心得體會是對自己在學(xué)習(xí)和生活中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。寫心得體會時，我們可以圍繞自己的學(xué)習(xí)或者工作經(jīng)歷展開，突出重點和亮點，凸顯自己的獨特見解。接下來是一些心得體會的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 思政課社會實踐心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展，高校思政工作也在不斷轉(zhuǎn)型升級。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和擔當精神，許多高校將思政教育與社會實踐相結(jié)合，使得思政融入社會實踐成為一種新的教學(xué)模式。在我參與這一過程中，我深深感受到思政與社會實踐的契合和互補，有了更深刻的理解和體會。
首先，思政融入社會實踐使得抽象的思政理論變得更加具體和生活化。在課堂上，我們常常學(xué)習(xí)到一些抽象的思政理論，例如社會公德、道德觀念等。然而，在實踐中，這些理論才能真正轉(zhuǎn)化為我們的行動和思考。例如，社會公德是一個抽象的概念，但當我們參加社會實踐，親身感受到污染環(huán)境的后果時，我們才會意識到自己應(yīng)該保護環(huán)境，改善我們的生活方式。通過實踐，我們將思政理論轉(zhuǎn)化為實際行動，更加深刻地認識到了其重要性。
其次，思政融入社會實踐培養(yǎng)了我們的社會責任感和擔當精神。社會實踐是一個考驗我們素質(zhì)與能力的機會。在實踐中，我們需要獨立思考，做出正確的決策，同時，還需要承擔實踐帶來的風(fēng)險和壓力。這些經(jīng)歷讓我們懂得了在面對困難時堅持不懈的精神，以及在挫折中保持樂觀積極的態(tài)度。這種培養(yǎng)的過程正是在不斷鍛造我們的社會責任感和擔當精神，讓我們更加成熟和自信。
再次，思政融入社會實踐幫助我們對社會問題有了更深入的理解。社會實踐讓我們站在了直接面對社會問題的第一線，觸摸到了社會的脈搏和發(fā)展動態(tài)。在參與社會實踐的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了社會存在的問題，例如貧困、環(huán)境污染、教育不公等，增強了我們對這些問題的關(guān)注和思考。我們開始思考為什么這些問題存在，如何解決這些問題，更為重要的是，我們開始行動起來，為解決問題做出自己的貢獻。通過社會實踐，我們對社會問題有了更加深刻的了解和認識。
最后，思政融入社會實踐培養(yǎng)了我們的團隊合作和組織管理能力。社會實踐往往需要我們與他人合作完成任務(wù)。在實踐中，我們需要與團隊成員進行有效的溝通和協(xié)作，分配任務(wù)，解決問題。這要求我們具備良好的團隊合作和組織管理能力。通過社會實踐，我們學(xué)會了聽取他人的建議和意見，磨合團隊的關(guān)系，提高團隊的效能。這對我們將來從事社會工作有著重要的意義。
綜上所述，思政融入社會實踐是一種有益的教學(xué)模式。在這個過程中，我們不僅將抽象的思政理論轉(zhuǎn)化為具體的行動，還培養(yǎng)了我們的社會責任感和擔當精神，加深了我們對社會問題的理解，同時提高了我們的團隊合作和組織管理能力。思政與社會實踐的有機結(jié)合為我們提供了更廣闊的發(fā)展平臺，使我們從校園走向社會，成為更全面發(fā)展的好公民。
思政課社會實踐心得體會篇二
近年來，隨著我國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的不斷推進，高校在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人方面承擔著巨大責任。為了增強大學(xué)生的社會責任感和創(chuàng)造力，培養(yǎng)一流人才，思想政治理論課程逐漸融入社會實踐中。在我校組織的社會實踐中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：認識社會實踐的重要性
社會實踐是大學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，也是思政課程與現(xiàn)實聯(lián)系最直接、最有效的形式之一。通過社會實踐，我們能夠與社會接軌，深入了解國情，增加社會閱歷。在社會實踐中，學(xué)生能夠從理論走向?qū)嵺`，將抽象的思政理念與具體的社會問題相結(jié)合，達到以點帶面的效果。
第二段：思政課融入實踐的成功案例
我校思政課程融入實踐的成功案例不勝枚舉。例如，為了鼓勵學(xué)生參與社會公益活動，學(xué)校將社會實踐與思政課程結(jié)合，并設(shè)立了社會實踐課程，開展了“社會實踐在行動”活動，讓學(xué)生親身感受社會問題，并通過實踐變成實際行動。在這個活動中，同學(xué)們專門制定調(diào)研計劃，深入社區(qū)，了解社區(qū)居民的需求，收集并整理信息，形成社區(qū)建設(shè)方案，并有效實施。通過這樣的實踐，同學(xué)們不僅理解了思政課的合理性和必要性，并且在實踐中體驗到了一系列的心理與行動上的變化。
第三段：思政課與社會實踐的互動關(guān)聯(lián)
思政融入社會實踐，可以借助實際場景，更好地實現(xiàn)課堂教學(xué)目標。實踐過程中，同學(xué)們遇到問題時會迅速建立聯(lián)系，同時結(jié)合自己所學(xué)知識解決。例如在社區(qū)實踐中，同學(xué)們經(jīng)常會遇到住房問題，他們能通過結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，為相關(guān)居民提供幫助與咨詢，實現(xiàn)了對知識的應(yīng)用。同時，在實踐過程中還能夠不斷豐富思政課程中的案例資源，拓寬課堂內(nèi)容。
第四段：實踐中的思政教育
在社會實踐中，思政融入到學(xué)生交往中，起到了重要的教育作用。同學(xué)們在實踐中所交往的社會角色各不相同，有的是志愿者，有的是社區(qū)工作人員，有的是義工團隊成員等，這種社會交往的體驗，有助于同學(xué)們形成正確的價值觀、職業(yè)道德、溝通能力和協(xié)作精神。同時，實踐中一系列的問題與挑戰(zhàn)，也更加鍛煉了同學(xué)們的責任心和社會適應(yīng)能力。
第五段：展望將來
隨著社會的快速發(fā)展，思政融入社會實踐也需要持續(xù)創(chuàng)新和改進。未來，我們應(yīng)該注重提高實踐活動的實效性和針對性，進一步完善實踐過程中的指導(dǎo)、評估和反饋機制。同時，建立實踐教學(xué)的長效機制并加強與各種社會資源的對接，提供更豐富的社會實踐場景，更好地激發(fā)和培養(yǎng)大學(xué)生的社會責任感和創(chuàng)新能力。
結(jié)論：
思政融入社會實踐是為了更好地培養(yǎng)大學(xué)生的社會責任感和創(chuàng)新能力，促進大學(xué)生的全面發(fā)展。通過實踐，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論與現(xiàn)實相結(jié)合，從中獲得更深刻的體驗與感悟。然而，在實踐中我們還需要不斷完善與創(chuàng)新，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間，讓他們在實踐中鍛煉自己，成長為更加優(yōu)秀的社會建設(shè)者。
思政課社會實踐心得體會篇三
近年來，思政課社會實踐逐漸成為高校教育的重要組成部分，通過社會實踐活動，學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)應(yīng)用于實踐中，增加社會經(jīng)驗，培養(yǎng)實踐能力和人文素養(yǎng)。在參與思政課社會實踐的過程中，我深切感受到實踐的意義，收獲了許多寶貴的體驗和心得體會。
首先，思政課社會實踐使我更加了解社會現(xiàn)實。通過與社會各行各業(yè)的人們交流和接觸，我逐漸認識到社會的多樣性和復(fù)雜性。在實踐中，我了解了社會問題的廣泛性，如貧富差距、性別平等、環(huán)境保護等等。這些問題不僅僅存在于課本中，更是實實在在地關(guān)系到每個人的生活。實踐使我認識到自己應(yīng)該關(guān)注這些社會問題，以便更好地為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
其次，思政課社會實踐提高了我的自我認知和團隊合作能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過與其他同學(xué)的交流和合作得以改善。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和理解不同觀點。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，只有合作共事，才能取長補短，實現(xiàn)團隊的目標。通過實踐，我更加清楚地認識到個體與團隊之間的關(guān)系，明白合作與分享的重要性。
第三，思政課社會實踐拓寬了我的視野和思維方式。通過接觸社會各個方面，我了解到了不同地區(qū)和不同行業(yè)的發(fā)展狀況。這使我對自己的未來發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃和思考。實踐使我認識到，要想在競爭激烈的社會中脫穎而出，僅僅依靠書本知識是遠遠不夠的，還需要注重實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。思政課社會實踐開闊了我的眼界，培養(yǎng)了我獨立思考和創(chuàng)新的能力。
第四，思政課社會實踐使我了解到社會實踐的重要意義和責任。在實踐過程中，我親眼目睹了社會的不公、貧困和不平等，對于社會問題無可推卸的責任感油然而生。思政課社會實踐使我認識到，只有冷靜思考和積極行動，才能為社會的進步和改善做出實質(zhì)性的貢獻。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該始終保持社會責任感，關(guān)注社會問題，積極參與公益事業(yè)，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，思政課社會實踐增強了我的自信心和堅定信念。通過經(jīng)歷各種實踐活動，我不斷克服困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了自己的毅力和耐心。實踐使我相信，只要付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。思政課社會實踐教會我不畏艱難，堅持追求夢想，并相信自己的能力。這種信心和信念將伴隨我走向未來，助力我實現(xiàn)自己的人生價值。
綜上所述，通過參與思政課社會實踐，我更加了解了社會現(xiàn)實，提高了自我認知和團隊合作能力，拓寬了視野和思維方式，認識到社會實踐的重要意義和責任，增強了自信心和堅定信念。思政課社會實踐讓我體驗到了社會的多樣性和復(fù)雜性，使我意識到自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該承擔起更多的社會責任，并相信只要努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
思政課社會實踐心得體會篇四
此次的寒假，為了能更加充分的利用假期的時間來進行自我的鍛煉和成長。我在寒假期間去xxx酒店進行社會實踐！盡管只是負責一個端盤子打掃衛(wèi)生的服務(wù)生，但對曾經(jīng)在家“四肢不勤，五谷不分”的我來說，這場社會之旅可給我好好的上了一課！
更別說，在這次的寒假期間，我還認識到了很多的朋友，學(xué)會了很多新的知識等等?，F(xiàn)在，我將自己寒假實踐的體會和心得記錄如下：
自從來到工作之后，我感覺自己頓時就精神了起來！穿著服務(wù)員的制服，好像很快就代入了這個角色，讓人不由自主的就，抬頭挺胸、面帶微笑。我趁休息將自己的照片發(fā)會家得到的評價是，“活脫脫就是一個服務(wù)精英！”但這不過是他人對我樣貌的評價，真正的工作中，一切還是要靠真材實料來說話的！
工作中，我緊跟著xx前輩學(xué)習(xí)。一邊完成一些工作的雜活，一邊還要及牢酒店的環(huán)境和位置，更重要的是要時刻保持自己的儀態(tài)以及在工作的時候要“穩(wěn)”！決不能讓重要的菜品出現(xiàn)任何紕漏！
盡管是一份簡單的服務(wù)員工作，但一天到晚不是端菜就是打掃，我都感覺自己像是再干苦力活，一天下來，渾身酸痛。
但好在，我最終還是堅持了下來，堅持著努力，并最終適應(yīng)了這份工作！尤其是后來的工作的上，我越來越順手，深知已經(jīng)開始給新來的員工當老師呢！
此次在社會中的實踐鍛煉，不僅僅鍛煉了我的體力，更鍛煉了我的素質(zhì)和能力。在工作中，盡管服務(wù)員是一份簡單的工作。但我們不僅要對顧客察言觀色，更要保證整個環(huán)境的秩序和穩(wěn)定。在真正的經(jīng)歷過后，我才明白了這份工作的不簡單。
當然，通過在工作中的體會，我也深刻的感受到的父母所說的工作辛苦，社會生活難。我曾經(jīng)總是輕易地反駁說：“我也能行！”但如今看來，好在我在這次的實踐中堅持了下來，履行了自己的陳諾。但我還是充分的在工作當中體會到了在社會的辛苦，更別說還要一直供養(yǎng)著我的生活和學(xué)習(xí)。爸爸媽媽，真的非常的謝謝你們！
短暫的寒假已經(jīng)結(jié)束了，但未來的道路卻還在不斷的延續(xù)，我會積極前進，在今后的道路上，努力學(xué)習(xí)，最終一定會成為一名出色的社會人才！
思政課社會實踐心得體會篇五
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道也變得完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。十天的社會實踐時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
一、自學(xué)能力
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力?！边M行社會實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我擔任的是類似辦公室助理一職，平時在工作只是整理文件資料、制作表格等，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計算機知識日新月異，在一個項目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時間內(nèi)學(xué)會用一種新的計算機語言進行開發(fā)設(shè)計，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
二、工作內(nèi)容
每天8點就得到公司報到，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)校則可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是基本每天就是坐著，對著電腦打打字，做做表格，顯得十分枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，因為你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而像同公司的推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭到領(lǐng)導(dǎo)責罵時不能賭氣就辭職。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
三、同事相處
踏上社會，我們就要與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此還是學(xué)生的我們很多時候無法適應(yīng)。環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。
我是學(xué)英語師范的，雖然此次寒假社會實踐與我所學(xué)習(xí)的專業(yè)毫不相關(guān)，但是，這短短十天的社會實踐經(jīng)歷也讓我受益匪淺。此次社會實踐讓我意識到現(xiàn)今社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，為了不讓自己與社會脫軌，我們就必須加快自己的步伐，迎著時代的潮流，不斷挖掘自己的價值，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。此次社會實踐也讓發(fā)現(xiàn)今后人生的道路不是一帆風(fēng)順的，想要找到一份理想的工作，我們不止要學(xué)好書本上的理論知識，還要借鑒前人的經(jīng)驗，要親身去了解這個社會，不斷磨練自己，讓自己適應(yīng)這個社會，讓自己創(chuàng)造出自己的人生、社會價值。
思政課社會實踐心得體會篇六
20xx年暑假，我步入了淮陰工學(xué)院。來到學(xué)校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經(jīng)驗肯定是不如其他同學(xué)的。而xx年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了。這是大學(xué)生必修的實踐課，所以就同本村好友商量后一起進行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。做這項調(diào)查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農(nóng)村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實踐經(jīng)驗。這個暑假是充實的。
我們生活在農(nóng)村，對農(nóng)村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學(xué)以來很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的。因為我們這個鎮(zhèn)子的特點：干炒之鄉(xiāng)。根據(jù)圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個問題，這些問題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了。
xx年8月1日，我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎(chǔ)上任意捐助，其余政府補貼。于是我們隨機到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額，高的1000元，低的50，100。這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。
原來的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農(nóng)村一個不太好的現(xiàn)象，因為時不時的會飄過一陣臭味?，F(xiàn)在，政府補貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。xx年8月2日，我們調(diào)查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定！
由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調(diào)查了。xx年8月4號，我們通過父母帶領(lǐng)找到廠長，調(diào)查了建廠安排。
這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。建好場子后，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒，本村農(nóng)民就是工人。廠長還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農(nóng)村的樸實，從來不講什么基本工資+加成吧。我相信，這廠子辦的起來！
xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網(wǎng)上看了看政府對農(nóng)村政策，決定調(diào)查下對農(nóng)民種地補助情況。8日，我們對我們村第六，七組農(nóng)戶進行詢問，政府的補貼按畝下發(fā)，沒有拖欠，我們家也有收獲。雖然種上了樹，但畢竟也細心培育了嘛！
還有村民說，不要錢已經(jīng)很感激了，還送錢，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5，6萬，比外出打工還強！
由于這個問題村民一般是不會告訴我們的，只有問至親之人了。農(nóng)村的婦人還是很會閑聊的。我們了解到，雖然國家強制實行計劃生育策略，提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略，但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說沒有還是很少的。
我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還是存在著重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個男孩。而且，農(nóng)村家庭還是想要一男一女為最美。
20xx年8月12日，為期12天的暑期實踐結(jié)束了。短暫的社會實踐，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。雖然我們的調(diào)查普普通通，卻能夠體現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。政策是國家下發(fā)的，是要下邊切實努力執(zhí)行的，所以農(nóng)村的搞好與否與農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部有很大干系，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要選好。有的城鎮(zhèn)搞建房，全村農(nóng)民組成泥水匠，司機等等到別的村子去建房屋，有的村子搞木材，他們的木材全國銷售，我們的村子就該搞起干炒特色了。
每行每業(yè)，形成自己的專業(yè)后就能賺錢，各個城鎮(zhèn)有各個城鎮(zhèn)的.特色，把特色搞好就對了，散了，整個村子是達不到共同富裕的。雖然農(nóng)村的整體文化水平不高，但是農(nóng)村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼。所以，農(nóng)村的文化水平會不斷的提高。每次回到家，爸爸媽媽都會問我進行的怎么樣，都會說天太熱早去早回，都會問我還要多久結(jié)束。
學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不會浪費了。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。
思政課社會實踐心得體會篇七
近年來，我國高校的思政課程開始注重社會實踐的融入，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和創(chuàng)新精神。在通過社會實踐項目的參與與實踐中，我深刻感受到了思政課程對于大學(xué)生個人成長的積極影響。以下是我對“思政融入社會實踐”的心得體會。
首先，通過社會實踐，我更深入地了解了自己的社會角色。在大學(xué)生活中，我們往往只關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和個人成長，對于社會的認識和了解很有限。然而，參與社會實踐項目后，我從第一線的參與者的角色中，切實感受到了社會的復(fù)雜性和變化性。在這過程中，我在不斷地與各種各樣的人交流和互動，不僅拓寬了自己的視野，還更加深刻地意識到了自己作為社會一員的責任和義務(wù)。
其次，社會實踐使我對社會問題及其解決方案有了更深入的認識。大學(xué)生活中，我們經(jīng)常接觸到的是理論知識，對于社會問題往往只是停留在書本上的概念層面。然而，通過社會實踐的參與，我親身體驗到了社會問題的真實性和嚴峻性。在社會實踐項目中，我與團隊成員一起研究社會問題，深入了解其背后的原因和影響，并共同探討可行的解決方案。這讓我更加認識到，要解決社會問題需要全社會的共同努力和跨學(xué)科的合作。
第三，社會實踐讓我更加懂得關(guān)愛他人。在社會實踐項目中，我看到了一些社會弱勢群體生活中的困難和挑戰(zhàn)，比如貧困地區(qū)的孩子們沒有好的學(xué)習(xí)條件，農(nóng)村的留守兒童缺乏父母的關(guān)愛等等。這讓我深刻地意識到，作為大學(xué)生，我們有著更多的資源和能力去幫助他人，去改善社會。因此，我主動參與了一些公益活動，積極投身于為他人服務(wù)的行動當中。在這個過程中，我不僅幫助到了他人，也增加了自我成長和滿足感。
第四，社會實踐激發(fā)了我對社會發(fā)展的熱情和責任感。通過社會實踐的參與，我深入了解到我國面臨的許多社會問題，同時也知道了國家對于發(fā)展的重要決策和政策。這使我對國家建設(shè)和社會發(fā)展充滿了熱情和責任感。在社會實踐項目中，我與團隊成員一起思考如何借助自身的力量為社會發(fā)展做出貢獻。在這個過程中，我們提出了許多創(chuàng)新的建議，并積極推進實施。這種參與感和使命感，激發(fā)了我的積極性和創(chuàng)造力。
最后，社會實踐促進了我與他人的合作能力和團隊精神。在社會實踐項目中，團隊合作是非常重要的一環(huán)。只有團隊成員之間密切配合，才能夠完成任務(wù)和目標。在這個過程中，我與團隊成員一起商討問題、協(xié)商解決方案，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢與才能。通過大家的努力，我們最終取得了一定的實踐成果。這不僅增強了我與他人的相互信任和合作能力，也培養(yǎng)了我的團隊精神和責任感。
總之，思政融入社會實踐是一種很有意義的教育形式。通過社會實踐的參與，我們不僅能夠深刻認識到自己的社會責任和義務(wù)，同時也能夠更加全面地了解社會問題及其解決方案。此外，社會實踐還能夠激發(fā)我們對社會發(fā)展的熱情和責任感，從而促使我們積極參與社會建設(shè)和發(fā)展。最重要的是，社會實踐培養(yǎng)了我們的合作能力和團隊精神，使我們成為更具有社會責任感的人才。因此，我相信思政融入社會實踐將會成為未來高校教育的重要發(fā)展方向。
思政課社會實踐心得體會篇八
暑假開始了，兩個月的時間。隨著學(xué)車的熱潮，我也加入了學(xué)車的隊伍。首先報了名開始學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)和駕駛機動車的理論基礎(chǔ)知識，安全駕駛從這里開始。通過學(xué)習(xí)可以了解道路交通法和實施條例，以及駕駛機動車的基本理論知識等。我通過反復(fù)認真的閱讀《機動車駕駛員考試手冊》，以及在網(wǎng)上題庫的多次模擬考試后，順利的通過了科目一理論考試。
接下來就是開始上車實戰(zhàn)練習(xí)，第一次坐在車上是既緊張又興奮，不知如何是好，好在教練王師傅很有耐心，一步一步的開始教離合器、剎車、油門的位置，怎么踩，怎么控制以及用哪只腳控制，還有方向盤怎么轉(zhuǎn)合適等，接著就是練習(xí)走直線，學(xué)會控制好離合器，讓車走平穩(wěn)，然后練習(xí)倒正庫、倒反庫、移庫。在教練的耐心教導(dǎo)下，經(jīng)過半個多月的刻苦練習(xí)，每天早上5點就起床去駕校，等到中午11點才走，6個小時只為了15分鐘左右的上車時間，下午1點頂著除不多40度的高溫又去駕校，在炎炎夏日下練習(xí)倒庫移庫，科目二樁考這關(guān)也順利通過了。緊跟著練習(xí)走單邊橋、側(cè)方停車、定點停車、上坡起步等，這關(guān)練習(xí)也很有趣，教練王師傅教得認真仔細，走的每個點、每條線都教得很到位，讓我們學(xué)起來很快，車開的也很順暢，幾乎每個位置都能走到點。教練說我練得可以，一個星期后就可以考科目三場了，感覺很緊張，又很高興，緊張的是要考試了覺得有些地方好像有欠缺，高興的是很快就考試了，考過后馬上就可以進行上路練習(xí)了，上路開車是我一直期待的。
通過這一個多月的練車，覺得開車最基本的是要先學(xué)會控制好離合器，這是接下來幾個練車項目的基礎(chǔ)，控制好離合器就是控制好了行車速度，控制好了車速后。
每個點、每條線就會很容易走到位。然后就是把握好方向盤，對于車的走行方向，方向盤起著重要也是唯一的作用。在上路中教練教著我們在上路中要注意的各種細節(jié)，讓我受益匪淺。
付出總會有回報!從報名開始，到理論考試，再到場考倒庫，場地練習(xí)，我無一例外地積極、努力和認真地進行了準備、練習(xí)和總結(jié)，在以后的上路練習(xí)也是一樣。同時，在教練認真、仔細和耐心地教導(dǎo)下，我的交通安全意識和經(jīng)驗有了很大地提高，駕駛操作技能也有了質(zhì)的飛躍，在此，要真誠地感謝教練悉心教導(dǎo)和師兄的無私幫助。通過了駕駛培訓(xùn)，讓我更深刻地理解了交通法規(guī)，并切身體會到了作為一名駕駛員必須遵守交通法規(guī)和安全駕駛是多么地重要。雖然教練表揚了我的練車成績，但是，我覺得自己的經(jīng)驗和駕駛技能還很欠缺;對各項交通法規(guī)認識和理解還不夠深入;對車輛的了解和操作還不夠全面、不夠熟練。我還需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實踐和總結(jié)經(jīng)驗，以提高自己的交通安全意識和駕駛操作水平。
練車真是體力腦力精力心態(tài)的考驗，你如果做不到，我還是勸你別學(xué)車。教練數(shù)落你，大聲罵你，盡管有些話難聽，但是他的出發(fā)點是好的，只是提醒你糾正你，我相信沒有哪個教練是故意害你的!樓里經(jīng)常有人說教練吃喝學(xué)員的。但是我這里要為教練說句公道話，他們這一行，薪水都不高，有些學(xué)校他們要靠考出的學(xué)員獎金討生活的。常年早上要趕早出門占位置，好方便學(xué)員來了有地方練。學(xué)員在車上的時候，他們要坐在身邊，一個怕出意外，一個也為糾正學(xué)員的錯誤，提醒學(xué)員要點。路上訓(xùn)練，更是緊張，看的地方要比學(xué)員多，如果你搞出個危險動作，他更是麻煩大，可見壓力也是很大的。所以，大家將心比心吧，他們發(fā)牢騷，也是人之常情。只是每個教練的個性脾氣不同，對待學(xué)員的方式不一樣。雖然是有個別垃圾教練，但是林子大了，什么鳥都有的。根據(jù)我的觀察，很多教練的責任心還是不錯的。路考的時候，給考官拉車門，就說明他們都是非常在意自己的學(xué)員的。所以，請大家以平常心態(tài)看待你們自己的教練吧。
最后，也是最重要的，我一定要嚴格要求自己牢記并恪守交通法規(guī)、遵守社會道德規(guī)范;在路上按規(guī)定行駛，尊重和禮讓他人;在平時，做到酒后堅決不駕車，其他不適合駕車的情況都不駕車等。生命是可貴的，而且只有一次，要珍愛生命，讓車禍離我們遠去!“安全第一”不是口號，而是要讓它體現(xiàn)在我們的舉手投足之間!
思政課社會實踐心得體會篇九
思政課是大學(xué)期間必修的一門重要課程，它的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和公民意識。為了更好地掌握課程內(nèi)容并增強實踐能力，我參加了一次社會實踐活動。這次實踐活動讓我深刻認識到思政課的重要性，同時也讓我體會到了思政課對于大學(xué)生的意義和價值。
首先，思政課社會實踐讓我真正意識到思政課的實際意義。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種社會問題的原因和解決方法，但是很難真正感受到這些問題對于社會和個人的沖擊。通過實踐活動，我親眼目睹了一些貧困地區(qū)的生活條件和困境，深刻認識到了社會問題的復(fù)雜性和嚴重性。實踐活動使我真正認識到，思政課不僅僅是為了考試和取得好成績，更是為了培養(yǎng)我們成為有責任感和擔當?shù)纳鐣瘛?BR> 其次，思政課社會實踐讓我提高了解決實際問題的能力。在實踐活動中，我遇到了許多實際困難和挑戰(zhàn)，需要自己去思考和解決。例如，我們?nèi)チ艘粋€農(nóng)村小學(xué)進行支教活動。在和學(xué)生的互動中，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)環(huán)境非常差，缺少學(xué)習(xí)資源和教學(xué)設(shè)施。于是我和同伴們開始積極籌款，為學(xué)生們購買了圖書和文具，為學(xué)校的圖書室添置了新書架。這個過程讓我明白，思政課社會實踐的目的并不是僅僅關(guān)注問題，更重要的是提供解決問題的能力和思維方式。
第三，思政課社會實踐增強了我與團隊合作的能力。在實踐活動中，我們需要與其他同學(xué)合作完成各種任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)只有通過團隊合作，才能更好地解決問題和實現(xiàn)目標。例如，在一次社區(qū)服務(wù)活動中，我們需要與社區(qū)居民進行交流，并了解他們的需求。在大家的共同努力下，我們成功地為居民解決了很多困擾他們的問題，得到了居民的贊許和感謝。通過這個經(jīng)歷，我意識到個人的力量是有限的，只有通過團隊合作才能發(fā)揮出更大的作用。
第四，思政課社會實踐讓我更加關(guān)注社會問題。在實踐活動中，我看到了社會上許多不公平和不平等的現(xiàn)象，比如貧富差距、教育資源不公等等。這些問題讓我產(chǎn)生了強烈的關(guān)注和思考，我意識到自己作為一名年輕人，應(yīng)該為改變社會做些什么。通過思政課社會實踐，我不僅了解了社會問題的存在，也明確了自己的責任和義務(wù)。
總之，思政課社會實踐讓我更加深入地理解了思政課的意義和價值。它不僅是一門理論課程，更是提高實踐能力、增強社會責任感的重要途徑。通過實踐活動，我學(xué)到了很多知識，同時也提高了解決實際問題的能力和團隊合作能力。這次實踐活動讓我更加關(guān)注社會問題，并明確了自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該承擔的社會責任。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會將這些體會和經(jīng)驗運用到實際中，為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
思政課社會實踐心得體會篇十
本周星期四，我們年級組織前往了湖南省少管所開展社會實踐活動。這次活動是為了增強我們的紀律觀念，提高我們的法制意識，開闊視野，陶冶自我情操。
這所少年監(jiān)獄里，共設(shè)了六道門，關(guān)押在里面的少年犯除非刑滿釋放，便沒有任何機會離開這少管所。他們失去了人生最寶貴的權(quán)利：自由。是什么會導(dǎo)致他們會這樣?主要原因便是：
1、缺乏自我認識，
2、沒有文化知識，法律意識薄弱，自我要求不高，
3、受不良環(huán)境和不良思想侵蝕。
所以在日常生活中，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，提高自身文化水平與修養(yǎng)，并要全面的認識自我、肯定自我。學(xué)習(xí)之余還應(yīng)多多了解各種法律知識，提高是非觀念和對自我的自制力。此外，我們一定要謹慎交友，決不結(jié)識那些混在社會上的“朋友”。在很多時候我們不能不拘小節(jié)，相反，我們還要注重小節(jié)，知錯必改。很多少年犯就是因為從前有一些不良行為，結(jié)果惡化為嚴重不良行為，最后走上犯罪的道路。
青春是美好的，但也有過渡性、動蕩性和可塑性。在這個時期，我們很容易將堅定與執(zhí)拗，勇敢與蠻干混為一談!所以我們必須正確的面對青春期，拒絕誘惑，提高自我保護能力?，F(xiàn)在的青少年犯罪主要有以下幾個特點：
1、暴力化犯罪，
2、團伙型犯罪，
3、物欲型犯罪，
4、犯罪智能化，
5、青少年犯罪的連續(xù)性，
6、犯罪的低齡化。國家也為之制定了相關(guān)的法律，如1991年制定的《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。由此可見，青少年犯罪是一個多么嚴重的社會問題!
不管國家法律是多么完善，最關(guān)鍵的還要看我們自己。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，珍惜好原有的幸福生活，一同構(gòu)建更美好的明天。
思政課社會實踐心得體會篇十一
本來軍訓(xùn)結(jié)束后我就要離開的，恰好初三年級開始補課了，我又借機進行了幾天的授課工作。還好我的專業(yè)是文學(xué)，對于專業(yè)知識和課文的理解還是有一定把握的。但是在真正進行的過程種還是磕磕絆絆。第一次走上講臺的感覺，緊張，只有緊張，腦袋里一片空白，愣了一分鐘才開始做自我介紹，雖然之前做了充足的準備，一節(jié)課下來我的衣服還是濕了一大半。有了第一天的經(jīng)驗，之后幾天也就好多了。初三的生活緊張而忙碌，我也不敢大意，每節(jié)課前都要做大量的準備，以保證知識的攝入量。每天看著他們爭分奪秒，仿佛有種回到高三的感覺，苦中有樂吧。
短短的十幾天實踐過程很快就結(jié)束了，充實了漫長的暑假的同時，我也從中學(xué)到了許多。
第一，耐心和細心。教師這個職業(yè)讓人想到總是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚，要做到這些高尚是個漫長的過程，甚至是一生的心血寫成的，漫長的過程當然少不了耐心和細心。雖然我只做了這幾天的老師，也明白了這些的重要，更是從中受益良多。耐心的處理每一件小事，細心的觀察身邊的每一個人。其實每一顆沙粒都是珍珠，只是要從不同的角度觀察。
第二，堅強和獨立。堅強是在不斷打磨中建立起來的，能一個人堅強就學(xué)會了獨立。經(jīng)歷了整個軍訓(xùn)過程，一群懵懂少年也成長起來。整齊的步伐和逐漸黝黑的臉龐證明了心靈的成長，原來的嬌生慣養(yǎng)也能獨立生活了，陪伴他們一起成長的我也找到了快樂和滿足。
第三，虛心和團結(jié)。每個個體組成了團體，所有人都強才能團體強。這次我?guī)ьI(lǐng)的二班在最后的比賽中取得了不錯的成績，最后的依依惜別更是大家感情的證明。虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點才能提高自身的實力，個人實力強了才能壯大集體。不僅是他們的成長，十幾天時間了我和他們也成了朋友，共同奮進。
第四，傾聽和信任?！凹媛爠t明，偏聽則暗”，聽取多方面的意見，相信身邊的人，事情才能順利進行。有人說傾聽是一種藝術(shù)，不要看一群小孩子，他們的語言也是靈感的來源，快樂的源泉。集體成員之間的相互信任才能取得團體的勝利，我從他們身上學(xué)到了真誠和信任。
這次實踐活動讓我對教師這個職業(yè)有了新的認識，提高了自己的能力，開闊了視野，為我的假期增添了快樂，為以后的生活增加了信心。我會記得那些學(xué)生，并在心里為他們祝福。
思政課社會實踐心得體會篇十二
時間飛逝，在大學(xué)的第一個假期很快就結(jié)束了，但是我還是沉醉在自己寒假社會實踐的收獲中。因此在大學(xué)的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。我在當老師的這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進步，我明白自己需要更多的進步，此刻的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，但是社會生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實踐中使自己不斷地提高。大學(xué)生寒假社會實踐促進大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐潛力和社會交往潛力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應(yīng)社會生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會成為自己的一筆寶貴財富。
這次假期我為什么選取做家教作為自己實踐的資料，原因有兩點，首先由于高中老師的介紹，這樣就給我?guī)Ыo了一個很好的平臺，還有一個原因就是因為自己一個小小的夢想。記得小時候就有一個夢想，期望長大后能成為一名光榮的教師。但是之后經(jīng)歷了的，我成為了一名動畫專業(yè)的大學(xué)生?？蓛簳r的那個夢想?yún)s一向都沒有消逝。于是就有了這樣一個經(jīng)歷。能夠?qū)崿F(xiàn)我的兒時夢想。之后我發(fā)現(xiàn)不僅僅僅讓我學(xué)會了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的潛力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期快結(jié)束的一個月左右我就開始了自己第一次社會實踐。第一天是試講，我給高二的一名和我一樣是美術(shù)生的學(xué)生補習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把高中時代的課本拾起認真分類整理看了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是透過了第一關(guān)。當時我心中的感受就是做一名老師真的很不容易呀。
一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了哪一道題。就這樣我每一天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的當老師任務(wù)。學(xué)生家長也對我很認可，我?guī)У膶W(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。個性是他們管我叫豆芽老師的時候，我的感覺就很自豪，很光榮。那時我才真正的明白大家為什么說老師是尚的職業(yè)。
這次實踐我學(xué)到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些經(jīng)驗和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財富。我也期望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。
一：用心教育，真心待人
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個過來人得身份應(yīng)對這個還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的情緒吧。同樣作為美術(shù)生，我體會得到她的壓力，很多人都說我們美術(shù)生走的是高考的捷徑，隨便就能上到大學(xué)，可又有幾個真正了解美術(shù)生背后的辛酸。畢竟第一次當家教老師，我更注重學(xué)生在短短的時間掌握到的知識和和注意情緒的掌控，壓力的釋放。所以平時的上課中，既要想辦法引起她的興趣，又要把知識傳授給她，同時還要搞好和她們關(guān)系。一期上課下來，雖然只有短短的十天時間，收獲的不僅僅僅是她們的信任和喜愛，還有應(yīng)對她們成績時的自豪感和成就感。一向銘記我的高中班主任對我說的話，應(yīng)對任何事必須要用心。只有這樣，才能獲得家長和學(xué)生的信任，只有這樣，無論我們做什么事才會長久和發(fā)展。當然，不僅僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細節(jié)，才能將事情做好。時間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。
二：勤儉節(jié)約，掙錢不易
勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說，就如同對牛彈琴。對于一向以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易。而且一向以來，還理所應(yīng)當?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動，但每一天按時的上下課，對懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn)。尤其是放假懈怠了一段時間，起床變得尤為困難，但因為肩上的職責，每次都是咬咬牙，堅持了下來。最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的800塊，心里既激動又感動，覺得自己好像瞬間就長大了，懂事了，能夠分擔一下父母肩頭的擔子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動的所得，所以拿著“沉甸甸”的工資，想著之前自己打算的花錢計劃，猶豫了。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。如果不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西，我不會有這么深的體會和感悟。也不會明白父母的辛苦和不易。十天的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是職責，什么是擔當。所以從此以后，節(jié)儉不就應(yīng)僅僅停留在口頭上，更就應(yīng)實踐在平時的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對先輩的緬懷，也是我們以后能夠留給后輩們的寶貴財富。
三：別說自己不行，要說自己必須行
作為當代青年和大學(xué)生，我認為第一步必須要學(xué)會自立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開父母的羽翼，自己敢于應(yīng)對生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是我們真正步入社會所需要學(xué)會的第一步。一個人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個人如果連自己都照顧不好，何談抱負和理想呢自立、自信、自強是我們青年人的寶貴財富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果自身不夠優(yōu)秀，也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人。
在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生用心的影響。
思政課社會實踐心得體會篇十三
實習(xí)是一種磨練的過程．對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一神成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功莫基吧！不經(jīng)風(fēng)麗，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現(xiàn)今社會，會上的大字板都總 寫著"有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競拿中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理名方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢？兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"只是吉代讀書人的美好意愿，它己經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興杳!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能學(xué)握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第-生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心讀慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡總之，這個實習(xí)是豐富而又有意義，一些和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興杳就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對"有經(jīng)驗者優(yōu)先"的感俉。
在我的實習(xí)生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責名下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪婚g收獲，邦么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給子比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周國的人溝通恩想、關(guān)心別人、文持別人。
實習(xí)的日子，有喜有優(yōu)，有歡樂，也有苦累，也許這就是實習(xí)生活的全部吧。我不知道多少實習(xí)的人有過這種感覺，但總的來說，這次的實習(xí)生活是我人生中邁向社會的重要-步，是值得回億的?，F(xiàn)在想來，這兩個月的實習(xí)生活，我收獲還是查大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧?，F(xiàn)今，在市場上大學(xué)生己不是什么”搶手貨“，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對優(yōu)慮和壓力，在這段實習(xí)時間里，我們卻可以體 會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的”無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的人不是現(xiàn)代社會需要的人才．大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把實習(xí)作為掙錢或者是積象社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為-名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道：除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識和經(jīng)驗外，在我看來，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信．以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希堊沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長提出建議．更有甚者，在每一次潔動中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內(nèi)向的人。我覺得，這次社會服務(wù)活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。在這次實習(xí)中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的實習(xí)是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給子了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
社會實踐心得體會
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思政課社會實踐心得體會篇十四
來到這里之前，我們一行人費了很多周折，才在這個偏僻的小院內(nèi)找到了我們的目的地。 門口站著一些老人，看上去都很精神，“這里應(yīng)該也會有許多孩子吧”我們這樣想著，畢竟我們這些高中生更能容易的進入孩子們的世界。
我們一行人，拎著大包小包走進了一棟大公寓樓，一樓的接待室有兩位穿著白大褂的工作人員，她們熱情地歡迎了我們，她們問我們是哪所學(xué)校的，我們回答:遼油一高。(懷著以前沒有的自豪的心情脫口而出)。后來聽說我們是來看望孩子們，便打電話叫她們下來。我說:不用吧，不著急。 阿姨笑著說:“沒事，她們也睡懶覺呢?！?BR> 后來，她們下來我們才知道，福利院里住著的大多數(shù)是老人，孩子很少，十年沒有新來的孩子了。而這唯一的三個孩子差不多都十一二歲的年紀，沒比我們小多少。她們也像其他孩子一樣，見到生人會靦腆，她們也并沒有像我們想象的那樣，穿著多么寒酸。可能因為我們之間年齡相差無幾，于是我們很快就愉快地交談了起來。我們問她們在哪里上學(xué)，才知道她們每到開學(xué)時，都會到沈陽的一所孤兒學(xué)校去，那里集小學(xué)初中高中中專為一體，當然也可以念完后去別處學(xué)習(xí)。其中一個小妹妹告訴我，以前還有一位哥哥和她們從小在一起，那位哥哥今年18了，出去學(xué)廚師了。我問她們，那你們呢，你們將來想做什么呢。“可能會當老師吧，我也不知道”。是啊，她們還小，思考就業(yè)還為時尚早，但她們也并沒有為此事憂心。她們也會和我們講學(xué)校的事，就像每一個健康快樂成長的孩子那樣。也許我們看到的只是表面吧，但我相信每一個小孩都有追求幸福的權(quán)利。
跟我們想象的一樣，這三個小妹妹都姓黨，自然，也是黨養(yǎng)育了她們。我們在接待室里聊得很嗨，她們便提出要帶我們?nèi)ニ齻兊膶嬍铱纯础?我們把帶來的吃的之類的都拿了上去，她們的房間就像一間普通的學(xué)生寢室，隔壁是一些 老人，那些老人們都很友好，還跟我們打招呼。老 人們平常也有娛樂活動，比如集體看節(jié)目。
她們的房間里有三張單人床，還有一臺電視
但最令我們感到吃驚的是她們竟然沒有桌子，“那你們在哪里寫作業(yè)啊”“趴在床上寫啊”。我們在一起聊了各種學(xué)校生活，言語中，我感到她們就像天使一般快樂，卻免不了有一顆不去觸碰的孤獨的心。想一想，她們也陽光向上，并沒有我們想象中怪異，她們終究會長大的，走向?qū)儆谧约旱纳?，會幸福的，我想?BR> 時間也不早了，到了說再見的時候了，我自己也沒有想到，我會像長輩一樣對她們說著一定要好好學(xué)習(xí)這種話，也許是對她們生活的美好期待吧。臨走之時，又來了一個團體，要帶她們?nèi)タ措娪?，看到了我們，也親切的問候，聽說我們是遼油一高的學(xué)生時更是連連稱贊“這么小就這么有愛心”，我想，有什么稱贊的呢，社會上有這么多有愛心的人，我們只是社會慈善暖流中微不足道的一份子，只希望愛心能永遠的傳遞下去，溫暖人間。
離別時，心里戀戀不舍，不知何時才能再見呢。
福利院之旅，就此結(jié)束了。走出來望著天空，陽光有些刺眼。地上的雪也不知被這暖陽融化了多少。身后仍是幾位老人閑聊，幾個孩子打鬧，仿佛是那么和諧快樂。我的心去不知是什么滋味，快樂嗎，為社會獻了愛心，給他們帶來溫暖，惆悵嗎，為他們的孤獨，渴望親人而感到悲傷。他們衣食簡樸，幾個人擠在一張小床中，可我們與他們的談話中卻沒感到些許悲傷，或許，他們知道，福利院的老人孩子護工和他們是一家人吧，而我們也只想讓他們知道，他們和我們也是一家人.
思政課社會實踐心得體會篇十五
洛陽市大學(xué)生消費狀況調(diào)查
學(xué)院
管理學(xué)
專業(yè)
會計學(xué) 班級
會計111
姓名
黃玉杰 學(xué)號
111406010113
分工 洛陽市大學(xué)生消費狀況調(diào)
調(diào)查時間：2014年8月10日——2014年8月20日
調(diào)查地點：河南科技大學(xué)，洛陽理工學(xué)院，洛陽師范學(xué)院 調(diào)查對象：洛陽在校大學(xué)生
調(diào)查方式：問卷調(diào)查，網(wǎng)上搜集資料 第一部分：調(diào)查目的：
（一）、總消費額
統(tǒng)計結(jié)果表明，消費額主要集中在400—700之間。我認為，其他區(qū)間應(yīng)該符合正態(tài)分布，兩種極限情況a（400以下）和d（1000以上）的選擇較少，倒是符合正態(tài)分布規(guī)律。
（二）、通訊支出
隨機口頭調(diào)查得到的結(jié)果，擁有手機的同學(xué)占90%還多，可見大學(xué)校園手機的普及率之高，這也跟目前手機價格大眾化有關(guān)。在擁有手機的群體中，月花費20-50元的同學(xué)占41.8%，這方面的消費還是比較的合理，這可能與在校生平時時間緊張有關(guān)。
（三）對于花錢的計劃
在問卷中顯示70.46％左右沒有建立對金錢的分配規(guī)劃意識，且大部分每月都會成為月光族，這可能是由于還沒有對理財有足夠的認識，大都是從小就是衣來伸手飯來張口，金錢節(jié)制意識薄弱，當生活費花完時，60％選擇向父母要，向別人借的占27％，約13％認為應(yīng)當自己掙，這反映了大學(xué)生對于責任感的理解。
（四）零花錢的用途
通過調(diào)查大部分將零花錢花在購物和娛樂上，比如買衣服上，再買衣服時約70.3％說會在意品牌，寧濫勿缺。還有約19％選擇買籃球報.時報和期刊，顯然精神消費較娛樂比較少。對于大學(xué)中聚會這一消費，48％去，不在乎花費，41％偶爾去，但也有11％干脆不去，這主要和收入和個人性格相關(guān)。進一步思考：
（一）、理性消費是主流
前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。
（二）、消費層次一定程度兩極分化
家庭收入越高，對學(xué)生的經(jīng)濟供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、mp3或手機等方面的消費上。這點在我們的平時生活和口頭調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)?？梢?，大學(xué)生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性。
（三）、過分追求時尚和名牌，存在攀比心理
（四）、戀愛支出過度
通過口頭問卷，大部分的同學(xué)在戀愛方面都有或多或少的支出，少則幾十多則上百，而這部分錢對于大學(xué)生而言并不樂觀，家庭條件好的直接從家里要，而家庭條件不好的就需要從生活費和其他方式獲得，總體上戀愛消費處于過度階段。
五、當前大學(xué)生消費心理和行為偏頗的原因分析
（一）、消費思想及消費行為
今天的大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風(fēng)氣的侵襲時，如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。
（二）、消費觀念的導(dǎo)向
父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。
（三）學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用
六、結(jié)論與建議
大學(xué)生在追求高質(zhì)量，健康化娛樂化的以及網(wǎng)絡(luò)化的同時缺乏相當大的漏洞。
攀比心理的形成不可避免。首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當代大學(xué)生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習(xí)慣的差異造成的。3．形成大學(xué)生良好消費風(fēng)氣 良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風(fēng)的塑造起促進作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題，進而促進良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
思政課社會實踐心得體會篇十六
任何事情總會有第一次，就像我在這次社會實踐中一樣！作為初次踏上社會的體驗，在這段短暫的打工實踐中，我在超市收銀這個崗位上收獲了許許多多在校園中沒有教導(dǎo)過的經(jīng)驗，更是通過實踐綜合的鍛煉了自己的個人素質(zhì)和能力。
如今，雖然假期已經(jīng)結(jié)束，但實踐給我?guī)淼母黜検斋@卻長久的改變了我。相信這也會讓我今后的學(xué)習(xí)和成長都更加順利。以下是我這次打工的心得體會：
照理來說超市的環(huán)境我應(yīng)該不陌生，作為生活中常來的場所，我本應(yīng)該很適應(yīng)這個環(huán)境。但當我作為一名收銀員早早的來到了自己的崗位的時候，卻不禁感到十分的緊張！眼前熟悉的場景變得陌生，看著人來人往的人群，我的內(nèi)心也不再平靜。
雖然我還是我，超市也還是熟悉的超市，但以工作者的角度再看這里，給人的感覺卻是完全不一樣的！也許這也正是我進入社會的標志吧！
在這次的超市工作中，我在工作經(jīng)歷中也收獲了不少的經(jīng)驗體會。如：
1、面帶微笑的工作
作為一名臨時的收銀工作者，雖然我在收銀的計算上一直嚴謹細心，但在服務(wù)上卻沒有更多的精力去分心了。但也因此，我從前輩的身上學(xué)會了“微笑”這一技巧。雖說不能完全彌補服務(wù)上的不周到，但微笑卻讓我面對顧客的時候變得輕松了許多。顧客也不再一個勁的催促。這也許就是態(tài)度帶來的回報吧。
2、積極與人溝通
在工作期間，我充分認識到了溝通的重要性。對于我這個臨時的員工來說，超市和社會中不了解的事情實在是太多了。所以在工作中我經(jīng)常會遇到問題，尤其是顧客的對超市一些信息的問題。但在通過積極的溝通后，我也能順利的解決工作中的問題，并且通過和前輩們的交流，我還學(xué)到收銀相關(guān)的許多技巧，更是交到了不少的朋友！這不僅更加充實了我的實踐體驗，也擴大了我的人際交流圈子！
對于這次的社會實踐，雖然經(jīng)歷了不少，但最讓印象深刻的還要屬——身心上的疲憊！工作意味著付出，但僅僅是短暫的臨時工作卻會這么累是我所沒有想到的。我曾以為走入社會知識換一個地方生活，但顯然我小看了社會，小看了工作。
為此，我也更加感謝父母在過去的生活中一直以來對我的撫養(yǎng)，我會利用這次的收獲，讓自己收獲更多的成長！并在今后努力工作，努力的回報父母和社會！
隨著社會的發(fā)展，高校思政工作也在不斷轉(zhuǎn)型升級。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和擔當精神，許多高校將思政教育與社會實踐相結(jié)合，使得思政融入社會實踐成為一種新的教學(xué)模式。在我參與這一過程中，我深深感受到思政與社會實踐的契合和互補，有了更深刻的理解和體會。
首先，思政融入社會實踐使得抽象的思政理論變得更加具體和生活化。在課堂上，我們常常學(xué)習(xí)到一些抽象的思政理論，例如社會公德、道德觀念等。然而，在實踐中，這些理論才能真正轉(zhuǎn)化為我們的行動和思考。例如，社會公德是一個抽象的概念，但當我們參加社會實踐，親身感受到污染環(huán)境的后果時，我們才會意識到自己應(yīng)該保護環(huán)境，改善我們的生活方式。通過實踐，我們將思政理論轉(zhuǎn)化為實際行動，更加深刻地認識到了其重要性。
其次，思政融入社會實踐培養(yǎng)了我們的社會責任感和擔當精神。社會實踐是一個考驗我們素質(zhì)與能力的機會。在實踐中，我們需要獨立思考，做出正確的決策，同時，還需要承擔實踐帶來的風(fēng)險和壓力。這些經(jīng)歷讓我們懂得了在面對困難時堅持不懈的精神，以及在挫折中保持樂觀積極的態(tài)度。這種培養(yǎng)的過程正是在不斷鍛造我們的社會責任感和擔當精神，讓我們更加成熟和自信。
再次，思政融入社會實踐幫助我們對社會問題有了更深入的理解。社會實踐讓我們站在了直接面對社會問題的第一線，觸摸到了社會的脈搏和發(fā)展動態(tài)。在參與社會實踐的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了社會存在的問題，例如貧困、環(huán)境污染、教育不公等，增強了我們對這些問題的關(guān)注和思考。我們開始思考為什么這些問題存在，如何解決這些問題，更為重要的是，我們開始行動起來，為解決問題做出自己的貢獻。通過社會實踐，我們對社會問題有了更加深刻的了解和認識。
最后，思政融入社會實踐培養(yǎng)了我們的團隊合作和組織管理能力。社會實踐往往需要我們與他人合作完成任務(wù)。在實踐中，我們需要與團隊成員進行有效的溝通和協(xié)作，分配任務(wù)，解決問題。這要求我們具備良好的團隊合作和組織管理能力。通過社會實踐，我們學(xué)會了聽取他人的建議和意見，磨合團隊的關(guān)系，提高團隊的效能。這對我們將來從事社會工作有著重要的意義。
綜上所述，思政融入社會實踐是一種有益的教學(xué)模式。在這個過程中，我們不僅將抽象的思政理論轉(zhuǎn)化為具體的行動，還培養(yǎng)了我們的社會責任感和擔當精神，加深了我們對社會問題的理解，同時提高了我們的團隊合作和組織管理能力。思政與社會實踐的有機結(jié)合為我們提供了更廣闊的發(fā)展平臺，使我們從校園走向社會，成為更全面發(fā)展的好公民。
思政課社會實踐心得體會篇二
近年來，隨著我國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的不斷推進，高校在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人方面承擔著巨大責任。為了增強大學(xué)生的社會責任感和創(chuàng)造力，培養(yǎng)一流人才，思想政治理論課程逐漸融入社會實踐中。在我校組織的社會實踐中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：認識社會實踐的重要性
社會實踐是大學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，也是思政課程與現(xiàn)實聯(lián)系最直接、最有效的形式之一。通過社會實踐，我們能夠與社會接軌，深入了解國情，增加社會閱歷。在社會實踐中，學(xué)生能夠從理論走向?qū)嵺`，將抽象的思政理念與具體的社會問題相結(jié)合，達到以點帶面的效果。
第二段：思政課融入實踐的成功案例
我校思政課程融入實踐的成功案例不勝枚舉。例如，為了鼓勵學(xué)生參與社會公益活動，學(xué)校將社會實踐與思政課程結(jié)合，并設(shè)立了社會實踐課程，開展了“社會實踐在行動”活動，讓學(xué)生親身感受社會問題，并通過實踐變成實際行動。在這個活動中，同學(xué)們專門制定調(diào)研計劃，深入社區(qū)，了解社區(qū)居民的需求，收集并整理信息，形成社區(qū)建設(shè)方案，并有效實施。通過這樣的實踐，同學(xué)們不僅理解了思政課的合理性和必要性，并且在實踐中體驗到了一系列的心理與行動上的變化。
第三段：思政課與社會實踐的互動關(guān)聯(lián)
思政融入社會實踐，可以借助實際場景，更好地實現(xiàn)課堂教學(xué)目標。實踐過程中，同學(xué)們遇到問題時會迅速建立聯(lián)系，同時結(jié)合自己所學(xué)知識解決。例如在社區(qū)實踐中，同學(xué)們經(jīng)常會遇到住房問題，他們能通過結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，為相關(guān)居民提供幫助與咨詢，實現(xiàn)了對知識的應(yīng)用。同時，在實踐過程中還能夠不斷豐富思政課程中的案例資源，拓寬課堂內(nèi)容。
第四段：實踐中的思政教育
在社會實踐中，思政融入到學(xué)生交往中，起到了重要的教育作用。同學(xué)們在實踐中所交往的社會角色各不相同，有的是志愿者，有的是社區(qū)工作人員，有的是義工團隊成員等，這種社會交往的體驗，有助于同學(xué)們形成正確的價值觀、職業(yè)道德、溝通能力和協(xié)作精神。同時，實踐中一系列的問題與挑戰(zhàn)，也更加鍛煉了同學(xué)們的責任心和社會適應(yīng)能力。
第五段：展望將來
隨著社會的快速發(fā)展，思政融入社會實踐也需要持續(xù)創(chuàng)新和改進。未來，我們應(yīng)該注重提高實踐活動的實效性和針對性，進一步完善實踐過程中的指導(dǎo)、評估和反饋機制。同時，建立實踐教學(xué)的長效機制并加強與各種社會資源的對接，提供更豐富的社會實踐場景，更好地激發(fā)和培養(yǎng)大學(xué)生的社會責任感和創(chuàng)新能力。
結(jié)論：
思政融入社會實踐是為了更好地培養(yǎng)大學(xué)生的社會責任感和創(chuàng)新能力，促進大學(xué)生的全面發(fā)展。通過實踐，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論與現(xiàn)實相結(jié)合，從中獲得更深刻的體驗與感悟。然而，在實踐中我們還需要不斷完善與創(chuàng)新，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間，讓他們在實踐中鍛煉自己，成長為更加優(yōu)秀的社會建設(shè)者。
思政課社會實踐心得體會篇三
近年來，思政課社會實踐逐漸成為高校教育的重要組成部分，通過社會實踐活動，學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)應(yīng)用于實踐中，增加社會經(jīng)驗，培養(yǎng)實踐能力和人文素養(yǎng)。在參與思政課社會實踐的過程中，我深切感受到實踐的意義，收獲了許多寶貴的體驗和心得體會。
首先，思政課社會實踐使我更加了解社會現(xiàn)實。通過與社會各行各業(yè)的人們交流和接觸，我逐漸認識到社會的多樣性和復(fù)雜性。在實踐中，我了解了社會問題的廣泛性，如貧富差距、性別平等、環(huán)境保護等等。這些問題不僅僅存在于課本中，更是實實在在地關(guān)系到每個人的生活。實踐使我認識到自己應(yīng)該關(guān)注這些社會問題，以便更好地為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
其次，思政課社會實踐提高了我的自我認知和團隊合作能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過與其他同學(xué)的交流和合作得以改善。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和理解不同觀點。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，只有合作共事，才能取長補短，實現(xiàn)團隊的目標。通過實踐，我更加清楚地認識到個體與團隊之間的關(guān)系，明白合作與分享的重要性。
第三，思政課社會實踐拓寬了我的視野和思維方式。通過接觸社會各個方面，我了解到了不同地區(qū)和不同行業(yè)的發(fā)展狀況。這使我對自己的未來發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃和思考。實踐使我認識到，要想在競爭激烈的社會中脫穎而出，僅僅依靠書本知識是遠遠不夠的，還需要注重實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。思政課社會實踐開闊了我的眼界，培養(yǎng)了我獨立思考和創(chuàng)新的能力。
第四，思政課社會實踐使我了解到社會實踐的重要意義和責任。在實踐過程中，我親眼目睹了社會的不公、貧困和不平等，對于社會問題無可推卸的責任感油然而生。思政課社會實踐使我認識到，只有冷靜思考和積極行動，才能為社會的進步和改善做出實質(zhì)性的貢獻。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該始終保持社會責任感，關(guān)注社會問題，積極參與公益事業(yè)，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，思政課社會實踐增強了我的自信心和堅定信念。通過經(jīng)歷各種實踐活動，我不斷克服困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了自己的毅力和耐心。實踐使我相信，只要付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。思政課社會實踐教會我不畏艱難，堅持追求夢想，并相信自己的能力。這種信心和信念將伴隨我走向未來，助力我實現(xiàn)自己的人生價值。
綜上所述，通過參與思政課社會實踐，我更加了解了社會現(xiàn)實，提高了自我認知和團隊合作能力，拓寬了視野和思維方式，認識到社會實踐的重要意義和責任，增強了自信心和堅定信念。思政課社會實踐讓我體驗到了社會的多樣性和復(fù)雜性，使我意識到自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該承擔起更多的社會責任，并相信只要努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
思政課社會實踐心得體會篇四
此次的寒假，為了能更加充分的利用假期的時間來進行自我的鍛煉和成長。我在寒假期間去xxx酒店進行社會實踐！盡管只是負責一個端盤子打掃衛(wèi)生的服務(wù)生，但對曾經(jīng)在家“四肢不勤，五谷不分”的我來說，這場社會之旅可給我好好的上了一課！
更別說，在這次的寒假期間，我還認識到了很多的朋友，學(xué)會了很多新的知識等等?，F(xiàn)在，我將自己寒假實踐的體會和心得記錄如下：
自從來到工作之后，我感覺自己頓時就精神了起來！穿著服務(wù)員的制服，好像很快就代入了這個角色，讓人不由自主的就，抬頭挺胸、面帶微笑。我趁休息將自己的照片發(fā)會家得到的評價是，“活脫脫就是一個服務(wù)精英！”但這不過是他人對我樣貌的評價，真正的工作中，一切還是要靠真材實料來說話的！
工作中，我緊跟著xx前輩學(xué)習(xí)。一邊完成一些工作的雜活，一邊還要及牢酒店的環(huán)境和位置，更重要的是要時刻保持自己的儀態(tài)以及在工作的時候要“穩(wěn)”！決不能讓重要的菜品出現(xiàn)任何紕漏！
盡管是一份簡單的服務(wù)員工作，但一天到晚不是端菜就是打掃，我都感覺自己像是再干苦力活，一天下來，渾身酸痛。
但好在，我最終還是堅持了下來，堅持著努力，并最終適應(yīng)了這份工作！尤其是后來的工作的上，我越來越順手，深知已經(jīng)開始給新來的員工當老師呢！
此次在社會中的實踐鍛煉，不僅僅鍛煉了我的體力，更鍛煉了我的素質(zhì)和能力。在工作中，盡管服務(wù)員是一份簡單的工作。但我們不僅要對顧客察言觀色，更要保證整個環(huán)境的秩序和穩(wěn)定。在真正的經(jīng)歷過后，我才明白了這份工作的不簡單。
當然，通過在工作中的體會，我也深刻的感受到的父母所說的工作辛苦，社會生活難。我曾經(jīng)總是輕易地反駁說：“我也能行！”但如今看來，好在我在這次的實踐中堅持了下來，履行了自己的陳諾。但我還是充分的在工作當中體會到了在社會的辛苦，更別說還要一直供養(yǎng)著我的生活和學(xué)習(xí)。爸爸媽媽，真的非常的謝謝你們！
短暫的寒假已經(jīng)結(jié)束了，但未來的道路卻還在不斷的延續(xù)，我會積極前進，在今后的道路上，努力學(xué)習(xí)，最終一定會成為一名出色的社會人才！
思政課社會實踐心得體會篇五
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道也變得完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。十天的社會實踐時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
一、自學(xué)能力
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力?！边M行社會實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我擔任的是類似辦公室助理一職，平時在工作只是整理文件資料、制作表格等，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計算機知識日新月異，在一個項目中，他們經(jīng)常被要求在很短的時間內(nèi)學(xué)會用一種新的計算機語言進行開發(fā)設(shè)計，他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
二、工作內(nèi)容
每天8點就得到公司報到，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)校則可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是基本每天就是坐著，對著電腦打打字，做做表格，顯得十分枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，因為你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而像同公司的推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭到領(lǐng)導(dǎo)責罵時不能賭氣就辭職。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
三、同事相處
踏上社會，我們就要與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此還是學(xué)生的我們很多時候無法適應(yīng)。環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。
我是學(xué)英語師范的，雖然此次寒假社會實踐與我所學(xué)習(xí)的專業(yè)毫不相關(guān)，但是，這短短十天的社會實踐經(jīng)歷也讓我受益匪淺。此次社會實踐讓我意識到現(xiàn)今社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，為了不讓自己與社會脫軌，我們就必須加快自己的步伐，迎著時代的潮流，不斷挖掘自己的價值，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。此次社會實踐也讓發(fā)現(xiàn)今后人生的道路不是一帆風(fēng)順的，想要找到一份理想的工作，我們不止要學(xué)好書本上的理論知識，還要借鑒前人的經(jīng)驗，要親身去了解這個社會，不斷磨練自己，讓自己適應(yīng)這個社會，讓自己創(chuàng)造出自己的人生、社會價值。
思政課社會實踐心得體會篇六
20xx年暑假，我步入了淮陰工學(xué)院。來到學(xué)校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經(jīng)驗肯定是不如其他同學(xué)的。而xx年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了。這是大學(xué)生必修的實踐課，所以就同本村好友商量后一起進行了邳州市小樓村人民生活現(xiàn)狀調(diào)查研究。做這項調(diào)查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農(nóng)村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實踐經(jīng)驗。這個暑假是充實的。
我們生活在農(nóng)村，對農(nóng)村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學(xué)以來很少回家的原因，這次回去發(fā)現(xiàn)我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮(zhèn)子都是一樣的。因為我們這個鎮(zhèn)子的特點：干炒之鄉(xiāng)。根據(jù)圍著全村看過之后發(fā)現(xiàn)的變化我們下定了所要調(diào)查的幾個問題，這些問題足以體現(xiàn)農(nóng)村生活到底怎么樣了。
xx年8月1日，我們?nèi)ゴ謇镏Р空{(diào)查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎(chǔ)上任意捐助，其余政府補貼。于是我們隨機到幾戶鄰居家調(diào)查捐助金額，高的1000元，低的50，100。這就體現(xiàn)了農(nóng)村貧富還是有差距的。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。
原來的農(nóng)村雖然也是綠數(shù)環(huán)繞，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農(nóng)村一個不太好的現(xiàn)象，因為時不時的會飄過一陣臭味?，F(xiàn)在，政府補貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。xx年8月2日，我們調(diào)查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定！
由于我們鎮(zhèn)子是干炒之鄉(xiāng)，有句話說：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調(diào)查了。xx年8月4號，我們通過父母帶領(lǐng)找到廠長，調(diào)查了建廠安排。
這是在外奔波回鄉(xiāng)的成功人士，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉(xiāng)自理。建好場子后，決定繼續(xù)干炒，而這次就在村里炒，本村農(nóng)民就是工人。廠長還要我們繼續(xù)調(diào)查下村中愿意不出去在村中干炒的人數(shù)和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發(fā)給村民調(diào)查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農(nóng)村的樸實，從來不講什么基本工資+加成吧。我相信，這廠子辦的起來！
xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網(wǎng)上看了看政府對農(nóng)村政策，決定調(diào)查下對農(nóng)民種地補助情況。8日，我們對我們村第六，七組農(nóng)戶進行詢問，政府的補貼按畝下發(fā)，沒有拖欠，我們家也有收獲。雖然種上了樹，但畢竟也細心培育了嘛！
還有村民說，不要錢已經(jīng)很感激了，還送錢，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5，6萬，比外出打工還強！
由于這個問題村民一般是不會告訴我們的，只有問至親之人了。農(nóng)村的婦人還是很會閑聊的。我們了解到，雖然國家強制實行計劃生育策略，提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生等等較為理想的生育策略，但是我們發(fā)現(xiàn)真正做到的不能說沒有還是很少的。
我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村還是存在著重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個男孩。而且，農(nóng)村家庭還是想要一男一女為最美。
20xx年8月12日，為期12天的暑期實踐結(jié)束了。短暫的社會實踐，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。雖然我們的調(diào)查普普通通，卻能夠體現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀。政策是國家下發(fā)的，是要下邊切實努力執(zhí)行的，所以農(nóng)村的搞好與否與農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部有很大干系，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要選好。有的城鎮(zhèn)搞建房，全村農(nóng)民組成泥水匠，司機等等到別的村子去建房屋，有的村子搞木材，他們的木材全國銷售，我們的村子就該搞起干炒特色了。
每行每業(yè)，形成自己的專業(yè)后就能賺錢，各個城鎮(zhèn)有各個城鎮(zhèn)的.特色，把特色搞好就對了，散了，整個村子是達不到共同富裕的。雖然農(nóng)村的整體文化水平不高，但是農(nóng)村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼。所以，農(nóng)村的文化水平會不斷的提高。每次回到家，爸爸媽媽都會問我進行的怎么樣，都會說天太熱早去早回，都會問我還要多久結(jié)束。
學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不會浪費了。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。
思政課社會實踐心得體會篇七
近年來，我國高校的思政課程開始注重社會實踐的融入，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和創(chuàng)新精神。在通過社會實踐項目的參與與實踐中，我深刻感受到了思政課程對于大學(xué)生個人成長的積極影響。以下是我對“思政融入社會實踐”的心得體會。
首先，通過社會實踐，我更深入地了解了自己的社會角色。在大學(xué)生活中，我們往往只關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和個人成長，對于社會的認識和了解很有限。然而，參與社會實踐項目后，我從第一線的參與者的角色中，切實感受到了社會的復(fù)雜性和變化性。在這過程中，我在不斷地與各種各樣的人交流和互動，不僅拓寬了自己的視野，還更加深刻地意識到了自己作為社會一員的責任和義務(wù)。
其次，社會實踐使我對社會問題及其解決方案有了更深入的認識。大學(xué)生活中，我們經(jīng)常接觸到的是理論知識，對于社會問題往往只是停留在書本上的概念層面。然而，通過社會實踐的參與，我親身體驗到了社會問題的真實性和嚴峻性。在社會實踐項目中，我與團隊成員一起研究社會問題，深入了解其背后的原因和影響，并共同探討可行的解決方案。這讓我更加認識到，要解決社會問題需要全社會的共同努力和跨學(xué)科的合作。
第三，社會實踐讓我更加懂得關(guān)愛他人。在社會實踐項目中，我看到了一些社會弱勢群體生活中的困難和挑戰(zhàn)，比如貧困地區(qū)的孩子們沒有好的學(xué)習(xí)條件，農(nóng)村的留守兒童缺乏父母的關(guān)愛等等。這讓我深刻地意識到，作為大學(xué)生，我們有著更多的資源和能力去幫助他人，去改善社會。因此，我主動參與了一些公益活動，積極投身于為他人服務(wù)的行動當中。在這個過程中，我不僅幫助到了他人，也增加了自我成長和滿足感。
第四，社會實踐激發(fā)了我對社會發(fā)展的熱情和責任感。通過社會實踐的參與，我深入了解到我國面臨的許多社會問題，同時也知道了國家對于發(fā)展的重要決策和政策。這使我對國家建設(shè)和社會發(fā)展充滿了熱情和責任感。在社會實踐項目中，我與團隊成員一起思考如何借助自身的力量為社會發(fā)展做出貢獻。在這個過程中，我們提出了許多創(chuàng)新的建議，并積極推進實施。這種參與感和使命感，激發(fā)了我的積極性和創(chuàng)造力。
最后，社會實踐促進了我與他人的合作能力和團隊精神。在社會實踐項目中，團隊合作是非常重要的一環(huán)。只有團隊成員之間密切配合，才能夠完成任務(wù)和目標。在這個過程中，我與團隊成員一起商討問題、協(xié)商解決方案，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢與才能。通過大家的努力，我們最終取得了一定的實踐成果。這不僅增強了我與他人的相互信任和合作能力，也培養(yǎng)了我的團隊精神和責任感。
總之，思政融入社會實踐是一種很有意義的教育形式。通過社會實踐的參與，我們不僅能夠深刻認識到自己的社會責任和義務(wù)，同時也能夠更加全面地了解社會問題及其解決方案。此外，社會實踐還能夠激發(fā)我們對社會發(fā)展的熱情和責任感，從而促使我們積極參與社會建設(shè)和發(fā)展。最重要的是，社會實踐培養(yǎng)了我們的合作能力和團隊精神，使我們成為更具有社會責任感的人才。因此，我相信思政融入社會實踐將會成為未來高校教育的重要發(fā)展方向。
思政課社會實踐心得體會篇八
暑假開始了，兩個月的時間。隨著學(xué)車的熱潮，我也加入了學(xué)車的隊伍。首先報了名開始學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)和駕駛機動車的理論基礎(chǔ)知識，安全駕駛從這里開始。通過學(xué)習(xí)可以了解道路交通法和實施條例，以及駕駛機動車的基本理論知識等。我通過反復(fù)認真的閱讀《機動車駕駛員考試手冊》，以及在網(wǎng)上題庫的多次模擬考試后，順利的通過了科目一理論考試。
接下來就是開始上車實戰(zhàn)練習(xí)，第一次坐在車上是既緊張又興奮，不知如何是好，好在教練王師傅很有耐心，一步一步的開始教離合器、剎車、油門的位置，怎么踩，怎么控制以及用哪只腳控制，還有方向盤怎么轉(zhuǎn)合適等，接著就是練習(xí)走直線，學(xué)會控制好離合器，讓車走平穩(wěn)，然后練習(xí)倒正庫、倒反庫、移庫。在教練的耐心教導(dǎo)下，經(jīng)過半個多月的刻苦練習(xí)，每天早上5點就起床去駕校，等到中午11點才走，6個小時只為了15分鐘左右的上車時間，下午1點頂著除不多40度的高溫又去駕校，在炎炎夏日下練習(xí)倒庫移庫，科目二樁考這關(guān)也順利通過了。緊跟著練習(xí)走單邊橋、側(cè)方停車、定點停車、上坡起步等，這關(guān)練習(xí)也很有趣，教練王師傅教得認真仔細，走的每個點、每條線都教得很到位，讓我們學(xué)起來很快，車開的也很順暢，幾乎每個位置都能走到點。教練說我練得可以，一個星期后就可以考科目三場了，感覺很緊張，又很高興，緊張的是要考試了覺得有些地方好像有欠缺，高興的是很快就考試了，考過后馬上就可以進行上路練習(xí)了，上路開車是我一直期待的。
通過這一個多月的練車，覺得開車最基本的是要先學(xué)會控制好離合器，這是接下來幾個練車項目的基礎(chǔ)，控制好離合器就是控制好了行車速度，控制好了車速后。
每個點、每條線就會很容易走到位。然后就是把握好方向盤，對于車的走行方向，方向盤起著重要也是唯一的作用。在上路中教練教著我們在上路中要注意的各種細節(jié)，讓我受益匪淺。
付出總會有回報!從報名開始，到理論考試，再到場考倒庫，場地練習(xí)，我無一例外地積極、努力和認真地進行了準備、練習(xí)和總結(jié)，在以后的上路練習(xí)也是一樣。同時，在教練認真、仔細和耐心地教導(dǎo)下，我的交通安全意識和經(jīng)驗有了很大地提高，駕駛操作技能也有了質(zhì)的飛躍，在此，要真誠地感謝教練悉心教導(dǎo)和師兄的無私幫助。通過了駕駛培訓(xùn)，讓我更深刻地理解了交通法規(guī)，并切身體會到了作為一名駕駛員必須遵守交通法規(guī)和安全駕駛是多么地重要。雖然教練表揚了我的練車成績，但是，我覺得自己的經(jīng)驗和駕駛技能還很欠缺;對各項交通法規(guī)認識和理解還不夠深入;對車輛的了解和操作還不夠全面、不夠熟練。我還需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實踐和總結(jié)經(jīng)驗，以提高自己的交通安全意識和駕駛操作水平。
練車真是體力腦力精力心態(tài)的考驗，你如果做不到，我還是勸你別學(xué)車。教練數(shù)落你，大聲罵你，盡管有些話難聽，但是他的出發(fā)點是好的，只是提醒你糾正你，我相信沒有哪個教練是故意害你的!樓里經(jīng)常有人說教練吃喝學(xué)員的。但是我這里要為教練說句公道話，他們這一行，薪水都不高，有些學(xué)校他們要靠考出的學(xué)員獎金討生活的。常年早上要趕早出門占位置，好方便學(xué)員來了有地方練。學(xué)員在車上的時候，他們要坐在身邊，一個怕出意外，一個也為糾正學(xué)員的錯誤，提醒學(xué)員要點。路上訓(xùn)練，更是緊張，看的地方要比學(xué)員多，如果你搞出個危險動作，他更是麻煩大，可見壓力也是很大的。所以，大家將心比心吧，他們發(fā)牢騷，也是人之常情。只是每個教練的個性脾氣不同，對待學(xué)員的方式不一樣。雖然是有個別垃圾教練，但是林子大了，什么鳥都有的。根據(jù)我的觀察，很多教練的責任心還是不錯的。路考的時候，給考官拉車門，就說明他們都是非常在意自己的學(xué)員的。所以，請大家以平常心態(tài)看待你們自己的教練吧。
最后，也是最重要的，我一定要嚴格要求自己牢記并恪守交通法規(guī)、遵守社會道德規(guī)范;在路上按規(guī)定行駛，尊重和禮讓他人;在平時，做到酒后堅決不駕車，其他不適合駕車的情況都不駕車等。生命是可貴的，而且只有一次，要珍愛生命，讓車禍離我們遠去!“安全第一”不是口號，而是要讓它體現(xiàn)在我們的舉手投足之間!
思政課社會實踐心得體會篇九
思政課是大學(xué)期間必修的一門重要課程，它的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和公民意識。為了更好地掌握課程內(nèi)容并增強實踐能力，我參加了一次社會實踐活動。這次實踐活動讓我深刻認識到思政課的重要性，同時也讓我體會到了思政課對于大學(xué)生的意義和價值。
首先，思政課社會實踐讓我真正意識到思政課的實際意義。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種社會問題的原因和解決方法，但是很難真正感受到這些問題對于社會和個人的沖擊。通過實踐活動，我親眼目睹了一些貧困地區(qū)的生活條件和困境，深刻認識到了社會問題的復(fù)雜性和嚴重性。實踐活動使我真正認識到，思政課不僅僅是為了考試和取得好成績，更是為了培養(yǎng)我們成為有責任感和擔當?shù)纳鐣瘛?BR> 其次，思政課社會實踐讓我提高了解決實際問題的能力。在實踐活動中，我遇到了許多實際困難和挑戰(zhàn)，需要自己去思考和解決。例如，我們?nèi)チ艘粋€農(nóng)村小學(xué)進行支教活動。在和學(xué)生的互動中，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)環(huán)境非常差，缺少學(xué)習(xí)資源和教學(xué)設(shè)施。于是我和同伴們開始積極籌款，為學(xué)生們購買了圖書和文具，為學(xué)校的圖書室添置了新書架。這個過程讓我明白，思政課社會實踐的目的并不是僅僅關(guān)注問題，更重要的是提供解決問題的能力和思維方式。
第三，思政課社會實踐增強了我與團隊合作的能力。在實踐活動中，我們需要與其他同學(xué)合作完成各種任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)只有通過團隊合作，才能更好地解決問題和實現(xiàn)目標。例如，在一次社區(qū)服務(wù)活動中，我們需要與社區(qū)居民進行交流，并了解他們的需求。在大家的共同努力下，我們成功地為居民解決了很多困擾他們的問題，得到了居民的贊許和感謝。通過這個經(jīng)歷，我意識到個人的力量是有限的，只有通過團隊合作才能發(fā)揮出更大的作用。
第四，思政課社會實踐讓我更加關(guān)注社會問題。在實踐活動中，我看到了社會上許多不公平和不平等的現(xiàn)象，比如貧富差距、教育資源不公等等。這些問題讓我產(chǎn)生了強烈的關(guān)注和思考，我意識到自己作為一名年輕人，應(yīng)該為改變社會做些什么。通過思政課社會實踐，我不僅了解了社會問題的存在，也明確了自己的責任和義務(wù)。
總之，思政課社會實踐讓我更加深入地理解了思政課的意義和價值。它不僅是一門理論課程，更是提高實踐能力、增強社會責任感的重要途徑。通過實踐活動，我學(xué)到了很多知識，同時也提高了解決實際問題的能力和團隊合作能力。這次實踐活動讓我更加關(guān)注社會問題，并明確了自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該承擔的社會責任。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會將這些體會和經(jīng)驗運用到實際中，為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
思政課社會實踐心得體會篇十
本周星期四，我們年級組織前往了湖南省少管所開展社會實踐活動。這次活動是為了增強我們的紀律觀念，提高我們的法制意識，開闊視野，陶冶自我情操。
這所少年監(jiān)獄里，共設(shè)了六道門，關(guān)押在里面的少年犯除非刑滿釋放，便沒有任何機會離開這少管所。他們失去了人生最寶貴的權(quán)利：自由。是什么會導(dǎo)致他們會這樣?主要原因便是：
1、缺乏自我認識，
2、沒有文化知識，法律意識薄弱，自我要求不高，
3、受不良環(huán)境和不良思想侵蝕。
所以在日常生活中，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，提高自身文化水平與修養(yǎng)，并要全面的認識自我、肯定自我。學(xué)習(xí)之余還應(yīng)多多了解各種法律知識，提高是非觀念和對自我的自制力。此外，我們一定要謹慎交友，決不結(jié)識那些混在社會上的“朋友”。在很多時候我們不能不拘小節(jié)，相反，我們還要注重小節(jié)，知錯必改。很多少年犯就是因為從前有一些不良行為，結(jié)果惡化為嚴重不良行為，最后走上犯罪的道路。
青春是美好的，但也有過渡性、動蕩性和可塑性。在這個時期，我們很容易將堅定與執(zhí)拗，勇敢與蠻干混為一談!所以我們必須正確的面對青春期，拒絕誘惑，提高自我保護能力?，F(xiàn)在的青少年犯罪主要有以下幾個特點：
1、暴力化犯罪，
2、團伙型犯罪，
3、物欲型犯罪，
4、犯罪智能化，
5、青少年犯罪的連續(xù)性，
6、犯罪的低齡化。國家也為之制定了相關(guān)的法律，如1991年制定的《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。由此可見，青少年犯罪是一個多么嚴重的社會問題!
不管國家法律是多么完善，最關(guān)鍵的還要看我們自己。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，珍惜好原有的幸福生活，一同構(gòu)建更美好的明天。
思政課社會實踐心得體會篇十一
本來軍訓(xùn)結(jié)束后我就要離開的，恰好初三年級開始補課了，我又借機進行了幾天的授課工作。還好我的專業(yè)是文學(xué)，對于專業(yè)知識和課文的理解還是有一定把握的。但是在真正進行的過程種還是磕磕絆絆。第一次走上講臺的感覺，緊張，只有緊張，腦袋里一片空白，愣了一分鐘才開始做自我介紹，雖然之前做了充足的準備，一節(jié)課下來我的衣服還是濕了一大半。有了第一天的經(jīng)驗，之后幾天也就好多了。初三的生活緊張而忙碌，我也不敢大意，每節(jié)課前都要做大量的準備，以保證知識的攝入量。每天看著他們爭分奪秒，仿佛有種回到高三的感覺，苦中有樂吧。
短短的十幾天實踐過程很快就結(jié)束了，充實了漫長的暑假的同時，我也從中學(xué)到了許多。
第一，耐心和細心。教師這個職業(yè)讓人想到總是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚，要做到這些高尚是個漫長的過程，甚至是一生的心血寫成的，漫長的過程當然少不了耐心和細心。雖然我只做了這幾天的老師，也明白了這些的重要，更是從中受益良多。耐心的處理每一件小事，細心的觀察身邊的每一個人。其實每一顆沙粒都是珍珠，只是要從不同的角度觀察。
第二，堅強和獨立。堅強是在不斷打磨中建立起來的，能一個人堅強就學(xué)會了獨立。經(jīng)歷了整個軍訓(xùn)過程，一群懵懂少年也成長起來。整齊的步伐和逐漸黝黑的臉龐證明了心靈的成長，原來的嬌生慣養(yǎng)也能獨立生活了，陪伴他們一起成長的我也找到了快樂和滿足。
第三，虛心和團結(jié)。每個個體組成了團體，所有人都強才能團體強。這次我?guī)ьI(lǐng)的二班在最后的比賽中取得了不錯的成績，最后的依依惜別更是大家感情的證明。虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點才能提高自身的實力，個人實力強了才能壯大集體。不僅是他們的成長，十幾天時間了我和他們也成了朋友，共同奮進。
第四，傾聽和信任?！凹媛爠t明，偏聽則暗”，聽取多方面的意見，相信身邊的人，事情才能順利進行。有人說傾聽是一種藝術(shù)，不要看一群小孩子，他們的語言也是靈感的來源，快樂的源泉。集體成員之間的相互信任才能取得團體的勝利，我從他們身上學(xué)到了真誠和信任。
這次實踐活動讓我對教師這個職業(yè)有了新的認識，提高了自己的能力，開闊了視野，為我的假期增添了快樂，為以后的生活增加了信心。我會記得那些學(xué)生，并在心里為他們祝福。
思政課社會實踐心得體會篇十二
時間飛逝，在大學(xué)的第一個假期很快就結(jié)束了，但是我還是沉醉在自己寒假社會實踐的收獲中。因此在大學(xué)的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。我在當老師的這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進步，我明白自己需要更多的進步，此刻的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，但是社會生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在實踐中使自己不斷地提高。大學(xué)生寒假社會實踐促進大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐潛力和社會交往潛力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應(yīng)社會生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會成為自己的一筆寶貴財富。
這次假期我為什么選取做家教作為自己實踐的資料，原因有兩點，首先由于高中老師的介紹，這樣就給我?guī)Ыo了一個很好的平臺，還有一個原因就是因為自己一個小小的夢想。記得小時候就有一個夢想，期望長大后能成為一名光榮的教師。但是之后經(jīng)歷了的，我成為了一名動畫專業(yè)的大學(xué)生?？蓛簳r的那個夢想?yún)s一向都沒有消逝。于是就有了這樣一個經(jīng)歷。能夠?qū)崿F(xiàn)我的兒時夢想。之后我發(fā)現(xiàn)不僅僅僅讓我學(xué)會了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的潛力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期快結(jié)束的一個月左右我就開始了自己第一次社會實踐。第一天是試講，我給高二的一名和我一樣是美術(shù)生的學(xué)生補習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把高中時代的課本拾起認真分類整理看了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是透過了第一關(guān)。當時我心中的感受就是做一名老師真的很不容易呀。
一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了哪一道題。就這樣我每一天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的當老師任務(wù)。學(xué)生家長也對我很認可，我?guī)У膶W(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。個性是他們管我叫豆芽老師的時候，我的感覺就很自豪，很光榮。那時我才真正的明白大家為什么說老師是尚的職業(yè)。
這次實踐我學(xué)到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些經(jīng)驗和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財富。我也期望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。
一：用心教育，真心待人
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個過來人得身份應(yīng)對這個還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的情緒吧。同樣作為美術(shù)生，我體會得到她的壓力，很多人都說我們美術(shù)生走的是高考的捷徑，隨便就能上到大學(xué)，可又有幾個真正了解美術(shù)生背后的辛酸。畢竟第一次當家教老師，我更注重學(xué)生在短短的時間掌握到的知識和和注意情緒的掌控，壓力的釋放。所以平時的上課中，既要想辦法引起她的興趣，又要把知識傳授給她，同時還要搞好和她們關(guān)系。一期上課下來，雖然只有短短的十天時間，收獲的不僅僅僅是她們的信任和喜愛，還有應(yīng)對她們成績時的自豪感和成就感。一向銘記我的高中班主任對我說的話，應(yīng)對任何事必須要用心。只有這樣，才能獲得家長和學(xué)生的信任，只有這樣，無論我們做什么事才會長久和發(fā)展。當然，不僅僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細節(jié)，才能將事情做好。時間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。
二：勤儉節(jié)約，掙錢不易
勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說，就如同對牛彈琴。對于一向以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易。而且一向以來，還理所應(yīng)當?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動，但每一天按時的上下課，對懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn)。尤其是放假懈怠了一段時間，起床變得尤為困難，但因為肩上的職責，每次都是咬咬牙，堅持了下來。最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的800塊，心里既激動又感動，覺得自己好像瞬間就長大了，懂事了，能夠分擔一下父母肩頭的擔子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動的所得，所以拿著“沉甸甸”的工資，想著之前自己打算的花錢計劃，猶豫了。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。如果不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西，我不會有這么深的體會和感悟。也不會明白父母的辛苦和不易。十天的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是職責，什么是擔當。所以從此以后，節(jié)儉不就應(yīng)僅僅停留在口頭上，更就應(yīng)實踐在平時的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對先輩的緬懷，也是我們以后能夠留給后輩們的寶貴財富。
三：別說自己不行，要說自己必須行
作為當代青年和大學(xué)生，我認為第一步必須要學(xué)會自立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開父母的羽翼，自己敢于應(yīng)對生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是我們真正步入社會所需要學(xué)會的第一步。一個人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個人如果連自己都照顧不好，何談抱負和理想呢自立、自信、自強是我們青年人的寶貴財富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果自身不夠優(yōu)秀，也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人。
在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生用心的影響。
思政課社會實踐心得體會篇十三
實習(xí)是一種磨練的過程．對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一神成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功莫基吧！不經(jīng)風(fēng)麗，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現(xiàn)今社會，會上的大字板都總 寫著"有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競拿中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理名方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢？兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"只是吉代讀書人的美好意愿，它己經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興杳!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能學(xué)握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第-生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心讀慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡總之，這個實習(xí)是豐富而又有意義，一些和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興杳就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對"有經(jīng)驗者優(yōu)先"的感俉。
在我的實習(xí)生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責名下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪婚g收獲，邦么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給子比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周國的人溝通恩想、關(guān)心別人、文持別人。
實習(xí)的日子，有喜有優(yōu)，有歡樂，也有苦累，也許這就是實習(xí)生活的全部吧。我不知道多少實習(xí)的人有過這種感覺，但總的來說，這次的實習(xí)生活是我人生中邁向社會的重要-步，是值得回億的?，F(xiàn)在想來，這兩個月的實習(xí)生活，我收獲還是查大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧?，F(xiàn)今，在市場上大學(xué)生己不是什么”搶手貨“，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對優(yōu)慮和壓力，在這段實習(xí)時間里，我們卻可以體 會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的”無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的人不是現(xiàn)代社會需要的人才．大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把實習(xí)作為掙錢或者是積象社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為-名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道：除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識和經(jīng)驗外，在我看來，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信．以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希堊沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長提出建議．更有甚者，在每一次潔動中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內(nèi)向的人。我覺得，這次社會服務(wù)活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。在這次實習(xí)中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的實習(xí)是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給子了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
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思政課社會實踐心得體會篇十四
來到這里之前，我們一行人費了很多周折，才在這個偏僻的小院內(nèi)找到了我們的目的地。 門口站著一些老人，看上去都很精神，“這里應(yīng)該也會有許多孩子吧”我們這樣想著，畢竟我們這些高中生更能容易的進入孩子們的世界。
我們一行人，拎著大包小包走進了一棟大公寓樓，一樓的接待室有兩位穿著白大褂的工作人員，她們熱情地歡迎了我們，她們問我們是哪所學(xué)校的，我們回答:遼油一高。(懷著以前沒有的自豪的心情脫口而出)。后來聽說我們是來看望孩子們，便打電話叫她們下來。我說:不用吧，不著急。 阿姨笑著說:“沒事，她們也睡懶覺呢?！?BR> 后來，她們下來我們才知道，福利院里住著的大多數(shù)是老人，孩子很少，十年沒有新來的孩子了。而這唯一的三個孩子差不多都十一二歲的年紀，沒比我們小多少。她們也像其他孩子一樣，見到生人會靦腆，她們也并沒有像我們想象的那樣，穿著多么寒酸。可能因為我們之間年齡相差無幾，于是我們很快就愉快地交談了起來。我們問她們在哪里上學(xué)，才知道她們每到開學(xué)時，都會到沈陽的一所孤兒學(xué)校去，那里集小學(xué)初中高中中專為一體，當然也可以念完后去別處學(xué)習(xí)。其中一個小妹妹告訴我，以前還有一位哥哥和她們從小在一起，那位哥哥今年18了，出去學(xué)廚師了。我問她們，那你們呢，你們將來想做什么呢。“可能會當老師吧，我也不知道”。是啊，她們還小，思考就業(yè)還為時尚早，但她們也并沒有為此事憂心。她們也會和我們講學(xué)校的事，就像每一個健康快樂成長的孩子那樣。也許我們看到的只是表面吧，但我相信每一個小孩都有追求幸福的權(quán)利。
跟我們想象的一樣，這三個小妹妹都姓黨，自然，也是黨養(yǎng)育了她們。我們在接待室里聊得很嗨，她們便提出要帶我們?nèi)ニ齻兊膶嬍铱纯础?我們把帶來的吃的之類的都拿了上去，她們的房間就像一間普通的學(xué)生寢室，隔壁是一些 老人，那些老人們都很友好，還跟我們打招呼。老 人們平常也有娛樂活動，比如集體看節(jié)目。
她們的房間里有三張單人床，還有一臺電視
但最令我們感到吃驚的是她們竟然沒有桌子，“那你們在哪里寫作業(yè)啊”“趴在床上寫啊”。我們在一起聊了各種學(xué)校生活，言語中，我感到她們就像天使一般快樂，卻免不了有一顆不去觸碰的孤獨的心。想一想，她們也陽光向上，并沒有我們想象中怪異，她們終究會長大的，走向?qū)儆谧约旱纳?，會幸福的，我想?BR> 時間也不早了，到了說再見的時候了，我自己也沒有想到，我會像長輩一樣對她們說著一定要好好學(xué)習(xí)這種話，也許是對她們生活的美好期待吧。臨走之時，又來了一個團體，要帶她們?nèi)タ措娪?，看到了我們，也親切的問候，聽說我們是遼油一高的學(xué)生時更是連連稱贊“這么小就這么有愛心”，我想，有什么稱贊的呢，社會上有這么多有愛心的人，我們只是社會慈善暖流中微不足道的一份子，只希望愛心能永遠的傳遞下去，溫暖人間。
離別時，心里戀戀不舍，不知何時才能再見呢。
福利院之旅，就此結(jié)束了。走出來望著天空，陽光有些刺眼。地上的雪也不知被這暖陽融化了多少。身后仍是幾位老人閑聊，幾個孩子打鬧，仿佛是那么和諧快樂。我的心去不知是什么滋味，快樂嗎，為社會獻了愛心，給他們帶來溫暖，惆悵嗎，為他們的孤獨，渴望親人而感到悲傷。他們衣食簡樸，幾個人擠在一張小床中，可我們與他們的談話中卻沒感到些許悲傷，或許，他們知道，福利院的老人孩子護工和他們是一家人吧，而我們也只想讓他們知道，他們和我們也是一家人.
思政課社會實踐心得體會篇十五
洛陽市大學(xué)生消費狀況調(diào)查
學(xué)院
管理學(xué)
專業(yè)
會計學(xué) 班級
會計111
姓名
黃玉杰 學(xué)號
111406010113
分工 洛陽市大學(xué)生消費狀況調(diào)
調(diào)查時間：2014年8月10日——2014年8月20日
調(diào)查地點：河南科技大學(xué)，洛陽理工學(xué)院，洛陽師范學(xué)院 調(diào)查對象：洛陽在校大學(xué)生
調(diào)查方式：問卷調(diào)查，網(wǎng)上搜集資料 第一部分：調(diào)查目的：
（一）、總消費額
統(tǒng)計結(jié)果表明，消費額主要集中在400—700之間。我認為，其他區(qū)間應(yīng)該符合正態(tài)分布，兩種極限情況a（400以下）和d（1000以上）的選擇較少，倒是符合正態(tài)分布規(guī)律。
（二）、通訊支出
隨機口頭調(diào)查得到的結(jié)果，擁有手機的同學(xué)占90%還多，可見大學(xué)校園手機的普及率之高，這也跟目前手機價格大眾化有關(guān)。在擁有手機的群體中，月花費20-50元的同學(xué)占41.8%，這方面的消費還是比較的合理，這可能與在校生平時時間緊張有關(guān)。
（三）對于花錢的計劃
在問卷中顯示70.46％左右沒有建立對金錢的分配規(guī)劃意識，且大部分每月都會成為月光族，這可能是由于還沒有對理財有足夠的認識，大都是從小就是衣來伸手飯來張口，金錢節(jié)制意識薄弱，當生活費花完時，60％選擇向父母要，向別人借的占27％，約13％認為應(yīng)當自己掙，這反映了大學(xué)生對于責任感的理解。
（四）零花錢的用途
通過調(diào)查大部分將零花錢花在購物和娛樂上，比如買衣服上，再買衣服時約70.3％說會在意品牌，寧濫勿缺。還有約19％選擇買籃球報.時報和期刊，顯然精神消費較娛樂比較少。對于大學(xué)中聚會這一消費，48％去，不在乎花費，41％偶爾去，但也有11％干脆不去，這主要和收入和個人性格相關(guān)。進一步思考：
（一）、理性消費是主流
前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。
（二）、消費層次一定程度兩極分化
家庭收入越高，對學(xué)生的經(jīng)濟供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、mp3或手機等方面的消費上。這點在我們的平時生活和口頭調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)?？梢?，大學(xué)生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性。
（三）、過分追求時尚和名牌，存在攀比心理
（四）、戀愛支出過度
通過口頭問卷，大部分的同學(xué)在戀愛方面都有或多或少的支出，少則幾十多則上百，而這部分錢對于大學(xué)生而言并不樂觀，家庭條件好的直接從家里要，而家庭條件不好的就需要從生活費和其他方式獲得，總體上戀愛消費處于過度階段。
五、當前大學(xué)生消費心理和行為偏頗的原因分析
（一）、消費思想及消費行為
今天的大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風(fēng)氣的侵襲時，如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。
（二）、消費觀念的導(dǎo)向
父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。
（三）學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用
六、結(jié)論與建議
大學(xué)生在追求高質(zhì)量，健康化娛樂化的以及網(wǎng)絡(luò)化的同時缺乏相當大的漏洞。
攀比心理的形成不可避免。首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當代大學(xué)生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習(xí)慣的差異造成的。3．形成大學(xué)生良好消費風(fēng)氣 良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風(fēng)的塑造起促進作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題，進而促進良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
思政課社會實踐心得體會篇十六
任何事情總會有第一次，就像我在這次社會實踐中一樣！作為初次踏上社會的體驗，在這段短暫的打工實踐中，我在超市收銀這個崗位上收獲了許許多多在校園中沒有教導(dǎo)過的經(jīng)驗，更是通過實踐綜合的鍛煉了自己的個人素質(zhì)和能力。
如今，雖然假期已經(jīng)結(jié)束，但實踐給我?guī)淼母黜検斋@卻長久的改變了我。相信這也會讓我今后的學(xué)習(xí)和成長都更加順利。以下是我這次打工的心得體會：
照理來說超市的環(huán)境我應(yīng)該不陌生，作為生活中常來的場所，我本應(yīng)該很適應(yīng)這個環(huán)境。但當我作為一名收銀員早早的來到了自己的崗位的時候，卻不禁感到十分的緊張！眼前熟悉的場景變得陌生，看著人來人往的人群，我的內(nèi)心也不再平靜。
雖然我還是我，超市也還是熟悉的超市，但以工作者的角度再看這里，給人的感覺卻是完全不一樣的！也許這也正是我進入社會的標志吧！
在這次的超市工作中，我在工作經(jīng)歷中也收獲了不少的經(jīng)驗體會。如：
1、面帶微笑的工作
作為一名臨時的收銀工作者，雖然我在收銀的計算上一直嚴謹細心，但在服務(wù)上卻沒有更多的精力去分心了。但也因此，我從前輩的身上學(xué)會了“微笑”這一技巧。雖說不能完全彌補服務(wù)上的不周到，但微笑卻讓我面對顧客的時候變得輕松了許多。顧客也不再一個勁的催促。這也許就是態(tài)度帶來的回報吧。
2、積極與人溝通
在工作期間，我充分認識到了溝通的重要性。對于我這個臨時的員工來說，超市和社會中不了解的事情實在是太多了。所以在工作中我經(jīng)常會遇到問題，尤其是顧客的對超市一些信息的問題。但在通過積極的溝通后，我也能順利的解決工作中的問題，并且通過和前輩們的交流，我還學(xué)到收銀相關(guān)的許多技巧，更是交到了不少的朋友！這不僅更加充實了我的實踐體驗，也擴大了我的人際交流圈子！
對于這次的社會實踐，雖然經(jīng)歷了不少，但最讓印象深刻的還要屬——身心上的疲憊！工作意味著付出，但僅僅是短暫的臨時工作卻會這么累是我所沒有想到的。我曾以為走入社會知識換一個地方生活，但顯然我小看了社會，小看了工作。
為此，我也更加感謝父母在過去的生活中一直以來對我的撫養(yǎng)，我會利用這次的收獲，讓自己收獲更多的成長！并在今后努力工作，努力的回報父母和社會！