讀書(shū)是一種修行，而讀后感則是提煉這種修行中所獲得的心得和感悟，讓我們能夠更好地理解世界和自己。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要結(jié)合書(shū)中的細(xì)節(jié)和描寫(xiě)，通過(guò)具體事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。一些膾炙人口的讀后感范文被整理在這里，供大家一起來(lái)分享和探討。
小紅軍讀后感篇一
我讀了《倔強(qiáng)的小紅軍》這篇文章，非常受感動(dòng)。這篇故事主要講的是一個(gè)小紅軍的'倔強(qiáng)品格，就在他快要犧牲的時(shí)候，他也不想拖累別人，他的這種高尚的品格使我懂得該怎樣做人。
讀了這則故事，使我感到，沒(méi)有紅軍艱苦斗爭(zhēng)和流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福的生活，我們一定要珍惜來(lái)之不易的幸福生活，認(rèn)真讀書(shū)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小紅軍讀后感篇二
今天，我在《百合花開(kāi)》中看到了一篇文章，叫《倔強(qiáng)的小紅軍》，它主要講了一名勇敢、、舍己為人的小紅軍把生的希望留給陳賡將軍，自己卻犧牲在了長(zhǎng)征路上的故事?？春?，我為小紅軍的精神所感動(dòng)，也為自己在生活中的一些自私行為而慚愧。
這個(gè)小紅軍讓我想起了課本里曾經(jīng)學(xué)到過(guò)的許多小英雄——張嘎、雨來(lái)、劉胡蘭……我們生活在和平年代，能在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，而在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，這些小英雄不但沒(méi)書(shū)讀，還有的要拿著槍上戰(zhàn)場(chǎng)，有的在艱苦的環(huán)境下跟敵人作斗爭(zhēng)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的。正是他們無(wú)私的付出，我們才有了現(xiàn)在這么美好的生活，我們應(yīng)該好好珍惜啊！
小紅軍“撒”了兩次謊，但兩次都是善意的謊言，他是為了不拖累別人，把生的希望留給別人，這是多么無(wú)私的精神啊。這也讓我想起了生活中的許多事。比如，家里吃雞的時(shí)候，我總是搶著把兩只雞腿“統(tǒng)統(tǒng)殺光”，好吃的東西自己“享用”，不好吃的都留給別人；再比如，有時(shí)候超市買東西出來(lái)，我總是嫌累，而把重的東西全都讓爸爸媽媽提。這些都是自私自利的行為啊，我以后一定要改正。
小紅軍讀后感篇三
《倔強(qiáng)的小紅軍》這篇課文主要講長(zhǎng)征時(shí)期小紅軍為了不讓?xiě)?zhàn)友受苦而犧牲了自己的故事。
那為什么說(shuō)他是倔強(qiáng)的小紅軍呢？因?yàn)楫?dāng)陳庚同志用命令的口吻喊到上馬時(shí)，他倔強(qiáng)的說(shuō)：“你要我同你的馬賽跑??？那就試試吧，陳庚同志見(jiàn)小紅軍不肯上馬，便取出一袋青稞面遞給小紅軍，小紅軍也不要，我想，現(xiàn)在小紅軍一定在想，如果我吃了這位同志的東西，他一會(huì)挨餓的。我覺(jué)得小紅軍的品德非常高尚，在那種饑寒交迫戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的情況下，還可以為了戰(zhàn)友不受苦而犧牲自己使我被深深的感動(dòng)了他實(shí)在是太善良了，時(shí)時(shí)刻刻都在為別人著想。
想到這里我感到非常慚愧，我們關(guān)于同學(xué)之間長(zhǎng)期爭(zhēng)吵，相互之間發(fā)脾氣，耍性子。有時(shí)還大打出手，大家都很小氣有時(shí)還不理不采，我們一定要學(xué)習(xí)倔強(qiáng)的小紅軍那高上的品質(zhì)，幫助別人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)學(xué)習(xí)上互相幫助愛(ài)護(hù)關(guān)于同學(xué)作文做一個(gè)品德高尚的小學(xué)生。
小紅軍讀后感篇四
《倔強(qiáng)的小紅軍》是一篇革命回憶錄，記敘了紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中發(fā)生的一段往事。我第一次讀這篇文章時(shí)，就被故事中小紅軍的高尚品質(zhì)深深地感動(dòng)了。
主人翁小紅軍寧愿自己受苦受累，也不愿意拖累別人，最終由于饑餓疲憊，犧牲在馬背上。他是一個(gè)有著美好心靈的人，雖然“黃黃的小臉”“兩只腳凍得有青又紅”，但是他擺出一副“滿不在乎”的樣子;當(dāng)從他口袋里掏出“硬邦邦”“燒得發(fā)黑的牛膝骨”，可以知道他已經(jīng)餓了好久了，但他仍然把困難和危險(xiǎn)留給了自己，把生的希望讓給了別人。
讀完這篇文章，我不禁熱淚盈眶，深深地被小紅軍這種高尚的品質(zhì)感動(dòng)了。想起了我們班上也有許多具有這種優(yōu)秀品質(zhì)的同學(xué)。不管是誰(shuí)，只要遇到困難，這些同學(xué)都會(huì)伸出溫暖的手，把愛(ài)心獻(xiàn)給別人。
我想如果世界上每個(gè)人都有這么美好的心靈，對(duì)周圍的人和事多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)關(guān)心，這個(gè)世界將會(huì)更加美好!
小紅軍讀后感篇五
這篇精讀課文記敘了陳賡同志回憶的一件往事：一位掉隊(duì)的小紅軍在極度饑餓、疲憊的情況下，巧妙地說(shuō)服陳賡同志放棄對(duì)自己的幫助，最后犧牲在長(zhǎng)征途中。作者滿懷深情地贊揚(yáng)小紅軍勇敢堅(jiān)強(qiáng)，寧愿自己挨餓受苦，也不拖累別人的優(yōu)秀品質(zhì)，也贊揚(yáng)了陳賡同志關(guān)心戰(zhàn)士的美德。讀完后，我想對(duì)小紅軍叔叔說(shuō)：
小紅軍叔叔，我很佩服你，你是那樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
你為了解放全中國(guó)而犧牲了自己。
你沒(méi)有收下陳爺爺送給你的青稞面，忍受饑餓，直到你停止呼吸。
你是我的榜樣，我要向你學(xué)習(xí)，你的事跡我要永記心里，世代相傳，永不忘記。
小紅軍讀后感篇六
深秋的一天，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，常常忍饑挨餓的陳賡感到十分疲憊。過(guò)了一會(huì)兒，他看見(jiàn)前面有個(gè)掉隊(duì)的小紅軍。陳賡走到他跟前，讓他騎馬，他懂事的說(shuō)：“我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上去走吧?！彼麚P(yáng)起干糧袋，說(shuō)：“鼓鼓的嘛，比你的還多呢。”后來(lái)，當(dāng)陳賡再找到那個(gè)小紅軍時(shí)，小紅軍已經(jīng)倒下了。
在我的生活中，我也要學(xué)習(xí)小紅軍的懂事中透著一股倔強(qiáng)。他怕連累別人，所以他拒絕騎別人的馬，吃別人的干糧。他處處為別人著想，寧可自己倒下。
這是多么悲壯的一幕啊，這一幕深深地烙印在我的頭腦中，讓我聯(lián)想許多許多……
不是嗎?二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，一直到今天的新的長(zhǎng)征，無(wú)論是炮火紛飛的年月，還是和平建設(shè)的.時(shí)期，都需要小紅軍這種為別人著想的精神。
我從現(xiàn)在起，為成為一名新長(zhǎng)征的戰(zhàn)士，我要學(xué)習(xí)小戰(zhàn)士處處為他人著想，擔(dān)起振興中華的重?fù)?dān)。
小紅軍讀后感篇七
讀了《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事，我感動(dòng)得直流眼淚，心情久久難以平靜下來(lái)。小紅軍在草地上蹣跚地向前行著，最終他倒在了草地上，就像放電影一樣在我的面前，演繹著那動(dòng)人的一幕幕。他那種寧愿犧牲自己，不愿拖累別人的精神，使我深深被感動(dòng)了。
《倔強(qiáng)的小紅軍》主要寫(xiě)了，在長(zhǎng)征途中，過(guò)草地時(shí)，陳賡將軍由于疲憊不堪，脫離了部隊(duì)。突然，他發(fā)現(xiàn)了一位小紅軍，于是，他趕忙叫小紅軍騎在馬上，但被小紅軍拒絕了。他又把干糧給了小紅軍，也被小紅軍拒絕了。小紅軍說(shuō)服他，讓他騎在馬上趕上部隊(duì)。他騎到了半路想一想，有些不對(duì)，便馬上調(diào)轉(zhuǎn)馬頭去尋找小紅軍。此時(shí)，小紅軍已經(jīng)倒在了草地上，他犧牲了。
讀到這我不禁想起邱少云，他在一次過(guò)敵人封鎖線時(shí)，為了不暴露部隊(duì)，他縱容熊熊大火在自己身上少了30分鐘。最后，他壯烈地犧牲了。他的精神，令我們欽佩。
如果，在長(zhǎng)征中犧牲的人都復(fù)活的話，就可以和我們一樣享受春天，讓他們?cè)诤推降沫h(huán)境里平靜的生活。不受到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)出自己的力量。
《倔強(qiáng)的小紅軍》
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小紅軍讀后感篇八
一、要求
1.學(xué)習(xí)小紅軍在長(zhǎng)征途中一心為別人著想，把困難和危險(xiǎn)留給自己的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)陳賡同志關(guān)心戰(zhàn)士的美德。
2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字；理解“倔強(qiáng)、忍饑挨餓、疲憊、滿不在乎、浮現(xiàn)、口吻”等詞語(yǔ)，會(huì)用“浮現(xiàn)、滿不在乎”造句。
3.能給課文劃分段落，歸納段落大意；開(kāi)始練習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。
4.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述故事。
二、教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)理解小紅軍和陳賡動(dòng)作、神情、語(yǔ)言的描寫(xiě)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
課時(shí)安排兩課時(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)語(yǔ)
你們知道哪些紅軍長(zhǎng)征的故事？（學(xué)生簡(jiǎn)要講述）
紅軍長(zhǎng)征歷盡千辛萬(wàn)苦，留下了許許多多可歌可泣的故事。而更為感人的是許多小紅軍，他們?nèi)诵≈敬螅瑯佑盟麄兊碾p腳走完了二萬(wàn)五千里路，也有不少則犧牲在途中?！毒髲?qiáng)的小紅軍》，是陳賡將軍在紅軍過(guò)草地時(shí)親身經(jīng)歷的一件感人至深的真實(shí)的故事。它的主人公就是小紅軍。雖然我們不知道他的姓名，但是他卻永遠(yuǎn)活在人們心中。
二、簡(jiǎn)要介紹時(shí)代背景
紅軍為了北上抗日，1934年10月從江西瑞金出發(fā)，途中翻過(guò)終年積雪的大雪山，走過(guò)荒無(wú)人煙的草地，那草地不是我們公園的草地，而是沼澤地，就是許多的泥潭，草長(zhǎng)了一人多高，沒(méi)有任何可吃的，也沒(méi)有任何地方可住下休息的。而紅軍的糧食非常缺乏，在草地上糧食幾乎就是生命，沒(méi)有了吃的，就走不出草地，就會(huì)餓死在草地上。《倔強(qiáng)的小紅軍》的動(dòng)人故事就發(fā)生在這漫無(wú)邊際的草地上。
現(xiàn)在老師就來(lái)給你們講述這個(gè)故事。
三、范讀課文
四、自讀課文
五、讀后談感受，激發(fā)兒童的情緒
1.讀了這篇課文，什么地方使你心情最沉重？（小紅軍在陳賡將軍的馬背上停止了呼吸）
2.小紅軍因?yàn)槭裁炊溃?BR> 六、了解課文大意
1.啟發(fā)：既然小紅軍是因?yàn)闆](méi)有糧食，他忍饑挨餓，但他仍然堅(jiān)持著。到最后他實(shí)在支持不下去了，終于停止了呼吸。在生命最后的一刻，他遇到了陳賡將軍，陳賡將軍有沒(méi)有關(guān)心他，幫助他？下面再進(jìn)一步讀讀，邊讀邊想。
2.陳賡將軍先是給他馬騎，后來(lái)給他糧食，他有沒(méi)有接受？這是為什么？我們下面再細(xì)讀課文。先把課文段落層次搞清楚。
3.提示：學(xué)到這里我們已經(jīng)初步懂得課文第一自然段是引起這個(gè)故事。從第二自然段開(kāi)始到哪兒就是陳賡將軍曾經(jīng)深情談起的這一件往事。（第二自然段――末尾）
4.一開(kāi)始就告訴我們陳賡將軍遇到一個(gè)小紅軍也掉隊(duì)了，接著寫(xiě)了小紅軍堅(jiān)決不肯接受陳賡將軍的幫助與照顧。你們看從哪兒到哪兒寫(xiě)不肯騎陳賡將軍的馬；從哪兒到哪兒寫(xiě)不肯接受陳賡將軍的青稞面。
5.結(jié)合學(xué)生回答板書(shū)：
一件往事（第一自然段）
六、講讀課文
1.“往事”是指什么時(shí)候的事情？（已經(jīng)過(guò)去的事）
3.指名讀第二自然段。
4.這一自然段告訴我們什么？
時(shí)間：深秋的一天
地點(diǎn)：荒無(wú)人煙的草地
人物：陳賡、小紅軍
事情：兩人都掉隊(duì)了
指點(diǎn)：寫(xiě)一件事必須清楚地告訴人們事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。
5.這一自然段從哪些詞語(yǔ)可以看出在草地上行走十分艱難？（荒無(wú)人煙、忍饑挨餓、十分疲憊、瘦馬、一步一步）
“荒無(wú)人煙”：非?；臎觯瑳](méi)有人家，看不到炊煙。
“疲憊”：十分疲勞，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。還常常說(shuō)疲憊不堪。
指點(diǎn)：從“瘦馬”的“瘦”也告訴我們，馬因?yàn)闆](méi)有吃的，也十分疲憊、瘦弱。“一步一步”說(shuō)明每走一步都十分吃力。在朗讀時(shí)這些詞語(yǔ)要突出。
6.指名朗讀。
7.輕聲齊讀。
七、作業(yè)
朗讀課文。
給課文劃分段落層次，并編寫(xiě)小標(biāo)題。
第二課時(shí)
一、朗讀課文
老師讀第一自然段。
學(xué)生輕聲齊讀第二自然段。
二、講讀課文
1.敘述：在這茫茫草地上，不知走了多少天，陳賡將軍雖然騎著馬，因?yàn)轳R疲憊不堪，他掉隊(duì)了。陳賡將軍此時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)掉隊(duì)的小紅軍，這個(gè)小紅軍什么樣兒呢？下面就描寫(xiě)了小紅軍的樣子。
2.指名讀第三自然段。
3.這一段描寫(xiě)，什么地方使你感動(dòng)？
“不過(guò)十一二歲”比我們大不了多少，但是他告別父母，離開(kāi)家鄉(xiāng)，參加革命，和大人一樣邁上了艱苦的長(zhǎng)征路。
從“穿著破草鞋”“凍得又青又紅”告訴我們長(zhǎng)征路上又苦又累?！包S黃的小臉”告訴我們小紅軍又黃又瘦。但從那“一雙大眼睛”“鼻子有點(diǎn)兒翹”又覺(jué)得小紅軍非?？蓯?ài)。
4.當(dāng)陳賡將軍讓他上馬時(shí)，他有沒(méi)有騎：通過(guò)上一課的學(xué)習(xí)我們知道了這時(shí)已是小紅軍生命的最后一刻，他已經(jīng)支持不住了，他為什么不騎馬？從小紅軍“盯著陳賡同志長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子的瘦臉”，而沒(méi)有騎馬。我們可以猜想小紅軍心里想的是什么？（眼前是一位比自己年長(zhǎng)的'老同志，身體也十分瘦弱，我怎么能騎他的馬呢?。?BR> 指點(diǎn)：他把眼前這位“老同志”的身體看得比自己生命重要。
5.現(xiàn)在你們想想，他為什么要“擺出一付滿不在乎的樣子”？（“滿不在乎”就是一點(diǎn)兒也不在乎。事實(shí)上這樣的艱難，這樣的饑餓，這樣的疲憊不堪，是一點(diǎn)兒不在乎嗎？這里“擺出”告訴我們小紅軍是為了讓陳賡同志放心，相信他行，故意做給他看的。）
6.下面陳賡將軍與小紅軍的對(duì)話，非常感人。一個(gè)堅(jiān)決要他騎，一個(gè)堅(jiān)決不騎，都是為了關(guān)心照顧別人，讓自己吃苦受累。
6.同座練習(xí)分角色對(duì)讀第三至八自然段。
7.指名分角色讀。
8.結(jié)合進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
“小鬼，你上馬騎一會(huì)兒吧?！保ㄒx得非常親切，非常懇切。）
“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧?！保ㄒx出滿不在乎的樣子，對(duì)老同志顯得非常關(guān)心體貼。）
小紅軍又是怎么拒絕的？怎么讀才能表現(xiàn)出小紅軍的倔強(qiáng)？
“那，我們就一塊兒走吧?！保愘s將軍總有點(diǎn)不放心，想與他一塊兒走，好有個(gè)照應(yīng)。這句話“那”，是無(wú)可奈何的?！拔覀兙鸵粔K兒走吧”顯出對(duì)小紅軍的“愛(ài)”。）
“不。你先走，我還要等我的同伴呢?！笔钦娴牡韧閱?？為什么不與陳賡將軍一起走呢？（實(shí)際上，小紅軍已經(jīng)快支持不住了，他已經(jīng)不可能與陳賡走下去，他知道如果與陳賡一道走，會(huì)拖累他的。）
9.現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)讀一遍。
男生讀陳賡的話，女生讀小紅軍的話。
小紅軍讀后感篇九
讀完《倔強(qiáng)的`小紅軍》一文章，使我心潮洶涌情思橫溢，熱愛(ài)祖國(guó)之情油然而生。這本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容感人，讀過(guò)之后受到感染、熏陶，愛(ài)我中華的種子播入我的心田。
這篇課文記敘二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中過(guò)草地時(shí)，一位小紅軍忍受饑餓和疲憊，又不肯接受別人照顧而犧牲的事。
當(dāng)我讀到“：一個(gè)本應(yīng)該坐在教室里讀書(shū)的孩子，卻他的手觸到了小紅軍的干糧袋，他掏出來(lái)一看，原來(lái)是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨?！睍r(shí)，心中久久不能平靜。勇敢地走在長(zhǎng)征途，一個(gè)本應(yīng)該生活在大人”羽翼”下的孩子，卻堅(jiān)強(qiáng)地選擇了保護(hù)大人。
讀了《倔強(qiáng)的小紅軍》后，我心里久久不能平靜。我掩卷沉思，如果沒(méi)有紅軍艱苦斗爭(zhēng)和流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福的生活，如果世上地小孩都向小紅軍這樣子，我們國(guó)家地優(yōu)良傳統(tǒng)將一直代代相傳。我讀了《倔強(qiáng)的小紅軍》這篇課文后。我懂得了落后就要挨打，懂得了怎樣做人才能像小紅軍一樣得高尚品格。我們一定要珍惜來(lái)之不易的幸福生活，認(rèn)真讀書(shū)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小紅軍讀后感篇十
今天，我在《百合花開(kāi)》中看到了一篇文章，叫《倔強(qiáng)的小紅軍》，它主要講了一名勇敢、、舍己為人的小紅軍把生的希望留給陳賡將軍，自己卻犧牲在了長(zhǎng)征路上的故事?？春?，我為小紅軍的精神所感動(dòng)，也為自己在生活中的一些自私行為而慚愧。
這個(gè)小紅軍讓我想起了課本里曾經(jīng)學(xué)到過(guò)的許多小英雄——張嘎、雨來(lái)、劉胡蘭……我們生活在和平年代，能在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，而在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，這些小英雄不但沒(méi)書(shū)讀，還有的要拿著槍上戰(zhàn)場(chǎng)，有的在艱苦的環(huán)境下跟敵人作斗爭(zhēng)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的。正是他們無(wú)私的付出，我們才有了現(xiàn)在這么美好的生活，我們應(yīng)該好好珍惜啊！
小紅軍“撒”了兩次謊，但兩次都是善意的謊言，他是為了不拖累別人，把生的希望留給別人，這是多么無(wú)私的精神啊。這也讓我想起了生活中的許多事。比如，家里吃雞的時(shí)候，我總是搶著把兩只雞腿“統(tǒng)統(tǒng)殺光”，好吃的東西自己“享用”，不好吃的都留給別人；再比如，有時(shí)候超市買東西出來(lái)，我總是嫌累，而把重的東西全都讓爸爸媽媽提。這些都是自私自利的行為啊，我以后一定要改正。
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小紅軍讀后感篇十一
最近,我學(xué)習(xí)了第11課——《倔強(qiáng)的小紅軍》,我被小紅軍寧愿犧牲自己而不連累他人的精神深深感動(dòng).
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,紅軍大部隊(duì)在荒蕪人煙的草原上行走著,個(gè)個(gè)都累得大汗淋漓.慢慢地陳賡同志掉隊(duì)了,他拉著和他同樣累的'馬行走著,忽然他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小紅軍也掉隊(duì)了,陳賡看他很虛弱,就給他干糧吃,馬讓給他騎,可是小紅軍一而再,再而三地拒絕了,而且陳賡還被小紅軍勸說(shuō)上了馬,小紅軍就在那里等著他的同伴.走著走著,陳賡突然大叫,立刻調(diào)轉(zhuǎn)馬頭,回到了原來(lái)那個(gè)地方,可是小紅軍已經(jīng)停止了呼吸.一個(gè)人在饑餓萬(wàn)分的情況下,如果別人給你吃的,那真是雪中送炭,在勞累萬(wàn)分的時(shí)候,如果別人給你馬騎,那真是求之不得的呀！可是小紅軍小小年紀(jì)就可以忍受饑寒交迫的煎熬,這需要何等的耐力和毅力呀！現(xiàn)在我安安靜靜地坐在教室里上課,回家是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,有些不合口味的菜我還不吃,有些不好看的衣服我還不穿,遇到一點(diǎn)痛和困難我就哭,我和小紅軍對(duì)比真是天壤之別呀！
我一定要學(xué)習(xí)小紅軍不怕困難,寧愿犧牲自己而不連累別人的精神.無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上,都要不怕困難,要不斷地磨煉自己的意志,做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人.
小紅軍讀后感篇十二
也許，我們只能從書(shū)中或電視上了解這些感人的事跡，但完全可以想像的到他們互相幫助，互相鼓勵(lì)的階級(jí)友愛(ài)。在長(zhǎng)征中，紅軍戰(zhàn)士們餓得實(shí)在沒(méi)有辦法了，就把皮帶皮鞋，草根樹(shù)皮給煮了吃。長(zhǎng)征路上，也發(fā)生過(guò)一個(gè)又一個(gè)感人的故事。《一袋干糧》它講述了：一個(gè)只有13歲的小紅軍小蘭在跟隨隊(duì)伍一起前進(jìn)。小蘭好不容易得到的一袋干糧，卻在過(guò)橋時(shí)為照顧一位傷員而不小心把干糧掉進(jìn)河中被沖走了。為了不影響大家，她撥了一些野菜塞入了挎包，塞得鼓鼓的像似什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)……故事雖小，內(nèi)涵卻不小。一個(gè)只僅僅比我大兩三歲的小女孩，我這時(shí)還只會(huì)在媽媽的懷抱中撒嬌，沒(méi)有的糧食的情況下可以伸出雙手向別人要，而她卻沒(méi)有這樣做，她不告訴任何人，寧愿自己吃苦。因?yàn)?，在她的腦海中想的只有戰(zhàn)士們的利益，而忽略了自己所有的困難。一個(gè)小蘭尚且如此，可想而知，我們偉大的紅軍整支隊(duì)伍的品質(zhì)了。
由小蘭的故事我想到了自己，這學(xué)期我校要舉行體育節(jié)，老師選中了我參加跑步比賽。想起了以前我參加跑步比賽，正巧那次還碰上英語(yǔ)朗讀比賽，每天要比別人早半個(gè)小時(shí)上學(xué)，晚一小時(shí)回家，而且作業(yè)還很多。在困難面前我選擇了退縮。千方百計(jì)地找借口和理由推脫逃避……現(xiàn)在想起來(lái)真的不應(yīng)該啊。我飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，在爸爸媽媽爺爺奶奶的百般呵護(hù)下成長(zhǎng)，有時(shí)候我真的難以想象紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難困苦，通過(guò)這次的閱讀《紅軍長(zhǎng)征的故事》，我明白了許多道理，紅軍的優(yōu)秀品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)、智慧、勇敢、自信、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)……一直深深地鼓舞著激勵(lì)著我。我能所做的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在困難面前決不低頭。頑強(qiáng)拼搏的精神并不是生來(lái)就有的，也不是輕而易舉就能具備的。而是需要經(jīng)過(guò)持久的刻苦磨煉，才能逐步形成。我要用自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己——我能行!
二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，它將成為人類歷史上堅(jiān)定無(wú)畏的豐碑，永遠(yuǎn)銘記著中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我想，我們現(xiàn)在進(jìn)行的也是新的長(zhǎng)征吧!繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)先烈們的長(zhǎng)征精神，就能奪取新的勝利。
小紅軍讀后感篇十三
聽(tīng)太奶奶講那過(guò)去的事
“血染沙場(chǎng)氣化紅，捐軀為國(guó)是英雄。”他們，用生命保衛(wèi)家園;他們，以鮮血詮釋責(zé)任;他們，拿意志對(duì)抗敵人……他們是我們的驕傲，是我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記、永遠(yuǎn)銘記在心的最可愛(ài)的人。我想，他們是靈魂的天使。他們的軍歌唱道：“我們是人民的武裝!”是啊，他們就是我們親愛(ài)的解放軍戰(zhàn)士。
我的太奶奶是一名光榮的中國(guó)人民志愿軍。中國(guó)人民志愿軍由中國(guó)人民解放軍東北邊防軍改編而成。部隊(duì)稱為志愿軍是為了避免擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)范圍縮小戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模。中國(guó)人民志愿軍的總司令兼總政委是彭德懷將軍。
在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民志愿軍發(fā)揮了巨大的作用。我的太奶奶和太爺爺作為其中的戰(zhàn)士，也投身在戰(zhàn)爭(zhēng)中。在歷時(shí)四十三天，最為血腥的上甘嶺戰(zhàn)役中，太奶奶的右腳留下了傷痕。她說(shuō)：“這是歷史?！蹦菚r(shí)小小的我并不知道那是什么意思，哪怕到了現(xiàn)在，也是懵懵懂懂。
那時(shí)，太奶奶和太爺爺很少出門，他們每天都看報(bào)，以了解發(fā)生的事情。他們的房間里掛著一幅大的世界地圖，他們并沒(méi)有走四方，但他們依舊知道每個(gè)地方。我并沒(méi)有生活在那個(gè)年代，那個(gè)戰(zhàn)火紛飛，人心惶惶的年代;那個(gè)英雄輩出，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的年代。如果有機(jī)會(huì)，我真希望能回到那個(gè)時(shí)候，去瞧瞧那時(shí)的解放軍戰(zhàn)士們。
現(xiàn)在，我們的生活安穩(wěn)順?biāo)?，解放軍?zhàn)士們?nèi)耘f守護(hù)著我們。哪里是災(zāi)區(qū)，哪里就有解放軍的身影。他們總是出現(xiàn)在人民最需要他們的時(shí)候，但他們放棄了多少個(gè)自己家庭的重要時(shí)刻?！敖夥跑娛俏覀兊挠H人”已深入到我們每個(gè)中國(guó)人的靈魂中。他們是血肉筑起的長(zhǎng)城，堅(jiān)毅勇敢，不辭勞苦。
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸……”猶記這首童年時(shí)代的歌。正如歌中所說(shuō)，我們要繼承解放軍戰(zhàn)士們的可貴精神與品質(zhì)。就像我太奶奶那樣，即使年紀(jì)很大了，依舊樂(lè)于幫助村上的鄰里鄉(xiāng)親。她從不享受安樂(lè)，天天忙碌著，倒也活得充實(shí)而歡樂(lè)。我和弟弟們都非常喜歡她，聽(tīng)她講故事、敘歷史。
現(xiàn)在，他們?cè)缫央p雙離開(kāi)了，但他們的精神仍然影響著我。太爺爺?shù)恼睂?duì)事認(rèn)真，太奶奶的勤勞樂(lè)善好施，以及他們共同的忠于國(guó)忠于黨忠于民的心，都已靜靜地在我心里生根抽芽。讓我明白，我是中國(guó)人，我為我的祖國(guó)驕傲，我為解放軍戰(zhàn)士們自豪。
有朝一日，我也要成長(zhǎng)為一個(gè)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的有用之才。這樣，在下次為我的太祖父母祭祀的時(shí)候，我也可以恭恭敬敬地敬個(gè)禮，為他們爭(zhēng)光!(指導(dǎo)老師：趙亞英)
小學(xué)生紅軍精神演講稿范文
紅星精神
有一個(gè)神圣的黨派，叫共產(chǎn)黨，有一群備受尊榮的人，叫黨員。也許你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我們身邊圍繞著許多黨員。有的做了高官兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，有的看似百姓，卻在生活中無(wú)處不展現(xiàn)出黨的精神。我有一個(gè)小學(xué)老師，她是共產(chǎn)黨的一份子。年過(guò)半百卻備受景仰，不僅因?yàn)樗抢蠋?，更因?yàn)樗募t星精神，照耀著我們的心。
記得在她班里的時(shí)候，總聽(tīng)他提起紅星精神。現(xiàn)在回想，大概就是不能只想著黨員的待遇和這個(gè)名號(hào)，而要更多地做到敬忠職守，同時(shí)為集體著想，有奉獻(xiàn)精神。記得當(dāng)時(shí)，她每天都微笑地走入班級(jí)，聽(tīng)說(shuō)她從事教育事業(yè)幾十年從來(lái)沒(méi)怨過(guò)這工作苦。每次學(xué)校有義賣，捐獻(xiàn)總是她手筆最“大”。我們都自愧不如。
幾年后，退休了的她身上的紅星精神又一次顯現(xiàn)了出來(lái)。常州有些媒體都對(duì)她進(jìn)行了報(bào)道。聽(tīng)說(shuō)她將高達(dá)幾十萬(wàn)存款都捐獻(xiàn)給了教育事業(yè)，她的街坊鄰居都嚇了一跳，平時(shí)住在老房子的的她居然這么有錢。附近不少人都走訪她家，我們也去湊了個(gè)熱鬧。聽(tīng)老師說(shuō)，她自己作為黨員，又是高級(jí)教師，待遇本身就不錯(cuò)，再加上平時(shí)樸素勤儉慣了，不喜歡奢侈的生活，積蓄自然也多了。教了許多年書(shū)，對(duì)孩子有感情，如今退休將存款捐了出去，也好幫助幫助沒(méi)錢上學(xué)的孩子們。黨員的敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，甚至是中華民族勤儉節(jié)約的精神在她身上一一都體現(xiàn)了出來(lái)。眾人不禁拍起了手。
仔細(xì)想想，現(xiàn)在社會(huì)上有那么多人，徇私枉法，還有些人為了自身利益不惜以他人為代價(jià)，更別說(shuō)奉獻(xiàn)精神了。就比如說(shuō)那些沒(méi)有能力缺靠關(guān)系做大官的，賣香精兌水的果汁的，甚至是坑蒙拐騙的還有都沒(méi)資格當(dāng)黨員，反而應(yīng)該遭到全社會(huì)的唾棄!
我們小學(xué)老師是一個(gè)好黨員，我相信她給我們都做了個(gè)榜樣。好黨員我們身邊都有，紅星精神也不少，希望大家發(fā)揚(yáng)這些紅星精神，力爭(zhēng)做一個(gè)共產(chǎn)黨員!(指導(dǎo)老師：趙亞英)
小學(xué)生紅軍精神演講稿范例
紅星勵(lì)我快前進(jìn)
打開(kāi)這本書(shū)，恍惚間我依稀看見(jiàn)了一顆紅星，兩顆!三顆!……!星星們?cè)骄墼蕉啵t色的隊(duì)伍越來(lái)越龐大。開(kāi)始時(shí)是一帶長(zhǎng)流的小溪，后來(lái)是半片寬闊的洪湖，最后匯聚成耀眼的紅色星星的海洋!在暗夜中抗?fàn)?，沖撞，就是要擺脫這邪惡的桎梏!一顆隕落了，有更多的星星放光!閃閃的星光將我的心照亮!
外公和我都靜默了，只有窗外老柳在慨嘆。我久久的望著，年輕戰(zhàn)士的軍裝破碎，滿臉塵灰，可是軍帽上的紅星紅的那么鮮艷那么顯眼，就像戰(zhàn)地的花紅，壯麗又凄美?？晌业降走€不明白英雄是怎樣的。
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大，翻開(kāi)歷史課本，我流淚了。眼前不是一個(gè)一個(gè)碼放地整齊的鉛字，是烽火，是飛彈流槍，是苦難深重的國(guó)殤。中國(guó)一步一災(zāi)難一步一毀滅，流不盡的血淚。夏，一場(chǎng)洪水卷席而來(lái)，還記得被譽(yù)為“新時(shí)期的英雄戰(zhàn)士”的李向群戰(zhàn)士為了保護(hù)國(guó)家的利益和人民的安危成了長(zhǎng)江之子。20歲的年紀(jì)，22個(gè)月的軍齡，那樣好的戰(zhàn)士壯烈犧牲。老師一邊嘆息一邊告訴我們“英雄應(yīng)當(dāng)是這樣的……”
汶川大地震，在第一線救災(zāi)的是他們，玉樹(shù)地震，在第一線救人的是他們?？拐鹁葹?zāi)他們永遠(yuǎn)沖在第一線?？墒悄阒绬?，在祖國(guó)的邊疆，在中國(guó)的海域，在我們身邊都有他們的身影。他們就是人民解放軍!
紅星閃閃照我心，現(xiàn)在我終于明白，英雄有千萬(wàn)，中國(guó)人民解放軍!國(guó)家的第一艘國(guó)產(chǎn)航母下水在即，國(guó)防又注入了新力量。我們中學(xué)生是后備軍，應(yīng)關(guān)注國(guó)家大事，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。紅星閃閃照我心，勵(lì)我快前進(jìn)!
小紅軍讀后感篇十四
長(zhǎng)征就是一部信念鍛造史。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“對(duì)共產(chǎn)主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人能經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。”理想信念是政治靈魂、精神之鈣、力量凝聚。堅(jiān)定一個(gè)信念，就是堅(jiān)守對(duì)共產(chǎn)主義的信仰不動(dòng)搖。長(zhǎng)征之所以能夠取得勝利，靠的就是共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念。無(wú)論是處于順境還是逆境，共產(chǎn)黨人從未動(dòng)搖對(duì)馬克思主義的信仰;無(wú)論遭遇什么樣的挫折，他們始終堅(jiān)定正義事業(yè)必然勝利的信念;無(wú)論面對(duì)任何艱難險(xiǎn)阻，他們始終懷著不怕?tīng)奚峦鶡o(wú)前的必勝信心。
“金沙江流水閃金光，勝利的紅軍來(lái)渡江，不怕它水深河流急，更不怕山高路又長(zhǎng)。我們真頑強(qiáng)，戰(zhàn)勝了困難，克服一切疲勞，下決心我們要渡江!”當(dāng)年紅軍留下來(lái)的《渡金沙江勝利歌》，時(shí)至今日還在金沙江畔傳唱，從這首歌歡快優(yōu)美的旋律中，我們可以感受到當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔的意志、英勇無(wú)畏的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的堅(jiān)定信心。
山雄有脊，房固因梁。在_年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，從嘉興南湖起航時(shí)不過(guò)50多人的小黨，到今天超過(guò)9500萬(wàn)黨員的世界第一大執(zhí)政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨盡管歷經(jīng)磨難，卻始終走得自信滿滿、一往無(wú)前，靠的就是一種“九死不悔”的信仰。進(jìn)入新時(shí)代，我們就是要堅(jiān)定走好社會(huì)主義道路，牢牢把握黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以堅(jiān)定的理想信念宗旨為根基，感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走，始終保持昂揚(yáng)的革命精神和旺盛斗志，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)_年奮斗目標(biāo)矢志奮斗。
小紅軍讀后感篇十五
長(zhǎng)征的故事有很多，我雖然沒(méi)有全部看完，但當(dāng)我把書(shū)合上的一瞬間，那一幅幅驚天動(dòng)地的畫(huà)面，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，仍久久縈饒?jiān)谖已矍啊L(zhǎng)征初期的湘江戰(zhàn)役，是紅軍突圍以來(lái)最壯烈、最關(guān)鍵的一仗，中央紅軍人數(shù)由出發(fā)時(shí)的8.6萬(wàn)人銳減到3萬(wàn)人。雖然付出了巨大的代價(jià)，但紅軍最終突破了敵人的四道封鎖線。
還有后來(lái)的四渡赤水，搶渡大渡河，飛奪瀘定橋，過(guò)雪山、草地，這一重又一重令人無(wú)法相信的困難，卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝了，這就是“無(wú)堅(jiān)不摧”的紅軍。紅軍的頑強(qiáng)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神深深震撼了我的靈魂。
從紅軍長(zhǎng)征中我收獲了堅(jiān)強(qiáng)、智慧、勇敢、自信、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)……今天，我們遠(yuǎn)離了那戰(zhàn)火紛飛的年代，過(guò)著衣食無(wú)憂、幸福安定的生活。我們所能做的就是要將這些高貴的品德精神發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)好每一科知識(shí)，沿著先烈們走過(guò)的路，繼續(xù)走下去。把自己的成長(zhǎng)、成材同祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來(lái)。立愛(ài)國(guó)之志，成報(bào)國(guó)之材。把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮昌盛，讓可愛(ài)的祖國(guó)躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列。
小紅軍讀后感篇十六
《紅軍長(zhǎng)征的故事》講述了紅軍不畏艱辛進(jìn)行兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，光其行走的距離就讓我震驚?？墒聦?shí)并不只是如此，那一幅幅悲壯慘烈的畫(huà)面，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，確如親生經(jīng)歷般真實(shí)。因?yàn)樗呀?jīng)深深震撼了我的靈魂。
欣喜啊！中國(guó)正共產(chǎn)黨是有了如此雄壯之師，正是有了這“長(zhǎng)征精神”才能有今日的輝煌。震撼??！一重又一重令人無(wú)法相信的困難，卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝了，這就是紅軍，這就是“無(wú)堅(jiān)不摧”的紅軍。
雖然現(xiàn)在的生活并不是硝煙彌漫，雖然這個(gè)時(shí)代不用經(jīng)戰(zhàn)火的洗禮，但長(zhǎng)征給我們卻留下了一筆筆寶貴的財(cái)富。目前人們一遇到困難就只有兩種解決途徑：知難而退或知難而進(jìn)?？稍敢膺x擇繼續(xù)前進(jìn)的人能有多少呢？也許你也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：我在做題目時(shí)，看到一道超長(zhǎng)的題目，我就想：這道題目我一定不會(huì)做。因此沒(méi)思考過(guò)就跳了過(guò)去，甚至連題目都沒(méi)看。而現(xiàn)在我后悔自己沒(méi)有去面對(duì)它，沒(méi)有去鍛煉自己，而且它只是個(gè)虛無(wú)縹緲的困難。想當(dāng)年紅軍爬雪山的時(shí)候，吃的是皮帶、樹(shù)皮，穿的是草鞋，破衣，他們卻翻過(guò)了一座又一座的雪山，戰(zhàn)勝了一道又道的困難。試想一下，其實(shí)我們的困難在他們的面前是那么的渺小和蒼白無(wú)力……其實(shí)困難并不可怕，就怕你不去面對(duì)它，俗話說(shuō)得好：“困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。我們學(xué)習(xí)也是，要的是不斷攻克難題、追求更高境界的信心，只有披荊斬棘，奮勇當(dāng)先，才能取得最后的勝利。
套用一首歌的歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，事實(shí)就是如此。從古至今，哪一位偉人，哪一位科學(xué)巨人……不是通過(guò)長(zhǎng)期的努力，不懈地實(shí)踐，才逐步為世人所稱道。比如說(shuō)我國(guó)著名的大夫李時(shí)珍，經(jīng)過(guò)自己二十多年的嘔心瀝血，不知道踏遍多少青山懸崖，用心血筑成了舉世聞名的《本草綱目》。再比如說(shuō)目前我國(guó)的天宮一號(hào)，雖然目前處理些問(wèn)題，但我相信它會(huì)像經(jīng)過(guò)幾代科學(xué)家努力而成功升天的神州五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)般最終成功的，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)永不言敗的民族。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”?，F(xiàn)在的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)是以科技和經(jīng)濟(jì)為主的，作為一個(gè)后繼勃發(fā)的國(guó)家，需要我們——這些祖國(guó)的未來(lái)，努力學(xué)習(xí)，用科技來(lái)強(qiáng)國(guó)。因此我們要將革命老前輩的精神付諸實(shí)踐，沿著先烈們走過(guò)的路，繼續(xù)“長(zhǎng)征”，只為把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
小紅軍讀后感篇十七
我們的生活充滿了幸福與美好，但是這一切的一切又是誰(shuí)給予我們的呢？是英勇的紅軍戰(zhàn)士，是偉大的共產(chǎn)黨，他們用血肉之軀建起了一座新的長(zhǎng)城。我們的中國(guó)，我們的民族，也是在這座長(zhǎng)城上站起來(lái)的。多少歲月的滄桑，抹去不了戰(zhàn)士們豪邁的話語(yǔ)和不屈的精神，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的英雄故事，也不斷啟迪了一代又一代華夏兒女，經(jīng)久不衰。
故事《豐碑》講述的是，在長(zhǎng)征途中，一位老軍需處長(zhǎng)，為了讓?xiě)?zhàn)士們多穿一件棉衣，在茫茫雪山上只穿一件單衣，最后隨雪飄去，永遠(yuǎn)合上眼的感人事跡。在讀這個(gè)故事的時(shí)候，我的心受到深深的撼動(dòng)。在那殘酷的戰(zhàn)斗年代，環(huán)境惡劣，物資缺乏。作為老軍需處長(zhǎng)，他完全有機(jī)會(huì)自己先穿上溫暖的棉衣。但是，他為了戰(zhàn)士們不受凍，他想盡各種辦法，把為數(shù)不多的棉衣全部發(fā)給了戰(zhàn)士們，而自己卻寧可挨凍，最后永遠(yuǎn)地走了。他舍身為人，時(shí)刻為他人著想，他把別人的安?？吹帽茸约荷€重要。生命的結(jié)束，不代表精神的結(jié)束，生前的一點(diǎn)一滴都會(huì)被他人銘記。舍己為人，雖死猶生。
在過(guò)草地時(shí)，紅軍戰(zhàn)士小蘭為了保護(hù)傷員，把自己的一代麥粉丟了。小蘭為了不讓大家擔(dān)心，把野菜放進(jìn)了包里。幾天后，她因營(yíng)養(yǎng)不良而昏了過(guò)去，大家這才知道小蘭的處境。于是大家紛紛伸出援手，把小蘭的包中填滿了麥粉。這個(gè)故事的名字叫《一袋麥粉》。是啊，一袋麥粉的事兒有多大，但反映出一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的品格和情操。就是這區(qū)區(qū)一袋麥粉，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)。自己少吃一點(diǎn)就會(huì)多了一個(gè)人走出草地，奉獻(xiàn)的一份份愛(ài)心也是團(tuán)結(jié)力量的表現(xiàn)。
這兩個(gè)故事讓我想到了自己的經(jīng)歷，每一次春秋游，媽媽都會(huì)為我準(zhǔn)備美味可口的壽司——一圈圈的紫菜包裹著糯米與黃瓜、火腿、蛋皮、肉松，那口味真是棒極了！每次我都會(huì)帶兩大盒?？蓜偠松喜妥?，無(wú)數(shù)的小手伸了過(guò)來(lái)，拿走了許多，我都只能吃到可憐的幾個(gè)。雖然我很樂(lè)意與大家分享，但每次總覺(jué)得心中有點(diǎn)委屈。不過(guò)，當(dāng)我讀完這兩個(gè)故事，我覺(jué)得，我的這些分享，相比較紅軍戰(zhàn)士們做的，那真是微不足道呢！奉獻(xiàn)是一種美好的品德，我應(yīng)該高興才對(duì)，怎么會(huì)感到委屈呢？當(dāng)我想到這，紅軍戰(zhàn)士的形象在我的腦海中又一次高大起來(lái)，自己也渾身充滿了力量。
長(zhǎng)征是中國(guó)革命歷經(jīng)的磨難，紅軍精神是中國(guó)人品質(zhì)的濃縮，他們是中國(guó)人的驕傲，中國(guó)人的自豪。剛強(qiáng)不屈，舍己為人，團(tuán)結(jié)一心將永遠(yuǎn)傳承、發(fā)揚(yáng)，歷久彌新。
銘記共產(chǎn)黨，銘記紅軍戰(zhàn)士。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有紅軍戰(zhàn)士的拼搏，哪里有我們幸福的生活。讓我們不忘歷史，向美好的未來(lái)，進(jìn)發(fā)！
小紅軍讀后感篇一
我讀了《倔強(qiáng)的小紅軍》這篇文章，非常受感動(dòng)。這篇故事主要講的是一個(gè)小紅軍的'倔強(qiáng)品格，就在他快要犧牲的時(shí)候，他也不想拖累別人，他的這種高尚的品格使我懂得該怎樣做人。
讀了這則故事，使我感到，沒(méi)有紅軍艱苦斗爭(zhēng)和流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福的生活，我們一定要珍惜來(lái)之不易的幸福生活，認(rèn)真讀書(shū)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小紅軍讀后感篇二
今天，我在《百合花開(kāi)》中看到了一篇文章，叫《倔強(qiáng)的小紅軍》，它主要講了一名勇敢、、舍己為人的小紅軍把生的希望留給陳賡將軍，自己卻犧牲在了長(zhǎng)征路上的故事?？春?，我為小紅軍的精神所感動(dòng)，也為自己在生活中的一些自私行為而慚愧。
這個(gè)小紅軍讓我想起了課本里曾經(jīng)學(xué)到過(guò)的許多小英雄——張嘎、雨來(lái)、劉胡蘭……我們生活在和平年代，能在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，而在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，這些小英雄不但沒(méi)書(shū)讀，還有的要拿著槍上戰(zhàn)場(chǎng)，有的在艱苦的環(huán)境下跟敵人作斗爭(zhēng)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的。正是他們無(wú)私的付出，我們才有了現(xiàn)在這么美好的生活，我們應(yīng)該好好珍惜啊！
小紅軍“撒”了兩次謊，但兩次都是善意的謊言，他是為了不拖累別人，把生的希望留給別人，這是多么無(wú)私的精神啊。這也讓我想起了生活中的許多事。比如，家里吃雞的時(shí)候，我總是搶著把兩只雞腿“統(tǒng)統(tǒng)殺光”，好吃的東西自己“享用”，不好吃的都留給別人；再比如，有時(shí)候超市買東西出來(lái)，我總是嫌累，而把重的東西全都讓爸爸媽媽提。這些都是自私自利的行為啊，我以后一定要改正。
小紅軍讀后感篇三
《倔強(qiáng)的小紅軍》這篇課文主要講長(zhǎng)征時(shí)期小紅軍為了不讓?xiě)?zhàn)友受苦而犧牲了自己的故事。
那為什么說(shuō)他是倔強(qiáng)的小紅軍呢？因?yàn)楫?dāng)陳庚同志用命令的口吻喊到上馬時(shí)，他倔強(qiáng)的說(shuō)：“你要我同你的馬賽跑??？那就試試吧，陳庚同志見(jiàn)小紅軍不肯上馬，便取出一袋青稞面遞給小紅軍，小紅軍也不要，我想，現(xiàn)在小紅軍一定在想，如果我吃了這位同志的東西，他一會(huì)挨餓的。我覺(jué)得小紅軍的品德非常高尚，在那種饑寒交迫戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的情況下，還可以為了戰(zhàn)友不受苦而犧牲自己使我被深深的感動(dòng)了他實(shí)在是太善良了，時(shí)時(shí)刻刻都在為別人著想。
想到這里我感到非常慚愧，我們關(guān)于同學(xué)之間長(zhǎng)期爭(zhēng)吵，相互之間發(fā)脾氣，耍性子。有時(shí)還大打出手，大家都很小氣有時(shí)還不理不采，我們一定要學(xué)習(xí)倔強(qiáng)的小紅軍那高上的品質(zhì)，幫助別人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)學(xué)習(xí)上互相幫助愛(ài)護(hù)關(guān)于同學(xué)作文做一個(gè)品德高尚的小學(xué)生。
小紅軍讀后感篇四
《倔強(qiáng)的小紅軍》是一篇革命回憶錄，記敘了紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中發(fā)生的一段往事。我第一次讀這篇文章時(shí)，就被故事中小紅軍的高尚品質(zhì)深深地感動(dòng)了。
主人翁小紅軍寧愿自己受苦受累，也不愿意拖累別人，最終由于饑餓疲憊，犧牲在馬背上。他是一個(gè)有著美好心靈的人，雖然“黃黃的小臉”“兩只腳凍得有青又紅”，但是他擺出一副“滿不在乎”的樣子;當(dāng)從他口袋里掏出“硬邦邦”“燒得發(fā)黑的牛膝骨”，可以知道他已經(jīng)餓了好久了，但他仍然把困難和危險(xiǎn)留給了自己，把生的希望讓給了別人。
讀完這篇文章，我不禁熱淚盈眶，深深地被小紅軍這種高尚的品質(zhì)感動(dòng)了。想起了我們班上也有許多具有這種優(yōu)秀品質(zhì)的同學(xué)。不管是誰(shuí)，只要遇到困難，這些同學(xué)都會(huì)伸出溫暖的手，把愛(ài)心獻(xiàn)給別人。
我想如果世界上每個(gè)人都有這么美好的心靈，對(duì)周圍的人和事多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)關(guān)心，這個(gè)世界將會(huì)更加美好!
小紅軍讀后感篇五
這篇精讀課文記敘了陳賡同志回憶的一件往事：一位掉隊(duì)的小紅軍在極度饑餓、疲憊的情況下，巧妙地說(shuō)服陳賡同志放棄對(duì)自己的幫助，最后犧牲在長(zhǎng)征途中。作者滿懷深情地贊揚(yáng)小紅軍勇敢堅(jiān)強(qiáng)，寧愿自己挨餓受苦，也不拖累別人的優(yōu)秀品質(zhì)，也贊揚(yáng)了陳賡同志關(guān)心戰(zhàn)士的美德。讀完后，我想對(duì)小紅軍叔叔說(shuō)：
小紅軍叔叔，我很佩服你，你是那樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
你為了解放全中國(guó)而犧牲了自己。
你沒(méi)有收下陳爺爺送給你的青稞面，忍受饑餓，直到你停止呼吸。
你是我的榜樣，我要向你學(xué)習(xí)，你的事跡我要永記心里，世代相傳，永不忘記。
小紅軍讀后感篇六
深秋的一天，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，常常忍饑挨餓的陳賡感到十分疲憊。過(guò)了一會(huì)兒，他看見(jiàn)前面有個(gè)掉隊(duì)的小紅軍。陳賡走到他跟前，讓他騎馬，他懂事的說(shuō)：“我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上去走吧?！彼麚P(yáng)起干糧袋，說(shuō)：“鼓鼓的嘛，比你的還多呢。”后來(lái)，當(dāng)陳賡再找到那個(gè)小紅軍時(shí)，小紅軍已經(jīng)倒下了。
在我的生活中，我也要學(xué)習(xí)小紅軍的懂事中透著一股倔強(qiáng)。他怕連累別人，所以他拒絕騎別人的馬，吃別人的干糧。他處處為別人著想，寧可自己倒下。
這是多么悲壯的一幕啊，這一幕深深地烙印在我的頭腦中，讓我聯(lián)想許多許多……
不是嗎?二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，一直到今天的新的長(zhǎng)征，無(wú)論是炮火紛飛的年月，還是和平建設(shè)的.時(shí)期，都需要小紅軍這種為別人著想的精神。
我從現(xiàn)在起，為成為一名新長(zhǎng)征的戰(zhàn)士，我要學(xué)習(xí)小戰(zhàn)士處處為他人著想，擔(dān)起振興中華的重?fù)?dān)。
小紅軍讀后感篇七
讀了《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事，我感動(dòng)得直流眼淚，心情久久難以平靜下來(lái)。小紅軍在草地上蹣跚地向前行著，最終他倒在了草地上，就像放電影一樣在我的面前，演繹著那動(dòng)人的一幕幕。他那種寧愿犧牲自己，不愿拖累別人的精神，使我深深被感動(dòng)了。
《倔強(qiáng)的小紅軍》主要寫(xiě)了，在長(zhǎng)征途中，過(guò)草地時(shí)，陳賡將軍由于疲憊不堪，脫離了部隊(duì)。突然，他發(fā)現(xiàn)了一位小紅軍，于是，他趕忙叫小紅軍騎在馬上，但被小紅軍拒絕了。他又把干糧給了小紅軍，也被小紅軍拒絕了。小紅軍說(shuō)服他，讓他騎在馬上趕上部隊(duì)。他騎到了半路想一想，有些不對(duì)，便馬上調(diào)轉(zhuǎn)馬頭去尋找小紅軍。此時(shí)，小紅軍已經(jīng)倒在了草地上，他犧牲了。
讀到這我不禁想起邱少云，他在一次過(guò)敵人封鎖線時(shí)，為了不暴露部隊(duì)，他縱容熊熊大火在自己身上少了30分鐘。最后，他壯烈地犧牲了。他的精神，令我們欽佩。
如果，在長(zhǎng)征中犧牲的人都復(fù)活的話，就可以和我們一樣享受春天，讓他們?cè)诤推降沫h(huán)境里平靜的生活。不受到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)出自己的力量。
《倔強(qiáng)的小紅軍》
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小紅軍讀后感篇八
一、要求
1.學(xué)習(xí)小紅軍在長(zhǎng)征途中一心為別人著想，把困難和危險(xiǎn)留給自己的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)陳賡同志關(guān)心戰(zhàn)士的美德。
2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字；理解“倔強(qiáng)、忍饑挨餓、疲憊、滿不在乎、浮現(xiàn)、口吻”等詞語(yǔ)，會(huì)用“浮現(xiàn)、滿不在乎”造句。
3.能給課文劃分段落，歸納段落大意；開(kāi)始練習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。
4.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述故事。
二、教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)理解小紅軍和陳賡動(dòng)作、神情、語(yǔ)言的描寫(xiě)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
課時(shí)安排兩課時(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)語(yǔ)
你們知道哪些紅軍長(zhǎng)征的故事？（學(xué)生簡(jiǎn)要講述）
紅軍長(zhǎng)征歷盡千辛萬(wàn)苦，留下了許許多多可歌可泣的故事。而更為感人的是許多小紅軍，他們?nèi)诵≈敬螅瑯佑盟麄兊碾p腳走完了二萬(wàn)五千里路，也有不少則犧牲在途中?！毒髲?qiáng)的小紅軍》，是陳賡將軍在紅軍過(guò)草地時(shí)親身經(jīng)歷的一件感人至深的真實(shí)的故事。它的主人公就是小紅軍。雖然我們不知道他的姓名，但是他卻永遠(yuǎn)活在人們心中。
二、簡(jiǎn)要介紹時(shí)代背景
紅軍為了北上抗日，1934年10月從江西瑞金出發(fā)，途中翻過(guò)終年積雪的大雪山，走過(guò)荒無(wú)人煙的草地，那草地不是我們公園的草地，而是沼澤地，就是許多的泥潭，草長(zhǎng)了一人多高，沒(méi)有任何可吃的，也沒(méi)有任何地方可住下休息的。而紅軍的糧食非常缺乏，在草地上糧食幾乎就是生命，沒(méi)有了吃的，就走不出草地，就會(huì)餓死在草地上。《倔強(qiáng)的小紅軍》的動(dòng)人故事就發(fā)生在這漫無(wú)邊際的草地上。
現(xiàn)在老師就來(lái)給你們講述這個(gè)故事。
三、范讀課文
四、自讀課文
五、讀后談感受，激發(fā)兒童的情緒
1.讀了這篇課文，什么地方使你心情最沉重？（小紅軍在陳賡將軍的馬背上停止了呼吸）
2.小紅軍因?yàn)槭裁炊溃?BR> 六、了解課文大意
1.啟發(fā)：既然小紅軍是因?yàn)闆](méi)有糧食，他忍饑挨餓，但他仍然堅(jiān)持著。到最后他實(shí)在支持不下去了，終于停止了呼吸。在生命最后的一刻，他遇到了陳賡將軍，陳賡將軍有沒(méi)有關(guān)心他，幫助他？下面再進(jìn)一步讀讀，邊讀邊想。
2.陳賡將軍先是給他馬騎，后來(lái)給他糧食，他有沒(méi)有接受？這是為什么？我們下面再細(xì)讀課文。先把課文段落層次搞清楚。
3.提示：學(xué)到這里我們已經(jīng)初步懂得課文第一自然段是引起這個(gè)故事。從第二自然段開(kāi)始到哪兒就是陳賡將軍曾經(jīng)深情談起的這一件往事。（第二自然段――末尾）
4.一開(kāi)始就告訴我們陳賡將軍遇到一個(gè)小紅軍也掉隊(duì)了，接著寫(xiě)了小紅軍堅(jiān)決不肯接受陳賡將軍的幫助與照顧。你們看從哪兒到哪兒寫(xiě)不肯騎陳賡將軍的馬；從哪兒到哪兒寫(xiě)不肯接受陳賡將軍的青稞面。
5.結(jié)合學(xué)生回答板書(shū)：
一件往事（第一自然段）
六、講讀課文
1.“往事”是指什么時(shí)候的事情？（已經(jīng)過(guò)去的事）
3.指名讀第二自然段。
4.這一自然段告訴我們什么？
時(shí)間：深秋的一天
地點(diǎn)：荒無(wú)人煙的草地
人物：陳賡、小紅軍
事情：兩人都掉隊(duì)了
指點(diǎn)：寫(xiě)一件事必須清楚地告訴人們事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。
5.這一自然段從哪些詞語(yǔ)可以看出在草地上行走十分艱難？（荒無(wú)人煙、忍饑挨餓、十分疲憊、瘦馬、一步一步）
“荒無(wú)人煙”：非?；臎觯瑳](méi)有人家，看不到炊煙。
“疲憊”：十分疲勞，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。還常常說(shuō)疲憊不堪。
指點(diǎn)：從“瘦馬”的“瘦”也告訴我們，馬因?yàn)闆](méi)有吃的，也十分疲憊、瘦弱。“一步一步”說(shuō)明每走一步都十分吃力。在朗讀時(shí)這些詞語(yǔ)要突出。
6.指名朗讀。
7.輕聲齊讀。
七、作業(yè)
朗讀課文。
給課文劃分段落層次，并編寫(xiě)小標(biāo)題。
第二課時(shí)
一、朗讀課文
老師讀第一自然段。
學(xué)生輕聲齊讀第二自然段。
二、講讀課文
1.敘述：在這茫茫草地上，不知走了多少天，陳賡將軍雖然騎著馬，因?yàn)轳R疲憊不堪，他掉隊(duì)了。陳賡將軍此時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)掉隊(duì)的小紅軍，這個(gè)小紅軍什么樣兒呢？下面就描寫(xiě)了小紅軍的樣子。
2.指名讀第三自然段。
3.這一段描寫(xiě)，什么地方使你感動(dòng)？
“不過(guò)十一二歲”比我們大不了多少，但是他告別父母，離開(kāi)家鄉(xiāng)，參加革命，和大人一樣邁上了艱苦的長(zhǎng)征路。
從“穿著破草鞋”“凍得又青又紅”告訴我們長(zhǎng)征路上又苦又累?！包S黃的小臉”告訴我們小紅軍又黃又瘦。但從那“一雙大眼睛”“鼻子有點(diǎn)兒翹”又覺(jué)得小紅軍非?？蓯?ài)。
4.當(dāng)陳賡將軍讓他上馬時(shí)，他有沒(méi)有騎：通過(guò)上一課的學(xué)習(xí)我們知道了這時(shí)已是小紅軍生命的最后一刻，他已經(jīng)支持不住了，他為什么不騎馬？從小紅軍“盯著陳賡同志長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子的瘦臉”，而沒(méi)有騎馬。我們可以猜想小紅軍心里想的是什么？（眼前是一位比自己年長(zhǎng)的'老同志，身體也十分瘦弱，我怎么能騎他的馬呢?。?BR> 指點(diǎn)：他把眼前這位“老同志”的身體看得比自己生命重要。
5.現(xiàn)在你們想想，他為什么要“擺出一付滿不在乎的樣子”？（“滿不在乎”就是一點(diǎn)兒也不在乎。事實(shí)上這樣的艱難，這樣的饑餓，這樣的疲憊不堪，是一點(diǎn)兒不在乎嗎？這里“擺出”告訴我們小紅軍是為了讓陳賡同志放心，相信他行，故意做給他看的。）
6.下面陳賡將軍與小紅軍的對(duì)話，非常感人。一個(gè)堅(jiān)決要他騎，一個(gè)堅(jiān)決不騎，都是為了關(guān)心照顧別人，讓自己吃苦受累。
6.同座練習(xí)分角色對(duì)讀第三至八自然段。
7.指名分角色讀。
8.結(jié)合進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
“小鬼，你上馬騎一會(huì)兒吧?！保ㄒx得非常親切，非常懇切。）
“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧?！保ㄒx出滿不在乎的樣子，對(duì)老同志顯得非常關(guān)心體貼。）
小紅軍又是怎么拒絕的？怎么讀才能表現(xiàn)出小紅軍的倔強(qiáng)？
“那，我們就一塊兒走吧?！保愘s將軍總有點(diǎn)不放心，想與他一塊兒走，好有個(gè)照應(yīng)。這句話“那”，是無(wú)可奈何的?！拔覀兙鸵粔K兒走吧”顯出對(duì)小紅軍的“愛(ài)”。）
“不。你先走，我還要等我的同伴呢?！笔钦娴牡韧閱?？為什么不與陳賡將軍一起走呢？（實(shí)際上，小紅軍已經(jīng)快支持不住了，他已經(jīng)不可能與陳賡走下去，他知道如果與陳賡一道走，會(huì)拖累他的。）
9.現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)讀一遍。
男生讀陳賡的話，女生讀小紅軍的話。
小紅軍讀后感篇九
讀完《倔強(qiáng)的`小紅軍》一文章，使我心潮洶涌情思橫溢，熱愛(ài)祖國(guó)之情油然而生。這本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容感人，讀過(guò)之后受到感染、熏陶，愛(ài)我中華的種子播入我的心田。
這篇課文記敘二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中過(guò)草地時(shí)，一位小紅軍忍受饑餓和疲憊，又不肯接受別人照顧而犧牲的事。
當(dāng)我讀到“：一個(gè)本應(yīng)該坐在教室里讀書(shū)的孩子，卻他的手觸到了小紅軍的干糧袋，他掏出來(lái)一看，原來(lái)是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨?！睍r(shí)，心中久久不能平靜。勇敢地走在長(zhǎng)征途，一個(gè)本應(yīng)該生活在大人”羽翼”下的孩子，卻堅(jiān)強(qiáng)地選擇了保護(hù)大人。
讀了《倔強(qiáng)的小紅軍》后，我心里久久不能平靜。我掩卷沉思，如果沒(méi)有紅軍艱苦斗爭(zhēng)和流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福的生活，如果世上地小孩都向小紅軍這樣子，我們國(guó)家地優(yōu)良傳統(tǒng)將一直代代相傳。我讀了《倔強(qiáng)的小紅軍》這篇課文后。我懂得了落后就要挨打，懂得了怎樣做人才能像小紅軍一樣得高尚品格。我們一定要珍惜來(lái)之不易的幸福生活，認(rèn)真讀書(shū)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小紅軍讀后感篇十
今天，我在《百合花開(kāi)》中看到了一篇文章，叫《倔強(qiáng)的小紅軍》，它主要講了一名勇敢、、舍己為人的小紅軍把生的希望留給陳賡將軍，自己卻犧牲在了長(zhǎng)征路上的故事?？春?，我為小紅軍的精神所感動(dòng)，也為自己在生活中的一些自私行為而慚愧。
這個(gè)小紅軍讓我想起了課本里曾經(jīng)學(xué)到過(guò)的許多小英雄——張嘎、雨來(lái)、劉胡蘭……我們生活在和平年代，能在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，而在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，這些小英雄不但沒(méi)書(shū)讀，還有的要拿著槍上戰(zhàn)場(chǎng)，有的在艱苦的環(huán)境下跟敵人作斗爭(zhēng)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的。正是他們無(wú)私的付出，我們才有了現(xiàn)在這么美好的生活，我們應(yīng)該好好珍惜啊！
小紅軍“撒”了兩次謊，但兩次都是善意的謊言，他是為了不拖累別人，把生的希望留給別人，這是多么無(wú)私的精神啊。這也讓我想起了生活中的許多事。比如，家里吃雞的時(shí)候，我總是搶著把兩只雞腿“統(tǒng)統(tǒng)殺光”，好吃的東西自己“享用”，不好吃的都留給別人；再比如，有時(shí)候超市買東西出來(lái)，我總是嫌累，而把重的東西全都讓爸爸媽媽提。這些都是自私自利的行為啊，我以后一定要改正。
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小紅軍讀后感篇十一
最近,我學(xué)習(xí)了第11課——《倔強(qiáng)的小紅軍》,我被小紅軍寧愿犧牲自己而不連累他人的精神深深感動(dòng).
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,紅軍大部隊(duì)在荒蕪人煙的草原上行走著,個(gè)個(gè)都累得大汗淋漓.慢慢地陳賡同志掉隊(duì)了,他拉著和他同樣累的'馬行走著,忽然他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小紅軍也掉隊(duì)了,陳賡看他很虛弱,就給他干糧吃,馬讓給他騎,可是小紅軍一而再,再而三地拒絕了,而且陳賡還被小紅軍勸說(shuō)上了馬,小紅軍就在那里等著他的同伴.走著走著,陳賡突然大叫,立刻調(diào)轉(zhuǎn)馬頭,回到了原來(lái)那個(gè)地方,可是小紅軍已經(jīng)停止了呼吸.一個(gè)人在饑餓萬(wàn)分的情況下,如果別人給你吃的,那真是雪中送炭,在勞累萬(wàn)分的時(shí)候,如果別人給你馬騎,那真是求之不得的呀！可是小紅軍小小年紀(jì)就可以忍受饑寒交迫的煎熬,這需要何等的耐力和毅力呀！現(xiàn)在我安安靜靜地坐在教室里上課,回家是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,有些不合口味的菜我還不吃,有些不好看的衣服我還不穿,遇到一點(diǎn)痛和困難我就哭,我和小紅軍對(duì)比真是天壤之別呀！
我一定要學(xué)習(xí)小紅軍不怕困難,寧愿犧牲自己而不連累別人的精神.無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上,都要不怕困難,要不斷地磨煉自己的意志,做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人.
小紅軍讀后感篇十二
也許，我們只能從書(shū)中或電視上了解這些感人的事跡，但完全可以想像的到他們互相幫助，互相鼓勵(lì)的階級(jí)友愛(ài)。在長(zhǎng)征中，紅軍戰(zhàn)士們餓得實(shí)在沒(méi)有辦法了，就把皮帶皮鞋，草根樹(shù)皮給煮了吃。長(zhǎng)征路上，也發(fā)生過(guò)一個(gè)又一個(gè)感人的故事。《一袋干糧》它講述了：一個(gè)只有13歲的小紅軍小蘭在跟隨隊(duì)伍一起前進(jìn)。小蘭好不容易得到的一袋干糧，卻在過(guò)橋時(shí)為照顧一位傷員而不小心把干糧掉進(jìn)河中被沖走了。為了不影響大家，她撥了一些野菜塞入了挎包，塞得鼓鼓的像似什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)……故事雖小，內(nèi)涵卻不小。一個(gè)只僅僅比我大兩三歲的小女孩，我這時(shí)還只會(huì)在媽媽的懷抱中撒嬌，沒(méi)有的糧食的情況下可以伸出雙手向別人要，而她卻沒(méi)有這樣做，她不告訴任何人，寧愿自己吃苦。因?yàn)?，在她的腦海中想的只有戰(zhàn)士們的利益，而忽略了自己所有的困難。一個(gè)小蘭尚且如此，可想而知，我們偉大的紅軍整支隊(duì)伍的品質(zhì)了。
由小蘭的故事我想到了自己，這學(xué)期我校要舉行體育節(jié)，老師選中了我參加跑步比賽。想起了以前我參加跑步比賽，正巧那次還碰上英語(yǔ)朗讀比賽，每天要比別人早半個(gè)小時(shí)上學(xué)，晚一小時(shí)回家，而且作業(yè)還很多。在困難面前我選擇了退縮。千方百計(jì)地找借口和理由推脫逃避……現(xiàn)在想起來(lái)真的不應(yīng)該啊。我飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，在爸爸媽媽爺爺奶奶的百般呵護(hù)下成長(zhǎng)，有時(shí)候我真的難以想象紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難困苦，通過(guò)這次的閱讀《紅軍長(zhǎng)征的故事》，我明白了許多道理，紅軍的優(yōu)秀品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)、智慧、勇敢、自信、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)……一直深深地鼓舞著激勵(lì)著我。我能所做的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在困難面前決不低頭。頑強(qiáng)拼搏的精神并不是生來(lái)就有的，也不是輕而易舉就能具備的。而是需要經(jīng)過(guò)持久的刻苦磨煉，才能逐步形成。我要用自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己——我能行!
二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，它將成為人類歷史上堅(jiān)定無(wú)畏的豐碑，永遠(yuǎn)銘記著中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我想，我們現(xiàn)在進(jìn)行的也是新的長(zhǎng)征吧!繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)先烈們的長(zhǎng)征精神，就能奪取新的勝利。
小紅軍讀后感篇十三
聽(tīng)太奶奶講那過(guò)去的事
“血染沙場(chǎng)氣化紅，捐軀為國(guó)是英雄。”他們，用生命保衛(wèi)家園;他們，以鮮血詮釋責(zé)任;他們，拿意志對(duì)抗敵人……他們是我們的驕傲，是我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記、永遠(yuǎn)銘記在心的最可愛(ài)的人。我想，他們是靈魂的天使。他們的軍歌唱道：“我們是人民的武裝!”是啊，他們就是我們親愛(ài)的解放軍戰(zhàn)士。
我的太奶奶是一名光榮的中國(guó)人民志愿軍。中國(guó)人民志愿軍由中國(guó)人民解放軍東北邊防軍改編而成。部隊(duì)稱為志愿軍是為了避免擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)范圍縮小戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模。中國(guó)人民志愿軍的總司令兼總政委是彭德懷將軍。
在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民志愿軍發(fā)揮了巨大的作用。我的太奶奶和太爺爺作為其中的戰(zhàn)士，也投身在戰(zhàn)爭(zhēng)中。在歷時(shí)四十三天，最為血腥的上甘嶺戰(zhàn)役中，太奶奶的右腳留下了傷痕。她說(shuō)：“這是歷史?！蹦菚r(shí)小小的我并不知道那是什么意思，哪怕到了現(xiàn)在，也是懵懵懂懂。
那時(shí)，太奶奶和太爺爺很少出門，他們每天都看報(bào)，以了解發(fā)生的事情。他們的房間里掛著一幅大的世界地圖，他們并沒(méi)有走四方，但他們依舊知道每個(gè)地方。我并沒(méi)有生活在那個(gè)年代，那個(gè)戰(zhàn)火紛飛，人心惶惶的年代;那個(gè)英雄輩出，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的年代。如果有機(jī)會(huì)，我真希望能回到那個(gè)時(shí)候，去瞧瞧那時(shí)的解放軍戰(zhàn)士們。
現(xiàn)在，我們的生活安穩(wěn)順?biāo)?，解放軍?zhàn)士們?nèi)耘f守護(hù)著我們。哪里是災(zāi)區(qū)，哪里就有解放軍的身影。他們總是出現(xiàn)在人民最需要他們的時(shí)候，但他們放棄了多少個(gè)自己家庭的重要時(shí)刻?！敖夥跑娛俏覀兊挠H人”已深入到我們每個(gè)中國(guó)人的靈魂中。他們是血肉筑起的長(zhǎng)城，堅(jiān)毅勇敢，不辭勞苦。
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸……”猶記這首童年時(shí)代的歌。正如歌中所說(shuō)，我們要繼承解放軍戰(zhàn)士們的可貴精神與品質(zhì)。就像我太奶奶那樣，即使年紀(jì)很大了，依舊樂(lè)于幫助村上的鄰里鄉(xiāng)親。她從不享受安樂(lè)，天天忙碌著，倒也活得充實(shí)而歡樂(lè)。我和弟弟們都非常喜歡她，聽(tīng)她講故事、敘歷史。
現(xiàn)在，他們?cè)缫央p雙離開(kāi)了，但他們的精神仍然影響著我。太爺爺?shù)恼睂?duì)事認(rèn)真，太奶奶的勤勞樂(lè)善好施，以及他們共同的忠于國(guó)忠于黨忠于民的心，都已靜靜地在我心里生根抽芽。讓我明白，我是中國(guó)人，我為我的祖國(guó)驕傲，我為解放軍戰(zhàn)士們自豪。
有朝一日，我也要成長(zhǎng)為一個(gè)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的有用之才。這樣，在下次為我的太祖父母祭祀的時(shí)候，我也可以恭恭敬敬地敬個(gè)禮，為他們爭(zhēng)光!(指導(dǎo)老師：趙亞英)
小學(xué)生紅軍精神演講稿范文
紅星精神
有一個(gè)神圣的黨派，叫共產(chǎn)黨，有一群備受尊榮的人，叫黨員。也許你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我們身邊圍繞著許多黨員。有的做了高官兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，有的看似百姓，卻在生活中無(wú)處不展現(xiàn)出黨的精神。我有一個(gè)小學(xué)老師，她是共產(chǎn)黨的一份子。年過(guò)半百卻備受景仰，不僅因?yàn)樗抢蠋?，更因?yàn)樗募t星精神，照耀著我們的心。
記得在她班里的時(shí)候，總聽(tīng)他提起紅星精神。現(xiàn)在回想，大概就是不能只想著黨員的待遇和這個(gè)名號(hào)，而要更多地做到敬忠職守，同時(shí)為集體著想，有奉獻(xiàn)精神。記得當(dāng)時(shí)，她每天都微笑地走入班級(jí)，聽(tīng)說(shuō)她從事教育事業(yè)幾十年從來(lái)沒(méi)怨過(guò)這工作苦。每次學(xué)校有義賣，捐獻(xiàn)總是她手筆最“大”。我們都自愧不如。
幾年后，退休了的她身上的紅星精神又一次顯現(xiàn)了出來(lái)。常州有些媒體都對(duì)她進(jìn)行了報(bào)道。聽(tīng)說(shuō)她將高達(dá)幾十萬(wàn)存款都捐獻(xiàn)給了教育事業(yè)，她的街坊鄰居都嚇了一跳，平時(shí)住在老房子的的她居然這么有錢。附近不少人都走訪她家，我們也去湊了個(gè)熱鬧。聽(tīng)老師說(shuō)，她自己作為黨員，又是高級(jí)教師，待遇本身就不錯(cuò)，再加上平時(shí)樸素勤儉慣了，不喜歡奢侈的生活，積蓄自然也多了。教了許多年書(shū)，對(duì)孩子有感情，如今退休將存款捐了出去，也好幫助幫助沒(méi)錢上學(xué)的孩子們。黨員的敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，甚至是中華民族勤儉節(jié)約的精神在她身上一一都體現(xiàn)了出來(lái)。眾人不禁拍起了手。
仔細(xì)想想，現(xiàn)在社會(huì)上有那么多人，徇私枉法，還有些人為了自身利益不惜以他人為代價(jià)，更別說(shuō)奉獻(xiàn)精神了。就比如說(shuō)那些沒(méi)有能力缺靠關(guān)系做大官的，賣香精兌水的果汁的，甚至是坑蒙拐騙的還有都沒(méi)資格當(dāng)黨員，反而應(yīng)該遭到全社會(huì)的唾棄!
我們小學(xué)老師是一個(gè)好黨員，我相信她給我們都做了個(gè)榜樣。好黨員我們身邊都有，紅星精神也不少，希望大家發(fā)揚(yáng)這些紅星精神，力爭(zhēng)做一個(gè)共產(chǎn)黨員!(指導(dǎo)老師：趙亞英)
小學(xué)生紅軍精神演講稿范例
紅星勵(lì)我快前進(jìn)
打開(kāi)這本書(shū)，恍惚間我依稀看見(jiàn)了一顆紅星，兩顆!三顆!……!星星們?cè)骄墼蕉啵t色的隊(duì)伍越來(lái)越龐大。開(kāi)始時(shí)是一帶長(zhǎng)流的小溪，后來(lái)是半片寬闊的洪湖，最后匯聚成耀眼的紅色星星的海洋!在暗夜中抗?fàn)?，沖撞，就是要擺脫這邪惡的桎梏!一顆隕落了，有更多的星星放光!閃閃的星光將我的心照亮!
外公和我都靜默了，只有窗外老柳在慨嘆。我久久的望著，年輕戰(zhàn)士的軍裝破碎，滿臉塵灰，可是軍帽上的紅星紅的那么鮮艷那么顯眼，就像戰(zhàn)地的花紅，壯麗又凄美?？晌业降走€不明白英雄是怎樣的。
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大，翻開(kāi)歷史課本，我流淚了。眼前不是一個(gè)一個(gè)碼放地整齊的鉛字，是烽火，是飛彈流槍，是苦難深重的國(guó)殤。中國(guó)一步一災(zāi)難一步一毀滅，流不盡的血淚。夏，一場(chǎng)洪水卷席而來(lái)，還記得被譽(yù)為“新時(shí)期的英雄戰(zhàn)士”的李向群戰(zhàn)士為了保護(hù)國(guó)家的利益和人民的安危成了長(zhǎng)江之子。20歲的年紀(jì)，22個(gè)月的軍齡，那樣好的戰(zhàn)士壯烈犧牲。老師一邊嘆息一邊告訴我們“英雄應(yīng)當(dāng)是這樣的……”
汶川大地震，在第一線救災(zāi)的是他們，玉樹(shù)地震，在第一線救人的是他們?？拐鹁葹?zāi)他們永遠(yuǎn)沖在第一線?？墒悄阒绬?，在祖國(guó)的邊疆，在中國(guó)的海域，在我們身邊都有他們的身影。他們就是人民解放軍!
紅星閃閃照我心，現(xiàn)在我終于明白，英雄有千萬(wàn)，中國(guó)人民解放軍!國(guó)家的第一艘國(guó)產(chǎn)航母下水在即，國(guó)防又注入了新力量。我們中學(xué)生是后備軍，應(yīng)關(guān)注國(guó)家大事，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。紅星閃閃照我心，勵(lì)我快前進(jìn)!
小紅軍讀后感篇十四
長(zhǎng)征就是一部信念鍛造史。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“對(duì)共產(chǎn)主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人能經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。”理想信念是政治靈魂、精神之鈣、力量凝聚。堅(jiān)定一個(gè)信念，就是堅(jiān)守對(duì)共產(chǎn)主義的信仰不動(dòng)搖。長(zhǎng)征之所以能夠取得勝利，靠的就是共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念。無(wú)論是處于順境還是逆境，共產(chǎn)黨人從未動(dòng)搖對(duì)馬克思主義的信仰;無(wú)論遭遇什么樣的挫折，他們始終堅(jiān)定正義事業(yè)必然勝利的信念;無(wú)論面對(duì)任何艱難險(xiǎn)阻，他們始終懷著不怕?tīng)奚峦鶡o(wú)前的必勝信心。
“金沙江流水閃金光，勝利的紅軍來(lái)渡江，不怕它水深河流急，更不怕山高路又長(zhǎng)。我們真頑強(qiáng)，戰(zhàn)勝了困難，克服一切疲勞，下決心我們要渡江!”當(dāng)年紅軍留下來(lái)的《渡金沙江勝利歌》，時(shí)至今日還在金沙江畔傳唱，從這首歌歡快優(yōu)美的旋律中，我們可以感受到當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔的意志、英勇無(wú)畏的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的堅(jiān)定信心。
山雄有脊，房固因梁。在_年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，從嘉興南湖起航時(shí)不過(guò)50多人的小黨，到今天超過(guò)9500萬(wàn)黨員的世界第一大執(zhí)政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨盡管歷經(jīng)磨難，卻始終走得自信滿滿、一往無(wú)前，靠的就是一種“九死不悔”的信仰。進(jìn)入新時(shí)代，我們就是要堅(jiān)定走好社會(huì)主義道路，牢牢把握黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，以堅(jiān)定的理想信念宗旨為根基，感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走，始終保持昂揚(yáng)的革命精神和旺盛斗志，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)_年奮斗目標(biāo)矢志奮斗。
小紅軍讀后感篇十五
長(zhǎng)征的故事有很多，我雖然沒(méi)有全部看完，但當(dāng)我把書(shū)合上的一瞬間，那一幅幅驚天動(dòng)地的畫(huà)面，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，仍久久縈饒?jiān)谖已矍啊L(zhǎng)征初期的湘江戰(zhàn)役，是紅軍突圍以來(lái)最壯烈、最關(guān)鍵的一仗，中央紅軍人數(shù)由出發(fā)時(shí)的8.6萬(wàn)人銳減到3萬(wàn)人。雖然付出了巨大的代價(jià)，但紅軍最終突破了敵人的四道封鎖線。
還有后來(lái)的四渡赤水，搶渡大渡河，飛奪瀘定橋，過(guò)雪山、草地，這一重又一重令人無(wú)法相信的困難，卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝了，這就是“無(wú)堅(jiān)不摧”的紅軍。紅軍的頑強(qiáng)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神深深震撼了我的靈魂。
從紅軍長(zhǎng)征中我收獲了堅(jiān)強(qiáng)、智慧、勇敢、自信、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)……今天，我們遠(yuǎn)離了那戰(zhàn)火紛飛的年代，過(guò)著衣食無(wú)憂、幸福安定的生活。我們所能做的就是要將這些高貴的品德精神發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)好每一科知識(shí)，沿著先烈們走過(guò)的路，繼續(xù)走下去。把自己的成長(zhǎng)、成材同祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來(lái)。立愛(ài)國(guó)之志，成報(bào)國(guó)之材。把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮昌盛，讓可愛(ài)的祖國(guó)躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列。
小紅軍讀后感篇十六
《紅軍長(zhǎng)征的故事》講述了紅軍不畏艱辛進(jìn)行兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，光其行走的距離就讓我震驚?？墒聦?shí)并不只是如此，那一幅幅悲壯慘烈的畫(huà)面，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，確如親生經(jīng)歷般真實(shí)。因?yàn)樗呀?jīng)深深震撼了我的靈魂。
欣喜啊！中國(guó)正共產(chǎn)黨是有了如此雄壯之師，正是有了這“長(zhǎng)征精神”才能有今日的輝煌。震撼??！一重又一重令人無(wú)法相信的困難，卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝了，這就是紅軍，這就是“無(wú)堅(jiān)不摧”的紅軍。
雖然現(xiàn)在的生活并不是硝煙彌漫，雖然這個(gè)時(shí)代不用經(jīng)戰(zhàn)火的洗禮，但長(zhǎng)征給我們卻留下了一筆筆寶貴的財(cái)富。目前人們一遇到困難就只有兩種解決途徑：知難而退或知難而進(jìn)?？稍敢膺x擇繼續(xù)前進(jìn)的人能有多少呢？也許你也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：我在做題目時(shí)，看到一道超長(zhǎng)的題目，我就想：這道題目我一定不會(huì)做。因此沒(méi)思考過(guò)就跳了過(guò)去，甚至連題目都沒(méi)看。而現(xiàn)在我后悔自己沒(méi)有去面對(duì)它，沒(méi)有去鍛煉自己，而且它只是個(gè)虛無(wú)縹緲的困難。想當(dāng)年紅軍爬雪山的時(shí)候，吃的是皮帶、樹(shù)皮，穿的是草鞋，破衣，他們卻翻過(guò)了一座又一座的雪山，戰(zhàn)勝了一道又道的困難。試想一下，其實(shí)我們的困難在他們的面前是那么的渺小和蒼白無(wú)力……其實(shí)困難并不可怕，就怕你不去面對(duì)它，俗話說(shuō)得好：“困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。我們學(xué)習(xí)也是，要的是不斷攻克難題、追求更高境界的信心，只有披荊斬棘，奮勇當(dāng)先，才能取得最后的勝利。
套用一首歌的歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，事實(shí)就是如此。從古至今，哪一位偉人，哪一位科學(xué)巨人……不是通過(guò)長(zhǎng)期的努力，不懈地實(shí)踐，才逐步為世人所稱道。比如說(shuō)我國(guó)著名的大夫李時(shí)珍，經(jīng)過(guò)自己二十多年的嘔心瀝血，不知道踏遍多少青山懸崖，用心血筑成了舉世聞名的《本草綱目》。再比如說(shuō)目前我國(guó)的天宮一號(hào)，雖然目前處理些問(wèn)題，但我相信它會(huì)像經(jīng)過(guò)幾代科學(xué)家努力而成功升天的神州五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)般最終成功的，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)永不言敗的民族。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”?，F(xiàn)在的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)是以科技和經(jīng)濟(jì)為主的，作為一個(gè)后繼勃發(fā)的國(guó)家，需要我們——這些祖國(guó)的未來(lái)，努力學(xué)習(xí)，用科技來(lái)強(qiáng)國(guó)。因此我們要將革命老前輩的精神付諸實(shí)踐，沿著先烈們走過(guò)的路，繼續(xù)“長(zhǎng)征”，只為把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
小紅軍讀后感篇十七
我們的生活充滿了幸福與美好，但是這一切的一切又是誰(shuí)給予我們的呢？是英勇的紅軍戰(zhàn)士，是偉大的共產(chǎn)黨，他們用血肉之軀建起了一座新的長(zhǎng)城。我們的中國(guó)，我們的民族，也是在這座長(zhǎng)城上站起來(lái)的。多少歲月的滄桑，抹去不了戰(zhàn)士們豪邁的話語(yǔ)和不屈的精神，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的英雄故事，也不斷啟迪了一代又一代華夏兒女，經(jīng)久不衰。
故事《豐碑》講述的是，在長(zhǎng)征途中，一位老軍需處長(zhǎng)，為了讓?xiě)?zhàn)士們多穿一件棉衣，在茫茫雪山上只穿一件單衣，最后隨雪飄去，永遠(yuǎn)合上眼的感人事跡。在讀這個(gè)故事的時(shí)候，我的心受到深深的撼動(dòng)。在那殘酷的戰(zhàn)斗年代，環(huán)境惡劣，物資缺乏。作為老軍需處長(zhǎng)，他完全有機(jī)會(huì)自己先穿上溫暖的棉衣。但是，他為了戰(zhàn)士們不受凍，他想盡各種辦法，把為數(shù)不多的棉衣全部發(fā)給了戰(zhàn)士們，而自己卻寧可挨凍，最后永遠(yuǎn)地走了。他舍身為人，時(shí)刻為他人著想，他把別人的安?？吹帽茸约荷€重要。生命的結(jié)束，不代表精神的結(jié)束，生前的一點(diǎn)一滴都會(huì)被他人銘記。舍己為人，雖死猶生。
在過(guò)草地時(shí)，紅軍戰(zhàn)士小蘭為了保護(hù)傷員，把自己的一代麥粉丟了。小蘭為了不讓大家擔(dān)心，把野菜放進(jìn)了包里。幾天后，她因營(yíng)養(yǎng)不良而昏了過(guò)去，大家這才知道小蘭的處境。于是大家紛紛伸出援手，把小蘭的包中填滿了麥粉。這個(gè)故事的名字叫《一袋麥粉》。是啊，一袋麥粉的事兒有多大，但反映出一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的品格和情操。就是這區(qū)區(qū)一袋麥粉，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)。自己少吃一點(diǎn)就會(huì)多了一個(gè)人走出草地，奉獻(xiàn)的一份份愛(ài)心也是團(tuán)結(jié)力量的表現(xiàn)。
這兩個(gè)故事讓我想到了自己的經(jīng)歷，每一次春秋游，媽媽都會(huì)為我準(zhǔn)備美味可口的壽司——一圈圈的紫菜包裹著糯米與黃瓜、火腿、蛋皮、肉松，那口味真是棒極了！每次我都會(huì)帶兩大盒?？蓜偠松喜妥?，無(wú)數(shù)的小手伸了過(guò)來(lái)，拿走了許多，我都只能吃到可憐的幾個(gè)。雖然我很樂(lè)意與大家分享，但每次總覺(jué)得心中有點(diǎn)委屈。不過(guò)，當(dāng)我讀完這兩個(gè)故事，我覺(jué)得，我的這些分享，相比較紅軍戰(zhàn)士們做的，那真是微不足道呢！奉獻(xiàn)是一種美好的品德，我應(yīng)該高興才對(duì)，怎么會(huì)感到委屈呢？當(dāng)我想到這，紅軍戰(zhàn)士的形象在我的腦海中又一次高大起來(lái)，自己也渾身充滿了力量。
長(zhǎng)征是中國(guó)革命歷經(jīng)的磨難，紅軍精神是中國(guó)人品質(zhì)的濃縮，他們是中國(guó)人的驕傲，中國(guó)人的自豪。剛強(qiáng)不屈，舍己為人，團(tuán)結(jié)一心將永遠(yuǎn)傳承、發(fā)揚(yáng)，歷久彌新。
銘記共產(chǎn)黨，銘記紅軍戰(zhàn)士。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有紅軍戰(zhàn)士的拼搏，哪里有我們幸福的生活。讓我們不忘歷史，向美好的未來(lái)，進(jìn)發(fā)！