制定方案的過程需要充分的調(diào)研和分析，確保方案的可行性。理清方案的資源需求和風(fēng)險控制措施。方案的可行性和有效性需要通過實際案例和數(shù)據(jù)來驗證。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇一
學(xué)生考勤管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，包括前端硬件設(shè)備和系統(tǒng)應(yīng)用程序兩部分，學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的前端硬件設(shè)備為ic卡識別設(shè)備。應(yīng)用程序通過計算機串口接收ic卡設(shè)備發(fā)送的進(jìn)出人員的ic卡號碼，將卡號信息傳送至pc機，學(xué)生的信息是通過ic卡號來查詢的，記錄著學(xué)生是否準(zhǔn)時上下課。管理系統(tǒng)可以對學(xué)生的考勤情況進(jìn)行查詢和修改。
根據(jù)學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的要求，刷卡設(shè)置部分主要完成計算機的串口設(shè)置等功能，數(shù)據(jù)庫管理功能主要包括對學(xué)生考勤信息及學(xué)生信息的管理功能。
學(xué)生的缺席情況都在系統(tǒng)記載著，具體到學(xué)生姓名、時間、課程以及缺席的原因都有記載。考勤系統(tǒng)必須可以收錄、修改、查詢、統(tǒng)計學(xué)生的缺席情況。
根據(jù)學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的功能要求，數(shù)據(jù)庫應(yīng)包括3個主要數(shù)據(jù)表:刷卡信息表、學(xué)生信息表和學(xué)生考勤信息表。分別保存用戶的刷卡信息、基本信息和考勤記錄。此外，數(shù)據(jù)庫還應(yīng)包括保存查詢結(jié)果表格，用于保存學(xué)生出勤次數(shù)的查詢結(jié)果。
3. 1軟件的功能要盡可能豐富
3. 2設(shè)置控制器首端響應(yīng)功能
因為有限制入內(nèi)控制器是獨立判斷讀卡信息的，因此，它具有判斷讀卡信息時間短的優(yōu)點，但是前提是卡的有效性，如果卡沒有失效，那么控制器就能立刻對其進(jìn)行識別并且響應(yīng)。在設(shè)置連續(xù)讀卡方式的時候，可以不用延誤而進(jìn)行持續(xù)的讀卡，節(jié)省了讀卡的時間和提高了效率。
3. 3設(shè)置控制器獨立時鐘模式
控制器的獨立，有利于在系統(tǒng)無故或突然斷電時，不受到其影響，使控制器可以獨立的運行，保證數(shù)據(jù)不會丟失，以免造成不必要的麻煩，影響系統(tǒng)整體管理。
3. 4發(fā)揮系統(tǒng)中出現(xiàn)的錯誤能夠及時發(fā)現(xiàn)的功能
管理系統(tǒng)的錯誤是經(jīng)常發(fā)生的，會影響整個系統(tǒng)的正常運行，因此及時發(fā)現(xiàn)并處理系統(tǒng)中產(chǎn)生的錯誤是必要的，以確保系統(tǒng)運行的效率。
3. 5通信的響應(yīng)時間要快速
因為系統(tǒng)利用了tcwip通信方式.使得總線上的所有控制器(64臺)。在操作中正常情況下要做到3秒鐘要進(jìn)行一次周期的查詢完成，安裝卡運行的速度要達(dá)到每千卡一百二十秒。
3. 6確保ole。顯示屏在讀卡機上的應(yīng)用
由于國家節(jié)能減排需求的提出，各個領(lǐng)域的開發(fā)和發(fā)展都必須在節(jié)能和環(huán)保的思想指導(dǎo)之下，盡可能運用節(jié)能的材料，oled顯示屏不僅可以對系統(tǒng)信息可以清楚顯示，而且可以對讀卡的信息進(jìn)行明確顯示，有利于檢查考勤的情況，為持卡者提供有用的信息顯示功能。
3. 8采用多種類型的辨識設(shè)備
在考勤識別設(shè)備中不能僅僅使用單一的設(shè)備，要多運用一些先進(jìn)的設(shè)備，例如:ic讀卡機、感應(yīng)形式的讀卡機、條形碼式讀卡機、韋根讀卡機等多種類型的設(shè)備。同時也可以利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，比如指紋和人臉的識別設(shè)備等。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)明的不斷創(chuàng)新，考勤識別設(shè)備也要不斷更新，以適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需求。
3. 9在能源供給方面。
控制器的能源供給有一定的標(biāo)準(zhǔn)，要按照標(biāo)準(zhǔn)供給其標(biāo)準(zhǔn)是電壓十二伏，電流零點五安。
保證人和機器可以有效對話模式
不但要有效利用機器設(shè)備的全面操作，但是，人的作用也不能忽視，要達(dá)到機器對人的指令的服從，使人可以改變讀卡器上的顯示器的設(shè)置。
3. 11系統(tǒng)的維護(hù)和更新也是必須要注意的內(nèi)容
因為門禁的設(shè)備都是模塊的設(shè)計方式，因此，對于系統(tǒng)的維護(hù)和錯誤的處理很容易。出現(xiàn)問題的部分可以單獨處理，不影響整個系統(tǒng)的運作。
學(xué)生的考勤系統(tǒng)是運用身份辨識的技術(shù)來對學(xué)生進(jìn)行考勤管理的方式。對于方便學(xué)校的紀(jì)律管理來說，具有非常重要的作用，可以有效地保證學(xué)生的出席率，確保學(xué)生有效地完成學(xué)校制定的計劃。學(xué)生的出勤情況是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平的一個有力標(biāo)準(zhǔn)，有時必須強制執(zhí)行，以保障學(xué)生可以有效地學(xué)習(xí)到所需的文化知識，實現(xiàn)學(xué)校育人的功能。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇二
簡要分析了軟件配置管理表單審批系統(tǒng)替代手工填寫軟件配置管理表單的需求，介紹了軟件配置管理表單審批系統(tǒng)的設(shè)計方案，該系統(tǒng)有助于確保軟件配置管理表單之間數(shù)據(jù)一致性，提高表單提交和審批效率。
如果采用手工填寫軟件配置管理表單提交項目各級主管審批簽字，不僅效率低下，而且通常會因表單種類多，數(shù)量大而造成管理困難，并容易出錯。建立軟件配置管理表單審批系統(tǒng)，就能夠較好地解決此問題。
項目啟動后，由項目管理員設(shè)置項目軟件信息。項目組成員提交軟件配置管理表單時，可自動關(guān)聯(lián)該項目軟件信息，同時系統(tǒng)設(shè)置了表單之間約束關(guān)系，避免出現(xiàn)邏輯關(guān)系錯誤。軟件配置管理表單提交后，流轉(zhuǎn)至各級主管審批，所有用戶可隨時查看審批進(jìn)度和項目軟件配置管理狀態(tài)記錄及報告。由此構(gòu)建起軟件配置管理表單審批系統(tǒng)，主要實現(xiàn)用戶管理、設(shè)置項目軟件信息、新建/修改/刪除/查詢表單、表單審批、生成軟件配置狀態(tài)記錄和報告等功能。
本系統(tǒng)使用sql server 20xx作為數(shù)據(jù)庫管理工具，采用開發(fā)框架，開發(fā)環(huán)境為visual studio 20xx。
根據(jù)系統(tǒng)需求分析，數(shù)據(jù)庫主要包含如下數(shù)據(jù)表：
(1)用戶信息表：包括用戶名、密碼、權(quán)限、默認(rèn)項目等;
(3)軟件配置項信息表：包括軟件名稱、配置項名稱、配置項標(biāo)識，責(zé)任人等;
(9)產(chǎn)品發(fā)布申請單：包括產(chǎn)品發(fā)布申請單號、軟件名稱、申請人、申請日期、產(chǎn)品標(biāo)識、對應(yīng)基線標(biāo)識、配置審核結(jié)論等。
用戶管理
設(shè)立三類用戶權(quán)限：
(1)項目管理員：新建、修改、刪除項目軟件信息;
(2)表單提交人員(項目組成員)：新建、修改、刪除表單;
(3)表單審批人員：審批表單，根據(jù)審批級別不同細(xì)分為項目負(fù)責(zé)人、軟件負(fù)責(zé)人、軟件配置管理員、軟件質(zhì)量保證人員、系統(tǒng)工程組負(fù)責(zé)人、客戶代表等。
所有用戶對全部信息均有查詢權(quán)限，并允許每個用戶自定義其默認(rèn)項目。
新建/修改/刪除/查詢項目軟件信息
項目管理員建立并維護(hù)項目軟件信息，主要包括軟件名稱，產(chǎn)品代號，各利益相關(guān)方，軟件配置項信息等。
新建/修改/刪除/查詢表單
實現(xiàn)軟件配置管理表單在線提交功能，這些表單主要有入庫申請單、出庫申請單、軟件更改申請單、軟件更改單、基線建立和發(fā)布申請單、產(chǎn)品發(fā)布申請單等。表單提交人員進(jìn)行新建表單或修改、刪除自己提交的表單。
為減少表單提交人員填寫錯誤，對表單填寫內(nèi)容進(jìn)行如下約束：
(1)必填項不能有遺漏或空缺;
(2)應(yīng)符合表單數(shù)據(jù)格式要求;
(3)入庫申請單中入庫配置項應(yīng)從該項目軟件配置項中選擇;
(4)軟件更改申請單、出庫申請單中配置項版本應(yīng)從已入庫版本中選擇;
(5)軟件更改單中變更配置項應(yīng)從軟件更改申請單中選擇;
(7)表單各級審批人員，默認(rèn)為項目軟件信息中相應(yīng)人員，表單提交人可另行選擇，但應(yīng)選擇同級別權(quán)限人員審批。
表單審批
表單審批流程主要包括以下3種形式：
(1)串行審批。前一人審批通過，后一人才能開始審批。本系統(tǒng)多數(shù)審批采用此種形式。
(2)需全部通過的并行審批。多個審批人員不分前后順序，每個審批人員都通過后，才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。如：軟件更改單審批流程中驗證人對變更配置項的審批。
(3)只需一人通過的并行審批。多個審批人員不分前后順序，只要其中一個審批通過，即可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。如：各表單中的配置審核，軟件負(fù)責(zé)人和軟件配置管理員都可以進(jìn)行配置審核。
若某級審批不通過，主要分為以下3種情況處理：
(1)退回至表單提交人，修改后重新進(jìn)行各級審批。本系統(tǒng)多數(shù)審批采用此種形式。
(2)退回至表單提交人，修改后繼續(xù)本級審批，前面已通過的審批不受影響。如：軟件更改單審批流程中驗證人對變更配置項的審批。
(3)退回至前面某級審批，用于對前面審批意見不同意時退回，由該級審批人重新填寫審批意見。如：軟件更改單審批流程中其他審批人對驗證人審批結(jié)論不同意。
在本系統(tǒng)中，每張表單都能跟蹤到各級審批狀態(tài)和審批時間。
生成軟件配置狀態(tài)記錄和報告
本系統(tǒng)可自動生成軟件配置狀態(tài)記錄和報告，供用戶管理、統(tǒng)計和查詢。
用軟件配置管理表單審批系統(tǒng)替代手工填寫軟件配置管理表單，不僅可以確保軟件配置管理表單之間數(shù)據(jù)一致性，而且能夠大幅提高表單提交和審批效率，從而有助于進(jìn)一步降低軟件研制人工成本，提升軟件研制質(zhì)量管理水平。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇三
近四十年來，我國的社會經(jīng)濟總量不斷增長，社會也在不斷發(fā)展，其中比較明顯的一點就是汽車數(shù)量的迅速增加。毫無疑問，汽車在給予我們生活便利的同時，也造成了國內(nèi)交通壓力驟增的社會問題。如何解決這一凸顯出來的社會問題已經(jīng)成為首要任務(wù)，先從國內(nèi)城市交通管理系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題著手，就相關(guān)的系統(tǒng)方案設(shè)計流程進(jìn)行了簡要探索和討論，旨在建立起一個較為完善、實用和高效的交通管理系統(tǒng)。
智能交通；管理系統(tǒng)；設(shè)計
在提高城市交通系統(tǒng)管理效率和整體運輸上，智能交通系統(tǒng)起著不可替代的作用。在城市智能系統(tǒng)的應(yīng)用中，我們一般會通過諸多信息技術(shù)、計算技術(shù)等來采集信號，進(jìn)而獲取當(dāng)前的交通信息狀況，根據(jù)實際的交通狀況信息來制定有效的交通方案，讓城市交通的管理者和使用者都可以通過不同的渠道來獲取大量的交通信息，從而減緩一定的交通壓力。客觀地來說，我國在這一方面的整體發(fā)展水平還是與國外的發(fā)達(dá)國家還是存在一定的差距，這就要求我們不管是從理論技術(shù)前沿上，還是實踐方式方法反饋上都要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我國城市智能交通管理系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀
我國城市智能交通管理系統(tǒng)發(fā)展存在的問題
通過觀察我們身邊的生活并不難發(fā)現(xiàn)，整體的社會在進(jìn)步，人民的生活在提高，經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展給我們的生活帶來了諸多的活力，私家車的數(shù)量也是呈現(xiàn)出一個幾何式增長，與之而來的是交通問題矛盾的凸顯。通過有關(guān)數(shù)據(jù)現(xiàn)實，我國的很多城市中的交通壓力隨著規(guī)模的擴大變得越來越嚴(yán)重，道路使用率不高和諸多交通資源配置浪費等問題凸顯較為嚴(yán)重，不管是管理秩序還是道路規(guī)劃都存在著不少問題，這都使得人們的出行變得不是非常便利。
框架的原則
合理設(shè)計itms的方式
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇四
為認(rèn)真貫徹市委{宿辦發(fā)(20xx)17號｝《宿州市創(chuàng)建全省文明城市工作方案》的通知精神，按照市委、市政府提出的用三年左右的時間爭創(chuàng)省級文明城市的目標(biāo)要求，結(jié)合第三屆靈璧奇石文化節(jié)市容整治工作要求，根據(jù)城管局市容環(huán)境整治工作的具體部署，結(jié)合我單位實際，進(jìn)一步加強市政基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)和管理，改善城市環(huán)境，維護(hù)市容市貌，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)人與社會、自然的和諧發(fā)展，加快經(jīng)濟建設(shè)，完善城市管理，提升文化品味，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)創(chuàng)建“省級文明城市”的目標(biāo)。
二、工作原則
全面落實市委在創(chuàng)建安徽省文明城市工作方案中提出的“以人為本、群眾主體、講求實效、注重創(chuàng)新”的工作原則。
三、工作機制及整治標(biāo)準(zhǔn)
為進(jìn)一步強化對創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，決定成立創(chuàng)建省級文明城市活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：劉松林
副組長：吳長林 蔡文增 高 杰
成 員：潘志湯 馬浩瀚 揚 峰 耿 溪 萬 杰
馬海軍 淡漢東 劉朝陽 孟衛(wèi)東 穆湯華 史廣瀅
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)八個專項工作組
1.道路管理維護(hù)工作組(含下水)：組長：高 杰，
副組長：耿溪 。 責(zé)任人：馬海軍
2.路燈管理維護(hù)工作組：組長：蔡文增
責(zé)任人：劉朝陽 孟衛(wèi)東
3.橋梁管理維護(hù)(含立交橋)組 組長：潘志湯
責(zé)任人：潘志湯
4.設(shè)施管理組： 組長：萬 杰
責(zé)任人：萬 杰
5.材料組：組長：張學(xué)海 責(zé)任人：張學(xué)海
6.設(shè)備保障、安全組：組長吳長林，副組長楊峰
責(zé)任人：穆湯華
7.工程督導(dǎo)組：組長：劉松林;
副組長：吳長林 蔡文增 高 杰
成員：楊峰 耿溪 張學(xué)海 劉朝陽
8.人員保障組：組長：吳長林
責(zé)任人：路俊峰 魏本勇
四、道路、下水管理及維護(hù)
1、要進(jìn)一步加大宣傳工作力度，提高全體市民對維護(hù)城市基礎(chǔ)設(shè)施的意識。
2、加強對城市道路的檢查巡視工作，確保其完好率。
3、確保主要道路無積水。
4、保證道路損壞修復(fù)率達(dá)到98%以上。
5、挖掘道路及時恢復(fù)率達(dá)到100%以上。
6、維修工程驗收合格率達(dá)95%以上。
具體工作標(biāo)準(zhǔn)
1、路面無坑槽、無龜裂、無沉陷、無積水。
2、對沉陷扭曲的溝沿石、臺階坡道、破損的人行道板、慢道、龜裂、坑洼;溝槽的路面、橋面，應(yīng)及時整修。維護(hù)時間為發(fā)現(xiàn)或接到報告的五日內(nèi)。
3、處理熱線投訴應(yīng)及時，一般不得超過二十四小時，小型以上的維護(hù)不得超過一周。
4、對城市排水設(shè)施出現(xiàn)的損壞、堵塞、冒溢的，應(yīng)在發(fā)現(xiàn)或接到報告的三日內(nèi)搶修完畢。
五、城市照明設(shè)施的管理和維護(hù)
1、應(yīng)加大管理力度，保持照明設(shè)施的完好和正常、安全使用，并按時開啟和關(guān)閉照明開關(guān)。
2、禁止損壞道路照明設(shè)施的一切行為。不得擅自在道路照明設(shè)施上拉接照明線及安裝其它照明設(shè)備;不得擅自在道路照明線桿上拉接、懸掛廣告、宣傳橫幅。
3、道路照明設(shè)施出現(xiàn)倒桿、斷線、短路等異?，F(xiàn)象，應(yīng)在發(fā)現(xiàn)或接到報告后立即檢修，不得延誤。
4、道路照明設(shè)施維護(hù)人員應(yīng)實行二十四小時工作制，晝夜巡查，搶修。白班由劉朝陽同志負(fù)責(zé)，夜班由孟衛(wèi)東同志負(fù)責(zé)。
5、處理群眾投訴應(yīng)快速、及時，不得超過二十四小時。
6、確保道路照明設(shè)施完好率達(dá)到95%以上。
7、確保道路照明設(shè)施損壞檢修率達(dá)到100。
8、確保道路照明設(shè)施亮燈率達(dá)到95以上。
六、橋梁的管理及維護(hù)
1、要定期對市區(qū)橋梁進(jìn)行安全使用的檢查，確保發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、加強對市區(qū)三座立交橋的衛(wèi)生保潔工作。
3、加強對立交橋的管理，定期檢查，檢修抽水機械，確保機械的正常運轉(zhuǎn)，保證無積水現(xiàn)象。
4、加強衛(wèi)生保潔工作，確保橋面的衛(wèi)生，并要在奇石文化節(jié)前對全市橋梁進(jìn)行一次清洗粉刷，以維護(hù)市容市貌。同時要確保安全無事故。
設(shè)施管理隊是城市基礎(chǔ)設(shè)施管理、監(jiān)察的責(zé)任單位，負(fù)責(zé)對城市的道路、橋梁、下水、路燈等進(jìn)行監(jiān)察，發(fā)現(xiàn)問題要及時進(jìn)行記錄并將情況及時上報管理處，以便及時安排處理解決。
七、具體措施及工作目標(biāo)
一是要從思想上，意識上進(jìn)一步強化管理工作重要性的認(rèn)識，高度重視并切實抓好城市管理工作。同時，要不斷汲取并借鑒外地先進(jìn)的管理工作經(jīng)驗，創(chuàng)新機制、拓寬思路、更新觀念、完善辦法。
二是進(jìn)一步建立、健全和完善一整套科學(xué)、規(guī)范的管理工作的規(guī)章制度，細(xì)化管理工作標(biāo)準(zhǔn)，強化管理工作責(zé)任追究。實行分值式管理和數(shù)字化管理。使我們的管理工作更科學(xué)、規(guī)范和有效。
三是盡快促使《城市基礎(chǔ)設(shè)施管理辦法》的出臺，使之有法可依，有章可循。
四是加大城市基礎(chǔ)設(shè)施管理和維護(hù)資金的投入，滿足城市基礎(chǔ)設(shè)施量的管理維護(hù)需求。建議20xx年增加設(shè)施維護(hù)資金投入80萬元，20xx年增撥100萬元，20xx年增撥120萬元，使城市基礎(chǔ)設(shè)施年度維護(hù)資金總量達(dá)400萬元左右，與現(xiàn)有城市設(shè)施量成一定比例(依我市現(xiàn)有設(shè)施量，按部頒標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有年度維護(hù)資金600萬元，而目前僅有108萬元，資金缺口過大)。從而在資金上滿足設(shè)施維護(hù)暨創(chuàng)建工作要求。
五是要進(jìn)一步深入、廣泛的開展宣傳和教育工作，把愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)環(huán)境秩序變成每一個市民自覺的行為，形成一個良好的設(shè)施管理工作環(huán)境。
六是要求獲取城市新建工程的知情權(quán)并參與新建工程的質(zhì)量監(jiān)管，完善新建工程的驗收、交接制度，確保新建工程的質(zhì)量以便于投入使用后的管理。
七是要進(jìn)一步加強設(shè)施管理人員的素質(zhì)教育和培訓(xùn)，打造一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬、文明高效的設(shè)施管理隊伍。
八是要繼續(xù)推進(jìn)改制進(jìn)程，以明晰建、管職責(zé)，理順建、管關(guān)系，強化管理職能。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇五
能源管理系統(tǒng)(ems)是一套自動化信息化管控一體化系統(tǒng),是能源中心行使管控職能的載體和平臺。能源管理中心系統(tǒng),是采用信息化、自動化技術(shù),集成企業(yè)能源系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、處理和分析、控制和調(diào)度、平衡預(yù)測和能源管理等功能,降低重要能源介質(zhì)放散,提高能源介質(zhì)的回收和梯級利用水平,實現(xiàn)多能源介質(zhì)協(xié)同平衡與優(yōu)化利用的企業(yè)能源管控系統(tǒng)。
銅陵有色公司能源以外供為主,二次能源較少,主要能源管理工作在能源供應(yīng)質(zhì)量的管理、平衡管理、設(shè)備的能耗管理和能效管理,以及能耗指標(biāo)的管理。
計量儀表的不完善導(dǎo)致管理工作缺少三級能源數(shù)據(jù)來源、現(xiàn)有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計不及時,各分子公司的一級計量基本完備,電的二級計量相對完備,但是電計量儀表并未全部接入能源系統(tǒng);蒸汽、天然氣的二級計量相對不太完備,計量儀表也未都接入了自控系統(tǒng),部分用量不大的支管被忽視,三級計量儀表較少。
從銅陵有色公司整體能源管理系統(tǒng)需求出發(fā),結(jié)合金隆銅業(yè)公司、金冠銅業(yè)公司、金威銅業(yè)公司、銅冠冶化分公司、冬瓜山銅礦、安慶銅礦、動力廠7個單位和其它20余個子公司與分公司的實際情況,在整體滿足工業(yè)能耗監(jiān)管技術(shù)前提下,建設(shè)集團(tuán)公司能源集中管理的信息化平臺,實現(xiàn)一個平臺、兩級應(yīng)用的功能要求。
數(shù)據(jù)采集的三種方式:
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇六
列車運行監(jiān)控裝置(簡稱lkj)，是技術(shù)人員根據(jù)我國鐵路運營實際研制的，以保障列車運行安全為主要目的的列車速度控制裝置?，F(xiàn)階段我國鐵路系統(tǒng)廣泛使用的是lkj20xx型列車運行監(jiān)控裝置，通過監(jiān)控主機預(yù)先存儲線路設(shè)施資料數(shù)據(jù)，運行中實時調(diào)用計算取得速度控制值，實現(xiàn)列車的運行安全速度控制。
lkj 臨時數(shù)據(jù)文件編制、錄入由辦理機車司機出勤的機務(wù)段負(fù)責(zé)。lkj 臨時數(shù)據(jù)文必須保證按乘務(wù)擔(dān)當(dāng)區(qū)段全程的完整準(zhǔn)確。
(2)作業(yè)環(huán)節(jié)多。機務(wù)運行揭示lkj 臨時數(shù)據(jù)作業(yè)主要包括揭示接收、數(shù)據(jù)編制、復(fù)核審核、模擬驗證、發(fā)布簽收、寫卡驗卡等環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)為流程作業(yè)，依次遞進(jìn)、互相制約。
(3)作業(yè)效率低。機務(wù)運行揭示lkj 臨時數(shù)據(jù)機務(wù)段各自編制，人工復(fù)核校驗，效率低出錯概率較高;寫入ic 卡的數(shù)據(jù)由乘務(wù)員使用地面模擬測試設(shè)備(或出勤驗卡設(shè)備)人工核對驗卡，不但增加乘務(wù)員工作量，而且效果差。
(4)風(fēng)險管控措施落后。機務(wù)運行揭示lkj 臨時數(shù)據(jù)收、編、核、驗、傳、寫等作業(yè)環(huán)節(jié)依靠紙質(zhì)臺帳登記，事后卡控，效率低、管理不便。
機務(wù)運行揭示lkj 臨時數(shù)據(jù)作業(yè)主要包括揭示接收、數(shù)據(jù)編制、復(fù)核審核、模擬驗證、發(fā)布簽收、寫卡驗卡等環(huán)節(jié)，針對各作業(yè)環(huán)節(jié)存在的風(fēng)險分析如下：
(1)接收確認(rèn)環(huán)節(jié)存在遺漏風(fēng)險。機務(wù)段運行揭示臺調(diào)度員通過施工運行揭示調(diào)度命令管理系統(tǒng)簽收運行揭示調(diào)度命令，根據(jù)擔(dān)當(dāng)揭示交付、寫卡區(qū)段范圍，對接收到的揭示相關(guān)性進(jìn)行人工判定，運用科分管副科長對判定情況進(jìn)行把關(guān)。因此存在調(diào)度員遺漏揭示和對擔(dān)當(dāng)寫卡區(qū)段掌握不清錯誤判斷揭示不相關(guān)風(fēng)險。
(2)數(shù)據(jù)編制環(huán)節(jié)存在錯編風(fēng)險。運行揭示臺揭示調(diào)度員依據(jù)接收的運行揭示調(diào)度命令內(nèi)容，遵循lkj 臨時數(shù)據(jù)編制規(guī)則編制lkj 臨時數(shù)據(jù)，復(fù)核人員對照原始運行揭示調(diào)度命令內(nèi)容核對編制的lkj 臨時數(shù)據(jù)。由于揭示調(diào)度員對于lkj 臨時數(shù)據(jù)編制規(guī)則的掌握不同，對于非本局乘務(wù)員擔(dān)當(dāng)區(qū)段站場的熟悉程度有限，以及l(fā)kj 臨時數(shù)據(jù)起止時間、里程、限速等各數(shù)據(jù)項由揭示調(diào)度員手工輸入，存在lkj 臨時數(shù)據(jù)錯誤編制風(fēng)險。
(3)數(shù)據(jù)模擬驗證環(huán)節(jié)存在遺漏風(fēng)險。編制完成的lkj臨時數(shù)據(jù)經(jīng)復(fù)核正確后，揭示調(diào)度員使用lkj 模擬運行測試設(shè)備對lkj 臨時數(shù)據(jù)進(jìn)行模擬運行測試驗證。由于采用人工操作模擬驗證，存在模擬驗證不規(guī)范、漏模擬等風(fēng)險。
(4)數(shù)據(jù)發(fā)布簽收環(huán)節(jié)存在錯漏風(fēng)險。機車調(diào)度室運行揭示臺將編制審核無誤的運行揭示lkj 臨時數(shù)據(jù)上傳服務(wù)器，各出勤(寫卡)點調(diào)度員使用跨段寫卡軟件下載。依據(jù)原始運行揭示調(diào)度命令核對接收數(shù)量，并與運行揭示臺辦理核對簽收手續(xù)。存在因運行揭示lkj 臨時數(shù)據(jù)下載傳輸導(dǎo)致lkj 臨時數(shù)據(jù)丟失、人工辦理核對簽收手續(xù)走過場等導(dǎo)致lkj 臨時數(shù)據(jù)錯漏等風(fēng)險。
(5)出勤寫卡環(huán)節(jié)存在錯漏風(fēng)險。乘務(wù)員出勤時，出勤調(diào)度員將乘務(wù)員擔(dān)當(dāng)運行區(qū)段相關(guān)lkj 臨時數(shù)據(jù)錄入ic 卡。乘務(wù)員依據(jù)交付揭示，使用驗卡設(shè)備核對ic 卡中錄入的lkj臨時數(shù)據(jù)是否完整正確。存在出勤調(diào)度員錯選擔(dān)當(dāng)區(qū)段，乘務(wù)員不驗卡、核對不認(rèn)真等導(dǎo)致運行揭示lkj 臨時數(shù)據(jù)錯漏的風(fēng)險。
方案概述
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇七
輸入輸出設(shè)計
輸入設(shè)計
要保證系統(tǒng)輸入數(shù)據(jù)的正確性，系統(tǒng)設(shè)計時應(yīng)遵循“簡單性、最小量、早檢驗、少轉(zhuǎn)換”原則，對統(tǒng)計報表與數(shù)據(jù)庫內(nèi)容選擇相同設(shè)計形式。通過delphi中數(shù)據(jù)存取組件建立應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)庫的連接，保證用戶在任何輸入界面輸入數(shù)據(jù)均可以對應(yīng)數(shù)據(jù)內(nèi)字段，滿足信息輸入需求。
輸出設(shè)計
輸出設(shè)計時需要綜合分析用戶需求，遵循易操作原則，提高交互界面的友好性。系統(tǒng)信息錄入、數(shù)據(jù)檢索以及統(tǒng)計分析通過交互界面完成，利用delphi專門設(shè)計統(tǒng)計分表報表進(jìn)行打印[3]。其中，對于打印硬件的設(shè)計，應(yīng)能夠直接通過各類型顯示終端、多媒體設(shè)備完成顯示輸出，以及能夠利用各類型打印機完成文件的打印輸出。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇八
合同管理系統(tǒng)，是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想，為企業(yè)提供決策、計劃、控制與經(jīng)營績效評估的全方位、系統(tǒng)化的合同管理平臺，下面是小編為大家?guī)淼暮贤芾硐到y(tǒng)設(shè)計方案：
1). 開發(fā)背景
工程建設(shè)合同管理已經(jīng)成為建筑業(yè)發(fā)展和科學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)。
合同管理作為項目管理的起點，它控制并制約著計劃管理、成本管理、質(zhì)量管理等，是項目建設(shè)的關(guān)鍵和保障企業(yè)利益的重要環(huán)節(jié)。
對合同進(jìn)行科學(xué)的管理可以維護(hù)項目發(fā)包方和承包方各自的權(quán)益，提高企業(yè)經(jīng)濟和社會效益，提高管理水平。
(2).系統(tǒng)概述
合同管理是對項目所涉及到的所有商務(wù)合約提供管理功能，它以合同起草為起點，跨越合同評審、合同談判、合同簽訂、合同履行，終止于結(jié)算完結(jié)、合同結(jié)束，當(dāng)合同結(jié)束后，以合同檔案的形式歸檔到系統(tǒng)。
從而使合同的管理實現(xiàn)自動化和條理化。
本模塊完全依據(jù)fidic合同條件，從三個方面進(jìn)行合同管理：合同文庫、合同管理、合同審批流程管理。
(3). 系統(tǒng)功能
合同文庫
合同是組織與組織間所訂協(xié)議的法律表現(xiàn)形式,是現(xiàn)代商業(yè)社會中最重要的商務(wù)文件,體現(xiàn)著相關(guān)方對于合作在法律和道德意義上的雙重承諾。
合同是商業(yè)關(guān)系的完整表達(dá),包含對方信息、標(biāo)的信息、財務(wù)信息、權(quán)利義務(wù)信息和違約責(zé)任信息等等,在雙方的慎重談判下得以敲定并具有長期法律效力。
企業(yè)的大多數(shù)戰(zhàn)略決策與成本節(jié)約策略都反映在與合作伙伴所簽訂的合同當(dāng)中。
隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展、法律法規(guī)要求不斷增加和商業(yè)關(guān)系的日趨復(fù)雜化,合同的復(fù)雜程度也達(dá)到了前所未有的高度。
目前主流的企業(yè)管理系統(tǒng)，如oa、erp、財務(wù)管理軟件等，往往無法滿足企業(yè)對于“合同”這樣一個包含完整商務(wù)信息的業(yè)務(wù)憑證的由始至終的監(jiān)控過程，更不能對合同相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時準(zhǔn)確地預(yù)測、歸集和分析，致使企業(yè)面臨嚴(yán)重的.管理瓶頸。
合同管理方案概述
現(xiàn)。
準(zhǔn)備階段-產(chǎn)品信息 ——對公司銷售的產(chǎn)品可建立相應(yīng)的檔案，在進(jìn)行合同審批或執(zhí)行時可直接調(diào)用產(chǎn)品信息，即快捷方便，同時也保證了規(guī)范性，便于統(tǒng)計查詢。
審核階段-合同審批——通過產(chǎn)品檔案表，將產(chǎn)品信息關(guān)聯(lián)到銷售合同審批表中。
審核階段-折扣審批——在合同審批的過程中，審批流程可根據(jù)條件自動選擇相應(yīng)的路由節(jié)點，確保銷售部門嚴(yán)格執(zhí)行銷售政策與制度。
審核階段-合同類型——在發(fā)起合同審批時，可按照不同的類型確定是否要求發(fā)起者必須上傳合同附件。
執(zhí)行階段-收款管理 ——項目收款與項目檔案關(guān)聯(lián)，每有一筆收款，該信息就會自動寫入到合同檔案中，確保合同檔案信息科實時更新。
執(zhí)行階段-查詢統(tǒng)計——查詢統(tǒng)計可快速的幫助用戶查詢或統(tǒng)計相關(guān)的數(shù)據(jù)，并可以圖表的形式進(jìn)行展現(xiàn)。
歸檔階段-合同歸檔——合同執(zhí)行完成后，可歸檔到知識中心進(jìn)行管理。
合同歸檔管理可按照年份、類型等不同維度進(jìn)行管理，同時可賦予其相應(yīng)的權(quán)限。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇九
合同是組織與組織間所訂協(xié)議的法律表現(xiàn)形式，是現(xiàn)代商業(yè)社會中最重要的商務(wù)文件，體現(xiàn)著相關(guān)方對于合作在法律和道德意義上的雙重承諾。
合同是商業(yè)關(guān)系的完整表達(dá)，包含對方信息、標(biāo)的信息、財務(wù)信息、權(quán)利義務(wù)信息和違約責(zé)任信息等等，在雙方的慎重談判下得以敲定并具有長期法律效力。
企業(yè)的大多數(shù)戰(zhàn)略決策與成本節(jié)約策略都反映在與合作伙伴所簽訂的合同當(dāng)中。
隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展、法律法規(guī)要求不斷增加和商業(yè)關(guān)系的日趨復(fù)雜化，合同的復(fù)雜程度也達(dá)到了前所未有的高度。
目前主流的企業(yè)管理系統(tǒng)，如oa、erp、財務(wù)管理軟件等，往往無法滿足企業(yè)對于“合同”這樣一個包含完整商務(wù)信息的業(yè)務(wù)憑證的由始至終的監(jiān)控過程，更不能對合同相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時準(zhǔn)確地預(yù)測、歸集和分析，致使企業(yè)面臨嚴(yán)重的管理瓶頸。
合同管理方案概述
銷售合同管理門戶——合同管理門戶，通過合同管理門戶可將領(lǐng)導(dǎo)層關(guān)注的信息進(jìn)行呈
現(xiàn)。
準(zhǔn)備階段—產(chǎn)品信息——對公司銷售的產(chǎn)品可建立相應(yīng)的檔案，在進(jìn)行合同審批或執(zhí)行時可直接調(diào)用產(chǎn)品信息，即快捷方便，同時也保證了規(guī)范性，便于統(tǒng)計查詢。
審核階段—合同審批——通過產(chǎn)品檔案表，將產(chǎn)品信息關(guān)聯(lián)到銷售合同審批表中。
審核階段—折扣審批——在合同審批的過程中，審批流程可根據(jù)條件自動選擇相應(yīng)的路由節(jié)點，確保銷售部門嚴(yán)格執(zhí)行銷售政策與制度。
審核階段—合同類型——在發(fā)起合同審批時，可按照不同的類型確定是否要求發(fā)起者必須上傳合同附件。
執(zhí)行階段—收款管理——項目收款與項目檔案關(guān)聯(lián)，每有一筆收款，該信息就會自動寫入到合同檔案中，確保合同檔案信息科實時更新。
執(zhí)行階段—查詢統(tǒng)計——查詢統(tǒng)計可快速的.幫助用戶查詢或統(tǒng)計相關(guān)的數(shù)據(jù)，并可以圖表的形式進(jìn)行展現(xiàn)。
歸檔階段—合同歸檔——合同執(zhí)行完成后，可歸檔到知識中心進(jìn)行管理。
合同歸檔管理可按照年份、類型等不同維度進(jìn)行管理，同時可賦予其相應(yīng)的權(quán)限。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十
：總結(jié)近年來的數(shù)據(jù)可以得知，工程建設(shè)分包人員傷亡事故的發(fā)生率不斷增加，主要就是因為總包單位以包代管，分包管理人員與分包隊伍不滿足同進(jìn)同出要求，再加上總包單位對現(xiàn)場監(jiān)督管理缺失，而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。因此在電力工程建設(shè)中，必須要重視分包同進(jìn)同出管理要求，結(jié)合以往經(jīng)驗來確定系統(tǒng)設(shè)計要點，確保可以為后續(xù)工程建設(shè)的開展提供堅實保障。
：電力工程；分包管理；同進(jìn)同出
為提高電力工程分包同進(jìn)同出管理工作效率為目的，需要就以往工作模式進(jìn)行調(diào)整，并建立全新的管理系統(tǒng)，加強對現(xiàn)場工人的管理，在提高分包管理人員安全意識的同時，加強對人員身份的識別，避免出現(xiàn)走過場的情況，堅持做到與分包隊伍同進(jìn)同出。因此可結(jié)合施工現(xiàn)場實際情況，基于門禁管理技術(shù)，構(gòu)建符合電力工程特點的人員管理系統(tǒng)，達(dá)到發(fā)包人對總包以及專業(yè)分包隊伍人員資格管理以及現(xiàn)場人員識別、考勤、巡檢以及監(jiān)督等管理目的。
基于門禁管理技術(shù)來構(gòu)建管理系統(tǒng)，核心目的就是通過門禁卡的方式來設(shè)置總包管理人員、分包管理人員以及分包人員的對應(yīng)身份，進(jìn)門時需要刷卡驗證信息且拍照記錄，上傳給遠(yuǎn)方服務(wù)器存儲，這樣便可直接通過服務(wù)器來查詢現(xiàn)場人員到場情況。其中，對于不同施工場地需要設(shè)置不同的同進(jìn)同出條件，遠(yuǎn)方主機配置響鈴報警程序，且同時做好時間記錄，以短信的方式發(fā)送給項目經(jīng)理、業(yè)主以及監(jiān)理，對系統(tǒng)信息進(jìn)行查收后，及時采取措施管理保證分包管理人員與分包人員同進(jìn)同出[1]。
（1）實用性原則。實用性原則為門禁系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)，使其可以有效適應(yīng)實際應(yīng)用條件，不必過于追求功能超前性而導(dǎo)致成本過高。并且對于系統(tǒng)前端產(chǎn)品以及系統(tǒng)軟件的選擇應(yīng)遵循可操作性與可學(xué)習(xí)性要求，確保在實際操作中具有便捷性，可滿足大部分管理人員應(yīng)用要求。（2）穩(wěn)定性原則。想要達(dá)到同進(jìn)同出的效果，必須要確保門禁系統(tǒng)運行的穩(wěn)定性，可長時間維持在正常運行狀態(tài)。因此在設(shè)計時要求產(chǎn)品系統(tǒng)應(yīng)具備至少五年的市場成功應(yīng)用經(jīng)驗，并擁有相應(yīng)的客戶群以及客戶服務(wù)體系，可有效解決后續(xù)應(yīng)用問題。（3）擴展性原則。在專業(yè)技術(shù)水平不斷提高的背景下，為確保能夠最大程度上滿足用戶需求，就需要在設(shè)計系統(tǒng)時堅持可擴展性原則，可以在后期應(yīng)用中根據(jù)需求來對子系統(tǒng)進(jìn)行靈活增減以及更新，使其能夠長時間維持在領(lǐng)先地位，充分發(fā)揮其所具有的功能。設(shè)計初期要合理配置各模塊功能，且具有可調(diào)整性，能夠基于市場發(fā)展其實來進(jìn)行完善和升級，甚至可以根據(jù)實際需求擴展成考勤系統(tǒng)、巡邏管理系統(tǒng)以及會議簽到系統(tǒng)等[2]。
（一）系統(tǒng)模塊功能
（1）實時監(jiān)控。系統(tǒng)管理員可以通過計算機來實現(xiàn)所有門刷卡以及開關(guān)狀態(tài)的實時監(jiān)控，系統(tǒng)可顯示不同施工場地所有門開關(guān)狀態(tài)以及進(jìn)入記錄，如地點、卡號、姓名、所屬部門以及是否允許通過等。信息通過驗證的為綠色記錄，未通過為橙色記錄，報警信息則為紅色，且出現(xiàn)報警信息時會驅(qū)動計算機音箱提醒管理者注意，同時聯(lián)合報警輸出與消防聯(lián)動擴展板，來驅(qū)動警笛警燈進(jìn)行現(xiàn)場報警。同時，關(guān)閉計算機后還可以脫機運行，不影響系統(tǒng)各模塊功能的正常運行。（2）多時段管理。能夠根據(jù)需求來對不同人員可允許通過的門進(jìn)行靈活設(shè)置，且可以選擇以門或者人排列的方式顯示設(shè)置結(jié)果，用戶登錄系統(tǒng)后能夠清晰得知某個門對應(yīng)的可通過的人員名單，或者某個人可以通過的所有門名稱，還可以根據(jù)需求打印對應(yīng)的excel報表。其中，能夠?qū)δ硞€人對某個門進(jìn)入時間段進(jìn)行設(shè)置，并設(shè)置注冊卡使用期限，例如某年的幾月幾日到某年的幾月幾日。（3）卡+密碼管理。不同門對應(yīng)的安全級別不同，所采取的管理方式也比較靈活。例如部分安全級別較高的門，可以選擇卡+密碼的模式，且每張卡均設(shè)置有對應(yīng)的獨立密碼，這樣即便門禁卡遺失被別人撿到也無法進(jìn)門。即便是門禁卡所屬人輸入的密碼不正確，也無法進(jìn)門。
（二）專業(yè)性功能
（1）雙門互鎖。對于重要的通道需要設(shè)置兩道門，并且兩道門可以達(dá)到互鎖目的，確保在實際應(yīng)用中能夠有效杜絕尾隨情況的發(fā)生，并維持秩序進(jìn)入。此種模式的實現(xiàn)可以嚴(yán)禁非法人員的進(jìn)出，并且能夠為突發(fā)時間創(chuàng)造更多應(yīng)對時間。如果第一道門能夠以合法的方式被打開，在未將其關(guān)閉的同時無法打開第二道門，只有當(dāng)?shù)谝坏篱T正常關(guān)閉后，才能夠打開第二道門，相應(yīng)的如果第二道門未正常關(guān)閉，則無法打開第一道門，安全系數(shù)更高。（2）緊急雙閉。緊急雙閉功能的實現(xiàn)無需設(shè)置專業(yè)軟件，在設(shè)計時只需要將緊急開關(guān)與控制器特定接線點有效連接即可，一旦現(xiàn)場發(fā)生緊急情況，將緊急開關(guān)按下后，能夠及時控制器所管轄的所有門，且刷卡、按鈕均無法打開，只有拔起緊急開關(guān)后系統(tǒng)才可恢復(fù)正常。
通過建立門禁系統(tǒng)，來進(jìn)一步加強對總包管理人員、分包管理人員以及分包人員的管理具有重要意義，可以更大程度上來促進(jìn)同進(jìn)同出的實現(xiàn)，確保電力工程分包管理的綜合效率，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
[1]莊平.電力工程項目管理中的分包管理措施探究[j].計算機產(chǎn)品與流通,20xx,(10):91+148.
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十一
（初稿）
一、招牌 （4.2x1.5m 用高噴，并設(shè)計鋼架用于固定墻面上）
二、機構(gòu)圖 噴一整張 高噴 用kt板加邊框
內(nèi)容：
1、文字內(nèi)容（部分）：我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)， 堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
2、表格
（雙擊打開）
三、刻紅色廣告大字（每個字大小為0.6x0.6m）：
光榮啊 中國共青團(tuán)
四、名人名言（做七塊1.2x0.8m、一塊1.2x1.7m ；共計8塊。都用高噴，再用kt板加厚，做邊框固定）內(nèi)容：
1、（毛澤東）世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人
朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八九點鐘的太陽。希望就寄托在你們身上。（最好能加一個毛澤東的半身像）
2、（鄧小平）青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在，我們 要堅決解放思想，克服重重障礙，打破老框框。（最好能加一個鄧小平的半身像）
3、（江澤民）青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發(fā)展就有
希望。
4、（胡錦濤）團(tuán)組織要勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，力爭使團(tuán)的基層組織網(wǎng)
絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的各項工作和活動影響全體青年，讓青春在建設(shè)中國特
色社會主義的偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩!
失不足計。此時，現(xiàn)在應(yīng)該做的事情 要立即做起來，不要拖延到以后；此地，從你所處 的崗位做起，為國家和人民作出貢獻(xiàn)，不要等到別的地方；此身，自己應(yīng)該而且能夠做 的事情，就要勇于承擔(dān)，不要推給別人。
強則國強。
7、其他：
在服務(wù)中成長，在耕耘中收獲
鍛煉自己是我們的目的，服務(wù)同學(xué)是我們的責(zé)任
政治上過硬 作風(fēng)上扎實 紀(jì)律上嚴(yán)格
五、團(tuán)的光輝歷程
（雙擊打開）
根據(jù)word內(nèi)容做成高噴kt板加邊框，大小依次是（按照高x寬的尺寸）：1.2x0.8m、1.2x1.5m、1.2x0.4m、1.2x1.2m、1.2x1.2m、1.2x1.1m、1.2x1.5m（共七塊）
六、門牌、刻字
1、0.1x0.3m，共做20塊，塑料材質(zhì)，每塊上面貼紅色的字
社團(tuán)聯(lián)合會 會議室 活動室
3、刻字： 團(tuán)干加油站（每個字大小為0.3m*0.3m）
忠誠黨的事業(yè) 熱愛團(tuán)的崗位 竭誠服務(wù)青年（每個字大小為 高0.6m 寬0.3m）以德為先 以才為基 以責(zé)為重 以能為賢 以廉為正（每個字大小為高0.6m 寬0.3m）
七、大噴繪：（高1.2x寬3.4m）內(nèi)容：
1、以德為先 以才為基 以責(zé)為重 以能為賢 以廉為正 解釋：
德，即品德和修養(yǎng)，包括為人正直、善良、誠懇，又具有強烈的責(zé)任心、進(jìn)取心和事業(yè)心。但丁說過：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補不了道德的缺陷?！币皇侵v工作。與上級團(tuán)組織組織、上級部門保持高度一致，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級的各項決策和工作任務(wù)。二是講忠誠。對組織、對職位忠誠，忠于職守。三是講誠信。無論是對組織、對工作，還是對服務(wù)的所有同學(xué)都要講誠信，樹立良好形象。四是講奉獻(xiàn)。任何時候都要把組織利益、集體利益擺在第一位，不計較個人得失。五是講團(tuán)結(jié)。要有寬廣的胸懷、氣度和良好的心態(tài)，維護(hù)處室和諧、團(tuán)結(jié)。六是講正氣。做事光明磊落，不搞歪門斜道，不搞歪風(fēng)邪氣。才，即人才，具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能的人。當(dāng)今社會是一個充滿競爭的時代，是一個呼喚才干的時代，在團(tuán)隊工作中人才也尤為可貴，一個能創(chuàng)新，能前進(jìn)的團(tuán)隊離不開“才”。作為一個學(xué)生干部團(tuán)隊人才的培養(yǎng)，不是把有能力的人才聚在一起，而是需要凝聚人才的向心力。
責(zé)，即責(zé)任。學(xué)生干部要有高度、強烈的責(zé)任感，勇于承擔(dān)起校園文化氛圍維護(hù)者和建設(shè)者的職責(zé)，承擔(dān)起共青團(tuán)發(fā)展歷史階段承上啟下的職責(zé)，承擔(dān)起老師參謀助手和大學(xué)生自治委員會的職責(zé)。能，即能力。一是學(xué)習(xí)能力。要在“學(xué)”字上下功夫，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。努力開拓視野，通過各種途徑去學(xué)習(xí)。勤于思考，主動去發(fā)現(xiàn)和預(yù)防各種問題，把知識更好地運用到學(xué)生工作中。二是協(xié)調(diào)能力。要加強協(xié)調(diào)能力鍛煉，善于與老師、同學(xué)及其他人員協(xié)調(diào)配合，推動學(xué)生工作。三是綜合分析、判斷能力。工作中不能生搬硬套，要在搜集各方面信息的基礎(chǔ)上，綜合分析、研判，提出各種不同的解決方案，權(quán)衡利弊，為學(xué)生工作決策提供科學(xué)依據(jù)。四是管理能力。要具備管人、管事、管理團(tuán)隊、內(nèi)部管理等綜合管理能力，成為一個優(yōu)秀的管理者。五是溝通能力。加強橫向、縱向的溝通，善于化解矛盾，消除分歧，而不是簡單的匯報工作，上交矛盾。
廉，即品行端正，清廉，正直。一是不把權(quán)力當(dāng)權(quán)力，而是當(dāng)成一份責(zé)任，依據(jù)規(guī)章制度處理各項工作，帶頭執(zhí)行各項廉政規(guī)定。二是要公正，特別是在擁有一定自由裁量權(quán)的時候，要不受誘惑，不受影響，處事公正，始終把保護(hù)學(xué)生的利益放在首位。三是平等處事。對所有同學(xué)，無論其所處機構(gòu)大小、職務(wù)高低，一律平等相待。四是善于聽取不同意見，接受監(jiān)督。要有胸懷，有氣度，虛心接受廣大同學(xué)批評和監(jiān)督，任何時候都“陽光一點”。
2、低碳生活
（雙擊打開）
八、其他標(biāo)語
規(guī)格大小約高0.3x0.6m
或者
0.3x1.5m
根據(jù)文字調(diào)整 內(nèi)容：
惡語不出口，茍言不留耳
一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的 想，要壯志凌云；干，要腳踏實地
對于安靜的氛圍營造溫馨的環(huán)境，無聲的靜思給你無窮的智慧。事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo) 微笑不花一文，卻創(chuàng)造更多溫暖。
水龍頭處：我去過大海 走過小溪 就怕大家 不把我珍惜
九、寫真兩幅：高0.8mx寬2m、高0.8mx寬3.9m 內(nèi)容如下：
環(huán)境衛(wèi)生100分=99個垃圾箱+你準(zhǔn)確無誤的一投
順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；主動擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
十、高噴一副
寬0.9x1.7m 內(nèi)容：信息公告欄
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十二
教學(xué)常規(guī)一般包括制定教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)與考試、聽評課、教研與科研等環(huán)節(jié)，為全面提高我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定《威海火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》并公布實行，作為對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，對教學(xué)質(zhì)量評估考核的重要依據(jù)。
學(xué)校、教研組、教師應(yīng)根據(jù)上級的“教學(xué)計劃”或“教學(xué)工作意見”以及教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等，結(jié)合實際情況分別制定具體的教學(xué)計劃，按照要求應(yīng)先制定學(xué)年教學(xué)計劃，再根據(jù)學(xué)年教學(xué)計劃制定學(xué)期教學(xué)計劃。教學(xué)計劃一般應(yīng)在開學(xué)前制定。
（一）學(xué)校教學(xué)計劃的主要內(nèi)容：
1、確定本學(xué)年或本學(xué)期各年級的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，以及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度。
2、提出完成任務(wù)的措施和要求。
3、確定教育理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與要求。
4、確立教改方向，確定教改課題與實驗教師人選，提出教改要求。
5、確定期中、期末考試閱卷要求，以及復(fù)習(xí)的內(nèi)容與要求。
6、確定教師業(yè)務(wù)進(jìn)修的目標(biāo)，提出業(yè)務(wù)進(jìn)修的要求。
7、確立校本教材開發(fā)項目，確定校本教材開發(fā)教師人選，提出校本教材開發(fā)要求。
（二）教研組教學(xué)計劃的主要內(nèi)容：
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的要求，突出學(xué)科特點，確定各年級的具體教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，以及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，提出具體的措施與要求。
2、確定教研活動的具體內(nèi)容、組織形式及時間安排。
3、落實教改課題、教改內(nèi)容、教改人員，制定教改實施方案。
4、確定課外活動的內(nèi)容、組織形式及時間安排。
5、提出改進(jìn)教學(xué)的具體措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。
（三）教師教學(xué)計劃的主要內(nèi)容：
1、對學(xué)生的實際、教材的使用、教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的分析。
2、根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門制定的“教學(xué)工作意見”以及學(xué)校、教研組教學(xué)計劃的要求，確定本學(xué)年（或本學(xué)期）所任班級的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)。
3、分單元或章節(jié)確定教材的重點、難點，對教材內(nèi)容和實驗內(nèi)容提出增刪或改進(jìn)意見。
4、以單元或章節(jié)為單位擬定教學(xué)進(jìn)度表。
5、提出落實教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
6、確定本學(xué)期教育理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時間，以及教研、教改課題與實施方案。
7、制定課外活動的計劃。
8、學(xué)年（或?qū)W期）結(jié)束時寫出教學(xué)、教研、教改總結(jié)。
備課是教學(xué)的起點，備好課是上好課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。不備課不準(zhǔn)上課。備課要做到“五有”：腹中有書，腦中有綱，目中有人，心中有法，胸中有案；“五備”：備教材，備學(xué)生，備教法，備作業(yè)，堅持集體備課。
（一）備教材
1、鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。要明確學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)科性質(zhì)和地位；明確學(xué)科教學(xué)總目標(biāo)和所教年級的具體要求；明確學(xué)科教材的內(nèi)容體系及安排；明確本學(xué)科教學(xué)上的特點、教學(xué)原則、教學(xué)方法和應(yīng)注意的問題；明確學(xué)科教材的編寫原則、編寫意圖和基本結(jié)構(gòu)。
2、熟悉教材，鉆研教材。通覽教材，注意教材的系統(tǒng)性；熟讀教材，注意教材的科學(xué)性；研究教材，把握重點和關(guān)鍵。
3、挖掘教材中固有的思想教育因素和智能培養(yǎng)要點。
4、初中理、化、生學(xué)科和小學(xué)科學(xué)學(xué)科要備好演示實驗和學(xué)生實驗。
5、閱讀有關(guān)參考書籍，寫出札記，積累資料。
（二）備學(xué)生
1、深入了解學(xué)生的思想實際和知識水平，關(guān)注個體差異，預(yù)見學(xué)生接受新知識時可能出現(xiàn)的問題，要貼近學(xué)生實際，遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律精心設(shè)計教學(xué)程序和科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生探究的實施方案。
2、認(rèn)真考慮如何幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做學(xué)習(xí)的主人。
3、指導(dǎo)學(xué)生選擇最佳學(xué)習(xí)方法，教會學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”
（三）備教法
1、從不同年級學(xué)生的心理特點、認(rèn)知特點的規(guī)律出發(fā)，依據(jù)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，努力做到從感性到理性、從具體到抽象、從個別到一般、由近及遠(yuǎn)、由此及彼。設(shè)計突出重點、突破難點的最佳教法；創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境。
2、恰當(dāng)、準(zhǔn)確、合理地使用教具和多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，達(dá)到實用、直觀、高效的目的。
3、加強學(xué)生動手實驗，實施實驗探究教學(xué)。
（四）備作業(yè)
1、作業(yè)設(shè)計要科學(xué)靈活，分層次、有特色，精選習(xí)題，安排好基礎(chǔ)題、綜合題、必做題、選做題。
2、要認(rèn)真審查作業(yè)的題量和難度，對作業(yè)質(zhì)量要提出規(guī)范要求。
（五）堅持集體備課
1、各備課組要在個人備課的基礎(chǔ)上堅持集體備課，一般每周一次，要做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
2、集體備課應(yīng)圍繞中心發(fā)言人的意見進(jìn)行充分討論、研究，對教學(xué)目的、內(nèi)容、進(jìn)度、重點、難點、作業(yè)題要統(tǒng)一，不能各行其是。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真做好個性化備課，突出活動式備課，完成教學(xué)任務(wù)的方法不強求一律，可以百花齊放。
3、教師要提前寫出分課時教案。編寫教案，開拓創(chuàng)新。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當(dāng)，切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教材代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好；鼓勵教師在條件許可的情況下以電子教案的方式呈現(xiàn)。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點、難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
沒有教案不能上課。對教案，青年教師要詳細(xì)寫；教齡較長的教師可以簡明扼要地寫；有經(jīng)驗的骨干教師要寫出特色。
課堂教學(xué)是落實教學(xué)目的、要求的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。
（一）體現(xiàn)學(xué)科素質(zhì)教育和活動教學(xué)的基本理念，面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展。
（二）組織好教學(xué)，采取恰當(dāng)形式使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（三）及時向?qū)W生公布單元、章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、授課計劃，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)。
（四）要采用啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)。把發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與尊重學(xué)生的主體地位有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生有更多的時間和機會、有效地參與教學(xué)活動，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺地探究知識。
（五）要根據(jù)教學(xué)目的要求，靈活恰當(dāng)?shù)剡x擇運用教法，有效地運用教具和演示實驗，恰到好處地采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。注意學(xué)生實驗操作技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
（六）教師要用普通話授課，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。課堂上應(yīng)做到重點突出、難點分散、疑點抓準(zhǔn)。語言簡潔生動，板書條理分明，漢字、外語及各種符號書寫要規(guī)范。
（七）要保證教學(xué)時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，課堂上關(guān)掉手機，不中途離開教室接聽電話、接待客人或從事其它與教學(xué)無關(guān)的工作。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課或換課。準(zhǔn)時下課，不提早下課或拖堂。
（八）要衣著整齊，儀表端莊，舉止大方，教態(tài)親切自然。
（九）要講求效果。做到精講精練，短時高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。
（十）實驗課、信息技術(shù)課及使用語音室的英語課上課前要檢查設(shè)備的運行情況，課后做好使用記錄的良好習(xí)慣。教育學(xué)生愛護(hù)好設(shè)備，對損壞設(shè)備現(xiàn)象按照規(guī)定進(jìn)行賠償或及修理。
（十一）教師要自覺地把培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入教學(xué)過程。
作業(yè)是幫助學(xué)生鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節(jié)；批改作業(yè)是檢查教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，是教師教學(xué)工作的有機組成部分。
作業(yè)的基本要求是：
（一）注意作業(yè)的實用性。有的學(xué)科中存在兩套作業(yè)的現(xiàn)象，一套是為了應(yīng)付學(xué)校及上級對作業(yè)的檢查，學(xué)生基本上都已經(jīng)會了，然后抄在作業(yè)本上;另一套是教師實際訓(xùn)練學(xué)生用的，這樣也實際上加重了師生不必要負(fù)擔(dān)。
（二）注意作業(yè)的層次性。針對學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生，布置一些分層作業(yè)，給學(xué)生以選擇的權(quán)利。
（三）注意作業(yè)的多樣性。作業(yè)既有鞏固性的書面作業(yè)，也應(yīng)該有一些實踐性、活動性、探究性作業(yè)。
（四）注意合理的作業(yè)量和適宜的難度。教師要精心設(shè)計作業(yè)，數(shù)量要適當(dāng)，盡量在課堂完成的不要拖到課下。小學(xué)低年級不留作業(yè)，其他年級作業(yè)不超過半小時。
批改的基本要求是：
（一）批改作業(yè)要及時，不積壓。提倡教師全批、面批及其他靈活多樣的批改方式。
（二）批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致，要寫好批改標(biāo)記，寫出適宜的批改評語。
（三）批語要有啟發(fā)性、針對性和激勵性，能夠指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，能夠激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。評分和批語書寫應(yīng)規(guī)范。不使用訓(xùn)斥性的符號和批語，不以作業(yè)壓學(xué)生、罰學(xué)生，不撕毀學(xué)生作業(yè)本。
（四）批改作業(yè)要廣泛使用批改符號。符號醒目，使學(xué)生清楚地知道教師的批改意圖，有利于學(xué)生吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，有利于改正錯誤。
（五）批改要及時作好學(xué)生作業(yè)情況的記載與分析，以便及時地、更好地改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。批改要及時講評，要督促學(xué)生及時訂正錯題，教師及時做好訂正后的批改。
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充和延伸，是因材施教、培優(yōu)輔差的有效措施。
（一）課外輔導(dǎo)要有計劃，有對象。教師不得占用學(xué)生自習(xí)時間講課。
（二）課外輔導(dǎo)重點在“兩頭”：促差生過關(guān)，鼓勵優(yōu)等生冒尖。
（三）第二課堂以拓寬知識的深廣度，培養(yǎng)學(xué)生動腦動手的能力為主要目的。第二課堂活動要做到“五定”（定內(nèi)容、定時間、定人員、定輔導(dǎo)教師）。每學(xué)期初要根據(jù)“五定”制定活動計劃，報教導(dǎo)處批準(zhǔn)后執(zhí)行。每學(xué)期末要進(jìn)行總結(jié)評比。
（四）學(xué)校要充分利用圖書館、閱覽室，校園網(wǎng)指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)運用參考資料、工具書和網(wǎng)絡(luò)的能力。
（一）期中期末要組織學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，經(jīng)過復(fù)習(xí)才能考試。
（二）復(fù)習(xí)要有計劃，要規(guī)定復(fù)習(xí)內(nèi)容，明確時間安排，確立奮斗目標(biāo)，提出復(fù)習(xí)措施。
（三）學(xué)生成績的考查一般包括平時考查和期中、期末的考查。平時考查除作業(yè)檢查外，還包括課堂提問和單元（章）檢測。
（四）期中、期末考查，試題要以大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以課本為據(jù)，以“雙基”為主，也要有一定比例的靈活運用知識的綜合性試題。
（五）要嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)則，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，保證考試成績真實可信。
（六）考試完畢要認(rèn)真做好試卷分析，按學(xué)校要求填寫教學(xué)質(zhì)量分析表。寫好講評課教案，給學(xué)生及時講評。
聽課、評課可以促使教師之間的交流、合作和互相學(xué)習(xí)，提高教師的執(zhí)教水平。學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗，對比查找教學(xué)差異，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的有效途徑。
聽評課的基本要求是：
（一）聽評課要有一定的主題，不能漫無目的，流于形式。不能為了追求數(shù)量而弄虛作假。
（二）聽課與評課要有機結(jié)合，聽評課要與教研活動有機結(jié)合，只聽不評達(dá)不到應(yīng)有效果。
（三）聽評課要有問題意識，即要有專題，每個學(xué)期要解決幾個問題。通過聽評課，授課者和聽課者要反思自己的教學(xué)行為，真正起到互相學(xué)習(xí)，取長補短的效果。
（一）各校要成立5-7人的教科組，并以教科組為主體，與年級組、教研組構(gòu)成職能互補、協(xié)調(diào)一致的科研管理網(wǎng)絡(luò)。
（二）教科組要先行一步，學(xué)習(xí)教育理論，選定教改課題，選出精華提供給年級組、教研組。年級組、教研組具體落實科研內(nèi)容，組織實施。
（三）教科組還要負(fù)責(zé)對各類研究課題的管理、指導(dǎo)，幫助總結(jié)經(jīng)驗，負(fù)責(zé)科研成果的鑒定。
（四）學(xué)校要創(chuàng)設(shè)大搞科研的氛圍，以科研指導(dǎo)教研，以教研促進(jìn)科研，使教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變。
（五）要強化教研組的職能作用，把開展教學(xué)研究活動和教育科研活動作為各教研組工作的首要任務(wù)，要求各教研組每學(xué)期都要制定明確的教學(xué)研究和教育科研計劃，做到課題、任務(wù)、時間、人員四落實。
（六）要求教師人人都建立“三本”：教育理論學(xué)習(xí)筆記本、教學(xué)反思札記本、專業(yè)知識集錦本；每個教師人手一份專業(yè)報刊；每學(xué)年至少撰寫一篇有價值的教研論文或教改實驗總結(jié)。
（七）學(xué)校要定期召開教學(xué)研討會，開展不同層次、不同范圍的教育科研活動，對教師的科研成果予以肯定和獎勵。
（八）學(xué)校對重點科研課題要提供一定數(shù)額的經(jīng)費，用于訂閱資料、購買圖書、配備儀器等。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十三
在高速發(fā)展的當(dāng)代，經(jīng)濟全球化趨勢越來越快，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)化調(diào)整步伐加快，國內(nèi)、國際競爭日趨激烈。這些競爭是人才數(shù)量和質(zhì)量的競爭，說到底是人力資源能力的競爭，也是人力資源開發(fā)水平和人才選用機制的競爭。人力資源已成為社會的第一資源，人力資本已高于物質(zhì)資本。人力資源能力的培養(yǎng)和提高對整個社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展起著一種基礎(chǔ)性的支撐作用，人力資源能力建設(shè)必將成為推動新一輪社會財富增長的核心，人力資源能力建設(shè)關(guān)乎大局。在這種形勢下，探討人力資源新的管理理論和管理方式，借以促進(jìn)人力資源能力建設(shè)戰(zhàn)略的順利實施，無疑具有積極的現(xiàn)實意義。
基本信息開發(fā)
員工的基本信息如：姓名、性別、學(xué)歷、學(xué)位、部門、職務(wù)、人員狀態(tài)（在職/兼職/離職）、圖片（正裝照、二代身份證掃描、最高學(xué)歷證書掃描）需要在系統(tǒng)顯示出來，除此之外，還可以選擇定義院系、有何專業(yè)特長等等，簡單的員工基本信息需求字典如表1所示。
表1 當(dāng)前用戶表
員工履歷管理需求
記錄員工履歷信息，尤其是高級管理人員的個人工作信息，便于領(lǐng)導(dǎo)了解員工的歷史工作情況。對于十二師信息中心來說，有以下需求：人事變動的部門、職位、學(xué)歷、工作內(nèi)容、業(yè)績、開始和結(jié)束時間。
員工合同管理需求
十二師信息中心的人力資源管理系統(tǒng)提供標(biāo)準(zhǔn)的合同管理臺帳，如和員工簽訂的勞務(wù)合同、與銀行簽訂的借貸合同以及這些合同的修改、續(xù)簽等活動。它主要包括合同類型設(shè)置、合同信息管理、合同數(shù)據(jù)分析等。
十二師信息中心人力人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計目標(biāo)是要以開放的建設(shè)思路為設(shè)計總目標(biāo)，在系統(tǒng)建設(shè)過程中，堅持統(tǒng)一設(shè)計，均勻設(shè)計，模塊化結(jié)構(gòu)，便于擴展，分步實施的設(shè)計理念，確保高度的可擴展性，開放性。具體的系統(tǒng)設(shè)計的總體目標(biāo)如下：
靈活的資源分類系統(tǒng)
完善的后臺管理系統(tǒng)
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十四
一、中心概況
活動中心位于藝術(shù)旅游系實訓(xùn)樓
1、臺球室2（?。?、教師休息室（小）。
二、具體方案
2、頭腦風(fēng)暴室（兼培訓(xùn)室、英語角、會議室）投影設(shè)備一套
活動椅子100張（學(xué)校已有）
鏡子（可以貼滿東面墻）柜子四個（放一些材料）投影儀一臺
5、跆拳道室（兼武術(shù)室）無味訓(xùn)練墊(鋪滿地面)，腳靶40個，護(hù)具10套，沙袋2個（可以吊起來的沙袋）鏡子（一面墻）
衣柜鞋柜，（6個大鐵皮柜子）20個雙節(jié)棍（木質(zhì)）
6、室內(nèi)攝影棚（微電影）
7、臺球室 臺球桌3套
8、乒乓球室 乒乓球桌2張
9、教師休息室 辦公桌1張 沙發(fā)1張
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十五
堅持以樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以《關(guān)于開展2014年z市中小學(xué)生命教育周活動的通知》精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃中培養(yǎng)“健康、陽光、好學(xué)、善思”的學(xué)生，以“感恩于心責(zé)任于行”為主題，以豐富多彩的活動引導(dǎo)建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
3月5日——3月30日
“感恩于心，責(zé)任于行”
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：z副組長：z
組員：z及各班班主任
（二）宣傳發(fā)動階段(2.29——3.4)
1、按照上級要求，結(jié)合實際，制定活動方案。
2、召開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及班主任會，落實活動方案及部署。
3、校園大屏顯示生命教育宣傳標(biāo)語，營造氛圍。
（三）具體活動階段（3月2日—3月9日）
時間活動名稱參加人員負(fù)責(zé)部門
觀看“感動中國2012頒獎晚會”全體師生德育處
3.5“感恩于心，責(zé)任在行”生命教育周啟動儀式全體師生團(tuán)委
3.5班主任心理調(diào)適及學(xué)生心理輔導(dǎo)技巧培訓(xùn)全體班主任德育處
3.7生命教育主題班會公開課班主任及學(xué)生代表八（11）
3.9校晨會：學(xué)會感恩、敢于擔(dān)當(dāng)、快樂成長七、八年級心咨室
3．9致愿社團(tuán)成立儀式暨致愿行動啟動儀式部分學(xué)生黨支部、德育處、團(tuán)委
3．10家長心理講座：青春期家庭教育與孩子的學(xué)業(yè)提高策略部分家長
3．14教師心理講座。全校校長室、工會
3.15“感恩于心責(zé)任于行”主題黑板報評比全校團(tuán)委
3．21七年級：“感恩、責(zé)任”生命教育主題班會七年級
八年級：“成長不煩惱”校園心理ab劇評比八年級
德育處、團(tuán)委
3月底九年級團(tuán)體心理輔導(dǎo)：陽光總在風(fēng)雨后九年級部分學(xué)生德育處、心咨室
（四）總結(jié)成果階段（3月20日—3月30日）
認(rèn)真總結(jié)生命教育周工作成果，推廣在活動中涌現(xiàn)出的典型和創(chuàng)新做法，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的集體和個人。
1.每班必須依據(jù)主題，認(rèn)真上好統(tǒng)一晨會課、班會課，要求創(chuàng)設(shè)好氛圍，精心備好課，認(rèn)真上好課，做好個別談話記錄，注重學(xué)生心理健康的良性轉(zhuǎn)化的過程。
3.主題黑板報評比，以“感恩”和“責(zé)任”為主題，3月14日中午12：20準(zhǔn)時評比，獲獎黑板報將登在校園網(wǎng)上。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十六
xx年4月28日——xx年4月30日
xx區(qū)實驗幼兒園多功能廳、操場
為慶祝“五一”國際勞動節(jié)，弘揚“勞動光榮的精神”，進(jìn)一步加強幼兒園的文化建設(shè)，豐富老師精神文化生活。決定在全園開展“我勞動，我光榮，我健康，我快樂”“五一”主題文化活動，通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動，努力營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，讓教師度過一個激情、快樂的勞動節(jié)。
(一)“勞動最美”交流會
時間：xx年4月28日
地點：多功能廳
內(nèi)容：在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間，通過多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實的工作場景，讓大家走進(jìn)幼兒教師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒教師工作的辛苦，并在辛苦的工作中尋找勞動的快樂，體驗勞動的光榮、勞動的美麗，掀起學(xué)先模、比貢獻(xiàn)的熱潮。
(二)健美操比拼
時間：xx年4月30日
地點：多功能廳
內(nèi)容：以班級為單位，進(jìn)行教師健美操大比拼活動，既展示了老師的活力，又豐富了教師的精神生活。同時也能展現(xiàn)教師扎實的基本技能。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十七
為了進(jìn)一步實施素質(zhì)教育，營造全社會關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展，提高教育質(zhì)量，根據(jù)本校的實際情況，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
培養(yǎng)后進(jìn)生樹立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；
后進(jìn)生的特點主要表現(xiàn)：
2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，例如：學(xué)生認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映是“出賣朋友”等，他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
3、認(rèn)識特征上特別是認(rèn)識能力低下，對道德、法紀(jì)愚昧無知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯誤的人生觀。
4、表現(xiàn)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)水平、能力水平、基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動機。
我班后進(jìn)生產(chǎn)生的主要原因有：
1、學(xué)生本身素質(zhì)差，不求上進(jìn)，覺悟低。
2、家庭的不良影響和社會的不良影響。
3、教師教育不得法，師生關(guān)系緊張等造成的惡果。
4、后進(jìn)生的形成固然與家庭、社會學(xué)生等因素有關(guān)系，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系，事實上，后進(jìn)生也有其長處和閃光點，教師應(yīng)該能夠做好每一個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
1、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑是教師對后進(jìn)生愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中，教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭，當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們將變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，平等對待是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵。
3、曉之以理，增強后進(jìn)生的分辨是非的能力。
4、堅持正面教育，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。尊重后進(jìn)生，在生活上體貼細(xì)心，在學(xué)習(xí)上幫助提高，并用“發(fā)展”的眼光看待后進(jìn)生。
5、教師要樹立正確的轉(zhuǎn)化觀念。
6、教育過程要分層漸進(jìn)，以創(chuàng)造成功機會，促使學(xué)生主動參與活動為核心，改革教育方法
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十八
在今天，由于圖書的種類之多、數(shù)量之大給商家的日常管理帶來了極大的不便，單純依靠原始的手工作業(yè)管理已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能再滿足需要。因此為了方便商家，方便顧客，節(jié)約時間以及預(yù)防計算價格出現(xiàn)偏差等問題，一個好的書店信息管理系統(tǒng)顯得尤為重要。本系統(tǒng)就是針對此需求而開發(fā)的。
本系統(tǒng)主要是利用visual studio 20xx為開發(fā)運行環(huán)境，后臺數(shù)據(jù)庫是sql server 20xx所開發(fā)的一個小型的書店管理系統(tǒng)。系統(tǒng)中用到c#語言，windows窗體，數(shù)據(jù)庫，以及visual studio 20xx軟件的一些常用控件和容器的應(yīng)用。本系統(tǒng)的研究開發(fā)將會給小型書店的運營管理帶來極大的方便。利用本系統(tǒng)將信息輸入、后臺查看數(shù)據(jù)庫即可完成查看、查找等操作，給商家?guī)砹藰O大的方便。本書店信息管理系統(tǒng)所實現(xiàn)的主要功能是管理員可以在后臺管理圖書的加、刪除、修改、查詢以及盤存、書籍銷售和查看書籍銷售排行等，而普通用戶可以查看和修改自己的信息。有了該系統(tǒng)的輔助，不但為管理圖書帶來了方便，也減小了人力物力及財力的浪費。
在本系統(tǒng)中，主要是由三大部分組成的，第一部分是登陸模塊；第二部分是管理員模塊；第三部分是普通用戶模塊。
第一部分 登陸
第二部分 管理員界面
由管理員登陸進(jìn)入管理員界面，此界面包括圖書的入庫、新增、刪除、查找、排行、盤存、計算器以及銷售等部分。主界面為圖書銷售界面，是書籍銷售的可視化界面。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十九
xx、xx、xx
秋水廣場
月圓，家遠(yuǎn)，人圓
1、豐富同學(xué)間交流，營造團(tuán)圓氣氛，體會中秋主題，分享中秋節(jié)的快樂；
2、進(jìn)一步加強同學(xué)們的集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊意識，同時發(fā)揮各自的個性才能；
3、營造和諧氛圍，放松身心。
活動準(zhǔn)備：吳xx負(fù)責(zé)購置月餅、水果、零食及獎品（14號早晨一切都要準(zhǔn)備齊備）；張x負(fù)責(zé)活動策劃書、活動中游戲的準(zhǔn)備以及活動現(xiàn)場的主持；王xx負(fù)責(zé)回校車輛的聯(lián)系；鄭xx負(fù)責(zé)帶數(shù)碼相機、照相。
一、14號下午5：30在16棟樓下集合，各小組一起到公交站臺坐209路公交到秋水廣場。
二、到秋水廣場集合，拍集體照，找場地。7：00活動正式開始，中間時間大家可以自由活動，拍照。
三、賞月，分發(fā)月餅（吳xx負(fù)責(zé)），向大家介紹活動內(nèi)容（張x負(fù)責(zé)）用心體會中秋主題意義（可以建議大家給家里打電話，捎去我們對遠(yuǎn)方親友的思念之情）。
四、互動小游戲（50分鐘左右）
1、拍七令從1—99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰（說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué)，請他們提問，并做真心回答；或者接受其他同學(xué)的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問者提比較尖的問題）。
2、一塊五男生為一塊，女生為五角，以此為單位疊加，由主持人隨即報數(shù)，在宣布開始時大家快速組合。凡是落單或組數(shù)出錯的同學(xué)必須表演節(jié)目，節(jié)目及表演形式可以自選。
五、8：00看噴泉，自由活動，但以集體觀看為主，注意安全。
六、集體有獎游戲
1、猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié)，共分四組，每組都有5道必答題目，答對加十分，設(shè)有10道搶答題，答對加10分，答錯扣十分。最后以總成績最高勝出，發(fā)獎品。
2、歌曲接龍可將同學(xué)分為四組，從第一個人開始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重復(fù)，3秒接不上來的為敗者，遇敗者跳過，直至唱到每組的最后一人。
第一組：每人唱一句含“yue”音的字（如月、約、越、樂等）的歌曲；第二組：每人唱一句含“l(fā)iang”音的字（如亮、兩、涼、晾等）的歌曲；第三組：每人唱一句含“zhong”音的字（如中、忠、眾等）的歌曲；第四組：每人唱一句含“qiu”音的字（如秋、求、囚等）的歌曲；等四組接龍結(jié)束后，公布對敗者的集體懲罰：仰天向月學(xué)狼嚎。此游戲參加人數(shù)較多，可迅速調(diào)動開場氣氛。
七、集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》，初步定為一、二段。請賴xx領(lǐng)誦，人手一份序文。（用時20分鐘左右）
八、活動結(jié)束，集合清點人數(shù)，坐車返校。
1、月餅、水果、獎品等預(yù)計250。00
2、回程車費預(yù)計150。00
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇二十
伴隨著軍訓(xùn)集結(jié)號的吹響，20xx級新生完成了大學(xué)第一堂具有意義的課程——軍訓(xùn)。通過這次的軍訓(xùn)，我們了解彼此，也是因為這次的軍訓(xùn)，讓我們越來越像家人一樣生活在這里。然而，家，需要一個良好的環(huán)境。
同時，xx級同學(xué)剛從東校區(qū)搬至風(fēng)景優(yōu)美的中心校區(qū)，即將開始大學(xué)的一個嶄新階段，在新的宿舍中迎來一種全新的生活方式。
為了提高學(xué)生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，美化學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，營造和諧溫馨的宿舍氛圍，體現(xiàn)軍訓(xùn)精神，管理學(xué)學(xué)生會生活部現(xiàn)在10級舉辦此次主題為“溫馨我家”的宿舍美化大賽活動，在09級范圍內(nèi)舉辦宿舍美化大賽之衛(wèi)生大評比。此次大賽不僅有助于10級新生更深入的了解宿舍內(nèi)部成員，在軍訓(xùn)之后，為大學(xué)的第一堂課進(jìn)行的自我測驗;同時也會調(diào)動09級同學(xué)的積極性，從各個細(xì)節(jié)入手全面提高宿舍衛(wèi)生水準(zhǔn)。
活動目的：針對xx級新生剛?cè)胄！?1級同學(xué)剛搬至中心校區(qū)，為了加強同學(xué)們的自我宿舍管理和宿舍美化意識，使之能有一個良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活的宿舍環(huán)境，特舉辦此次活動，借此機會綜合提高新生的集體意識，展示軍訓(xùn)成果，體現(xiàn)90后創(chuàng)新、活力的一面。
活動時間：
【10級】20xx年10月24號——11月2號(24號——29號為宿舍整理準(zhǔn)備時間，30、31號兩天為初評時間，擬定2號復(fù)評及頒獎)
【09級】20xx年10月18日——10月24日
活動地點：11級、12級管理學(xué)所有學(xué)生宿舍
活動流程：
【12級宿舍美化大賽】
一、活動宣傳
活動初期將通過橫幅、海報、詳細(xì)策劃方式將我們的活動宣傳到各班級宿舍，其中橫幅、海報、策劃中均在醒目位置突出贊助商，并且與實踐部通力合作，力爭達(dá)到最好的效果。
二、宿舍初評(將選出一、二、三等獎提名，最佳創(chuàng)意獎提名，最佳才藝表演獎提名)
1、基礎(chǔ)分
2、美化分
3、創(chuàng)意分
4、表現(xiàn)分
5、加分
三、復(fù)評暨頒獎
1、獲得提名獎的宿舍要求以ppt的形式將自己的宿舍展示在大屏幕上，并配有合理加創(chuàng)意的解說;獲最佳才藝表演獎提名的宿舍要將表演的節(jié)目進(jìn)一步完善,并現(xiàn)場進(jìn)行最后評比(不要求ppt,但節(jié)目表演過程中可以ppt的形式展示自己的宿舍)。
2、通過評委打分，最終確定一、二、三等獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳才藝表揚獎獲得宿舍。
3、現(xiàn)場頒獎。
寢室文化節(jié)比賽活動方案二
(一)活動主題：
“和諧財稅 溫暖之家” 財稅系宿舍文化節(jié)
(二)活動背景：
美麗的新校區(qū)為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞的新宿舍為我們提供了溫馨的生活環(huán)境。新的河南財專，新的財稅系也為我們的大學(xué)生活留下了新印象。同時，也為配合我系“三創(chuàng)一樹”系列活動中，爭創(chuàng)“文明宿舍”的整體要求，我們需要給這種新印象增添色彩，也需要拉近財稅系廣大同學(xué)之間的距離。因此，利用宿舍文化節(jié)提供舞臺，搭建橋梁。
(三)活動目的，意義和目標(biāo)：
目的：1.為了豐富我們的大學(xué)生活，同時也可以給以后留下美好的大學(xué)回憶;
2.為了拉近財稅系廣大同學(xué)之間的距離，增進(jìn)大家的友誼;
3.為了充實我們大學(xué)的課余生活，發(fā)揮宿舍集體的想象力與創(chuàng)造力;
意義：1.有利于豐富大家的校園生活，創(chuàng)造積極地校園文化;
2.有利于增進(jìn)財稅系廣大同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)各宿舍之間的溝通與交流;
3.有利于增強宿舍各成員之間的合作精神和集體意識
4.有利于豐富我們大學(xué)的課余生活，發(fā)揮宿舍集體和個人的創(chuàng)新力;
目標(biāo)： 通過舉辦和參加財稅系宿舍文化節(jié)活動，使廣大同學(xué)和各宿舍之間增進(jìn)友誼，擴大彼此之間的溝通，交流與合作。從而使財稅系更加和諧，我們的大學(xué)生活更加美好。
(四)活動開展：
以“和諧財稅 溫暖之家”為主題，分為幾個階段：
(1)“我的地盤我做主”宿舍主題設(shè)計大賽(美化宿舍)
(2)“最強想象 超級制作”宿舍文化創(chuàng)意大賽(ppt制作)
(3)“楚漢相爭 唯獨我贏”男生寢室象棋大賽
“跳繩舞動 飛揚自我”女生寢室跳繩大賽
(4)“難忘宿舍 非常生活”宿舍集體話劇表演大賽
(五)活動組織過程策劃書：
(1)“和諧財稅 溫暖之家”財稅系宿舍文化節(jié)說明會
3.請王老師講話，并宣布活動開始，請喬石，郝弘揚，楊坤發(fā)言;
4.由活動具體負(fù)責(zé)人對整個活動進(jìn)行簡單介紹，使大家清楚活動內(nèi)容;
(2)“我的地盤我做主”宿舍主題設(shè)計大賽(美化宿舍)
活動簡介：此次活動以美化各自的宿舍為主，裝飾材料自備，鼓勵采用環(huán)保材料，突出積極向上的思想風(fēng)格。
評比標(biāo)準(zhǔn)：1.衛(wèi)生方面遵照《寢室衛(wèi)生評比標(biāo)準(zhǔn)》;
3.給予每個宿舍30元經(jīng)費，由各班班費支付。
評委組成：
財稅系老師，系學(xué)生會宿管部，每班推薦男生女生各一名(推薦者應(yīng)為各班學(xué)生代表，沒有在班級和學(xué)生會擔(dān)任職務(wù)，最終會將推薦名單予以公布)
評選方式：
將每班推薦學(xué)生代表分為兩組，帶著檢查表，在老師和宿管部成員帶領(lǐng)下檢查各宿舍
獎項設(shè)置：
評出檢查前十名，授予“優(yōu)秀文化宿舍”稱號并頒發(fā)證書和獎品，其中一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名(除證書外，獎品每人一套)
一等獎獎品：證書，洗衣粉，香皂，照片
二等獎獎品：證書，毛巾，照片
三等獎獎品: 證書，照片
組織流程：
1.確定并通知活動的準(zhǔn)備時間，然后確定檢查時間;
2.統(tǒng)計各班推薦的學(xué)生代表，并對學(xué)生代表進(jìn)行簡單培訓(xùn)，最后隨機分成兩組;
3.由老師，宿管部成員及學(xué)生代表組成檢查組，分別評比男生和女生宿舍;
4.每個檢查組配數(shù)碼相機一臺，對每個宿舍進(jìn)行拍攝
5.將檢查組的檢查分?jǐn)?shù)統(tǒng)計平均后，排出前十名，及時予以公布;
資源需要：物質(zhì)資源：10本證書;16袋洗衣粉;16塊香皂;24條毛巾;2臺數(shù)碼攝像機;10張照片(獲獎宿舍各一張)
人力資源：兩位老師，10名學(xué)生代表，2名拍照學(xué)生，2名宿管部成員
經(jīng)費預(yù)算：(詳見預(yù)算表)
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇二十一
1、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂中，感受并體會舞蹈的美
2、體會和同伴合作游戲的快樂。
游戲重難點：
1、體會套圈的樂趣
2、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)動作的舒展性
教師提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)，春天都有哪些變化呢？”
通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美
走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進(jìn)行舒緩動作的練習(xí)。
（春天是一個美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了
伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）
師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”
師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友。”播放音樂《藍(lán)精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式。
師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”
活動小結(jié)：幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇一
學(xué)生考勤管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，包括前端硬件設(shè)備和系統(tǒng)應(yīng)用程序兩部分，學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的前端硬件設(shè)備為ic卡識別設(shè)備。應(yīng)用程序通過計算機串口接收ic卡設(shè)備發(fā)送的進(jìn)出人員的ic卡號碼，將卡號信息傳送至pc機，學(xué)生的信息是通過ic卡號來查詢的，記錄著學(xué)生是否準(zhǔn)時上下課。管理系統(tǒng)可以對學(xué)生的考勤情況進(jìn)行查詢和修改。
根據(jù)學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的要求，刷卡設(shè)置部分主要完成計算機的串口設(shè)置等功能，數(shù)據(jù)庫管理功能主要包括對學(xué)生考勤信息及學(xué)生信息的管理功能。
學(xué)生的缺席情況都在系統(tǒng)記載著，具體到學(xué)生姓名、時間、課程以及缺席的原因都有記載。考勤系統(tǒng)必須可以收錄、修改、查詢、統(tǒng)計學(xué)生的缺席情況。
根據(jù)學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的功能要求，數(shù)據(jù)庫應(yīng)包括3個主要數(shù)據(jù)表:刷卡信息表、學(xué)生信息表和學(xué)生考勤信息表。分別保存用戶的刷卡信息、基本信息和考勤記錄。此外，數(shù)據(jù)庫還應(yīng)包括保存查詢結(jié)果表格，用于保存學(xué)生出勤次數(shù)的查詢結(jié)果。
3. 1軟件的功能要盡可能豐富
3. 2設(shè)置控制器首端響應(yīng)功能
因為有限制入內(nèi)控制器是獨立判斷讀卡信息的，因此，它具有判斷讀卡信息時間短的優(yōu)點，但是前提是卡的有效性，如果卡沒有失效，那么控制器就能立刻對其進(jìn)行識別并且響應(yīng)。在設(shè)置連續(xù)讀卡方式的時候，可以不用延誤而進(jìn)行持續(xù)的讀卡，節(jié)省了讀卡的時間和提高了效率。
3. 3設(shè)置控制器獨立時鐘模式
控制器的獨立，有利于在系統(tǒng)無故或突然斷電時，不受到其影響，使控制器可以獨立的運行，保證數(shù)據(jù)不會丟失，以免造成不必要的麻煩，影響系統(tǒng)整體管理。
3. 4發(fā)揮系統(tǒng)中出現(xiàn)的錯誤能夠及時發(fā)現(xiàn)的功能
管理系統(tǒng)的錯誤是經(jīng)常發(fā)生的，會影響整個系統(tǒng)的正常運行，因此及時發(fā)現(xiàn)并處理系統(tǒng)中產(chǎn)生的錯誤是必要的，以確保系統(tǒng)運行的效率。
3. 5通信的響應(yīng)時間要快速
因為系統(tǒng)利用了tcwip通信方式.使得總線上的所有控制器(64臺)。在操作中正常情況下要做到3秒鐘要進(jìn)行一次周期的查詢完成，安裝卡運行的速度要達(dá)到每千卡一百二十秒。
3. 6確保ole。顯示屏在讀卡機上的應(yīng)用
由于國家節(jié)能減排需求的提出，各個領(lǐng)域的開發(fā)和發(fā)展都必須在節(jié)能和環(huán)保的思想指導(dǎo)之下，盡可能運用節(jié)能的材料，oled顯示屏不僅可以對系統(tǒng)信息可以清楚顯示，而且可以對讀卡的信息進(jìn)行明確顯示，有利于檢查考勤的情況，為持卡者提供有用的信息顯示功能。
3. 8采用多種類型的辨識設(shè)備
在考勤識別設(shè)備中不能僅僅使用單一的設(shè)備，要多運用一些先進(jìn)的設(shè)備，例如:ic讀卡機、感應(yīng)形式的讀卡機、條形碼式讀卡機、韋根讀卡機等多種類型的設(shè)備。同時也可以利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，比如指紋和人臉的識別設(shè)備等。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)明的不斷創(chuàng)新，考勤識別設(shè)備也要不斷更新，以適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需求。
3. 9在能源供給方面。
控制器的能源供給有一定的標(biāo)準(zhǔn)，要按照標(biāo)準(zhǔn)供給其標(biāo)準(zhǔn)是電壓十二伏，電流零點五安。
保證人和機器可以有效對話模式
不但要有效利用機器設(shè)備的全面操作，但是，人的作用也不能忽視，要達(dá)到機器對人的指令的服從，使人可以改變讀卡器上的顯示器的設(shè)置。
3. 11系統(tǒng)的維護(hù)和更新也是必須要注意的內(nèi)容
因為門禁的設(shè)備都是模塊的設(shè)計方式，因此，對于系統(tǒng)的維護(hù)和錯誤的處理很容易。出現(xiàn)問題的部分可以單獨處理，不影響整個系統(tǒng)的運作。
學(xué)生的考勤系統(tǒng)是運用身份辨識的技術(shù)來對學(xué)生進(jìn)行考勤管理的方式。對于方便學(xué)校的紀(jì)律管理來說，具有非常重要的作用，可以有效地保證學(xué)生的出席率，確保學(xué)生有效地完成學(xué)校制定的計劃。學(xué)生的出勤情況是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平的一個有力標(biāo)準(zhǔn)，有時必須強制執(zhí)行，以保障學(xué)生可以有效地學(xué)習(xí)到所需的文化知識，實現(xiàn)學(xué)校育人的功能。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇二
簡要分析了軟件配置管理表單審批系統(tǒng)替代手工填寫軟件配置管理表單的需求，介紹了軟件配置管理表單審批系統(tǒng)的設(shè)計方案，該系統(tǒng)有助于確保軟件配置管理表單之間數(shù)據(jù)一致性，提高表單提交和審批效率。
如果采用手工填寫軟件配置管理表單提交項目各級主管審批簽字，不僅效率低下，而且通常會因表單種類多，數(shù)量大而造成管理困難，并容易出錯。建立軟件配置管理表單審批系統(tǒng)，就能夠較好地解決此問題。
項目啟動后，由項目管理員設(shè)置項目軟件信息。項目組成員提交軟件配置管理表單時，可自動關(guān)聯(lián)該項目軟件信息，同時系統(tǒng)設(shè)置了表單之間約束關(guān)系，避免出現(xiàn)邏輯關(guān)系錯誤。軟件配置管理表單提交后，流轉(zhuǎn)至各級主管審批，所有用戶可隨時查看審批進(jìn)度和項目軟件配置管理狀態(tài)記錄及報告。由此構(gòu)建起軟件配置管理表單審批系統(tǒng)，主要實現(xiàn)用戶管理、設(shè)置項目軟件信息、新建/修改/刪除/查詢表單、表單審批、生成軟件配置狀態(tài)記錄和報告等功能。
本系統(tǒng)使用sql server 20xx作為數(shù)據(jù)庫管理工具，采用開發(fā)框架，開發(fā)環(huán)境為visual studio 20xx。
根據(jù)系統(tǒng)需求分析，數(shù)據(jù)庫主要包含如下數(shù)據(jù)表：
(1)用戶信息表：包括用戶名、密碼、權(quán)限、默認(rèn)項目等;
(3)軟件配置項信息表：包括軟件名稱、配置項名稱、配置項標(biāo)識，責(zé)任人等;
(9)產(chǎn)品發(fā)布申請單：包括產(chǎn)品發(fā)布申請單號、軟件名稱、申請人、申請日期、產(chǎn)品標(biāo)識、對應(yīng)基線標(biāo)識、配置審核結(jié)論等。
用戶管理
設(shè)立三類用戶權(quán)限：
(1)項目管理員：新建、修改、刪除項目軟件信息;
(2)表單提交人員(項目組成員)：新建、修改、刪除表單;
(3)表單審批人員：審批表單，根據(jù)審批級別不同細(xì)分為項目負(fù)責(zé)人、軟件負(fù)責(zé)人、軟件配置管理員、軟件質(zhì)量保證人員、系統(tǒng)工程組負(fù)責(zé)人、客戶代表等。
所有用戶對全部信息均有查詢權(quán)限，并允許每個用戶自定義其默認(rèn)項目。
新建/修改/刪除/查詢項目軟件信息
項目管理員建立并維護(hù)項目軟件信息，主要包括軟件名稱，產(chǎn)品代號，各利益相關(guān)方，軟件配置項信息等。
新建/修改/刪除/查詢表單
實現(xiàn)軟件配置管理表單在線提交功能，這些表單主要有入庫申請單、出庫申請單、軟件更改申請單、軟件更改單、基線建立和發(fā)布申請單、產(chǎn)品發(fā)布申請單等。表單提交人員進(jìn)行新建表單或修改、刪除自己提交的表單。
為減少表單提交人員填寫錯誤，對表單填寫內(nèi)容進(jìn)行如下約束：
(1)必填項不能有遺漏或空缺;
(2)應(yīng)符合表單數(shù)據(jù)格式要求;
(3)入庫申請單中入庫配置項應(yīng)從該項目軟件配置項中選擇;
(4)軟件更改申請單、出庫申請單中配置項版本應(yīng)從已入庫版本中選擇;
(5)軟件更改單中變更配置項應(yīng)從軟件更改申請單中選擇;
(7)表單各級審批人員，默認(rèn)為項目軟件信息中相應(yīng)人員，表單提交人可另行選擇，但應(yīng)選擇同級別權(quán)限人員審批。
表單審批
表單審批流程主要包括以下3種形式：
(1)串行審批。前一人審批通過，后一人才能開始審批。本系統(tǒng)多數(shù)審批采用此種形式。
(2)需全部通過的并行審批。多個審批人員不分前后順序，每個審批人員都通過后，才能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。如：軟件更改單審批流程中驗證人對變更配置項的審批。
(3)只需一人通過的并行審批。多個審批人員不分前后順序，只要其中一個審批通過，即可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。如：各表單中的配置審核，軟件負(fù)責(zé)人和軟件配置管理員都可以進(jìn)行配置審核。
若某級審批不通過，主要分為以下3種情況處理：
(1)退回至表單提交人，修改后重新進(jìn)行各級審批。本系統(tǒng)多數(shù)審批采用此種形式。
(2)退回至表單提交人，修改后繼續(xù)本級審批，前面已通過的審批不受影響。如：軟件更改單審批流程中驗證人對變更配置項的審批。
(3)退回至前面某級審批，用于對前面審批意見不同意時退回，由該級審批人重新填寫審批意見。如：軟件更改單審批流程中其他審批人對驗證人審批結(jié)論不同意。
在本系統(tǒng)中，每張表單都能跟蹤到各級審批狀態(tài)和審批時間。
生成軟件配置狀態(tài)記錄和報告
本系統(tǒng)可自動生成軟件配置狀態(tài)記錄和報告，供用戶管理、統(tǒng)計和查詢。
用軟件配置管理表單審批系統(tǒng)替代手工填寫軟件配置管理表單，不僅可以確保軟件配置管理表單之間數(shù)據(jù)一致性，而且能夠大幅提高表單提交和審批效率，從而有助于進(jìn)一步降低軟件研制人工成本，提升軟件研制質(zhì)量管理水平。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇三
近四十年來，我國的社會經(jīng)濟總量不斷增長，社會也在不斷發(fā)展，其中比較明顯的一點就是汽車數(shù)量的迅速增加。毫無疑問，汽車在給予我們生活便利的同時，也造成了國內(nèi)交通壓力驟增的社會問題。如何解決這一凸顯出來的社會問題已經(jīng)成為首要任務(wù)，先從國內(nèi)城市交通管理系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題著手，就相關(guān)的系統(tǒng)方案設(shè)計流程進(jìn)行了簡要探索和討論，旨在建立起一個較為完善、實用和高效的交通管理系統(tǒng)。
智能交通；管理系統(tǒng)；設(shè)計
在提高城市交通系統(tǒng)管理效率和整體運輸上，智能交通系統(tǒng)起著不可替代的作用。在城市智能系統(tǒng)的應(yīng)用中，我們一般會通過諸多信息技術(shù)、計算技術(shù)等來采集信號，進(jìn)而獲取當(dāng)前的交通信息狀況，根據(jù)實際的交通狀況信息來制定有效的交通方案，讓城市交通的管理者和使用者都可以通過不同的渠道來獲取大量的交通信息，從而減緩一定的交通壓力。客觀地來說，我國在這一方面的整體發(fā)展水平還是與國外的發(fā)達(dá)國家還是存在一定的差距，這就要求我們不管是從理論技術(shù)前沿上，還是實踐方式方法反饋上都要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我國城市智能交通管理系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀
我國城市智能交通管理系統(tǒng)發(fā)展存在的問題
通過觀察我們身邊的生活并不難發(fā)現(xiàn)，整體的社會在進(jìn)步，人民的生活在提高，經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展給我們的生活帶來了諸多的活力，私家車的數(shù)量也是呈現(xiàn)出一個幾何式增長，與之而來的是交通問題矛盾的凸顯。通過有關(guān)數(shù)據(jù)現(xiàn)實，我國的很多城市中的交通壓力隨著規(guī)模的擴大變得越來越嚴(yán)重，道路使用率不高和諸多交通資源配置浪費等問題凸顯較為嚴(yán)重，不管是管理秩序還是道路規(guī)劃都存在著不少問題，這都使得人們的出行變得不是非常便利。
框架的原則
合理設(shè)計itms的方式
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇四
為認(rèn)真貫徹市委{宿辦發(fā)(20xx)17號｝《宿州市創(chuàng)建全省文明城市工作方案》的通知精神，按照市委、市政府提出的用三年左右的時間爭創(chuàng)省級文明城市的目標(biāo)要求，結(jié)合第三屆靈璧奇石文化節(jié)市容整治工作要求，根據(jù)城管局市容環(huán)境整治工作的具體部署，結(jié)合我單位實際，進(jìn)一步加強市政基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)和管理，改善城市環(huán)境，維護(hù)市容市貌，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)人與社會、自然的和諧發(fā)展，加快經(jīng)濟建設(shè)，完善城市管理，提升文化品味，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)創(chuàng)建“省級文明城市”的目標(biāo)。
二、工作原則
全面落實市委在創(chuàng)建安徽省文明城市工作方案中提出的“以人為本、群眾主體、講求實效、注重創(chuàng)新”的工作原則。
三、工作機制及整治標(biāo)準(zhǔn)
為進(jìn)一步強化對創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，決定成立創(chuàng)建省級文明城市活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：劉松林
副組長：吳長林 蔡文增 高 杰
成 員：潘志湯 馬浩瀚 揚 峰 耿 溪 萬 杰
馬海軍 淡漢東 劉朝陽 孟衛(wèi)東 穆湯華 史廣瀅
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)八個專項工作組
1.道路管理維護(hù)工作組(含下水)：組長：高 杰，
副組長：耿溪 。 責(zé)任人：馬海軍
2.路燈管理維護(hù)工作組：組長：蔡文增
責(zé)任人：劉朝陽 孟衛(wèi)東
3.橋梁管理維護(hù)(含立交橋)組 組長：潘志湯
責(zé)任人：潘志湯
4.設(shè)施管理組： 組長：萬 杰
責(zé)任人：萬 杰
5.材料組：組長：張學(xué)海 責(zé)任人：張學(xué)海
6.設(shè)備保障、安全組：組長吳長林，副組長楊峰
責(zé)任人：穆湯華
7.工程督導(dǎo)組：組長：劉松林;
副組長：吳長林 蔡文增 高 杰
成員：楊峰 耿溪 張學(xué)海 劉朝陽
8.人員保障組：組長：吳長林
責(zé)任人：路俊峰 魏本勇
四、道路、下水管理及維護(hù)
1、要進(jìn)一步加大宣傳工作力度，提高全體市民對維護(hù)城市基礎(chǔ)設(shè)施的意識。
2、加強對城市道路的檢查巡視工作，確保其完好率。
3、確保主要道路無積水。
4、保證道路損壞修復(fù)率達(dá)到98%以上。
5、挖掘道路及時恢復(fù)率達(dá)到100%以上。
6、維修工程驗收合格率達(dá)95%以上。
具體工作標(biāo)準(zhǔn)
1、路面無坑槽、無龜裂、無沉陷、無積水。
2、對沉陷扭曲的溝沿石、臺階坡道、破損的人行道板、慢道、龜裂、坑洼;溝槽的路面、橋面，應(yīng)及時整修。維護(hù)時間為發(fā)現(xiàn)或接到報告的五日內(nèi)。
3、處理熱線投訴應(yīng)及時，一般不得超過二十四小時，小型以上的維護(hù)不得超過一周。
4、對城市排水設(shè)施出現(xiàn)的損壞、堵塞、冒溢的，應(yīng)在發(fā)現(xiàn)或接到報告的三日內(nèi)搶修完畢。
五、城市照明設(shè)施的管理和維護(hù)
1、應(yīng)加大管理力度，保持照明設(shè)施的完好和正常、安全使用，并按時開啟和關(guān)閉照明開關(guān)。
2、禁止損壞道路照明設(shè)施的一切行為。不得擅自在道路照明設(shè)施上拉接照明線及安裝其它照明設(shè)備;不得擅自在道路照明線桿上拉接、懸掛廣告、宣傳橫幅。
3、道路照明設(shè)施出現(xiàn)倒桿、斷線、短路等異?，F(xiàn)象，應(yīng)在發(fā)現(xiàn)或接到報告后立即檢修，不得延誤。
4、道路照明設(shè)施維護(hù)人員應(yīng)實行二十四小時工作制，晝夜巡查，搶修。白班由劉朝陽同志負(fù)責(zé)，夜班由孟衛(wèi)東同志負(fù)責(zé)。
5、處理群眾投訴應(yīng)快速、及時，不得超過二十四小時。
6、確保道路照明設(shè)施完好率達(dá)到95%以上。
7、確保道路照明設(shè)施損壞檢修率達(dá)到100。
8、確保道路照明設(shè)施亮燈率達(dá)到95以上。
六、橋梁的管理及維護(hù)
1、要定期對市區(qū)橋梁進(jìn)行安全使用的檢查，確保發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、加強對市區(qū)三座立交橋的衛(wèi)生保潔工作。
3、加強對立交橋的管理，定期檢查，檢修抽水機械，確保機械的正常運轉(zhuǎn)，保證無積水現(xiàn)象。
4、加強衛(wèi)生保潔工作，確保橋面的衛(wèi)生，并要在奇石文化節(jié)前對全市橋梁進(jìn)行一次清洗粉刷，以維護(hù)市容市貌。同時要確保安全無事故。
設(shè)施管理隊是城市基礎(chǔ)設(shè)施管理、監(jiān)察的責(zé)任單位，負(fù)責(zé)對城市的道路、橋梁、下水、路燈等進(jìn)行監(jiān)察，發(fā)現(xiàn)問題要及時進(jìn)行記錄并將情況及時上報管理處，以便及時安排處理解決。
七、具體措施及工作目標(biāo)
一是要從思想上，意識上進(jìn)一步強化管理工作重要性的認(rèn)識，高度重視并切實抓好城市管理工作。同時，要不斷汲取并借鑒外地先進(jìn)的管理工作經(jīng)驗，創(chuàng)新機制、拓寬思路、更新觀念、完善辦法。
二是進(jìn)一步建立、健全和完善一整套科學(xué)、規(guī)范的管理工作的規(guī)章制度，細(xì)化管理工作標(biāo)準(zhǔn)，強化管理工作責(zé)任追究。實行分值式管理和數(shù)字化管理。使我們的管理工作更科學(xué)、規(guī)范和有效。
三是盡快促使《城市基礎(chǔ)設(shè)施管理辦法》的出臺，使之有法可依，有章可循。
四是加大城市基礎(chǔ)設(shè)施管理和維護(hù)資金的投入，滿足城市基礎(chǔ)設(shè)施量的管理維護(hù)需求。建議20xx年增加設(shè)施維護(hù)資金投入80萬元，20xx年增撥100萬元，20xx年增撥120萬元，使城市基礎(chǔ)設(shè)施年度維護(hù)資金總量達(dá)400萬元左右，與現(xiàn)有城市設(shè)施量成一定比例(依我市現(xiàn)有設(shè)施量，按部頒標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有年度維護(hù)資金600萬元，而目前僅有108萬元，資金缺口過大)。從而在資金上滿足設(shè)施維護(hù)暨創(chuàng)建工作要求。
五是要進(jìn)一步深入、廣泛的開展宣傳和教育工作，把愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)環(huán)境秩序變成每一個市民自覺的行為，形成一個良好的設(shè)施管理工作環(huán)境。
六是要求獲取城市新建工程的知情權(quán)并參與新建工程的質(zhì)量監(jiān)管，完善新建工程的驗收、交接制度，確保新建工程的質(zhì)量以便于投入使用后的管理。
七是要進(jìn)一步加強設(shè)施管理人員的素質(zhì)教育和培訓(xùn)，打造一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬、文明高效的設(shè)施管理隊伍。
八是要繼續(xù)推進(jìn)改制進(jìn)程，以明晰建、管職責(zé)，理順建、管關(guān)系，強化管理職能。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇五
能源管理系統(tǒng)(ems)是一套自動化信息化管控一體化系統(tǒng),是能源中心行使管控職能的載體和平臺。能源管理中心系統(tǒng),是采用信息化、自動化技術(shù),集成企業(yè)能源系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、處理和分析、控制和調(diào)度、平衡預(yù)測和能源管理等功能,降低重要能源介質(zhì)放散,提高能源介質(zhì)的回收和梯級利用水平,實現(xiàn)多能源介質(zhì)協(xié)同平衡與優(yōu)化利用的企業(yè)能源管控系統(tǒng)。
銅陵有色公司能源以外供為主,二次能源較少,主要能源管理工作在能源供應(yīng)質(zhì)量的管理、平衡管理、設(shè)備的能耗管理和能效管理,以及能耗指標(biāo)的管理。
計量儀表的不完善導(dǎo)致管理工作缺少三級能源數(shù)據(jù)來源、現(xiàn)有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計不及時,各分子公司的一級計量基本完備,電的二級計量相對完備,但是電計量儀表并未全部接入能源系統(tǒng);蒸汽、天然氣的二級計量相對不太完備,計量儀表也未都接入了自控系統(tǒng),部分用量不大的支管被忽視,三級計量儀表較少。
從銅陵有色公司整體能源管理系統(tǒng)需求出發(fā),結(jié)合金隆銅業(yè)公司、金冠銅業(yè)公司、金威銅業(yè)公司、銅冠冶化分公司、冬瓜山銅礦、安慶銅礦、動力廠7個單位和其它20余個子公司與分公司的實際情況,在整體滿足工業(yè)能耗監(jiān)管技術(shù)前提下,建設(shè)集團(tuán)公司能源集中管理的信息化平臺,實現(xiàn)一個平臺、兩級應(yīng)用的功能要求。
數(shù)據(jù)采集的三種方式:
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇六
列車運行監(jiān)控裝置(簡稱lkj)，是技術(shù)人員根據(jù)我國鐵路運營實際研制的，以保障列車運行安全為主要目的的列車速度控制裝置?，F(xiàn)階段我國鐵路系統(tǒng)廣泛使用的是lkj20xx型列車運行監(jiān)控裝置，通過監(jiān)控主機預(yù)先存儲線路設(shè)施資料數(shù)據(jù)，運行中實時調(diào)用計算取得速度控制值，實現(xiàn)列車的運行安全速度控制。
lkj 臨時數(shù)據(jù)文件編制、錄入由辦理機車司機出勤的機務(wù)段負(fù)責(zé)。lkj 臨時數(shù)據(jù)文必須保證按乘務(wù)擔(dān)當(dāng)區(qū)段全程的完整準(zhǔn)確。
(2)作業(yè)環(huán)節(jié)多。機務(wù)運行揭示lkj 臨時數(shù)據(jù)作業(yè)主要包括揭示接收、數(shù)據(jù)編制、復(fù)核審核、模擬驗證、發(fā)布簽收、寫卡驗卡等環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)為流程作業(yè)，依次遞進(jìn)、互相制約。
(3)作業(yè)效率低。機務(wù)運行揭示lkj 臨時數(shù)據(jù)機務(wù)段各自編制，人工復(fù)核校驗，效率低出錯概率較高;寫入ic 卡的數(shù)據(jù)由乘務(wù)員使用地面模擬測試設(shè)備(或出勤驗卡設(shè)備)人工核對驗卡，不但增加乘務(wù)員工作量，而且效果差。
(4)風(fēng)險管控措施落后。機務(wù)運行揭示lkj 臨時數(shù)據(jù)收、編、核、驗、傳、寫等作業(yè)環(huán)節(jié)依靠紙質(zhì)臺帳登記，事后卡控，效率低、管理不便。
機務(wù)運行揭示lkj 臨時數(shù)據(jù)作業(yè)主要包括揭示接收、數(shù)據(jù)編制、復(fù)核審核、模擬驗證、發(fā)布簽收、寫卡驗卡等環(huán)節(jié)，針對各作業(yè)環(huán)節(jié)存在的風(fēng)險分析如下：
(1)接收確認(rèn)環(huán)節(jié)存在遺漏風(fēng)險。機務(wù)段運行揭示臺調(diào)度員通過施工運行揭示調(diào)度命令管理系統(tǒng)簽收運行揭示調(diào)度命令，根據(jù)擔(dān)當(dāng)揭示交付、寫卡區(qū)段范圍，對接收到的揭示相關(guān)性進(jìn)行人工判定，運用科分管副科長對判定情況進(jìn)行把關(guān)。因此存在調(diào)度員遺漏揭示和對擔(dān)當(dāng)寫卡區(qū)段掌握不清錯誤判斷揭示不相關(guān)風(fēng)險。
(2)數(shù)據(jù)編制環(huán)節(jié)存在錯編風(fēng)險。運行揭示臺揭示調(diào)度員依據(jù)接收的運行揭示調(diào)度命令內(nèi)容，遵循lkj 臨時數(shù)據(jù)編制規(guī)則編制lkj 臨時數(shù)據(jù)，復(fù)核人員對照原始運行揭示調(diào)度命令內(nèi)容核對編制的lkj 臨時數(shù)據(jù)。由于揭示調(diào)度員對于lkj 臨時數(shù)據(jù)編制規(guī)則的掌握不同，對于非本局乘務(wù)員擔(dān)當(dāng)區(qū)段站場的熟悉程度有限，以及l(fā)kj 臨時數(shù)據(jù)起止時間、里程、限速等各數(shù)據(jù)項由揭示調(diào)度員手工輸入，存在lkj 臨時數(shù)據(jù)錯誤編制風(fēng)險。
(3)數(shù)據(jù)模擬驗證環(huán)節(jié)存在遺漏風(fēng)險。編制完成的lkj臨時數(shù)據(jù)經(jīng)復(fù)核正確后，揭示調(diào)度員使用lkj 模擬運行測試設(shè)備對lkj 臨時數(shù)據(jù)進(jìn)行模擬運行測試驗證。由于采用人工操作模擬驗證，存在模擬驗證不規(guī)范、漏模擬等風(fēng)險。
(4)數(shù)據(jù)發(fā)布簽收環(huán)節(jié)存在錯漏風(fēng)險。機車調(diào)度室運行揭示臺將編制審核無誤的運行揭示lkj 臨時數(shù)據(jù)上傳服務(wù)器，各出勤(寫卡)點調(diào)度員使用跨段寫卡軟件下載。依據(jù)原始運行揭示調(diào)度命令核對接收數(shù)量，并與運行揭示臺辦理核對簽收手續(xù)。存在因運行揭示lkj 臨時數(shù)據(jù)下載傳輸導(dǎo)致lkj 臨時數(shù)據(jù)丟失、人工辦理核對簽收手續(xù)走過場等導(dǎo)致lkj 臨時數(shù)據(jù)錯漏等風(fēng)險。
(5)出勤寫卡環(huán)節(jié)存在錯漏風(fēng)險。乘務(wù)員出勤時，出勤調(diào)度員將乘務(wù)員擔(dān)當(dāng)運行區(qū)段相關(guān)lkj 臨時數(shù)據(jù)錄入ic 卡。乘務(wù)員依據(jù)交付揭示，使用驗卡設(shè)備核對ic 卡中錄入的lkj臨時數(shù)據(jù)是否完整正確。存在出勤調(diào)度員錯選擔(dān)當(dāng)區(qū)段，乘務(wù)員不驗卡、核對不認(rèn)真等導(dǎo)致運行揭示lkj 臨時數(shù)據(jù)錯漏的風(fēng)險。
方案概述
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇七
輸入輸出設(shè)計
輸入設(shè)計
要保證系統(tǒng)輸入數(shù)據(jù)的正確性，系統(tǒng)設(shè)計時應(yīng)遵循“簡單性、最小量、早檢驗、少轉(zhuǎn)換”原則，對統(tǒng)計報表與數(shù)據(jù)庫內(nèi)容選擇相同設(shè)計形式。通過delphi中數(shù)據(jù)存取組件建立應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)庫的連接，保證用戶在任何輸入界面輸入數(shù)據(jù)均可以對應(yīng)數(shù)據(jù)內(nèi)字段，滿足信息輸入需求。
輸出設(shè)計
輸出設(shè)計時需要綜合分析用戶需求，遵循易操作原則，提高交互界面的友好性。系統(tǒng)信息錄入、數(shù)據(jù)檢索以及統(tǒng)計分析通過交互界面完成，利用delphi專門設(shè)計統(tǒng)計分表報表進(jìn)行打印[3]。其中，對于打印硬件的設(shè)計，應(yīng)能夠直接通過各類型顯示終端、多媒體設(shè)備完成顯示輸出，以及能夠利用各類型打印機完成文件的打印輸出。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇八
合同管理系統(tǒng)，是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理思想，為企業(yè)提供決策、計劃、控制與經(jīng)營績效評估的全方位、系統(tǒng)化的合同管理平臺，下面是小編為大家?guī)淼暮贤芾硐到y(tǒng)設(shè)計方案：
1). 開發(fā)背景
工程建設(shè)合同管理已經(jīng)成為建筑業(yè)發(fā)展和科學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)。
合同管理作為項目管理的起點，它控制并制約著計劃管理、成本管理、質(zhì)量管理等，是項目建設(shè)的關(guān)鍵和保障企業(yè)利益的重要環(huán)節(jié)。
對合同進(jìn)行科學(xué)的管理可以維護(hù)項目發(fā)包方和承包方各自的權(quán)益，提高企業(yè)經(jīng)濟和社會效益，提高管理水平。
(2).系統(tǒng)概述
合同管理是對項目所涉及到的所有商務(wù)合約提供管理功能，它以合同起草為起點，跨越合同評審、合同談判、合同簽訂、合同履行，終止于結(jié)算完結(jié)、合同結(jié)束，當(dāng)合同結(jié)束后，以合同檔案的形式歸檔到系統(tǒng)。
從而使合同的管理實現(xiàn)自動化和條理化。
本模塊完全依據(jù)fidic合同條件，從三個方面進(jìn)行合同管理：合同文庫、合同管理、合同審批流程管理。
(3). 系統(tǒng)功能
合同文庫
合同是組織與組織間所訂協(xié)議的法律表現(xiàn)形式,是現(xiàn)代商業(yè)社會中最重要的商務(wù)文件,體現(xiàn)著相關(guān)方對于合作在法律和道德意義上的雙重承諾。
合同是商業(yè)關(guān)系的完整表達(dá),包含對方信息、標(biāo)的信息、財務(wù)信息、權(quán)利義務(wù)信息和違約責(zé)任信息等等,在雙方的慎重談判下得以敲定并具有長期法律效力。
企業(yè)的大多數(shù)戰(zhàn)略決策與成本節(jié)約策略都反映在與合作伙伴所簽訂的合同當(dāng)中。
隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展、法律法規(guī)要求不斷增加和商業(yè)關(guān)系的日趨復(fù)雜化,合同的復(fù)雜程度也達(dá)到了前所未有的高度。
目前主流的企業(yè)管理系統(tǒng)，如oa、erp、財務(wù)管理軟件等，往往無法滿足企業(yè)對于“合同”這樣一個包含完整商務(wù)信息的業(yè)務(wù)憑證的由始至終的監(jiān)控過程，更不能對合同相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時準(zhǔn)確地預(yù)測、歸集和分析，致使企業(yè)面臨嚴(yán)重的.管理瓶頸。
合同管理方案概述
現(xiàn)。
準(zhǔn)備階段-產(chǎn)品信息 ——對公司銷售的產(chǎn)品可建立相應(yīng)的檔案，在進(jìn)行合同審批或執(zhí)行時可直接調(diào)用產(chǎn)品信息，即快捷方便，同時也保證了規(guī)范性，便于統(tǒng)計查詢。
審核階段-合同審批——通過產(chǎn)品檔案表，將產(chǎn)品信息關(guān)聯(lián)到銷售合同審批表中。
審核階段-折扣審批——在合同審批的過程中，審批流程可根據(jù)條件自動選擇相應(yīng)的路由節(jié)點，確保銷售部門嚴(yán)格執(zhí)行銷售政策與制度。
審核階段-合同類型——在發(fā)起合同審批時，可按照不同的類型確定是否要求發(fā)起者必須上傳合同附件。
執(zhí)行階段-收款管理 ——項目收款與項目檔案關(guān)聯(lián)，每有一筆收款，該信息就會自動寫入到合同檔案中，確保合同檔案信息科實時更新。
執(zhí)行階段-查詢統(tǒng)計——查詢統(tǒng)計可快速的幫助用戶查詢或統(tǒng)計相關(guān)的數(shù)據(jù)，并可以圖表的形式進(jìn)行展現(xiàn)。
歸檔階段-合同歸檔——合同執(zhí)行完成后，可歸檔到知識中心進(jìn)行管理。
合同歸檔管理可按照年份、類型等不同維度進(jìn)行管理，同時可賦予其相應(yīng)的權(quán)限。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇九
合同是組織與組織間所訂協(xié)議的法律表現(xiàn)形式，是現(xiàn)代商業(yè)社會中最重要的商務(wù)文件，體現(xiàn)著相關(guān)方對于合作在法律和道德意義上的雙重承諾。
合同是商業(yè)關(guān)系的完整表達(dá)，包含對方信息、標(biāo)的信息、財務(wù)信息、權(quán)利義務(wù)信息和違約責(zé)任信息等等，在雙方的慎重談判下得以敲定并具有長期法律效力。
企業(yè)的大多數(shù)戰(zhàn)略決策與成本節(jié)約策略都反映在與合作伙伴所簽訂的合同當(dāng)中。
隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展、法律法規(guī)要求不斷增加和商業(yè)關(guān)系的日趨復(fù)雜化，合同的復(fù)雜程度也達(dá)到了前所未有的高度。
目前主流的企業(yè)管理系統(tǒng)，如oa、erp、財務(wù)管理軟件等，往往無法滿足企業(yè)對于“合同”這樣一個包含完整商務(wù)信息的業(yè)務(wù)憑證的由始至終的監(jiān)控過程，更不能對合同相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時準(zhǔn)確地預(yù)測、歸集和分析，致使企業(yè)面臨嚴(yán)重的管理瓶頸。
合同管理方案概述
銷售合同管理門戶——合同管理門戶，通過合同管理門戶可將領(lǐng)導(dǎo)層關(guān)注的信息進(jìn)行呈
現(xiàn)。
準(zhǔn)備階段—產(chǎn)品信息——對公司銷售的產(chǎn)品可建立相應(yīng)的檔案，在進(jìn)行合同審批或執(zhí)行時可直接調(diào)用產(chǎn)品信息，即快捷方便，同時也保證了規(guī)范性，便于統(tǒng)計查詢。
審核階段—合同審批——通過產(chǎn)品檔案表，將產(chǎn)品信息關(guān)聯(lián)到銷售合同審批表中。
審核階段—折扣審批——在合同審批的過程中，審批流程可根據(jù)條件自動選擇相應(yīng)的路由節(jié)點，確保銷售部門嚴(yán)格執(zhí)行銷售政策與制度。
審核階段—合同類型——在發(fā)起合同審批時，可按照不同的類型確定是否要求發(fā)起者必須上傳合同附件。
執(zhí)行階段—收款管理——項目收款與項目檔案關(guān)聯(lián)，每有一筆收款，該信息就會自動寫入到合同檔案中，確保合同檔案信息科實時更新。
執(zhí)行階段—查詢統(tǒng)計——查詢統(tǒng)計可快速的.幫助用戶查詢或統(tǒng)計相關(guān)的數(shù)據(jù)，并可以圖表的形式進(jìn)行展現(xiàn)。
歸檔階段—合同歸檔——合同執(zhí)行完成后，可歸檔到知識中心進(jìn)行管理。
合同歸檔管理可按照年份、類型等不同維度進(jìn)行管理，同時可賦予其相應(yīng)的權(quán)限。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十
：總結(jié)近年來的數(shù)據(jù)可以得知，工程建設(shè)分包人員傷亡事故的發(fā)生率不斷增加，主要就是因為總包單位以包代管，分包管理人員與分包隊伍不滿足同進(jìn)同出要求，再加上總包單位對現(xiàn)場監(jiān)督管理缺失，而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。因此在電力工程建設(shè)中，必須要重視分包同進(jìn)同出管理要求，結(jié)合以往經(jīng)驗來確定系統(tǒng)設(shè)計要點，確保可以為后續(xù)工程建設(shè)的開展提供堅實保障。
：電力工程；分包管理；同進(jìn)同出
為提高電力工程分包同進(jìn)同出管理工作效率為目的，需要就以往工作模式進(jìn)行調(diào)整，并建立全新的管理系統(tǒng)，加強對現(xiàn)場工人的管理，在提高分包管理人員安全意識的同時，加強對人員身份的識別，避免出現(xiàn)走過場的情況，堅持做到與分包隊伍同進(jìn)同出。因此可結(jié)合施工現(xiàn)場實際情況，基于門禁管理技術(shù)，構(gòu)建符合電力工程特點的人員管理系統(tǒng)，達(dá)到發(fā)包人對總包以及專業(yè)分包隊伍人員資格管理以及現(xiàn)場人員識別、考勤、巡檢以及監(jiān)督等管理目的。
基于門禁管理技術(shù)來構(gòu)建管理系統(tǒng)，核心目的就是通過門禁卡的方式來設(shè)置總包管理人員、分包管理人員以及分包人員的對應(yīng)身份，進(jìn)門時需要刷卡驗證信息且拍照記錄，上傳給遠(yuǎn)方服務(wù)器存儲，這樣便可直接通過服務(wù)器來查詢現(xiàn)場人員到場情況。其中，對于不同施工場地需要設(shè)置不同的同進(jìn)同出條件，遠(yuǎn)方主機配置響鈴報警程序，且同時做好時間記錄，以短信的方式發(fā)送給項目經(jīng)理、業(yè)主以及監(jiān)理，對系統(tǒng)信息進(jìn)行查收后，及時采取措施管理保證分包管理人員與分包人員同進(jìn)同出[1]。
（1）實用性原則。實用性原則為門禁系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)，使其可以有效適應(yīng)實際應(yīng)用條件，不必過于追求功能超前性而導(dǎo)致成本過高。并且對于系統(tǒng)前端產(chǎn)品以及系統(tǒng)軟件的選擇應(yīng)遵循可操作性與可學(xué)習(xí)性要求，確保在實際操作中具有便捷性，可滿足大部分管理人員應(yīng)用要求。（2）穩(wěn)定性原則。想要達(dá)到同進(jìn)同出的效果，必須要確保門禁系統(tǒng)運行的穩(wěn)定性，可長時間維持在正常運行狀態(tài)。因此在設(shè)計時要求產(chǎn)品系統(tǒng)應(yīng)具備至少五年的市場成功應(yīng)用經(jīng)驗，并擁有相應(yīng)的客戶群以及客戶服務(wù)體系，可有效解決后續(xù)應(yīng)用問題。（3）擴展性原則。在專業(yè)技術(shù)水平不斷提高的背景下，為確保能夠最大程度上滿足用戶需求，就需要在設(shè)計系統(tǒng)時堅持可擴展性原則，可以在后期應(yīng)用中根據(jù)需求來對子系統(tǒng)進(jìn)行靈活增減以及更新，使其能夠長時間維持在領(lǐng)先地位，充分發(fā)揮其所具有的功能。設(shè)計初期要合理配置各模塊功能，且具有可調(diào)整性，能夠基于市場發(fā)展其實來進(jìn)行完善和升級，甚至可以根據(jù)實際需求擴展成考勤系統(tǒng)、巡邏管理系統(tǒng)以及會議簽到系統(tǒng)等[2]。
（一）系統(tǒng)模塊功能
（1）實時監(jiān)控。系統(tǒng)管理員可以通過計算機來實現(xiàn)所有門刷卡以及開關(guān)狀態(tài)的實時監(jiān)控，系統(tǒng)可顯示不同施工場地所有門開關(guān)狀態(tài)以及進(jìn)入記錄，如地點、卡號、姓名、所屬部門以及是否允許通過等。信息通過驗證的為綠色記錄，未通過為橙色記錄，報警信息則為紅色，且出現(xiàn)報警信息時會驅(qū)動計算機音箱提醒管理者注意，同時聯(lián)合報警輸出與消防聯(lián)動擴展板，來驅(qū)動警笛警燈進(jìn)行現(xiàn)場報警。同時，關(guān)閉計算機后還可以脫機運行，不影響系統(tǒng)各模塊功能的正常運行。（2）多時段管理。能夠根據(jù)需求來對不同人員可允許通過的門進(jìn)行靈活設(shè)置，且可以選擇以門或者人排列的方式顯示設(shè)置結(jié)果，用戶登錄系統(tǒng)后能夠清晰得知某個門對應(yīng)的可通過的人員名單，或者某個人可以通過的所有門名稱，還可以根據(jù)需求打印對應(yīng)的excel報表。其中，能夠?qū)δ硞€人對某個門進(jìn)入時間段進(jìn)行設(shè)置，并設(shè)置注冊卡使用期限，例如某年的幾月幾日到某年的幾月幾日。（3）卡+密碼管理。不同門對應(yīng)的安全級別不同，所采取的管理方式也比較靈活。例如部分安全級別較高的門，可以選擇卡+密碼的模式，且每張卡均設(shè)置有對應(yīng)的獨立密碼，這樣即便門禁卡遺失被別人撿到也無法進(jìn)門。即便是門禁卡所屬人輸入的密碼不正確，也無法進(jìn)門。
（二）專業(yè)性功能
（1）雙門互鎖。對于重要的通道需要設(shè)置兩道門，并且兩道門可以達(dá)到互鎖目的，確保在實際應(yīng)用中能夠有效杜絕尾隨情況的發(fā)生，并維持秩序進(jìn)入。此種模式的實現(xiàn)可以嚴(yán)禁非法人員的進(jìn)出，并且能夠為突發(fā)時間創(chuàng)造更多應(yīng)對時間。如果第一道門能夠以合法的方式被打開，在未將其關(guān)閉的同時無法打開第二道門，只有當(dāng)?shù)谝坏篱T正常關(guān)閉后，才能夠打開第二道門，相應(yīng)的如果第二道門未正常關(guān)閉，則無法打開第一道門，安全系數(shù)更高。（2）緊急雙閉。緊急雙閉功能的實現(xiàn)無需設(shè)置專業(yè)軟件，在設(shè)計時只需要將緊急開關(guān)與控制器特定接線點有效連接即可，一旦現(xiàn)場發(fā)生緊急情況，將緊急開關(guān)按下后，能夠及時控制器所管轄的所有門，且刷卡、按鈕均無法打開，只有拔起緊急開關(guān)后系統(tǒng)才可恢復(fù)正常。
通過建立門禁系統(tǒng)，來進(jìn)一步加強對總包管理人員、分包管理人員以及分包人員的管理具有重要意義，可以更大程度上來促進(jìn)同進(jìn)同出的實現(xiàn)，確保電力工程分包管理的綜合效率，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
[1]莊平.電力工程項目管理中的分包管理措施探究[j].計算機產(chǎn)品與流通,20xx,(10):91+148.
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十一
（初稿）
一、招牌 （4.2x1.5m 用高噴，并設(shè)計鋼架用于固定墻面上）
二、機構(gòu)圖 噴一整張 高噴 用kt板加邊框
內(nèi)容：
1、文字內(nèi)容（部分）：我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)， 堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
2、表格
（雙擊打開）
三、刻紅色廣告大字（每個字大小為0.6x0.6m）：
光榮啊 中國共青團(tuán)
四、名人名言（做七塊1.2x0.8m、一塊1.2x1.7m ；共計8塊。都用高噴，再用kt板加厚，做邊框固定）內(nèi)容：
1、（毛澤東）世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人
朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八九點鐘的太陽。希望就寄托在你們身上。（最好能加一個毛澤東的半身像）
2、（鄧小平）青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在，我們 要堅決解放思想，克服重重障礙，打破老框框。（最好能加一個鄧小平的半身像）
3、（江澤民）青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發(fā)展就有
希望。
4、（胡錦濤）團(tuán)組織要勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，力爭使團(tuán)的基層組織網(wǎng)
絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的各項工作和活動影響全體青年，讓青春在建設(shè)中國特
色社會主義的偉大事業(yè)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩!
失不足計。此時，現(xiàn)在應(yīng)該做的事情 要立即做起來，不要拖延到以后；此地，從你所處 的崗位做起，為國家和人民作出貢獻(xiàn)，不要等到別的地方；此身，自己應(yīng)該而且能夠做 的事情，就要勇于承擔(dān)，不要推給別人。
強則國強。
7、其他：
在服務(wù)中成長，在耕耘中收獲
鍛煉自己是我們的目的，服務(wù)同學(xué)是我們的責(zé)任
政治上過硬 作風(fēng)上扎實 紀(jì)律上嚴(yán)格
五、團(tuán)的光輝歷程
（雙擊打開）
根據(jù)word內(nèi)容做成高噴kt板加邊框，大小依次是（按照高x寬的尺寸）：1.2x0.8m、1.2x1.5m、1.2x0.4m、1.2x1.2m、1.2x1.2m、1.2x1.1m、1.2x1.5m（共七塊）
六、門牌、刻字
1、0.1x0.3m，共做20塊，塑料材質(zhì)，每塊上面貼紅色的字
社團(tuán)聯(lián)合會 會議室 活動室
3、刻字： 團(tuán)干加油站（每個字大小為0.3m*0.3m）
忠誠黨的事業(yè) 熱愛團(tuán)的崗位 竭誠服務(wù)青年（每個字大小為 高0.6m 寬0.3m）以德為先 以才為基 以責(zé)為重 以能為賢 以廉為正（每個字大小為高0.6m 寬0.3m）
七、大噴繪：（高1.2x寬3.4m）內(nèi)容：
1、以德為先 以才為基 以責(zé)為重 以能為賢 以廉為正 解釋：
德，即品德和修養(yǎng)，包括為人正直、善良、誠懇，又具有強烈的責(zé)任心、進(jìn)取心和事業(yè)心。但丁說過：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補不了道德的缺陷?！币皇侵v工作。與上級團(tuán)組織組織、上級部門保持高度一致，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級的各項決策和工作任務(wù)。二是講忠誠。對組織、對職位忠誠，忠于職守。三是講誠信。無論是對組織、對工作，還是對服務(wù)的所有同學(xué)都要講誠信，樹立良好形象。四是講奉獻(xiàn)。任何時候都要把組織利益、集體利益擺在第一位，不計較個人得失。五是講團(tuán)結(jié)。要有寬廣的胸懷、氣度和良好的心態(tài)，維護(hù)處室和諧、團(tuán)結(jié)。六是講正氣。做事光明磊落，不搞歪門斜道，不搞歪風(fēng)邪氣。才，即人才，具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能的人。當(dāng)今社會是一個充滿競爭的時代，是一個呼喚才干的時代，在團(tuán)隊工作中人才也尤為可貴，一個能創(chuàng)新，能前進(jìn)的團(tuán)隊離不開“才”。作為一個學(xué)生干部團(tuán)隊人才的培養(yǎng)，不是把有能力的人才聚在一起，而是需要凝聚人才的向心力。
責(zé)，即責(zé)任。學(xué)生干部要有高度、強烈的責(zé)任感，勇于承擔(dān)起校園文化氛圍維護(hù)者和建設(shè)者的職責(zé)，承擔(dān)起共青團(tuán)發(fā)展歷史階段承上啟下的職責(zé)，承擔(dān)起老師參謀助手和大學(xué)生自治委員會的職責(zé)。能，即能力。一是學(xué)習(xí)能力。要在“學(xué)”字上下功夫，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。努力開拓視野，通過各種途徑去學(xué)習(xí)。勤于思考，主動去發(fā)現(xiàn)和預(yù)防各種問題，把知識更好地運用到學(xué)生工作中。二是協(xié)調(diào)能力。要加強協(xié)調(diào)能力鍛煉，善于與老師、同學(xué)及其他人員協(xié)調(diào)配合，推動學(xué)生工作。三是綜合分析、判斷能力。工作中不能生搬硬套，要在搜集各方面信息的基礎(chǔ)上，綜合分析、研判，提出各種不同的解決方案，權(quán)衡利弊，為學(xué)生工作決策提供科學(xué)依據(jù)。四是管理能力。要具備管人、管事、管理團(tuán)隊、內(nèi)部管理等綜合管理能力，成為一個優(yōu)秀的管理者。五是溝通能力。加強橫向、縱向的溝通，善于化解矛盾，消除分歧，而不是簡單的匯報工作，上交矛盾。
廉，即品行端正，清廉，正直。一是不把權(quán)力當(dāng)權(quán)力，而是當(dāng)成一份責(zé)任，依據(jù)規(guī)章制度處理各項工作，帶頭執(zhí)行各項廉政規(guī)定。二是要公正，特別是在擁有一定自由裁量權(quán)的時候，要不受誘惑，不受影響，處事公正，始終把保護(hù)學(xué)生的利益放在首位。三是平等處事。對所有同學(xué)，無論其所處機構(gòu)大小、職務(wù)高低，一律平等相待。四是善于聽取不同意見，接受監(jiān)督。要有胸懷，有氣度，虛心接受廣大同學(xué)批評和監(jiān)督，任何時候都“陽光一點”。
2、低碳生活
（雙擊打開）
八、其他標(biāo)語
規(guī)格大小約高0.3x0.6m
或者
0.3x1.5m
根據(jù)文字調(diào)整 內(nèi)容：
惡語不出口，茍言不留耳
一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的 想，要壯志凌云；干，要腳踏實地
對于安靜的氛圍營造溫馨的環(huán)境，無聲的靜思給你無窮的智慧。事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo) 微笑不花一文，卻創(chuàng)造更多溫暖。
水龍頭處：我去過大海 走過小溪 就怕大家 不把我珍惜
九、寫真兩幅：高0.8mx寬2m、高0.8mx寬3.9m 內(nèi)容如下：
環(huán)境衛(wèi)生100分=99個垃圾箱+你準(zhǔn)確無誤的一投
順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；主動擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
十、高噴一副
寬0.9x1.7m 內(nèi)容：信息公告欄
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十二
教學(xué)常規(guī)一般包括制定教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)與考試、聽評課、教研與科研等環(huán)節(jié)，為全面提高我區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定《威海火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》并公布實行，作為對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，對教學(xué)質(zhì)量評估考核的重要依據(jù)。
學(xué)校、教研組、教師應(yīng)根據(jù)上級的“教學(xué)計劃”或“教學(xué)工作意見”以及教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等，結(jié)合實際情況分別制定具體的教學(xué)計劃，按照要求應(yīng)先制定學(xué)年教學(xué)計劃，再根據(jù)學(xué)年教學(xué)計劃制定學(xué)期教學(xué)計劃。教學(xué)計劃一般應(yīng)在開學(xué)前制定。
（一）學(xué)校教學(xué)計劃的主要內(nèi)容：
1、確定本學(xué)年或本學(xué)期各年級的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，以及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度。
2、提出完成任務(wù)的措施和要求。
3、確定教育理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與要求。
4、確立教改方向，確定教改課題與實驗教師人選，提出教改要求。
5、確定期中、期末考試閱卷要求，以及復(fù)習(xí)的內(nèi)容與要求。
6、確定教師業(yè)務(wù)進(jìn)修的目標(biāo)，提出業(yè)務(wù)進(jìn)修的要求。
7、確立校本教材開發(fā)項目，確定校本教材開發(fā)教師人選，提出校本教材開發(fā)要求。
（二）教研組教學(xué)計劃的主要內(nèi)容：
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的要求，突出學(xué)科特點，確定各年級的具體教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，以及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度，提出具體的措施與要求。
2、確定教研活動的具體內(nèi)容、組織形式及時間安排。
3、落實教改課題、教改內(nèi)容、教改人員，制定教改實施方案。
4、確定課外活動的內(nèi)容、組織形式及時間安排。
5、提出改進(jìn)教學(xué)的具體措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。
（三）教師教學(xué)計劃的主要內(nèi)容：
1、對學(xué)生的實際、教材的使用、教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的分析。
2、根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門制定的“教學(xué)工作意見”以及學(xué)校、教研組教學(xué)計劃的要求，確定本學(xué)年（或本學(xué)期）所任班級的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)。
3、分單元或章節(jié)確定教材的重點、難點，對教材內(nèi)容和實驗內(nèi)容提出增刪或改進(jìn)意見。
4、以單元或章節(jié)為單位擬定教學(xué)進(jìn)度表。
5、提出落實教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
6、確定本學(xué)期教育理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時間，以及教研、教改課題與實施方案。
7、制定課外活動的計劃。
8、學(xué)年（或?qū)W期）結(jié)束時寫出教學(xué)、教研、教改總結(jié)。
備課是教學(xué)的起點，備好課是上好課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。不備課不準(zhǔn)上課。備課要做到“五有”：腹中有書，腦中有綱，目中有人，心中有法，胸中有案；“五備”：備教材，備學(xué)生，備教法，備作業(yè)，堅持集體備課。
（一）備教材
1、鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。要明確學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)科性質(zhì)和地位；明確學(xué)科教學(xué)總目標(biāo)和所教年級的具體要求；明確學(xué)科教材的內(nèi)容體系及安排；明確本學(xué)科教學(xué)上的特點、教學(xué)原則、教學(xué)方法和應(yīng)注意的問題；明確學(xué)科教材的編寫原則、編寫意圖和基本結(jié)構(gòu)。
2、熟悉教材，鉆研教材。通覽教材，注意教材的系統(tǒng)性；熟讀教材，注意教材的科學(xué)性；研究教材，把握重點和關(guān)鍵。
3、挖掘教材中固有的思想教育因素和智能培養(yǎng)要點。
4、初中理、化、生學(xué)科和小學(xué)科學(xué)學(xué)科要備好演示實驗和學(xué)生實驗。
5、閱讀有關(guān)參考書籍，寫出札記，積累資料。
（二）備學(xué)生
1、深入了解學(xué)生的思想實際和知識水平，關(guān)注個體差異，預(yù)見學(xué)生接受新知識時可能出現(xiàn)的問題，要貼近學(xué)生實際，遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律精心設(shè)計教學(xué)程序和科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生探究的實施方案。
2、認(rèn)真考慮如何幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做學(xué)習(xí)的主人。
3、指導(dǎo)學(xué)生選擇最佳學(xué)習(xí)方法，教會學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”
（三）備教法
1、從不同年級學(xué)生的心理特點、認(rèn)知特點的規(guī)律出發(fā)，依據(jù)教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，努力做到從感性到理性、從具體到抽象、從個別到一般、由近及遠(yuǎn)、由此及彼。設(shè)計突出重點、突破難點的最佳教法；創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境。
2、恰當(dāng)、準(zhǔn)確、合理地使用教具和多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，達(dá)到實用、直觀、高效的目的。
3、加強學(xué)生動手實驗，實施實驗探究教學(xué)。
（四）備作業(yè)
1、作業(yè)設(shè)計要科學(xué)靈活，分層次、有特色，精選習(xí)題，安排好基礎(chǔ)題、綜合題、必做題、選做題。
2、要認(rèn)真審查作業(yè)的題量和難度，對作業(yè)質(zhì)量要提出規(guī)范要求。
（五）堅持集體備課
1、各備課組要在個人備課的基礎(chǔ)上堅持集體備課，一般每周一次，要做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
2、集體備課應(yīng)圍繞中心發(fā)言人的意見進(jìn)行充分討論、研究，對教學(xué)目的、內(nèi)容、進(jìn)度、重點、難點、作業(yè)題要統(tǒng)一，不能各行其是。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真做好個性化備課，突出活動式備課，完成教學(xué)任務(wù)的方法不強求一律，可以百花齊放。
3、教師要提前寫出分課時教案。編寫教案，開拓創(chuàng)新。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當(dāng)，切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教材代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好；鼓勵教師在條件許可的情況下以電子教案的方式呈現(xiàn)。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點、難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
沒有教案不能上課。對教案，青年教師要詳細(xì)寫；教齡較長的教師可以簡明扼要地寫；有經(jīng)驗的骨干教師要寫出特色。
課堂教學(xué)是落實教學(xué)目的、要求的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。
（一）體現(xiàn)學(xué)科素質(zhì)教育和活動教學(xué)的基本理念，面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展。
（二）組織好教學(xué)，采取恰當(dāng)形式使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（三）及時向?qū)W生公布單元、章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、授課計劃，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)。
（四）要采用啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)。把發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與尊重學(xué)生的主體地位有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生有更多的時間和機會、有效地參與教學(xué)活動，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺地探究知識。
（五）要根據(jù)教學(xué)目的要求，靈活恰當(dāng)?shù)剡x擇運用教法，有效地運用教具和演示實驗，恰到好處地采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。注意學(xué)生實驗操作技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
（六）教師要用普通話授課，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。課堂上應(yīng)做到重點突出、難點分散、疑點抓準(zhǔn)。語言簡潔生動，板書條理分明，漢字、外語及各種符號書寫要規(guī)范。
（七）要保證教學(xué)時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，課堂上關(guān)掉手機，不中途離開教室接聽電話、接待客人或從事其它與教學(xué)無關(guān)的工作。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課或換課。準(zhǔn)時下課，不提早下課或拖堂。
（八）要衣著整齊，儀表端莊，舉止大方，教態(tài)親切自然。
（九）要講求效果。做到精講精練，短時高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。
（十）實驗課、信息技術(shù)課及使用語音室的英語課上課前要檢查設(shè)備的運行情況，課后做好使用記錄的良好習(xí)慣。教育學(xué)生愛護(hù)好設(shè)備，對損壞設(shè)備現(xiàn)象按照規(guī)定進(jìn)行賠償或及修理。
（十一）教師要自覺地把培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入教學(xué)過程。
作業(yè)是幫助學(xué)生鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節(jié)；批改作業(yè)是檢查教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，是教師教學(xué)工作的有機組成部分。
作業(yè)的基本要求是：
（一）注意作業(yè)的實用性。有的學(xué)科中存在兩套作業(yè)的現(xiàn)象，一套是為了應(yīng)付學(xué)校及上級對作業(yè)的檢查，學(xué)生基本上都已經(jīng)會了，然后抄在作業(yè)本上;另一套是教師實際訓(xùn)練學(xué)生用的，這樣也實際上加重了師生不必要負(fù)擔(dān)。
（二）注意作業(yè)的層次性。針對學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生，布置一些分層作業(yè)，給學(xué)生以選擇的權(quán)利。
（三）注意作業(yè)的多樣性。作業(yè)既有鞏固性的書面作業(yè)，也應(yīng)該有一些實踐性、活動性、探究性作業(yè)。
（四）注意合理的作業(yè)量和適宜的難度。教師要精心設(shè)計作業(yè)，數(shù)量要適當(dāng)，盡量在課堂完成的不要拖到課下。小學(xué)低年級不留作業(yè)，其他年級作業(yè)不超過半小時。
批改的基本要求是：
（一）批改作業(yè)要及時，不積壓。提倡教師全批、面批及其他靈活多樣的批改方式。
（二）批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致，要寫好批改標(biāo)記，寫出適宜的批改評語。
（三）批語要有啟發(fā)性、針對性和激勵性，能夠指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，能夠激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。評分和批語書寫應(yīng)規(guī)范。不使用訓(xùn)斥性的符號和批語，不以作業(yè)壓學(xué)生、罰學(xué)生，不撕毀學(xué)生作業(yè)本。
（四）批改作業(yè)要廣泛使用批改符號。符號醒目，使學(xué)生清楚地知道教師的批改意圖，有利于學(xué)生吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，有利于改正錯誤。
（五）批改要及時作好學(xué)生作業(yè)情況的記載與分析，以便及時地、更好地改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。批改要及時講評，要督促學(xué)生及時訂正錯題，教師及時做好訂正后的批改。
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充和延伸，是因材施教、培優(yōu)輔差的有效措施。
（一）課外輔導(dǎo)要有計劃，有對象。教師不得占用學(xué)生自習(xí)時間講課。
（二）課外輔導(dǎo)重點在“兩頭”：促差生過關(guān)，鼓勵優(yōu)等生冒尖。
（三）第二課堂以拓寬知識的深廣度，培養(yǎng)學(xué)生動腦動手的能力為主要目的。第二課堂活動要做到“五定”（定內(nèi)容、定時間、定人員、定輔導(dǎo)教師）。每學(xué)期初要根據(jù)“五定”制定活動計劃，報教導(dǎo)處批準(zhǔn)后執(zhí)行。每學(xué)期末要進(jìn)行總結(jié)評比。
（四）學(xué)校要充分利用圖書館、閱覽室，校園網(wǎng)指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)運用參考資料、工具書和網(wǎng)絡(luò)的能力。
（一）期中期末要組織學(xué)生對學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，經(jīng)過復(fù)習(xí)才能考試。
（二）復(fù)習(xí)要有計劃，要規(guī)定復(fù)習(xí)內(nèi)容，明確時間安排，確立奮斗目標(biāo)，提出復(fù)習(xí)措施。
（三）學(xué)生成績的考查一般包括平時考查和期中、期末的考查。平時考查除作業(yè)檢查外，還包括課堂提問和單元（章）檢測。
（四）期中、期末考查，試題要以大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以課本為據(jù)，以“雙基”為主，也要有一定比例的靈活運用知識的綜合性試題。
（五）要嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)則，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，保證考試成績真實可信。
（六）考試完畢要認(rèn)真做好試卷分析，按學(xué)校要求填寫教學(xué)質(zhì)量分析表。寫好講評課教案，給學(xué)生及時講評。
聽課、評課可以促使教師之間的交流、合作和互相學(xué)習(xí)，提高教師的執(zhí)教水平。學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗，對比查找教學(xué)差異，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的有效途徑。
聽評課的基本要求是：
（一）聽評課要有一定的主題，不能漫無目的，流于形式。不能為了追求數(shù)量而弄虛作假。
（二）聽課與評課要有機結(jié)合，聽評課要與教研活動有機結(jié)合，只聽不評達(dá)不到應(yīng)有效果。
（三）聽評課要有問題意識，即要有專題，每個學(xué)期要解決幾個問題。通過聽評課，授課者和聽課者要反思自己的教學(xué)行為，真正起到互相學(xué)習(xí)，取長補短的效果。
（一）各校要成立5-7人的教科組，并以教科組為主體，與年級組、教研組構(gòu)成職能互補、協(xié)調(diào)一致的科研管理網(wǎng)絡(luò)。
（二）教科組要先行一步，學(xué)習(xí)教育理論，選定教改課題，選出精華提供給年級組、教研組。年級組、教研組具體落實科研內(nèi)容，組織實施。
（三）教科組還要負(fù)責(zé)對各類研究課題的管理、指導(dǎo)，幫助總結(jié)經(jīng)驗，負(fù)責(zé)科研成果的鑒定。
（四）學(xué)校要創(chuàng)設(shè)大搞科研的氛圍，以科研指導(dǎo)教研，以教研促進(jìn)科研，使教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變。
（五）要強化教研組的職能作用，把開展教學(xué)研究活動和教育科研活動作為各教研組工作的首要任務(wù)，要求各教研組每學(xué)期都要制定明確的教學(xué)研究和教育科研計劃，做到課題、任務(wù)、時間、人員四落實。
（六）要求教師人人都建立“三本”：教育理論學(xué)習(xí)筆記本、教學(xué)反思札記本、專業(yè)知識集錦本；每個教師人手一份專業(yè)報刊；每學(xué)年至少撰寫一篇有價值的教研論文或教改實驗總結(jié)。
（七）學(xué)校要定期召開教學(xué)研討會，開展不同層次、不同范圍的教育科研活動，對教師的科研成果予以肯定和獎勵。
（八）學(xué)校對重點科研課題要提供一定數(shù)額的經(jīng)費，用于訂閱資料、購買圖書、配備儀器等。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十三
在高速發(fā)展的當(dāng)代，經(jīng)濟全球化趨勢越來越快，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)化調(diào)整步伐加快，國內(nèi)、國際競爭日趨激烈。這些競爭是人才數(shù)量和質(zhì)量的競爭，說到底是人力資源能力的競爭，也是人力資源開發(fā)水平和人才選用機制的競爭。人力資源已成為社會的第一資源，人力資本已高于物質(zhì)資本。人力資源能力的培養(yǎng)和提高對整個社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展起著一種基礎(chǔ)性的支撐作用，人力資源能力建設(shè)必將成為推動新一輪社會財富增長的核心，人力資源能力建設(shè)關(guān)乎大局。在這種形勢下，探討人力資源新的管理理論和管理方式，借以促進(jìn)人力資源能力建設(shè)戰(zhàn)略的順利實施，無疑具有積極的現(xiàn)實意義。
基本信息開發(fā)
員工的基本信息如：姓名、性別、學(xué)歷、學(xué)位、部門、職務(wù)、人員狀態(tài)（在職/兼職/離職）、圖片（正裝照、二代身份證掃描、最高學(xué)歷證書掃描）需要在系統(tǒng)顯示出來，除此之外，還可以選擇定義院系、有何專業(yè)特長等等，簡單的員工基本信息需求字典如表1所示。
表1 當(dāng)前用戶表
員工履歷管理需求
記錄員工履歷信息，尤其是高級管理人員的個人工作信息，便于領(lǐng)導(dǎo)了解員工的歷史工作情況。對于十二師信息中心來說，有以下需求：人事變動的部門、職位、學(xué)歷、工作內(nèi)容、業(yè)績、開始和結(jié)束時間。
員工合同管理需求
十二師信息中心的人力資源管理系統(tǒng)提供標(biāo)準(zhǔn)的合同管理臺帳，如和員工簽訂的勞務(wù)合同、與銀行簽訂的借貸合同以及這些合同的修改、續(xù)簽等活動。它主要包括合同類型設(shè)置、合同信息管理、合同數(shù)據(jù)分析等。
十二師信息中心人力人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計目標(biāo)是要以開放的建設(shè)思路為設(shè)計總目標(biāo)，在系統(tǒng)建設(shè)過程中，堅持統(tǒng)一設(shè)計，均勻設(shè)計，模塊化結(jié)構(gòu)，便于擴展，分步實施的設(shè)計理念，確保高度的可擴展性，開放性。具體的系統(tǒng)設(shè)計的總體目標(biāo)如下：
靈活的資源分類系統(tǒng)
完善的后臺管理系統(tǒng)
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十四
一、中心概況
活動中心位于藝術(shù)旅游系實訓(xùn)樓
1、臺球室2（?。?、教師休息室（小）。
二、具體方案
2、頭腦風(fēng)暴室（兼培訓(xùn)室、英語角、會議室）投影設(shè)備一套
活動椅子100張（學(xué)校已有）
鏡子（可以貼滿東面墻）柜子四個（放一些材料）投影儀一臺
5、跆拳道室（兼武術(shù)室）無味訓(xùn)練墊(鋪滿地面)，腳靶40個，護(hù)具10套，沙袋2個（可以吊起來的沙袋）鏡子（一面墻）
衣柜鞋柜，（6個大鐵皮柜子）20個雙節(jié)棍（木質(zhì)）
6、室內(nèi)攝影棚（微電影）
7、臺球室 臺球桌3套
8、乒乓球室 乒乓球桌2張
9、教師休息室 辦公桌1張 沙發(fā)1張
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十五
堅持以樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以《關(guān)于開展2014年z市中小學(xué)生命教育周活動的通知》精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃中培養(yǎng)“健康、陽光、好學(xué)、善思”的學(xué)生，以“感恩于心責(zé)任于行”為主題，以豐富多彩的活動引導(dǎo)建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。
3月5日——3月30日
“感恩于心，責(zé)任于行”
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長：z副組長：z
組員：z及各班班主任
（二）宣傳發(fā)動階段(2.29——3.4)
1、按照上級要求，結(jié)合實際，制定活動方案。
2、召開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及班主任會，落實活動方案及部署。
3、校園大屏顯示生命教育宣傳標(biāo)語，營造氛圍。
（三）具體活動階段（3月2日—3月9日）
時間活動名稱參加人員負(fù)責(zé)部門
觀看“感動中國2012頒獎晚會”全體師生德育處
3.5“感恩于心，責(zé)任在行”生命教育周啟動儀式全體師生團(tuán)委
3.5班主任心理調(diào)適及學(xué)生心理輔導(dǎo)技巧培訓(xùn)全體班主任德育處
3.7生命教育主題班會公開課班主任及學(xué)生代表八（11）
3.9校晨會：學(xué)會感恩、敢于擔(dān)當(dāng)、快樂成長七、八年級心咨室
3．9致愿社團(tuán)成立儀式暨致愿行動啟動儀式部分學(xué)生黨支部、德育處、團(tuán)委
3．10家長心理講座：青春期家庭教育與孩子的學(xué)業(yè)提高策略部分家長
3．14教師心理講座。全校校長室、工會
3.15“感恩于心責(zé)任于行”主題黑板報評比全校團(tuán)委
3．21七年級：“感恩、責(zé)任”生命教育主題班會七年級
八年級：“成長不煩惱”校園心理ab劇評比八年級
德育處、團(tuán)委
3月底九年級團(tuán)體心理輔導(dǎo)：陽光總在風(fēng)雨后九年級部分學(xué)生德育處、心咨室
（四）總結(jié)成果階段（3月20日—3月30日）
認(rèn)真總結(jié)生命教育周工作成果，推廣在活動中涌現(xiàn)出的典型和創(chuàng)新做法，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的集體和個人。
1.每班必須依據(jù)主題，認(rèn)真上好統(tǒng)一晨會課、班會課，要求創(chuàng)設(shè)好氛圍，精心備好課，認(rèn)真上好課，做好個別談話記錄，注重學(xué)生心理健康的良性轉(zhuǎn)化的過程。
3.主題黑板報評比，以“感恩”和“責(zé)任”為主題，3月14日中午12：20準(zhǔn)時評比，獲獎黑板報將登在校園網(wǎng)上。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十六
xx年4月28日——xx年4月30日
xx區(qū)實驗幼兒園多功能廳、操場
為慶祝“五一”國際勞動節(jié)，弘揚“勞動光榮的精神”，進(jìn)一步加強幼兒園的文化建設(shè)，豐富老師精神文化生活。決定在全園開展“我勞動，我光榮，我健康，我快樂”“五一”主題文化活動，通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動，努力營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，讓教師度過一個激情、快樂的勞動節(jié)。
(一)“勞動最美”交流會
時間：xx年4月28日
地點：多功能廳
內(nèi)容：在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間，通過多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實的工作場景，讓大家走進(jìn)幼兒教師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒教師工作的辛苦，并在辛苦的工作中尋找勞動的快樂，體驗勞動的光榮、勞動的美麗，掀起學(xué)先模、比貢獻(xiàn)的熱潮。
(二)健美操比拼
時間：xx年4月30日
地點：多功能廳
內(nèi)容：以班級為單位，進(jìn)行教師健美操大比拼活動，既展示了老師的活力，又豐富了教師的精神生活。同時也能展現(xiàn)教師扎實的基本技能。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十七
為了進(jìn)一步實施素質(zhì)教育，營造全社會關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展，提高教育質(zhì)量，根據(jù)本校的實際情況，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
培養(yǎng)后進(jìn)生樹立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；
后進(jìn)生的特點主要表現(xiàn)：
2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，例如：學(xué)生認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映是“出賣朋友”等，他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
3、認(rèn)識特征上特別是認(rèn)識能力低下，對道德、法紀(jì)愚昧無知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯誤的人生觀。
4、表現(xiàn)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)水平、能力水平、基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動機。
我班后進(jìn)生產(chǎn)生的主要原因有：
1、學(xué)生本身素質(zhì)差，不求上進(jìn)，覺悟低。
2、家庭的不良影響和社會的不良影響。
3、教師教育不得法，師生關(guān)系緊張等造成的惡果。
4、后進(jìn)生的形成固然與家庭、社會學(xué)生等因素有關(guān)系，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系，事實上，后進(jìn)生也有其長處和閃光點，教師應(yīng)該能夠做好每一個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
1、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑是教師對后進(jìn)生愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中，教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭，當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們將變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，平等對待是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵。
3、曉之以理，增強后進(jìn)生的分辨是非的能力。
4、堅持正面教育，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。尊重后進(jìn)生，在生活上體貼細(xì)心，在學(xué)習(xí)上幫助提高，并用“發(fā)展”的眼光看待后進(jìn)生。
5、教師要樹立正確的轉(zhuǎn)化觀念。
6、教育過程要分層漸進(jìn)，以創(chuàng)造成功機會，促使學(xué)生主動參與活動為核心，改革教育方法
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十八
在今天，由于圖書的種類之多、數(shù)量之大給商家的日常管理帶來了極大的不便，單純依靠原始的手工作業(yè)管理已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能再滿足需要。因此為了方便商家，方便顧客，節(jié)約時間以及預(yù)防計算價格出現(xiàn)偏差等問題，一個好的書店信息管理系統(tǒng)顯得尤為重要。本系統(tǒng)就是針對此需求而開發(fā)的。
本系統(tǒng)主要是利用visual studio 20xx為開發(fā)運行環(huán)境，后臺數(shù)據(jù)庫是sql server 20xx所開發(fā)的一個小型的書店管理系統(tǒng)。系統(tǒng)中用到c#語言，windows窗體，數(shù)據(jù)庫，以及visual studio 20xx軟件的一些常用控件和容器的應(yīng)用。本系統(tǒng)的研究開發(fā)將會給小型書店的運營管理帶來極大的方便。利用本系統(tǒng)將信息輸入、后臺查看數(shù)據(jù)庫即可完成查看、查找等操作，給商家?guī)砹藰O大的方便。本書店信息管理系統(tǒng)所實現(xiàn)的主要功能是管理員可以在后臺管理圖書的加、刪除、修改、查詢以及盤存、書籍銷售和查看書籍銷售排行等，而普通用戶可以查看和修改自己的信息。有了該系統(tǒng)的輔助，不但為管理圖書帶來了方便，也減小了人力物力及財力的浪費。
在本系統(tǒng)中，主要是由三大部分組成的，第一部分是登陸模塊；第二部分是管理員模塊；第三部分是普通用戶模塊。
第一部分 登陸
第二部分 管理員界面
由管理員登陸進(jìn)入管理員界面，此界面包括圖書的入庫、新增、刪除、查找、排行、盤存、計算器以及銷售等部分。主界面為圖書銷售界面，是書籍銷售的可視化界面。
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇十九
xx、xx、xx
秋水廣場
月圓，家遠(yuǎn)，人圓
1、豐富同學(xué)間交流，營造團(tuán)圓氣氛，體會中秋主題，分享中秋節(jié)的快樂；
2、進(jìn)一步加強同學(xué)們的集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊意識，同時發(fā)揮各自的個性才能；
3、營造和諧氛圍，放松身心。
活動準(zhǔn)備：吳xx負(fù)責(zé)購置月餅、水果、零食及獎品（14號早晨一切都要準(zhǔn)備齊備）；張x負(fù)責(zé)活動策劃書、活動中游戲的準(zhǔn)備以及活動現(xiàn)場的主持；王xx負(fù)責(zé)回校車輛的聯(lián)系；鄭xx負(fù)責(zé)帶數(shù)碼相機、照相。
一、14號下午5：30在16棟樓下集合，各小組一起到公交站臺坐209路公交到秋水廣場。
二、到秋水廣場集合，拍集體照，找場地。7：00活動正式開始，中間時間大家可以自由活動，拍照。
三、賞月，分發(fā)月餅（吳xx負(fù)責(zé)），向大家介紹活動內(nèi)容（張x負(fù)責(zé)）用心體會中秋主題意義（可以建議大家給家里打電話，捎去我們對遠(yuǎn)方親友的思念之情）。
四、互動小游戲（50分鐘左右）
1、拍七令從1—99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰（說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué)，請他們提問，并做真心回答；或者接受其他同學(xué)的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問者提比較尖的問題）。
2、一塊五男生為一塊，女生為五角，以此為單位疊加，由主持人隨即報數(shù)，在宣布開始時大家快速組合。凡是落單或組數(shù)出錯的同學(xué)必須表演節(jié)目，節(jié)目及表演形式可以自選。
五、8：00看噴泉，自由活動，但以集體觀看為主，注意安全。
六、集體有獎游戲
1、猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié)，共分四組，每組都有5道必答題目，答對加十分，設(shè)有10道搶答題，答對加10分，答錯扣十分。最后以總成績最高勝出，發(fā)獎品。
2、歌曲接龍可將同學(xué)分為四組，從第一個人開始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重復(fù)，3秒接不上來的為敗者，遇敗者跳過，直至唱到每組的最后一人。
第一組：每人唱一句含“yue”音的字（如月、約、越、樂等）的歌曲；第二組：每人唱一句含“l(fā)iang”音的字（如亮、兩、涼、晾等）的歌曲；第三組：每人唱一句含“zhong”音的字（如中、忠、眾等）的歌曲；第四組：每人唱一句含“qiu”音的字（如秋、求、囚等）的歌曲；等四組接龍結(jié)束后，公布對敗者的集體懲罰：仰天向月學(xué)狼嚎。此游戲參加人數(shù)較多，可迅速調(diào)動開場氣氛。
七、集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》，初步定為一、二段。請賴xx領(lǐng)誦，人手一份序文。（用時20分鐘左右）
八、活動結(jié)束，集合清點人數(shù)，坐車返校。
1、月餅、水果、獎品等預(yù)計250。00
2、回程車費預(yù)計150。00
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇二十
伴隨著軍訓(xùn)集結(jié)號的吹響，20xx級新生完成了大學(xué)第一堂具有意義的課程——軍訓(xùn)。通過這次的軍訓(xùn)，我們了解彼此，也是因為這次的軍訓(xùn)，讓我們越來越像家人一樣生活在這里。然而，家，需要一個良好的環(huán)境。
同時，xx級同學(xué)剛從東校區(qū)搬至風(fēng)景優(yōu)美的中心校區(qū)，即將開始大學(xué)的一個嶄新階段，在新的宿舍中迎來一種全新的生活方式。
為了提高學(xué)生的文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，美化學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，營造和諧溫馨的宿舍氛圍，體現(xiàn)軍訓(xùn)精神，管理學(xué)學(xué)生會生活部現(xiàn)在10級舉辦此次主題為“溫馨我家”的宿舍美化大賽活動，在09級范圍內(nèi)舉辦宿舍美化大賽之衛(wèi)生大評比。此次大賽不僅有助于10級新生更深入的了解宿舍內(nèi)部成員，在軍訓(xùn)之后，為大學(xué)的第一堂課進(jìn)行的自我測驗;同時也會調(diào)動09級同學(xué)的積極性，從各個細(xì)節(jié)入手全面提高宿舍衛(wèi)生水準(zhǔn)。
活動目的：針對xx級新生剛?cè)胄！?1級同學(xué)剛搬至中心校區(qū)，為了加強同學(xué)們的自我宿舍管理和宿舍美化意識，使之能有一個良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活的宿舍環(huán)境，特舉辦此次活動，借此機會綜合提高新生的集體意識，展示軍訓(xùn)成果，體現(xiàn)90后創(chuàng)新、活力的一面。
活動時間：
【10級】20xx年10月24號——11月2號(24號——29號為宿舍整理準(zhǔn)備時間，30、31號兩天為初評時間，擬定2號復(fù)評及頒獎)
【09級】20xx年10月18日——10月24日
活動地點：11級、12級管理學(xué)所有學(xué)生宿舍
活動流程：
【12級宿舍美化大賽】
一、活動宣傳
活動初期將通過橫幅、海報、詳細(xì)策劃方式將我們的活動宣傳到各班級宿舍，其中橫幅、海報、策劃中均在醒目位置突出贊助商，并且與實踐部通力合作，力爭達(dá)到最好的效果。
二、宿舍初評(將選出一、二、三等獎提名，最佳創(chuàng)意獎提名，最佳才藝表演獎提名)
1、基礎(chǔ)分
2、美化分
3、創(chuàng)意分
4、表現(xiàn)分
5、加分
三、復(fù)評暨頒獎
1、獲得提名獎的宿舍要求以ppt的形式將自己的宿舍展示在大屏幕上，并配有合理加創(chuàng)意的解說;獲最佳才藝表演獎提名的宿舍要將表演的節(jié)目進(jìn)一步完善,并現(xiàn)場進(jìn)行最后評比(不要求ppt,但節(jié)目表演過程中可以ppt的形式展示自己的宿舍)。
2、通過評委打分，最終確定一、二、三等獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳才藝表揚獎獲得宿舍。
3、現(xiàn)場頒獎。
寢室文化節(jié)比賽活動方案二
(一)活動主題：
“和諧財稅 溫暖之家” 財稅系宿舍文化節(jié)
(二)活動背景：
美麗的新校區(qū)為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞的新宿舍為我們提供了溫馨的生活環(huán)境。新的河南財專，新的財稅系也為我們的大學(xué)生活留下了新印象。同時，也為配合我系“三創(chuàng)一樹”系列活動中，爭創(chuàng)“文明宿舍”的整體要求，我們需要給這種新印象增添色彩，也需要拉近財稅系廣大同學(xué)之間的距離。因此，利用宿舍文化節(jié)提供舞臺，搭建橋梁。
(三)活動目的，意義和目標(biāo)：
目的：1.為了豐富我們的大學(xué)生活，同時也可以給以后留下美好的大學(xué)回憶;
2.為了拉近財稅系廣大同學(xué)之間的距離，增進(jìn)大家的友誼;
3.為了充實我們大學(xué)的課余生活，發(fā)揮宿舍集體的想象力與創(chuàng)造力;
意義：1.有利于豐富大家的校園生活，創(chuàng)造積極地校園文化;
2.有利于增進(jìn)財稅系廣大同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)各宿舍之間的溝通與交流;
3.有利于增強宿舍各成員之間的合作精神和集體意識
4.有利于豐富我們大學(xué)的課余生活，發(fā)揮宿舍集體和個人的創(chuàng)新力;
目標(biāo)： 通過舉辦和參加財稅系宿舍文化節(jié)活動，使廣大同學(xué)和各宿舍之間增進(jìn)友誼，擴大彼此之間的溝通，交流與合作。從而使財稅系更加和諧，我們的大學(xué)生活更加美好。
(四)活動開展：
以“和諧財稅 溫暖之家”為主題，分為幾個階段：
(1)“我的地盤我做主”宿舍主題設(shè)計大賽(美化宿舍)
(2)“最強想象 超級制作”宿舍文化創(chuàng)意大賽(ppt制作)
(3)“楚漢相爭 唯獨我贏”男生寢室象棋大賽
“跳繩舞動 飛揚自我”女生寢室跳繩大賽
(4)“難忘宿舍 非常生活”宿舍集體話劇表演大賽
(五)活動組織過程策劃書：
(1)“和諧財稅 溫暖之家”財稅系宿舍文化節(jié)說明會
3.請王老師講話，并宣布活動開始，請喬石，郝弘揚，楊坤發(fā)言;
4.由活動具體負(fù)責(zé)人對整個活動進(jìn)行簡單介紹，使大家清楚活動內(nèi)容;
(2)“我的地盤我做主”宿舍主題設(shè)計大賽(美化宿舍)
活動簡介：此次活動以美化各自的宿舍為主，裝飾材料自備，鼓勵采用環(huán)保材料，突出積極向上的思想風(fēng)格。
評比標(biāo)準(zhǔn)：1.衛(wèi)生方面遵照《寢室衛(wèi)生評比標(biāo)準(zhǔn)》;
3.給予每個宿舍30元經(jīng)費，由各班班費支付。
評委組成：
財稅系老師，系學(xué)生會宿管部，每班推薦男生女生各一名(推薦者應(yīng)為各班學(xué)生代表，沒有在班級和學(xué)生會擔(dān)任職務(wù)，最終會將推薦名單予以公布)
評選方式：
將每班推薦學(xué)生代表分為兩組，帶著檢查表，在老師和宿管部成員帶領(lǐng)下檢查各宿舍
獎項設(shè)置：
評出檢查前十名，授予“優(yōu)秀文化宿舍”稱號并頒發(fā)證書和獎品，其中一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名(除證書外，獎品每人一套)
一等獎獎品：證書，洗衣粉，香皂，照片
二等獎獎品：證書，毛巾，照片
三等獎獎品: 證書，照片
組織流程：
1.確定并通知活動的準(zhǔn)備時間，然后確定檢查時間;
2.統(tǒng)計各班推薦的學(xué)生代表，并對學(xué)生代表進(jìn)行簡單培訓(xùn)，最后隨機分成兩組;
3.由老師，宿管部成員及學(xué)生代表組成檢查組，分別評比男生和女生宿舍;
4.每個檢查組配數(shù)碼相機一臺，對每個宿舍進(jìn)行拍攝
5.將檢查組的檢查分?jǐn)?shù)統(tǒng)計平均后，排出前十名，及時予以公布;
資源需要：物質(zhì)資源：10本證書;16袋洗衣粉;16塊香皂;24條毛巾;2臺數(shù)碼攝像機;10張照片(獲獎宿舍各一張)
人力資源：兩位老師，10名學(xué)生代表，2名拍照學(xué)生，2名宿管部成員
經(jīng)費預(yù)算：(詳見預(yù)算表)
學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計方案篇二十一
1、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂中，感受并體會舞蹈的美
2、體會和同伴合作游戲的快樂。
游戲重難點：
1、體會套圈的樂趣
2、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)動作的舒展性
教師提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)，春天都有哪些變化呢？”
通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美
走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進(jìn)行舒緩動作的練習(xí)。
（春天是一個美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了
伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）
師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”
師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友。”播放音樂《藍(lán)精靈》，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式。
師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”
活動小結(jié)：幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。