讀后感是我們與作者進行心靈對話的方式，通過表達我們的理解和感悟，也能與他人產(chǎn)生共鳴。寫一篇較為完美的讀后感，首先要全面理解和把握書中的主題和核心觀點。這些讀后感范文涉及到文學、歷史、科技等多個領(lǐng)域，大家可以根據(jù)自己的喜好選擇閱讀。
小大人丁文濤讀后感篇一
這本書很好，生動地描寫了丁文濤與家人、同學和老師之間發(fā)生的一系列事件，以及在處理對待事情時候丁文濤的非同一般的表現(xiàn)，讓我啟發(fā)很大，爸爸看后也是受益匪淺。它告訴我們一個道理：沒有一顆潔白無瑕的童心是多么的可怕，而保持一顆童心又是多么的難能可貴！
小大人丁文濤讀后感篇二
前幾天爸爸給我買了一本小大人丁文濤的書，我很開心一回到家我就開始讀啦，剛開始是人物的介紹，先介紹了丁文濤，丁文濤外號成語大王，一開口就是一大堆成語，停都停不下來，還有路漫漫她是中隊長，就愛管馬小跳，誰讓路慢慢是中隊長呢！
小大人丁文濤中有一頁是講豬與狼的辯論，可是應為丁文濤太小瞧敵人而輸?shù)袅吮荣?，所以我是不會像丁文濤一樣太小瞧敵人的?BR> 小大人丁文濤讀后感篇三
我讀過很多書，其中我最喜歡讀小大人丁文濤。
丁文濤號稱‘成語大王’，他一張嘴便是一串成語，丁文濤嘴上功夫利索，手上功夫就差了，做事情很慢。你如果要去問他‘丁文濤，你還沒做完呀。你不過才問了一句，丁文濤早有十句在那里等著了；慢又怎么了；慢工慢處巧匠；慢工出細活；慢走跌不到，小心錯不了；慢櫓搖船捉醉魚；慢······‘’他好像把成語詞典都背下來似的。
不過，丁文濤也有做的不錯的地方，比如他開的積善銀行，有的同學會問‘積善銀行是什么呀?！∥臐龝f‘就是把你做過的好事都存進去，存一個，投一分錢，’丁文濤一連投了好幾分，而馬小跳一分都沒投進去。
有就話說的好‘讀完一本書，就交了個益友?！砸欢ㄒ嘧x書，讓書成為朋友。
小大人丁文濤讀后感篇四
丁文濤是一個成語大王，他一說話就像魚吐泡泡一樣成串的成語從他嘴里冒出來，我羨慕他的才華。
班里6個同學進行辯論賽，主題是“狼和豬誰對人的貢獻大”，馬小跳是“狼”方的主辯手，丁文濤是“豬”方的主辯手，他們各自闡述了這兩種動物的特長，丁文濤說：“豬渾身都是寶，比狼的貢獻大?！瘪R小跳說：“狼是大自然的清道夫，吃對大自然有害的動物，能起到生態(tài)平衡的作用?！?BR> 他們經(jīng)過幾番激烈的辯論，馬小跳在其他幾位同學的幫助下贏得了這場比賽，結(jié)果并不是我所期盼的那樣，但是我依然對丁文濤佩服不已。
從丁文濤的故事中我更加懂得知識的重要性，我一定要博覽群書，做一個有豐富知識的.人。
小大人丁文濤讀后感篇五
“成語大王”丁文濤是馬小跳最強的對手，在一般情況下，丁文濤的動作很慢，如果你對他說：“怎么這么慢？”你就完了?！奥衷趺戳?？慢工出細活。慢工出巧匠。慢走跌不到，小心錯不了。慢櫓搖船捉醉魚。慢···”
通過看這本書，我明白了不能總是賣弄學問，這樣會讓別人覺得你很驕傲自大，而且要做事效率高，才能節(jié)約時間！
小大人丁文濤讀后感篇六
今天，我讀了《小大人丁文濤》，丁文濤的嘴巴一說就是一串成語，可是手上的工藝就差了點兒，做事情很慢，如果你去問他，他就會說慢工出巧匠，慢工出細活，慢走跌不倒，小心錯不了，丁文濤一說起成語就收不住嘴巴，在班里號稱成語大王，他的同桌是夏林果，她是班上最漂亮的女孩，并且是班上的中隊委，路曼曼卻嫉妒夏林果有個成績好的同桌，因為路曼曼的同桌是調(diào)皮搗蛋的馬小跳。
我要多讀書，多積累成語，只要有了成語，我就再也不用發(fā)愁寫博文了。
小大人丁文濤讀后感篇七
寒假里，我讀了《小大人丁文濤》這本書，讀后，我深有感觸。
這本書主要講了馬小跳班上有一個學習委員，叫丁文濤。他是一個不折不扣的小大人，他能把整本成語詞典都背下來，奉老師和大部分家長都欣賞他，他創(chuàng)辦了“積善銀行”、組織了一場“狼豬”大辯論……在家長看來，他太優(yōu)秀了，但從馬小跳他們的視角看，丁文濤有些驕傲自大、尖酸刻薄，所以他的人緣不怎么好。盧梭說過一句話：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子?！倍∥臐齾s與這個成長規(guī)律截然不同。如果拿他和馬小跳比較，他只會死讀書，思維笨拙，不求甚解；而馬小跳思維靈活，想象力和隨機應變能力都比丁文濤強。
每當想起丁爸爸滿面紅光的身影，我心里就有一種悲哀感，丁文濤為了得到家長和老師的稱贊，做出了和年齡不相符的事。我們的生活中不乏像丁文濤這樣的小大人，楊紅櫻阿姨也說過：“可笑的是，孩子不讀童話也能成為家長炫耀的資本?！钡拇_，我們小孩子不能過早的成熟，而現(xiàn)在像丁文濤這樣的小大人太多了，有童心的'孩子太少了。事實證明，童心需要呵護！
小大人丁文濤讀后感篇八
一拿到《小大人丁文濤》這本漫畫書，我的腦子里就“蹦”出了一個問題：丁文濤是一個什么樣子的“小大人”呢？帶著這個問題，我好奇地走進了這本書。
很快，我就被“小大人”丁文濤征服了。我佩服他努力學習的態(tài)度。丁文濤愛上了學習，每天寫完作業(yè)就做奧數(shù)題，背成語。丁文濤會背的成語，那叫“包羅萬象”！他的學習成績也名列前茅，他覺得自己可以考入偉大的清華北大了！他還在班上開過“積善銀行”，目的是為了同學們都變成“雷鋒”。如果同學們天天做好事，他們班就變成“雷鋒班”了！丁文濤勤奮好學的學習態(tài)度，得到了大家贊揚。我覺得很多人就應該向丁文濤學習，當然包括我在內(nèi)。
努力和勤奮猶如手和腳，是一對“好朋友”，缺了一個都不行。丁文濤真的能考入清華北大嗎？我想他可以的，因為只有努力的人，才能獲得成功。（黃祥涵）
小大人丁文濤讀后感篇九
今天，我看了一本好書，名字就叫《小大人丁文濤》，這本書主要講了，“小大人丁文濤”是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地上的事沒有他不知道的，人稱“小百科”，他還是“成語大王”，厚厚的一本《成語詞典》，他能全部都背下來，說起話來都是成語；他還長了一顆經(jīng)濟學家的頭腦，如：馬小跳他們因為心急回家，所以就沒有聽見還有一張數(shù)學卷子要做，第二天，借丁文濤的數(shù)學卷子去抄，丁文濤竟然還要收五元錢的的小朋友們，不僅要像丁文濤一樣懂事、聰明，也要向馬小跳他們一樣擁有屬于自己的快樂童年。
小大人丁文濤讀后感篇十
《小大人丁文濤》讀后感
丁文濤是馬小跳班的學習委員，是一個外表是小孩兒，但卻不相信童話故事，內(nèi)心老練，成熟的典型的小大人。
他愛說成語，總是出口成章，他的學習很好，讀書時總是過目不忘，能背下厚厚一本的《成語詞典》在各科老師的心目中，他都是一個學習優(yōu)秀，品學兼優(yōu)，懂禮貌的好學生，但在馬小跳他們的心目中，丁文濤就是一個攻于心計的小大人。
《小大人丁文濤》讀后感
這本書很好，生動地描寫了丁文濤與家人、同學和老師之間發(fā)生的一系列事件，以及在處理對待事情時候丁文濤的非同一般的表現(xiàn)，讓我啟發(fā)很大，爸爸看后也是受益匪淺。它告訴我們一個道理：沒有一顆潔白無瑕的童心是多么的可怕，而保持一顆童心又是多么的難能可貴！
《小大人丁文濤》讀后感
前幾天爸爸給我買了一本小大人丁文濤的書，我很開心一回到家我就開始讀啦，剛開始是人物的介紹，先介紹了丁文濤，丁文濤外號成語大王，一開口就是一大堆成語，停都停不下來，還有路漫漫她是中隊長，就愛管馬小跳，誰讓路慢慢是中隊長呢！
小大人丁文濤中有一頁是講豬與狼的辯論，可是應為丁文濤太小瞧敵人而輸?shù)袅吮荣?，所以我是不會像丁文濤一樣太小瞧敵人的?BR> 《小大人丁文濤》讀后感
這幾天，我看了一本書，書名叫馬小跳之《小大人丁文濤》。那里面的唐飛、毛超、張達、丁文濤和馬小跳都是好朋友，他們都是聰明的孩子，他們遇到難題都會動腦筋，不像我遇到難題只會找爸爸媽媽解決。
讀完這本書，讓我懂得了遇到難題我們只要動腦筋也能自己解決問題，這樣，我們就會變得很聰明了。
《小大人丁文濤》讀后感
今天，我終于把《小大人丁文濤》讀完了。我喜歡這本書是因為它很有趣、很好笑，下面，我就給你們講這本書吧。
我最喜歡馬小跳，因為他調(diào)皮、搗蛋又淘氣，我還喜歡丁文濤，因為他很喜歡吹牛。我還喜歡夏林果，因為她善良、美麗又漂亮。我最喜歡《穿裙子的.小男生》這一篇，因為書中寫了穿裙子的男孩，一般的男孩常常都是穿褲子的，而丁文濤和馬小跳都穿的是裙子，這讓人非常好奇。
我喜歡看《小大人丁文濤》，因為這本書很有趣、很好笑，更有創(chuàng)意。
《小大人丁文濤》讀后感
今天，我讀了《小大人丁文濤》，丁文濤的嘴巴一說就是一串成語，可是手上的工藝就差了點兒，做事情很慢，如果你去問他，他就會說慢工出巧匠，慢工出細活，慢走跌不倒，小心錯不了，丁文濤一說起成語就收不住嘴巴，在班里號稱成語大王，他的同桌是夏林果，她是班上最漂亮的女孩，并且是班上的中隊委，路曼曼卻嫉妒夏林果有個成績好的同桌，因為路曼曼的同桌是調(diào)皮搗蛋的馬小跳。
我要多讀書，多積累成語，只要有了成語，我就再也不用發(fā)愁寫博文了。
《小大人丁文濤》讀后感
我讀了小大人丁文濤這本書，使我受益匪淺，文章中講述了丁文濤號稱“成語大王”，他一張嘴便是一串成語，什么落花流水呀、落荒而逃、片甲不留、一敗涂地……馬小跳最煩它說成語了。丁文濤在班隊活動課上搞了一場“狼”和“豬”的大辯論會，大家都覺得他是穩(wěn)操勝券，結(jié)果誰也沒有料到，馬小跳和毛超、張達居然勝了丁文濤和路曼曼、夏林果。丁文濤除了會說成語，他說不出個所以然來。
這本書告訴我們，不管你學什么都要學會怎么運用。
《小大人丁文濤》讀后感孫雨悅
今天，我看了一本好書，名字就叫《小大人丁文濤》，這本書主要講了，“小大人丁文濤”是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地上的事沒有他不知道的，人稱“小百科”，他還是“成語大王”，厚厚的一本《成語詞典》，他能全部都背下來，說起話來都是成語；他還長了一顆經(jīng)濟學家的頭腦，如：馬小跳他們因為心急回家，所以就沒有聽見還有一張數(shù)學卷子要做，第二天，借丁文濤的數(shù)學卷子去抄，丁文濤竟然還要收五元錢的的小朋友們，不僅要像丁文濤一樣懂事、聰明，也要向馬小跳他們一樣擁有屬于自己的快樂童年。
《小大人丁文濤》讀后感
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。這是李芳禪的一句讀書名言，名言的意義深刻，但卻表達了書的重要性，是啊！鳥兒高飛先要振翅，人要上進必須先讀書！
在這個假期中，我讀了一本叫《小大人丁文濤》的書，這本書名字奇特，我想，它的內(nèi)容也一定很奇特。于是，我便帶著一種好奇的心情走進了這本書！
這本書主要講了：“丁文濤是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地下的事沒有他不知道的，人稱”小百科“，他還是”成語大王“，厚厚一本《成語詞典》，他能背下來，說起話來全部都是成語。
在老師心目中，他是沒有缺點的好學生，在家長心目中，他是聽話的好孩子。可是，在馬小跳他們心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計，缺乏熱情，不相信童話的大人心，所以，班上的同學們都叫他”小大人丁文濤“。
《小大人丁文濤》讀后感
我已經(jīng)讀完了第四本《淘氣包馬小跳》了，前三本《淘氣包馬小跳》都寫了馬小跳的故事，這本《小大人丁文濤》卻主要介紹了馬小跳的同學丁文濤，你們也一定和我一樣感到很奇怪吧！
這本書主要寫得是：丁文濤是全班最最最優(yōu)秀的小男生，也是個”成語大王“，說起別人來滿肚子都是成語，說出來滔滔不覺，像機關(guān)槍似的”嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！“跟流水一樣，可以用”飛流直下三千尺“來形容。如果你給他時間說，他能說上三天三夜呢！因為他已經(jīng)把一整套厚厚的成語大字典都背下來了。其中有個故事是：有一次，班上開了一場辯論會，正方是：丁文濤、路曼曼、夏林果組成的，反方是：馬小跳、毛超、張達組成的。同學們都覺得丁文濤他們組絕對會贏。一場”刀槍舌戰(zhàn)“之后。結(jié)果，讓大家出乎意料的是，獲勝方竟然是馬小跳這組把丁文濤他們組”打“得落花流水。后來，丁文濤又在班上組織了一個”慈善銀行“，這個銀行是專門把你做得好事全部存進去。因為這個活動掀起了班級做得好事的熱潮，把電視臺的主持人都被”吸引“來了。
看了《小大人丁文濤》覺得很有趣，但這本《淘氣包馬小跳》”為什幺不重點寫馬小跳呢？“這個問題還是讓我百思不得其解。
《小大人丁文濤》讀后感
在寒假里，我讀了一本楊紅櫻的書，它是《淘氣包馬小跳》系列中的一本――”小大人丁文濤“。
丁文濤也會做一些有意義的事，比如說有一次，他在班級里開了一個“銀行”你們一定要問了，怎么這么小的一個學生，怎么辦銀行呢？其實，這是一個積善銀行，就是把你的所有以前，包括現(xiàn)在做的善事都算成積分存起來，存到100積分的人就可以成為“銀行”的尖端客戶。丁文濤一天就存進了好幾分，而馬小跳、毛超、張達、唐飛他們一分都沒存。但除了馬小跳，其余三個朋友都找到了一些辦法，分數(shù)一天一天多起來，馬小跳非常著急。
有句名言說得好：讀一本好書，就像交了一個益友。我以后一定會多看課外書，在書的海洋中遨游，做書的好朋友。
《小大人丁文濤》讀后感
剛剛讀完《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》，我就忍不住又翻開書再讀一遍。因為故事內(nèi)容豐富，有趣，把主人公馬小跳和丁文濤形成了鮮明了對比。馬小跳調(diào)皮搗蛋，永遠也玩不夠，而丁文濤出口成章，性子冷漠孤傲。每當丁文濤說成語時，大家都會一起捂住耳朵大叫：“丁文濤，閉嘴，不許說成語！”
馬小跳、唐飛、毛超，一起走在上學的路上，他們看見一個老奶奶提著滿潢一籃雞蛋，馬小跳他們就像獵人看到獵物一樣撲了上去，本想幫助老奶奶提雞蛋，可幾個人都爭著去搶老奶奶的籃子，結(jié)果，把一籃子雞蛋全弄碎了，好事沒做成，卻做了一件壞事！
倒霉的還在后頭呢？
就在把老奶奶的雞蛋打碎的第二天，馬小跳去衛(wèi)生間，看見水龍頭沒有關(guān)，本想把水龍頭關(guān)緊，可是他又一想，如果我把水龍頭關(guān)好了，卻沒人看見，怎么證明我做了一件好事呢？于是，他就把丁文濤找來，把他一個勁得往衛(wèi)生間里拉，拉扯當中，被校長看見了，“每天都講節(jié)約用水，節(jié)約用水，可是你看見水不停的流，卻視而不見”。這下，馬小跳可成了冤大頭了。
馬小跳就是這樣一個不被認可的孩子，雖然調(diào)皮，但也很聰明，充滿了正義感。
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小大人丁文濤讀后感篇十一
我今天看了一本《小大人丁文濤》。
丁文濤是馬小跳班上的'學習委員，天上的事和地上的事沒有他不知道的，人稱“小百科”。他還是“成語大王”。厚厚一本《成語詞典》，他能背下來，說起話來全部都是成語。在老師的心目中，他是沒有缺點的好學生；在家長們的心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以班上的同學都叫他“小大人丁文濤”。
丁文濤很小氣，如果在路上看見一個小朋友在賣花，而且小朋友賣不完還會挨打，丁文濤也不給一分錢。而且他還很討厭運動?？伤芰瞬黄?，還上過電視呢！丁文濤一聽見表揚就會說出很多詞語。他還有21本證書，真厲害呀！但就他的學問應該和大人差不多，所以他有時也會嘲笑別人。
讀了這本書我知道了：不能嘲笑別人，也不能驕傲。
小大人丁文濤讀后感篇十二
書，是一盞明燈，照亮我們前進的方向；書，是一個指南針，指引我們正確的方向；書，更是一位辛勤的園丁，裁剪著祖國的花朵。
這說明什么？這說明丁文濤平時張口就來的成語是死記硬背的，到關(guān)鍵時刻，他卻張嘴結(jié)舌。不像馬小跳那樣是活潑的，馬小跳并沒有死記硬背，他甚至對學習不感興趣，但是他身上的正義感，善良的舉動等等，都是完美的。
就拿我來說。我的語文老師說過：語文，只有靠死記硬背才能念出書來，才會把書背熟。但是我卻不這樣認為。因為我個人覺得：書，你看了多遍，自然而然地就會背了。不僅是這樣，還有一種“規(guī)律背書法”。也就是說比如一篇課文，你把它分段背熟之后呢，就連起來背。如果有一段字數(shù)太多你也可同樣如此。這樣既方便又不需傷太多的腦筋。
雖然這本書后來并沒有介紹丁文濤等人的事，我覺得還是有必要說一下。丁文濤與他的同班同學的命運是截然不同的。小學時，丁文濤是學霸，但是長大之后，丁文濤以為他能夠勝任經(jīng)濟學，但是后來那家公司拒絕了他，卻接受了馬小跳。那是因為丁文濤的思想只停留在了死記硬背上，并沒有其他創(chuàng)意，馬小跳因此相反。就連馬小跳的兄弟們也都比丁文濤強許多倍！
小大人丁文濤讀后感篇十三
丁文濤是一個成語大王，他一說話就像魚吐泡泡一樣成串的成語從他嘴里冒出來，我羨慕他的才華。
班里6個同學進行辯論賽，主題是“狼和豬誰對人的貢獻大”，馬小跳是“狼”方的主辯手，丁文濤是“豬”方的主辯手，他們各自闡述了這兩種動物的特長，丁文濤說：“豬渾身都是寶，比狼的貢獻大。”馬小跳說：“狼是大自然的清道夫，吃對大自然有害的動物，能起到生態(tài)平衡的作用。”
他們經(jīng)過幾番激烈的辯論，馬小跳在其他幾位同學的幫助下贏得了這場比賽，結(jié)果并不是我所期盼的那樣，但是我依然對丁文濤佩服不已。
從丁文濤的故事中我更加懂得知識的重要性，我一定要博覽群書，做一個有豐富知識的人。
小大人丁文濤讀后感篇十四
我已經(jīng)讀完了第四本《淘氣包馬小跳》了，前三本《淘氣包馬小跳》都寫了馬小跳的故事，這本《小大人丁文濤》卻主要介紹了馬小跳的同學丁文濤，你們也一定和我一樣感到很奇怪吧！
這本書主要寫得是：丁文濤是全班最最最優(yōu)秀的小男生，也是個”成語大王“，說起別人來滿肚子都是成語，說出來滔滔不覺，像機關(guān)槍似的”嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！“跟流水一樣，可以用”飛流直下三千尺“來形容。如果你給他時間說，他能說上三天三夜呢！因為他已經(jīng)把一整套厚厚的成語大字典都背下來了。其中有個故事是：有一次，班上開了一場辯論會，正方是：丁文濤、路曼曼、夏林果組成的，反方是：馬小跳、毛超、張達組成的。同學們都覺得丁文濤他們組絕對會贏。一場”刀槍舌戰(zhàn)“之后。結(jié)果，讓大家出乎意料的是，獲勝方竟然是馬小跳這組把丁文濤他們組”打“得落花流水。后來，丁文濤又在班上組織了一個”慈善銀行“，這個銀行是專門把你做得好事全部存進去。因為這個活動掀起了班級做得好事的熱潮，把電視臺的主持人都被”吸引“來了。
看了《小大人丁文濤》覺得很有趣，但這本《淘氣包馬小跳》”為什幺不重點寫馬小跳呢？“這個問題還是讓我百思不得其解。
小大人丁文濤讀后感篇十五
《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》是有楊紅櫻阿姨寫的。
這本書的內(nèi)容是：丁文濤是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地上的是沒有他不知道的，人稱“小百科”；他還是“成語大王”，厚厚一本《成語詞典》，他能背下來，說起話來全部都是成語。在老師心目中，他是沒有缺點的好學生，在家長的心目中，他是聽話的.好孩子?？墒?，在馬小跳他們的心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一個工于心計，缺乏熱情，不相信童話的大人心，所以，班上的同學都叫他“小大人丁文濤”。
這個星期我讀了一本好看的書叫做《小大人丁文濤》，這本書寫的既生動又有趣。
丁文濤在我眼里像一個小大人，我還從中學到了很多成語如：一分耕耘，一分收獲，春華秋實，公平買賣，天經(jīng)地義，理所當然……丁文濤真是了不起。
這幾天，老師讓我們讀《這小大人丁文濤》這一本書，我很喜歡，激動得不得了！
本書講述的是：班上“出現(xiàn)”了個丁文濤，搞得大家哄堂大笑，開口一串好成語，怪事連篇記者采訪！
這本書太有趣了！讓我哈哈大笑！感覺丁文濤像一個“開心果”但馬小跳那一“幫”孩子卻不喜歡他，因為他開口一句成語，閉口一句成語，最后還要加個“懂不懂？”——煩人！
我很喜歡丁文濤！雖然他自戀、驕傲、瞧不起人……但他能給周圍的人快樂，雖然怪事連篇但他卻能讓別人喜歡得很！
我也很喜歡馬小跳，他正義、調(diào)皮、直率、天真、搞笑……他還和丁文濤簽過協(xié)議呢！
哈哈！我又該哈哈大笑了！再見！
小大人丁文濤讀后感篇十六
暑假里我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列中的《小大人丁文濤》這本書，它給我的印象很深。
書中的丁文濤是一個成績很好的男生。一本厚厚的《成語詞典》他都能一字不漏的背下來，同學們便稱他為“成語大王”。在老師和家長的眼里，他是一個聽話、標準的孩子?？墒?，丁文濤的爸爸希望丁文濤能當經(jīng)濟學家，所以直接取消了丁文濤的童年，將丁文濤調(diào)教成了一個不像孩子的小大人。盡管丁文濤的各科成績都很好，但是他沒有一顆天真爛漫的童心，沒有小孩子豐富的想象力，也沒有像馬小跳那樣大膽、單純的想法。
丁文濤在班上搞了一個辯論會，是關(guān)于豬和狼這兩種動物誰對人類的貢獻大。辯論會自愿報名參加，分成兩個組，每組三人，一組為豬辯論，另一組為狼辯論。馬小跳去找了他的好朋友毛超、張達來做他的搭檔，并去了丁文濤那兒報名，丁文濤也找了兩個搭檔，一個是班里最聰明的路曼曼，另一個是班里最漂亮的.夏林果。辯論會抓鬮決定，馬小跳抓到了“狼”丁文濤抓到了“豬”。幾乎所有人都覺得丁文濤會贏，所以丁文濤根本不把他們放在眼里。沒想到馬小跳他們是有備而來，結(jié)果，沒想到狼方最后以9。67取勝。努力是成功之母，無論做什么事，只要肯努力奮斗，一定會成功。本來沒有希望的的事，往往能成功。成功只屬于有準備的人！
丁文濤在安琪兒家曾對安媽媽說：“我建議安琪兒多讀長知識的書，少讀童話書，童話書都是騙人的，我就從來不看童話書?！焙⒆硬幌矚g讀童話書也能成為夸耀的資本，其實還是虛榮心在作怪。我個人認為這個不喜歡讀童話的孩子除了比其他孩子顯得老氣以外，并沒有什么過人之處。
一個孩子最好的成長狀況，應當是不斷的犯錯誤，不斷的糾正錯誤，表現(xiàn)出螺旋式上升的態(tài)勢。丁文濤太在意得失，他的想象力，他的求知欲，他在運用知識時舉一反三的能力，特別是非常時刻的應變能力，都在馬小跳之下。
家長們，不要讓愛變成害，不要讓孩子失去童真，童心是需要呵護的。
小大人丁文濤讀后感篇一
這本書很好，生動地描寫了丁文濤與家人、同學和老師之間發(fā)生的一系列事件，以及在處理對待事情時候丁文濤的非同一般的表現(xiàn)，讓我啟發(fā)很大，爸爸看后也是受益匪淺。它告訴我們一個道理：沒有一顆潔白無瑕的童心是多么的可怕，而保持一顆童心又是多么的難能可貴！
小大人丁文濤讀后感篇二
前幾天爸爸給我買了一本小大人丁文濤的書，我很開心一回到家我就開始讀啦，剛開始是人物的介紹，先介紹了丁文濤，丁文濤外號成語大王，一開口就是一大堆成語，停都停不下來，還有路漫漫她是中隊長，就愛管馬小跳，誰讓路慢慢是中隊長呢！
小大人丁文濤中有一頁是講豬與狼的辯論，可是應為丁文濤太小瞧敵人而輸?shù)袅吮荣?，所以我是不會像丁文濤一樣太小瞧敵人的?BR> 小大人丁文濤讀后感篇三
我讀過很多書，其中我最喜歡讀小大人丁文濤。
丁文濤號稱‘成語大王’，他一張嘴便是一串成語，丁文濤嘴上功夫利索，手上功夫就差了，做事情很慢。你如果要去問他‘丁文濤，你還沒做完呀。你不過才問了一句，丁文濤早有十句在那里等著了；慢又怎么了；慢工慢處巧匠；慢工出細活；慢走跌不到，小心錯不了；慢櫓搖船捉醉魚；慢······‘’他好像把成語詞典都背下來似的。
不過，丁文濤也有做的不錯的地方，比如他開的積善銀行，有的同學會問‘積善銀行是什么呀?！∥臐龝f‘就是把你做過的好事都存進去，存一個，投一分錢，’丁文濤一連投了好幾分，而馬小跳一分都沒投進去。
有就話說的好‘讀完一本書，就交了個益友?！砸欢ㄒ嘧x書，讓書成為朋友。
小大人丁文濤讀后感篇四
丁文濤是一個成語大王，他一說話就像魚吐泡泡一樣成串的成語從他嘴里冒出來，我羨慕他的才華。
班里6個同學進行辯論賽，主題是“狼和豬誰對人的貢獻大”，馬小跳是“狼”方的主辯手，丁文濤是“豬”方的主辯手，他們各自闡述了這兩種動物的特長，丁文濤說：“豬渾身都是寶，比狼的貢獻大?！瘪R小跳說：“狼是大自然的清道夫，吃對大自然有害的動物，能起到生態(tài)平衡的作用?！?BR> 他們經(jīng)過幾番激烈的辯論，馬小跳在其他幾位同學的幫助下贏得了這場比賽，結(jié)果并不是我所期盼的那樣，但是我依然對丁文濤佩服不已。
從丁文濤的故事中我更加懂得知識的重要性，我一定要博覽群書，做一個有豐富知識的.人。
小大人丁文濤讀后感篇五
“成語大王”丁文濤是馬小跳最強的對手，在一般情況下，丁文濤的動作很慢，如果你對他說：“怎么這么慢？”你就完了?！奥衷趺戳?？慢工出細活。慢工出巧匠。慢走跌不到，小心錯不了。慢櫓搖船捉醉魚。慢···”
通過看這本書，我明白了不能總是賣弄學問，這樣會讓別人覺得你很驕傲自大，而且要做事效率高，才能節(jié)約時間！
小大人丁文濤讀后感篇六
今天，我讀了《小大人丁文濤》，丁文濤的嘴巴一說就是一串成語，可是手上的工藝就差了點兒，做事情很慢，如果你去問他，他就會說慢工出巧匠，慢工出細活，慢走跌不倒，小心錯不了，丁文濤一說起成語就收不住嘴巴，在班里號稱成語大王，他的同桌是夏林果，她是班上最漂亮的女孩，并且是班上的中隊委，路曼曼卻嫉妒夏林果有個成績好的同桌，因為路曼曼的同桌是調(diào)皮搗蛋的馬小跳。
我要多讀書，多積累成語，只要有了成語，我就再也不用發(fā)愁寫博文了。
小大人丁文濤讀后感篇七
寒假里，我讀了《小大人丁文濤》這本書，讀后，我深有感觸。
這本書主要講了馬小跳班上有一個學習委員，叫丁文濤。他是一個不折不扣的小大人，他能把整本成語詞典都背下來，奉老師和大部分家長都欣賞他，他創(chuàng)辦了“積善銀行”、組織了一場“狼豬”大辯論……在家長看來，他太優(yōu)秀了，但從馬小跳他們的視角看，丁文濤有些驕傲自大、尖酸刻薄，所以他的人緣不怎么好。盧梭說過一句話：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子?！倍∥臐齾s與這個成長規(guī)律截然不同。如果拿他和馬小跳比較，他只會死讀書，思維笨拙，不求甚解；而馬小跳思維靈活，想象力和隨機應變能力都比丁文濤強。
每當想起丁爸爸滿面紅光的身影，我心里就有一種悲哀感，丁文濤為了得到家長和老師的稱贊，做出了和年齡不相符的事。我們的生活中不乏像丁文濤這樣的小大人，楊紅櫻阿姨也說過：“可笑的是，孩子不讀童話也能成為家長炫耀的資本?！钡拇_，我們小孩子不能過早的成熟，而現(xiàn)在像丁文濤這樣的小大人太多了，有童心的'孩子太少了。事實證明，童心需要呵護！
小大人丁文濤讀后感篇八
一拿到《小大人丁文濤》這本漫畫書，我的腦子里就“蹦”出了一個問題：丁文濤是一個什么樣子的“小大人”呢？帶著這個問題，我好奇地走進了這本書。
很快，我就被“小大人”丁文濤征服了。我佩服他努力學習的態(tài)度。丁文濤愛上了學習，每天寫完作業(yè)就做奧數(shù)題，背成語。丁文濤會背的成語，那叫“包羅萬象”！他的學習成績也名列前茅，他覺得自己可以考入偉大的清華北大了！他還在班上開過“積善銀行”，目的是為了同學們都變成“雷鋒”。如果同學們天天做好事，他們班就變成“雷鋒班”了！丁文濤勤奮好學的學習態(tài)度，得到了大家贊揚。我覺得很多人就應該向丁文濤學習，當然包括我在內(nèi)。
努力和勤奮猶如手和腳，是一對“好朋友”，缺了一個都不行。丁文濤真的能考入清華北大嗎？我想他可以的，因為只有努力的人，才能獲得成功。（黃祥涵）
小大人丁文濤讀后感篇九
今天，我看了一本好書，名字就叫《小大人丁文濤》，這本書主要講了，“小大人丁文濤”是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地上的事沒有他不知道的，人稱“小百科”，他還是“成語大王”，厚厚的一本《成語詞典》，他能全部都背下來，說起話來都是成語；他還長了一顆經(jīng)濟學家的頭腦，如：馬小跳他們因為心急回家，所以就沒有聽見還有一張數(shù)學卷子要做，第二天，借丁文濤的數(shù)學卷子去抄，丁文濤竟然還要收五元錢的的小朋友們，不僅要像丁文濤一樣懂事、聰明，也要向馬小跳他們一樣擁有屬于自己的快樂童年。
小大人丁文濤讀后感篇十
《小大人丁文濤》讀后感
丁文濤是馬小跳班的學習委員，是一個外表是小孩兒，但卻不相信童話故事，內(nèi)心老練，成熟的典型的小大人。
他愛說成語，總是出口成章，他的學習很好，讀書時總是過目不忘，能背下厚厚一本的《成語詞典》在各科老師的心目中，他都是一個學習優(yōu)秀，品學兼優(yōu)，懂禮貌的好學生，但在馬小跳他們的心目中，丁文濤就是一個攻于心計的小大人。
《小大人丁文濤》讀后感
這本書很好，生動地描寫了丁文濤與家人、同學和老師之間發(fā)生的一系列事件，以及在處理對待事情時候丁文濤的非同一般的表現(xiàn)，讓我啟發(fā)很大，爸爸看后也是受益匪淺。它告訴我們一個道理：沒有一顆潔白無瑕的童心是多么的可怕，而保持一顆童心又是多么的難能可貴！
《小大人丁文濤》讀后感
前幾天爸爸給我買了一本小大人丁文濤的書，我很開心一回到家我就開始讀啦，剛開始是人物的介紹，先介紹了丁文濤，丁文濤外號成語大王，一開口就是一大堆成語，停都停不下來，還有路漫漫她是中隊長，就愛管馬小跳，誰讓路慢慢是中隊長呢！
小大人丁文濤中有一頁是講豬與狼的辯論，可是應為丁文濤太小瞧敵人而輸?shù)袅吮荣?，所以我是不會像丁文濤一樣太小瞧敵人的?BR> 《小大人丁文濤》讀后感
這幾天，我看了一本書，書名叫馬小跳之《小大人丁文濤》。那里面的唐飛、毛超、張達、丁文濤和馬小跳都是好朋友，他們都是聰明的孩子，他們遇到難題都會動腦筋，不像我遇到難題只會找爸爸媽媽解決。
讀完這本書，讓我懂得了遇到難題我們只要動腦筋也能自己解決問題，這樣，我們就會變得很聰明了。
《小大人丁文濤》讀后感
今天，我終于把《小大人丁文濤》讀完了。我喜歡這本書是因為它很有趣、很好笑，下面，我就給你們講這本書吧。
我最喜歡馬小跳，因為他調(diào)皮、搗蛋又淘氣，我還喜歡丁文濤，因為他很喜歡吹牛。我還喜歡夏林果，因為她善良、美麗又漂亮。我最喜歡《穿裙子的.小男生》這一篇，因為書中寫了穿裙子的男孩，一般的男孩常常都是穿褲子的，而丁文濤和馬小跳都穿的是裙子，這讓人非常好奇。
我喜歡看《小大人丁文濤》，因為這本書很有趣、很好笑，更有創(chuàng)意。
《小大人丁文濤》讀后感
今天，我讀了《小大人丁文濤》，丁文濤的嘴巴一說就是一串成語，可是手上的工藝就差了點兒，做事情很慢，如果你去問他，他就會說慢工出巧匠，慢工出細活，慢走跌不倒，小心錯不了，丁文濤一說起成語就收不住嘴巴，在班里號稱成語大王，他的同桌是夏林果，她是班上最漂亮的女孩，并且是班上的中隊委，路曼曼卻嫉妒夏林果有個成績好的同桌，因為路曼曼的同桌是調(diào)皮搗蛋的馬小跳。
我要多讀書，多積累成語，只要有了成語，我就再也不用發(fā)愁寫博文了。
《小大人丁文濤》讀后感
我讀了小大人丁文濤這本書，使我受益匪淺，文章中講述了丁文濤號稱“成語大王”，他一張嘴便是一串成語，什么落花流水呀、落荒而逃、片甲不留、一敗涂地……馬小跳最煩它說成語了。丁文濤在班隊活動課上搞了一場“狼”和“豬”的大辯論會，大家都覺得他是穩(wěn)操勝券，結(jié)果誰也沒有料到，馬小跳和毛超、張達居然勝了丁文濤和路曼曼、夏林果。丁文濤除了會說成語，他說不出個所以然來。
這本書告訴我們，不管你學什么都要學會怎么運用。
《小大人丁文濤》讀后感孫雨悅
今天，我看了一本好書，名字就叫《小大人丁文濤》，這本書主要講了，“小大人丁文濤”是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地上的事沒有他不知道的，人稱“小百科”，他還是“成語大王”，厚厚的一本《成語詞典》，他能全部都背下來，說起話來都是成語；他還長了一顆經(jīng)濟學家的頭腦，如：馬小跳他們因為心急回家，所以就沒有聽見還有一張數(shù)學卷子要做，第二天，借丁文濤的數(shù)學卷子去抄，丁文濤竟然還要收五元錢的的小朋友們，不僅要像丁文濤一樣懂事、聰明，也要向馬小跳他們一樣擁有屬于自己的快樂童年。
《小大人丁文濤》讀后感
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。這是李芳禪的一句讀書名言，名言的意義深刻，但卻表達了書的重要性，是啊！鳥兒高飛先要振翅，人要上進必須先讀書！
在這個假期中，我讀了一本叫《小大人丁文濤》的書，這本書名字奇特，我想，它的內(nèi)容也一定很奇特。于是，我便帶著一種好奇的心情走進了這本書！
這本書主要講了：“丁文濤是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地下的事沒有他不知道的，人稱”小百科“，他還是”成語大王“，厚厚一本《成語詞典》，他能背下來，說起話來全部都是成語。
在老師心目中，他是沒有缺點的好學生，在家長心目中，他是聽話的好孩子。可是，在馬小跳他們心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計，缺乏熱情，不相信童話的大人心，所以，班上的同學們都叫他”小大人丁文濤“。
《小大人丁文濤》讀后感
我已經(jīng)讀完了第四本《淘氣包馬小跳》了，前三本《淘氣包馬小跳》都寫了馬小跳的故事，這本《小大人丁文濤》卻主要介紹了馬小跳的同學丁文濤，你們也一定和我一樣感到很奇怪吧！
這本書主要寫得是：丁文濤是全班最最最優(yōu)秀的小男生，也是個”成語大王“，說起別人來滿肚子都是成語，說出來滔滔不覺，像機關(guān)槍似的”嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！“跟流水一樣，可以用”飛流直下三千尺“來形容。如果你給他時間說，他能說上三天三夜呢！因為他已經(jīng)把一整套厚厚的成語大字典都背下來了。其中有個故事是：有一次，班上開了一場辯論會，正方是：丁文濤、路曼曼、夏林果組成的，反方是：馬小跳、毛超、張達組成的。同學們都覺得丁文濤他們組絕對會贏。一場”刀槍舌戰(zhàn)“之后。結(jié)果，讓大家出乎意料的是，獲勝方竟然是馬小跳這組把丁文濤他們組”打“得落花流水。后來，丁文濤又在班上組織了一個”慈善銀行“，這個銀行是專門把你做得好事全部存進去。因為這個活動掀起了班級做得好事的熱潮，把電視臺的主持人都被”吸引“來了。
看了《小大人丁文濤》覺得很有趣，但這本《淘氣包馬小跳》”為什幺不重點寫馬小跳呢？“這個問題還是讓我百思不得其解。
《小大人丁文濤》讀后感
在寒假里，我讀了一本楊紅櫻的書，它是《淘氣包馬小跳》系列中的一本――”小大人丁文濤“。
丁文濤也會做一些有意義的事，比如說有一次，他在班級里開了一個“銀行”你們一定要問了，怎么這么小的一個學生，怎么辦銀行呢？其實，這是一個積善銀行，就是把你的所有以前，包括現(xiàn)在做的善事都算成積分存起來，存到100積分的人就可以成為“銀行”的尖端客戶。丁文濤一天就存進了好幾分，而馬小跳、毛超、張達、唐飛他們一分都沒存。但除了馬小跳，其余三個朋友都找到了一些辦法，分數(shù)一天一天多起來，馬小跳非常著急。
有句名言說得好：讀一本好書，就像交了一個益友。我以后一定會多看課外書，在書的海洋中遨游，做書的好朋友。
《小大人丁文濤》讀后感
剛剛讀完《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》，我就忍不住又翻開書再讀一遍。因為故事內(nèi)容豐富，有趣，把主人公馬小跳和丁文濤形成了鮮明了對比。馬小跳調(diào)皮搗蛋，永遠也玩不夠，而丁文濤出口成章，性子冷漠孤傲。每當丁文濤說成語時，大家都會一起捂住耳朵大叫：“丁文濤，閉嘴，不許說成語！”
馬小跳、唐飛、毛超，一起走在上學的路上，他們看見一個老奶奶提著滿潢一籃雞蛋，馬小跳他們就像獵人看到獵物一樣撲了上去，本想幫助老奶奶提雞蛋，可幾個人都爭著去搶老奶奶的籃子，結(jié)果，把一籃子雞蛋全弄碎了，好事沒做成，卻做了一件壞事！
倒霉的還在后頭呢？
就在把老奶奶的雞蛋打碎的第二天，馬小跳去衛(wèi)生間，看見水龍頭沒有關(guān)，本想把水龍頭關(guān)緊，可是他又一想，如果我把水龍頭關(guān)好了，卻沒人看見，怎么證明我做了一件好事呢？于是，他就把丁文濤找來，把他一個勁得往衛(wèi)生間里拉，拉扯當中，被校長看見了，“每天都講節(jié)約用水，節(jié)約用水，可是你看見水不停的流，卻視而不見”。這下，馬小跳可成了冤大頭了。
馬小跳就是這樣一個不被認可的孩子，雖然調(diào)皮，但也很聰明，充滿了正義感。
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小大人丁文濤讀后感篇十一
我今天看了一本《小大人丁文濤》。
丁文濤是馬小跳班上的'學習委員，天上的事和地上的事沒有他不知道的，人稱“小百科”。他還是“成語大王”。厚厚一本《成語詞典》，他能背下來，說起話來全部都是成語。在老師的心目中，他是沒有缺點的好學生；在家長們的心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以班上的同學都叫他“小大人丁文濤”。
丁文濤很小氣，如果在路上看見一個小朋友在賣花，而且小朋友賣不完還會挨打，丁文濤也不給一分錢。而且他還很討厭運動?？伤芰瞬黄?，還上過電視呢！丁文濤一聽見表揚就會說出很多詞語。他還有21本證書，真厲害呀！但就他的學問應該和大人差不多，所以他有時也會嘲笑別人。
讀了這本書我知道了：不能嘲笑別人，也不能驕傲。
小大人丁文濤讀后感篇十二
書，是一盞明燈，照亮我們前進的方向；書，是一個指南針，指引我們正確的方向；書，更是一位辛勤的園丁，裁剪著祖國的花朵。
這說明什么？這說明丁文濤平時張口就來的成語是死記硬背的，到關(guān)鍵時刻，他卻張嘴結(jié)舌。不像馬小跳那樣是活潑的，馬小跳并沒有死記硬背，他甚至對學習不感興趣，但是他身上的正義感，善良的舉動等等，都是完美的。
就拿我來說。我的語文老師說過：語文，只有靠死記硬背才能念出書來，才會把書背熟。但是我卻不這樣認為。因為我個人覺得：書，你看了多遍，自然而然地就會背了。不僅是這樣，還有一種“規(guī)律背書法”。也就是說比如一篇課文，你把它分段背熟之后呢，就連起來背。如果有一段字數(shù)太多你也可同樣如此。這樣既方便又不需傷太多的腦筋。
雖然這本書后來并沒有介紹丁文濤等人的事，我覺得還是有必要說一下。丁文濤與他的同班同學的命運是截然不同的。小學時，丁文濤是學霸，但是長大之后，丁文濤以為他能夠勝任經(jīng)濟學，但是后來那家公司拒絕了他，卻接受了馬小跳。那是因為丁文濤的思想只停留在了死記硬背上，并沒有其他創(chuàng)意，馬小跳因此相反。就連馬小跳的兄弟們也都比丁文濤強許多倍！
小大人丁文濤讀后感篇十三
丁文濤是一個成語大王，他一說話就像魚吐泡泡一樣成串的成語從他嘴里冒出來，我羨慕他的才華。
班里6個同學進行辯論賽，主題是“狼和豬誰對人的貢獻大”，馬小跳是“狼”方的主辯手，丁文濤是“豬”方的主辯手，他們各自闡述了這兩種動物的特長，丁文濤說：“豬渾身都是寶，比狼的貢獻大。”馬小跳說：“狼是大自然的清道夫，吃對大自然有害的動物，能起到生態(tài)平衡的作用。”
他們經(jīng)過幾番激烈的辯論，馬小跳在其他幾位同學的幫助下贏得了這場比賽，結(jié)果并不是我所期盼的那樣，但是我依然對丁文濤佩服不已。
從丁文濤的故事中我更加懂得知識的重要性，我一定要博覽群書，做一個有豐富知識的人。
小大人丁文濤讀后感篇十四
我已經(jīng)讀完了第四本《淘氣包馬小跳》了，前三本《淘氣包馬小跳》都寫了馬小跳的故事，這本《小大人丁文濤》卻主要介紹了馬小跳的同學丁文濤，你們也一定和我一樣感到很奇怪吧！
這本書主要寫得是：丁文濤是全班最最最優(yōu)秀的小男生，也是個”成語大王“，說起別人來滿肚子都是成語，說出來滔滔不覺，像機關(guān)槍似的”嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！“跟流水一樣，可以用”飛流直下三千尺“來形容。如果你給他時間說，他能說上三天三夜呢！因為他已經(jīng)把一整套厚厚的成語大字典都背下來了。其中有個故事是：有一次，班上開了一場辯論會，正方是：丁文濤、路曼曼、夏林果組成的，反方是：馬小跳、毛超、張達組成的。同學們都覺得丁文濤他們組絕對會贏。一場”刀槍舌戰(zhàn)“之后。結(jié)果，讓大家出乎意料的是，獲勝方竟然是馬小跳這組把丁文濤他們組”打“得落花流水。后來，丁文濤又在班上組織了一個”慈善銀行“，這個銀行是專門把你做得好事全部存進去。因為這個活動掀起了班級做得好事的熱潮，把電視臺的主持人都被”吸引“來了。
看了《小大人丁文濤》覺得很有趣，但這本《淘氣包馬小跳》”為什幺不重點寫馬小跳呢？“這個問題還是讓我百思不得其解。
小大人丁文濤讀后感篇十五
《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》是有楊紅櫻阿姨寫的。
這本書的內(nèi)容是：丁文濤是馬小跳班上的學習委員，天上的事和地上的是沒有他不知道的，人稱“小百科”；他還是“成語大王”，厚厚一本《成語詞典》，他能背下來，說起話來全部都是成語。在老師心目中，他是沒有缺點的好學生，在家長的心目中，他是聽話的.好孩子?？墒?，在馬小跳他們的心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一個工于心計，缺乏熱情，不相信童話的大人心，所以，班上的同學都叫他“小大人丁文濤”。
這個星期我讀了一本好看的書叫做《小大人丁文濤》，這本書寫的既生動又有趣。
丁文濤在我眼里像一個小大人，我還從中學到了很多成語如：一分耕耘，一分收獲，春華秋實，公平買賣，天經(jīng)地義，理所當然……丁文濤真是了不起。
這幾天，老師讓我們讀《這小大人丁文濤》這一本書，我很喜歡，激動得不得了！
本書講述的是：班上“出現(xiàn)”了個丁文濤，搞得大家哄堂大笑，開口一串好成語，怪事連篇記者采訪！
這本書太有趣了！讓我哈哈大笑！感覺丁文濤像一個“開心果”但馬小跳那一“幫”孩子卻不喜歡他，因為他開口一句成語，閉口一句成語，最后還要加個“懂不懂？”——煩人！
我很喜歡丁文濤！雖然他自戀、驕傲、瞧不起人……但他能給周圍的人快樂，雖然怪事連篇但他卻能讓別人喜歡得很！
我也很喜歡馬小跳，他正義、調(diào)皮、直率、天真、搞笑……他還和丁文濤簽過協(xié)議呢！
哈哈！我又該哈哈大笑了！再見！
小大人丁文濤讀后感篇十六
暑假里我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列中的《小大人丁文濤》這本書，它給我的印象很深。
書中的丁文濤是一個成績很好的男生。一本厚厚的《成語詞典》他都能一字不漏的背下來，同學們便稱他為“成語大王”。在老師和家長的眼里，他是一個聽話、標準的孩子?？墒?，丁文濤的爸爸希望丁文濤能當經(jīng)濟學家，所以直接取消了丁文濤的童年，將丁文濤調(diào)教成了一個不像孩子的小大人。盡管丁文濤的各科成績都很好，但是他沒有一顆天真爛漫的童心，沒有小孩子豐富的想象力，也沒有像馬小跳那樣大膽、單純的想法。
丁文濤在班上搞了一個辯論會，是關(guān)于豬和狼這兩種動物誰對人類的貢獻大。辯論會自愿報名參加，分成兩個組，每組三人，一組為豬辯論，另一組為狼辯論。馬小跳去找了他的好朋友毛超、張達來做他的搭檔，并去了丁文濤那兒報名，丁文濤也找了兩個搭檔，一個是班里最聰明的路曼曼，另一個是班里最漂亮的.夏林果。辯論會抓鬮決定，馬小跳抓到了“狼”丁文濤抓到了“豬”。幾乎所有人都覺得丁文濤會贏，所以丁文濤根本不把他們放在眼里。沒想到馬小跳他們是有備而來，結(jié)果，沒想到狼方最后以9。67取勝。努力是成功之母，無論做什么事，只要肯努力奮斗，一定會成功。本來沒有希望的的事，往往能成功。成功只屬于有準備的人！
丁文濤在安琪兒家曾對安媽媽說：“我建議安琪兒多讀長知識的書，少讀童話書，童話書都是騙人的，我就從來不看童話書?！焙⒆硬幌矚g讀童話書也能成為夸耀的資本，其實還是虛榮心在作怪。我個人認為這個不喜歡讀童話的孩子除了比其他孩子顯得老氣以外，并沒有什么過人之處。
一個孩子最好的成長狀況，應當是不斷的犯錯誤，不斷的糾正錯誤，表現(xiàn)出螺旋式上升的態(tài)勢。丁文濤太在意得失，他的想象力，他的求知欲，他在運用知識時舉一反三的能力，特別是非常時刻的應變能力，都在馬小跳之下。
家長們，不要讓愛變成害，不要讓孩子失去童真，童心是需要呵護的。