大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的你什么樣子真美作文【精選6篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你什么樣子真美作文【精選6篇】一
什么的感覺真好
老師布置了一個(gè)作文題目：什么的感覺真好。那么，什么樣的感覺才能讓人感到幸福呢？?
我想說(shuō)長(zhǎng)大的感覺真好！因?yàn)殚L(zhǎng)大了，懂事了，就會(huì)感受到爸爸媽媽對(duì)我們的濃濃愛意。便會(huì)覺得幫助爸爸媽媽做事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你年幼時(shí)，天真地拿起媽媽的掃帚，笨拙地掃起地時(shí)，你有沒(méi)有注意到，媽媽漸漸松弛的眼角早已濕潤(rùn)并上揚(yáng)，因?yàn)檫@是你為媽媽做的第一件事。
我想說(shuō)成功的感覺真好！因?yàn)檫@是經(jīng)過(guò)你的努力用你的心血與精力澆灌出來(lái)的。俗話說(shuō)得好：“失敗是成功之母”。想一想古今中外的偉人哪一個(gè)不是歷經(jīng)千重萬(wàn)難，才最終獲得成功的呢?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”這句名言可謂是講成功的經(jīng)歷完整的描寫出來(lái)了。
我想說(shuō)讀書的感覺真好！因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，書給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書能夠陶冶我們的性情，書已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分了。翻開書，我們能看到一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的凄美故事；能了解我們國(guó)家的輝煌歷史；能學(xué)到許多在課本中都學(xué)不到的知識(shí)……
我想說(shuō)回家的感覺真好！因?yàn)椤?BR> 那么，請(qǐng)你幫我想一想什么的感覺真好呢？
你什么樣子真美作文【精選6篇】二
一次，野火燒山，黑煙沖天。鳳凰帶領(lǐng)百鳥前去救火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一只白色羽毛的無(wú)名鳥，邊飛邊喊：“著火了，快快救火?！彼艉爸?，首先沖向烈火。
樹下的刺猬，慌慌張張地向洞里鉆，說(shuō)：“誰(shuí)愿救誰(shuí)去，我逃命要緊?！?BR> 無(wú)名鳥叼根馬尾松，拼命地?fù)浯虔偪竦纳交?。它心里只有一個(gè)念頭：“豁出命來(lái)，也要保住大伙的森林?！庇谑撬σ愿皳湎蛐苄艿牧一穑墒?，無(wú)名鳥的羽毛被燒焦了，再也支持不住身子，便跌落在地上，身邊有股火苗又慢慢燃燒起來(lái)，它忍痛滾過(guò)去，用身子壓滅了。無(wú)名鳥也因此犧牲了。
濃煙沖進(jìn)地洞，嗆得刺猬直咳嗽。它受不住了，鉆出地洞，蜷縮著身子，頭也不敢伸出來(lái)。
鳳凰和百鳥飛過(guò)來(lái)，撲滅了山火。那時(shí)，森林里濃煙翻騰，空氣里充滿了焦臭味兒。鳳凰望著霧騰騰的森林，從身上拔下幾根金光燦爛的羽毛，說(shuō)：“誰(shuí)能把無(wú)名鳥和刺猬的生死情況弄清楚，這羽毛就給誰(shuí)?！?BR> “哇哇，我先去?！睘貘f搶著飛下去，找到無(wú)名鳥的尸體，它用喙（chui）扒扒，見無(wú)名鳥已停止了呼吸；它扒扒刺猬，刺猬“吱吱”叫喚。烏鴉飛回來(lái)，說(shuō)：“我看清楚啦，無(wú)名鳥早已死去，刺猬卻還活著。”
鳳凰好像沒(méi)聽見，說(shuō)：“誰(shuí)去看看呢？”
“我去。”喜鵲滑翔到地面，它踩了刺猬一腳，來(lái)到無(wú)名鳥身旁，用爪子在地上刨了一個(gè)坑，把無(wú)名鳥埋葬了，還把無(wú)名鳥用來(lái)?yè)渖交鸬乃芍?，端端正正地插在墳頭，一切辦妥貼了，才飛到樹上，說(shuō)：“我看清楚了，無(wú)名鳥還活著，刺猬早已死了?！?BR> 鳳凰點(diǎn)點(diǎn)頭，把金色的羽毛交給了喜鵲。
“哇哇！”烏鴉帶著哭音，說(shuō)：“鳳凰啊，您獎(jiǎng)勵(lì)錯(cuò)了??！”
“沒(méi)有！”鳳凰看著百鳥，說(shuō)，“大伙應(yīng)該知道，無(wú)名鳥為集體利益而死，雖死猶生；刺猬為個(gè)人利益而生，雖生猶死?！?BR> “轟！”鳳凰的話音未落，無(wú)名鳥的墳?zāi)股?，紅光閃閃，彩氣騰騰，一只新生的無(wú)名鳥飛向天空。鳳凰和百鳥趕緊上去迎接它。喜鵲把金光燦爛的羽毛捧了送給它，說(shuō)：“無(wú)名鳥啊，你是我們的英雄，這榮譽(yù)應(yīng)當(dāng)歸于你?！卑嬴B立刻給無(wú)名鳥的翅膀插上這金色的羽毛，從此，它比以往更加美麗，人們就叫它金翅鳥。鳳凰、金翅鳥和其他鳥兒，快樂(lè)地在藍(lán)天翱翔，歡呼歌唱，其樂(lè)無(wú)比。
刺猬仰頭一看，滿臉羞愧，一頭鉆進(jìn)地洞，從此，它只好在百鳥休息了的深夜出來(lái)找點(diǎn)吃的，光明的白天，再也看不到它的影子了。
直到今天，金翅鳥還受到人們的喜愛。
?。?lè)牛）
你什么樣子真美作文【精選6篇】三
你憑什么存在？無(wú)論是自己還是別人，總難免會(huì)掉進(jìn)這句話的陷阱里。于是開始像個(gè)傻瓜一樣執(zhí)著地去尋找答案，像個(gè)瘋子一樣不顧一切地抓住任何一個(gè)有關(guān)的因?yàn)椤?BR> 也許自己根本就不知道為什么，只是執(zhí)著的抱著一句詩(shī)仙李白說(shuō)過(guò)的“天生我才必有用”開始自我安慰、解答。但有些話講的人多了，聽的人多了，信的人多了，反而被當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，并不顯得那么珍貴了。又有句話是這么說(shuō)的，物以稀為貴。所以，我們又開始懷疑自己了，到底憑什么存在？
憑自己的長(zhǎng)相？可偏偏不巧，自己不但沒(méi)有貌比潘安顏似宋玉，反而連一般人都比不上。孟子曾說(shuō)過(guò)，魚和熊掌不可兼得。既無(wú)美貌，那便是憑智慧了吧?？勺约旱降字荒芩闶莻€(gè)思維正常的人罷了。要是談智慧，恐怕還得多讀些書，才能勉強(qiáng)沾得上邊吧。
一無(wú)智慧二無(wú)樣貌，到底憑什么存在？相信很多人都這么毫不留情地懷疑過(guò)自己。而也許正是這些只是這么想過(guò)的.問(wèn)題到現(xiàn)在都還沒(méi)得到答案。這就需要我們重新認(rèn)真地看看、想想自己了。就算真的是才貌兼無(wú)，我們是否還擁有著其他連自己都還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的美好呢！這亟需我們用心地去看、去感悟。比如，自己的善良，自己的真誠(chéng)，自己的果敢，自己的勤奮。這些都可以與美貌和智慧相媲美。因?yàn)樵诋?dāng)今這個(gè)發(fā)展日益飛快的社會(huì)，不管是小本經(jīng)營(yíng)還是國(guó)際企業(yè)，無(wú)論是國(guó)家社稷小還是個(gè)人集體，都離不開這些美好的品質(zhì)。又比如，最近一些層出不窮的電視節(jié)目《中國(guó)好聲音》、《超級(jí)演說(shuō)家》、《舞動(dòng)奇跡》……仔細(xì)想想，我們有沒(méi)有與其相匹配的一些才能呢？無(wú)論是會(huì)唱歌，還是擅長(zhǎng)跳舞，亦是擁有能言善辯的好口才，這些都是我們存在這個(gè)大千世界最有力的證明。
到底憑什么存在？當(dāng)然絕不是說(shuō)說(shuō)而已，但也不是連說(shuō)說(shuō)的機(jī)會(huì)都不給自己。當(dāng)我們看到別人閃光點(diǎn)的同時(shí)，莫忘了給自己一次認(rèn)真的審視。別讓自己永遠(yuǎn)只能躲在別人光環(huán)的背后，被全盤否定的活著。善于發(fā)掘自身的美，給自己一次證明的機(jī)會(huì)，為自己贏得一次屬于自己的鮮花和掌聲。
憑什么存在？不是別人說(shuō)了算，擦亮眼睛，由你決定！
你什么樣子真美作文【精選6篇】四
美，一個(gè)本身就很美的形容詞，詞義包羅萬(wàn)象，韻意很雜，境界不到也難以分析透徹。，雖然我境界也沒(méi)到，可是生活中多多少少也有些感受的。美，是由人的心境評(píng)定估價(jià)的，印度泰戈?duì)?，由于心靈美造就了美的世界，美的空間，美的詩(shī)集；庸俗渾噩的人們是不明白其中的微妙，品位美需要心靈的修煉，情操的陶冶，靈魂的洗禮。
說(shuō)到美，人們的思維定勢(shì)總是整齊劃一的：美景，美物，美人。從文藝復(fù)興到改革開放，亦無(wú)幾變，達(dá)芬奇？也只有此傳奇人物了解美的真諦了吧?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，無(wú)論資本主義還是社會(huì)主義，人們的價(jià)值觀是大同小異的，美，是憑借一時(shí)武斷還是第六感，無(wú)所論，在各界中，蒙娜麗莎，交響曲，黃金分割等等美的定義充斥著人的左腦，盲目從眾，惜哉，兒時(shí)的童真的對(duì)美的判斷，回不去了，記得兒時(shí)美在雨落的波痕，天空的微笑，樹葉的脈絡(luò)，雪花的飄揚(yáng)，回不去了！世界的高速發(fā)展改變這一切，一切，厄爾尼洛現(xiàn)象的產(chǎn)生，也只在外在世界，可悲的是，難得的21世紀(jì)的真靈幼苗，卻被扼殺在錯(cuò)教的春天里，小學(xué)一年級(jí)的補(bǔ)習(xí)班什么的，一個(gè)字都不能差的思維定勢(shì)行為習(xí)慣，悲催的在孩童的腦海里翻滾，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)孩子：“美是什么？”孩子說(shuō)：“老師沒(méi)說(shuō)過(guò)。”？真的是美含義太深？無(wú)可論辯呵。
從人們的定向思維說(shuō)起吧。美景，古今中外，圣人凡夫誰(shuí)不愛？可是，也僅僅愛景，無(wú)法品讀美景，也顯得遺憾了，人們?cè)谑篱g工作，學(xué)習(xí)，輪回不斷，有沒(méi)想過(guò)事實(shí)的品讀與思考，美景，只是小資情調(diào)者的環(huán)境，人們知道融情與景，可是誰(shuí)有知道山水林云之魂呢？在游歷中我就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們遇見美景時(shí)，只會(huì)用相機(jī)定格此一瞬間，呵呵，畢竟美之難品味古之賢人皆知，宋唐的李白，辛棄疾等豪放詩(shī)詞人，頗愛大好山河，寄情于景，多少美妙詩(shī)篇，模仿不得吶。美物，這個(gè)也多見不怪啦，是人有情感就懂得物之美，梅蘭竹菊，奇松怪石，炫日嬋娟，宋代的婉約詞人把美物描繪的淋漓盡致，殊不知宋詞格套，平平仄仄平仄仄的，幾多難填，尤其敬佩蘇東坡，……高處不勝寒~起舞弄清影~何似在人間。那美物，沒(méi)有那境界無(wú)法意會(huì)。美人，美人者，美人也，凡夫俗子總認(rèn)為是美女，褒姒西施貂蟬昭君貴妃什么什么的，什么沉魚落雁閉月羞花，嗯，對(duì)，愛美之心人皆有之，可是，只是注意外表，。哪想：殷商應(yīng)妲己亡于周，西周應(yīng)褒姒亡與犬戒，項(xiàng)羽別虞姬自刎烏江，李隆基與楊貴妃馬嵬坡下魂斷紅顏，亦無(wú)論李師師與陳圓圓了。總之，現(xiàn)人的價(jià)值觀很難改變了。怎能把美限于定向思維？美人又有誰(shuí)定論只是女子焉？鄒忌，徐公，平原君，司馬相如，何不謂之于美人，，概念的顛覆。美只在外表嗎？我曾對(duì)許多人說(shuō)：我不在乎外表而只在乎內(nèi)心，看似簡(jiǎn)單的一句又有何人能達(dá)到，人無(wú)完人，什么外表內(nèi)心全是騙人的，快樂(lè)得美妙就好，又奢求什么呢？
美，究竟是什么？嗯，是高志趣的人對(duì)完美外態(tài)感悟的評(píng)價(jià)。美，單純的美是什么？6000克拉的海藍(lán)寶石？璀璨的金剛鉆？亦只是由碳與硅組成的呵，美，又是清純的臉龐嗎？哈哈，以生物學(xué)的角度也不還是骨頭與肉嗎，不能看得太清，那就太遠(yuǎn)離塵囂了，沒(méi)意思?？墒敲?，究竟是什么？其實(shí)，美無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物——這是北大學(xué)者的言論。錯(cuò)了，你錯(cuò)了，你的心只為了跳動(dòng)供血的嗎？只有與美的靈魂交融，才能達(dá)到完美境界，所謂境界，就是對(duì)人生的感悟思考的層次。完美境界的達(dá)成，書是必不可少的，讀美文，增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野的老套還不如換位思考，與作者的完美交融對(duì)話。讀的書多了，也更容易與美產(chǎn)生共鳴吶；其次，游歷是十分必要的，先不論讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，曾有一事，銘記于心：假日出游歸后，人們總質(zhì)問(wèn)我為何數(shù)次游玩，放置學(xué)習(xí)，我不屑置辯，說(shuō)了也無(wú)人明白：地球是宇宙之一顆可以忽略不計(jì)的星星，20幾億年來(lái)時(shí)光輪回，各種生物生老病死，人類出現(xiàn)了文明，到了我們這代，活著是為了什么？我曾想歷史學(xué)家學(xué)史一生不透又有何價(jià)值，更不要說(shuō)流水線工人，那悲慘生命的浪費(fèi)，是的人生只有百年，學(xué)習(xí)不是錯(cuò)誤，學(xué)以致用也不是空話，可是，時(shí)光之大也僅僅百年，即使無(wú)所求也不能渾噩一生，一些學(xué)科存在這很大的問(wèn)題，政治，月考作文我就寫是為何學(xué)政治，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)學(xué)的是為人之道，立世之本，而不是什么國(guó)家發(fā)展與什么什么關(guān)系，在那浪費(fèi)時(shí)間背書，背成書呆子都不如。我們又不能改變社會(huì)現(xiàn)狀，多愁善感發(fā)牢騷也在歷史長(zhǎng)河留不下半點(diǎn)塵埃，為何不學(xué)著享受生活呢，河山大好，多去游歷，在輕松的過(guò)程中學(xué)習(xí)，感悟。有何人知呢，仁者樂(lè)山智者樂(lè)水，山水相伴美在其中。美，其在讀書感悟與游歷感想中，何遙遠(yuǎn)呢？美，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)字，話說(shuō)美很繁亂。曾多次看一些女生寫的細(xì)膩的高分美文，驚嘆那美的詞句，那用詞，流光溢彩，妙不可言，可是經(jīng)詢問(wèn)卻讓我忍俊不禁，那所謂完美用詞連作者也不知何意，美，在哪里，在夢(mèng)里嗎？不是。真正意義上的美，在我們的腦海里，遵循自我姿態(tài)的美，品讀書寫頓悟的美，游覽山河華光的美，真的無(wú)處不在。
一個(gè)人能看到美已屬不易，真正感悟美才真正困難。
感受美亦是難以思索的。高智商可以學(xué)成華麗的論文，可是即使智商160也許情商只是0，如何事物都具有相對(duì)性，世界上是不存在絕美的事物的，也不靠憑空想象，真正的美不遙遠(yuǎn)，就在你平和的內(nèi)心深處，你體會(huì)到的美，必然有你絕其美的理由，相信自己對(duì)世界的看法，在學(xué)習(xí)工作中不僅把握好學(xué)習(xí)與休息的平衡，也要有思考美的時(shí)間，也許物質(zhì)世界平淡無(wú)華，但精神世界的輝煌璀璨也會(huì)為你的人生增光添彩，體現(xiàn)不凡的價(jià)值。做一個(gè)美人，品位美，感悟美，提升自我的美的境界，升華著人生的絢爛在美的世界之中。
你什么樣子真美作文【精選6篇】五
帶上畫筆，背起畫夾，走出家門，融入大自然。我想捕捉美麗的風(fēng)景，作為我創(chuàng)作的靈感。
走過(guò)一棵大樹，微風(fēng)一吹，有幾片樹葉蹭著我的臉落了下來(lái)?？粗€是綠色的樹葉，好似大樹的眼淚。我問(wèn)大樹：“大樹啊大樹，？”大樹傷心地?fù)u了搖手臂，說(shuō)：“你看那邊的大煙囪，它每天都朝我噴黑色的臭氣，把我的眼睛都熏壞了。”我這才察覺到空氣里彌漫著一股令人窒息的氣味，難怪大樹要哭呢！于是，我在畫板上留下了一筆黯淡的綠色。
我繼續(xù)向前走，繼續(xù)尋找著。向遠(yuǎn)方望去，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)江正在哭泣。我問(wèn)長(zhǎng)江：“長(zhǎng)江啊長(zhǎng)江，？”翻滾的長(zhǎng)江憤憤地說(shuō)：“我一路到這里，上游到處只剩下黃土，我清澈的江水都沒(méi)有了，全身臟兮兮的，好難受啊。”看著長(zhǎng)江露出痛苦的神情，我便畫下一條微微泛黃的河流。
我抬起頭，遙望天空。我驚住了——我的眼前竟然是灰蒙蒙的天空，而不是記憶中的白云藍(lán)天。一大片天都陰沉著臉，像是也哭了。我問(wèn)天空：“天空啊天空，？”天空啜泣著答道：“人們總是排放大量的有害氣體，弄的我渾身酸酸澀澀的，我每天都是頭昏眼花的，能不哭嗎？”聽了這些話，我的眼睛濕了，畫板上又多了一片朦朧的天空。
背著畫夾，我仍然向前走著。在這個(gè)過(guò)程中，我還看到小鳥無(wú)家可歸、昔日雄偉的大山卻像一位禿頂?shù)睦蠣敔敗麄円捕伎蘖恕?BR> 我有些失望，有些悲哀，我的心在顫抖，我也哭了。
回到家，我畫了一張畫：上面有青蔥的大樹，長(zhǎng)江黃河清澈地流淌著，小鳥歡快地唱著歌，大山巍峨蒼翠……這一切都在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外美麗。
這幅畫的題目就是：不再哭泣。
【點(diǎn)評(píng)】
愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球，人人有責(zé)。本文作者獨(dú)辟蹊徑，用第一人稱的寫法，把自己融入大自然中，賦予自然景物人的語(yǔ)言與性格，又不失本性，用委婉的語(yǔ)言對(duì)人類破壞自然生態(tài)環(huán)境的行徑提出批評(píng)，獨(dú)具風(fēng)格。
你什么樣子真美作文【精選6篇】六
父愛是什么樣的呢？是偉大的，是寬容的，父愛到底是什么樣的呢？
有一天半夜，我一直很難受，把爸爸給吵醒了，爸爸連忙從抽屜里拿出溫度計(jì)，給我量了一下，結(jié)果我發(fā)燒了。
于是，爸爸馬上帶我去逍林衛(wèi)生醫(yī)院，那時(shí)，外面下著雨，天氣冷颼颼的。來(lái)到那里，爸爸跟醫(yī)生說(shuō)了我的情況，叫我去掛鹽水。在那里我掛鹽水掛了很久，忽然，爸爸走開了，過(guò)了好一會(huì)兒爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我心里想：爸爸是不是不要我了？還是去跟我買什么東西去了？
又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸才回來(lái)了，我看到爸爸一副失落的表情，我連忙問(wèn)：“爸爸你去哪里了？”爸爸板著臉說(shuō)：“我去給你買吃的東西，可是，現(xiàn)在是半夜，沒(méi)有人在賣東西了，對(duì)不起，珺涵！”我親切地回答：“沒(méi)關(guān)系的，爸爸?！?BR> 我的鹽水終于掛完了，可是，現(xiàn)在外面下著大雨，我們只帶了一件雨衣，剛開始去醫(yī)院的時(shí)候，雨下得不大，爸爸把雨衣給我穿，他自己一點(diǎn)也沒(méi)事，可是，現(xiàn)在下的是大雨，爸爸還是堅(jiān)定要把雨衣給我穿，還對(duì)我說(shuō)：“爸爸如果感冒了沒(méi)事的，你現(xiàn)在生著病呢，淋了雨就更不好了！”就這樣，爸爸把雨衣給我穿了，自己淋著大雨。回家后，爸爸的全身都打濕了，而我卻安然無(wú)恙，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“珺涵，你是我們最寶貴的財(cái)富，比什么都重要！”
我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，就是因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)這個(gè)事情，才知道父愛好偉大。
你什么樣子真美作文【精選6篇】一
什么的感覺真好
老師布置了一個(gè)作文題目：什么的感覺真好。那么，什么樣的感覺才能讓人感到幸福呢？?
我想說(shuō)長(zhǎng)大的感覺真好！因?yàn)殚L(zhǎng)大了，懂事了，就會(huì)感受到爸爸媽媽對(duì)我們的濃濃愛意。便會(huì)覺得幫助爸爸媽媽做事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你年幼時(shí)，天真地拿起媽媽的掃帚，笨拙地掃起地時(shí)，你有沒(méi)有注意到，媽媽漸漸松弛的眼角早已濕潤(rùn)并上揚(yáng)，因?yàn)檫@是你為媽媽做的第一件事。
我想說(shuō)成功的感覺真好！因?yàn)檫@是經(jīng)過(guò)你的努力用你的心血與精力澆灌出來(lái)的。俗話說(shuō)得好：“失敗是成功之母”。想一想古今中外的偉人哪一個(gè)不是歷經(jīng)千重萬(wàn)難，才最終獲得成功的呢?“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”這句名言可謂是講成功的經(jīng)歷完整的描寫出來(lái)了。
我想說(shuō)讀書的感覺真好！因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，書給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書能夠陶冶我們的性情，書已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分了。翻開書，我們能看到一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的凄美故事；能了解我們國(guó)家的輝煌歷史；能學(xué)到許多在課本中都學(xué)不到的知識(shí)……
我想說(shuō)回家的感覺真好！因?yàn)椤?BR> 那么，請(qǐng)你幫我想一想什么的感覺真好呢？
你什么樣子真美作文【精選6篇】二
一次，野火燒山，黑煙沖天。鳳凰帶領(lǐng)百鳥前去救火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一只白色羽毛的無(wú)名鳥，邊飛邊喊：“著火了，快快救火?！彼艉爸?，首先沖向烈火。
樹下的刺猬，慌慌張張地向洞里鉆，說(shuō)：“誰(shuí)愿救誰(shuí)去，我逃命要緊?！?BR> 無(wú)名鳥叼根馬尾松，拼命地?fù)浯虔偪竦纳交?。它心里只有一個(gè)念頭：“豁出命來(lái)，也要保住大伙的森林?！庇谑撬σ愿皳湎蛐苄艿牧一穑墒?，無(wú)名鳥的羽毛被燒焦了，再也支持不住身子，便跌落在地上，身邊有股火苗又慢慢燃燒起來(lái)，它忍痛滾過(guò)去，用身子壓滅了。無(wú)名鳥也因此犧牲了。
濃煙沖進(jìn)地洞，嗆得刺猬直咳嗽。它受不住了，鉆出地洞，蜷縮著身子，頭也不敢伸出來(lái)。
鳳凰和百鳥飛過(guò)來(lái)，撲滅了山火。那時(shí)，森林里濃煙翻騰，空氣里充滿了焦臭味兒。鳳凰望著霧騰騰的森林，從身上拔下幾根金光燦爛的羽毛，說(shuō)：“誰(shuí)能把無(wú)名鳥和刺猬的生死情況弄清楚，這羽毛就給誰(shuí)?！?BR> “哇哇，我先去?！睘貘f搶著飛下去，找到無(wú)名鳥的尸體，它用喙（chui）扒扒，見無(wú)名鳥已停止了呼吸；它扒扒刺猬，刺猬“吱吱”叫喚。烏鴉飛回來(lái)，說(shuō)：“我看清楚啦，無(wú)名鳥早已死去，刺猬卻還活著。”
鳳凰好像沒(méi)聽見，說(shuō)：“誰(shuí)去看看呢？”
“我去。”喜鵲滑翔到地面，它踩了刺猬一腳，來(lái)到無(wú)名鳥身旁，用爪子在地上刨了一個(gè)坑，把無(wú)名鳥埋葬了，還把無(wú)名鳥用來(lái)?yè)渖交鸬乃芍?，端端正正地插在墳頭，一切辦妥貼了，才飛到樹上，說(shuō)：“我看清楚了，無(wú)名鳥還活著，刺猬早已死了?！?BR> 鳳凰點(diǎn)點(diǎn)頭，把金色的羽毛交給了喜鵲。
“哇哇！”烏鴉帶著哭音，說(shuō)：“鳳凰啊，您獎(jiǎng)勵(lì)錯(cuò)了??！”
“沒(méi)有！”鳳凰看著百鳥，說(shuō)，“大伙應(yīng)該知道，無(wú)名鳥為集體利益而死，雖死猶生；刺猬為個(gè)人利益而生，雖生猶死?！?BR> “轟！”鳳凰的話音未落，無(wú)名鳥的墳?zāi)股?，紅光閃閃，彩氣騰騰，一只新生的無(wú)名鳥飛向天空。鳳凰和百鳥趕緊上去迎接它。喜鵲把金光燦爛的羽毛捧了送給它，說(shuō)：“無(wú)名鳥啊，你是我們的英雄，這榮譽(yù)應(yīng)當(dāng)歸于你?！卑嬴B立刻給無(wú)名鳥的翅膀插上這金色的羽毛，從此，它比以往更加美麗，人們就叫它金翅鳥。鳳凰、金翅鳥和其他鳥兒，快樂(lè)地在藍(lán)天翱翔，歡呼歌唱，其樂(lè)無(wú)比。
刺猬仰頭一看，滿臉羞愧，一頭鉆進(jìn)地洞，從此，它只好在百鳥休息了的深夜出來(lái)找點(diǎn)吃的，光明的白天，再也看不到它的影子了。
直到今天，金翅鳥還受到人們的喜愛。
?。?lè)牛）
你什么樣子真美作文【精選6篇】三
你憑什么存在？無(wú)論是自己還是別人，總難免會(huì)掉進(jìn)這句話的陷阱里。于是開始像個(gè)傻瓜一樣執(zhí)著地去尋找答案，像個(gè)瘋子一樣不顧一切地抓住任何一個(gè)有關(guān)的因?yàn)椤?BR> 也許自己根本就不知道為什么，只是執(zhí)著的抱著一句詩(shī)仙李白說(shuō)過(guò)的“天生我才必有用”開始自我安慰、解答。但有些話講的人多了，聽的人多了，信的人多了，反而被當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，并不顯得那么珍貴了。又有句話是這么說(shuō)的，物以稀為貴。所以，我們又開始懷疑自己了，到底憑什么存在？
憑自己的長(zhǎng)相？可偏偏不巧，自己不但沒(méi)有貌比潘安顏似宋玉，反而連一般人都比不上。孟子曾說(shuō)過(guò)，魚和熊掌不可兼得。既無(wú)美貌，那便是憑智慧了吧?？勺约旱降字荒芩闶莻€(gè)思維正常的人罷了。要是談智慧，恐怕還得多讀些書，才能勉強(qiáng)沾得上邊吧。
一無(wú)智慧二無(wú)樣貌，到底憑什么存在？相信很多人都這么毫不留情地懷疑過(guò)自己。而也許正是這些只是這么想過(guò)的.問(wèn)題到現(xiàn)在都還沒(méi)得到答案。這就需要我們重新認(rèn)真地看看、想想自己了。就算真的是才貌兼無(wú)，我們是否還擁有著其他連自己都還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的美好呢！這亟需我們用心地去看、去感悟。比如，自己的善良，自己的真誠(chéng)，自己的果敢，自己的勤奮。這些都可以與美貌和智慧相媲美。因?yàn)樵诋?dāng)今這個(gè)發(fā)展日益飛快的社會(huì)，不管是小本經(jīng)營(yíng)還是國(guó)際企業(yè)，無(wú)論是國(guó)家社稷小還是個(gè)人集體，都離不開這些美好的品質(zhì)。又比如，最近一些層出不窮的電視節(jié)目《中國(guó)好聲音》、《超級(jí)演說(shuō)家》、《舞動(dòng)奇跡》……仔細(xì)想想，我們有沒(méi)有與其相匹配的一些才能呢？無(wú)論是會(huì)唱歌，還是擅長(zhǎng)跳舞，亦是擁有能言善辯的好口才，這些都是我們存在這個(gè)大千世界最有力的證明。
到底憑什么存在？當(dāng)然絕不是說(shuō)說(shuō)而已，但也不是連說(shuō)說(shuō)的機(jī)會(huì)都不給自己。當(dāng)我們看到別人閃光點(diǎn)的同時(shí)，莫忘了給自己一次認(rèn)真的審視。別讓自己永遠(yuǎn)只能躲在別人光環(huán)的背后，被全盤否定的活著。善于發(fā)掘自身的美，給自己一次證明的機(jī)會(huì)，為自己贏得一次屬于自己的鮮花和掌聲。
憑什么存在？不是別人說(shuō)了算，擦亮眼睛，由你決定！
你什么樣子真美作文【精選6篇】四
美，一個(gè)本身就很美的形容詞，詞義包羅萬(wàn)象，韻意很雜，境界不到也難以分析透徹。，雖然我境界也沒(méi)到，可是生活中多多少少也有些感受的。美，是由人的心境評(píng)定估價(jià)的，印度泰戈?duì)?，由于心靈美造就了美的世界，美的空間，美的詩(shī)集；庸俗渾噩的人們是不明白其中的微妙，品位美需要心靈的修煉，情操的陶冶，靈魂的洗禮。
說(shuō)到美，人們的思維定勢(shì)總是整齊劃一的：美景，美物，美人。從文藝復(fù)興到改革開放，亦無(wú)幾變，達(dá)芬奇？也只有此傳奇人物了解美的真諦了吧?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，無(wú)論資本主義還是社會(huì)主義，人們的價(jià)值觀是大同小異的，美，是憑借一時(shí)武斷還是第六感，無(wú)所論，在各界中，蒙娜麗莎，交響曲，黃金分割等等美的定義充斥著人的左腦，盲目從眾，惜哉，兒時(shí)的童真的對(duì)美的判斷，回不去了，記得兒時(shí)美在雨落的波痕，天空的微笑，樹葉的脈絡(luò)，雪花的飄揚(yáng)，回不去了！世界的高速發(fā)展改變這一切，一切，厄爾尼洛現(xiàn)象的產(chǎn)生，也只在外在世界，可悲的是，難得的21世紀(jì)的真靈幼苗，卻被扼殺在錯(cuò)教的春天里，小學(xué)一年級(jí)的補(bǔ)習(xí)班什么的，一個(gè)字都不能差的思維定勢(shì)行為習(xí)慣，悲催的在孩童的腦海里翻滾，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)孩子：“美是什么？”孩子說(shuō)：“老師沒(méi)說(shuō)過(guò)。”？真的是美含義太深？無(wú)可論辯呵。
從人們的定向思維說(shuō)起吧。美景，古今中外，圣人凡夫誰(shuí)不愛？可是，也僅僅愛景，無(wú)法品讀美景，也顯得遺憾了，人們?cè)谑篱g工作，學(xué)習(xí)，輪回不斷，有沒(méi)想過(guò)事實(shí)的品讀與思考，美景，只是小資情調(diào)者的環(huán)境，人們知道融情與景，可是誰(shuí)有知道山水林云之魂呢？在游歷中我就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們遇見美景時(shí)，只會(huì)用相機(jī)定格此一瞬間，呵呵，畢竟美之難品味古之賢人皆知，宋唐的李白，辛棄疾等豪放詩(shī)詞人，頗愛大好山河，寄情于景，多少美妙詩(shī)篇，模仿不得吶。美物，這個(gè)也多見不怪啦，是人有情感就懂得物之美，梅蘭竹菊，奇松怪石，炫日嬋娟，宋代的婉約詞人把美物描繪的淋漓盡致，殊不知宋詞格套，平平仄仄平仄仄的，幾多難填，尤其敬佩蘇東坡，……高處不勝寒~起舞弄清影~何似在人間。那美物，沒(méi)有那境界無(wú)法意會(huì)。美人，美人者，美人也，凡夫俗子總認(rèn)為是美女，褒姒西施貂蟬昭君貴妃什么什么的，什么沉魚落雁閉月羞花，嗯，對(duì)，愛美之心人皆有之，可是，只是注意外表，。哪想：殷商應(yīng)妲己亡于周，西周應(yīng)褒姒亡與犬戒，項(xiàng)羽別虞姬自刎烏江，李隆基與楊貴妃馬嵬坡下魂斷紅顏，亦無(wú)論李師師與陳圓圓了。總之，現(xiàn)人的價(jià)值觀很難改變了。怎能把美限于定向思維？美人又有誰(shuí)定論只是女子焉？鄒忌，徐公，平原君，司馬相如，何不謂之于美人，，概念的顛覆。美只在外表嗎？我曾對(duì)許多人說(shuō)：我不在乎外表而只在乎內(nèi)心，看似簡(jiǎn)單的一句又有何人能達(dá)到，人無(wú)完人，什么外表內(nèi)心全是騙人的，快樂(lè)得美妙就好，又奢求什么呢？
美，究竟是什么？嗯，是高志趣的人對(duì)完美外態(tài)感悟的評(píng)價(jià)。美，單純的美是什么？6000克拉的海藍(lán)寶石？璀璨的金剛鉆？亦只是由碳與硅組成的呵，美，又是清純的臉龐嗎？哈哈，以生物學(xué)的角度也不還是骨頭與肉嗎，不能看得太清，那就太遠(yuǎn)離塵囂了，沒(méi)意思?？墒敲?，究竟是什么？其實(shí)，美無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物——這是北大學(xué)者的言論。錯(cuò)了，你錯(cuò)了，你的心只為了跳動(dòng)供血的嗎？只有與美的靈魂交融，才能達(dá)到完美境界，所謂境界，就是對(duì)人生的感悟思考的層次。完美境界的達(dá)成，書是必不可少的，讀美文，增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野的老套還不如換位思考，與作者的完美交融對(duì)話。讀的書多了，也更容易與美產(chǎn)生共鳴吶；其次，游歷是十分必要的，先不論讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，曾有一事，銘記于心：假日出游歸后，人們總質(zhì)問(wèn)我為何數(shù)次游玩，放置學(xué)習(xí)，我不屑置辯，說(shuō)了也無(wú)人明白：地球是宇宙之一顆可以忽略不計(jì)的星星，20幾億年來(lái)時(shí)光輪回，各種生物生老病死，人類出現(xiàn)了文明，到了我們這代，活著是為了什么？我曾想歷史學(xué)家學(xué)史一生不透又有何價(jià)值，更不要說(shuō)流水線工人，那悲慘生命的浪費(fèi)，是的人生只有百年，學(xué)習(xí)不是錯(cuò)誤，學(xué)以致用也不是空話，可是，時(shí)光之大也僅僅百年，即使無(wú)所求也不能渾噩一生，一些學(xué)科存在這很大的問(wèn)題，政治，月考作文我就寫是為何學(xué)政治，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)學(xué)的是為人之道，立世之本，而不是什么國(guó)家發(fā)展與什么什么關(guān)系，在那浪費(fèi)時(shí)間背書，背成書呆子都不如。我們又不能改變社會(huì)現(xiàn)狀，多愁善感發(fā)牢騷也在歷史長(zhǎng)河留不下半點(diǎn)塵埃，為何不學(xué)著享受生活呢，河山大好，多去游歷，在輕松的過(guò)程中學(xué)習(xí)，感悟。有何人知呢，仁者樂(lè)山智者樂(lè)水，山水相伴美在其中。美，其在讀書感悟與游歷感想中，何遙遠(yuǎn)呢？美，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)字，話說(shuō)美很繁亂。曾多次看一些女生寫的細(xì)膩的高分美文，驚嘆那美的詞句，那用詞，流光溢彩，妙不可言，可是經(jīng)詢問(wèn)卻讓我忍俊不禁，那所謂完美用詞連作者也不知何意，美，在哪里，在夢(mèng)里嗎？不是。真正意義上的美，在我們的腦海里，遵循自我姿態(tài)的美，品讀書寫頓悟的美，游覽山河華光的美，真的無(wú)處不在。
一個(gè)人能看到美已屬不易，真正感悟美才真正困難。
感受美亦是難以思索的。高智商可以學(xué)成華麗的論文，可是即使智商160也許情商只是0，如何事物都具有相對(duì)性，世界上是不存在絕美的事物的，也不靠憑空想象，真正的美不遙遠(yuǎn)，就在你平和的內(nèi)心深處，你體會(huì)到的美，必然有你絕其美的理由，相信自己對(duì)世界的看法，在學(xué)習(xí)工作中不僅把握好學(xué)習(xí)與休息的平衡，也要有思考美的時(shí)間，也許物質(zhì)世界平淡無(wú)華，但精神世界的輝煌璀璨也會(huì)為你的人生增光添彩，體現(xiàn)不凡的價(jià)值。做一個(gè)美人，品位美，感悟美，提升自我的美的境界，升華著人生的絢爛在美的世界之中。
你什么樣子真美作文【精選6篇】五
帶上畫筆，背起畫夾，走出家門，融入大自然。我想捕捉美麗的風(fēng)景，作為我創(chuàng)作的靈感。
走過(guò)一棵大樹，微風(fēng)一吹，有幾片樹葉蹭著我的臉落了下來(lái)?？粗€是綠色的樹葉，好似大樹的眼淚。我問(wèn)大樹：“大樹啊大樹，？”大樹傷心地?fù)u了搖手臂，說(shuō)：“你看那邊的大煙囪，它每天都朝我噴黑色的臭氣，把我的眼睛都熏壞了。”我這才察覺到空氣里彌漫著一股令人窒息的氣味，難怪大樹要哭呢！于是，我在畫板上留下了一筆黯淡的綠色。
我繼續(xù)向前走，繼續(xù)尋找著。向遠(yuǎn)方望去，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)江正在哭泣。我問(wèn)長(zhǎng)江：“長(zhǎng)江啊長(zhǎng)江，？”翻滾的長(zhǎng)江憤憤地說(shuō)：“我一路到這里，上游到處只剩下黃土，我清澈的江水都沒(méi)有了，全身臟兮兮的，好難受啊。”看著長(zhǎng)江露出痛苦的神情，我便畫下一條微微泛黃的河流。
我抬起頭，遙望天空。我驚住了——我的眼前竟然是灰蒙蒙的天空，而不是記憶中的白云藍(lán)天。一大片天都陰沉著臉，像是也哭了。我問(wèn)天空：“天空啊天空，？”天空啜泣著答道：“人們總是排放大量的有害氣體，弄的我渾身酸酸澀澀的，我每天都是頭昏眼花的，能不哭嗎？”聽了這些話，我的眼睛濕了，畫板上又多了一片朦朧的天空。
背著畫夾，我仍然向前走著。在這個(gè)過(guò)程中，我還看到小鳥無(wú)家可歸、昔日雄偉的大山卻像一位禿頂?shù)睦蠣敔敗麄円捕伎蘖恕?BR> 我有些失望，有些悲哀，我的心在顫抖，我也哭了。
回到家，我畫了一張畫：上面有青蔥的大樹，長(zhǎng)江黃河清澈地流淌著，小鳥歡快地唱著歌，大山巍峨蒼翠……這一切都在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外美麗。
這幅畫的題目就是：不再哭泣。
【點(diǎn)評(píng)】
愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球，人人有責(zé)。本文作者獨(dú)辟蹊徑，用第一人稱的寫法，把自己融入大自然中，賦予自然景物人的語(yǔ)言與性格，又不失本性，用委婉的語(yǔ)言對(duì)人類破壞自然生態(tài)環(huán)境的行徑提出批評(píng)，獨(dú)具風(fēng)格。
你什么樣子真美作文【精選6篇】六
父愛是什么樣的呢？是偉大的，是寬容的，父愛到底是什么樣的呢？
有一天半夜，我一直很難受，把爸爸給吵醒了，爸爸連忙從抽屜里拿出溫度計(jì)，給我量了一下，結(jié)果我發(fā)燒了。
于是，爸爸馬上帶我去逍林衛(wèi)生醫(yī)院，那時(shí)，外面下著雨，天氣冷颼颼的。來(lái)到那里，爸爸跟醫(yī)生說(shuō)了我的情況，叫我去掛鹽水。在那里我掛鹽水掛了很久，忽然，爸爸走開了，過(guò)了好一會(huì)兒爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我心里想：爸爸是不是不要我了？還是去跟我買什么東西去了？
又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸才回來(lái)了，我看到爸爸一副失落的表情，我連忙問(wèn)：“爸爸你去哪里了？”爸爸板著臉說(shuō)：“我去給你買吃的東西，可是，現(xiàn)在是半夜，沒(méi)有人在賣東西了，對(duì)不起，珺涵！”我親切地回答：“沒(méi)關(guān)系的，爸爸?！?BR> 我的鹽水終于掛完了，可是，現(xiàn)在外面下著大雨，我們只帶了一件雨衣，剛開始去醫(yī)院的時(shí)候，雨下得不大，爸爸把雨衣給我穿，他自己一點(diǎn)也沒(méi)事，可是，現(xiàn)在下的是大雨，爸爸還是堅(jiān)定要把雨衣給我穿，還對(duì)我說(shuō)：“爸爸如果感冒了沒(méi)事的，你現(xiàn)在生著病呢，淋了雨就更不好了！”就這樣，爸爸把雨衣給我穿了，自己淋著大雨。回家后，爸爸的全身都打濕了，而我卻安然無(wú)恙，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“珺涵，你是我們最寶貴的財(cái)富，比什么都重要！”
我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，就是因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)這個(gè)事情，才知道父愛好偉大。