經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的努力，我們需要給自己一個(gè)總結(jié)。語(yǔ)言要準(zhǔn)確、清晰，避免使用模糊、含糊不清的表達(dá)。不同的范文可以幫助我們對(duì)總結(jié)有更深入的理解。
思考高一發(fā)言稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在剛?cè)ゲ痪玫钠谥锌荚囍?，我們的成?jī)考得非常不理想，全班三分之二的學(xué)生有大幅度的退步，導(dǎo)致我們班整體情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他五個(gè)實(shí)驗(yàn)班。面對(duì)這樣的結(jié)果，我們反思了許多，在前一段的學(xué)習(xí)中，我們存在著許多的不足之處。
其中最根本的原因是心不靜，太過(guò)于浮躁，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地走，沒(méi)有全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去。以至于我們沒(méi)有抓住課堂上的時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低。以上這些是我們?cè)谇耙浑A段存在的問(wèn)題。段考成績(jī)不理想，我們都很慚愧。
我們的老師都非常優(yōu)秀，對(duì)待工作也非常認(rèn)真。但是，我們太過(guò)于粗心大意，沒(méi)有牢記老師們的教誨，沒(méi)有考出我們應(yīng)有的水平。我們的班主任郭老師更是一位盡職盡責(zé)的好老師。他教課生動(dòng)有趣，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子。我們卻讓他因?yàn)槲覀儊G了臉面。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一（3）班全體同學(xué)向老師您說(shuō)聲“對(duì)不起”。
但是，這并不是我們想要的結(jié)果，我們并不甘于落后，我們相信，真正優(yōu)秀的班集體只會(huì)一時(shí)失敗，不會(huì)一直失敗。
我們一（3）班沒(méi)有一個(gè)懦夫，更沒(méi)有服過(guò)輸。敢打必勝是我們的信念，不遺余力是我們的決心，不屈不撓是我們的誓言。我們鄭重許諾，我們會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)改掉以前的那些不良習(xí)慣，靜下心來(lái)，全心全意投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。勝利最終屬于我們。
思考高一發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高一 班 的 李xx，很榮幸，能夠代表高一新生在這里發(fā)言。
曾經(jīng)，我們沉浸在緊張的氛圍中，埋頭苦讀，角逐中考；今天，我們用自己的汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)初中學(xué)子的高一夢(mèng)。
我們激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出；我們驕傲，能夠用我們的成績(jī)、我們的收獲，來(lái)回報(bào)辛勤教育、幫助我們的各位老師，還有默默為我們付出操勞的父母親人。為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，對(duì)所有曾經(jīng)辛勤付出、不求回報(bào)的老師和家長(zhǎng)們衷心地說(shuō)一聲：
你們辛苦了！謝謝你們！
我更要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)曾經(jīng)精心培育過(guò)我的集訓(xùn)班的丁輝老師以及其他所有的老師們說(shuō)一聲：老師，辛苦了，謝謝你們！
剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)，拉開(kāi)了高中生活的序幕！
在汗水淋漓中，我們付出了很也收獲了很多。軍訓(xùn)，磨礪了我們堅(jiān)韌不拔的意志，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，它也預(yù)示了我們今后的三年高中生活將會(huì)浸潤(rùn)在勤奮與汗水中。
今后，我們腳步鏗鏘，意氣風(fēng)發(fā)，我們要把嚴(yán)格的紀(jì)律和高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，遇到難題不放過(guò)，碰到困難不低頭！
xx高中，是一座美麗的學(xué)校。她環(huán)境優(yōu)美，師資精良、文化底蘊(yùn)豐厚。在這里，每年都有大批品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生邁進(jìn)大學(xué)的殿堂。我們以此為榮，我們?cè)敢庖援厴I(yè)的學(xué)長(zhǎng)們?yōu)榘駱樱薏咦约?，做一名?yōu)秀的高中生，我們將為澠高輸入新鮮的血液，我們也有決心為澠高帶來(lái)新的光榮。
此時(shí)，大家的心情一定是無(wú)比激動(dòng)、興奮，或許還夾雜著一絲對(duì)初中生活的眷戀。但是，同學(xué)們，踏入高中的門(mén)檻，便應(yīng)忘掉中考的輝煌——那只代表了過(guò)去——我們的明天將從這里重新起步！新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、新的努力、新的希望。
在這里，我想告訴大家：如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是鑄造品質(zhì)的模具；如果你是破浪的帆船，老師就是指引方向的燈塔；如果你是沖天的雄鷹，澠高就是你展翅翱翔的天空。精彩美麗，還需要我們自己來(lái)演繹。
同學(xué)們，有人曾告訴我‘作業(yè)是可以寫(xiě)完的，但復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)是永無(wú)止境的’以及‘假期是用來(lái)反超的’我深有感悟，現(xiàn)在，我把這兩句話送給你們，希望你們能有所收益.接下來(lái)的一千多個(gè)日夜，讓我們牢記師友的熱切期盼，以刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)榭＃邠P(yáng)自己的夢(mèng)想之帆，昂首闊步，充實(shí)自己，走向輝煌的明天。
老師們，同學(xué)們，最后真誠(chéng)的祝愿澠高這棵參天大樹(shù)根深葉茂，笑傲藍(lán)天；愿三年后的我們，笑容如鮮花般芬芳，陽(yáng)光般燦爛！
思考高一發(fā)言稿篇三
老師們：
下午好！
我們的傳統(tǒng)習(xí)慣是十五后才算過(guò)完年，所以春節(jié)還沒(méi)過(guò)完，我們又開(kāi)始新學(xué)期的工作了，俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，對(duì)自己的工作早作計(jì)劃安排，統(tǒng)籌全局才能開(kāi)展好全盤(pán)工作。今天開(kāi)會(huì)的目的有兩個(gè)，一是分析一下上學(xué)期成績(jī)，知已知彼，知道差距；其二是針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決的思路，明確需要努力的方向，這點(diǎn)尤其重要。從目前的情況來(lái)看，上學(xué)期成績(jī)有三個(gè)不正常：一是與兄弟學(xué)校相比，總分更低不正常；第二是不同班級(jí)之間總分差距過(guò)大不正常；其三是同學(xué)科之間差距過(guò)大不正常。針對(duì)這種情況我提幾點(diǎn)要求：
分析時(shí)要多找主觀原因，少找客觀原因，要注意兩個(gè)不要：不要再?gòu)纳瓷险以?。與一中沒(méi)可比性，比其它學(xué)校我們的情況已好很多，并且在分班時(shí)已盡可能做到平行分班，班級(jí)的不同學(xué)科之間成績(jī)差距那么大說(shuō)明并不是生源問(wèn)題；其二不要再?gòu)膶W(xué)科的特殊性上找原因。同備課組內(nèi)的差距那么大，與學(xué)科是無(wú)關(guān)的。分析時(shí)要橫比找差距，與兄弟學(xué)校比、與同備課組相比，反思產(chǎn)生差距的原因；縱比學(xué)科影響，同一個(gè)學(xué)生，就你教的這個(gè)學(xué)科成績(jī)拉后腿了，就一定有原因。有差距、有問(wèn)題并不可怕，可怕的是連問(wèn)題都發(fā)現(xiàn)不了，找不到努力改進(jìn)的方向。像前幾年一樣因?yàn)楦呖疾还汲煽?jī)，高三老師可以高枕無(wú)憂的好日子已一去不復(fù)返了！高考已恢復(fù)全國(guó)命題，中考也從返省統(tǒng)一命題模式，所釋放的信號(hào)是成績(jī)排名又重新登上歷史舞臺(tái)了，雖然高、中考不會(huì)公布考生個(gè)人成績(jī)，但公布各省、市、縣、校、甚至個(gè)人任教的整體成績(jī)將會(huì)是必然，今后學(xué)校、老師的壓力將會(huì)大幅加大，被別人評(píng)價(jià)，被學(xué)生、家長(zhǎng)選擇將在所難免的，以我們這次考試為例，學(xué)科之間差距那么大，一旦評(píng)比公布，家長(zhǎng)和學(xué)校的反映如何大家是可以想象到的，我們大家對(duì)此一定要有清醒認(rèn)識(shí)。
這學(xué)期時(shí)間非常緊，總共只有四個(gè)月十七周左右時(shí)間，要扣除中、高考、會(huì)考被沖掉的十來(lái)天，真正上課時(shí)間只有十五周左右，但教學(xué)任務(wù)一點(diǎn)也不可能少。期考時(shí)很有可能會(huì)用市統(tǒng)考，備課組要做好進(jìn)度安排，要盡可能留有期末復(fù)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)?shù)撵柟虖?fù)習(xí)對(duì)我們的學(xué)生尤其重要。年段、班級(jí)要充分利用宣傳欄，在班級(jí)里營(yíng)造積極向上的氛圍，用正能量激勵(lì)學(xué)生，明后天年段、班級(jí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰、鼓勵(lì)，總分、學(xué)科優(yōu)勝、進(jìn)步率、行為表現(xiàn)好等各方面都可以表彰。新高考對(duì)我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，機(jī)遇是命題突破了沿海城市的專家壟斷，對(duì)我們山區(qū)的學(xué)生更公平，挑戰(zhàn)是因?yàn)榭键c(diǎn)更細(xì)、更活，更突出對(duì)學(xué)科的核心能力要求，對(duì)我們中等學(xué)生不利，所以高一必修課基礎(chǔ)非常重要，對(duì)我們老師的教學(xué)也提出了更高要求，如果不加強(qiáng)學(xué)科研究，只憑老經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，完全就有可能落伍、掉隊(duì)。在這里提個(gè)要求，各備課組長(zhǎng)要把近三年的全國(guó)高考試卷整理出來(lái)，每個(gè)老師都要研究一遍，對(duì)題型特點(diǎn)、核心考點(diǎn)、難度把握要心中有數(shù)。如何突出學(xué)生這方面的能力培養(yǎng)？如何教會(huì)更有效，都要作思考，到高三再重視都為時(shí)已晚。各備課組長(zhǎng)在半期考成績(jī)分析會(huì)時(shí)要對(duì)自己備課組在這方面所做的工作進(jìn)行分析，對(duì)存在的不足、采取的措施要作簡(jiǎn)短的總結(jié)發(fā)言，平時(shí)就要注意這些素材的收集、整理。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，目前成績(jī)?nèi)允强己藢W(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的最主要標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)上不去一切都是空談。我們?cè)谧拇蠹沂峭粋€(gè)團(tuán)隊(duì)的，正常情況下我們大家基本上是一起帶到高三，每個(gè)人都要有三年一盤(pán)棋的思想，對(duì)三年的教學(xué)做整體規(guī)劃。目標(biāo)包括兩個(gè)方面，一是學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)定位，其二是我們的教學(xué)目標(biāo)定位。這兩者是相配套的，對(duì)我們學(xué)校而言，培養(yǎng)中檔本科生應(yīng)該是我們最現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。每節(jié)課都要充分考慮本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，重點(diǎn)是什么，學(xué)情如何，如何達(dá)成目標(biāo)，完成情況如何，選什么例題、作業(yè)能起檢測(cè)作用。目標(biāo)一定要量體裁衣，既突出重點(diǎn)，又要讓學(xué)生能學(xué)會(huì)，學(xué)生會(huì)學(xué)了才有可能樂(lè)學(xué)，我們有的學(xué)科往往都把目標(biāo)定太高。太急于求成了，學(xué)生學(xué)不會(huì)，慢慢的就有壓力，最后就失去了信心，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)高中課改我要再作個(gè)強(qiáng)調(diào)，五環(huán)教學(xué)力求實(shí)效是關(guān)鍵，并不要求面面俱到，每節(jié)課能突出一兩個(gè)環(huán)節(jié)就是亮點(diǎn)。任何課堂，學(xué)生才是主角，學(xué)生才是課堂的主體，所以提倡老師少講肯定是主流方向，少講不等同于老師不要講，而是要求老師要精講，目的是要讓學(xué)生有更多的思考時(shí)間。功夫在課外，與老師滿堂灌相比少講、精講對(duì)老師的能力要求高的多。對(duì)課改要少說(shuō)、多做，多研究、多反思。
另外提高教學(xué)效率還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的強(qiáng)化管理上，學(xué)生的課堂表現(xiàn)、晚自習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)落實(shí)情況如何都能反映出我們老師的管理能力，我們的學(xué)生遠(yuǎn)沒(méi)那么自覺(jué)，今天午讀課就非常吵，管理一旦放松，想抓好學(xué)風(fēng)就困難了。所以剛開(kāi)學(xué)就要抓，行為規(guī)范、課堂紀(jì)律都要從嚴(yán)抓起。從上學(xué)期情況來(lái)看，總體情況還可以，但個(gè)別老師的晚自習(xí)甚至正課紀(jì)律都非常不理想，請(qǐng)多找主觀原因，也請(qǐng)班主任多動(dòng)些腦筋。對(duì)個(gè)別有厭學(xué)行為的學(xué)生，要多發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，最好能鼓勵(lì)引導(dǎo)他們往藝術(shù)類發(fā)展。藝術(shù)生是我們的特色，我們這一屆還是要大力抓好，請(qǐng)我們的藝術(shù)、體育老師早做摸底動(dòng)員工作，早奠定好基礎(chǔ)。有幾種現(xiàn)象大家要盡力避免。老師到班不及時(shí)，上課鈴響后，還呆在辦公室停，剛上課時(shí)班級(jí)秩序最需要維持，沒(méi)及時(shí)到班，班級(jí)就難安靜下來(lái)；有的老師下班到班級(jí)后中途又回到辦公室上網(wǎng)；有的下班時(shí)總愛(ài)提早幾分鐘離開(kāi)；有的是臨到晚自習(xí)上課了再向段長(zhǎng)請(qǐng)假。重申年段長(zhǎng)是沒(méi)有權(quán)限批準(zhǔn)假條的，如果班級(jí)沒(méi)人下班，就是曠課。晚自習(xí)如果確實(shí)有事，要自行調(diào)整，并提早報(bào)告年段，不要臨時(shí)向年段長(zhǎng)請(qǐng)假。
最后提醒大家我們這屆學(xué)生的基本特點(diǎn)是：中等生的比例大，尖子生少；學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，上課不專心聽(tīng)講的學(xué)生多，課余時(shí)間自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的少。這樣的學(xué)生最缺乏的是自信，需要我們幫助樹(shù)立信心，平時(shí)要多鼓勵(lì)少批評(píng)，多把微笑帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)課堂，把激情帶進(jìn)課堂。對(duì)成績(jī)波動(dòng)較大、本學(xué)科學(xué)習(xí)較弱的學(xué)生，要利用晚自習(xí)或其它課余時(shí)間，與他們進(jìn)行溝通和交流，拉近和他們的距離，消除他們的學(xué)科恐懼心理，避免學(xué)生過(guò)早出現(xiàn)分科現(xiàn)象。畢業(yè)后的學(xué)生聚會(huì)，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年容易看走眼，現(xiàn)實(shí)較有成就的學(xué)生往往并不是當(dāng)年班上成績(jī)最好的學(xué)生。適合的才是最好的教育，每個(gè)學(xué)生成才的途徑和方式?jīng)]有確定的指向，一視同仁，才符合教育規(guī)律。盡量多給學(xué)生以關(guān)愛(ài)，也許我們對(duì)學(xué)生一份無(wú)意識(shí)的關(guān)心，卻能溫暖他的身心，甚至影響他的一生。
思考高一發(fā)言稿篇四
各位敬愛(ài)的家長(zhǎng)：
你們好！
我是xx、能在這里和大家分享一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我感到非常榮幸。希望能在幫助我們530同學(xué)方面，盡我一點(diǎn)兒微薄之力。
首先我認(rèn)為——
"百善孝為先"，我們應(yīng)先長(zhǎng)孝心。"父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承"，我們更應(yīng)多關(guān)心家長(zhǎng)，用心體會(huì)家長(zhǎng)的付出。有時(shí)，家長(zhǎng)生病時(shí)的一杯熱水，刷洗干凈的一摞碗筷，便是長(zhǎng)孝心的最好方式。除孝以外，我們還應(yīng)在日常培養(yǎng)有恭敬心、有善心等德行。日前出現(xiàn)的"復(fù)旦大學(xué)投毒案"，也進(jìn)一步警醒著我們，只有德行好的人，其人生基本方向才不會(huì)偏離，這樣一來(lái)知識(shí)才有用武之地。因此，我們決不能讓知識(shí)和德行斷層。 "吾日三省吾身"便是很好的方法。每天抽出幾分鐘，問(wèn)問(wèn)自己，今天關(guān)心父母了嗎？今天幫助同學(xué)了嗎？相信長(zhǎng)此以往，每個(gè)人都可以成為德學(xué)雙馨之人。
首先，詳細(xì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃很重要，其中要包含人生計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃兩方面。最好制定出兩套計(jì)劃，一套是對(duì)自己的最基本要求，另一套是對(duì)自己的展望。
有了規(guī)劃，就想辦法使其完善起來(lái)。
比如，我是個(gè)美食達(dá)人，所以我優(yōu)先選擇與美食有關(guān)的專業(yè)和大學(xué)，并努力學(xué)好與之有關(guān)的化學(xué)、生物等學(xué)科。我的夢(mèng)想讓我學(xué)習(xí)起來(lái)更有的放矢?？梢?jiàn)，有了對(duì)夢(mèng)想的清晰規(guī)劃，相信每個(gè)人都會(huì)動(dòng)力倍增。
詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以對(duì)癥下藥，專門(mén)治療"拖延癥"，防止我們成為無(wú)頭蒼蠅。這里強(qiáng)調(diào)的是對(duì)時(shí)間的安排。有長(zhǎng)遠(yuǎn)時(shí)間安排——比如如何準(zhǔn)備自招。有短期時(shí)間安排，比如每一天的時(shí)間利用。實(shí)施起來(lái)也有技巧，為防止有的同學(xué)"三分鐘熱度"，需要時(shí)時(shí)督促自己。在這方面，我是這樣做的：準(zhǔn)備一個(gè)記事本，或在桌面貼條，記下要完成的任務(wù)，每完成一項(xiàng)打勾標(biāo)記，并且每天放學(xué)前及時(shí)檢查自己是否全部完成。計(jì)劃是對(duì)個(gè)人的管理和約束，希望每個(gè)同學(xué)都可以從自律中有所收獲。
第二，高效率學(xué)習(xí)絕對(duì)是制勝的法寶。最重要的是課堂的高效學(xué)習(xí)。
其一是課前要完成兩項(xiàng)：難題標(biāo)記和預(yù)習(xí)。如果是習(xí)題課，我就著重聽(tīng)標(biāo)記的不懂的題和錯(cuò)題；如果講新課，就應(yīng)著重聽(tīng)預(yù)習(xí)中遇到困難的地方?？傊褪且兄攸c(diǎn)，每個(gè)重點(diǎn)都是學(xué)習(xí)過(guò)程中的黃金，要有拾金人舍我其誰(shuí)的決心。
其二是筆記。先要明確，記筆記絕不是課堂的首要任務(wù)，應(yīng)該把精力集中在發(fā)散思維和思路跟著老師走上，并多思考一個(gè)為什么，"博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之"這也是《中庸》告訴我們的道理。我一般對(duì)于已經(jīng)聽(tīng)懂的，會(huì)記下其中重要的內(nèi)容，但絕不會(huì)整堂課低頭狂記；對(duì)于上課沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)暫時(shí)記下，先聽(tīng)后面的內(nèi)容，不會(huì)一直糾結(jié)于此，下課再找老師及時(shí)解決。
其次，有了高效課堂的保證，高效自主學(xué)習(xí)就成為拉開(kāi)差距的關(guān)鍵。
其一是零散時(shí)間的高效學(xué)習(xí)。我是這樣做的：有效利用課間。每天拿出兩三個(gè)來(lái)放松，其他的就安心學(xué)習(xí)。將每個(gè)課間分成兩半，一半用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，一半用來(lái)快速?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，以便思路的快速轉(zhuǎn)換。其它零散時(shí)間，如早上收作業(yè)時(shí)、中午做完小卷后、放學(xué)回家的路上，都可以抓緊，背誦英語(yǔ)、語(yǔ)文等。
其二是自習(xí)課的高效學(xué)習(xí)。按照計(jì)劃，我一般會(huì)用"在腦中過(guò)電影"的方式，先快速?gòu)?fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容，然后盡量在放學(xué)前半小時(shí)到一小時(shí)完成作業(yè)，開(kāi)始自主學(xué)習(xí)。其中最應(yīng)該重視的是改錯(cuò)。這里我借鑒了一個(gè)清華高材生的經(jīng)驗(yàn)。準(zhǔn)備一個(gè)活頁(yè)改錯(cuò)本，在正式整理前，先將錯(cuò)的題重做一遍，特別簡(jiǎn)單的，一遍做對(duì)的題不用整理到本上，然后依次按難易程度分類整理，在每道題后面用不同顏色的筆寫(xiě)好錯(cuò)因、考點(diǎn)和解題的key（即關(guān)鍵點(diǎn)），以便日后有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。
我相信，如果掌握正確的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都會(huì)事辦功倍。
即便真的考試臨頭，突然緊張了怎么辦呢？以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，一般會(huì)深呼吸，對(duì)自己說(shuō)"考好考?jí)臎](méi)關(guān)系，這次讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)漏洞，下次我絕對(duì)可以有所超越"、還有一種"法"，即每天早上先大聲對(duì)自己說(shuō)"我能行"，堅(jiān)持幾天也會(huì)有些效果。但歸根結(jié)底，我們只有努力學(xué)習(xí)，才會(huì)借良好心態(tài)之東風(fēng)，愈戰(zhàn)愈勇。
培根曾言："思索，繼續(xù)不斷的思索——就能迎來(lái)一線晨曦，見(jiàn)到萬(wàn)頃光明"、愿同學(xué)們都能在不斷的反思、總結(jié)中成長(zhǎng)，并成就更好的自己。
老師和家長(zhǎng)是助我們騰飛的雙翼，愿大家同心協(xié)力，共創(chuàng)530輝煌明天。
謝謝大家！
思考高一發(fā)言稿篇五
同學(xué)們：
第三次月考已經(jīng)落下帷幕，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的高中生活我們也深深體會(huì)到了高中的緊張和充實(shí)。
在高中，我們將經(jīng)過(guò)地火般的'淬煉，進(jìn)入夢(mèng)想中的天堂。
經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，你們?cè)谧约旱娜松缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍；有默默無(wú)聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍；有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水，你們是我們一中的未來(lái)和希望。
你們的高一上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去4/5，還有6周這學(xué)期就將畫(huà)上句號(hào)。 面對(duì)漸漸熟悉的高中生活，你有沒(méi)有絲絲懈怠的感覺(jué)，有沒(méi)有溫水煮青蛙的點(diǎn)點(diǎn)安危意識(shí)，你的目標(biāo)是不是已然不夠清晰，你的廢話是不是又多了起來(lái)，你的紀(jì)律意識(shí)是不是又有所淡薄，自由意志是不是屈從于多年養(yǎng)成惡習(xí)。
讓我們重拾目標(biāo)，端正態(tài)度，緊抓時(shí)間。
有了明確的目標(biāo)你會(huì)屏棄惰性、輕浮、應(yīng)付，一心一意提高成績(jī)；你會(huì)在迷茫、疲倦時(shí)重新獲得動(dòng)力，擁有足夠的意志去克服自己的弱點(diǎn)。
我堅(jiān)信天道酬勤，最影響人成功的是懶惰，首先要愿意為自己想做的事付出時(shí)間與精力；沒(méi)有了時(shí)間，我們還能有什么？每天你可以在5：45跑到操場(chǎng)背你想背的東西；你可以在時(shí)間和健康之間找到三餐的平衡；每天晚上你可以踩著10：10的哨聲躺在床上……如果你想，沒(méi)有什么不可以做到。時(shí)間不只有長(zhǎng)度，更包括寬度和深度。只是拼耗時(shí)間不是真正的勤奮，還要注重效益，用最短的時(shí)間做最多的事，要始終注意保持快速而敏捷的思維。提高自己的速度，包括寫(xiě)字，讀書(shū)，算數(shù)，分析答案等。其次，要保持較高的準(zhǔn)確度，多錯(cuò)一道會(huì)做的題浪費(fèi)你雙倍的時(shí)間。你應(yīng)該是精明而務(wù)實(shí)的商人，為自己攫取更多的資本，為成功加一分籌碼。
要學(xué)會(huì)靜的藝術(shù)。平靜的面對(duì)生活，面對(duì)考試，面對(duì)成功與失??；要安靜地做事情，勤奮耕耘，問(wèn)心無(wú)愧地做自己的事。不要為某一次機(jī)會(huì)的得失而或喜或悲，不要為一次成績(jī)的下滑而打亂自己的節(jié)奏。制定好一個(gè)合理的計(jì)劃，然后專心的去做，遇到問(wèn)題設(shè)法解決，不斷的積累，不斷的提高，保持自己的節(jié)奏。記住，我們的目標(biāo)是最后的高考。
年輕人要有一股拼勁。你可以打敗我，但不可以阻止我站起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，挫折令人理性。父母已經(jīng)賜予你們足夠的智慧去爭(zhēng)取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在你們的字典里消失。摔倒了爬起來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。你已經(jīng)初步具備了成功的素質(zhì)，只需要再加一把勁，沒(méi)有理由不成功。
大學(xué)很美，未名湖、博雅塔、清華園……讓你享受高等學(xué)府的氛圍，而這需要高中三年的奮斗。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎？你還在迷茫嗎？你還在等什么？夢(mèng)想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的你們，勇敢的去戰(zhàn)斗吧！今天的高中是你們的草原，明天的輝煌屬于你們！
思考高一發(fā)言稿篇六
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大家好!
我是本班學(xué)生周德昊的家長(zhǎng)。感謝學(xué)校老師給予我一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì),從家長(zhǎng)的角度與尊敬的老師共同探討孩子們的成人、成才教育,我感到十分榮幸。自從孩子踏進(jìn)淮北實(shí)驗(yàn)高中的第一天起,我就堅(jiān)信嚴(yán)謹(jǐn)探索、愛(ài)生奉獻(xiàn)的教風(fēng);樂(lè)學(xué)勤學(xué)、善學(xué)博學(xué)的學(xué)風(fēng);崇文尚德、求真篤行的校風(fēng),一定能夠時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學(xué)會(huì)讀書(shū),又學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)橄ば年P(guān)心和培育我們孩子成長(zhǎng)而辛勤付出的老師們,表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!
高一的學(xué)生處于高中的基礎(chǔ)階段,這個(gè)年齡段的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟,是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生青出之于藍(lán)而勝于藍(lán),我們每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、盼女成風(fēng)。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng),既離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)高中老師們的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。俗話說(shuō)“沒(méi)有狀元老師,但是有狀元學(xué)生”,何況我們高一(14)班有這么一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。作為家長(zhǎng),我們一定要和學(xué)校、班級(jí)主任、任課老師保持密切聯(lián)系,經(jīng)常溝通孩子們?cè)谛＜霸诩业膶W(xué)習(xí)情況,并且要給孩子最大程度的創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,做一名合格的家長(zhǎng)。
首先不論家長(zhǎng)工作、業(yè)務(wù)多忙,也要抽出多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。盡可能的多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。同時(shí)我們應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)誤,并要以科學(xué)的態(tài)度去對(duì)待,因?yàn)楦咧须A段孩子是最需要幫助的時(shí)候,孩子犯了錯(cuò)我們要及時(shí)幫助他們分析原因,幫助他們走出困境。
當(dāng)孩子回家高興地告訴我說(shuō)他是班長(zhǎng),我很擔(dān)憂,因?yàn)槲抑浪胁簧偃秉c(diǎn),我經(jīng)常說(shuō)他驢病不去,馬病犯,但一經(jīng)指出改正也是蠻快的,主要是因?yàn)樗惶⒅刂鲃?dòng)約束自己的行為。所以就提醒孩子,班長(zhǎng)一詞它是責(zé)任、是擔(dān)子,作為班長(zhǎng),要把學(xué)習(xí)搞好、要為本班同學(xué)服務(wù)好、要成為老師的好助手,這樣才能讓大家信服。我的孩子是龍華學(xué)校一名初中畢業(yè)生,他所在的班級(jí)在龍華學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中也是名列前茅的,更讓他引以為豪的是,中考畢業(yè)成績(jī)?cè)谌５谝?龍華的狀元生也在他們班。借此我提醒孩子:作為班級(jí)同學(xué)的一名領(lǐng)航員,要注重自己的一言一行做個(gè)好表率,同老師、同學(xué)們配合好,爭(zhēng)取讓班級(jí)成為平行班的狀元班。通過(guò)一個(gè)多月的在校學(xué)習(xí),孩子不僅能夠較快的適應(yīng)高中新階段的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、課程內(nèi)容。同時(shí)逐漸的養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)待學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自我控制能力也明顯增強(qiáng)。
其次重視孩子的身體的健康和心理健康,培養(yǎng)他們健全的人格,盡可能鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。由此而產(chǎn)生出的自信心,我想在他們?nèi)松砷L(zhǎng)的過(guò)程中,一定能夠綻放出絢麗多彩的花朵。
再次也是最重要的,作為家長(zhǎng)一定要積極配合好老師和學(xué)校,和老師及時(shí)溝通。師者,傳道授業(yè)解惑者也,老師是孩子的知識(shí)傳授者,學(xué)習(xí)道路指引人,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,勁往一處使,擰成一股繩,才能形成幫助孩子茁壯成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是孩子的第一人老師,也是孩子的終生老師,欲使孩子成才,先教孩子做人。這也是家庭教育的最重要任務(wù)。
我堅(jiān)信,有我們家長(zhǎng)的陪伴,有老師們的科學(xué)教導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)!孩子們的人生一定更精彩。
最后,我再次向?qū)⑴惆槲覀兊暮⒆佣冗^(guò)3年高中時(shí)光,并付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友身體健康、工作順利,祝高一(14班)的同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā),學(xué)習(xí)更加進(jìn)步!
謝謝大家!
思考高一發(fā)言稿篇七
老師們，同學(xué)們：
下午好。白日漸短，歲月靜好?；腥缫灰怪g，日已漸逼深秋，行走于茫茫人海之中，黃葉紛飛，涼風(fēng)拂面，陡然間，寒意頓生。考完試，我想許多同學(xué)的心情或者感受大抵與此相當(dāng)吧。 緊張的月考已塵埃落定，簡(jiǎn)單概括，就是幾家歡喜幾家憂。有同學(xué)揚(yáng)眉吐氣，笑傲群雄；有同學(xué)馬走南山，無(wú)顏江東；有同學(xué)氣定神閑，寵辱不驚。凡此種種，不一而足。
作為班主任，我很喜歡在考試后觀察每位同學(xué)的表情，這個(gè)時(shí)候的表情是最真實(shí)的表情，喜怒哀樂(lè)，悲歡愁苦，全于臉上，一覽無(wú)余，顯得那么的讓人愛(ài)憐。
同學(xué)們，揚(yáng)眉吐氣，證明我們有必勝的信念，信者無(wú)敵也；無(wú)顏江東，證明我們有愧疚，知恥而后勇；氣定神閑，證明我們有思考，我思故我在，我在故我行。人生漫漫長(zhǎng)路，艱難險(xiǎn)阻無(wú)數(shù)，前進(jìn)的道路上雖然風(fēng)光無(wú)限，然匆忙的腳步，疲憊的身軀，總是需要停下來(lái)，駐足歇息，適當(dāng)?shù)睦⒕我幌?，思考一下，沉淀一下，然后倒掉鞋子里的沙子，拍拍身上的塵土，再帶著必勝的信念，勇往直前。
與修養(yǎng)，才顯得尤為重要?！肚f子》一書(shū)中有個(gè)成語(yǔ)叫“呆若木雞”，今天看來(lái)是一個(gè)貶義詞。然而它最初的含義正好相反，是一個(gè)最高級(jí)的褒義詞。書(shū)載齊王為了能在斗雞場(chǎng)上取勝，特地請(qǐng)專家紀(jì)子幫他訓(xùn)雞。齊王求勝心切，沒(méi)過(guò)幾天，便派人來(lái)催問(wèn)，紀(jì)子說(shuō)：“雞沒(méi)訓(xùn)好，它一見(jiàn)對(duì)手，就躍躍欲試，沉不住氣?！边^(guò)了幾天，齊王又派人來(lái)問(wèn)，紀(jì)子說(shuō)：“還不到火候，看樣子雞雖不亂動(dòng)了，但還不夠沉穩(wěn)?！庇诌^(guò)了幾天，紀(jì)子終于對(duì)來(lái)人說(shuō)：“請(qǐng)你告訴齊王，雞訓(xùn)好了?！贝蕉冯u時(shí)，對(duì)手的雞又叫又跳，而紀(jì)子訓(xùn)好的雞卻像只木雞，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，別的雞看到它那副呆樣竟然都被嚇跑了。因此，齊王用這只雞和別人斗，自然場(chǎng)場(chǎng)獲勝。他那高興的樣子就甭提了。莊子認(rèn)為，呆若木雞不是真呆，只是看著呆，其實(shí)可以斗，可以應(yīng)戰(zhàn)，可以嚇退群雞。活蹦亂跳、驕態(tài)畢露的雞，不是最厲害的。目光凝聚、紋絲不動(dòng)、貌似木頭的雞，才是武林高手，根本不必出招，就令敵人望風(fēng)而逃。木雞不易得，養(yǎng)雞人知道。武林高手難求，行走江湖的人也知道?！巴颇倦u”，這是斗雞追求的境界。不是驕氣，不是盛氣，最終是一分呆氣。而這份呆氣便來(lái)自于時(shí)間的積淀，個(gè)人的修養(yǎng)，需要三省吾身，更需要蓄養(yǎng)浩然之氣。所以，老師希望在座的同學(xué)們都能夠沉下心來(lái)，潛心修養(yǎng)，褪掉身上的戾氣，洗盡鉛華，多一些淡定從容，氣定神閑，學(xué)一學(xué)“木雞”精神，唯有此才能立于不敗之境。
最后祝愿同學(xué)們好好生活，天天開(kāi)心。謝謝！
思考高一發(fā)言稿篇八
發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。下面是小編為您精心整理的高一新生開(kāi)學(xué)發(fā)言稿，希望大家喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
伴著清爽的秋風(fēng)，沐著和暖的陽(yáng)光，在這個(gè)明媚、清新而又成熟的九月，我們帶著光榮與夢(mèng)想，伴著自豪與欣慰，相聚于理想中的求學(xué)圣地——中牟一高，開(kāi)始了人生中重要的三年高中生活。
這里是莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)殿堂，這里是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大學(xué)搖籃!這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，更有愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦的教師。
在全體教師的精心耕耘下，在全體同學(xué)的勤奮努力下，一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生從這里騰飛。
今天，我們?yōu)檫M(jìn)入中牟一高而驕傲，同時(shí)，我們也深感肩負(fù)重?fù)?dān)。
中牟一高的輝煌延續(xù)是我們的責(zé)任，也是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)，我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續(xù)寫(xiě)一高的神話，用求知的艱辛和收獲的快樂(lè)來(lái)填充我們生命的色彩!
在剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)中，我們已學(xué)到了武警戰(zhàn)士鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)意志，我們將以高昂的激情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活中去。
泛舟于無(wú)涯的學(xué)海中，我們乘風(fēng)破浪;佇立于青春的舞臺(tái)上，我們熱情揮灑;行走在崎嶇的道路上，我們步伐堅(jiān)定，我們必須在困難面前咬緊牙關(guān)，在競(jìng)爭(zhēng)之潮中迎風(fēng)揚(yáng)帆!
當(dāng)然，我們更要遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，自覺(jué)約束自己的行為，培養(yǎng)高尚的社會(huì)公德，向全社會(huì)展示一高學(xué)子的良好風(fēng)采!
在此，我謹(jǐn)代表高一全體學(xué)生向?qū)W校和老師承諾，在接下來(lái)的一千多個(gè)日日夜夜，我們一定牢記父母的熱切期望，聽(tīng)從老師的諄諄教誨，以歷年高考驕子為榜樣。
揚(yáng)起自己的理想之帆，做到：困難面前，絕不低頭;挫折面前，決不氣餒;成績(jī)面前，絕不驕傲。
不斷充實(shí)自己，升華自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為中牟一高增光添彩。
最后真誠(chéng)的祝愿中牟一高這棵參天大樹(shù)根深葉茂，笑傲藍(lán)天;愿三年后的我們，笑容如鮮花般芬芳，陽(yáng)光般燦爛!
謝謝大家!
下面請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉起右手，跟我宣誓;
我渴望成功，潛力無(wú)窮。
我肩負(fù)民族重托，胸懷父母深情。
我志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息。
我強(qiáng)身健體，文明守紀(jì)，拼搏進(jìn)取。
我勤學(xué)好問(wèn)，深思創(chuàng)優(yōu)，全面發(fā)展。
誓做時(shí)代精英，誓做社會(huì)棟梁。
傾畢生心血，鑄人生輝煌!
老師們同學(xué)們：
大家好
老子有云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。
”
流年似水，初中三年一晃而過(guò)，我們由一個(gè)個(gè)少不更事的少年錘煉成為煥發(fā)青春氣息的高中生。
眉宇間的幼稚不復(fù)存在，思想變得厚重，笑容變得沉穩(wěn)。
曾經(jīng)的考驗(yàn)使我們成熟，曾經(jīng)的挫敗使我們堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)的努力使我們精彩。
然而，生活畫(huà)卷中最絢麗篇章正向我們展開(kāi)，若想揮舞出最濃重的一筆色彩，還需腳踏實(shí)地地走完這千里之路。
或許你還迷戀于昨日已逝的輝煌，或許你陶醉于設(shè)想中明天的燦爛，可你偏偏忘卻：昨日的美好留下的只有回憶，明天的燦爛也僅僅是一片虛無(wú)，能抓住的，只有這無(wú)法逃逸的今日!
步入高中，意味著我們?cè)谌松飞弦呀?jīng)成功邁出了一步，可這也揭開(kāi)了另一個(gè)挑戰(zhàn)的神秘面紗，我們感激命運(yùn)，將一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)在我們這充滿無(wú)限激情和活力的青年時(shí)代鋪開(kāi)，讓我們蛻去年少的脆弱，將我們的膽識(shí)和勇氣，堅(jiān)強(qiáng)和毅力化作堅(jiān)硬的雙翼，沖向那重重巨浪，似那海燕呼喚：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
人生之路，何止千里?短短數(shù)個(gè)寒暑，卻可能決定一生的命運(yùn)。
可我們無(wú)需駐足，只需鼓起勇氣自信地向著心中的理想邁出堅(jiān)實(shí)的第一步，前進(jìn)道路上的坎坷，也只是走向成熟的必修課而已!高中三年的畫(huà)卷在我們面前緩緩張開(kāi)，多姿多彩的生活在我們腦海中閃過(guò)。
我們學(xué)習(xí)并不是為了考試，也不是為了交一份成績(jī)單給老師，父母，而是為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，擁有綜合能力才能成就一番業(yè)績(jī)。
高中三年，我們不但要在學(xué)習(xí)上你追我趕，永不言棄。
更要在各方面全面發(fā)展，百花競(jìng)放，讓多姿多彩的高中生活成為我們?nèi)松局凶钊A麗的點(diǎn)綴。
假如你在音樂(lè)上頗有領(lǐng)會(huì)，請(qǐng)用你的音樂(lè)譜寫(xiě)一曲精彩;假如你在繪畫(huà)上頗有造詣，請(qǐng)用你的畫(huà)筆揮舞一段傳奇;假如你在舞蹈上頗有體味，請(qǐng)用你的身姿舞動(dòng)一支青春舞曲。
假如你在文學(xué)上頗有興趣，請(qǐng)你提起你的鋼筆，記下在你我之間，那永不老去的夏天。
展望明天，一串串清晰的腳印在我們身后延伸;理想在汗水的澆灌下發(fā)芽成長(zhǎng)……
一位詩(shī)人在一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。
昨天已經(jīng)過(guò)去，今天在你腳下，明天是未來(lái)，是希望，是召喚，是挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，讓我們堅(jiān)定地?fù)]手與昨日告別，牢記“千里之行，始于足下”的警言，堅(jiān)實(shí)地邁出千里之行的第一步。
各位同學(xué)：
大家下午好!剛結(jié)束了國(guó)慶七天假期，我們又回到了學(xué)校，細(xì)細(xì)回想，從開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)一月有余，同學(xué)們一個(gè)月前，你們攜帶著父母的祈盼，攜帶著對(duì)末來(lái)人生的懷想、憧憬，從四面八方來(lái)到天星橋中學(xué)，開(kāi)始你們高中學(xué)習(xí)生涯。
一個(gè)月了，高一年級(jí)的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?你們真正了解高中學(xué)習(xí)了嗎?你們適應(yīng)了嗎?你們已進(jìn)入角色了嗎?你們上路了嗎?一個(gè)月了，高一年級(jí)的有些同學(xué)，你們還在迷茫嗎?還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎?光陰荏冉，時(shí)不待人。
為此，今天我們天星橋中學(xué)專門(mén)召開(kāi) 高一年級(jí)學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì) ，其目的'就是幫助同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)高中、盡快融入高中、切實(shí)把握高中、最終成就高中。
下面大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：我首先介紹出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)：天星橋中學(xué)黨總支書(shū)記，校長(zhǎng) 向躍進(jìn) 同志。
天星橋中學(xué)主管教學(xué)工作的 徐健磊 校長(zhǎng)、天星橋中學(xué)主管學(xué)生工作的 陳麗蓉 校長(zhǎng)、天星橋中學(xué)學(xué)生處 張偉 主任、天星橋中學(xué)高xx級(jí)(高一年級(jí)主任; 張洋成 老師、高一年級(jí)主任 候娟 老師)。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨。
一 優(yōu)秀 作為天星橋中學(xué)的 二字 教育理想，吸納優(yōu)秀、培養(yǎng)優(yōu)秀、輸出優(yōu)秀也是天星橋中學(xué)基本辦學(xué)指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)秀理應(yīng)大力宏揚(yáng)，從精神的、從物質(zhì)的，使優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，使優(yōu)秀成為一種芬圍，使優(yōu)秀成為一種向往、使優(yōu)秀成為一種趁勢(shì)，下面大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng) 徐健磊校長(zhǎng) 宣布，天星橋中學(xué)對(duì)高一年級(jí)優(yōu)秀新生代表進(jìn)行表彰和頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的決定。
多么令人鼓舞的獎(jiǎng)勵(lì)，我希望在下次高一年級(jí)的大會(huì)上，有更多的人受到表彰，學(xué)校也希望向更多的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金高一新生開(kāi)學(xué)典禮講話稿高一新生開(kāi)學(xué)典禮講話稿。
二同學(xué)們，從初中到高中，你們實(shí)現(xiàn)了人生一次重要的跨越，高中三年更是你們?nèi)松猛局袠O為關(guān)鍵的三年。
九年義務(wù)教育的結(jié)束，意味著以后的路，真的要靠你們自已去走。
這三年，你們將由六歲的花季，走向九歲的成年成熟;這三年， 你們舊有的學(xué)習(xí)舞臺(tái)將要折除，新的學(xué)習(xí)舞臺(tái)將要由你們重新搭建;這三年，從某種角度講是你們真正擁有人生之夢(mèng)的三年，誰(shuí)都希望自已的未來(lái)充滿光明，誰(shuí)都希望自己的未來(lái)有品味和檔次。
這三年，天星橋中學(xué)與你們同行，老師與你們朝夕同伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與你們同在，強(qiáng)大的教學(xué)支持更是你們成功的保證，下面大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：有請(qǐng)學(xué)校 向校長(zhǎng) 致詞。
感謝向校長(zhǎng)熱忱洋溢的講話，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教悔，
三良好的校風(fēng)班風(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)格有序的紀(jì)律、規(guī)律的生活;知校規(guī)、懂校規(guī)、守校規(guī)是對(duì)每一個(gè)高一學(xué)生的基本要求，更是你們是進(jìn)行高中學(xué)習(xí)的重要。
下面大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)?zhí)煨菢蛑袑W(xué)學(xué)生處 張偉主任 就學(xué)校紀(jì)律、學(xué)生管理等方面，給同學(xué)們進(jìn)行講解并提出要求。
同學(xué)們， 年級(jí)、班級(jí)是你們每天學(xué)習(xí)、生活的地方，學(xué)校的管理和年級(jí)、班級(jí)的管理是相輔相存，相互補(bǔ)充，學(xué)校管理主要通過(guò)日常的年級(jí)、班級(jí)管理來(lái)體現(xiàn)、來(lái)實(shí)施。
下面大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)高一年級(jí)主任張洋成老師，宣布高xx級(jí)學(xué)生管理?xiàng)l例。
同學(xué)們，高中生活之窗正徐徐向你們打開(kāi)，學(xué)校希望從窗外透進(jìn)的是縷縷陽(yáng)光，而不是陰埋， 高一年級(jí)正是你們末來(lái)騰飛的起點(diǎn)，良好的開(kāi)端就意味著成功的一半，萬(wàn)事開(kāi)頭難。
把握好了高一，末來(lái)的高中學(xué)習(xí)可能就比較順利、順心。
放松了高一，末來(lái)的高中學(xué)習(xí)可能就是又跌跌撞撞，步履維艱
高一新生開(kāi)學(xué)典禮講話稿講話致辭。
說(shuō)得更極端一點(diǎn)，放棄了高一，就意味著放棄了高中。
高一年級(jí)的同學(xué)們，你們都應(yīng)該想一想過(guò)去、想一想未來(lái)、成其應(yīng)該想一想現(xiàn)在你應(yīng)該怎么辦?同學(xué)們，人生只有一個(gè)高一，只有一個(gè)高中，人生中之所以有遺憾，其原因就在于：有些事可能重來(lái)，而有些事一但過(guò)去，就永不能再現(xiàn)。
我希望高一是你們騰飛的值得驕傲的堅(jiān)實(shí)的高一，而不是成為你們?nèi)松z憾的高一。
高一年級(jí)的全體同學(xué)們，家長(zhǎng)與你們同行，學(xué)校與你們同行、老師與你們同行、我們都與高一同行。
學(xué)校希望同學(xué)們?cè)诟咭粚W(xué)習(xí)生活中，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)角色，強(qiáng)化高中意識(shí)、嚴(yán)守紀(jì)律，珍分惜秒，好學(xué)好問(wèn)、苦干苦練，你追我趕，奮力前行，用智慧和汗水鑄就天星橋中學(xué)高一年的輝煌，鑄就你們高中學(xué)習(xí)的輝煌。
最后，我把詩(shī)人艾青的一句詩(shī)送給大家：或許，這是一個(gè)夢(mèng)想;或許，這是一個(gè)希望!我相信，這個(gè)希望一定能實(shí)現(xiàn)!
思考高一發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官，敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這豐收的金秋時(shí)節(jié)，我們懷著美好的憧憬和渴望，來(lái)到了詩(shī)意、人文的東方紅中學(xué)。緊張、愉快的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始，我們首先迎來(lái)充滿了新奇與挑戰(zhàn)的軍訓(xùn)生活。和每位同學(xué)一樣，我們仰望軍人，渴望有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，渴望有鍛煉克服困難的勇氣和決心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。雖然軍訓(xùn)期間艱苦是必不可少的，但是卻能培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)精神，增強(qiáng)國(guó)防理念。，賦予我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我們?cè)趪?yán)峻的考驗(yàn)中走向新的成功。
在未來(lái)幾天的軍訓(xùn)生活中，我們一定會(huì)做到，聽(tīng)從指揮，磨煉意志，克服困難。挑戰(zhàn)自我。圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù)，并把從軍訓(xùn)中獲得的吃苦精神，組織觀念帶到日后的學(xué)習(xí)和生活中去。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員預(yù)祝本次軍訓(xùn)取得圓滿成功！
謝謝大家！
思考高一發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好！
首先我代表高一年級(jí)所有老師和全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加我校高一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，各位家長(zhǎng)的到來(lái)充分說(shuō)明了大家對(duì)我們工作的支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)和成績(jī)的關(guān)心和重視。
今天上午的議程是：
（1）首先由我代表高一年級(jí)從整體上向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下上一個(gè)學(xué)期的工作以及本學(xué)期的一些工作及后期工作的安排。
（2）請(qǐng)學(xué)校主管我們年級(jí)的黃書(shū)記介紹一下學(xué)業(yè)水平考試和高考的改革。
（3）這個(gè)會(huì)議結(jié)束后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到你孩子所在的班級(jí)聽(tīng)取班主任的匯報(bào)并進(jìn)行面對(duì)面的交流。
家長(zhǎng)們，這次是我們年級(jí)的第二次家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)，是把期中考相關(guān)的情況和后期的教學(xué)工作安排向大家做一個(gè)介紹，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個(gè)更加深入客觀的了解，能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系，在我們的共同努力下使我們的學(xué)生您的孩子身心健康的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。
首先我介紹一下我們年級(jí)的情況。我們高一年級(jí)目前有學(xué)生1262人，21個(gè)班，有專任老師70多名，13個(gè)理科班，8個(gè)文科班，1-13班是理科班（期中9班是理科直播班，10-13班是理科小班），14-21班是文科班，14,15班是文科小班。本學(xué)期開(kāi)設(shè)語(yǔ)數(shù)外理化生政史地體音，通用技術(shù)共12門(mén)課程。我們高一年級(jí)是一個(gè)充滿朝氣，充滿活力的年級(jí)組，我們的21位班主任是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任，我們所有的老師是最優(yōu)秀的老師，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。
本學(xué)期的期中考試也剛剛結(jié)束，可以說(shuō)取得了比較好的成績(jī)，但是還有一部分學(xué)生成績(jī)依然不是很理想，具體的成績(jī)稍后大家跟隨班主任回班以后班主任會(huì)給大家做詳細(xì)的分析。好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問(wèn)題在這里和各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，希望各位家長(zhǎng)能夠多提醒自己的孩子。
（1）學(xué)生自我約束能力較差，自控性不強(qiáng)，老師在是一個(gè)樣，老師不在另一個(gè)樣。還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的個(gè)性，有部分男生留長(zhǎng)發(fā)，天熱穿拖鞋進(jìn)教室，女生戴首飾、化妝等等，儀容儀表不像一個(gè)中學(xué)生的樣。這些簡(jiǎn)單的小事情孩子回家以后家長(zhǎng)多說(shuō)一說(shuō)，可能有的家長(zhǎng)說(shuō)自己說(shuō)了孩子不聽(tīng)，那你們兩個(gè)人管一個(gè)人都管不住，那我們一個(gè)班主任管理一個(gè)班六十多人可以想象難度有多大。
（2）學(xué)生自覺(jué)性不夠，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高，自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，有一部分學(xué)生上課不聽(tīng)講，睡覺(jué)，課后作業(yè)不做，家長(zhǎng)不能說(shuō)只要他來(lái)了就行了，平時(shí)我們還得多關(guān)心一下，多問(wèn)問(wèn)，多監(jiān)督，多教育，對(duì)于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)?？赡苄Ч淮?，需要家校攜手共同努力。
（4）吃苦耐勞的精神不足。這是我們學(xué)生存在的一些主要問(wèn)題，希望各位家長(zhǎng)在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子。
（1）目前面臨最緊迫的就是學(xué)考，學(xué)考進(jìn)行了改革，高中階段共計(jì)12門(mén)，本學(xué)期7月10就文理科就有4門(mén)科目要學(xué)考，所以我們的學(xué)生在學(xué)好所有科目的同時(shí)還要對(duì)學(xué)考科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，任務(wù)比較重，學(xué)考有一門(mén)過(guò)不了那就拿不到畢業(yè)證，如果高中上了三年最后考不上一個(gè)好的大學(xué)，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個(gè)高中上的有什么意義呢，因此希望各位家長(zhǎng)在孩子周末回家的時(shí)候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r(shí)也要抓好孩子的學(xué)習(xí)，做好督促和監(jiān)督工作。
（2）高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多，課程容量也比較大，難度也比較深，和初中的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個(gè)層次，像初中可能上課聽(tīng)一聽(tīng)就能考一個(gè)比較好的成績(jī)，但是高中不僅要上課認(rèn)真聽(tīng)，下課還得多思考，多記憶，多理解，多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng)，訓(xùn)練又少，當(dāng)然成績(jī)就會(huì)很不理想。
（3）在學(xué)習(xí)壓力這么大，任務(wù)這么重的情況下，目前有一部分處于完全不學(xué)的一種狀態(tài)，有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上，所以希望家長(zhǎng)能夠隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，要及時(shí)的了解，及時(shí)引導(dǎo)。
那么針對(duì)我們年級(jí)組學(xué)生目前的這種狀態(tài)，我們年級(jí)組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和配合。
（1）學(xué)生管理：在學(xué)生管理方面，我們要求比較細(xì)致，也比較全面，主要的有這樣幾個(gè)方面：一是不允許學(xué)生帶手機(jī)，手機(jī)問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題了，但是屢禁不止，學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大，一旦帶來(lái)整天就惦記著上網(wǎng)，玩游戲、聊天，尤其是在晚上熄燈以后躲在被窩里玩，這嚴(yán)重影響學(xué)生第二天的上課狀態(tài)，學(xué)生有事可以找班主任和家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)有事也可以和我們的老師聯(lián)系，順便還可以了解孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，所以學(xué)生沒(méi)有必要帶手機(jī)。二是男女生交往。三是儀容儀表的管理。我們有中學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生剪一個(gè)奇怪的發(fā)型，戴一個(gè)耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋，打扮成人化等等，這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的，所以各位家長(zhǎng)在孩子周日返校的時(shí)候看看自己的孩子有沒(méi)有這樣一些情況，如果有就要及時(shí)督促改正。四是我們的學(xué)生每天早上第二節(jié)下課后要跑操，現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活，學(xué)校鍛煉的時(shí)間也比較少，身體素質(zhì)比較差，跑操是非常好的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們有個(gè)別學(xué)生找各種理由不參加早操。五是年級(jí)所有班主任自發(fā)組成紀(jì)律巡查組，每天督查和巡視各班學(xué)生的上課情況和紀(jì)律情況。
（2）教學(xué)方面：教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，可以說(shuō)我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。
(3)后期抓好并監(jiān)測(cè)本學(xué)期的學(xué)考科目，年級(jí)至少組織兩次學(xué)業(yè)水平模擬考試，幫助學(xué)生順利過(guò)關(guān)。
（1）希望家長(zhǎng)能夠客觀的了解自己的孩子，很多家長(zhǎng)平時(shí)比較忙，可能和孩子交流溝通的時(shí)間比較少，對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)還停留在初中甚至小學(xué)的階段，也有的孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)完全是不同的，所以希望家長(zhǎng)能夠多和自己的孩子交流溝通，只有客觀的了解自己的孩子，才能更好的幫助他。
（2）希望家長(zhǎng)能夠配合好學(xué)校做好學(xué)生的管理工作，前面向各位家長(zhǎng)介紹了很多管理學(xué)校管理方面的要求，希望家長(zhǎng)能夠理解、支持并配合學(xué)校，使我們的學(xué)生您的孩子在學(xué)校能夠身心健康的成長(zhǎng)，各方面都能夠得到很好地發(fā)展。
（3）希望各位家長(zhǎng)能夠常聯(lián)系，人和人之間最重要的就是溝通交流，所以希望我們的家長(zhǎng)能夠經(jīng)常性和班主任老師、任課老師聯(lián)系，打打電話，問(wèn)問(wèn)孩子的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況，孩子在學(xué)校有什么情況我們老師會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，那么孩子在家里家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)什么情況也要及時(shí)和老師聯(lián)系，根據(jù)我們了解有的家長(zhǎng)甚至不知道自己的孩子上幾年級(jí)，幾班，班主任是誰(shuí)，任課老師都有誰(shuí)，這肯定是不行的，稍后大家到班里以后各班教室黑板上都寫(xiě)著所有老師的聯(lián)系電話，希望大家能記下來(lái)，經(jīng)常打電話問(wèn)問(wèn)，有時(shí)候?qū)W生回家說(shuō)的可能并非是事實(shí)，也可能表述不夠客觀，所以我們不希望學(xué)校和家長(zhǎng)之間有什么誤會(huì)。
（4）作為家長(zhǎng)要幫助孩子學(xué)習(xí)，在孩子的學(xué)習(xí)上，我們作為家長(zhǎng)不能只盡心，不盡力，不但要盡力，還要全力以赴，我們這學(xué)期即將結(jié)束，下學(xué)期就進(jìn)入高二，目前我們文理分科已定，高一學(xué)習(xí)的知識(shí)都是比較多的，所以希望家長(zhǎng)能夠幫助孩子講薄弱的科目盡快補(bǔ)起來(lái)，同時(shí)也要多督促，多提醒孩子要多做題。
各位家長(zhǎng)，我覺(jué)得一個(gè)家庭當(dāng)中孩子的健康和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心，孩子對(duì)于一個(gè)家庭而言就是這個(gè)家庭的希望和未來(lái)，如果孩子在學(xué)校期間通過(guò)家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀，價(jià)值觀，能夠懂事有禮貌，能夠?qū)W業(yè)有成，將來(lái)事業(yè)有成，你會(huì)少操很多心，我覺(jué)得這是作為父母最欣慰的事情，而如果疏于管教，放任自流，那你就是有再多的錢(qián)也有花完的時(shí)候，你也不可能陪伴自己的孩子一生。所以，我想說(shuō)，我們的原則是不放棄任何一個(gè)學(xué)生，關(guān)心和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，各位家長(zhǎng)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，讓我們相互理解，相互配合，攜起手，為孩子美好的明天共同努力，也祝愿每個(gè)孩子都能夢(mèng)想成真。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，闔家幸福！
思考高一發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位教官、老師們、同學(xué)們：
大家好！
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。在春光中學(xué)建校五周年之際，我們又迎來(lái)了一批朝氣蓬勃的青年學(xué)子。今天我們?cè)谶@里舉行高一軍訓(xùn)文藝匯演，目的就是要搭建一個(gè)平臺(tái)，來(lái)展示春光中學(xué)的魅力，揮灑同學(xué)們的風(fēng)采。
春光中學(xué)是美麗的，他首先美麗在色彩斑斕上，藍(lán)天白云映襯下的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，綠色的草坪象征著旺盛的生命，紅色的跑道昭示著青春的熱情，五彩的看臺(tái)漾溢個(gè)性的色彩。他還美麗在剛?cè)嵯酀?jì)上，有“文化石”的剛強(qiáng)、堅(jiān)毅，也有茂林修竹的柔韌、美好。他更美麗在充滿生機(jī)和活力上，春風(fēng)中草長(zhǎng)鶯飛，夏日里異卉飄香，秋月下桃李爭(zhēng)艷，冬雪后松柏吐翠。
春光中學(xué)是充滿驕傲與自豪的，五年來(lái)春光中學(xué)先后被評(píng)為“全國(guó)貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)?！薄昂颖笔∑胀ǜ咧惺痉秾W(xué)校”“河北省文明單位”“河北省園林式單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校連續(xù)多年創(chuàng)高考成績(jī)新紀(jì)錄，今年又獲邯鄲市a組二批本科上線率第一名的佳績(jī)。幾年來(lái)，春光中學(xué)為“清華大學(xué)”“南開(kāi)大學(xué)”“同濟(jì)大學(xué)”“武漢大學(xué)”“西安交通大學(xué)”“北京協(xié)和醫(yī)科學(xué)院”“北京航空航天大學(xué)”等全國(guó)知名學(xué)府輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。其中楊超同學(xué)入選“中國(guó)大學(xué)生男子籃球隊(duì)”，將代表中國(guó)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；劉燕同學(xué)被選派到新加坡留學(xué)，他們都是我校優(yōu)秀畢業(yè)生的代表。
春光中學(xué)更是充滿希望的。全體春光人將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)向上，無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)格精細(xì)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的春光精神；將繼續(xù)堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生全面和諧的發(fā)展，為了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持“志存高遠(yuǎn)，全省領(lǐng)先，追求卓越，走向全國(guó)”的辦學(xué)目標(biāo)；堅(jiān)持“文化強(qiáng)校，打造和諧春光，打造魅力春光”的發(fā)展方略，堅(jiān)定不移的向全國(guó)名校邁進(jìn)。
春光中學(xué)始終要求同學(xué)們充滿活力，充滿自信。這次入學(xué)教育的目的不僅是讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，更主要的是讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，培養(yǎng)高尚的道德情操，磨練自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。希望同學(xué)們能始終以飽滿的熱情，投入緊張而有序的學(xué)習(xí)生活中，全面發(fā)展自己，充滿活力，充滿朝氣，在不斷成長(zhǎng)中激發(fā)自信，在自信中茁壯成長(zhǎng)。
思考高一發(fā)言稿篇十二
首先，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們的第一身份是學(xué)生，第二身份才是班長(zhǎng)。所以從這一角度來(lái)說(shuō)，我們和普通學(xué)生沒(méi)什么兩樣，不要總端著架子，也不要因自己稍有特殊的身份而給自己施加過(guò)大的壓力。
咱們高一的同學(xué)開(kāi)始高中學(xué)習(xí)也有近兩個(gè)月了吧！我的經(jīng)歷告訴我，剛當(dāng)班長(zhǎng)，前一兩個(gè)月是最難熬的。而且現(xiàn)在高一同學(xué)還不能完全適應(yīng)高中生活，所以這一兩個(gè)月適應(yīng)時(shí)間還會(huì)相應(yīng)拉長(zhǎng)。高中的班長(zhǎng)不同于初中的班長(zhǎng)，相比來(lái)說(shuō)，高中的班長(zhǎng)事務(wù)多而且對(duì)班級(jí)影響較大，所以做好班長(zhǎng)這項(xiàng)工作是十分必要的。
剛開(kāi)始，同學(xué)之間不太熟悉，管理起來(lái)避免不了有些膽怯。但必須克服，做到說(shuō)話有底氣，態(tài)度強(qiáng)硬，敢抓敢管，不偏袒任何人。隨著同學(xué)之間的漸漸熟悉，便會(huì)有一些調(diào)皮的同學(xué)跟你搗蛋，如果不能正確的解決問(wèn)題，以后的管理工作是很難進(jìn)行的。
舉個(gè)例子，我們班原班長(zhǎng)管理班級(jí)的時(shí)候，就有幾個(gè)男生給她起外號(hào)，而她又太倔，非要找那幾個(gè)男生說(shuō)清楚，一下課便追著那幾個(gè)男生滿教室亂跑，等到管紀(jì)律的時(shí)候，那幾個(gè)男生便在下面嬉皮笑臉，根本無(wú)法管理，失去了威信。這個(gè)事情對(duì)我的觸動(dòng)很大，當(dāng)輪到我管理的時(shí)候，我對(duì)他們的玩笑和搗亂不給予任何回應(yīng)，久而久之，他們自覺(jué)無(wú)趣，也就不說(shuō)什么了。
看夜自習(xí)也是一項(xiàng)比較費(fèi)神的工作，剛開(kāi)始的時(shí)候，不僅自己學(xué)不好習(xí)，而且紀(jì)律也不是很好，教室里總是很亂。這時(shí)，我必須用大到足以讓他們每個(gè)人聽(tīng)到的聲音來(lái)告訴他們靜下來(lái)，如果一段時(shí)間以后還有人說(shuō)話，你可以走到他身邊，單獨(dú)告訴他：“不要說(shuō)話。”剛開(kāi)始管紀(jì)律一定要嚴(yán)肅，時(shí)間長(zhǎng)了，到了不用特別強(qiáng)調(diào)的時(shí)候，就可以放得松些。
我知道，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，大家都不是十分了解，好多班長(zhǎng)都是班主任直接任命的，處事、社交能力未知，我們便需要模仿，模仿班主任的管理紀(jì)律的方法，但班主任不是事事都處理得得當(dāng)，我們便需要多與他們溝通，多讓他們了解我們這個(gè)年齡的孩子在想什么。我們處于班主任和同學(xué)之間，不能站在任何一邊，有時(shí)我們還需要協(xié)調(diào)班主任與同學(xué)之間的關(guān)系，讓班主任熱愛(ài)班級(jí)，讓同學(xué)體諒班主任。
1、可利用自習(xí)課時(shí)間與科任老師交流。
2、大膽指出老師的失誤之處。
3、了解老師的性格，選擇適當(dāng)?shù)慕涣鞣绞健?BR> 思考高一發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是530班班長(zhǎng)xx,首先，我代表530班全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎。下面由我來(lái)為大家簡(jiǎn)單介紹一下我班的情況。
中生應(yīng)有的精神風(fēng)貌和身為一中人應(yīng)有的氣質(zhì)。
530班同樣是一個(gè)力爭(zhēng)一流、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、在各方面都不服輸?shù)募w。在過(guò)去的幾次年級(jí)考試中，我們班都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，雖然我們沒(méi)有拿到年級(jí)第一，但同學(xué)們心中都憋著一股勁，在張老師的帶領(lǐng)下，我們已經(jīng)制訂了目標(biāo)卡，并貼在墻上以此激勵(lì)自己，我們一定會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)。
在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們也都十分積極地參與，并在各個(gè)方面的獎(jiǎng)項(xiàng)有所斬獲。在上學(xué)期的評(píng)比中，我班更是所獲獎(jiǎng)項(xiàng)最多的一個(gè)班。運(yùn)動(dòng)會(huì)，個(gè)人、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)眾多；合唱比賽我班榮獲一等獎(jiǎng)；板報(bào)評(píng)比、外墻評(píng)比一等獎(jiǎng)；我班同學(xué)還在作文比賽、器樂(lè)比賽、icts競(jìng)賽等諸多比賽中名列前茅。寒假，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真做了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用心為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)；前段時(shí)間，我們班更是在張老師的帶領(lǐng)下，到弘德家園愛(ài)心幫扶，傳遞善心。530班的同學(xué)，正努力做到全面發(fā)展。
事務(wù)，并互相提出建議、制定下一周的計(jì)劃以及注意事項(xiàng)。有任務(wù)時(shí)分工明確，互相監(jiān)督、督促、幫助，作為班級(jí)的帶頭人，努力完善自身，為同學(xué)們做出榜樣。班內(nèi)有活動(dòng)時(shí)，我們主動(dòng)帶頭參加，并努力發(fā)現(xiàn)同學(xué)們每個(gè)人多姿多彩的一面，與同學(xué)們做思想工作，讓每個(gè)人都能有展示自我的機(jī)會(huì)。我們也經(jīng)常與同學(xué)們交流，發(fā)現(xiàn)他們生活中和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，盡自己所能幫助他們，使班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，凝聚一心。
材。雖然您平時(shí)不在我們身邊，但我們能感受到那份殷勤的期待。所以我要代表530全體同學(xué)向您保證：我們是一群知道感恩、知書(shū)識(shí)禮的孩子，是勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的孩子。也請(qǐng)大家相信我們，理解我們，少一些批評(píng)責(zé)備，多一些鼓勵(lì)安慰，我們絕不會(huì)讓您失望，因?yàn)槲覀冃闹心欠莶环數(shù)墓菤?，那份?zhí)著的信念，那份昂揚(yáng)的青春之火永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅！
謝謝大家！
思考高一發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我十分榮幸代表20xx級(jí)高一全體老師在此發(fā)言。今天我們?nèi)w高一老師心中充滿喜悅，因?yàn)槲覀儗⒑鸵蝗荷癫赊绒龋鞠蜻h(yuǎn)大的高一新生一同站在新的起跑線上，一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的時(shí)刻即將開(kāi)始了!我們將一起踏上高中生活的征程。
理想的高度決定了我們未來(lái)的高度。雄鷹只有在長(zhǎng)天才能飛得高遠(yuǎn)，猛虎只有在深山方成百獸。只要我們找準(zhǔn)自己的位置，堅(jiān)定自己的追求，就一定能夠創(chuàng)造屬于我們自己的精彩。
同學(xué)們要腳踏實(shí)地?！皶?shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼呼”大睡。在學(xué)習(xí)的道路上難免會(huì)遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時(shí)候，有拖拉偷懶的時(shí)候。這時(shí)，一定要告訴自己：堅(jiān)持住，不哭;堅(jiān)持住，不輸!想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧，想想我們那在講桌旁廢寢忘食的老師吧。你沒(méi)有退縮的理由，沒(méi)有逃避的借口，你能做的，就是迎上去，消滅它，正如《亮劍》中的李云龍所說(shuō)的：“死，也要死在沖鋒的路上!”
“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。”孟子說(shuō)：“愿得天下英才而教之。”作為二中的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!在此，我代表高一年級(jí)全體教師作出如下承諾：
第一，牢記師德規(guī)范，做學(xué)生敬佩的精神導(dǎo)師。育人必先正己。我們將嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，科研探索，勤奮進(jìn)取，言行一致，團(tuán)結(jié)拼搏”的二中人文精神，甘為人梯，傾其所有，用博大的胸懷、無(wú)私的愛(ài)心平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，潛移默化地影響每一個(gè)學(xué)生。
第二，牢記教育使命，做學(xué)生敬佩的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。教育關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的未來(lái)和國(guó)家的未來(lái)。我們一定本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，博學(xué)深思，銳意進(jìn)取，立足于課堂，向每一節(jié)課要效率、要質(zhì)量，虛心向同行和學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力。
“衣帶漸寬終不悔，為你銷得人憔悴”，親愛(ài)的同學(xué)們，你們感受到了嗎?那比父愛(ài)更嚴(yán)峻、比母愛(ài)更細(xì)膩、比友愛(ài)更純潔的師生情。
親愛(ài)的同學(xué)們!選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，就讓我們以拼搏為槳，用信念做帆，到“中流擊水，浪遏飛舟”，共創(chuàng)20xx級(jí)成功的明天!
謝謝大家!
思考高一發(fā)言稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在剛?cè)ゲ痪玫钠谥锌荚囍?，我們的成?jī)考得非常不理想，全班三分之二的學(xué)生有大幅度的退步，導(dǎo)致我們班整體情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他五個(gè)實(shí)驗(yàn)班。面對(duì)這樣的結(jié)果，我們反思了許多，在前一段的學(xué)習(xí)中，我們存在著許多的不足之處。
其中最根本的原因是心不靜，太過(guò)于浮躁，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地走，沒(méi)有全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去。以至于我們沒(méi)有抓住課堂上的時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低。以上這些是我們?cè)谇耙浑A段存在的問(wèn)題。段考成績(jī)不理想，我們都很慚愧。
我們的老師都非常優(yōu)秀，對(duì)待工作也非常認(rèn)真。但是，我們太過(guò)于粗心大意，沒(méi)有牢記老師們的教誨，沒(méi)有考出我們應(yīng)有的水平。我們的班主任郭老師更是一位盡職盡責(zé)的好老師。他教課生動(dòng)有趣，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子。我們卻讓他因?yàn)槲覀儊G了臉面。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一（3）班全體同學(xué)向老師您說(shuō)聲“對(duì)不起”。
但是，這并不是我們想要的結(jié)果，我們并不甘于落后，我們相信，真正優(yōu)秀的班集體只會(huì)一時(shí)失敗，不會(huì)一直失敗。
我們一（3）班沒(méi)有一個(gè)懦夫，更沒(méi)有服過(guò)輸。敢打必勝是我們的信念，不遺余力是我們的決心，不屈不撓是我們的誓言。我們鄭重許諾，我們會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)改掉以前的那些不良習(xí)慣，靜下心來(lái)，全心全意投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。勝利最終屬于我們。
思考高一發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高一 班 的 李xx，很榮幸，能夠代表高一新生在這里發(fā)言。
曾經(jīng)，我們沉浸在緊張的氛圍中，埋頭苦讀，角逐中考；今天，我們用自己的汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)初中學(xué)子的高一夢(mèng)。
我們激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出；我們驕傲，能夠用我們的成績(jī)、我們的收獲，來(lái)回報(bào)辛勤教育、幫助我們的各位老師，還有默默為我們付出操勞的父母親人。為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，對(duì)所有曾經(jīng)辛勤付出、不求回報(bào)的老師和家長(zhǎng)們衷心地說(shuō)一聲：
你們辛苦了！謝謝你們！
我更要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)曾經(jīng)精心培育過(guò)我的集訓(xùn)班的丁輝老師以及其他所有的老師們說(shuō)一聲：老師，辛苦了，謝謝你們！
剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)，拉開(kāi)了高中生活的序幕！
在汗水淋漓中，我們付出了很也收獲了很多。軍訓(xùn)，磨礪了我們堅(jiān)韌不拔的意志，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，它也預(yù)示了我們今后的三年高中生活將會(huì)浸潤(rùn)在勤奮與汗水中。
今后，我們腳步鏗鏘，意氣風(fēng)發(fā)，我們要把嚴(yán)格的紀(jì)律和高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，遇到難題不放過(guò)，碰到困難不低頭！
xx高中，是一座美麗的學(xué)校。她環(huán)境優(yōu)美，師資精良、文化底蘊(yùn)豐厚。在這里，每年都有大批品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生邁進(jìn)大學(xué)的殿堂。我們以此為榮，我們?cè)敢庖援厴I(yè)的學(xué)長(zhǎng)們?yōu)榘駱樱薏咦约?，做一名?yōu)秀的高中生，我們將為澠高輸入新鮮的血液，我們也有決心為澠高帶來(lái)新的光榮。
此時(shí)，大家的心情一定是無(wú)比激動(dòng)、興奮，或許還夾雜著一絲對(duì)初中生活的眷戀。但是，同學(xué)們，踏入高中的門(mén)檻，便應(yīng)忘掉中考的輝煌——那只代表了過(guò)去——我們的明天將從這里重新起步！新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、新的努力、新的希望。
在這里，我想告訴大家：如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是鑄造品質(zhì)的模具；如果你是破浪的帆船，老師就是指引方向的燈塔；如果你是沖天的雄鷹，澠高就是你展翅翱翔的天空。精彩美麗，還需要我們自己來(lái)演繹。
同學(xué)們，有人曾告訴我‘作業(yè)是可以寫(xiě)完的，但復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)是永無(wú)止境的’以及‘假期是用來(lái)反超的’我深有感悟，現(xiàn)在，我把這兩句話送給你們，希望你們能有所收益.接下來(lái)的一千多個(gè)日夜，讓我們牢記師友的熱切期盼，以刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)榭＃邠P(yáng)自己的夢(mèng)想之帆，昂首闊步，充實(shí)自己，走向輝煌的明天。
老師們，同學(xué)們，最后真誠(chéng)的祝愿澠高這棵參天大樹(shù)根深葉茂，笑傲藍(lán)天；愿三年后的我們，笑容如鮮花般芬芳，陽(yáng)光般燦爛！
思考高一發(fā)言稿篇三
老師們：
下午好！
我們的傳統(tǒng)習(xí)慣是十五后才算過(guò)完年，所以春節(jié)還沒(méi)過(guò)完，我們又開(kāi)始新學(xué)期的工作了，俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，對(duì)自己的工作早作計(jì)劃安排，統(tǒng)籌全局才能開(kāi)展好全盤(pán)工作。今天開(kāi)會(huì)的目的有兩個(gè)，一是分析一下上學(xué)期成績(jī)，知已知彼，知道差距；其二是針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決的思路，明確需要努力的方向，這點(diǎn)尤其重要。從目前的情況來(lái)看，上學(xué)期成績(jī)有三個(gè)不正常：一是與兄弟學(xué)校相比，總分更低不正常；第二是不同班級(jí)之間總分差距過(guò)大不正常；其三是同學(xué)科之間差距過(guò)大不正常。針對(duì)這種情況我提幾點(diǎn)要求：
分析時(shí)要多找主觀原因，少找客觀原因，要注意兩個(gè)不要：不要再?gòu)纳瓷险以?。與一中沒(méi)可比性，比其它學(xué)校我們的情況已好很多，并且在分班時(shí)已盡可能做到平行分班，班級(jí)的不同學(xué)科之間成績(jī)差距那么大說(shuō)明并不是生源問(wèn)題；其二不要再?gòu)膶W(xué)科的特殊性上找原因。同備課組內(nèi)的差距那么大，與學(xué)科是無(wú)關(guān)的。分析時(shí)要橫比找差距，與兄弟學(xué)校比、與同備課組相比，反思產(chǎn)生差距的原因；縱比學(xué)科影響，同一個(gè)學(xué)生，就你教的這個(gè)學(xué)科成績(jī)拉后腿了，就一定有原因。有差距、有問(wèn)題并不可怕，可怕的是連問(wèn)題都發(fā)現(xiàn)不了，找不到努力改進(jìn)的方向。像前幾年一樣因?yàn)楦呖疾还汲煽?jī)，高三老師可以高枕無(wú)憂的好日子已一去不復(fù)返了！高考已恢復(fù)全國(guó)命題，中考也從返省統(tǒng)一命題模式，所釋放的信號(hào)是成績(jī)排名又重新登上歷史舞臺(tái)了，雖然高、中考不會(huì)公布考生個(gè)人成績(jī)，但公布各省、市、縣、校、甚至個(gè)人任教的整體成績(jī)將會(huì)是必然，今后學(xué)校、老師的壓力將會(huì)大幅加大，被別人評(píng)價(jià)，被學(xué)生、家長(zhǎng)選擇將在所難免的，以我們這次考試為例，學(xué)科之間差距那么大，一旦評(píng)比公布，家長(zhǎng)和學(xué)校的反映如何大家是可以想象到的，我們大家對(duì)此一定要有清醒認(rèn)識(shí)。
這學(xué)期時(shí)間非常緊，總共只有四個(gè)月十七周左右時(shí)間，要扣除中、高考、會(huì)考被沖掉的十來(lái)天，真正上課時(shí)間只有十五周左右，但教學(xué)任務(wù)一點(diǎn)也不可能少。期考時(shí)很有可能會(huì)用市統(tǒng)考，備課組要做好進(jìn)度安排，要盡可能留有期末復(fù)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)?shù)撵柟虖?fù)習(xí)對(duì)我們的學(xué)生尤其重要。年段、班級(jí)要充分利用宣傳欄，在班級(jí)里營(yíng)造積極向上的氛圍，用正能量激勵(lì)學(xué)生，明后天年段、班級(jí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰、鼓勵(lì)，總分、學(xué)科優(yōu)勝、進(jìn)步率、行為表現(xiàn)好等各方面都可以表彰。新高考對(duì)我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，機(jī)遇是命題突破了沿海城市的專家壟斷，對(duì)我們山區(qū)的學(xué)生更公平，挑戰(zhàn)是因?yàn)榭键c(diǎn)更細(xì)、更活，更突出對(duì)學(xué)科的核心能力要求，對(duì)我們中等學(xué)生不利，所以高一必修課基礎(chǔ)非常重要，對(duì)我們老師的教學(xué)也提出了更高要求，如果不加強(qiáng)學(xué)科研究，只憑老經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，完全就有可能落伍、掉隊(duì)。在這里提個(gè)要求，各備課組長(zhǎng)要把近三年的全國(guó)高考試卷整理出來(lái)，每個(gè)老師都要研究一遍，對(duì)題型特點(diǎn)、核心考點(diǎn)、難度把握要心中有數(shù)。如何突出學(xué)生這方面的能力培養(yǎng)？如何教會(huì)更有效，都要作思考，到高三再重視都為時(shí)已晚。各備課組長(zhǎng)在半期考成績(jī)分析會(huì)時(shí)要對(duì)自己備課組在這方面所做的工作進(jìn)行分析，對(duì)存在的不足、采取的措施要作簡(jiǎn)短的總結(jié)發(fā)言，平時(shí)就要注意這些素材的收集、整理。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，目前成績(jī)?nèi)允强己藢W(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的最主要標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)上不去一切都是空談。我們?cè)谧拇蠹沂峭粋€(gè)團(tuán)隊(duì)的，正常情況下我們大家基本上是一起帶到高三，每個(gè)人都要有三年一盤(pán)棋的思想，對(duì)三年的教學(xué)做整體規(guī)劃。目標(biāo)包括兩個(gè)方面，一是學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)定位，其二是我們的教學(xué)目標(biāo)定位。這兩者是相配套的，對(duì)我們學(xué)校而言，培養(yǎng)中檔本科生應(yīng)該是我們最現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。每節(jié)課都要充分考慮本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，重點(diǎn)是什么，學(xué)情如何，如何達(dá)成目標(biāo)，完成情況如何，選什么例題、作業(yè)能起檢測(cè)作用。目標(biāo)一定要量體裁衣，既突出重點(diǎn)，又要讓學(xué)生能學(xué)會(huì)，學(xué)生會(huì)學(xué)了才有可能樂(lè)學(xué)，我們有的學(xué)科往往都把目標(biāo)定太高。太急于求成了，學(xué)生學(xué)不會(huì)，慢慢的就有壓力，最后就失去了信心，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)高中課改我要再作個(gè)強(qiáng)調(diào)，五環(huán)教學(xué)力求實(shí)效是關(guān)鍵，并不要求面面俱到，每節(jié)課能突出一兩個(gè)環(huán)節(jié)就是亮點(diǎn)。任何課堂，學(xué)生才是主角，學(xué)生才是課堂的主體，所以提倡老師少講肯定是主流方向，少講不等同于老師不要講，而是要求老師要精講，目的是要讓學(xué)生有更多的思考時(shí)間。功夫在課外，與老師滿堂灌相比少講、精講對(duì)老師的能力要求高的多。對(duì)課改要少說(shuō)、多做，多研究、多反思。
另外提高教學(xué)效率還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的強(qiáng)化管理上，學(xué)生的課堂表現(xiàn)、晚自習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)落實(shí)情況如何都能反映出我們老師的管理能力，我們的學(xué)生遠(yuǎn)沒(méi)那么自覺(jué)，今天午讀課就非常吵，管理一旦放松，想抓好學(xué)風(fēng)就困難了。所以剛開(kāi)學(xué)就要抓，行為規(guī)范、課堂紀(jì)律都要從嚴(yán)抓起。從上學(xué)期情況來(lái)看，總體情況還可以，但個(gè)別老師的晚自習(xí)甚至正課紀(jì)律都非常不理想，請(qǐng)多找主觀原因，也請(qǐng)班主任多動(dòng)些腦筋。對(duì)個(gè)別有厭學(xué)行為的學(xué)生，要多發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，最好能鼓勵(lì)引導(dǎo)他們往藝術(shù)類發(fā)展。藝術(shù)生是我們的特色，我們這一屆還是要大力抓好，請(qǐng)我們的藝術(shù)、體育老師早做摸底動(dòng)員工作，早奠定好基礎(chǔ)。有幾種現(xiàn)象大家要盡力避免。老師到班不及時(shí)，上課鈴響后，還呆在辦公室停，剛上課時(shí)班級(jí)秩序最需要維持，沒(méi)及時(shí)到班，班級(jí)就難安靜下來(lái)；有的老師下班到班級(jí)后中途又回到辦公室上網(wǎng)；有的下班時(shí)總愛(ài)提早幾分鐘離開(kāi)；有的是臨到晚自習(xí)上課了再向段長(zhǎng)請(qǐng)假。重申年段長(zhǎng)是沒(méi)有權(quán)限批準(zhǔn)假條的，如果班級(jí)沒(méi)人下班，就是曠課。晚自習(xí)如果確實(shí)有事，要自行調(diào)整，并提早報(bào)告年段，不要臨時(shí)向年段長(zhǎng)請(qǐng)假。
最后提醒大家我們這屆學(xué)生的基本特點(diǎn)是：中等生的比例大，尖子生少；學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，上課不專心聽(tīng)講的學(xué)生多，課余時(shí)間自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的少。這樣的學(xué)生最缺乏的是自信，需要我們幫助樹(shù)立信心，平時(shí)要多鼓勵(lì)少批評(píng)，多把微笑帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)課堂，把激情帶進(jìn)課堂。對(duì)成績(jī)波動(dòng)較大、本學(xué)科學(xué)習(xí)較弱的學(xué)生，要利用晚自習(xí)或其它課余時(shí)間，與他們進(jìn)行溝通和交流，拉近和他們的距離，消除他們的學(xué)科恐懼心理，避免學(xué)生過(guò)早出現(xiàn)分科現(xiàn)象。畢業(yè)后的學(xué)生聚會(huì)，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年容易看走眼，現(xiàn)實(shí)較有成就的學(xué)生往往并不是當(dāng)年班上成績(jī)最好的學(xué)生。適合的才是最好的教育，每個(gè)學(xué)生成才的途徑和方式?jīng)]有確定的指向，一視同仁，才符合教育規(guī)律。盡量多給學(xué)生以關(guān)愛(ài)，也許我們對(duì)學(xué)生一份無(wú)意識(shí)的關(guān)心，卻能溫暖他的身心，甚至影響他的一生。
思考高一發(fā)言稿篇四
各位敬愛(ài)的家長(zhǎng)：
你們好！
我是xx、能在這里和大家分享一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我感到非常榮幸。希望能在幫助我們530同學(xué)方面，盡我一點(diǎn)兒微薄之力。
首先我認(rèn)為——
"百善孝為先"，我們應(yīng)先長(zhǎng)孝心。"父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承"，我們更應(yīng)多關(guān)心家長(zhǎng)，用心體會(huì)家長(zhǎng)的付出。有時(shí)，家長(zhǎng)生病時(shí)的一杯熱水，刷洗干凈的一摞碗筷，便是長(zhǎng)孝心的最好方式。除孝以外，我們還應(yīng)在日常培養(yǎng)有恭敬心、有善心等德行。日前出現(xiàn)的"復(fù)旦大學(xué)投毒案"，也進(jìn)一步警醒著我們，只有德行好的人，其人生基本方向才不會(huì)偏離，這樣一來(lái)知識(shí)才有用武之地。因此，我們決不能讓知識(shí)和德行斷層。 "吾日三省吾身"便是很好的方法。每天抽出幾分鐘，問(wèn)問(wèn)自己，今天關(guān)心父母了嗎？今天幫助同學(xué)了嗎？相信長(zhǎng)此以往，每個(gè)人都可以成為德學(xué)雙馨之人。
首先，詳細(xì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃很重要，其中要包含人生計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃兩方面。最好制定出兩套計(jì)劃，一套是對(duì)自己的最基本要求，另一套是對(duì)自己的展望。
有了規(guī)劃，就想辦法使其完善起來(lái)。
比如，我是個(gè)美食達(dá)人，所以我優(yōu)先選擇與美食有關(guān)的專業(yè)和大學(xué)，并努力學(xué)好與之有關(guān)的化學(xué)、生物等學(xué)科。我的夢(mèng)想讓我學(xué)習(xí)起來(lái)更有的放矢?？梢?jiàn)，有了對(duì)夢(mèng)想的清晰規(guī)劃，相信每個(gè)人都會(huì)動(dòng)力倍增。
詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以對(duì)癥下藥，專門(mén)治療"拖延癥"，防止我們成為無(wú)頭蒼蠅。這里強(qiáng)調(diào)的是對(duì)時(shí)間的安排。有長(zhǎng)遠(yuǎn)時(shí)間安排——比如如何準(zhǔn)備自招。有短期時(shí)間安排，比如每一天的時(shí)間利用。實(shí)施起來(lái)也有技巧，為防止有的同學(xué)"三分鐘熱度"，需要時(shí)時(shí)督促自己。在這方面，我是這樣做的：準(zhǔn)備一個(gè)記事本，或在桌面貼條，記下要完成的任務(wù)，每完成一項(xiàng)打勾標(biāo)記，并且每天放學(xué)前及時(shí)檢查自己是否全部完成。計(jì)劃是對(duì)個(gè)人的管理和約束，希望每個(gè)同學(xué)都可以從自律中有所收獲。
第二，高效率學(xué)習(xí)絕對(duì)是制勝的法寶。最重要的是課堂的高效學(xué)習(xí)。
其一是課前要完成兩項(xiàng)：難題標(biāo)記和預(yù)習(xí)。如果是習(xí)題課，我就著重聽(tīng)標(biāo)記的不懂的題和錯(cuò)題；如果講新課，就應(yīng)著重聽(tīng)預(yù)習(xí)中遇到困難的地方?？傊褪且兄攸c(diǎn)，每個(gè)重點(diǎn)都是學(xué)習(xí)過(guò)程中的黃金，要有拾金人舍我其誰(shuí)的決心。
其二是筆記。先要明確，記筆記絕不是課堂的首要任務(wù)，應(yīng)該把精力集中在發(fā)散思維和思路跟著老師走上，并多思考一個(gè)為什么，"博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之"這也是《中庸》告訴我們的道理。我一般對(duì)于已經(jīng)聽(tīng)懂的，會(huì)記下其中重要的內(nèi)容，但絕不會(huì)整堂課低頭狂記；對(duì)于上課沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)暫時(shí)記下，先聽(tīng)后面的內(nèi)容，不會(huì)一直糾結(jié)于此，下課再找老師及時(shí)解決。
其次，有了高效課堂的保證，高效自主學(xué)習(xí)就成為拉開(kāi)差距的關(guān)鍵。
其一是零散時(shí)間的高效學(xué)習(xí)。我是這樣做的：有效利用課間。每天拿出兩三個(gè)來(lái)放松，其他的就安心學(xué)習(xí)。將每個(gè)課間分成兩半，一半用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，一半用來(lái)快速?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，以便思路的快速轉(zhuǎn)換。其它零散時(shí)間，如早上收作業(yè)時(shí)、中午做完小卷后、放學(xué)回家的路上，都可以抓緊，背誦英語(yǔ)、語(yǔ)文等。
其二是自習(xí)課的高效學(xué)習(xí)。按照計(jì)劃，我一般會(huì)用"在腦中過(guò)電影"的方式，先快速?gòu)?fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容，然后盡量在放學(xué)前半小時(shí)到一小時(shí)完成作業(yè)，開(kāi)始自主學(xué)習(xí)。其中最應(yīng)該重視的是改錯(cuò)。這里我借鑒了一個(gè)清華高材生的經(jīng)驗(yàn)。準(zhǔn)備一個(gè)活頁(yè)改錯(cuò)本，在正式整理前，先將錯(cuò)的題重做一遍，特別簡(jiǎn)單的，一遍做對(duì)的題不用整理到本上，然后依次按難易程度分類整理，在每道題后面用不同顏色的筆寫(xiě)好錯(cuò)因、考點(diǎn)和解題的key（即關(guān)鍵點(diǎn)），以便日后有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。
我相信，如果掌握正確的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都會(huì)事辦功倍。
即便真的考試臨頭，突然緊張了怎么辦呢？以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，一般會(huì)深呼吸，對(duì)自己說(shuō)"考好考?jí)臎](méi)關(guān)系，這次讓我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)漏洞，下次我絕對(duì)可以有所超越"、還有一種"法"，即每天早上先大聲對(duì)自己說(shuō)"我能行"，堅(jiān)持幾天也會(huì)有些效果。但歸根結(jié)底，我們只有努力學(xué)習(xí)，才會(huì)借良好心態(tài)之東風(fēng)，愈戰(zhàn)愈勇。
培根曾言："思索，繼續(xù)不斷的思索——就能迎來(lái)一線晨曦，見(jiàn)到萬(wàn)頃光明"、愿同學(xué)們都能在不斷的反思、總結(jié)中成長(zhǎng)，并成就更好的自己。
老師和家長(zhǎng)是助我們騰飛的雙翼，愿大家同心協(xié)力，共創(chuàng)530輝煌明天。
謝謝大家！
思考高一發(fā)言稿篇五
同學(xué)們：
第三次月考已經(jīng)落下帷幕，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的高中生活我們也深深體會(huì)到了高中的緊張和充實(shí)。
在高中，我們將經(jīng)過(guò)地火般的'淬煉，進(jìn)入夢(mèng)想中的天堂。
經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，你們?cè)谧约旱娜松缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍；有默默無(wú)聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍；有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水，你們是我們一中的未來(lái)和希望。
你們的高一上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去4/5，還有6周這學(xué)期就將畫(huà)上句號(hào)。 面對(duì)漸漸熟悉的高中生活，你有沒(méi)有絲絲懈怠的感覺(jué)，有沒(méi)有溫水煮青蛙的點(diǎn)點(diǎn)安危意識(shí)，你的目標(biāo)是不是已然不夠清晰，你的廢話是不是又多了起來(lái)，你的紀(jì)律意識(shí)是不是又有所淡薄，自由意志是不是屈從于多年養(yǎng)成惡習(xí)。
讓我們重拾目標(biāo)，端正態(tài)度，緊抓時(shí)間。
有了明確的目標(biāo)你會(huì)屏棄惰性、輕浮、應(yīng)付，一心一意提高成績(jī)；你會(huì)在迷茫、疲倦時(shí)重新獲得動(dòng)力，擁有足夠的意志去克服自己的弱點(diǎn)。
我堅(jiān)信天道酬勤，最影響人成功的是懶惰，首先要愿意為自己想做的事付出時(shí)間與精力；沒(méi)有了時(shí)間，我們還能有什么？每天你可以在5：45跑到操場(chǎng)背你想背的東西；你可以在時(shí)間和健康之間找到三餐的平衡；每天晚上你可以踩著10：10的哨聲躺在床上……如果你想，沒(méi)有什么不可以做到。時(shí)間不只有長(zhǎng)度，更包括寬度和深度。只是拼耗時(shí)間不是真正的勤奮，還要注重效益，用最短的時(shí)間做最多的事，要始終注意保持快速而敏捷的思維。提高自己的速度，包括寫(xiě)字，讀書(shū)，算數(shù)，分析答案等。其次，要保持較高的準(zhǔn)確度，多錯(cuò)一道會(huì)做的題浪費(fèi)你雙倍的時(shí)間。你應(yīng)該是精明而務(wù)實(shí)的商人，為自己攫取更多的資本，為成功加一分籌碼。
要學(xué)會(huì)靜的藝術(shù)。平靜的面對(duì)生活，面對(duì)考試，面對(duì)成功與失??；要安靜地做事情，勤奮耕耘，問(wèn)心無(wú)愧地做自己的事。不要為某一次機(jī)會(huì)的得失而或喜或悲，不要為一次成績(jī)的下滑而打亂自己的節(jié)奏。制定好一個(gè)合理的計(jì)劃，然后專心的去做，遇到問(wèn)題設(shè)法解決，不斷的積累，不斷的提高，保持自己的節(jié)奏。記住，我們的目標(biāo)是最后的高考。
年輕人要有一股拼勁。你可以打敗我，但不可以阻止我站起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，挫折令人理性。父母已經(jīng)賜予你們足夠的智慧去爭(zhēng)取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在你們的字典里消失。摔倒了爬起來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。你已經(jīng)初步具備了成功的素質(zhì)，只需要再加一把勁，沒(méi)有理由不成功。
大學(xué)很美，未名湖、博雅塔、清華園……讓你享受高等學(xué)府的氛圍，而這需要高中三年的奮斗。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎？你還在迷茫嗎？你還在等什么？夢(mèng)想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的你們，勇敢的去戰(zhàn)斗吧！今天的高中是你們的草原，明天的輝煌屬于你們！
思考高一發(fā)言稿篇六
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大家好!
我是本班學(xué)生周德昊的家長(zhǎng)。感謝學(xué)校老師給予我一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì),從家長(zhǎng)的角度與尊敬的老師共同探討孩子們的成人、成才教育,我感到十分榮幸。自從孩子踏進(jìn)淮北實(shí)驗(yàn)高中的第一天起,我就堅(jiān)信嚴(yán)謹(jǐn)探索、愛(ài)生奉獻(xiàn)的教風(fēng);樂(lè)學(xué)勤學(xué)、善學(xué)博學(xué)的學(xué)風(fēng);崇文尚德、求真篤行的校風(fēng),一定能夠時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學(xué)會(huì)讀書(shū),又學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)橄ば年P(guān)心和培育我們孩子成長(zhǎng)而辛勤付出的老師們,表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!
高一的學(xué)生處于高中的基礎(chǔ)階段,這個(gè)年齡段的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟,是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生青出之于藍(lán)而勝于藍(lán),我們每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、盼女成風(fēng)。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng),既離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)高中老師們的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。俗話說(shuō)“沒(méi)有狀元老師,但是有狀元學(xué)生”,何況我們高一(14)班有這么一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。作為家長(zhǎng),我們一定要和學(xué)校、班級(jí)主任、任課老師保持密切聯(lián)系,經(jīng)常溝通孩子們?cè)谛＜霸诩业膶W(xué)習(xí)情況,并且要給孩子最大程度的創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,做一名合格的家長(zhǎng)。
首先不論家長(zhǎng)工作、業(yè)務(wù)多忙,也要抽出多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。盡可能的多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。同時(shí)我們應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)誤,并要以科學(xué)的態(tài)度去對(duì)待,因?yàn)楦咧须A段孩子是最需要幫助的時(shí)候,孩子犯了錯(cuò)我們要及時(shí)幫助他們分析原因,幫助他們走出困境。
當(dāng)孩子回家高興地告訴我說(shuō)他是班長(zhǎng),我很擔(dān)憂,因?yàn)槲抑浪胁簧偃秉c(diǎn),我經(jīng)常說(shuō)他驢病不去,馬病犯,但一經(jīng)指出改正也是蠻快的,主要是因?yàn)樗惶⒅刂鲃?dòng)約束自己的行為。所以就提醒孩子,班長(zhǎng)一詞它是責(zé)任、是擔(dān)子,作為班長(zhǎng),要把學(xué)習(xí)搞好、要為本班同學(xué)服務(wù)好、要成為老師的好助手,這樣才能讓大家信服。我的孩子是龍華學(xué)校一名初中畢業(yè)生,他所在的班級(jí)在龍華學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比中也是名列前茅的,更讓他引以為豪的是,中考畢業(yè)成績(jī)?cè)谌５谝?龍華的狀元生也在他們班。借此我提醒孩子:作為班級(jí)同學(xué)的一名領(lǐng)航員,要注重自己的一言一行做個(gè)好表率,同老師、同學(xué)們配合好,爭(zhēng)取讓班級(jí)成為平行班的狀元班。通過(guò)一個(gè)多月的在校學(xué)習(xí),孩子不僅能夠較快的適應(yīng)高中新階段的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、課程內(nèi)容。同時(shí)逐漸的養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)待學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自我控制能力也明顯增強(qiáng)。
其次重視孩子的身體的健康和心理健康,培養(yǎng)他們健全的人格,盡可能鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。由此而產(chǎn)生出的自信心,我想在他們?nèi)松砷L(zhǎng)的過(guò)程中,一定能夠綻放出絢麗多彩的花朵。
再次也是最重要的,作為家長(zhǎng)一定要積極配合好老師和學(xué)校,和老師及時(shí)溝通。師者,傳道授業(yè)解惑者也,老師是孩子的知識(shí)傳授者,學(xué)習(xí)道路指引人,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,勁往一處使,擰成一股繩,才能形成幫助孩子茁壯成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是孩子的第一人老師,也是孩子的終生老師,欲使孩子成才,先教孩子做人。這也是家庭教育的最重要任務(wù)。
我堅(jiān)信,有我們家長(zhǎng)的陪伴,有老師們的科學(xué)教導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)!孩子們的人生一定更精彩。
最后,我再次向?qū)⑴惆槲覀兊暮⒆佣冗^(guò)3年高中時(shí)光,并付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友身體健康、工作順利,祝高一(14班)的同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā),學(xué)習(xí)更加進(jìn)步!
謝謝大家!
思考高一發(fā)言稿篇七
老師們，同學(xué)們：
下午好。白日漸短，歲月靜好?；腥缫灰怪g，日已漸逼深秋，行走于茫茫人海之中，黃葉紛飛，涼風(fēng)拂面，陡然間，寒意頓生。考完試，我想許多同學(xué)的心情或者感受大抵與此相當(dāng)吧。 緊張的月考已塵埃落定，簡(jiǎn)單概括，就是幾家歡喜幾家憂。有同學(xué)揚(yáng)眉吐氣，笑傲群雄；有同學(xué)馬走南山，無(wú)顏江東；有同學(xué)氣定神閑，寵辱不驚。凡此種種，不一而足。
作為班主任，我很喜歡在考試后觀察每位同學(xué)的表情，這個(gè)時(shí)候的表情是最真實(shí)的表情，喜怒哀樂(lè)，悲歡愁苦，全于臉上，一覽無(wú)余，顯得那么的讓人愛(ài)憐。
同學(xué)們，揚(yáng)眉吐氣，證明我們有必勝的信念，信者無(wú)敵也；無(wú)顏江東，證明我們有愧疚，知恥而后勇；氣定神閑，證明我們有思考，我思故我在，我在故我行。人生漫漫長(zhǎng)路，艱難險(xiǎn)阻無(wú)數(shù)，前進(jìn)的道路上雖然風(fēng)光無(wú)限，然匆忙的腳步，疲憊的身軀，總是需要停下來(lái)，駐足歇息，適當(dāng)?shù)睦⒕我幌?，思考一下，沉淀一下，然后倒掉鞋子里的沙子，拍拍身上的塵土，再帶著必勝的信念，勇往直前。
與修養(yǎng)，才顯得尤為重要?！肚f子》一書(shū)中有個(gè)成語(yǔ)叫“呆若木雞”，今天看來(lái)是一個(gè)貶義詞。然而它最初的含義正好相反，是一個(gè)最高級(jí)的褒義詞。書(shū)載齊王為了能在斗雞場(chǎng)上取勝，特地請(qǐng)專家紀(jì)子幫他訓(xùn)雞。齊王求勝心切，沒(méi)過(guò)幾天，便派人來(lái)催問(wèn)，紀(jì)子說(shuō)：“雞沒(méi)訓(xùn)好，它一見(jiàn)對(duì)手，就躍躍欲試，沉不住氣?！边^(guò)了幾天，齊王又派人來(lái)問(wèn)，紀(jì)子說(shuō)：“還不到火候，看樣子雞雖不亂動(dòng)了，但還不夠沉穩(wěn)?！庇诌^(guò)了幾天，紀(jì)子終于對(duì)來(lái)人說(shuō)：“請(qǐng)你告訴齊王，雞訓(xùn)好了?！贝蕉冯u時(shí)，對(duì)手的雞又叫又跳，而紀(jì)子訓(xùn)好的雞卻像只木雞，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，別的雞看到它那副呆樣竟然都被嚇跑了。因此，齊王用這只雞和別人斗，自然場(chǎng)場(chǎng)獲勝。他那高興的樣子就甭提了。莊子認(rèn)為，呆若木雞不是真呆，只是看著呆，其實(shí)可以斗，可以應(yīng)戰(zhàn)，可以嚇退群雞。活蹦亂跳、驕態(tài)畢露的雞，不是最厲害的。目光凝聚、紋絲不動(dòng)、貌似木頭的雞，才是武林高手，根本不必出招，就令敵人望風(fēng)而逃。木雞不易得，養(yǎng)雞人知道。武林高手難求，行走江湖的人也知道?！巴颇倦u”，這是斗雞追求的境界。不是驕氣，不是盛氣，最終是一分呆氣。而這份呆氣便來(lái)自于時(shí)間的積淀，個(gè)人的修養(yǎng)，需要三省吾身，更需要蓄養(yǎng)浩然之氣。所以，老師希望在座的同學(xué)們都能夠沉下心來(lái)，潛心修養(yǎng)，褪掉身上的戾氣，洗盡鉛華，多一些淡定從容，氣定神閑，學(xué)一學(xué)“木雞”精神，唯有此才能立于不敗之境。
最后祝愿同學(xué)們好好生活，天天開(kāi)心。謝謝！
思考高一發(fā)言稿篇八
發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。下面是小編為您精心整理的高一新生開(kāi)學(xué)發(fā)言稿，希望大家喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
伴著清爽的秋風(fēng)，沐著和暖的陽(yáng)光，在這個(gè)明媚、清新而又成熟的九月，我們帶著光榮與夢(mèng)想，伴著自豪與欣慰，相聚于理想中的求學(xué)圣地——中牟一高，開(kāi)始了人生中重要的三年高中生活。
這里是莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)習(xí)殿堂，這里是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大學(xué)搖籃!這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，更有愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦的教師。
在全體教師的精心耕耘下，在全體同學(xué)的勤奮努力下，一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生從這里騰飛。
今天，我們?yōu)檫M(jìn)入中牟一高而驕傲，同時(shí)，我們也深感肩負(fù)重?fù)?dān)。
中牟一高的輝煌延續(xù)是我們的責(zé)任，也是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)，我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續(xù)寫(xiě)一高的神話，用求知的艱辛和收獲的快樂(lè)來(lái)填充我們生命的色彩!
在剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)中，我們已學(xué)到了武警戰(zhàn)士鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)意志，我們將以高昂的激情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活中去。
泛舟于無(wú)涯的學(xué)海中，我們乘風(fēng)破浪;佇立于青春的舞臺(tái)上，我們熱情揮灑;行走在崎嶇的道路上，我們步伐堅(jiān)定，我們必須在困難面前咬緊牙關(guān)，在競(jìng)爭(zhēng)之潮中迎風(fēng)揚(yáng)帆!
當(dāng)然，我們更要遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，自覺(jué)約束自己的行為，培養(yǎng)高尚的社會(huì)公德，向全社會(huì)展示一高學(xué)子的良好風(fēng)采!
在此，我謹(jǐn)代表高一全體學(xué)生向?qū)W校和老師承諾，在接下來(lái)的一千多個(gè)日日夜夜，我們一定牢記父母的熱切期望，聽(tīng)從老師的諄諄教誨，以歷年高考驕子為榜樣。
揚(yáng)起自己的理想之帆，做到：困難面前，絕不低頭;挫折面前，決不氣餒;成績(jī)面前，絕不驕傲。
不斷充實(shí)自己，升華自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為中牟一高增光添彩。
最后真誠(chéng)的祝愿中牟一高這棵參天大樹(shù)根深葉茂，笑傲藍(lán)天;愿三年后的我們，笑容如鮮花般芬芳，陽(yáng)光般燦爛!
謝謝大家!
下面請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉起右手，跟我宣誓;
我渴望成功，潛力無(wú)窮。
我肩負(fù)民族重托，胸懷父母深情。
我志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息。
我強(qiáng)身健體，文明守紀(jì)，拼搏進(jìn)取。
我勤學(xué)好問(wèn)，深思創(chuàng)優(yōu)，全面發(fā)展。
誓做時(shí)代精英，誓做社會(huì)棟梁。
傾畢生心血，鑄人生輝煌!
老師們同學(xué)們：
大家好
老子有云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。
”
流年似水，初中三年一晃而過(guò)，我們由一個(gè)個(gè)少不更事的少年錘煉成為煥發(fā)青春氣息的高中生。
眉宇間的幼稚不復(fù)存在，思想變得厚重，笑容變得沉穩(wěn)。
曾經(jīng)的考驗(yàn)使我們成熟，曾經(jīng)的挫敗使我們堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)的努力使我們精彩。
然而，生活畫(huà)卷中最絢麗篇章正向我們展開(kāi)，若想揮舞出最濃重的一筆色彩，還需腳踏實(shí)地地走完這千里之路。
或許你還迷戀于昨日已逝的輝煌，或許你陶醉于設(shè)想中明天的燦爛，可你偏偏忘卻：昨日的美好留下的只有回憶，明天的燦爛也僅僅是一片虛無(wú)，能抓住的，只有這無(wú)法逃逸的今日!
步入高中，意味著我們?cè)谌松飞弦呀?jīng)成功邁出了一步，可這也揭開(kāi)了另一個(gè)挑戰(zhàn)的神秘面紗，我們感激命運(yùn)，將一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)在我們這充滿無(wú)限激情和活力的青年時(shí)代鋪開(kāi)，讓我們蛻去年少的脆弱，將我們的膽識(shí)和勇氣，堅(jiān)強(qiáng)和毅力化作堅(jiān)硬的雙翼，沖向那重重巨浪，似那海燕呼喚：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
人生之路，何止千里?短短數(shù)個(gè)寒暑，卻可能決定一生的命運(yùn)。
可我們無(wú)需駐足，只需鼓起勇氣自信地向著心中的理想邁出堅(jiān)實(shí)的第一步，前進(jìn)道路上的坎坷，也只是走向成熟的必修課而已!高中三年的畫(huà)卷在我們面前緩緩張開(kāi)，多姿多彩的生活在我們腦海中閃過(guò)。
我們學(xué)習(xí)并不是為了考試，也不是為了交一份成績(jī)單給老師，父母，而是為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，擁有綜合能力才能成就一番業(yè)績(jī)。
高中三年，我們不但要在學(xué)習(xí)上你追我趕，永不言棄。
更要在各方面全面發(fā)展，百花競(jìng)放，讓多姿多彩的高中生活成為我們?nèi)松局凶钊A麗的點(diǎn)綴。
假如你在音樂(lè)上頗有領(lǐng)會(huì)，請(qǐng)用你的音樂(lè)譜寫(xiě)一曲精彩;假如你在繪畫(huà)上頗有造詣，請(qǐng)用你的畫(huà)筆揮舞一段傳奇;假如你在舞蹈上頗有體味，請(qǐng)用你的身姿舞動(dòng)一支青春舞曲。
假如你在文學(xué)上頗有興趣，請(qǐng)你提起你的鋼筆，記下在你我之間，那永不老去的夏天。
展望明天，一串串清晰的腳印在我們身后延伸;理想在汗水的澆灌下發(fā)芽成長(zhǎng)……
一位詩(shī)人在一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。
昨天已經(jīng)過(guò)去，今天在你腳下，明天是未來(lái)，是希望，是召喚，是挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，讓我們堅(jiān)定地?fù)]手與昨日告別，牢記“千里之行，始于足下”的警言，堅(jiān)實(shí)地邁出千里之行的第一步。
各位同學(xué)：
大家下午好!剛結(jié)束了國(guó)慶七天假期，我們又回到了學(xué)校，細(xì)細(xì)回想，從開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)一月有余，同學(xué)們一個(gè)月前，你們攜帶著父母的祈盼，攜帶著對(duì)末來(lái)人生的懷想、憧憬，從四面八方來(lái)到天星橋中學(xué)，開(kāi)始你們高中學(xué)習(xí)生涯。
一個(gè)月了，高一年級(jí)的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?你們真正了解高中學(xué)習(xí)了嗎?你們適應(yīng)了嗎?你們已進(jìn)入角色了嗎?你們上路了嗎?一個(gè)月了，高一年級(jí)的有些同學(xué)，你們還在迷茫嗎?還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎?光陰荏冉，時(shí)不待人。
為此，今天我們天星橋中學(xué)專門(mén)召開(kāi) 高一年級(jí)學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì) ，其目的'就是幫助同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)高中、盡快融入高中、切實(shí)把握高中、最終成就高中。
下面大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：我首先介紹出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)：天星橋中學(xué)黨總支書(shū)記，校長(zhǎng) 向躍進(jìn) 同志。
天星橋中學(xué)主管教學(xué)工作的 徐健磊 校長(zhǎng)、天星橋中學(xué)主管學(xué)生工作的 陳麗蓉 校長(zhǎng)、天星橋中學(xué)學(xué)生處 張偉 主任、天星橋中學(xué)高xx級(jí)(高一年級(jí)主任; 張洋成 老師、高一年級(jí)主任 候娟 老師)。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨。
一 優(yōu)秀 作為天星橋中學(xué)的 二字 教育理想，吸納優(yōu)秀、培養(yǎng)優(yōu)秀、輸出優(yōu)秀也是天星橋中學(xué)基本辦學(xué)指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)秀理應(yīng)大力宏揚(yáng)，從精神的、從物質(zhì)的，使優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，使優(yōu)秀成為一種芬圍，使優(yōu)秀成為一種向往、使優(yōu)秀成為一種趁勢(shì)，下面大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng) 徐健磊校長(zhǎng) 宣布，天星橋中學(xué)對(duì)高一年級(jí)優(yōu)秀新生代表進(jìn)行表彰和頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的決定。
多么令人鼓舞的獎(jiǎng)勵(lì)，我希望在下次高一年級(jí)的大會(huì)上，有更多的人受到表彰，學(xué)校也希望向更多的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金高一新生開(kāi)學(xué)典禮講話稿高一新生開(kāi)學(xué)典禮講話稿。
二同學(xué)們，從初中到高中，你們實(shí)現(xiàn)了人生一次重要的跨越，高中三年更是你們?nèi)松猛局袠O為關(guān)鍵的三年。
九年義務(wù)教育的結(jié)束，意味著以后的路，真的要靠你們自已去走。
這三年，你們將由六歲的花季，走向九歲的成年成熟;這三年， 你們舊有的學(xué)習(xí)舞臺(tái)將要折除，新的學(xué)習(xí)舞臺(tái)將要由你們重新搭建;這三年，從某種角度講是你們真正擁有人生之夢(mèng)的三年，誰(shuí)都希望自已的未來(lái)充滿光明，誰(shuí)都希望自己的未來(lái)有品味和檔次。
這三年，天星橋中學(xué)與你們同行，老師與你們朝夕同伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與你們同在，強(qiáng)大的教學(xué)支持更是你們成功的保證，下面大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：有請(qǐng)學(xué)校 向校長(zhǎng) 致詞。
感謝向校長(zhǎng)熱忱洋溢的講話，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教悔，
三良好的校風(fēng)班風(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)格有序的紀(jì)律、規(guī)律的生活;知校規(guī)、懂校規(guī)、守校規(guī)是對(duì)每一個(gè)高一學(xué)生的基本要求，更是你們是進(jìn)行高中學(xué)習(xí)的重要。
下面大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)?zhí)煨菢蛑袑W(xué)學(xué)生處 張偉主任 就學(xué)校紀(jì)律、學(xué)生管理等方面，給同學(xué)們進(jìn)行講解并提出要求。
同學(xué)們， 年級(jí)、班級(jí)是你們每天學(xué)習(xí)、生活的地方，學(xué)校的管理和年級(jí)、班級(jí)的管理是相輔相存，相互補(bǔ)充，學(xué)校管理主要通過(guò)日常的年級(jí)、班級(jí)管理來(lái)體現(xiàn)、來(lái)實(shí)施。
下面大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)高一年級(jí)主任張洋成老師，宣布高xx級(jí)學(xué)生管理?xiàng)l例。
同學(xué)們，高中生活之窗正徐徐向你們打開(kāi)，學(xué)校希望從窗外透進(jìn)的是縷縷陽(yáng)光，而不是陰埋， 高一年級(jí)正是你們末來(lái)騰飛的起點(diǎn)，良好的開(kāi)端就意味著成功的一半，萬(wàn)事開(kāi)頭難。
把握好了高一，末來(lái)的高中學(xué)習(xí)可能就比較順利、順心。
放松了高一，末來(lái)的高中學(xué)習(xí)可能就是又跌跌撞撞，步履維艱
高一新生開(kāi)學(xué)典禮講話稿講話致辭。
說(shuō)得更極端一點(diǎn)，放棄了高一，就意味著放棄了高中。
高一年級(jí)的同學(xué)們，你們都應(yīng)該想一想過(guò)去、想一想未來(lái)、成其應(yīng)該想一想現(xiàn)在你應(yīng)該怎么辦?同學(xué)們，人生只有一個(gè)高一，只有一個(gè)高中，人生中之所以有遺憾，其原因就在于：有些事可能重來(lái)，而有些事一但過(guò)去，就永不能再現(xiàn)。
我希望高一是你們騰飛的值得驕傲的堅(jiān)實(shí)的高一，而不是成為你們?nèi)松z憾的高一。
高一年級(jí)的全體同學(xué)們，家長(zhǎng)與你們同行，學(xué)校與你們同行、老師與你們同行、我們都與高一同行。
學(xué)校希望同學(xué)們?cè)诟咭粚W(xué)習(xí)生活中，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)角色，強(qiáng)化高中意識(shí)、嚴(yán)守紀(jì)律，珍分惜秒，好學(xué)好問(wèn)、苦干苦練，你追我趕，奮力前行，用智慧和汗水鑄就天星橋中學(xué)高一年的輝煌，鑄就你們高中學(xué)習(xí)的輝煌。
最后，我把詩(shī)人艾青的一句詩(shī)送給大家：或許，這是一個(gè)夢(mèng)想;或許，這是一個(gè)希望!我相信，這個(gè)希望一定能實(shí)現(xiàn)!
思考高一發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官，敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這豐收的金秋時(shí)節(jié)，我們懷著美好的憧憬和渴望，來(lái)到了詩(shī)意、人文的東方紅中學(xué)。緊張、愉快的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始，我們首先迎來(lái)充滿了新奇與挑戰(zhàn)的軍訓(xùn)生活。和每位同學(xué)一樣，我們仰望軍人，渴望有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，渴望有鍛煉克服困難的勇氣和決心。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。雖然軍訓(xùn)期間艱苦是必不可少的，但是卻能培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)精神，增強(qiáng)國(guó)防理念。，賦予我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我們?cè)趪?yán)峻的考驗(yàn)中走向新的成功。
在未來(lái)幾天的軍訓(xùn)生活中，我們一定會(huì)做到，聽(tīng)從指揮，磨煉意志，克服困難。挑戰(zhàn)自我。圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù)，并把從軍訓(xùn)中獲得的吃苦精神，組織觀念帶到日后的學(xué)習(xí)和生活中去。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員預(yù)祝本次軍訓(xùn)取得圓滿成功！
謝謝大家！
思考高一發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好！
首先我代表高一年級(jí)所有老師和全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加我校高一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，各位家長(zhǎng)的到來(lái)充分說(shuō)明了大家對(duì)我們工作的支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)和成績(jī)的關(guān)心和重視。
今天上午的議程是：
（1）首先由我代表高一年級(jí)從整體上向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下上一個(gè)學(xué)期的工作以及本學(xué)期的一些工作及后期工作的安排。
（2）請(qǐng)學(xué)校主管我們年級(jí)的黃書(shū)記介紹一下學(xué)業(yè)水平考試和高考的改革。
（3）這個(gè)會(huì)議結(jié)束后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到你孩子所在的班級(jí)聽(tīng)取班主任的匯報(bào)并進(jìn)行面對(duì)面的交流。
家長(zhǎng)們，這次是我們年級(jí)的第二次家長(zhǎng)會(huì)，召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)，是把期中考相關(guān)的情況和后期的教學(xué)工作安排向大家做一個(gè)介紹，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和自己的孩子都能夠有一個(gè)更加深入客觀的了解，能夠進(jìn)一步支持學(xué)校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系，在我們的共同努力下使我們的學(xué)生您的孩子身心健康的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。
首先我介紹一下我們年級(jí)的情況。我們高一年級(jí)目前有學(xué)生1262人，21個(gè)班，有專任老師70多名，13個(gè)理科班，8個(gè)文科班，1-13班是理科班（期中9班是理科直播班，10-13班是理科小班），14-21班是文科班，14,15班是文科小班。本學(xué)期開(kāi)設(shè)語(yǔ)數(shù)外理化生政史地體音，通用技術(shù)共12門(mén)課程。我們高一年級(jí)是一個(gè)充滿朝氣，充滿活力的年級(jí)組，我們的21位班主任是最負(fù)責(zé)任、最得力的班主任，我們所有的老師是最優(yōu)秀的老師，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。
本學(xué)期的期中考試也剛剛結(jié)束，可以說(shuō)取得了比較好的成績(jī)，但是還有一部分學(xué)生成績(jī)依然不是很理想，具體的成績(jī)稍后大家跟隨班主任回班以后班主任會(huì)給大家做詳細(xì)的分析。好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問(wèn)題在這里和各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，希望各位家長(zhǎng)能夠多提醒自己的孩子。
（1）學(xué)生自我約束能力較差，自控性不強(qiáng)，老師在是一個(gè)樣，老師不在另一個(gè)樣。還有我們的學(xué)生就是喜歡凸顯自己的個(gè)性，有部分男生留長(zhǎng)發(fā)，天熱穿拖鞋進(jìn)教室，女生戴首飾、化妝等等，儀容儀表不像一個(gè)中學(xué)生的樣。這些簡(jiǎn)單的小事情孩子回家以后家長(zhǎng)多說(shuō)一說(shuō)，可能有的家長(zhǎng)說(shuō)自己說(shuō)了孩子不聽(tīng)，那你們兩個(gè)人管一個(gè)人都管不住，那我們一個(gè)班主任管理一個(gè)班六十多人可以想象難度有多大。
（2）學(xué)生自覺(jué)性不夠，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（3）基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高，自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，有一部分學(xué)生上課不聽(tīng)講，睡覺(jué)，課后作業(yè)不做，家長(zhǎng)不能說(shuō)只要他來(lái)了就行了，平時(shí)我們還得多關(guān)心一下，多問(wèn)問(wèn)，多監(jiān)督，多教育，對(duì)于這些學(xué)生僅僅靠學(xué)?？赡苄Ч淮?，需要家校攜手共同努力。
（4）吃苦耐勞的精神不足。這是我們學(xué)生存在的一些主要問(wèn)題，希望各位家長(zhǎng)在孩子回家后能多引導(dǎo)多教育自己的孩子。
（1）目前面臨最緊迫的就是學(xué)考，學(xué)考進(jìn)行了改革，高中階段共計(jì)12門(mén)，本學(xué)期7月10就文理科就有4門(mén)科目要學(xué)考，所以我們的學(xué)生在學(xué)好所有科目的同時(shí)還要對(duì)學(xué)考科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，任務(wù)比較重，學(xué)考有一門(mén)過(guò)不了那就拿不到畢業(yè)證，如果高中上了三年最后考不上一個(gè)好的大學(xué)，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個(gè)高中上的有什么意義呢，因此希望各位家長(zhǎng)在孩子周末回家的時(shí)候在適當(dāng)?shù)男菹⒌耐瑫r(shí)也要抓好孩子的學(xué)習(xí)，做好督促和監(jiān)督工作。
（2）高中階段需要學(xué)習(xí)的課程比較多，課程容量也比較大，難度也比較深，和初中的學(xué)習(xí)比較是完全不同的兩個(gè)層次，像初中可能上課聽(tīng)一聽(tīng)就能考一個(gè)比較好的成績(jī)，但是高中不僅要上課認(rèn)真聽(tīng)，下課還得多思考，多記憶，多理解，多訓(xùn)練。所以面臨的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng)，訓(xùn)練又少，當(dāng)然成績(jī)就會(huì)很不理想。
（3）在學(xué)習(xí)壓力這么大，任務(wù)這么重的情況下，目前有一部分處于完全不學(xué)的一種狀態(tài)，有的學(xué)生可能心思也不在學(xué)習(xí)上，所以希望家長(zhǎng)能夠隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，要及時(shí)的了解，及時(shí)引導(dǎo)。
那么針對(duì)我們年級(jí)組學(xué)生目前的這種狀態(tài)，我們年級(jí)組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和配合。
（1）學(xué)生管理：在學(xué)生管理方面，我們要求比較細(xì)致，也比較全面，主要的有這樣幾個(gè)方面：一是不允許學(xué)生帶手機(jī)，手機(jī)問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題了，但是屢禁不止，學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校來(lái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大，一旦帶來(lái)整天就惦記著上網(wǎng)，玩游戲、聊天，尤其是在晚上熄燈以后躲在被窩里玩，這嚴(yán)重影響學(xué)生第二天的上課狀態(tài)，學(xué)生有事可以找班主任和家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)有事也可以和我們的老師聯(lián)系，順便還可以了解孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，所以學(xué)生沒(méi)有必要帶手機(jī)。二是男女生交往。三是儀容儀表的管理。我們有中學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生剪一個(gè)奇怪的發(fā)型，戴一個(gè)耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋，打扮成人化等等，這些都是不符合我們中學(xué)生的儀容儀表規(guī)范的，所以各位家長(zhǎng)在孩子周日返校的時(shí)候看看自己的孩子有沒(méi)有這樣一些情況，如果有就要及時(shí)督促改正。四是我們的學(xué)生每天早上第二節(jié)下課后要跑操，現(xiàn)在的學(xué)生在家很少干活，學(xué)校鍛煉的時(shí)間也比較少，身體素質(zhì)比較差，跑操是非常好的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們有個(gè)別學(xué)生找各種理由不參加早操。五是年級(jí)所有班主任自發(fā)組成紀(jì)律巡查組，每天督查和巡視各班學(xué)生的上課情況和紀(jì)律情況。
（2）教學(xué)方面：教學(xué)方面我們要求老師們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，可以說(shuō)我們的老師在教學(xué)方面做得非常好。
(3)后期抓好并監(jiān)測(cè)本學(xué)期的學(xué)考科目，年級(jí)至少組織兩次學(xué)業(yè)水平模擬考試，幫助學(xué)生順利過(guò)關(guān)。
（1）希望家長(zhǎng)能夠客觀的了解自己的孩子，很多家長(zhǎng)平時(shí)比較忙，可能和孩子交流溝通的時(shí)間比較少，對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)還停留在初中甚至小學(xué)的階段，也有的孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)完全是不同的，所以希望家長(zhǎng)能夠多和自己的孩子交流溝通，只有客觀的了解自己的孩子，才能更好的幫助他。
（2）希望家長(zhǎng)能夠配合好學(xué)校做好學(xué)生的管理工作，前面向各位家長(zhǎng)介紹了很多管理學(xué)校管理方面的要求，希望家長(zhǎng)能夠理解、支持并配合學(xué)校，使我們的學(xué)生您的孩子在學(xué)校能夠身心健康的成長(zhǎng)，各方面都能夠得到很好地發(fā)展。
（3）希望各位家長(zhǎng)能夠常聯(lián)系，人和人之間最重要的就是溝通交流，所以希望我們的家長(zhǎng)能夠經(jīng)常性和班主任老師、任課老師聯(lián)系，打打電話，問(wèn)問(wèn)孩子的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況，孩子在學(xué)校有什么情況我們老師會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，那么孩子在家里家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)什么情況也要及時(shí)和老師聯(lián)系，根據(jù)我們了解有的家長(zhǎng)甚至不知道自己的孩子上幾年級(jí)，幾班，班主任是誰(shuí)，任課老師都有誰(shuí)，這肯定是不行的，稍后大家到班里以后各班教室黑板上都寫(xiě)著所有老師的聯(lián)系電話，希望大家能記下來(lái)，經(jīng)常打電話問(wèn)問(wèn)，有時(shí)候?qū)W生回家說(shuō)的可能并非是事實(shí)，也可能表述不夠客觀，所以我們不希望學(xué)校和家長(zhǎng)之間有什么誤會(huì)。
（4）作為家長(zhǎng)要幫助孩子學(xué)習(xí)，在孩子的學(xué)習(xí)上，我們作為家長(zhǎng)不能只盡心，不盡力，不但要盡力，還要全力以赴，我們這學(xué)期即將結(jié)束，下學(xué)期就進(jìn)入高二，目前我們文理分科已定，高一學(xué)習(xí)的知識(shí)都是比較多的，所以希望家長(zhǎng)能夠幫助孩子講薄弱的科目盡快補(bǔ)起來(lái)，同時(shí)也要多督促，多提醒孩子要多做題。
各位家長(zhǎng)，我覺(jué)得一個(gè)家庭當(dāng)中孩子的健康和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心，孩子對(duì)于一個(gè)家庭而言就是這個(gè)家庭的希望和未來(lái)，如果孩子在學(xué)校期間通過(guò)家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀，價(jià)值觀，能夠懂事有禮貌，能夠?qū)W業(yè)有成，將來(lái)事業(yè)有成，你會(huì)少操很多心，我覺(jué)得這是作為父母最欣慰的事情，而如果疏于管教，放任自流，那你就是有再多的錢(qián)也有花完的時(shí)候，你也不可能陪伴自己的孩子一生。所以，我想說(shuō)，我們的原則是不放棄任何一個(gè)學(xué)生，關(guān)心和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，各位家長(zhǎng)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，讓我們相互理解，相互配合，攜起手，為孩子美好的明天共同努力，也祝愿每個(gè)孩子都能夢(mèng)想成真。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，闔家幸福！
思考高一發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位教官、老師們、同學(xué)們：
大家好！
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。在春光中學(xué)建校五周年之際，我們又迎來(lái)了一批朝氣蓬勃的青年學(xué)子。今天我們?cè)谶@里舉行高一軍訓(xùn)文藝匯演，目的就是要搭建一個(gè)平臺(tái)，來(lái)展示春光中學(xué)的魅力，揮灑同學(xué)們的風(fēng)采。
春光中學(xué)是美麗的，他首先美麗在色彩斑斕上，藍(lán)天白云映襯下的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，綠色的草坪象征著旺盛的生命，紅色的跑道昭示著青春的熱情，五彩的看臺(tái)漾溢個(gè)性的色彩。他還美麗在剛?cè)嵯酀?jì)上，有“文化石”的剛強(qiáng)、堅(jiān)毅，也有茂林修竹的柔韌、美好。他更美麗在充滿生機(jī)和活力上，春風(fēng)中草長(zhǎng)鶯飛，夏日里異卉飄香，秋月下桃李爭(zhēng)艷，冬雪后松柏吐翠。
春光中學(xué)是充滿驕傲與自豪的，五年來(lái)春光中學(xué)先后被評(píng)為“全國(guó)貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)?！薄昂颖笔∑胀ǜ咧惺痉秾W(xué)校”“河北省文明單位”“河北省園林式單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校連續(xù)多年創(chuàng)高考成績(jī)新紀(jì)錄，今年又獲邯鄲市a組二批本科上線率第一名的佳績(jī)。幾年來(lái)，春光中學(xué)為“清華大學(xué)”“南開(kāi)大學(xué)”“同濟(jì)大學(xué)”“武漢大學(xué)”“西安交通大學(xué)”“北京協(xié)和醫(yī)科學(xué)院”“北京航空航天大學(xué)”等全國(guó)知名學(xué)府輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。其中楊超同學(xué)入選“中國(guó)大學(xué)生男子籃球隊(duì)”，將代表中國(guó)參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；劉燕同學(xué)被選派到新加坡留學(xué)，他們都是我校優(yōu)秀畢業(yè)生的代表。
春光中學(xué)更是充滿希望的。全體春光人將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)向上，無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)格精細(xì)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的春光精神；將繼續(xù)堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生全面和諧的發(fā)展，為了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持“志存高遠(yuǎn)，全省領(lǐng)先，追求卓越，走向全國(guó)”的辦學(xué)目標(biāo)；堅(jiān)持“文化強(qiáng)校，打造和諧春光，打造魅力春光”的發(fā)展方略，堅(jiān)定不移的向全國(guó)名校邁進(jìn)。
春光中學(xué)始終要求同學(xué)們充滿活力，充滿自信。這次入學(xué)教育的目的不僅是讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，更主要的是讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，培養(yǎng)高尚的道德情操，磨練自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。希望同學(xué)們能始終以飽滿的熱情，投入緊張而有序的學(xué)習(xí)生活中，全面發(fā)展自己，充滿活力，充滿朝氣，在不斷成長(zhǎng)中激發(fā)自信，在自信中茁壯成長(zhǎng)。
思考高一發(fā)言稿篇十二
首先，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們的第一身份是學(xué)生，第二身份才是班長(zhǎng)。所以從這一角度來(lái)說(shuō)，我們和普通學(xué)生沒(méi)什么兩樣，不要總端著架子，也不要因自己稍有特殊的身份而給自己施加過(guò)大的壓力。
咱們高一的同學(xué)開(kāi)始高中學(xué)習(xí)也有近兩個(gè)月了吧！我的經(jīng)歷告訴我，剛當(dāng)班長(zhǎng)，前一兩個(gè)月是最難熬的。而且現(xiàn)在高一同學(xué)還不能完全適應(yīng)高中生活，所以這一兩個(gè)月適應(yīng)時(shí)間還會(huì)相應(yīng)拉長(zhǎng)。高中的班長(zhǎng)不同于初中的班長(zhǎng)，相比來(lái)說(shuō)，高中的班長(zhǎng)事務(wù)多而且對(duì)班級(jí)影響較大，所以做好班長(zhǎng)這項(xiàng)工作是十分必要的。
剛開(kāi)始，同學(xué)之間不太熟悉，管理起來(lái)避免不了有些膽怯。但必須克服，做到說(shuō)話有底氣，態(tài)度強(qiáng)硬，敢抓敢管，不偏袒任何人。隨著同學(xué)之間的漸漸熟悉，便會(huì)有一些調(diào)皮的同學(xué)跟你搗蛋，如果不能正確的解決問(wèn)題，以后的管理工作是很難進(jìn)行的。
舉個(gè)例子，我們班原班長(zhǎng)管理班級(jí)的時(shí)候，就有幾個(gè)男生給她起外號(hào)，而她又太倔，非要找那幾個(gè)男生說(shuō)清楚，一下課便追著那幾個(gè)男生滿教室亂跑，等到管紀(jì)律的時(shí)候，那幾個(gè)男生便在下面嬉皮笑臉，根本無(wú)法管理，失去了威信。這個(gè)事情對(duì)我的觸動(dòng)很大，當(dāng)輪到我管理的時(shí)候，我對(duì)他們的玩笑和搗亂不給予任何回應(yīng)，久而久之，他們自覺(jué)無(wú)趣，也就不說(shuō)什么了。
看夜自習(xí)也是一項(xiàng)比較費(fèi)神的工作，剛開(kāi)始的時(shí)候，不僅自己學(xué)不好習(xí)，而且紀(jì)律也不是很好，教室里總是很亂。這時(shí)，我必須用大到足以讓他們每個(gè)人聽(tīng)到的聲音來(lái)告訴他們靜下來(lái)，如果一段時(shí)間以后還有人說(shuō)話，你可以走到他身邊，單獨(dú)告訴他：“不要說(shuō)話。”剛開(kāi)始管紀(jì)律一定要嚴(yán)肅，時(shí)間長(zhǎng)了，到了不用特別強(qiáng)調(diào)的時(shí)候，就可以放得松些。
我知道，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，大家都不是十分了解，好多班長(zhǎng)都是班主任直接任命的，處事、社交能力未知，我們便需要模仿，模仿班主任的管理紀(jì)律的方法，但班主任不是事事都處理得得當(dāng)，我們便需要多與他們溝通，多讓他們了解我們這個(gè)年齡的孩子在想什么。我們處于班主任和同學(xué)之間，不能站在任何一邊，有時(shí)我們還需要協(xié)調(diào)班主任與同學(xué)之間的關(guān)系，讓班主任熱愛(ài)班級(jí)，讓同學(xué)體諒班主任。
1、可利用自習(xí)課時(shí)間與科任老師交流。
2、大膽指出老師的失誤之處。
3、了解老師的性格，選擇適當(dāng)?shù)慕涣鞣绞健?BR> 思考高一發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是530班班長(zhǎng)xx,首先，我代表530班全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎。下面由我來(lái)為大家簡(jiǎn)單介紹一下我班的情況。
中生應(yīng)有的精神風(fēng)貌和身為一中人應(yīng)有的氣質(zhì)。
530班同樣是一個(gè)力爭(zhēng)一流、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、在各方面都不服輸?shù)募w。在過(guò)去的幾次年級(jí)考試中，我們班都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，雖然我們沒(méi)有拿到年級(jí)第一，但同學(xué)們心中都憋著一股勁，在張老師的帶領(lǐng)下，我們已經(jīng)制訂了目標(biāo)卡，并貼在墻上以此激勵(lì)自己，我們一定會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)。
在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們也都十分積極地參與，并在各個(gè)方面的獎(jiǎng)項(xiàng)有所斬獲。在上學(xué)期的評(píng)比中，我班更是所獲獎(jiǎng)項(xiàng)最多的一個(gè)班。運(yùn)動(dòng)會(huì)，個(gè)人、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)眾多；合唱比賽我班榮獲一等獎(jiǎng)；板報(bào)評(píng)比、外墻評(píng)比一等獎(jiǎng)；我班同學(xué)還在作文比賽、器樂(lè)比賽、icts競(jìng)賽等諸多比賽中名列前茅。寒假，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真做了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用心為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)；前段時(shí)間，我們班更是在張老師的帶領(lǐng)下，到弘德家園愛(ài)心幫扶，傳遞善心。530班的同學(xué)，正努力做到全面發(fā)展。
事務(wù)，并互相提出建議、制定下一周的計(jì)劃以及注意事項(xiàng)。有任務(wù)時(shí)分工明確，互相監(jiān)督、督促、幫助，作為班級(jí)的帶頭人，努力完善自身，為同學(xué)們做出榜樣。班內(nèi)有活動(dòng)時(shí)，我們主動(dòng)帶頭參加，并努力發(fā)現(xiàn)同學(xué)們每個(gè)人多姿多彩的一面，與同學(xué)們做思想工作，讓每個(gè)人都能有展示自我的機(jī)會(huì)。我們也經(jīng)常與同學(xué)們交流，發(fā)現(xiàn)他們生活中和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，盡自己所能幫助他們，使班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，凝聚一心。
材。雖然您平時(shí)不在我們身邊，但我們能感受到那份殷勤的期待。所以我要代表530全體同學(xué)向您保證：我們是一群知道感恩、知書(shū)識(shí)禮的孩子，是勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的孩子。也請(qǐng)大家相信我們，理解我們，少一些批評(píng)責(zé)備，多一些鼓勵(lì)安慰，我們絕不會(huì)讓您失望，因?yàn)槲覀冃闹心欠莶环數(shù)墓菤?，那份?zhí)著的信念，那份昂揚(yáng)的青春之火永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅！
謝謝大家！
思考高一發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我十分榮幸代表20xx級(jí)高一全體老師在此發(fā)言。今天我們?nèi)w高一老師心中充滿喜悅，因?yàn)槲覀儗⒑鸵蝗荷癫赊绒龋鞠蜻h(yuǎn)大的高一新生一同站在新的起跑線上，一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的時(shí)刻即將開(kāi)始了!我們將一起踏上高中生活的征程。
理想的高度決定了我們未來(lái)的高度。雄鷹只有在長(zhǎng)天才能飛得高遠(yuǎn)，猛虎只有在深山方成百獸。只要我們找準(zhǔn)自己的位置，堅(jiān)定自己的追求，就一定能夠創(chuàng)造屬于我們自己的精彩。
同學(xué)們要腳踏實(shí)地?！皶?shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼呼”大睡。在學(xué)習(xí)的道路上難免會(huì)遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時(shí)候，有拖拉偷懶的時(shí)候。這時(shí)，一定要告訴自己：堅(jiān)持住，不哭;堅(jiān)持住，不輸!想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧，想想我們那在講桌旁廢寢忘食的老師吧。你沒(méi)有退縮的理由，沒(méi)有逃避的借口，你能做的，就是迎上去，消滅它，正如《亮劍》中的李云龍所說(shuō)的：“死，也要死在沖鋒的路上!”
“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。”孟子說(shuō)：“愿得天下英才而教之。”作為二中的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!在此，我代表高一年級(jí)全體教師作出如下承諾：
第一，牢記師德規(guī)范，做學(xué)生敬佩的精神導(dǎo)師。育人必先正己。我們將嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，科研探索，勤奮進(jìn)取，言行一致，團(tuán)結(jié)拼搏”的二中人文精神，甘為人梯，傾其所有，用博大的胸懷、無(wú)私的愛(ài)心平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，潛移默化地影響每一個(gè)學(xué)生。
第二，牢記教育使命，做學(xué)生敬佩的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。教育關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的未來(lái)和國(guó)家的未來(lái)。我們一定本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，博學(xué)深思，銳意進(jìn)取，立足于課堂，向每一節(jié)課要效率、要質(zhì)量，虛心向同行和學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力。
“衣帶漸寬終不悔，為你銷得人憔悴”，親愛(ài)的同學(xué)們，你們感受到了嗎?那比父愛(ài)更嚴(yán)峻、比母愛(ài)更細(xì)膩、比友愛(ài)更純潔的師生情。
親愛(ài)的同學(xué)們!選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，就讓我們以拼搏為槳，用信念做帆，到“中流擊水，浪遏飛舟”，共創(chuàng)20xx級(jí)成功的明天!
謝謝大家!