日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)能夠積累成為學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富??偨Y(jié)時可以結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和感悟,提出一些個人的思考和建議。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給你提供一些靈感與啟示。
保教工作體會篇一
第一段:引言(100字)
環(huán)保教育工作,被廣大群眾認(rèn)為是一項(xiàng)重要的任務(wù)。作為一名環(huán)保教育工作者,多年來我在與各個年齡段的學(xué)生和社區(qū)居民交流中,深切體會到環(huán)保教育的重要性和意義。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),談一談心得體會。
第二段:提出環(huán)境問題的重要性(200字)
首先,我認(rèn)為環(huán)保教育工作的重要性在于提醒人們關(guān)注環(huán)境問題。隨著工業(yè)化的發(fā)展和人口的增加,環(huán)境問題成為我們現(xiàn)代社會亟待解決的重要問題。然而,由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的驅(qū)動,很多人對環(huán)境問題的認(rèn)識還停留在表面,甚至完全忽視了環(huán)境的重要性。環(huán)保教育工作通過向?qū)W生和社區(qū)居民宣傳環(huán)境問題,鼓勵他們采取行動保護(hù)環(huán)境,從而提高人們對環(huán)境問題的意識和重視程度。
第三段:培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和行動(300字)
其次,環(huán)保教育工作的目標(biāo)之一是培養(yǎng)人們的環(huán)保意識和行動。通過在學(xué)校開展環(huán)保教育課程、社區(qū)舉辦環(huán)?;顒拥刃问?,使學(xué)生和社區(qū)居民了解環(huán)境問題,學(xué)習(xí)環(huán)保知識,并鼓勵他們主動采取行動保護(hù)環(huán)境。在我多年的工作中,我發(fā)現(xiàn)通過直接的實(shí)踐活動,如植樹、垃圾分類和節(jié)約用水等,可以增強(qiáng)學(xué)生和社區(qū)居民的環(huán)保意識,并改變他們的行為習(xí)慣,形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
第四段:傳播環(huán)保理念和技巧(300字)
此外,環(huán)保教育工作還致力于傳播環(huán)保理念和技巧。環(huán)保教育工作者應(yīng)該不僅僅是知識的傳遞者,更要成為環(huán)保理念的傳播者。在教育活動中,我常常強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性,并教授學(xué)生如何采取行動保護(hù)環(huán)境。例如,我鼓勵學(xué)生們減少使用一次性塑料制品,提倡使用可降解的替代品。我還教授學(xué)生節(jié)能減排的技巧,如合理使用電器、開關(guān)燈的習(xí)慣等。通過這些實(shí)踐,我相信學(xué)生們能夠?qū)h(huán)保理念和技巧應(yīng)用于日常生活,成為環(huán)保行動的實(shí)踐者。
第五段:總結(jié)(200字)
總而言之,環(huán)保教育工作者的心得體會是環(huán)保教育工作是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。通過提醒人們關(guān)注環(huán)境問題,培養(yǎng)環(huán)保意識和行動,傳播環(huán)保理念和技巧,我們可以共同努力改善環(huán)境質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。作為一名環(huán)保教育工作者,我會繼續(xù)致力于環(huán)保教育工作,為建設(shè)美麗的家園貢獻(xiàn)自己的力量。同時,我也希望更多的人加入到環(huán)保教育工作中來,共同為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球而努力。
保教工作體會篇二
保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在全體教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下,各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績,現(xiàn)心得體會如下:
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期,幼兒園的保育工作得到了必須的重視,從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園,全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心,讓家長們更安心。
1、用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心:“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在一日活動中教師十分細(xì)心的觀察幼兒,把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關(guān)口,加強(qiáng)護(hù)理照顧,關(guān)注兒童的成長變化,在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫忙、照顧、溝通、疏導(dǎo)。
2、“每一天檢查,每周匯總,每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;經(jīng)過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄,向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性——每一天,教師們都能主動地匯編自我的班級,使自我的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理,從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、進(jìn)取向上的精神環(huán)境,經(jīng)過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角,制作富有教育意義的墻飾、吊飾等,經(jīng)過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。
抓好日常教育教學(xué)活動,構(gòu)成園長督察,保教主任主抓、教研組長配合的層層負(fù)責(zé)管理模式,加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為,創(chuàng)立優(yōu)良園風(fēng)。
(一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,要求教師周一張貼周計(jì)劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課一周檢查,加大了評價力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末,要求教師上交班級缺勤登記、點(diǎn)名本、教參書、教案、反思、掛圖、及各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時的工作納入學(xué)年考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,規(guī)范化。
2、重視研討,扎實(shí)開展各種活動,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。“在研討中發(fā)展,使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會”。這是我們研討的目的所在。堅(jiān)持開展每教研,并做到“每聽必記,每聽必評”,保證每次教研活動都能依據(jù)教研主題,大家暢所欲言,對事不對人,構(gòu)成良好的研討氛圍,使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會。
3、園內(nèi)開展“迎新春慶元旦”評比活動并評出一二三四五等獎。
(二)、合理安排幼兒活動,豐富幼兒生活。
在這些活動的組織安排上,我們發(fā)揮段長的團(tuán)體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標(biāo)明確,既平衡了各組的工作量,又發(fā)動了全體教師的力量,使活動都舉行的圓滿成功。
1、舉行了幼兒講故事比賽。
2、舉行了幼兒繪畫比賽。
3、參加華亭縣藝術(shù)節(jié)比賽。
4、舉行元旦親子運(yùn)動會活動。這些比賽活動有效的調(diào)動了幼兒的進(jìn)取性。
(三)、重視家長工作,促進(jìn)家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能到達(dá)。本學(xué)期,我們經(jīng)過家長開放日、建立家園聯(lián)系以及召開家長會和親子活動、寒假致家長會一封信,增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度,不斷改善教育教學(xué)工作。
(四)、安全與健康是我們永恒的話題。
我們把安全教育納入到教育教學(xué)當(dāng)中,開展各種形式的應(yīng)急演練,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識,并舉辦相應(yīng)的知識講座、分發(fā)材料,以爭取家長的配合,和家長同心協(xié)力,為孩子的成長撐開一片藍(lán)天。
一學(xué)期的保教工作,我園依靠全體教師的共同努力,各項(xiàng)工作均取得了較好的成績,但還有不盡人意的地方,不少工作還有很大的提高和改善的空間,為此,我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足,異常提出下學(xué)期工作設(shè)想:
1、開展多種形式的園本教研,把園本教研抓實(shí)。
2、繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放,督促教師扎實(shí)開展區(qū)域活動。
3、鼓勵教師多看書,提高論文的寫作水平。
新的學(xué)期,我們信心滿懷,期望在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們幼兒園會更加茁壯成長!
保教工作體會篇三
我園教師的思想積極要求進(jìn)步,加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)二六大精神,更新觀念,提高認(rèn)識的同時還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),樹立良好的師德形象,增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。
教師能認(rèn)真遵照工作時間,工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,對待本職工作盡職盡責(zé),以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,使家長滿意、放心。
1、教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的.教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動,使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識,達(dá)到寓教寓樂的目的。
2、課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,教學(xué)過程以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,對幼兒進(jìn)行多鼓勵,少批評,保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?,有了自信才能自?qiáng)。
1、對園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任,對桌椅破損及時修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。
2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進(jìn)行交流與溝通,動態(tài)了解孩子的成長,從多方面了解孩子的需要,并給以積極正確的引領(lǐng),切實(shí)做好因材施教的教育工作。
我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,要求教師定期或隨時向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng),時刻防止意外事故的發(fā)生,切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。
1、教師專業(yè)水平有待提高,在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動,不斷提高教師專業(yè)水平。
2、 辦園條件有待更新完善。
3、多開展一些幼兒活動。
新的一年我園將更加努力工作,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,使家長能安心工作,為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),把我園建設(shè)成家長放心學(xué)校而努力奮斗!
保教工作體會篇四
在保教工作中,我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過與孩子們相處和引導(dǎo),我深刻認(rèn)識到保教工作的重要性和影響力。以下是我在保教工作中的一些心得和體會。
第一段:保教工作的重要性
作為保教員,我們不僅僅是照顧孩子的身體,更是塑造他們的心靈。嬰幼兒的早期經(jīng)歷對他們的成長有著至關(guān)重要的影響。在這個關(guān)鍵時期,我們需要提供給孩子們安全、溫暖和有趣的環(huán)境,以促進(jìn)他們的身心發(fā)展。與此同時,我們也要關(guān)注孩子們的情感需求,提供給他們溫暖的關(guān)懷和真誠的愛。通過保教工作,我們可以為孩子們奠定一個健康、快樂和成功的基礎(chǔ)。
第二段:創(chuàng)建積極的教育環(huán)境
在保教工作中,一個積極、樂觀和關(guān)愛的教育環(huán)境是至關(guān)重要的。我們需要以身作則,積極地與孩子們溝通和交流,激發(fā)他們的興趣和潛能。同時,我們也要為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會,通過各種游戲和活動培養(yǎng)他們的綜合能力。在教育環(huán)境中,我們要鼓勵孩子們有積極的態(tài)度和主動的思維,幫助他們建立自信和獨(dú)立性。
第三段:培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
作為保教員,我們還要幫助孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們要以不打、不罵、不懲罰的原則引導(dǎo)孩子們,教育他們知道什么是對的,什么是錯的。同時,我們也要教育孩子們尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛和遵守規(guī)則的重要性。通過不斷的引導(dǎo)和培養(yǎng),我們可以幫助孩子們建立良好的品德和行為習(xí)慣,讓他們成為有責(zé)任感和愛心的人。
第四段:家園合作的重要性
保教工作中,與家長的合作也是至關(guān)重要的。我們要與家長溝通和協(xié)作,共同為孩子的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)。我們要及時向家長反映孩子的表現(xiàn)和成長情況,讓家長了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活情況。同時,我們也要尊重家長的意見和建議,積極傾聽他們的想法。只有家園共同努力,才能為孩子們提供更好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會。
第五段:不斷學(xué)習(xí)和提升自我
作為保教員,我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識和更新教育理念,我們才能更好地適應(yīng)孩子們的成長需求和教育要求。我們可以參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修課程,積極完成教育學(xué)的學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過不斷學(xué)習(xí)和提升,我們能夠更好地為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過保教工作,我深刻體會到了保教工作的重要性和影響力。在與孩子們相處和教育的過程中,我學(xué)到了很多關(guān)于愛、責(zé)任和教育的道理。我將繼續(xù)努力,為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時,我也希望通過自己的努力和付出,影響更多的人關(guān)注保教工作,為孩子們創(chuàng)造更美好的未來。
保教工作體會篇五
在我與孩子相處的日子里,我深深體會到了保教工作的重要性。作為一名高中生來說,我能夠參與保教工作并成為孩子們的老師,我感到十分榮幸。在這里,我將分享我的保教工作心得和體會,希望能夠?qū)V大的保教工作者有所幫助。
首先,對于保教工作者來說,我們必須具備高度的責(zé)任感和使命感。我們要知道,我們的工作是關(guān)乎孩子們的成長和未來的事情。在與孩子們相處的時候,我們要時刻把握適當(dāng)?shù)臅r機(jī)和方式,給予他們正確的引導(dǎo)和教育,幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。在與孩子溝通交流的時候,我們要始終注重語言和諧,言傳身教,以自己的言行影響孩子們,讓他們能夠健康快樂地成長。
其次,保教工作需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在現(xiàn)代社會,科技發(fā)展日新月異,我們每個人都要具備快速學(xué)習(xí)的能力。在保教工作中,我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì),以更好地服務(wù)和教育孩子們。同時,我們也要與時俱進(jìn),適應(yīng)社會文化和時代發(fā)展的需求,與孩子們保持同步,與孩子們一起成長。
最后,保教工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和彼此尊重。在團(tuán)隊(duì)中,每個人都有自己的長處和優(yōu)勢,我們要互相學(xué)習(xí)和尊重。我們要加強(qiáng)溝通交流,協(xié)調(diào)工作,共同維護(hù)良好的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有這樣,我們才能更好地服務(wù)好孩子們,為他們的成長和未來貢獻(xiàn)力量。
在我與孩子們相處的過程中,我深深地感受到了保教工作的重要性和使命感。我將一直以這份責(zé)任心和使命感對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí)和提升自己,與團(tuán)隊(duì)彼此尊重和協(xié)作,共同推動保教事業(yè)取得更加輝煌的成績。
保教工作體會篇六
在我高中的學(xué)習(xí)生涯中,我有幸參與了學(xué)校的保教工作,擔(dān)任過小學(xué)、幼兒園的助教。通過這些經(jīng)歷,我深深感受到保教工作的重要性,同時也收獲了許多感悟和體會。
首先,保教工作需要細(xì)心和耐心。在與孩子們相處的過程中,我們需要注意觀察、耐心傾聽,理解他們的想法和需求,并給予及時的回應(yīng)和幫助。有時候孩子們的言行會讓我們感到困擾或生氣,但我們不能因此而放棄或?qū)λ麄儼l(fā)脾氣,而應(yīng)該借助學(xué)?;蚣议L的力量,幫助孩子們克服困難,健康成長。
其次,保教工作需要多元化和創(chuàng)新性。我們不能定位在單一的教學(xué)方式或技能,而應(yīng)該注重孩子們的個性差異、發(fā)展需求和興趣愛好,開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動和游戲,從而培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力。例如,在幼兒園的教學(xué)中,我們常常會與孩子們一起玩過家家,動手制作手工藝品,演繹故事劇情等,讓孩子們在快樂中受到教育,激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)造力。
最后,保教工作需要合作和溝通。我們不能孤立開展自己的工作,而應(yīng)該與班級或園所其他教師和家長緊密協(xié)作,分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,共同制定教育計(jì)劃和行動方案,不斷完善和提升教育質(zhì)量。同時,在與家長的溝通中,我們要尊重家長的意愿和想法,傾聽他們的反饋和建議,促進(jìn)家校合作,共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長。
在總結(jié)這些體會之后,我深刻認(rèn)識到保教工作是一項(xiàng)艱巨又有意義的工作。雖然工作中存在困難和挑戰(zhàn),但是,只要我們發(fā)揮細(xì)心、耐心、多元化和創(chuàng)新性,與同事和家長交流合作,就能有效地促進(jìn)孩子們的成長和發(fā)展,為構(gòu)建和諧社會注入新的力量和希望。
保教工作體會篇七
作為一名幼兒園教師,我們時刻承擔(dān)著孩子們的健康成長和學(xué)習(xí)成果的教育責(zé)任。為更好的保障孩子們的健康和安全,國家出臺了《保教工作十項(xiàng)規(guī)定》,這也為我們的教育工作提出更高的要求。在這里,我感受到了更多的責(zé)任,也更加深刻地理解了規(guī)定中所提到的內(nèi)容。下面是我的一些體會,希望能對大家有所啟示。
第一段:規(guī)定強(qiáng)調(diào)了保教工作中的“三不準(zhǔn)”。
“三不準(zhǔn)”的出臺,旨在確保孩子們在幼兒園內(nèi)的健康成長。其中包括不準(zhǔn)喂藥,不準(zhǔn)拓展收費(fèi)項(xiàng)目,不準(zhǔn)將家長捆綁到收費(fèi)項(xiàng)目上。這三點(diǎn)在我個人看來都非常重要。首先,不準(zhǔn)喂藥,避免了孩子們被不盡責(zé)任的保姆和家長草率喂藥,導(dǎo)致其身體的異常變化。其次,不準(zhǔn)拓展收費(fèi)項(xiàng)目和將家長捆綁到收費(fèi)項(xiàng)目中,也有利于保障幼兒園真正為了孩子們的利益而收費(fèi)。
第二段:規(guī)定強(qiáng)調(diào)了教師的職責(zé)和義務(wù)。
《保教工作十項(xiàng)規(guī)定》強(qiáng)調(diào)了幼兒園教師的職責(zé)和義務(wù)。我們所教育的孩子們,在他們的成長道路上需要得到我們的幫助和引導(dǎo)。我們的職責(zé)就是幫助他們成為一個有道德、有文化、有素質(zhì)的人,而我們需要履行的義務(wù)是應(yīng)該與父母共同參與孩子們的教育,并保障孩子們的安全、健康成長。在職責(zé)和義務(wù)這兩者的基礎(chǔ)上,我們才能做好偉大的教育工作。
第三段:規(guī)定強(qiáng)調(diào)了幼兒園中的“四個一律”。
“四個一律”出臺后,強(qiáng)調(diào)了幼兒園中的自然性、平等性、普及性和免費(fèi)性,使得幼兒園的管理更加科學(xué)、合理化,保障了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重的家庭的孩子能夠得到教育機(jī)會。同時,自然性則更好地保障了幼兒園的教育目標(biāo),使孩子們在輕松自然的環(huán)境中學(xué)到了很多。
第四段:規(guī)定強(qiáng)調(diào)了幼兒園的教育質(zhì)量。
保教工作十項(xiàng)規(guī)定中還關(guān)注了師資、衛(wèi)生、建設(shè)等方面。我們幼兒園每年都在不斷完善自己的內(nèi)部管理,不斷完善教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境,為孩子們創(chuàng)造自然、和諧、美麗的成長環(huán)境。特別是對于師資力量的重點(diǎn)投入,更是保障了幼兒園教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
第五段:規(guī)定催化了幼兒園發(fā)展。
短短數(shù)年,保教工作十項(xiàng)規(guī)定改變了幼兒園管理的許多模式,使幼兒園教育得到很大程度上的推廣和普及。這讓家長們更加信任幼兒園的教育、更加理解教育的重要性,并使幼兒園也不斷進(jìn)步和提升。因此,我相信,高質(zhì)量的教育一定能夠引導(dǎo)更多的孩子們成長為有道德、有文化的優(yōu)秀人才。在《保教工作十項(xiàng)規(guī)定》的引領(lǐng)下,我們教師們一定會做得更好,為孩子們健康快樂成長添磚加瓦。
保教工作體會篇八
隨著環(huán)境問題的日益突出,環(huán)保教育成為了社會發(fā)展的重要一環(huán)。作為環(huán)保教育工作者,我深切感受到自己在這個領(lǐng)域的使命和責(zé)任。在這個過程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面就是我個人的心得體會。
首先,環(huán)保教育工作是長期而艱巨的。環(huán)保涉及到人類的生存與發(fā)展,它不是一時一刻就能收到明顯效果的工作。我們需要通過開展系列的活動和項(xiàng)目,來激發(fā)大眾的環(huán)保意識和行動力。這需要我們付出長時間的努力,并且持之以恒。在這個過程中,我們不可避免地會面臨挫折和瓶頸,但只要我們堅(jiān)定信念,不斷努力,就一定能夠取得成果。
其次,環(huán)保教育工作需要多方合作。環(huán)保問題是一個系統(tǒng)性的問題,它需要社會各方的共同努力才能解決。作為環(huán)保教育工作者,我們需要與學(xué)校、社區(qū)、政府和企業(yè)等各個組織和機(jī)構(gòu)緊密合作,共同推動環(huán)保教育的發(fā)展。只有形成合力,我們才能夠更好地傳播環(huán)保理念,培養(yǎng)更多的環(huán)保意識和行動者,從而促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。
第三,有效的環(huán)保教育需要針對不同對象定制。不同的人有不同的認(rèn)知水平和行為習(xí)慣,因此我們不能一刀切地將相同的教育方法應(yīng)用于所有的對象中。我們需要根據(jù)受眾的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)符合其需求和接受程度的教育內(nèi)容和方式。比如,在學(xué)校里,我們可以通過課堂講座和實(shí)地考察等方式,向?qū)W生灌輸環(huán)保知識和意識;而在企業(yè)里,我們可以通過組織員工參觀環(huán)保項(xiàng)目和開展環(huán)保培訓(xùn)等方式,提高企業(yè)員工的環(huán)保意識和行動力。
第四,環(huán)保教育要注重實(shí)踐和行動。環(huán)保知識和意識的培養(yǎng)不僅僅是在頭腦中理解和接受,更重要的是能夠落實(shí)到實(shí)際行動中。我們應(yīng)該采取多種方式,使環(huán)保知識和意識在實(shí)際生活中得到體現(xiàn)。比如,我們可以組織環(huán)保實(shí)踐活動,讓學(xué)生親自動手種樹、清理垃圾等,從而使他們深刻體會到環(huán)保的重要性,并逐漸形成環(huán)保的好習(xí)慣和行為。
最后,我認(rèn)為環(huán)保教育工作是一份有意義而充實(shí)的工作。環(huán)保教育工作不僅僅是向他人傳遞環(huán)保知識和理念,更是讓自己不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在這個過程中,我能夠結(jié)識許多志同道合的朋友,不斷與他們交流和探討,不斷提高自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時,看到學(xué)生、家長或者企業(yè)員工因?yàn)槲业墓ぷ鞫D(zhuǎn)變了自己的觀念和行為,我感到非常的滿足和幸福。
綜上所述,作為一名環(huán)保教育工作者,我深刻體會到了環(huán)保教育工作的責(zé)任和使命。這份工作需要我們付出長時間的努力,并且需要各方的合作。我們需要根據(jù)受眾的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育方法,并且注重實(shí)踐和行動。這是一份有意義的工作,它讓我不斷學(xué)習(xí)和成長,也讓我找到了自己的快樂和滿足。我將繼續(xù)努力,為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
保教工作體會篇九
第一段:引言(200字)
在教育工作中,教師保教工作是一項(xiàng)重要的任務(wù)。作為一名教師,我們不僅要負(fù)責(zé)傳授知識,更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過多年的保教工作,我深刻體會到教師保教工作的重要性和必要性。在這里,我將分享我在保教工作中所得到的心得體會。
第二段:關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展(200字)
在保教工作中,我始終堅(jiān)持關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展情況。每個學(xué)生都是獨(dú)特的個體,他們具有不同的興趣、優(yōu)勢和需求。作為教師,我們應(yīng)該用心去觀察、去了解每個學(xué)生的特點(diǎn),并根據(jù)他們的實(shí)際情況制定相應(yīng)的保教計(jì)劃。只有真正關(guān)心每一個學(xué)生,才能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們充分發(fā)揮潛力。
第三段:注重教育教學(xué)質(zhì)量(200字)
教師保教工作不僅僅是照顧學(xué)生的生活起居,更要注重教育教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,我努力通過啟發(fā)式教學(xué)的方法,引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與。我會制定實(shí)施科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。通過多種形式的教學(xué)活動,我希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際動手能力,為他們的未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
第四段:與家長保持良好溝通(200字)
保教工作中,教師與家長的溝通是至關(guān)重要的。家長是學(xué)生的第一任教師,他們對自己的孩子了解最深。因此,與家長保持良好的溝通,能夠更好地了解學(xué)生的家庭背景、興趣愛好和學(xué)習(xí)情況。同時,我也會把學(xué)生在學(xué)校的情況及時反饋給家長,并與他們共同討論學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,以幫助學(xué)生全方位的發(fā)展。
第五段:加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)(200字)
教師保教工作需要教師具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)。我經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,不斷學(xué)習(xí)和積累教育知識,提升自己的專業(yè)能力。同時,我也會反思自己的教育方式和方法,不斷改進(jìn)和完善。只有不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),才能更好地履行教師保教工作的職責(zé)。
結(jié)尾(100字)
保教工作涉及到每一個學(xué)生的成長與幸福,對于教師來說,是一份神圣而有意義的工作。通過教師保教工作的實(shí)踐,我體會到了教育事業(yè)的偉大和責(zé)任。作為一名教師,我會持續(xù)努力,不斷完善自己的保教工作,為每一個學(xué)生的未來做出積極貢獻(xiàn)。同時,我也希望其他教師能夠認(rèn)識到保教工作的重要性,并加強(qiáng)自身的能力建設(shè),為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
保教工作體會篇十
作為一名幼兒教育工作者,多年來,我深深地感受到保教工作的重要性和意義。保教并非僅僅是照顧和看管孩子們,更是在他們的成長過程中,為他們提供了關(guān)愛、陪伴和指導(dǎo)。在這個過程中,我積累了許多寶貴的心得和體會。
首先,我認(rèn)為保教工作最重要的一項(xiàng)任務(wù)就是培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性。在我接觸到的許多幼兒中,有一部分孩子來自獨(dú)生或者雙職工家庭,他們習(xí)慣了被人照顧,缺乏獨(dú)立生活的能力。因此,我們保教工作人員不僅要提供日常的生活照料,還要幫助孩子們建立良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)他們的自理能力。例如,每天我們會鼓勵孩子們自己穿脫衣物,自己吃飯等,使他們在生活中逐漸變得自主自立。通過這樣的培養(yǎng),我看到了孩子們的成長和進(jìn)步,也感受到了自己工作的意義和價值。
其次,保教工作中最重要的一點(diǎn)就是要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。家長是孩子們的第一任教育者,家庭教育對孩子的成長和發(fā)展起著決定性的作用。因此,我們與家長的合作至關(guān)重要。首先,我們要與家長保持經(jīng)常的溝通,向他們及時反饋孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,與他們共同協(xié)商和解決孩子的問題。其次,我們還要與家長進(jìn)行教育理念的交流和共享,互相學(xué)習(xí)和借鑒,以最佳的方式共同關(guān)愛和教育孩子。通過與家長的良好合作,我發(fā)現(xiàn)孩子們的表現(xiàn)更加穩(wěn)定和優(yōu)秀,他們在成長過程中得到了更全面的發(fā)展。
此外,我也認(rèn)識到了保教工作中的細(xì)節(jié)和細(xì)心的重要性。因?yàn)橛變旱纳硇陌l(fā)展還不夠完善和成熟,他們對外界事物的感知和理解能力有限。而我們作為保教工作者,就要更加細(xì)致入微地照顧和關(guān)愛他們。例如,我們要提前幫助孩子們準(zhǔn)備好日常用品,為他們打開水龍頭、插好鉛筆等。還要耐心地與他們交流,傾聽他們的需求和心聲。我們要用心觀察孩子的變化和需求,并及時采取措施進(jìn)行照顧和幫助,這樣才能給孩子們一個溫暖和舒適的成長環(huán)境。
最后,我認(rèn)為保教工作需要有耐心和毅力。幼兒的特點(diǎn)是天真無邪和好動,對事物的好奇心很高,因此,他們很容易產(chǎn)生短暫的興趣,并快速從一個活動轉(zhuǎn)移到另一個活動。面對這樣的情況,我發(fā)現(xiàn)只有我們保教工作者保持充分的耐心和毅力,才能在對孩子們?nèi)粘P袨榈囊龑?dǎo)和教育中取得好的效果。我們要用耐心和毅力與孩子們親近、交流,逐漸獲得他們的信任,并通過不斷的引導(dǎo)和重復(fù)教育,幫助他們真正理解和掌握所學(xué)的知識和技能。
總之,在保教工作中,我體會到了培養(yǎng)孩子獨(dú)立性、與家長合作、注重細(xì)節(jié)和需要耐心毅力的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會讓我不斷提升自己的專業(yè)水平,提供更好的服務(wù)和教育。通過這些不懈努力,我希望能為每一個孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,讓他們在快樂中茁壯成長。
保教工作體會篇十一
保教工作是教育事業(yè)不可或缺的一環(huán)。保教不僅僅是照顧兒童的基本生活需求,更重要的是通過教育和引導(dǎo),培養(yǎng)他們的社交能力、情感能力和認(rèn)知能力。在保教工作中,我們要注重培養(yǎng)兒童的好習(xí)慣和健康的生活方式,鼓勵他們積極參與各種活動,豐富他們的知識和經(jīng)驗(yàn)。同時,我們還要關(guān)注兒童的情緒和心理健康,給予他們充分的關(guān)愛和安全感。只有通過這種全面的保教工作,我們才能為兒童的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第二段:保教中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
在保教工作中,我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。首先是時間管理的挑戰(zhàn),如何合理安排時間,兼顧照顧和教育,是我們需要面對的問題。其次是兒童的個體差異,每個孩子的需求和發(fā)展速度都不盡相同,我們需要靈活應(yīng)對,因材施教。另外,與家長的溝通也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作,我們需要與家長保持良好的溝通,了解他們的期望和意見,并妥善解決問題。面對這些挑戰(zhàn),我們應(yīng)該保持積極的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以提供更好的保教服務(wù)。
第三段:經(jīng)驗(yàn)與方法總結(jié)
保教工作中,我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。首先是細(xì)心觀察和傾聽,我們要仔細(xì)觀察每個孩子的需求和表現(xiàn),及時提供幫助和引導(dǎo)。其次是注重榜樣的力量,我們應(yīng)該以身作則,成為兒童的良師益友,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和動力。另外,我們還要結(jié)合游戲和實(shí)踐,通過生動有趣的活動,促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。此外,與家長緊密合作也是至關(guān)重要的,我們要與家長建立良好的溝通和信任關(guān)系,共同為兒童的教育提供支持和指導(dǎo)。
第四段:保教工作的價值與意義
保教工作不僅僅是一份工作,更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過保教工作,我們能夠見證兒童的成長和變化,分享他們的歡笑和成就。我們能夠?yàn)閮和峁┝己玫某砷L環(huán)境和教育資源,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時,我們也從兒童身上學(xué)到了很多,他們天真、無憂的態(tài)度讓我們重新審視生活的意義和激情。保教工作的價值不僅體現(xiàn)在兒童的成長上,也體現(xiàn)在我們自身的成長和成就感上。
第五段:展望未來,持續(xù)改進(jìn)保教工作
展望未來,我們應(yīng)該繼續(xù)努力改進(jìn)保教工作,使其更加完善和專業(yè)化。首先,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念和方法,保持與時俱進(jìn)。其次,我們要與家長、同事和專家進(jìn)行多方合作,共同探討和研究保教工作的新思路和實(shí)踐方法。最后,我們還要加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),提升自己的教育能力和服務(wù)質(zhì)量。只有在不斷改進(jìn)的基礎(chǔ)上,我們才能更好地履行保教工作的使命,為兒童的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié):保教工作是一項(xiàng)重要的教育事業(yè),我們要通過全面的教育和引導(dǎo),培養(yǎng)兒童的社交能力、情感能力和認(rèn)知能力。在保教工作中,我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn),需要通過經(jīng)驗(yàn)和方法的總結(jié)應(yīng)對。保教工作的價值不僅在于兒童的成長,也在于我們自身的成長和成就感。展望未來,我們要不斷改進(jìn)保教工作,使其更加完善和專業(yè)化。只有這樣,我們才能更好地為兒童的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
保教工作體會篇十二
在全園教職工的共同努力下,我們即將送走這令人激動、令人欣喜、令人難忘的2012年。正因?yàn)橛辛诉@些任勞任怨的老師們,才讓我們的工作有了一定程度的進(jìn)步。我深信,當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。
一、全面落實(shí)保教常規(guī)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,要求教師提前一周上交周計(jì)劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課兩月一大檢查,加大了評價力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案、有教具,做好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末,要求班主任寫班務(wù)總結(jié)、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時的工作納入學(xué)期考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,規(guī)范化。
2、在扎實(shí)創(chuàng)新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照園務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研學(xué)習(xí)活動,堅(jiān)持開展每教研,并做到“每聽必記,每聽必評”。在學(xué)習(xí)交流活動中,各位教師都能認(rèn)真對待,在觀摩中,聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此可以看到我園有一支好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)敬業(yè),綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊(duì)伍。
二、保健衛(wèi)生工作
1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重,我們時刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,今年9月5日,我園保安員到派出所參加培訓(xùn)。通過定期培訓(xùn)加強(qiáng)保安員的安保意識。幼兒園2015年秋季保教工作總結(jié)。雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,但保教工作從未放松對安全的管理,從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過“每天檢查,每周匯總,每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,通過加強(qiáng)培訓(xùn),我園的生活老師在12月23日參加安海鎮(zhèn)保育員技能大賽,并榮獲三等獎。各班利用親子家園聯(lián)系冊,向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預(yù)防工作,如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性,保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、強(qiáng)化服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,讓孩子生活舒心,家長放心,我們首先要做到四心,即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手,把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口,加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性---每天,教師們都能主動地整理自己的.班級,使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
三、教育教學(xué)工作豐富幼兒活動
抓好日常教育教學(xué)活動,形成園長督察,保教主任主抓、教研組長配合的層層負(fù)責(zé)管理模式,加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,發(fā)揮隱性教育功能。
11月份,我園參加了幼兒自理能力比賽,并推選出優(yōu)秀的小朋友參加,榮獲了中班段和大班段的三等獎。
四、師資培訓(xùn)工作
1.這學(xué)期我園又推兩名教師參加“農(nóng)村教師全員培訓(xùn)”;
2.9月29日參加區(qū)域活動開展培訓(xùn)
3.10月23日參觀苗苗園源深園的區(qū)域布置
4.11月6日參加教委辦舉辦的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流會
5.參加第三屆園長培訓(xùn)
6.11月29日參加食堂燃?xì)獍踩嘤?xùn)會
7.12月25日參加苗苗園的區(qū)域活動觀摩研討
8.12月26日參加德育論壇交流會
9.12月29日參加學(xué)校常見傳染病防控知識培訓(xùn)
五、家長工作:
本學(xué)期我園通過幼兒園園務(wù)公開欄及家園聯(lián)系欄、家長開放日、家長會等,贏得家長的理解、支持與密切配合。使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動,搭建了良好的家園共育模式。
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保教工作體會篇十三
保教工作是一項(xiàng)非常重要的工作,關(guān)系到幼兒園的教學(xué)質(zhì)量,影響到孩子日后的成長。在自己的保教工作中,我收獲了很多,以下是我個人的心得體會。
首先,要認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一個孩子。每個孩子都有自己的個性和特點(diǎn),應(yīng)該根據(jù)其個性和特點(diǎn)進(jìn)行分析,找出最適合他的教育方法。在和孩子交往的時候,我們要站在孩子的角度去想問題,去理解他的行為,這樣才能更好地幫助他們。同時,在教育孩子的過程中,我們不能只關(guān)注他們的學(xué)術(shù)能力,還要注重培養(yǎng)他們的品德,讓他們成為有道德、有愛心的人。
其次,要注重團(tuán)隊(duì)合作。在工作中,我和同事之間需要互相協(xié)作,共同完成教學(xué)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高教學(xué)效率,還能夠提升員工之間相互信任的程度,促進(jìn)彼此之間的交流,形成良好的工作氛圍。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們應(yīng)該坦誠相待,各盡所能,互相補(bǔ)充,共同進(jìn)步。
另外,要注重不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)。隨著社會的不斷發(fā)展,教育思想也在發(fā)生著改變,我們要隨時學(xué)習(xí)最新的教育理念,不斷提高自身素質(zhì),以便更好地完成工作。同時,要注重與時俱進(jìn),將新技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)中來,提高教學(xué)效果。
最后,要注重家校合作。良好的家校合作關(guān)系,對于孩子的成長非常重要。我們要與家長進(jìn)行密切聯(lián)系,多了解孩子在家中的情況,根據(jù)孩子的家庭教育情況,做好孩子的心理調(diào)適工作。在鼓勵孩子發(fā)揮自己的長處的同時,也要及時發(fā)現(xiàn)和糾正孩子的不良行為,促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的有效銜接。
總之,作為一名保教工作者,我們需要具備責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)意識和自我提高意識,以便更好地為幼兒園的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
保教工作體會篇十四
xx區(qū)幼兒園20xx年教師“保教能力提升”線上培訓(xùn)結(jié)束了,通過這7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲頗豐。每天都能看到專業(yè)且優(yōu)秀的幼兒骨干教師分享精彩課程,使我對幼兒教育教學(xué)觀念有了更多新的認(rèn)識。我的學(xué)習(xí)心得有以下幾個方面:
教育質(zhì)量的高低,取決于教師素質(zhì)的高低。良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì),讓我明白了幼兒教師素質(zhì)、師德修養(yǎng)的重要性。
幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大,所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵。
因此,作為幼兒教師一定要從平時的一言一行做起,提高自身的素質(zhì),建立良好的師德,為孩子樹立良好的榜樣,要像李躍兒巴學(xué)園里的老師那樣去關(guān)愛孩子、教育孩子。
“幼兒園教育給孩子帶來了什么?”這是授課專家中的一句話。這句話讓我記憶深刻,也讓我認(rèn)真地反思了自己以往的教育教學(xué)。我們以往過于關(guān)注孩子的知識、技能的掌握,簡單地認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,便能搞好教育教學(xué)。
其實(shí)則不然,因?yàn)橛變簣@真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣,良好的規(guī)則意識,良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好習(xí)慣的人。
這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的,必須要做到“一日活動皆課程”,讓幼兒在一日活動中學(xué)習(xí),在游戲中學(xué)習(xí),正如杜威所說的:教育即生活”。
課程內(nèi)容的選擇要遵循目標(biāo)性、生活性、趣味性、科學(xué)性、與周圍環(huán)境一致性、直接經(jīng)驗(yàn)性、邏輯性的原則。內(nèi)容要跟著目標(biāo)走,過程要跟著內(nèi)容走,提問、操作等要來自于內(nèi)容。
此外,我們還要把區(qū)角活動有效地開展起來,重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè),提供多樣性、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料,提供高靈活性的材料,讓幼兒有多種玩法,真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用。
要實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo),讓幼兒健康、快樂的成長,僅靠幼兒園教育是不夠的,還要借助家長、社會等的力量。
過去,我們習(xí)慣于讓家長支持、配合我們的幼兒園工作,而現(xiàn)在我們要認(rèn)識到:家長對幼教工作不是支持與配合,而是合作、相互支持。所以,我們要重視家長資源的開發(fā)。
線上培訓(xùn)暫時告一段落,我從中學(xué)到了很多很多,找到了自身的差距和不足,我希望今后有更多這樣的機(jī)會來提升自我,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思想得到了升華,使我對幼兒教育教學(xué)有了更新的認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,更加熱衷于幼兒教育事業(yè)。今后,我會更加努力學(xué)習(xí),服務(wù)于幼兒教育事業(yè),爭取成為一名合格的幼兒老師。
保教工作體會篇十五
所謂個案記錄就是一種有系統(tǒng)的收集各類觀察記錄的.方法。好的個案記錄不僅反映了幼兒在一定時段內(nèi)活動所獲得的成果,而且也反映了幼兒為達(dá)到這樣的水平所經(jīng)歷的整個發(fā)展過程。通過對各類資料的收集整理及最后的分析,教師得以更全面,更深入地了解每一個幼兒及評價自己的教學(xué),進(jìn)而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量。
一,實(shí)施個案記錄時所遇到的問題及困惑
長期以來,我國的幼兒教育有一個很明顯的弊端:注重知識的簡單傳授忽視幼兒的操作和探索活動;注重對活動結(jié)果的簡單評價而忽視幼兒在活動過程中的主體性發(fā)展。自新《綱要》實(shí)施以來,雖然教師也在有意識地逐步轉(zhuǎn)變自己的觀念,但是由于舊有觀念根深蒂固,仍然會有一些殘存的比較落后的觀念在左右著教師的評價行為,在個案記錄中也存在著類似的情況。雖然個案記錄是一種行之有效的評價幼兒行為的方式,但是在我們目前所進(jìn)行的個案記錄中,往往還存在著一些缺點(diǎn)與不足之處。
1,流于形式或經(jīng)驗(yàn)不足,不能真實(shí)反映幼兒的活動情況
有的教師由于種種原因,在進(jìn)行個案記錄的時候有形式主義的傾向,沒有及時,悉心收集真正能夠反映幼兒活動情況的資料,很少與幼兒交流,較少注意幼兒,傾聽幼兒的心聲,而是抱著應(yīng)付的思想隨意記錄一些資料了事。還有的教師為了達(dá)到一定的效果而對幼兒的某些行為進(jìn)行操縱,缺乏記錄的真實(shí)性。如:在進(jìn)行《不倒翁》的科學(xué)活動中,教師引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料來制作不倒翁,琳琳面對著橡皮泥,螺絲,積木等一堆材料,不知道該怎么辦。老師看到后,為了能有較高的成功率,就提示她:“你把橡皮泥放進(jìn)去塞緊就可以了。”于是琳琳在沒有探索的情況下“輕松”地完成了老師布置的任務(wù)。雖然琳琳最終制作出了不倒翁,但是這種經(jīng)過“人工雕琢”的行為到底有多少價值呢而有的教師雖然意識到個案記錄的必要性,但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,在具體的教育情境中不自覺地違背了準(zhǔn)則,如:為了趕進(jìn)度而忽視幼兒的操作;由于幼兒活動場面的紛亂而忽視了個別幼兒創(chuàng)造性的舉動;由于擔(dān)心活動目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)而去限制幼兒的活動……這一些因素都影響了個案記錄的真實(shí)性。
2,著重量的收集,針對性不強(qiáng),資料割裂,沒有聯(lián)系
即使教師克服了上述所提到的主觀因素的影響,采用真實(shí)的記錄手法,但是仍然會在實(shí)際操作中遇到困難。教師在進(jìn)行個案記錄時,經(jīng)常采用“照片”,“文字說明”,“幼兒作品”等形式來記錄幼兒在活動中的行為表現(xiàn),雖然體現(xiàn)了個案記錄的生動直觀性,但是有的資料沒有緊扣住幼兒在活動中的突出表現(xiàn),隨性記錄,沒有針對性,缺乏有目的的收集及記錄;有的資料雖然很多,但是資料之間沒有建立聯(lián)系,也不成章法,比較亂,從這些雜亂無章的信息中難以完整分析幼兒的表現(xiàn),能力,發(fā)展等情況;還有的資料沒有統(tǒng)一范圍限定,導(dǎo)致反映幼兒情況的信息內(nèi)容不夠全面。如:在科技操作間活動中,教師對淼淼進(jìn)行了跟蹤記錄,將他的行為悉數(shù)記錄了下來,但是在分析這些資料的時候,發(fā)現(xiàn)無從下手,不知道該分析些什么。從中可以看出,教師在記錄的時候沒有明確此次記錄的目的性,雖然有了材料,但是無法分析幼兒行為表現(xiàn)的意義。
3,個案記錄與指導(dǎo)全體之間存在矛盾,個案記錄中存在主觀傾向
在進(jìn)行個案記錄的時候,還往往會存在著這樣一個問題,即如何把握其與指導(dǎo)全體之間的矛盾。有時為了能詳細(xì),全面地跟蹤記錄個別幼兒的典型行為,教師不得不放棄了對多數(shù)幼兒的指導(dǎo),在這一過程中,體現(xiàn)出了對其他幼兒的不公正。另外,在進(jìn)行個案記錄時,有的教師常有一定的主觀性,例如:有的孩子長得比較可愛,在幼兒共同活動時,教師自然而然就會對他多關(guān)注一些,這些主觀因素常常會影響記錄的結(jié)果。這也是多數(shù)教師在進(jìn)行個案記錄時所面臨的一個比較大的困惑。
4,缺乏個案記錄后及時,有效的評價與反思
有了真實(shí)詳盡的記錄后,許多教師也往往會缺乏及時,深入的反思,或者不知道該從何種角度進(jìn)行反思,有的反思內(nèi)容浮于表象,表述寬泛,顯得比較空洞,對幼兒今后的發(fā)展沒有實(shí)質(zhì)的有建設(shè)性的建議,對今后的教學(xué)也沒有具體的指導(dǎo)意義,缺乏個案記錄的價值性。如:在點(diǎn)畫鮮花的繪畫活動中,老師要求點(diǎn)畫一個小點(diǎn)就是一朵鮮花,可盈盈卻將許多小點(diǎn)組合成一朵花的外形,然后添畫上莖和葉子。她沒有按照老師的要求作畫,卻表現(xiàn)出了一種創(chuàng)新性的行為。但是在她整個作畫過程中,老師并沒有與她交流,溝通,也沒有思考她如此作畫的意圖,在講評的時候,她“理所應(yīng)當(dāng)”沒有得到老師的表揚(yáng)。在活動后的反思中,老師是這樣評價的:盈盈掌握了點(diǎn)畫的方法,在活動中能夠比較熟練地作畫,但是沒有聽清楚老師的要求,在今后的活動中,應(yīng)提醒她注意傾聽,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。顯然,這樣的評價是不規(guī)范的,也是不科學(xué)的,抹殺了幼兒的創(chuàng)造性行為,這樣的個案記錄也就沒有了其應(yīng)有的價值。
保教工作體會篇十六
《綱要》指出:幼兒園必須“保教并重”,所以保育員工作也是一項(xiàng)非常重要的工作。為了能使保育員更好地勝任工作,本學(xué)期我們嚴(yán)格按照期初的保育員培訓(xùn)計(jì)劃開展工作并經(jīng)常對照實(shí)施,一學(xué)期來我園的各位保育員在業(yè)務(wù)知識和技能操作水平上都取得了很大的進(jìn)步,較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)保育工作?,F(xiàn)將本學(xué)期保育員培訓(xùn)工作總結(jié)如下 :
9月份,我們組織保育員重新學(xué)習(xí)了保育員一日工作流程,讓她們先熟悉工作流程。在開窗通風(fēng)、消毒、分飯等環(huán)節(jié)上重新認(rèn)真探討,使保育員明確了什么時間干什么活,應(yīng)該做什么,怎么做,通過學(xué)習(xí)大家心中有了數(shù),做起來就非常順手了。因?yàn)楸緦W(xué)期有5位新的保育員進(jìn)來,我們就采取幫扶新人活動,平時由保育員組長主動帶帶新人,有事大家互幫互助,使新的保育員也很快進(jìn)入角色,工作做得也聲有色的?,F(xiàn)場學(xué)習(xí),保育員練兵活動。
12月份,培訓(xùn)消毒工作。消毒工作是減少疾病發(fā)生和防止傳染病的傳染的有效措施,一個班級的消毒工作做得如何,直接影響到該班幼兒的身體健康狀況,也會影響到班上的出勤率等。所以這個工作也是我園常抓的一項(xiàng)培訓(xùn)工作。特別是今年10月份周邊學(xué)校有紅眼病、手足口病期間,我園的保育員都能自覺配合加強(qiáng)消毒,平時注意觀察幼兒有無異常,在活動中能將疑似病例帶到保健室,非常有責(zé)任心。確保了本學(xué)期無傳染病的發(fā)生。
我園保育員她們的服務(wù)意識、責(zé)任意識,最后評出不同的我獎項(xiàng),促進(jìn)了良性競爭機(jī)制。
本學(xué)期來,我園的保育園培訓(xùn)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和各位保育員的大力支持,在大家的齊心協(xié)力下取得很好的效果。在今后的工作中我們將做進(jìn)一步的努力,腳踏實(shí)地做好保育園培訓(xùn)工作。把我園的保育工作做的更好。
閱讀保育保教工作心得體會3
保教工作體會篇十七
井林中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會,我感到很榮幸,通過這一周的培訓(xùn),我學(xué)到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作,關(guān)心和熱愛每一個幼兒關(guān)注每個孩子的點(diǎn)滴成長,盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。
王鳳老師的理論課講了這幾點(diǎn):保育員職業(yè)道德的基本要求:忠于國家、獻(xiàn)身教育、教書育人、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則。
保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》:
1、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備,環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2、在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活,并配合本班教師組織教育活動。
3、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備,玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作,消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬,蒸汽消毒等。
物品管理,基本要求:
1、保育員應(yīng)做到每件物品來路明、消路清、不丟失。
2、做好記錄。
3、定時將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。
時間在幼兒慢慢的成長中過去了,對于我個人要學(xué)習(xí)的知識還很多感謝園長蔡美華的栽培,感謝吳老師這一路陪伴著我們,跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!
閱讀保育保教工作心得體會2
保教工作體會篇十八
第一段:介紹保教的背景和重要性(200字)
保教,即保育與教育的結(jié)合,是指對兒童進(jìn)行全面關(guān)愛和綜合教育的工作。在現(xiàn)代社會,由于父母工作忙碌、生活節(jié)奏快等原因,越來越多的家長將孩子送到幼兒園或托兒所進(jìn)行保教。保教的核心目標(biāo)是滿足兒童的身體、心理、智力和社會等各方面的發(fā)展需求,為兒童的未來做好準(zhǔn)備。因此,提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)是當(dāng)代社會的重要任務(wù),也是教育與學(xué)前教育專業(yè)人士義不容辭的責(zé)任。
第二段:保教的實(shí)施與策略(300字)
保教并不僅是照顧兒童的基本生活需求,更重要的是關(guān)注兒童的心理和認(rèn)知發(fā)展。在保教實(shí)施過程中,教師需要制定全面的教育計(jì)劃,幫助兒童建立良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)他們的自理能力和合作精神。同時,教師還要根據(jù)兒童的發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛好,選擇適合的教育方法和教具,激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)欲望和創(chuàng)造力。例如,通過游戲、音樂、繪畫等活動培養(yǎng)兒童的動手能力和藝術(shù)素養(yǎng);引導(dǎo)兒童參與團(tuán)隊(duì)活動,培養(yǎng)他們的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段:保教的挑戰(zhàn)與對策(300字)
在保教實(shí)施過程中,教師也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先,由于每個兒童的發(fā)展進(jìn)程和個性特點(diǎn)不同,教師需要具備不同的教育策略,以滿足個體化的需求。其次,家庭環(huán)境和社會環(huán)境的影響也會對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要影響,教師需要與家長建立合作伙伴關(guān)系,共同關(guān)注兒童的成長。此外,教師還需要不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力,緊跟時代的發(fā)展,適應(yīng)社會的變化。
第四段:保教的效果評估與改進(jìn)(200字)
評估保教的效果,可以通過多種途徑進(jìn)行,例如觀察、訪談、問卷調(diào)查等。這些評估方法能夠更全面地了解兒童的表現(xiàn)和進(jìn)展,以及教師的教學(xué)效果?;谠u估結(jié)果,可以及時調(diào)整保教策略,改進(jìn)教學(xué)方法和環(huán)境。此外,還可以通過家長和兒童的反饋意見來改進(jìn)保教服務(wù),滿足家長和兒童的需求,提升保教的質(zhì)量。
第五段:總結(jié)保教的意義和價值(200字)
保教是對兒童進(jìn)行全面發(fā)展的重要途徑,通過保教,可以滿足兒童各方面的發(fā)展需求,幫助他們獲得良好的身心健康和全面發(fā)展。同時,保教也為孩子的未來做好了準(zhǔn)備,為他們在以后的學(xué)習(xí)和生活中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,教育與學(xué)前教育專業(yè)人士應(yīng)該認(rèn)真對待保教工作,不斷提升自己的專業(yè)水平,為兒童的幸福成長貢獻(xiàn)力量。
總結(jié):
保教旨在提供優(yōu)質(zhì)的保育與教育服務(wù),滿足兒童的全面發(fā)展需求。在保教實(shí)施過程中,教師應(yīng)根據(jù)兒童的特點(diǎn)與需求制定教育計(jì)劃,并采用適當(dāng)?shù)慕逃呗院凸ぞ?。同時,教師還需要與家長建立良好的合作關(guān)系,共同關(guān)注兒童的成長。評估與改進(jìn)是保教工作中不可或缺的環(huán)節(jié),通過評估保教的效果并及時調(diào)整教學(xué)策略,可以提高保教的質(zhì)量并滿足兒童的需求。最后,保教的意義和價值在于為兒童的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),幫助他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成就。
保教工作體會篇十九
第一段:引言
教師保教工作是一項(xiàng)需要細(xì)心、耐心和奉獻(xiàn)精神的工作。我在從事這一職業(yè)多年以來,收獲了很多心得體會。在這篇文章中,我將分享一些我在教師保教工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),希望能給其他教師提供一些啟示和幫助。
第二段:準(zhǔn)備工作的重要性
在進(jìn)行教師保教工作之前,充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先,我們需要了解孩子的個體差異,包括他們的興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)等。這樣我們才能針對不同的學(xué)生制定個性化的教學(xué)計(jì)劃,以滿足他們的需求。此外,我們還需要準(zhǔn)備好教學(xué)材料和教具,確保課堂教學(xué)的流暢和有效。
第三段:靈活運(yùn)用教學(xué)方法
在進(jìn)行教學(xué)過程中,靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法是至關(guān)重要的。有些學(xué)生可能需要口頭解釋,而有些學(xué)生可能需要通過實(shí)際操作來理解知識。因此,我們需要根據(jù)學(xué)生的需求,選擇合適的教學(xué)方法。同時,我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力,讓他們在課堂上積極參與,體驗(yàn)到知識的樂趣。
第四段:與學(xué)生建立良好的關(guān)系
與學(xué)生建立良好的關(guān)系對于教師保教工作來說至關(guān)重要。一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。因此,作為教師,我們應(yīng)該尊重每個學(xué)生的個體差異,了解他們的需求和心理狀態(tài),提供必要的關(guān)心和幫助。同時,我們還應(yīng)該保持積極的溝通,并與學(xué)生的家長保持良好的合作關(guān)系,共同關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。
第五段:不斷提高自身素質(zhì)
作為一名教師,我們應(yīng)該不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)。我們需要關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果,更新自己的教育理念和教育方法。此外,我們還應(yīng)該注重自身的情緒管理和心理調(diào)適,保持積極樂觀的態(tài)度,以更好地應(yīng)對教育工作中的壓力和困難。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和成長,我們才能為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié):
在教師保教工作中,準(zhǔn)備工作的重要性不可忽視,靈活運(yùn)用教學(xué)方法可以提高教學(xué)效果,與學(xué)生建立良好關(guān)系有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,不斷提高自身素質(zhì)能夠提升教師的教育能力。希望我所分享的心得體會能對其他教師有所啟示,讓我們共同努力,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
保教工作體會篇一
第一段:引言(100字)
環(huán)保教育工作,被廣大群眾認(rèn)為是一項(xiàng)重要的任務(wù)。作為一名環(huán)保教育工作者,多年來我在與各個年齡段的學(xué)生和社區(qū)居民交流中,深切體會到環(huán)保教育的重要性和意義。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),談一談心得體會。
第二段:提出環(huán)境問題的重要性(200字)
首先,我認(rèn)為環(huán)保教育工作的重要性在于提醒人們關(guān)注環(huán)境問題。隨著工業(yè)化的發(fā)展和人口的增加,環(huán)境問題成為我們現(xiàn)代社會亟待解決的重要問題。然而,由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的驅(qū)動,很多人對環(huán)境問題的認(rèn)識還停留在表面,甚至完全忽視了環(huán)境的重要性。環(huán)保教育工作通過向?qū)W生和社區(qū)居民宣傳環(huán)境問題,鼓勵他們采取行動保護(hù)環(huán)境,從而提高人們對環(huán)境問題的意識和重視程度。
第三段:培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和行動(300字)
其次,環(huán)保教育工作的目標(biāo)之一是培養(yǎng)人們的環(huán)保意識和行動。通過在學(xué)校開展環(huán)保教育課程、社區(qū)舉辦環(huán)?;顒拥刃问?,使學(xué)生和社區(qū)居民了解環(huán)境問題,學(xué)習(xí)環(huán)保知識,并鼓勵他們主動采取行動保護(hù)環(huán)境。在我多年的工作中,我發(fā)現(xiàn)通過直接的實(shí)踐活動,如植樹、垃圾分類和節(jié)約用水等,可以增強(qiáng)學(xué)生和社區(qū)居民的環(huán)保意識,并改變他們的行為習(xí)慣,形成良好的環(huán)保習(xí)慣。
第四段:傳播環(huán)保理念和技巧(300字)
此外,環(huán)保教育工作還致力于傳播環(huán)保理念和技巧。環(huán)保教育工作者應(yīng)該不僅僅是知識的傳遞者,更要成為環(huán)保理念的傳播者。在教育活動中,我常常強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性,并教授學(xué)生如何采取行動保護(hù)環(huán)境。例如,我鼓勵學(xué)生們減少使用一次性塑料制品,提倡使用可降解的替代品。我還教授學(xué)生節(jié)能減排的技巧,如合理使用電器、開關(guān)燈的習(xí)慣等。通過這些實(shí)踐,我相信學(xué)生們能夠?qū)h(huán)保理念和技巧應(yīng)用于日常生活,成為環(huán)保行動的實(shí)踐者。
第五段:總結(jié)(200字)
總而言之,環(huán)保教育工作者的心得體會是環(huán)保教育工作是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。通過提醒人們關(guān)注環(huán)境問題,培養(yǎng)環(huán)保意識和行動,傳播環(huán)保理念和技巧,我們可以共同努力改善環(huán)境質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。作為一名環(huán)保教育工作者,我會繼續(xù)致力于環(huán)保教育工作,為建設(shè)美麗的家園貢獻(xiàn)自己的力量。同時,我也希望更多的人加入到環(huán)保教育工作中來,共同為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球而努力。
保教工作體會篇二
保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在全體教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下,各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績,現(xiàn)心得體會如下:
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期,幼兒園的保育工作得到了必須的重視,從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園,全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心,讓家長們更安心。
1、用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心:“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在一日活動中教師十分細(xì)心的觀察幼兒,把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關(guān)口,加強(qiáng)護(hù)理照顧,關(guān)注兒童的成長變化,在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫忙、照顧、溝通、疏導(dǎo)。
2、“每一天檢查,每周匯總,每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;經(jīng)過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄,向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性——每一天,教師們都能主動地匯編自我的班級,使自我的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理,從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、進(jìn)取向上的精神環(huán)境,經(jīng)過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角,制作富有教育意義的墻飾、吊飾等,經(jīng)過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。
抓好日常教育教學(xué)活動,構(gòu)成園長督察,保教主任主抓、教研組長配合的層層負(fù)責(zé)管理模式,加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為,創(chuàng)立優(yōu)良園風(fēng)。
(一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,要求教師周一張貼周計(jì)劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課一周檢查,加大了評價力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末,要求教師上交班級缺勤登記、點(diǎn)名本、教參書、教案、反思、掛圖、及各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時的工作納入學(xué)年考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,規(guī)范化。
2、重視研討,扎實(shí)開展各種活動,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。“在研討中發(fā)展,使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會”。這是我們研討的目的所在。堅(jiān)持開展每教研,并做到“每聽必記,每聽必評”,保證每次教研活動都能依據(jù)教研主題,大家暢所欲言,對事不對人,構(gòu)成良好的研討氛圍,使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會。
3、園內(nèi)開展“迎新春慶元旦”評比活動并評出一二三四五等獎。
(二)、合理安排幼兒活動,豐富幼兒生活。
在這些活動的組織安排上,我們發(fā)揮段長的團(tuán)體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標(biāo)明確,既平衡了各組的工作量,又發(fā)動了全體教師的力量,使活動都舉行的圓滿成功。
1、舉行了幼兒講故事比賽。
2、舉行了幼兒繪畫比賽。
3、參加華亭縣藝術(shù)節(jié)比賽。
4、舉行元旦親子運(yùn)動會活動。這些比賽活動有效的調(diào)動了幼兒的進(jìn)取性。
(三)、重視家長工作,促進(jìn)家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能到達(dá)。本學(xué)期,我們經(jīng)過家長開放日、建立家園聯(lián)系以及召開家長會和親子活動、寒假致家長會一封信,增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度,不斷改善教育教學(xué)工作。
(四)、安全與健康是我們永恒的話題。
我們把安全教育納入到教育教學(xué)當(dāng)中,開展各種形式的應(yīng)急演練,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識,并舉辦相應(yīng)的知識講座、分發(fā)材料,以爭取家長的配合,和家長同心協(xié)力,為孩子的成長撐開一片藍(lán)天。
一學(xué)期的保教工作,我園依靠全體教師的共同努力,各項(xiàng)工作均取得了較好的成績,但還有不盡人意的地方,不少工作還有很大的提高和改善的空間,為此,我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足,異常提出下學(xué)期工作設(shè)想:
1、開展多種形式的園本教研,把園本教研抓實(shí)。
2、繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放,督促教師扎實(shí)開展區(qū)域活動。
3、鼓勵教師多看書,提高論文的寫作水平。
新的學(xué)期,我們信心滿懷,期望在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們幼兒園會更加茁壯成長!
保教工作體會篇三
我園教師的思想積極要求進(jìn)步,加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)二六大精神,更新觀念,提高認(rèn)識的同時還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),樹立良好的師德形象,增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。
教師能認(rèn)真遵照工作時間,工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,對待本職工作盡職盡責(zé),以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中,使家長滿意、放心。
1、教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的.教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動,使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識,達(dá)到寓教寓樂的目的。
2、課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,教學(xué)過程以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,對幼兒進(jìn)行多鼓勵,少批評,保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?,有了自信才能自?qiáng)。
1、對園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任,對桌椅破損及時修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。
2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進(jìn)行交流與溝通,動態(tài)了解孩子的成長,從多方面了解孩子的需要,并給以積極正確的引領(lǐng),切實(shí)做好因材施教的教育工作。
我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,要求教師定期或隨時向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng),時刻防止意外事故的發(fā)生,切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。
1、教師專業(yè)水平有待提高,在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動,不斷提高教師專業(yè)水平。
2、 辦園條件有待更新完善。
3、多開展一些幼兒活動。
新的一年我園將更加努力工作,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,使家長能安心工作,為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),把我園建設(shè)成家長放心學(xué)校而努力奮斗!
保教工作體會篇四
在保教工作中,我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過與孩子們相處和引導(dǎo),我深刻認(rèn)識到保教工作的重要性和影響力。以下是我在保教工作中的一些心得和體會。
第一段:保教工作的重要性
作為保教員,我們不僅僅是照顧孩子的身體,更是塑造他們的心靈。嬰幼兒的早期經(jīng)歷對他們的成長有著至關(guān)重要的影響。在這個關(guān)鍵時期,我們需要提供給孩子們安全、溫暖和有趣的環(huán)境,以促進(jìn)他們的身心發(fā)展。與此同時,我們也要關(guān)注孩子們的情感需求,提供給他們溫暖的關(guān)懷和真誠的愛。通過保教工作,我們可以為孩子們奠定一個健康、快樂和成功的基礎(chǔ)。
第二段:創(chuàng)建積極的教育環(huán)境
在保教工作中,一個積極、樂觀和關(guān)愛的教育環(huán)境是至關(guān)重要的。我們需要以身作則,積極地與孩子們溝通和交流,激發(fā)他們的興趣和潛能。同時,我們也要為孩子們提供良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會,通過各種游戲和活動培養(yǎng)他們的綜合能力。在教育環(huán)境中,我們要鼓勵孩子們有積極的態(tài)度和主動的思維,幫助他們建立自信和獨(dú)立性。
第三段:培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
作為保教員,我們還要幫助孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們要以不打、不罵、不懲罰的原則引導(dǎo)孩子們,教育他們知道什么是對的,什么是錯的。同時,我們也要教育孩子們尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛和遵守規(guī)則的重要性。通過不斷的引導(dǎo)和培養(yǎng),我們可以幫助孩子們建立良好的品德和行為習(xí)慣,讓他們成為有責(zé)任感和愛心的人。
第四段:家園合作的重要性
保教工作中,與家長的合作也是至關(guān)重要的。我們要與家長溝通和協(xié)作,共同為孩子的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)。我們要及時向家長反映孩子的表現(xiàn)和成長情況,讓家長了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)和生活情況。同時,我們也要尊重家長的意見和建議,積極傾聽他們的想法。只有家園共同努力,才能為孩子們提供更好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會。
第五段:不斷學(xué)習(xí)和提升自我
作為保教員,我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識和更新教育理念,我們才能更好地適應(yīng)孩子們的成長需求和教育要求。我們可以參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修課程,積極完成教育學(xué)的學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過不斷學(xué)習(xí)和提升,我們能夠更好地為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過保教工作,我深刻體會到了保教工作的重要性和影響力。在與孩子們相處和教育的過程中,我學(xué)到了很多關(guān)于愛、責(zé)任和教育的道理。我將繼續(xù)努力,為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時,我也希望通過自己的努力和付出,影響更多的人關(guān)注保教工作,為孩子們創(chuàng)造更美好的未來。
保教工作體會篇五
在我與孩子相處的日子里,我深深體會到了保教工作的重要性。作為一名高中生來說,我能夠參與保教工作并成為孩子們的老師,我感到十分榮幸。在這里,我將分享我的保教工作心得和體會,希望能夠?qū)V大的保教工作者有所幫助。
首先,對于保教工作者來說,我們必須具備高度的責(zé)任感和使命感。我們要知道,我們的工作是關(guān)乎孩子們的成長和未來的事情。在與孩子們相處的時候,我們要時刻把握適當(dāng)?shù)臅r機(jī)和方式,給予他們正確的引導(dǎo)和教育,幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。在與孩子溝通交流的時候,我們要始終注重語言和諧,言傳身教,以自己的言行影響孩子們,讓他們能夠健康快樂地成長。
其次,保教工作需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在現(xiàn)代社會,科技發(fā)展日新月異,我們每個人都要具備快速學(xué)習(xí)的能力。在保教工作中,我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì),以更好地服務(wù)和教育孩子們。同時,我們也要與時俱進(jìn),適應(yīng)社會文化和時代發(fā)展的需求,與孩子們保持同步,與孩子們一起成長。
最后,保教工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和彼此尊重。在團(tuán)隊(duì)中,每個人都有自己的長處和優(yōu)勢,我們要互相學(xué)習(xí)和尊重。我們要加強(qiáng)溝通交流,協(xié)調(diào)工作,共同維護(hù)良好的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神。只有這樣,我們才能更好地服務(wù)好孩子們,為他們的成長和未來貢獻(xiàn)力量。
在我與孩子們相處的過程中,我深深地感受到了保教工作的重要性和使命感。我將一直以這份責(zé)任心和使命感對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí)和提升自己,與團(tuán)隊(duì)彼此尊重和協(xié)作,共同推動保教事業(yè)取得更加輝煌的成績。
保教工作體會篇六
在我高中的學(xué)習(xí)生涯中,我有幸參與了學(xué)校的保教工作,擔(dān)任過小學(xué)、幼兒園的助教。通過這些經(jīng)歷,我深深感受到保教工作的重要性,同時也收獲了許多感悟和體會。
首先,保教工作需要細(xì)心和耐心。在與孩子們相處的過程中,我們需要注意觀察、耐心傾聽,理解他們的想法和需求,并給予及時的回應(yīng)和幫助。有時候孩子們的言行會讓我們感到困擾或生氣,但我們不能因此而放棄或?qū)λ麄儼l(fā)脾氣,而應(yīng)該借助學(xué)?;蚣议L的力量,幫助孩子們克服困難,健康成長。
其次,保教工作需要多元化和創(chuàng)新性。我們不能定位在單一的教學(xué)方式或技能,而應(yīng)該注重孩子們的個性差異、發(fā)展需求和興趣愛好,開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動和游戲,從而培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力。例如,在幼兒園的教學(xué)中,我們常常會與孩子們一起玩過家家,動手制作手工藝品,演繹故事劇情等,讓孩子們在快樂中受到教育,激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)造力。
最后,保教工作需要合作和溝通。我們不能孤立開展自己的工作,而應(yīng)該與班級或園所其他教師和家長緊密協(xié)作,分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,共同制定教育計(jì)劃和行動方案,不斷完善和提升教育質(zhì)量。同時,在與家長的溝通中,我們要尊重家長的意愿和想法,傾聽他們的反饋和建議,促進(jìn)家校合作,共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長。
在總結(jié)這些體會之后,我深刻認(rèn)識到保教工作是一項(xiàng)艱巨又有意義的工作。雖然工作中存在困難和挑戰(zhàn),但是,只要我們發(fā)揮細(xì)心、耐心、多元化和創(chuàng)新性,與同事和家長交流合作,就能有效地促進(jìn)孩子們的成長和發(fā)展,為構(gòu)建和諧社會注入新的力量和希望。
保教工作體會篇七
作為一名幼兒園教師,我們時刻承擔(dān)著孩子們的健康成長和學(xué)習(xí)成果的教育責(zé)任。為更好的保障孩子們的健康和安全,國家出臺了《保教工作十項(xiàng)規(guī)定》,這也為我們的教育工作提出更高的要求。在這里,我感受到了更多的責(zé)任,也更加深刻地理解了規(guī)定中所提到的內(nèi)容。下面是我的一些體會,希望能對大家有所啟示。
第一段:規(guī)定強(qiáng)調(diào)了保教工作中的“三不準(zhǔn)”。
“三不準(zhǔn)”的出臺,旨在確保孩子們在幼兒園內(nèi)的健康成長。其中包括不準(zhǔn)喂藥,不準(zhǔn)拓展收費(fèi)項(xiàng)目,不準(zhǔn)將家長捆綁到收費(fèi)項(xiàng)目上。這三點(diǎn)在我個人看來都非常重要。首先,不準(zhǔn)喂藥,避免了孩子們被不盡責(zé)任的保姆和家長草率喂藥,導(dǎo)致其身體的異常變化。其次,不準(zhǔn)拓展收費(fèi)項(xiàng)目和將家長捆綁到收費(fèi)項(xiàng)目中,也有利于保障幼兒園真正為了孩子們的利益而收費(fèi)。
第二段:規(guī)定強(qiáng)調(diào)了教師的職責(zé)和義務(wù)。
《保教工作十項(xiàng)規(guī)定》強(qiáng)調(diào)了幼兒園教師的職責(zé)和義務(wù)。我們所教育的孩子們,在他們的成長道路上需要得到我們的幫助和引導(dǎo)。我們的職責(zé)就是幫助他們成為一個有道德、有文化、有素質(zhì)的人,而我們需要履行的義務(wù)是應(yīng)該與父母共同參與孩子們的教育,并保障孩子們的安全、健康成長。在職責(zé)和義務(wù)這兩者的基礎(chǔ)上,我們才能做好偉大的教育工作。
第三段:規(guī)定強(qiáng)調(diào)了幼兒園中的“四個一律”。
“四個一律”出臺后,強(qiáng)調(diào)了幼兒園中的自然性、平等性、普及性和免費(fèi)性,使得幼兒園的管理更加科學(xué)、合理化,保障了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重的家庭的孩子能夠得到教育機(jī)會。同時,自然性則更好地保障了幼兒園的教育目標(biāo),使孩子們在輕松自然的環(huán)境中學(xué)到了很多。
第四段:規(guī)定強(qiáng)調(diào)了幼兒園的教育質(zhì)量。
保教工作十項(xiàng)規(guī)定中還關(guān)注了師資、衛(wèi)生、建設(shè)等方面。我們幼兒園每年都在不斷完善自己的內(nèi)部管理,不斷完善教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境,為孩子們創(chuàng)造自然、和諧、美麗的成長環(huán)境。特別是對于師資力量的重點(diǎn)投入,更是保障了幼兒園教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
第五段:規(guī)定催化了幼兒園發(fā)展。
短短數(shù)年,保教工作十項(xiàng)規(guī)定改變了幼兒園管理的許多模式,使幼兒園教育得到很大程度上的推廣和普及。這讓家長們更加信任幼兒園的教育、更加理解教育的重要性,并使幼兒園也不斷進(jìn)步和提升。因此,我相信,高質(zhì)量的教育一定能夠引導(dǎo)更多的孩子們成長為有道德、有文化的優(yōu)秀人才。在《保教工作十項(xiàng)規(guī)定》的引領(lǐng)下,我們教師們一定會做得更好,為孩子們健康快樂成長添磚加瓦。
保教工作體會篇八
隨著環(huán)境問題的日益突出,環(huán)保教育成為了社會發(fā)展的重要一環(huán)。作為環(huán)保教育工作者,我深切感受到自己在這個領(lǐng)域的使命和責(zé)任。在這個過程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面就是我個人的心得體會。
首先,環(huán)保教育工作是長期而艱巨的。環(huán)保涉及到人類的生存與發(fā)展,它不是一時一刻就能收到明顯效果的工作。我們需要通過開展系列的活動和項(xiàng)目,來激發(fā)大眾的環(huán)保意識和行動力。這需要我們付出長時間的努力,并且持之以恒。在這個過程中,我們不可避免地會面臨挫折和瓶頸,但只要我們堅(jiān)定信念,不斷努力,就一定能夠取得成果。
其次,環(huán)保教育工作需要多方合作。環(huán)保問題是一個系統(tǒng)性的問題,它需要社會各方的共同努力才能解決。作為環(huán)保教育工作者,我們需要與學(xué)校、社區(qū)、政府和企業(yè)等各個組織和機(jī)構(gòu)緊密合作,共同推動環(huán)保教育的發(fā)展。只有形成合力,我們才能夠更好地傳播環(huán)保理念,培養(yǎng)更多的環(huán)保意識和行動者,從而促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。
第三,有效的環(huán)保教育需要針對不同對象定制。不同的人有不同的認(rèn)知水平和行為習(xí)慣,因此我們不能一刀切地將相同的教育方法應(yīng)用于所有的對象中。我們需要根據(jù)受眾的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)符合其需求和接受程度的教育內(nèi)容和方式。比如,在學(xué)校里,我們可以通過課堂講座和實(shí)地考察等方式,向?qū)W生灌輸環(huán)保知識和意識;而在企業(yè)里,我們可以通過組織員工參觀環(huán)保項(xiàng)目和開展環(huán)保培訓(xùn)等方式,提高企業(yè)員工的環(huán)保意識和行動力。
第四,環(huán)保教育要注重實(shí)踐和行動。環(huán)保知識和意識的培養(yǎng)不僅僅是在頭腦中理解和接受,更重要的是能夠落實(shí)到實(shí)際行動中。我們應(yīng)該采取多種方式,使環(huán)保知識和意識在實(shí)際生活中得到體現(xiàn)。比如,我們可以組織環(huán)保實(shí)踐活動,讓學(xué)生親自動手種樹、清理垃圾等,從而使他們深刻體會到環(huán)保的重要性,并逐漸形成環(huán)保的好習(xí)慣和行為。
最后,我認(rèn)為環(huán)保教育工作是一份有意義而充實(shí)的工作。環(huán)保教育工作不僅僅是向他人傳遞環(huán)保知識和理念,更是讓自己不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在這個過程中,我能夠結(jié)識許多志同道合的朋友,不斷與他們交流和探討,不斷提高自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時,看到學(xué)生、家長或者企業(yè)員工因?yàn)槲业墓ぷ鞫D(zhuǎn)變了自己的觀念和行為,我感到非常的滿足和幸福。
綜上所述,作為一名環(huán)保教育工作者,我深刻體會到了環(huán)保教育工作的責(zé)任和使命。這份工作需要我們付出長時間的努力,并且需要各方的合作。我們需要根據(jù)受眾的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育方法,并且注重實(shí)踐和行動。這是一份有意義的工作,它讓我不斷學(xué)習(xí)和成長,也讓我找到了自己的快樂和滿足。我將繼續(xù)努力,為環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
保教工作體會篇九
第一段:引言(200字)
在教育工作中,教師保教工作是一項(xiàng)重要的任務(wù)。作為一名教師,我們不僅要負(fù)責(zé)傳授知識,更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過多年的保教工作,我深刻體會到教師保教工作的重要性和必要性。在這里,我將分享我在保教工作中所得到的心得體會。
第二段:關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展(200字)
在保教工作中,我始終堅(jiān)持關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展情況。每個學(xué)生都是獨(dú)特的個體,他們具有不同的興趣、優(yōu)勢和需求。作為教師,我們應(yīng)該用心去觀察、去了解每個學(xué)生的特點(diǎn),并根據(jù)他們的實(shí)際情況制定相應(yīng)的保教計(jì)劃。只有真正關(guān)心每一個學(xué)生,才能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們充分發(fā)揮潛力。
第三段:注重教育教學(xué)質(zhì)量(200字)
教師保教工作不僅僅是照顧學(xué)生的生活起居,更要注重教育教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,我努力通過啟發(fā)式教學(xué)的方法,引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與。我會制定實(shí)施科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。通過多種形式的教學(xué)活動,我希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際動手能力,為他們的未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
第四段:與家長保持良好溝通(200字)
保教工作中,教師與家長的溝通是至關(guān)重要的。家長是學(xué)生的第一任教師,他們對自己的孩子了解最深。因此,與家長保持良好的溝通,能夠更好地了解學(xué)生的家庭背景、興趣愛好和學(xué)習(xí)情況。同時,我也會把學(xué)生在學(xué)校的情況及時反饋給家長,并與他們共同討論學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,以幫助學(xué)生全方位的發(fā)展。
第五段:加強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)(200字)
教師保教工作需要教師具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)。我經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,不斷學(xué)習(xí)和積累教育知識,提升自己的專業(yè)能力。同時,我也會反思自己的教育方式和方法,不斷改進(jìn)和完善。只有不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),才能更好地履行教師保教工作的職責(zé)。
結(jié)尾(100字)
保教工作涉及到每一個學(xué)生的成長與幸福,對于教師來說,是一份神圣而有意義的工作。通過教師保教工作的實(shí)踐,我體會到了教育事業(yè)的偉大和責(zé)任。作為一名教師,我會持續(xù)努力,不斷完善自己的保教工作,為每一個學(xué)生的未來做出積極貢獻(xiàn)。同時,我也希望其他教師能夠認(rèn)識到保教工作的重要性,并加強(qiáng)自身的能力建設(shè),為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
保教工作體會篇十
作為一名幼兒教育工作者,多年來,我深深地感受到保教工作的重要性和意義。保教并非僅僅是照顧和看管孩子們,更是在他們的成長過程中,為他們提供了關(guān)愛、陪伴和指導(dǎo)。在這個過程中,我積累了許多寶貴的心得和體會。
首先,我認(rèn)為保教工作最重要的一項(xiàng)任務(wù)就是培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性。在我接觸到的許多幼兒中,有一部分孩子來自獨(dú)生或者雙職工家庭,他們習(xí)慣了被人照顧,缺乏獨(dú)立生活的能力。因此,我們保教工作人員不僅要提供日常的生活照料,還要幫助孩子們建立良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)他們的自理能力。例如,每天我們會鼓勵孩子們自己穿脫衣物,自己吃飯等,使他們在生活中逐漸變得自主自立。通過這樣的培養(yǎng),我看到了孩子們的成長和進(jìn)步,也感受到了自己工作的意義和價值。
其次,保教工作中最重要的一點(diǎn)就是要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。家長是孩子們的第一任教育者,家庭教育對孩子的成長和發(fā)展起著決定性的作用。因此,我們與家長的合作至關(guān)重要。首先,我們要與家長保持經(jīng)常的溝通,向他們及時反饋孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,與他們共同協(xié)商和解決孩子的問題。其次,我們還要與家長進(jìn)行教育理念的交流和共享,互相學(xué)習(xí)和借鑒,以最佳的方式共同關(guān)愛和教育孩子。通過與家長的良好合作,我發(fā)現(xiàn)孩子們的表現(xiàn)更加穩(wěn)定和優(yōu)秀,他們在成長過程中得到了更全面的發(fā)展。
此外,我也認(rèn)識到了保教工作中的細(xì)節(jié)和細(xì)心的重要性。因?yàn)橛變旱纳硇陌l(fā)展還不夠完善和成熟,他們對外界事物的感知和理解能力有限。而我們作為保教工作者,就要更加細(xì)致入微地照顧和關(guān)愛他們。例如,我們要提前幫助孩子們準(zhǔn)備好日常用品,為他們打開水龍頭、插好鉛筆等。還要耐心地與他們交流,傾聽他們的需求和心聲。我們要用心觀察孩子的變化和需求,并及時采取措施進(jìn)行照顧和幫助,這樣才能給孩子們一個溫暖和舒適的成長環(huán)境。
最后,我認(rèn)為保教工作需要有耐心和毅力。幼兒的特點(diǎn)是天真無邪和好動,對事物的好奇心很高,因此,他們很容易產(chǎn)生短暫的興趣,并快速從一個活動轉(zhuǎn)移到另一個活動。面對這樣的情況,我發(fā)現(xiàn)只有我們保教工作者保持充分的耐心和毅力,才能在對孩子們?nèi)粘P袨榈囊龑?dǎo)和教育中取得好的效果。我們要用耐心和毅力與孩子們親近、交流,逐漸獲得他們的信任,并通過不斷的引導(dǎo)和重復(fù)教育,幫助他們真正理解和掌握所學(xué)的知識和技能。
總之,在保教工作中,我體會到了培養(yǎng)孩子獨(dú)立性、與家長合作、注重細(xì)節(jié)和需要耐心毅力的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會讓我不斷提升自己的專業(yè)水平,提供更好的服務(wù)和教育。通過這些不懈努力,我希望能為每一個孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,讓他們在快樂中茁壯成長。
保教工作體會篇十一
保教工作是教育事業(yè)不可或缺的一環(huán)。保教不僅僅是照顧兒童的基本生活需求,更重要的是通過教育和引導(dǎo),培養(yǎng)他們的社交能力、情感能力和認(rèn)知能力。在保教工作中,我們要注重培養(yǎng)兒童的好習(xí)慣和健康的生活方式,鼓勵他們積極參與各種活動,豐富他們的知識和經(jīng)驗(yàn)。同時,我們還要關(guān)注兒童的情緒和心理健康,給予他們充分的關(guān)愛和安全感。只有通過這種全面的保教工作,我們才能為兒童的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第二段:保教中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對
在保教工作中,我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。首先是時間管理的挑戰(zhàn),如何合理安排時間,兼顧照顧和教育,是我們需要面對的問題。其次是兒童的個體差異,每個孩子的需求和發(fā)展速度都不盡相同,我們需要靈活應(yīng)對,因材施教。另外,與家長的溝通也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作,我們需要與家長保持良好的溝通,了解他們的期望和意見,并妥善解決問題。面對這些挑戰(zhàn),我們應(yīng)該保持積極的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以提供更好的保教服務(wù)。
第三段:經(jīng)驗(yàn)與方法總結(jié)
保教工作中,我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。首先是細(xì)心觀察和傾聽,我們要仔細(xì)觀察每個孩子的需求和表現(xiàn),及時提供幫助和引導(dǎo)。其次是注重榜樣的力量,我們應(yīng)該以身作則,成為兒童的良師益友,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和動力。另外,我們還要結(jié)合游戲和實(shí)踐,通過生動有趣的活動,促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。此外,與家長緊密合作也是至關(guān)重要的,我們要與家長建立良好的溝通和信任關(guān)系,共同為兒童的教育提供支持和指導(dǎo)。
第四段:保教工作的價值與意義
保教工作不僅僅是一份工作,更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過保教工作,我們能夠見證兒童的成長和變化,分享他們的歡笑和成就。我們能夠?yàn)閮和峁┝己玫某砷L環(huán)境和教育資源,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時,我們也從兒童身上學(xué)到了很多,他們天真、無憂的態(tài)度讓我們重新審視生活的意義和激情。保教工作的價值不僅體現(xiàn)在兒童的成長上,也體現(xiàn)在我們自身的成長和成就感上。
第五段:展望未來,持續(xù)改進(jìn)保教工作
展望未來,我們應(yīng)該繼續(xù)努力改進(jìn)保教工作,使其更加完善和專業(yè)化。首先,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念和方法,保持與時俱進(jìn)。其次,我們要與家長、同事和專家進(jìn)行多方合作,共同探討和研究保教工作的新思路和實(shí)踐方法。最后,我們還要加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),提升自己的教育能力和服務(wù)質(zhì)量。只有在不斷改進(jìn)的基礎(chǔ)上,我們才能更好地履行保教工作的使命,為兒童的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié):保教工作是一項(xiàng)重要的教育事業(yè),我們要通過全面的教育和引導(dǎo),培養(yǎng)兒童的社交能力、情感能力和認(rèn)知能力。在保教工作中,我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn),需要通過經(jīng)驗(yàn)和方法的總結(jié)應(yīng)對。保教工作的價值不僅在于兒童的成長,也在于我們自身的成長和成就感。展望未來,我們要不斷改進(jìn)保教工作,使其更加完善和專業(yè)化。只有這樣,我們才能更好地為兒童的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
保教工作體會篇十二
在全園教職工的共同努力下,我們即將送走這令人激動、令人欣喜、令人難忘的2012年。正因?yàn)橛辛诉@些任勞任怨的老師們,才讓我們的工作有了一定程度的進(jìn)步。我深信,當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。
一、全面落實(shí)保教常規(guī)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,要求教師提前一周上交周計(jì)劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課兩月一大檢查,加大了評價力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案、有教具,做好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班級聽課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末,要求班主任寫班務(wù)總結(jié)、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時的工作納入學(xué)期考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,規(guī)范化。
2、在扎實(shí)創(chuàng)新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照園務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研學(xué)習(xí)活動,堅(jiān)持開展每教研,并做到“每聽必記,每聽必評”。在學(xué)習(xí)交流活動中,各位教師都能認(rèn)真對待,在觀摩中,聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此可以看到我園有一支好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)敬業(yè),綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊(duì)伍。
二、保健衛(wèi)生工作
1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重,我們時刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,今年9月5日,我園保安員到派出所參加培訓(xùn)。通過定期培訓(xùn)加強(qiáng)保安員的安保意識。幼兒園2015年秋季保教工作總結(jié)。雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,但保教工作從未放松對安全的管理,從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過“每天檢查,每周匯總,每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,通過加強(qiáng)培訓(xùn),我園的生活老師在12月23日參加安海鎮(zhèn)保育員技能大賽,并榮獲三等獎。各班利用親子家園聯(lián)系冊,向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預(yù)防工作,如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性,保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、強(qiáng)化服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,讓孩子生活舒心,家長放心,我們首先要做到四心,即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手,把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口,加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性---每天,教師們都能主動地整理自己的.班級,使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
三、教育教學(xué)工作豐富幼兒活動
抓好日常教育教學(xué)活動,形成園長督察,保教主任主抓、教研組長配合的層層負(fù)責(zé)管理模式,加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,發(fā)揮隱性教育功能。
11月份,我園參加了幼兒自理能力比賽,并推選出優(yōu)秀的小朋友參加,榮獲了中班段和大班段的三等獎。
四、師資培訓(xùn)工作
1.這學(xué)期我園又推兩名教師參加“農(nóng)村教師全員培訓(xùn)”;
2.9月29日參加區(qū)域活動開展培訓(xùn)
3.10月23日參觀苗苗園源深園的區(qū)域布置
4.11月6日參加教委辦舉辦的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流會
5.參加第三屆園長培訓(xùn)
6.11月29日參加食堂燃?xì)獍踩嘤?xùn)會
7.12月25日參加苗苗園的區(qū)域活動觀摩研討
8.12月26日參加德育論壇交流會
9.12月29日參加學(xué)校常見傳染病防控知識培訓(xùn)
五、家長工作:
本學(xué)期我園通過幼兒園園務(wù)公開欄及家園聯(lián)系欄、家長開放日、家長會等,贏得家長的理解、支持與密切配合。使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動,搭建了良好的家園共育模式。
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保教工作體會篇十三
保教工作是一項(xiàng)非常重要的工作,關(guān)系到幼兒園的教學(xué)質(zhì)量,影響到孩子日后的成長。在自己的保教工作中,我收獲了很多,以下是我個人的心得體會。
首先,要認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一個孩子。每個孩子都有自己的個性和特點(diǎn),應(yīng)該根據(jù)其個性和特點(diǎn)進(jìn)行分析,找出最適合他的教育方法。在和孩子交往的時候,我們要站在孩子的角度去想問題,去理解他的行為,這樣才能更好地幫助他們。同時,在教育孩子的過程中,我們不能只關(guān)注他們的學(xué)術(shù)能力,還要注重培養(yǎng)他們的品德,讓他們成為有道德、有愛心的人。
其次,要注重團(tuán)隊(duì)合作。在工作中,我和同事之間需要互相協(xié)作,共同完成教學(xué)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高教學(xué)效率,還能夠提升員工之間相互信任的程度,促進(jìn)彼此之間的交流,形成良好的工作氛圍。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們應(yīng)該坦誠相待,各盡所能,互相補(bǔ)充,共同進(jìn)步。
另外,要注重不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)。隨著社會的不斷發(fā)展,教育思想也在發(fā)生著改變,我們要隨時學(xué)習(xí)最新的教育理念,不斷提高自身素質(zhì),以便更好地完成工作。同時,要注重與時俱進(jìn),將新技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)中來,提高教學(xué)效果。
最后,要注重家校合作。良好的家校合作關(guān)系,對于孩子的成長非常重要。我們要與家長進(jìn)行密切聯(lián)系,多了解孩子在家中的情況,根據(jù)孩子的家庭教育情況,做好孩子的心理調(diào)適工作。在鼓勵孩子發(fā)揮自己的長處的同時,也要及時發(fā)現(xiàn)和糾正孩子的不良行為,促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的有效銜接。
總之,作為一名保教工作者,我們需要具備責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)意識和自我提高意識,以便更好地為幼兒園的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
保教工作體會篇十四
xx區(qū)幼兒園20xx年教師“保教能力提升”線上培訓(xùn)結(jié)束了,通過這7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲頗豐。每天都能看到專業(yè)且優(yōu)秀的幼兒骨干教師分享精彩課程,使我對幼兒教育教學(xué)觀念有了更多新的認(rèn)識。我的學(xué)習(xí)心得有以下幾個方面:
教育質(zhì)量的高低,取決于教師素質(zhì)的高低。良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì),讓我明白了幼兒教師素質(zhì)、師德修養(yǎng)的重要性。
幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大,所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵。
因此,作為幼兒教師一定要從平時的一言一行做起,提高自身的素質(zhì),建立良好的師德,為孩子樹立良好的榜樣,要像李躍兒巴學(xué)園里的老師那樣去關(guān)愛孩子、教育孩子。
“幼兒園教育給孩子帶來了什么?”這是授課專家中的一句話。這句話讓我記憶深刻,也讓我認(rèn)真地反思了自己以往的教育教學(xué)。我們以往過于關(guān)注孩子的知識、技能的掌握,簡單地認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,便能搞好教育教學(xué)。
其實(shí)則不然,因?yàn)橛變簣@真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣,良好的規(guī)則意識,良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好習(xí)慣的人。
這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的,必須要做到“一日活動皆課程”,讓幼兒在一日活動中學(xué)習(xí),在游戲中學(xué)習(xí),正如杜威所說的:教育即生活”。
課程內(nèi)容的選擇要遵循目標(biāo)性、生活性、趣味性、科學(xué)性、與周圍環(huán)境一致性、直接經(jīng)驗(yàn)性、邏輯性的原則。內(nèi)容要跟著目標(biāo)走,過程要跟著內(nèi)容走,提問、操作等要來自于內(nèi)容。
此外,我們還要把區(qū)角活動有效地開展起來,重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè),提供多樣性、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料,提供高靈活性的材料,讓幼兒有多種玩法,真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用。
要實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo),讓幼兒健康、快樂的成長,僅靠幼兒園教育是不夠的,還要借助家長、社會等的力量。
過去,我們習(xí)慣于讓家長支持、配合我們的幼兒園工作,而現(xiàn)在我們要認(rèn)識到:家長對幼教工作不是支持與配合,而是合作、相互支持。所以,我們要重視家長資源的開發(fā)。
線上培訓(xùn)暫時告一段落,我從中學(xué)到了很多很多,找到了自身的差距和不足,我希望今后有更多這樣的機(jī)會來提升自我,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思想得到了升華,使我對幼兒教育教學(xué)有了更新的認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,更加熱衷于幼兒教育事業(yè)。今后,我會更加努力學(xué)習(xí),服務(wù)于幼兒教育事業(yè),爭取成為一名合格的幼兒老師。
保教工作體會篇十五
所謂個案記錄就是一種有系統(tǒng)的收集各類觀察記錄的.方法。好的個案記錄不僅反映了幼兒在一定時段內(nèi)活動所獲得的成果,而且也反映了幼兒為達(dá)到這樣的水平所經(jīng)歷的整個發(fā)展過程。通過對各類資料的收集整理及最后的分析,教師得以更全面,更深入地了解每一個幼兒及評價自己的教學(xué),進(jìn)而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量。
一,實(shí)施個案記錄時所遇到的問題及困惑
長期以來,我國的幼兒教育有一個很明顯的弊端:注重知識的簡單傳授忽視幼兒的操作和探索活動;注重對活動結(jié)果的簡單評價而忽視幼兒在活動過程中的主體性發(fā)展。自新《綱要》實(shí)施以來,雖然教師也在有意識地逐步轉(zhuǎn)變自己的觀念,但是由于舊有觀念根深蒂固,仍然會有一些殘存的比較落后的觀念在左右著教師的評價行為,在個案記錄中也存在著類似的情況。雖然個案記錄是一種行之有效的評價幼兒行為的方式,但是在我們目前所進(jìn)行的個案記錄中,往往還存在著一些缺點(diǎn)與不足之處。
1,流于形式或經(jīng)驗(yàn)不足,不能真實(shí)反映幼兒的活動情況
有的教師由于種種原因,在進(jìn)行個案記錄的時候有形式主義的傾向,沒有及時,悉心收集真正能夠反映幼兒活動情況的資料,很少與幼兒交流,較少注意幼兒,傾聽幼兒的心聲,而是抱著應(yīng)付的思想隨意記錄一些資料了事。還有的教師為了達(dá)到一定的效果而對幼兒的某些行為進(jìn)行操縱,缺乏記錄的真實(shí)性。如:在進(jìn)行《不倒翁》的科學(xué)活動中,教師引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料來制作不倒翁,琳琳面對著橡皮泥,螺絲,積木等一堆材料,不知道該怎么辦。老師看到后,為了能有較高的成功率,就提示她:“你把橡皮泥放進(jìn)去塞緊就可以了。”于是琳琳在沒有探索的情況下“輕松”地完成了老師布置的任務(wù)。雖然琳琳最終制作出了不倒翁,但是這種經(jīng)過“人工雕琢”的行為到底有多少價值呢而有的教師雖然意識到個案記錄的必要性,但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,在具體的教育情境中不自覺地違背了準(zhǔn)則,如:為了趕進(jìn)度而忽視幼兒的操作;由于幼兒活動場面的紛亂而忽視了個別幼兒創(chuàng)造性的舉動;由于擔(dān)心活動目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)而去限制幼兒的活動……這一些因素都影響了個案記錄的真實(shí)性。
2,著重量的收集,針對性不強(qiáng),資料割裂,沒有聯(lián)系
即使教師克服了上述所提到的主觀因素的影響,采用真實(shí)的記錄手法,但是仍然會在實(shí)際操作中遇到困難。教師在進(jìn)行個案記錄時,經(jīng)常采用“照片”,“文字說明”,“幼兒作品”等形式來記錄幼兒在活動中的行為表現(xiàn),雖然體現(xiàn)了個案記錄的生動直觀性,但是有的資料沒有緊扣住幼兒在活動中的突出表現(xiàn),隨性記錄,沒有針對性,缺乏有目的的收集及記錄;有的資料雖然很多,但是資料之間沒有建立聯(lián)系,也不成章法,比較亂,從這些雜亂無章的信息中難以完整分析幼兒的表現(xiàn),能力,發(fā)展等情況;還有的資料沒有統(tǒng)一范圍限定,導(dǎo)致反映幼兒情況的信息內(nèi)容不夠全面。如:在科技操作間活動中,教師對淼淼進(jìn)行了跟蹤記錄,將他的行為悉數(shù)記錄了下來,但是在分析這些資料的時候,發(fā)現(xiàn)無從下手,不知道該分析些什么。從中可以看出,教師在記錄的時候沒有明確此次記錄的目的性,雖然有了材料,但是無法分析幼兒行為表現(xiàn)的意義。
3,個案記錄與指導(dǎo)全體之間存在矛盾,個案記錄中存在主觀傾向
在進(jìn)行個案記錄的時候,還往往會存在著這樣一個問題,即如何把握其與指導(dǎo)全體之間的矛盾。有時為了能詳細(xì),全面地跟蹤記錄個別幼兒的典型行為,教師不得不放棄了對多數(shù)幼兒的指導(dǎo),在這一過程中,體現(xiàn)出了對其他幼兒的不公正。另外,在進(jìn)行個案記錄時,有的教師常有一定的主觀性,例如:有的孩子長得比較可愛,在幼兒共同活動時,教師自然而然就會對他多關(guān)注一些,這些主觀因素常常會影響記錄的結(jié)果。這也是多數(shù)教師在進(jìn)行個案記錄時所面臨的一個比較大的困惑。
4,缺乏個案記錄后及時,有效的評價與反思
有了真實(shí)詳盡的記錄后,許多教師也往往會缺乏及時,深入的反思,或者不知道該從何種角度進(jìn)行反思,有的反思內(nèi)容浮于表象,表述寬泛,顯得比較空洞,對幼兒今后的發(fā)展沒有實(shí)質(zhì)的有建設(shè)性的建議,對今后的教學(xué)也沒有具體的指導(dǎo)意義,缺乏個案記錄的價值性。如:在點(diǎn)畫鮮花的繪畫活動中,老師要求點(diǎn)畫一個小點(diǎn)就是一朵鮮花,可盈盈卻將許多小點(diǎn)組合成一朵花的外形,然后添畫上莖和葉子。她沒有按照老師的要求作畫,卻表現(xiàn)出了一種創(chuàng)新性的行為。但是在她整個作畫過程中,老師并沒有與她交流,溝通,也沒有思考她如此作畫的意圖,在講評的時候,她“理所應(yīng)當(dāng)”沒有得到老師的表揚(yáng)。在活動后的反思中,老師是這樣評價的:盈盈掌握了點(diǎn)畫的方法,在活動中能夠比較熟練地作畫,但是沒有聽清楚老師的要求,在今后的活動中,應(yīng)提醒她注意傾聽,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。顯然,這樣的評價是不規(guī)范的,也是不科學(xué)的,抹殺了幼兒的創(chuàng)造性行為,這樣的個案記錄也就沒有了其應(yīng)有的價值。
保教工作體會篇十六
《綱要》指出:幼兒園必須“保教并重”,所以保育員工作也是一項(xiàng)非常重要的工作。為了能使保育員更好地勝任工作,本學(xué)期我們嚴(yán)格按照期初的保育員培訓(xùn)計(jì)劃開展工作并經(jīng)常對照實(shí)施,一學(xué)期來我園的各位保育員在業(yè)務(wù)知識和技能操作水平上都取得了很大的進(jìn)步,較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)保育工作?,F(xiàn)將本學(xué)期保育員培訓(xùn)工作總結(jié)如下 :
9月份,我們組織保育員重新學(xué)習(xí)了保育員一日工作流程,讓她們先熟悉工作流程。在開窗通風(fēng)、消毒、分飯等環(huán)節(jié)上重新認(rèn)真探討,使保育員明確了什么時間干什么活,應(yīng)該做什么,怎么做,通過學(xué)習(xí)大家心中有了數(shù),做起來就非常順手了。因?yàn)楸緦W(xué)期有5位新的保育員進(jìn)來,我們就采取幫扶新人活動,平時由保育員組長主動帶帶新人,有事大家互幫互助,使新的保育員也很快進(jìn)入角色,工作做得也聲有色的?,F(xiàn)場學(xué)習(xí),保育員練兵活動。
12月份,培訓(xùn)消毒工作。消毒工作是減少疾病發(fā)生和防止傳染病的傳染的有效措施,一個班級的消毒工作做得如何,直接影響到該班幼兒的身體健康狀況,也會影響到班上的出勤率等。所以這個工作也是我園常抓的一項(xiàng)培訓(xùn)工作。特別是今年10月份周邊學(xué)校有紅眼病、手足口病期間,我園的保育員都能自覺配合加強(qiáng)消毒,平時注意觀察幼兒有無異常,在活動中能將疑似病例帶到保健室,非常有責(zé)任心。確保了本學(xué)期無傳染病的發(fā)生。
我園保育員她們的服務(wù)意識、責(zé)任意識,最后評出不同的我獎項(xiàng),促進(jìn)了良性競爭機(jī)制。
本學(xué)期來,我園的保育園培訓(xùn)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和各位保育員的大力支持,在大家的齊心協(xié)力下取得很好的效果。在今后的工作中我們將做進(jìn)一步的努力,腳踏實(shí)地做好保育園培訓(xùn)工作。把我園的保育工作做的更好。
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保教工作體會篇十七
井林中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會,我感到很榮幸,通過這一周的培訓(xùn),我學(xué)到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作,關(guān)心和熱愛每一個幼兒關(guān)注每個孩子的點(diǎn)滴成長,盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。
王鳳老師的理論課講了這幾點(diǎn):保育員職業(yè)道德的基本要求:忠于國家、獻(xiàn)身教育、教書育人、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則。
保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》:
1、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備,環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2、在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活,并配合本班教師組織教育活動。
3、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備,玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作,消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬,蒸汽消毒等。
物品管理,基本要求:
1、保育員應(yīng)做到每件物品來路明、消路清、不丟失。
2、做好記錄。
3、定時將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。
時間在幼兒慢慢的成長中過去了,對于我個人要學(xué)習(xí)的知識還很多感謝園長蔡美華的栽培,感謝吳老師這一路陪伴著我們,跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!
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保教工作體會篇十八
第一段:介紹保教的背景和重要性(200字)
保教,即保育與教育的結(jié)合,是指對兒童進(jìn)行全面關(guān)愛和綜合教育的工作。在現(xiàn)代社會,由于父母工作忙碌、生活節(jié)奏快等原因,越來越多的家長將孩子送到幼兒園或托兒所進(jìn)行保教。保教的核心目標(biāo)是滿足兒童的身體、心理、智力和社會等各方面的發(fā)展需求,為兒童的未來做好準(zhǔn)備。因此,提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)是當(dāng)代社會的重要任務(wù),也是教育與學(xué)前教育專業(yè)人士義不容辭的責(zé)任。
第二段:保教的實(shí)施與策略(300字)
保教并不僅是照顧兒童的基本生活需求,更重要的是關(guān)注兒童的心理和認(rèn)知發(fā)展。在保教實(shí)施過程中,教師需要制定全面的教育計(jì)劃,幫助兒童建立良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)他們的自理能力和合作精神。同時,教師還要根據(jù)兒童的發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛好,選擇適合的教育方法和教具,激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)欲望和創(chuàng)造力。例如,通過游戲、音樂、繪畫等活動培養(yǎng)兒童的動手能力和藝術(shù)素養(yǎng);引導(dǎo)兒童參與團(tuán)隊(duì)活動,培養(yǎng)他們的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段:保教的挑戰(zhàn)與對策(300字)
在保教實(shí)施過程中,教師也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先,由于每個兒童的發(fā)展進(jìn)程和個性特點(diǎn)不同,教師需要具備不同的教育策略,以滿足個體化的需求。其次,家庭環(huán)境和社會環(huán)境的影響也會對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要影響,教師需要與家長建立合作伙伴關(guān)系,共同關(guān)注兒童的成長。此外,教師還需要不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力,緊跟時代的發(fā)展,適應(yīng)社會的變化。
第四段:保教的效果評估與改進(jìn)(200字)
評估保教的效果,可以通過多種途徑進(jìn)行,例如觀察、訪談、問卷調(diào)查等。這些評估方法能夠更全面地了解兒童的表現(xiàn)和進(jìn)展,以及教師的教學(xué)效果?;谠u估結(jié)果,可以及時調(diào)整保教策略,改進(jìn)教學(xué)方法和環(huán)境。此外,還可以通過家長和兒童的反饋意見來改進(jìn)保教服務(wù),滿足家長和兒童的需求,提升保教的質(zhì)量。
第五段:總結(jié)保教的意義和價值(200字)
保教是對兒童進(jìn)行全面發(fā)展的重要途徑,通過保教,可以滿足兒童各方面的發(fā)展需求,幫助他們獲得良好的身心健康和全面發(fā)展。同時,保教也為孩子的未來做好了準(zhǔn)備,為他們在以后的學(xué)習(xí)和生活中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,教育與學(xué)前教育專業(yè)人士應(yīng)該認(rèn)真對待保教工作,不斷提升自己的專業(yè)水平,為兒童的幸福成長貢獻(xiàn)力量。
總結(jié):
保教旨在提供優(yōu)質(zhì)的保育與教育服務(wù),滿足兒童的全面發(fā)展需求。在保教實(shí)施過程中,教師應(yīng)根據(jù)兒童的特點(diǎn)與需求制定教育計(jì)劃,并采用適當(dāng)?shù)慕逃呗院凸ぞ?。同時,教師還需要與家長建立良好的合作關(guān)系,共同關(guān)注兒童的成長。評估與改進(jìn)是保教工作中不可或缺的環(huán)節(jié),通過評估保教的效果并及時調(diào)整教學(xué)策略,可以提高保教的質(zhì)量并滿足兒童的需求。最后,保教的意義和價值在于為兒童的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),幫助他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成就。
保教工作體會篇十九
第一段:引言
教師保教工作是一項(xiàng)需要細(xì)心、耐心和奉獻(xiàn)精神的工作。我在從事這一職業(yè)多年以來,收獲了很多心得體會。在這篇文章中,我將分享一些我在教師保教工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),希望能給其他教師提供一些啟示和幫助。
第二段:準(zhǔn)備工作的重要性
在進(jìn)行教師保教工作之前,充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先,我們需要了解孩子的個體差異,包括他們的興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)等。這樣我們才能針對不同的學(xué)生制定個性化的教學(xué)計(jì)劃,以滿足他們的需求。此外,我們還需要準(zhǔn)備好教學(xué)材料和教具,確保課堂教學(xué)的流暢和有效。
第三段:靈活運(yùn)用教學(xué)方法
在進(jìn)行教學(xué)過程中,靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法是至關(guān)重要的。有些學(xué)生可能需要口頭解釋,而有些學(xué)生可能需要通過實(shí)際操作來理解知識。因此,我們需要根據(jù)學(xué)生的需求,選擇合適的教學(xué)方法。同時,我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力,讓他們在課堂上積極參與,體驗(yàn)到知識的樂趣。
第四段:與學(xué)生建立良好的關(guān)系
與學(xué)生建立良好的關(guān)系對于教師保教工作來說至關(guān)重要。一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。因此,作為教師,我們應(yīng)該尊重每個學(xué)生的個體差異,了解他們的需求和心理狀態(tài),提供必要的關(guān)心和幫助。同時,我們還應(yīng)該保持積極的溝通,并與學(xué)生的家長保持良好的合作關(guān)系,共同關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。
第五段:不斷提高自身素質(zhì)
作為一名教師,我們應(yīng)該不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)。我們需要關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果,更新自己的教育理念和教育方法。此外,我們還應(yīng)該注重自身的情緒管理和心理調(diào)適,保持積極樂觀的態(tài)度,以更好地應(yīng)對教育工作中的壓力和困難。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和成長,我們才能為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
總結(jié):
在教師保教工作中,準(zhǔn)備工作的重要性不可忽視,靈活運(yùn)用教學(xué)方法可以提高教學(xué)效果,與學(xué)生建立良好關(guān)系有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,不斷提高自身素質(zhì)能夠提升教師的教育能力。希望我所分享的心得體會能對其他教師有所啟示,讓我們共同努力,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。