人們常常會(huì)通過(guò)總結(jié)來(lái)反思并改善自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。如何挑選一份合適的謝禮來(lái)表達(dá)感激之情？如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑，不妨參考一下下面這些總結(jié)范文，說(shuō)不定能找到點(diǎn)啟發(fā)。
參觀小學(xué)表篇一
今天一到家，我拿了一根棒冰，和媽媽一起去參觀“花果園”—朱翔宇家。
一來(lái)到她家，就看見(jiàn)她爸爸在澆一棵樹。我往上一看，“是石榴樹!”我一下子就認(rèn)了出來(lái)。石榴樹剛開花：火紅的花兒像一個(gè)個(gè)笑臉，迎接我們。我情不自禁地說(shuō)了一句：“真好看!”我又向自處張望，突然，我看見(jiàn)她家墻角有一朵白花。我問(wèn)：這是什么花?”“這是百合花。”媽媽的回答聲在我耳邊響起。我又看見(jiàn)了仙人掌.仙人球。我想看看是不是，就朝一個(gè)遮陽(yáng)棚走去。當(dāng)我走邊時(shí)，我喊出聲：“真是它們啊!”仙人掌一個(gè)接著一個(gè)地長(zhǎng)，像一個(gè)個(gè)手掌。仙人球的刺比仙人掌的刺長(zhǎng)好多。我又發(fā)現(xiàn)了蘆薈。它沒(méi)有莖。直接從根部長(zhǎng)葉。突然，我的目光停留在一株植物上。我問(wèn)：“這個(gè)是什么?”“這個(gè)好像試卷的閱讀里有。”媽媽的話提醒了我。我隨手摸了摸葉子，不禁嚇了一跳，然后叫出聲來(lái)：“這是厚臉皮!厚臉皮!”我一想到厚臉皮，話就多了：“厚臉皮能治燒傷......”
這只是她家的花草類，還有果子呢!
我看見(jiàn)她家有一棵樹，樹上有果實(shí)。我問(wèn)：“這是什么果?”媽媽說(shuō)：“這是枇杷。”我非常希望自己家也有一棵。我又看見(jiàn)了一棵葡萄樹。綠色的葡萄已經(jīng)掛滿了枝頭。它就像一個(gè)個(gè)珍珠一樣。
朱翔宇家即有花又有果，真算得上是一個(gè)花果園!
參觀小學(xué)表篇二
1.經(jīng)歷探索三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，能把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，并能正確計(jì)算。
2.能運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、細(xì)心檢查的驗(yàn)算習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生初步掌握把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法。
引導(dǎo)學(xué)生初步掌握試商的方法。
同學(xué)們，老師考考你們的口算能力怎么樣？
課件出示：口算
30×4=80×9=4×100=20×6=
40×7=12×8=60÷10=120÷30=
48÷4=480÷80=7×10=240÷40=
師：通過(guò)以上的口算練習(xí)可以看出，同學(xué)們都具有很強(qiáng)的口算能力。
240÷40如果用豎式計(jì)算你會(huì)嗎？趕緊做在練習(xí)本上。
（找一生板演，然后說(shuō)出自己的做法）
和他做法一樣的舉手，同學(xué)們不僅口算學(xué)得好，筆算也是一流呀！
1、談話：我們?nèi)嘞肴ス珗@玩，我們應(yīng)該怎么去呢？（租車）
那天老師到汽車租賃公司了解到，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕：
師：你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？
（1）全租大車需要多少輛？
（2）全租小車需要多少輛？
............
這節(jié)課我們只研究這兩個(gè)最基本的問(wèn)題。
2、根據(jù)上面兩個(gè)問(wèn)題讓生進(jìn)行列式
（1）252÷42=（2）252÷49=
師：第一個(gè)算式，請(qǐng)你估一估大約需要多少輛？
第二個(gè)算式，請(qǐng)你估一估大約需要多少輛？（讓生說(shuō)出估算的方法）
總結(jié)：以上同學(xué)們用了不同的估算方法進(jìn)行了估算，但是估計(jì)的都是一個(gè)近似數(shù)，那么到底誰(shuí)估算的更準(zhǔn)確呢？這就需要驗(yàn)證一下，怎么樣驗(yàn)證呢？（用豎式計(jì)算）
師：上面兩道題我們采用分組的形式完成，一組做第一題，一組做第二題，看哪組同學(xué)做的既快又對(duì)。（生做師巡視，后找兩名同學(xué)板演）
3、匯報(bào)交流
（1）252÷42=6（輛）（2）252÷29=8（輛）......20(人)（約等于9輛）
把42看作40，252里面包含把29看作30，252里面包含個(gè)30，
6個(gè)40，所以用6試商?？梢杂?試商
（兩個(gè)小組的同學(xué)相互質(zhì)疑）
4、驗(yàn)算方法
師：以上同學(xué)們問(wèn)題提的很好，解答的也很滿意，表現(xiàn)得都很好，那么怎樣才能知道你做的對(duì)不對(duì)呢？這時(shí)候就需要驗(yàn)算。
找兩生上來(lái)板演，集體訂正是，驗(yàn)算方法：
被除數(shù)=商×除數(shù)被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)
5、比較
（1）計(jì)算方法的比較
相同點(diǎn)：除數(shù)都是兩位數(shù)，都是把除數(shù)看成和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商（板書課題）
不同點(diǎn)：第一題把除數(shù)看小了，把42看成40，第二題把除數(shù)看大了，把29看成30。
師：除了把42看成40，還可以把哪些數(shù)看成40？（41、42、43）把29看成30，還可以把哪些數(shù)看作30？（25、26、27、28）
當(dāng)把除數(shù)的個(gè)位是4或比4小時(shí)，就把個(gè)位上的'數(shù)舍去，用的就是四舍法，當(dāng)除數(shù)的個(gè)位上是5或比5大時(shí)，把個(gè)位的數(shù)舍去，同時(shí)向前一位進(jìn)一，用的是五入法。
因此試商時(shí)把除數(shù)用四舍五入法看作和它接近的整十?dāng)?shù)，計(jì)算起來(lái)比較簡(jiǎn)便。
（2）前后知識(shí)的比較
相同點(diǎn)：除數(shù)都是兩位數(shù)。
不同點(diǎn)：前面學(xué)習(xí)的除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，今天學(xué)習(xí)的是除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法，除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法用四舍五入法看作和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商。
6、看書質(zhì)疑
課本第65---66的頁(yè)內(nèi)容。
1、括號(hào)最大能填幾
38×（）24342×（）21361×（）441
59×（）48167×（）21589×（）884
2、森林醫(yī)生
3、用豎式計(jì)算并驗(yàn)算
368÷92302÷48
4、五年級(jí)有51名同學(xué)，共有圖書408本，平均每人有圖書多少本？
參觀小學(xué)表篇三
今天，我的好朋友帶我參觀她們的學(xué)?！{瓊林小學(xué)。
瓊林小學(xué)座落在石獅八七路的右側(cè)，站在大門口，就能看見(jiàn)六個(gè)金光閃閃的大字——石獅瓊林小學(xué)。它的外墻壁是由帶花紋的瓷磚做成的，這些瓷磚把石獅瓊林小學(xué)緊緊包圍住了。
跨進(jìn)學(xué)校門口，一眼望去的就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的左邊是體育場(chǎng)地，有滑滑梯，雙杠，單杠，四周是內(nèi)容豐富的宣傳欄和小畫廊，還有橢圓形的花圃，花圃中間各有兩棵高大的松樹和偉人的雕像。
操場(chǎng)的中間是橢圓形的橡膠跑道，有兩個(gè)籃球架，瞧，還有幾位“體育小將”正在訓(xùn)練著打籃球，原來(lái)他們是準(zhǔn)備參加市級(jí)的籃球比賽呢。
操場(chǎng)的`右邊是高大的升旗臺(tái)。朋友介紹說(shuō)，每逢星期一，他們?nèi)５睦蠋熗瑢W(xué)們都穿著整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍走向升旗臺(tái)。我的耳邊仿佛響起英勇的國(guó)歌，仿佛看到老師同學(xué)們高高地舉起手望著國(guó)旗向國(guó)旗敬禮；也仿佛看到了一個(gè)英勇的戰(zhàn)士正拿著刺刀和兇惡的敵人拼搏。是他們用自己的鮮血染成了一面面五星紅旗，用鮮血染成了一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾。啊，這些英勇的戰(zhàn)士真?zhèn)ゴ蟆?BR> 站在操場(chǎng)上抬頭看，一棟教學(xué)樓出現(xiàn)在我們的眼前，挺立的主樓一共有五層，其次則是四層。這一棟教學(xué)樓就像一只展翅飛翔的雄鷹。我朋友的教室在主樓的右邊的第一層第一間。寬敞明亮的教室里的桌椅是黃色的，窗戶的窗簾是綠色的，里面還有四個(gè)吊扇……朋友的教室既整潔又美麗。
啊，石獅瓊林小學(xué)真美呀！
參觀小學(xué)表篇四
今天，我和莊唯一，李星瑜，還有樓思藝，張楨瑋一起去南珍菜場(chǎng)認(rèn)識(shí)蔬菜。
走進(jìn)菜場(chǎng)，我們就看見(jiàn)好多的蔬菜攤，媽媽帶領(lǐng)我們走到其中一戶菜農(nóng)的菜攤旁，我們看到的第一種蔬菜好奇怪，上面黃黃的，下面綠綠的，上面好象一朵花，下面是幾片綠色的葉子，你們猜得到它是什么嗎？對(duì)了！是花菜！而且它不吃綠色的葉，是吃黃色的花的。我們謝國(guó)這位菜農(nóng)后，繼續(xù)朝前走。
接著，我們看到的第二種蔬菜披著臆見(jiàn)綠衣裳，和花菜沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)花的顏色不同，它的花是綠色的，且比花菜小了點(diǎn)，我們問(wèn)菜農(nóng)，才知道那叫"西蘭花"，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比花菜要高出好幾倍呢！，"它是不是也吃花呢？""是的，它和花菜一樣，都是吃上面的花。"爺爺還告訴我們，榆樹花，金針花，這些都是花類，吃的都是他們的花。
我們還認(rèn)識(shí)了茄子，青菜，土豆，山藥......
最后，參觀完畢，我們要離開菜場(chǎng)，我在心里默默想著：這里的菜這么多，以后我有時(shí)間一定要媽媽帶我來(lái)，自己親自買菜，這是我和南珍菜場(chǎng)的約定。
通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多蔬菜，也懂得了，要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，多吃蔬菜，讓自己變得健康，有活力！
參觀小學(xué)表篇五
1、能正確認(rèn)讀4個(gè)生字。正確認(rèn)讀生詞。
2、理解課文重點(diǎn)詞句，讀懂課文內(nèi)容。
了解未來(lái)城的變化與進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
引導(dǎo)法，討論、交流、自學(xué)。
一課時(shí)。
一、情景導(dǎo)入
1、播放未來(lái)城的圖片。學(xué)生觀看、交流。
二、自學(xué)課文
1、學(xué)生自由讀課文。
3、“我”和巧巧在未來(lái)城看到了些什么？在課文中找到
三、全班交流匯報(bào)
1、認(rèn)讀生字、生詞，再練習(xí)讀課文。
2、學(xué)生自由質(zhì)疑，討論解疑。
3、匯報(bào)交流思考的問(wèn)題：“我”和巧巧在未來(lái)城看到了些什么？下飛機(jī)以后，我們看到看的是（），——接著我們到100公里外的（），——晚上我們住在（）——第二天，前方出現(xiàn)（）。變形體育館是怎樣的？在綠色城里又看到了些什么？我們住宿的旅館是個(gè)什么樣的？大氣泡里有些什么，有什么特殊的地方，是什么做的？在課文中找到答案，簡(jiǎn)單回家上述問(wèn)題。
4、“有的有的還有的.”練習(xí)，及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。
5、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。
四、延伸
1、怎么樣，我們一起游了未來(lái)城，你有怎樣的感受呢？與同學(xué)們交流一下吧！
2、假如由你來(lái)設(shè)計(jì)，你會(huì)造一座什么樣的未來(lái)城呢？
動(dòng)手畫一畫；以設(shè)計(jì)者的身份，介紹一下你的未來(lái)城吧！評(píng)比創(chuàng)意作品。
來(lái)到未來(lái)城：興奮
變形體育館：奇特有趣
未來(lái)城參觀記參觀未來(lái)城
綠色城：好新奇啊
大氣泡：真夠新鮮
離開未來(lái)城：留戀不舍
參觀小學(xué)表篇六
歷時(shí)三年的改擴(kuò)建工程，中國(guó)國(guó)家博物館以嶄新的面貌重新開館。3月11日，我有幸來(lái)到那里參觀，親身感受到了中國(guó)國(guó)家博物館的氣勢(shì)磅礴。
走進(jìn)國(guó)博，置身于寬敞明亮的西大廳，透過(guò)7扇銅門能夠看到不遠(yuǎn)處的天安門廣常南北兩側(cè)的樓梯，猶如一幅寬厚的臂膀。聽(tīng)講解員介紹，銅門、樓梯，仿佛敞開的胸襟，懷抱遠(yuǎn)方，迎接八方來(lái)客，寓意著國(guó)博的博大與包容。對(duì)著銅門就是一座大型的浮雕“愚公移山”。這個(gè)故事家喻戶曉，比喻做事有毅力，有恒心。我想，這也是放在那里的寓意吧。
新國(guó)博建成后，構(gòu)成了“兩軸一區(qū)”的建筑特點(diǎn)?！皟奢S”，分別是長(zhǎng)330米的藝術(shù)走廊構(gòu)成南北軸線，由西大廳、中央大廳、東大廳串連而成的200米長(zhǎng)的東西軸線。“兩軸”的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的對(duì)稱之美?！耙粎^(qū)”，是指在地下一層構(gòu)成了由國(guó)博劇嘗學(xué)術(shù)報(bào)告廳、演播室組成的展示區(qū)。
在講解員的帶領(lǐng)下我們參觀了“兩軸”“一區(qū)”，然后跟隨講解員踏上了“復(fù)興之路”。經(jīng)過(guò)修改完善的《復(fù)興之路》基本陳列，重新開幕。這是國(guó)博改擴(kuò)建工程竣工后最新推出的第一個(gè)基本陳列。
陳列經(jīng)過(guò)1280多件套珍貴文物和870多張歷史照片，回顧了1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的一百多年間陷入半殖民地半封建社會(huì)深淵的中國(guó)各階層人民在屈辱和苦難中奮起抗?fàn)帲瑸閷?shí)現(xiàn)民族復(fù)興進(jìn)行的種種探索，充分展示了歷史和人民為什么和怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路，選擇了改革開放，深刻揭示出歷史和人民為什么必須始終堅(jiān)持高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟不動(dòng)搖，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系不動(dòng)遙這是目前唯一一個(gè)全面展示中華民族170年復(fù)興之路宏大主題的陳列展覽。
陳列共分為五個(gè)部分：中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì);探求救亡圖存的道路;中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)起民族獨(dú)立人民解放歷史重任;建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó);走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
在這條“復(fù)興之路”上，聽(tīng)著講解員耐心細(xì)致的講解，看著一幅幅珍貴的照片、油畫、文物展此刻眼前。讓我也受到了教益。
在建筑風(fēng)格和展示上，我同樣得到一些感觸：原建筑與新建筑的結(jié)合、展覽上歷史文物與多媒體科技的`融合。中國(guó)國(guó)家博物館此次改擴(kuò)建充分研究到原建筑已在人們的腦海中經(jīng)構(gòu)成了特定的印象，所以，在方案設(shè)計(jì)時(shí)十分注重與原建筑風(fēng)格的一致性，北、西、南3個(gè)外立面堅(jiān)持不變，新建筑向東擴(kuò)建40米，向地下擴(kuò)建兩層，向地上擴(kuò)建一層，新建筑嵌入老建筑之中，新老建筑構(gòu)成有機(jī)的結(jié)合。不僅僅堅(jiān)持了改擴(kuò)建部分建筑風(fēng)格與原有建筑的協(xié)調(diào)，并且增強(qiáng)了整體建筑的層次感。陳列的亮點(diǎn)在于展示手段的豐富多彩，不僅僅是照片、油畫、文物等靜態(tài)的展品，還增加了多媒體半景畫文物組合。給我印象最深刻的是青藏鐵路多媒體互動(dòng)場(chǎng)景，空間模擬了一輛火車，有車頭工作艙，有座椅，墻上的電視是動(dòng)態(tài)的草原景象，讓人仿佛置身于開往西藏的列車之上。既強(qiáng)化了視覺(jué)效果，豐富了陳列資料，又使觀眾有了更多的參與項(xiàng)目。國(guó)博精心設(shè)計(jì)使修改后的陳列更加大氣莊重，增強(qiáng)了歷史的厚重感和文化的豐富感，彰顯出復(fù)興之路宏大主題的深邃魅力。
王龍是它們中的一只，它在恐龍群中橫沖直撞，嚇得其它恐龍四散奔逃，迅猛龍也是其中的一只，它是個(gè)“長(zhǎng)腿將軍”，只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒咆哮聲，就立刻逃的無(wú)影無(wú)蹤。
接下來(lái)是看3d電影，雖然有身臨其境之感，但影片內(nèi)容及其無(wú)聊，一群螞蟻成群結(jié)隊(duì)的搬一只死蒼蠅。電影結(jié)束后，我們上了車，在車上大家高高興興地談?wù)撝?jiàn)所聞，哎，又到了中國(guó)地質(zhì)博物館。
中國(guó)地質(zhì)博物館分四層，八個(gè)展廳：化石展廳，礦物展廳等?；箯d內(nèi)，陳列著翼龍、三葉蟲等古生物化石;礦物展廳里有晶瑩的水晶、形狀各異的方解石……，它們都是珍稀的礦物，寶石館內(nèi)有貓眼、鉆石、祖母綠等珍貴的的石頭。
還沒(méi)看夠，回去的時(shí)間就到了，我們戀戀不舍地離開了中國(guó)地質(zhì)博物館，踏上了回家之路。車上，許多同學(xué)都在閉目養(yǎng)神，而我仍然沉浸在游覽的回憶中，祖國(guó)真是地大物博呀!
參觀小學(xué)表篇七
“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜！”一路上我都在念叨這句經(jīng)典的廣告語(yǔ)。因?yàn)榻裉煳乙⒂^農(nóng)夫山泉的工廠啦！
農(nóng)夫山泉的生產(chǎn)基地就是新安江水電站下游２公里處，座落于山青水秀的新安江畔。我們一走進(jìn)水工廠，首先映入眼簾的是一輛輛排列整齊的集裝箱貨車，它們正在有序地在等著一箱箱的“農(nóng)夫山泉”裝箱。
走進(jìn)參觀大廳，我看到一旁的`休閑區(qū)上擺了好多我們平時(shí)耳熟能詳?shù)娘嬃瞎┐蠹绎嬘?，有：農(nóng)夫果園、水溶c100、維他命水……我很好奇，這些一瓶瓶水、一箱箱的飲料，到底是怎么生產(chǎn)出來(lái)，我們跟隨著工作人員的引領(lǐng)來(lái)到了生產(chǎn)車間。我們站在橫跨車間的長(zhǎng)廊上，隔著玻璃，我看到的是一臺(tái)臺(tái)機(jī)器，在有條不紊地工作著。
講解員介紹著：這里是在做水處理、那里是在進(jìn)行著吹連灌、接下去是機(jī)器在給瓶子貼標(biāo)簽……聽(tīng)得我是茅塞頓開：原來(lái)我們的農(nóng)夫山泉是更有利于身體健康的弱堿性水，原來(lái)瓶子是這樣“吹”出來(lái)的、原來(lái)機(jī)器還可以這樣操、原來(lái)瓶子在機(jī)器的生產(chǎn)線上，這么聽(tīng)話，還會(huì)自己“排好隊(duì)“……放眼望去，幾千平方的生產(chǎn)車間，只有寥寥幾個(gè)工作人員在監(jiān)控著機(jī)器，所有的生產(chǎn)操作全在無(wú)菌無(wú)人的工作環(huán)境中完成。
一個(gè)早上參觀下來(lái)，讓我確確實(shí)實(shí)地震撼到了，領(lǐng)略了現(xiàn)代機(jī)械化生產(chǎn)的先進(jìn)程度，同時(shí)也為自己家鄉(xiāng)得天獨(dú)厚的良好的生態(tài)環(huán)境感到驕傲。
參觀小學(xué)表篇八
暑假，爸爸媽媽帶我去電影博物館參觀。
我們走進(jìn)博物館大門，只見(jiàn)一樓墻面上寫著：“上海是中國(guó)電影的發(fā)祥地，從上世紀(jì)30年代以來(lái)，先后孕育了明星、聯(lián)華、天一、昆侖、電通等電影公司……1949年11月16日，上海電影制片廠誕生，成為中國(guó)三大電影基地之一……”我心想：天吶，上海竟是中國(guó)電影的發(fā)祥地，不禁內(nèi)心油然而生一股自豪感。
我們先乘坐電梯來(lái)到四樓，參觀“榮耀瞬間”，接著來(lái)到三樓的“百年輝煌”。然后，我們來(lái)到二樓，一些原版手稿引起了我的注意。“媽媽，快來(lái)看，這里的手稿很逼真。”我一邊向周招手，一邊說(shuō)。“好的。”說(shuō)著說(shuō)著就往我這邊跑來(lái)，“我來(lái)了?！蔽覀?nèi)铱粗@些手稿，嘻嘻哈哈地談?wù)撝@些手稿。
我們看見(jiàn)了《哪吒》動(dòng)畫片的原版手稿：一對(duì)沖天辮，一雙炯炯有神的眼睛，圍著一塊紅肚兜，光著**嫩的小腳，一條混天綾繞身上，一個(gè)乾坤圈套頸上，一對(duì)風(fēng)火輪踏腳上，這讓我笑逐顏開。我又看見(jiàn)了《九色鹿》的手稿，這些手稿畫的栩栩如生，九色鹿的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白，討人喜愛(ài)。然后我又看見(jiàn)了《葫蘆娃》的手稿，紅娃力大無(wú)窮，黃娃銅頭鐵臂，橙娃千里眼順風(fēng)兒。接著我看見(jiàn)了黑貓警長(zhǎng)的手稿，它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，黑黑的臉蛋，可愛(ài)極了……所有手稿都惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)。我走到玻璃柜前，彎下腰，手輕輕地?fù)崦ＡЧ?，看著這些生龍活虎的手稿。
就這樣，我們?cè)谏虾ｋ娪安┪镳^度過(guò)了美好的一天。那許許多多可愛(ài)的動(dòng)畫片手稿，真的讓**連忘返。
參觀小學(xué)表篇九
今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了陸房烈士紀(jì)念館。一路上郭老師把陸房的由來(lái)娓娓道來(lái)，我們聽(tīng)得津津有味兒。
下車后，我們先去瞻仰了那些長(zhǎng)眠于此的烈士們。看完之后，我的心情不一樣了，已經(jīng)沒(méi)有了下車時(shí)的興奮而是非常的沉重。
進(jìn)入紀(jì)念館，我們一下子就被一個(gè)個(gè)身材高大，拿著槍，握著刀的浮雕給震撼了。講解員給我們講了很多關(guān)于陸房戰(zhàn)役的故事，既有老百姓幫助解放軍勝利突圍的感人故事，又有戰(zhàn)士們不怕生命危險(xiǎn)，一心一意的抗敵衛(wèi)國(guó)，要把日本鬼子給趕出中國(guó)的英勇故事，所聽(tīng)所見(jiàn)，都讓我不由升起了一種敬佩和感動(dòng)之情。
在展廳有很多東西，讓我們意想不到，忍不住嘖嘖稱奇。比如那時(shí)候作戰(zhàn)的槍、刀、書信、照片、名人的字跡等等，都讓我們仿佛回到了過(guò)去那個(gè)老百姓受苦受難的年代。
我還看見(jiàn)了在殘?jiān)珨啾谥凶粋€(gè)老奶奶，她的家被日本人給炸了，她無(wú)家可歸，特別可憐，看到這里，我鼻頭一酸，眼睛禁不住發(fā)澀了。
時(shí)間過(guò)得真快，陸房之行就要結(jié)束了。我深感我們生活在和平年代是多么的幸福。我們現(xiàn)在的幸福生活是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)烈士用鮮血換來(lái)的。試問(wèn)我們?cè)趺纯梢圆徽湎兀克晕乙院笠欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
加油！
參觀小學(xué)表篇十
“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣。”“禮之用，和為貴。”“……”這些孔子的言行，影響著光明街小學(xué)的光明學(xué)子，增強(qiáng)了他們的良好品德。
今天，我們商報(bào)小記者團(tuán)的成員來(lái)到了光明街小學(xué)。跨入小學(xué)的大門，放眼望去，處處都記錄著孔子的言論。今天這里沒(méi)有喧鬧聲，而是朗朗的讀書聲。同學(xué)們細(xì)細(xì)品味操場(chǎng)四周的板塊，矗立在校門的孔子像顯的更加典雅，在孔子像身后的竹簡(jiǎn)上刻了一句句孔子的著作——？論語(yǔ)？“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？……”學(xué)校隨處可見(jiàn)的孔子名言佳句，也成為了光明街小學(xué)的特色。迎接我們的是一名六年級(jí)二班的講解員，他身穿校服，顯得格外精神，講解的十分細(xì)致，讓我們每個(gè)人不但記住了這所學(xué)校，也喜歡上了儒家的文化。我問(wèn)了一下講解員：“你最喜歡哪本書？”他想了一下說(shuō)：“我最喜歡?？論語(yǔ)？?！?BR> 我接著問(wèn)：“你為什么喜歡這本書？”講解員笑著說(shuō)：“？論語(yǔ)？匯集了孔子的言行，受益匪淺的句子，良好的品德，他的三點(diǎn)，也是我們光明學(xué)子學(xué)習(xí)的方向?！闭沁@樣，也確實(shí)不錯(cuò)。在一樓走廊里，我看見(jiàn)了這八個(gè)字：享受成長(zhǎng)，奠基未來(lái)。短短的這八個(gè)字，卻影響著學(xué)生們的一言一行。享受民族文化的熏陶。
我雖然不身處在這所學(xué)校，但經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，儒家文化、孔子精神必將一直影響著我們，教育著我們。
在美好未來(lái)做一個(gè)有良好品質(zhì)的人。
參觀小學(xué)表篇十一
今天，我們一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到浙江省博物館。
一進(jìn)展廳，“昆山片玉”四個(gè)大字便映入眼簾。講解員阿姨說(shuō)：“昆山就是昆侖山，那邊是產(chǎn)玉的。這四個(gè)字是形容陶瓷做得像玉器一樣，散發(fā)著光澤，非常精致。” 接著，阿姨又給我們介紹了跨湖橋、河姆渡、良渚等文化遺址，那時(shí)的陶瓷器具做得比較粗糙但很實(shí)用，讓人一下子就猜出了它的用途。
隨著阿姨的帶領(lǐng)，我們來(lái)到了二樓展廳。阿姨先按年代將陶瓷作了分類介紹，第一類原始瓷，跟現(xiàn)代的陶瓷很不相同，顏色暗淡，第二類東漢成熟青瓷，做工精致，釉色均勻亮麗；接著她帶我們看了一個(gè)很大很大的瓷盤，據(jù)說(shuō)是從北京故宮運(yùn)來(lái)的，還是“鎮(zhèn)館之寶”呢！她讓我們猜它作什么用的，有人猜是盛飯菜，也有人猜是托盤……阿姨揭曉了謎底：是盛菜用的。這個(gè)巨瓷盤出自元代，當(dāng)時(shí)的蒙古人用來(lái)裝烤乳豬、烤全羊等。
我們又參觀三樓展廳，阿姨介紹了南宋官窯、越窯等窯口出產(chǎn)的陶瓷，接著又介紹了白瓷和青花瓷。我最喜歡青花瓷，因?yàn)樗星嗨{(lán)色的圖案，很漂亮。此外，阿姨又讓我們?cè)谌齻€(gè)陶瓷中選出哪個(gè)是國(guó)寶，并在這件陶瓷前駐足。很多同學(xué)都選第二件黑罐陶瓷，我也是其中之一，可是我們都猜錯(cuò)了，答案是第一件牛形燈陶瓷，因?yàn)樗牟牧险滟F，全國(guó)就此一件。
今天的參觀活動(dòng)真讓我大開眼界，增長(zhǎng)了好多課外知識(shí)。
參觀小學(xué)表篇十二
20xx年xx月xx日，十分榮幸追隨劉校長(zhǎng)大家豐收路中小學(xué)一行9人，趕到文化內(nèi)涵濃厚的浙江省杭州市，體會(huì)了杭州市優(yōu)秀的教育思想，頗具特點(diǎn)的辦學(xué)特色，接著又趕到頗負(fù)盛名的紹興市，久聞紹興市“名字”與魯迅先生相關(guān)，兒時(shí)在語(yǔ)文教材中學(xué)了很多魯迅先生筆鋒銳利的雜文，之后又看過(guò)很多他的小說(shuō)集，帶上無(wú)盡的景仰之情趕到了這片文人墨客集聚的靈杰的地方。
本次出門學(xué)習(xí)培訓(xùn)我獲益匪淺，感觸頗多。
最先，我感受到無(wú)論是杭州市的中小學(xué)或是紹興市的中小學(xué)，每一所都特點(diǎn)突顯，內(nèi)容豐富，非常值得品位和科學(xué)研究。比如：杭州學(xué)軍小學(xué)，井然有序的課間操，手機(jī)游戲與課間操有機(jī)化學(xué)結(jié)合，讓人耳目一新；杭州未來(lái)科技城海曙中小學(xué)，院校工程建筑色彩繽紛、別具一格，充滿了濃厚的童話故事氣場(chǎng)，院校以兒童繪本為借助，緊緊圍繞“天上在我腳底”的學(xué)校文化核心價(jià)值，以“系統(tǒng)，謙謙君子以自立自強(qiáng)”為校風(fēng)校訓(xùn)，切實(shí)打造出“有理想、有膽量、有自身、勇于擔(dān)當(dāng)”的學(xué)風(fēng)，搭建了豐富多彩健全、頗具海曙特點(diǎn)的.課程設(shè)置；溫州市北海小學(xué)，有悠久的歷史、積淀濃厚，校址源自充符的《逍遙游》，大約寄予了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小朋友們至人無(wú)己，圣人無(wú)功功率，圣人無(wú)名的期望，也正應(yīng)該和了院校的主題風(fēng)格文化藝術(shù)“博學(xué)多才德潤(rùn)、上善若水”，對(duì)紹興市當(dāng)?shù)亟?jīng)典詩(shī)文的開發(fā)設(shè)計(jì)與發(fā)掘也是給這一院校畫龍點(diǎn)睛，充足展現(xiàn)了院校的辦校對(duì)策“豎向承繼、擇優(yōu)錄用而從、橫著參考、以石攻玉”。杭州天長(zhǎng)中小學(xué)，重視學(xué)員的差異，“好玩兒”為院校辦校的第一要義，“相處”是差別的實(shí)踐活動(dòng)途徑之一，教育孩子們?cè)谙嗵帉?shí)踐活動(dòng)中察覺(jué)自己，發(fā)展成材。此外一個(gè)十分明顯的體會(huì)便是文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)文化的必要性。自古以來(lái)江浙滬出才俊，初期的吳越文化就給這個(gè)地方確立了最開始的主旋律，自古以來(lái)高度重視文化教育，文化藝術(shù)比較發(fā)達(dá)，佳人才子人才濟(jì)濟(jì)，在歷史上也是文化藝術(shù)燦爛，出產(chǎn)名儒鴻士。
自小的耳渲目染和承傳使這個(gè)地方的小孩的身上內(nèi)置溫文爾雅氣場(chǎng)，課堂教學(xué)上的老師溫潤(rùn)如玉的、是耳旁細(xì)語(yǔ)的，課堂教學(xué)上的小孩是眼中有紀(jì)律的。十分榮幸傾聽(tīng)了北海小學(xué)金老師任教的《水鄉(xiāng)吟》，一睹了金老師的風(fēng)彩，頗具風(fēng)采的語(yǔ)言表達(dá)再加上如火純青的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化成工作能力，要我流連忘返，以致于下課還沉浸于在其中，感嘆原先語(yǔ)文課堂還能夠上的那么美，那么悅耳，像賞析了一幅唯美的風(fēng)景圖畫亦或是如收看了一場(chǎng)精彩紛呈的話劇，那時(shí)的我好想變成一名中小學(xué)生坐著那邊每日聽(tīng)金老師講課。課堂教學(xué)上小朋友們口齒清晰的讀和圓潤(rùn)的漢字發(fā)音，及其對(duì)教師正確引導(dǎo)的精確解決，要我很長(zhǎng)時(shí)間回味無(wú)窮，使用邊上上課教師的一句話“文化藝術(shù)早已在這里群小孩的身上打到了印記”。根據(jù)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我深入體會(huì)到差別，要是沒(méi)有見(jiàn)到更強(qiáng)的，原以為文化教育就這樣，但本次出來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我看到了文化教育還能夠那樣，還能夠那般…人的無(wú)盡主觀能動(dòng)性能夠使文化教育這一件事兒這般精彩紛呈，你的腦洞大，你的腦洞都很有可能在某一小孩的兒時(shí)里留有筆酣墨飽的一筆！老師的推動(dòng)功效和專業(yè)素養(yǎng)是一堂課的生命，一節(jié)極致的課一定是老師和小朋友們互相配合的，應(yīng)當(dāng)持續(xù)提高自己，思考最合適自身的教學(xué)特點(diǎn)，求上之長(zhǎng)路漫漫，吾將上下而求索！
最終，再度感謝領(lǐng)導(dǎo)給的寶貴的出門學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)遇！
參觀小學(xué)表篇十三
這個(gè)星期六的上午，學(xué)校組織三至六年級(jí)的學(xué)生，到仙桃中學(xué)觀看航模。
來(lái)到仙桃中學(xué)的操場(chǎng)，只見(jiàn)人山人海。我們找了個(gè)地方停了下來(lái)，同學(xué)們的心情都很激動(dòng)，希望快點(diǎn)看到飛機(jī)模行。
第一架飛機(jī)出場(chǎng)了，它是一架直升飛機(jī)，是由紅、白、黑三種顏色組成的，還有一個(gè)加拿大的標(biāo)志，飛機(jī)飛的很高，操場(chǎng)里叫起了幾聲尖叫。直升飛機(jī)繞著操場(chǎng)飛了一圈，仔細(xì)看，它有兩個(gè)螺旋槳，上面一個(gè)，尾部一個(gè)。
第一架飛機(jī)表演完了，就是第二架。第二架飛機(jī)是客機(jī)，比直升飛機(jī)飛得還要高，頃時(shí)，操場(chǎng)里的叫聲沸騰起來(lái)。這時(shí)，不知從哪兒冒出了一群小鳥。這群小鳥拼命地追著飛機(jī)，飛機(jī)飛到哪兒，它們就跟著到哪兒，好像把它當(dāng)成了自己的同伴。過(guò)了一會(huì)，小鳥們還沒(méi)有走，這時(shí)，好像把飛機(jī)惹毛了！飛機(jī)往鳥群的一沖，把鳥兒們嚇得魂都快掉了。同學(xué)們又叫了一聲，生怕鳥兒有什么事?？伸`活的鳥兒又集中到一起追趕大鳥。好像在說(shuō)：“我們這么多的鳥兒，就不信趕不上你這么一只大鳥”。
還有一架比較精彩的飛機(jī)，那就是卡通飛機(jī)。原看這架飛機(jī)像一架飛碟，底下是哆啦a夢(mèng)微笑的臉龐。雖然這架飛機(jī)沒(méi)有其它的飛機(jī)飛得高、快，但同學(xué)們還是很喜歡它。為什么？因?yàn)樗慰蓯?ài)唄！
這么多飛機(jī)，我還是第一次見(jiàn)到，讓我大開了一次眼界！
參觀小學(xué)表篇一
今天一到家，我拿了一根棒冰，和媽媽一起去參觀“花果園”—朱翔宇家。
一來(lái)到她家，就看見(jiàn)她爸爸在澆一棵樹。我往上一看，“是石榴樹!”我一下子就認(rèn)了出來(lái)。石榴樹剛開花：火紅的花兒像一個(gè)個(gè)笑臉，迎接我們。我情不自禁地說(shuō)了一句：“真好看!”我又向自處張望，突然，我看見(jiàn)她家墻角有一朵白花。我問(wèn)：這是什么花?”“這是百合花。”媽媽的回答聲在我耳邊響起。我又看見(jiàn)了仙人掌.仙人球。我想看看是不是，就朝一個(gè)遮陽(yáng)棚走去。當(dāng)我走邊時(shí)，我喊出聲：“真是它們啊!”仙人掌一個(gè)接著一個(gè)地長(zhǎng)，像一個(gè)個(gè)手掌。仙人球的刺比仙人掌的刺長(zhǎng)好多。我又發(fā)現(xiàn)了蘆薈。它沒(méi)有莖。直接從根部長(zhǎng)葉。突然，我的目光停留在一株植物上。我問(wèn)：“這個(gè)是什么?”“這個(gè)好像試卷的閱讀里有。”媽媽的話提醒了我。我隨手摸了摸葉子，不禁嚇了一跳，然后叫出聲來(lái)：“這是厚臉皮!厚臉皮!”我一想到厚臉皮，話就多了：“厚臉皮能治燒傷......”
這只是她家的花草類，還有果子呢!
我看見(jiàn)她家有一棵樹，樹上有果實(shí)。我問(wèn)：“這是什么果?”媽媽說(shuō)：“這是枇杷。”我非常希望自己家也有一棵。我又看見(jiàn)了一棵葡萄樹。綠色的葡萄已經(jīng)掛滿了枝頭。它就像一個(gè)個(gè)珍珠一樣。
朱翔宇家即有花又有果，真算得上是一個(gè)花果園!
參觀小學(xué)表篇二
1.經(jīng)歷探索三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，能把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，并能正確計(jì)算。
2.能運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、細(xì)心檢查的驗(yàn)算習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生初步掌握把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法。
引導(dǎo)學(xué)生初步掌握試商的方法。
同學(xué)們，老師考考你們的口算能力怎么樣？
課件出示：口算
30×4=80×9=4×100=20×6=
40×7=12×8=60÷10=120÷30=
48÷4=480÷80=7×10=240÷40=
師：通過(guò)以上的口算練習(xí)可以看出，同學(xué)們都具有很強(qiáng)的口算能力。
240÷40如果用豎式計(jì)算你會(huì)嗎？趕緊做在練習(xí)本上。
（找一生板演，然后說(shuō)出自己的做法）
和他做法一樣的舉手，同學(xué)們不僅口算學(xué)得好，筆算也是一流呀！
1、談話：我們?nèi)嘞肴ス珗@玩，我們應(yīng)該怎么去呢？（租車）
那天老師到汽車租賃公司了解到，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕：
師：你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？
（1）全租大車需要多少輛？
（2）全租小車需要多少輛？
............
這節(jié)課我們只研究這兩個(gè)最基本的問(wèn)題。
2、根據(jù)上面兩個(gè)問(wèn)題讓生進(jìn)行列式
（1）252÷42=（2）252÷49=
師：第一個(gè)算式，請(qǐng)你估一估大約需要多少輛？
第二個(gè)算式，請(qǐng)你估一估大約需要多少輛？（讓生說(shuō)出估算的方法）
總結(jié)：以上同學(xué)們用了不同的估算方法進(jìn)行了估算，但是估計(jì)的都是一個(gè)近似數(shù)，那么到底誰(shuí)估算的更準(zhǔn)確呢？這就需要驗(yàn)證一下，怎么樣驗(yàn)證呢？（用豎式計(jì)算）
師：上面兩道題我們采用分組的形式完成，一組做第一題，一組做第二題，看哪組同學(xué)做的既快又對(duì)。（生做師巡視，后找兩名同學(xué)板演）
3、匯報(bào)交流
（1）252÷42=6（輛）（2）252÷29=8（輛）......20(人)（約等于9輛）
把42看作40，252里面包含把29看作30，252里面包含個(gè)30，
6個(gè)40，所以用6試商?？梢杂?試商
（兩個(gè)小組的同學(xué)相互質(zhì)疑）
4、驗(yàn)算方法
師：以上同學(xué)們問(wèn)題提的很好，解答的也很滿意，表現(xiàn)得都很好，那么怎樣才能知道你做的對(duì)不對(duì)呢？這時(shí)候就需要驗(yàn)算。
找兩生上來(lái)板演，集體訂正是，驗(yàn)算方法：
被除數(shù)=商×除數(shù)被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)
5、比較
（1）計(jì)算方法的比較
相同點(diǎn)：除數(shù)都是兩位數(shù)，都是把除數(shù)看成和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商（板書課題）
不同點(diǎn)：第一題把除數(shù)看小了，把42看成40，第二題把除數(shù)看大了，把29看成30。
師：除了把42看成40，還可以把哪些數(shù)看成40？（41、42、43）把29看成30，還可以把哪些數(shù)看作30？（25、26、27、28）
當(dāng)把除數(shù)的個(gè)位是4或比4小時(shí)，就把個(gè)位上的'數(shù)舍去，用的就是四舍法，當(dāng)除數(shù)的個(gè)位上是5或比5大時(shí)，把個(gè)位的數(shù)舍去，同時(shí)向前一位進(jìn)一，用的是五入法。
因此試商時(shí)把除數(shù)用四舍五入法看作和它接近的整十?dāng)?shù)，計(jì)算起來(lái)比較簡(jiǎn)便。
（2）前后知識(shí)的比較
相同點(diǎn)：除數(shù)都是兩位數(shù)。
不同點(diǎn)：前面學(xué)習(xí)的除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，今天學(xué)習(xí)的是除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法，除數(shù)是非整十?dāng)?shù)的除法用四舍五入法看作和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商。
6、看書質(zhì)疑
課本第65---66的頁(yè)內(nèi)容。
1、括號(hào)最大能填幾
38×（）24342×（）21361×（）441
59×（）48167×（）21589×（）884
2、森林醫(yī)生
3、用豎式計(jì)算并驗(yàn)算
368÷92302÷48
4、五年級(jí)有51名同學(xué)，共有圖書408本，平均每人有圖書多少本？
參觀小學(xué)表篇三
今天，我的好朋友帶我參觀她們的學(xué)?！{瓊林小學(xué)。
瓊林小學(xué)座落在石獅八七路的右側(cè)，站在大門口，就能看見(jiàn)六個(gè)金光閃閃的大字——石獅瓊林小學(xué)。它的外墻壁是由帶花紋的瓷磚做成的，這些瓷磚把石獅瓊林小學(xué)緊緊包圍住了。
跨進(jìn)學(xué)校門口，一眼望去的就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的左邊是體育場(chǎng)地，有滑滑梯，雙杠，單杠，四周是內(nèi)容豐富的宣傳欄和小畫廊，還有橢圓形的花圃，花圃中間各有兩棵高大的松樹和偉人的雕像。
操場(chǎng)的中間是橢圓形的橡膠跑道，有兩個(gè)籃球架，瞧，還有幾位“體育小將”正在訓(xùn)練著打籃球，原來(lái)他們是準(zhǔn)備參加市級(jí)的籃球比賽呢。
操場(chǎng)的`右邊是高大的升旗臺(tái)。朋友介紹說(shuō)，每逢星期一，他們?nèi)５睦蠋熗瑢W(xué)們都穿著整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍走向升旗臺(tái)。我的耳邊仿佛響起英勇的國(guó)歌，仿佛看到老師同學(xué)們高高地舉起手望著國(guó)旗向國(guó)旗敬禮；也仿佛看到了一個(gè)英勇的戰(zhàn)士正拿著刺刀和兇惡的敵人拼搏。是他們用自己的鮮血染成了一面面五星紅旗，用鮮血染成了一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾。啊，這些英勇的戰(zhàn)士真?zhèn)ゴ蟆?BR> 站在操場(chǎng)上抬頭看，一棟教學(xué)樓出現(xiàn)在我們的眼前，挺立的主樓一共有五層，其次則是四層。這一棟教學(xué)樓就像一只展翅飛翔的雄鷹。我朋友的教室在主樓的右邊的第一層第一間。寬敞明亮的教室里的桌椅是黃色的，窗戶的窗簾是綠色的，里面還有四個(gè)吊扇……朋友的教室既整潔又美麗。
啊，石獅瓊林小學(xué)真美呀！
參觀小學(xué)表篇四
今天，我和莊唯一，李星瑜，還有樓思藝，張楨瑋一起去南珍菜場(chǎng)認(rèn)識(shí)蔬菜。
走進(jìn)菜場(chǎng)，我們就看見(jiàn)好多的蔬菜攤，媽媽帶領(lǐng)我們走到其中一戶菜農(nóng)的菜攤旁，我們看到的第一種蔬菜好奇怪，上面黃黃的，下面綠綠的，上面好象一朵花，下面是幾片綠色的葉子，你們猜得到它是什么嗎？對(duì)了！是花菜！而且它不吃綠色的葉，是吃黃色的花的。我們謝國(guó)這位菜農(nóng)后，繼續(xù)朝前走。
接著，我們看到的第二種蔬菜披著臆見(jiàn)綠衣裳，和花菜沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)花的顏色不同，它的花是綠色的，且比花菜小了點(diǎn)，我們問(wèn)菜農(nóng)，才知道那叫"西蘭花"，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比花菜要高出好幾倍呢！，"它是不是也吃花呢？""是的，它和花菜一樣，都是吃上面的花。"爺爺還告訴我們，榆樹花，金針花，這些都是花類，吃的都是他們的花。
我們還認(rèn)識(shí)了茄子，青菜，土豆，山藥......
最后，參觀完畢，我們要離開菜場(chǎng)，我在心里默默想著：這里的菜這么多，以后我有時(shí)間一定要媽媽帶我來(lái)，自己親自買菜，這是我和南珍菜場(chǎng)的約定。
通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多蔬菜，也懂得了，要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，多吃蔬菜，讓自己變得健康，有活力！
參觀小學(xué)表篇五
1、能正確認(rèn)讀4個(gè)生字。正確認(rèn)讀生詞。
2、理解課文重點(diǎn)詞句，讀懂課文內(nèi)容。
了解未來(lái)城的變化與進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
引導(dǎo)法，討論、交流、自學(xué)。
一課時(shí)。
一、情景導(dǎo)入
1、播放未來(lái)城的圖片。學(xué)生觀看、交流。
二、自學(xué)課文
1、學(xué)生自由讀課文。
3、“我”和巧巧在未來(lái)城看到了些什么？在課文中找到
三、全班交流匯報(bào)
1、認(rèn)讀生字、生詞，再練習(xí)讀課文。
2、學(xué)生自由質(zhì)疑，討論解疑。
3、匯報(bào)交流思考的問(wèn)題：“我”和巧巧在未來(lái)城看到了些什么？下飛機(jī)以后，我們看到看的是（），——接著我們到100公里外的（），——晚上我們住在（）——第二天，前方出現(xiàn)（）。變形體育館是怎樣的？在綠色城里又看到了些什么？我們住宿的旅館是個(gè)什么樣的？大氣泡里有些什么，有什么特殊的地方，是什么做的？在課文中找到答案，簡(jiǎn)單回家上述問(wèn)題。
4、“有的有的還有的.”練習(xí)，及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。
5、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。
四、延伸
1、怎么樣，我們一起游了未來(lái)城，你有怎樣的感受呢？與同學(xué)們交流一下吧！
2、假如由你來(lái)設(shè)計(jì)，你會(huì)造一座什么樣的未來(lái)城呢？
動(dòng)手畫一畫；以設(shè)計(jì)者的身份，介紹一下你的未來(lái)城吧！評(píng)比創(chuàng)意作品。
來(lái)到未來(lái)城：興奮
變形體育館：奇特有趣
未來(lái)城參觀記參觀未來(lái)城
綠色城：好新奇啊
大氣泡：真夠新鮮
離開未來(lái)城：留戀不舍
參觀小學(xué)表篇六
歷時(shí)三年的改擴(kuò)建工程，中國(guó)國(guó)家博物館以嶄新的面貌重新開館。3月11日，我有幸來(lái)到那里參觀，親身感受到了中國(guó)國(guó)家博物館的氣勢(shì)磅礴。
走進(jìn)國(guó)博，置身于寬敞明亮的西大廳，透過(guò)7扇銅門能夠看到不遠(yuǎn)處的天安門廣常南北兩側(cè)的樓梯，猶如一幅寬厚的臂膀。聽(tīng)講解員介紹，銅門、樓梯，仿佛敞開的胸襟，懷抱遠(yuǎn)方，迎接八方來(lái)客，寓意著國(guó)博的博大與包容。對(duì)著銅門就是一座大型的浮雕“愚公移山”。這個(gè)故事家喻戶曉，比喻做事有毅力，有恒心。我想，這也是放在那里的寓意吧。
新國(guó)博建成后，構(gòu)成了“兩軸一區(qū)”的建筑特點(diǎn)?！皟奢S”，分別是長(zhǎng)330米的藝術(shù)走廊構(gòu)成南北軸線，由西大廳、中央大廳、東大廳串連而成的200米長(zhǎng)的東西軸線。“兩軸”的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的對(duì)稱之美?！耙粎^(qū)”，是指在地下一層構(gòu)成了由國(guó)博劇嘗學(xué)術(shù)報(bào)告廳、演播室組成的展示區(qū)。
在講解員的帶領(lǐng)下我們參觀了“兩軸”“一區(qū)”，然后跟隨講解員踏上了“復(fù)興之路”。經(jīng)過(guò)修改完善的《復(fù)興之路》基本陳列，重新開幕。這是國(guó)博改擴(kuò)建工程竣工后最新推出的第一個(gè)基本陳列。
陳列經(jīng)過(guò)1280多件套珍貴文物和870多張歷史照片，回顧了1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的一百多年間陷入半殖民地半封建社會(huì)深淵的中國(guó)各階層人民在屈辱和苦難中奮起抗?fàn)帲瑸閷?shí)現(xiàn)民族復(fù)興進(jìn)行的種種探索，充分展示了歷史和人民為什么和怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路，選擇了改革開放，深刻揭示出歷史和人民為什么必須始終堅(jiān)持高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟不動(dòng)搖，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系不動(dòng)遙這是目前唯一一個(gè)全面展示中華民族170年復(fù)興之路宏大主題的陳列展覽。
陳列共分為五個(gè)部分：中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì);探求救亡圖存的道路;中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)起民族獨(dú)立人民解放歷史重任;建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó);走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
在這條“復(fù)興之路”上，聽(tīng)著講解員耐心細(xì)致的講解，看著一幅幅珍貴的照片、油畫、文物展此刻眼前。讓我也受到了教益。
在建筑風(fēng)格和展示上，我同樣得到一些感觸：原建筑與新建筑的結(jié)合、展覽上歷史文物與多媒體科技的`融合。中國(guó)國(guó)家博物館此次改擴(kuò)建充分研究到原建筑已在人們的腦海中經(jīng)構(gòu)成了特定的印象，所以，在方案設(shè)計(jì)時(shí)十分注重與原建筑風(fēng)格的一致性，北、西、南3個(gè)外立面堅(jiān)持不變，新建筑向東擴(kuò)建40米，向地下擴(kuò)建兩層，向地上擴(kuò)建一層，新建筑嵌入老建筑之中，新老建筑構(gòu)成有機(jī)的結(jié)合。不僅僅堅(jiān)持了改擴(kuò)建部分建筑風(fēng)格與原有建筑的協(xié)調(diào)，并且增強(qiáng)了整體建筑的層次感。陳列的亮點(diǎn)在于展示手段的豐富多彩，不僅僅是照片、油畫、文物等靜態(tài)的展品，還增加了多媒體半景畫文物組合。給我印象最深刻的是青藏鐵路多媒體互動(dòng)場(chǎng)景，空間模擬了一輛火車，有車頭工作艙，有座椅，墻上的電視是動(dòng)態(tài)的草原景象，讓人仿佛置身于開往西藏的列車之上。既強(qiáng)化了視覺(jué)效果，豐富了陳列資料，又使觀眾有了更多的參與項(xiàng)目。國(guó)博精心設(shè)計(jì)使修改后的陳列更加大氣莊重，增強(qiáng)了歷史的厚重感和文化的豐富感，彰顯出復(fù)興之路宏大主題的深邃魅力。
王龍是它們中的一只，它在恐龍群中橫沖直撞，嚇得其它恐龍四散奔逃，迅猛龍也是其中的一只，它是個(gè)“長(zhǎng)腿將軍”，只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒咆哮聲，就立刻逃的無(wú)影無(wú)蹤。
接下來(lái)是看3d電影，雖然有身臨其境之感，但影片內(nèi)容及其無(wú)聊，一群螞蟻成群結(jié)隊(duì)的搬一只死蒼蠅。電影結(jié)束后，我們上了車，在車上大家高高興興地談?wù)撝?jiàn)所聞，哎，又到了中國(guó)地質(zhì)博物館。
中國(guó)地質(zhì)博物館分四層，八個(gè)展廳：化石展廳，礦物展廳等?；箯d內(nèi)，陳列著翼龍、三葉蟲等古生物化石;礦物展廳里有晶瑩的水晶、形狀各異的方解石……，它們都是珍稀的礦物，寶石館內(nèi)有貓眼、鉆石、祖母綠等珍貴的的石頭。
還沒(méi)看夠，回去的時(shí)間就到了，我們戀戀不舍地離開了中國(guó)地質(zhì)博物館，踏上了回家之路。車上，許多同學(xué)都在閉目養(yǎng)神，而我仍然沉浸在游覽的回憶中，祖國(guó)真是地大物博呀!
參觀小學(xué)表篇七
“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜！”一路上我都在念叨這句經(jīng)典的廣告語(yǔ)。因?yàn)榻裉煳乙⒂^農(nóng)夫山泉的工廠啦！
農(nóng)夫山泉的生產(chǎn)基地就是新安江水電站下游２公里處，座落于山青水秀的新安江畔。我們一走進(jìn)水工廠，首先映入眼簾的是一輛輛排列整齊的集裝箱貨車，它們正在有序地在等著一箱箱的“農(nóng)夫山泉”裝箱。
走進(jìn)參觀大廳，我看到一旁的`休閑區(qū)上擺了好多我們平時(shí)耳熟能詳?shù)娘嬃瞎┐蠹绎嬘?，有：農(nóng)夫果園、水溶c100、維他命水……我很好奇，這些一瓶瓶水、一箱箱的飲料，到底是怎么生產(chǎn)出來(lái)，我們跟隨著工作人員的引領(lǐng)來(lái)到了生產(chǎn)車間。我們站在橫跨車間的長(zhǎng)廊上，隔著玻璃，我看到的是一臺(tái)臺(tái)機(jī)器，在有條不紊地工作著。
講解員介紹著：這里是在做水處理、那里是在進(jìn)行著吹連灌、接下去是機(jī)器在給瓶子貼標(biāo)簽……聽(tīng)得我是茅塞頓開：原來(lái)我們的農(nóng)夫山泉是更有利于身體健康的弱堿性水，原來(lái)瓶子是這樣“吹”出來(lái)的、原來(lái)機(jī)器還可以這樣操、原來(lái)瓶子在機(jī)器的生產(chǎn)線上，這么聽(tīng)話，還會(huì)自己“排好隊(duì)“……放眼望去，幾千平方的生產(chǎn)車間，只有寥寥幾個(gè)工作人員在監(jiān)控著機(jī)器，所有的生產(chǎn)操作全在無(wú)菌無(wú)人的工作環(huán)境中完成。
一個(gè)早上參觀下來(lái)，讓我確確實(shí)實(shí)地震撼到了，領(lǐng)略了現(xiàn)代機(jī)械化生產(chǎn)的先進(jìn)程度，同時(shí)也為自己家鄉(xiāng)得天獨(dú)厚的良好的生態(tài)環(huán)境感到驕傲。
參觀小學(xué)表篇八
暑假，爸爸媽媽帶我去電影博物館參觀。
我們走進(jìn)博物館大門，只見(jiàn)一樓墻面上寫著：“上海是中國(guó)電影的發(fā)祥地，從上世紀(jì)30年代以來(lái)，先后孕育了明星、聯(lián)華、天一、昆侖、電通等電影公司……1949年11月16日，上海電影制片廠誕生，成為中國(guó)三大電影基地之一……”我心想：天吶，上海竟是中國(guó)電影的發(fā)祥地，不禁內(nèi)心油然而生一股自豪感。
我們先乘坐電梯來(lái)到四樓，參觀“榮耀瞬間”，接著來(lái)到三樓的“百年輝煌”。然后，我們來(lái)到二樓，一些原版手稿引起了我的注意。“媽媽，快來(lái)看，這里的手稿很逼真。”我一邊向周招手，一邊說(shuō)。“好的。”說(shuō)著說(shuō)著就往我這邊跑來(lái)，“我來(lái)了?！蔽覀?nèi)铱粗@些手稿，嘻嘻哈哈地談?wù)撝@些手稿。
我們看見(jiàn)了《哪吒》動(dòng)畫片的原版手稿：一對(duì)沖天辮，一雙炯炯有神的眼睛，圍著一塊紅肚兜，光著**嫩的小腳，一條混天綾繞身上，一個(gè)乾坤圈套頸上，一對(duì)風(fēng)火輪踏腳上，這讓我笑逐顏開。我又看見(jiàn)了《九色鹿》的手稿，這些手稿畫的栩栩如生，九色鹿的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白，討人喜愛(ài)。然后我又看見(jiàn)了《葫蘆娃》的手稿，紅娃力大無(wú)窮，黃娃銅頭鐵臂，橙娃千里眼順風(fēng)兒。接著我看見(jiàn)了黑貓警長(zhǎng)的手稿，它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，黑黑的臉蛋，可愛(ài)極了……所有手稿都惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)。我走到玻璃柜前，彎下腰，手輕輕地?fù)崦ＡЧ?，看著這些生龍活虎的手稿。
就這樣，我們?cè)谏虾ｋ娪安┪镳^度過(guò)了美好的一天。那許許多多可愛(ài)的動(dòng)畫片手稿，真的讓**連忘返。
參觀小學(xué)表篇九
今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了陸房烈士紀(jì)念館。一路上郭老師把陸房的由來(lái)娓娓道來(lái)，我們聽(tīng)得津津有味兒。
下車后，我們先去瞻仰了那些長(zhǎng)眠于此的烈士們。看完之后，我的心情不一樣了，已經(jīng)沒(méi)有了下車時(shí)的興奮而是非常的沉重。
進(jìn)入紀(jì)念館，我們一下子就被一個(gè)個(gè)身材高大，拿著槍，握著刀的浮雕給震撼了。講解員給我們講了很多關(guān)于陸房戰(zhàn)役的故事，既有老百姓幫助解放軍勝利突圍的感人故事，又有戰(zhàn)士們不怕生命危險(xiǎn)，一心一意的抗敵衛(wèi)國(guó)，要把日本鬼子給趕出中國(guó)的英勇故事，所聽(tīng)所見(jiàn)，都讓我不由升起了一種敬佩和感動(dòng)之情。
在展廳有很多東西，讓我們意想不到，忍不住嘖嘖稱奇。比如那時(shí)候作戰(zhàn)的槍、刀、書信、照片、名人的字跡等等，都讓我們仿佛回到了過(guò)去那個(gè)老百姓受苦受難的年代。
我還看見(jiàn)了在殘?jiān)珨啾谥凶粋€(gè)老奶奶，她的家被日本人給炸了，她無(wú)家可歸，特別可憐，看到這里，我鼻頭一酸，眼睛禁不住發(fā)澀了。
時(shí)間過(guò)得真快，陸房之行就要結(jié)束了。我深感我們生活在和平年代是多么的幸福。我們現(xiàn)在的幸福生活是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)烈士用鮮血換來(lái)的。試問(wèn)我們?cè)趺纯梢圆徽湎兀克晕乙院笠欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
加油！
參觀小學(xué)表篇十
“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣。”“禮之用，和為貴。”“……”這些孔子的言行，影響著光明街小學(xué)的光明學(xué)子，增強(qiáng)了他們的良好品德。
今天，我們商報(bào)小記者團(tuán)的成員來(lái)到了光明街小學(xué)。跨入小學(xué)的大門，放眼望去，處處都記錄著孔子的言論。今天這里沒(méi)有喧鬧聲，而是朗朗的讀書聲。同學(xué)們細(xì)細(xì)品味操場(chǎng)四周的板塊，矗立在校門的孔子像顯的更加典雅，在孔子像身后的竹簡(jiǎn)上刻了一句句孔子的著作——？論語(yǔ)？“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？……”學(xué)校隨處可見(jiàn)的孔子名言佳句，也成為了光明街小學(xué)的特色。迎接我們的是一名六年級(jí)二班的講解員，他身穿校服，顯得格外精神，講解的十分細(xì)致，讓我們每個(gè)人不但記住了這所學(xué)校，也喜歡上了儒家的文化。我問(wèn)了一下講解員：“你最喜歡哪本書？”他想了一下說(shuō)：“我最喜歡?？論語(yǔ)？?！?BR> 我接著問(wèn)：“你為什么喜歡這本書？”講解員笑著說(shuō)：“？論語(yǔ)？匯集了孔子的言行，受益匪淺的句子，良好的品德，他的三點(diǎn)，也是我們光明學(xué)子學(xué)習(xí)的方向?！闭沁@樣，也確實(shí)不錯(cuò)。在一樓走廊里，我看見(jiàn)了這八個(gè)字：享受成長(zhǎng)，奠基未來(lái)。短短的這八個(gè)字，卻影響著學(xué)生們的一言一行。享受民族文化的熏陶。
我雖然不身處在這所學(xué)校，但經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，儒家文化、孔子精神必將一直影響著我們，教育著我們。
在美好未來(lái)做一個(gè)有良好品質(zhì)的人。
參觀小學(xué)表篇十一
今天，我們一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到浙江省博物館。
一進(jìn)展廳，“昆山片玉”四個(gè)大字便映入眼簾。講解員阿姨說(shuō)：“昆山就是昆侖山，那邊是產(chǎn)玉的。這四個(gè)字是形容陶瓷做得像玉器一樣，散發(fā)著光澤，非常精致。” 接著，阿姨又給我們介紹了跨湖橋、河姆渡、良渚等文化遺址，那時(shí)的陶瓷器具做得比較粗糙但很實(shí)用，讓人一下子就猜出了它的用途。
隨著阿姨的帶領(lǐng)，我們來(lái)到了二樓展廳。阿姨先按年代將陶瓷作了分類介紹，第一類原始瓷，跟現(xiàn)代的陶瓷很不相同，顏色暗淡，第二類東漢成熟青瓷，做工精致，釉色均勻亮麗；接著她帶我們看了一個(gè)很大很大的瓷盤，據(jù)說(shuō)是從北京故宮運(yùn)來(lái)的，還是“鎮(zhèn)館之寶”呢！她讓我們猜它作什么用的，有人猜是盛飯菜，也有人猜是托盤……阿姨揭曉了謎底：是盛菜用的。這個(gè)巨瓷盤出自元代，當(dāng)時(shí)的蒙古人用來(lái)裝烤乳豬、烤全羊等。
我們又參觀三樓展廳，阿姨介紹了南宋官窯、越窯等窯口出產(chǎn)的陶瓷，接著又介紹了白瓷和青花瓷。我最喜歡青花瓷，因?yàn)樗星嗨{(lán)色的圖案，很漂亮。此外，阿姨又讓我們?cè)谌齻€(gè)陶瓷中選出哪個(gè)是國(guó)寶，并在這件陶瓷前駐足。很多同學(xué)都選第二件黑罐陶瓷，我也是其中之一，可是我們都猜錯(cuò)了，答案是第一件牛形燈陶瓷，因?yàn)樗牟牧险滟F，全國(guó)就此一件。
今天的參觀活動(dòng)真讓我大開眼界，增長(zhǎng)了好多課外知識(shí)。
參觀小學(xué)表篇十二
20xx年xx月xx日，十分榮幸追隨劉校長(zhǎng)大家豐收路中小學(xué)一行9人，趕到文化內(nèi)涵濃厚的浙江省杭州市，體會(huì)了杭州市優(yōu)秀的教育思想，頗具特點(diǎn)的辦學(xué)特色，接著又趕到頗負(fù)盛名的紹興市，久聞紹興市“名字”與魯迅先生相關(guān)，兒時(shí)在語(yǔ)文教材中學(xué)了很多魯迅先生筆鋒銳利的雜文，之后又看過(guò)很多他的小說(shuō)集，帶上無(wú)盡的景仰之情趕到了這片文人墨客集聚的靈杰的地方。
本次出門學(xué)習(xí)培訓(xùn)我獲益匪淺，感觸頗多。
最先，我感受到無(wú)論是杭州市的中小學(xué)或是紹興市的中小學(xué)，每一所都特點(diǎn)突顯，內(nèi)容豐富，非常值得品位和科學(xué)研究。比如：杭州學(xué)軍小學(xué)，井然有序的課間操，手機(jī)游戲與課間操有機(jī)化學(xué)結(jié)合，讓人耳目一新；杭州未來(lái)科技城海曙中小學(xué)，院校工程建筑色彩繽紛、別具一格，充滿了濃厚的童話故事氣場(chǎng)，院校以兒童繪本為借助，緊緊圍繞“天上在我腳底”的學(xué)校文化核心價(jià)值，以“系統(tǒng)，謙謙君子以自立自強(qiáng)”為校風(fēng)校訓(xùn)，切實(shí)打造出“有理想、有膽量、有自身、勇于擔(dān)當(dāng)”的學(xué)風(fēng)，搭建了豐富多彩健全、頗具海曙特點(diǎn)的.課程設(shè)置；溫州市北海小學(xué)，有悠久的歷史、積淀濃厚，校址源自充符的《逍遙游》，大約寄予了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)小朋友們至人無(wú)己，圣人無(wú)功功率，圣人無(wú)名的期望，也正應(yīng)該和了院校的主題風(fēng)格文化藝術(shù)“博學(xué)多才德潤(rùn)、上善若水”，對(duì)紹興市當(dāng)?shù)亟?jīng)典詩(shī)文的開發(fā)設(shè)計(jì)與發(fā)掘也是給這一院校畫龍點(diǎn)睛，充足展現(xiàn)了院校的辦校對(duì)策“豎向承繼、擇優(yōu)錄用而從、橫著參考、以石攻玉”。杭州天長(zhǎng)中小學(xué)，重視學(xué)員的差異，“好玩兒”為院校辦校的第一要義，“相處”是差別的實(shí)踐活動(dòng)途徑之一，教育孩子們?cè)谙嗵帉?shí)踐活動(dòng)中察覺(jué)自己，發(fā)展成材。此外一個(gè)十分明顯的體會(huì)便是文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)文化的必要性。自古以來(lái)江浙滬出才俊，初期的吳越文化就給這個(gè)地方確立了最開始的主旋律，自古以來(lái)高度重視文化教育，文化藝術(shù)比較發(fā)達(dá)，佳人才子人才濟(jì)濟(jì)，在歷史上也是文化藝術(shù)燦爛，出產(chǎn)名儒鴻士。
自小的耳渲目染和承傳使這個(gè)地方的小孩的身上內(nèi)置溫文爾雅氣場(chǎng)，課堂教學(xué)上的老師溫潤(rùn)如玉的、是耳旁細(xì)語(yǔ)的，課堂教學(xué)上的小孩是眼中有紀(jì)律的。十分榮幸傾聽(tīng)了北海小學(xué)金老師任教的《水鄉(xiāng)吟》，一睹了金老師的風(fēng)彩，頗具風(fēng)采的語(yǔ)言表達(dá)再加上如火純青的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化成工作能力，要我流連忘返，以致于下課還沉浸于在其中，感嘆原先語(yǔ)文課堂還能夠上的那么美，那么悅耳，像賞析了一幅唯美的風(fēng)景圖畫亦或是如收看了一場(chǎng)精彩紛呈的話劇，那時(shí)的我好想變成一名中小學(xué)生坐著那邊每日聽(tīng)金老師講課。課堂教學(xué)上小朋友們口齒清晰的讀和圓潤(rùn)的漢字發(fā)音，及其對(duì)教師正確引導(dǎo)的精確解決，要我很長(zhǎng)時(shí)間回味無(wú)窮，使用邊上上課教師的一句話“文化藝術(shù)早已在這里群小孩的身上打到了印記”。根據(jù)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我深入體會(huì)到差別，要是沒(méi)有見(jiàn)到更強(qiáng)的，原以為文化教育就這樣，但本次出來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我看到了文化教育還能夠那樣，還能夠那般…人的無(wú)盡主觀能動(dòng)性能夠使文化教育這一件事兒這般精彩紛呈，你的腦洞大，你的腦洞都很有可能在某一小孩的兒時(shí)里留有筆酣墨飽的一筆！老師的推動(dòng)功效和專業(yè)素養(yǎng)是一堂課的生命，一節(jié)極致的課一定是老師和小朋友們互相配合的，應(yīng)當(dāng)持續(xù)提高自己，思考最合適自身的教學(xué)特點(diǎn)，求上之長(zhǎng)路漫漫，吾將上下而求索！
最終，再度感謝領(lǐng)導(dǎo)給的寶貴的出門學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)遇！
參觀小學(xué)表篇十三
這個(gè)星期六的上午，學(xué)校組織三至六年級(jí)的學(xué)生，到仙桃中學(xué)觀看航模。
來(lái)到仙桃中學(xué)的操場(chǎng)，只見(jiàn)人山人海。我們找了個(gè)地方停了下來(lái)，同學(xué)們的心情都很激動(dòng)，希望快點(diǎn)看到飛機(jī)模行。
第一架飛機(jī)出場(chǎng)了，它是一架直升飛機(jī)，是由紅、白、黑三種顏色組成的，還有一個(gè)加拿大的標(biāo)志，飛機(jī)飛的很高，操場(chǎng)里叫起了幾聲尖叫。直升飛機(jī)繞著操場(chǎng)飛了一圈，仔細(xì)看，它有兩個(gè)螺旋槳，上面一個(gè)，尾部一個(gè)。
第一架飛機(jī)表演完了，就是第二架。第二架飛機(jī)是客機(jī)，比直升飛機(jī)飛得還要高，頃時(shí)，操場(chǎng)里的叫聲沸騰起來(lái)。這時(shí)，不知從哪兒冒出了一群小鳥。這群小鳥拼命地追著飛機(jī)，飛機(jī)飛到哪兒，它們就跟著到哪兒，好像把它當(dāng)成了自己的同伴。過(guò)了一會(huì)，小鳥們還沒(méi)有走，這時(shí)，好像把飛機(jī)惹毛了！飛機(jī)往鳥群的一沖，把鳥兒們嚇得魂都快掉了。同學(xué)們又叫了一聲，生怕鳥兒有什么事?？伸`活的鳥兒又集中到一起追趕大鳥。好像在說(shuō)：“我們這么多的鳥兒，就不信趕不上你這么一只大鳥”。
還有一架比較精彩的飛機(jī)，那就是卡通飛機(jī)。原看這架飛機(jī)像一架飛碟，底下是哆啦a夢(mèng)微笑的臉龐。雖然這架飛機(jī)沒(méi)有其它的飛機(jī)飛得高、快，但同學(xué)們還是很喜歡它。為什么？因?yàn)樗慰蓯?ài)唄！
這么多飛機(jī)，我還是第一次見(jiàn)到，讓我大開了一次眼界！