浙江省新課改高考方案出臺后，引起社會廣泛關(guān)注。省教育廳負責人說，實施新課改高考方案，將有利于推動基礎(chǔ)教育課程改革，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，擴大學(xué)生的自主選擇權(quán)，有利于高校選拔新生，擴大高校的自主選擇權(quán)。
新課改方案中，英語聽力、技術(shù)考試提供兩次機會的做法受到普遍歡迎。同時，也有很多家長詢問新高考的具體細節(jié)，比如：2009年高考招生錄取中，會考成績將起什么作用？高職高專為什么要設(shè)置技術(shù)科目等。
昨天下午，省教育廳有關(guān)負責人就主要問題作了解答。
明年繼續(xù)實行平行志愿
高考成績、會考成績和綜合素質(zhì)評價在2009年開始的高考錄取中各起什么作用？這是考生和家長關(guān)心的問題。
省教育廳有關(guān)負責人說，實施新方案后，繼續(xù)實行平行志愿，堅持高考分數(shù)面前人人平等。在錄取中，根據(jù)考生的志愿和高考成績，按學(xué)校招生計劃的一定比例(由學(xué)校在120%以內(nèi)確定)，從高分到低分向招生院校提供考生的電子檔案。會考成績和綜合素質(zhì)評價表隨考生電子檔案提供給招生院校。在投檔分數(shù)線以上，招生院校對學(xué)生的高考成績、會考成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果進行全面考核，擇優(yōu)錄取。在高考錄取的整個過程中，省教育考試院將對高校的錄取工作全程監(jiān)督，以保證高考招生錄取的公平、公正。
自選模塊
擴大學(xué)生和高校自主選擇權(quán)
新課改高考方案在第一類考試科目設(shè)置了自選模塊，這一變化也很受關(guān)注。
省教育廳有關(guān)負責人說，在第一類考試科目中設(shè)置自選模塊，一方面是體現(xiàn)高中新課改的選擇性理念，擴大學(xué)生的自主選擇權(quán)；同時擴大高校的自主選擇權(quán)，給高校一定空間選拔符合自身培養(yǎng)目標的學(xué)生；給學(xué)有余力的學(xué)生提供展現(xiàn)學(xué)業(yè)專長的機會；第二、三類不考自選模塊，主要是為了減少大部分學(xué)生的負擔。
技術(shù)考試
培養(yǎng)學(xué)生動手能力
高職高專設(shè)置“技術(shù)”考試科目出于什么考慮呢？
省教育廳有關(guān)負責人說，高職高專增設(shè)技術(shù)科目，主要是為了引導(dǎo)有應(yīng)用技術(shù)潛質(zhì)的學(xué)生加強技術(shù)課程學(xué)習，向應(yīng)用型人才方向發(fā)展，推動高中學(xué)校加強培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力。高職高專培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，增設(shè)技術(shù)科目考試符合高職高專院校人才培養(yǎng)目標。通訊員 薛 平 記 者 朱小紅
新課改方案中，英語聽力、技術(shù)考試提供兩次機會的做法受到普遍歡迎。同時，也有很多家長詢問新高考的具體細節(jié)，比如：2009年高考招生錄取中，會考成績將起什么作用？高職高專為什么要設(shè)置技術(shù)科目等。
昨天下午，省教育廳有關(guān)負責人就主要問題作了解答。
明年繼續(xù)實行平行志愿
高考成績、會考成績和綜合素質(zhì)評價在2009年開始的高考錄取中各起什么作用？這是考生和家長關(guān)心的問題。
省教育廳有關(guān)負責人說，實施新方案后，繼續(xù)實行平行志愿，堅持高考分數(shù)面前人人平等。在錄取中，根據(jù)考生的志愿和高考成績，按學(xué)校招生計劃的一定比例(由學(xué)校在120%以內(nèi)確定)，從高分到低分向招生院校提供考生的電子檔案。會考成績和綜合素質(zhì)評價表隨考生電子檔案提供給招生院校。在投檔分數(shù)線以上，招生院校對學(xué)生的高考成績、會考成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果進行全面考核，擇優(yōu)錄取。在高考錄取的整個過程中，省教育考試院將對高校的錄取工作全程監(jiān)督，以保證高考招生錄取的公平、公正。
自選模塊
擴大學(xué)生和高校自主選擇權(quán)
新課改高考方案在第一類考試科目設(shè)置了自選模塊，這一變化也很受關(guān)注。
省教育廳有關(guān)負責人說，在第一類考試科目中設(shè)置自選模塊，一方面是體現(xiàn)高中新課改的選擇性理念，擴大學(xué)生的自主選擇權(quán)；同時擴大高校的自主選擇權(quán)，給高校一定空間選拔符合自身培養(yǎng)目標的學(xué)生；給學(xué)有余力的學(xué)生提供展現(xiàn)學(xué)業(yè)專長的機會；第二、三類不考自選模塊，主要是為了減少大部分學(xué)生的負擔。
技術(shù)考試
培養(yǎng)學(xué)生動手能力
高職高專設(shè)置“技術(shù)”考試科目出于什么考慮呢？
省教育廳有關(guān)負責人說，高職高專增設(shè)技術(shù)科目，主要是為了引導(dǎo)有應(yīng)用技術(shù)潛質(zhì)的學(xué)生加強技術(shù)課程學(xué)習，向應(yīng)用型人才方向發(fā)展，推動高中學(xué)校加強培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力。高職高專培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，增設(shè)技術(shù)科目考試符合高職高專院校人才培養(yǎng)目標。通訊員 薛 平 記 者 朱小紅