讀后感是我們對(duì)閱讀過(guò)程和閱讀中感悟的總結(jié)和表達(dá)。讀后感應(yīng)該如何展開(kāi)思路和表達(dá)觀點(diǎn)？讓我們一起來(lái)思考和討論一下。讀后感是讀完一本書(shū)、看完一部電影或者經(jīng)歷一次活動(dòng)后，對(duì)所獲得的感受和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。它能夠幫助我們深入理解和思考所讀的內(nèi)容，形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解。那么如何寫(xiě)一篇有深度和獨(dú)特性的讀后感呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文，可以激發(fā)大家的思考和創(chuàng)作靈感，幫助大家寫(xiě)出一篇精彩紛呈的讀后感。大家一起來(lái)看看吧！
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇一
前兩天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《詹天佑》，課文講的是中國(guó)鐵路之父詹天佑修筑京張鐵路的故事。
讀著詹天佑這種杰出愛(ài)國(guó)的'精神，我想到了孫中山的一些事情︰孫中山有段時(shí)間是在外國(guó)度過(guò)的，那時(shí)候，班上只有孫中山一個(gè)人是中國(guó)人，一些外國(guó)小孩，就拽他的小辮子說(shuō)中國(guó)的壞話，孫中山把頭一甩，把拳頭一揮，打在他臉上……以后，那些外國(guó)小孩再也不敢罵中國(guó)了。我還想到我身邊的同學(xué)，愛(ài)國(guó)不需要驚天動(dòng)地，不需要轟轟烈烈。以下事情都是愛(ài)國(guó)︰看見(jiàn)一張紙片，彎下腰，撿起來(lái)；不隨地吐痰；吃完些水果、零食的包裝，不隨地亂扔。這些都是愛(ài)國(guó)的舉動(dòng)。我有時(shí)候遇到數(shù)學(xué)難題，仔細(xì)思考，若思考不到，就去問(wèn)老師；一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，不是隨便亂寫(xiě)一個(gè)，而是拿出字典查一查，記一記。我讀著課文“詹天佑不怕困難，也不拍嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路”這句話時(shí)，我想“太棒了！詹叔叔您真是活菩薩！您真是第一個(gè)站出來(lái)的‘勇士’，我知道您已經(jīng)知道如何建鐵路了，您也一定知道這次的成敗關(guān)系到祖國(guó)的恥辱?！?BR> 詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇二
今天，我懷著好奇的心情讀了《詹天佑》這篇課文。詹天佑愛(ài)國(guó)的情懷、任勞任怨的精神。給我留下了深刻的印象。
這篇課文主要內(nèi)容是：清政府提出修筑鐵路的計(jì)劃后，個(gè)個(gè)國(guó)家都爭(zhēng)著要鐵路修筑權(quán)?？烧蔡煊硬慌吕щy、不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。詹天佑歷經(jīng)種種困難，終于全線竣工了，還比計(jì)劃提早了兩年竣工。
會(huì)為他歡呼、而我們少年兒童則會(huì)把他視為好的榜樣，去向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的精神。
當(dāng)我讀到“給了帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟睍r(shí)我心里有一股莫名其妙的快感，我仿佛就是那時(shí)的人民，在歡呼、在揮動(dòng)著拳頭，和全國(guó)上下一起慶祝。
我由詹天佑聯(lián)系到自己，我從來(lái)沒(méi)為祖國(guó)建設(shè)出過(guò)一點(diǎn)力、一點(diǎn)奉獻(xiàn)，哪怕是一丁點(diǎn)。這點(diǎn)我比不上詹天佑。還有吃苦耐勞這點(diǎn)我也比不上，在家里，我很少做家務(wù)。拖地，我怕累，刷碗，我又嫌臟，總而言之，我很少做家務(wù)。在體育課上，運(yùn)動(dòng)量稍大一點(diǎn)兒，我就會(huì)叫苦叫累，不能忍受?，F(xiàn)在看看詹天佑，我真為自己以前的表現(xiàn)感到羞愧不已。我一定要改正！
詹天佑吃苦耐勞，有著聰明才智，我要向他學(xué)習(xí)！
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇三
今天，我津津有味地讀著《詹天佑》這篇課文。這篇課文中的詹天佑是我國(guó)出色的愛(ài)國(guó)工程師。讀著的同時(shí)，我深受感動(dòng)。
“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要修好;否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心?！弊x著讀著，我不由得贊嘆，他那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心事無(wú)法用文字表達(dá)出來(lái)的。
詹天佑經(jīng)常勉力工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能要以點(diǎn)馬虎。‘大概’‘差不多’這類說(shuō)法不應(yīng)該出至工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。在這說(shuō)明了詹天佑經(jīng)常和工作人員同吃同住。他那嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的工作態(tài)度。使人尊敬與敬佩。
詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇四
前幾個(gè)星期之前，我們學(xué)習(xí)了一篇愛(ài)國(guó)的文章，題目叫做《詹天佑》。這篇文章主要寫(xiě)了：詹天佑是一名杰出的愛(ài)國(guó)工程師，他為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，接受了修筑京張鐵路這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，他總是一絲不茍地面對(duì)工作，遇到困難時(shí)，他就請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民與他一起解決困難。
為了把鐵路修好，詹天佑不得不開(kāi)鑿隧道。盡管工程是多么地艱巨，詹天佑始終是那么地盡職盡責(zé)。
詹天佑這種一絲不茍的工作態(tài)度與強(qiáng)烈的.愛(ài)國(guó)情懷值得我們大家學(xué)習(xí)。正是因?yàn)檎蔡煊舆@種堅(jiān)持不懈的精神，所以才使鐵路不滿四年就全線竣工了。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和杰出的才能使詹天佑提早兩年完成了任務(wù)，替我們爭(zhēng)了一口氣。通過(guò)這件事，證明了詹天佑的的確確是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。
其中“哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。”這句話使我印象最深刻，因?yàn)檫@句話體現(xiàn)了詹天佑做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)。也同時(shí)提醒了我們每個(gè)人，平時(shí)做事要認(rèn)真。
詹天佑是我國(guó)的驕傲，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記，這件事都使我們刻骨銘心。我想大聲地告訴他：“詹天佑，我們永遠(yuǎn)以你為榮！”
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇五
上周四，我津津有味地把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑是怎樣克服困難主持修筑京張鐵路，并提前兩年竣工的。這篇課文留給我的印象是太深刻了!
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們要以詹天佑為榜樣!例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人那樣聰明，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地努力，一定會(huì)趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在于勤奮”嗎?我們還要多實(shí)踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時(shí)候，我們就會(huì)像詹天佑一樣，有創(chuàng)新的精神!
今后我會(huì)以詹天佑為榜樣。我要像他一樣愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。平時(shí)注重培養(yǎng)勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的精神，做事一絲不茍，以突出的成績(jī)讓自己成為人們的驕傲!
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇六
詹天佑是我國(guó)杰出的工程師。從北京到張家口的這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的，這是完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。
詹天佑回國(guó)后，滿腔燥熱的準(zhǔn)備把所學(xué)的本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)的鐵路事業(yè)。清致府任命他為總工程師，在修筑鐵路的過(guò)程中，他遇到了種種困難。他成成在狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，如果一不小心就會(huì)墮入深谷的地方工作，他始終在外工作。他不顧外國(guó)人的嘲笑，一直工作著。這條鐵路在他的建設(shè)下僅僅4年就竣工了。這是多么偉大?。?BR> 讀完后，我覺(jué)得我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)不屈，不怕困難，一直堅(jiān)強(qiáng)的精神。在生活中能像詹天佑這樣不怕困難，意志堅(jiān)定的人很少，我們經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻大的.事而不高興，搞得大家都不愉快，又會(huì)因?yàn)榕龅搅它c(diǎn)困難而退縮?？墒钦蔡煊訁s在外國(guó)的挖苦下堅(jiān)持的的把這條鐵路給建造了下來(lái)。
我們常常在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到困難，但是我們很快就放棄了。而沒(méi)有把它給解答出來(lái)，要是我們有這種精神，那么還有什么困難可以難倒我們呢？還有：絆腳石：攔路草“可以阻擋我們攀登科學(xué)呢？我們真是生在福中不知福啊，詹天佑當(dāng)時(shí)的環(huán)境那么的惡劣啊，他堅(jiān)持完成工作。而我們的學(xué)習(xí)環(huán)境那么好，卻不好好學(xué)習(xí)。希望大家讀完這篇課文之后，能激起大家的斗志。
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇七
這篇文章主要講了：清朝末年，詹天佑在帝國(guó)主義欺侮、壓迫我國(guó)的歷史條件下，克服重重困難，修筑京張鐵路，歌頌了詹天佑的愛(ài)國(guó)主義精神和杰出才干。
“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹那些為國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。”是啊！多么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心?。≡谟龅嚼щy時(shí)，他心里還想著祖國(guó)，想著為祖國(guó)爭(zhēng)光。從中還可以看出詹天佑對(duì)工作極其認(rèn)真、負(fù)責(zé)，正是因?yàn)檫@樣，京張鐵路才能提早兩年就全線竣工了呀！
在生活中，有些人總自以為了不起，而不喜歡學(xué)習(xí)，老是玩游戲，從而學(xué)習(xí)一落千丈；可有些人呢，非常的勤勞，即使他們沒(méi)有聰明人那樣聰明，但他們非常的努力，有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們要做一個(gè)勤勞的人，不要自以為是，要虛心接受別人的教導(dǎo)，向詹天佑那樣，愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我為我們中國(guó)有您這樣愛(ài)國(guó)的工程師而感到驕傲?。?！
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇八
前幾天，我不經(jīng)意又翻了翻上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)(我現(xiàn)在六年級(jí)下冊(cè))，揭到《詹天佑》這一課書(shū)時(shí)，我的感受似乎更深了。若你從未看過(guò)，或者未學(xué)到這一課，我給你講講這課書(shū)的主要內(nèi)容吧。《詹天佑》記述了詹天佑主持修筑京張鐵路的事，表現(xiàn)了詹天佑的杰出才干、卓越才華和愛(ài)國(guó)主義精神，顯示了中國(guó)人民的智慧和力量。
詹天佑在如此艱難的環(huán)境中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，都是為了將祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，而我們呢?我們難道就因?yàn)槌錾谶@太平盛世，有著祖國(guó)的關(guān)愛(ài)，有著父母的寵愛(ài)，有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，而不認(rèn)真讀書(shū)，甚至不愿意讀書(shū)!我為此感到羞愧，不是因?yàn)槲易约?，而是因?yàn)槟切┱J(rèn)不真讀書(shū)的同學(xué)感到羞愧。
這樣做是熱愛(ài)祖國(guó)嗎?這就是振興中華嗎?這是作為愛(ài)國(guó)者所該做的嗎?不是!那些認(rèn)不真讀書(shū)的同學(xué)，你們對(duì)得起日夜為你操勞，分秒疼愛(ài)你的父母嗎?對(duì)得起祖國(guó)、老師的栽培嗎?對(duì)得起六十多年前為振興中華，為了解放全中國(guó)而灑盡鮮血，失去生命的革命先烈嗎?對(duì)不起!
若你還認(rèn)為自己是中華兒女，就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為己任，學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大以后可以振興我中華，建設(shè)我中華，回到中國(guó)的唐朝盛世，讓中國(guó)成為天下第一大國(guó)。
詹天佑洗刷了中國(guó)的屈辱，不怕譏諷，不怕嘲笑，毅然接受了修筑京張鐵路的重任，更是詹天佑用自己的智慧與力量克服重重困難，完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)。詹天佑的智慧何來(lái)?認(rèn)真讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)!詹天佑的力量何來(lái)?因?yàn)樗侵袊?guó)的兒女，他以愛(ài)國(guó)、為國(guó)的決心來(lái)約束自己。
早在清朝時(shí)期，歷史便向我們證明了：落后就要挨打!如今，祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)的確先進(jìn)，但我們作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，長(zhǎng)大之后，祖國(guó)由我們建設(shè)，祖國(guó)的未來(lái)由我們發(fā)展。我們?nèi)羰遣徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)這個(gè)太平盛世過(guò)后，百年前的災(zāi)難便會(huì)再次上演。不要讓聞一多、黃繼光、秋瑾、楊靖宇、劉胡蘭、董存瑞他們這些為了振興中華的先驅(qū)者的姓名白丟，鮮血白流。我們要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，要以他們?yōu)榘駱?，要以詹天佑為榜樣，哪怕是失去性命，也要振興中華，將祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大!
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇九
那天，我津津有味的讀完了《詹天佑》一書(shū)我現(xiàn)在還記憶憂新。
《詹天佑》的內(nèi)容是這樣的：詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，從北京到張家口這一段的鐵路最早是在他的主持之下修筑成功的．在這之前清政府剛提出修長(zhǎng)的計(jì)劃就遇到了外國(guó)人的阻撓，他們想進(jìn)一步的控制我國(guó)北部，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑毅然接受了這個(gè)任務(wù)，白天他攀山越嶺勘則線路，晚上在油燈下繪圖、計(jì)算，還用著自己的智慧打通了八達(dá)嶺和居庸關(guān)的兩條線路，并設(shè)計(jì)了人字形線路。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：＂有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天玩耍，不把心思放在治國(guó)安民產(chǎn)上或者是工作上，那一些勤勞的人即使沒(méi)有聰明的人那么聰明，不過(guò)但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志不但的努力，一定可以趕上聰明的人．不是中國(guó)有一名古話＂聰明在于勤奮＂我得多我來(lái)實(shí)踐、多留心觀察身邊的事物，做生活的有心人，到時(shí)候我也會(huì)如詹天佑一樣有這樣他新實(shí)踐的精神．一個(gè)人最生要的事情就是愛(ài)國(guó)，如果一個(gè)人可以深情的愛(ài)著自己的祖國(guó)那么就是一個(gè)正直的人。
鷹是屬于天空，魚(yú)是屬于大海的而我們是親愛(ài)的祖國(guó)的！
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十
讀了《詹天佑》一文。讀完后，我不由想起古文中的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
詹天佑是我國(guó)杰出的工程師，他為了修建京張鐵路，不辭辛勞，不畏艱難，終于將難度很大的京張鐵路修筑成功。他不懼艱苦、認(rèn)真專注的精神值得贊揚(yáng)，他愛(ài)國(guó)為民的精神值得我們學(xué)習(xí)！
在修建京張鐵路期間，詹天佑無(wú)懼塞外狂風(fēng)怒號(hào)、黃沙漫天的環(huán)境；無(wú)懼站在懸崖上測(cè)繪，一不小心就會(huì)墜入深谷的危險(xiǎn)。親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。由此可以看出，詹天佑為了工作，為了造福祖國(guó)，造福人民，不畏艱險(xiǎn)，甚至將自己的生死都置之度外，他這樣的人我們?cè)跄懿痪磁?？他之所以如此，正是因?yàn)樾刂心穷w愛(ài)國(guó)之心??！
再看看當(dāng)今社會(huì)，有很多人在自己的工作崗位上渾渾噩噩度日，工作時(shí)，總是抱著“無(wú)所謂”“差不多”的態(tài)度應(yīng)付了事。試問(wèn)這樣的人能成為一個(gè)合格的員工嗎？肯定不能。想要在工作上取得成就，我們必須要像詹天佑一樣，成為一個(gè)不懼艱苦、認(rèn)真專注的人。也只有這樣，在國(guó)家需要我們的時(shí)候，我們才能發(fā)揮自己的作用。
不畏艱險(xiǎn)，認(rèn)真專注，方能乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。這是《詹天佑》一文給我的啟示。
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十一
最近，我學(xué)了一篇《詹天佑》的文章。
這篇文章講述了清政府為了不讓帝國(guó)主義國(guó)家進(jìn)一步控制我國(guó)的北部，請(qǐng)詹天佑修筑一條從北京到張家口的鐵路。由于列車經(jīng)過(guò)的地方到處是懸崖峭壁，工程十分艱巨，但詹天佑頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，最終出色地完成了任務(wù)。
詹天佑非常愛(ài)國(guó)，他不僅有本領(lǐng)，而且很有毅力。明知修建這條鐵路困難重重，卻迎刃而上；如果他知難而退，對(duì)清政府說(shuō)：“我干不了，太危險(xiǎn)太難了，搞不好我會(huì)掉下懸崖……”那么，這個(gè)世界就不會(huì)出現(xiàn)詹天佑這個(gè)偉大的人物了。正因?yàn)樗膱?jiān)持，才取得了成功，還用實(shí)際行動(dòng)狠狠地給了帝國(guó)主義國(guó)家一個(gè)“巴掌”證明中國(guó)人不是無(wú)能的！
為了向帝國(guó)主義國(guó)家展示我們的實(shí)力，詹天佑設(shè)計(jì)了“人”字形爬坡路線，讓列車更容易更省力地上山。這個(gè)“連外國(guó)著名工程師都不敢輕易嘗試”的方案，中國(guó)人憑著自己的聰明才智、努力克服困難的精神，出色地完成了施工，建成了中國(guó)人自己的第一條在當(dāng)時(shí)也是很科學(xué)、很先進(jìn)的鐵路。
中國(guó)人只要加油，外國(guó)人就不敢看不起中國(guó)人了！
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十二
詹天佑一文描寫(xiě)了在1905年，清政府提出由本國(guó)工程人員獨(dú)立修筑鐵路干線“京張鐵路”。在英俄等多數(shù)帝國(guó)主義國(guó)家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)。
在勘測(cè)過(guò)程中，詹天佑常勉勵(lì)工作人員：“技術(shù)的第一個(gè)要求是精密，不能有一點(diǎn)模糊和輕率，‘大概、’‘差不多’這類說(shuō)法不能工程人員之口?！?遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
在山勢(shì)高，巖層厚的居庸關(guān)開(kāi)鑿隧道時(shí)，山頂?shù)娜淼览餄B，詹天佑身先士卒，帶頭提著水桶去排水，他常常和工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。
詹天佑對(duì)全線工程曾提出“花錢少，質(zhì)量好，完工快”三項(xiàng)要求。京張鐵路經(jīng)過(guò)工人們幾處奮斗，終于在1909年9月全線通車。原計(jì)劃六年完成，結(jié)果只用了四年就提前完工，工程費(fèi)用只及那些帝國(guó)主義國(guó)家估價(jià)的五分之一。
文中的一句句話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)片段充分表達(dá)了詹天佑對(duì)工程的負(fù)責(zé)，身先士卒的精神，和一顆愛(ài)國(guó)心。
雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績(jī)，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國(guó)近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十三
五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。有著五千年歷史的，就是我的祖國(guó)——中國(guó)。這么多年來(lái)，中國(guó)出了多少愛(ài)國(guó)人士，他們的故事深深感動(dòng)著我們，同時(shí)也深深地鼓舞著我們。
前幾天，我們新學(xué)了一篇課文《詹天佑》。從這篇課文中，我了解到：詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。曾經(jīng)，他在帝國(guó)主義國(guó)家的阻撓、要挾和嘲笑的情況下接受了修筑京張鐵路的任務(wù)。他夜以繼日、不辭辛勞地工作，克服了重重困難。在他的帶領(lǐng)下，京張鐵路提早兩年就全線竣工了。
學(xué)完這篇課文，我印象最深的一處就是詹天佑在施工時(shí)對(duì)工程人員所說(shuō)的話。從那些語(yǔ)言描寫(xiě)中，我體會(huì)到了詹天佑對(duì)工作一絲不茍、極端負(fù)責(zé)，要求工程人員不應(yīng)該說(shuō)出“大概”“差不多”的這類說(shuō)法，而且工作必須要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。寫(xiě)到這兒，我又情不自禁想到自己，真是自愧不如。
開(kāi)學(xué)后不久，就輪到我們班值周。那時(shí)候。天氣還非常炎熱。我們站在炎炎熱日下，汗流浹背。火辣辣的太陽(yáng)曬跑了我們往日的精神，我們個(gè)個(gè)都懶懶散散地，便和旁邊的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)。話匣子一打開(kāi)收也收不住了。我們一邊檢查進(jìn)出學(xué)生的紅領(lǐng)巾和?；?，一邊說(shuō)話。
女生雖然也講話，但自覺(jué)還是蠻自覺(jué)的，一旦看到有老師來(lái)了，就立即站好行禮，向老師問(wèn)好。而男生呢？一邊講話一邊抬了一下手，就算了。
之所以我們敢講話，是因?yàn)槲覀冎谰退憧哿朔?，星期一也沒(méi)人報(bào)分?jǐn)?shù)。
一周過(guò)后，輪到六（三）班值周了，我突然很后悔，學(xué)過(guò)《詹天佑》這篇課文后，我更是后悔。詹天佑對(duì)待工作是那么認(rèn)真、絲毫不差，為什么我對(duì)待這份神圣的工作，如此不認(rèn)真。那一刻，我似乎懂了什么，在心里下定決心：下次值周，一定要好好干！
詹天佑，謝謝你。是你的故事讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，讓我看到了面前一條全新的道路。中國(guó)正是因?yàn)橛辛四銈儾艜?huì)美麗富饒。我要向你學(xué)習(xí)，為中國(guó)創(chuàng)造出更美好的未來(lái)！
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十四
讀完《詹天佑》這篇課文，我被詹天佑對(duì)工作一絲不茍，高度認(rèn)真的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度所感動(dòng)。文章中一個(gè)個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的情節(jié)和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的事跡不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，鐵路工程專家。這篇課文主要寫(xiě)詹天佑修筑京張鐵路的事跡。內(nèi)容是寫(xiě)“清政府和帝國(guó)主義者爭(zhēng)奪鐵路的修筑權(quán)，帝國(guó)主義者如果得到鐵路的修筑權(quán)，他們就可以進(jìn)一步控制我國(guó)的西北部。事情爭(zhēng)持了好久都得不到解決，最后帝國(guó)主義者提出一個(gè)條件：清政府如用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路，他們就不再過(guò)問(wèn)。因?yàn)樗麄冎乐袊?guó)沒(méi)有工程師，他們完全想錯(cuò)了，中國(guó)早已有了自己的工程師，詹天佑就是其中一位。”1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑北京到張家口的鐵路，修筑中詹天佑‘勘測(cè)線路’，‘開(kāi)鑿隧道’，設(shè)計(jì)‘人字形線路’。各種艱巨的難題他都克服了。如果遇到困難他總是想：“這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好?！蔽腋械秸蔡煊雍軅ゴ螅膼?ài)國(guó)精神貫穿全文，他說(shuō)的哪句話更能體現(xiàn)詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。
“京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計(jì)劃提早兩年。這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有利的回?fù)簟！边@句話我記憶由為深刻，詹天佑用鐵一樣的事實(shí)，證明了中國(guó)人的聰明才智，長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了帝國(guó)主義者的威風(fēng)。我對(duì)詹天佑深深的表示感謝。
多么值得人們尊敬的詹天佑啊!為了革命事業(yè)寧愿自己吃苦頭，也要保主中國(guó)的聲譽(yù)，最后把自己寶貴的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。想想過(guò)去，我們中國(guó)是多么的腐敗無(wú)能?？纯船F(xiàn)在如今我們祖國(guó)就像條巨龍騰飛在世界東方，現(xiàn)在的輝煌是哪里來(lái)的?就是那些為革命事業(yè)獻(xiàn)出自己寶貴生命的偉人，英雄。我們不會(huì)忘記你們，等我長(zhǎng)大以后一定要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
那一天，我津津有味地把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說(shuō)明了詹天佑是個(gè)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。這篇課文給我的印象是多深刻啊!
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們要以詹天佑為榜樣!例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人那樣聰明，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地努力，一定會(huì)趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在于勤奮”嗎?我們還要多實(shí)踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時(shí)候，我們就會(huì)像詹天佑一樣，有創(chuàng)新的精神!
詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!
今天，我學(xué)習(xí)了一篇文章《詹天佑》，我讀后讓我受益匪淺。
文章主要講了詹天佑主持京張鐵路的工程。這件事讓外國(guó)人知道了，紛紛出來(lái)阻撓。詹天佑的愛(ài)國(guó)精神毅然答應(yīng)了任務(wù)。他身士卒地工作，最終提早全線竣工。
詹天佑這樣的愛(ài)國(guó)精神讓世人感動(dòng)。他為了國(guó)家的榮耀不怕困難，不怕嘲笑而冒著生命主持修筑鐵路。他把困難、把外國(guó)人的嘲笑拋于腦后。把愛(ài)國(guó)，把為國(guó)爭(zhēng)光的精神銘記在心里,時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記。他的這種精神讓我萬(wàn)分欽佩：這是一個(gè)有骨氣的中國(guó)人。舊中國(guó)之所以任人欺負(fù)，就是因?yàn)橐恍臑閲?guó)的志士太少了。太沒(méi)有民族凝聚力，就像一盤(pán)散沙一般，在近代，無(wú)數(shù)像詹天佑的革命志士為了祖國(guó)的統(tǒng)一,繁榮,昌盛,不惜流汗流血。即使困難重重也絕不皺眉。他們不自己最寶貴的生命拋于腦后,為的就是我們的祖國(guó)。他們當(dāng)中像錢學(xué)森。當(dāng)他對(duì)火箭研究取得很大的進(jìn)展。想回祖國(guó)大展身手時(shí)，美國(guó)移民局卻不讓他回國(guó)，并讓他受到無(wú)休止的折磨。但他的愛(ài)國(guó)心與億萬(wàn)中國(guó)的心一起搏動(dòng)著，他經(jīng)過(guò)不懈的努力終于回到祖國(guó)的懷抱，他終于可以為國(guó)出力了。
無(wú)論是詹天佑還是錢學(xué)森，我都萬(wàn)分敬佩，因?yàn)樗麄兌加幸活w愛(ài)國(guó)的心，他們也有為國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)決和決心中國(guó)才能強(qiáng)盛，當(dāng)然，我們也要像詹天佑和錢學(xué)森一樣，有一顆熱愛(ài)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光的決心，所以我們要從小做起。
詹天佑是我國(guó)的杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口的這一路段，最早是在他的主持下修筑成功的。這是完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。
詹天佑回國(guó)后，滿腔熱忱地準(zhǔn)備把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)的鐵路事業(yè)。清政府任命他為總工程師，在修筑鐵路的過(guò)程中，他遇到了種種困難。他常常在狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙漫天，如果一不小心就會(huì)墜入深谷的地方工作，他始終在野外工作。他不顧外國(guó)人的嘲笑，一直工作著。這條鐵路在他的建設(shè)下僅僅4年就竣工工了。這是多么偉大的工程啊!
讀完后，我覺(jué)得我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)不屈，不怕困難、挫折，一直堅(jiān)強(qiáng)的精神。在生活中能像詹天佑這樣不怕困難，意志堅(jiān)定的人很少，我們經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻大的事而不高興，搞的大家都不愉快，又會(huì)因?yàn)榕龅搅它c(diǎn)困難而退縮。可是詹天佑卻在外國(guó)的阻撓和挖苦下堅(jiān)持的把這條鐵路給建造了下來(lái)。
我們常常在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到困難，但是我們很快就放棄了，而沒(méi)有把它給解答出來(lái)。要是我們有這種精神，那么還有什么困難可以難倒我們呢，還有多少“絆腳石”、“攔路草”可以阻擋我們攀登科學(xué)呢?我們真是生在福中不知福啊，詹天佑當(dāng)時(shí)的環(huán)境那么的惡劣啊，他都堅(jiān)持完成工作。而我們的學(xué)習(xí)環(huán)境那么的好，卻不好好學(xué)習(xí)。
希望大家讀完這篇文章，能激起大家學(xué)習(xí)的斗志。
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十五
近日，我聽(tīng)了一位教師《詹天佑》的教學(xué)，感到教者在用好教材方面值得稱道?，F(xiàn)就其一點(diǎn)，談?wù)勊淖龇ê臀业母惺堋?BR> 這位教師在學(xué)生精讀了課文，對(duì)詹天佑的杰出愛(ài)國(guó)有了感悟之后，以“京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來(lái)的計(jì)劃提前兩年。”一句為切入點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系課文前面的內(nèi)容展開(kāi)想像：假如面對(duì)提前竣工的京張鐵路，你會(huì)在報(bào)紙上怎樣給那些藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)裟?？于是，學(xué)生再讀課文，前后聯(lián)系思考想像，同桌間相互討論。一時(shí)間，課堂上學(xué)生興趣盎然，生生互動(dòng)。思考討論后教者組織交流。在生生互動(dòng)的交流中，教者又適時(shí)點(diǎn)撥。同學(xué)們發(fā)言特別踴躍。他們從不同角度，不同層次用自己的話，不但有力地回?fù)袅嗣暌曋袊?guó)的帝國(guó)主義者，也滿腔熱情地頌揚(yáng)了詹天佑。他們對(duì)課文有了更深的理解，且想像思維和語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了鍛煉。我從孩子們的發(fā)言中感受到了他們的情已為文所動(dòng)，心已與作者相融。詹天佑的形象已經(jīng)深深印在學(xué)生的腦海里。
《詹天佑》是小學(xué)高年級(jí)的一篇傳統(tǒng)課文，筆者曾多次聽(tīng)過(guò)這一課的公開(kāi)教學(xué)。聽(tīng)完這位教師的課后，便不由得有了個(gè)比較：在以往聽(tīng)的課中，不少教師最后總是抓住“ 贊嘆不已”一詞引發(fā)學(xué)生的想像，這固然是好的，但大家都這么做，不免讓人感到乏味。而這位教師卻另辟蹊徑，從新的角度，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系全文，積極思維，馳騁想像，互動(dòng)交流，教學(xué)效果不錯(cuò)。
筆者不由得在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革閱讀教學(xué)的今天，對(duì)像《詹天佑》這樣的傳統(tǒng)課文，如何上出新意，體現(xiàn)課改精神，是值得我們認(rèn)真探討的問(wèn)題。
葉圣陶先生說(shuō)得好：“處處是創(chuàng)造天地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！痹诘诙喗虒W(xué)改革的今天，希望老師們能做“創(chuàng)造之人”，把課堂變?yōu)椤皠?chuàng)造天地”，利用教學(xué)的“創(chuàng)造之時(shí)”，像這位教師那樣，“不嚼別人嚼過(guò)的饅”，用新的教學(xué)理念“洗”一“洗”腦子，從學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要出發(fā)，以創(chuàng)新的精神去鉆研教材，用好教材，用活教材，不僅新課文要上好，傳統(tǒng)的老課文更要上出新意來(lái)。我相信我們的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)一定會(huì)跳出老框框，闖出一片新天地。
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十六
這篇文章主要講的內(nèi)容是：當(dāng)清政府提出要修筑京張鐵路時(shí)，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓。在層層壓力下，詹天佑憑借杰出的才干和堅(jiān)韌的毅力依然接受了這項(xiàng)任務(wù)。
不管是天氣多么的寒冷與酷熱，他總是在第一線工作。白天他攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上他在煤油燈下繪圖，計(jì)算。此外，他還使用聰明才學(xué)設(shè)計(jì)了“居庸關(guān)”“八達(dá)嶺”和“人字形”的路線。
詹天佑的付出終于有了回報(bào)，京張鐵路不滿四年就全線竣工，比原計(jì)劃提早了兩年。這件事不僅給帝國(guó)主義國(guó)家一個(gè)有力的回?fù)?，而且還增長(zhǎng)了中國(guó)工程師的信心。
回頭想想我們，像身處溫室的花朵。但是我們卻沒(méi)有想詹天佑一樣堅(jiān)韌的毅力和不怕吃苦的精神，每當(dāng)生活上遇到困難，只懂得退縮。
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十七
《詹天佑》這篇文章記述了詹天佑這位我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，不畏帝國(guó)主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國(guó)歷史上著名的“京張”鐵路。
說(shuō)實(shí)話，我做事時(shí)，也是個(gè)“馬大哈”。在平時(shí)，寫(xiě)完作業(yè)總是不檢查。爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我“做作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)，做完作業(yè)要檢查。”我還是把她們的話耳旁風(fēng)，這只進(jìn)那只出。
記的有一次，我以極快的速度做完了以我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。然后，拿給媽媽看，媽媽看了一眼問(wèn)道：“你確定你自己做對(duì)了嗎？”我脫口而出：“我肯定做對(duì)了！”可是，結(jié)果出乎我的意料，我錯(cuò)了很多道題目。
如今，我讀了《詹天佑》這篇課文后，覺(jué)得我真得是錯(cuò)了。不僅錯(cuò)在我做題上的失誤，更錯(cuò)在對(duì)作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活，對(duì)一切粗心馬虎態(tài)度。我想，粗心馬虎對(duì)我百害無(wú)一益。我一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改正過(guò)來(lái)。我要向詹天佑學(xué)習(xí)，成為一名對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的人材！
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十八
上語(yǔ)文課時(shí)，老師教了我們詹天佑的故事。學(xué)完本課，一股敬佩之情從我心里油然而生。
這篇課文主要講述：詹天佑頂著重重壓力，毅然接受了修筑京張鐵路這個(gè)艱巨的任務(wù)。詹天佑廢寢忘食，一分一秒都不肯放過(guò)，勞累過(guò)后，他還繼續(xù)繪圖、計(jì)算。他還不恥下問(wèn)，常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民如何尋找一條合適的線路。終于，不負(fù)大家所望，詹天佑完成了這個(gè)任務(wù)，雖然一路坎坷。
課文中給我印象最深的是這幾個(gè)句子：塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。你想一想，“墜入深谷的危險(xiǎn)！”墜入深谷，一定是沒(méi)命的。詹天佑就是冒著這樣的危險(xiǎn)勘測(cè)線路。多么危險(xiǎn)?。∵€有一句：為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。他是誰(shuí)？他是京張鐵路的總工程師！他明明可以清閑自在地坐在辦公室指揮。但他這樣做了嗎？他沒(méi)有！它不僅冒著生命危險(xiǎn)親自勘測(cè)線路，還不恥下問(wèn)詢問(wèn)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民怎樣修筑鐵路最合適。是什么力量驅(qū)使著他這樣做？老師回答了我：“因?yàn)閻?ài)國(guó)心！因?yàn)閻?ài)國(guó)精神！”是?。【褪沁@種力量，驅(qū)使著他。遇到困難，永不放棄！我被詹天佑這樣愛(ài)國(guó)的人深深震撼了！
看著他——偉大的詹天佑，我不由得慚愧起來(lái)。詹天佑生活的時(shí)代那么落后，但他卻永不放棄，勇往直前！而我呢？生活在這么先進(jìn)的時(shí)代。如果我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，也想詹天佑那樣想的話，還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢？我再一次被詹天佑所震撼！被他的精神所震撼！
學(xué)完本課后，我頓然感悟：我們要像詹天佑那樣，熱愛(ài)祖國(guó)，把愛(ài)國(guó)心、愛(ài)國(guó)精神繼續(xù)傳播，我愛(ài)你——我的祖國(guó)！我為你自豪！相信，在不久的未來(lái)，你會(huì)為我驕傲！
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十九
我們前幾天學(xué)習(xí)了《詹天佑》這一課，我對(duì)這篇課文印象非常深。可想而知，京張鐵路是一項(xiàng)多么艱巨的工程，有誰(shuí)敢來(lái)嘗試修筑呢？就在這時(shí)，我過(guò)杰出的愛(ài)國(guó)工程師“詹天佑”站了出來(lái)，毅然接受了任務(wù)。他不怕困難，夜以繼日地工作著，最后終于完成了任務(wù)。
這篇課文我非常喜歡詹天佑對(duì)工作認(rèn)真的句子：詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！边@句話說(shuō)明了詹天佑對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，把這件事看得非常重要。
還有一段使我一生受益，那就是：遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。我覺(jué)得這一段寫(xiě)得非常好，還是詹天佑的心理活動(dòng)描寫(xiě)，說(shuō)明詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)。
鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近，坡度特別大?；疖囋鯓硬拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。北上的火車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過(guò)了青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過(guò)了“人”字形線路的岔口就倒過(guò)來(lái)，原先推動(dòng)火車頭啦，原先拉的火車頭推，使列車向東北前進(jìn)。這樣一來(lái)，火車上山就容易多了。這一段話講了詹天佑在修筑京張鐵路時(shí)遇到的難題、挫折，他并沒(méi)有逃避，而是從容的面對(duì)。我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)詹天佑這種不怕苦難的精神。
詹天佑真是一個(gè)偉大、高尚、聰明的人才，如果他現(xiàn)在還活在人世，那么世界將在他的帶領(lǐng)下變得越來(lái)越美好!我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才，詹天佑的事跡永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)!
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇一
前兩天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《詹天佑》，課文講的是中國(guó)鐵路之父詹天佑修筑京張鐵路的故事。
讀著詹天佑這種杰出愛(ài)國(guó)的'精神，我想到了孫中山的一些事情︰孫中山有段時(shí)間是在外國(guó)度過(guò)的，那時(shí)候，班上只有孫中山一個(gè)人是中國(guó)人，一些外國(guó)小孩，就拽他的小辮子說(shuō)中國(guó)的壞話，孫中山把頭一甩，把拳頭一揮，打在他臉上……以后，那些外國(guó)小孩再也不敢罵中國(guó)了。我還想到我身邊的同學(xué)，愛(ài)國(guó)不需要驚天動(dòng)地，不需要轟轟烈烈。以下事情都是愛(ài)國(guó)︰看見(jiàn)一張紙片，彎下腰，撿起來(lái)；不隨地吐痰；吃完些水果、零食的包裝，不隨地亂扔。這些都是愛(ài)國(guó)的舉動(dòng)。我有時(shí)候遇到數(shù)學(xué)難題，仔細(xì)思考，若思考不到，就去問(wèn)老師；一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，不是隨便亂寫(xiě)一個(gè)，而是拿出字典查一查，記一記。我讀著課文“詹天佑不怕困難，也不拍嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路”這句話時(shí)，我想“太棒了！詹叔叔您真是活菩薩！您真是第一個(gè)站出來(lái)的‘勇士’，我知道您已經(jīng)知道如何建鐵路了，您也一定知道這次的成敗關(guān)系到祖國(guó)的恥辱?！?BR> 詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇二
今天，我懷著好奇的心情讀了《詹天佑》這篇課文。詹天佑愛(ài)國(guó)的情懷、任勞任怨的精神。給我留下了深刻的印象。
這篇課文主要內(nèi)容是：清政府提出修筑鐵路的計(jì)劃后，個(gè)個(gè)國(guó)家都爭(zhēng)著要鐵路修筑權(quán)?？烧蔡煊硬慌吕щy、不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。詹天佑歷經(jīng)種種困難，終于全線竣工了，還比計(jì)劃提早了兩年竣工。
會(huì)為他歡呼、而我們少年兒童則會(huì)把他視為好的榜樣，去向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的精神。
當(dāng)我讀到“給了帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟睍r(shí)我心里有一股莫名其妙的快感，我仿佛就是那時(shí)的人民，在歡呼、在揮動(dòng)著拳頭，和全國(guó)上下一起慶祝。
我由詹天佑聯(lián)系到自己，我從來(lái)沒(méi)為祖國(guó)建設(shè)出過(guò)一點(diǎn)力、一點(diǎn)奉獻(xiàn)，哪怕是一丁點(diǎn)。這點(diǎn)我比不上詹天佑。還有吃苦耐勞這點(diǎn)我也比不上，在家里，我很少做家務(wù)。拖地，我怕累，刷碗，我又嫌臟，總而言之，我很少做家務(wù)。在體育課上，運(yùn)動(dòng)量稍大一點(diǎn)兒，我就會(huì)叫苦叫累，不能忍受?，F(xiàn)在看看詹天佑，我真為自己以前的表現(xiàn)感到羞愧不已。我一定要改正！
詹天佑吃苦耐勞，有著聰明才智，我要向他學(xué)習(xí)！
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇三
今天，我津津有味地讀著《詹天佑》這篇課文。這篇課文中的詹天佑是我國(guó)出色的愛(ài)國(guó)工程師。讀著的同時(shí)，我深受感動(dòng)。
“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要修好;否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心?！弊x著讀著，我不由得贊嘆，他那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心事無(wú)法用文字表達(dá)出來(lái)的。
詹天佑經(jīng)常勉力工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能要以點(diǎn)馬虎。‘大概’‘差不多’這類說(shuō)法不應(yīng)該出至工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。在這說(shuō)明了詹天佑經(jīng)常和工作人員同吃同住。他那嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的工作態(tài)度。使人尊敬與敬佩。
詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇四
前幾個(gè)星期之前，我們學(xué)習(xí)了一篇愛(ài)國(guó)的文章，題目叫做《詹天佑》。這篇文章主要寫(xiě)了：詹天佑是一名杰出的愛(ài)國(guó)工程師，他為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，接受了修筑京張鐵路這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，他總是一絲不茍地面對(duì)工作，遇到困難時(shí)，他就請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民與他一起解決困難。
為了把鐵路修好，詹天佑不得不開(kāi)鑿隧道。盡管工程是多么地艱巨，詹天佑始終是那么地盡職盡責(zé)。
詹天佑這種一絲不茍的工作態(tài)度與強(qiáng)烈的.愛(ài)國(guó)情懷值得我們大家學(xué)習(xí)。正是因?yàn)檎蔡煊舆@種堅(jiān)持不懈的精神，所以才使鐵路不滿四年就全線竣工了。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和杰出的才能使詹天佑提早兩年完成了任務(wù)，替我們爭(zhēng)了一口氣。通過(guò)這件事，證明了詹天佑的的確確是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師。
其中“哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。”這句話使我印象最深刻，因?yàn)檫@句話體現(xiàn)了詹天佑做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)。也同時(shí)提醒了我們每個(gè)人，平時(shí)做事要認(rèn)真。
詹天佑是我國(guó)的驕傲，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記，這件事都使我們刻骨銘心。我想大聲地告訴他：“詹天佑，我們永遠(yuǎn)以你為榮！”
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇五
上周四，我津津有味地把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑是怎樣克服困難主持修筑京張鐵路，并提前兩年竣工的。這篇課文留給我的印象是太深刻了!
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們要以詹天佑為榜樣!例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人那樣聰明，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地努力，一定會(huì)趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在于勤奮”嗎?我們還要多實(shí)踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時(shí)候，我們就會(huì)像詹天佑一樣，有創(chuàng)新的精神!
今后我會(huì)以詹天佑為榜樣。我要像他一樣愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。平時(shí)注重培養(yǎng)勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的精神，做事一絲不茍，以突出的成績(jī)讓自己成為人們的驕傲!
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇六
詹天佑是我國(guó)杰出的工程師。從北京到張家口的這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的，這是完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。
詹天佑回國(guó)后，滿腔燥熱的準(zhǔn)備把所學(xué)的本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)的鐵路事業(yè)。清致府任命他為總工程師，在修筑鐵路的過(guò)程中，他遇到了種種困難。他成成在狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，如果一不小心就會(huì)墮入深谷的地方工作，他始終在外工作。他不顧外國(guó)人的嘲笑，一直工作著。這條鐵路在他的建設(shè)下僅僅4年就竣工了。這是多么偉大?。?BR> 讀完后，我覺(jué)得我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)不屈，不怕困難，一直堅(jiān)強(qiáng)的精神。在生活中能像詹天佑這樣不怕困難，意志堅(jiān)定的人很少，我們經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻大的.事而不高興，搞得大家都不愉快，又會(huì)因?yàn)榕龅搅它c(diǎn)困難而退縮?？墒钦蔡煊訁s在外國(guó)的挖苦下堅(jiān)持的的把這條鐵路給建造了下來(lái)。
我們常常在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到困難，但是我們很快就放棄了。而沒(méi)有把它給解答出來(lái)，要是我們有這種精神，那么還有什么困難可以難倒我們呢？還有：絆腳石：攔路草“可以阻擋我們攀登科學(xué)呢？我們真是生在福中不知福啊，詹天佑當(dāng)時(shí)的環(huán)境那么的惡劣啊，他堅(jiān)持完成工作。而我們的學(xué)習(xí)環(huán)境那么好，卻不好好學(xué)習(xí)。希望大家讀完這篇課文之后，能激起大家的斗志。
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇七
這篇文章主要講了：清朝末年，詹天佑在帝國(guó)主義欺侮、壓迫我國(guó)的歷史條件下，克服重重困難，修筑京張鐵路，歌頌了詹天佑的愛(ài)國(guó)主義精神和杰出才干。
“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹那些為國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。”是啊！多么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心?。≡谟龅嚼щy時(shí)，他心里還想著祖國(guó)，想著為祖國(guó)爭(zhēng)光。從中還可以看出詹天佑對(duì)工作極其認(rèn)真、負(fù)責(zé)，正是因?yàn)檫@樣，京張鐵路才能提早兩年就全線竣工了呀！
在生活中，有些人總自以為了不起，而不喜歡學(xué)習(xí)，老是玩游戲，從而學(xué)習(xí)一落千丈；可有些人呢，非常的勤勞，即使他們沒(méi)有聰明人那樣聰明，但他們非常的努力，有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們要做一個(gè)勤勞的人，不要自以為是，要虛心接受別人的教導(dǎo)，向詹天佑那樣，愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
我為我們中國(guó)有您這樣愛(ài)國(guó)的工程師而感到驕傲?。?！
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇八
前幾天，我不經(jīng)意又翻了翻上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)(我現(xiàn)在六年級(jí)下冊(cè))，揭到《詹天佑》這一課書(shū)時(shí)，我的感受似乎更深了。若你從未看過(guò)，或者未學(xué)到這一課，我給你講講這課書(shū)的主要內(nèi)容吧。《詹天佑》記述了詹天佑主持修筑京張鐵路的事，表現(xiàn)了詹天佑的杰出才干、卓越才華和愛(ài)國(guó)主義精神，顯示了中國(guó)人民的智慧和力量。
詹天佑在如此艱難的環(huán)境中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，都是為了將祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，而我們呢?我們難道就因?yàn)槌錾谶@太平盛世，有著祖國(guó)的關(guān)愛(ài)，有著父母的寵愛(ài)，有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，而不認(rèn)真讀書(shū)，甚至不愿意讀書(shū)!我為此感到羞愧，不是因?yàn)槲易约?，而是因?yàn)槟切┱J(rèn)不真讀書(shū)的同學(xué)感到羞愧。
這樣做是熱愛(ài)祖國(guó)嗎?這就是振興中華嗎?這是作為愛(ài)國(guó)者所該做的嗎?不是!那些認(rèn)不真讀書(shū)的同學(xué)，你們對(duì)得起日夜為你操勞，分秒疼愛(ài)你的父母嗎?對(duì)得起祖國(guó)、老師的栽培嗎?對(duì)得起六十多年前為振興中華，為了解放全中國(guó)而灑盡鮮血，失去生命的革命先烈嗎?對(duì)不起!
若你還認(rèn)為自己是中華兒女，就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為己任，學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大以后可以振興我中華，建設(shè)我中華，回到中國(guó)的唐朝盛世，讓中國(guó)成為天下第一大國(guó)。
詹天佑洗刷了中國(guó)的屈辱，不怕譏諷，不怕嘲笑，毅然接受了修筑京張鐵路的重任，更是詹天佑用自己的智慧與力量克服重重困難，完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)。詹天佑的智慧何來(lái)?認(rèn)真讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)!詹天佑的力量何來(lái)?因?yàn)樗侵袊?guó)的兒女，他以愛(ài)國(guó)、為國(guó)的決心來(lái)約束自己。
早在清朝時(shí)期，歷史便向我們證明了：落后就要挨打!如今，祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)的確先進(jìn)，但我們作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，長(zhǎng)大之后，祖國(guó)由我們建設(shè)，祖國(guó)的未來(lái)由我們發(fā)展。我們?nèi)羰遣徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)這個(gè)太平盛世過(guò)后，百年前的災(zāi)難便會(huì)再次上演。不要讓聞一多、黃繼光、秋瑾、楊靖宇、劉胡蘭、董存瑞他們這些為了振興中華的先驅(qū)者的姓名白丟，鮮血白流。我們要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，要以他們?yōu)榘駱?，要以詹天佑為榜樣，哪怕是失去性命，也要振興中華，將祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大!
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇九
那天，我津津有味的讀完了《詹天佑》一書(shū)我現(xiàn)在還記憶憂新。
《詹天佑》的內(nèi)容是這樣的：詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，從北京到張家口這一段的鐵路最早是在他的主持之下修筑成功的．在這之前清政府剛提出修長(zhǎng)的計(jì)劃就遇到了外國(guó)人的阻撓，他們想進(jìn)一步的控制我國(guó)北部，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑毅然接受了這個(gè)任務(wù)，白天他攀山越嶺勘則線路，晚上在油燈下繪圖、計(jì)算，還用著自己的智慧打通了八達(dá)嶺和居庸關(guān)的兩條線路，并設(shè)計(jì)了人字形線路。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：＂有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天玩耍，不把心思放在治國(guó)安民產(chǎn)上或者是工作上，那一些勤勞的人即使沒(méi)有聰明的人那么聰明，不過(guò)但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志不但的努力，一定可以趕上聰明的人．不是中國(guó)有一名古話＂聰明在于勤奮＂我得多我來(lái)實(shí)踐、多留心觀察身邊的事物，做生活的有心人，到時(shí)候我也會(huì)如詹天佑一樣有這樣他新實(shí)踐的精神．一個(gè)人最生要的事情就是愛(ài)國(guó)，如果一個(gè)人可以深情的愛(ài)著自己的祖國(guó)那么就是一個(gè)正直的人。
鷹是屬于天空，魚(yú)是屬于大海的而我們是親愛(ài)的祖國(guó)的！
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十
讀了《詹天佑》一文。讀完后，我不由想起古文中的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
詹天佑是我國(guó)杰出的工程師，他為了修建京張鐵路，不辭辛勞，不畏艱難，終于將難度很大的京張鐵路修筑成功。他不懼艱苦、認(rèn)真專注的精神值得贊揚(yáng)，他愛(ài)國(guó)為民的精神值得我們學(xué)習(xí)！
在修建京張鐵路期間，詹天佑無(wú)懼塞外狂風(fēng)怒號(hào)、黃沙漫天的環(huán)境；無(wú)懼站在懸崖上測(cè)繪，一不小心就會(huì)墜入深谷的危險(xiǎn)。親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。由此可以看出，詹天佑為了工作，為了造福祖國(guó)，造福人民，不畏艱險(xiǎn)，甚至將自己的生死都置之度外，他這樣的人我們?cè)跄懿痪磁?？他之所以如此，正是因?yàn)樾刂心穷w愛(ài)國(guó)之心??！
再看看當(dāng)今社會(huì)，有很多人在自己的工作崗位上渾渾噩噩度日，工作時(shí)，總是抱著“無(wú)所謂”“差不多”的態(tài)度應(yīng)付了事。試問(wèn)這樣的人能成為一個(gè)合格的員工嗎？肯定不能。想要在工作上取得成就，我們必須要像詹天佑一樣，成為一個(gè)不懼艱苦、認(rèn)真專注的人。也只有這樣，在國(guó)家需要我們的時(shí)候，我們才能發(fā)揮自己的作用。
不畏艱險(xiǎn)，認(rèn)真專注，方能乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。這是《詹天佑》一文給我的啟示。
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十一
最近，我學(xué)了一篇《詹天佑》的文章。
這篇文章講述了清政府為了不讓帝國(guó)主義國(guó)家進(jìn)一步控制我國(guó)的北部，請(qǐng)詹天佑修筑一條從北京到張家口的鐵路。由于列車經(jīng)過(guò)的地方到處是懸崖峭壁，工程十分艱巨，但詹天佑頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，最終出色地完成了任務(wù)。
詹天佑非常愛(ài)國(guó)，他不僅有本領(lǐng)，而且很有毅力。明知修建這條鐵路困難重重，卻迎刃而上；如果他知難而退，對(duì)清政府說(shuō)：“我干不了，太危險(xiǎn)太難了，搞不好我會(huì)掉下懸崖……”那么，這個(gè)世界就不會(huì)出現(xiàn)詹天佑這個(gè)偉大的人物了。正因?yàn)樗膱?jiān)持，才取得了成功，還用實(shí)際行動(dòng)狠狠地給了帝國(guó)主義國(guó)家一個(gè)“巴掌”證明中國(guó)人不是無(wú)能的！
為了向帝國(guó)主義國(guó)家展示我們的實(shí)力，詹天佑設(shè)計(jì)了“人”字形爬坡路線，讓列車更容易更省力地上山。這個(gè)“連外國(guó)著名工程師都不敢輕易嘗試”的方案，中國(guó)人憑著自己的聰明才智、努力克服困難的精神，出色地完成了施工，建成了中國(guó)人自己的第一條在當(dāng)時(shí)也是很科學(xué)、很先進(jìn)的鐵路。
中國(guó)人只要加油，外國(guó)人就不敢看不起中國(guó)人了！
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十二
詹天佑一文描寫(xiě)了在1905年，清政府提出由本國(guó)工程人員獨(dú)立修筑鐵路干線“京張鐵路”。在英俄等多數(shù)帝國(guó)主義國(guó)家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)。
在勘測(cè)過(guò)程中，詹天佑常勉勵(lì)工作人員：“技術(shù)的第一個(gè)要求是精密，不能有一點(diǎn)模糊和輕率，‘大概、’‘差不多’這類說(shuō)法不能工程人員之口?！?遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
在山勢(shì)高，巖層厚的居庸關(guān)開(kāi)鑿隧道時(shí)，山頂?shù)娜淼览餄B，詹天佑身先士卒，帶頭提著水桶去排水，他常常和工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。
詹天佑對(duì)全線工程曾提出“花錢少，質(zhì)量好，完工快”三項(xiàng)要求。京張鐵路經(jīng)過(guò)工人們幾處奮斗，終于在1909年9月全線通車。原計(jì)劃六年完成，結(jié)果只用了四年就提前完工，工程費(fèi)用只及那些帝國(guó)主義國(guó)家估價(jià)的五分之一。
文中的一句句話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)片段充分表達(dá)了詹天佑對(duì)工程的負(fù)責(zé)，身先士卒的精神，和一顆愛(ài)國(guó)心。
雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績(jī)，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國(guó)近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十三
五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。有著五千年歷史的，就是我的祖國(guó)——中國(guó)。這么多年來(lái)，中國(guó)出了多少愛(ài)國(guó)人士，他們的故事深深感動(dòng)著我們，同時(shí)也深深地鼓舞著我們。
前幾天，我們新學(xué)了一篇課文《詹天佑》。從這篇課文中，我了解到：詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。曾經(jīng)，他在帝國(guó)主義國(guó)家的阻撓、要挾和嘲笑的情況下接受了修筑京張鐵路的任務(wù)。他夜以繼日、不辭辛勞地工作，克服了重重困難。在他的帶領(lǐng)下，京張鐵路提早兩年就全線竣工了。
學(xué)完這篇課文，我印象最深的一處就是詹天佑在施工時(shí)對(duì)工程人員所說(shuō)的話。從那些語(yǔ)言描寫(xiě)中，我體會(huì)到了詹天佑對(duì)工作一絲不茍、極端負(fù)責(zé)，要求工程人員不應(yīng)該說(shuō)出“大概”“差不多”的這類說(shuō)法，而且工作必須要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。寫(xiě)到這兒，我又情不自禁想到自己，真是自愧不如。
開(kāi)學(xué)后不久，就輪到我們班值周。那時(shí)候。天氣還非常炎熱。我們站在炎炎熱日下，汗流浹背。火辣辣的太陽(yáng)曬跑了我們往日的精神，我們個(gè)個(gè)都懶懶散散地，便和旁邊的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)。話匣子一打開(kāi)收也收不住了。我們一邊檢查進(jìn)出學(xué)生的紅領(lǐng)巾和?；?，一邊說(shuō)話。
女生雖然也講話，但自覺(jué)還是蠻自覺(jué)的，一旦看到有老師來(lái)了，就立即站好行禮，向老師問(wèn)好。而男生呢？一邊講話一邊抬了一下手，就算了。
之所以我們敢講話，是因?yàn)槲覀冎谰退憧哿朔?，星期一也沒(méi)人報(bào)分?jǐn)?shù)。
一周過(guò)后，輪到六（三）班值周了，我突然很后悔，學(xué)過(guò)《詹天佑》這篇課文后，我更是后悔。詹天佑對(duì)待工作是那么認(rèn)真、絲毫不差，為什么我對(duì)待這份神圣的工作，如此不認(rèn)真。那一刻，我似乎懂了什么，在心里下定決心：下次值周，一定要好好干！
詹天佑，謝謝你。是你的故事讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，讓我看到了面前一條全新的道路。中國(guó)正是因?yàn)橛辛四銈儾艜?huì)美麗富饒。我要向你學(xué)習(xí)，為中國(guó)創(chuàng)造出更美好的未來(lái)！
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十四
讀完《詹天佑》這篇課文，我被詹天佑對(duì)工作一絲不茍，高度認(rèn)真的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度所感動(dòng)。文章中一個(gè)個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的情節(jié)和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的事跡不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，鐵路工程專家。這篇課文主要寫(xiě)詹天佑修筑京張鐵路的事跡。內(nèi)容是寫(xiě)“清政府和帝國(guó)主義者爭(zhēng)奪鐵路的修筑權(quán)，帝國(guó)主義者如果得到鐵路的修筑權(quán)，他們就可以進(jìn)一步控制我國(guó)的西北部。事情爭(zhēng)持了好久都得不到解決，最后帝國(guó)主義者提出一個(gè)條件：清政府如用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路，他們就不再過(guò)問(wèn)。因?yàn)樗麄冎乐袊?guó)沒(méi)有工程師，他們完全想錯(cuò)了，中國(guó)早已有了自己的工程師，詹天佑就是其中一位。”1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑北京到張家口的鐵路，修筑中詹天佑‘勘測(cè)線路’，‘開(kāi)鑿隧道’，設(shè)計(jì)‘人字形線路’。各種艱巨的難題他都克服了。如果遇到困難他總是想：“這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好?！蔽腋械秸蔡煊雍軅ゴ螅膼?ài)國(guó)精神貫穿全文，他說(shuō)的哪句話更能體現(xiàn)詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。
“京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計(jì)劃提早兩年。這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有利的回?fù)簟！边@句話我記憶由為深刻，詹天佑用鐵一樣的事實(shí)，證明了中國(guó)人的聰明才智，長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了帝國(guó)主義者的威風(fēng)。我對(duì)詹天佑深深的表示感謝。
多么值得人們尊敬的詹天佑啊!為了革命事業(yè)寧愿自己吃苦頭，也要保主中國(guó)的聲譽(yù)，最后把自己寶貴的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。想想過(guò)去，我們中國(guó)是多么的腐敗無(wú)能?？纯船F(xiàn)在如今我們祖國(guó)就像條巨龍騰飛在世界東方，現(xiàn)在的輝煌是哪里來(lái)的?就是那些為革命事業(yè)獻(xiàn)出自己寶貴生命的偉人，英雄。我們不會(huì)忘記你們，等我長(zhǎng)大以后一定要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
那一天，我津津有味地把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說(shuō)明了詹天佑是個(gè)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。這篇課文給我的印象是多深刻啊!
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們要以詹天佑為榜樣!例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人那樣聰明，但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地努力，一定會(huì)趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在于勤奮”嗎?我們還要多實(shí)踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時(shí)候，我們就會(huì)像詹天佑一樣，有創(chuàng)新的精神!
詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!
今天，我學(xué)習(xí)了一篇文章《詹天佑》，我讀后讓我受益匪淺。
文章主要講了詹天佑主持京張鐵路的工程。這件事讓外國(guó)人知道了，紛紛出來(lái)阻撓。詹天佑的愛(ài)國(guó)精神毅然答應(yīng)了任務(wù)。他身士卒地工作，最終提早全線竣工。
詹天佑這樣的愛(ài)國(guó)精神讓世人感動(dòng)。他為了國(guó)家的榮耀不怕困難，不怕嘲笑而冒著生命主持修筑鐵路。他把困難、把外國(guó)人的嘲笑拋于腦后。把愛(ài)國(guó)，把為國(guó)爭(zhēng)光的精神銘記在心里,時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記。他的這種精神讓我萬(wàn)分欽佩：這是一個(gè)有骨氣的中國(guó)人。舊中國(guó)之所以任人欺負(fù)，就是因?yàn)橐恍臑閲?guó)的志士太少了。太沒(méi)有民族凝聚力，就像一盤(pán)散沙一般，在近代，無(wú)數(shù)像詹天佑的革命志士為了祖國(guó)的統(tǒng)一,繁榮,昌盛,不惜流汗流血。即使困難重重也絕不皺眉。他們不自己最寶貴的生命拋于腦后,為的就是我們的祖國(guó)。他們當(dāng)中像錢學(xué)森。當(dāng)他對(duì)火箭研究取得很大的進(jìn)展。想回祖國(guó)大展身手時(shí)，美國(guó)移民局卻不讓他回國(guó)，并讓他受到無(wú)休止的折磨。但他的愛(ài)國(guó)心與億萬(wàn)中國(guó)的心一起搏動(dòng)著，他經(jīng)過(guò)不懈的努力終于回到祖國(guó)的懷抱，他終于可以為國(guó)出力了。
無(wú)論是詹天佑還是錢學(xué)森，我都萬(wàn)分敬佩，因?yàn)樗麄兌加幸活w愛(ài)國(guó)的心，他們也有為國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)決和決心中國(guó)才能強(qiáng)盛，當(dāng)然，我們也要像詹天佑和錢學(xué)森一樣，有一顆熱愛(ài)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光的決心，所以我們要從小做起。
詹天佑是我國(guó)的杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口的這一路段，最早是在他的主持下修筑成功的。這是完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。
詹天佑回國(guó)后，滿腔熱忱地準(zhǔn)備把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)的鐵路事業(yè)。清政府任命他為總工程師，在修筑鐵路的過(guò)程中，他遇到了種種困難。他常常在狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙漫天，如果一不小心就會(huì)墜入深谷的地方工作，他始終在野外工作。他不顧外國(guó)人的嘲笑，一直工作著。這條鐵路在他的建設(shè)下僅僅4年就竣工工了。這是多么偉大的工程啊!
讀完后，我覺(jué)得我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)不屈，不怕困難、挫折，一直堅(jiān)強(qiáng)的精神。在生活中能像詹天佑這樣不怕困難，意志堅(jiān)定的人很少，我們經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻大的事而不高興，搞的大家都不愉快，又會(huì)因?yàn)榕龅搅它c(diǎn)困難而退縮。可是詹天佑卻在外國(guó)的阻撓和挖苦下堅(jiān)持的把這條鐵路給建造了下來(lái)。
我們常常在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到困難，但是我們很快就放棄了，而沒(méi)有把它給解答出來(lái)。要是我們有這種精神，那么還有什么困難可以難倒我們呢，還有多少“絆腳石”、“攔路草”可以阻擋我們攀登科學(xué)呢?我們真是生在福中不知福啊，詹天佑當(dāng)時(shí)的環(huán)境那么的惡劣啊，他都堅(jiān)持完成工作。而我們的學(xué)習(xí)環(huán)境那么的好，卻不好好學(xué)習(xí)。
希望大家讀完這篇文章，能激起大家學(xué)習(xí)的斗志。
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十五
近日，我聽(tīng)了一位教師《詹天佑》的教學(xué)，感到教者在用好教材方面值得稱道?，F(xiàn)就其一點(diǎn)，談?wù)勊淖龇ê臀业母惺堋?BR> 這位教師在學(xué)生精讀了課文，對(duì)詹天佑的杰出愛(ài)國(guó)有了感悟之后，以“京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比原來(lái)的計(jì)劃提前兩年。”一句為切入點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系課文前面的內(nèi)容展開(kāi)想像：假如面對(duì)提前竣工的京張鐵路，你會(huì)在報(bào)紙上怎樣給那些藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)裟?？于是，學(xué)生再讀課文，前后聯(lián)系思考想像，同桌間相互討論。一時(shí)間，課堂上學(xué)生興趣盎然，生生互動(dòng)。思考討論后教者組織交流。在生生互動(dòng)的交流中，教者又適時(shí)點(diǎn)撥。同學(xué)們發(fā)言特別踴躍。他們從不同角度，不同層次用自己的話，不但有力地回?fù)袅嗣暌曋袊?guó)的帝國(guó)主義者，也滿腔熱情地頌揚(yáng)了詹天佑。他們對(duì)課文有了更深的理解，且想像思維和語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了鍛煉。我從孩子們的發(fā)言中感受到了他們的情已為文所動(dòng)，心已與作者相融。詹天佑的形象已經(jīng)深深印在學(xué)生的腦海里。
《詹天佑》是小學(xué)高年級(jí)的一篇傳統(tǒng)課文，筆者曾多次聽(tīng)過(guò)這一課的公開(kāi)教學(xué)。聽(tīng)完這位教師的課后，便不由得有了個(gè)比較：在以往聽(tīng)的課中，不少教師最后總是抓住“ 贊嘆不已”一詞引發(fā)學(xué)生的想像，這固然是好的，但大家都這么做，不免讓人感到乏味。而這位教師卻另辟蹊徑，從新的角度，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系全文，積極思維，馳騁想像，互動(dòng)交流，教學(xué)效果不錯(cuò)。
筆者不由得在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革閱讀教學(xué)的今天，對(duì)像《詹天佑》這樣的傳統(tǒng)課文，如何上出新意，體現(xiàn)課改精神，是值得我們認(rèn)真探討的問(wèn)題。
葉圣陶先生說(shuō)得好：“處處是創(chuàng)造天地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！痹诘诙喗虒W(xué)改革的今天，希望老師們能做“創(chuàng)造之人”，把課堂變?yōu)椤皠?chuàng)造天地”，利用教學(xué)的“創(chuàng)造之時(shí)”，像這位教師那樣，“不嚼別人嚼過(guò)的饅”，用新的教學(xué)理念“洗”一“洗”腦子，從學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要出發(fā)，以創(chuàng)新的精神去鉆研教材，用好教材，用活教材，不僅新課文要上好，傳統(tǒng)的老課文更要上出新意來(lái)。我相信我們的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)一定會(huì)跳出老框框，闖出一片新天地。
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十六
這篇文章主要講的內(nèi)容是：當(dāng)清政府提出要修筑京張鐵路時(shí)，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓。在層層壓力下，詹天佑憑借杰出的才干和堅(jiān)韌的毅力依然接受了這項(xiàng)任務(wù)。
不管是天氣多么的寒冷與酷熱，他總是在第一線工作。白天他攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上他在煤油燈下繪圖，計(jì)算。此外，他還使用聰明才學(xué)設(shè)計(jì)了“居庸關(guān)”“八達(dá)嶺”和“人字形”的路線。
詹天佑的付出終于有了回報(bào)，京張鐵路不滿四年就全線竣工，比原計(jì)劃提早了兩年。這件事不僅給帝國(guó)主義國(guó)家一個(gè)有力的回?fù)?，而且還增長(zhǎng)了中國(guó)工程師的信心。
回頭想想我們，像身處溫室的花朵。但是我們卻沒(méi)有想詹天佑一樣堅(jiān)韌的毅力和不怕吃苦的精神，每當(dāng)生活上遇到困難，只懂得退縮。
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十七
《詹天佑》這篇文章記述了詹天佑這位我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，不畏帝國(guó)主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國(guó)歷史上著名的“京張”鐵路。
說(shuō)實(shí)話，我做事時(shí)，也是個(gè)“馬大哈”。在平時(shí)，寫(xiě)完作業(yè)總是不檢查。爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我“做作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)，做完作業(yè)要檢查。”我還是把她們的話耳旁風(fēng)，這只進(jìn)那只出。
記的有一次，我以極快的速度做完了以我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。然后，拿給媽媽看，媽媽看了一眼問(wèn)道：“你確定你自己做對(duì)了嗎？”我脫口而出：“我肯定做對(duì)了！”可是，結(jié)果出乎我的意料，我錯(cuò)了很多道題目。
如今，我讀了《詹天佑》這篇課文后，覺(jué)得我真得是錯(cuò)了。不僅錯(cuò)在我做題上的失誤，更錯(cuò)在對(duì)作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)生活，對(duì)一切粗心馬虎態(tài)度。我想，粗心馬虎對(duì)我百害無(wú)一益。我一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改正過(guò)來(lái)。我要向詹天佑學(xué)習(xí)，成為一名對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的人材！
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十八
上語(yǔ)文課時(shí)，老師教了我們詹天佑的故事。學(xué)完本課，一股敬佩之情從我心里油然而生。
這篇課文主要講述：詹天佑頂著重重壓力，毅然接受了修筑京張鐵路這個(gè)艱巨的任務(wù)。詹天佑廢寢忘食，一分一秒都不肯放過(guò)，勞累過(guò)后，他還繼續(xù)繪圖、計(jì)算。他還不恥下問(wèn)，常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民如何尋找一條合適的線路。終于，不負(fù)大家所望，詹天佑完成了這個(gè)任務(wù)，雖然一路坎坷。
課文中給我印象最深的是這幾個(gè)句子：塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。你想一想，“墜入深谷的危險(xiǎn)！”墜入深谷，一定是沒(méi)命的。詹天佑就是冒著這樣的危險(xiǎn)勘測(cè)線路。多么危險(xiǎn)?。∵€有一句：為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。他是誰(shuí)？他是京張鐵路的總工程師！他明明可以清閑自在地坐在辦公室指揮。但他這樣做了嗎？他沒(méi)有！它不僅冒著生命危險(xiǎn)親自勘測(cè)線路，還不恥下問(wèn)詢問(wèn)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民怎樣修筑鐵路最合適。是什么力量驅(qū)使著他這樣做？老師回答了我：“因?yàn)閻?ài)國(guó)心！因?yàn)閻?ài)國(guó)精神！”是?。【褪沁@種力量，驅(qū)使著他。遇到困難，永不放棄！我被詹天佑這樣愛(ài)國(guó)的人深深震撼了！
看著他——偉大的詹天佑，我不由得慚愧起來(lái)。詹天佑生活的時(shí)代那么落后，但他卻永不放棄，勇往直前！而我呢？生活在這么先進(jìn)的時(shí)代。如果我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，也想詹天佑那樣想的話，還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢？我再一次被詹天佑所震撼！被他的精神所震撼！
學(xué)完本課后，我頓然感悟：我們要像詹天佑那樣，熱愛(ài)祖國(guó)，把愛(ài)國(guó)心、愛(ài)國(guó)精神繼續(xù)傳播，我愛(ài)你——我的祖國(guó)！我為你自豪！相信，在不久的未來(lái)，你會(huì)為我驕傲！
詹天佑讀后感小學(xué)讀后感篇十九
我們前幾天學(xué)習(xí)了《詹天佑》這一課，我對(duì)這篇課文印象非常深。可想而知，京張鐵路是一項(xiàng)多么艱巨的工程，有誰(shuí)敢來(lái)嘗試修筑呢？就在這時(shí)，我過(guò)杰出的愛(ài)國(guó)工程師“詹天佑”站了出來(lái)，毅然接受了任務(wù)。他不怕困難，夜以繼日地工作著，最后終于完成了任務(wù)。
這篇課文我非常喜歡詹天佑對(duì)工作認(rèn)真的句子：詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！边@句話說(shuō)明了詹天佑對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，把這件事看得非常重要。
還有一段使我一生受益，那就是：遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。我覺(jué)得這一段寫(xiě)得非常好，還是詹天佑的心理活動(dòng)描寫(xiě)，說(shuō)明詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)。
鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近，坡度特別大?；疖囋鯓硬拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。北上的火車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過(guò)了青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過(guò)了“人”字形線路的岔口就倒過(guò)來(lái)，原先推動(dòng)火車頭啦，原先拉的火車頭推，使列車向東北前進(jìn)。這樣一來(lái)，火車上山就容易多了。這一段話講了詹天佑在修筑京張鐵路時(shí)遇到的難題、挫折，他并沒(méi)有逃避，而是從容的面對(duì)。我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)詹天佑這種不怕苦難的精神。
詹天佑真是一個(gè)偉大、高尚、聰明的人才，如果他現(xiàn)在還活在人世，那么世界將在他的帶領(lǐng)下變得越來(lái)越美好!我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才，詹天佑的事跡永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)!