通過寫心得體會，我們可以記錄自己的成長軌跡，留下寶貴的回憶。心得體會應該具有一定的實踐性和指導意義，能夠給讀者帶來啟發(fā)和啟示。個人心得體會雖然各有不同，但總有一些共通之處，希望以下范文能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 知識講座心得體會篇一
我聽了韓學榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。
一、在教育學生過程中，不會有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評，要學會站在學生的角度考慮問題，尊重學生讓孩子們喜歡你。學生在喜歡你的基礎上，就會對你所教的學科產生興趣，并且愿意學習，因為興趣是孩子們最好的老師。
二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當我們工作和生活上有壓力時，我們要學會把心思放下來把擔子放下來，學會自我調節(jié)。另外還要正確認識自己，必須要學會獨立生活，在生活中要有最起碼的獨立性。當我們不能改變環(huán)境時，我們要試著適應環(huán)境。
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知識講座心得體會篇二
拂曉的初陽蒸融著大地，我們在校園里聽了一場法制教育講座。
個17歲的失足少年，低著頭，鎮(zhèn)定而嚴肅向我們訴說了一段真實的人生經歷。他10歲父母就離異了，我無法想象這對一顆涉世未深的童心的打擊有多么大。幼小的他就帶著一個妹妹，跟著近乎崩潰的母親過上了相依為命的艱苦生活。14歲就去工地打工，辛苦而勞累，薪水十分微薄，但他感到快樂，那是一比溫馨的財富?？墒呛髞恚_始沾染了不良的惡習：抽煙，飲酒，還在社會上結交了不三不四的混混。就這樣，很輕易，很自然地他走上了一條黑暗的不歸路。
他將在監(jiān)獄里度過漫長的八年。八年的監(jiān)獄生活永遠都是不堪回首的一頁。烙下的疤痕將終身隱隱作痛。沉重的記憶燃燒著沸騰的血液，永遠泛濫在他愈發(fā)成熟的心靈。他美好而燦爛的豆蔻年華就此葬送。有道是：“男兒到死心如鐵，但高城望斷，回首鄉(xiāng)關歸路難?！比缃?，他在懺悔，他想起了他母親凄涼的淚，是那么讓人寒心入骨。
在人生最重要的十字路口走錯了一步，就是因為這一步而造成了今天的這種局面。我為他的行為感到羞恥、可悲，為他的懺悔感到同情?？煞ňW無情，也許真的太殘酷了。我似乎越來越感覺到冷，勝似凜冽風霜的侵襲。但就是這份無私，也給了我一份安全的溫暖，冷酷絲毫掩蓋不了正義。其實，法律就在我們身邊，多用心去感受，遵法守法，讓法活到我們心中。
從他的現身說教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良誘惑無奇不有：美食娛樂，博采游藝，麻將撲克，功名利祿，金錢財物，江湖義氣，毒品……都可能成為誘惑的陷阱。如果我們不能很好地控制自己，下場是可想而知的。正所謂“一失足成千古恨”。但如果我們能保持頭腦清醒，正確地把握和控制自己，就不會被這些誘惑牽著鼻子走，也就不會像他那樣跌入這種深淵而不能自拔。
花開了又謝，風吹了有歇，但我堅信，陽光總在風雨后。
知識講座心得體會篇三
講座,人自入伍以來，一直都跟電廠火災接觸的比較多，結合自己的一些消防安全個人看法，著重談談火力發(fā)電廠火災的撲救。不足之處望大家能給予指正，以下內容僅供大家來研討：
（一）建筑特點
1、廠房高大
火力發(fā)電廠的汽輪機車間、變電間等廠房均為鋼筋混凝土一、二級結構，跨度大，空間高，主機廠房高30米以上。頂棚多采用鋼架、預應力混凝土板。也有采用石棉瓦等不燃材料的.，總之，建筑的防火條件比較好。
2、門窗、孔洞、地溝多
火力發(fā)電廠的門窗高大，通風良好。廠房的外墻設有許多孔洞，用以鋪設通向變電站的電纜；地下又設有許多地溝，用以穿越各種管道和電纜，地溝比較長也比較寬，里面常積有油污及其他可燃雜物等。
（二）設備特點
火力發(fā)電廠的主要設備有鍋爐、汽輪機、發(fā)電機、電纜、變壓器和監(jiān)控儀器等。
1、油品多主要是變壓器等大型設備內，都儲存了大量的冷卻油，可達幾十噸或上百噸。其次，火力發(fā)電廠都備有油庫，也儲存了大量的備用油。
2、中溫中壓管道多輸油管道、蒸氣供熱管道壓力大，一般可達到0.8～1.6mpa,溫度在300～350℃以上。
3、燃料儲量大一般燃油發(fā)電廠都在廠區(qū)專門設有儲油區(qū)，儲油量一般在千噸以上。燃煤發(fā)電廠則備有大型的儲煤場和煤粉制備系統。儲油罐、煤場大都為露天設置，有較大網的火災危險性。
（三）火力發(fā)電廠生產特點
火力發(fā)電廠主要有燃燒、汽輪機和電氣等三大系統組成。
1、燃燒系統將燃料投入鍋爐燃燒，使水變成蒸氣，燃料主要是煤粉和重油。
2、汽輪機汽輪機是利用過熱蒸汽推動葉輪帶動機軸旋轉，再帶動發(fā)電機進行發(fā)電的重型機械。汽輪機的散熱和潤滑系統都采用透平油（大都儲存在機組的－1層），透平油極易燃燒。
3、電氣系統電氣系統主要有電纜、電力變壓器、油斷路器（油開關）、監(jiān)控室和配電線路等組成。
（1）電纜電纜是一根或多根相互絕緣的導電芯線置于密閉護套中制成的。其絕緣層和護套多采用紙、橡膠和瀝青等可燃材料制成，起火后極易燃燒和蔓延，同時還產生大量的有毒氣體。
（2）變壓器火力發(fā)電廠的大型變壓器是將發(fā)電機輸出的電壓變成一種和幾種電壓的設備。工作時變壓器能產生一定的熱量，需采用變壓器油進行冷卻。變壓器油的閃點不低于135℃，遇明火能燃燒，一旦變壓器的油管破裂、漏油后會形成動力燃燒，流淌在地面的油將造成大面積的火災燃燒。
（3）監(jiān)控室火力發(fā)電廠的監(jiān)控室是重點部位，一般都處于每個發(fā)電機組的2－3層，內有各種監(jiān)控儀器和設備，是發(fā)電系統的心臟，在火災撲救中是重點的保護對象。
（一）火焰溫度高
發(fā)電廠重油、透平油發(fā)生火災后，火勢猛烈，熱輻射強。透平油起火后，火焰溫度可高達1700℃左右，火勢上竄高達30多米。發(fā)電機運轉時電纜起火，火焰呈藍色弧光，并發(fā)出巨大聲響，溫度也能達到上千度。
（二）蔓延速度快，設備相互威脅大
（三）設備容易爆裂
發(fā)電廠火災，設備較長時間處于高溫下，容易發(fā)生爆裂。如變壓器燃燒，不注意冷卻，就能使臨近的變壓器等設備發(fā)生爆裂；如鍋爐爐膛溫度高達1500℃，遇水流沖擊就能引起爆炸。一些中溫中壓的管道，遇到密集的水流也會破裂。
（四）建筑結構容易變形倒塌
電廠大跨度的鋼屋架在高溫作用下，會逐步發(fā)生塑性變形，一般在15～20分鐘左右，即失去支撐的能力，甚至全部倒塌。
（五）容易造成人員傷亡（燃料和電纜起火，能產生大量的濃煙和有毒氣體及帶電設備帶電，滅火中容易造成中毒、觸電等事故，造成人員傷亡）。
（一）加強第一出動，迅速調集優(yōu)勢力量打殲滅戰(zhàn)
當接到報警后，調度指揮中心應迅速調集責任區(qū)中隊到場，同時迅速調集一定數量的干粉、二氧化碳、泡沫等特種車到場，做好打殲滅戰(zhàn)的思想準備。
（二）加強火情偵察，切斷著火源
1、重點查明燃燒部位有無人員被困，及火勢對汽輪機、鍋爐、電()氣系統及監(jiān)控室有無影響等。
2、有無爆炸征兆以及有無有效的預防措施。
3、如輸油管道和油壓表管漏油燃燒時，應在電廠工程技術人員的配合下，采取及時有效的措施和滅火方法。
（三）撲救汽輪機機組火災的措施
1、汽輪機組下面及四周漏油時，應先盡可能的切斷油源，采用二氧化碳、干粉或蒸汽滅火。
2、如油流淌時，要重點冷卻主油箱，同時要將主油箱里的油及時地放入事故油箱或地槽內。
3、撲救油品火災也可采用霧狀水、蒸汽或高倍數泡沫撲救，效果會比較好。
（四）撲救變壓器火災的措施
1、當變壓器爆裂、變壓器油起火時，應在堵截火勢蔓延的同時，防止二次燃燒和爆炸。
2、如變壓器油溢到變壓器頂上時，應先把油放進蓄油坑，然后用蒸汽或霧狀水沖淡空氣，采取有效的滅火措施。
（五）撲救電纜火災的措施
1、如能夠帶電滅火時，可先不切斷電源即可滅火；如情況危急需切斷電源時，應立即切斷電源，先斷上面，再斷兩邊，然后斷下部。
2、查明起火位置，根據火源位置、火勢大小等正確使用滅火劑（如1211、二氧化碳、干粉等滅火劑，也可以用黃沙等物覆蓋）。
3、如需帶電滅火的，撲救人員必須做好絕緣保護，使用噴霧水槍，并保持一定的安全距離。
4、如遇電纜間隔較小且布置又很稠密的電纜溝著火，有防火門的應先關閉防火門，采取窒息法滅火；如火勢猛烈，又無法迅速撲滅時，可先切斷電源，向電纜溝內灌水，或用水封方法撲救，也可直接向電纜溝內灌高倍數泡沫滅火。
（六）撲救監(jiān)控室火災的措施
火力發(fā)電廠發(fā)生火災時，要專門布置力量，重點保護監(jiān)控室，對減少火災損失和盡快恢復發(fā)電有重要作用?；馂膿渚葧r滅火劑宜選用1211、二氧化碳滅火劑，禁止用水和泡沫撲救。
（一）撲救燃燒系統或煤粉火災時，宜采用霧狀水或蒸汽滅火，不宜使用直流水槍，以防沖擊煤粉，使其飄浮空間，發(fā)生爆炸。
（二）在撲救電廠主廠房大面積火災時，要注意冷卻承重結構，防止建筑倒塌傷人。
（三）電纜溝火災蔓延迅速，滅火時要有充分的估計，并注意采取遠距離的堵擊方案并合理利用滅火劑，在使用中注意滅火劑之間的消極作用。
（四）進行火情偵察和采取滅火措施時，都要聽取電廠工程技術人員的意見，不可盲目行動。
（五）有關電廠油罐區(qū)火災的撲救可參照油罐區(qū)火災的撲救介紹，但撲救中一定要結合電廠的火災特點做好其他預防保護措施。
知識講座心得體會篇四
近日，我參加了一場有關法制教育的講座。通過聽講解員詳細講述與互動交流，我深入了解了法律的基本概念、法制建設的重要性以及法治社會的發(fā)展趨勢。這些知識給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷撑c感悟，讓我更加堅定了法治意識的重要性，也讓我體會到法制建設對于國家和個人的重要作用。
首先，我深刻認識到法律的基本概念和作用。講座中，講解員向我們介紹了法律的起源和含義，讓我明白了法律是一種規(guī)范行為的準則，用以約束和規(guī)范人們的行為。法律是社會的基本保障和秩序的維護者，它規(guī)定了我們在社會中應該如何行事，同時也決定了我們的權益和義務。正是法律的存在和實施，才能保證社會秩序的穩(wěn)定，促進社會的和諧發(fā)展。
其次，我更加強烈地意識到法制建設的重要性。在講座中，我們了解到法制的發(fā)展與社會的進步是密不可分的。一個完善的法制體系是國家發(fā)展的基石，它可以維護社會的穩(wěn)定，保護人民的利益，增強國家的凝聚力和競爭力。法制建設不僅是國家治理能力的重要體現，也是國家軟實力的重要標志。只有建設起健全的法制體系，才能為經濟發(fā)展和社會進步提供有力的法律保障。
進一步，我認識到法治社會的發(fā)展趨勢。在全球化的背景下，各國之間的聯系越來越緊密，國際交往越來越頻繁。法治的意義也不再局限于國內，而是擴展到國際范圍。法治社會的發(fā)展趨勢是國內法律體系和國際法律體系逐漸融合為一體，在國際交往中與各國法律體系相協調，形成一種國際社會治理的規(guī)則。在法治社會中，國家之間的互信和合作得以加強，人民的合法權益得到維護，良好的法治環(huán)境為經濟繁榮和社會穩(wěn)定提供了有力支撐。
最后，我在法制講座中體會到了作為個體應該具備的法治意識和素養(yǎng)。法制觀念的樹立和法律素養(yǎng)的提高是每個公民應盡的責任和義務。作為一名法制講座的參與者，我們要時刻強化法治意識，遵守法律法規(guī)，自覺維護社會秩序。我們應該主動了解并學習相關法律知識，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，以便更好地處理與他人的關系和解決自身的糾紛。只有具備了正確的法律意識和素養(yǎng)，才能更好地保護自己的合法權益，更好地履行自己的社會責任。
總而言之，通過參加這場法制講座，我對法律的基本概念和作用有了更深刻的認識，和更深入的了解了法制建設的重要性以及法治社會的發(fā)展趨勢。我也明白了作為一個公民，我應該具備的法治意識和素養(yǎng)。法制講座給我提供了一次難得的學習機會，使我對法制領域有了更深入的了解。我將會把這次講座所學的知識轉化為自己的自覺行動，努力做到守法守德，樹立自己的法治思維，為社會和諧穩(wěn)定作出積極貢獻。
知識講座心得體會篇五
為進一步保護社區(qū)青少年身心健康，加強青少年的法制教育，強化法律意識，豐富青少年的學習生活。12月14日上午，我們學校請來了洪殿派出所的黃警官給大家做了一個《青少年法制宣傳教育專題知識講座》，為全校同學上了一堂生動的法制教育。
針對目前社會出現的青少年犯罪現象，身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應社會環(huán)境。對此，在教育上，黃警官從法制教育的意義、違法犯罪的危害性、如何預防青少年違法犯罪行為等方面做了生動的闡述，并通過旁征博引，列舉具體典型案例，以進一步增強青少年學生們的法律意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，提高自我保護能力。
"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備臨死前對劉禪說的話，授老師做了深刻的解釋，教育我們不要走上歧途。
授老師的法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風趣幽默的'論述和具體生動的事例引起了在場青少年的極大共鳴，讓大家增長了知識，起到了良好的效果。
知識講座心得體會篇六
星期五，我和爸爸媽媽一起看了一個法制節(jié)目，這使我受到了很大的啟發(fā)。
節(jié)目中的很多很多的青少年，他們犯了法。他們現在被關入大墻之中，后悔莫及。當他們見到自己的親人后，一直在聽他們的.教育。
當然現在聽已經太晚了，如果當時聽一下他們的勸告，也就不會落在這個泥潭之中。他們沒有一個人不關心家里的，沒有一個人不后悔的，沒有一個人不想好好改造后到大墻外面去，獲得自由的。如果再給他們最后一次機會，他們一定不會再犯罪的。
其實，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個同學把另一個同學的橡皮弄沒了，那個同學肯定會去找他算帳，就難免打架。在玩的時候，有人只是開個玩笑，拿一下別人的東西，而那個人以為他是故意的，就上去打架。現在很多少年罪犯都有一個規(guī)律是：輟學、流失、染上惡習、犯罪。
往往也有很多人都不想殺人，而是在自衛(wèi)時都誤殺了他人。很多青少年犯罪的原因：他們沒有把精力放在學習上，而是在社會上閑逛或去上網吧結識一些壞人。
我們平時要把精力放在學習上，不但要把數學、語文學好，更要把思想品德學好，要從現在開始，從我開始，和人相處要團結友愛，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點小事而斤斤計較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個有很好心理素質的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。讓我們都重視起來吧，杜絕犯罪，特別是青少年犯罪!爭做一個優(yōu)秀的少先隊員。
知識講座心得體會篇七
近日，我參加了一場以“審美知識”為主題的講座，講座內容涵蓋了從繪畫、音樂到建筑、服裝等多個領域的審美知識。在這場講座中，我收獲頗豐，深刻認識到審美知識的重要性，因而愿意與大家分享我的心得體會。
首先，審美知識讓我們對美的理解更加深入。在講座中，演講人透過多媒體的形式向我們展示了許多藝術作品，用文字解讀了這些作品背后的審美思想。例如，在繪畫領域，他介紹了尼達爾的點彩畫法，梵高的傾斜構圖等技法，以及春秋時期的楚墓壁畫和明清時期的山水畫等不同時期的繪畫樣式。這些實例幫助我們深入理解藝術作品的構圖、色彩運用等方面的審美趣味，使我們對美的感知更為敏銳。
其次，審美知識提升了我們的審美能力。在講座中，演講人強調了欣賞藝術作品需要培養(yǎng)自己的審美能力。他解釋了藝術作品中的元素搭配、情感表達等技巧，并提供了許多練習的機會。例如，他在講座中選取了幾首古典音樂，讓我們分析其中的旋律、和聲、節(jié)奏等要素，并對比不同作曲家的不同創(chuàng)作風格。這些實踐使我們的耳朵更加敏感，對音樂的感受力更加深入。同樣地，在繪畫領域，他也組織了一次戶外寫生活動，讓我們親身實踐繪畫的技巧，進一步培養(yǎng)了我們的審美能力。
第三，審美知識開拓了我們的藝術視野。藝術是人類文明的瑰寶，而通過審美知識，我們能夠接觸到更廣闊的藝術世界。在講座中，演講人帶我們領略了世界各地的藝術之美。他介紹了意大利文藝復興時期的繪畫、法國巴洛克音樂、印度廟宇建筑等跨國界的藝術成就。這些豐富多彩的藝術形式使我們的眼界得到了拓寬，使我們更加了解不同文化背景下的審美追求。
第四，審美知識啟發(fā)了我們的創(chuàng)造力。藝術的核心是創(chuàng)造，而通過學習審美知識，我們可以從中獲取藝術的靈感，激發(fā)自己的創(chuàng)造力。在講座中，演講人分享了許多著名藝術家的創(chuàng)作思路和他們面對困難的勇氣。他告訴我們，藝術家們的創(chuàng)造并非一蹴而就，而是需要長時間的反復嘗試和探索。這給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我意識到只有勇敢地去創(chuàng)造，才能擁有屬于自己的獨特藝術風格。
最后，審美知識還提醒了我們對美的珍視。在當今社會，我們常常被瑣碎的事務所困擾，忽略了美的存在。然而，審美知識告訴我們，美無處不在，只是我們沒有去發(fā)現和珍視它罷了。通過參加審美知識講座，我意識到了在生活的點滴細節(jié)中，也可以發(fā)現美的存在。無論是一朵盛開的花朵、一首動聽的音樂，還是一件精美的藝術品，都能給我們帶來愉悅和滿足感。
綜上所述，審美知識講座給予了我豐富的藝術啟迪。它不僅讓我對美有了更深刻的認知，提升了我的審美能力，開拓了我的藝術視野，啟發(fā)了我的創(chuàng)造力，還提醒我要珍視美的存在。通過這次講座，我深刻認識到藝術的魅力，決心在以后的學習和生活中更多地涉獵和欣賞藝術，讓藝術的美成為我生活的一部分。
知識講座心得體會篇八
知識產權法是指因調整知識產權的歸屬、行使、管理和保護等活動中產生的社會關系的法律規(guī)范的總稱。知識產權法的綜合性和技術性特征十分明顯，在知識產權法中，既有私法規(guī)范，也有公法規(guī)范；既有實體法規(guī)范，也有程序法規(guī)范。
從5月下旬開始我參加了為期15天的網終遠程培訓的學習和培訓教材的自學，并以85分的成績順利通過了網絡考試加了為期一周的、以集中脫產面授形式的集中學習。我非常珍惜這次難得的學習機會，自學階段認真收看視頻課程，讀培訓教材。
集中學習不退到不早退，認真聽，細心記，珍惜各位教授講師的每一節(jié)面授課程通過這次培訓學習，收獲頗豐。自學階段主要學習了知識產權基礎理論、專利法概論、商標法概論、著作權法概論、知識產權國際保護和商業(yè)秘密保護等相關知識。
知識產權國內外動態(tài)、省市知識產權行政管理和政策體系解讀等，相關知識我比較熟悉的是民事法律關系，在學習知識產權法的時候，將其與民法通則進行比較，發(fā)現其有不少相通相近的地方。
使用他人作品未支付報洲；未經合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表；出版他人享有專有出版權的作品，未經許可，復制發(fā)行他人制作的錄音錄象制品。
知識講座心得體會篇九
近期，我參加了一場以“知識互動”為主題的講座，從中我深刻體會到人與人之間的互動對于知識傳遞和學習的重要性。通過這場講座，我領悟到了知識互動的力量，不僅使我對所學知識有了更深層次的理解和應用，而且也提升了我的交流能力和學習效果。下面，我將從三個方面闡述我對這場講座的認識與感悟。
首先，知識互動讓我更加容易理解和消化所學知識。在這場講座中，主講人通過提出問題和進行討論的方式，將抽象的知識變得具體而富有生動性。我注意到，在與他人的互動過程中，我將自己的思考和理解表達出來，這有助于加深我對知識的理解。同時，其他人的見解和觀點也給了我新的思考角度，豐富了我的知識結構。通過這樣的互動，我不僅掌握了新的知識，還逐漸培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。
其次，知識互動提高了我的交流能力。在講座中，我積極參與討論，一方面是為了分享自己的觀點，另一方面是為了傾聽他人的見解。我發(fā)現，與他人的互動不僅讓我更加自信，還讓我的表達能力得到了鍛煉。通過和不同的人交流，我學會了如何更清晰地表達自己的想法，同時也學會了尊重他人的意見。這種交流的技巧和經驗，對于我日后工作和生活中的各種場合都非常有幫助。知識互動不僅是一種學習方式，更是一種社交技巧的培養(yǎng)和提升。
最后，知識互動為我的學習效果提供了可持續(xù)的動力。在這場講座中，與他人的互動讓我保持了學習的興趣和動力。在平時的學習中，很容易陷入單調和乏味的情況中，而與他人的互動可以給予我新的學習動力。通過與他人的互動，我能夠不斷激發(fā)自己的學習熱情，及時糾正和改進自己的不足之處。這樣的學習過程不僅提高了我的學習效果，也讓我對學習充滿了信心和興趣。
總的來說，知識互動講座給予了我許多寶貴的經驗和感悟。通過互動，我不僅更容易理解和消化所學的知識，還提高了我的交流能力和學習效果。知識互動不僅是一種學習方式，更是一種對人與人之間互動重要性的體認。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)注重和他人的互動，通過互動來提升自己的能力和素養(yǎng)。我相信，知識互動將為我未來的成長和發(fā)展帶來更多的機遇和收獲。
知識講座心得體會篇十
在我大二上學期的時候，我就已經確定了大四要考研的決心。學校舉辦了這一次考研知識講座作為小學期的自選活動，我迫不及待地報名參加。經過這次分享會，我了解到了許多我之前不是很清楚的內容和知識，令我受益匪淺。
在短短一個小時的分享會中，主講老師以幽默風趣的語言風格為我們細致地介紹了考研的各方面內容。首先，老師先為我們介紹了考研準備的最佳時間；其次，帶我們了解了考研所要考試的科目，為我們分析了一部分分數段能考進的學校；最后，為我們分析了一些專業(yè)的好處。讓我們對考研的過程和準備有了初步的了解。
接下來，老師開始了較為深入的介紹。老師把考研的科目大致分為十三大門類，其中對于經濟學和管理學進行了較為細致和深入的分析，告訴我們哪些專業(yè)我們不能報考、哪些專業(yè)考取會比較困難、哪些專業(yè)考取會更加簡單，讓我們能夠先簡單的對可以報考的專業(yè)做些準備。后續(xù)也簡單的向我們介紹了部分專業(yè)可能需要的證書和可能會被錄取的分數。下一個部分老師為我們講解了學碩和專碩在學制、導師、獎學金、考試科目、招生人數、住宿、學費及培養(yǎng)模式方面的對比。也為我們講解了一定要考、一定不考數學及視學校而定的學科門類，對這一方面講解的十分完整、十分細致，對每一類專業(yè)都一一分析。之后，為我們進行了政治大綱、英語大綱、數學大綱的解析，為我們介紹了內容結構、分數占比、題型結構等等，還同我們分析了英語一、英語二的不同難度及相關考查形式，可以說是事無巨細。同時也為我們講解了經濟類、管理類聯考適用的專業(yè)，包括專業(yè)代碼、對應學碩、全日制、非全日制以及是否要求工作經驗等等。然后老師幫我們進行了題型的拆分，為我們列出了考試時間和題量的分布，并用自己考研時的經驗給了我們一些在答題時間上的建議，并為我們
總結
了一些各個學科的題目，讓我們能夠大致的對題型和內容有一些了解。最后，老師為我們梳理了明確的復習時間軸，這是我對考研的時間規(guī)劃更加清晰了。復習時間軸以2022屆備考研究生的大三學生為例，分為六個階段：第一，2020年9月-12月（包括寒假）為預備階段，英語要進行單詞第一輪記憶及語法學習，數學要進行高數上的學習，并進行第一輪最理想目標院校的選擇，匹配目標分數；第二，2021年3月-6月為基礎階段，英語要進行核心單詞及長難句的學習，數學要學習高數下和線性代數部分，3月份進行第二輪院校選擇，5月份進行第三輪院校選擇并確認；第三，2021年7月-8月為暑假（強化）階段，英語進行考研分題型學習，數學進行概率論的學習并聯系解題能力，同時開始第一輪的政治學習以及專業(yè)課第一輪150份和第二輪300分的學;第四，2021年9月-10月為沖刺階段，英語、數學都要開始真題的練習，政治開始第二輪復習，并開始做各院校真題，其中，9月中旬本科生要進行預報名，10月末會截止本科生及往屆生正式報名；第五，2021年11月-12月為押題階段，英語、數學及各院校的真題練習仍要繼續(xù)，政治開始著重練習分析題，11月份要進行現場確認，然后再2021年12月26-27日完成初試；第六，也是整個考研的最后一個階段，2022年3月-4月為復試階段，3-4月參加復試，4-5月末接受調劑。這整個一系列的時間規(guī)劃節(jié)省了我一大部分自己做進度表的時間，對我的用處非常大。還為我們簡單地分析了一下招生人數、參考書目、復試占比、近三年復試分數線、調劑情況、數學及英語考試難度等問題，這些都令我們收獲頗多。
這次的考研知識講座中所涉及到的知識對于我這樣一個有考研打算的新手小白有很大的幫助，幫助我更加清晰的知道我考研的目標專業(yè)所要考的科目，也對考研之前所要做的準備有了新的認識，明確了考研的過程，了解了各方面的難易程度，對待考研的態(tài)度也更加認真了。我相信經過這次講座我對考研相關工作會更加了解，也更加堅定了我對考研的決心，我會在未來大四的考研中好好努力，爭取一次通過考試，成功上岸！
消防安全知識講座心得體會
急救知識講座心得體會
交通安全知識講座心得體會
健康知識講座心得體會
考研心得體會
知識講座心得體會篇十一
最近，我有幸參加了一場關于法制知識的講座，為期兩天。這是一次非常有益的經歷，讓我對法制有了更加深入的了解。通過這次講座，我受益匪淺，不僅學到了法律方面的知識，還加深了對法制建設的重要性的認識。以下是我對這次法制講座的心得體會。
首先，法制知識的學習使我對法律有了更加深入全面的了解。通過講座中專家詳細生動的講解，我了解到法律是一種令人敬畏的力量，它無處不在，影響著我們的生活方方面面。從我們日常生活中的交通規(guī)則、合同簽訂、婚姻法規(guī)定，到刑法、民法，法律是保障社會秩序和公平正義的最重要的工具。我深刻認識到，法律不僅是專業(yè)人士的事，每個人都應該了解并遵守法律，這是每個公民應盡的責任和義務。
其次，法制知識的學習加深了我對法制建設的重要性的認識。通過講座，我了解到法制建設不僅關系到國家的發(fā)展繁榮，也關系到每個人的權益保障。只有建立健全的法律法規(guī)和司法體系，才能維護社會公平正義，實現社會的和諧穩(wěn)定。與此同時，法制建設還需要每個公民的積極參與，每個人都有義務了解法律、守法行為。通過這次講座，我意識到作為一名青年學生，我應該積極參與法制建設，傳遞法律知識，倡導守法行為，為構建社會主義法治國家貢獻自己的力量。
第三，法制知識的學習讓我意識到了法治精神的重要性。法治精神是指人們對法律的尊重、信任和遵從，是法律權威的維護者和實踐者。在講座中，講師強調了法治精神對個人和社會的重要性。只有堅持依法辦事，才能維護社會穩(wěn)定，促進社會發(fā)展。法治精神需要從小培養(yǎng)，需要每個公民從自身做起，遵守法律，樹立合法權益保護的意識。我將牢記法治精神，將它融入我的日常生活和學習中，努力為法制建設貢獻自己的力量。
最后，法制講座還讓我認識到了法律的不完美性。雖然法律是社會公平正義的保障，但也存在著不完善和缺陷。講座中，講師以案例的形式介紹了一些法律失靈的現象。這讓我認識到法律不是絕對完美的，法律的制定也要隨時與時俱進，與社會的發(fā)展需要相適應。作為新時代的青年，我們應該關注法律的創(chuàng)新，積極參與法律改革，推動法律的進步和完善。只有這樣，才能更好地實現社會公平正義，達到法治的目標。
總之，通過這次法制講座的學習，我對法律有了更加深入全面的了解，深刻認識到法制建設的重要性，意識到法治精神的重要性，以及法律的不完善性。我將牢記這些知識和理念，努力把法律知識落實到實際行動中，為推動法制建設貢獻自己的力量。希望在未來的日子里，法制講座能夠繼續(xù)舉辦，讓更多的人了解法制知識，共同努力構建更加公平和諧的社會。
知識講座心得體會篇十二
法至上,確保憲法全面貫徹實施。全市各級黨政機關、各民主黨派和社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織和廣大人民群眾,要堅持把憲法作為最高法律規(guī)范,履行憲法使命,恪守憲法原則,把全面貫徹實施憲法作為全面推進依法治市的重點,切實抓緊抓實抓好。一是堅持黨的領導。各級黨委要加強和改進對依法治市的領導,把黨的領導貫穿于依法治市全過程,體現到黨領導立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法各方面。二是將憲法精神體現到依法治市全過程和各個方面。市人大及其常委會要完善地方立法體制,深入推進科學立法、民主立法。全市各級政府必須堅持在黨的領導下、在法治軌道上開展工作。全市各級司法機關要堅持公平正義的核心價值追求,努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。三是嚴格執(zhí)行憲法實施和監(jiān)督的制度程序。各級黨委要加強對下級黨委依法執(zhí)政情況、黨員領導干部特別是主要領導干部遵守憲法法律情況的常態(tài)化監(jiān)督,各級人大、政府、政協、司法機關的黨組織要領導和監(jiān)督本單位模范遵守憲法法律。全市各級人大及其常委會要依法履行職權,確保我市任何法規(guī)規(guī)章都符合憲法法律精神。充分發(fā)揮社會主義協商民主在憲法監(jiān)督中的重要作用。充分調動社會各方面參與憲法監(jiān)督的積極性。四是使全體人民都成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。以國家憲法日為契機,開展好憲法宣傳教育活動,認真落實憲法宣誓制度,營造全社會忠于憲法、遵守憲法、維護憲法和運用憲法的濃厚氛圍。
學習憲法，首先領導干部要發(fā)揮表率作用,樹立憲法意識、增強憲法觀念、運用憲法思維,帶頭學習憲法、模范遵守憲法、切實依法辦事。要原原本本研讀《憲法》,學深悟透、學以致用、用以促學,使憲法精神內化于心、外踐于行。要嚴格按照法定權限和程序行使權力,自覺在憲法法律范圍內活動。要把憲法要求貫穿到履行職責、開展工作的全過程和各環(huán)節(jié),想問題、做決策、辦事情必須符合憲法的精神、原則和規(guī)定,不斷提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力。
知識講座心得體會篇十三
青春期，一個兒童期到成人期的過渡期，這個階段尤為重要，是人生之旅的第二個重要環(huán)節(jié)，我們就處在這個階段，當然要聽關于發(fā)育過程中的一些問題的講座。一開始，老師放了一個極其形象的視頻，是將一個人生看成50秒，讓我們了解我們的時間很少，老師又用了一個實驗告訴我們人生就像一個大口瓶子，在里面先放大石頭，再依次將小石頭。細沙。水放入，這樣，人生就變得充實，而如果不先放大石塊，大石塊可能就放不下了，而這些大石頭就是我們覺得最重要。最需要珍惜的，只有這樣，懂得愛別人，才能被別人愛，讓我們在喜悅中慢慢成熟。
青春期是身體和智力發(fā)展的黃金時期，在這時候，一定要有充足的.營養(yǎng)和鍛煉，這樣對身體發(fā)育有幫助，但也不能一直很累，要勞逸結合，做到最棒的狀態(tài)。而且人如果一直保持緊張狀態(tài)，會影響大腦發(fā)育。這個期間，人還會獨立起來，產生逆反心理，不聽父母的話，覺得父母很嘮叨。情緒也會因此有很大的變化，變得急躁煩惱。
青春期還會有喜歡別人感覺，這是正常的因為幼兒園男女混在一起玩，叫混玩期，慢慢長大了，男生和男生玩，女生和女生玩，叫疏遠期，現在開始到以后，開始喜歡和異性交往，叫接近期，長大了，開始正式和異性交往，叫戀愛婚姻期。所以，現在主要任務是學習，不能為這種關系而影響學習。
知識講座心得體會篇十四
心理健康教育在現代社會的教育中越來越重要。如何展開心理健康教育，展開成功與否，是學校教育的重要一環(huán)，下面就我在心理教育方面的幾點心得：
社會日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生遭到了極大的影響。由于青少年學生正值成長發(fā)展進程中，缺少科學的辨別能力和社會實踐體會，加上小學生的獨立意識較差，所以小學生很少易產生心理行動偏差。近年來，小學生常顯現嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行動，究其原因，我們不難發(fā)覺，他們存在心理偏差，是由于在學習和生活中碰到問題和困難時，缺少解決矛盾，應對挫折和處理危機的能力。
作為教育工作者我們對此不能置之不理，不能只重視分數而不管學生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們全校上下形成共鳴：要下足工夫，重視心理健康教育，促使學生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀培養(yǎng)合格的'人才。
課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的進程，也是學生心理發(fā)展的進程。我們嚴格依照上級要求，開設上好心理健康課的同時，要請教師在各科備課時注意發(fā)掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導的教育；語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素養(yǎng)；數學課中研究重點是視察、注意、思維、記憶等心理活動；英語課則要求創(chuàng)設寬松、和諧的課堂氣氛，增強學生學習信心，使之敢于表現自我，增強學生群體交往意識，發(fā)展能力和個性；音樂、美術等以培養(yǎng)學生良好的情感體驗，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學科教學進程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感遭到真、善、美的教育，提高自身的心理素養(yǎng)，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動進程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要內容。
探索了一系列針對小學生的關愛教育的內容及途徑，探索并形成了優(yōu)化學生情感體驗、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對小學生展開“關愛自己、關愛他人、關愛社會”三個方面的教育。通過展開主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學生的心理素養(yǎng)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。在校內、班級中師生之間、同學之間相互干愛、團結幫助蔚然成風，在各種學習活動中，學生合群，積極參與，團結協作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現。在家中，社會上，學生都能從小事做起主動關心、愛惜、幫助他人，富有同情心。屢次主題隊活動的展開，使學生遭到教育的同時，自身的能力不斷得到提高，心理素養(yǎng)明顯加強。
知識講座心得體會篇十五
在當今競爭激烈的社會中，知識的獲取和應用對于每個人的發(fā)展都至關重要。為了提高自己的綜合素質和專業(yè)能力，我參加了一場東奧知識講座。通過聽取演講者的分享和交流，我獲得了寶貴的經驗和啟示，對于我的職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展都產生了積極的影響。
第二段：知識的力量
在講座中，演講者強調了知識的力量。他指出，知識是一種財富，是人們創(chuàng)造和積累的寶藏。只有通過學習和實踐，我們才能不斷豐富自己的知識庫。同時，演講者還提到了知識在職場上的重要性，它是我們與他人競爭和合作的基礎。通過這次講座，我深深地認識到了知識對于個人發(fā)展的重要性，激發(fā)了我對知識學習的熱情和動力。
第三段：職業(yè)規(guī)劃與知識學習的關系
除了強調知識的重要性，演講者還詳細解釋了職業(yè)規(guī)劃和知識學習之間的關系。他指出，職業(yè)規(guī)劃需要建立在堅實的知識基礎之上。只有持續(xù)學習和不斷更新知識才能適應社會的發(fā)展和職場的變化。演講者還分享了他自己的職業(yè)規(guī)劃心得，他的成功經驗證明了知識學習對于實現職業(yè)目標的重要性。這些觀點深深地觸動了我，激發(fā)了我對職業(yè)規(guī)劃的思考和對知識學習的決心。
第四段：跨學科知識的價值
在講座中，演講者還強調了跨學科知識的價值。他指出，當今社會的問題越來越復雜，需要綜合運用多學科的知識來解決。只有擁有跨學科的知識視野，我們才能在職場中具備競爭力和創(chuàng)新能力。這個觀點使我意識到，在知識學習的過程中，要注重跨學科的學習和思考，提升自己的綜合素質和專業(yè)能力。
第五段：不斷學習的動力
通過參加東奧知識講座，我深深地意識到知識學習是一個持久而不斷的過程。無論是在學業(yè)還是在職場上，我們都需要不斷學習和不斷進步。知識學習能夠讓我們保持競爭力和創(chuàng)造力，能夠讓我們更好地應對社會的挑戰(zhàn)。因此，我決定將知識學習作為一種習慣，堅持每天學習，不斷充實自己的知識庫，以便更好地應對未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
結尾
通過參加東奧知識講座，我深刻認識到知識的力量和職業(yè)規(guī)劃與知識學習的關系。我還明白了跨學科知識的價值和持續(xù)學習的動力。這次講座對于我的職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展產生了積極的影響，我將繼續(xù)努力學習，提升自己的綜合素質和專業(yè)能力，為自己的未來鋪就一條成功的道路。
知識講座心得體會篇十六
健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，下面 網要分享給你的是健康教育知識講座總結，希望對你有所幫助。
健康教育知識講座總結篇1老師們，同學們，大家好!今天我們學校隆重的邀請到了衛(wèi)生院的蘭院長、王院長、冉院長一行來我校為師生做了一場精彩的健康教育知識講座，讓我們再次以熱烈的掌聲，來感謝他們對我們學校工作的支持，對師生身體健康的關愛!此次大會的主題是健康教育知識講座，我認為眼下氣溫逐漸變低，流行性疾病的多發(fā)期召開，是非常有必要的。剛才衛(wèi)生院的院長從專業(yè)的角度給我們講解了秋季常見病的預防知識，寧主任結合學校實際，就目前存在的幾種不良現象，給我們講了如何保持環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生應該如何做好的衛(wèi)生教育知識。結合兩個講座，我想給同學們提以下幾點要求：
1 同學們記下沒有? 二、自覺主動地按要求去做，保持良好的衛(wèi)生習慣，增強預防疾病的能力。同學們，可以說，經過學校多次組織這樣的衛(wèi)生健康知識講座，對預防疾病，良好個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，已經初步具有了一定的理論知識。俗話說，心動不如行動。比如飯前變厚洗手，晚上睡覺前洗腳，掃地前先灑水等等這樣的一些小時，有的同學做到了，而有的卻沒有做到，不是他們不懂得這些道理，而是懶于去做。同學們還記得在非典、甲流感期間，這些小事是多么重要嗎?只有具有良好的習慣，才能避免被感染。所以我希望同學們能把這些知識落實在行動上，自覺主動的按要求去做，增強抵御疾病的能力，把得病和受感染的幾率降到最低，做一個身體健康的人，快快樂樂的成長。
三、
同學之間互相監(jiān)督，共同營造一個干凈、整潔、無污染的校園健康生活氛圍。如果我們人人都能做到，良好的衛(wèi)生習慣，人人都恩那個了解疾病的預防知識，那我們的校園就會一塵不染，細菌、病毒將無處藏身。生活在這樣的一個環(huán)境里，也會感到舒心、稱心。同學們，那就需要我們從自身做起，注意生活中每一個細小的環(huán)節(jié)，管好自己，監(jiān)督他人，發(fā)現不良的行為習慣堅決的去予以制止。凈化我們周圍的環(huán)境。
2 衛(wèi)生局、愛委會、商貿局的安排和指導下，公司健康教育工作領導小組積極開展工作，努力完成本年度健康教育計劃，取得了較好的效果，促進了我公司的健康教育工作，現總結如下。
一、領導重視，認識明確。公司領導能夠正確貫徹縣委、縣政府和縣衛(wèi)生局、愛委會、商貿局對健康教育工作的各項要求，專題研究我公司實施健康教育工作，作出了健康教育年度安排，要求健康教育領導小組堅決貫徹，積極落實。
二、聘請專家，專題授課。于今年3月18日，6月25日分兩次請縣防疫站和縣醫(yī)院的專家，給公司員工進行健康教育，使大家對什么是健康教育，健康教育的內容都有哪些，如何通過組織和個人的共同努力，來推動我縣的健康教育，克服和改變有損健康的不良行為、生活方式，有了初步的了解。大家一致反映，“不聽不知道，聽了嚇一跳，原來在我們的生活中，有這么多危害健康的因素存在，真得好好改一改了”。授課效果良好，也鼓舞了健康教育領導小組成員，搞好工作的信心更足，縣上進行的類似講座，都能及時組織員工積極參加，從中受到教育。
三、多種方式，加大宣傳。年初，公司印制了650多份健康教育宣傳資料，分發(fā)給每一位員工和他們的家屬，各基層單位配合公司活動，舉辦專欄、黑板報，形成多方位的宣傳氛圍，加大宣傳力度，為健康教育造勢，以取得良好的宣傳效果。
四、制定制度，嚴格控煙。公司明確規(guī)定，在商品庫房、營業(yè)大廳、商業(yè)網點等公共場所，一律禁止吸煙，并張貼了醒目的禁煙標志。
3 發(fā)現顧客吸煙，要及時講明道理，加以勸阻，發(fā)現員工吸煙，按制度每次處罰10元錢，絕不姑息遷就。制度實施以來，引起員工高度重視，都能嚴格遵守，達到了令行禁止的目標。
五、認真組織“無煙日”活動。一是安排3名員工，帶著宣傳資料1300份，在商貿局指定位置，向公眾進行宣傳。二是聘請兩名已經成功戒煙的員工，現身說法，講述以前吸煙給他們帶來的危害，現在戒煙以后，對身體健康帶來的好處，在員工中反響強烈，收效良好，戒煙人數，與日俱增。
六、改造廁所，干凈清潔。按照計劃，對南陽超市、華星超市的廁所進行了有效改造，更換潔具，接通水源，配備了清潔工具、藥品，安排專人打掃。不僅使廁所變得明凈亮堂，也使上班的員工感到工作環(huán)境有了改善，上了檔次。
七、注射疫苗，預防疾病。春季，組織全體員工，由公司出錢，統一注射了流感疫苗和出血熱疫苗，有效預防這兩種常見傳染病在我公司發(fā)生。因公司經費困難，安排員工體檢的計劃未能實施，來年企業(yè)經營有所好轉，一定要做。
健康教育知識講座總結篇3由共青團萊蕪市委、市教育局、市衛(wèi)生局聯合組織，由萊蕪衛(wèi)職工中專承辦的全市中小學健康教育知識巡回講座第一階段，在市實驗學校閉幕。
4 學、汶水中學、顏莊中學和市實驗學校等十所學校。為搞好這次活動衛(wèi)生職工中專高度重視，精心準備，選配業(yè)務素質高、工作能力強、講課經驗豐富的教師，針對中學生健康教育特點，就青少年情緒怎樣調節(jié)、青春期生理衛(wèi)生保健及常見傳染病的防治準備了專門課件，制作了9塊健康教育宣傳展板，其內容有艾滋病、肝炎、痤瘡、痛經的防治及影響中學生健康飲食十大要素等，同時印制了手足口病、結核病、豬流感防治等宣傳資料健康教育知識講座小結健康教育知識講座小結。整個巡講過程，志愿者們頂風雨，冒烈日，不怕勞累，無論路程遠近，都按時并保質保量的完成講課內容，同學們聽了專家的精彩的演講后，深受啟發(fā)。
當自己遇到困難時，知道了怎樣調節(jié)自己的情緒;知道了青春期的發(fā)展及特點，解開了人體生理的朦朧面紗，為自己的健康行為的良好養(yǎng)成奠定了基礎;知道了現階段常見傳染病的傳染過程及預防知識，培養(yǎng)了學生的預防傳染病的能力。據統計參加這次活動，聽講的師生大約有8000余名，發(fā)宣傳資料7000余份，深受各個學校師生歡迎，劉仲瑩中學的秦校長，把這次活動稱為是“學生心靈的一把鑰匙”為學生打開心靈健康之門，和莊中學的趙校長稱為是“一場及時雨”使學生幼稚的心靈得到良好的發(fā)展，使學生受益終身。此次活動，是市衛(wèi)生職工中專，學習科學發(fā)展觀落實市委“三創(chuàng)”活動的一項實踐活動，學校的全體教職工，以這次活動為契機，充分發(fā)揮每個教師的特長，立足本職工作在教育好學生的基礎上，解放思想，努力創(chuàng)業(yè)，為統籌萊蕪衛(wèi)生教育事業(yè)做出了應有的貢獻。
5 健康教育知識講座總結
知識講座心得體會篇十七
短短15天的心理健康教育培訓學習，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，明白了教師不僅僅要教書，更重要的是要育人?，F就對本次培訓談一談自己的體會：小學生心理健康教育關鍵是教師，教師要尊重學生。要給孩子們創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學環(huán)境，給孩子給孩子一個自由的天空和殿堂，以此激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活樂趣。讓學生們能夠快樂學習，快樂成長！真正的心理健康教育不是嘴頭上說說也絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次大張旗鼓的心理健康知識講座就可以實現的。心理健康教育和其它教育一樣需要與學校日常的常規(guī)教育教學活動相結合，需要潤物細無聲的意識和觀念；需要在點滴的生活實踐體會中積存而成；需要教師潛移默化的培養(yǎng)。所以學校日?；顒泳统蔀樾W生心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內容滲透到具體的教育教學工作中去，才能把心理健康教育真正做到實處。利用學科知識加強情感教育，使學生有良好的情感生活。
加強學校心理健康教育是當前學校教育改革在新形勢下的新視角，它重視全部學生的心理健康教育素的發(fā)展，雖然，展開心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個人認為，加強學生心理健康教育可以從以下幾方面著手：
（一）創(chuàng)設良好的育人環(huán)境
一個學生要在以后的生活中適應社會，就必須學會與人交往，溝通。因此，作為一位小學教師，我們應當積極為學生創(chuàng)設良好的心理發(fā)展環(huán)境，應當把工作重點放在學生性情發(fā)展、與人溝通以及學生的目標培養(yǎng)上。營建好孩子們良好的`心理健康成長環(huán)境，為孩子們建設和諧同等的集體，這才是我們作為教師積極尋求的。
（二）教師要為人師表
教師心理不健康就導致學生的性情不完全，就不能正確的處理學生之間、教師之間、家庭之間的問題，這些問題一旦爆發(fā)，就可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己第一必須是心理健康的人。其次教師要做到語言規(guī)范。小學生認知水平比較低，所以教師的一言一行直接影響著孩子的發(fā)展。
另外，作為教師就要學高為師。只有不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，不斷學習和掌控新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌控新的教學方法，到達新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正具有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開辟自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對保護心理健康有重要意義?？傊虒W的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性情、及高尚的道德品質將對學生產生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。
學習已終止，我找到了自己以后努力的方向，我要從心理教育的層面上去教育我的學生，更多的關注學生的心理發(fā)展。相信這次培訓給予我的東西決不止理論知識，它會有一種延續(xù)，影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生！為了讓學生健康快樂的成長，我會連續(xù)認真學習，并將所學運用到實際工作當中！
知識講座心得體會篇十八
如果說健康是1，那么其他所有的，像事業(yè)、金錢等，都是0。這是為什么呢？有了健康，其他的東西才有發(fā)揮的地方，如果一個人沒有了健康，那么其他的東西就是再多，也沒有用。所以，一個人的健康才是最重要的。
我們現在已經步入青春期，營養(yǎng)豐富，身體健康才是最重要的，我們需要什么呢？碳水化合物、蛋白質、礦物質、微量元素、水。碳水化合物主要來自谷類，也就是粗糧。蛋白質則來自肉類和雞蛋。有肉就有蔬菜，礦物質便來自蔬菜。含微量元素的大多是海產品，如紫菜、海帶等。樣樣都要，缺一不可，所以千萬不能再挑食了。
吃多了固然會胖，但吃太少就一定好嗎？不是的，節(jié)食不僅會使身體缺乏營養(yǎng)，免疫力下降，影響健康，還會損壞智商，是智力降低。
學習上，不要因為一個方面不行而難過，消極。畢竟沒有人是十全十美的，即使圣人也有美中不足之處。我們應該揚長避短，盡量把自己的長處顯露出來，發(fā)揮出潛能，走自己的路。
我們還要勞逸結合，不能過度疲勞，也不能過度放松。應該在繁忙的學業(yè)中適當的放松下，才能保證有更好的學習精神。無論你的時間表多么緊湊，如果你真的再加把勁，還能干更多的事。
在人的一生中，可能會擁有許多事業(yè)、財富……雖然每一個人走的路線不同，但最終都只有一個最重要，那就是健康。有了健康，才可能擁有一切。
知識講座心得體會篇十九
在今天，我們又一次感受到了安全的重要性，車禍的罪惡，與因交通事故而失去親人的痛!看著這一幕幕令人不禁在心中暗暗落淚的場面，我真的越來越憎恨車禍了!
我從安全教育的錄象屏幕中看到了這一幕:一輛大型客車由于司機過度疲勞，一不小心在開車時打起瞌睡，造成十幾人喪失生命的慘劇，在那一條路上，只剩下橫七豎八的尸體和受傷的幸存者其于都是鮮血了。我想當時他們的親人一定萬分的悲痛吧!
有這樣一個小女孩兒，她僅僅只有7歲呀!但她的一生都毀了，就因為那場突如其來的車禍她一輩子只能在籃球里度過了，她再也不能和孩子們一起嬉戲，再也不用穿褲子了，再也不能坐在寬敞明亮的教室學習了.......
這一切的一切全是不遵守交通法則的后果呀!
在我們身邊有好多同學家有汽車了，有時他們的父母要趕時間就隨意闖紅燈我曾經在四季青一代看見了:一位駕駛員在紅燈時沒有及時停車剛好與一輛從側面開來的車相撞了，造成了5死2傷的悲劇。
我們應該從身邊做起，從自我做起提醒身邊的人6不要:1.不要超載2.不要酒后駕車3.不要超速4.不要疲勞駕車5.不要無證駕駛6.不要超時駕車，做到這幾點也是一種愛的體現!這樣世界才能變成美好得人間!
為了你的幸福，為了我的幸福，為了我們大家的幸福，請你謹慎開車吧!讓安全與我們相伴讓幸福與我們相隨，讓我們在安全中茁壯成長!
知識講座心得體會篇二十
今天下午，校長張老師在多功能廳給我們即將畢業(yè)的六年級學生上了一節(jié)有意義的安全講座，張老師生動的講解，讓我們把安全知識深深地印在了腦海中。
張老師告訴我們，安全對于正值鮮艷的花兒般年華的我們來說是極其重要的。平安是美麗，是財富，是智慧，是長壽，但是如果沒有了平安，美麗、財富、智慧、長壽又算得了什么呢？它們的價值只不過是零而已。有了平安，人的一生才會完美，我們的人生就是一百、一千、一萬?？磥?，平安是何等重要?。埨蠋熛葟难鄱诒侵v起，她說眼耳口鼻是我們身體器官中的四大危險區(qū)，我們不能玩剪刀、針線，但是可以在確保安全的情況下使用。我們吃零食的時候，最要小心的是切勿大口地吞食果凍。果凍的制造商也在果凍的包裝殼上寫明：“請小心食用”之類的警示語。大家千萬不能大意，正所謂心急吃不了熱豆腐。讓我記憶最深刻的是，張老師所講的'當災難來臨的逃跑方法以及關于災難安全防護的方法。當地震來臨的時候，我們一定要找一個空曠的地方躲起來；如果在室外，我們盡量要跑到寬敞，沒有太多建筑物的地方。當地震發(fā)生后，如果不幸被壓在廢墟中，我們一定要保存體力，等到人來營救時，我們一定要大聲呼喊救命，讓人們第一時間發(fā)現并營救我們。
除了這些安全的內容，張老師還給我們講了其他的安全學問。比如：乘火車的學問、過馬路的學問等等。同學們認真地聆聽著，把這些安全的內容深深地刻在了腦海里。沒有了平安也就沒有了人生最寶貴的財富。我們一定要為自己的安全想！
知識講座心得體會篇二十一
近日，我有幸參加了一場關于審美知識的講座。這場講座干貨十足，內容精彩豐富，讓我獲益匪淺。在整個講座過程中，我學到了很多關于審美的知識，也對自己的審美觀念產生了新的思考。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，講座中詳細介紹了什么是審美以及審美的作用。審美，不僅僅是對美的感知與鑒賞，更是一種內在的審美能力。在快節(jié)奏的現代社會，審美能力似乎被人們忽視了。然而，我們生活在一個充滿美的世界里，對美的感受和追求是人的天性。通過這場講座，我意識到了審美的重要性，同時也深感自己對于審美的認識還有待提高。
其次，講座中介紹了不同類型的審美，并詳細劃分了傳統審美和現代審美。傳統審美注重對自然與歷史的追求，強調對規(guī)則和傳統的尊重。而現代審美則更加強調個性和創(chuàng)新的表達，追求情感和思想的碰撞與連接。通過對這兩種審美的比較，我認識到審美是多元而復雜的，不同的時代和文化對審美都有著不同的看法。這也讓我明白，審美并非是一種固定的標準，而是因人而異的主觀體驗。
第四，講座中提到了審美與品味的關系。審美可以說是每個人都有的，但是品味卻需要不斷培養(yǎng)和提升。講座中強調了要培養(yǎng)對不同藝術形式的欣賞能力，例如音樂、繪畫和舞蹈等等。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能不斷提升自己的審美能力和品味水平。這讓我明白到，培養(yǎng)良好的品味是一個長期的過程，需要我們不斷地去嘗試和探索。
最后，講座中呼吁大家要保持對美的敏感和追求，同時也要有自己的獨立審美觀念。審美是一種主觀體驗，每個人對美的理解都是獨特的。我們不應該被他人的意見和標準所束縛，要有勇氣表達自己對美的看法。這場講座讓我認識到，每個人都有自己的審美，應該積極發(fā)現和塑造自己的美感。
總之，這場關于審美的知識講座給了我很多啟發(fā)和思考。通過學習審美知識，我對美的理解和追求更加深入了。同時，我也明確了提升自己的審美能力和品味的重要性。我相信通過不斷的學習和實踐，我能夠在審美領域有所突破，用美好的眼光欣賞這個多彩的世界。
知識講座心得體會篇二十二
根據當前教育環(huán)境面臨的新形勢新任務，20xx年xx月xx日，教育部對原有《綱要》進行了修訂，印發(fā)了《中小學心理健康教育指導綱要》，提出了〝十六字工作方針〞——全面推進。突出重點。分類指導。協調指導。協調發(fā)展，以及〝四個結合〞基本原則——科學性與時效性結合，發(fā)展。預防和危機干預相結合，面向全體學生和關注個體差異相結合，教師的主導性與學生的主體性相結合。
該指導綱要主要陳述了五個方面的內容：
一、心理健康教育的指導思想和基本原則，
二、心理健康教育的目標與任務，
三、心理健康教育的主要內容，
四、心理健康教育的途徑和方法，
五、心理健康教育的組織實施。
通過該綱要的學習，我充分意識到了當前學校心理教育重要性和必然性，作為一個老師尤其作為一個班主任，必須加大對學生心理發(fā)展的學習和關注，唯有如此，才能更好地開展教育工作，才能為國家和社會真正培養(yǎng)身心健康的棟梁之才。
雖然，國家各大文件精神和政策要求學校開展心理健康教育專題，建立心理咨詢室，全方位為中小學生的心理發(fā)展提供幫助和指導。但是，畢竟，心理學的知識博大精深，不是所有老師都接受過正規(guī)的心理輔導培訓的，另外就是心理咨詢室，雖然各學校都有設置，但實事求是的說，一方面是普通學校的心理咨詢室的配置都比較簡陋，另一方面，學生對于心理問題普遍認識不夠到位，缺乏主動尋求心理幫助的勇氣，有了心理上的.問題，連主動向班主任求助的想法都很少，想要學生主動走進心理咨詢室更是難上加難。所以，這就對老師們提出了更高的教育要求，要在日常的教學中主動自覺地遵循學生心理健康教育的規(guī)律，將適合學生特點的心理健康教育內容有機滲透到日常教育教學活動中。要注重發(fā)揮教師人格魅力和為人師表的作用。但不得不考慮當前的中學教育環(huán)境，還是普遍講升學率作為衡量學校的第一標準，學校自然還是將教學成績作為評價教師的第一標準，那這就在很大程度上限制了老師們對于學生心理狀況的關注，有的老師發(fā)現學生課堂有異常行為，無非就是兩種處理方式，要么作為課堂搗蛋分子交由班主任作為違紀情況處理，要么以擾亂課堂秩序為由直接訓斥學生，這些都不利于學生的心理健康發(fā)展。
綜合來看，真正能夠為學生心理發(fā)展挑起重擔的責任還要落到班主任肩上，還要落到班級管理的方方面面，班主任在班級管理中對學生開展心理教育才是有效引導學生心理健康發(fā)展的最可行最有意義的方式。而班主任班級管理的重要任務之一是班會的組織和開展，班主任在班會組織中積極開展心理教育課，合理加入心理素質拓展活動，包括團隊建設。心理訓練。情景設計。角色扮演。團隊游戲。心理情景劇，等等，將空泛的心理教育化為實實在在的學生親身參與其中，真實感受，自我內化提升的真正有助于學生身心發(fā)展的心理教育，同時，對學生長遠發(fā)展的意義是深刻深遠的健全他們的人格，為x世紀培養(yǎng)合格的人才。
我聽了韓學榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。
一、在教育學生過程中，不會有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評，要學會站在學生的角度考慮問題，尊重學生讓孩子們喜歡你。學生在喜歡你的基礎上，就會對你所教的學科產生興趣，并且愿意學習，因為興趣是孩子們最好的老師。
二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當我們工作和生活上有壓力時，我們要學會把心思放下來把擔子放下來，學會自我調節(jié)。另外還要正確認識自己，必須要學會獨立生活，在生活中要有最起碼的獨立性。當我們不能改變環(huán)境時，我們要試著適應環(huán)境。
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知識講座心得體會篇二
拂曉的初陽蒸融著大地，我們在校園里聽了一場法制教育講座。
個17歲的失足少年，低著頭，鎮(zhèn)定而嚴肅向我們訴說了一段真實的人生經歷。他10歲父母就離異了，我無法想象這對一顆涉世未深的童心的打擊有多么大。幼小的他就帶著一個妹妹，跟著近乎崩潰的母親過上了相依為命的艱苦生活。14歲就去工地打工，辛苦而勞累，薪水十分微薄，但他感到快樂，那是一比溫馨的財富?？墒呛髞恚_始沾染了不良的惡習：抽煙，飲酒，還在社會上結交了不三不四的混混。就這樣，很輕易，很自然地他走上了一條黑暗的不歸路。
他將在監(jiān)獄里度過漫長的八年。八年的監(jiān)獄生活永遠都是不堪回首的一頁。烙下的疤痕將終身隱隱作痛。沉重的記憶燃燒著沸騰的血液，永遠泛濫在他愈發(fā)成熟的心靈。他美好而燦爛的豆蔻年華就此葬送。有道是：“男兒到死心如鐵，但高城望斷，回首鄉(xiāng)關歸路難?！比缃?，他在懺悔，他想起了他母親凄涼的淚，是那么讓人寒心入骨。
在人生最重要的十字路口走錯了一步，就是因為這一步而造成了今天的這種局面。我為他的行為感到羞恥、可悲，為他的懺悔感到同情?？煞ňW無情，也許真的太殘酷了。我似乎越來越感覺到冷，勝似凜冽風霜的侵襲。但就是這份無私，也給了我一份安全的溫暖，冷酷絲毫掩蓋不了正義。其實，法律就在我們身邊，多用心去感受，遵法守法，讓法活到我們心中。
從他的現身說教中我感受到了：大千世界，形形色色的不良誘惑無奇不有：美食娛樂，博采游藝，麻將撲克，功名利祿，金錢財物，江湖義氣，毒品……都可能成為誘惑的陷阱。如果我們不能很好地控制自己，下場是可想而知的。正所謂“一失足成千古恨”。但如果我們能保持頭腦清醒，正確地把握和控制自己，就不會被這些誘惑牽著鼻子走，也就不會像他那樣跌入這種深淵而不能自拔。
花開了又謝，風吹了有歇，但我堅信，陽光總在風雨后。
知識講座心得體會篇三
講座,人自入伍以來，一直都跟電廠火災接觸的比較多，結合自己的一些消防安全個人看法，著重談談火力發(fā)電廠火災的撲救。不足之處望大家能給予指正，以下內容僅供大家來研討：
（一）建筑特點
1、廠房高大
火力發(fā)電廠的汽輪機車間、變電間等廠房均為鋼筋混凝土一、二級結構，跨度大，空間高，主機廠房高30米以上。頂棚多采用鋼架、預應力混凝土板。也有采用石棉瓦等不燃材料的.，總之，建筑的防火條件比較好。
2、門窗、孔洞、地溝多
火力發(fā)電廠的門窗高大，通風良好。廠房的外墻設有許多孔洞，用以鋪設通向變電站的電纜；地下又設有許多地溝，用以穿越各種管道和電纜，地溝比較長也比較寬，里面常積有油污及其他可燃雜物等。
（二）設備特點
火力發(fā)電廠的主要設備有鍋爐、汽輪機、發(fā)電機、電纜、變壓器和監(jiān)控儀器等。
1、油品多主要是變壓器等大型設備內，都儲存了大量的冷卻油，可達幾十噸或上百噸。其次，火力發(fā)電廠都備有油庫，也儲存了大量的備用油。
2、中溫中壓管道多輸油管道、蒸氣供熱管道壓力大，一般可達到0.8～1.6mpa,溫度在300～350℃以上。
3、燃料儲量大一般燃油發(fā)電廠都在廠區(qū)專門設有儲油區(qū)，儲油量一般在千噸以上。燃煤發(fā)電廠則備有大型的儲煤場和煤粉制備系統。儲油罐、煤場大都為露天設置，有較大網的火災危險性。
（三）火力發(fā)電廠生產特點
火力發(fā)電廠主要有燃燒、汽輪機和電氣等三大系統組成。
1、燃燒系統將燃料投入鍋爐燃燒，使水變成蒸氣，燃料主要是煤粉和重油。
2、汽輪機汽輪機是利用過熱蒸汽推動葉輪帶動機軸旋轉，再帶動發(fā)電機進行發(fā)電的重型機械。汽輪機的散熱和潤滑系統都采用透平油（大都儲存在機組的－1層），透平油極易燃燒。
3、電氣系統電氣系統主要有電纜、電力變壓器、油斷路器（油開關）、監(jiān)控室和配電線路等組成。
（1）電纜電纜是一根或多根相互絕緣的導電芯線置于密閉護套中制成的。其絕緣層和護套多采用紙、橡膠和瀝青等可燃材料制成，起火后極易燃燒和蔓延，同時還產生大量的有毒氣體。
（2）變壓器火力發(fā)電廠的大型變壓器是將發(fā)電機輸出的電壓變成一種和幾種電壓的設備。工作時變壓器能產生一定的熱量，需采用變壓器油進行冷卻。變壓器油的閃點不低于135℃，遇明火能燃燒，一旦變壓器的油管破裂、漏油后會形成動力燃燒，流淌在地面的油將造成大面積的火災燃燒。
（3）監(jiān)控室火力發(fā)電廠的監(jiān)控室是重點部位，一般都處于每個發(fā)電機組的2－3層，內有各種監(jiān)控儀器和設備，是發(fā)電系統的心臟，在火災撲救中是重點的保護對象。
（一）火焰溫度高
發(fā)電廠重油、透平油發(fā)生火災后，火勢猛烈，熱輻射強。透平油起火后，火焰溫度可高達1700℃左右，火勢上竄高達30多米。發(fā)電機運轉時電纜起火，火焰呈藍色弧光，并發(fā)出巨大聲響，溫度也能達到上千度。
（二）蔓延速度快，設備相互威脅大
（三）設備容易爆裂
發(fā)電廠火災，設備較長時間處于高溫下，容易發(fā)生爆裂。如變壓器燃燒，不注意冷卻，就能使臨近的變壓器等設備發(fā)生爆裂；如鍋爐爐膛溫度高達1500℃，遇水流沖擊就能引起爆炸。一些中溫中壓的管道，遇到密集的水流也會破裂。
（四）建筑結構容易變形倒塌
電廠大跨度的鋼屋架在高溫作用下，會逐步發(fā)生塑性變形，一般在15～20分鐘左右，即失去支撐的能力，甚至全部倒塌。
（五）容易造成人員傷亡（燃料和電纜起火，能產生大量的濃煙和有毒氣體及帶電設備帶電，滅火中容易造成中毒、觸電等事故，造成人員傷亡）。
（一）加強第一出動，迅速調集優(yōu)勢力量打殲滅戰(zhàn)
當接到報警后，調度指揮中心應迅速調集責任區(qū)中隊到場，同時迅速調集一定數量的干粉、二氧化碳、泡沫等特種車到場，做好打殲滅戰(zhàn)的思想準備。
（二）加強火情偵察，切斷著火源
1、重點查明燃燒部位有無人員被困，及火勢對汽輪機、鍋爐、電()氣系統及監(jiān)控室有無影響等。
2、有無爆炸征兆以及有無有效的預防措施。
3、如輸油管道和油壓表管漏油燃燒時，應在電廠工程技術人員的配合下，采取及時有效的措施和滅火方法。
（三）撲救汽輪機機組火災的措施
1、汽輪機組下面及四周漏油時，應先盡可能的切斷油源，采用二氧化碳、干粉或蒸汽滅火。
2、如油流淌時，要重點冷卻主油箱，同時要將主油箱里的油及時地放入事故油箱或地槽內。
3、撲救油品火災也可采用霧狀水、蒸汽或高倍數泡沫撲救，效果會比較好。
（四）撲救變壓器火災的措施
1、當變壓器爆裂、變壓器油起火時，應在堵截火勢蔓延的同時，防止二次燃燒和爆炸。
2、如變壓器油溢到變壓器頂上時，應先把油放進蓄油坑，然后用蒸汽或霧狀水沖淡空氣，采取有效的滅火措施。
（五）撲救電纜火災的措施
1、如能夠帶電滅火時，可先不切斷電源即可滅火；如情況危急需切斷電源時，應立即切斷電源，先斷上面，再斷兩邊，然后斷下部。
2、查明起火位置，根據火源位置、火勢大小等正確使用滅火劑（如1211、二氧化碳、干粉等滅火劑，也可以用黃沙等物覆蓋）。
3、如需帶電滅火的，撲救人員必須做好絕緣保護，使用噴霧水槍，并保持一定的安全距離。
4、如遇電纜間隔較小且布置又很稠密的電纜溝著火，有防火門的應先關閉防火門，采取窒息法滅火；如火勢猛烈，又無法迅速撲滅時，可先切斷電源，向電纜溝內灌水，或用水封方法撲救，也可直接向電纜溝內灌高倍數泡沫滅火。
（六）撲救監(jiān)控室火災的措施
火力發(fā)電廠發(fā)生火災時，要專門布置力量，重點保護監(jiān)控室，對減少火災損失和盡快恢復發(fā)電有重要作用?；馂膿渚葧r滅火劑宜選用1211、二氧化碳滅火劑，禁止用水和泡沫撲救。
（一）撲救燃燒系統或煤粉火災時，宜采用霧狀水或蒸汽滅火，不宜使用直流水槍，以防沖擊煤粉，使其飄浮空間，發(fā)生爆炸。
（二）在撲救電廠主廠房大面積火災時，要注意冷卻承重結構，防止建筑倒塌傷人。
（三）電纜溝火災蔓延迅速，滅火時要有充分的估計，并注意采取遠距離的堵擊方案并合理利用滅火劑，在使用中注意滅火劑之間的消極作用。
（四）進行火情偵察和采取滅火措施時，都要聽取電廠工程技術人員的意見，不可盲目行動。
（五）有關電廠油罐區(qū)火災的撲救可參照油罐區(qū)火災的撲救介紹，但撲救中一定要結合電廠的火災特點做好其他預防保護措施。
知識講座心得體會篇四
近日，我參加了一場有關法制教育的講座。通過聽講解員詳細講述與互動交流，我深入了解了法律的基本概念、法制建設的重要性以及法治社會的發(fā)展趨勢。這些知識給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷撑c感悟，讓我更加堅定了法治意識的重要性，也讓我體會到法制建設對于國家和個人的重要作用。
首先，我深刻認識到法律的基本概念和作用。講座中，講解員向我們介紹了法律的起源和含義，讓我明白了法律是一種規(guī)范行為的準則，用以約束和規(guī)范人們的行為。法律是社會的基本保障和秩序的維護者，它規(guī)定了我們在社會中應該如何行事，同時也決定了我們的權益和義務。正是法律的存在和實施，才能保證社會秩序的穩(wěn)定，促進社會的和諧發(fā)展。
其次，我更加強烈地意識到法制建設的重要性。在講座中，我們了解到法制的發(fā)展與社會的進步是密不可分的。一個完善的法制體系是國家發(fā)展的基石，它可以維護社會的穩(wěn)定，保護人民的利益，增強國家的凝聚力和競爭力。法制建設不僅是國家治理能力的重要體現，也是國家軟實力的重要標志。只有建設起健全的法制體系，才能為經濟發(fā)展和社會進步提供有力的法律保障。
進一步，我認識到法治社會的發(fā)展趨勢。在全球化的背景下，各國之間的聯系越來越緊密，國際交往越來越頻繁。法治的意義也不再局限于國內，而是擴展到國際范圍。法治社會的發(fā)展趨勢是國內法律體系和國際法律體系逐漸融合為一體，在國際交往中與各國法律體系相協調，形成一種國際社會治理的規(guī)則。在法治社會中，國家之間的互信和合作得以加強，人民的合法權益得到維護，良好的法治環(huán)境為經濟繁榮和社會穩(wěn)定提供了有力支撐。
最后，我在法制講座中體會到了作為個體應該具備的法治意識和素養(yǎng)。法制觀念的樹立和法律素養(yǎng)的提高是每個公民應盡的責任和義務。作為一名法制講座的參與者，我們要時刻強化法治意識，遵守法律法規(guī)，自覺維護社會秩序。我們應該主動了解并學習相關法律知識，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，以便更好地處理與他人的關系和解決自身的糾紛。只有具備了正確的法律意識和素養(yǎng)，才能更好地保護自己的合法權益，更好地履行自己的社會責任。
總而言之，通過參加這場法制講座，我對法律的基本概念和作用有了更深刻的認識，和更深入的了解了法制建設的重要性以及法治社會的發(fā)展趨勢。我也明白了作為一個公民，我應該具備的法治意識和素養(yǎng)。法制講座給我提供了一次難得的學習機會，使我對法制領域有了更深入的了解。我將會把這次講座所學的知識轉化為自己的自覺行動，努力做到守法守德，樹立自己的法治思維，為社會和諧穩(wěn)定作出積極貢獻。
知識講座心得體會篇五
為進一步保護社區(qū)青少年身心健康，加強青少年的法制教育，強化法律意識，豐富青少年的學習生活。12月14日上午，我們學校請來了洪殿派出所的黃警官給大家做了一個《青少年法制宣傳教育專題知識講座》，為全校同學上了一堂生動的法制教育。
針對目前社會出現的青少年犯罪現象，身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應社會環(huán)境。對此，在教育上，黃警官從法制教育的意義、違法犯罪的危害性、如何預防青少年違法犯罪行為等方面做了生動的闡述，并通過旁征博引，列舉具體典型案例，以進一步增強青少年學生們的法律意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，提高自我保護能力。
"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備臨死前對劉禪說的話，授老師做了深刻的解釋，教育我們不要走上歧途。
授老師的法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風趣幽默的'論述和具體生動的事例引起了在場青少年的極大共鳴，讓大家增長了知識，起到了良好的效果。
知識講座心得體會篇六
星期五，我和爸爸媽媽一起看了一個法制節(jié)目，這使我受到了很大的啟發(fā)。
節(jié)目中的很多很多的青少年，他們犯了法。他們現在被關入大墻之中，后悔莫及。當他們見到自己的親人后，一直在聽他們的.教育。
當然現在聽已經太晚了，如果當時聽一下他們的勸告，也就不會落在這個泥潭之中。他們沒有一個人不關心家里的，沒有一個人不后悔的，沒有一個人不想好好改造后到大墻外面去，獲得自由的。如果再給他們最后一次機會，他們一定不會再犯罪的。
其實，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個同學把另一個同學的橡皮弄沒了，那個同學肯定會去找他算帳，就難免打架。在玩的時候，有人只是開個玩笑，拿一下別人的東西，而那個人以為他是故意的，就上去打架。現在很多少年罪犯都有一個規(guī)律是：輟學、流失、染上惡習、犯罪。
往往也有很多人都不想殺人，而是在自衛(wèi)時都誤殺了他人。很多青少年犯罪的原因：他們沒有把精力放在學習上，而是在社會上閑逛或去上網吧結識一些壞人。
我們平時要把精力放在學習上，不但要把數學、語文學好，更要把思想品德學好，要從現在開始，從我開始，和人相處要團結友愛，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點小事而斤斤計較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個有很好心理素質的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。讓我們都重視起來吧，杜絕犯罪，特別是青少年犯罪!爭做一個優(yōu)秀的少先隊員。
知識講座心得體會篇七
近日，我參加了一場以“審美知識”為主題的講座，講座內容涵蓋了從繪畫、音樂到建筑、服裝等多個領域的審美知識。在這場講座中，我收獲頗豐，深刻認識到審美知識的重要性，因而愿意與大家分享我的心得體會。
首先，審美知識讓我們對美的理解更加深入。在講座中，演講人透過多媒體的形式向我們展示了許多藝術作品，用文字解讀了這些作品背后的審美思想。例如，在繪畫領域，他介紹了尼達爾的點彩畫法，梵高的傾斜構圖等技法，以及春秋時期的楚墓壁畫和明清時期的山水畫等不同時期的繪畫樣式。這些實例幫助我們深入理解藝術作品的構圖、色彩運用等方面的審美趣味，使我們對美的感知更為敏銳。
其次，審美知識提升了我們的審美能力。在講座中，演講人強調了欣賞藝術作品需要培養(yǎng)自己的審美能力。他解釋了藝術作品中的元素搭配、情感表達等技巧，并提供了許多練習的機會。例如，他在講座中選取了幾首古典音樂，讓我們分析其中的旋律、和聲、節(jié)奏等要素，并對比不同作曲家的不同創(chuàng)作風格。這些實踐使我們的耳朵更加敏感，對音樂的感受力更加深入。同樣地，在繪畫領域，他也組織了一次戶外寫生活動，讓我們親身實踐繪畫的技巧，進一步培養(yǎng)了我們的審美能力。
第三，審美知識開拓了我們的藝術視野。藝術是人類文明的瑰寶，而通過審美知識，我們能夠接觸到更廣闊的藝術世界。在講座中，演講人帶我們領略了世界各地的藝術之美。他介紹了意大利文藝復興時期的繪畫、法國巴洛克音樂、印度廟宇建筑等跨國界的藝術成就。這些豐富多彩的藝術形式使我們的眼界得到了拓寬，使我們更加了解不同文化背景下的審美追求。
第四，審美知識啟發(fā)了我們的創(chuàng)造力。藝術的核心是創(chuàng)造，而通過學習審美知識，我們可以從中獲取藝術的靈感，激發(fā)自己的創(chuàng)造力。在講座中，演講人分享了許多著名藝術家的創(chuàng)作思路和他們面對困難的勇氣。他告訴我們，藝術家們的創(chuàng)造并非一蹴而就，而是需要長時間的反復嘗試和探索。這給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我意識到只有勇敢地去創(chuàng)造，才能擁有屬于自己的獨特藝術風格。
最后，審美知識還提醒了我們對美的珍視。在當今社會，我們常常被瑣碎的事務所困擾，忽略了美的存在。然而，審美知識告訴我們，美無處不在，只是我們沒有去發(fā)現和珍視它罷了。通過參加審美知識講座，我意識到了在生活的點滴細節(jié)中，也可以發(fā)現美的存在。無論是一朵盛開的花朵、一首動聽的音樂，還是一件精美的藝術品，都能給我們帶來愉悅和滿足感。
綜上所述，審美知識講座給予了我豐富的藝術啟迪。它不僅讓我對美有了更深刻的認知，提升了我的審美能力，開拓了我的藝術視野，啟發(fā)了我的創(chuàng)造力，還提醒我要珍視美的存在。通過這次講座，我深刻認識到藝術的魅力，決心在以后的學習和生活中更多地涉獵和欣賞藝術，讓藝術的美成為我生活的一部分。
知識講座心得體會篇八
知識產權法是指因調整知識產權的歸屬、行使、管理和保護等活動中產生的社會關系的法律規(guī)范的總稱。知識產權法的綜合性和技術性特征十分明顯，在知識產權法中，既有私法規(guī)范，也有公法規(guī)范；既有實體法規(guī)范，也有程序法規(guī)范。
從5月下旬開始我參加了為期15天的網終遠程培訓的學習和培訓教材的自學，并以85分的成績順利通過了網絡考試加了為期一周的、以集中脫產面授形式的集中學習。我非常珍惜這次難得的學習機會，自學階段認真收看視頻課程，讀培訓教材。
集中學習不退到不早退，認真聽，細心記，珍惜各位教授講師的每一節(jié)面授課程通過這次培訓學習，收獲頗豐。自學階段主要學習了知識產權基礎理論、專利法概論、商標法概論、著作權法概論、知識產權國際保護和商業(yè)秘密保護等相關知識。
知識產權國內外動態(tài)、省市知識產權行政管理和政策體系解讀等，相關知識我比較熟悉的是民事法律關系，在學習知識產權法的時候，將其與民法通則進行比較，發(fā)現其有不少相通相近的地方。
使用他人作品未支付報洲；未經合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表；出版他人享有專有出版權的作品，未經許可，復制發(fā)行他人制作的錄音錄象制品。
知識講座心得體會篇九
近期，我參加了一場以“知識互動”為主題的講座，從中我深刻體會到人與人之間的互動對于知識傳遞和學習的重要性。通過這場講座，我領悟到了知識互動的力量，不僅使我對所學知識有了更深層次的理解和應用，而且也提升了我的交流能力和學習效果。下面，我將從三個方面闡述我對這場講座的認識與感悟。
首先，知識互動讓我更加容易理解和消化所學知識。在這場講座中，主講人通過提出問題和進行討論的方式，將抽象的知識變得具體而富有生動性。我注意到，在與他人的互動過程中，我將自己的思考和理解表達出來，這有助于加深我對知識的理解。同時，其他人的見解和觀點也給了我新的思考角度，豐富了我的知識結構。通過這樣的互動，我不僅掌握了新的知識，還逐漸培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。
其次，知識互動提高了我的交流能力。在講座中，我積極參與討論，一方面是為了分享自己的觀點，另一方面是為了傾聽他人的見解。我發(fā)現，與他人的互動不僅讓我更加自信，還讓我的表達能力得到了鍛煉。通過和不同的人交流，我學會了如何更清晰地表達自己的想法，同時也學會了尊重他人的意見。這種交流的技巧和經驗，對于我日后工作和生活中的各種場合都非常有幫助。知識互動不僅是一種學習方式，更是一種社交技巧的培養(yǎng)和提升。
最后，知識互動為我的學習效果提供了可持續(xù)的動力。在這場講座中，與他人的互動讓我保持了學習的興趣和動力。在平時的學習中，很容易陷入單調和乏味的情況中，而與他人的互動可以給予我新的學習動力。通過與他人的互動，我能夠不斷激發(fā)自己的學習熱情，及時糾正和改進自己的不足之處。這樣的學習過程不僅提高了我的學習效果，也讓我對學習充滿了信心和興趣。
總的來說，知識互動講座給予了我許多寶貴的經驗和感悟。通過互動，我不僅更容易理解和消化所學的知識，還提高了我的交流能力和學習效果。知識互動不僅是一種學習方式，更是一種對人與人之間互動重要性的體認。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)注重和他人的互動，通過互動來提升自己的能力和素養(yǎng)。我相信，知識互動將為我未來的成長和發(fā)展帶來更多的機遇和收獲。
知識講座心得體會篇十
在我大二上學期的時候，我就已經確定了大四要考研的決心。學校舉辦了這一次考研知識講座作為小學期的自選活動，我迫不及待地報名參加。經過這次分享會，我了解到了許多我之前不是很清楚的內容和知識，令我受益匪淺。
在短短一個小時的分享會中，主講老師以幽默風趣的語言風格為我們細致地介紹了考研的各方面內容。首先，老師先為我們介紹了考研準備的最佳時間；其次，帶我們了解了考研所要考試的科目，為我們分析了一部分分數段能考進的學校；最后，為我們分析了一些專業(yè)的好處。讓我們對考研的過程和準備有了初步的了解。
接下來，老師開始了較為深入的介紹。老師把考研的科目大致分為十三大門類，其中對于經濟學和管理學進行了較為細致和深入的分析，告訴我們哪些專業(yè)我們不能報考、哪些專業(yè)考取會比較困難、哪些專業(yè)考取會更加簡單，讓我們能夠先簡單的對可以報考的專業(yè)做些準備。后續(xù)也簡單的向我們介紹了部分專業(yè)可能需要的證書和可能會被錄取的分數。下一個部分老師為我們講解了學碩和專碩在學制、導師、獎學金、考試科目、招生人數、住宿、學費及培養(yǎng)模式方面的對比。也為我們講解了一定要考、一定不考數學及視學校而定的學科門類，對這一方面講解的十分完整、十分細致，對每一類專業(yè)都一一分析。之后，為我們進行了政治大綱、英語大綱、數學大綱的解析，為我們介紹了內容結構、分數占比、題型結構等等，還同我們分析了英語一、英語二的不同難度及相關考查形式，可以說是事無巨細。同時也為我們講解了經濟類、管理類聯考適用的專業(yè)，包括專業(yè)代碼、對應學碩、全日制、非全日制以及是否要求工作經驗等等。然后老師幫我們進行了題型的拆分，為我們列出了考試時間和題量的分布，并用自己考研時的經驗給了我們一些在答題時間上的建議，并為我們
總結
了一些各個學科的題目，讓我們能夠大致的對題型和內容有一些了解。最后，老師為我們梳理了明確的復習時間軸，這是我對考研的時間規(guī)劃更加清晰了。復習時間軸以2022屆備考研究生的大三學生為例，分為六個階段：第一，2020年9月-12月（包括寒假）為預備階段，英語要進行單詞第一輪記憶及語法學習，數學要進行高數上的學習，并進行第一輪最理想目標院校的選擇，匹配目標分數；第二，2021年3月-6月為基礎階段，英語要進行核心單詞及長難句的學習，數學要學習高數下和線性代數部分，3月份進行第二輪院校選擇，5月份進行第三輪院校選擇并確認；第三，2021年7月-8月為暑假（強化）階段，英語進行考研分題型學習，數學進行概率論的學習并聯系解題能力，同時開始第一輪的政治學習以及專業(yè)課第一輪150份和第二輪300分的學;第四，2021年9月-10月為沖刺階段，英語、數學都要開始真題的練習，政治開始第二輪復習，并開始做各院校真題，其中，9月中旬本科生要進行預報名，10月末會截止本科生及往屆生正式報名；第五，2021年11月-12月為押題階段，英語、數學及各院校的真題練習仍要繼續(xù)，政治開始著重練習分析題，11月份要進行現場確認，然后再2021年12月26-27日完成初試；第六，也是整個考研的最后一個階段，2022年3月-4月為復試階段，3-4月參加復試，4-5月末接受調劑。這整個一系列的時間規(guī)劃節(jié)省了我一大部分自己做進度表的時間，對我的用處非常大。還為我們簡單地分析了一下招生人數、參考書目、復試占比、近三年復試分數線、調劑情況、數學及英語考試難度等問題，這些都令我們收獲頗多。
這次的考研知識講座中所涉及到的知識對于我這樣一個有考研打算的新手小白有很大的幫助，幫助我更加清晰的知道我考研的目標專業(yè)所要考的科目，也對考研之前所要做的準備有了新的認識，明確了考研的過程，了解了各方面的難易程度，對待考研的態(tài)度也更加認真了。我相信經過這次講座我對考研相關工作會更加了解，也更加堅定了我對考研的決心，我會在未來大四的考研中好好努力，爭取一次通過考試，成功上岸！
消防安全知識講座心得體會
急救知識講座心得體會
交通安全知識講座心得體會
健康知識講座心得體會
考研心得體會
知識講座心得體會篇十一
最近，我有幸參加了一場關于法制知識的講座，為期兩天。這是一次非常有益的經歷，讓我對法制有了更加深入的了解。通過這次講座，我受益匪淺，不僅學到了法律方面的知識，還加深了對法制建設的重要性的認識。以下是我對這次法制講座的心得體會。
首先，法制知識的學習使我對法律有了更加深入全面的了解。通過講座中專家詳細生動的講解，我了解到法律是一種令人敬畏的力量，它無處不在，影響著我們的生活方方面面。從我們日常生活中的交通規(guī)則、合同簽訂、婚姻法規(guī)定，到刑法、民法，法律是保障社會秩序和公平正義的最重要的工具。我深刻認識到，法律不僅是專業(yè)人士的事，每個人都應該了解并遵守法律，這是每個公民應盡的責任和義務。
其次，法制知識的學習加深了我對法制建設的重要性的認識。通過講座，我了解到法制建設不僅關系到國家的發(fā)展繁榮，也關系到每個人的權益保障。只有建立健全的法律法規(guī)和司法體系，才能維護社會公平正義，實現社會的和諧穩(wěn)定。與此同時，法制建設還需要每個公民的積極參與，每個人都有義務了解法律、守法行為。通過這次講座，我意識到作為一名青年學生，我應該積極參與法制建設，傳遞法律知識，倡導守法行為，為構建社會主義法治國家貢獻自己的力量。
第三，法制知識的學習讓我意識到了法治精神的重要性。法治精神是指人們對法律的尊重、信任和遵從，是法律權威的維護者和實踐者。在講座中，講師強調了法治精神對個人和社會的重要性。只有堅持依法辦事，才能維護社會穩(wěn)定，促進社會發(fā)展。法治精神需要從小培養(yǎng)，需要每個公民從自身做起，遵守法律，樹立合法權益保護的意識。我將牢記法治精神，將它融入我的日常生活和學習中，努力為法制建設貢獻自己的力量。
最后，法制講座還讓我認識到了法律的不完美性。雖然法律是社會公平正義的保障，但也存在著不完善和缺陷。講座中，講師以案例的形式介紹了一些法律失靈的現象。這讓我認識到法律不是絕對完美的，法律的制定也要隨時與時俱進，與社會的發(fā)展需要相適應。作為新時代的青年，我們應該關注法律的創(chuàng)新，積極參與法律改革，推動法律的進步和完善。只有這樣，才能更好地實現社會公平正義，達到法治的目標。
總之，通過這次法制講座的學習，我對法律有了更加深入全面的了解，深刻認識到法制建設的重要性，意識到法治精神的重要性，以及法律的不完善性。我將牢記這些知識和理念，努力把法律知識落實到實際行動中，為推動法制建設貢獻自己的力量。希望在未來的日子里，法制講座能夠繼續(xù)舉辦，讓更多的人了解法制知識，共同努力構建更加公平和諧的社會。
知識講座心得體會篇十二
法至上,確保憲法全面貫徹實施。全市各級黨政機關、各民主黨派和社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織和廣大人民群眾,要堅持把憲法作為最高法律規(guī)范,履行憲法使命,恪守憲法原則,把全面貫徹實施憲法作為全面推進依法治市的重點,切實抓緊抓實抓好。一是堅持黨的領導。各級黨委要加強和改進對依法治市的領導,把黨的領導貫穿于依法治市全過程,體現到黨領導立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法各方面。二是將憲法精神體現到依法治市全過程和各個方面。市人大及其常委會要完善地方立法體制,深入推進科學立法、民主立法。全市各級政府必須堅持在黨的領導下、在法治軌道上開展工作。全市各級司法機關要堅持公平正義的核心價值追求,努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。三是嚴格執(zhí)行憲法實施和監(jiān)督的制度程序。各級黨委要加強對下級黨委依法執(zhí)政情況、黨員領導干部特別是主要領導干部遵守憲法法律情況的常態(tài)化監(jiān)督,各級人大、政府、政協、司法機關的黨組織要領導和監(jiān)督本單位模范遵守憲法法律。全市各級人大及其常委會要依法履行職權,確保我市任何法規(guī)規(guī)章都符合憲法法律精神。充分發(fā)揮社會主義協商民主在憲法監(jiān)督中的重要作用。充分調動社會各方面參與憲法監(jiān)督的積極性。四是使全體人民都成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。以國家憲法日為契機,開展好憲法宣傳教育活動,認真落實憲法宣誓制度,營造全社會忠于憲法、遵守憲法、維護憲法和運用憲法的濃厚氛圍。
學習憲法，首先領導干部要發(fā)揮表率作用,樹立憲法意識、增強憲法觀念、運用憲法思維,帶頭學習憲法、模范遵守憲法、切實依法辦事。要原原本本研讀《憲法》,學深悟透、學以致用、用以促學,使憲法精神內化于心、外踐于行。要嚴格按照法定權限和程序行使權力,自覺在憲法法律范圍內活動。要把憲法要求貫穿到履行職責、開展工作的全過程和各環(huán)節(jié),想問題、做決策、辦事情必須符合憲法的精神、原則和規(guī)定,不斷提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力。
知識講座心得體會篇十三
青春期，一個兒童期到成人期的過渡期，這個階段尤為重要，是人生之旅的第二個重要環(huán)節(jié)，我們就處在這個階段，當然要聽關于發(fā)育過程中的一些問題的講座。一開始，老師放了一個極其形象的視頻，是將一個人生看成50秒，讓我們了解我們的時間很少，老師又用了一個實驗告訴我們人生就像一個大口瓶子，在里面先放大石頭，再依次將小石頭。細沙。水放入，這樣，人生就變得充實，而如果不先放大石塊，大石塊可能就放不下了，而這些大石頭就是我們覺得最重要。最需要珍惜的，只有這樣，懂得愛別人，才能被別人愛，讓我們在喜悅中慢慢成熟。
青春期是身體和智力發(fā)展的黃金時期，在這時候，一定要有充足的.營養(yǎng)和鍛煉，這樣對身體發(fā)育有幫助，但也不能一直很累，要勞逸結合，做到最棒的狀態(tài)。而且人如果一直保持緊張狀態(tài)，會影響大腦發(fā)育。這個期間，人還會獨立起來，產生逆反心理，不聽父母的話，覺得父母很嘮叨。情緒也會因此有很大的變化，變得急躁煩惱。
青春期還會有喜歡別人感覺，這是正常的因為幼兒園男女混在一起玩，叫混玩期，慢慢長大了，男生和男生玩，女生和女生玩，叫疏遠期，現在開始到以后，開始喜歡和異性交往，叫接近期，長大了，開始正式和異性交往，叫戀愛婚姻期。所以，現在主要任務是學習，不能為這種關系而影響學習。
知識講座心得體會篇十四
心理健康教育在現代社會的教育中越來越重要。如何展開心理健康教育，展開成功與否，是學校教育的重要一環(huán)，下面就我在心理教育方面的幾點心得：
社會日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生遭到了極大的影響。由于青少年學生正值成長發(fā)展進程中，缺少科學的辨別能力和社會實踐體會，加上小學生的獨立意識較差，所以小學生很少易產生心理行動偏差。近年來，小學生常顯現嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行動，究其原因，我們不難發(fā)覺，他們存在心理偏差，是由于在學習和生活中碰到問題和困難時，缺少解決矛盾，應對挫折和處理危機的能力。
作為教育工作者我們對此不能置之不理，不能只重視分數而不管學生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們全校上下形成共鳴：要下足工夫，重視心理健康教育，促使學生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀培養(yǎng)合格的'人才。
課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅是科學知識傳授的進程，也是學生心理發(fā)展的進程。我們嚴格依照上級要求，開設上好心理健康課的同時，要請教師在各科備課時注意發(fā)掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導的教育；語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素養(yǎng)；數學課中研究重點是視察、注意、思維、記憶等心理活動；英語課則要求創(chuàng)設寬松、和諧的課堂氣氛，增強學生學習信心，使之敢于表現自我，增強學生群體交往意識，發(fā)展能力和個性；音樂、美術等以培養(yǎng)學生良好的情感體驗，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學科教學進程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感遭到真、善、美的教育，提高自身的心理素養(yǎng)，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動進程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要內容。
探索了一系列針對小學生的關愛教育的內容及途徑，探索并形成了優(yōu)化學生情感體驗、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對小學生展開“關愛自己、關愛他人、關愛社會”三個方面的教育。通過展開主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學生的心理素養(yǎng)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。在校內、班級中師生之間、同學之間相互干愛、團結幫助蔚然成風，在各種學習活動中，學生合群，積極參與，團結協作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現。在家中，社會上，學生都能從小事做起主動關心、愛惜、幫助他人，富有同情心。屢次主題隊活動的展開，使學生遭到教育的同時，自身的能力不斷得到提高，心理素養(yǎng)明顯加強。
知識講座心得體會篇十五
在當今競爭激烈的社會中，知識的獲取和應用對于每個人的發(fā)展都至關重要。為了提高自己的綜合素質和專業(yè)能力，我參加了一場東奧知識講座。通過聽取演講者的分享和交流，我獲得了寶貴的經驗和啟示，對于我的職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展都產生了積極的影響。
第二段：知識的力量
在講座中，演講者強調了知識的力量。他指出，知識是一種財富，是人們創(chuàng)造和積累的寶藏。只有通過學習和實踐，我們才能不斷豐富自己的知識庫。同時，演講者還提到了知識在職場上的重要性，它是我們與他人競爭和合作的基礎。通過這次講座，我深深地認識到了知識對于個人發(fā)展的重要性，激發(fā)了我對知識學習的熱情和動力。
第三段：職業(yè)規(guī)劃與知識學習的關系
除了強調知識的重要性，演講者還詳細解釋了職業(yè)規(guī)劃和知識學習之間的關系。他指出，職業(yè)規(guī)劃需要建立在堅實的知識基礎之上。只有持續(xù)學習和不斷更新知識才能適應社會的發(fā)展和職場的變化。演講者還分享了他自己的職業(yè)規(guī)劃心得，他的成功經驗證明了知識學習對于實現職業(yè)目標的重要性。這些觀點深深地觸動了我，激發(fā)了我對職業(yè)規(guī)劃的思考和對知識學習的決心。
第四段：跨學科知識的價值
在講座中，演講者還強調了跨學科知識的價值。他指出，當今社會的問題越來越復雜，需要綜合運用多學科的知識來解決。只有擁有跨學科的知識視野，我們才能在職場中具備競爭力和創(chuàng)新能力。這個觀點使我意識到，在知識學習的過程中，要注重跨學科的學習和思考，提升自己的綜合素質和專業(yè)能力。
第五段：不斷學習的動力
通過參加東奧知識講座，我深深地意識到知識學習是一個持久而不斷的過程。無論是在學業(yè)還是在職場上，我們都需要不斷學習和不斷進步。知識學習能夠讓我們保持競爭力和創(chuàng)造力，能夠讓我們更好地應對社會的挑戰(zhàn)。因此，我決定將知識學習作為一種習慣，堅持每天學習，不斷充實自己的知識庫，以便更好地應對未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
結尾
通過參加東奧知識講座，我深刻認識到知識的力量和職業(yè)規(guī)劃與知識學習的關系。我還明白了跨學科知識的價值和持續(xù)學習的動力。這次講座對于我的職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展產生了積極的影響，我將繼續(xù)努力學習，提升自己的綜合素質和專業(yè)能力，為自己的未來鋪就一條成功的道路。
知識講座心得體會篇十六
健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，下面 網要分享給你的是健康教育知識講座總結，希望對你有所幫助。
健康教育知識講座總結篇1老師們，同學們，大家好!今天我們學校隆重的邀請到了衛(wèi)生院的蘭院長、王院長、冉院長一行來我校為師生做了一場精彩的健康教育知識講座，讓我們再次以熱烈的掌聲，來感謝他們對我們學校工作的支持，對師生身體健康的關愛!此次大會的主題是健康教育知識講座，我認為眼下氣溫逐漸變低，流行性疾病的多發(fā)期召開，是非常有必要的。剛才衛(wèi)生院的院長從專業(yè)的角度給我們講解了秋季常見病的預防知識，寧主任結合學校實際，就目前存在的幾種不良現象，給我們講了如何保持環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生應該如何做好的衛(wèi)生教育知識。結合兩個講座，我想給同學們提以下幾點要求：
1 同學們記下沒有? 二、自覺主動地按要求去做，保持良好的衛(wèi)生習慣，增強預防疾病的能力。同學們，可以說，經過學校多次組織這樣的衛(wèi)生健康知識講座，對預防疾病，良好個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，已經初步具有了一定的理論知識。俗話說，心動不如行動。比如飯前變厚洗手，晚上睡覺前洗腳，掃地前先灑水等等這樣的一些小時，有的同學做到了，而有的卻沒有做到，不是他們不懂得這些道理，而是懶于去做。同學們還記得在非典、甲流感期間，這些小事是多么重要嗎?只有具有良好的習慣，才能避免被感染。所以我希望同學們能把這些知識落實在行動上，自覺主動的按要求去做，增強抵御疾病的能力，把得病和受感染的幾率降到最低，做一個身體健康的人，快快樂樂的成長。
三、
同學之間互相監(jiān)督，共同營造一個干凈、整潔、無污染的校園健康生活氛圍。如果我們人人都能做到，良好的衛(wèi)生習慣，人人都恩那個了解疾病的預防知識，那我們的校園就會一塵不染，細菌、病毒將無處藏身。生活在這樣的一個環(huán)境里，也會感到舒心、稱心。同學們，那就需要我們從自身做起，注意生活中每一個細小的環(huán)節(jié)，管好自己，監(jiān)督他人，發(fā)現不良的行為習慣堅決的去予以制止。凈化我們周圍的環(huán)境。
2 衛(wèi)生局、愛委會、商貿局的安排和指導下，公司健康教育工作領導小組積極開展工作，努力完成本年度健康教育計劃，取得了較好的效果，促進了我公司的健康教育工作，現總結如下。
一、領導重視，認識明確。公司領導能夠正確貫徹縣委、縣政府和縣衛(wèi)生局、愛委會、商貿局對健康教育工作的各項要求，專題研究我公司實施健康教育工作，作出了健康教育年度安排，要求健康教育領導小組堅決貫徹，積極落實。
二、聘請專家，專題授課。于今年3月18日，6月25日分兩次請縣防疫站和縣醫(yī)院的專家，給公司員工進行健康教育，使大家對什么是健康教育，健康教育的內容都有哪些，如何通過組織和個人的共同努力，來推動我縣的健康教育，克服和改變有損健康的不良行為、生活方式，有了初步的了解。大家一致反映，“不聽不知道，聽了嚇一跳，原來在我們的生活中，有這么多危害健康的因素存在，真得好好改一改了”。授課效果良好，也鼓舞了健康教育領導小組成員，搞好工作的信心更足，縣上進行的類似講座，都能及時組織員工積極參加，從中受到教育。
三、多種方式，加大宣傳。年初，公司印制了650多份健康教育宣傳資料，分發(fā)給每一位員工和他們的家屬，各基層單位配合公司活動，舉辦專欄、黑板報，形成多方位的宣傳氛圍，加大宣傳力度，為健康教育造勢，以取得良好的宣傳效果。
四、制定制度，嚴格控煙。公司明確規(guī)定，在商品庫房、營業(yè)大廳、商業(yè)網點等公共場所，一律禁止吸煙，并張貼了醒目的禁煙標志。
3 發(fā)現顧客吸煙，要及時講明道理，加以勸阻，發(fā)現員工吸煙，按制度每次處罰10元錢，絕不姑息遷就。制度實施以來，引起員工高度重視，都能嚴格遵守，達到了令行禁止的目標。
五、認真組織“無煙日”活動。一是安排3名員工，帶著宣傳資料1300份，在商貿局指定位置，向公眾進行宣傳。二是聘請兩名已經成功戒煙的員工，現身說法，講述以前吸煙給他們帶來的危害，現在戒煙以后，對身體健康帶來的好處，在員工中反響強烈，收效良好，戒煙人數，與日俱增。
六、改造廁所，干凈清潔。按照計劃，對南陽超市、華星超市的廁所進行了有效改造，更換潔具，接通水源，配備了清潔工具、藥品，安排專人打掃。不僅使廁所變得明凈亮堂，也使上班的員工感到工作環(huán)境有了改善，上了檔次。
七、注射疫苗，預防疾病。春季，組織全體員工，由公司出錢，統一注射了流感疫苗和出血熱疫苗，有效預防這兩種常見傳染病在我公司發(fā)生。因公司經費困難，安排員工體檢的計劃未能實施，來年企業(yè)經營有所好轉，一定要做。
健康教育知識講座總結篇3由共青團萊蕪市委、市教育局、市衛(wèi)生局聯合組織，由萊蕪衛(wèi)職工中專承辦的全市中小學健康教育知識巡回講座第一階段，在市實驗學校閉幕。
4 學、汶水中學、顏莊中學和市實驗學校等十所學校。為搞好這次活動衛(wèi)生職工中專高度重視，精心準備，選配業(yè)務素質高、工作能力強、講課經驗豐富的教師，針對中學生健康教育特點，就青少年情緒怎樣調節(jié)、青春期生理衛(wèi)生保健及常見傳染病的防治準備了專門課件，制作了9塊健康教育宣傳展板，其內容有艾滋病、肝炎、痤瘡、痛經的防治及影響中學生健康飲食十大要素等，同時印制了手足口病、結核病、豬流感防治等宣傳資料健康教育知識講座小結健康教育知識講座小結。整個巡講過程，志愿者們頂風雨，冒烈日，不怕勞累，無論路程遠近，都按時并保質保量的完成講課內容，同學們聽了專家的精彩的演講后，深受啟發(fā)。
當自己遇到困難時，知道了怎樣調節(jié)自己的情緒;知道了青春期的發(fā)展及特點，解開了人體生理的朦朧面紗，為自己的健康行為的良好養(yǎng)成奠定了基礎;知道了現階段常見傳染病的傳染過程及預防知識，培養(yǎng)了學生的預防傳染病的能力。據統計參加這次活動，聽講的師生大約有8000余名，發(fā)宣傳資料7000余份，深受各個學校師生歡迎，劉仲瑩中學的秦校長，把這次活動稱為是“學生心靈的一把鑰匙”為學生打開心靈健康之門，和莊中學的趙校長稱為是“一場及時雨”使學生幼稚的心靈得到良好的發(fā)展，使學生受益終身。此次活動，是市衛(wèi)生職工中專，學習科學發(fā)展觀落實市委“三創(chuàng)”活動的一項實踐活動，學校的全體教職工，以這次活動為契機，充分發(fā)揮每個教師的特長，立足本職工作在教育好學生的基礎上，解放思想，努力創(chuàng)業(yè)，為統籌萊蕪衛(wèi)生教育事業(yè)做出了應有的貢獻。
5 健康教育知識講座總結
知識講座心得體會篇十七
短短15天的心理健康教育培訓學習，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，明白了教師不僅僅要教書，更重要的是要育人?，F就對本次培訓談一談自己的體會：小學生心理健康教育關鍵是教師，教師要尊重學生。要給孩子們創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學環(huán)境，給孩子給孩子一個自由的天空和殿堂，以此激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活樂趣。讓學生們能夠快樂學習，快樂成長！真正的心理健康教育不是嘴頭上說說也絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次大張旗鼓的心理健康知識講座就可以實現的。心理健康教育和其它教育一樣需要與學校日常的常規(guī)教育教學活動相結合，需要潤物細無聲的意識和觀念；需要在點滴的生活實踐體會中積存而成；需要教師潛移默化的培養(yǎng)。所以學校日?；顒泳统蔀樾W生心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內容滲透到具體的教育教學工作中去，才能把心理健康教育真正做到實處。利用學科知識加強情感教育，使學生有良好的情感生活。
加強學校心理健康教育是當前學校教育改革在新形勢下的新視角，它重視全部學生的心理健康教育素的發(fā)展，雖然，展開心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個人認為，加強學生心理健康教育可以從以下幾方面著手：
（一）創(chuàng)設良好的育人環(huán)境
一個學生要在以后的生活中適應社會，就必須學會與人交往，溝通。因此，作為一位小學教師，我們應當積極為學生創(chuàng)設良好的心理發(fā)展環(huán)境，應當把工作重點放在學生性情發(fā)展、與人溝通以及學生的目標培養(yǎng)上。營建好孩子們良好的`心理健康成長環(huán)境，為孩子們建設和諧同等的集體，這才是我們作為教師積極尋求的。
（二）教師要為人師表
教師心理不健康就導致學生的性情不完全，就不能正確的處理學生之間、教師之間、家庭之間的問題，這些問題一旦爆發(fā)，就可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己第一必須是心理健康的人。其次教師要做到語言規(guī)范。小學生認知水平比較低，所以教師的一言一行直接影響著孩子的發(fā)展。
另外，作為教師就要學高為師。只有不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，不斷學習和掌控新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌控新的教學方法，到達新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正具有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開辟自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對保護心理健康有重要意義?？傊虒W的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性情、及高尚的道德品質將對學生產生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。
學習已終止，我找到了自己以后努力的方向，我要從心理教育的層面上去教育我的學生，更多的關注學生的心理發(fā)展。相信這次培訓給予我的東西決不止理論知識，它會有一種延續(xù)，影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生！為了讓學生健康快樂的成長，我會連續(xù)認真學習，并將所學運用到實際工作當中！
知識講座心得體會篇十八
如果說健康是1，那么其他所有的，像事業(yè)、金錢等，都是0。這是為什么呢？有了健康，其他的東西才有發(fā)揮的地方，如果一個人沒有了健康，那么其他的東西就是再多，也沒有用。所以，一個人的健康才是最重要的。
我們現在已經步入青春期，營養(yǎng)豐富，身體健康才是最重要的，我們需要什么呢？碳水化合物、蛋白質、礦物質、微量元素、水。碳水化合物主要來自谷類，也就是粗糧。蛋白質則來自肉類和雞蛋。有肉就有蔬菜，礦物質便來自蔬菜。含微量元素的大多是海產品，如紫菜、海帶等。樣樣都要，缺一不可，所以千萬不能再挑食了。
吃多了固然會胖，但吃太少就一定好嗎？不是的，節(jié)食不僅會使身體缺乏營養(yǎng)，免疫力下降，影響健康，還會損壞智商，是智力降低。
學習上，不要因為一個方面不行而難過，消極。畢竟沒有人是十全十美的，即使圣人也有美中不足之處。我們應該揚長避短，盡量把自己的長處顯露出來，發(fā)揮出潛能，走自己的路。
我們還要勞逸結合，不能過度疲勞，也不能過度放松。應該在繁忙的學業(yè)中適當的放松下，才能保證有更好的學習精神。無論你的時間表多么緊湊，如果你真的再加把勁，還能干更多的事。
在人的一生中，可能會擁有許多事業(yè)、財富……雖然每一個人走的路線不同，但最終都只有一個最重要，那就是健康。有了健康，才可能擁有一切。
知識講座心得體會篇十九
在今天，我們又一次感受到了安全的重要性，車禍的罪惡，與因交通事故而失去親人的痛!看著這一幕幕令人不禁在心中暗暗落淚的場面，我真的越來越憎恨車禍了!
我從安全教育的錄象屏幕中看到了這一幕:一輛大型客車由于司機過度疲勞，一不小心在開車時打起瞌睡，造成十幾人喪失生命的慘劇，在那一條路上，只剩下橫七豎八的尸體和受傷的幸存者其于都是鮮血了。我想當時他們的親人一定萬分的悲痛吧!
有這樣一個小女孩兒，她僅僅只有7歲呀!但她的一生都毀了，就因為那場突如其來的車禍她一輩子只能在籃球里度過了，她再也不能和孩子們一起嬉戲，再也不用穿褲子了，再也不能坐在寬敞明亮的教室學習了.......
這一切的一切全是不遵守交通法則的后果呀!
在我們身邊有好多同學家有汽車了，有時他們的父母要趕時間就隨意闖紅燈我曾經在四季青一代看見了:一位駕駛員在紅燈時沒有及時停車剛好與一輛從側面開來的車相撞了，造成了5死2傷的悲劇。
我們應該從身邊做起，從自我做起提醒身邊的人6不要:1.不要超載2.不要酒后駕車3.不要超速4.不要疲勞駕車5.不要無證駕駛6.不要超時駕車，做到這幾點也是一種愛的體現!這樣世界才能變成美好得人間!
為了你的幸福，為了我的幸福，為了我們大家的幸福，請你謹慎開車吧!讓安全與我們相伴讓幸福與我們相隨，讓我們在安全中茁壯成長!
知識講座心得體會篇二十
今天下午，校長張老師在多功能廳給我們即將畢業(yè)的六年級學生上了一節(jié)有意義的安全講座，張老師生動的講解，讓我們把安全知識深深地印在了腦海中。
張老師告訴我們，安全對于正值鮮艷的花兒般年華的我們來說是極其重要的。平安是美麗，是財富，是智慧，是長壽，但是如果沒有了平安，美麗、財富、智慧、長壽又算得了什么呢？它們的價值只不過是零而已。有了平安，人的一生才會完美，我們的人生就是一百、一千、一萬?？磥?，平安是何等重要?。埨蠋熛葟难鄱诒侵v起，她說眼耳口鼻是我們身體器官中的四大危險區(qū)，我們不能玩剪刀、針線，但是可以在確保安全的情況下使用。我們吃零食的時候，最要小心的是切勿大口地吞食果凍。果凍的制造商也在果凍的包裝殼上寫明：“請小心食用”之類的警示語。大家千萬不能大意，正所謂心急吃不了熱豆腐。讓我記憶最深刻的是，張老師所講的'當災難來臨的逃跑方法以及關于災難安全防護的方法。當地震來臨的時候，我們一定要找一個空曠的地方躲起來；如果在室外，我們盡量要跑到寬敞，沒有太多建筑物的地方。當地震發(fā)生后，如果不幸被壓在廢墟中，我們一定要保存體力，等到人來營救時，我們一定要大聲呼喊救命，讓人們第一時間發(fā)現并營救我們。
除了這些安全的內容，張老師還給我們講了其他的安全學問。比如：乘火車的學問、過馬路的學問等等。同學們認真地聆聽著，把這些安全的內容深深地刻在了腦海里。沒有了平安也就沒有了人生最寶貴的財富。我們一定要為自己的安全想！
知識講座心得體會篇二十一
近日，我有幸參加了一場關于審美知識的講座。這場講座干貨十足，內容精彩豐富，讓我獲益匪淺。在整個講座過程中，我學到了很多關于審美的知識，也對自己的審美觀念產生了新的思考。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，講座中詳細介紹了什么是審美以及審美的作用。審美，不僅僅是對美的感知與鑒賞，更是一種內在的審美能力。在快節(jié)奏的現代社會，審美能力似乎被人們忽視了。然而，我們生活在一個充滿美的世界里，對美的感受和追求是人的天性。通過這場講座，我意識到了審美的重要性，同時也深感自己對于審美的認識還有待提高。
其次，講座中介紹了不同類型的審美，并詳細劃分了傳統審美和現代審美。傳統審美注重對自然與歷史的追求，強調對規(guī)則和傳統的尊重。而現代審美則更加強調個性和創(chuàng)新的表達，追求情感和思想的碰撞與連接。通過對這兩種審美的比較，我認識到審美是多元而復雜的，不同的時代和文化對審美都有著不同的看法。這也讓我明白，審美并非是一種固定的標準，而是因人而異的主觀體驗。
第四，講座中提到了審美與品味的關系。審美可以說是每個人都有的，但是品味卻需要不斷培養(yǎng)和提升。講座中強調了要培養(yǎng)對不同藝術形式的欣賞能力，例如音樂、繪畫和舞蹈等等。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能不斷提升自己的審美能力和品味水平。這讓我明白到，培養(yǎng)良好的品味是一個長期的過程，需要我們不斷地去嘗試和探索。
最后，講座中呼吁大家要保持對美的敏感和追求，同時也要有自己的獨立審美觀念。審美是一種主觀體驗，每個人對美的理解都是獨特的。我們不應該被他人的意見和標準所束縛，要有勇氣表達自己對美的看法。這場講座讓我認識到，每個人都有自己的審美，應該積極發(fā)現和塑造自己的美感。
總之，這場關于審美的知識講座給了我很多啟發(fā)和思考。通過學習審美知識，我對美的理解和追求更加深入了。同時，我也明確了提升自己的審美能力和品味的重要性。我相信通過不斷的學習和實踐，我能夠在審美領域有所突破，用美好的眼光欣賞這個多彩的世界。
知識講座心得體會篇二十二
根據當前教育環(huán)境面臨的新形勢新任務，20xx年xx月xx日，教育部對原有《綱要》進行了修訂，印發(fā)了《中小學心理健康教育指導綱要》，提出了〝十六字工作方針〞——全面推進。突出重點。分類指導。協調指導。協調發(fā)展，以及〝四個結合〞基本原則——科學性與時效性結合，發(fā)展。預防和危機干預相結合，面向全體學生和關注個體差異相結合，教師的主導性與學生的主體性相結合。
該指導綱要主要陳述了五個方面的內容：
一、心理健康教育的指導思想和基本原則，
二、心理健康教育的目標與任務，
三、心理健康教育的主要內容，
四、心理健康教育的途徑和方法，
五、心理健康教育的組織實施。
通過該綱要的學習，我充分意識到了當前學校心理教育重要性和必然性，作為一個老師尤其作為一個班主任，必須加大對學生心理發(fā)展的學習和關注，唯有如此，才能更好地開展教育工作，才能為國家和社會真正培養(yǎng)身心健康的棟梁之才。
雖然，國家各大文件精神和政策要求學校開展心理健康教育專題，建立心理咨詢室，全方位為中小學生的心理發(fā)展提供幫助和指導。但是，畢竟，心理學的知識博大精深，不是所有老師都接受過正規(guī)的心理輔導培訓的，另外就是心理咨詢室，雖然各學校都有設置，但實事求是的說，一方面是普通學校的心理咨詢室的配置都比較簡陋，另一方面，學生對于心理問題普遍認識不夠到位，缺乏主動尋求心理幫助的勇氣，有了心理上的.問題，連主動向班主任求助的想法都很少，想要學生主動走進心理咨詢室更是難上加難。所以，這就對老師們提出了更高的教育要求，要在日常的教學中主動自覺地遵循學生心理健康教育的規(guī)律，將適合學生特點的心理健康教育內容有機滲透到日常教育教學活動中。要注重發(fā)揮教師人格魅力和為人師表的作用。但不得不考慮當前的中學教育環(huán)境，還是普遍講升學率作為衡量學校的第一標準，學校自然還是將教學成績作為評價教師的第一標準，那這就在很大程度上限制了老師們對于學生心理狀況的關注，有的老師發(fā)現學生課堂有異常行為，無非就是兩種處理方式，要么作為課堂搗蛋分子交由班主任作為違紀情況處理，要么以擾亂課堂秩序為由直接訓斥學生，這些都不利于學生的心理健康發(fā)展。
綜合來看，真正能夠為學生心理發(fā)展挑起重擔的責任還要落到班主任肩上，還要落到班級管理的方方面面，班主任在班級管理中對學生開展心理教育才是有效引導學生心理健康發(fā)展的最可行最有意義的方式。而班主任班級管理的重要任務之一是班會的組織和開展，班主任在班會組織中積極開展心理教育課，合理加入心理素質拓展活動，包括團隊建設。心理訓練。情景設計。角色扮演。團隊游戲。心理情景劇，等等，將空泛的心理教育化為實實在在的學生親身參與其中，真實感受，自我內化提升的真正有助于學生身心發(fā)展的心理教育，同時，對學生長遠發(fā)展的意義是深刻深遠的健全他們的人格，為x世紀培養(yǎng)合格的人才。