對(duì)于企業(yè)而言，報(bào)告是一種重要的溝通工具，能夠幫助管理層進(jìn)行決策和制定戰(zhàn)略。編寫報(bào)告時(shí)，我們可以參考一些優(yōu)秀的報(bào)告范例，學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)和寫作技巧?？傮w而言，閱讀這些范文可以啟發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維方式，培養(yǎng)我們的寫作技巧和能力。
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇一
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
很抱歉我不得不做出這個(gè)決定，這個(gè)想法在我心里已經(jīng)埋藏很久了。
從我第一天走進(jìn)這所幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)快滿三年了，在這三年的工作里我覺得自己盡到了一個(gè)幼兒英語教師應(yīng)盡的職責(zé)，我在帶給孩子們歡樂的同時(shí)自己也收獲了很多，在孩子們面前我得到了成功的喜悅和滿足。
雖然工作中難免會(huì)有些許摩擦，但總的說來，我是喜歡幼兒英語這個(gè)行業(yè)的，我舍不得這些可愛的孩子們和帶給我那么多歡樂的老師們。
我多么希望可以把這份工作一直做下去，可我真的無能為力。我的嗓子本來就不好了，現(xiàn)在幼兒園的班級(jí)和人數(shù)不斷地增加，我真的。不堪重負(fù)，我怕有一天我的嗓子徹底壞掉。
我也很想好好成就一番事業(yè)，但是和健康比起來，我只能放棄。
希望園領(lǐng)導(dǎo)能體諒我的難處。再次表示感謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我可能會(huì)在×月份某個(gè)你覺得方便的時(shí)候離開公司。
目前作為公司的安全技術(shù)員，我一直都很享受這份工作。轉(zhuǎn)眼快-年過去了，我要重新確定我未來的方向。誠然，論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。但，這畢竟是一份高危險(xiǎn)的工作，因?yàn)榧胰说膿?dān)憂已經(jīng)反對(duì)，我決定離職，希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。
當(dāng)然，若你容許的話，我愿意，并且渴望在工余時(shí)間，為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)出力，最后，我也不知道可以說什么，只能忠心對(duì)你說對(duì)不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開創(chuàng)出更美好的未來。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是xx部的xx，因?yàn)橐恍﹤€(gè)人的原因，我希望能在x月x日的時(shí)候從公司辭去自己的職位。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
在做出這個(gè)決定的時(shí)候，我真的是十分的慚愧。作為xx的一名職員，我在過去的工作中真的受了您很多的照顧。還有其他這么多的同事們，他們?cè)谶^去也給了我這樣多的教導(dǎo)。正是因?yàn)橛心銈兊膸椭?，我才能在努力的學(xué)習(xí)過后成為了現(xiàn)在的xx。現(xiàn)在的我，在工作中不斷的使用著的，還是你們教會(huì)我的技巧和技術(shù)，盡管自己已經(jīng)有了很多的改進(jìn)，但是你們教給我的知識(shí)，始終在發(fā)揮著它們的作用。
因?yàn)橛心銈兊耐七M(jìn)，我才能在過去打下這樣堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)橛心銈兊膸椭?，我才能在工作中一步步的前進(jìn)!感謝你們，感謝你們教會(huì)我的這些!
但是，天不遂人愿，最終我還是因?yàn)橐恍┧饺说脑虿坏貌浑x開這里。盡管再怎么不舍，再怎么難過，我們也都不是小孩子了。我們沒有權(quán)利，也不該向生活任性，因?yàn)檫@會(huì)讓我們身后的家人感到難過，所以，我只能選擇離開，去走向所謂“更好的選擇”。但是我依然是舍不得這里的，希望自己能留在這里。
時(shí)間過的真的很快，轉(zhuǎn)眼間在xx我也已經(jīng)工作了x年了，回憶了過去的這些事，自己也感覺非常的溫馨。盡管自己可能將不再屬于這里，但是在這里的日子會(huì)一直留存在我的心理，這永遠(yuǎn)都會(huì)是我最喜歡的一家公司!謝謝各位!
那么，希望領(lǐng)導(dǎo)能盡快的安排我的離職，我也堅(jiān)守在自己的崗位上，將自己的工作圓滿的交接出去!
最后，祝愿xx公司能越發(fā)的向上，祝愿我們的朋友們都能工作節(jié)節(jié)高!也祝愿大家都能健康、幸福!
此致
敬禮!
辭職申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇四
申請(qǐng)鐵路產(chǎn)品認(rèn)證的企業(yè)及其產(chǎn)品應(yīng)符合下列條件：
2、申證產(chǎn)品在中鐵鐵路產(chǎn)品認(rèn)證中心可開展鐵路產(chǎn)品認(rèn)證的'目錄范圍內(nèi)；
4、產(chǎn)品質(zhì)量符合國家、行業(yè)頒布的產(chǎn)品認(rèn)證用標(biāo)準(zhǔn)或鐵道部發(fā)布的技術(shù)條件要求；
5、具備保證產(chǎn)品質(zhì)量的必備生產(chǎn)、檢驗(yàn)條件和手段；
6、對(duì)申證產(chǎn)品具備研發(fā)、設(shè)計(jì)能力（需要時(shí)）；
7、產(chǎn)品在鐵道行業(yè)有成功應(yīng)用的供貨經(jīng)歷，必要時(shí)經(jīng)鐵道行業(yè)鑒定或技術(shù)評(píng)審；
9、符合國家、行業(yè)法律法規(guī)要求。
1、申請(qǐng)鐵路產(chǎn)品認(rèn)證的企業(yè)應(yīng)按要求填寫crcc編制的統(tǒng)一格式的《鐵路產(chǎn)品認(rèn)證申請(qǐng)書》報(bào)crcc業(yè)務(wù)部，并按相關(guān)產(chǎn)品認(rèn)證規(guī)則要求提供相關(guān)附件及證明材料，主要包括：
1）組織機(jī)構(gòu)代碼、《企業(yè)營業(yè)執(zhí)照》副本或登記注冊(cè)證明文件的復(fù)印件
2）企業(yè)情況調(diào)查表
3）申請(qǐng)認(rèn)證的產(chǎn)品與認(rèn)證用標(biāo)準(zhǔn)的符合性型式檢驗(yàn)報(bào)告
4）受控質(zhì)量手冊(cè)及程序文件清單
5）生產(chǎn)許可證、強(qiáng)制認(rèn)證（指國家規(guī)定產(chǎn)品）及質(zhì)量體系認(rèn)證證書復(fù)印件（若已獲得）
6）有關(guān)技術(shù)資料（企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、使用說明書、必要的裝配圖等）
7）鐵道行業(yè)供貨經(jīng)歷證明
8）產(chǎn)品標(biāo)識(shí)代碼及其它。
2、crcc業(yè)務(wù)部在收到申請(qǐng)方提交的申請(qǐng)書和相關(guān)材料后，進(jìn)行初步審查，確認(rèn)填寫內(nèi)容是否準(zhǔn)確、相關(guān)材料是否齊全，若申請(qǐng)材料不全或填寫不符合要求，應(yīng)向申請(qǐng)方發(fā)送《申請(qǐng)材料補(bǔ)充通知書》。若申請(qǐng)方未能按要求在30天內(nèi)補(bǔ)充/完善所需的材料并未作任何解釋和說明，則認(rèn)為申請(qǐng)方撤銷本次申請(qǐng)。
3、申請(qǐng)方提交的申請(qǐng)書和相關(guān)材料齊備后，報(bào)送crcc相關(guān)技術(shù)專家對(duì)供貨經(jīng)歷進(jìn)行評(píng)價(jià)、組織合同評(píng)審，并于10個(gè)工作日內(nèi)做出是否受理申請(qǐng)的決定。對(duì)受理者，向申請(qǐng)方發(fā)出《受理鐵路產(chǎn)品認(rèn)證申請(qǐng)通知書》，對(duì)不受理者，書面通知申請(qǐng)企業(yè)，并說明理由。
4、對(duì)同一申證企業(yè)、同一申證產(chǎn)品連續(xù)2次認(rèn)證不合格、或已批準(zhǔn)撤銷認(rèn)證證書的，自發(fā)出通知之日起1年內(nèi)crcc不再受理該企業(yè)該產(chǎn)品的認(rèn)證申請(qǐng)。
5、受理認(rèn)證申請(qǐng)后，申請(qǐng)方應(yīng)與crcc簽訂《鐵路產(chǎn)品認(rèn)證合同書》（初次認(rèn)證或復(fù)評(píng)），并按規(guī)定繳納認(rèn)證費(fèi)用。
6、crcc收到認(rèn)證費(fèi)用后，為認(rèn)證企業(yè)編制認(rèn)證計(jì)劃進(jìn)入正式認(rèn)證程序。
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇五
申請(qǐng)鐵路產(chǎn)品認(rèn)證的企業(yè)及其產(chǎn)品應(yīng)符合下列條件：
2、申證產(chǎn)品在中鐵鐵路產(chǎn)品認(rèn)證中心可開展鐵路產(chǎn)品認(rèn)證的目錄范圍內(nèi)；
4、產(chǎn)品質(zhì)量符合國家、行業(yè)頒布的產(chǎn)品認(rèn)證用標(biāo)準(zhǔn)或鐵道部發(fā)布的技術(shù)條件要求；
5、具備保證產(chǎn)品質(zhì)量的必備生產(chǎn)、檢驗(yàn)條件和手段；
6、對(duì)申證產(chǎn)品具備研發(fā)、設(shè)計(jì)能力（需要時(shí)）；
7、產(chǎn)品在鐵道行業(yè)有成功應(yīng)用的供貨經(jīng)歷，必要時(shí)經(jīng)鐵道行業(yè)鑒定或技術(shù)評(píng)審；
9、符合國家、行業(yè)法律法規(guī)要求。
1、申請(qǐng)鐵路產(chǎn)品認(rèn)證的企業(yè)應(yīng)按要求填寫crcc編制的統(tǒng)一格式的《鐵路產(chǎn)品認(rèn)證申請(qǐng)書》報(bào)crcc業(yè)務(wù)部，并按相關(guān)產(chǎn)品認(rèn)證規(guī)則要求提供相關(guān)附件及證明材料，主要包括：
1）組織機(jī)構(gòu)代碼、《企業(yè)營業(yè)執(zhí)照》副本或登記注冊(cè)證明文件的復(fù)印件
2）企業(yè)情況調(diào)查表
3）申請(qǐng)認(rèn)證的產(chǎn)品與認(rèn)證用標(biāo)準(zhǔn)的符合性型式檢驗(yàn)報(bào)告
4）受控質(zhì)量手冊(cè)及程序文件清單
5）生產(chǎn)許可證、強(qiáng)制認(rèn)證（指國家規(guī)定產(chǎn)品）及質(zhì)量體系認(rèn)證證書復(fù)印件（若已獲得）
6）有關(guān)技術(shù)資料（企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、使用說明書、必要的裝配圖等）
7）鐵道行業(yè)供貨經(jīng)歷證明
8）產(chǎn)品標(biāo)識(shí)代碼及其它。
2、crcc業(yè)務(wù)部在收到申請(qǐng)方提交的申請(qǐng)書和相關(guān)材料后，進(jìn)行初步審查，確認(rèn)填寫內(nèi)容是否準(zhǔn)確、相關(guān)材料是否齊全，若申請(qǐng)材料不全或填寫不符合要求，應(yīng)向申請(qǐng)方發(fā)送《申請(qǐng)材料補(bǔ)充通知書》。若申請(qǐng)方未能按要求在30天內(nèi)補(bǔ)充/完善所需的材料并未作任何解釋和說明，則認(rèn)為申請(qǐng)方撤銷本次申請(qǐng)。
3、申請(qǐng)方提交的申請(qǐng)書和相關(guān)材料齊備后，報(bào)送crcc相關(guān)技術(shù)專家對(duì)供貨經(jīng)歷進(jìn)行評(píng)價(jià)、組織合同評(píng)審，并于10個(gè)工作日內(nèi)做出是否受理申請(qǐng)的決定。對(duì)受理者，向申請(qǐng)方發(fā)出《受理鐵路產(chǎn)品認(rèn)證申請(qǐng)通知書》，對(duì)不受理者，書面通知申請(qǐng)企業(yè)，并說明理由。
4、對(duì)同一申證企業(yè)、同一申證產(chǎn)品連續(xù)2次認(rèn)證不合格、或已批準(zhǔn)撤銷認(rèn)證證書的，自發(fā)出通知之日起1年內(nèi)crcc不再受理該企業(yè)該產(chǎn)品的認(rèn)證申請(qǐng)。
5、受理認(rèn)證申請(qǐng)后，申請(qǐng)方應(yīng)與crcc簽訂《鐵路產(chǎn)品認(rèn)證合同書》（初次認(rèn)證或復(fù)評(píng)），并按規(guī)定繳納認(rèn)證費(fèi)用。
6、crcc收到認(rèn)證費(fèi)用后，為認(rèn)證企業(yè)編制認(rèn)證計(jì)劃進(jìn)入正式認(rèn)證程序。
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇六
尊敬的研究生院領(lǐng)導(dǎo)、各位導(dǎo)師：
本人xx，學(xué)號(hào)2014120304，是xx學(xué)院20xx級(jí)的在職碩士，專業(yè)是電子與通信工程，目前在xx公司工作。因工作從機(jī)房調(diào)整到運(yùn)維部，工作負(fù)擔(dān)有所加重，并且我于20xx年結(jié)婚、20xx年生子，諸多事情堆疊在一起，導(dǎo)致我錯(cuò)過了開題時(shí)間，沒能按時(shí)開題，特在此向研究生院領(lǐng)導(dǎo)及各位導(dǎo)師說一聲對(duì)不起。
現(xiàn)在我的工作已步入正軌，孩子也稍微大了一些，父母退休可以照顧，讓我有充足的`時(shí)間可以完成自己的學(xué)業(yè)。目前已在x教授的指導(dǎo)下確定了論文題目，列出論文的三級(jí)目錄并填寫了開題報(bào)告，我保證一定會(huì)按時(shí)完成論文、階段報(bào)告及答辯等工作，請(qǐng)研究生院領(lǐng)導(dǎo)及各位導(dǎo)師放心。
此致敬禮！
學(xué)生：
導(dǎo)師：
20xx年7月9日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇七
院人事處：
我于1983年從武漢大學(xué)畢業(yè)后分配來本院，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)系管理教研室工作。因我父親年老多病，需要人照顧，以及我與愛人長期兩地生活等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)回家鄉(xiāng)工作。
我的家鄉(xiāng)在湖南省××縣。父親現(xiàn)年75歲，1988年患半身不遂病，生活不能自理。我于1984年結(jié)婚，愛人在家務(wù)農(nóng)，現(xiàn)有一個(gè)兒子。由于我在外地工作，這樣，照顧老人、教養(yǎng)兒子以及家內(nèi)外勞動(dòng)，都由我愛人獨(dú)力承擔(dān)。因長期操勞，她實(shí)在難以支撐。
為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我希望調(diào)回家鄉(xiāng)，就近解決工作問題。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
這是我來到公司的第x個(gè)月，從事的工作是和銷售相關(guān)的客服工作。其實(shí)作為一名售后人員，平時(shí)考驗(yàn)我們的和銷售工作所經(jīng)歷的考驗(yàn)差不了多少。所以在這一個(gè)過程中，我經(jīng)歷了很多的事情，從而也成長了很多。但是很抱歉的是，今天，我想向您提出這封辭職信了，雖然我現(xiàn)在還是在試用期，但是我綜合了自己的現(xiàn)狀，還是做出了這樣的一個(gè)選擇，希望不會(huì)給您帶來太多的困擾，如果造成了困擾，還望您原諒。
我以前不知道客服工作會(huì)是這么艱難，還記得自己剛剛上崗的時(shí)候就遇到了這樣的一件事情。當(dāng)時(shí)是一名客戶買回去的產(chǎn)品出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，問題不大，但是對(duì)方非常強(qiáng)勢，要求我們作出一個(gè)合理的解決方案。當(dāng)時(shí)我比較著急，但那是自己經(jīng)驗(yàn)也不多，我以為是要立馬給出一個(gè)方案，于是我就比較草率的給他提出了一個(gè)解決方案，結(jié)果對(duì)方就更加暴躁了，指責(zé)我能力不行，這樣的方案都可以提出來。
當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)得知之后，立馬過來幫我化解了這場矛盾。當(dāng)時(shí)我真的很愧疚，我當(dāng)時(shí)也沒有想那么多，更不知道該如何去應(yīng)對(duì)這種咄咄逼人的客戶。我還是太沖動(dòng)了，所以造成了那樣的問題。但是那一次公司的領(lǐng)導(dǎo)也沒有說我什么，只是告訴我如若以后遇到什么問題，不要著急當(dāng)下給出答案，我們可以先緩一緩，在慢慢進(jìn)行解決。
自從那一次之后，我受教了很多。其實(shí)在這一份工作上我還是有很多地方進(jìn)步了的。這次之所以提出辭職，是因?yàn)槲矣X得自己或許還是不太適合這份工作，來到公司兩個(gè)月，我的工作一直都沒有達(dá)到我想要的結(jié)果，我對(duì)自己感到比較失望，同時(shí)也很害怕讓各位領(lǐng)導(dǎo)更加失望了。所以反復(fù)猶豫之后，我還是決定辭職吧?；蛟S我現(xiàn)在還是沒有做好準(zhǔn)備去做這樣的一份工作。我的承壓能力的確有些薄弱，這也是我在這份工作上比較不擅長的一部分了。
領(lǐng)導(dǎo)，我很感謝您在我進(jìn)入公司之后給我的包容，也很感謝您這段時(shí)間里給予我的肯定和鼓勵(lì)。我很感謝您，同時(shí)也很感謝我們公司對(duì)我的培養(yǎng)和激勵(lì)。這次離職如若給您帶來了煩擾，還望諒解。在這里，我祝愿您今后工作順利，步步高升，也祝愿我們部門走向更好，抵達(dá)高峰!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是物流部的20xx，下面是我的辭職報(bào)告。
首先我對(duì)前段時(shí)間沒有在職工作表示深深的歉意，誠望各位領(lǐng)導(dǎo)諒解。
我自20xx年來本單位-20xxxx工作，在此工作期間多受諸位領(lǐng)導(dǎo)的悉心照顧，在此表示深深的謝意!最近因?yàn)樯眢w和其他一些原因不能繼續(xù)安心工作，經(jīng)過慎重考慮，決定請(qǐng)求辭職!我在離職以后會(huì)更加關(guān)心單位的工作，更加珍惜跟領(lǐng)導(dǎo)及同事建立的`深深的友情!
申請(qǐng)人：署名
20xx年xx月xx日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是在工廠做保安的，由于家里的一些原因，需要我回到家里去照顧家人我也是無法再在工廠工作了，畢竟工廠也是離家太遠(yuǎn)了，我無法每日來回，也是只好回家那邊找一份就近的工作來做，既能養(yǎng)家，也是能照顧家人的。
之前也是和你溝通過這個(gè)事情，也考慮過請(qǐng)一個(gè)人來幫忙照顧，但是我也是咨詢了費(fèi)用相關(guān)的問題，的確我的工資不容易承擔(dān)，而且自己去照顧也是好一些，能多陪在家人的身邊，也是能給予更好的一個(gè)照顧。而今要走，也是有一些不舍，畢竟我在工廠也是工作了挺久的一段時(shí)間;而今要離開，和同事告別，和工作的一個(gè)崗位說再見，我也是有一些無奈，不過家人的健康，給予家人的陪伴更加的重要，我出來工作的一個(gè)目的也是希望多賺點(diǎn)錢，然后照顧好家里。
而今家里出了問題，我也是需要回去處理，去照顧，在工廠的這些年，我也是收獲挺多的，工廠的保安工作并不是特別的容易做，招聘的工人也是素質(zhì)各異，有時(shí)候也是會(huì)有一些沖突，而我們保安也是要做好工作，去維護(hù)好，同時(shí)自己也是清楚的知道，在工作期間，工廠也是組織了很多次的學(xué)習(xí)，我也是懂得了很多消防相關(guān)的知識(shí)，一些安保方面的措施，和剛進(jìn)入工廠的自己相比，真的經(jīng)驗(yàn)方面，知識(shí)方面都是有了長足的進(jìn)步，而今要走，也是特別的感謝工廠給予了我機(jī)會(huì)，讓我收獲那么多。
接下來的日子，我也是會(huì)好好的干，把最后這段日子的工作給做好，我清楚，工廠給予我的支持太多，我也是沒有什么可以報(bào)答的，只能是把工作認(rèn)真的去做好，該做的交接我也是會(huì)好好的交接好的，到時(shí)候離開了工廠，我依然會(huì)記得在這里學(xué)到的東西，也是會(huì)對(duì)我以后的人生有幫助的，我回到家里之后會(huì)好好的照顧家人，繼續(xù)的找工作，走好我人生以后的道路。
領(lǐng)導(dǎo)也是希望您體諒，畢竟很多事情也是我無法預(yù)料的，而且我也是必須要做出選擇，我想每個(gè)人都是會(huì)這樣的去選擇，畢竟要以家庭為主，而且家人對(duì)于我來說也是非常的重要，他們的一個(gè)健康，他們的未來也是需要我去照顧，往后的日子，我也是會(huì)在家里好好的做事情，沒事也是會(huì)多和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，也是感謝領(lǐng)導(dǎo)這些年對(duì)于我的一個(gè)照顧。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十一
尊敬的老板：
您好!
進(jìn)入銀行工作已經(jīng)有了多年了，而自己也是忙碌于工作，沒有太過于去關(guān)注自己的身體狀況，平時(shí)也是沒有怎么去鍛煉，也是導(dǎo)致自己的身體變得比較的糟糕，此次看醫(yī)生也是發(fā)現(xiàn)身體已經(jīng)讓自己無法再繼續(xù)的在崗位上工作了，要去積極的配合醫(yī)生治療，所以也是有些無奈，是這種方式離開我們行了。
身體也是工作的一個(gè)本錢，其實(shí)之前也是領(lǐng)導(dǎo)有和我說過，要多一些運(yùn)動(dòng)，加班也是不用那么的辛苦，其實(shí)也是行里對(duì)我們有很多的照顧，但是自己確是沒有去想太多，也是覺得自己年輕不會(huì)出什么問題，可是卻沒有去想過這是日積月累導(dǎo)致的問題，醫(yī)生也是勸阻我不要再這樣下去，而是應(yīng)該盡早的去治療，我也是考慮了醫(yī)生建議，自己也是想清楚了，的確工作是非常的重要，但是自己的一輩子不可能只有工作，身體也是需要自己有好的一個(gè)狀態(tài)才能更好地工作，而這個(gè)病也是不清楚多久可以徹底的治好，所以考慮再三，我還是決定離職而不是請(qǐng)長假，雖然長假也是可行，但是我也是清楚自己長時(shí)間的不工作，也是以后不一定能再崗位上做好了，并且心中有牽掛，也是無法積極的配合治療。
自己也是打算在這段治療的過程之中去學(xué)習(xí)，去讓自己身體變好的同時(shí)去累積自己的知識(shí)去讓自己能力得到優(yōu)化，無論以后做什么工作，都是有了更為充分的準(zhǔn)備，我也是想好了才來領(lǐng)導(dǎo)說的，也是希望能早日的離開，當(dāng)然交接也是會(huì)做好才行的，此次的離開其實(shí)自己心里有一些不舍，但是也是松了一口氣，這些年也是在壓力下不斷的進(jìn)步，但是也是讓我很累很累，而今能讓自己緩一下也是個(gè)不錯(cuò)的體驗(yàn)，畢竟人生還有很長的路要去走，我也是不能一直在壓力的狀態(tài)下，我也是想要去作出改變。來讓自己有不同的嘗試，當(dāng)然在這工作我也是收獲了很多，讓自己積累的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于往后無論做什么都是有很多的幫助，要離開了我也是會(huì)和同事們好好告別，有不舍和無奈，但也是有對(duì)于未來的期盼。
對(duì)于銀行，我也是特別的感謝，這段時(shí)間給予我的關(guān)照，對(duì)于我身體的關(guān)心也是讓我明白這是個(gè)溫暖的地方，但以后的路也是要靠自己去走好，去把身體調(diào)養(yǎng)治療好，離職也是望領(lǐng)導(dǎo)早日批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十二
地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
面對(duì)房地產(chǎn)冰期的陰霾，為了節(jié)約成本與人力支出，我不得不遺憾而凄婉地正式向x地產(chǎn)提出辭呈。在過去的6年中，x地產(chǎn)給予了我很多很多，尤其是把我從一個(gè)房地產(chǎn)門外漢培養(yǎng)成了業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士。為此，我將永遠(yuǎn)對(duì)x地產(chǎn)充滿感激之情，這種情愫亦將永遠(yuǎn)伴隨我未來的人生旅程。20xx年x月x日，是我永生難忘的日子，因?yàn)檫@一天是我到x地產(chǎn)報(bào)到的日子，它將永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處。
20xx年x月x日，也將是我不會(huì)忘記的日子，因?yàn)檫@一天我正式向x地產(chǎn)提出辭呈，它同樣會(huì)銘刻在我的腦海之中。除了父母與自己的生日以外，我還將永遠(yuǎn)記住前述兩個(gè)日子。因?yàn)檫@幾個(gè)日子，要么賦予我生命，要么改變我人生，要么使我懂得為人的基本準(zhǔn)則-孝道。盡管如此，天下沒有不散的宴席，世上沒有不謝的花朵，為了自己自以為是的未來，我也必須向x地產(chǎn)提出辭呈，并按公司的規(guī)定辦理離職手續(xù)。
在x地產(chǎn)的x年，是我努力的x年、學(xué)習(xí)的x年、進(jìn)步的x年、感動(dòng)的x年，也是刻骨銘心的x年。多少風(fēng)雨歷程，多少日日夜夜，多少同仁們夜以繼日、日以追夜的共同作戰(zhàn)場面，多少始于驚心動(dòng)魄終于喜笑顏開的事件，多少……令人數(shù)不勝數(shù)的感人場景，一出出、一幕幕，似乎隨時(shí)都在我的眼前閃現(xiàn)，讓人蕩氣回腸，令人浮想聯(lián)翩。人生沒有多少x年，也沒有多少能有深刻記憶的5年，但在x地產(chǎn)的x年，也許將成為我生命中最為閃光和值得回味的x年。x地產(chǎn)的未來還很漫長，我的人生也還很漫長。
無論將來如何，我將繼續(xù)關(guān)注x地產(chǎn)，并在竭盡所能的情況下幫助x地產(chǎn)。在為自己祈禱的同時(shí)，更為x地產(chǎn)祝福，祝自己未來幸運(yùn)，也祝x地產(chǎn)一路走好!我相信自己的人生會(huì)很精彩，我也深信x地產(chǎn)的未來會(huì)更加精彩!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十三
在市場競爭日趨激烈的今天,許多企業(yè)認(rèn)真貫徹iso9000族標(biāo)準(zhǔn),積極通過質(zhì)量體系認(rèn)證,以提高自身的市場競爭力.這無疑是一條正確的道路.但是也有很多企業(yè)認(rèn)為,取得了質(zhì)量體系認(rèn)證證書,在質(zhì)量管理上已經(jīng)做完了.似乎企業(yè)通過了認(rèn)證就具備了挑戰(zhàn)市場的.能力.
作者：秦士珍樓洪才作者單位：中石化集團(tuán)公司質(zhì)量部刊名：中國質(zhì)量英文刊名：chinaquality年，卷(期)：2002“”(5)分類號(hào)：f2關(guān)鍵詞：
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十四
申請(qǐng)單位：大同平城連鎖藥店有限責(zé)任公司綠洲分店填報(bào)時(shí)間：受理部門：受理日期：(零 售)
20xx年 5月 10 日
年月日
山西省食品藥品監(jiān)督管理局
填 報(bào) 說 明
1、內(nèi)容填寫應(yīng)準(zhǔn)確、完整，不得涂改和復(fù)印。
2、報(bào)送認(rèn)證申請(qǐng)書及其他申報(bào)情況表時(shí)，按有關(guān)欄目填寫執(zhí)業(yè)藥師或?qū)I(yè)技術(shù)職稱和學(xué)歷的情況，應(yīng)附有執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)證書或?qū)I(yè)技術(shù)職稱證書和學(xué)歷證書的復(fù)印件。
3、認(rèn)證申請(qǐng)書及其他申報(bào)資料，應(yīng)統(tǒng)一使用a4型紙張，標(biāo)明目錄及頁碼并裝訂成冊(cè)。
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十五
檢查與修改
這也許是你一生中寫的最重要的文章，因此千萬別交上你的第一次草稿。大聲讀它，讓朋友看看，然后修改，修改再修改，盡管有一些學(xué)校進(jìn)行面試，但起主要作用的是你的個(gè)人陳述和閱讀你的材料的人。說服他(她)來錄取你。保證你的文章整體風(fēng)格一致，筆觸，語調(diào)能正確傳遞你想表達(dá)的信息。
逐步逐句修改你的文章，考慮是否每一行句子都與其它行文有關(guān)聯(lián)，相匹配，它是否簡潔、有效，刪掉過于廣泛的主題或論斷支持語句，若有一些絕對(duì)不能確定之處，那么那些對(duì)你一無所知的人更無法明白。
刪除拖沓冗長之處
通讀每個(gè)段落，確定每個(gè)段落確實(shí)有單一特定的主題或中心內(nèi)容，就同一主題重復(fù)幾遍會(huì)讓讀者厭惡，而且這種形式的文章會(huì)讓人喪失專業(yè)水準(zhǔn)。
將整篇文章視為一個(gè)整體通讀。有沒有遺漏一些有助于表達(dá)的部分。
證明所有論點(diǎn)
找到所有事例，事件或其他描寫性材料輔助說明的觀點(diǎn)。每行都必須有邏輯，每個(gè)事實(shí)都必須有助于表現(xiàn)主題。
校對(duì)
最后讓兩個(gè)或更多的人讀你的'文章，其中至少有一個(gè)應(yīng)相當(dāng)熟悉你的背景和特征，這樣如果文章有所遺漏，一定會(huì)得到及時(shí)的指點(diǎn)。另外，最好有個(gè)人對(duì)你了解不深，或只有一面之交，這樣可使你知道文章給陌生人留下如何的印象，并發(fā)現(xiàn)其中的問題。最后，也是十分重要的，需要有人檢查你的清潔與拼寫錯(cuò)誤，你必須對(duì)此有絕對(duì)的把握，畢竟你所試圖傳達(dá)的是你個(gè)人的專業(yè)水準(zhǔn)，可能你含驚異一個(gè)小小的清潔錯(cuò)誤竟會(huì)給讀者留下極端惡劣的印象。
完成文章
u寫出自己的風(fēng)格
一旦找齊個(gè)人信息，找到一個(gè)框架，說明可以動(dòng)手寫了，在此過程的一個(gè)要點(diǎn)是選擇特定的觀點(diǎn)角度來進(jìn)行陳述，最好選擇多來年所養(yǎng)成的特殊寫作風(fēng)格。
u各類形式利弊分析
第三人稱敘事
就草擬個(gè)人陳述而言，此種敘事是與眾不同的，如果能處理得恰當(dāng)有效的話，在描述個(gè)人成長和演變過程中，該方法特別有效，通常是以老師或朋友的口令來講述故事。
第一人稱敘事
這是最基本最常見的方式，“我”字頻頻使用，對(duì)大部分體裁，它都可能用專業(yè)學(xué)校和研究生院經(jīng)常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法最大的危險(xiǎn)在于如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語前面加上主語，改變它們的詞序，注意詞語句子長度，改變文章的面貌和筆感。
第二人稱敘事
使用“你”字，這種方法極少見但可以起到者之間建立心靈交流卻有關(guān)鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在于讀者會(huì)覺得過于私人性質(zhì)，交淺言深。
正確運(yùn)用總括性句子
運(yùn)用好的總括性段落是捉住讀者注意的很好的機(jī)會(huì)，吸引他們關(guān)注地閱讀文章，可以嘗試各種展示你優(yōu)點(diǎn)的其它方式，比如說，可以來個(gè)開場引言，逸聞一則或是其它形式寫就的敘事段落，別用上“這是我的個(gè)人故事”這種。
好的開場白吸引讀者使他們投入你的文章，驅(qū)動(dòng)他們細(xì)細(xì)地閱讀故事，總括性段落的末了需要有個(gè)小結(jié)承上啟下，但是記得不要只寫一個(gè)小結(jié)，要戲劇化地帶出你的下文，原則上，你的簡介必須是所述內(nèi)容的激動(dòng)人心的梗概。
把握主體文章
必須包含按照年代順序或重要程度排列的事件、經(jīng)歷和活動(dòng)，可以自由發(fā)揮認(rèn)為值得重視的成就，可以寫得特定而詳細(xì)，告訴讀者你值得被錄取，讓他們知道在申請(qǐng)入學(xué)的一班人馬中，你在某一方面不僅合格而且大大高于其他人的水準(zhǔn)，但不要顯得拖沓，每個(gè)段落必須包含一個(gè)單獨(dú)的主題，并加以評(píng)述。
結(jié)束語段落
個(gè)人陳述，同其它有說服性的文章一樣，是“頭重”的文件格式，在這些文書的一開頭便強(qiáng)調(diào)你的觀點(diǎn)，因此，你文章的結(jié)束部分不應(yīng)有戲劇性的部分，如果你文章的主體末尾已經(jīng)很具說服力，則不用寫上結(jié)束段落。若你打算寫個(gè)結(jié)束語，確信不要重復(fù)你的介紹性部分，重申你的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)是可取的，你必須以某種方式給讀者留下持續(xù)的印象，不要寫這樣的話，“我在貴校作助教，我相信我能在你的學(xué)校干得很好?！倍眠@樣的“我的平均績點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)以及無可比擬的個(gè)性使我脫穎而出，正是你們學(xué)校要找尋的有前途，有成就的候選人?！鼻逦?，直截了當(dāng)，給人一大沖擊。
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十六
xx建設(shè)管理局：
xx水電站35kv雅桐變電站1#主變(編號(hào)06080)在原質(zhì)保期內(nèi)因損耗問題于20xx年6月22日對(duì)1#主變實(shí)施了拆除，并進(jìn)行返廠大修。20xx年8月16日1#主變重新安裝就位;20xx年8月18日完成了對(duì)1#主變交接和沖擊試驗(yàn)并開始空載運(yùn)行;20xx年8月21日1#主變帶負(fù)荷運(yùn)行，且運(yùn)行情況良好。
根據(jù)xx建設(shè)管理局(xx[20xx]72號(hào))《關(guān)于重新確定桐子林水電站35kv雅桐變電站1號(hào)主變質(zhì)保期的函》，對(duì)1#主變質(zhì)保期進(jìn)行了重新確定，質(zhì)保期從20xx年8月22日起至20xx年8月21日截止。在改質(zhì)保期內(nèi)1#主變運(yùn)行正常，所以根據(jù)相關(guān)約定，我公司現(xiàn)申請(qǐng)退還剩余質(zhì)保金。
賬號(hào)：
開戶銀行：中
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十七
省、市綠色食品辦公室：
洛陽市森龍農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司成立于20xx年11月12日，注冊(cè)資本6000萬元，公司位于洛陽市機(jī)場路中段，現(xiàn)占地520畝，是洛陽市目前最大的豬、沼、菜綜合利用循環(huán)發(fā)展的無公害蔬菜種植及生態(tài)養(yǎng)殖基地，是洛陽市唯一一家專注于發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源再生利用的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化科技企業(yè)，是洛陽市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。近年來，公司先后被評(píng)為洛陽市重點(diǎn)龍頭企業(yè)及循環(huán)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)基地、洛陽市畜牧局生態(tài)養(yǎng)豬示范基地、洛陽市無公害蔬菜科研和農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證基地、洛陽市農(nóng)業(yè)科技示范園、河南省誠信先優(yōu)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。公司還建設(shè)了年出欄5萬頭的'種豬養(yǎng)殖示范場和綠殼蛋雞場、100個(gè)日光溫室大棚種植基地、年處理1.2萬噸泔水的餐廚垃圾處理廠、年產(chǎn)3萬噸的無抗飼料生產(chǎn)廠、年產(chǎn)4000噸的有機(jī)肥生產(chǎn)廠、容積達(dá)400噸的果蔬保鮮庫等。我公司園區(qū)位于洛陽市飲用水保護(hù)區(qū)域內(nèi)，四周空氣清新，周圍20公里沒有污染企業(yè)，無污水、廢氣排出，生態(tài)環(huán)境良好（已做過環(huán)境影響報(bào)告書）生產(chǎn)模式采用生態(tài)化栽培，病蟲害防治采用全套生物防控技術(shù)，每個(gè)棚內(nèi)都安裝有澆水設(shè)備，生產(chǎn)澆灌用水來自地下246米深的井水，肥料采用豬場內(nèi)豬的糞便、墊料等有機(jī)肥，產(chǎn)品已達(dá)到綠色食品要求。
活水平的不斷提高，健康、綠色、環(huán)保成為現(xiàn)在人們的新追求，為了能讓更多的人吃到更為健康的農(nóng)產(chǎn)品，也為了企業(yè)能更好發(fā)展，根據(jù)我公司基地的情況，現(xiàn)特向貴辦公室提出申辦綠色食品系列產(chǎn)品的認(rèn)證申請(qǐng)，請(qǐng)給予支持和申報(bào)！謝謝！
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十八
檢查與修改
這也許是你一生中寫的最重要的文章，因此千萬別交上你的第一次草稿。大聲讀它，讓朋友看看，然后修改，修改再修改，盡管有一些學(xué)校進(jìn)行面試，但起主要作用的是你的個(gè)人陳述和閱讀你的材料的人。說服他（她）來錄取你。保證你的文章整體風(fēng)格一致，筆觸，語調(diào)能正確傳遞你想表達(dá)的信息。
逐步逐句修改你的文章，考慮是否每一行句子都與其它行文有關(guān)聯(lián)，相匹配，它是否簡潔、有效，刪掉過于廣泛的主題或論斷支持語句，若有一些絕對(duì)不能確定之處，那么那些對(duì)你一無所知的人更無法明白。
刪除拖沓冗長之處
通讀每個(gè)段落，確定每個(gè)段落確實(shí)有單一特定的主題或中心內(nèi)容，就同一主題重復(fù)幾遍會(huì)讓讀者厭惡，而且這種形式的文章會(huì)讓人喪失專業(yè)水準(zhǔn)。
將整篇文章視為一個(gè)整體通讀。有沒有遺漏一些有助于表達(dá)的部分。
證明所有論點(diǎn)
找到所有事例，事件或其他描寫性材料輔助說明的觀點(diǎn)。每行都必須有邏輯，每個(gè)事實(shí)都必須有助于表現(xiàn)主題。
校對(duì)
最后讓兩個(gè)或更多的人讀你的文章，其中至少有一個(gè)應(yīng)相當(dāng)熟悉你的背景和特征，這樣如果文章有所遺漏，一定會(huì)得到及時(shí)的指點(diǎn)。另外，最好有個(gè)人對(duì)你了解不深，或只有一面之交，這樣可使你知道文章給陌生人留下如何的印象，并發(fā)現(xiàn)其中的問題。最后，也是十分重要的，需要有人檢查你的清潔與拼寫錯(cuò)誤，你必須對(duì)此有絕對(duì)的把握，畢竟你所試圖傳達(dá)的是你個(gè)人的專業(yè)水準(zhǔn)，可能你含驚異一個(gè)小小的清潔錯(cuò)誤竟會(huì)給讀者留下極端惡劣的印象。
完成文章
u寫出自己的風(fēng)格
一旦找齊個(gè)人信息，找到一個(gè)框架，說明可以動(dòng)手寫了，在此過程的'一個(gè)要點(diǎn)是選擇特定的觀點(diǎn)角度來進(jìn)行陳述，最好選擇多來年所養(yǎng)成的特殊寫作風(fēng)格。
u各類形式利弊分析
第三人稱敘事
就草擬個(gè)人陳述而言，此種敘事是與眾不同的，如果能處理得恰當(dāng)有效的話，在描述個(gè)人成長和演變過程中，該方法特別有效，通常是以老師或朋友的口令來講述故事。
第一人稱敘事
這是最基本最常見的方式，“我”字頻頻使用，對(duì)大部分體裁，它都可能用專業(yè)學(xué)校和研究生院經(jīng)常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法最大的危險(xiǎn)在于如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語前面加上主語，改變它們的詞序，注意詞語句子長度，改變文章的面貌和筆感。
第二人稱敘事
使用“你”字，這種方法極少見但可以起到者之間建立心靈交流卻有關(guān)鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在于讀者會(huì)覺得過于私人性質(zhì)，交淺言深。
正確運(yùn)用總括性句子
運(yùn)用好的總括性段落是捉住讀者注意的很好的機(jī)會(huì)，吸引他們關(guān)注地閱讀文章，可以嘗試各種展示你優(yōu)點(diǎn)的其它方式，比如說，可以來個(gè)開場引言，逸聞一則或是其它形式寫就的敘事段落，別用上“這是我的個(gè)人故事”這種。
好的開場白吸引讀者使他們投入你的文章，驅(qū)動(dòng)他們細(xì)細(xì)地閱讀故事，總括性段落的末了需要有個(gè)小結(jié)承上啟下，但是記得不要只寫一個(gè)小結(jié)，要戲劇化地帶出你的下文，原則上，你的簡介必須是所述內(nèi)容的激動(dòng)人心的梗概。
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十九
1科學(xué)制定計(jì)劃和教學(xué)大綱
1.1制定符合學(xué)校實(shí)際的課程計(jì)劃
根據(jù)“高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)/中藥學(xué)本科專業(yè)規(guī)范”的要求，根據(jù)國家對(duì)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的要求和社會(huì)發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)科發(fā)展趨勢和醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展，廣泛征集用人單位及畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查反饋信息等，學(xué)校教務(wù)處提出了制訂課程計(jì)劃的指導(dǎo)性意見。二級(jí)學(xué)院根據(jù)文件要求，廣泛調(diào)研和論證，按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，組織制定課程計(jì)劃初稿，同時(shí)組織專家對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行論證，征求學(xué)生教學(xué)管理委員會(huì)意見，采取座談會(huì)等方式廣泛征求教師、學(xué)生意見，最終確定學(xué)院的課程計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后的課程計(jì)劃，即為學(xué)校制度性文件生效執(zhí)行。
1.2設(shè)置科學(xué)合理的課程結(jié)構(gòu)和課程模塊
根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的課程模塊。注重中醫(yī)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識(shí)、中醫(yī)臨床實(shí)踐的培養(yǎng)，注重以學(xué)生為中心的教育理念，減少總學(xué)時(shí)，增加學(xué)生課外學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)自主性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。形成以中醫(yī)基礎(chǔ)與臨床課程為主體，輔以素質(zhì)教育課程、人文社科課程、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)課程與自然科學(xué)課程的課程體系。課程結(jié)構(gòu)分為三大類，必修課、限定選修課、任意選修課。必修課與限選課的比例安排為7:3，通過逐步調(diào)整，壓縮必修課學(xué)時(shí)，擴(kuò)大選修課范圍，拓寬學(xué)生知識(shí)面，為學(xué)生提供選擇、想像、創(chuàng)造的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。
2加強(qiáng)更新實(shí)踐教學(xué)
注重實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)踐基地建設(shè)，讓學(xué)生早期參與實(shí)踐、接觸社會(huì)，提高學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力。構(gòu)建特色鮮明的實(shí)踐教學(xué)體系，不斷探索“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”實(shí)踐模式，結(jié)合中醫(yī)藥教育特點(diǎn)，構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合，校內(nèi)與校外相銜接，整體素養(yǎng)、辯證思維、熟練技能三位一體的中醫(yī)臨床實(shí)踐教學(xué)體系，提高臨床適應(yīng)能力和實(shí)習(xí)質(zhì)量[1]。
2.1整合校內(nèi)實(shí)驗(yàn)資源，建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
為提高實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)管理效率，理順管理機(jī)制，適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)新體系，我校構(gòu)建了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、理工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、臨床技能實(shí)訓(xùn)中心（模擬醫(yī)院）、醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室（人文社科實(shí)驗(yàn)中心）五大中心。為了促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平提高，對(duì)各實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心進(jìn)行了認(rèn)真規(guī)劃，加大投入，完善機(jī)制，以建設(shè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為契機(jī)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，凝練優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)站，建設(shè)了2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：中藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，為高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供示范，也為加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)提供平臺(tái)。
2.2構(gòu)建相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程體系
為深化醫(yī)藥類專業(yè)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容、手段和教學(xué)方法改革，更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、綜合能力和創(chuàng)新能力，根據(jù)學(xué)院課程體系改革的整體布署，我校整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，重構(gòu)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，變附屬課程的孤立實(shí)驗(yàn)為系統(tǒng)性實(shí)驗(yàn)，以醫(yī)藥類專業(yè)為試點(diǎn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行了課程體系改革。初步建立了“基礎(chǔ)技能型實(shí)驗(yàn)-綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)-研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)”三位一體的實(shí)驗(yàn)課程體系，以培養(yǎng)學(xué)生在綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)方面的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合能力。同時(shí)組織編著和審定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)驗(yàn)講義。
2.3加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，增加學(xué)生訓(xùn)練場地
根據(jù)院系合一體制和臨床專業(yè)后期臨床教學(xué)的需要，我校建設(shè)了第一、第二和第三臨床醫(yī)學(xué)院臨床技能實(shí)訓(xùn)中心，提供學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)五年連續(xù)不斷的實(shí)訓(xùn)場地，有效滿足不同專業(yè)、不同級(jí)別的臨床實(shí)訓(xùn)需求。努力將臨床模擬教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，從教學(xué)計(jì)劃上根據(jù)不同學(xué)期開設(shè)課程情況對(duì)不同實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行整體安排，通過臨床模擬教學(xué)、模擬感知、模擬體驗(yàn)、模擬操作等方式，有效提高學(xué)生臨床基本實(shí)踐技能[2]。
3積極改革教學(xué)方法，創(chuàng)造條件開展教學(xué)研究
3.1重視教育理念的更新
鼓勵(lì)教師根據(jù)課程特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段組織課堂教學(xué)，開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力、動(dòng)手能力等綜合能力為出發(fā)點(diǎn)的教學(xué)方法改革和研究，改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才。由此不斷推動(dòng)教學(xué)改革，突出以學(xué)生為中心的教育理念。
3.2重視臨床思維能力培養(yǎng)，開展師帶徒學(xué)習(xí)模式
為培養(yǎng)具有深厚的中國傳統(tǒng)文化及扎實(shí)的中醫(yī)理論功底，具有堅(jiān)定的中醫(yī)職業(yè)信仰和中醫(yī)診病的思維方式，能熟練運(yùn)用中醫(yī)傳統(tǒng)方法診療各科疾病，對(duì)仲景學(xué)說有系統(tǒng)研究的.優(yōu)秀人才，我校經(jīng)過多方論證，依托河南地方資源優(yōu)勢，開辦了“中醫(yī)學(xué)（仲景學(xué)術(shù)）傳承實(shí)驗(yàn)班”，培養(yǎng)為繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)學(xué)精髓而奮斗一生的中醫(yī)傳承人才——仲景學(xué)術(shù)思想的傳人。為該班學(xué)生在校內(nèi)外選聘中醫(yī)理論和臨床水平高的知名資深教師進(jìn)行授課，并且選聘中醫(yī)臨床水平高的名老中醫(yī)作為學(xué)生的臨床導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生早臨床、多臨床、反復(fù)實(shí)踐。學(xué)生則2~3人一組，跟從1名導(dǎo)師，3個(gè)月進(jìn)行一次輪換，不局限于一家一師之言。學(xué)生邊上課邊跟師臨床學(xué)習(xí)，打破了集中實(shí)習(xí)的局限，拓寬了專業(yè)知識(shí)面。
3.3舉辦教學(xué)大獎(jiǎng)賽，提高教師教學(xué)水平
為了更好地開展教育教學(xué)研究，改革和創(chuàng)新教學(xué)方法，促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，鉆研課程教材，探討教學(xué)手段，強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)能力，實(shí)現(xiàn)從“實(shí)踐者”到“研究者”的角色轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)教師間的相互交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究水平，我校每年組織一次教學(xué)大獎(jiǎng)賽，互相觀摩教學(xué)。并且每次在形式和內(nèi)容上都有變化，歷年來分別舉辦了“多媒體課件教學(xué)大獎(jiǎng)賽”“高層次暨雙語教學(xué)比賽”“青年教師課堂教學(xué)比賽”等，形式靈活多樣、內(nèi)容各具特色，對(duì)加強(qiáng)研究性教學(xué)和現(xiàn)代化教學(xué)手段的改革起到了巨大的推動(dòng)作用。
3.4建立教育研究創(chuàng)新體系，完善管理激勵(lì)機(jī)制
學(xué)校充分發(fā)揮教育研究在教學(xué)中的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教育科研工作蓬勃發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究課題的規(guī)范管理，不斷完善管理激勵(lì)機(jī)制，探索教育科研改革的新途徑。如把教育科研與教師的職稱晉升、崗位聘任、職務(wù)考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)等工作掛鉤，先后出臺(tái)了《教育教學(xué)研究課題管理辦法》《教育教學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《教學(xué)研究課題經(jīng)費(fèi)管理辦法》等，對(duì)教育教學(xué)研究課題的實(shí)施、檢查、結(jié)題、經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)勵(lì)等都作了全面而詳盡的規(guī)定，保證了課題的順利開展。由此形成以課題申報(bào)立項(xiàng)、中期檢查驗(yàn)收、成果鑒定報(bào)獎(jiǎng)等的一套科學(xué)、規(guī)范、合理的教育研究課題全過程管理體制和運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮了教育科研在我校發(fā)展和改革中的促進(jìn)作用。通過教育科研管理新體系的實(shí)施，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
3.5開展教育科研活動(dòng)，提高教學(xué)科研隊(duì)伍水平
為營造良好的教育科研氛圍，搭建教師參與教育科研活動(dòng)平臺(tái)，學(xué)校積極開展各級(jí)各類和形式多樣的教研培訓(xùn)活動(dòng)。如“教學(xué)科研論文寫作的思路與方法”“教學(xué)科研程序及注意事項(xiàng)”等專項(xiàng)培訓(xùn)；定期組織全院大型“教學(xué)觀摩”“優(yōu)秀教案展評(píng)”“獲獎(jiǎng)教學(xué)研究成果交流”等活動(dòng)。由此培養(yǎng)鍛煉了一批具有較高學(xué)術(shù)水平、富有教育科研意識(shí)和組織管理能力的學(xué)術(shù)研究骨干和帶頭人，這已成為我院教育科研工作取得顯著成績的主要原因和重要標(biāo)志。
4學(xué)生參與教學(xué)管理，突出學(xué)生主體地位
學(xué)校成立了學(xué)生信息員教學(xué)管理委員會(huì)，每學(xué)年換屆一次，管委會(huì)下設(shè)教學(xué)信息管理、宣傳調(diào)研、策劃協(xié)調(diào)3個(gè)部，獨(dú)立自主積極開展各項(xiàng)工作。
4.1開展師生座談
學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)與各二級(jí)學(xué)院教師聯(lián)系，組織學(xué)生召開師生座談會(huì)，并針對(duì)對(duì)課程的理解、學(xué)習(xí)方法、對(duì)中醫(yī)藥學(xué)的認(rèn)識(shí)、國外研究情況、學(xué)院學(xué)科及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況、考研問題、就業(yè)問題等進(jìn)行了深入的交流，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了師生了解，對(duì)于促進(jìn)教學(xué)效果的提高有一定的意義。
4.2開展課程調(diào)研
學(xué)生對(duì)正在開設(shè)的主干課程、多媒體課程的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告，提出一些意見和建議，并把學(xué)生調(diào)研報(bào)告反饋到各任課教師，利于教師及時(shí)整改。
4.3組織征文活動(dòng)，參與教學(xué)管理
以“學(xué)生眼中的河南中醫(yī)學(xué)院”為主題舉行有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，從學(xué)生的視角，了解學(xué)生對(duì)我院辦學(xué)特色、教學(xué)管理工作的思考與建議。并組織評(píng)選優(yōu)秀論文，將論文發(fā)至各教學(xué)部門及管理部門，作為工作參考，并協(xié)調(diào)各教學(xué)部門和任課教師對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解決。在畢業(yè)生離校前也召開多次專題座談會(huì)，收集畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)信息，同時(shí)，通過問卷和用人單位反饋等形式對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。根據(jù)調(diào)查情況，組織學(xué)生代表參與對(duì)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整。
4.4開展學(xué)生科研活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維
遵循“過程比結(jié)果更重要，發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”的理念，開展“大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)項(xiàng)目”活動(dòng)。該項(xiàng)目面向?qū)W生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主選題設(shè)計(jì)、獨(dú)立實(shí)施并進(jìn)行信息分析處理和撰寫報(bào)告等工作，以培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析和解決問題的興趣和能力。學(xué)生通過自主選擇項(xiàng)目，進(jìn)行以獨(dú)立性思考和創(chuàng)新性工作為核心的研究性學(xué)習(xí)，探索和建立以問題和課題為核心的學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)學(xué)生在本科階段進(jìn)行基本的科研思維與科研方法訓(xùn)練。通過對(duì)中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證主要環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到，本科中醫(yī)藥學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)符合時(shí)代需要，能夠促進(jìn)中醫(yī)藥高等教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教育標(biāo)準(zhǔn)。本科中醫(yī)藥學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的建立，為我們實(shí)現(xiàn)管理工作的制度化和規(guī)范化提供了依據(jù)。按照本科中醫(yī)藥學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)建設(shè)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)目標(biāo)有積極意義。
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇二十
貴德縣百草堂藥店自20xx年5月7日通過第一次認(rèn)證以來，在執(zhí)行和實(shí)施規(guī)范管理的過程中能夠嚴(yán)格按照《中華人民共和國藥品管理法》執(zhí)行。特別是20xx年6月1日新版《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》（衛(wèi)生部令第90號(hào)以下簡稱：新版gsp（90號(hào)））頒布實(shí)施以后，我藥店依照新版gsp（90）對(duì)我店的質(zhì)量方針，質(zhì)量管理目標(biāo)，組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度，崗位操作規(guī)程，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，設(shè)施設(shè)備的`質(zhì)量管理體系進(jìn)行了進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。
我藥店自20xx年5月7日通過gsp認(rèn)證，現(xiàn)已到5年有效期限，根據(jù)國家食品藥品監(jiān)督局的有關(guān)規(guī)定，我店在原有的規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，按照新版gsp（90號(hào)）的內(nèi)容要求，在實(shí)施經(jīng)營管理的過程中針對(duì)認(rèn)真工作，進(jìn)行了進(jìn)一步的細(xì)化和對(duì)各項(xiàng)工作的安排；并嚴(yán)格按要求在申請(qǐng)認(rèn)證前就對(duì)我店gsp的規(guī)范管理工作，逐步進(jìn)行了自查，自檢和完善。
現(xiàn)經(jīng)過我店質(zhì)量小組審核，我店的gsp管理工作基本符合《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》認(rèn)證要求，特向貴局提交申請(qǐng)進(jìn)行g(shù)sp認(rèn)證，懇請(qǐng)青海省海南州食品藥品監(jiān)督管理局予以審核批準(zhǔn)認(rèn)證。
貴德縣百草堂藥店 20xx年3月1日
藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范認(rèn)證申請(qǐng)
申請(qǐng)單位：貴德縣百草堂藥店（公章） 填報(bào)日期：20xx年5月10日 受理部門：
受理日期： 年 月 日
填 報(bào) 說 明
1、內(nèi)容填寫應(yīng)準(zhǔn)確、完整，不得涂改和復(fù)印。
2、報(bào)送認(rèn)證申請(qǐng)書及其他申報(bào)情況表時(shí)，按有關(guān)欄目填寫執(zhí)業(yè)藥師或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)和學(xué)歷的情況，應(yīng)附有執(zhí)業(yè)藥量注冊(cè)證書或?qū)I(yè)技術(shù)職稱證書和學(xué)歷證明的復(fù)印件。
3、認(rèn)證申請(qǐng)書以及其他申報(bào)材料，應(yīng)統(tǒng)一使用a4型紙張，標(biāo)明目錄及頁碼并裝訂成冊(cè)。
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇二十一
申請(qǐng)單位：貴德縣百草堂藥店（公章）填報(bào)日期：20**年5月10日受理部門：
受理日期：年月日
1、內(nèi)容填寫應(yīng)準(zhǔn)確、完整，不得涂改和復(fù)印。
2、報(bào)送認(rèn)證申請(qǐng)書及其他申報(bào)情況表時(shí)，按有關(guān)欄目填寫執(zhí)業(yè)藥師或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)和學(xué)歷的情況，應(yīng)附有執(zhí)業(yè)藥量注冊(cè)證書或?qū)I(yè)技術(shù)職稱證書和學(xué)歷證明的復(fù)印件。
3、認(rèn)證申請(qǐng)書以及其他申報(bào)材料，應(yīng)統(tǒng)一使用a4型紙張，標(biāo)明目錄及頁碼并裝訂成冊(cè)。
gsp認(rèn)證自查報(bào)告范文兩篇
藥店員工辭職申請(qǐng)書
淺談gsp及中藥飲片質(zhì)量監(jiān)管
藥品經(jīng)營企業(yè)實(shí)施gsp問題調(diào)研報(bào)告
企業(yè)認(rèn)證公函
藥店聘書模板
藥店聘用合同
藥店離職證明
gsp在藥品批發(fā)企業(yè)質(zhì)量管理中的運(yùn)用論文
微信認(rèn)證公函
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇一
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：
很抱歉我不得不做出這個(gè)決定，這個(gè)想法在我心里已經(jīng)埋藏很久了。
從我第一天走進(jìn)這所幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)快滿三年了，在這三年的工作里我覺得自己盡到了一個(gè)幼兒英語教師應(yīng)盡的職責(zé)，我在帶給孩子們歡樂的同時(shí)自己也收獲了很多，在孩子們面前我得到了成功的喜悅和滿足。
雖然工作中難免會(huì)有些許摩擦，但總的說來，我是喜歡幼兒英語這個(gè)行業(yè)的，我舍不得這些可愛的孩子們和帶給我那么多歡樂的老師們。
我多么希望可以把這份工作一直做下去，可我真的無能為力。我的嗓子本來就不好了，現(xiàn)在幼兒園的班級(jí)和人數(shù)不斷地增加，我真的。不堪重負(fù)，我怕有一天我的嗓子徹底壞掉。
我也很想好好成就一番事業(yè)，但是和健康比起來，我只能放棄。
希望園領(lǐng)導(dǎo)能體諒我的難處。再次表示感謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我可能會(huì)在×月份某個(gè)你覺得方便的時(shí)候離開公司。
目前作為公司的安全技術(shù)員，我一直都很享受這份工作。轉(zhuǎn)眼快-年過去了，我要重新確定我未來的方向。誠然，論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。但，這畢竟是一份高危險(xiǎn)的工作，因?yàn)榧胰说膿?dān)憂已經(jīng)反對(duì)，我決定離職，希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。
當(dāng)然，若你容許的話，我愿意，并且渴望在工余時(shí)間，為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)出力，最后，我也不知道可以說什么，只能忠心對(duì)你說對(duì)不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開創(chuàng)出更美好的未來。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是xx部的xx，因?yàn)橐恍﹤€(gè)人的原因，我希望能在x月x日的時(shí)候從公司辭去自己的職位。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
在做出這個(gè)決定的時(shí)候，我真的是十分的慚愧。作為xx的一名職員，我在過去的工作中真的受了您很多的照顧。還有其他這么多的同事們，他們?cè)谶^去也給了我這樣多的教導(dǎo)。正是因?yàn)橛心銈兊膸椭?，我才能在努力的學(xué)習(xí)過后成為了現(xiàn)在的xx。現(xiàn)在的我，在工作中不斷的使用著的，還是你們教會(huì)我的技巧和技術(shù)，盡管自己已經(jīng)有了很多的改進(jìn)，但是你們教給我的知識(shí)，始終在發(fā)揮著它們的作用。
因?yàn)橛心銈兊耐七M(jìn)，我才能在過去打下這樣堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)橛心銈兊膸椭?，我才能在工作中一步步的前進(jìn)!感謝你們，感謝你們教會(huì)我的這些!
但是，天不遂人愿，最終我還是因?yàn)橐恍┧饺说脑虿坏貌浑x開這里。盡管再怎么不舍，再怎么難過，我們也都不是小孩子了。我們沒有權(quán)利，也不該向生活任性，因?yàn)檫@會(huì)讓我們身后的家人感到難過，所以，我只能選擇離開，去走向所謂“更好的選擇”。但是我依然是舍不得這里的，希望自己能留在這里。
時(shí)間過的真的很快，轉(zhuǎn)眼間在xx我也已經(jīng)工作了x年了，回憶了過去的這些事，自己也感覺非常的溫馨。盡管自己可能將不再屬于這里，但是在這里的日子會(huì)一直留存在我的心理，這永遠(yuǎn)都會(huì)是我最喜歡的一家公司!謝謝各位!
那么，希望領(lǐng)導(dǎo)能盡快的安排我的離職，我也堅(jiān)守在自己的崗位上，將自己的工作圓滿的交接出去!
最后，祝愿xx公司能越發(fā)的向上，祝愿我們的朋友們都能工作節(jié)節(jié)高!也祝愿大家都能健康、幸福!
此致
敬禮!
辭職申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇四
申請(qǐng)鐵路產(chǎn)品認(rèn)證的企業(yè)及其產(chǎn)品應(yīng)符合下列條件：
2、申證產(chǎn)品在中鐵鐵路產(chǎn)品認(rèn)證中心可開展鐵路產(chǎn)品認(rèn)證的'目錄范圍內(nèi)；
4、產(chǎn)品質(zhì)量符合國家、行業(yè)頒布的產(chǎn)品認(rèn)證用標(biāo)準(zhǔn)或鐵道部發(fā)布的技術(shù)條件要求；
5、具備保證產(chǎn)品質(zhì)量的必備生產(chǎn)、檢驗(yàn)條件和手段；
6、對(duì)申證產(chǎn)品具備研發(fā)、設(shè)計(jì)能力（需要時(shí)）；
7、產(chǎn)品在鐵道行業(yè)有成功應(yīng)用的供貨經(jīng)歷，必要時(shí)經(jīng)鐵道行業(yè)鑒定或技術(shù)評(píng)審；
9、符合國家、行業(yè)法律法規(guī)要求。
1、申請(qǐng)鐵路產(chǎn)品認(rèn)證的企業(yè)應(yīng)按要求填寫crcc編制的統(tǒng)一格式的《鐵路產(chǎn)品認(rèn)證申請(qǐng)書》報(bào)crcc業(yè)務(wù)部，并按相關(guān)產(chǎn)品認(rèn)證規(guī)則要求提供相關(guān)附件及證明材料，主要包括：
1）組織機(jī)構(gòu)代碼、《企業(yè)營業(yè)執(zhí)照》副本或登記注冊(cè)證明文件的復(fù)印件
2）企業(yè)情況調(diào)查表
3）申請(qǐng)認(rèn)證的產(chǎn)品與認(rèn)證用標(biāo)準(zhǔn)的符合性型式檢驗(yàn)報(bào)告
4）受控質(zhì)量手冊(cè)及程序文件清單
5）生產(chǎn)許可證、強(qiáng)制認(rèn)證（指國家規(guī)定產(chǎn)品）及質(zhì)量體系認(rèn)證證書復(fù)印件（若已獲得）
6）有關(guān)技術(shù)資料（企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、使用說明書、必要的裝配圖等）
7）鐵道行業(yè)供貨經(jīng)歷證明
8）產(chǎn)品標(biāo)識(shí)代碼及其它。
2、crcc業(yè)務(wù)部在收到申請(qǐng)方提交的申請(qǐng)書和相關(guān)材料后，進(jìn)行初步審查，確認(rèn)填寫內(nèi)容是否準(zhǔn)確、相關(guān)材料是否齊全，若申請(qǐng)材料不全或填寫不符合要求，應(yīng)向申請(qǐng)方發(fā)送《申請(qǐng)材料補(bǔ)充通知書》。若申請(qǐng)方未能按要求在30天內(nèi)補(bǔ)充/完善所需的材料并未作任何解釋和說明，則認(rèn)為申請(qǐng)方撤銷本次申請(qǐng)。
3、申請(qǐng)方提交的申請(qǐng)書和相關(guān)材料齊備后，報(bào)送crcc相關(guān)技術(shù)專家對(duì)供貨經(jīng)歷進(jìn)行評(píng)價(jià)、組織合同評(píng)審，并于10個(gè)工作日內(nèi)做出是否受理申請(qǐng)的決定。對(duì)受理者，向申請(qǐng)方發(fā)出《受理鐵路產(chǎn)品認(rèn)證申請(qǐng)通知書》，對(duì)不受理者，書面通知申請(qǐng)企業(yè)，并說明理由。
4、對(duì)同一申證企業(yè)、同一申證產(chǎn)品連續(xù)2次認(rèn)證不合格、或已批準(zhǔn)撤銷認(rèn)證證書的，自發(fā)出通知之日起1年內(nèi)crcc不再受理該企業(yè)該產(chǎn)品的認(rèn)證申請(qǐng)。
5、受理認(rèn)證申請(qǐng)后，申請(qǐng)方應(yīng)與crcc簽訂《鐵路產(chǎn)品認(rèn)證合同書》（初次認(rèn)證或復(fù)評(píng)），并按規(guī)定繳納認(rèn)證費(fèi)用。
6、crcc收到認(rèn)證費(fèi)用后，為認(rèn)證企業(yè)編制認(rèn)證計(jì)劃進(jìn)入正式認(rèn)證程序。
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇五
申請(qǐng)鐵路產(chǎn)品認(rèn)證的企業(yè)及其產(chǎn)品應(yīng)符合下列條件：
2、申證產(chǎn)品在中鐵鐵路產(chǎn)品認(rèn)證中心可開展鐵路產(chǎn)品認(rèn)證的目錄范圍內(nèi)；
4、產(chǎn)品質(zhì)量符合國家、行業(yè)頒布的產(chǎn)品認(rèn)證用標(biāo)準(zhǔn)或鐵道部發(fā)布的技術(shù)條件要求；
5、具備保證產(chǎn)品質(zhì)量的必備生產(chǎn)、檢驗(yàn)條件和手段；
6、對(duì)申證產(chǎn)品具備研發(fā)、設(shè)計(jì)能力（需要時(shí)）；
7、產(chǎn)品在鐵道行業(yè)有成功應(yīng)用的供貨經(jīng)歷，必要時(shí)經(jīng)鐵道行業(yè)鑒定或技術(shù)評(píng)審；
9、符合國家、行業(yè)法律法規(guī)要求。
1、申請(qǐng)鐵路產(chǎn)品認(rèn)證的企業(yè)應(yīng)按要求填寫crcc編制的統(tǒng)一格式的《鐵路產(chǎn)品認(rèn)證申請(qǐng)書》報(bào)crcc業(yè)務(wù)部，并按相關(guān)產(chǎn)品認(rèn)證規(guī)則要求提供相關(guān)附件及證明材料，主要包括：
1）組織機(jī)構(gòu)代碼、《企業(yè)營業(yè)執(zhí)照》副本或登記注冊(cè)證明文件的復(fù)印件
2）企業(yè)情況調(diào)查表
3）申請(qǐng)認(rèn)證的產(chǎn)品與認(rèn)證用標(biāo)準(zhǔn)的符合性型式檢驗(yàn)報(bào)告
4）受控質(zhì)量手冊(cè)及程序文件清單
5）生產(chǎn)許可證、強(qiáng)制認(rèn)證（指國家規(guī)定產(chǎn)品）及質(zhì)量體系認(rèn)證證書復(fù)印件（若已獲得）
6）有關(guān)技術(shù)資料（企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、使用說明書、必要的裝配圖等）
7）鐵道行業(yè)供貨經(jīng)歷證明
8）產(chǎn)品標(biāo)識(shí)代碼及其它。
2、crcc業(yè)務(wù)部在收到申請(qǐng)方提交的申請(qǐng)書和相關(guān)材料后，進(jìn)行初步審查，確認(rèn)填寫內(nèi)容是否準(zhǔn)確、相關(guān)材料是否齊全，若申請(qǐng)材料不全或填寫不符合要求，應(yīng)向申請(qǐng)方發(fā)送《申請(qǐng)材料補(bǔ)充通知書》。若申請(qǐng)方未能按要求在30天內(nèi)補(bǔ)充/完善所需的材料并未作任何解釋和說明，則認(rèn)為申請(qǐng)方撤銷本次申請(qǐng)。
3、申請(qǐng)方提交的申請(qǐng)書和相關(guān)材料齊備后，報(bào)送crcc相關(guān)技術(shù)專家對(duì)供貨經(jīng)歷進(jìn)行評(píng)價(jià)、組織合同評(píng)審，并于10個(gè)工作日內(nèi)做出是否受理申請(qǐng)的決定。對(duì)受理者，向申請(qǐng)方發(fā)出《受理鐵路產(chǎn)品認(rèn)證申請(qǐng)通知書》，對(duì)不受理者，書面通知申請(qǐng)企業(yè)，并說明理由。
4、對(duì)同一申證企業(yè)、同一申證產(chǎn)品連續(xù)2次認(rèn)證不合格、或已批準(zhǔn)撤銷認(rèn)證證書的，自發(fā)出通知之日起1年內(nèi)crcc不再受理該企業(yè)該產(chǎn)品的認(rèn)證申請(qǐng)。
5、受理認(rèn)證申請(qǐng)后，申請(qǐng)方應(yīng)與crcc簽訂《鐵路產(chǎn)品認(rèn)證合同書》（初次認(rèn)證或復(fù)評(píng)），并按規(guī)定繳納認(rèn)證費(fèi)用。
6、crcc收到認(rèn)證費(fèi)用后，為認(rèn)證企業(yè)編制認(rèn)證計(jì)劃進(jìn)入正式認(rèn)證程序。
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇六
尊敬的研究生院領(lǐng)導(dǎo)、各位導(dǎo)師：
本人xx，學(xué)號(hào)2014120304，是xx學(xué)院20xx級(jí)的在職碩士，專業(yè)是電子與通信工程，目前在xx公司工作。因工作從機(jī)房調(diào)整到運(yùn)維部，工作負(fù)擔(dān)有所加重，并且我于20xx年結(jié)婚、20xx年生子，諸多事情堆疊在一起，導(dǎo)致我錯(cuò)過了開題時(shí)間，沒能按時(shí)開題，特在此向研究生院領(lǐng)導(dǎo)及各位導(dǎo)師說一聲對(duì)不起。
現(xiàn)在我的工作已步入正軌，孩子也稍微大了一些，父母退休可以照顧，讓我有充足的`時(shí)間可以完成自己的學(xué)業(yè)。目前已在x教授的指導(dǎo)下確定了論文題目，列出論文的三級(jí)目錄并填寫了開題報(bào)告，我保證一定會(huì)按時(shí)完成論文、階段報(bào)告及答辯等工作，請(qǐng)研究生院領(lǐng)導(dǎo)及各位導(dǎo)師放心。
此致敬禮！
學(xué)生：
導(dǎo)師：
20xx年7月9日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇七
院人事處：
我于1983年從武漢大學(xué)畢業(yè)后分配來本院，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)系管理教研室工作。因我父親年老多病，需要人照顧，以及我與愛人長期兩地生活等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，調(diào)回家鄉(xiāng)工作。
我的家鄉(xiāng)在湖南省××縣。父親現(xiàn)年75歲，1988年患半身不遂病，生活不能自理。我于1984年結(jié)婚，愛人在家務(wù)農(nóng)，現(xiàn)有一個(gè)兒子。由于我在外地工作，這樣，照顧老人、教養(yǎng)兒子以及家內(nèi)外勞動(dòng)，都由我愛人獨(dú)力承擔(dān)。因長期操勞，她實(shí)在難以支撐。
為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我希望調(diào)回家鄉(xiāng)，就近解決工作問題。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
這是我來到公司的第x個(gè)月，從事的工作是和銷售相關(guān)的客服工作。其實(shí)作為一名售后人員，平時(shí)考驗(yàn)我們的和銷售工作所經(jīng)歷的考驗(yàn)差不了多少。所以在這一個(gè)過程中，我經(jīng)歷了很多的事情，從而也成長了很多。但是很抱歉的是，今天，我想向您提出這封辭職信了，雖然我現(xiàn)在還是在試用期，但是我綜合了自己的現(xiàn)狀，還是做出了這樣的一個(gè)選擇，希望不會(huì)給您帶來太多的困擾，如果造成了困擾，還望您原諒。
我以前不知道客服工作會(huì)是這么艱難，還記得自己剛剛上崗的時(shí)候就遇到了這樣的一件事情。當(dāng)時(shí)是一名客戶買回去的產(chǎn)品出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，問題不大，但是對(duì)方非常強(qiáng)勢，要求我們作出一個(gè)合理的解決方案。當(dāng)時(shí)我比較著急，但那是自己經(jīng)驗(yàn)也不多，我以為是要立馬給出一個(gè)方案，于是我就比較草率的給他提出了一個(gè)解決方案，結(jié)果對(duì)方就更加暴躁了，指責(zé)我能力不行，這樣的方案都可以提出來。
當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)得知之后，立馬過來幫我化解了這場矛盾。當(dāng)時(shí)我真的很愧疚，我當(dāng)時(shí)也沒有想那么多，更不知道該如何去應(yīng)對(duì)這種咄咄逼人的客戶。我還是太沖動(dòng)了，所以造成了那樣的問題。但是那一次公司的領(lǐng)導(dǎo)也沒有說我什么，只是告訴我如若以后遇到什么問題，不要著急當(dāng)下給出答案，我們可以先緩一緩，在慢慢進(jìn)行解決。
自從那一次之后，我受教了很多。其實(shí)在這一份工作上我還是有很多地方進(jìn)步了的。這次之所以提出辭職，是因?yàn)槲矣X得自己或許還是不太適合這份工作，來到公司兩個(gè)月，我的工作一直都沒有達(dá)到我想要的結(jié)果，我對(duì)自己感到比較失望，同時(shí)也很害怕讓各位領(lǐng)導(dǎo)更加失望了。所以反復(fù)猶豫之后，我還是決定辭職吧?；蛟S我現(xiàn)在還是沒有做好準(zhǔn)備去做這樣的一份工作。我的承壓能力的確有些薄弱，這也是我在這份工作上比較不擅長的一部分了。
領(lǐng)導(dǎo)，我很感謝您在我進(jìn)入公司之后給我的包容，也很感謝您這段時(shí)間里給予我的肯定和鼓勵(lì)。我很感謝您，同時(shí)也很感謝我們公司對(duì)我的培養(yǎng)和激勵(lì)。這次離職如若給您帶來了煩擾，還望諒解。在這里，我祝愿您今后工作順利，步步高升，也祝愿我們部門走向更好，抵達(dá)高峰!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是物流部的20xx，下面是我的辭職報(bào)告。
首先我對(duì)前段時(shí)間沒有在職工作表示深深的歉意，誠望各位領(lǐng)導(dǎo)諒解。
我自20xx年來本單位-20xxxx工作，在此工作期間多受諸位領(lǐng)導(dǎo)的悉心照顧，在此表示深深的謝意!最近因?yàn)樯眢w和其他一些原因不能繼續(xù)安心工作，經(jīng)過慎重考慮，決定請(qǐng)求辭職!我在離職以后會(huì)更加關(guān)心單位的工作，更加珍惜跟領(lǐng)導(dǎo)及同事建立的`深深的友情!
申請(qǐng)人：署名
20xx年xx月xx日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是在工廠做保安的，由于家里的一些原因，需要我回到家里去照顧家人我也是無法再在工廠工作了，畢竟工廠也是離家太遠(yuǎn)了，我無法每日來回，也是只好回家那邊找一份就近的工作來做，既能養(yǎng)家，也是能照顧家人的。
之前也是和你溝通過這個(gè)事情，也考慮過請(qǐng)一個(gè)人來幫忙照顧，但是我也是咨詢了費(fèi)用相關(guān)的問題，的確我的工資不容易承擔(dān)，而且自己去照顧也是好一些，能多陪在家人的身邊，也是能給予更好的一個(gè)照顧。而今要走，也是有一些不舍，畢竟我在工廠也是工作了挺久的一段時(shí)間;而今要離開，和同事告別，和工作的一個(gè)崗位說再見，我也是有一些無奈，不過家人的健康，給予家人的陪伴更加的重要，我出來工作的一個(gè)目的也是希望多賺點(diǎn)錢，然后照顧好家里。
而今家里出了問題，我也是需要回去處理，去照顧，在工廠的這些年，我也是收獲挺多的，工廠的保安工作并不是特別的容易做，招聘的工人也是素質(zhì)各異，有時(shí)候也是會(huì)有一些沖突，而我們保安也是要做好工作，去維護(hù)好，同時(shí)自己也是清楚的知道，在工作期間，工廠也是組織了很多次的學(xué)習(xí)，我也是懂得了很多消防相關(guān)的知識(shí)，一些安保方面的措施，和剛進(jìn)入工廠的自己相比，真的經(jīng)驗(yàn)方面，知識(shí)方面都是有了長足的進(jìn)步，而今要走，也是特別的感謝工廠給予了我機(jī)會(huì)，讓我收獲那么多。
接下來的日子，我也是會(huì)好好的干，把最后這段日子的工作給做好，我清楚，工廠給予我的支持太多，我也是沒有什么可以報(bào)答的，只能是把工作認(rèn)真的去做好，該做的交接我也是會(huì)好好的交接好的，到時(shí)候離開了工廠，我依然會(huì)記得在這里學(xué)到的東西，也是會(huì)對(duì)我以后的人生有幫助的，我回到家里之后會(huì)好好的照顧家人，繼續(xù)的找工作，走好我人生以后的道路。
領(lǐng)導(dǎo)也是希望您體諒，畢竟很多事情也是我無法預(yù)料的，而且我也是必須要做出選擇，我想每個(gè)人都是會(huì)這樣的去選擇，畢竟要以家庭為主，而且家人對(duì)于我來說也是非常的重要，他們的一個(gè)健康，他們的未來也是需要我去照顧，往后的日子，我也是會(huì)在家里好好的做事情，沒事也是會(huì)多和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，也是感謝領(lǐng)導(dǎo)這些年對(duì)于我的一個(gè)照顧。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十一
尊敬的老板：
您好!
進(jìn)入銀行工作已經(jīng)有了多年了，而自己也是忙碌于工作，沒有太過于去關(guān)注自己的身體狀況，平時(shí)也是沒有怎么去鍛煉，也是導(dǎo)致自己的身體變得比較的糟糕，此次看醫(yī)生也是發(fā)現(xiàn)身體已經(jīng)讓自己無法再繼續(xù)的在崗位上工作了，要去積極的配合醫(yī)生治療，所以也是有些無奈，是這種方式離開我們行了。
身體也是工作的一個(gè)本錢，其實(shí)之前也是領(lǐng)導(dǎo)有和我說過，要多一些運(yùn)動(dòng)，加班也是不用那么的辛苦，其實(shí)也是行里對(duì)我們有很多的照顧，但是自己確是沒有去想太多，也是覺得自己年輕不會(huì)出什么問題，可是卻沒有去想過這是日積月累導(dǎo)致的問題，醫(yī)生也是勸阻我不要再這樣下去，而是應(yīng)該盡早的去治療，我也是考慮了醫(yī)生建議，自己也是想清楚了，的確工作是非常的重要，但是自己的一輩子不可能只有工作，身體也是需要自己有好的一個(gè)狀態(tài)才能更好地工作，而這個(gè)病也是不清楚多久可以徹底的治好，所以考慮再三，我還是決定離職而不是請(qǐng)長假，雖然長假也是可行，但是我也是清楚自己長時(shí)間的不工作，也是以后不一定能再崗位上做好了，并且心中有牽掛，也是無法積極的配合治療。
自己也是打算在這段治療的過程之中去學(xué)習(xí)，去讓自己身體變好的同時(shí)去累積自己的知識(shí)去讓自己能力得到優(yōu)化，無論以后做什么工作，都是有了更為充分的準(zhǔn)備，我也是想好了才來領(lǐng)導(dǎo)說的，也是希望能早日的離開，當(dāng)然交接也是會(huì)做好才行的，此次的離開其實(shí)自己心里有一些不舍，但是也是松了一口氣，這些年也是在壓力下不斷的進(jìn)步，但是也是讓我很累很累，而今能讓自己緩一下也是個(gè)不錯(cuò)的體驗(yàn)，畢竟人生還有很長的路要去走，我也是不能一直在壓力的狀態(tài)下，我也是想要去作出改變。來讓自己有不同的嘗試，當(dāng)然在這工作我也是收獲了很多，讓自己積累的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于往后無論做什么都是有很多的幫助，要離開了我也是會(huì)和同事們好好告別，有不舍和無奈，但也是有對(duì)于未來的期盼。
對(duì)于銀行，我也是特別的感謝，這段時(shí)間給予我的關(guān)照，對(duì)于我身體的關(guān)心也是讓我明白這是個(gè)溫暖的地方，但以后的路也是要靠自己去走好，去把身體調(diào)養(yǎng)治療好，離職也是望領(lǐng)導(dǎo)早日批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十二
地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
面對(duì)房地產(chǎn)冰期的陰霾，為了節(jié)約成本與人力支出，我不得不遺憾而凄婉地正式向x地產(chǎn)提出辭呈。在過去的6年中，x地產(chǎn)給予了我很多很多，尤其是把我從一個(gè)房地產(chǎn)門外漢培養(yǎng)成了業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士。為此，我將永遠(yuǎn)對(duì)x地產(chǎn)充滿感激之情，這種情愫亦將永遠(yuǎn)伴隨我未來的人生旅程。20xx年x月x日，是我永生難忘的日子，因?yàn)檫@一天是我到x地產(chǎn)報(bào)到的日子，它將永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處。
20xx年x月x日，也將是我不會(huì)忘記的日子，因?yàn)檫@一天我正式向x地產(chǎn)提出辭呈，它同樣會(huì)銘刻在我的腦海之中。除了父母與自己的生日以外，我還將永遠(yuǎn)記住前述兩個(gè)日子。因?yàn)檫@幾個(gè)日子，要么賦予我生命，要么改變我人生，要么使我懂得為人的基本準(zhǔn)則-孝道。盡管如此，天下沒有不散的宴席，世上沒有不謝的花朵，為了自己自以為是的未來，我也必須向x地產(chǎn)提出辭呈，并按公司的規(guī)定辦理離職手續(xù)。
在x地產(chǎn)的x年，是我努力的x年、學(xué)習(xí)的x年、進(jìn)步的x年、感動(dòng)的x年，也是刻骨銘心的x年。多少風(fēng)雨歷程，多少日日夜夜，多少同仁們夜以繼日、日以追夜的共同作戰(zhàn)場面，多少始于驚心動(dòng)魄終于喜笑顏開的事件，多少……令人數(shù)不勝數(shù)的感人場景，一出出、一幕幕，似乎隨時(shí)都在我的眼前閃現(xiàn)，讓人蕩氣回腸，令人浮想聯(lián)翩。人生沒有多少x年，也沒有多少能有深刻記憶的5年，但在x地產(chǎn)的x年，也許將成為我生命中最為閃光和值得回味的x年。x地產(chǎn)的未來還很漫長，我的人生也還很漫長。
無論將來如何，我將繼續(xù)關(guān)注x地產(chǎn)，并在竭盡所能的情況下幫助x地產(chǎn)。在為自己祈禱的同時(shí)，更為x地產(chǎn)祝福，祝自己未來幸運(yùn)，也祝x地產(chǎn)一路走好!我相信自己的人生會(huì)很精彩，我也深信x地產(chǎn)的未來會(huì)更加精彩!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十三
在市場競爭日趨激烈的今天,許多企業(yè)認(rèn)真貫徹iso9000族標(biāo)準(zhǔn),積極通過質(zhì)量體系認(rèn)證,以提高自身的市場競爭力.這無疑是一條正確的道路.但是也有很多企業(yè)認(rèn)為,取得了質(zhì)量體系認(rèn)證證書,在質(zhì)量管理上已經(jīng)做完了.似乎企業(yè)通過了認(rèn)證就具備了挑戰(zhàn)市場的.能力.
作者：秦士珍樓洪才作者單位：中石化集團(tuán)公司質(zhì)量部刊名：中國質(zhì)量英文刊名：chinaquality年，卷(期)：2002“”(5)分類號(hào)：f2關(guān)鍵詞：
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十四
申請(qǐng)單位：大同平城連鎖藥店有限責(zé)任公司綠洲分店填報(bào)時(shí)間：受理部門：受理日期：(零 售)
20xx年 5月 10 日
年月日
山西省食品藥品監(jiān)督管理局
填 報(bào) 說 明
1、內(nèi)容填寫應(yīng)準(zhǔn)確、完整，不得涂改和復(fù)印。
2、報(bào)送認(rèn)證申請(qǐng)書及其他申報(bào)情況表時(shí)，按有關(guān)欄目填寫執(zhí)業(yè)藥師或?qū)I(yè)技術(shù)職稱和學(xué)歷的情況，應(yīng)附有執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)證書或?qū)I(yè)技術(shù)職稱證書和學(xué)歷證書的復(fù)印件。
3、認(rèn)證申請(qǐng)書及其他申報(bào)資料，應(yīng)統(tǒng)一使用a4型紙張，標(biāo)明目錄及頁碼并裝訂成冊(cè)。
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十五
檢查與修改
這也許是你一生中寫的最重要的文章，因此千萬別交上你的第一次草稿。大聲讀它，讓朋友看看，然后修改，修改再修改，盡管有一些學(xué)校進(jìn)行面試，但起主要作用的是你的個(gè)人陳述和閱讀你的材料的人。說服他(她)來錄取你。保證你的文章整體風(fēng)格一致，筆觸，語調(diào)能正確傳遞你想表達(dá)的信息。
逐步逐句修改你的文章，考慮是否每一行句子都與其它行文有關(guān)聯(lián)，相匹配，它是否簡潔、有效，刪掉過于廣泛的主題或論斷支持語句，若有一些絕對(duì)不能確定之處，那么那些對(duì)你一無所知的人更無法明白。
刪除拖沓冗長之處
通讀每個(gè)段落，確定每個(gè)段落確實(shí)有單一特定的主題或中心內(nèi)容，就同一主題重復(fù)幾遍會(huì)讓讀者厭惡，而且這種形式的文章會(huì)讓人喪失專業(yè)水準(zhǔn)。
將整篇文章視為一個(gè)整體通讀。有沒有遺漏一些有助于表達(dá)的部分。
證明所有論點(diǎn)
找到所有事例，事件或其他描寫性材料輔助說明的觀點(diǎn)。每行都必須有邏輯，每個(gè)事實(shí)都必須有助于表現(xiàn)主題。
校對(duì)
最后讓兩個(gè)或更多的人讀你的'文章，其中至少有一個(gè)應(yīng)相當(dāng)熟悉你的背景和特征，這樣如果文章有所遺漏，一定會(huì)得到及時(shí)的指點(diǎn)。另外，最好有個(gè)人對(duì)你了解不深，或只有一面之交，這樣可使你知道文章給陌生人留下如何的印象，并發(fā)現(xiàn)其中的問題。最后，也是十分重要的，需要有人檢查你的清潔與拼寫錯(cuò)誤，你必須對(duì)此有絕對(duì)的把握，畢竟你所試圖傳達(dá)的是你個(gè)人的專業(yè)水準(zhǔn)，可能你含驚異一個(gè)小小的清潔錯(cuò)誤竟會(huì)給讀者留下極端惡劣的印象。
完成文章
u寫出自己的風(fēng)格
一旦找齊個(gè)人信息，找到一個(gè)框架，說明可以動(dòng)手寫了，在此過程的一個(gè)要點(diǎn)是選擇特定的觀點(diǎn)角度來進(jìn)行陳述，最好選擇多來年所養(yǎng)成的特殊寫作風(fēng)格。
u各類形式利弊分析
第三人稱敘事
就草擬個(gè)人陳述而言，此種敘事是與眾不同的，如果能處理得恰當(dāng)有效的話，在描述個(gè)人成長和演變過程中，該方法特別有效，通常是以老師或朋友的口令來講述故事。
第一人稱敘事
這是最基本最常見的方式，“我”字頻頻使用，對(duì)大部分體裁，它都可能用專業(yè)學(xué)校和研究生院經(jīng)常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法最大的危險(xiǎn)在于如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語前面加上主語，改變它們的詞序，注意詞語句子長度，改變文章的面貌和筆感。
第二人稱敘事
使用“你”字，這種方法極少見但可以起到者之間建立心靈交流卻有關(guān)鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在于讀者會(huì)覺得過于私人性質(zhì)，交淺言深。
正確運(yùn)用總括性句子
運(yùn)用好的總括性段落是捉住讀者注意的很好的機(jī)會(huì)，吸引他們關(guān)注地閱讀文章，可以嘗試各種展示你優(yōu)點(diǎn)的其它方式，比如說，可以來個(gè)開場引言，逸聞一則或是其它形式寫就的敘事段落，別用上“這是我的個(gè)人故事”這種。
好的開場白吸引讀者使他們投入你的文章，驅(qū)動(dòng)他們細(xì)細(xì)地閱讀故事，總括性段落的末了需要有個(gè)小結(jié)承上啟下，但是記得不要只寫一個(gè)小結(jié)，要戲劇化地帶出你的下文，原則上，你的簡介必須是所述內(nèi)容的激動(dòng)人心的梗概。
把握主體文章
必須包含按照年代順序或重要程度排列的事件、經(jīng)歷和活動(dòng)，可以自由發(fā)揮認(rèn)為值得重視的成就，可以寫得特定而詳細(xì)，告訴讀者你值得被錄取，讓他們知道在申請(qǐng)入學(xué)的一班人馬中，你在某一方面不僅合格而且大大高于其他人的水準(zhǔn)，但不要顯得拖沓，每個(gè)段落必須包含一個(gè)單獨(dú)的主題，并加以評(píng)述。
結(jié)束語段落
個(gè)人陳述，同其它有說服性的文章一樣，是“頭重”的文件格式，在這些文書的一開頭便強(qiáng)調(diào)你的觀點(diǎn)，因此，你文章的結(jié)束部分不應(yīng)有戲劇性的部分，如果你文章的主體末尾已經(jīng)很具說服力，則不用寫上結(jié)束段落。若你打算寫個(gè)結(jié)束語，確信不要重復(fù)你的介紹性部分，重申你的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)是可取的，你必須以某種方式給讀者留下持續(xù)的印象，不要寫這樣的話，“我在貴校作助教，我相信我能在你的學(xué)校干得很好?！倍眠@樣的“我的平均績點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)以及無可比擬的個(gè)性使我脫穎而出，正是你們學(xué)校要找尋的有前途，有成就的候選人?！鼻逦?，直截了當(dāng)，給人一大沖擊。
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十六
xx建設(shè)管理局：
xx水電站35kv雅桐變電站1#主變(編號(hào)06080)在原質(zhì)保期內(nèi)因損耗問題于20xx年6月22日對(duì)1#主變實(shí)施了拆除，并進(jìn)行返廠大修。20xx年8月16日1#主變重新安裝就位;20xx年8月18日完成了對(duì)1#主變交接和沖擊試驗(yàn)并開始空載運(yùn)行;20xx年8月21日1#主變帶負(fù)荷運(yùn)行，且運(yùn)行情況良好。
根據(jù)xx建設(shè)管理局(xx[20xx]72號(hào))《關(guān)于重新確定桐子林水電站35kv雅桐變電站1號(hào)主變質(zhì)保期的函》，對(duì)1#主變質(zhì)保期進(jìn)行了重新確定，質(zhì)保期從20xx年8月22日起至20xx年8月21日截止。在改質(zhì)保期內(nèi)1#主變運(yùn)行正常，所以根據(jù)相關(guān)約定，我公司現(xiàn)申請(qǐng)退還剩余質(zhì)保金。
賬號(hào)：
開戶銀行：中
申請(qǐng)人：xx
20xx年x月x日
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十七
省、市綠色食品辦公室：
洛陽市森龍農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司成立于20xx年11月12日，注冊(cè)資本6000萬元，公司位于洛陽市機(jī)場路中段，現(xiàn)占地520畝，是洛陽市目前最大的豬、沼、菜綜合利用循環(huán)發(fā)展的無公害蔬菜種植及生態(tài)養(yǎng)殖基地，是洛陽市唯一一家專注于發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、資源再生利用的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化科技企業(yè)，是洛陽市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。近年來，公司先后被評(píng)為洛陽市重點(diǎn)龍頭企業(yè)及循環(huán)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)基地、洛陽市畜牧局生態(tài)養(yǎng)豬示范基地、洛陽市無公害蔬菜科研和農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證基地、洛陽市農(nóng)業(yè)科技示范園、河南省誠信先優(yōu)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。公司還建設(shè)了年出欄5萬頭的'種豬養(yǎng)殖示范場和綠殼蛋雞場、100個(gè)日光溫室大棚種植基地、年處理1.2萬噸泔水的餐廚垃圾處理廠、年產(chǎn)3萬噸的無抗飼料生產(chǎn)廠、年產(chǎn)4000噸的有機(jī)肥生產(chǎn)廠、容積達(dá)400噸的果蔬保鮮庫等。我公司園區(qū)位于洛陽市飲用水保護(hù)區(qū)域內(nèi)，四周空氣清新，周圍20公里沒有污染企業(yè)，無污水、廢氣排出，生態(tài)環(huán)境良好（已做過環(huán)境影響報(bào)告書）生產(chǎn)模式采用生態(tài)化栽培，病蟲害防治采用全套生物防控技術(shù)，每個(gè)棚內(nèi)都安裝有澆水設(shè)備，生產(chǎn)澆灌用水來自地下246米深的井水，肥料采用豬場內(nèi)豬的糞便、墊料等有機(jī)肥，產(chǎn)品已達(dá)到綠色食品要求。
活水平的不斷提高，健康、綠色、環(huán)保成為現(xiàn)在人們的新追求，為了能讓更多的人吃到更為健康的農(nóng)產(chǎn)品，也為了企業(yè)能更好發(fā)展，根據(jù)我公司基地的情況，現(xiàn)特向貴辦公室提出申辦綠色食品系列產(chǎn)品的認(rèn)證申請(qǐng)，請(qǐng)給予支持和申報(bào)！謝謝！
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十八
檢查與修改
這也許是你一生中寫的最重要的文章，因此千萬別交上你的第一次草稿。大聲讀它，讓朋友看看，然后修改，修改再修改，盡管有一些學(xué)校進(jìn)行面試，但起主要作用的是你的個(gè)人陳述和閱讀你的材料的人。說服他（她）來錄取你。保證你的文章整體風(fēng)格一致，筆觸，語調(diào)能正確傳遞你想表達(dá)的信息。
逐步逐句修改你的文章，考慮是否每一行句子都與其它行文有關(guān)聯(lián)，相匹配，它是否簡潔、有效，刪掉過于廣泛的主題或論斷支持語句，若有一些絕對(duì)不能確定之處，那么那些對(duì)你一無所知的人更無法明白。
刪除拖沓冗長之處
通讀每個(gè)段落，確定每個(gè)段落確實(shí)有單一特定的主題或中心內(nèi)容，就同一主題重復(fù)幾遍會(huì)讓讀者厭惡，而且這種形式的文章會(huì)讓人喪失專業(yè)水準(zhǔn)。
將整篇文章視為一個(gè)整體通讀。有沒有遺漏一些有助于表達(dá)的部分。
證明所有論點(diǎn)
找到所有事例，事件或其他描寫性材料輔助說明的觀點(diǎn)。每行都必須有邏輯，每個(gè)事實(shí)都必須有助于表現(xiàn)主題。
校對(duì)
最后讓兩個(gè)或更多的人讀你的文章，其中至少有一個(gè)應(yīng)相當(dāng)熟悉你的背景和特征，這樣如果文章有所遺漏，一定會(huì)得到及時(shí)的指點(diǎn)。另外，最好有個(gè)人對(duì)你了解不深，或只有一面之交，這樣可使你知道文章給陌生人留下如何的印象，并發(fā)現(xiàn)其中的問題。最后，也是十分重要的，需要有人檢查你的清潔與拼寫錯(cuò)誤，你必須對(duì)此有絕對(duì)的把握，畢竟你所試圖傳達(dá)的是你個(gè)人的專業(yè)水準(zhǔn)，可能你含驚異一個(gè)小小的清潔錯(cuò)誤竟會(huì)給讀者留下極端惡劣的印象。
完成文章
u寫出自己的風(fēng)格
一旦找齊個(gè)人信息，找到一個(gè)框架，說明可以動(dòng)手寫了，在此過程的'一個(gè)要點(diǎn)是選擇特定的觀點(diǎn)角度來進(jìn)行陳述，最好選擇多來年所養(yǎng)成的特殊寫作風(fēng)格。
u各類形式利弊分析
第三人稱敘事
就草擬個(gè)人陳述而言，此種敘事是與眾不同的，如果能處理得恰當(dāng)有效的話，在描述個(gè)人成長和演變過程中，該方法特別有效，通常是以老師或朋友的口令來講述故事。
第一人稱敘事
這是最基本最常見的方式，“我”字頻頻使用，對(duì)大部分體裁，它都可能用專業(yè)學(xué)校和研究生院經(jīng)常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法最大的危險(xiǎn)在于如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語前面加上主語，改變它們的詞序，注意詞語句子長度，改變文章的面貌和筆感。
第二人稱敘事
使用“你”字，這種方法極少見但可以起到者之間建立心靈交流卻有關(guān)鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在于讀者會(huì)覺得過于私人性質(zhì)，交淺言深。
正確運(yùn)用總括性句子
運(yùn)用好的總括性段落是捉住讀者注意的很好的機(jī)會(huì)，吸引他們關(guān)注地閱讀文章，可以嘗試各種展示你優(yōu)點(diǎn)的其它方式，比如說，可以來個(gè)開場引言，逸聞一則或是其它形式寫就的敘事段落，別用上“這是我的個(gè)人故事”這種。
好的開場白吸引讀者使他們投入你的文章，驅(qū)動(dòng)他們細(xì)細(xì)地閱讀故事，總括性段落的末了需要有個(gè)小結(jié)承上啟下，但是記得不要只寫一個(gè)小結(jié)，要戲劇化地帶出你的下文，原則上，你的簡介必須是所述內(nèi)容的激動(dòng)人心的梗概。
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇十九
1科學(xué)制定計(jì)劃和教學(xué)大綱
1.1制定符合學(xué)校實(shí)際的課程計(jì)劃
根據(jù)“高等學(xué)校中醫(yī)學(xué)/中藥學(xué)本科專業(yè)規(guī)范”的要求，根據(jù)國家對(duì)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的要求和社會(huì)發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)科發(fā)展趨勢和醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展，廣泛征集用人單位及畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查反饋信息等，學(xué)校教務(wù)處提出了制訂課程計(jì)劃的指導(dǎo)性意見。二級(jí)學(xué)院根據(jù)文件要求，廣泛調(diào)研和論證，按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，組織制定課程計(jì)劃初稿，同時(shí)組織專家對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行論證，征求學(xué)生教學(xué)管理委員會(huì)意見，采取座談會(huì)等方式廣泛征求教師、學(xué)生意見，最終確定學(xué)院的課程計(jì)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后的課程計(jì)劃，即為學(xué)校制度性文件生效執(zhí)行。
1.2設(shè)置科學(xué)合理的課程結(jié)構(gòu)和課程模塊
根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的課程模塊。注重中醫(yī)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識(shí)、中醫(yī)臨床實(shí)踐的培養(yǎng)，注重以學(xué)生為中心的教育理念，減少總學(xué)時(shí)，增加學(xué)生課外學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)自主性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。形成以中醫(yī)基礎(chǔ)與臨床課程為主體，輔以素質(zhì)教育課程、人文社科課程、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)課程與自然科學(xué)課程的課程體系。課程結(jié)構(gòu)分為三大類，必修課、限定選修課、任意選修課。必修課與限選課的比例安排為7:3，通過逐步調(diào)整，壓縮必修課學(xué)時(shí)，擴(kuò)大選修課范圍，拓寬學(xué)生知識(shí)面，為學(xué)生提供選擇、想像、創(chuàng)造的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。
2加強(qiáng)更新實(shí)踐教學(xué)
注重實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)踐基地建設(shè)，讓學(xué)生早期參與實(shí)踐、接觸社會(huì)，提高學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力。構(gòu)建特色鮮明的實(shí)踐教學(xué)體系，不斷探索“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”實(shí)踐模式，結(jié)合中醫(yī)藥教育特點(diǎn)，構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合，校內(nèi)與校外相銜接，整體素養(yǎng)、辯證思維、熟練技能三位一體的中醫(yī)臨床實(shí)踐教學(xué)體系，提高臨床適應(yīng)能力和實(shí)習(xí)質(zhì)量[1]。
2.1整合校內(nèi)實(shí)驗(yàn)資源，建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
為提高實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)管理效率，理順管理機(jī)制，適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)新體系，我校構(gòu)建了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、理工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、臨床技能實(shí)訓(xùn)中心（模擬醫(yī)院）、醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室（人文社科實(shí)驗(yàn)中心）五大中心。為了促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平提高，對(duì)各實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心進(jìn)行了認(rèn)真規(guī)劃，加大投入，完善機(jī)制，以建設(shè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為契機(jī)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，凝練優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)站，建設(shè)了2個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：中藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，為高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供示范，也為加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)提供平臺(tái)。
2.2構(gòu)建相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程體系
為深化醫(yī)藥類專業(yè)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容、手段和教學(xué)方法改革，更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的動(dòng)手能力、綜合能力和創(chuàng)新能力，根據(jù)學(xué)院課程體系改革的整體布署，我校整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，重構(gòu)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，變附屬課程的孤立實(shí)驗(yàn)為系統(tǒng)性實(shí)驗(yàn)，以醫(yī)藥類專業(yè)為試點(diǎn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行了課程體系改革。初步建立了“基礎(chǔ)技能型實(shí)驗(yàn)-綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)-研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)”三位一體的實(shí)驗(yàn)課程體系，以培養(yǎng)學(xué)生在綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)方面的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合能力。同時(shí)組織編著和審定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)驗(yàn)講義。
2.3加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，增加學(xué)生訓(xùn)練場地
根據(jù)院系合一體制和臨床專業(yè)后期臨床教學(xué)的需要，我校建設(shè)了第一、第二和第三臨床醫(yī)學(xué)院臨床技能實(shí)訓(xùn)中心，提供學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)五年連續(xù)不斷的實(shí)訓(xùn)場地，有效滿足不同專業(yè)、不同級(jí)別的臨床實(shí)訓(xùn)需求。努力將臨床模擬教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，從教學(xué)計(jì)劃上根據(jù)不同學(xué)期開設(shè)課程情況對(duì)不同實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行整體安排，通過臨床模擬教學(xué)、模擬感知、模擬體驗(yàn)、模擬操作等方式，有效提高學(xué)生臨床基本實(shí)踐技能[2]。
3積極改革教學(xué)方法，創(chuàng)造條件開展教學(xué)研究
3.1重視教育理念的更新
鼓勵(lì)教師根據(jù)課程特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段組織課堂教學(xué)，開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力、動(dòng)手能力等綜合能力為出發(fā)點(diǎn)的教學(xué)方法改革和研究，改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人才。由此不斷推動(dòng)教學(xué)改革，突出以學(xué)生為中心的教育理念。
3.2重視臨床思維能力培養(yǎng)，開展師帶徒學(xué)習(xí)模式
為培養(yǎng)具有深厚的中國傳統(tǒng)文化及扎實(shí)的中醫(yī)理論功底，具有堅(jiān)定的中醫(yī)職業(yè)信仰和中醫(yī)診病的思維方式，能熟練運(yùn)用中醫(yī)傳統(tǒng)方法診療各科疾病，對(duì)仲景學(xué)說有系統(tǒng)研究的.優(yōu)秀人才，我校經(jīng)過多方論證，依托河南地方資源優(yōu)勢，開辦了“中醫(yī)學(xué)（仲景學(xué)術(shù)）傳承實(shí)驗(yàn)班”，培養(yǎng)為繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)學(xué)精髓而奮斗一生的中醫(yī)傳承人才——仲景學(xué)術(shù)思想的傳人。為該班學(xué)生在校內(nèi)外選聘中醫(yī)理論和臨床水平高的知名資深教師進(jìn)行授課，并且選聘中醫(yī)臨床水平高的名老中醫(yī)作為學(xué)生的臨床導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生早臨床、多臨床、反復(fù)實(shí)踐。學(xué)生則2~3人一組，跟從1名導(dǎo)師，3個(gè)月進(jìn)行一次輪換，不局限于一家一師之言。學(xué)生邊上課邊跟師臨床學(xué)習(xí)，打破了集中實(shí)習(xí)的局限，拓寬了專業(yè)知識(shí)面。
3.3舉辦教學(xué)大獎(jiǎng)賽，提高教師教學(xué)水平
為了更好地開展教育教學(xué)研究，改革和創(chuàng)新教學(xué)方法，促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，鉆研課程教材，探討教學(xué)手段，強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)能力，實(shí)現(xiàn)從“實(shí)踐者”到“研究者”的角色轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)教師間的相互交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究水平，我校每年組織一次教學(xué)大獎(jiǎng)賽，互相觀摩教學(xué)。并且每次在形式和內(nèi)容上都有變化，歷年來分別舉辦了“多媒體課件教學(xué)大獎(jiǎng)賽”“高層次暨雙語教學(xué)比賽”“青年教師課堂教學(xué)比賽”等，形式靈活多樣、內(nèi)容各具特色，對(duì)加強(qiáng)研究性教學(xué)和現(xiàn)代化教學(xué)手段的改革起到了巨大的推動(dòng)作用。
3.4建立教育研究創(chuàng)新體系，完善管理激勵(lì)機(jī)制
學(xué)校充分發(fā)揮教育研究在教學(xué)中的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教育科研工作蓬勃發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究課題的規(guī)范管理，不斷完善管理激勵(lì)機(jī)制，探索教育科研改革的新途徑。如把教育科研與教師的職稱晉升、崗位聘任、職務(wù)考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)等工作掛鉤，先后出臺(tái)了《教育教學(xué)研究課題管理辦法》《教育教學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《教學(xué)研究課題經(jīng)費(fèi)管理辦法》等，對(duì)教育教學(xué)研究課題的實(shí)施、檢查、結(jié)題、經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)勵(lì)等都作了全面而詳盡的規(guī)定，保證了課題的順利開展。由此形成以課題申報(bào)立項(xiàng)、中期檢查驗(yàn)收、成果鑒定報(bào)獎(jiǎng)等的一套科學(xué)、規(guī)范、合理的教育研究課題全過程管理體制和運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮了教育科研在我校發(fā)展和改革中的促進(jìn)作用。通過教育科研管理新體系的實(shí)施，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
3.5開展教育科研活動(dòng)，提高教學(xué)科研隊(duì)伍水平
為營造良好的教育科研氛圍，搭建教師參與教育科研活動(dòng)平臺(tái)，學(xué)校積極開展各級(jí)各類和形式多樣的教研培訓(xùn)活動(dòng)。如“教學(xué)科研論文寫作的思路與方法”“教學(xué)科研程序及注意事項(xiàng)”等專項(xiàng)培訓(xùn)；定期組織全院大型“教學(xué)觀摩”“優(yōu)秀教案展評(píng)”“獲獎(jiǎng)教學(xué)研究成果交流”等活動(dòng)。由此培養(yǎng)鍛煉了一批具有較高學(xué)術(shù)水平、富有教育科研意識(shí)和組織管理能力的學(xué)術(shù)研究骨干和帶頭人，這已成為我院教育科研工作取得顯著成績的主要原因和重要標(biāo)志。
4學(xué)生參與教學(xué)管理，突出學(xué)生主體地位
學(xué)校成立了學(xué)生信息員教學(xué)管理委員會(huì)，每學(xué)年換屆一次，管委會(huì)下設(shè)教學(xué)信息管理、宣傳調(diào)研、策劃協(xié)調(diào)3個(gè)部，獨(dú)立自主積極開展各項(xiàng)工作。
4.1開展師生座談
學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)與各二級(jí)學(xué)院教師聯(lián)系，組織學(xué)生召開師生座談會(huì)，并針對(duì)對(duì)課程的理解、學(xué)習(xí)方法、對(duì)中醫(yī)藥學(xué)的認(rèn)識(shí)、國外研究情況、學(xué)院學(xué)科及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況、考研問題、就業(yè)問題等進(jìn)行了深入的交流，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了師生了解，對(duì)于促進(jìn)教學(xué)效果的提高有一定的意義。
4.2開展課程調(diào)研
學(xué)生對(duì)正在開設(shè)的主干課程、多媒體課程的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告，提出一些意見和建議，并把學(xué)生調(diào)研報(bào)告反饋到各任課教師，利于教師及時(shí)整改。
4.3組織征文活動(dòng)，參與教學(xué)管理
以“學(xué)生眼中的河南中醫(yī)學(xué)院”為主題舉行有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，從學(xué)生的視角，了解學(xué)生對(duì)我院辦學(xué)特色、教學(xué)管理工作的思考與建議。并組織評(píng)選優(yōu)秀論文，將論文發(fā)至各教學(xué)部門及管理部門，作為工作參考，并協(xié)調(diào)各教學(xué)部門和任課教師對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解決。在畢業(yè)生離校前也召開多次專題座談會(huì)，收集畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)信息，同時(shí)，通過問卷和用人單位反饋等形式對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查。根據(jù)調(diào)查情況，組織學(xué)生代表參與對(duì)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整。
4.4開展學(xué)生科研活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維
遵循“過程比結(jié)果更重要，發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”的理念，開展“大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)項(xiàng)目”活動(dòng)。該項(xiàng)目面向?qū)W生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主選題設(shè)計(jì)、獨(dú)立實(shí)施并進(jìn)行信息分析處理和撰寫報(bào)告等工作，以培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析和解決問題的興趣和能力。學(xué)生通過自主選擇項(xiàng)目，進(jìn)行以獨(dú)立性思考和創(chuàng)新性工作為核心的研究性學(xué)習(xí)，探索和建立以問題和課題為核心的學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)學(xué)生在本科階段進(jìn)行基本的科研思維與科研方法訓(xùn)練。通過對(duì)中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證主要環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到，本科中醫(yī)藥學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)符合時(shí)代需要，能夠促進(jìn)中醫(yī)藥高等教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教育標(biāo)準(zhǔn)。本科中醫(yī)藥學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的建立，為我們實(shí)現(xiàn)管理工作的制度化和規(guī)范化提供了依據(jù)。按照本科中醫(yī)藥學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)建設(shè)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)目標(biāo)有積極意義。
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇二十
貴德縣百草堂藥店自20xx年5月7日通過第一次認(rèn)證以來，在執(zhí)行和實(shí)施規(guī)范管理的過程中能夠嚴(yán)格按照《中華人民共和國藥品管理法》執(zhí)行。特別是20xx年6月1日新版《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》（衛(wèi)生部令第90號(hào)以下簡稱：新版gsp（90號(hào)））頒布實(shí)施以后，我藥店依照新版gsp（90）對(duì)我店的質(zhì)量方針，質(zhì)量管理目標(biāo)，組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度，崗位操作規(guī)程，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，設(shè)施設(shè)備的`質(zhì)量管理體系進(jìn)行了進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。
我藥店自20xx年5月7日通過gsp認(rèn)證，現(xiàn)已到5年有效期限，根據(jù)國家食品藥品監(jiān)督局的有關(guān)規(guī)定，我店在原有的規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，按照新版gsp（90號(hào)）的內(nèi)容要求，在實(shí)施經(jīng)營管理的過程中針對(duì)認(rèn)真工作，進(jìn)行了進(jìn)一步的細(xì)化和對(duì)各項(xiàng)工作的安排；并嚴(yán)格按要求在申請(qǐng)認(rèn)證前就對(duì)我店gsp的規(guī)范管理工作，逐步進(jìn)行了自查，自檢和完善。
現(xiàn)經(jīng)過我店質(zhì)量小組審核，我店的gsp管理工作基本符合《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》認(rèn)證要求，特向貴局提交申請(qǐng)進(jìn)行g(shù)sp認(rèn)證，懇請(qǐng)青海省海南州食品藥品監(jiān)督管理局予以審核批準(zhǔn)認(rèn)證。
貴德縣百草堂藥店 20xx年3月1日
藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范認(rèn)證申請(qǐng)
申請(qǐng)單位：貴德縣百草堂藥店（公章） 填報(bào)日期：20xx年5月10日 受理部門：
受理日期： 年 月 日
填 報(bào) 說 明
1、內(nèi)容填寫應(yīng)準(zhǔn)確、完整，不得涂改和復(fù)印。
2、報(bào)送認(rèn)證申請(qǐng)書及其他申報(bào)情況表時(shí)，按有關(guān)欄目填寫執(zhí)業(yè)藥師或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)和學(xué)歷的情況，應(yīng)附有執(zhí)業(yè)藥量注冊(cè)證書或?qū)I(yè)技術(shù)職稱證書和學(xué)歷證明的復(fù)印件。
3、認(rèn)證申請(qǐng)書以及其他申報(bào)材料，應(yīng)統(tǒng)一使用a4型紙張，標(biāo)明目錄及頁碼并裝訂成冊(cè)。
申請(qǐng)認(rèn)證報(bào)告申請(qǐng)書篇二十一
申請(qǐng)單位：貴德縣百草堂藥店（公章）填報(bào)日期：20**年5月10日受理部門：
受理日期：年月日
1、內(nèi)容填寫應(yīng)準(zhǔn)確、完整，不得涂改和復(fù)印。
2、報(bào)送認(rèn)證申請(qǐng)書及其他申報(bào)情況表時(shí)，按有關(guān)欄目填寫執(zhí)業(yè)藥師或?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)和學(xué)歷的情況，應(yīng)附有執(zhí)業(yè)藥量注冊(cè)證書或?qū)I(yè)技術(shù)職稱證書和學(xué)歷證明的復(fù)印件。
3、認(rèn)證申請(qǐng)書以及其他申報(bào)材料，應(yīng)統(tǒng)一使用a4型紙張，標(biāo)明目錄及頁碼并裝訂成冊(cè)。
gsp認(rèn)證自查報(bào)告范文兩篇
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藥品經(jīng)營企業(yè)實(shí)施gsp問題調(diào)研報(bào)告
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gsp在藥品批發(fā)企業(yè)質(zhì)量管理中的運(yùn)用論文
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