心得體會(huì)可以激發(fā)我們的思維，幫助我們更好地理解和解決問(wèn)題。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用自由寫(xiě)作或者按照時(shí)間順序、問(wèn)題逐個(gè)回答的方式展開(kāi)。寫(xiě)心得體會(huì)的目的在于促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以下是一些寫(xiě)作的技巧和心得分享。
教師守初心心得體會(huì)篇一
黨的十九大明確要求“在全黨開(kāi)展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗”。在黨的十九大勝利閉幕后，2017年10月31日，習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)新一屆中央政治局常委重回黨的精神家園——x中共一大會(huì)址和xx南湖紅船，追溯黨的根脈，解讀黨的初心，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞，闡明“紅船精神”，對(duì)全黨進(jìn)行了一次生動(dòng)的黨課教育和深刻的靈魂洗禮。習(xí)近平總書(shū)記以實(shí)際行動(dòng)為全黨做出榜樣示范，我們要緊跟總書(shū)記步伐，落實(shí)十九大部署要求，深入扎實(shí)搞好“不忘初心、牢記使命”主題教育。
不忘初心，方得始終。為什么中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)始終成為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)的核心力量，能夠完成近代以來(lái)各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)?究其原因，就在于我們黨始終保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，始終保持對(duì)人民的赤子之心。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先烈，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。銘記黨的奮斗歷程時(shí)刻不忘初心，擔(dān)當(dāng)黨的崇高使命矢志永遠(yuǎn)奮斗。開(kāi)展主題教育歷來(lái)是我們黨加強(qiáng)思想政治建設(shè)的有效載體。但是，把某一項(xiàng)主題教育活動(dòng)直接寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中，在過(guò)去并不多見(jiàn)，反映了黨中央的深遠(yuǎn)政治考量和全局運(yùn)籌，體現(xiàn)了開(kāi)展這項(xiàng)教育活動(dòng)的極端重要性。
堅(jiān)持從思想上建設(shè)黨，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，是馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的重要原則。正反兩方面的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，重視和加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，黨才能方向明確，革命事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)，否則黨就會(huì)缺少主心骨，使黨在復(fù)雜的斗爭(zhēng)中迷失方向、喪失領(lǐng)導(dǎo)。黨的十九大一個(gè)重大歷史貢獻(xiàn)，就是把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨的行動(dòng)指南，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是新時(shí)代新形勢(shì)下黨的思想建設(shè)的重要內(nèi)容。在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是堅(jiān)持不懈用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的具體步驟，對(duì)于在新的時(shí)代背景下提高全黨馬克思主義理論水平，使黨始終走在時(shí)代前列，必然產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)的影響。在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要引導(dǎo)全黨同志從黨的歷史中汲取治國(guó)理政的經(jīng)驗(yàn)，探尋我們黨從勝利走向勝利的精神基因，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起復(fù)興偉業(yè)，全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)、永葆先進(jìn)性純潔性，確保黨始終成為社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。近百年來(lái)，無(wú)論是弱小還是強(qiáng)大，無(wú)論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興付出了巨大犧牲，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的奇跡；今天，我們比歷任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，但前進(jìn)道路上絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓、凱歌高奏的，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想還必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，必須建設(shè)偉大工程，必須推進(jìn)偉大事業(yè)。扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)教育，必將引導(dǎo)廣大黨員不負(fù)重托、不辱使命，努力在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)。
十九大全面系統(tǒng)闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想并將其寫(xiě)入黨章，具有劃時(shí)代意義。通過(guò)扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)教育，我們要深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的根本指導(dǎo)作用，明確其理論淵源及在馬克思主義發(fā)展的地位；深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景和實(shí)踐基礎(chǔ)，明確它是源于實(shí)踐發(fā)展、解決時(shí)代課題的科學(xué)理論；深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義和豐富內(nèi)涵，全面領(lǐng)會(huì)和感悟其強(qiáng)大的真理力量；深刻理解深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的根本要求，不折不扣落實(shí)到黨和國(guó)家事業(yè)各個(gè)方面。
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，是篤定中國(guó)共產(chǎn)黨人初心和使命的集中體現(xiàn)。近年來(lái)，我黨大抓黨的建設(shè)、黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)、深入開(kāi)展思想教育，廣大黨員干部的政治敏銳性和政治鑒別力不斷增強(qiáng)，始終保持了理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。但也要看到，面對(duì)國(guó)際形勢(shì)的深刻變化，面對(duì)敵對(duì)勢(shì)力的滲透破壞，面對(duì)腐朽思想文化的侵蝕影響，一些同志對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域和隱蔽斗爭(zhēng)的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性缺乏足夠認(rèn)識(shí)，憂患意識(shí)不是很強(qiáng)，在理想信念、人生追求、價(jià)值取向上有時(shí)出現(xiàn)偏差。因此，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)始終抓住用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦這個(gè)根本，教育引導(dǎo)廣大黨員同志進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，強(qiáng)化奮力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的追求，錘煉永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走的忠誠(chéng)品格，更加堅(jiān)定自覺(jué)地高舉這面旗幟、捍衛(wèi)這條道路、堅(jiān)持這個(gè)理論、維護(hù)這個(gè)制度。
“只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕?！遍_(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)緊緊扭住轉(zhuǎn)變作風(fēng)這個(gè)要害，進(jìn)一步端正廣大黨員干部的政績(jī)觀事業(yè)觀，不采華名、不興偽事，一切著眼于實(shí)際、著眼于落實(shí)、著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，真正把工作指導(dǎo)放在推動(dòng)建設(shè)改革發(fā)展上。注重發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，牢固樹(shù)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是能力、正視問(wèn)題是黨性、解決問(wèn)題是政績(jī)的觀念，切實(shí)以改革創(chuàng)新的精神，研究新情況、解決新問(wèn)題。
主題教育效果如何，最終要看能否以良好能力素質(zhì)干出一番事業(yè)、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，我們應(yīng)從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展面臨的形勢(shì)任務(wù)中，從習(xí)近平總書(shū)記一系列指示要求中，充分認(rèn)清提高能力素質(zhì)的重要性緊迫性，進(jìn)一步激發(fā)抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、長(zhǎng)本領(lǐng)的內(nèi)在動(dòng)力。尤其要按照十九大報(bào)告提出的八個(gè)方面要求，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、增強(qiáng)依法執(zhí)政本領(lǐng)、增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)、增強(qiáng)狠抓落實(shí)本領(lǐng)、增強(qiáng)駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，大幅度提高為黨和人民服務(wù)的能力水平，切實(shí)以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)履職盡責(zé)。
教師守初心心得體會(huì)篇二
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，心得體會(huì)范文卻從許許多多長(zhǎng)輩們的陳述中慢慢的在體會(huì)了這句話，直到長(zhǎng)大后，讀了中國(guó)近**史，看到了眾多歷史書(shū)籍中的真實(shí)畫(huà)面，才知道什么叫歷史，才知道中國(guó)共產(chǎn)黨到底是怎樣的一個(gè)偉大的組織。才知道中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族的意義所在。
中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)迎來(lái)九十華誕！重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。細(xì)讀中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，我深感當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會(huì)局面是多么的來(lái)之不易，也深深地體會(huì)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國(guó)！
通過(guò)最近黨史的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于黨和軍隊(duì)建設(shè)的知識(shí)，作為一名教師，我覺(jué)得了解黨和軍隊(duì)的發(fā)展史是自身素質(zhì)的一種積累，更是時(shí)**的所迫。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)感受和改變。
我最大的感受就是愧疚。現(xiàn)在的我們，充分享受著黨和國(guó)家對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，然而對(duì)于我們國(guó)家的政黨與軍隊(duì)的建立、成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來(lái)只是一個(gè)很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無(wú)聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實(shí)現(xiàn)的?；叵肫鹞乙郧氨г箤W(xué)習(xí)生活的情景，感覺(jué)非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們?cè)俨缓煤霉ぷ?，該如何面?duì)他們。
真正的加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)到自己肩上的責(zé)任和使命。我知道，作為一名學(xué)生黨員，更應(yīng)該不斷深入的學(xué)習(xí)黨史，了解我們黨的歷史、現(xiàn)在和注定恢宏的未來(lái)。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈歷史意識(shí)的民族，歷來(lái)有治史傳統(tǒng)。歷朝歷**，國(guó)家修國(guó)史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志我們黨是一個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的黨。早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！眻?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀等黨新時(shí)期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為我行動(dòng)的指南，清除頭腦不積極思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，腳踏實(shí)地地做好本職工。
通過(guò)全面回顧黨的光輝歷程，展現(xiàn)100年輝煌成果，弘揚(yáng)黨的豐功偉績(jī)，引導(dǎo)全體小組成員熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨，激勵(lì)了我們繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，我們要把學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)與自己的學(xué)習(xí)生活工作實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為凝聚人心、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、推進(jìn)學(xué)習(xí)工作的過(guò)程，永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。未來(lái)，無(wú)論自己踏入社會(huì)后，從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)！
教師守初心心得體會(huì)篇三
在學(xué)習(xí)了《青年大學(xué)習(xí)》的《綠水青山就是金山銀山》之后，我有許多感慨和心得。從改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)就開(kāi)始飛速增長(zhǎng)，人民生活水平也不斷提高，但是我們更應(yīng)該看到，早期為了經(jīng)濟(jì)所犧牲掉的生態(tài)環(huán)境正在逐步惡化。習(xí)近平總書(shū)記提出“綠水金山就是金山銀山”是振聾發(fā)聵的，不只是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，如果能夠充分利用好綠水金山的自然資源，和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)相聯(lián)系，不僅不會(huì)放緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展，反而能夠積極促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
我們可以看到很多成功的案例，比如這一期《青年大學(xué)習(xí)》中的村子就成功將綠水青山轉(zhuǎn)化為金山銀山，這兩者并不是相違背的，是可以實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化的，關(guān)鍵就在于敢想敢做，但是不能“過(guò)猶不及”，有的人認(rèn)為要綠水青山就是要回到“原始社會(huì)”，也有人認(rèn)為金山銀山就是要“高樓大廈”，他們沒(méi)有能夠充分領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的精神。
短短一期青年大學(xué)習(xí)，帶給我的體會(huì)甚多，我的思考也很多，雖然很多人都知道我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境了，但是具體應(yīng)該怎么做還是摸不著頭腦，想要借鑒經(jīng)驗(yàn)但是也要因地制宜，其中有許多具體的實(shí)踐中的困難有待解決，而在解決困難的過(guò)程中，我們基層的扶貧干部功不可沒(méi)、值得銘記。本次的青年大學(xué)習(xí)特輯，我們跟隨“團(tuán)團(tuán)”，主要通過(guò)習(xí)題的方式對(duì)黨的十九屆五中全會(huì)的主要精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我清晰地了解了我國(guó)2035年的遠(yuǎn)景目標(biāo)，和“十四五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展的指導(dǎo)方針、主要目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)。作為一名新時(shí)代的青年中醫(yī)人，我會(huì)堅(jiān)定不移地跟隨黨的步伐，盡自己所能動(dòng)員周圍的所有青年力量，把智慧和力量都凝聚到實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和2035年的遠(yuǎn)景目標(biāo)中，為“十四五”開(kāi)好局、起好步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師守初心心得體會(huì)篇四
在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們不可避免地會(huì)遺忘自己的初心，尤其是對(duì)于教師而言。教師的初心是什么？就是保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)責(zé)任。如何靜守初心？我認(rèn)為靜守初心需要我們保持教育的熱情，加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的提升，處理好與學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的心理健康和遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則。下文將對(duì)這四個(gè)方面展開(kāi)闡述。
首先，保持教育的熱情是靜守初心的前提。作為教師，我們需要時(shí)刻保持一顆感恩的心態(tài)，感激學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的信任與支持，把教育事業(yè)視為人生追求的重要一部分，并不斷激發(fā)自己對(duì)教育的興趣和熱情。我們應(yīng)該在教學(xué)之余，不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，在教育實(shí)踐中不斷探索、實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新。這樣，我們才能以柔軟的心態(tài)去面對(duì)變化不居的教育環(huán)境，逐漸實(shí)現(xiàn)教學(xué)卓越。
其次，加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的提升也是靜守初心的重要組成部分。教師的素質(zhì)不僅包括教育教學(xué)技能的提升，更包括身體素質(zhì)、思想覺(jué)悟、綜合素質(zhì)等各個(gè)方面。身體健康的教師才能承擔(dān)更多的教育任務(wù)，把更多的精力和時(shí)間投入到學(xué)生的教育中。思想覺(jué)悟高的教師才能為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。具備綜合素質(zhì)的教師更能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的教育環(huán)境，為學(xué)生指引未來(lái)的方向。
第三，處理好與學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系也是靜守初心的重中之重。 每個(gè)學(xué)生的性格和思想都不相同，我們需要傾聽(tīng)學(xué)生的想法和需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑。同時(shí)，我們也需要和家長(zhǎng)做好溝通和聯(lián)系，告知學(xué)生學(xué)習(xí)情況，征詢家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的意見(jiàn)和建議，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
最后，關(guān)注學(xué)生的心理健康和遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則也是靜守初心的重要方面。作為教師，我們不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，學(xué)生的情感體驗(yàn)直接影響著他們的學(xué)習(xí)情況。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解自己的情緒變化，有效處理壓力和負(fù)面情緒。同時(shí)，我們需要遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)操守和禁忌規(guī)定，做到誠(chéng)信、謹(jǐn)慎、公正、專業(yè)。
總之，靜守初心需要我們?nèi)硇牡赝度氲浇逃聵I(yè)中，始終保持教育的熱情，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，處理好與學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的心理健康和遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則。這樣，我們才能深入學(xué)生的內(nèi)心世界，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用。
教師守初心心得體會(huì)篇五
近日，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示，社會(huì)各界反響熱烈。人們感動(dòng)于老英雄淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，敬佩老黨員一輩子深藏功名、堅(jiān)守初心的境界。
習(xí)近平總書(shū)記的重要指示，將推動(dòng)全社會(huì)形成見(jiàn)賢思齊、甘于奉獻(xiàn)的良好氛圍，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，以張富清為榜樣，積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不忘初心、牢記使命，淡泊名利，砥礪前行，努力做新時(shí)代的奮斗者。
一、不忘初心，牢記使命。腳踏實(shí)地，才能仰望星空。堅(jiān)守自己的初心，才能把腳下的路走的更穩(wěn)當(dāng)。張富清同志時(shí)刻提示自己作為一名共產(chǎn)黨人要不忘初心，牢記使命，用行動(dòng)、用生命演繹了這八個(gè)字的深刻含義。在農(nóng)村基層一線要時(shí)刻牢記肩負(fù)的重要使命，堅(jiān)定理想和信念，不忘初心，堅(jiān)持以人民為中心，始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，用自己的所學(xué)助力鄉(xiāng)村振興。
二、不畏艱難，勇往直前?！耙e極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量?！绷?xí)近平總書(shū)記對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示中強(qiáng)調(diào)。老英雄張富清的事跡和精神，激勵(lì)各行各業(yè)的人們艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。張富清的境界、精神，將被不斷傳頌、弘揚(yáng)。我們應(yīng)該走在工作第一線，積極參與村內(nèi)各項(xiàng)工作中，保護(hù)群眾的財(cái)產(chǎn)和人身安全，擔(dān)負(fù)起大學(xué)生村官的使命，擔(dān)負(fù)起共產(chǎn)黨員的使命。
張富清同志轉(zhuǎn)業(yè)到地方數(shù)十年，深入生活、扎根人民，崗位在變、身份在變，但他對(duì)黨忠誠(chéng)、為民造福的初心始終沒(méi)變。習(xí)近平總書(shū)記在重要指示中指出，“他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣?！蹦贻p的我們，更應(yīng)該向張富清這樣許黨報(bào)國(guó)的優(yōu)秀黨員、老黨員看齊，履職盡責(zé)，盡我們所能的解決百姓所需，謀劃鄉(xiāng)村發(fā)展，尋找鄉(xiāng)村出路，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗。
作為新時(shí)代的工作者，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)張富清同志的崇高精神，同“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來(lái)，時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕，以求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干的精神，以善作善成、勇創(chuàng)一流的作風(fēng)，改革創(chuàng)新，奮斗姿態(tài)，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，為決勝全面小康、建設(shè)幸福美好社會(huì)作出新的更大貢獻(xiàn)。
教師守初心心得體會(huì)篇六
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。開(kāi)展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
作為長(zhǎng)期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么?
回顧自己至參加工作以來(lái)所有的經(jīng)歷，以及自己平時(shí)的所見(jiàn)所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說(shuō)就是今天大家所追求的中國(guó)夢(mèng)。
作為教師，誰(shuí)都想自己所任教班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，但事實(shí)上我們所面臨的學(xué)生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有不良表現(xiàn)時(shí)，我們教師請(qǐng)尊重孩子的個(gè)體差異，不必過(guò)于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當(dāng)然，并不是說(shuō)發(fā)現(xiàn)學(xué)生三觀出現(xiàn)偏頗時(shí)，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學(xué)、高效地去管，千萬(wàn)不能簡(jiǎn)單粗暴。我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生中，還要深挖學(xué)生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對(duì)癥下藥，才能標(biāo)本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開(kāi)。
當(dāng)今世界，飛速發(fā)展，改革開(kāi)放之初，各種思潮涌入國(guó)門(mén)。面對(duì)形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯(cuò)誤思潮的影響加倍擴(kuò)大。
我們教師要堅(jiān)守自己的本心，才能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學(xué)生心智成熟后，他們自身才會(huì)產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會(huì)具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時(shí)我們才能大聲的說(shuō)：我們守住了初心！
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教師守初心心得體會(huì)篇七
組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題和遵循的原則，教師如何對(duì)幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，不管你的家庭怎樣?怎么忙，有機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)，就要鐵下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，廳長(zhǎng)的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。
開(kāi)學(xué)典禮完，接下來(lái)是瓊臺(tái)師范學(xué)院的?？聘苯淌诜缎×?，給我們講座，講了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀，我看過(guò)這本書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，范教授僅僅用了很簡(jiǎn)短的時(shí)間把這本書(shū)的主要部分講了一遍，這樣我的印象更深刻，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪游戲，這游戲很好玩也很有趣，同時(shí)可以自由的互動(dòng)介紹自己，這次來(lái)國(guó)培的人很多，各市縣的都來(lái)，劉玉春老師對(duì)我們講游戲規(guī)則，規(guī)則是第一個(gè)同學(xué)介紹自己的名字，興趣愛(ài)好，第二個(gè)同學(xué)要對(duì)第三個(gè)同學(xué)復(fù)述第一個(gè)同學(xué)的名字，興趣愛(ài)好等，以此類推，最后一個(gè)同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個(gè)同學(xué)講，同時(shí)還要上臺(tái)表演一翻，不久游戲結(jié)束，使我感受到了我交了好多朋友。這次的培訓(xùn)，體會(huì)到了幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體，智德美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)碌，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育，熱愛(ài)孩子是第一為的，幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而動(dòng)人，我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育。
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒，要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。中國(guó)早期兒童教育音樂(lè)舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂(lè)教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂(lè)方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂(lè)游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂(lè)課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
心得體會(huì)
一、在專家的課堂中學(xué)習(xí)到的：
本次培訓(xùn)的主要課程有：(當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展)，(音樂(lè)教學(xué)游戲化與學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng))，(追尋快樂(lè)的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑)，(落實(shí)〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量)，(尊重規(guī)律科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的共同行動(dòng))，(做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師)，(語(yǔ)言教育觀與幼兒園語(yǔ)言教育變革)，(基于問(wèn)題的幼兒教育行動(dòng)研究)，(幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)基本要素與問(wèn)題)，(游戲精神關(guān)照下的幼兒園區(qū)域活動(dòng))，(幼兒心理健康與教育)，(“幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)”——課例研究工作坊)等。專家們獨(dú)到的見(jiàn)解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問(wèn)題在聽(tīng)了講座以后豁然開(kāi)朗，在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí)。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：
孫遠(yuǎn)杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動(dòng)研究”，他以行動(dòng)研究原理為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，巧妙的利用案例對(duì)教育行動(dòng)研究的原理、層次、過(guò)程等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō)，他要求我們?cè)诮虒W(xué)工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長(zhǎng)，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。其實(shí)在平時(shí)的教育工作中，隱含著許多的問(wèn)題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問(wèn)題卻往往被我們忽略掉了，聽(tīng)了這個(gè)講座，我反思了自己的思維習(xí)慣，使我認(rèn)識(shí)到：如果想讓自己的勞動(dòng)從單調(diào)變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來(lái)。
馮曉霞教授的(質(zhì)量-幼兒園生命之本〈做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師〉)的講座，使我再一次認(rèn)識(shí)了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認(rèn)識(shí)了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素，其中師生關(guān)系、教師的態(tài)度與行為、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會(huì)要求的軌道,專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認(rèn)識(shí)到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長(zhǎng)是因?yàn)樽约豪碚撝R(shí)的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會(huì)令人信服，才會(huì)經(jīng)受住外來(lái)力量的沖擊，才會(huì)有堅(jiān)持的力量，才會(huì)受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持尊重幼兒的原則，堅(jiān)持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。
侯莉敏教授主持的的幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)——課例工作坊，更是給我?guī)?lái)了心智的啟迪。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織教師開(kāi)展教研工作的;當(dāng)課例展示完后，執(zhí)教的教師進(jìn)行反思，其他的工作坊成員圍繞活動(dòng)進(jìn)行討論，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動(dòng)中找到全新的定位，挖掘進(jìn)一步提高的空間，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論，對(duì)教學(xué)活動(dòng)作了科學(xué)、深入的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見(jiàn)，這為我今后組織教研活動(dòng)提供了教研模式。
跟隨虞永平教授重新解讀(綱要)，理解(綱要)的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)驗(yàn)性。他深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我，在與學(xué)員互動(dòng)的時(shí)間，我連忙將自己平時(shí)工作中的教育困惑提了出來(lái)，虞永平教授也耐心的進(jìn)行了解答。許卓婭教授風(fēng)趣幽默輕松活潑的講座帶來(lái)了音樂(lè)游戲化的全新視角與體驗(yàn)，她向我們介紹了團(tuán)體律動(dòng)游戲設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施流程，還在現(xiàn)場(chǎng)與我們進(jìn)行了游戲互動(dòng)。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博學(xué)。同時(shí)還學(xué)習(xí)了教師研究學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建及開(kāi)展教師沙龍，進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了名師的案例教學(xué)等等。
這次培訓(xùn)，我不光學(xué)到了先進(jìn)的觀念，還學(xué)到了一些操作性很強(qiáng)的技能：幼兒教育行動(dòng)研究記錄表的制作;幼兒園觀察研究方法與技術(shù);課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的問(wèn)題與思路;如何設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)幼兒心理健康的活動(dòng);如何開(kāi)展園本教研，如何利用園本教研促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng);幼兒心理健康的指標(biāo)等等。
二、在與同行的交流中感悟到的：
培訓(xùn)中我的收獲還來(lái)自同班的學(xué)員們。這次來(lái)到廣西師大培訓(xùn)的老師們，來(lái)自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒教師風(fēng)采，當(dāng)專家的問(wèn)題拋出來(lái)，學(xué)員們?cè)趲酌腌娭畠?nèi)就能做出回應(yīng)，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推進(jìn)，邏輯性很強(qiáng)，隨口說(shuō)出的話就像我經(jīng)過(guò)深思熟慮寫(xiě)出的文章一樣有條理，她們對(duì)幼兒園指導(dǎo)綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對(duì)幼教界前輩們的觀點(diǎn)和理念也非常熟悉。這些在我腦海中僅僅是我國(guó)幼兒教育并不太發(fā)達(dá)的地方，老師們的專業(yè)素質(zhì)一點(diǎn)也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會(huì)有多么專業(yè)，我自己和她們的差距有又多么大呢?她們?cè)鷮?shí)的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識(shí)，敬業(yè)精神又讓我感動(dòng)，在教育沙龍，講到教師成長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)，有個(gè)園長(zhǎng)提出這樣的觀點(diǎn)：每個(gè)教師的成長(zhǎng)都要一定的時(shí)間，這個(gè)我們可以等待，但是孩子的成長(zhǎng)卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子受益，這個(gè)是我一直在研究的問(wèn)題。當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有個(gè)老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書(shū)——記錄——實(shí)踐——反思。當(dāng)討論到怎樣做一位好老師時(shí)，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永遠(yuǎn)盛滿童趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無(wú)一不是以幼兒的成長(zhǎng)為中心，深深地感動(dòng)著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師，我做地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然一定會(huì)被時(shí)代所拋棄。
三、心動(dòng)后的行動(dòng)
有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時(shí)心動(dòng)，培訓(xùn)后激動(dòng)，回去后一動(dòng)不動(dòng)”，這個(gè)可能是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫(xiě)照，但是這次的國(guó)培我相信會(huì)是個(gè)例外?；貋?lái)以后，我將就湖北省正在開(kāi)展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”的活動(dòng)，著重以下幾個(gè)方面向園領(lǐng)導(dǎo)和教師們反饋到學(xué)到的理念和知識(shí)，結(jié)合我園實(shí)際，針對(duì)我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動(dòng)，基于課程整合的科學(xué)活動(dòng)，音樂(lè)教學(xué)游戲化，游戲區(qū)域活動(dòng)做四個(gè)詳細(xì)的報(bào)告。報(bào)告中我會(huì)結(jié)合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開(kāi)展不好的原因，包括各種主觀原因和客觀原因，試著列舉能解決這些問(wèn)題的詳細(xì)措施和策略。
國(guó)培，讓我收獲了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開(kāi)始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。
最后，我想對(duì)國(guó)培項(xiàng)目組的所有工作人員說(shuō)聲：謝謝!廣西師大的教師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，謝謝你們!
教師守初心心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，“守初心，聚民心，鑄中國(guó)心”的號(hào)召在全國(guó)范圍內(nèi)被廣泛提倡。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的基礎(chǔ)理論，初心是無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要警醒自己的。然而，在實(shí)際生活中，如何守住初心始終是一個(gè)需要思考和實(shí)踐的問(wèn)題。本文將列舉個(gè)人的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大讀者有所啟示。
第二段：親身經(jīng)歷
自己在工作、生活中也不斷地提醒自己守住初心。有一次，工作中面對(duì)困難，對(duì)自己的能力產(chǎn)生了質(zhì)疑，但是想到自己加入黨組織時(shí)所信守的初心，堅(jiān)定了自己對(duì)自己的信心和決心。在生活中，時(shí)常回想童年的經(jīng)歷和家人的期望，以此為初心，在歲月的磨礪中不斷進(jìn)步。這些親身經(jīng)歷告訴我，初心是一個(gè)一直需要不斷提醒和實(shí)踐的過(guò)程。
第三段：感悟
在實(shí)際生活中守住初心需要多方面的配合。首先，要有堅(jiān)定的信仰，始終秉持如初的信念。其次，要有高度的自律性，始終保持個(gè)人行為符合初心原則。另外，積極學(xué)習(xí)，增加思想內(nèi)涵，逐步完善自己，也是一個(gè)不可或缺的過(guò)程?？傊?，必須通過(guò)內(nèi)在和外在的各種努力，才有可能真正守住初心。
第四段：影響
初心的價(jià)值也不僅僅是對(duì)自身的影響，更是對(duì)身邊的人和整個(gè)社會(huì)的影響。身為基層黨員，作為一個(gè)員工和普通人，都有自己的社會(huì)角色和責(zé)任。無(wú)論在哪個(gè)環(huán)節(jié)，始終保持初心和志愿精神，所發(fā)揮的作用都將會(huì)是正向和積極的。同時(shí)，也會(huì)影響身邊的人，進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)。
第五段：總結(jié)
總之，守住初心既是一種態(tài)度，也是一種力量。它需要不斷地思考、實(shí)踐、堅(jiān)持，所有這些只有在時(shí)時(shí)刻刻提醒自己時(shí)才能夠完成。最后，對(duì)于每一個(gè)人而言，“守初心”都是一份永遠(yuǎn)不能放松的負(fù)責(zé)和使命，也是一份對(duì)黨和人民的錚錚誓言。
教師守初心心得體會(huì)篇九
在我們生活的道路上，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)初心，這是人生的初衷，是我們?yōu)楹未嬖谟谶@個(gè)世界上的理由。但是，隨著生活的變化，這份初心往往會(huì)被遺忘。在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后，我們應(yīng)該能夠重新找回那個(gè)曾經(jīng)的初心，堅(jiān)守自己的信仰、價(jià)值觀。
二、初心是什么？
每個(gè)人都有自己的初心，這是我們?cè)诔錾鷷r(shí)就領(lǐng)悟到的一個(gè)信念，是我們追求的理想，也是我們一生中最珍貴的財(cái)富。無(wú)論我們是做什么，我們要堅(jiān)持初心，不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，因?yàn)槌跣氖俏覀兩闹е头较颉?BR> 三、堅(jiān)守初心
當(dāng)我們迷失自己的時(shí)候，我們應(yīng)該獨(dú)自思考，反思自己生命中的價(jià)值、意義和使命。只有清晰認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)心才能找到自己真正的初心。堅(jiān)守初心不是一件容易的事情，首先我們要用信仰和意志力來(lái)支撐自己，因?yàn)樾叛龊鸵庵玖κ菆?jiān)守初心的基礎(chǔ)。其次我們需要在人際關(guān)系、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行不斷錘煉和磨練，以此來(lái)增強(qiáng)我們堅(jiān)守初心的決心和能力。要保持初心，維持一顆清醒而平和的心態(tài)，不斷完善自己的人格魅力，從而讓自己能夠不斷前進(jìn)，用自己的方式創(chuàng)造一份屬于自己的價(jià)值。
四、重獲初心的感受
堅(jiān)持初心不是一件簡(jiǎn)單的事情，但當(dāng)你能夠堅(jiān)守下來(lái)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這份堅(jiān)持是多么的值得。當(dāng)你在自己相信的道路上前進(jìn)的時(shí)候，會(huì)有一種特殊的力量支撐著你，即使路途中充滿了坎坷和挑戰(zhàn)，你也會(huì)倍受鼓舞。人生中最輝煌的時(shí)刻并不是成功的瞬間，而是你正在那段路上不斷前進(jìn)的過(guò)程中。
五、結(jié)束語(yǔ)
堅(jiān)守初心是一份自我成長(zhǎng)和追求的路程，重獲初心，也許需要反復(fù)地經(jīng)歷挫折和失敗，但是我們不能放棄。堅(jiān)持初心，我們必須要修煉，讓自己的內(nèi)心感受到一份自信和力量，無(wú)論在什么時(shí)候，牢記初心，不斷拓展心靈的寬度和深度，最終成為自己理想的模樣。
教師守初心心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字）
守初心，是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都面臨的一個(gè)重要課題。初心，可以理解為內(nèi)心深處最原始的念頭、最初的愿望和最初的夢(mèng)想。然而，隨著歲月的流逝和世事的變遷，我們往往會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因而逐漸偏離最初的初心。所以，如何守護(hù)初心，成為我們思考和實(shí)踐的重要課題。
第二段：初心的重要性（200字）
守護(hù)初心，意味著保持內(nèi)心最真實(shí)、最純粹的渴望和動(dòng)力。如果我們能夠一直堅(jiān)守初心，那么在人生的旅途中我們就不會(huì)迷失方向，能夠更好地面對(duì)困難和挫折，找到前進(jìn)的動(dòng)力。初心是我們內(nèi)心最真實(shí)的反映，守住初心就意味著保持自己最初的純真和夢(mèng)想，不被外界干擾和左右。
第三段：守初心的方法（400字）
如何守住初心呢？首先，我們需要時(shí)刻保持對(duì)自己動(dòng)機(jī)的審視。我們通過(guò)分析自己的行為和動(dòng)機(jī)，能夠更好地反思并調(diào)整自己的行為。其次，建立一些目標(biāo)和計(jì)劃，將自己的初心轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，這樣才能更好地實(shí)踐。再次，我們可以通過(guò)與他人交流和分享自己的初心，以此來(lái)增強(qiáng)初心的力量和影響。最后，我們需要時(shí)?；貞涀约旱某跣?，不斷提醒自己始終堅(jiān)持。
第四段：守初心的困難和挑戰(zhàn)（300字）
守初心并不是一件容易的事情，其中存在著很多的困難和挑戰(zhàn)。一方面，外界的干擾和壓力可能會(huì)讓我們迷失初心，使我們偏離最初的愿望。另一方面，內(nèi)心的迷茫和困惑也會(huì)讓我們動(dòng)搖初心。我們需要時(shí)刻保持警惕，不被這些困難和挑戰(zhàn)所擊敗，要有足夠的耐心和毅力，始終堅(jiān)持守護(hù)自己的初心。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
守初心是一條漫長(zhǎng)、曲折的道路，但我們必須堅(jiān)定地走下去。無(wú)論身處何地，每個(gè)人都有自己的初心和夢(mèng)想，守護(hù)初心，就是保持自己最本真的一面，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，去追求自己渴望的人生。我們要時(shí)刻警醒自己，不忘初心，牢記使命，才能擁有真正意義上的成功和快樂(lè)。只有守住初心，我們才能真正活出自己，成為一個(gè)有追求和成就的人。
（注：篇幅有限，以上為簡(jiǎn)要內(nèi)容概述，具體內(nèi)容可以根據(jù)需要進(jìn)行拓展和補(bǔ)充。）
教師守初心心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）
信念是一種無(wú)形的力量，它能夠激勵(lì)人們奮發(fā)向前、始終保持初心。在生活和工作中，信念扮演著重要的角色，它給予我們力量、勇氣和堅(jiān)持的決心。在這篇文章中，我將分享我對(duì)信念守初心的體會(huì)和感悟。
第二段：初心是什么（200字）
守初心首先要明確初心的含義，它代表著一個(gè)人最初的目標(biāo)、動(dòng)力和希望。初心源于內(nèi)心的真實(shí)需求，它是一個(gè)人追求幸福、成功和成長(zhǎng)的動(dòng)力。然而，隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變遷，人們往往容易迷失初心，背離最初的目標(biāo)。因此，守初心意味著保持對(duì)初心的堅(jiān)持和忠誠(chéng)，不被外界的干擾和困惑所動(dòng)搖。
第三段：信念的力量（300字）
信念是守初心的動(dòng)力源泉，它鼓舞人們不斷追求、奮斗和堅(jiān)持。信念如同內(nèi)心的火焰，能夠驅(qū)散迷茫和挫折，給人帶來(lái)希望和動(dòng)力。無(wú)論在工作還是生活中，信念都能使我們保持專注和堅(jiān)持不懈的精神。它讓我們從容面對(duì)困難、磨礪意志，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：信念的意義（300字）
信念守初心不僅對(duì)個(gè)人有深遠(yuǎn)的意義，也對(duì)社會(huì)發(fā)展有重要的影響。守初心能夠培養(yǎng)個(gè)人的意志力和毅力，使個(gè)體在遇到困難時(shí)不輕易放棄。同時(shí)，守初心也有助于塑造良好的人格和價(jià)值觀，使人不忘初心、始終相信自己的價(jià)值和能力。在社會(huì)層面，守初心也能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。只有堅(jiān)守初心，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，社會(huì)才能不斷進(jìn)步。
第五段：我的體會(huì)（200字）
在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，我也深刻體會(huì)到信念守初心的重要性。曾經(jīng)，我迷失了自己的初心，因?yàn)橥饨绲母蓴_與誘惑而迷茫。然而，通過(guò)反思和思考，我重新找回了最初的目標(biāo)。從那時(shí)起，我更加專注和堅(jiān)定，勇往直前。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，我的信念使我堅(jiān)持不懈、勇往直前，最終實(shí)現(xiàn)了我所追尋的目標(biāo)。因此，我深信信念守初心是成功的關(guān)鍵。
結(jié)束語(yǔ)（100字）
信念守初心是一個(gè)人追逐夢(mèng)想的必要條件，它能夠激發(fā)人們無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣，讓我們始終堅(jiān)持初心、腳踏實(shí)地，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。我相信只要堅(jiān)持不懈，信念守初心的價(jià)值將昭示我們未來(lái)的道路。讓我們銘記信念，守住初心，為自己和社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗吧！
教師守初心心得體會(huì)篇十二
作為一件天生的本質(zhì)，心靈始終是人類的核心之一。而初心，則是心靈最初的存在，也是一個(gè)人的內(nèi)在信仰和信念，它指引著一個(gè)人的生命方向和價(jià)值取向。在社會(huì)生活中，許多人時(shí)常因?yàn)槊β档纳詈透鞣N雜事而被扭曲和遺忘。所以，我們必須堅(jiān)守初心，才能突破生活的無(wú)盡泥潭。在這篇文章中，我想談?wù)勎业膱?jiān)守初心心得體會(huì)。
一、堅(jiān)守初心，信仰是動(dòng)力
堅(jiān)守初心的首要關(guān)鍵是要堅(jiān)持自己內(nèi)心的信仰。每個(gè)人的信仰都有自己的特點(diǎn)和方向。無(wú)論它是哪種形式的信仰，它都是一種內(nèi)心動(dòng)力，能夠幫助我們克服面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的恐懼和疑慮。我的信仰是“堅(jiān)守初心，專注于目標(biāo)，積極樂(lè)觀，不居功自傲”，這是我對(duì)人生的一種理解和看法。如果可以堅(jiān)持這種信仰，就能保持自己的動(dòng)力和激情，不斷地向前進(jìn)發(fā)，達(dá)成自己的目標(biāo)。
二、堅(jiān)持初心，它是一種態(tài)度
堅(jiān)持初心是對(duì)生活的一種態(tài)度，它是一種永不言棄的精神，是一種面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的姿態(tài)。無(wú)論我們面臨什么樣的情況或問(wèn)題，我們都可以用不屈不撓的精神面對(duì)它們。我把這種精神稱之為“堅(jiān)守自己的原則”。我們必須堅(jiān)信自己的信念和原則，才能堅(jiān)持自己的初心和方向。這種態(tài)度的重要性猶如良藥般在我的人生中發(fā)揮著強(qiáng)大的作用，讓我經(jīng)歷了人生中的無(wú)數(shù)風(fēng)浪，卻始終堅(jiān)持著自己的初心。
三、堅(jiān)守初心，靠的是生活的實(shí)踐
堅(jiān)持初心需要付出實(shí)踐的努力，以兌現(xiàn)對(duì)人生方向的選擇和承諾。實(shí)踐可以使我們獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，不斷完善自己的技能和能力。它可以使我們更好地理解自己的內(nèi)心，更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的信仰和信念。我的堅(jiān)守初心之路充滿了實(shí)踐、探索、嘗試和沉淀。我一直在不斷地進(jìn)步，這種進(jìn)步不僅是生活上的，也是一個(gè)人內(nèi)心的蛻變。在這條道路上，我不斷地檢討自己，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并且在生活中不斷地嘗試新的東西來(lái)充實(shí)、豐富自己的生活。
四、堅(jiān)持初心需要保持熱情與激情
堅(jiān)守初心需要保持我們內(nèi)心的熱情和激情。它需要我們?cè)谝欢ǖ钠谙迌?nèi)為自己的目標(biāo)-感興趣的條目或者是信仰-付出不懈的努力，因?yàn)橹挥袃?nèi)心的積極向上的態(tài)度和熱情的鼓動(dòng)，我們才能持續(xù)不斷地創(chuàng)造奇跡。保持這種熱情和激情是一項(xiàng)重要的任務(wù)，需要我們用自己的力量去創(chuàng)造、去探索、去實(shí)踐。
五、堅(jiān)守初心，自信是關(guān)鍵
成功人士常說(shuō)，成功的關(guān)鍵在于自信。堅(jiān)守初心需要我們充滿著自信地為自己的理想和信念付出努力。它需要我們自信地對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而不是輕易放棄自己的信仰和理想。保持自信、鼓勵(lì)自己、誠(chéng)實(shí)面對(duì)下降，這些是我們堅(jiān)守初心時(shí)所必須要具備的品質(zhì)之一。
總之，在我的一生中，堅(jiān)守初心賦予我越來(lái)越多的信心和動(dòng)力，幫助我堅(jiān)定我的信仰和信念，并帶我走出一個(gè)又一個(gè)的新的人生旅程。我相信，只要我們堅(jiān)持初心，始終保持著心中對(duì)于未來(lái)美好的向往和憧憬，不居功自傲，不輕率冒險(xiǎn)，定能夠在生活的各個(gè)領(lǐng)域中大有所為、為自己和為眾人創(chuàng)造出更多的價(jià)值，為別人帶來(lái)更多的幸福。
教師守初心心得體會(huì)篇十三
第一段：初心的重要性（200字）
初心是指一個(gè)人最初的信念和動(dòng)力，是個(gè)人行為的基本準(zhǔn)則和方向。守初心是指在人生的旅途中時(shí)刻牢記最初的信仰和目標(biāo)，并且堅(jiān)持不變。初心可以維持我們對(duì)于事物的熱情和投入，守初心可以讓我們?cè)诜泵Φ纳钪姓业椒较蚋?，并且追求自己真正想要的東西。守初心不僅對(duì)于個(gè)人而言非常重要，也對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言具有深遠(yuǎn)的影響。回顧自己的一生，守初心是我得出的最重要的體會(huì)之一。
第二段：初心的挑戰(zhàn)（200字）
然而，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，守初心并非易事。人們往往會(huì)被外界的聲音和誘惑所左右，迷失自己最初的信念。而且，時(shí)代的變遷也會(huì)讓我們不斷思考初心是否還值得堅(jiān)守。在求職的路上，面對(duì)各種機(jī)會(huì)和選擇，是否能堅(jiān)持初心成為一個(gè)重要的考驗(yàn)。同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息爆炸，我們需要時(shí)刻警醒自己內(nèi)心的初衷，不被無(wú)意義的消費(fèi)主義和娛樂(lè)浪潮所淹沒(méi)。
第三段：守初心的方法（200字）
為了守住初心，我們需要不斷強(qiáng)化自己的信念和目標(biāo)。首先，我們可以定期回顧自己的初衷，并且將其寫(xiě)下來(lái)，以此提醒自己在追求過(guò)程中需要堅(jiān)持什么。此外，我們還可以尋找一些類似思想信仰的人群，與他們交流和分享，互相激勵(lì)。同時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)自律，將自己的行為舉止納入到符合初心的準(zhǔn)則當(dāng)中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最重要的是，我們要相信自己，堅(jiān)信自己能夠守住初心，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：守初心的重要性（200字）
守住初心對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有非常重要的作用。當(dāng)我們?cè)趫?jiān)守初衷的過(guò)程中遇到困難和挫折時(shí)，守初心可以讓我們堅(jiān)持下去，不被動(dòng)搖。同時(shí)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上，守初心可以讓我們明確自己的方向，不走彎路。守初心還可以讓我們保持內(nèi)心的平靜與快樂(lè)，減少無(wú)謂的煩惱和焦慮。對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言，守初心也是非常重要的。一個(gè)守住初心的人可以給他人帶來(lái)積極的影響和鼓舞，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚和價(jià)值觀。
第五段：我的體會(huì)與結(jié)論（200字）
通過(guò)守住初心這一過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到了初心的重要性。在我迷茫的時(shí)候，我的初心成為了我重拾信心的動(dòng)力。通過(guò)守住初心，我在自己選擇的職業(yè)道路上一直堅(jiān)持著，不僅讓我取得了優(yōu)秀的成績(jī)，也讓我感到內(nèi)心的滿足和快樂(lè)。同時(shí)，我在與人溝通和相處的時(shí)候，也時(shí)刻提醒自己要保持真實(shí)和本真。守住初心不僅讓我取得了成就，也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。因此，我深信只要守住初心，就能夠收獲更加美好的人生。
教師守初心心得體會(huì)篇十四
——題記
做為中學(xué)生的我們，應(yīng)該會(huì)明辨是非對(duì)錯(cuò)了，而我們的立場(chǎng)應(yīng)該是站在正義的一方，而不是趨炎附勢(shì)。
宋末政治家，文學(xué)家，愛(ài)國(guó)詩(shī)人，抗元名匠文天祥在宋朝末年被元軍俘虜之后，很多人勸他歸降元朝，說(shuō)“宋朝氣數(shù)已盡，在元軍陣營(yíng)才能有一番大做為”，但是文天祥卻不聽(tīng)別人的勸說(shuō)，元世祖忽必烈親自招降，軟硬兼施，而文天祥卻不為所動(dòng)，一生立場(chǎng)是不叛變宋朝，永遠(yuǎn)忠于大宋，將大宋的利益至于個(gè)人性命之上，終在吟出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句之后英勇就義！
很少聽(tīng)見(jiàn)有人沒(méi)有愿望，沒(méi)有志向，沒(méi)有心思的。但如果心思一天一變，志向幾天一改，愿望比天上的星星還多，那么你應(yīng)該去追逐哪一個(gè)？去完成哪一個(gè)呢？我們應(yīng)該堅(jiān)定的立下那個(gè)志向，守住那份初心，朝著自己的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)。
西漢史學(xué)家司馬遷先生因?yàn)閹屠盍贽q護(hù)，身心俱受到巨大折磨。而他并沒(méi)有因此頹廢，放棄，而是傾其一生的精力，利用自己對(duì)歷史的深刻認(rèn)識(shí)及了解寫(xiě)出了《史記》。他少年立志，中年受挫，但卻依然不改初心，在忍受著肉體和精神上雙重的折磨的同時(shí)寫(xiě)成了被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”、“史學(xué)雙壁”之一、前“四史”之首的《史記》。
當(dāng)然我們個(gè)人的奮斗目標(biāo)應(yīng)與中華民族的奮斗目標(biāo)相一致，個(gè)人的初心應(yīng)融入到中國(guó)夢(mèng)之中。為此做為學(xué)生我們要勤奮學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為未來(lái)步入社會(huì)走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為共筑中國(guó)夢(mèng)做出更多的貢獻(xiàn)。
教師守初心心得體會(huì)篇十五
第一段：初心的定義與重要性（200字）
初心是指人們?cè)谧非笫聵I(yè)、追求夢(mèng)想的過(guò)程中最初最根本的信念和理想目標(biāo)。守初心即是要始終保持對(duì)事業(yè)、夢(mèng)想最初的那份熱情、信念，并且在日常生活的各個(gè)方面中持續(xù)追尋初心的指引。初心的重要性不言而喻，它是個(gè)人行動(dòng)的動(dòng)力源泉，是人們?cè)谧非蟪晒^(guò)程中堅(jiān)持不懈的原因，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：堅(jiān)持初心的意義與困難（200字）
堅(jiān)持初心能夠保持人們追求夢(mèng)想的動(dòng)力和決心，讓人們?cè)谟龅嚼Ь澈痛煺蹠r(shí)有更強(qiáng)的內(nèi)心力量去克服困難。即使面臨著各種困難和障礙，守初心的人也能夠保持樂(lè)觀和堅(jiān)韌的態(tài)度，明確自己的目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)。然而，堅(jiān)持初心并不容易。在多元化的社會(huì)中，人們常常會(huì)被瑣事和功利誘惑所困擾，容易迷失自己最初的夢(mèng)想。同時(shí)，生活的壓力和競(jìng)爭(zhēng)的殘酷也會(huì)給人們帶來(lái)困擾，導(dǎo)致放棄初心。
第三段：如何守初心的方法（200字）
要守住初心，首先要清晰明確自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，并時(shí)刻提醒自己始終朝著這個(gè)方向努力。堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，并在實(shí)踐過(guò)程中修正與調(diào)整。同時(shí)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提升自己的能力，不斷更新知識(shí)和技術(shù)，以適應(yīng)和把握時(shí)代發(fā)展的需求。另外，還要有良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式，保持身心健康，增強(qiáng)個(gè)人的抗壓能力。此外，要善于調(diào)整自己的心態(tài)，面對(duì)不同的困難和挫折時(shí)保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)，相信自己能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)初心。
第四段：守初心的啟示（200字）
從歷史上許多偉人的故事中，我們可以看到堅(jiān)守初心的力量和價(jià)值。華盛頓守初心，終將國(guó)家獨(dú)立；愛(ài)迪生守初心，終將發(fā)明電燈；喬布斯守初心，終將創(chuàng)造蘋(píng)果帝國(guó)。他們的成功告訴我們，只要堅(jiān)守初心，不斷努力，就一定能夠取得成功。守初心不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的理想和目標(biāo)，也能夠幫助社會(huì)創(chuàng)造更美好的未來(lái)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。因此，每個(gè)人都應(yīng)該牢記初心，持守初心，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：結(jié)尾（200字）
守初心是一條漫長(zhǎng)而艱辛的道路，但只要我們始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，努力堅(jiān)持自己所信仰的價(jià)值觀，就能夠戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。它不僅能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功，也能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。所以，無(wú)論在任何時(shí)刻，我們都要牢記初心，堅(jiān)守初心，相信自己的力量，永不止步地追求夢(mèng)想。
教師守初心心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（100字）
守初心，即保持最基本的信念和原則。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都需要一份堅(jiān)守初心的力量來(lái)引領(lǐng)我們前進(jìn)。而在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，如果我們能夠守住初心，不忘初衷，那么必將能夠在人生的道路上獲得更多的成功和滿足。
第二段：初心是力量的源泉（200字）
守初心的過(guò)程中，我體會(huì)到初心是人們心中的一份純潔的力量源泉。守初心就是不讓外界的干擾和誘惑使我背離最初的初衷。這不是一種固執(zhí)的堅(jiān)持，而是一種對(duì)內(nèi)心信仰的堅(jiān)守。正是這份初心，讓我在逆境中保持前進(jìn)的勇氣，讓我在困惑中找到明確的方向。無(wú)論是學(xué)習(xí)的困難、工作的壓力還是生活的挫折，都將迎刃而解，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)守著內(nèi)心的初心。
第三段：初心的重要性（300字）
守初心，就是對(duì)自我的一個(gè)要求，是一個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的必備條件。在學(xué)習(xí)上，守初心讓我時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望和探索的精神，擁有不斷進(jìn)取的動(dòng)力。在工作上，守初心讓我堅(jiān)持做好本職工作，不被功利和利益的驅(qū)使，而是把精力和心思放在提升自身能力和價(jià)值上。在生活中，守初心讓我保持對(duì)家人、朋友和社會(huì)的愛(ài)心和責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)感恩和分享，成為一個(gè)更好的人。因此，守初心對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
第四段：守初心的方法（300字）
守初心需要一種自我約束和自我激勵(lì)的能力。首先，要明確自己的初心，不斷反思和審視自己的行為和目標(biāo)，確保它們與初心相符。其次，要養(yǎng)成自律的習(xí)慣，制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)，并且真正執(zhí)行。同時(shí)，要保持積極的心態(tài)，面對(duì)困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)持自己的信念，相信只有守住初心才能走向成功。此外，與人為善，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)不同的意見(jiàn)和挑戰(zhàn)，這也是守初心的重要方法之一。
第五段：守初心的收獲（200字）
守初心給我?guī)?lái)了許多收獲。首先，它增強(qiáng)了我的自信，讓我在人生的道路上更加堅(jiān)定和執(zhí)著。其次，它培養(yǎng)了我的毅力和持之以恒的品質(zhì)，讓我能克服一切困難和挑戰(zhàn)。再次，它讓我成為了一個(gè)真實(shí)、堅(jiān)定、樂(lè)觀的人，擁有積極的生活態(tài)度。最后，它帶給我了成功和滿足。守初心幫助我不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)和追求。守初心的路上雖然充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但只有堅(jiān)守初心，我們才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。
總結(jié)（100字）
守初心不僅是一種理念和信仰，更是一種行動(dòng)和態(tài)度。只有守住初心，堅(jiān)守自己內(nèi)心的信念，我們才能在追尋人生和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上越走越寬廣。愿我們都能用一顆守初心的心去面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，獲得更多的成長(zhǎng)、滿足和成功。
教師守初心心得體會(huì)篇十七
“初心不改，砥礪前行”，這句話永遠(yuǎn)都是我們共產(chǎn)黨人的座右銘。它提醒我們，在前進(jìn)的路上，不要忘記自己的初心。在工作、學(xué)習(xí)、生活中，我們時(shí)常都會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但是，如果我們能夠堅(jiān)守初心，就能化解一切難題，不斷前進(jìn)。本文將會(huì)分享我個(gè)人的一些體會(huì)：堅(jiān)守初心，再小的事情也能成就偉大的成就。
第二段：初心的重要性
初心是我們一開(kāi)始選擇走這條路的動(dòng)機(jī)。也就是說(shuō)，初心是我們前進(jìn)路上的燈塔。它不僅告訴我們前方的方向，更指引我們面對(duì)困境時(shí)獲得更堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心力量。一個(gè)人能夠堅(jiān)守初心，說(shuō)明他們有著強(qiáng)大的動(dòng)力和信念，這種信念將會(huì)對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的影響。
第三段：堅(jiān)守初心的意義
堅(jiān)守初心不僅有利于個(gè)人成長(zhǎng)，也有助于社會(huì)的進(jìn)步。這是因?yàn)橐粋€(gè)人堅(jiān)守初心，就會(huì)更加清楚自己的方向，有計(jì)劃地追尋自己的目標(biāo)。這就為他們的發(fā)展提供了重要的基礎(chǔ)和支撐。對(duì)于一個(gè)民族而言，如果能夠隨著時(shí)代進(jìn)步，仍然堅(jiān)守自己的初心，將會(huì)在全球范圍內(nèi)贏得更加尊重和信任。我們應(yīng)該要用真正的初心，去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
第四段：堅(jiān)守初心的方法
要想堅(jiān)守初心，關(guān)鍵是要有目標(biāo)意識(shí)。一開(kāi)始就要確定好自己的目標(biāo)，然后一步步朝著目標(biāo)前進(jìn)。需要時(shí)，也可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整目標(biāo)，但是不要輕易放棄，更不要條動(dòng)自己原有的方向。同時(shí)，要有優(yōu)秀的工作習(xí)慣，并養(yǎng)成一些好的生活習(xí)慣，保證每天有充足的休息時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)高效的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。這樣，才能堅(jiān)守初心，穩(wěn)步前行。
第五段：結(jié)語(yǔ)
堅(jiān)守初心不僅是一種精神的追求，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名共產(chǎn)黨員或一名普通人，我們需要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋初心的意義。唯有在堅(jiān)守初心的過(guò)程中，我們才能走向更高的目標(biāo)和光輝的未來(lái)。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行初心，共同創(chuàng)造更加美好的明天。
教師守初心心得體會(huì)篇十八
恪守初心是指在面對(duì)各種誘惑和困難時(shí)，能夠保持自己最初的信念和原則，并堅(jiān)持不懈地追求自己內(nèi)心真正想要的東西。初心是一個(gè)人內(nèi)心深處最純真、最真實(shí)的渴望和動(dòng)力。它可以引導(dǎo)人們走向正確的路，堅(jiān)持正確的行為準(zhǔn)則。在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，也經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)。但是恪守初心的力量讓我始終堅(jiān)守自己的信念，勇往直前。
第二段：初心的重要性
初心是一個(gè)人成功的源泉，它決定了人的發(fā)展方向和行動(dòng)動(dòng)力。恪守初心能夠讓人不被外界的雜念所迷惑，保持內(nèi)心的清醒和穩(wěn)定。當(dāng)我們?cè)谧非笫聵I(yè)、學(xué)業(yè)或夢(mèng)想的過(guò)程中遇到困難時(shí)，往往會(huì)有一些誘惑讓我們放棄或改變最初的目標(biāo)。然而，如果我們能堅(jiān)守初心，相信自己的選擇，那么即使遇到再大的困難，也能夠堅(jiān)持下去，取得成功。初心還是一個(gè)人價(jià)值觀的體現(xiàn)，它使人能夠堅(jiān)守信仰，不走偏離正道的路，始終保持良好的品質(zhì)和道德觀。
第三段：恪守初心的困難與挑戰(zhàn)
然而，恪守初心并不是一件容易的事情，因?yàn)樯羁偸浅錆M了各種誘惑和困難。在我們的人生道路上，常常會(huì)面臨著重重困難和考驗(yàn)。經(jīng)歷失敗、失望、挫折和紛爭(zhēng)，這些都會(huì)讓我們對(duì)自己最初的初心產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)槭艿揭恍┩饨绲恼T惑而追求短暫而虛無(wú)的快樂(lè)，放棄自己最初的目標(biāo)。而有時(shí)，我們也會(huì)受到一些困難和挫折的打擊而產(chǎn)生不再繼續(xù)前行的想法。然而，只有堅(jiān)持初心，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。
第四段：恪守初心的體會(huì)
在我自己的經(jīng)歷中，我也曾遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但是恪守初心的力量讓我能夠堅(jiān)持下去。當(dāng)我在攀登人生的高峰時(shí)，曾經(jīng)遭遇失敗和挫折，我曾想放棄。但是，我始終保持著自己最初的目標(biāo)，那個(gè)激勵(lì)我前行的初心。這個(gè)初心讓我堅(jiān)信奮斗與收獲并存，成功與失敗相伴。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、忍耐和勇敢，這些品質(zhì)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我也發(fā)現(xiàn)，只有恪守初心，才能保持對(duì)自己及他人的真誠(chéng)和善良，真正成為一個(gè)能夠影響和幫助他人的人。
第五段：初心的力量持續(xù)推動(dòng)
恪守初心是一個(gè)人一生都需要堅(jiān)守的準(zhǔn)則。只有堅(jiān)守初心，我們才能不斷修正自己的目標(biāo)與方向，展翅高飛。在追求理想的過(guò)程中，我們會(huì)面臨各種選擇和抉擇。但是，只有堅(jiān)守初心，始終保持追求真理、善良和美好的初衷，才能成為一個(gè)與眾不同的人并影響他人。恪守初心的力量會(huì)將我們引領(lǐng)到真理的殿堂，讓我們的人生更加充實(shí)和有意義。所以，讓我們所有人都要堅(jiān)守初心，不忘初心，方得始終，為自己的人生和社會(huì)的進(jìn)步不斷努力奮斗吧。
總結(jié)：
恪守初心是一種積極向上的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，它能給予我們方向和動(dòng)力，讓我們勇往直前，并取得成功。盡管面臨誘惑和困難，但我們只有堅(jiān)守初心，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。所以，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論生活給予我們多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都要保持內(nèi)心的清醒和堅(jiān)定，堅(jiān)守初心，不忘初心，方能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
教師守初心心得體會(huì)篇十九
“初心”是一個(gè)人剛?cè)胄袝r(shí)的最初目標(biāo)、理念和態(tài)度。無(wú)論何時(shí)何地，都不能丟失它，才能在事業(yè)上獲得更多的實(shí)踐和成長(zhǎng)。而“靜守初心”則是踐行初心最好的方法。在這篇文章中，我將談?wù)勎业撵o守初心的心得體會(huì)。
第二段：了解自我
剛?cè)肼殘?chǎng)時(shí)，我就明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。不過(guò)，在經(jīng)過(guò)幾年的工作后，我發(fā)現(xiàn)自己的“初心”有些許偏離。這時(shí)我認(rèn)識(shí)到了“靜守初心”的重要性。于是我開(kāi)始了解自我、分析自己，重新審視自己的初心。在重新審視中，我發(fā)現(xiàn)了自己的弱點(diǎn)，并重新調(diào)整了自己的職業(yè)路線、時(shí)間管理等方方面面。
第三段：堅(jiān)守信仰
在職場(chǎng)上，很多時(shí)候充滿挑戰(zhàn)、壓力和誘惑，很容易讓人迷失自己的初心。但是，我們不能放棄自己的堅(jiān)持，要靜守初心。我們可以通過(guò)不斷提醒、加強(qiáng)信仰、增加自律聯(lián)系精神來(lái)保持初心，最終完成自己的目標(biāo)。
第四段：不斷學(xué)習(xí)
人總是要不斷學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)在職場(chǎng)中顯得尤為重要。不斷學(xué)習(xí)能夠拓寬我自己的視野，刷新我的思維方式和改進(jìn)自己的工作技能，也能夠讓我保持初心。只有不斷探索未知、學(xué)習(xí)新技能不斷完善自己，才能保持職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)堅(jiān)守初心。
第五段：總結(jié)
總而言之，“靜守初心”是對(duì)自己的一種要求，也是一種堅(jiān)持。無(wú)論經(jīng)歷多少挫折、壓力和誘惑，都不能讓自己的初心失去。我們要認(rèn)清自我、堅(jiān)守信仰、不斷學(xué)習(xí)、分析自己的思維方式等方法去保護(hù)靜守初心，最終完成自己的目標(biāo)。只有這樣，才能為自己的職場(chǎng)之路增添一些光彩，也能為自己的人生之路增長(zhǎng)更多的智慧和體會(huì)。
教師守初心心得體會(huì)篇一
黨的十九大明確要求“在全黨開(kāi)展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗”。在黨的十九大勝利閉幕后，2017年10月31日，習(xí)近平總書(shū)記帶領(lǐng)新一屆中央政治局常委重回黨的精神家園——x中共一大會(huì)址和xx南湖紅船，追溯黨的根脈，解讀黨的初心，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞，闡明“紅船精神”，對(duì)全黨進(jìn)行了一次生動(dòng)的黨課教育和深刻的靈魂洗禮。習(xí)近平總書(shū)記以實(shí)際行動(dòng)為全黨做出榜樣示范，我們要緊跟總書(shū)記步伐，落實(shí)十九大部署要求，深入扎實(shí)搞好“不忘初心、牢記使命”主題教育。
不忘初心，方得始終。為什么中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)始終成為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)的核心力量，能夠完成近代以來(lái)各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)?究其原因，就在于我們黨始終保持建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，始終保持對(duì)人民的赤子之心。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先烈，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。銘記黨的奮斗歷程時(shí)刻不忘初心，擔(dān)當(dāng)黨的崇高使命矢志永遠(yuǎn)奮斗。開(kāi)展主題教育歷來(lái)是我們黨加強(qiáng)思想政治建設(shè)的有效載體。但是，把某一項(xiàng)主題教育活動(dòng)直接寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中，在過(guò)去并不多見(jiàn)，反映了黨中央的深遠(yuǎn)政治考量和全局運(yùn)籌，體現(xiàn)了開(kāi)展這項(xiàng)教育活動(dòng)的極端重要性。
堅(jiān)持從思想上建設(shè)黨，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，是馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的重要原則。正反兩方面的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，重視和加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，黨才能方向明確，革命事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)，否則黨就會(huì)缺少主心骨，使黨在復(fù)雜的斗爭(zhēng)中迷失方向、喪失領(lǐng)導(dǎo)。黨的十九大一個(gè)重大歷史貢獻(xiàn)，就是把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨的行動(dòng)指南，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是新時(shí)代新形勢(shì)下黨的思想建設(shè)的重要內(nèi)容。在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是堅(jiān)持不懈用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的具體步驟，對(duì)于在新的時(shí)代背景下提高全黨馬克思主義理論水平，使黨始終走在時(shí)代前列，必然產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)的影響。在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要引導(dǎo)全黨同志從黨的歷史中汲取治國(guó)理政的經(jīng)驗(yàn)，探尋我們黨從勝利走向勝利的精神基因，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起復(fù)興偉業(yè)，全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)、永葆先進(jìn)性純潔性，確保黨始終成為社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。近百年來(lái)，無(wú)論是弱小還是強(qiáng)大，無(wú)論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興付出了巨大犧牲，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的奇跡；今天，我們比歷任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，但前進(jìn)道路上絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓、凱歌高奏的，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想還必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，必須建設(shè)偉大工程，必須推進(jìn)偉大事業(yè)。扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)教育，必將引導(dǎo)廣大黨員不負(fù)重托、不辱使命，努力在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)。
十九大全面系統(tǒng)闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想并將其寫(xiě)入黨章，具有劃時(shí)代意義。通過(guò)扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)教育，我們要深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的根本指導(dǎo)作用，明確其理論淵源及在馬克思主義發(fā)展的地位；深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景和實(shí)踐基礎(chǔ)，明確它是源于實(shí)踐發(fā)展、解決時(shí)代課題的科學(xué)理論；深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義和豐富內(nèi)涵，全面領(lǐng)會(huì)和感悟其強(qiáng)大的真理力量；深刻理解深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的根本要求，不折不扣落實(shí)到黨和國(guó)家事業(yè)各個(gè)方面。
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟、堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，是篤定中國(guó)共產(chǎn)黨人初心和使命的集中體現(xiàn)。近年來(lái)，我黨大抓黨的建設(shè)、黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)、深入開(kāi)展思想教育，廣大黨員干部的政治敏銳性和政治鑒別力不斷增強(qiáng)，始終保持了理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。但也要看到，面對(duì)國(guó)際形勢(shì)的深刻變化，面對(duì)敵對(duì)勢(shì)力的滲透破壞，面對(duì)腐朽思想文化的侵蝕影響，一些同志對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域和隱蔽斗爭(zhēng)的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性缺乏足夠認(rèn)識(shí)，憂患意識(shí)不是很強(qiáng)，在理想信念、人生追求、價(jià)值取向上有時(shí)出現(xiàn)偏差。因此，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)始終抓住用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦這個(gè)根本，教育引導(dǎo)廣大黨員同志進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，強(qiáng)化奮力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的追求，錘煉永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走的忠誠(chéng)品格，更加堅(jiān)定自覺(jué)地高舉這面旗幟、捍衛(wèi)這條道路、堅(jiān)持這個(gè)理論、維護(hù)這個(gè)制度。
“只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕?！遍_(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)緊緊扭住轉(zhuǎn)變作風(fēng)這個(gè)要害，進(jìn)一步端正廣大黨員干部的政績(jī)觀事業(yè)觀，不采華名、不興偽事，一切著眼于實(shí)際、著眼于落實(shí)、著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，真正把工作指導(dǎo)放在推動(dòng)建設(shè)改革發(fā)展上。注重發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，牢固樹(shù)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是能力、正視問(wèn)題是黨性、解決問(wèn)題是政績(jī)的觀念，切實(shí)以改革創(chuàng)新的精神，研究新情況、解決新問(wèn)題。
主題教育效果如何，最終要看能否以良好能力素質(zhì)干出一番事業(yè)、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，我們應(yīng)從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展面臨的形勢(shì)任務(wù)中，從習(xí)近平總書(shū)記一系列指示要求中，充分認(rèn)清提高能力素質(zhì)的重要性緊迫性，進(jìn)一步激發(fā)抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、長(zhǎng)本領(lǐng)的內(nèi)在動(dòng)力。尤其要按照十九大報(bào)告提出的八個(gè)方面要求，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、增強(qiáng)依法執(zhí)政本領(lǐng)、增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)、增強(qiáng)狠抓落實(shí)本領(lǐng)、增強(qiáng)駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，大幅度提高為黨和人民服務(wù)的能力水平，切實(shí)以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)履職盡責(zé)。
教師守初心心得體會(huì)篇二
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，心得體會(huì)范文卻從許許多多長(zhǎng)輩們的陳述中慢慢的在體會(huì)了這句話，直到長(zhǎng)大后，讀了中國(guó)近**史，看到了眾多歷史書(shū)籍中的真實(shí)畫(huà)面，才知道什么叫歷史，才知道中國(guó)共產(chǎn)黨到底是怎樣的一個(gè)偉大的組織。才知道中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族的意義所在。
中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)迎來(lái)九十華誕！重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。細(xì)讀中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，我深感當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會(huì)局面是多么的來(lái)之不易，也深深地體會(huì)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國(guó)！
通過(guò)最近黨史的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于黨和軍隊(duì)建設(shè)的知識(shí)，作為一名教師，我覺(jué)得了解黨和軍隊(duì)的發(fā)展史是自身素質(zhì)的一種積累，更是時(shí)**的所迫。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)感受和改變。
我最大的感受就是愧疚。現(xiàn)在的我們，充分享受著黨和國(guó)家對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，然而對(duì)于我們國(guó)家的政黨與軍隊(duì)的建立、成長(zhǎng)、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來(lái)只是一個(gè)很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無(wú)聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實(shí)現(xiàn)的?；叵肫鹞乙郧氨г箤W(xué)習(xí)生活的情景，感覺(jué)非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們?cè)俨缓煤霉ぷ?，該如何面?duì)他們。
真正的加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)到自己肩上的責(zé)任和使命。我知道，作為一名學(xué)生黨員，更應(yīng)該不斷深入的學(xué)習(xí)黨史，了解我們黨的歷史、現(xiàn)在和注定恢宏的未來(lái)。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈歷史意識(shí)的民族，歷來(lái)有治史傳統(tǒng)。歷朝歷**，國(guó)家修國(guó)史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志我們黨是一個(gè)善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的黨。早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！眻?jiān)持不懈地學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀等黨新時(shí)期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為我行動(dòng)的指南，清除頭腦不積極思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，腳踏實(shí)地地做好本職工。
通過(guò)全面回顧黨的光輝歷程，展現(xiàn)100年輝煌成果，弘揚(yáng)黨的豐功偉績(jī)，引導(dǎo)全體小組成員熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨，激勵(lì)了我們繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，我們要把學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)與自己的學(xué)習(xí)生活工作實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為凝聚人心、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、推進(jìn)學(xué)習(xí)工作的過(guò)程，永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。未來(lái)，無(wú)論自己踏入社會(huì)后，從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)！
教師守初心心得體會(huì)篇三
在學(xué)習(xí)了《青年大學(xué)習(xí)》的《綠水青山就是金山銀山》之后，我有許多感慨和心得。從改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)就開(kāi)始飛速增長(zhǎng)，人民生活水平也不斷提高，但是我們更應(yīng)該看到，早期為了經(jīng)濟(jì)所犧牲掉的生態(tài)環(huán)境正在逐步惡化。習(xí)近平總書(shū)記提出“綠水金山就是金山銀山”是振聾發(fā)聵的，不只是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，如果能夠充分利用好綠水金山的自然資源，和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)相聯(lián)系，不僅不會(huì)放緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展，反而能夠積極促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
我們可以看到很多成功的案例，比如這一期《青年大學(xué)習(xí)》中的村子就成功將綠水青山轉(zhuǎn)化為金山銀山，這兩者并不是相違背的，是可以實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化的，關(guān)鍵就在于敢想敢做，但是不能“過(guò)猶不及”，有的人認(rèn)為要綠水青山就是要回到“原始社會(huì)”，也有人認(rèn)為金山銀山就是要“高樓大廈”，他們沒(méi)有能夠充分領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的精神。
短短一期青年大學(xué)習(xí)，帶給我的體會(huì)甚多，我的思考也很多，雖然很多人都知道我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境了，但是具體應(yīng)該怎么做還是摸不著頭腦，想要借鑒經(jīng)驗(yàn)但是也要因地制宜，其中有許多具體的實(shí)踐中的困難有待解決，而在解決困難的過(guò)程中，我們基層的扶貧干部功不可沒(méi)、值得銘記。本次的青年大學(xué)習(xí)特輯，我們跟隨“團(tuán)團(tuán)”，主要通過(guò)習(xí)題的方式對(duì)黨的十九屆五中全會(huì)的主要精神進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我清晰地了解了我國(guó)2035年的遠(yuǎn)景目標(biāo)，和“十四五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展的指導(dǎo)方針、主要目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)。作為一名新時(shí)代的青年中醫(yī)人，我會(huì)堅(jiān)定不移地跟隨黨的步伐，盡自己所能動(dòng)員周圍的所有青年力量，把智慧和力量都凝聚到實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和2035年的遠(yuǎn)景目標(biāo)中，為“十四五”開(kāi)好局、起好步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師守初心心得體會(huì)篇四
在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們不可避免地會(huì)遺忘自己的初心，尤其是對(duì)于教師而言。教師的初心是什么？就是保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)責(zé)任。如何靜守初心？我認(rèn)為靜守初心需要我們保持教育的熱情，加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的提升，處理好與學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的心理健康和遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則。下文將對(duì)這四個(gè)方面展開(kāi)闡述。
首先，保持教育的熱情是靜守初心的前提。作為教師，我們需要時(shí)刻保持一顆感恩的心態(tài)，感激學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的信任與支持，把教育事業(yè)視為人生追求的重要一部分，并不斷激發(fā)自己對(duì)教育的興趣和熱情。我們應(yīng)該在教學(xué)之余，不斷補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，在教育實(shí)踐中不斷探索、實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新。這樣，我們才能以柔軟的心態(tài)去面對(duì)變化不居的教育環(huán)境，逐漸實(shí)現(xiàn)教學(xué)卓越。
其次，加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的提升也是靜守初心的重要組成部分。教師的素質(zhì)不僅包括教育教學(xué)技能的提升，更包括身體素質(zhì)、思想覺(jué)悟、綜合素質(zhì)等各個(gè)方面。身體健康的教師才能承擔(dān)更多的教育任務(wù)，把更多的精力和時(shí)間投入到學(xué)生的教育中。思想覺(jué)悟高的教師才能為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。具備綜合素質(zhì)的教師更能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的教育環(huán)境，為學(xué)生指引未來(lái)的方向。
第三，處理好與學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系也是靜守初心的重中之重。 每個(gè)學(xué)生的性格和思想都不相同，我們需要傾聽(tīng)學(xué)生的想法和需求，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑。同時(shí)，我們也需要和家長(zhǎng)做好溝通和聯(lián)系，告知學(xué)生學(xué)習(xí)情況，征詢家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的意見(jiàn)和建議，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
最后，關(guān)注學(xué)生的心理健康和遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則也是靜守初心的重要方面。作為教師，我們不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，學(xué)生的情感體驗(yàn)直接影響著他們的學(xué)習(xí)情況。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解自己的情緒變化，有效處理壓力和負(fù)面情緒。同時(shí)，我們需要遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)操守和禁忌規(guī)定，做到誠(chéng)信、謹(jǐn)慎、公正、專業(yè)。
總之，靜守初心需要我們?nèi)硇牡赝度氲浇逃聵I(yè)中，始終保持教育的熱情，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，處理好與學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的心理健康和遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則。這樣，我們才能深入學(xué)生的內(nèi)心世界，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用。
教師守初心心得體會(huì)篇五
近日，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示，社會(huì)各界反響熱烈。人們感動(dòng)于老英雄淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，敬佩老黨員一輩子深藏功名、堅(jiān)守初心的境界。
習(xí)近平總書(shū)記的重要指示，將推動(dòng)全社會(huì)形成見(jiàn)賢思齊、甘于奉獻(xiàn)的良好氛圍，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，以張富清為榜樣，積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不忘初心、牢記使命，淡泊名利，砥礪前行，努力做新時(shí)代的奮斗者。
一、不忘初心，牢記使命。腳踏實(shí)地，才能仰望星空。堅(jiān)守自己的初心，才能把腳下的路走的更穩(wěn)當(dāng)。張富清同志時(shí)刻提示自己作為一名共產(chǎn)黨人要不忘初心，牢記使命，用行動(dòng)、用生命演繹了這八個(gè)字的深刻含義。在農(nóng)村基層一線要時(shí)刻牢記肩負(fù)的重要使命，堅(jiān)定理想和信念，不忘初心，堅(jiān)持以人民為中心，始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，用自己的所學(xué)助力鄉(xiāng)村振興。
二、不畏艱難，勇往直前?！耙e極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量?！绷?xí)近平總書(shū)記對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示中強(qiáng)調(diào)。老英雄張富清的事跡和精神，激勵(lì)各行各業(yè)的人們艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。張富清的境界、精神，將被不斷傳頌、弘揚(yáng)。我們應(yīng)該走在工作第一線，積極參與村內(nèi)各項(xiàng)工作中，保護(hù)群眾的財(cái)產(chǎn)和人身安全，擔(dān)負(fù)起大學(xué)生村官的使命，擔(dān)負(fù)起共產(chǎn)黨員的使命。
張富清同志轉(zhuǎn)業(yè)到地方數(shù)十年，深入生活、扎根人民，崗位在變、身份在變，但他對(duì)黨忠誠(chéng)、為民造福的初心始終沒(méi)變。習(xí)近平總書(shū)記在重要指示中指出，“他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣?！蹦贻p的我們，更應(yīng)該向張富清這樣許黨報(bào)國(guó)的優(yōu)秀黨員、老黨員看齊，履職盡責(zé)，盡我們所能的解決百姓所需，謀劃鄉(xiāng)村發(fā)展，尋找鄉(xiāng)村出路，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗。
作為新時(shí)代的工作者，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)張富清同志的崇高精神，同“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來(lái)，時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕，以求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干的精神，以善作善成、勇創(chuàng)一流的作風(fēng)，改革創(chuàng)新，奮斗姿態(tài)，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，為決勝全面小康、建設(shè)幸福美好社會(huì)作出新的更大貢獻(xiàn)。
教師守初心心得體會(huì)篇六
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。開(kāi)展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
作為長(zhǎng)期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么?
回顧自己至參加工作以來(lái)所有的經(jīng)歷，以及自己平時(shí)的所見(jiàn)所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說(shuō)就是今天大家所追求的中國(guó)夢(mèng)。
作為教師，誰(shuí)都想自己所任教班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，但事實(shí)上我們所面臨的學(xué)生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有不良表現(xiàn)時(shí)，我們教師請(qǐng)尊重孩子的個(gè)體差異，不必過(guò)于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當(dāng)然，并不是說(shuō)發(fā)現(xiàn)學(xué)生三觀出現(xiàn)偏頗時(shí)，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學(xué)、高效地去管，千萬(wàn)不能簡(jiǎn)單粗暴。我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生中，還要深挖學(xué)生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對(duì)癥下藥，才能標(biāo)本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開(kāi)。
當(dāng)今世界，飛速發(fā)展，改革開(kāi)放之初，各種思潮涌入國(guó)門(mén)。面對(duì)形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯(cuò)誤思潮的影響加倍擴(kuò)大。
我們教師要堅(jiān)守自己的本心，才能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學(xué)生心智成熟后，他們自身才會(huì)產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會(huì)具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時(shí)我們才能大聲的說(shuō)：我們守住了初心！
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教師守初心心得體會(huì)篇七
組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題和遵循的原則，教師如何對(duì)幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，不管你的家庭怎樣?怎么忙，有機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)，就要鐵下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，廳長(zhǎng)的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的。
開(kāi)學(xué)典禮完，接下來(lái)是瓊臺(tái)師范學(xué)院的?？聘苯淌诜缎×?，給我們講座，講了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀，我看過(guò)這本書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，范教授僅僅用了很簡(jiǎn)短的時(shí)間把這本書(shū)的主要部分講了一遍，這樣我的印象更深刻，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪游戲，這游戲很好玩也很有趣，同時(shí)可以自由的互動(dòng)介紹自己，這次來(lái)國(guó)培的人很多，各市縣的都來(lái)，劉玉春老師對(duì)我們講游戲規(guī)則，規(guī)則是第一個(gè)同學(xué)介紹自己的名字，興趣愛(ài)好，第二個(gè)同學(xué)要對(duì)第三個(gè)同學(xué)復(fù)述第一個(gè)同學(xué)的名字，興趣愛(ài)好等，以此類推，最后一個(gè)同學(xué)要把全部的同學(xué)的名字與第一個(gè)同學(xué)講，同時(shí)還要上臺(tái)表演一翻，不久游戲結(jié)束，使我感受到了我交了好多朋友。這次的培訓(xùn)，體會(huì)到了幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體，智德美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)碌，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，幼兒教育，熱愛(ài)孩子是第一為的，幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而動(dòng)人，我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育。
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒，要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。中國(guó)早期兒童教育音樂(lè)舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂(lè)教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂(lè)方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂(lè)游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂(lè)課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
心得體會(huì)
一、在專家的課堂中學(xué)習(xí)到的：
本次培訓(xùn)的主要課程有：(當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展)，(音樂(lè)教學(xué)游戲化與學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng))，(追尋快樂(lè)的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑)，(落實(shí)〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量)，(尊重規(guī)律科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的共同行動(dòng))，(做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師)，(語(yǔ)言教育觀與幼兒園語(yǔ)言教育變革)，(基于問(wèn)題的幼兒教育行動(dòng)研究)，(幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)基本要素與問(wèn)題)，(游戲精神關(guān)照下的幼兒園區(qū)域活動(dòng))，(幼兒心理健康與教育)，(“幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)”——課例研究工作坊)等。專家們獨(dú)到的見(jiàn)解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問(wèn)題在聽(tīng)了講座以后豁然開(kāi)朗，在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí)。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：
孫遠(yuǎn)杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動(dòng)研究”，他以行動(dòng)研究原理為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，巧妙的利用案例對(duì)教育行動(dòng)研究的原理、層次、過(guò)程等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō)，他要求我們?cè)诮虒W(xué)工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長(zhǎng)，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。其實(shí)在平時(shí)的教育工作中，隱含著許多的問(wèn)題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問(wèn)題卻往往被我們忽略掉了，聽(tīng)了這個(gè)講座，我反思了自己的思維習(xí)慣，使我認(rèn)識(shí)到：如果想讓自己的勞動(dòng)從單調(diào)變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來(lái)。
馮曉霞教授的(質(zhì)量-幼兒園生命之本〈做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師〉)的講座，使我再一次認(rèn)識(shí)了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認(rèn)識(shí)了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素，其中師生關(guān)系、教師的態(tài)度與行為、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會(huì)要求的軌道,專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認(rèn)識(shí)到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長(zhǎng)是因?yàn)樽约豪碚撝R(shí)的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會(huì)令人信服，才會(huì)經(jīng)受住外來(lái)力量的沖擊，才會(huì)有堅(jiān)持的力量，才會(huì)受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持尊重幼兒的原則，堅(jiān)持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。
侯莉敏教授主持的的幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)——課例工作坊，更是給我?guī)?lái)了心智的啟迪。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織教師開(kāi)展教研工作的;當(dāng)課例展示完后，執(zhí)教的教師進(jìn)行反思，其他的工作坊成員圍繞活動(dòng)進(jìn)行討論，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動(dòng)中找到全新的定位，挖掘進(jìn)一步提高的空間，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論，對(duì)教學(xué)活動(dòng)作了科學(xué)、深入的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見(jiàn)，這為我今后組織教研活動(dòng)提供了教研模式。
跟隨虞永平教授重新解讀(綱要)，理解(綱要)的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)驗(yàn)性。他深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我，在與學(xué)員互動(dòng)的時(shí)間，我連忙將自己平時(shí)工作中的教育困惑提了出來(lái)，虞永平教授也耐心的進(jìn)行了解答。許卓婭教授風(fēng)趣幽默輕松活潑的講座帶來(lái)了音樂(lè)游戲化的全新視角與體驗(yàn)，她向我們介紹了團(tuán)體律動(dòng)游戲設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施流程，還在現(xiàn)場(chǎng)與我們進(jìn)行了游戲互動(dòng)。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博學(xué)。同時(shí)還學(xué)習(xí)了教師研究學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建及開(kāi)展教師沙龍，進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了名師的案例教學(xué)等等。
這次培訓(xùn)，我不光學(xué)到了先進(jìn)的觀念，還學(xué)到了一些操作性很強(qiáng)的技能：幼兒教育行動(dòng)研究記錄表的制作;幼兒園觀察研究方法與技術(shù);課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的問(wèn)題與思路;如何設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)幼兒心理健康的活動(dòng);如何開(kāi)展園本教研，如何利用園本教研促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng);幼兒心理健康的指標(biāo)等等。
二、在與同行的交流中感悟到的：
培訓(xùn)中我的收獲還來(lái)自同班的學(xué)員們。這次來(lái)到廣西師大培訓(xùn)的老師們，來(lái)自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒教師風(fēng)采，當(dāng)專家的問(wèn)題拋出來(lái)，學(xué)員們?cè)趲酌腌娭畠?nèi)就能做出回應(yīng)，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推進(jìn)，邏輯性很強(qiáng)，隨口說(shuō)出的話就像我經(jīng)過(guò)深思熟慮寫(xiě)出的文章一樣有條理，她們對(duì)幼兒園指導(dǎo)綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對(duì)幼教界前輩們的觀點(diǎn)和理念也非常熟悉。這些在我腦海中僅僅是我國(guó)幼兒教育并不太發(fā)達(dá)的地方，老師們的專業(yè)素質(zhì)一點(diǎn)也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會(huì)有多么專業(yè)，我自己和她們的差距有又多么大呢?她們?cè)鷮?shí)的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識(shí)，敬業(yè)精神又讓我感動(dòng)，在教育沙龍，講到教師成長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)，有個(gè)園長(zhǎng)提出這樣的觀點(diǎn)：每個(gè)教師的成長(zhǎng)都要一定的時(shí)間，這個(gè)我們可以等待，但是孩子的成長(zhǎng)卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子受益，這個(gè)是我一直在研究的問(wèn)題。當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有個(gè)老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書(shū)——記錄——實(shí)踐——反思。當(dāng)討論到怎樣做一位好老師時(shí)，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永遠(yuǎn)盛滿童趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無(wú)一不是以幼兒的成長(zhǎng)為中心，深深地感動(dòng)著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師，我做地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然一定會(huì)被時(shí)代所拋棄。
三、心動(dòng)后的行動(dòng)
有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時(shí)心動(dòng)，培訓(xùn)后激動(dòng)，回去后一動(dòng)不動(dòng)”，這個(gè)可能是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫(xiě)照，但是這次的國(guó)培我相信會(huì)是個(gè)例外?；貋?lái)以后，我將就湖北省正在開(kāi)展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”的活動(dòng)，著重以下幾個(gè)方面向園領(lǐng)導(dǎo)和教師們反饋到學(xué)到的理念和知識(shí)，結(jié)合我園實(shí)際，針對(duì)我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動(dòng)，基于課程整合的科學(xué)活動(dòng)，音樂(lè)教學(xué)游戲化，游戲區(qū)域活動(dòng)做四個(gè)詳細(xì)的報(bào)告。報(bào)告中我會(huì)結(jié)合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開(kāi)展不好的原因，包括各種主觀原因和客觀原因，試著列舉能解決這些問(wèn)題的詳細(xì)措施和策略。
國(guó)培，讓我收獲了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開(kāi)始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。
最后，我想對(duì)國(guó)培項(xiàng)目組的所有工作人員說(shuō)聲：謝謝!廣西師大的教師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，謝謝你們!
教師守初心心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，“守初心，聚民心，鑄中國(guó)心”的號(hào)召在全國(guó)范圍內(nèi)被廣泛提倡。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的基礎(chǔ)理論，初心是無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要警醒自己的。然而，在實(shí)際生活中，如何守住初心始終是一個(gè)需要思考和實(shí)踐的問(wèn)題。本文將列舉個(gè)人的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大讀者有所啟示。
第二段：親身經(jīng)歷
自己在工作、生活中也不斷地提醒自己守住初心。有一次，工作中面對(duì)困難，對(duì)自己的能力產(chǎn)生了質(zhì)疑，但是想到自己加入黨組織時(shí)所信守的初心，堅(jiān)定了自己對(duì)自己的信心和決心。在生活中，時(shí)常回想童年的經(jīng)歷和家人的期望，以此為初心，在歲月的磨礪中不斷進(jìn)步。這些親身經(jīng)歷告訴我，初心是一個(gè)一直需要不斷提醒和實(shí)踐的過(guò)程。
第三段：感悟
在實(shí)際生活中守住初心需要多方面的配合。首先，要有堅(jiān)定的信仰，始終秉持如初的信念。其次，要有高度的自律性，始終保持個(gè)人行為符合初心原則。另外，積極學(xué)習(xí)，增加思想內(nèi)涵，逐步完善自己，也是一個(gè)不可或缺的過(guò)程?？傊?，必須通過(guò)內(nèi)在和外在的各種努力，才有可能真正守住初心。
第四段：影響
初心的價(jià)值也不僅僅是對(duì)自身的影響，更是對(duì)身邊的人和整個(gè)社會(huì)的影響。身為基層黨員，作為一個(gè)員工和普通人，都有自己的社會(huì)角色和責(zé)任。無(wú)論在哪個(gè)環(huán)節(jié)，始終保持初心和志愿精神，所發(fā)揮的作用都將會(huì)是正向和積極的。同時(shí)，也會(huì)影響身邊的人，進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)。
第五段：總結(jié)
總之，守住初心既是一種態(tài)度，也是一種力量。它需要不斷地思考、實(shí)踐、堅(jiān)持，所有這些只有在時(shí)時(shí)刻刻提醒自己時(shí)才能夠完成。最后，對(duì)于每一個(gè)人而言，“守初心”都是一份永遠(yuǎn)不能放松的負(fù)責(zé)和使命，也是一份對(duì)黨和人民的錚錚誓言。
教師守初心心得體會(huì)篇九
在我們生活的道路上，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)初心，這是人生的初衷，是我們?yōu)楹未嬖谟谶@個(gè)世界上的理由。但是，隨著生活的變化，這份初心往往會(huì)被遺忘。在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后，我們應(yīng)該能夠重新找回那個(gè)曾經(jīng)的初心，堅(jiān)守自己的信仰、價(jià)值觀。
二、初心是什么？
每個(gè)人都有自己的初心，這是我們?cè)诔錾鷷r(shí)就領(lǐng)悟到的一個(gè)信念，是我們追求的理想，也是我們一生中最珍貴的財(cái)富。無(wú)論我們是做什么，我們要堅(jiān)持初心，不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，因?yàn)槌跣氖俏覀兩闹е头较颉?BR> 三、堅(jiān)守初心
當(dāng)我們迷失自己的時(shí)候，我們應(yīng)該獨(dú)自思考，反思自己生命中的價(jià)值、意義和使命。只有清晰認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)心才能找到自己真正的初心。堅(jiān)守初心不是一件容易的事情，首先我們要用信仰和意志力來(lái)支撐自己，因?yàn)樾叛龊鸵庵玖κ菆?jiān)守初心的基礎(chǔ)。其次我們需要在人際關(guān)系、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行不斷錘煉和磨練，以此來(lái)增強(qiáng)我們堅(jiān)守初心的決心和能力。要保持初心，維持一顆清醒而平和的心態(tài)，不斷完善自己的人格魅力，從而讓自己能夠不斷前進(jìn)，用自己的方式創(chuàng)造一份屬于自己的價(jià)值。
四、重獲初心的感受
堅(jiān)持初心不是一件簡(jiǎn)單的事情，但當(dāng)你能夠堅(jiān)守下來(lái)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這份堅(jiān)持是多么的值得。當(dāng)你在自己相信的道路上前進(jìn)的時(shí)候，會(huì)有一種特殊的力量支撐著你，即使路途中充滿了坎坷和挑戰(zhàn)，你也會(huì)倍受鼓舞。人生中最輝煌的時(shí)刻并不是成功的瞬間，而是你正在那段路上不斷前進(jìn)的過(guò)程中。
五、結(jié)束語(yǔ)
堅(jiān)守初心是一份自我成長(zhǎng)和追求的路程，重獲初心，也許需要反復(fù)地經(jīng)歷挫折和失敗，但是我們不能放棄。堅(jiān)持初心，我們必須要修煉，讓自己的內(nèi)心感受到一份自信和力量，無(wú)論在什么時(shí)候，牢記初心，不斷拓展心靈的寬度和深度，最終成為自己理想的模樣。
教師守初心心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字）
守初心，是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都面臨的一個(gè)重要課題。初心，可以理解為內(nèi)心深處最原始的念頭、最初的愿望和最初的夢(mèng)想。然而，隨著歲月的流逝和世事的變遷，我們往往會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因而逐漸偏離最初的初心。所以，如何守護(hù)初心，成為我們思考和實(shí)踐的重要課題。
第二段：初心的重要性（200字）
守護(hù)初心，意味著保持內(nèi)心最真實(shí)、最純粹的渴望和動(dòng)力。如果我們能夠一直堅(jiān)守初心，那么在人生的旅途中我們就不會(huì)迷失方向，能夠更好地面對(duì)困難和挫折，找到前進(jìn)的動(dòng)力。初心是我們內(nèi)心最真實(shí)的反映，守住初心就意味著保持自己最初的純真和夢(mèng)想，不被外界干擾和左右。
第三段：守初心的方法（400字）
如何守住初心呢？首先，我們需要時(shí)刻保持對(duì)自己動(dòng)機(jī)的審視。我們通過(guò)分析自己的行為和動(dòng)機(jī)，能夠更好地反思并調(diào)整自己的行為。其次，建立一些目標(biāo)和計(jì)劃，將自己的初心轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，這樣才能更好地實(shí)踐。再次，我們可以通過(guò)與他人交流和分享自己的初心，以此來(lái)增強(qiáng)初心的力量和影響。最后，我們需要時(shí)?；貞涀约旱某跣?，不斷提醒自己始終堅(jiān)持。
第四段：守初心的困難和挑戰(zhàn)（300字）
守初心并不是一件容易的事情，其中存在著很多的困難和挑戰(zhàn)。一方面，外界的干擾和壓力可能會(huì)讓我們迷失初心，使我們偏離最初的愿望。另一方面，內(nèi)心的迷茫和困惑也會(huì)讓我們動(dòng)搖初心。我們需要時(shí)刻保持警惕，不被這些困難和挑戰(zhàn)所擊敗，要有足夠的耐心和毅力，始終堅(jiān)持守護(hù)自己的初心。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
守初心是一條漫長(zhǎng)、曲折的道路，但我們必須堅(jiān)定地走下去。無(wú)論身處何地，每個(gè)人都有自己的初心和夢(mèng)想，守護(hù)初心，就是保持自己最本真的一面，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，去追求自己渴望的人生。我們要時(shí)刻警醒自己，不忘初心，牢記使命，才能擁有真正意義上的成功和快樂(lè)。只有守住初心，我們才能真正活出自己，成為一個(gè)有追求和成就的人。
（注：篇幅有限，以上為簡(jiǎn)要內(nèi)容概述，具體內(nèi)容可以根據(jù)需要進(jìn)行拓展和補(bǔ)充。）
教師守初心心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（200字）
信念是一種無(wú)形的力量，它能夠激勵(lì)人們奮發(fā)向前、始終保持初心。在生活和工作中，信念扮演著重要的角色，它給予我們力量、勇氣和堅(jiān)持的決心。在這篇文章中，我將分享我對(duì)信念守初心的體會(huì)和感悟。
第二段：初心是什么（200字）
守初心首先要明確初心的含義，它代表著一個(gè)人最初的目標(biāo)、動(dòng)力和希望。初心源于內(nèi)心的真實(shí)需求，它是一個(gè)人追求幸福、成功和成長(zhǎng)的動(dòng)力。然而，隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變遷，人們往往容易迷失初心，背離最初的目標(biāo)。因此，守初心意味著保持對(duì)初心的堅(jiān)持和忠誠(chéng)，不被外界的干擾和困惑所動(dòng)搖。
第三段：信念的力量（300字）
信念是守初心的動(dòng)力源泉，它鼓舞人們不斷追求、奮斗和堅(jiān)持。信念如同內(nèi)心的火焰，能夠驅(qū)散迷茫和挫折，給人帶來(lái)希望和動(dòng)力。無(wú)論在工作還是生活中，信念都能使我們保持專注和堅(jiān)持不懈的精神。它讓我們從容面對(duì)困難、磨礪意志，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：信念的意義（300字）
信念守初心不僅對(duì)個(gè)人有深遠(yuǎn)的意義，也對(duì)社會(huì)發(fā)展有重要的影響。守初心能夠培養(yǎng)個(gè)人的意志力和毅力，使個(gè)體在遇到困難時(shí)不輕易放棄。同時(shí)，守初心也有助于塑造良好的人格和價(jià)值觀，使人不忘初心、始終相信自己的價(jià)值和能力。在社會(huì)層面，守初心也能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。只有堅(jiān)守初心，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，社會(huì)才能不斷進(jìn)步。
第五段：我的體會(huì)（200字）
在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，我也深刻體會(huì)到信念守初心的重要性。曾經(jīng)，我迷失了自己的初心，因?yàn)橥饨绲母蓴_與誘惑而迷茫。然而，通過(guò)反思和思考，我重新找回了最初的目標(biāo)。從那時(shí)起，我更加專注和堅(jiān)定，勇往直前。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，我的信念使我堅(jiān)持不懈、勇往直前，最終實(shí)現(xiàn)了我所追尋的目標(biāo)。因此，我深信信念守初心是成功的關(guān)鍵。
結(jié)束語(yǔ)（100字）
信念守初心是一個(gè)人追逐夢(mèng)想的必要條件，它能夠激發(fā)人們無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣，讓我們始終堅(jiān)持初心、腳踏實(shí)地，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。我相信只要堅(jiān)持不懈，信念守初心的價(jià)值將昭示我們未來(lái)的道路。讓我們銘記信念，守住初心，為自己和社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗吧！
教師守初心心得體會(huì)篇十二
作為一件天生的本質(zhì)，心靈始終是人類的核心之一。而初心，則是心靈最初的存在，也是一個(gè)人的內(nèi)在信仰和信念，它指引著一個(gè)人的生命方向和價(jià)值取向。在社會(huì)生活中，許多人時(shí)常因?yàn)槊β档纳詈透鞣N雜事而被扭曲和遺忘。所以，我們必須堅(jiān)守初心，才能突破生活的無(wú)盡泥潭。在這篇文章中，我想談?wù)勎业膱?jiān)守初心心得體會(huì)。
一、堅(jiān)守初心，信仰是動(dòng)力
堅(jiān)守初心的首要關(guān)鍵是要堅(jiān)持自己內(nèi)心的信仰。每個(gè)人的信仰都有自己的特點(diǎn)和方向。無(wú)論它是哪種形式的信仰，它都是一種內(nèi)心動(dòng)力，能夠幫助我們克服面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的恐懼和疑慮。我的信仰是“堅(jiān)守初心，專注于目標(biāo)，積極樂(lè)觀，不居功自傲”，這是我對(duì)人生的一種理解和看法。如果可以堅(jiān)持這種信仰，就能保持自己的動(dòng)力和激情，不斷地向前進(jìn)發(fā)，達(dá)成自己的目標(biāo)。
二、堅(jiān)持初心，它是一種態(tài)度
堅(jiān)持初心是對(duì)生活的一種態(tài)度，它是一種永不言棄的精神，是一種面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的姿態(tài)。無(wú)論我們面臨什么樣的情況或問(wèn)題，我們都可以用不屈不撓的精神面對(duì)它們。我把這種精神稱之為“堅(jiān)守自己的原則”。我們必須堅(jiān)信自己的信念和原則，才能堅(jiān)持自己的初心和方向。這種態(tài)度的重要性猶如良藥般在我的人生中發(fā)揮著強(qiáng)大的作用，讓我經(jīng)歷了人生中的無(wú)數(shù)風(fēng)浪，卻始終堅(jiān)持著自己的初心。
三、堅(jiān)守初心，靠的是生活的實(shí)踐
堅(jiān)持初心需要付出實(shí)踐的努力，以兌現(xiàn)對(duì)人生方向的選擇和承諾。實(shí)踐可以使我們獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，不斷完善自己的技能和能力。它可以使我們更好地理解自己的內(nèi)心，更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的信仰和信念。我的堅(jiān)守初心之路充滿了實(shí)踐、探索、嘗試和沉淀。我一直在不斷地進(jìn)步，這種進(jìn)步不僅是生活上的，也是一個(gè)人內(nèi)心的蛻變。在這條道路上，我不斷地檢討自己，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并且在生活中不斷地嘗試新的東西來(lái)充實(shí)、豐富自己的生活。
四、堅(jiān)持初心需要保持熱情與激情
堅(jiān)守初心需要保持我們內(nèi)心的熱情和激情。它需要我們?cè)谝欢ǖ钠谙迌?nèi)為自己的目標(biāo)-感興趣的條目或者是信仰-付出不懈的努力，因?yàn)橹挥袃?nèi)心的積極向上的態(tài)度和熱情的鼓動(dòng)，我們才能持續(xù)不斷地創(chuàng)造奇跡。保持這種熱情和激情是一項(xiàng)重要的任務(wù)，需要我們用自己的力量去創(chuàng)造、去探索、去實(shí)踐。
五、堅(jiān)守初心，自信是關(guān)鍵
成功人士常說(shuō)，成功的關(guān)鍵在于自信。堅(jiān)守初心需要我們充滿著自信地為自己的理想和信念付出努力。它需要我們自信地對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而不是輕易放棄自己的信仰和理想。保持自信、鼓勵(lì)自己、誠(chéng)實(shí)面對(duì)下降，這些是我們堅(jiān)守初心時(shí)所必須要具備的品質(zhì)之一。
總之，在我的一生中，堅(jiān)守初心賦予我越來(lái)越多的信心和動(dòng)力，幫助我堅(jiān)定我的信仰和信念，并帶我走出一個(gè)又一個(gè)的新的人生旅程。我相信，只要我們堅(jiān)持初心，始終保持著心中對(duì)于未來(lái)美好的向往和憧憬，不居功自傲，不輕率冒險(xiǎn)，定能夠在生活的各個(gè)領(lǐng)域中大有所為、為自己和為眾人創(chuàng)造出更多的價(jià)值，為別人帶來(lái)更多的幸福。
教師守初心心得體會(huì)篇十三
第一段：初心的重要性（200字）
初心是指一個(gè)人最初的信念和動(dòng)力，是個(gè)人行為的基本準(zhǔn)則和方向。守初心是指在人生的旅途中時(shí)刻牢記最初的信仰和目標(biāo)，并且堅(jiān)持不變。初心可以維持我們對(duì)于事物的熱情和投入，守初心可以讓我們?cè)诜泵Φ纳钪姓业椒较蚋?，并且追求自己真正想要的東西。守初心不僅對(duì)于個(gè)人而言非常重要，也對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言具有深遠(yuǎn)的影響。回顧自己的一生，守初心是我得出的最重要的體會(huì)之一。
第二段：初心的挑戰(zhàn)（200字）
然而，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，守初心并非易事。人們往往會(huì)被外界的聲音和誘惑所左右，迷失自己最初的信念。而且，時(shí)代的變遷也會(huì)讓我們不斷思考初心是否還值得堅(jiān)守。在求職的路上，面對(duì)各種機(jī)會(huì)和選擇，是否能堅(jiān)持初心成為一個(gè)重要的考驗(yàn)。同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息爆炸，我們需要時(shí)刻警醒自己內(nèi)心的初衷，不被無(wú)意義的消費(fèi)主義和娛樂(lè)浪潮所淹沒(méi)。
第三段：守初心的方法（200字）
為了守住初心，我們需要不斷強(qiáng)化自己的信念和目標(biāo)。首先，我們可以定期回顧自己的初衷，并且將其寫(xiě)下來(lái)，以此提醒自己在追求過(guò)程中需要堅(jiān)持什么。此外，我們還可以尋找一些類似思想信仰的人群，與他們交流和分享，互相激勵(lì)。同時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)自律，將自己的行為舉止納入到符合初心的準(zhǔn)則當(dāng)中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最重要的是，我們要相信自己，堅(jiān)信自己能夠守住初心，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：守初心的重要性（200字）
守住初心對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有非常重要的作用。當(dāng)我們?cè)趫?jiān)守初衷的過(guò)程中遇到困難和挫折時(shí)，守初心可以讓我們堅(jiān)持下去，不被動(dòng)搖。同時(shí)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上，守初心可以讓我們明確自己的方向，不走彎路。守初心還可以讓我們保持內(nèi)心的平靜與快樂(lè)，減少無(wú)謂的煩惱和焦慮。對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言，守初心也是非常重要的。一個(gè)守住初心的人可以給他人帶來(lái)積極的影響和鼓舞，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚和價(jià)值觀。
第五段：我的體會(huì)與結(jié)論（200字）
通過(guò)守住初心這一過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到了初心的重要性。在我迷茫的時(shí)候，我的初心成為了我重拾信心的動(dòng)力。通過(guò)守住初心，我在自己選擇的職業(yè)道路上一直堅(jiān)持著，不僅讓我取得了優(yōu)秀的成績(jī)，也讓我感到內(nèi)心的滿足和快樂(lè)。同時(shí)，我在與人溝通和相處的時(shí)候，也時(shí)刻提醒自己要保持真實(shí)和本真。守住初心不僅讓我取得了成就，也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。因此，我深信只要守住初心，就能夠收獲更加美好的人生。
教師守初心心得體會(huì)篇十四
——題記
做為中學(xué)生的我們，應(yīng)該會(huì)明辨是非對(duì)錯(cuò)了，而我們的立場(chǎng)應(yīng)該是站在正義的一方，而不是趨炎附勢(shì)。
宋末政治家，文學(xué)家，愛(ài)國(guó)詩(shī)人，抗元名匠文天祥在宋朝末年被元軍俘虜之后，很多人勸他歸降元朝，說(shuō)“宋朝氣數(shù)已盡，在元軍陣營(yíng)才能有一番大做為”，但是文天祥卻不聽(tīng)別人的勸說(shuō)，元世祖忽必烈親自招降，軟硬兼施，而文天祥卻不為所動(dòng)，一生立場(chǎng)是不叛變宋朝，永遠(yuǎn)忠于大宋，將大宋的利益至于個(gè)人性命之上，終在吟出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句之后英勇就義！
很少聽(tīng)見(jiàn)有人沒(méi)有愿望，沒(méi)有志向，沒(méi)有心思的。但如果心思一天一變，志向幾天一改，愿望比天上的星星還多，那么你應(yīng)該去追逐哪一個(gè)？去完成哪一個(gè)呢？我們應(yīng)該堅(jiān)定的立下那個(gè)志向，守住那份初心，朝著自己的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)。
西漢史學(xué)家司馬遷先生因?yàn)閹屠盍贽q護(hù)，身心俱受到巨大折磨。而他并沒(méi)有因此頹廢，放棄，而是傾其一生的精力，利用自己對(duì)歷史的深刻認(rèn)識(shí)及了解寫(xiě)出了《史記》。他少年立志，中年受挫，但卻依然不改初心，在忍受著肉體和精神上雙重的折磨的同時(shí)寫(xiě)成了被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”、“史學(xué)雙壁”之一、前“四史”之首的《史記》。
當(dāng)然我們個(gè)人的奮斗目標(biāo)應(yīng)與中華民族的奮斗目標(biāo)相一致，個(gè)人的初心應(yīng)融入到中國(guó)夢(mèng)之中。為此做為學(xué)生我們要勤奮學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為未來(lái)步入社會(huì)走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為共筑中國(guó)夢(mèng)做出更多的貢獻(xiàn)。
教師守初心心得體會(huì)篇十五
第一段：初心的定義與重要性（200字）
初心是指人們?cè)谧非笫聵I(yè)、追求夢(mèng)想的過(guò)程中最初最根本的信念和理想目標(biāo)。守初心即是要始終保持對(duì)事業(yè)、夢(mèng)想最初的那份熱情、信念，并且在日常生活的各個(gè)方面中持續(xù)追尋初心的指引。初心的重要性不言而喻，它是個(gè)人行動(dòng)的動(dòng)力源泉，是人們?cè)谧非蟪晒^(guò)程中堅(jiān)持不懈的原因，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：堅(jiān)持初心的意義與困難（200字）
堅(jiān)持初心能夠保持人們追求夢(mèng)想的動(dòng)力和決心，讓人們?cè)谟龅嚼Ь澈痛煺蹠r(shí)有更強(qiáng)的內(nèi)心力量去克服困難。即使面臨著各種困難和障礙，守初心的人也能夠保持樂(lè)觀和堅(jiān)韌的態(tài)度，明確自己的目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)。然而，堅(jiān)持初心并不容易。在多元化的社會(huì)中，人們常常會(huì)被瑣事和功利誘惑所困擾，容易迷失自己最初的夢(mèng)想。同時(shí)，生活的壓力和競(jìng)爭(zhēng)的殘酷也會(huì)給人們帶來(lái)困擾，導(dǎo)致放棄初心。
第三段：如何守初心的方法（200字）
要守住初心，首先要清晰明確自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，并時(shí)刻提醒自己始終朝著這個(gè)方向努力。堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，并在實(shí)踐過(guò)程中修正與調(diào)整。同時(shí)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提升自己的能力，不斷更新知識(shí)和技術(shù)，以適應(yīng)和把握時(shí)代發(fā)展的需求。另外，還要有良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式，保持身心健康，增強(qiáng)個(gè)人的抗壓能力。此外，要善于調(diào)整自己的心態(tài)，面對(duì)不同的困難和挫折時(shí)保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)，相信自己能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)初心。
第四段：守初心的啟示（200字）
從歷史上許多偉人的故事中，我們可以看到堅(jiān)守初心的力量和價(jià)值。華盛頓守初心，終將國(guó)家獨(dú)立；愛(ài)迪生守初心，終將發(fā)明電燈；喬布斯守初心，終將創(chuàng)造蘋(píng)果帝國(guó)。他們的成功告訴我們，只要堅(jiān)守初心，不斷努力，就一定能夠取得成功。守初心不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的理想和目標(biāo)，也能夠幫助社會(huì)創(chuàng)造更美好的未來(lái)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。因此，每個(gè)人都應(yīng)該牢記初心，持守初心，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：結(jié)尾（200字）
守初心是一條漫長(zhǎng)而艱辛的道路，但只要我們始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，努力堅(jiān)持自己所信仰的價(jià)值觀，就能夠戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。它不僅能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功，也能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。所以，無(wú)論在任何時(shí)刻，我們都要牢記初心，堅(jiān)守初心，相信自己的力量，永不止步地追求夢(mèng)想。
教師守初心心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（100字）
守初心，即保持最基本的信念和原則。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都需要一份堅(jiān)守初心的力量來(lái)引領(lǐng)我們前進(jìn)。而在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，如果我們能夠守住初心，不忘初衷，那么必將能夠在人生的道路上獲得更多的成功和滿足。
第二段：初心是力量的源泉（200字）
守初心的過(guò)程中，我體會(huì)到初心是人們心中的一份純潔的力量源泉。守初心就是不讓外界的干擾和誘惑使我背離最初的初衷。這不是一種固執(zhí)的堅(jiān)持，而是一種對(duì)內(nèi)心信仰的堅(jiān)守。正是這份初心，讓我在逆境中保持前進(jìn)的勇氣，讓我在困惑中找到明確的方向。無(wú)論是學(xué)習(xí)的困難、工作的壓力還是生活的挫折，都將迎刃而解，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)守著內(nèi)心的初心。
第三段：初心的重要性（300字）
守初心，就是對(duì)自我的一個(gè)要求，是一個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的必備條件。在學(xué)習(xí)上，守初心讓我時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴望和探索的精神，擁有不斷進(jìn)取的動(dòng)力。在工作上，守初心讓我堅(jiān)持做好本職工作，不被功利和利益的驅(qū)使，而是把精力和心思放在提升自身能力和價(jià)值上。在生活中，守初心讓我保持對(duì)家人、朋友和社會(huì)的愛(ài)心和責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)感恩和分享，成為一個(gè)更好的人。因此，守初心對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
第四段：守初心的方法（300字）
守初心需要一種自我約束和自我激勵(lì)的能力。首先，要明確自己的初心，不斷反思和審視自己的行為和目標(biāo)，確保它們與初心相符。其次，要養(yǎng)成自律的習(xí)慣，制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)，并且真正執(zhí)行。同時(shí)，要保持積極的心態(tài)，面對(duì)困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)持自己的信念，相信只有守住初心才能走向成功。此外，與人為善，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)不同的意見(jiàn)和挑戰(zhàn)，這也是守初心的重要方法之一。
第五段：守初心的收獲（200字）
守初心給我?guī)?lái)了許多收獲。首先，它增強(qiáng)了我的自信，讓我在人生的道路上更加堅(jiān)定和執(zhí)著。其次，它培養(yǎng)了我的毅力和持之以恒的品質(zhì)，讓我能克服一切困難和挑戰(zhàn)。再次，它讓我成為了一個(gè)真實(shí)、堅(jiān)定、樂(lè)觀的人，擁有積極的生活態(tài)度。最后，它帶給我了成功和滿足。守初心幫助我不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)和追求。守初心的路上雖然充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但只有堅(jiān)守初心，我們才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。
總結(jié)（100字）
守初心不僅是一種理念和信仰，更是一種行動(dòng)和態(tài)度。只有守住初心，堅(jiān)守自己內(nèi)心的信念，我們才能在追尋人生和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上越走越寬廣。愿我們都能用一顆守初心的心去面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，獲得更多的成長(zhǎng)、滿足和成功。
教師守初心心得體會(huì)篇十七
“初心不改，砥礪前行”，這句話永遠(yuǎn)都是我們共產(chǎn)黨人的座右銘。它提醒我們，在前進(jìn)的路上，不要忘記自己的初心。在工作、學(xué)習(xí)、生活中，我們時(shí)常都會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但是，如果我們能夠堅(jiān)守初心，就能化解一切難題，不斷前進(jìn)。本文將會(huì)分享我個(gè)人的一些體會(huì)：堅(jiān)守初心，再小的事情也能成就偉大的成就。
第二段：初心的重要性
初心是我們一開(kāi)始選擇走這條路的動(dòng)機(jī)。也就是說(shuō)，初心是我們前進(jìn)路上的燈塔。它不僅告訴我們前方的方向，更指引我們面對(duì)困境時(shí)獲得更堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心力量。一個(gè)人能夠堅(jiān)守初心，說(shuō)明他們有著強(qiáng)大的動(dòng)力和信念，這種信念將會(huì)對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)的影響。
第三段：堅(jiān)守初心的意義
堅(jiān)守初心不僅有利于個(gè)人成長(zhǎng)，也有助于社會(huì)的進(jìn)步。這是因?yàn)橐粋€(gè)人堅(jiān)守初心，就會(huì)更加清楚自己的方向，有計(jì)劃地追尋自己的目標(biāo)。這就為他們的發(fā)展提供了重要的基礎(chǔ)和支撐。對(duì)于一個(gè)民族而言，如果能夠隨著時(shí)代進(jìn)步，仍然堅(jiān)守自己的初心，將會(huì)在全球范圍內(nèi)贏得更加尊重和信任。我們應(yīng)該要用真正的初心，去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
第四段：堅(jiān)守初心的方法
要想堅(jiān)守初心，關(guān)鍵是要有目標(biāo)意識(shí)。一開(kāi)始就要確定好自己的目標(biāo)，然后一步步朝著目標(biāo)前進(jìn)。需要時(shí)，也可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整目標(biāo)，但是不要輕易放棄，更不要條動(dòng)自己原有的方向。同時(shí)，要有優(yōu)秀的工作習(xí)慣，并養(yǎng)成一些好的生活習(xí)慣，保證每天有充足的休息時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)高效的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。這樣，才能堅(jiān)守初心，穩(wěn)步前行。
第五段：結(jié)語(yǔ)
堅(jiān)守初心不僅是一種精神的追求，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名共產(chǎn)黨員或一名普通人，我們需要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋初心的意義。唯有在堅(jiān)守初心的過(guò)程中，我們才能走向更高的目標(biāo)和光輝的未來(lái)。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行初心，共同創(chuàng)造更加美好的明天。
教師守初心心得體會(huì)篇十八
恪守初心是指在面對(duì)各種誘惑和困難時(shí)，能夠保持自己最初的信念和原則，并堅(jiān)持不懈地追求自己內(nèi)心真正想要的東西。初心是一個(gè)人內(nèi)心深處最純真、最真實(shí)的渴望和動(dòng)力。它可以引導(dǎo)人們走向正確的路，堅(jiān)持正確的行為準(zhǔn)則。在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，也經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)。但是恪守初心的力量讓我始終堅(jiān)守自己的信念，勇往直前。
第二段：初心的重要性
初心是一個(gè)人成功的源泉，它決定了人的發(fā)展方向和行動(dòng)動(dòng)力。恪守初心能夠讓人不被外界的雜念所迷惑，保持內(nèi)心的清醒和穩(wěn)定。當(dāng)我們?cè)谧非笫聵I(yè)、學(xué)業(yè)或夢(mèng)想的過(guò)程中遇到困難時(shí)，往往會(huì)有一些誘惑讓我們放棄或改變最初的目標(biāo)。然而，如果我們能堅(jiān)守初心，相信自己的選擇，那么即使遇到再大的困難，也能夠堅(jiān)持下去，取得成功。初心還是一個(gè)人價(jià)值觀的體現(xiàn)，它使人能夠堅(jiān)守信仰，不走偏離正道的路，始終保持良好的品質(zhì)和道德觀。
第三段：恪守初心的困難與挑戰(zhàn)
然而，恪守初心并不是一件容易的事情，因?yàn)樯羁偸浅錆M了各種誘惑和困難。在我們的人生道路上，常常會(huì)面臨著重重困難和考驗(yàn)。經(jīng)歷失敗、失望、挫折和紛爭(zhēng)，這些都會(huì)讓我們對(duì)自己最初的初心產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)槭艿揭恍┩饨绲恼T惑而追求短暫而虛無(wú)的快樂(lè)，放棄自己最初的目標(biāo)。而有時(shí)，我們也會(huì)受到一些困難和挫折的打擊而產(chǎn)生不再繼續(xù)前行的想法。然而，只有堅(jiān)持初心，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。
第四段：恪守初心的體會(huì)
在我自己的經(jīng)歷中，我也曾遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但是恪守初心的力量讓我能夠堅(jiān)持下去。當(dāng)我在攀登人生的高峰時(shí)，曾經(jīng)遭遇失敗和挫折，我曾想放棄。但是，我始終保持著自己最初的目標(biāo)，那個(gè)激勵(lì)我前行的初心。這個(gè)初心讓我堅(jiān)信奮斗與收獲并存，成功與失敗相伴。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、忍耐和勇敢，這些品質(zhì)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我也發(fā)現(xiàn)，只有恪守初心，才能保持對(duì)自己及他人的真誠(chéng)和善良，真正成為一個(gè)能夠影響和幫助他人的人。
第五段：初心的力量持續(xù)推動(dòng)
恪守初心是一個(gè)人一生都需要堅(jiān)守的準(zhǔn)則。只有堅(jiān)守初心，我們才能不斷修正自己的目標(biāo)與方向，展翅高飛。在追求理想的過(guò)程中，我們會(huì)面臨各種選擇和抉擇。但是，只有堅(jiān)守初心，始終保持追求真理、善良和美好的初衷，才能成為一個(gè)與眾不同的人并影響他人。恪守初心的力量會(huì)將我們引領(lǐng)到真理的殿堂，讓我們的人生更加充實(shí)和有意義。所以，讓我們所有人都要堅(jiān)守初心，不忘初心，方得始終，為自己的人生和社會(huì)的進(jìn)步不斷努力奮斗吧。
總結(jié)：
恪守初心是一種積極向上的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，它能給予我們方向和動(dòng)力，讓我們勇往直前，并取得成功。盡管面臨誘惑和困難，但我們只有堅(jiān)守初心，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。所以，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論生活給予我們多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都要保持內(nèi)心的清醒和堅(jiān)定，堅(jiān)守初心，不忘初心，方能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
教師守初心心得體會(huì)篇十九
“初心”是一個(gè)人剛?cè)胄袝r(shí)的最初目標(biāo)、理念和態(tài)度。無(wú)論何時(shí)何地，都不能丟失它，才能在事業(yè)上獲得更多的實(shí)踐和成長(zhǎng)。而“靜守初心”則是踐行初心最好的方法。在這篇文章中，我將談?wù)勎业撵o守初心的心得體會(huì)。
第二段：了解自我
剛?cè)肼殘?chǎng)時(shí)，我就明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。不過(guò)，在經(jīng)過(guò)幾年的工作后，我發(fā)現(xiàn)自己的“初心”有些許偏離。這時(shí)我認(rèn)識(shí)到了“靜守初心”的重要性。于是我開(kāi)始了解自我、分析自己，重新審視自己的初心。在重新審視中，我發(fā)現(xiàn)了自己的弱點(diǎn)，并重新調(diào)整了自己的職業(yè)路線、時(shí)間管理等方方面面。
第三段：堅(jiān)守信仰
在職場(chǎng)上，很多時(shí)候充滿挑戰(zhàn)、壓力和誘惑，很容易讓人迷失自己的初心。但是，我們不能放棄自己的堅(jiān)持，要靜守初心。我們可以通過(guò)不斷提醒、加強(qiáng)信仰、增加自律聯(lián)系精神來(lái)保持初心，最終完成自己的目標(biāo)。
第四段：不斷學(xué)習(xí)
人總是要不斷學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)在職場(chǎng)中顯得尤為重要。不斷學(xué)習(xí)能夠拓寬我自己的視野，刷新我的思維方式和改進(jìn)自己的工作技能，也能夠讓我保持初心。只有不斷探索未知、學(xué)習(xí)新技能不斷完善自己，才能保持職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)堅(jiān)守初心。
第五段：總結(jié)
總而言之，“靜守初心”是對(duì)自己的一種要求，也是一種堅(jiān)持。無(wú)論經(jīng)歷多少挫折、壓力和誘惑，都不能讓自己的初心失去。我們要認(rèn)清自我、堅(jiān)守信仰、不斷學(xué)習(xí)、分析自己的思維方式等方法去保護(hù)靜守初心，最終完成自己的目標(biāo)。只有這樣，才能為自己的職場(chǎng)之路增添一些光彩，也能為自己的人生之路增長(zhǎng)更多的智慧和體會(huì)。