心得體會是通過對某一事物或活動的觀察和思考，總結出來的個人感悟和經(jīng)驗，它可以幫助我們更好地認識自己、提高自己。我想我們每個人都應該有自己的心得體會，以便更好地成長和進步。寫心得體會時，要注意語言的準確性和用詞的恰當性，不要出現(xiàn)模糊和含糊不清的描述。心得體會是我們在學習和工作生活等方面得到的深刻體驗和感悟，它可以幫助我們更好地理解和把握所學的知識和經(jīng)驗。如何寫一篇較為完美的心得體會是需要我們認真思考和努力實踐的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
實習指導書心得體會篇一
寫作業(yè)指導書是學生們學習的重要方式之一，對于提高學習效率和提高學習質量起到了非常重要的作用。在寫作業(yè)指導書的過程中，我積累了一些心得體會，下面將會從五個方面進行介紹。
第一，明確目標和要求。在寫作業(yè)指導書之前，要先仔細閱讀教材，具體了解老師對作業(yè)的要求以及時間限制等方面的要求。明確了目標和要求之后，我們才能夠根據(jù)實際情況來安排學習時間和資源。如果不明確目標和要求，就容易在寫作業(yè)指導書的過程中走偏了方向，最終浪費了時間和精力。
第二，合理安排時間。寫作業(yè)指導書是一個需要時間和精力投入的任務，要合理安排時間，不要在最后一刻才開始著手。提前制定一個學習計劃，將整個寫作業(yè)指導書的過程分解成若干個階段，每個階段制定一個具體的時間安排。這樣做可以避免拖延癥，保證寫作業(yè)指導書的質量。
第三，深入研究和提煉核心要點。在寫作業(yè)指導書時，我們要對相關知識進行深入研究，找出其中的核心要點，并圍繞核心要點進行闡述。深入研究能夠提高寫作業(yè)指導書的水平和質量，使學生通過閱讀作業(yè)指導書能夠更好地掌握相關知識。
第四，注意語言和表達的規(guī)范性。在寫作業(yè)指導書時，我們要注意語言和表達的規(guī)范性，使用準確的詞匯和恰當?shù)恼Z句結構。要避免使用過于生僻或者難以理解的詞匯和句子，盡量使用簡潔明了的語言來進行表達。另外，在寫作業(yè)指導書時要遵循邏輯，將所述的內容有條理地進行組織，使讀者能夠更好地理解和消化。
第五，不斷反思和改進。寫作業(yè)指導書不是一蹴而就的過程，而是一個不斷反思和改進的過程。在寫作業(yè)指導書的過程中，我們要經(jīng)常進行反思，思考自己寫得好的地方和不足之處，并且對不足之處進行改進和提高。只有不斷地反思和改進，才能寫出更好的作業(yè)指導書。
總之，寫作業(yè)指導書是一項需要細致和耐心的工作。明確目標和要求，合理安排時間，深入研究核心要點，注意語言和表達的規(guī)范性以及不斷反思和改進是寫作業(yè)指導書的關鍵要素。希望通過我的心得體會，能夠為大家在寫作業(yè)指導書的過程中提供一些幫助和啟發(fā)，提高寫作業(yè)指導書的效果。
實習指導書心得體會篇二
第一段：介紹物業(yè)指導書培訓的背景和意義（200字）
物業(yè)指導書是一份有著重要意義的文檔，它不僅規(guī)范了物業(yè)管理的各項工作流程，還明確了各部門的職責和工作標準，在為物管公司提供全面的管理指導的同時，也給客戶提供了一個可以了解服務內容和標準的參考手冊。為了有效地運用物業(yè)指導書，提高物業(yè)管理的水平和服務質量，我們參加了一次關于物業(yè)指導書培訓。下面分享一下我在培訓中的心得體會。
第二段：物業(yè)指導書的組成和重要性（250字）
物業(yè)指導書通常包括以下部分：管理原則、工作流程、服務標準、安全措施等。這些內容的明確和規(guī)范對于物業(yè)管理的順利進行非常重要。在培訓中，我們了解到物業(yè)指導書的核心在于確保業(yè)主的滿意度，并提供一個高效的運營模式。通過制定和執(zhí)行物業(yè)指導書，我們可以為客戶提供高質量的服務，建立和維護良好的服務信譽，進一步提升物管公司的競爭力。
第三段：物業(yè)指導書培訓中的學習內容和方法（300字）
在培訓過程中，我們系統(tǒng)地學習了物業(yè)指導書的各個方面。首先，我們了解了指導書的目的和意義，以及如何制定和修訂指導書。其次，我們詳細研究了指導書中涉及的各項工作流程和服務標準，了解了不同部門之間的合作關系和責任分工。通過案例分析和小組討論，我們掌握了實際應用指導書的技巧和方法，并加深了對物業(yè)管理的理解和認識。在培訓過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了指導書的一些不足之處，并提出了改進建議。
第四段：物業(yè)指導書培訓帶來的收獲和啟示（250字）
通過物業(yè)指導書培訓，我深刻認識到指導書在物業(yè)管理中的重要性，并學會了如何正確地制定指導書和應用指導書。我意識到只有制定出科學合理的工作流程和明確的服務標準，才能幫助我們提高工作效率和服務質量，為客戶提供更好的服務體驗。同時，指導書也幫助我們加強了團隊之間的協(xié)作與配合，使我們更加清晰地理解各部門之間的工作聯(lián)系和互動關系。這將有助于我們更好地協(xié)同合作，提升工作效能。
第五段：展望物業(yè)指導書培訓的進一步發(fā)展（200字）
物業(yè)管理是一個與日俱增的行業(yè)，對指導書的需求也在不斷增加。為了適應快速變化的市場需求和環(huán)境變化，我們將通過持續(xù)的學習和實踐，不斷完善和更新物業(yè)指導書，并探索更加科學、高效、便捷的管理方式。我們將加強與其他物管公司的溝通與合作，分享各自的經(jīng)驗和成果，共同提高物業(yè)管理水平。同時，我們也將進一步加強對員工的培訓和管理，提高整體素質和團隊協(xié)作能力，為客戶提供更好的服務。
總結：
通過參加物業(yè)指導書培訓，我深刻認識到了該文檔在物業(yè)管理中的重要性，并學會了如何制定和應用指導書。希望通過不斷地學習和實踐，能夠進一步提高個人和團隊在物業(yè)管理中的競爭力，為客戶提供更好的服務。
實習指導書心得體會篇三
物業(yè)指導書是物業(yè)管理工作的重要參考資料，對提高物業(yè)管理水平和服務質量起著至關重要的作用。為此，我參加了一次關于物業(yè)指導書的培訓，并在培訓過程中有了一些體會和收獲。
第二段：理解物業(yè)指導書的重要性
首先，在培訓中，我認識到物業(yè)指導書的重要性。物業(yè)指導書是我們工作中的“寶藏”，它包含了物業(yè)管理的各個方面的內容，如安全、環(huán)保、設備維修等。只有熟悉掌握物業(yè)指導書的內容，我們才能更好地開展工作，為業(yè)主提供優(yōu)質的服務。同時，物業(yè)指導書也是物業(yè)管理人員相互交流、學習的重要工具，通過共享指導書的心得和經(jīng)驗，我們可以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高工作效率。
第三段：學習物業(yè)指導書的方法與技巧
其次，在培訓中，我還學到了一些學習物業(yè)指導書的方法與技巧。首先，要善于利用線上線下資源，如通過物業(yè)管理平臺、論壇、社交媒體等了解國內外相關資訊和最新的管理理念，以便及時更新和完善物業(yè)指導書。其次，要注重實踐與總結相結合。通過實際工作中的問題和經(jīng)驗，總結出可行的解決方案，并及時更新和完善物業(yè)指導書。最后，要加強與同行的溝通和合作。與同行交流，分享工作中的心得體會和拓寬管理思路，有助于開闊視野，提高專業(yè)能力。
第四段：應用物業(yè)指導書的實際效果
在培訓中，我還了解到了物業(yè)指導書的應用實際效果。首先，通過物業(yè)指導書的規(guī)范化管理，可以提高工作效率，減少工作中的失誤。在處理問題時，可以按照指導書的規(guī)定進行操作，避免犯錯和遺漏。其次，物業(yè)指導書對新員工的培訓與介紹起到了重要作用。通過學習物業(yè)指導書，新員工可以更好地了解和適應業(yè)務工作，快速上手。最后，物業(yè)指導書也可以提高物業(yè)管理的透明度和效果，增加與業(yè)主之間的信任。如果物業(yè)管理人員能夠按照物業(yè)指導書的要求進行工作，給業(yè)主提供優(yōu)質的服務，將會極大地提升業(yè)主的滿意度，增加業(yè)主對物業(yè)管理的信任。
第五段：總結與展望
通過這次物業(yè)指導書的培訓，我對物業(yè)管理的重要性有了更深入的理解，并學到了一些學習和應用物業(yè)指導書的方法與技巧。以后，在工作中，我將更加注重學習物業(yè)指導書的內容，結合實際工作中的經(jīng)驗和問題不斷總結和修改物業(yè)指導書，以提升工作效率和服務品質。希望能夠通過自己的努力，成為一名優(yōu)秀的物業(yè)管理人員，為業(yè)主提供更好的服務體驗。
實習指導書心得體會篇四
實習是大學生職業(yè)生涯中非常重要的一部分，而實習指導書則是對于實習能否順利完成起到至關重要的作用。本文將介紹我在實習中對于實習指導書的心得體會，以及我如何應對其中的挑戰(zhàn)和困難。
第二段：認真閱讀實習指導書
實習指導書是實習必不可少的一部分，它包括了很多關于實習的重要信息和要求。在開始實習之前，我會認真閱讀實習指導書，以確保我了解所有的要求和規(guī)定。同時，我也會在實習的過程中不斷地查看和參考實習指導書，以確保我做的每件事情都符合實習的要求。
第三段：從實習指導書獲取實用信息
除了規(guī)定和要求之外，實習指導書還包含了很多非常實用的信息。對于我而言，我會從實習指導書中獲取一些相關的信息，例如企業(yè)的歷史和文化、公司的組織結構、部門的職責等。這些信息對于我了解企業(yè)和職位非常有幫助，同時也有助于我更好地融入企業(yè)團隊。
第四段：跟進實習指導書的任務
實習指導書不僅告訴你需要做什么，還告訴你何時和如何去完成。在面對一些看起來比較困難的任務時，我會詢問我的上級或同事，以確保我能夠順利地完成這些任務。同時，我也會在本身的實習任務之外尋找一些額外的任務，以增加自我價值和提高自身能力。
第五段：總結
通過實習指導書的學習和探索，我認為我已經(jīng)學習到了很多與實習相關的知識和技巧。認真閱讀和執(zhí)行實習指導書對于實習成果非常重要，同時也要學會在實習中不斷地尋找自我價值和成長。希望我的經(jīng)驗能夠對今后的實習生們有所幫助。
實習指導書心得體會篇五
第一段：培訓前的準備工作
物業(yè)指導書是物業(yè)管理工作中的重要工具，為了更好地組織物業(yè)工作，提高工作效率，我們決定對物業(yè)工作人員進行指導書培訓。在培訓開始前，我們制定了詳細的培訓計劃，并邀請了專業(yè)的培訓師來進行知識傳授。培訓內容涵蓋了物業(yè)管理的各個方面，例如安全管理、設備維護等。培訓前，我們還通過問卷調查了解了員工的需求和期望，以便更好地滿足他們的培訓需求。
第二段：培訓過程中的收獲
培訓的第一天，我們首先介紹了物業(yè)指導書的重要性和作用，讓員工們明白指導書對于提高工作效率和規(guī)范工作流程的重要性。接著，我們詳細講解了物業(yè)管理的基本知識和技巧，如如何處理突發(fā)事件、如何與業(yè)主保持良好的溝通等。培訓過程中，我們還設置了小組討論和角色扮演的環(huán)節(jié)，讓員工們能夠更加深入地理解和掌握所學知識。通過實踐中的互動和交流，我們發(fā)現(xiàn)員工們在培訓中逐漸展現(xiàn)出了對物業(yè)管理的興趣和熱情，同時也提出了一些寶貴的建議和意見。
第三段：培訓帶來的改變
通過培訓，我們發(fā)現(xiàn)員工們的工作態(tài)度和工作方式都發(fā)生了明顯的改變。在過去，由于缺乏統(tǒng)一的工作標準和流程，物業(yè)工作常常存在混亂、雜亂等問題。但經(jīng)過物業(yè)指導書培訓，員工們開始注重工作的規(guī)范性和統(tǒng)一性，更加嚴格地按照指導書要求執(zhí)行工作，工作效率和質量得到了大幅提升。而且，員工們在與業(yè)主交流時，也表現(xiàn)出較強的溝通能力和耐心，促進了物業(yè)和業(yè)主之間的良好合作關系。
第四段：建立完善的反饋機制
為了進一步改進指導書的質量和適應性，我們建立了完善的反饋機制。在培訓結束后，我們組織了一個小組討論會，邀請員工們分享培訓心得和意見建議。通過這樣的方式，我們收集到了許多寶貴的反饋信息，發(fā)現(xiàn)了指導書存在的一些問題和不足之處。在整理和分析這些反饋之后，我們對指導書進行了進一步的完善和修改，并將新版指導書重新發(fā)放給物業(yè)工作人員。這樣的反饋機制有助于不斷提升指導書的質量和適應性，更好地滿足物業(yè)工作的需求。
第五段：持續(xù)推進物業(yè)管理水平的提升
通過物業(yè)指導書培訓，我們不僅提高了員工們的工作效率和質量，還培養(yǎng)了他們的專業(yè)能力和責任感。同時，通過建立完善的反饋機制，我們實現(xiàn)了指導書的不斷完善和改進。這些工作的推進將為物業(yè)管理水平的提升打下堅實的基礎，并為物業(yè)工作的未來發(fā)展提供了可靠的支持。我們將繼續(xù)不斷學習和實踐，持續(xù)推進物業(yè)管理水平的提升，為業(yè)主提供更加優(yōu)質和便捷的物業(yè)服務。
實習指導書心得體會篇六
寫作業(yè)指導書是大學生活中常見的任務之一，通過寫作業(yè)指導書，可以使學生更加深入地了解及掌握所學知識。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：明確任務
寫作業(yè)指導書需要我們明確任務的要求和內容。在開始寫作之前，我通常會仔細閱讀教師的要求，并做好相應的準備。有時候，任務要求我們閱讀一篇文章并進行分析，有時候要求我們針對一個特定的話題進行論述。明確任務的要求有助于我們更好地規(guī)劃和組織我們的寫作過程。
第三段：整理思路
寫作業(yè)指導書前，我們需要先理清思路。一個清晰的思路對于寫作非常重要。我通常會先列出我要寫的主要觀點和支持細節(jié)，然后再根據(jù)這些觀點來展開寫作。在整理思路的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過分段和標號的方式，可以使我的文章更加清晰明了。
第四段：查找資料
寫作業(yè)指導書時，查找資料是非常關鍵的一步。通過查找相關資料，我們可以獲得更多的信息和觀點，豐富我們的寫作內容。我通常會參考教材、課堂筆記以及相關學術文獻來獲取所需資料。同時，在查找資料的過程中，我也會利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎找到相關的文章和其他學者的觀點，這樣可以增加我寫作的可信度和深度。
第五段：撰寫與修改
寫作業(yè)指導書是一個不斷修改和完善的過程。在完成初稿之后，我會仔細檢查文章的結構和語法，確保邏輯清晰和表達準確。同時，我也會請同學或教師來閱讀我的作業(yè)并提供反饋意見。通過他們的建議，可以使我的文章變得更加完美。最后，我會對文章進行最后一次檢查，確保沒有漏掉任何細節(jié)和錯誤。
結尾段：總結體會
通過寫作業(yè)指導書，我學會了如何明確任務要求、整理思路、查找資料以及撰寫與修改文章。這些技能不僅在寫作業(yè)指導書時有用，也可以應用到其他的寫作任務中。寫作業(yè)指導書的過程雖然需要耐心和毅力，但它也是一個提高自己思考和表達能力的機會。通過不斷地練習和嘗試，我相信我的寫作能力會越來越好。
實習指導書心得體會篇七
暑假，我在陽朔人民醫(yī)院開始了為期2個星期的內科護理的踐習生活。在這里我學到了很多在課堂上學不到的知識，踐習開始第一天，我是打掃下周圍的衛(wèi)生，有空就站在工作護士的旁邊看他們幫病人打針的方式和技巧，趁她們休息的時候問他們一些基本的問題，學習最基本的常識和注意事項。
踐習一天，有一個帶教的老師帶我，我就一直跟在帶教老師的后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，已發(fā)生差錯的環(huán)節(jié)，老師總是不厭其煩的強調和做很多示范，我就在旁邊細細的做筆記，遇到不懂的就問老師，老師都會耐心的細細解答。慢慢的我開始嘗試操作，老師在旁邊看著我，看我有沒有注意每一個環(huán)節(jié)，讓我安心地去操作，給我一個很好的鍛煉機會。
在踐習的日子里，我了解到了治療病人的一般過程，觀察病人病容，測量血壓，血糖，認真寫好病例，以及嚴格的無菌操作，根據(jù)自己平時課堂上學到的，還有在實驗室里學到的，還有帶教老師的細心指導，加深了自己的記憶。
在踐習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質的護士更不容易。護士具有良好的素質顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質，還要有文化儀表方面的素質。
現(xiàn)在我明白：“在大學學的不是知識，學的自學的能力?！边@句話的含義了。
在這2個星期里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。
實習指導書心得體會篇八
寫作業(yè)指導書可能是學生們最痛苦的任務之一。然而，一份好的寫作業(yè)指導書可以幫助學生們更有目的地進行學習，提高學術水平。在編寫一份寫作業(yè)指導書的過程中，我深刻地了解到了寫作的重要性，也積累了一些心得體會。
首先，寫作業(yè)指導書要規(guī)范明確。寫作業(yè)指導書的目的是幫助學生了解作業(yè)的要求和標準，因此在編寫時必須規(guī)范明確。首先，要明確作業(yè)的目的和主題，幫助學生掌握核心知識和技能。其次，要明確作業(yè)的要求和評分標準，使學生知道應該如何去完成作業(yè)才能得到好的成績。最后，要明確作業(yè)的截止日期和提交方式，幫助學生合理安排時間，避免拖延癥的發(fā)生。
其次，寫作業(yè)指導書要簡潔明了。寫作業(yè)指導書的內容不宜過多，應當避免冗余和復雜的措辭。作業(yè)指導書的主要目的是為了給學生提供一個明確的學習路線和思路，幫助他們迅速理解作業(yè)的要求并進行有效的學習。因此，要盡量減少不必要的文字描述，簡潔明了地闡述作業(yè)的要求和步驟。學生們往往會感謝一份簡潔明了的作業(yè)指導書，它不僅節(jié)省了他們的時間，也使他們更容易理解和掌握作業(yè)的要領。
再次，寫作業(yè)指導書要注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗，寫作業(yè)指導書也不例外。在編寫作業(yè)指導書時，應注重細節(jié)的完善和清晰度的突出。細節(jié)包括作業(yè)要求的詳細描述、學習資源的提供、解題思路的指導等等。同時，要避免歧義和模棱兩可的表達，盡量減少學生的猜測和理解上的困惑。只有將每一個細節(jié)都考慮到，寫作業(yè)指導書才能真正幫助學生有效地完成作業(yè)。
另外，寫作業(yè)指導書要注重實用性。寫作業(yè)指導書的最終目的是幫助學生提高學習效果，因此實用性是非常重要的。在編寫作業(yè)指導書時，應多結合實際，提供具體的學習方法和技巧，使學生可以在實踐中應用。同時，要注重個性化的指導，因為每個學生的學習習慣和風格不同，一份適合所有學生的作業(yè)指導書是不存在的。只有注重實用性并根據(jù)學生的個性化需求進行指導，才能真正幫助學生提高學習效果。
最后，寫作業(yè)指導書要注重反饋和改進。作業(yè)指導書并非一成不變的，而是需要不斷調整和改進的。在學生使用作業(yè)指導書的過程中，我們應不斷收集學生的反饋意見，了解他們的實際需求，及時調整和改進作業(yè)指導書的內容和形式。只有通過學生的反饋和改進，才能使作業(yè)指導書更好地發(fā)揮作用，真正幫助學生提高學習成績。
總之，寫作業(yè)指導書是一項復雜而重要的任務。通過編寫一份寫作業(yè)指導書，我深刻地認識到了寫作的重要性，并積累了一些心得體會。寫作業(yè)指導書要規(guī)范明確、簡潔明了、注重細節(jié)、注重實用性，并要不斷調整和改進。只有這樣，我們才能幫助學生更有目的地進行學習，提高學術水平。
實習指導書心得體會篇九
實習是每個學生踏入社會前必須經(jīng)歷的一段旅程，而實習指導書則是在這段旅程中幫助學生找到正確方向的重要工具。在我的實習經(jīng)歷中，我深刻體會到了實習指導書的重要性，情境式的學習方式讓我在實踐中有了更深刻的體驗，以下是我的幾點體會：
第一段： 實習指導書如何指導我們
實習指導書是我們在實習期間的“靈魂導師”。它能夠詳細地介紹實習的流程、實習期間應該注意的細節(jié)以及實習內容的要點，還能幫助我們解決實習中遇到的問題。通過實習指導書，我們能更好地了解實習的方向，明確了實習目標并能在實施過程中更好地遵循并實現(xiàn)這些目標。
第二段： 情境式的學習方式更見效
相比于純理論性的學習方式，情境式學習則更加實用、更能轉化為實際應用。在實習指導書的幫助下，我們可以將之前所學在實踐中更好地應用。指導書給出場景和環(huán)境背景，幫助我們理解具體的應用操作技巧，從而在實踐操作中學習到更高水平的技能。
第三段： 指導書可以引導我們積極參與實習
在實習指導書的指引下，我們可以更積極地參與到實習中去。實習就像現(xiàn)實訓練，我們必須面對實際場景，并進行應用實踐。而指導書則是實習中的幫手，它幫助我們理解實習中出現(xiàn)的新情景，提高我們的實際經(jīng)驗，使我們更好的融入實習環(huán)境。
第四段： 學習與實踐的互相促進
實習指導書在理論和實踐的結合中起到了非常重要的作用。指導書將理論知識轉化成技能運用，可以使我們在實踐過程中減少可能犯的錯誤。同時，在實踐中獲得的經(jīng)驗也進一步深化了我們的理論知識，使我們在實習初始的時候和實習結束時的理論知識之間獲得了更高的學習效果。
第五段： 指導書不是萬能的
雖然實習指導書對我們有著非常重要的幫助，但是它并不能代替實習經(jīng)歷本身。實習經(jīng)歷才是真正鍛煉我們的，只有在實際操作中體驗一切，才會對實踐有更為深入的認識。然而，在實習過程中，指導書仍然扮演著重要的輔助角色，幫助我們在實踐反思上更為精細，讓我們的實習經(jīng)歷更具有意義。
總而言之，在這次實習過程中，實習指導書扮演了重要的角色。指導書作為學生在實習期間的“靈魂導師”，詳細描述實習的流程和注意事項，引導學生積極參與實習，促進學習和實踐的結合。雖然實習指導書不是萬能的，但它提供的信息和指導方案仍然是我們實習所必需的。
實習指導書心得體會篇十
最近，我在完成學校的作業(yè)指導書時，不僅提高了自己的寫作能力，還重新審視了目前的學習狀況。在撰寫作業(yè)指導書的過程中，我深刻感受到了作業(yè)指導書對提高我們的學習效率和意識的影響，并對其有了更深入的理解。在此，我愿意分享我的心得和體會。
第二段：作業(yè)指導書的意義
作業(yè)指導書不僅可以幫助我們明確學習目標，制定學習計劃，提高學習效率，還可以使學生對學習課程更深入淺出的理解。作業(yè)指導書是學習和應用知識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、進行自我評估等的關鍵工具，它能夠激發(fā)學生的自主學習的熱情和主動性。
第三段：撰寫作業(yè)指導書的體會
撰寫作業(yè)指導書需要我們對學習內容有深入的理解，需要我們對學生的學習狀態(tài)、自我掌控等問題有深入的分析和掌握。在寫作過程中，我深入思考了學生的學習狀況，并針對不同學生的需求進行了個性化的指導，使他們能夠更好地學習和理解知識。
第四段：作業(yè)指導書實際應用的體驗
通過實際應用，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)指導書能夠幫助學生更好地準備考試、提高考試成績。當學生充分理解掌握了相關知識，完成了指導書中的各種練習和掌握之后，他們的考試成績也相應地提高了。同時，指導書還幫助學生了解自己的學習狀態(tài)，更好地實現(xiàn)自我評估和提高。
第五段：總結
總而言之，作業(yè)指導書是現(xiàn)代教育中不可或缺的工具，它能夠指導我們更好地學習和掌握學科知識，在學習過程中也能培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新思維。撰寫作業(yè)指導書讓我受益匪淺，我會繼續(xù)在之后的學習和教學中發(fā)揚其優(yōu)點并不斷進步。
實習指導書心得體會篇十一
畢業(yè)設計對于每一個大學生來說都是一項重要而嚴肅的任務，而畢業(yè)設計指導書則是完成這項任務的關鍵。在指導書中，包含了專業(yè)要求、設計目標、進度安排以及評審要求等重要內容。通過對畢業(yè)設計指導書的仔細閱讀和實踐踐行，我深刻體會到了如何更好地完成畢業(yè)設計，并在其中獲得收獲與成長。下面我將從理解、計劃、實踐、溝通和總結五個方面來分享我的心得體會。
第一段：理解
首次拿到畢業(yè)設計指導書時，我對其中的要求和規(guī)定一頭霧水，并感到有些吃力。然而，通過仔細閱讀和反復思考，我逐漸理解了其中的含義和目的。我明白了指導書的編寫是為了明確設計的目標和任務，為后續(xù)的操作提供基礎。只有深入了解并理解指導書的內容，才能更好地展開接下來的計劃與實踐。
第二段：計劃
在理解指導書的要求后，我將目光放在了設計計劃的制定上。指導書中提到的計劃安排包括時間安排、實驗方案、數(shù)據(jù)收集以及設計報告等各方面內容。我根據(jù)自己的情況和時間規(guī)劃，合理安排了每個環(huán)節(jié)的工作量和時間，以保證在規(guī)定期限內完成設計任務。制定了詳細的計劃后，我更好地權衡了任務的重要性與緊急性，使得我的工作更加有條不紊。
第三段：實踐
畢業(yè)設計的價值在于實踐，而指導書則是將理論轉化為實踐的橋梁。在實踐過程中，我嚴格遵守指導書中的要求，積極與老師和導師進行溝通和交流。我時刻關注指導書中的設計目標，努力做到理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新出有價值的設計方案。同時，在實踐中我也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷調整和修正，最終達到了預期的目標。
第四段：溝通
畢業(yè)設計的過程往往離不開與老師和導師的溝通與交流。指導書中明確了與導師溝通的頻率和形式，要求及時匯報工作進展和遇到的問題。我在與導師的交流中，盡量詳細準確地表達自己的想法和困境，從老師的經(jīng)驗和指導中獲得啟發(fā)和建議。通過積極的溝通，我得到了很多寶貴的指導和支持，為我的畢業(yè)設計提供了堅實的基礎。
第五段：總結
通過對畢業(yè)設計指導書的學習和實踐，我深刻體會到其在畢業(yè)設計中的重要性。指導書不僅是一份任務清單，更是一份規(guī)劃和探索的指南。只有深入領會并落實指導書的要求，才能更好地完成畢業(yè)設計。同時，我也明白了溝通和交流的重要性，通過與老師和導師的交流，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。最后，我深感畢業(yè)設計是一次寶貴的歷練與成長機會，通過不斷的努力與實踐，我將完成一份令自己和他人滿意的畢業(yè)設計。
實習指導書心得體會篇十二
畢業(yè)設計是每個大學生畢業(yè)前必須完成的重要任務，而畢業(yè)設計指導書則是指導學生在整個設計過程中的參考和指南。我在大四時，也經(jīng)歷了畢業(yè)設計的過程，并借助指導書完成了一項優(yōu)秀的設計項目。在此，我將分享一些關于畢業(yè)設計指導書的心得體會，希望能夠對即將進行畢業(yè)設計的同學們有所幫助。
第一段：畢業(yè)設計指導書的作用與目的
畢業(yè)設計指導書是大學教師為了指導和監(jiān)督學生完成畢業(yè)設計而準備的書面材料。它包含了設計背景、設計目的、設計方法、設計步驟以及參考文獻等方面的內容。指導書的主要目的是為學生提供一個明確的指導方向，讓他們能夠在規(guī)定的時間內完成一個有價值的畢業(yè)設計項目。指導書還可以幫助指導教師對學生的設計過程進行有效的評估和指導。
第二段：指導書的具體內容和要求
畢業(yè)設計指導書的內容和要求因不同學校和不同專業(yè)而異。一般來說，指導書應包含幾個基本要素，如設計背景、設計目標、設計方法、設計步驟、時間安排和參考文獻等。這些要素的詳細要求通常由學校或指導教師提供。學生在編寫指導書時，應該按照要求逐一列舉并詳細闡述每個要素，以確保指導書的完整性和可讀性。
第三段：編寫指導書的困難與挑戰(zhàn)
編寫畢業(yè)設計指導書并不是一個簡單的任務，它需要同學們具備扎實的理論基礎和豐富的實踐經(jīng)驗。同學們在編寫指導書時可能會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。首先，同學們需要梳理和整理大量的學術文獻，以確保自己對設計背景和設計方法有深入的了解。其次，同學們需要準確地表達自己的設計目標和設計步驟，這要求他們具備良好的文字表達能力。最后，同學們還需要安排合理的時間來完成畢業(yè)設計，并在指導書中表明每個階段的時間安排和計劃。
第四段：指導書對畢業(yè)設計的實際幫助
畢業(yè)設計指導書在整個設計過程中扮演著重要的角色，對同學們的畢業(yè)設計有重要的幫助。首先，指導書能夠為學生明確設計目標和方法，避免迷失方向和胡亂行動。其次，指導書能夠幫助同學們準確地選擇并整合相關的學術文獻，提升設計的理論基礎。最后，在整個設計過程中，指導書能夠作為學生和指導教師之間的有效溝通紐帶，促進雙方的合作和交流，提高畢業(yè)設計的質量。
第五段：如何編寫一份優(yōu)秀的指導書
編寫一份優(yōu)秀的畢業(yè)設計指導書需要同學們認真對待和積極準備。首先，同學們需要在動手編寫之前進行充分的調研，收集并整理相關的學術文獻和資料。其次，同學們需要在編寫過程中注重邏輯和條理，確保每個要素的描述有序且完整。最后，同學們需要邀請指導教師或其他專家對自己的指導書進行審閱和指導，以獲得寶貴的建議和意見。
總結：
畢業(yè)設計指導書是一份具有重要意義的文件，對于同學們完成畢業(yè)設計具有重要的指導和幫助作用。通過編寫指導書，同學們能夠更好地理解設計背景和目標，選擇合適的設計方法和步驟，并提高設計質量和效率。因此，同學們應該充分利用畢業(yè)設計指導書，并在編寫過程中認真對待和積極準備，以完成一份優(yōu)秀的畢業(yè)設計。
實習指導書心得體會篇十三
一、實習目的
通過本次實習，使學生了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程和特點，了解企業(yè)機構設置，了解企業(yè)需要什么樣的會計人才，使學生進一步明確目標和方向，為把自己培養(yǎng)成有用的會計人才作各方面的準備，為進一步的學習奠定基礎。
二、實習內容
1.預實習：通過網(wǎng)絡查閱各實習單位生產(chǎn)經(jīng)營管理等有關情況。
2．深入企業(yè)或公司。深入企業(yè)，通過參觀及座談等活動，一方面了解生產(chǎn)企業(yè)的機構設置、產(chǎn)品的品種及生產(chǎn)工藝流程，企業(yè)運營概況、組織情況及具體業(yè)務等；另一方面，了解自身所學知識在實際工作當中的應用和所起到的作用，如計算機，會計，外語等在企業(yè)中的應用。
三、實習要求
1.學生必須服從帶隊教師的領導。衣裝整齊，講文明禮貌，遵守實習單位各項規(guī)章制度，特別是安全、保密及勞動紀律等制度。
2.必須嚴格執(zhí)行請假制度，未經(jīng)允許不得擅自離隊或單獨行動。實習期間原則上不準請假，更不得無故不參加實習。學生必須按學院規(guī)定的時間集體出發(fā)，集體返校，實習期間不得無故請假，擅離崗位，不得遲到、早退。凡實習期間，請假時間超過全部實習時間的三分之一以上（含三分之一）者，其成績按不及格處理。
3.學生在實習期間要努力學習，逐日寫出實習日志。實習結束時每人提交一份2000字左右的實習報告。不交實習報告者不準參加考核。實習中若有不服從領導，違法亂紀、損壞公物、打架鬧-事者，帶隊教師可根據(jù)所犯錯誤的性質和嚴重程度、影響大小等，予以批評教育或停止其實習。同時向院、系匯報，并根據(jù)學校有關規(guī)定處理。學生在實習期間，由于違反操作規(guī)程，不遵守紀律，不負責任，麻痹大意造成經(jīng)濟損失或人身傷亡，由肇事者負責。
四、實習時間及程序
實習時間從2012年9月7日開始到2012年9月14日結束，共一周時間。實習程序如下：
1.實習前,下發(fā)實習指導書，并在校接受實習教育,組織學生學習吉林化工學院學生實習守則。
2.每天由老師帶領到各企業(yè)實習，并撰寫實習日志。
3.實習結束撰寫并提交實習報告，由指導教師組織交流。
五、實習報告內容和要求（參照經(jīng)濟管理學院網(wǎng)上模板）
六、實習考核及成績評定
1.實習不得免修，因病等特殊原因不能正常參加實習的，須補實習。實習成績不及格的，不準補考，不及格者予以結業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證書。學生必須完成實習的全部任務，寫好實習報告，方可參加考核。
2.指導實習教師根據(jù)學生的實習、勞動表現(xiàn)、實習日志、實習報告、現(xiàn)場考查幾個方面的情況綜合評定其實習成績。實習成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分評定，實習成績記入學生成績冊。
經(jīng)濟管理學院 會計學專業(yè)
2012年9月
一、實習目的
學生通過為期2周的認識實習，了解審計的性質和審計工作的基本程序，為今后學習審計專業(yè)知識打下一定的感性認識基礎；學會運用所學的審計基本知識和技能分析實習中遇到的問題，逐步提高分析審計問題和處理審計問題的能力；培養(yǎng)認真、主動的工作作風和學習態(tài)度，為后續(xù)課程的學習以及今后的就業(yè)意向做好準備。
二、實習要求
1．學生在外實習時應時刻注意安全，避免危險事項。
2．認真貫徹執(zhí)行國家的有關方針政策，嚴格執(zhí)行實習單位的各項規(guī)章制度，要像實習單位職工一樣要求自己，以主人翁的態(tài)度對待認識實習環(huán)節(jié)。
3．實習期間，注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結。
4．嚴格遵守實習單位的考勤制度，在實習期間應做到：不遲到，不早退，有事必須向實習單位辦理請假。
5．嚴格遵守保密要求，恪守接觸到的各項財務、會計、審計和其他企業(yè)經(jīng)營信息。嚴格遵守審計職業(yè)道德。
三、實習的基本內容
1．了解實習的會計師事務所、企事業(yè)單位內審機構、國家審計機關開展審計工作的基本情況，審計組織形式和方法、審計流程，每個審計崗位的職責和工作內容。
2．見習實習單位某一財務審計工作的全過程，了解內部會計管理制度，了解會計核算的基本內容。
3．了解基本的審計方法、審計工作處理流程等。
四、實習的具體內容安排
每位學生原則上應到會計師事務所、企事業(yè)單位內審機構、國家審計機關進行實習，其實習具體要求如下：
（一）了解單位審計機構崗位的設置
1. 審計崗位設置的原則。 山東工商學院會計學院
1
（二）了解每個審計崗位的職責和工作內容
1．審計機構負責人或主任會計師的職責和工作內容。
2．審計項目經(jīng)理的職責和工作內容。
3．審計助理人員的職責和工作內容。
（三）了解成為一名合格審計計人員的基本條件
1．堅持原則，秉公辦事，具備良好的道德品質。
2．遵守國家法律、法規(guī)。
3．具備一定的會計、審計專業(yè)知識和技能。
4．熱愛審計工作。
（四）了解開展審計工作前期準備
1．了解實習單位的經(jīng)營狀況與財務狀況和現(xiàn)金流量狀況，了解企業(yè)在資金籌集、資金使用和成本管理方面的特色。
2．了解實習單位所在行業(yè)的發(fā)展情況，國家財政、稅收、投資制度改革對實習單位經(jīng)營的影響。
3．了解企業(yè)內部控制制度的設計和運行情況，企業(yè)防范和管理風險的制度和措施以及會計信息系統(tǒng)安全、完整控制的經(jīng)驗。
4．了解企業(yè)審計委員會和內部審計機構的設置及分工情況，以及在日常工作中開展的業(yè)務和在公司治理和內部控制中發(fā)揮的作用。
5．了解新會計準則和新審計準則對企業(yè)會計核算和審計工作產(chǎn)生的影響。
（五）了解審計的基本內容和手段
1．了解審計業(yè)務承接工作，了解編制審計業(yè)務約定書；
2．了解項目審計方案或審計總體計劃和具體計劃；
4．了解實習單位內部控制監(jiān)控和評估情況。
5．了解實習單位的固定資產(chǎn)項目審計與績效審計組織和實施情況；
6．了解實習單位內部審計和外部審計溝通和寫作情況；
7．了解實習單位計算機輔助審計軟件的結構和使用方法；
五個方面挑選兩個內容作為主要了解的內容；若實習單位較小，業(yè)務相對較少，學生應盡可能的多了解幾個方面的內容。
此外，如果聯(lián)系會計崗位有困難，也可以結合自己將來的就業(yè)意向，選擇一些相關崗位進行實習，如會計崗位。
（七）撰寫實習報告
五、實習報告的要求、基本格式與結構
（一）實習報告的要求
1．內容豐富、情況真實、資料準確，數(shù)據(jù)可靠。
2．結構合理，層次分明，重點突出，邏輯性強。
3．實習報告必須真實反映實習單位的實際情況，嚴禁杜撰或抄襲現(xiàn)成資料。
4．實習報告的主要內容必須是審計專業(yè)的內容。
5．實習報告必須打印，字數(shù)要求3 000字以上。
（二）實習報告的基本結構
第一部分：實習單位基本情況；
第二部分：實習過程的介紹；
第三部份：分析發(fā)現(xiàn)的問題，提出你的建議；
第四部份：實習感想。
（三）實習報告的打印格式
見范本。
六、評分標準
學生應在確實聯(lián)系實習單位，完成2個星期實習的基礎上完成實習報告。實習報告評分標準如下：
1．優(yōu)秀：報告（或案例）真實，論述合理，分析透徹，結論正確，對指導實際工作有一定的參考價值的實習報告。
2．良好：報告（或案例）真實，論述基本合理、分析和結論基本符合實際的實習報告。
3．及格：報告（或案例）真實，基本能對兩周的實習寫出心得體會的實習報告。
4．不及格：未按要求參加實習或實習報告不符合要求。
會計學院
2015年1月
一、實習目的與任務
本次實習屬認識參觀實習，是本科教學工作的一個重要環(huán)節(jié)。旨在開拓學生的視野，豐富學生的實踐知識，感知什么是企業(yè)，企業(yè)的機構設置如何；同時使學生對本專業(yè)的工作性質有一個初步的了解，培養(yǎng)學生對本專業(yè)的熱愛，強化學生的事業(yè)心和責任感，鞏固專業(yè)思想。
具體來說，本次實習要達到以下目的：
（1）了解什么是企業(yè)，企業(yè)都有哪些職能機構，增強對所學專業(yè)的熱愛，激發(fā)學習的熱情并明確學習的目的。
（2）了解目前會計類專業(yè)人員素質的狀況；
（3）通過參觀學習，實地考查，了解各地經(jīng)濟發(fā)展狀況及我國城鄉(xiāng)改革開放成果，了解社會主義建設的成就，加深對社會主義制度的理解。
（4）學習工作人員嚴守紀律，團結奮進，艱苦樸素的工作作風，樹立良好的價值觀和人生觀。
二、實習內容
到企業(yè)參觀生產(chǎn)流水線和作業(yè)現(xiàn)場，并請工作人員和技術專家介紹企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及相關情況。主要內容包括：
（2）了解參觀企業(yè)所屬行業(yè)的發(fā)展形勢以及企業(yè)當前的處境；
時間：大一暑假,1周 學分：1
地點：實習單位類型為工業(yè)企業(yè)或其他行業(yè)企業(yè)，由學生提出申請經(jīng)批準后自行確定實習地點。
四、實習要求
1、實習期間聽從實習單位的安排，服從實習單位的管理，不得自作主張，私自行動。實習工作安排后，要虛心，認真學習，不得遲到、早退，不得無故缺席。
2、遵守實習單位的工作紀律，愛護實習單位的公物，不得做任何有損學校聲譽的事。
3、對實習過程接觸到的會計類材料，要嚴加保密，不得向他人泄露。
4、尊敬指導老師和實習所在單位的同志，服從實習安排。
5、發(fā)揚吃苦耐勞的精神，積極主動地完成各項實習任務。
6、發(fā)揮個人的主觀能動性，培養(yǎng)自己的獨立工作能力，克服實習過程中可能遇到的各種困難。
一、 認識實習的性質與目的
認識實習是理論聯(lián)系實際，鞏固和擴展所學理論，將理論知識與實務知識相結合，初步培養(yǎng)學生運用所學理論知識分析實際問題的能力；通過認識實習，使學生了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的全過程，了解現(xiàn)行財務會計制度的'運作情況，進一步通曉企業(yè)的會計基礎工作、會計核算程序、會計核算方法及基本會計業(yè)務，加深對所學會計理論知識的理解，為會計模擬實習和后續(xù)專業(yè)課程的學習打好堅實基礎。
二、 認識實習時間分配
三、 認識實習地點選擇
本次認識實習地點采用學生自主聯(lián)系實習單位為主，學院聯(lián)系為輔。
四、 認識實習內容安排與要求
（一）了解實習單位概況及其會計工作現(xiàn)狀
（二）熟悉實習單位會計核算工作
1.填制會計憑證
(1)會計憑證的種類 (2)會計憑證的填制和審核 (3)會計憑證的傳遞和保管
2.登記賬簿
1
3.會計記賬程序
4.財產(chǎn)清查
(1)實物、貨幣資金、往來款項的清查方法(2)財產(chǎn)清查結果的處理
5.編制財務報告
(1)財務報表的種類(2)財務報表的編制方法(3)財務報表附注的編制
6.以實習單位當年第二季度的經(jīng)濟業(yè)務為基礎進行增刪調整，將其濃縮為一個月的經(jīng)濟業(yè)務（不少于60筆會計分錄）。要求從抄列“原始憑證清單”開始，到編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會計報表，進行全過程的會計處理。
（三）掌握主要經(jīng)濟業(yè)務核算程序及其會計處理
1.貨幣資金業(yè)務處理，包括收入和支出的內部控制程序；
5.成本核算，包括費用預算的制定，成本核算方法，成本分析和考核；
7.往來業(yè)務處理，包括應收款和應付款的形成、增減變化情況，管理收款和支付結算款的業(yè)務。
五、 注意事項
1、服從領導和指揮，服從實習工作的分配，遵守紀律；遵守實習單位的各項規(guī)章制度，按時上下班，保守國家及企業(yè)機密；注意安全。
2、謙虛謹慎，虛心向實習單位的同志學習，努力完成實習單位交給的工作任務；注意搞好各方面的團結，講文明禮貌。
3、認真思考問題，客觀分析問題，發(fā)揮主觀能動性，努力克服遇到的困難。
4、注意安全
六、 上交成果和成績評定
（一） 上交成果：實習鑒定意見、實習日志和實習報告
（二） 成績評定：
成績評定包括兩個部分，即：認識實習表現(xiàn)和實習報告的完成質量。認識實習成績以百分制記分，由指導教師根據(jù)學生的實習表現(xiàn)和實習報告的完成質量情況綜合考慮打出初步成績，最后由教研室確定。
1、實習任務完成情況、實習日志和實習報告的質量（70%）；
2、實習鑒定意見、工作態(tài)度與遵守實習紀律（30%）。
實習指導書心得體會篇十四
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，大學生就業(yè)問題日益受到重視。針對這一現(xiàn)狀，許多大學開展了各種就業(yè)指導活動。我校也在不斷完善就業(yè)服務體系，推出了《大學生就業(yè)指導書》。在閱讀該指導書后，我深有體會，以下是我的心得體會。
第一段：指導書的重要性
大學生畢業(yè)后進入社會，面臨的就業(yè)壓力往往是巨大的。而大學生缺少實際工作經(jīng)驗和職業(yè)規(guī)劃，容易出現(xiàn)就業(yè)困難的情況。因此，大學生就業(yè)指導書的重要性十分顯著。通過就業(yè)指導書，我們可以了解就業(yè)市場的最新情況，掌握求職技巧和就業(yè)信息，從而更好地面對就業(yè)挑戰(zhàn)，有幫助地進行職業(yè)規(guī)劃。
第二段：指導書內容的豐富性
《大學生就業(yè)指導書》內容十分豐富，包括了就業(yè)前期的準備、就業(yè)中的注意事項、招聘信息與職位分析、求職技巧以及職業(yè)規(guī)劃指導。這些內容涵蓋了我們求職中所需掌握的各個方面，非常實用。讀完指導書，我了解到了如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和求職路線，了解到了招聘市場上需要掌握的一些基礎知識和實用技巧。這些都對我的求職起到了重要的幫助。
第三段：具體內容的探究
在就業(yè)指導書中，我了解到了如何制定一份優(yōu)秀的簡歷，掌握了面試技巧和如何準備面試的細節(jié)問題。此外，指導書中也介紹了如何進行職業(yè)規(guī)劃，掌握了職場中一些要點和必備技能。這些內容相信在我未來的求職活動中都會有所幫助。
第四段：指導書的可操作性
指導書中的內容不僅深度、廣度都很大，而且也具有很高的可操作性。書中舉了很多例子，告訴我們具體如何落實其中的建議。可以說，這份指導書不僅告訴我們該如何做，還告訴我們如何做好。
第五段：總結
通過閱讀《大學生就業(yè)指導書》，我認識到了自己在求職過程中的不足和需要補充的地方。希望自己能夠認真學習其中的理論知識和實用技巧，通過努力和實踐不斷提高自己的就業(yè)能力，最終實現(xiàn)就業(yè)愿望。此外，大學生就業(yè)指導書的推出不僅對我們大學生求職起到重要的引導作用，同時也反映了學校領導對我們就業(yè)工作十分重視的態(tài)度。相信在學校相關部門的共同努力下，我們的就業(yè)前景必將越來越廣闊。
實習指導書心得體會篇十五
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，大學生的就業(yè)越來越成為人們關注的熱點話題。而針對大學生就業(yè)問題，各種就業(yè)指導書如雨后春筍般涌現(xiàn)。這些指導書的質量參差不齊，有些刻板陳舊，有些充滿了時代氣息。但不管怎樣，大學生就業(yè)指導書都是為大學生提供就業(yè)方向和就業(yè)方法的重要工具。今天，我將結合我自己的經(jīng)歷，談談《大學生就業(yè)指導書》給我留下的一些心得體會。
第二段：介紹我的大學學業(yè)經(jīng)歷
作為一名大學生，我深刻體會到了大學生就業(yè)的壓力和困難。在我的大學學業(yè)中，我曾經(jīng)遇到了許多挫折和困難，尤其是在就業(yè)準備方面。那時候，我感到非常迷茫和焦慮。失落和無助讓我逐漸放棄了自己的目標和理想。我開始感到大學生就業(yè)指導書的重要性，因為它們可以幫助我們解決一些關鍵問題和提供啟示。
第三段：大學生就業(yè)指導書幫助了我什么
《大學生就業(yè)指導書》可以幫助我們了解各種行業(yè)的基本情況和就業(yè)趨勢，發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣和天賦。例如，《就業(yè)藍皮書》告訴我們，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)成為大學生就業(yè)的首選。于是我開始系統(tǒng)地學習計算機知識，并參加了各類IT培訓和比賽，獲得了豐富的實踐經(jīng)驗。同時，指導書還為我們提供了一些就業(yè)技巧，如自我介紹、簡歷制作以及面試技巧等，幫助我們全面了解自己的優(yōu)勢和不足，針對自身情況量身打造就業(yè)計劃。
第四段：大學生就業(yè)指導書如何提高我們的就業(yè)競爭力
在現(xiàn)實生活中，大學生就業(yè)面臨著巨大的壓力。指導書可以幫助我們提高就業(yè)競爭力。相比于剛畢業(yè)的大學生，我們還具有更多的優(yōu)勢。例如熟練的語言技能、豐富的文化素養(yǎng)和優(yōu)秀的邏輯思維，這些優(yōu)勢可以幫助我們在就業(yè)市場上占據(jù)更多的優(yōu)勢。而大學生就業(yè)指導書可以讓我們更好地發(fā)掘自己的特長，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質。通過這樣的努力，我們可以獲得更多的機會，擁有更好的職業(yè)發(fā)展前景。
第五段：結論
總之，大學生就業(yè)問題是我們必須面對的重要問題。然而，我們不必因此失去信心和勇氣。相反，我們應該更加積極地主動去尋求解決問題的方法和渠道，給自己一些指導和幫助。大學生就業(yè)指導書為我們提供了這樣的方向和參考，在我們的人生旅途中起著十分重要的作用。我相信，如果我們認真地讀這些指導書，逐漸掌握它們的精髓和方法，最終必將找到我們自己的職業(yè)道路，并在這個道路上不斷前行。
實習指導書心得體會篇十六
為了加強對工商管理本科專業(yè)《基礎會計》課程的實習管理，進一步提高實踐性教學環(huán)節(jié)的質量，根據(jù)《基礎會計》課程實習教學大綱和本次實習計劃的規(guī)定，特制定本次課程實習的指導書。
一、實習目的
為了加深學生們對《基礎會計》理論教學內容的認識，著重掌握借貸記賬法這一復式記賬基本方法，以及會計核算賬務組織程序（又稱為賬務處理程序）的設計和選擇，并學會運用它們來處理企業(yè)所發(fā)生的一系列經(jīng)濟業(yè)務，使學生們獲得基本的專業(yè)技能和實踐能力，因此安排本課程的實習。
二、實習內容
本次實習將手工模擬實習和電腦操作軟件的運用有機地結合起來，通過模擬某工業(yè)企業(yè)——杭州珍雅燈具廠在2015年8月份所發(fā)生的一系列經(jīng)濟業(yè)務及其相對應的原始憑證，要求學生們據(jù)以在規(guī)定的時間之內完成手工填制記賬憑證、登記賬簿、編制會計報表三大任務，同時，結合該模擬企業(yè)的規(guī)模和經(jīng)濟業(yè)務數(shù)量，本次模擬實習所采用的會計核算賬務處理程序為記賬憑證賬務處理程序，即直接根據(jù)每一張的記賬憑證登記總分類賬簿和明細分類賬簿，記賬憑證沒有經(jīng)過匯總的程序。
具體的實習步驟和各個步驟的主要內容如下：
（一）根據(jù)模擬的經(jīng)濟業(yè)務及相應的原始憑證編寫相關的會計分錄
雖然會計實務中不需要經(jīng)過編制會計分錄這一核算程序，但考慮到本次實習是該專業(yè)的學生們首次接觸實際的憑證填制和賬簿登記工作，因此，特地增加了這一基本程序，并對學生們說明其與后續(xù)的記賬算賬工作的緊密聯(lián)系。
（二）記賬憑證的填制——本次課程模擬實習的重點內容之一
填制方法：包括填制日期、會計科目、經(jīng)濟業(yè)務摘要、金額欄、附件張數(shù)的填寫；附件整理方法；記賬憑證的編號；記賬憑證的傳遞等內容。
務應填制不同的記賬憑證，并掌握各類記賬憑證的填制方法。
（三）記賬憑證的審核
審核內容：重點審核記賬憑證中的會計科目和相對應的金額是否正確，相關的填制手續(xù)是否正確和完整；同時也要審核記賬憑證的合法、合規(guī)和合理性。
注意：只有經(jīng)過審核無誤的記賬憑證才能夠進一步據(jù)以登記相關的賬簿。
（四）記賬憑證的整理和分類裝訂
會計憑證的整理：包括記賬憑證的排序、粘貼、折疊等；
會計憑證的分類裝訂：分類裝訂的會計憑證便于保管和利用，會計憑證的分類裝訂不僅需要進行分類，還包括裝訂設計、裝訂準備、裝訂方法等內容。
實訓內容：對相關的記賬憑證進行正確的分類和裝訂、保管。
（五）會計賬簿的設置與登記
1、根據(jù)本次模擬實習對象單位所發(fā)生的一系列經(jīng)濟業(yè)務，應該設置的賬簿包括總賬、明細賬（三欄式、數(shù)量金額式、多欄式）和日記賬等。
2、會計賬簿的啟用：了解所要設置的各類賬簿的封面、封底；填寫賬簿啟用及經(jīng)管人員一覽表、填寫賬戶目錄。
3、賬簿登記的基本要求：準確完整、注明記賬符號、書寫留空、正常登賬使用藍黑墨水或碳素墨水、特殊記賬使用紅墨水，按順序連續(xù)登記（注意此頁空白此行空白的使用）、結出余額（注意借、貸、平及余額欄的登記）、過次頁承前頁的使用。
4、實訓內容——記賬憑證賬務處理程序。
步驟二：結賬——月終，結出相關賬簿的本期發(fā)生額及其余額，注意結賬時的劃紅線要求；
步驟三：對賬——現(xiàn)金、銀行存款日記賬和明細分類賬分別與對應的總分類賬進行核對；
步驟四：根據(jù)總賬余額核算編制資產(chǎn)負債報表；
步驟五：根據(jù)總賬發(fā)生額編制利潤表。
通過以上操作使學生們掌握賬簿的設置和登記的基本操作技能以及報表編制的基
本程序。
5、掌握賬簿登記的基本操作后，還應該掌握錯賬的更正方法：包括劃線更正法、紅字更正法、補充登記法等。為此，需要分析發(fā)生錯賬的原因，了解三種錯賬更正方法的適用范圍，再掌握具體的操作方法與操作步驟。
（六）會計賬簿的裝訂與保管
年末將活頁明細賬編號并裝訂成冊，與總賬一起按會計制度的規(guī)定妥善保管。模擬實習由于受條件限制，同時出于節(jié)約使用賬頁的需要，本次實習所用的賬頁一律為活頁賬，實習結束賬簿登記工作完成之后應該分類裝訂并上交。
三、實習的組織管理
因為是在校內實習，因此本次實習的組織管理與校外實習有所不同，主要規(guī)定如下：
1、要求以班級為單位，學生們在每次約定的集中實習時間里必須帶齊實習所需的各種資料，教師每次嚴格點名，缺席者扣實習成績。
2、學生們每一階段的實習任務必須按時保質保量地完成，集中實習時教師必須及時地講評，解決學生們在實習中遇到的各種問題。因為每一次實訓都是下一次實訓的基礎，環(huán)環(huán)相扣，保質保量完成每一階段的任務才能保證實習的總體效果。
3、實習結束，教師根據(jù)學生們上交的會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及實習報告和實習日記，綜合評定本次的實習書面成績。實習報告是對實習過程的全面總結，應該包括實習內容、實習做法、實習中遇到的問題、實習體會、實習建議等各項相關的內容。
四、實習的地點
本次實習采取課堂集中與課后獨立完成相結合的方式，其中課堂集中實習和集中講評主要安排在會計模擬實驗室和教室結合進行。
五、實習的方式
本次實習計劃在校內的教室和實驗室分階段進行，具體的實習方式采用課內和課外相結合、集中指導與單獨完成相結合、學生操作與教師及時講評相結合的方式進行。
要等到課程全部結束之后才能正常地組織進行，從而形成一個較為完整的賬務處理程序的循環(huán)。正是基于以上幾個方面的原因，因此，本次實習的最主要工作，即相關記賬憑證的分類填制和審核、各種會計賬簿的登記和會計報表的編制等各項任務擬安排在本學期末分步進行。
六、實習的時間安排與要求
本次實驗室模擬實習根據(jù)《基礎會計》課程實習大綱與實習計劃書，結合2015級工商管理專業(yè)的授課進度及班級成員構成情況的特殊性，特制定如下的實習時間安排和各個階段的主要工作：
2015年12月份中、下旬：相關的實習資料準備。
2015年1月份：進行集中手工模擬實習，結合進行必要的電腦軟件操作，時間1周，從2015年1月10日至1月15日。
主要應完成的幾個步驟及時間安排工作：
第八，根據(jù)學生們提交的有關材料，結合平時的實習表現(xiàn)，給出相應的實習成績，并完成實習小結的撰寫，從而結束本次模擬實習的各項工作。
七、實習的紀律
學生們在每次集中實習時不得無故缺席，否則按點名情況扣實習成績。集中實訓時不得大聲喧嘩，影響他人，不得無故早退，有特殊情況者必須辦理相應請假手續(xù)。平時自己登記憑證、賬簿和報表時應堅持自己獨立完成，禁止互相抄寫相關的記錄，違者不給予實習成績。
八、實習的考核方式
根據(jù)學生們在實習全過程的綜合表現(xiàn)及上交的會計憑證、會計賬簿、會計報表、實習報告和實習日記等各項材料，由教師按百分制評分作為課程實習的最終成績。
編寫人：魏遠竹 教授 2015年12月份修訂
一、實習目的
通過本次實習，使學生了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程和特點，了解企業(yè)機構設置，了解企業(yè)需要什么樣的會計人才，使學生進一步明確目標和方向，為把自己培養(yǎng)成有用的會計人才作各方面的準備，為進一步的學習奠定基礎。
二、實習內容
1.預實習：通過網(wǎng)絡查閱各實習單位生產(chǎn)經(jīng)營管理等有關情況。
2．深入企業(yè)或公司。深入企業(yè)，通過參觀及座談等活動，一方面了解生產(chǎn)企業(yè)的機構設置、產(chǎn)品的品種及生產(chǎn)工藝流程，企業(yè)運營概況、組織情況及具體業(yè)務等；另一方面，了解自身所學知識在實際工作當中的應用和所起到的作用，如計算機，會計，外語等在企業(yè)中的應用。
三、實習要求
1.學生必須服從帶隊教師的領導。衣裝整齊，講文明禮貌，遵守實習單位各項規(guī)章制度，特別是安全、保密及勞動紀律等制度。
2.必須嚴格執(zhí)行請假制度，未經(jīng)允許不得擅自離隊或單獨行動。實習期間原則上不準請假，更不得無故不參加實習。學生必須按學院規(guī)定的時間集體出發(fā)，集體返校，實習期間不得無故請假，擅離崗位，不得遲到、早退。凡實習期間，請假時間超過全部實習時間的三分之一以上（含三分之一）者，其成績按不及格處理。
3.學生在實習期間要努力學習，逐日寫出實習日志。實習結束時每人提交一份2000字左右的實習報告。不交實習報告者不準參加考核。實習中若有不服從領導，違法亂紀、損壞公物、打架鬧-事者，帶隊教師可根據(jù)所犯錯誤的性質和嚴重程度、影響大小等，予以批評教育或停止其實習。同時向院、系匯報，并根據(jù)學校有關規(guī)定處理。學生在實習期間，由于違反操作規(guī)程，不遵守紀律，不負責任，麻痹大意造成經(jīng)濟損失或人身傷亡，由肇事者負責。
四、實習時間及程序
實習時間從2012年9月7日開始到2012年9月14日結束，共一周時間。實習程序如下：
1.實習前,下發(fā)實習指導書，并在校接受實習教育,組織學生學習吉林化工學院學生實習守則。
2.每天由老師帶領到各企業(yè)實習，并撰寫實習日志。
3.實習結束撰寫并提交實習報告，由指導教師組織交流。
五、實習報告內容和要求（參照經(jīng)濟管理學院網(wǎng)上模板）
六、實習考核及成績評定
1.實習不得免修，因病等特殊原因不能正常參加實習的，須補實習。實習成績不及格的，不準補考，不及格者予以結業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證書。學生必須完成實習的全部任務，寫好實習報告，方可參加考核。
2.指導實習教師根據(jù)學生的實習、勞動表現(xiàn)、實習日志、實習報告、現(xiàn)場考查幾個方面的情況綜合評定其實習成績。實習成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分評定，實習成績記入學生成績冊。
經(jīng)濟管理學院 會計學專業(yè)
2012年9月
一、實習目的與基本要求
會計模擬實習的目的是使學生系統(tǒng)、全面地掌握工業(yè)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，包括熟悉會計賬務處理程序，提高編制記賬憑證、登記會計賬簿和編制會計報表的操作技能，加強對基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，將專業(yè)理論和會計實務緊密結合，為學生以后從事會計工作打下堅實的基礎。實習過程中要求學生遵守實習紀律；尊敬指導老師；實習態(tài)度端正；獨立完成實習；資料整潔齊全。
二、實習基本內容
（一）實習基本內容
學生在熟悉企業(yè)概況、會計政策及內部核算辦法的基礎上，根據(jù)實習資料，從設置賬戶開始，根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務的原始憑證逐筆編制會計憑證，登記賬簿，進行生產(chǎn)成本的計算，對賬、結賬并編制會計報表。此外，還應掌握會計憑證、帳頁、報表的裝訂。
（二）應注意的問題
１、實習前的業(yè)務準備：熟悉實習企業(yè)的概況、會計政策及內部核算辦法；發(fā)放會計憑證、帳頁、報表、會計科目章等實習用品；實習指導教師講述實習要求。
２、設置賬戶：根據(jù)實習資料所提供的各賬戶期初余額開設總分類賬戶、明細分類賬戶及現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，并增設其他必要賬戶；將資料所給賬戶余額計入賬戶的余額欄，在摘要欄寫“承前頁”或“期初余額”。
３、填制和審核憑證：根據(jù)實習資料整理或填制有關經(jīng)濟業(yè)務的原始憑證，分類編制記賬憑證，并將原始憑證附于有關記賬憑證之后。記賬憑證可選擇收、付、轉記賬憑證，也可選擇采用通用記賬憑證；填制時會計分錄應準確，摘要應簡明扼要，注明所附原始憑證的張數(shù)，并要有有關人員簽章。
４、登記日記賬和明細賬：現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬根據(jù)收、付款憑證登記，且一定按照經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生的時間先后順序逐日逐筆登記；有關明細分類賬根據(jù)記賬憑證及所附原始憑證或原始憑證匯總表來登記。
５、登記總分類賬：根據(jù)記賬憑證定期編制科目匯總表，利用科目匯總表試算平衡；并根據(jù)試算平衡后的科目匯總表登記各總分類賬戶。
在以上各賬簿登記時，必須使用鋼筆和藍、黑墨水或規(guī)定的圓珠筆書寫，以保證賬簿記錄清晰、防止涂改；摘要應簡明扼要、文字規(guī)范；不得跳行隔頁，如不慎發(fā)生此情況，應用紅墨水劃斜線注銷，并注明作廢字樣。金額欄的數(shù)字應與賬頁上標明的位數(shù)對準；各賬戶結出余額后，應在“借或貸”欄內注明余額方向。賬簿記錄發(fā)生錯誤時，不得刮、擦、挖、補，隨意涂改或用退色藥水更改字跡，應根據(jù)錯誤類型，采用規(guī)定的錯賬更正方法（劃線更正法、紅字更正法、補充登記法）更正。
６、成本計算及結轉：根據(jù)本月收料單、領料單、退料單以及“材料采購”、“委托加工材料”、“材料成本差異”等明細賬戶記錄，編制“原材料、低值易耗品收發(fā)存月報表”，分類計算本月材料成本差異率，并據(jù)以編制匯總收料、匯總發(fā)料及分攤差異的記賬憑證；按適當?shù)姆峙錁藴史峙浔驹螺o助生產(chǎn)車間發(fā)生的輔助生產(chǎn)成本，按適當?shù)姆峙錁藴史峙涓骰旧a(chǎn)車間發(fā)生的制造費用，編制分配表和相應的記賬憑證；采用適當?shù)某杀居嬎惴椒ǚ謩e計算各車間自制半成品和完工產(chǎn)品成本，編制完工成本計算表，并據(jù)以編制產(chǎn)品驗收入庫結轉其成本的記賬憑證。
７、損益結轉及利潤分配：按權責發(fā)生制原則的要求計算、結轉當期損益并進行利潤分配。
８、對賬結賬：期末進行賬證核對（賬簿記錄和會計憑證核對）和賬賬核對（將總分類賬戶全部賬戶的借方余額合計與貸方余額合計核對相符、“現(xiàn)金”、“銀行存款”總分類賬與日記賬核對相符、其他總分類賬戶的月末余額與所屬明細分類賬戶月末余額合計核對相符），并結出各類賬簿或賬戶本期發(fā)生額及期末余額，。
９、編制會計報表：根據(jù)核對相符的總分類賬戶、明細分類賬戶及實習資料所提供的十一月末的余額和一月至十一月的累計發(fā)生額編制資產(chǎn)負債表、利潤表、利潤分配表和現(xiàn)金流量表。
實習指導書心得體會篇十七
一．實習目的
（一） 知識方面
3 、增加對建筑施工和工程造價材料的感性認識，拓寬知識面。
4 、學習和了解有關建筑施工的新工藝、新技術、新設備；加強對當前使用的新定額的理解和應用。
（二） 能力方面
能編制一般土建工程和安裝工程的施工圖預算；能完成一般土建安裝工程工程量清單報價。
（三） 德育方面
培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己所從事的工作與社會發(fā)展的關系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團隊精神。具有處理工作中突發(fā)問題和協(xié)調各方面關系的能力。
二．實習內容
1 、學習工程開工準備的有關工作：
（ 1 ）掌握工程開工前期工作的內容；
（ 5 ）了解施工準備工作的內容。
2 、參加工程預（決）算的編制工作
（ 3 ）掌握工程的工料分析方法，對一個單位工程進行工料分析。
3 、參與單位工程的施工組織設計（或施工方案）的編制
（ 1 ）熟悉單位工程施工組織設計或施工方案的內容；
（ 2 ）掌握施工進度計劃的編制方法；
（ 3 ）針對具體工程提出施工技術組織措施與安全措施；
（ 4 ）熟悉施工材料、勞動力、施工機具需用量計劃和非標準構件加工計劃的編制； （ 5 ）掌握施工平面圖的編制。
4 、參與現(xiàn)場施工組織指導工作
（ 3 ）參加圖紙會審，熟悉技術交底與安全交底工作；
（ 4 ）熟悉施工過程中必須填報的各種表格；
（ 5 ）熟悉施工過程中與建設單位的簽證工作。
5 、參與施工管理工作：
（ 1 ）參與質量管理，熟悉工程質量評定標準和必須填報的質量評定表；
（ 2 ）參與安全管理，熟悉安全技術規(guī)程；
（ 3 ）參與計劃管理，編制施工作業(yè)計劃，熟悉施工統(tǒng)計報表；
（ 4 ）了解施工企業(yè)現(xiàn)代化管理方法。
6 、了解工程竣工驗收工作
（ 1 ）了解工程竣工驗收工作內容及交工驗收的程序；
（ 2 ）了解工程竣工驗收必須提交的圖紙，資料和報表。
三．實習要求
1．自己聯(lián)系實習單位的同學，至少每周與指導教師聯(lián)系一次，匯報實習期間的工作、學習、安全等事宜；否則視為曠工。
2．學生在畢業(yè)實習單位應服從該單位的安排和管理，遵守畢業(yè)實習單位的勞動紀律和規(guī)章制度，不遲到，不早退，切實注意實習安全，防止一切事故發(fā)生；進入施工場地必須戴好安全帽；禮貌待人，不懂就問，謙虛謹慎。
5．實習期間如實做好實習日記，實習結束返校交指導老師檢查批閱。
四．實習日記和實習報告的內容要求
（一）實習日記內容要求
實習日記是檢查學生實習情況的一個重要方面，學生務必每天如實工整的記錄，返校后交指導老師檢查并作為考核實習成績的依據(jù)之一。實習日記主要內容包括：
3記錄參加的各種工作例會、交底會議、總結會議等內容和自己的心得體會。
（二）實習報告的內容要求
述問題的能力。要求學生認真全面的分析和整理收集到的資料數(shù)據(jù)，結合自己的認識體會認真撰寫好實習報告。實習報告要求不少于1500字，實習報告必須在4月19日前交指導老師批閱。實習報告的主要內容包括：
1參與建設的工程的工程概況和背景資料；
2實習期間的工作安排和工作內容；
3實習期間完成的成果
4工作中存在的問題和解決問題的措施和建議；
5總結經(jīng)驗教訓，對本次實習工作的感悟和提出的一些改進意見等。
6．實習時間安排
7. 考核、答辯要求
學生畢業(yè)實習成績的評定，主要依據(jù)學生在實習中的表現(xiàn)及其所完成的畢業(yè)實習報告、實習日記和畢業(yè)答辯的表現(xiàn)，分別按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分別記載。無實習日記或實習報告者不能參加答辯，實習成績按不及格記。如曠工超過三天,畢業(yè)實習成績記為不及格。
湖南工業(yè)大學土木工程學院
2015．2．1
一、實習目的與任務
本次實習，通過學生主動適應市場競爭與選擇的現(xiàn)狀，學習如何將所掌握的酒店管理專業(yè)的綜合知識運用到酒店行業(yè)的某一具體領域，提高在相關領域的實際技術水平，并初步培養(yǎng)實際的經(jīng)營管理能力，為畢業(yè)時順利的走向工作崗位打下良好基礎。
基本任務主要包括：了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經(jīng)營、管理水平，特點與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。
二、實習內容與時間分配
本實習原則上應選擇與酒店管理專業(yè)知識相關的部門進行，內容包括賓館飯店及餐飲店管理、導游與旅行社管理、度假村管理以及酒店行政管理等。
時間分配：
三、實習方法
本次實習分為市內實習和異地實習兩種方法進行…
四、實習中的紀律要求
1、遵守學校有關畢業(yè)實習的制度和紀律規(guī)定，服從指導老師的指揮；
3、作好實習筆記和實習日志，按時按質完成實習報告；
4、異地實習的學生應注意人身和財產(chǎn)安全，杜絕意外事故的發(fā)生；
5、因本人行為違法違紀而引起的安全事故，責任自負；
五、實習報告的體例要求
1、報告標題
2、實習地點
3、實習單位
4、具體部門
5、實習時間
6、實習內容
7、實習收獲：了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經(jīng)營、管理水平，特點與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。
8、 對改進畢業(yè)實習的意見和建議
六、實習成績考核
1、考查，按五級制評定成績；
2、實習缺席1/3以上或不交實習報告者，不予考核，按不及格處理；
4、實習結束后，指導老師寫出實習情況總結報告，交系或教研室存檔。 備 注
指導老師：
系部電話：0769—22820152
一、實習目的
市場經(jīng)濟條件下社會對于畢業(yè)學生的要求逐步提高，學生不僅要掌握牢固的'理論基礎知識，對所學領域有較全面、深入的了解，而且還要能運用所學理論和方法解決實際問題。畢業(yè)實習是教學中的最后一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是鍛煉學生分析和解決實際問題能力的重要途徑。實習就是要把理論與實踐有機結合起來，達到能在畢業(yè)后盡快承擔任務進入角色學以致用的目的。
二、實習的意義
1．實習是教學的重要環(huán)節(jié)。通過實習，能理論聯(lián)系實際，鞏固所學理論知識，并把所學理論應用于實踐，以達到理論與實踐的統(tǒng)一。
2．了解施工單位，通過實踐鍛煉為參加工作后能盡快適應工作需要積累一定工作經(jīng)驗。
參加工作前學生的主要任務是學習，在實習中遇到問題能及時得到指導和幫助，能迅速提高實踐能力和操作技能，積累實踐經(jīng)驗。畢業(yè)后作為大學畢業(yè)生，作為技術干部，在別人眼里你的位置、身份變了，對你要求也就高了。因此，在畢業(yè)前只有積累了一定的實踐經(jīng)驗才能在工作單位盡快擔起責任、干好工作。
3.為畢業(yè)設計積累實踐經(jīng)驗和知識，搜集相關資料。
三、實習的方法
觀察、交流、實做、查閱資料、對照思考、總結是實習的基本方法。
1． 觀察
通過觀察現(xiàn)場實物并參照施工設計圖可以了解工程結構，通過實物與設計圖的比較可以提高識圖能力。觀察施工過程和施工機具設備的安裝使用過程可以對施工的工藝、方法、步驟、性能有所了解。觀察不能局限于本單位和本人參加的工程，還應包括你所見到的所有工程，平時要多留心多積累以豐富自己的知識。
2． 交流
實習中要與領導和施工人員多交流，通過交流、提問可以了解到一些實質性內容加深對問題的理解，能得到有益的指導。同時通過交流還能加深相互了解，有利于開展工作。
3． 實做
積極參加生產(chǎn)勞動。技能不是僅憑看和理論學習就能提高，應積極主動參加生產(chǎn)勞動和各種社會實踐活動，通過實做訓練提高自己的操作技能、動手能力與自信心。
4．查閱資料
由于實習時間短不可能經(jīng)歷施工全過程，但通過查閱設計和施工資料可以對整個工程結構和施工過程有一個全面的了解和認識。
主要資料：設計資料、招標文件、施工組織設計、工程預算、各種檢查資料和竣工文件等。
5． 對照思考
的理解，使理論水平進一步提高。
6． 總結
在實習過程中對所學、所用、所想要善于總結，通過總結能使自己的能力迅速提高。最后通過全面總結寫出實習報告。
四、實習內容與目標
（一）實習工地的選擇
根據(jù)專業(yè)特點，道路橋梁工程技術專業(yè)應主要選擇公路工程建設項目作為實習項目，在確有困難時，也可選擇鐵路建設項目或工業(yè)與民用建筑、水利工程、機場、碼頭等土木工程建設項目作為實習場所。優(yōu)選順序如下：
1、公路路基、路面、橋梁、隧道。
2、鐵路路基、橋梁、軌道、隧道。
3、工業(yè)與民用建筑。
4、水利工程、機場、碼頭、市政建設等土木工程建設項目。
（二）實習的主要內容
實習的內容主要包括：
（1）測量（包括控制測量、細部放樣、竣工測量）、（2）識圖與制圖（包括手工制圖與計算機制圖）、（3）試驗與檢驗、（4）施工組織設計的編制、（5）施工工藝、方法、（6）施工設備的選擇、施工設備的性能與效率、（7）施工場地布置、（8）施工組織與管理的方法、（9）施工進度安排及其保證措施（10）施工質量與安全的管理方法和規(guī)章制度、（11）施工預算編制、（12）竣工文件包含的內容和編制方法。
（三）實習應達到的目標
1. 通過實習掌握土木工程項目測量、放樣的基本知識，提高動手能力；
2. 通過實習掌握土木工程cad制圖及軟件應用技術；
3. 通過實習掌握土木工程施工技術和施工組織與管理的基本方法；
4. 通過實習掌握土木工程檢測和試驗方法；
5. 通過實習了解本專業(yè)的有關法律、法規(guī)、規(guī)范和規(guī)程；
6. 通過實習了解土木工程與環(huán)境的基本知識；
7. 通過實習了解本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)及相鄰學科的一般知識。
五、實習的要求
土木工程的建設需要有具有強烈的事業(yè)心，高度的社會責任感，所以在實習中應培養(yǎng)刻苦鉆研，聯(lián)系實際，虛心學習、積極主動、吃苦耐勞、勇于進取的精神。
須完成上交的資料
1．實習鑒定（實習單位對實習生在實習期間表現(xiàn)的評價，要求實習單位蓋章）
2．實習日記（不一定每天寫，不要寫成流水賬，要有實質內容、有觀點、有方法）。
3．實習報告
主要內容：實習工程概況；主要施工工藝、施工方法、施工措施；施工組織與管理；對施工方法、措施、組織管理的探討與建議；個人的收獲與體會，并搜集相關資料。
實習報告不得少于8千字。實習報告的格式見郵箱http://密碼daoqiao
實習結束返校后一周內以班為單位將實習資料上交各專業(yè)教研室，作為評定實習成績的依據(jù)。
交通系
2015年11月
一、 課題的選擇
1、 設計(論文)課題選定應注重應用性、開發(fā)性研究。
2、 到生產(chǎn)經(jīng)營等第一線尋找課題，在生產(chǎn)、工藝、技術、管理、市場營銷等方面選擇課題，為專業(yè)科技進步、提高管理水平、提高勞動生產(chǎn)率提高效益服務。
3、 題目要簡要、明了，能反應設計(論文)的主題。
二、 畢業(yè)設計(論文)寫作要點
1、 收集研究資料：不僅要收集第二手資料更應著重收集第一手實踐資料，如現(xiàn)場觀察、調研和實驗數(shù)據(jù)結果等。對收集到的資料應反復、認真研讀、領會、分析、理解，在研究資料的過程中提出新見解、新觀點。
2、 確立設計(論文)論點：論點是對課題進行系統(tǒng)、全面研究之后，特別是對材料分析研究后產(chǎn)生。論點的形成就是對材料的整理、分析、概括、提煉的過程。
3、 設計(論文)編寫提綱和初稿：編寫設計(論文)提綱是建立整體觀念，安排設計(論文)全局，理順思路過程。在提綱的基礎上編寫初稿。
4、 完成設計(論文)：設計(論文)初稿完成后應在指導老師幫助下進行修改、潤色、加工，然后再打印。
三、 畢業(yè)設計(論文)的構成
1、 畢業(yè)設計(論文)的構成：主要有封面、引言、正文、結論、參考文獻等。
2、 封面含：設計(論文)題目、作者、日期、指導老師。
3、 引言：是對文章的重要內容準確概括、完整的不加評論說明短文。是設計(論文)主體部分的開端，使讀者了解設計(論文)研究的緣起、背景、目的，明確設計(論文)討論的問題。引言一般為150字左右。
4、 正文：包括理論分析、研究方法和手段、研究結果的比較分析、結論等四個部份。正文寫作應注意圍繞中心論點，突出中心論點，層次分明，結構完整，論證充分，邏輯嚴密，實事求是。
5、 結論：是課題研究的主要結果，應準確、簡明、完整、有條理。如無結論，可進行討論，提出設想、建議、改進意見待解決的問題等。結論一般不宜太長。
6、 參考文獻：設計(論文)寫作中參考引用別人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的文章中的觀點、材料、數(shù)據(jù)、和研究成果，按先后順序標明號、題名頁碼依次列出參考文獻的出處。
7、 字數(shù)要求：畢業(yè)設計（論文）字數(shù)要求不少于5千漢字。
四、 畢業(yè)設計(論文)參考題目（供參考）
1、 印染廢水的處理工藝淺析
2、 紡織廢水的處理工藝淺析
驗數(shù)據(jù)進行論證或分析，嚴禁抄襲，否則設計(論文)不合格。
共 1 頁
學生應在教師和師傅的指導下，通過對所在實習單位生產(chǎn)經(jīng)營情況和問題的調查研究，根據(jù)所選擇的題目要求搜集有關資料，積極思考、鉆研問題、綜合運用所學專業(yè)知識，獨立地做出分析和評價，并結合自己的觀點完成一個完整的實習報告。
一、目的和要求
（一）畢業(yè)實習報告的目的
1、理論聯(lián)系實際，鞏固、深化和擴大已學知識。
2、深入實習單位，使學生適應社會，面向市場。
3、通過實踐，加強學生紀律觀念，提高學生自覺遵守工作紀律能力。
4、了解人才市場需求，更新就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的理念，調整就業(yè)心態(tài)，適應人才市場的需要，提高人才市場的競爭能力，為畢業(yè)后順利就業(yè)打下基礎。
（二）畢業(yè)實習報告的內容和要求
1、總體要求
（1）學生必須在規(guī)定的時間內，按時獨立、保質保量地完成畢業(yè)實習報告的要求，于規(guī)定時間之前全部完成，實習報告打印兩份。
（2）撰寫實習報告不少于3000字，力求層次清楚、格式正確、清楚整潔。
（3）按進度計劃進行，不允許拖欠。由指導教師對已進行的工作檢查。
（4）畢業(yè)實習期間應遵守安全操作規(guī)程，由于違犯安全規(guī)程而發(fā)生的事故由個人負責。
2、內容要求
（1）創(chuàng)造性——實習報告必須有自己的獨立見解和創(chuàng)新，體現(xiàn)自己在實習單位的真實感受和體會。
（2）實踐性——實習報告要同本專業(yè)實際工作密切結合，立足于解決實際中存在的問題。
二、畢業(yè)實習報告撰寫的一般程序
（一）明確任務
認真分析實習報告性質、目的、意義，論文的范圍、查找原始資料等。
（二）搜集材料
1、著手搜集第一手材料
從同學們的實習中找根據(jù)、找原始資料、原始數(shù)據(jù)。
2、摘錄與選題有關的材料
可查找相關資料、期刊雜志等文章、報刊，摘抄有關的內容數(shù)據(jù)等（但不要超過總字數(shù)的30%）。
3、深入基層、搜集資料
深入實習單位，與第一線工作人員廣泛交流，獲得所需資料。
（三）編寫實習報告正文要求
1、題目
題目統(tǒng)一規(guī)定為“畢業(yè)實習報告”。
2、內容要求
報告內容要結合自己的實習經(jīng)歷，把自己在實習過程中的所見所感體現(xiàn)在報告中。
（四）完成并上交報告
三、文本格式及裝訂要求
（一）打印要求
畢業(yè)實習報告一律要求用計算機打印。實習報告紙統(tǒng)一用a4規(guī)格，單面打印頁邊距：上2.5cm,下2.5cm,左2.5cm，右2.5cm，裝訂線位置選擇左側0.6cm。
(二)排版及字號要求
一級標題：以“一、”起首，黑體3號字
二級標題：以“（一）”起首，黑體小3號字
三級標題：以“1.”起首，黑體4號字
四級標題：以“（1）”起首，宋體4號字
畢業(yè)實習是根據(jù)漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃的總體要求，培養(yǎng)學生綜合運用所學中國語言文學文化知識、說寫技能和秘書素養(yǎng)，將理論結合工作實踐，以提高實際發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及創(chuàng)新工作思維能力為目標而進行的較全面的實踐教學環(huán)節(jié)。為使實習生更加明確專業(yè)實習的目的、任務、組織安排和要求，更好地完成畢業(yè)實習工作，特制訂本實習指導書。
一、畢業(yè)實習的目的
畢業(yè)實習的目的是讓學生通過專業(yè)實習接觸實際和了解社會，獲取本專業(yè)實際工作所需要的一些基本技能，鞏固所學專業(yè)知識，檢驗自己的學養(yǎng)素質，拓寬視野，將專業(yè)知識與實踐相結合，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。具體說，就是通過集中的實習過程，將漢語言文學專業(yè)所學的中國語言文化知識、人文素養(yǎng)、說寫能力、思維訓練成果、秘書職業(yè)技能等形成綜合素質和能力，在實際工作中進行鍛煉和檢驗，熟悉職場環(huán)境，培養(yǎng)實際工作能力。同時在具體工作實踐中，反省檢討自己專業(yè)學習的不足，應用能力的差距，以此推動進一步的學習進步。
二、畢業(yè)實習的組織管理
學院已成立由主管教學副院長負責畢業(yè)實習領導小組，負責實習任務落實，實習檢查指導、實結和學生實習成績終評。中文系則由系主任協(xié)調統(tǒng)籌，具體落實漢語言專業(yè)畢業(yè)實習計劃的有關工作。
畢業(yè)實習工作的基本程序是：學習有關實習工作的文件，了解實習工作，做好實習準備；領取實習有關材料；聯(lián)系、明確實習單位；聯(lián)系實習指導老師，制定個人的實習工作計劃；離校到實習單位開展實習工作；按時完成實習日記；在中間規(guī)定的時間內返校同指導老師匯報交流實習階段性情況；實習結束，完成相關表格，做好實結報告；評定實習工作成績。
三、關于畢業(yè)實習的職業(yè)類型
他相關的實習崗位。
四、實習地點的選擇
1．市內外中小學語文教學單位，包括正規(guī)的社會性辦學及教育培訓機構。
2．政府機關、企事業(yè)單位、社會團體等。
3．電臺、電視臺、報社、雜志社、出版社、網(wǎng)站等單位。
4．其他的實習基地或自行聯(lián)系的實習單位尤其是有就業(yè)意向的實習單位。
五、基本要求
1．進行實習前的學習。了解實習工作流程，明確實習目的，端正態(tài)度，充分認識實習的重要性，以飽滿的熱情投入到實習中去。
2．實習期間應遵紀守法，充分體現(xiàn)良好的個人修養(yǎng)與人文素質，自覺維護學校和中文學院的形象。
3．自覺接受實習單位及本學院指導教師的指導，按要求和規(guī)定完成實習任務；
4．尊重實習單位工作人員的勞動，虛心學習。刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，提高分析問題、解決問題的能力。主動協(xié)助實習單位完成一些力所能及的工作。
5．實習期間，自覺遵守實習單位的各項紀律和規(guī)章制度。
6．實習期間始終注意工作和生活安全，謹慎處理各種社會交往，不得參與同具體實習任務無關的各種活動。
7．按實習計劃和指導書的要求和規(guī)定認真地完成實習任務，實習結束后，做好實結報告，按照要求有效填寫并上交《畢業(yè)實習鑒定表》等表格。
8．實習期間不得參加任何非法傳銷團體和反動組織，對違紀的實習學生，經(jīng)教育無效，指導教師有權報請系畢業(yè)實習領導小組停止其畢業(yè)實習教學實踐環(huán)節(jié)。
六、畢業(yè)實習日記與報告的撰寫
個方面寫出深刻體會，對實際生活中的漢語言文學問題進行理論上的分析并提出建議。其中，第二個基本點是重點。實習報告的字數(shù)以不少于3000字為宜。
七、實習成績的考核
2.實習結束后，實習指導教師根據(jù)學生在實習期間的表現(xiàn)，結合學生的《實習日記》、實結報告以及《畢業(yè)實習鑒定表》的相關評價信息評定成績。
3．實習成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級制評定。優(yōu)秀率一般不超過20%；成績優(yōu)秀者為該屆“優(yōu)秀實習生”。
4.未按要求參加實習，實習時間不合要求，無故缺勤或其他不合要求被實習單位辭退者，以及實習規(guī)定上交的材料未交者視作不合格，畢業(yè)實習成績不合格者不予畢業(yè)。
八、指導教師的安排與職責
實習指導老師分校外實習單位指導老師與校內實習指導老師。校外指導老師經(jīng)學生與所在實習單位協(xié)商，由實習單位具體安排。校內實習教師原則上主要為本專業(yè)學生的各位班主任，此外輔導員和畢業(yè)論文指導老師也一定程度地參與畢業(yè)實習工作的指導。
指導教師的職責
1．對學生實習和實習期間的學習進行指導；督促并引導學生完成生制定實習計劃，完成實習工作；對學生提出的各種問題予以指導，對在學校及其周邊實習學生要進行檢查或抽查；重視對學生獨立分析、解決問題能力的培養(yǎng)及思考問題方法的指導，注重調動學生的積極性和啟發(fā)學生的創(chuàng)造性。
2．指導教師要從德智體各方面關心學生的成長，做學生的良師益友。對學生嚴格要求、嚴格管理，對不認真進行畢業(yè)實習和違反紀律的學生要及時幫助和教育，及時處理。
3．指導教師要認真填寫實習記錄和實習日志，實習結束后要填寫實習鑒定、劃定成績，提交實結。
4．指導教師對畢業(yè)實習材料進行整理，交院教學辦公室歸檔。
九、時間安排
畢業(yè)實習時間為2015年1月31日至2015年5月31日。實習期間，學生應于2015年3月底、4月底各返校一次，向實習指導老師匯報實習有關信息，接受指導教師的指導。5月底前完成全部的實習任務，返校。另外，實習開始頭一周為在校實習教育和實習準備時間，返校后的最后一周，為實習資料整理和實結報告撰寫時間。
漢語言文學系
2015年12月29日
實習指導書心得體會篇一
寫作業(yè)指導書是學生們學習的重要方式之一，對于提高學習效率和提高學習質量起到了非常重要的作用。在寫作業(yè)指導書的過程中，我積累了一些心得體會，下面將會從五個方面進行介紹。
第一，明確目標和要求。在寫作業(yè)指導書之前，要先仔細閱讀教材，具體了解老師對作業(yè)的要求以及時間限制等方面的要求。明確了目標和要求之后，我們才能夠根據(jù)實際情況來安排學習時間和資源。如果不明確目標和要求，就容易在寫作業(yè)指導書的過程中走偏了方向，最終浪費了時間和精力。
第二，合理安排時間。寫作業(yè)指導書是一個需要時間和精力投入的任務，要合理安排時間，不要在最后一刻才開始著手。提前制定一個學習計劃，將整個寫作業(yè)指導書的過程分解成若干個階段，每個階段制定一個具體的時間安排。這樣做可以避免拖延癥，保證寫作業(yè)指導書的質量。
第三，深入研究和提煉核心要點。在寫作業(yè)指導書時，我們要對相關知識進行深入研究，找出其中的核心要點，并圍繞核心要點進行闡述。深入研究能夠提高寫作業(yè)指導書的水平和質量，使學生通過閱讀作業(yè)指導書能夠更好地掌握相關知識。
第四，注意語言和表達的規(guī)范性。在寫作業(yè)指導書時，我們要注意語言和表達的規(guī)范性，使用準確的詞匯和恰當?shù)恼Z句結構。要避免使用過于生僻或者難以理解的詞匯和句子，盡量使用簡潔明了的語言來進行表達。另外，在寫作業(yè)指導書時要遵循邏輯，將所述的內容有條理地進行組織，使讀者能夠更好地理解和消化。
第五，不斷反思和改進。寫作業(yè)指導書不是一蹴而就的過程，而是一個不斷反思和改進的過程。在寫作業(yè)指導書的過程中，我們要經(jīng)常進行反思，思考自己寫得好的地方和不足之處，并且對不足之處進行改進和提高。只有不斷地反思和改進，才能寫出更好的作業(yè)指導書。
總之，寫作業(yè)指導書是一項需要細致和耐心的工作。明確目標和要求，合理安排時間，深入研究核心要點，注意語言和表達的規(guī)范性以及不斷反思和改進是寫作業(yè)指導書的關鍵要素。希望通過我的心得體會，能夠為大家在寫作業(yè)指導書的過程中提供一些幫助和啟發(fā)，提高寫作業(yè)指導書的效果。
實習指導書心得體會篇二
第一段：介紹物業(yè)指導書培訓的背景和意義（200字）
物業(yè)指導書是一份有著重要意義的文檔，它不僅規(guī)范了物業(yè)管理的各項工作流程，還明確了各部門的職責和工作標準，在為物管公司提供全面的管理指導的同時，也給客戶提供了一個可以了解服務內容和標準的參考手冊。為了有效地運用物業(yè)指導書，提高物業(yè)管理的水平和服務質量，我們參加了一次關于物業(yè)指導書培訓。下面分享一下我在培訓中的心得體會。
第二段：物業(yè)指導書的組成和重要性（250字）
物業(yè)指導書通常包括以下部分：管理原則、工作流程、服務標準、安全措施等。這些內容的明確和規(guī)范對于物業(yè)管理的順利進行非常重要。在培訓中，我們了解到物業(yè)指導書的核心在于確保業(yè)主的滿意度，并提供一個高效的運營模式。通過制定和執(zhí)行物業(yè)指導書，我們可以為客戶提供高質量的服務，建立和維護良好的服務信譽，進一步提升物管公司的競爭力。
第三段：物業(yè)指導書培訓中的學習內容和方法（300字）
在培訓過程中，我們系統(tǒng)地學習了物業(yè)指導書的各個方面。首先，我們了解了指導書的目的和意義，以及如何制定和修訂指導書。其次，我們詳細研究了指導書中涉及的各項工作流程和服務標準，了解了不同部門之間的合作關系和責任分工。通過案例分析和小組討論，我們掌握了實際應用指導書的技巧和方法，并加深了對物業(yè)管理的理解和認識。在培訓過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了指導書的一些不足之處，并提出了改進建議。
第四段：物業(yè)指導書培訓帶來的收獲和啟示（250字）
通過物業(yè)指導書培訓，我深刻認識到指導書在物業(yè)管理中的重要性，并學會了如何正確地制定指導書和應用指導書。我意識到只有制定出科學合理的工作流程和明確的服務標準，才能幫助我們提高工作效率和服務質量，為客戶提供更好的服務體驗。同時，指導書也幫助我們加強了團隊之間的協(xié)作與配合，使我們更加清晰地理解各部門之間的工作聯(lián)系和互動關系。這將有助于我們更好地協(xié)同合作，提升工作效能。
第五段：展望物業(yè)指導書培訓的進一步發(fā)展（200字）
物業(yè)管理是一個與日俱增的行業(yè)，對指導書的需求也在不斷增加。為了適應快速變化的市場需求和環(huán)境變化，我們將通過持續(xù)的學習和實踐，不斷完善和更新物業(yè)指導書，并探索更加科學、高效、便捷的管理方式。我們將加強與其他物管公司的溝通與合作，分享各自的經(jīng)驗和成果，共同提高物業(yè)管理水平。同時，我們也將進一步加強對員工的培訓和管理，提高整體素質和團隊協(xié)作能力，為客戶提供更好的服務。
總結：
通過參加物業(yè)指導書培訓，我深刻認識到了該文檔在物業(yè)管理中的重要性，并學會了如何制定和應用指導書。希望通過不斷地學習和實踐，能夠進一步提高個人和團隊在物業(yè)管理中的競爭力，為客戶提供更好的服務。
實習指導書心得體會篇三
物業(yè)指導書是物業(yè)管理工作的重要參考資料，對提高物業(yè)管理水平和服務質量起著至關重要的作用。為此，我參加了一次關于物業(yè)指導書的培訓，并在培訓過程中有了一些體會和收獲。
第二段：理解物業(yè)指導書的重要性
首先，在培訓中，我認識到物業(yè)指導書的重要性。物業(yè)指導書是我們工作中的“寶藏”，它包含了物業(yè)管理的各個方面的內容，如安全、環(huán)保、設備維修等。只有熟悉掌握物業(yè)指導書的內容，我們才能更好地開展工作，為業(yè)主提供優(yōu)質的服務。同時，物業(yè)指導書也是物業(yè)管理人員相互交流、學習的重要工具，通過共享指導書的心得和經(jīng)驗，我們可以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高工作效率。
第三段：學習物業(yè)指導書的方法與技巧
其次，在培訓中，我還學到了一些學習物業(yè)指導書的方法與技巧。首先，要善于利用線上線下資源，如通過物業(yè)管理平臺、論壇、社交媒體等了解國內外相關資訊和最新的管理理念，以便及時更新和完善物業(yè)指導書。其次，要注重實踐與總結相結合。通過實際工作中的問題和經(jīng)驗，總結出可行的解決方案，并及時更新和完善物業(yè)指導書。最后，要加強與同行的溝通和合作。與同行交流，分享工作中的心得體會和拓寬管理思路，有助于開闊視野，提高專業(yè)能力。
第四段：應用物業(yè)指導書的實際效果
在培訓中，我還了解到了物業(yè)指導書的應用實際效果。首先，通過物業(yè)指導書的規(guī)范化管理，可以提高工作效率，減少工作中的失誤。在處理問題時，可以按照指導書的規(guī)定進行操作，避免犯錯和遺漏。其次，物業(yè)指導書對新員工的培訓與介紹起到了重要作用。通過學習物業(yè)指導書，新員工可以更好地了解和適應業(yè)務工作，快速上手。最后，物業(yè)指導書也可以提高物業(yè)管理的透明度和效果，增加與業(yè)主之間的信任。如果物業(yè)管理人員能夠按照物業(yè)指導書的要求進行工作，給業(yè)主提供優(yōu)質的服務，將會極大地提升業(yè)主的滿意度，增加業(yè)主對物業(yè)管理的信任。
第五段：總結與展望
通過這次物業(yè)指導書的培訓，我對物業(yè)管理的重要性有了更深入的理解，并學到了一些學習和應用物業(yè)指導書的方法與技巧。以后，在工作中，我將更加注重學習物業(yè)指導書的內容，結合實際工作中的經(jīng)驗和問題不斷總結和修改物業(yè)指導書，以提升工作效率和服務品質。希望能夠通過自己的努力，成為一名優(yōu)秀的物業(yè)管理人員，為業(yè)主提供更好的服務體驗。
實習指導書心得體會篇四
實習是大學生職業(yè)生涯中非常重要的一部分，而實習指導書則是對于實習能否順利完成起到至關重要的作用。本文將介紹我在實習中對于實習指導書的心得體會，以及我如何應對其中的挑戰(zhàn)和困難。
第二段：認真閱讀實習指導書
實習指導書是實習必不可少的一部分，它包括了很多關于實習的重要信息和要求。在開始實習之前，我會認真閱讀實習指導書，以確保我了解所有的要求和規(guī)定。同時，我也會在實習的過程中不斷地查看和參考實習指導書，以確保我做的每件事情都符合實習的要求。
第三段：從實習指導書獲取實用信息
除了規(guī)定和要求之外，實習指導書還包含了很多非常實用的信息。對于我而言，我會從實習指導書中獲取一些相關的信息，例如企業(yè)的歷史和文化、公司的組織結構、部門的職責等。這些信息對于我了解企業(yè)和職位非常有幫助，同時也有助于我更好地融入企業(yè)團隊。
第四段：跟進實習指導書的任務
實習指導書不僅告訴你需要做什么，還告訴你何時和如何去完成。在面對一些看起來比較困難的任務時，我會詢問我的上級或同事，以確保我能夠順利地完成這些任務。同時，我也會在本身的實習任務之外尋找一些額外的任務，以增加自我價值和提高自身能力。
第五段：總結
通過實習指導書的學習和探索，我認為我已經(jīng)學習到了很多與實習相關的知識和技巧。認真閱讀和執(zhí)行實習指導書對于實習成果非常重要，同時也要學會在實習中不斷地尋找自我價值和成長。希望我的經(jīng)驗能夠對今后的實習生們有所幫助。
實習指導書心得體會篇五
第一段：培訓前的準備工作
物業(yè)指導書是物業(yè)管理工作中的重要工具，為了更好地組織物業(yè)工作，提高工作效率，我們決定對物業(yè)工作人員進行指導書培訓。在培訓開始前，我們制定了詳細的培訓計劃，并邀請了專業(yè)的培訓師來進行知識傳授。培訓內容涵蓋了物業(yè)管理的各個方面，例如安全管理、設備維護等。培訓前，我們還通過問卷調查了解了員工的需求和期望，以便更好地滿足他們的培訓需求。
第二段：培訓過程中的收獲
培訓的第一天，我們首先介紹了物業(yè)指導書的重要性和作用，讓員工們明白指導書對于提高工作效率和規(guī)范工作流程的重要性。接著，我們詳細講解了物業(yè)管理的基本知識和技巧，如如何處理突發(fā)事件、如何與業(yè)主保持良好的溝通等。培訓過程中，我們還設置了小組討論和角色扮演的環(huán)節(jié)，讓員工們能夠更加深入地理解和掌握所學知識。通過實踐中的互動和交流，我們發(fā)現(xiàn)員工們在培訓中逐漸展現(xiàn)出了對物業(yè)管理的興趣和熱情，同時也提出了一些寶貴的建議和意見。
第三段：培訓帶來的改變
通過培訓，我們發(fā)現(xiàn)員工們的工作態(tài)度和工作方式都發(fā)生了明顯的改變。在過去，由于缺乏統(tǒng)一的工作標準和流程，物業(yè)工作常常存在混亂、雜亂等問題。但經(jīng)過物業(yè)指導書培訓，員工們開始注重工作的規(guī)范性和統(tǒng)一性，更加嚴格地按照指導書要求執(zhí)行工作，工作效率和質量得到了大幅提升。而且，員工們在與業(yè)主交流時，也表現(xiàn)出較強的溝通能力和耐心，促進了物業(yè)和業(yè)主之間的良好合作關系。
第四段：建立完善的反饋機制
為了進一步改進指導書的質量和適應性，我們建立了完善的反饋機制。在培訓結束后，我們組織了一個小組討論會，邀請員工們分享培訓心得和意見建議。通過這樣的方式，我們收集到了許多寶貴的反饋信息，發(fā)現(xiàn)了指導書存在的一些問題和不足之處。在整理和分析這些反饋之后，我們對指導書進行了進一步的完善和修改，并將新版指導書重新發(fā)放給物業(yè)工作人員。這樣的反饋機制有助于不斷提升指導書的質量和適應性，更好地滿足物業(yè)工作的需求。
第五段：持續(xù)推進物業(yè)管理水平的提升
通過物業(yè)指導書培訓，我們不僅提高了員工們的工作效率和質量，還培養(yǎng)了他們的專業(yè)能力和責任感。同時，通過建立完善的反饋機制，我們實現(xiàn)了指導書的不斷完善和改進。這些工作的推進將為物業(yè)管理水平的提升打下堅實的基礎，并為物業(yè)工作的未來發(fā)展提供了可靠的支持。我們將繼續(xù)不斷學習和實踐，持續(xù)推進物業(yè)管理水平的提升，為業(yè)主提供更加優(yōu)質和便捷的物業(yè)服務。
實習指導書心得體會篇六
寫作業(yè)指導書是大學生活中常見的任務之一，通過寫作業(yè)指導書，可以使學生更加深入地了解及掌握所學知識。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：明確任務
寫作業(yè)指導書需要我們明確任務的要求和內容。在開始寫作之前，我通常會仔細閱讀教師的要求，并做好相應的準備。有時候，任務要求我們閱讀一篇文章并進行分析，有時候要求我們針對一個特定的話題進行論述。明確任務的要求有助于我們更好地規(guī)劃和組織我們的寫作過程。
第三段：整理思路
寫作業(yè)指導書前，我們需要先理清思路。一個清晰的思路對于寫作非常重要。我通常會先列出我要寫的主要觀點和支持細節(jié)，然后再根據(jù)這些觀點來展開寫作。在整理思路的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過分段和標號的方式，可以使我的文章更加清晰明了。
第四段：查找資料
寫作業(yè)指導書時，查找資料是非常關鍵的一步。通過查找相關資料，我們可以獲得更多的信息和觀點，豐富我們的寫作內容。我通常會參考教材、課堂筆記以及相關學術文獻來獲取所需資料。同時，在查找資料的過程中，我也會利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎找到相關的文章和其他學者的觀點，這樣可以增加我寫作的可信度和深度。
第五段：撰寫與修改
寫作業(yè)指導書是一個不斷修改和完善的過程。在完成初稿之后，我會仔細檢查文章的結構和語法，確保邏輯清晰和表達準確。同時，我也會請同學或教師來閱讀我的作業(yè)并提供反饋意見。通過他們的建議，可以使我的文章變得更加完美。最后，我會對文章進行最后一次檢查，確保沒有漏掉任何細節(jié)和錯誤。
結尾段：總結體會
通過寫作業(yè)指導書，我學會了如何明確任務要求、整理思路、查找資料以及撰寫與修改文章。這些技能不僅在寫作業(yè)指導書時有用，也可以應用到其他的寫作任務中。寫作業(yè)指導書的過程雖然需要耐心和毅力，但它也是一個提高自己思考和表達能力的機會。通過不斷地練習和嘗試，我相信我的寫作能力會越來越好。
實習指導書心得體會篇七
暑假，我在陽朔人民醫(yī)院開始了為期2個星期的內科護理的踐習生活。在這里我學到了很多在課堂上學不到的知識，踐習開始第一天，我是打掃下周圍的衛(wèi)生，有空就站在工作護士的旁邊看他們幫病人打針的方式和技巧，趁她們休息的時候問他們一些基本的問題，學習最基本的常識和注意事項。
踐習一天，有一個帶教的老師帶我，我就一直跟在帶教老師的后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，已發(fā)生差錯的環(huán)節(jié)，老師總是不厭其煩的強調和做很多示范，我就在旁邊細細的做筆記，遇到不懂的就問老師，老師都會耐心的細細解答。慢慢的我開始嘗試操作，老師在旁邊看著我，看我有沒有注意每一個環(huán)節(jié)，讓我安心地去操作，給我一個很好的鍛煉機會。
在踐習的日子里，我了解到了治療病人的一般過程，觀察病人病容，測量血壓，血糖，認真寫好病例，以及嚴格的無菌操作，根據(jù)自己平時課堂上學到的，還有在實驗室里學到的，還有帶教老師的細心指導，加深了自己的記憶。
在踐習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質的護士更不容易。護士具有良好的素質顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質，還要有文化儀表方面的素質。
現(xiàn)在我明白：“在大學學的不是知識，學的自學的能力?！边@句話的含義了。
在這2個星期里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。
實習指導書心得體會篇八
寫作業(yè)指導書可能是學生們最痛苦的任務之一。然而，一份好的寫作業(yè)指導書可以幫助學生們更有目的地進行學習，提高學術水平。在編寫一份寫作業(yè)指導書的過程中，我深刻地了解到了寫作的重要性，也積累了一些心得體會。
首先，寫作業(yè)指導書要規(guī)范明確。寫作業(yè)指導書的目的是幫助學生了解作業(yè)的要求和標準，因此在編寫時必須規(guī)范明確。首先，要明確作業(yè)的目的和主題，幫助學生掌握核心知識和技能。其次，要明確作業(yè)的要求和評分標準，使學生知道應該如何去完成作業(yè)才能得到好的成績。最后，要明確作業(yè)的截止日期和提交方式，幫助學生合理安排時間，避免拖延癥的發(fā)生。
其次，寫作業(yè)指導書要簡潔明了。寫作業(yè)指導書的內容不宜過多，應當避免冗余和復雜的措辭。作業(yè)指導書的主要目的是為了給學生提供一個明確的學習路線和思路，幫助他們迅速理解作業(yè)的要求并進行有效的學習。因此，要盡量減少不必要的文字描述，簡潔明了地闡述作業(yè)的要求和步驟。學生們往往會感謝一份簡潔明了的作業(yè)指導書，它不僅節(jié)省了他們的時間，也使他們更容易理解和掌握作業(yè)的要領。
再次，寫作業(yè)指導書要注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗，寫作業(yè)指導書也不例外。在編寫作業(yè)指導書時，應注重細節(jié)的完善和清晰度的突出。細節(jié)包括作業(yè)要求的詳細描述、學習資源的提供、解題思路的指導等等。同時，要避免歧義和模棱兩可的表達，盡量減少學生的猜測和理解上的困惑。只有將每一個細節(jié)都考慮到，寫作業(yè)指導書才能真正幫助學生有效地完成作業(yè)。
另外，寫作業(yè)指導書要注重實用性。寫作業(yè)指導書的最終目的是幫助學生提高學習效果，因此實用性是非常重要的。在編寫作業(yè)指導書時，應多結合實際，提供具體的學習方法和技巧，使學生可以在實踐中應用。同時，要注重個性化的指導，因為每個學生的學習習慣和風格不同，一份適合所有學生的作業(yè)指導書是不存在的。只有注重實用性并根據(jù)學生的個性化需求進行指導，才能真正幫助學生提高學習效果。
最后，寫作業(yè)指導書要注重反饋和改進。作業(yè)指導書并非一成不變的，而是需要不斷調整和改進的。在學生使用作業(yè)指導書的過程中，我們應不斷收集學生的反饋意見，了解他們的實際需求，及時調整和改進作業(yè)指導書的內容和形式。只有通過學生的反饋和改進，才能使作業(yè)指導書更好地發(fā)揮作用，真正幫助學生提高學習成績。
總之，寫作業(yè)指導書是一項復雜而重要的任務。通過編寫一份寫作業(yè)指導書，我深刻地認識到了寫作的重要性，并積累了一些心得體會。寫作業(yè)指導書要規(guī)范明確、簡潔明了、注重細節(jié)、注重實用性，并要不斷調整和改進。只有這樣，我們才能幫助學生更有目的地進行學習，提高學術水平。
實習指導書心得體會篇九
實習是每個學生踏入社會前必須經(jīng)歷的一段旅程，而實習指導書則是在這段旅程中幫助學生找到正確方向的重要工具。在我的實習經(jīng)歷中，我深刻體會到了實習指導書的重要性，情境式的學習方式讓我在實踐中有了更深刻的體驗，以下是我的幾點體會：
第一段： 實習指導書如何指導我們
實習指導書是我們在實習期間的“靈魂導師”。它能夠詳細地介紹實習的流程、實習期間應該注意的細節(jié)以及實習內容的要點，還能幫助我們解決實習中遇到的問題。通過實習指導書，我們能更好地了解實習的方向，明確了實習目標并能在實施過程中更好地遵循并實現(xiàn)這些目標。
第二段： 情境式的學習方式更見效
相比于純理論性的學習方式，情境式學習則更加實用、更能轉化為實際應用。在實習指導書的幫助下，我們可以將之前所學在實踐中更好地應用。指導書給出場景和環(huán)境背景，幫助我們理解具體的應用操作技巧，從而在實踐操作中學習到更高水平的技能。
第三段： 指導書可以引導我們積極參與實習
在實習指導書的指引下，我們可以更積極地參與到實習中去。實習就像現(xiàn)實訓練，我們必須面對實際場景，并進行應用實踐。而指導書則是實習中的幫手，它幫助我們理解實習中出現(xiàn)的新情景，提高我們的實際經(jīng)驗，使我們更好的融入實習環(huán)境。
第四段： 學習與實踐的互相促進
實習指導書在理論和實踐的結合中起到了非常重要的作用。指導書將理論知識轉化成技能運用，可以使我們在實踐過程中減少可能犯的錯誤。同時，在實踐中獲得的經(jīng)驗也進一步深化了我們的理論知識，使我們在實習初始的時候和實習結束時的理論知識之間獲得了更高的學習效果。
第五段： 指導書不是萬能的
雖然實習指導書對我們有著非常重要的幫助，但是它并不能代替實習經(jīng)歷本身。實習經(jīng)歷才是真正鍛煉我們的，只有在實際操作中體驗一切，才會對實踐有更為深入的認識。然而，在實習過程中，指導書仍然扮演著重要的輔助角色，幫助我們在實踐反思上更為精細，讓我們的實習經(jīng)歷更具有意義。
總而言之，在這次實習過程中，實習指導書扮演了重要的角色。指導書作為學生在實習期間的“靈魂導師”，詳細描述實習的流程和注意事項，引導學生積極參與實習，促進學習和實踐的結合。雖然實習指導書不是萬能的，但它提供的信息和指導方案仍然是我們實習所必需的。
實習指導書心得體會篇十
最近，我在完成學校的作業(yè)指導書時，不僅提高了自己的寫作能力，還重新審視了目前的學習狀況。在撰寫作業(yè)指導書的過程中，我深刻感受到了作業(yè)指導書對提高我們的學習效率和意識的影響，并對其有了更深入的理解。在此，我愿意分享我的心得和體會。
第二段：作業(yè)指導書的意義
作業(yè)指導書不僅可以幫助我們明確學習目標，制定學習計劃，提高學習效率，還可以使學生對學習課程更深入淺出的理解。作業(yè)指導書是學習和應用知識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、進行自我評估等的關鍵工具，它能夠激發(fā)學生的自主學習的熱情和主動性。
第三段：撰寫作業(yè)指導書的體會
撰寫作業(yè)指導書需要我們對學習內容有深入的理解，需要我們對學生的學習狀態(tài)、自我掌控等問題有深入的分析和掌握。在寫作過程中，我深入思考了學生的學習狀況，并針對不同學生的需求進行了個性化的指導，使他們能夠更好地學習和理解知識。
第四段：作業(yè)指導書實際應用的體驗
通過實際應用，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)指導書能夠幫助學生更好地準備考試、提高考試成績。當學生充分理解掌握了相關知識，完成了指導書中的各種練習和掌握之后，他們的考試成績也相應地提高了。同時，指導書還幫助學生了解自己的學習狀態(tài)，更好地實現(xiàn)自我評估和提高。
第五段：總結
總而言之，作業(yè)指導書是現(xiàn)代教育中不可或缺的工具，它能夠指導我們更好地學習和掌握學科知識，在學習過程中也能培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新思維。撰寫作業(yè)指導書讓我受益匪淺，我會繼續(xù)在之后的學習和教學中發(fā)揚其優(yōu)點并不斷進步。
實習指導書心得體會篇十一
畢業(yè)設計對于每一個大學生來說都是一項重要而嚴肅的任務，而畢業(yè)設計指導書則是完成這項任務的關鍵。在指導書中，包含了專業(yè)要求、設計目標、進度安排以及評審要求等重要內容。通過對畢業(yè)設計指導書的仔細閱讀和實踐踐行，我深刻體會到了如何更好地完成畢業(yè)設計，并在其中獲得收獲與成長。下面我將從理解、計劃、實踐、溝通和總結五個方面來分享我的心得體會。
第一段：理解
首次拿到畢業(yè)設計指導書時，我對其中的要求和規(guī)定一頭霧水，并感到有些吃力。然而，通過仔細閱讀和反復思考，我逐漸理解了其中的含義和目的。我明白了指導書的編寫是為了明確設計的目標和任務，為后續(xù)的操作提供基礎。只有深入了解并理解指導書的內容，才能更好地展開接下來的計劃與實踐。
第二段：計劃
在理解指導書的要求后，我將目光放在了設計計劃的制定上。指導書中提到的計劃安排包括時間安排、實驗方案、數(shù)據(jù)收集以及設計報告等各方面內容。我根據(jù)自己的情況和時間規(guī)劃，合理安排了每個環(huán)節(jié)的工作量和時間，以保證在規(guī)定期限內完成設計任務。制定了詳細的計劃后，我更好地權衡了任務的重要性與緊急性，使得我的工作更加有條不紊。
第三段：實踐
畢業(yè)設計的價值在于實踐，而指導書則是將理論轉化為實踐的橋梁。在實踐過程中，我嚴格遵守指導書中的要求，積極與老師和導師進行溝通和交流。我時刻關注指導書中的設計目標，努力做到理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新出有價值的設計方案。同時，在實踐中我也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷調整和修正，最終達到了預期的目標。
第四段：溝通
畢業(yè)設計的過程往往離不開與老師和導師的溝通與交流。指導書中明確了與導師溝通的頻率和形式，要求及時匯報工作進展和遇到的問題。我在與導師的交流中，盡量詳細準確地表達自己的想法和困境，從老師的經(jīng)驗和指導中獲得啟發(fā)和建議。通過積極的溝通，我得到了很多寶貴的指導和支持，為我的畢業(yè)設計提供了堅實的基礎。
第五段：總結
通過對畢業(yè)設計指導書的學習和實踐，我深刻體會到其在畢業(yè)設計中的重要性。指導書不僅是一份任務清單，更是一份規(guī)劃和探索的指南。只有深入領會并落實指導書的要求，才能更好地完成畢業(yè)設計。同時，我也明白了溝通和交流的重要性，通過與老師和導師的交流，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。最后，我深感畢業(yè)設計是一次寶貴的歷練與成長機會，通過不斷的努力與實踐，我將完成一份令自己和他人滿意的畢業(yè)設計。
實習指導書心得體會篇十二
畢業(yè)設計是每個大學生畢業(yè)前必須完成的重要任務，而畢業(yè)設計指導書則是指導學生在整個設計過程中的參考和指南。我在大四時，也經(jīng)歷了畢業(yè)設計的過程，并借助指導書完成了一項優(yōu)秀的設計項目。在此，我將分享一些關于畢業(yè)設計指導書的心得體會，希望能夠對即將進行畢業(yè)設計的同學們有所幫助。
第一段：畢業(yè)設計指導書的作用與目的
畢業(yè)設計指導書是大學教師為了指導和監(jiān)督學生完成畢業(yè)設計而準備的書面材料。它包含了設計背景、設計目的、設計方法、設計步驟以及參考文獻等方面的內容。指導書的主要目的是為學生提供一個明確的指導方向，讓他們能夠在規(guī)定的時間內完成一個有價值的畢業(yè)設計項目。指導書還可以幫助指導教師對學生的設計過程進行有效的評估和指導。
第二段：指導書的具體內容和要求
畢業(yè)設計指導書的內容和要求因不同學校和不同專業(yè)而異。一般來說，指導書應包含幾個基本要素，如設計背景、設計目標、設計方法、設計步驟、時間安排和參考文獻等。這些要素的詳細要求通常由學校或指導教師提供。學生在編寫指導書時，應該按照要求逐一列舉并詳細闡述每個要素，以確保指導書的完整性和可讀性。
第三段：編寫指導書的困難與挑戰(zhàn)
編寫畢業(yè)設計指導書并不是一個簡單的任務，它需要同學們具備扎實的理論基礎和豐富的實踐經(jīng)驗。同學們在編寫指導書時可能會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。首先，同學們需要梳理和整理大量的學術文獻，以確保自己對設計背景和設計方法有深入的了解。其次，同學們需要準確地表達自己的設計目標和設計步驟，這要求他們具備良好的文字表達能力。最后，同學們還需要安排合理的時間來完成畢業(yè)設計，并在指導書中表明每個階段的時間安排和計劃。
第四段：指導書對畢業(yè)設計的實際幫助
畢業(yè)設計指導書在整個設計過程中扮演著重要的角色，對同學們的畢業(yè)設計有重要的幫助。首先，指導書能夠為學生明確設計目標和方法，避免迷失方向和胡亂行動。其次，指導書能夠幫助同學們準確地選擇并整合相關的學術文獻，提升設計的理論基礎。最后，在整個設計過程中，指導書能夠作為學生和指導教師之間的有效溝通紐帶，促進雙方的合作和交流，提高畢業(yè)設計的質量。
第五段：如何編寫一份優(yōu)秀的指導書
編寫一份優(yōu)秀的畢業(yè)設計指導書需要同學們認真對待和積極準備。首先，同學們需要在動手編寫之前進行充分的調研，收集并整理相關的學術文獻和資料。其次，同學們需要在編寫過程中注重邏輯和條理，確保每個要素的描述有序且完整。最后，同學們需要邀請指導教師或其他專家對自己的指導書進行審閱和指導，以獲得寶貴的建議和意見。
總結：
畢業(yè)設計指導書是一份具有重要意義的文件，對于同學們完成畢業(yè)設計具有重要的指導和幫助作用。通過編寫指導書，同學們能夠更好地理解設計背景和目標，選擇合適的設計方法和步驟，并提高設計質量和效率。因此，同學們應該充分利用畢業(yè)設計指導書，并在編寫過程中認真對待和積極準備，以完成一份優(yōu)秀的畢業(yè)設計。
實習指導書心得體會篇十三
一、實習目的
通過本次實習，使學生了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程和特點，了解企業(yè)機構設置，了解企業(yè)需要什么樣的會計人才，使學生進一步明確目標和方向，為把自己培養(yǎng)成有用的會計人才作各方面的準備，為進一步的學習奠定基礎。
二、實習內容
1.預實習：通過網(wǎng)絡查閱各實習單位生產(chǎn)經(jīng)營管理等有關情況。
2．深入企業(yè)或公司。深入企業(yè)，通過參觀及座談等活動，一方面了解生產(chǎn)企業(yè)的機構設置、產(chǎn)品的品種及生產(chǎn)工藝流程，企業(yè)運營概況、組織情況及具體業(yè)務等；另一方面，了解自身所學知識在實際工作當中的應用和所起到的作用，如計算機，會計，外語等在企業(yè)中的應用。
三、實習要求
1.學生必須服從帶隊教師的領導。衣裝整齊，講文明禮貌，遵守實習單位各項規(guī)章制度，特別是安全、保密及勞動紀律等制度。
2.必須嚴格執(zhí)行請假制度，未經(jīng)允許不得擅自離隊或單獨行動。實習期間原則上不準請假，更不得無故不參加實習。學生必須按學院規(guī)定的時間集體出發(fā)，集體返校，實習期間不得無故請假，擅離崗位，不得遲到、早退。凡實習期間，請假時間超過全部實習時間的三分之一以上（含三分之一）者，其成績按不及格處理。
3.學生在實習期間要努力學習，逐日寫出實習日志。實習結束時每人提交一份2000字左右的實習報告。不交實習報告者不準參加考核。實習中若有不服從領導，違法亂紀、損壞公物、打架鬧-事者，帶隊教師可根據(jù)所犯錯誤的性質和嚴重程度、影響大小等，予以批評教育或停止其實習。同時向院、系匯報，并根據(jù)學校有關規(guī)定處理。學生在實習期間，由于違反操作規(guī)程，不遵守紀律，不負責任，麻痹大意造成經(jīng)濟損失或人身傷亡，由肇事者負責。
四、實習時間及程序
實習時間從2012年9月7日開始到2012年9月14日結束，共一周時間。實習程序如下：
1.實習前,下發(fā)實習指導書，并在校接受實習教育,組織學生學習吉林化工學院學生實習守則。
2.每天由老師帶領到各企業(yè)實習，并撰寫實習日志。
3.實習結束撰寫并提交實習報告，由指導教師組織交流。
五、實習報告內容和要求（參照經(jīng)濟管理學院網(wǎng)上模板）
六、實習考核及成績評定
1.實習不得免修，因病等特殊原因不能正常參加實習的，須補實習。實習成績不及格的，不準補考，不及格者予以結業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證書。學生必須完成實習的全部任務，寫好實習報告，方可參加考核。
2.指導實習教師根據(jù)學生的實習、勞動表現(xiàn)、實習日志、實習報告、現(xiàn)場考查幾個方面的情況綜合評定其實習成績。實習成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分評定，實習成績記入學生成績冊。
經(jīng)濟管理學院 會計學專業(yè)
2012年9月
一、實習目的
學生通過為期2周的認識實習，了解審計的性質和審計工作的基本程序，為今后學習審計專業(yè)知識打下一定的感性認識基礎；學會運用所學的審計基本知識和技能分析實習中遇到的問題，逐步提高分析審計問題和處理審計問題的能力；培養(yǎng)認真、主動的工作作風和學習態(tài)度，為后續(xù)課程的學習以及今后的就業(yè)意向做好準備。
二、實習要求
1．學生在外實習時應時刻注意安全，避免危險事項。
2．認真貫徹執(zhí)行國家的有關方針政策，嚴格執(zhí)行實習單位的各項規(guī)章制度，要像實習單位職工一樣要求自己，以主人翁的態(tài)度對待認識實習環(huán)節(jié)。
3．實習期間，注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結。
4．嚴格遵守實習單位的考勤制度，在實習期間應做到：不遲到，不早退，有事必須向實習單位辦理請假。
5．嚴格遵守保密要求，恪守接觸到的各項財務、會計、審計和其他企業(yè)經(jīng)營信息。嚴格遵守審計職業(yè)道德。
三、實習的基本內容
1．了解實習的會計師事務所、企事業(yè)單位內審機構、國家審計機關開展審計工作的基本情況，審計組織形式和方法、審計流程，每個審計崗位的職責和工作內容。
2．見習實習單位某一財務審計工作的全過程，了解內部會計管理制度，了解會計核算的基本內容。
3．了解基本的審計方法、審計工作處理流程等。
四、實習的具體內容安排
每位學生原則上應到會計師事務所、企事業(yè)單位內審機構、國家審計機關進行實習，其實習具體要求如下：
（一）了解單位審計機構崗位的設置
1. 審計崗位設置的原則。 山東工商學院會計學院
1
（二）了解每個審計崗位的職責和工作內容
1．審計機構負責人或主任會計師的職責和工作內容。
2．審計項目經(jīng)理的職責和工作內容。
3．審計助理人員的職責和工作內容。
（三）了解成為一名合格審計計人員的基本條件
1．堅持原則，秉公辦事，具備良好的道德品質。
2．遵守國家法律、法規(guī)。
3．具備一定的會計、審計專業(yè)知識和技能。
4．熱愛審計工作。
（四）了解開展審計工作前期準備
1．了解實習單位的經(jīng)營狀況與財務狀況和現(xiàn)金流量狀況，了解企業(yè)在資金籌集、資金使用和成本管理方面的特色。
2．了解實習單位所在行業(yè)的發(fā)展情況，國家財政、稅收、投資制度改革對實習單位經(jīng)營的影響。
3．了解企業(yè)內部控制制度的設計和運行情況，企業(yè)防范和管理風險的制度和措施以及會計信息系統(tǒng)安全、完整控制的經(jīng)驗。
4．了解企業(yè)審計委員會和內部審計機構的設置及分工情況，以及在日常工作中開展的業(yè)務和在公司治理和內部控制中發(fā)揮的作用。
5．了解新會計準則和新審計準則對企業(yè)會計核算和審計工作產(chǎn)生的影響。
（五）了解審計的基本內容和手段
1．了解審計業(yè)務承接工作，了解編制審計業(yè)務約定書；
2．了解項目審計方案或審計總體計劃和具體計劃；
4．了解實習單位內部控制監(jiān)控和評估情況。
5．了解實習單位的固定資產(chǎn)項目審計與績效審計組織和實施情況；
6．了解實習單位內部審計和外部審計溝通和寫作情況；
7．了解實習單位計算機輔助審計軟件的結構和使用方法；
五個方面挑選兩個內容作為主要了解的內容；若實習單位較小，業(yè)務相對較少，學生應盡可能的多了解幾個方面的內容。
此外，如果聯(lián)系會計崗位有困難，也可以結合自己將來的就業(yè)意向，選擇一些相關崗位進行實習，如會計崗位。
（七）撰寫實習報告
五、實習報告的要求、基本格式與結構
（一）實習報告的要求
1．內容豐富、情況真實、資料準確，數(shù)據(jù)可靠。
2．結構合理，層次分明，重點突出，邏輯性強。
3．實習報告必須真實反映實習單位的實際情況，嚴禁杜撰或抄襲現(xiàn)成資料。
4．實習報告的主要內容必須是審計專業(yè)的內容。
5．實習報告必須打印，字數(shù)要求3 000字以上。
（二）實習報告的基本結構
第一部分：實習單位基本情況；
第二部分：實習過程的介紹；
第三部份：分析發(fā)現(xiàn)的問題，提出你的建議；
第四部份：實習感想。
（三）實習報告的打印格式
見范本。
六、評分標準
學生應在確實聯(lián)系實習單位，完成2個星期實習的基礎上完成實習報告。實習報告評分標準如下：
1．優(yōu)秀：報告（或案例）真實，論述合理，分析透徹，結論正確，對指導實際工作有一定的參考價值的實習報告。
2．良好：報告（或案例）真實，論述基本合理、分析和結論基本符合實際的實習報告。
3．及格：報告（或案例）真實，基本能對兩周的實習寫出心得體會的實習報告。
4．不及格：未按要求參加實習或實習報告不符合要求。
會計學院
2015年1月
一、實習目的與任務
本次實習屬認識參觀實習，是本科教學工作的一個重要環(huán)節(jié)。旨在開拓學生的視野，豐富學生的實踐知識，感知什么是企業(yè)，企業(yè)的機構設置如何；同時使學生對本專業(yè)的工作性質有一個初步的了解，培養(yǎng)學生對本專業(yè)的熱愛，強化學生的事業(yè)心和責任感，鞏固專業(yè)思想。
具體來說，本次實習要達到以下目的：
（1）了解什么是企業(yè)，企業(yè)都有哪些職能機構，增強對所學專業(yè)的熱愛，激發(fā)學習的熱情并明確學習的目的。
（2）了解目前會計類專業(yè)人員素質的狀況；
（3）通過參觀學習，實地考查，了解各地經(jīng)濟發(fā)展狀況及我國城鄉(xiāng)改革開放成果，了解社會主義建設的成就，加深對社會主義制度的理解。
（4）學習工作人員嚴守紀律，團結奮進，艱苦樸素的工作作風，樹立良好的價值觀和人生觀。
二、實習內容
到企業(yè)參觀生產(chǎn)流水線和作業(yè)現(xiàn)場，并請工作人員和技術專家介紹企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及相關情況。主要內容包括：
（2）了解參觀企業(yè)所屬行業(yè)的發(fā)展形勢以及企業(yè)當前的處境；
時間：大一暑假,1周 學分：1
地點：實習單位類型為工業(yè)企業(yè)或其他行業(yè)企業(yè)，由學生提出申請經(jīng)批準后自行確定實習地點。
四、實習要求
1、實習期間聽從實習單位的安排，服從實習單位的管理，不得自作主張，私自行動。實習工作安排后，要虛心，認真學習，不得遲到、早退，不得無故缺席。
2、遵守實習單位的工作紀律，愛護實習單位的公物，不得做任何有損學校聲譽的事。
3、對實習過程接觸到的會計類材料，要嚴加保密，不得向他人泄露。
4、尊敬指導老師和實習所在單位的同志，服從實習安排。
5、發(fā)揚吃苦耐勞的精神，積極主動地完成各項實習任務。
6、發(fā)揮個人的主觀能動性，培養(yǎng)自己的獨立工作能力，克服實習過程中可能遇到的各種困難。
一、 認識實習的性質與目的
認識實習是理論聯(lián)系實際，鞏固和擴展所學理論，將理論知識與實務知識相結合，初步培養(yǎng)學生運用所學理論知識分析實際問題的能力；通過認識實習，使學生了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的全過程，了解現(xiàn)行財務會計制度的'運作情況，進一步通曉企業(yè)的會計基礎工作、會計核算程序、會計核算方法及基本會計業(yè)務，加深對所學會計理論知識的理解，為會計模擬實習和后續(xù)專業(yè)課程的學習打好堅實基礎。
二、 認識實習時間分配
三、 認識實習地點選擇
本次認識實習地點采用學生自主聯(lián)系實習單位為主，學院聯(lián)系為輔。
四、 認識實習內容安排與要求
（一）了解實習單位概況及其會計工作現(xiàn)狀
（二）熟悉實習單位會計核算工作
1.填制會計憑證
(1)會計憑證的種類 (2)會計憑證的填制和審核 (3)會計憑證的傳遞和保管
2.登記賬簿
1
3.會計記賬程序
4.財產(chǎn)清查
(1)實物、貨幣資金、往來款項的清查方法(2)財產(chǎn)清查結果的處理
5.編制財務報告
(1)財務報表的種類(2)財務報表的編制方法(3)財務報表附注的編制
6.以實習單位當年第二季度的經(jīng)濟業(yè)務為基礎進行增刪調整，將其濃縮為一個月的經(jīng)濟業(yè)務（不少于60筆會計分錄）。要求從抄列“原始憑證清單”開始，到編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會計報表，進行全過程的會計處理。
（三）掌握主要經(jīng)濟業(yè)務核算程序及其會計處理
1.貨幣資金業(yè)務處理，包括收入和支出的內部控制程序；
5.成本核算，包括費用預算的制定，成本核算方法，成本分析和考核；
7.往來業(yè)務處理，包括應收款和應付款的形成、增減變化情況，管理收款和支付結算款的業(yè)務。
五、 注意事項
1、服從領導和指揮，服從實習工作的分配，遵守紀律；遵守實習單位的各項規(guī)章制度，按時上下班，保守國家及企業(yè)機密；注意安全。
2、謙虛謹慎，虛心向實習單位的同志學習，努力完成實習單位交給的工作任務；注意搞好各方面的團結，講文明禮貌。
3、認真思考問題，客觀分析問題，發(fā)揮主觀能動性，努力克服遇到的困難。
4、注意安全
六、 上交成果和成績評定
（一） 上交成果：實習鑒定意見、實習日志和實習報告
（二） 成績評定：
成績評定包括兩個部分，即：認識實習表現(xiàn)和實習報告的完成質量。認識實習成績以百分制記分，由指導教師根據(jù)學生的實習表現(xiàn)和實習報告的完成質量情況綜合考慮打出初步成績，最后由教研室確定。
1、實習任務完成情況、實習日志和實習報告的質量（70%）；
2、實習鑒定意見、工作態(tài)度與遵守實習紀律（30%）。
實習指導書心得體會篇十四
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，大學生就業(yè)問題日益受到重視。針對這一現(xiàn)狀，許多大學開展了各種就業(yè)指導活動。我校也在不斷完善就業(yè)服務體系，推出了《大學生就業(yè)指導書》。在閱讀該指導書后，我深有體會，以下是我的心得體會。
第一段：指導書的重要性
大學生畢業(yè)后進入社會，面臨的就業(yè)壓力往往是巨大的。而大學生缺少實際工作經(jīng)驗和職業(yè)規(guī)劃，容易出現(xiàn)就業(yè)困難的情況。因此，大學生就業(yè)指導書的重要性十分顯著。通過就業(yè)指導書，我們可以了解就業(yè)市場的最新情況，掌握求職技巧和就業(yè)信息，從而更好地面對就業(yè)挑戰(zhàn)，有幫助地進行職業(yè)規(guī)劃。
第二段：指導書內容的豐富性
《大學生就業(yè)指導書》內容十分豐富，包括了就業(yè)前期的準備、就業(yè)中的注意事項、招聘信息與職位分析、求職技巧以及職業(yè)規(guī)劃指導。這些內容涵蓋了我們求職中所需掌握的各個方面，非常實用。讀完指導書，我了解到了如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和求職路線，了解到了招聘市場上需要掌握的一些基礎知識和實用技巧。這些都對我的求職起到了重要的幫助。
第三段：具體內容的探究
在就業(yè)指導書中，我了解到了如何制定一份優(yōu)秀的簡歷，掌握了面試技巧和如何準備面試的細節(jié)問題。此外，指導書中也介紹了如何進行職業(yè)規(guī)劃，掌握了職場中一些要點和必備技能。這些內容相信在我未來的求職活動中都會有所幫助。
第四段：指導書的可操作性
指導書中的內容不僅深度、廣度都很大，而且也具有很高的可操作性。書中舉了很多例子，告訴我們具體如何落實其中的建議。可以說，這份指導書不僅告訴我們該如何做，還告訴我們如何做好。
第五段：總結
通過閱讀《大學生就業(yè)指導書》，我認識到了自己在求職過程中的不足和需要補充的地方。希望自己能夠認真學習其中的理論知識和實用技巧，通過努力和實踐不斷提高自己的就業(yè)能力，最終實現(xiàn)就業(yè)愿望。此外，大學生就業(yè)指導書的推出不僅對我們大學生求職起到重要的引導作用，同時也反映了學校領導對我們就業(yè)工作十分重視的態(tài)度。相信在學校相關部門的共同努力下，我們的就業(yè)前景必將越來越廣闊。
實習指導書心得體會篇十五
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，大學生的就業(yè)越來越成為人們關注的熱點話題。而針對大學生就業(yè)問題，各種就業(yè)指導書如雨后春筍般涌現(xiàn)。這些指導書的質量參差不齊，有些刻板陳舊，有些充滿了時代氣息。但不管怎樣，大學生就業(yè)指導書都是為大學生提供就業(yè)方向和就業(yè)方法的重要工具。今天，我將結合我自己的經(jīng)歷，談談《大學生就業(yè)指導書》給我留下的一些心得體會。
第二段：介紹我的大學學業(yè)經(jīng)歷
作為一名大學生，我深刻體會到了大學生就業(yè)的壓力和困難。在我的大學學業(yè)中，我曾經(jīng)遇到了許多挫折和困難，尤其是在就業(yè)準備方面。那時候，我感到非常迷茫和焦慮。失落和無助讓我逐漸放棄了自己的目標和理想。我開始感到大學生就業(yè)指導書的重要性，因為它們可以幫助我們解決一些關鍵問題和提供啟示。
第三段：大學生就業(yè)指導書幫助了我什么
《大學生就業(yè)指導書》可以幫助我們了解各種行業(yè)的基本情況和就業(yè)趨勢，發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣和天賦。例如，《就業(yè)藍皮書》告訴我們，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)成為大學生就業(yè)的首選。于是我開始系統(tǒng)地學習計算機知識，并參加了各類IT培訓和比賽，獲得了豐富的實踐經(jīng)驗。同時，指導書還為我們提供了一些就業(yè)技巧，如自我介紹、簡歷制作以及面試技巧等，幫助我們全面了解自己的優(yōu)勢和不足，針對自身情況量身打造就業(yè)計劃。
第四段：大學生就業(yè)指導書如何提高我們的就業(yè)競爭力
在現(xiàn)實生活中，大學生就業(yè)面臨著巨大的壓力。指導書可以幫助我們提高就業(yè)競爭力。相比于剛畢業(yè)的大學生，我們還具有更多的優(yōu)勢。例如熟練的語言技能、豐富的文化素養(yǎng)和優(yōu)秀的邏輯思維，這些優(yōu)勢可以幫助我們在就業(yè)市場上占據(jù)更多的優(yōu)勢。而大學生就業(yè)指導書可以讓我們更好地發(fā)掘自己的特長，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質。通過這樣的努力，我們可以獲得更多的機會，擁有更好的職業(yè)發(fā)展前景。
第五段：結論
總之，大學生就業(yè)問題是我們必須面對的重要問題。然而，我們不必因此失去信心和勇氣。相反，我們應該更加積極地主動去尋求解決問題的方法和渠道，給自己一些指導和幫助。大學生就業(yè)指導書為我們提供了這樣的方向和參考，在我們的人生旅途中起著十分重要的作用。我相信，如果我們認真地讀這些指導書，逐漸掌握它們的精髓和方法，最終必將找到我們自己的職業(yè)道路，并在這個道路上不斷前行。
實習指導書心得體會篇十六
為了加強對工商管理本科專業(yè)《基礎會計》課程的實習管理，進一步提高實踐性教學環(huán)節(jié)的質量，根據(jù)《基礎會計》課程實習教學大綱和本次實習計劃的規(guī)定，特制定本次課程實習的指導書。
一、實習目的
為了加深學生們對《基礎會計》理論教學內容的認識，著重掌握借貸記賬法這一復式記賬基本方法，以及會計核算賬務組織程序（又稱為賬務處理程序）的設計和選擇，并學會運用它們來處理企業(yè)所發(fā)生的一系列經(jīng)濟業(yè)務，使學生們獲得基本的專業(yè)技能和實踐能力，因此安排本課程的實習。
二、實習內容
本次實習將手工模擬實習和電腦操作軟件的運用有機地結合起來，通過模擬某工業(yè)企業(yè)——杭州珍雅燈具廠在2015年8月份所發(fā)生的一系列經(jīng)濟業(yè)務及其相對應的原始憑證，要求學生們據(jù)以在規(guī)定的時間之內完成手工填制記賬憑證、登記賬簿、編制會計報表三大任務，同時，結合該模擬企業(yè)的規(guī)模和經(jīng)濟業(yè)務數(shù)量，本次模擬實習所采用的會計核算賬務處理程序為記賬憑證賬務處理程序，即直接根據(jù)每一張的記賬憑證登記總分類賬簿和明細分類賬簿，記賬憑證沒有經(jīng)過匯總的程序。
具體的實習步驟和各個步驟的主要內容如下：
（一）根據(jù)模擬的經(jīng)濟業(yè)務及相應的原始憑證編寫相關的會計分錄
雖然會計實務中不需要經(jīng)過編制會計分錄這一核算程序，但考慮到本次實習是該專業(yè)的學生們首次接觸實際的憑證填制和賬簿登記工作，因此，特地增加了這一基本程序，并對學生們說明其與后續(xù)的記賬算賬工作的緊密聯(lián)系。
（二）記賬憑證的填制——本次課程模擬實習的重點內容之一
填制方法：包括填制日期、會計科目、經(jīng)濟業(yè)務摘要、金額欄、附件張數(shù)的填寫；附件整理方法；記賬憑證的編號；記賬憑證的傳遞等內容。
務應填制不同的記賬憑證，并掌握各類記賬憑證的填制方法。
（三）記賬憑證的審核
審核內容：重點審核記賬憑證中的會計科目和相對應的金額是否正確，相關的填制手續(xù)是否正確和完整；同時也要審核記賬憑證的合法、合規(guī)和合理性。
注意：只有經(jīng)過審核無誤的記賬憑證才能夠進一步據(jù)以登記相關的賬簿。
（四）記賬憑證的整理和分類裝訂
會計憑證的整理：包括記賬憑證的排序、粘貼、折疊等；
會計憑證的分類裝訂：分類裝訂的會計憑證便于保管和利用，會計憑證的分類裝訂不僅需要進行分類，還包括裝訂設計、裝訂準備、裝訂方法等內容。
實訓內容：對相關的記賬憑證進行正確的分類和裝訂、保管。
（五）會計賬簿的設置與登記
1、根據(jù)本次模擬實習對象單位所發(fā)生的一系列經(jīng)濟業(yè)務，應該設置的賬簿包括總賬、明細賬（三欄式、數(shù)量金額式、多欄式）和日記賬等。
2、會計賬簿的啟用：了解所要設置的各類賬簿的封面、封底；填寫賬簿啟用及經(jīng)管人員一覽表、填寫賬戶目錄。
3、賬簿登記的基本要求：準確完整、注明記賬符號、書寫留空、正常登賬使用藍黑墨水或碳素墨水、特殊記賬使用紅墨水，按順序連續(xù)登記（注意此頁空白此行空白的使用）、結出余額（注意借、貸、平及余額欄的登記）、過次頁承前頁的使用。
4、實訓內容——記賬憑證賬務處理程序。
步驟二：結賬——月終，結出相關賬簿的本期發(fā)生額及其余額，注意結賬時的劃紅線要求；
步驟三：對賬——現(xiàn)金、銀行存款日記賬和明細分類賬分別與對應的總分類賬進行核對；
步驟四：根據(jù)總賬余額核算編制資產(chǎn)負債報表；
步驟五：根據(jù)總賬發(fā)生額編制利潤表。
通過以上操作使學生們掌握賬簿的設置和登記的基本操作技能以及報表編制的基
本程序。
5、掌握賬簿登記的基本操作后，還應該掌握錯賬的更正方法：包括劃線更正法、紅字更正法、補充登記法等。為此，需要分析發(fā)生錯賬的原因，了解三種錯賬更正方法的適用范圍，再掌握具體的操作方法與操作步驟。
（六）會計賬簿的裝訂與保管
年末將活頁明細賬編號并裝訂成冊，與總賬一起按會計制度的規(guī)定妥善保管。模擬實習由于受條件限制，同時出于節(jié)約使用賬頁的需要，本次實習所用的賬頁一律為活頁賬，實習結束賬簿登記工作完成之后應該分類裝訂并上交。
三、實習的組織管理
因為是在校內實習，因此本次實習的組織管理與校外實習有所不同，主要規(guī)定如下：
1、要求以班級為單位，學生們在每次約定的集中實習時間里必須帶齊實習所需的各種資料，教師每次嚴格點名，缺席者扣實習成績。
2、學生們每一階段的實習任務必須按時保質保量地完成，集中實習時教師必須及時地講評，解決學生們在實習中遇到的各種問題。因為每一次實訓都是下一次實訓的基礎，環(huán)環(huán)相扣，保質保量完成每一階段的任務才能保證實習的總體效果。
3、實習結束，教師根據(jù)學生們上交的會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及實習報告和實習日記，綜合評定本次的實習書面成績。實習報告是對實習過程的全面總結，應該包括實習內容、實習做法、實習中遇到的問題、實習體會、實習建議等各項相關的內容。
四、實習的地點
本次實習采取課堂集中與課后獨立完成相結合的方式，其中課堂集中實習和集中講評主要安排在會計模擬實驗室和教室結合進行。
五、實習的方式
本次實習計劃在校內的教室和實驗室分階段進行，具體的實習方式采用課內和課外相結合、集中指導與單獨完成相結合、學生操作與教師及時講評相結合的方式進行。
要等到課程全部結束之后才能正常地組織進行，從而形成一個較為完整的賬務處理程序的循環(huán)。正是基于以上幾個方面的原因，因此，本次實習的最主要工作，即相關記賬憑證的分類填制和審核、各種會計賬簿的登記和會計報表的編制等各項任務擬安排在本學期末分步進行。
六、實習的時間安排與要求
本次實驗室模擬實習根據(jù)《基礎會計》課程實習大綱與實習計劃書，結合2015級工商管理專業(yè)的授課進度及班級成員構成情況的特殊性，特制定如下的實習時間安排和各個階段的主要工作：
2015年12月份中、下旬：相關的實習資料準備。
2015年1月份：進行集中手工模擬實習，結合進行必要的電腦軟件操作，時間1周，從2015年1月10日至1月15日。
主要應完成的幾個步驟及時間安排工作：
第八，根據(jù)學生們提交的有關材料，結合平時的實習表現(xiàn)，給出相應的實習成績，并完成實習小結的撰寫，從而結束本次模擬實習的各項工作。
七、實習的紀律
學生們在每次集中實習時不得無故缺席，否則按點名情況扣實習成績。集中實訓時不得大聲喧嘩，影響他人，不得無故早退，有特殊情況者必須辦理相應請假手續(xù)。平時自己登記憑證、賬簿和報表時應堅持自己獨立完成，禁止互相抄寫相關的記錄，違者不給予實習成績。
八、實習的考核方式
根據(jù)學生們在實習全過程的綜合表現(xiàn)及上交的會計憑證、會計賬簿、會計報表、實習報告和實習日記等各項材料，由教師按百分制評分作為課程實習的最終成績。
編寫人：魏遠竹 教授 2015年12月份修訂
一、實習目的
通過本次實習，使學生了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程和特點，了解企業(yè)機構設置，了解企業(yè)需要什么樣的會計人才，使學生進一步明確目標和方向，為把自己培養(yǎng)成有用的會計人才作各方面的準備，為進一步的學習奠定基礎。
二、實習內容
1.預實習：通過網(wǎng)絡查閱各實習單位生產(chǎn)經(jīng)營管理等有關情況。
2．深入企業(yè)或公司。深入企業(yè)，通過參觀及座談等活動，一方面了解生產(chǎn)企業(yè)的機構設置、產(chǎn)品的品種及生產(chǎn)工藝流程，企業(yè)運營概況、組織情況及具體業(yè)務等；另一方面，了解自身所學知識在實際工作當中的應用和所起到的作用，如計算機，會計，外語等在企業(yè)中的應用。
三、實習要求
1.學生必須服從帶隊教師的領導。衣裝整齊，講文明禮貌，遵守實習單位各項規(guī)章制度，特別是安全、保密及勞動紀律等制度。
2.必須嚴格執(zhí)行請假制度，未經(jīng)允許不得擅自離隊或單獨行動。實習期間原則上不準請假，更不得無故不參加實習。學生必須按學院規(guī)定的時間集體出發(fā)，集體返校，實習期間不得無故請假，擅離崗位，不得遲到、早退。凡實習期間，請假時間超過全部實習時間的三分之一以上（含三分之一）者，其成績按不及格處理。
3.學生在實習期間要努力學習，逐日寫出實習日志。實習結束時每人提交一份2000字左右的實習報告。不交實習報告者不準參加考核。實習中若有不服從領導，違法亂紀、損壞公物、打架鬧-事者，帶隊教師可根據(jù)所犯錯誤的性質和嚴重程度、影響大小等，予以批評教育或停止其實習。同時向院、系匯報，并根據(jù)學校有關規(guī)定處理。學生在實習期間，由于違反操作規(guī)程，不遵守紀律，不負責任，麻痹大意造成經(jīng)濟損失或人身傷亡，由肇事者負責。
四、實習時間及程序
實習時間從2012年9月7日開始到2012年9月14日結束，共一周時間。實習程序如下：
1.實習前,下發(fā)實習指導書，并在校接受實習教育,組織學生學習吉林化工學院學生實習守則。
2.每天由老師帶領到各企業(yè)實習，并撰寫實習日志。
3.實習結束撰寫并提交實習報告，由指導教師組織交流。
五、實習報告內容和要求（參照經(jīng)濟管理學院網(wǎng)上模板）
六、實習考核及成績評定
1.實習不得免修，因病等特殊原因不能正常參加實習的，須補實習。實習成績不及格的，不準補考，不及格者予以結業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證書。學生必須完成實習的全部任務，寫好實習報告，方可參加考核。
2.指導實習教師根據(jù)學生的實習、勞動表現(xiàn)、實習日志、實習報告、現(xiàn)場考查幾個方面的情況綜合評定其實習成績。實習成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分評定，實習成績記入學生成績冊。
經(jīng)濟管理學院 會計學專業(yè)
2012年9月
一、實習目的與基本要求
會計模擬實習的目的是使學生系統(tǒng)、全面地掌握工業(yè)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，包括熟悉會計賬務處理程序，提高編制記賬憑證、登記會計賬簿和編制會計報表的操作技能，加強對基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，將專業(yè)理論和會計實務緊密結合，為學生以后從事會計工作打下堅實的基礎。實習過程中要求學生遵守實習紀律；尊敬指導老師；實習態(tài)度端正；獨立完成實習；資料整潔齊全。
二、實習基本內容
（一）實習基本內容
學生在熟悉企業(yè)概況、會計政策及內部核算辦法的基礎上，根據(jù)實習資料，從設置賬戶開始，根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務的原始憑證逐筆編制會計憑證，登記賬簿，進行生產(chǎn)成本的計算，對賬、結賬并編制會計報表。此外，還應掌握會計憑證、帳頁、報表的裝訂。
（二）應注意的問題
１、實習前的業(yè)務準備：熟悉實習企業(yè)的概況、會計政策及內部核算辦法；發(fā)放會計憑證、帳頁、報表、會計科目章等實習用品；實習指導教師講述實習要求。
２、設置賬戶：根據(jù)實習資料所提供的各賬戶期初余額開設總分類賬戶、明細分類賬戶及現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，并增設其他必要賬戶；將資料所給賬戶余額計入賬戶的余額欄，在摘要欄寫“承前頁”或“期初余額”。
３、填制和審核憑證：根據(jù)實習資料整理或填制有關經(jīng)濟業(yè)務的原始憑證，分類編制記賬憑證，并將原始憑證附于有關記賬憑證之后。記賬憑證可選擇收、付、轉記賬憑證，也可選擇采用通用記賬憑證；填制時會計分錄應準確，摘要應簡明扼要，注明所附原始憑證的張數(shù)，并要有有關人員簽章。
４、登記日記賬和明細賬：現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬根據(jù)收、付款憑證登記，且一定按照經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生的時間先后順序逐日逐筆登記；有關明細分類賬根據(jù)記賬憑證及所附原始憑證或原始憑證匯總表來登記。
５、登記總分類賬：根據(jù)記賬憑證定期編制科目匯總表，利用科目匯總表試算平衡；并根據(jù)試算平衡后的科目匯總表登記各總分類賬戶。
在以上各賬簿登記時，必須使用鋼筆和藍、黑墨水或規(guī)定的圓珠筆書寫，以保證賬簿記錄清晰、防止涂改；摘要應簡明扼要、文字規(guī)范；不得跳行隔頁，如不慎發(fā)生此情況，應用紅墨水劃斜線注銷，并注明作廢字樣。金額欄的數(shù)字應與賬頁上標明的位數(shù)對準；各賬戶結出余額后，應在“借或貸”欄內注明余額方向。賬簿記錄發(fā)生錯誤時，不得刮、擦、挖、補，隨意涂改或用退色藥水更改字跡，應根據(jù)錯誤類型，采用規(guī)定的錯賬更正方法（劃線更正法、紅字更正法、補充登記法）更正。
６、成本計算及結轉：根據(jù)本月收料單、領料單、退料單以及“材料采購”、“委托加工材料”、“材料成本差異”等明細賬戶記錄，編制“原材料、低值易耗品收發(fā)存月報表”，分類計算本月材料成本差異率，并據(jù)以編制匯總收料、匯總發(fā)料及分攤差異的記賬憑證；按適當?shù)姆峙錁藴史峙浔驹螺o助生產(chǎn)車間發(fā)生的輔助生產(chǎn)成本，按適當?shù)姆峙錁藴史峙涓骰旧a(chǎn)車間發(fā)生的制造費用，編制分配表和相應的記賬憑證；采用適當?shù)某杀居嬎惴椒ǚ謩e計算各車間自制半成品和完工產(chǎn)品成本，編制完工成本計算表，并據(jù)以編制產(chǎn)品驗收入庫結轉其成本的記賬憑證。
７、損益結轉及利潤分配：按權責發(fā)生制原則的要求計算、結轉當期損益并進行利潤分配。
８、對賬結賬：期末進行賬證核對（賬簿記錄和會計憑證核對）和賬賬核對（將總分類賬戶全部賬戶的借方余額合計與貸方余額合計核對相符、“現(xiàn)金”、“銀行存款”總分類賬與日記賬核對相符、其他總分類賬戶的月末余額與所屬明細分類賬戶月末余額合計核對相符），并結出各類賬簿或賬戶本期發(fā)生額及期末余額，。
９、編制會計報表：根據(jù)核對相符的總分類賬戶、明細分類賬戶及實習資料所提供的十一月末的余額和一月至十一月的累計發(fā)生額編制資產(chǎn)負債表、利潤表、利潤分配表和現(xiàn)金流量表。
實習指導書心得體會篇十七
一．實習目的
（一） 知識方面
3 、增加對建筑施工和工程造價材料的感性認識，拓寬知識面。
4 、學習和了解有關建筑施工的新工藝、新技術、新設備；加強對當前使用的新定額的理解和應用。
（二） 能力方面
能編制一般土建工程和安裝工程的施工圖預算；能完成一般土建安裝工程工程量清單報價。
（三） 德育方面
培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己所從事的工作與社會發(fā)展的關系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團隊精神。具有處理工作中突發(fā)問題和協(xié)調各方面關系的能力。
二．實習內容
1 、學習工程開工準備的有關工作：
（ 1 ）掌握工程開工前期工作的內容；
（ 5 ）了解施工準備工作的內容。
2 、參加工程預（決）算的編制工作
（ 3 ）掌握工程的工料分析方法，對一個單位工程進行工料分析。
3 、參與單位工程的施工組織設計（或施工方案）的編制
（ 1 ）熟悉單位工程施工組織設計或施工方案的內容；
（ 2 ）掌握施工進度計劃的編制方法；
（ 3 ）針對具體工程提出施工技術組織措施與安全措施；
（ 4 ）熟悉施工材料、勞動力、施工機具需用量計劃和非標準構件加工計劃的編制； （ 5 ）掌握施工平面圖的編制。
4 、參與現(xiàn)場施工組織指導工作
（ 3 ）參加圖紙會審，熟悉技術交底與安全交底工作；
（ 4 ）熟悉施工過程中必須填報的各種表格；
（ 5 ）熟悉施工過程中與建設單位的簽證工作。
5 、參與施工管理工作：
（ 1 ）參與質量管理，熟悉工程質量評定標準和必須填報的質量評定表；
（ 2 ）參與安全管理，熟悉安全技術規(guī)程；
（ 3 ）參與計劃管理，編制施工作業(yè)計劃，熟悉施工統(tǒng)計報表；
（ 4 ）了解施工企業(yè)現(xiàn)代化管理方法。
6 、了解工程竣工驗收工作
（ 1 ）了解工程竣工驗收工作內容及交工驗收的程序；
（ 2 ）了解工程竣工驗收必須提交的圖紙，資料和報表。
三．實習要求
1．自己聯(lián)系實習單位的同學，至少每周與指導教師聯(lián)系一次，匯報實習期間的工作、學習、安全等事宜；否則視為曠工。
2．學生在畢業(yè)實習單位應服從該單位的安排和管理，遵守畢業(yè)實習單位的勞動紀律和規(guī)章制度，不遲到，不早退，切實注意實習安全，防止一切事故發(fā)生；進入施工場地必須戴好安全帽；禮貌待人，不懂就問，謙虛謹慎。
5．實習期間如實做好實習日記，實習結束返校交指導老師檢查批閱。
四．實習日記和實習報告的內容要求
（一）實習日記內容要求
實習日記是檢查學生實習情況的一個重要方面，學生務必每天如實工整的記錄，返校后交指導老師檢查并作為考核實習成績的依據(jù)之一。實習日記主要內容包括：
3記錄參加的各種工作例會、交底會議、總結會議等內容和自己的心得體會。
（二）實習報告的內容要求
述問題的能力。要求學生認真全面的分析和整理收集到的資料數(shù)據(jù)，結合自己的認識體會認真撰寫好實習報告。實習報告要求不少于1500字，實習報告必須在4月19日前交指導老師批閱。實習報告的主要內容包括：
1參與建設的工程的工程概況和背景資料；
2實習期間的工作安排和工作內容；
3實習期間完成的成果
4工作中存在的問題和解決問題的措施和建議；
5總結經(jīng)驗教訓，對本次實習工作的感悟和提出的一些改進意見等。
6．實習時間安排
7. 考核、答辯要求
學生畢業(yè)實習成績的評定，主要依據(jù)學生在實習中的表現(xiàn)及其所完成的畢業(yè)實習報告、實習日記和畢業(yè)答辯的表現(xiàn)，分別按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分別記載。無實習日記或實習報告者不能參加答辯，實習成績按不及格記。如曠工超過三天,畢業(yè)實習成績記為不及格。
湖南工業(yè)大學土木工程學院
2015．2．1
一、實習目的與任務
本次實習，通過學生主動適應市場競爭與選擇的現(xiàn)狀，學習如何將所掌握的酒店管理專業(yè)的綜合知識運用到酒店行業(yè)的某一具體領域，提高在相關領域的實際技術水平，并初步培養(yǎng)實際的經(jīng)營管理能力，為畢業(yè)時順利的走向工作崗位打下良好基礎。
基本任務主要包括：了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經(jīng)營、管理水平，特點與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。
二、實習內容與時間分配
本實習原則上應選擇與酒店管理專業(yè)知識相關的部門進行，內容包括賓館飯店及餐飲店管理、導游與旅行社管理、度假村管理以及酒店行政管理等。
時間分配：
三、實習方法
本次實習分為市內實習和異地實習兩種方法進行…
四、實習中的紀律要求
1、遵守學校有關畢業(yè)實習的制度和紀律規(guī)定，服從指導老師的指揮；
3、作好實習筆記和實習日志，按時按質完成實習報告；
4、異地實習的學生應注意人身和財產(chǎn)安全，杜絕意外事故的發(fā)生；
5、因本人行為違法違紀而引起的安全事故，責任自負；
五、實習報告的體例要求
1、報告標題
2、實習地點
3、實習單位
4、具體部門
5、實習時間
6、實習內容
7、實習收獲：了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經(jīng)營、管理水平，特點與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。
8、 對改進畢業(yè)實習的意見和建議
六、實習成績考核
1、考查，按五級制評定成績；
2、實習缺席1/3以上或不交實習報告者，不予考核，按不及格處理；
4、實習結束后，指導老師寫出實習情況總結報告，交系或教研室存檔。 備 注
指導老師：
系部電話：0769—22820152
一、實習目的
市場經(jīng)濟條件下社會對于畢業(yè)學生的要求逐步提高，學生不僅要掌握牢固的'理論基礎知識，對所學領域有較全面、深入的了解，而且還要能運用所學理論和方法解決實際問題。畢業(yè)實習是教學中的最后一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是鍛煉學生分析和解決實際問題能力的重要途徑。實習就是要把理論與實踐有機結合起來，達到能在畢業(yè)后盡快承擔任務進入角色學以致用的目的。
二、實習的意義
1．實習是教學的重要環(huán)節(jié)。通過實習，能理論聯(lián)系實際，鞏固所學理論知識，并把所學理論應用于實踐，以達到理論與實踐的統(tǒng)一。
2．了解施工單位，通過實踐鍛煉為參加工作后能盡快適應工作需要積累一定工作經(jīng)驗。
參加工作前學生的主要任務是學習，在實習中遇到問題能及時得到指導和幫助，能迅速提高實踐能力和操作技能，積累實踐經(jīng)驗。畢業(yè)后作為大學畢業(yè)生，作為技術干部，在別人眼里你的位置、身份變了，對你要求也就高了。因此，在畢業(yè)前只有積累了一定的實踐經(jīng)驗才能在工作單位盡快擔起責任、干好工作。
3.為畢業(yè)設計積累實踐經(jīng)驗和知識，搜集相關資料。
三、實習的方法
觀察、交流、實做、查閱資料、對照思考、總結是實習的基本方法。
1． 觀察
通過觀察現(xiàn)場實物并參照施工設計圖可以了解工程結構，通過實物與設計圖的比較可以提高識圖能力。觀察施工過程和施工機具設備的安裝使用過程可以對施工的工藝、方法、步驟、性能有所了解。觀察不能局限于本單位和本人參加的工程，還應包括你所見到的所有工程，平時要多留心多積累以豐富自己的知識。
2． 交流
實習中要與領導和施工人員多交流，通過交流、提問可以了解到一些實質性內容加深對問題的理解，能得到有益的指導。同時通過交流還能加深相互了解，有利于開展工作。
3． 實做
積極參加生產(chǎn)勞動。技能不是僅憑看和理論學習就能提高，應積極主動參加生產(chǎn)勞動和各種社會實踐活動，通過實做訓練提高自己的操作技能、動手能力與自信心。
4．查閱資料
由于實習時間短不可能經(jīng)歷施工全過程，但通過查閱設計和施工資料可以對整個工程結構和施工過程有一個全面的了解和認識。
主要資料：設計資料、招標文件、施工組織設計、工程預算、各種檢查資料和竣工文件等。
5． 對照思考
的理解，使理論水平進一步提高。
6． 總結
在實習過程中對所學、所用、所想要善于總結，通過總結能使自己的能力迅速提高。最后通過全面總結寫出實習報告。
四、實習內容與目標
（一）實習工地的選擇
根據(jù)專業(yè)特點，道路橋梁工程技術專業(yè)應主要選擇公路工程建設項目作為實習項目，在確有困難時，也可選擇鐵路建設項目或工業(yè)與民用建筑、水利工程、機場、碼頭等土木工程建設項目作為實習場所。優(yōu)選順序如下：
1、公路路基、路面、橋梁、隧道。
2、鐵路路基、橋梁、軌道、隧道。
3、工業(yè)與民用建筑。
4、水利工程、機場、碼頭、市政建設等土木工程建設項目。
（二）實習的主要內容
實習的內容主要包括：
（1）測量（包括控制測量、細部放樣、竣工測量）、（2）識圖與制圖（包括手工制圖與計算機制圖）、（3）試驗與檢驗、（4）施工組織設計的編制、（5）施工工藝、方法、（6）施工設備的選擇、施工設備的性能與效率、（7）施工場地布置、（8）施工組織與管理的方法、（9）施工進度安排及其保證措施（10）施工質量與安全的管理方法和規(guī)章制度、（11）施工預算編制、（12）竣工文件包含的內容和編制方法。
（三）實習應達到的目標
1. 通過實習掌握土木工程項目測量、放樣的基本知識，提高動手能力；
2. 通過實習掌握土木工程cad制圖及軟件應用技術；
3. 通過實習掌握土木工程施工技術和施工組織與管理的基本方法；
4. 通過實習掌握土木工程檢測和試驗方法；
5. 通過實習了解本專業(yè)的有關法律、法規(guī)、規(guī)范和規(guī)程；
6. 通過實習了解土木工程與環(huán)境的基本知識；
7. 通過實習了解本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)及相鄰學科的一般知識。
五、實習的要求
土木工程的建設需要有具有強烈的事業(yè)心，高度的社會責任感，所以在實習中應培養(yǎng)刻苦鉆研，聯(lián)系實際，虛心學習、積極主動、吃苦耐勞、勇于進取的精神。
須完成上交的資料
1．實習鑒定（實習單位對實習生在實習期間表現(xiàn)的評價，要求實習單位蓋章）
2．實習日記（不一定每天寫，不要寫成流水賬，要有實質內容、有觀點、有方法）。
3．實習報告
主要內容：實習工程概況；主要施工工藝、施工方法、施工措施；施工組織與管理；對施工方法、措施、組織管理的探討與建議；個人的收獲與體會，并搜集相關資料。
實習報告不得少于8千字。實習報告的格式見郵箱http://密碼daoqiao
實習結束返校后一周內以班為單位將實習資料上交各專業(yè)教研室，作為評定實習成績的依據(jù)。
交通系
2015年11月
一、 課題的選擇
1、 設計(論文)課題選定應注重應用性、開發(fā)性研究。
2、 到生產(chǎn)經(jīng)營等第一線尋找課題，在生產(chǎn)、工藝、技術、管理、市場營銷等方面選擇課題，為專業(yè)科技進步、提高管理水平、提高勞動生產(chǎn)率提高效益服務。
3、 題目要簡要、明了，能反應設計(論文)的主題。
二、 畢業(yè)設計(論文)寫作要點
1、 收集研究資料：不僅要收集第二手資料更應著重收集第一手實踐資料，如現(xiàn)場觀察、調研和實驗數(shù)據(jù)結果等。對收集到的資料應反復、認真研讀、領會、分析、理解，在研究資料的過程中提出新見解、新觀點。
2、 確立設計(論文)論點：論點是對課題進行系統(tǒng)、全面研究之后，特別是對材料分析研究后產(chǎn)生。論點的形成就是對材料的整理、分析、概括、提煉的過程。
3、 設計(論文)編寫提綱和初稿：編寫設計(論文)提綱是建立整體觀念，安排設計(論文)全局，理順思路過程。在提綱的基礎上編寫初稿。
4、 完成設計(論文)：設計(論文)初稿完成后應在指導老師幫助下進行修改、潤色、加工，然后再打印。
三、 畢業(yè)設計(論文)的構成
1、 畢業(yè)設計(論文)的構成：主要有封面、引言、正文、結論、參考文獻等。
2、 封面含：設計(論文)題目、作者、日期、指導老師。
3、 引言：是對文章的重要內容準確概括、完整的不加評論說明短文。是設計(論文)主體部分的開端，使讀者了解設計(論文)研究的緣起、背景、目的，明確設計(論文)討論的問題。引言一般為150字左右。
4、 正文：包括理論分析、研究方法和手段、研究結果的比較分析、結論等四個部份。正文寫作應注意圍繞中心論點，突出中心論點，層次分明，結構完整，論證充分，邏輯嚴密，實事求是。
5、 結論：是課題研究的主要結果，應準確、簡明、完整、有條理。如無結論，可進行討論，提出設想、建議、改進意見待解決的問題等。結論一般不宜太長。
6、 參考文獻：設計(論文)寫作中參考引用別人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的文章中的觀點、材料、數(shù)據(jù)、和研究成果，按先后順序標明號、題名頁碼依次列出參考文獻的出處。
7、 字數(shù)要求：畢業(yè)設計（論文）字數(shù)要求不少于5千漢字。
四、 畢業(yè)設計(論文)參考題目（供參考）
1、 印染廢水的處理工藝淺析
2、 紡織廢水的處理工藝淺析
驗數(shù)據(jù)進行論證或分析，嚴禁抄襲，否則設計(論文)不合格。
共 1 頁
學生應在教師和師傅的指導下，通過對所在實習單位生產(chǎn)經(jīng)營情況和問題的調查研究，根據(jù)所選擇的題目要求搜集有關資料，積極思考、鉆研問題、綜合運用所學專業(yè)知識，獨立地做出分析和評價，并結合自己的觀點完成一個完整的實習報告。
一、目的和要求
（一）畢業(yè)實習報告的目的
1、理論聯(lián)系實際，鞏固、深化和擴大已學知識。
2、深入實習單位，使學生適應社會，面向市場。
3、通過實踐，加強學生紀律觀念，提高學生自覺遵守工作紀律能力。
4、了解人才市場需求，更新就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的理念，調整就業(yè)心態(tài)，適應人才市場的需要，提高人才市場的競爭能力，為畢業(yè)后順利就業(yè)打下基礎。
（二）畢業(yè)實習報告的內容和要求
1、總體要求
（1）學生必須在規(guī)定的時間內，按時獨立、保質保量地完成畢業(yè)實習報告的要求，于規(guī)定時間之前全部完成，實習報告打印兩份。
（2）撰寫實習報告不少于3000字，力求層次清楚、格式正確、清楚整潔。
（3）按進度計劃進行，不允許拖欠。由指導教師對已進行的工作檢查。
（4）畢業(yè)實習期間應遵守安全操作規(guī)程，由于違犯安全規(guī)程而發(fā)生的事故由個人負責。
2、內容要求
（1）創(chuàng)造性——實習報告必須有自己的獨立見解和創(chuàng)新，體現(xiàn)自己在實習單位的真實感受和體會。
（2）實踐性——實習報告要同本專業(yè)實際工作密切結合，立足于解決實際中存在的問題。
二、畢業(yè)實習報告撰寫的一般程序
（一）明確任務
認真分析實習報告性質、目的、意義，論文的范圍、查找原始資料等。
（二）搜集材料
1、著手搜集第一手材料
從同學們的實習中找根據(jù)、找原始資料、原始數(shù)據(jù)。
2、摘錄與選題有關的材料
可查找相關資料、期刊雜志等文章、報刊，摘抄有關的內容數(shù)據(jù)等（但不要超過總字數(shù)的30%）。
3、深入基層、搜集資料
深入實習單位，與第一線工作人員廣泛交流，獲得所需資料。
（三）編寫實習報告正文要求
1、題目
題目統(tǒng)一規(guī)定為“畢業(yè)實習報告”。
2、內容要求
報告內容要結合自己的實習經(jīng)歷，把自己在實習過程中的所見所感體現(xiàn)在報告中。
（四）完成并上交報告
三、文本格式及裝訂要求
（一）打印要求
畢業(yè)實習報告一律要求用計算機打印。實習報告紙統(tǒng)一用a4規(guī)格，單面打印頁邊距：上2.5cm,下2.5cm,左2.5cm，右2.5cm，裝訂線位置選擇左側0.6cm。
(二)排版及字號要求
一級標題：以“一、”起首，黑體3號字
二級標題：以“（一）”起首，黑體小3號字
三級標題：以“1.”起首，黑體4號字
四級標題：以“（1）”起首，宋體4號字
畢業(yè)實習是根據(jù)漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃的總體要求，培養(yǎng)學生綜合運用所學中國語言文學文化知識、說寫技能和秘書素養(yǎng)，將理論結合工作實踐，以提高實際發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及創(chuàng)新工作思維能力為目標而進行的較全面的實踐教學環(huán)節(jié)。為使實習生更加明確專業(yè)實習的目的、任務、組織安排和要求，更好地完成畢業(yè)實習工作，特制訂本實習指導書。
一、畢業(yè)實習的目的
畢業(yè)實習的目的是讓學生通過專業(yè)實習接觸實際和了解社會，獲取本專業(yè)實際工作所需要的一些基本技能，鞏固所學專業(yè)知識，檢驗自己的學養(yǎng)素質，拓寬視野，將專業(yè)知識與實踐相結合，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。具體說，就是通過集中的實習過程，將漢語言文學專業(yè)所學的中國語言文化知識、人文素養(yǎng)、說寫能力、思維訓練成果、秘書職業(yè)技能等形成綜合素質和能力，在實際工作中進行鍛煉和檢驗，熟悉職場環(huán)境，培養(yǎng)實際工作能力。同時在具體工作實踐中，反省檢討自己專業(yè)學習的不足，應用能力的差距，以此推動進一步的學習進步。
二、畢業(yè)實習的組織管理
學院已成立由主管教學副院長負責畢業(yè)實習領導小組，負責實習任務落實，實習檢查指導、實結和學生實習成績終評。中文系則由系主任協(xié)調統(tǒng)籌，具體落實漢語言專業(yè)畢業(yè)實習計劃的有關工作。
畢業(yè)實習工作的基本程序是：學習有關實習工作的文件，了解實習工作，做好實習準備；領取實習有關材料；聯(lián)系、明確實習單位；聯(lián)系實習指導老師，制定個人的實習工作計劃；離校到實習單位開展實習工作；按時完成實習日記；在中間規(guī)定的時間內返校同指導老師匯報交流實習階段性情況；實習結束，完成相關表格，做好實結報告；評定實習工作成績。
三、關于畢業(yè)實習的職業(yè)類型
他相關的實習崗位。
四、實習地點的選擇
1．市內外中小學語文教學單位，包括正規(guī)的社會性辦學及教育培訓機構。
2．政府機關、企事業(yè)單位、社會團體等。
3．電臺、電視臺、報社、雜志社、出版社、網(wǎng)站等單位。
4．其他的實習基地或自行聯(lián)系的實習單位尤其是有就業(yè)意向的實習單位。
五、基本要求
1．進行實習前的學習。了解實習工作流程，明確實習目的，端正態(tài)度，充分認識實習的重要性，以飽滿的熱情投入到實習中去。
2．實習期間應遵紀守法，充分體現(xiàn)良好的個人修養(yǎng)與人文素質，自覺維護學校和中文學院的形象。
3．自覺接受實習單位及本學院指導教師的指導，按要求和規(guī)定完成實習任務；
4．尊重實習單位工作人員的勞動，虛心學習。刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，提高分析問題、解決問題的能力。主動協(xié)助實習單位完成一些力所能及的工作。
5．實習期間，自覺遵守實習單位的各項紀律和規(guī)章制度。
6．實習期間始終注意工作和生活安全，謹慎處理各種社會交往，不得參與同具體實習任務無關的各種活動。
7．按實習計劃和指導書的要求和規(guī)定認真地完成實習任務，實習結束后，做好實結報告，按照要求有效填寫并上交《畢業(yè)實習鑒定表》等表格。
8．實習期間不得參加任何非法傳銷團體和反動組織，對違紀的實習學生，經(jīng)教育無效，指導教師有權報請系畢業(yè)實習領導小組停止其畢業(yè)實習教學實踐環(huán)節(jié)。
六、畢業(yè)實習日記與報告的撰寫
個方面寫出深刻體會，對實際生活中的漢語言文學問題進行理論上的分析并提出建議。其中，第二個基本點是重點。實習報告的字數(shù)以不少于3000字為宜。
七、實習成績的考核
2.實習結束后，實習指導教師根據(jù)學生在實習期間的表現(xiàn)，結合學生的《實習日記》、實結報告以及《畢業(yè)實習鑒定表》的相關評價信息評定成績。
3．實習成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級制評定。優(yōu)秀率一般不超過20%；成績優(yōu)秀者為該屆“優(yōu)秀實習生”。
4.未按要求參加實習，實習時間不合要求，無故缺勤或其他不合要求被實習單位辭退者，以及實習規(guī)定上交的材料未交者視作不合格，畢業(yè)實習成績不合格者不予畢業(yè)。
八、指導教師的安排與職責
實習指導老師分校外實習單位指導老師與校內實習指導老師。校外指導老師經(jīng)學生與所在實習單位協(xié)商，由實習單位具體安排。校內實習教師原則上主要為本專業(yè)學生的各位班主任，此外輔導員和畢業(yè)論文指導老師也一定程度地參與畢業(yè)實習工作的指導。
指導教師的職責
1．對學生實習和實習期間的學習進行指導；督促并引導學生完成生制定實習計劃，完成實習工作；對學生提出的各種問題予以指導，對在學校及其周邊實習學生要進行檢查或抽查；重視對學生獨立分析、解決問題能力的培養(yǎng)及思考問題方法的指導，注重調動學生的積極性和啟發(fā)學生的創(chuàng)造性。
2．指導教師要從德智體各方面關心學生的成長，做學生的良師益友。對學生嚴格要求、嚴格管理，對不認真進行畢業(yè)實習和違反紀律的學生要及時幫助和教育，及時處理。
3．指導教師要認真填寫實習記錄和實習日志，實習結束后要填寫實習鑒定、劃定成績，提交實結。
4．指導教師對畢業(yè)實習材料進行整理，交院教學辦公室歸檔。
九、時間安排
畢業(yè)實習時間為2015年1月31日至2015年5月31日。實習期間，學生應于2015年3月底、4月底各返校一次，向實習指導老師匯報實習有關信息，接受指導教師的指導。5月底前完成全部的實習任務，返校。另外，實習開始頭一周為在校實習教育和實習準備時間，返校后的最后一周，為實習資料整理和實結報告撰寫時間。
漢語言文學系
2015年12月29日