總結是一種記錄，讓我們在迷茫時能夠回顧自己的成長歷程?？偨Y的寫作風格應該簡潔、明了，避免使用過多的專業(yè)術語和復雜的句式。某大型企業(yè)總結了一年來的工作成績和經(jīng)驗教訓，供大家學習參考。
家庭教育相關的論文題目篇一
2、發(fā)揮電教優(yōu)勢，優(yōu)化作文教學
3、淺談網(wǎng)絡閱讀教學的可實施方案
4、運用多媒體課件打造語文魅力課堂
5、多媒體運用于語文課堂教學的研究
6、利用遠程資源使孩子樂學語文
7、直觀、形象展現(xiàn)教學內(nèi)容生動、靈活提高課堂效果
8、讓多媒體喚起學生的表達欲望
9、多媒體教學--想說愛你不容易
10、給學生一個傾訴的空間
11、用愛心、耐心與尊重轉(zhuǎn)化后進生
12、運用現(xiàn)代教育技術，培養(yǎng)學生語文實踐能力
13、淺析多媒體為說明文教學注入活力
14、網(wǎng)絡信息技術在中學語文教學中的運用斷想
15、多媒體在語文教學中的應用
16、淺談電教媒體在語文教學創(chuàng)設情境中的應用
17、利用電教媒體為語文教學創(chuàng)設情境
18、用愛心和恒心構筑學生的靈魂
19、網(wǎng)絡技術在初中語文教學中的應用實踐與展望
20、淺談現(xiàn)代技術教育在朗讀教學中的作用
21、淺談利用多媒體提高語文朗讀教學能力
22、論教學質(zhì)量監(jiān)控體系的構建與實踐
23、提高我校大學生畢業(yè)論文質(zhì)量的思考
24、高校教務管理隊伍建設中的問題與對策
25、新增專業(yè)校內(nèi)評估工作的實踐與體會
26、廣東商學院教學管理信息系統(tǒng)建設存在的問題與對策
27、淺析高校教學管理工作的改革與創(chuàng)新
28、對大眾化教育模式下高校教學管理工作的探討
29、第二部分 教學改革研究
30、教學改革特色項目與人才培養(yǎng)特色研究
31、關于金融學科(專業(yè))建設幾個問題的思考
32、廣東商學院中文系學生寫作狀況調(diào)查
33、完善高校財務管理專業(yè)實踐教學體系的探討
34、面向高年級學生開辦會展管理主干課程班的構想
35、淺談企業(yè)管理專業(yè)案例教學與案例研究
36、中外高等體育旅游教育及專業(yè)與課程設置狀況研究
37、在教學中實現(xiàn)“知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升”三位一體的體會
38、對高等數(shù)學的若干思考
39、論西方社會學理論的教與學
40、自然辯證法概論課程教學現(xiàn)代化的思考
41、對高等院校開設思想政治理論課有關問題的探討
42、實施和諧教育，促進學生全面和諧發(fā)展
43、經(jīng)濟計量學實驗教學對經(jīng)濟類人才培養(yǎng)的作用
44、以生產(chǎn)計劃為核心的全程業(yè)務模擬實驗體系教學研究
45、基于信息化資源的專題性教學模式研究
46、論案例演示方法在法學教育中的應用
47、“計算機體系結構”教學中采用先學后教的教學模式嘗試
48、朗讀教學研究綜評
49、朗讀與朗讀教學研究
50、小學語文教學與文學教育之關系探討
51、語文教學有效性研究
52、閱讀教學對話研究
53、口語交際教學策略研究
54、作文教學研究
55、文本解讀與教學設計
56、培養(yǎng)學生閱讀的策略研究
57、小學課堂教學設計探新
58、家庭文化氛圍與小學生個性
59、學科教學中語言表達能力培養(yǎng)
60、學科教學中發(fā)散思維的培養(yǎng)
家庭教育相關的論文題目篇二
為了提高全民族自身的素質(zhì)，培養(yǎng)出符合時代要求的人才，重視小學階段的家庭教育是目前我們要考慮的重要教育問題之一。家庭是社會的一部分，家庭對孩子的影響最終會反映到社會上。本文就小學階段家庭教育的現(xiàn)狀分析及對策進行研究。
一、小學階段家庭教育的重要性
教育不單包括學校教育，還有家庭教育與社會教育。家庭教育雖然是整個教育系統(tǒng)中的分支，但他的影響卻滲透于學校與社會的教育當中，也是作為學校與社會的基礎而存在的。小學階段是孩子心理和生理發(fā)展的最初階段，他們對任何事有極大的熱情，對事物充滿好奇心。專家認為，十二歲以下的時期，是孩子自我觀念發(fā)展的最重要的時期，也是個性形成的重要時期。由于小學階段的特殊性，小學階段的家庭教育就顯得尤其重要，我們要重視小學階段的家庭教育。
二、小學階段家庭教育的現(xiàn)狀分析及存在的問題
1.過度關注智力教育
由于現(xiàn)在的考試制度，從而產(chǎn)生了應試教育。孩子家長為了讓孩子通過考試或取得一個好的成績，讓孩子參加大量的補習班，做大量的習題。據(jù)統(tǒng)計有超過百分之九十的孩子會參加課外輔導班，百分之七十以上的孩子會參加三個以上的班，有超過百分之九十八的孩子有一本課外習題冊，有百分之六十以上的孩子有兩本以上的課外習題冊，這就證明了如今的素質(zhì)教育還沒有完全落實，應試教育還是家庭教育中占主導。素質(zhì)教育的提出，家長們認識到了素質(zhì)教育的重要，開始讓孩子們上各類的特長班，如美術，音樂，書法等等。但是這并不是真正的素質(zhì)教育，這樣培養(yǎng)的不能使孩子內(nèi)在得到提升。數(shù)據(jù)統(tǒng)計有百分之七十的孩子犧牲休息時間來參加特長班，但是他們對特長的喜愛卻沒有，這些只是家長給他們的任務就要完成。
2.孩子自理能力差
當今的孩子的生活自理能力差是普遍的現(xiàn)象，由于現(xiàn)在的生活水平提高了，孩子家長將自己小的時候沒有實現(xiàn)的理想加注在孩子的身上，對孩子過分溺愛，除了學習一概都有家長包攬，他們認為孩子的任務就是好好學習，上名校，這樣才能有經(jīng)濟實力和社會地位。長此以往，孩子就會認為這是理所當然的，也就不愿去自立，據(jù)在孩子的自理問題調(diào)查所統(tǒng)計，有百分之三十五以上的孩子存在不同程度上的依賴現(xiàn)象。
三、面對問題的對策
1.改變家長的教育方式與教育思想
家長是對孩子起榜樣的作用。家庭教育最重要的傳播途徑就是言傳身教。推己及人，只有讓家長對自己有一個嚴格的要求他才能在對孩子的要求上有話語權，才能讓孩子真的聽他的。家長可以利用一些獎勵制度來鼓舞孩子學習，獎勵制度不但要有物質(zhì)的還要有精神上的，物質(zhì)的再豐富也彌補不了精神上的孤獨。在現(xiàn)階段的社會背景下，家長對孩子的教育方式要作出調(diào)整，平衡學習與休息的時間。小學階段的孩子正是身體發(fā)育的階段，繁重的學習任務會對孩子的健康成長有危害，身體是一切的前提，有一個好的身體才可以在以后的競爭中有基礎的實力。家長可以在這個階段多與老師溝通，改變自己陳舊的教育思想，要根據(jù)當今時代的發(fā)展思路來制定家庭教育計劃，也要及時與孩子交流，雖然孩子的心理與智力都很稚嫩，也要給孩子一定的獨立思考的空間，家長不能為孩子制定一生的計劃，以后的路還是要靠孩子自己。一屋不掃何以掃天下，只有現(xiàn)在培養(yǎng)好孩子獨立自主的能力，才能在日后的`生活和發(fā)展中不被瑣事打敗。
2.加強孩子的心理素質(zhì)的教育
孩子的心理健康一直都是學校教育的一個重點，在以后的競爭中，競爭壓力會很大，有一個良好的心理素質(zhì)才能很好地適應各種環(huán)境?，F(xiàn)在的小孩子的生活內(nèi)容更加豐富，他們對新的環(huán)境，新的事物的心理承受能力更強。但作為獨生子女，421的家庭模式使得他們獲得更多的愛，使得他們出現(xiàn)了以自我為中心，脾氣暴躁，自制力差等不健康的心理狀態(tài)。全球的小孩子心理素質(zhì)調(diào)查報告中顯示，中國的小孩子心理素質(zhì)合格率為百分之二十，這僅是美國的一半，日本的三分之一。對于孩子的心理素質(zhì)要從小培養(yǎng)。小學階段是孩子心理發(fā)展的一個重要階段。這時，孩子家長要密切注意孩子的心理上的變化，培養(yǎng)孩子積極樂觀陽光的生活態(tài)度，培養(yǎng)孩子面對失敗的心理承受能力，不要一味地溺愛孩子，把孩子一直養(yǎng)在溫室里，小鳥終有離巢之時，為了不讓以后孩子承受大的痛苦就要現(xiàn)在去培養(yǎng)孩子的抗壓能力。也不要時時刻刻都在孩子的耳邊嘮叨，時刻打擊孩子的信心，這樣會使孩子產(chǎn)生逆反心理，更加不利于孩子的成長。這個衡量的標準要由孩子的家長自己把握。總而言之，家庭教育是為孩子的發(fā)展提供一個良好的環(huán)境，小學階段的家庭教育更是對孩子的今后發(fā)展有著至關重要的作用，所以家長與老師要加強對小學階段的家庭教育的重視。
【參考文獻】
［1］黃瑜，種海燕，張玉勤等.《蘇北地區(qū)中小學傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀———美育視角的現(xiàn)象分析及對策》［j］.考試周刊，20xx(a0):178.
作者：朱新娟單位：河北省藁城市朱家莊小學
家庭教育相關的論文題目篇三
一、當前農(nóng)村小學家庭教育存在的問題
1．家庭教育目標缺乏理性
許多家長給孩子確立家庭教育目標時，總是從自身考慮出發(fā)，以自己的經(jīng)驗和愛好作為依據(jù)，而很少考慮孩子的實際能力和水平以及社會的需求、現(xiàn)實的可能性等。所以，出現(xiàn)目標定位過高現(xiàn)象。望子成龍、望女成鳳是家長的普遍心態(tài)。這種高的目標的追求，導致孩子心理負擔過重、個性發(fā)展不健康。
2．家庭教育內(nèi)容欠合理
教育目標決定教育內(nèi)容，缺乏理性的教育目標必然導致教育內(nèi)容的不合理。重視孩子的身體素質(zhì)，忽視心理素質(zhì)。隨著農(nóng)村生活水平的提高，許多家長熱衷于給孩子提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。他們認為只要孩子吃好穿好，父母就是盡責了，而對孩子心理健康的關心卻少之又少。重智力開發(fā)，輕非智力因素和良好品德的培養(yǎng)。受現(xiàn)有的學校教育、人事制度和社會傳統(tǒng)觀念的影響，絕大多數(shù)家長認為，高智力是高成就的前提，甚至更有人認為高智力等于高成就，將孩子的智力教育放在家庭教育的首位。
3．家庭教育方式欠科學
當前農(nóng)村小學家庭教育存在許多不良的教育方式，主要有四種。第一種是姑息溺愛型。表現(xiàn)為家長把子女當作寶貝，如果是獨生子女，更是如此。使子女長期在家庭中處于特殊地位，大人都圍著孩子轉(zhuǎn)。第二種是專制粗暴型。表現(xiàn)為家長對子女管教過嚴過多，大事小事都由家長說了算。子女稍有差錯，或達不到家長的要求，輕的嚴加訓斥，重則棍棒相加。第三種是撒手放縱型。表現(xiàn)為家長對孩子教育不聞不問、放任自流。第四種是矛盾型。家長對孩子先是百依百順、百般寵愛，等到寵壞了孩子，又心急火燎、粗暴專制；或家庭成員嚴寬不一致，一個粗暴打罵，一個護短溺愛，讓孩子無所適從，學會利用“保護傘”。
二、農(nóng)村家長的素質(zhì)直接影響了家庭教育的質(zhì)量
筆者認為可通過家訪、家長會、家長學校、關心下一代工作委員會等途徑來提高家長的家教水平和素質(zhì)，從而提高家庭教育的質(zhì)量。
1．指導家長具有理性的教育觀念
首先要明確，家長要實事求是地看待孩子，正確調(diào)整自己的心態(tài)和成材觀，重視孩子的獨立性，理性地對家庭教育進行定位，民主平等地對孩子進行教育，避免盲目的橫向攀比。
2．指導家長擺正家庭教育的內(nèi)容
家長既要重視孩子的身體素質(zhì)和智力因素，更要重視孩子的心理素質(zhì)、非智力因素和良好品德的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子從小就具有高尚的理想和奮斗目標，具有堅強的意志和毅力，具有樂觀向上的進取精神和自信心、自尊心。
3．指導家長掌握科學的教育方式
許多優(yōu)秀家長，既有較先進的教育理念，又很講究教育方法，很多家長存在好的愿望，但常因缺少方法而苦惱，當前教育方法上有簡單化的傾向，有些家長企圖通過說教解決孩子的一切問題，這顯然是不可能的，青少年的成長是一個多因素相互影響的復雜過程，成長中的不同問題，應采取不同方法，這就決定了教育方法的多樣性。要根據(jù)孩子的實際，從孩子的年齡特征和個性差異出發(fā)，選擇不同的教育方法。
改進言教，言教就是通過擺事實、講道理，使孩子提高認識、明辨是非，雖然言教不能解決一切問題。言教要多鼓勵、多肯定，不要總盯住缺點和不足不放，要從肯定積極因素入手，善于發(fā)現(xiàn)孩子的微小進步，使孩子在肯定中獲得信心，得到經(jīng)驗，明確方向，不斷進步，談話要講究時機，不要總在飯桌上談話。要耐心地反復做工作，要講究言教藝術，使談話富于美感和新穎性，同一道理不要簡單重復，使孩子感到乏味，影響教育效果。
重視身教，身教就是父母用自身的實際行動教育影響孩子，這是一個不能回避必須解決而又難度較大的任務，父母是孩子的第一任教師，父母對孩子的影響最早、最直接、最經(jīng)常，中小學生模仿性大，可塑性強，對父母尊敬和信任，他們第一個也是經(jīng)常模仿的對象就是父母，父母在孩子眼里是一本無字的教科書，父母的思想品德、行為習慣、文化修養(yǎng)、個性特征無時無刻不在影響著孩子。熏陶感染著孩子，對孩子的智力發(fā)展，特別是品德的形成起著重要的甚至決定性的作用，有專家指出“家庭教育的主要方法是身教”。也有人說，“一兩身教勝過一噸言教。”它是一種身邊的活的榜樣教育，是一種隱性教育，也是一種終身教育，當今家庭教育很多問題難以解決好癥結就在這里。
優(yōu)化境教，境教是家庭環(huán)境對孩子的影響。青少年成長離不開環(huán)境，孩子出生后，最先接觸到的是家庭環(huán)境，中小學生大部分時間是在家庭中度過的。家庭物質(zhì)環(huán)境方面的突出問題就是孩子的消費過高。要引導孩子合理消費，建立起良好的家庭物質(zhì)環(huán)境。在精神環(huán)境方面，要重視創(chuàng)造良好的家庭情感氣氛，情感氣氛影響孩子的心理發(fā)展，要創(chuàng)造一個民主平等、愉快寧靜的家庭氣氛和家庭環(huán)境，父母尊重孩子的人格，愛護孩子的自尊心，平時用親切的口吻、朋友式的態(tài)度與孩子交流對話，要重視聽取孩子的意見，允許孩子有不同意見。父母之間要互敬互愛，和睦相處，家庭成員之間互相關心、互相理解、互相愛護、互相溝通，形成一種溫馨和睦的家庭情感氣氛，有利于孩子的健康成長。
因此，家長要重視身教，要求孩子做到的自己首先要做到，用自己的實際行動教育影響孩子。
家庭教育相關的論文題目篇四
2、小學教師教育的優(yōu)勢及其啟示
3、小學數(shù)學生成性課堂資源的開發(fā)和利用
4、小學生家庭作業(yè)布置的誤區(qū)及改進策略的研究
5、信息技術條件下小學生探究學習能力的培養(yǎng)
6、小學數(shù)學課堂情境創(chuàng)設的誤區(qū)及對策
7、小學生數(shù)學建模能力培養(yǎng)策略
8、行業(yè)高職院校校企合作機制研究
9、利益相關者參與下的高等職業(yè)教育辦學模式改革研究
10、高等學校教育資源共享問題研究
11、高等教育視野中的企業(yè)大學研究
12、泰國漢語教育政策及其實施研究
13、現(xiàn)代教育技術應用的倫理審視
14、民辦高校辦學水平提升策略研究
15、學前教育民俗文化課程研究
16、公平視域下美國義務教育改革研究
17、我國專業(yè)學位研究生教育發(fā)展問題研究
18、遠程教育教師角色與素養(yǎng)研究
19、一流大學個性化人才培養(yǎng)模式研究
20、民辦幼兒園政府規(guī)制研究
21、我國公辦大學內(nèi)部治理結構研究
22、職業(yè)教育校企合作體制機制研究
23、全球化語境下中國新聞媒體教育功能研究
24、21世紀中小學健康教育新思考
25、新時期小學班級管理的策略初探
26、新中國中等職業(yè)教育課程政策研究
27、我國新建應用型本科院校發(fā)展研究
28、當代媒介素養(yǎng)教育研究
29、教學設計的理性及其限度
30、大學教育與人的創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展
31、大學英語文化體驗教學研究
32、高職院校技能人才有效培養(yǎng)研究
33、高等職業(yè)教育實踐教學體系構建研究
34、初中生體育鍛煉行為的影響因素及作用機制研究
35、美國中小學媒介素養(yǎng)教育研究
36、德國教師教育研究
37、我國高等學校教學方法創(chuàng)新研究
38、西北地區(qū)縣域義務教育均衡發(fā)展進程中的政府行為研究
39、美國公立高等院校內(nèi)部問責制研究
40、高校來華留學生跨文化適應問題研究
41、信息時代小學美術教學的策略
42、淺談小學科學課科學探究活動的現(xiàn)狀和策略
43、幼兒教師教學實踐智慧研究
44、英國高校教師發(fā)展研究
45、中國大學文化建設中的傳承與超越
46、教師專業(yè)素質(zhì)的形成與發(fā)展研究
47、我國高校大學生創(chuàng)業(yè)教育對策研究
48、農(nóng)村留守兒童教育問題研究
49、我國中小學公民教育目標與內(nèi)容重構研究
50、論學生的自主性及其教育
家庭教育相關的論文題目篇五
002寫作技巧談
003寫作動因淺析
004中學生寫作心理淺探
005以辨證邏輯統(tǒng)率議論文“三要素”
006培養(yǎng)學生的分析概括能力
007影視表演與舞臺劇演出的異同
008影視人物形象塑造的獨特性
009影視的藝術假定性和真實性
010《靜靜的頓河》的悲劇人物形象和語言特色
011《母親》的思想性與藝術性
012《日瓦戈醫(yī)生》的思想性與藝術性
013西方現(xiàn)代派具體作品分析(題目自定)
014海明威的作品題材與人物以及海明威的創(chuàng)作特色
015卡夫卡與異化
016荒誕派戲劇的藝術特色
017意識流小說的主要特色和具體作品分析
018魔幻現(xiàn)實主義文學的發(fā)展及《百年孤獨》賞析
019中外戲劇比較(題目自定)
020魯迅小說與幽默
家庭教育相關的論文題目篇六
1.家庭教育的作用
從古至今，家庭教育在整個國家教育事業(yè)中起著重要的作用。鄧小平曾說過：“國家現(xiàn)代化的基礎在人才，人才的基礎在教育，教育的基礎在家庭。中國是一個重視家庭教育的國家。中國深厚的教育文化傳統(tǒng)中包含了優(yōu)秀的家庭教育成分?！奔彝ソ逃W校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。如今，家庭教育業(yè)已成為當今社會關注的一個熱點，是千萬家庭的切身利益和迫切需求。
不過在比較之前，我覺得我們應該了解一下中西方國家的社會背景。眾所周知，中國是社會主義制度，而大多數(shù)西方國家是屬于資本主義制度。并且，歷史文化也是不同的，中國提倡儒家思想，西方國家提倡文藝復興。但是最重要的一點就是他們對家庭教育地位的態(tài)度也是不同的。在中國的傳統(tǒng)家庭里，家長的權威意識占主導地位，而西方文明則主要強調(diào)斗爭，平等，民主及人權。
當然，家庭教育是人類的一種教育實踐。中西家庭教育還是有諸多共同之處。一般來說，它可以歸納于五點。
1.重視家庭教育。無論哪個國家，哪個民族都認為家庭是一個人的第一所學校，而家長是第一位老師。無論是中國，還是西方國家，無論是古代、近代還是現(xiàn)代，家庭教育始終是處于最基礎的地位。
2.家教應從小做起，及時施教。《顏氏家訓》說：“父母施教，當及嬰稚，識人顏色，知人喜怒，便加教誨?！币驗椤叭松仔。駥＠?，長成以后，思慮散佚，固需早教，勿失機也。”杜威也認為家庭教育應及早施行。
3.父母在教育角色上的分工。無論中西，在許多文化中母親均被描繪成是主要撫養(yǎng)者，父親則起有限的作用。父親是孩子知性教育的主要承擔者。母親則負責孩子的飲食起居，物質(zhì)保障，情感滿足等，是孩子情感培育的主要承擔者。其結果是孩子對父愛敬畏有余，親愛不足，使親子關系偏差，影響孩子的健全發(fā)展。
4.重視培養(yǎng)孩子熱愛求知的習慣，重視閱讀。古代的中國父母，一向深知這個道理，他們引導幼兒從小習讀四書五經(jīng)，諸子百家，激發(fā)其求知欲望。西方的父母也非常重視家庭閱讀，幼兒睡前必聽一段故事誦讀，這是西方家教的一項優(yōu)良傳統(tǒng)。
5.重視言傳身教。父母是孩子的模范，往往一個簡單的動作要比上萬句指令性的灌輸有效得多。
隨著中國對外開放程度的逐漸深入，跨國域、跨民族、跨文化的經(jīng)濟和社會交往將會與日俱增，我們面對著來自陌生的文化和國家的思維方式、生活習慣和行為方式，中西交往的過程中不可避免地會出現(xiàn)文化差異和中西家庭教育差異的現(xiàn)象。
價值觀方面的文化差異價值觀是文化的重要組成部分。不同文化有不同的觀念，在跨文化交際中常會出現(xiàn)差異和沖突。其中時間觀念西方人的時間觀和金錢觀是聯(lián)系在一起的，時間就是金錢的觀念根深蒂固，所以他們非常珍惜時間，在生活中往往對時間都做了精心的安排和計劃，并養(yǎng)成了按時赴約的好習慣。而中國人則屬于多向時間習慣的國家，在時間的使用上具有很大的隨意性，一般不會像西方人那樣嚴格地按照計劃進行，西方人對此往往感到不適應。
另外問候語和稱呼語使用方面也有不同。中國人之間彼此較為熟悉的人見面問候時，一般采用下列用語：“上哪去”“吃過了嗎”，如果把這些問候的話直譯成英語（即：whereareyougoing？haveyoueatenyet？）。英美人可能會茫然、困惑，有時也可能引起誤解。不了解漢文化習俗的外國人并不會認為這是一種起交際作用的問候語，比如：問對方：“haveyoueatenyet？”對方可能認為這不是單純的見面問候的話，而會誤認為你可能發(fā)出對他/（她）的邀請。在英美國家，人們相互間稱呼與我國的習慣相差極大。有些稱呼在中國人看來有悖情理，不禮貌，沒教養(yǎng)。比如：小孩子直呼爺爺奶奶的名字是得體、親切的，年輕人稱老年人，可在其姓氏前加mr.，mrs.或miss。中國人稱呼家庭成員、親戚或鄰居時，往往用“大哥”“二姐”“大嫂”“李大伯”之類，這些稱呼不可用于英語。用英語稱呼時不論男人還是女人，一般直呼其名就行了。
當英美國家的人向我們中國人表示贊揚或祝賀時，我們即使心里高興，嘴上難免要謙虛一番。這大概是我們中國人認為“謙虛”是一種美德的緣故，認為不這樣，就是對別人的不敬。例如：一位外國旅游者對導游小姐說：“yourenglishisquitefluent.”（你英語說得很流利）。這位導游小姐謙虛地回答：“no，no.myenglishisverypoor.”（不，不，我的英語講得不好）。對于中國人的謙虛回答，英美人會誤解為對方對自己的判斷力表示懷疑。
中國父母注重社會教化，輕視兒童成長。中國父母十分重視社會適應性的教化，但卻常常忽視了從孩子達到身心發(fā)展的特點出發(fā)來促進其成長，他們往往按照既定的模式來培養(yǎng)子女，為他們的成長鋪設康莊大道。
西方父母更重視為子女提供一個可以與之抗爭的成長環(huán)境，并養(yǎng)成他們堅韌的個性和良好的品行，根據(jù)社會的變化和子女身心的特征不斷地調(diào)節(jié)、選擇自己的培養(yǎng)觀念和方式。
2.家庭教育價值觀差異
中國家庭教育職能是為中國傳統(tǒng)文化所強迫，傳統(tǒng)中國幾千年的儒家文化強調(diào)“修身、齊家、治國、平天下”。中國父母十分看重人們對他們的教子方面做出的譽毀，認為教子成材是他們的成就，而教子不善則臉面無光。教育的目的是為了謀生，為了臉面。
西方家庭教育則認為教育的目的不是準備謀生，而是準備生存。他們所強調(diào)的“博雅教育”是具有一種塑造心智的價值，一種與功利的或職業(yè)的考慮無關的價值。也許許多中國家長會否認這一點，覺得我是在胡說八道，覺得我太不尊重長輩。但是事實卻是如此。眾所周知，家長常常在一起議論各自的孩子，并將他人的孩子與自己的孩子加以比較。而且，比較更多的是孩子的學習。我有一個鄰居，孩子剛上小學，就天天背著個大書包到處補課。因為，我那個鄰居有一次和朋友聊天，被刺激到了。那個人告訴他，他的孩子沒上學就可以認識300個字了，還會念古詩詞，并且讓孩子當場表演。而我那個鄰居的孩子與他的孩子同歲，他急得不得了，孩子實在不爭氣，他急得拿來一本書，照著里面的方法測量她的智商。誰家孩子考了第一，他晚上就做噩夢，因為他那孩子在小學總是排在班上的20名左右。
等孩子上了大學，家長們的比較就更加激烈了。“你的孩子在哪兒上大學？”清華北大的，重點大學，臉上有光，喜形于色；上沒有名氣大學的，沒考上大學的，黯然失色，無以言對。而我了解的一個美國人，他的孩子只是一個中專畢業(yè)生，在他家附近的一個商店幫工，要讓我看，他差不多處在人生的“安全線”以下，沒有什么值得驕傲的本錢。可是他對他的兒子卻贊賞有加。為什么？因為他的孩子經(jīng)常到社區(qū)演奏鋼琴，并多次獲得獎勵。
中國家庭的“比較”往往重學習，“比較”的方面較為單一，西方國家的家庭的“比較”往往注重全面的素質(zhì)，中國家庭的比較，常常愛拿自己孩子的優(yōu)點與他人孩子的缺點比較，使家長得以安慰；西方家庭的比較，往往能自省自己孩子的優(yōu)點和成功之處，不習慣于爭強好勝，論高低上下，中國的家庭在比較時往往想突出自己的形象，有意無意地貶低別人；西方家庭的比較往往注重自身的自尊、自重、自樂。
3.家庭主體觀與教育的相互性差異
中國傳統(tǒng)的家庭文化因沿襲統(tǒng)治的模式，表現(xiàn)為家庭內(nèi)部的權威意識。強調(diào)服從和尊重，重視外部控制。
西方文明是以兒童為主體的，更強調(diào)個人的奮斗，強調(diào)平等、民主并尊重個人權利。西方父母把孩子視為家庭中的平等成員，尊重孩子的人格和尊嚴，能讓孩子獨立思考，自由選擇。他們尊重孩子的權利，不搞強迫教育。尊重孩子的'自尊，主張孩子的天性發(fā)展，自然發(fā)展。父母的責任只在于發(fā)現(xiàn)并引導孩子的興趣和潛能。
4.教育的重心差異
中國傳統(tǒng)文化所掌握的是生命與道德，所以十分重視生命、人倫。所以中國父母在教育上歷來以道德作為最高價值取向。中國人心目中的“好孩子”首先是一個懂事聽話的孩子，是指向群體的，人見人愛的。所以家長培養(yǎng)孩子修身養(yǎng)性，自我收斂，講求含蓄，強調(diào)等級觀念。
西方文化所掌握的則是知識，家庭對兒童主要是啟發(fā)對大自然的好奇心與想象力。知識的創(chuàng)造來自好奇心。所以借由引發(fā)對大自然的興趣，借由各種天馬行空的童話故事，讓孩子們具有廣大的想象空間，以有利于對知識的創(chuàng)造，他們以兒童的心理發(fā)展作為最高指向，培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力是西方家教的重心。
5.家庭本位與個人本位差異
中國傳統(tǒng)文化是以家庭為本位的，注重個人的職責與義務。這在價值取向上呈現(xiàn)出如下特點：（1）家庭的教育功能強化。在中國傳統(tǒng)社會，家庭肩負多種的社會職能。其具有家國同構的鮮明特性。而子女教育是家庭生命延續(xù)的一部分，因此家庭教育的重要作用還在于達到“家教持久”的目的。它是維持發(fā)展家庭社會政治地位，保存弘揚家庭文化的重要工具。（2）教育以家庭利益為主要價值取向。“光宗耀祖”“光耀門第”是讀書人的追求與目標。個人利益與家庭利益是融為一體的。這與中國傳統(tǒng)文化的“永生觀”緊密相關。
西方文化以個人為本位，注重個人的自由和權利。在教育上表現(xiàn)為將受教育者放在突出地位，強調(diào)個性的培養(yǎng)。個人本位與西方的家庭變革密切相關。這種教育傳統(tǒng)歷經(jīng)14至16世紀的文藝復興運動，18世紀的法國資產(chǎn)階級思想啟蒙運動以及20世紀初的實用主義等思潮而確定下來。盧梭倡導自然和自由的教育。杜威提出教育即生長，教育即生活，個人是掌握自身經(jīng)驗建構的主體。但是個體本位并不等于個人主義，更不等同于以孩子為中心，家庭呼喚有豐富個性的個人，是能駕馭自我，控制自我，超越自我的，擁有完美人格和健全個性的真正現(xiàn)代意義上的現(xiàn)代個人，而不是自私自利，依賴性強的功利化的個人。
6.獨立意識培養(yǎng)的差異
中國家長在教育上所持的價值是為升學而學習，他們只要求孩子用心學習，其余全不用過問。促進子女全面發(fā)展的意識淡漠，使孩子諸多方面品質(zhì)的發(fā)展與提高都沒有機會。中國父母完全把自己拴在孩子身上，教育責任心超重。家長角色不適當?shù)匮由欤婧⒆油瓿梢磺腥粘Ｉ钇鹁拥陌才?，代替孩子?guī)定學習內(nèi)容，代替孩子定下發(fā)展方向。使孩子成為依賴的個人，獨立性極差，使孩子除了知識學習外，什么都不會。
西方父母注重從小就培養(yǎng)子女的獨立意識，在西方家庭可以看到，孩子像大人一樣，直呼來訪親朋好友的名字，大膽地發(fā)表自己的見解，參與家庭的討論。一些自己的事情不由父母包辦，自行解決，自行處理。父母對孩子也不隨便訓斥。他們留給孩子一次次經(jīng)受鍛煉的機會，使孩子敢闖、敢干、敢冒險、敢表現(xiàn)自己。讓孩子從小學會生存，具有強健的體魄，吃苦耐勞的品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，從而泰然自若地走向人生。這樣獨立的個性使孩子走向社會時更注重個人的能力與奮斗。
中國傳統(tǒng)的教育方法是照本宣科的灌輸式教育，強調(diào)死記硬背，孩子們是接受學習，古諺之“書讀百遍，其意自現(xiàn)”。
西方更強調(diào)孩子的“悟”。他們喜歡讓孩子親身歷行，去大自然中，去生活中探求知識。他們寓學習于多種形式。西方家庭有專門的烹飪課、手工課和游戲室。他們不認為玩和學習是對立的，更鼓勵孩子出去學習，更注重孩子會思考。家長會主動帶孩子去探求大自然的奧秘，去認識社會，他們奉行杜威的“教育即生活”“學校即社會”。他們鼓勵孩子去圖書館、博物館閱讀自己感興趣的書籍，并參加社會實踐。
在這里我有幾點建議，主要包含4個方面：
（1）首先是家庭教育觀念的現(xiàn)代化，摒棄陳舊教育觀念，與時俱進，跟上時代發(fā)展步伐?，F(xiàn)代家庭教育的內(nèi)容和方法科學化，以及教育手段的現(xiàn)代化。建立現(xiàn)代家庭教育的機制，實現(xiàn)家庭教育管理的規(guī)范化。建立家庭教育的服務體系，做到保障措施制度化。
（2）確立家長在教育行為中的法制觀念，解決好家庭教育中依法治教的問題；增強家庭教育的民主意識，尊重孩子，平等溝通，改變簡單粗暴、壓制體罰等不良作風。
（3）樹立新的家庭教育理念，把“教子做人”作為家庭教育的重中之重；利用親情教育的優(yōu)勢，開展個性化教育，發(fā)展孩子個性，為國家培養(yǎng)各種有用之才；采取鼓勵、引導、寬容的科學方法，耐心教育，不斷提高孩子自尊心、自信心和上進心。
（4）緊跟知識經(jīng)濟和信息時代的發(fā)展，進一步拓寬家庭教育思路，增強開放意識，提高家庭教育的適應性；重視和解決“重智輕德”的教育傾向，促進智力因素與非智力因素教育的有機結合，教育孩子學會學習和求知；繼承中華民族優(yōu)秀家教傳統(tǒng)同時，也要面向世界，吸收引進外國思想文化精品，開展東西方家庭教育的交流。
綜上所述，我們可以看出中西家庭教育傳統(tǒng)各有千秋，他們都是扎根于各自的傳統(tǒng)文化土壤中的。我們當前遇到的家庭教育中的不良現(xiàn)象有很大一部分是由于具體教法的不妥而造成的。因此，我們要一方面繼承和發(fā)揚中國古代家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，另一方面汲取西方家教的精華，促進有中國特色的家庭教育的改革。在吸取我國優(yōu)秀民族文化的基礎上，將現(xiàn)代科學育人知識和方法，大力普及到千家萬戶，轉(zhuǎn)變家長的觀念，提高家長的自身素質(zhì)。
家庭教育相關的論文題目篇七
2、高等教育成本分擔機制研究
3、基于提高大學生素質(zhì)的審美教育研究
4、廣西高等教育國際化及對策研究
5、中國石油管道局職業(yè)教育培訓發(fā)展規(guī)劃研究
6、國際教育與國際人才培養(yǎng)路徑研究
7、深入發(fā)展時期教育技術理論演變的研究
8、大學生綠色教育若干問題研究
9、高校網(wǎng)絡思想政治教育環(huán)境研究
10、法制教育的功能探究
11、運用教育技術實現(xiàn)有效教學
12、高職會計教育模式改革的研究
13、中小學心理健康教育評估的探索
14、關于分層作業(yè)在農(nóng)村初中英語教學中的探索
15、中小學教師實踐新課程的若干問題
16、關于淺探學生的主體性在現(xiàn)代體育教學中的發(fā)揮
17、對于高校大學生心理問題淺析及班主任疏導作用
18、核心知識在思想品德課堂中篩漏的原因淺析
19、思想政治課教學要轉(zhuǎn)入素質(zhì)教育的軌道
20、關于高中體育與健康模塊教學的見解
21、荔波煤礦瓦斯突出事故幸存者的心理護理干預及預后
22、高職《材料分析與檢測》課程中理論與實驗的整合
23、關于高考英語閱讀理解詞義推斷熱點考點揭秘
24、計算機信息管理專業(yè)職業(yè)活動導向教學模式的實踐
25、讓生活走進語文教學的課堂
26、論合作學習教學法在體育專業(yè)英語教學中的應用
27、我國北方農(nóng)村家庭教育社會支持體系的研究
28、初中學生環(huán)境教育的實踐與思考
29、我國教育中介組織失靈與治理之研究
30、普及農(nóng)村義務教育對城鄉(xiāng)收入差距的影響研究
31、新世紀我國會計人員后續(xù)教育問題研究
32、我國教育不平等與經(jīng)濟增長關系的實證研究
33、梁啟超的教育現(xiàn)代化思想研究
34、從近代化的角度看嚴復的教育思想與實踐
35、遠程教育中情感信息的建模與處理方法研究
36、gdp危險期美國思想政治教育的狀況及其對我國的啟示
37、基于現(xiàn)代教育技術的教育改革問題研究
38、當代知識觀的新發(fā)展及其對我國基礎教育課程改革的影響
39、淺議學生數(shù)學應用意識的培養(yǎng)
40、淺議怎樣培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和信心
家庭教育相關的論文題目篇八
科舉教育與學徒教育
地方高校開展國際理解教育研究
小學低年級學生學習習慣養(yǎng)成的研究
新課改視野下小學科學教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展研究
小學科學教育課程實施中的教師專業(yè)發(fā)展研究
國有企業(yè)青年職工思想政治教育研究
化學教學中學生遷移能力的培養(yǎng)研究
大理古代書院德育思想研究
初中生物教學中學生人文精神培養(yǎng)研究
高中生物教學中學生哲學素養(yǎng)的養(yǎng)成
桓臺縣農(nóng)村小學科學教學現(xiàn)狀分析及對策
家庭教育相關的論文題目篇九
2、論法治中國的科學含義
3、法治社會建設論綱
4、“法不禁止皆自由”的私法精義
5、加快法治建設促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化
6、中國語境中的法律實踐概念
7、軟法研究的多維思考
8、地方法治建設及其評估機制探析
9、法律人思維的二元論兼與蘇力商榷
10、論法律視域下社會公權力的內(nèi)涵、構成及價值
11、法教義學的應用
12、論國家治理現(xiàn)代化框架下的財政基礎理論建設
13、“善治”視野中的國家治理能力及其現(xiàn)代化
14、論改革與法治的關系
15、全面推進法制改革，加快法治中國建設--十八屆三中全會精神的法學解讀
16、全面深化改革與全面推進依法治國關系論綱
17、依法治國與推進國家治理現(xiàn)代化
18、全球治理視野下的國際法治與國內(nèi)法治
19、中國法治指數(shù)設計的理論問題
20、論協(xié)商民主在憲法體制與法治中國建設中的作用
21、法治評估及其中國應用
22、共和國法治認識的邏輯展開
23、我國上位法與下位法內(nèi)容相關性實證分析
24、媒體負面報道、訴訟風險與審計費用
25、當代中國法治實踐中的“法民關系”
26、中國法學研究格局的流變
27、社科法學及其功用
28、法學研究進路的分化與合作--基于社科法學與法教義學的考察
29、論中國法治評估的轉(zhuǎn)型
30、“失敗者正義”原則與弱者權益保護
31、邏輯與修辭:一對法學研究范式的中西考察
32、建設中國特色社會主義法治體系
33、社科法學的傳統(tǒng)與挑戰(zhàn)
34、建構法治體系是推進國家治理現(xiàn)代化的基礎工程
35、全球化時代比較法的優(yōu)勢與缺陷
36、“法治中國”建設的問題與出路
37、論社會權的經(jīng)濟發(fā)展價值
38、法治精神的屬性、內(nèi)涵與弘揚
39、法律人思維中的規(guī)范隱退
40、法學研究及其思維方式的思想變革
41、當代中國法治話語體系的構建
42、新中國法學發(fā)展規(guī)律考
43、立法與改革:以法律修改為重心的考察
44、法律教育的起源:兼議對當下中國法律教育改革的啟示
45、法律程序為什么重要？反思現(xiàn)代社會中程序與法治的關系
46、中國法治指數(shù)設計的思想維度
47、法律世界觀紊亂時代的司法、民意和政治--以李昌奎案為中心
48、中國法治評估進路之選擇
49、全面推進依法治國的偉大綱領--對十八屆四中全會精神的認知與解讀
50、對“法治思維和法治方式”的詮釋
家庭教育相關的論文題目篇十
隨著《中共中心國務院關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》逐步實施,醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深化,醫(yī)療市場競爭呈現(xiàn)出日益激烈現(xiàn)象。醫(yī)院作為一個法人單位,獨立的經(jīng)濟實體,在堅持維護公益性和社會效益原則的同時,也要重視經(jīng)濟效益,重視科室和崗位績效治理,因此加強醫(yī)院全本錢核算與控制,對增強醫(yī)院參與市場競爭的活力,進步醫(yī)院的治理水平,更新治理理念,保證醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展具有重大的意義。結合我院近來的工作實踐,就醫(yī)院全本錢核算工作提出一些看法。
一、醫(yī)院全本錢核算的必要性
本錢核算是一種代表資源的公道配置的治理方法,對資源的利用、效益、本錢指標進行綜合公道評價。醫(yī)院應在堅持社會效益第一的條件下增收節(jié)支,用最低的本錢提供最好的服務。醫(yī)院經(jīng)營側重于外部醫(yī)療市場競爭,它的任務是面對不斷變化的外部環(huán)境和有限的資源約束,在進步勞動效率的基礎上努力取得良好的經(jīng)營效益。非營利性醫(yī)療機構不即是沒有贏利,假如虧損,醫(yī)院就難以生存。由此,醫(yī)院治理應側重于醫(yī)院內(nèi)部的組織和安排,它關心的是在一定的經(jīng)營環(huán)境條件下醫(yī)院如何降低本錢,進步勞動效率,醫(yī)院全本錢核算終極應體現(xiàn)在醫(yī)療成果上。
二、醫(yī)院全本錢核算的對象
醫(yī)院應根據(jù)自身治理需要,鑒戒企業(yè)本錢核算與本錢治理的成熟經(jīng)驗和做法,制訂行之有效的全本錢核算方法。建立本錢治理網(wǎng)絡,規(guī)范核算單位的收進、用度項目和收支范圍,健全本錢會計制度,建立本錢考核指標體系,開展本錢效益的'分析評價工作等。
醫(yī)院實行全本錢核算,筆者主要指醫(yī)療本錢核算(因藥品收支結余按規(guī)定實行全額上繳,由此不在此全本錢核算范圍內(nèi))。醫(yī)療本錢用度分為直接用度和間接用度。直接用度,即醫(yī)院在開展業(yè)務活動中可以直接計進醫(yī)療支出的用度,包括醫(yī)療科室開支的基本工資、補助工資、其他工資、職工福利費、社會保障費、公務費、衛(wèi)生材料、其他材料、低值易耗品、藥品費、業(yè)務費、修繕費、購置費、租賃費和其他用度。間接用度,即不能直接計進醫(yī)療支出的用度,包括醫(yī)院行政治理部分和后勤部分發(fā)生的各項支出,以及職工教育費、咨詢訴訟費、壞賬預備、科研費、報刊雜志費、無形資產(chǎn)攤銷、銀行手續(xù)費等。間接用度按醫(yī)療科室的職員數(shù)、面積數(shù)等比例進行分攤,并按支出明細項目逐項進行分配。為醫(yī)院經(jīng)營構建本錢上風和價格競爭上風,醫(yī)院要在深化、細化科室本錢核算的基礎上,重點做好本錢控制工作。需要指出的是,為了正確反映醫(yī)院正常業(yè)務活動的本錢和治理水平,在進行醫(yī)院全本錢核算時,為購置和建造固定資產(chǎn)、購進無形資產(chǎn)和其他資產(chǎn)的資本性支出、對外投資的支出、各種罰款、醫(yī)療糾紛賠償、贊助和捐贈的其他支出、有經(jīng)費來源的科研教學等項目開支不記進核算范圍。
三、實行醫(yī)院全本錢核算的預備工作
結合我院在開展全本錢核算工作的前期,主要做了以下幾項基礎工作。
1.廣泛宣傳,進步職工對本錢核算工作的熟悉。
醫(yī)院成立了專門的全本錢核算小組,由院長任組長,辦公室、財務科負責組織協(xié)調(diào)全院科室、部分,牽頭著手進行操縱,小組成員包括經(jīng)濟核算部、人力資源部、計算機治理中心、審計部的負責人,并在財務科設立專職核算職員。在召開職工代表大會時,向職工宣傳實行全本錢核算的目的及其重要意義,讓職工熟悉到實行本錢核算的目的是有效地利用現(xiàn)有的人力、物力、財力等資源,進步效益、降低本錢。不能把本錢核算簡單地理解為醫(yī)院進行獎金分配的一種手段。通過本錢核算,公道調(diào)整獎金分配,對調(diào)動職工的積極性起著重要的作用。醫(yī)院實行全本錢核算的終極目的是將有限的衛(wèi)生資源進行公道配置,充分發(fā)揮其效益,減輕患者及國家的負擔,同時也使醫(yī)院的治理提升到更高的檔次。
2.做好基礎工作,確保本錢核算工作順利開展。
(1)職員培訓。
首先組織財務職員進行全本錢核算理論學習,參加本錢核算的學術交流會。在進步職工熟悉的基礎上,分部分、分科室舉辦了對核算治理職員進行了全面培訓,使其對本錢核算的制度及核算方法都了如指掌。
(2)確定核算單位。
由辦公室統(tǒng)籌全院的核算部分,規(guī)范同一各核算單位的名稱、隸屬關系,充分利用計算機治理系統(tǒng),同一各操縱系統(tǒng)的核算單位,由于計算機歷史數(shù)據(jù)的不可刪除性,必須編制配對新、舊核算單位表,這是確保數(shù)據(jù)正確、真實的必備條件。
(3)清產(chǎn)核資。
對各核算單位的固定資產(chǎn)進行全面清查,包括資產(chǎn)清查、產(chǎn)權登記、價值確認和資產(chǎn)核實等內(nèi)容。這方面數(shù)據(jù)的采集有賴于完善的計算機治理系統(tǒng),為實行全本錢核算提供各核算單位的資產(chǎn)、折舊情況。
(4)公道制定內(nèi)部服務價格。
后勤保障科室為臨床提供服務,包括消毒、洗滌、維修、加工等,同一制定內(nèi)部服務項目價格,物業(yè)治理部對全院各核算單位占用的房屋面積重新丈量登記,以此為分攤治理用度的依據(jù)。
3.信息化治理,確保本錢核算數(shù)據(jù)正確。
為保證業(yè)務收進與本錢核算數(shù)據(jù)配比的公道性,本錢核算數(shù)據(jù)及操縱流程標準化、規(guī)范化,在計算機治理中心的大力支持下,升級了門診、住院收費系統(tǒng)、藥品及物資治理系統(tǒng),為實行全本錢核算提供正確數(shù)據(jù)。
醫(yī)院全本錢核算的實現(xiàn),體現(xiàn)了財務治理職能的延伸和加強。實現(xiàn)了責任會計和財務會計的單制度核算,使財務治理也延伸到經(jīng)濟治理的各項工作,加強了對科室的考核和本錢的控制,更強化了財務治理的作用,為醫(yī)院治理者提供更全面的經(jīng)濟分析數(shù)據(jù)。
家庭教育相關的論文題目篇十一
2、對世義務研究
3、論我國海事爭端的解決
4、論國家自衛(wèi)權在保護海外僑民中的適用
5、中國與鄰國海洋權益爭端的國際法理問題研究
6、國際法視域下南海爭端解決機制研究
7、跨境電影貿(mào)易的國際法規(guī)則適用探究
8、南海島嶼主權爭端的國際法研究
9、黃巖島主權問題的國際法探求
10、國際法視域下我國轉(zhuǎn)基因食品安全立法研究
11、論國際法上的民族自決原則-由克里米亞及蘇格蘭公投探析民族分離主義
12、美國經(jīng)濟制裁的國際法問題分析
13、國際社會對伊朗經(jīng)濟制裁的合法性問題研究
14、國際法不加禁止行為所產(chǎn)生的損害性后果的國家責任研究
15、美國防空識別區(qū)制度的國際法評析
16、論國際法中“對一切”義務概念淵源及其現(xiàn)實意義
17、網(wǎng)絡攻擊的國際法規(guī)制研究
18、《國際法和政策視域下澳大利亞和新西蘭的海事安全》的翻譯實踐報告
19、論安理會決議法律效力的實現(xiàn)
20、論國際貿(mào)易與環(huán)境保護的國際法協(xié)調(diào)
21、國際法上保護責任研究
22、國際法中關于“少數(shù)人”權利保護的政治學分析
23、防空識別區(qū)設立的國際法依據(jù)
24、跨界水資源利用的國際法規(guī)制研究
25、國際法上的有效控制規(guī)則研究
26、國際非政府組織的國際法主體地位問題研究
27、海洋生物保護國際法規(guī)制的完善研究
28、論跨國公司的國際法主體資格
29、中越南沙群島主權爭端解決的國際法依據(jù)
30、論國籍爭議解決在國際法中的發(fā)展
31、國際法上的歷史性權利研究
32、國際法視野下的勞工保護與反就業(yè)歧視
33、關于“人道主義干涉”合法性的思考
34、論濕地保護的國際法規(guī)則及其在我國的法律適用
35、國際刑法中個人刑事責任問題研究
36、論國際法對化學武器的規(guī)制
37、跨界環(huán)境損害賠償責任的國際法問題研究
38、國際法視角下人道主義干涉實證研究
39、國際法中的赦免正當性研究
40、周鯁生學術思想探析
41、氣候難民的國際法保護研究
42、環(huán)境產(chǎn)品關稅的國際法規(guī)制
43、《塔林手冊》中網(wǎng)絡戰(zhàn)爭的法律研究
44、論國際法上全民公決合法性的判斷及其保障
45、海上鉆井平臺石油污染防治的國際法律研究
46、國際法視野下的食品安全權探析
47、公海保護區(qū)及其對現(xiàn)代公海制度之沖擊
48、論跨界損害的國際求償
49、國際法中海上封鎖問題研究
50、論“氣候難民”的國際法保護
51、國際法視角下的航權交換芻論
52、對歐洲難民危機及其影響的初步評估
53、網(wǎng)絡戰(zhàn)爭的若干國際法問題探析
54、國際法視野下我國少數(shù)民族語言權利的保護
55、國際投資法中的水權保護問題研究
56、跨境售后回租的法律規(guī)制研究
57、低潮高地法律地位研究
58、核廢料處理的國際法制度研究
59、遠洋群島領?；€制度探析
60、防空識別區(qū)的國際法問題研究
家庭教育相關的論文題目篇十二
2、 旅游電子商務時代中麗江旅游企業(yè)發(fā)展模式研究
3、 電子商務與旅游業(yè)融合發(fā)展的優(yōu)勢微探
4、 國內(nèi)外網(wǎng)絡旅游信息研究熱點與未來展望
5、 消費者使用在線度假預訂模式影響因素的探究
6、 鄉(xiāng)村旅游與農(nóng)業(yè)電子商務融合點研究
7、 電商旅行的行業(yè)現(xiàn)狀及未來設想
8、 江蘇省鄉(xiāng)村旅游電子商務發(fā)展研究
9、 基于用戶體驗的海南省旅游電子商務網(wǎng)站評價分析
10、 基于智慧旅游的襄陽市旅游電子商務發(fā)展調(diào)查研究
11、 皖南旅游電子商務發(fā)展的問題及對策研究
12、 談中國旅游電商發(fā)展趨勢
13、 中國旅游電子商務發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題及升級途徑
14、 旅游電子商務對我國旅游業(yè)發(fā)展的影響
15、 泰山旅游電子商務的研究
16、 基于kano模型的旅游電子商務個性化服務需求研究
17、 我國在線旅游業(yè)的網(wǎng)絡營銷創(chuàng)新路徑分析
18、 十堰市智慧旅游公共服務體系建設研究
19、 基于電子商務環(huán)境的旅游業(yè)營銷模式創(chuàng)新
20、 麗江旅游企業(yè)在電子商務時代盈利問題分析
21、 旅游電子商務淺談
22、 旅游目的地電子商務發(fā)展模式研究
23、 基于范例推理(cbr)的旅游電子商務網(wǎng)站個性化服務研究
24、 中國旅游電子商務淺談
25、 旅游電子商務消費者購買意愿的影響因素研究
26、 基于漢中市旅游電子商務的“兩漢三國”研究
27、 電子商務擴大宜昌地區(qū)旅游市場占有率策略研究
28、 旅游景區(qū)網(wǎng)絡營銷及優(yōu)化策略--以河南省為例
29、 移動互聯(lián)時代下旅游移動電子商務發(fā)展創(chuàng)新策略探析
30、 運用電子商務發(fā)展我國鄉(xiāng)村旅游探析
31、 常州旅游企業(yè)信息化發(fā)展存在問題及對策
32、 試論旅游業(yè)b2b發(fā)展現(xiàn)狀分析
33、 中國旅游電子商務發(fā)展的思考
34、 旅游電子商務發(fā)展研究
35、 基于個性化定制的旅游電商網(wǎng)站產(chǎn)品設計研究
36、 基于互聯(lián)網(wǎng)的旅游業(yè)務模式研究
37、 電子商務在農(nóng)業(yè)休閑旅游中的運用
38、 浙江省鄉(xiāng)村旅游電子商務發(fā)展問題與對策研究
39、 國內(nèi)外旅游電子商務的發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究
40、 互聯(lián)網(wǎng)+時代的旅游電子商務創(chuàng)新
41、 依托電子商務發(fā)展普洱旅游業(yè)
42、 基于本體的旅游網(wǎng)絡評論情感分析與預警系統(tǒng)
43、 旅游電子商務時代麗江旅游企業(yè)發(fā)展模式分析
44、 電子商務提升我國旅游產(chǎn)業(yè)競爭力的作用分析
45、 互聯(lián)網(wǎng)+旅游淺談
46、 互聯(lián)網(wǎng)+模式下的旅游景區(qū)電子商務探討
47、 電子商務環(huán)境下旅游服務的業(yè)務流程優(yōu)化分析
48、 海南省旅游電子商務發(fā)展策略研究
49、 湖北省紅安縣紅色旅游電子商務建設探究
50、 麗江游客旅游電子商務訂房滿意度研究
51、 西藏旅游電子商務戰(zhàn)略定位
52、 基于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的我國旅游電子商務動力機制構建研究
53、 智慧景區(qū)旅游云電子商務平臺體系構建研究
54、 電子商務環(huán)境下廣西龍門水都文化生態(tài)旅游景區(qū)的網(wǎng)絡營銷策略分析
55、 基于電子商務旅游的業(yè)務模式研究
56、 河北省鄉(xiāng)村旅游電子商務發(fā)展策略
57、 旅游電子商務人才培養(yǎng)的啟示--基于智慧旅游發(fā)展
58、 湘西州旅游電商現(xiàn)狀與建議
59、 鄉(xiāng)村旅游電子商務發(fā)展及其網(wǎng)絡構建分析
60、 “互聯(lián)網(wǎng)+旅游”背景下旅游服務業(yè)重構問題分析
61、 高鐵時代樂山旅游景區(qū)游客黏度增強研究--基于移動電子商務的視角
62、 洛陽旅游景區(qū)電子商務發(fā)展探析--以洛陽龍門石窟為例
63、 電子商務網(wǎng)站對旅游產(chǎn)業(yè)鏈的影響與對策研究
64、 旅游電子商務網(wǎng)站質(zhì)量對顧客忠誠的影響研究
65、 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下鄉(xiāng)村旅游電子商務體系建設研究
66、 淺談旅游電子商務發(fā)展現(xiàn)狀及對策
67、 加快發(fā)展電子商務休閑農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村旅游
68、 加強旅游電子商務市場規(guī)范管理的思考
69、 為我市智慧旅游帶來新的發(fā)展機遇
70、 “互聯(lián)網(wǎng)+全域旅游”花開勃利
家庭教育相關的論文題目篇十三
此文是一篇成本控制論文范文,關于成本控制論文本站,與工程成本控制的重要性相關畢業(yè)論文題目。適合不知如何寫成本控制及成本管理及施工項目管理方面的電子通信工程專業(yè)大學碩士和本科畢業(yè)論文以及成本控制類開題報告范文和職稱論文的作為寫作參考文獻資料下載。
[摘要]施工項目成本管理提供衡量施工項目管理績效的客觀標尺.企業(yè)對施工項目管理的績效評價,首先是對成本管理績效的評價.由于施工項目成本管理體現(xiàn)了施工項目管理的本質(zhì)特征,并代表著施工項目管理的核心內(nèi)容,對施工現(xiàn)場進行科學管理,嚴格控制,強化核算,有效減少現(xiàn)場的工、料、機無效投入,降低超值消耗,施工企業(yè)才能在保質(zhì)按期完成生產(chǎn)任務同時,降低成本,取得較好經(jīng)濟效益,在日趨激烈的市場競爭中穩(wěn)住腳跟,具有重要意義.
[關鍵詞]施工項目管理施工項目成本成本控制
不論從哪一個角度來講,成本都是企業(yè)獲利的一個重要因素.管理控制成本的發(fā)生應該是一個企業(yè)的理智的行為,建筑企業(yè)的生存源泉主要來自于工程項目的效益,一個建筑項目管理的好壞,成本管理在很大程度上占主要部分,在現(xiàn)實中要做到不斷優(yōu)化成本管理模式,合理控制成本的支出.當前,我國企業(yè)普遍效益不高,成本控制則是一個重要的原因,本文對成本管理的重要性及方法做一淺談,為同行業(yè)人士提供可借鑒的經(jīng)驗.同時在具體施工過程中,通過對成本控制一系列的工作,使得施工項目系統(tǒng)內(nèi)各要素按照一定的目標進行運行,使實際成本控制在預定的計劃范圍內(nèi),從而達到以最小的投入獲得最大產(chǎn)出的目的.
本篇論文來源:/gongcheng/dztxgc/
關于成本控制論文本站為實現(xiàn)企業(yè)效益最大化的有效手段,提升企業(yè)核心競爭力的有效保證.為此,在成本控制與管理的過程要完善成本管理基礎工作,以成本降低率為控制指標,推行低成本戰(zhàn)略.企業(yè)進行成本管理,使得在生產(chǎn)中的物化勞動和活勞動的消耗狀況,能夠發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中存在的問題,找到薄弱環(huán)節(jié),有針對性地采取措施,進一步改進管理工作.優(yōu)化施工要素配置,降低工程成本,尋求降低成本的有效途經(jīng)具有重要意義.
首先企業(yè)樹立成本預測的意識,搞好成本預測、確定成本控制目標.成本預測是成本計劃的基礎,為編制科學、合理的成本控制目標提供依據(jù).因此,成本預測對提高成本計劃的科學性、降低成本和提高經(jīng)濟效益,具有重要的.作用.加強成本控制,首先要抓成本預測.結合合同價根據(jù)各項目的施工條件、機械設備、人員素質(zhì)等對項目的成本目標進行預測.管理者在一定程度上會對工程成本問題非常關注,但往往無意中的產(chǎn)生是成本節(jié)省,但單靠成本節(jié)省獲取的利潤是難以確立企業(yè)長期競爭優(yōu)勢的,因此現(xiàn)代的管理者必須有成本預測的意識.預測的目的是確定目標成本、編制成本計劃、通過預測核算,使項目部選擇成本低、效益好的最佳方案,并在項目成本形成過程中加強控制、克服盲目性、提高預見性,為施工單位決策與計劃提供依據(jù).施工項目成本計劃是項目經(jīng)理部對施工成本進行計劃管理的工具,是對成本控制的前提所在.它是以貨幣形式編制施工項目在計劃期內(nèi)的生產(chǎn)費用、成本水平、成本降低率以及為降低成本所采取的主要措施.
其次,企業(yè)施工成本的控制,施工項目成本控制是指在施工過程中對影響成本的各種因素加強管理,采取有效措施,降低施工項目成本的途徑,應該是既開源又節(jié)流,或者說既增收又節(jié)支.控制項目成本的措施歸納起來有三大方面:組織措施、技術措施、經(jīng)濟措施.圍繞成本目標,確立成本控制原則.成本控制的對象是工程項目,其主體則是人的管理活動,目的是合理使用人力、物力、財力,降低成本,增加效益.成本根據(jù)判定的成本目標,執(zhí)行成本管理程序,對成本形式的每項經(jīng)營活動進行監(jiān)督和調(diào)整,使成本始終控制在預算成本范圍內(nèi).通過成本管理程序能夠及時發(fā)現(xiàn)成本偏差,隨即分析原因,采取措施預以糾正,達到預期的降低成本目的.尋找有效途徑,實現(xiàn)成本控制目標.降低項目成本的方法有多種,概括起來可以從組織、技術、經(jīng)濟、合同管理等幾個方面采取措施控制.
怎么寫成本控制本科畢業(yè)論文
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1、采取組織措施控制工程成本.首先要明確項目經(jīng)理部的機構設置與人員配備.項目經(jīng)理部是項目作業(yè)管理班子,不是經(jīng)濟實體,應對企業(yè)整體利益負責,同時應協(xié)調(diào)好責、權、利的關系.其次要明確成本控制者及任務,從而使成本控制有人負責.
2、采取技術措施控制工程成本.采取技術措施是在施工階段充分發(fā)揮技術人員的主觀能動性,對主要技術方案作必要的技術經(jīng)濟分析,以尋求技術可行、經(jīng)濟合理的方案,從而降低工程成本,包括采用新材料、新技術、新工藝節(jié)約能耗,提高機械化操作等.
3.加強合同管理,控制工程成本.合同管理是施工企業(yè)管理的重要內(nèi)容,也是降低工程成本,提高經(jīng)濟效益的有效途徑.
材料費占工程總造價的60-70%左右,因此材料費便成為施工生產(chǎn)成本控制的關鍵內(nèi)容,必須加強材料在預算——計劃——采購——運輸——簽收——保管——領料——使用——監(jiān)督——回收的各個環(huán)節(jié)中的責任制.如采取加強檢查、考核其并與負責人的獎罰掛鉤等方式.項目部有關人員依據(jù)雙方共同認可的施工預算計劃用量進行監(jiān)督、考核,經(jīng)理不根據(jù)考核結果,對項目部材料員和外施隊依合同獎罰.這種做法可以劃清職責調(diào)動各方積極性,減少材料簽收與使用中“量”上的漏洞,有利于節(jié)約用量、方便施工,創(chuàng)造文明施工.
工程成本控制的重要性參考屬性評定
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經(jīng)典題目
施工機械設備使用費是工程成本直接費用的主要組成部份之一,因此,規(guī)范施工機械操作規(guī)程,對維護施工機械設備完好,充分發(fā)揮使用效能,通過合理地組織施工機械設備的配套使用,提高單位時間內(nèi)生產(chǎn)效能和機械設備利用率,從而降低工程成本具有重大作用.
最后,對企業(yè)施工成本進行分析,施工成本分析就是根據(jù)會計核算、業(yè)務核算和統(tǒng)計核算提供的資料,對施工成本的形成過程和影響成本升降的因素進行分析,以尋求進一步降低成本的途徑；增強項目成本的透明度和可控性,為加強成本控制,實現(xiàn)項目成本目標創(chuàng)造條件.通過技術經(jīng)濟指標的對比,檢查目標的完成情況,分析產(chǎn)生差異的原因,進而挖掘內(nèi)部潛力的方法.分析影響目標完成的積極因素和消極因素,以便及時采取措施,保證成本目標的實現(xiàn).在進行實際指標與目標指標對比時,還應注意目標本身有無問題.如果目標本身出現(xiàn)問題,則應調(diào)整目標,重新正確評價實際工作的成績.年度成本的綜合分析,可以總結一年來成本管理的成績和不足,為今后的成本管理提供經(jīng)驗和教訓,從而可對項目成本進行更有效的管理.
從以上總體分析的基礎上,我們需要進一步了解到底有哪些因素會影響到企業(yè)的成本控制.在這一思想指導下,我們從行業(yè)的性質(zhì)、企業(yè)規(guī)模的大小、不同的所有制結構以及企業(yè)生產(chǎn)的特點等諸方面來進一步分析它們的差異.成本控制決定工程項目的效益與發(fā)展,而任何一種成本管理方式都不是一成不變的,它會隨著社會的發(fā)展和環(huán)境的變化而不斷變化.所以,要以發(fā)展的觀念去研究成本管理方式,不斷創(chuàng)新成本管理方式,以適應形勢發(fā)展的需要.
參考文獻：
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[5]劉荔娟.現(xiàn)代項目管理[m].上海:上海財經(jīng)大學出版社,2007
免費論文參考文獻：
建筑工程成本控制論文
企業(yè)成本控制的探析,關于企業(yè)成本控制的探析摘要撰寫的時間:控制在論文定稿之。建筑工程招標控制價編制說明人:____________職務____________,?為使____建。
成本控制碩士論文
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成本控制論文
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企業(yè)成本控制論文
企業(yè)成本控制的探析,關于企業(yè)成本控制的探析易造成材料的堆積或過于散亂,論文寫作流于一般.因此,在選擇題目時,宜具體不宜抽象,宜限定不宜寬泛.如“企業(yè)系統(tǒng)的設計與研究”,"企業(yè)管。
房地產(chǎn)成本控制論文
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會計成本控制論文
本控制b.成本核算,c.成本分析d.成本考核2.企業(yè)的各項財產(chǎn)物資應當按取得時的實際成。企業(yè)成本控制的探析,關于企業(yè)成本控制的探析摘要撰寫的時間:控制在論文定稿之。成本會計論文參考文。
建筑工程成本管理論文
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工程項目成本管理論文
項目成本管理期工程合同管理2第7學期工程項目評估2第7學期工程造價案例分析2第7學期工程成本規(guī)劃與控制2第7學期?,四,畢業(yè)設計(論文)及實踐教學環(huán)節(jié)。成本會計論文題目資源管理。
建筑工程項目成本管理
投標的風險控制施工項目成本核算任務與方法建筑施工項目管理安全控制淺析建筑施工企業(yè)索賠策略及控制建筑施工項目開工前需做好的準備工作論建筑工程成本分析與成本結算論建設項目現(xiàn)場。
建筑工程成本管理畢業(yè)論文
報自考論文的時間,論文的選題,論文的格式及內(nèi)容,與導。項目成本管理期工程合同管理2第7學期工程項目評估2第7學期工程造價案例分析2第7學期工程成本規(guī)劃與控制2第7學期?,四,畢業(yè)設。
家庭教育相關的論文題目篇十四
附件二：
畢業(yè)論文目錄參考范文
目錄
二、薪酬激勵機制存在的問題、誤區(qū)及銷售類人才具備的特質(zhì)…………… 5
三、建立行之有效的激勵機制應遵循的原則和方法………………………… 7
四、總結和展望——新型的企業(yè)薪酬激勵機制……………………………11
（一）對中高層營銷管理人員的激勵……………………………………11
（二）普通镲員工的激勵…………………………………………………13
五、參考文獻…………………………………………………………………17
家庭教育相關的論文題目篇十五
1.渭南師范學院本科畢業(yè)論文封面..........錯誤！未定義書簽。
2.渭南師范學院本科畢業(yè)論文任務書........錯誤！未定義書簽。
3.渭南師范學院本科畢業(yè)論文開題報告......錯誤！未定義書簽。
4.渭南師范學院本科畢業(yè)論文中期檢查表....錯誤！未定義書簽。
5.渭南師范學院本科畢業(yè)論文登記表........錯誤！未定義書簽。
6.渭南師范學院本科畢業(yè)論文正文..........錯誤！未定義書簽。
7.渭南師范學院本科畢業(yè)論文答辯記錄......錯誤！未定義書簽。
家庭教育相關的論文題目篇十六
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，本錢會計方法也面臨著重大的挑戰(zhàn)。同時全球經(jīng)濟的融合使得全球各國間的文化交流更加頻繁，包括本錢會計方法的選擇與應用也會相互影響。
一、作業(yè)本錢法及其發(fā)展
近年來，全球的本錢會計得到了很大的發(fā)展，其中尤其以作業(yè)本錢法的推廣影響最大。該方法最早產(chǎn)生于上世紀30年代對水力發(fā)電企業(yè)進行本錢分攤時所作的分析。在上世紀80年代末，經(jīng)過卡普蘭教授的進一步闡釋，逐漸為大眾所熟知。然而，它固然受到學術界的追捧，在實際應用中的情況卻并不普遍。澳大利亞、愛爾蘭和美國都曾經(jīng)做過調(diào)查，使用作業(yè)本錢法的企業(yè)不足20％。
（一）傳統(tǒng)的作業(yè)本錢法
在推崇abc法的文獻中，對該方法的優(yōu)點討論很多，主要是以為該方法從“作業(yè)”的視角重新對本錢會計信息體系進行了規(guī)范，使企業(yè)能夠從不同角度來對其本錢進行分析與分攤，特別是對間接本錢，通過將其直接與作業(yè)掛鉤，根據(jù)作業(yè)本錢動因計算每一作業(yè)的本錢分配率，然后根據(jù)每一作業(yè)在確定的時期內(nèi)消耗的產(chǎn)出單位量，將作業(yè)本錢追蹤或再分配給本錢回集對象。這樣一來，對間接本錢的分配就更加直接，避免了傳統(tǒng)方法下由于分配標準的不客觀所導致的本錢分配的不客觀。
但是，經(jīng)過實踐檢驗，人們發(fā)現(xiàn)，作業(yè)本錢法的重大缺陷是操縱性差。
首先，構建本錢模型時的工作量太大。在最初推出作業(yè)本錢法時，它主要用于單個部分和區(qū)域的本錢分析，這種簡單環(huán)境下，abc法的效果特別明顯，但是假如要大范圍地推行這種方法，工作量就會很大。以一家大型銀行的經(jīng)濟業(yè)務為例，要進行作業(yè)本錢分析，它的100多個業(yè)務分支機構的7萬名員工每個月都需要提交工作時間的分配數(shù)據(jù)，光是這些數(shù)據(jù)的收集、處理和報告就需要14名員工來完成。顯然，這樣做本錢高昂，根據(jù)本錢效益原則，放棄使用才是最佳方案。
其次，利用該方法獲取本錢信息有一定的難度，它與傳統(tǒng)會計體系的融合性不好。傳統(tǒng)會計信息系統(tǒng)下按照部分消耗資源的數(shù)額來回集和反映本錢；而abc法分解作業(yè)時則根據(jù)作業(yè)耗費資源的情況、跨越了傳統(tǒng)的部分來確定本錢，因此企業(yè)要采用此方法，勢必要進行會計系統(tǒng)的再造，其本錢較高。
另外，在傳統(tǒng)abc法下，作業(yè)的劃分是依據(jù)經(jīng)驗進行的，對未來的和新出現(xiàn)的作業(yè)的劃分缺乏前瞻性，在當前人們的消費和生產(chǎn)趨向于個性化的情況下就無法滿足需要。而且，作業(yè)的劃分是按本錢驅(qū)動因素為標準的，本錢驅(qū)動因素是以因果關系為主，對于一些未能明顯表現(xiàn)出因果關系的因素，就很可能被忽略掉，導致作業(yè)的劃分不能反映真實情況。
（二）時間驅(qū)動作業(yè)本錢法
為了克服上述弊端，卡普蘭在《時間驅(qū)動作業(yè)本錢法》一文提出將時間因素嵌進作業(yè)本錢法中。其核心思想是引進一個“時間等式”，以最基本的業(yè)務流程耗時量為基數(shù)，列出各種復雜情況下所需要追加的工時，據(jù)以按照具體情況改變每一項具體作業(yè)所耗時間的估計數(shù)，從而降低劃分作業(yè)的難度與工作量，增強其操縱性。
在傳統(tǒng)abc法下，向員工調(diào)查處理每項作業(yè)占用其工作時間的百分比有難度，且不輕易反映出其有效的工作時間究竟有多長。而且對一項作業(yè)僅反映一個費率，并不能反映出客觀情況。如對某種化學制品進行包裝，可能僅需普通的包裝，也可能需要另外包裝，因而它們盡管是同一類作業(yè)，所需要的時間卻大不相同，費率顯然也應有所區(qū)別。引進時間因素之后，該題目即可迎刃而解。
在時間驅(qū)動作業(yè)本錢法下，由公司治理者直接估計每個事務處理、產(chǎn)品或客戶的資源需求。對每一類資源，公司分別估計單位時間投進的資源能力的本錢（即單位時間產(chǎn)能本錢）以及產(chǎn)品、客戶和服務在消耗資源時所占用的時間數(shù)（即作業(yè)單位時間數(shù)）。
估計單位時間產(chǎn)能本錢時，采用估算的方法。一般來說，可以簡單假設實際所用的產(chǎn)能為理想狀況的80％到85％，如考慮員工的工作時間利用率時一般選擇80％，其余20％則是員工休息等所花費的時間。對機器可以選擇較高的比例，如85％，答應其有15％的時間可能因維護等原因停工。因此，假如一周每個員工的工作時數(shù)是40小時，則有效工時為32小時。這樣根據(jù)已知確當期資源消耗總額就可算出每分鐘提供這一產(chǎn)能的本錢。假如該部分有15名員工，提供同樣的幾種服務且無法分出幾個責任中心，則他們本周的有效工時為480小時（15×32），即28，800分鐘。假如本周的資源消耗是144，000美元，則每分鐘提供這些服務的本錢為0.5美元。
估計作業(yè)單位時間數(shù)時，也可以通過向經(jīng)理詢問及觀察來獲取相關資料，獲取每項工作的具體時間。這兩項數(shù)據(jù)算出來之后，就可以求出本錢發(fā)生因素的單位用度。如前述的例子中，假如該部分某一項業(yè)務處理需要花8分鐘，那么用此數(shù)乘上每分鐘的本錢0.5美元，即可得出處理此項工作的單位本錢是4美元。有了這個數(shù)據(jù)為基礎，治理者可以得出很多有價值的信息：如本部分的有效工時是否得到充分利用；和客戶討價還價時更明確哪種業(yè)務、如何定價才能有利可圖等等。
在企業(yè)有相關基礎資料的情況下，發(fā)生新業(yè)務或增添新環(huán)節(jié)時，就能夠很快得出新業(yè)務或新環(huán)節(jié)的單位本錢究竟是多少。例如前段所述包裝部分可以根據(jù)最后采用的不同方法耗費的時間來確定本錢。如常規(guī)包裝每份包裝耗時1分鐘；空運需額外包裝，要多花5分鐘，然后利用基礎資料可以求出不同包裝時的本錢。這樣就能夠避免傳統(tǒng)abc法下對同類業(yè)務采用同一費率的弊端，也使新業(yè)務的定價能有更公道的依據(jù)。
由于該方法能夠幫助治理者明確哪種業(yè)務、怎樣定價才更公道，也能使企業(yè)獲取更好的利潤回報。
二、本錢位置核算法
這種方法是德國企業(yè)最常用、影響最大的方法。在這種方法下，本錢會計的核算方法通常被分為三類，分別解答三個題目：（1）發(fā)生了哪些本錢――本錢種類核算；（2）這些本錢發(fā)生在什么地方――本錢位置核算；（3）這些本錢是為誰發(fā)生的――本錢承擔者核算。這三種核算方法涵蓋了本錢核算環(huán)節(jié)的幾乎全部內(nèi)容，其中（1）反映了進進本錢核算環(huán)節(jié)的.生產(chǎn)要素內(nèi)容；（3）反映了各種終極產(chǎn)品承擔本錢的情況。（1）的本錢分為兩類：直接本錢和間接本錢，前者直接進進第三個環(huán)節(jié)，回集到本錢承擔者，后者則需進進第二個環(huán)節(jié)，經(jīng)過一系列的分配之后由本錢承擔者承擔。（2）則是最核心的一個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)各種間接本錢被分攤到應當回屬的位置，并由終極產(chǎn)品承擔。
本錢位置的構造主要可以根據(jù)功能原則和責任原則等原則來進行。企業(yè)構造本錢位置的多寡，主要取決于企業(yè)的部分數(shù)，應當留意既要使分類盡可能廣泛，又要留意避免過度細分帶來的核算本錢的進步。
關于本錢位置的種類主要有兩種分類方法，一種分類方法是根據(jù)其產(chǎn)生的效益種類分為主要本錢位置（指所有與主要和直接為了銷售的某些主要效益有關的核算區(qū)）和輔助本錢位置（只產(chǎn)生間接效益）。后者又包括兩類，分別是普通（一般）本錢位置（為了所有其他本錢位置服務）和具體（附屬）本錢位置（只為某個終極本錢位置服務）。另一種分類方法是按其繼續(xù)核算的類型分為預備（非獨立）本錢位置和終極（獨立）本錢位置。前者的本錢數(shù)在分攤期結束后將被全部分攤完畢，后者的本錢則直接加到本錢承擔者上。
在本錢位置核算法下，有一個重要的輔助工具是企業(yè)核算矩陣。該矩陣不僅反映了兩種分類方法所分的本錢位置間的關系，而且反映了本錢分配的過程和結果。利用該矩陣進行本錢核算時，主要包括三個步驟，第一步是把各項本錢進行分配，記進它所發(fā)生的本錢位置；第二步是對其進行分攤，從發(fā)生的位置分攤到接受這項本錢的位置；第三步是對其進行核算，在這一步通常還可以計算出實際發(fā)生的間接本錢與核算間接本錢之間的差額。
上述方法是德國應用最為廣泛的本錢會計方法。在此基礎上發(fā)展起來的名為“彈性邊際本錢法”的本錢會計方法，近年來也受到美國人的推崇。
在“彈性邊際本錢法”下，本錢中心的設置與abc下不同。它要求一個本錢中心只能有一個經(jīng)理，一個經(jīng)理可以負責若干個本錢中心，并且特別夸大一個本錢中心內(nèi)業(yè)務的同質(zhì)性，因此，其本錢中心的劃分是按照組織/責任/分組回類的原則來確定的，比abc下的本錢中心劃分來得更細致。在abc下，是一個經(jīng)理職員只負責一個本錢中心，但一個本錢中心內(nèi)可以包括幾種作業(yè)，因而不可避免地會出現(xiàn)用度需要在幾種作業(yè)間分攤的情形。在“彈性邊際本錢法”下，不僅這個題目可以避免，而且可按照本錢中心建立預算和制訂報表，這套程序與企業(yè)的整體組織活動結成一體，反映了一種整體的本錢治理思想。
在“彈性邊際本錢法”下，確定固定本錢與變動本錢的標準與傳統(tǒng)本錢分配制度下也有所不同，傳統(tǒng)上以為隨著所生產(chǎn)的終極產(chǎn)品的數(shù)目變化而變化的本錢是變動本錢；“彈性邊際本錢法”下則以為隨著該本錢中心的產(chǎn)出量變動而變動的本錢是變動本錢。在“彈性邊際本錢法”下，輔助部分把本錢分為變動本錢和固定本錢向基本生產(chǎn)部分分配后，基本生產(chǎn)部分繼續(xù)將其按固定本錢和變動本錢進行處理。
假如有一個輔助生產(chǎn)部分甲（本錢中心），為a、b、c三個基本生產(chǎn)部分提供服務，則a、b、c三部分需在期間開始前向甲提供預算，預計本期內(nèi)需要甲向其提供的服務次數(shù)分別是x、y、z。假如當期甲的預算本錢由固定本錢e和變動本錢f構成，則甲向這三個部分分配的預算本錢將由各單位接受的服務次數(shù)和均勻的分攤本錢決定。并且，在本年度內(nèi)，a、b、c三部分將甲部分轉(zhuǎn)進的固定本錢e視為固定本錢（由于它與本部分的機器工時數(shù)無關），由年度內(nèi)的12個月均勻分攤。轉(zhuǎn)進的變動本錢f在編制預算時作為變動本錢中的一項來記錄。在各月計算實際發(fā)生數(shù)時，還要分別以已經(jīng)分配來的變動本錢數(shù)為基礎，除以該部分預算的機器工時總數(shù)，以此為分配率（主要是為了保證各期的單位本錢一致）乘以當期該部分的機器工時數(shù)，從而得出一個目標變動本錢，終極與實際發(fā)生的本錢數(shù)進行比較，得出差異數(shù)之后，再對其進行進一步的分析。這是“彈性邊際本錢法”最重要的一個特點，它能促使人們進步責任心，盡力進步效率。
在對基本生產(chǎn)本錢中心進行核算時，“彈性邊際本錢法”把設備用度分配到產(chǎn)品上的做法，也有其自身的特點?！皬椥赃呺H本錢法”下設備用度以正常的生產(chǎn)能力（即設備制造者確定的生產(chǎn)能力的85％或者預期的市場對該產(chǎn)品的需求水平，以二者中較低者為準）為基礎進行分配，計算費率時各年分母數(shù)相同。
從“彈性邊際本錢法”下對兩種本錢中心本錢的分攤可以看出，“彈性邊際本錢法”是“本錢拉動”分攤的一個典型，輔助生產(chǎn)部分按照基本生產(chǎn)部分提供的計劃服務需求量來確定向基本生產(chǎn)部分分攤的變動本錢“單價”和固定本錢總額；而abc則是一種“本錢推動”分攤的典型，輔助部分知道基本生產(chǎn)部分需要多少服務，發(fā)生的本錢直接由下游承擔。兩者比較而言，顯然“彈性邊際本錢法”法更有利于本錢的治理和控制。
此外，“彈性邊際本錢法”下的損益計算書分層次反映了不同級別的本錢和效益信息，可以讓決策者很輕易地發(fā)現(xiàn)經(jīng)營的有效本錢，十分有利于本錢治理。不過，由于這種損益計算書完全是為了本錢治理服務的，因此在編制財務報表時，需要對其做適當?shù)恼{(diào)整。
三、小結
前文對目前世界上本錢會計的幾種普遍受到關注并廣泛應用的幾種方法作了簡單的先容，可以發(fā)現(xiàn)這些方法各有上風。“彈性邊際本錢法”重點關注的是通過本錢核算把責任制貫徹到企業(yè)的最基層，它和本錢位置核算法一樣，十分夸大本錢具體發(fā)生地點的核算；而abc更關注糾正產(chǎn)品本錢被扭曲的題目，即使是引進時間因素的abc方法關注的也只是改善該方法的可操縱性，并不夸大責任確定題目，責任中心的地位在abc中被淡化，這可能也是其不能廣泛應用的一個重要原因。本錢會計作為向治理層提供相關信息的重要工具，勢必要置身于一個更為廣泛的戰(zhàn)略性框架中，對基本的信息來源加以充分分析，為企業(yè)提供經(jīng)營、戰(zhàn)術和戰(zhàn)略所需要的信息，這才是本錢會計能夠充分發(fā)揮作用的指導思想，過分地拘泥于細節(jié)，可能反而偏離了重心。
在我國企業(yè)具體引進本錢會計核算方法的時候，應當留意避免完全照搬導致食洋不化的傾向。各種方法都有其上風，要找到適應企業(yè)自身的方法，一方面要留意因地制宜，結合具體情況具體分析；另一方面也要留意方法與方法之間的整合。事實上，本錢會計方法創(chuàng)新的一個主要途徑就是從不同的成功經(jīng)驗中吸取對自身最有價值的方面，并與本國和本單位的傳統(tǒng)方法相融合，從而形成最適合本企業(yè)的方法。
家庭教育相關的論文題目篇十七
以勞動定額為基礎確定責任單價，為了合理確定人工成本和園林景觀施工的合格勞動量，責任到人，減少重復工作，優(yōu)化園林人力資源，控制施工成本，必須改變以往例如工程數(shù)量測定不準、驗工計價把關不嚴、亂簽費用的承包方式和以出勤天數(shù)為基礎的結算計價方法等這些僅僅流于形式的做法。
3.2材料成本的控制
建立材料單價逐級審核制度，公司各個層次的責任人要依據(jù)其采購權限來分別承擔責任，項目部消耗的各種材料要進行限量領用。要確保符合設計規(guī)范和質(zhì)量標準，材料使用和領取要實行定額管理、計量管理，加大施工質(zhì)量控制力度，避免返工操作，有效地節(jié)約原材料成本，控制材料的消耗與浪費。3.3機械成本的控制材料成本控制的關鍵是租賃和購買機械的價格。同時，為提高機器的利用率，我們要繼續(xù)優(yōu)化施工方案，我們應該滿足園林景觀工程建設的需要，降低機械方面的成本，達到更好的綜合經(jīng)濟效益。在機械的具體選擇上，根據(jù)工程的特點和施工條件，只要能充分滿足生產(chǎn)需要，則其它方面的花費概不支出。
4結束語
綜上所述，在園林景觀工程設計和建造的過程中，是非常有必要進行施工現(xiàn)場和成本控制的，只有這樣做，才能夠保障園林景觀工程的質(zhì)量，及提高園林施工企業(yè)的經(jīng)濟效益，以最小的成本獲得最大的效益。
參考文獻：
[1]劉允延.建筑工程項目成本管理[m].北京:機械工業(yè)出版社,.
[4]樊俊喜.園林工程建設概預算[m].北京:化學工業(yè)出版社,.
家庭教育相關的論文題目篇十八
2、會計派駐制面臨的問題及對策研究
3、論現(xiàn)代企業(yè)會計政策的選取
4、初探會計委派制的基本模式
5、強化會計監(jiān)督的若干思考
6、論管理會計理論體系在我國的發(fā)展和展望
7、中國會計的國際化與本土化研究
8、會計電算化的發(fā)展與瞻望
9、企業(yè)會計電算化與內(nèi)部控制問題研究
10、論會計網(wǎng)絡化對會計信息革命的影響
11、會計信息系統(tǒng)的實現(xiàn)方法及過程研究
12、會計目的與會計資料
13、論會計電算化引起的會計變革
14、網(wǎng)絡時代會計發(fā)展面臨的新問題
15、會計原則初探
16、試論期間費用與會計控制
17、意大利管理會計的理論與實務及其對我國的啟示
18、環(huán)境管理會計初探
19、金融業(yè)會計問題研究
20、試論管理會計的應用環(huán)境
21、試論會計行為
22、試談對會計可比性的重新認識
23、戰(zhàn)略管理會計研究的主要問題
24、通貨膨脹會計模式的研究
25、管理會計應用中若干問題探析
26、中外會計比較
27、淺談會計的國家化與會計的國際化
28、財務會計如何為企業(yè)
29、現(xiàn)代企業(yè)制度下會計問題研究
30、計算機會計信息系統(tǒng)的開發(fā)方法
31、穩(wěn)健性原則及其在我國運用的探討
32、國際會計有關問題
33、合并會計處理方法選取的因素分析
34、中國管理會計作用：現(xiàn)狀與基本出路研究
35、會計委派制的利與弊研究
36、稅務會計問題研究財務會計在企業(yè)管理中的地位和作用
37、對破產(chǎn)會計期間假設的幾點認識
38、會計與經(jīng)濟環(huán)境
39、試論銀行信貸資產(chǎn)價值的會計計量
40、商譽會計理論的重構
41、知識經(jīng)濟對會計理論與實務的影響
42、論電算化會計環(huán)境下的內(nèi)部控制
43、試論品牌會計
44、網(wǎng)絡時代的財務與會計：管理集成與會計頻道
45、計算機會計信息系統(tǒng)的安全問題
46、加快我國會計電算化發(fā)展對策研究
47、企業(yè)集團會計委派制探討
48、會計的繼承與發(fā)展論
49、會計電算化后會計基礎工作的探討
50、投資決策理論中的會計信息需求
51、國際會計和區(qū)域性會計協(xié)調(diào)問題
52、淺談國際會計協(xié)調(diào)的途徑與方法
53、戰(zhàn)略管理會計的體系資料研究
54、管理會計方法在企業(yè)中的運用
55、管理型會計軟件與企業(yè)全面管理信息系統(tǒng)研究
56、會計準則體系的建立與完善
57、外幣折算問題研究
58、會計準則國家特色的環(huán)境分析
59、會計信息網(wǎng)上披露問題研究
60、企業(yè)財務會計目標探討
61、具體會計準則的理論與實踐研究
62、我國環(huán)境會計若干問題探討
63、永續(xù)盤存制下期末存貨的帳實核對研究
64、建立職責會計的原則，體系
65、穩(wěn)建性原則在新會計環(huán)境下的應用
66、現(xiàn)金流量問題研究
67、網(wǎng)絡系統(tǒng)下通用報表設計與實現(xiàn)
68、會計信息披露股標價格變動及資本市場效率之關系研究
69、中西方合并會計報表實務的比較研究。
70、試論會計信息的失真及其治理
71、知識經(jīng)濟下的會計基本假設
72、我國社會保障會計模式的構建及會計核算研究
73、社會主義市場經(jīng)濟條件下會計的地位和作用
74、論會計準則理論框架的構建
75、穩(wěn)健性原則問題研究
家庭教育相關的論文題目篇十九
本錢核算是企業(yè)治理和財務核算中最重要，也是最復雜的題目之一。
一、中小企業(yè)的治理特點決定其適用簡易的本錢核算方法
中小型企業(yè)一般指資產(chǎn)規(guī)模不大、產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品結構及所耗原材料大致相同的、治理（含財務職員）較少的企業(yè)，組織體系通常利用垂直式治理體系，治理跨度較小。中小型企業(yè)因數(shù)目眾多而在國民經(jīng)濟中起著重要的作用。隨著知識經(jīng)濟時代到來，把握先進技術和治理知識的職員創(chuàng)辦新興的科技企業(yè)將呈不斷增長趨勢，其中將有為數(shù)眾多的小型企業(yè)。中小型企業(yè)由于由于受到規(guī)模、財力和人力的限制，企業(yè)內(nèi)部牽制制度、稽核制度、計量驗收制度、財務清查制度、本錢核算制度、財務收支審批制度等基本制度一般不完整，不系統(tǒng)，會計基礎工作薄弱，會計信息數(shù)據(jù)采集不正確。在生產(chǎn)方面具體表現(xiàn)為：1.沒有專職的本錢核算職員；2.輔助核算部分不獨立核算；3.車間劃分不明顯或雖明顯但傳遞手續(xù)不完善，經(jīng)常失真；4.車間治理職員與行政治理職員不易區(qū)分---說到這，是否有人會說，那還能核算準，核算不準核算又有何意義？我也有這要樣的疑問，也正是如此才更想通過先容這樣一種簡單的方法以期能對中小企業(yè)本錢核算有一定的促進作用。
中小企業(yè)的這些特點決定了他們應對本錢核算方法進行簡化，使本錢核算方法能適應其治理現(xiàn)實的需要；也同時決定了他們多數(shù)應使用的是實際本錢法，而做不到使用標準本錢法或作業(yè)本錢法。
二、核算方法的選擇
無論什么產(chǎn)業(yè)企業(yè)，無論什么生產(chǎn)類型的產(chǎn)品，也不論治理要求如何，終極都必須按照產(chǎn)品品種算生產(chǎn)品本錢。按產(chǎn)品品種計算本錢，是產(chǎn)品本錢計算最一般、最最少的要求，品種法是最基本的本錢計算方法。若有需要或治理上是按訂單生產(chǎn)，可使用分批法。
同時因小企業(yè)一般不對外籌集資金，（待查措詞）不向公共部分報送報表，所執(zhí)行的也就不是嚴格意義上的《企業(yè)會計制度》或《小企業(yè)會計制度》，執(zhí)行的是參照稅法規(guī)定的一種四不像的.盡量能起到一些避稅效果的會計政策。這在本文所要先容的核算方法上也能體現(xiàn)出來。
三、相關科目設置及核算思路
1.不再分別設置基本生產(chǎn)本錢和輔助生產(chǎn)本錢兩個科目，將其合并為一個生產(chǎn)本錢科目，不按產(chǎn)品設明細帳，直接設原材料、工資及福利費、電力（燃料動力）、制造用度等幾個二級明細科目對大項用度進行回集。由于一般中小企業(yè)經(jīng)營范圍有限，產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品結構及所耗原材料大致相同，除了主要原材料能回屬到具體產(chǎn)品外，其它項目并不能回屬到具體產(chǎn)品，核算到產(chǎn)品沒有實際意義。但當所用原料及所產(chǎn)產(chǎn)品區(qū)別較大，可以按產(chǎn)品設明細帳；也可不設，而用本錢核算表代替，即所謂的以表代帳。
2.因中小企業(yè)車間劃分不明顯或雖明顯但傳遞手續(xù)不完善，制造用度科目不按車間設明細帳，直接設機物料、修理費、折舊等幾個二級明細科目對車間用度進行回集。同時因中小企業(yè)治理職員多參加生產(chǎn)治理，對這種由治理職員參與且發(fā)生不會太多、金額不會太大的與生產(chǎn)有關的差旅費、辦公費沒必要再設制造用度－辦公旨同。差旅費什么的二類科目。而是直接記進治理用度。制造用度月底不先進行分配，而是轉(zhuǎn)到生產(chǎn)本錢科目后同一分配。
3.原材料范圍。在滿足需要的條件下，只把產(chǎn)品構成比例較大的幾種做為原材料，這樣即能減少工作量，又因非主要原材料提前進進了本錢，可起到一點避稅作用。
4.對車間月末已領未用的原材料，酌情處理：若價值較低，回進當月即可；若價值較高，算進下月（假退料）。
5.廢品損失只在治理上做處理，不單獨做本錢核算。
6.若治理上或生產(chǎn)工藝上非常有必要，設自制半成品科目。否則不設。
7.不設在產(chǎn)品科目。生產(chǎn)本錢科目月末余額即為其本錢(分配方法見下)。
8.不設低值易耗品科目，直接記進制造用度---機物料或修理費明細科目，同時設備查帳以備治理需要；若需要設，亦采用一次攤銷法，進帳同時即進行分配。
9.關于折舊，建議按稅法規(guī)定的年限計算，可省往納稅調(diào)整的辛勞。稅法沒有明確規(guī)定的，再參考財務制度的規(guī)定。
10.對于在產(chǎn)品構成中所占比重較小且數(shù)目眾多的存貨建議采用實地盤存制計算每月實際消耗量。
四、日常工作及本錢資料的取得
（一）、日常
2、生產(chǎn)過程中的各種記錄、生產(chǎn)通知單、領料單、進庫單等資料要及時轉(zhuǎn)交會計部分。
3、.日常發(fā)生的與生產(chǎn)有關的用度回進生產(chǎn)本錢或制造用度科目。
（二）月底
1.計提折舊，結轉(zhuǎn)制造用度科目到生產(chǎn)本錢科目。
2.取得原材料庫月報表，先比對已進財務帳原材料與庫房所報購進數(shù)目是否有出進，若有應屬發(fā)票未到者，要估價進帳。原材料發(fā)出采用加權均勻法。
3.取得工資相關資料，計提工資及福利費。
4.由生產(chǎn)車間相關部分提供各工序在產(chǎn)品數(shù)目及完工程度。
五、本錢用度分配方法
（一）、原則：
1.分配方法要符合企業(yè)自身的生產(chǎn)技術條件，要能體現(xiàn)受益原則。
2.分配標準的選擇原則夸大所選擇的標準與待分配的用度之間有一定聯(lián)系，并且輕易取得。
3.能分清受益對象的直接記進，分不清的按一定標準記進。
（二）、
1、能直接回屬到某產(chǎn)品的原材料等大項用度直接回進相應產(chǎn)品。
2、其它本錢用度一律采用產(chǎn)值比例法分配，即按各產(chǎn)品的產(chǎn)值占總產(chǎn)值的比例進行分配，在產(chǎn)品按約當產(chǎn)量計算產(chǎn)值參與分配。
六、個人對此法的評價
1.核算基本正確，能滿足本錢分析的需要，但不夠精確。
2.產(chǎn)品約當產(chǎn)量估計不夠正確，這也是本錢核算中的通病，沒法。
3.產(chǎn)值比例法未見哪本會計著作上有記載，感覺沒有理論依據(jù)，適用范圍也不太廣，主要適用于已做過具體本錢核算、產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品結構及所耗原材料大致相同的企業(yè)。不過我以為其有一定的科學性，固然其同工時比例法、工資比例法、材料比例法原理不一樣，效果卻相近。
七、應留意的幾個題目
1.正常性停工與非正常停工
2.委托加工題目（互相多重委托）
3.生產(chǎn)研發(fā)耗用題目
4.試生產(chǎn)階段無產(chǎn)品產(chǎn)出耗用題目
八、本錢核算的幾個相關題目
1、本錢會計最核心的是了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和各個關鍵的作業(yè)，了解車間最新的生產(chǎn)情況，月底通過編制本錢核算報表將財務與業(yè)務結合，及時地分析每個月的本錢波動，坐在辦公室天天進行核算往沒有什么實際意義。
2、本錢核算不只是財務部分、財務職員的事情，而是全部分、全員共同的事情。一是本錢核算需要生產(chǎn)車間、技術部分、采購部分等多部分的配合；二是計算出的本錢是否公道，不但需要財務部分的自我評價和時間的驗證，還需要生產(chǎn)、技術等部分的評價，讓生產(chǎn)等部分對自己計算出的結果做個論證等，是有必要的。有時僅靠財務部分自己檢查有時難以發(fā)現(xiàn)題目的。（留意：實際中，財務部分和其它部分檢查的角度或指標多有不同，這好許是易產(chǎn)生差異的原因）
3、本錢會計實務可以接受本錢會計理論的指引，但要突破相關理論的束縛，不要局限在本錢會計理論的框框里面，最好的本錢會計核算和治理體系就是最貼近企業(yè)生產(chǎn)流程的核算體系,這樣才能反映本公司的生產(chǎn)治理特點,每一個企業(yè)的生產(chǎn)特點都有其特殊性,公司的治理層在不同的階段有著不一樣的關注點,所以在確定整體思路的條件下,本錢核算體系要有一定的可變性，關鍵的要在本錢理論的指導下解決治理層關心的題目，將業(yè)務和財務相結合。
4、正如中國會計視野網(wǎng)友qiqiaoao所說，我國現(xiàn)行的所得稅法是重損益而輕資產(chǎn)，即對期間損益作了大量具體的禁止性或限制性規(guī)定而對資產(chǎn)價值及生產(chǎn)本錢的計量卻缺乏相應的規(guī)定。可是資產(chǎn)終極會通過折舊、攤銷、銷售等方式轉(zhuǎn)化為期間用度，現(xiàn)在的資產(chǎn)價值即是今后的期間用度的來源和依據(jù)，在我國的成文法中法無禁止即為正當，稅法既然沒有對相關的資產(chǎn)計量作禁止或限制性規(guī)定，那么會計功夫的深淺就會決定今后期間用度的多少，而會計本身就是介于藝術和科學之間的一門學科，它離不開估計、判定并由此衍生出了令人眼花的會計魔術，這為企業(yè)納稅提供了廣闊的選擇空間。因此現(xiàn)行稅法重損益而輕資產(chǎn)計量的做法無異于開門閉窗。這也為在本錢核算這方面提供了足夠的籌劃空間。
家庭教育相關的論文題目篇一
2、發(fā)揮電教優(yōu)勢，優(yōu)化作文教學
3、淺談網(wǎng)絡閱讀教學的可實施方案
4、運用多媒體課件打造語文魅力課堂
5、多媒體運用于語文課堂教學的研究
6、利用遠程資源使孩子樂學語文
7、直觀、形象展現(xiàn)教學內(nèi)容生動、靈活提高課堂效果
8、讓多媒體喚起學生的表達欲望
9、多媒體教學--想說愛你不容易
10、給學生一個傾訴的空間
11、用愛心、耐心與尊重轉(zhuǎn)化后進生
12、運用現(xiàn)代教育技術，培養(yǎng)學生語文實踐能力
13、淺析多媒體為說明文教學注入活力
14、網(wǎng)絡信息技術在中學語文教學中的運用斷想
15、多媒體在語文教學中的應用
16、淺談電教媒體在語文教學創(chuàng)設情境中的應用
17、利用電教媒體為語文教學創(chuàng)設情境
18、用愛心和恒心構筑學生的靈魂
19、網(wǎng)絡技術在初中語文教學中的應用實踐與展望
20、淺談現(xiàn)代技術教育在朗讀教學中的作用
21、淺談利用多媒體提高語文朗讀教學能力
22、論教學質(zhì)量監(jiān)控體系的構建與實踐
23、提高我校大學生畢業(yè)論文質(zhì)量的思考
24、高校教務管理隊伍建設中的問題與對策
25、新增專業(yè)校內(nèi)評估工作的實踐與體會
26、廣東商學院教學管理信息系統(tǒng)建設存在的問題與對策
27、淺析高校教學管理工作的改革與創(chuàng)新
28、對大眾化教育模式下高校教學管理工作的探討
29、第二部分 教學改革研究
30、教學改革特色項目與人才培養(yǎng)特色研究
31、關于金融學科(專業(yè))建設幾個問題的思考
32、廣東商學院中文系學生寫作狀況調(diào)查
33、完善高校財務管理專業(yè)實踐教學體系的探討
34、面向高年級學生開辦會展管理主干課程班的構想
35、淺談企業(yè)管理專業(yè)案例教學與案例研究
36、中外高等體育旅游教育及專業(yè)與課程設置狀況研究
37、在教學中實現(xiàn)“知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升”三位一體的體會
38、對高等數(shù)學的若干思考
39、論西方社會學理論的教與學
40、自然辯證法概論課程教學現(xiàn)代化的思考
41、對高等院校開設思想政治理論課有關問題的探討
42、實施和諧教育，促進學生全面和諧發(fā)展
43、經(jīng)濟計量學實驗教學對經(jīng)濟類人才培養(yǎng)的作用
44、以生產(chǎn)計劃為核心的全程業(yè)務模擬實驗體系教學研究
45、基于信息化資源的專題性教學模式研究
46、論案例演示方法在法學教育中的應用
47、“計算機體系結構”教學中采用先學后教的教學模式嘗試
48、朗讀教學研究綜評
49、朗讀與朗讀教學研究
50、小學語文教學與文學教育之關系探討
51、語文教學有效性研究
52、閱讀教學對話研究
53、口語交際教學策略研究
54、作文教學研究
55、文本解讀與教學設計
56、培養(yǎng)學生閱讀的策略研究
57、小學課堂教學設計探新
58、家庭文化氛圍與小學生個性
59、學科教學中語言表達能力培養(yǎng)
60、學科教學中發(fā)散思維的培養(yǎng)
家庭教育相關的論文題目篇二
為了提高全民族自身的素質(zhì)，培養(yǎng)出符合時代要求的人才，重視小學階段的家庭教育是目前我們要考慮的重要教育問題之一。家庭是社會的一部分，家庭對孩子的影響最終會反映到社會上。本文就小學階段家庭教育的現(xiàn)狀分析及對策進行研究。
一、小學階段家庭教育的重要性
教育不單包括學校教育，還有家庭教育與社會教育。家庭教育雖然是整個教育系統(tǒng)中的分支，但他的影響卻滲透于學校與社會的教育當中，也是作為學校與社會的基礎而存在的。小學階段是孩子心理和生理發(fā)展的最初階段，他們對任何事有極大的熱情，對事物充滿好奇心。專家認為，十二歲以下的時期，是孩子自我觀念發(fā)展的最重要的時期，也是個性形成的重要時期。由于小學階段的特殊性，小學階段的家庭教育就顯得尤其重要，我們要重視小學階段的家庭教育。
二、小學階段家庭教育的現(xiàn)狀分析及存在的問題
1.過度關注智力教育
由于現(xiàn)在的考試制度，從而產(chǎn)生了應試教育。孩子家長為了讓孩子通過考試或取得一個好的成績，讓孩子參加大量的補習班，做大量的習題。據(jù)統(tǒng)計有超過百分之九十的孩子會參加課外輔導班，百分之七十以上的孩子會參加三個以上的班，有超過百分之九十八的孩子有一本課外習題冊，有百分之六十以上的孩子有兩本以上的課外習題冊，這就證明了如今的素質(zhì)教育還沒有完全落實，應試教育還是家庭教育中占主導。素質(zhì)教育的提出，家長們認識到了素質(zhì)教育的重要，開始讓孩子們上各類的特長班，如美術，音樂，書法等等。但是這并不是真正的素質(zhì)教育，這樣培養(yǎng)的不能使孩子內(nèi)在得到提升。數(shù)據(jù)統(tǒng)計有百分之七十的孩子犧牲休息時間來參加特長班，但是他們對特長的喜愛卻沒有，這些只是家長給他們的任務就要完成。
2.孩子自理能力差
當今的孩子的生活自理能力差是普遍的現(xiàn)象，由于現(xiàn)在的生活水平提高了，孩子家長將自己小的時候沒有實現(xiàn)的理想加注在孩子的身上，對孩子過分溺愛，除了學習一概都有家長包攬，他們認為孩子的任務就是好好學習，上名校，這樣才能有經(jīng)濟實力和社會地位。長此以往，孩子就會認為這是理所當然的，也就不愿去自立，據(jù)在孩子的自理問題調(diào)查所統(tǒng)計，有百分之三十五以上的孩子存在不同程度上的依賴現(xiàn)象。
三、面對問題的對策
1.改變家長的教育方式與教育思想
家長是對孩子起榜樣的作用。家庭教育最重要的傳播途徑就是言傳身教。推己及人，只有讓家長對自己有一個嚴格的要求他才能在對孩子的要求上有話語權，才能讓孩子真的聽他的。家長可以利用一些獎勵制度來鼓舞孩子學習，獎勵制度不但要有物質(zhì)的還要有精神上的，物質(zhì)的再豐富也彌補不了精神上的孤獨。在現(xiàn)階段的社會背景下，家長對孩子的教育方式要作出調(diào)整，平衡學習與休息的時間。小學階段的孩子正是身體發(fā)育的階段，繁重的學習任務會對孩子的健康成長有危害，身體是一切的前提，有一個好的身體才可以在以后的競爭中有基礎的實力。家長可以在這個階段多與老師溝通，改變自己陳舊的教育思想，要根據(jù)當今時代的發(fā)展思路來制定家庭教育計劃，也要及時與孩子交流，雖然孩子的心理與智力都很稚嫩，也要給孩子一定的獨立思考的空間，家長不能為孩子制定一生的計劃，以后的路還是要靠孩子自己。一屋不掃何以掃天下，只有現(xiàn)在培養(yǎng)好孩子獨立自主的能力，才能在日后的`生活和發(fā)展中不被瑣事打敗。
2.加強孩子的心理素質(zhì)的教育
孩子的心理健康一直都是學校教育的一個重點，在以后的競爭中，競爭壓力會很大，有一個良好的心理素質(zhì)才能很好地適應各種環(huán)境?，F(xiàn)在的小孩子的生活內(nèi)容更加豐富，他們對新的環(huán)境，新的事物的心理承受能力更強。但作為獨生子女，421的家庭模式使得他們獲得更多的愛，使得他們出現(xiàn)了以自我為中心，脾氣暴躁，自制力差等不健康的心理狀態(tài)。全球的小孩子心理素質(zhì)調(diào)查報告中顯示，中國的小孩子心理素質(zhì)合格率為百分之二十，這僅是美國的一半，日本的三分之一。對于孩子的心理素質(zhì)要從小培養(yǎng)。小學階段是孩子心理發(fā)展的一個重要階段。這時，孩子家長要密切注意孩子的心理上的變化，培養(yǎng)孩子積極樂觀陽光的生活態(tài)度，培養(yǎng)孩子面對失敗的心理承受能力，不要一味地溺愛孩子，把孩子一直養(yǎng)在溫室里，小鳥終有離巢之時，為了不讓以后孩子承受大的痛苦就要現(xiàn)在去培養(yǎng)孩子的抗壓能力。也不要時時刻刻都在孩子的耳邊嘮叨，時刻打擊孩子的信心，這樣會使孩子產(chǎn)生逆反心理，更加不利于孩子的成長。這個衡量的標準要由孩子的家長自己把握。總而言之，家庭教育是為孩子的發(fā)展提供一個良好的環(huán)境，小學階段的家庭教育更是對孩子的今后發(fā)展有著至關重要的作用，所以家長與老師要加強對小學階段的家庭教育的重視。
【參考文獻】
［1］黃瑜，種海燕，張玉勤等.《蘇北地區(qū)中小學傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀———美育視角的現(xiàn)象分析及對策》［j］.考試周刊，20xx(a0):178.
作者：朱新娟單位：河北省藁城市朱家莊小學
家庭教育相關的論文題目篇三
一、當前農(nóng)村小學家庭教育存在的問題
1．家庭教育目標缺乏理性
許多家長給孩子確立家庭教育目標時，總是從自身考慮出發(fā)，以自己的經(jīng)驗和愛好作為依據(jù)，而很少考慮孩子的實際能力和水平以及社會的需求、現(xiàn)實的可能性等。所以，出現(xiàn)目標定位過高現(xiàn)象。望子成龍、望女成鳳是家長的普遍心態(tài)。這種高的目標的追求，導致孩子心理負擔過重、個性發(fā)展不健康。
2．家庭教育內(nèi)容欠合理
教育目標決定教育內(nèi)容，缺乏理性的教育目標必然導致教育內(nèi)容的不合理。重視孩子的身體素質(zhì)，忽視心理素質(zhì)。隨著農(nóng)村生活水平的提高，許多家長熱衷于給孩子提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。他們認為只要孩子吃好穿好，父母就是盡責了，而對孩子心理健康的關心卻少之又少。重智力開發(fā)，輕非智力因素和良好品德的培養(yǎng)。受現(xiàn)有的學校教育、人事制度和社會傳統(tǒng)觀念的影響，絕大多數(shù)家長認為，高智力是高成就的前提，甚至更有人認為高智力等于高成就，將孩子的智力教育放在家庭教育的首位。
3．家庭教育方式欠科學
當前農(nóng)村小學家庭教育存在許多不良的教育方式，主要有四種。第一種是姑息溺愛型。表現(xiàn)為家長把子女當作寶貝，如果是獨生子女，更是如此。使子女長期在家庭中處于特殊地位，大人都圍著孩子轉(zhuǎn)。第二種是專制粗暴型。表現(xiàn)為家長對子女管教過嚴過多，大事小事都由家長說了算。子女稍有差錯，或達不到家長的要求，輕的嚴加訓斥，重則棍棒相加。第三種是撒手放縱型。表現(xiàn)為家長對孩子教育不聞不問、放任自流。第四種是矛盾型。家長對孩子先是百依百順、百般寵愛，等到寵壞了孩子，又心急火燎、粗暴專制；或家庭成員嚴寬不一致，一個粗暴打罵，一個護短溺愛，讓孩子無所適從，學會利用“保護傘”。
二、農(nóng)村家長的素質(zhì)直接影響了家庭教育的質(zhì)量
筆者認為可通過家訪、家長會、家長學校、關心下一代工作委員會等途徑來提高家長的家教水平和素質(zhì)，從而提高家庭教育的質(zhì)量。
1．指導家長具有理性的教育觀念
首先要明確，家長要實事求是地看待孩子，正確調(diào)整自己的心態(tài)和成材觀，重視孩子的獨立性，理性地對家庭教育進行定位，民主平等地對孩子進行教育，避免盲目的橫向攀比。
2．指導家長擺正家庭教育的內(nèi)容
家長既要重視孩子的身體素質(zhì)和智力因素，更要重視孩子的心理素質(zhì)、非智力因素和良好品德的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子從小就具有高尚的理想和奮斗目標，具有堅強的意志和毅力，具有樂觀向上的進取精神和自信心、自尊心。
3．指導家長掌握科學的教育方式
許多優(yōu)秀家長，既有較先進的教育理念，又很講究教育方法，很多家長存在好的愿望，但常因缺少方法而苦惱，當前教育方法上有簡單化的傾向，有些家長企圖通過說教解決孩子的一切問題，這顯然是不可能的，青少年的成長是一個多因素相互影響的復雜過程，成長中的不同問題，應采取不同方法，這就決定了教育方法的多樣性。要根據(jù)孩子的實際，從孩子的年齡特征和個性差異出發(fā)，選擇不同的教育方法。
改進言教，言教就是通過擺事實、講道理，使孩子提高認識、明辨是非，雖然言教不能解決一切問題。言教要多鼓勵、多肯定，不要總盯住缺點和不足不放，要從肯定積極因素入手，善于發(fā)現(xiàn)孩子的微小進步，使孩子在肯定中獲得信心，得到經(jīng)驗，明確方向，不斷進步，談話要講究時機，不要總在飯桌上談話。要耐心地反復做工作，要講究言教藝術，使談話富于美感和新穎性，同一道理不要簡單重復，使孩子感到乏味，影響教育效果。
重視身教，身教就是父母用自身的實際行動教育影響孩子，這是一個不能回避必須解決而又難度較大的任務，父母是孩子的第一任教師，父母對孩子的影響最早、最直接、最經(jīng)常，中小學生模仿性大，可塑性強，對父母尊敬和信任，他們第一個也是經(jīng)常模仿的對象就是父母，父母在孩子眼里是一本無字的教科書，父母的思想品德、行為習慣、文化修養(yǎng)、個性特征無時無刻不在影響著孩子。熏陶感染著孩子，對孩子的智力發(fā)展，特別是品德的形成起著重要的甚至決定性的作用，有專家指出“家庭教育的主要方法是身教”。也有人說，“一兩身教勝過一噸言教。”它是一種身邊的活的榜樣教育，是一種隱性教育，也是一種終身教育，當今家庭教育很多問題難以解決好癥結就在這里。
優(yōu)化境教，境教是家庭環(huán)境對孩子的影響。青少年成長離不開環(huán)境，孩子出生后，最先接觸到的是家庭環(huán)境，中小學生大部分時間是在家庭中度過的。家庭物質(zhì)環(huán)境方面的突出問題就是孩子的消費過高。要引導孩子合理消費，建立起良好的家庭物質(zhì)環(huán)境。在精神環(huán)境方面，要重視創(chuàng)造良好的家庭情感氣氛，情感氣氛影響孩子的心理發(fā)展，要創(chuàng)造一個民主平等、愉快寧靜的家庭氣氛和家庭環(huán)境，父母尊重孩子的人格，愛護孩子的自尊心，平時用親切的口吻、朋友式的態(tài)度與孩子交流對話，要重視聽取孩子的意見，允許孩子有不同意見。父母之間要互敬互愛，和睦相處，家庭成員之間互相關心、互相理解、互相愛護、互相溝通，形成一種溫馨和睦的家庭情感氣氛，有利于孩子的健康成長。
因此，家長要重視身教，要求孩子做到的自己首先要做到，用自己的實際行動教育影響孩子。
家庭教育相關的論文題目篇四
2、小學教師教育的優(yōu)勢及其啟示
3、小學數(shù)學生成性課堂資源的開發(fā)和利用
4、小學生家庭作業(yè)布置的誤區(qū)及改進策略的研究
5、信息技術條件下小學生探究學習能力的培養(yǎng)
6、小學數(shù)學課堂情境創(chuàng)設的誤區(qū)及對策
7、小學生數(shù)學建模能力培養(yǎng)策略
8、行業(yè)高職院校校企合作機制研究
9、利益相關者參與下的高等職業(yè)教育辦學模式改革研究
10、高等學校教育資源共享問題研究
11、高等教育視野中的企業(yè)大學研究
12、泰國漢語教育政策及其實施研究
13、現(xiàn)代教育技術應用的倫理審視
14、民辦高校辦學水平提升策略研究
15、學前教育民俗文化課程研究
16、公平視域下美國義務教育改革研究
17、我國專業(yè)學位研究生教育發(fā)展問題研究
18、遠程教育教師角色與素養(yǎng)研究
19、一流大學個性化人才培養(yǎng)模式研究
20、民辦幼兒園政府規(guī)制研究
21、我國公辦大學內(nèi)部治理結構研究
22、職業(yè)教育校企合作體制機制研究
23、全球化語境下中國新聞媒體教育功能研究
24、21世紀中小學健康教育新思考
25、新時期小學班級管理的策略初探
26、新中國中等職業(yè)教育課程政策研究
27、我國新建應用型本科院校發(fā)展研究
28、當代媒介素養(yǎng)教育研究
29、教學設計的理性及其限度
30、大學教育與人的創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展
31、大學英語文化體驗教學研究
32、高職院校技能人才有效培養(yǎng)研究
33、高等職業(yè)教育實踐教學體系構建研究
34、初中生體育鍛煉行為的影響因素及作用機制研究
35、美國中小學媒介素養(yǎng)教育研究
36、德國教師教育研究
37、我國高等學校教學方法創(chuàng)新研究
38、西北地區(qū)縣域義務教育均衡發(fā)展進程中的政府行為研究
39、美國公立高等院校內(nèi)部問責制研究
40、高校來華留學生跨文化適應問題研究
41、信息時代小學美術教學的策略
42、淺談小學科學課科學探究活動的現(xiàn)狀和策略
43、幼兒教師教學實踐智慧研究
44、英國高校教師發(fā)展研究
45、中國大學文化建設中的傳承與超越
46、教師專業(yè)素質(zhì)的形成與發(fā)展研究
47、我國高校大學生創(chuàng)業(yè)教育對策研究
48、農(nóng)村留守兒童教育問題研究
49、我國中小學公民教育目標與內(nèi)容重構研究
50、論學生的自主性及其教育
家庭教育相關的論文題目篇五
002寫作技巧談
003寫作動因淺析
004中學生寫作心理淺探
005以辨證邏輯統(tǒng)率議論文“三要素”
006培養(yǎng)學生的分析概括能力
007影視表演與舞臺劇演出的異同
008影視人物形象塑造的獨特性
009影視的藝術假定性和真實性
010《靜靜的頓河》的悲劇人物形象和語言特色
011《母親》的思想性與藝術性
012《日瓦戈醫(yī)生》的思想性與藝術性
013西方現(xiàn)代派具體作品分析(題目自定)
014海明威的作品題材與人物以及海明威的創(chuàng)作特色
015卡夫卡與異化
016荒誕派戲劇的藝術特色
017意識流小說的主要特色和具體作品分析
018魔幻現(xiàn)實主義文學的發(fā)展及《百年孤獨》賞析
019中外戲劇比較(題目自定)
020魯迅小說與幽默
家庭教育相關的論文題目篇六
1.家庭教育的作用
從古至今，家庭教育在整個國家教育事業(yè)中起著重要的作用。鄧小平曾說過：“國家現(xiàn)代化的基礎在人才，人才的基礎在教育，教育的基礎在家庭。中國是一個重視家庭教育的國家。中國深厚的教育文化傳統(tǒng)中包含了優(yōu)秀的家庭教育成分?！奔彝ソ逃W校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。如今，家庭教育業(yè)已成為當今社會關注的一個熱點，是千萬家庭的切身利益和迫切需求。
不過在比較之前，我覺得我們應該了解一下中西方國家的社會背景。眾所周知，中國是社會主義制度，而大多數(shù)西方國家是屬于資本主義制度。并且，歷史文化也是不同的，中國提倡儒家思想，西方國家提倡文藝復興。但是最重要的一點就是他們對家庭教育地位的態(tài)度也是不同的。在中國的傳統(tǒng)家庭里，家長的權威意識占主導地位，而西方文明則主要強調(diào)斗爭，平等，民主及人權。
當然，家庭教育是人類的一種教育實踐。中西家庭教育還是有諸多共同之處。一般來說，它可以歸納于五點。
1.重視家庭教育。無論哪個國家，哪個民族都認為家庭是一個人的第一所學校，而家長是第一位老師。無論是中國，還是西方國家，無論是古代、近代還是現(xiàn)代，家庭教育始終是處于最基礎的地位。
2.家教應從小做起，及時施教。《顏氏家訓》說：“父母施教，當及嬰稚，識人顏色，知人喜怒，便加教誨?！币驗椤叭松仔。駥＠?，長成以后，思慮散佚，固需早教，勿失機也。”杜威也認為家庭教育應及早施行。
3.父母在教育角色上的分工。無論中西，在許多文化中母親均被描繪成是主要撫養(yǎng)者，父親則起有限的作用。父親是孩子知性教育的主要承擔者。母親則負責孩子的飲食起居，物質(zhì)保障，情感滿足等，是孩子情感培育的主要承擔者。其結果是孩子對父愛敬畏有余，親愛不足，使親子關系偏差，影響孩子的健全發(fā)展。
4.重視培養(yǎng)孩子熱愛求知的習慣，重視閱讀。古代的中國父母，一向深知這個道理，他們引導幼兒從小習讀四書五經(jīng)，諸子百家，激發(fā)其求知欲望。西方的父母也非常重視家庭閱讀，幼兒睡前必聽一段故事誦讀，這是西方家教的一項優(yōu)良傳統(tǒng)。
5.重視言傳身教。父母是孩子的模范，往往一個簡單的動作要比上萬句指令性的灌輸有效得多。
隨著中國對外開放程度的逐漸深入，跨國域、跨民族、跨文化的經(jīng)濟和社會交往將會與日俱增，我們面對著來自陌生的文化和國家的思維方式、生活習慣和行為方式，中西交往的過程中不可避免地會出現(xiàn)文化差異和中西家庭教育差異的現(xiàn)象。
價值觀方面的文化差異價值觀是文化的重要組成部分。不同文化有不同的觀念，在跨文化交際中常會出現(xiàn)差異和沖突。其中時間觀念西方人的時間觀和金錢觀是聯(lián)系在一起的，時間就是金錢的觀念根深蒂固，所以他們非常珍惜時間，在生活中往往對時間都做了精心的安排和計劃，并養(yǎng)成了按時赴約的好習慣。而中國人則屬于多向時間習慣的國家，在時間的使用上具有很大的隨意性，一般不會像西方人那樣嚴格地按照計劃進行，西方人對此往往感到不適應。
另外問候語和稱呼語使用方面也有不同。中國人之間彼此較為熟悉的人見面問候時，一般采用下列用語：“上哪去”“吃過了嗎”，如果把這些問候的話直譯成英語（即：whereareyougoing？haveyoueatenyet？）。英美人可能會茫然、困惑，有時也可能引起誤解。不了解漢文化習俗的外國人并不會認為這是一種起交際作用的問候語，比如：問對方：“haveyoueatenyet？”對方可能認為這不是單純的見面問候的話，而會誤認為你可能發(fā)出對他/（她）的邀請。在英美國家，人們相互間稱呼與我國的習慣相差極大。有些稱呼在中國人看來有悖情理，不禮貌，沒教養(yǎng)。比如：小孩子直呼爺爺奶奶的名字是得體、親切的，年輕人稱老年人，可在其姓氏前加mr.，mrs.或miss。中國人稱呼家庭成員、親戚或鄰居時，往往用“大哥”“二姐”“大嫂”“李大伯”之類，這些稱呼不可用于英語。用英語稱呼時不論男人還是女人，一般直呼其名就行了。
當英美國家的人向我們中國人表示贊揚或祝賀時，我們即使心里高興，嘴上難免要謙虛一番。這大概是我們中國人認為“謙虛”是一種美德的緣故，認為不這樣，就是對別人的不敬。例如：一位外國旅游者對導游小姐說：“yourenglishisquitefluent.”（你英語說得很流利）。這位導游小姐謙虛地回答：“no，no.myenglishisverypoor.”（不，不，我的英語講得不好）。對于中國人的謙虛回答，英美人會誤解為對方對自己的判斷力表示懷疑。
中國父母注重社會教化，輕視兒童成長。中國父母十分重視社會適應性的教化，但卻常常忽視了從孩子達到身心發(fā)展的特點出發(fā)來促進其成長，他們往往按照既定的模式來培養(yǎng)子女，為他們的成長鋪設康莊大道。
西方父母更重視為子女提供一個可以與之抗爭的成長環(huán)境，并養(yǎng)成他們堅韌的個性和良好的品行，根據(jù)社會的變化和子女身心的特征不斷地調(diào)節(jié)、選擇自己的培養(yǎng)觀念和方式。
2.家庭教育價值觀差異
中國家庭教育職能是為中國傳統(tǒng)文化所強迫，傳統(tǒng)中國幾千年的儒家文化強調(diào)“修身、齊家、治國、平天下”。中國父母十分看重人們對他們的教子方面做出的譽毀，認為教子成材是他們的成就，而教子不善則臉面無光。教育的目的是為了謀生，為了臉面。
西方家庭教育則認為教育的目的不是準備謀生，而是準備生存。他們所強調(diào)的“博雅教育”是具有一種塑造心智的價值，一種與功利的或職業(yè)的考慮無關的價值。也許許多中國家長會否認這一點，覺得我是在胡說八道，覺得我太不尊重長輩。但是事實卻是如此。眾所周知，家長常常在一起議論各自的孩子，并將他人的孩子與自己的孩子加以比較。而且，比較更多的是孩子的學習。我有一個鄰居，孩子剛上小學，就天天背著個大書包到處補課。因為，我那個鄰居有一次和朋友聊天，被刺激到了。那個人告訴他，他的孩子沒上學就可以認識300個字了，還會念古詩詞，并且讓孩子當場表演。而我那個鄰居的孩子與他的孩子同歲，他急得不得了，孩子實在不爭氣，他急得拿來一本書，照著里面的方法測量她的智商。誰家孩子考了第一，他晚上就做噩夢，因為他那孩子在小學總是排在班上的20名左右。
等孩子上了大學，家長們的比較就更加激烈了。“你的孩子在哪兒上大學？”清華北大的，重點大學，臉上有光，喜形于色；上沒有名氣大學的，沒考上大學的，黯然失色，無以言對。而我了解的一個美國人，他的孩子只是一個中專畢業(yè)生，在他家附近的一個商店幫工，要讓我看，他差不多處在人生的“安全線”以下，沒有什么值得驕傲的本錢。可是他對他的兒子卻贊賞有加。為什么？因為他的孩子經(jīng)常到社區(qū)演奏鋼琴，并多次獲得獎勵。
中國家庭的“比較”往往重學習，“比較”的方面較為單一，西方國家的家庭的“比較”往往注重全面的素質(zhì)，中國家庭的比較，常常愛拿自己孩子的優(yōu)點與他人孩子的缺點比較，使家長得以安慰；西方家庭的比較，往往能自省自己孩子的優(yōu)點和成功之處，不習慣于爭強好勝，論高低上下，中國的家庭在比較時往往想突出自己的形象，有意無意地貶低別人；西方家庭的比較往往注重自身的自尊、自重、自樂。
3.家庭主體觀與教育的相互性差異
中國傳統(tǒng)的家庭文化因沿襲統(tǒng)治的模式，表現(xiàn)為家庭內(nèi)部的權威意識。強調(diào)服從和尊重，重視外部控制。
西方文明是以兒童為主體的，更強調(diào)個人的奮斗，強調(diào)平等、民主并尊重個人權利。西方父母把孩子視為家庭中的平等成員，尊重孩子的人格和尊嚴，能讓孩子獨立思考，自由選擇。他們尊重孩子的權利，不搞強迫教育。尊重孩子的'自尊，主張孩子的天性發(fā)展，自然發(fā)展。父母的責任只在于發(fā)現(xiàn)并引導孩子的興趣和潛能。
4.教育的重心差異
中國傳統(tǒng)文化所掌握的是生命與道德，所以十分重視生命、人倫。所以中國父母在教育上歷來以道德作為最高價值取向。中國人心目中的“好孩子”首先是一個懂事聽話的孩子，是指向群體的，人見人愛的。所以家長培養(yǎng)孩子修身養(yǎng)性，自我收斂，講求含蓄，強調(diào)等級觀念。
西方文化所掌握的則是知識，家庭對兒童主要是啟發(fā)對大自然的好奇心與想象力。知識的創(chuàng)造來自好奇心。所以借由引發(fā)對大自然的興趣，借由各種天馬行空的童話故事，讓孩子們具有廣大的想象空間，以有利于對知識的創(chuàng)造，他們以兒童的心理發(fā)展作為最高指向，培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力是西方家教的重心。
5.家庭本位與個人本位差異
中國傳統(tǒng)文化是以家庭為本位的，注重個人的職責與義務。這在價值取向上呈現(xiàn)出如下特點：（1）家庭的教育功能強化。在中國傳統(tǒng)社會，家庭肩負多種的社會職能。其具有家國同構的鮮明特性。而子女教育是家庭生命延續(xù)的一部分，因此家庭教育的重要作用還在于達到“家教持久”的目的。它是維持發(fā)展家庭社會政治地位，保存弘揚家庭文化的重要工具。（2）教育以家庭利益為主要價值取向。“光宗耀祖”“光耀門第”是讀書人的追求與目標。個人利益與家庭利益是融為一體的。這與中國傳統(tǒng)文化的“永生觀”緊密相關。
西方文化以個人為本位，注重個人的自由和權利。在教育上表現(xiàn)為將受教育者放在突出地位，強調(diào)個性的培養(yǎng)。個人本位與西方的家庭變革密切相關。這種教育傳統(tǒng)歷經(jīng)14至16世紀的文藝復興運動，18世紀的法國資產(chǎn)階級思想啟蒙運動以及20世紀初的實用主義等思潮而確定下來。盧梭倡導自然和自由的教育。杜威提出教育即生長，教育即生活，個人是掌握自身經(jīng)驗建構的主體。但是個體本位并不等于個人主義，更不等同于以孩子為中心，家庭呼喚有豐富個性的個人，是能駕馭自我，控制自我，超越自我的，擁有完美人格和健全個性的真正現(xiàn)代意義上的現(xiàn)代個人，而不是自私自利，依賴性強的功利化的個人。
6.獨立意識培養(yǎng)的差異
中國家長在教育上所持的價值是為升學而學習，他們只要求孩子用心學習，其余全不用過問。促進子女全面發(fā)展的意識淡漠，使孩子諸多方面品質(zhì)的發(fā)展與提高都沒有機會。中國父母完全把自己拴在孩子身上，教育責任心超重。家長角色不適當?shù)匮由欤婧⒆油瓿梢磺腥粘Ｉ钇鹁拥陌才?，代替孩子?guī)定學習內(nèi)容，代替孩子定下發(fā)展方向。使孩子成為依賴的個人，獨立性極差，使孩子除了知識學習外，什么都不會。
西方父母注重從小就培養(yǎng)子女的獨立意識，在西方家庭可以看到，孩子像大人一樣，直呼來訪親朋好友的名字，大膽地發(fā)表自己的見解，參與家庭的討論。一些自己的事情不由父母包辦，自行解決，自行處理。父母對孩子也不隨便訓斥。他們留給孩子一次次經(jīng)受鍛煉的機會，使孩子敢闖、敢干、敢冒險、敢表現(xiàn)自己。讓孩子從小學會生存，具有強健的體魄，吃苦耐勞的品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，從而泰然自若地走向人生。這樣獨立的個性使孩子走向社會時更注重個人的能力與奮斗。
中國傳統(tǒng)的教育方法是照本宣科的灌輸式教育，強調(diào)死記硬背，孩子們是接受學習，古諺之“書讀百遍，其意自現(xiàn)”。
西方更強調(diào)孩子的“悟”。他們喜歡讓孩子親身歷行，去大自然中，去生活中探求知識。他們寓學習于多種形式。西方家庭有專門的烹飪課、手工課和游戲室。他們不認為玩和學習是對立的，更鼓勵孩子出去學習，更注重孩子會思考。家長會主動帶孩子去探求大自然的奧秘，去認識社會，他們奉行杜威的“教育即生活”“學校即社會”。他們鼓勵孩子去圖書館、博物館閱讀自己感興趣的書籍，并參加社會實踐。
在這里我有幾點建議，主要包含4個方面：
（1）首先是家庭教育觀念的現(xiàn)代化，摒棄陳舊教育觀念，與時俱進，跟上時代發(fā)展步伐?，F(xiàn)代家庭教育的內(nèi)容和方法科學化，以及教育手段的現(xiàn)代化。建立現(xiàn)代家庭教育的機制，實現(xiàn)家庭教育管理的規(guī)范化。建立家庭教育的服務體系，做到保障措施制度化。
（2）確立家長在教育行為中的法制觀念，解決好家庭教育中依法治教的問題；增強家庭教育的民主意識，尊重孩子，平等溝通，改變簡單粗暴、壓制體罰等不良作風。
（3）樹立新的家庭教育理念，把“教子做人”作為家庭教育的重中之重；利用親情教育的優(yōu)勢，開展個性化教育，發(fā)展孩子個性，為國家培養(yǎng)各種有用之才；采取鼓勵、引導、寬容的科學方法，耐心教育，不斷提高孩子自尊心、自信心和上進心。
（4）緊跟知識經(jīng)濟和信息時代的發(fā)展，進一步拓寬家庭教育思路，增強開放意識，提高家庭教育的適應性；重視和解決“重智輕德”的教育傾向，促進智力因素與非智力因素教育的有機結合，教育孩子學會學習和求知；繼承中華民族優(yōu)秀家教傳統(tǒng)同時，也要面向世界，吸收引進外國思想文化精品，開展東西方家庭教育的交流。
綜上所述，我們可以看出中西家庭教育傳統(tǒng)各有千秋，他們都是扎根于各自的傳統(tǒng)文化土壤中的。我們當前遇到的家庭教育中的不良現(xiàn)象有很大一部分是由于具體教法的不妥而造成的。因此，我們要一方面繼承和發(fā)揚中國古代家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，另一方面汲取西方家教的精華，促進有中國特色的家庭教育的改革。在吸取我國優(yōu)秀民族文化的基礎上，將現(xiàn)代科學育人知識和方法，大力普及到千家萬戶，轉(zhuǎn)變家長的觀念，提高家長的自身素質(zhì)。
家庭教育相關的論文題目篇七
2、高等教育成本分擔機制研究
3、基于提高大學生素質(zhì)的審美教育研究
4、廣西高等教育國際化及對策研究
5、中國石油管道局職業(yè)教育培訓發(fā)展規(guī)劃研究
6、國際教育與國際人才培養(yǎng)路徑研究
7、深入發(fā)展時期教育技術理論演變的研究
8、大學生綠色教育若干問題研究
9、高校網(wǎng)絡思想政治教育環(huán)境研究
10、法制教育的功能探究
11、運用教育技術實現(xiàn)有效教學
12、高職會計教育模式改革的研究
13、中小學心理健康教育評估的探索
14、關于分層作業(yè)在農(nóng)村初中英語教學中的探索
15、中小學教師實踐新課程的若干問題
16、關于淺探學生的主體性在現(xiàn)代體育教學中的發(fā)揮
17、對于高校大學生心理問題淺析及班主任疏導作用
18、核心知識在思想品德課堂中篩漏的原因淺析
19、思想政治課教學要轉(zhuǎn)入素質(zhì)教育的軌道
20、關于高中體育與健康模塊教學的見解
21、荔波煤礦瓦斯突出事故幸存者的心理護理干預及預后
22、高職《材料分析與檢測》課程中理論與實驗的整合
23、關于高考英語閱讀理解詞義推斷熱點考點揭秘
24、計算機信息管理專業(yè)職業(yè)活動導向教學模式的實踐
25、讓生活走進語文教學的課堂
26、論合作學習教學法在體育專業(yè)英語教學中的應用
27、我國北方農(nóng)村家庭教育社會支持體系的研究
28、初中學生環(huán)境教育的實踐與思考
29、我國教育中介組織失靈與治理之研究
30、普及農(nóng)村義務教育對城鄉(xiāng)收入差距的影響研究
31、新世紀我國會計人員后續(xù)教育問題研究
32、我國教育不平等與經(jīng)濟增長關系的實證研究
33、梁啟超的教育現(xiàn)代化思想研究
34、從近代化的角度看嚴復的教育思想與實踐
35、遠程教育中情感信息的建模與處理方法研究
36、gdp危險期美國思想政治教育的狀況及其對我國的啟示
37、基于現(xiàn)代教育技術的教育改革問題研究
38、當代知識觀的新發(fā)展及其對我國基礎教育課程改革的影響
39、淺議學生數(shù)學應用意識的培養(yǎng)
40、淺議怎樣培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和信心
家庭教育相關的論文題目篇八
科舉教育與學徒教育
地方高校開展國際理解教育研究
小學低年級學生學習習慣養(yǎng)成的研究
新課改視野下小學科學教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展研究
小學科學教育課程實施中的教師專業(yè)發(fā)展研究
國有企業(yè)青年職工思想政治教育研究
化學教學中學生遷移能力的培養(yǎng)研究
大理古代書院德育思想研究
初中生物教學中學生人文精神培養(yǎng)研究
高中生物教學中學生哲學素養(yǎng)的養(yǎng)成
桓臺縣農(nóng)村小學科學教學現(xiàn)狀分析及對策
家庭教育相關的論文題目篇九
2、論法治中國的科學含義
3、法治社會建設論綱
4、“法不禁止皆自由”的私法精義
5、加快法治建設促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化
6、中國語境中的法律實踐概念
7、軟法研究的多維思考
8、地方法治建設及其評估機制探析
9、法律人思維的二元論兼與蘇力商榷
10、論法律視域下社會公權力的內(nèi)涵、構成及價值
11、法教義學的應用
12、論國家治理現(xiàn)代化框架下的財政基礎理論建設
13、“善治”視野中的國家治理能力及其現(xiàn)代化
14、論改革與法治的關系
15、全面推進法制改革，加快法治中國建設--十八屆三中全會精神的法學解讀
16、全面深化改革與全面推進依法治國關系論綱
17、依法治國與推進國家治理現(xiàn)代化
18、全球治理視野下的國際法治與國內(nèi)法治
19、中國法治指數(shù)設計的理論問題
20、論協(xié)商民主在憲法體制與法治中國建設中的作用
21、法治評估及其中國應用
22、共和國法治認識的邏輯展開
23、我國上位法與下位法內(nèi)容相關性實證分析
24、媒體負面報道、訴訟風險與審計費用
25、當代中國法治實踐中的“法民關系”
26、中國法學研究格局的流變
27、社科法學及其功用
28、法學研究進路的分化與合作--基于社科法學與法教義學的考察
29、論中國法治評估的轉(zhuǎn)型
30、“失敗者正義”原則與弱者權益保護
31、邏輯與修辭:一對法學研究范式的中西考察
32、建設中國特色社會主義法治體系
33、社科法學的傳統(tǒng)與挑戰(zhàn)
34、建構法治體系是推進國家治理現(xiàn)代化的基礎工程
35、全球化時代比較法的優(yōu)勢與缺陷
36、“法治中國”建設的問題與出路
37、論社會權的經(jīng)濟發(fā)展價值
38、法治精神的屬性、內(nèi)涵與弘揚
39、法律人思維中的規(guī)范隱退
40、法學研究及其思維方式的思想變革
41、當代中國法治話語體系的構建
42、新中國法學發(fā)展規(guī)律考
43、立法與改革:以法律修改為重心的考察
44、法律教育的起源:兼議對當下中國法律教育改革的啟示
45、法律程序為什么重要？反思現(xiàn)代社會中程序與法治的關系
46、中國法治指數(shù)設計的思想維度
47、法律世界觀紊亂時代的司法、民意和政治--以李昌奎案為中心
48、中國法治評估進路之選擇
49、全面推進依法治國的偉大綱領--對十八屆四中全會精神的認知與解讀
50、對“法治思維和法治方式”的詮釋
家庭教育相關的論文題目篇十
隨著《中共中心國務院關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》逐步實施,醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深化,醫(yī)療市場競爭呈現(xiàn)出日益激烈現(xiàn)象。醫(yī)院作為一個法人單位,獨立的經(jīng)濟實體,在堅持維護公益性和社會效益原則的同時,也要重視經(jīng)濟效益,重視科室和崗位績效治理,因此加強醫(yī)院全本錢核算與控制,對增強醫(yī)院參與市場競爭的活力,進步醫(yī)院的治理水平,更新治理理念,保證醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展具有重大的意義。結合我院近來的工作實踐,就醫(yī)院全本錢核算工作提出一些看法。
一、醫(yī)院全本錢核算的必要性
本錢核算是一種代表資源的公道配置的治理方法,對資源的利用、效益、本錢指標進行綜合公道評價。醫(yī)院應在堅持社會效益第一的條件下增收節(jié)支,用最低的本錢提供最好的服務。醫(yī)院經(jīng)營側重于外部醫(yī)療市場競爭,它的任務是面對不斷變化的外部環(huán)境和有限的資源約束,在進步勞動效率的基礎上努力取得良好的經(jīng)營效益。非營利性醫(yī)療機構不即是沒有贏利,假如虧損,醫(yī)院就難以生存。由此,醫(yī)院治理應側重于醫(yī)院內(nèi)部的組織和安排,它關心的是在一定的經(jīng)營環(huán)境條件下醫(yī)院如何降低本錢,進步勞動效率,醫(yī)院全本錢核算終極應體現(xiàn)在醫(yī)療成果上。
二、醫(yī)院全本錢核算的對象
醫(yī)院應根據(jù)自身治理需要,鑒戒企業(yè)本錢核算與本錢治理的成熟經(jīng)驗和做法,制訂行之有效的全本錢核算方法。建立本錢治理網(wǎng)絡,規(guī)范核算單位的收進、用度項目和收支范圍,健全本錢會計制度,建立本錢考核指標體系,開展本錢效益的'分析評價工作等。
醫(yī)院實行全本錢核算,筆者主要指醫(yī)療本錢核算(因藥品收支結余按規(guī)定實行全額上繳,由此不在此全本錢核算范圍內(nèi))。醫(yī)療本錢用度分為直接用度和間接用度。直接用度,即醫(yī)院在開展業(yè)務活動中可以直接計進醫(yī)療支出的用度,包括醫(yī)療科室開支的基本工資、補助工資、其他工資、職工福利費、社會保障費、公務費、衛(wèi)生材料、其他材料、低值易耗品、藥品費、業(yè)務費、修繕費、購置費、租賃費和其他用度。間接用度,即不能直接計進醫(yī)療支出的用度,包括醫(yī)院行政治理部分和后勤部分發(fā)生的各項支出,以及職工教育費、咨詢訴訟費、壞賬預備、科研費、報刊雜志費、無形資產(chǎn)攤銷、銀行手續(xù)費等。間接用度按醫(yī)療科室的職員數(shù)、面積數(shù)等比例進行分攤,并按支出明細項目逐項進行分配。為醫(yī)院經(jīng)營構建本錢上風和價格競爭上風,醫(yī)院要在深化、細化科室本錢核算的基礎上,重點做好本錢控制工作。需要指出的是,為了正確反映醫(yī)院正常業(yè)務活動的本錢和治理水平,在進行醫(yī)院全本錢核算時,為購置和建造固定資產(chǎn)、購進無形資產(chǎn)和其他資產(chǎn)的資本性支出、對外投資的支出、各種罰款、醫(yī)療糾紛賠償、贊助和捐贈的其他支出、有經(jīng)費來源的科研教學等項目開支不記進核算范圍。
三、實行醫(yī)院全本錢核算的預備工作
結合我院在開展全本錢核算工作的前期,主要做了以下幾項基礎工作。
1.廣泛宣傳,進步職工對本錢核算工作的熟悉。
醫(yī)院成立了專門的全本錢核算小組,由院長任組長,辦公室、財務科負責組織協(xié)調(diào)全院科室、部分,牽頭著手進行操縱,小組成員包括經(jīng)濟核算部、人力資源部、計算機治理中心、審計部的負責人,并在財務科設立專職核算職員。在召開職工代表大會時,向職工宣傳實行全本錢核算的目的及其重要意義,讓職工熟悉到實行本錢核算的目的是有效地利用現(xiàn)有的人力、物力、財力等資源,進步效益、降低本錢。不能把本錢核算簡單地理解為醫(yī)院進行獎金分配的一種手段。通過本錢核算,公道調(diào)整獎金分配,對調(diào)動職工的積極性起著重要的作用。醫(yī)院實行全本錢核算的終極目的是將有限的衛(wèi)生資源進行公道配置,充分發(fā)揮其效益,減輕患者及國家的負擔,同時也使醫(yī)院的治理提升到更高的檔次。
2.做好基礎工作,確保本錢核算工作順利開展。
(1)職員培訓。
首先組織財務職員進行全本錢核算理論學習,參加本錢核算的學術交流會。在進步職工熟悉的基礎上,分部分、分科室舉辦了對核算治理職員進行了全面培訓,使其對本錢核算的制度及核算方法都了如指掌。
(2)確定核算單位。
由辦公室統(tǒng)籌全院的核算部分,規(guī)范同一各核算單位的名稱、隸屬關系,充分利用計算機治理系統(tǒng),同一各操縱系統(tǒng)的核算單位,由于計算機歷史數(shù)據(jù)的不可刪除性,必須編制配對新、舊核算單位表,這是確保數(shù)據(jù)正確、真實的必備條件。
(3)清產(chǎn)核資。
對各核算單位的固定資產(chǎn)進行全面清查,包括資產(chǎn)清查、產(chǎn)權登記、價值確認和資產(chǎn)核實等內(nèi)容。這方面數(shù)據(jù)的采集有賴于完善的計算機治理系統(tǒng),為實行全本錢核算提供各核算單位的資產(chǎn)、折舊情況。
(4)公道制定內(nèi)部服務價格。
后勤保障科室為臨床提供服務,包括消毒、洗滌、維修、加工等,同一制定內(nèi)部服務項目價格,物業(yè)治理部對全院各核算單位占用的房屋面積重新丈量登記,以此為分攤治理用度的依據(jù)。
3.信息化治理,確保本錢核算數(shù)據(jù)正確。
為保證業(yè)務收進與本錢核算數(shù)據(jù)配比的公道性,本錢核算數(shù)據(jù)及操縱流程標準化、規(guī)范化,在計算機治理中心的大力支持下,升級了門診、住院收費系統(tǒng)、藥品及物資治理系統(tǒng),為實行全本錢核算提供正確數(shù)據(jù)。
醫(yī)院全本錢核算的實現(xiàn),體現(xiàn)了財務治理職能的延伸和加強。實現(xiàn)了責任會計和財務會計的單制度核算,使財務治理也延伸到經(jīng)濟治理的各項工作,加強了對科室的考核和本錢的控制,更強化了財務治理的作用,為醫(yī)院治理者提供更全面的經(jīng)濟分析數(shù)據(jù)。
家庭教育相關的論文題目篇十一
2、對世義務研究
3、論我國海事爭端的解決
4、論國家自衛(wèi)權在保護海外僑民中的適用
5、中國與鄰國海洋權益爭端的國際法理問題研究
6、國際法視域下南海爭端解決機制研究
7、跨境電影貿(mào)易的國際法規(guī)則適用探究
8、南海島嶼主權爭端的國際法研究
9、黃巖島主權問題的國際法探求
10、國際法視域下我國轉(zhuǎn)基因食品安全立法研究
11、論國際法上的民族自決原則-由克里米亞及蘇格蘭公投探析民族分離主義
12、美國經(jīng)濟制裁的國際法問題分析
13、國際社會對伊朗經(jīng)濟制裁的合法性問題研究
14、國際法不加禁止行為所產(chǎn)生的損害性后果的國家責任研究
15、美國防空識別區(qū)制度的國際法評析
16、論國際法中“對一切”義務概念淵源及其現(xiàn)實意義
17、網(wǎng)絡攻擊的國際法規(guī)制研究
18、《國際法和政策視域下澳大利亞和新西蘭的海事安全》的翻譯實踐報告
19、論安理會決議法律效力的實現(xiàn)
20、論國際貿(mào)易與環(huán)境保護的國際法協(xié)調(diào)
21、國際法上保護責任研究
22、國際法中關于“少數(shù)人”權利保護的政治學分析
23、防空識別區(qū)設立的國際法依據(jù)
24、跨界水資源利用的國際法規(guī)制研究
25、國際法上的有效控制規(guī)則研究
26、國際非政府組織的國際法主體地位問題研究
27、海洋生物保護國際法規(guī)制的完善研究
28、論跨國公司的國際法主體資格
29、中越南沙群島主權爭端解決的國際法依據(jù)
30、論國籍爭議解決在國際法中的發(fā)展
31、國際法上的歷史性權利研究
32、國際法視野下的勞工保護與反就業(yè)歧視
33、關于“人道主義干涉”合法性的思考
34、論濕地保護的國際法規(guī)則及其在我國的法律適用
35、國際刑法中個人刑事責任問題研究
36、論國際法對化學武器的規(guī)制
37、跨界環(huán)境損害賠償責任的國際法問題研究
38、國際法視角下人道主義干涉實證研究
39、國際法中的赦免正當性研究
40、周鯁生學術思想探析
41、氣候難民的國際法保護研究
42、環(huán)境產(chǎn)品關稅的國際法規(guī)制
43、《塔林手冊》中網(wǎng)絡戰(zhàn)爭的法律研究
44、論國際法上全民公決合法性的判斷及其保障
45、海上鉆井平臺石油污染防治的國際法律研究
46、國際法視野下的食品安全權探析
47、公海保護區(qū)及其對現(xiàn)代公海制度之沖擊
48、論跨界損害的國際求償
49、國際法中海上封鎖問題研究
50、論“氣候難民”的國際法保護
51、國際法視角下的航權交換芻論
52、對歐洲難民危機及其影響的初步評估
53、網(wǎng)絡戰(zhàn)爭的若干國際法問題探析
54、國際法視野下我國少數(shù)民族語言權利的保護
55、國際投資法中的水權保護問題研究
56、跨境售后回租的法律規(guī)制研究
57、低潮高地法律地位研究
58、核廢料處理的國際法制度研究
59、遠洋群島領?；€制度探析
60、防空識別區(qū)的國際法問題研究
家庭教育相關的論文題目篇十二
2、 旅游電子商務時代中麗江旅游企業(yè)發(fā)展模式研究
3、 電子商務與旅游業(yè)融合發(fā)展的優(yōu)勢微探
4、 國內(nèi)外網(wǎng)絡旅游信息研究熱點與未來展望
5、 消費者使用在線度假預訂模式影響因素的探究
6、 鄉(xiāng)村旅游與農(nóng)業(yè)電子商務融合點研究
7、 電商旅行的行業(yè)現(xiàn)狀及未來設想
8、 江蘇省鄉(xiāng)村旅游電子商務發(fā)展研究
9、 基于用戶體驗的海南省旅游電子商務網(wǎng)站評價分析
10、 基于智慧旅游的襄陽市旅游電子商務發(fā)展調(diào)查研究
11、 皖南旅游電子商務發(fā)展的問題及對策研究
12、 談中國旅游電商發(fā)展趨勢
13、 中國旅游電子商務發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題及升級途徑
14、 旅游電子商務對我國旅游業(yè)發(fā)展的影響
15、 泰山旅游電子商務的研究
16、 基于kano模型的旅游電子商務個性化服務需求研究
17、 我國在線旅游業(yè)的網(wǎng)絡營銷創(chuàng)新路徑分析
18、 十堰市智慧旅游公共服務體系建設研究
19、 基于電子商務環(huán)境的旅游業(yè)營銷模式創(chuàng)新
20、 麗江旅游企業(yè)在電子商務時代盈利問題分析
21、 旅游電子商務淺談
22、 旅游目的地電子商務發(fā)展模式研究
23、 基于范例推理(cbr)的旅游電子商務網(wǎng)站個性化服務研究
24、 中國旅游電子商務淺談
25、 旅游電子商務消費者購買意愿的影響因素研究
26、 基于漢中市旅游電子商務的“兩漢三國”研究
27、 電子商務擴大宜昌地區(qū)旅游市場占有率策略研究
28、 旅游景區(qū)網(wǎng)絡營銷及優(yōu)化策略--以河南省為例
29、 移動互聯(lián)時代下旅游移動電子商務發(fā)展創(chuàng)新策略探析
30、 運用電子商務發(fā)展我國鄉(xiāng)村旅游探析
31、 常州旅游企業(yè)信息化發(fā)展存在問題及對策
32、 試論旅游業(yè)b2b發(fā)展現(xiàn)狀分析
33、 中國旅游電子商務發(fā)展的思考
34、 旅游電子商務發(fā)展研究
35、 基于個性化定制的旅游電商網(wǎng)站產(chǎn)品設計研究
36、 基于互聯(lián)網(wǎng)的旅游業(yè)務模式研究
37、 電子商務在農(nóng)業(yè)休閑旅游中的運用
38、 浙江省鄉(xiāng)村旅游電子商務發(fā)展問題與對策研究
39、 國內(nèi)外旅游電子商務的發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究
40、 互聯(lián)網(wǎng)+時代的旅游電子商務創(chuàng)新
41、 依托電子商務發(fā)展普洱旅游業(yè)
42、 基于本體的旅游網(wǎng)絡評論情感分析與預警系統(tǒng)
43、 旅游電子商務時代麗江旅游企業(yè)發(fā)展模式分析
44、 電子商務提升我國旅游產(chǎn)業(yè)競爭力的作用分析
45、 互聯(lián)網(wǎng)+旅游淺談
46、 互聯(lián)網(wǎng)+模式下的旅游景區(qū)電子商務探討
47、 電子商務環(huán)境下旅游服務的業(yè)務流程優(yōu)化分析
48、 海南省旅游電子商務發(fā)展策略研究
49、 湖北省紅安縣紅色旅游電子商務建設探究
50、 麗江游客旅游電子商務訂房滿意度研究
51、 西藏旅游電子商務戰(zhàn)略定位
52、 基于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的我國旅游電子商務動力機制構建研究
53、 智慧景區(qū)旅游云電子商務平臺體系構建研究
54、 電子商務環(huán)境下廣西龍門水都文化生態(tài)旅游景區(qū)的網(wǎng)絡營銷策略分析
55、 基于電子商務旅游的業(yè)務模式研究
56、 河北省鄉(xiāng)村旅游電子商務發(fā)展策略
57、 旅游電子商務人才培養(yǎng)的啟示--基于智慧旅游發(fā)展
58、 湘西州旅游電商現(xiàn)狀與建議
59、 鄉(xiāng)村旅游電子商務發(fā)展及其網(wǎng)絡構建分析
60、 “互聯(lián)網(wǎng)+旅游”背景下旅游服務業(yè)重構問題分析
61、 高鐵時代樂山旅游景區(qū)游客黏度增強研究--基于移動電子商務的視角
62、 洛陽旅游景區(qū)電子商務發(fā)展探析--以洛陽龍門石窟為例
63、 電子商務網(wǎng)站對旅游產(chǎn)業(yè)鏈的影響與對策研究
64、 旅游電子商務網(wǎng)站質(zhì)量對顧客忠誠的影響研究
65、 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下鄉(xiāng)村旅游電子商務體系建設研究
66、 淺談旅游電子商務發(fā)展現(xiàn)狀及對策
67、 加快發(fā)展電子商務休閑農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村旅游
68、 加強旅游電子商務市場規(guī)范管理的思考
69、 為我市智慧旅游帶來新的發(fā)展機遇
70、 “互聯(lián)網(wǎng)+全域旅游”花開勃利
家庭教育相關的論文題目篇十三
此文是一篇成本控制論文范文,關于成本控制論文本站,與工程成本控制的重要性相關畢業(yè)論文題目。適合不知如何寫成本控制及成本管理及施工項目管理方面的電子通信工程專業(yè)大學碩士和本科畢業(yè)論文以及成本控制類開題報告范文和職稱論文的作為寫作參考文獻資料下載。
[摘要]施工項目成本管理提供衡量施工項目管理績效的客觀標尺.企業(yè)對施工項目管理的績效評價,首先是對成本管理績效的評價.由于施工項目成本管理體現(xiàn)了施工項目管理的本質(zhì)特征,并代表著施工項目管理的核心內(nèi)容,對施工現(xiàn)場進行科學管理,嚴格控制,強化核算,有效減少現(xiàn)場的工、料、機無效投入,降低超值消耗,施工企業(yè)才能在保質(zhì)按期完成生產(chǎn)任務同時,降低成本,取得較好經(jīng)濟效益,在日趨激烈的市場競爭中穩(wěn)住腳跟,具有重要意義.
[關鍵詞]施工項目管理施工項目成本成本控制
不論從哪一個角度來講,成本都是企業(yè)獲利的一個重要因素.管理控制成本的發(fā)生應該是一個企業(yè)的理智的行為,建筑企業(yè)的生存源泉主要來自于工程項目的效益,一個建筑項目管理的好壞,成本管理在很大程度上占主要部分,在現(xiàn)實中要做到不斷優(yōu)化成本管理模式,合理控制成本的支出.當前,我國企業(yè)普遍效益不高,成本控制則是一個重要的原因,本文對成本管理的重要性及方法做一淺談,為同行業(yè)人士提供可借鑒的經(jīng)驗.同時在具體施工過程中,通過對成本控制一系列的工作,使得施工項目系統(tǒng)內(nèi)各要素按照一定的目標進行運行,使實際成本控制在預定的計劃范圍內(nèi),從而達到以最小的投入獲得最大產(chǎn)出的目的.
本篇論文來源:/gongcheng/dztxgc/
關于成本控制論文本站為實現(xiàn)企業(yè)效益最大化的有效手段,提升企業(yè)核心競爭力的有效保證.為此,在成本控制與管理的過程要完善成本管理基礎工作,以成本降低率為控制指標,推行低成本戰(zhàn)略.企業(yè)進行成本管理,使得在生產(chǎn)中的物化勞動和活勞動的消耗狀況,能夠發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中存在的問題,找到薄弱環(huán)節(jié),有針對性地采取措施,進一步改進管理工作.優(yōu)化施工要素配置,降低工程成本,尋求降低成本的有效途經(jīng)具有重要意義.
首先企業(yè)樹立成本預測的意識,搞好成本預測、確定成本控制目標.成本預測是成本計劃的基礎,為編制科學、合理的成本控制目標提供依據(jù).因此,成本預測對提高成本計劃的科學性、降低成本和提高經(jīng)濟效益,具有重要的.作用.加強成本控制,首先要抓成本預測.結合合同價根據(jù)各項目的施工條件、機械設備、人員素質(zhì)等對項目的成本目標進行預測.管理者在一定程度上會對工程成本問題非常關注,但往往無意中的產(chǎn)生是成本節(jié)省,但單靠成本節(jié)省獲取的利潤是難以確立企業(yè)長期競爭優(yōu)勢的,因此現(xiàn)代的管理者必須有成本預測的意識.預測的目的是確定目標成本、編制成本計劃、通過預測核算,使項目部選擇成本低、效益好的最佳方案,并在項目成本形成過程中加強控制、克服盲目性、提高預見性,為施工單位決策與計劃提供依據(jù).施工項目成本計劃是項目經(jīng)理部對施工成本進行計劃管理的工具,是對成本控制的前提所在.它是以貨幣形式編制施工項目在計劃期內(nèi)的生產(chǎn)費用、成本水平、成本降低率以及為降低成本所采取的主要措施.
其次,企業(yè)施工成本的控制,施工項目成本控制是指在施工過程中對影響成本的各種因素加強管理,采取有效措施,降低施工項目成本的途徑,應該是既開源又節(jié)流,或者說既增收又節(jié)支.控制項目成本的措施歸納起來有三大方面:組織措施、技術措施、經(jīng)濟措施.圍繞成本目標,確立成本控制原則.成本控制的對象是工程項目,其主體則是人的管理活動,目的是合理使用人力、物力、財力,降低成本,增加效益.成本根據(jù)判定的成本目標,執(zhí)行成本管理程序,對成本形式的每項經(jīng)營活動進行監(jiān)督和調(diào)整,使成本始終控制在預算成本范圍內(nèi).通過成本管理程序能夠及時發(fā)現(xiàn)成本偏差,隨即分析原因,采取措施預以糾正,達到預期的降低成本目的.尋找有效途徑,實現(xiàn)成本控制目標.降低項目成本的方法有多種,概括起來可以從組織、技術、經(jīng)濟、合同管理等幾個方面采取措施控制.
怎么寫成本控制本科畢業(yè)論文
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1、采取組織措施控制工程成本.首先要明確項目經(jīng)理部的機構設置與人員配備.項目經(jīng)理部是項目作業(yè)管理班子,不是經(jīng)濟實體,應對企業(yè)整體利益負責,同時應協(xié)調(diào)好責、權、利的關系.其次要明確成本控制者及任務,從而使成本控制有人負責.
2、采取技術措施控制工程成本.采取技術措施是在施工階段充分發(fā)揮技術人員的主觀能動性,對主要技術方案作必要的技術經(jīng)濟分析,以尋求技術可行、經(jīng)濟合理的方案,從而降低工程成本,包括采用新材料、新技術、新工藝節(jié)約能耗,提高機械化操作等.
3.加強合同管理,控制工程成本.合同管理是施工企業(yè)管理的重要內(nèi)容,也是降低工程成本,提高經(jīng)濟效益的有效途徑.
材料費占工程總造價的60-70%左右,因此材料費便成為施工生產(chǎn)成本控制的關鍵內(nèi)容,必須加強材料在預算——計劃——采購——運輸——簽收——保管——領料——使用——監(jiān)督——回收的各個環(huán)節(jié)中的責任制.如采取加強檢查、考核其并與負責人的獎罰掛鉤等方式.項目部有關人員依據(jù)雙方共同認可的施工預算計劃用量進行監(jiān)督、考核,經(jīng)理不根據(jù)考核結果,對項目部材料員和外施隊依合同獎罰.這種做法可以劃清職責調(diào)動各方積極性,減少材料簽收與使用中“量”上的漏洞,有利于節(jié)約用量、方便施工,創(chuàng)造文明施工.
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經(jīng)典題目
施工機械設備使用費是工程成本直接費用的主要組成部份之一,因此,規(guī)范施工機械操作規(guī)程,對維護施工機械設備完好,充分發(fā)揮使用效能,通過合理地組織施工機械設備的配套使用,提高單位時間內(nèi)生產(chǎn)效能和機械設備利用率,從而降低工程成本具有重大作用.
最后,對企業(yè)施工成本進行分析,施工成本分析就是根據(jù)會計核算、業(yè)務核算和統(tǒng)計核算提供的資料,對施工成本的形成過程和影響成本升降的因素進行分析,以尋求進一步降低成本的途徑；增強項目成本的透明度和可控性,為加強成本控制,實現(xiàn)項目成本目標創(chuàng)造條件.通過技術經(jīng)濟指標的對比,檢查目標的完成情況,分析產(chǎn)生差異的原因,進而挖掘內(nèi)部潛力的方法.分析影響目標完成的積極因素和消極因素,以便及時采取措施,保證成本目標的實現(xiàn).在進行實際指標與目標指標對比時,還應注意目標本身有無問題.如果目標本身出現(xiàn)問題,則應調(diào)整目標,重新正確評價實際工作的成績.年度成本的綜合分析,可以總結一年來成本管理的成績和不足,為今后的成本管理提供經(jīng)驗和教訓,從而可對項目成本進行更有效的管理.
從以上總體分析的基礎上,我們需要進一步了解到底有哪些因素會影響到企業(yè)的成本控制.在這一思想指導下,我們從行業(yè)的性質(zhì)、企業(yè)規(guī)模的大小、不同的所有制結構以及企業(yè)生產(chǎn)的特點等諸方面來進一步分析它們的差異.成本控制決定工程項目的效益與發(fā)展,而任何一種成本管理方式都不是一成不變的,它會隨著社會的發(fā)展和環(huán)境的變化而不斷變化.所以,要以發(fā)展的觀念去研究成本管理方式,不斷創(chuàng)新成本管理方式,以適應形勢發(fā)展的需要.
參考文獻：
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免費論文參考文獻：
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家庭教育相關的論文題目篇十四
附件二：
畢業(yè)論文目錄參考范文
目錄
二、薪酬激勵機制存在的問題、誤區(qū)及銷售類人才具備的特質(zhì)…………… 5
三、建立行之有效的激勵機制應遵循的原則和方法………………………… 7
四、總結和展望——新型的企業(yè)薪酬激勵機制……………………………11
（一）對中高層營銷管理人員的激勵……………………………………11
（二）普通镲員工的激勵…………………………………………………13
五、參考文獻…………………………………………………………………17
家庭教育相關的論文題目篇十五
1.渭南師范學院本科畢業(yè)論文封面..........錯誤！未定義書簽。
2.渭南師范學院本科畢業(yè)論文任務書........錯誤！未定義書簽。
3.渭南師范學院本科畢業(yè)論文開題報告......錯誤！未定義書簽。
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7.渭南師范學院本科畢業(yè)論文答辯記錄......錯誤！未定義書簽。
家庭教育相關的論文題目篇十六
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，本錢會計方法也面臨著重大的挑戰(zhàn)。同時全球經(jīng)濟的融合使得全球各國間的文化交流更加頻繁，包括本錢會計方法的選擇與應用也會相互影響。
一、作業(yè)本錢法及其發(fā)展
近年來，全球的本錢會計得到了很大的發(fā)展，其中尤其以作業(yè)本錢法的推廣影響最大。該方法最早產(chǎn)生于上世紀30年代對水力發(fā)電企業(yè)進行本錢分攤時所作的分析。在上世紀80年代末，經(jīng)過卡普蘭教授的進一步闡釋，逐漸為大眾所熟知。然而，它固然受到學術界的追捧，在實際應用中的情況卻并不普遍。澳大利亞、愛爾蘭和美國都曾經(jīng)做過調(diào)查，使用作業(yè)本錢法的企業(yè)不足20％。
（一）傳統(tǒng)的作業(yè)本錢法
在推崇abc法的文獻中，對該方法的優(yōu)點討論很多，主要是以為該方法從“作業(yè)”的視角重新對本錢會計信息體系進行了規(guī)范，使企業(yè)能夠從不同角度來對其本錢進行分析與分攤，特別是對間接本錢，通過將其直接與作業(yè)掛鉤，根據(jù)作業(yè)本錢動因計算每一作業(yè)的本錢分配率，然后根據(jù)每一作業(yè)在確定的時期內(nèi)消耗的產(chǎn)出單位量，將作業(yè)本錢追蹤或再分配給本錢回集對象。這樣一來，對間接本錢的分配就更加直接，避免了傳統(tǒng)方法下由于分配標準的不客觀所導致的本錢分配的不客觀。
但是，經(jīng)過實踐檢驗，人們發(fā)現(xiàn)，作業(yè)本錢法的重大缺陷是操縱性差。
首先，構建本錢模型時的工作量太大。在最初推出作業(yè)本錢法時，它主要用于單個部分和區(qū)域的本錢分析，這種簡單環(huán)境下，abc法的效果特別明顯，但是假如要大范圍地推行這種方法，工作量就會很大。以一家大型銀行的經(jīng)濟業(yè)務為例，要進行作業(yè)本錢分析，它的100多個業(yè)務分支機構的7萬名員工每個月都需要提交工作時間的分配數(shù)據(jù)，光是這些數(shù)據(jù)的收集、處理和報告就需要14名員工來完成。顯然，這樣做本錢高昂，根據(jù)本錢效益原則，放棄使用才是最佳方案。
其次，利用該方法獲取本錢信息有一定的難度，它與傳統(tǒng)會計體系的融合性不好。傳統(tǒng)會計信息系統(tǒng)下按照部分消耗資源的數(shù)額來回集和反映本錢；而abc法分解作業(yè)時則根據(jù)作業(yè)耗費資源的情況、跨越了傳統(tǒng)的部分來確定本錢，因此企業(yè)要采用此方法，勢必要進行會計系統(tǒng)的再造，其本錢較高。
另外，在傳統(tǒng)abc法下，作業(yè)的劃分是依據(jù)經(jīng)驗進行的，對未來的和新出現(xiàn)的作業(yè)的劃分缺乏前瞻性，在當前人們的消費和生產(chǎn)趨向于個性化的情況下就無法滿足需要。而且，作業(yè)的劃分是按本錢驅(qū)動因素為標準的，本錢驅(qū)動因素是以因果關系為主，對于一些未能明顯表現(xiàn)出因果關系的因素，就很可能被忽略掉，導致作業(yè)的劃分不能反映真實情況。
（二）時間驅(qū)動作業(yè)本錢法
為了克服上述弊端，卡普蘭在《時間驅(qū)動作業(yè)本錢法》一文提出將時間因素嵌進作業(yè)本錢法中。其核心思想是引進一個“時間等式”，以最基本的業(yè)務流程耗時量為基數(shù)，列出各種復雜情況下所需要追加的工時，據(jù)以按照具體情況改變每一項具體作業(yè)所耗時間的估計數(shù)，從而降低劃分作業(yè)的難度與工作量，增強其操縱性。
在傳統(tǒng)abc法下，向員工調(diào)查處理每項作業(yè)占用其工作時間的百分比有難度，且不輕易反映出其有效的工作時間究竟有多長。而且對一項作業(yè)僅反映一個費率，并不能反映出客觀情況。如對某種化學制品進行包裝，可能僅需普通的包裝，也可能需要另外包裝，因而它們盡管是同一類作業(yè)，所需要的時間卻大不相同，費率顯然也應有所區(qū)別。引進時間因素之后，該題目即可迎刃而解。
在時間驅(qū)動作業(yè)本錢法下，由公司治理者直接估計每個事務處理、產(chǎn)品或客戶的資源需求。對每一類資源，公司分別估計單位時間投進的資源能力的本錢（即單位時間產(chǎn)能本錢）以及產(chǎn)品、客戶和服務在消耗資源時所占用的時間數(shù)（即作業(yè)單位時間數(shù)）。
估計單位時間產(chǎn)能本錢時，采用估算的方法。一般來說，可以簡單假設實際所用的產(chǎn)能為理想狀況的80％到85％，如考慮員工的工作時間利用率時一般選擇80％，其余20％則是員工休息等所花費的時間。對機器可以選擇較高的比例，如85％，答應其有15％的時間可能因維護等原因停工。因此，假如一周每個員工的工作時數(shù)是40小時，則有效工時為32小時。這樣根據(jù)已知確當期資源消耗總額就可算出每分鐘提供這一產(chǎn)能的本錢。假如該部分有15名員工，提供同樣的幾種服務且無法分出幾個責任中心，則他們本周的有效工時為480小時（15×32），即28，800分鐘。假如本周的資源消耗是144，000美元，則每分鐘提供這些服務的本錢為0.5美元。
估計作業(yè)單位時間數(shù)時，也可以通過向經(jīng)理詢問及觀察來獲取相關資料，獲取每項工作的具體時間。這兩項數(shù)據(jù)算出來之后，就可以求出本錢發(fā)生因素的單位用度。如前述的例子中，假如該部分某一項業(yè)務處理需要花8分鐘，那么用此數(shù)乘上每分鐘的本錢0.5美元，即可得出處理此項工作的單位本錢是4美元。有了這個數(shù)據(jù)為基礎，治理者可以得出很多有價值的信息：如本部分的有效工時是否得到充分利用；和客戶討價還價時更明確哪種業(yè)務、如何定價才能有利可圖等等。
在企業(yè)有相關基礎資料的情況下，發(fā)生新業(yè)務或增添新環(huán)節(jié)時，就能夠很快得出新業(yè)務或新環(huán)節(jié)的單位本錢究竟是多少。例如前段所述包裝部分可以根據(jù)最后采用的不同方法耗費的時間來確定本錢。如常規(guī)包裝每份包裝耗時1分鐘；空運需額外包裝，要多花5分鐘，然后利用基礎資料可以求出不同包裝時的本錢。這樣就能夠避免傳統(tǒng)abc法下對同類業(yè)務采用同一費率的弊端，也使新業(yè)務的定價能有更公道的依據(jù)。
由于該方法能夠幫助治理者明確哪種業(yè)務、怎樣定價才更公道，也能使企業(yè)獲取更好的利潤回報。
二、本錢位置核算法
這種方法是德國企業(yè)最常用、影響最大的方法。在這種方法下，本錢會計的核算方法通常被分為三類，分別解答三個題目：（1）發(fā)生了哪些本錢――本錢種類核算；（2）這些本錢發(fā)生在什么地方――本錢位置核算；（3）這些本錢是為誰發(fā)生的――本錢承擔者核算。這三種核算方法涵蓋了本錢核算環(huán)節(jié)的幾乎全部內(nèi)容，其中（1）反映了進進本錢核算環(huán)節(jié)的.生產(chǎn)要素內(nèi)容；（3）反映了各種終極產(chǎn)品承擔本錢的情況。（1）的本錢分為兩類：直接本錢和間接本錢，前者直接進進第三個環(huán)節(jié)，回集到本錢承擔者，后者則需進進第二個環(huán)節(jié)，經(jīng)過一系列的分配之后由本錢承擔者承擔。（2）則是最核心的一個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)各種間接本錢被分攤到應當回屬的位置，并由終極產(chǎn)品承擔。
本錢位置的構造主要可以根據(jù)功能原則和責任原則等原則來進行。企業(yè)構造本錢位置的多寡，主要取決于企業(yè)的部分數(shù)，應當留意既要使分類盡可能廣泛，又要留意避免過度細分帶來的核算本錢的進步。
關于本錢位置的種類主要有兩種分類方法，一種分類方法是根據(jù)其產(chǎn)生的效益種類分為主要本錢位置（指所有與主要和直接為了銷售的某些主要效益有關的核算區(qū)）和輔助本錢位置（只產(chǎn)生間接效益）。后者又包括兩類，分別是普通（一般）本錢位置（為了所有其他本錢位置服務）和具體（附屬）本錢位置（只為某個終極本錢位置服務）。另一種分類方法是按其繼續(xù)核算的類型分為預備（非獨立）本錢位置和終極（獨立）本錢位置。前者的本錢數(shù)在分攤期結束后將被全部分攤完畢，后者的本錢則直接加到本錢承擔者上。
在本錢位置核算法下，有一個重要的輔助工具是企業(yè)核算矩陣。該矩陣不僅反映了兩種分類方法所分的本錢位置間的關系，而且反映了本錢分配的過程和結果。利用該矩陣進行本錢核算時，主要包括三個步驟，第一步是把各項本錢進行分配，記進它所發(fā)生的本錢位置；第二步是對其進行分攤，從發(fā)生的位置分攤到接受這項本錢的位置；第三步是對其進行核算，在這一步通常還可以計算出實際發(fā)生的間接本錢與核算間接本錢之間的差額。
上述方法是德國應用最為廣泛的本錢會計方法。在此基礎上發(fā)展起來的名為“彈性邊際本錢法”的本錢會計方法，近年來也受到美國人的推崇。
在“彈性邊際本錢法”下，本錢中心的設置與abc下不同。它要求一個本錢中心只能有一個經(jīng)理，一個經(jīng)理可以負責若干個本錢中心，并且特別夸大一個本錢中心內(nèi)業(yè)務的同質(zhì)性，因此，其本錢中心的劃分是按照組織/責任/分組回類的原則來確定的，比abc下的本錢中心劃分來得更細致。在abc下，是一個經(jīng)理職員只負責一個本錢中心，但一個本錢中心內(nèi)可以包括幾種作業(yè)，因而不可避免地會出現(xiàn)用度需要在幾種作業(yè)間分攤的情形。在“彈性邊際本錢法”下，不僅這個題目可以避免，而且可按照本錢中心建立預算和制訂報表，這套程序與企業(yè)的整體組織活動結成一體，反映了一種整體的本錢治理思想。
在“彈性邊際本錢法”下，確定固定本錢與變動本錢的標準與傳統(tǒng)本錢分配制度下也有所不同，傳統(tǒng)上以為隨著所生產(chǎn)的終極產(chǎn)品的數(shù)目變化而變化的本錢是變動本錢；“彈性邊際本錢法”下則以為隨著該本錢中心的產(chǎn)出量變動而變動的本錢是變動本錢。在“彈性邊際本錢法”下，輔助部分把本錢分為變動本錢和固定本錢向基本生產(chǎn)部分分配后，基本生產(chǎn)部分繼續(xù)將其按固定本錢和變動本錢進行處理。
假如有一個輔助生產(chǎn)部分甲（本錢中心），為a、b、c三個基本生產(chǎn)部分提供服務，則a、b、c三部分需在期間開始前向甲提供預算，預計本期內(nèi)需要甲向其提供的服務次數(shù)分別是x、y、z。假如當期甲的預算本錢由固定本錢e和變動本錢f構成，則甲向這三個部分分配的預算本錢將由各單位接受的服務次數(shù)和均勻的分攤本錢決定。并且，在本年度內(nèi)，a、b、c三部分將甲部分轉(zhuǎn)進的固定本錢e視為固定本錢（由于它與本部分的機器工時數(shù)無關），由年度內(nèi)的12個月均勻分攤。轉(zhuǎn)進的變動本錢f在編制預算時作為變動本錢中的一項來記錄。在各月計算實際發(fā)生數(shù)時，還要分別以已經(jīng)分配來的變動本錢數(shù)為基礎，除以該部分預算的機器工時總數(shù)，以此為分配率（主要是為了保證各期的單位本錢一致）乘以當期該部分的機器工時數(shù)，從而得出一個目標變動本錢，終極與實際發(fā)生的本錢數(shù)進行比較，得出差異數(shù)之后，再對其進行進一步的分析。這是“彈性邊際本錢法”最重要的一個特點，它能促使人們進步責任心，盡力進步效率。
在對基本生產(chǎn)本錢中心進行核算時，“彈性邊際本錢法”把設備用度分配到產(chǎn)品上的做法，也有其自身的特點?！皬椥赃呺H本錢法”下設備用度以正常的生產(chǎn)能力（即設備制造者確定的生產(chǎn)能力的85％或者預期的市場對該產(chǎn)品的需求水平，以二者中較低者為準）為基礎進行分配，計算費率時各年分母數(shù)相同。
從“彈性邊際本錢法”下對兩種本錢中心本錢的分攤可以看出，“彈性邊際本錢法”是“本錢拉動”分攤的一個典型，輔助生產(chǎn)部分按照基本生產(chǎn)部分提供的計劃服務需求量來確定向基本生產(chǎn)部分分攤的變動本錢“單價”和固定本錢總額；而abc則是一種“本錢推動”分攤的典型，輔助部分知道基本生產(chǎn)部分需要多少服務，發(fā)生的本錢直接由下游承擔。兩者比較而言，顯然“彈性邊際本錢法”法更有利于本錢的治理和控制。
此外，“彈性邊際本錢法”下的損益計算書分層次反映了不同級別的本錢和效益信息，可以讓決策者很輕易地發(fā)現(xiàn)經(jīng)營的有效本錢，十分有利于本錢治理。不過，由于這種損益計算書完全是為了本錢治理服務的，因此在編制財務報表時，需要對其做適當?shù)恼{(diào)整。
三、小結
前文對目前世界上本錢會計的幾種普遍受到關注并廣泛應用的幾種方法作了簡單的先容，可以發(fā)現(xiàn)這些方法各有上風。“彈性邊際本錢法”重點關注的是通過本錢核算把責任制貫徹到企業(yè)的最基層，它和本錢位置核算法一樣，十分夸大本錢具體發(fā)生地點的核算；而abc更關注糾正產(chǎn)品本錢被扭曲的題目，即使是引進時間因素的abc方法關注的也只是改善該方法的可操縱性，并不夸大責任確定題目，責任中心的地位在abc中被淡化，這可能也是其不能廣泛應用的一個重要原因。本錢會計作為向治理層提供相關信息的重要工具，勢必要置身于一個更為廣泛的戰(zhàn)略性框架中，對基本的信息來源加以充分分析，為企業(yè)提供經(jīng)營、戰(zhàn)術和戰(zhàn)略所需要的信息，這才是本錢會計能夠充分發(fā)揮作用的指導思想，過分地拘泥于細節(jié)，可能反而偏離了重心。
在我國企業(yè)具體引進本錢會計核算方法的時候，應當留意避免完全照搬導致食洋不化的傾向。各種方法都有其上風，要找到適應企業(yè)自身的方法，一方面要留意因地制宜，結合具體情況具體分析；另一方面也要留意方法與方法之間的整合。事實上，本錢會計方法創(chuàng)新的一個主要途徑就是從不同的成功經(jīng)驗中吸取對自身最有價值的方面，并與本國和本單位的傳統(tǒng)方法相融合，從而形成最適合本企業(yè)的方法。
家庭教育相關的論文題目篇十七
以勞動定額為基礎確定責任單價，為了合理確定人工成本和園林景觀施工的合格勞動量，責任到人，減少重復工作，優(yōu)化園林人力資源，控制施工成本，必須改變以往例如工程數(shù)量測定不準、驗工計價把關不嚴、亂簽費用的承包方式和以出勤天數(shù)為基礎的結算計價方法等這些僅僅流于形式的做法。
3.2材料成本的控制
建立材料單價逐級審核制度，公司各個層次的責任人要依據(jù)其采購權限來分別承擔責任，項目部消耗的各種材料要進行限量領用。要確保符合設計規(guī)范和質(zhì)量標準，材料使用和領取要實行定額管理、計量管理，加大施工質(zhì)量控制力度，避免返工操作，有效地節(jié)約原材料成本，控制材料的消耗與浪費。3.3機械成本的控制材料成本控制的關鍵是租賃和購買機械的價格。同時，為提高機器的利用率，我們要繼續(xù)優(yōu)化施工方案，我們應該滿足園林景觀工程建設的需要，降低機械方面的成本，達到更好的綜合經(jīng)濟效益。在機械的具體選擇上，根據(jù)工程的特點和施工條件，只要能充分滿足生產(chǎn)需要，則其它方面的花費概不支出。
4結束語
綜上所述，在園林景觀工程設計和建造的過程中，是非常有必要進行施工現(xiàn)場和成本控制的，只有這樣做，才能夠保障園林景觀工程的質(zhì)量，及提高園林施工企業(yè)的經(jīng)濟效益，以最小的成本獲得最大的效益。
參考文獻：
[1]劉允延.建筑工程項目成本管理[m].北京:機械工業(yè)出版社,.
[4]樊俊喜.園林工程建設概預算[m].北京:化學工業(yè)出版社,.
家庭教育相關的論文題目篇十八
2、會計派駐制面臨的問題及對策研究
3、論現(xiàn)代企業(yè)會計政策的選取
4、初探會計委派制的基本模式
5、強化會計監(jiān)督的若干思考
6、論管理會計理論體系在我國的發(fā)展和展望
7、中國會計的國際化與本土化研究
8、會計電算化的發(fā)展與瞻望
9、企業(yè)會計電算化與內(nèi)部控制問題研究
10、論會計網(wǎng)絡化對會計信息革命的影響
11、會計信息系統(tǒng)的實現(xiàn)方法及過程研究
12、會計目的與會計資料
13、論會計電算化引起的會計變革
14、網(wǎng)絡時代會計發(fā)展面臨的新問題
15、會計原則初探
16、試論期間費用與會計控制
17、意大利管理會計的理論與實務及其對我國的啟示
18、環(huán)境管理會計初探
19、金融業(yè)會計問題研究
20、試論管理會計的應用環(huán)境
21、試論會計行為
22、試談對會計可比性的重新認識
23、戰(zhàn)略管理會計研究的主要問題
24、通貨膨脹會計模式的研究
25、管理會計應用中若干問題探析
26、中外會計比較
27、淺談會計的國家化與會計的國際化
28、財務會計如何為企業(yè)
29、現(xiàn)代企業(yè)制度下會計問題研究
30、計算機會計信息系統(tǒng)的開發(fā)方法
31、穩(wěn)健性原則及其在我國運用的探討
32、國際會計有關問題
33、合并會計處理方法選取的因素分析
34、中國管理會計作用：現(xiàn)狀與基本出路研究
35、會計委派制的利與弊研究
36、稅務會計問題研究財務會計在企業(yè)管理中的地位和作用
37、對破產(chǎn)會計期間假設的幾點認識
38、會計與經(jīng)濟環(huán)境
39、試論銀行信貸資產(chǎn)價值的會計計量
40、商譽會計理論的重構
41、知識經(jīng)濟對會計理論與實務的影響
42、論電算化會計環(huán)境下的內(nèi)部控制
43、試論品牌會計
44、網(wǎng)絡時代的財務與會計：管理集成與會計頻道
45、計算機會計信息系統(tǒng)的安全問題
46、加快我國會計電算化發(fā)展對策研究
47、企業(yè)集團會計委派制探討
48、會計的繼承與發(fā)展論
49、會計電算化后會計基礎工作的探討
50、投資決策理論中的會計信息需求
51、國際會計和區(qū)域性會計協(xié)調(diào)問題
52、淺談國際會計協(xié)調(diào)的途徑與方法
53、戰(zhàn)略管理會計的體系資料研究
54、管理會計方法在企業(yè)中的運用
55、管理型會計軟件與企業(yè)全面管理信息系統(tǒng)研究
56、會計準則體系的建立與完善
57、外幣折算問題研究
58、會計準則國家特色的環(huán)境分析
59、會計信息網(wǎng)上披露問題研究
60、企業(yè)財務會計目標探討
61、具體會計準則的理論與實踐研究
62、我國環(huán)境會計若干問題探討
63、永續(xù)盤存制下期末存貨的帳實核對研究
64、建立職責會計的原則，體系
65、穩(wěn)建性原則在新會計環(huán)境下的應用
66、現(xiàn)金流量問題研究
67、網(wǎng)絡系統(tǒng)下通用報表設計與實現(xiàn)
68、會計信息披露股標價格變動及資本市場效率之關系研究
69、中西方合并會計報表實務的比較研究。
70、試論會計信息的失真及其治理
71、知識經(jīng)濟下的會計基本假設
72、我國社會保障會計模式的構建及會計核算研究
73、社會主義市場經(jīng)濟條件下會計的地位和作用
74、論會計準則理論框架的構建
75、穩(wěn)健性原則問題研究
家庭教育相關的論文題目篇十九
本錢核算是企業(yè)治理和財務核算中最重要，也是最復雜的題目之一。
一、中小企業(yè)的治理特點決定其適用簡易的本錢核算方法
中小型企業(yè)一般指資產(chǎn)規(guī)模不大、產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品結構及所耗原材料大致相同的、治理（含財務職員）較少的企業(yè)，組織體系通常利用垂直式治理體系，治理跨度較小。中小型企業(yè)因數(shù)目眾多而在國民經(jīng)濟中起著重要的作用。隨著知識經(jīng)濟時代到來，把握先進技術和治理知識的職員創(chuàng)辦新興的科技企業(yè)將呈不斷增長趨勢，其中將有為數(shù)眾多的小型企業(yè)。中小型企業(yè)由于由于受到規(guī)模、財力和人力的限制，企業(yè)內(nèi)部牽制制度、稽核制度、計量驗收制度、財務清查制度、本錢核算制度、財務收支審批制度等基本制度一般不完整，不系統(tǒng)，會計基礎工作薄弱，會計信息數(shù)據(jù)采集不正確。在生產(chǎn)方面具體表現(xiàn)為：1.沒有專職的本錢核算職員；2.輔助核算部分不獨立核算；3.車間劃分不明顯或雖明顯但傳遞手續(xù)不完善，經(jīng)常失真；4.車間治理職員與行政治理職員不易區(qū)分---說到這，是否有人會說，那還能核算準，核算不準核算又有何意義？我也有這要樣的疑問，也正是如此才更想通過先容這樣一種簡單的方法以期能對中小企業(yè)本錢核算有一定的促進作用。
中小企業(yè)的這些特點決定了他們應對本錢核算方法進行簡化，使本錢核算方法能適應其治理現(xiàn)實的需要；也同時決定了他們多數(shù)應使用的是實際本錢法，而做不到使用標準本錢法或作業(yè)本錢法。
二、核算方法的選擇
無論什么產(chǎn)業(yè)企業(yè)，無論什么生產(chǎn)類型的產(chǎn)品，也不論治理要求如何，終極都必須按照產(chǎn)品品種算生產(chǎn)品本錢。按產(chǎn)品品種計算本錢，是產(chǎn)品本錢計算最一般、最最少的要求，品種法是最基本的本錢計算方法。若有需要或治理上是按訂單生產(chǎn)，可使用分批法。
同時因小企業(yè)一般不對外籌集資金，（待查措詞）不向公共部分報送報表，所執(zhí)行的也就不是嚴格意義上的《企業(yè)會計制度》或《小企業(yè)會計制度》，執(zhí)行的是參照稅法規(guī)定的一種四不像的.盡量能起到一些避稅效果的會計政策。這在本文所要先容的核算方法上也能體現(xiàn)出來。
三、相關科目設置及核算思路
1.不再分別設置基本生產(chǎn)本錢和輔助生產(chǎn)本錢兩個科目，將其合并為一個生產(chǎn)本錢科目，不按產(chǎn)品設明細帳，直接設原材料、工資及福利費、電力（燃料動力）、制造用度等幾個二級明細科目對大項用度進行回集。由于一般中小企業(yè)經(jīng)營范圍有限，產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品結構及所耗原材料大致相同，除了主要原材料能回屬到具體產(chǎn)品外，其它項目并不能回屬到具體產(chǎn)品，核算到產(chǎn)品沒有實際意義。但當所用原料及所產(chǎn)產(chǎn)品區(qū)別較大，可以按產(chǎn)品設明細帳；也可不設，而用本錢核算表代替，即所謂的以表代帳。
2.因中小企業(yè)車間劃分不明顯或雖明顯但傳遞手續(xù)不完善，制造用度科目不按車間設明細帳，直接設機物料、修理費、折舊等幾個二級明細科目對車間用度進行回集。同時因中小企業(yè)治理職員多參加生產(chǎn)治理，對這種由治理職員參與且發(fā)生不會太多、金額不會太大的與生產(chǎn)有關的差旅費、辦公費沒必要再設制造用度－辦公旨同。差旅費什么的二類科目。而是直接記進治理用度。制造用度月底不先進行分配，而是轉(zhuǎn)到生產(chǎn)本錢科目后同一分配。
3.原材料范圍。在滿足需要的條件下，只把產(chǎn)品構成比例較大的幾種做為原材料，這樣即能減少工作量，又因非主要原材料提前進進了本錢，可起到一點避稅作用。
4.對車間月末已領未用的原材料，酌情處理：若價值較低，回進當月即可；若價值較高，算進下月（假退料）。
5.廢品損失只在治理上做處理，不單獨做本錢核算。
6.若治理上或生產(chǎn)工藝上非常有必要，設自制半成品科目。否則不設。
7.不設在產(chǎn)品科目。生產(chǎn)本錢科目月末余額即為其本錢(分配方法見下)。
8.不設低值易耗品科目，直接記進制造用度---機物料或修理費明細科目，同時設備查帳以備治理需要；若需要設，亦采用一次攤銷法，進帳同時即進行分配。
9.關于折舊，建議按稅法規(guī)定的年限計算，可省往納稅調(diào)整的辛勞。稅法沒有明確規(guī)定的，再參考財務制度的規(guī)定。
10.對于在產(chǎn)品構成中所占比重較小且數(shù)目眾多的存貨建議采用實地盤存制計算每月實際消耗量。
四、日常工作及本錢資料的取得
（一）、日常
2、生產(chǎn)過程中的各種記錄、生產(chǎn)通知單、領料單、進庫單等資料要及時轉(zhuǎn)交會計部分。
3、.日常發(fā)生的與生產(chǎn)有關的用度回進生產(chǎn)本錢或制造用度科目。
（二）月底
1.計提折舊，結轉(zhuǎn)制造用度科目到生產(chǎn)本錢科目。
2.取得原材料庫月報表，先比對已進財務帳原材料與庫房所報購進數(shù)目是否有出進，若有應屬發(fā)票未到者，要估價進帳。原材料發(fā)出采用加權均勻法。
3.取得工資相關資料，計提工資及福利費。
4.由生產(chǎn)車間相關部分提供各工序在產(chǎn)品數(shù)目及完工程度。
五、本錢用度分配方法
（一）、原則：
1.分配方法要符合企業(yè)自身的生產(chǎn)技術條件，要能體現(xiàn)受益原則。
2.分配標準的選擇原則夸大所選擇的標準與待分配的用度之間有一定聯(lián)系，并且輕易取得。
3.能分清受益對象的直接記進，分不清的按一定標準記進。
（二）、
1、能直接回屬到某產(chǎn)品的原材料等大項用度直接回進相應產(chǎn)品。
2、其它本錢用度一律采用產(chǎn)值比例法分配，即按各產(chǎn)品的產(chǎn)值占總產(chǎn)值的比例進行分配，在產(chǎn)品按約當產(chǎn)量計算產(chǎn)值參與分配。
六、個人對此法的評價
1.核算基本正確，能滿足本錢分析的需要，但不夠精確。
2.產(chǎn)品約當產(chǎn)量估計不夠正確，這也是本錢核算中的通病，沒法。
3.產(chǎn)值比例法未見哪本會計著作上有記載，感覺沒有理論依據(jù)，適用范圍也不太廣，主要適用于已做過具體本錢核算、產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品結構及所耗原材料大致相同的企業(yè)。不過我以為其有一定的科學性，固然其同工時比例法、工資比例法、材料比例法原理不一樣，效果卻相近。
七、應留意的幾個題目
1.正常性停工與非正常停工
2.委托加工題目（互相多重委托）
3.生產(chǎn)研發(fā)耗用題目
4.試生產(chǎn)階段無產(chǎn)品產(chǎn)出耗用題目
八、本錢核算的幾個相關題目
1、本錢會計最核心的是了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和各個關鍵的作業(yè)，了解車間最新的生產(chǎn)情況，月底通過編制本錢核算報表將財務與業(yè)務結合，及時地分析每個月的本錢波動，坐在辦公室天天進行核算往沒有什么實際意義。
2、本錢核算不只是財務部分、財務職員的事情，而是全部分、全員共同的事情。一是本錢核算需要生產(chǎn)車間、技術部分、采購部分等多部分的配合；二是計算出的本錢是否公道，不但需要財務部分的自我評價和時間的驗證，還需要生產(chǎn)、技術等部分的評價，讓生產(chǎn)等部分對自己計算出的結果做個論證等，是有必要的。有時僅靠財務部分自己檢查有時難以發(fā)現(xiàn)題目的。（留意：實際中，財務部分和其它部分檢查的角度或指標多有不同，這好許是易產(chǎn)生差異的原因）
3、本錢會計實務可以接受本錢會計理論的指引，但要突破相關理論的束縛，不要局限在本錢會計理論的框框里面，最好的本錢會計核算和治理體系就是最貼近企業(yè)生產(chǎn)流程的核算體系,這樣才能反映本公司的生產(chǎn)治理特點,每一個企業(yè)的生產(chǎn)特點都有其特殊性,公司的治理層在不同的階段有著不一樣的關注點,所以在確定整體思路的條件下,本錢核算體系要有一定的可變性，關鍵的要在本錢理論的指導下解決治理層關心的題目，將業(yè)務和財務相結合。
4、正如中國會計視野網(wǎng)友qiqiaoao所說，我國現(xiàn)行的所得稅法是重損益而輕資產(chǎn)，即對期間損益作了大量具體的禁止性或限制性規(guī)定而對資產(chǎn)價值及生產(chǎn)本錢的計量卻缺乏相應的規(guī)定。可是資產(chǎn)終極會通過折舊、攤銷、銷售等方式轉(zhuǎn)化為期間用度，現(xiàn)在的資產(chǎn)價值即是今后的期間用度的來源和依據(jù)，在我國的成文法中法無禁止即為正當，稅法既然沒有對相關的資產(chǎn)計量作禁止或限制性規(guī)定，那么會計功夫的深淺就會決定今后期間用度的多少，而會計本身就是介于藝術和科學之間的一門學科，它離不開估計、判定并由此衍生出了令人眼花的會計魔術，這為企業(yè)納稅提供了廣闊的選擇空間。因此現(xiàn)行稅法重損益而輕資產(chǎn)計量的做法無異于開門閉窗。這也為在本錢核算這方面提供了足夠的籌劃空間。