每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高中作文書買哪本書好篇一
漫長(zhǎng)而又漆黑地冬夜籠罩著莽莽大地，皚皚白雪給披著枯草地大地?fù)Q上了嶄新的服裝。此時(shí)，坐在房間中望著這幅凝固的畫卷的我也無(wú)法安然入睡……
我來到了另一個(gè)世界，一個(gè)與原來世界迥乎不同地地方，這里天上的太陽(yáng)雖然剛剛升起，卻已經(jīng)熱量十足，野獸也出來捕食，我忙想一會(huì)和藹的老爺爺詢問情況，爺爺告訴我，這時(shí)2120年，現(xiàn)在時(shí)冬季，可是因?yàn)榇髿庾兣腿祟惣铀偕a(chǎn)工業(yè)，冬天已于夏天相同了，我十分疑惑：既然現(xiàn)在是冬天，那么冬眠的動(dòng)物怎么樣了呢？
疑惑之際，突然我看見蛇，熊，烏龜……冬眠的動(dòng)物都在漸漸死去，我害怕極了。這時(shí)，一只小兔跑過來對(duì)我說：“救救我吧？我已經(jīng)餓了十天了，給我……話還沒說完，他也躺在了土地上。我突然醒來，驚奇的發(fā)現(xiàn)那只是一場(chǎng)夢(mèng)，可是，這夢(mèng)不就可能是人類以后的生活么？那可憐的小白兔，臉上滿含憂郁的老大爺不都是提醒我們保護(hù)生態(tài)均衡的警鐘嗎？
這時(shí)，中央電視臺(tái)又在播出哥本哈根氣象大會(huì)作出的判斷—全球會(huì)持序變暖。我的心情更加沉重了。
呼吁全人類保護(hù)人類生態(tài)平衡已經(jīng)很多次了，但是卻效果甚少。所以，我在這里發(fā)出對(duì)全人類的呼吁：如果在你們死后，你們希望自己的子孫受苦受難么？那就別再砍伐樹木了，如果你希望地球以后也變得和我夢(mèng)境的畫那樣，你夢(mèng)就繼續(xù)破壞生態(tài)環(huán)境吧！如果你希望以后的生存家園和諧、安定地話，就和我一起，這樣呼吁全人類，為以后的子孫做好事，為地球做貢獻(xiàn)吧！
我相信，人類只要人人注重生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，那么將來，春天的到來將不再是一件難事，等待春天也一定會(huì)不再艱難與漫長(zhǎng)。
冬天來了，春天不會(huì)離我們遠(yuǎn)的。
高中作文書買哪本書好篇二
地面上斑駁的樹影是清晨的陽(yáng)光為新的一天拉開帷幕的標(biāo)志。與太陽(yáng)對(duì)視，卻不感到刺眼，因?yàn)榍宄康年?yáng)光總是溫柔的，給人以希望、勇氣來開始新的一天，笑對(duì)生活。
“微笑吧，微笑吧，沒有什么過不去?！泵刻煳叶紩?huì)對(duì)鏡中那個(gè)總是微笑著的女孩重復(fù)這一句話，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
我一直相信自己是快樂的。我身邊有愛我的親人、朋友，家中也并不用為生活而擔(dān)憂。父母給了我安穩(wěn)的生活，我也能回報(bào)父母——以一份他們滿意的試卷。
我一直相信自己是堅(jiān)強(qiáng)的。從小到大，無(wú)論在前進(jìn)路上遇到怎么樣的荊棘，即使被刺傷，也勇往直前，從不流淚。在挫折與坎坷的風(fēng)暴中，淡定自如地微笑。
我原以為，微笑就是這世界上最強(qiáng)大的武器和盔甲，有了它，我就可以刀槍不入，成為世上的眾多佼佼者之一。當(dāng)然，這只是“原以為”……
她，是我小學(xué)時(shí)代最好的朋友。也許大家心中都會(huì)有一個(gè)疑問：為什么如此強(qiáng)勢(shì)的我會(huì)與看起來弱不禁風(fēng)的她成為好朋友呢？其實(shí)我也沒有答案。兩個(gè)性格差異巨大的人就這樣走到了一起?？晌易钣憛捤囊稽c(diǎn)就是——愛哭?？抟恢北晃乙暈槟懶?、脆弱的表現(xiàn)，自懂事以來，哭的次數(shù)可謂是屈指可數(shù)，所以我完全有資格叫她“愛哭鬼”。
89分的試卷。那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字就像一堆尖銳的沙子，襲擊我的眼球，一陣刺痛，而我的驕傲、尊嚴(yán)，似乎也被磨去了，心頓時(shí)失去了感覺卻強(qiáng)裝無(wú)所謂。她帶著關(guān)心的目光望著我，我笑著說：“沒事啦，下次努力就好了嘛！”她什么也沒說，上前抱住了我。這時(shí)我壓抑了許久的情緒，終于爆發(fā)了，在她的懷里哭得一發(fā)不可收拾。而她，也只是輕撫我的背，說：“哭出來就好了?！?BR> 哭出來就好了。就是她，讓我學(xué)會(huì)了哭?！安辉诔聊斜l(fā)就在沉默中死亡，”當(dāng)一個(gè)人，把所有的情緒都?jí)阂衷谛睦飼r(shí)，是的，微笑的確能激勵(lì)我們，但更多的會(huì)使我們的心變得麻木，讓負(fù)面情緒不知不覺的堆積起來。隨著時(shí)間的流逝，就會(huì)像一個(gè)不斷打氣的氣球，脹大，脹大，最后就會(huì)因負(fù)荷而爆發(fā)。
哭，是一種發(fā)泄的途徑，而不是懦弱的表現(xiàn)。哭就像是心中的一場(chǎng)雨，把心洗干凈，世界也會(huì)逐漸清晰，然后“雨過天晴”。他可能會(huì)給你的心帶來短暫的動(dòng)蕩，但卻會(huì)給你帶來永久的安謐靜遠(yuǎn)。
學(xué)會(huì)哭，也是很重要的。
高中作文書買哪本書好篇三
她擁有一張灰紅而飽滿的嘴巴，這張嘴巴使人感覺很大，但是這張嘴巴卻能說遍天下無(wú)敵手，同時(shí)也是一個(gè)吃貨。
她，我的伯母，一米七的身高，高挑的身材伴隨著一堆脂肪。每當(dāng)別人說她胖，她總會(huì)回答：“這不是胖，這是營(yíng)養(yǎng)過剩，再說了，肥人是福，你們是羨慕不來的?！?BR> 她做事條條有理，但我對(duì)于她做的某些事卻感到厭惡。
一進(jìn)入她的家，會(huì)給人帶來莫名其妙的舒服感。因?yàn)榧依锔蓛粽R，她從不允許自己的家里骯臟，哪怕是一根羽毛落地。她做事也是干凈利落的。臺(tái)風(fēng)剛過，家里栽培的樹木也吹得歪歪扭扭的，伯母看到這場(chǎng)面便要收拾清理，但大家都反對(duì)，因?yàn)楹谝挂呀?jīng)來臨了，她卻無(wú)動(dòng)于衷，仍然堅(jiān)持自己的選擇。只見她卷起衣袖，打著手電筒，便踏進(jìn)那片樹林里。能救活的樹木便用繩子把它綁正，不能救活的，便砍下來當(dāng)柴燒。時(shí)針轉(zhuǎn)過一圈的同時(shí)，她也完成了她的任務(wù)。
爺爺年邁了了，需要請(qǐng)個(gè)保姆來照顧。于是，家里的長(zhǎng)輩都坐在一起商量，可半天過去，誰(shuí)也沒有好的建議，這時(shí)，伯母回來了，身后還跟著一個(gè)鄰居，道：“要不就她吧，一是離爺爺家不遠(yuǎn)，二又是我們熟悉的人?！遍L(zhǎng)輩小聲議論一番后，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。伯母為自己的成功更是笑得合不攏嘴。
伯母很在意別人怎么看她，怎么對(duì)待她，正因?yàn)槿绱耍覍?duì)她有點(diǎn)反感。當(dāng)伯母與她的兒子有些爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，她總要對(duì)方先認(rèn)錯(cuò)。在這過程中只要有人幫她的兒子，她總說他們是一伙的。夜深人靜的時(shí)候，她躺在床上悄悄地流淚，越想越傷心，其實(shí)伯母也是個(gè)脆弱的女人?。〉诙?，能清楚地看到她頂著一雙腫了的熊貓眼。她總是對(duì)自己的生活感到不滿，和別人聊天時(shí)還不忘把她的遭遇挖出來說說，一說到激動(dòng)之處，她的淚水就會(huì)湧流而出。她還會(huì)拿自家的生活情況與別家比較，自家的兒子與別家的兒子比較，總是抱怨自己的兒子對(duì)自己不好……
我的伯母雖然有一大堆缺點(diǎn)，但她的優(yōu)點(diǎn)也不輸干缺點(diǎn)。當(dāng)家里出事時(shí)，她第一個(gè)奮身而出；她具有同情心和愛心，十幾年前她曾撿回了一個(gè)被人拋棄的嬰兒；她會(huì)“杞人憂天”，當(dāng)我們的遇到困難還未能解決的時(shí)候，她嘴里總是喃喃，幫我們想著各種各樣的辦法。
這樣的一個(gè)人，她的一切行動(dòng)對(duì)我的影響卻很大，她的優(yōu)點(diǎn)，怎能叫人忘懷？她在我人生道路上踏出一道閃光的足印……
高中作文書買哪本書好篇四
好的作文開頭應(yīng)做到：一簡(jiǎn)、二新、三美。
所謂簡(jiǎn)，就是開頭力求簡(jiǎn)潔、明了，不羅嗦重復(fù)。如：
每個(gè)人都有一個(gè)家，有的家幸福美滿，有的家快樂溫馨，有的家團(tuán)結(jié)和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個(gè)家，但我的家卻不同于別的家，我的家講究民主、熱愛科學(xué)。 《我有這樣一個(gè)家》
本來只需用一句話就能寫清楚的內(nèi)容，偏偏要在前面加上這么多啰啰嗦嗦的敘述，使開頭顯得拖泥帶水。不妨修改如下：
若要問我有怎樣一個(gè)家，我可以用一句話回答你，我有一個(gè)講究民主、熱愛科學(xué)的家。
把廢話盡數(shù)刪去，顯得直截了當(dāng)、干凈利落。
所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。如：
我是一只小小小小鳥，一只被剪斷翅膀的小小鳥，我撲騰在凄迷的風(fēng)雨中，卻不想因此迷失方向。
一個(gè)聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……——題記
我是一個(gè)中學(xué)生，整天奔波于“題?！敝小?《我要高飛》
作者以“題記”的形式，寫出發(fā)自內(nèi)心的呼喚?！耙唢w”，要當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，從不堪重負(fù)的作業(yè)堆里尋回丟失的個(gè)性。這樣的開頭令人眼前一亮。
所謂美，就是開頭能給人以美感。
首先，我們可以運(yùn)用形象的描寫，如：
1.透過窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然那樣潔白，晶瑩，清香?！痘睒浠ā?BR> 2.終于，在茫茫一片昏黃妁路燈光里，出現(xiàn)了51路公共汽車那臃腫的身軀。在夜幕里等了一個(gè)多小時(shí)的人們開始活躍起來?！稊D車》
其次，我們可以借助恰當(dāng)?shù)男揶o及引用詩(shī)文。如：
1.母愛像長(zhǎng)河一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像洌泉一樣清新甘甜。我也是一個(gè)沐浴著母愛陽(yáng)光的幸運(yùn)兒?！稛o(wú)盡的愛》
2.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來?！泵慨?dāng)我想起這句詩(shī)，眼前就不禁會(huì)浮現(xiàn)起那圃圃的臉，那筆下流動(dòng)的圃，耳邊又想起那錢氏英語(yǔ)。 《良師》
總之，只要內(nèi)容鮮活、形式新穎、語(yǔ)言亮麗，這樣的開頭便會(huì)給人以美感。
開頭不繞圈子，直接點(diǎn)題，用托爾斯泰的話說，就是“一開始就走向目的”。寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對(duì)人物肖像、對(duì)話、行動(dòng)等方面的描寫，直接人題;敘事為主的記敘文，一開頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景。如：
1.日子淡了又淡，天空高了又高。夏日來了…… 《夏日》
寥寥數(shù)十字，將夏日的特點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓盡致，直奔主題，引人入勝。
2.窗外，雨打芭蕉;簾內(nèi)，一燈如豆。掬一杯清茶，捧一本好書，獨(dú)守一次靜謐的夜。 《雨夜話茶》
開頭僅用兩句話，簡(jiǎn)明扼要而又韻致無(wú)窮。
3.她叫王婧婧，我讀初二時(shí)的班長(zhǎng)，盡管我倆分別一年多了，但班長(zhǎng)的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。 《有這樣一位好班長(zhǎng)》
4.父親掄起鋤頭，畫了個(gè)滿圓，“嘭”，一個(gè)土塊碎了。
“爸，我回來幫你吧!”憋在心里的話終于吐了出來。漂亮的弧只畫了一半，鋤頭遵循著牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律，飛向前了。 《父親的愛》
5.唐老師病了。
快放晚學(xué)時(shí)，同學(xué)們都難過地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜.《真情》
開頭從寫景狀物人手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開故事。如：
6.花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無(wú)心觀賞，因?yàn)榇藭r(shí)我失去了同窗好友——強(qiáng)。 《同窗好友》
7.朝陽(yáng)出來了，湖水為它梳妝;新月上來了，群星為它做伴;春花開了，綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬(wàn)物都在向我們講述著關(guān)愛的故事?！蛾P(guān)愛永遠(yuǎn)》
8.夏日的夜晚，很深。偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風(fēng)吹過，送來絲絲涼意。我沉思著，久久不能入睡。剛讀高一，很偶然，我的處女作登報(bào)了。那時(shí)我高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地虛度光陰起來。直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么。 《愛，在無(wú)形中》
用幾句簡(jiǎn)要的議論、飽含深情的筆墨來作文章的開頭，或感染讀者，或點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。如：
9.翻開沉重的歷史書頁(yè)，耳畔似乎又響起了八十多年前北京青年學(xué)生聲震云霄的吶喊，眼前似乎又映現(xiàn)出焚燒趙家樓的熊熊火焰。
高中作文書買哪本書好篇五
“寶貝兒啊，今天是教師節(jié)，你要不要給你以前的老師發(fā)個(gè)短信??？”
聽了媽媽的話，我的腦海里猛地浮現(xiàn)出一個(gè)挺拔的身影，可轉(zhuǎn)念一想，我與那個(gè)老師也只做了一年的師生，如今四年過去……“唉，算啦，想必他早把我忘了吧?！弊炖镞@么說著，可我的手還是情不自禁地開始編輯短信：
周老師，教師節(jié)到了，祝您教師節(jié)快樂。來自附中的xxx
點(diǎn)下發(fā)送按紐，我閉上眼睛，腦海里那挺拔的輪廓逐漸清晰：一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，烏黑的頭發(fā)和濃密的眉毛，銀框眼鏡的鏡片下，一雙睿智深邃的眼睛望著三尺講臺(tái)下的學(xué)生，這就是我的語(yǔ)文老師，用一個(gè)字來形容——“正”。
班級(jí)黑板的一角，“責(zé)任”、“素質(zhì)”四個(gè)字從來沒有一個(gè)人去擦掉，時(shí)間一長(zhǎng)，好似粉筆的白色顆粒已深深地刻在了黑板中。這四個(gè)字，橫平、堅(jiān)直，每一筆都蘊(yùn)含著力量，每一劃都透著骨氣，端端正正，四四方方，那句“字如其人”，果然沒錯(cuò)，這就是周老師寫下的字，展現(xiàn)著和他一樣剛正不阿的姿態(tài)。而這幾個(gè)字，便是周老師時(shí)常提起的，“作為一個(gè)中國(guó)人，既要有責(zé)任，更要有素質(zhì)?！?BR> 周老師時(shí)常跟我們提起，一次他帶著中國(guó)學(xué)生到日本游學(xué)，飯店里沒有一個(gè)人說話，每個(gè)人安靜地吃著飯，即使談話也是兩人間低聲細(xì)語(yǔ)，絕不會(huì)有第三人聽到，而當(dāng)他帶著學(xué)生進(jìn)飯店后，那里便成了了喧鬧的菜市場(chǎng)，碗筷敲擊聲，談話聲絡(luò)繹不絕，周圍的人投來鄙夷的目光。每每講到這里，他總是皺著眉頭，眼睛里透著一絲悲哀，他說：“你們來學(xué)校，不僅僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人?！彼脑捝钌畹赜浽诹宋业男闹?，我從他那兒學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更是品德，是一個(gè)人的基本姿態(tài)。
雖然，我和周老師并沒有過多私下的交談，但我永遠(yuǎn)也忘不了他，那個(gè)挺拔、端正的姿態(tài)。
初中的一天早上，走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)了地上的一張紙，周老師的“素質(zhì)”一詞在腦中回蕩，我熟練地?fù)炱鹆说厣系募埲舆M(jìn)了垃圾桶，頓時(shí)，全班響起雷動(dòng)般的掌聲。后來我才得知，紙是班主任故意丟在地上的，而只有我一個(gè)人看到，并把它撿了起來。在周老師的教導(dǎo)下，我也具備了一個(gè)有責(zé)任、高素質(zhì)的姿態(tài)。
手機(jī)的提示音響起，我看到了周老師的短信：
謝謝你，祝你更上一層樓。
看著短短幾句話，我的眼睛模糊了。呵，原來他還記得我啊，那個(gè)端正挺拔的姿態(tài)，便是我的語(yǔ)文老師。
高中作文書買哪本書好篇六
我向來喜歡獨(dú)自一人坐在窗邊想，人生的意義是什么?？煽偸欠瓉砀踩ハ氩煌浮５膊挥X得苦惱，因?yàn)槊慨?dāng)你想的時(shí)候，聞到雨后泥土的清香，聆聽到鳥兒的叫聲，終于有點(diǎn)感覺了，一低頭卻發(fā)現(xiàn)自己正在寫數(shù)學(xué)題。
那么到底是我在寫數(shù)學(xué)題時(shí)走神去想“人生該怎么活”這類虛無(wú)縹緲的問題，還是我在想這些問題的時(shí)候開小差去寫數(shù)學(xué)呢？
這樣的時(shí)刻是最耐人尋味的，最值得把玩的。
“你體驗(yàn)過縱欲之后的虛無(wú)嗎？”我在翻閱書籍時(shí)，被它這樣問道。
“你體驗(yàn)過入境之后，莫名而強(qiáng)大的喜悅嗎？”
“這兩者有區(qū)別嗎？”
我對(duì)前兩個(gè)問題的回答非常輕松“是的”。而對(duì)于第三個(gè)問題，我卻一時(shí)語(yǔ)塞，想不上來，到最后，夜深人靜，思緒平靜之后，我突然想起來一位偉人說得一句話：你最幸福的時(shí)候，是你所說得話，你所做的事，你心里所想的和諧的統(tǒng)一。
這位偉人是甘地。我想在酒吧中在tv中唱歌喝酒的人們，或沉迷于男女之事，或浸樂在歡酒樂舞中，他們真的幸福嗎？白天他們過著縱情享樂的生活，被欲望控制，難道黑夜來臨時(shí)，他們沒有受過自己良心的責(zé)問嗎？他們之中不乏為官者或是作為所謂的“精英階層”，甚至還有一些自稱宗教信徒。他們跪著祈求上帝或是佛祖，卻完完全全忽略了自己內(nèi)心神性的聲音，它就在我們心中，不是嗎？
我一直相信內(nèi)心總有一股聲音在嘗試與我們對(duì)話，而我們卻被是世俗的嘈雜、自身肉體的憤怒或情欲遮蔽了，被它們遮蔽了眼睛與耳朵，沉浸在享樂之中，生活在一個(gè)被遮蔽的世界里，卻抱怨神為什么拋棄自己。
你祈求神給你幫助，與你對(duì)話?？墒?，他一直在與你對(duì)話。不是說誰(shuí)有德行才有資格，而是有誰(shuí)愿意去傾聽，傾聽自己靈魂的聲音。你們時(shí)常忽略他，你們常常覺得這是荒謬的事，你們更愿意去相信那些摸得著、看得見的東西。你們忽略了一切內(nèi)在的東西，首先是你們自己的聲音，很快你們就遺忘正義的原則、獨(dú)立的思想等一切美好的東西。最后乃至你忘記了你是誰(shuí)。
這個(gè)世界很瘋狂?？偸亲尟傋觼硎拐苋苏痼@，讓虛無(wú)的事情擾亂實(shí)在的東西，讓最差的代替最好的。你體驗(yàn)過這種虛無(wú)的感覺嗎？一切都不復(fù)存在，一切都變得沒有意義。生活似乎變得沒有樂趣，看不出未來的端倪，總是在自我否定。
我們總是忽略，甚至忽略了你可以傾聽來自靈魂深處的聲音，忽略了我們可以自我救贖。
高中作文書買哪本書好篇七
生活中，有許多美好的景色等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去觀察，去感悟，今天，就讓我們來發(fā)現(xiàn)觀察我們美麗的校園。
剛進(jìn)大門，一陣清風(fēng)拂面，就見到了一個(gè)橢圓形的魚塘，魚湯十分清澈，讓我不禁想起了夏天蓮花盛開，魚群嬉戲的場(chǎng)景。幾座假山佇立在里面，十分高大，威武，魚兒在假山之間穿梭，真是自由，快樂??！
魚塘旁，便是行政樓了，讓我印象深刻的是它前面的那一棵大樹，是那么高大，那么挺拔，他像一個(gè)巨人一般，守護(hù)著我們整個(gè)校園。
在魚塘的另一旁，便是教學(xué)樓了，清晨，總有瑯瑯的讀書聲從里面?zhèn)鞒?。這幾棟樓也培育了一群群祖國(guó)的花朵。
教學(xué)樓的后面，是一個(gè)自行車和電動(dòng)車的專用“停車場(chǎng)”，再往里面走走，我竟看到了一棵生長(zhǎng)在小三角地里面也見不到陽(yáng)光的樹，它的意志力是多么頑強(qiáng)啊！
教學(xué)樓旁，便是籃球場(chǎng)了，這是男生最喜歡的地方，幾乎每天都能看到男生運(yùn)球和投籃的樣子。
籃球場(chǎng)旁，是操場(chǎng)，我們上體育課時(shí)雖討厭他，但操場(chǎng)卻有它的可愛之處，比如它周圍那些青草花兒，給這個(gè)校園增添了幾分活力。
一直沿著小路往前走，便是宿舍樓了，宿舍樓十分的安靜，是那么嶄新，是那么干凈，可以給人留下一個(gè)好印象。
這就是我們美麗的校園，雖然面積不大，但只要仔細(xì)觀察就很美妙。
高中作文書買哪本書好篇一
漫長(zhǎng)而又漆黑地冬夜籠罩著莽莽大地，皚皚白雪給披著枯草地大地?fù)Q上了嶄新的服裝。此時(shí)，坐在房間中望著這幅凝固的畫卷的我也無(wú)法安然入睡……
我來到了另一個(gè)世界，一個(gè)與原來世界迥乎不同地地方，這里天上的太陽(yáng)雖然剛剛升起，卻已經(jīng)熱量十足，野獸也出來捕食，我忙想一會(huì)和藹的老爺爺詢問情況，爺爺告訴我，這時(shí)2120年，現(xiàn)在時(shí)冬季，可是因?yàn)榇髿庾兣腿祟惣铀偕a(chǎn)工業(yè)，冬天已于夏天相同了，我十分疑惑：既然現(xiàn)在是冬天，那么冬眠的動(dòng)物怎么樣了呢？
疑惑之際，突然我看見蛇，熊，烏龜……冬眠的動(dòng)物都在漸漸死去，我害怕極了。這時(shí)，一只小兔跑過來對(duì)我說：“救救我吧？我已經(jīng)餓了十天了，給我……話還沒說完，他也躺在了土地上。我突然醒來，驚奇的發(fā)現(xiàn)那只是一場(chǎng)夢(mèng)，可是，這夢(mèng)不就可能是人類以后的生活么？那可憐的小白兔，臉上滿含憂郁的老大爺不都是提醒我們保護(hù)生態(tài)均衡的警鐘嗎？
這時(shí)，中央電視臺(tái)又在播出哥本哈根氣象大會(huì)作出的判斷—全球會(huì)持序變暖。我的心情更加沉重了。
呼吁全人類保護(hù)人類生態(tài)平衡已經(jīng)很多次了，但是卻效果甚少。所以，我在這里發(fā)出對(duì)全人類的呼吁：如果在你們死后，你們希望自己的子孫受苦受難么？那就別再砍伐樹木了，如果你希望地球以后也變得和我夢(mèng)境的畫那樣，你夢(mèng)就繼續(xù)破壞生態(tài)環(huán)境吧！如果你希望以后的生存家園和諧、安定地話，就和我一起，這樣呼吁全人類，為以后的子孫做好事，為地球做貢獻(xiàn)吧！
我相信，人類只要人人注重生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡，那么將來，春天的到來將不再是一件難事，等待春天也一定會(huì)不再艱難與漫長(zhǎng)。
冬天來了，春天不會(huì)離我們遠(yuǎn)的。
高中作文書買哪本書好篇二
地面上斑駁的樹影是清晨的陽(yáng)光為新的一天拉開帷幕的標(biāo)志。與太陽(yáng)對(duì)視，卻不感到刺眼，因?yàn)榍宄康年?yáng)光總是溫柔的，給人以希望、勇氣來開始新的一天，笑對(duì)生活。
“微笑吧，微笑吧，沒有什么過不去?！泵刻煳叶紩?huì)對(duì)鏡中那個(gè)總是微笑著的女孩重復(fù)這一句話，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
我一直相信自己是快樂的。我身邊有愛我的親人、朋友，家中也并不用為生活而擔(dān)憂。父母給了我安穩(wěn)的生活，我也能回報(bào)父母——以一份他們滿意的試卷。
我一直相信自己是堅(jiān)強(qiáng)的。從小到大，無(wú)論在前進(jìn)路上遇到怎么樣的荊棘，即使被刺傷，也勇往直前，從不流淚。在挫折與坎坷的風(fēng)暴中，淡定自如地微笑。
我原以為，微笑就是這世界上最強(qiáng)大的武器和盔甲，有了它，我就可以刀槍不入，成為世上的眾多佼佼者之一。當(dāng)然，這只是“原以為”……
她，是我小學(xué)時(shí)代最好的朋友。也許大家心中都會(huì)有一個(gè)疑問：為什么如此強(qiáng)勢(shì)的我會(huì)與看起來弱不禁風(fēng)的她成為好朋友呢？其實(shí)我也沒有答案。兩個(gè)性格差異巨大的人就這樣走到了一起?？晌易钣憛捤囊稽c(diǎn)就是——愛哭?？抟恢北晃乙暈槟懶?、脆弱的表現(xiàn)，自懂事以來，哭的次數(shù)可謂是屈指可數(shù)，所以我完全有資格叫她“愛哭鬼”。
89分的試卷。那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字就像一堆尖銳的沙子，襲擊我的眼球，一陣刺痛，而我的驕傲、尊嚴(yán)，似乎也被磨去了，心頓時(shí)失去了感覺卻強(qiáng)裝無(wú)所謂。她帶著關(guān)心的目光望著我，我笑著說：“沒事啦，下次努力就好了嘛！”她什么也沒說，上前抱住了我。這時(shí)我壓抑了許久的情緒，終于爆發(fā)了，在她的懷里哭得一發(fā)不可收拾。而她，也只是輕撫我的背，說：“哭出來就好了?！?BR> 哭出來就好了。就是她，讓我學(xué)會(huì)了哭?！安辉诔聊斜l(fā)就在沉默中死亡，”當(dāng)一個(gè)人，把所有的情緒都?jí)阂衷谛睦飼r(shí)，是的，微笑的確能激勵(lì)我們，但更多的會(huì)使我們的心變得麻木，讓負(fù)面情緒不知不覺的堆積起來。隨著時(shí)間的流逝，就會(huì)像一個(gè)不斷打氣的氣球，脹大，脹大，最后就會(huì)因負(fù)荷而爆發(fā)。
哭，是一種發(fā)泄的途徑，而不是懦弱的表現(xiàn)。哭就像是心中的一場(chǎng)雨，把心洗干凈，世界也會(huì)逐漸清晰，然后“雨過天晴”。他可能會(huì)給你的心帶來短暫的動(dòng)蕩，但卻會(huì)給你帶來永久的安謐靜遠(yuǎn)。
學(xué)會(huì)哭，也是很重要的。
高中作文書買哪本書好篇三
她擁有一張灰紅而飽滿的嘴巴，這張嘴巴使人感覺很大，但是這張嘴巴卻能說遍天下無(wú)敵手，同時(shí)也是一個(gè)吃貨。
她，我的伯母，一米七的身高，高挑的身材伴隨著一堆脂肪。每當(dāng)別人說她胖，她總會(huì)回答：“這不是胖，這是營(yíng)養(yǎng)過剩，再說了，肥人是福，你們是羨慕不來的?！?BR> 她做事條條有理，但我對(duì)于她做的某些事卻感到厭惡。
一進(jìn)入她的家，會(huì)給人帶來莫名其妙的舒服感。因?yàn)榧依锔蓛粽R，她從不允許自己的家里骯臟，哪怕是一根羽毛落地。她做事也是干凈利落的。臺(tái)風(fēng)剛過，家里栽培的樹木也吹得歪歪扭扭的，伯母看到這場(chǎng)面便要收拾清理，但大家都反對(duì)，因?yàn)楹谝挂呀?jīng)來臨了，她卻無(wú)動(dòng)于衷，仍然堅(jiān)持自己的選擇。只見她卷起衣袖，打著手電筒，便踏進(jìn)那片樹林里。能救活的樹木便用繩子把它綁正，不能救活的，便砍下來當(dāng)柴燒。時(shí)針轉(zhuǎn)過一圈的同時(shí)，她也完成了她的任務(wù)。
爺爺年邁了了，需要請(qǐng)個(gè)保姆來照顧。于是，家里的長(zhǎng)輩都坐在一起商量，可半天過去，誰(shuí)也沒有好的建議，這時(shí)，伯母回來了，身后還跟著一個(gè)鄰居，道：“要不就她吧，一是離爺爺家不遠(yuǎn)，二又是我們熟悉的人?！遍L(zhǎng)輩小聲議論一番后，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。伯母為自己的成功更是笑得合不攏嘴。
伯母很在意別人怎么看她，怎么對(duì)待她，正因?yàn)槿绱耍覍?duì)她有點(diǎn)反感。當(dāng)伯母與她的兒子有些爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，她總要對(duì)方先認(rèn)錯(cuò)。在這過程中只要有人幫她的兒子，她總說他們是一伙的。夜深人靜的時(shí)候，她躺在床上悄悄地流淚，越想越傷心，其實(shí)伯母也是個(gè)脆弱的女人?。〉诙?，能清楚地看到她頂著一雙腫了的熊貓眼。她總是對(duì)自己的生活感到不滿，和別人聊天時(shí)還不忘把她的遭遇挖出來說說，一說到激動(dòng)之處，她的淚水就會(huì)湧流而出。她還會(huì)拿自家的生活情況與別家比較，自家的兒子與別家的兒子比較，總是抱怨自己的兒子對(duì)自己不好……
我的伯母雖然有一大堆缺點(diǎn)，但她的優(yōu)點(diǎn)也不輸干缺點(diǎn)。當(dāng)家里出事時(shí)，她第一個(gè)奮身而出；她具有同情心和愛心，十幾年前她曾撿回了一個(gè)被人拋棄的嬰兒；她會(huì)“杞人憂天”，當(dāng)我們的遇到困難還未能解決的時(shí)候，她嘴里總是喃喃，幫我們想著各種各樣的辦法。
這樣的一個(gè)人，她的一切行動(dòng)對(duì)我的影響卻很大，她的優(yōu)點(diǎn)，怎能叫人忘懷？她在我人生道路上踏出一道閃光的足印……
高中作文書買哪本書好篇四
好的作文開頭應(yīng)做到：一簡(jiǎn)、二新、三美。
所謂簡(jiǎn)，就是開頭力求簡(jiǎn)潔、明了，不羅嗦重復(fù)。如：
每個(gè)人都有一個(gè)家，有的家幸福美滿，有的家快樂溫馨，有的家團(tuán)結(jié)和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個(gè)家，但我的家卻不同于別的家，我的家講究民主、熱愛科學(xué)。 《我有這樣一個(gè)家》
本來只需用一句話就能寫清楚的內(nèi)容，偏偏要在前面加上這么多啰啰嗦嗦的敘述，使開頭顯得拖泥帶水。不妨修改如下：
若要問我有怎樣一個(gè)家，我可以用一句話回答你，我有一個(gè)講究民主、熱愛科學(xué)的家。
把廢話盡數(shù)刪去，顯得直截了當(dāng)、干凈利落。
所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。如：
我是一只小小小小鳥，一只被剪斷翅膀的小小鳥，我撲騰在凄迷的風(fēng)雨中，卻不想因此迷失方向。
一個(gè)聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……——題記
我是一個(gè)中學(xué)生，整天奔波于“題?！敝小?《我要高飛》
作者以“題記”的形式，寫出發(fā)自內(nèi)心的呼喚?！耙唢w”，要當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，從不堪重負(fù)的作業(yè)堆里尋回丟失的個(gè)性。這樣的開頭令人眼前一亮。
所謂美，就是開頭能給人以美感。
首先，我們可以運(yùn)用形象的描寫，如：
1.透過窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然那樣潔白，晶瑩，清香?！痘睒浠ā?BR> 2.終于，在茫茫一片昏黃妁路燈光里，出現(xiàn)了51路公共汽車那臃腫的身軀。在夜幕里等了一個(gè)多小時(shí)的人們開始活躍起來?！稊D車》
其次，我們可以借助恰當(dāng)?shù)男揶o及引用詩(shī)文。如：
1.母愛像長(zhǎng)河一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像洌泉一樣清新甘甜。我也是一個(gè)沐浴著母愛陽(yáng)光的幸運(yùn)兒?！稛o(wú)盡的愛》
2.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來?！泵慨?dāng)我想起這句詩(shī)，眼前就不禁會(huì)浮現(xiàn)起那圃圃的臉，那筆下流動(dòng)的圃，耳邊又想起那錢氏英語(yǔ)。 《良師》
總之，只要內(nèi)容鮮活、形式新穎、語(yǔ)言亮麗，這樣的開頭便會(huì)給人以美感。
開頭不繞圈子，直接點(diǎn)題，用托爾斯泰的話說，就是“一開始就走向目的”。寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對(duì)人物肖像、對(duì)話、行動(dòng)等方面的描寫，直接人題;敘事為主的記敘文，一開頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景。如：
1.日子淡了又淡，天空高了又高。夏日來了…… 《夏日》
寥寥數(shù)十字，將夏日的特點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓盡致，直奔主題，引人入勝。
2.窗外，雨打芭蕉;簾內(nèi)，一燈如豆。掬一杯清茶，捧一本好書，獨(dú)守一次靜謐的夜。 《雨夜話茶》
開頭僅用兩句話，簡(jiǎn)明扼要而又韻致無(wú)窮。
3.她叫王婧婧，我讀初二時(shí)的班長(zhǎng)，盡管我倆分別一年多了，但班長(zhǎng)的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。 《有這樣一位好班長(zhǎng)》
4.父親掄起鋤頭，畫了個(gè)滿圓，“嘭”，一個(gè)土塊碎了。
“爸，我回來幫你吧!”憋在心里的話終于吐了出來。漂亮的弧只畫了一半，鋤頭遵循著牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律，飛向前了。 《父親的愛》
5.唐老師病了。
快放晚學(xué)時(shí)，同學(xué)們都難過地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜.《真情》
開頭從寫景狀物人手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開故事。如：
6.花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無(wú)心觀賞，因?yàn)榇藭r(shí)我失去了同窗好友——強(qiáng)。 《同窗好友》
7.朝陽(yáng)出來了，湖水為它梳妝;新月上來了，群星為它做伴;春花開了，綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬(wàn)物都在向我們講述著關(guān)愛的故事?！蛾P(guān)愛永遠(yuǎn)》
8.夏日的夜晚，很深。偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風(fēng)吹過，送來絲絲涼意。我沉思著，久久不能入睡。剛讀高一，很偶然，我的處女作登報(bào)了。那時(shí)我高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地虛度光陰起來。直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么。 《愛，在無(wú)形中》
用幾句簡(jiǎn)要的議論、飽含深情的筆墨來作文章的開頭，或感染讀者，或點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。如：
9.翻開沉重的歷史書頁(yè)，耳畔似乎又響起了八十多年前北京青年學(xué)生聲震云霄的吶喊，眼前似乎又映現(xiàn)出焚燒趙家樓的熊熊火焰。
高中作文書買哪本書好篇五
“寶貝兒啊，今天是教師節(jié)，你要不要給你以前的老師發(fā)個(gè)短信??？”
聽了媽媽的話，我的腦海里猛地浮現(xiàn)出一個(gè)挺拔的身影，可轉(zhuǎn)念一想，我與那個(gè)老師也只做了一年的師生，如今四年過去……“唉，算啦，想必他早把我忘了吧?！弊炖镞@么說著，可我的手還是情不自禁地開始編輯短信：
周老師，教師節(jié)到了，祝您教師節(jié)快樂。來自附中的xxx
點(diǎn)下發(fā)送按紐，我閉上眼睛，腦海里那挺拔的輪廓逐漸清晰：一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，烏黑的頭發(fā)和濃密的眉毛，銀框眼鏡的鏡片下，一雙睿智深邃的眼睛望著三尺講臺(tái)下的學(xué)生，這就是我的語(yǔ)文老師，用一個(gè)字來形容——“正”。
班級(jí)黑板的一角，“責(zé)任”、“素質(zhì)”四個(gè)字從來沒有一個(gè)人去擦掉，時(shí)間一長(zhǎng)，好似粉筆的白色顆粒已深深地刻在了黑板中。這四個(gè)字，橫平、堅(jiān)直，每一筆都蘊(yùn)含著力量，每一劃都透著骨氣，端端正正，四四方方，那句“字如其人”，果然沒錯(cuò)，這就是周老師寫下的字，展現(xiàn)著和他一樣剛正不阿的姿態(tài)。而這幾個(gè)字，便是周老師時(shí)常提起的，“作為一個(gè)中國(guó)人，既要有責(zé)任，更要有素質(zhì)?！?BR> 周老師時(shí)常跟我們提起，一次他帶著中國(guó)學(xué)生到日本游學(xué)，飯店里沒有一個(gè)人說話，每個(gè)人安靜地吃著飯，即使談話也是兩人間低聲細(xì)語(yǔ)，絕不會(huì)有第三人聽到，而當(dāng)他帶著學(xué)生進(jìn)飯店后，那里便成了了喧鬧的菜市場(chǎng)，碗筷敲擊聲，談話聲絡(luò)繹不絕，周圍的人投來鄙夷的目光。每每講到這里，他總是皺著眉頭，眼睛里透著一絲悲哀，他說：“你們來學(xué)校，不僅僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人?！彼脑捝钌畹赜浽诹宋业男闹?，我從他那兒學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更是品德，是一個(gè)人的基本姿態(tài)。
雖然，我和周老師并沒有過多私下的交談，但我永遠(yuǎn)也忘不了他，那個(gè)挺拔、端正的姿態(tài)。
初中的一天早上，走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)了地上的一張紙，周老師的“素質(zhì)”一詞在腦中回蕩，我熟練地?fù)炱鹆说厣系募埲舆M(jìn)了垃圾桶，頓時(shí)，全班響起雷動(dòng)般的掌聲。后來我才得知，紙是班主任故意丟在地上的，而只有我一個(gè)人看到，并把它撿了起來。在周老師的教導(dǎo)下，我也具備了一個(gè)有責(zé)任、高素質(zhì)的姿態(tài)。
手機(jī)的提示音響起，我看到了周老師的短信：
謝謝你，祝你更上一層樓。
看著短短幾句話，我的眼睛模糊了。呵，原來他還記得我啊，那個(gè)端正挺拔的姿態(tài)，便是我的語(yǔ)文老師。
高中作文書買哪本書好篇六
我向來喜歡獨(dú)自一人坐在窗邊想，人生的意義是什么?？煽偸欠瓉砀踩ハ氩煌浮５膊挥X得苦惱，因?yàn)槊慨?dāng)你想的時(shí)候，聞到雨后泥土的清香，聆聽到鳥兒的叫聲，終于有點(diǎn)感覺了，一低頭卻發(fā)現(xiàn)自己正在寫數(shù)學(xué)題。
那么到底是我在寫數(shù)學(xué)題時(shí)走神去想“人生該怎么活”這類虛無(wú)縹緲的問題，還是我在想這些問題的時(shí)候開小差去寫數(shù)學(xué)呢？
這樣的時(shí)刻是最耐人尋味的，最值得把玩的。
“你體驗(yàn)過縱欲之后的虛無(wú)嗎？”我在翻閱書籍時(shí)，被它這樣問道。
“你體驗(yàn)過入境之后，莫名而強(qiáng)大的喜悅嗎？”
“這兩者有區(qū)別嗎？”
我對(duì)前兩個(gè)問題的回答非常輕松“是的”。而對(duì)于第三個(gè)問題，我卻一時(shí)語(yǔ)塞，想不上來，到最后，夜深人靜，思緒平靜之后，我突然想起來一位偉人說得一句話：你最幸福的時(shí)候，是你所說得話，你所做的事，你心里所想的和諧的統(tǒng)一。
這位偉人是甘地。我想在酒吧中在tv中唱歌喝酒的人們，或沉迷于男女之事，或浸樂在歡酒樂舞中，他們真的幸福嗎？白天他們過著縱情享樂的生活，被欲望控制，難道黑夜來臨時(shí)，他們沒有受過自己良心的責(zé)問嗎？他們之中不乏為官者或是作為所謂的“精英階層”，甚至還有一些自稱宗教信徒。他們跪著祈求上帝或是佛祖，卻完完全全忽略了自己內(nèi)心神性的聲音，它就在我們心中，不是嗎？
我一直相信內(nèi)心總有一股聲音在嘗試與我們對(duì)話，而我們卻被是世俗的嘈雜、自身肉體的憤怒或情欲遮蔽了，被它們遮蔽了眼睛與耳朵，沉浸在享樂之中，生活在一個(gè)被遮蔽的世界里，卻抱怨神為什么拋棄自己。
你祈求神給你幫助，與你對(duì)話?？墒?，他一直在與你對(duì)話。不是說誰(shuí)有德行才有資格，而是有誰(shuí)愿意去傾聽，傾聽自己靈魂的聲音。你們時(shí)常忽略他，你們常常覺得這是荒謬的事，你們更愿意去相信那些摸得著、看得見的東西。你們忽略了一切內(nèi)在的東西，首先是你們自己的聲音，很快你們就遺忘正義的原則、獨(dú)立的思想等一切美好的東西。最后乃至你忘記了你是誰(shuí)。
這個(gè)世界很瘋狂?？偸亲尟傋觼硎拐苋苏痼@，讓虛無(wú)的事情擾亂實(shí)在的東西，讓最差的代替最好的。你體驗(yàn)過這種虛無(wú)的感覺嗎？一切都不復(fù)存在，一切都變得沒有意義。生活似乎變得沒有樂趣，看不出未來的端倪，總是在自我否定。
我們總是忽略，甚至忽略了你可以傾聽來自靈魂深處的聲音，忽略了我們可以自我救贖。
高中作文書買哪本書好篇七
生活中，有許多美好的景色等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去觀察，去感悟，今天，就讓我們來發(fā)現(xiàn)觀察我們美麗的校園。
剛進(jìn)大門，一陣清風(fēng)拂面，就見到了一個(gè)橢圓形的魚塘，魚湯十分清澈，讓我不禁想起了夏天蓮花盛開，魚群嬉戲的場(chǎng)景。幾座假山佇立在里面，十分高大，威武，魚兒在假山之間穿梭，真是自由，快樂??！
魚塘旁，便是行政樓了，讓我印象深刻的是它前面的那一棵大樹，是那么高大，那么挺拔，他像一個(gè)巨人一般，守護(hù)著我們整個(gè)校園。
在魚塘的另一旁，便是教學(xué)樓了，清晨，總有瑯瑯的讀書聲從里面?zhèn)鞒?。這幾棟樓也培育了一群群祖國(guó)的花朵。
教學(xué)樓的后面，是一個(gè)自行車和電動(dòng)車的專用“停車場(chǎng)”，再往里面走走，我竟看到了一棵生長(zhǎng)在小三角地里面也見不到陽(yáng)光的樹，它的意志力是多么頑強(qiáng)啊！
教學(xué)樓旁，便是籃球場(chǎng)了，這是男生最喜歡的地方，幾乎每天都能看到男生運(yùn)球和投籃的樣子。
籃球場(chǎng)旁，是操場(chǎng)，我們上體育課時(shí)雖討厭他，但操場(chǎng)卻有它的可愛之處，比如它周圍那些青草花兒，給這個(gè)校園增添了幾分活力。
一直沿著小路往前走，便是宿舍樓了，宿舍樓十分的安靜，是那么嶄新，是那么干凈，可以給人留下一個(gè)好印象。
這就是我們美麗的校園，雖然面積不大，但只要仔細(xì)觀察就很美妙。