方案的優(yōu)化和改進是持續(xù)提高效果和適應環(huán)境變化的重要環(huán)節(jié)。制定方案時要充分了解現(xiàn)有的經(jīng)驗和最佳實踐，以便借鑒和參考。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。
技術(shù)服務(wù)方案篇一
立足我市專任教師隊伍的實際，充分發(fā)揮職稱評審的良好導向作用，堅持“三個面向”，面向基層農(nóng)村，面向教學一線，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個服務(wù)”，為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為提高全市教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務(wù)。
公平、公正、公開的原則。申報人員實行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數(shù)內(nèi)申報，對暫無空崗的單位實行“退一進一”辦法處理。
xx年度在崗且符合申報條件的中小學教師。
（一）必備條件
3.任中級職稱以來在省級及以上公開發(fā)行的刊物上至少發(fā)表一篇教育教學研究文章，刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網(wǎng)站驗證確認的正規(guī)刊物?；蛘呔邆湟韵聴l件之一：一是在省級及以上業(yè)務(wù)主管部門(專指國家教育科學研究院、湖北省教學研究室、湖北省教育科學研究所)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎的；二是在省級及以上教育行政部門舉辦的體育、音樂、美術(shù)競賽活動中輔導學生獲獎的。
（二）否決條件
近五年來，有下列情況之一者，不得申報：
1.工作重大失職，造成惡劣影響的；
2.年度考核被評為不合格等次的；
3.偽造學歷、資歷或申報業(yè)績弄虛作假，剽竊他人成果的；
4.從事有償家教(家養(yǎng))，與書商勾結(jié)向?qū)W生兜售教輔資料被查實的；
5.參與、煽動鬧事或在網(wǎng)上發(fā)布反黨、反政府言論，破壞社會穩(wěn)定的；
6.無故不參加全市統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)知識調(diào)考，不能按時完成市級及以上培訓任務(wù)的。
1.對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻的高中學校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎勵。當年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學、清華大學錄取的學校，市教育局給予一定的中學教師高級職務(wù)申報崗位控制數(shù)(以下簡稱指標)獎勵，由學校獎勵給相關(guān)教師。享受獎勵指標的教師可不需要一年以上農(nóng)村學?；虮∪鯇W校任教經(jīng)歷的條件。
2.在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻的二類優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達一年且綜合考核為合格的教師；二是在農(nóng)村學?！皢⒚餍怯媱潯敝薪?jīng)市教育局選派到農(nóng)村學校任職任教達一年且綜合考核為合格的人員。
3.獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動模范”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。
4.現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學科教學，且連續(xù)任教達三年以上的專職教師，市教育局安排一定數(shù)量的專項指標擇優(yōu)申報。符合條件的對象實行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標，也可以在本單位申請分配指標。
5.在xx年高考中，完成了市教育局下達的高考任務(wù)的學校，市教育局將給予一定的獎勵指標。
市人事局向我局下達xx年晉升中學高級職稱申報指標共95個。指標分配時首先安排22個指標用于符合“五類優(yōu)先”條件的對象，安排19個指標對xx年7月以來有中高職務(wù)退休人員單位，采取“退一進一”的辦法適當補充，安排10個指標用于小學教師的申報；剩余指標再按各單位（學校）專業(yè)技術(shù)人員人數(shù)、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數(shù)三個因素統(tǒng)籌分配，其所占權(quán)重分別為50%、20%和30%。
（一）各單位（學校）必須通過民主推薦，成立職稱評審專家委員會，參評者不能擔任評委，評委必須具有廣泛的代表性。
（二）各單位（學校）必須制定切合實際的《教師晉升中學高級職稱評定工作方案》，明確職稱評定考核內(nèi)容、計分辦法、和組織工作。《教師晉升中學高級職稱評定工作方案》必須經(jīng)教職工代表大會表決通過，并且在校內(nèi)公示。
（三）各單位（學校）在開展教師職稱評定時要將以下四個方面的內(nèi)容納入考評之中予以計分。
1.有在農(nóng)村學?；虮∪鯇W校任教經(jīng)歷的；
2.有在村小支教2年以上經(jīng)歷的；
3.近三年學?？冃Э己私Y(jié)果優(yōu)秀的；
4.擔任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優(yōu)秀班主任。
為鼓勵教師合理流動，各校不得將教師在本校工作的年限作為計分項目。
（四）職稱評定推薦申報的程序要嚴謹，審查要嚴格，過程要規(guī)范，結(jié)果要透明。所有申報名單必須在校內(nèi)公示不少于7天，公示內(nèi)容包括申報人的'基本材料、評分結(jié)果。評委會要負責受理和公正處理有關(guān)投訴和舉報。
1.市教育局制定xx年高級職稱評審工作方案，下達申報指標。
2.各地各校廣泛宣傳職稱評審工作政策，在全社會、各中小學教師中，樹立正確的輿論導向。
3.市教育局組建高級職稱專家評審委員會，制定評審標準，對“五類優(yōu)先”單列指標及小學破格申報指標進行集中評審，公示推薦結(jié)果。（小學申報中學高級職稱評分標準參照小科評審評分標準）
小學破格申報中學高級職稱指標將向農(nóng)村學校和薄弱學校傾斜，對符合申報條件的26個單位（18個鎮(zhèn)辦和8所市直學校）各安排1個推薦名額，對xx年秋季學期擬在新城壹號實驗小學任教的教師安排5個推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實驗小學、實驗二孝沔州小學、仙桃小學、大新路小學安排2個指標，新城壹號實驗小學安排2個指標，其它單位及學校安排6個指標。
4.學校開展分配指標的評審推薦工作。各中小學組成職評工作專家委員會（人數(shù)為單數(shù)，普通教師代表至少占1/3），制定學校職稱評定工作方案，并報教職工代表大會討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市xx年中學教師個人申報中學高級專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》（見附件3），接受群眾評議。
5.各基層單位上報評審材料。
6.市職稱評審中心集中審查申報材料。
7.省職稱評審中心集中評審。
技術(shù)服務(wù)方案篇二
年是我市“優(yōu)質(zhì)服務(wù)深化年”，我局將以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，以建立健全計生技術(shù)服務(wù)管理和質(zhì)量保障為重點，開展技術(shù)服務(wù)崗位練兵活動，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，滿足育齡群眾日益增長的計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健服務(wù)需求。
技術(shù)服務(wù)方案篇三
6月15日下午在管理中心報到，報到時各計生服務(wù)中心主任在報到處抽取參賽順序號。
16日上午8：30在市計生服務(wù)站三樓會議室參加計劃生育手術(shù)模擬演示比賽，下午進行“三基”考試。
17日全天培訓，下午5：00總結(jié)表彰。
活動時間變化另行通知七、表彰獎勵本次活動根據(jù)各計生服務(wù)中心手術(shù)模擬演示比賽得分加上“三基”（以中心為單位，三人的平均分）考試得分為最后成績?；顒釉O(shè)一等獎一名，獎金1000元，二等獎一名，獎金800元，三等獎一名，獎金500元，優(yōu)秀組織獎一名，獎金500元。
技術(shù)服務(wù)方案篇四
1.市教育局制定xx年高級職稱評審工作方案，下達申報指標。
2.各地各校廣泛宣傳職稱評審工作政策，在全社會、各中小學教師中，樹立正確的輿論導向。
3.市教育局組建高級職稱專家評審委員會，制定評審標準，對“五類優(yōu)先”單列指標及小學破格申報指標進行集中評審，公示推薦結(jié)果。（小學申報中學高級職稱評分標準參照小科評審評分標準）
小學破格申報中學高級職稱指標將向農(nóng)村學校和薄弱學校傾斜，對符合申報條件的26個單位（18個鎮(zhèn)辦和8所市直學校）各安排1個推薦名額，對xx年秋季學期擬在新城壹號實驗小學任教的教師安排5個推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實驗小學、實驗二孝沔州小學、仙桃小學、大新路小學安排2個指標，新城壹號實驗小學安排2個指標，其它單位及學校安排6個指標。
4.學校開展分配指標的評審推薦工作。各中小學組成職評工作專家委員會（人數(shù)為單數(shù)，普通教師代表至少占1/3），制定學校職稱評定工作方案，并報教職工代表大會討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市xx年中學教師個人申報中學高級專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》（見附件3），接受群眾評議。
5.各基層單位上報評審材料。
6.市職稱評審中心集中審查申報材料。
7.省職稱評審中心集中評審。
技術(shù)服務(wù)方案篇五
乙方(承包方)：____________
為了進一步深入推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合配套改革，切實提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員“三農(nóng)”服務(wù)技能和業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動工作積極性和創(chuàng)造性，努力提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)水平，全力推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展，達到農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的目標，現(xiàn)經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，特簽訂以下服務(wù)合同。
1、技術(shù)服務(wù)：____包括農(nóng)業(yè)常規(guī)技術(shù)的普及和農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種的引進、試驗、示范、培訓和推廣，農(nóng)作物病蟲害及災情的預測預報和處置，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的質(zhì)量安全監(jiān)測，農(nóng)業(yè)信息服務(wù)與農(nóng)民的技術(shù)培訓等。
2、農(nóng)機公益性服務(wù);包括農(nóng)機新技術(shù)、新機具推廣和培訓，農(nóng)機安全監(jiān)督管理和教育，農(nóng)機統(tǒng)計等。
3、其它農(nóng)業(yè)公益性服務(wù)。
甲方按相關(guān)政策規(guī)定支付乙方常規(guī)性、固定性公益性服務(wù)報酬。
接受委托的其它工作任務(wù)(如突發(fā)性公益性項目)服務(wù)報酬，由雙方另行商定。
________年________月________日至________年________月________日。
(一)甲方權(quán)利與義務(wù)
1、甲方有獨立的發(fā)包權(quán)、管理權(quán)。
2、年初提出全年公共項目工程計劃，嚴格按照乙方提供的技術(shù)方案及時組織實施協(xié)調(diào)管理、監(jiān)督等工作。
3、提供技術(shù)培訓、技術(shù)指導的相應場所和人員組織。
及時提供足額公共項目建設(shè)實施及維護運行所必須的工程費用和運行費用。
4、生產(chǎn)季節(jié)出現(xiàn)急難問題及時通知乙方以便及時解決。
5、有義務(wù)解決乙方工作、生活中的實際困難，為乙方創(chuàng)造必要的生活、工作環(huán)境。
(二)乙方權(quán)利與義務(wù)
1、宣傳貫徹落實黨和政府的有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)。
2、抓好本地農(nóng)業(yè)(包括種植業(yè)、水產(chǎn)業(yè)、農(nóng)機、能源)的關(guān)鍵技術(shù)、新品種(包括新機具)的引進、試驗、示范和推廣工作。
(1)在縣農(nóng)業(yè)部門的具體指導下，按照農(nóng)業(yè)科技的推廣方向，在推廣普及及常規(guī)技術(shù)的同時，每年引進、推廣適用于本地的農(nóng)業(yè)新技術(shù)1—2項。
(2)積極配合縣農(nóng)業(yè)部門做好相關(guān)試驗示范項目的實施，辦好示范樣板戶50戶以上，建樣板園(田)500畝以上。
加強農(nóng)業(yè)技術(shù)巡回指導，促進全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收目標實現(xiàn)。
(3)積極開展新品種示范推廣工作，良種普及率達90%以上。
(4)認真做好本地結(jié)構(gòu)調(diào)整的方案制定、品種定位、種苗質(zhì)量把關(guān)、技術(shù)指導等工作。
3、搞好病蟲害及農(nóng)業(yè)災情的監(jiān)測、預報、防治和處置。
(1)及時向農(nóng)民傳遞縣主管部門發(fā)布的.病蟲情報，加強病蟲防治指導，落實防控措施，控制傳播蔓延，將危害率控制在10%以下，損失率控制在5%以下，蟲害損失率控制在3%以內(nèi)，防蟲治病情報到戶率達到90%。
(2)協(xié)助做好檢疫性病蟲害普查、撲滅、封鎖、控制工作，抓好柑桔大實蠅等檢疫性病蟲聯(lián)防聯(lián)治，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。
(3)加強對高溫、干旱、洪澇、凍害等災情的統(tǒng)計上報，及時提出和協(xié)助落實農(nóng)業(yè)抗災救災技術(shù)措施。
4、加強無公害標準化生產(chǎn)技術(shù)的普及和推廣、協(xié)助做好無公害(或有機、綠色)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地認證和產(chǎn)品認證工作，推廣先進的無公害生產(chǎn)新農(nóng)藥、新肥料、新器械，使產(chǎn)品農(nóng)殘有較大幅度的下降(認證費、產(chǎn)品檢測綱等直接費用由甲方負擔)。
5、積極參與農(nóng)業(yè)資源普查與保護、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)項目的申報與實施、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染事故處理、農(nóng)業(yè)投入品使用監(jiān)測等工作，為領(lǐng)導決策提供依據(jù)。
6、開展測土配方施肥技術(shù)推廣，完成下達采樣任務(wù)，下發(fā)配方施肥通知單入戶率達到98%(按測土面積計算)。
7、認真做好農(nóng)業(yè)公共信息服務(wù)工作。
乙方每月向甲方和縣農(nóng)業(yè)部門提供一份較高質(zhì)量的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況匯報或農(nóng)情信息，每季度向甲方和縣農(nóng)業(yè)部門提供一分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)典型和農(nóng)業(yè)統(tǒng)計報表;同時要及時向農(nóng)民提供產(chǎn)銷信息、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量信息。
8、積極開展農(nóng)技術(shù)培訓教育。
根據(jù)本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，編制當年農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓計劃，在簽訂合同后15日內(nèi)交付甲方和考核單位。
每年以鎮(zhèn)或村組為單位開展技術(shù)培訓20次以上，培訓農(nóng)民4000人次，編印實用技術(shù)資料6—8期(關(guān)鍵季節(jié)一月一期，其它季節(jié)一季度一期)___________份(編印資料所需費用由甲方承擔)。
協(xié)助組織青年農(nóng)民參加陽光工程”教育。
9、大力加強農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)宣傳教育，協(xié)助縣農(nóng)業(yè)部門做了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)機安全等管理工作。
10、負責甲方委托的其它常規(guī)性公益服務(wù)工作。
1、因乙方工作不力、服務(wù)不到位，造成不能完成合同任務(wù)，甲方可按考核結(jié)果扣減乙方承包費用。
2、因乙方技術(shù)指導不當或失誤、銷售未經(jīng)審定或非主推品種種子、假冒偽劣種子、農(nóng)藥、肥料等對農(nóng)民造成損失，經(jīng)組織相關(guān)技術(shù)部門鑒定后，由乙方賠償直接成本投資;造成嚴重減產(chǎn)的，賠償減產(chǎn)損失部分。
3、因甲方未及時組織實施或未為乙方提供必要條件而造成乙方不能完成合同任務(wù)，甲方不得扣減乙方應得承包費。
4、因不可抗拒的原因造成乙方不能完成合同任務(wù)，不影響乙方應得的承包費。
1、將農(nóng)技服務(wù)總承包費用按工作責任大小分到各項目，具體指導標為：____乙方義務(wù)1占5%、2占20%、3占15%、4占5%、5占5%、6占10%、7占10%、8占20%、9占10%、10占5%。
2、考核工作由鎮(zhèn)政府同縣農(nóng)業(yè)局組成考核專班，每次考核由鎮(zhèn)政府填寫考核通知單，鎮(zhèn)、縣農(nóng)業(yè)避共同簽署考核意見。
考核全年進行二次，年中一次，年末一次，單項考核每完成一項考核驗收一項，具體辦法由業(yè)務(wù)主管部門會同鎮(zhèn)政府制定。
3、考核采取“聽、看、問”等方式進行。
即聽取農(nóng)技服務(wù)中心對合同履行情況匯報;查有關(guān)技術(shù)資料發(fā)放情況，培訓記錄等執(zhí)行情況;實地看樣板落實情況;對合同書上沒有具體指標的按群眾或服務(wù)對象滿意率計算。
乙方應繳納的基本養(yǎng)老金、基本醫(yī)療和失業(yè)等社會保險經(jīng)費由縣財政局按月全額代扣代繳;農(nóng)村公益性事務(wù)按承包費用總額的70%分月預付，余下的30%年終考核結(jié)算，財政部門根據(jù)考核結(jié)果將承包費支付到服務(wù)單位。
1、合同未盡事宜，由雙方協(xié)商解決，并以文字依據(jù)為準。
法律法規(guī)中有明確規(guī)定的，從其規(guī)定。
2、本合同一式四份，甲、乙雙方、縣財政局各執(zhí)一份。
甲方(公章)：____________乙方(公章)：____________
技術(shù)服務(wù)方案篇六
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧領(lǐng)導小組要全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)產(chǎn)精準扶貧工作。落實主體責任，實行包片總負責。堅持“分級負責、分組選派、分級管理、誰派誰管”的原則。制定“施工圖”，簽訂“軍令狀”，編制貧困村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準扶貧工作清單。
（二）創(chuàng)新工作方法
駐村農(nóng)業(yè)扶人員分解幫扶工作任務(wù)，主動作為，積極學習借鑒其他地方的先進經(jīng)驗和有效方法，提升幫扶能力和水平。通過會議座談、信息報送、情況通報、經(jīng)驗介紹、發(fā)放資料等形式，加大宣傳力度，引導貧困村（戶）轉(zhuǎn)變觀念，提高自力更生的能力。駐村家業(yè)科技人員到村開展技術(shù)指導原則上每月不低于10天，開展技術(shù)培訓每年不少于5次，每月5號前認真填寫并上報《駐村農(nóng)業(yè)科技人員開展技術(shù)扶貧行動統(tǒng)計表》、《縣農(nóng)業(yè)科技人員開展技術(shù)扶貧月報表》。
（三）強化政策保障
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委積極與上級相關(guān)單位爭取政策資金，嚴格落實涉農(nóng)資金?？顚Ｓ?，并保證用到位、用到點上。最大程度解決農(nóng)戶因缺少資金、技術(shù)、管理、抗御市場風險的問題。對駐村的農(nóng)業(yè)科技人員，在職務(wù)職稱晉升、崗位聘用等方面給予優(yōu)先照顧。
（四）強化目標考核
嚴格執(zhí)行貧困村不“摘帽”、貧困戶不脫貧，技術(shù)幫扶人員不撤出的干部駐村蹲點工作制度。實行“雙報告、雙考核”制度，農(nóng)業(yè)科技人員離開原單位要向單位主要領(lǐng)導報告，到達貧困村要向村黨支部報告，年度考核時除原單位考核外，貧困村黨支部需出具考核書面意見。把駐村農(nóng)業(yè)科技人員技術(shù)扶貧工作納入年終目標考核。對技術(shù)扶貧人員不到位、產(chǎn)業(yè)指導措施不力、基層不滿意的實行嚴格問責。
技術(shù)服務(wù)方案篇七
市人事局向我局下達xx年晉升中學高級職稱申報指標共95個。指標分配時首先安排22個指標用于符合“五類優(yōu)先”條件的對象，安排19個指標對xx年7月以來有中高職務(wù)退休人員單位，采取“退一進一”的辦法適當補充，安排10個指標用于小學教師的申報；剩余指標再按各單位（學校）專業(yè)技術(shù)人員人數(shù)、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數(shù)三個因素統(tǒng)籌分配，其所占權(quán)重分別為50%、20%和30%。
技術(shù)服務(wù)方案篇八
本學期，本人擔任二、三年級及六年八班共十二個班的信息技術(shù)教學工作。二、三年級的學生對計算機很感興趣，通過上學期的學習，學生由原來的一無所知過渡到了初步領(lǐng)會和掌握，為今年的學習奠定了一個較好的基礎(chǔ)。由于本校學生特殊性，所任班級學生掌握情況不一。像六年八班就是新成立的班級，班級學生多數(shù)是來自農(nóng)村的孩子，對信息技術(shù)課還感到很陌生。因此，本學期根據(jù)學生的情況對學生進行分段教學。
技術(shù)服務(wù)方案篇九
播種后，一般不再追肥，前期保持濕潤出苗，后期注意排水，及時清除雜草。重點抓好晚疫病防治，以預防為主，綜合防治，未發(fā)病田塊，選用70%甲基托布津500倍液噴1次；發(fā)病田塊及時撥出病株銷毀，并選用以下藥劑和濃度之一進行防治：75%百菌清600倍液、25%瑞毒霉1000倍液、64%殺毒礬600倍液、65%代森鋅500倍、代森錳鋅600倍液、甲霜靈錳鋅600倍液，每隔7～10天噴一次，連續(xù)3次。
技術(shù)服務(wù)方案篇十
馬鈴薯是我縣主要糧食作物之一，常年播種面積10萬畝左右。由于受品種退化嚴重、種薯供應不足、病蟲害危害大、單產(chǎn)水平低等因素的影響，致使全縣馬鈴薯商品率極為低下。為進一步加快我縣馬鈴薯產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，著力推進馬鈴薯產(chǎn)業(yè)“從大春種植為主向小春和冬早反季拓展、從一年一熟向一年兩熟延伸、從糧飼型向商品型擴展”，促進全縣馬鈴薯產(chǎn)業(yè)的快速健康發(fā)展，保障農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民創(chuàng)收。特制訂《鹽津縣馬鈴薯稻田免耕栽培技術(shù)方案》，以指導全縣生產(chǎn)。
一、
技術(shù)服務(wù)方案篇十一
為加快培育農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體，不斷提高農(nóng)民生產(chǎn)和經(jīng)營管理水平，增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。本著農(nóng)民受益的原則，以農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)需求為導向，加大對我鎮(zhèn)農(nóng)民實用技術(shù)培訓力度，引導農(nóng)民轉(zhuǎn)變對傳統(tǒng)種植業(yè)的技術(shù)觀念，提高農(nóng)民就地增收能力，制定本實施方案。
主辦單位為鎮(zhèn)人民政府，承辦單位為鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站，鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站負責對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)戶種植業(yè)等相關(guān)方面實用技術(shù)的培訓。
一是涉及全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)各產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、管理和加工、營銷等農(nóng)民實用技術(shù)；二是涉農(nóng)政策、法律法規(guī)、安全生產(chǎn)等知識。
20xx年全鎮(zhèn)擬開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓10000人次。
1、培訓時間：按農(nóng)時季節(jié)所需實用技術(shù)適時培訓。
2、培訓方式：一是進村社集中培訓，二是以會代訓，三是采取院壩培訓，四是田間地塊培訓，五是廣播宣講，六是印發(fā)技術(shù)操作手冊。
1、鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站制定詳細的培訓計劃，全面落實培訓任務(wù)、充分準備培訓資料、嚴格按照任務(wù)落實培訓人數(shù)、培訓時間和培訓內(nèi)容。
2、建立師資隊伍。為拓寬師資來源，遴選熟悉三農(nóng)、具有豐富專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的同志，形成一支集縣上技術(shù)專家、鄉(xiāng)村土專家相結(jié)合、教學方式及學科齊全、教學能力強、素質(zhì)水平高的師資隊伍。
3、編發(fā)培訓教材。為確保培訓質(zhì)量，根據(jù)農(nóng)民的需要不斷補充新技術(shù)、新成果等培訓內(nèi)容，達到“實用、實際、實效”和“易學、易懂、易會”的要求，組織編寫體例規(guī)范、內(nèi)容系統(tǒng)、目標明確、重點突出、表述通俗、適宜農(nóng)民實用的培訓教材和講義統(tǒng)一編印成冊或外購資料并免費發(fā)放給參訓農(nóng)民，確保每人一套。
4、培訓管理。對個別以培訓項目實施為主導的專業(yè)，采取集中培訓，學員上交身份證復印件并核實，確保不出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，保證培訓工作順暢有序。培訓結(jié)束時組織考試考核，根據(jù)考試成績給學員發(fā)放培訓合格證書，對所以培訓要落實到村、社、人。
5、建立培訓檔案。鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站要建立規(guī)范統(tǒng)一、信息完整、內(nèi)容真實的培訓臺賬，嚴格按要求認真填寫，內(nèi)容包括姓名、年齡、家庭住址、培訓專業(yè)、培訓時間等內(nèi)容，指定專人管理。
1、加強組織領(lǐng)導。為強化農(nóng)民實用技術(shù)培訓實施和監(jiān)管，鎮(zhèn)上成立領(lǐng)導小組，由蘇娟任組長，分管領(lǐng)導向衛(wèi)東任副組長，農(nóng)技農(nóng)機站全體職工為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站，鄭凱同志兼任辦公室主任。
2、加強培訓工作軌跡管理。培訓結(jié)束時，將該次所有培訓資料（復印件加蓋公章）存檔。
技術(shù)服務(wù)方案篇十二
20xx年，xx鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作的主要任務(wù)是貫徹落實新《安全生產(chǎn)法》和省市區(qū)《關(guān)于加強安全生產(chǎn)促進安全發(fā)展的實施意見》，配合安全發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作，大力推進公共安全監(jiān)管網(wǎng)建設(shè)，全面完善安全生產(chǎn)責任體系、健全隱患排查治理體系、建立安全生產(chǎn)預防控制體系，進一步強化和落實生產(chǎn)經(jīng)營單位的主體責任，建立生產(chǎn)經(jīng)營單位負責、職工參與、政府監(jiān)管、行業(yè)自律和社會監(jiān)管的安全生產(chǎn)工作機制，保障全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定，為建設(shè)“美麗小鎮(zhèn)”提供有力的安全保障。
各村（社區(qū)）、各部門、各企業(yè)要認真梳理、分析排查本轄區(qū)、線上、單位安全生產(chǎn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和風險點，評估出不同環(huán)境或不同時期的安全危險性的重點，運用多種手段實施掌握風險目標狀態(tài)及時發(fā)布預警公告，預防事故發(fā)生。
督促各村（社區(qū)）、各部門、各企業(yè)制定緊急情況下的各項應急措施。一旦發(fā)生安全生產(chǎn)事故，要及時啟動應急救援預案，做到反應迅速、指揮得力、處置及時、救援有效。要嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部帶班值班制度，切實加強節(jié)日值班工作，確保信息通暢并對各種突發(fā)事件和異常情況及時妥善處理并按規(guī)定及時、如實上報。
各村（社區(qū)）、各部門和各企業(yè)要結(jié)合安全生產(chǎn)專項整治和“打非治違”等專項行動，定期組織開展安全生產(chǎn)隱患大排查活動。對查出的安全隱患要建立安全隱患檔案，并按照“整改內(nèi)容、整改期限、整改責任人、整改資金、整改方案”的要求抓好落實。要突出重點行業(yè)領(lǐng)域和重點作業(yè)安全生產(chǎn)的監(jiān)控和管理。
繼續(xù)深入推進交通安全、?；钒踩?、消防安全、特種設(shè)備安全、有限空間安全等重點行業(yè)（領(lǐng)域）專項整治，全面提升安全監(jiān)管水平。同時，針對事故多發(fā)、死亡人數(shù)同比上升的重點時段，發(fā)生社會影響較大事故的重點行業(yè)（領(lǐng)域），以及隱患集中的重點區(qū)域，集中力量開展安全專項整治，防范較大事故的發(fā)生，切實改善安全生產(chǎn)秩序。
繼續(xù)深入推進企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作。加強對企業(yè)安全生產(chǎn)標準化創(chuàng)建工作的指導、督促和檢查，幫助企業(yè)解決工作中遇到的突出問題，深化企業(yè)安全文化建設(shè)，加強對企業(yè)的安全監(jiān)管，強化企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，督促安全生產(chǎn)各項工作落到實處。
技術(shù)服務(wù)方案篇十三
1、通過自學、與高手交流、相互學習、取長補短。不斷提高自身在的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)。
2、認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索研究疑難喝下及有關(guān)的實踐操作。做到每課必備，從學生實際出發(fā)寫好教案。認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體。
技術(shù)服務(wù)方案篇十四
信息技術(shù)應用能力是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔20xx〕4號）和《教師教育振興行動計劃（20xx—20xx年）》（教師〔20xx〕2號）的文件精神，推動教師主動適應新技術(shù)變革，積極有效應用信息技術(shù)開展教育教學。結(jié)合縣的實際情況，現(xiàn)就實施中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0（以下簡稱“提升工程2.0”）擬定如下實施方案。
到20xx年，構(gòu)建以校為本，基于課堂、應用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制，采用整校推進的混合式研修新模式，對全縣中小學、幼兒園教師開展不少于50學時（其中，實踐應用學時不少于50%）的信息技術(shù)應用能力提升2.0全員培訓，基本實現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標：校長信息化領(lǐng)導能力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，全面促進信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展。
（一）做好整體規(guī)劃
我縣現(xiàn)有各類學校26所，其中普通中學8所（完全中學1所，高級中學1所，獨立初中6所）、中職學校1所、小學12所、幼兒園4所、特教學校1所，另有37個教學點。全縣現(xiàn)有中小學、幼兒園在編教職工1483人，其中中學教師684人，小學教師670人，幼兒園教師94人，其它事業(yè)單位35人。此外，臨聘人員543人，其中：代課教師226人。教師基本上都已參與了提升工程1.0的項目學習，初步具備信息技術(shù)能力，并可以應用于平日教育教學活動，但層次水平有所區(qū)別。學校信息技術(shù)環(huán)境建設(shè)相對完備，大多數(shù)學校處于多媒體環(huán)境，部分學校處于混合式環(huán)境，少數(shù)學校為智慧教學環(huán)境。依據(jù)現(xiàn)有實際情況，縣信息技術(shù)應用能力提升工程2.0將分年度、分層次組織實施，確保在20xx年前以整校推進的模式完成所有中小學（幼兒園）教師完成提升工程2.0培訓與能力考核這一目標。根據(jù)省提升工程2.0培訓工作的整體安排，2021年提升工程2.0項目啟動年，完成首批示范校教師的培訓和能力考核，通過示范校先行先試，探路子、建模子；20xx年完成全縣其余的中小學教師的培訓和能力考核。
（二）探索培訓機制
建立“全縣統(tǒng)籌、各校負責、培訓助力、學校自主、全員參與”五位一體的協(xié)同培訓機制和教師信息技術(shù)應用能力考核機制；校長牽頭，自主研修，結(jié)合學校發(fā)展目標和教師研修計劃，構(gòu)建線上線下混合式研修新模式，提高教師信息技術(shù)應用能力，提升教育教學質(zhì)量。
（三）打造培訓團隊
整合區(qū)域內(nèi)的培訓、教研、電教、一線信息技術(shù)應用能力突出的學科骨干教師，組建專兼職培訓、測評團隊。各個學校也要根據(jù)自己的實際情況，組建相應團隊，為順利開展培訓工作保駕護航。
（四）做好幫扶工作
針對信息技術(shù)環(huán)境薄弱的學校、鄉(xiāng)村教師，采取“送教下鄉(xiāng)”和“送培上門”等培訓方式；發(fā)揮縣學科骨干教師的輻射幫帶作用，探索名師遠程課堂，提高鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應用能力，推動鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化，整體提升縣信息化管理、教學能力。
（五）保障服務(wù)體系
順應信息技術(shù)發(fā)展趨勢與分層分類培訓需求，依據(jù)《省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的實施意見（征求意見稿）》優(yōu)化培訓指導團隊建設(shè)，創(chuàng)新培訓方式方法，提高培訓指導的針對性；激勵開放建議，資源共享；變革評價方式，提高測評助學精準性。
（一）開展學校管理團隊信息化領(lǐng)導力培訓
中小學校是提升教師全員培訓信息技術(shù)應用能力的關(guān)鍵節(jié)點，校長是第一責任人。由校長領(lǐng)銜、學科相關(guān)管理人員構(gòu)成的學校信息化管理團隊，采取集中培訓、網(wǎng)絡(luò)研修與實踐應用相結(jié)合；組織學校的管理團隊參加信息化領(lǐng)導力提升專項培訓，著重提升學校信息化發(fā)展規(guī)劃能力、混合式校本研修設(shè)計與組織實施能力、指導全校教師開展信息化教學能力和校本應用考核能力。
（二）提升培訓團隊信息技術(shù)應用指導能力
選拔一線信息技術(shù)應用能力突出的專職培訓教師、教研員、學科骨干教師進入培訓指導團隊，打造一支專兼結(jié)合的高水平教師信息技術(shù)應用能力指導團隊。依托教師培訓機構(gòu)課程資源，采用專題研修和分類培訓相結(jié)合，遴選指導團隊參加專項培訓。指導團隊要探索“互聯(lián)網(wǎng)+教研”的組織形式，提高指導學科教師信息化教學的能力，提高學科教師應用信息技術(shù)進行教學設(shè)計、管理、評價等的能力。
（三）實現(xiàn)校本研修的常態(tài)化，充分發(fā)揮教研作用
各學校要圍繞本校的信息化教學發(fā)展目標制定校本研修規(guī)劃，以學科教研組為單位組建校級信息技術(shù)應用指導團隊，指導學科教師信息化教學能力，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教研”、公益直播課堂等活動。學校要確定教師信息技術(shù)能力校本應用考核的類別和數(shù)量，組織開展多元評價機制，開展常態(tài)化監(jiān)測，監(jiān)測結(jié)果記入教師繼續(xù)教學分檔案。
教研組長是校本研修的主力軍，是帶動教研組有效開展校本研修活動組織者。教研組長根據(jù)學校制定的信息化教學發(fā)展規(guī)劃，圍繞學科課程標準，應用相關(guān)教學設(shè)備和學科教學軟件組織信息化教學校本研修，努力打造“技術(shù)創(chuàng)新課堂”，引領(lǐng)學科教師應用信息技術(shù)進行學情分析、教學設(shè)計、學法指導和學業(yè)評價等能力，破解教育教學重難點問題，改變學生學習方式，滿足個性化發(fā)展需求，助力學校教學創(chuàng)新。
（四）利用片區(qū)教研交流活動，帶動區(qū)域信息技術(shù)能力提升
借助片區(qū)教研、大集備等形式，采取“龍頭?！睜款^的形式，加強教學共同體建設(shè)。帶動區(qū)域內(nèi)各校的共同發(fā)展，使信息技術(shù)薄弱校有法可循，有樣可學，有人來幫。
（五）做好指導與測評工作
依據(jù)《中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0考評指標》圍繞組織領(lǐng)導、基本條件、培訓業(yè)務(wù)、應用技能、創(chuàng)新發(fā)展等內(nèi)容進行測評；注重課堂教學、現(xiàn)場說課、網(wǎng)絡(luò)作品等成果的評價與選拔。按照測評方案，采用學校測評與專家（抽測）相結(jié)合的方式進行測評。
（一）加強組織管理。
制定縣能力提升工程規(guī)劃方案，指導提升工程2.0整校推進混合式校本研修的組織實施，推動教師信息技術(shù)應用能力提升。
（二）明確主體責任
要完善制度，健全機制，科學統(tǒng)籌教師信息技術(shù)應用能力培訓項目，加大對教師信息技術(shù)應用能力提升的支持力度。中小學校是教師全員信息技術(shù)應用能力的關(guān)鍵節(jié)點，校長是第一責任人，要制定學校的發(fā)展目標和規(guī)劃，圍繞目標和規(guī)劃開展校本研修，支持教師參加信息技術(shù)應用能力提升培訓，落實全員信息化培訓學分要求，提高信息化教育教學水平。
（三）建立主動應用機制
要出臺整校推進教師信息技術(shù)應用能力培訓的激勵措施和管理辦法，以及規(guī)劃本縣（校）信息技術(shù)應用能力考核工作，將信息技術(shù)應用能力培訓納入教師培訓必修學分，建立推動學校與教師主動應用信息技術(shù)的相關(guān)制度等。
（四）做好監(jiān)管評估
教育局將結(jié)合學校信息化發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)場檢查的`方式，對學校教師信息技術(shù)應用能力提升工程進行過程督導和質(zhì)量評估，并將評估結(jié)果納入學校辦學水平評估和校長考評的指導體系。
技術(shù)服務(wù)方案篇十五
1.對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻的高中學校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎勵。當年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學、清華大學錄取的學校，市教育局給予一定的中學教師高級職務(wù)申報崗位控制數(shù)(以下簡稱指標)獎勵，由學校獎勵給相關(guān)教師。享受獎勵指標的教師可不需要一年以上農(nóng)村學校或薄弱學校任教經(jīng)歷的條件。
2.在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻的二類優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達一年且綜合考核為合格的教師；二是在農(nóng)村學?！皢⒚餍怯媱潯敝薪?jīng)市教育局選派到農(nóng)村學校任職任教達一年且綜合考核為合格的人員。
3.獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動模范”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。
4.現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學科教學，且連續(xù)任教達三年以上的專職教師，市教育局安排一定數(shù)量的專項指標擇優(yōu)申報。符合條件的對象實行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標，也可以在本單位申請分配指標。
5.在xx年高考中,完成了市教育局下達的高考任務(wù)的學校,市教育局將給予一定的獎勵指標。
技術(shù)服務(wù)方案篇十六
立足我市專任教師隊伍的實際，充分發(fā)揮職稱評審的良好導向作用，堅持“三個面向”，面向基層農(nóng)村，面向教學一線，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個服務(wù)”，為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為提高全市教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務(wù)。
技術(shù)服務(wù)方案篇一
立足我市專任教師隊伍的實際，充分發(fā)揮職稱評審的良好導向作用，堅持“三個面向”，面向基層農(nóng)村，面向教學一線，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個服務(wù)”，為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為提高全市教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務(wù)。
公平、公正、公開的原則。申報人員實行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數(shù)內(nèi)申報，對暫無空崗的單位實行“退一進一”辦法處理。
xx年度在崗且符合申報條件的中小學教師。
（一）必備條件
3.任中級職稱以來在省級及以上公開發(fā)行的刊物上至少發(fā)表一篇教育教學研究文章，刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網(wǎng)站驗證確認的正規(guī)刊物?；蛘呔邆湟韵聴l件之一：一是在省級及以上業(yè)務(wù)主管部門(專指國家教育科學研究院、湖北省教學研究室、湖北省教育科學研究所)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎的；二是在省級及以上教育行政部門舉辦的體育、音樂、美術(shù)競賽活動中輔導學生獲獎的。
（二）否決條件
近五年來，有下列情況之一者，不得申報：
1.工作重大失職，造成惡劣影響的；
2.年度考核被評為不合格等次的；
3.偽造學歷、資歷或申報業(yè)績弄虛作假，剽竊他人成果的；
4.從事有償家教(家養(yǎng))，與書商勾結(jié)向?qū)W生兜售教輔資料被查實的；
5.參與、煽動鬧事或在網(wǎng)上發(fā)布反黨、反政府言論，破壞社會穩(wěn)定的；
6.無故不參加全市統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)知識調(diào)考，不能按時完成市級及以上培訓任務(wù)的。
1.對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻的高中學校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎勵。當年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學、清華大學錄取的學校，市教育局給予一定的中學教師高級職務(wù)申報崗位控制數(shù)(以下簡稱指標)獎勵，由學校獎勵給相關(guān)教師。享受獎勵指標的教師可不需要一年以上農(nóng)村學?；虮∪鯇W校任教經(jīng)歷的條件。
2.在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻的二類優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達一年且綜合考核為合格的教師；二是在農(nóng)村學?！皢⒚餍怯媱潯敝薪?jīng)市教育局選派到農(nóng)村學校任職任教達一年且綜合考核為合格的人員。
3.獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動模范”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。
4.現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學科教學，且連續(xù)任教達三年以上的專職教師，市教育局安排一定數(shù)量的專項指標擇優(yōu)申報。符合條件的對象實行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標，也可以在本單位申請分配指標。
5.在xx年高考中，完成了市教育局下達的高考任務(wù)的學校，市教育局將給予一定的獎勵指標。
市人事局向我局下達xx年晉升中學高級職稱申報指標共95個。指標分配時首先安排22個指標用于符合“五類優(yōu)先”條件的對象，安排19個指標對xx年7月以來有中高職務(wù)退休人員單位，采取“退一進一”的辦法適當補充，安排10個指標用于小學教師的申報；剩余指標再按各單位（學校）專業(yè)技術(shù)人員人數(shù)、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數(shù)三個因素統(tǒng)籌分配，其所占權(quán)重分別為50%、20%和30%。
（一）各單位（學校）必須通過民主推薦，成立職稱評審專家委員會，參評者不能擔任評委，評委必須具有廣泛的代表性。
（二）各單位（學校）必須制定切合實際的《教師晉升中學高級職稱評定工作方案》，明確職稱評定考核內(nèi)容、計分辦法、和組織工作。《教師晉升中學高級職稱評定工作方案》必須經(jīng)教職工代表大會表決通過，并且在校內(nèi)公示。
（三）各單位（學校）在開展教師職稱評定時要將以下四個方面的內(nèi)容納入考評之中予以計分。
1.有在農(nóng)村學?；虮∪鯇W校任教經(jīng)歷的；
2.有在村小支教2年以上經(jīng)歷的；
3.近三年學?？冃Э己私Y(jié)果優(yōu)秀的；
4.擔任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優(yōu)秀班主任。
為鼓勵教師合理流動，各校不得將教師在本校工作的年限作為計分項目。
（四）職稱評定推薦申報的程序要嚴謹，審查要嚴格，過程要規(guī)范，結(jié)果要透明。所有申報名單必須在校內(nèi)公示不少于7天，公示內(nèi)容包括申報人的'基本材料、評分結(jié)果。評委會要負責受理和公正處理有關(guān)投訴和舉報。
1.市教育局制定xx年高級職稱評審工作方案，下達申報指標。
2.各地各校廣泛宣傳職稱評審工作政策，在全社會、各中小學教師中，樹立正確的輿論導向。
3.市教育局組建高級職稱專家評審委員會，制定評審標準，對“五類優(yōu)先”單列指標及小學破格申報指標進行集中評審，公示推薦結(jié)果。（小學申報中學高級職稱評分標準參照小科評審評分標準）
小學破格申報中學高級職稱指標將向農(nóng)村學校和薄弱學校傾斜，對符合申報條件的26個單位（18個鎮(zhèn)辦和8所市直學校）各安排1個推薦名額，對xx年秋季學期擬在新城壹號實驗小學任教的教師安排5個推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實驗小學、實驗二孝沔州小學、仙桃小學、大新路小學安排2個指標，新城壹號實驗小學安排2個指標，其它單位及學校安排6個指標。
4.學校開展分配指標的評審推薦工作。各中小學組成職評工作專家委員會（人數(shù)為單數(shù)，普通教師代表至少占1/3），制定學校職稱評定工作方案，并報教職工代表大會討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市xx年中學教師個人申報中學高級專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》（見附件3），接受群眾評議。
5.各基層單位上報評審材料。
6.市職稱評審中心集中審查申報材料。
7.省職稱評審中心集中評審。
技術(shù)服務(wù)方案篇二
年是我市“優(yōu)質(zhì)服務(wù)深化年”，我局將以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，以建立健全計生技術(shù)服務(wù)管理和質(zhì)量保障為重點，開展技術(shù)服務(wù)崗位練兵活動，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，滿足育齡群眾日益增長的計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健服務(wù)需求。
技術(shù)服務(wù)方案篇三
6月15日下午在管理中心報到，報到時各計生服務(wù)中心主任在報到處抽取參賽順序號。
16日上午8：30在市計生服務(wù)站三樓會議室參加計劃生育手術(shù)模擬演示比賽，下午進行“三基”考試。
17日全天培訓，下午5：00總結(jié)表彰。
活動時間變化另行通知七、表彰獎勵本次活動根據(jù)各計生服務(wù)中心手術(shù)模擬演示比賽得分加上“三基”（以中心為單位，三人的平均分）考試得分為最后成績?；顒釉O(shè)一等獎一名，獎金1000元，二等獎一名，獎金800元，三等獎一名，獎金500元，優(yōu)秀組織獎一名，獎金500元。
技術(shù)服務(wù)方案篇四
1.市教育局制定xx年高級職稱評審工作方案，下達申報指標。
2.各地各校廣泛宣傳職稱評審工作政策，在全社會、各中小學教師中，樹立正確的輿論導向。
3.市教育局組建高級職稱專家評審委員會，制定評審標準，對“五類優(yōu)先”單列指標及小學破格申報指標進行集中評審，公示推薦結(jié)果。（小學申報中學高級職稱評分標準參照小科評審評分標準）
小學破格申報中學高級職稱指標將向農(nóng)村學校和薄弱學校傾斜，對符合申報條件的26個單位（18個鎮(zhèn)辦和8所市直學校）各安排1個推薦名額，對xx年秋季學期擬在新城壹號實驗小學任教的教師安排5個推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實驗小學、實驗二孝沔州小學、仙桃小學、大新路小學安排2個指標，新城壹號實驗小學安排2個指標，其它單位及學校安排6個指標。
4.學校開展分配指標的評審推薦工作。各中小學組成職評工作專家委員會（人數(shù)為單數(shù)，普通教師代表至少占1/3），制定學校職稱評定工作方案，并報教職工代表大會討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市xx年中學教師個人申報中學高級專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》（見附件3），接受群眾評議。
5.各基層單位上報評審材料。
6.市職稱評審中心集中審查申報材料。
7.省職稱評審中心集中評審。
技術(shù)服務(wù)方案篇五
乙方(承包方)：____________
為了進一步深入推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合配套改革，切實提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員“三農(nóng)”服務(wù)技能和業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動工作積極性和創(chuàng)造性，努力提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)水平，全力推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展，達到農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的目標，現(xiàn)經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，特簽訂以下服務(wù)合同。
1、技術(shù)服務(wù)：____包括農(nóng)業(yè)常規(guī)技術(shù)的普及和農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種的引進、試驗、示范、培訓和推廣，農(nóng)作物病蟲害及災情的預測預報和處置，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的質(zhì)量安全監(jiān)測，農(nóng)業(yè)信息服務(wù)與農(nóng)民的技術(shù)培訓等。
2、農(nóng)機公益性服務(wù);包括農(nóng)機新技術(shù)、新機具推廣和培訓，農(nóng)機安全監(jiān)督管理和教育，農(nóng)機統(tǒng)計等。
3、其它農(nóng)業(yè)公益性服務(wù)。
甲方按相關(guān)政策規(guī)定支付乙方常規(guī)性、固定性公益性服務(wù)報酬。
接受委托的其它工作任務(wù)(如突發(fā)性公益性項目)服務(wù)報酬，由雙方另行商定。
________年________月________日至________年________月________日。
(一)甲方權(quán)利與義務(wù)
1、甲方有獨立的發(fā)包權(quán)、管理權(quán)。
2、年初提出全年公共項目工程計劃，嚴格按照乙方提供的技術(shù)方案及時組織實施協(xié)調(diào)管理、監(jiān)督等工作。
3、提供技術(shù)培訓、技術(shù)指導的相應場所和人員組織。
及時提供足額公共項目建設(shè)實施及維護運行所必須的工程費用和運行費用。
4、生產(chǎn)季節(jié)出現(xiàn)急難問題及時通知乙方以便及時解決。
5、有義務(wù)解決乙方工作、生活中的實際困難，為乙方創(chuàng)造必要的生活、工作環(huán)境。
(二)乙方權(quán)利與義務(wù)
1、宣傳貫徹落實黨和政府的有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)。
2、抓好本地農(nóng)業(yè)(包括種植業(yè)、水產(chǎn)業(yè)、農(nóng)機、能源)的關(guān)鍵技術(shù)、新品種(包括新機具)的引進、試驗、示范和推廣工作。
(1)在縣農(nóng)業(yè)部門的具體指導下，按照農(nóng)業(yè)科技的推廣方向，在推廣普及及常規(guī)技術(shù)的同時，每年引進、推廣適用于本地的農(nóng)業(yè)新技術(shù)1—2項。
(2)積極配合縣農(nóng)業(yè)部門做好相關(guān)試驗示范項目的實施，辦好示范樣板戶50戶以上，建樣板園(田)500畝以上。
加強農(nóng)業(yè)技術(shù)巡回指導，促進全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收目標實現(xiàn)。
(3)積極開展新品種示范推廣工作，良種普及率達90%以上。
(4)認真做好本地結(jié)構(gòu)調(diào)整的方案制定、品種定位、種苗質(zhì)量把關(guān)、技術(shù)指導等工作。
3、搞好病蟲害及農(nóng)業(yè)災情的監(jiān)測、預報、防治和處置。
(1)及時向農(nóng)民傳遞縣主管部門發(fā)布的.病蟲情報，加強病蟲防治指導，落實防控措施，控制傳播蔓延，將危害率控制在10%以下，損失率控制在5%以下，蟲害損失率控制在3%以內(nèi)，防蟲治病情報到戶率達到90%。
(2)協(xié)助做好檢疫性病蟲害普查、撲滅、封鎖、控制工作，抓好柑桔大實蠅等檢疫性病蟲聯(lián)防聯(lián)治，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。
(3)加強對高溫、干旱、洪澇、凍害等災情的統(tǒng)計上報，及時提出和協(xié)助落實農(nóng)業(yè)抗災救災技術(shù)措施。
4、加強無公害標準化生產(chǎn)技術(shù)的普及和推廣、協(xié)助做好無公害(或有機、綠色)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地認證和產(chǎn)品認證工作，推廣先進的無公害生產(chǎn)新農(nóng)藥、新肥料、新器械，使產(chǎn)品農(nóng)殘有較大幅度的下降(認證費、產(chǎn)品檢測綱等直接費用由甲方負擔)。
5、積極參與農(nóng)業(yè)資源普查與保護、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)項目的申報與實施、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染事故處理、農(nóng)業(yè)投入品使用監(jiān)測等工作，為領(lǐng)導決策提供依據(jù)。
6、開展測土配方施肥技術(shù)推廣，完成下達采樣任務(wù)，下發(fā)配方施肥通知單入戶率達到98%(按測土面積計算)。
7、認真做好農(nóng)業(yè)公共信息服務(wù)工作。
乙方每月向甲方和縣農(nóng)業(yè)部門提供一份較高質(zhì)量的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況匯報或農(nóng)情信息，每季度向甲方和縣農(nóng)業(yè)部門提供一分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)典型和農(nóng)業(yè)統(tǒng)計報表;同時要及時向農(nóng)民提供產(chǎn)銷信息、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量信息。
8、積極開展農(nóng)技術(shù)培訓教育。
根據(jù)本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，編制當年農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓計劃，在簽訂合同后15日內(nèi)交付甲方和考核單位。
每年以鎮(zhèn)或村組為單位開展技術(shù)培訓20次以上，培訓農(nóng)民4000人次，編印實用技術(shù)資料6—8期(關(guān)鍵季節(jié)一月一期，其它季節(jié)一季度一期)___________份(編印資料所需費用由甲方承擔)。
協(xié)助組織青年農(nóng)民參加陽光工程”教育。
9、大力加強農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)宣傳教育，協(xié)助縣農(nóng)業(yè)部門做了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)機安全等管理工作。
10、負責甲方委托的其它常規(guī)性公益服務(wù)工作。
1、因乙方工作不力、服務(wù)不到位，造成不能完成合同任務(wù)，甲方可按考核結(jié)果扣減乙方承包費用。
2、因乙方技術(shù)指導不當或失誤、銷售未經(jīng)審定或非主推品種種子、假冒偽劣種子、農(nóng)藥、肥料等對農(nóng)民造成損失，經(jīng)組織相關(guān)技術(shù)部門鑒定后，由乙方賠償直接成本投資;造成嚴重減產(chǎn)的，賠償減產(chǎn)損失部分。
3、因甲方未及時組織實施或未為乙方提供必要條件而造成乙方不能完成合同任務(wù)，甲方不得扣減乙方應得承包費。
4、因不可抗拒的原因造成乙方不能完成合同任務(wù)，不影響乙方應得的承包費。
1、將農(nóng)技服務(wù)總承包費用按工作責任大小分到各項目，具體指導標為：____乙方義務(wù)1占5%、2占20%、3占15%、4占5%、5占5%、6占10%、7占10%、8占20%、9占10%、10占5%。
2、考核工作由鎮(zhèn)政府同縣農(nóng)業(yè)局組成考核專班，每次考核由鎮(zhèn)政府填寫考核通知單，鎮(zhèn)、縣農(nóng)業(yè)避共同簽署考核意見。
考核全年進行二次，年中一次，年末一次，單項考核每完成一項考核驗收一項，具體辦法由業(yè)務(wù)主管部門會同鎮(zhèn)政府制定。
3、考核采取“聽、看、問”等方式進行。
即聽取農(nóng)技服務(wù)中心對合同履行情況匯報;查有關(guān)技術(shù)資料發(fā)放情況，培訓記錄等執(zhí)行情況;實地看樣板落實情況;對合同書上沒有具體指標的按群眾或服務(wù)對象滿意率計算。
乙方應繳納的基本養(yǎng)老金、基本醫(yī)療和失業(yè)等社會保險經(jīng)費由縣財政局按月全額代扣代繳;農(nóng)村公益性事務(wù)按承包費用總額的70%分月預付，余下的30%年終考核結(jié)算，財政部門根據(jù)考核結(jié)果將承包費支付到服務(wù)單位。
1、合同未盡事宜，由雙方協(xié)商解決，并以文字依據(jù)為準。
法律法規(guī)中有明確規(guī)定的，從其規(guī)定。
2、本合同一式四份，甲、乙雙方、縣財政局各執(zhí)一份。
甲方(公章)：____________乙方(公章)：____________
技術(shù)服務(wù)方案篇六
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧領(lǐng)導小組要全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)產(chǎn)精準扶貧工作。落實主體責任，實行包片總負責。堅持“分級負責、分組選派、分級管理、誰派誰管”的原則。制定“施工圖”，簽訂“軍令狀”，編制貧困村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)精準扶貧工作清單。
（二）創(chuàng)新工作方法
駐村農(nóng)業(yè)扶人員分解幫扶工作任務(wù)，主動作為，積極學習借鑒其他地方的先進經(jīng)驗和有效方法，提升幫扶能力和水平。通過會議座談、信息報送、情況通報、經(jīng)驗介紹、發(fā)放資料等形式，加大宣傳力度，引導貧困村（戶）轉(zhuǎn)變觀念，提高自力更生的能力。駐村家業(yè)科技人員到村開展技術(shù)指導原則上每月不低于10天，開展技術(shù)培訓每年不少于5次，每月5號前認真填寫并上報《駐村農(nóng)業(yè)科技人員開展技術(shù)扶貧行動統(tǒng)計表》、《縣農(nóng)業(yè)科技人員開展技術(shù)扶貧月報表》。
（三）強化政策保障
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委積極與上級相關(guān)單位爭取政策資金，嚴格落實涉農(nóng)資金?？顚Ｓ?，并保證用到位、用到點上。最大程度解決農(nóng)戶因缺少資金、技術(shù)、管理、抗御市場風險的問題。對駐村的農(nóng)業(yè)科技人員，在職務(wù)職稱晉升、崗位聘用等方面給予優(yōu)先照顧。
（四）強化目標考核
嚴格執(zhí)行貧困村不“摘帽”、貧困戶不脫貧，技術(shù)幫扶人員不撤出的干部駐村蹲點工作制度。實行“雙報告、雙考核”制度，農(nóng)業(yè)科技人員離開原單位要向單位主要領(lǐng)導報告，到達貧困村要向村黨支部報告，年度考核時除原單位考核外，貧困村黨支部需出具考核書面意見。把駐村農(nóng)業(yè)科技人員技術(shù)扶貧工作納入年終目標考核。對技術(shù)扶貧人員不到位、產(chǎn)業(yè)指導措施不力、基層不滿意的實行嚴格問責。
技術(shù)服務(wù)方案篇七
市人事局向我局下達xx年晉升中學高級職稱申報指標共95個。指標分配時首先安排22個指標用于符合“五類優(yōu)先”條件的對象，安排19個指標對xx年7月以來有中高職務(wù)退休人員單位，采取“退一進一”的辦法適當補充，安排10個指標用于小學教師的申報；剩余指標再按各單位（學校）專業(yè)技術(shù)人員人數(shù)、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數(shù)三個因素統(tǒng)籌分配，其所占權(quán)重分別為50%、20%和30%。
技術(shù)服務(wù)方案篇八
本學期，本人擔任二、三年級及六年八班共十二個班的信息技術(shù)教學工作。二、三年級的學生對計算機很感興趣，通過上學期的學習，學生由原來的一無所知過渡到了初步領(lǐng)會和掌握，為今年的學習奠定了一個較好的基礎(chǔ)。由于本校學生特殊性，所任班級學生掌握情況不一。像六年八班就是新成立的班級，班級學生多數(shù)是來自農(nóng)村的孩子，對信息技術(shù)課還感到很陌生。因此，本學期根據(jù)學生的情況對學生進行分段教學。
技術(shù)服務(wù)方案篇九
播種后，一般不再追肥，前期保持濕潤出苗，后期注意排水，及時清除雜草。重點抓好晚疫病防治，以預防為主，綜合防治，未發(fā)病田塊，選用70%甲基托布津500倍液噴1次；發(fā)病田塊及時撥出病株銷毀，并選用以下藥劑和濃度之一進行防治：75%百菌清600倍液、25%瑞毒霉1000倍液、64%殺毒礬600倍液、65%代森鋅500倍、代森錳鋅600倍液、甲霜靈錳鋅600倍液，每隔7～10天噴一次，連續(xù)3次。
技術(shù)服務(wù)方案篇十
馬鈴薯是我縣主要糧食作物之一，常年播種面積10萬畝左右。由于受品種退化嚴重、種薯供應不足、病蟲害危害大、單產(chǎn)水平低等因素的影響，致使全縣馬鈴薯商品率極為低下。為進一步加快我縣馬鈴薯產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，著力推進馬鈴薯產(chǎn)業(yè)“從大春種植為主向小春和冬早反季拓展、從一年一熟向一年兩熟延伸、從糧飼型向商品型擴展”，促進全縣馬鈴薯產(chǎn)業(yè)的快速健康發(fā)展，保障農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民創(chuàng)收。特制訂《鹽津縣馬鈴薯稻田免耕栽培技術(shù)方案》，以指導全縣生產(chǎn)。
一、
技術(shù)服務(wù)方案篇十一
為加快培育農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體，不斷提高農(nóng)民生產(chǎn)和經(jīng)營管理水平，增加農(nóng)民收入，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。本著農(nóng)民受益的原則，以農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)需求為導向，加大對我鎮(zhèn)農(nóng)民實用技術(shù)培訓力度，引導農(nóng)民轉(zhuǎn)變對傳統(tǒng)種植業(yè)的技術(shù)觀念，提高農(nóng)民就地增收能力，制定本實施方案。
主辦單位為鎮(zhèn)人民政府，承辦單位為鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站，鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站負責對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)戶種植業(yè)等相關(guān)方面實用技術(shù)的培訓。
一是涉及全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)各產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、管理和加工、營銷等農(nóng)民實用技術(shù)；二是涉農(nóng)政策、法律法規(guī)、安全生產(chǎn)等知識。
20xx年全鎮(zhèn)擬開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓10000人次。
1、培訓時間：按農(nóng)時季節(jié)所需實用技術(shù)適時培訓。
2、培訓方式：一是進村社集中培訓，二是以會代訓，三是采取院壩培訓，四是田間地塊培訓，五是廣播宣講，六是印發(fā)技術(shù)操作手冊。
1、鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站制定詳細的培訓計劃，全面落實培訓任務(wù)、充分準備培訓資料、嚴格按照任務(wù)落實培訓人數(shù)、培訓時間和培訓內(nèi)容。
2、建立師資隊伍。為拓寬師資來源，遴選熟悉三農(nóng)、具有豐富專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的同志，形成一支集縣上技術(shù)專家、鄉(xiāng)村土專家相結(jié)合、教學方式及學科齊全、教學能力強、素質(zhì)水平高的師資隊伍。
3、編發(fā)培訓教材。為確保培訓質(zhì)量，根據(jù)農(nóng)民的需要不斷補充新技術(shù)、新成果等培訓內(nèi)容，達到“實用、實際、實效”和“易學、易懂、易會”的要求，組織編寫體例規(guī)范、內(nèi)容系統(tǒng)、目標明確、重點突出、表述通俗、適宜農(nóng)民實用的培訓教材和講義統(tǒng)一編印成冊或外購資料并免費發(fā)放給參訓農(nóng)民，確保每人一套。
4、培訓管理。對個別以培訓項目實施為主導的專業(yè)，采取集中培訓，學員上交身份證復印件并核實，確保不出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，保證培訓工作順暢有序。培訓結(jié)束時組織考試考核，根據(jù)考試成績給學員發(fā)放培訓合格證書，對所以培訓要落實到村、社、人。
5、建立培訓檔案。鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站要建立規(guī)范統(tǒng)一、信息完整、內(nèi)容真實的培訓臺賬，嚴格按要求認真填寫，內(nèi)容包括姓名、年齡、家庭住址、培訓專業(yè)、培訓時間等內(nèi)容，指定專人管理。
1、加強組織領(lǐng)導。為強化農(nóng)民實用技術(shù)培訓實施和監(jiān)管，鎮(zhèn)上成立領(lǐng)導小組，由蘇娟任組長，分管領(lǐng)導向衛(wèi)東任副組長，農(nóng)技農(nóng)機站全體職工為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)農(nóng)技農(nóng)機站，鄭凱同志兼任辦公室主任。
2、加強培訓工作軌跡管理。培訓結(jié)束時，將該次所有培訓資料（復印件加蓋公章）存檔。
技術(shù)服務(wù)方案篇十二
20xx年，xx鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作的主要任務(wù)是貫徹落實新《安全生產(chǎn)法》和省市區(qū)《關(guān)于加強安全生產(chǎn)促進安全發(fā)展的實施意見》，配合安全發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作，大力推進公共安全監(jiān)管網(wǎng)建設(shè)，全面完善安全生產(chǎn)責任體系、健全隱患排查治理體系、建立安全生產(chǎn)預防控制體系，進一步強化和落實生產(chǎn)經(jīng)營單位的主體責任，建立生產(chǎn)經(jīng)營單位負責、職工參與、政府監(jiān)管、行業(yè)自律和社會監(jiān)管的安全生產(chǎn)工作機制，保障全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定，為建設(shè)“美麗小鎮(zhèn)”提供有力的安全保障。
各村（社區(qū)）、各部門、各企業(yè)要認真梳理、分析排查本轄區(qū)、線上、單位安全生產(chǎn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和風險點，評估出不同環(huán)境或不同時期的安全危險性的重點，運用多種手段實施掌握風險目標狀態(tài)及時發(fā)布預警公告，預防事故發(fā)生。
督促各村（社區(qū)）、各部門、各企業(yè)制定緊急情況下的各項應急措施。一旦發(fā)生安全生產(chǎn)事故，要及時啟動應急救援預案，做到反應迅速、指揮得力、處置及時、救援有效。要嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部帶班值班制度，切實加強節(jié)日值班工作，確保信息通暢并對各種突發(fā)事件和異常情況及時妥善處理并按規(guī)定及時、如實上報。
各村（社區(qū)）、各部門和各企業(yè)要結(jié)合安全生產(chǎn)專項整治和“打非治違”等專項行動，定期組織開展安全生產(chǎn)隱患大排查活動。對查出的安全隱患要建立安全隱患檔案，并按照“整改內(nèi)容、整改期限、整改責任人、整改資金、整改方案”的要求抓好落實。要突出重點行業(yè)領(lǐng)域和重點作業(yè)安全生產(chǎn)的監(jiān)控和管理。
繼續(xù)深入推進交通安全、?；钒踩?、消防安全、特種設(shè)備安全、有限空間安全等重點行業(yè)（領(lǐng)域）專項整治，全面提升安全監(jiān)管水平。同時，針對事故多發(fā)、死亡人數(shù)同比上升的重點時段，發(fā)生社會影響較大事故的重點行業(yè)（領(lǐng)域），以及隱患集中的重點區(qū)域，集中力量開展安全專項整治，防范較大事故的發(fā)生，切實改善安全生產(chǎn)秩序。
繼續(xù)深入推進企業(yè)安全生產(chǎn)標準化建設(shè)工作。加強對企業(yè)安全生產(chǎn)標準化創(chuàng)建工作的指導、督促和檢查，幫助企業(yè)解決工作中遇到的突出問題，深化企業(yè)安全文化建設(shè)，加強對企業(yè)的安全監(jiān)管，強化企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，督促安全生產(chǎn)各項工作落到實處。
技術(shù)服務(wù)方案篇十三
1、通過自學、與高手交流、相互學習、取長補短。不斷提高自身在的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)。
2、認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索研究疑難喝下及有關(guān)的實踐操作。做到每課必備，從學生實際出發(fā)寫好教案。認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體。
技術(shù)服務(wù)方案篇十四
信息技術(shù)應用能力是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔20xx〕4號）和《教師教育振興行動計劃（20xx—20xx年）》（教師〔20xx〕2號）的文件精神，推動教師主動適應新技術(shù)變革，積極有效應用信息技術(shù)開展教育教學。結(jié)合縣的實際情況，現(xiàn)就實施中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0（以下簡稱“提升工程2.0”）擬定如下實施方案。
到20xx年，構(gòu)建以校為本，基于課堂、應用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制，采用整校推進的混合式研修新模式，對全縣中小學、幼兒園教師開展不少于50學時（其中，實踐應用學時不少于50%）的信息技術(shù)應用能力提升2.0全員培訓，基本實現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標：校長信息化領(lǐng)導能力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，全面促進信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展。
（一）做好整體規(guī)劃
我縣現(xiàn)有各類學校26所，其中普通中學8所（完全中學1所，高級中學1所，獨立初中6所）、中職學校1所、小學12所、幼兒園4所、特教學校1所，另有37個教學點。全縣現(xiàn)有中小學、幼兒園在編教職工1483人，其中中學教師684人，小學教師670人，幼兒園教師94人，其它事業(yè)單位35人。此外，臨聘人員543人，其中：代課教師226人。教師基本上都已參與了提升工程1.0的項目學習，初步具備信息技術(shù)能力，并可以應用于平日教育教學活動，但層次水平有所區(qū)別。學校信息技術(shù)環(huán)境建設(shè)相對完備，大多數(shù)學校處于多媒體環(huán)境，部分學校處于混合式環(huán)境，少數(shù)學校為智慧教學環(huán)境。依據(jù)現(xiàn)有實際情況，縣信息技術(shù)應用能力提升工程2.0將分年度、分層次組織實施，確保在20xx年前以整校推進的模式完成所有中小學（幼兒園）教師完成提升工程2.0培訓與能力考核這一目標。根據(jù)省提升工程2.0培訓工作的整體安排，2021年提升工程2.0項目啟動年，完成首批示范校教師的培訓和能力考核，通過示范校先行先試，探路子、建模子；20xx年完成全縣其余的中小學教師的培訓和能力考核。
（二）探索培訓機制
建立“全縣統(tǒng)籌、各校負責、培訓助力、學校自主、全員參與”五位一體的協(xié)同培訓機制和教師信息技術(shù)應用能力考核機制；校長牽頭，自主研修，結(jié)合學校發(fā)展目標和教師研修計劃，構(gòu)建線上線下混合式研修新模式，提高教師信息技術(shù)應用能力，提升教育教學質(zhì)量。
（三）打造培訓團隊
整合區(qū)域內(nèi)的培訓、教研、電教、一線信息技術(shù)應用能力突出的學科骨干教師，組建專兼職培訓、測評團隊。各個學校也要根據(jù)自己的實際情況，組建相應團隊，為順利開展培訓工作保駕護航。
（四）做好幫扶工作
針對信息技術(shù)環(huán)境薄弱的學校、鄉(xiāng)村教師，采取“送教下鄉(xiāng)”和“送培上門”等培訓方式；發(fā)揮縣學科骨干教師的輻射幫帶作用，探索名師遠程課堂，提高鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應用能力，推動鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化，整體提升縣信息化管理、教學能力。
（五）保障服務(wù)體系
順應信息技術(shù)發(fā)展趨勢與分層分類培訓需求，依據(jù)《省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的實施意見（征求意見稿）》優(yōu)化培訓指導團隊建設(shè)，創(chuàng)新培訓方式方法，提高培訓指導的針對性；激勵開放建議，資源共享；變革評價方式，提高測評助學精準性。
（一）開展學校管理團隊信息化領(lǐng)導力培訓
中小學校是提升教師全員培訓信息技術(shù)應用能力的關(guān)鍵節(jié)點，校長是第一責任人。由校長領(lǐng)銜、學科相關(guān)管理人員構(gòu)成的學校信息化管理團隊，采取集中培訓、網(wǎng)絡(luò)研修與實踐應用相結(jié)合；組織學校的管理團隊參加信息化領(lǐng)導力提升專項培訓，著重提升學校信息化發(fā)展規(guī)劃能力、混合式校本研修設(shè)計與組織實施能力、指導全校教師開展信息化教學能力和校本應用考核能力。
（二）提升培訓團隊信息技術(shù)應用指導能力
選拔一線信息技術(shù)應用能力突出的專職培訓教師、教研員、學科骨干教師進入培訓指導團隊，打造一支專兼結(jié)合的高水平教師信息技術(shù)應用能力指導團隊。依托教師培訓機構(gòu)課程資源，采用專題研修和分類培訓相結(jié)合，遴選指導團隊參加專項培訓。指導團隊要探索“互聯(lián)網(wǎng)+教研”的組織形式，提高指導學科教師信息化教學的能力，提高學科教師應用信息技術(shù)進行教學設(shè)計、管理、評價等的能力。
（三）實現(xiàn)校本研修的常態(tài)化，充分發(fā)揮教研作用
各學校要圍繞本校的信息化教學發(fā)展目標制定校本研修規(guī)劃，以學科教研組為單位組建校級信息技術(shù)應用指導團隊，指導學科教師信息化教學能力，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教研”、公益直播課堂等活動。學校要確定教師信息技術(shù)能力校本應用考核的類別和數(shù)量，組織開展多元評價機制，開展常態(tài)化監(jiān)測，監(jiān)測結(jié)果記入教師繼續(xù)教學分檔案。
教研組長是校本研修的主力軍，是帶動教研組有效開展校本研修活動組織者。教研組長根據(jù)學校制定的信息化教學發(fā)展規(guī)劃，圍繞學科課程標準，應用相關(guān)教學設(shè)備和學科教學軟件組織信息化教學校本研修，努力打造“技術(shù)創(chuàng)新課堂”，引領(lǐng)學科教師應用信息技術(shù)進行學情分析、教學設(shè)計、學法指導和學業(yè)評價等能力，破解教育教學重難點問題，改變學生學習方式，滿足個性化發(fā)展需求，助力學校教學創(chuàng)新。
（四）利用片區(qū)教研交流活動，帶動區(qū)域信息技術(shù)能力提升
借助片區(qū)教研、大集備等形式，采取“龍頭?！睜款^的形式，加強教學共同體建設(shè)。帶動區(qū)域內(nèi)各校的共同發(fā)展，使信息技術(shù)薄弱校有法可循，有樣可學，有人來幫。
（五）做好指導與測評工作
依據(jù)《中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0考評指標》圍繞組織領(lǐng)導、基本條件、培訓業(yè)務(wù)、應用技能、創(chuàng)新發(fā)展等內(nèi)容進行測評；注重課堂教學、現(xiàn)場說課、網(wǎng)絡(luò)作品等成果的評價與選拔。按照測評方案，采用學校測評與專家（抽測）相結(jié)合的方式進行測評。
（一）加強組織管理。
制定縣能力提升工程規(guī)劃方案，指導提升工程2.0整校推進混合式校本研修的組織實施，推動教師信息技術(shù)應用能力提升。
（二）明確主體責任
要完善制度，健全機制，科學統(tǒng)籌教師信息技術(shù)應用能力培訓項目，加大對教師信息技術(shù)應用能力提升的支持力度。中小學校是教師全員信息技術(shù)應用能力的關(guān)鍵節(jié)點，校長是第一責任人，要制定學校的發(fā)展目標和規(guī)劃，圍繞目標和規(guī)劃開展校本研修，支持教師參加信息技術(shù)應用能力提升培訓，落實全員信息化培訓學分要求，提高信息化教育教學水平。
（三）建立主動應用機制
要出臺整校推進教師信息技術(shù)應用能力培訓的激勵措施和管理辦法，以及規(guī)劃本縣（校）信息技術(shù)應用能力考核工作，將信息技術(shù)應用能力培訓納入教師培訓必修學分，建立推動學校與教師主動應用信息技術(shù)的相關(guān)制度等。
（四）做好監(jiān)管評估
教育局將結(jié)合學校信息化發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)場檢查的`方式，對學校教師信息技術(shù)應用能力提升工程進行過程督導和質(zhì)量評估，并將評估結(jié)果納入學校辦學水平評估和校長考評的指導體系。
技術(shù)服務(wù)方案篇十五
1.對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻的高中學校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎勵。當年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學、清華大學錄取的學校，市教育局給予一定的中學教師高級職務(wù)申報崗位控制數(shù)(以下簡稱指標)獎勵，由學校獎勵給相關(guān)教師。享受獎勵指標的教師可不需要一年以上農(nóng)村學校或薄弱學校任教經(jīng)歷的條件。
2.在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻的二類優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達一年且綜合考核為合格的教師；二是在農(nóng)村學?！皢⒚餍怯媱潯敝薪?jīng)市教育局選派到農(nóng)村學校任職任教達一年且綜合考核為合格的人員。
3.獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動模范”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。
4.現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學科教學，且連續(xù)任教達三年以上的專職教師，市教育局安排一定數(shù)量的專項指標擇優(yōu)申報。符合條件的對象實行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標，也可以在本單位申請分配指標。
5.在xx年高考中,完成了市教育局下達的高考任務(wù)的學校,市教育局將給予一定的獎勵指標。
技術(shù)服務(wù)方案篇十六
立足我市專任教師隊伍的實際，充分發(fā)揮職稱評審的良好導向作用，堅持“三個面向”，面向基層農(nóng)村，面向教學一線，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個服務(wù)”，為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為提高全市教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務(wù)。