讀完這本書，我仿佛置身于故事中，與人物們一同經(jīng)歷了各種苦難與喜悅。7.作為一篇讀后感，我們應該如何充分發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)造能力？以下是小編為大家精心搜集的讀后感范文，讓我們一起探尋其中的情感共鳴和人生感悟。
改變從心開始讀后感篇一
有感于現(xiàn)在很多的年青人不注重閱讀，難以沉下心來看一本好書――我的女兒也是其中之一。利用周末去書城買了幾本書，旨在促使女兒對閱讀有些認識，也為自己和女兒從中汲取些精神營養(yǎng)，懂得些做人做事之道，做智慧女人?！陡淖?，從閱讀開始》便是其中之一。
作者朱永新長期從事教育研究，擔任多個教育機構(gòu)或組織的負責人，他極力倡導并到處宣傳“全民閱讀”，他非常贊成“讀萬卷書，行萬里路”。他認為，閱讀能使人培養(yǎng)理性的洞察力，開啟生命的智慧，閱讀能幫助人們步入內(nèi)在的現(xiàn)實世界。
在《改變，從閱讀開始》這本書里，作者選編了19位智者的講話。這些作者是活躍在上個世紀中國文化舞臺上的大人物，有國學大師辜鴻銘、清未明初著名思想家、革命家章太炎、變法維新的思想家、學者梁啟超、中國現(xiàn)代思想家梁漱溟等，他們學貫東西，出入佛老，擔當著接續(xù)中國文化使命的歷史重任。他們從儒家、佛教、道家等不同角度，對中國文化進行集中解讀，闡述了同一個問題即中國人的安身立命之道。
作者認為，文化是滋養(yǎng)心靈的土壤。中國傳統(tǒng)文化所注重的正是人的價值，價值的根源在自己生命之內(nèi)。改變，從閱讀開始。
在19篇文章中，有梁啟超的《責任心的問題》給我很多啟示。梁啟超說自己的人生觀是拿兩樣事情做基礎：一是“責任心”，二是“興味”，“責任心”強迫把大擔子放在肩上是很艱苦的，“興味”是很有趣，即有趣味，對人生、對做事都以一種愉快、積極的態(tài)度，看到美的、可謳歌的一面，而不是消極、陰暗。二者看似相反，但梁啟超將其調(diào)和得很好。他說的這兩件事情都源于孔子的“知其不可而為之”和老子的“為而不有”，在他看來，“知其不可而為之”，就是做事的時候不去過多考慮結(jié)果，把成功或失敗撇開一邊，只一味埋頭埋腦地做，“為而不有”是不以所有觀念作標準，不因為所有觀念而勞動，而是為勞動而勞動。它的內(nèi)涵與本質(zhì)是與功利主義思想相對的，在梁先生看來，功利主義是不愿承擔大擔子即擔責任的，因為功利主義者在干事情前總要算計得失成敗，于已不利的便不會去做。
聯(lián)想現(xiàn)在社會，很多人流于浮躁，看重功利，做人做事過于實用，因而便生出各類的急功近利、鈷名釣譽、唯利是圖乃至造假、腐敗。因而讀《改變，從閱讀開始》這些好書，可以凈化人的心靈，學習安身立命之道。
改變從心開始讀后感篇二
在無意識的情況下,我重新捧起了這本學習情緒平衡的書,竟然順順利利地通讀了下來,當初半知半解的內(nèi)容,這次讀來卻很有感觸,很受啟發(fā)。過去的事情是沒法改變的,痛也好,恨也罷,接納它并放下它,不再心懷不甘和怨恨。不要去抱怨命運,但也不要聽天由命,而是以積極的心態(tài)去面對人生?；钤诋斚?過好每一天的每時每刻。接下來,我先簡單來介紹一下情緒平衡的作用,然后我會列出本書的目錄,它簡明概括了每章節(jié)的內(nèi)容(本來想整理本書摘要的,但是每個章節(jié)都有關聯(lián),都有其精華,難以取舍,所以直接附上目錄)?！安∮尚纳?境隨心轉(zhuǎn)”,每種情緒會對心情造成不同的影響,還會對對應的心、肝、脾、肺等器官造成直接的影響。而情緒平衡,就是通過一種情緒平衡技巧(腹式深呼吸療法+中醫(yī)經(jīng)絡穴道敲擊或按壓+自我肯定陳述等)來釋放各種不好的情緒,諸如仇恨、憎惡、痛苦、罪惡感與羞恥感等具有毀滅性的情緒;還有恐懼、憤怒、創(chuàng)傷、擔憂、哀傷、壓力、過度興奮等程度較輕的情緒,從而預防由這些情緒造成的不適,或治療由這些情緒造成的生理上的疾病。保持身、心、靈的健康,追求內(nèi)心的愛、喜悅、和平。這種情緒平衡技巧可以靠自己來進行,不需要別人的協(xié)助。你在任何地點都可以運用它。使用它,你將發(fā)現(xiàn)自己在哪里受了傷以及該如何治療自己。你不需要心理分析,你的潛意識心知道如何治愈你的創(chuàng)傷(不用擔心秘密會泄露)。本書無意取代專業(yè)治療,只是教你一種方法,學習化解痛苦。
改變從心開始讀后感篇三
一個人想要真正改變自己，就得從內(nèi)心開始，因為內(nèi)心的改變才是本質(zhì)的改變。否則，就像老鼠不敢面對貓，即使它變成了老虎，仍是如此。
常言道：“相由心生，境隨心轉(zhuǎn)?！币粋€人的相貌、氣質(zhì)、行為都是由他的心決定的。假如一個人內(nèi)心堅強，即使長得矮小瘦弱也會爆發(fā)出無窮的能量；而如果一個人內(nèi)心脆弱，膽小怕事，即使長得人高馬大也只是懦夫一個。
，強大自己的內(nèi)心，才能跨越人生的障礙。在最狂妄的年華，老天給了史鐵生最無情的殘傷，但他并沒有像那只無法掩飾內(nèi)心弱小的老鼠一樣茍且偷生。而是在沉靜的光芒中，以自己強大的心志，堅強地在地壇思考著，與老天對抗著。他用身殘心不殘的強大心志告訴了世人，即使沒有雙足，靈魂也可以行走天下。史鐵生深知，擁有強大的內(nèi)心，才能做一個無畏的勇者。
當然，改變內(nèi)心并非一件輕而易舉的事。這需要莫大的決心和非凡的勇氣。也正因為如此，面對困境，有人不能從內(nèi)心做出改變，卻寄望于改變一些無關痛癢的外部條件。殊不知，形式的改變往往無濟于事，甚至毫無意義。與其說這是改變，不如說這是在逃避。更有些人，沉迷于物質(zhì)的世界，一味地用金錢這類外在的東西來掩飾內(nèi)心的空虛，維持心理的平衡。然而，這種物質(zhì)至上、金錢第一的拜金思想，帶給人的只是膚淺而短暫的滿足，在欲望膨脹之后，他們的心靈依舊荒蕪。他們不懂得從內(nèi)心改變自己，充實自己，與那只令人鄙夷的老鼠并無二致。
面對無法改變的現(xiàn)實，蘋果總裁喬布斯懂得改變自己的內(nèi)心，走出了生命的困境。在他剛得知自己患了癌癥且無法治療時，內(nèi)心充滿了恐懼，精神幾近崩潰。冷靜之后，他決定坦然接受，笑著面對。強大的內(nèi)心使他戰(zhàn)勝了恐懼，他的生命發(fā)出了更加璀璨的光芒，他讓自己的生命提升到了一個新的高度。
老鼠因為內(nèi)心弱小，所以不管如何變換自己，也無法掩飾對貓的恐懼。而人應該有奮起的勇氣，面對種種困難，學會改變內(nèi)心，擁有更強大的心志，成為獨立乾坤的勇者。
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改變從心開始讀后感篇四
改變，從心開始，強大自己的內(nèi)心，才能跨越人生的障礙。在最狂妄的年華，老天給了史鐵生最無情的殘傷，但他并沒有像那只無法掩飾內(nèi)心弱小的老鼠一樣茍且偷生。而是在沉靜的光芒中，以自己強大的心志，堅強地在地壇思考著，與老天對抗著。他用身殘心不殘的強大心志告訴了世人，即使沒有雙足，靈魂也可以行走天下。史鐵生深知，擁有強大的內(nèi)心，才能做一個無畏的勇者。
當然，改變內(nèi)心并非一件輕而易舉的事。這需要莫大的決心和非凡的勇氣。也正因為如此，面對困境，有人不能從內(nèi)心做出改變，卻寄望于改變一些作文無關痛癢的外部條件。殊不知，形式的改變往往無濟于事，甚至毫無意義。與其說這是改變，不如說這是在逃避。更有些人，沉迷于物質(zhì)的世界，一味地用金錢這類外在的東西來掩飾內(nèi)心的空虛，維持心理的平衡。然而，這種物質(zhì)至上、金錢第一的拜金思想，帶給人的只是膚淺而短暫的滿足，在欲望膨脹之后，他們的心靈依舊荒蕪。他們不懂得從內(nèi)心改變自己，充實自己，與那只令人鄙夷的老鼠并無二致。
面對無法改變的現(xiàn)實，蘋果總裁喬布斯懂得改變自己的內(nèi)心，走出了生命的困境。在他剛得知自己患了癌癥且無法治療時，內(nèi)心充滿了恐懼，精神幾近崩潰。冷靜之后，他決定坦然接受，笑著面對。強大的內(nèi)心使他戰(zhàn)勝了恐懼，他的生命發(fā)出了更加璀璨的光芒，他讓自己的生命提升到了一個新的高度。
老鼠因為內(nèi)心弱小，所以不管如何變換自己，也無法掩飾對貓的恐懼。而人應該有奮起的勇氣，面對種.種困難，學會改變內(nèi)心，擁有更強大的心志，成為獨立乾坤的勇者。
改變從心開始讀后感篇五
在炎炎夏日的暑假里，我百無聊賴的從書堆里抽出一本書。這本書的名字叫做《30天愛上閱讀》。這本書給我的感觸很深。
就是因為這本書，讓我對閱讀有了重新的認識。這本書源自于一個叫悅涵的人，他編寫的一個個故事都生動形象、栩栩如生，好似真的一樣。《30天愛上閱讀》這本書不僅僅讓我增長了知識，還開發(fā)了我對閱讀的興趣。其中《東北來的同學》中有一段故事：趙根柱和李勇來了一場游泳比賽，結(jié)果趙根柱發(fā)現(xiàn)李勇溺水了。經(jīng)過一番搶救之后，李勇才醒了過來。
由此可見游泳給人們帶來了多大的危機，所以人們要處處小心、謹慎。要珍惜生命。在這一刻，我忽然明白了生命是一個人的.根本。有了生命才能成就一番大事業(yè)；有了生命才能完成你的理想、志愿和抱負。切不可荒誕一生。
記得有一次，我和爸爸、媽媽一家三口去奶奶家過年，院子里到處飄滿了雪花，真是風景如畫?。∥遗艿窖┑乩锉M情的嬉戲。到了晚上，我吃完年飯的時候，正準備去四爺爺家串門，突然，一輛摩托車朝我疾馳而來，正要壓到我的一瞬間。我的爸爸挺身而出，一下子把我撲倒，我才幸免于難。自那件事以后，我才感受到生命的寶貴。
還有一次，我和老爸一起去公園滑滑板，以我的技術(shù)，滑板似離弦的箭，速度飛快，很快就引起了人們的注意。我一個人單槍匹馬在廣場中央滑了一圈又一圈，很快我便體力不支了，正當我準備休息的時候，一輛電動車快速的向我駛來，幸虧我來了一個急轉(zhuǎn)彎，才躲避了那次災難。通過這兩件事以后，我便更加懂得珍惜生命了。
我通過《30天愛上閱讀》這本書懂得了許多知識。希望大家都能買一本《30天愛上閱讀》帶回家去看一看，了解其中的知識。
改變從心開始讀后感篇六
看到這本書的名字《銷售從被拒絕開始》，我就在想做銷售不是客戶認可的才會有開始嗎？怎么會從拒絕開始呢？抱著這樣的心態(tài)我開始了我的閱讀之路?？戳四夸洸呕腥淮笪颍瓉碚f的“拒絕”是這樣的。
看完書我對自己有了新的要求，銷售人員我們應該先從自己身上找原因，小部分的銷售人員包括我自己身上都會部分這樣的特點，就是在接待客戶會緊張或過分的謙恭。你作為一位銷售顧問，是為客戶提供服務的工作人員，你若緊張，客戶看出來了就會產(chǎn)生疑問，要么找其他的工作人員咨詢，要么讓你自顧自的說，客戶有一句沒一句的搭幾句，一趟下來，你這個客戶的成功率就直線下滑。再者如果你很少有提問，反倒是等著客戶提問。沒有交流的溝通客戶和銷售員都會很累。如果你的客戶不喜歡你，那么你應該仔細的自我檢討一下了?？梢詮碾婁N過程或者日常面見客戶中客戶的反饋，我們要擅于總結(jié)，下次遇到這樣的問題該怎么解決或者別人是怎么解決的等等。找到原因知道方式方法那就自信心就回來了。那再面對客戶我們就從容不迫了。我會努力改變自己，找回自信！
設法弄清客戶的真正需求。和客戶電話初步溝通后，介紹自己和公司，要突出特點和好處，讓客戶了解到對公司的好處。激起他的想了解的.欲望。這樣銷售顧問就能清楚了解客戶的真正需求。你的話題要讓客戶感興趣，不要讓客戶感覺你一直在推銷產(chǎn)品，銷售顧問要站在客戶需求的角度，為客戶著想，讓他們覺得物有所值。這種方法能較好與客戶溝通下去，才有交易的可能性。銷售是銷售人員與客戶相互應答的過程。銷售顧問應該要對客戶的每一句話給予反饋，這樣才能取到真正的溝通。當然，在溝通的過程中，擅于去發(fā)現(xiàn)客戶感興趣的話題，強調(diào)你的產(chǎn)品能帶給客戶一些利益與好處等。從這些話題去切入，那么客戶不與你溝通的情況就能大大減少。記住一定要向請教客戶對我們的服務的意見和建議。這是發(fā)現(xiàn)問題和滿足客戶覺得被尊重的心理。方式方法都學到了，接下來要熟能生巧的運用還需努力。
拒接是從不同客戶的反饋中反思并成長自己，拒絕是從客戶的懷疑到認可，拒絕是從客戶的潛在意向發(fā)掘成意向，所以我得到的就是從自我自信心和技巧提升的開始，先做一個學會接受拒接的銷售人員！然后再做一個學會投其所好并讓客戶“喜歡”的銷售顧問！
改變從心開始讀后感篇七
今天，我在家里看了一本叫《階梯閱讀》的書。這本書書面是青綠色的，摸上去滑滑的，看起來格外美麗。我迫不及待地打開它，哇！里面有整整三頁編者對我們寫的話，非常多。主要是說這本書對我們有什么幫助?？戳恕熬幷叩脑挕焙?，我翻到第一課，里面原來還要答題的呢。
我邊看邊做，開始時心里有點不自信，因為我是第一次看這本書，有點不習慣。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)每一課都有一個特點：就是出的題目在課文中都有提示。只要認真閱讀，就能輕松答題。我做起來覺得又簡單又有趣，很有意思。
我津津有味一口氣看了5段，越看越入迷……看完這本書，我收獲很大，這里的每一篇文章都很美，對我寫作有很大的幫助。以后我一定要每天都認真看這本書。
改變從心開始讀后感篇八
讀過王曉春老師的《跳出教育看教育》中的《不同角度看環(huán)?！愤@個章節(jié)，我覺得我教學中的許多問題似乎是自己在自尋煩惱，完全沒有必要。
文章中寫到，非洲很環(huán)保，那里的有如畫般的美景，那里有清晰的銀河和燦爛的星空，那里是許多人夢寐以求的人間凈土，可是非洲人卻并不喜歡，這是不發(fā)達，這是貧窮，他們更喜歡污染環(huán)境帶來的金錢。環(huán)保在某種意義上是富人的環(huán)保而不是窮人、窮國的環(huán)保，角度不同，結(jié)果就不同。
我們每個人都不是完人，都有優(yōu)點和缺點，學生也是一樣，也有優(yōu)點和缺點，如果我們每天總看到學生的優(yōu)點，很少去挑剔學生的缺點，當我們發(fā)現(xiàn)我們身邊的一切都是美好的時候，我們的心情就會無比的愉悅，就會用一顆平和的心對待每一個需要我們?nèi)ス膭?、幫助的人，從每個人的優(yōu)點中提煉出有價值的東西，多表揚，少批評，換個角度看學生，快樂就會與我們常相隨。
改變從心開始讀后感篇九
今天終于把荷蘭作者羅伊—馬丁納寫的這本關于情緒治愈系的書看完了，可以說這是我看的最模糊的最糟糕的一本書，看到最后仿佛才學到了一些有用的東西，這本書剛開始講的概念過于生澀，看的時候真是納悶并且佩服作者都怎么想到這些東西的，多是先引出一個名詞，然后解釋含義，還用了多種方式去解釋，很大的篇幅介紹了這些東西，其實說實話對于我這種目標性強的人看著很枯燥，我是認認真真的看完了，可是看完了也記不住，收獲不大，相信絕大多數(shù)的國人和我是差不多的，怎么可能掌握那些晦澀的概念呢，全書共分為兩個個部分，第一部分部分講的我都是云里霧里的，看的時候差點吐血，差點想放棄，耐著性子看了第二部分，算是還有點收獲的，講的多是面臨情緒問題的時候一些可以操作的技巧，就是把中醫(yī)里的經(jīng)絡穴位和自我暗示相結(jié)合，對著自己的情緒問題，一方面輕敲那些對應的十四個經(jīng)絡一方面給予自我的i心里暗示，感覺有點二的感覺，書上是說這個方法治愈了很多人，雖然我本人也是持懷疑態(tài)度。通過前面講述的方式使你的氣在身體里通暢，最終實現(xiàn)你與你的心靈，就仿佛當你置身森林里的時候你與自然界融為一體一樣，你在按照書上說法做的時候仿佛能見到你的造物主，見到神靈，感覺有點玄乎的感覺，在國內(nèi)還是很少這樣的，國外貌似很流行神靈之說之類，還有個最大的體會就是其實人的煩惱痛苦乃至疾病都是可以通過書上方法治愈，這些問題產(chǎn)生的原因是你的氣不暢通，這點我還是認同的，認真每周至少做一次情緒治療方法，可以讓你在面對別人的誤會，打罵，傷害等不會傷害你自己，你可能還會感謝他，因為他們畢竟給了你一次治愈的機會，很奇妙的事情。
改變從心開始讀后感篇十
面對閱讀你要充滿極大的興趣；面讀閱讀你必須把他當作一生的興趣。因為，書是你最好的朋友，它將伴你一步一步走上成功的臺階！
在中國和外國許多孩子都愛讀書，卻都因為沒有錢而買不了書。有一個同學動情的說：“我現(xiàn)在的夢想是讓我們每個人都有書看，哪怕每個人只有一本書?！币粋€有遠見的人寧可少玩會游戲，也不能不讀書看報。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就等于沒有陽光；智慧中沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀?！笔聦嵉拇_如此，一個人如果從小沒有養(yǎng)成閱讀的好習慣，就像一架沒有翅膀的紙飛機，飛不高，更飛不遠。
哈佛大學前任校長說的好：“養(yǎng)成每天閱讀十分鐘的習慣，二十年后，思想上大有進步。”所謂有益的書籍，是指對身心健康成長有益的書籍，不管是小說。詩歌。歷史。傳記或其他種種。
為了心靈的成長，讓我們讀書吧！因為讀書能使我們的今天比昨天更有智慧，今天比昨天更加慈祥，今天比昨天更懂得愛，今天比昨天更懂得寬容，今天比昨天更懂得生活的美好。
改變從心開始讀后感篇十一
又是一周過去了，到了周二，我們要上的營銷策劃課，不是說不喜歡上這門課，只是不喜歡這門課的分組。
這學期，幾乎每門課都要分組，我們被搞得世界凌亂，有時甚至忘了自己是哪個組的。有些小組是自由組合的，這個小組是聽從上天的安排抽簽的，雖然說這樣是很符合公平的原則，但有時卻又很難符合人們內(nèi)心的原則。
你越怕什么就給你來什么，我最不喜歡全是男生，可偏偏就是這種命運，三男一女組合，我也只能乖乖認命了。因為我本身就不是很會跟男生交流，所以面對三個，我更是無話可說了，因為我自己認為男生和女生的想法、觀念會相差很多，我怕我自己的意見和他們的偏離太遠，所以只會在腦海里想想，并沒有說出來。
女同胞們說，你要是有想法就說出來，這樣子，他們才會知道你想的.是什么，或許也會采納你的建議，但是你都不說，他們當然什么都不知道了。我想，我應該試著去改變自己，畢竟以后還是要出來混社會的，改變不了環(huán)境，就改變自己來適應環(huán)境，這樣才能好好地生存下去。
改變從心開始讀后感篇十二
我來到賽西利亞星，見到了守護者阿克西亞。它對我說：“你終于來了！當初我和納多雷定下約定，等最后一片樹葉掉下時與它決戰(zhàn)。現(xiàn)在最后一片葉子掉了，我和它決戰(zhàn)時，請你看好我的.人民?！痹捯粑绰洌{多雷來了。阿克西亞首先發(fā)了一招：冰凍漩渦。只見空中降下暴雨，與阿克西亞召喚出的冷空氣相遇，并交織在一起，越卷越快，形成了一個巨大的漩渦，頃刻，雨水便成了表面溫度低于零下5千攝氏度的寒冰向納多雷打去。納多雷不慌不忙，一個鷂子翻身，擊碎了寒冰，同時召喚出許多幻影，趁阿克西亞為攻擊那一個而發(fā)愁時，用暴風龍卷困住了阿克西亞。阿克西亞左圖右沖，可每沖一次都被龍卷風掛了回來。
納多雷見阿克希亞沖不出來，便用裂孔掌一次次削若阿克希亞力量。最后，以一招風沙暴擊結(jié)果了阿克希亞。我見希亞被殺，馬上沖上去，一招地震，讓納多雷站不穩(wěn)腳，又乘機咬破了納多雷的防護系統(tǒng)。然后，一招飛葉風暴打倒納多雷。雖然，納多雷被打死了，但是守護者阿克希亞也犧牲了！在我們?yōu)樗Э迺r，從阿克希亞尸體中發(fā)出了一聲鳴叫。我一看，是阿克希亞德幼體索拉。塞西利亞星有新守護者了！我們歡呼起來！下集預告：我到拜倫號，就與納斯展開對決。
改變從心開始讀后感篇十三
今天，我學習了《差別》這一課，感觸頗深。
課文講述了一家店鋪老板雇用了兩個同齡的年輕人，拿著同樣的薪水。
一段時間后，阿諾德青云直上，布魯諾卻原地踏步，不停地抱怨，向老板發(fā)牢騷。于是，老板讓他們兩人同時到集市看一看有什么可買的，布魯諾跑了三次，老板問一次他跑一次，而阿諾德跑了一趟，就把所有的.情況摸透了，還帶了一個樣品給老板看。
其實，我們大多數(shù)人都在抱怨，不滿意，不滿足，不同意，不支持。其實，人生許多時候不需要抱怨，需要行動。我們班有的同學考試沒有考好，就抱怨老師教的不好，埋怨家長輔導的不好。不斷把自身的原因推卸到他人的身上，怨天尤人，同學們?yōu)槭裁床环此挤此甲约耗?今天上課認真聽講了嗎?今天完成了作業(yè)嗎?今天提前預習了嗎?如果你沒有做到，就請你先改變自己的心態(tài)，先找出自己的不足，認真改正缺點，不犯類似的錯誤，要做出現(xiàn)在的事情。
抱怨不如改變，心動不如行動。讓我們一起改變自我，完善自我吧!
改變從心開始讀后感篇十四
今天女兒老師布置了一項任務，讓我們和孩子一起讀日有所誦里，其中一篇泰戈爾的文章《開始》。書中的母親言辭充滿愛意，表達充滿詩意，從中我們讀到了作為一個母親的渴盼，感激和珍惜的言語，令我肅然起敬。
“我是從哪兒來的，你，哪兒把我撿起來的？”孩子問他的媽媽說。
她把孩子緊緊地摟在胸前，半哭半笑得答道——
“你曾被我當做心愿藏在我的心里，我的寶貝。
“你曾存在于我的孩童時代玩的泥娃娃身上；每天早晨我用泥土塑造我的神像，那時我反復的塑了又捏碎了的就是你。
讀到這里，我不由的想到了自己。女兒也曾問我同樣的話題，我告訴她，“因為媽媽和爸爸覺得，需要有個小天使來陪著我們度過了、快樂的一生，所以就有了你了?！蔽夷鞘怯X得孩子還小，就敷衍的告訴她，長大了媽媽會告訴你的。會很快的引開話題。因為我也不知道，該怎么回答這個問題。而泰戈爾筆下的母親，則很巧妙的說是用泥土塑造了我的神像，那個反復塑了又捏碎了就是你。
“當我做女孩子的時候，我的心的花瓣兒張開，你就像一股花香似的散發(fā)出來。
“你的軟軟的'溫柔，在我的青春的肢體上開花了，像太陽出來之前的天空上的一片曙光。
“上天的第一個寵兒，晨曦的孿生兄弟，你從世界的生命的溪流浮泛而下，終于停泊在我的心頭。
“當我凝視你的臉蛋兒的時候，神秘之感淹沒了我；你這屬于一切人的，竟成了我的。
“為了怕失掉你，我把你緊緊的摟在胸前。是什么魔術(shù)把這世界上的寶貝引到我這雙纖小的手臂里來呢？”
《開始》讓母親們懂得了“我們創(chuàng)造了孩子，孩子也創(chuàng)造了我們”，我們給與了孩子生命，含辛茹苦的撫養(yǎng)他們；可孩子同時也給我們帶來了快樂，和他們一起成長，慢慢去了解和懂得她們。也正是有了她，讓我懂得了父母撫養(yǎng)我姐妹幾個的艱辛；也懂得了家不是一個講理的地方，而要學會包容一切；同時也讓我的生活有了目標，從一個任性，不知天高地厚的人，漸漸的成熟起來。感謝我的女兒，感謝“上天的第一寵兒，終于停泊在我的心頭”，正如詩歌里說的“為了怕失去你，我把你緊緊的摟在胸前”，我們應該珍惜這一切。
母愛是最偉大的，沒有母愛的孩子，是不大可能幸福的：而沒有幸福的童年，則是暗淡無光的。只有在母愛的撫育之下，每個孩子才是最幸福的。
改變從心開始讀后感篇十五
杭州網(wǎng)小記者十戶家庭全業(yè)務信息生活體驗，在4月17日上午開始了。來到了元通旗幟店二樓講解員輸入了密碼，同行的小記者的臉靠上無線門禁后，不可思議的事情發(fā)生了，門一下子就打開了。這個體驗館共分為六個展廳，進入了模擬的房間，講解員用手機演示給我們看，也讓我們自己來嘗試。
網(wǎng)絡可控制窗簾，燈，還有報警功能。按下離家，燈和窗簾都關了；按了回家，燈和窗簾都開了起來。手機還可以提示主人家中有陌生人闖入，如果是小偷的話，主人就可以看到這位“大盜”，真是神奇。走出模擬屋一架ufo展現(xiàn)在我眼前，說是ufo，其實它可比ufo厲害多了，它身材小，重量輕，上面還帶有四個風扇。它是由手機來控制的，控制它飛行的可有點不尋常，在它的身上有兩個信號發(fā)射源。別看它不起眼，但它在空中飛行起來一點也不遜色?？此谡箯d飛的樣子，我興奮地叫出了聲。沒想到吧！它的身體上還裝了監(jiān)控，還有拍照功能哦。我拿起我的.相機和它一比，寒酸啊！講解員又帶我們進入了游戲音樂區(qū)，大家看見了游戲不管三七二十一便趕了過去，把其他的事情通通拋在了九霄云外了。
真是一次不錯的體驗，我希望假期媽媽也能帶我來這里。
改變從心開始讀后感篇十六
《國史新論》有云：“一切有為，皆從無為出，皆須在無為上建體?！甭愤b生于一個世代農(nóng)民家庭，卻寫出了一部史詩般不凡的作品《平凡的世界》。我們每個人都是大雁，在人生的遷徙之中，企盼著留下或深或淺的印記，完成自己心中的夢。
只是，往往我們的夢伴著不凡的，隨著歲月，慢慢流逝或沉睡了。小時候，我們覺得明月觸手可得，覺得陽光也燦爛，心中都有著或大或小的那個不凡的夢?？僧斢幸惶欤覀冎烂髟掠卸噙h，社會有多黑暗，前途又有多坎坷，那個遠大的斗志便消磨殆盡，我們習慣了溫柔的港灣，也習慣了暖心的懷抱，無意間消弱了我們追求不凡的力量?！爸灰粏适нh大的使命感，或者說還保持著較為消醒的頭腦，就決然不能把人生之船長期停泊在某個溫暖的港灣，應該重新?lián)P起風帆，駛向生活的驚濤駭浪中，以領略其間的無限風光。”路遙用那充滿智慧的筆墨，灑下了如此一段令人恍然大悟的話語。生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個夢想，每根花刺昭示一種現(xiàn)實。不經(jīng)歷刺心的疼痛，又怎能感受玫瑰的溫柔。
“人，不僅要戰(zhàn)勝失敗，而且還要超越勝利。”這句話仿佛便是一個令人終身受益的礦藏，路遙用他一生完美詮釋了這句話。從《人生》到《平凡的世界》他完成了一步不凡的超越，從創(chuàng)作隨筆中可瞥見他的心酸，為了這個超越，他奉獻了整個青春，整個人生，他用熱忱譜寫了人生最華美的篇章。此記得又讓我想起了如今的那一句“錯得不是我，而是這個世界?！蔽覜]有理由去怪這個世界，大家菜同經(jīng)歷盛大華麗的青春，眺望是一種青春的`姿態(tài)，朝氣是一種青春的資本，失敗是用來占用，勝利是用來超越，世界是用來改變。
改變世界？你是否曾想過這又太狂妄了呢？
豐子愷的《豁然開朗》給予了答復：“不是世界選擇了你，而是你選擇了世界?！蔽覀?yōu)楹尾桓淖兛词澜绲慕嵌龋切┠銜簳r不能占用的，不能克服的，不能容忍的，不能寬容的，凡是不能殺死你的，最終都會讓你更強，路遙用一生證明，改變世界并非不可能，而平凡之人怎會一直平凡！
作者用青春的流失換取了一部偉大的作品，可誰能保證他的成功？可又準能說他的成功只是偶然？在你想跑而且能不停奔跑的時候，就是上天想讓你成功的時候。
你沒有一萬個理由放棄，卻有一萬個理由讓這個世界接納你自信的笑靨，成就不凡的自己。
改變從心開始讀后感篇十七
“這么努力干什么，就我們班這點隊形，還想拿第一嗎？”“就是就是，這么好的午自習不寫作業(yè)，偏要下樓曬著，有什么用嗎？”“真無聊！”……最前面的班長早已漲紅了臉。在烈日炎炎的午后，此起彼伏的怨聲格外清晰。
學校要舉行排舞比賽，大家好好練習。老師在那個同樣炎熱的午后這樣說。雖然同學們有著昂揚的斗志，和取得名次的信心。不過在接下來的排練過程中，事情好像并不是那么順利。
起初，同學們的耐心還挺足的，他們也服從班干部的管理。但隨著練習的深入，有些同學不再對不斷變化的隊形感興趣，抱著籃球走向了操場。女生也開始懼怕日光的暴曬，開始用“去合唱團”、“身體不適”來躲避炎熱的'日光。沒人再去管排舞比賽的事了。
“我知道經(jīng)過了這幾天的排練，大家都感覺到有些疲憊?！币恢睗q著臉的班長開口說?！暗埓蠹易⒁庖幌赂魑话喔刹康纳ひ?。為了讓我們更好的訓練，他們已經(jīng)啞了好幾天了。我們是一個整體，每個人都是集體中不可分離的一部分。我希望下周的比賽上，大家竭盡全力?！?BR> 改變從心開始讀后感篇十八
這是路遙對他自己創(chuàng)作過程中的一段感受。
當他著手創(chuàng)作《平凡的世界》，就已經(jīng)把之前的光環(huán)全都拋下了，來到一個不起眼，沒人打擾的煤礦，做一個平凡人，勾勒著另一個平凡的世界。只留下一顆流浪著的心，在那個世界中徘徊，尋覓、游蕩，前行……他不滿足于之前的小成就，也不認為人到中年就不可以再熱血燃燒地去做一些莊嚴的勞動，用所存的虔城去追趕理想和信念。
盡管創(chuàng)造的過程無比艱辛，而成功的結(jié)果無比榮耀，盡管一切艱辛都是為了成功，但是，人生最大的幸福也許在于創(chuàng)造的'過程，而不在干結(jié)果。沒有什么急功近利的心態(tài)，也不存在什么不自量力的癡心妄想。具備了這個實力，以一顆平淡從容的流浪之心，愜意地構(gòu)造著那個世界的故事。也許我們也可以回憶一下自己曾經(jīng)夢想的事情，一旦具備了某種實現(xiàn)雄心抱負的條件，那些夢想就會被認真地提升到現(xiàn)實中并擁有無數(shù)復活的可能性。
我們正年輕，一切都有無數(shù)的可能?？墒撬坪跏且驗楝F(xiàn)實實在太現(xiàn)實，我們會急著見到努力之后的成效。為你的目光只盯著那個目標，沿路的一切滋味都無福消受。當你老了，頭發(fā)白了，即便你坐擁著奮斗的成果，但你的精神世界仍然是空洞的，你回憶不到自己絢麗的青春歲月，無法剪下記憶的華美布匹，裝飾自己最好的一段年華。你衰老的臉龐，空洞的眼神，都無法為青春的記憶閃爍慰藉的神色。
人生中最好的一段年華，它的流失應該換取最綺麗的回憶。
在這樣的時光巨輪中，轉(zhuǎn)起的是歲月和夢想，和渴望成功的我們。可巨輪無法承擔那樣急迫的成功之心，它愿讓你放慢速度，讓你的心去流浪，在流浪的心中，發(fā)現(xiàn)墻角盛開的不知名的花，發(fā)現(xiàn)天空中的白云構(gòu)成一個心的形狀，發(fā)現(xiàn)桌前的小貓突然要每頓多吃一條小魚……這都是目光只在目標上的人所不能發(fā)現(xiàn)的。
這便是所謂懷著流浪之心的零散生活吧?？赡悴粫L期頹喪，因為你身處戰(zhàn)場，你要追趕理想和信念。追趕著，直到心中那片蔚藍的海洋。
路遙先生，他的心一直都在流浪，而他，最終見得海洋。
改變從心開始讀后感篇十九
我聽了一堂語文課，感觸頗深。就此，我談一點自己的體會：
首先給我一個較深印象導課新。通過“小火車”導入新課，既為學生提供了體驗的空間，又充分調(diào)動了學生主動參與意識。這節(jié)課至始至終是在“小火車”的帶領下前進的。這樣的設計，力求引人入勝，可使學生很快地入情入境，進行合作學習和探究學習。
其次是教師鼓勵學生大膽地走上講臺，把講臺讓給學生，給學生提供了展示才華、表現(xiàn)自我的舞臺和機會。在課堂上，學生占據(jù)著講臺，讀了，悟了，說了，思維發(fā)展了，口語交際能力得到了充分的鍛煉。教師呢，走下了講臺，站在了學生的中間。但，不經(jīng)意的三言兩語的點撥和引導，不僅能使學生在潛移默化中感悟，而且也能使學生在豁然開朗中頓悟。就連在巡視時，老師也一邊主動參與小組的研究“你是用什么方法記住生字的”討論，一邊不時地為學生“出謀劃策”。還有在課的最后，教師有意識地強化學生對“猴子”的記憶，讓學生喜歡猴子，課件展示動物們想到的“可怕”景象：像猴子一樣生活在樹上?！八枷肫返隆钡慕逃诓恢挥X中滲入到學生的頭腦中——多為他人著想，這樣才會受到歡迎。這是很有眼光的做法。
三是學生角色的轉(zhuǎn)變。把學生從專心聽講者變?yōu)橹鲃訁⑴c者。過去的教學，學生坐得端端正正，認認真真地聽老師講。本課通過有趣的表演，討論，爭辯等教學活動，使學生樂于參與教學活動，從中認知，明理，學生學得投入，教師教得輕松。教學相長，事半功倍。如：通過表演，深化體驗。讓學生表演課文中的角色，是一種更為深入的體驗。要表演，就得對課文進行再創(chuàng)造。一生表演完貓頭鷹，下面的“動物”議論紛紛。讓臺上臺下的'小演員們發(fā)揮想象，當“貓頭鷹”作出這樣的決定時，動物是怎樣“議論紛紛”（詞的理解也就完成了）。以至后面的“歡呼”的理解，氣氛都十分活躍。
四是教師的教學設計也給我留下了深刻的印象。教師在這節(jié)課的設計中打破了師說生聽，師讀生練，師問生答的課堂教學結(jié)構(gòu)模式。通過引導學生表演，觀察，討論等形式，使課堂教學更形象，更生動，更高效。例如：教師設計的問題具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學生入情入境，設身處地去思考該如何讀“貓頭鷹”、“袋鼠”的話，之后“動物們”的反應。激活了學生的想象和經(jīng)驗積累，進而使朗讀更加到位。
在教學過程中，教師寓教于嬉，課堂教學戲劇化，表演與語言訓練和思維訓練有機地結(jié)合起來。收到了很好的教學效果。
改變從心開始讀后感篇一
有感于現(xiàn)在很多的年青人不注重閱讀，難以沉下心來看一本好書――我的女兒也是其中之一。利用周末去書城買了幾本書，旨在促使女兒對閱讀有些認識，也為自己和女兒從中汲取些精神營養(yǎng)，懂得些做人做事之道，做智慧女人?！陡淖?，從閱讀開始》便是其中之一。
作者朱永新長期從事教育研究，擔任多個教育機構(gòu)或組織的負責人，他極力倡導并到處宣傳“全民閱讀”，他非常贊成“讀萬卷書，行萬里路”。他認為，閱讀能使人培養(yǎng)理性的洞察力，開啟生命的智慧，閱讀能幫助人們步入內(nèi)在的現(xiàn)實世界。
在《改變，從閱讀開始》這本書里，作者選編了19位智者的講話。這些作者是活躍在上個世紀中國文化舞臺上的大人物，有國學大師辜鴻銘、清未明初著名思想家、革命家章太炎、變法維新的思想家、學者梁啟超、中國現(xiàn)代思想家梁漱溟等，他們學貫東西，出入佛老，擔當著接續(xù)中國文化使命的歷史重任。他們從儒家、佛教、道家等不同角度，對中國文化進行集中解讀，闡述了同一個問題即中國人的安身立命之道。
作者認為，文化是滋養(yǎng)心靈的土壤。中國傳統(tǒng)文化所注重的正是人的價值，價值的根源在自己生命之內(nèi)。改變，從閱讀開始。
在19篇文章中，有梁啟超的《責任心的問題》給我很多啟示。梁啟超說自己的人生觀是拿兩樣事情做基礎：一是“責任心”，二是“興味”，“責任心”強迫把大擔子放在肩上是很艱苦的，“興味”是很有趣，即有趣味，對人生、對做事都以一種愉快、積極的態(tài)度，看到美的、可謳歌的一面，而不是消極、陰暗。二者看似相反，但梁啟超將其調(diào)和得很好。他說的這兩件事情都源于孔子的“知其不可而為之”和老子的“為而不有”，在他看來，“知其不可而為之”，就是做事的時候不去過多考慮結(jié)果，把成功或失敗撇開一邊，只一味埋頭埋腦地做，“為而不有”是不以所有觀念作標準，不因為所有觀念而勞動，而是為勞動而勞動。它的內(nèi)涵與本質(zhì)是與功利主義思想相對的，在梁先生看來，功利主義是不愿承擔大擔子即擔責任的，因為功利主義者在干事情前總要算計得失成敗，于已不利的便不會去做。
聯(lián)想現(xiàn)在社會，很多人流于浮躁，看重功利，做人做事過于實用，因而便生出各類的急功近利、鈷名釣譽、唯利是圖乃至造假、腐敗。因而讀《改變，從閱讀開始》這些好書，可以凈化人的心靈，學習安身立命之道。
改變從心開始讀后感篇二
在無意識的情況下,我重新捧起了這本學習情緒平衡的書,竟然順順利利地通讀了下來,當初半知半解的內(nèi)容,這次讀來卻很有感觸,很受啟發(fā)。過去的事情是沒法改變的,痛也好,恨也罷,接納它并放下它,不再心懷不甘和怨恨。不要去抱怨命運,但也不要聽天由命,而是以積極的心態(tài)去面對人生?；钤诋斚?過好每一天的每時每刻。接下來,我先簡單來介紹一下情緒平衡的作用,然后我會列出本書的目錄,它簡明概括了每章節(jié)的內(nèi)容(本來想整理本書摘要的,但是每個章節(jié)都有關聯(lián),都有其精華,難以取舍,所以直接附上目錄)?！安∮尚纳?境隨心轉(zhuǎn)”,每種情緒會對心情造成不同的影響,還會對對應的心、肝、脾、肺等器官造成直接的影響。而情緒平衡,就是通過一種情緒平衡技巧(腹式深呼吸療法+中醫(yī)經(jīng)絡穴道敲擊或按壓+自我肯定陳述等)來釋放各種不好的情緒,諸如仇恨、憎惡、痛苦、罪惡感與羞恥感等具有毀滅性的情緒;還有恐懼、憤怒、創(chuàng)傷、擔憂、哀傷、壓力、過度興奮等程度較輕的情緒,從而預防由這些情緒造成的不適,或治療由這些情緒造成的生理上的疾病。保持身、心、靈的健康,追求內(nèi)心的愛、喜悅、和平。這種情緒平衡技巧可以靠自己來進行,不需要別人的協(xié)助。你在任何地點都可以運用它。使用它,你將發(fā)現(xiàn)自己在哪里受了傷以及該如何治療自己。你不需要心理分析,你的潛意識心知道如何治愈你的創(chuàng)傷(不用擔心秘密會泄露)。本書無意取代專業(yè)治療,只是教你一種方法,學習化解痛苦。
改變從心開始讀后感篇三
一個人想要真正改變自己，就得從內(nèi)心開始，因為內(nèi)心的改變才是本質(zhì)的改變。否則，就像老鼠不敢面對貓，即使它變成了老虎，仍是如此。
常言道：“相由心生，境隨心轉(zhuǎn)?！币粋€人的相貌、氣質(zhì)、行為都是由他的心決定的。假如一個人內(nèi)心堅強，即使長得矮小瘦弱也會爆發(fā)出無窮的能量；而如果一個人內(nèi)心脆弱，膽小怕事，即使長得人高馬大也只是懦夫一個。
，強大自己的內(nèi)心，才能跨越人生的障礙。在最狂妄的年華，老天給了史鐵生最無情的殘傷，但他并沒有像那只無法掩飾內(nèi)心弱小的老鼠一樣茍且偷生。而是在沉靜的光芒中，以自己強大的心志，堅強地在地壇思考著，與老天對抗著。他用身殘心不殘的強大心志告訴了世人，即使沒有雙足，靈魂也可以行走天下。史鐵生深知，擁有強大的內(nèi)心，才能做一個無畏的勇者。
當然，改變內(nèi)心并非一件輕而易舉的事。這需要莫大的決心和非凡的勇氣。也正因為如此，面對困境，有人不能從內(nèi)心做出改變，卻寄望于改變一些無關痛癢的外部條件。殊不知，形式的改變往往無濟于事，甚至毫無意義。與其說這是改變，不如說這是在逃避。更有些人，沉迷于物質(zhì)的世界，一味地用金錢這類外在的東西來掩飾內(nèi)心的空虛，維持心理的平衡。然而，這種物質(zhì)至上、金錢第一的拜金思想，帶給人的只是膚淺而短暫的滿足，在欲望膨脹之后，他們的心靈依舊荒蕪。他們不懂得從內(nèi)心改變自己，充實自己，與那只令人鄙夷的老鼠并無二致。
面對無法改變的現(xiàn)實，蘋果總裁喬布斯懂得改變自己的內(nèi)心，走出了生命的困境。在他剛得知自己患了癌癥且無法治療時，內(nèi)心充滿了恐懼，精神幾近崩潰。冷靜之后，他決定坦然接受，笑著面對。強大的內(nèi)心使他戰(zhàn)勝了恐懼，他的生命發(fā)出了更加璀璨的光芒，他讓自己的生命提升到了一個新的高度。
老鼠因為內(nèi)心弱小，所以不管如何變換自己，也無法掩飾對貓的恐懼。而人應該有奮起的勇氣，面對種種困難，學會改變內(nèi)心，擁有更強大的心志，成為獨立乾坤的勇者。
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改變從心開始讀后感篇四
改變，從心開始，強大自己的內(nèi)心，才能跨越人生的障礙。在最狂妄的年華，老天給了史鐵生最無情的殘傷，但他并沒有像那只無法掩飾內(nèi)心弱小的老鼠一樣茍且偷生。而是在沉靜的光芒中，以自己強大的心志，堅強地在地壇思考著，與老天對抗著。他用身殘心不殘的強大心志告訴了世人，即使沒有雙足，靈魂也可以行走天下。史鐵生深知，擁有強大的內(nèi)心，才能做一個無畏的勇者。
當然，改變內(nèi)心并非一件輕而易舉的事。這需要莫大的決心和非凡的勇氣。也正因為如此，面對困境，有人不能從內(nèi)心做出改變，卻寄望于改變一些作文無關痛癢的外部條件。殊不知，形式的改變往往無濟于事，甚至毫無意義。與其說這是改變，不如說這是在逃避。更有些人，沉迷于物質(zhì)的世界，一味地用金錢這類外在的東西來掩飾內(nèi)心的空虛，維持心理的平衡。然而，這種物質(zhì)至上、金錢第一的拜金思想，帶給人的只是膚淺而短暫的滿足，在欲望膨脹之后，他們的心靈依舊荒蕪。他們不懂得從內(nèi)心改變自己，充實自己，與那只令人鄙夷的老鼠并無二致。
面對無法改變的現(xiàn)實，蘋果總裁喬布斯懂得改變自己的內(nèi)心，走出了生命的困境。在他剛得知自己患了癌癥且無法治療時，內(nèi)心充滿了恐懼，精神幾近崩潰。冷靜之后，他決定坦然接受，笑著面對。強大的內(nèi)心使他戰(zhàn)勝了恐懼，他的生命發(fā)出了更加璀璨的光芒，他讓自己的生命提升到了一個新的高度。
老鼠因為內(nèi)心弱小，所以不管如何變換自己，也無法掩飾對貓的恐懼。而人應該有奮起的勇氣，面對種.種困難，學會改變內(nèi)心，擁有更強大的心志，成為獨立乾坤的勇者。
改變從心開始讀后感篇五
在炎炎夏日的暑假里，我百無聊賴的從書堆里抽出一本書。這本書的名字叫做《30天愛上閱讀》。這本書給我的感觸很深。
就是因為這本書，讓我對閱讀有了重新的認識。這本書源自于一個叫悅涵的人，他編寫的一個個故事都生動形象、栩栩如生，好似真的一樣。《30天愛上閱讀》這本書不僅僅讓我增長了知識，還開發(fā)了我對閱讀的興趣。其中《東北來的同學》中有一段故事：趙根柱和李勇來了一場游泳比賽，結(jié)果趙根柱發(fā)現(xiàn)李勇溺水了。經(jīng)過一番搶救之后，李勇才醒了過來。
由此可見游泳給人們帶來了多大的危機，所以人們要處處小心、謹慎。要珍惜生命。在這一刻，我忽然明白了生命是一個人的.根本。有了生命才能成就一番大事業(yè)；有了生命才能完成你的理想、志愿和抱負。切不可荒誕一生。
記得有一次，我和爸爸、媽媽一家三口去奶奶家過年，院子里到處飄滿了雪花，真是風景如畫?。∥遗艿窖┑乩锉M情的嬉戲。到了晚上，我吃完年飯的時候，正準備去四爺爺家串門，突然，一輛摩托車朝我疾馳而來，正要壓到我的一瞬間。我的爸爸挺身而出，一下子把我撲倒，我才幸免于難。自那件事以后，我才感受到生命的寶貴。
還有一次，我和老爸一起去公園滑滑板，以我的技術(shù)，滑板似離弦的箭，速度飛快，很快就引起了人們的注意。我一個人單槍匹馬在廣場中央滑了一圈又一圈，很快我便體力不支了，正當我準備休息的時候，一輛電動車快速的向我駛來，幸虧我來了一個急轉(zhuǎn)彎，才躲避了那次災難。通過這兩件事以后，我便更加懂得珍惜生命了。
我通過《30天愛上閱讀》這本書懂得了許多知識。希望大家都能買一本《30天愛上閱讀》帶回家去看一看，了解其中的知識。
改變從心開始讀后感篇六
看到這本書的名字《銷售從被拒絕開始》，我就在想做銷售不是客戶認可的才會有開始嗎？怎么會從拒絕開始呢？抱著這樣的心態(tài)我開始了我的閱讀之路?？戳四夸洸呕腥淮笪颍瓉碚f的“拒絕”是這樣的。
看完書我對自己有了新的要求，銷售人員我們應該先從自己身上找原因，小部分的銷售人員包括我自己身上都會部分這樣的特點，就是在接待客戶會緊張或過分的謙恭。你作為一位銷售顧問，是為客戶提供服務的工作人員，你若緊張，客戶看出來了就會產(chǎn)生疑問，要么找其他的工作人員咨詢，要么讓你自顧自的說，客戶有一句沒一句的搭幾句，一趟下來，你這個客戶的成功率就直線下滑。再者如果你很少有提問，反倒是等著客戶提問。沒有交流的溝通客戶和銷售員都會很累。如果你的客戶不喜歡你，那么你應該仔細的自我檢討一下了?？梢詮碾婁N過程或者日常面見客戶中客戶的反饋，我們要擅于總結(jié)，下次遇到這樣的問題該怎么解決或者別人是怎么解決的等等。找到原因知道方式方法那就自信心就回來了。那再面對客戶我們就從容不迫了。我會努力改變自己，找回自信！
設法弄清客戶的真正需求。和客戶電話初步溝通后，介紹自己和公司，要突出特點和好處，讓客戶了解到對公司的好處。激起他的想了解的.欲望。這樣銷售顧問就能清楚了解客戶的真正需求。你的話題要讓客戶感興趣，不要讓客戶感覺你一直在推銷產(chǎn)品，銷售顧問要站在客戶需求的角度，為客戶著想，讓他們覺得物有所值。這種方法能較好與客戶溝通下去，才有交易的可能性。銷售是銷售人員與客戶相互應答的過程。銷售顧問應該要對客戶的每一句話給予反饋，這樣才能取到真正的溝通。當然，在溝通的過程中，擅于去發(fā)現(xiàn)客戶感興趣的話題，強調(diào)你的產(chǎn)品能帶給客戶一些利益與好處等。從這些話題去切入，那么客戶不與你溝通的情況就能大大減少。記住一定要向請教客戶對我們的服務的意見和建議。這是發(fā)現(xiàn)問題和滿足客戶覺得被尊重的心理。方式方法都學到了，接下來要熟能生巧的運用還需努力。
拒接是從不同客戶的反饋中反思并成長自己，拒絕是從客戶的懷疑到認可，拒絕是從客戶的潛在意向發(fā)掘成意向，所以我得到的就是從自我自信心和技巧提升的開始，先做一個學會接受拒接的銷售人員！然后再做一個學會投其所好并讓客戶“喜歡”的銷售顧問！
改變從心開始讀后感篇七
今天，我在家里看了一本叫《階梯閱讀》的書。這本書書面是青綠色的，摸上去滑滑的，看起來格外美麗。我迫不及待地打開它，哇！里面有整整三頁編者對我們寫的話，非常多。主要是說這本書對我們有什么幫助?？戳恕熬幷叩脑挕焙?，我翻到第一課，里面原來還要答題的呢。
我邊看邊做，開始時心里有點不自信，因為我是第一次看這本書，有點不習慣。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)每一課都有一個特點：就是出的題目在課文中都有提示。只要認真閱讀，就能輕松答題。我做起來覺得又簡單又有趣，很有意思。
我津津有味一口氣看了5段，越看越入迷……看完這本書，我收獲很大，這里的每一篇文章都很美，對我寫作有很大的幫助。以后我一定要每天都認真看這本書。
改變從心開始讀后感篇八
讀過王曉春老師的《跳出教育看教育》中的《不同角度看環(huán)?！愤@個章節(jié)，我覺得我教學中的許多問題似乎是自己在自尋煩惱，完全沒有必要。
文章中寫到，非洲很環(huán)保，那里的有如畫般的美景，那里有清晰的銀河和燦爛的星空，那里是許多人夢寐以求的人間凈土，可是非洲人卻并不喜歡，這是不發(fā)達，這是貧窮，他們更喜歡污染環(huán)境帶來的金錢。環(huán)保在某種意義上是富人的環(huán)保而不是窮人、窮國的環(huán)保，角度不同，結(jié)果就不同。
我們每個人都不是完人，都有優(yōu)點和缺點，學生也是一樣，也有優(yōu)點和缺點，如果我們每天總看到學生的優(yōu)點，很少去挑剔學生的缺點，當我們發(fā)現(xiàn)我們身邊的一切都是美好的時候，我們的心情就會無比的愉悅，就會用一顆平和的心對待每一個需要我們?nèi)ス膭?、幫助的人，從每個人的優(yōu)點中提煉出有價值的東西，多表揚，少批評，換個角度看學生，快樂就會與我們常相隨。
改變從心開始讀后感篇九
今天終于把荷蘭作者羅伊—馬丁納寫的這本關于情緒治愈系的書看完了，可以說這是我看的最模糊的最糟糕的一本書，看到最后仿佛才學到了一些有用的東西，這本書剛開始講的概念過于生澀，看的時候真是納悶并且佩服作者都怎么想到這些東西的，多是先引出一個名詞，然后解釋含義，還用了多種方式去解釋，很大的篇幅介紹了這些東西，其實說實話對于我這種目標性強的人看著很枯燥，我是認認真真的看完了，可是看完了也記不住，收獲不大，相信絕大多數(shù)的國人和我是差不多的，怎么可能掌握那些晦澀的概念呢，全書共分為兩個個部分，第一部分部分講的我都是云里霧里的，看的時候差點吐血，差點想放棄，耐著性子看了第二部分，算是還有點收獲的，講的多是面臨情緒問題的時候一些可以操作的技巧，就是把中醫(yī)里的經(jīng)絡穴位和自我暗示相結(jié)合，對著自己的情緒問題，一方面輕敲那些對應的十四個經(jīng)絡一方面給予自我的i心里暗示，感覺有點二的感覺，書上是說這個方法治愈了很多人，雖然我本人也是持懷疑態(tài)度。通過前面講述的方式使你的氣在身體里通暢，最終實現(xiàn)你與你的心靈，就仿佛當你置身森林里的時候你與自然界融為一體一樣，你在按照書上說法做的時候仿佛能見到你的造物主，見到神靈，感覺有點玄乎的感覺，在國內(nèi)還是很少這樣的，國外貌似很流行神靈之說之類，還有個最大的體會就是其實人的煩惱痛苦乃至疾病都是可以通過書上方法治愈，這些問題產(chǎn)生的原因是你的氣不暢通，這點我還是認同的，認真每周至少做一次情緒治療方法，可以讓你在面對別人的誤會，打罵，傷害等不會傷害你自己，你可能還會感謝他，因為他們畢竟給了你一次治愈的機會，很奇妙的事情。
改變從心開始讀后感篇十
面對閱讀你要充滿極大的興趣；面讀閱讀你必須把他當作一生的興趣。因為，書是你最好的朋友，它將伴你一步一步走上成功的臺階！
在中國和外國許多孩子都愛讀書，卻都因為沒有錢而買不了書。有一個同學動情的說：“我現(xiàn)在的夢想是讓我們每個人都有書看，哪怕每個人只有一本書?！币粋€有遠見的人寧可少玩會游戲，也不能不讀書看報。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就等于沒有陽光；智慧中沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀?！笔聦嵉拇_如此，一個人如果從小沒有養(yǎng)成閱讀的好習慣，就像一架沒有翅膀的紙飛機，飛不高，更飛不遠。
哈佛大學前任校長說的好：“養(yǎng)成每天閱讀十分鐘的習慣，二十年后，思想上大有進步。”所謂有益的書籍，是指對身心健康成長有益的書籍，不管是小說。詩歌。歷史。傳記或其他種種。
為了心靈的成長，讓我們讀書吧！因為讀書能使我們的今天比昨天更有智慧，今天比昨天更加慈祥，今天比昨天更懂得愛，今天比昨天更懂得寬容，今天比昨天更懂得生活的美好。
改變從心開始讀后感篇十一
又是一周過去了，到了周二，我們要上的營銷策劃課，不是說不喜歡上這門課，只是不喜歡這門課的分組。
這學期，幾乎每門課都要分組，我們被搞得世界凌亂，有時甚至忘了自己是哪個組的。有些小組是自由組合的，這個小組是聽從上天的安排抽簽的，雖然說這樣是很符合公平的原則，但有時卻又很難符合人們內(nèi)心的原則。
你越怕什么就給你來什么，我最不喜歡全是男生，可偏偏就是這種命運，三男一女組合，我也只能乖乖認命了。因為我本身就不是很會跟男生交流，所以面對三個，我更是無話可說了，因為我自己認為男生和女生的想法、觀念會相差很多，我怕我自己的意見和他們的偏離太遠，所以只會在腦海里想想，并沒有說出來。
女同胞們說，你要是有想法就說出來，這樣子，他們才會知道你想的.是什么，或許也會采納你的建議，但是你都不說，他們當然什么都不知道了。我想，我應該試著去改變自己，畢竟以后還是要出來混社會的，改變不了環(huán)境，就改變自己來適應環(huán)境，這樣才能好好地生存下去。
改變從心開始讀后感篇十二
我來到賽西利亞星，見到了守護者阿克西亞。它對我說：“你終于來了！當初我和納多雷定下約定，等最后一片樹葉掉下時與它決戰(zhàn)。現(xiàn)在最后一片葉子掉了，我和它決戰(zhàn)時，請你看好我的.人民?！痹捯粑绰洌{多雷來了。阿克西亞首先發(fā)了一招：冰凍漩渦。只見空中降下暴雨，與阿克西亞召喚出的冷空氣相遇，并交織在一起，越卷越快，形成了一個巨大的漩渦，頃刻，雨水便成了表面溫度低于零下5千攝氏度的寒冰向納多雷打去。納多雷不慌不忙，一個鷂子翻身，擊碎了寒冰，同時召喚出許多幻影，趁阿克西亞為攻擊那一個而發(fā)愁時，用暴風龍卷困住了阿克西亞。阿克西亞左圖右沖，可每沖一次都被龍卷風掛了回來。
納多雷見阿克希亞沖不出來，便用裂孔掌一次次削若阿克希亞力量。最后，以一招風沙暴擊結(jié)果了阿克希亞。我見希亞被殺，馬上沖上去，一招地震，讓納多雷站不穩(wěn)腳，又乘機咬破了納多雷的防護系統(tǒng)。然后，一招飛葉風暴打倒納多雷。雖然，納多雷被打死了，但是守護者阿克希亞也犧牲了！在我們?yōu)樗Э迺r，從阿克希亞尸體中發(fā)出了一聲鳴叫。我一看，是阿克希亞德幼體索拉。塞西利亞星有新守護者了！我們歡呼起來！下集預告：我到拜倫號，就與納斯展開對決。
改變從心開始讀后感篇十三
今天，我學習了《差別》這一課，感觸頗深。
課文講述了一家店鋪老板雇用了兩個同齡的年輕人，拿著同樣的薪水。
一段時間后，阿諾德青云直上，布魯諾卻原地踏步，不停地抱怨，向老板發(fā)牢騷。于是，老板讓他們兩人同時到集市看一看有什么可買的，布魯諾跑了三次，老板問一次他跑一次，而阿諾德跑了一趟，就把所有的.情況摸透了，還帶了一個樣品給老板看。
其實，我們大多數(shù)人都在抱怨，不滿意，不滿足，不同意，不支持。其實，人生許多時候不需要抱怨，需要行動。我們班有的同學考試沒有考好，就抱怨老師教的不好，埋怨家長輔導的不好。不斷把自身的原因推卸到他人的身上，怨天尤人，同學們?yōu)槭裁床环此挤此甲约耗?今天上課認真聽講了嗎?今天完成了作業(yè)嗎?今天提前預習了嗎?如果你沒有做到，就請你先改變自己的心態(tài)，先找出自己的不足，認真改正缺點，不犯類似的錯誤，要做出現(xiàn)在的事情。
抱怨不如改變，心動不如行動。讓我們一起改變自我，完善自我吧!
改變從心開始讀后感篇十四
今天女兒老師布置了一項任務，讓我們和孩子一起讀日有所誦里，其中一篇泰戈爾的文章《開始》。書中的母親言辭充滿愛意，表達充滿詩意，從中我們讀到了作為一個母親的渴盼，感激和珍惜的言語，令我肅然起敬。
“我是從哪兒來的，你，哪兒把我撿起來的？”孩子問他的媽媽說。
她把孩子緊緊地摟在胸前，半哭半笑得答道——
“你曾被我當做心愿藏在我的心里，我的寶貝。
“你曾存在于我的孩童時代玩的泥娃娃身上；每天早晨我用泥土塑造我的神像，那時我反復的塑了又捏碎了的就是你。
讀到這里，我不由的想到了自己。女兒也曾問我同樣的話題，我告訴她，“因為媽媽和爸爸覺得，需要有個小天使來陪著我們度過了、快樂的一生，所以就有了你了?！蔽夷鞘怯X得孩子還小，就敷衍的告訴她，長大了媽媽會告訴你的。會很快的引開話題。因為我也不知道，該怎么回答這個問題。而泰戈爾筆下的母親，則很巧妙的說是用泥土塑造了我的神像，那個反復塑了又捏碎了就是你。
“當我做女孩子的時候，我的心的花瓣兒張開，你就像一股花香似的散發(fā)出來。
“你的軟軟的'溫柔，在我的青春的肢體上開花了，像太陽出來之前的天空上的一片曙光。
“上天的第一個寵兒，晨曦的孿生兄弟，你從世界的生命的溪流浮泛而下，終于停泊在我的心頭。
“當我凝視你的臉蛋兒的時候，神秘之感淹沒了我；你這屬于一切人的，竟成了我的。
“為了怕失掉你，我把你緊緊的摟在胸前。是什么魔術(shù)把這世界上的寶貝引到我這雙纖小的手臂里來呢？”
《開始》讓母親們懂得了“我們創(chuàng)造了孩子，孩子也創(chuàng)造了我們”，我們給與了孩子生命，含辛茹苦的撫養(yǎng)他們；可孩子同時也給我們帶來了快樂，和他們一起成長，慢慢去了解和懂得她們。也正是有了她，讓我懂得了父母撫養(yǎng)我姐妹幾個的艱辛；也懂得了家不是一個講理的地方，而要學會包容一切；同時也讓我的生活有了目標，從一個任性，不知天高地厚的人，漸漸的成熟起來。感謝我的女兒，感謝“上天的第一寵兒，終于停泊在我的心頭”，正如詩歌里說的“為了怕失去你，我把你緊緊的摟在胸前”，我們應該珍惜這一切。
母愛是最偉大的，沒有母愛的孩子，是不大可能幸福的：而沒有幸福的童年，則是暗淡無光的。只有在母愛的撫育之下，每個孩子才是最幸福的。
改變從心開始讀后感篇十五
杭州網(wǎng)小記者十戶家庭全業(yè)務信息生活體驗，在4月17日上午開始了。來到了元通旗幟店二樓講解員輸入了密碼，同行的小記者的臉靠上無線門禁后，不可思議的事情發(fā)生了，門一下子就打開了。這個體驗館共分為六個展廳，進入了模擬的房間，講解員用手機演示給我們看，也讓我們自己來嘗試。
網(wǎng)絡可控制窗簾，燈，還有報警功能。按下離家，燈和窗簾都關了；按了回家，燈和窗簾都開了起來。手機還可以提示主人家中有陌生人闖入，如果是小偷的話，主人就可以看到這位“大盜”，真是神奇。走出模擬屋一架ufo展現(xiàn)在我眼前，說是ufo，其實它可比ufo厲害多了，它身材小，重量輕，上面還帶有四個風扇。它是由手機來控制的，控制它飛行的可有點不尋常，在它的身上有兩個信號發(fā)射源。別看它不起眼，但它在空中飛行起來一點也不遜色?？此谡箯d飛的樣子，我興奮地叫出了聲。沒想到吧！它的身體上還裝了監(jiān)控，還有拍照功能哦。我拿起我的.相機和它一比，寒酸啊！講解員又帶我們進入了游戲音樂區(qū)，大家看見了游戲不管三七二十一便趕了過去，把其他的事情通通拋在了九霄云外了。
真是一次不錯的體驗，我希望假期媽媽也能帶我來這里。
改變從心開始讀后感篇十六
《國史新論》有云：“一切有為，皆從無為出，皆須在無為上建體?！甭愤b生于一個世代農(nóng)民家庭，卻寫出了一部史詩般不凡的作品《平凡的世界》。我們每個人都是大雁，在人生的遷徙之中，企盼著留下或深或淺的印記，完成自己心中的夢。
只是，往往我們的夢伴著不凡的，隨著歲月，慢慢流逝或沉睡了。小時候，我們覺得明月觸手可得，覺得陽光也燦爛，心中都有著或大或小的那個不凡的夢?？僧斢幸惶欤覀冎烂髟掠卸噙h，社會有多黑暗，前途又有多坎坷，那個遠大的斗志便消磨殆盡，我們習慣了溫柔的港灣，也習慣了暖心的懷抱，無意間消弱了我們追求不凡的力量?！爸灰粏适нh大的使命感，或者說還保持著較為消醒的頭腦，就決然不能把人生之船長期停泊在某個溫暖的港灣，應該重新?lián)P起風帆，駛向生活的驚濤駭浪中，以領略其間的無限風光。”路遙用那充滿智慧的筆墨，灑下了如此一段令人恍然大悟的話語。生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個夢想，每根花刺昭示一種現(xiàn)實。不經(jīng)歷刺心的疼痛，又怎能感受玫瑰的溫柔。
“人，不僅要戰(zhàn)勝失敗，而且還要超越勝利。”這句話仿佛便是一個令人終身受益的礦藏，路遙用他一生完美詮釋了這句話。從《人生》到《平凡的世界》他完成了一步不凡的超越，從創(chuàng)作隨筆中可瞥見他的心酸，為了這個超越，他奉獻了整個青春，整個人生，他用熱忱譜寫了人生最華美的篇章。此記得又讓我想起了如今的那一句“錯得不是我，而是這個世界?！蔽覜]有理由去怪這個世界，大家菜同經(jīng)歷盛大華麗的青春，眺望是一種青春的`姿態(tài)，朝氣是一種青春的資本，失敗是用來占用，勝利是用來超越，世界是用來改變。
改變世界？你是否曾想過這又太狂妄了呢？
豐子愷的《豁然開朗》給予了答復：“不是世界選擇了你，而是你選擇了世界?！蔽覀?yōu)楹尾桓淖兛词澜绲慕嵌龋切┠銜簳r不能占用的，不能克服的，不能容忍的，不能寬容的，凡是不能殺死你的，最終都會讓你更強，路遙用一生證明，改變世界并非不可能，而平凡之人怎會一直平凡！
作者用青春的流失換取了一部偉大的作品，可誰能保證他的成功？可又準能說他的成功只是偶然？在你想跑而且能不停奔跑的時候，就是上天想讓你成功的時候。
你沒有一萬個理由放棄，卻有一萬個理由讓這個世界接納你自信的笑靨，成就不凡的自己。
改變從心開始讀后感篇十七
“這么努力干什么，就我們班這點隊形，還想拿第一嗎？”“就是就是，這么好的午自習不寫作業(yè)，偏要下樓曬著，有什么用嗎？”“真無聊！”……最前面的班長早已漲紅了臉。在烈日炎炎的午后，此起彼伏的怨聲格外清晰。
學校要舉行排舞比賽，大家好好練習。老師在那個同樣炎熱的午后這樣說。雖然同學們有著昂揚的斗志，和取得名次的信心。不過在接下來的排練過程中，事情好像并不是那么順利。
起初，同學們的耐心還挺足的，他們也服從班干部的管理。但隨著練習的深入，有些同學不再對不斷變化的隊形感興趣，抱著籃球走向了操場。女生也開始懼怕日光的暴曬，開始用“去合唱團”、“身體不適”來躲避炎熱的'日光。沒人再去管排舞比賽的事了。
“我知道經(jīng)過了這幾天的排練，大家都感覺到有些疲憊?！币恢睗q著臉的班長開口說?！暗埓蠹易⒁庖幌赂魑话喔刹康纳ひ?。為了讓我們更好的訓練，他們已經(jīng)啞了好幾天了。我們是一個整體，每個人都是集體中不可分離的一部分。我希望下周的比賽上，大家竭盡全力?！?BR> 改變從心開始讀后感篇十八
這是路遙對他自己創(chuàng)作過程中的一段感受。
當他著手創(chuàng)作《平凡的世界》，就已經(jīng)把之前的光環(huán)全都拋下了，來到一個不起眼，沒人打擾的煤礦，做一個平凡人，勾勒著另一個平凡的世界。只留下一顆流浪著的心，在那個世界中徘徊，尋覓、游蕩，前行……他不滿足于之前的小成就，也不認為人到中年就不可以再熱血燃燒地去做一些莊嚴的勞動，用所存的虔城去追趕理想和信念。
盡管創(chuàng)造的過程無比艱辛，而成功的結(jié)果無比榮耀，盡管一切艱辛都是為了成功，但是，人生最大的幸福也許在于創(chuàng)造的'過程，而不在干結(jié)果。沒有什么急功近利的心態(tài)，也不存在什么不自量力的癡心妄想。具備了這個實力，以一顆平淡從容的流浪之心，愜意地構(gòu)造著那個世界的故事。也許我們也可以回憶一下自己曾經(jīng)夢想的事情，一旦具備了某種實現(xiàn)雄心抱負的條件，那些夢想就會被認真地提升到現(xiàn)實中并擁有無數(shù)復活的可能性。
我們正年輕，一切都有無數(shù)的可能?？墒撬坪跏且驗楝F(xiàn)實實在太現(xiàn)實，我們會急著見到努力之后的成效。為你的目光只盯著那個目標，沿路的一切滋味都無福消受。當你老了，頭發(fā)白了，即便你坐擁著奮斗的成果，但你的精神世界仍然是空洞的，你回憶不到自己絢麗的青春歲月，無法剪下記憶的華美布匹，裝飾自己最好的一段年華。你衰老的臉龐，空洞的眼神，都無法為青春的記憶閃爍慰藉的神色。
人生中最好的一段年華，它的流失應該換取最綺麗的回憶。
在這樣的時光巨輪中，轉(zhuǎn)起的是歲月和夢想，和渴望成功的我們。可巨輪無法承擔那樣急迫的成功之心，它愿讓你放慢速度，讓你的心去流浪，在流浪的心中，發(fā)現(xiàn)墻角盛開的不知名的花，發(fā)現(xiàn)天空中的白云構(gòu)成一個心的形狀，發(fā)現(xiàn)桌前的小貓突然要每頓多吃一條小魚……這都是目光只在目標上的人所不能發(fā)現(xiàn)的。
這便是所謂懷著流浪之心的零散生活吧?？赡悴粫L期頹喪，因為你身處戰(zhàn)場，你要追趕理想和信念。追趕著，直到心中那片蔚藍的海洋。
路遙先生，他的心一直都在流浪，而他，最終見得海洋。
改變從心開始讀后感篇十九
我聽了一堂語文課，感觸頗深。就此，我談一點自己的體會：
首先給我一個較深印象導課新。通過“小火車”導入新課，既為學生提供了體驗的空間，又充分調(diào)動了學生主動參與意識。這節(jié)課至始至終是在“小火車”的帶領下前進的。這樣的設計，力求引人入勝，可使學生很快地入情入境，進行合作學習和探究學習。
其次是教師鼓勵學生大膽地走上講臺，把講臺讓給學生，給學生提供了展示才華、表現(xiàn)自我的舞臺和機會。在課堂上，學生占據(jù)著講臺，讀了，悟了，說了，思維發(fā)展了，口語交際能力得到了充分的鍛煉。教師呢，走下了講臺，站在了學生的中間。但，不經(jīng)意的三言兩語的點撥和引導，不僅能使學生在潛移默化中感悟，而且也能使學生在豁然開朗中頓悟。就連在巡視時，老師也一邊主動參與小組的研究“你是用什么方法記住生字的”討論，一邊不時地為學生“出謀劃策”。還有在課的最后，教師有意識地強化學生對“猴子”的記憶，讓學生喜歡猴子，課件展示動物們想到的“可怕”景象：像猴子一樣生活在樹上?！八枷肫返隆钡慕逃诓恢挥X中滲入到學生的頭腦中——多為他人著想，這樣才會受到歡迎。這是很有眼光的做法。
三是學生角色的轉(zhuǎn)變。把學生從專心聽講者變?yōu)橹鲃訁⑴c者。過去的教學，學生坐得端端正正，認認真真地聽老師講。本課通過有趣的表演，討論，爭辯等教學活動，使學生樂于參與教學活動，從中認知，明理，學生學得投入，教師教得輕松。教學相長，事半功倍。如：通過表演，深化體驗。讓學生表演課文中的角色，是一種更為深入的體驗。要表演，就得對課文進行再創(chuàng)造。一生表演完貓頭鷹，下面的“動物”議論紛紛。讓臺上臺下的'小演員們發(fā)揮想象，當“貓頭鷹”作出這樣的決定時，動物是怎樣“議論紛紛”（詞的理解也就完成了）。以至后面的“歡呼”的理解，氣氛都十分活躍。
四是教師的教學設計也給我留下了深刻的印象。教師在這節(jié)課的設計中打破了師說生聽，師讀生練，師問生答的課堂教學結(jié)構(gòu)模式。通過引導學生表演，觀察，討論等形式，使課堂教學更形象，更生動，更高效。例如：教師設計的問題具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學生入情入境，設身處地去思考該如何讀“貓頭鷹”、“袋鼠”的話，之后“動物們”的反應。激活了學生的想象和經(jīng)驗積累，進而使朗讀更加到位。
在教學過程中，教師寓教于嬉，課堂教學戲劇化，表演與語言訓練和思維訓練有機地結(jié)合起來。收到了很好的教學效果。