每個人都應(yīng)該習(xí)慣總結(jié)自己的經(jīng)歷，這樣才能不斷進(jìn)步。寫總結(jié)要客觀真實，實事求是，不夸大和縮小自己的成績和表現(xiàn)。某大型企業(yè)總結(jié)了一年來的工作成績和經(jīng)驗教訓(xùn)，供大家學(xué)習(xí)參考。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇一
1、摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要;一般也不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論(尤其是
自我評價
)。
2、不得簡單重復(fù)題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對幾種中國蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”。
3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡明，語義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。摘要慎用長句，句型應(yīng)力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱。建議采用“對……進(jìn)行了研究”、“報告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。
5、要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語，不用非公知公用的符號和術(shù)語。新術(shù)語或尚無合適漢文術(shù)語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。
6、除了實在無法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
7、不用引文，除非該文獻(xiàn)證實或否定了他人已出版的著作。
8、縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時必須加以說明。科技論文寫作時應(yīng)注意的其他事項，如采用法定計量單位、正確使用語言文字和標(biāo)點符號等，也同樣適用于摘要的編寫。摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出現(xiàn)引文，無獨立性與自明性;繁簡失當(dāng)。
9、不得簡單重復(fù)題名中已有的信息，忌諱把引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，不要照搬論文正文中的小標(biāo)題(目錄)或論文結(jié)論部分的文字，也不要詮釋論文內(nèi)容。
11、摘要的內(nèi)容必須完整，不能把論文中所闡述的主要內(nèi)容(或觀點)遺漏，應(yīng)寫成一篇可以獨立使用的短文。
12、摘要一般不分段，切忌以條列式書寫法。陳述要客觀，對研究過程、方法和成果等不宜作主觀評價，也不宜與別人的研究作對比說明。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇二
文章都應(yīng)有作者署名，這是文責(zé)自負(fù)和擁有著作權(quán)的標(biāo)志。作者姓名置于題名下方，團(tuán)體作者的執(zhí)筆人也可標(biāo)注于篇首頁地腳或文末。
工作單位
作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱，所在省、城市及郵政編碼。
在篇首頁地腳標(biāo)出第一作者的姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、職稱、學(xué)位、主要論著及研究方向等，其前以”[作者簡介]“作為標(biāo)識;屬于國家和省部級資助基金的項目也在此列出，并在圓括號內(nèi)注名其項目編號。地腳之內(nèi)容與正文之間用十字距橫線隔開。
摘要
摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息，是一篇完整的短文，采用第三人稱表述。中文摘要一般不宜超過200字。其前以”[摘要]“作為標(biāo)識。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇三
料或材料的技術(shù)要求、數(shù)量、來源以及制備方法等諸方面的信息，有時甚至要列出所用試劑的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)。要避免使用商業(yè)名稱，通常應(yīng)使用通用化學(xué)名稱。實驗方法應(yīng)介紹主要的實驗過程，但不要機(jī)械地按通常以年、月的次序進(jìn)行描述，而應(yīng)該將各有關(guān)的方法結(jié)合起來描述。這樣做的目的主要是使有能力的科技工作者按論文這一部分提供的信息，可以生復(fù)文中的試驗及其結(jié)果，并即達(dá)到”再現(xiàn)性“或”可重復(fù)性“、”確證性“的要求。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇四
1、構(gòu)思要圍繞主題展開：若要使論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的主題。主題是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓，它是體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀點學(xué)術(shù)見解的。
2、構(gòu)思論文布局，要力求結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一：在對一篇論文構(gòu)思時，有時按時間順序編寫，有時按地域位置(空間)順序編寫，但更多的還是按邏輯關(guān)系編寫，即要求符合客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，符合科學(xué)研究和認(rèn)識事物的邏輯。但不管屬于何種情形，都應(yīng)保持合乎情理、連貫完整。
3、要作讀者分析：撰寫并發(fā)表任何一篇科技文章，其最終目的是讓別人讀的，因此，構(gòu)思時要求做“心中裝著讀者”，多作讀者分析。有了清晰的讀者對象，才能有效地展開構(gòu)思，也才能順利地確定立意、選材以及表達(dá)的角度。
提高構(gòu)思能力
1、寫學(xué)術(shù)論文之前，先擬定提綱，可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構(gòu)思能力。
2、寫作提綱，可以幫助作者勾劃出全篇論文的框架，體現(xiàn)自己經(jīng)過對材料的消化與進(jìn)行邏輯思維后形成的初步設(shè)想，可計劃先寫什么、后寫什么，前后如何表述一致，重點又放在哪里，哪里需要進(jìn)行一些注釋或解說。按此計劃寫作，可使論文層次清晰，前后照應(yīng)，內(nèi)容連貫，表達(dá)嚴(yán)密。
3、擬制寫作提綱，只需要運用一些簡單的句子甚至是詞與詞組加以提示，把材料單元與相應(yīng)的論點有機(jī)組織編成順序號，工作量并不大，也容易辦到。提綱中用以提示寫作的句子，有時即可用來做論文段落的標(biāo)題。
討論部分的寫作技巧
1.描述結(jié)論：首先，從專業(yè)角度對自己的研究進(jìn)行總結(jié)，此部分務(wù)必與研究結(jié)果和研究目的保持一致，也就是說討論部分的內(nèi)容必須在結(jié)果中找到依據(jù)。否則就會給人一種課題設(shè)計不完善的感覺。
2.解釋結(jié)論：對本研究的結(jié)論進(jìn)行解釋，為了突出解釋的科學(xué)性和可靠性，一般是在和別人的研究分析對比中進(jìn)行解釋。列出幾篇和自己結(jié)論一致的文獻(xiàn)，同時也要列出幾篇和自己不一致或者相悖的文獻(xiàn)，但要解釋出不一致的理由，比如是因為所選群體不一致，研究條件不一致等等，因為科學(xué)研究中的可控變量較多，所以解釋兩個結(jié)論不一致一般不難。
3.研究價值：結(jié)論解釋完之后，還要說明本研究的應(yīng)用價值，也就本研究所能給社會或者臨床帶來什么實際價值，比如本研究可以進(jìn)一步明確某種方法治療某種疾病的效果，本研究發(fā)現(xiàn)某種藥物存在一些尚未發(fā)現(xiàn)的治療作用，或者本研究可以為相關(guān)研究提供參考。
4.不足之處：任何一項研究由于客觀條件的限制，不可能盡善盡美，都會或多或少存在一些不足之處，或者由于當(dāng)前科技水平的限制，也會導(dǎo)致研究所存在的一些局限性，描述此部分內(nèi)容時，一定要慎重。
盡量列出1～2個不影響本研究結(jié)論科學(xué)性和準(zhǔn)確性的限制，比如本研究的樣本含量較小，或者本研究隨訪時間較短等等，一般不要列出諸如本研究所用統(tǒng)計方法不當(dāng)，或者本課題的所用評價標(biāo)準(zhǔn)不夠成熟等。
5.研究心得：在文章最后，應(yīng)說明本文所要傳遞的信息，或者是對后續(xù)研究的展望。一般文章最后寫出本文要傳遞給讀者什么有價值的知識或信息，也可以是給讀者帶來的啟發(fā)。比如：”隨著對不穩(wěn)定型上頸椎結(jié)核性骨折的研究不斷深入，探求一種既能實現(xiàn)理想的復(fù)位固定，又可保留寰樞椎關(guān)節(jié)活動功能的內(nèi)固定方法是我們當(dāng)前研究的方向。"
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇五
題名（二號黑體，居中，不超20字）
學(xué)校名稱 第一作者，第二作者（四號楷體-gb2312，居中）
（1．第一作者單位 至院系部處，省 市 郵編；
2．第二作者單位 至院系部處，省 市 郵編）（ 此處插入作者簡介腳注，符號定義為空白）
（5號宋體居中）
（若為已在正式出版物上發(fā)表過且標(biāo)明了獲得國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目資助的
論文，請在此處注明出版物名稱及發(fā)表時間）
指導(dǎo)教師姓名及職稱（四號楷體-gb2312，居中）
摘要：實踐教學(xué)是高校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，實驗室的自動化和智能化管理則是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段。針對這些要求，設(shè)計了以單片機(jī)技術(shù)為核心的開放實驗室管理系統(tǒng)。對兩大子系統(tǒng)：基于b/s的實驗教學(xué)輔助子系統(tǒng)及基于c/s實驗室管理系統(tǒng)，給出了系統(tǒng)的'需求分析、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計和系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計。實驗表明，此系統(tǒng)功能全面，可靠性強，具有良好的實用前景。
英文摘要（小五號宋體，加粗）：不超過120個實詞（小五號times new roman體）
關(guān)鍵詞（小五號宋體，加粗）：詞1；詞2；詞3（3-5個反應(yīng)所研究的領(lǐng)域和關(guān)鍵特征的詞，小五號宋體）
下接正文（引言、導(dǎo)論性）或一級標(biāo)題（引言、導(dǎo)論性）。論文word文檔頁面設(shè)置為a4紙型，頁邊距各2，文檔網(wǎng)格設(shè)置為46字×43行，行距16磅，正文用五號宋體，其中阿拉伯?dāng)?shù)字、英文用times new roman體。論文要求主題明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，遵守我國著作權(quán)法，注意保守國家機(jī)密。題名應(yīng)恰當(dāng)簡明地反映文章的特定內(nèi)容，?作者簡介（小五號宋體，加黑）：姓名（出生年-）、性別，籍貫，專業(yè)，年級，研究方向（小五號宋體）。
要便于編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞，不宜使用非公知的縮略詞、代號等。
標(biāo)題一（四號黑體，居中，上下各空一行）
下接正文或二級標(biāo)題。參考其他文獻(xiàn)，包括引用原文或參考、綜述、評論他人觀點，要在文中加引注標(biāo)記，采用順序編碼制，符號按出現(xiàn)的先后順序為[1][2]??，用上角標(biāo)，與文后所列參考文獻(xiàn)序號一致。參考文獻(xiàn)只列出已經(jīng)公開出版且在文中加注的文獻(xiàn)，著錄格式另附。文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)，須注明圖名、表名，按順序標(biāo)明序號如表1、表2??、圖1、圖2??，圖名、表名及內(nèi)容、參考文獻(xiàn)均為小五號字。請在稿件首頁地腳處給出作者簡介信息。
（一）標(biāo)題序號（空兩格，加黑）
下接正文。論文標(biāo)題層次采取如下方式：一級標(biāo)題用“一、 二、??”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“（一）(二)??”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“1． 2．?”來標(biāo)識、四級標(biāo)題用“（1）（2） ?”來標(biāo)識，不使用五級標(biāo)題。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點。
1．作者簡介示例
作者簡介：周吳鄭（1970-），男，遼寧大連人，教授，博士生導(dǎo)師，主要從事化學(xué)工程與工藝等研究。
2．插圖和表格
（1）文中只有一個表（或一個圖）均不加表（圖）序。
（2）插圖的圖序、圖名應(yīng)放在插圖的下方，居中排印。圖序與圖名之間空一個字。“圖注”應(yīng)排在圖的下面（圖序上面）各條說明可連排，其中間加分號，末尾一條不加標(biāo)點。
（3）表格的表名和表序應(yīng)放在表格的上部，居中排??；表格的左右邊框線應(yīng)去掉；表格中的文字結(jié)束時，不加標(biāo)點。“表注”排在表下，左起空二字，末尾加標(biāo)點。
（4）圖片需提供可供出版的電子格式。圖片分辨率不低于72dbi。
3．公式
公式應(yīng)單占一行并居中排印，末尾不必加標(biāo)點符號；一行如有兩個以上式子的，可用標(biāo)點符號隔開。
4．?dāng)?shù)字
以下情況應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字：在書寫公歷世紀(jì)、年代、年、月和時刻時；在記數(shù)與計量時（包括正負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比、約數(shù)等）。以下情況應(yīng)當(dāng)使用漢字：數(shù)字作為詞素構(gòu)成定型的詞、詞組、慣用語、縮略語或具有修飾色彩的語句時；鄰近的2個數(shù)字并列連用，表示概數(shù)的時候應(yīng)當(dāng)使用漢字，連用的2個數(shù)字之間不應(yīng)用頓號隔開。
參考文獻(xiàn)（小五號宋體，加粗）：
[1]作者姓名，作者姓名. 參考文獻(xiàn)題目[j]. 期刊或雜志等名稱，年份，卷(期數(shù))：文章起-止頁碼.
[2]劉凡豐. 美國研究型大學(xué)本科教育改革透視[j]. 高等教育研究，2003，5(1)：18-19.沒有卷的就直接寫2003，（1）（本條為期刊雜志著錄格式）
[3]譚丙煜. 怎樣撰寫科學(xué)論文[m]. 沈陽：遼寧人民出版社，1982.5-6.（本條為中文圖書著錄格式）
[4]作者姓名. 參考文獻(xiàn)題目[d]. 南京：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，2002.（本條為碩士、博士論文著錄格式）
[6]作者姓名. 電子文獻(xiàn)題名[eb/ol]．電子文獻(xiàn)的出處或可獲地址，發(fā)表或更新日期.
[7]作者姓名. 參考文獻(xiàn)題目[a].主編. 論文集名[c]. 出版地：出版單位，出版年. 起-止頁碼.（本條為論文集著錄格式）
[8]外國作者姓名（作者姓名：姓在前，名在后，姓全拼大寫，名縮寫，姓與名之間隔半格，作者之間用逗號隔開。）.參考文獻(xiàn)題目[m].譯者（名字）譯. 出版地：出版單位，出版年. 起-止頁碼.（本條為原著翻譯中文的著錄格式，多個譯者可寫為：***，***，***，等譯.） （小五號宋體）
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇六
古典文學(xué)中常見論文這個詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
醫(yī)學(xué)論文的中心部分。即實驗研究、臨床研究、分析觀察、調(diào)查的各種資料和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析、歸納，經(jīng)必要的統(tǒng)計學(xué)處理后所得的結(jié)果。這是決定論著質(zhì)量是否嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確可靠，要求高度真實和準(zhǔn)確，實事求是的撰寫。失敗就是失敗，成功就是成功，不要人為地夸大成功率，且要消滅統(tǒng)計方面的誤差。
即將所得結(jié)論或研究結(jié)果，從理論上進(jìn)一步認(rèn)真分析?？茖W(xué)的推論和評價，證實所得結(jié)果的可靠性，闡明具有科學(xué)性、先進(jìn)性的論據(jù)，從而取得大家的公認(rèn)。通常討論的問題有:闡述該文研究的原理與機(jī)制;說明該文材料與方法的特點及其得失;分析該文結(jié)果與他人的異同及優(yōu)缺點;根據(jù)該文結(jié)果提出新假設(shè)、新觀點;對各種不同學(xué)術(shù)觀點進(jìn)行比較和評價;提出今后探索的方向等等。當(dāng)然，一篇文章通常只討論其中的某些方面，不可能面面俱到。重要的是，討論必須緊緊扣住該文的研究結(jié)果，突出自己的新發(fā)現(xiàn)與新認(rèn)識。有的醫(yī)學(xué)論文討論部分只是重復(fù)過去的文獻(xiàn)，甚至抄襲某些專著和教科書的內(nèi)容，這就失去了討論的意義。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇七
學(xué)術(shù)論文或稱為學(xué)術(shù)論文，簡稱為論文。凡以科學(xué)、技術(shù)為內(nèi)容，運用概念、判
斷、
證明和反駁等邏輯思維手段，進(jìn)行分析、闡明自然科學(xué)的原理、定律和科學(xué)技術(shù)研
究中的
各種問題及成果的文章，都屬于學(xué)術(shù)論文的范疇。
學(xué)術(shù)論文是一種具創(chuàng)新性的科學(xué)研究成果的記錄，是進(jìn)行成果推廣和交流的手段
，也
是考核科技人員業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平的重要指標(biāo)。它是人類知識寶庫的基本單元，
或為人
類精神財富的一部份，并能為科學(xué)界有效地利用，對經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步起推動作
用。
一、學(xué)術(shù)論文的特點
(一)、學(xué)術(shù)性
學(xué)術(shù)性或稱為理論性。學(xué)術(shù)論文可以取材于某一具體產(chǎn)品，或某一抽象的理論，
或某
一具體實驗，將其研究過程的資料或發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過加工、提煉與濃縮的程序，提升為
理論性
的敘述。故學(xué)術(shù)論文側(cè)重理論的辨證，這些理論和技術(shù)成果，且都必須在實踐中經(jīng)
過反復(fù)
探索、研究而成，實踐即是學(xué)術(shù)論文的源泉。而學(xué)術(shù)論文如果缺乏學(xué)術(shù)性，也就失
去了它
的基本特性。
(二)創(chuàng)造性
創(chuàng)造性是衡量學(xué)術(shù)論文價值的根本標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)造性大，論文價值高;反之，論文價值
就低
。這里所謂的創(chuàng)造性是指論文中闡述世人尚未談過的新理論、新方法、新技術(shù)或創(chuàng)
造性的
模仿。一篇沒有創(chuàng)見的文章，可能具有一定的社會經(jīng)濟(jì)價值，但它對科學(xué)技術(shù)發(fā)展
不起作
用，也無法提供科技領(lǐng)域新的內(nèi)容。有些科技成果填補了國內(nèi)空白，但國外已有，
嚴(yán)格言
之應(yīng)無創(chuàng)造性。
學(xué)術(shù)論文是記錄創(chuàng)造性成果的知識載體，是傳遞新生的科學(xué)信息。有些成果不宜
作科
學(xué)論文，但可以作科技報告發(fā)表。
(三)科學(xué)性
『科學(xué)性』這個詞在論文中有多重含義：
(1)內(nèi)容的客觀性：論文內(nèi)容必須是客觀存在的事實，即要求科學(xué)內(nèi)容真實、成熟、
可行，
而且可重復(fù)性。
(2)表達(dá)的全面性：論文的科學(xué)內(nèi)容，須用語言、文字或圖片等方式表達(dá)，并且力求
文字簡
潔、明確及全面性。
(3)結(jié)構(gòu)的邏輯性：文章結(jié)構(gòu)所顯現(xiàn)的科學(xué)內(nèi)容必須符合邏輯推理、論證反駁等思維
規(guī)律，
其邏輯性強。
(4)格式的標(biāo)準(zhǔn)化：論文寫作格式已逐漸趨標(biāo)準(zhǔn)化，必須嚴(yán)格遵守其法則。
(四)可讀性
論文中之文字應(yīng)力求平易通順，切忌生澀難懂，否則大大削弱文章的社會效果。
二、學(xué)術(shù)論文的分類
學(xué)術(shù)論文包括學(xué)位論文。學(xué)位論文是學(xué)位申請者為申請學(xué)位而提出的論文。這種
論文
是考核申請者能否授予學(xué)位的重要依據(jù)，可分為學(xué)士論文、碩士論文及博士論文等
三種，
其水平由淺而深。學(xué)士要求達(dá)到具有從事科學(xué)研究或擔(dān)負(fù)專業(yè)技術(shù)工作的初步能力
；碩士
要求達(dá)到具有獨立從事科學(xué)研究工作的初步能力；博士則要求達(dá)到具有獨立從事科
學(xué)研究
工作的能力和在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。由字?jǐn)?shù)來看，學(xué)士論文約一
萬字，
碩士論文約五萬字，博士論文則在五萬字以上，有時多達(dá)十至廿萬字。茲分述如下
(一)學(xué)士論文
大學(xué)本科畢業(yè)生運用在校期間學(xué)得的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，進(jìn)行分析、解決某一
不太
復(fù)雜的科研課題所寫的畢業(yè)論文，順利通過簽辨者，均可授予學(xué)士學(xué)位。其條件如
下：
1.能夠較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能。
2.具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。
(二)碩士論文
碩士所提之碩士論文應(yīng)為指導(dǎo)教授指導(dǎo)下，由研究生本人獨立完成者，其論文須
有自
己的新見解，并在過程中有一定的工作量。一般用于論文工作的時間約一年左右。
其基本
要求如下：
1.在本門學(xué)科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識。
2.具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力。
(三)博士論文
博士論文對本學(xué)科的發(fā)展有重要的推動作用，對本學(xué)科水平提高有重要的突破。
其基
本要求如下：
1.在本門學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，
2.具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力，
3.在學(xué)科或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。
(四)一般學(xué)術(shù)論文
學(xué)術(shù)論文是論述創(chuàng)新性研究工作成果的書面文件，是某些實驗性、或理論性、或
觀測
性的新知識的科學(xué)記錄，或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)。
學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容應(yīng)該有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所進(jìn)步，而不是簡單重
復(fù)、
純屬模仿或全盤抄襲前人的成果。學(xué)術(shù)論文應(yīng)具有新的信息。
學(xué)術(shù)論文通常在學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流、或在學(xué)術(shù)報刊上發(fā)表等。它反映學(xué)科最
新的
前瞻科學(xué)技術(shù)水準(zhǔn)及其發(fā)展動向，體現(xiàn)了科技工作者擁有的成果。
為進(jìn)一步探討學(xué)術(shù)論文寫作特點和規(guī)律，應(yīng)從內(nèi)容性質(zhì)和結(jié)構(gòu)形式的差別方面將
學(xué)術(shù)
論文分為理論型、實驗型、描述型和設(shè)計型等四大類。
理論型論文的重點在于理論證明和分析。依研究對象可分兩種：一種以抽象的理
論問
題為研究對象，其研究方法重于理論推導(dǎo)和運算；另一種則以客觀事物和現(xiàn)象的觀
測數(shù)據(jù)
以及有關(guān)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)為對象，其研究方法是對有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合、概括及抽
象化，
并通過歸納、演繹、模擬等過程，提出某種新的理論和見解。一般說來，理論型論
文正文
結(jié)構(gòu)型式靈活，沒有固定格式，可將研究的對象或結(jié)果劃分為若干有聯(lián)系的層面，
按一定
邏輯逐層進(jìn)行論述。
實驗型論文的重點在于設(shè)計實驗以及對實驗結(jié)果的觀察和分析。它也可分兩種：
一種
是介紹實驗本身為目的，重在說明實驗裝置、方法和內(nèi)容；另一種是通過對實驗結(jié)
果的分
析和討論，從而認(rèn)識客觀規(guī)律。實驗型論文的正文結(jié)構(gòu)與理論型論者不同，主要是
由實驗
報告的結(jié)構(gòu)演化而來，并已形成一定約定俗成的格式，一般有『材料和方法』、『
結(jié)果』
和『討論』等三部份。此三部份仍可做適當(dāng)調(diào)整，其重點內(nèi)容則必須對實驗作說明
和分析
。
描述型論文的重點是對研究對象進(jìn)行描述和說明，向讀者介紹新發(fā)現(xiàn)的某種客觀
事物
或現(xiàn)象，重在說明事物或現(xiàn)象。描述型論文的結(jié)構(gòu)通常由描述和討論兩大部份構(gòu)成
。如論
述動、微生物新物種，描述新發(fā)現(xiàn)的地質(zhì)現(xiàn)象，新發(fā)明儀器等的論文屬之。
設(shè)計型論文是指對新產(chǎn)品、新工程等最佳方案進(jìn)行全面論述的書面技術(shù)文件，一
般由
設(shè)計說明和設(shè)計圖紙組織而成。其內(nèi)容有理論或?qū)嶒?，也有設(shè)計的描述說明(包括圖
紙)。
建筑工程方面之論文屬之。
上述學(xué)術(shù)論文的『四分法』是相對的，理論型論文中也可能有描述，也會引用一
些實
驗材料，實驗型論文中也有必要的理論分析和描述；描述型論文也不是全無理論分
析。但
因研究目的手段不同，各有重點。當(dāng)然，有些論文可能介于上述幾類論文中間，這
得看其
歸類。
第二節(jié)學(xué)術(shù)論文的選題
一、科研課題、論文題目與主題的關(guān)系
課題、論文題目與主題是三個有區(qū)別又有一定聯(lián)系的概念。科研課題是指人們所
圍繞
進(jìn)行研究并想得以解決的科學(xué)技術(shù)問題。課題一般要經(jīng)過調(diào)研、篩選和可行性論證
，最后
才能正式確定。
論文題目就是論文的名稱。通常在科研課題完成以后，以整個課題的研究成果或
某一
部份寫成論文。因而，一個課題可以寫一篇或數(shù)篇論文。但論文的內(nèi)涵與延伸不能
超越課
題的內(nèi)涵與外延。
論文主題是作者解決科學(xué)技術(shù)問題的基本觀點，也是論文的中心論點，或課題研
究的`
結(jié)論。因此，主題不等于科研課題，也不完全等于論文的題目。有的論文，題目概
括表達(dá)
主題內(nèi)容，但也不是題目就等于主題。亦即，題目和主題是兩個概念。
二、學(xué)術(shù)論文選題
科研成果必須以科學(xué)的方式進(jìn)行提練與再創(chuàng)造，才能成為學(xué)術(shù)論文，而選題不僅
關(guān)系
到科研的成敗，也是形成學(xué)術(shù)論文的重要步驟。對此，英國科學(xué)家貝爾納認(rèn)為『評
價和選
擇課題，便成了戰(zhàn)略的起點』。實踐證明，只有擇適當(dāng)?shù)恼n題，才能收到較好的科
學(xué)研究
成果，寫出較有價值的論文。因此，一些著名科學(xué)家都是十分重視課題的選擇。愛
因斯坦
認(rèn)為：『提出一個問題往往比解決一個問題重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)
上或?qū)?BR> 驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需
要有創(chuàng)
造性想象力，而且標(biāo)明科學(xué)的真正進(jìn)步』。一些著名科學(xué)家重視科研選題，又有洞
察世界
某個領(lǐng)域的科研方向、提出新的科研課題的能力，往往可獲得令人矚目的成果。
(一)選題原則
選題是科學(xué)研究成敗的關(guān)鍵，也與學(xué)術(shù)論文之撰寫休戚相關(guān)。在確定科研課題時
，必
須以正確思想指導(dǎo)，考慮客觀條件及主觀作用，選題合適，科研工作較能達(dá)其預(yù)期
結(jié)果，
也可為學(xué)術(shù)論文撰寫提供良好的素材。
從選題者立場而言，題目有約束性和非約束性兩種。一般來說，參與大計劃的研
究時
，研究人員無法依個人旨趣和意愿自行選題，而必須遵從總主持人的分配，故這種
選題屬
約束性方式。研究者若能獲得最大自由度，就其興趣、意愿選擇題目，甚至有可能
自行調(diào)
動人力、物力相配合者，則屬非約束性選題。無論那一種選題，都必須共同遵循科
學(xué)性、
創(chuàng)新性、應(yīng)用性和可行性原則。茲說明如下：
1.科學(xué)原則
研究課題的內(nèi)容是否科學(xué)，尚待研究中去證實，但其選擇，應(yīng)以前人在該領(lǐng)域取得
的成
果(理論與事實)為基礎(chǔ)。若違背已知的科學(xué)理論與技術(shù)事實，就會導(dǎo)致科研工作的
失敗。
2.創(chuàng)新原則
所選課題要以已知科學(xué)理論或事實為基礎(chǔ)，且不是已知理論或事實的重復(fù)，而是在
此基
礎(chǔ)上的創(chuàng)新，這才是科學(xué)研究的價值。因此，選題時，一般應(yīng)選前人未做過的，或
前人做
過而有謬誤或不足的課題。當(dāng)然，這是一種估計和預(yù)測，并不是論文的結(jié)論。
3.應(yīng)用原則
研究課題著重于其實際應(yīng)用，故其成果以能獲得實質(zhì)效益為原則。由于科學(xué)技術(shù)的
迅速
發(fā)展，人類知識之伸展度年年倍增。因此，考慮這類課題時，一要注意信息，避免
重復(fù)；
二要充分估計課題的完成時間，爭取盡快得以應(yīng)用。
4.可行性原則
選題的可行性是課題滿足主觀和客觀條的要求。從理論和主觀上可行的課題，事實
和客
觀上可能無法實現(xiàn)。因此，要選擇主觀因素占優(yōu)勢的課題，諸如容易發(fā)揮業(yè)務(wù)專長
，經(jīng)過
自己努力可以做出來的題目，其效果較佳。
此外，選題目時還要考慮經(jīng)費來源、實驗條件及環(huán)境污染等方面。這些客觀條件不
具備
，再好的題目也難以進(jìn)行。
(二)選題目的方法
在選題原則指導(dǎo)下，注意選題方法，就會迅速選到適當(dāng)題目。
1.從實際系統(tǒng)中尋找課題
由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，新的學(xué)科分支已達(dá)2500種，各學(xué)科交錯的情況日益增多
，各
學(xué)科之間形成一個龐大的體系，因此，有些題目也必然是一個系統(tǒng)工程。
在科學(xué)研究或生產(chǎn)過程中，常常會遇到因相互作用或相互依賴下構(gòu)成的大大小小的
系統(tǒng)
，這些『系統(tǒng)』又從屬于另一個更大的系統(tǒng)。從考察實際系統(tǒng)之后，會發(fā)現(xiàn)一些大
小不等
的課題，可以供研究者根據(jù)主、客觀選擇研究。
2.在舊理論和新發(fā)現(xiàn)的矛盾中尋找課題
在人類認(rèn)識過程中，新的發(fā)現(xiàn)層出不窮。這些新發(fā)現(xiàn)的事實，有時難以用已知的理
論去
解釋。在這種舊理論與新事實矛盾的地方，有可能潛藏著未知的科學(xué)領(lǐng)域。選擇這
種課題
，容易有新的突破。
3.在學(xué)科史上提出的問題、猜想、假設(shè)中選題
這類著名課題，難度大，若能解決科學(xué)性，其創(chuàng)新性是無疑的。
4.在多學(xué)科交叉的『邊緣地帶』找課題
遺傳工程亦稱基因工程，是在分子遺傳學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新興技術(shù)。它是物
理學(xué)
、化學(xué)滲透到傳統(tǒng)生物學(xué)之中，使生物學(xué)的研究推進(jìn)到分子以下的層次而形成的新
學(xué)科。
在上述學(xué)科的交叉地帶找到科研的課題，往往容易出成果。
當(dāng)今，科學(xué)技術(shù)正由專業(yè)化向綜合化階段轉(zhuǎn)化，新興學(xué)科、交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科不
斷涌
現(xiàn)，有很多新的課題有待研究。
5.計算技術(shù)在各學(xué)科開發(fā)中提出課題
近年來，計算器應(yīng)用日趨普遍。以計算器為工具，對實際結(jié)果作分析，可以使課題
深入
，獲得令人滿意的效果；有些過去達(dá)不到的計算深度，藉助計算器可以實現(xiàn)。其次
，利用
計算器直接作為控制手段并與實驗裝置串連，這系統(tǒng)的本身是一種創(chuàng)造。選擇這類
課題也
容易獲得成果。第三節(jié)科學(xué)論文的信息
一、何謂信息
人類在認(rèn)識與改造世界的過程中，主觀與客觀相互交換的內(nèi)容稱為信息?？刂普?BR> 創(chuàng)始
人維納說：『信息是我們適應(yīng)外部世界，并且使這種適應(yīng)為外部世界所感受到的過
程中，
同外部世界進(jìn)行交換的內(nèi)容名稱?！荒敲?，主觀與客觀相互交換的內(nèi)容是什么呢?具
體說，
就是消息、情報、指令、代碼及包含有一定科技內(nèi)容的符號。隨著通信技術(shù)和控制
論的發(fā)
展，信息概念在廿世紀(jì)中期普遍被認(rèn)識后，迅速與材料、能源齊名，成為現(xiàn)代科學(xué)
技術(shù)的
三大支柱之一。
二、信息的特性及分類
信息是社會有機(jī)體的一個活躍的要素，是教育的基礎(chǔ)。信息的特性如下：
(1)既依附于某種介質(zhì)，又具有獨立的意義。
(2)既可生產(chǎn)，又可消失。
(3)既可傳遞，又可封鎖。
(4)既可記錄，又可存貯。
(5)既可搜集，又可擴(kuò)散。
(6)既可濃縮，又可延伸。
(7)既可永久，又可失效。
(8)既可共享，又可獨占。
(9)既可消費，又可增值。
(10)既可免費使用，又可成為商品。
信息的分類方法很多，按搜集方式分為兩大類：
(1)直接信息
直接信息是科技研究人員在科學(xué)考察或科學(xué)實驗中直接獲取的數(shù)據(jù)。如：自己觀察
的試
驗記錄(或原始實驗記錄)、觀察日記等等。
(2)間接信息
間接信息是科技研究人員收集到各種文獻(xiàn)資料，是第二手或第三手的信息(或稱一
次文
獻(xiàn)、二次文獻(xiàn))。例如：前人積累的事實、數(shù)據(jù)、理論、方法和假說。可以是書面的
，也可
以是其它各種存儲信息的載體。
三、信息與科研和科技寫作的關(guān)系
信息是科學(xué)研究和科技寫作的基礎(chǔ)，信息又是科學(xué)研究的產(chǎn)物。從信息論角度看，
科
技工作者通過感官接受信息，再由大腦加工和處理(去偽存真、去蕪存菁)，并向外
輸出新
的信息。這就是寫作的過程，也是信息的接收、處理、輸出的傳遞過程。通過實踐
檢驗輸
出的信息，即構(gòu)成信息的使用。在使用中，科技工作者還不斷收到反饋回來的信息
，并用
來不斷改善自己的科研成果。因此，科學(xué)研究的全部過程應(yīng)該看作為一個互相聯(lián)系
，互相
制約的可控系統(tǒng)。
科技寫作是科技研究過程中，信息傳輸?shù)淖詈笠粋€環(huán)節(jié)，它是研究成果集中的反映
，它
要求作者正確，論據(jù)充實、有力。但要達(dá)到此目的，是與信息搜集與處理密切相關(guān)
。所以
，歸根究底科技與寫作是以信息為基礎(chǔ)的。
隨著人類文明的進(jìn)步，傳輸信息的方式不斷改進(jìn)，人類征服自然、改進(jìn)自然的信息
日益
增多。這給科技寫作提出更高的要求，要求人們創(chuàng)造性地勞動，迅速處理大量的信
息，以
便及時交流，取長補短，以滿足『信息社會』中，其后之科學(xué)研究與生產(chǎn)發(fā)展的需
要，把
科學(xué)技術(shù)不斷推向前進(jìn)。
四、信息的作用
人是信息的活源泉。一定的信息，只有傳遞給有關(guān)人才能使信息活化、增值，以
至創(chuàng)
造財富。
在信息、科學(xué)研究和寫作的關(guān)系上，已揭示了信息的功能。專就寫作而言，信息
的功
能有：
(1)通過信息數(shù)據(jù)可掌握前人科研成果，明白自已作品的『起點』。
(2)通過信息數(shù)據(jù)了解前人在該領(lǐng)域科研上的經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己論文少走彎路。
(3)與論文暫時無關(guān)的信息保存和傳播，也是有一定科學(xué)價值。
五、信息的搜集
信息搜集的含義有四層：
(1)信息的接收。這又分前人或同行科研成果的接收和信息源作用于感官的接收(指
自己直
接實踐時)兩種。
(2)信息的求索。這是指主動地去搜集數(shù)據(jù)，主動地在科研或社會實踐中去尋找。
(3)信息的累積。這是指信息的儲存，可以是剪報、錄音、錄像等。
(4)信息的處理。這是指信息的初步加工。例如：分類、選擇、歸納，而不是指加工
成論文
。只有經(jīng)初步整理后，信息才變活，才能為我所用。
(一)直接信息的搜集
科技工作者要探索未知世界,獲取新的知識，就應(yīng)從研究對象中直接獲取最新的信
息，
以便推動科研工作。
1.通過實驗獲取信息
實驗是在較理想條件下，使自然現(xiàn)象(或過程)可控制地重演，并給人們獲取第一
手資
料。實驗方法能夠強化研究對象，使其處于極端狀態(tài)，有利于揭示新的規(guī)律。利用
實驗獲
取直接信息的常用方法有：
(1).觀察記錄
在實驗時，要全神貫注地觀察所有實驗現(xiàn)象的細(xì)節(jié)，并作詳盡記錄所發(fā)生現(xiàn)象的客
觀條
件。任何現(xiàn)象的微小變化可能帶有本質(zhì)性的信息，而產(chǎn)生某種現(xiàn)象的條件也是重要
信息。
例如，第二次世界大戰(zhàn)時，有一個飛行員信手抓住飛機(jī)舷艙旁的一顆子彈，這是在
飛機(jī)與
子彈相對運動等于零的條件下出現(xiàn)的。杰出數(shù)學(xué)華羅庚為了推行優(yōu)選法，到過二十
幾個縣
市，數(shù)以千計的工礦、農(nóng)村。他觀察到，優(yōu)選法可以在不添人員，不添設(shè)備，不增
加投資
的情況下，收到優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗的效果。
在觀察時，需要選擇觀察時間與觀察點。如，觀察哈雷慧星，不能選在皓月當(dāng)空或
艷陽
高照的時分，也不是站在任何地方到處亂找，否則會事倍功半或亳無結(jié)果。
(2).測量記錄
實驗中常常要對某些現(xiàn)進(jìn)行定量測量。實驗得到的數(shù)據(jù)，是反映自然現(xiàn)象的重要信
息，
應(yīng)認(rèn)真作好記錄。為揭示事物的本質(zhì)特征，有時要重復(fù)實驗，要記錄一連串?dāng)?shù)字，
同時，
要用精密儀器，良好的測試方法等，以便獲得更準(zhǔn)確的信息。
(二)通過考察獲取直接信息
科技工作者在對研究對象不加任何干涉的條件下進(jìn)行觀察的過程就叫考察?？疾?BR> 和實
驗不同。它要求選好觀察點后細(xì)心地觀察每一個細(xì)節(jié)?？疾焓鞘謴?fù)雜的事，必須
緊緊圍
繞科研中提出的問題進(jìn)行深入細(xì)致地觀察；其次，有用的信息是紛繁的事實中選擇
出來的
，然后才可用這些真實的信息說明問題。
考察(特別是野外考察)是異常艱苦的工作，需要有吃大苦，耐大勞的精神，需要
有踏
實細(xì)致的作風(fēng)。有人說：「直接的信息滲透著考察者的血汗」,這話毫不過分。
(三)間接信息的搜集
科技文獻(xiàn)、情報數(shù)據(jù)及其它存儲的科技信息，均叫間接信息。間接信息可分為書
面存
儲和非書面(包括計算器軟件、微縮照相、電視錄像、電影等)存儲信息兩大類。下
面簡單
介紹書面文獻(xiàn)的分類和搜集方法：
1.一次文獻(xiàn)的搜集
記錄有知識的一切載體稱為文獻(xiàn)。書面文獻(xiàn)可以分一次、二次和三次文獻(xiàn)等。一
次文
獻(xiàn)又叫一級文獻(xiàn)。它是直接從事研究的科技工作者所寫的文字?jǐn)?shù)據(jù)，是新技術(shù)、新
知識、
新發(fā)明等新的科研成果的記載和報導(dǎo)。
一次文獻(xiàn)包括：科技專著、論文期刊、科技報告、專利文獻(xiàn)(主要指專利說明書)
、教
科書、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和其它有一定價值的文獻(xiàn)(如學(xué)位論文、內(nèi)部學(xué)術(shù)報告等)。
一次文獻(xiàn)的搜集一般分四步進(jìn)行：
(1)檢索準(zhǔn)備，即分析研究課題基礎(chǔ)，明確檢索范圍。
(2)選擇檢索工具。
(3)確定檢索途徑和選擇檢索法。
(4)根據(jù)文獻(xiàn)線索找原始文獻(xiàn)。
2.二次文獻(xiàn)的搜集
二次文獻(xiàn)又稱為二級文獻(xiàn)。是在一次文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)過加工、壓縮后產(chǎn)生的數(shù)據(jù)
，以
便作為查找一次文獻(xiàn)的檢索工具。二次文獻(xiàn)功能如下：
(1)廣泛了解科技動態(tài)創(chuàng)造條件。當(dāng)今是信息的社會，要想通過一次文獻(xiàn)的閱讀來全
面了解
本學(xué)科或本課題的動向簡直不可能。然而，二次文獻(xiàn)是經(jīng)過加工、摘要、提煉的文
獻(xiàn)資料
，為科技工作者廣泛了解科技動態(tài)提供了方便的工具。
(2)為查找一次文獻(xiàn)提供線索。通過題錄、文摘、索引等二次文獻(xiàn)，可以很快找到你
需要的
一次文獻(xiàn)。
鑒于上述二次文獻(xiàn)的功能，世界各國都十分重視二次文獻(xiàn)的處理工作，這些文獻(xiàn)
在一
般圖書館均有收藏，也有建在網(wǎng)絡(luò)上供人查尋。
3.間接信息的其它搜集方法
(1).采訪。除查閱文獻(xiàn)數(shù)據(jù)外，通過采訪或?qū)ＴL都可得到有用的書面信息。國外有
人出售
信息，國內(nèi)也有科技咨詢機(jī)構(gòu)。
(2).參加會議、展覽會，搜集書面信息。專業(yè)會議往往信息量大，信息也較集中，
參加會
議可以受益非淺。在產(chǎn)品或科技成果展覽會、博覽會上，都可得到有用的書面信息
。
(3).交換、索取。除了數(shù)據(jù)交換，有時可與其它構(gòu)相互交換一些信息，以充實自己
的『資
訊庫』。當(dāng)你從信息流中發(fā)現(xiàn)了信息源，正好符合自己的需要，就可寫信求索。有
時這樣
也可得滿意的信息。
4.科技信息的利用
一次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)在科技信息中占有重要地位，常常散見于圖書期刊中。正確利用這
些材
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇八
論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。
緒論
緒論一般作為一章編寫，但不加章節(jié)號。緒論應(yīng)包括：本研究課題的學(xué)術(shù)背景及理論與實際意義;國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述;本研究課題的來源及主要研究內(nèi)容。
論文主體
論文主體是學(xué)位論文的主要部分，應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。論文主體的內(nèi)容應(yīng)包括以下各方面：
1、本研究內(nèi)容的總體方案設(shè)計與選擇論證;
3、本研究內(nèi)容的理論分析。對本研究內(nèi)容及成果應(yīng)進(jìn)行較全面、客觀的理論闡述，應(yīng)著重指出本研究內(nèi)容中的創(chuàng)新、改進(jìn)與實際應(yīng)用之處。理論分析中，應(yīng)將他人研究成果單獨書寫，并注明出處，不得將其與本人提出的理論分析混淆在一起。對于將其他領(lǐng)域的理論、結(jié)果引用到本研究領(lǐng)域者，應(yīng)說明該理論的出處，并論述引用的可行性與有效性。
管理和人文學(xué)科的論文應(yīng)包括對研究問題的論述及系統(tǒng)分析，比較研究，模型或方案設(shè)計，案例論證或?qū)嵶C分析，模型運行的結(jié)果分析或建議、改進(jìn)措施等。
工程碩士論文(設(shè)計)可以是一個完整的工程技術(shù)項目的設(shè)計或研究課題，可以是技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造專題，或是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)，論文(設(shè)計)要有新見解或?qū)嵱脙r值(有一定經(jīng)濟(jì)效益或社會效益)，體現(xiàn)申請人綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實際問題的能力。
自然科學(xué)的論文應(yīng)推理正確，結(jié)論清晰，無科學(xué)性錯誤。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇九
中國近代史從1840年開始到1949年結(jié)束。從1840年鴉片戰(zhàn)爭到19“五四”運動前夕，是舊民主主義革命階段;從1919年“五四”運動到1949年中華人民共和國成立前夕，是新民主主義革命階段。整個中國近代史是中國淪為半殖民地和半封建社會的歷史。
中國近代史始自1840年中英鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，止于1949年南京國民黨政權(quán)覆亡，歷經(jīng)清王朝晚期、中華民國臨時政府時期、北洋軍閥時期和國民政府時期，是中國半殖民地半封建社會逐漸形成到瓦解的歷史。
19世紀(jì)中期，英、法等西方列強接連發(fā)動了侵略中國的戰(zhàn)爭，中國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整不斷遭到破壞，西方列強與中華民族的矛盾激化。70年代以后，列強對華侵略加劇，中華民族危機(jī)日益深重。
鴉片戰(zhàn)爭前，中國仍是一個獨立自主的封建制國家。但由于清王朝這個封建地主政權(quán)腐朽沒落、妄自尊大，固步自封，完全沒有意識到自己已經(jīng)逐漸落后。所以封建制度已危在旦夕。由于林則徐的虎門銷煙,英國借機(jī)侵略中國,但其實質(zhì)是為了打開中國市場,銷售鴉片.1842年，英國強迫清政府簽訂中英《南京條約》，中國從此淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰(zhàn)爭后，西方資本主義列強通過不平等條約向中國大量輸出商品和資本，逐漸沖擊著中國封建經(jīng)濟(jì)。
1840年，外國資本主義用堅船利炮打開了古老中國的大門。鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，一場場強加給中華民族的災(zāi)難。近百年來世界上幾乎所有的資本主義國家都對中國發(fā)動過一次甚至多次侵略戰(zhàn)爭。有公然入侵，也有不宣而戰(zhàn);有單獨入侵，更有合伙劫掠，強迫中國簽訂了數(shù)以千計的不平等條約。通過這些不平等條約，資本主義列強扶植封建勢力作為統(tǒng)治中國的工具;蠶食和鯨吞中國領(lǐng)土;出兵控制，竊取中國軍事要地;劃分勢力范圍;控制重要通商口岸和建立租界;施行領(lǐng)事裁判權(quán)和片面最惠國待遇;通過戰(zhàn)爭勒索巨額賠款;在中國進(jìn)行商品傾銷和資本輸出。外國資本主義列強推行的殖民主義，引起中國社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的巨烈動蕩，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。從此，中國人民為擺脫外國資本主義和本國封建主義的壓迫，進(jìn)行了長時期的、不屈不撓的斗爭。
1840年以來，亡國滅種的危機(jī)一直威脅著千年古國。在中華民族危難之際，一代民族精英覺醒：魏源等的“師夷之長技以制夷”;洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的反清農(nóng)民起義;康有為、梁啟超的“變法圖強”;孫中山的國民革命。正是他們在民族生死存亡的緊要關(guān)頭，挺身而出，為反對外來侵略，爭取民族獨立和解放，同仇敵愾，英勇奮斗，前赴后繼，拼搏不息，譜寫了中國近代史上可歌可泣的悲壯篇章。
1851年，洪秀全領(lǐng)導(dǎo)號召農(nóng)民在金田宣布起義，建號“太平天國”。1853年春，太平軍占領(lǐng)南京，把南京改名為天京，定為都城，正式建立農(nóng)民政權(quán)，同清朝對峙。1856年，太平軍摧毀江南大營，解除了天京之圍。太平天國在軍事上達(dá)到了全盛時期。1864年夏，洪秀全病逝。不久，天京淪陷，太平天國運動失敗。
1856年,英國提出修改中英《南京條約》，但遭清政府的拒絕.英國借此挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭,這次英法聯(lián)軍出兵侵略中國,美俄是幫兇.雖然第二次鴉片戰(zhàn)爭與鴉片無關(guān),但其實質(zhì)與鴉片戰(zhàn)爭一樣,因此叫第二次鴉片戰(zhàn)爭.
第二次鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗后，清朝廷被迫于1858年先后與俄(6月13日)、美(6月18日)、英(6月26日)、法(6月27日)簽訂《天津條約》，與沙俄簽訂《璦琿條約》。
1860年,英法聯(lián)軍再度攻占天津,一路燒殺搶劫,咸豐帝逃往承德避暑山莊,讓他的弟弟恭親王奕欣擔(dān)任議和大臣,留守北京。接著英法聯(lián)軍洗劫并焚毀了北京西郊舉世聞名的皇家園林圓明園，占領(lǐng)了北京。并強迫清政府簽定《北京條約》。
19世紀(jì)60—90年代，洋務(wù)運動，以奕欣為首。發(fā)展中國軍事、民用、教育等，中國資產(chǎn)階級產(chǎn)生并且有所發(fā)展。1883—1885年，中法戰(zhàn)爭，簽定《中法新約》，標(biāo)志著中國西南的門戶被打開了。
1894年,甲午中日戰(zhàn)爭中,中國失敗.1895年，《馬關(guān)條約》的簽訂，大大加深了中國社會的半殖民地化。19,帝國主義國家為了鎮(zhèn)壓義和團(tuán)起義,維護(hù)在中國的利益,發(fā)動八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭.19，《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的形成。
19孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命——辛亥革命，是中國歷史上第一次反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了在中國延續(xù)兩千多年的君主制度，建立了資產(chǎn)階級民主共和國。它使民主共和的觀念深入人心，沉痛地打擊了帝國主義的殖民統(tǒng)治。
中國人民為反抗列強侵略，爭取民族獨立，進(jìn)行著英勇的斗爭，開始了救亡圖存的探索。以“自強”“求富”為目的的洋務(wù)運動客觀上刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。資產(chǎn)階級維新派為了挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，進(jìn)行了維新變法運動。辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命。新文化運動沖擊了封建主義的思想、道德和文化，開啟了思想解放的閘門。中國在飽受列強欺凌、被迫開放的環(huán)境中不斷進(jìn)行著經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化的變革，中國的近代化艱難起步，社會結(jié)構(gòu)開始逐步從傳統(tǒng)社會向近代社會轉(zhuǎn)型。
1919年5月爆發(fā)了“五·四”學(xué)生愛國運動，6月初發(fā)展成為以工人階級為主力的全國規(guī)模的群眾愛國運動?！拔濉に摹边\動是中國新民主主義的開端。在這個運動中，中國無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺。197月23日，毛澤東、董必武、陳潭秋、何叔衡、王燼美、鄧恩銘、李達(dá)等代表各地共產(chǎn)主義小組在上海舉行第一次全國代表大會(中途因有法國特務(wù)監(jiān)視，轉(zhuǎn)入浙江嘉興南湖的一條游船上繼續(xù)舉行)，中國共產(chǎn)黨誕生了。
1919年爆發(fā)的五四愛國運動，標(biāo)志著資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命的結(jié)束和無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的開始。1921年中國共產(chǎn)黨成立，中國革命的面貌從此煥然一新。第一次國共合作推動了國民革命運動的高漲。國共合作破裂后，中國共產(chǎn)黨為反抗國民黨統(tǒng)治，進(jìn)行工農(nóng)武裝革命，開始了中國革命道路的艱難探索。
1931年日本帝國主義發(fā)動九一八事變，中華民族面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)，全國抗日救亡運動不斷高漲。1935年，日本發(fā)動華北事變，中日民族矛盾上升為全國主要矛盾。1937年日本帝國主義發(fā)動七七事變，中華民族全面抗戰(zhàn)從此開始。中國人民經(jīng)過八年浴血奮戰(zhàn)，終于第一次取得了近代以來反侵略戰(zhàn)爭的徹底勝利。
抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國面臨著兩種命運、兩個前途的決戰(zhàn)。中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主做出了很大努力，但是國民黨政府在美帝國主義支持下悍然發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了三年多的解放戰(zhàn)爭，推翻了國民黨在中國大陸的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的偉大勝利。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十
料或材料的技術(shù)要求、數(shù)量、來源以及制備方法等諸方面的信息，有時甚至要列出所用試劑的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)。要避免使用商業(yè)名稱，通常應(yīng)使用通用化學(xué)名稱。實驗方法應(yīng)介紹主要的實驗過程，但不要機(jī)械地按通常以年、月的次序進(jìn)行描述，而應(yīng)該將各有關(guān)的方法結(jié)合起來描述。這樣做的目的主要是使有能力的科技工作者按論文這一部分提供的信息，可以生復(fù)文中的試驗及其結(jié)果，并即達(dá)到”再現(xiàn)性“或”可重復(fù)性“、”確證性"的要求。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十一
1856年第二次鴉片戰(zhàn)爭
1884中法戰(zhàn)爭
1895甲午中日戰(zhàn)爭
1898維新變法
1901八國聯(lián)軍侵華
1905同盟會成立、護(hù)國運動、護(hù)法運動、
1915新文化運動
1919五四運動
1921中國共產(chǎn)黨成立
1924國共第一次合作建立，開始北伐
1937—1945抗日戰(zhàn)爭
1949。10。1中華人民共和國成立，現(xiàn)代史開始。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十二
本規(guī)定適用于博士學(xué)位論文編寫，碩士論文編寫應(yīng)參照執(zhí)行。
gb7713科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式。
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學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得了創(chuàng)新性的成果或有了新的見解并以此為內(nèi)容撰寫而成，作者提出申請授予相應(yīng)學(xué)位為評審用的學(xué)術(shù)論文。
論文必須用白色紙印刷，并用a4(2l0mmx297 mm)標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙，紙的四周應(yīng)留足空白邊緣，上方和左側(cè)應(yīng)空邊25mm以上，下方和右側(cè)應(yīng)空邊20mm以上。
論文構(gòu)成： 論文由前置部分、主體部分、附錄部分(必要時)、結(jié)尾部分(必要時)組成。
前置部分包括封面，題名頁，前言，摘要(中、英文)，關(guān)鍵詞，目次頁，插圖和附表清單(必要時)，符號、標(biāo)志、縮略詞、首字母縮寫、單位、術(shù)語、名詞解 釋表(必要時)。
主體部分包括緒論(作為正文第一章)、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)表。
附錄部分包括必要的各種附錄。
結(jié)尾部分包括索引和封底。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十三
說到封面，大家可能一下子就想到的是各大雜志的人物封面。其實正像是雜志封面一樣，論文那么多的文字也著實需要一個封面。論文是一種講究或討論的學(xué)術(shù)性文章，它本身有著一定的專業(yè)性。論文封面，一般都是十分簡約的，就是封面的基本要素：標(biāo)題，姓名，一些主要內(nèi)容之類的。論文封面格式要求是門面，更需要專業(yè)對待，嚴(yán)格要求。那么論文封面格式要求有哪些呢?下面筆者就具體講解下。
題目：
姓 名：宋體小三居中
學(xué) 號：
學(xué) 院：
專 業(yè)：
指 導(dǎo) 教 師：
協(xié)助指導(dǎo)教師：
年 月 日(宋體小三居中)
畢業(yè)論文封面格式要求中華民國和日本明治以前歷史紀(jì)年用漢字，括號內(nèi)注明公元紀(jì)年，用阿拉伯?dāng)?shù)字;中華民國紀(jì)年和日本明治以后年號紀(jì)年用阿拉伯?dāng)?shù)字，括號內(nèi)注明公元紀(jì)年，畢業(yè)論文封面格式要求用阿拉伯?dāng)?shù)字，如秦文公四十年(公元前 722 年)，民國37年( 1948 年)，昭和 16 年( 1941 年)等。約數(shù)用漢字，如“改革開放二十年來……”;整數(shù)用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“中華人民共和國成立50 周年”。
畢業(yè)論文封面格式要求頁面設(shè)置：頁邊距上2.8cm，下2.5cm，左3.0cm(裝訂線0.5cm)，右2.5cm,，頁腳1.5cm。封面格式設(shè)置：字體：四號宋體，居中，指導(dǎo)教師簽名必須手寫。畢業(yè)論文封面格式要求題目：中文，三號黑體加粗居中;英文，三號time new roman字體, 加粗居中。題目和摘要之間空一行(小四號)。
論文封面說明
1、封面紙張：為統(tǒng)一起見，由教務(wù)處確定，并由印發(fā)公司電話x分發(fā)到各學(xué)院;費用由教務(wù)處承擔(dān)。
2、封面內(nèi)容與格式：由教務(wù)處確定，詳見畢業(yè)設(shè)計封面模板(教務(wù)處網(wǎng)頁--下載專區(qū)--管理科表格下載)，下載網(wǎng)址：xxxxx只要填寫題目、姓名、學(xué)號和班級等欄目內(nèi)容，姓名、學(xué)號行內(nèi)容水平方向需做一定調(diào)整，以使內(nèi)容在相應(yīng)位置居中。其他格式按模板設(shè)置即可。一律為打印字體。
3、封面制作與裝訂：由個人安排。
4、其他要求：執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范。
論文字體格式要求：
(1)字體字號要求：
目錄：題序號及標(biāo)題用小四號黑體，其余用小四號宋體
標(biāo)題：二號宋體，居中
作者：四號仿宋體，居中
作者班級：六號宋體，居中，加圓括號
”摘要“字樣：五號黑體，頂格
摘要內(nèi)容：五號宋體，居中
”關(guān)鍵詞“字樣：五號黑體，頂格
關(guān)鍵詞詞條：五號宋體，各條中間用”;“隔開
各章題序及標(biāo)題：小二號黑體;序號一般用阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)字
各節(jié)的一級題序及標(biāo)題：小三號黑體;序號一般用阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)字
各節(jié)的二級題序及標(biāo)題：四號黑體;序號一般用阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)字
各節(jié)的三級題序及標(biāo)題：小四號黑體;序號一般用阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)字
參考文獻(xiàn)”字樣：五號黑體，居中
參考文獻(xiàn)內(nèi)容：小五號宋體
(4)封面和目錄：封面和目錄均無頁碼，從正文開始顯示頁碼為第1頁，目錄要求利用大綱視圖自動生成。
(5)段落設(shè)置：章、節(jié)、條三級標(biāo)題為單倍行距，段前、段后各設(shè)為0.5行(即前后各空0.5行)，正文為1.5倍行距，段前、段后無空行(即空0行)。
(8)引用文獻(xiàn)標(biāo)記：引用文獻(xiàn)標(biāo)記用右上標(biāo)，并注明頁碼，例：[1]p1-5
下面筆者說下如何利用word編輯論文封面，希望大家看完之后能夠掌握好其中的要訣。
步驟一：首先，新建一張空白word，雙擊打開，在其中輸入“學(xué)樣信息，題目，學(xué)院，專業(yè)，學(xué)生姓名，學(xué)號，指導(dǎo)老師，年月日”等字樣。
步驟二：將選中部分文字居左顯示，在“視圖”選項卡下勾選“標(biāo)尺”按鈕，打開檔標(biāo)尺。拖動標(biāo)尺調(diào)整選中部分文字的位置。
步驟三：下面劃橫線，依次點擊【插入】-【形狀】選擇直線。
步驟四：摁住shift鍵，根據(jù)自己需要繪制長度適中的線段，摁住crtl鍵復(fù)制剛才繪制完成的直線。
步驟五：至此，封面，就已經(jīng)大功告成。有些學(xué)校的學(xué)校名稱可能是圖片，此時就需要點擊【插入】-【圖片】-【來自文件】來進(jìn)行圖片的插入。然后將圖片進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
論文的封面是給參閱的教授第一眼看到的，因此這個格式是不能錯的。大家必須加以重視，看完筆者上面分享的所有內(nèi)容，相信大家都對論文封面的格式要求有所了解，希望大家做好論文的封面部分，才不會影響整篇論文的質(zhì)量。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十四
學(xué)位論文一般應(yīng)依次包括下述幾部分：
封面和封底在大家交費的時候已經(jīng)發(fā)給大家，按照上面所列項目打印或者填寫。
已經(jīng)發(fā)給大家。
根據(jù)教務(wù)的要求看是否應(yīng)當(dāng)附上，如果需要教務(wù)會給出統(tǒng)一格式和內(nèi)容。
4.內(nèi)容摘要：內(nèi)容摘要要求在300字左右，應(yīng)簡要說明本論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。要突出論文的創(chuàng)新之處。語言力求精煉、準(zhǔn)確。在本頁的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞(一般3—5個)。本頁不應(yīng)有題目。
既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題。應(yīng)當(dāng)有頁碼，最少具體到二級目錄。可以根據(jù)情況具體到三級或四級目錄。目錄頁也不要出現(xiàn)題目。
a、題目，放在第一頁(前述2、3、4單獨編頁，正文重新編頁)正中間。注意，這個題目是除了封面外整篇論文中惟一出現(xiàn)題目的地方，另外，這一頁不要寫作者名稱，整篇論文中僅僅出現(xiàn)的作者姓名就是在封面上。
b、引言(或序言、導(dǎo)言)：內(nèi)容應(yīng)包括本課題對學(xué)術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會進(jìn)步的理論意義和現(xiàn)實意義，國內(nèi)外相關(guān)研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運用的主要理論和方法、基本思路和行文結(jié)構(gòu)等。引言放在題目下。本科論文也可以沒有引言，根據(jù)老師要求具體調(diào)整。
c、論文主體：注意，一般一級標(biāo)題為“一、”“二、”“三、”……，二級標(biāo)題為“(一)”“(二)”“(三)”……，三級標(biāo)題為“1、”“2、”“3、”……，四級標(biāo)題為“(1)”“(2)”“(3)”……。注意，有括號不要出現(xiàn)頓號，反之亦然。
論文結(jié)論要明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，突出自己的創(chuàng)造性成果或新見解。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人的研究成果與他人的科研成果的界限。建議大家一般不要寫結(jié)論，因為有時候我們的論文常常沒有很簡潔的結(jié)論，所以用結(jié)語較好。另外結(jié)語部分也可沒有。
可采用腳注或尾注的方式，按照本學(xué)科國內(nèi)外通行的范式，逐一注明本文引用或參考、借用的資料數(shù)據(jù)出處及他人的研究成果和觀點，嚴(yán)禁掠人之美和抄襲剽竊。一般要求大家采用腳注而不要采用尾注。很多同學(xué)不會用word中自動插入的方式加腳注，會讓自己走些彎路，要多問同學(xué)，多問老師。
列于文末(通篇正文之后)。外文用原文，不必譯成中文。
文獻(xiàn)是期刊時，一般書寫格式為：作者、篇名、期刊名、年月、卷號、期數(shù)。
文獻(xiàn)是圖書時，一般書寫格式為：作者、書名、出版單位、年月、版次。
參考文獻(xiàn)不同于腳注和尾注。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十五
擬研究的主要內(nèi)容和思路是在繼承前人的已有研究成果的基礎(chǔ)上，陳述研究者計劃從哪些方面對此問題進(jìn)行研究，如何展開研究，具體步驟是什么。
當(dāng)研究者對以上問題有了清晰的把握，并通過文獻(xiàn)綜述明確了前人已有研究成果，那么，擬研究的主要內(nèi)容和思路將在論題的邏輯推理過程中清晰、具體的展現(xiàn)出來。
從形式上來說，
開題報告
中擬研究的內(nèi)容是研究問題的具體化，而論文提綱是研究內(nèi)容最為直觀的陳述方式。“撰寫提綱是作者思路定型的過程，是作者對全文的總設(shè)計，是作者思路外部形態(tài)的一種體現(xiàn)?！盵3]89通常情況下，論文提綱包含：標(biāo)題與副標(biāo)題、中心論點、分論點、層次段落與所用的材料。提綱的常見形式有：簡略提綱和詳細(xì)提綱。在開題報告的“擬研究的主要內(nèi)容”這一環(huán)節(jié)中，建議以詳細(xì)提綱的形式進(jìn)行陳述。內(nèi)容詳實的論文提綱有助于研究者明確思路、貫通文脈;有助于開題過程中指導(dǎo)教師全面了解研究者的思路，并提出合理建議。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十六
采用學(xué)院統(tǒng)一模版格式印制，封面使用國產(chǎn)150克銀灰皮紋紙印制，封面上各欄目必須填寫正確。題目、專業(yè)不得使用簡稱。封面論文標(biāo)題，黑體，二號，加粗;其余各項，宋體，三號。
統(tǒng)一用a4紙單面打印，上、下、右空幅均為2.5 cm。左為3 cm，裝訂線在左邊。
論文標(biāo)題的題名應(yīng)當(dāng)簡明、確切，能夠表達(dá)論文的中心思想和概括論文的主要內(nèi)容，避免使用非公認(rèn)的外來語、縮略語、字符、代號或簡稱。封內(nèi)正文大標(biāo)題不超過20個漢字，宋體，二號字，加粗，居中，行距：固定值28磅;副標(biāo)題前須有破折號，不超過25個漢字，仿宋，小三，居中。
系別、專業(yè)、班級、姓名：系別、專業(yè)須全稱：
例： 國際政治系0201班車?yán)?;楷體，四號，班級與姓名之間用半角空一格，整體居中。
摘要 二字，黑體，小四，用 號括起來，內(nèi)容：3 40字，仿宋，小四，1個自然段，排除 本文認(rèn)為、作者指出 等語詞和常識性內(nèi)容，直接陳述內(nèi)容梗概、創(chuàng)新之處、主要結(jié)論等。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十七
匆匆地走過求學(xué)的兩年時間，畢業(yè)即將來臨卻依舊渾然不覺，只記得剛踏入研究生階段時的激情與理想，細(xì)數(shù)著現(xiàn)今的遺憾與感慨，兩年多的研究生涯讓我得到了很多，也讓我明白失去的是什么。
首先要感謝我的恩師李懷政教授，您見證了我的求學(xué)路上的磕絆與成長，在我的一段重要的人生道路上給予我指引。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上或是在生活上遇到困難時，您總會以開導(dǎo)與幫助讓我重新建立起信心；而當(dāng)我犯錯誤時，您總是細(xì)心勸導(dǎo)，幫助我改正。懷藏萬卷書的您，總是將之前所走過的萬里道路濃縮成人生真諦，傳導(dǎo)于我們。所以，您給我們的最寶貴的財富其實是如何做人的道理。從您那兒，我學(xué)會了很多很多。這篇論文無處不滲透著您的心血，在此，千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您!
此外，我還要感謝陸云航老師與林杰學(xué)長，因為有你們的鼓勵，我才能更加順利地完成研究。同時，我還要感謝我的師姐鄭霞、鐘冰平和黃娜，感謝我的師兄陳俊斌與王林立，感謝我的同門唐凌男和陳先特，感謝我的好友查永波、嚴(yán)龍、鄭航星、吳金薪以及我的室友陳鏨宇、陳健、王江航，感謝徐小紅，謝謝你們在我論文的完成過程中給予我的支持與鼓勵。感謝我家人的關(guān)懷與理解，感謝國貿(mào)班的全體同學(xué)，是你們陪伴我度過了快樂而又意義的兩年研究生生活。
最后要向各位評審專家和老師致以真誠的謝意，感謝您們?yōu)楸疚母冻隽藢氋F的時間。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十八
論文題目(采用三號黑體，居中)
(隔一行)
(仿宋體小四號，居中)院系 專業(yè)名稱 年級 班別 學(xué)號 學(xué)生姓名
(隔一行)
中文摘要：(仿宋體五號)關(guān)于高等教育改革體制問題的思想觀念問題，……。
關(guān)鍵詞：(仿宋體五號)
(隔一行)
(正文用宋體小四號)當(dāng)前，在教學(xué)領(lǐng)域中，……。
教學(xué)思想 (黑體四號，左對齊)
有關(guān)關(guān)系的處理(黑體小四號， 縮進(jìn)4個字符)
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十九
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考， 詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
1、摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要;一般也不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論(尤其是
自我評價
)。
2、不得簡單重復(fù)題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對幾種中國蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”。
3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡明，語義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。摘要慎用長句，句型應(yīng)力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱。建議采用“對……進(jìn)行了研究”、“報告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。
5、要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語，不用非公知公用的符號和術(shù)語。新術(shù)語或尚無合適漢文術(shù)語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。
6、除了實在無法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
7、不用引文，除非該文獻(xiàn)證實或否定了他人已出版的著作。
8、縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時必須加以說明?？萍颊撐膶懽鲿r應(yīng)注意的其他事項，如采用法定計量單位、正確使用語言文字和標(biāo)點符號等，也同樣適用于摘要的編寫目前摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出現(xiàn)引文，無獨立性與自明性;繁簡失當(dāng)。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇二十
寫論文難,發(fā)表論文更難,在權(quán)威刊物上發(fā)表論文難上加難.為什么難?很葷要的原因在于學(xué)術(shù)論文的`寫作不規(guī)范,并缺乏創(chuàng)新.筆者就此問題進(jìn)行以下探討.
作者：邵明毅作者單位：山東省工程職業(yè)學(xué)院刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：2009”"(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇一
1、摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要;一般也不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論(尤其是
自我評價
)。
2、不得簡單重復(fù)題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對幾種中國蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”。
3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡明，語義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。摘要慎用長句，句型應(yīng)力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱。建議采用“對……進(jìn)行了研究”、“報告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。
5、要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語，不用非公知公用的符號和術(shù)語。新術(shù)語或尚無合適漢文術(shù)語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。
6、除了實在無法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
7、不用引文，除非該文獻(xiàn)證實或否定了他人已出版的著作。
8、縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時必須加以說明。科技論文寫作時應(yīng)注意的其他事項，如采用法定計量單位、正確使用語言文字和標(biāo)點符號等，也同樣適用于摘要的編寫。摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出現(xiàn)引文，無獨立性與自明性;繁簡失當(dāng)。
9、不得簡單重復(fù)題名中已有的信息，忌諱把引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要，不要照搬論文正文中的小標(biāo)題(目錄)或論文結(jié)論部分的文字，也不要詮釋論文內(nèi)容。
11、摘要的內(nèi)容必須完整，不能把論文中所闡述的主要內(nèi)容(或觀點)遺漏，應(yīng)寫成一篇可以獨立使用的短文。
12、摘要一般不分段，切忌以條列式書寫法。陳述要客觀，對研究過程、方法和成果等不宜作主觀評價，也不宜與別人的研究作對比說明。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇二
文章都應(yīng)有作者署名，這是文責(zé)自負(fù)和擁有著作權(quán)的標(biāo)志。作者姓名置于題名下方，團(tuán)體作者的執(zhí)筆人也可標(biāo)注于篇首頁地腳或文末。
工作單位
作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱，所在省、城市及郵政編碼。
在篇首頁地腳標(biāo)出第一作者的姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、職稱、學(xué)位、主要論著及研究方向等，其前以”[作者簡介]“作為標(biāo)識;屬于國家和省部級資助基金的項目也在此列出，并在圓括號內(nèi)注名其項目編號。地腳之內(nèi)容與正文之間用十字距橫線隔開。
摘要
摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息，是一篇完整的短文，采用第三人稱表述。中文摘要一般不宜超過200字。其前以”[摘要]“作為標(biāo)識。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇三
料或材料的技術(shù)要求、數(shù)量、來源以及制備方法等諸方面的信息，有時甚至要列出所用試劑的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)。要避免使用商業(yè)名稱，通常應(yīng)使用通用化學(xué)名稱。實驗方法應(yīng)介紹主要的實驗過程，但不要機(jī)械地按通常以年、月的次序進(jìn)行描述，而應(yīng)該將各有關(guān)的方法結(jié)合起來描述。這樣做的目的主要是使有能力的科技工作者按論文這一部分提供的信息，可以生復(fù)文中的試驗及其結(jié)果，并即達(dá)到”再現(xiàn)性“或”可重復(fù)性“、”確證性“的要求。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇四
1、構(gòu)思要圍繞主題展開：若要使論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的主題。主題是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓，它是體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀點學(xué)術(shù)見解的。
2、構(gòu)思論文布局，要力求結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一：在對一篇論文構(gòu)思時，有時按時間順序編寫，有時按地域位置(空間)順序編寫，但更多的還是按邏輯關(guān)系編寫，即要求符合客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，符合科學(xué)研究和認(rèn)識事物的邏輯。但不管屬于何種情形，都應(yīng)保持合乎情理、連貫完整。
3、要作讀者分析：撰寫并發(fā)表任何一篇科技文章，其最終目的是讓別人讀的，因此，構(gòu)思時要求做“心中裝著讀者”，多作讀者分析。有了清晰的讀者對象，才能有效地展開構(gòu)思，也才能順利地確定立意、選材以及表達(dá)的角度。
提高構(gòu)思能力
1、寫學(xué)術(shù)論文之前，先擬定提綱，可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構(gòu)思能力。
2、寫作提綱，可以幫助作者勾劃出全篇論文的框架，體現(xiàn)自己經(jīng)過對材料的消化與進(jìn)行邏輯思維后形成的初步設(shè)想，可計劃先寫什么、后寫什么，前后如何表述一致，重點又放在哪里，哪里需要進(jìn)行一些注釋或解說。按此計劃寫作，可使論文層次清晰，前后照應(yīng)，內(nèi)容連貫，表達(dá)嚴(yán)密。
3、擬制寫作提綱，只需要運用一些簡單的句子甚至是詞與詞組加以提示，把材料單元與相應(yīng)的論點有機(jī)組織編成順序號，工作量并不大，也容易辦到。提綱中用以提示寫作的句子，有時即可用來做論文段落的標(biāo)題。
討論部分的寫作技巧
1.描述結(jié)論：首先，從專業(yè)角度對自己的研究進(jìn)行總結(jié)，此部分務(wù)必與研究結(jié)果和研究目的保持一致，也就是說討論部分的內(nèi)容必須在結(jié)果中找到依據(jù)。否則就會給人一種課題設(shè)計不完善的感覺。
2.解釋結(jié)論：對本研究的結(jié)論進(jìn)行解釋，為了突出解釋的科學(xué)性和可靠性，一般是在和別人的研究分析對比中進(jìn)行解釋。列出幾篇和自己結(jié)論一致的文獻(xiàn)，同時也要列出幾篇和自己不一致或者相悖的文獻(xiàn)，但要解釋出不一致的理由，比如是因為所選群體不一致，研究條件不一致等等，因為科學(xué)研究中的可控變量較多，所以解釋兩個結(jié)論不一致一般不難。
3.研究價值：結(jié)論解釋完之后，還要說明本研究的應(yīng)用價值，也就本研究所能給社會或者臨床帶來什么實際價值，比如本研究可以進(jìn)一步明確某種方法治療某種疾病的效果，本研究發(fā)現(xiàn)某種藥物存在一些尚未發(fā)現(xiàn)的治療作用，或者本研究可以為相關(guān)研究提供參考。
4.不足之處：任何一項研究由于客觀條件的限制，不可能盡善盡美，都會或多或少存在一些不足之處，或者由于當(dāng)前科技水平的限制，也會導(dǎo)致研究所存在的一些局限性，描述此部分內(nèi)容時，一定要慎重。
盡量列出1～2個不影響本研究結(jié)論科學(xué)性和準(zhǔn)確性的限制，比如本研究的樣本含量較小，或者本研究隨訪時間較短等等，一般不要列出諸如本研究所用統(tǒng)計方法不當(dāng)，或者本課題的所用評價標(biāo)準(zhǔn)不夠成熟等。
5.研究心得：在文章最后，應(yīng)說明本文所要傳遞的信息，或者是對后續(xù)研究的展望。一般文章最后寫出本文要傳遞給讀者什么有價值的知識或信息，也可以是給讀者帶來的啟發(fā)。比如：”隨著對不穩(wěn)定型上頸椎結(jié)核性骨折的研究不斷深入，探求一種既能實現(xiàn)理想的復(fù)位固定，又可保留寰樞椎關(guān)節(jié)活動功能的內(nèi)固定方法是我們當(dāng)前研究的方向。"
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇五
題名（二號黑體，居中，不超20字）
學(xué)校名稱 第一作者，第二作者（四號楷體-gb2312，居中）
（1．第一作者單位 至院系部處，省 市 郵編；
2．第二作者單位 至院系部處，省 市 郵編）（ 此處插入作者簡介腳注，符號定義為空白）
（5號宋體居中）
（若為已在正式出版物上發(fā)表過且標(biāo)明了獲得國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目資助的
論文，請在此處注明出版物名稱及發(fā)表時間）
指導(dǎo)教師姓名及職稱（四號楷體-gb2312，居中）
摘要：實踐教學(xué)是高校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，實驗室的自動化和智能化管理則是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要手段。針對這些要求，設(shè)計了以單片機(jī)技術(shù)為核心的開放實驗室管理系統(tǒng)。對兩大子系統(tǒng)：基于b/s的實驗教學(xué)輔助子系統(tǒng)及基于c/s實驗室管理系統(tǒng)，給出了系統(tǒng)的'需求分析、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計和系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計。實驗表明，此系統(tǒng)功能全面，可靠性強，具有良好的實用前景。
英文摘要（小五號宋體，加粗）：不超過120個實詞（小五號times new roman體）
關(guān)鍵詞（小五號宋體，加粗）：詞1；詞2；詞3（3-5個反應(yīng)所研究的領(lǐng)域和關(guān)鍵特征的詞，小五號宋體）
下接正文（引言、導(dǎo)論性）或一級標(biāo)題（引言、導(dǎo)論性）。論文word文檔頁面設(shè)置為a4紙型，頁邊距各2，文檔網(wǎng)格設(shè)置為46字×43行，行距16磅，正文用五號宋體，其中阿拉伯?dāng)?shù)字、英文用times new roman體。論文要求主題明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，遵守我國著作權(quán)法，注意保守國家機(jī)密。題名應(yīng)恰當(dāng)簡明地反映文章的特定內(nèi)容，?作者簡介（小五號宋體，加黑）：姓名（出生年-）、性別，籍貫，專業(yè)，年級，研究方向（小五號宋體）。
要便于編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞，不宜使用非公知的縮略詞、代號等。
標(biāo)題一（四號黑體，居中，上下各空一行）
下接正文或二級標(biāo)題。參考其他文獻(xiàn)，包括引用原文或參考、綜述、評論他人觀點，要在文中加引注標(biāo)記，采用順序編碼制，符號按出現(xiàn)的先后順序為[1][2]??，用上角標(biāo)，與文后所列參考文獻(xiàn)序號一致。參考文獻(xiàn)只列出已經(jīng)公開出版且在文中加注的文獻(xiàn)，著錄格式另附。文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)，須注明圖名、表名，按順序標(biāo)明序號如表1、表2??、圖1、圖2??，圖名、表名及內(nèi)容、參考文獻(xiàn)均為小五號字。請在稿件首頁地腳處給出作者簡介信息。
（一）標(biāo)題序號（空兩格，加黑）
下接正文。論文標(biāo)題層次采取如下方式：一級標(biāo)題用“一、 二、??”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“（一）(二)??”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“1． 2．?”來標(biāo)識、四級標(biāo)題用“（1）（2） ?”來標(biāo)識，不使用五級標(biāo)題。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點。
1．作者簡介示例
作者簡介：周吳鄭（1970-），男，遼寧大連人，教授，博士生導(dǎo)師，主要從事化學(xué)工程與工藝等研究。
2．插圖和表格
（1）文中只有一個表（或一個圖）均不加表（圖）序。
（2）插圖的圖序、圖名應(yīng)放在插圖的下方，居中排印。圖序與圖名之間空一個字。“圖注”應(yīng)排在圖的下面（圖序上面）各條說明可連排，其中間加分號，末尾一條不加標(biāo)點。
（3）表格的表名和表序應(yīng)放在表格的上部，居中排??；表格的左右邊框線應(yīng)去掉；表格中的文字結(jié)束時，不加標(biāo)點。“表注”排在表下，左起空二字，末尾加標(biāo)點。
（4）圖片需提供可供出版的電子格式。圖片分辨率不低于72dbi。
3．公式
公式應(yīng)單占一行并居中排印，末尾不必加標(biāo)點符號；一行如有兩個以上式子的，可用標(biāo)點符號隔開。
4．?dāng)?shù)字
以下情況應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字：在書寫公歷世紀(jì)、年代、年、月和時刻時；在記數(shù)與計量時（包括正負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比、約數(shù)等）。以下情況應(yīng)當(dāng)使用漢字：數(shù)字作為詞素構(gòu)成定型的詞、詞組、慣用語、縮略語或具有修飾色彩的語句時；鄰近的2個數(shù)字并列連用，表示概數(shù)的時候應(yīng)當(dāng)使用漢字，連用的2個數(shù)字之間不應(yīng)用頓號隔開。
參考文獻(xiàn)（小五號宋體，加粗）：
[1]作者姓名，作者姓名. 參考文獻(xiàn)題目[j]. 期刊或雜志等名稱，年份，卷(期數(shù))：文章起-止頁碼.
[2]劉凡豐. 美國研究型大學(xué)本科教育改革透視[j]. 高等教育研究，2003，5(1)：18-19.沒有卷的就直接寫2003，（1）（本條為期刊雜志著錄格式）
[3]譚丙煜. 怎樣撰寫科學(xué)論文[m]. 沈陽：遼寧人民出版社，1982.5-6.（本條為中文圖書著錄格式）
[4]作者姓名. 參考文獻(xiàn)題目[d]. 南京：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，2002.（本條為碩士、博士論文著錄格式）
[6]作者姓名. 電子文獻(xiàn)題名[eb/ol]．電子文獻(xiàn)的出處或可獲地址，發(fā)表或更新日期.
[7]作者姓名. 參考文獻(xiàn)題目[a].主編. 論文集名[c]. 出版地：出版單位，出版年. 起-止頁碼.（本條為論文集著錄格式）
[8]外國作者姓名（作者姓名：姓在前，名在后，姓全拼大寫，名縮寫，姓與名之間隔半格，作者之間用逗號隔開。）.參考文獻(xiàn)題目[m].譯者（名字）譯. 出版地：出版單位，出版年. 起-止頁碼.（本條為原著翻譯中文的著錄格式，多個譯者可寫為：***，***，***，等譯.） （小五號宋體）
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇六
古典文學(xué)中常見論文這個詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
醫(yī)學(xué)論文的中心部分。即實驗研究、臨床研究、分析觀察、調(diào)查的各種資料和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析、歸納，經(jīng)必要的統(tǒng)計學(xué)處理后所得的結(jié)果。這是決定論著質(zhì)量是否嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確可靠，要求高度真實和準(zhǔn)確，實事求是的撰寫。失敗就是失敗，成功就是成功，不要人為地夸大成功率，且要消滅統(tǒng)計方面的誤差。
即將所得結(jié)論或研究結(jié)果，從理論上進(jìn)一步認(rèn)真分析?？茖W(xué)的推論和評價，證實所得結(jié)果的可靠性，闡明具有科學(xué)性、先進(jìn)性的論據(jù)，從而取得大家的公認(rèn)。通常討論的問題有:闡述該文研究的原理與機(jī)制;說明該文材料與方法的特點及其得失;分析該文結(jié)果與他人的異同及優(yōu)缺點;根據(jù)該文結(jié)果提出新假設(shè)、新觀點;對各種不同學(xué)術(shù)觀點進(jìn)行比較和評價;提出今后探索的方向等等。當(dāng)然，一篇文章通常只討論其中的某些方面，不可能面面俱到。重要的是，討論必須緊緊扣住該文的研究結(jié)果，突出自己的新發(fā)現(xiàn)與新認(rèn)識。有的醫(yī)學(xué)論文討論部分只是重復(fù)過去的文獻(xiàn)，甚至抄襲某些專著和教科書的內(nèi)容，這就失去了討論的意義。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇七
學(xué)術(shù)論文或稱為學(xué)術(shù)論文，簡稱為論文。凡以科學(xué)、技術(shù)為內(nèi)容，運用概念、判
斷、
證明和反駁等邏輯思維手段，進(jìn)行分析、闡明自然科學(xué)的原理、定律和科學(xué)技術(shù)研
究中的
各種問題及成果的文章，都屬于學(xué)術(shù)論文的范疇。
學(xué)術(shù)論文是一種具創(chuàng)新性的科學(xué)研究成果的記錄，是進(jìn)行成果推廣和交流的手段
，也
是考核科技人員業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平的重要指標(biāo)。它是人類知識寶庫的基本單元，
或為人
類精神財富的一部份，并能為科學(xué)界有效地利用，對經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步起推動作
用。
一、學(xué)術(shù)論文的特點
(一)、學(xué)術(shù)性
學(xué)術(shù)性或稱為理論性。學(xué)術(shù)論文可以取材于某一具體產(chǎn)品，或某一抽象的理論，
或某
一具體實驗，將其研究過程的資料或發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過加工、提煉與濃縮的程序，提升為
理論性
的敘述。故學(xué)術(shù)論文側(cè)重理論的辨證，這些理論和技術(shù)成果，且都必須在實踐中經(jīng)
過反復(fù)
探索、研究而成，實踐即是學(xué)術(shù)論文的源泉。而學(xué)術(shù)論文如果缺乏學(xué)術(shù)性，也就失
去了它
的基本特性。
(二)創(chuàng)造性
創(chuàng)造性是衡量學(xué)術(shù)論文價值的根本標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)造性大，論文價值高;反之，論文價值
就低
。這里所謂的創(chuàng)造性是指論文中闡述世人尚未談過的新理論、新方法、新技術(shù)或創(chuàng)
造性的
模仿。一篇沒有創(chuàng)見的文章，可能具有一定的社會經(jīng)濟(jì)價值，但它對科學(xué)技術(shù)發(fā)展
不起作
用，也無法提供科技領(lǐng)域新的內(nèi)容。有些科技成果填補了國內(nèi)空白，但國外已有，
嚴(yán)格言
之應(yīng)無創(chuàng)造性。
學(xué)術(shù)論文是記錄創(chuàng)造性成果的知識載體，是傳遞新生的科學(xué)信息。有些成果不宜
作科
學(xué)論文，但可以作科技報告發(fā)表。
(三)科學(xué)性
『科學(xué)性』這個詞在論文中有多重含義：
(1)內(nèi)容的客觀性：論文內(nèi)容必須是客觀存在的事實，即要求科學(xué)內(nèi)容真實、成熟、
可行，
而且可重復(fù)性。
(2)表達(dá)的全面性：論文的科學(xué)內(nèi)容，須用語言、文字或圖片等方式表達(dá)，并且力求
文字簡
潔、明確及全面性。
(3)結(jié)構(gòu)的邏輯性：文章結(jié)構(gòu)所顯現(xiàn)的科學(xué)內(nèi)容必須符合邏輯推理、論證反駁等思維
規(guī)律，
其邏輯性強。
(4)格式的標(biāo)準(zhǔn)化：論文寫作格式已逐漸趨標(biāo)準(zhǔn)化，必須嚴(yán)格遵守其法則。
(四)可讀性
論文中之文字應(yīng)力求平易通順，切忌生澀難懂，否則大大削弱文章的社會效果。
二、學(xué)術(shù)論文的分類
學(xué)術(shù)論文包括學(xué)位論文。學(xué)位論文是學(xué)位申請者為申請學(xué)位而提出的論文。這種
論文
是考核申請者能否授予學(xué)位的重要依據(jù)，可分為學(xué)士論文、碩士論文及博士論文等
三種，
其水平由淺而深。學(xué)士要求達(dá)到具有從事科學(xué)研究或擔(dān)負(fù)專業(yè)技術(shù)工作的初步能力
；碩士
要求達(dá)到具有獨立從事科學(xué)研究工作的初步能力；博士則要求達(dá)到具有獨立從事科
學(xué)研究
工作的能力和在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。由字?jǐn)?shù)來看，學(xué)士論文約一
萬字，
碩士論文約五萬字，博士論文則在五萬字以上，有時多達(dá)十至廿萬字。茲分述如下
(一)學(xué)士論文
大學(xué)本科畢業(yè)生運用在校期間學(xué)得的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，進(jìn)行分析、解決某一
不太
復(fù)雜的科研課題所寫的畢業(yè)論文，順利通過簽辨者，均可授予學(xué)士學(xué)位。其條件如
下：
1.能夠較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能。
2.具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。
(二)碩士論文
碩士所提之碩士論文應(yīng)為指導(dǎo)教授指導(dǎo)下，由研究生本人獨立完成者，其論文須
有自
己的新見解，并在過程中有一定的工作量。一般用于論文工作的時間約一年左右。
其基本
要求如下：
1.在本門學(xué)科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識。
2.具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力。
(三)博士論文
博士論文對本學(xué)科的發(fā)展有重要的推動作用，對本學(xué)科水平提高有重要的突破。
其基
本要求如下：
1.在本門學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，
2.具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力，
3.在學(xué)科或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。
(四)一般學(xué)術(shù)論文
學(xué)術(shù)論文是論述創(chuàng)新性研究工作成果的書面文件，是某些實驗性、或理論性、或
觀測
性的新知識的科學(xué)記錄，或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)。
學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容應(yīng)該有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所進(jìn)步，而不是簡單重
復(fù)、
純屬模仿或全盤抄襲前人的成果。學(xué)術(shù)論文應(yīng)具有新的信息。
學(xué)術(shù)論文通常在學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流、或在學(xué)術(shù)報刊上發(fā)表等。它反映學(xué)科最
新的
前瞻科學(xué)技術(shù)水準(zhǔn)及其發(fā)展動向，體現(xiàn)了科技工作者擁有的成果。
為進(jìn)一步探討學(xué)術(shù)論文寫作特點和規(guī)律，應(yīng)從內(nèi)容性質(zhì)和結(jié)構(gòu)形式的差別方面將
學(xué)術(shù)
論文分為理論型、實驗型、描述型和設(shè)計型等四大類。
理論型論文的重點在于理論證明和分析。依研究對象可分兩種：一種以抽象的理
論問
題為研究對象，其研究方法重于理論推導(dǎo)和運算；另一種則以客觀事物和現(xiàn)象的觀
測數(shù)據(jù)
以及有關(guān)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)為對象，其研究方法是對有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合、概括及抽
象化，
并通過歸納、演繹、模擬等過程，提出某種新的理論和見解。一般說來，理論型論
文正文
結(jié)構(gòu)型式靈活，沒有固定格式，可將研究的對象或結(jié)果劃分為若干有聯(lián)系的層面，
按一定
邏輯逐層進(jìn)行論述。
實驗型論文的重點在于設(shè)計實驗以及對實驗結(jié)果的觀察和分析。它也可分兩種：
一種
是介紹實驗本身為目的，重在說明實驗裝置、方法和內(nèi)容；另一種是通過對實驗結(jié)
果的分
析和討論，從而認(rèn)識客觀規(guī)律。實驗型論文的正文結(jié)構(gòu)與理論型論者不同，主要是
由實驗
報告的結(jié)構(gòu)演化而來，并已形成一定約定俗成的格式，一般有『材料和方法』、『
結(jié)果』
和『討論』等三部份。此三部份仍可做適當(dāng)調(diào)整，其重點內(nèi)容則必須對實驗作說明
和分析
。
描述型論文的重點是對研究對象進(jìn)行描述和說明，向讀者介紹新發(fā)現(xiàn)的某種客觀
事物
或現(xiàn)象，重在說明事物或現(xiàn)象。描述型論文的結(jié)構(gòu)通常由描述和討論兩大部份構(gòu)成
。如論
述動、微生物新物種，描述新發(fā)現(xiàn)的地質(zhì)現(xiàn)象，新發(fā)明儀器等的論文屬之。
設(shè)計型論文是指對新產(chǎn)品、新工程等最佳方案進(jìn)行全面論述的書面技術(shù)文件，一
般由
設(shè)計說明和設(shè)計圖紙組織而成。其內(nèi)容有理論或?qū)嶒?，也有設(shè)計的描述說明(包括圖
紙)。
建筑工程方面之論文屬之。
上述學(xué)術(shù)論文的『四分法』是相對的，理論型論文中也可能有描述，也會引用一
些實
驗材料，實驗型論文中也有必要的理論分析和描述；描述型論文也不是全無理論分
析。但
因研究目的手段不同，各有重點。當(dāng)然，有些論文可能介于上述幾類論文中間，這
得看其
歸類。
第二節(jié)學(xué)術(shù)論文的選題
一、科研課題、論文題目與主題的關(guān)系
課題、論文題目與主題是三個有區(qū)別又有一定聯(lián)系的概念。科研課題是指人們所
圍繞
進(jìn)行研究并想得以解決的科學(xué)技術(shù)問題。課題一般要經(jīng)過調(diào)研、篩選和可行性論證
，最后
才能正式確定。
論文題目就是論文的名稱。通常在科研課題完成以后，以整個課題的研究成果或
某一
部份寫成論文。因而，一個課題可以寫一篇或數(shù)篇論文。但論文的內(nèi)涵與延伸不能
超越課
題的內(nèi)涵與外延。
論文主題是作者解決科學(xué)技術(shù)問題的基本觀點，也是論文的中心論點，或課題研
究的`
結(jié)論。因此，主題不等于科研課題，也不完全等于論文的題目。有的論文，題目概
括表達(dá)
主題內(nèi)容，但也不是題目就等于主題。亦即，題目和主題是兩個概念。
二、學(xué)術(shù)論文選題
科研成果必須以科學(xué)的方式進(jìn)行提練與再創(chuàng)造，才能成為學(xué)術(shù)論文，而選題不僅
關(guān)系
到科研的成敗，也是形成學(xué)術(shù)論文的重要步驟。對此，英國科學(xué)家貝爾納認(rèn)為『評
價和選
擇課題，便成了戰(zhàn)略的起點』。實踐證明，只有擇適當(dāng)?shù)恼n題，才能收到較好的科
學(xué)研究
成果，寫出較有價值的論文。因此，一些著名科學(xué)家都是十分重視課題的選擇。愛
因斯坦
認(rèn)為：『提出一個問題往往比解決一個問題重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)
上或?qū)?BR> 驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需
要有創(chuàng)
造性想象力，而且標(biāo)明科學(xué)的真正進(jìn)步』。一些著名科學(xué)家重視科研選題，又有洞
察世界
某個領(lǐng)域的科研方向、提出新的科研課題的能力，往往可獲得令人矚目的成果。
(一)選題原則
選題是科學(xué)研究成敗的關(guān)鍵，也與學(xué)術(shù)論文之撰寫休戚相關(guān)。在確定科研課題時
，必
須以正確思想指導(dǎo)，考慮客觀條件及主觀作用，選題合適，科研工作較能達(dá)其預(yù)期
結(jié)果，
也可為學(xué)術(shù)論文撰寫提供良好的素材。
從選題者立場而言，題目有約束性和非約束性兩種。一般來說，參與大計劃的研
究時
，研究人員無法依個人旨趣和意愿自行選題，而必須遵從總主持人的分配，故這種
選題屬
約束性方式。研究者若能獲得最大自由度，就其興趣、意愿選擇題目，甚至有可能
自行調(diào)
動人力、物力相配合者，則屬非約束性選題。無論那一種選題，都必須共同遵循科
學(xué)性、
創(chuàng)新性、應(yīng)用性和可行性原則。茲說明如下：
1.科學(xué)原則
研究課題的內(nèi)容是否科學(xué)，尚待研究中去證實，但其選擇，應(yīng)以前人在該領(lǐng)域取得
的成
果(理論與事實)為基礎(chǔ)。若違背已知的科學(xué)理論與技術(shù)事實，就會導(dǎo)致科研工作的
失敗。
2.創(chuàng)新原則
所選課題要以已知科學(xué)理論或事實為基礎(chǔ)，且不是已知理論或事實的重復(fù)，而是在
此基
礎(chǔ)上的創(chuàng)新，這才是科學(xué)研究的價值。因此，選題時，一般應(yīng)選前人未做過的，或
前人做
過而有謬誤或不足的課題。當(dāng)然，這是一種估計和預(yù)測，并不是論文的結(jié)論。
3.應(yīng)用原則
研究課題著重于其實際應(yīng)用，故其成果以能獲得實質(zhì)效益為原則。由于科學(xué)技術(shù)的
迅速
發(fā)展，人類知識之伸展度年年倍增。因此，考慮這類課題時，一要注意信息，避免
重復(fù)；
二要充分估計課題的完成時間，爭取盡快得以應(yīng)用。
4.可行性原則
選題的可行性是課題滿足主觀和客觀條的要求。從理論和主觀上可行的課題，事實
和客
觀上可能無法實現(xiàn)。因此，要選擇主觀因素占優(yōu)勢的課題，諸如容易發(fā)揮業(yè)務(wù)專長
，經(jīng)過
自己努力可以做出來的題目，其效果較佳。
此外，選題目時還要考慮經(jīng)費來源、實驗條件及環(huán)境污染等方面。這些客觀條件不
具備
，再好的題目也難以進(jìn)行。
(二)選題目的方法
在選題原則指導(dǎo)下，注意選題方法，就會迅速選到適當(dāng)題目。
1.從實際系統(tǒng)中尋找課題
由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，新的學(xué)科分支已達(dá)2500種，各學(xué)科交錯的情況日益增多
，各
學(xué)科之間形成一個龐大的體系，因此，有些題目也必然是一個系統(tǒng)工程。
在科學(xué)研究或生產(chǎn)過程中，常常會遇到因相互作用或相互依賴下構(gòu)成的大大小小的
系統(tǒng)
，這些『系統(tǒng)』又從屬于另一個更大的系統(tǒng)。從考察實際系統(tǒng)之后，會發(fā)現(xiàn)一些大
小不等
的課題，可以供研究者根據(jù)主、客觀選擇研究。
2.在舊理論和新發(fā)現(xiàn)的矛盾中尋找課題
在人類認(rèn)識過程中，新的發(fā)現(xiàn)層出不窮。這些新發(fā)現(xiàn)的事實，有時難以用已知的理
論去
解釋。在這種舊理論與新事實矛盾的地方，有可能潛藏著未知的科學(xué)領(lǐng)域。選擇這
種課題
，容易有新的突破。
3.在學(xué)科史上提出的問題、猜想、假設(shè)中選題
這類著名課題，難度大，若能解決科學(xué)性，其創(chuàng)新性是無疑的。
4.在多學(xué)科交叉的『邊緣地帶』找課題
遺傳工程亦稱基因工程，是在分子遺傳學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新興技術(shù)。它是物
理學(xué)
、化學(xué)滲透到傳統(tǒng)生物學(xué)之中，使生物學(xué)的研究推進(jìn)到分子以下的層次而形成的新
學(xué)科。
在上述學(xué)科的交叉地帶找到科研的課題，往往容易出成果。
當(dāng)今，科學(xué)技術(shù)正由專業(yè)化向綜合化階段轉(zhuǎn)化，新興學(xué)科、交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科不
斷涌
現(xiàn)，有很多新的課題有待研究。
5.計算技術(shù)在各學(xué)科開發(fā)中提出課題
近年來，計算器應(yīng)用日趨普遍。以計算器為工具，對實際結(jié)果作分析，可以使課題
深入
，獲得令人滿意的效果；有些過去達(dá)不到的計算深度，藉助計算器可以實現(xiàn)。其次
，利用
計算器直接作為控制手段并與實驗裝置串連，這系統(tǒng)的本身是一種創(chuàng)造。選擇這類
課題也
容易獲得成果。第三節(jié)科學(xué)論文的信息
一、何謂信息
人類在認(rèn)識與改造世界的過程中，主觀與客觀相互交換的內(nèi)容稱為信息?？刂普?BR> 創(chuàng)始
人維納說：『信息是我們適應(yīng)外部世界，并且使這種適應(yīng)為外部世界所感受到的過
程中，
同外部世界進(jìn)行交換的內(nèi)容名稱?！荒敲?，主觀與客觀相互交換的內(nèi)容是什么呢?具
體說，
就是消息、情報、指令、代碼及包含有一定科技內(nèi)容的符號。隨著通信技術(shù)和控制
論的發(fā)
展，信息概念在廿世紀(jì)中期普遍被認(rèn)識后，迅速與材料、能源齊名，成為現(xiàn)代科學(xué)
技術(shù)的
三大支柱之一。
二、信息的特性及分類
信息是社會有機(jī)體的一個活躍的要素，是教育的基礎(chǔ)。信息的特性如下：
(1)既依附于某種介質(zhì)，又具有獨立的意義。
(2)既可生產(chǎn)，又可消失。
(3)既可傳遞，又可封鎖。
(4)既可記錄，又可存貯。
(5)既可搜集，又可擴(kuò)散。
(6)既可濃縮，又可延伸。
(7)既可永久，又可失效。
(8)既可共享，又可獨占。
(9)既可消費，又可增值。
(10)既可免費使用，又可成為商品。
信息的分類方法很多，按搜集方式分為兩大類：
(1)直接信息
直接信息是科技研究人員在科學(xué)考察或科學(xué)實驗中直接獲取的數(shù)據(jù)。如：自己觀察
的試
驗記錄(或原始實驗記錄)、觀察日記等等。
(2)間接信息
間接信息是科技研究人員收集到各種文獻(xiàn)資料，是第二手或第三手的信息(或稱一
次文
獻(xiàn)、二次文獻(xiàn))。例如：前人積累的事實、數(shù)據(jù)、理論、方法和假說。可以是書面的
，也可
以是其它各種存儲信息的載體。
三、信息與科研和科技寫作的關(guān)系
信息是科學(xué)研究和科技寫作的基礎(chǔ)，信息又是科學(xué)研究的產(chǎn)物。從信息論角度看，
科
技工作者通過感官接受信息，再由大腦加工和處理(去偽存真、去蕪存菁)，并向外
輸出新
的信息。這就是寫作的過程，也是信息的接收、處理、輸出的傳遞過程。通過實踐
檢驗輸
出的信息，即構(gòu)成信息的使用。在使用中，科技工作者還不斷收到反饋回來的信息
，并用
來不斷改善自己的科研成果。因此，科學(xué)研究的全部過程應(yīng)該看作為一個互相聯(lián)系
，互相
制約的可控系統(tǒng)。
科技寫作是科技研究過程中，信息傳輸?shù)淖詈笠粋€環(huán)節(jié)，它是研究成果集中的反映
，它
要求作者正確，論據(jù)充實、有力。但要達(dá)到此目的，是與信息搜集與處理密切相關(guān)
。所以
，歸根究底科技與寫作是以信息為基礎(chǔ)的。
隨著人類文明的進(jìn)步，傳輸信息的方式不斷改進(jìn)，人類征服自然、改進(jìn)自然的信息
日益
增多。這給科技寫作提出更高的要求，要求人們創(chuàng)造性地勞動，迅速處理大量的信
息，以
便及時交流，取長補短，以滿足『信息社會』中，其后之科學(xué)研究與生產(chǎn)發(fā)展的需
要，把
科學(xué)技術(shù)不斷推向前進(jìn)。
四、信息的作用
人是信息的活源泉。一定的信息，只有傳遞給有關(guān)人才能使信息活化、增值，以
至創(chuàng)
造財富。
在信息、科學(xué)研究和寫作的關(guān)系上，已揭示了信息的功能。專就寫作而言，信息
的功
能有：
(1)通過信息數(shù)據(jù)可掌握前人科研成果，明白自已作品的『起點』。
(2)通過信息數(shù)據(jù)了解前人在該領(lǐng)域科研上的經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己論文少走彎路。
(3)與論文暫時無關(guān)的信息保存和傳播，也是有一定科學(xué)價值。
五、信息的搜集
信息搜集的含義有四層：
(1)信息的接收。這又分前人或同行科研成果的接收和信息源作用于感官的接收(指
自己直
接實踐時)兩種。
(2)信息的求索。這是指主動地去搜集數(shù)據(jù)，主動地在科研或社會實踐中去尋找。
(3)信息的累積。這是指信息的儲存，可以是剪報、錄音、錄像等。
(4)信息的處理。這是指信息的初步加工。例如：分類、選擇、歸納，而不是指加工
成論文
。只有經(jīng)初步整理后，信息才變活，才能為我所用。
(一)直接信息的搜集
科技工作者要探索未知世界,獲取新的知識，就應(yīng)從研究對象中直接獲取最新的信
息，
以便推動科研工作。
1.通過實驗獲取信息
實驗是在較理想條件下，使自然現(xiàn)象(或過程)可控制地重演，并給人們獲取第一
手資
料。實驗方法能夠強化研究對象，使其處于極端狀態(tài)，有利于揭示新的規(guī)律。利用
實驗獲
取直接信息的常用方法有：
(1).觀察記錄
在實驗時，要全神貫注地觀察所有實驗現(xiàn)象的細(xì)節(jié)，并作詳盡記錄所發(fā)生現(xiàn)象的客
觀條
件。任何現(xiàn)象的微小變化可能帶有本質(zhì)性的信息，而產(chǎn)生某種現(xiàn)象的條件也是重要
信息。
例如，第二次世界大戰(zhàn)時，有一個飛行員信手抓住飛機(jī)舷艙旁的一顆子彈，這是在
飛機(jī)與
子彈相對運動等于零的條件下出現(xiàn)的。杰出數(shù)學(xué)華羅庚為了推行優(yōu)選法，到過二十
幾個縣
市，數(shù)以千計的工礦、農(nóng)村。他觀察到，優(yōu)選法可以在不添人員，不添設(shè)備，不增
加投資
的情況下，收到優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低耗的效果。
在觀察時，需要選擇觀察時間與觀察點。如，觀察哈雷慧星，不能選在皓月當(dāng)空或
艷陽
高照的時分，也不是站在任何地方到處亂找，否則會事倍功半或亳無結(jié)果。
(2).測量記錄
實驗中常常要對某些現(xiàn)進(jìn)行定量測量。實驗得到的數(shù)據(jù)，是反映自然現(xiàn)象的重要信
息，
應(yīng)認(rèn)真作好記錄。為揭示事物的本質(zhì)特征，有時要重復(fù)實驗，要記錄一連串?dāng)?shù)字，
同時，
要用精密儀器，良好的測試方法等，以便獲得更準(zhǔn)確的信息。
(二)通過考察獲取直接信息
科技工作者在對研究對象不加任何干涉的條件下進(jìn)行觀察的過程就叫考察?？疾?BR> 和實
驗不同。它要求選好觀察點后細(xì)心地觀察每一個細(xì)節(jié)?？疾焓鞘謴?fù)雜的事，必須
緊緊圍
繞科研中提出的問題進(jìn)行深入細(xì)致地觀察；其次，有用的信息是紛繁的事實中選擇
出來的
，然后才可用這些真實的信息說明問題。
考察(特別是野外考察)是異常艱苦的工作，需要有吃大苦，耐大勞的精神，需要
有踏
實細(xì)致的作風(fēng)。有人說：「直接的信息滲透著考察者的血汗」,這話毫不過分。
(三)間接信息的搜集
科技文獻(xiàn)、情報數(shù)據(jù)及其它存儲的科技信息，均叫間接信息。間接信息可分為書
面存
儲和非書面(包括計算器軟件、微縮照相、電視錄像、電影等)存儲信息兩大類。下
面簡單
介紹書面文獻(xiàn)的分類和搜集方法：
1.一次文獻(xiàn)的搜集
記錄有知識的一切載體稱為文獻(xiàn)。書面文獻(xiàn)可以分一次、二次和三次文獻(xiàn)等。一
次文
獻(xiàn)又叫一級文獻(xiàn)。它是直接從事研究的科技工作者所寫的文字?jǐn)?shù)據(jù)，是新技術(shù)、新
知識、
新發(fā)明等新的科研成果的記載和報導(dǎo)。
一次文獻(xiàn)包括：科技專著、論文期刊、科技報告、專利文獻(xiàn)(主要指專利說明書)
、教
科書、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和其它有一定價值的文獻(xiàn)(如學(xué)位論文、內(nèi)部學(xué)術(shù)報告等)。
一次文獻(xiàn)的搜集一般分四步進(jìn)行：
(1)檢索準(zhǔn)備，即分析研究課題基礎(chǔ)，明確檢索范圍。
(2)選擇檢索工具。
(3)確定檢索途徑和選擇檢索法。
(4)根據(jù)文獻(xiàn)線索找原始文獻(xiàn)。
2.二次文獻(xiàn)的搜集
二次文獻(xiàn)又稱為二級文獻(xiàn)。是在一次文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)過加工、壓縮后產(chǎn)生的數(shù)據(jù)
，以
便作為查找一次文獻(xiàn)的檢索工具。二次文獻(xiàn)功能如下：
(1)廣泛了解科技動態(tài)創(chuàng)造條件。當(dāng)今是信息的社會，要想通過一次文獻(xiàn)的閱讀來全
面了解
本學(xué)科或本課題的動向簡直不可能。然而，二次文獻(xiàn)是經(jīng)過加工、摘要、提煉的文
獻(xiàn)資料
，為科技工作者廣泛了解科技動態(tài)提供了方便的工具。
(2)為查找一次文獻(xiàn)提供線索。通過題錄、文摘、索引等二次文獻(xiàn)，可以很快找到你
需要的
一次文獻(xiàn)。
鑒于上述二次文獻(xiàn)的功能，世界各國都十分重視二次文獻(xiàn)的處理工作，這些文獻(xiàn)
在一
般圖書館均有收藏，也有建在網(wǎng)絡(luò)上供人查尋。
3.間接信息的其它搜集方法
(1).采訪。除查閱文獻(xiàn)數(shù)據(jù)外，通過采訪或?qū)ＴL都可得到有用的書面信息。國外有
人出售
信息，國內(nèi)也有科技咨詢機(jī)構(gòu)。
(2).參加會議、展覽會，搜集書面信息。專業(yè)會議往往信息量大，信息也較集中，
參加會
議可以受益非淺。在產(chǎn)品或科技成果展覽會、博覽會上，都可得到有用的書面信息
。
(3).交換、索取。除了數(shù)據(jù)交換，有時可與其它構(gòu)相互交換一些信息，以充實自己
的『資
訊庫』。當(dāng)你從信息流中發(fā)現(xiàn)了信息源，正好符合自己的需要，就可寫信求索。有
時這樣
也可得滿意的信息。
4.科技信息的利用
一次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)在科技信息中占有重要地位，常常散見于圖書期刊中。正確利用這
些材
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇八
論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。
緒論
緒論一般作為一章編寫，但不加章節(jié)號。緒論應(yīng)包括：本研究課題的學(xué)術(shù)背景及理論與實際意義;國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述;本研究課題的來源及主要研究內(nèi)容。
論文主體
論文主體是學(xué)位論文的主要部分，應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。論文主體的內(nèi)容應(yīng)包括以下各方面：
1、本研究內(nèi)容的總體方案設(shè)計與選擇論證;
3、本研究內(nèi)容的理論分析。對本研究內(nèi)容及成果應(yīng)進(jìn)行較全面、客觀的理論闡述，應(yīng)著重指出本研究內(nèi)容中的創(chuàng)新、改進(jìn)與實際應(yīng)用之處。理論分析中，應(yīng)將他人研究成果單獨書寫，并注明出處，不得將其與本人提出的理論分析混淆在一起。對于將其他領(lǐng)域的理論、結(jié)果引用到本研究領(lǐng)域者，應(yīng)說明該理論的出處，并論述引用的可行性與有效性。
管理和人文學(xué)科的論文應(yīng)包括對研究問題的論述及系統(tǒng)分析，比較研究，模型或方案設(shè)計，案例論證或?qū)嵶C分析，模型運行的結(jié)果分析或建議、改進(jìn)措施等。
工程碩士論文(設(shè)計)可以是一個完整的工程技術(shù)項目的設(shè)計或研究課題，可以是技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造專題，或是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)，論文(設(shè)計)要有新見解或?qū)嵱脙r值(有一定經(jīng)濟(jì)效益或社會效益)，體現(xiàn)申請人綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實際問題的能力。
自然科學(xué)的論文應(yīng)推理正確，結(jié)論清晰，無科學(xué)性錯誤。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇九
中國近代史從1840年開始到1949年結(jié)束。從1840年鴉片戰(zhàn)爭到19“五四”運動前夕，是舊民主主義革命階段;從1919年“五四”運動到1949年中華人民共和國成立前夕，是新民主主義革命階段。整個中國近代史是中國淪為半殖民地和半封建社會的歷史。
中國近代史始自1840年中英鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，止于1949年南京國民黨政權(quán)覆亡，歷經(jīng)清王朝晚期、中華民國臨時政府時期、北洋軍閥時期和國民政府時期，是中國半殖民地半封建社會逐漸形成到瓦解的歷史。
19世紀(jì)中期，英、法等西方列強接連發(fā)動了侵略中國的戰(zhàn)爭，中國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整不斷遭到破壞，西方列強與中華民族的矛盾激化。70年代以后，列強對華侵略加劇，中華民族危機(jī)日益深重。
鴉片戰(zhàn)爭前，中國仍是一個獨立自主的封建制國家。但由于清王朝這個封建地主政權(quán)腐朽沒落、妄自尊大，固步自封，完全沒有意識到自己已經(jīng)逐漸落后。所以封建制度已危在旦夕。由于林則徐的虎門銷煙,英國借機(jī)侵略中國,但其實質(zhì)是為了打開中國市場,銷售鴉片.1842年，英國強迫清政府簽訂中英《南京條約》，中國從此淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰(zhàn)爭后，西方資本主義列強通過不平等條約向中國大量輸出商品和資本，逐漸沖擊著中國封建經(jīng)濟(jì)。
1840年，外國資本主義用堅船利炮打開了古老中國的大門。鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，一場場強加給中華民族的災(zāi)難。近百年來世界上幾乎所有的資本主義國家都對中國發(fā)動過一次甚至多次侵略戰(zhàn)爭。有公然入侵，也有不宣而戰(zhàn);有單獨入侵，更有合伙劫掠，強迫中國簽訂了數(shù)以千計的不平等條約。通過這些不平等條約，資本主義列強扶植封建勢力作為統(tǒng)治中國的工具;蠶食和鯨吞中國領(lǐng)土;出兵控制，竊取中國軍事要地;劃分勢力范圍;控制重要通商口岸和建立租界;施行領(lǐng)事裁判權(quán)和片面最惠國待遇;通過戰(zhàn)爭勒索巨額賠款;在中國進(jìn)行商品傾銷和資本輸出。外國資本主義列強推行的殖民主義，引起中國社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的巨烈動蕩，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會。從此，中國人民為擺脫外國資本主義和本國封建主義的壓迫，進(jìn)行了長時期的、不屈不撓的斗爭。
1840年以來，亡國滅種的危機(jī)一直威脅著千年古國。在中華民族危難之際，一代民族精英覺醒：魏源等的“師夷之長技以制夷”;洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的反清農(nóng)民起義;康有為、梁啟超的“變法圖強”;孫中山的國民革命。正是他們在民族生死存亡的緊要關(guān)頭，挺身而出，為反對外來侵略，爭取民族獨立和解放，同仇敵愾，英勇奮斗，前赴后繼，拼搏不息，譜寫了中國近代史上可歌可泣的悲壯篇章。
1851年，洪秀全領(lǐng)導(dǎo)號召農(nóng)民在金田宣布起義，建號“太平天國”。1853年春，太平軍占領(lǐng)南京，把南京改名為天京，定為都城，正式建立農(nóng)民政權(quán)，同清朝對峙。1856年，太平軍摧毀江南大營，解除了天京之圍。太平天國在軍事上達(dá)到了全盛時期。1864年夏，洪秀全病逝。不久，天京淪陷，太平天國運動失敗。
1856年,英國提出修改中英《南京條約》，但遭清政府的拒絕.英國借此挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭,這次英法聯(lián)軍出兵侵略中國,美俄是幫兇.雖然第二次鴉片戰(zhàn)爭與鴉片無關(guān),但其實質(zhì)與鴉片戰(zhàn)爭一樣,因此叫第二次鴉片戰(zhàn)爭.
第二次鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗后，清朝廷被迫于1858年先后與俄(6月13日)、美(6月18日)、英(6月26日)、法(6月27日)簽訂《天津條約》，與沙俄簽訂《璦琿條約》。
1860年,英法聯(lián)軍再度攻占天津,一路燒殺搶劫,咸豐帝逃往承德避暑山莊,讓他的弟弟恭親王奕欣擔(dān)任議和大臣,留守北京。接著英法聯(lián)軍洗劫并焚毀了北京西郊舉世聞名的皇家園林圓明園，占領(lǐng)了北京。并強迫清政府簽定《北京條約》。
19世紀(jì)60—90年代，洋務(wù)運動，以奕欣為首。發(fā)展中國軍事、民用、教育等，中國資產(chǎn)階級產(chǎn)生并且有所發(fā)展。1883—1885年，中法戰(zhàn)爭，簽定《中法新約》，標(biāo)志著中國西南的門戶被打開了。
1894年,甲午中日戰(zhàn)爭中,中國失敗.1895年，《馬關(guān)條約》的簽訂，大大加深了中國社會的半殖民地化。19,帝國主義國家為了鎮(zhèn)壓義和團(tuán)起義,維護(hù)在中國的利益,發(fā)動八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭.19，《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會的形成。
19孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命——辛亥革命，是中國歷史上第一次反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了在中國延續(xù)兩千多年的君主制度，建立了資產(chǎn)階級民主共和國。它使民主共和的觀念深入人心，沉痛地打擊了帝國主義的殖民統(tǒng)治。
中國人民為反抗列強侵略，爭取民族獨立，進(jìn)行著英勇的斗爭，開始了救亡圖存的探索。以“自強”“求富”為目的的洋務(wù)運動客觀上刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。資產(chǎn)階級維新派為了挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，進(jìn)行了維新變法運動。辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命。新文化運動沖擊了封建主義的思想、道德和文化，開啟了思想解放的閘門。中國在飽受列強欺凌、被迫開放的環(huán)境中不斷進(jìn)行著經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化的變革，中國的近代化艱難起步，社會結(jié)構(gòu)開始逐步從傳統(tǒng)社會向近代社會轉(zhuǎn)型。
1919年5月爆發(fā)了“五·四”學(xué)生愛國運動，6月初發(fā)展成為以工人階級為主力的全國規(guī)模的群眾愛國運動?！拔濉に摹边\動是中國新民主主義的開端。在這個運動中，中國無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺。197月23日，毛澤東、董必武、陳潭秋、何叔衡、王燼美、鄧恩銘、李達(dá)等代表各地共產(chǎn)主義小組在上海舉行第一次全國代表大會(中途因有法國特務(wù)監(jiān)視，轉(zhuǎn)入浙江嘉興南湖的一條游船上繼續(xù)舉行)，中國共產(chǎn)黨誕生了。
1919年爆發(fā)的五四愛國運動，標(biāo)志著資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命的結(jié)束和無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的開始。1921年中國共產(chǎn)黨成立，中國革命的面貌從此煥然一新。第一次國共合作推動了國民革命運動的高漲。國共合作破裂后，中國共產(chǎn)黨為反抗國民黨統(tǒng)治，進(jìn)行工農(nóng)武裝革命，開始了中國革命道路的艱難探索。
1931年日本帝國主義發(fā)動九一八事變，中華民族面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)，全國抗日救亡運動不斷高漲。1935年，日本發(fā)動華北事變，中日民族矛盾上升為全國主要矛盾。1937年日本帝國主義發(fā)動七七事變，中華民族全面抗戰(zhàn)從此開始。中國人民經(jīng)過八年浴血奮戰(zhàn)，終于第一次取得了近代以來反侵略戰(zhàn)爭的徹底勝利。
抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國面臨著兩種命運、兩個前途的決戰(zhàn)。中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主做出了很大努力，但是國民黨政府在美帝國主義支持下悍然發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了三年多的解放戰(zhàn)爭，推翻了國民黨在中國大陸的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的偉大勝利。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十
料或材料的技術(shù)要求、數(shù)量、來源以及制備方法等諸方面的信息，有時甚至要列出所用試劑的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)。要避免使用商業(yè)名稱，通常應(yīng)使用通用化學(xué)名稱。實驗方法應(yīng)介紹主要的實驗過程，但不要機(jī)械地按通常以年、月的次序進(jìn)行描述，而應(yīng)該將各有關(guān)的方法結(jié)合起來描述。這樣做的目的主要是使有能力的科技工作者按論文這一部分提供的信息，可以生復(fù)文中的試驗及其結(jié)果，并即達(dá)到”再現(xiàn)性“或”可重復(fù)性“、”確證性"的要求。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十一
1856年第二次鴉片戰(zhàn)爭
1884中法戰(zhàn)爭
1895甲午中日戰(zhàn)爭
1898維新變法
1901八國聯(lián)軍侵華
1905同盟會成立、護(hù)國運動、護(hù)法運動、
1915新文化運動
1919五四運動
1921中國共產(chǎn)黨成立
1924國共第一次合作建立，開始北伐
1937—1945抗日戰(zhàn)爭
1949。10。1中華人民共和國成立，現(xiàn)代史開始。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十二
本規(guī)定適用于博士學(xué)位論文編寫，碩士論文編寫應(yīng)參照執(zhí)行。
gb7713科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式。
gb7714文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則。
學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得了創(chuàng)新性的成果或有了新的見解并以此為內(nèi)容撰寫而成，作者提出申請授予相應(yīng)學(xué)位為評審用的學(xué)術(shù)論文。
論文必須用白色紙印刷，并用a4(2l0mmx297 mm)標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙，紙的四周應(yīng)留足空白邊緣，上方和左側(cè)應(yīng)空邊25mm以上，下方和右側(cè)應(yīng)空邊20mm以上。
論文構(gòu)成： 論文由前置部分、主體部分、附錄部分(必要時)、結(jié)尾部分(必要時)組成。
前置部分包括封面，題名頁，前言，摘要(中、英文)，關(guān)鍵詞，目次頁，插圖和附表清單(必要時)，符號、標(biāo)志、縮略詞、首字母縮寫、單位、術(shù)語、名詞解 釋表(必要時)。
主體部分包括緒論(作為正文第一章)、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)表。
附錄部分包括必要的各種附錄。
結(jié)尾部分包括索引和封底。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十三
說到封面，大家可能一下子就想到的是各大雜志的人物封面。其實正像是雜志封面一樣，論文那么多的文字也著實需要一個封面。論文是一種講究或討論的學(xué)術(shù)性文章，它本身有著一定的專業(yè)性。論文封面，一般都是十分簡約的，就是封面的基本要素：標(biāo)題，姓名，一些主要內(nèi)容之類的。論文封面格式要求是門面，更需要專業(yè)對待，嚴(yán)格要求。那么論文封面格式要求有哪些呢?下面筆者就具體講解下。
題目：
姓 名：宋體小三居中
學(xué) 號：
學(xué) 院：
專 業(yè)：
指 導(dǎo) 教 師：
協(xié)助指導(dǎo)教師：
年 月 日(宋體小三居中)
畢業(yè)論文封面格式要求中華民國和日本明治以前歷史紀(jì)年用漢字，括號內(nèi)注明公元紀(jì)年，用阿拉伯?dāng)?shù)字;中華民國紀(jì)年和日本明治以后年號紀(jì)年用阿拉伯?dāng)?shù)字，括號內(nèi)注明公元紀(jì)年，畢業(yè)論文封面格式要求用阿拉伯?dāng)?shù)字，如秦文公四十年(公元前 722 年)，民國37年( 1948 年)，昭和 16 年( 1941 年)等。約數(shù)用漢字，如“改革開放二十年來……”;整數(shù)用阿拉伯?dāng)?shù)字，如“中華人民共和國成立50 周年”。
畢業(yè)論文封面格式要求頁面設(shè)置：頁邊距上2.8cm，下2.5cm，左3.0cm(裝訂線0.5cm)，右2.5cm,，頁腳1.5cm。封面格式設(shè)置：字體：四號宋體，居中，指導(dǎo)教師簽名必須手寫。畢業(yè)論文封面格式要求題目：中文，三號黑體加粗居中;英文，三號time new roman字體, 加粗居中。題目和摘要之間空一行(小四號)。
論文封面說明
1、封面紙張：為統(tǒng)一起見，由教務(wù)處確定，并由印發(fā)公司電話x分發(fā)到各學(xué)院;費用由教務(wù)處承擔(dān)。
2、封面內(nèi)容與格式：由教務(wù)處確定，詳見畢業(yè)設(shè)計封面模板(教務(wù)處網(wǎng)頁--下載專區(qū)--管理科表格下載)，下載網(wǎng)址：xxxxx只要填寫題目、姓名、學(xué)號和班級等欄目內(nèi)容，姓名、學(xué)號行內(nèi)容水平方向需做一定調(diào)整，以使內(nèi)容在相應(yīng)位置居中。其他格式按模板設(shè)置即可。一律為打印字體。
3、封面制作與裝訂：由個人安排。
4、其他要求：執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范。
論文字體格式要求：
(1)字體字號要求：
目錄：題序號及標(biāo)題用小四號黑體，其余用小四號宋體
標(biāo)題：二號宋體，居中
作者：四號仿宋體，居中
作者班級：六號宋體，居中，加圓括號
”摘要“字樣：五號黑體，頂格
摘要內(nèi)容：五號宋體，居中
”關(guān)鍵詞“字樣：五號黑體，頂格
關(guān)鍵詞詞條：五號宋體，各條中間用”;“隔開
各章題序及標(biāo)題：小二號黑體;序號一般用阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)字
各節(jié)的一級題序及標(biāo)題：小三號黑體;序號一般用阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)字
各節(jié)的二級題序及標(biāo)題：四號黑體;序號一般用阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)字
各節(jié)的三級題序及標(biāo)題：小四號黑體;序號一般用阿拉伯?dāng)?shù)字?jǐn)?shù)字
參考文獻(xiàn)”字樣：五號黑體，居中
參考文獻(xiàn)內(nèi)容：小五號宋體
(4)封面和目錄：封面和目錄均無頁碼，從正文開始顯示頁碼為第1頁，目錄要求利用大綱視圖自動生成。
(5)段落設(shè)置：章、節(jié)、條三級標(biāo)題為單倍行距，段前、段后各設(shè)為0.5行(即前后各空0.5行)，正文為1.5倍行距，段前、段后無空行(即空0行)。
(8)引用文獻(xiàn)標(biāo)記：引用文獻(xiàn)標(biāo)記用右上標(biāo)，并注明頁碼，例：[1]p1-5
下面筆者說下如何利用word編輯論文封面，希望大家看完之后能夠掌握好其中的要訣。
步驟一：首先，新建一張空白word，雙擊打開，在其中輸入“學(xué)樣信息，題目，學(xué)院，專業(yè)，學(xué)生姓名，學(xué)號，指導(dǎo)老師，年月日”等字樣。
步驟二：將選中部分文字居左顯示，在“視圖”選項卡下勾選“標(biāo)尺”按鈕，打開檔標(biāo)尺。拖動標(biāo)尺調(diào)整選中部分文字的位置。
步驟三：下面劃橫線，依次點擊【插入】-【形狀】選擇直線。
步驟四：摁住shift鍵，根據(jù)自己需要繪制長度適中的線段，摁住crtl鍵復(fù)制剛才繪制完成的直線。
步驟五：至此，封面，就已經(jīng)大功告成。有些學(xué)校的學(xué)校名稱可能是圖片，此時就需要點擊【插入】-【圖片】-【來自文件】來進(jìn)行圖片的插入。然后將圖片進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
論文的封面是給參閱的教授第一眼看到的，因此這個格式是不能錯的。大家必須加以重視，看完筆者上面分享的所有內(nèi)容，相信大家都對論文封面的格式要求有所了解，希望大家做好論文的封面部分，才不會影響整篇論文的質(zhì)量。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十四
學(xué)位論文一般應(yīng)依次包括下述幾部分：
封面和封底在大家交費的時候已經(jīng)發(fā)給大家，按照上面所列項目打印或者填寫。
已經(jīng)發(fā)給大家。
根據(jù)教務(wù)的要求看是否應(yīng)當(dāng)附上，如果需要教務(wù)會給出統(tǒng)一格式和內(nèi)容。
4.內(nèi)容摘要：內(nèi)容摘要要求在300字左右，應(yīng)簡要說明本論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。要突出論文的創(chuàng)新之處。語言力求精煉、準(zhǔn)確。在本頁的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞(一般3—5個)。本頁不應(yīng)有題目。
既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題。應(yīng)當(dāng)有頁碼，最少具體到二級目錄。可以根據(jù)情況具體到三級或四級目錄。目錄頁也不要出現(xiàn)題目。
a、題目，放在第一頁(前述2、3、4單獨編頁，正文重新編頁)正中間。注意，這個題目是除了封面外整篇論文中惟一出現(xiàn)題目的地方，另外，這一頁不要寫作者名稱，整篇論文中僅僅出現(xiàn)的作者姓名就是在封面上。
b、引言(或序言、導(dǎo)言)：內(nèi)容應(yīng)包括本課題對學(xué)術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會進(jìn)步的理論意義和現(xiàn)實意義，國內(nèi)外相關(guān)研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運用的主要理論和方法、基本思路和行文結(jié)構(gòu)等。引言放在題目下。本科論文也可以沒有引言，根據(jù)老師要求具體調(diào)整。
c、論文主體：注意，一般一級標(biāo)題為“一、”“二、”“三、”……，二級標(biāo)題為“(一)”“(二)”“(三)”……，三級標(biāo)題為“1、”“2、”“3、”……，四級標(biāo)題為“(1)”“(2)”“(3)”……。注意，有括號不要出現(xiàn)頓號，反之亦然。
論文結(jié)論要明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，突出自己的創(chuàng)造性成果或新見解。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人的研究成果與他人的科研成果的界限。建議大家一般不要寫結(jié)論，因為有時候我們的論文常常沒有很簡潔的結(jié)論，所以用結(jié)語較好。另外結(jié)語部分也可沒有。
可采用腳注或尾注的方式，按照本學(xué)科國內(nèi)外通行的范式，逐一注明本文引用或參考、借用的資料數(shù)據(jù)出處及他人的研究成果和觀點，嚴(yán)禁掠人之美和抄襲剽竊。一般要求大家采用腳注而不要采用尾注。很多同學(xué)不會用word中自動插入的方式加腳注，會讓自己走些彎路，要多問同學(xué)，多問老師。
列于文末(通篇正文之后)。外文用原文，不必譯成中文。
文獻(xiàn)是期刊時，一般書寫格式為：作者、篇名、期刊名、年月、卷號、期數(shù)。
文獻(xiàn)是圖書時，一般書寫格式為：作者、書名、出版單位、年月、版次。
參考文獻(xiàn)不同于腳注和尾注。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十五
擬研究的主要內(nèi)容和思路是在繼承前人的已有研究成果的基礎(chǔ)上，陳述研究者計劃從哪些方面對此問題進(jìn)行研究，如何展開研究，具體步驟是什么。
當(dāng)研究者對以上問題有了清晰的把握，并通過文獻(xiàn)綜述明確了前人已有研究成果，那么，擬研究的主要內(nèi)容和思路將在論題的邏輯推理過程中清晰、具體的展現(xiàn)出來。
從形式上來說，
開題報告
中擬研究的內(nèi)容是研究問題的具體化，而論文提綱是研究內(nèi)容最為直觀的陳述方式。“撰寫提綱是作者思路定型的過程，是作者對全文的總設(shè)計，是作者思路外部形態(tài)的一種體現(xiàn)?！盵3]89通常情況下，論文提綱包含：標(biāo)題與副標(biāo)題、中心論點、分論點、層次段落與所用的材料。提綱的常見形式有：簡略提綱和詳細(xì)提綱。在開題報告的“擬研究的主要內(nèi)容”這一環(huán)節(jié)中，建議以詳細(xì)提綱的形式進(jìn)行陳述。內(nèi)容詳實的論文提綱有助于研究者明確思路、貫通文脈;有助于開題過程中指導(dǎo)教師全面了解研究者的思路，并提出合理建議。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十六
采用學(xué)院統(tǒng)一模版格式印制，封面使用國產(chǎn)150克銀灰皮紋紙印制，封面上各欄目必須填寫正確。題目、專業(yè)不得使用簡稱。封面論文標(biāo)題，黑體，二號，加粗;其余各項，宋體，三號。
統(tǒng)一用a4紙單面打印，上、下、右空幅均為2.5 cm。左為3 cm，裝訂線在左邊。
論文標(biāo)題的題名應(yīng)當(dāng)簡明、確切，能夠表達(dá)論文的中心思想和概括論文的主要內(nèi)容，避免使用非公認(rèn)的外來語、縮略語、字符、代號或簡稱。封內(nèi)正文大標(biāo)題不超過20個漢字，宋體，二號字，加粗，居中，行距：固定值28磅;副標(biāo)題前須有破折號，不超過25個漢字，仿宋，小三，居中。
系別、專業(yè)、班級、姓名：系別、專業(yè)須全稱：
例： 國際政治系0201班車?yán)?;楷體，四號，班級與姓名之間用半角空一格，整體居中。
摘要 二字，黑體，小四，用 號括起來，內(nèi)容：3 40字，仿宋，小四，1個自然段，排除 本文認(rèn)為、作者指出 等語詞和常識性內(nèi)容，直接陳述內(nèi)容梗概、創(chuàng)新之處、主要結(jié)論等。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十七
匆匆地走過求學(xué)的兩年時間，畢業(yè)即將來臨卻依舊渾然不覺，只記得剛踏入研究生階段時的激情與理想，細(xì)數(shù)著現(xiàn)今的遺憾與感慨，兩年多的研究生涯讓我得到了很多，也讓我明白失去的是什么。
首先要感謝我的恩師李懷政教授，您見證了我的求學(xué)路上的磕絆與成長，在我的一段重要的人生道路上給予我指引。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上或是在生活上遇到困難時，您總會以開導(dǎo)與幫助讓我重新建立起信心；而當(dāng)我犯錯誤時，您總是細(xì)心勸導(dǎo)，幫助我改正。懷藏萬卷書的您，總是將之前所走過的萬里道路濃縮成人生真諦，傳導(dǎo)于我們。所以，您給我們的最寶貴的財富其實是如何做人的道理。從您那兒，我學(xué)會了很多很多。這篇論文無處不滲透著您的心血，在此，千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您!
此外，我還要感謝陸云航老師與林杰學(xué)長，因為有你們的鼓勵，我才能更加順利地完成研究。同時，我還要感謝我的師姐鄭霞、鐘冰平和黃娜，感謝我的師兄陳俊斌與王林立，感謝我的同門唐凌男和陳先特，感謝我的好友查永波、嚴(yán)龍、鄭航星、吳金薪以及我的室友陳鏨宇、陳健、王江航，感謝徐小紅，謝謝你們在我論文的完成過程中給予我的支持與鼓勵。感謝我家人的關(guān)懷與理解，感謝國貿(mào)班的全體同學(xué)，是你們陪伴我度過了快樂而又意義的兩年研究生生活。
最后要向各位評審專家和老師致以真誠的謝意，感謝您們?yōu)楸疚母冻隽藢氋F的時間。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十八
論文題目(采用三號黑體，居中)
(隔一行)
(仿宋體小四號，居中)院系 專業(yè)名稱 年級 班別 學(xué)號 學(xué)生姓名
(隔一行)
中文摘要：(仿宋體五號)關(guān)于高等教育改革體制問題的思想觀念問題，……。
關(guān)鍵詞：(仿宋體五號)
(隔一行)
(正文用宋體小四號)當(dāng)前，在教學(xué)領(lǐng)域中，……。
教學(xué)思想 (黑體四號，左對齊)
有關(guān)關(guān)系的處理(黑體小四號， 縮進(jìn)4個字符)
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇十九
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考， 詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
1、摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容;切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要;一般也不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論(尤其是
自我評價
)。
2、不得簡單重復(fù)題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對幾種中國蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”。
3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡明，語義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。摘要慎用長句，句型應(yīng)力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱。建議采用“對……進(jìn)行了研究”、“報告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。
5、要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語，不用非公知公用的符號和術(shù)語。新術(shù)語或尚無合適漢文術(shù)語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。
6、除了實在無法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
7、不用引文，除非該文獻(xiàn)證實或否定了他人已出版的著作。
8、縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時必須加以說明?？萍颊撐膶懽鲿r應(yīng)注意的其他事項，如采用法定計量單位、正確使用語言文字和標(biāo)點符號等，也同樣適用于摘要的編寫目前摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出現(xiàn)引文，無獨立性與自明性;繁簡失當(dāng)。
大學(xué)生學(xué)術(shù)論文格式篇二十
寫論文難,發(fā)表論文更難,在權(quán)威刊物上發(fā)表論文難上加難.為什么難?很葷要的原因在于學(xué)術(shù)論文的`寫作不規(guī)范,并缺乏創(chuàng)新.筆者就此問題進(jìn)行以下探討.
作者：邵明毅作者單位：山東省工程職業(yè)學(xué)院刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：2009”"(12)分類號：g71關(guān)鍵詞：