高爾夫球是一項(xiàng)需要精準(zhǔn)控制和專注力的運(yùn)動(dòng)。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。以下是權(quán)威媒體報(bào)道的成功案例，啟發(fā)我們的思考和行動(dòng)。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇一
20__，是一個(gè)多么美好的年份，在人們還沉浸在20__年2月2日對(duì)稱日的浪漫時(shí)，卻傳來(lái)新型冠狀病毒感染疫情的消息。
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。從武漢到全國(guó)，疫情的最新信息時(shí)時(shí)刻刻撥動(dòng)著我們的心弦。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)中，我們看到了最美逆行的背影。
84歲的鐘南山院士再次掛帥出征，在第一時(shí)間奔赴武漢;全國(guó)各地醫(yī)務(wù)工作者立下請(qǐng)戰(zhàn)書，按下手印，緊急馳援。
這不禁讓我想到，在20__年，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生的森林火災(zāi)。涼山州消防支隊(duì)指戰(zhàn)員和地方撲火隊(duì)員共689人在海拔4000余米的原始森林展開(kāi)撲救，卻未曾料到受風(fēng)力風(fēng)向突變影響，林火爆燃，熊熊大火迅速席卷整個(gè)山林，27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員失聯(lián)。
也許我們無(wú)法將這些最美逆行者的名字一一訴說(shuō)，但不管是醫(yī)務(wù)工作者還是消防官兵，他們本同我們一樣，也為人子、為人母，有著自己的家庭和幸福。但當(dāng)他們穿上隔離服的那一刻，他們代表的就不僅僅是自己，更代表了祖國(guó)賦予的使命。他們有的與我們年齡相仿，但危險(xiǎn)降臨時(shí)，他們沒(méi)有絲毫的猶豫與退縮，把生的希望留給別人，他們舍小家顧大家的為民情懷無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。
疫情之下，沒(méi)有一個(gè)人可以置身事外，作為一名黨員，我們要沖在前、干在先，有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任意識(shí)，不傳謠、不造謠，及時(shí)公開(kāi)透明信息，給公眾以最大的信心與安心。自覺(jué)遵守組織規(guī)定，配合領(lǐng)導(dǎo)干部做好疫情防控工作，對(duì)村莊、社區(qū)，外出返鄉(xiāng)人員要及時(shí)上報(bào)進(jìn)行備案登記，對(duì)火車站、超市等人員密集地區(qū)做好人員、物資及交通工作的查驗(yàn)工作，對(duì)疑似癥狀人員要及時(shí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，做到“早發(fā)現(xiàn)、早上報(bào)、早診斷、早治療”，控制傳染源，將疫情擴(kuò)散可能性降到最低。
20__，注定是一個(gè)不平凡的年份，在鼠年春天到來(lái)之際，我們經(jīng)歷著這樣一個(gè)特別的冬天。但正如雪萊所說(shuō)“冬天來(lái)了，春天還會(huì)晚嗎”，冬天快要結(jié)束，春天也必將來(lái)臨。防控疫情阻擊戰(zhàn)，我們也必將取得勝利。此刻我們所坐擁的歲月靜好不過(guò)是有人在替我們負(fù)重前行，讓我們向最美逆行者致以最崇高的敬意，武漢加油，中國(guó)加油。讓我們約定，待到繁華盛開(kāi)時(shí)，攜手共進(jìn)更加美好的明天!
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇二
近日，中共中央印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》。通知要求，把領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在疫情防控斗爭(zhēng)中的實(shí)際表現(xiàn)作為考察其政治素質(zhì)、宗旨意識(shí)、全局觀念、駕馭能力、擔(dān)當(dāng)精神的重要內(nèi)容。對(duì)表現(xiàn)突出的，要表?yè)P(yáng)表彰、大膽使用;對(duì)不敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)飄浮、落實(shí)不力的，甚至弄虛作假、失職瀆職的，要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
疫情就是一面鏡子，檢驗(yàn)的是“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，反映的是干部的態(tài)度、能力、作風(fēng)。疫情一線，領(lǐng)導(dǎo)干部必須做表率、打頭陣。
初心不變，使命在肩。報(bào)告!“我是黨員我先上”。面對(duì)疫情，各行各線的共產(chǎn)黨員們成立臨時(shí)黨支部，醫(yī)生、護(hù)士、民警紛紛遞交“請(qǐng)戰(zhàn)書”，基層黨組織發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，村書記帶頭做好排查，科學(xué)有力部署，組織黨員志愿者進(jìn)村入戶宣傳疫情防控知識(shí)，讓黨旗高高飄揚(yáng)在戰(zhàn)“疫”一線。他們用自己的行動(dòng)踐行入黨誓言，他們把防控的責(zé)任扛在肩上，把群眾的安危放在心里，這樣的黨員干部讓人放心。
“初心易得，始終難守”。疫情緊急，有的干部作風(fēng)不實(shí)，對(duì)基本情況一問(wèn)三不知，當(dāng)起了甩手掌柜。前幾天中央派出督查組前往湖北黃岡區(qū)調(diào)查疫情情況，當(dāng)?shù)匦l(wèi)健委主任的回答是遮遮掩掩?！安恢溃悴磺宄?”蠻有信心地將“一問(wèn)三不知”說(shuō)得理直氣壯。這種身在其位不謀其政的慵懶心理抹黑了我們共產(chǎn)黨員的形象，不擔(dān)當(dāng)不作為，不僅成不了事，而且注定壞事、貽誤大事。網(wǎng)友們熱議：“作為一個(gè)領(lǐng)頭者連基本的數(shù)據(jù)不知道，如此作風(fēng)怎能經(jīng)不起我們黨的考驗(yàn)，就該下課，讓能者上，庸者下。1月30日晚，黃岡市委研究同意，提名免去唐志紅黃岡市衛(wèi)生健康委員會(huì)主任職務(wù)，其免職按有關(guān)法律規(guī)定辦理。在黨內(nèi)絕不能容忍這種“不作為、慢作為”繼續(xù)泛濫。
一名黨員就是一面旗幟。作為一名共產(chǎn)黨員就要堅(jiān)守初心，勇?lián)姑｜h員干部容不得一絲懈怠，必須樹(shù)立高度的責(zé)任意識(shí)，要在其位謀其政、任其職盡其責(zé)，在關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)不得“拉稀擺帶”， 用過(guò)硬作風(fēng)高質(zhì)量打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇三
疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，它給全世界都帶來(lái)了嚴(yán)重的困擾。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的搖籃，學(xué)校在這場(chǎng)疫情中必須承擔(dān)起更大的責(zé)任。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我所在的學(xué)校也積極參與到抗擊疫情的行列中。在這個(gè)過(guò)程中，我們積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也得到了許多珍貴的體會(huì)。
首先，我們認(rèn)識(shí)到了抗擊疫情是一種全員參與的戰(zhàn)斗。從校領(lǐng)導(dǎo)到教師，從家長(zhǎng)到學(xué)生，每個(gè)人都必須發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。學(xué)校組織了各類疫情防控培訓(xùn)，全體師生都參加了相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)，并且在校園內(nèi)制定了嚴(yán)格的防疫措施。每個(gè)人都意識(shí)到，只有全體共同努力，才能夠把疫情控制在最小范圍內(nèi)。
其次，我們學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。疫情的發(fā)展速度是難以預(yù)測(cè)的，隨時(shí)都可能發(fā)生變化，因此我們必須具備快速反應(yīng)的能力。在學(xué)校開(kāi)展在線學(xué)習(xí)的初期，我們遇到了很多問(wèn)題和困難。但是學(xué)校及時(shí)調(diào)整了在線學(xué)習(xí)的規(guī)劃，為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)資源和支持。同時(shí)，學(xué)校也組織了線上的互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在家中體驗(yàn)到豐富的教育內(nèi)容。這樣的做法不僅保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也增強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
第三，我們加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通和合作。疫情期間，家長(zhǎng)在孩子的教育中發(fā)揮了非常重要的作用。學(xué)校積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，并提供相應(yīng)的解決方案。同時(shí)，學(xué)校也做好了線上家長(zhǎng)教育，向家長(zhǎng)傳授疫情防控的知識(shí)和方法。這樣的合作讓教育變得更加立體化，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
第四，我們?cè)谝咔橹屑訌?qiáng)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。由于疫情的原因，學(xué)生們無(wú)法在學(xué)校里與同學(xué)們面對(duì)面交流。但是，在線學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展開(kāi)了交流和互動(dòng)。我們共同分享著學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。我們?cè)诶щy的時(shí)刻相互支持，共同進(jìn)步。這樣的經(jīng)歷讓我們更加珍惜彼此的友誼，也讓我們更加深刻地感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
最后，我們明白了堅(jiān)持對(duì)抗疫情的重要性。疫情對(duì)全社會(huì)都帶來(lái)了重大的影響，但是我們不能因此放棄抗擊疫情的信心和決心。學(xué)校在疫情期間不僅保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，還積極參與到各種社區(qū)志愿活動(dòng)中，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。這種堅(jiān)持和奉獻(xiàn)的精神將會(huì)激勵(lì)著學(xué)生們走出困境，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總而言之，學(xué)校抗擊疫情的過(guò)程中，我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們認(rèn)識(shí)到抗擊疫情是一種全員參與的戰(zhàn)斗，學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通和合作，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，明白了堅(jiān)持對(duì)抗疫情的重要性。這些體會(huì)將會(huì)伴隨我們一生，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)、自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。相信只要我們共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)更加美好的明天。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇四
在電腦前為二年級(jí)的孩子進(jìn)行“私人定制”服務(wù)，對(duì)于河北師范大學(xué)研究生支教團(tuán)的甘雪來(lái)說(shuō)還是第一次。甘雪說(shuō)，她對(duì)接的是一名上小學(xué)二年級(jí)的孩子，爸爸赴武漢參與醫(yī)療支援。
為了能讓孩子更好地接受自己，更好地理解自己所教授的內(nèi)容，甘雪著實(shí)下了一番功夫。反復(fù)思考之后，甘雪結(jié)合孩子活潑機(jī)靈的性格和充滿好奇心的年齡特點(diǎn)，在授課過(guò)程中，選擇以成語(yǔ)動(dòng)畫小故事為主線，寓教于樂(lè)。這樣不僅能幫助孩子培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，還能更好地理解成語(yǔ)故事及寓意，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這種教學(xué)方法，一下拉近了她與孩子之間的距離，雖然不能面對(duì)面，但是甘雪還是感受到了電腦那端孩子快樂(lè)的心情。
甘雪的志愿者服務(wù)是從2月2日開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)河北師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)響應(yīng)號(hào)召，迅速組建了150人的志愿服務(wù)團(tuán)開(kāi)展線上防疫志愿服務(wù)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，又于2月8日由志愿者組建了“知援疫線”特別服務(wù)隊(duì)，第一時(shí)間搜集并登記省會(huì)身處抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員子女目前的生活狀況及學(xué)習(xí)需求等信息，然后和他們家長(zhǎng)共同商定授課方式和時(shí)間，來(lái)為孩子們匹配合適的志愿者，以“私人定制”的方式制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
其實(shí)不光是甘雪，河北師范大學(xué)青年志愿者團(tuán)隊(duì)中的同學(xué)們?cè)谕瓿伞八饺硕ㄖ啤边@項(xiàng)工作時(shí)，全都是各展所長(zhǎng)。“目前，我們已有26名志愿者和來(lái)自河北省人民醫(yī)院、石家莊市第五醫(yī)院等奮戰(zhàn)在湖北及省內(nèi)抗疫一線的醫(yī)護(hù)家庭成功對(duì)接,授課總時(shí)長(zhǎng)近100個(gè)課時(shí)。接下來(lái)，我們一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取用更多的方式給孩子們進(jìn)行最好的‘私人定制’。”說(shuō)起這些，甘雪信心十足。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇五
疫情突如其來(lái)，讓人措手不及，整個(gè)社會(huì)陷入了巨大的恐慌之中。然而，在這一時(shí)刻，許許多多的志愿者挺身而出，毅然決然地投身到抗擊疫情的戰(zhàn)線上。作為一名志愿者，我也加入了這一行列。通過(guò)近一個(gè)月的奮斗，我深深感受到志愿者精神的偉大，也從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：反思與成長(zhǎng)——志愿服務(wù)中的挑戰(zhàn)與收獲
志愿者工作中存在著許多挑戰(zhàn)，例如面對(duì)人員不足、物資短缺等困難，志愿者們需要臨時(shí)調(diào)整方法和策略，才能在有限資源下發(fā)揮更大的作用。此外，志愿者服務(wù)的對(duì)象多為疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域的居民，因此更需要我們用心傾聽(tīng)、解答疑惑、提供幫助。通過(guò)與受助者的交流，我發(fā)現(xiàn)他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的貢獻(xiàn)，更需要我們的心靈關(guān)懷和安慰。這讓我深刻體會(huì)到在志愿服務(wù)中待人要溫暖、耐心，才能更好地滿足他人的需求。
第三段：感受團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)——志愿者之間的合作與協(xié)調(diào)
志愿者是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更好地應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn)。在志愿者行動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到每個(gè)人的付出都是不可或缺的。只有每個(gè)人充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，相互合作，才能在緊張而高效的環(huán)境下完成任務(wù)。志愿者之間的默契和配合也讓我深感團(tuán)結(jié)的力量。每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我們總是能夠迅速集思廣益，共同尋找最佳解決方案。這種合作與協(xié)調(diào)的精神不僅使我們?cè)诠ぷ髦懈鼮楦咝В彩刮覀兊年?duì)伍更加緊密團(tuán)結(jié)。
第四段：善意傳遞與社區(qū)聯(lián)動(dòng)——志愿服務(wù)的意義與影響
志愿服務(wù)不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種精神的傳遞。在志愿者的工作中，我目睹了許許多多溫情的事例。有老人們的微笑、孩子們的眼神，更有那些病患者家屬的感激之情。這些善意的傳遞，讓我意識(shí)到志愿者服務(wù)的意義所在。志愿者的奉獻(xiàn)不僅僅能夠?yàn)樯鐓^(qū)帶來(lái)幫助，更在于通過(guò)這種精神和情感的傳遞，凝聚起社會(huì)的力量，讓每個(gè)人都參與到抗擊疫情的行動(dòng)中。只有這種合力的聯(lián)動(dòng)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)面臨的各種挑戰(zhàn)。
第五段：志愿服務(wù)的延續(xù)與未來(lái)的展望
志愿服務(wù)是一種精神，它的延續(xù)需要更多人的參與和付出。在疫情過(guò)后，我們?nèi)匀恍枰驹刚叩拇嬖诤蛶椭Ｖ驹刚叻?wù)不僅應(yīng)該是一種應(yīng)急的措施，更應(yīng)該成為一個(gè)長(zhǎng)期的活動(dòng)，讓更多人參與其中，形成良好的社會(huì)習(xí)慣。我相信，只要每個(gè)人都能夠通過(guò)自己的力量去幫助他人，無(wú)論是在抗擊疫情還是其他領(lǐng)域，我們都可以共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
在抗擊疫情的過(guò)程中，作為一名志愿者，我深刻體驗(yàn)到志愿者精神的偉大。通過(guò)面對(duì)挑戰(zhàn)與困難，我更加堅(jiān)定了為他人奉獻(xiàn)的決心。志愿者的服務(wù)不僅僅是幫助他人，更是傳遞一種精神和情感，讓我們的社會(huì)變得更加和諧和美好。未來(lái)，我將繼續(xù)投身志愿者的行列，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇六
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新型冠狀病毒疫情給各個(gè)國(guó)家和地區(qū)帶來(lái)了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。作為國(guó)家的重要組成部分，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)未來(lái)人才的責(zé)任，其在抗擊疫情中起到了不可忽視的作用。在這場(chǎng)疫情考驗(yàn)面前，各個(gè)學(xué)校積極應(yīng)對(duì)，采取了一系列有力的措施。在這里，我將分享我所在學(xué)校在抗擊疫情中的學(xué)到的心得體會(huì)。
首先，學(xué)?？箵粢咔榈牡谝灰?jiǎng)?wù)是保障學(xué)生的安全。疫情初期，學(xué)校迅速組織人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查，篩查潛在的感染風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了宣傳教育，向?qū)W生普及科學(xué)防疫知識(shí)，教育他們正確佩戴口罩、勤洗手等基本防護(hù)措施。此外，學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)上課程，減少學(xué)生之間的接觸，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)這些措施，學(xué)校保障了學(xué)生的生命安全，為學(xué)生提供了一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
其次，學(xué)校充分發(fā)揮科學(xué)研究的力量，助力疫情防控工作。疫情暴發(fā)后，學(xué)校迅速成立了疫情防控科研小組，組織教師開(kāi)展相關(guān)研究。教師們加入到疫情研究中，針對(duì)疫情的特點(diǎn)和傳播規(guī)律，開(kāi)展了大量實(shí)驗(yàn)和調(diào)研，為科學(xué)防控措施的制定提供了有力的支撐。同時(shí)，學(xué)校利用現(xiàn)有的科研平臺(tái)和資源，積極參與疫苗研發(fā)等相關(guān)工作，為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)了自己的力量。學(xué)校充分發(fā)揮科學(xué)研究的力量，為抗擊疫情提供了重要的科學(xué)依據(jù)。
第三，學(xué)校積極開(kāi)展心理援助工作，關(guān)心學(xué)生的身心健康。疫情期間，學(xué)生面臨著肉體上的健康威脅，同時(shí)也需要面對(duì)來(lái)自疫情帶來(lái)的心理壓力。學(xué)校積極響應(yīng)，設(shè)立心理援助熱線，為學(xué)生提供心理咨詢和支持。學(xué)校還開(kāi)展心理健康講座，教育學(xué)生如何正確應(yīng)對(duì)壓力，保持良好的心理狀態(tài)。此外，學(xué)校還組織了一系列活動(dòng)，以緩解學(xué)生的心理壓力，例如線上比賽、在線講座等。通過(guò)這些措施，學(xué)校關(guān)心學(xué)生的身心健康，為學(xué)生提供了全方位的支持。
第四，學(xué)校與社會(huì)資源的合作，加強(qiáng)抗擊疫情的有效性。在疫情暴發(fā)的過(guò)程中，各個(gè)學(xué)校積極與社會(huì)資源合作，以共同應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)。學(xué)校與醫(yī)院、社區(qū)等單位建立了緊密的合作關(guān)系，共同制定防疫方案和執(zhí)行計(jì)劃，互相支持、互相合作。此外，學(xué)校還積極與家長(zhǎng)、社會(huì)組織等建立聯(lián)系，強(qiáng)化家校合作，共同保護(hù)學(xué)生的健康和安全。通過(guò)社會(huì)資源的充分利用，學(xué)校增強(qiáng)了抗擊疫情的有效性，形成了抗擊疫情的合力。
最后，學(xué)校以疫情為契機(jī)，加強(qiáng)課程體系和教學(xué)方法的改革。疫情期間，學(xué)校面臨著線下教學(xué)暫停的困境，但也給學(xué)校帶來(lái)了思考和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。學(xué)校積極探索在線教學(xué)方法，推廣數(shù)字教育技術(shù)，提高教學(xué)效果。學(xué)校還加強(qiáng)多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)這些改革創(chuàng)新的舉措，學(xué)校提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，學(xué)?？箵粢咔榈倪^(guò)程中，各個(gè)學(xué)校積極應(yīng)對(duì)，采取了一系列有力措施。學(xué)校保障學(xué)生的安全，開(kāi)展科學(xué)研究，關(guān)心學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)社會(huì)資源的合作，同時(shí)也在疫情中加強(qiáng)了課程體系和教學(xué)方法的改革。這一系列措施的實(shí)施不僅保護(hù)了學(xué)生的生命安全和身心健康，也促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。這次疫情的挑戰(zhàn)使學(xué)校認(rèn)識(shí)到了抗擊疫情的重要性和必要性，學(xué)校將持續(xù)努力，為未來(lái)的疫情防控工作提供更好的支持和幫助。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
疫情是我們從未預(yù)料到的一場(chǎng)災(zāi)難，突如其來(lái)的疫情讓整個(gè)社會(huì)陷入恐慌和困境之中。然而，正是在這個(gè)危機(jī)時(shí)刻，無(wú)數(shù)的志愿者主動(dòng)站出來(lái)，積極參與抗擊疫情的工作中，為社會(huì)穩(wěn)定和人民生命安全做出了巨大的貢獻(xiàn)。作為一名志愿者，我也積極參與到疫情防控的工作中，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：幫助危機(jī)中的人們（200字）
作為一名志愿者，我參與了疫情防控工作中的街道防控崗位，每天在街道上協(xié)助工作人員做好排查、登記、宣傳等工作。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)許多居民，特別是老年人和生病的人，面臨著許多困難。我與他們交流并提供幫助，幫助他們?nèi)〉蒙钏栉镔Y，也給他們帶去了溫暖和希望。在這個(gè)過(guò)程中，我深切感受到了互助和支持的力量，也看到了人們共同抗擊疫情的決心和勇氣。
第三段：宣傳防控知識(shí)（200字）
疫情防控的另一個(gè)重要方面是宣傳防控知識(shí)，為人們提供正確的信息和指導(dǎo)。作為志愿者，我參與了社區(qū)宣傳小組的工作，負(fù)責(zé)通過(guò)發(fā)放宣傳資料、播放宣傳片等方式向居民宣傳疫情防控的知識(shí)，如正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。我發(fā)現(xiàn)許多人對(duì)于疫情的認(rèn)識(shí)和防控措施仍存在誤解和不當(dāng)行為。因此，我致力于向他們傳遞準(zhǔn)確、權(quán)威的信息，幫助他們正確面對(duì)疫情，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)這樣的宣傳工作，我感到知識(shí)的宣傳和普及在抗擊疫情中起到了至關(guān)重要的作用。
第四段：團(tuán)結(jié)共進(jìn)，共克時(shí)艱（200字）
志愿者的工作是團(tuán)隊(duì)合作的，沒(méi)有團(tuán)結(jié)和配合就無(wú)法將工作做好。在抗擊疫情的過(guò)程中，我和其他志愿者緊密合作，共同完成了任務(wù)。我們相互之間交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同解決遇到的困難和問(wèn)題。大家在團(tuán)隊(duì)中互相鼓勵(lì)、支持，將困難視為挑戰(zhàn)并共同克服。這樣的團(tuán)結(jié)和合作精神讓我們的工作更加高效，取得了顯著的成效。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的力量，在團(tuán)結(jié)中獲得力量，也才能更好地面對(duì)困難和壓力。只有大家齊心協(xié)力，我們才能共同戰(zhàn)勝疫情。
第五段：感悟與展望（200字）
通過(guò)參與抗擊疫情的志愿者工作，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我深刻感受到了民眾的凝聚力和社會(huì)責(zé)任感，在危機(jī)時(shí)刻人們能夠相互幫助和支持。其次，我也明白了科學(xué)合理的宣傳和知識(shí)普及在疫情防控中的重要性，只有讓人們真正理解掌握相關(guān)防控知識(shí)，才能更好地保護(hù)自己和他人。最后，我對(duì)志愿者工作充滿著敬意和感激之情，正是他們的付出和努力才讓社會(huì)更加有序和安全。展望未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與志愿者工作，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，為公共安全和穩(wěn)定做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：（100字）
在疫情防控中，作為志愿者，我參與了街道防控崗位和宣傳工作。通過(guò)互助幫助危機(jī)中的人們、宣傳防控知識(shí)、團(tuán)結(jié)合作和自身的成長(zhǎng)與感悟，我深刻體會(huì)到了嚴(yán)重的疫情所帶來(lái)的危機(jī)，也看到了人們共同抗擊疫情的決心和勇氣。作為志愿者，我將繼續(xù)為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)的安全穩(wěn)定盡自己的一份力量。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇八
春節(jié)假期結(jié)束，不少城市正在迎來(lái)返程高峰。宣傳、排查、追蹤、預(yù)演……在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，如何強(qiáng)化落實(shí)前期行之有效的措施，優(yōu)化工作機(jī)制，每個(gè)人都跨前一步，返城人民需要“主動(dòng)隔離”，抗疫天使需要“主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，廣大干部更需“主動(dòng)作為”。
“自告奮勇”，主動(dòng)隔離。自告奮勇出自清·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第五十三回：“這饒守原本只有這一個(gè)獅子國(guó);因?yàn)樯项^提倡游學(xué)，所以他自告奮勇，情愿自備資斧，叫兒子出洋。”春運(yùn)已經(jīng)迎來(lái)返城潮，需要我們每個(gè)居民“自告奮勇”，主動(dòng)隔離。隔離病毒，但不隔離愛(ài)?！盎鹕裆健苯ㄔO(shè)者返鄉(xiāng)，他徑直走向了值班卡點(diǎn)要求主動(dòng)隔離。萬(wàn)家燈火團(tuán)圓之時(shí)，接到通知，來(lái)不及吃一盤熱乎的餃子，就奔赴武漢。凱旋時(shí)沒(méi)有鮮花迎候，他卻主動(dòng)迎著卡點(diǎn)走去，要求進(jìn)行隔離，耐受寂寞，這是自覺(jué)。疫情“冷”，人情“暖”，人人是“哨兵”，家家是“堡壘”。面對(duì)兇猛的疫情，每個(gè)人都在一個(gè)共同體內(nèi)，息息相關(guān)、休戚與共。
“挺身而出”，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。挺身而出出自《舊五代史·周·唐景思傳》：“后數(shù)日城陷，景思挺身而出?！币咔楫?dāng)前，一張張“請(qǐng)戰(zhàn)書”、一條條“微信拜年”、一張張“隔空傳愛(ài)”照片，一顆顆炙熱的心，一份份“入黨申請(qǐng)書”其實(shí)是戰(zhàn)“疫”宣戰(zhàn)書，哪里任務(wù)最危險(xiǎn)，哪里任務(wù)最繁重，哪里就有共產(chǎn)黨員的身影，正是這樣的榜樣力量，才讓無(wú)窮無(wú)盡的群眾遞交了一份份“火線入黨申請(qǐng)書”。“按滿紅手印的請(qǐng)戰(zhàn)書，是責(zé)任!更是使命!”“今晚你們是最美的鹵蛋頭”“時(shí)刻待命、生死無(wú)畏!”，是這個(gè)時(shí)代最鏗鏘的誓言，他們奮勇前行，讓初心在戰(zhàn)“疫”中綻放，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)敲響最美時(shí)代“強(qiáng)音”。
“勇往直前”，主動(dòng)作為。勇往直前出自宋·朱熹《朱子全書·道統(tǒng)一·周子書》：“不顧旁人是非，不計(jì)自己得失，勇往直前，說(shuō)出人不敢說(shuō)的道理。”廣大黨員干部勇往直前，主動(dòng)作為，勇于“亮劍”，主動(dòng)跨前一步，共抗疫情，送貨上門、噓寒問(wèn)暖，成了隔離戶的“快遞員”“服務(wù)員”“采購(gòu)員”，愛(ài)心服務(wù)“不打烊”。主動(dòng)對(duì)隔離人員關(guān)心，不僅強(qiáng)了“信心”，也添了“愛(ài)心”，更聚了“黨心”，勠力“同心”，筑起黨群“心連心”的橋梁。武漢90后黨員站長(zhǎng)成了“送菜英雄”，每天給30棟“隔離戶”義務(wù)送菜。疫情當(dāng)前，廣大黨員干部走進(jìn)疫區(qū)，走近隔離戶，主動(dòng)作為，做他們的貼心人、知心人、暖心人，此刻要為最美的他們點(diǎn)贊。
春節(jié)結(jié)束，雖然假期被延長(zhǎng)，但流動(dòng)人口大規(guī)模返城已勢(shì)不可免，你“主動(dòng)隔離”是對(duì)他人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，我“熱情跑腿”是對(duì)你的關(guān)心，也是我的責(zé)任，我們都希望，脫下口罩，寫滿的是一張張滿臉的“春天”。
志愿者抗擊疫情個(gè)人工作心得體會(huì)
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇九
2月5日到9日，我參加了縣團(tuán)委組織的志愿者，到抗疫防疫的第一線支援。五天下來(lái)，我參加了一場(chǎng)全國(guó)動(dòng)員的“戰(zhàn)疫”，我的內(nèi)心是驕傲的，我覺(jué)得這會(huì)是我此生的一個(gè)榮耀。
第一天的時(shí)候，我就有不少的感悟，我跟著的是兩個(gè)社區(qū)的大爺，可能得有五六十的樣子了。我們?nèi)ヅ挪榈氖窃谝粋€(gè)老城區(qū)，構(gòu)造很復(fù)雜，也很老舊。他們是那里的人，帶著我走大街，鉆小巷的，去挨家挨戶的排查。就的小巷里真的很復(fù)雜，很偏僻，但是他們只要發(fā)展可以去的，不管多少偏僻都去敲門問(wèn)一遍。他們年紀(jì)挺大了，但是他們確實(shí)很認(rèn)真，有幾棟樓，他們爬的氣喘呼呼的，可是他們還是堅(jiān)持下來(lái)了。第二天，我就被調(diào)到了另外一個(gè)社區(qū)，因?yàn)槿比?，我是大學(xué)畢業(yè)生，且知道些傳染病和防護(hù)知識(shí)，我被任命為組長(zhǎng)。帶著我的組員配合這個(gè)社區(qū)做排查工作，勞動(dòng)強(qiáng)度挺大的。我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的人都很認(rèn)真，也很努力。有社區(qū)的干部，有社區(qū)下各個(gè)村的人，還有原本來(lái)扶貧的老師，和抽調(diào)來(lái)的老師，響應(yīng)號(hào)召的老黨員們。這個(gè)社區(qū)的轄區(qū)內(nèi)的城區(qū)就比較新了，所以排查是以小區(qū)為單位的。第一天我就跟著他們?nèi)バ^(qū)挨個(gè)排查，這幾天，最疼的是我腿腳，因?yàn)樽邅?lái)走去的，還上樓梯。然后就是我的手，因?yàn)橐恢痹谇瞄T，還有我的嗓子，因?yàn)橐恢痹谡f(shuō)話，沒(méi)開(kāi)門的要說(shuō)明來(lái)意，開(kāi)門的要詳細(xì)說(shuō)說(shuō)工作，請(qǐng)他們配合。住戶的幾乎都很配合我們的工作，很多住戶都會(huì)在臨走的時(shí)候和我們說(shuō)一句“辛苦你們了”。每次聽(tīng)到這句話，我其實(shí)心里很暖的。五天下來(lái)，我總共去過(guò)21個(gè)小區(qū)，很多小區(qū)去了兩邊。我的組員們其實(shí)都很累，物資緊張，我們的口罩大多數(shù)是自己從家里帶的，很辛苦，但是很多人都堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有工資，也不求什么回報(bào)。這五天的工作，讓我感受到了我們本地還是有強(qiáng)大的動(dòng)員、組織和行動(dòng)能力的。第二天開(kāi)始，各小區(qū)，村子，社區(qū)就學(xué)習(xí)河南設(shè)起了卡點(diǎn)，并安排了人員值守。組織還要求每一個(gè)卡點(diǎn)必須有一個(gè)雨棚和一個(gè)火盆，我所見(jiàn)的所有卡點(diǎn)都執(zhí)行了這個(gè)命令。我看到了眾志成城。然而我也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，壓在一線基層人員，尤其是基層領(lǐng)導(dǎo)們身上的擔(dān)子確實(shí)是非常重的。而且我所在待過(guò)的兩個(gè)社區(qū)，很少看見(jiàn)年輕的工作人員。我和一位干部交流過(guò)，他對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)現(xiàn)在的基層干部很累，他們?yōu)槭裁蠢郏驗(yàn)槲幕瘜哟我呀?jīng)跟不上現(xiàn)在的工作了，年輕人不愿意到基層，只有原來(lái)的老年人頂著，他們有的就是對(duì)基層事業(yè)的責(zé)任心和經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲幕瘜哟蔚牟煌?，?duì)工作的理解層次也不同，這就會(huì)造成工作安排不合理的問(wèn)題或者重復(fù)在做一件事情的問(wèn)題。這是基層干部可敬的地方，也是可悲的地方。”也是同樣的原因，排查和設(shè)卡工作，都出現(xiàn)過(guò)因?yàn)橐蠛鸵?guī)則在傳達(dá)中的失真導(dǎo)致了工作的反復(fù)。這也就是為什么有的小區(qū)初次排查我們就跑了兩次，甚至很多次。我覺(jué)得可以理解這些問(wèn)題的產(chǎn)生，一來(lái)是因?yàn)榍笆龅脑?，二?lái)也是平時(shí)的社區(qū)組織，一下子面臨這么大強(qiáng)度的緊急任務(wù)，出現(xiàn)一些紊亂，也是正常的。雖然存在一些問(wèn)題，但是整個(gè)工作還是進(jìn)行了下來(lái)，防疫抗疫的一些要求和命令在基層得到了堅(jiān)決的執(zhí)行。雖然出現(xiàn)了偏差，但是由于社區(qū)干部和工作人員們責(zé)任心，偏差都會(huì)得到很快的糾正。雖然這很累，但是這是職責(zé)使然，我見(jiàn)到的每一個(gè)干部和工作人員，沒(méi)有一個(gè)是整天在社區(qū)辦公室，他們整天都在跑，都在巡查，參加上級(jí)的會(huì)議。待在社區(qū)也是抓緊打電話給重點(diǎn)住戶和可疑用戶，或者把排查來(lái)的數(shù)據(jù)錄入電腦。
九號(hào)下午，我向團(tuán)委作了匯報(bào)，結(jié)束了我的志愿者工作。第二天，會(huì)有下一批的志愿者們接替我的工作。我已經(jīng)建議我的組員們盡量不要外出，密切關(guān)注自己的體溫。雖然團(tuán)縣委已經(jīng)給我們每個(gè)人買了保險(xiǎn)，但是沒(méi)人能保證我們的絕對(duì)安全。其實(shí)我一定程度上把風(fēng)險(xiǎn)帶給了我的家人，這一點(diǎn)讓我很懊惱。但無(wú)論如何我不后悔在國(guó)家需要的時(shí)候站出來(lái)。我會(huì)自己在家觀察十四天，目前我的體溫正常，也沒(méi)有相關(guān)癥狀。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇十
嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)入校園人員體溫檢測(cè)并建臺(tái)帳，外來(lái)人員、車輛嚴(yán)禁入內(nèi)，杜絕傳染源進(jìn)入校園，真正做到“外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散”。在這非常時(shí)期，宅在家中的體校師生們?cè)谂c疫情抗?fàn)?教師、教練員們的精心指導(dǎo)、殷切關(guān)懷，為的就是在所有家長(zhǎng)心中建起最安心的防護(hù)墻。
在黨中央國(guó)務(wù)院、省委省政府、市委市政府和市體育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的共同努力下，我們?nèi)f眾一心、眾志成城，一定會(huì)打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)。讓我們同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)，靜待春暖花開(kāi)!
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇十一
當(dāng)前，全國(guó)上下萬(wàn)眾一心抗擊新型冠狀病毒感染疫情。其中，歸鄉(xiāng)的大學(xué)生志愿者成為抗疫隊(duì)伍的重要力量。海南日?qǐng)?bào)記者近日了解到，我省眾多返鄉(xiāng)高校學(xué)子紛紛加入鄉(xiāng)村、社區(qū)疫情防控隊(duì)伍，在做好自我防護(hù)的前提下，為打贏這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的青春力量。
投身戰(zhàn)“疫” 青春閃耀
海南師范大學(xué)大三學(xué)生胡莉琪家在東方市東河鎮(zhèn)廣壩農(nóng)場(chǎng)。今年放寒假后，她每天都密切關(guān)注媒體上有關(guān)疫情的報(bào)道。2月4日，廣壩農(nóng)場(chǎng)紅棉區(qū)五隊(duì)居委會(huì)號(hào)召大學(xué)生志愿參與疫情防控工作，胡莉琪二話沒(méi)說(shuō)就報(bào)了名?！拔野职质蔷游瘯?huì)成員，他們每天都要開(kāi)展非常繁重的防控工作?？吹剿麄冞@么辛苦，我也想?yún)⑴c進(jìn)來(lái)，和他們一起并肩作戰(zhàn)?！焙蜱髡f(shuō)。
胡莉琪和一些大學(xué)生志愿者給居民發(fā)放宣傳手冊(cè)，宣傳防疫健康知識(shí)，叮囑他們?cè)诩乙谕L(fēng)、勤洗手，外出要戴口罩，不要聚餐和聚會(huì)。此外，還負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)赝ㄐ凶C的發(fā)放和檢查，對(duì)進(jìn)出車輛和人員進(jìn)行排查和登記。
剛開(kāi)展防控工作時(shí)，一些年紀(jì)較大的老人沒(méi)戴口罩就出門。胡莉琪耐心用當(dāng)?shù)胤窖韵蛩麄兘忉尨骺谡值脑蚝筒淮骺谡值娘L(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)勸說(shuō)，老人們外出都戴起了口罩，不再隨意出門。
2月初，東方市出現(xiàn)了新增確診病例。那段時(shí)間，為了做好疫情防控工作，胡莉琪和居委會(huì)值班人員每天早上六點(diǎn)半上崗，晚上十點(diǎn)半才回到家，每個(gè)人每天要站崗4—5小時(shí)。完成每天的工作任務(wù)后，他們會(huì)用酒精嚴(yán)格消毒后再回家，第二天繼續(xù)上崗。胡莉琪告訴海南日?qǐng)?bào)記者，希望疫情很快過(guò)去，人們能恢復(fù)往昔平靜的生活。
在這個(gè)“加長(zhǎng)版”寒假，海南大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生孫成瀟也參與了家鄉(xiāng)河北省廊坊市文安縣的防控工作，“作為一名黨員，我認(rèn)為自己在疫情面前，應(yīng)該為家鄉(xiāng)做一些力所能及的事情?！?BR> 2月4日，看到文安縣人和路社區(qū)發(fā)布的志愿者招募信息后，孫成瀟第一時(shí)間報(bào)了名。她的日常工作包括協(xié)助街道干部統(tǒng)計(jì)街道回鄉(xiāng)人員信息，特別是從湖北等疫情地區(qū)返鄉(xiāng)人員的名單;對(duì)社區(qū)出入人員進(jìn)行登記;協(xié)助統(tǒng)計(jì)、管理及定期公布善款、口罩、消毒物資和其他補(bǔ)給的基本情況;做好后勤工作等。
“在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)疫中，越來(lái)越多的95后年輕人主動(dòng)參與到志愿者隊(duì)伍中。當(dāng)?shù)厣碳医o志愿者們送來(lái)了水果、牛奶和方便面。我們共同守護(hù)家園，擰成一股繩萬(wàn)眾一心防控疫情。”孫成瀟說(shuō)，“很多志愿者從大年初一開(kāi)始一直忙到現(xiàn)在。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度讓我深受觸動(dòng)，為我繼續(xù)參加防控工作提供了勇氣和力量?！?BR> 錄制視頻 助力戰(zhàn)“疫”
除了投入一線防控工作，許多大學(xué)生志愿者還通過(guò)錄制歌曲、視頻等方式助力戰(zhàn)“疫”。
“眾志成城齊奮戰(zhàn)，同心協(xié)力我們克時(shí)艱……”近期，一段題為《同心協(xié)力克時(shí)艱》的小視頻在海南師范大學(xué)微信公眾號(hào)上發(fā)布，這是海南師范大學(xué)大三學(xué)生劉然在家鄉(xiāng)山東省臨清市為抗疫工作錄制的京劇。該視頻以京劇的形式普及防疫知識(shí)、歌頌先鋒模范，表達(dá)了萬(wàn)眾一心、眾志成城阻擊疫情的決心和信心。
“我爺爺是京劇團(tuán)演員，我從小就跟著爺爺學(xué)習(xí)京劇，希望能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)助力防疫宣傳工作。”劉然說(shuō)。
日前，劉然又主動(dòng)請(qǐng)纓，為當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)錄制疫情防控通告。她說(shuō)，“錄制前，我將通告內(nèi)容讀了不下20遍。在工作人員的指導(dǎo)下，我最終順利完成了錄制?！边@段通告錄制后在臨清市廣播電視臺(tái)播放，傳遍了當(dāng)?shù)氐拇蠼中∠??！跋Ｍ麘?zhàn)疫勝利之時(shí)，我們能好好擁抱許久未見(jiàn)的親朋好友，好好逛逛我們所在的城市?！眲⑷徽f(shuō)。
發(fā)揮特長(zhǎng) 服務(wù)社會(huì)
據(jù)了解，日前，我省多所高校學(xué)子紛紛投入全國(guó)多地的疫情防控工作中，體現(xiàn)了當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)和志愿服務(wù)精神。
據(jù)海南大學(xué)團(tuán)委書記俞花美介紹，截至目前，該校已有3400多名大學(xué)生志愿者響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在做好自我防護(hù)的前提下，積極參與到防疫知識(shí)宣傳普及，分發(fā)口罩、酒精等物資，為車站乘客測(cè)量體溫等一線防控工作中。他們身體力行詮釋了大學(xué)生志愿者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們的戰(zhàn)“疫”足跡遍布海南、安徽、福建、山東、河南、云南、寧夏、陜西、內(nèi)蒙古等地的城市和鄉(xiāng)村。
在特殊時(shí)期，大學(xué)生志愿者如何更好地參與到疫情防控工作中?
有關(guān)專家表示，志愿服務(wù)是行動(dòng)，也是精神。在非常時(shí)期，大學(xué)生志愿服務(wù)有多種形式，高校學(xué)子可以發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，以線上線下等多種方式參與防控工作。
海南師范大學(xué)心理咨詢中心專職教師劉人瑞認(rèn)為，大學(xué)生從事志愿服務(wù)活動(dòng)既可以服務(wù)社會(huì)，又可以提升自身綜合素質(zhì)。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，高校學(xué)子參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)更強(qiáng)烈，更有使命感，更能激發(fā)個(gè)人潛能，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。
面對(duì)疫情，一些人會(huì)出現(xiàn)恐慌、焦慮等不良情緒。劉人瑞表示，大學(xué)生志愿者參與疫情防控工作，對(duì)于釋放自己的不良情緒也有一定幫助，可以避免出現(xiàn)替代性創(chuàng)傷。此外，參與防控工作的大學(xué)生志愿者，能在社會(huì)中起到良好的示范和榜樣作用，帶動(dòng)更多人參與到志愿服務(wù)工作中。
劉人瑞提醒，大學(xué)生志愿者要在做好安全防護(hù)的前提下，從事自己力所能及的工作。如果志愿服務(wù)工作超出個(gè)人能力范圍，可能會(huì)給他們帶來(lái)一定壓力。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇十二
為加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康，某某街道辦事處中心小學(xué)根據(jù)上級(jí)防控工作緊急通知，采取嚴(yán)格防控措施，積極做好疫情防控工作。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，第一時(shí)間成立以楊良廣校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行24小時(shí)值班制度，做好疫情防控工作分工，及時(shí)處理上級(jí)下發(fā)文件、任務(wù)，并制定《某某小學(xué)20__年春季推遲開(kāi)學(xué)預(yù)案》。
2、全面徹底消毒，不留一個(gè)死角
開(kāi)學(xué)前學(xué)校統(tǒng)一封閉管理，不提前開(kāi)放，同時(shí)學(xué)校安排專門人員對(duì)校園的所有辦公室、教室內(nèi)外、廁所、垃圾箱等進(jìn)行了消毒，不放過(guò)一個(gè)死角。
3、密切關(guān)注疫情防控形勢(shì)，加大防控宣傳
學(xué)校利用電子屏、懸掛條幅等形式進(jìn)行防控宣傳，同時(shí)通過(guò)班級(jí)群、公眾號(hào)、微信等網(wǎng)絡(luò)渠道做好所有學(xué)生的新型冠狀病毒肺炎預(yù)防知識(shí)的宣傳教育工作，向孩子開(kāi)展安全和衛(wèi)生防疫教育，了解疫情防治知識(shí)和防控要求。
4、加強(qiáng)學(xué)生管控，做到“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”
做好學(xué)生的管控，沒(méi)有特殊情況堅(jiān)決不能外出，防止學(xué)生聚集，最大程度降低疫情擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)生放假期間實(shí)行疫情報(bào)告制度，對(duì)所有班級(jí)學(xué)生情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤摸排。
5、停課不停學(xué)，建立空中課堂
依托人人通、優(yōu)教通教學(xué)服務(wù)平臺(tái)、學(xué)校公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀看微視頻、微課答疑等形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，搭建“空中課堂”確保學(xué)生“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”。
新年伊始，新型冠狀病毒疫情來(lái)勢(shì)洶洶，防治形勢(shì)異常嚴(yán)峻。我們?nèi)熒图议L(zhǎng)攜起手來(lái)，萬(wàn)眾一心，眾志成城，嚴(yán)格遵循上級(jí)指示，扎實(shí)做好各項(xiàng)防控防護(hù)工作，相信我們一定能打贏這場(chǎng)防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)！
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇十三
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，共青團(tuán)中央第一時(shí)間向全團(tuán)發(fā)出動(dòng)員令，各級(jí)團(tuán)組織迅速行動(dòng)，動(dòng)員廣大團(tuán)員青年積極參與到疫情防控阻擊戰(zhàn)中。
立足疫情防控工作實(shí)際，主動(dòng)對(duì)接當(dāng)?shù)胤酪咝枨螅瑢?shí)現(xiàn)志愿服務(wù)組織化、本地化、精干化、專業(yè)化，是各地團(tuán)組織開(kāi)展防疫志愿服務(wù)工作的一項(xiàng)重要原則。
為更好照顧支援前線醫(yī)護(hù)人員的家庭和子女，團(tuán)中央發(fā)起“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”志愿關(guān)愛(ài)行動(dòng)，得到了廣大團(tuán)員青年的積極響應(yīng)。
此外，在疫情防控中，為青少年及時(shí)提供心理援助、做好情緒疏導(dǎo)，也是共青團(tuán)和青年志愿者發(fā)揮作用的關(guān)鍵領(lǐng)域。
據(jù)了解，團(tuán)中央第一時(shí)間發(fā)起了“12355青少年心理援助特別行動(dòng)”，迅速調(diào)集專業(yè)心理醫(yī)生和心理咨詢師力量，廣泛動(dòng)員青年組織、青年志愿者、青少年事務(wù)社工中符合條件的人員，組建心理危機(jī)干預(yù)志愿服務(wù)隊(duì)伍。各地團(tuán)組織也紛紛行動(dòng)，開(kāi)展咨詢?cè)⑿睦韼头龅戎驹阜?wù)。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)共有126個(gè)12355青少年服務(wù)臺(tái)開(kāi)通了疫情防控心理咨詢專項(xiàng)服務(wù)，累計(jì)組織動(dòng)員余名心理醫(yī)生、心理咨詢師等相關(guān)專業(yè)力量投入心理咨詢、情緒疏導(dǎo)、科普宣傳等志愿服務(wù)之中，為青少年抗擊疫情筑起了堅(jiān)實(shí)有力的心理防線。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇一
20__，是一個(gè)多么美好的年份，在人們還沉浸在20__年2月2日對(duì)稱日的浪漫時(shí)，卻傳來(lái)新型冠狀病毒感染疫情的消息。
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。從武漢到全國(guó)，疫情的最新信息時(shí)時(shí)刻刻撥動(dòng)著我們的心弦。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)中，我們看到了最美逆行的背影。
84歲的鐘南山院士再次掛帥出征，在第一時(shí)間奔赴武漢;全國(guó)各地醫(yī)務(wù)工作者立下請(qǐng)戰(zhàn)書，按下手印，緊急馳援。
這不禁讓我想到，在20__年，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生的森林火災(zāi)。涼山州消防支隊(duì)指戰(zhàn)員和地方撲火隊(duì)員共689人在海拔4000余米的原始森林展開(kāi)撲救，卻未曾料到受風(fēng)力風(fēng)向突變影響，林火爆燃，熊熊大火迅速席卷整個(gè)山林，27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員失聯(lián)。
也許我們無(wú)法將這些最美逆行者的名字一一訴說(shuō)，但不管是醫(yī)務(wù)工作者還是消防官兵，他們本同我們一樣，也為人子、為人母，有著自己的家庭和幸福。但當(dāng)他們穿上隔離服的那一刻，他們代表的就不僅僅是自己，更代表了祖國(guó)賦予的使命。他們有的與我們年齡相仿，但危險(xiǎn)降臨時(shí)，他們沒(méi)有絲毫的猶豫與退縮，把生的希望留給別人，他們舍小家顧大家的為民情懷無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。
疫情之下，沒(méi)有一個(gè)人可以置身事外，作為一名黨員，我們要沖在前、干在先，有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任意識(shí)，不傳謠、不造謠，及時(shí)公開(kāi)透明信息，給公眾以最大的信心與安心。自覺(jué)遵守組織規(guī)定，配合領(lǐng)導(dǎo)干部做好疫情防控工作，對(duì)村莊、社區(qū)，外出返鄉(xiāng)人員要及時(shí)上報(bào)進(jìn)行備案登記，對(duì)火車站、超市等人員密集地區(qū)做好人員、物資及交通工作的查驗(yàn)工作，對(duì)疑似癥狀人員要及時(shí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，做到“早發(fā)現(xiàn)、早上報(bào)、早診斷、早治療”，控制傳染源，將疫情擴(kuò)散可能性降到最低。
20__，注定是一個(gè)不平凡的年份，在鼠年春天到來(lái)之際，我們經(jīng)歷著這樣一個(gè)特別的冬天。但正如雪萊所說(shuō)“冬天來(lái)了，春天還會(huì)晚嗎”，冬天快要結(jié)束，春天也必將來(lái)臨。防控疫情阻擊戰(zhàn)，我們也必將取得勝利。此刻我們所坐擁的歲月靜好不過(guò)是有人在替我們負(fù)重前行，讓我們向最美逆行者致以最崇高的敬意，武漢加油，中國(guó)加油。讓我們約定，待到繁華盛開(kāi)時(shí)，攜手共進(jìn)更加美好的明天!
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇二
近日，中共中央印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》。通知要求，把領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在疫情防控斗爭(zhēng)中的實(shí)際表現(xiàn)作為考察其政治素質(zhì)、宗旨意識(shí)、全局觀念、駕馭能力、擔(dān)當(dāng)精神的重要內(nèi)容。對(duì)表現(xiàn)突出的，要表?yè)P(yáng)表彰、大膽使用;對(duì)不敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)飄浮、落實(shí)不力的，甚至弄虛作假、失職瀆職的，要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
疫情就是一面鏡子，檢驗(yàn)的是“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，反映的是干部的態(tài)度、能力、作風(fēng)。疫情一線，領(lǐng)導(dǎo)干部必須做表率、打頭陣。
初心不變，使命在肩。報(bào)告!“我是黨員我先上”。面對(duì)疫情，各行各線的共產(chǎn)黨員們成立臨時(shí)黨支部，醫(yī)生、護(hù)士、民警紛紛遞交“請(qǐng)戰(zhàn)書”，基層黨組織發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，村書記帶頭做好排查，科學(xué)有力部署，組織黨員志愿者進(jìn)村入戶宣傳疫情防控知識(shí)，讓黨旗高高飄揚(yáng)在戰(zhàn)“疫”一線。他們用自己的行動(dòng)踐行入黨誓言，他們把防控的責(zé)任扛在肩上，把群眾的安危放在心里，這樣的黨員干部讓人放心。
“初心易得，始終難守”。疫情緊急，有的干部作風(fēng)不實(shí)，對(duì)基本情況一問(wèn)三不知，當(dāng)起了甩手掌柜。前幾天中央派出督查組前往湖北黃岡區(qū)調(diào)查疫情情況，當(dāng)?shù)匦l(wèi)健委主任的回答是遮遮掩掩?！安恢溃悴磺宄?”蠻有信心地將“一問(wèn)三不知”說(shuō)得理直氣壯。這種身在其位不謀其政的慵懶心理抹黑了我們共產(chǎn)黨員的形象，不擔(dān)當(dāng)不作為，不僅成不了事，而且注定壞事、貽誤大事。網(wǎng)友們熱議：“作為一個(gè)領(lǐng)頭者連基本的數(shù)據(jù)不知道，如此作風(fēng)怎能經(jīng)不起我們黨的考驗(yàn)，就該下課，讓能者上，庸者下。1月30日晚，黃岡市委研究同意，提名免去唐志紅黃岡市衛(wèi)生健康委員會(huì)主任職務(wù)，其免職按有關(guān)法律規(guī)定辦理。在黨內(nèi)絕不能容忍這種“不作為、慢作為”繼續(xù)泛濫。
一名黨員就是一面旗幟。作為一名共產(chǎn)黨員就要堅(jiān)守初心，勇?lián)姑｜h員干部容不得一絲懈怠，必須樹(shù)立高度的責(zé)任意識(shí)，要在其位謀其政、任其職盡其責(zé)，在關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)不得“拉稀擺帶”， 用過(guò)硬作風(fēng)高質(zhì)量打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇三
疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，它給全世界都帶來(lái)了嚴(yán)重的困擾。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的搖籃，學(xué)校在這場(chǎng)疫情中必須承擔(dān)起更大的責(zé)任。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我所在的學(xué)校也積極參與到抗擊疫情的行列中。在這個(gè)過(guò)程中，我們積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也得到了許多珍貴的體會(huì)。
首先，我們認(rèn)識(shí)到了抗擊疫情是一種全員參與的戰(zhàn)斗。從校領(lǐng)導(dǎo)到教師，從家長(zhǎng)到學(xué)生，每個(gè)人都必須發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。學(xué)校組織了各類疫情防控培訓(xùn)，全體師生都參加了相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)，并且在校園內(nèi)制定了嚴(yán)格的防疫措施。每個(gè)人都意識(shí)到，只有全體共同努力，才能夠把疫情控制在最小范圍內(nèi)。
其次，我們學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。疫情的發(fā)展速度是難以預(yù)測(cè)的，隨時(shí)都可能發(fā)生變化，因此我們必須具備快速反應(yīng)的能力。在學(xué)校開(kāi)展在線學(xué)習(xí)的初期，我們遇到了很多問(wèn)題和困難。但是學(xué)校及時(shí)調(diào)整了在線學(xué)習(xí)的規(guī)劃，為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)資源和支持。同時(shí)，學(xué)校也組織了線上的互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在家中體驗(yàn)到豐富的教育內(nèi)容。這樣的做法不僅保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也增強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
第三，我們加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通和合作。疫情期間，家長(zhǎng)在孩子的教育中發(fā)揮了非常重要的作用。學(xué)校積極與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，并提供相應(yīng)的解決方案。同時(shí)，學(xué)校也做好了線上家長(zhǎng)教育，向家長(zhǎng)傳授疫情防控的知識(shí)和方法。這樣的合作讓教育變得更加立體化，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
第四，我們?cè)谝咔橹屑訌?qiáng)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。由于疫情的原因，學(xué)生們無(wú)法在學(xué)校里與同學(xué)們面對(duì)面交流。但是，在線學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展開(kāi)了交流和互動(dòng)。我們共同分享著學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。我們?cè)诶щy的時(shí)刻相互支持，共同進(jìn)步。這樣的經(jīng)歷讓我們更加珍惜彼此的友誼，也讓我們更加深刻地感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
最后，我們明白了堅(jiān)持對(duì)抗疫情的重要性。疫情對(duì)全社會(huì)都帶來(lái)了重大的影響，但是我們不能因此放棄抗擊疫情的信心和決心。學(xué)校在疫情期間不僅保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，還積極參與到各種社區(qū)志愿活動(dòng)中，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。這種堅(jiān)持和奉獻(xiàn)的精神將會(huì)激勵(lì)著學(xué)生們走出困境，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總而言之，學(xué)校抗擊疫情的過(guò)程中，我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們認(rèn)識(shí)到抗擊疫情是一種全員參與的戰(zhàn)斗，學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通和合作，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，明白了堅(jiān)持對(duì)抗疫情的重要性。這些體會(huì)將會(huì)伴隨我們一生，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)、自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。相信只要我們共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)更加美好的明天。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇四
在電腦前為二年級(jí)的孩子進(jìn)行“私人定制”服務(wù)，對(duì)于河北師范大學(xué)研究生支教團(tuán)的甘雪來(lái)說(shuō)還是第一次。甘雪說(shuō)，她對(duì)接的是一名上小學(xué)二年級(jí)的孩子，爸爸赴武漢參與醫(yī)療支援。
為了能讓孩子更好地接受自己，更好地理解自己所教授的內(nèi)容，甘雪著實(shí)下了一番功夫。反復(fù)思考之后，甘雪結(jié)合孩子活潑機(jī)靈的性格和充滿好奇心的年齡特點(diǎn)，在授課過(guò)程中，選擇以成語(yǔ)動(dòng)畫小故事為主線，寓教于樂(lè)。這樣不僅能幫助孩子培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，還能更好地理解成語(yǔ)故事及寓意，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這種教學(xué)方法，一下拉近了她與孩子之間的距離，雖然不能面對(duì)面，但是甘雪還是感受到了電腦那端孩子快樂(lè)的心情。
甘雪的志愿者服務(wù)是從2月2日開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)河北師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)響應(yīng)號(hào)召，迅速組建了150人的志愿服務(wù)團(tuán)開(kāi)展線上防疫志愿服務(wù)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，又于2月8日由志愿者組建了“知援疫線”特別服務(wù)隊(duì)，第一時(shí)間搜集并登記省會(huì)身處抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員子女目前的生活狀況及學(xué)習(xí)需求等信息，然后和他們家長(zhǎng)共同商定授課方式和時(shí)間，來(lái)為孩子們匹配合適的志愿者，以“私人定制”的方式制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
其實(shí)不光是甘雪，河北師范大學(xué)青年志愿者團(tuán)隊(duì)中的同學(xué)們?cè)谕瓿伞八饺硕ㄖ啤边@項(xiàng)工作時(shí)，全都是各展所長(zhǎng)。“目前，我們已有26名志愿者和來(lái)自河北省人民醫(yī)院、石家莊市第五醫(yī)院等奮戰(zhàn)在湖北及省內(nèi)抗疫一線的醫(yī)護(hù)家庭成功對(duì)接,授課總時(shí)長(zhǎng)近100個(gè)課時(shí)。接下來(lái)，我們一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取用更多的方式給孩子們進(jìn)行最好的‘私人定制’。”說(shuō)起這些，甘雪信心十足。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇五
疫情突如其來(lái)，讓人措手不及，整個(gè)社會(huì)陷入了巨大的恐慌之中。然而，在這一時(shí)刻，許許多多的志愿者挺身而出，毅然決然地投身到抗擊疫情的戰(zhàn)線上。作為一名志愿者，我也加入了這一行列。通過(guò)近一個(gè)月的奮斗，我深深感受到志愿者精神的偉大，也從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：反思與成長(zhǎng)——志愿服務(wù)中的挑戰(zhàn)與收獲
志愿者工作中存在著許多挑戰(zhàn)，例如面對(duì)人員不足、物資短缺等困難，志愿者們需要臨時(shí)調(diào)整方法和策略，才能在有限資源下發(fā)揮更大的作用。此外，志愿者服務(wù)的對(duì)象多為疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域的居民，因此更需要我們用心傾聽(tīng)、解答疑惑、提供幫助。通過(guò)與受助者的交流，我發(fā)現(xiàn)他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的貢獻(xiàn)，更需要我們的心靈關(guān)懷和安慰。這讓我深刻體會(huì)到在志愿服務(wù)中待人要溫暖、耐心，才能更好地滿足他人的需求。
第三段：感受團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)——志愿者之間的合作與協(xié)調(diào)
志愿者是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更好地應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn)。在志愿者行動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到每個(gè)人的付出都是不可或缺的。只有每個(gè)人充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，相互合作，才能在緊張而高效的環(huán)境下完成任務(wù)。志愿者之間的默契和配合也讓我深感團(tuán)結(jié)的力量。每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我們總是能夠迅速集思廣益，共同尋找最佳解決方案。這種合作與協(xié)調(diào)的精神不僅使我們?cè)诠ぷ髦懈鼮楦咝В彩刮覀兊年?duì)伍更加緊密團(tuán)結(jié)。
第四段：善意傳遞與社區(qū)聯(lián)動(dòng)——志愿服務(wù)的意義與影響
志愿服務(wù)不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種精神的傳遞。在志愿者的工作中，我目睹了許許多多溫情的事例。有老人們的微笑、孩子們的眼神，更有那些病患者家屬的感激之情。這些善意的傳遞，讓我意識(shí)到志愿者服務(wù)的意義所在。志愿者的奉獻(xiàn)不僅僅能夠?yàn)樯鐓^(qū)帶來(lái)幫助，更在于通過(guò)這種精神和情感的傳遞，凝聚起社會(huì)的力量，讓每個(gè)人都參與到抗擊疫情的行動(dòng)中。只有這種合力的聯(lián)動(dòng)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)面臨的各種挑戰(zhàn)。
第五段：志愿服務(wù)的延續(xù)與未來(lái)的展望
志愿服務(wù)是一種精神，它的延續(xù)需要更多人的參與和付出。在疫情過(guò)后，我們?nèi)匀恍枰驹刚叩拇嬖诤蛶椭Ｖ驹刚叻?wù)不僅應(yīng)該是一種應(yīng)急的措施，更應(yīng)該成為一個(gè)長(zhǎng)期的活動(dòng)，讓更多人參與其中，形成良好的社會(huì)習(xí)慣。我相信，只要每個(gè)人都能夠通過(guò)自己的力量去幫助他人，無(wú)論是在抗擊疫情還是其他領(lǐng)域，我們都可以共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
在抗擊疫情的過(guò)程中，作為一名志愿者，我深刻體驗(yàn)到志愿者精神的偉大。通過(guò)面對(duì)挑戰(zhàn)與困難，我更加堅(jiān)定了為他人奉獻(xiàn)的決心。志愿者的服務(wù)不僅僅是幫助他人，更是傳遞一種精神和情感，讓我們的社會(huì)變得更加和諧和美好。未來(lái)，我將繼續(xù)投身志愿者的行列，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇六
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新型冠狀病毒疫情給各個(gè)國(guó)家和地區(qū)帶來(lái)了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。作為國(guó)家的重要組成部分，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)未來(lái)人才的責(zé)任，其在抗擊疫情中起到了不可忽視的作用。在這場(chǎng)疫情考驗(yàn)面前，各個(gè)學(xué)校積極應(yīng)對(duì)，采取了一系列有力的措施。在這里，我將分享我所在學(xué)校在抗擊疫情中的學(xué)到的心得體會(huì)。
首先，學(xué)?？箵粢咔榈牡谝灰?jiǎng)?wù)是保障學(xué)生的安全。疫情初期，學(xué)校迅速組織人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查，篩查潛在的感染風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了宣傳教育，向?qū)W生普及科學(xué)防疫知識(shí)，教育他們正確佩戴口罩、勤洗手等基本防護(hù)措施。此外，學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)上課程，減少學(xué)生之間的接觸，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)這些措施，學(xué)校保障了學(xué)生的生命安全，為學(xué)生提供了一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
其次，學(xué)校充分發(fā)揮科學(xué)研究的力量，助力疫情防控工作。疫情暴發(fā)后，學(xué)校迅速成立了疫情防控科研小組，組織教師開(kāi)展相關(guān)研究。教師們加入到疫情研究中，針對(duì)疫情的特點(diǎn)和傳播規(guī)律，開(kāi)展了大量實(shí)驗(yàn)和調(diào)研，為科學(xué)防控措施的制定提供了有力的支撐。同時(shí)，學(xué)校利用現(xiàn)有的科研平臺(tái)和資源，積極參與疫苗研發(fā)等相關(guān)工作，為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)了自己的力量。學(xué)校充分發(fā)揮科學(xué)研究的力量，為抗擊疫情提供了重要的科學(xué)依據(jù)。
第三，學(xué)校積極開(kāi)展心理援助工作，關(guān)心學(xué)生的身心健康。疫情期間，學(xué)生面臨著肉體上的健康威脅，同時(shí)也需要面對(duì)來(lái)自疫情帶來(lái)的心理壓力。學(xué)校積極響應(yīng)，設(shè)立心理援助熱線，為學(xué)生提供心理咨詢和支持。學(xué)校還開(kāi)展心理健康講座，教育學(xué)生如何正確應(yīng)對(duì)壓力，保持良好的心理狀態(tài)。此外，學(xué)校還組織了一系列活動(dòng)，以緩解學(xué)生的心理壓力，例如線上比賽、在線講座等。通過(guò)這些措施，學(xué)校關(guān)心學(xué)生的身心健康，為學(xué)生提供了全方位的支持。
第四，學(xué)校與社會(huì)資源的合作，加強(qiáng)抗擊疫情的有效性。在疫情暴發(fā)的過(guò)程中，各個(gè)學(xué)校積極與社會(huì)資源合作，以共同應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)。學(xué)校與醫(yī)院、社區(qū)等單位建立了緊密的合作關(guān)系，共同制定防疫方案和執(zhí)行計(jì)劃，互相支持、互相合作。此外，學(xué)校還積極與家長(zhǎng)、社會(huì)組織等建立聯(lián)系，強(qiáng)化家校合作，共同保護(hù)學(xué)生的健康和安全。通過(guò)社會(huì)資源的充分利用，學(xué)校增強(qiáng)了抗擊疫情的有效性，形成了抗擊疫情的合力。
最后，學(xué)校以疫情為契機(jī)，加強(qiáng)課程體系和教學(xué)方法的改革。疫情期間，學(xué)校面臨著線下教學(xué)暫停的困境，但也給學(xué)校帶來(lái)了思考和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。學(xué)校積極探索在線教學(xué)方法，推廣數(shù)字教育技術(shù)，提高教學(xué)效果。學(xué)校還加強(qiáng)多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)這些改革創(chuàng)新的舉措，學(xué)校提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，學(xué)?？箵粢咔榈倪^(guò)程中，各個(gè)學(xué)校積極應(yīng)對(duì)，采取了一系列有力措施。學(xué)校保障學(xué)生的安全，開(kāi)展科學(xué)研究，關(guān)心學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)社會(huì)資源的合作，同時(shí)也在疫情中加強(qiáng)了課程體系和教學(xué)方法的改革。這一系列措施的實(shí)施不僅保護(hù)了學(xué)生的生命安全和身心健康，也促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。這次疫情的挑戰(zhàn)使學(xué)校認(rèn)識(shí)到了抗擊疫情的重要性和必要性，學(xué)校將持續(xù)努力，為未來(lái)的疫情防控工作提供更好的支持和幫助。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
疫情是我們從未預(yù)料到的一場(chǎng)災(zāi)難，突如其來(lái)的疫情讓整個(gè)社會(huì)陷入恐慌和困境之中。然而，正是在這個(gè)危機(jī)時(shí)刻，無(wú)數(shù)的志愿者主動(dòng)站出來(lái)，積極參與抗擊疫情的工作中，為社會(huì)穩(wěn)定和人民生命安全做出了巨大的貢獻(xiàn)。作為一名志愿者，我也積極參與到疫情防控的工作中，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：幫助危機(jī)中的人們（200字）
作為一名志愿者，我參與了疫情防控工作中的街道防控崗位，每天在街道上協(xié)助工作人員做好排查、登記、宣傳等工作。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)許多居民，特別是老年人和生病的人，面臨著許多困難。我與他們交流并提供幫助，幫助他們?nèi)〉蒙钏栉镔Y，也給他們帶去了溫暖和希望。在這個(gè)過(guò)程中，我深切感受到了互助和支持的力量，也看到了人們共同抗擊疫情的決心和勇氣。
第三段：宣傳防控知識(shí)（200字）
疫情防控的另一個(gè)重要方面是宣傳防控知識(shí)，為人們提供正確的信息和指導(dǎo)。作為志愿者，我參與了社區(qū)宣傳小組的工作，負(fù)責(zé)通過(guò)發(fā)放宣傳資料、播放宣傳片等方式向居民宣傳疫情防控的知識(shí)，如正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。我發(fā)現(xiàn)許多人對(duì)于疫情的認(rèn)識(shí)和防控措施仍存在誤解和不當(dāng)行為。因此，我致力于向他們傳遞準(zhǔn)確、權(quán)威的信息，幫助他們正確面對(duì)疫情，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)這樣的宣傳工作，我感到知識(shí)的宣傳和普及在抗擊疫情中起到了至關(guān)重要的作用。
第四段：團(tuán)結(jié)共進(jìn)，共克時(shí)艱（200字）
志愿者的工作是團(tuán)隊(duì)合作的，沒(méi)有團(tuán)結(jié)和配合就無(wú)法將工作做好。在抗擊疫情的過(guò)程中，我和其他志愿者緊密合作，共同完成了任務(wù)。我們相互之間交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同解決遇到的困難和問(wèn)題。大家在團(tuán)隊(duì)中互相鼓勵(lì)、支持，將困難視為挑戰(zhàn)并共同克服。這樣的團(tuán)結(jié)和合作精神讓我們的工作更加高效，取得了顯著的成效。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的力量，在團(tuán)結(jié)中獲得力量，也才能更好地面對(duì)困難和壓力。只有大家齊心協(xié)力，我們才能共同戰(zhàn)勝疫情。
第五段：感悟與展望（200字）
通過(guò)參與抗擊疫情的志愿者工作，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我深刻感受到了民眾的凝聚力和社會(huì)責(zé)任感，在危機(jī)時(shí)刻人們能夠相互幫助和支持。其次，我也明白了科學(xué)合理的宣傳和知識(shí)普及在疫情防控中的重要性，只有讓人們真正理解掌握相關(guān)防控知識(shí)，才能更好地保護(hù)自己和他人。最后，我對(duì)志愿者工作充滿著敬意和感激之情，正是他們的付出和努力才讓社會(huì)更加有序和安全。展望未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與志愿者工作，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，為公共安全和穩(wěn)定做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：（100字）
在疫情防控中，作為志愿者，我參與了街道防控崗位和宣傳工作。通過(guò)互助幫助危機(jī)中的人們、宣傳防控知識(shí)、團(tuán)結(jié)合作和自身的成長(zhǎng)與感悟，我深刻體會(huì)到了嚴(yán)重的疫情所帶來(lái)的危機(jī)，也看到了人們共同抗擊疫情的決心和勇氣。作為志愿者，我將繼續(xù)為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)的安全穩(wěn)定盡自己的一份力量。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇八
春節(jié)假期結(jié)束，不少城市正在迎來(lái)返程高峰。宣傳、排查、追蹤、預(yù)演……在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，如何強(qiáng)化落實(shí)前期行之有效的措施，優(yōu)化工作機(jī)制，每個(gè)人都跨前一步，返城人民需要“主動(dòng)隔離”，抗疫天使需要“主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，廣大干部更需“主動(dòng)作為”。
“自告奮勇”，主動(dòng)隔離。自告奮勇出自清·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第五十三回：“這饒守原本只有這一個(gè)獅子國(guó);因?yàn)樯项^提倡游學(xué)，所以他自告奮勇，情愿自備資斧，叫兒子出洋。”春運(yùn)已經(jīng)迎來(lái)返城潮，需要我們每個(gè)居民“自告奮勇”，主動(dòng)隔離。隔離病毒，但不隔離愛(ài)?！盎鹕裆健苯ㄔO(shè)者返鄉(xiāng)，他徑直走向了值班卡點(diǎn)要求主動(dòng)隔離。萬(wàn)家燈火團(tuán)圓之時(shí)，接到通知，來(lái)不及吃一盤熱乎的餃子，就奔赴武漢。凱旋時(shí)沒(méi)有鮮花迎候，他卻主動(dòng)迎著卡點(diǎn)走去，要求進(jìn)行隔離，耐受寂寞，這是自覺(jué)。疫情“冷”，人情“暖”，人人是“哨兵”，家家是“堡壘”。面對(duì)兇猛的疫情，每個(gè)人都在一個(gè)共同體內(nèi)，息息相關(guān)、休戚與共。
“挺身而出”，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。挺身而出出自《舊五代史·周·唐景思傳》：“后數(shù)日城陷，景思挺身而出?！币咔楫?dāng)前，一張張“請(qǐng)戰(zhàn)書”、一條條“微信拜年”、一張張“隔空傳愛(ài)”照片，一顆顆炙熱的心，一份份“入黨申請(qǐng)書”其實(shí)是戰(zhàn)“疫”宣戰(zhàn)書，哪里任務(wù)最危險(xiǎn)，哪里任務(wù)最繁重，哪里就有共產(chǎn)黨員的身影，正是這樣的榜樣力量，才讓無(wú)窮無(wú)盡的群眾遞交了一份份“火線入黨申請(qǐng)書”。“按滿紅手印的請(qǐng)戰(zhàn)書，是責(zé)任!更是使命!”“今晚你們是最美的鹵蛋頭”“時(shí)刻待命、生死無(wú)畏!”，是這個(gè)時(shí)代最鏗鏘的誓言，他們奮勇前行，讓初心在戰(zhàn)“疫”中綻放，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)敲響最美時(shí)代“強(qiáng)音”。
“勇往直前”，主動(dòng)作為。勇往直前出自宋·朱熹《朱子全書·道統(tǒng)一·周子書》：“不顧旁人是非，不計(jì)自己得失，勇往直前，說(shuō)出人不敢說(shuō)的道理。”廣大黨員干部勇往直前，主動(dòng)作為，勇于“亮劍”，主動(dòng)跨前一步，共抗疫情，送貨上門、噓寒問(wèn)暖，成了隔離戶的“快遞員”“服務(wù)員”“采購(gòu)員”，愛(ài)心服務(wù)“不打烊”。主動(dòng)對(duì)隔離人員關(guān)心，不僅強(qiáng)了“信心”，也添了“愛(ài)心”，更聚了“黨心”，勠力“同心”，筑起黨群“心連心”的橋梁。武漢90后黨員站長(zhǎng)成了“送菜英雄”，每天給30棟“隔離戶”義務(wù)送菜。疫情當(dāng)前，廣大黨員干部走進(jìn)疫區(qū)，走近隔離戶，主動(dòng)作為，做他們的貼心人、知心人、暖心人，此刻要為最美的他們點(diǎn)贊。
春節(jié)結(jié)束，雖然假期被延長(zhǎng)，但流動(dòng)人口大規(guī)模返城已勢(shì)不可免，你“主動(dòng)隔離”是對(duì)他人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，我“熱情跑腿”是對(duì)你的關(guān)心，也是我的責(zé)任，我們都希望，脫下口罩，寫滿的是一張張滿臉的“春天”。
志愿者抗擊疫情個(gè)人工作心得體會(huì)
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇九
2月5日到9日，我參加了縣團(tuán)委組織的志愿者，到抗疫防疫的第一線支援。五天下來(lái)，我參加了一場(chǎng)全國(guó)動(dòng)員的“戰(zhàn)疫”，我的內(nèi)心是驕傲的，我覺(jué)得這會(huì)是我此生的一個(gè)榮耀。
第一天的時(shí)候，我就有不少的感悟，我跟著的是兩個(gè)社區(qū)的大爺，可能得有五六十的樣子了。我們?nèi)ヅ挪榈氖窃谝粋€(gè)老城區(qū)，構(gòu)造很復(fù)雜，也很老舊。他們是那里的人，帶著我走大街，鉆小巷的，去挨家挨戶的排查。就的小巷里真的很復(fù)雜，很偏僻，但是他們只要發(fā)展可以去的，不管多少偏僻都去敲門問(wèn)一遍。他們年紀(jì)挺大了，但是他們確實(shí)很認(rèn)真，有幾棟樓，他們爬的氣喘呼呼的，可是他們還是堅(jiān)持下來(lái)了。第二天，我就被調(diào)到了另外一個(gè)社區(qū)，因?yàn)槿比?，我是大學(xué)畢業(yè)生，且知道些傳染病和防護(hù)知識(shí)，我被任命為組長(zhǎng)。帶著我的組員配合這個(gè)社區(qū)做排查工作，勞動(dòng)強(qiáng)度挺大的。我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的人都很認(rèn)真，也很努力。有社區(qū)的干部，有社區(qū)下各個(gè)村的人，還有原本來(lái)扶貧的老師，和抽調(diào)來(lái)的老師，響應(yīng)號(hào)召的老黨員們。這個(gè)社區(qū)的轄區(qū)內(nèi)的城區(qū)就比較新了，所以排查是以小區(qū)為單位的。第一天我就跟著他們?nèi)バ^(qū)挨個(gè)排查，這幾天，最疼的是我腿腳，因?yàn)樽邅?lái)走去的，還上樓梯。然后就是我的手，因?yàn)橐恢痹谇瞄T，還有我的嗓子，因?yàn)橐恢痹谡f(shuō)話，沒(méi)開(kāi)門的要說(shuō)明來(lái)意，開(kāi)門的要詳細(xì)說(shuō)說(shuō)工作，請(qǐng)他們配合。住戶的幾乎都很配合我們的工作，很多住戶都會(huì)在臨走的時(shí)候和我們說(shuō)一句“辛苦你們了”。每次聽(tīng)到這句話，我其實(shí)心里很暖的。五天下來(lái)，我總共去過(guò)21個(gè)小區(qū)，很多小區(qū)去了兩邊。我的組員們其實(shí)都很累，物資緊張，我們的口罩大多數(shù)是自己從家里帶的，很辛苦，但是很多人都堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有工資，也不求什么回報(bào)。這五天的工作，讓我感受到了我們本地還是有強(qiáng)大的動(dòng)員、組織和行動(dòng)能力的。第二天開(kāi)始，各小區(qū)，村子，社區(qū)就學(xué)習(xí)河南設(shè)起了卡點(diǎn)，并安排了人員值守。組織還要求每一個(gè)卡點(diǎn)必須有一個(gè)雨棚和一個(gè)火盆，我所見(jiàn)的所有卡點(diǎn)都執(zhí)行了這個(gè)命令。我看到了眾志成城。然而我也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，壓在一線基層人員，尤其是基層領(lǐng)導(dǎo)們身上的擔(dān)子確實(shí)是非常重的。而且我所在待過(guò)的兩個(gè)社區(qū)，很少看見(jiàn)年輕的工作人員。我和一位干部交流過(guò)，他對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)現(xiàn)在的基層干部很累，他們?yōu)槭裁蠢郏驗(yàn)槲幕瘜哟我呀?jīng)跟不上現(xiàn)在的工作了，年輕人不愿意到基層，只有原來(lái)的老年人頂著，他們有的就是對(duì)基層事業(yè)的責(zé)任心和經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲幕瘜哟蔚牟煌?，?duì)工作的理解層次也不同，這就會(huì)造成工作安排不合理的問(wèn)題或者重復(fù)在做一件事情的問(wèn)題。這是基層干部可敬的地方，也是可悲的地方。”也是同樣的原因，排查和設(shè)卡工作，都出現(xiàn)過(guò)因?yàn)橐蠛鸵?guī)則在傳達(dá)中的失真導(dǎo)致了工作的反復(fù)。這也就是為什么有的小區(qū)初次排查我們就跑了兩次，甚至很多次。我覺(jué)得可以理解這些問(wèn)題的產(chǎn)生，一來(lái)是因?yàn)榍笆龅脑?，二?lái)也是平時(shí)的社區(qū)組織，一下子面臨這么大強(qiáng)度的緊急任務(wù)，出現(xiàn)一些紊亂，也是正常的。雖然存在一些問(wèn)題，但是整個(gè)工作還是進(jìn)行了下來(lái)，防疫抗疫的一些要求和命令在基層得到了堅(jiān)決的執(zhí)行。雖然出現(xiàn)了偏差，但是由于社區(qū)干部和工作人員們責(zé)任心，偏差都會(huì)得到很快的糾正。雖然這很累，但是這是職責(zé)使然，我見(jiàn)到的每一個(gè)干部和工作人員，沒(méi)有一個(gè)是整天在社區(qū)辦公室，他們整天都在跑，都在巡查，參加上級(jí)的會(huì)議。待在社區(qū)也是抓緊打電話給重點(diǎn)住戶和可疑用戶，或者把排查來(lái)的數(shù)據(jù)錄入電腦。
九號(hào)下午，我向團(tuán)委作了匯報(bào)，結(jié)束了我的志愿者工作。第二天，會(huì)有下一批的志愿者們接替我的工作。我已經(jīng)建議我的組員們盡量不要外出，密切關(guān)注自己的體溫。雖然團(tuán)縣委已經(jīng)給我們每個(gè)人買了保險(xiǎn)，但是沒(méi)人能保證我們的絕對(duì)安全。其實(shí)我一定程度上把風(fēng)險(xiǎn)帶給了我的家人，這一點(diǎn)讓我很懊惱。但無(wú)論如何我不后悔在國(guó)家需要的時(shí)候站出來(lái)。我會(huì)自己在家觀察十四天，目前我的體溫正常，也沒(méi)有相關(guān)癥狀。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇十
嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)入校園人員體溫檢測(cè)并建臺(tái)帳，外來(lái)人員、車輛嚴(yán)禁入內(nèi)，杜絕傳染源進(jìn)入校園，真正做到“外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散”。在這非常時(shí)期，宅在家中的體校師生們?cè)谂c疫情抗?fàn)?教師、教練員們的精心指導(dǎo)、殷切關(guān)懷，為的就是在所有家長(zhǎng)心中建起最安心的防護(hù)墻。
在黨中央國(guó)務(wù)院、省委省政府、市委市政府和市體育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的共同努力下，我們?nèi)f眾一心、眾志成城，一定會(huì)打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)。讓我們同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)，靜待春暖花開(kāi)!
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇十一
當(dāng)前，全國(guó)上下萬(wàn)眾一心抗擊新型冠狀病毒感染疫情。其中，歸鄉(xiāng)的大學(xué)生志愿者成為抗疫隊(duì)伍的重要力量。海南日?qǐng)?bào)記者近日了解到，我省眾多返鄉(xiāng)高校學(xué)子紛紛加入鄉(xiāng)村、社區(qū)疫情防控隊(duì)伍，在做好自我防護(hù)的前提下，為打贏這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的青春力量。
投身戰(zhàn)“疫” 青春閃耀
海南師范大學(xué)大三學(xué)生胡莉琪家在東方市東河鎮(zhèn)廣壩農(nóng)場(chǎng)。今年放寒假后，她每天都密切關(guān)注媒體上有關(guān)疫情的報(bào)道。2月4日，廣壩農(nóng)場(chǎng)紅棉區(qū)五隊(duì)居委會(huì)號(hào)召大學(xué)生志愿參與疫情防控工作，胡莉琪二話沒(méi)說(shuō)就報(bào)了名?！拔野职质蔷游瘯?huì)成員，他們每天都要開(kāi)展非常繁重的防控工作?？吹剿麄冞@么辛苦，我也想?yún)⑴c進(jìn)來(lái)，和他們一起并肩作戰(zhàn)?！焙蜱髡f(shuō)。
胡莉琪和一些大學(xué)生志愿者給居民發(fā)放宣傳手冊(cè)，宣傳防疫健康知識(shí)，叮囑他們?cè)诩乙谕L(fēng)、勤洗手，外出要戴口罩，不要聚餐和聚會(huì)。此外，還負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)赝ㄐ凶C的發(fā)放和檢查，對(duì)進(jìn)出車輛和人員進(jìn)行排查和登記。
剛開(kāi)展防控工作時(shí)，一些年紀(jì)較大的老人沒(méi)戴口罩就出門。胡莉琪耐心用當(dāng)?shù)胤窖韵蛩麄兘忉尨骺谡值脑蚝筒淮骺谡值娘L(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)勸說(shuō)，老人們外出都戴起了口罩，不再隨意出門。
2月初，東方市出現(xiàn)了新增確診病例。那段時(shí)間，為了做好疫情防控工作，胡莉琪和居委會(huì)值班人員每天早上六點(diǎn)半上崗，晚上十點(diǎn)半才回到家，每個(gè)人每天要站崗4—5小時(shí)。完成每天的工作任務(wù)后，他們會(huì)用酒精嚴(yán)格消毒后再回家，第二天繼續(xù)上崗。胡莉琪告訴海南日?qǐng)?bào)記者，希望疫情很快過(guò)去，人們能恢復(fù)往昔平靜的生活。
在這個(gè)“加長(zhǎng)版”寒假，海南大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生孫成瀟也參與了家鄉(xiāng)河北省廊坊市文安縣的防控工作，“作為一名黨員，我認(rèn)為自己在疫情面前，應(yīng)該為家鄉(xiāng)做一些力所能及的事情?！?BR> 2月4日，看到文安縣人和路社區(qū)發(fā)布的志愿者招募信息后，孫成瀟第一時(shí)間報(bào)了名。她的日常工作包括協(xié)助街道干部統(tǒng)計(jì)街道回鄉(xiāng)人員信息，特別是從湖北等疫情地區(qū)返鄉(xiāng)人員的名單;對(duì)社區(qū)出入人員進(jìn)行登記;協(xié)助統(tǒng)計(jì)、管理及定期公布善款、口罩、消毒物資和其他補(bǔ)給的基本情況;做好后勤工作等。
“在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)疫中，越來(lái)越多的95后年輕人主動(dòng)參與到志愿者隊(duì)伍中。當(dāng)?shù)厣碳医o志愿者們送來(lái)了水果、牛奶和方便面。我們共同守護(hù)家園，擰成一股繩萬(wàn)眾一心防控疫情。”孫成瀟說(shuō)，“很多志愿者從大年初一開(kāi)始一直忙到現(xiàn)在。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度讓我深受觸動(dòng)，為我繼續(xù)參加防控工作提供了勇氣和力量?！?BR> 錄制視頻 助力戰(zhàn)“疫”
除了投入一線防控工作，許多大學(xué)生志愿者還通過(guò)錄制歌曲、視頻等方式助力戰(zhàn)“疫”。
“眾志成城齊奮戰(zhàn)，同心協(xié)力我們克時(shí)艱……”近期，一段題為《同心協(xié)力克時(shí)艱》的小視頻在海南師范大學(xué)微信公眾號(hào)上發(fā)布，這是海南師范大學(xué)大三學(xué)生劉然在家鄉(xiāng)山東省臨清市為抗疫工作錄制的京劇。該視頻以京劇的形式普及防疫知識(shí)、歌頌先鋒模范，表達(dá)了萬(wàn)眾一心、眾志成城阻擊疫情的決心和信心。
“我爺爺是京劇團(tuán)演員，我從小就跟著爺爺學(xué)習(xí)京劇，希望能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)助力防疫宣傳工作。”劉然說(shuō)。
日前，劉然又主動(dòng)請(qǐng)纓，為當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)錄制疫情防控通告。她說(shuō)，“錄制前，我將通告內(nèi)容讀了不下20遍。在工作人員的指導(dǎo)下，我最終順利完成了錄制?！边@段通告錄制后在臨清市廣播電視臺(tái)播放，傳遍了當(dāng)?shù)氐拇蠼中∠??！跋Ｍ麘?zhàn)疫勝利之時(shí)，我們能好好擁抱許久未見(jiàn)的親朋好友，好好逛逛我們所在的城市?！眲⑷徽f(shuō)。
發(fā)揮特長(zhǎng) 服務(wù)社會(huì)
據(jù)了解，日前，我省多所高校學(xué)子紛紛投入全國(guó)多地的疫情防控工作中，體現(xiàn)了當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)和志愿服務(wù)精神。
據(jù)海南大學(xué)團(tuán)委書記俞花美介紹，截至目前，該校已有3400多名大學(xué)生志愿者響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在做好自我防護(hù)的前提下，積極參與到防疫知識(shí)宣傳普及，分發(fā)口罩、酒精等物資，為車站乘客測(cè)量體溫等一線防控工作中。他們身體力行詮釋了大學(xué)生志愿者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們的戰(zhàn)“疫”足跡遍布海南、安徽、福建、山東、河南、云南、寧夏、陜西、內(nèi)蒙古等地的城市和鄉(xiāng)村。
在特殊時(shí)期，大學(xué)生志愿者如何更好地參與到疫情防控工作中?
有關(guān)專家表示，志愿服務(wù)是行動(dòng)，也是精神。在非常時(shí)期，大學(xué)生志愿服務(wù)有多種形式，高校學(xué)子可以發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，以線上線下等多種方式參與防控工作。
海南師范大學(xué)心理咨詢中心專職教師劉人瑞認(rèn)為，大學(xué)生從事志愿服務(wù)活動(dòng)既可以服務(wù)社會(huì)，又可以提升自身綜合素質(zhì)。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，高校學(xué)子參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)更強(qiáng)烈，更有使命感，更能激發(fā)個(gè)人潛能，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。
面對(duì)疫情，一些人會(huì)出現(xiàn)恐慌、焦慮等不良情緒。劉人瑞表示，大學(xué)生志愿者參與疫情防控工作，對(duì)于釋放自己的不良情緒也有一定幫助，可以避免出現(xiàn)替代性創(chuàng)傷。此外，參與防控工作的大學(xué)生志愿者，能在社會(huì)中起到良好的示范和榜樣作用，帶動(dòng)更多人參與到志愿服務(wù)工作中。
劉人瑞提醒，大學(xué)生志愿者要在做好安全防護(hù)的前提下，從事自己力所能及的工作。如果志愿服務(wù)工作超出個(gè)人能力范圍，可能會(huì)給他們帶來(lái)一定壓力。
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇十二
為加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康，某某街道辦事處中心小學(xué)根據(jù)上級(jí)防控工作緊急通知，采取嚴(yán)格防控措施，積極做好疫情防控工作。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，第一時(shí)間成立以楊良廣校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行24小時(shí)值班制度，做好疫情防控工作分工，及時(shí)處理上級(jí)下發(fā)文件、任務(wù)，并制定《某某小學(xué)20__年春季推遲開(kāi)學(xué)預(yù)案》。
2、全面徹底消毒，不留一個(gè)死角
開(kāi)學(xué)前學(xué)校統(tǒng)一封閉管理，不提前開(kāi)放，同時(shí)學(xué)校安排專門人員對(duì)校園的所有辦公室、教室內(nèi)外、廁所、垃圾箱等進(jìn)行了消毒，不放過(guò)一個(gè)死角。
3、密切關(guān)注疫情防控形勢(shì)，加大防控宣傳
學(xué)校利用電子屏、懸掛條幅等形式進(jìn)行防控宣傳，同時(shí)通過(guò)班級(jí)群、公眾號(hào)、微信等網(wǎng)絡(luò)渠道做好所有學(xué)生的新型冠狀病毒肺炎預(yù)防知識(shí)的宣傳教育工作，向孩子開(kāi)展安全和衛(wèi)生防疫教育，了解疫情防治知識(shí)和防控要求。
4、加強(qiáng)學(xué)生管控，做到“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”
做好學(xué)生的管控，沒(méi)有特殊情況堅(jiān)決不能外出，防止學(xué)生聚集，最大程度降低疫情擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)生放假期間實(shí)行疫情報(bào)告制度，對(duì)所有班級(jí)學(xué)生情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤摸排。
5、停課不停學(xué)，建立空中課堂
依托人人通、優(yōu)教通教學(xué)服務(wù)平臺(tái)、學(xué)校公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀看微視頻、微課答疑等形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，搭建“空中課堂”確保學(xué)生“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”。
新年伊始，新型冠狀病毒疫情來(lái)勢(shì)洶洶，防治形勢(shì)異常嚴(yán)峻。我們?nèi)熒图议L(zhǎng)攜起手來(lái)，萬(wàn)眾一心，眾志成城，嚴(yán)格遵循上級(jí)指示，扎實(shí)做好各項(xiàng)防控防護(hù)工作，相信我們一定能打贏這場(chǎng)防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)！
抗擊疫情學(xué)校志愿者的收獲和體會(huì)篇十三
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。自新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，共青團(tuán)中央第一時(shí)間向全團(tuán)發(fā)出動(dòng)員令，各級(jí)團(tuán)組織迅速行動(dòng)，動(dòng)員廣大團(tuán)員青年積極參與到疫情防控阻擊戰(zhàn)中。
立足疫情防控工作實(shí)際，主動(dòng)對(duì)接當(dāng)?shù)胤酪咝枨螅瑢?shí)現(xiàn)志愿服務(wù)組織化、本地化、精干化、專業(yè)化，是各地團(tuán)組織開(kāi)展防疫志愿服務(wù)工作的一項(xiàng)重要原則。
為更好照顧支援前線醫(yī)護(hù)人員的家庭和子女，團(tuán)中央發(fā)起“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”志愿關(guān)愛(ài)行動(dòng)，得到了廣大團(tuán)員青年的積極響應(yīng)。
此外，在疫情防控中，為青少年及時(shí)提供心理援助、做好情緒疏導(dǎo)，也是共青團(tuán)和青年志愿者發(fā)揮作用的關(guān)鍵領(lǐng)域。
據(jù)了解，團(tuán)中央第一時(shí)間發(fā)起了“12355青少年心理援助特別行動(dòng)”，迅速調(diào)集專業(yè)心理醫(yī)生和心理咨詢師力量，廣泛動(dòng)員青年組織、青年志愿者、青少年事務(wù)社工中符合條件的人員，組建心理危機(jī)干預(yù)志愿服務(wù)隊(duì)伍。各地團(tuán)組織也紛紛行動(dòng)，開(kāi)展咨詢?cè)⑿睦韼头龅戎驹阜?wù)。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)共有126個(gè)12355青少年服務(wù)臺(tái)開(kāi)通了疫情防控心理咨詢專項(xiàng)服務(wù)，累計(jì)組織動(dòng)員余名心理醫(yī)生、心理咨詢師等相關(guān)專業(yè)力量投入心理咨詢、情緒疏導(dǎo)、科普宣傳等志愿服務(wù)之中，為青少年抗擊疫情筑起了堅(jiān)實(shí)有力的心理防線。