7.方案的實施過程中，需要及時調(diào)整和改進，以適應環(huán)境和需要的變化。在制定方案時，我們應該注重創(chuàng)新和靈活性，以適應不斷變化的市場和環(huán)境需求。在下面的范文中，我們可以看到一些不同領域的方案設計和實施過程。
培訓方案的格式及篇一
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，切實提高黨員教育培訓工作質量，推進馬克思主義學習型政黨建設，根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的《2019-2023年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》及上級黨組織相關要求，結合實際制定本方案。
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實新時代黨的建設總要求，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，以堅定信仰、增強黨性、提高素質為重點，堅持思想建黨、理論強黨、從嚴治黨，堅持圍繞中心、服務大局，堅持分類指導、按需施教，堅持聯(lián)系實際、繼承創(chuàng)新，堅持簡便易行、務實管用，教育引導全體黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高思想理論水平和道德修養(yǎng)，不斷增強發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，努力建設政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊伍，為企業(yè)高質量發(fā)展提供堅強思想保障和智力支持。
(一)強化政治導向，提高政治能力。把提高政治覺悟、政治能力貫穿培訓教育工作全過程，突出政治教育、政治歷練，使習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育更加扎實深入，黨的創(chuàng)新理論更加入腦入心，廣大黨員能夠在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致向前進。
(二)突出需求導向，激發(fā)內(nèi)生動力。根據(jù)黨員隊伍特點“量身定做”培訓項目，鼓勵黨員自主選擇參加專題培訓，滿足黨員多樣化、差別化的培訓需求，有效激發(fā)黨員參加培訓的內(nèi)生動力，使廣大黨員理想信念進一步堅定、黨性觀念進一步增強、宗旨意識進一步強化、能力素質進一步提升、紀律作風進一步過硬、先鋒模范作用進一步發(fā)揮。
(三)突出創(chuàng)新導向，增強培訓效果。逐步從講授式教學為主轉向研究式、互動式、案例式和模擬式教學為主，探索開展現(xiàn)場體驗式教學、課堂互動式培訓等特色鮮明的培訓方法，不斷提高黨員分析問題和解決問題的能力。同時要經(jīng)常性“走出去”“引進來”，采用合作辦班、委托培訓、專家授課、線上授課等方式，進一步拓寬黨員的視野和眼光。
(四)突出實踐導向，提升教育質量。集中培訓逐步走向常態(tài)，日常教育更加規(guī)范，推動形成教育和管理、監(jiān)督、服務有機結合的黨員隊伍建設工作鏈條。結合主題教育整改落實“回頭看”、政績觀專題教育、“五個表率大討論”等工作，引導全體黨員堅持實事求是的思想路線，以良好的工作作風自覺踐行新思想、適應新時代、展現(xiàn)新作為。
(一)強化政治理論教育。始終堅持把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，深刻理解其重大意義、科學體系、豐富內(nèi)涵、精神實質、實踐要求，持續(xù)跟進學習習近平總書記重要講話精神，提高政治站位，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
(二)強化黨章黨規(guī)教育。把“不忘初心、牢記使命”作為全體黨員的終身課題常抓不懈，把《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨重大事項請示
報告
條例》、《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關基層組織工作條例》、《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例(試行)》《中央和國家機關黨小組工作規(guī)則(試行)》等黨內(nèi)規(guī)章制度，規(guī)作為支部組織生活的“第一議題”，作為黨員領導干部的必備課程，通過學習教育，使黨員干部對黨章黨紀黨規(guī)內(nèi)化于心、外化于行。
(三)強化形勢任務教育。加強黨的路線方針政策、世情國情黨情、總體國家安全觀等學習教育，引導黨員干部增強使命感、責任感，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策和上級決策部署上來，積極投身到實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征程，積極推動新發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略、三大攻堅戰(zhàn)、抗擊疫情等工作任務落實落地。
(四)強化革命傳統(tǒng)教育。以黨員輪訓、主題黨員等為載體，加強以黨史、新中國史、改革開放史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀等為主要內(nèi)容的現(xiàn)場教育培訓，教育引導全體黨員用革命者的思想精神武裝頭腦，堅定信念;傳承謙虛謹慎、不驕不躁的作風，保持斗爭精神;堅持實事求是、與時俱進，確保紅色基因永不褪色、永不過時。
(五)強化法律法規(guī)教育。深入學習習近平總書記關于全面依法治國重要論述，學習中國特色社會主義法治理論和依法治國基本方略，學習憲法和國家基本法律法規(guī)、黨章黨紀黨規(guī)和黨中央國務院、市委市政府及行業(yè)制定出臺的規(guī)范性文件、法治建設典型案例等，不斷提高廣大黨員的法律素養(yǎng)，增強依法決策、依法行政、依法管理能力和水平。
(六)強化知識技能教育。根據(jù)黨員崗位職責要求和工作需要，組織引導黨員學習掌握業(yè)務知識、科技知識、崗位技能等，幫助黨員提高綜合素質和履職能力，增強服務本領。要突出改革創(chuàng)新和轉型發(fā)展，不斷提升學習能力、落實能力、服務能力、創(chuàng)新能力、自律能力，發(fā)揮好在攻堅克難中當先鋒、作表率的領頭雁作用。
(七)強化黨務實操培訓。根據(jù)黨支部標準化規(guī)范化建設進展情況，分析全市系統(tǒng)黨務工作人員的黨務短板與不足，有針對性地舉辦黨務知識與黨務實操培訓，深入闡釋和講解標準化工作規(guī)范，以工作事例分析黨務工作的難點問題和解決方法，進一步提升黨務干部的黨務工作能力和實操水平，為提升全市系統(tǒng)黨建工作質量提供保障。
(八)及時跟進學習中央、省委、市委及行業(yè)新精神新部署。牢牢把握習近平總書記最新重要講話、中央最新重要部署和重大歷史事件紀念等重要時間節(jié)點，以及省委、市委及行業(yè)重點工作任務的安排部署，及時跟進學習新精神新要求新部署，提升理論學習內(nèi)容新鮮度。
(一)個人主動學。在抓好集中教育培訓的同時，堅持以“線上學“與”線下學”齊步走的方式加強個人自學，建立網(wǎng)絡學習通報機制，督促全體黨員充分利用“學習強國”、“xx黨建”開展網(wǎng)絡學習。不定期為黨員發(fā)放輔導材料和閱讀書籍，依托創(chuàng)建“書香機關”，持續(xù)推進“每月讀一本好書”和“黨員干部上講臺”活動。引導全體黨員養(yǎng)成學習好習慣，不斷提升自身綜合素質。
嚴格落實好組織生活會、民主評議黨員和談心談話制度，不斷鞏固和深化教育培訓成果;
黨員領導干部要做好表率，先學一步，學深一層，定期開展黨組理論學習中心組學習，并主動走上講臺，定期為黨員講黨課。
(三)豐富形式學。各級黨組織要利用好內(nèi)外部教育資源，就近依托各類紅色教育基地、紀念館、博物館等，探索“課堂+基地”的教學模式，靈活運用講授式、研討式、模擬式、互動式、體驗式等教學方法，增強黨員教育培訓的吸引力和感染力。機關黨委結合上級黨組織安排分期分批對黨員開展輪訓，進一步增強黨員教育培訓效果。
(一)強化責任落實，確保教育培訓效果。各支部要高度重視，把黨員教育培訓工作作為推動企業(yè)高質量發(fā)展的基礎性工作，嚴格落實“不忘初心、牢記使命”主題教育長效機制，把政治思想建設牢牢抓在手上，特別是支部班子成員要以身作則，自覺擔負起理論學習的主體責任，在全面系統(tǒng)掌握習近平新時代中國特色社會主義思想上走在前、作表率，自覺形成良好學習風氣。黨員領導干部既要積極參加黨組理論學習中心組學習，也要積極參加所在黨支部的集體學習。黨員教育培訓工作將納入黨支部黨建工作考核和黨組織書記抓基層黨建述職評議考核，切實推動黨員教育培訓管理落實落地。
預備黨員在預備期內(nèi)和轉正后1年內(nèi)要各參加xx次由上級黨組織組織的集中培訓;
新任基層黨組織書記一般應在半年內(nèi)完成任職培訓。
(三)落實考勤制度，嚴格學習教育管理。各黨支部要嚴格黨員的學習教育管理，認真做好學習考勤、學習記錄、學習積分等工作，教育引導全體黨員積極主動參加學習教育，及時掌握黨的新理論新思想，用科學理論武裝頭腦，掌握理論精髓，進一步提高廣大黨員的理論素養(yǎng)和思想覺悟。同時，要注重分析黨員思想狀況和心理狀態(tài)，開展經(jīng)常性談心談話，有針對性地做好思想政治工作，增強黨員教育培訓的有效性。機關黨委制定年度黨員學習安排，各黨支部結合實際制定黨員學習計劃。學習計劃務于x月xx日前報至黨建工作科。落實學習計劃過程中，學習內(nèi)容可根據(jù)情況隨時調(diào)整或增加。
培訓方案的格式及篇二
為確加強教研隊伍建設，提高教研室的研究、指導、服務水平，提高全縣教育質量，積極穩(wěn)妥地推進教研室內(nèi)部改革，根據(jù)《京山縣教研室內(nèi)部改革方案》，制定本次全縣小學（幼教）教研員業(yè)務考試命題方案。
一、京山縣小學（幼教）教研員業(yè)務考試領導小組
組長：劉光瑾
副組長：
成員：
領導組下設辦公室，何貴發(fā)任辦公室主任，負責命題、制卷、考試、閱卷、評分等工作中的具體事宜。
二、考試科目設置
1、小學教研員考試命題科目：語文、數(shù)學、英語、思想品德、科學與社會、學前教育等6個科目。
2、所有科目各命一份試卷，供相關科目教研員考試使用。
三、考試命題原則及要求
1、各科目考試命題的試卷滿分100分，語文考試時間120分鐘，其他學科考試時間為100分鐘。
2、考試實行閉卷形式，考試內(nèi)容側重于本學科本學段的知識，適當拓展到較高一級的專業(yè)知識，延伸到其它學科的知識。學科教材選定原則上為現(xiàn)行版本，不分年級段、不分教材版本。
（1）小學：學科專業(yè)基礎知識100分，其中小學學科專業(yè)基礎知識約占70%、初中學科專業(yè)基礎知識約占20%、高中學科專業(yè)基礎知識約占10%，題型以單項選擇、填空、簡答、解答題為主。
（2）幼兒園：學科專業(yè)基礎知識100分，其中幼教學科專業(yè)基礎知識約占50%、小學學科專業(yè)基礎知識占40%、初中學科專業(yè)基礎知識約占10%，題型以單項選擇、填空、簡答、解答題為主。
3、學科專業(yè)基礎知識命題以能力立意為主，重點考查教師對學科專業(yè)基礎知識的理解、掌握以及在教學中的實際運用。避免考察死記硬背的東西。各學科整卷總體難度比例為5：3：2，即較容易題為5，中等難度題為3，較難題為2。
四、試卷結構、題型、題量
每份試卷滿分為100分。試卷的結構、題型、題量分布如下表：考試內(nèi)容題型題量學科專業(yè)基礎知識（100分）
單項選擇題
（共15分）15題（每題1分）
填空題
（共20分）10空（每空2分）
簡答題
（共12分）4題（每題3分）
解答題（共53分）
（作文30分）4—5題（第一、二、題每題10分，第三、四題共33分）
培訓方案的格式及篇三
圍繞公司“追求卓越，互利共贏”的企業(yè)文化精神，通過對員工的培訓與開發(fā)，提高員工的工作技能、知識層次，從整體上優(yōu)化公司人才機構，培養(yǎng)具有高素質的人才，增強企業(yè)在房地產(chǎn)行業(yè)中的綜合競爭力。
工作即培訓，通過培訓——工作的結合，使員工發(fā)生有益于公司發(fā)展的變化，提高工作能力，改變工作態(tài)度，改善工作績效。
1、實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標
2、提高員工的績效，綜合素質的提高。 3、把培訓塑造成一種文化，認同培訓。
為了使培訓方案具有針對性和可操作性，在制定該方案時，進行培訓需求調(diào)查,在公司員工中發(fā)放培訓需求表。根據(jù)需求表、公司2013年總體計劃，特制定此培訓方案。
在培訓內(nèi)容上，根據(jù)需求調(diào)查基礎上，每月舉行一次大型專題培訓，課題內(nèi)容可以再商定，培訓內(nèi)容可以分為公司統(tǒng)一組織和各部門、中心單獨開展培訓。
根據(jù)培訓人員不同，把我公司人員培訓分為：管理人員、專業(yè)技能人員、普通員工培訓和新員工崗前培訓。
管理人員可分為高、中、基層管理干部，中高層管理培訓重點在于管理者能力的開發(fā)，通過培訓，激發(fā)管理者的個人潛能，增強團隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力?；鶎庸芾砀刹康闹攸c在于管理制度的培訓，有效團隊建設，企業(yè)文化了解上，生產(chǎn)實踐等管理技能培訓。 培訓方式有以上幾種：
2.集中討論與自學相結合，掌握新咨詢，了解行業(yè)動態(tài);
3.負責對下屬提供學習和管理的機會，提高整個部門業(yè)務能力的提高;
4.參加拓展訓練，提高團隊協(xié)作、創(chuàng)新能力。
培訓方案的格式及篇四
1.加強教研組、備課組建設。教研組內(nèi)每名教師都要在組內(nèi)或校內(nèi)公開課，并以組內(nèi)公開課為突破口，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強集體備課和評課。每個教研組本學期要確定 3名教師，在校內(nèi)進行公開課教學，并逐步向外校推出，然后組織教師進行評課。
2 .努力提高教學水平。課堂教學是實施素質教育、提高教學質量的主渠道，也是提高教育教學水平的重要渠道。要求每位教師努力做到教學七認真：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真進行考試和成績評定、認真教學研究、認真開展電教工作和實驗工作。
3 .加強作業(yè)管理。根據(jù)不同學生水平上的差異，對不同的學生可以考慮采取分層布置作業(yè)。教師在改作業(yè)方面應該采取全批全改的方式，并且對學生作業(yè)存在的共性問題及時有效地指導。對教師作業(yè)檢查采取多種方式，期中、期末常規(guī)檢查、平時抽查和學生登記等方式。
4 .加強聽課管理。我們不僅要求教研組長要多聽課，而且還要求教師多進行組內(nèi)聽課，及時進行評課并在教研組或備課組內(nèi)進行交流討論。通過新教師快速成長工程，有意識有目的組織全體老師參與此項活動，在活動中不僅讓新教師長速成長，讓老教師也因此受益。
5 .關注學生的輔導。由于每年有數(shù)學、語文競賽、朗誦、唱歌、鋼筆字、鉛筆字考核等，一年級拼音過關與二年級口算過關，把握這樣的機會對尖子生進行輔導，同時要把更多時間投入到學習困難生的輔導上去，尋找有效的措施，對學習困難生進行有效的輔導(要特別關注后 20%的學生)。
6 .重點加強六年級教學工作。
1 .樹立教師是終身學習者，行動研究者的觀念加強“學習型學?！苯ㄔO，建立良好的學習環(huán)境和學習機制。根據(jù)校長室的統(tǒng)一安排和要求，本學期將根據(jù)縣教師展中心的要求，有計劃地安排全校教師在教研組活動中進行教育理論學習，使教研活動主題化，鼓勵教師之間共同合作和相互學習，加強校際之間的學習和交流(特別是鎮(zhèn)內(nèi)教研活動要加強)，提高教師綜合素質。
2 .繼續(xù)開展教學實踐中的反思活動。教師在教學中要有教后感，提供教師平時多寫教育反思、教育日志、教育敘事等內(nèi)容，努力建設網(wǎng)上教研組。從而提升教師的教學水平。
培訓方案的格式及篇五
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，認真落實市教育局xx年工作要點和xx省教師教育改革發(fā)展方案，進一步解放思想，提升理念，創(chuàng)新機制，強化管理，結合我區(qū)教育局具體要求和實際，“辦實事、求實效”，扎扎實實地開展新一輪教師全員培訓積極推進教師教育技術能力培訓和英語語言能力的培訓，扎實搞好班主任培訓和骨干教師培訓，加快推進名師隊伍建設，努力實現(xiàn)優(yōu)質教育資源互聯(lián)共享，推進我區(qū)干部隊伍職業(yè)化發(fā)展和教師隊伍專業(yè)化成長的進程，為實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的總體目標做出積極的貢獻。
主要任務概括為三個方面：一個目標，兩條主線，三個側重點。
一個目標：以促進xx教育教學的長足發(fā)展為目標。
兩條主線：以干訓、師訓為兩條主線。
積極參加xx省教師教育學會活動，努力爭取承接區(qū)域外培訓任務，挖掘潛能，發(fā)揮“省級示范性縣級教師培訓機構”作用，擴大對外影響與交流，拓寬眼界和視角。
積極承擔國家教育部“十一五”規(guī)劃課題(有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展)和市級課題(以“活動”為中心，主體參與，提高校長培訓的實效性)，建立學習共同體，以校本培訓為主線，豐富內(nèi)涵，加強引領與管理，通過一系列課題研究與實踐活動，促進區(qū)域內(nèi)的交流與合作，有效推進區(qū)域教師專業(yè)化整體發(fā)展。
充分利用目前我區(qū)開辟的“空中英才”遠程教育和教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心《關于新課程學科遠程教育》兩大資源，結合本校實際，開展校本培訓研究，創(chuàng)辦校本培訓特色，實現(xiàn)校本培訓制度化、系列化、專題化。
培訓方案的格式及篇六
員工培訓是指企業(yè)為開展業(yè)務及培育人才，采用各種方式對員工進行有目的、有計劃的培養(yǎng)和訓練的管理活動，使員工不斷的更新知識，開拓技能，改進員工的動機、態(tài)度和行為，使企業(yè)適應新的要求，更好的勝任現(xiàn)職工作或擔負更高級別的職務，從而促進組織效率的提高和組織目標的實現(xiàn)。
而員工培訓計劃方案分為以下幾步：
需求分析是確定培訓計劃的前提，也是培訓評估的基礎。培訓需求可從三方面進行：
1，組織分析。根據(jù)企業(yè)的遠景和使命，確定對員工的找范文就來 要求，以保證培訓方案的設計理念符合企業(yè)的總體目標和戰(zhàn)略要求。
2，工作分析。新員工達到理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和能力，如果已經(jīng)有成熟的崗位說明書，可以直接參照書中對員工的要求。
3，差距分析。指將員工現(xiàn)有的水平與未來工作崗位對其技能、態(tài)度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓來提高員工的崗位勝任能力。
通過新員工入職培訓幫助新進員工了解和熟悉公司的一般情況，從而適應企業(yè)的各種環(huán)境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同企業(yè)的.事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范。
培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政找范文就來規(guī)章制度;了解企業(yè)的業(yè)務狀況和產(chǎn)品基礎知識、知道崗位的基本要求;能熟練應用各種基本的工作技能等。
一般來說，新員工入職培訓內(nèi)容應包括知識、技能和其他素質方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相符合，并與工作的要求相關。知識方面應包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營理念、戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的標志及由來、企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務等，專業(yè)性較強的崗位還需要增加對應的專業(yè)知識。
此外，不同的培訓層次有不同的內(nèi)容重找范文，如企業(yè)層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓傾向于部門結構職能、工作職責、關鍵績效指標等。
培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據(jù)需要和可能，合理地選擇采用。根據(jù)成人學習的規(guī)律，新員工入職培訓應該盡量多采用學員參與度高的方式以提升培訓效果。
培訓內(nèi)容及培訓方法決定如何選擇培訓支持資源。一般應包括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不同的角度體會到企業(yè)的關懷，所以在設計時需要盡量考慮員工的感受。
我們建議企業(yè)使用在國內(nèi)外應用最廣的培訓效果四級評價模型，這個模型將培訓的效果分為四個層次：
1，反應層，在培訓結束時，通過滿意度調(diào)查了解員工培訓后總體的反應和感受;
3，行為層，即行為改變，確定受訓人員在實際工作中行為的變化;
4，結果層，即產(chǎn)生的績效，可以通過一些指標來衡量，如生產(chǎn)率、質量以及企業(yè)對客戶的服務等。
企業(yè)應注意，培訓評估完成后，需要撰寫培訓評估報告，內(nèi)容包括培訓項目概況、培訓結果、評估結果及改進建議，以便不斷地展現(xiàn)效果、總結經(jīng)驗和持續(xù)改進。
培訓方案的格式及篇七
一、培訓主題：“文明禮儀伴我行”
二、培訓目的：
1、使隊員們進一步認識到講究文明禮儀的必要性。
2、使隊員們認識到怎樣做一個真正文明之人。
3、通過培訓，讓隊員進行自我剖析，使其發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更好的方向發(fā)展，為提高自身素質以及將來就業(yè)打好基礎。
4、良好的禮儀有助于提高我們學校及個人的形象。
三、時間和地點：
時間：每周五晚上或周末(前半個學期)
地點：藝術樓舞蹈廳
四、參加人員：校禮儀隊及干事
五、培訓內(nèi)容：培訓前可傳授些有關禮儀各方面的知識，如：
(一)儀容儀表的禮儀細節(jié)
(二)行為舉止的禮儀細節(jié)
(三)握手與鞠躬的禮儀細節(jié)
(四)語言談吐的禮儀細節(jié)以及社交禮儀知識等
1、芭蕾舞基本手位練習和形體訓練及頒獎禮儀基礎和頒獎儀式實踐訓練
2、練習站姿，頭上頂一本書，兩腿膝蓋間夾著一張普通的白紙，不論是書還是紙都不可以掉下來，否則就得重做。
3、15度的欠身，45度的左轉。
4、咬著金屬調(diào)羹或者筷子練微笑。
5、端著托盤練習15度的欠身
6、坐、蹲、撿(東西)的培訓
六、備注：每位禮儀若沒有特殊情況務必到場培訓，不得缺席。
培訓方案的格式及篇八
1.2詳細說明：
新員工培訓前期工作：
(1)統(tǒng)計新人人員數(shù)量：向人力資源部要某一時間段某一崗位需培訓入職員工數(shù)量
(4)培訓方案：根據(jù)學員特點和管理人員的需求制定培訓計劃
(5)申請費用：此費用含：交通費、住宿費等因培訓所產(chǎn)生的實際花銷
(6)協(xié)調(diào)培訓場地：根據(jù)人員數(shù)量、費用以及培訓人員的層次來確定培訓場地的標準
(9)發(fā)新員工培訓的通知：內(nèi)容包括：
-新員工培訓對象：**公司**崗位**入職新員工
-培訓目的：了解企業(yè)發(fā)展歷史，了解企業(yè)文化，掌握基本的產(chǎn)品知識和產(chǎn)品銷售技巧
-培訓地點：**會議室
-培訓形式：全封閉軍事化培訓
-培訓時間：*天
-培訓注意事項
-培訓會場地圖
-乘車方式
-報到時間
-培訓課程安排
新員工培訓中期工作：
(2)用餐：餐費標準-例如：餐費自理(餐標：副餐(4元)/主餐;10元)
(3)授課老師：提前一天和授課老師確定課程安排
(4)觀察學員：身體的情況/心態(tài)的變化，保證對每個人的可控避免發(fā)生以外
(5)記錄：記錄每個學員每天的學習進展以及遇到的問題及時解決問題
(6)監(jiān)督：監(jiān)督培訓工作的推進和培訓的質量、查缺補漏保證培訓的順利開展
(7)考試：檢驗學員的學習成果
新員工培訓后期工作：
(2)培訓成績單：是對學員學習成果的檢驗，可以為管理者對學員的后期培養(yǎng)提供參考
(5)學員訓后的顧慮：這個表可以為管理者對學員的后期培養(yǎng)提供參考
(9)新人激勵計劃：激勵員工快速出單激發(fā)工作熱情配合培養(yǎng)計劃所采用的激勵手段
(10)后續(xù)跟進：發(fā)現(xiàn)學員培訓后實際工作中出現(xiàn)的問題，及時解決更好的幫助學員成長
以上是對新員工培訓流程所作的基本講解，每個公司的培訓組織者可以根據(jù)實際需要靈活的制定適合本企業(yè)的員工培訓方案。
培訓方案的格式及篇九
為了讓各部門員工更好地熟悉公文制度，規(guī)范公文寫作格式，減少日常工作的重復率，提升公文寫作方面的能力，盡量寫出簡明易懂，清晰明了的公文。
1、在各部門間明確規(guī)范統(tǒng)一的公文寫作標準;
2、減少格式等方面的`錯誤
3、培養(yǎng)良好的寫作習慣
4、熟練掌握書面語的使用
(一)核心活動安排 1.訓前調(diào)查
(1)基礎知識調(diào)查(問卷+訪談)
在培訓前期通過問卷調(diào)查及訪談的形式，了解各部門員工的公文寫作水平，在公文寫作方面常犯的錯誤(格式，版面布局，標點符號應用，錯別字等)，以及公文寫作方面的內(nèi)容需求(通知、公示、報價審批等)。
訪談對象主要為各部門公文寫作方面經(jīng)驗較多的員工，及部門負責人。通過對員工的訪談，了解其在公文寫作方面存在的問題，及培訓的需求，有哪些心得體會等;通過對部門負責人的訪談，了解員工在公文寫作方面的常犯錯誤等等。
(1)公司公文管理辦法學習及范文舉例
(2)由來自各部門的員工組成的小組分享心得，相互交流
(3)根據(jù)調(diào)查反饋，對易出錯的方面進行總結
(4)錯例分析，以小組的形式改錯例并進行討論
(5)各小組成員根據(jù)簡單的題目進行現(xiàn)場練習
3.訓后評估及跟進
(1)培訓評估表的填寫，在反應層面予以評估
(2)案例及課件的分享，形成良好的學習氛圍
(3)對部門負責人的回訪?
(二)支持活動安排 1.分享人員/講師安排
(三)組織活動安排
1.場地布置及設備準備
(1)連接電腦、投影儀及話筒;
(2)小組成員按就近原則入座，方面討論。
2.時間及通知
培訓方案的格式及篇十
員工培訓是增強員工個人素質和技能的一個重要途徑。以下是小編整理的保險公司員工培訓方案，歡迎閱讀。
1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓，通過外委基地搞好相關專業(yè)培訓。
3、堅持公司+院校的聯(lián)合辦學方式，業(yè)余學習為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關院
校進行聯(lián)合辦學，開辦相關專業(yè)的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結合自學完成學業(yè)，取得學歷。
1、外請專家面授
從外部聘請專家對公司現(xiàn)行，急需掌握的專業(yè)知識、市場分析等，進行相關的培訓。
2、公司內(nèi)訓
3、網(wǎng)絡平臺培訓
購買相關光碟進行視頻講座
建議由行政部負責制定公司的培訓管理制度。從培訓前期方案的制定、培訓主題和內(nèi)容的落實、培訓開展、培訓后的知識鞏固等環(huán)節(jié)明確流程，形成制度規(guī)定，可作為員工績效考核評定依據(jù)之一，以保證公司開展的各項培訓課程起到實際效果。
1、以大地保險公司內(nèi)部管理和經(jīng)營實際案例研討為主，同時借鑒其它企業(yè)成功案例分析，借成功之石，攻大地保險之玉，切實提高課程的實效性。
2、講師和顧問通過培訓，傳遞先進的管理方法與理念，并指導案例分析與研討，確保課程先進和合理有效。
在企業(yè)改革大發(fā)展的今天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰(zhàn)，只有保持員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業(yè)造就出一支能力強、技術精、素質高，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的員工隊伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。
人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們的企業(yè)總是覺得人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留？所以，如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養(yǎng)是關鍵，而人才的培養(yǎng)，來源于員工通過不斷地學習和培訓，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識技能，打造一支高績效的團隊，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永遠基業(yè)常青！
培訓方案的格式及篇十一
一、總體目標
1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。
二、原則與要求
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓，通過外委基地搞好相關專業(yè)培訓。
3、堅持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學方式，業(yè)余學習為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關院校進行聯(lián)合辦學，開辦相關專業(yè)的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結合自學完成學業(yè)，取得學歷。
4、堅持培訓人員、培訓內(nèi)容、培訓時間三落實原則。，高管人員參加經(jīng)營管理培訓累計時間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。
三、培訓內(nèi)容與方式
(一)公司領導與高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓。
2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學決策能力和經(jīng)營管理能力。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會、年會;到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學習;參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。
3、學歷學位培訓、執(zhí)業(yè)資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或mba、emba學習;參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓。
培訓方案的格式及篇十二
09：00--09：30開營儀式：領導致辭、教官宣布活動要求，進行學員宣誓及授旗儀式。
09：30--11：30軍事訓練：進行立正、稍息、跨立、停止間轉法、齊步走等隊列動作的訓練，強化全體參訓人員良好的組織紀律性和團隊意識，增強團隊協(xié)作能力和執(zhí)行力，做到令行禁止，為2天的拓展打下良好的基礎。
11：30—12：00組建團隊：選用目標擊掌、人山人海兩個科目進行團隊組建的準備活動，挑選屬于自己的隊長，創(chuàng)建屬于自己的隊名、隊歌和口號，進行團隊口號大比拼展示活動。
12：00—14：00午間加油站(到酒店辦理入住手續(xù))
14：00--15：00強渡亞瑪遜
所有隊員需在規(guī)定的時間內(nèi)，利用現(xiàn)場僅有的每人一塊小木板，充分利用資源和大家的智慧，強渡虛擬的亞瑪遜河，極大的考驗我們團隊的統(tǒng)一指揮及協(xié)同作戰(zhàn)能力。
15：00--16：00珠行萬里
所有隊員一字排開，手持接力棒，在保證圓珠不掉落的情況下從教練指定的位置運珠到達終點。要有良好的工作心態(tài)和勇于接受挑戰(zhàn)的精神才能順利完成。充分體現(xiàn)團隊的領導力，溝通協(xié)調(diào)能力，工作的計劃與嚴謹性時間與效率的控制，資源的有效利用，及具備在規(guī)定時間內(nèi)調(diào)動各種資源解決問題的能力。
16：00--17：30闖關酷地帶
此項目是我基地難度最高、挑戰(zhàn)性最強的項目之一，共由10關組成。讓隊員在挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程中體驗闖關成功的喜悅。
17：30--18：00一天活動總結、分享
18：00--21：30燒烤、篝火晚會(節(jié)目、歌碟自備)
21：30返回酒店休息
08：00—09：00酒店喝早茶
09：30—10：00進入基地、進行團隊熱身活動
10：00--10：30軍事障礙
此項目由6根橫碼、軟梯、高空平網(wǎng)、高空豎網(wǎng)等部件組合而成。需要極佳的團隊協(xié)作精神，要求全體參訓人員必須互相支持、相互配合，相互幫助及互相鼓勵，勇往直前定能出色完成此項目。
10：30--11：30盲人方陣
整個團隊隊員在被蒙住雙眼的前提下將1-2條打繩子擺成一個最大的正方型，團隊成員均勻分布在正方形的周圍。充分體現(xiàn)團隊隊員之間的默契，學會用心溝通，最終找到解決問題的方法。把復雜的東西簡單化，把簡單的東西量化，用流程來推動執(zhí)行者的工作，讓執(zhí)行者通過該流程就知道自己該做些什么，應該怎么做，而不是事事靠領導來推動。
11：30--12：00無軌電車
以團隊為挑戰(zhàn)對象，通過“同穿一雙鞋”，感悟合作精神。要求順向、逆向和順、逆向交替三輪大比拼決定勝負。成功需要全體成員齊心協(xié)力、腳步一致的向前奮進，此項目使學員充分體驗到競爭環(huán)境下主動溝通和掌握溝通技巧的重要性。
12：00—13：30午間加油站(可參觀游玩楊四將軍廟)
13：30—14：00團隊熱身活動
14：00—14：30生死半小時
時間緊迫、形勢危急，團隊接受了一項高難度的緊急援救任務。通過活動，讓隊員親身感受到溝通對一個團隊的必要性。同時，也感受到隊員相互配合、協(xié)作對完成共同任務的重要性。
14：30—15：30穿越電網(wǎng)
一個團隊站在一個蜘蛛網(wǎng)繩的一面，通過數(shù)量有限、大小不一的網(wǎng)口，在不能觸網(wǎng)的規(guī)則下，通過網(wǎng)口將團隊所有人員輸送到網(wǎng)的另一面。充分體現(xiàn)團隊的領導力，溝通協(xié)調(diào)能力，工作的計劃與嚴謹性時間與效率的控制，資源的有效利用，及具備在規(guī)定時間內(nèi)調(diào)動各種資源解決問題的能力。
15：30—16：30孤島求生
參訓隊員必須從岸邊的起點，利用空中的長繩蕩到水面的兩個1平米的平臺上，一個平臺站滿人后再轉移到另一平臺上，每個平臺目前最高可站26人。訓練各級人員相互理解、互相包容，相互支持與緊密合作，打破隊員之間、男女之間、部門之間的隔閡，勇創(chuàng)佳績的決心和勇氣。
16：30--17：00結營儀式
2天活動的回顧，總結與分享，合影留念。
17：00活動結束、返程！
以上活動行程，由教練根據(jù)當天天氣及團隊的狀況靈活調(diào)整，以便達到更佳的培訓效果。
2、為了便于拓展活動，請女同胞們盡量不要穿裙子；
3、一切活動聽從教練及工作人員指揮和安排；
4、孕婦、手術初愈或身體不適者不宜參加拓展訓練；
5、園區(qū)水果為私人所有，請不要隨意采摘，并請妥善保管好自己的貴重物品。
培訓方案的格式及篇十三
1、理論培訓工作由人事處牽頭，設備處負責具體組織與實施，授課時間地點見附表。
2、培訓前所有教材均需要制作成ppt文件。
3、培訓前由主講人牽頭起草教案，并組織相關專業(yè)人員審議。
4、培訓結束后課件均需上報技術處和設備處存檔，并將電子版發(fā)至中鋼內(nèi)部oa供大家學習，培訓以專題講座形式公開。
5、講授過程要定時、定點、定內(nèi)容，全程攝像打分考評。
6、培訓結束后由人事處、設備處、技術處統(tǒng)一安排專業(yè)出題考試，考試結束作為競爭上崗的依據(jù)。
7、考試采取閉卷封存、統(tǒng)一閱卷。
1、設備與工藝的設計思路簡介。（流程闡述）
2、設備結構、原理簡介。（簡述）
3、設備啟動與方法。
4、設備停止條件與方法。
5、設備運行參數(shù)與異常情況的檢測與分析。
點檢十要素，壓力、溫度、泄漏，給油脂狀況，聲音、振動值、電裂、磨損、松弛，流量等。
6、設備運行參數(shù)的優(yōu)化與臨界點的調(diào)整抉擇與分析。（標準值及范圍，臨界值）
7、設備故障的分析與處理。（控制要素）
8、設備日常點檢的內(nèi)容標準與方法。（五定，日常點檢與操作結合。）（1、小零件的更換，修復及小修理，2、行車間隙、螺栓，限位等小調(diào)整，3、清掃、電纜溝，松查孔的方法及注意事項，4、給油、補油，5、排水氣，6、記錄時效性，7、點檢十大要素）
9、設備備品備件的準備與檢修配合。
10、設備巡檢線路的編制（時間、途徑、人員）。
組織單位：設備處
負責人：杜衡
課程管理：任鵬、王鵬飛
教室管理：苗立雄、斛明星、劉年生、高明文、胡其星、李兆峰
涉及操維合一的管理人員和操作人員。
1、專題授課，集中培訓。設備處組織公司各單位專業(yè)人員組成培訓組，進行“操維合一”專業(yè)培訓活動。
2、各相關單位根據(jù)課程安排負責通知你單位相關人員提前10分鐘到課參訓。
3、參訓人員進行課前簽到。
公共課程一日安排兩堂課，專業(yè)課程一日安排三類專業(yè)六堂課，上午與下午課程相同。
焦化教室、調(diào)度中心一樓電教室一、二。
1、全公司操維合一培訓動員大會參會對象：全公司參與培訓單位的工段長以上人員及領導。
2、理論培訓動員及安排參會對象：涉及操維合一的管理人員、部分操作人員及設備廠長，全體授課人員。
設備處
培訓方案的格式及篇十四
根據(jù)《xx省“十二五”中小學教師培訓工作的實施意見》《xx省教育廳關于組織實施20xx-學年度中小學幼兒園教師全員培訓的通知》《關于20xx年度xx市中小學幼兒園教師和教育管理干部培訓工作安排的通知》和《xx區(qū)教體局20xx年暑期校本培訓指導方案》等文件精神，結合我校教師隊伍實際情況，制訂20xx年暑期校本培訓方案。
一、培訓目標
以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領教師專業(yè)發(fā)展”為目標，以“有效學習評價”為主題，以提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標準、提升教師信息素養(yǎng)、研修有效學習評價、研修專業(yè)技能、推動讀書活動等板塊為主要內(nèi)容，以提高培訓實效性為重點，創(chuàng)新培訓模式，優(yōu)化管理機制，為提升教育教學質量提供師資保障。
二、培訓對象
全體在職教師
三、培訓內(nèi)容
師德專題研修、班主任專題研修、教師專業(yè)標準研習、有效學習評價研修、信息素養(yǎng)提升、推進讀書活動。
第一板塊：師德專題研修（集中3學時，自學3學時）
1.目的：引導教師牢固樹立職業(yè)理想情操，自覺踐行師德規(guī)范，弘揚社會主義核心價值觀，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有好老師”,成為青少年健康成長的引路人。
2.內(nèi)容：實施“中國好老師”行動計劃，倡導教師將“四有好老師”的要求融入到教師日常工作，結合“師德師風提升工程”活動，提升教師的師德水平和專業(yè)素養(yǎng)。
3.形式：進行自我反思剖析等活動。
4.成果：撰寫個人師德反思報告、教育反思或師德征文等。
第二板塊：教師專業(yè)標準研習（集中3學時，自學9學時）
1.目的：研習教師專業(yè)標準，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2.內(nèi)容：分學科研讀《教師專業(yè)標準》的三個維度，十四個領域，六十多個專業(yè)標準要點，分學科進行專項技能培訓。
3.形式：專題研討、撰寫教育敘事、試卷測評等形式。
4.成果：擬定個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
第三板塊：班主任專題研修（集中3學時，自學3學時）
1.目的：提高班主任班級管理的實踐能力和提升班主任的綜合素質。
2.內(nèi)容：學校德育理論與實踐；班主任專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)幸福；班集體建設與班級活動創(chuàng)新等。
3.形式：專題研討、優(yōu)秀班主任論壇交流等形式。
4.成果：撰寫班級管理總結報告、專題研修報告等。
第四板塊：有效學習評價研修（集中15學時，自學9學時）
1.目的：提升教師的有效學習評價能力。
2.內(nèi)容：研修課程標準“評價建議”,掌握有效學習評價內(nèi)涵，明確學習評價的指導思想、內(nèi)容和方法。各學科教研組（或備課組）以觀看名師的優(yōu)秀課例為抓手，組織教師進行基于有效學習評價的觀課議課活動，學習名師多元化有效學習評價策略；組織教師以有效學習評價為側重點，評析一節(jié)“優(yōu)課”并撰寫“有效學習評價”案例分析報告，或者錄制一節(jié)“優(yōu)課”.
3.形式：以研讀課標、課例研討、專家報告、觀課議課、
錄制優(yōu)課等為形式，開展研修活動。
4.成果：錄制或者研究分析一節(jié)優(yōu)秀課例。錄制的“優(yōu)
第五板塊：信息素養(yǎng)提升（集中3學時，自學3學時）
1.目的：進一步提升全體教師的信息技術應用能力，促
進信息技術與教育教學的深度融合。
程資源，提升教學效率。
3.形式：專家講座與個人自修相結合。
4.成果：教師每人撰寫教學設計一篇，并制作相關課件；
或針對本學科某一教學知識點制作一節(jié)微課。成果由學校統(tǒng)一于20xx年10月底前上傳至xx區(qū)云資源中心里的“學科資源”欄目中。
第六板塊：推進讀書活動（集中3學時，自學3學時）
1.目的：以讀書沙龍的形式交流，樹立現(xiàn)代知識觀和教
育觀。
2.內(nèi)容：圖書類型為教師專業(yè)發(fā)展或課堂教學、班級管
理等。
3.形式：舉辦讀書沙龍活動，暢談閱讀收獲，分享閱讀經(jīng)驗，感悟閱讀樂趣。
4.成果：教師積極撰寫讀書心得，并將優(yōu)秀的讀書心得統(tǒng)一于20xx年10月底前由政教處上傳至xx區(qū)教育信息網(wǎng)“校本研修”專題“讀書心得”欄目。
四、培訓時間
20xx年8月20日至26日，總計60學時，其中集中培訓30學時，分散自學研修30學時。
五、培訓考核
培訓結束，每位老師應有以下“四個一”培訓成果：一
份達標測評試卷、一件電教作品、一份個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一篇培訓心得。
1.進行達標測評。由區(qū)統(tǒng)一進行教師專業(yè)達標測試。達標測評內(nèi)容為“專業(yè)理念與師德修養(yǎng)”（全區(qū)統(tǒng)一內(nèi)容），“專業(yè)知識與專業(yè)能力”（由教研室分學科擬定考核內(nèi)容），“暑期校本專題考核”（由師訓片或學校根據(jù)本單位培訓內(nèi)容擬定），具體測試時間另行通知。
2.制作電教作品。優(yōu)秀電教作品，可以是微課、優(yōu)課、課例研修報告、電教教學設計等。
3.擬定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。教師擬定個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，由學校審核后結集存檔。
4.撰寫培訓心得。優(yōu)秀的培訓心得體會，由學校上傳
至區(qū)教育體育網(wǎng)站校本研修專欄，學校結集存檔。
六、培訓要求
1.學校加強組織管理，嚴格考勤制度，扎實有效地開展校本培訓工作，確保培訓質量。
2、學校印制《xx區(qū)20xx年暑期校本培訓參與錄》，教師人手一份，認真填寫校本研修參與錄，交學校審核歸檔。
3、全體教職工認真撰寫并按時上交有關心得體會、工作計劃及分析報告等。
4、各部門嚴格按照要求，認真組織教師自學，并做好相關學習記錄。
xx市第xx中學
培訓方案的格式及篇十五
一、活動事項：
1．活動時間：20xx年11月18日（星期三）一天
2．活動地點：b302青藤樓多媒體教室
3．參加人員：學校領導和全體科學教師。（調(diào)整好課務參加活動，寫好聽課評議表）
4．內(nèi)容安排：
上午：
（1）城東小學周楊老師執(zhí)教四（3）班《食物在口腔里的變化》；
（2）華維文瀾小學嚴益鋒老師執(zhí)教三（1）班《水和食用油的比較》；
（3）驛亭橫塘小學李敏老師執(zhí)教五（5）班《運動和摩擦力》
（4）城東小學朱鉆飚老師執(zhí)教五（4）班《土壤中有什么》
下午：
（5）互動評課及交流
（6）專題講座
二、準備工作（11月17日周二傍晚前準備好，檢查：任子珍）
1．橫幅制作及懸掛（負責人：李迎輝、夏敖夫）
（1）鄉(xiāng)賢廳或校門口內(nèi)容：熱烈歡迎領導和老師蒞臨我校指導。
（2）b302青藤樓多媒體教室內(nèi)容：上虞市小學科學“領雁工程”市級骨干培訓班實踐活動。
2．后勤設施：（負責人：王仲良）
（1）會場的準備：b302青藤樓多媒體教室30人的會場。
（2）茶水準備：茶葉一盒、紙杯1桶、熱水瓶6只，并持續(xù)供應熱水。
（3）與會教師中餐準備：約30人左右。
（4）會場保潔：中午、傍晚各打掃一次。準備廢茶水傾倒水桶一個。
3．招待簽到：地點：b302教室門口（負責人員：呂政鋼）
4．多媒體設施：電腦、投影、話筒等設備準備和調(diào)試。（負責人員：傅蔣和朱偉偉）
5．實驗器材設施提供：（負責人員：周楊）
6．其他資料準備：活動指南、培訓資料等。（負責人員：朱鉆飚和呂政鋼）
三、活動開展（現(xiàn)場指導：潘榮良、夏苗鋒、任子珍等）
1．現(xiàn)場協(xié)助。（負責人員：朱鉆飚及城東小學科學教師）
2．攝影工作：給每位講座教師拍照3—5張。（負責人員：朱偉偉）
四、活動結束（周三傍晚前落實好，檢查：夏苗峰）
1、多媒體設施整理。（負責人員：傅蔣和朱偉偉）
2、實驗器材整理。（負責人員：周楊及相關科學教師）
3、會場復原。（負責人員：夏敖夫）
4、衛(wèi)生保潔。（負責人員：保潔人員）
5、活動報道。（負責人員：周楊）
上虞市城東小學教導處、科學組
20xx年十一月十六日
培訓方案的格式及篇十六
1 目標:加強員工的專業(yè)知識和技能培訓,增強員工隊伍的整體文化素質.使培訓過的服務員具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,掌握餐廳服務基礎知識和各項操作技能.
2 對象:酒店所有在職服務人員.
3 培訓形式:半脫產(chǎn),分批培訓.
4 培訓內(nèi)容與設置:公司管理項目,服務員職業(yè)素質,餐飲服務技能,餐廳服務基本程序,顧客心理學,禮貌用語.
培訓中理論培訓,技能培訓,實踐操作相結合.學員以動手為主,多采用情景模擬,提高學員參與興趣,也可開展講座,每階段結束后對學員進行考評,可采用口述問答,模擬操作等形式.
5 培訓時間:分兩批輪流培訓,周一,三,五上午8:00--11:00 ,共20天
6 講師:公司聘請優(yōu)秀講師與從業(yè)人員
7 經(jīng)費:講師講課費用:20xx0
道具費:3000
場地費:4000
資料費:5000
合計:320xx元
8 培訓控制措施:為保證本次新員工培訓方案有效實施，確保培訓期間的安全，特制定新員工培訓紀律及要求：
1、所有入職新員工須按要求準時報到，不得遲到;
2、報到后必須服從入職培訓的相關要求與管理;
3、培訓期間不得隨意外出。有事外出須有書面請假條，經(jīng)同意后方可外出。
4、學員間要團結互助、相互關心、相互愛互，確保培訓任務圓滿完成。
5、理論課培訓需嚴格遵守課堂紀律，認真做好筆記，努力的上好入職后的第一課。
培訓方案的格式及篇十七
班主任是一個班級的組織者、管理者、指導者，班主任綜合能力的高低可以最直接地影響到學生的綜合素質，班主任教育工作的成敗直接關系到學生能否健康成長。就目前我校班主任隊伍的總體情況而言，一是本學期有不少老師剛交流到我校，且有一部分是新崗教師來擔任班主任工作，不了解這一地區(qū)學生的特點，缺乏班主任工作經(jīng)驗和扎實的管理、教育理論基礎；二是由于學生的文化基礎、思想基礎參差不齊，部分班主任還未能較好地根據(jù)不同的教育對象來采取相應的教育方法和管理模式。為此，本學期，根據(jù)學校工作安排和本部門工作計劃特開展班主任培訓活動，具體培訓計劃如下：
1、規(guī)范班主任工作行為，使班主任工作能力和工作水平進一步提高。
2、促進全校學生管理水平再上新臺階。
1、自學達標式：即對一些班主任必備的基本功，要求參培者在一定的期限內(nèi)必須自學、自練、力爭達到一定的標準，并以自身良好的素質去影響、教育學生。
2、結對幫助式：由學校一些具有一定管理經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任與其他參培者結對，在實際工作中共同探討怎樣做好班主任工作，使其耳濡目染，潛移默化。
3、講座式：利用課余時間邀請有一定工作經(jīng)驗的班主任開設專題講座，從系統(tǒng)的理論知識到具體的實踐操作。
4、觀摩交流式：即邀請有一定經(jīng)驗的班主任上示范課（如班會或主題班會等），組織班主任進行專題交流，圍繞同一主題展開討論。
1、參培者要充分認識班主任培訓的重要性、必要性、緊迫性，積極主動參與。
2、每次培訓各位同志都要準時參加，做好記錄。
3、凡被列為介紹班主任工作經(jīng)驗的同志，具體做法、體會要形成文字材料，便于交流。
4、參培情況納入班主任考核。
9月：學習《班主任工作細則》11月：班主任教育案例研討12月：評選優(yōu)秀班主任
1月：班主任工作總結
培訓方案的格式及篇十八
酒店招聘員工目的就是要員工從事某個崗位。如果員工的職能和預期職務之間存在一定的差距；消除這個差距就是酒店的培訓目標。設置培訓目標將為培訓計劃提供明確方向和依循的構架。要達到培訓目標，就要求員工通過培訓掌握一些知識和技能，這些都是以培訓體系分析為基礎的。
明確員工的現(xiàn)有職能與預期中的職務要求二者之間的差距；即確定了培訓目標，把培訓目標進行細化，明確化，則轉化為各層次的具體目標，目標越具體越具有可操作性，越有利于總體目標的實現(xiàn)。
在明確培訓目的后，接下來就需要確定培訓中所應包括的傳授信息。盡管具體的培訓內(nèi)容千差萬別，但一般來說包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓。
在這里輸入你的內(nèi)容，注意不要用退格鍵把所有文字刪除，請保留一個或者用鼠標選取后直接輸入，防止格式錯亂。是組織培訓中的第一層次。在學校教育中，獲得大部分的就是知識。知識培訓有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應能力。同時，要系統(tǒng)掌握專業(yè)知識，則必須進行系統(tǒng)的知識培訓，如要使酒店員工熟練地掌握前臺接待知識，不經(jīng)過系統(tǒng)的知識培訓是達不到要求的；要培養(yǎng)一個酒店的大堂副理，沒有系統(tǒng)的'知識培訓是不可能實現(xiàn)的。雖然知識培訓簡單易行，但容易忘記，僅停留在知識培訓層次上，效果不好是可以預見的。
這是酒店培訓中的第二個層次，也是目前酒店內(nèi)最重視的一個培訓項目，是指能使某些事情發(fā)生的操作能力。技能一旦學會，一般不容易忘記，如擺臺，鋪床等等。招進新員工，都不可避免要進行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作。
是組織培訓的最高層次。此處“素質"是指個體能否正確地思維。素質高的員工應該有正確的價值觀，有積極的態(tài)度，有良好的思維習慣，有較高的目標。素質高的員工可能暫時缺乏知識和技能，但他會為實現(xiàn)目標有效地、主動地學習知識和技能；而素質低的員工，即使已經(jīng)掌握了知識和技能，但可能不用。
這三個層次的培訓內(nèi)容，究竟選擇哪個，應視不同受訓者的具體情況決定。一般來說，酒店管理者偏向于技能培訓與素質培訓，而一般職員則傾向于知識培訓和技能培訓，它最終是由受訓者的“職能”與預期的“職務”之問的差異所決定的。
酒店應在時間比較方便或培訓費用比較便宜的時候提供培訓。有的酒店把計劃定在生產(chǎn)淡季以防止影響酒店經(jīng)營，殊不知因為未及時培訓卻造成了服務質量下降，客人投訴增加，代價更高。
員工培訓方案的設計必須做到何時需要何時培訓，通常情況下有下列四種情況之一時就需要進行培訓。
第一，新員工加盟組織；
第二，員工即將晉升或崗位輪換；
第三，由于環(huán)境的改變，要求不斷地培訓老員工；
第四，滿足補救的需要。
另外，在下面兩種情況下，必須進行補救培訓。
第二，招聘時看起來似乎具備條件，但實際使用上其表現(xiàn)卻不盡如人意。
酒店培訓的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、角色扮演法等等，有其自身的優(yōu)缺點，往往需要各種方法配合起來，靈活使用。
師資質量的高低是酒店培訓工作質量好壞的一個重要因素。培訓師可由酒店部門經(jīng)理或富有經(jīng)驗的管理人員兼任，也可以聘請其他單位的專家、學者等人員做培訓教師。培訓師是受訓隊伍的領隊與教練，職能是執(zhí)行培訓計劃、傳遞信息，而不是控制人員。
培訓能否獲得成功，在很大程度上取決于培訓師的素質與能力。所以要把選擇培訓師作為重要任務，納入培訓計劃。
培訓方案的格式及篇一
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，切實提高黨員教育培訓工作質量，推進馬克思主義學習型政黨建設，根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的《2019-2023年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》及上級黨組織相關要求，結合實際制定本方案。
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實新時代黨的建設總要求，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，以堅定信仰、增強黨性、提高素質為重點，堅持思想建黨、理論強黨、從嚴治黨，堅持圍繞中心、服務大局，堅持分類指導、按需施教，堅持聯(lián)系實際、繼承創(chuàng)新，堅持簡便易行、務實管用，教育引導全體黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高思想理論水平和道德修養(yǎng)，不斷增強發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，努力建設政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊伍，為企業(yè)高質量發(fā)展提供堅強思想保障和智力支持。
(一)強化政治導向，提高政治能力。把提高政治覺悟、政治能力貫穿培訓教育工作全過程，突出政治教育、政治歷練，使習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育更加扎實深入，黨的創(chuàng)新理論更加入腦入心，廣大黨員能夠在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致向前進。
(二)突出需求導向，激發(fā)內(nèi)生動力。根據(jù)黨員隊伍特點“量身定做”培訓項目，鼓勵黨員自主選擇參加專題培訓，滿足黨員多樣化、差別化的培訓需求，有效激發(fā)黨員參加培訓的內(nèi)生動力，使廣大黨員理想信念進一步堅定、黨性觀念進一步增強、宗旨意識進一步強化、能力素質進一步提升、紀律作風進一步過硬、先鋒模范作用進一步發(fā)揮。
(三)突出創(chuàng)新導向，增強培訓效果。逐步從講授式教學為主轉向研究式、互動式、案例式和模擬式教學為主，探索開展現(xiàn)場體驗式教學、課堂互動式培訓等特色鮮明的培訓方法，不斷提高黨員分析問題和解決問題的能力。同時要經(jīng)常性“走出去”“引進來”，采用合作辦班、委托培訓、專家授課、線上授課等方式，進一步拓寬黨員的視野和眼光。
(四)突出實踐導向，提升教育質量。集中培訓逐步走向常態(tài)，日常教育更加規(guī)范，推動形成教育和管理、監(jiān)督、服務有機結合的黨員隊伍建設工作鏈條。結合主題教育整改落實“回頭看”、政績觀專題教育、“五個表率大討論”等工作，引導全體黨員堅持實事求是的思想路線，以良好的工作作風自覺踐行新思想、適應新時代、展現(xiàn)新作為。
(一)強化政治理論教育。始終堅持把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，深刻理解其重大意義、科學體系、豐富內(nèi)涵、精神實質、實踐要求，持續(xù)跟進學習習近平總書記重要講話精神，提高政治站位，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
(二)強化黨章黨規(guī)教育。把“不忘初心、牢記使命”作為全體黨員的終身課題常抓不懈，把《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨重大事項請示
報告
條例》、《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關基層組織工作條例》、《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例(試行)》《中央和國家機關黨小組工作規(guī)則(試行)》等黨內(nèi)規(guī)章制度，規(guī)作為支部組織生活的“第一議題”，作為黨員領導干部的必備課程，通過學習教育，使黨員干部對黨章黨紀黨規(guī)內(nèi)化于心、外化于行。
(三)強化形勢任務教育。加強黨的路線方針政策、世情國情黨情、總體國家安全觀等學習教育，引導黨員干部增強使命感、責任感，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策和上級決策部署上來，積極投身到實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征程，積極推動新發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略、三大攻堅戰(zhàn)、抗擊疫情等工作任務落實落地。
(四)強化革命傳統(tǒng)教育。以黨員輪訓、主題黨員等為載體，加強以黨史、新中國史、改革開放史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀等為主要內(nèi)容的現(xiàn)場教育培訓，教育引導全體黨員用革命者的思想精神武裝頭腦，堅定信念;傳承謙虛謹慎、不驕不躁的作風，保持斗爭精神;堅持實事求是、與時俱進，確保紅色基因永不褪色、永不過時。
(五)強化法律法規(guī)教育。深入學習習近平總書記關于全面依法治國重要論述，學習中國特色社會主義法治理論和依法治國基本方略，學習憲法和國家基本法律法規(guī)、黨章黨紀黨規(guī)和黨中央國務院、市委市政府及行業(yè)制定出臺的規(guī)范性文件、法治建設典型案例等，不斷提高廣大黨員的法律素養(yǎng)，增強依法決策、依法行政、依法管理能力和水平。
(六)強化知識技能教育。根據(jù)黨員崗位職責要求和工作需要，組織引導黨員學習掌握業(yè)務知識、科技知識、崗位技能等，幫助黨員提高綜合素質和履職能力，增強服務本領。要突出改革創(chuàng)新和轉型發(fā)展，不斷提升學習能力、落實能力、服務能力、創(chuàng)新能力、自律能力，發(fā)揮好在攻堅克難中當先鋒、作表率的領頭雁作用。
(七)強化黨務實操培訓。根據(jù)黨支部標準化規(guī)范化建設進展情況，分析全市系統(tǒng)黨務工作人員的黨務短板與不足，有針對性地舉辦黨務知識與黨務實操培訓，深入闡釋和講解標準化工作規(guī)范，以工作事例分析黨務工作的難點問題和解決方法，進一步提升黨務干部的黨務工作能力和實操水平，為提升全市系統(tǒng)黨建工作質量提供保障。
(八)及時跟進學習中央、省委、市委及行業(yè)新精神新部署。牢牢把握習近平總書記最新重要講話、中央最新重要部署和重大歷史事件紀念等重要時間節(jié)點，以及省委、市委及行業(yè)重點工作任務的安排部署，及時跟進學習新精神新要求新部署，提升理論學習內(nèi)容新鮮度。
(一)個人主動學。在抓好集中教育培訓的同時，堅持以“線上學“與”線下學”齊步走的方式加強個人自學，建立網(wǎng)絡學習通報機制，督促全體黨員充分利用“學習強國”、“xx黨建”開展網(wǎng)絡學習。不定期為黨員發(fā)放輔導材料和閱讀書籍，依托創(chuàng)建“書香機關”，持續(xù)推進“每月讀一本好書”和“黨員干部上講臺”活動。引導全體黨員養(yǎng)成學習好習慣，不斷提升自身綜合素質。
嚴格落實好組織生活會、民主評議黨員和談心談話制度，不斷鞏固和深化教育培訓成果;
黨員領導干部要做好表率，先學一步，學深一層，定期開展黨組理論學習中心組學習，并主動走上講臺，定期為黨員講黨課。
(三)豐富形式學。各級黨組織要利用好內(nèi)外部教育資源，就近依托各類紅色教育基地、紀念館、博物館等，探索“課堂+基地”的教學模式，靈活運用講授式、研討式、模擬式、互動式、體驗式等教學方法，增強黨員教育培訓的吸引力和感染力。機關黨委結合上級黨組織安排分期分批對黨員開展輪訓，進一步增強黨員教育培訓效果。
(一)強化責任落實，確保教育培訓效果。各支部要高度重視，把黨員教育培訓工作作為推動企業(yè)高質量發(fā)展的基礎性工作，嚴格落實“不忘初心、牢記使命”主題教育長效機制，把政治思想建設牢牢抓在手上，特別是支部班子成員要以身作則，自覺擔負起理論學習的主體責任，在全面系統(tǒng)掌握習近平新時代中國特色社會主義思想上走在前、作表率，自覺形成良好學習風氣。黨員領導干部既要積極參加黨組理論學習中心組學習，也要積極參加所在黨支部的集體學習。黨員教育培訓工作將納入黨支部黨建工作考核和黨組織書記抓基層黨建述職評議考核，切實推動黨員教育培訓管理落實落地。
預備黨員在預備期內(nèi)和轉正后1年內(nèi)要各參加xx次由上級黨組織組織的集中培訓;
新任基層黨組織書記一般應在半年內(nèi)完成任職培訓。
(三)落實考勤制度，嚴格學習教育管理。各黨支部要嚴格黨員的學習教育管理，認真做好學習考勤、學習記錄、學習積分等工作，教育引導全體黨員積極主動參加學習教育，及時掌握黨的新理論新思想，用科學理論武裝頭腦，掌握理論精髓，進一步提高廣大黨員的理論素養(yǎng)和思想覺悟。同時，要注重分析黨員思想狀況和心理狀態(tài)，開展經(jīng)常性談心談話，有針對性地做好思想政治工作，增強黨員教育培訓的有效性。機關黨委制定年度黨員學習安排，各黨支部結合實際制定黨員學習計劃。學習計劃務于x月xx日前報至黨建工作科。落實學習計劃過程中，學習內(nèi)容可根據(jù)情況隨時調(diào)整或增加。
培訓方案的格式及篇二
為確加強教研隊伍建設，提高教研室的研究、指導、服務水平，提高全縣教育質量，積極穩(wěn)妥地推進教研室內(nèi)部改革，根據(jù)《京山縣教研室內(nèi)部改革方案》，制定本次全縣小學（幼教）教研員業(yè)務考試命題方案。
一、京山縣小學（幼教）教研員業(yè)務考試領導小組
組長：劉光瑾
副組長：
成員：
領導組下設辦公室，何貴發(fā)任辦公室主任，負責命題、制卷、考試、閱卷、評分等工作中的具體事宜。
二、考試科目設置
1、小學教研員考試命題科目：語文、數(shù)學、英語、思想品德、科學與社會、學前教育等6個科目。
2、所有科目各命一份試卷，供相關科目教研員考試使用。
三、考試命題原則及要求
1、各科目考試命題的試卷滿分100分，語文考試時間120分鐘，其他學科考試時間為100分鐘。
2、考試實行閉卷形式，考試內(nèi)容側重于本學科本學段的知識，適當拓展到較高一級的專業(yè)知識，延伸到其它學科的知識。學科教材選定原則上為現(xiàn)行版本，不分年級段、不分教材版本。
（1）小學：學科專業(yè)基礎知識100分，其中小學學科專業(yè)基礎知識約占70%、初中學科專業(yè)基礎知識約占20%、高中學科專業(yè)基礎知識約占10%，題型以單項選擇、填空、簡答、解答題為主。
（2）幼兒園：學科專業(yè)基礎知識100分，其中幼教學科專業(yè)基礎知識約占50%、小學學科專業(yè)基礎知識占40%、初中學科專業(yè)基礎知識約占10%，題型以單項選擇、填空、簡答、解答題為主。
3、學科專業(yè)基礎知識命題以能力立意為主，重點考查教師對學科專業(yè)基礎知識的理解、掌握以及在教學中的實際運用。避免考察死記硬背的東西。各學科整卷總體難度比例為5：3：2，即較容易題為5，中等難度題為3，較難題為2。
四、試卷結構、題型、題量
每份試卷滿分為100分。試卷的結構、題型、題量分布如下表：考試內(nèi)容題型題量學科專業(yè)基礎知識（100分）
單項選擇題
（共15分）15題（每題1分）
填空題
（共20分）10空（每空2分）
簡答題
（共12分）4題（每題3分）
解答題（共53分）
（作文30分）4—5題（第一、二、題每題10分，第三、四題共33分）
培訓方案的格式及篇三
圍繞公司“追求卓越，互利共贏”的企業(yè)文化精神，通過對員工的培訓與開發(fā)，提高員工的工作技能、知識層次，從整體上優(yōu)化公司人才機構，培養(yǎng)具有高素質的人才，增強企業(yè)在房地產(chǎn)行業(yè)中的綜合競爭力。
工作即培訓，通過培訓——工作的結合，使員工發(fā)生有益于公司發(fā)展的變化，提高工作能力，改變工作態(tài)度，改善工作績效。
1、實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標
2、提高員工的績效，綜合素質的提高。 3、把培訓塑造成一種文化，認同培訓。
為了使培訓方案具有針對性和可操作性，在制定該方案時，進行培訓需求調(diào)查,在公司員工中發(fā)放培訓需求表。根據(jù)需求表、公司2013年總體計劃，特制定此培訓方案。
在培訓內(nèi)容上，根據(jù)需求調(diào)查基礎上，每月舉行一次大型專題培訓，課題內(nèi)容可以再商定，培訓內(nèi)容可以分為公司統(tǒng)一組織和各部門、中心單獨開展培訓。
根據(jù)培訓人員不同，把我公司人員培訓分為：管理人員、專業(yè)技能人員、普通員工培訓和新員工崗前培訓。
管理人員可分為高、中、基層管理干部，中高層管理培訓重點在于管理者能力的開發(fā)，通過培訓，激發(fā)管理者的個人潛能，增強團隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力?；鶎庸芾砀刹康闹攸c在于管理制度的培訓，有效團隊建設，企業(yè)文化了解上，生產(chǎn)實踐等管理技能培訓。 培訓方式有以上幾種：
2.集中討論與自學相結合，掌握新咨詢，了解行業(yè)動態(tài);
3.負責對下屬提供學習和管理的機會，提高整個部門業(yè)務能力的提高;
4.參加拓展訓練，提高團隊協(xié)作、創(chuàng)新能力。
培訓方案的格式及篇四
1.加強教研組、備課組建設。教研組內(nèi)每名教師都要在組內(nèi)或校內(nèi)公開課，并以組內(nèi)公開課為突破口，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強集體備課和評課。每個教研組本學期要確定 3名教師，在校內(nèi)進行公開課教學，并逐步向外校推出，然后組織教師進行評課。
2 .努力提高教學水平。課堂教學是實施素質教育、提高教學質量的主渠道，也是提高教育教學水平的重要渠道。要求每位教師努力做到教學七認真：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真進行考試和成績評定、認真教學研究、認真開展電教工作和實驗工作。
3 .加強作業(yè)管理。根據(jù)不同學生水平上的差異，對不同的學生可以考慮采取分層布置作業(yè)。教師在改作業(yè)方面應該采取全批全改的方式，并且對學生作業(yè)存在的共性問題及時有效地指導。對教師作業(yè)檢查采取多種方式，期中、期末常規(guī)檢查、平時抽查和學生登記等方式。
4 .加強聽課管理。我們不僅要求教研組長要多聽課，而且還要求教師多進行組內(nèi)聽課，及時進行評課并在教研組或備課組內(nèi)進行交流討論。通過新教師快速成長工程，有意識有目的組織全體老師參與此項活動，在活動中不僅讓新教師長速成長，讓老教師也因此受益。
5 .關注學生的輔導。由于每年有數(shù)學、語文競賽、朗誦、唱歌、鋼筆字、鉛筆字考核等，一年級拼音過關與二年級口算過關，把握這樣的機會對尖子生進行輔導，同時要把更多時間投入到學習困難生的輔導上去，尋找有效的措施，對學習困難生進行有效的輔導(要特別關注后 20%的學生)。
6 .重點加強六年級教學工作。
1 .樹立教師是終身學習者，行動研究者的觀念加強“學習型學?！苯ㄔO，建立良好的學習環(huán)境和學習機制。根據(jù)校長室的統(tǒng)一安排和要求，本學期將根據(jù)縣教師展中心的要求，有計劃地安排全校教師在教研組活動中進行教育理論學習，使教研活動主題化，鼓勵教師之間共同合作和相互學習，加強校際之間的學習和交流(特別是鎮(zhèn)內(nèi)教研活動要加強)，提高教師綜合素質。
2 .繼續(xù)開展教學實踐中的反思活動。教師在教學中要有教后感，提供教師平時多寫教育反思、教育日志、教育敘事等內(nèi)容，努力建設網(wǎng)上教研組。從而提升教師的教學水平。
培訓方案的格式及篇五
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，認真落實市教育局xx年工作要點和xx省教師教育改革發(fā)展方案，進一步解放思想，提升理念，創(chuàng)新機制，強化管理，結合我區(qū)教育局具體要求和實際，“辦實事、求實效”，扎扎實實地開展新一輪教師全員培訓積極推進教師教育技術能力培訓和英語語言能力的培訓，扎實搞好班主任培訓和骨干教師培訓，加快推進名師隊伍建設，努力實現(xiàn)優(yōu)質教育資源互聯(lián)共享，推進我區(qū)干部隊伍職業(yè)化發(fā)展和教師隊伍專業(yè)化成長的進程，為實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的總體目標做出積極的貢獻。
主要任務概括為三個方面：一個目標，兩條主線，三個側重點。
一個目標：以促進xx教育教學的長足發(fā)展為目標。
兩條主線：以干訓、師訓為兩條主線。
積極參加xx省教師教育學會活動，努力爭取承接區(qū)域外培訓任務，挖掘潛能，發(fā)揮“省級示范性縣級教師培訓機構”作用，擴大對外影響與交流，拓寬眼界和視角。
積極承擔國家教育部“十一五”規(guī)劃課題(有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展)和市級課題(以“活動”為中心，主體參與，提高校長培訓的實效性)，建立學習共同體，以校本培訓為主線，豐富內(nèi)涵，加強引領與管理，通過一系列課題研究與實踐活動，促進區(qū)域內(nèi)的交流與合作，有效推進區(qū)域教師專業(yè)化整體發(fā)展。
充分利用目前我區(qū)開辟的“空中英才”遠程教育和教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心《關于新課程學科遠程教育》兩大資源，結合本校實際，開展校本培訓研究，創(chuàng)辦校本培訓特色，實現(xiàn)校本培訓制度化、系列化、專題化。
培訓方案的格式及篇六
員工培訓是指企業(yè)為開展業(yè)務及培育人才，采用各種方式對員工進行有目的、有計劃的培養(yǎng)和訓練的管理活動，使員工不斷的更新知識，開拓技能，改進員工的動機、態(tài)度和行為，使企業(yè)適應新的要求，更好的勝任現(xiàn)職工作或擔負更高級別的職務，從而促進組織效率的提高和組織目標的實現(xiàn)。
而員工培訓計劃方案分為以下幾步：
需求分析是確定培訓計劃的前提，也是培訓評估的基礎。培訓需求可從三方面進行：
1，組織分析。根據(jù)企業(yè)的遠景和使命，確定對員工的找范文就來 要求，以保證培訓方案的設計理念符合企業(yè)的總體目標和戰(zhàn)略要求。
2，工作分析。新員工達到理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和能力，如果已經(jīng)有成熟的崗位說明書，可以直接參照書中對員工的要求。
3，差距分析。指將員工現(xiàn)有的水平與未來工作崗位對其技能、態(tài)度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓來提高員工的崗位勝任能力。
通過新員工入職培訓幫助新進員工了解和熟悉公司的一般情況，從而適應企業(yè)的各種環(huán)境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認識并認同企業(yè)的.事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范。
培訓的具體目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政找范文就來規(guī)章制度;了解企業(yè)的業(yè)務狀況和產(chǎn)品基礎知識、知道崗位的基本要求;能熟練應用各種基本的工作技能等。
一般來說，新員工入職培訓內(nèi)容應包括知識、技能和其他素質方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相符合，并與工作的要求相關。知識方面應包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營理念、戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的標志及由來、企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務等，專業(yè)性較強的崗位還需要增加對應的專業(yè)知識。
此外，不同的培訓層次有不同的內(nèi)容重找范文，如企業(yè)層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓傾向于部門結構職能、工作職責、關鍵績效指標等。
培訓方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據(jù)需要和可能，合理地選擇采用。根據(jù)成人學習的規(guī)律，新員工入職培訓應該盡量多采用學員參與度高的方式以提升培訓效果。
培訓內(nèi)容及培訓方法決定如何選擇培訓支持資源。一般應包括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不同的角度體會到企業(yè)的關懷，所以在設計時需要盡量考慮員工的感受。
我們建議企業(yè)使用在國內(nèi)外應用最廣的培訓效果四級評價模型，這個模型將培訓的效果分為四個層次：
1，反應層，在培訓結束時，通過滿意度調(diào)查了解員工培訓后總體的反應和感受;
3，行為層，即行為改變，確定受訓人員在實際工作中行為的變化;
4，結果層，即產(chǎn)生的績效，可以通過一些指標來衡量，如生產(chǎn)率、質量以及企業(yè)對客戶的服務等。
企業(yè)應注意，培訓評估完成后，需要撰寫培訓評估報告，內(nèi)容包括培訓項目概況、培訓結果、評估結果及改進建議，以便不斷地展現(xiàn)效果、總結經(jīng)驗和持續(xù)改進。
培訓方案的格式及篇七
一、培訓主題：“文明禮儀伴我行”
二、培訓目的：
1、使隊員們進一步認識到講究文明禮儀的必要性。
2、使隊員們認識到怎樣做一個真正文明之人。
3、通過培訓，讓隊員進行自我剖析，使其發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更好的方向發(fā)展，為提高自身素質以及將來就業(yè)打好基礎。
4、良好的禮儀有助于提高我們學校及個人的形象。
三、時間和地點：
時間：每周五晚上或周末(前半個學期)
地點：藝術樓舞蹈廳
四、參加人員：校禮儀隊及干事
五、培訓內(nèi)容：培訓前可傳授些有關禮儀各方面的知識，如：
(一)儀容儀表的禮儀細節(jié)
(二)行為舉止的禮儀細節(jié)
(三)握手與鞠躬的禮儀細節(jié)
(四)語言談吐的禮儀細節(jié)以及社交禮儀知識等
1、芭蕾舞基本手位練習和形體訓練及頒獎禮儀基礎和頒獎儀式實踐訓練
2、練習站姿，頭上頂一本書，兩腿膝蓋間夾著一張普通的白紙，不論是書還是紙都不可以掉下來，否則就得重做。
3、15度的欠身，45度的左轉。
4、咬著金屬調(diào)羹或者筷子練微笑。
5、端著托盤練習15度的欠身
6、坐、蹲、撿(東西)的培訓
六、備注：每位禮儀若沒有特殊情況務必到場培訓，不得缺席。
培訓方案的格式及篇八
1.2詳細說明：
新員工培訓前期工作：
(1)統(tǒng)計新人人員數(shù)量：向人力資源部要某一時間段某一崗位需培訓入職員工數(shù)量
(4)培訓方案：根據(jù)學員特點和管理人員的需求制定培訓計劃
(5)申請費用：此費用含：交通費、住宿費等因培訓所產(chǎn)生的實際花銷
(6)協(xié)調(diào)培訓場地：根據(jù)人員數(shù)量、費用以及培訓人員的層次來確定培訓場地的標準
(9)發(fā)新員工培訓的通知：內(nèi)容包括：
-新員工培訓對象：**公司**崗位**入職新員工
-培訓目的：了解企業(yè)發(fā)展歷史，了解企業(yè)文化，掌握基本的產(chǎn)品知識和產(chǎn)品銷售技巧
-培訓地點：**會議室
-培訓形式：全封閉軍事化培訓
-培訓時間：*天
-培訓注意事項
-培訓會場地圖
-乘車方式
-報到時間
-培訓課程安排
新員工培訓中期工作：
(2)用餐：餐費標準-例如：餐費自理(餐標：副餐(4元)/主餐;10元)
(3)授課老師：提前一天和授課老師確定課程安排
(4)觀察學員：身體的情況/心態(tài)的變化，保證對每個人的可控避免發(fā)生以外
(5)記錄：記錄每個學員每天的學習進展以及遇到的問題及時解決問題
(6)監(jiān)督：監(jiān)督培訓工作的推進和培訓的質量、查缺補漏保證培訓的順利開展
(7)考試：檢驗學員的學習成果
新員工培訓后期工作：
(2)培訓成績單：是對學員學習成果的檢驗，可以為管理者對學員的后期培養(yǎng)提供參考
(5)學員訓后的顧慮：這個表可以為管理者對學員的后期培養(yǎng)提供參考
(9)新人激勵計劃：激勵員工快速出單激發(fā)工作熱情配合培養(yǎng)計劃所采用的激勵手段
(10)后續(xù)跟進：發(fā)現(xiàn)學員培訓后實際工作中出現(xiàn)的問題，及時解決更好的幫助學員成長
以上是對新員工培訓流程所作的基本講解，每個公司的培訓組織者可以根據(jù)實際需要靈活的制定適合本企業(yè)的員工培訓方案。
培訓方案的格式及篇九
為了讓各部門員工更好地熟悉公文制度，規(guī)范公文寫作格式，減少日常工作的重復率，提升公文寫作方面的能力，盡量寫出簡明易懂，清晰明了的公文。
1、在各部門間明確規(guī)范統(tǒng)一的公文寫作標準;
2、減少格式等方面的`錯誤
3、培養(yǎng)良好的寫作習慣
4、熟練掌握書面語的使用
(一)核心活動安排 1.訓前調(diào)查
(1)基礎知識調(diào)查(問卷+訪談)
在培訓前期通過問卷調(diào)查及訪談的形式，了解各部門員工的公文寫作水平，在公文寫作方面常犯的錯誤(格式，版面布局，標點符號應用，錯別字等)，以及公文寫作方面的內(nèi)容需求(通知、公示、報價審批等)。
訪談對象主要為各部門公文寫作方面經(jīng)驗較多的員工，及部門負責人。通過對員工的訪談，了解其在公文寫作方面存在的問題，及培訓的需求，有哪些心得體會等;通過對部門負責人的訪談，了解員工在公文寫作方面的常犯錯誤等等。
(1)公司公文管理辦法學習及范文舉例
(2)由來自各部門的員工組成的小組分享心得，相互交流
(3)根據(jù)調(diào)查反饋，對易出錯的方面進行總結
(4)錯例分析，以小組的形式改錯例并進行討論
(5)各小組成員根據(jù)簡單的題目進行現(xiàn)場練習
3.訓后評估及跟進
(1)培訓評估表的填寫，在反應層面予以評估
(2)案例及課件的分享，形成良好的學習氛圍
(3)對部門負責人的回訪?
(二)支持活動安排 1.分享人員/講師安排
(三)組織活動安排
1.場地布置及設備準備
(1)連接電腦、投影儀及話筒;
(2)小組成員按就近原則入座，方面討論。
2.時間及通知
培訓方案的格式及篇十
員工培訓是增強員工個人素質和技能的一個重要途徑。以下是小編整理的保險公司員工培訓方案，歡迎閱讀。
1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓，通過外委基地搞好相關專業(yè)培訓。
3、堅持公司+院校的聯(lián)合辦學方式，業(yè)余學習為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關院
校進行聯(lián)合辦學，開辦相關專業(yè)的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結合自學完成學業(yè)，取得學歷。
1、外請專家面授
從外部聘請專家對公司現(xiàn)行，急需掌握的專業(yè)知識、市場分析等，進行相關的培訓。
2、公司內(nèi)訓
3、網(wǎng)絡平臺培訓
購買相關光碟進行視頻講座
建議由行政部負責制定公司的培訓管理制度。從培訓前期方案的制定、培訓主題和內(nèi)容的落實、培訓開展、培訓后的知識鞏固等環(huán)節(jié)明確流程，形成制度規(guī)定，可作為員工績效考核評定依據(jù)之一，以保證公司開展的各項培訓課程起到實際效果。
1、以大地保險公司內(nèi)部管理和經(jīng)營實際案例研討為主，同時借鑒其它企業(yè)成功案例分析，借成功之石，攻大地保險之玉，切實提高課程的實效性。
2、講師和顧問通過培訓，傳遞先進的管理方法與理念，并指導案例分析與研討，確保課程先進和合理有效。
在企業(yè)改革大發(fā)展的今天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰(zhàn)，只有保持員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業(yè)造就出一支能力強、技術精、素質高，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的員工隊伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。
人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們的企業(yè)總是覺得人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留？所以，如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養(yǎng)是關鍵，而人才的培養(yǎng)，來源于員工通過不斷地學習和培訓，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識技能，打造一支高績效的團隊，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永遠基業(yè)常青！
培訓方案的格式及篇十一
一、總體目標
1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。
二、原則與要求
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓，通過外委基地搞好相關專業(yè)培訓。
3、堅持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學方式，業(yè)余學習為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關院校進行聯(lián)合辦學，開辦相關專業(yè)的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結合自學完成學業(yè)，取得學歷。
4、堅持培訓人員、培訓內(nèi)容、培訓時間三落實原則。，高管人員參加經(jīng)營管理培訓累計時間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。
三、培訓內(nèi)容與方式
(一)公司領導與高管人員
1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓。
2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學決策能力和經(jīng)營管理能力。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會、年會;到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學習;參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。
3、學歷學位培訓、執(zhí)業(yè)資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或mba、emba學習;參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓。
培訓方案的格式及篇十二
09：00--09：30開營儀式：領導致辭、教官宣布活動要求，進行學員宣誓及授旗儀式。
09：30--11：30軍事訓練：進行立正、稍息、跨立、停止間轉法、齊步走等隊列動作的訓練，強化全體參訓人員良好的組織紀律性和團隊意識，增強團隊協(xié)作能力和執(zhí)行力，做到令行禁止，為2天的拓展打下良好的基礎。
11：30—12：00組建團隊：選用目標擊掌、人山人海兩個科目進行團隊組建的準備活動，挑選屬于自己的隊長，創(chuàng)建屬于自己的隊名、隊歌和口號，進行團隊口號大比拼展示活動。
12：00—14：00午間加油站(到酒店辦理入住手續(xù))
14：00--15：00強渡亞瑪遜
所有隊員需在規(guī)定的時間內(nèi)，利用現(xiàn)場僅有的每人一塊小木板，充分利用資源和大家的智慧，強渡虛擬的亞瑪遜河，極大的考驗我們團隊的統(tǒng)一指揮及協(xié)同作戰(zhàn)能力。
15：00--16：00珠行萬里
所有隊員一字排開，手持接力棒，在保證圓珠不掉落的情況下從教練指定的位置運珠到達終點。要有良好的工作心態(tài)和勇于接受挑戰(zhàn)的精神才能順利完成。充分體現(xiàn)團隊的領導力，溝通協(xié)調(diào)能力，工作的計劃與嚴謹性時間與效率的控制，資源的有效利用，及具備在規(guī)定時間內(nèi)調(diào)動各種資源解決問題的能力。
16：00--17：30闖關酷地帶
此項目是我基地難度最高、挑戰(zhàn)性最強的項目之一，共由10關組成。讓隊員在挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程中體驗闖關成功的喜悅。
17：30--18：00一天活動總結、分享
18：00--21：30燒烤、篝火晚會(節(jié)目、歌碟自備)
21：30返回酒店休息
08：00—09：00酒店喝早茶
09：30—10：00進入基地、進行團隊熱身活動
10：00--10：30軍事障礙
此項目由6根橫碼、軟梯、高空平網(wǎng)、高空豎網(wǎng)等部件組合而成。需要極佳的團隊協(xié)作精神，要求全體參訓人員必須互相支持、相互配合，相互幫助及互相鼓勵，勇往直前定能出色完成此項目。
10：30--11：30盲人方陣
整個團隊隊員在被蒙住雙眼的前提下將1-2條打繩子擺成一個最大的正方型，團隊成員均勻分布在正方形的周圍。充分體現(xiàn)團隊隊員之間的默契，學會用心溝通，最終找到解決問題的方法。把復雜的東西簡單化，把簡單的東西量化，用流程來推動執(zhí)行者的工作，讓執(zhí)行者通過該流程就知道自己該做些什么，應該怎么做，而不是事事靠領導來推動。
11：30--12：00無軌電車
以團隊為挑戰(zhàn)對象，通過“同穿一雙鞋”，感悟合作精神。要求順向、逆向和順、逆向交替三輪大比拼決定勝負。成功需要全體成員齊心協(xié)力、腳步一致的向前奮進，此項目使學員充分體驗到競爭環(huán)境下主動溝通和掌握溝通技巧的重要性。
12：00—13：30午間加油站(可參觀游玩楊四將軍廟)
13：30—14：00團隊熱身活動
14：00—14：30生死半小時
時間緊迫、形勢危急，團隊接受了一項高難度的緊急援救任務。通過活動，讓隊員親身感受到溝通對一個團隊的必要性。同時，也感受到隊員相互配合、協(xié)作對完成共同任務的重要性。
14：30—15：30穿越電網(wǎng)
一個團隊站在一個蜘蛛網(wǎng)繩的一面，通過數(shù)量有限、大小不一的網(wǎng)口，在不能觸網(wǎng)的規(guī)則下，通過網(wǎng)口將團隊所有人員輸送到網(wǎng)的另一面。充分體現(xiàn)團隊的領導力，溝通協(xié)調(diào)能力，工作的計劃與嚴謹性時間與效率的控制，資源的有效利用，及具備在規(guī)定時間內(nèi)調(diào)動各種資源解決問題的能力。
15：30—16：30孤島求生
參訓隊員必須從岸邊的起點，利用空中的長繩蕩到水面的兩個1平米的平臺上，一個平臺站滿人后再轉移到另一平臺上，每個平臺目前最高可站26人。訓練各級人員相互理解、互相包容，相互支持與緊密合作，打破隊員之間、男女之間、部門之間的隔閡，勇創(chuàng)佳績的決心和勇氣。
16：30--17：00結營儀式
2天活動的回顧，總結與分享，合影留念。
17：00活動結束、返程！
以上活動行程，由教練根據(jù)當天天氣及團隊的狀況靈活調(diào)整，以便達到更佳的培訓效果。
2、為了便于拓展活動，請女同胞們盡量不要穿裙子；
3、一切活動聽從教練及工作人員指揮和安排；
4、孕婦、手術初愈或身體不適者不宜參加拓展訓練；
5、園區(qū)水果為私人所有，請不要隨意采摘，并請妥善保管好自己的貴重物品。
培訓方案的格式及篇十三
1、理論培訓工作由人事處牽頭，設備處負責具體組織與實施，授課時間地點見附表。
2、培訓前所有教材均需要制作成ppt文件。
3、培訓前由主講人牽頭起草教案，并組織相關專業(yè)人員審議。
4、培訓結束后課件均需上報技術處和設備處存檔，并將電子版發(fā)至中鋼內(nèi)部oa供大家學習，培訓以專題講座形式公開。
5、講授過程要定時、定點、定內(nèi)容，全程攝像打分考評。
6、培訓結束后由人事處、設備處、技術處統(tǒng)一安排專業(yè)出題考試，考試結束作為競爭上崗的依據(jù)。
7、考試采取閉卷封存、統(tǒng)一閱卷。
1、設備與工藝的設計思路簡介。（流程闡述）
2、設備結構、原理簡介。（簡述）
3、設備啟動與方法。
4、設備停止條件與方法。
5、設備運行參數(shù)與異常情況的檢測與分析。
點檢十要素，壓力、溫度、泄漏，給油脂狀況，聲音、振動值、電裂、磨損、松弛，流量等。
6、設備運行參數(shù)的優(yōu)化與臨界點的調(diào)整抉擇與分析。（標準值及范圍，臨界值）
7、設備故障的分析與處理。（控制要素）
8、設備日常點檢的內(nèi)容標準與方法。（五定，日常點檢與操作結合。）（1、小零件的更換，修復及小修理，2、行車間隙、螺栓，限位等小調(diào)整，3、清掃、電纜溝，松查孔的方法及注意事項，4、給油、補油，5、排水氣，6、記錄時效性，7、點檢十大要素）
9、設備備品備件的準備與檢修配合。
10、設備巡檢線路的編制（時間、途徑、人員）。
組織單位：設備處
負責人：杜衡
課程管理：任鵬、王鵬飛
教室管理：苗立雄、斛明星、劉年生、高明文、胡其星、李兆峰
涉及操維合一的管理人員和操作人員。
1、專題授課，集中培訓。設備處組織公司各單位專業(yè)人員組成培訓組，進行“操維合一”專業(yè)培訓活動。
2、各相關單位根據(jù)課程安排負責通知你單位相關人員提前10分鐘到課參訓。
3、參訓人員進行課前簽到。
公共課程一日安排兩堂課，專業(yè)課程一日安排三類專業(yè)六堂課，上午與下午課程相同。
焦化教室、調(diào)度中心一樓電教室一、二。
1、全公司操維合一培訓動員大會參會對象：全公司參與培訓單位的工段長以上人員及領導。
2、理論培訓動員及安排參會對象：涉及操維合一的管理人員、部分操作人員及設備廠長，全體授課人員。
設備處
培訓方案的格式及篇十四
根據(jù)《xx省“十二五”中小學教師培訓工作的實施意見》《xx省教育廳關于組織實施20xx-學年度中小學幼兒園教師全員培訓的通知》《關于20xx年度xx市中小學幼兒園教師和教育管理干部培訓工作安排的通知》和《xx區(qū)教體局20xx年暑期校本培訓指導方案》等文件精神，結合我校教師隊伍實際情況，制訂20xx年暑期校本培訓方案。
一、培訓目標
以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領教師專業(yè)發(fā)展”為目標，以“有效學習評價”為主題，以提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標準、提升教師信息素養(yǎng)、研修有效學習評價、研修專業(yè)技能、推動讀書活動等板塊為主要內(nèi)容，以提高培訓實效性為重點，創(chuàng)新培訓模式，優(yōu)化管理機制，為提升教育教學質量提供師資保障。
二、培訓對象
全體在職教師
三、培訓內(nèi)容
師德專題研修、班主任專題研修、教師專業(yè)標準研習、有效學習評價研修、信息素養(yǎng)提升、推進讀書活動。
第一板塊：師德專題研修（集中3學時，自學3學時）
1.目的：引導教師牢固樹立職業(yè)理想情操，自覺踐行師德規(guī)范，弘揚社會主義核心價值觀，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有好老師”,成為青少年健康成長的引路人。
2.內(nèi)容：實施“中國好老師”行動計劃，倡導教師將“四有好老師”的要求融入到教師日常工作，結合“師德師風提升工程”活動，提升教師的師德水平和專業(yè)素養(yǎng)。
3.形式：進行自我反思剖析等活動。
4.成果：撰寫個人師德反思報告、教育反思或師德征文等。
第二板塊：教師專業(yè)標準研習（集中3學時，自學9學時）
1.目的：研習教師專業(yè)標準，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2.內(nèi)容：分學科研讀《教師專業(yè)標準》的三個維度，十四個領域，六十多個專業(yè)標準要點，分學科進行專項技能培訓。
3.形式：專題研討、撰寫教育敘事、試卷測評等形式。
4.成果：擬定個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
第三板塊：班主任專題研修（集中3學時，自學3學時）
1.目的：提高班主任班級管理的實踐能力和提升班主任的綜合素質。
2.內(nèi)容：學校德育理論與實踐；班主任專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)幸福；班集體建設與班級活動創(chuàng)新等。
3.形式：專題研討、優(yōu)秀班主任論壇交流等形式。
4.成果：撰寫班級管理總結報告、專題研修報告等。
第四板塊：有效學習評價研修（集中15學時，自學9學時）
1.目的：提升教師的有效學習評價能力。
2.內(nèi)容：研修課程標準“評價建議”,掌握有效學習評價內(nèi)涵，明確學習評價的指導思想、內(nèi)容和方法。各學科教研組（或備課組）以觀看名師的優(yōu)秀課例為抓手，組織教師進行基于有效學習評價的觀課議課活動，學習名師多元化有效學習評價策略；組織教師以有效學習評價為側重點，評析一節(jié)“優(yōu)課”并撰寫“有效學習評價”案例分析報告，或者錄制一節(jié)“優(yōu)課”.
3.形式：以研讀課標、課例研討、專家報告、觀課議課、
錄制優(yōu)課等為形式，開展研修活動。
4.成果：錄制或者研究分析一節(jié)優(yōu)秀課例。錄制的“優(yōu)
第五板塊：信息素養(yǎng)提升（集中3學時，自學3學時）
1.目的：進一步提升全體教師的信息技術應用能力，促
進信息技術與教育教學的深度融合。
程資源，提升教學效率。
3.形式：專家講座與個人自修相結合。
4.成果：教師每人撰寫教學設計一篇，并制作相關課件；
或針對本學科某一教學知識點制作一節(jié)微課。成果由學校統(tǒng)一于20xx年10月底前上傳至xx區(qū)云資源中心里的“學科資源”欄目中。
第六板塊：推進讀書活動（集中3學時，自學3學時）
1.目的：以讀書沙龍的形式交流，樹立現(xiàn)代知識觀和教
育觀。
2.內(nèi)容：圖書類型為教師專業(yè)發(fā)展或課堂教學、班級管
理等。
3.形式：舉辦讀書沙龍活動，暢談閱讀收獲，分享閱讀經(jīng)驗，感悟閱讀樂趣。
4.成果：教師積極撰寫讀書心得，并將優(yōu)秀的讀書心得統(tǒng)一于20xx年10月底前由政教處上傳至xx區(qū)教育信息網(wǎng)“校本研修”專題“讀書心得”欄目。
四、培訓時間
20xx年8月20日至26日，總計60學時，其中集中培訓30學時，分散自學研修30學時。
五、培訓考核
培訓結束，每位老師應有以下“四個一”培訓成果：一
份達標測評試卷、一件電教作品、一份個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和一篇培訓心得。
1.進行達標測評。由區(qū)統(tǒng)一進行教師專業(yè)達標測試。達標測評內(nèi)容為“專業(yè)理念與師德修養(yǎng)”（全區(qū)統(tǒng)一內(nèi)容），“專業(yè)知識與專業(yè)能力”（由教研室分學科擬定考核內(nèi)容），“暑期校本專題考核”（由師訓片或學校根據(jù)本單位培訓內(nèi)容擬定），具體測試時間另行通知。
2.制作電教作品。優(yōu)秀電教作品，可以是微課、優(yōu)課、課例研修報告、電教教學設計等。
3.擬定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。教師擬定個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，由學校審核后結集存檔。
4.撰寫培訓心得。優(yōu)秀的培訓心得體會，由學校上傳
至區(qū)教育體育網(wǎng)站校本研修專欄，學校結集存檔。
六、培訓要求
1.學校加強組織管理，嚴格考勤制度，扎實有效地開展校本培訓工作，確保培訓質量。
2、學校印制《xx區(qū)20xx年暑期校本培訓參與錄》，教師人手一份，認真填寫校本研修參與錄，交學校審核歸檔。
3、全體教職工認真撰寫并按時上交有關心得體會、工作計劃及分析報告等。
4、各部門嚴格按照要求，認真組織教師自學，并做好相關學習記錄。
xx市第xx中學
培訓方案的格式及篇十五
一、活動事項：
1．活動時間：20xx年11月18日（星期三）一天
2．活動地點：b302青藤樓多媒體教室
3．參加人員：學校領導和全體科學教師。（調(diào)整好課務參加活動，寫好聽課評議表）
4．內(nèi)容安排：
上午：
（1）城東小學周楊老師執(zhí)教四（3）班《食物在口腔里的變化》；
（2）華維文瀾小學嚴益鋒老師執(zhí)教三（1）班《水和食用油的比較》；
（3）驛亭橫塘小學李敏老師執(zhí)教五（5）班《運動和摩擦力》
（4）城東小學朱鉆飚老師執(zhí)教五（4）班《土壤中有什么》
下午：
（5）互動評課及交流
（6）專題講座
二、準備工作（11月17日周二傍晚前準備好，檢查：任子珍）
1．橫幅制作及懸掛（負責人：李迎輝、夏敖夫）
（1）鄉(xiāng)賢廳或校門口內(nèi)容：熱烈歡迎領導和老師蒞臨我校指導。
（2）b302青藤樓多媒體教室內(nèi)容：上虞市小學科學“領雁工程”市級骨干培訓班實踐活動。
2．后勤設施：（負責人：王仲良）
（1）會場的準備：b302青藤樓多媒體教室30人的會場。
（2）茶水準備：茶葉一盒、紙杯1桶、熱水瓶6只，并持續(xù)供應熱水。
（3）與會教師中餐準備：約30人左右。
（4）會場保潔：中午、傍晚各打掃一次。準備廢茶水傾倒水桶一個。
3．招待簽到：地點：b302教室門口（負責人員：呂政鋼）
4．多媒體設施：電腦、投影、話筒等設備準備和調(diào)試。（負責人員：傅蔣和朱偉偉）
5．實驗器材設施提供：（負責人員：周楊）
6．其他資料準備：活動指南、培訓資料等。（負責人員：朱鉆飚和呂政鋼）
三、活動開展（現(xiàn)場指導：潘榮良、夏苗鋒、任子珍等）
1．現(xiàn)場協(xié)助。（負責人員：朱鉆飚及城東小學科學教師）
2．攝影工作：給每位講座教師拍照3—5張。（負責人員：朱偉偉）
四、活動結束（周三傍晚前落實好，檢查：夏苗峰）
1、多媒體設施整理。（負責人員：傅蔣和朱偉偉）
2、實驗器材整理。（負責人員：周楊及相關科學教師）
3、會場復原。（負責人員：夏敖夫）
4、衛(wèi)生保潔。（負責人員：保潔人員）
5、活動報道。（負責人員：周楊）
上虞市城東小學教導處、科學組
20xx年十一月十六日
培訓方案的格式及篇十六
1 目標:加強員工的專業(yè)知識和技能培訓,增強員工隊伍的整體文化素質.使培訓過的服務員具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,掌握餐廳服務基礎知識和各項操作技能.
2 對象:酒店所有在職服務人員.
3 培訓形式:半脫產(chǎn),分批培訓.
4 培訓內(nèi)容與設置:公司管理項目,服務員職業(yè)素質,餐飲服務技能,餐廳服務基本程序,顧客心理學,禮貌用語.
培訓中理論培訓,技能培訓,實踐操作相結合.學員以動手為主,多采用情景模擬,提高學員參與興趣,也可開展講座,每階段結束后對學員進行考評,可采用口述問答,模擬操作等形式.
5 培訓時間:分兩批輪流培訓,周一,三,五上午8:00--11:00 ,共20天
6 講師:公司聘請優(yōu)秀講師與從業(yè)人員
7 經(jīng)費:講師講課費用:20xx0
道具費:3000
場地費:4000
資料費:5000
合計:320xx元
8 培訓控制措施:為保證本次新員工培訓方案有效實施，確保培訓期間的安全，特制定新員工培訓紀律及要求：
1、所有入職新員工須按要求準時報到，不得遲到;
2、報到后必須服從入職培訓的相關要求與管理;
3、培訓期間不得隨意外出。有事外出須有書面請假條，經(jīng)同意后方可外出。
4、學員間要團結互助、相互關心、相互愛互，確保培訓任務圓滿完成。
5、理論課培訓需嚴格遵守課堂紀律，認真做好筆記，努力的上好入職后的第一課。
培訓方案的格式及篇十七
班主任是一個班級的組織者、管理者、指導者，班主任綜合能力的高低可以最直接地影響到學生的綜合素質，班主任教育工作的成敗直接關系到學生能否健康成長。就目前我校班主任隊伍的總體情況而言，一是本學期有不少老師剛交流到我校，且有一部分是新崗教師來擔任班主任工作，不了解這一地區(qū)學生的特點，缺乏班主任工作經(jīng)驗和扎實的管理、教育理論基礎；二是由于學生的文化基礎、思想基礎參差不齊，部分班主任還未能較好地根據(jù)不同的教育對象來采取相應的教育方法和管理模式。為此，本學期，根據(jù)學校工作安排和本部門工作計劃特開展班主任培訓活動，具體培訓計劃如下：
1、規(guī)范班主任工作行為，使班主任工作能力和工作水平進一步提高。
2、促進全校學生管理水平再上新臺階。
1、自學達標式：即對一些班主任必備的基本功，要求參培者在一定的期限內(nèi)必須自學、自練、力爭達到一定的標準，并以自身良好的素質去影響、教育學生。
2、結對幫助式：由學校一些具有一定管理經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任與其他參培者結對，在實際工作中共同探討怎樣做好班主任工作，使其耳濡目染，潛移默化。
3、講座式：利用課余時間邀請有一定工作經(jīng)驗的班主任開設專題講座，從系統(tǒng)的理論知識到具體的實踐操作。
4、觀摩交流式：即邀請有一定經(jīng)驗的班主任上示范課（如班會或主題班會等），組織班主任進行專題交流，圍繞同一主題展開討論。
1、參培者要充分認識班主任培訓的重要性、必要性、緊迫性，積極主動參與。
2、每次培訓各位同志都要準時參加，做好記錄。
3、凡被列為介紹班主任工作經(jīng)驗的同志，具體做法、體會要形成文字材料，便于交流。
4、參培情況納入班主任考核。
9月：學習《班主任工作細則》11月：班主任教育案例研討12月：評選優(yōu)秀班主任
1月：班主任工作總結
培訓方案的格式及篇十八
酒店招聘員工目的就是要員工從事某個崗位。如果員工的職能和預期職務之間存在一定的差距；消除這個差距就是酒店的培訓目標。設置培訓目標將為培訓計劃提供明確方向和依循的構架。要達到培訓目標，就要求員工通過培訓掌握一些知識和技能，這些都是以培訓體系分析為基礎的。
明確員工的現(xiàn)有職能與預期中的職務要求二者之間的差距；即確定了培訓目標，把培訓目標進行細化，明確化，則轉化為各層次的具體目標，目標越具體越具有可操作性，越有利于總體目標的實現(xiàn)。
在明確培訓目的后，接下來就需要確定培訓中所應包括的傳授信息。盡管具體的培訓內(nèi)容千差萬別，但一般來說包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓。
在這里輸入你的內(nèi)容，注意不要用退格鍵把所有文字刪除，請保留一個或者用鼠標選取后直接輸入，防止格式錯亂。是組織培訓中的第一層次。在學校教育中，獲得大部分的就是知識。知識培訓有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應能力。同時，要系統(tǒng)掌握專業(yè)知識，則必須進行系統(tǒng)的知識培訓，如要使酒店員工熟練地掌握前臺接待知識，不經(jīng)過系統(tǒng)的知識培訓是達不到要求的；要培養(yǎng)一個酒店的大堂副理，沒有系統(tǒng)的'知識培訓是不可能實現(xiàn)的。雖然知識培訓簡單易行，但容易忘記，僅停留在知識培訓層次上，效果不好是可以預見的。
這是酒店培訓中的第二個層次，也是目前酒店內(nèi)最重視的一個培訓項目，是指能使某些事情發(fā)生的操作能力。技能一旦學會，一般不容易忘記，如擺臺，鋪床等等。招進新員工，都不可避免要進行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作。
是組織培訓的最高層次。此處“素質"是指個體能否正確地思維。素質高的員工應該有正確的價值觀，有積極的態(tài)度，有良好的思維習慣，有較高的目標。素質高的員工可能暫時缺乏知識和技能，但他會為實現(xiàn)目標有效地、主動地學習知識和技能；而素質低的員工，即使已經(jīng)掌握了知識和技能，但可能不用。
這三個層次的培訓內(nèi)容，究竟選擇哪個，應視不同受訓者的具體情況決定。一般來說，酒店管理者偏向于技能培訓與素質培訓，而一般職員則傾向于知識培訓和技能培訓，它最終是由受訓者的“職能”與預期的“職務”之問的差異所決定的。
酒店應在時間比較方便或培訓費用比較便宜的時候提供培訓。有的酒店把計劃定在生產(chǎn)淡季以防止影響酒店經(jīng)營，殊不知因為未及時培訓卻造成了服務質量下降，客人投訴增加，代價更高。
員工培訓方案的設計必須做到何時需要何時培訓，通常情況下有下列四種情況之一時就需要進行培訓。
第一，新員工加盟組織；
第二，員工即將晉升或崗位輪換；
第三，由于環(huán)境的改變，要求不斷地培訓老員工；
第四，滿足補救的需要。
另外，在下面兩種情況下，必須進行補救培訓。
第二，招聘時看起來似乎具備條件，但實際使用上其表現(xiàn)卻不盡如人意。
酒店培訓的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、角色扮演法等等，有其自身的優(yōu)缺點，往往需要各種方法配合起來，靈活使用。
師資質量的高低是酒店培訓工作質量好壞的一個重要因素。培訓師可由酒店部門經(jīng)理或富有經(jīng)驗的管理人員兼任，也可以聘請其他單位的專家、學者等人員做培訓教師。培訓師是受訓隊伍的領隊與教練，職能是執(zhí)行培訓計劃、傳遞信息，而不是控制人員。
培訓能否獲得成功，在很大程度上取決于培訓師的素質與能力。所以要把選擇培訓師作為重要任務，納入培訓計劃。