通過學習語文，我們可以拓寬我們的知識面。寫總結(jié)時應(yīng)注意語言的準確性和表達的清晰度。接下來是一些名人的勵志語錄和名言，希望能夠給大家一些啟發(fā)和鼓勵。
安全培訓自我評價篇一
按照哈建安字（20xx）9號《關(guān)于開展建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)標準化考評工作的通知》的要求，根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》、《安全生產(chǎn)許可證條例》、《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評價標準》（jgj/t77-2010）等法律條文及現(xiàn)行行業(yè)標準的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我公司的實際，于12月中旬組織了全公司范圍內(nèi)的安全大檢查，現(xiàn)將自我安全生產(chǎn)評價報告如下：
本次安全評價是針對公司各工程項目的安全現(xiàn)狀進行的安全評價，通過評價查找其存在的危險有害因素并確定危險程度，提出合理可行的安全對策措施及建議，使公司在生產(chǎn)運行期間的安全風險控制在安全、合理的程度內(nèi)。
按照《評價標準》的規(guī)定本次評定的主要內(nèi)容分為兩大類，安全生產(chǎn)條件的單項評價；安全生產(chǎn)業(yè)績單項評價，；由以上兩項單項評價組合而成的安全生產(chǎn)能力綜合評價。共計六項表格評分得出結(jié)果。
一企業(yè)安全生產(chǎn)條件評價
1．安全生產(chǎn)管理制度分項評分
該項目經(jīng)過評分得分為90分
2．資質(zhì)、機構(gòu)與人員管理分項評分
該項目經(jīng)過評分得分為87分
3．安全技術(shù)管理分項評分
該項目經(jīng)過評分得分為85分
4．設(shè)備與設(shè)施管理評分
該項目經(jīng)過評分得分為80分
二企業(yè)安全業(yè)績單項評分
該項目經(jīng)過評分得分為80分
以上兩項單項評價均符合《評價標準》規(guī)定的75分和個分數(shù)，所以兩分項均評定為合格。根據(jù)《評價標準》公司的安全生產(chǎn)綜合能力評價等級定為合格。
三、對策、措施與建議
通過本次評價活動，雖說最后評價結(jié)果為合格，但是經(jīng)過系統(tǒng)的檢查還是折射出公司安全管理方面存在的不少問題，為了及時將這些問題解決掉，使我公司的生產(chǎn)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)，現(xiàn)將存在的問題及對策建議列出如下：
到一定的目的。另外在本次檢查中發(fā)現(xiàn)項目部對公司安全部門下發(fā)的隱患整改通知單回復不夠及時，造成資料不能閉合，管理系統(tǒng)出現(xiàn)斷層，項目部應(yīng)在整改完成之后及時向公司回復，以便使安全部門復查后閉合管理資料。
2．公司對項目經(jīng)理等項目管理人員的安全培訓不夠、時間過短，每年僅有一次。公司有關(guān)部門應(yīng)加大考核力度，制定制度，考核成績要與經(jīng)濟掛鉤，考核不合格堅決不允許上崗。另外項目部應(yīng)要求50人以上的勞務(wù)分包隊伍配備專職安全管理人員參與項目部的安全管理。
還有一個比較突出的問題是項目部對安全資金投入仍然有所保留，購買的防護用品及安全設(shè)施多為不合格產(chǎn)品、而且數(shù)量不足，直接影響作業(yè)人員的施工安全，公司應(yīng)制定行之有效的措施保證項目安全資金的正確使用和落實，并配合監(jiān)督機制。
3．公司各項目部對應(yīng)急救援預(yù)案的制定還不夠重視，多數(shù)工地沒有獨立的應(yīng)急救援體系，公司應(yīng)抓緊督促項目部制定救援預(yù)案，購置應(yīng)急救援設(shè)備；另外，各項目部對危險性較大的分部分項工程的專項施工方案制定的不完善、缺項，或者是不能有效的指導施工，施工方案抄襲沿用漏洞百出，雖說有一紙方案，工人還是按照
經(jīng)驗
施工，遺留安全隱患較多。項目部應(yīng)自覺加強技術(shù)力量，充實技術(shù)管理人員，把方案做成能夠確實指導施工的技術(shù)文件。
4．各施工現(xiàn)場設(shè)備與安全設(shè)施相關(guān)的管理制度不夠完善，
安裝設(shè)備及設(shè)施后未進行相應(yīng)的驗收程序即投入使用，造成資料不完備，施工過程中形成的安全生產(chǎn)事故隱患不能夠及時被發(fā)現(xiàn)。個別現(xiàn)場的安全警示標牌配置數(shù)量、位置不滿足要求，公司應(yīng)要求各工地設(shè)置安全警示標牌平面布置圖，按照布置圖的要求進行現(xiàn)場的安全標志的懸掛，能讓警示牌切切實實的起到警示安全的作用。
5．公司正在努力地貫徹落實安全生產(chǎn)管理體系標準，采用“策劃、實施、檢查、改進”動態(tài)循環(huán)的模式，結(jié)合自身特點，建立并保持安全生產(chǎn)標準化系統(tǒng)和安全生產(chǎn)的長效機制。綜合以上內(nèi)容，經(jīng)過各單項評價得分匯總，公司本次年度自我安全生產(chǎn)評價，安全生產(chǎn)能力綜合評價等級評定為合格。
今后我們要在上級主管部門和領(lǐng)導監(jiān)督關(guān)心下，遵循“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，再接再勵，戒驕戒躁，消除僥幸心理和麻痹思想，堅持各項規(guī)章制度的完善和落實，以隱患排查治理為基礎(chǔ)，提高安全生產(chǎn)水平，減少事故發(fā)生，保障員工的人身安全健康，保證生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利進行，使公司的生產(chǎn)系統(tǒng)始終在風險最小的情況下運行。
1.安全體感培訓自我評價
2.建筑業(yè)自我評價
3.建筑類自我評價簡歷
4.2017建筑專業(yè)簡歷自我評價
5.安全教育培訓自我評價
6.安全工作自我評價
7.化驗員簡歷自我評價
8.2017團員的自我評價
9.舞蹈員的簡歷自我評價
10.保育員自我評價
安全培訓自我評價篇二
自從擔任安全員這項工作以來，在公司領(lǐng)導及各位同事的支持與幫助下，這x個月來，獲益匪淺。
在工作方面深深感悟到施工安全是一項常抓不懈的工作，安全、環(huán)境、職業(yè)健康這已被列為施工企業(yè)各項工作的第一位，從項目的招投標開始，到整個工程的竣工驗收，始終是橫貫我們工作中的一條主線，是企業(yè)的生命線，安全工作事無巨細。
1、嚴格要求自己
在公司領(lǐng)導的幫助支持下，嚴格要求自己，以“做一名合格的安全員”作為自己工作的動力，協(xié)助分管領(lǐng)導認真落實安全生產(chǎn)責任制，加強有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)法規(guī)宣傳及傳達，扎實作好安全培訓工作，堅定地履行《安全目標責任書》承諾，確保順利實現(xiàn)項目部三級安全生產(chǎn)目標。
在管理中敬業(yè)愛崗，嚴謹安全意識和職業(yè)道德，對安全意識淡薄、經(jīng)驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭，通過安全日活動、安全例會進行分析并扼殺在萌芽狀態(tài)。同項目部職工一起學習安全方面技能知識，吸取分析事故案例，事故教訓，不斷增進業(yè)務(wù)水平的提高，只要利于項目部發(fā)展利于安全生產(chǎn)的，自己身先立足。
2、認真對施工轄區(qū)的設(shè)備和人員進行安全職能監(jiān)督
在分管領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，認真對施工轄區(qū)的設(shè)備和人員進行安全職能監(jiān)督，在計劃、布置、檢查、總結(jié)、考核安全生產(chǎn)工作中，杜絕習慣性違章行為，堅決狠抓無證作業(yè)，堅決懲治其他安全違規(guī)行為，使自己能夠掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。
3、通過每日安全巡視及時了解安全生產(chǎn)情況
天天能到施工現(xiàn)場檢查安全生產(chǎn)、每月分四次對項目部所有轄區(qū)進行全面檢查，組織相關(guān)人員對特種設(shè)備及車輛進行檢查，落實督促相關(guān)部門、作業(yè)隊進行維修和保養(yǎng)，使所有設(shè)備能健康穩(wěn)定運行。
4、做好“安全性評價工作”
積極主動做好“安全性評價工作”，做好應(yīng)急預(yù)案編制及演練工作，做好每年的安全月活動等，在這些活動中以嚴、細、實的要求認真扎實開展。
5、圍繞“安全標準化”管理體系
近幾年的安全工作圍繞“安全標準化”這一管理體系，主要從職業(yè)健康、安全、環(huán)保三大方面開展。剛開始從事安全工作時，工作經(jīng)驗還不是很豐富，在工作中總是存在這樣或那樣的問題。為了在短時間內(nèi)熟悉各項業(yè)務(wù)，我不斷地通過各種渠道學習安全知識來充實自己，并通過“安全標準化”工作鍛煉自己逐漸稱為一名合格的安全員。
6、正確處理好人際關(guān)系
在日常的工作中，同上級、機關(guān)同事、施工人員的交流比較多，在日常工作過程中就有可能存在這樣或那樣的問題，難免出現(xiàn)摩擦。這就要求我擺正態(tài)度，積極避免此類問題的發(fā)生。年輕人很容易在工作中表現(xiàn)得心浮氣躁，在處理問題的時候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動做出不理智的事情，在工作中我努力避免。正確處理好與其他同事的關(guān)系，積極樂觀的幫助有困難的同事。
不斷學習充實自己，完成更進一層的扎實蛻變。安全是一個永恒的話題，安全知識的海洋也是浩瀚無邊的。我在工作之余，也在不斷對自己進行充電。熟讀相關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、相關(guān)工種安全操作規(guī)程，多多查閱相關(guān)安全技術(shù)知識，真正做一個新時代、新思想、有的專職安全管理人員。
7、安全文明施工
(1)、每一個進入施工現(xiàn)場的人員都要佩戴安全帽，在高空作業(yè)人員，如外架安裝人員，必須系好安全帶才能進行施工。
(2)、嚴格按照相關(guān)規(guī)范要求，做好安全防范措施，比如安的懸掛、電箱接地等。
(3)、形成安全意識習慣，定期組織施工人員進行安全培訓，做到每個人時刻提醒自己安全文明施工。
(4)、對于存在較大安全隱患問題的施工環(huán)節(jié)，進行安全技術(shù)交底。
我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。
為企業(yè)做出更大的貢獻，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程加倍努力!
自我評價范文參考
“做一名合格的安全員”是我現(xiàn)行本職工作的追求目標，自肩負安全員這個重任以來，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，在現(xiàn)行崗位上任職以來，嚴格按照年初制定的工作目標，全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，強化安全生產(chǎn)管理，在有關(guān)領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，從事我非常珍惜這個安全角色，以積極的態(tài)度投入工作。
以“做一名合格的安全員”作為自己工作的動力，思想上圍繞愛國愛黨，行動上處處想著大局利益積極上進，協(xié)助公司認真落實安全生產(chǎn)責任制，加強有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、決定、條例，扎實作好安全培訓工作，堅定地履行《安全責任書》承諾，努力實現(xiàn)公司三級安全生產(chǎn)目標。
在管理中敬業(yè)愛崗，嚴謹安全意識和職業(yè)道德，對安全意識淡薄、經(jīng)驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭通過安全日活動、生產(chǎn)運行分析會一起學習安全方面技能知識，吸取分析事故教訓，總結(jié)事故教訓，不斷增進業(yè)務(wù)水平的提高，只要利于企業(yè)發(fā)展利于安全生產(chǎn)的自己身先立足。
認真對施工現(xiàn)場的設(shè)備和人員進行安全監(jiān)督、檢查、指導，在計劃、布置、檢查、總結(jié)、考核生產(chǎn)工作中，杜絕習慣性違章行為，嚴格遵守各項規(guī)章制度，嚴格按程序進行安全管理，認真學習專業(yè)知識，努力提高自身的安全管理水平與安全技術(shù)水平，使自己能掌握分管的施工現(xiàn)場運行情況以及威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。
在安全管理工作中，我將嚴格按照上級領(lǐng)導的要求和指示精神，進一步狠抓安全管理，為實現(xiàn)全年安全施工無事故，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全和正常用電作出更大貢獻。
在xx試用期間的工作，我能盡心盡力做好各項本份工作，較好地履行了自己的職責?，F(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：
1、重視理論學習，堅定政治信念，明確服務(wù)宗旨。
2、加強業(yè)務(wù)學習，提高工作能力，做好本職工作。
3、勤奮干事，積極進取。
4、不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。
5、揚長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。
思想上始終能嚴格要求自己，工作中能按照學院規(guī)章制度辦事，按照職業(yè)準則要求自己，恪盡職守、團結(jié)同事，能夠發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。
堅持工作踏實，任勞任怨，務(wù)實高效，不斷自我激勵，自我鞭策，時時處處嚴格要求自己，自覺維護辦公室形象，高效、圓滿、妥善地做好本職工作，沒有出現(xiàn)任何紕漏，取得了一定成績。
遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
自自我評價范文模板
時光飛逝，我來xx公司實習已經(jīng)x月了。這段時間，接收到領(lǐng)導和同事們的幫助，同時也在這段時間學到了很多。
行動上處處想著局利益積極上進，協(xié)助所長認真落實安全生產(chǎn)責任制，加強有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、決定、條例，扎實作好安全培訓工作，堅定地履行《安全責任書》承諾，努力實現(xiàn)公司三級安全生產(chǎn)目標。
在管理中敬業(yè)愛崗，嚴謹安全意識和職業(yè)道德，對安全意識淡薄、經(jīng)驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭通過安全日活動、生產(chǎn)運行分析會一起學習安全方面技能知識，吸取分析事故教訓，總結(jié)事故教訓，不斷增進業(yè)務(wù)水平的提高，只要利于項目發(fā)展利于安全生產(chǎn)的自己身先立足。
在所長的正確領(lǐng)導下，認真對轄區(qū)的設(shè)備和人員進行職能監(jiān)督，在計劃、布置、檢查、總結(jié)、考核生產(chǎn)工作中，杜絕習慣性違章行為，堅決狠殺無票工作，堅決懲治保護器退出運行行為，使自己能掌握分管的設(shè)備運行情況以及威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。
每天不定時對施工現(xiàn)場檢查，及時了解安全生產(chǎn)情況。進行夜巡和特巡，對重大的安全隱患缺陷如實匯報領(lǐng)導，落實督促完善。能及時完成上級領(lǐng)導交給的工作任務(wù)。
積極主動牽頭做好“安全性評價工作”、“創(chuàng)一流中建筑企業(yè)”和做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大檢查活動，在這些活動中以嚴、細、實的要求認真扎實開展，取得良好的效果，受到上級的表揚。
認真履行職責，在落實“安評”工作中嚴把安全關(guān)，進一步提高了安全的健康水平，大大改善了全鎮(zhèn)安全隱患局面。
20xx年在安全管理工作中雖然取得了一定成績，但于領(lǐng)導要求還存有一定差距，在下半年里，我將嚴格按照上級領(lǐng)導的要求和指示精神，進一步狠抓安全管理，為實現(xiàn)全年安全無事故，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，做出更大貢獻。
自我評價優(yōu)秀范文
在公司的工作時間已經(jīng)有x個月了，時間過的很快，在這x個月當中，我完成了從一個校園學子到一個單位工作者的轉(zhuǎn)變。x個月的工作時間雖不長，但我在xx收獲卻不少。
自x月加入xx公司這個大家庭，看到經(jīng)理部每一個員工積極努力，無私奉獻，開拓創(chuàng)新，就被這個偉大的團隊、良好的氛圍所感染，領(lǐng)導的關(guān)心和同時的幫助使我快速的融入新的工作和生活。
由于崗位分工，我從事的是安全管理工作，剛開始的陌生感，并沒有使我害怕，而使我更加沉著冷靜。
首先，我認真學習公司、經(jīng)理部的各項規(guī)章制度，安全部門的系列制度、規(guī)范、文件，每天積極的做好師傅交給自己的任務(wù)，同時堅持剩余時間學習相關(guān)規(guī)范。
其次，決不錯檢查鍛煉的機會，抓緊一切機會向各位前輩們學習和請教，使自己在安全知識的理論和實踐應(yīng)用能力方面有了很大的提高。
實習期間，主要工作業(yè)績和工作亮點：
1、熟悉安全部門的工作職責，能夠獨立完成一系列的安全資料、文件等，具備基本的業(yè)務(wù)能力。
2、初步掌握建筑施工現(xiàn)場安全檢查的重點，以及現(xiàn)場標化管理的基本經(jīng)驗。
3、協(xié)助完成了某項目文明工地的申報和驗收工作。
同時在工作之余，我還主動的尋求更多的知識，與新員工之間互相學習，互相幫助;主動幫助前輩員工做些力所能及的事情，遇到自己努力還不能解決的問題時主動的問他們，認真的向他們學習，請教。
總之，在這x個月的時間里，自己成長了很多，無論是在實際工作方面、理論知識方面還是待人接物方面，都已更加的成熟和穩(wěn)重。自覺已達到公司的要求，并且還在快速的成長和提高。
在以后的工作中我會一如繼往，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
自我評價范文借鑒
作為一個安全員，我有以下看法：
第一，應(yīng)該認識“責任”兩個字，應(yīng)該知道作為一個安全管理員必須有什么樣的責任，也就是首先要樹立責任意識。沒有責任就沒有工作的動力，也就沒有了工作的方向。作為一個安全管理員必須有對企業(yè)對員工有高度的責任心，必須認識到員工把他們的身心健康、生命安全全部都交付給了我們，我們的工作質(zhì)量直接關(guān)系到員工家庭的幸福，社會的穩(wěn)定以及企業(yè)的興衰，可以說責任重大，重如泰山。
第二，應(yīng)該認識到工作的難度。安全生產(chǎn)工作，是一個非常復雜的系統(tǒng)工程，是一個長期而艱巨的工作。同時要充分認識到，領(lǐng)導把這么重要的工作交給我們，是對我們的信任，是對我們價值的肯定，要知難而上。
因此，我們還必須加強對安全法律法規(guī)知識、安全管理知識和安全技術(shù)知識的學習。只有這樣，我們的工作才有了依據(jù)，才有了準繩，才能知道難在哪里，怎么樣克服這個難。
第三，有了以上的認識和思想上、心理上的準備，我想應(yīng)該制定一個切合實際的看的見摸得著的工作目標。根據(jù)這個目標制定我年度的季度的甚至是每月的工作計劃。這樣，我們的工作就有了具體的指導方向，實現(xiàn)目標也就有了時間表。
第四，作為一個安全管理員，應(yīng)該有有一套正確的管理思想和管理理念。我的認為，行為只是思想和理念的支撐或表現(xiàn)。
再其次，從提高員工自我保護意識著手，人都有求生的本能，安全，歸根到底，就是每個員工不要受到傷害。要告訴全體員工，安全工作的目的就是要保護每個員工身心健康。因為事關(guān)自身利益，員工容易理解和接受，也就能夠達到提高安全意識的目的;最后，以身邊耳熟能詳?shù)纳a(chǎn)安全事故案例為教材。提高安全意識，事故案例的教育效果非常明顯，因為那都是活的血的教訓。
要以在社會上影響巨大或者是發(fā)生在身邊的生產(chǎn)安全事故為案例，要分析事故發(fā)生的原因和過程，結(jié)合自身實際情況，如何防范，舉一反三。要把事故責任依據(jù)法律法規(guī)劃分清楚，要把安全生產(chǎn)事故帶來的危害闡述完整，一定要讓員工心靈受到震撼，切實知道生產(chǎn)安全事故的危害是終身的，是家庭的悲劇所在，是社會安定最大的敵人。
第五，規(guī)章制度的執(zhí)行要嚴而有度，獎罰要分明。記得20xx年初，我在xx參加專職安全管理人員培訓時，課上一位老師講的一個故事，讓我感慨頗深。他說我們舉世聞名的三峽工程建設(shè)，工程質(zhì)量進度均堪稱世界一流，然而就是安全生產(chǎn)管理搞不好，與如此一流的施工建設(shè)不相適應(yīng)，于是請來日本安全管理方面的專家。
專家在查看了所有的安全規(guī)章制度后又去了施工現(xiàn)常結(jié)論是，制度很齊全，很規(guī)范，就是執(zhí)行不到位，現(xiàn)場施工人員連安全帽都戴不好，還談什么安全管理。這為老師說他當時在場，臉都紅了。我們又何況不臉紅呢?安全規(guī)章制度是安全法律法規(guī)和安全技術(shù)標準的細化，是保證安全的基本準則，是我們?nèi)粘０踩芾淼挠辛ξ淦?，如果?zhí)行不嚴或者不執(zhí)行，就沒有什么價值和意義，安全管理就是一句空話。
然而，執(zhí)行還有一個“度”的問題，這全靠現(xiàn)場安全管理員的智慧。前面說了，人的意識的提高，是一個循序漸進的過程，非一日之工。老員工和新員工不一樣，大學生和初中生不一樣，有經(jīng)驗的和沒有經(jīng)驗也不一樣，不同的對象有不同的管理方法，不能一概而論。
還有獎罰要分明。獎罰都是一種手段，目的是通過激勵和處罰來提高員工的生產(chǎn)安全意識，達到安全管理的目標——杜絕生產(chǎn)安全事故。獎是對于那些積極支持參與生產(chǎn)安全工作，安全意識有進步的員工，那怕是一點點的進步，都應(yīng)該給予獎勵鼓勵;罰是罰那些屢教不改、有故意違章行為的，罰就要罰到有切膚之痛，才能達到“懲前毖后，治病救人”的目的。要多獎少罰。
第六，作為一個安全員，要經(jīng)常性的深入施工作業(yè)現(xiàn)場，找出主要危險源之所在，通過分析找出人的不安全行為和無的不安全狀態(tài)之根源，提出對策。對于不能解決的應(yīng)當報告領(lǐng)導和上級部門，對于危及人身安全的，應(yīng)當立即排除或撤除作業(yè)人員，要確保不發(fā)生生產(chǎn)安全事故特別是人身傷亡事故，做好領(lǐng)導的安全顧問。
第七，作為一個安全員，要深入到員工群眾當中去，與員工群眾打成一片，團結(jié)號召員工參與到安全工作中來，要擺正位置，擺脫因“管”而管的束縛，不要隨意把“管”字上的責任丟掉，搖身一變，成了“官”。所謂安全管理，我的認為就是安全監(jiān)督、協(xié)調(diào)、指導、幫助和服務(wù)。
切入點，有了實質(zhì)內(nèi)容，安全生產(chǎn)工作同時也搞上去了。
我想，通過以上的點點滴滴，員工的安全素養(yǎng)和安全意識肯定會得到提高，員工肯定都能積極的參加到安全生產(chǎn)工作中來，每個員工都會成為一個合格的安全員。這樣，我們所有的安全就有了保障，我們的工作才能叫做有成效，我們的企業(yè)才能在符合現(xiàn)代安全管理的要求，才能更上一個新的臺階，才能在嚴峻的市場競爭中處于不敗之地。
安全培訓自我評價篇三
一、教育觀念得到進一步更新。
作為小學語文教師，我們深知小學語文是一項重要的交流工具，是思想道德品質(zhì)的載體，文化的核心部分之一，是最易激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力的。通過培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在一線教學的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。作為戰(zhàn)斗在一線的小語骨干教師更應(yīng)肩負起推動小學語文教育的重任和責任。通過兩個階級的集中面授、實踐，我們學習了現(xiàn)代先進的教育理論和科學的教學技能，教育理念得到提升，為今后的教育教學實踐起到了很好的導向作用。
二、拓寬了教育視野，更新了知識結(jié)構(gòu)。
通過兩個階段的理論學習和實踐活動，開闊了我們的教育視野，在原有的知識結(jié)構(gòu)中補充了新的知識。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。學習了先進的成功教育理念，讓人耳目一新，眼前頓時豁然開朗，在對不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時，在自身的專業(yè)化成長中，我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我們在提高自身的文學素養(yǎng)的同時，努力補充相關(guān)學科的知識，如：社會、歷史、哲學、傳統(tǒng)文化、文學批評、實踐性知識等。從而根據(jù)教育教學的變化及不同點去靈活運用新的知識儲備，更好地順應(yīng)了語文教育教學的發(fā)展。
三、用新理念指導我的教學實踐
學以致用，才是根本。我將培訓期間所學的知識經(jīng)常運用于我的課堂教學實踐中。集中培訓回來，我積極撰寫教學反思和教學敘事。課堂上樹立起了以學生為主體的教學觀。在備課中，以探究思想為指導，深挖教材，探究科學合理的教學方法，豐富充實了課堂教學內(nèi)容，提高了學生的科學素養(yǎng)。我邊工作邊學習，閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書籍刊物，撰寫了《無聲勝有聲，留白意悠遠》等教學論文。努力開展教育教學研究。
骨干教師省級培訓學習，給我?guī)砹饲八从械膲毫?，使我絲毫不敢怠慢，全身心地投入到課改中，上課——聽課——評課。我真切地感受到苦并快樂著。實踐期間，我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對學校的教育教學管理出謀獻策。作為學校的老教師，我主動將這次培訓的成果帶回單位，積極示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段的語文教師投入到學校教育教學改革中。在集體備課里，在教研組活動中，我積極解答教師教學中遇到的各種難題，引導互動和交流，促進了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長。我為全校教師上了公開教學觀摩課《雪地里的小畫家》，組織一年級教師開展集體備課活動，指導青年教師陳妹平《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級公開觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮(zhèn)級公開示范課，得到領(lǐng)導、教師的好評。
這次培訓是一個自我提升的過程。我們在學習中取長補短，發(fā)展自我，形成自我特色。追求永無止境，奮斗永無窮期，我將一如既往地在教學事業(yè)這方沃土上奉獻我的熱血與追求，做一名幸福的語文教師。
學校意見：該同志熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴謹篤學，以一個靈魂工程師的情懷譜寫著陽光下神圣的職業(yè)。能出色地完成本職工作，積極組織帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段語文教師參加集體備課活動，上好公開示范課，對我校的教研活動起了很好的引領(lǐng)作用。能大膽地將所學的理論經(jīng)驗運用到教學實踐中，踴躍撰寫教學案例，及時做好教后反思。并對年輕教師的教學起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級教學效果顯著，在鎮(zhèn)中心小學組織的統(tǒng)考中成績名列前茅。
安全培訓自我評價篇四
一、日常消防工作的主要做法
切實加強對消防工作的領(lǐng)導，層層落實消防責任制。縣委辦由分管后勤工作的副主任主抓縣委機關(guān)的消防工作，對消防工作負總責，全面負責消防工作。各機關(guān)部門負責人負責本部門的消防工作。消防安全責任到人、管理到人，做到了層層抓落實。
2、將消防安全納入辦公室日常管理，加大對消防經(jīng)費的投入。按照國家規(guī)范配置消防器材，消防重點部位配備消防設(shè)施和器材，管理人員能熟練掌握使用方法,將消防器材放置在明顯和便于取用的干燥處，嚴禁曝曬或遮擋，嚴禁堆放物品，確保消防道路暢通。對消防栓、滅火器等消防設(shè)施，指定專人管理，專人負責檢查、維修、保養(yǎng)、更換和添置，確保完好有效,任何人不得損壞或擅自挪用、拆除、停用消防設(shè)施器材。
3、認真做好消防安全教育工作，辦公室充分利用各種安全生產(chǎn)工作會議、安全生產(chǎn)宣傳月等有利時機，加大干部職工對國家有關(guān)消防條例和消防法規(guī)以及消防業(yè)務(wù)知識的學習，不斷提高干部職工的防火安全意識，自覺做好安全防火。
4、定期組織保衛(wèi)科人員和辦公室值班人員在院內(nèi)按規(guī)定認真仔細檢查電路等設(shè)備，確保消防安全。年內(nèi)縣委機關(guān)及院內(nèi)沒有發(fā)生一起火災(zāi)事故。
二、存在的安全隱患
2、縣委機關(guān)職工住宿樓電路老化，布局混亂，存在一定安全隱患。
三、今后的工作打算
在今后的工作中，我們將進一步貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，全面落實消防安全責任，認真抓好日常消防工作，努力為縣委機關(guān)營造一個安全的工作環(huán)境。
安全培訓自我評價篇五
按照哈建安字（20xx）9號《關(guān)于開展建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)標準化考評工作的通知》的要求，根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》、《安全生產(chǎn)許可證條例》、《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評價標準》（jgj/t77-）等法律條文及現(xiàn)行行業(yè)標準的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我公司的實際，于12月中旬組織了全公司范圍內(nèi)的安全大檢查，現(xiàn)將自我安全生產(chǎn)評價報告如下：
一、安全評價的目的
本次安全評價是針對公司各工程項目的安全現(xiàn)狀進行的安全評價，通過評價查找其存在的危險有害因素并確定危險程度，提出合理可行的安全對策措施及建議，使公司在生產(chǎn)運行期間的安全風險控制在安全、合理的程度內(nèi)。
二、安全評價的內(nèi)容及結(jié)果
按照《評價標準》的規(guī)定本次評定的主要內(nèi)容分為兩大類，安全生產(chǎn)條件的單項評價；安全生產(chǎn)業(yè)績單項評價，；由以上兩項單項評價組合而成的安全生產(chǎn)能力綜合評價。共計六項表格評分得出結(jié)果。
一企業(yè)安全生產(chǎn)條件評價
1．安全生產(chǎn)管理制度分項評分
該項目經(jīng)過評分得分為90分
2．資質(zhì)、機構(gòu)與人員管理分項評分
該項目經(jīng)過評分得分為87分
3．安全技術(shù)管理分項評分
該項目經(jīng)過評分得分為85分
4．設(shè)備與設(shè)施管理評分
該項目經(jīng)過評分得分為80分
二企業(yè)安全業(yè)績單項評分
該項目經(jīng)過評分得分為80分
以上兩項單項評價均符合《評價標準》規(guī)定的75分和個分數(shù)，所以兩分項均評定為合格。根據(jù)《評價標準》公司的安全生產(chǎn)綜合能力評價等級定為合格。
三、對策、措施與建議
通過本次評價活動，雖說最后評價結(jié)果為合格，但是經(jīng)過系統(tǒng)的檢查還是折射出公司安全管理方面存在的不少問題，為了及時將這些問題解決掉，使我公司的生產(chǎn)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)，現(xiàn)將存在的問題及對策建議列出如下：
到一定的目的。另外在本次檢查中發(fā)現(xiàn)項目部對公司安全部門下發(fā)的隱患整改通知單回復不夠及時，造成資料不能閉合，管理系統(tǒng)出現(xiàn)斷層，項目部應(yīng)在整改完成之后及時向公司回復，以便使安全部門復查后閉合管理資料。
2．公司對項目經(jīng)理等項目管理人員的安全培訓不夠、時間過短，每年僅有一次。公司有關(guān)部門應(yīng)加大考核力度，制定制度，考核成績要與經(jīng)濟掛鉤，考核不合格堅決不允許上崗。另外項目部應(yīng)要求50人以上的勞務(wù)分包隊伍配備專職安全管理人員參與項目部的安全管理。
還有一個比較突出的問題是項目部對安全資金投入仍然有所保留，購買的防護用品及安全設(shè)施多為不合格產(chǎn)品、而且數(shù)量不足，直接影響作業(yè)人員的施工安全，公司應(yīng)制定行之有效的措施保證項目安全資金的正確使用和落實，并配合監(jiān)督機制。
3．公司各項目部對應(yīng)急救援預(yù)案的制定還不夠重視，多數(shù)工地沒有獨立的應(yīng)急救援體系，公司應(yīng)抓緊督促項目部制定救援預(yù)案，購置應(yīng)急救援設(shè)備；另外，各項目部對危險性較大的分部分項工程的專項施工方案制定的不完善、缺項，或者是不能有效的指導施工，施工方案抄襲沿用漏洞百出，雖說有一紙方案，工人還是按照經(jīng)驗施工，遺留安全隱患較多。項目部應(yīng)自覺加強技術(shù)力量，充實技術(shù)管理人員，把方案做成能夠確實指導施工的技術(shù)文件。
4．各施工現(xiàn)場設(shè)備與安全設(shè)施相關(guān)的管理制度不夠完善，
安裝設(shè)備及設(shè)施后未進行相應(yīng)的驗收程序即投入使用，造成資料不完備，施工過程中形成的安全生產(chǎn)事故隱患不能夠及時被發(fā)現(xiàn)。個別現(xiàn)場的安全警示標牌配置數(shù)量、位置不滿足要求，公司應(yīng)要求各工地設(shè)置安全警示標牌平面布置圖，按照布置圖的要求進行現(xiàn)場的安全標志的懸掛，能讓警示牌切切實實的起到警示安全的作用。
5．公司正在努力地貫徹落實安全生產(chǎn)管理體系標準，采用“策劃、實施、檢查、改進”動態(tài)循環(huán)的模式，結(jié)合自身特點，建立并保持安全生產(chǎn)標準化系統(tǒng)和安全生產(chǎn)的長效機制。綜合以上內(nèi)容，經(jīng)過各單項評價得分匯總，公司本次年度自我安全生產(chǎn)評價，安全生產(chǎn)能力綜合評價等級評定為合格。
今后我們要在上級主管部門和領(lǐng)導監(jiān)督關(guān)心下，遵循“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，再接再勵，戒驕戒躁，消除僥幸心理和麻痹思想，堅持各項規(guī)章制度的完善和落實，以隱患排查治理為基礎(chǔ)，提高安全生產(chǎn)水平，減少事故發(fā)生，保障員工的人身安全健康，保證生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利進行，使公司的生產(chǎn)系統(tǒng)始終在風險最小的情況下運行。
1.安全體感培訓自我評價
2.建筑業(yè)自我評價
3.建筑類自我評價簡歷
4.建筑專業(yè)簡歷自我評價
5.安全教育培訓自我評價
6.安全工作自我評價
7.化驗員簡歷自我評價
8.2017團員的自我評價
9.舞蹈員的簡歷自我評價
10.保育員自我評價
安全培訓自我評價篇六
縣公安消防大隊自 1979 年在公安局設(shè)置消防股到 1994 年正式成立獨立機構(gòu)以來，已經(jīng)走過了 27 年的光輝歷程。 一茬茬年輕的消防官兵，視_人民為父母，視駐地為故鄉(xiāng)，用自己的青春、熱血 書寫了對偉大祖國的無限忠誠，對黨和人民的無限熱愛，在一場場血與火的考驗中 保衛(wèi)了人民群眾的生命財產(chǎn)安全，為地方經(jīng)濟發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。
一、基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，值勤戰(zhàn)備能力逐年增強
公安消防大隊設(shè)立之初，是由縣公安局代 管的一個消防股。代管期間，全體官兵借住公安局。消防大隊正式成立后，在地方 各級黨委、政府和上級消防部門的關(guān)心支持下，投資 96.5 萬元，由隊里全體官兵 親手建蓋起地處縣城新建街上段右側(cè)、占地 0.2 萬平方米的綜合辦公大院，院內(nèi)有 兩幢二層鋼混結(jié)構(gòu)的營房綜合樓及其他附屬設(shè)施，建筑面積共 1165.33 平方米，內(nèi) 含消防車庫、食堂、宿舍、辦公室及各項配套用房。通過多方爭取資金，購買數(shù)碼 照相機 1 臺，接通了因特網(wǎng)、金盾網(wǎng)(局域網(wǎng))，辦公條件得到改善。為適應(yīng)形勢 發(fā)展的需要，20__ 年又投入 15 萬元對營門和部分庫室進行改造，用于政府專職消 防隊住房。現(xiàn)有編制 3 人，并住有 20__ 年 7 月 27 日成立的政府的專職消防隊 4 人，配置有東風牌消防車 1 輛，手抬消防機動泵 1 臺，及消防水帶、水槍，消防員 防護服，消防空氣呼吸器等消防裝備，使消防隊的值勤戰(zhàn)備能力逐年得到增強。
二、服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)，成績斐然
按照“同呼吸、共命運、心連心”的宗旨，積極做好擁政愛民工作， 首先認真落實了群眾工作五項制度，先后與縣人行、縣財產(chǎn)保險公司兩家單位開展 了警民共建活動。只要是群眾需要就義不容辭，積極為單位群眾送水、運水，取鑰 匙，參與社會救助等，通過開展這一系列的活動，大隊官兵受到了社會各界的一致 好評，增強了警民血濃于水的深厚感情。 牢固樹立“立警為公，執(zhí)法為民”的思 想，深入貫徹《中華人民共和國消防法》、《云南省消防條例》、《機關(guān)、團體、 企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，抓好“消防監(jiān)督業(yè)務(wù)規(guī)范化”建設(shè)，不斷提高 執(zhí)法水平和服務(wù)質(zhì)量，努力探索消防監(jiān)督工作新機制，抓好派出所消防監(jiān)督管理和 消防工作進社區(qū)，推進消防工作社會化，開創(chuàng)“政府領(lǐng)導，行業(yè)管理，單位負責， 群眾參與，消防監(jiān)督”的新局面。 本著“消防工作服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)”的方針，認 真開展專項治理活動。嚴格執(zhí)法、熱情服務(wù)，對不符合消防安全要求的單位，嚴令 其整改。
三、加強自身建設(shè)，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)
以《軍隊基層建設(shè)綱要》 為依據(jù)，認真開展全隊軍事、體能、業(yè)務(wù)、技能訓練，狠抓基層正規(guī)化建設(shè)，不斷 提高服務(wù)意識，加強部隊管理、執(zhí)勤備戰(zhàn)和信息化建設(shè)的管理力度，積極爭取資 金、改善大隊辦公條件，同時進一步深化滅火救援工作和擴展執(zhí)勤崗位練兵活動， 讓每一名消防官兵熟悉轄區(qū)滅火救援預(yù)案、搶險救援預(yù)案;熟悉火場通信器材的操作使用;熟悉本轄區(qū)內(nèi)的重點單位數(shù)量、預(yù)案，熟練操作器材裝備;掌握部隊管理 和安全防范工作中的重要環(huán)節(jié)。
熟悉各項消防監(jiān)督業(yè)務(wù)的辦理程序;熟練操作所配 檢查、勘查器材儀器設(shè)備和消防法律文書軟件的操作使用，嚴防各類事故的發(fā)生，? 確保部隊高度穩(wěn)定和火災(zāi)隱患及時發(fā)現(xiàn)限期整改。 在地方各級黨委、政府的關(guān)心 支持下，在全隊官兵的共同努力下，我大隊正沿著正規(guī)化，規(guī)范化的方向前進。
安全培訓自我評價篇七
本人20xx年7月畢業(yè)于武漢大學水利水電工程專業(yè)，20xx年10月到長江工程職業(yè)技術(shù)學院從事教學工作，于20xx年3月獲助理講師任職資格，主要擔任《水利工程概論》、《水工ca d》《水利工程施工技術(shù)》、《土木工程概論》、《建筑材料》、《水利工程制圖與識圖》等課程的理論和實踐教學工作?；叵肴维F(xiàn)職以來的教學和管理工作，我在各方面都取得了長足的進步和很大的發(fā)展，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、 政治思想方面
任現(xiàn)職期間，本人思想上始終與黨中央保持高度一致，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)。在普通的教學崗位上，一直以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”等重要思想作為自己的日常行為指南。重視思想修養(yǎng)，用崇高的理想武裝自己，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。時刻不忘自己是一名中國共產(chǎn)黨員，嚴格以黨員的標準要求自己，起模范帶頭作用。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)心愛護學生，積極承擔學院有關(guān)的教學和服務(wù)工作。積極關(guān)注國家的教育教學動向，以良好的心態(tài)面臨教育教學中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義、愛科學。為社會主義建設(shè)培養(yǎng)既合格又可靠的接班人。
二、 教學工作方面
我在日常的教學過程中做到了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課。在課前認真?zhèn)湔n，準備充分，做好嚴謹詳細的教案，在課堂上運用科學的教學方法，積極引導學生，運用“教、學、做”一體化的教學手段，取得了良好的效果。針對高職生培養(yǎng)系統(tǒng)性、實踐性較強的特點，采用項目導向，任務(wù)驅(qū)動的教學模式來組織教學，讓學生更容易、更有興趣去學習，所講授的課程獲得了學生的一致好評。與此同時深入學習新的教育理論，及時更新教育教學理念。特別是認真研究教育部關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育教學相關(guān)會議、文件精神，不斷調(diào)整教學方法和教學手段，取得了良好的效果。
下面對任職以來所承擔的教學任務(wù)總結(jié)如下。
20xx年下半年，承擔水利水電建筑工程專業(yè)、工程造價專業(yè)、水利水電施工技術(shù)專業(yè)、工程造價專業(yè)四個專業(yè)返回赤壁集中做實訓的教學任務(wù)，《建筑材料檢測實訓》、《土力學實訓》《水力學實訓》《材料力學實訓》4課程的教學任務(wù)，為460學時。
20xx年度，承擔臨時實訓室搬遷建設(shè)工作和水利工程系所有專業(yè)校內(nèi)實訓的部分學時，共累計折算學時達676學時。
20xx年度，承擔水利系工程系綜合實訓場地規(guī)劃、建設(shè)、搬遷工作。同時，承擔了水利工程系、勘測工程系部分校內(nèi)實訓的教學工作。共累計學時達800學時。
20xx年度，承擔水利工程系、勘測工程系部分校內(nèi)實訓課程的教學任務(wù)，并擔任畢業(yè)班畢業(yè)論文指導工作，累計折算學時達708學時。
20xx年度，承擔水文0901班《水利工程概論》課程的教學任務(wù)，指導09級水利工程系、勘測工程系《建筑材料檢測實訓》、《土力學實訓》《水力學實訓》《材料力學實訓》校內(nèi)實訓的教學工作。累計折算學時達692學時。
20xx年度，承擔地質(zhì)1101班《建筑材料》、水工1007、水工1008班《土木工程概論》、測量監(jiān)理1101《水利工程施工技術(shù)》課程教學任務(wù)，累計共折算學時達266學時。
20xx年度，承擔監(jiān)理1101班《水利工程制圖與cda》、地質(zhì)1101《建筑材料》、監(jiān)理1101班《水工cad》課程教學任務(wù)，累計共折算學時達240學時。
總的來說，幾年來的教學工作基本上是滿負荷運行，年均工作量高達588課時，但我還是較為出色地完成了教學任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)地對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，備、教、批、輔認真負責，對學生嚴格要求。因而在教學方面還是取得了不錯的成績。
三、 科研方面
在較為繁重的教學任務(wù)至余，在專業(yè)上我刻苦鉆研。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極參加各種專業(yè)及教學方法方面的培訓會或研討會，勇于承擔課題項目，積極撰寫學術(shù)論文，力爭在專業(yè)科研上有所造詣。
這幾年參加過長江委人才資源開發(fā)中心舉辦的水利工程建設(shè)監(jiān)理培訓、教育部高職高專測繪類專業(yè)教指委舉辦的測繪類專業(yè)教學研討會、中國高等教育科學研究會舉辦的“行動導向”教學實施建議培訓等等。
所參與的科研項目有院級課題《水利水電建筑工程專業(yè)實訓模式研究》并圓滿結(jié)題，《農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)設(shè)置理論與實踐研究》，《水利職業(yè)教育改革與發(fā)展研究申報》，《城鎮(zhèn)化進程中的職業(yè)院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究》省級課題成功立項。公開發(fā)表的獨撰論文有《芻議當前家庭農(nóng)場水利設(shè)施的問題與對策》、《某工程水泥土碾壓試驗與成果分析》。公開出版教材兩部《工程地質(zhì)與土力學》《水工混凝土機構(gòu)》華中科技大學出版社，20xx年8月出版分，別擔任副主編和參編，主編校內(nèi)教材兩部《水利水電工程試驗與檢測與無損檢測技術(shù)》《水工隧洞施工與質(zhì)量控制》，參編校內(nèi)教材三部《水閘設(shè)計與施工》《土石壩設(shè)計與施工》《機械安全工程》。
四、 組織管理工作
20xx年3月份由于工作需要，由系里安排分擔實訓教研室主任大部分工作，主要負責系實訓室管理與協(xié)調(diào)工作，20xx年11月在組織的培養(yǎng)和考察下，擔任水利工程系辦公室副主任，主要負責系辦公室日常事務(wù)和領(lǐng)導安排的其他工作。在擔任管理職務(wù)期間，本著為教師服務(wù)為學校發(fā)展的態(tài)度，做好自己的本職工作。20xx年7月榮獲“20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號;20xx年3月榮獲軍訓“先進工作者”稱號20xx年4月榮獲20xx年考核優(yōu)秀。
總之，這七年的成長與發(fā)展，離不開組織培養(yǎng)、同事領(lǐng)導的信任和本人的不懈努力，所以能在教育教學、管理工作和業(yè)務(wù)能力等方面不斷進步和提高。成績是過去的，在未來的工作中，我更要百尺竿頭，更進一步，做一名合格的人民教師，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。
安全培訓自我評價篇八
剛剛參加工作的新任公務(wù)員，全新的工作崗位和內(nèi)容也對我們的知識和能力提出了全新的要求，我們只有主動學習、不斷探索，才能跟得上這個社會日新月異的發(fā)展步伐，從而更好地為人民服務(wù)，實現(xiàn)自我的人生價值。
根據(jù)市人力資源和社會保障局和北京行政學院的安排，我參加了北京市第47期初任公務(wù)員培訓班進行學習。各位老師以理論和案例穿插的方式，講解了國家法規(guī)政策以及市情時事，使我極大地開闊了視野、拓展了思路;通過小組討論，使我從有工作經(jīng)驗的同學身上汲取了經(jīng)驗和教訓，更加明確了今后的工作方向和方法。
一、端正思想，準確定位
所謂公務(wù)員，即為人民服務(wù)的公仆，應(yīng)時刻將人民利益放在首位。在推進服務(wù)型政府建設(shè)時期，更應(yīng)該明確公務(wù)員的義務(wù)，銘記工作職責，端正服務(wù)態(tài)度，在任何情況下都要熱心、細心、耐心地對待工作對象。要愛崗敬業(yè)，做一行，愛一行，專一行，在統(tǒng)計工作崗位上，保持高度的責任心，嚴把數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)。
二、堅持學習，提高能力
首先，要堅持學習黨的理論，時刻關(guān)注國內(nèi)外時事，不斷提高自身政治修養(yǎng)和思想覺悟;其次，注重提高自己的業(yè)務(wù)水平，向書本求知識，向老同志求經(jīng)驗，向?qū)嵺`求創(chuàng)新，掌握先進的數(shù)據(jù)收集、分析方法，以便更好地為人民和政府提供宏觀經(jīng)濟運行情況;最后，加強學習公務(wù)員工作規(guī)范條例。從外注意儀表舉止，從內(nèi)注意修養(yǎng)素質(zhì)，從各方面嚴格要求自己，充分體現(xiàn)公務(wù)員的形象和能力，提升政府的公信力。
三、加強實踐，嚴格要求
時刻遵守《公務(wù)員法》、《統(tǒng)計法》等法規(guī)政策，在正確的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德指導下，嚴于律己，爭先創(chuàng)優(yōu)，爭做人民滿意的公務(wù)員，保證廉潔、高效、勤政、務(wù)實地開展工作。落實并加快理論轉(zhuǎn)換成實踐的過程，在工作中學習和應(yīng)用相結(jié)合，以學促用，以用帶學。
四、促進交流，相互合作
公務(wù)員作為媒介，要和統(tǒng)計對象、同事、以及其他同仁加強交流和合作，相互學習，相互理解，以更有利地高效開展工作。尤其統(tǒng)計工作離不開部門內(nèi)部、部門之間的相互協(xié)作，更要為宣傳和普及統(tǒng)計知識、統(tǒng)計法出力，奉獻出統(tǒng)計人全部的工作熱情和默默無聞的工作精神。
總之，我要提高認識，加快角色轉(zhuǎn)換，增強執(zhí)行力，盡快從一名新任的公務(wù)員成長為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，努力學習、開拓進取，為統(tǒng)計事業(yè)貢獻出一切聰明才智。
安全培訓自我評價篇九
根據(jù)慣例，此次校本培訓活動成立了學校培訓領(lǐng)導小組。召開專題會議，討論制定培訓計劃、研究落實方案，確保培訓順利有效地開展，各項活動落到實處。 同時考慮到校本培訓立足于工作崗位，針對性是培訓的生命。所以在實際落實中又根據(jù)學校教師的教學等多方面及時總結(jié)，微調(diào)各個階段的目標。學習前，教管中心領(lǐng)導聽取了老師們的建議，采用了宣講與討論相結(jié)合，自學與交流相結(jié)合，學習與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的方法，安排了多方面的教育學習內(nèi)容，同時也通過網(wǎng)絡(luò)，書籍，報刊，雜志等多方面資源來幫助學習，提高了全體教師的學習實效性。
理念方法聽聽只能是停留在紙面上的別人的東西，要通過實踐琢磨才能變成自己的。作為新教師的我，如何快速熟悉教材和形成自己的教學模式迫在眉睫。學校為我提供了各種幫助，通過師徒結(jié)對的方式讓我能及時解決教學和備課等過程中的問題，同時通過多聽其他老師的上課，讓我對課堂用語，課堂結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)方式，教學側(cè)重點把握等方面都有巨大進步。同時在平時通過對單詞表單詞歸類等方式來熟悉教材。
而在教學呈現(xiàn)上，學校鼓勵充分利用現(xiàn)有的資源，進行信息化教學，多媒體的出現(xiàn)讓干巴巴的說教演變成具體的色彩斑斕的呈現(xiàn)。充分調(diào)動學生多種感官來提高學習效果。培訓小組在全體教師中開展以“現(xiàn)在教育技術(shù)”為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學技能培訓；一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學的培訓（如excel，powerpoint，flash等），全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作。通過計算機培訓提高教師教育技術(shù)水平和能力，進而提高教育教學質(zhì)量。
學校培訓領(lǐng)導小組時?？偨Y(jié)，宣講，督促激勵著我前行。通過校本培訓，我相信不僅我，各位老師都不管從思想上還是實際行動上都有了個更高層次的認識和行動方法。培訓的時間是短暫的，但對各教師的影響卻是持久的。
理論學習的目的是為實踐服務(wù)的。本次校本培訓活動結(jié)束后，我們安排了撰寫心得、大會交流等后續(xù)活動。正所謂“學而不思則罔”，思考總結(jié)是我們理解與提升的一個重要的方式。及時是在以后的教學等各方面活動中，我們也應(yīng)當善于思考，時?？偨Y(jié)。
接受校本培訓后我明白自己有許多不足，對學生的主體地位和教師的主導作用有了更深刻的認識。對新課標的要求和素質(zhì)教育的理念有了更深入的了解。在今后工作中會努力形成自己的教學智慧，做一個勤學習、勤實踐、善總結(jié)的教育工作者。我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要努力定能在教育的路上走的更好。
安全培訓自我評價篇十
按照教育局和公安消防大隊寧教聯(lián)發(fā)[20_]_號文件精神，我校認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在全校范圍內(nèi)開展了消防隱患排查與整改工作，為打造平安校園打下了扎實的基礎(chǔ)。
一、健全領(lǐng)導機制，加強防患意識。
學校成立了火災(zāi)隱患排查整治工作領(lǐng)導小組，由校長格日勒圖任組長，安監(jiān)辦主任為副組長，其它班子成員及各班班主任為組員。所有行政人員都是責任人并責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我校教職員工清醒地認識到：校園內(nèi)的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會隨時出現(xiàn)，學校在加強安全管理的同時，突出加強安全教育和安全防范工作。
二、嚴格排查要求，認真排查隱患。
1、把學校消防安全問題放在突出位置。按照局、公安、消防部門的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，整治期間，學校全面開展了消防安全大檢查，對各科室、計算機室、圖書室、實驗室、教室及各辦公室等師生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、滅火器材、消防水源進行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進行了整改。做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設(shè)施，排患務(wù)盡、不留死角。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改。
2、整改內(nèi)容：及時更換檢查中發(fā)現(xiàn)的問題插座;增加滅火器數(shù)量。
三、加強安全管理，強化安全教育。
學校在組織活動時能充分考慮安全因素，落實安全防范措施。教師在教學過程中能根據(jù)本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學活動，防止發(fā)生學生傷害事故。學校根據(jù)不同年齡學生的特點，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強學生的防范意識和自我保護能力。
四、建立消防隱患排查整治長效工作機制。
組織力量對學校消防安全工作進行經(jīng)常性的檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題和存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時按有關(guān)要求加以整改。整改工作落實好整改的責任、措施、經(jīng)費和時間。整改中做到一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)落實，不留死角。同時，整改工作和預(yù)防工作很好地結(jié)合起來，以改促防。樹立正確的發(fā)展觀，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則。對易于引發(fā)事故的環(huán)節(jié)給予定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，進行整改。
我們將把學校消防安全工作放在突出位置，加強管理和防范，充分認識消防安全工作的艱巨性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，認真總結(jié)經(jīng)驗，加強學校安全工作的前瞻性和預(yù)見性，堅持預(yù)防為主，標本兼治，初步建立起學校消防安全工作的長效機制。
安全培訓自我評價篇十一
經(jīng)過暑期十天時間緊，任務(wù)重的遠程培訓后，本人從學生與教師的角度對新課改善行分析評價如下:
在高中階段實施語文教育的改革，是一個前無古人摸索階段，是“摸著石頭過河”的探索。教師需要根據(jù)學生的實際特點，摸索出適合學生的一套方法策略來。葉圣陶先生說:“教是為了不教?！本褪鞘姑恳粋€學生都成為學習的主人，學生在教師指導下，能經(jīng)過自我的思考、探索、實踐等活動去獲取知識，并在主動探素的過程中，獲得進取情感體驗的學習方式和學習過程。對應(yīng)于傳統(tǒng)學習方式的被動性，“自主探索學習”體現(xiàn)了現(xiàn)代學習方式的主動性的特征，變“要我學”為“我要學”，把學習變成人的主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，把學習的職責真正從教師身上轉(zhuǎn)移到學生身上，讓學生的學習成為一種真正的有意義的學習。
一、目標明確，做到有的放矢。首先要結(jié)合教學大綱和教學資料，立足于整個教學單元，讓學生對學習的目標、方法和過程及課文的重點難點有大概的初步認識。教師參與指導，幫忙學生明了自我想要學習什么、獲得什么。教師的作用主要體此刻引導，在怎樣樣激發(fā)學生學習的欲望和渴求的心理，讓學生自覺主動地參與到學習情境之中。而學生可借助教師的提示以及和文本相關(guān)的資料，初步感知文本，并在感知的過程中逐步明確目標。我國有句“熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟”的俗語，古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學中的重要性。讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。所以讀背是自悟的前提和基礎(chǔ)。僅有反復誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣。
二、激發(fā)學生的求知欲，培育興趣。興趣是最好的教師。學生如果對學習的資料產(chǎn)生濃厚的興趣，他的自學欲望自然會在心中升起，全身心地投入到學習中去。所以，教師在學生自主學習的過程中，要使之樂于學習，就要想方設(shè)法來調(diào)動他們的自學興趣。要變“教師的自我感覺良好”為“注重學生的興趣體驗”。我們教師在上課時大多關(guān)注的是這堂課我上得好不好，我的要求學生有沒有到達，我的講解學生有沒有理解。其實，教師都太注重自我的感覺，而沒有研究學生的興趣體驗。所以我們語文教師不管在上什么課，都不能只關(guān)注自我的感受，而是要注重學生的興趣體驗，要設(shè)身處地地為學生研究，站在學生的角度來上課。
三、培養(yǎng)學生的邏輯思維，鼓勵質(zhì)疑。愛因斯坦說:“提出一個問題比解決一個問題更重要?！爆F(xiàn)代教學論研究指出，從本質(zhì)上講，感知不是學習產(chǎn)生的根本原因，產(chǎn)生學習的根本原因是問題。新課程的教學改革也異常提到了問題意識。問題意識能夠激發(fā)學生勇于探索、創(chuàng)造和追求真理的科學精神。有所疑，才有所思有所得。教師要鼓勵學生敢于質(zhì)疑問題，而學生也僅有經(jīng)過自我的探索，才能撥開迷霧，發(fā)現(xiàn)不為人知的新的問題。教師不僅僅要善于提問，也要善于引導學生學會提問，學會大膽質(zhì)疑，經(jīng)過對學生的提問組織討論，多方交流，相互啟發(fā)，不但活躍了學生的思維，使他們對課文有更深層的了解，還大大提高了他們的思辯本事和口頭表達本事。
四、倡導合作并多方交流，注重自主探究過程的參與性。自主探究是自主探究學習的中心環(huán)節(jié)。學生的自主探究離不開教師的引導，可是這種引導應(yīng)當是指而不明，引而不發(fā)的。教師要注重學生探究的過程，要引導學生真正親近文本，體驗探究過程，摸索探究方法。在課堂教學中要重視師生之間的雙邊活動，除了教師與學生之間的雙邊活動之外，還應(yīng)當涉及師生之間、生生之間的多種互動過程。師生間要有情感的溝通，要多觀察、多傾聽、多交流。新課程里倡導“合作的學習方式”的真諦也在于改變學生被動學習的局面，喚醒學生的自我意識，培養(yǎng)他們的自我精神。合作探究學習的形式能夠是由學生自主組織構(gòu)成、自由組合的小組活動。在小組合作活動中，小組成員之間能夠相互交流，討論甚至辯論。每個人有機會發(fā)表自我的觀點與看法，傾聽他人的意見，借助他人的思維方式來啟發(fā)自我的思維火花。同時教師在其中也要起到穿針引線的作用，在此過程充分了解情景，適當指導，啟發(fā)學生的思路，辨明方向。這樣經(jīng)過團體交流之后，到達拓寬思路，加深理解，共同提高的效果。
五、回歸到學生自悟探究上。當前的語文教學，不管是老牌的教師講，學生聽，還是翻新的教師問，學生答，或是改革的教師撥，學生轉(zhuǎn)，其總體還是以教師為中心，喧賓奪主的情景還是顯而易見。其實，語文教學不是教師故弄玄虛的賣弄，也不是教師講述教師本人的讀書心得，而是引導學生在閱讀中去感受體驗，強調(diào)的是學生的自悟探究。就要重視語文實踐本事的培養(yǎng)。自主運用，主要著眼于培養(yǎng)學生的語文實踐本事。陶行知先生說:“行是知之始，知是行之成?！彼麖恼軐W的高度闡述了“知行合一”的語文學習思想。學生的學習活動應(yīng)當是“知”和“行”的統(tǒng)一。學生最終要把所學的知識靈活地運用，在實踐運用中舉一反三，構(gòu)成技能。我們能夠經(jīng)過語文的綜合性學習與生活的實際密切結(jié)合起來，能夠是課堂語文活動、拓展延伸的討論、生活實際的運用等多種形式。學生可在這些實踐形式中，自主鍛煉語文實踐本事。
新課程改革使語文教師的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，語文教師素質(zhì)有了極大提高，新課程改革帶給了我們新理念、新方法、新嘗試、新探索。我認為廣大語文工作者應(yīng)做到:
第一、加強培訓，轉(zhuǎn)變了教師的教學觀念，逐步適應(yīng)了新課改的要求。
以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機，組織教師認真學習落實《語文教學新大綱實施意見》，提高認識，明確新課程觀念，把握新教材特點，立足課堂，進取探索新的教學方法，推動教學改革的深入發(fā)展。開展教研活動，使教師對新課程有了足夠的認識，對新課改作好充分的思想和理論上的準備，在如何對待新課程上，如何對待新課改上，統(tǒng)一了認識，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。
第二、摘下“變形鏡”或“有色鏡”，以全新的視野看待我們的學生。
每個學生都有其獨立的人格特點和價值，不能幻想以一個什么截然統(tǒng)一的標準“修理”個性千差萬別的學生群體，重要的是尊重每個學生的個性，因勢利導，促進其自我價值的實現(xiàn)。
每個學生都有自身的獨特性。獨特的個性，是人之所以為人的重要標志。教育的根本目標就是要以人為本，把學生培養(yǎng)成具有獨立個性的人，因為沒有獨立的個性，便沒有什么創(chuàng)造性。學生不是小大人，他們具有獨特的個性、獨特的精神世界和內(nèi)在感受，有不一樣于成人的觀察、思考和解決問題的方式。所以，不能用成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，要求學生模仿。如果今日的學生，“長大后我就成了你”，是一種悲哀。
每個學生都有巨大的發(fā)展?jié)撃?。已有的科學研究證實，學生的發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮?，并非像僵化的學生發(fā)展觀那樣認為學生的智能水平是先天決定的。此外，學生的優(yōu)勢發(fā)展?jié)撃苁歉饔兴L，不盡相同的，這已為多元智力理論與實際研究所證實。教師應(yīng)對某個學生，要問的不是這個學生是否聰明的問題，而是他究竟在哪些方面聰明。每個學生都有自身的優(yōu)勢和弱勢，這不是問題，問題是能否揚長避短。某方面的弱勢，或許恰恰就是另一方面的優(yōu)勢。相信學生的潛能，診斷學生的優(yōu)勢智力，并且激勵其發(fā)展成材，這不僅僅是用發(fā)展的眼光看待學生，并且是對學生個性特質(zhì)的真正尊重。
用進取樂觀的態(tài)度看待學生的天性，用動態(tài)發(fā)展的眼光看待學生。學生之所以為學生，皆在于其可塑性強，發(fā)展彈性大。作為教師，要理解學生身上存在的不足，允許學生犯錯誤，要用進取的態(tài)度對待哪怕是一時所謂的差生。
第三、加大對同組教師的培養(yǎng)力度，不斷提高教師自身素質(zhì)
經(jīng)過傳、幫、帶以及學科帶頭人的指導培養(yǎng)、教研、集備活動、教師課堂比武、青年教師基本功比賽等活動的開展，提高教師業(yè)務(wù)水平。為了讓更多的教師，尤其是剛畢業(yè)的青年教師向經(jīng)驗豐富的教師學習，科組構(gòu)成一幫一的“師徒結(jié)對活動”。讓教師在教育科研中，經(jīng)過學習-實踐-再學習-再實踐的過程確立正確的教育思想和構(gòu)成正確的教育觀念，增長教育教學本事。教師要從繁忙的業(yè)務(wù)圈子里跳出來，讀讀書刊、想想點子，練練技能，鑒賞藝術(shù)，活動筋骨，僅有教師樂教，學生才能樂學。
新課程，靈活性較大，教師的要勇于應(yīng)對挑戰(zhàn)，在新課程實踐中，找準自我的位置，在實踐中學習，在反思中提高，完善自我，力爭把自我培養(yǎng)成新課改的弄潮兒。
安全培訓自我評價篇十二
本月下旬，我鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)語文骨干教師參加“國培計劃”遠程教育語文培訓。天氣雖然炎熱，但擋不住大家的學習積極性。有的學員家離學習地點雖然比較遠，可是每一個人每一天都能準時參加，不早退，學習期間總是認真的傾聽并做好學習筆記。
這次培訓不但全面，并且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。很榮幸能參加這次為期七天的國培計劃的小學語文教師培訓。本次培訓，讓我們來自全鎮(zhèn)的教師學員得以聆聽眾多專家、學者乃至國內(nèi)的學術(shù)界權(quán)威人士的講座，和一些優(yōu)秀教師的課堂實錄，傾聽他們對語文教學的理解，感悟他們的語文思想方法等。七天的培訓雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我供給了一次很好的充電機會。本次培訓學習讓我收獲頗豐!
專家引領(lǐng)在教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。如xx教師的專題講座《口語交際，讓學生“動”起來》，讓我走出以往口語交際教學的誤區(qū)，讓我也明白：口語交際教學不僅僅要激發(fā)學生交際的興趣、選擇適宜的交際話題、營造交際的氛圍，還要讓學生“能”交際(也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和構(gòu)成交際共體)，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實情景、供給典型案例、設(shè)計問題情景等。為我今后能夠交際的教學指出了方向。
xx教師的《小學古詩詞教學的目標語策略》，指出我們古詩詞課堂教學的兩個誤區(qū)，要求我們明確“三項重點”，突出“三種意識”，處理“四個關(guān)系”，落實“四個環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法，避免我們以后走彎路……我深深感悟到：語文的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩意、充滿生命力的課堂。
參與授課的專家、名師，每一位身上都有著許多閃光點，他們廣博的學識、睿智的思想、充滿悲憫的人文情懷、對教育的熱愛，統(tǒng)統(tǒng)都融入在他們生動精彩的講課中，也深深地影響和感染著我。我該怎樣做?我如何才能做得更好?這是參加這一次培訓學習以來，我一向在思索的問題。
本次培訓，每位培訓教師都有豐富的教學經(jīng)驗，教學的外部條件也十分相似。所以，學習期間，我們不僅僅聆聽專家的講座，并且學員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自我語文教學業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情景，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。
我覺得這次培訓是最有效的，是一次對自我“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自我的教學行為，讓自我在教學實踐中獲得成長，使自我的教學水平和教學本事更上一個臺階。
安全培訓自我評價篇十三
一個適應(yīng)現(xiàn)代社會要求的教師，不再僅僅是傳統(tǒng)意義上的有教育教學教能力的書匠，更應(yīng)具備教師的師德素養(yǎng)和教科研業(yè)務(wù)能力。本學期，學校從教師規(guī)劃、新課程理念以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進行了培訓。現(xiàn)將我在本學期的培訓體會小結(jié)如下：
1、上課方面
我始終堅持新的課程理念，注重“以學生的發(fā)展為中心”。充分發(fā)揮體現(xiàn)學生是學習的主體，提倡參與式教學的方法，讓學生自主學習、探究學習、合作學習，在向?qū)W生傳授技能知識的同時，更注重方法的指導，在各項游戲活動中促進學生身心全面發(fā)展，課堂上注重師生之間“相互溝通、相互交流、相互協(xié)作”，力求“教學相長，共同提高”。在上課的過程中及時把握生成資源，并撰寫教學反思。
2、聽課方面
本學期我嚴格按照學校要求，超額完成聽課任務(wù)，校內(nèi)外共聽20節(jié)課。每聽一節(jié)課自己都感到收獲很大，聽課后我也會認真的地評課、思考，撰寫聽課反思。在聽課的過程中把重要知識點，學習其他老師在教學中的技巧。通過學習這些老師的經(jīng)驗，解決自己在教學中的不足之處。
本學期我讀了許多關(guān)于課程改革、優(yōu)秀課堂教學方面的書，學習到了許多新知識，充實了自己的頭腦。認真學習，加強師德修養(yǎng)，提高思想認識，樹立新的理念。
1、加強業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。再次研讀《課程標準》，使自己更深入領(lǐng)會“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。從心里樹立學生主體觀，貫徹民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。在實踐中注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
學習《教學系統(tǒng)化設(shè)計》，學習并初步制定評測方案。盡管不甚理解，但也有了初步的認識。爭取下學期參加本課程的繼續(xù)教育。此外還有《學習科學的關(guān)鍵詞》、《語文學習與教學設(shè)計》等專業(yè)書目的學習。
2、利用課余時間，加強了繼續(xù)教育的學習。本學期我認真閱讀《小學語文教師》這本書，這讓我對知識的把握更有指向性，體會到作為教師的重要指導作用，使自己的思想和知識有了較大的提高?？傊?，經(jīng)過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，今后希望自己能從實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
終身學習是21世紀的生存概念，適應(yīng)21世紀的社會需要，必須開展終身學習。在今后的工作與學習中，我將更認真地進行校本培訓，爭取成為一名優(yōu)秀的語文教師!
安全培訓自我評價篇十四
當你走上神圣的講臺時，當你面對一張張稚嫩可愛的笑臉，一雙雙渴求知識的目光時，你想起了什么——民族的發(fā)展?祖國的昌盛?孩子的未來?毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。有人說：教師是太陽底下最神圣的事業(yè);有人說：教師是人類靈魂的工程師。我認為：教師是最需要良心的工作，這顆良心就是師德。
“學高為師,德高為范”。師德是教師最重要的素質(zhì).加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。
通過師德學習和師風建設(shè)的實踐，我對師德師風又有了更深的感受，認識更加積極，思考更加深刻。
我們強調(diào)要為人師表，是因為教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。
我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神培養(yǎng)。我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”!
我深刻認識到，教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關(guān)愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關(guān)注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動地學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛?！?BR> 師德還應(yīng)該表現(xiàn)在教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。
教師的價值不僅體現(xiàn)在為人師表、教書育人，更體現(xiàn)在他能“傳業(yè)、授道、解惑。”所以教師不僅要有較高的符合時代要求的文化科學知識，而且還要有高尚的道德品質(zhì)。也許在一些人眼里，師德是多么深奧，又是多么飄渺。其實，師德不是簡單的說教，它是一種積極向上的精神的體現(xiàn)，是一種深厚知識和文化品位的展示。師德體現(xiàn)在教師的一言一行，一舉一動之中。教師無才無德，學生鄙視你;教師有才無德，學生厭惡你;教師有德無才，學生輕視你;教師德才兼?zhèn)?，學生敬重你。
時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育在振興。無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)。我們都要無愧于教師這個光榮的稱號。任憑寒來暑往，四季更替;何懼青春易逝，容顏憔悴。愿我們一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。用愛和責任熔鑄不朽的的師德，培育時代的棟梁，讓我們共同托起共和國明天的大廈!
安全培訓自我評價篇十五
本人自20xx年12月工作以來，一向以“做一名合格的安全員”作為現(xiàn)行本職工作的追求目標。在現(xiàn)行崗位上任職七年來，我始終堅持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實工作，嚴格按照每年年初制定的安全工作目標，全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全方針，強化安全生產(chǎn)管理。在項目部領(lǐng)導的信任與支持下，我十分珍惜這個安全主角，以進取的態(tài)度投入到工作當中，七年來的工作我感到十分充實，也在工作中取得了必須的成績?，F(xiàn)將個人近年來的工作學習情景從思想品德、職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)本事、工作成績及履行職責情景等方面進行評價：
思想是行為的先導。我能夠緊密圍繞在項目部領(lǐng)導周圍，行動上處處維護公司利益，協(xié)助分管領(lǐng)導認真落實安全生產(chǎn)職責制，加強有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)制度學習和宣傳，扎實做好安全防范工作，堅定地履行《安全目標職責書》承諾，確保順利實現(xiàn)項目部安全生產(chǎn)目標。在管理中愛崗敬業(yè)，進取發(fā)揮黨員的模范帶頭作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。在思想上對安全意識高度重視，經(jīng)常做好安全形勢分析，為做好安全工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。
作為一名退役戰(zhàn)士，我能夠進取發(fā)揮自我的特長，把部隊安全管理方面的好的經(jīng)驗做法結(jié)合到施工安全上，評價出一套好的工作方法。在工作中我能夠擺正自我的位置，端正工作態(tài)度。應(yīng)對新的工作，新的挑戰(zhàn)我敢于“亮劍”，喊響“不放棄、不拋棄”的口號，堅決完成上級賦予的工作任務(wù)。在工作中注重團隊意識，把公司當做自我的家，叫響“公司是我家，建設(shè)靠大家”的口號，把同事們都當做自我的家人戰(zhàn)友，在工作中互相配合，生活中互相關(guān)心幫忙，進取營造和諧的工作氛圍，為公司的全面建設(shè)貢獻自我的力量。
能夠承擔工業(yè)與民用建筑工程項目的安全管理，做好“安全性評價工作”，“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大檢查活動，應(yīng)急預(yù)案編制及演練工作，以及每年的安全月活動等，在這些活動中我能以嚴、細、實的要求認真扎實開展。在分管領(lǐng)導的領(lǐng)導下，認真對施工轄區(qū)的設(shè)備和人員進行安全職能監(jiān)督，在計劃、布置、檢查、評價、考核安全生產(chǎn)工作中，杜絕習慣性違章行為，堅決狠抓無證作業(yè)，堅決懲治其他安全違規(guī)行為，使自我能夠掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。每日進行安全巡視及時了解安全生產(chǎn)情景。每月分四次對項目部所有轄區(qū)進行全面檢查，組織相關(guān)人員對特種設(shè)備及車輛進行檢查，落實督促相關(guān)部門、作業(yè)隊進行維修和保養(yǎng)，使所有設(shè)備能健康穩(wěn)定運行。
20xx年都市豪庭工程項目是我參與的第一個項目，我十分珍惜這次機會，同時，公司領(lǐng)導相當重視此工程的建設(shè)，立即挑選了公司的技術(shù)骨干下駐工地，同時也委任我為兼職安全員配合專職安全員做好相關(guān)安全工作，我也引以為豪，光榮的理解了公司交給我的安全管理任務(wù)，并以“做一名合格的安全員”作為自我工作的動力，最終工程被評為省禮貌工地，本人也獲得了公司的良好評價。20xx年6月我又參加了陽光嘉園工程施工，隨著工作經(jīng)驗的積累，工作中承擔的安全職責也越來越大。之后我又獨立承擔了葛家橋花苑二期工程和南屏花苑四期工程。
嚴格執(zhí)行公司和分公司賦予的任務(wù)，對公司、分公司交給自我的工作按時按期完成，不打折扣。在項目經(jīng)理的正確領(lǐng)導下，認真對施工現(xiàn)場的設(shè)備和人員進行職能監(jiān)督，定期不定期進行安全檢查工作，及時查找安全隱患，分析隱患原因及可能造成傷害程度，制定可行的“三定”整改方案，循環(huán)跟蹤檢查，落實“三個同時”，消除“三違”行為，杜絕“三不安全”現(xiàn)象。對于項目部的班組長及技術(shù)工人，經(jīng)過每周例會、業(yè)務(wù)學習、專業(yè)專題會、請專家講課等方法，共同提高項目部的安全管理水平。
雄關(guān)漫道征如鐵，而今邁步從頭越！過去的歲月，是翻過一頁的日歷，評價歷史，找出不足，發(fā)揚長處，為了創(chuàng)造更完美的未來。在公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我將繼續(xù)盡自我個人的本事，兢兢業(yè)業(yè)，為做大作強公司而努力。
以上是本人的工作評價，不當之處，敬請批評指正！
安全培訓自我評價篇十六
為提高個人政治素養(yǎng)、縮短與先進個人之間的差距，我利用業(yè)余時間，從以前的被動變?yōu)橹鲃拥卣J真學習了十六大提出的“三個代表”重要思想，及黨的各項路線、方針、政策，和有關(guān)政策性的法紀法規(guī)文件。通過學習，使我轉(zhuǎn)變了思想觀念和工作作風，提高了政治水平和工作能力，增強了自身思想道德素質(zhì)，主動向黨組織提交了入黨申請書，并且積極按時地向黨組織做出思想?yún)R報。
安全工作需要扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗作為依托，為了滿足工作需要，工作之余我刻苦學習國家的法律法規(guī)，如“中華人民共和國安全生產(chǎn)法”“中華人民共和國道路交通安全法”。熟悉公司出臺的一切規(guī)章制度，學習公司下發(fā)的一切文件，并按要求來約束促進自己。主動與同事溝通以了解工作的不足，與同行交流以完善自己的工作。經(jīng)常到修理廠觀看修車情況，了解設(shè)備的性能、構(gòu)造。給平時的設(shè)備檢查積累寶貴的知識和經(jīng)驗。
每日填寫安全早會記錄，簽發(fā)吊裝許可證，參與hse安全生產(chǎn)體系的制定，以及具體細節(jié)的實施，施工作業(yè)前及時跟進作業(yè)計劃書，從事安全工作以來共制定hse安全作業(yè)計劃書78份，對各個工作場所進行危害識別，有效的防止了安全事故的發(fā)生。組織參加各個階段的安全演習2次，增強員工隊伍的安全預(yù)防意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。并且經(jīng)常向全體大隊員工宣傳安全知識，貫徹落實公司各項規(guī)章制度。定期組織員工進行安全考試，檢查維護各個部位的消防設(shè)施。
配合司機對車輛進出場進行安全檢查，以及車輛不定期專項檢查。堅決不讓帶病車輛上崗作業(yè)，并且制定了特種作業(yè)車輛專項檢查表，著重對剎車系統(tǒng)和轉(zhuǎn)向系統(tǒng)進行檢查，杜絕了因為設(shè)備原因可能發(fā)生的事故，保證了設(shè)備的完好率，間接地提高了生產(chǎn)效率。同時，經(jīng)常不定時對作業(yè)現(xiàn)場進行安全檢查及路檢路查，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場糾正，現(xiàn)場處罰。
一、與安全工作相關(guān)的專業(yè)知識的匱乏。以至于對工作中事件描述不清晰。
二、在工作中不能積極主動地完成任務(wù)，缺乏工作積極性和責任感。
三、對本職工作環(huán)境和工作內(nèi)容不熟悉，常常顧頭丟尾。
1、繼續(xù)努力學習與工作相關(guān)的知識，滿足工作需要。
2、時刻告誡自己以企業(yè)發(fā)展為己任，培養(yǎng)對工作的責任心。
3、繼續(xù)加強現(xiàn)場工作檢查力度和增加檢查頻率。
4、繼續(xù)加強對每位員工的安全素質(zhì)培訓以及增加對設(shè)備檢查的次數(shù)。
生命最可貴，安全第一位，金秋將至，我將一如既往的認真執(zhí)行上級指示精神，抓緊安全生產(chǎn)不松懈，加大安全管理力度，為冀東運輸公司的安全生產(chǎn)護航，為每位員工的人身安全筑起堅實的屏障，為建設(shè)一個和諧的冀東運輸公司做出最大的貢獻。
安全培訓自我評價篇十七
首先深圳職業(yè)技術(shù)學院副院長萬金寶介紹了兩方面情況：其一是該院師資培訓的簡況;其二是介紹深圳職業(yè)技術(shù)學院的簡況，重點介紹了學院目前擁有的國家級精品課程現(xiàn)狀。其次深職院宋榮教授進行了題為《德國職業(yè)教育簡單解讀》的報告，內(nèi)容包括德國雙元制職業(yè)教育系統(tǒng)概況，德國教育體系介紹，高職課程建設(shè)的內(nèi)涵等方面內(nèi)容。
2、課程學習
培訓學習的主要內(nèi)容是adobe photoshop圖像處理;adobe illustrator矢量圖形繪制;adobe indesign版面設(shè)計與圖文排版;adobe acrobat pdf的創(chuàng)建、編輯，具體課程深職院安排了四位專業(yè)教師講授。講授內(nèi)容包括：書刊設(shè)計及印前、印刷和裝訂問題;精品課程、photoshop印刷品制作實例123;illustrator與設(shè)計、illustrator制作案例123;indesign基本操作、文字排版系統(tǒng)、圖像的編輯處理、圖文排版實例制作等。在授課過程中，培訓班采用主講教師講授和學員討論相結(jié)合的方式，針對書刊印刷設(shè)計，排版系統(tǒng)，圖文處理軟件應(yīng)用等問題，分專項進行了專題討論。
3、培訓教師間的交流
要求教師必須全部參加，本期學員中就有人已經(jīng)連續(xù)二年來培訓學習;有的院校注重國家級精品課程建設(shè);有的院校在單項專業(yè)實習實訓基地建設(shè)方面名列全國之首等等。同時，培訓學習中通過與教師們其它各方面情況的交流，達到了互相促進、共同提高的目的。
二、個人心得體會：
1、準確實用的培養(yǎng)目標定位
深職院自1997年就樹立了以就業(yè)為導向的人才培養(yǎng)目標，其教學特色之一就是較早成立了專業(yè)管理委員會，委員大多由企業(yè)總經(jīng)理、企業(yè)生產(chǎn)廠長、工藝技師、行業(yè)協(xié)會和學院共同組成，對專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格和教學計劃進行廣泛論證后，形成不同的專業(yè)方向。因此，專業(yè)的定位準確性高，適應(yīng)性強。
2、強化實踐教學，包括校內(nèi)外的實驗、實訓和實習
學生在校培養(yǎng)期間就始終注重教育與行業(yè)需求之間的聯(lián)系，將專業(yè)與企業(yè)結(jié)合，找準自我發(fā)展與社會需求的結(jié)合點。這種注重實效的培養(yǎng)方式，使學生能夠大大提高適應(yīng)市場的能力;同時，長期組織各種校內(nèi)外學生的假期社會實踐，學生直接進入生產(chǎn)實際設(shè)計環(huán)節(jié)為企業(yè)進行實際操作;與企業(yè)建立合作關(guān)系，使學生不斷接觸實際, 增進個人經(jīng)驗的積累，既鍛煉了學生能力, 也縮短了學生與企業(yè)的“磨合期”。
3、集中力量做好專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)工作
打破院系之間的界限，集中學院優(yōu)勢力量，在申報項目中分工合作，相互幫助和提高，注重團隊協(xié)作和教師的凝聚力，使教師產(chǎn)生以院校為榮的心態(tài)。至20xx年度已經(jīng)成功申報了51門國家級精品課程。
4、爭取各個方面的資金投入，加強教學設(shè)施建設(shè)
擁有先進的校內(nèi)實訓基地——裝備總值3.37億元的教學科研儀器(38254臺套)、設(shè)置26個實訓(驗)室(104個分室)的工業(yè)訓練中心。其中一方面是國家和省上的資金建設(shè)投入;另一方面是爭取社會企業(yè)的合作，引進專業(yè)設(shè)施，加強橫向交流。
5、具有多項職業(yè)技能鑒定考核和職業(yè)資格認證
常年開展機電、數(shù)控模具等九大類 300 余個項目的職業(yè)技能和資格認證培訓，提供 100 余個職業(yè)或工種的初、中、高及技師等級的技能鑒定和資格認證服務(wù)。
6、重視宣傳方面的力度和實效
加強宣傳，在院內(nèi)院外形成立體化、全方位的宣傳效果。
7、辦學方式多樣化
學校舉辦各類成人教育、技能培訓、職業(yè)簽定、聯(lián)合辦班、委托辦班等多種形式、多學制的教學與培訓，招生各類有志學習人員。也通過單獨考試招收港澳臺學生，接收外國留學生來校進修學習。
8、加強校企和校際合作
積極開展對外合作，目前已與 tcl 、福群集團、中海油、奇利田高爾夫用品等數(shù)十家企業(yè)在員工培訓、人才推薦和管理咨詢方面進行了成功的校企合作;與廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、湖南懷化新晃中專等內(nèi)地院校在學生聯(lián)合培養(yǎng)、考核認證和就業(yè)推薦方面進行了成功的校際合作。
9、特別注重學生在校期間參與各項賽事
學院安排專業(yè)指導教師，組織學生積極參賽，除了學院自己負責組織的各項專業(yè)賽事之外，常年參加國家級的各種項目大賽，并且已經(jīng)取得了相當不錯的成績。
總之，通過培訓學習，就我本人而言一是增強了平面設(shè)計軟件的綜合應(yīng)用能力;二是豐富了教師的教育理論，提高了教學技能和教育科研能力;三是教師在交流互動中加強了團隊精神與合作能力，增強了研究和解決實際問題的能力;四是開闊了眼界，增長了見識，提高了對職業(yè)技術(shù)教育的深層次認識。建議學院今后為授課教師，尤其是新專業(yè)任課教師多多提供各方面的培訓學習。
最后，非常感謝院系提供的這次培訓機會，希望自己在今后的工作和學習中更加努力，為學院新時期的發(fā)展和建設(shè)貢獻力量。
安全培訓自我評價篇一
按照哈建安字（20xx）9號《關(guān)于開展建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)標準化考評工作的通知》的要求，根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》、《安全生產(chǎn)許可證條例》、《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評價標準》（jgj/t77-2010）等法律條文及現(xiàn)行行業(yè)標準的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我公司的實際，于12月中旬組織了全公司范圍內(nèi)的安全大檢查，現(xiàn)將自我安全生產(chǎn)評價報告如下：
本次安全評價是針對公司各工程項目的安全現(xiàn)狀進行的安全評價，通過評價查找其存在的危險有害因素并確定危險程度，提出合理可行的安全對策措施及建議，使公司在生產(chǎn)運行期間的安全風險控制在安全、合理的程度內(nèi)。
按照《評價標準》的規(guī)定本次評定的主要內(nèi)容分為兩大類，安全生產(chǎn)條件的單項評價；安全生產(chǎn)業(yè)績單項評價，；由以上兩項單項評價組合而成的安全生產(chǎn)能力綜合評價。共計六項表格評分得出結(jié)果。
一企業(yè)安全生產(chǎn)條件評價
1．安全生產(chǎn)管理制度分項評分
該項目經(jīng)過評分得分為90分
2．資質(zhì)、機構(gòu)與人員管理分項評分
該項目經(jīng)過評分得分為87分
3．安全技術(shù)管理分項評分
該項目經(jīng)過評分得分為85分
4．設(shè)備與設(shè)施管理評分
該項目經(jīng)過評分得分為80分
二企業(yè)安全業(yè)績單項評分
該項目經(jīng)過評分得分為80分
以上兩項單項評價均符合《評價標準》規(guī)定的75分和個分數(shù)，所以兩分項均評定為合格。根據(jù)《評價標準》公司的安全生產(chǎn)綜合能力評價等級定為合格。
三、對策、措施與建議
通過本次評價活動，雖說最后評價結(jié)果為合格，但是經(jīng)過系統(tǒng)的檢查還是折射出公司安全管理方面存在的不少問題，為了及時將這些問題解決掉，使我公司的生產(chǎn)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)，現(xiàn)將存在的問題及對策建議列出如下：
到一定的目的。另外在本次檢查中發(fā)現(xiàn)項目部對公司安全部門下發(fā)的隱患整改通知單回復不夠及時，造成資料不能閉合，管理系統(tǒng)出現(xiàn)斷層，項目部應(yīng)在整改完成之后及時向公司回復，以便使安全部門復查后閉合管理資料。
2．公司對項目經(jīng)理等項目管理人員的安全培訓不夠、時間過短，每年僅有一次。公司有關(guān)部門應(yīng)加大考核力度，制定制度，考核成績要與經(jīng)濟掛鉤，考核不合格堅決不允許上崗。另外項目部應(yīng)要求50人以上的勞務(wù)分包隊伍配備專職安全管理人員參與項目部的安全管理。
還有一個比較突出的問題是項目部對安全資金投入仍然有所保留，購買的防護用品及安全設(shè)施多為不合格產(chǎn)品、而且數(shù)量不足，直接影響作業(yè)人員的施工安全，公司應(yīng)制定行之有效的措施保證項目安全資金的正確使用和落實，并配合監(jiān)督機制。
3．公司各項目部對應(yīng)急救援預(yù)案的制定還不夠重視，多數(shù)工地沒有獨立的應(yīng)急救援體系，公司應(yīng)抓緊督促項目部制定救援預(yù)案，購置應(yīng)急救援設(shè)備；另外，各項目部對危險性較大的分部分項工程的專項施工方案制定的不完善、缺項，或者是不能有效的指導施工，施工方案抄襲沿用漏洞百出，雖說有一紙方案，工人還是按照
經(jīng)驗
施工，遺留安全隱患較多。項目部應(yīng)自覺加強技術(shù)力量，充實技術(shù)管理人員，把方案做成能夠確實指導施工的技術(shù)文件。
4．各施工現(xiàn)場設(shè)備與安全設(shè)施相關(guān)的管理制度不夠完善，
安裝設(shè)備及設(shè)施后未進行相應(yīng)的驗收程序即投入使用，造成資料不完備，施工過程中形成的安全生產(chǎn)事故隱患不能夠及時被發(fā)現(xiàn)。個別現(xiàn)場的安全警示標牌配置數(shù)量、位置不滿足要求，公司應(yīng)要求各工地設(shè)置安全警示標牌平面布置圖，按照布置圖的要求進行現(xiàn)場的安全標志的懸掛，能讓警示牌切切實實的起到警示安全的作用。
5．公司正在努力地貫徹落實安全生產(chǎn)管理體系標準，采用“策劃、實施、檢查、改進”動態(tài)循環(huán)的模式，結(jié)合自身特點，建立并保持安全生產(chǎn)標準化系統(tǒng)和安全生產(chǎn)的長效機制。綜合以上內(nèi)容，經(jīng)過各單項評價得分匯總，公司本次年度自我安全生產(chǎn)評價，安全生產(chǎn)能力綜合評價等級評定為合格。
今后我們要在上級主管部門和領(lǐng)導監(jiān)督關(guān)心下，遵循“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，再接再勵，戒驕戒躁，消除僥幸心理和麻痹思想，堅持各項規(guī)章制度的完善和落實，以隱患排查治理為基礎(chǔ)，提高安全生產(chǎn)水平，減少事故發(fā)生，保障員工的人身安全健康，保證生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利進行，使公司的生產(chǎn)系統(tǒng)始終在風險最小的情況下運行。
1.安全體感培訓自我評價
2.建筑業(yè)自我評價
3.建筑類自我評價簡歷
4.2017建筑專業(yè)簡歷自我評價
5.安全教育培訓自我評價
6.安全工作自我評價
7.化驗員簡歷自我評價
8.2017團員的自我評價
9.舞蹈員的簡歷自我評價
10.保育員自我評價
安全培訓自我評價篇二
自從擔任安全員這項工作以來，在公司領(lǐng)導及各位同事的支持與幫助下，這x個月來，獲益匪淺。
在工作方面深深感悟到施工安全是一項常抓不懈的工作，安全、環(huán)境、職業(yè)健康這已被列為施工企業(yè)各項工作的第一位，從項目的招投標開始，到整個工程的竣工驗收，始終是橫貫我們工作中的一條主線，是企業(yè)的生命線，安全工作事無巨細。
1、嚴格要求自己
在公司領(lǐng)導的幫助支持下，嚴格要求自己，以“做一名合格的安全員”作為自己工作的動力，協(xié)助分管領(lǐng)導認真落實安全生產(chǎn)責任制，加強有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)法規(guī)宣傳及傳達，扎實作好安全培訓工作，堅定地履行《安全目標責任書》承諾，確保順利實現(xiàn)項目部三級安全生產(chǎn)目標。
在管理中敬業(yè)愛崗，嚴謹安全意識和職業(yè)道德，對安全意識淡薄、經(jīng)驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭，通過安全日活動、安全例會進行分析并扼殺在萌芽狀態(tài)。同項目部職工一起學習安全方面技能知識，吸取分析事故案例，事故教訓，不斷增進業(yè)務(wù)水平的提高，只要利于項目部發(fā)展利于安全生產(chǎn)的，自己身先立足。
2、認真對施工轄區(qū)的設(shè)備和人員進行安全職能監(jiān)督
在分管領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，認真對施工轄區(qū)的設(shè)備和人員進行安全職能監(jiān)督，在計劃、布置、檢查、總結(jié)、考核安全生產(chǎn)工作中，杜絕習慣性違章行為，堅決狠抓無證作業(yè)，堅決懲治其他安全違規(guī)行為，使自己能夠掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。
3、通過每日安全巡視及時了解安全生產(chǎn)情況
天天能到施工現(xiàn)場檢查安全生產(chǎn)、每月分四次對項目部所有轄區(qū)進行全面檢查，組織相關(guān)人員對特種設(shè)備及車輛進行檢查，落實督促相關(guān)部門、作業(yè)隊進行維修和保養(yǎng)，使所有設(shè)備能健康穩(wěn)定運行。
4、做好“安全性評價工作”
積極主動做好“安全性評價工作”，做好應(yīng)急預(yù)案編制及演練工作，做好每年的安全月活動等，在這些活動中以嚴、細、實的要求認真扎實開展。
5、圍繞“安全標準化”管理體系
近幾年的安全工作圍繞“安全標準化”這一管理體系，主要從職業(yè)健康、安全、環(huán)保三大方面開展。剛開始從事安全工作時，工作經(jīng)驗還不是很豐富，在工作中總是存在這樣或那樣的問題。為了在短時間內(nèi)熟悉各項業(yè)務(wù)，我不斷地通過各種渠道學習安全知識來充實自己，并通過“安全標準化”工作鍛煉自己逐漸稱為一名合格的安全員。
6、正確處理好人際關(guān)系
在日常的工作中，同上級、機關(guān)同事、施工人員的交流比較多，在日常工作過程中就有可能存在這樣或那樣的問題，難免出現(xiàn)摩擦。這就要求我擺正態(tài)度，積極避免此類問題的發(fā)生。年輕人很容易在工作中表現(xiàn)得心浮氣躁，在處理問題的時候就很可能考慮不夠周全，頭腦一沖動做出不理智的事情，在工作中我努力避免。正確處理好與其他同事的關(guān)系，積極樂觀的幫助有困難的同事。
不斷學習充實自己，完成更進一層的扎實蛻變。安全是一個永恒的話題，安全知識的海洋也是浩瀚無邊的。我在工作之余，也在不斷對自己進行充電。熟讀相關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、相關(guān)工種安全操作規(guī)程，多多查閱相關(guān)安全技術(shù)知識，真正做一個新時代、新思想、有的專職安全管理人員。
7、安全文明施工
(1)、每一個進入施工現(xiàn)場的人員都要佩戴安全帽，在高空作業(yè)人員，如外架安裝人員，必須系好安全帶才能進行施工。
(2)、嚴格按照相關(guān)規(guī)范要求，做好安全防范措施，比如安的懸掛、電箱接地等。
(3)、形成安全意識習慣，定期組織施工人員進行安全培訓，做到每個人時刻提醒自己安全文明施工。
(4)、對于存在較大安全隱患問題的施工環(huán)節(jié)，進行安全技術(shù)交底。
我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。
為企業(yè)做出更大的貢獻，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程加倍努力!
自我評價范文參考
“做一名合格的安全員”是我現(xiàn)行本職工作的追求目標，自肩負安全員這個重任以來，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，在現(xiàn)行崗位上任職以來，嚴格按照年初制定的工作目標，全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，強化安全生產(chǎn)管理，在有關(guān)領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，從事我非常珍惜這個安全角色，以積極的態(tài)度投入工作。
以“做一名合格的安全員”作為自己工作的動力，思想上圍繞愛國愛黨，行動上處處想著大局利益積極上進，協(xié)助公司認真落實安全生產(chǎn)責任制，加強有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、決定、條例，扎實作好安全培訓工作，堅定地履行《安全責任書》承諾，努力實現(xiàn)公司三級安全生產(chǎn)目標。
在管理中敬業(yè)愛崗，嚴謹安全意識和職業(yè)道德，對安全意識淡薄、經(jīng)驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭通過安全日活動、生產(chǎn)運行分析會一起學習安全方面技能知識，吸取分析事故教訓，總結(jié)事故教訓，不斷增進業(yè)務(wù)水平的提高，只要利于企業(yè)發(fā)展利于安全生產(chǎn)的自己身先立足。
認真對施工現(xiàn)場的設(shè)備和人員進行安全監(jiān)督、檢查、指導，在計劃、布置、檢查、總結(jié)、考核生產(chǎn)工作中，杜絕習慣性違章行為，嚴格遵守各項規(guī)章制度，嚴格按程序進行安全管理，認真學習專業(yè)知識，努力提高自身的安全管理水平與安全技術(shù)水平，使自己能掌握分管的施工現(xiàn)場運行情況以及威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。
在安全管理工作中，我將嚴格按照上級領(lǐng)導的要求和指示精神，進一步狠抓安全管理，為實現(xiàn)全年安全施工無事故，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全和正常用電作出更大貢獻。
在xx試用期間的工作，我能盡心盡力做好各項本份工作，較好地履行了自己的職責?，F(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：
1、重視理論學習，堅定政治信念，明確服務(wù)宗旨。
2、加強業(yè)務(wù)學習，提高工作能力，做好本職工作。
3、勤奮干事，積極進取。
4、不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。
5、揚長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，樹立辦公室的良好形象。
思想上始終能嚴格要求自己，工作中能按照學院規(guī)章制度辦事，按照職業(yè)準則要求自己，恪盡職守、團結(jié)同事，能夠發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。
堅持工作踏實，任勞任怨，務(wù)實高效，不斷自我激勵，自我鞭策，時時處處嚴格要求自己，自覺維護辦公室形象，高效、圓滿、妥善地做好本職工作，沒有出現(xiàn)任何紕漏，取得了一定成績。
遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
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時光飛逝，我來xx公司實習已經(jīng)x月了。這段時間，接收到領(lǐng)導和同事們的幫助，同時也在這段時間學到了很多。
行動上處處想著局利益積極上進，協(xié)助所長認真落實安全生產(chǎn)責任制，加強有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、決定、條例，扎實作好安全培訓工作，堅定地履行《安全責任書》承諾，努力實現(xiàn)公司三級安全生產(chǎn)目標。
在管理中敬業(yè)愛崗，嚴謹安全意識和職業(yè)道德，對安全意識淡薄、經(jīng)驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭通過安全日活動、生產(chǎn)運行分析會一起學習安全方面技能知識，吸取分析事故教訓，總結(jié)事故教訓，不斷增進業(yè)務(wù)水平的提高，只要利于項目發(fā)展利于安全生產(chǎn)的自己身先立足。
在所長的正確領(lǐng)導下，認真對轄區(qū)的設(shè)備和人員進行職能監(jiān)督，在計劃、布置、檢查、總結(jié)、考核生產(chǎn)工作中，杜絕習慣性違章行為，堅決狠殺無票工作，堅決懲治保護器退出運行行為，使自己能掌握分管的設(shè)備運行情況以及威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。
每天不定時對施工現(xiàn)場檢查，及時了解安全生產(chǎn)情況。進行夜巡和特巡，對重大的安全隱患缺陷如實匯報領(lǐng)導，落實督促完善。能及時完成上級領(lǐng)導交給的工作任務(wù)。
積極主動牽頭做好“安全性評價工作”、“創(chuàng)一流中建筑企業(yè)”和做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大檢查活動，在這些活動中以嚴、細、實的要求認真扎實開展，取得良好的效果，受到上級的表揚。
認真履行職責，在落實“安評”工作中嚴把安全關(guān)，進一步提高了安全的健康水平，大大改善了全鎮(zhèn)安全隱患局面。
20xx年在安全管理工作中雖然取得了一定成績，但于領(lǐng)導要求還存有一定差距，在下半年里，我將嚴格按照上級領(lǐng)導的要求和指示精神，進一步狠抓安全管理，為實現(xiàn)全年安全無事故，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，做出更大貢獻。
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在公司的工作時間已經(jīng)有x個月了，時間過的很快，在這x個月當中，我完成了從一個校園學子到一個單位工作者的轉(zhuǎn)變。x個月的工作時間雖不長，但我在xx收獲卻不少。
自x月加入xx公司這個大家庭，看到經(jīng)理部每一個員工積極努力，無私奉獻，開拓創(chuàng)新，就被這個偉大的團隊、良好的氛圍所感染，領(lǐng)導的關(guān)心和同時的幫助使我快速的融入新的工作和生活。
由于崗位分工，我從事的是安全管理工作，剛開始的陌生感，并沒有使我害怕，而使我更加沉著冷靜。
首先，我認真學習公司、經(jīng)理部的各項規(guī)章制度，安全部門的系列制度、規(guī)范、文件，每天積極的做好師傅交給自己的任務(wù)，同時堅持剩余時間學習相關(guān)規(guī)范。
其次，決不錯檢查鍛煉的機會，抓緊一切機會向各位前輩們學習和請教，使自己在安全知識的理論和實踐應(yīng)用能力方面有了很大的提高。
實習期間，主要工作業(yè)績和工作亮點：
1、熟悉安全部門的工作職責，能夠獨立完成一系列的安全資料、文件等，具備基本的業(yè)務(wù)能力。
2、初步掌握建筑施工現(xiàn)場安全檢查的重點，以及現(xiàn)場標化管理的基本經(jīng)驗。
3、協(xié)助完成了某項目文明工地的申報和驗收工作。
同時在工作之余，我還主動的尋求更多的知識，與新員工之間互相學習，互相幫助;主動幫助前輩員工做些力所能及的事情，遇到自己努力還不能解決的問題時主動的問他們，認真的向他們學習，請教。
總之，在這x個月的時間里，自己成長了很多，無論是在實際工作方面、理論知識方面還是待人接物方面，都已更加的成熟和穩(wěn)重。自覺已達到公司的要求，并且還在快速的成長和提高。
在以后的工作中我會一如繼往，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
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作為一個安全員，我有以下看法：
第一，應(yīng)該認識“責任”兩個字，應(yīng)該知道作為一個安全管理員必須有什么樣的責任，也就是首先要樹立責任意識。沒有責任就沒有工作的動力，也就沒有了工作的方向。作為一個安全管理員必須有對企業(yè)對員工有高度的責任心，必須認識到員工把他們的身心健康、生命安全全部都交付給了我們，我們的工作質(zhì)量直接關(guān)系到員工家庭的幸福，社會的穩(wěn)定以及企業(yè)的興衰，可以說責任重大，重如泰山。
第二，應(yīng)該認識到工作的難度。安全生產(chǎn)工作，是一個非常復雜的系統(tǒng)工程，是一個長期而艱巨的工作。同時要充分認識到，領(lǐng)導把這么重要的工作交給我們，是對我們的信任，是對我們價值的肯定，要知難而上。
因此，我們還必須加強對安全法律法規(guī)知識、安全管理知識和安全技術(shù)知識的學習。只有這樣，我們的工作才有了依據(jù)，才有了準繩，才能知道難在哪里，怎么樣克服這個難。
第三，有了以上的認識和思想上、心理上的準備，我想應(yīng)該制定一個切合實際的看的見摸得著的工作目標。根據(jù)這個目標制定我年度的季度的甚至是每月的工作計劃。這樣，我們的工作就有了具體的指導方向，實現(xiàn)目標也就有了時間表。
第四，作為一個安全管理員，應(yīng)該有有一套正確的管理思想和管理理念。我的認為，行為只是思想和理念的支撐或表現(xiàn)。
再其次，從提高員工自我保護意識著手，人都有求生的本能，安全，歸根到底，就是每個員工不要受到傷害。要告訴全體員工，安全工作的目的就是要保護每個員工身心健康。因為事關(guān)自身利益，員工容易理解和接受，也就能夠達到提高安全意識的目的;最后，以身邊耳熟能詳?shù)纳a(chǎn)安全事故案例為教材。提高安全意識，事故案例的教育效果非常明顯，因為那都是活的血的教訓。
要以在社會上影響巨大或者是發(fā)生在身邊的生產(chǎn)安全事故為案例，要分析事故發(fā)生的原因和過程，結(jié)合自身實際情況，如何防范，舉一反三。要把事故責任依據(jù)法律法規(guī)劃分清楚，要把安全生產(chǎn)事故帶來的危害闡述完整，一定要讓員工心靈受到震撼，切實知道生產(chǎn)安全事故的危害是終身的，是家庭的悲劇所在，是社會安定最大的敵人。
第五，規(guī)章制度的執(zhí)行要嚴而有度，獎罰要分明。記得20xx年初，我在xx參加專職安全管理人員培訓時，課上一位老師講的一個故事，讓我感慨頗深。他說我們舉世聞名的三峽工程建設(shè)，工程質(zhì)量進度均堪稱世界一流，然而就是安全生產(chǎn)管理搞不好，與如此一流的施工建設(shè)不相適應(yīng)，于是請來日本安全管理方面的專家。
專家在查看了所有的安全規(guī)章制度后又去了施工現(xiàn)常結(jié)論是，制度很齊全，很規(guī)范，就是執(zhí)行不到位，現(xiàn)場施工人員連安全帽都戴不好，還談什么安全管理。這為老師說他當時在場，臉都紅了。我們又何況不臉紅呢?安全規(guī)章制度是安全法律法規(guī)和安全技術(shù)標準的細化，是保證安全的基本準則，是我們?nèi)粘０踩芾淼挠辛ξ淦?，如果?zhí)行不嚴或者不執(zhí)行，就沒有什么價值和意義，安全管理就是一句空話。
然而，執(zhí)行還有一個“度”的問題，這全靠現(xiàn)場安全管理員的智慧。前面說了，人的意識的提高，是一個循序漸進的過程，非一日之工。老員工和新員工不一樣，大學生和初中生不一樣，有經(jīng)驗的和沒有經(jīng)驗也不一樣，不同的對象有不同的管理方法，不能一概而論。
還有獎罰要分明。獎罰都是一種手段，目的是通過激勵和處罰來提高員工的生產(chǎn)安全意識，達到安全管理的目標——杜絕生產(chǎn)安全事故。獎是對于那些積極支持參與生產(chǎn)安全工作，安全意識有進步的員工，那怕是一點點的進步，都應(yīng)該給予獎勵鼓勵;罰是罰那些屢教不改、有故意違章行為的，罰就要罰到有切膚之痛，才能達到“懲前毖后，治病救人”的目的。要多獎少罰。
第六，作為一個安全員，要經(jīng)常性的深入施工作業(yè)現(xiàn)場，找出主要危險源之所在，通過分析找出人的不安全行為和無的不安全狀態(tài)之根源，提出對策。對于不能解決的應(yīng)當報告領(lǐng)導和上級部門，對于危及人身安全的，應(yīng)當立即排除或撤除作業(yè)人員，要確保不發(fā)生生產(chǎn)安全事故特別是人身傷亡事故，做好領(lǐng)導的安全顧問。
第七，作為一個安全員，要深入到員工群眾當中去，與員工群眾打成一片，團結(jié)號召員工參與到安全工作中來，要擺正位置，擺脫因“管”而管的束縛，不要隨意把“管”字上的責任丟掉，搖身一變，成了“官”。所謂安全管理，我的認為就是安全監(jiān)督、協(xié)調(diào)、指導、幫助和服務(wù)。
切入點，有了實質(zhì)內(nèi)容，安全生產(chǎn)工作同時也搞上去了。
我想，通過以上的點點滴滴，員工的安全素養(yǎng)和安全意識肯定會得到提高，員工肯定都能積極的參加到安全生產(chǎn)工作中來，每個員工都會成為一個合格的安全員。這樣，我們所有的安全就有了保障，我們的工作才能叫做有成效，我們的企業(yè)才能在符合現(xiàn)代安全管理的要求，才能更上一個新的臺階，才能在嚴峻的市場競爭中處于不敗之地。
安全培訓自我評價篇三
一、教育觀念得到進一步更新。
作為小學語文教師，我們深知小學語文是一項重要的交流工具，是思想道德品質(zhì)的載體，文化的核心部分之一，是最易激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力的。通過培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在一線教學的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。作為戰(zhàn)斗在一線的小語骨干教師更應(yīng)肩負起推動小學語文教育的重任和責任。通過兩個階級的集中面授、實踐，我們學習了現(xiàn)代先進的教育理論和科學的教學技能，教育理念得到提升，為今后的教育教學實踐起到了很好的導向作用。
二、拓寬了教育視野，更新了知識結(jié)構(gòu)。
通過兩個階段的理論學習和實踐活動，開闊了我們的教育視野，在原有的知識結(jié)構(gòu)中補充了新的知識。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。學習了先進的成功教育理念，讓人耳目一新，眼前頓時豁然開朗，在對不同的教育現(xiàn)象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時，在自身的專業(yè)化成長中，我們深知提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。我們在提高自身的文學素養(yǎng)的同時，努力補充相關(guān)學科的知識，如：社會、歷史、哲學、傳統(tǒng)文化、文學批評、實踐性知識等。從而根據(jù)教育教學的變化及不同點去靈活運用新的知識儲備，更好地順應(yīng)了語文教育教學的發(fā)展。
三、用新理念指導我的教學實踐
學以致用，才是根本。我將培訓期間所學的知識經(jīng)常運用于我的課堂教學實踐中。集中培訓回來，我積極撰寫教學反思和教學敘事。課堂上樹立起了以學生為主體的教學觀。在備課中，以探究思想為指導，深挖教材，探究科學合理的教學方法，豐富充實了課堂教學內(nèi)容，提高了學生的科學素養(yǎng)。我邊工作邊學習，閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書籍刊物，撰寫了《無聲勝有聲，留白意悠遠》等教學論文。努力開展教育教學研究。
骨干教師省級培訓學習，給我?guī)砹饲八从械膲毫?，使我絲毫不敢怠慢，全身心地投入到課改中，上課——聽課——評課。我真切地感受到苦并快樂著。實踐期間，我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，對學校的教育教學管理出謀獻策。作為學校的老教師，我主動將這次培訓的成果帶回單位，積極示范，大膽引領(lǐng)，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段的語文教師投入到學校教育教學改革中。在集體備課里，在教研組活動中，我積極解答教師教學中遇到的各種難題，引導互動和交流，促進了大家的專業(yè)素質(zhì)的成長。我為全校教師上了公開教學觀摩課《雪地里的小畫家》，組織一年級教師開展集體備課活動，指導青年教師陳妹平《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級公開觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮(zhèn)級公開示范課，得到領(lǐng)導、教師的好評。
這次培訓是一個自我提升的過程。我們在學習中取長補短，發(fā)展自我，形成自我特色。追求永無止境，奮斗永無窮期，我將一如既往地在教學事業(yè)這方沃土上奉獻我的熱血與追求，做一名幸福的語文教師。
學校意見：該同志熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴謹篤學，以一個靈魂工程師的情懷譜寫著陽光下神圣的職業(yè)。能出色地完成本職工作，積極組織帶領(lǐng)全鎮(zhèn)一年段語文教師參加集體備課活動，上好公開示范課，對我校的教研活動起了很好的引領(lǐng)作用。能大膽地將所學的理論經(jīng)驗運用到教學實踐中，踴躍撰寫教學案例，及時做好教后反思。并對年輕教師的教學起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級教學效果顯著，在鎮(zhèn)中心小學組織的統(tǒng)考中成績名列前茅。
安全培訓自我評價篇四
一、日常消防工作的主要做法
切實加強對消防工作的領(lǐng)導，層層落實消防責任制。縣委辦由分管后勤工作的副主任主抓縣委機關(guān)的消防工作，對消防工作負總責，全面負責消防工作。各機關(guān)部門負責人負責本部門的消防工作。消防安全責任到人、管理到人，做到了層層抓落實。
2、將消防安全納入辦公室日常管理，加大對消防經(jīng)費的投入。按照國家規(guī)范配置消防器材，消防重點部位配備消防設(shè)施和器材，管理人員能熟練掌握使用方法,將消防器材放置在明顯和便于取用的干燥處，嚴禁曝曬或遮擋，嚴禁堆放物品，確保消防道路暢通。對消防栓、滅火器等消防設(shè)施，指定專人管理，專人負責檢查、維修、保養(yǎng)、更換和添置，確保完好有效,任何人不得損壞或擅自挪用、拆除、停用消防設(shè)施器材。
3、認真做好消防安全教育工作，辦公室充分利用各種安全生產(chǎn)工作會議、安全生產(chǎn)宣傳月等有利時機，加大干部職工對國家有關(guān)消防條例和消防法規(guī)以及消防業(yè)務(wù)知識的學習，不斷提高干部職工的防火安全意識，自覺做好安全防火。
4、定期組織保衛(wèi)科人員和辦公室值班人員在院內(nèi)按規(guī)定認真仔細檢查電路等設(shè)備，確保消防安全。年內(nèi)縣委機關(guān)及院內(nèi)沒有發(fā)生一起火災(zāi)事故。
二、存在的安全隱患
2、縣委機關(guān)職工住宿樓電路老化，布局混亂，存在一定安全隱患。
三、今后的工作打算
在今后的工作中，我們將進一步貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，全面落實消防安全責任，認真抓好日常消防工作，努力為縣委機關(guān)營造一個安全的工作環(huán)境。
安全培訓自我評價篇五
按照哈建安字（20xx）9號《關(guān)于開展建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)標準化考評工作的通知》的要求，根據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》、《安全生產(chǎn)許可證條例》、《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評價標準》（jgj/t77-）等法律條文及現(xiàn)行行業(yè)標準的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我公司的實際，于12月中旬組織了全公司范圍內(nèi)的安全大檢查，現(xiàn)將自我安全生產(chǎn)評價報告如下：
一、安全評價的目的
本次安全評價是針對公司各工程項目的安全現(xiàn)狀進行的安全評價，通過評價查找其存在的危險有害因素并確定危險程度，提出合理可行的安全對策措施及建議，使公司在生產(chǎn)運行期間的安全風險控制在安全、合理的程度內(nèi)。
二、安全評價的內(nèi)容及結(jié)果
按照《評價標準》的規(guī)定本次評定的主要內(nèi)容分為兩大類，安全生產(chǎn)條件的單項評價；安全生產(chǎn)業(yè)績單項評價，；由以上兩項單項評價組合而成的安全生產(chǎn)能力綜合評價。共計六項表格評分得出結(jié)果。
一企業(yè)安全生產(chǎn)條件評價
1．安全生產(chǎn)管理制度分項評分
該項目經(jīng)過評分得分為90分
2．資質(zhì)、機構(gòu)與人員管理分項評分
該項目經(jīng)過評分得分為87分
3．安全技術(shù)管理分項評分
該項目經(jīng)過評分得分為85分
4．設(shè)備與設(shè)施管理評分
該項目經(jīng)過評分得分為80分
二企業(yè)安全業(yè)績單項評分
該項目經(jīng)過評分得分為80分
以上兩項單項評價均符合《評價標準》規(guī)定的75分和個分數(shù)，所以兩分項均評定為合格。根據(jù)《評價標準》公司的安全生產(chǎn)綜合能力評價等級定為合格。
三、對策、措施與建議
通過本次評價活動，雖說最后評價結(jié)果為合格，但是經(jīng)過系統(tǒng)的檢查還是折射出公司安全管理方面存在的不少問題，為了及時將這些問題解決掉，使我公司的生產(chǎn)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)，現(xiàn)將存在的問題及對策建議列出如下：
到一定的目的。另外在本次檢查中發(fā)現(xiàn)項目部對公司安全部門下發(fā)的隱患整改通知單回復不夠及時，造成資料不能閉合，管理系統(tǒng)出現(xiàn)斷層，項目部應(yīng)在整改完成之后及時向公司回復，以便使安全部門復查后閉合管理資料。
2．公司對項目經(jīng)理等項目管理人員的安全培訓不夠、時間過短，每年僅有一次。公司有關(guān)部門應(yīng)加大考核力度，制定制度，考核成績要與經(jīng)濟掛鉤，考核不合格堅決不允許上崗。另外項目部應(yīng)要求50人以上的勞務(wù)分包隊伍配備專職安全管理人員參與項目部的安全管理。
還有一個比較突出的問題是項目部對安全資金投入仍然有所保留，購買的防護用品及安全設(shè)施多為不合格產(chǎn)品、而且數(shù)量不足，直接影響作業(yè)人員的施工安全，公司應(yīng)制定行之有效的措施保證項目安全資金的正確使用和落實，并配合監(jiān)督機制。
3．公司各項目部對應(yīng)急救援預(yù)案的制定還不夠重視，多數(shù)工地沒有獨立的應(yīng)急救援體系，公司應(yīng)抓緊督促項目部制定救援預(yù)案，購置應(yīng)急救援設(shè)備；另外，各項目部對危險性較大的分部分項工程的專項施工方案制定的不完善、缺項，或者是不能有效的指導施工，施工方案抄襲沿用漏洞百出，雖說有一紙方案，工人還是按照經(jīng)驗施工，遺留安全隱患較多。項目部應(yīng)自覺加強技術(shù)力量，充實技術(shù)管理人員，把方案做成能夠確實指導施工的技術(shù)文件。
4．各施工現(xiàn)場設(shè)備與安全設(shè)施相關(guān)的管理制度不夠完善，
安裝設(shè)備及設(shè)施后未進行相應(yīng)的驗收程序即投入使用，造成資料不完備，施工過程中形成的安全生產(chǎn)事故隱患不能夠及時被發(fā)現(xiàn)。個別現(xiàn)場的安全警示標牌配置數(shù)量、位置不滿足要求，公司應(yīng)要求各工地設(shè)置安全警示標牌平面布置圖，按照布置圖的要求進行現(xiàn)場的安全標志的懸掛，能讓警示牌切切實實的起到警示安全的作用。
5．公司正在努力地貫徹落實安全生產(chǎn)管理體系標準，采用“策劃、實施、檢查、改進”動態(tài)循環(huán)的模式，結(jié)合自身特點，建立并保持安全生產(chǎn)標準化系統(tǒng)和安全生產(chǎn)的長效機制。綜合以上內(nèi)容，經(jīng)過各單項評價得分匯總，公司本次年度自我安全生產(chǎn)評價，安全生產(chǎn)能力綜合評價等級評定為合格。
今后我們要在上級主管部門和領(lǐng)導監(jiān)督關(guān)心下，遵循“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，再接再勵，戒驕戒躁，消除僥幸心理和麻痹思想，堅持各項規(guī)章制度的完善和落實，以隱患排查治理為基礎(chǔ)，提高安全生產(chǎn)水平，減少事故發(fā)生，保障員工的人身安全健康，保證生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利進行，使公司的生產(chǎn)系統(tǒng)始終在風險最小的情況下運行。
1.安全體感培訓自我評價
2.建筑業(yè)自我評價
3.建筑類自我評價簡歷
4.建筑專業(yè)簡歷自我評價
5.安全教育培訓自我評價
6.安全工作自我評價
7.化驗員簡歷自我評價
8.2017團員的自我評價
9.舞蹈員的簡歷自我評價
10.保育員自我評價
安全培訓自我評價篇六
縣公安消防大隊自 1979 年在公安局設(shè)置消防股到 1994 年正式成立獨立機構(gòu)以來，已經(jīng)走過了 27 年的光輝歷程。 一茬茬年輕的消防官兵，視_人民為父母，視駐地為故鄉(xiāng)，用自己的青春、熱血 書寫了對偉大祖國的無限忠誠，對黨和人民的無限熱愛，在一場場血與火的考驗中 保衛(wèi)了人民群眾的生命財產(chǎn)安全，為地方經(jīng)濟發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。
一、基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，值勤戰(zhàn)備能力逐年增強
公安消防大隊設(shè)立之初，是由縣公安局代 管的一個消防股。代管期間，全體官兵借住公安局。消防大隊正式成立后，在地方 各級黨委、政府和上級消防部門的關(guān)心支持下，投資 96.5 萬元，由隊里全體官兵 親手建蓋起地處縣城新建街上段右側(cè)、占地 0.2 萬平方米的綜合辦公大院，院內(nèi)有 兩幢二層鋼混結(jié)構(gòu)的營房綜合樓及其他附屬設(shè)施，建筑面積共 1165.33 平方米，內(nèi) 含消防車庫、食堂、宿舍、辦公室及各項配套用房。通過多方爭取資金，購買數(shù)碼 照相機 1 臺，接通了因特網(wǎng)、金盾網(wǎng)(局域網(wǎng))，辦公條件得到改善。為適應(yīng)形勢 發(fā)展的需要，20__ 年又投入 15 萬元對營門和部分庫室進行改造，用于政府專職消 防隊住房。現(xiàn)有編制 3 人，并住有 20__ 年 7 月 27 日成立的政府的專職消防隊 4 人，配置有東風牌消防車 1 輛，手抬消防機動泵 1 臺，及消防水帶、水槍，消防員 防護服，消防空氣呼吸器等消防裝備，使消防隊的值勤戰(zhàn)備能力逐年得到增強。
二、服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)，成績斐然
按照“同呼吸、共命運、心連心”的宗旨，積極做好擁政愛民工作， 首先認真落實了群眾工作五項制度，先后與縣人行、縣財產(chǎn)保險公司兩家單位開展 了警民共建活動。只要是群眾需要就義不容辭，積極為單位群眾送水、運水，取鑰 匙，參與社會救助等，通過開展這一系列的活動，大隊官兵受到了社會各界的一致 好評，增強了警民血濃于水的深厚感情。 牢固樹立“立警為公，執(zhí)法為民”的思 想，深入貫徹《中華人民共和國消防法》、《云南省消防條例》、《機關(guān)、團體、 企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，抓好“消防監(jiān)督業(yè)務(wù)規(guī)范化”建設(shè)，不斷提高 執(zhí)法水平和服務(wù)質(zhì)量，努力探索消防監(jiān)督工作新機制，抓好派出所消防監(jiān)督管理和 消防工作進社區(qū)，推進消防工作社會化，開創(chuàng)“政府領(lǐng)導，行業(yè)管理，單位負責， 群眾參與，消防監(jiān)督”的新局面。 本著“消防工作服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)”的方針，認 真開展專項治理活動。嚴格執(zhí)法、熱情服務(wù)，對不符合消防安全要求的單位，嚴令 其整改。
三、加強自身建設(shè)，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)
以《軍隊基層建設(shè)綱要》 為依據(jù)，認真開展全隊軍事、體能、業(yè)務(wù)、技能訓練，狠抓基層正規(guī)化建設(shè)，不斷 提高服務(wù)意識，加強部隊管理、執(zhí)勤備戰(zhàn)和信息化建設(shè)的管理力度，積極爭取資 金、改善大隊辦公條件，同時進一步深化滅火救援工作和擴展執(zhí)勤崗位練兵活動， 讓每一名消防官兵熟悉轄區(qū)滅火救援預(yù)案、搶險救援預(yù)案;熟悉火場通信器材的操作使用;熟悉本轄區(qū)內(nèi)的重點單位數(shù)量、預(yù)案，熟練操作器材裝備;掌握部隊管理 和安全防范工作中的重要環(huán)節(jié)。
熟悉各項消防監(jiān)督業(yè)務(wù)的辦理程序;熟練操作所配 檢查、勘查器材儀器設(shè)備和消防法律文書軟件的操作使用，嚴防各類事故的發(fā)生，? 確保部隊高度穩(wěn)定和火災(zāi)隱患及時發(fā)現(xiàn)限期整改。 在地方各級黨委、政府的關(guān)心 支持下，在全隊官兵的共同努力下，我大隊正沿著正規(guī)化，規(guī)范化的方向前進。
安全培訓自我評價篇七
本人20xx年7月畢業(yè)于武漢大學水利水電工程專業(yè)，20xx年10月到長江工程職業(yè)技術(shù)學院從事教學工作，于20xx年3月獲助理講師任職資格，主要擔任《水利工程概論》、《水工ca d》《水利工程施工技術(shù)》、《土木工程概論》、《建筑材料》、《水利工程制圖與識圖》等課程的理論和實踐教學工作?；叵肴维F(xiàn)職以來的教學和管理工作，我在各方面都取得了長足的進步和很大的發(fā)展，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、 政治思想方面
任現(xiàn)職期間，本人思想上始終與黨中央保持高度一致，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)。在普通的教學崗位上，一直以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”等重要思想作為自己的日常行為指南。重視思想修養(yǎng)，用崇高的理想武裝自己，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。時刻不忘自己是一名中國共產(chǎn)黨員，嚴格以黨員的標準要求自己，起模范帶頭作用。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)心愛護學生，積極承擔學院有關(guān)的教學和服務(wù)工作。積極關(guān)注國家的教育教學動向，以良好的心態(tài)面臨教育教學中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義、愛科學。為社會主義建設(shè)培養(yǎng)既合格又可靠的接班人。
二、 教學工作方面
我在日常的教學過程中做到了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課。在課前認真?zhèn)湔n，準備充分，做好嚴謹詳細的教案，在課堂上運用科學的教學方法，積極引導學生，運用“教、學、做”一體化的教學手段，取得了良好的效果。針對高職生培養(yǎng)系統(tǒng)性、實踐性較強的特點，采用項目導向，任務(wù)驅(qū)動的教學模式來組織教學，讓學生更容易、更有興趣去學習，所講授的課程獲得了學生的一致好評。與此同時深入學習新的教育理論，及時更新教育教學理念。特別是認真研究教育部關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育教學相關(guān)會議、文件精神，不斷調(diào)整教學方法和教學手段，取得了良好的效果。
下面對任職以來所承擔的教學任務(wù)總結(jié)如下。
20xx年下半年，承擔水利水電建筑工程專業(yè)、工程造價專業(yè)、水利水電施工技術(shù)專業(yè)、工程造價專業(yè)四個專業(yè)返回赤壁集中做實訓的教學任務(wù)，《建筑材料檢測實訓》、《土力學實訓》《水力學實訓》《材料力學實訓》4課程的教學任務(wù)，為460學時。
20xx年度，承擔臨時實訓室搬遷建設(shè)工作和水利工程系所有專業(yè)校內(nèi)實訓的部分學時，共累計折算學時達676學時。
20xx年度，承擔水利系工程系綜合實訓場地規(guī)劃、建設(shè)、搬遷工作。同時，承擔了水利工程系、勘測工程系部分校內(nèi)實訓的教學工作。共累計學時達800學時。
20xx年度，承擔水利工程系、勘測工程系部分校內(nèi)實訓課程的教學任務(wù)，并擔任畢業(yè)班畢業(yè)論文指導工作，累計折算學時達708學時。
20xx年度，承擔水文0901班《水利工程概論》課程的教學任務(wù)，指導09級水利工程系、勘測工程系《建筑材料檢測實訓》、《土力學實訓》《水力學實訓》《材料力學實訓》校內(nèi)實訓的教學工作。累計折算學時達692學時。
20xx年度，承擔地質(zhì)1101班《建筑材料》、水工1007、水工1008班《土木工程概論》、測量監(jiān)理1101《水利工程施工技術(shù)》課程教學任務(wù)，累計共折算學時達266學時。
20xx年度，承擔監(jiān)理1101班《水利工程制圖與cda》、地質(zhì)1101《建筑材料》、監(jiān)理1101班《水工cad》課程教學任務(wù)，累計共折算學時達240學時。
總的來說，幾年來的教學工作基本上是滿負荷運行，年均工作量高達588課時，但我還是較為出色地完成了教學任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)地對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，備、教、批、輔認真負責，對學生嚴格要求。因而在教學方面還是取得了不錯的成績。
三、 科研方面
在較為繁重的教學任務(wù)至余，在專業(yè)上我刻苦鉆研。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極參加各種專業(yè)及教學方法方面的培訓會或研討會，勇于承擔課題項目，積極撰寫學術(shù)論文，力爭在專業(yè)科研上有所造詣。
這幾年參加過長江委人才資源開發(fā)中心舉辦的水利工程建設(shè)監(jiān)理培訓、教育部高職高專測繪類專業(yè)教指委舉辦的測繪類專業(yè)教學研討會、中國高等教育科學研究會舉辦的“行動導向”教學實施建議培訓等等。
所參與的科研項目有院級課題《水利水電建筑工程專業(yè)實訓模式研究》并圓滿結(jié)題，《農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)設(shè)置理論與實踐研究》，《水利職業(yè)教育改革與發(fā)展研究申報》，《城鎮(zhèn)化進程中的職業(yè)院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究》省級課題成功立項。公開發(fā)表的獨撰論文有《芻議當前家庭農(nóng)場水利設(shè)施的問題與對策》、《某工程水泥土碾壓試驗與成果分析》。公開出版教材兩部《工程地質(zhì)與土力學》《水工混凝土機構(gòu)》華中科技大學出版社，20xx年8月出版分，別擔任副主編和參編，主編校內(nèi)教材兩部《水利水電工程試驗與檢測與無損檢測技術(shù)》《水工隧洞施工與質(zhì)量控制》，參編校內(nèi)教材三部《水閘設(shè)計與施工》《土石壩設(shè)計與施工》《機械安全工程》。
四、 組織管理工作
20xx年3月份由于工作需要，由系里安排分擔實訓教研室主任大部分工作，主要負責系實訓室管理與協(xié)調(diào)工作，20xx年11月在組織的培養(yǎng)和考察下，擔任水利工程系辦公室副主任，主要負責系辦公室日常事務(wù)和領(lǐng)導安排的其他工作。在擔任管理職務(wù)期間，本著為教師服務(wù)為學校發(fā)展的態(tài)度，做好自己的本職工作。20xx年7月榮獲“20xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號;20xx年3月榮獲軍訓“先進工作者”稱號20xx年4月榮獲20xx年考核優(yōu)秀。
總之，這七年的成長與發(fā)展，離不開組織培養(yǎng)、同事領(lǐng)導的信任和本人的不懈努力，所以能在教育教學、管理工作和業(yè)務(wù)能力等方面不斷進步和提高。成績是過去的，在未來的工作中，我更要百尺竿頭，更進一步，做一名合格的人民教師，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。
安全培訓自我評價篇八
剛剛參加工作的新任公務(wù)員，全新的工作崗位和內(nèi)容也對我們的知識和能力提出了全新的要求，我們只有主動學習、不斷探索，才能跟得上這個社會日新月異的發(fā)展步伐，從而更好地為人民服務(wù)，實現(xiàn)自我的人生價值。
根據(jù)市人力資源和社會保障局和北京行政學院的安排，我參加了北京市第47期初任公務(wù)員培訓班進行學習。各位老師以理論和案例穿插的方式，講解了國家法規(guī)政策以及市情時事，使我極大地開闊了視野、拓展了思路;通過小組討論，使我從有工作經(jīng)驗的同學身上汲取了經(jīng)驗和教訓，更加明確了今后的工作方向和方法。
一、端正思想，準確定位
所謂公務(wù)員，即為人民服務(wù)的公仆，應(yīng)時刻將人民利益放在首位。在推進服務(wù)型政府建設(shè)時期，更應(yīng)該明確公務(wù)員的義務(wù)，銘記工作職責，端正服務(wù)態(tài)度，在任何情況下都要熱心、細心、耐心地對待工作對象。要愛崗敬業(yè)，做一行，愛一行，專一行，在統(tǒng)計工作崗位上，保持高度的責任心，嚴把數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)。
二、堅持學習，提高能力
首先，要堅持學習黨的理論，時刻關(guān)注國內(nèi)外時事，不斷提高自身政治修養(yǎng)和思想覺悟;其次，注重提高自己的業(yè)務(wù)水平，向書本求知識，向老同志求經(jīng)驗，向?qū)嵺`求創(chuàng)新，掌握先進的數(shù)據(jù)收集、分析方法，以便更好地為人民和政府提供宏觀經(jīng)濟運行情況;最后，加強學習公務(wù)員工作規(guī)范條例。從外注意儀表舉止，從內(nèi)注意修養(yǎng)素質(zhì)，從各方面嚴格要求自己，充分體現(xiàn)公務(wù)員的形象和能力，提升政府的公信力。
三、加強實踐，嚴格要求
時刻遵守《公務(wù)員法》、《統(tǒng)計法》等法規(guī)政策，在正確的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德指導下，嚴于律己，爭先創(chuàng)優(yōu)，爭做人民滿意的公務(wù)員，保證廉潔、高效、勤政、務(wù)實地開展工作。落實并加快理論轉(zhuǎn)換成實踐的過程，在工作中學習和應(yīng)用相結(jié)合，以學促用，以用帶學。
四、促進交流，相互合作
公務(wù)員作為媒介，要和統(tǒng)計對象、同事、以及其他同仁加強交流和合作，相互學習，相互理解，以更有利地高效開展工作。尤其統(tǒng)計工作離不開部門內(nèi)部、部門之間的相互協(xié)作，更要為宣傳和普及統(tǒng)計知識、統(tǒng)計法出力，奉獻出統(tǒng)計人全部的工作熱情和默默無聞的工作精神。
總之，我要提高認識，加快角色轉(zhuǎn)換，增強執(zhí)行力，盡快從一名新任的公務(wù)員成長為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，努力學習、開拓進取，為統(tǒng)計事業(yè)貢獻出一切聰明才智。
安全培訓自我評價篇九
根據(jù)慣例，此次校本培訓活動成立了學校培訓領(lǐng)導小組。召開專題會議，討論制定培訓計劃、研究落實方案，確保培訓順利有效地開展，各項活動落到實處。 同時考慮到校本培訓立足于工作崗位，針對性是培訓的生命。所以在實際落實中又根據(jù)學校教師的教學等多方面及時總結(jié)，微調(diào)各個階段的目標。學習前，教管中心領(lǐng)導聽取了老師們的建議，采用了宣講與討論相結(jié)合，自學與交流相結(jié)合，學習與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的方法，安排了多方面的教育學習內(nèi)容，同時也通過網(wǎng)絡(luò)，書籍，報刊，雜志等多方面資源來幫助學習，提高了全體教師的學習實效性。
理念方法聽聽只能是停留在紙面上的別人的東西，要通過實踐琢磨才能變成自己的。作為新教師的我，如何快速熟悉教材和形成自己的教學模式迫在眉睫。學校為我提供了各種幫助，通過師徒結(jié)對的方式讓我能及時解決教學和備課等過程中的問題，同時通過多聽其他老師的上課，讓我對課堂用語，課堂結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)方式，教學側(cè)重點把握等方面都有巨大進步。同時在平時通過對單詞表單詞歸類等方式來熟悉教材。
而在教學呈現(xiàn)上，學校鼓勵充分利用現(xiàn)有的資源，進行信息化教學，多媒體的出現(xiàn)讓干巴巴的說教演變成具體的色彩斑斕的呈現(xiàn)。充分調(diào)動學生多種感官來提高學習效果。培訓小組在全體教師中開展以“現(xiàn)在教育技術(shù)”為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學技能培訓；一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學的培訓（如excel，powerpoint，flash等），全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作。通過計算機培訓提高教師教育技術(shù)水平和能力，進而提高教育教學質(zhì)量。
學校培訓領(lǐng)導小組時?？偨Y(jié)，宣講，督促激勵著我前行。通過校本培訓，我相信不僅我，各位老師都不管從思想上還是實際行動上都有了個更高層次的認識和行動方法。培訓的時間是短暫的，但對各教師的影響卻是持久的。
理論學習的目的是為實踐服務(wù)的。本次校本培訓活動結(jié)束后，我們安排了撰寫心得、大會交流等后續(xù)活動。正所謂“學而不思則罔”，思考總結(jié)是我們理解與提升的一個重要的方式。及時是在以后的教學等各方面活動中，我們也應(yīng)當善于思考，時?？偨Y(jié)。
接受校本培訓后我明白自己有許多不足，對學生的主體地位和教師的主導作用有了更深刻的認識。對新課標的要求和素質(zhì)教育的理念有了更深入的了解。在今后工作中會努力形成自己的教學智慧，做一個勤學習、勤實踐、善總結(jié)的教育工作者。我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要努力定能在教育的路上走的更好。
安全培訓自我評價篇十
按照教育局和公安消防大隊寧教聯(lián)發(fā)[20_]_號文件精神，我校認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在全校范圍內(nèi)開展了消防隱患排查與整改工作，為打造平安校園打下了扎實的基礎(chǔ)。
一、健全領(lǐng)導機制，加強防患意識。
學校成立了火災(zāi)隱患排查整治工作領(lǐng)導小組，由校長格日勒圖任組長，安監(jiān)辦主任為副組長，其它班子成員及各班班主任為組員。所有行政人員都是責任人并責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我校教職員工清醒地認識到：校園內(nèi)的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會隨時出現(xiàn)，學校在加強安全管理的同時，突出加強安全教育和安全防范工作。
二、嚴格排查要求，認真排查隱患。
1、把學校消防安全問題放在突出位置。按照局、公安、消防部門的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，整治期間，學校全面開展了消防安全大檢查，對各科室、計算機室、圖書室、實驗室、教室及各辦公室等師生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、滅火器材、消防水源進行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進行了整改。做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設(shè)施，排患務(wù)盡、不留死角。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改。
2、整改內(nèi)容：及時更換檢查中發(fā)現(xiàn)的問題插座;增加滅火器數(shù)量。
三、加強安全管理，強化安全教育。
學校在組織活動時能充分考慮安全因素，落實安全防范措施。教師在教學過程中能根據(jù)本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學活動，防止發(fā)生學生傷害事故。學校根據(jù)不同年齡學生的特點，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強學生的防范意識和自我保護能力。
四、建立消防隱患排查整治長效工作機制。
組織力量對學校消防安全工作進行經(jīng)常性的檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題和存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時按有關(guān)要求加以整改。整改工作落實好整改的責任、措施、經(jīng)費和時間。整改中做到一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)落實，不留死角。同時，整改工作和預(yù)防工作很好地結(jié)合起來，以改促防。樹立正確的發(fā)展觀，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則。對易于引發(fā)事故的環(huán)節(jié)給予定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，進行整改。
我們將把學校消防安全工作放在突出位置，加強管理和防范，充分認識消防安全工作的艱巨性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，認真總結(jié)經(jīng)驗，加強學校安全工作的前瞻性和預(yù)見性，堅持預(yù)防為主，標本兼治，初步建立起學校消防安全工作的長效機制。
安全培訓自我評價篇十一
經(jīng)過暑期十天時間緊，任務(wù)重的遠程培訓后，本人從學生與教師的角度對新課改善行分析評價如下:
在高中階段實施語文教育的改革，是一個前無古人摸索階段，是“摸著石頭過河”的探索。教師需要根據(jù)學生的實際特點，摸索出適合學生的一套方法策略來。葉圣陶先生說:“教是為了不教?！本褪鞘姑恳粋€學生都成為學習的主人，學生在教師指導下，能經(jīng)過自我的思考、探索、實踐等活動去獲取知識，并在主動探素的過程中，獲得進取情感體驗的學習方式和學習過程。對應(yīng)于傳統(tǒng)學習方式的被動性，“自主探索學習”體現(xiàn)了現(xiàn)代學習方式的主動性的特征，變“要我學”為“我要學”，把學習變成人的主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，把學習的職責真正從教師身上轉(zhuǎn)移到學生身上，讓學生的學習成為一種真正的有意義的學習。
一、目標明確，做到有的放矢。首先要結(jié)合教學大綱和教學資料，立足于整個教學單元，讓學生對學習的目標、方法和過程及課文的重點難點有大概的初步認識。教師參與指導，幫忙學生明了自我想要學習什么、獲得什么。教師的作用主要體此刻引導，在怎樣樣激發(fā)學生學習的欲望和渴求的心理，讓學生自覺主動地參與到學習情境之中。而學生可借助教師的提示以及和文本相關(guān)的資料，初步感知文本，并在感知的過程中逐步明確目標。我國有句“熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟”的俗語，古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學中的重要性。讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。所以讀背是自悟的前提和基礎(chǔ)。僅有反復誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣。
二、激發(fā)學生的求知欲，培育興趣。興趣是最好的教師。學生如果對學習的資料產(chǎn)生濃厚的興趣，他的自學欲望自然會在心中升起，全身心地投入到學習中去。所以，教師在學生自主學習的過程中，要使之樂于學習，就要想方設(shè)法來調(diào)動他們的自學興趣。要變“教師的自我感覺良好”為“注重學生的興趣體驗”。我們教師在上課時大多關(guān)注的是這堂課我上得好不好，我的要求學生有沒有到達，我的講解學生有沒有理解。其實，教師都太注重自我的感覺，而沒有研究學生的興趣體驗。所以我們語文教師不管在上什么課，都不能只關(guān)注自我的感受，而是要注重學生的興趣體驗，要設(shè)身處地地為學生研究，站在學生的角度來上課。
三、培養(yǎng)學生的邏輯思維，鼓勵質(zhì)疑。愛因斯坦說:“提出一個問題比解決一個問題更重要?！爆F(xiàn)代教學論研究指出，從本質(zhì)上講，感知不是學習產(chǎn)生的根本原因，產(chǎn)生學習的根本原因是問題。新課程的教學改革也異常提到了問題意識。問題意識能夠激發(fā)學生勇于探索、創(chuàng)造和追求真理的科學精神。有所疑，才有所思有所得。教師要鼓勵學生敢于質(zhì)疑問題，而學生也僅有經(jīng)過自我的探索，才能撥開迷霧，發(fā)現(xiàn)不為人知的新的問題。教師不僅僅要善于提問，也要善于引導學生學會提問，學會大膽質(zhì)疑，經(jīng)過對學生的提問組織討論，多方交流，相互啟發(fā)，不但活躍了學生的思維，使他們對課文有更深層的了解，還大大提高了他們的思辯本事和口頭表達本事。
四、倡導合作并多方交流，注重自主探究過程的參與性。自主探究是自主探究學習的中心環(huán)節(jié)。學生的自主探究離不開教師的引導，可是這種引導應(yīng)當是指而不明，引而不發(fā)的。教師要注重學生探究的過程，要引導學生真正親近文本，體驗探究過程，摸索探究方法。在課堂教學中要重視師生之間的雙邊活動，除了教師與學生之間的雙邊活動之外，還應(yīng)當涉及師生之間、生生之間的多種互動過程。師生間要有情感的溝通，要多觀察、多傾聽、多交流。新課程里倡導“合作的學習方式”的真諦也在于改變學生被動學習的局面，喚醒學生的自我意識，培養(yǎng)他們的自我精神。合作探究學習的形式能夠是由學生自主組織構(gòu)成、自由組合的小組活動。在小組合作活動中，小組成員之間能夠相互交流，討論甚至辯論。每個人有機會發(fā)表自我的觀點與看法，傾聽他人的意見，借助他人的思維方式來啟發(fā)自我的思維火花。同時教師在其中也要起到穿針引線的作用，在此過程充分了解情景，適當指導，啟發(fā)學生的思路，辨明方向。這樣經(jīng)過團體交流之后，到達拓寬思路，加深理解，共同提高的效果。
五、回歸到學生自悟探究上。當前的語文教學，不管是老牌的教師講，學生聽，還是翻新的教師問，學生答，或是改革的教師撥，學生轉(zhuǎn)，其總體還是以教師為中心，喧賓奪主的情景還是顯而易見。其實，語文教學不是教師故弄玄虛的賣弄，也不是教師講述教師本人的讀書心得，而是引導學生在閱讀中去感受體驗，強調(diào)的是學生的自悟探究。就要重視語文實踐本事的培養(yǎng)。自主運用，主要著眼于培養(yǎng)學生的語文實踐本事。陶行知先生說:“行是知之始，知是行之成?！彼麖恼軐W的高度闡述了“知行合一”的語文學習思想。學生的學習活動應(yīng)當是“知”和“行”的統(tǒng)一。學生最終要把所學的知識靈活地運用，在實踐運用中舉一反三，構(gòu)成技能。我們能夠經(jīng)過語文的綜合性學習與生活的實際密切結(jié)合起來，能夠是課堂語文活動、拓展延伸的討論、生活實際的運用等多種形式。學生可在這些實踐形式中，自主鍛煉語文實踐本事。
新課程改革使語文教師的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，語文教師素質(zhì)有了極大提高，新課程改革帶給了我們新理念、新方法、新嘗試、新探索。我認為廣大語文工作者應(yīng)做到:
第一、加強培訓，轉(zhuǎn)變了教師的教學觀念，逐步適應(yīng)了新課改的要求。
以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機，組織教師認真學習落實《語文教學新大綱實施意見》，提高認識，明確新課程觀念，把握新教材特點，立足課堂，進取探索新的教學方法，推動教學改革的深入發(fā)展。開展教研活動，使教師對新課程有了足夠的認識，對新課改作好充分的思想和理論上的準備，在如何對待新課程上，如何對待新課改上，統(tǒng)一了認識，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。
第二、摘下“變形鏡”或“有色鏡”，以全新的視野看待我們的學生。
每個學生都有其獨立的人格特點和價值，不能幻想以一個什么截然統(tǒng)一的標準“修理”個性千差萬別的學生群體，重要的是尊重每個學生的個性，因勢利導，促進其自我價值的實現(xiàn)。
每個學生都有自身的獨特性。獨特的個性，是人之所以為人的重要標志。教育的根本目標就是要以人為本，把學生培養(yǎng)成具有獨立個性的人，因為沒有獨立的個性，便沒有什么創(chuàng)造性。學生不是小大人，他們具有獨特的個性、獨特的精神世界和內(nèi)在感受，有不一樣于成人的觀察、思考和解決問題的方式。所以，不能用成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，要求學生模仿。如果今日的學生，“長大后我就成了你”，是一種悲哀。
每個學生都有巨大的發(fā)展?jié)撃?。已有的科學研究證實，學生的發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮?，并非像僵化的學生發(fā)展觀那樣認為學生的智能水平是先天決定的。此外，學生的優(yōu)勢發(fā)展?jié)撃苁歉饔兴L，不盡相同的，這已為多元智力理論與實際研究所證實。教師應(yīng)對某個學生，要問的不是這個學生是否聰明的問題，而是他究竟在哪些方面聰明。每個學生都有自身的優(yōu)勢和弱勢，這不是問題，問題是能否揚長避短。某方面的弱勢，或許恰恰就是另一方面的優(yōu)勢。相信學生的潛能，診斷學生的優(yōu)勢智力，并且激勵其發(fā)展成材，這不僅僅是用發(fā)展的眼光看待學生，并且是對學生個性特質(zhì)的真正尊重。
用進取樂觀的態(tài)度看待學生的天性，用動態(tài)發(fā)展的眼光看待學生。學生之所以為學生，皆在于其可塑性強，發(fā)展彈性大。作為教師，要理解學生身上存在的不足，允許學生犯錯誤，要用進取的態(tài)度對待哪怕是一時所謂的差生。
第三、加大對同組教師的培養(yǎng)力度，不斷提高教師自身素質(zhì)
經(jīng)過傳、幫、帶以及學科帶頭人的指導培養(yǎng)、教研、集備活動、教師課堂比武、青年教師基本功比賽等活動的開展，提高教師業(yè)務(wù)水平。為了讓更多的教師，尤其是剛畢業(yè)的青年教師向經(jīng)驗豐富的教師學習，科組構(gòu)成一幫一的“師徒結(jié)對活動”。讓教師在教育科研中，經(jīng)過學習-實踐-再學習-再實踐的過程確立正確的教育思想和構(gòu)成正確的教育觀念，增長教育教學本事。教師要從繁忙的業(yè)務(wù)圈子里跳出來，讀讀書刊、想想點子，練練技能，鑒賞藝術(shù)，活動筋骨，僅有教師樂教，學生才能樂學。
新課程，靈活性較大，教師的要勇于應(yīng)對挑戰(zhàn)，在新課程實踐中，找準自我的位置，在實踐中學習，在反思中提高，完善自我，力爭把自我培養(yǎng)成新課改的弄潮兒。
安全培訓自我評價篇十二
本月下旬，我鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)語文骨干教師參加“國培計劃”遠程教育語文培訓。天氣雖然炎熱，但擋不住大家的學習積極性。有的學員家離學習地點雖然比較遠，可是每一個人每一天都能準時參加，不早退，學習期間總是認真的傾聽并做好學習筆記。
這次培訓不但全面，并且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。很榮幸能參加這次為期七天的國培計劃的小學語文教師培訓。本次培訓，讓我們來自全鎮(zhèn)的教師學員得以聆聽眾多專家、學者乃至國內(nèi)的學術(shù)界權(quán)威人士的講座，和一些優(yōu)秀教師的課堂實錄，傾聽他們對語文教學的理解，感悟他們的語文思想方法等。七天的培訓雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我供給了一次很好的充電機會。本次培訓學習讓我收獲頗豐!
專家引領(lǐng)在教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。如xx教師的專題講座《口語交際，讓學生“動”起來》，讓我走出以往口語交際教學的誤區(qū)，讓我也明白：口語交際教學不僅僅要激發(fā)學生交際的興趣、選擇適宜的交際話題、營造交際的氛圍，還要讓學生“能”交際(也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和構(gòu)成交際共體)，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實情景、供給典型案例、設(shè)計問題情景等。為我今后能夠交際的教學指出了方向。
xx教師的《小學古詩詞教學的目標語策略》，指出我們古詩詞課堂教學的兩個誤區(qū)，要求我們明確“三項重點”，突出“三種意識”，處理“四個關(guān)系”，落實“四個環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法，避免我們以后走彎路……我深深感悟到：語文的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩意、充滿生命力的課堂。
參與授課的專家、名師，每一位身上都有著許多閃光點，他們廣博的學識、睿智的思想、充滿悲憫的人文情懷、對教育的熱愛，統(tǒng)統(tǒng)都融入在他們生動精彩的講課中，也深深地影響和感染著我。我該怎樣做?我如何才能做得更好?這是參加這一次培訓學習以來，我一向在思索的問題。
本次培訓，每位培訓教師都有豐富的教學經(jīng)驗，教學的外部條件也十分相似。所以，學習期間，我們不僅僅聆聽專家的講座，并且學員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自我語文教學業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情景，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。
我覺得這次培訓是最有效的，是一次對自我“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自我的教學行為，讓自我在教學實踐中獲得成長，使自我的教學水平和教學本事更上一個臺階。
安全培訓自我評價篇十三
一個適應(yīng)現(xiàn)代社會要求的教師，不再僅僅是傳統(tǒng)意義上的有教育教學教能力的書匠，更應(yīng)具備教師的師德素養(yǎng)和教科研業(yè)務(wù)能力。本學期，學校從教師規(guī)劃、新課程理念以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進行了培訓。現(xiàn)將我在本學期的培訓體會小結(jié)如下：
1、上課方面
我始終堅持新的課程理念，注重“以學生的發(fā)展為中心”。充分發(fā)揮體現(xiàn)學生是學習的主體，提倡參與式教學的方法，讓學生自主學習、探究學習、合作學習，在向?qū)W生傳授技能知識的同時，更注重方法的指導，在各項游戲活動中促進學生身心全面發(fā)展，課堂上注重師生之間“相互溝通、相互交流、相互協(xié)作”，力求“教學相長，共同提高”。在上課的過程中及時把握生成資源，并撰寫教學反思。
2、聽課方面
本學期我嚴格按照學校要求，超額完成聽課任務(wù)，校內(nèi)外共聽20節(jié)課。每聽一節(jié)課自己都感到收獲很大，聽課后我也會認真的地評課、思考，撰寫聽課反思。在聽課的過程中把重要知識點，學習其他老師在教學中的技巧。通過學習這些老師的經(jīng)驗，解決自己在教學中的不足之處。
本學期我讀了許多關(guān)于課程改革、優(yōu)秀課堂教學方面的書，學習到了許多新知識，充實了自己的頭腦。認真學習，加強師德修養(yǎng)，提高思想認識，樹立新的理念。
1、加強業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。再次研讀《課程標準》，使自己更深入領(lǐng)會“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。從心里樹立學生主體觀，貫徹民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。在實踐中注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
學習《教學系統(tǒng)化設(shè)計》，學習并初步制定評測方案。盡管不甚理解，但也有了初步的認識。爭取下學期參加本課程的繼續(xù)教育。此外還有《學習科學的關(guān)鍵詞》、《語文學習與教學設(shè)計》等專業(yè)書目的學習。
2、利用課余時間，加強了繼續(xù)教育的學習。本學期我認真閱讀《小學語文教師》這本書，這讓我對知識的把握更有指向性，體會到作為教師的重要指導作用，使自己的思想和知識有了較大的提高?？傊?，經(jīng)過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，今后希望自己能從實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結(jié)合，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
終身學習是21世紀的生存概念，適應(yīng)21世紀的社會需要，必須開展終身學習。在今后的工作與學習中，我將更認真地進行校本培訓，爭取成為一名優(yōu)秀的語文教師!
安全培訓自我評價篇十四
當你走上神圣的講臺時，當你面對一張張稚嫩可愛的笑臉，一雙雙渴求知識的目光時，你想起了什么——民族的發(fā)展?祖國的昌盛?孩子的未來?毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。有人說：教師是太陽底下最神圣的事業(yè);有人說：教師是人類靈魂的工程師。我認為：教師是最需要良心的工作，這顆良心就是師德。
“學高為師,德高為范”。師德是教師最重要的素質(zhì).加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。
通過師德學習和師風建設(shè)的實踐，我對師德師風又有了更深的感受，認識更加積極，思考更加深刻。
我們強調(diào)要為人師表，是因為教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。
我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神培養(yǎng)。我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”!
我深刻認識到，教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關(guān)愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關(guān)注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動地學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。為學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛?！?BR> 師德還應(yīng)該表現(xiàn)在教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。
教師的價值不僅體現(xiàn)在為人師表、教書育人，更體現(xiàn)在他能“傳業(yè)、授道、解惑。”所以教師不僅要有較高的符合時代要求的文化科學知識，而且還要有高尚的道德品質(zhì)。也許在一些人眼里，師德是多么深奧，又是多么飄渺。其實，師德不是簡單的說教，它是一種積極向上的精神的體現(xiàn)，是一種深厚知識和文化品位的展示。師德體現(xiàn)在教師的一言一行，一舉一動之中。教師無才無德，學生鄙視你;教師有才無德，學生厭惡你;教師有德無才，學生輕視你;教師德才兼?zhèn)?，學生敬重你。
時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育在振興。無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)。我們都要無愧于教師這個光榮的稱號。任憑寒來暑往，四季更替;何懼青春易逝，容顏憔悴。愿我們一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。用愛和責任熔鑄不朽的的師德，培育時代的棟梁，讓我們共同托起共和國明天的大廈!
安全培訓自我評價篇十五
本人自20xx年12月工作以來，一向以“做一名合格的安全員”作為現(xiàn)行本職工作的追求目標。在現(xiàn)行崗位上任職七年來，我始終堅持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實工作，嚴格按照每年年初制定的安全工作目標，全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全方針，強化安全生產(chǎn)管理。在項目部領(lǐng)導的信任與支持下，我十分珍惜這個安全主角，以進取的態(tài)度投入到工作當中，七年來的工作我感到十分充實，也在工作中取得了必須的成績?，F(xiàn)將個人近年來的工作學習情景從思想品德、職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)本事、工作成績及履行職責情景等方面進行評價：
思想是行為的先導。我能夠緊密圍繞在項目部領(lǐng)導周圍，行動上處處維護公司利益，協(xié)助分管領(lǐng)導認真落實安全生產(chǎn)職責制，加強有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)制度學習和宣傳，扎實做好安全防范工作，堅定地履行《安全目標職責書》承諾，確保順利實現(xiàn)項目部安全生產(chǎn)目標。在管理中愛崗敬業(yè)，進取發(fā)揮黨員的模范帶頭作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。在思想上對安全意識高度重視，經(jīng)常做好安全形勢分析，為做好安全工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。
作為一名退役戰(zhàn)士，我能夠進取發(fā)揮自我的特長，把部隊安全管理方面的好的經(jīng)驗做法結(jié)合到施工安全上，評價出一套好的工作方法。在工作中我能夠擺正自我的位置，端正工作態(tài)度。應(yīng)對新的工作，新的挑戰(zhàn)我敢于“亮劍”，喊響“不放棄、不拋棄”的口號，堅決完成上級賦予的工作任務(wù)。在工作中注重團隊意識，把公司當做自我的家，叫響“公司是我家，建設(shè)靠大家”的口號，把同事們都當做自我的家人戰(zhàn)友，在工作中互相配合，生活中互相關(guān)心幫忙，進取營造和諧的工作氛圍，為公司的全面建設(shè)貢獻自我的力量。
能夠承擔工業(yè)與民用建筑工程項目的安全管理，做好“安全性評價工作”，“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大檢查活動，應(yīng)急預(yù)案編制及演練工作，以及每年的安全月活動等，在這些活動中我能以嚴、細、實的要求認真扎實開展。在分管領(lǐng)導的領(lǐng)導下，認真對施工轄區(qū)的設(shè)備和人員進行安全職能監(jiān)督，在計劃、布置、檢查、評價、考核安全生產(chǎn)工作中，杜絕習慣性違章行為，堅決狠抓無證作業(yè)，堅決懲治其他安全違規(guī)行為，使自我能夠掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。每日進行安全巡視及時了解安全生產(chǎn)情景。每月分四次對項目部所有轄區(qū)進行全面檢查，組織相關(guān)人員對特種設(shè)備及車輛進行檢查，落實督促相關(guān)部門、作業(yè)隊進行維修和保養(yǎng)，使所有設(shè)備能健康穩(wěn)定運行。
20xx年都市豪庭工程項目是我參與的第一個項目，我十分珍惜這次機會，同時，公司領(lǐng)導相當重視此工程的建設(shè)，立即挑選了公司的技術(shù)骨干下駐工地，同時也委任我為兼職安全員配合專職安全員做好相關(guān)安全工作，我也引以為豪，光榮的理解了公司交給我的安全管理任務(wù)，并以“做一名合格的安全員”作為自我工作的動力，最終工程被評為省禮貌工地，本人也獲得了公司的良好評價。20xx年6月我又參加了陽光嘉園工程施工，隨著工作經(jīng)驗的積累，工作中承擔的安全職責也越來越大。之后我又獨立承擔了葛家橋花苑二期工程和南屏花苑四期工程。
嚴格執(zhí)行公司和分公司賦予的任務(wù)，對公司、分公司交給自我的工作按時按期完成，不打折扣。在項目經(jīng)理的正確領(lǐng)導下，認真對施工現(xiàn)場的設(shè)備和人員進行職能監(jiān)督，定期不定期進行安全檢查工作，及時查找安全隱患，分析隱患原因及可能造成傷害程度，制定可行的“三定”整改方案，循環(huán)跟蹤檢查，落實“三個同時”，消除“三違”行為，杜絕“三不安全”現(xiàn)象。對于項目部的班組長及技術(shù)工人，經(jīng)過每周例會、業(yè)務(wù)學習、專業(yè)專題會、請專家講課等方法，共同提高項目部的安全管理水平。
雄關(guān)漫道征如鐵，而今邁步從頭越！過去的歲月，是翻過一頁的日歷，評價歷史，找出不足，發(fā)揚長處，為了創(chuàng)造更完美的未來。在公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我將繼續(xù)盡自我個人的本事，兢兢業(yè)業(yè)，為做大作強公司而努力。
以上是本人的工作評價，不當之處，敬請批評指正！
安全培訓自我評價篇十六
為提高個人政治素養(yǎng)、縮短與先進個人之間的差距，我利用業(yè)余時間，從以前的被動變?yōu)橹鲃拥卣J真學習了十六大提出的“三個代表”重要思想，及黨的各項路線、方針、政策，和有關(guān)政策性的法紀法規(guī)文件。通過學習，使我轉(zhuǎn)變了思想觀念和工作作風，提高了政治水平和工作能力，增強了自身思想道德素質(zhì)，主動向黨組織提交了入黨申請書，并且積極按時地向黨組織做出思想?yún)R報。
安全工作需要扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗作為依托，為了滿足工作需要，工作之余我刻苦學習國家的法律法規(guī)，如“中華人民共和國安全生產(chǎn)法”“中華人民共和國道路交通安全法”。熟悉公司出臺的一切規(guī)章制度，學習公司下發(fā)的一切文件，并按要求來約束促進自己。主動與同事溝通以了解工作的不足，與同行交流以完善自己的工作。經(jīng)常到修理廠觀看修車情況，了解設(shè)備的性能、構(gòu)造。給平時的設(shè)備檢查積累寶貴的知識和經(jīng)驗。
每日填寫安全早會記錄，簽發(fā)吊裝許可證，參與hse安全生產(chǎn)體系的制定，以及具體細節(jié)的實施，施工作業(yè)前及時跟進作業(yè)計劃書，從事安全工作以來共制定hse安全作業(yè)計劃書78份，對各個工作場所進行危害識別，有效的防止了安全事故的發(fā)生。組織參加各個階段的安全演習2次，增強員工隊伍的安全預(yù)防意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。并且經(jīng)常向全體大隊員工宣傳安全知識，貫徹落實公司各項規(guī)章制度。定期組織員工進行安全考試，檢查維護各個部位的消防設(shè)施。
配合司機對車輛進出場進行安全檢查，以及車輛不定期專項檢查。堅決不讓帶病車輛上崗作業(yè)，并且制定了特種作業(yè)車輛專項檢查表，著重對剎車系統(tǒng)和轉(zhuǎn)向系統(tǒng)進行檢查，杜絕了因為設(shè)備原因可能發(fā)生的事故，保證了設(shè)備的完好率，間接地提高了生產(chǎn)效率。同時，經(jīng)常不定時對作業(yè)現(xiàn)場進行安全檢查及路檢路查，現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場糾正，現(xiàn)場處罰。
一、與安全工作相關(guān)的專業(yè)知識的匱乏。以至于對工作中事件描述不清晰。
二、在工作中不能積極主動地完成任務(wù)，缺乏工作積極性和責任感。
三、對本職工作環(huán)境和工作內(nèi)容不熟悉，常常顧頭丟尾。
1、繼續(xù)努力學習與工作相關(guān)的知識，滿足工作需要。
2、時刻告誡自己以企業(yè)發(fā)展為己任，培養(yǎng)對工作的責任心。
3、繼續(xù)加強現(xiàn)場工作檢查力度和增加檢查頻率。
4、繼續(xù)加強對每位員工的安全素質(zhì)培訓以及增加對設(shè)備檢查的次數(shù)。
生命最可貴，安全第一位，金秋將至，我將一如既往的認真執(zhí)行上級指示精神，抓緊安全生產(chǎn)不松懈，加大安全管理力度，為冀東運輸公司的安全生產(chǎn)護航，為每位員工的人身安全筑起堅實的屏障，為建設(shè)一個和諧的冀東運輸公司做出最大的貢獻。
安全培訓自我評價篇十七
首先深圳職業(yè)技術(shù)學院副院長萬金寶介紹了兩方面情況：其一是該院師資培訓的簡況;其二是介紹深圳職業(yè)技術(shù)學院的簡況，重點介紹了學院目前擁有的國家級精品課程現(xiàn)狀。其次深職院宋榮教授進行了題為《德國職業(yè)教育簡單解讀》的報告，內(nèi)容包括德國雙元制職業(yè)教育系統(tǒng)概況，德國教育體系介紹，高職課程建設(shè)的內(nèi)涵等方面內(nèi)容。
2、課程學習
培訓學習的主要內(nèi)容是adobe photoshop圖像處理;adobe illustrator矢量圖形繪制;adobe indesign版面設(shè)計與圖文排版;adobe acrobat pdf的創(chuàng)建、編輯，具體課程深職院安排了四位專業(yè)教師講授。講授內(nèi)容包括：書刊設(shè)計及印前、印刷和裝訂問題;精品課程、photoshop印刷品制作實例123;illustrator與設(shè)計、illustrator制作案例123;indesign基本操作、文字排版系統(tǒng)、圖像的編輯處理、圖文排版實例制作等。在授課過程中，培訓班采用主講教師講授和學員討論相結(jié)合的方式，針對書刊印刷設(shè)計，排版系統(tǒng)，圖文處理軟件應(yīng)用等問題，分專項進行了專題討論。
3、培訓教師間的交流
要求教師必須全部參加，本期學員中就有人已經(jīng)連續(xù)二年來培訓學習;有的院校注重國家級精品課程建設(shè);有的院校在單項專業(yè)實習實訓基地建設(shè)方面名列全國之首等等。同時，培訓學習中通過與教師們其它各方面情況的交流，達到了互相促進、共同提高的目的。
二、個人心得體會：
1、準確實用的培養(yǎng)目標定位
深職院自1997年就樹立了以就業(yè)為導向的人才培養(yǎng)目標，其教學特色之一就是較早成立了專業(yè)管理委員會，委員大多由企業(yè)總經(jīng)理、企業(yè)生產(chǎn)廠長、工藝技師、行業(yè)協(xié)會和學院共同組成，對專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格和教學計劃進行廣泛論證后，形成不同的專業(yè)方向。因此，專業(yè)的定位準確性高，適應(yīng)性強。
2、強化實踐教學，包括校內(nèi)外的實驗、實訓和實習
學生在校培養(yǎng)期間就始終注重教育與行業(yè)需求之間的聯(lián)系，將專業(yè)與企業(yè)結(jié)合，找準自我發(fā)展與社會需求的結(jié)合點。這種注重實效的培養(yǎng)方式，使學生能夠大大提高適應(yīng)市場的能力;同時，長期組織各種校內(nèi)外學生的假期社會實踐，學生直接進入生產(chǎn)實際設(shè)計環(huán)節(jié)為企業(yè)進行實際操作;與企業(yè)建立合作關(guān)系，使學生不斷接觸實際, 增進個人經(jīng)驗的積累，既鍛煉了學生能力, 也縮短了學生與企業(yè)的“磨合期”。
3、集中力量做好專業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)工作
打破院系之間的界限，集中學院優(yōu)勢力量，在申報項目中分工合作，相互幫助和提高，注重團隊協(xié)作和教師的凝聚力，使教師產(chǎn)生以院校為榮的心態(tài)。至20xx年度已經(jīng)成功申報了51門國家級精品課程。
4、爭取各個方面的資金投入，加強教學設(shè)施建設(shè)
擁有先進的校內(nèi)實訓基地——裝備總值3.37億元的教學科研儀器(38254臺套)、設(shè)置26個實訓(驗)室(104個分室)的工業(yè)訓練中心。其中一方面是國家和省上的資金建設(shè)投入;另一方面是爭取社會企業(yè)的合作，引進專業(yè)設(shè)施，加強橫向交流。
5、具有多項職業(yè)技能鑒定考核和職業(yè)資格認證
常年開展機電、數(shù)控模具等九大類 300 余個項目的職業(yè)技能和資格認證培訓，提供 100 余個職業(yè)或工種的初、中、高及技師等級的技能鑒定和資格認證服務(wù)。
6、重視宣傳方面的力度和實效
加強宣傳，在院內(nèi)院外形成立體化、全方位的宣傳效果。
7、辦學方式多樣化
學校舉辦各類成人教育、技能培訓、職業(yè)簽定、聯(lián)合辦班、委托辦班等多種形式、多學制的教學與培訓，招生各類有志學習人員。也通過單獨考試招收港澳臺學生，接收外國留學生來校進修學習。
8、加強校企和校際合作
積極開展對外合作，目前已與 tcl 、福群集團、中海油、奇利田高爾夫用品等數(shù)十家企業(yè)在員工培訓、人才推薦和管理咨詢方面進行了成功的校企合作;與廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、湖南懷化新晃中專等內(nèi)地院校在學生聯(lián)合培養(yǎng)、考核認證和就業(yè)推薦方面進行了成功的校際合作。
9、特別注重學生在校期間參與各項賽事
學院安排專業(yè)指導教師，組織學生積極參賽，除了學院自己負責組織的各項專業(yè)賽事之外，常年參加國家級的各種項目大賽，并且已經(jīng)取得了相當不錯的成績。
總之，通過培訓學習，就我本人而言一是增強了平面設(shè)計軟件的綜合應(yīng)用能力;二是豐富了教師的教育理論，提高了教學技能和教育科研能力;三是教師在交流互動中加強了團隊精神與合作能力，增強了研究和解決實際問題的能力;四是開闊了眼界，增長了見識，提高了對職業(yè)技術(shù)教育的深層次認識。建議學院今后為授課教師，尤其是新專業(yè)任課教師多多提供各方面的培訓學習。
最后，非常感謝院系提供的這次培訓機會，希望自己在今后的工作和學習中更加努力，為學院新時期的發(fā)展和建設(shè)貢獻力量。