總結(jié)可以幫助我們梳理思路，找到問題的關(guān)鍵所在，從而更好地解決問題。寫總結(jié)時要注意語氣平和穩(wěn)定，不要過于情緒化和主觀化?？偨Y(jié)范文是對不同經(jīng)驗和成果的匯總和提煉，值得我們認真學(xué)習和借鑒。
寫人的英語大學(xué)篇一
大家好！我叫王子卓然，今年九歲，屬龍的，我在實驗小學(xué)上三年級。
我有一張圓圓的臉，兩到寬寬的眉毛下有一雙明亮的眼睛，媽媽說我的眼睛最漂亮了，一眨一眨的好象一隊亮晶凈的小星星，我還有一張翹嘴巴，別看我的嘴巴翹翹的，可一笑起來，你就能看見我的兩棵大門牙了，是不是很可愛呀！
別看我是個小男生，我也愛美。我最喜歡穿漂亮的衣服了，最愛穿的是軍裝，因為我想長大了以后成為一名出色的軍人。
寫人的英語大學(xué)篇二
最近，爸爸上班的醫(yī)院生意越來越蕭條。全院上下議論紛紛，這不，院長正在召開全院大會呢！會上，張大夫第一發(fā)言：“院長，我覺得咱們醫(yī)院要想擴大影響，首先應(yīng)該樹立民眾對我們醫(yī)院的信任。大家不相信我們醫(yī)院，咱們哪有出路？所以，我覺得當務(wù)之急，應(yīng)該聘請資歷高的教授來坐診，并定期組織醫(yī)生們進行技術(shù)培訓(xùn)，以提高專業(yè)水平。醫(yī)生的技術(shù)決定醫(yī)院的前途啊！”大家紛紛點頭。院長卻不以為然，一邊抽煙，一邊用右手敲著桌子，“聘請教授？談何容易？教授的工資我們付得起嗎？再說，組織培訓(xùn)，我們醫(yī)院又要多花代價，這不雪上加霜嗎？”
“我覺得咱們醫(yī)院醫(yī)護人員的服務(wù)態(tài)度也是一個問題。”護士長李阿姨說道：“咱們醫(yī)院聘請的護士多數(shù)是些沒什么經(jīng)驗的實習生，護理經(jīng)驗差不說，態(tài)度還惡劣。這樣，哪里還有顧客上門呢？”“是啊！”爸爸點頭道：“醫(yī)患關(guān)系和諧，讓病人有賓至如歸的感覺，樹立的可是咱醫(yī)院的信譽?。 ?BR> 院長吐出最后一口煙，站了起來，環(huán)顧了下四周，說道：“同志們，首先我想告訴大家的是一所醫(yī)院要想賺錢，不是醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高不高明，不是我們的服務(wù)周不周到，關(guān)鍵是藥賺不賺錢。正所謂‘以藥養(yǎng)醫(yī)’嘛！”院長嘴角微耷，停了停，又繼續(xù)說道：“我覺得咱們的藥價太便宜了?！薄鞍?？太便宜了？”“這藥價都抬到天上去了呀！”“就是，藥那么貴，顧客都不來買了?！痹洪L話音剛落，一時間，會議室議論紛紛，都說價位應(yīng)該降下來。院長掃了一下開會的人，冷冷地說：“賺錢才是硬道理。你們瞧瞧附近那幾家醫(yī)院，哪家不在真藥里摻入假藥，每天一樣賺大把大把的鈔票，我們不能看著干著急呀？我宣布，從今天開始，每五盒真藥中摻入一盒假藥……”“我反對！院長，這可是坑害病人呀！”爸爸急了，聲調(diào)情不自禁地上揚?！白拢?！什么態(tài)度？”院長也大聲起來。爸爸激動地說：“院長，坑人沒有好下場??！信譽是一家醫(yī)院的生命??！”院長冷笑道：“信譽值幾個錢？這年頭，撐死膽大的，餓死膽小的。就按我說的辦！”大家不歡而散。
自從院長下達命令后，頭幾天還有些患者，慢慢地，越來越少，院長期待的門庭若市已經(jīng)成了門可羅雀了。院長呢，像一只斗敗的公雞，沮喪極了。
寫人的英語大學(xué)篇三
我，大家已經(jīng)很熟悉了。我圓圓的小臉蛋紅撲撲的像水靈靈的大蘋果，兩條柳葉彎眉下面一雙小小的眼睛一眨一眨的忒有神，扁扁的鼻梁下一張櫻桃似的小嘴巴能說會道，這就是我，大家猜出來了吧！我就是郭瑤瑤，今年九歲，是一個可愛的小女孩，我性格內(nèi)向，非常文靜。
我有許多愛好，畫畫是我最出色的一項，我學(xué)畫畫已經(jīng)四年了，記得有一次自治區(qū)舉辦“少兒杯美術(shù)大賽”我參加了，這是我第一次參加這樣的大型比賽，我很緊張，在老師的耐心輔導(dǎo)下，這次大賽我得了優(yōu)秀獎，結(jié)果出來后老師說：“郭瑤瑤？，你真棒，繼續(xù)努力你會更棒的”。我沒有辜負老師的期望，在一次“全國少兒書畫大賽”中，我以絕對的優(yōu)勢獲得了金獎。但是我不會驕傲，我會更加努力學(xué)習。
我還是一個活波可愛的小姑娘，我也有優(yōu)點和有缺點，我的優(yōu)點很多，就說寫字吧，老師常?？湮覍懽止ふ芷?，常拿我的作業(yè)給同學(xué)們做指導(dǎo)。我的缺點也不少，調(diào)皮、搗蛋、還時不時發(fā)個小脾氣。有一次姐姐學(xué)完舞蹈回來，看她一進門，我大吼一聲，把姐姐嚇了一大跳，我在一旁哈哈大笑……姐姐說我太調(diào)皮，從此我被姐姐稱為“搗蛋鬼”。
寫人的英語大學(xué)篇四
時間定格在昨天早上。
“啪!”木質(zhì)的床頭柜抖了幾下，“還不起床!看看!都幾點了?”
心里打了個冷戰(zhàn)，想快速卻只是僵硬地爬了起來，我用顫抖著的手摸索著鞋子。顯然，我還沒有從八天的國慶假期內(nèi)調(diào)整到正常模式。
爸爸惡狠狠地瞪了我一眼：“馬上要月考了，你還沒把心收回，是不是骨頭又癢癢了?”
我沒有說話，心里帶著些許恨意，卻又惴惴不安，，前段時間父親給我做的“竹筍炒肉”的余香似乎還在!
晚上，回到店里，吃了晚飯，我要背起重重的書包去宿舍――那是一段很遠的黑暗的崎嶇的路，路上還有我最怕的狗。我磨磨蹭蹭地收拾好東西，心里很害怕，真希望父親能送我，可是……我又聞到了那股余香，算了，還是不開口吧，免得自找沒趣。
“我送你去宿舍吧!”一道雄渾的男中音響起。
哦，是爸爸?我心里一陣莫名的激動。
我生怕他后悔，趕緊背起書包，可是剛跨出一步就覺得肩上一輕，“我來背吧?！边€是那個聲音，只是略顯低沉。
“咳!關(guān)于早上的那個事哈，我嗓門確實大了點兒，吼著你了!”
爸爸性格孤傲而倔犟，我從沒有見過他向任何人承認自己的錯誤，怎么這次……我的心里又一次激動著，淚眼朦朧中，前方一個單薄而又偉岸的身軀正背著我的書包大踏步地前進。模糊而又真切，那一瞬間，這個身影已成為一個鏡頭定格在我的腦海。
那蕩起的層層漣漪依舊向外延伸……
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寫人的英語大學(xué)篇五
大家好！我是活潑可愛的朱嘉瑤。
我是個可愛又俏皮的小女孩，站在鏡子前，我圓圓的臉蛋像密桃似的，白里透紅，我最喜歡我的眼睛，雖然不大，但是有個特殊的地方：亮，特別明亮，像閃亮的露珠，在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里滾來滾去，在眼睛下有一個“狗鼻子”，每當放學(xué)，我還沒有走進家門，就知道媽媽燒了什么山珍海味了。
我喜歡穿黑色的大衣，一條半中褲，下面穿一雙黑色的長靴。
寫人的英語大學(xué)篇六
在我的記憶中，我是在奶奶的懷抱中長大的。據(jù)奶奶說母親生下我三個月后，便拋下了我，遠走他鄉(xiāng)了。
我六歲那年，一個陌生的女人走進了我家，走進了我的生活。她對我像對自己的孩子一樣，給我洗衣、洗鞋，織毛衣、買玩具、吃飯時還幫我夾菜……爸爸多次叫我喊她媽媽，但我自始至終都沒有叫過她一聲媽媽。
自從她走進我們家后，我的日子變得很快樂|充實和豐盈，她處處護著我，我心里逐漸對她產(chǎn)生了依戀。
有一次，我偷了爸爸的香煙，他罰我跪在地板上，找來了一根竹枝，當他舉起竹枝時，我無可奈何地閉上了眼睛，坦然地等待災(zāi)難的來臨?？墒俏也⑽吹葋硖弁?，于是我奇怪的睜開了眼睛，原來是她擋住了爸爸的竹枝。她的手背上，早已冒出了紫血梗。她憐愛的把我叫到一邊，給我說了好多的話。此后，我便從心里認可了這個媽媽，我希望有一天我能夠鄭重地叫她一聲媽媽。
一個寒冷的冬天，我和幾個伙伴在屋外玩，由于不小心掉進了茅坑里，嚇的同伴們都喊爹喊娘的大叫，我在又冰又臭的糞水里拼命掙扎，可怎么也上不去，急得大哭。突然一只有力的大手抓住我的衣領(lǐng)，把我提了出來。原來是她——我的新媽媽，她迅疾的解下了我的衣服，抱我抱到灶門前，立即燃起柴火給我烘烤，又燒了熱水給我洗凈身子，找來干凈的衣褲給我換上。
從小就沒有嘗過母愛的我，上天可憐我，給我送來了一位賢惠善良的媽媽，我真的，真的萬分高興。
但是，好景總是不長，大約一年后，她與我爸爸分開了，誰也不知道他們之間到底發(fā)生了什么事情，臨走時，她還給了我爸爸1000塊錢又囑咐要好好待我，便含淚而去。她就這樣走了，滿含熱淚的很不情愿的離開了我和爸爸。
我很后悔，后悔自己從來沒有叫她一聲媽媽，這十年來，我不止千萬次地想念她，也不知道她過得好不好，但愿好人都一生*安！
寫人的英語大學(xué)篇七
我的英語老師的臉時而烏云密布時而笑得比花還燦爛，烏云密布時，準是班上的人皮癢了，想看看老師可以忍多久。
我的英語老師已經(jīng)教我們一年多了，對我來說，已經(jīng)分不開了。希望時間能停留在這個年級。
英語老師最大的優(yōu)點就是和我們沒有代溝。英語老師與我們的故事豐富多彩！每天都在上演“酸，甜，苦，辣”。
酸：酸對我來說是一種批評。就像那天中午的遲到，使我非常尷尬，老師還特意講給我聽“美國人的時間觀念”，兩個班的人齊刷刷的看著我，我的臉瞬間比太陽還紅了。
甜：甜對我來說是一種鼓勵。每次幫老師忙，是老師對我的肯定，是我對自己的自豪。只要老師說要幫忙，干多晚我都愿意。
苦：苦死了，為什么要制定加分扣分表，害得我每天都提心吊膽的過日子，稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了。
辣：這位英語老師，看似在三位老師面前，最溫柔，事實上……不提了。如果被英語老師捉到誰沒完成作業(yè)或不合要求，“哼哼”，你就死定了，老師一定會大吼一句：“沒完成作業(yè)的到辦公室一趟，“獎勵”吃棍子！”每位“仁兄”從辦公室里出來后，臉色都發(fā)白了呢！真替他們擔心??！不過沒做作業(yè)活該被打。
這“酸，甜，苦，辣”你嘗夠了嗎？
寫人的英語大學(xué)篇八
吃完晚飯后，我乖乖地走進房間做作業(yè)。我拿起自動筆做起數(shù)學(xué)。起先我是一帆風順，我像一名解放軍戰(zhàn)士拿起槍，一槍一個一槍一個把題解決掉。自動筆在本子上發(fā)出“沙沙”的聲音，好像蠶在吃桑葉。我想：今天的作業(yè)怎么這么容易呢?是我上課很專心聽講吧!
正當我得意洋洋的時候，一道叢書里的“跳一跳”把我給難住了，我左思右想想不出來，它想頑固的堡壘一樣，打不破。
這時，媽媽端了一盤水果，放在我的學(xué)習桌上，說：“寶貝，吃點水果吧!”“謝謝您，媽媽，等一會再吃吧!”我把水果放在一邊，又想起我那道難題了。
“你遇到難題了嗎?要不要我?guī)蛶湍阊?”
“不用了，我想自己獨立思考?！?BR> “真是個愛動腦筋的好孩子啊!”媽媽笑笑的說。
我繼續(xù)想我的那道難題了，我又冥思苦想，絞盡腦汁，但敵人的堡壘非常的頑固。我要不要向媽媽求救呢?不，媽媽剛收拾了碗筷，忙完家務(wù)，才剛坐下來，我不能再讓媽媽操心了。這時，一句格言在我的耳邊響起：世上無難事，只要肯登攀。我決心要自己動腦筋，不能依賴別人。于是，我先把創(chuàng)新學(xué)習叢書放一邊，拿起三年級的“舉一反三”看看這種類型的題目?？粗粗?，我突然有點思路了。我拿起草稿紙，在上面畫圖，畫著畫著，我想出解題的方法了，連忙列出式子，再計算出得數(shù)，最后再驗算看看，啊對了!我又拿出創(chuàng)新叢書，把算式寫在創(chuàng)新叢書上。
我太高興了。因為今天我獨自戰(zhàn)勝了難題，就像解放軍打了勝戰(zhàn)一樣，高興得無法形容。隨后我拿起水果吃了起來，今天的水果真甜啊!
寫人的英語大學(xué)篇九
19，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習。
有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地(搜收)集資料，認真地思索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”
這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。
那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用(溫和柔和)的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將(震動振動)全世界!因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著(堅艱)苦卓絕的斗爭!”
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量!”
宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望!”
寫人的英語大學(xué)篇十
從茫茫人海中，走出一個小小的我，今年八歲，不胖不瘦的身材，身高137厘米，在我們班我還算高。我喜歡扎兩個小辮子，然后又把兩個辮子扎在一起。我一張圓圓的臉，一雙又黑雙亮的大眼睛，還有一雙很靈的耳朵。我很喜歡畫畫，是一年級開始學(xué)的。我畫山的時候，好像看到了一座座青山；畫小鳥的時候，好像看見一群一群的小鳥在天空中飛翔，在畫人的時候，我好像看到了她微笑的臉龐；畫車的時候，好像看到許多車子在路上奔馳。
我還喜歡看書，歷史書讓我懂得歷史，作文書讓我學(xué)會寫作文，故事書讓我懂得許多道理，學(xué)到很多知識。每當這時有人叫我，我沉浸在書海中，一聲也不吭，常和書里的'人一起樂，一起笑好像沒聽見，她們就在我的背后叫我“書呆”。
我有許多優(yōu)點，在班上，我喜歡主動留下來掃地，抹桌子，在家里，我喜歡幫媽媽打打掃衛(wèi)生，整理房間，做一些我力所能及的事。悄悄告訴你，我也有許多缺點，在班上我不愛發(fā)言，而且聲音也不大；在家里我也喜歡和媽媽爸爸頂嘴，常惹媽媽生氣。
我也很貪玩，暑假里，我不想做作業(yè)，就老是玩，直到要報名的前一天晚上，趕做作業(yè)，直到晚上2點我才做完。為這事媽媽氣昏了頭，但是我每次考試總是考得很多好，所以媽媽的氣又消了一些。
這就是我――一個活潑、快樂的女孩，你想認識我嗎？那就到實小三（2）班來找我吧！我會給你很多驚喜的喲！
寫人的英語大學(xué)篇十一
英語復(fù)習方式與理科有較大的區(qū)別，那么我們究竟應(yīng)該如何在新學(xué)期挖掘出無限的潛力呢?其實對于初三的學(xué)生來說，重視基礎(chǔ)，適量訓(xùn)練是重點。
一、回歸教材，保持對大綱的敏銳度
很多學(xué)生覺得英語難學(xué)，但事實上英語的學(xué)習考試與其他學(xué)科一樣，基本點都源自教材，我們可以花一定時間將初一、初二和初三的所有課本過一遍，做到心中有數(shù)，胸中有物。與此同時，將以往試卷和練習中的錯題進行總結(jié)，方便考前有效率的復(fù)習。
二、緊隨考綱變化，及時調(diào)整策略
根據(jù)今年中考英語考綱的微調(diào)，我們了解到中考英語單選從往年的15題降到了13題(減少了兩道對時態(tài)題的考察)，而相應(yīng)在聽力填空部分增加了兩分。這個小變化在一定程度上提示了我們寒假應(yīng)該加強英語聽力的練習，所以堅持練習往年的中考聽力試題，重點記憶關(guān)鍵單詞就成為了重中之重。
三、適量訓(xùn)練，化“深水”為“淺水”
對于基礎(chǔ)較好的孩子來說，我們除了保持對基本語法和單詞的熱度外，更重要的是“魚翔淺底”，適量的訓(xùn)練中考英語中的35%的難題：每天至少兩篇閱讀理解和一篇完形填空的訓(xùn)練，前期可進行高考難度的訓(xùn)練，后期回歸中考難度，在訓(xùn)練的過程當中同時注意積累生詞，久而久之我們就能在潛移默化中掌握更多的中考高頻詞匯。
最后預(yù)祝所有中考考生在20xx都能金榜題名，一飛沖天!
寫人的英語大學(xué)篇十二
放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了!”
我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。
驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。
7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線!”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了!”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道??我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能早起床!”
兒子不屑地說：“你那觀念早過時了!”
我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點就起床了!”
兒子笑得更囂張：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀的第一代天之驕子，我進了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)!”
一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午9點半鐘，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服都濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上還有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報紙也弄濕了??”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看!”我一邊解圍，一邊把兒子推進房里。
轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點行囊準備上學(xué)了。這天8點剛過，送報的少年準時出現(xiàn)在了門口，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送?！?BR> 我隨口問：“那你呢?”
少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”
我驚訝得不知說什么好。那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵!”
少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。
寫人的英語大學(xué)篇十三
喜歡的人，有很多種，可以是老師，可以是朋友，也可以是同學(xué)，可以很可愛，可以很善良，也可以很幽默。我喜歡的人，是我的一位老師――非常funny 的英語老師。
今天，是我這個學(xué)期英語課中最重要的一節(jié)，因為這是我來新學(xué)校的第一節(jié)英語課，這學(xué)期能不能遇到一個喜歡的英語老師，就看這節(jié)課了，我既緊張又期待。
伴著一陣穩(wěn)健的腳步聲，老師走進了教室。一看，是個男老師，我滿懷期待的心，頓時像一棵被霜打過了的茄子。好吧!既來之則安之!男老師就男老師吧!我失望的安慰著自己。
開始上課了，老師教我們一個新單詞“funny ”老師首先要把“funny ”這個單詞翻譯成中文，有趣的英語老師把一個同學(xué)叫上來，抓住這位同學(xué)的雙手，背到他的背后，然后再把這個同學(xué)放掉，說到：“funny ”讓同學(xué)們猜他把“funny ”翻譯成了什么，同學(xué)們有的說，幫你，有的說是綁你?？蔁o論大家怎么猜，老師都仍舊搖著頭說兩個字：“不對”，我有些不耐煩的說：“像你們這么亂猜還不如說放你呢!”誰知老師卻突然像小孩子一樣高興的叫了起來：“猜對了猜對了，就是放你!”沒想到自己就這樣隨便瞎蒙了一把就猜對了，同學(xué)們都歡呼了起來。
接著，老師又問我們：“那你們覺得哪個老師是最有趣的老師呢?”同學(xué)們有的說語文老師，有的說數(shù)學(xué)老師。我悄悄的暗自嘀咕了一句說：“當然是英語老師嘍?！睕]想到這么小的聲音還被耳朵極尖的英語老師聽到了。英語老師說：“這位同學(xué)覺得英語老師最有趣，你們覺得呢?”同學(xué)們一致贊同?！皬默F(xiàn)在開始你們看到我是不是就會想起來‘funny’這個詞語呢?”老師說?！笆堑?”我們一起齊聲喊。
誰知，這樣一個面目嚴肅的男老師竟然是一個這么有趣的老師，比那些溫柔的女老師有過之而無不及。這第一節(jié)課英語老師上的就很有趣，一節(jié)課下來，把我們笑得肚子都痛了。
上新英語老師的課真是太開心了，希望他永遠都教我們這個班。
寫人的英語大學(xué)篇十四
學(xué)生應(yīng)根據(jù)考綱對知識進行梳理。如：對考綱的詞匯表，做一個全面的整理，掌握重點詞匯，如動詞、形容詞、副詞和部分名詞的重點用法，尤其要注意常用詞匯的使用、辨析、詞組的搭配以及一詞多義的掌握，以擴大詞匯量。還可把考綱涉及到的知識點從整體上再梳理一遍，將那些既有聯(lián)系又有區(qū)別的語法放在一起比較、歸納，使之條理化、規(guī)律化，進行有針對性的復(fù)習和強化訓(xùn)練。
二、注重語篇，提高能力
在中考復(fù)習過程中我們應(yīng)改變以語法為中心的學(xué)習模式，加強語篇閱讀，重視思維訓(xùn)練，養(yǎng)成在語篇中準確領(lǐng)會詞義、句義的良好習慣，從根本上提高自己的英語素質(zhì)。在備考期間，堅持每天讀兩至三篇難度和篇幅適中、原汁原味的文章，以熟悉不同的題材和體裁文章的寫作風格及思路，提高閱讀速度，掌握必要的答題技巧。當然，如果我們不把閱讀當成單純的任務(wù)去完成，而學(xué)會去欣賞;這樣的閱讀會更有興趣，效果會更佳。在注重閱讀的同時，還應(yīng)背誦一些短小、地道的美文和英文寫作范文儲備一定量的語言材料。
三、提高技巧，沖刺高分
一、單項選擇
做題時首先要讀懂題干所提供的語境，分析題干以及備選項所提供的全部信息;其次，要注意所考查的語言語法項目在特定情景下的特殊用法，利用排他法排除干擾項，尤其要排除母語的干擾;最后將所選項放到題干中檢驗，注意時態(tài)、語態(tài)、主動、被動以及結(jié)構(gòu)的一致性和習慣搭配上有否疏忽，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。
二、完形填空
完形填空題既是對學(xué)生單詞辨析、單詞搭配、習慣用法以及語法掌握的檢測，又是對學(xué)生篇章理解和邏輯推理能力的考查。為能在這方面取得好成績，我們可以嘗試以下幾點做法：
1)通讀全文，領(lǐng)悟大意。完型填空常以文章或段落的形式出現(xiàn)，因此，通讀全文，把握文章整體大意就尤為重要。很多同學(xué)為了省時間或其他原因，只看選項，不看文章。不看上下文，不尋找文章中句子與句子的關(guān)系，結(jié)果做出來的答案往往是錯誤的。
2)聯(lián)系上下文，前后要貫通。完形填空中的連詞為各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列等內(nèi)在邏輯關(guān)系。因此，同學(xué)們對以下連詞的正確理解和運用就顯得尤為重要。像：because、so、though、but、and、as、however、sothat等。通過發(fā)現(xiàn)和正確地運用連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，獲得正確的信息，找出正確的答案。
3)仔細推敲、反復(fù)核對。在做完此題后，最好把所有答案填回原文中，然后將彌補完整的全文從頭至尾看一遍，以確保文章上下文順暢連貫、語法準確、邏輯合理。
三、閱讀理解
閱讀理解主要考查學(xué)生的五種能力：事實細節(jié)、主旨大意、深層含義、推理判斷、詞義猜測的能力。而且語篇涉及的內(nèi)容比較廣泛，包括人物傳記、政治經(jīng)濟、天文地理、社會文化、科普小品、風土人情、幽默故事及日常生活等。因此，加大閱讀量，提高閱讀速度和理解水平是復(fù)習階段的當務(wù)之急。在復(fù)習階段多讀一些融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體的英語文章。讓我們來了解一下閱讀理解題的設(shè)題的方向。應(yīng)用說明文，內(nèi)容多涉及表格、菜單、門票、博物館等信息類，答案通常就在原文當中，一般可以直接找到答案，不排除有題目需要計算價格、時間等，審題就顯得格外重要。該題型選項通常設(shè)有陷阱，例如張冠李戴、偷梁換柱等。記敘文，通常是通過講故事、描寫人物事跡或寓言故事，得出一個結(jié)論或者闡明一個道理，體現(xiàn)積極向上的人生觀，要把握文章大意。
在做題之前，學(xué)生需要了解設(shè)題的四種類型：細節(jié)判斷題、推理判斷題、詞義猜測題和主旨大意題，并掌握各種題型的解題方法。
平時應(yīng)該養(yǎng)成這樣的做題習慣：1.拿到文章，首先給段落標上序號，這樣使得文章層次清晰。2.閱讀題干，判斷題目類型并劃出題干中的關(guān)鍵詞，再帶著問題來瀏覽文章。3.根據(jù)題干關(guān)鍵詞回到文中準確定位，注意關(guān)鍵詞在原文中的同義改寫及替換，在文中將每一題的線索都做上標記，并且標上題目的序號，方便隨后檢查。
對于閱讀理解，學(xué)生容易失分的點多集中在主旨大意題(包括標題概括題目)上。要注意文章主旨或標題通常能很好地概括全篇的大意，而不是文章的某一個細節(jié)。該標題通常有一定的深意，但也不能過度拔高文章的內(nèi)涵，要貼合文章的人物和事件。
四、短文填空
短文填空是根據(jù)短文內(nèi)容及首字母提示，補充空格內(nèi)單詞，使文章還原其本來面目。此題的難度要高于完形填空，往往也是學(xué)生感覺比較棘手的題目。它不僅要在不完整的文段間判斷文章大意，還要完成填空練習，兼顧單詞的詞性、詞形和拼寫等。因此，平時要注重積累一意多詞，并且也要用詞性分析的方法來判斷所填單詞，此外，要特別注意詞形。例如，一旦判斷出該空所填為名詞，就應(yīng)立即考慮名詞的單復(fù)數(shù)。若為動詞，就要考慮時態(tài)語態(tài)，形容詞副詞要注意比較級等。
寫人的英語大學(xué)篇一
大家好！我叫王子卓然，今年九歲，屬龍的，我在實驗小學(xué)上三年級。
我有一張圓圓的臉，兩到寬寬的眉毛下有一雙明亮的眼睛，媽媽說我的眼睛最漂亮了，一眨一眨的好象一隊亮晶凈的小星星，我還有一張翹嘴巴，別看我的嘴巴翹翹的，可一笑起來，你就能看見我的兩棵大門牙了，是不是很可愛呀！
別看我是個小男生，我也愛美。我最喜歡穿漂亮的衣服了，最愛穿的是軍裝，因為我想長大了以后成為一名出色的軍人。
寫人的英語大學(xué)篇二
最近，爸爸上班的醫(yī)院生意越來越蕭條。全院上下議論紛紛，這不，院長正在召開全院大會呢！會上，張大夫第一發(fā)言：“院長，我覺得咱們醫(yī)院要想擴大影響，首先應(yīng)該樹立民眾對我們醫(yī)院的信任。大家不相信我們醫(yī)院，咱們哪有出路？所以，我覺得當務(wù)之急，應(yīng)該聘請資歷高的教授來坐診，并定期組織醫(yī)生們進行技術(shù)培訓(xùn)，以提高專業(yè)水平。醫(yī)生的技術(shù)決定醫(yī)院的前途啊！”大家紛紛點頭。院長卻不以為然，一邊抽煙，一邊用右手敲著桌子，“聘請教授？談何容易？教授的工資我們付得起嗎？再說，組織培訓(xùn)，我們醫(yī)院又要多花代價，這不雪上加霜嗎？”
“我覺得咱們醫(yī)院醫(yī)護人員的服務(wù)態(tài)度也是一個問題。”護士長李阿姨說道：“咱們醫(yī)院聘請的護士多數(shù)是些沒什么經(jīng)驗的實習生，護理經(jīng)驗差不說，態(tài)度還惡劣。這樣，哪里還有顧客上門呢？”“是啊！”爸爸點頭道：“醫(yī)患關(guān)系和諧，讓病人有賓至如歸的感覺，樹立的可是咱醫(yī)院的信譽?。 ?BR> 院長吐出最后一口煙，站了起來，環(huán)顧了下四周，說道：“同志們，首先我想告訴大家的是一所醫(yī)院要想賺錢，不是醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高不高明，不是我們的服務(wù)周不周到，關(guān)鍵是藥賺不賺錢。正所謂‘以藥養(yǎng)醫(yī)’嘛！”院長嘴角微耷，停了停，又繼續(xù)說道：“我覺得咱們的藥價太便宜了?！薄鞍?？太便宜了？”“這藥價都抬到天上去了呀！”“就是，藥那么貴，顧客都不來買了?！痹洪L話音剛落，一時間，會議室議論紛紛，都說價位應(yīng)該降下來。院長掃了一下開會的人，冷冷地說：“賺錢才是硬道理。你們瞧瞧附近那幾家醫(yī)院，哪家不在真藥里摻入假藥，每天一樣賺大把大把的鈔票，我們不能看著干著急呀？我宣布，從今天開始，每五盒真藥中摻入一盒假藥……”“我反對！院長，這可是坑害病人呀！”爸爸急了，聲調(diào)情不自禁地上揚?！白拢?！什么態(tài)度？”院長也大聲起來。爸爸激動地說：“院長，坑人沒有好下場??！信譽是一家醫(yī)院的生命??！”院長冷笑道：“信譽值幾個錢？這年頭，撐死膽大的，餓死膽小的。就按我說的辦！”大家不歡而散。
自從院長下達命令后，頭幾天還有些患者，慢慢地，越來越少，院長期待的門庭若市已經(jīng)成了門可羅雀了。院長呢，像一只斗敗的公雞，沮喪極了。
寫人的英語大學(xué)篇三
我，大家已經(jīng)很熟悉了。我圓圓的小臉蛋紅撲撲的像水靈靈的大蘋果，兩條柳葉彎眉下面一雙小小的眼睛一眨一眨的忒有神，扁扁的鼻梁下一張櫻桃似的小嘴巴能說會道，這就是我，大家猜出來了吧！我就是郭瑤瑤，今年九歲，是一個可愛的小女孩，我性格內(nèi)向，非常文靜。
我有許多愛好，畫畫是我最出色的一項，我學(xué)畫畫已經(jīng)四年了，記得有一次自治區(qū)舉辦“少兒杯美術(shù)大賽”我參加了，這是我第一次參加這樣的大型比賽，我很緊張，在老師的耐心輔導(dǎo)下，這次大賽我得了優(yōu)秀獎，結(jié)果出來后老師說：“郭瑤瑤？，你真棒，繼續(xù)努力你會更棒的”。我沒有辜負老師的期望，在一次“全國少兒書畫大賽”中，我以絕對的優(yōu)勢獲得了金獎。但是我不會驕傲，我會更加努力學(xué)習。
我還是一個活波可愛的小姑娘，我也有優(yōu)點和有缺點，我的優(yōu)點很多，就說寫字吧，老師常?？湮覍懽止ふ芷?，常拿我的作業(yè)給同學(xué)們做指導(dǎo)。我的缺點也不少，調(diào)皮、搗蛋、還時不時發(fā)個小脾氣。有一次姐姐學(xué)完舞蹈回來，看她一進門，我大吼一聲，把姐姐嚇了一大跳，我在一旁哈哈大笑……姐姐說我太調(diào)皮，從此我被姐姐稱為“搗蛋鬼”。
寫人的英語大學(xué)篇四
時間定格在昨天早上。
“啪!”木質(zhì)的床頭柜抖了幾下，“還不起床!看看!都幾點了?”
心里打了個冷戰(zhàn)，想快速卻只是僵硬地爬了起來，我用顫抖著的手摸索著鞋子。顯然，我還沒有從八天的國慶假期內(nèi)調(diào)整到正常模式。
爸爸惡狠狠地瞪了我一眼：“馬上要月考了，你還沒把心收回，是不是骨頭又癢癢了?”
我沒有說話，心里帶著些許恨意，卻又惴惴不安，，前段時間父親給我做的“竹筍炒肉”的余香似乎還在!
晚上，回到店里，吃了晚飯，我要背起重重的書包去宿舍――那是一段很遠的黑暗的崎嶇的路，路上還有我最怕的狗。我磨磨蹭蹭地收拾好東西，心里很害怕，真希望父親能送我，可是……我又聞到了那股余香，算了，還是不開口吧，免得自找沒趣。
“我送你去宿舍吧!”一道雄渾的男中音響起。
哦，是爸爸?我心里一陣莫名的激動。
我生怕他后悔，趕緊背起書包，可是剛跨出一步就覺得肩上一輕，“我來背吧?！边€是那個聲音，只是略顯低沉。
“咳!關(guān)于早上的那個事哈，我嗓門確實大了點兒，吼著你了!”
爸爸性格孤傲而倔犟，我從沒有見過他向任何人承認自己的錯誤，怎么這次……我的心里又一次激動著，淚眼朦朧中，前方一個單薄而又偉岸的身軀正背著我的書包大踏步地前進。模糊而又真切，那一瞬間，這個身影已成為一個鏡頭定格在我的腦海。
那蕩起的層層漣漪依舊向外延伸……
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寫人的英語大學(xué)篇五
大家好！我是活潑可愛的朱嘉瑤。
我是個可愛又俏皮的小女孩，站在鏡子前，我圓圓的臉蛋像密桃似的，白里透紅，我最喜歡我的眼睛，雖然不大，但是有個特殊的地方：亮，特別明亮，像閃亮的露珠，在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里滾來滾去，在眼睛下有一個“狗鼻子”，每當放學(xué)，我還沒有走進家門，就知道媽媽燒了什么山珍海味了。
我喜歡穿黑色的大衣，一條半中褲，下面穿一雙黑色的長靴。
寫人的英語大學(xué)篇六
在我的記憶中，我是在奶奶的懷抱中長大的。據(jù)奶奶說母親生下我三個月后，便拋下了我，遠走他鄉(xiāng)了。
我六歲那年，一個陌生的女人走進了我家，走進了我的生活。她對我像對自己的孩子一樣，給我洗衣、洗鞋，織毛衣、買玩具、吃飯時還幫我夾菜……爸爸多次叫我喊她媽媽，但我自始至終都沒有叫過她一聲媽媽。
自從她走進我們家后，我的日子變得很快樂|充實和豐盈，她處處護著我，我心里逐漸對她產(chǎn)生了依戀。
有一次，我偷了爸爸的香煙，他罰我跪在地板上，找來了一根竹枝，當他舉起竹枝時，我無可奈何地閉上了眼睛，坦然地等待災(zāi)難的來臨?？墒俏也⑽吹葋硖弁?，于是我奇怪的睜開了眼睛，原來是她擋住了爸爸的竹枝。她的手背上，早已冒出了紫血梗。她憐愛的把我叫到一邊，給我說了好多的話。此后，我便從心里認可了這個媽媽，我希望有一天我能夠鄭重地叫她一聲媽媽。
一個寒冷的冬天，我和幾個伙伴在屋外玩，由于不小心掉進了茅坑里，嚇的同伴們都喊爹喊娘的大叫，我在又冰又臭的糞水里拼命掙扎，可怎么也上不去，急得大哭。突然一只有力的大手抓住我的衣領(lǐng)，把我提了出來。原來是她——我的新媽媽，她迅疾的解下了我的衣服，抱我抱到灶門前，立即燃起柴火給我烘烤，又燒了熱水給我洗凈身子，找來干凈的衣褲給我換上。
從小就沒有嘗過母愛的我，上天可憐我，給我送來了一位賢惠善良的媽媽，我真的，真的萬分高興。
但是，好景總是不長，大約一年后，她與我爸爸分開了，誰也不知道他們之間到底發(fā)生了什么事情，臨走時，她還給了我爸爸1000塊錢又囑咐要好好待我，便含淚而去。她就這樣走了，滿含熱淚的很不情愿的離開了我和爸爸。
我很后悔，后悔自己從來沒有叫她一聲媽媽，這十年來，我不止千萬次地想念她，也不知道她過得好不好，但愿好人都一生*安！
寫人的英語大學(xué)篇七
我的英語老師的臉時而烏云密布時而笑得比花還燦爛，烏云密布時，準是班上的人皮癢了，想看看老師可以忍多久。
我的英語老師已經(jīng)教我們一年多了，對我來說，已經(jīng)分不開了。希望時間能停留在這個年級。
英語老師最大的優(yōu)點就是和我們沒有代溝。英語老師與我們的故事豐富多彩！每天都在上演“酸，甜，苦，辣”。
酸：酸對我來說是一種批評。就像那天中午的遲到，使我非常尷尬，老師還特意講給我聽“美國人的時間觀念”，兩個班的人齊刷刷的看著我，我的臉瞬間比太陽還紅了。
甜：甜對我來說是一種鼓勵。每次幫老師忙，是老師對我的肯定，是我對自己的自豪。只要老師說要幫忙，干多晚我都愿意。
苦：苦死了，為什么要制定加分扣分表，害得我每天都提心吊膽的過日子，稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了。
辣：這位英語老師，看似在三位老師面前，最溫柔，事實上……不提了。如果被英語老師捉到誰沒完成作業(yè)或不合要求，“哼哼”，你就死定了，老師一定會大吼一句：“沒完成作業(yè)的到辦公室一趟，“獎勵”吃棍子！”每位“仁兄”從辦公室里出來后，臉色都發(fā)白了呢！真替他們擔心??！不過沒做作業(yè)活該被打。
這“酸，甜，苦，辣”你嘗夠了嗎？
寫人的英語大學(xué)篇八
吃完晚飯后，我乖乖地走進房間做作業(yè)。我拿起自動筆做起數(shù)學(xué)。起先我是一帆風順，我像一名解放軍戰(zhàn)士拿起槍，一槍一個一槍一個把題解決掉。自動筆在本子上發(fā)出“沙沙”的聲音，好像蠶在吃桑葉。我想：今天的作業(yè)怎么這么容易呢?是我上課很專心聽講吧!
正當我得意洋洋的時候，一道叢書里的“跳一跳”把我給難住了，我左思右想想不出來，它想頑固的堡壘一樣，打不破。
這時，媽媽端了一盤水果，放在我的學(xué)習桌上，說：“寶貝，吃點水果吧!”“謝謝您，媽媽，等一會再吃吧!”我把水果放在一邊，又想起我那道難題了。
“你遇到難題了嗎?要不要我?guī)蛶湍阊?”
“不用了，我想自己獨立思考?！?BR> “真是個愛動腦筋的好孩子啊!”媽媽笑笑的說。
我繼續(xù)想我的那道難題了，我又冥思苦想，絞盡腦汁，但敵人的堡壘非常的頑固。我要不要向媽媽求救呢?不，媽媽剛收拾了碗筷，忙完家務(wù)，才剛坐下來，我不能再讓媽媽操心了。這時，一句格言在我的耳邊響起：世上無難事，只要肯登攀。我決心要自己動腦筋，不能依賴別人。于是，我先把創(chuàng)新學(xué)習叢書放一邊，拿起三年級的“舉一反三”看看這種類型的題目?？粗粗?，我突然有點思路了。我拿起草稿紙，在上面畫圖，畫著畫著，我想出解題的方法了，連忙列出式子，再計算出得數(shù)，最后再驗算看看，啊對了!我又拿出創(chuàng)新叢書，把算式寫在創(chuàng)新叢書上。
我太高興了。因為今天我獨自戰(zhàn)勝了難題，就像解放軍打了勝戰(zhàn)一樣，高興得無法形容。隨后我拿起水果吃了起來，今天的水果真甜啊!
寫人的英語大學(xué)篇九
19，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習。
有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地(搜收)集資料，認真地思索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”
這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。
那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用(溫和柔和)的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將(震動振動)全世界!因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著(堅艱)苦卓絕的斗爭!”
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量!”
宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望!”
寫人的英語大學(xué)篇十
從茫茫人海中，走出一個小小的我，今年八歲，不胖不瘦的身材，身高137厘米，在我們班我還算高。我喜歡扎兩個小辮子，然后又把兩個辮子扎在一起。我一張圓圓的臉，一雙又黑雙亮的大眼睛，還有一雙很靈的耳朵。我很喜歡畫畫，是一年級開始學(xué)的。我畫山的時候，好像看到了一座座青山；畫小鳥的時候，好像看見一群一群的小鳥在天空中飛翔，在畫人的時候，我好像看到了她微笑的臉龐；畫車的時候，好像看到許多車子在路上奔馳。
我還喜歡看書，歷史書讓我懂得歷史，作文書讓我學(xué)會寫作文，故事書讓我懂得許多道理，學(xué)到很多知識。每當這時有人叫我，我沉浸在書海中，一聲也不吭，常和書里的'人一起樂，一起笑好像沒聽見，她們就在我的背后叫我“書呆”。
我有許多優(yōu)點，在班上，我喜歡主動留下來掃地，抹桌子，在家里，我喜歡幫媽媽打打掃衛(wèi)生，整理房間，做一些我力所能及的事。悄悄告訴你，我也有許多缺點，在班上我不愛發(fā)言，而且聲音也不大；在家里我也喜歡和媽媽爸爸頂嘴，常惹媽媽生氣。
我也很貪玩，暑假里，我不想做作業(yè)，就老是玩，直到要報名的前一天晚上，趕做作業(yè)，直到晚上2點我才做完。為這事媽媽氣昏了頭，但是我每次考試總是考得很多好，所以媽媽的氣又消了一些。
這就是我――一個活潑、快樂的女孩，你想認識我嗎？那就到實小三（2）班來找我吧！我會給你很多驚喜的喲！
寫人的英語大學(xué)篇十一
英語復(fù)習方式與理科有較大的區(qū)別，那么我們究竟應(yīng)該如何在新學(xué)期挖掘出無限的潛力呢?其實對于初三的學(xué)生來說，重視基礎(chǔ)，適量訓(xùn)練是重點。
一、回歸教材，保持對大綱的敏銳度
很多學(xué)生覺得英語難學(xué)，但事實上英語的學(xué)習考試與其他學(xué)科一樣，基本點都源自教材，我們可以花一定時間將初一、初二和初三的所有課本過一遍，做到心中有數(shù)，胸中有物。與此同時，將以往試卷和練習中的錯題進行總結(jié)，方便考前有效率的復(fù)習。
二、緊隨考綱變化，及時調(diào)整策略
根據(jù)今年中考英語考綱的微調(diào)，我們了解到中考英語單選從往年的15題降到了13題(減少了兩道對時態(tài)題的考察)，而相應(yīng)在聽力填空部分增加了兩分。這個小變化在一定程度上提示了我們寒假應(yīng)該加強英語聽力的練習，所以堅持練習往年的中考聽力試題，重點記憶關(guān)鍵單詞就成為了重中之重。
三、適量訓(xùn)練，化“深水”為“淺水”
對于基礎(chǔ)較好的孩子來說，我們除了保持對基本語法和單詞的熱度外，更重要的是“魚翔淺底”，適量的訓(xùn)練中考英語中的35%的難題：每天至少兩篇閱讀理解和一篇完形填空的訓(xùn)練，前期可進行高考難度的訓(xùn)練，后期回歸中考難度，在訓(xùn)練的過程當中同時注意積累生詞，久而久之我們就能在潛移默化中掌握更多的中考高頻詞匯。
最后預(yù)祝所有中考考生在20xx都能金榜題名，一飛沖天!
寫人的英語大學(xué)篇十二
放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了!”
我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。
驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。
7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線!”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了!”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道??我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能早起床!”
兒子不屑地說：“你那觀念早過時了!”
我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點就起床了!”
兒子笑得更囂張：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀的第一代天之驕子，我進了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)!”
一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午9點半鐘，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服都濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上還有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報紙也弄濕了??”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看!”我一邊解圍，一邊把兒子推進房里。
轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點行囊準備上學(xué)了。這天8點剛過，送報的少年準時出現(xiàn)在了門口，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送?！?BR> 我隨口問：“那你呢?”
少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”
我驚訝得不知說什么好。那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵!”
少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。
寫人的英語大學(xué)篇十三
喜歡的人，有很多種，可以是老師，可以是朋友，也可以是同學(xué)，可以很可愛，可以很善良，也可以很幽默。我喜歡的人，是我的一位老師――非常funny 的英語老師。
今天，是我這個學(xué)期英語課中最重要的一節(jié)，因為這是我來新學(xué)校的第一節(jié)英語課，這學(xué)期能不能遇到一個喜歡的英語老師，就看這節(jié)課了，我既緊張又期待。
伴著一陣穩(wěn)健的腳步聲，老師走進了教室。一看，是個男老師，我滿懷期待的心，頓時像一棵被霜打過了的茄子。好吧!既來之則安之!男老師就男老師吧!我失望的安慰著自己。
開始上課了，老師教我們一個新單詞“funny ”老師首先要把“funny ”這個單詞翻譯成中文，有趣的英語老師把一個同學(xué)叫上來，抓住這位同學(xué)的雙手，背到他的背后，然后再把這個同學(xué)放掉，說到：“funny ”讓同學(xué)們猜他把“funny ”翻譯成了什么，同學(xué)們有的說，幫你，有的說是綁你?？蔁o論大家怎么猜，老師都仍舊搖著頭說兩個字：“不對”，我有些不耐煩的說：“像你們這么亂猜還不如說放你呢!”誰知老師卻突然像小孩子一樣高興的叫了起來：“猜對了猜對了，就是放你!”沒想到自己就這樣隨便瞎蒙了一把就猜對了，同學(xué)們都歡呼了起來。
接著，老師又問我們：“那你們覺得哪個老師是最有趣的老師呢?”同學(xué)們有的說語文老師，有的說數(shù)學(xué)老師。我悄悄的暗自嘀咕了一句說：“當然是英語老師嘍?！睕]想到這么小的聲音還被耳朵極尖的英語老師聽到了。英語老師說：“這位同學(xué)覺得英語老師最有趣，你們覺得呢?”同學(xué)們一致贊同?！皬默F(xiàn)在開始你們看到我是不是就會想起來‘funny’這個詞語呢?”老師說?！笆堑?”我們一起齊聲喊。
誰知，這樣一個面目嚴肅的男老師竟然是一個這么有趣的老師，比那些溫柔的女老師有過之而無不及。這第一節(jié)課英語老師上的就很有趣，一節(jié)課下來，把我們笑得肚子都痛了。
上新英語老師的課真是太開心了，希望他永遠都教我們這個班。
寫人的英語大學(xué)篇十四
學(xué)生應(yīng)根據(jù)考綱對知識進行梳理。如：對考綱的詞匯表，做一個全面的整理，掌握重點詞匯，如動詞、形容詞、副詞和部分名詞的重點用法，尤其要注意常用詞匯的使用、辨析、詞組的搭配以及一詞多義的掌握，以擴大詞匯量。還可把考綱涉及到的知識點從整體上再梳理一遍，將那些既有聯(lián)系又有區(qū)別的語法放在一起比較、歸納，使之條理化、規(guī)律化，進行有針對性的復(fù)習和強化訓(xùn)練。
二、注重語篇，提高能力
在中考復(fù)習過程中我們應(yīng)改變以語法為中心的學(xué)習模式，加強語篇閱讀，重視思維訓(xùn)練，養(yǎng)成在語篇中準確領(lǐng)會詞義、句義的良好習慣，從根本上提高自己的英語素質(zhì)。在備考期間，堅持每天讀兩至三篇難度和篇幅適中、原汁原味的文章，以熟悉不同的題材和體裁文章的寫作風格及思路，提高閱讀速度，掌握必要的答題技巧。當然，如果我們不把閱讀當成單純的任務(wù)去完成，而學(xué)會去欣賞;這樣的閱讀會更有興趣，效果會更佳。在注重閱讀的同時，還應(yīng)背誦一些短小、地道的美文和英文寫作范文儲備一定量的語言材料。
三、提高技巧，沖刺高分
一、單項選擇
做題時首先要讀懂題干所提供的語境，分析題干以及備選項所提供的全部信息;其次，要注意所考查的語言語法項目在特定情景下的特殊用法，利用排他法排除干擾項，尤其要排除母語的干擾;最后將所選項放到題干中檢驗，注意時態(tài)、語態(tài)、主動、被動以及結(jié)構(gòu)的一致性和習慣搭配上有否疏忽，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。
二、完形填空
完形填空題既是對學(xué)生單詞辨析、單詞搭配、習慣用法以及語法掌握的檢測，又是對學(xué)生篇章理解和邏輯推理能力的考查。為能在這方面取得好成績，我們可以嘗試以下幾點做法：
1)通讀全文，領(lǐng)悟大意。完型填空常以文章或段落的形式出現(xiàn)，因此，通讀全文，把握文章整體大意就尤為重要。很多同學(xué)為了省時間或其他原因，只看選項，不看文章。不看上下文，不尋找文章中句子與句子的關(guān)系，結(jié)果做出來的答案往往是錯誤的。
2)聯(lián)系上下文，前后要貫通。完形填空中的連詞為各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列等內(nèi)在邏輯關(guān)系。因此，同學(xué)們對以下連詞的正確理解和運用就顯得尤為重要。像：because、so、though、but、and、as、however、sothat等。通過發(fā)現(xiàn)和正確地運用連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，獲得正確的信息，找出正確的答案。
3)仔細推敲、反復(fù)核對。在做完此題后，最好把所有答案填回原文中，然后將彌補完整的全文從頭至尾看一遍，以確保文章上下文順暢連貫、語法準確、邏輯合理。
三、閱讀理解
閱讀理解主要考查學(xué)生的五種能力：事實細節(jié)、主旨大意、深層含義、推理判斷、詞義猜測的能力。而且語篇涉及的內(nèi)容比較廣泛，包括人物傳記、政治經(jīng)濟、天文地理、社會文化、科普小品、風土人情、幽默故事及日常生活等。因此，加大閱讀量，提高閱讀速度和理解水平是復(fù)習階段的當務(wù)之急。在復(fù)習階段多讀一些融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體的英語文章。讓我們來了解一下閱讀理解題的設(shè)題的方向。應(yīng)用說明文，內(nèi)容多涉及表格、菜單、門票、博物館等信息類，答案通常就在原文當中，一般可以直接找到答案，不排除有題目需要計算價格、時間等，審題就顯得格外重要。該題型選項通常設(shè)有陷阱，例如張冠李戴、偷梁換柱等。記敘文，通常是通過講故事、描寫人物事跡或寓言故事，得出一個結(jié)論或者闡明一個道理，體現(xiàn)積極向上的人生觀，要把握文章大意。
在做題之前，學(xué)生需要了解設(shè)題的四種類型：細節(jié)判斷題、推理判斷題、詞義猜測題和主旨大意題，并掌握各種題型的解題方法。
平時應(yīng)該養(yǎng)成這樣的做題習慣：1.拿到文章，首先給段落標上序號，這樣使得文章層次清晰。2.閱讀題干，判斷題目類型并劃出題干中的關(guān)鍵詞，再帶著問題來瀏覽文章。3.根據(jù)題干關(guān)鍵詞回到文中準確定位，注意關(guān)鍵詞在原文中的同義改寫及替換，在文中將每一題的線索都做上標記，并且標上題目的序號，方便隨后檢查。
對于閱讀理解，學(xué)生容易失分的點多集中在主旨大意題(包括標題概括題目)上。要注意文章主旨或標題通常能很好地概括全篇的大意，而不是文章的某一個細節(jié)。該標題通常有一定的深意，但也不能過度拔高文章的內(nèi)涵，要貼合文章的人物和事件。
四、短文填空
短文填空是根據(jù)短文內(nèi)容及首字母提示，補充空格內(nèi)單詞，使文章還原其本來面目。此題的難度要高于完形填空，往往也是學(xué)生感覺比較棘手的題目。它不僅要在不完整的文段間判斷文章大意，還要完成填空練習，兼顧單詞的詞性、詞形和拼寫等。因此，平時要注重積累一意多詞，并且也要用詞性分析的方法來判斷所填單詞，此外，要特別注意詞形。例如，一旦判斷出該空所填為名詞，就應(yīng)立即考慮名詞的單復(fù)數(shù)。若為動詞，就要考慮時態(tài)語態(tài)，形容詞副詞要注意比較級等。