實用端午節(jié)活動心得(匯總20篇)

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    青少年是國家的未來,我們應該關注他們的成長和發(fā)展,為他們提供更好的教育和成長環(huán)境。"寫一篇完美的總結要注意語言簡練、內(nèi)容準確,條理清晰。"總結是一種成長和進步的方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長處和潛力,為未來的發(fā)展提供指引。在寫總結之前,我們需要先梳理出要總結的核心要點和重點部分。以下是小編為大家收集的總結范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。
    端午節(jié)活動心得篇一
    為切實貫徹落實“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動的通知精神,承載端午節(jié)所蘊含愛國主義的道德內(nèi)核,增進全校師生對民族文化的認同感和自豪感,營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍,我校開展了形式多樣的端午節(jié)慶?;顒樱F(xiàn)將活動情況總結如下:
    一、高度重視,精心組織
    為確保此次活動順利開展,校團委學生會高度重視,及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署,并制定了,要求各班在活動中突出愛國主義教育、突出講文明?樹新風和獻愛心等具體要求,全面推進學校的精神文明創(chuàng)建工作。
    二、加大宣傳,營造氛圍
    學校利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節(jié)相關知識進行了廣泛宣傳,并開展“話端午,揚民族傳統(tǒng)文化”主題班會活動。讓全體師生了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。
    端午節(jié)活動心得篇二
    以下是一份家長端午節(jié)活動心得的樣本,你可以根據(jù)自己的實際經(jīng)歷進行修改:
    —
    標題:家長端午節(jié)活動心得
    尊敬的家長們,
    我寫這篇文章,是希望能分享我在最近一次端午節(jié)活動中的體驗。這次活動是一場富有文化內(nèi)涵的端午節(jié)慶?;顒樱覀兊暮⒆右卜e極參與其中。
    我參加這次活動,深感震撼和感動。我發(fā)現(xiàn)在這個活動中,我們的孩子展現(xiàn)出了他們的團隊精神和協(xié)作能力。他們通過合作完成各種任務,一起分享他們的知識和發(fā)現(xiàn),讓我看到了他們的成長和進步。這次活動也讓我更加深入地理解了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,我為他們的成長和進步感到驕傲。
    這次活動讓我認識到,教育并不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維和開闊視野。通過參與這樣的活動,孩子們得以親身體驗和感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,從而更深入地理解和尊重這個傳統(tǒng)節(jié)日。
    活動的組織者精心安排了各種活動,讓孩子們在玩耍中學習,學習中成長。他們的精心安排,讓我們家長能夠放心地把孩子交給他們,讓我們深感安心和放心。
    這次端午節(jié)活動,不僅讓孩子們在實踐中學習到了知識,更重要的是讓他們體驗到了團隊合作的快樂,增強了他們的自信心和責任感。我相信,這對他們的成長和發(fā)展將有著深遠的影響。
    總的來說,我非常滿意這次活動,希望未來能有更多這樣的活動,讓我們家長和孩子們共同參與。
    謝謝大家。
    [您的名字]
    [日期]
    端午節(jié)活動心得篇三
    端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,節(jié)日起源于古代中國民間對屈原的紀念,深受人們的喜愛和參與。這個節(jié)日通常在農(nóng)歷五月初五舉行,是民俗文化的重要組成部分,也是豐富多彩的活動的舞臺。我有幸參與了這一系列的端午節(jié)活動,在豐富多彩的慶?;顒又校沂斋@了許多的感悟和體會。
    第二段:體驗傳統(tǒng)習俗的樂趣
    在端午節(jié)系列活動中,體驗傳統(tǒng)的習俗是不可或缺的部分。我們參觀了龍舟比賽,感受了龍舟隊員們的團隊合作精神和激烈的比賽氛圍。此外,我們還親手包粽子,學習了包粽子的技巧和傳統(tǒng)的做法。這些活動不僅讓我親身體驗到了傳統(tǒng)習俗的樂趣,也讓我對中國的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認識。
    第三段:參與文化展覽的收獲
    在端午節(jié)活動中,有一場文化展覽讓我印象深刻。這次展覽展示了中國的傳統(tǒng)工藝品,如香囊、織錦、剪紙等等。通過參觀這場展覽,我不僅了解了這些傳統(tǒng)工藝品的制作過程和背后的文化含義,還欣賞到了它們獨特的美。這次展覽讓我深刻認識到傳統(tǒng)文化的瑰寶和保護的重要性。
    第四段:參與慈善活動的感悟
    作為一個有社會責任感的活動,端午節(jié)系列活動也包括了一些慈善活動。我參與了一次幫助貧困地區(qū)的學生的捐贈活動,親眼見證了貧困學生們接受捐贈物品時的歡笑和感激之情。這次參與讓我認識到生活中不幸的人們需要我們的關愛和幫助,激發(fā)了我更多的社會責任感,也讓我更加珍惜擁有的一切。
    第五段:反思與展望
    通過參與端午節(jié)系列活動,我深感傳統(tǒng)文化的博大精深和對中國的熱愛。我明白了傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展需要每個人的努力與關注。在未來,我將更加關注并參與各類傳統(tǒng)文化的活動,希望能夠為傳統(tǒng)文化的保護與弘揚做出自己的貢獻。同時,我也希望通過這樣的活動,讓更多的人了解和參與到中國豐富多彩的傳統(tǒng)文化中來。
    總結:通過參與端午節(jié)系列活動,我不僅體驗了傳統(tǒng)習俗的樂趣,還感受到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力。參觀文化展覽和參與慈善活動讓我更加了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與意義,也激發(fā)了我更多的社會責任感。通過這樣的活動,我更加堅定了保護和弘揚傳統(tǒng)文化的決心,并希望能夠為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻。
    端午節(jié)活動心得篇四
    在今年的端午節(jié)中,我們通過宣傳、促銷以及推出節(jié)日專屬菜品、佳節(jié)食品等活動吸引力了不少新老顧客的光臨。并且在這次的活動前,我們做好了充分的市場調查,按照顧客的需求進行了活動安排。并為這次節(jié)日準備了不少的優(yōu)惠活動,更進一步炒熱了活動氣氛。
    這次活動的宣傳方面,我們首先是在附近的廣告位采取張貼廣告海報等方式宣傳了活動的優(yōu)惠,并且在街道附近發(fā)放了大量的傳單,還在網(wǎng)絡平臺上也進行了不少廣告投放。
    此外,在酒店內(nèi),除了在門口的宣傳廣告,我們主要是靠對新老顧客的推薦來進行宣傳的。因為這次的活動中也有很多針對老顧客的回饋,所以在老顧客的群體中也收到了許多的反響。
    分析此次的宣傳,總體來說還不錯,但還沒有做到。如我們還可以加大在附近景區(qū)的宣傳力度。因為是端午假期,出們旅游的人也不少,但是我們在景區(qū)的宣傳卻顯得有些單薄。這是需要反思的一點。
    在這次的活動中,我們主要主打端午禮品粽子的出售,通過禮盒的方式出售酒店特制的禮品粽子,并且與xx等酒類品牌也聯(lián)合推出了不少組合。
    此外,對于端午假期旅游的顧客,我們也推出了不少于景區(qū)以及端午有關的優(yōu)惠活動。如:入住后會送上一些酒店的粽子作為節(jié)日祝福,并附贈上一些酒店粽子等產(chǎn)品的購物優(yōu)惠券,讓顧客能在品嘗后產(chǎn)生購買的沖動。
    同時,為了刺激顧客的入住,我們也聯(lián)合xx公司會給入住的顧客優(yōu)先安排車輛,或是送上優(yōu)惠券等等。
    此次的活動中,我們的`銷售額達到了xx萬元,超過了之前定下的目標額數(shù)。這也說明在活動方面我們的布置是成功的。但根據(jù)對顧客的體會反饋來看,我們還有許多需要改進和優(yōu)化的地方。其中,尤其是禮儀的細節(jié)方面,服務部門更需要嚴格加強!
    吸收了這次的經(jīng)驗,相信大家都會有不少的成長,在下次的活動到來時,我們一定能做的更好!更出色!
    端午節(jié)活動心得篇五
    本學期來,我能夠根據(jù)教研中心和學校的課題組計劃,確定好課題(風箏飛吧)、(關注湖南奧運)、(趣話端午節(jié))進行研究,活動中,能夠發(fā)揮學生主體的主動性和積極性,鼓勵學生能夠充分利用課余時間,到湖南省體工大隊參觀,向運動員了解相關的信息,并做到有研究,有交流,有記錄;在活動子課題提出后,到活動方案的制定,再到活動的實施,及活動的總結、交流與評價,都能夠讓學生自主學習、自主活動,教師有效的針對學生的實際,進行適當?shù)闹笇?、引導?BR>    綜合實踐活動課程中的師生關系是一種導師與學生的關系。它要求以學生活動為中心,而教師在學生的`活動中始終起著指導作用。綜合實踐不是教師“教”出來的,而是學生“做”出來的,因而,在本學期的綜合實踐活動中,我們特別注重處理好教師與學生的關系,我們強調了它是指導與被指導的關系。在活動中,我在班級中建立了一個“導師制”。教師的主要作用就是在于指導學生開展綜合實踐活動的全部過程。這個制度就是要求教師要指導一個或多個小組活動。比如:在(關注湖南奧運)這個大主題下,當學生還不知道確定什么子課題時,教師的“導”就顯得很重要。這個時候,教師就要通過交流,了解學生的共同興趣,根據(jù)他們的興趣點,幫助其確立研究的對象,然后指導并幫助他們確立研究點,讓自己成為學生活動中的“幫助者”。
    綜合實踐活動與我們的學科教學相比,更注重學生的探究、合作。班級里的50多個學生并不是人人都樂意合作,人人都樂意接受其他同學,而且在小組活動的過程中,每一個小組成員在其中發(fā)揮的作用也有大有校作為教師,我深深地意識到樂意合作、善于合作對學生發(fā)展的重要性。因此,這學期我的教學重點是指導學生在綜合實踐活動小組中如何發(fā)揮個體的作用,如何與組內(nèi)其他同學進行合作探究。
    如:進行“關注湖南奧運”這一活動時,學生自由分組,合作研究子課題。活動中,學生充分發(fā)揮內(nèi)在潛力,自己查找資料、采訪、寫感想、排節(jié)目、設計制作展牌、動手繪制手抄報。學生在合作中各盡所能,品嘗到成功的喜悅,樹立了自信,充滿了積極向上的朝氣。如:進行“風箏飛吧”系列活動時,既有各自完成的項目“我制作的風箏”,又有合作完成的項目。學生相互學習,取長補短,自己的風箏經(jīng)過試飛,若失敗的再看看別人的風箏,或尋求別人的幫助,到最后,獲得成功的都是凝聚小組成員心血的風箏?;顒咏Y束時,設置了“合作獎”,鼓勵學生的進步與成功。再如:研究“趣話端午”主題,放手讓學生自己做調查問卷,有專門調查同學的,了解小學生對端午節(jié)的熟悉情況;有向父母或長輩調查的……然后把數(shù)據(jù)進行匯總統(tǒng)計,得出結論。學生在調查了解中明白端午節(jié)的來歷、風俗、意義等,也懂得了如何保護我們的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化。
    同學們在本學期的綜合實踐活動中鍛煉了能力,增長了知識,對這門課程興趣比較濃厚,教師也是以十分的熱情影響學生積極進行合作與研究??傊C合實踐作為一種實踐性課程,學生是課程實施的重要主體。綜合實踐是學生的實踐,是學生通過實踐來學習的,是通過實踐來獲得發(fā)展的。學生的實踐是任何教育者都難以替代的,所以說,學生是綜合實踐活動的主體,綜合實踐活動是主體性的活動。
    端午節(jié)活動心得篇六
    五月五,是端陽;門插艾,香滿堂。呷粽子,灑白糖;龍船下水喜洋洋?!边@樣的兒歌,唱出了端午節(jié)的習俗,也唱出了屬于端午的味道。
    中華民族的很多傳統(tǒng)節(jié)日都與吃相關,譬如元宵節(jié)的元宵,譬如中秋節(jié)的月餅,又譬如端午節(jié)的粽子。地不分南北,人不分老幼,端午節(jié)吃粽子,這是傳承千年的文化,粽子的香氣里既是民俗風情,更是濃到化不開的家國情懷。
    除了粽子之外,端午節(jié)還有其他一些關于吃的講究,盡管因為地域差別這些吃食略有不同,但是煮雞蛋、飲雄黃酒等風俗還是比較普遍的。尤其是關于飲雄黃酒,看過電視劇《新白娘子傳奇》的人,一定會對這種讓白娘子現(xiàn)出原形的酒印象深刻,進而也就對端午飲雄黃酒的習俗印象深刻。
    當下,早已經(jīng)不是物質匱乏的年代,不管是粽子、雞蛋還是雄黃酒,都可以隨時買來吃喝。不過,這些東西的味道,只有在端午節(jié)里才更獨特,因為那時候我們不只是在吃一種食物,更是在吃一種文化和傳承。那一刻,端午的吃食在滋養(yǎng)著我們的胃,更在潛移默化地滋養(yǎng)著我們的心靈。
    香甜的粽子在滋養(yǎng)著我們的胃與心靈,端午的`習俗和活動更在滋養(yǎng)著我們的心靈。求吉、納祥、辟邪,是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的普遍主題。端午節(jié)的最初只有仲夏入暑時節(jié)祛病強身的意味,后來加入的祭祀和紀念屈原的元素,實際上傳說的成分更多。熱播劇《思美人》中,有屈原過端午的場景,對此很多人口誅筆伐,說端午節(jié)就是紀念屈原的,屈原本人怎么可能過端午呢?事實上,這還真不是編劇在戲說,在先秦古書《穆天子傳》等古籍中,就有關于劃龍舟、吃粽子等端午習俗的記載,可見端午節(jié)要比屈原的出現(xiàn)更早。
    紀念屈原說之所以廣為流傳,其實是中華兒女對愛國主義精神的認同。屈原是偉大的愛國詩人,他為人正直、學識淵博,卻一再遭到*佞小人的陷害排擠,更被楚王趕出朝廷流放他鄉(xiāng),當秦軍攻破楚國都城郢都,屈原悲憤交加,毅然投江殉國。正是因為屈原對國家赤誠忠貞的愛,后世才愿意相信端午節(jié)是為了紀念屈原,而且將這樣的紀念延續(xù)了20xx多年。注入愛國主義精神的端午節(jié),蘊含著中華民族正直磊落、憂國恤民、浪漫詩意的人文理念,也凝聚起了中華民族的“根”與“魂”。這樣的民族精神和情懷,是最為寶貴的一筆財富,也最能滋養(yǎng)人的心靈。
    有人說端午節(jié)已經(jīng)淪為了“粽子節(jié)”,這一點我們不能回避和否認,和其他一些傳統(tǒng)佳節(jié)一樣,端午節(jié)的確存在“瘦身”的現(xiàn)象。可是關于端午節(jié)的保護,國家一直在努力,民間也始終在發(fā)力。20xx年,國務院將端午節(jié)列入首批非物質文化遺產(chǎn)名錄;20xx年起端午節(jié)被列為國家法定節(jié)假日;20xx年端午節(jié)成為中國首個入選世界非遺的節(jié)日。這些努力和措施,都是在讓端午的習俗和傳統(tǒng)恢復,都是在讓端午的文化傳承和延續(xù)。
    民俗專家馮驥才認為:“節(jié)日就要按節(jié)日的方式過?!爆F(xiàn)在過端午節(jié),很多地方包粽子、賽龍舟、辦詩會,不就是在恢復傳統(tǒng)嗎?不就是在繼承和創(chuàng)新嗎?讓端午節(jié)不只有粽子飄香,更有民族精神、家國情懷和愛國精神,這樣的端午不僅滋養(yǎng)著我們的胃和心靈,更滋養(yǎng)著偉大的不斷前行的中國!
    端午節(jié)活動心得篇七
    “端午臨中夏,時清日復長。鹽梅已佐鼎,曲且傳觴。事古人留跡,年深縷積長。當軒知槿茂,向水覺蘆香。億兆同歸壽,群公共保昌。忠貞如不替,貽厥后昆芳?!币髡b起李隆基這首膾炙人口的《端午》,農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)又要到了。這個具有2000多年歷史的中國傳統(tǒng)節(jié)日,是為了紀念愛國主義詩人屈原而設,之中蘊藏著豐富的文化內(nèi)涵。
    我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?如何過一個有意義的端午節(jié)?若問不同的人,或許會有不同的答案。但深究不難發(fā)現(xiàn),端午節(jié)背后,是國家和民族長期積淀的歷史和文化,是一以貫之的精神內(nèi)核文化內(nèi)涵,是深刻蘊含著的民族情感和精神智慧。文化傳承,正是端午節(jié)之魂。然而,隨著時光流逝、社會變遷,掛菖蒲、艾葉,薰蒼術、白芷,喝雄黃酒等傳統(tǒng)的過節(jié)形式與現(xiàn)代生活漸行漸遠。網(wǎng)上有段子調侃,除了幾個粽子、三天假期,端午這個“最熟悉的陌生節(jié)日”就是吃、喝、玩、樂,很多人早已淡忘了端午背后的歷史文化內(nèi)涵。倘若時光倒流,先賢們會怎樣看待今人的這種悲哀呢!
    怎樣讓端午節(jié)傳承好悠久、厚重的傳統(tǒng)文化,擺脫只見“粽子”、不見“屈原”的尷尬?筆者認為,節(jié)日的儀式感非常重要。我們之所以需要節(jié)日,是因為它是形塑認同的一種文化符號。過去春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日氛圍濃厚,很大程度上是因為有相關的儀式活動。比如說,以前中國人重大節(jié)日一定要祭拜祖先,宏大的場面、莊重的氛圍,能夠增加一個家庭、一個家族成員的凝聚力。因此,比把傳統(tǒng)節(jié)日設定為“假日”更重要的,是如何恢復、設置一些與傳統(tǒng)節(jié)日相關的儀式。今天,我們過有意義的端午節(jié),不妨舉辦各種以愛國為主題的集體活動,比如組織詩歌朗誦、故事比賽等,讓傳統(tǒng)節(jié)日多一點時代的積極元素。
    端午節(jié)如此,其他傳統(tǒng)節(jié)日亦如此?!奥仿湫捱h兮”,真心希望包括端午節(jié)在內(nèi)的每一個傳統(tǒng)節(jié)日,都不只是作為一個標本,塵封在檔案館、博物館的櫥窗里,都不只是一個“浮在空中”的圖騰,而是成為我們更好地傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、凝聚民族精神的契機,重新綻放曾經(jīng)的生機與活力。
    端午節(jié)活動心得篇八
    今天是端午節(jié)。也是我媽媽的生日。一大早,我就早早的起了床,和爸爸一起開始給媽媽準備過生日。
    我和爸爸、媽媽到集市上買東西??傻搅思猩弦豢?,那里早就是人山人海了。我們東瞧瞧、西看看,我們又是買粽子,又是買桃子,還買了艾葉、排骨、冬瓜……時間可過的真快呀,等我們買完了這些東西已經(jīng)是十點多了。
    回到家,爸爸開始做飯,我和媽媽在一旁幫忙。一會媽媽又和我開始吃粽子,媽媽還給我講屈原的故事。屈原的一生寫了許多著名的愛國詩篇,后來,他的愛國主張沒有得到國王的認可,導致國土淪喪,他也心懷憂憤,跳江自盡,人們?yōu)榱思o念這個偉大的愛國詩人,到了這一天人們紛紛包粽子投江來紀念他。聽完了這個故事,我默默地流下了眼淚。
    我們團團圓圓地吃了個中午飯。我也想到了我們應該珍惜現(xiàn)在美好的生活,珍惜國家的.和平的環(huán)境,把我們的祖國建設的更加美好,實現(xiàn)我們偉大的“中國夢”。
    端午節(jié)活動心得篇九
    端午節(jié)到來之際,為弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,進一步培養(yǎng)學生愛國主義情感,引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,進而提升學生對民族文化的認識,培養(yǎng)他們的民族自豪感,我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動。現(xiàn)小結如下:
    學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容,同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,搜集有關端午節(jié)的由來,了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。
    (1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會。端午節(jié)前夕,布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,了解端午節(jié)的相關知識,并在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日·端午"系列主題活動。為了活動的順利開展,少先隊大隊部對活動進行了部署,分年級開展專題活動:一、二年級以文明的生活方式為主題,宣傳普及衛(wèi)生防病知識,讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;三、四年級開展收集有關端午節(jié)的詩歌,并在中年級中進行吟唱;五、六年級開展端午風俗手抄報比賽共同紀念了愛國主義詩人屈原,讓學生傳承愛國主義精神,感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。主題活動之后,有的中隊布置了假期親子活動,讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子,感受著民俗文化。
    (2)倡導健康防疫,開展除塵活動。古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",廣插艾草,以免災去病,端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。我校結合當前爭創(chuàng)文明城市的契機,宣傳健康防疫知識,開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,凈化校園及生活環(huán)境,并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。通過一系列活動的開展我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,同學們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育。今后,我們會一如既在的從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做走起,使得我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!
    端午節(jié)活動心得篇十
    今天是端午節(jié)。也是我媽媽的生日。一大早,我就早早的起了床,和爸爸一起開始給媽媽準備過生日。
    我和爸爸、媽媽到集市上買東西。可到了集市上一看,那里早就是人山人海了。我們東瞧瞧、西看看,我們又是買粽子,又是買桃子,還買了艾葉、排骨、冬瓜……時間可過的真快呀,等我們買完了這些東西已經(jīng)是十點多了。
    回到家,爸爸開始做飯,我和媽媽在一旁幫忙。一會媽媽又和我開始吃粽子,媽媽還給我講屈原的故事。屈原的一生寫了許多著名的愛國詩篇,后來,他的愛國主張沒有得到國王的認可,導致國土淪喪,他也心懷憂憤,跳江自盡,人們?yōu)榱思o念這個偉大的愛國詩人,到了這一天人們紛紛包粽子投江來紀念他。聽完了這個故事,我默默地流下了眼淚。
    我們團團圓圓地吃了個中午飯。我也想到了我們應該珍惜現(xiàn)在美好的生活,珍惜國家的`和平的環(huán)境,把我們的祖國建設的更加美好,實現(xiàn)我們偉大的“中國夢”。
    端午節(jié)活動心得篇十一
    我在這個教學活動時,覺得故事情節(jié)對中班幼兒來說有點深奧,怕引起不了孩子的注意力。因此就采用了提問教學法,讓幼兒一邊看圖片我一邊提出相應問題。通過這節(jié)課的教學活動,我覺得有幾點值得反思:
    既然決定向幼兒提問,我就設計好了許多問題:比如“端午節(jié)有那些習俗?屈原是個怎樣的人?他為什么要投江自殺呢?他投江后人們是怎么做的?后來為什么向江中投粽子?”設計這些問題時,我也考慮到了問題太多,但又想不出如何更好的設計。教學中我只注重了故事內(nèi)容,想讓幼兒理解故事的含義,卻忽略了孩子們的年齡特點。現(xiàn)在想想,不如把問題簡單化,讓孩子們看著圖片自己討論她們的看法則更能引起孩子們對故事的興趣。
    故事的內(nèi)容有點深奧,幼兒在第一次聽的時候就有點耐不住性子,更何況老師還設計了那么多的問題。請幼兒回答的時候,我發(fā)現(xiàn)幼兒舉手發(fā)言的比平時上童話故事時要遠遠的少很多。明顯,我的問題沒有激起幼兒的興趣。在集體教學活動中,如果幼兒對教學教學內(nèi)容沒有了興趣,那么這就是老師的準備不足,也可以說是一堂失敗的課程。在以后的類似教學活動中,我會多加注意。
    端午節(jié)活動心得篇十二
    本次活動主題鮮明、內(nèi)容豐富。早在1個月前,學校紀念屈原的各項活動的宣傳、籌備就已經(jīng)開始了。如勞技課上的“紙粽子制作”、美術課上的“畫一畫屈原”、語文課上的祭文征集等。5月31日的系列活動則正是這一階段整體活動的集中展示。整個主題活動分校內(nèi)、校外兩大板塊。校外,我校10多位學生參加了在x鎮(zhèn)舉辦的x市中學生端午節(jié)紀念屈原系列活動。校內(nèi),整個活動又分為三大板塊:游園會、視頻知識競賽、主題班會?;顒舆€邀請了xx單位的武警戰(zhàn)士一起參加。
    中午開始的游園活動形式多樣,有“書楚辭、畫屈原”的現(xiàn)場比賽、有“猜燈謎”活動、有“趕粽子球”比賽、更有超級吸引人的現(xiàn)場包粽子活動,雖然最后粽子形狀各異,甚至不是很好看,但這些粽子擔負著愛心大使的光榮任務,同學們將把這些粽子親手送給可愛的武警戰(zhàn)士們。
    在視頻知識競賽中,代表各個年級參賽的隊員們展開了一場激烈的爭奪。場上同學你追我趕、后援團的老師和同學更是為他們的隊伍吶喊助威。而在教室里觀看現(xiàn)場比賽的同學們也都全神貫注,因為他們不僅關心本年級同學的表現(xiàn),而且還盼望著有機會進入比賽現(xiàn)場,成為幸運觀眾呢。最終,年齡最小的七年級代表對奪得了最后的勝利。
    各班的主題班會則緊緊圍繞本次互動主題,在環(huán)境布置、班會形式、內(nèi)容方面下足了功夫,營造出了很好的過節(jié)氛圍,增強了對端午節(jié)和屈原的了解。
    本次紀念屈原的系列活動寓教于樂,形式活潑、輕松,同學們也樂在其中。通過開展紀念屈原的系列活動,同學們對屈原有了充分的了解,對如何繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化有了明確的認識。他們在豐富多采的活動中體驗著、感悟著。全校近90%的同學都參加了今天的各項活動,不僅贏得獎品,而且提升了自身的文化禮儀素養(yǎng)。
    弘揚傳統(tǒng)文化、做“知榮辱、明禮儀、揚傳統(tǒng)、強素質”的xx初級中學的青少年,這是同學們必修的一門課程,也是學校工作的重要內(nèi)容。
    端午節(jié)活動心得篇十三
    端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等。端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開,傳播至華夏各地,民俗文化共享,屈原之名人盡皆知,追懷華夏民族的高潔情懷。端午節(jié)有吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術、白芷,喝雄黃酒的習俗?!岸宋绻?jié)”為國家法定節(jié)假日之一,并被列入世界非物質文化遺產(chǎn)名錄。
    本次手抄報的題目:
    1、屈原的故事。
    2、端午節(jié)賽龍舟。
    3、記憶中的端午節(jié)。
    4、我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。
    5、端午節(jié)的習俗吃粽子。在此次作品評比中學生的作品各有特色,并為優(yōu)秀作品進行展演。此次活動中學生積極參與活動,傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高個人傳統(tǒng)文化素質。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強愛國情感,提高文明素質,做名副其實的文明城市文明人。
    在本次活動中,我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,培養(yǎng)了學生的愛國熱情。
    端午節(jié)活動心得篇十四
    在歷史長河中,一個節(jié)日的形成,是歲月和人們長期打磨的結果。端午節(jié),祭祀只是其中內(nèi)容之一,它更是除*驅病的衛(wèi)生節(jié),也是詩人節(jié)、運動節(jié)、女兒節(jié),除了吃粽子,還要掛菖蒲、賽龍舟、祭屈原……聞一多先生考證認為,五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子,很多考古發(fā)現(xiàn)也支持此說。然而,要是一直拘泥于節(jié)日發(fā)端的初衷,那后來的端午紀念曹娥、伍子胥、屈原,都無從說起了;這個節(jié)日也不可能流布到大江南北,甚至超越國境,擁有廣泛的影響力。
    節(jié)日的真意,常常在生活的體驗與回味中浮現(xiàn)出來。蘇軾看到的端午,是“門前艾蒲青翠,天淡紙鳶舞。粽葉香飄十里,對酒攜樽俎”;歐陽修則陶醉于“五色新絲纏角粽。金盤送,生綃畫扇盤雙鳳”。而今的端午節(jié),列入世界非遺名錄,又是法定假日,仲夏時節(jié),扶老攜幼,吃粽子,說故事,游勝地,讓中華文化的遠香,絲絲縷縷地滲入膝前兒女純凈的心田。
    如此佳節(jié),云何不樂,道一聲“快樂”又何妨?當然,節(jié)日的百般滋味,又非一句“快樂”可以了得。它是一個鄭重的提醒,讓我們從庸常生活中抬起頭來,有了回首傾聽先祖叮嚀的機緣,有了從紛繁世相中感悟人生道理的自覺。文化的薪火,或就在這一抬頭、一省思的機緣中,漸漸傳承了下去、熾熱了起來。
    端午節(jié)活動心得篇十五
    一、設計背景:
    端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。__年為讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,因此圍繞“我們的節(jié)日端午”這個話題,設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊,讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力,激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。
    二、活動目標:
    1、通過活動,讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
    2、學習端午節(jié)文化,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
    三、活動地點:____教室
    四、活動時間:__年__月__日
    五、活動前準備:上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
    六、活動過程
    【活動導入】
    1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
    2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
    3、引出主題:“我們的節(jié)日端午”主題班會現(xiàn)在開始!
    【活動一】端午說由來
    (一)端午節(jié)別稱
    1、端午節(jié)有哪些別稱?
    2、關于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學生交流)
    (二)端午講故事
    2、學生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
    3、主持人小結。
    【活動二】端午話習俗
    (一)賽龍舟
    1、過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)
    2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)
    3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)
    (二)話粽子
    1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)
    2、一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)
    3、我國各地方的粽子還各有特色,請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。(比如來自福建、東北、安徽學生介紹。)
    4、主持人小結。
    【活動三】端午賽詩會
    1、屈原是一位愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。
    2、請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。
    (1)《浣溪沙端午》宋蘇軾
    (2)《端午日》唐殷堯潘
    (3)《端午日賜衣》唐杜甫
    (4)《端午》唐文秀
    3、主持人小結:千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中,大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
    【活動四】談感受,激發(fā)情感
    1、__年端午節(jié)與往年有什么不同?你是打算怎么過呢?(學生交流自己的感受。)
    2、你想對我們的黨有什么話說,在接下來的時間里希望黨的工作朝那些方面進行?(學生交流)
    3、主持人總結:兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
    【教師總結】看了此次策劃的主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,在小學階段有努力學習!
    端午節(jié)活動心得篇十六
    端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,每年農(nóng)歷五月初五,也是我國非常重要的節(jié)假日之一。在這個特殊的時刻,我們舉行了一系列的活動來慶祝這個傳統(tǒng)節(jié)日。通過參與這些活動,我對端午節(jié)的文化意義有了更深入的理解,并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
    首先,我要提到的是我們學校舉行的端午節(jié)文化講座。講座上,我們了解了端午節(jié)的由來和傳統(tǒng)風俗。我們知道了屈原的故事,知道了端午節(jié)是因為紀念他而設立的。此外,我們還了解到了各個地區(qū)慶祝端午節(jié)的習俗,比如吃粽子、劃龍舟等。通過這次講座,我明白了端午節(jié)的重要性,也開始對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。
    其次,我們還參加了一次劃龍舟的活動。劃龍舟是端午節(jié)最具特色的游戲之一,我一直很向往。這次活動,我終于有機會親身體驗了一把。起初,我并不太會劃船,但在隊友的幫助下,我逐漸掌握了技巧。當我全身心地投入到劃船的過程中,河水從劃槳上濺到我的臉上,我感受到一種身心的合一。雖然最終我們隊沒有獲得冠軍,但這次劃龍舟的經(jīng)歷讓我學會了團隊合作和堅持不懈的精神。
    除了劃龍舟,我們還參加了一次包粽子的活動。這是我第一次親手包粽子,也是一次難得的機會。在活動開始之前,工作人員向我們介紹了如何包粽子的步驟。盡管剛開始有些笨拙,但在老師和同學的幫助下,我逐漸掌握了技巧。當最后我成功地包好一個粽子時,我充滿了成就感。整個過程中,我領略到了傳統(tǒng)民俗的樂趣和精神,也體會到了傳統(tǒng)技藝的魅力。
    此外,我們還參加了一次端午節(jié)體育比賽。比賽內(nèi)容豐富多樣,有拔河、跳繩等項目。這次比賽,我報名參加了跳繩項目。我平時就對跳繩很感興趣,這次比賽不僅讓我有機會展示自己的技能,還能與其他參賽者一較高下。盡管我并沒有取得好成績,但這次比賽鍛煉了我的身體素質,也增強了我的自信心。
    最后,我們還參觀了一次端午節(jié)文化展覽。在展覽上,我們看到了各種精美的端午節(jié)文化作品,比如粽子的制作過程、龍舟的模型等。這些作品都展示了端午節(jié)的傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵。通過仔細觀看這些展品,我更加深入地了解到了端午節(jié)的獨特風俗和精神內(nèi)涵。
    通過這一系列的端午節(jié)活動,我收獲了很多。我明白了端午節(jié)的文化意義,更了解了中國傳統(tǒng)文化;我學會了團隊合作和堅持不懈的精神;我體驗了包粽子、劃龍舟和參加比賽的樂趣;我領略到了傳統(tǒng)技藝的魅力;我更深入地了解了端午節(jié)的傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵??傊@次端午節(jié)系列活動為我提供了一個寶貴的機會,讓我更加了解和珍惜中國傳統(tǒng)文化。
    端午節(jié)活動心得篇十七
    活動的策劃,不但是要考慮到同事們玩的開心,有意義,同時也是要照顧到領導,并且這次的活動,主要目的也是讓大家得到工作上的一個放松,更好的融入到公司的一個氛圍里面來,認同公司的文化,所以在準備的時候,我也是和同事還有領導去溝通,做出了幾個方案來,我清楚,一個人的想法是不夠的,只有多去收集一些意見,大家的想法是怎么樣的,才能更好的讓活動得到更多人的認可,也是能做得更出色,經(jīng)過考慮,最后確定了方案,然后再實施之中,我也是感受到壓力其實也是挺大的,同事們既要工作,也是要參與到活動之中來,也是會占用到大家的時間,而這也是需要我去做好一些溝通,予以鼓勵和支持,最終活動能順利的做好,其實也是和大家都愿意幫忙,而且整個公司的氛圍其實都是不錯的,所以才最終有一個好的結果。
    控場也是非常重要的一個環(huán)節(jié),在活動之中,有時候大家玩的開心了,可能也是會改變活動的一個走向,而作為策劃者,而且是主持的一員,我也是清楚,必要的時候也是要出面控場,頂住壓力,把活動引導到預定的計劃之中去,當然有些的確是會比計劃做的更好的地方,也是會順勢去改變,我也是感受到,人事的工作并不容易做,一個簡單的策劃和主持活動,也是讓我忙的頭大,但是這次也是鍛煉到了我,以后的`活動,或者一些方案的策劃我也是有了更多的經(jīng)驗,并且能更加從容的來做好活動了,這次同事們也是給予了很高的評價,當然也是收到了一些批評,我也是虛心的去接受。
    在以后去進行的活動之中,我也是要繼續(xù)的發(fā)揚這次做的好的地方,提升活動的一個質量,來讓同事們更好的融入其中,大家積極的參與,不但是能融洽氛圍,而且對于公司的團結也是很有幫助的,我也是要繼續(xù)做得更好才行。
    端午節(jié)活動心得篇十八
    端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一,這個節(jié)日是對傳統(tǒng)文化的繼承。這次學校舉行的活動,正好應了“繼承傳統(tǒng)”這一主題。活動一共分為三個部分,第一部分是學生寫一篇關于端午節(jié)的作文,寫得好的用作學校展示墻上展示,也有獎品,我也參加了,雖然沒有得獎,但是還是很開心,畢竟優(yōu)秀的人真的挺多,我的作文還是有欠缺的地方,在整個展示墻貼出來的作文,都是很優(yōu)秀的了。
    第二部分就是朗讀詩詞,每個班都會在學校的操場上進行詩詞朗讀,這場面可是學校里比較盛大的了,朗讀端午節(jié)相關的詩詞,不僅是對端午節(jié)的紀念,也是對詩詞文化的傳播。同學們能在那么多師生的面前進行朗讀,也是需要勇氣的,而我也是其中之一,更是能體會其中的感受,特別的激動和緊張。
    第三部分,就是在學校禮堂進行的晚會表演了。同學們在一個月前就為了這場晚會做準備了,可是下了一番功夫的。晚會上,各種形式的表演美輪美奐,格外吸引人的目光,我坐在場下欣賞,不自覺的就帶入到表演中去了,為這個節(jié)日準備的節(jié)目,都是很精彩的。
    此次的活動,于我是一場很特殊的活動,讓我感受到濃濃的節(jié)日氛圍,即使是活動結束了,我依舊還在回憶它。最喜歡的莫過于在這一天里學校發(fā)的粽子了,都是學校的食堂阿姨自己包的,不僅大且量足,真的是很喜歡呢?;顒与m然結束了,可帶給我的震撼卻一直在,它的意義還在,活動的結束不是節(jié)日的結束,這個節(jié)日會一直伴我們成長下去,還有明年的端午節(jié)。我在活動中感受最深的就是,很多在節(jié)日里會做的事情,學校竟然都有展示。比如掛艾草、撒雄黃酒等等習俗,我們都有見識到。第一次真切的感受到了端午節(jié)這天都會做的事情,有了一個深刻的記憶。
    在這次的活動,我覺得是對傳統(tǒng)節(jié)日的一個宣傳,更是大家重溫過去快消失了的習俗。進入現(xiàn)代,所有的東西都在發(fā)生改變,而這些傳統(tǒng)節(jié)日里的習俗卻漸漸在被人遺忘,只因為很少有人再去傳承,所以這種活動應該多舉行,才能有讓更多人去記起,尤其是新一代的人。
    端午節(jié)活動心得篇十九
    從早上六點開始,我們學生會就進入到操場集合,為活動準備,每個人都積極參與,老師居中指揮。大概到十點左右我們把場地布置好了,之后就是所有班級陸續(xù)到場地觀看。我們還需要為此秩序,帶領同學們有序進入觀眾臺。忙碌到上午終于讓所有同學進入場地。之后就開始了精彩的表演活動。
    雖然我們沒有參加這次表演,但是我卻可以觀看這次活動。參與表演的人有老師也有同學。甚至有家長來參加?;顒拥闹黝}全部都是圍繞著端午節(jié)。我們也從活動中看到了很多端午的特色比如粽子,比如端午的來歷,又比如龍舟比賽等等,讓我們大開眼界。
    當節(jié)目舉行到了一半時,作為學生會成員我們開始為每一個觀看節(jié)目的觀眾發(fā)放粽子,每人一個,在看節(jié)目的時候吃著好吃的粽子,感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。這次活動吸引了很多人來參觀,為了紀念這次活動,我們學校學生會有同學專門負責攝影,并制作成視頻。
    這次活動不但讓我們過上了有趣的端午節(jié),更是讓我們感受到了端午的熱鬧,端午的輕松,放下了學習的壓力,每個人都露出了笑容。對我們來說這是一次難得的時光,讓我們可以參加表演,也可以欣賞表演,與同學老師一起過端午,非常好,讓每個同學都為之高興。
    這天的努力沒有白費,因為我們?yōu)檫@次活動提前做的準備,沒有出現(xiàn)什么問題,節(jié)日過得開心,同時在這次活動中,我們也因此學會了配合,彼我們?yōu)榱思涌靾龅夭贾?,為了更早的看到好?jié)目,所有學生會同學,都積極貢獻自己得力量,為這次活動奉獻。不同的年級,不同的班級都獻精彩的節(jié)目,這是全校老師和同學一起努力的成果。
    想要過節(jié),我們就必須要團結一致,這樣才能夠在節(jié)日當天可以欣賞到精彩節(jié)目,這次活動的意義就是讓我們?nèi)熒訄F結,同樣對我們今后的學習也是極大的激勵,讓我們有了繼續(xù)不斷開拓學習的力量,活動雖然短暫,卻讓每一個人融入其中,也讓我們放開了一直繃緊的心弦,得到了放松,對以后的學習更加有利。
    一次大型的活動需要很多個默默付出的人,不管是工作人員,還是表演人員都在其中付出了努力,也讓我們以后開展活動有了借鑒。
    端午節(jié)活動心得篇二十
    吃粽子可謂是端午節(jié)最基礎的形象符號自然得予以重視才行,所以在這次端午節(jié)活動中我和大家直接嘗試去包粽子,雖然作為初學者的我們可能會在包粽子的過程中出現(xiàn)紕漏卻也應該意識到這項活動的意義所在,畢竟無論是包粽子的成就感還是對端午節(jié)的探索都是令人感到激動的,活動之初我們便積極參與到包粽子的項目之中并根據(jù)書本上的經(jīng)驗進行摸索,由于事先便采購好了糯米和粽葉自然不會存在太大的難題,只不過由于包粽子的過程中比較貪心的緣故導致總想將粽子包得更大一些,直到被批評過后才意識到粽子包得太大將會導致很難將其煮熟,而且每個人手中的原料都事先進行了分配自然不能夠搶占他人的份額。
    對艾草這類植物的研究也是我們這次走進端午節(jié)的活動之一,雖然端午節(jié)會有在家門口擺放艾草的習俗卻對其原理不太了解,后來在網(wǎng)上查詢資料以后才明白艾草在古代是能夠用以辟邪祛病的藥草,正因為如此才會將其掛在門口用以表達對家人身體健康的美好祝愿,再加上老一輩人認為用艾草煮過的水洗澡能夠起到祛病消毒的效果,這便顯得這種端午節(jié)比較常見的植物究竟有多么珍貴了。
    劃龍舟是我一直心向神往卻沒有機會嘗試的端午節(jié)活動,只不過由于這項活動十分盛大的緣故導致我們難以得到有效的組織,因此我們選擇簡化形式從而通過在家觀影來了解劃龍舟的活動,雖然條件比較簡陋卻能夠通過電視上劃龍舟的身影加深對這項活動的了解,事實上若是有機會的話我也希望能夠參與到劃龍舟的活動之中,相信無論是團結合作的氛圍還是競爭中激發(fā)的熱情都能夠讓自己學會很多,畢竟對我來說這次走進端午節(jié)的活動著實令自己收獲了不少的體驗。
    活動雖已結束卻抹不去這次端午節(jié)給自己留下的難忘印象,正因為參與到端午節(jié)的活動之中才能夠對此深有體會,雖然不知道何時才能夠再參加到這種有趣的活動之中,但是我會珍惜這份參加走進端午節(jié)活動的回憶并總結這方面的經(jīng)驗。