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六年級(jí)《多彩的活動(dòng)》作文篇一
令我最難忘的比賽項(xiàng)目是拔河。裁判的第一聲哨響，六一班走了出來。他們一個(gè)個(gè)都懶懶散散的，好像昨天晚上沒睡覺似的，眼睛上都是黑眼圈?！皢?”裁判的第二聲哨聲響起，我們六三班出來了。我們一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，闊步走到繩子面前。我們看了看六一班那模樣，心想：嘻嘻!我們贏定了!伴隨著第三聲哨聲響起，我們拿起了繩子，腳底腳，全體向后傾，最后的一位同學(xué)還把繩子在自己身上繞了幾圈。
又一聲哨聲，把比賽開始了!全場歡聲雷動(dòng)，有人為我們六三班加油，有人為六一班加油。比賽進(jìn)入到了白熱化階段，我們頭上滴下了豆大的汗珠，手臂上青筋暴起，用力往后拽，和我們打“體力戰(zhàn)”。最后，勝利女神似乎向我們靠近，可誰知，六一班猛的一拽，“嘩啦”一聲，場上倒下了一堆“戰(zhàn)士”。六一班，贏了。
我們垂頭喪氣地回到了座位上，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。這時(shí)，班主任走來，笑笑說：“輸了一場沒關(guān)系，失敗乃成功之母嘛!何況還有下一場呢!”我們聽到了這話，突然覺得渾身充滿了力量!
第三場拔河比賽開始了!我們以同樣的姿勢，但戰(zhàn)術(shù)換成了先守后攻!一開始，六一班使用了洪荒之力往后拉，我們?nèi)w隊(duì)員守住，像一顆千萬噸的隕石一樣一動(dòng)不動(dòng)。等到我們覺得六一班松懈了的時(shí)候，突然猛攻，打了他個(gè)出其不意!六一班有點(diǎn)慌了，但只被我們拉過來了一點(diǎn)點(diǎn)。等他們調(diào)好姿勢后，開始了反攻。最后，裁判的哨聲結(jié)束了比賽，我們，還是輸了。
精彩的比賽進(jìn)入了尾聲，我們依依不舍，不愿離開。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真精彩、真難忘啊!
六年級(jí)《多彩的活動(dòng)》作文600字6
五年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬消失，在這過去的五年里，有很多很多讓我記憶猶新的事情，一次次的活動(dòng)好像就在眼前，深深地印在我的腦海里。最令我難忘的是快樂的圣誕聯(lián)歡會(huì)。
四年級(jí)圣誕節(jié)的前一天，上午我生病了，沒有去上學(xué)。下午我一進(jìn)班，就看到班里的同學(xué)忙成了一團(tuán)：有人布置黑板，有人在墻上貼氣球，有人在房頂粘銀條之類的。漂亮的黑板上寫著聯(lián)歡會(huì)三個(gè)大字。我也興奮不已，趕快加入了忙碌的隊(duì)伍之中。
期待已久的聯(lián)歡會(huì)終于開始了。主持人一上臺(tái)，我們就報(bào)以熱烈的掌聲。先是孫兆宇的自創(chuàng)棒法。他一上場，來了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，全班立刻笑個(gè)不停。音樂響起，孫兆宇雙手拿棒，閉著眼睛，棒子向前一掃一劈，雙手快速地讓棒子轉(zhuǎn)起來，看著棒子轉(zhuǎn)成了一個(gè)圈。臺(tái)下的人一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地看著孫兆宇。正當(dāng)大家欣賞的入迷時(shí)，他一不小心，棒子飛了。我們一下子愣住了，隨后就爆笑起來，我笑得是前俯后仰。
我們班的同學(xué)真是多才多藝，都可以組合成一個(gè)頂級(jí)樂隊(duì)了，什么薩克斯、古箏、吉他、電子琴等等。但最吸引我的就要數(shù)楊明浩的吉他了，楊明浩的吉他一彈，全班立刻鴉雀無聲。只能聽到激情的吉他聲。他是自彈自唱，曲子優(yōu)美動(dòng)聽，歌唱得也很深情。不知不覺，一首演奏完了，我還沒有聽夠，深深地陶醉其中呢!
快樂的時(shí)光總是過得很快，還沒覺得怎么樣呢，一臺(tái)豐富多彩的演出結(jié)束了。大家誰也不想結(jié)束，這時(shí)掀起了最高潮，有位家長帶頭跳起了兔子舞。先是家長拉著幾個(gè)同學(xué)去跳，后來，很多同學(xué)都自動(dòng)加入了其中。連不愛跳舞的我，也深受感染，加入了跳動(dòng)的隊(duì)伍中。全班一塊跳，并高聲大喊：“前前后后、左左右右?！钡教幨菤g聲、到處是笑語。同學(xué)們的臉個(gè)個(gè)都是紅撲撲的，每個(gè)人的臉上都笑開了一朵美麗的.花。班級(jí)這點(diǎn)小小的空間，已經(jīng)快要容不下我們了，歡樂的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
這次的聯(lián)歡會(huì)讓我終身難忘。它帶給我了無數(shù)的快樂，是我記憶中最美最甜的一顆糖果!
六年級(jí)《多彩的活動(dòng)》作文600字7
你參加過哪些校內(nèi)組織的活動(dòng)呢?運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、元旦聯(lián)歡會(huì)……這些都是我參加過的多彩的活動(dòng)。但最令我印象深刻的，還是跳蚤市場活動(dòng)。
“一年一度的跳蚤市場就要開始啦!”主持人老師話音未落，就響起了一陣又一陣歡呼聲。放眼望去，操場上人山人海，人聲鼎沸，班級(jí)攤位排成了一條條長龍，琳瑯滿目的商品也吸引了無數(shù)的客人。同學(xué)們都三五成群，討論著自己的計(jì)劃，攀比著自己的攤位。一個(gè)班的同學(xué)在一起，我分配任務(wù)，你搬運(yùn)“物資”，他宣傳商品，她打聽“情報(bào)”。如果不是一個(gè)班的，大家都互相打聽，互相贊揚(yáng)。關(guān)系好的同學(xué)會(huì)互相提意見，關(guān)系不好的會(huì)互相打賭，看誰換的物品多，個(gè)個(gè)都興奮無比。老師們也在各個(gè)班級(jí)的攤位前徘徊。
一名老師停在了一個(gè)班級(jí)的攤位，那里的商品各式各樣，應(yīng)有盡有。老師看得入了迷，但他不知道自己已經(jīng)進(jìn)了“虎穴”。突然，一群孩子把老師圍得水泄不通，都爭當(dāng)起了小銷售員。那位老師好不容易才擠出了包圍他的孩子們。原來，他隨便交換了一件物品，那些孩子們才肯放過他。老師來到操場的一角，觀察著同學(xué)們熱鬧非凡的“交易現(xiàn)場”。操場上有推銷的，有討價(jià)還價(jià)的，有吆喝的，有閑逛的。這一刻，每個(gè)同學(xué)，每個(gè)老師都是商人，會(huì)精打細(xì)算但經(jīng)驗(yàn)并不豐富的商人。老師忘記了自己是老師，開始融入同學(xué);同學(xué)忘記自己是同學(xué)，開始擺起小商人的架子。所有人都忙得不亦樂乎。跳蚤市場使我們鍛煉了口頭表達(dá)和與人交流的能力，還可以讓我們在訓(xùn)練勇氣的同事交到許多新的朋友。
六年級(jí)《多彩的活動(dòng)》作文600字8
一天下午，風(fēng)和日雨，隨著“叮咚叮咚”的放學(xué)鈴聲，同學(xué)們恰如潮水似的涌出了校門。而我仍在座位上等待——等待第三屆校際足球比賽的開始。
比賽就要開始了，足球隊(duì)員們開始熱身，隊(duì)長李嘉開始分配任務(wù)：蘇靖凱守門，陳昊羽、張子涵中鋒，王子行、李浩嘉前鋒，我、謝君揚(yáng)后補(bǔ)。
比賽開始了，對方以閃電之速搶到了球，然后便向我方球門奔去。啦啦隊(duì)陣?yán)镞@時(shí)響起了的吶喊聲;然而對方太急于求成了，被李浩嘉斷了球，這時(shí)啦啦隊(duì)一片歡呼，只聽見他們拼命鼓掌，拼命喊叫。緊接著，只見李浩嘉帶著球射閃幾下傳給了了張子涵，進(jìn)而他一個(gè)飛球傳給陳昊羽。他跑到了場中間，想把球傳給陳昊羽，不料球被搶了…還好，王子行眼疾手快，把球斷了，直接射門。這時(shí)，全場的緊張度已經(jīng)達(dá)到了極點(diǎn)，啦啦隊(duì)們有的愣在原地，有的`呼喊著”四班加油!”四班加油!““四班進(jìn)球“的口號(hào)聲…正在這時(shí)，“啪“的一聲，球被攔截了，截球的那人直接回射。哇!我隊(duì)的蘇靖凱可威風(fēng)了，只見他用膝關(guān)節(jié)一頂，球就這樣飛了回去，正中那人的肚子。他“嗷“一聲倒下了。與此同時(shí)，一直在旁助攻的陳昊羽也因筋疲力盡下了場。于是，我上場了，剛一上去，一個(gè)球就飛了過來，我順勢一個(gè)回踢，球卻以30度的偏差飛走了。啦啦隊(duì)馬上鼓勵(lì)我們振作：“沒事，等會(huì)補(bǔ)上就好了!加油!“。輪到了對方開球，李浩嘉用盡最后的力氣倒鉤進(jìn)球!“牛!”全場都在為他歡呼。我方球員一擁而上，把他拋向天空。啦啦隊(duì)員們這時(shí)也是滿滿的自豪感。
是的!我們勝利了!我認(rèn)為這是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果，足球比賽不是個(gè)人秀，只有團(tuán)結(jié)才能展現(xiàn)最好的班風(fēng)。
六年級(jí)《多彩的活動(dòng)》作文600字9
加油，加油”聽六七班的吶喊聲此起彼伏，一浪高過一浪，那聲音震耳欲聾、響徹云霧，怎么回事呢?原來六七班在進(jìn)行“聽瓶子大作戰(zhàn)。
你瞧，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的瓶子呆呆地站在桌子上，等待同學(xué)們的挑戰(zhàn)。人高馬大、體格健壯的褚匯康上臺(tái)了，只見他雙手背后，深吸一口氣，鼓起了腮幫子，張大嘴巴對準(zhǔn)瓶子使勁吹了上去。“哈!沒有吹倒，”全班異口同聲地說，褚匯康滿臉通紅像兩個(gè)紅蘋果，又像涂上了紅胭脂。但他沒有氣餒，彎著腰，低著頭，眼緊緊盯住瓶子，使出了全身力氣對瓶子吹，雙手還往前推，似乎是希望借助掌風(fēng)把瓶子吹倒一般，一會(huì)功夫，褚匯康就累得氣喘吁吁，大汗淋漓了，瓶子卻紋絲不動(dòng)，像一座大山一樣屹立不倒，褚匯康急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師讓他先回到座位上。然后，魏老師讓我們閉上眼晴在座位上休息一會(huì)兒，真不知道老師的葫聲里賣的什么藥。下場比賽要開始了，同學(xué)們都舉起了手，老師選了兩個(gè)大胖子，還沒等同學(xué)們站好，袁林浩已經(jīng)把瓶子整倒了，原來老師剛才趁我們閑眼時(shí)在瓶子下面放了一張紙，被機(jī)靈的袁林浩看出了玄機(jī)，一抽動(dòng)紙瓶子就倒了。
第三場比賽，老師讓我們小組內(nèi)比賽，大家都八仙過海--各顯神通，我對桌上的瓶子自言自語的說“瓶子呀瓶子，給我個(gè)面子，乖乘被我吹倒吧，謝謝你了!”說完我瞪大雙眼，緊緊盯出一個(gè)窟窿一樣，使出了九生二虎之力地向瓶子吹去?！昂艉?”我累得氣喘如牛，可瓶子依然穩(wěn)如泰山，一動(dòng)不動(dòng)。我如泄了氣的皮球--軟塌塌的，放眼望去同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都像霜打了的茄子一蔫了。老師見此情景對笑著對我們說：“你們可以把瓶子翻過來然后再吹?！蓖瑢W(xué)們聽了眼前一亮果然好吹多了，大家再吹，“哇!吹倒啦，我把瓶子吹倒了”全班歡呼著，教室里成為了一片歡樂的海洋。
歡樂的時(shí)光總是過得很快，眨眼的時(shí)間，下課時(shí)間到了，大家都意猶未盡。但是每個(gè)人的臉上都喜洋洋的，期待下次還能有這樣的游戲。
六年級(jí)《多彩的活動(dòng)》作文篇二
今天，我們參加了一次有意義的親子交流活動(dòng)。上午十點(diǎn)鐘，我們準(zhǔn)時(shí)來到了補(bǔ)習(xí)班，大家都十分緊張，討論著今天可能會(huì)出的題目，都想得第一。
第一個(gè)游戲開始了，名叫指手畫腳，規(guī)則是和自己的爸爸或媽媽兩人一組，一個(gè)人說或表演動(dòng)作，一個(gè)人猜，但是在說和表演時(shí)不能說出詞中的任何一個(gè)字，而臺(tái)下的人也不能提醒，否則扣一分。
首先上場的是我和媽媽，第一個(gè)詞，只見她先轉(zhuǎn)過身去，然后又把頭轉(zhuǎn)過來，沖著我笑，媽媽一邊比劃一邊說：“四個(gè)字!什么百媚生?”我一下懵了，這是啥?我有點(diǎn)著急了，過了許久，我才想起來這是回眸一笑，但時(shí)間已經(jīng)浪費(fèi)了好多。
接著第二個(gè)詞，媽媽舉起拳頭說：“我代表月亮消滅你!”我想了半天，只想到了月亮公主，說出了心里想的答案：“月亮公主!”這句話一出口，笑聲四起，有的人竟都笑到地上了，我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上直冒汗。你們猜到這個(gè)詞是什么嗎?時(shí)間到了，我們只猜對了兩個(gè)，有點(diǎn)遺憾。
緊接著，第二組、第三組、第四組、第五組……每個(gè)組的分都比我們的分高，我的心里好像有無數(shù)只螞蟻爬來爬去，它們還時(shí)不時(shí)地咬我，心里十分糾結(jié)，糟了，一定是最后一名!我左看看，右看看，就是沒有分比我們還低的。
劉昊東的表演讓我忘掉了著急和不快。他看到“打麻將”這個(gè)詞，很快做了一個(gè)推牌的動(dòng)作，還大聲說：“胡了!”這下，我們都知道是打麻將了。全場又是一陣笑聲。
最后，老師和家長念了一首詩，我讀懂了，其實(shí)父母對我們嚴(yán)厲，不是因?yàn)樗麄兒菪?，是因?yàn)樗麄兿Ｍ覀兡軌蜃粤ⅰ⒆詮?qiáng)，將來擁有更加幸福的生活。
這是一節(jié)有趣還很有意義的親子課，我們在笑聲和感動(dòng)中結(jié)束了這次活動(dòng)。
六年級(jí)《多彩的活動(dòng)》作文篇三
活動(dòng)活動(dòng)，顧名思義，就是又活又動(dòng)嘛。在我的記憶深處，就有一次“又活又動(dòng)”的活動(dòng)，讓我至今難忘。
上課鈴響了，班主任尚老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)。尚老師怎么這么高興?肯定是有好事兒!同學(xué)們都坐直了，也笑著。
“這節(jié)課，我們來個(gè)吹泡泡把手比賽!”哇，太好了!這好事竟然這么好!不過——這只是其他同學(xué)想的，而我——是很不情愿的，誰叫我不會(huì)吹泡泡呢?我只能祈禱老師千萬不要讓我上臺(tái)吹泡泡，不然我就丟人現(xiàn)眼的糗大了。
老師一連叫了幾組同學(xué)上臺(tái)，雖然有吹破的，有吹了幾次才吹好的，有十分緊張的，但也比我這個(gè)頂級(jí)“菜人”好。
“哈哈!”“吹得真好!”同學(xué)們都興奮地評(píng)價(jià)著。我的笑和評(píng)價(jià)就很勉強(qiáng)了，誰知道我一會(huì)兒會(huì)不會(huì)被別的同學(xué)笑呢?我一直提心吊膽地看著。眼看半節(jié)課過去了，老師沒有叫我，我不免有點(diǎn)兒僥幸。我心安理得地看起了同學(xué)們表演。嘖嘖，這個(gè)同學(xué)吹的泡泡真叫個(gè)漂亮!他把吹泡泡的棒棒放到泡泡水里蘸蘸，然后拿起來，輕輕一吹——一個(gè)又大又圓、五彩斑斕的泡泡就從他嘴前飛了起來，我不禁由衷地為他喝起了彩。
老師又叫了幾組，其中有我所在的小組!我只好慢慢地走上臺(tái)。怎么辦，怎么辦?看來只能“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”了。我仔細(xì)地看每一個(gè)同學(xué)怎么吹泡泡的，總算是有了一絲把握啦。但我心里終究還是沒底兒。該我了，我忐忑不安地蘸了一點(diǎn)兒泡泡水，然后吸了一大口氣。我覺得我的肺都要爆了的時(shí)候，一吐氣，吹在泡泡棒上，我感到全班的同學(xué)此時(shí)都盯著我看。只聽“呼——”的一聲，泡泡沒吹出來!同學(xué)們笑起來，我臉立馬就紅了，恨不得鉆進(jìn)地縫里。我灰溜溜地回到了座位上，但是想起剛才我的變現(xiàn)，我也笑了。
這次活動(dòng)真叫我難忘!想起我“死馬當(dāng)成活馬醫(yī)”的想法，我明白了——成功總是給又準(zhǔn)備的人，若想一步登天，那是“癡人說夢”。
六年級(jí)《多彩的活動(dòng)》作文篇四
今天上作文課，老師神神秘秘地叫我們寫自己的臉，要求是額頭以上，脖子以下不能寫，只有五分鐘的時(shí)間，老師話音剛落，同學(xué)們就開始了奮筆疾書，一會(huì)兒五分鐘就過去了。
老師收上去以后告訴我們，他手上拿的是我們的“臉”，接下來他要讀我們寫的這些臉，大家來找一找是誰的臉，找對了，“臉”就回到了主人身邊，沒找對，這就是一張不要的“臉”。
老師開始讀了，很多話都讓我們捧腹大笑，尤其是第一張中的一句話，“我的臉就像是狗熊的臉的去毛板”，這句話笑得我眼淚都流了出來。還有“鍋蓋臉”“一只招風(fēng)耳”“耳朵能自己煽動(dòng)”等有趣的形容。
在老師讀我自己寫的臉時(shí)，我特緊張，不過我的臉還是找回來了，老師還問我：“明明你眼睛挺好的，干什么寫黑豆眼，黑豆多小啊?”“是同學(xué)說我的眼睛很小的?！蔽掖鸬?。不過我自己也感覺我的眼睛挺小的。
我的前面一張是個(gè)“殘臉”，我們一下就知道是誰，因?yàn)槔蠋熢谑漳侨说摹澳槨睍r(shí)說她沒有寫完，沒寫完的臉就是“殘臉”，所以才知道是她。
后面有一個(gè)寫他只有一個(gè)招風(fēng)耳，他只有一個(gè)耳朵，所以這張被當(dāng)成了沒人要、不要的“臉”，真是為他感到可惜。
最后我們剩下三張沒有人要的臉，有兩張是男生的，一張是女生的。
聽完了別人的，我發(fā)現(xiàn)有好多寫的不好的地方，就比如有好幾個(gè)詞是我們一直重復(fù)使用的。比如炯炯有神的眼睛，不管是大眼睛，還是小眼睛都這么說，不濃不淡的眉毛啊等等，老是用這樣的詞也會(huì)抓不住重點(diǎn)。
活動(dòng)中，也要多寫有趣的事，就像在找臉的過程中令同學(xué)們哄堂大笑，捧腹大笑的那些一定要多寫。
我們今天的“找臉”活動(dòng)真有趣啊!
六年級(jí)《多彩的活動(dòng)》作文篇一
令我最難忘的比賽項(xiàng)目是拔河。裁判的第一聲哨響，六一班走了出來。他們一個(gè)個(gè)都懶懶散散的，好像昨天晚上沒睡覺似的，眼睛上都是黑眼圈?！皢?”裁判的第二聲哨聲響起，我們六三班出來了。我們一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，闊步走到繩子面前。我們看了看六一班那模樣，心想：嘻嘻!我們贏定了!伴隨著第三聲哨聲響起，我們拿起了繩子，腳底腳，全體向后傾，最后的一位同學(xué)還把繩子在自己身上繞了幾圈。
又一聲哨聲，把比賽開始了!全場歡聲雷動(dòng)，有人為我們六三班加油，有人為六一班加油。比賽進(jìn)入到了白熱化階段，我們頭上滴下了豆大的汗珠，手臂上青筋暴起，用力往后拽，和我們打“體力戰(zhàn)”。最后，勝利女神似乎向我們靠近，可誰知，六一班猛的一拽，“嘩啦”一聲，場上倒下了一堆“戰(zhàn)士”。六一班，贏了。
我們垂頭喪氣地回到了座位上，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。這時(shí)，班主任走來，笑笑說：“輸了一場沒關(guān)系，失敗乃成功之母嘛!何況還有下一場呢!”我們聽到了這話，突然覺得渾身充滿了力量!
第三場拔河比賽開始了!我們以同樣的姿勢，但戰(zhàn)術(shù)換成了先守后攻!一開始，六一班使用了洪荒之力往后拉，我們?nèi)w隊(duì)員守住，像一顆千萬噸的隕石一樣一動(dòng)不動(dòng)。等到我們覺得六一班松懈了的時(shí)候，突然猛攻，打了他個(gè)出其不意!六一班有點(diǎn)慌了，但只被我們拉過來了一點(diǎn)點(diǎn)。等他們調(diào)好姿勢后，開始了反攻。最后，裁判的哨聲結(jié)束了比賽，我們，還是輸了。
精彩的比賽進(jìn)入了尾聲，我們依依不舍，不愿離開。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真精彩、真難忘啊!
六年級(jí)《多彩的活動(dòng)》作文600字6
五年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬消失，在這過去的五年里，有很多很多讓我記憶猶新的事情，一次次的活動(dòng)好像就在眼前，深深地印在我的腦海里。最令我難忘的是快樂的圣誕聯(lián)歡會(huì)。
四年級(jí)圣誕節(jié)的前一天，上午我生病了，沒有去上學(xué)。下午我一進(jìn)班，就看到班里的同學(xué)忙成了一團(tuán)：有人布置黑板，有人在墻上貼氣球，有人在房頂粘銀條之類的。漂亮的黑板上寫著聯(lián)歡會(huì)三個(gè)大字。我也興奮不已，趕快加入了忙碌的隊(duì)伍之中。
期待已久的聯(lián)歡會(huì)終于開始了。主持人一上臺(tái)，我們就報(bào)以熱烈的掌聲。先是孫兆宇的自創(chuàng)棒法。他一上場，來了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，全班立刻笑個(gè)不停。音樂響起，孫兆宇雙手拿棒，閉著眼睛，棒子向前一掃一劈，雙手快速地讓棒子轉(zhuǎn)起來，看著棒子轉(zhuǎn)成了一個(gè)圈。臺(tái)下的人一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地看著孫兆宇。正當(dāng)大家欣賞的入迷時(shí)，他一不小心，棒子飛了。我們一下子愣住了，隨后就爆笑起來，我笑得是前俯后仰。
我們班的同學(xué)真是多才多藝，都可以組合成一個(gè)頂級(jí)樂隊(duì)了，什么薩克斯、古箏、吉他、電子琴等等。但最吸引我的就要數(shù)楊明浩的吉他了，楊明浩的吉他一彈，全班立刻鴉雀無聲。只能聽到激情的吉他聲。他是自彈自唱，曲子優(yōu)美動(dòng)聽，歌唱得也很深情。不知不覺，一首演奏完了，我還沒有聽夠，深深地陶醉其中呢!
快樂的時(shí)光總是過得很快，還沒覺得怎么樣呢，一臺(tái)豐富多彩的演出結(jié)束了。大家誰也不想結(jié)束，這時(shí)掀起了最高潮，有位家長帶頭跳起了兔子舞。先是家長拉著幾個(gè)同學(xué)去跳，后來，很多同學(xué)都自動(dòng)加入了其中。連不愛跳舞的我，也深受感染，加入了跳動(dòng)的隊(duì)伍中。全班一塊跳，并高聲大喊：“前前后后、左左右右?！钡教幨菤g聲、到處是笑語。同學(xué)們的臉個(gè)個(gè)都是紅撲撲的，每個(gè)人的臉上都笑開了一朵美麗的.花。班級(jí)這點(diǎn)小小的空間，已經(jīng)快要容不下我們了，歡樂的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
這次的聯(lián)歡會(huì)讓我終身難忘。它帶給我了無數(shù)的快樂，是我記憶中最美最甜的一顆糖果!
六年級(jí)《多彩的活動(dòng)》作文600字7
你參加過哪些校內(nèi)組織的活動(dòng)呢?運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、元旦聯(lián)歡會(huì)……這些都是我參加過的多彩的活動(dòng)。但最令我印象深刻的，還是跳蚤市場活動(dòng)。
“一年一度的跳蚤市場就要開始啦!”主持人老師話音未落，就響起了一陣又一陣歡呼聲。放眼望去，操場上人山人海，人聲鼎沸，班級(jí)攤位排成了一條條長龍，琳瑯滿目的商品也吸引了無數(shù)的客人。同學(xué)們都三五成群，討論著自己的計(jì)劃，攀比著自己的攤位。一個(gè)班的同學(xué)在一起，我分配任務(wù)，你搬運(yùn)“物資”，他宣傳商品，她打聽“情報(bào)”。如果不是一個(gè)班的，大家都互相打聽，互相贊揚(yáng)。關(guān)系好的同學(xué)會(huì)互相提意見，關(guān)系不好的會(huì)互相打賭，看誰換的物品多，個(gè)個(gè)都興奮無比。老師們也在各個(gè)班級(jí)的攤位前徘徊。
一名老師停在了一個(gè)班級(jí)的攤位，那里的商品各式各樣，應(yīng)有盡有。老師看得入了迷，但他不知道自己已經(jīng)進(jìn)了“虎穴”。突然，一群孩子把老師圍得水泄不通，都爭當(dāng)起了小銷售員。那位老師好不容易才擠出了包圍他的孩子們。原來，他隨便交換了一件物品，那些孩子們才肯放過他。老師來到操場的一角，觀察著同學(xué)們熱鬧非凡的“交易現(xiàn)場”。操場上有推銷的，有討價(jià)還價(jià)的，有吆喝的，有閑逛的。這一刻，每個(gè)同學(xué)，每個(gè)老師都是商人，會(huì)精打細(xì)算但經(jīng)驗(yàn)并不豐富的商人。老師忘記了自己是老師，開始融入同學(xué);同學(xué)忘記自己是同學(xué)，開始擺起小商人的架子。所有人都忙得不亦樂乎。跳蚤市場使我們鍛煉了口頭表達(dá)和與人交流的能力，還可以讓我們在訓(xùn)練勇氣的同事交到許多新的朋友。
六年級(jí)《多彩的活動(dòng)》作文600字8
一天下午，風(fēng)和日雨，隨著“叮咚叮咚”的放學(xué)鈴聲，同學(xué)們恰如潮水似的涌出了校門。而我仍在座位上等待——等待第三屆校際足球比賽的開始。
比賽就要開始了，足球隊(duì)員們開始熱身，隊(duì)長李嘉開始分配任務(wù)：蘇靖凱守門，陳昊羽、張子涵中鋒，王子行、李浩嘉前鋒，我、謝君揚(yáng)后補(bǔ)。
比賽開始了，對方以閃電之速搶到了球，然后便向我方球門奔去。啦啦隊(duì)陣?yán)镞@時(shí)響起了的吶喊聲;然而對方太急于求成了，被李浩嘉斷了球，這時(shí)啦啦隊(duì)一片歡呼，只聽見他們拼命鼓掌，拼命喊叫。緊接著，只見李浩嘉帶著球射閃幾下傳給了了張子涵，進(jìn)而他一個(gè)飛球傳給陳昊羽。他跑到了場中間，想把球傳給陳昊羽，不料球被搶了…還好，王子行眼疾手快，把球斷了，直接射門。這時(shí)，全場的緊張度已經(jīng)達(dá)到了極點(diǎn)，啦啦隊(duì)們有的愣在原地，有的`呼喊著”四班加油!”四班加油!““四班進(jìn)球“的口號(hào)聲…正在這時(shí)，“啪“的一聲，球被攔截了，截球的那人直接回射。哇!我隊(duì)的蘇靖凱可威風(fēng)了，只見他用膝關(guān)節(jié)一頂，球就這樣飛了回去，正中那人的肚子。他“嗷“一聲倒下了。與此同時(shí)，一直在旁助攻的陳昊羽也因筋疲力盡下了場。于是，我上場了，剛一上去，一個(gè)球就飛了過來，我順勢一個(gè)回踢，球卻以30度的偏差飛走了。啦啦隊(duì)馬上鼓勵(lì)我們振作：“沒事，等會(huì)補(bǔ)上就好了!加油!“。輪到了對方開球，李浩嘉用盡最后的力氣倒鉤進(jìn)球!“牛!”全場都在為他歡呼。我方球員一擁而上，把他拋向天空。啦啦隊(duì)員們這時(shí)也是滿滿的自豪感。
是的!我們勝利了!我認(rèn)為這是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果，足球比賽不是個(gè)人秀，只有團(tuán)結(jié)才能展現(xiàn)最好的班風(fēng)。
六年級(jí)《多彩的活動(dòng)》作文600字9
加油，加油”聽六七班的吶喊聲此起彼伏，一浪高過一浪，那聲音震耳欲聾、響徹云霧，怎么回事呢?原來六七班在進(jìn)行“聽瓶子大作戰(zhàn)。
你瞧，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的瓶子呆呆地站在桌子上，等待同學(xué)們的挑戰(zhàn)。人高馬大、體格健壯的褚匯康上臺(tái)了，只見他雙手背后，深吸一口氣，鼓起了腮幫子，張大嘴巴對準(zhǔn)瓶子使勁吹了上去。“哈!沒有吹倒，”全班異口同聲地說，褚匯康滿臉通紅像兩個(gè)紅蘋果，又像涂上了紅胭脂。但他沒有氣餒，彎著腰，低著頭，眼緊緊盯住瓶子，使出了全身力氣對瓶子吹，雙手還往前推，似乎是希望借助掌風(fēng)把瓶子吹倒一般，一會(huì)功夫，褚匯康就累得氣喘吁吁，大汗淋漓了，瓶子卻紋絲不動(dòng)，像一座大山一樣屹立不倒，褚匯康急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師讓他先回到座位上。然后，魏老師讓我們閉上眼晴在座位上休息一會(huì)兒，真不知道老師的葫聲里賣的什么藥。下場比賽要開始了，同學(xué)們都舉起了手，老師選了兩個(gè)大胖子，還沒等同學(xué)們站好，袁林浩已經(jīng)把瓶子整倒了，原來老師剛才趁我們閑眼時(shí)在瓶子下面放了一張紙，被機(jī)靈的袁林浩看出了玄機(jī)，一抽動(dòng)紙瓶子就倒了。
第三場比賽，老師讓我們小組內(nèi)比賽，大家都八仙過海--各顯神通，我對桌上的瓶子自言自語的說“瓶子呀瓶子，給我個(gè)面子，乖乘被我吹倒吧，謝謝你了!”說完我瞪大雙眼，緊緊盯出一個(gè)窟窿一樣，使出了九生二虎之力地向瓶子吹去?！昂艉?”我累得氣喘如牛，可瓶子依然穩(wěn)如泰山，一動(dòng)不動(dòng)。我如泄了氣的皮球--軟塌塌的，放眼望去同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都像霜打了的茄子一蔫了。老師見此情景對笑著對我們說：“你們可以把瓶子翻過來然后再吹?！蓖瑢W(xué)們聽了眼前一亮果然好吹多了，大家再吹，“哇!吹倒啦，我把瓶子吹倒了”全班歡呼著，教室里成為了一片歡樂的海洋。
歡樂的時(shí)光總是過得很快，眨眼的時(shí)間，下課時(shí)間到了，大家都意猶未盡。但是每個(gè)人的臉上都喜洋洋的，期待下次還能有這樣的游戲。
六年級(jí)《多彩的活動(dòng)》作文篇二
今天，我們參加了一次有意義的親子交流活動(dòng)。上午十點(diǎn)鐘，我們準(zhǔn)時(shí)來到了補(bǔ)習(xí)班，大家都十分緊張，討論著今天可能會(huì)出的題目，都想得第一。
第一個(gè)游戲開始了，名叫指手畫腳，規(guī)則是和自己的爸爸或媽媽兩人一組，一個(gè)人說或表演動(dòng)作，一個(gè)人猜，但是在說和表演時(shí)不能說出詞中的任何一個(gè)字，而臺(tái)下的人也不能提醒，否則扣一分。
首先上場的是我和媽媽，第一個(gè)詞，只見她先轉(zhuǎn)過身去，然后又把頭轉(zhuǎn)過來，沖著我笑，媽媽一邊比劃一邊說：“四個(gè)字!什么百媚生?”我一下懵了，這是啥?我有點(diǎn)著急了，過了許久，我才想起來這是回眸一笑，但時(shí)間已經(jīng)浪費(fèi)了好多。
接著第二個(gè)詞，媽媽舉起拳頭說：“我代表月亮消滅你!”我想了半天，只想到了月亮公主，說出了心里想的答案：“月亮公主!”這句話一出口，笑聲四起，有的人竟都笑到地上了，我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上直冒汗。你們猜到這個(gè)詞是什么嗎?時(shí)間到了，我們只猜對了兩個(gè)，有點(diǎn)遺憾。
緊接著，第二組、第三組、第四組、第五組……每個(gè)組的分都比我們的分高，我的心里好像有無數(shù)只螞蟻爬來爬去，它們還時(shí)不時(shí)地咬我，心里十分糾結(jié)，糟了，一定是最后一名!我左看看，右看看，就是沒有分比我們還低的。
劉昊東的表演讓我忘掉了著急和不快。他看到“打麻將”這個(gè)詞，很快做了一個(gè)推牌的動(dòng)作，還大聲說：“胡了!”這下，我們都知道是打麻將了。全場又是一陣笑聲。
最后，老師和家長念了一首詩，我讀懂了，其實(shí)父母對我們嚴(yán)厲，不是因?yàn)樗麄兒菪?，是因?yàn)樗麄兿Ｍ覀兡軌蜃粤ⅰ⒆詮?qiáng)，將來擁有更加幸福的生活。
這是一節(jié)有趣還很有意義的親子課，我們在笑聲和感動(dòng)中結(jié)束了這次活動(dòng)。
六年級(jí)《多彩的活動(dòng)》作文篇三
活動(dòng)活動(dòng)，顧名思義，就是又活又動(dòng)嘛。在我的記憶深處，就有一次“又活又動(dòng)”的活動(dòng)，讓我至今難忘。
上課鈴響了，班主任尚老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)。尚老師怎么這么高興?肯定是有好事兒!同學(xué)們都坐直了，也笑著。
“這節(jié)課，我們來個(gè)吹泡泡把手比賽!”哇，太好了!這好事竟然這么好!不過——這只是其他同學(xué)想的，而我——是很不情愿的，誰叫我不會(huì)吹泡泡呢?我只能祈禱老師千萬不要讓我上臺(tái)吹泡泡，不然我就丟人現(xiàn)眼的糗大了。
老師一連叫了幾組同學(xué)上臺(tái)，雖然有吹破的，有吹了幾次才吹好的，有十分緊張的，但也比我這個(gè)頂級(jí)“菜人”好。
“哈哈!”“吹得真好!”同學(xué)們都興奮地評(píng)價(jià)著。我的笑和評(píng)價(jià)就很勉強(qiáng)了，誰知道我一會(huì)兒會(huì)不會(huì)被別的同學(xué)笑呢?我一直提心吊膽地看著。眼看半節(jié)課過去了，老師沒有叫我，我不免有點(diǎn)兒僥幸。我心安理得地看起了同學(xué)們表演。嘖嘖，這個(gè)同學(xué)吹的泡泡真叫個(gè)漂亮!他把吹泡泡的棒棒放到泡泡水里蘸蘸，然后拿起來，輕輕一吹——一個(gè)又大又圓、五彩斑斕的泡泡就從他嘴前飛了起來，我不禁由衷地為他喝起了彩。
老師又叫了幾組，其中有我所在的小組!我只好慢慢地走上臺(tái)。怎么辦，怎么辦?看來只能“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”了。我仔細(xì)地看每一個(gè)同學(xué)怎么吹泡泡的，總算是有了一絲把握啦。但我心里終究還是沒底兒。該我了，我忐忑不安地蘸了一點(diǎn)兒泡泡水，然后吸了一大口氣。我覺得我的肺都要爆了的時(shí)候，一吐氣，吹在泡泡棒上，我感到全班的同學(xué)此時(shí)都盯著我看。只聽“呼——”的一聲，泡泡沒吹出來!同學(xué)們笑起來，我臉立馬就紅了，恨不得鉆進(jìn)地縫里。我灰溜溜地回到了座位上，但是想起剛才我的變現(xiàn)，我也笑了。
這次活動(dòng)真叫我難忘!想起我“死馬當(dāng)成活馬醫(yī)”的想法，我明白了——成功總是給又準(zhǔn)備的人，若想一步登天，那是“癡人說夢”。
六年級(jí)《多彩的活動(dòng)》作文篇四
今天上作文課，老師神神秘秘地叫我們寫自己的臉，要求是額頭以上，脖子以下不能寫，只有五分鐘的時(shí)間，老師話音剛落，同學(xué)們就開始了奮筆疾書，一會(huì)兒五分鐘就過去了。
老師收上去以后告訴我們，他手上拿的是我們的“臉”，接下來他要讀我們寫的這些臉，大家來找一找是誰的臉，找對了，“臉”就回到了主人身邊，沒找對，這就是一張不要的“臉”。
老師開始讀了，很多話都讓我們捧腹大笑，尤其是第一張中的一句話，“我的臉就像是狗熊的臉的去毛板”，這句話笑得我眼淚都流了出來。還有“鍋蓋臉”“一只招風(fēng)耳”“耳朵能自己煽動(dòng)”等有趣的形容。
在老師讀我自己寫的臉時(shí)，我特緊張，不過我的臉還是找回來了，老師還問我：“明明你眼睛挺好的，干什么寫黑豆眼，黑豆多小啊?”“是同學(xué)說我的眼睛很小的?！蔽掖鸬?。不過我自己也感覺我的眼睛挺小的。
我的前面一張是個(gè)“殘臉”，我們一下就知道是誰，因?yàn)槔蠋熢谑漳侨说摹澳槨睍r(shí)說她沒有寫完，沒寫完的臉就是“殘臉”，所以才知道是她。
后面有一個(gè)寫他只有一個(gè)招風(fēng)耳，他只有一個(gè)耳朵，所以這張被當(dāng)成了沒人要、不要的“臉”，真是為他感到可惜。
最后我們剩下三張沒有人要的臉，有兩張是男生的，一張是女生的。
聽完了別人的，我發(fā)現(xiàn)有好多寫的不好的地方，就比如有好幾個(gè)詞是我們一直重復(fù)使用的。比如炯炯有神的眼睛，不管是大眼睛，還是小眼睛都這么說，不濃不淡的眉毛啊等等，老是用這樣的詞也會(huì)抓不住重點(diǎn)。
活動(dòng)中，也要多寫有趣的事，就像在找臉的過程中令同學(xué)們哄堂大笑，捧腹大笑的那些一定要多寫。
我們今天的“找臉”活動(dòng)真有趣啊!