總結是我們對自己的一種負責表現。在解決這個挑戰(zhàn)時，我們需要充分考慮各種可能的方案。下面是一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考學習。
合唱排練協議書篇一
這個暑假是我最難忘記的一個。它充滿了我訓練的艱辛，得獎的喜悅，離開的悲傷，這是常人難以承受的。這些活動的起因是在我們在三亞的合唱比賽結束時。
因為我們賽后拿了一等獎，去呼和浩特的擔子就落在我們身上了。經過篩選，我成了他們中的一員。每天早上訓練到很晚，下午訓練到筋疲力盡，但是為了勝利，我們堅持下來了。
8月9日下午，經過三個月的訓練，我們告別了家鄉(xiāng)，去了呼和浩特。我在飛機上很開心，因為我可以在北京休息，這實現了我的愿望。
吃飯吧，飛機上的菜真好吃！我點了牛肉飯，里面有很多牛肉，我的最愛。過了一會兒，我的好朋友看了看我的.牛肉。我瞇著眼睛說：“不要那樣看我的飯。你的眼睛讓我惡心！他說：“給我點牛肉，就一點點！我答應了，但是他把我的牛肉都吃了。真的是我自找的！
合唱排練協議書篇二
“紅紅星閃閃，放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”咦，那離傳來的歌聲啊?仔細一聽，原來是合唱廳傳來的歌聲啊!
一大早，我便早早的來到了學校。已進班，我就趕緊讓阿姨扎發(fā)，隨后找化妝師化妝。我發(fā)現自己像一個人，整個人都變的精神抖擻，漂亮極了。最搞笑的是：老師竟然宣布讓男生也化妝。
第二節(jié)課還沒上完，老師就開始讓我們去合唱。等我們站好位置，老師對我們一陣狂照后，合唱開始了。
第一首“紅星歌”歌音樂奏響，我們就開始輕輕的.隨著音樂搖頭，充滿激情地唱起來。而我一點也不緊張，卻充滿了高興好自豪。我們隨著音樂變化不同動作。一會伸出胳膊，一會做出向前沖的動作。前邊的伴舞跳得也非常優(yōu)雅，竟然還有歐陽的完美劈叉動作。這陣勢我覺得第一名非我們雙語四一班莫屬!
時間真快，兩首歌很快結束了。隨著李璐穎一聲洪亮的“向右轉”，我們排隊有序地走出了合唱廳。
合唱排練協議書篇三
作為合唱團的一員，我不僅能夠感受到音樂的魅力，還能夠親身體驗到老師排練合唱的過程。雖然有時候困難重重，但是每一次的排練都讓我收獲頗豐，得到了很多寶貴的經驗和體會。
首先，老師排練合唱不僅需要我們在音樂上的努力，更需要我們在個人修養(yǎng)上的提升。在排練中，老師會給我們帶來上百頁的樂譜，其中既有優(yōu)美動聽的旋律，也有復雜精巧的和聲。在排練的過程中，我們需要用心感受音樂的情感，理解音樂的內涵，并將之用聲音表達出來。只有通過個人修養(yǎng)的提升，我們才能更好地融入合唱團，演繹出更加完美的音樂作品。
其次，老師排練合唱教會了我堅持不懈的力量。在排練中，有時候我們會面臨各種各樣的困難，如難唱的音階、復雜的和聲等等。這些困難往往令我們感到疲倦，甚至想要放棄。但老師鼓勵我們堅持下去，告訴我們只有付出更多的努力，才能夠跨過這些難關。正是因為老師的鼓勵和支持，讓我明白了堅持不懈的重要性。只要不放棄，就一定能夠獲得成功。
然后，老師排練合唱教會了我如何與他人合作。排練中，每個人都要盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與其他成員進行默契的配合。只有通過合作，才能夠演繹出一首完美的合唱作品。在排練過程中，我們要傾聽他人的聲音，理解他們的意圖，并在適當的時候做出自己的貢獻。通過與他人的合作，我不僅學會了團隊精神，也鍛煉了自己的溝通能力和協作能力。
接著，老師排練合唱也讓我明白到了深刻的藝術魅力。音樂是一門藝術，它不僅僅是一種聲音的組合，更是一種讓人內心沉醉的表達方式。在合唱團中，我能夠感受到音樂的種種情感，從歡快的節(jié)奏到哀傷的旋律，每一首歌都像是一件藝術品。老師排練合唱不僅教會了我如何演唱音樂，還讓我明白到了音樂的深刻內涵，改變了我對音樂的認識。
最后，老師排練合唱給我?guī)砹藷o窮的快樂和滿足感。每一次的排練都是一個艱辛的過程，但當我們在舞臺上演繹出一首首動人的歌曲時，我能夠感受到一種巨大的成就感和自豪感。那種被觀眾掌聲所包圍的感覺，是無法用語言來形容的。老師排練合唱讓我明白到，只要付出努力，就一定能夠收獲到一份來自內心的快樂和滿足。
總之，老師排練合唱是一段挑戰(zhàn)自我的過程，也是一次成長和提升的機會。通過這次經歷，我不僅學到了音樂技巧，還學會了堅持、合作、感受音樂和快樂。無論將來走到哪里，這段寶貴的經歷都將成為我人生中的一筆財富。我會永遠懷念那些排練的日子，在音樂的世界里繼續(xù)追求更高的境界。
合唱排練協議書篇四
大合唱的日子即將到來，大家都以熱情的目光來迎接它。
“啪，啪。”四（6）班魁梧的'隊伍已經邁出了腳步聲。節(jié)奏已經啟動了。大合唱也緊跟著節(jié)奏，主持人穿著潔白的衣裳開始發(fā)話了：“現在大合唱開始了?！蔽揖o張萬分。我們（一）班級可不是像灰太狼這么容易被擊敗的，我們可是像喜羊羊一樣團結友愛。當然別的班是打不過我們的堅強心。第三個可是我們出場了。我們排成了一個大梯形。當音樂響起，音樂老師也在下面做手勢，好像也在鼓勵我們。陳若彤正張大嘴巴歌頌著，大得可以吃下我的拳頭，又好像她大吃一驚。大家好像想著笑著會失去分數，都用嚴肅的表情來唱?！扒橛朴疲鹩朴?。”這是誰破了音，蔡嘉晨正在毀滅這一場一年一度的大合唱，必須阻止他破壞這一首歌，一旦唱錯，就沒有挽回的機會了。
終于唱完了。我可以吸一口新鮮的空氣了。
合唱排練協議書篇五
星期二，我們學校舉行了一年一度的合唱節(jié)，我們都很開心，早上我們來到學校，在晨會以后，有張美娟的媽媽，鐘子杰的媽媽，來到了我們班，為我們化妝，還有一些家長也來到了教室，郭老師和葛老師為我們帶著我們做好比賽前的準備。
大約8：00左右，我們拿著小板凳排著整齊隊伍來到了操場，并找到了自己的位置，沒會兒，合唱節(jié)便開始了，用我們熟悉的歌：《紅蜻蜓》開場了，我們在臺下認真地聽著歌，并鼓掌，氣氛非熱烈。終于輪到我們班上臺演唱了，我們表演的節(jié)目是：《熒火蟲》，我們唱得都很認真，一點都不緊張，我們這樣就會使小合唱唱得更好。每個班的表演都非常的.精彩，唱的也非常好，不過我相信我們班會取得非常好的成績。
合唱節(jié)圓滿結束了，我們排著整齊的隊伍回到教室。
合唱排練協議書篇六
今天下午，我們舉行了一次大合唱比賽。
在排練的時候，我發(fā)現在唱《沒有共產黨就沒有新中國》的`第二段時總會越來越快，到最后連調都不知道飛到哪去了，我很擔心比賽時因這個而失分，希望能唱得慢一點，但不管老師怎么說，他們依然我行我素。
時間一點一點地過去了，低年段唱好了，中年段也唱完了，還有一個隊就到我們了，我們排好對，走到了舞臺旁，看著舞臺上的同學，我的心以每秒5下的速度跳動著。輪到我們了，我鼓起勇氣，踏山了舞臺。“沒有共產黨就沒有新中國……”
唱著唱著，我就感到不對頭了：“咦？怎么又越來越快了！練了一個多月不能白費呀！”我又轉念想，老師說了：“不管發(fā)生了什么，都要跟著大家一起唱。”于是，我跟著跑調的歌，唱了下去。
表演好了，我們終于又踩到了水泥地上，我的那顆懸著的心總算放了下來，最終，我們得了個第三名。
雖然我們只得了個第三名，不過我們鍛煉了自己，我真棒！
合唱排練協議書篇七
最近，我們校園里舉辦了一次隆重的排練合唱比賽。作為一個參加過比賽的人，我深深地感受到參加這個比賽的重要性和意義。下面，我就來分享一下我在這次比賽中的心得體會。
第二段：對比賽的理解
對于一場比賽，不同的人會有不同的理解。在我看來，這次合唱比賽并不是一場爭勝負的比拼，更像是一場和聲合奏的演出。合唱是一種特別的音樂形式，它需要每個人都能做到和諧協奏。這次比賽，我們并不是追求單一的好聲音，而是要在合作中達到最大的發(fā)揮。
第三段：個人經歷
在這次比賽中，我擔任了男高音的角色。作為這個合唱組中的一員，我感受到了合唱的藝術魅力。在排練的過程中，我們用心練習每個音符，爭取做到最完美的演繹。同時，團隊中每個人的發(fā)揮都會對整個合唱有所影響。在彼此的鼓勵和幫助下，我們終于完成了這場比賽，也讓我們產生了更多的感慨體會。
第四段：重視團隊協作
在這場比賽中我學到的最重要的一點是，成功的背后需要團隊協作。不僅是在排練的過程中，平時的溝通和聯系也十分重要。作為團隊的一員，我們不能只關注自己的表現，更應該關注每個人的表現。只有每個人都能夠充分地發(fā)揮出來，才能取得優(yōu)異的成績。
第五段：總結
通過這場合唱比賽，我感受到了學習音樂的重要性。學習音樂不僅可以讓我們培養(yǎng)出自己的音樂素養(yǎng)，更可以培養(yǎng)團隊合作的能力，學會傾聽他人并尊重他人，這些能力在今后的社交和工作中都是至關重要的。我希望通過今后的練習堅持學習音樂，使自己在各個方面都能夠有所提高。
合唱排練協議書篇八
有一天，李艷玲先生來到我們班，叫女生站起來，挑了我們班的幾個女生，說是她們選的'合唱。下午放學，老師公布了合唱名單。我們班由我、和張組成。
第二天，老師教我們試音高，唱《春天在哪里》。結果我們三個都通過了，正式成為了合唱團的成員。這是個意外。
老師告訴我們合唱團會在百令藝術節(jié)唱江西民歌《斑鳩調》，分為兩部分，一部分是高音部分，一部分是低音部分。大家都很努力，唱的很認真。聽起來像是無數只斑鳩在天上咕咕叫，很美。
每次練習都很努力，專心唱歌唱歌。感覺自己像只小斑鳩，在藍天上自由飛翔，唱著自己的歌，很幸福。直到放學，我才清醒過來，繼續(xù)當小學生。
我很喜歡我在合唱隊的生活，希望我們能在比賽中取得好成績。
合唱排練協議書篇九
今天，是又緊張又充滿自信的一天，因為今天是展示我們的'歌聲，同時，也是測試我們班的歌聲的一天。
今天，同學們身穿白襯衫，女同學穿著漂亮的裙子，男同學呢，穿著;黑褲子，個個都信心十足，英俊瀟灑。
今天，這個特別的日子，尤其是下午，更緊張，更是信心十足。下一個就是我們三〈七〉班了，突然一陣強烈的緊張感從我們心里冒了出來，同學們自言自語地說：“好緊張呀……”
有的同學起了雞皮疙瘩。入場了，指揮向裁判敬了個隊禮，音樂響起，便開始指揮起來，雖然聲音有些輕，但是看得出，同學們唱得很認真。
今天，好緊張呀，同學們剛走出階梯教室，都松了一口氣，回到教室不一會兒，老師告訴我們一個信息：我們班因聲音太輕位居第二。雖然有一絲的遺憾，與冠軍擦肩而過，但是同學們的情緒卻顯得十分高興。
今天，雖然過了，但是遺憾永遠留在我們心中。
合唱排練協議書篇十
吃過晚飯，我和爸爸在院子里乘涼，我聽到“呱呱”的叫聲，我問爸爸：“這是什么東西在叫呀？”爸爸說：“是青蛙叫”，爸爸還說，青蛙是專吃害蟲的，農民伯伯種的莊稼沒有青蛙的保護就不會大豐收。我問爸爸：“我們以前在飯店里不是吃過青蛙嗎?！卑职謸狭藫项^說：“以前我們是吃過青蛙，就是不對的，以后我們要保護青蛙?！?BR> 院子里的青蛙叫聲多了起來，我想去找青蛙，走到草叢里，青蛙叫聲停了，青蛙四處逃跑，一下子無影無蹤。
月亮從西邊出來，慢慢的爬上了樹梢，發(fā)著亮光，一眨一眨的，仿佛在說，夜深了早點睡覺吧！我躺在爸爸的懷里，聽著爸爸講的'青蛙故事，慢慢的睡著了。我夢見自己變成了一只小青蛙，跑到青蛙的隊伍里，一起唱起歌來。
合唱排練協議書篇十一
我知道我們的現狀。每天練習唱歌很難。我的喉嚨很難避免任何不適。但是因為我的聲音是金屬或者指示儀器做的，所以我一次聲音都沒有斷過，可能是因為太自信聽不到。我們班有兩個合唱團。
不知道為什么，我們缺席過一次，但是因為個人因素，沒有什么是外在的。但是老師對我們的態(tài)度不是很好，但也不差。如果這種情況發(fā)生在我們語文老師或者英語老師身上，就一定會發(fā)生。
其實責任在我和另一個同學，但主謀是另一個同學，我只是從犯。但是我一點也沒有反駁，只是很開心的說好。但我們會為此付出代價。
第二天我們可能會習慣這種事情。第二天我們沒有準時到達。我請她去。她沒有出去。相反，她開始回答手中的數學試卷。我的`老師不讓我去，因為我的腿腳不方便。音樂老師在，但是說實話，老師不是很嚴格。但是，覺得不好意思得罪的老師不高興了。
對不起，老師。
合唱排練協議書篇十二
合唱是一種極富魅力和感染力的音樂形式，通過多聲部的合奏，能夠表達出深厚的情感和強烈的感染力。作為一個合唱團的一員，我參與了一系列的合唱排練，并且在此過程中獲得了很多寶貴的經驗和體會。在以下的文章中，我將分享我的心得體會，講述我是如何通過合唱排練不斷提升自我，與他人合作并取得突破。
首先，一次成功的合唱排練離不開良好的合作精神。每個人的音樂才華和表演技巧都是有限的，但是團隊的力量是無窮的。通過彼此互相配合和支持，我們能夠互相彌補并取得更好的表現。在排練的過程中，我們磨合配合、互相學習，在共同的目標下不斷前進。這種合作精神不僅體現在每個人對自己的要求上，更體現在所有人彼此之間的默契和呼吸上。只有在這種合作精神的基礎上，才能真正發(fā)揮合唱的威力。
其次，在排練過程中，我更加深刻地理解到了音樂的表達力。音樂可以傳遞情緒，喚起人們內心深處的共鳴。在排練中，我們不僅僅是簡單地演唱音符，更是要理解音樂的內涵和情感，將自己的情感融入到音樂中去。通過合唱的方式，我們能夠將個人的情感和體驗相互交流，甚至將聽眾所共有的情感帶給他們。這種音樂的表達力，讓我深深明白了音樂的魅力和力量。
另外，對于一個合唱團來說，指揮的角色至關重要。指揮是整個合唱團的靈魂，能夠引領團員們進入正確的音樂狀態(tài)，并協調各個聲部的節(jié)奏和音量。通過指揮的指示，我們能夠更好地理解和把握音樂的要求，對音樂進行正確的詮釋。指揮不僅僅是一個技術角色，更是一個藝術家和領導者。在合唱排練中，我們時刻向指揮聆聽，理解他的意圖，配合他的要求，并與他共同演繹出最優(yōu)秀的音樂作品。
此外，排練合唱也是一個提升個人音樂能力的過程。在與團隊合作的同時，我也借助排練的機會不斷完善自己。通過與其他團員的互相學習和比較，我能夠發(fā)現自己的不足之處，并盡力改進。在每一次的合唱演出中，我試圖突破自我，超越自我，力爭達到更高的音樂境界。每一次的排練都是一個學習和成長的過程，我從中汲取營養(yǎng)，努力提高自己的音樂素養(yǎng)和表演水平。
最后，合唱排練也給了我一個寶貴的人際交往平臺。在這個過程中，我結識了許多志同道合的朋友，我們一起經歷了汗水和堅持。在同樣的音樂追求下，我們相互支持，互相鼓勵，形成了深厚的友誼。通過合唱排練，我不僅僅在音樂上得到了提升，更從中學會了如何與他人相處、協作和溝通。這些技能和經驗將在我今后的生活和工作中，發(fā)揮著重要的作用。
通過合唱排練的經歷，我不僅僅是學會了音樂的技巧和表演，更體會到了音樂的魅力、合作的重要性和個人的成長。在今后的日子里，我將繼續(xù)投入合唱的世界，努力提升自己，通過音樂與他人交流和感染。合唱是一門需要耐心和堅持的藝術，只有在不斷地排練和努力中，才能真正做到熟能生巧，讓音樂在我們的生活中綻放出更加美好的光芒。
合唱排練協議書篇十三
大合唱是一種集體合作和協調的音樂表演形式，通過合聲唱法，展示出獨特的和聲美和團隊精神。作為一個合唱團的一員，我深深地體會到了合唱排練的重要性和快樂之處。每次排練，我都能感受到合唱音樂中的魅力，這讓我更加熱愛這項藝術。在接下來的文章中，我將分享一些我在合唱排練中的心得和體會。
第二段：合唱排練中的藝術理解和技巧探索
在合唱排練中，藝術理解和技巧的探索是非常重要的。首先，我們需要深入理解作品的背景和情感內涵，以便更好地去詮釋。其次，合唱唱法要求各聲部要緊密合作，用適當的音樂技巧掌握合唱技巧，如音高、音長、音量、音色等，以實現和聲的完美結合。此外，頭腔共振的應用也是合唱排練中非常關鍵的技巧，通過調整共振腔位，能夠獲得更加飽滿和富有共鳴的音色。在每次排練中，我努力去理解作品的精髓，并加以實踐和改進，這讓我不斷成長和進步。
第三段：合唱排練中的集體意識和團隊精神的培養(yǎng)
合唱排練是一個集體性極強的活動，我們需要時刻保持集體意識和團隊合作的精神。在排練中，我們互相幫助、互相傾聽、互相激勵。當我們齊心協力地向一個共同目標努力時，我們的聲音與情感會相互融合，共同演繹出美妙的樂章。排練中的團隊合作，不僅能夠提高我們的合唱水平，更能培養(yǎng)我們的集體意識和團隊精神，使我們在生活中更加懂得尊重和幫助他人。
第四段：排練中的困難和挑戰(zhàn)與克服
在合唱排練中，我們也常常遇到各種困難和挑戰(zhàn)。音程不準、節(jié)奏不齊、音域跨度大等等，這些問題都會影響到全團的整體表現。然而，正是在克服這些困難和挑戰(zhàn)的過程中，我們得以不斷成長。排練過程中的反復和堅持，可以逐漸糾正問題，并找到合適的方式和方法來解決。我在排練中時刻保持著積極的心態(tài)和不斷努力，這讓我能夠戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)，取得了更好的演出成果。
第五段：合唱排練的心靈觸動與成長收獲
合唱排練不僅能帶給我音樂的快樂，更帶給我心靈的觸動和成長的收獲。每當我們合力演唱一段激情四溢的樂章時，我能夠感受到音樂的力量和情感的傳遞，這讓我找到了與他人心靈溝通的方式。在合唱排練中，我不斷學習和鍛煉，不僅提高了我的藝術修養(yǎng)和音樂素養(yǎng)，更培養(yǎng)了我的耐心和毅力。通過合唱排練，我變得更加自律和堅韌，更加懂得團結和合作。
總結段：合唱排練是一項既艱辛又充滿樂趣的活動，它在音樂上給予我們技巧和藝術上的提升，更在團隊合作和個人成長上給予我們深遠的意義。通過每次的排練，我不僅感受到合唱音樂的美妙和魅力，更收獲了團隊合作和個人成長的喜悅。我希望能夠繼續(xù)參與合唱團的排練，與每個團員一起展現合唱音樂的魅力，共同創(chuàng)造出美好的音樂世界。
合唱排練協議書篇十四
合唱是一種集體合作的音樂形式，通過多個人的聲音共同演唱同一首歌曲，展現出華美的音樂畫卷。我有幸參加了小學合唱隊的排練，這段時間的合唱經歷給我留下了深刻的印象，我體會到了團隊合作的重要性，提高了音樂修養(yǎng)，增強了自信心，并體驗到了享受音樂的幸福之感。下面我將結合自己的親身經歷，以五段式的文章形式，談一談我的合唱心得體會。
第一段：走進合唱隊，感受團隊的重要性
加入小學合唱隊是我一直以來的夢想。當我第一次踏入排練場地，聽到合唱隊員們熱情洋溢的聲音，我真正領悟到團隊合作的力量。在排練中，我們需要時刻保持整齊劃一的節(jié)奏和音量，每個人都扮演著不可或缺的角色。只有我們齊心協力，才能達到良好的合唱效果。如同一篇文章，每個字都離不開句子的支撐，每個合唱隊員都離不開團隊的配合。作為一個小小的合唱隊員，我明白了團隊的重要性，這種體驗使我明白只有團隊合作，才能取得更好的結果。
第二段：提高音樂修養(yǎng)，學會專注
合唱排練不僅讓我體會到團隊的力量，還提高了我的音樂修養(yǎng)。在排練中，我們需要準確地把握住每一個音符，做到音準正確。為此，我們要時刻保持專注，緊跟指揮老師的指揮，感受音樂的流動和變化。學會專注，是合唱排練中非常重要的一點。在接受音樂的熏陶中，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)，還學到了如何在嘈雜的環(huán)境中集中注意力，這對我以后的學習和生活都大有裨益。
第三段：增強自信心，充分發(fā)揮個人才能
在排練過程中，有時我們會面對難度較大的曲目或個人獨唱的機會。最初，我曾對自己是否能夠勝任這個崗位感到迷茫，不敢展現我自己的聲音。然而，隨著時間的推移，我逐漸敢于充分展現自己的才能，并在同學們的鼓勵中取得了很大的突破。無論是獨唱、合唱還是合唱團的重要部分，我都盡可能地充分發(fā)揮了自己的才能。在這個過程中，我不僅增強了自己的自信心，也學會了用音樂表達自己的情感。合唱讓我認識到，每個人都有自己獨特的聲音和才能，只要堅持努力，相信自己，就能取得出眾的成績。
第四段：享受音樂的幸福感
合唱并不是一種枯燥的排練，而是一種充滿幸福感的音樂體驗。每當我們完美地完成一首曲子，合唱中涌動的音符和和聲交織出美妙的音樂畫卷，那種幸福感不言而喻。合唱是一種可以與他人分享和傳遞情感的最好方式。與同學們一起排練并分享音樂的快樂，讓我感到無比的幸福和滿足。音樂的魅力在于能夠撫慰我們的心靈，而合唱隊的排練，則讓我享受到了真正與音樂相融合的幸福感。
第五段：對未來音樂生涯的展望
通過這段時間的合唱排練，我變得更加也充滿了對音樂的熱愛與追求。我希望在將來能夠繼續(xù)堅持合唱，提升自己的演唱技巧，成為一名優(yōu)秀的歌手。我還希望通過與合唱隊友共同學習和探索，不斷進步。合唱讓我明白：音樂是一門永遠都學不完的課程，只要有足夠的熱情和努力，就能不斷突破。未來，我希望能夠站在更大的舞臺上，感受更多音樂的魅力，并將這份幸福與他人分享。
總結：
借助小學排練合唱的機會，我在體驗團隊合作的重要性、提高音樂修養(yǎng)、增強自信心以及享受音樂的幸福感中，收獲了很多。這段合唱經歷不僅讓我更加熱愛音樂，還為我未來的音樂之路奠定了基礎。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持對音樂的熱愛，努力學習，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。通過合唱團隊的合作，我相信我會成為一個更加完整和出色的音樂人。
合唱排練協議書篇十五
第一段：介紹合唱排練的背景和重要性（200字）
合唱排練是一種團隊合作的音樂活動，通過合唱，多個聲部相互協調，共同演繹一首歌曲。在合唱排練中，音樂指導老師擔任教練的角色，指導合唱團成員熟悉和掌握歌曲的各個部分。合唱排練的目的是將個體的聲音融合為一個整體，創(chuàng)造出美妙的音樂體驗。合唱排練對于培養(yǎng)合作意識、提高音樂素養(yǎng)以及增進團隊凝聚力都具有重要的作用。
第二段：陳述對合唱排練的期望和初次參加的感受（250字）
在我參加合唱排練之前，我對這個活動抱有很高的期望。我希望通過參與合唱排練，提高自己的音樂素養(yǎng)，鍛煉自己的音樂表達能力，同時也希望能夠結識到一群有相同興趣愛好的朋友。剛開始參加排練時，我感受到了熱情洋溢的氛圍，大家一起努力學習和提高。合唱團的成員們各自帶來自己的特長和才藝，互相學習和交流，形成了一個大家庭般的溫暖氛圍。
第三段：分享合唱排練中的收獲和成長（350字）
通過不斷地合唱排練，我感受到了自己的成長和進步。音樂指導老師不僅僅是教授歌曲的技巧，更是傳授了音樂的靈魂與情感。她不斷鼓勵我們，讓我們展現自己的才華，發(fā)揮個人特長。在排練中，我們學會了如何協調合唱，掌握和諧的音樂節(jié)奏。這不僅需要個人技術的提高，還需要團隊的默契和協作能力。在合唱團中，我們相互傾聽，互相提醒，不斷調整和改進自己的表演。通過合唱排練，我發(fā)現自己的音樂天賦和潛力，并由此激發(fā)了對音樂的更深層次的熱愛。
第四段：探討合唱排練中的挑戰(zhàn)和解決方法（250字）
在合唱排練中，我們也面臨一些挑戰(zhàn)。一個是音準的問題，合唱團中有時因個別成員的音準問題影響整體效果。面對這個問題，我們進行了反復的訓練和調整，通過細致的指導和相互學習，逐漸提高了整體的音準。另一個挑戰(zhàn)是合唱的統一性，不同聲部的成員有不同的音色和嗓音特點，如何將這些個體的差異融合在一起，形成統一的合唱效果是一個考驗。
第五段：總結合唱排練的意義和感受（250字）
參加合唱排練是我音樂之旅中一次寶貴的經歷。通過合唱，我不僅鍛煉了自己的音樂技能，還體驗到了集體合作和團隊精神的重要性。在合唱排練中，我們相互幫助、鼓勵，共同追求音樂的完美，同時也建立了深厚的友誼和信任。通過音樂的共同體驗，我發(fā)現了自己對音樂的熱愛和追求，我相信這將伴隨我一生。合唱排練對于個人成長和團隊凝聚力的培養(yǎng)都有著重要的意義，我希望將來有更多的機會參與合唱活動，繼續(xù)感受合唱平臺帶給我的快樂和成長。
合唱排練協議書篇十六
高中生活離不開課堂學習和課外活動，合唱隊是其中一個活動。作為合唱隊的一員，每次排練都是學習和成長的機會。在兩年的合唱隊生涯中，我積累了不少合唱排練的心得體會，下面將分享一下。
第一段：認真聽指揮
在合唱隊中，指揮是整個隊伍的靈魂，合唱的質量取決于指揮的水平和指揮藝術。在排練中，合唱隊成員要認真聆聽指揮的指揮，遵守節(jié)奏和指揮的動作，保持隊列統一。只有這樣，合唱才能演繹出最佳效果。
第二段：練好基本功
合唱對唱工作的要求相當高，練好個人基本功是前提。合唱隊成員要重視聲樂和音樂知識的學習，多做口腔排練，發(fā)音、音色、靈活性是要重點訓練的。同時還要練習擴胸吸氣、零散音等口腹呼吸方法，這對提高唱功和調顏色發(fā)揮有極大幫助。
第三段：合唱精品化
隨著合唱隊的不斷發(fā)展，高水平的合唱作品日益增多，尤其是音樂會的演出更多地需要精品化的表演。每一次音樂會都是舞臺藝術的展示與傳遞，不管是唱出好聽的聲音還是表現出來的音樂感情都要盡可能地精美優(yōu)美。為了讓整個合唱隊都達到這樣高的藝術標準，我們每天都積極參加音樂會排練，并利用課余時間練習唱歌技巧和表演藝術。
第四段：合唱分聲部練習
在合唱排練中，分聲部練習是必不可少的，這樣可以幫助合唱隊成員更好地理解和掌握演唱技巧，同時能夠使整個隊列合唱效果更好。合唱隊成員應該更加努力地練習和加強這方面的練習，這對我們的發(fā)音能力和合唱的協調性是有很大幫助的。
第五段：團隊精神
在合唱隊中，團隊精神尤為重要。只有齊心協力，共同努力，才能演繹出最完美的音樂。在平時的合唱排練中，我們互相支持、鼓勵，共同享受唱歌的快樂，不論遇到什么困難都一起克服。正是這種集體榮譽感，讓我們在音樂會上得到了更多觀眾的肯定和贊譽。
總之，在高中合唱排練中，我們不僅僅練習了音樂，更是培養(yǎng)了正確的人生態(tài)度。我們不斷努力，共同挑戰(zhàn)領域更廣、更高的音樂學問，為合唱隊的輝煌和音樂的美堅定了自己的信念。同時也為我們日后的生活埋下了音樂人生的種子，將會在我們未來的日子里繼續(xù)成長，讓我們在光影的盡頭，用美好的音符演奏出自己生命的旋律。
合唱排練協議書篇十七
“六一”國際兒童節(jié)是我們所有兒童最向往的`節(jié)日，可是現在卻成了我們的負擔。
“六一“兒童節(jié)日來臨前，我們每天都過得很累，尤其是節(jié)日前的節(jié)目排練這幾天。
每天早上，同學們都早早地來到學校。只要還有陰涼處。老師就會一聲令下——“快把那個地方占住！”我們班的幾個“跟屁蟲”，一下子就領會了老師的意思，馬上便沖出教室，領命而去。最后，我們也只好垂頭喪氣地走到陰涼處開始排練。
天公也是不作美，這幾日，太陽火辣辣地炙烤著大地，天上沒有一絲風，我們一個個都被曬成了“包公”。
一節(jié)課，兩節(jié)課……排練一直沒有停止——我們的排練已經沒有了時間觀念。
節(jié)目一直在排練，我們累得滿頭大汗，同學們有氣無力地耷拉著腦袋，個個無精打采。我的腦子里一下子蹦出一個奇怪的想法：現在上課該多好??！突然間，是一聲響亮的哨聲才把我從幻想中喚醒。
我很困惑，我們向往的“兒童節(jié)”去哪了，只留給我們不盡的“苦與累”！
我多么希望，我們能過一個真正快樂的兒童節(jié)?。?BR> 合唱排練協議書篇十八
人聲的和諧韻律，是一臺大合唱背后最迷人的藝術。作為一名合唱愛好者，參與大合唱的排練和表演，一直是我生活中最重要的一部分。無論是群星璀璨的音樂會，還是瑯瑯上口的親友演唱會，大合唱都是我的選擇。在這個過程中，我不僅學習了音樂技巧，也體驗了合作的力量。在此，我愿意分享我在大合唱排練中的心得體會。
首先，最核心的是聽從指揮。在大合唱排練中，指揮是整個團隊的精神領袖，是我們向著共同目標前進的方向標。他的一顰一笑，一指一揮，都牽動著我們每個人的心弦。指揮的節(jié)奏感、音樂理解和溝通能力非常重要，能使排練更有條理，達到更好的效果。因此，我們要仔細聆聽他的指示，積極配合他的要求，靈敏地把握排練的節(jié)奏。
其次，默契配合也是大合唱排練的關鍵。一首大合唱涉及到多個聲部的配置和合作，每個人的演唱都扮演著不可或缺的角色。要使多個聲部相互協調，在節(jié)奏、音準和聲部效果上達到統一，需要默契的配合。要注意與自己身邊的合唱伙伴保持良好的溝通，用眼神、手勢以及微小的動作傳達信息，使整個合唱團在排練中形成默契，以帶來完美的演唱效果。
第三，注重個人細節(jié)，追求卓越。合唱團中，每個成員都是一個獨立的音符，每個聲部都需要發(fā)揮出最好的效果。而要做到這一點，我們就要切實注重個人的細節(jié)與表現。我們要關注自己的音高、音準、音色和音量的掌握，對歌曲中的細微變化有敏銳的感覺。同時，我們還要不斷地磨合和提升自己，爭取在排練中給觀眾帶來最好的聽覺享受與觀賞感。
第四，要保持積極向上的心態(tài)。合唱排練是一個需要時間和耐心的過程，有時候會遇到困難和挫折。當我們遇到困難時，要保持積極樂觀的心態(tài)，不斷學習和改進自己。要相信團隊的力量，相信我們可以通過努力克服一切困難，實現完美的演唱效果。同時，排練過程中互相鼓勵和支持也是非常重要的，這樣才能使整個團隊更加團結，共同進步。
最后，排練是為了展示。作為一名合唱愛好者，參與大合唱排練的目的就是為了在表演中給觀眾帶來震撼與感動。所以，我們要時刻保持藝術的熱情和追求卓越的態(tài)度，用心感受音樂的力量，準備好展示我們的才華和努力。在排練結束前，我們要對自己的表演進行反思和總結，為最終的演唱做好充分的準備。
大合唱的排練心得體會，讓我從不同的角度去認識音樂，感受到音樂的魅力和合作的重要性。通過與指揮的配合、與合唱伙伴的協調，我體會到團隊的力量是無窮的，只有團結一致才能以最好的狀態(tài)向觀眾展示我們的音樂才華。同時，我也明白了個人的細節(jié)和追求對整個合唱的重要性。通過不斷地努力與提升，我們才能給觀眾帶來更好的藝術體驗。
大合唱排練對于我來說，不僅僅是學習音樂技巧和合作能力的機會，更是一個沉浸于音樂的世界，感受音樂魅力并與他人一同創(chuàng)造美妙旋律的過程。我將持續(xù)參與大合唱的排練和表演，不斷地學習和成長，為自己和觀眾帶來更多的音樂感動。
合唱排練協議書篇十九
合唱曲目選定后，排練時往往是采用音準練習、齊唱、分聲部合唱來逐步推進。
為了幫助學生把握音準，筆者首先彈奏歌曲的旋律，讓他們對歌曲有一定的感性認識，在腦中也會形成基本的歌曲曲調與和聲的印記，然后清唱并伴以手勢，示范音調的高低。如筆者給五年級的學生排練小合唱《大海呀，故鄉(xiāng)》時，先讓學生欣賞《大海呀，故鄉(xiāng)》視頻，讓學生感受大海的浩瀚與波瀾壯闊，聆聽歌曲的音高起伏變化，隨著音高的變化，劃出歌曲的旋律線——起初是較平穩(wěn)的，小小的波動，然后進入歌曲高潮，一個大的拋物線下來，旋律線再慢慢走向平穩(wěn)，歌曲結束。接著啟發(fā)學生隨著鋼琴的伴奏，清晰劃出旋律的走向，最后再隨著旋律線伴以小聲地清唱。筆者發(fā)現，讓學生同時通過視覺與聽覺學習的效果更佳，這樣的方式可以讓他們更易于模仿，而這個練習的關鍵在于好的示范。
齊唱的大忌是齊唱而不齊聲，在初始排演時，此情境屢見不鮮。與前述那些羞于開口唱歌的學生恰恰相反，有些學生樂于表現自己，潛意識里渴望成為群體的中心，所以，他們不愿自己的聲音被淹沒而會極大聲地歌唱。此時，筆者不會點名糾正，這會打擊到這些學生的唱歌熱情，甚至會使他們因為同學善意的哄笑而影響到個性的塑造。筆者讓學生們想象自己是羊村的羊，在唱歌的同時，留心聽左邊或右邊的同學，如果聽不到他的聲音，說明自己唱的太高，脫離了群體，就變成闖入羊村的灰太狼了。
在分聲部合唱排練時，筆者先告訴合唱隊員：合唱沒有我，只有我們，沒有最完美的聲部，也沒有最殘缺的聲部，一個合唱團中任何一個聲部的薄弱和欠缺，都會造成合唱團整體的不協調。筆者在充分了解各個合唱隊員的嗓音條件、聽辨音的能力的前提下，進行聲部劃分。精準的劃分好聲部如同打好了堅實的地基，只有夯實的地基，才可能建起高樓大廈！
合唱排練協議書篇二十
合唱是一項美妙的藝術形式，能夠將眾多聲音融合在一起，產生出高度和諧的音樂效果。然而，要提高合唱質量并達到專業(yè)水準，需要在合唱排練過程中有良好的教學指導和精心的準備。在我參與合唱團的排練教學過程中，我體會到了一些關鍵的經驗和心得。在下文中，我將分享這些心得，以便能夠提高合唱排練的效果和質量。
首先，了解組員的個人水平和音樂背景非常重要。合唱團中的成員來自不同的音樂學院、藝術團體和業(yè)余愛好者。每個人的音樂水平和經驗都有所不同，因此在排練開始前，要進行一次徹底的調查。了解每個人的聲部范圍、音域極限和技術能力，可以幫助指導老師更好地安排合唱陣容和分配聲部。這樣，在排練過程中，每個人都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也能在不同的藝術水平上進步。
其次，創(chuàng)造一個積極的排練氛圍是非常重要的。合唱團的排練應該是一個積極向上的環(huán)境，鼓勵團員展示自己的才能，并且充滿了互相學習和成長的機會。為了營造這樣的氛圍，指導老師應該給予訓練有素的指導，并且要以積極的態(tài)度對待每個團員。指導老師還應該傾聽和尊重每一個成員的意見和想法，以便能夠更好地理解每個人的需求，并幫助他們實現自己的音樂目標。只有在這樣的氛圍下，合唱團的成員才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，并取得更好的演唱效果。
第三，注重基礎技巧的訓練。在合唱排練中，基礎技巧是非常關鍵的。每個成員必須熟悉音程、節(jié)奏、音階等基本音樂元素，并且具備良好的聲音發(fā)聲技巧。因此，在排練過程中，指導老師應該著重訓練這些基礎技巧，并且要確保它們的扎實性。通過反復練習，團員們可以逐漸提高音準、音色和力度，并且能夠更加自如地應對各種音樂要求。只有打好基礎，合唱團的演唱水平才能夠有所提高。
第四，完善聲部協調和表現力。合唱的美妙之處在于各個聲部之間的協調和融合。在排練過程中，指導老師要注重訓練團員們的聲部協調能力。通過練習和演唱，每個聲部的成員要學會聆聽和適應其他聲部的音樂要求，使整個合唱達到和諧的效果。此外，表現力也是合唱表演中不可忽視的一個方面。指導老師要引導團員們在演唱中注重情感的表達，并且要通過動作、表情和聲線的變化來傳達音樂的意境。只有在聲部協調和表現力充分發(fā)揮的情況下，合唱才能夠更加動聽和感染人心。
最后，注重排練細節(jié)和演出效果。在排練過程中，指導老師要注重細節(jié)，不斷糾正團員們的問題，并且要堅持反復排練，直到達到理想的效果。此外，指導老師還應該安排一些合唱團的公開演出，讓團員們有機會展示自己的成果，同時也可以接受更多的評判和指導。通過實踐和經驗的積累，合唱團的每個成員都能夠提高個人水平，并且為整個合唱團的發(fā)展做出貢獻。
總之，在合唱排練教學過程中，了解個人水平和音樂背景、創(chuàng)造積極的排練氛圍、注重基礎技巧的訓練、完善聲部協調和表現力以及注重排練細節(jié)和演出效果，這些都是非常重要的。通過合理的教學指導和精心的準備，合唱團的排練質量和表演效果能夠有所提高，從而讓更多的人享受到合唱音樂的魅力。
合唱排練協議書篇二十一
體會的方法有：
(一)先以嘶聲吐氣，待氣全部吐光后快速吸氣，此時的吸氣動作便是正確的腹式呼吸。
(二)晚上睡覺或平躺時的.呼吸，就是身體最自然的腹式呼吸，可讓學生特別去體會那種感覺，并練習慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸慢呼、快吸快呼。
p.s.平躺練習的時候不要睡著了……
喉嚨中的聲帶，由于身體內所吸進的氣，經胸腔振動聲帶而發(fā)聲，這就是發(fā)聲最基本的原理，發(fā)聲時必須要正確使用身體，才能用最省力的方法唱出最優(yōu)美的聲音。
正確起音時要注意：
1.預想好母音、音高、力度與音色。
2.做好呼吸。
3.身體展開空間，使聲帶振動與共鳴結合。
4.讓氣流經過。
5.母音在聲帶上。
好高深的樣子……
正確的姿勢可以使歌唱達到事半功倍的效果，在合唱時相當強調身體的直立，因為人身體豎直時，聲帶在中間整個身體都是氣柱，發(fā)出的聲音會較好。所以，在合唱訓練時一定不可彎腰駝背，要養(yǎng)成良好的姿勢。
多聽需要演唱的曲子，熟悉節(jié)奏與旋律。多聽、多唱、多練習，能在排練過程中少走彎路。
合唱排練協議書篇二十二
合唱是一種集體藝術，也是一種充滿團隊合作的藝術形式。作為高中學生，我曾有幸參與了學校的合唱隊，經歷了一段時間的排練和表演。在這個過程中，我收獲頗豐，體會到了合唱排練的艱辛和樂趣。下面將從個人體驗出發(fā)，分享我在高中合唱排練中的心得體會。
首先，要有積極主動的參與態(tài)度。在高中合唱排練中，每個成員的參與度都是至關重要的。我發(fā)現，只有全體成員積極參與，才能夠形成齊聲高亢的聲音，才能夠達到師指揮的要求。而我在排練中尤為強調的是主動參與。我希望能夠積極主動地調整自己的音域和音量，使我更好地融入合唱隊的整體聲音中去。只有主動參與，我們才能夠更好地與隊友合作，排除障礙，取得更好的效果。
其次，要注重細節(jié)的處理。合唱排練是一項極為細致的工作，對每個音符、每個節(jié)拍都要求非常準確。對于我們來說，常常會因為一些細微的差別，導致表演效果不盡如人意。因此，我們在排練中要注重各個細節(jié)的處理。比如，音調的準確性，節(jié)奏的穩(wěn)健性，以及呼吸和發(fā)聲的協調性等等。只有將這些細節(jié)處理得好，我們的合唱才會更加悅耳動聽。
另外，團隊合作也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。高中合唱隊的排練和表演是一個集體活動，要求整個團隊的緊密配合。在排練中，我們經常需要學習其他組員的唱法和動作，以達到整體的和諧。這就需要我們有較強的團隊合作意識。在我看來，團隊合作的最重要之處在于溝通和互助。排練中的困難和問題，如果只靠個人自己去解決，很可能會導致整個合唱的效果受損。而通過團隊合作，我們可以相互幫助，共同解決問題，確保合唱的整體效果盡善盡美。
此外，個人修養(yǎng)也是合唱排練中需要注意的方面。作為一名合唱隊員，在排練中要注意自己的形象和儀態(tài)。比如，保持端正的坐姿和站姿，注意自己在臺上的形象展示。此外，在排練和表演中，我認識到每個人的精神狀態(tài)和情緒都會影響到整體合唱的效果。我們需要學會調節(jié)自己的情緒，保持良好的精神狀態(tài)。只有在自己內心充滿了愉悅和熱情的時候，才能夠更好地將這種情感傳遞給觀眾，讓他們感受到我們音樂的美妙。
最后，學會享受合唱排練的過程。合唱不僅僅是為了讓觀眾欣賞，更是一種藝術的探索和修煉。在高中合唱隊的排練中，我不僅在音樂方面有了很大的提高，更培養(yǎng)了一種對音樂的熱愛和追求。無論是在音樂會上還是在排練室里，我總能感受到合唱帶給我的快樂和滿足。每一次排練都是一次與音樂靈魂的交流，是一次探索和發(fā)現音樂美的過程。因此，我希望能夠學會享受這個過程，在合唱的世界中不斷成長和進步。
綜上所述，高中合唱排練是一項艱辛而快樂的工作。通過我的個人體驗和心得體會，我深刻意識到了要有積極主動的參與態(tài)度，并注意細節(jié)的處理。同時，團隊合作、個人修養(yǎng)以及享受過程也是非常重要的。合唱讓我感受到了音樂的魅力和魔力，也讓我明白了一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才能產生無窮的可能。希望以后能有更多的機會參與合唱隊，用音樂傳遞我的情感和理念，讓更多的人感受到音樂的力量。
合唱排練協議書篇一
這個暑假是我最難忘記的一個。它充滿了我訓練的艱辛，得獎的喜悅，離開的悲傷，這是常人難以承受的。這些活動的起因是在我們在三亞的合唱比賽結束時。
因為我們賽后拿了一等獎，去呼和浩特的擔子就落在我們身上了。經過篩選，我成了他們中的一員。每天早上訓練到很晚，下午訓練到筋疲力盡，但是為了勝利，我們堅持下來了。
8月9日下午，經過三個月的訓練，我們告別了家鄉(xiāng)，去了呼和浩特。我在飛機上很開心，因為我可以在北京休息，這實現了我的愿望。
吃飯吧，飛機上的菜真好吃！我點了牛肉飯，里面有很多牛肉，我的最愛。過了一會兒，我的好朋友看了看我的.牛肉。我瞇著眼睛說：“不要那樣看我的飯。你的眼睛讓我惡心！他說：“給我點牛肉，就一點點！我答應了，但是他把我的牛肉都吃了。真的是我自找的！
合唱排練協議書篇二
“紅紅星閃閃，放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”咦，那離傳來的歌聲啊?仔細一聽，原來是合唱廳傳來的歌聲啊!
一大早，我便早早的來到了學校。已進班，我就趕緊讓阿姨扎發(fā)，隨后找化妝師化妝。我發(fā)現自己像一個人，整個人都變的精神抖擻，漂亮極了。最搞笑的是：老師竟然宣布讓男生也化妝。
第二節(jié)課還沒上完，老師就開始讓我們去合唱。等我們站好位置，老師對我們一陣狂照后，合唱開始了。
第一首“紅星歌”歌音樂奏響，我們就開始輕輕的.隨著音樂搖頭，充滿激情地唱起來。而我一點也不緊張，卻充滿了高興好自豪。我們隨著音樂變化不同動作。一會伸出胳膊，一會做出向前沖的動作。前邊的伴舞跳得也非常優(yōu)雅，竟然還有歐陽的完美劈叉動作。這陣勢我覺得第一名非我們雙語四一班莫屬!
時間真快，兩首歌很快結束了。隨著李璐穎一聲洪亮的“向右轉”，我們排隊有序地走出了合唱廳。
合唱排練協議書篇三
作為合唱團的一員，我不僅能夠感受到音樂的魅力，還能夠親身體驗到老師排練合唱的過程。雖然有時候困難重重，但是每一次的排練都讓我收獲頗豐，得到了很多寶貴的經驗和體會。
首先，老師排練合唱不僅需要我們在音樂上的努力，更需要我們在個人修養(yǎng)上的提升。在排練中，老師會給我們帶來上百頁的樂譜，其中既有優(yōu)美動聽的旋律，也有復雜精巧的和聲。在排練的過程中，我們需要用心感受音樂的情感，理解音樂的內涵，并將之用聲音表達出來。只有通過個人修養(yǎng)的提升，我們才能更好地融入合唱團，演繹出更加完美的音樂作品。
其次，老師排練合唱教會了我堅持不懈的力量。在排練中，有時候我們會面臨各種各樣的困難，如難唱的音階、復雜的和聲等等。這些困難往往令我們感到疲倦，甚至想要放棄。但老師鼓勵我們堅持下去，告訴我們只有付出更多的努力，才能夠跨過這些難關。正是因為老師的鼓勵和支持，讓我明白了堅持不懈的重要性。只要不放棄，就一定能夠獲得成功。
然后，老師排練合唱教會了我如何與他人合作。排練中，每個人都要盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與其他成員進行默契的配合。只有通過合作，才能夠演繹出一首完美的合唱作品。在排練過程中，我們要傾聽他人的聲音，理解他們的意圖，并在適當的時候做出自己的貢獻。通過與他人的合作，我不僅學會了團隊精神，也鍛煉了自己的溝通能力和協作能力。
接著，老師排練合唱也讓我明白到了深刻的藝術魅力。音樂是一門藝術，它不僅僅是一種聲音的組合，更是一種讓人內心沉醉的表達方式。在合唱團中，我能夠感受到音樂的種種情感，從歡快的節(jié)奏到哀傷的旋律，每一首歌都像是一件藝術品。老師排練合唱不僅教會了我如何演唱音樂，還讓我明白到了音樂的深刻內涵，改變了我對音樂的認識。
最后，老師排練合唱給我?guī)砹藷o窮的快樂和滿足感。每一次的排練都是一個艱辛的過程，但當我們在舞臺上演繹出一首首動人的歌曲時，我能夠感受到一種巨大的成就感和自豪感。那種被觀眾掌聲所包圍的感覺，是無法用語言來形容的。老師排練合唱讓我明白到，只要付出努力，就一定能夠收獲到一份來自內心的快樂和滿足。
總之，老師排練合唱是一段挑戰(zhàn)自我的過程，也是一次成長和提升的機會。通過這次經歷，我不僅學到了音樂技巧，還學會了堅持、合作、感受音樂和快樂。無論將來走到哪里，這段寶貴的經歷都將成為我人生中的一筆財富。我會永遠懷念那些排練的日子，在音樂的世界里繼續(xù)追求更高的境界。
合唱排練協議書篇四
大合唱的日子即將到來，大家都以熱情的目光來迎接它。
“啪，啪。”四（6）班魁梧的'隊伍已經邁出了腳步聲。節(jié)奏已經啟動了。大合唱也緊跟著節(jié)奏，主持人穿著潔白的衣裳開始發(fā)話了：“現在大合唱開始了?！蔽揖o張萬分。我們（一）班級可不是像灰太狼這么容易被擊敗的，我們可是像喜羊羊一樣團結友愛。當然別的班是打不過我們的堅強心。第三個可是我們出場了。我們排成了一個大梯形。當音樂響起，音樂老師也在下面做手勢，好像也在鼓勵我們。陳若彤正張大嘴巴歌頌著，大得可以吃下我的拳頭，又好像她大吃一驚。大家好像想著笑著會失去分數，都用嚴肅的表情來唱?！扒橛朴疲鹩朴?。”這是誰破了音，蔡嘉晨正在毀滅這一場一年一度的大合唱，必須阻止他破壞這一首歌，一旦唱錯，就沒有挽回的機會了。
終于唱完了。我可以吸一口新鮮的空氣了。
合唱排練協議書篇五
星期二，我們學校舉行了一年一度的合唱節(jié)，我們都很開心，早上我們來到學校，在晨會以后，有張美娟的媽媽，鐘子杰的媽媽，來到了我們班，為我們化妝，還有一些家長也來到了教室，郭老師和葛老師為我們帶著我們做好比賽前的準備。
大約8：00左右，我們拿著小板凳排著整齊隊伍來到了操場，并找到了自己的位置，沒會兒，合唱節(jié)便開始了，用我們熟悉的歌：《紅蜻蜓》開場了，我們在臺下認真地聽著歌，并鼓掌，氣氛非熱烈。終于輪到我們班上臺演唱了，我們表演的節(jié)目是：《熒火蟲》，我們唱得都很認真，一點都不緊張，我們這樣就會使小合唱唱得更好。每個班的表演都非常的.精彩，唱的也非常好，不過我相信我們班會取得非常好的成績。
合唱節(jié)圓滿結束了，我們排著整齊的隊伍回到教室。
合唱排練協議書篇六
今天下午，我們舉行了一次大合唱比賽。
在排練的時候，我發(fā)現在唱《沒有共產黨就沒有新中國》的`第二段時總會越來越快，到最后連調都不知道飛到哪去了，我很擔心比賽時因這個而失分，希望能唱得慢一點，但不管老師怎么說，他們依然我行我素。
時間一點一點地過去了，低年段唱好了，中年段也唱完了，還有一個隊就到我們了，我們排好對，走到了舞臺旁，看著舞臺上的同學，我的心以每秒5下的速度跳動著。輪到我們了，我鼓起勇氣，踏山了舞臺。“沒有共產黨就沒有新中國……”
唱著唱著，我就感到不對頭了：“咦？怎么又越來越快了！練了一個多月不能白費呀！”我又轉念想，老師說了：“不管發(fā)生了什么，都要跟著大家一起唱。”于是，我跟著跑調的歌，唱了下去。
表演好了，我們終于又踩到了水泥地上，我的那顆懸著的心總算放了下來，最終，我們得了個第三名。
雖然我們只得了個第三名，不過我們鍛煉了自己，我真棒！
合唱排練協議書篇七
最近，我們校園里舉辦了一次隆重的排練合唱比賽。作為一個參加過比賽的人，我深深地感受到參加這個比賽的重要性和意義。下面，我就來分享一下我在這次比賽中的心得體會。
第二段：對比賽的理解
對于一場比賽，不同的人會有不同的理解。在我看來，這次合唱比賽并不是一場爭勝負的比拼，更像是一場和聲合奏的演出。合唱是一種特別的音樂形式，它需要每個人都能做到和諧協奏。這次比賽，我們并不是追求單一的好聲音，而是要在合作中達到最大的發(fā)揮。
第三段：個人經歷
在這次比賽中，我擔任了男高音的角色。作為這個合唱組中的一員，我感受到了合唱的藝術魅力。在排練的過程中，我們用心練習每個音符，爭取做到最完美的演繹。同時，團隊中每個人的發(fā)揮都會對整個合唱有所影響。在彼此的鼓勵和幫助下，我們終于完成了這場比賽，也讓我們產生了更多的感慨體會。
第四段：重視團隊協作
在這場比賽中我學到的最重要的一點是，成功的背后需要團隊協作。不僅是在排練的過程中，平時的溝通和聯系也十分重要。作為團隊的一員，我們不能只關注自己的表現，更應該關注每個人的表現。只有每個人都能夠充分地發(fā)揮出來，才能取得優(yōu)異的成績。
第五段：總結
通過這場合唱比賽，我感受到了學習音樂的重要性。學習音樂不僅可以讓我們培養(yǎng)出自己的音樂素養(yǎng)，更可以培養(yǎng)團隊合作的能力，學會傾聽他人并尊重他人，這些能力在今后的社交和工作中都是至關重要的。我希望通過今后的練習堅持學習音樂，使自己在各個方面都能夠有所提高。
合唱排練協議書篇八
有一天，李艷玲先生來到我們班，叫女生站起來，挑了我們班的幾個女生，說是她們選的'合唱。下午放學，老師公布了合唱名單。我們班由我、和張組成。
第二天，老師教我們試音高，唱《春天在哪里》。結果我們三個都通過了，正式成為了合唱團的成員。這是個意外。
老師告訴我們合唱團會在百令藝術節(jié)唱江西民歌《斑鳩調》，分為兩部分，一部分是高音部分，一部分是低音部分。大家都很努力，唱的很認真。聽起來像是無數只斑鳩在天上咕咕叫，很美。
每次練習都很努力，專心唱歌唱歌。感覺自己像只小斑鳩，在藍天上自由飛翔，唱著自己的歌，很幸福。直到放學，我才清醒過來，繼續(xù)當小學生。
我很喜歡我在合唱隊的生活，希望我們能在比賽中取得好成績。
合唱排練協議書篇九
今天，是又緊張又充滿自信的一天，因為今天是展示我們的'歌聲，同時，也是測試我們班的歌聲的一天。
今天，同學們身穿白襯衫，女同學穿著漂亮的裙子，男同學呢，穿著;黑褲子，個個都信心十足，英俊瀟灑。
今天，這個特別的日子，尤其是下午，更緊張，更是信心十足。下一個就是我們三〈七〉班了，突然一陣強烈的緊張感從我們心里冒了出來，同學們自言自語地說：“好緊張呀……”
有的同學起了雞皮疙瘩。入場了，指揮向裁判敬了個隊禮，音樂響起，便開始指揮起來，雖然聲音有些輕，但是看得出，同學們唱得很認真。
今天，好緊張呀，同學們剛走出階梯教室，都松了一口氣，回到教室不一會兒，老師告訴我們一個信息：我們班因聲音太輕位居第二。雖然有一絲的遺憾，與冠軍擦肩而過，但是同學們的情緒卻顯得十分高興。
今天，雖然過了，但是遺憾永遠留在我們心中。
合唱排練協議書篇十
吃過晚飯，我和爸爸在院子里乘涼，我聽到“呱呱”的叫聲，我問爸爸：“這是什么東西在叫呀？”爸爸說：“是青蛙叫”，爸爸還說，青蛙是專吃害蟲的，農民伯伯種的莊稼沒有青蛙的保護就不會大豐收。我問爸爸：“我們以前在飯店里不是吃過青蛙嗎?！卑职謸狭藫项^說：“以前我們是吃過青蛙，就是不對的，以后我們要保護青蛙?！?BR> 院子里的青蛙叫聲多了起來，我想去找青蛙，走到草叢里，青蛙叫聲停了，青蛙四處逃跑，一下子無影無蹤。
月亮從西邊出來，慢慢的爬上了樹梢，發(fā)著亮光，一眨一眨的，仿佛在說，夜深了早點睡覺吧！我躺在爸爸的懷里，聽著爸爸講的'青蛙故事，慢慢的睡著了。我夢見自己變成了一只小青蛙，跑到青蛙的隊伍里，一起唱起歌來。
合唱排練協議書篇十一
我知道我們的現狀。每天練習唱歌很難。我的喉嚨很難避免任何不適。但是因為我的聲音是金屬或者指示儀器做的，所以我一次聲音都沒有斷過，可能是因為太自信聽不到。我們班有兩個合唱團。
不知道為什么，我們缺席過一次，但是因為個人因素，沒有什么是外在的。但是老師對我們的態(tài)度不是很好，但也不差。如果這種情況發(fā)生在我們語文老師或者英語老師身上，就一定會發(fā)生。
其實責任在我和另一個同學，但主謀是另一個同學，我只是從犯。但是我一點也沒有反駁，只是很開心的說好。但我們會為此付出代價。
第二天我們可能會習慣這種事情。第二天我們沒有準時到達。我請她去。她沒有出去。相反，她開始回答手中的數學試卷。我的`老師不讓我去，因為我的腿腳不方便。音樂老師在，但是說實話，老師不是很嚴格。但是，覺得不好意思得罪的老師不高興了。
對不起，老師。
合唱排練協議書篇十二
合唱是一種極富魅力和感染力的音樂形式，通過多聲部的合奏，能夠表達出深厚的情感和強烈的感染力。作為一個合唱團的一員，我參與了一系列的合唱排練，并且在此過程中獲得了很多寶貴的經驗和體會。在以下的文章中，我將分享我的心得體會，講述我是如何通過合唱排練不斷提升自我，與他人合作并取得突破。
首先，一次成功的合唱排練離不開良好的合作精神。每個人的音樂才華和表演技巧都是有限的，但是團隊的力量是無窮的。通過彼此互相配合和支持，我們能夠互相彌補并取得更好的表現。在排練的過程中，我們磨合配合、互相學習，在共同的目標下不斷前進。這種合作精神不僅體現在每個人對自己的要求上，更體現在所有人彼此之間的默契和呼吸上。只有在這種合作精神的基礎上，才能真正發(fā)揮合唱的威力。
其次，在排練過程中，我更加深刻地理解到了音樂的表達力。音樂可以傳遞情緒，喚起人們內心深處的共鳴。在排練中，我們不僅僅是簡單地演唱音符，更是要理解音樂的內涵和情感，將自己的情感融入到音樂中去。通過合唱的方式，我們能夠將個人的情感和體驗相互交流，甚至將聽眾所共有的情感帶給他們。這種音樂的表達力，讓我深深明白了音樂的魅力和力量。
另外，對于一個合唱團來說，指揮的角色至關重要。指揮是整個合唱團的靈魂，能夠引領團員們進入正確的音樂狀態(tài)，并協調各個聲部的節(jié)奏和音量。通過指揮的指示，我們能夠更好地理解和把握音樂的要求，對音樂進行正確的詮釋。指揮不僅僅是一個技術角色，更是一個藝術家和領導者。在合唱排練中，我們時刻向指揮聆聽，理解他的意圖，配合他的要求，并與他共同演繹出最優(yōu)秀的音樂作品。
此外，排練合唱也是一個提升個人音樂能力的過程。在與團隊合作的同時，我也借助排練的機會不斷完善自己。通過與其他團員的互相學習和比較，我能夠發(fā)現自己的不足之處，并盡力改進。在每一次的合唱演出中，我試圖突破自我，超越自我，力爭達到更高的音樂境界。每一次的排練都是一個學習和成長的過程，我從中汲取營養(yǎng)，努力提高自己的音樂素養(yǎng)和表演水平。
最后，合唱排練也給了我一個寶貴的人際交往平臺。在這個過程中，我結識了許多志同道合的朋友，我們一起經歷了汗水和堅持。在同樣的音樂追求下，我們相互支持，互相鼓勵，形成了深厚的友誼。通過合唱排練，我不僅僅在音樂上得到了提升，更從中學會了如何與他人相處、協作和溝通。這些技能和經驗將在我今后的生活和工作中，發(fā)揮著重要的作用。
通過合唱排練的經歷，我不僅僅是學會了音樂的技巧和表演，更體會到了音樂的魅力、合作的重要性和個人的成長。在今后的日子里，我將繼續(xù)投入合唱的世界，努力提升自己，通過音樂與他人交流和感染。合唱是一門需要耐心和堅持的藝術，只有在不斷地排練和努力中，才能真正做到熟能生巧，讓音樂在我們的生活中綻放出更加美好的光芒。
合唱排練協議書篇十三
大合唱是一種集體合作和協調的音樂表演形式，通過合聲唱法，展示出獨特的和聲美和團隊精神。作為一個合唱團的一員，我深深地體會到了合唱排練的重要性和快樂之處。每次排練，我都能感受到合唱音樂中的魅力，這讓我更加熱愛這項藝術。在接下來的文章中，我將分享一些我在合唱排練中的心得和體會。
第二段：合唱排練中的藝術理解和技巧探索
在合唱排練中，藝術理解和技巧的探索是非常重要的。首先，我們需要深入理解作品的背景和情感內涵，以便更好地去詮釋。其次，合唱唱法要求各聲部要緊密合作，用適當的音樂技巧掌握合唱技巧，如音高、音長、音量、音色等，以實現和聲的完美結合。此外，頭腔共振的應用也是合唱排練中非常關鍵的技巧，通過調整共振腔位，能夠獲得更加飽滿和富有共鳴的音色。在每次排練中，我努力去理解作品的精髓，并加以實踐和改進，這讓我不斷成長和進步。
第三段：合唱排練中的集體意識和團隊精神的培養(yǎng)
合唱排練是一個集體性極強的活動，我們需要時刻保持集體意識和團隊合作的精神。在排練中，我們互相幫助、互相傾聽、互相激勵。當我們齊心協力地向一個共同目標努力時，我們的聲音與情感會相互融合，共同演繹出美妙的樂章。排練中的團隊合作，不僅能夠提高我們的合唱水平，更能培養(yǎng)我們的集體意識和團隊精神，使我們在生活中更加懂得尊重和幫助他人。
第四段：排練中的困難和挑戰(zhàn)與克服
在合唱排練中，我們也常常遇到各種困難和挑戰(zhàn)。音程不準、節(jié)奏不齊、音域跨度大等等，這些問題都會影響到全團的整體表現。然而，正是在克服這些困難和挑戰(zhàn)的過程中，我們得以不斷成長。排練過程中的反復和堅持，可以逐漸糾正問題，并找到合適的方式和方法來解決。我在排練中時刻保持著積極的心態(tài)和不斷努力，這讓我能夠戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)，取得了更好的演出成果。
第五段：合唱排練的心靈觸動與成長收獲
合唱排練不僅能帶給我音樂的快樂，更帶給我心靈的觸動和成長的收獲。每當我們合力演唱一段激情四溢的樂章時，我能夠感受到音樂的力量和情感的傳遞，這讓我找到了與他人心靈溝通的方式。在合唱排練中，我不斷學習和鍛煉，不僅提高了我的藝術修養(yǎng)和音樂素養(yǎng)，更培養(yǎng)了我的耐心和毅力。通過合唱排練，我變得更加自律和堅韌，更加懂得團結和合作。
總結段：合唱排練是一項既艱辛又充滿樂趣的活動，它在音樂上給予我們技巧和藝術上的提升，更在團隊合作和個人成長上給予我們深遠的意義。通過每次的排練，我不僅感受到合唱音樂的美妙和魅力，更收獲了團隊合作和個人成長的喜悅。我希望能夠繼續(xù)參與合唱團的排練，與每個團員一起展現合唱音樂的魅力，共同創(chuàng)造出美好的音樂世界。
合唱排練協議書篇十四
合唱是一種集體合作的音樂形式，通過多個人的聲音共同演唱同一首歌曲，展現出華美的音樂畫卷。我有幸參加了小學合唱隊的排練，這段時間的合唱經歷給我留下了深刻的印象，我體會到了團隊合作的重要性，提高了音樂修養(yǎng)，增強了自信心，并體驗到了享受音樂的幸福之感。下面我將結合自己的親身經歷，以五段式的文章形式，談一談我的合唱心得體會。
第一段：走進合唱隊，感受團隊的重要性
加入小學合唱隊是我一直以來的夢想。當我第一次踏入排練場地，聽到合唱隊員們熱情洋溢的聲音，我真正領悟到團隊合作的力量。在排練中，我們需要時刻保持整齊劃一的節(jié)奏和音量，每個人都扮演著不可或缺的角色。只有我們齊心協力，才能達到良好的合唱效果。如同一篇文章，每個字都離不開句子的支撐，每個合唱隊員都離不開團隊的配合。作為一個小小的合唱隊員，我明白了團隊的重要性，這種體驗使我明白只有團隊合作，才能取得更好的結果。
第二段：提高音樂修養(yǎng)，學會專注
合唱排練不僅讓我體會到團隊的力量，還提高了我的音樂修養(yǎng)。在排練中，我們需要準確地把握住每一個音符，做到音準正確。為此，我們要時刻保持專注，緊跟指揮老師的指揮，感受音樂的流動和變化。學會專注，是合唱排練中非常重要的一點。在接受音樂的熏陶中，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)，還學到了如何在嘈雜的環(huán)境中集中注意力，這對我以后的學習和生活都大有裨益。
第三段：增強自信心，充分發(fā)揮個人才能
在排練過程中，有時我們會面對難度較大的曲目或個人獨唱的機會。最初，我曾對自己是否能夠勝任這個崗位感到迷茫，不敢展現我自己的聲音。然而，隨著時間的推移，我逐漸敢于充分展現自己的才能，并在同學們的鼓勵中取得了很大的突破。無論是獨唱、合唱還是合唱團的重要部分，我都盡可能地充分發(fā)揮了自己的才能。在這個過程中，我不僅增強了自己的自信心，也學會了用音樂表達自己的情感。合唱讓我認識到，每個人都有自己獨特的聲音和才能，只要堅持努力，相信自己，就能取得出眾的成績。
第四段：享受音樂的幸福感
合唱并不是一種枯燥的排練，而是一種充滿幸福感的音樂體驗。每當我們完美地完成一首曲子，合唱中涌動的音符和和聲交織出美妙的音樂畫卷，那種幸福感不言而喻。合唱是一種可以與他人分享和傳遞情感的最好方式。與同學們一起排練并分享音樂的快樂，讓我感到無比的幸福和滿足。音樂的魅力在于能夠撫慰我們的心靈，而合唱隊的排練，則讓我享受到了真正與音樂相融合的幸福感。
第五段：對未來音樂生涯的展望
通過這段時間的合唱排練，我變得更加也充滿了對音樂的熱愛與追求。我希望在將來能夠繼續(xù)堅持合唱，提升自己的演唱技巧，成為一名優(yōu)秀的歌手。我還希望通過與合唱隊友共同學習和探索，不斷進步。合唱讓我明白：音樂是一門永遠都學不完的課程，只要有足夠的熱情和努力，就能不斷突破。未來，我希望能夠站在更大的舞臺上，感受更多音樂的魅力，并將這份幸福與他人分享。
總結：
借助小學排練合唱的機會，我在體驗團隊合作的重要性、提高音樂修養(yǎng)、增強自信心以及享受音樂的幸福感中，收獲了很多。這段合唱經歷不僅讓我更加熱愛音樂，還為我未來的音樂之路奠定了基礎。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持對音樂的熱愛，努力學習，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。通過合唱團隊的合作，我相信我會成為一個更加完整和出色的音樂人。
合唱排練協議書篇十五
第一段：介紹合唱排練的背景和重要性（200字）
合唱排練是一種團隊合作的音樂活動，通過合唱，多個聲部相互協調，共同演繹一首歌曲。在合唱排練中，音樂指導老師擔任教練的角色，指導合唱團成員熟悉和掌握歌曲的各個部分。合唱排練的目的是將個體的聲音融合為一個整體，創(chuàng)造出美妙的音樂體驗。合唱排練對于培養(yǎng)合作意識、提高音樂素養(yǎng)以及增進團隊凝聚力都具有重要的作用。
第二段：陳述對合唱排練的期望和初次參加的感受（250字）
在我參加合唱排練之前，我對這個活動抱有很高的期望。我希望通過參與合唱排練，提高自己的音樂素養(yǎng)，鍛煉自己的音樂表達能力，同時也希望能夠結識到一群有相同興趣愛好的朋友。剛開始參加排練時，我感受到了熱情洋溢的氛圍，大家一起努力學習和提高。合唱團的成員們各自帶來自己的特長和才藝，互相學習和交流，形成了一個大家庭般的溫暖氛圍。
第三段：分享合唱排練中的收獲和成長（350字）
通過不斷地合唱排練，我感受到了自己的成長和進步。音樂指導老師不僅僅是教授歌曲的技巧，更是傳授了音樂的靈魂與情感。她不斷鼓勵我們，讓我們展現自己的才華，發(fā)揮個人特長。在排練中，我們學會了如何協調合唱，掌握和諧的音樂節(jié)奏。這不僅需要個人技術的提高，還需要團隊的默契和協作能力。在合唱團中，我們相互傾聽，互相提醒，不斷調整和改進自己的表演。通過合唱排練，我發(fā)現自己的音樂天賦和潛力，并由此激發(fā)了對音樂的更深層次的熱愛。
第四段：探討合唱排練中的挑戰(zhàn)和解決方法（250字）
在合唱排練中，我們也面臨一些挑戰(zhàn)。一個是音準的問題，合唱團中有時因個別成員的音準問題影響整體效果。面對這個問題，我們進行了反復的訓練和調整，通過細致的指導和相互學習，逐漸提高了整體的音準。另一個挑戰(zhàn)是合唱的統一性，不同聲部的成員有不同的音色和嗓音特點，如何將這些個體的差異融合在一起，形成統一的合唱效果是一個考驗。
第五段：總結合唱排練的意義和感受（250字）
參加合唱排練是我音樂之旅中一次寶貴的經歷。通過合唱，我不僅鍛煉了自己的音樂技能，還體驗到了集體合作和團隊精神的重要性。在合唱排練中，我們相互幫助、鼓勵，共同追求音樂的完美，同時也建立了深厚的友誼和信任。通過音樂的共同體驗，我發(fā)現了自己對音樂的熱愛和追求，我相信這將伴隨我一生。合唱排練對于個人成長和團隊凝聚力的培養(yǎng)都有著重要的意義，我希望將來有更多的機會參與合唱活動，繼續(xù)感受合唱平臺帶給我的快樂和成長。
合唱排練協議書篇十六
高中生活離不開課堂學習和課外活動，合唱隊是其中一個活動。作為合唱隊的一員，每次排練都是學習和成長的機會。在兩年的合唱隊生涯中，我積累了不少合唱排練的心得體會，下面將分享一下。
第一段：認真聽指揮
在合唱隊中，指揮是整個隊伍的靈魂，合唱的質量取決于指揮的水平和指揮藝術。在排練中，合唱隊成員要認真聆聽指揮的指揮，遵守節(jié)奏和指揮的動作，保持隊列統一。只有這樣，合唱才能演繹出最佳效果。
第二段：練好基本功
合唱對唱工作的要求相當高，練好個人基本功是前提。合唱隊成員要重視聲樂和音樂知識的學習，多做口腔排練，發(fā)音、音色、靈活性是要重點訓練的。同時還要練習擴胸吸氣、零散音等口腹呼吸方法，這對提高唱功和調顏色發(fā)揮有極大幫助。
第三段：合唱精品化
隨著合唱隊的不斷發(fā)展，高水平的合唱作品日益增多，尤其是音樂會的演出更多地需要精品化的表演。每一次音樂會都是舞臺藝術的展示與傳遞，不管是唱出好聽的聲音還是表現出來的音樂感情都要盡可能地精美優(yōu)美。為了讓整個合唱隊都達到這樣高的藝術標準，我們每天都積極參加音樂會排練，并利用課余時間練習唱歌技巧和表演藝術。
第四段：合唱分聲部練習
在合唱排練中，分聲部練習是必不可少的，這樣可以幫助合唱隊成員更好地理解和掌握演唱技巧，同時能夠使整個隊列合唱效果更好。合唱隊成員應該更加努力地練習和加強這方面的練習，這對我們的發(fā)音能力和合唱的協調性是有很大幫助的。
第五段：團隊精神
在合唱隊中，團隊精神尤為重要。只有齊心協力，共同努力，才能演繹出最完美的音樂。在平時的合唱排練中，我們互相支持、鼓勵，共同享受唱歌的快樂，不論遇到什么困難都一起克服。正是這種集體榮譽感，讓我們在音樂會上得到了更多觀眾的肯定和贊譽。
總之，在高中合唱排練中，我們不僅僅練習了音樂，更是培養(yǎng)了正確的人生態(tài)度。我們不斷努力，共同挑戰(zhàn)領域更廣、更高的音樂學問，為合唱隊的輝煌和音樂的美堅定了自己的信念。同時也為我們日后的生活埋下了音樂人生的種子，將會在我們未來的日子里繼續(xù)成長，讓我們在光影的盡頭，用美好的音符演奏出自己生命的旋律。
合唱排練協議書篇十七
“六一”國際兒童節(jié)是我們所有兒童最向往的`節(jié)日，可是現在卻成了我們的負擔。
“六一“兒童節(jié)日來臨前，我們每天都過得很累，尤其是節(jié)日前的節(jié)目排練這幾天。
每天早上，同學們都早早地來到學校。只要還有陰涼處。老師就會一聲令下——“快把那個地方占住！”我們班的幾個“跟屁蟲”，一下子就領會了老師的意思，馬上便沖出教室，領命而去。最后，我們也只好垂頭喪氣地走到陰涼處開始排練。
天公也是不作美，這幾日，太陽火辣辣地炙烤著大地，天上沒有一絲風，我們一個個都被曬成了“包公”。
一節(jié)課，兩節(jié)課……排練一直沒有停止——我們的排練已經沒有了時間觀念。
節(jié)目一直在排練，我們累得滿頭大汗，同學們有氣無力地耷拉著腦袋，個個無精打采。我的腦子里一下子蹦出一個奇怪的想法：現在上課該多好??！突然間，是一聲響亮的哨聲才把我從幻想中喚醒。
我很困惑，我們向往的“兒童節(jié)”去哪了，只留給我們不盡的“苦與累”！
我多么希望，我們能過一個真正快樂的兒童節(jié)?。?BR> 合唱排練協議書篇十八
人聲的和諧韻律，是一臺大合唱背后最迷人的藝術。作為一名合唱愛好者，參與大合唱的排練和表演，一直是我生活中最重要的一部分。無論是群星璀璨的音樂會，還是瑯瑯上口的親友演唱會，大合唱都是我的選擇。在這個過程中，我不僅學習了音樂技巧，也體驗了合作的力量。在此，我愿意分享我在大合唱排練中的心得體會。
首先，最核心的是聽從指揮。在大合唱排練中，指揮是整個團隊的精神領袖，是我們向著共同目標前進的方向標。他的一顰一笑，一指一揮，都牽動著我們每個人的心弦。指揮的節(jié)奏感、音樂理解和溝通能力非常重要，能使排練更有條理，達到更好的效果。因此，我們要仔細聆聽他的指示，積極配合他的要求，靈敏地把握排練的節(jié)奏。
其次，默契配合也是大合唱排練的關鍵。一首大合唱涉及到多個聲部的配置和合作，每個人的演唱都扮演著不可或缺的角色。要使多個聲部相互協調，在節(jié)奏、音準和聲部效果上達到統一，需要默契的配合。要注意與自己身邊的合唱伙伴保持良好的溝通，用眼神、手勢以及微小的動作傳達信息，使整個合唱團在排練中形成默契，以帶來完美的演唱效果。
第三，注重個人細節(jié)，追求卓越。合唱團中，每個成員都是一個獨立的音符，每個聲部都需要發(fā)揮出最好的效果。而要做到這一點，我們就要切實注重個人的細節(jié)與表現。我們要關注自己的音高、音準、音色和音量的掌握，對歌曲中的細微變化有敏銳的感覺。同時，我們還要不斷地磨合和提升自己，爭取在排練中給觀眾帶來最好的聽覺享受與觀賞感。
第四，要保持積極向上的心態(tài)。合唱排練是一個需要時間和耐心的過程，有時候會遇到困難和挫折。當我們遇到困難時，要保持積極樂觀的心態(tài)，不斷學習和改進自己。要相信團隊的力量，相信我們可以通過努力克服一切困難，實現完美的演唱效果。同時，排練過程中互相鼓勵和支持也是非常重要的，這樣才能使整個團隊更加團結，共同進步。
最后，排練是為了展示。作為一名合唱愛好者，參與大合唱排練的目的就是為了在表演中給觀眾帶來震撼與感動。所以，我們要時刻保持藝術的熱情和追求卓越的態(tài)度，用心感受音樂的力量，準備好展示我們的才華和努力。在排練結束前，我們要對自己的表演進行反思和總結，為最終的演唱做好充分的準備。
大合唱的排練心得體會，讓我從不同的角度去認識音樂，感受到音樂的魅力和合作的重要性。通過與指揮的配合、與合唱伙伴的協調，我體會到團隊的力量是無窮的，只有團結一致才能以最好的狀態(tài)向觀眾展示我們的音樂才華。同時，我也明白了個人的細節(jié)和追求對整個合唱的重要性。通過不斷地努力與提升，我們才能給觀眾帶來更好的藝術體驗。
大合唱排練對于我來說，不僅僅是學習音樂技巧和合作能力的機會，更是一個沉浸于音樂的世界，感受音樂魅力并與他人一同創(chuàng)造美妙旋律的過程。我將持續(xù)參與大合唱的排練和表演，不斷地學習和成長，為自己和觀眾帶來更多的音樂感動。
合唱排練協議書篇十九
合唱曲目選定后，排練時往往是采用音準練習、齊唱、分聲部合唱來逐步推進。
為了幫助學生把握音準，筆者首先彈奏歌曲的旋律，讓他們對歌曲有一定的感性認識，在腦中也會形成基本的歌曲曲調與和聲的印記，然后清唱并伴以手勢，示范音調的高低。如筆者給五年級的學生排練小合唱《大海呀，故鄉(xiāng)》時，先讓學生欣賞《大海呀，故鄉(xiāng)》視頻，讓學生感受大海的浩瀚與波瀾壯闊，聆聽歌曲的音高起伏變化，隨著音高的變化，劃出歌曲的旋律線——起初是較平穩(wěn)的，小小的波動，然后進入歌曲高潮，一個大的拋物線下來，旋律線再慢慢走向平穩(wěn)，歌曲結束。接著啟發(fā)學生隨著鋼琴的伴奏，清晰劃出旋律的走向，最后再隨著旋律線伴以小聲地清唱。筆者發(fā)現，讓學生同時通過視覺與聽覺學習的效果更佳，這樣的方式可以讓他們更易于模仿，而這個練習的關鍵在于好的示范。
齊唱的大忌是齊唱而不齊聲，在初始排演時，此情境屢見不鮮。與前述那些羞于開口唱歌的學生恰恰相反，有些學生樂于表現自己，潛意識里渴望成為群體的中心，所以，他們不愿自己的聲音被淹沒而會極大聲地歌唱。此時，筆者不會點名糾正，這會打擊到這些學生的唱歌熱情，甚至會使他們因為同學善意的哄笑而影響到個性的塑造。筆者讓學生們想象自己是羊村的羊，在唱歌的同時，留心聽左邊或右邊的同學，如果聽不到他的聲音，說明自己唱的太高，脫離了群體，就變成闖入羊村的灰太狼了。
在分聲部合唱排練時，筆者先告訴合唱隊員：合唱沒有我，只有我們，沒有最完美的聲部，也沒有最殘缺的聲部，一個合唱團中任何一個聲部的薄弱和欠缺，都會造成合唱團整體的不協調。筆者在充分了解各個合唱隊員的嗓音條件、聽辨音的能力的前提下，進行聲部劃分。精準的劃分好聲部如同打好了堅實的地基，只有夯實的地基，才可能建起高樓大廈！
合唱排練協議書篇二十
合唱是一項美妙的藝術形式，能夠將眾多聲音融合在一起，產生出高度和諧的音樂效果。然而，要提高合唱質量并達到專業(yè)水準，需要在合唱排練過程中有良好的教學指導和精心的準備。在我參與合唱團的排練教學過程中，我體會到了一些關鍵的經驗和心得。在下文中，我將分享這些心得，以便能夠提高合唱排練的效果和質量。
首先，了解組員的個人水平和音樂背景非常重要。合唱團中的成員來自不同的音樂學院、藝術團體和業(yè)余愛好者。每個人的音樂水平和經驗都有所不同，因此在排練開始前，要進行一次徹底的調查。了解每個人的聲部范圍、音域極限和技術能力，可以幫助指導老師更好地安排合唱陣容和分配聲部。這樣，在排練過程中，每個人都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也能在不同的藝術水平上進步。
其次，創(chuàng)造一個積極的排練氛圍是非常重要的。合唱團的排練應該是一個積極向上的環(huán)境，鼓勵團員展示自己的才能，并且充滿了互相學習和成長的機會。為了營造這樣的氛圍，指導老師應該給予訓練有素的指導，并且要以積極的態(tài)度對待每個團員。指導老師還應該傾聽和尊重每一個成員的意見和想法，以便能夠更好地理解每個人的需求，并幫助他們實現自己的音樂目標。只有在這樣的氛圍下，合唱團的成員才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，并取得更好的演唱效果。
第三，注重基礎技巧的訓練。在合唱排練中，基礎技巧是非常關鍵的。每個成員必須熟悉音程、節(jié)奏、音階等基本音樂元素，并且具備良好的聲音發(fā)聲技巧。因此，在排練過程中，指導老師應該著重訓練這些基礎技巧，并且要確保它們的扎實性。通過反復練習，團員們可以逐漸提高音準、音色和力度，并且能夠更加自如地應對各種音樂要求。只有打好基礎，合唱團的演唱水平才能夠有所提高。
第四，完善聲部協調和表現力。合唱的美妙之處在于各個聲部之間的協調和融合。在排練過程中，指導老師要注重訓練團員們的聲部協調能力。通過練習和演唱，每個聲部的成員要學會聆聽和適應其他聲部的音樂要求，使整個合唱達到和諧的效果。此外，表現力也是合唱表演中不可忽視的一個方面。指導老師要引導團員們在演唱中注重情感的表達，并且要通過動作、表情和聲線的變化來傳達音樂的意境。只有在聲部協調和表現力充分發(fā)揮的情況下，合唱才能夠更加動聽和感染人心。
最后，注重排練細節(jié)和演出效果。在排練過程中，指導老師要注重細節(jié)，不斷糾正團員們的問題，并且要堅持反復排練，直到達到理想的效果。此外，指導老師還應該安排一些合唱團的公開演出，讓團員們有機會展示自己的成果，同時也可以接受更多的評判和指導。通過實踐和經驗的積累，合唱團的每個成員都能夠提高個人水平，并且為整個合唱團的發(fā)展做出貢獻。
總之，在合唱排練教學過程中，了解個人水平和音樂背景、創(chuàng)造積極的排練氛圍、注重基礎技巧的訓練、完善聲部協調和表現力以及注重排練細節(jié)和演出效果，這些都是非常重要的。通過合理的教學指導和精心的準備，合唱團的排練質量和表演效果能夠有所提高，從而讓更多的人享受到合唱音樂的魅力。
合唱排練協議書篇二十一
體會的方法有：
(一)先以嘶聲吐氣，待氣全部吐光后快速吸氣，此時的吸氣動作便是正確的腹式呼吸。
(二)晚上睡覺或平躺時的.呼吸，就是身體最自然的腹式呼吸，可讓學生特別去體會那種感覺，并練習慢吸慢呼、慢吸快呼、快吸慢呼、快吸快呼。
p.s.平躺練習的時候不要睡著了……
喉嚨中的聲帶，由于身體內所吸進的氣，經胸腔振動聲帶而發(fā)聲，這就是發(fā)聲最基本的原理，發(fā)聲時必須要正確使用身體，才能用最省力的方法唱出最優(yōu)美的聲音。
正確起音時要注意：
1.預想好母音、音高、力度與音色。
2.做好呼吸。
3.身體展開空間，使聲帶振動與共鳴結合。
4.讓氣流經過。
5.母音在聲帶上。
好高深的樣子……
正確的姿勢可以使歌唱達到事半功倍的效果，在合唱時相當強調身體的直立，因為人身體豎直時，聲帶在中間整個身體都是氣柱，發(fā)出的聲音會較好。所以，在合唱訓練時一定不可彎腰駝背，要養(yǎng)成良好的姿勢。
多聽需要演唱的曲子，熟悉節(jié)奏與旋律。多聽、多唱、多練習，能在排練過程中少走彎路。
合唱排練協議書篇二十二
合唱是一種集體藝術，也是一種充滿團隊合作的藝術形式。作為高中學生，我曾有幸參與了學校的合唱隊，經歷了一段時間的排練和表演。在這個過程中，我收獲頗豐，體會到了合唱排練的艱辛和樂趣。下面將從個人體驗出發(fā)，分享我在高中合唱排練中的心得體會。
首先，要有積極主動的參與態(tài)度。在高中合唱排練中，每個成員的參與度都是至關重要的。我發(fā)現，只有全體成員積極參與，才能夠形成齊聲高亢的聲音，才能夠達到師指揮的要求。而我在排練中尤為強調的是主動參與。我希望能夠積極主動地調整自己的音域和音量，使我更好地融入合唱隊的整體聲音中去。只有主動參與，我們才能夠更好地與隊友合作，排除障礙，取得更好的效果。
其次，要注重細節(jié)的處理。合唱排練是一項極為細致的工作，對每個音符、每個節(jié)拍都要求非常準確。對于我們來說，常常會因為一些細微的差別，導致表演效果不盡如人意。因此，我們在排練中要注重各個細節(jié)的處理。比如，音調的準確性，節(jié)奏的穩(wěn)健性，以及呼吸和發(fā)聲的協調性等等。只有將這些細節(jié)處理得好，我們的合唱才會更加悅耳動聽。
另外，團隊合作也是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。高中合唱隊的排練和表演是一個集體活動，要求整個團隊的緊密配合。在排練中，我們經常需要學習其他組員的唱法和動作，以達到整體的和諧。這就需要我們有較強的團隊合作意識。在我看來，團隊合作的最重要之處在于溝通和互助。排練中的困難和問題，如果只靠個人自己去解決，很可能會導致整個合唱的效果受損。而通過團隊合作，我們可以相互幫助，共同解決問題，確保合唱的整體效果盡善盡美。
此外，個人修養(yǎng)也是合唱排練中需要注意的方面。作為一名合唱隊員，在排練中要注意自己的形象和儀態(tài)。比如，保持端正的坐姿和站姿，注意自己在臺上的形象展示。此外，在排練和表演中，我認識到每個人的精神狀態(tài)和情緒都會影響到整體合唱的效果。我們需要學會調節(jié)自己的情緒，保持良好的精神狀態(tài)。只有在自己內心充滿了愉悅和熱情的時候，才能夠更好地將這種情感傳遞給觀眾，讓他們感受到我們音樂的美妙。
最后，學會享受合唱排練的過程。合唱不僅僅是為了讓觀眾欣賞，更是一種藝術的探索和修煉。在高中合唱隊的排練中，我不僅在音樂方面有了很大的提高，更培養(yǎng)了一種對音樂的熱愛和追求。無論是在音樂會上還是在排練室里，我總能感受到合唱帶給我的快樂和滿足。每一次排練都是一次與音樂靈魂的交流，是一次探索和發(fā)現音樂美的過程。因此，我希望能夠學會享受這個過程，在合唱的世界中不斷成長和進步。
綜上所述，高中合唱排練是一項艱辛而快樂的工作。通過我的個人體驗和心得體會，我深刻意識到了要有積極主動的參與態(tài)度，并注意細節(jié)的處理。同時，團隊合作、個人修養(yǎng)以及享受過程也是非常重要的。合唱讓我感受到了音樂的魅力和魔力，也讓我明白了一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才能產生無窮的可能。希望以后能有更多的機會參與合唱隊，用音樂傳遞我的情感和理念，讓更多的人感受到音樂的力量。