通過(guò)讀后感，我們可以和他人交流自己的閱讀心得，增進(jìn)彼此間的了解和交流。那么我們應(yīng)該如何通過(guò)讀后感來(lái)總結(jié)并提煉書中的核心觀點(diǎn)或主題？接下來(lái)，小編為大家整理了一些讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇一
在第二冊(cè)里，米小楊還是很壞，不過(guò)他開始有一丁點(diǎn)的熱心腸了，并發(fā)現(xiàn)在自己跑的最快的時(shí)候可以讓時(shí)光倒流或者加速。
在第三冊(cè)里，米小楊開始變好了，并和馮楚楚到海邊去找貝殼，為了馮楚楚不被大浪打倒，他不怕腳劃破口在有這貝殼刺的沙子上飛奔，救下了馮楚楚，還和馮楚楚達(dá)成了一個(gè)十年的約定。
第四冊(cè)米小楊變成了一個(gè)超級(jí)好學(xué)生，不過(guò)馮楚楚因銀杏樹被砍倒而失去記憶，米小楊費(fèi)了好大的勁才讓馮楚楚恢復(fù)記憶。不過(guò)這一切只是一個(gè)神奇的“夢(mèng)”。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇二
作者從《時(shí)光老人與流浪漢》這本書中認(rèn)識(shí)到了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。并由此對(duì)照自己的生活展開豐富的聯(lián)想。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《時(shí)光老人與流浪漢》這篇短文吧!那流浪漢自然給我留下很深的印象。當(dāng)我讀到流浪漢講述他以前的光陰時(shí)。我深深的體會(huì)到古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是多么的寶貴。當(dāng)時(shí)光老人再給流浪漢一次青春時(shí)，流浪漢卻像以前一樣，過(guò)著老樣子的生活。最后，他又碰到了時(shí)光老人，懇求時(shí)光老人再給他一次青春，可時(shí)光老人明白了自己做了件蠢事，就把所有人的時(shí)間變成了一樣的。
我讀了非常有感觸。時(shí)間就像流水一樣，一絲不茍地流著，一去不回頭。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：浪費(fèi)時(shí)間就等于圖財(cái)害命?！濒斞赶壬褪怯米约旱臅r(shí)間創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的人生。
在生活中，老師曾經(jīng)讓我們玩過(guò)2分鐘的游戲。她讓我們寫字比賽，那2分鐘過(guò)得飛快。老師又讓我們玩木頭人的游戲，那2分鐘又是過(guò)得那么緩慢。老師的用意也是要我們珍惜時(shí)間啊!
我想：光陰似箭，日月如梭。我不應(yīng)該虛度光陰，珍惜每一分每一秒，成為一個(gè)成功有用的人!
這就是小編給您帶來(lái)的，希望可以更好的幫助到您!!
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時(shí)光小學(xué)讀后感篇三
終于走完了小時(shí)候，彼時(shí)的少年站在成長(zhǎng)的盡頭，回首過(guò)去，一路崎嶇竟已遍地繁花盛開。
那些長(zhǎng)大的時(shí)光，滿是無(wú)法替代的美好。
你是否也像小說(shuō)里的周周，患有瑪麗蘇癥狀？你的心是否也藏在堅(jiān)硬的軀殼里，自以為是生活的主角？你是否也懷念著，回不去的小時(shí)候？你是否也在念念不忘，找尋著那個(gè)肯陪你青春到最后的人？《你好，舊時(shí)光》。你好，余周周。你好，那段回不去的小時(shí)候。你好，青春，還有成長(zhǎng)。
感染無(wú)需驚慌，成長(zhǎng)即將開始。
“單純的孩子，最后變了樣?！?-《我心中尚未崩壞的地方》
最美好的幸福，就是一無(wú)所知?？墒巧畈皇莿?dòng)畫片。那些所謂的美好泡影，也只是在某個(gè)瞬間被陽(yáng)光照射，才那么美。有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一觸即碎的美好，是多么稀松平常的事。遠(yuǎn)離動(dòng)畫片的時(shí)候，是大家都知道真相的時(shí)候吧。自欺欺人，也是種安慰。
小時(shí)候，高興就是高興，不高興就是不高興。想笑就笑，想哭就哭?？捎幸惶?，我發(fā)現(xiàn)，痛苦是可以放在心里的，而高興，作為一種表情，可以繼續(xù)停留在臉上。不知不覺(jué)中，我所失去的，是小孩子最美好的特權(quán)。
我們都在悄無(wú)聲息地長(zhǎng)大。我們一點(diǎn)點(diǎn)藏起心底的秘密。終有一天，看透這片風(fēng)景-----懂事。懂得當(dāng)初上帝用懵懂來(lái)幫你屏蔽了的傷心事。青春中的疼痛和傷害，的確不是那么容易過(guò)去。但是，我們還有大把時(shí)間。
永遠(yuǎn)不要說(shuō)永遠(yuǎn)。
“我相信秒秒的瞬間，我不信年年的永遠(yuǎn)?！?-《oa oa》
“永遠(yuǎn)”就像一個(gè)咒語(yǔ)，“永遠(yuǎn)在一起”，“永遠(yuǎn)愛(ài)你”，“永遠(yuǎn)是好朋友”，“永遠(yuǎn)相信你”?這樣的咒語(yǔ)，專門用來(lái)召喚“分離” “變心”“背叛”“懷疑”。所以，永遠(yuǎn)不要說(shuō)永遠(yuǎn)。
同伴，不一定非要一起走到最后，某一段路上對(duì)方給自己帶來(lái)朗朗的笑聲，就已足夠。親密伙伴，可親密不一定代表無(wú)間。
有些人陪我一段，有些人陪我永遠(yuǎn)。我陪有些人一段，我陪有些人永遠(yuǎn)。一開始，都是想永遠(yuǎn)來(lái)著，可是，誰(shuí)又能拗得過(guò)時(shí)間的無(wú)情呢？真正的道別，根本就無(wú)需道別，便興沖沖投入到下一段際遇里了。
道別，就是死去一點(diǎn)點(diǎn)。
死亡是一把匕首，然而流血負(fù)傷的都是活著的人，然后胎死腹中。
會(huì)記得某年某月某日某分某秒某種永遠(yuǎn)或瞬間的心情嗎？
生活在別處
“寂寞可以是忍受，也可以是享受，享受僅有的擁有?！?-《星空》
你有沒(méi)有一瞬間，好想好想飛，逃離這個(gè)瘋狂的世界？苦嗎？累嗎？答案只有自己知道?？墒?，這樣的答案又過(guò)于主觀。幸福因比較而有意義。那痛苦呢？你的淚水，是莫名的嗎?沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)別人的人生，我們無(wú)從評(píng)價(jià)。那沉浸在自己的世界里，也不該自怨自艾?；孟肟梢允且粋€(gè)人的at力場(chǎng)。生活在別處，一個(gè)瑰麗精彩的“別處”，什么都無(wú)法傷害到自己。
有一天，命運(yùn)毫無(wú)預(yù)兆地單膝跪地，恭恭敬敬地為小小灰姑娘穿上水晶鞋，成長(zhǎng)著的那個(gè)靈魂，誠(chéng)惶誠(chéng)恐甚至來(lái)不及謝恩。
生活處處充滿諷刺，只有周周靜靜看著，只有她最甘于寂寞。如果肯靜下心來(lái)，那我們是不是也可以發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寂寞可以給人一種居高臨下的姿態(tài)，讓自己與眾不同，更清醒，更無(wú)奈，這清醒無(wú)奈中有著不合年齡的清高，欲罷不能。
一個(gè)人物畫完，一個(gè)故事也在腦海落幕?？刹皇敲總€(gè)人都是那個(gè)公主。我們扮演的是命運(yùn)。緊緊握在掌心里，做自己的神，在我活的地方。
生命就像陀螺，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，然后生生不息。然后呢？一起走吧。一切比想象中，還要好一點(diǎn)。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇四
“一個(gè)人的美好時(shí)光最好可以自己收藏。但如果你把它們丟失了，遺忘了，也沒(méi)有關(guān)系，我會(huì)幫你把它們找回來(lái)。”這是湯素蘭著的《時(shí)光收藏人》中的一句話，這也是我最喜歡的一句話，同時(shí)，這句話也是整本書的引導(dǎo)。
本書依靠“我”發(fā)現(xiàn)了山中一本書店，并知道了許多美好的時(shí)光、記憶，由此展開的故事情節(jié)。朱自清也說(shuō)時(shí)光“像針尖的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的長(zhǎng)流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子?！?BR> 我較喜歡作者的一句是“一個(gè)人的時(shí)光有些是美好的，有些是痛苦的。痛苦的時(shí)光特別難熬，美好的時(shí)光卻容易逝去……我真正的職業(yè)是‘時(shí)光收藏人’，我收藏美好的舊時(shí)光”。
這些故事就是我生命的痕跡，是我對(duì)過(guò)往時(shí)光的收藏。我把它們剪貼成冊(cè)，愿與所有的小朋友一起分享。“因?yàn)槲蚁矚g做夢(mèng)，尤其喜歡做白日夢(mèng)。當(dāng)我把白日夢(mèng)寫下來(lái)，就變成了童話?！边@是湯素蘭老師寫童話的理由，她雖已成年，但卻仍然保存著幼時(shí)的天真。這是十分難能可貴的。
時(shí)光飛逝，但卻永存，即使丟失，也將尋回。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇五
《裝在口袋里的爸爸 爸爸的時(shí)光機(jī)》是中國(guó)首位迪士尼簽約作家楊鵬先生寫的一部童話作品。這本書的書名一下子把我吸引住了，平時(shí)我們的爸爸都是人高馬大、身體強(qiáng)壯的，怎么可能會(huì)裝在口袋里呢？我懷著好奇心，迫不及待地看了起來(lái)。
故事的主人公是：一個(gè)叫楊歌的小男孩和一個(gè)拇指大的爸爸。楊歌的爸爸原來(lái)有一米八、五大三粗，但是他總是挨楊歌媽媽的罵，每罵一次，身體就縮小一厘米，久而久之，就成了一個(gè)拇指小人兒。變小后的爸爸什么都不能干，只能整天待在楊歌的口袋里，隨時(shí)隨地監(jiān)視楊歌的一舉一動(dòng)。一天，爸爸發(fā)明了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶著楊歌穿越到過(guò)去、未來(lái)。從最初想改變自己的命運(yùn)，到了解過(guò)去的歷史、未來(lái)世界的狀況，及至利用時(shí)光機(jī)挽救空難，改變?nèi)祟惿罴懊\(yùn)。后來(lái)，時(shí)光機(jī)還被推廣開來(lái)，無(wú)論窮人富人，人手一臺(tái)，但時(shí)光機(jī)不僅沒(méi)讓世界變得美好，世界卻將面臨著毀滅！
書中講述了很多生動(dòng)有趣的小故事：爸爸和楊歌利用時(shí)光機(jī)，回到過(guò)去幫以前的爸爸作弊考上公務(wù)員，幫以前的爸爸作弊去國(guó)外工作，到未來(lái)抄彩票中獎(jiǎng)號(hào)碼……還有他們回到過(guò)去幫助許多人，使他們免遭災(zāi)難等等。
但令我印象最深的故事是：楊歌在一次考試中三科總成績(jī)加起來(lái)還不到一百分！他就回到過(guò)去把試卷給了考試前的自己，那個(gè)自己把錯(cuò)的題都問(wèn)了同學(xué)，最后三門都考了一百分。可是，這不是他真實(shí)的成績(jī)。真實(shí)的成績(jī)是要靠自己的努力考出來(lái)的，而不是耍小聰明。
讀了這本書，我深深地明白了一個(gè)道理：過(guò)去不能改變，但未來(lái)卻可以。改變未來(lái)，并不一定需要時(shí)光機(jī)，只要做好現(xiàn)在的每一件事情就行。實(shí)實(shí)在在地生活，就能讓這個(gè)世界變得更加美好。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇六
讀過(guò)一篇文章，是一個(gè)碌碌無(wú)為過(guò)了一生的人，在瀕臨死亡之既遇到了時(shí)光老人，老人由于憐憫他，于是答應(yīng)讓他的人生從來(lái)一次，但是最后的結(jié)局也無(wú)非是無(wú)所作為的一生從來(lái)了一次。
時(shí)光本就不能倒退，假設(shè)就算倒退了，那個(gè)我所事事的人還是無(wú)所事事，時(shí)光老人最后嘆了一口氣，我猜，如果真的有時(shí)光老人，他應(yīng)該再也不會(huì)因?yàn)橥樾牡雇藭r(shí)光了。
讀了這篇文章，相信很多人都會(huì)厭惡文中的那個(gè)無(wú)為人士，覺(jué)得他太不爭(zhēng)氣了，還有的人覺(jué)得遺憾，時(shí)間都從來(lái)一次了，他都不懂的把握。
其實(shí)這篇文章的那個(gè)人就是現(xiàn)實(shí)生活中很多人的寫照，他們由于對(duì)現(xiàn)狀的不滿，和對(duì)過(guò)去的悔恨，總是幻想，如果時(shí)間可以從來(lái)，他們要怎樣怎樣的輝煌，怎樣怎樣出人頭地，這篇文章就給了他們一個(gè)機(jī)會(huì)，告訴他們，就是時(shí)光倒退了也無(wú)濟(jì)于事，他們寧愿用時(shí)間去進(jìn)行那無(wú)謂的遐想，也不去想想要怎么改變自己，只要他們努力一點(diǎn)，少抱怨一點(diǎn)，生活就會(huì)改變，可是他們永遠(yuǎn)不會(huì)，這就是這種人的可悲之處。
總之我覺(jué)得這個(gè)故事告訴我們：要敢于下定決心改變自己失敗的處事方法，而不要只會(huì)抱怨，不然會(huì)死的很慘。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇七
今天，我看了一本書，書的名字叫《流浪漢和時(shí)光老人》。
人們都說(shuō)：“世界上最公平的是時(shí)間，時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁。”然而在同一時(shí)間里，有的`人能學(xué)到豐富的知識(shí)，有所收獲，有的人學(xué)的東西卻少的可憐，甚至到老仍一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費(fèi)。
四年級(jí)時(shí)，我在作文課上讀了一篇文章—————《流浪漢和時(shí)光老人》。文章主要講了一位流浪漢，十分后悔小時(shí)候虛度光陰，于是時(shí)光老人就把他變回了小孩子?？闪骼藵h還像小時(shí)候一樣，最后依然一事無(wú)成。一時(shí)時(shí)，這篇文章時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。它像一個(gè)警鐘，提醒我要抓緊每一天，每一分，每一秒。
古往今來(lái)，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩(shī)人陸游，還有魯迅先生也是把喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，工作上。毛澤東、周恩來(lái)等偉大領(lǐng)袖人物更是珍惜時(shí)間的楷模。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”讓我們一起來(lái)珍惜時(shí)間吧。努力，請(qǐng)從今天做起，從現(xiàn)在的第一秒做起。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇八
《時(shí)光老人和流浪漢》雖然只有幾百個(gè)字，但從語(yǔ)句中足以讓我體會(huì)到時(shí)間的珍貴和重要性。
讀完這個(gè)故事后，我不禁想到了自己。我平時(shí)吃飯總是不好好吃，有時(shí)會(huì)邊吃飯邊看書。媽媽總是嘮叨：“梓渲，別看書啦！你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了？你都吃了半個(gè)多小時(shí)了、你要把飯吃完在看書……?！蔽颐看我宦?tīng)媽媽開始嘮叨，就會(huì)說(shuō)：“知道啦！知道啦！”結(jié)果我每次吃飯都要40多分鐘。我覺(jué)得我之前真不應(yīng)該吃飯看書，這其實(shí)是在浪費(fèi)時(shí)間，這個(gè)習(xí)慣真不好呀！
當(dāng)我讀到“從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，誰(shuí)也別想多一分一秒……”我便想到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言。我的同桌江嘉航就是這樣一個(gè)愛(ài)惜時(shí)間的人，一下課，他就會(huì)拿起書津津有味地讀起來(lái)。放學(xué)時(shí)，他總是會(huì)邊看書邊走出教室，我們都叫他“書呆子”。我也要向他學(xué)習(xí)，把時(shí)間“擠”出來(lái)。
“花有重開日，人無(wú)再少年，”“少年不努力，老大徒傷悲?！薄稌r(shí)光老人和流浪漢》這個(gè)故事告訴我們：一定要珍惜時(shí)間，把握住一分一秒。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇九
老塔的心里話合集，在里面不僅探討了電影，更大的篇幅還有對(duì)人生和社會(huì)發(fā)展的思考。
這本書也可以叫做《一個(gè)藝術(shù)家的良心》，俄羅斯人真的是很喜歡反思的民族，從陀思妥耶夫斯基流傳下來(lái)的傳統(tǒng)可見(jiàn)一斑。
看得出老塔最喜歡的是自己的《鏡子》，反對(duì)愛(ài)森斯坦，反對(duì)雜耍蒙太奇，熱愛(ài)自然主義，熱愛(ài)布列松。對(duì)于老塔認(rèn)為的電影需是純粹詩(shī)性的理念我不太贊同（也看得出他對(duì)單純敘事或故事構(gòu)造和好萊塢式營(yíng)造電影的不屑）有些地方也顯得過(guò)于獨(dú)斷專行（認(rèn)為電影就是應(yīng)該以非邏輯語(yǔ)言敘事，讓觀眾用心感受）
老塔認(rèn)為觀眾品味變差，就是因?yàn)檫@些可口可樂(lè)電影的出現(xiàn)。但觀眾是有選擇權(quán)的，沒(méi)有人強(qiáng)迫觀眾去觀影。不能因?yàn)橛^眾選擇可口可樂(lè)而不是苦口良藥，而去責(zé)怪可口可樂(lè)的出現(xiàn)。從這一點(diǎn)看來(lái)，老塔還是有些想當(dāng)然了。
的確，他出身在一個(gè)藝術(shù)修養(yǎng)很高，且宗教氛圍濃厚的家庭，maybe也如他所說(shuō)，他始終沒(méi)有脫離群眾在進(jìn)行創(chuàng)作，但有時(shí)候能感受到老塔邏輯的不能自洽。
真誠(chéng)該如何定義？
但這也是這本書的魅力之處，讀者看到的是一個(gè)毫不掩飾自我的導(dǎo)演，一個(gè)真誠(chéng)的導(dǎo)演，一個(gè)真誠(chéng)，坦率，時(shí)刻自省，帶著那種幅員遼闊疆域中誕生的豪邁和對(duì)精神細(xì)膩體察的敏感，尤其是全書的后四分之一，對(duì)現(xiàn)代人精神淪喪，企圖以物質(zhì)替代精神追求的論調(diào)仿佛一個(gè)耳光，抽的我生疼。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十
莫羨人有，莫笑己無(wú)。作者悉心將童年未了的心愿，孩童時(shí)那些密密的心思托付在字里行間，人物養(yǎng)成的過(guò)程，也是讀者治愈心靈的過(guò)程。
她的心事越來(lái)越紛雜碩大，她丟失了兔子，卻在期盼有一個(gè)人能像它們一樣，裝下自己所有的恐懼和煩惱。而且，那個(gè)人必須像神仙一樣，她什么都不用說(shuō)，對(duì)方就會(huì)明白，省卻在傾訴過(guò)程中所有的尷尬和難堪的沉默。就像一只雛鳥本能地尋找著溫暖踏實(shí)的所在原來(lái)讓一個(gè)人變強(qiáng)大的最好方式，就是擁有一個(gè)想要保護(hù)的人余周周沉默。這種沉默是與生俱來(lái)的天賦，并在后天一點(diǎn)點(diǎn)打磨得圓滑而鋒利。當(dāng)遇到困境時(shí)，她總會(huì)沉默。沉默是把選擇權(quán)和兩難困境一起交給心急如焚的對(duì)方，是不負(fù)責(zé)任，是躲避傷害。余周周心底蔓延起一種肆無(wú)忌憚的狂妄。既然已經(jīng)這樣，低眉順眼給誰(shuí)看？反正這個(gè)世界是沒(méi)有辦法被討好的。她笑瞇瞇地劈手一指林楊，“現(xiàn)在，殺了他滅口?！蔽覀兌际菐еp重標(biāo)準(zhǔn)出生的，哪怕是小得像一滴水的一件事情，都能照出兩張不同的臉。
余周周抬頭看天，有太多的事情她想不明白，卻又不再像小時(shí)候一樣單純熱血地幻想著，只要我努力，總有一天會(huì)重新爬到最高處——因?yàn)樗呀?jīng)開始有些懷疑這種套路的意義所在。她已經(jīng)不知不覺(jué)培養(yǎng)起了謹(jǐn)慎生活的習(xí)慣，站在十三歲的尾巴上的余周周已經(jīng)開始悄悄在心底懷疑，變幻莫測(cè)的生活中是不是有可以摸索出來(lái)的規(guī)律與禁忌？比如，不要下斷言；比如，即使考得很好，在被別人問(wèn)起來(lái)的時(shí)候也要低下頭說(shuō)“一般吧”……陳桉，我在那一刻突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，不管大家怎樣嘲笑那些在套路中反戈一擊的英雄，一旦自己真的到了那種境地，往往沒(méi)有把套路完成的勇氣和能力。所以我們都是凡人。
有時(shí)候，她記得的并不是對(duì)方本人，她記得的，永遠(yuǎn)只是自己和對(duì)方在一起時(shí)候的感受。舒服的、快樂(lè)的、親密的，就是朋友。盡管對(duì)方已經(jīng)變了，可是憑著對(duì)以往的記憶，她仍然可以順著溫度摸索過(guò)去。很早以前余周周就知道，仇恨的力量遠(yuǎn)大于愛(ài)的力量。愛(ài)讓我們變得溫暾懈怠、快樂(lè)滿足，只有恨能讓我們?cè)谀婢持袚蜗氯?。這個(gè)男孩子的心，就像獎(jiǎng)券，揣摩了半天，還是沒(méi)有確定的答案一定要被無(wú)聲無(wú)息地推到角落，困在人世，學(xué)會(huì)權(quán)衡取舍，直到回頭時(shí)候已經(jīng)想不起來(lái)自己怎么會(huì)變成此刻的模樣，才肯承認(rèn)，你不是舒克，我也不是貝塔，我們只是兩只忙碌的老鼠，生活只是一場(chǎng)覓食。其實(shí)，我覺(jué)得得了老年癡呆癥的人就像是徹底脫離了時(shí)間的束縛，完全活在美好的回憶里。那也許是人類唯一能夠戰(zhàn)勝時(shí)間的途徑?！蔽抑肋@些有錢有房有車的標(biāo)準(zhǔn)未必不是幸福，那也是某些人的某種好人生。但是我害怕久而久之，耳濡目染，這些備受推崇的別人的“好人生”，會(huì)成為我潛意識(shí)的范本。我的翅膀還沒(méi)長(zhǎng)成，我飛不了；但真正令人恐懼的是，當(dāng)我的翅膀長(zhǎng)成，我卻忘了自己要起飛。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十一
今天，我讀了一篇《時(shí)光老人和流浪漢》，文章講述這樣的一個(gè)故事：時(shí)光老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會(huì)，而流浪漢依然不知悔改，光陰虛度，因此后悔一生。
這個(gè)故事，讓我陷入了沉思。在我身邊，這樣的故事時(shí)常上演。我們身邊有很多這樣的流浪漢，浪費(fèi)時(shí)間，得過(guò)且過(guò)。我也做過(guò)跟流浪漢一樣的事。
在文中，我感受最深的句子是“如果不珍惜時(shí)間，給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！庇幸淮紊蠑?shù)學(xué)課，老師在非常認(rèn)真地講課，同學(xué)們也都在認(rèn)真聽(tīng)講，而我卻在桌子底下目不轉(zhuǎn)睛地看一本課外書，根本沒(méi)聽(tīng)老師講課的內(nèi)容。結(jié)果，數(shù)學(xué)作業(yè)我不會(huì)做，考試才考了76分。當(dāng)我拿著那張76分的試卷，臉都紅了。我很后悔，假如再給我一次機(jī)會(huì)，上課時(shí)我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)再在課堂上看課外書，影響學(xué)習(xí)。
還有一次，我在中心花園和小伙伴們玩耍，玩得很盡興，結(jié)果忘記了回家的時(shí)間。到了6點(diǎn)半，我才急忙跑回家。媽媽很生氣，說(shuō)：“你去哪兒了？為什么不跟我說(shuō)？你把一天的美好時(shí)間都白白浪費(fèi)了。你同學(xué)一直在學(xué)習(xí)，而你卻一直在玩，他們學(xué)到了知識(shí)，你卻只知道玩！”那天，我從7點(diǎn)開始做作業(yè)，一直到10點(diǎn)多都沒(méi)有做完，累得不行。這時(shí)我才知道，沒(méi)有節(jié)制的玩耍就是在浪費(fèi)時(shí)間，讓你的學(xué)習(xí)和生活都變得一團(tuán)糟。
經(jīng)過(guò)這一件事，我下定決心，再也不能這樣浪費(fèi)時(shí)間，要用寶貴的時(shí)間去做更多有用的事。
顏真卿說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這句話讓我懂得，在少年時(shí)代要勤奮學(xué)習(xí)，不要像流浪漢一樣整天玩，這樣，到了老年時(shí)代，才不會(huì)后悔以前做過(guò)的事。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十二
記得以前有人跟我說(shuō)崇拜是喜歡的開始，剛開始我并不認(rèn)同，但是現(xiàn)在想想似乎也是有那么些道理，意思就是先是崇拜這個(gè)人然后再去喜歡這個(gè)人，或者說(shuō)是因?yàn)槌绨菀粋€(gè)人才去喜歡他。
可能這才是戀愛(ài)最積極的一面吧，看桐華的《最美的時(shí)光》蘇曼暗戀宋翊十一年，我想一開始宋翊就是蘇曼心目中崇拜的對(duì)象吧，然后她喜歡上他，但是不讓他知道，因?yàn)樗X(jué)得自己要變得跟他一樣優(yōu)秀的時(shí)候才配得上他，才適合靠近他。所以在多年后宋翊回國(guó)，她義無(wú)反顧地辭去原先的工作，去宋翊的公司，再試圖從其他組調(diào)到他的組里工作，為的就是讓自己更加優(yōu)秀，更加能夠有資格靠近他，最后才能真正走到一起。
在我們?cè)?jīng)的青春年華里，我們?cè)?jīng)有蘇曼這樣的勇氣嗎？如果像蘇曼這樣把暗戀變成這么積極的一面，我想中學(xué)時(shí)代老師們也不用這么反對(duì)早戀了吧，而且就算多年之后暗戀無(wú)果，依然也不會(huì)怪罪于任何人，相反還是會(huì)感激當(dāng)年暗戀的那個(gè)人，因?yàn)槭撬屇阕兂涩F(xiàn)在這么優(yōu)秀。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十三
常聽(tīng)老師說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，雖然這個(gè)暑假因?yàn)橐咔樵虬职謰寢寷](méi)有帶我去很多地方游玩，但是我有很多時(shí)間讀書，我讀了《文字的奧秘》、《我的野生動(dòng)物朋友》、《神奇校車》、《故宮里的大怪獸》、《小古文》等等書籍，其中有一本《時(shí)光旅行記》我特別喜歡。
時(shí)間國(guó)的兩個(gè)小精靈“上一秒”和“下一秒”為了成為永恒的時(shí)間，需要到時(shí)光街尋找他們的主人“李先生”，并為他帶去幸福和快樂(lè)。歷經(jīng)萬(wàn)難后他們終于找到了李先生（皮小貝）——因?yàn)榘职蛛x開，媽媽打罵而憂傷痛苦的小男孩。精靈們啟動(dòng)了時(shí)光機(jī)，讓小貝和爸爸媽媽回到了從前溫暖的家，而精靈們也得到了最高獎(jiǎng)勵(lì)——和主人永遠(yuǎn)生活在一起。
讀書的時(shí)候，我似乎跟著精靈們一起踏上了這段奇妙冒險(xiǎn)的旅程，我看到當(dāng)“上一秒”差點(diǎn)被日歷軍抓走時(shí)，“下一秒”不懼危險(xiǎn)地回來(lái)救它，我想友誼真好?？吹嚼戆l(fā)師說(shuō)“時(shí)間就是重生”、銀行經(jīng)理說(shuō)“時(shí)間就是金錢”、魔法師說(shuō)“時(shí)間就是奇跡”、設(shè)計(jì)師說(shuō)“時(shí)間就是效率”，雖然他們每個(gè)人對(duì)時(shí)間的理解都不一樣，但毫無(wú)疑問(wèn)時(shí)間是寶貴的，我一定要好好珍惜時(shí)間。我最開心的是看到皮小貝一家又和好了，好的家庭環(huán)境太重要了，我以后一定好好珍惜爸爸媽媽的呵護(hù)和陪伴，一起幸?？鞓?lè)的生活下去。
這本書最后還教了我們?cè)趺刺岣咦鍪碌?效率呢：制作小清單、把事情合二為一、積累經(jīng)驗(yàn)、利用碎片時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)真的很有用啊，并且在媽媽的指導(dǎo)下我已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣制作計(jì)劃、也知道了在玩耍、洗碗的時(shí)候可以聽(tīng)廣播聽(tīng)故事，在等電梯的時(shí)候還可以想想早上背的小古文呢。
《時(shí)光旅行記》這本書我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，讀了好多遍，同學(xué)們也來(lái)一起讀一讀吧，相信你們也會(huì)喜歡哦。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十四
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的最美的時(shí)光讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在五一長(zhǎng)假里，我看了《最美的時(shí)光》這一本書，它使我受益匪淺。
看到這，我想到了自己的一件事。
一天，我從家里拿了爸爸新給我買的書帶到學(xué)校里看。我被書中的內(nèi)容給深深的吸引住了。這時(shí)，一位同學(xué)看到我的這本書，也想看。由于我沒(méi)看完，就把書簽夾在書中，把書借了給她。
她看完后還來(lái)，隨手放在抽屜里。等我再次翻開書本時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的書簽沒(méi)有了。我想：肯定是她給我弄丟了，因?yàn)槲液竺鏇](méi)動(dòng)過(guò)。于是我找到她，生氣地說(shuō)：“你把我的`書簽放哪兒啦？”，她說(shuō)：“我放在書本里面?。 ??！安豢赡?，我書里找過(guò)沒(méi)有，其他的時(shí)候我沒(méi)有動(dòng)過(guò)，只有是你給我弄丟的?！彼聊撕靡粫?huì)兒：“也許是我丟的吧，下次賠你一個(gè)！”
過(guò)了幾天，那位同學(xué)把書簽賠了給我。
又一天，我打開了那本書，突然發(fā)現(xiàn)書簽靜靜地躺在書本中。原來(lái)，我不小心把書簽塞進(jìn)了書本當(dāng)中去了。
我呆了！我冤枉我的那位同學(xué)。
是告訴還是不告訴她呢？如果不說(shuō)，那么我多了一個(gè)書簽，她也不知道；如果告訴她我找到了，我就必須把書簽還給她，而且還得道歉，這多么沒(méi)面子。
我想了半天，告訴她我覺(jué)很沒(méi)面子，打算不告訴她了。但后面又想到她明明記得還給了我，我是冤枉了她，她心中肯定感到極大的委屈，如果不告訴她，她將永遠(yuǎn)承受這個(gè)委屈。于是我決定告訴她，并向她道歉。
她接受了我的道歉，并原諒了我，我的心情一下好了起來(lái)。
看了作者的后悔，我更感覺(jué)自己做的事情是做對(duì)了。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，知錯(cuò)就改，這才是我們所要的！
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十五
字，自古以便是人們表達(dá)內(nèi)心所想、互相溝通的媒介。它經(jīng)歷了千萬(wàn)年的演變，依舊年輕。彎彎曲曲的線條承載著人們從鴻蒙間感悟到的語(yǔ)言。
甲骨，篆書，楷書，行書，草書……浮在骨片龜甲，竹簡(jiǎn)，宣紙之上。
在商朝時(shí)期，甲骨誕生。它的意義神圣而獨(dú)立，它是貞人用與先人魂靈溝通的工具。貞人虔誠(chéng)刻下的字，預(yù)示著國(guó)家的命運(yùn)軌跡，成為商王主持朝政的依據(jù)，這也是"周易"的前身。
或許，在當(dāng)時(shí)，平民是沒(méi)有所謂"權(quán)利"學(xué)習(xí)和使用這種被奉為"命運(yùn)密碼"的字，他們唯一能做的，就是投入他們所有的熱情和瘋狂觀看貞人的祭祀。
那已經(jīng)不是字了，是整個(gè)商朝的精神圖騰，只有"窺得天機(jī)"的貞人才能觸及和沾染。
二十世紀(jì)二十年代，主角楊鳴條受傅斯年委托，到北京參加瑞典王儲(chǔ)的歡迎會(huì)。此時(shí)的中國(guó)，還沒(méi)有能力去發(fā)掘和保護(hù)安陽(yáng)的殷墟中埋藏的珍貴甲骨。只能依靠外國(guó)列強(qiáng)的幫助?？删褪沁@些人，他們燒毀了圓明園，現(xiàn)在又以這種"冠冕堂皇"的借口，光明正大地把我國(guó)的化瑰寶運(yùn)送到他們的博物館，做鎮(zhèn)館之寶。
楊鳴條答應(yīng)了傅斯年的委托，到安陽(yáng)調(diào)查，為將自主發(fā)掘做準(zhǔn)備。
那時(shí)的安陽(yáng)，不斷有農(nóng)民從田里挖出破碎的甲骨，為了在戰(zhàn)火紛飛中養(yǎng)家糊口，許多人開始販賣這些珍貴的物。很快，各方就在安陽(yáng)織成了一張大網(wǎng)，各國(guó)勢(shì)力在其中渾水摸魚，不斷有國(guó)寶被偷運(yùn)出境。可惜的是，當(dāng)時(shí)，國(guó)家也無(wú)能為力。更有甚者，把這些物當(dāng)作藥材以低價(jià)賤賣，絲毫不知這些古物的價(jià)值和潛藏的化。
至于楊鳴條和藍(lán)保光母子對(duì)甲骨的熟悉感，就是代表著我國(guó)化在后世的血脈中留下的深刻影響。這種熟悉，是烙在血脈深處、夢(mèng)境深處，無(wú)法磨滅，也無(wú)法遺忘。
甲骨上的字，是由不同的貞人刻上去的。刀法不同，感情不同，意義也不同。它蘊(yùn)含著古人對(duì)上蒼的敬畏和崇拜，更蘊(yùn)含著先人對(duì)天象的理解和智慧。他們對(duì)日月星辰的規(guī)律、各種星象的認(rèn)知程度，甚至比今人更為深刻。
書中的加拿大牧師明義士，散盡家財(cái)購(gòu)買甲骨，在紛亂的時(shí)代，不理睬日本人青木的蠱惑，保護(hù)著這些甲骨，直到物歸原主之時(shí)。他的人物形象，便是在貪婪的人性、巨大利益和地位的上升中保持原則和本心的、極少數(shù)的一種人。忽略懸殊的實(shí)力差距，忽略國(guó)籍，忽略上司的刁難，忽略人性的灰暗，堅(jiān)守著，那一縷微弱的螢火。
而反觀青木，雖然他與明義士一樣，對(duì)于中國(guó)化有著敬畏和贊嘆，也想過(guò)自己和盜寶賊一樣的行徑會(huì)對(duì)這些稀世珍寶帶怎樣不可逆的損失。嘴上說(shuō)著世界人民共同財(cái)物，但是利欲熏心，還是將這些古物帶離了它們從被制造出就從未離去的土地。不惜利用他人，不惜傷害無(wú)辜的人，不惜泯滅了那僅存的原則，墮落為那"不入流的盜寶賊"
不得而知，或許只有他在臨終時(shí)緊緊抓著的甲骨片還證明著他的存在。
那個(gè)王朝早已遠(yuǎn)去，那次為化而燃起的無(wú)形硝煙也已停歇，唯有紙上的彎曲線條依舊存在。
現(xiàn)在，它們?cè)缫炎呷氪蠖鄶?shù)人筆尖，代表著人們的心之所想。
現(xiàn)在，也只有那些骨片經(jīng)歷過(guò)那段時(shí)光了——
那段，甲骨時(shí)光。
不變的永遠(yuǎn)是變化
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十六
花樣的文字，佳釀般的文章，寒假期間，我品味了國(guó)家一級(jí)作家湯素蘭的新作——《時(shí)光收藏人》。
這是一部有助于孩子心靈成長(zhǎng)的故事童話集。它以作家的親身經(jīng)歷及其充滿地域特色的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)為原型，講述了14個(gè)風(fēng)格迥異、個(gè)性鮮明的.小動(dòng)物、小精靈和大人、孩子間發(fā)生的關(guān)于友誼、愛(ài)、生命和世界的故事。留給我印象最深的，還是“彩云幼兒園”這個(gè)故事。
故事中的老奶奶有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫彩云奶奶，她可不是普通的奶奶，是天上的神仙，她為了讓棚戶區(qū)的孩子們能夠上學(xué)，給孩子們?cè)趶V場(chǎng)上建了一所整潔漂亮的幼兒園——彩云幼兒園。她雖然不是老師，但對(duì)孩子們的愛(ài)是無(wú)私的，如春雨，如甘霖。文中令我最感動(dòng)的一句話是：“如果我把幼兒園拆掉了，這二十個(gè)孩子到哪里上幼兒園呢？”讀到這里，我心里暖融融的。
我情不自禁地想到了暑假里教我寫作的趙老師。那一天，我正在專心致志地寫作，突然手臂微微發(fā)麻，趙老師得知后，趕忙詢問(wèn)我的情況，還不忘為我按摩，老師小心翼翼地按捏著我的手臂，趙老師的手指在我的手臂上井然有序的按摩，不緊不慢，好象在跳著優(yōu)美的華爾茲圓舞曲，頓時(shí)，我感受到老師掌心的溫?zé)?，在她不停地按摩下，發(fā)麻的手臂也漸漸放松，我的感激之情油然而生?！袄蠋熕拼盒Q，如蠟燭”這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，老師總是把自己的愛(ài)默默地奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生，故事中的白云老師讓我想到了三四年級(jí)的班主任——沈老師。她年輕、漂亮、有活力。在學(xué)習(xí)時(shí)，她是我們的良師；在活動(dòng)時(shí)，她是我們的好友。在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，她總是一絲不茍，能耐心地講解每一道難題，直到學(xué)生理解為止。老師無(wú)愧于“人類靈魂的工程師”的稱號(hào)。
品味經(jīng)典之作，我多了一份清純，少了一份浮躁；多了一份對(duì)老師的敬重，少了一份孩童的頑劣。是書讓我健康成長(zhǎng)，我感謝《時(shí)光收藏人》這位良師益友。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十七
我想一定是自己過(guò)了看小清新文學(xué)的年齡，才會(huì)覺(jué)得這本書的劇情有點(diǎn)狗血。
但是這不影響我喜歡陸勵(lì)成，那種草根出頭的韌勁，那種金融人精的氣態(tài)，那種未雨綢繆的嚴(yán)謹(jǐn)。三十三歲的他，獨(dú)自一人在北京打拼，但是他的身后，是即使經(jīng)歷過(guò)殘缺但是依舊溫暖熱鬧的家庭，西北的農(nóng)村，高山，大樹，小院，以及聰明伶俐的晚輩。職場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的他，生活中幽默隨性的他，家中古靈精怪的他，偏偏就錯(cuò)過(guò)了一段真心的愛(ài)情。
我看書總有一個(gè)壞習(xí)慣，就是把自己當(dāng)做女主，所以對(duì)有些感情的判斷難免先入為主。在“最美的時(shí)光”里也是，我終究是沒(méi)有蘇蔓的執(zhí)著去堅(jiān)持一個(gè)王子般的存在，而我也沒(méi)有刻意壓低姿態(tài)去關(guān)注男二，只是，我真的真的很喜歡陸勵(lì)成，即冷即熱，即遠(yuǎn)即近，在他認(rèn)為你最需要的他的時(shí)候默默地安排好做好一切事情。剛剛看到桐華的一篇博文“愛(ài)我的人與我愛(ài)的人”，這樣一個(gè)tacky problem于我真的`回答不了，因?yàn)樵跁r(shí)光里，我真的沒(méi)有去愛(ài)宋翊，十一年的愛(ài)我沒(méi)有信心堅(jiān)持的下去，也許蘇蔓的這種堅(jiān)持也早已變成了一種習(xí)慣，她對(duì)宋翊，是習(xí)慣的強(qiáng)烈渴望他能給她一個(gè)關(guān)注，宋翊是她的夢(mèng)想。但當(dāng)她的夢(mèng)想終于要圓滿時(shí)，這時(shí)的宋翊卻完全不是這些年她夢(mèng)里他了，他不能給她完整的愛(ài)，他不能全身心投入地去愛(ài)她。而這些，陸勵(lì)成可以，陸勵(lì)成與蘇蔓才是同類，他們?cè)谝黄鹨苍S會(huì)是童話故事的結(jié)局吧。
不想再吐槽時(shí)光的什么，因?yàn)楫吘箷r(shí)光也帶走了一些我的眼淚，讓我在各種起伏中就進(jìn)了時(shí)光，認(rèn)識(shí)了陸勵(lì)成，見(jiàn)證了蘇蔓勇敢追愛(ài)的adventure。
靜待我的陸勵(lì)成的出現(xiàn)，不著急。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十八
最近由于張鈞蜜演的《溫暖的弦》很火，那是安寧的小說(shuō)，之前看過(guò)，發(fā)現(xiàn)張鈞蜜演的還不錯(cuò)，就想到了《最美時(shí)光》，那是桐華的小說(shuō)，那時(shí)候鐘漢良跟張鈞蜜演的時(shí)候也是轟動(dòng)一時(shí)的，找遍了書架都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，可能是數(shù)次的搬家弄丟了，于是在kindle上下載了電子書看起來(lái)，每天晚上睡前的美好時(shí)光，很享受，到此刻看完了，心里有點(diǎn)惆悵，感覺(jué)有點(diǎn)遺憾，陸勵(lì)成沒(méi)有跟蘇蔓修成正果，而宋翊真的好幸運(yùn)，居然能夠擁有一直在原地等他的人。像蘇蔓、程錚這樣的人物形象估計(jì)也只能在小說(shuō)里出現(xiàn)！
看到最后，作者的獨(dú)白有一部分吸引了我，我決定記下來(lái)“我們的眼睛決定了，我們不論如何轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)都只能看到180度，而生活是360度，所以，總有些我們不知道的事情來(lái)了又去了。也許別人是你的秘密，也許你是別人的秘密，也許就在你嘻嘻笑著說(shuō)，我的生活沒(méi)有秘密時(shí)，某段時(shí)光中的你已經(jīng)被某個(gè)人深埋在時(shí)光的記憶中，友情、愛(ài)情、親情皆有可能?！薄吧畹臅r(shí)光，總會(huì)給我們?nèi)彳浀男牧粝聜?，總?huì)讓我們的眼睛看到黑暗，但是它永遠(yuǎn)不能剝奪我們的微笑，與我們追尋光明的勇氣?！?BR> 時(shí)光小學(xué)讀后感篇十九
平常所說(shuō)的時(shí)光是什么呢？按照文人學(xué)子的話來(lái)說(shuō)就是時(shí)間，但是站在物理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)能創(chuàng)造出時(shí)光這個(gè)詞的人便已經(jīng)知道光速與時(shí)間之內(nèi)必然存在著一種聯(lián)系。
光速可以改變時(shí)間。說(shuō)到這個(gè)，便會(huì)有人問(wèn)：“光速與時(shí)間之間會(huì)有什么關(guān)系？光速就是光速，時(shí)間就是時(shí)間，在兩者之間沒(méi)有什么嘛”。但我們知道，光速是宇宙中的極限速度，光的速度可達(dá)到每秒18.6萬(wàn)英里，任何物體任何物質(zhì)永遠(yuǎn)不可能超過(guò)光速。但有一點(diǎn)，物體一但超過(guò)光速，就能改變時(shí)間，就有了穿越時(shí)空的能力，到達(dá)未來(lái)，現(xiàn)在可能很難理解，但讓我們舉一個(gè)通俗易懂的例子。比如，一枚硬幣從高空落向水中，我們假設(shè)硬幣的速度超過(guò)了光速在迅速下落，那我們將會(huì)看到怎樣的景象呢？只會(huì)有一個(gè)景象，那便是先看到水花，而硬幣卻停留還在半空中。對(duì)于這個(gè)例子來(lái)說(shuō)是很不現(xiàn)實(shí)的，第一是硬幣無(wú)法超過(guò)光的速度，第二是就算能超過(guò)光速，速度也非常之快，我們也無(wú)法真正們觀測(cè)到兩者之間究竟是誰(shuí)快誰(shuí)慢。但這種現(xiàn)象在超光速的情況下是可以實(shí)現(xiàn)的，硬幣超過(guò)了光速，這便說(shuō)明硬幣已經(jīng)穿越到了未來(lái)，我們所看到的是結(jié)果而不是過(guò)程。
時(shí)間并不是恒定的，他會(huì)因速度的增大而改變。我們?cè)偌僭O(shè)有一艘飛船，它的燃料無(wú)限且它以超過(guò)光的速度行駛，那么飛船中的人只用一小會(huì)兒便可以達(dá)到幾十年甚至幾百年之后，如果在外面的人度過(guò)了1，但在飛船中的人可能只會(huì)感覺(jué)到只過(guò)了一個(gè)星期左右。這便可以說(shuō)明，飛船外面與里面時(shí)間的流逝是不一樣快的。
質(zhì)量可以改變時(shí)間。這一點(diǎn)可能大部分人都不清楚，質(zhì)量越大的物體，在它旁邊物體的時(shí)間就會(huì)流逝的越慢，這種差距在地球上微小的如同發(fā)絲一般，若想有極其明顯的現(xiàn)象的話，質(zhì)量必須非常大。還是舉一個(gè)通俗的例子，若有一個(gè)比太陽(yáng)的質(zhì)量還要大500萬(wàn)倍的物體，一個(gè)人站在它的旁邊，另一個(gè)人站在離它非常遙遠(yuǎn)的地方，相當(dāng)于好幾千光年左右的距離，這時(shí)兩人同時(shí)開始計(jì)時(shí)，當(dāng)同時(shí)停止計(jì)時(shí)時(shí)，在這個(gè)質(zhì)量巨大的物體旁邊的人計(jì)時(shí)器中的時(shí)間會(huì)比另一個(gè)人計(jì)時(shí)器中的時(shí)間慢。偉大的物理學(xué)家和預(yù)言家霍金認(rèn)為宇宙中質(zhì)量巨大的黑洞就是能進(jìn)行時(shí)間旅行的工具，從上述講的來(lái)看，這種想法未必是不現(xiàn)實(shí)的。
在我們生活的宇宙之中時(shí)間與空間是相互交迭的。當(dāng)物體的質(zhì)量與速度不斷增加，其存在的時(shí)間和空間也將隨之變化。一個(gè)粒子，我們假設(shè)能將它加速直到超過(guò)光速，那么這個(gè)粒子的壽命將會(huì)增加幾十倍甚至幾百倍，這相當(dāng)于粒子超過(guò)光速的那一瞬間穿越到了未來(lái)，我們才誤認(rèn)為這個(gè)粒子的壽命增加了。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，愛(ài)因斯坦也在相對(duì)論中有所指出，當(dāng)我們以光速移動(dòng)時(shí)，時(shí)間將不再流動(dòng)，若超過(guò)光速，你所在的空間中時(shí)間也會(huì)相對(duì)變慢。
現(xiàn)在在世界上已經(jīng)有了超音速飛機(jī)，科技在一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)達(dá)，人類在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，古時(shí)候的神話小說(shuō)現(xiàn)在大多都已成為了現(xiàn)實(shí)。相信在不久的將來(lái)，時(shí)光旅行將不再是夢(mèng)，它將會(huì)是人類歷史上的再一次進(jìn)步。
高一:一縷曙光
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時(shí)光小學(xué)讀后感篇二十
“人生是偉大的寶藏，我曉得怎樣從寶藏里選取最珍貴的珠寶?！弊钫滟F的'珠寶是時(shí)間。
今天，我讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這篇文章，主要講了一個(gè)流浪漢偶遇時(shí)光老人，時(shí)光老人又給他一次青春，可是他不改變自己，又按照以前的生活方式去生活，時(shí)光老人十分生氣，從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣了。
“丟失的牛羊可以找回，但是失去了時(shí)間卻無(wú)法找回。失掉了現(xiàn)在，就沒(méi)有了未來(lái)?！蔽覀円灰侠淼匕才藕脮r(shí)間，用有限的時(shí)間，做更多的事情，讓我們的生活更加充實(shí)！
“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串的果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)、兩手空空?！弊屛覀冋湎r(shí)間吧！
時(shí)光小學(xué)讀后感篇一
在第二冊(cè)里，米小楊還是很壞，不過(guò)他開始有一丁點(diǎn)的熱心腸了，并發(fā)現(xiàn)在自己跑的最快的時(shí)候可以讓時(shí)光倒流或者加速。
在第三冊(cè)里，米小楊開始變好了，并和馮楚楚到海邊去找貝殼，為了馮楚楚不被大浪打倒，他不怕腳劃破口在有這貝殼刺的沙子上飛奔，救下了馮楚楚，還和馮楚楚達(dá)成了一個(gè)十年的約定。
第四冊(cè)米小楊變成了一個(gè)超級(jí)好學(xué)生，不過(guò)馮楚楚因銀杏樹被砍倒而失去記憶，米小楊費(fèi)了好大的勁才讓馮楚楚恢復(fù)記憶。不過(guò)這一切只是一個(gè)神奇的“夢(mèng)”。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇二
作者從《時(shí)光老人與流浪漢》這本書中認(rèn)識(shí)到了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。并由此對(duì)照自己的生活展開豐富的聯(lián)想。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《時(shí)光老人與流浪漢》這篇短文吧!那流浪漢自然給我留下很深的印象。當(dāng)我讀到流浪漢講述他以前的光陰時(shí)。我深深的體會(huì)到古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是多么的寶貴。當(dāng)時(shí)光老人再給流浪漢一次青春時(shí)，流浪漢卻像以前一樣，過(guò)著老樣子的生活。最后，他又碰到了時(shí)光老人，懇求時(shí)光老人再給他一次青春，可時(shí)光老人明白了自己做了件蠢事，就把所有人的時(shí)間變成了一樣的。
我讀了非常有感觸。時(shí)間就像流水一樣，一絲不茍地流著，一去不回頭。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：浪費(fèi)時(shí)間就等于圖財(cái)害命?！濒斞赶壬褪怯米约旱臅r(shí)間創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的人生。
在生活中，老師曾經(jīng)讓我們玩過(guò)2分鐘的游戲。她讓我們寫字比賽，那2分鐘過(guò)得飛快。老師又讓我們玩木頭人的游戲，那2分鐘又是過(guò)得那么緩慢。老師的用意也是要我們珍惜時(shí)間啊!
我想：光陰似箭，日月如梭。我不應(yīng)該虛度光陰，珍惜每一分每一秒，成為一個(gè)成功有用的人!
這就是小編給您帶來(lái)的，希望可以更好的幫助到您!!
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時(shí)光小學(xué)讀后感篇三
終于走完了小時(shí)候，彼時(shí)的少年站在成長(zhǎng)的盡頭，回首過(guò)去，一路崎嶇竟已遍地繁花盛開。
那些長(zhǎng)大的時(shí)光，滿是無(wú)法替代的美好。
你是否也像小說(shuō)里的周周，患有瑪麗蘇癥狀？你的心是否也藏在堅(jiān)硬的軀殼里，自以為是生活的主角？你是否也懷念著，回不去的小時(shí)候？你是否也在念念不忘，找尋著那個(gè)肯陪你青春到最后的人？《你好，舊時(shí)光》。你好，余周周。你好，那段回不去的小時(shí)候。你好，青春，還有成長(zhǎng)。
感染無(wú)需驚慌，成長(zhǎng)即將開始。
“單純的孩子，最后變了樣?！?-《我心中尚未崩壞的地方》
最美好的幸福，就是一無(wú)所知?？墒巧畈皇莿?dòng)畫片。那些所謂的美好泡影，也只是在某個(gè)瞬間被陽(yáng)光照射，才那么美。有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一觸即碎的美好，是多么稀松平常的事。遠(yuǎn)離動(dòng)畫片的時(shí)候，是大家都知道真相的時(shí)候吧。自欺欺人，也是種安慰。
小時(shí)候，高興就是高興，不高興就是不高興。想笑就笑，想哭就哭?？捎幸惶?，我發(fā)現(xiàn)，痛苦是可以放在心里的，而高興，作為一種表情，可以繼續(xù)停留在臉上。不知不覺(jué)中，我所失去的，是小孩子最美好的特權(quán)。
我們都在悄無(wú)聲息地長(zhǎng)大。我們一點(diǎn)點(diǎn)藏起心底的秘密。終有一天，看透這片風(fēng)景-----懂事。懂得當(dāng)初上帝用懵懂來(lái)幫你屏蔽了的傷心事。青春中的疼痛和傷害，的確不是那么容易過(guò)去。但是，我們還有大把時(shí)間。
永遠(yuǎn)不要說(shuō)永遠(yuǎn)。
“我相信秒秒的瞬間，我不信年年的永遠(yuǎn)?！?-《oa oa》
“永遠(yuǎn)”就像一個(gè)咒語(yǔ)，“永遠(yuǎn)在一起”，“永遠(yuǎn)愛(ài)你”，“永遠(yuǎn)是好朋友”，“永遠(yuǎn)相信你”?這樣的咒語(yǔ)，專門用來(lái)召喚“分離” “變心”“背叛”“懷疑”。所以，永遠(yuǎn)不要說(shuō)永遠(yuǎn)。
同伴，不一定非要一起走到最后，某一段路上對(duì)方給自己帶來(lái)朗朗的笑聲，就已足夠。親密伙伴，可親密不一定代表無(wú)間。
有些人陪我一段，有些人陪我永遠(yuǎn)。我陪有些人一段，我陪有些人永遠(yuǎn)。一開始，都是想永遠(yuǎn)來(lái)著，可是，誰(shuí)又能拗得過(guò)時(shí)間的無(wú)情呢？真正的道別，根本就無(wú)需道別，便興沖沖投入到下一段際遇里了。
道別，就是死去一點(diǎn)點(diǎn)。
死亡是一把匕首，然而流血負(fù)傷的都是活著的人，然后胎死腹中。
會(huì)記得某年某月某日某分某秒某種永遠(yuǎn)或瞬間的心情嗎？
生活在別處
“寂寞可以是忍受，也可以是享受，享受僅有的擁有?！?-《星空》
你有沒(méi)有一瞬間，好想好想飛，逃離這個(gè)瘋狂的世界？苦嗎？累嗎？答案只有自己知道?？墒?，這樣的答案又過(guò)于主觀。幸福因比較而有意義。那痛苦呢？你的淚水，是莫名的嗎?沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)別人的人生，我們無(wú)從評(píng)價(jià)。那沉浸在自己的世界里，也不該自怨自艾?；孟肟梢允且粋€(gè)人的at力場(chǎng)。生活在別處，一個(gè)瑰麗精彩的“別處”，什么都無(wú)法傷害到自己。
有一天，命運(yùn)毫無(wú)預(yù)兆地單膝跪地，恭恭敬敬地為小小灰姑娘穿上水晶鞋，成長(zhǎng)著的那個(gè)靈魂，誠(chéng)惶誠(chéng)恐甚至來(lái)不及謝恩。
生活處處充滿諷刺，只有周周靜靜看著，只有她最甘于寂寞。如果肯靜下心來(lái)，那我們是不是也可以發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寂寞可以給人一種居高臨下的姿態(tài)，讓自己與眾不同，更清醒，更無(wú)奈，這清醒無(wú)奈中有著不合年齡的清高，欲罷不能。
一個(gè)人物畫完，一個(gè)故事也在腦海落幕?？刹皇敲總€(gè)人都是那個(gè)公主。我們扮演的是命運(yùn)。緊緊握在掌心里，做自己的神，在我活的地方。
生命就像陀螺，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，然后生生不息。然后呢？一起走吧。一切比想象中，還要好一點(diǎn)。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇四
“一個(gè)人的美好時(shí)光最好可以自己收藏。但如果你把它們丟失了，遺忘了，也沒(méi)有關(guān)系，我會(huì)幫你把它們找回來(lái)。”這是湯素蘭著的《時(shí)光收藏人》中的一句話，這也是我最喜歡的一句話，同時(shí)，這句話也是整本書的引導(dǎo)。
本書依靠“我”發(fā)現(xiàn)了山中一本書店，并知道了許多美好的時(shí)光、記憶，由此展開的故事情節(jié)。朱自清也說(shuō)時(shí)光“像針尖的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的長(zhǎng)流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子?！?BR> 我較喜歡作者的一句是“一個(gè)人的時(shí)光有些是美好的，有些是痛苦的。痛苦的時(shí)光特別難熬，美好的時(shí)光卻容易逝去……我真正的職業(yè)是‘時(shí)光收藏人’，我收藏美好的舊時(shí)光”。
這些故事就是我生命的痕跡，是我對(duì)過(guò)往時(shí)光的收藏。我把它們剪貼成冊(cè)，愿與所有的小朋友一起分享。“因?yàn)槲蚁矚g做夢(mèng)，尤其喜歡做白日夢(mèng)。當(dāng)我把白日夢(mèng)寫下來(lái)，就變成了童話?！边@是湯素蘭老師寫童話的理由，她雖已成年，但卻仍然保存著幼時(shí)的天真。這是十分難能可貴的。
時(shí)光飛逝，但卻永存，即使丟失，也將尋回。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇五
《裝在口袋里的爸爸 爸爸的時(shí)光機(jī)》是中國(guó)首位迪士尼簽約作家楊鵬先生寫的一部童話作品。這本書的書名一下子把我吸引住了，平時(shí)我們的爸爸都是人高馬大、身體強(qiáng)壯的，怎么可能會(huì)裝在口袋里呢？我懷著好奇心，迫不及待地看了起來(lái)。
故事的主人公是：一個(gè)叫楊歌的小男孩和一個(gè)拇指大的爸爸。楊歌的爸爸原來(lái)有一米八、五大三粗，但是他總是挨楊歌媽媽的罵，每罵一次，身體就縮小一厘米，久而久之，就成了一個(gè)拇指小人兒。變小后的爸爸什么都不能干，只能整天待在楊歌的口袋里，隨時(shí)隨地監(jiān)視楊歌的一舉一動(dòng)。一天，爸爸發(fā)明了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶著楊歌穿越到過(guò)去、未來(lái)。從最初想改變自己的命運(yùn)，到了解過(guò)去的歷史、未來(lái)世界的狀況，及至利用時(shí)光機(jī)挽救空難，改變?nèi)祟惿罴懊\(yùn)。后來(lái)，時(shí)光機(jī)還被推廣開來(lái)，無(wú)論窮人富人，人手一臺(tái)，但時(shí)光機(jī)不僅沒(méi)讓世界變得美好，世界卻將面臨著毀滅！
書中講述了很多生動(dòng)有趣的小故事：爸爸和楊歌利用時(shí)光機(jī)，回到過(guò)去幫以前的爸爸作弊考上公務(wù)員，幫以前的爸爸作弊去國(guó)外工作，到未來(lái)抄彩票中獎(jiǎng)號(hào)碼……還有他們回到過(guò)去幫助許多人，使他們免遭災(zāi)難等等。
但令我印象最深的故事是：楊歌在一次考試中三科總成績(jī)加起來(lái)還不到一百分！他就回到過(guò)去把試卷給了考試前的自己，那個(gè)自己把錯(cuò)的題都問(wèn)了同學(xué)，最后三門都考了一百分。可是，這不是他真實(shí)的成績(jī)。真實(shí)的成績(jī)是要靠自己的努力考出來(lái)的，而不是耍小聰明。
讀了這本書，我深深地明白了一個(gè)道理：過(guò)去不能改變，但未來(lái)卻可以。改變未來(lái)，并不一定需要時(shí)光機(jī)，只要做好現(xiàn)在的每一件事情就行。實(shí)實(shí)在在地生活，就能讓這個(gè)世界變得更加美好。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇六
讀過(guò)一篇文章，是一個(gè)碌碌無(wú)為過(guò)了一生的人，在瀕臨死亡之既遇到了時(shí)光老人，老人由于憐憫他，于是答應(yīng)讓他的人生從來(lái)一次，但是最后的結(jié)局也無(wú)非是無(wú)所作為的一生從來(lái)了一次。
時(shí)光本就不能倒退，假設(shè)就算倒退了，那個(gè)我所事事的人還是無(wú)所事事，時(shí)光老人最后嘆了一口氣，我猜，如果真的有時(shí)光老人，他應(yīng)該再也不會(huì)因?yàn)橥樾牡雇藭r(shí)光了。
讀了這篇文章，相信很多人都會(huì)厭惡文中的那個(gè)無(wú)為人士，覺(jué)得他太不爭(zhēng)氣了，還有的人覺(jué)得遺憾，時(shí)間都從來(lái)一次了，他都不懂的把握。
其實(shí)這篇文章的那個(gè)人就是現(xiàn)實(shí)生活中很多人的寫照，他們由于對(duì)現(xiàn)狀的不滿，和對(duì)過(guò)去的悔恨，總是幻想，如果時(shí)間可以從來(lái)，他們要怎樣怎樣的輝煌，怎樣怎樣出人頭地，這篇文章就給了他們一個(gè)機(jī)會(huì)，告訴他們，就是時(shí)光倒退了也無(wú)濟(jì)于事，他們寧愿用時(shí)間去進(jìn)行那無(wú)謂的遐想，也不去想想要怎么改變自己，只要他們努力一點(diǎn)，少抱怨一點(diǎn)，生活就會(huì)改變，可是他們永遠(yuǎn)不會(huì)，這就是這種人的可悲之處。
總之我覺(jué)得這個(gè)故事告訴我們：要敢于下定決心改變自己失敗的處事方法，而不要只會(huì)抱怨，不然會(huì)死的很慘。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇七
今天，我看了一本書，書的名字叫《流浪漢和時(shí)光老人》。
人們都說(shuō)：“世界上最公平的是時(shí)間，時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁。”然而在同一時(shí)間里，有的`人能學(xué)到豐富的知識(shí)，有所收獲，有的人學(xué)的東西卻少的可憐，甚至到老仍一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費(fèi)。
四年級(jí)時(shí)，我在作文課上讀了一篇文章—————《流浪漢和時(shí)光老人》。文章主要講了一位流浪漢，十分后悔小時(shí)候虛度光陰，于是時(shí)光老人就把他變回了小孩子?？闪骼藵h還像小時(shí)候一樣，最后依然一事無(wú)成。一時(shí)時(shí)，這篇文章時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。它像一個(gè)警鐘，提醒我要抓緊每一天，每一分，每一秒。
古往今來(lái)，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩(shī)人陸游，還有魯迅先生也是把喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，工作上。毛澤東、周恩來(lái)等偉大領(lǐng)袖人物更是珍惜時(shí)間的楷模。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”讓我們一起來(lái)珍惜時(shí)間吧。努力，請(qǐng)從今天做起，從現(xiàn)在的第一秒做起。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇八
《時(shí)光老人和流浪漢》雖然只有幾百個(gè)字，但從語(yǔ)句中足以讓我體會(huì)到時(shí)間的珍貴和重要性。
讀完這個(gè)故事后，我不禁想到了自己。我平時(shí)吃飯總是不好好吃，有時(shí)會(huì)邊吃飯邊看書。媽媽總是嘮叨：“梓渲，別看書啦！你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了？你都吃了半個(gè)多小時(shí)了、你要把飯吃完在看書……?！蔽颐看我宦?tīng)媽媽開始嘮叨，就會(huì)說(shuō)：“知道啦！知道啦！”結(jié)果我每次吃飯都要40多分鐘。我覺(jué)得我之前真不應(yīng)該吃飯看書，這其實(shí)是在浪費(fèi)時(shí)間，這個(gè)習(xí)慣真不好呀！
當(dāng)我讀到“從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，誰(shuí)也別想多一分一秒……”我便想到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言。我的同桌江嘉航就是這樣一個(gè)愛(ài)惜時(shí)間的人，一下課，他就會(huì)拿起書津津有味地讀起來(lái)。放學(xué)時(shí)，他總是會(huì)邊看書邊走出教室，我們都叫他“書呆子”。我也要向他學(xué)習(xí)，把時(shí)間“擠”出來(lái)。
“花有重開日，人無(wú)再少年，”“少年不努力，老大徒傷悲?！薄稌r(shí)光老人和流浪漢》這個(gè)故事告訴我們：一定要珍惜時(shí)間，把握住一分一秒。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇九
老塔的心里話合集，在里面不僅探討了電影，更大的篇幅還有對(duì)人生和社會(huì)發(fā)展的思考。
這本書也可以叫做《一個(gè)藝術(shù)家的良心》，俄羅斯人真的是很喜歡反思的民族，從陀思妥耶夫斯基流傳下來(lái)的傳統(tǒng)可見(jiàn)一斑。
看得出老塔最喜歡的是自己的《鏡子》，反對(duì)愛(ài)森斯坦，反對(duì)雜耍蒙太奇，熱愛(ài)自然主義，熱愛(ài)布列松。對(duì)于老塔認(rèn)為的電影需是純粹詩(shī)性的理念我不太贊同（也看得出他對(duì)單純敘事或故事構(gòu)造和好萊塢式營(yíng)造電影的不屑）有些地方也顯得過(guò)于獨(dú)斷專行（認(rèn)為電影就是應(yīng)該以非邏輯語(yǔ)言敘事，讓觀眾用心感受）
老塔認(rèn)為觀眾品味變差，就是因?yàn)檫@些可口可樂(lè)電影的出現(xiàn)。但觀眾是有選擇權(quán)的，沒(méi)有人強(qiáng)迫觀眾去觀影。不能因?yàn)橛^眾選擇可口可樂(lè)而不是苦口良藥，而去責(zé)怪可口可樂(lè)的出現(xiàn)。從這一點(diǎn)看來(lái)，老塔還是有些想當(dāng)然了。
的確，他出身在一個(gè)藝術(shù)修養(yǎng)很高，且宗教氛圍濃厚的家庭，maybe也如他所說(shuō)，他始終沒(méi)有脫離群眾在進(jìn)行創(chuàng)作，但有時(shí)候能感受到老塔邏輯的不能自洽。
真誠(chéng)該如何定義？
但這也是這本書的魅力之處，讀者看到的是一個(gè)毫不掩飾自我的導(dǎo)演，一個(gè)真誠(chéng)的導(dǎo)演，一個(gè)真誠(chéng)，坦率，時(shí)刻自省，帶著那種幅員遼闊疆域中誕生的豪邁和對(duì)精神細(xì)膩體察的敏感，尤其是全書的后四分之一，對(duì)現(xiàn)代人精神淪喪，企圖以物質(zhì)替代精神追求的論調(diào)仿佛一個(gè)耳光，抽的我生疼。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十
莫羨人有，莫笑己無(wú)。作者悉心將童年未了的心愿，孩童時(shí)那些密密的心思托付在字里行間，人物養(yǎng)成的過(guò)程，也是讀者治愈心靈的過(guò)程。
她的心事越來(lái)越紛雜碩大，她丟失了兔子，卻在期盼有一個(gè)人能像它們一樣，裝下自己所有的恐懼和煩惱。而且，那個(gè)人必須像神仙一樣，她什么都不用說(shuō)，對(duì)方就會(huì)明白，省卻在傾訴過(guò)程中所有的尷尬和難堪的沉默。就像一只雛鳥本能地尋找著溫暖踏實(shí)的所在原來(lái)讓一個(gè)人變強(qiáng)大的最好方式，就是擁有一個(gè)想要保護(hù)的人余周周沉默。這種沉默是與生俱來(lái)的天賦，并在后天一點(diǎn)點(diǎn)打磨得圓滑而鋒利。當(dāng)遇到困境時(shí)，她總會(huì)沉默。沉默是把選擇權(quán)和兩難困境一起交給心急如焚的對(duì)方，是不負(fù)責(zé)任，是躲避傷害。余周周心底蔓延起一種肆無(wú)忌憚的狂妄。既然已經(jīng)這樣，低眉順眼給誰(shuí)看？反正這個(gè)世界是沒(méi)有辦法被討好的。她笑瞇瞇地劈手一指林楊，“現(xiàn)在，殺了他滅口?！蔽覀兌际菐еp重標(biāo)準(zhǔn)出生的，哪怕是小得像一滴水的一件事情，都能照出兩張不同的臉。
余周周抬頭看天，有太多的事情她想不明白，卻又不再像小時(shí)候一樣單純熱血地幻想著，只要我努力，總有一天會(huì)重新爬到最高處——因?yàn)樗呀?jīng)開始有些懷疑這種套路的意義所在。她已經(jīng)不知不覺(jué)培養(yǎng)起了謹(jǐn)慎生活的習(xí)慣，站在十三歲的尾巴上的余周周已經(jīng)開始悄悄在心底懷疑，變幻莫測(cè)的生活中是不是有可以摸索出來(lái)的規(guī)律與禁忌？比如，不要下斷言；比如，即使考得很好，在被別人問(wèn)起來(lái)的時(shí)候也要低下頭說(shuō)“一般吧”……陳桉，我在那一刻突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，不管大家怎樣嘲笑那些在套路中反戈一擊的英雄，一旦自己真的到了那種境地，往往沒(méi)有把套路完成的勇氣和能力。所以我們都是凡人。
有時(shí)候，她記得的并不是對(duì)方本人，她記得的，永遠(yuǎn)只是自己和對(duì)方在一起時(shí)候的感受。舒服的、快樂(lè)的、親密的，就是朋友。盡管對(duì)方已經(jīng)變了，可是憑著對(duì)以往的記憶，她仍然可以順著溫度摸索過(guò)去。很早以前余周周就知道，仇恨的力量遠(yuǎn)大于愛(ài)的力量。愛(ài)讓我們變得溫暾懈怠、快樂(lè)滿足，只有恨能讓我們?cè)谀婢持袚蜗氯?。這個(gè)男孩子的心，就像獎(jiǎng)券，揣摩了半天，還是沒(méi)有確定的答案一定要被無(wú)聲無(wú)息地推到角落，困在人世，學(xué)會(huì)權(quán)衡取舍，直到回頭時(shí)候已經(jīng)想不起來(lái)自己怎么會(huì)變成此刻的模樣，才肯承認(rèn)，你不是舒克，我也不是貝塔，我們只是兩只忙碌的老鼠，生活只是一場(chǎng)覓食。其實(shí)，我覺(jué)得得了老年癡呆癥的人就像是徹底脫離了時(shí)間的束縛，完全活在美好的回憶里。那也許是人類唯一能夠戰(zhàn)勝時(shí)間的途徑?！蔽抑肋@些有錢有房有車的標(biāo)準(zhǔn)未必不是幸福，那也是某些人的某種好人生。但是我害怕久而久之，耳濡目染，這些備受推崇的別人的“好人生”，會(huì)成為我潛意識(shí)的范本。我的翅膀還沒(méi)長(zhǎng)成，我飛不了；但真正令人恐懼的是，當(dāng)我的翅膀長(zhǎng)成，我卻忘了自己要起飛。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十一
今天，我讀了一篇《時(shí)光老人和流浪漢》，文章講述這樣的一個(gè)故事：時(shí)光老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會(huì)，而流浪漢依然不知悔改，光陰虛度，因此后悔一生。
這個(gè)故事，讓我陷入了沉思。在我身邊，這樣的故事時(shí)常上演。我們身邊有很多這樣的流浪漢，浪費(fèi)時(shí)間，得過(guò)且過(guò)。我也做過(guò)跟流浪漢一樣的事。
在文中，我感受最深的句子是“如果不珍惜時(shí)間，給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！庇幸淮紊蠑?shù)學(xué)課，老師在非常認(rèn)真地講課，同學(xué)們也都在認(rèn)真聽(tīng)講，而我卻在桌子底下目不轉(zhuǎn)睛地看一本課外書，根本沒(méi)聽(tīng)老師講課的內(nèi)容。結(jié)果，數(shù)學(xué)作業(yè)我不會(huì)做，考試才考了76分。當(dāng)我拿著那張76分的試卷，臉都紅了。我很后悔，假如再給我一次機(jī)會(huì)，上課時(shí)我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)再在課堂上看課外書，影響學(xué)習(xí)。
還有一次，我在中心花園和小伙伴們玩耍，玩得很盡興，結(jié)果忘記了回家的時(shí)間。到了6點(diǎn)半，我才急忙跑回家。媽媽很生氣，說(shuō)：“你去哪兒了？為什么不跟我說(shuō)？你把一天的美好時(shí)間都白白浪費(fèi)了。你同學(xué)一直在學(xué)習(xí)，而你卻一直在玩，他們學(xué)到了知識(shí)，你卻只知道玩！”那天，我從7點(diǎn)開始做作業(yè)，一直到10點(diǎn)多都沒(méi)有做完，累得不行。這時(shí)我才知道，沒(méi)有節(jié)制的玩耍就是在浪費(fèi)時(shí)間，讓你的學(xué)習(xí)和生活都變得一團(tuán)糟。
經(jīng)過(guò)這一件事，我下定決心，再也不能這樣浪費(fèi)時(shí)間，要用寶貴的時(shí)間去做更多有用的事。
顏真卿說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這句話讓我懂得，在少年時(shí)代要勤奮學(xué)習(xí)，不要像流浪漢一樣整天玩，這樣，到了老年時(shí)代，才不會(huì)后悔以前做過(guò)的事。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十二
記得以前有人跟我說(shuō)崇拜是喜歡的開始，剛開始我并不認(rèn)同，但是現(xiàn)在想想似乎也是有那么些道理，意思就是先是崇拜這個(gè)人然后再去喜歡這個(gè)人，或者說(shuō)是因?yàn)槌绨菀粋€(gè)人才去喜歡他。
可能這才是戀愛(ài)最積極的一面吧，看桐華的《最美的時(shí)光》蘇曼暗戀宋翊十一年，我想一開始宋翊就是蘇曼心目中崇拜的對(duì)象吧，然后她喜歡上他，但是不讓他知道，因?yàn)樗X(jué)得自己要變得跟他一樣優(yōu)秀的時(shí)候才配得上他，才適合靠近他。所以在多年后宋翊回國(guó)，她義無(wú)反顧地辭去原先的工作，去宋翊的公司，再試圖從其他組調(diào)到他的組里工作，為的就是讓自己更加優(yōu)秀，更加能夠有資格靠近他，最后才能真正走到一起。
在我們?cè)?jīng)的青春年華里，我們?cè)?jīng)有蘇曼這樣的勇氣嗎？如果像蘇曼這樣把暗戀變成這么積極的一面，我想中學(xué)時(shí)代老師們也不用這么反對(duì)早戀了吧，而且就算多年之后暗戀無(wú)果，依然也不會(huì)怪罪于任何人，相反還是會(huì)感激當(dāng)年暗戀的那個(gè)人，因?yàn)槭撬屇阕兂涩F(xiàn)在這么優(yōu)秀。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十三
常聽(tīng)老師說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，雖然這個(gè)暑假因?yàn)橐咔樵虬职謰寢寷](méi)有帶我去很多地方游玩，但是我有很多時(shí)間讀書，我讀了《文字的奧秘》、《我的野生動(dòng)物朋友》、《神奇校車》、《故宮里的大怪獸》、《小古文》等等書籍，其中有一本《時(shí)光旅行記》我特別喜歡。
時(shí)間國(guó)的兩個(gè)小精靈“上一秒”和“下一秒”為了成為永恒的時(shí)間，需要到時(shí)光街尋找他們的主人“李先生”，并為他帶去幸福和快樂(lè)。歷經(jīng)萬(wàn)難后他們終于找到了李先生（皮小貝）——因?yàn)榘职蛛x開，媽媽打罵而憂傷痛苦的小男孩。精靈們啟動(dòng)了時(shí)光機(jī)，讓小貝和爸爸媽媽回到了從前溫暖的家，而精靈們也得到了最高獎(jiǎng)勵(lì)——和主人永遠(yuǎn)生活在一起。
讀書的時(shí)候，我似乎跟著精靈們一起踏上了這段奇妙冒險(xiǎn)的旅程，我看到當(dāng)“上一秒”差點(diǎn)被日歷軍抓走時(shí)，“下一秒”不懼危險(xiǎn)地回來(lái)救它，我想友誼真好?？吹嚼戆l(fā)師說(shuō)“時(shí)間就是重生”、銀行經(jīng)理說(shuō)“時(shí)間就是金錢”、魔法師說(shuō)“時(shí)間就是奇跡”、設(shè)計(jì)師說(shuō)“時(shí)間就是效率”，雖然他們每個(gè)人對(duì)時(shí)間的理解都不一樣，但毫無(wú)疑問(wèn)時(shí)間是寶貴的，我一定要好好珍惜時(shí)間。我最開心的是看到皮小貝一家又和好了，好的家庭環(huán)境太重要了，我以后一定好好珍惜爸爸媽媽的呵護(hù)和陪伴，一起幸?？鞓?lè)的生活下去。
這本書最后還教了我們?cè)趺刺岣咦鍪碌?效率呢：制作小清單、把事情合二為一、積累經(jīng)驗(yàn)、利用碎片時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)真的很有用啊，并且在媽媽的指導(dǎo)下我已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣制作計(jì)劃、也知道了在玩耍、洗碗的時(shí)候可以聽(tīng)廣播聽(tīng)故事，在等電梯的時(shí)候還可以想想早上背的小古文呢。
《時(shí)光旅行記》這本書我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，讀了好多遍，同學(xué)們也來(lái)一起讀一讀吧，相信你們也會(huì)喜歡哦。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十四
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的最美的時(shí)光讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在五一長(zhǎng)假里，我看了《最美的時(shí)光》這一本書，它使我受益匪淺。
看到這，我想到了自己的一件事。
一天，我從家里拿了爸爸新給我買的書帶到學(xué)校里看。我被書中的內(nèi)容給深深的吸引住了。這時(shí)，一位同學(xué)看到我的這本書，也想看。由于我沒(méi)看完，就把書簽夾在書中，把書借了給她。
她看完后還來(lái)，隨手放在抽屜里。等我再次翻開書本時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的書簽沒(méi)有了。我想：肯定是她給我弄丟了，因?yàn)槲液竺鏇](méi)動(dòng)過(guò)。于是我找到她，生氣地說(shuō)：“你把我的`書簽放哪兒啦？”，她說(shuō)：“我放在書本里面?。 ??！安豢赡?，我書里找過(guò)沒(méi)有，其他的時(shí)候我沒(méi)有動(dòng)過(guò)，只有是你給我弄丟的?！彼聊撕靡粫?huì)兒：“也許是我丟的吧，下次賠你一個(gè)！”
過(guò)了幾天，那位同學(xué)把書簽賠了給我。
又一天，我打開了那本書，突然發(fā)現(xiàn)書簽靜靜地躺在書本中。原來(lái)，我不小心把書簽塞進(jìn)了書本當(dāng)中去了。
我呆了！我冤枉我的那位同學(xué)。
是告訴還是不告訴她呢？如果不說(shuō)，那么我多了一個(gè)書簽，她也不知道；如果告訴她我找到了，我就必須把書簽還給她，而且還得道歉，這多么沒(méi)面子。
我想了半天，告訴她我覺(jué)很沒(méi)面子，打算不告訴她了。但后面又想到她明明記得還給了我，我是冤枉了她，她心中肯定感到極大的委屈，如果不告訴她，她將永遠(yuǎn)承受這個(gè)委屈。于是我決定告訴她，并向她道歉。
她接受了我的道歉，并原諒了我，我的心情一下好了起來(lái)。
看了作者的后悔，我更感覺(jué)自己做的事情是做對(duì)了。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，知錯(cuò)就改，這才是我們所要的！
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十五
字，自古以便是人們表達(dá)內(nèi)心所想、互相溝通的媒介。它經(jīng)歷了千萬(wàn)年的演變，依舊年輕。彎彎曲曲的線條承載著人們從鴻蒙間感悟到的語(yǔ)言。
甲骨，篆書，楷書，行書，草書……浮在骨片龜甲，竹簡(jiǎn)，宣紙之上。
在商朝時(shí)期，甲骨誕生。它的意義神圣而獨(dú)立，它是貞人用與先人魂靈溝通的工具。貞人虔誠(chéng)刻下的字，預(yù)示著國(guó)家的命運(yùn)軌跡，成為商王主持朝政的依據(jù)，這也是"周易"的前身。
或許，在當(dāng)時(shí)，平民是沒(méi)有所謂"權(quán)利"學(xué)習(xí)和使用這種被奉為"命運(yùn)密碼"的字，他們唯一能做的，就是投入他們所有的熱情和瘋狂觀看貞人的祭祀。
那已經(jīng)不是字了，是整個(gè)商朝的精神圖騰，只有"窺得天機(jī)"的貞人才能觸及和沾染。
二十世紀(jì)二十年代，主角楊鳴條受傅斯年委托，到北京參加瑞典王儲(chǔ)的歡迎會(huì)。此時(shí)的中國(guó)，還沒(méi)有能力去發(fā)掘和保護(hù)安陽(yáng)的殷墟中埋藏的珍貴甲骨。只能依靠外國(guó)列強(qiáng)的幫助?？删褪沁@些人，他們燒毀了圓明園，現(xiàn)在又以這種"冠冕堂皇"的借口，光明正大地把我國(guó)的化瑰寶運(yùn)送到他們的博物館，做鎮(zhèn)館之寶。
楊鳴條答應(yīng)了傅斯年的委托，到安陽(yáng)調(diào)查，為將自主發(fā)掘做準(zhǔn)備。
那時(shí)的安陽(yáng)，不斷有農(nóng)民從田里挖出破碎的甲骨，為了在戰(zhàn)火紛飛中養(yǎng)家糊口，許多人開始販賣這些珍貴的物。很快，各方就在安陽(yáng)織成了一張大網(wǎng)，各國(guó)勢(shì)力在其中渾水摸魚，不斷有國(guó)寶被偷運(yùn)出境。可惜的是，當(dāng)時(shí)，國(guó)家也無(wú)能為力。更有甚者，把這些物當(dāng)作藥材以低價(jià)賤賣，絲毫不知這些古物的價(jià)值和潛藏的化。
至于楊鳴條和藍(lán)保光母子對(duì)甲骨的熟悉感，就是代表著我國(guó)化在后世的血脈中留下的深刻影響。這種熟悉，是烙在血脈深處、夢(mèng)境深處，無(wú)法磨滅，也無(wú)法遺忘。
甲骨上的字，是由不同的貞人刻上去的。刀法不同，感情不同，意義也不同。它蘊(yùn)含著古人對(duì)上蒼的敬畏和崇拜，更蘊(yùn)含著先人對(duì)天象的理解和智慧。他們對(duì)日月星辰的規(guī)律、各種星象的認(rèn)知程度，甚至比今人更為深刻。
書中的加拿大牧師明義士，散盡家財(cái)購(gòu)買甲骨，在紛亂的時(shí)代，不理睬日本人青木的蠱惑，保護(hù)著這些甲骨，直到物歸原主之時(shí)。他的人物形象，便是在貪婪的人性、巨大利益和地位的上升中保持原則和本心的、極少數(shù)的一種人。忽略懸殊的實(shí)力差距，忽略國(guó)籍，忽略上司的刁難，忽略人性的灰暗，堅(jiān)守著，那一縷微弱的螢火。
而反觀青木，雖然他與明義士一樣，對(duì)于中國(guó)化有著敬畏和贊嘆，也想過(guò)自己和盜寶賊一樣的行徑會(huì)對(duì)這些稀世珍寶帶怎樣不可逆的損失。嘴上說(shuō)著世界人民共同財(cái)物，但是利欲熏心，還是將這些古物帶離了它們從被制造出就從未離去的土地。不惜利用他人，不惜傷害無(wú)辜的人，不惜泯滅了那僅存的原則，墮落為那"不入流的盜寶賊"
不得而知，或許只有他在臨終時(shí)緊緊抓著的甲骨片還證明著他的存在。
那個(gè)王朝早已遠(yuǎn)去，那次為化而燃起的無(wú)形硝煙也已停歇，唯有紙上的彎曲線條依舊存在。
現(xiàn)在，它們?cè)缫炎呷氪蠖鄶?shù)人筆尖，代表著人們的心之所想。
現(xiàn)在，也只有那些骨片經(jīng)歷過(guò)那段時(shí)光了——
那段，甲骨時(shí)光。
不變的永遠(yuǎn)是變化
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十六
花樣的文字，佳釀般的文章，寒假期間，我品味了國(guó)家一級(jí)作家湯素蘭的新作——《時(shí)光收藏人》。
這是一部有助于孩子心靈成長(zhǎng)的故事童話集。它以作家的親身經(jīng)歷及其充滿地域特色的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)為原型，講述了14個(gè)風(fēng)格迥異、個(gè)性鮮明的.小動(dòng)物、小精靈和大人、孩子間發(fā)生的關(guān)于友誼、愛(ài)、生命和世界的故事。留給我印象最深的，還是“彩云幼兒園”這個(gè)故事。
故事中的老奶奶有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫彩云奶奶，她可不是普通的奶奶，是天上的神仙，她為了讓棚戶區(qū)的孩子們能夠上學(xué)，給孩子們?cè)趶V場(chǎng)上建了一所整潔漂亮的幼兒園——彩云幼兒園。她雖然不是老師，但對(duì)孩子們的愛(ài)是無(wú)私的，如春雨，如甘霖。文中令我最感動(dòng)的一句話是：“如果我把幼兒園拆掉了，這二十個(gè)孩子到哪里上幼兒園呢？”讀到這里，我心里暖融融的。
我情不自禁地想到了暑假里教我寫作的趙老師。那一天，我正在專心致志地寫作，突然手臂微微發(fā)麻，趙老師得知后，趕忙詢問(wèn)我的情況，還不忘為我按摩，老師小心翼翼地按捏著我的手臂，趙老師的手指在我的手臂上井然有序的按摩，不緊不慢，好象在跳著優(yōu)美的華爾茲圓舞曲，頓時(shí)，我感受到老師掌心的溫?zé)?，在她不停地按摩下，發(fā)麻的手臂也漸漸放松，我的感激之情油然而生?！袄蠋熕拼盒Q，如蠟燭”這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，老師總是把自己的愛(ài)默默地奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生，故事中的白云老師讓我想到了三四年級(jí)的班主任——沈老師。她年輕、漂亮、有活力。在學(xué)習(xí)時(shí)，她是我們的良師；在活動(dòng)時(shí)，她是我們的好友。在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，她總是一絲不茍，能耐心地講解每一道難題，直到學(xué)生理解為止。老師無(wú)愧于“人類靈魂的工程師”的稱號(hào)。
品味經(jīng)典之作，我多了一份清純，少了一份浮躁；多了一份對(duì)老師的敬重，少了一份孩童的頑劣。是書讓我健康成長(zhǎng)，我感謝《時(shí)光收藏人》這位良師益友。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十七
我想一定是自己過(guò)了看小清新文學(xué)的年齡，才會(huì)覺(jué)得這本書的劇情有點(diǎn)狗血。
但是這不影響我喜歡陸勵(lì)成，那種草根出頭的韌勁，那種金融人精的氣態(tài)，那種未雨綢繆的嚴(yán)謹(jǐn)。三十三歲的他，獨(dú)自一人在北京打拼，但是他的身后，是即使經(jīng)歷過(guò)殘缺但是依舊溫暖熱鬧的家庭，西北的農(nóng)村，高山，大樹，小院，以及聰明伶俐的晚輩。職場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的他，生活中幽默隨性的他，家中古靈精怪的他，偏偏就錯(cuò)過(guò)了一段真心的愛(ài)情。
我看書總有一個(gè)壞習(xí)慣，就是把自己當(dāng)做女主，所以對(duì)有些感情的判斷難免先入為主。在“最美的時(shí)光”里也是，我終究是沒(méi)有蘇蔓的執(zhí)著去堅(jiān)持一個(gè)王子般的存在，而我也沒(méi)有刻意壓低姿態(tài)去關(guān)注男二，只是，我真的真的很喜歡陸勵(lì)成，即冷即熱，即遠(yuǎn)即近，在他認(rèn)為你最需要的他的時(shí)候默默地安排好做好一切事情。剛剛看到桐華的一篇博文“愛(ài)我的人與我愛(ài)的人”，這樣一個(gè)tacky problem于我真的`回答不了，因?yàn)樵跁r(shí)光里，我真的沒(méi)有去愛(ài)宋翊，十一年的愛(ài)我沒(méi)有信心堅(jiān)持的下去，也許蘇蔓的這種堅(jiān)持也早已變成了一種習(xí)慣，她對(duì)宋翊，是習(xí)慣的強(qiáng)烈渴望他能給她一個(gè)關(guān)注，宋翊是她的夢(mèng)想。但當(dāng)她的夢(mèng)想終于要圓滿時(shí)，這時(shí)的宋翊卻完全不是這些年她夢(mèng)里他了，他不能給她完整的愛(ài)，他不能全身心投入地去愛(ài)她。而這些，陸勵(lì)成可以，陸勵(lì)成與蘇蔓才是同類，他們?cè)谝黄鹨苍S會(huì)是童話故事的結(jié)局吧。
不想再吐槽時(shí)光的什么，因?yàn)楫吘箷r(shí)光也帶走了一些我的眼淚，讓我在各種起伏中就進(jìn)了時(shí)光，認(rèn)識(shí)了陸勵(lì)成，見(jiàn)證了蘇蔓勇敢追愛(ài)的adventure。
靜待我的陸勵(lì)成的出現(xiàn)，不著急。
時(shí)光小學(xué)讀后感篇十八
最近由于張鈞蜜演的《溫暖的弦》很火，那是安寧的小說(shuō)，之前看過(guò)，發(fā)現(xiàn)張鈞蜜演的還不錯(cuò)，就想到了《最美時(shí)光》，那是桐華的小說(shuō)，那時(shí)候鐘漢良跟張鈞蜜演的時(shí)候也是轟動(dòng)一時(shí)的，找遍了書架都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，可能是數(shù)次的搬家弄丟了，于是在kindle上下載了電子書看起來(lái)，每天晚上睡前的美好時(shí)光，很享受，到此刻看完了，心里有點(diǎn)惆悵，感覺(jué)有點(diǎn)遺憾，陸勵(lì)成沒(méi)有跟蘇蔓修成正果，而宋翊真的好幸運(yùn)，居然能夠擁有一直在原地等他的人。像蘇蔓、程錚這樣的人物形象估計(jì)也只能在小說(shuō)里出現(xiàn)！
看到最后，作者的獨(dú)白有一部分吸引了我，我決定記下來(lái)“我們的眼睛決定了，我們不論如何轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)都只能看到180度，而生活是360度，所以，總有些我們不知道的事情來(lái)了又去了。也許別人是你的秘密，也許你是別人的秘密，也許就在你嘻嘻笑著說(shuō)，我的生活沒(méi)有秘密時(shí)，某段時(shí)光中的你已經(jīng)被某個(gè)人深埋在時(shí)光的記憶中，友情、愛(ài)情、親情皆有可能?！薄吧畹臅r(shí)光，總會(huì)給我們?nèi)彳浀男牧粝聜?，總?huì)讓我們的眼睛看到黑暗，但是它永遠(yuǎn)不能剝奪我們的微笑，與我們追尋光明的勇氣?！?BR> 時(shí)光小學(xué)讀后感篇十九
平常所說(shuō)的時(shí)光是什么呢？按照文人學(xué)子的話來(lái)說(shuō)就是時(shí)間，但是站在物理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)能創(chuàng)造出時(shí)光這個(gè)詞的人便已經(jīng)知道光速與時(shí)間之內(nèi)必然存在著一種聯(lián)系。
光速可以改變時(shí)間。說(shuō)到這個(gè)，便會(huì)有人問(wèn)：“光速與時(shí)間之間會(huì)有什么關(guān)系？光速就是光速，時(shí)間就是時(shí)間，在兩者之間沒(méi)有什么嘛”。但我們知道，光速是宇宙中的極限速度，光的速度可達(dá)到每秒18.6萬(wàn)英里，任何物體任何物質(zhì)永遠(yuǎn)不可能超過(guò)光速。但有一點(diǎn)，物體一但超過(guò)光速，就能改變時(shí)間，就有了穿越時(shí)空的能力，到達(dá)未來(lái)，現(xiàn)在可能很難理解，但讓我們舉一個(gè)通俗易懂的例子。比如，一枚硬幣從高空落向水中，我們假設(shè)硬幣的速度超過(guò)了光速在迅速下落，那我們將會(huì)看到怎樣的景象呢？只會(huì)有一個(gè)景象，那便是先看到水花，而硬幣卻停留還在半空中。對(duì)于這個(gè)例子來(lái)說(shuō)是很不現(xiàn)實(shí)的，第一是硬幣無(wú)法超過(guò)光的速度，第二是就算能超過(guò)光速，速度也非常之快，我們也無(wú)法真正們觀測(cè)到兩者之間究竟是誰(shuí)快誰(shuí)慢。但這種現(xiàn)象在超光速的情況下是可以實(shí)現(xiàn)的，硬幣超過(guò)了光速，這便說(shuō)明硬幣已經(jīng)穿越到了未來(lái)，我們所看到的是結(jié)果而不是過(guò)程。
時(shí)間并不是恒定的，他會(huì)因速度的增大而改變。我們?cè)偌僭O(shè)有一艘飛船，它的燃料無(wú)限且它以超過(guò)光的速度行駛，那么飛船中的人只用一小會(huì)兒便可以達(dá)到幾十年甚至幾百年之后，如果在外面的人度過(guò)了1，但在飛船中的人可能只會(huì)感覺(jué)到只過(guò)了一個(gè)星期左右。這便可以說(shuō)明，飛船外面與里面時(shí)間的流逝是不一樣快的。
質(zhì)量可以改變時(shí)間。這一點(diǎn)可能大部分人都不清楚，質(zhì)量越大的物體，在它旁邊物體的時(shí)間就會(huì)流逝的越慢，這種差距在地球上微小的如同發(fā)絲一般，若想有極其明顯的現(xiàn)象的話，質(zhì)量必須非常大。還是舉一個(gè)通俗的例子，若有一個(gè)比太陽(yáng)的質(zhì)量還要大500萬(wàn)倍的物體，一個(gè)人站在它的旁邊，另一個(gè)人站在離它非常遙遠(yuǎn)的地方，相當(dāng)于好幾千光年左右的距離，這時(shí)兩人同時(shí)開始計(jì)時(shí)，當(dāng)同時(shí)停止計(jì)時(shí)時(shí)，在這個(gè)質(zhì)量巨大的物體旁邊的人計(jì)時(shí)器中的時(shí)間會(huì)比另一個(gè)人計(jì)時(shí)器中的時(shí)間慢。偉大的物理學(xué)家和預(yù)言家霍金認(rèn)為宇宙中質(zhì)量巨大的黑洞就是能進(jìn)行時(shí)間旅行的工具，從上述講的來(lái)看，這種想法未必是不現(xiàn)實(shí)的。
在我們生活的宇宙之中時(shí)間與空間是相互交迭的。當(dāng)物體的質(zhì)量與速度不斷增加，其存在的時(shí)間和空間也將隨之變化。一個(gè)粒子，我們假設(shè)能將它加速直到超過(guò)光速，那么這個(gè)粒子的壽命將會(huì)增加幾十倍甚至幾百倍，這相當(dāng)于粒子超過(guò)光速的那一瞬間穿越到了未來(lái)，我們才誤認(rèn)為這個(gè)粒子的壽命增加了。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，愛(ài)因斯坦也在相對(duì)論中有所指出，當(dāng)我們以光速移動(dòng)時(shí)，時(shí)間將不再流動(dòng)，若超過(guò)光速，你所在的空間中時(shí)間也會(huì)相對(duì)變慢。
現(xiàn)在在世界上已經(jīng)有了超音速飛機(jī)，科技在一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)達(dá)，人類在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，古時(shí)候的神話小說(shuō)現(xiàn)在大多都已成為了現(xiàn)實(shí)。相信在不久的將來(lái)，時(shí)光旅行將不再是夢(mèng)，它將會(huì)是人類歷史上的再一次進(jìn)步。
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時(shí)光小學(xué)讀后感篇二十
“人生是偉大的寶藏，我曉得怎樣從寶藏里選取最珍貴的珠寶?！弊钫滟F的'珠寶是時(shí)間。
今天，我讀了《時(shí)光老人和流浪漢》這篇文章，主要講了一個(gè)流浪漢偶遇時(shí)光老人，時(shí)光老人又給他一次青春，可是他不改變自己，又按照以前的生活方式去生活，時(shí)光老人十分生氣，從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣了。
“丟失的牛羊可以找回，但是失去了時(shí)間卻無(wú)法找回。失掉了現(xiàn)在，就沒(méi)有了未來(lái)?！蔽覀円灰侠淼匕才藕脮r(shí)間，用有限的時(shí)間，做更多的事情，讓我們的生活更加充實(shí)！
“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串的果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)、兩手空空?！弊屛覀冋湎r(shí)間吧！