人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
中華民族一家親同心共筑中國(guó)夢(mèng)征文小學(xué)生篇一
我也有夢(mèng)，一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。
當(dāng)一位老師。
她的嚴(yán)厲，培養(yǎng)出一代代天之驕子；她的汗水，哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的成功人士；她的溫柔，教育了年幼的我們，給予了我們無(wú)數(shù)的知識(shí)。老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，哪怕她流干了汗水，但看到我們優(yōu)異的成績(jī)，能為國(guó)貢獻(xiàn)，她，盡力將疲勞，淚水，汗水隱藏起來(lái)，與我們一同慶祝。她，知足了。
這個(gè)中國(guó)夢(mèng)，只是我的一個(gè)夢(mèng)想，對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。也正是因?yàn)槿绱耍@個(gè)夢(mèng)想不是夢(mèng)，也不是空想，是需要無(wú)限努力的。不論別人如何反對(duì)，它，依然是我心中最亮的太陽(yáng)，最閃亮的鉆石，最柔美的樂(lè)章。
我要努力，把目標(biāo)定好，一步一步地往目標(biāo)走去。
其實(shí)，每個(gè)人都有夢(mèng)：
護(hù)士希望，再過(guò)不久，世界上沒(méi)有醫(yī)院，這代表人們已經(jīng)遠(yuǎn)離了疼痛。
老師希望，能讓所有的孩子感受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。
打工者希望，自己的家庭美好，多掙點(diǎn)錢。
……
當(dāng)然，只要人民幸福，國(guó)家富強(qiáng)，這一定是每個(gè)人最想要的中國(guó)夢(mèng)
中華民族一家親同心共筑中國(guó)夢(mèng)征文小學(xué)生篇二
夢(mèng)想是一雙鞋，需你親身嘗試，一雙好鞋才會(huì)讓你走更遠(yuǎn)的路。
夢(mèng)想是一架船，需你升帆掌舵，一架好船才會(huì)讓你駛向成功的彼岸。
人類夢(mèng)想有一種照明工具，于是發(fā)明電燈；人類夢(mèng)想有一種交流方法，于是發(fā)明了文字；人類夢(mèng)想能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔，于是發(fā)明了飛機(jī)；人類夢(mèng)想像魚兒一樣潛入水中，于是發(fā)明了潛水艇…… 夢(mèng)想讓我們的生活更精彩！一滴水雖十分微弱，但成千上萬(wàn)滴水聚集的能量便可滴水穿石，我們的夢(mèng)想何不是這樣的呢！是這一份份的信念譜寫了我們中華民族的詩(shī)篇，是它們組成了這幾萬(wàn)人民的幸福而美滿的家！
一個(gè)充滿夢(mèng)想的生活，猶如一幅油彩畫，簡(jiǎn)單卻充實(shí)；一個(gè)充滿絕望的生活，猶如一幅水墨畫，復(fù)雜卻貧乏。作為21世紀(jì)中的一個(gè)留守生，在爺爺奶奶的引導(dǎo)下，充滿了奮發(fā)向上的動(dòng)力，以及對(duì)未來(lái)的一片美好的憧憬。
爺爺曾是村里唯一的高中生，他不甘心日日夜夜在農(nóng)田里滾打流汗，讀書是他的夢(mèng)想。然而當(dāng)一個(gè)人的理想破碎以后，生命也就失去了開(kāi)花結(jié)果的信念，爺爺欲綻的花苞在物質(zhì)生活的重壓中凋謝了。一棵苗兒在沒(méi)有清水沒(méi)有沃肥的焦土中，在嚴(yán)酷的風(fēng)霜下，終究沒(méi)有開(kāi)出自己所渴盼的生命花呢？但我懂，那從貧土中發(fā)出的苗兒能頑強(qiáng)生存下來(lái)，是因?yàn)樗诳逝瘟硪欢鋰逞幕ǘ洹?BR> 我，一棵含苞待放的花苞，在爺爺奶奶的呵護(hù)下，欲在盛夏之際，綻放，隨著我的成長(zhǎng)，為了心中埋藏著的那個(gè)美好的理想——教師夢(mèng)。我不停的探索著人生漫漫長(zhǎng)路，卻遇上了坎坷，荊棘，浪濤和陷阱。那時(shí)候，我面對(duì)著他們縱然淚流滿面，卻絲毫不悔，因?yàn)樾闹胁刂粋€(gè)美麗的信念，才讓我如此癡迷與執(zhí)著。在我通往夢(mèng)的路上，不僅有信念動(dòng)力的驅(qū)使，還有爺爺奶奶的陪伴。
勇敢與自信
當(dāng)我紅著臉，靦腆的說(shuō)：“我不行”來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，他悉心教導(dǎo)我：“娃呀，課堂上，有問(wèn)題時(shí)要站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。要勇敢發(fā)表自己的意見(jiàn)與見(jiàn)解，即使未必正確，沒(méi)有人譏諷你；即使說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們只會(huì)在
心里為你鼓掌，因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課堂上竊竊私語(yǔ)的人了不起。喔，別說(shuō)‘我不行’了”。我嘗試了爺爺?shù)南敕?，使我成功地走出了第一步。從此我不再懦弱無(wú)信念，而變得勇敢自信。因?yàn)槲抑?，?jīng)不起風(fēng)吹雨打的花兒永遠(yuǎn)不能盛綻；只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹，終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。
當(dāng)我考試失敗，成天生活在老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑中時(shí)，我向爺爺傾訴，他撫摸著我的額頭說(shuō)：“娃呀，不要怕，跌倒會(huì)使你的腳步更踏實(shí)，矯健；失敗會(huì)使你走向成功”。雖然當(dāng)時(shí)不懂，但是這份充滿朝氣的話讓我又重新燃起心中的那份信念。從此，我懂得了生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順，猶如繽紛的巧克力，有苦有甜。有的先甜后苦，有的先哭后甜，有的苦中孕育著甜。我知道兮日一份苦象征著明日的一份甜；我懂得了彩霞雖然是那么輝煌絢麗，但它也有失去光彩的時(shí)候，今日失去了光彩，說(shuō)不定明日會(huì)更加美好。 我寧愿舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘與充滿陽(yáng)光的大路上，讓生命散發(fā)光和熱，也不愿讓人生碌碌無(wú)為。
物質(zhì)生活的后盾
在爺爺?shù)闹R(shí)的指引下，讓我有了前進(jìn)的方向，這樣，我才不至于想迷途的羔羊。每晚星亮入夢(mèng)時(shí)，總有一個(gè)人仍在忙碌中——我的奶奶。她的手是粗糙的，手上有很多裂紋，有時(shí)手還脫皮。奶奶的手會(huì)織毛衣，會(huì)洗衣服，會(huì)做飯，還會(huì)刺繡。每到冬天，奶奶的手就會(huì)開(kāi)裂，但她還是堅(jiān)持做家務(wù)活。從不喊苦，喊累。有時(shí)手出血了，奶奶還忍著。日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣，奶奶一直做著這個(gè)家的幕后支持人。那一件件棉衣中的每一針都充滿了愛(ài)，讓我在寒冷時(shí)感到愛(ài)的溫暖。我似乎看見(jiàn)，她頭上的白發(fā)，臉上的皺紋，都是為我而生的。她數(shù)次點(diǎn)燃自己，只為照亮我們。她雖然沒(méi)有文化，但是她經(jīng)常為我講述她們?cè)谂f社會(huì)里一年勞累半年餓肚子的苦難家史，教育我不要亂拋撒糧食，珍惜糧食。
我猶如一個(gè)蜂巢，爺爺奶奶用各自的知識(shí)的蜜汁豐滿了我的靈魂，使我的靈魂更加純潔。他們與我共筑起的中國(guó)夢(mèng)，雖不華美偉大，但是它驅(qū)使我要好好學(xué)習(xí)，用自己智慧的結(jié)晶為國(guó)家出一份力。
爺爺，孫女兒雖然不能令時(shí)光綻轉(zhuǎn)，讓您重綻生命的花朵兒，但孫女兒一定不會(huì)忘記。我要用心血綻開(kāi)出自己生命的瀝血的花朵兒，開(kāi)在自己的心間，也開(kāi)在您的心間，更要為決決神州綻放一朵燦美的花朵。
中華民族一家親同心共筑中國(guó)夢(mèng)征文小學(xué)生篇三
夢(mèng)，是少年獨(dú)上西樓的尋覓；
夢(mèng)，是伊人在水一方的思緒；
夢(mèng)，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格；
夢(mèng)，是帶著茉莉花香的咖啡；
夢(mèng)，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠；
夢(mèng)想總是美好的，是讓人熱衷于去追求的。一個(gè)人有夢(mèng)想便會(huì)有動(dòng)力，有夢(mèng)想，便會(huì)有希望。一個(gè)人如此，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家更是如此，一個(gè)有夢(mèng)想的國(guó)家，必然充滿生機(jī)與活力，必將在歷史的舞臺(tái)上演繹出動(dòng)人的篇章。
習(xí)近平總書記提出實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，道出了全國(guó)各族人民的共同心聲，點(diǎn)燃了中華兒女內(nèi)心深處的無(wú)限激情。對(duì)河南來(lái)說(shuō)，謀跨越求崛起，建小康富人民，興河南強(qiáng)中原，是中國(guó)夢(mèng)在河南的具體目標(biāo)，是一億河南人民的中原夢(mèng)。然而在我心中也有一個(gè)指引我前進(jìn)的夢(mèng)——教師夢(mèng)。
羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?！?BR> 作為一名對(duì)教育充滿熱忱與憧憬的年輕教師，我要時(shí)刻踐行著這句話，在以后的工作中需要從以下幾個(gè)方面來(lái)要求自己：
一。充滿自信
始終相信自己能夠成為最優(yōu)秀的教師，并為之努力、為之奮斗，善于發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)勢(shì)并能正確的運(yùn)用它，走進(jìn)學(xué)生的世界，和學(xué)生更好的交流，贏得學(xué)生的信任和尊重。
二、滿懷“熱愛(ài)”
真正“熱愛(ài)”自己現(xiàn)在的工作。既然已經(jīng)選擇了這個(gè)職業(yè)，如果注定要為此付出你的青春甚至你的終生的話，那就選擇熱愛(ài)它吧，投入自己的全部熱情，并認(rèn)定這里是可以展示自己才華的地方；同時(shí)要
“熱愛(ài)”自己的學(xué)生，以博大的愛(ài)去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是困難學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生，他們同樣是一個(gè)家庭的唯一，一個(gè)家庭的全部希望，他們需要尊重，需要理解，需要得到更多的鼓勵(lì)，更多的關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展就是自己的成長(zhǎng)和成功。
三、寬厚、包容、平和
要有一顆寬厚而包容的心面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，允許學(xué)生在進(jìn)步過(guò)程中犯錯(cuò)誤，即使是一次又一次的犯錯(cuò)誤。要始終相信他們都是渴望進(jìn)步，都是積極向上的，暫時(shí)的不努力、暫時(shí)的一錯(cuò)再錯(cuò)、一次又一次的犯錯(cuò)一定是有原因的，要“幫助”他們分析尋找原因，要有足夠的耐心，要懂得等待，要給他們充足的時(shí)間和足夠的機(jī)會(huì)，讓他們改正，只有在自覺(jué)的糾正錯(cuò)誤的過(guò)程中的提高和進(jìn)步才是他們自己的可恒久的發(fā)展。
四、讀書、思考
為了自己教育教學(xué)藝術(shù)的不斷進(jìn)步，也為了自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)的不斷提高，要留足時(shí)間給自己，讓自己有時(shí)間讀書和思考，讀本學(xué)科的核心刊物，讀本學(xué)科的最新教學(xué)專著，讀體現(xiàn)新的教育理念的教育隨筆，讀經(jīng)典的教育教學(xué)理論著作，也要讀各種雜書，在實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)的結(jié)合中尋找到最好的適合自己的教學(xué)方法、技巧和藝術(shù)。讓讀書和思考成為自己的生活方式。
除了讀有字的書，還有許多無(wú)字的書有待去讀。聽(tīng)課是讀另一種更生動(dòng)書。作為一名青年教師，需要懷著一顆謙虛學(xué)習(xí)的心，帶著一個(gè)思考的大腦，聽(tīng)老教師的課，聽(tīng)同齡人的課，先聽(tīng)課再備課上課，更需要自己先備課再去聽(tīng)課，尤其是聽(tīng)一些經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的公開(kāi)課。
五、揚(yáng)長(zhǎng)避短
充分了解自己的特長(zhǎng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在教學(xué)中，在學(xué)生面前展現(xiàn)給學(xué)生最鮮亮的一面，最精彩的自己，讓他們?cè)诶蠋煗撘颇难罩谐砷L(zhǎng)為最優(yōu)秀的學(xué)生。
為著夢(mèng)想，我不斷憧憬著，遙望著夢(mèng)想成真的美麗瞬間；為著夢(mèng)想，我們對(duì)生活充滿了希望和期待。我的教師夢(mèng)是不斷延續(xù)和發(fā)展的，為此，我將不懈努力，用心教育好每一個(gè)孩子，與孩子一起共筑夢(mèng)想。
讓我們都記得高萬(wàn)祥老師的話：“成功并不像你想象的那么難，只要你對(duì)教學(xué)工作感興趣，只要你能堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，成功的大門一定會(huì)向你敞開(kāi)的。”
中華民族一家親同心共筑中國(guó)夢(mèng)征文小學(xué)生篇一
我也有夢(mèng)，一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。
當(dāng)一位老師。
她的嚴(yán)厲，培養(yǎng)出一代代天之驕子；她的汗水，哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的成功人士；她的溫柔，教育了年幼的我們，給予了我們無(wú)數(shù)的知識(shí)。老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，哪怕她流干了汗水，但看到我們優(yōu)異的成績(jī)，能為國(guó)貢獻(xiàn)，她，盡力將疲勞，淚水，汗水隱藏起來(lái)，與我們一同慶祝。她，知足了。
這個(gè)中國(guó)夢(mèng)，只是我的一個(gè)夢(mèng)想，對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。也正是因?yàn)槿绱耍@個(gè)夢(mèng)想不是夢(mèng)，也不是空想，是需要無(wú)限努力的。不論別人如何反對(duì)，它，依然是我心中最亮的太陽(yáng)，最閃亮的鉆石，最柔美的樂(lè)章。
我要努力，把目標(biāo)定好，一步一步地往目標(biāo)走去。
其實(shí)，每個(gè)人都有夢(mèng)：
護(hù)士希望，再過(guò)不久，世界上沒(méi)有醫(yī)院，這代表人們已經(jīng)遠(yuǎn)離了疼痛。
老師希望，能讓所有的孩子感受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。
打工者希望，自己的家庭美好，多掙點(diǎn)錢。
……
當(dāng)然，只要人民幸福，國(guó)家富強(qiáng)，這一定是每個(gè)人最想要的中國(guó)夢(mèng)
中華民族一家親同心共筑中國(guó)夢(mèng)征文小學(xué)生篇二
夢(mèng)想是一雙鞋，需你親身嘗試，一雙好鞋才會(huì)讓你走更遠(yuǎn)的路。
夢(mèng)想是一架船，需你升帆掌舵，一架好船才會(huì)讓你駛向成功的彼岸。
人類夢(mèng)想有一種照明工具，于是發(fā)明電燈；人類夢(mèng)想有一種交流方法，于是發(fā)明了文字；人類夢(mèng)想能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔，于是發(fā)明了飛機(jī)；人類夢(mèng)想像魚兒一樣潛入水中，于是發(fā)明了潛水艇…… 夢(mèng)想讓我們的生活更精彩！一滴水雖十分微弱，但成千上萬(wàn)滴水聚集的能量便可滴水穿石，我們的夢(mèng)想何不是這樣的呢！是這一份份的信念譜寫了我們中華民族的詩(shī)篇，是它們組成了這幾萬(wàn)人民的幸福而美滿的家！
一個(gè)充滿夢(mèng)想的生活，猶如一幅油彩畫，簡(jiǎn)單卻充實(shí)；一個(gè)充滿絕望的生活，猶如一幅水墨畫，復(fù)雜卻貧乏。作為21世紀(jì)中的一個(gè)留守生，在爺爺奶奶的引導(dǎo)下，充滿了奮發(fā)向上的動(dòng)力，以及對(duì)未來(lái)的一片美好的憧憬。
爺爺曾是村里唯一的高中生，他不甘心日日夜夜在農(nóng)田里滾打流汗，讀書是他的夢(mèng)想。然而當(dāng)一個(gè)人的理想破碎以后，生命也就失去了開(kāi)花結(jié)果的信念，爺爺欲綻的花苞在物質(zhì)生活的重壓中凋謝了。一棵苗兒在沒(méi)有清水沒(méi)有沃肥的焦土中，在嚴(yán)酷的風(fēng)霜下，終究沒(méi)有開(kāi)出自己所渴盼的生命花呢？但我懂，那從貧土中發(fā)出的苗兒能頑強(qiáng)生存下來(lái)，是因?yàn)樗诳逝瘟硪欢鋰逞幕ǘ洹?BR> 我，一棵含苞待放的花苞，在爺爺奶奶的呵護(hù)下，欲在盛夏之際，綻放，隨著我的成長(zhǎng)，為了心中埋藏著的那個(gè)美好的理想——教師夢(mèng)。我不停的探索著人生漫漫長(zhǎng)路，卻遇上了坎坷，荊棘，浪濤和陷阱。那時(shí)候，我面對(duì)著他們縱然淚流滿面，卻絲毫不悔，因?yàn)樾闹胁刂粋€(gè)美麗的信念，才讓我如此癡迷與執(zhí)著。在我通往夢(mèng)的路上，不僅有信念動(dòng)力的驅(qū)使，還有爺爺奶奶的陪伴。
勇敢與自信
當(dāng)我紅著臉，靦腆的說(shuō)：“我不行”來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，他悉心教導(dǎo)我：“娃呀，課堂上，有問(wèn)題時(shí)要站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。要勇敢發(fā)表自己的意見(jiàn)與見(jiàn)解，即使未必正確，沒(méi)有人譏諷你；即使說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們只會(huì)在
心里為你鼓掌，因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課堂上竊竊私語(yǔ)的人了不起。喔，別說(shuō)‘我不行’了”。我嘗試了爺爺?shù)南敕?，使我成功地走出了第一步。從此我不再懦弱無(wú)信念，而變得勇敢自信。因?yàn)槲抑?，?jīng)不起風(fēng)吹雨打的花兒永遠(yuǎn)不能盛綻；只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹，終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。
當(dāng)我考試失敗，成天生活在老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑中時(shí)，我向爺爺傾訴，他撫摸著我的額頭說(shuō)：“娃呀，不要怕，跌倒會(huì)使你的腳步更踏實(shí)，矯健；失敗會(huì)使你走向成功”。雖然當(dāng)時(shí)不懂，但是這份充滿朝氣的話讓我又重新燃起心中的那份信念。從此，我懂得了生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順，猶如繽紛的巧克力，有苦有甜。有的先甜后苦，有的先哭后甜，有的苦中孕育著甜。我知道兮日一份苦象征著明日的一份甜；我懂得了彩霞雖然是那么輝煌絢麗，但它也有失去光彩的時(shí)候，今日失去了光彩，說(shuō)不定明日會(huì)更加美好。 我寧愿舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘與充滿陽(yáng)光的大路上，讓生命散發(fā)光和熱，也不愿讓人生碌碌無(wú)為。
物質(zhì)生活的后盾
在爺爺?shù)闹R(shí)的指引下，讓我有了前進(jìn)的方向，這樣，我才不至于想迷途的羔羊。每晚星亮入夢(mèng)時(shí)，總有一個(gè)人仍在忙碌中——我的奶奶。她的手是粗糙的，手上有很多裂紋，有時(shí)手還脫皮。奶奶的手會(huì)織毛衣，會(huì)洗衣服，會(huì)做飯，還會(huì)刺繡。每到冬天，奶奶的手就會(huì)開(kāi)裂，但她還是堅(jiān)持做家務(wù)活。從不喊苦，喊累。有時(shí)手出血了，奶奶還忍著。日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣，奶奶一直做著這個(gè)家的幕后支持人。那一件件棉衣中的每一針都充滿了愛(ài)，讓我在寒冷時(shí)感到愛(ài)的溫暖。我似乎看見(jiàn)，她頭上的白發(fā)，臉上的皺紋，都是為我而生的。她數(shù)次點(diǎn)燃自己，只為照亮我們。她雖然沒(méi)有文化，但是她經(jīng)常為我講述她們?cè)谂f社會(huì)里一年勞累半年餓肚子的苦難家史，教育我不要亂拋撒糧食，珍惜糧食。
我猶如一個(gè)蜂巢，爺爺奶奶用各自的知識(shí)的蜜汁豐滿了我的靈魂，使我的靈魂更加純潔。他們與我共筑起的中國(guó)夢(mèng)，雖不華美偉大，但是它驅(qū)使我要好好學(xué)習(xí)，用自己智慧的結(jié)晶為國(guó)家出一份力。
爺爺，孫女兒雖然不能令時(shí)光綻轉(zhuǎn)，讓您重綻生命的花朵兒，但孫女兒一定不會(huì)忘記。我要用心血綻開(kāi)出自己生命的瀝血的花朵兒，開(kāi)在自己的心間，也開(kāi)在您的心間，更要為決決神州綻放一朵燦美的花朵。
中華民族一家親同心共筑中國(guó)夢(mèng)征文小學(xué)生篇三
夢(mèng)，是少年獨(dú)上西樓的尋覓；
夢(mèng)，是伊人在水一方的思緒；
夢(mèng)，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格；
夢(mèng)，是帶著茉莉花香的咖啡；
夢(mèng)，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠；
夢(mèng)想總是美好的，是讓人熱衷于去追求的。一個(gè)人有夢(mèng)想便會(huì)有動(dòng)力，有夢(mèng)想，便會(huì)有希望。一個(gè)人如此，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家更是如此，一個(gè)有夢(mèng)想的國(guó)家，必然充滿生機(jī)與活力，必將在歷史的舞臺(tái)上演繹出動(dòng)人的篇章。
習(xí)近平總書記提出實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，道出了全國(guó)各族人民的共同心聲，點(diǎn)燃了中華兒女內(nèi)心深處的無(wú)限激情。對(duì)河南來(lái)說(shuō)，謀跨越求崛起，建小康富人民，興河南強(qiáng)中原，是中國(guó)夢(mèng)在河南的具體目標(biāo)，是一億河南人民的中原夢(mèng)。然而在我心中也有一個(gè)指引我前進(jìn)的夢(mèng)——教師夢(mèng)。
羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?！?BR> 作為一名對(duì)教育充滿熱忱與憧憬的年輕教師，我要時(shí)刻踐行著這句話，在以后的工作中需要從以下幾個(gè)方面來(lái)要求自己：
一。充滿自信
始終相信自己能夠成為最優(yōu)秀的教師，并為之努力、為之奮斗，善于發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)勢(shì)并能正確的運(yùn)用它，走進(jìn)學(xué)生的世界，和學(xué)生更好的交流，贏得學(xué)生的信任和尊重。
二、滿懷“熱愛(ài)”
真正“熱愛(ài)”自己現(xiàn)在的工作。既然已經(jīng)選擇了這個(gè)職業(yè)，如果注定要為此付出你的青春甚至你的終生的話，那就選擇熱愛(ài)它吧，投入自己的全部熱情，并認(rèn)定這里是可以展示自己才華的地方；同時(shí)要
“熱愛(ài)”自己的學(xué)生，以博大的愛(ài)去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是困難學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生，他們同樣是一個(gè)家庭的唯一，一個(gè)家庭的全部希望，他們需要尊重，需要理解，需要得到更多的鼓勵(lì)，更多的關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展就是自己的成長(zhǎng)和成功。
三、寬厚、包容、平和
要有一顆寬厚而包容的心面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，允許學(xué)生在進(jìn)步過(guò)程中犯錯(cuò)誤，即使是一次又一次的犯錯(cuò)誤。要始終相信他們都是渴望進(jìn)步，都是積極向上的，暫時(shí)的不努力、暫時(shí)的一錯(cuò)再錯(cuò)、一次又一次的犯錯(cuò)一定是有原因的，要“幫助”他們分析尋找原因，要有足夠的耐心，要懂得等待，要給他們充足的時(shí)間和足夠的機(jī)會(huì)，讓他們改正，只有在自覺(jué)的糾正錯(cuò)誤的過(guò)程中的提高和進(jìn)步才是他們自己的可恒久的發(fā)展。
四、讀書、思考
為了自己教育教學(xué)藝術(shù)的不斷進(jìn)步，也為了自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)的不斷提高，要留足時(shí)間給自己，讓自己有時(shí)間讀書和思考，讀本學(xué)科的核心刊物，讀本學(xué)科的最新教學(xué)專著，讀體現(xiàn)新的教育理念的教育隨筆，讀經(jīng)典的教育教學(xué)理論著作，也要讀各種雜書，在實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)的結(jié)合中尋找到最好的適合自己的教學(xué)方法、技巧和藝術(shù)。讓讀書和思考成為自己的生活方式。
除了讀有字的書，還有許多無(wú)字的書有待去讀。聽(tīng)課是讀另一種更生動(dòng)書。作為一名青年教師，需要懷著一顆謙虛學(xué)習(xí)的心，帶著一個(gè)思考的大腦，聽(tīng)老教師的課，聽(tīng)同齡人的課，先聽(tīng)課再備課上課，更需要自己先備課再去聽(tīng)課，尤其是聽(tīng)一些經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的公開(kāi)課。
五、揚(yáng)長(zhǎng)避短
充分了解自己的特長(zhǎng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在教學(xué)中，在學(xué)生面前展現(xiàn)給學(xué)生最鮮亮的一面，最精彩的自己，讓他們?cè)诶蠋煗撘颇难罩谐砷L(zhǎng)為最優(yōu)秀的學(xué)生。
為著夢(mèng)想，我不斷憧憬著，遙望著夢(mèng)想成真的美麗瞬間；為著夢(mèng)想，我們對(duì)生活充滿了希望和期待。我的教師夢(mèng)是不斷延續(xù)和發(fā)展的，為此，我將不懈努力，用心教育好每一個(gè)孩子，與孩子一起共筑夢(mèng)想。
讓我們都記得高萬(wàn)祥老師的話：“成功并不像你想象的那么難，只要你對(duì)教學(xué)工作感興趣，只要你能堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，成功的大門一定會(huì)向你敞開(kāi)的。”