寫心得體會(huì)可以將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人，有助于共同進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和感悟，使之更具個(gè)人特色。這些心得體會(huì)范文中包含了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟，能夠啟發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的思考。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇一
通體媒體接觸到一個(gè)新鮮的詞：“開放教育”。從映入眼簾的那一刻起，它就引起我的極大興趣。不用入學(xué)考試，不占用上班時(shí)間，而且最重要的是它的教育形式是多元化的，這對(duì)于我來(lái)說，具有極大的吸引力。
但是，隨之而來(lái)的疑問是：它的學(xué)歷文憑國(guó)家承認(rèn)嗎？雖然學(xué)習(xí)文化知識(shí)是首位的，但現(xiàn)實(shí)告訴我，文憑也是相當(dāng)重要的。
帶著這些問題，我來(lái)到了電大朝陽(yáng)分校，接待我的老師和藹可親，認(rèn)真耐心地解釋各種問題，打消我的種種顧慮，加之我看到該校老師們良好的精神面貌，整潔的校園及正規(guī)的辦學(xué)程序時(shí)，我毫不猶豫地辦理了入學(xué)手續(xù)。
今秋我選擇了朝陽(yáng)電大09秋公共衛(wèi)生事業(yè)管理（本）專業(yè)的學(xué)習(xí)，計(jì)劃用二年半的時(shí)間修完全部課程，力爭(zhēng)取得電大開放式教育公共衛(wèi)生事業(yè)管理本科畢業(yè)證書，既然選擇了電大的學(xué)習(xí)生活，它就與普通的面授課程不同，電大的學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，因此你可以有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以按自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，也可以選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間自由了，但是對(duì)自己的約束力要嚴(yán)格起來(lái)。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具有極大的靈活性，但自己仍然需要時(shí)刻明白自己是獨(dú)立的、自我為主的學(xué)習(xí)者。
1、遠(yuǎn)程開放教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，它是一種不僅僅只是在課堂上，更重要的是采用多種媒體及信息技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的教學(xué)形式。其效果并非沒有只在課堂上授予知識(shí)的傳統(tǒng)教育好，甚至在有些方面更優(yōu)于傳統(tǒng)教育；其次電大不是民辦學(xué)院而是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校，其學(xué)歷國(guó)家是給予承認(rèn)的，這使我更有信心進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、電大的教育更為重要的是給學(xué)生提供大量的服務(wù)。例如提供各種學(xué)習(xí)信息、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資料，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)可在網(wǎng)上隨時(shí)向輔導(dǎo)老師進(jìn)行詢問并得到答案。使得學(xué)習(xí)可以得心應(yīng)手。在現(xiàn)階段社會(huì)上各方面對(duì)電腦的要求比較普遍。因在電大教學(xué)中要經(jīng)常運(yùn)用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，故還可以鍛煉學(xué)生掌握網(wǎng)上知識(shí)，這都是比較好的。
3、電大的教學(xué)一般是寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)生必須經(jīng)過嚴(yán)格的考試，并且考試通過后才能夠畢業(yè)，這使我們的學(xué)歷更有權(quán)威性，更為我們以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
4、通過學(xué)習(xí)指南使我更加認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不能像以前一樣只靠老師的講解。應(yīng)加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)能力，并做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，將工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間安排好，才能提高學(xué)習(xí)效果。
5、在平時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)程中開放教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)方法，為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)道路上提供了方便。
所以制定周密而有彈性的學(xué)習(xí)計(jì)劃是保證學(xué)習(xí)成功的重要因素。
1、 積極參加學(xué)習(xí)，在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取通過所有專業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習(xí)及考核。
2、 根據(jù)個(gè)人愛好，根據(jù)學(xué)分選擇個(gè)人有興趣的自選課，以達(dá)到更快提高個(gè)人學(xué)分，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的目地。
3、 提前對(duì)一些個(gè)人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。
4、 做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時(shí)完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時(shí)間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時(shí)做不出要學(xué)會(huì)“放棄”。提倡“做后滿分”，就是對(duì)做錯(cuò)的題目要認(rèn)真訂正，打算自己準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，記下錯(cuò)誤原因，過段時(shí)間再回顧一下，爭(zhēng)取不犯同樣錯(cuò)誤。
5、 認(rèn)真對(duì)待每次上課，盡可能每次開課都到。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，主動(dòng)向同學(xué)借錄筆記，主動(dòng)向老師、同學(xué)詢問相關(guān)問題及老師提出要求，此類事件要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。
6、 針對(duì)面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作；面授自古以來(lái)就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽課質(zhì)量。
7、 合理分配時(shí)間，保證每周自學(xué)學(xué)時(shí)不少于10個(gè)小時(shí)，每天保證一小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)時(shí)做好相關(guān)筆記，將不會(huì)的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。
9、 做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的'，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。
10、 積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動(dòng)積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。
以上為個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有幫助，可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中也會(huì)出現(xiàn)一些這樣、哪樣的變化，自己要堅(jiān)定學(xué)習(xí)決心，靈活開展學(xué)習(xí)，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
都說:活到老，學(xué)到老。然而，時(shí)代越發(fā)展，知識(shí)更新的時(shí)間就越來(lái)越短。在信息無(wú)限膨脹、知識(shí)高度發(fā)達(dá)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)及各種書藉報(bào)刊雜志層出不窮的今天，自己要如何把握好自己的將來(lái)？自己深信只要認(rèn)真、努力、有技巧的學(xué)習(xí)，自己將來(lái)的發(fā)展空間會(huì)更大，也會(huì)更為廣闊。
我熱愛生活，期待著能有一個(gè)美好的未來(lái)，因?yàn)槲矣幸活w年輕的心！我來(lái)到電大學(xué)習(xí)，希望通過電大的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人的一生是短暫的一生，但我希望我的一生能創(chuàng)造美好的生活。我對(duì)將來(lái)充滿希望，我覺得人最重要的是努力，做什么事情，都不能被困難所嚇倒！人生最大的失敗其實(shí)是自棄！不要因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而改變，人生本來(lái)就是苦多樂少。熱愛生活，我就是最好的！為了美好的明天，我努力工作，好好學(xué)習(xí)，我相信我能用我自己學(xué)到的東西來(lái)服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)！
期待美好的明天！
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇二
今天，我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)?？频膶W(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計(jì)算機(jī)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習(xí)模式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。其次實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制，即不需要通過入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì)，但所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。
在開學(xué)的第一天，老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。詳細(xì)講解了“五統(tǒng)一”：中央電大在全國(guó)開設(shè)的專科、本科專業(yè)，其教學(xué)計(jì)劃中的統(tǒng)設(shè)必修課程，在全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一的課程名稱和統(tǒng)一的教學(xué)大綱、統(tǒng)一的教材、并實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)我們?cè)趰徣藛T進(jìn)行再教育提供了良好的平臺(tái)。
“五統(tǒng)一”是發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的'重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。
目前電大所提供的上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息、bbs（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。通過教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時(shí)提供給學(xué)生和基層電大教師有針對(duì)性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測(cè)試題和解析等，bbs講座可以通過計(jì)算機(jī)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡(jiǎn)潔、交互的特征。由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對(duì)我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助。在學(xué)習(xí)過程中，我們完成平時(shí)作業(yè)，可以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇三
今天，我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)?？频膶W(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的化素質(zhì)有著非常重要的作用。
首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，字和音像教材，計(jì)算機(jī)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習(xí)模式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。其次實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制，即不需要通過入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì)，但所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。
在開學(xué)的第一天，老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。詳細(xì)講解了“五統(tǒng)一”：中央電大在全國(guó)開設(shè)的專科、本科專業(yè)，其教學(xué)計(jì)劃中的統(tǒng)設(shè)必修課程，在全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一的課程名稱和統(tǒng)一的教學(xué)大綱、統(tǒng)一的教材、并實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)我們?cè)趰徣藛T進(jìn)行再教育提供了良的平臺(tái)。
“五統(tǒng)一”是發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。
目前電大所提供的上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息、bbs（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。
通過教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時(shí)提供給學(xué)生和基層電大教師有針對(duì)性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測(cè)試題和解析等，bbs講座可以通過計(jì)算機(jī)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡(jiǎn)潔、交互的特征。由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對(duì)我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助。在學(xué)習(xí)過程中，我們完成平時(shí)作業(yè)，可以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。
總而言之，電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)所學(xué)專業(yè)。對(duì)于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。爭(zhēng)取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉卯厴I(yè)。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇四
踏入電大校門，我已經(jīng)翻開了人生新的一頁(yè)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)法學(xué)?？频膶W(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習(xí)模式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。其次實(shí)行"寬進(jìn)嚴(yán)出"的教育體制，即不需要通過入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì)，但所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。
在開學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。詳細(xì)講解了三步分類課程教學(xué)模式:即體現(xiàn)以課程為單元開展教學(xué)模式，助學(xué)導(dǎo)學(xué)-精講透學(xué)-評(píng)教評(píng)學(xué)三步走，三步模式體現(xiàn)以課程為單元組織教學(xué)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔，以學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和答疑為補(bǔ)充的特點(diǎn)，發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。
課程方面，為適應(yīng)開放教學(xué)需要，電大的課程實(shí)際上包含了教師"教"和學(xué)生"學(xué)"的主要內(nèi)容和過程，他們具體體現(xiàn)在經(jīng)過一體化設(shè)計(jì)的多媒體教材。因此對(duì)于電大的某門課程來(lái)講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。
電大的教材主要有文字教材、音像教材、cai課件等類型。與其它高等學(xué)校相比，電大課程的教材還有以下幾方面的特點(diǎn):
1、注重教材的教學(xué)性。不僅內(nèi)容符合教學(xué)大綱，而且力求簡(jiǎn)明，突出點(diǎn)。
2、盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí)。教材對(duì)內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)及表達(dá)的設(shè)計(jì)，都較多地考慮到成人學(xué)生在文化基礎(chǔ)和時(shí)間經(jīng)驗(yàn)方面的特點(diǎn)。
3、注重多種教學(xué)媒體的一體化設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)多種媒體和手段和綜合運(yùn)用。
就教學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件(cai課件)而言，cai課件是在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的教學(xué)輔助軟件，可以實(shí)現(xiàn)問與答、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學(xué)，模擬實(shí)驗(yàn)等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習(xí)、模擬考試。主要用于學(xué)生自學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)、練習(xí)、測(cè)試和模擬實(shí)驗(yàn)等。
目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息、bb和雙向視頻教學(xué)等。通過教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時(shí)提供給學(xué)生和基層電大教師有針對(duì)性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測(cè)試題和解析等，bbs講座可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡(jiǎn)潔、交互的特征。
另外，中央電大從表面上看1998年9月起在中國(guó)教育電視臺(tái)開通了"直播課堂"。"直播課堂"主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，特別是開放教學(xué)本科試點(diǎn)專業(yè)課程的教學(xué)輔導(dǎo)，由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出，講授難點(diǎn)、重點(diǎn)、答疑解惑，為學(xué)生時(shí)時(shí)提供所學(xué)專業(yè)和課程的各種教學(xué)信息。"直播課堂"經(jīng)中國(guó)教育電視臺(tái)通過衛(wèi)星傳播傳送，覆蓋全國(guó)乃至亞太地區(qū)，各地電大的學(xué)生可通過衛(wèi)星接受設(shè)備或所在地轉(zhuǎn)播的電視臺(tái)節(jié)目收視，并通過熱線電話、雙向視頻和電子郵件等提出問題或參加討論。
由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對(duì)我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助。在入學(xué)注冊(cè)后，為什么還要參加入學(xué)水平測(cè)試呢?對(duì)此輔導(dǎo)員就這個(gè)問題給我們進(jìn)行了詳細(xì)的解釋:通過入學(xué)測(cè)試，學(xué)?？梢粤私獗讳浫W(xué)生的文化基礎(chǔ)情況，便于針對(duì)不同水平的學(xué)生組織分類教學(xué)，便于有效的實(shí)施因材施教的教學(xué)管理制度。
電大還實(shí)行學(xué)分制，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃中各門課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課、限選課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準(zhǔn)予畢業(yè)的最低總學(xué)分。
學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的課程，完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。
在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生完成平時(shí)作業(yè)，可以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。平時(shí)作業(yè)是記載形成性考核(平時(shí))成績(jī)的重要組成部分，記載平時(shí)作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)各占一定比例。學(xué)生只有完成中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)的50%以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。
必修課程的考核說明是中央電大組織學(xué)科專家，根據(jù)教學(xué)大綱制定的課程考核的指導(dǎo)性文件，它規(guī)定了課程考核的方式、內(nèi)容、范圍和要求，是教學(xué)大綱在課程考核中的具體體現(xiàn)?？己苏f明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要依據(jù)，自然也是學(xué)生復(fù)習(xí)備考的主要依據(jù)。
學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分(專科76分和114分兩種，本科71分)的要求，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，經(jīng)試點(diǎn)電大所在教育部門驗(yàn)印后，由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。
做每一件事都要有一個(gè)完整的計(jì)劃，因此電大開放教育要求每個(gè)學(xué)生制訂個(gè)人計(jì)劃，我個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃就是對(duì)我所修的全部課程做的總體規(guī)劃，雖然學(xué)校下發(fā)的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中都已經(jīng)有了安排，但制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃是因?yàn)椋液桶嗌系耐瑢W(xué)都是免試入學(xué)的，原來(lái)的專業(yè)背景、文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及年齡、職業(yè)和工作等方面的情況都有所不同，也就是說，學(xué)習(xí)起點(diǎn)和主客觀因素都不同。而且注冊(cè)的學(xué)生也不可能按照同一教學(xué)計(jì)劃安排齊頭并進(jìn)，以同樣的速度完成學(xué)業(yè)，因此，每個(gè)學(xué)生都要制定一個(gè)符合本人條件的合理的有效的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么如何制定呢?第一步;確定必修課和限選課。根據(jù)學(xué)校提供的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，把必修課、限選課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)一一列出，并計(jì)算出他們的學(xué)分總和。第二;確定限選課，用最低畢業(yè)學(xué)分減去第一步中算出的學(xué)分總和所得差值，是要通過選修課補(bǔ)足的學(xué)分。第三步;確定補(bǔ)修課程，查閱所學(xué)專業(yè)的教學(xué)實(shí)施方案，看看是否有必須補(bǔ)修的課程。第四步;確定修業(yè)年限。第五步;按學(xué)期排定課程。至此，以上就是我的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
開始進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，電大提供的課程的學(xué)習(xí)資源包括:教學(xué)大綱、考核說明、文字材料、音像教材、cai課件、以及網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息、直播課堂、vbi教學(xué)信息等。這些學(xué)習(xí)資源不一定在每門課中都同時(shí)提供。不同的課程根據(jù)不同的性質(zhì)、特點(diǎn)和教學(xué)需要，可提供以上資源中的幾種給學(xué)習(xí)者。
通過中央電大開放教育主頁(yè)，可以進(jìn)入各個(gè)開放教育專業(yè)，獲取中央電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。另外還可通過中央電大直播課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。除了文字教材是系統(tǒng)學(xué)習(xí)全部?jī)?nèi)容的主要媒體，必須選用以外，其他媒體是學(xué)習(xí)課程的輔助，可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要和使用條件選用，音像教材一般:"少而精"著重講重點(diǎn)、難點(diǎn)、講思路和方法。
同時(shí)，我還參加學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，交流學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，消除個(gè)別化學(xué)習(xí)帶來(lái)的孤獨(dú)感，在互幫互助中共同提高。
總而言之，電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。對(duì)于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。爭(zhēng)取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉卯厴I(yè)。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇五
作為一名普通的大學(xué)生，我曾經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)的在校大學(xué)生活產(chǎn)生了種種困惑。然而，我在一次偶然的機(jī)會(huì)下，決定報(bào)考電大，開啟了一段全新的學(xué)習(xí)之旅。在接下來(lái)的幾年中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過這個(gè)機(jī)會(huì)，我想分享一下入學(xué)電大的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他學(xué)習(xí)者有所幫助。
首先，我想談一談電大學(xué)習(xí)的自主性和學(xué)習(xí)方法。在傳統(tǒng)的在校教育中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)程通常受到嚴(yán)格的課程安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度的限制，而在電大學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)可以自由選擇，給予了學(xué)生更多的自主權(quán)。作為一名電大學(xué)習(xí)者，我發(fā)現(xiàn)這種自主性促使我更好地規(guī)劃和管理我的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，電大的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于建立自主學(xué)習(xí)能力，這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作非常有幫助。在電大學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到如何學(xué)會(huì)自主地查找資料、解答問題和探索知識(shí)，這樣的自主學(xué)習(xí)能力無(wú)疑是寶貴的財(cái)富。
其次，我想強(qiáng)調(diào)的是電大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍和交流機(jī)會(huì)。盡管學(xué)習(xí)過程中沒有與老師和同學(xué)面對(duì)面的互動(dòng)，但通過電子郵件和線上論壇等工具，我與老師和同學(xué)們保持了良好的溝通和交流。在線上論壇中，我們可以分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、互相解答問題，這樣的交流讓我感到很受鼓舞。此外，電大的學(xué)習(xí)氛圍也非常積極向上。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，形成了一個(gè)相互支持的學(xué)習(xí)群體。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，讓我充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
然后，我想提到的是電大學(xué)習(xí)的時(shí)間靈活性。在傳統(tǒng)的在校教育中，學(xué)生們通常要每天按時(shí)上課，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間。而電大學(xué)習(xí)則給予了學(xué)生更多的時(shí)間靈活性。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，自由選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間段。這樣的時(shí)間靈活性非常適合那些有工作、家庭或其他社交活動(dòng)的學(xué)習(xí)者。通過合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，我可以兼顧其他方面的事務(wù)，大大提高了生活和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
最后，我想談一談對(duì)于電大學(xué)習(xí)的熱愛和堅(jiān)持。電大學(xué)習(xí)沒有傳統(tǒng)在校大學(xué)那樣的社交氛圍和豐富多彩的校園活動(dòng)，學(xué)習(xí)過程中也會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)。然而，通過電大學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和獨(dú)立思考。我深知自己選擇了這條路，并對(duì)自己的選擇充滿信心。即使遇到困難，我也不會(huì)輕易放棄。因?yàn)槲蚁嘈鸥冻鼋K有回報(bào)，電大學(xué)習(xí)將給我?guī)?lái)更大的機(jī)遇和成長(zhǎng)。
總之，入學(xué)電大是我人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我通過電大學(xué)習(xí)感受到了它獨(dú)特的魅力。電大學(xué)習(xí)給予學(xué)習(xí)者更多的自主性和自由，促使我們更好地規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)。電大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍積極向上，讓學(xué)習(xí)者們能夠相互交流和學(xué)習(xí)。電大學(xué)習(xí)的時(shí)間靈活性非常適合那些有其他事務(wù)的學(xué)習(xí)者。最重要的是，電大學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)者的熱愛和堅(jiān)持，但正是這份熱愛和堅(jiān)持，讓我們能夠邁向更高的目標(biāo)。我相信電大學(xué)習(xí)將給我?guī)?lái)更多的機(jī)遇和成長(zhǎng)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在電大的道路上不斷前行。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，越來(lái)越多的人選擇通過電大的方式來(lái)獲得學(xué)歷的提升，而作為一名剛剛?cè)雽W(xué)的電大學(xué)生，我也有著自己的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將以五段式的方式向大家分享我的入學(xué)心得，希望對(duì)正在考慮或已經(jīng)入學(xué)的同學(xué)有所幫助。
第一段：選擇電大的原因
作為一名社會(huì)職場(chǎng)工作多年的人，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)歷在一些場(chǎng)合中成為了阻礙，而電大給了我提升學(xué)歷的機(jī)會(huì)。其靈活的學(xué)習(xí)方式使我可以自由安排時(shí)間，避免了因工作無(wú)法參加正規(guī)大學(xué)課程的困擾。此外，電大的學(xué)費(fèi)也相對(duì)較低，能夠滿足我這個(gè)工薪族的經(jīng)濟(jì)壓力。因此，我毫不猶豫地選擇了電大，希望能夠通過這個(gè)平臺(tái)來(lái)邁向更高的學(xué)習(xí)之路。
第二段：適應(yīng)在線學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)
雖然選擇了電大，但是在線學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說卻是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，我們可以直接與老師同學(xué)面對(duì)面交流，可以迅速得到答疑解惑。然而，在電大的學(xué)習(xí)中，我必須尋找自己的學(xué)習(xí)方法。首先，我要積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，如觀看網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，參與在線討論等，來(lái)獲得知識(shí)。其次，要主動(dòng)與同學(xué)們進(jìn)行交流、互動(dòng)，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。最后，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，充分利用自己的時(shí)間，克服在線學(xué)習(xí)的種種困難。
第三段：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間
在電大的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)時(shí)間的安排非常重要。由于沒有固定上課時(shí)間，很容易導(dǎo)致我們?cè)趯W(xué)習(xí)上浮躁、不專注。為了解決這個(gè)問題，我制定了一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，明確每天需要學(xué)習(xí)的科目和時(shí)間，確保學(xué)習(xí)的連貫性和高效性。此外，還要合理安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)通過規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，我可以更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率，提供我對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
第四段：積極參與線下實(shí)踐活動(dòng)
電大學(xué)習(xí)雖然是線上進(jìn)行，但與此同時(shí)，電大也會(huì)定期組織一些線下實(shí)踐活動(dòng)，為我們提供機(jī)會(huì)與老師同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng)。這些活動(dòng)包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、研討會(huì)等，能夠使我們將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高我們的實(shí)際操作能力。通過積極參與這些活動(dòng)，我與同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)方法，相互鼓勵(lì)，使我不僅在學(xué)習(xí)上有所收獲，更在精神上得到了很大的滿足。
第五段：堅(jiān)持不懈，邁向成功
電大學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和毅力，而我相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會(huì)遇到挫折和困難，但是只要保持積極的態(tài)度，勇往直前，定能夠邁過這些難關(guān)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，是電大學(xué)習(xí)最重要的動(dòng)力。最后，我相信通過電大的學(xué)習(xí)，我們將能夠獲得自身發(fā)展的機(jī)會(huì)和成功的里程碑，成為更加優(yōu)秀的人。
總結(jié)起來(lái)，作為一個(gè)正在進(jìn)行電大學(xué)習(xí)的學(xué)生，我深刻體會(huì)到電大學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。通過適應(yīng)在線學(xué)習(xí)，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參與線下實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持不懈，我相信我會(huì)邁向成功，獲得更高的學(xué)歷。同時(shí)，我也希望我的心得體會(huì)能夠給正在選擇或已經(jīng)選擇電大學(xué)習(xí)的同學(xué)們提供一些參考和幫助。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇七
每個(gè)人對(duì)于電大的入學(xué)初衷都不盡相同。我個(gè)人選擇電大是因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間比較靈活，我可以充分利用業(yè)余時(shí)間來(lái)充實(shí)自己。另外，我也相信通過電大的學(xué)習(xí)，我能夠擁有更廣闊的視野和更深入的知識(shí)儲(chǔ)備。在選擇電大之前，我做了一些調(diào)研和咨詢，得知電大雖然自主學(xué)習(xí)，但是教材齊全、教師支持多元且學(xué)費(fèi)相對(duì)合理，這也讓我更加堅(jiān)定了選擇電大的決心。
第二段：入學(xué)電大的困惑與適應(yīng)
剛開始進(jìn)入電大，我不可避免地遇到了一些困惑。首先是學(xué)習(xí)方法。在傳統(tǒng)學(xué)校里，老師會(huì)為我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，而在電大，我們需要自主學(xué)習(xí)。這對(duì)于很多人來(lái)說，需要一段時(shí)間的適應(yīng)。其次是學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里自學(xué)，容易受到外界的干擾，很容易分散注意力。要提高效率，必須建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，具備良好的時(shí)間管理能力。此外，還要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，多參與電大學(xué)習(xí)群體，通過交流與分享獲得更多的幫助。
第三段：學(xué)習(xí)電大的收獲和成長(zhǎng)
在電大的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的樂趣和收獲。通過自己的努力和探索，我可以隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)，充分利用碎片化時(shí)間提高自己的知識(shí)水平。同時(shí)，電大的學(xué)習(xí)模式也促使我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力，通過查閱資料和搜索信息，我能夠更快地解決自己遇到的困難。此外，在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了同樣學(xué)習(xí)電大的同學(xué)們，通過和他們的互動(dòng)，我不僅豐富了自己的知識(shí)，還結(jié)交了一些志同道合的朋友。
第四段：電大學(xué)習(xí)帶給我的改變
通過電大的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了更多的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和自主管理能力。同時(shí)，電大學(xué)習(xí)也讓我懂得了堅(jiān)持的重要性。大學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程，需要堅(jiān)持不懈地付出努力。每一次的學(xué)習(xí)和考試都會(huì)給我?guī)?lái)挑戰(zhàn)，但也正因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)，我能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種經(jīng)歷也讓我對(duì)自己和未來(lái)充滿了信心。
第五段：進(jìn)一步完善電大學(xué)習(xí)體系
雖然電大的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多收獲和成長(zhǎng)，但我也認(rèn)識(shí)到電大學(xué)習(xí)體系仍然有待完善。首先，電大應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培養(yǎng)和支持，提供更多的在線指導(dǎo)和輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。其次，電大應(yīng)該進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)資源，更好地整合優(yōu)質(zhì)教材和多媒體教學(xué)資源，為學(xué)生提供更多樣化的學(xué)習(xí)途徑。最后，電大也應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)和社會(huì)的合作，提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
總結(jié)：入學(xué)電大雖然面臨一些困惑和挑戰(zhàn)，但通過努力和適應(yīng)，我們可以獲得更多的收獲和成長(zhǎng)，同時(shí)也為電大學(xué)習(xí)的完善提出了一些建議。希望通過電大的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地提升自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇八
作為一名新生，我對(duì)電大有著很高的期望和目標(biāo)。我希望通過電大的學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和專業(yè)技能，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望通過電大這個(gè)平臺(tái)，結(jié)交更多志同道合的同學(xué)和老師，互相學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步。
第二段：適應(yīng)在線教育帶來(lái)的變化
電大的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)的面授教育有所不同，需要適應(yīng)在線學(xué)習(xí)的方式和節(jié)奏。一開始，我發(fā)現(xiàn)自己很難保持專注和紀(jì)律，容易分散注意力。但是通過努力，我逐漸適應(yīng)了在線學(xué)習(xí)的模式，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和分配精力。同時(shí)，學(xué)習(xí)利用好電大提供的各種在線學(xué)習(xí)資源和工具，也是適應(yīng)在線教育的關(guān)鍵。
第三段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在電大學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)業(yè)的重要性。我開始注意做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，定期復(fù)習(xí)和總結(jié)。我養(yǎng)成了每天早起的習(xí)慣，給自己足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，我也養(yǎng)成了經(jīng)常參加討論和解答問題的習(xí)慣，通過與同學(xué)的交流和互動(dòng)，加深了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
第四段：面對(duì)困難要堅(jiān)持不懈
在電大學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候感覺學(xué)習(xí)進(jìn)展緩慢，有時(shí)候遇到難題無(wú)從下手。但是我堅(jiān)持不懈，通過與同學(xué)和老師的互動(dòng)，及時(shí)解決了遇到的困難。我意識(shí)到，困難是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只要堅(jiān)持不懈，持續(xù)努力，一定能夠克服困難，取得好的成績(jī)。
第五段：收獲與展望
在電大的學(xué)習(xí)中，我有了很多的收獲。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。我發(fā)現(xiàn)自己的視野得到了拓寬，思維方式也更加開放和靈活。此外，通過與同學(xué)和老師的交流，我結(jié)交了很多優(yōu)秀的人才，為自己的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
展望未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我希望能夠更好地利用電大的資源和平臺(tái)，參與各種實(shí)踐和項(xiàng)目，為自己的求職和職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)，我也希望能夠與更多的同學(xué)和老師建立起深厚的人際關(guān)系，共同探討學(xué)業(yè)和事業(yè)發(fā)展的路徑，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過新生入學(xué)電大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我明確了自己的目標(biāo)與期望，并逐步適應(yīng)和掌握了在線學(xué)習(xí)的方式和節(jié)奏。我通過建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不斷堅(jiān)持努力，克服了各種困難和挑戰(zhàn)。在收獲了豐富知識(shí)和培養(yǎng)了自己的能力之后，我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并與更多的同學(xué)和老師共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和教育方式的改變，越來(lái)越多的人選擇通過遠(yuǎn)程教育方式來(lái)提升自己的學(xué)歷和職業(yè)技能。電大作為遠(yuǎn)程教育的重要形式之一，為廣大學(xué)子提供了彈性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為一名電大新生，我在入學(xué)的過程中有了很多值得分享的心得體會(huì)。
首先，新生入學(xué)電大需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。相比傳統(tǒng)的大學(xué)教育，電大更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。新生應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的目標(biāo)和方向，并且制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。自主學(xué)習(xí)需要克服拖延癥和學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整，只有深入理解電大的教育理念，并付諸實(shí)踐，才能真正領(lǐng)略到遠(yuǎn)程教育的便利和魅力。
其次，新生入學(xué)電大需要積極參與討論和交流。遠(yuǎn)程教育雖然沒有傳統(tǒng)教育中的面對(duì)面交流，但是電大也提供了豐富的討論和交流機(jī)會(huì)。新生可以通過網(wǎng)上論壇、學(xué)習(xí)群等方式與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和問題。這不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，還能夠擴(kuò)大自己的交際圈子，獲得更多的幫助和支持。
另外，新生入學(xué)電大需要注重時(shí)間管理。遠(yuǎn)程教育的彈性學(xué)習(xí)是一把雙刃劍，一方面給了學(xué)生更多的自由，可以自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間；另一方面也給學(xué)生帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)，容易陷入拖延和時(shí)間管理不善的困境。新生需要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用碎片化時(shí)間，避免浪費(fèi)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
最后，新生入學(xué)電大需要保持高度的自律性。電大的學(xué)習(xí)過程中，沒有老師在身邊監(jiān)督和督促，所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都需要自己完成。因此，新生需要具備一定的自律能力，不僅要按時(shí)完成每周的學(xué)習(xí)任務(wù)，還需要根據(jù)個(gè)人情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，不得懈怠。同時(shí)，還需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、積極思考、記錄筆記等，以提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。
總結(jié)而言，新生入學(xué)電大需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與討論和交流，注重時(shí)間管理，保持高度的自律性。這些都是電大學(xué)習(xí)過程中必不可少的重要因素。通過合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信每一位新生都能夠在電大的學(xué)習(xí)中收獲滿滿，取得優(yōu)異的成績(jī)。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇十
我走進(jìn)石家莊廣播電視大學(xué)的大門，面對(duì)這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識(shí)，做到學(xué)以致用、學(xué)有所成，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)和教育，下面我就電大學(xué)習(xí)情況談一談的心得體會(huì)。
學(xué)期初，我制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃了自己的自習(xí)時(shí)間和參加小組活動(dòng)的日程安排。計(jì)劃好定，關(guān)鍵在于履行計(jì)劃，我們這些學(xué)員，在平時(shí)有自己繁重的工作，要是忙起來(lái)恨不得自己有三頭六臂，那還顧得上其他的事情。但是，自從我成為了電大的學(xué)員，我就一直堅(jiān)持履行自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管多忙、多累、從不間斷。我按照學(xué)期的課程安排表、安排課程學(xué)習(xí)順序、先上的課程，利用休息時(shí)間把教材閱讀一遍，把教材上的重點(diǎn)和難點(diǎn)用筆記本記錄下來(lái)，等到有面授輔導(dǎo)時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。有學(xué)習(xí)上的問題的時(shí)候，我就登陸電大網(wǎng)站，參加教學(xué)課程的bbs討論，得到老師和同學(xué)們的幫助。這樣不僅與老師保持了暢通的聯(lián)系，班級(jí)同學(xué)之間加強(qiáng)了互助學(xué)習(xí)的氛圍。
首先要調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)和掌握好的學(xué)習(xí)方法。電大的開放教育對(duì)于其他大學(xué)的教育方法而言，是一種截然不同的教育方法。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，感到有諸多不適應(yīng)得地方，通過輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)，以及和同學(xué)們的談心，參加小組學(xué)習(xí)活動(dòng)等方式，我及時(shí)的調(diào)整了心態(tài)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，取得了明顯的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)成績(jī)也比較滿意。平時(shí)利用晚上休息時(shí)間多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，由于開放教育的特點(diǎn)，通過上網(wǎng)進(jìn)入電大在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，即可獲取電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。也可以到學(xué)習(xí)平臺(tái)和班級(jí)郵箱中下載和查詢各門課程的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，好多課本上找不到的答案都能在網(wǎng)上找到，這樣學(xué)習(xí)就能有事半功倍的效果。
因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)是根據(jù)課程教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)的，其目的是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，為教學(xué)的溝通提供一個(gè)互相反饋的渠道。平時(shí)作業(yè)可以幫助檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，確定自己是否有足夠的準(zhǔn)備和能力學(xué)習(xí)課程的稍后部分；可以幫助發(fā)現(xiàn)哪些部分需要重溫或重新學(xué)習(xí)，哪些地方需要向老師和同學(xué)尋求幫助；可以幫助在目前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)過的其它內(nèi)容之間建立聯(lián)系，幫助將學(xué)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，鼓勵(lì)利用所學(xué)知識(shí)解決問題；還可以幫助督促其與課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，使其學(xué)習(xí)進(jìn)度與輔導(dǎo)課的安排保持同步，并能夠在考試前完成所學(xué)習(xí)單元。本學(xué)期我們主修了七門課，其中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)實(shí)用基礎(chǔ)這兩門課程實(shí)踐性比較強(qiáng)，必須多練習(xí)，尤其是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，完全是由上機(jī)操作，所以要多做練習(xí)光盤，把不懂的題記下來(lái)，上面授課時(shí)及時(shí)請(qǐng)教老師，課后把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，完成好老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。信息管理課程理論性非常大，學(xué)習(xí)起來(lái)也沒有什么捷徑，所以上課時(shí)要認(rèn)真聽老師的講解，爭(zhēng)取當(dāng)堂課就掌握，如果內(nèi)容較多就要利用課下多下功夫。
小組活動(dòng)是開放教育中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)形式。學(xué)習(xí)小組的成員可以經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，交流學(xué)習(xí)信息和資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，消除個(gè)別學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感，在互幫互學(xué)中共同提高。我們班級(jí)的同學(xué)大部分都是有不同的喜好，所以在小組活動(dòng)中我們會(huì)充分利用資源，用專業(yè)的學(xué)員講述相應(yīng)的課程，大家再一起討論，這樣大大提高了全班級(jí)的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造了一個(gè)良好的互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。
考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，需要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。把每門課程分成幾個(gè)復(fù)習(xí)單元，列出每個(gè)單元的復(fù)習(xí)目標(biāo)，努力獲得對(duì)整個(gè)課程的整體概念，并尋找各知識(shí)之間的關(guān)系，畫出整個(gè)課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表。這樣才能有的放矢的進(jìn)入考試階段。
以上五點(diǎn)是我在延慶電大的一些自主學(xué)習(xí)體會(huì)。在學(xué)習(xí)的過程中我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過在電大的學(xué)習(xí)，雖然挺苦挺累，也遇到過很多困難，但想一想也有值得高興的地方，它讓我們掌握了一門學(xué)科的知識(shí)，對(duì)我現(xiàn)在的工作很有幫助，在工作中，我經(jīng)常把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，很多問題都能迎刃而解，大大的提高了我的工作能力與工作效率。我相信自己會(huì)堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)下去，在本專業(yè)獲取更大的進(jìn)步。
我也非常感謝電大給我們這些在職人員提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和這么方便的學(xué)習(xí)條件，同時(shí)也要感謝我的班主任老師對(duì)我們付出的辛勤勞動(dòng)，我們一定要更加倍地努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇十一
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變遷，遠(yuǎn)程教育逐漸成為一種備受青睞的學(xué)習(xí)方式。作為其中的代表，電大成為越來(lái)越多人選擇的學(xué)習(xí)途徑。作為一名剛剛?cè)雽W(xué)的新生，我對(duì)電大的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)有了一些深刻的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于新生入學(xué)電大的心得體會(huì)。
首先，選擇電大作為學(xué)習(xí)途徑是因?yàn)槲夜ぷ髅β?，沒有太多的時(shí)間去參加傳統(tǒng)的面授課程。電大的一個(gè)巨大優(yōu)勢(shì)就是自由的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我可以根據(jù)自己的工作安排合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。比如，我可以在晚上工作之后的空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)間安排非常的靈活。這對(duì)于我這樣的上班族來(lái)說，是非常合適的學(xué)習(xí)方式。
其次，電大的學(xué)習(xí)資源非常豐富。學(xué)習(xí)資料和課程資源都可以通過電子設(shè)備輕松獲得。只要有一臺(tái)電腦或者智能手機(jī)，我就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)對(duì)于一個(gè)經(jīng)常需要出差的我來(lái)說，尤為方便。不管我身處何地，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，我都能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考相關(guān)資料，這大大提高了我的學(xué)習(xí)效率。
此外，電大的學(xué)習(xí)方式也鍛煉了我自主學(xué)習(xí)的能力。傳統(tǒng)的面授課程往往是老師主導(dǎo)，而遠(yuǎn)程教育更要求學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的能力。在電大的學(xué)習(xí)過程中，我需要根據(jù)教材和學(xué)習(xí)計(jì)劃自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，這培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，學(xué)習(xí)過程中還要求完成一些小組任務(wù)或項(xiàng)目，這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
同時(shí)，電大還為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)支持。除了教材和課程資源，我們還可以通過電大平臺(tái)上的討論區(qū)與其他學(xué)生交流和討論問題，這幫助我們更好地理解和吸收知識(shí)。學(xué)習(xí)過程中還可以通過郵件或在線客服咨詢導(dǎo)師和輔導(dǎo)員，他們會(huì)及時(shí)地答疑解惑。這些學(xué)習(xí)支持讓我感到很安心，不論在學(xué)習(xí)上還是在心理上，都得到了很大的幫助。
最后，電大的畢業(yè)證書具有和傳統(tǒng)教育一樣的法律效力。這讓我對(duì)電大的學(xué)歷認(rèn)可和社會(huì)價(jià)值有了更多信心和期待。電大的教育質(zhì)量得到了國(guó)家相關(guān)部門的監(jiān)督和認(rèn)可，所以畢業(yè)后可以得到相應(yīng)的學(xué)歷證書。這對(duì)于提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力以及個(gè)人發(fā)展的突破非常重要。
總的來(lái)說，作為一名新生，我對(duì)于電大的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)有了一些深刻的體會(huì)。電大的自由學(xué)習(xí)時(shí)間、豐富學(xué)習(xí)資源、獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)、完善的學(xué)習(xí)支持以及法律有效的畢業(yè)證書，這些都讓我堅(jiān)信自己的選擇是正確的。我相信通過電大的學(xué)習(xí)，我能夠提升自己的知識(shí)水平，并為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹電大入學(xué)的背景和申請(qǐng)的原因（200字）
我是一名對(duì)廣闊知識(shí)充滿渴望的年輕人，一直夢(mèng)想能夠進(jìn)入大學(xué)深造。然而，因?yàn)楦鞣N原因無(wú)法參加常規(guī)的高考，我一度感到失望和絕望。直到聽說了電大這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我才重新燃起了希望之火。經(jīng)過仔細(xì)了解，我決定申請(qǐng)電大入學(xué)，希望通過努力學(xué)習(xí)和奮斗，追求自己的夢(mèng)想。
第二段：描述電大入學(xué)的過程和體驗(yàn)（300字）
電大入學(xué)并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。首先，我需要填寫詳細(xì)的報(bào)名表格，并準(zhǔn)備相關(guān)的證明材料。在填寫表格的過程中，我深刻地意識(shí)到了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。接下來(lái)是筆試和面試的環(huán)節(jié)，這是評(píng)估我的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力的關(guān)鍵時(shí)刻。我積極備考，參加各種模擬測(cè)試，并且準(zhǔn)備充分的面試答辯口語(yǔ)材料。最終，在緊張而又期待的心情中，我收到了電大的錄取通知書。
開始電大學(xué)習(xí)后，我逐漸發(fā)現(xiàn)了這種學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特之處。電話教育成為了我與老師和同學(xué)們交流的橋梁，通過電話交流和討論，我學(xué)到了課堂上無(wú)法體驗(yàn)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。除了電話教育，電大還提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，通過在線教學(xué)和論壇討論，我能夠自由地學(xué)習(xí)和交流，感受到了知識(shí)無(wú)邊界的魅力。
第三段：電大學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)（300字）
電大學(xué)習(xí)有著明顯的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)的自由度非常大，可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這給予了我更多的時(shí)間和空間來(lái)兼顧工作和家庭，更好地平衡生活和學(xué)習(xí)。其次，電大學(xué)習(xí)注重實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和能力培養(yǎng)。我通過實(shí)踐作業(yè)和實(shí)際項(xiàng)目，培養(yǎng)了解決問題和搜集信息的能力。
然而，電大學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)。自主學(xué)習(xí)需要更強(qiáng)的自律和管理能力，我需要自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃并保持專注度。缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，我有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)和缺乏動(dòng)力。此外，自主學(xué)習(xí)還需要自己尋找更多的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)材料。
第四段：電大學(xué)習(xí)的收獲和成長(zhǎng)（300字）
通過電大學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也收獲了一些意想不到的成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己具備了良好的時(shí)間管理能力和自主學(xué)習(xí)能力，能夠更好地解決問題和處理挑戰(zhàn)。同時(shí)，通過與老師和同學(xué)們的交流，我學(xué)到了更多的真實(shí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和不同專業(yè)的知識(shí)。
在電大學(xué)習(xí)的過程中，我也意識(shí)到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在交流和表達(dá)方面還有很大的提升空間，并且還需要進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。這些不足讓我更加努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)電大學(xué)習(xí)的心得和展望（200字）
通過電大入學(xué)和學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的樂趣和挑戰(zhàn)，獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)了許多。電大學(xué)習(xí)為我提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)和能力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望將來(lái)有機(jī)會(huì)能夠與更多的電大學(xué)子分享心得和經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇十三
作為一個(gè)剛剛進(jìn)入電大學(xué)習(xí)的新生，我想分享一下自己的入學(xué)心得和體會(huì)。與傳統(tǒng)大學(xué)不同，電大以其獨(dú)特的學(xué)習(xí)模式和靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間吸引了許多有志于繼續(xù)深造的學(xué)生。這也是我選擇電大的原因之一。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了電大獨(dú)特的魅力和優(yōu)勢(shì)。
第二段：學(xué)習(xí)方式與自律
電大的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)大學(xué)迥然不同。由于沒有固定的課堂時(shí)間和地點(diǎn)，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)。這對(duì)于我來(lái)說是一種挑戰(zhàn)，需要更高的自律。我意識(shí)到，只有保持自律，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行，才能有效地完成學(xué)業(yè)。因此，我開始自我管理和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過合理分配時(shí)間和制定計(jì)劃，我能夠及時(shí)完成作業(yè)和閱讀任務(wù)。這種自律性的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展也有著重要的啟示。
第三段：靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)是電大學(xué)習(xí)的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)。對(duì)于有工作或其他事務(wù)的學(xué)生來(lái)說，這種靈活性非常重要。我可以在白天工作，晚上回家后再開展學(xué)習(xí)，或者在周末去圖書館或咖啡館自習(xí)。這種自由的學(xué)習(xí)環(huán)境提供了便利，使我能夠更好地平衡工作、學(xué)習(xí)和生活。此外，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，我可以隨時(shí)隨地訪問在線課程和學(xué)習(xí)資源。這不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還拓寬了學(xué)習(xí)渠道，為知識(shí)的獲取提供了更多的便利。
第四段：互動(dòng)與交流
雖然電大學(xué)習(xí)相對(duì)獨(dú)立，但并不意味著沒有互動(dòng)和交流。在電大的學(xué)習(xí)平臺(tái)上，我們可以與同學(xué)和授課教師進(jìn)行交流和討論。這種虛擬的互動(dòng)平臺(tái)為學(xué)生提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過與同學(xué)們的討論和交流，我不僅能夠獲得不同的觀點(diǎn)和見解，還能鍛煉我的表達(dá)能力和思維能力。此外，與授課教師的互動(dòng)也是電大學(xué)習(xí)的重要組成部分，他們以豐富的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們答疑解惑，提供了良好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
第五段：成就感與發(fā)展
通過電大的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還提升了自己的綜合能力。通過自我管理和自學(xué)習(xí)習(xí)，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)了解決問題和獨(dú)立思考的能力。我還發(fā)現(xiàn)，電大的學(xué)習(xí)模式注重實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)了我的實(shí)際操作和實(shí)踐能力。這些在我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中將起到重要的作用。此外，完成每一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，我都能獲得滿滿的成就感，這激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第六段：總結(jié)
電大的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢(shì)不僅為工作人群提供了回到學(xué)校的機(jī)會(huì)，還為有志于深造的學(xué)生提供了更加自由和靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過自律、自主以及與同學(xué)和教師的互動(dòng)，我能夠更好地適應(yīng)電大學(xué)習(xí)模式，提升自身綜合素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，在電大的平臺(tái)上獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇十四
第一段：開篇引入
電大是一所面向社會(huì)不同層次、不同背景的人群開放的學(xué)校，它提供了許多人在工作之余繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。作為一名電大新生，我在這里度過了不短的時(shí)光，在這里積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今天我就來(lái)和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境
剛進(jìn)入電大的時(shí)候，我深切感受到與傳統(tǒng)大學(xué)有著不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先是學(xué)習(xí)時(shí)間的靈活性，雖然有著課程安排，但由于是遠(yuǎn)程教學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)間可以根據(jù)個(gè)人的情況自由調(diào)整。此外，電大強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、獨(dú)立完成任務(wù)。剛開始，我對(duì)這種自由度感到有些不適應(yīng)，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間
在電大學(xué)習(xí)，時(shí)間管理變得尤為重要。因?yàn)闆]有正規(guī)的固定上課時(shí)間，很容易被其他瑣事所干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃的延誤。為了更好地安排時(shí)間，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)合理分配，并堅(jiān)持按照計(jì)劃執(zhí)行。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)合理利用碎片化時(shí)間，比如上下班路上、午休時(shí)間等，擠出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。通過這樣的時(shí)間管理方式，我能夠更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：注重自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
電大教育著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這與傳統(tǒng)大學(xué)有很大的區(qū)別。在傳統(tǒng)大學(xué)，教師通常會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)指導(dǎo)，而電大更注重的是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。通過自己的努力，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、借助各類學(xué)習(xí)資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的方法。在學(xué)習(xí)的過程中，我克服了困難和挫折，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅使我學(xué)到了更多的知識(shí)，還增強(qiáng)了我的自信心和獨(dú)立思考的能力。
第五段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
電大學(xué)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在正規(guī)大學(xué)，學(xué)生通常會(huì)有固定的作息時(shí)間，而電大學(xué)習(xí)則需要我們自覺地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。因此，我在電大學(xué)習(xí)期間，不僅培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，還養(yǎng)成了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天早晨，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床，在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)投入學(xué)習(xí)，絕不拖延。這樣堅(jiān)持下來(lái)，我不僅能高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還借此培養(yǎng)了自律性和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
總結(jié)段：回顧與展望
電大的入學(xué)經(jīng)歷讓我倍受鼓舞和鍛煉。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理的好習(xí)慣。和傳統(tǒng)大學(xué)相比，電大在學(xué)習(xí)方式上有很大的不同，但我認(rèn)為這樣培養(yǎng)了我更好的適應(yīng)能力和自主精神。也許電大的學(xué)習(xí)過程會(huì)遇到一些困難，但只要我們能夠堅(jiān)持努力，相信一定能夠取得成功。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)更加適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，不斷進(jìn)步，成為一名真正優(yōu)秀的電大學(xué)子。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇十五
今天，我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)?？频膶W(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習(xí)模式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。其次實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制，即不需要通過入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì)，但所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。
在開學(xué)的第一天，老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。詳細(xì)講解了“五統(tǒng)一”：中央電大在全國(guó)開設(shè)的專科、本科專業(yè)，其教學(xué)計(jì)劃中的統(tǒng)設(shè)必修課程，在全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一的課程名稱和統(tǒng)一的教學(xué)大綱、統(tǒng)一的教材、并實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)我們?cè)趰徣藛T進(jìn)行再教育提供了良好的平臺(tái)。
“五統(tǒng)一”是發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。
目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息、bbs（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。
提示，同步的作業(yè)與測(cè)試題和解析等，bbs講座可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡(jiǎn)潔、交互的特征。由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對(duì)我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助。在學(xué)習(xí)過程中，我們完成平時(shí)作業(yè)，可以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。
總而言之，電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。對(duì)于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。爭(zhēng)取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉卯厴I(yè)。
[]
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇十六
我是電大一名經(jīng)管系會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的學(xué)生,我的名字叫xx。
三年的大學(xué)生涯彈指一揮間。馬上就要畢業(yè)了，回首走過的求學(xué)路，我深切地感到時(shí)光飛逝。誠(chéng)然，短短的三年只是我人生歷程的中間站，而生活的帆才剛剛揚(yáng)起。因此，認(rèn)真回顧并總結(jié)這三年來(lái)的生活、學(xué)習(xí)和工作，以便以后能更加堅(jiān)定自信地朝前走，這顯得是那么的重要。
三年，我勤奮刻苦，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在完善自己專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)不斷加強(qiáng)自身綜合能力的鍛煉，從而不斷充實(shí)自我、塑造自我、完善自我，為我踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三年，我熱愛社會(huì)主義、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、自覺遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)規(guī)章和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在思想上和工作上，我嚴(yán)于律己，積極要求上進(jìn)。我時(shí)刻保持一顆熱情的心和高度的責(zé)任感，做事盡心盡責(zé)，并能做到最好，事后認(rèn)真總結(jié)。
我擔(dān)任著班上副班長(zhǎng)一職。任職期間，我認(rèn)真開展學(xué)院、布置的各項(xiàng)工作并順利完成，并被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”。假期期間，我還積極參加社會(huì)實(shí)踐。這些鍛煉使我的社會(huì)適應(yīng)能力、管理、組織和協(xié)調(diào)能力得到很大的提高，團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。
在學(xué)習(xí)上，我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。通過扎實(shí)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉。特別在熟悉運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化軟件、用友軟件，并能熟練操作windows系列操作系統(tǒng)和office系列辦公軟件。為更好地從事財(cái)務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)之余，我組織過辯論賽，表演過情景劇，設(shè)計(jì)和組織過主題班會(huì)，也曾拿過許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，自己以前不怎么擅長(zhǎng)但經(jīng)過自己精心學(xué)習(xí)籌備的演講比賽也獲得了學(xué)院三等獎(jiǎng)。通過自己不知道多少次的親身嘗試真正的體會(huì)到“大學(xué)就是小社會(huì)”的道理。
在生活上，我是一個(gè)性格外向的人，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，誠(chéng)實(shí)守信，擁有自己的良好處事原則，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理。我嚴(yán)于律己，寬于待人，堅(jiān)持原則，敢于批評(píng)與自我批評(píng)。生活中，我關(guān)心同學(xué)，樂于助人，盡我所能熱心幫助同學(xué)，平時(shí)積極參加學(xué)院和班集體的各項(xiàng)活動(dòng)，課余時(shí)間注意加強(qiáng)鍛煉身體。并通過班干部這個(gè)平臺(tái)，使得我各方面的能力有了綜合性的提高，同時(shí)我也以積極的態(tài)度與大家和睦相處。
回顧過去，我培養(yǎng)并建立了充分自信;展望未來(lái)，我豪情滿懷。走上工作崗位后，我一定會(huì)秉承“懂得做事，學(xué)會(huì)做人”的宗旨，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
電大會(huì)計(jì)自我鑒定
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇一
通體媒體接觸到一個(gè)新鮮的詞：“開放教育”。從映入眼簾的那一刻起，它就引起我的極大興趣。不用入學(xué)考試，不占用上班時(shí)間，而且最重要的是它的教育形式是多元化的，這對(duì)于我來(lái)說，具有極大的吸引力。
但是，隨之而來(lái)的疑問是：它的學(xué)歷文憑國(guó)家承認(rèn)嗎？雖然學(xué)習(xí)文化知識(shí)是首位的，但現(xiàn)實(shí)告訴我，文憑也是相當(dāng)重要的。
帶著這些問題，我來(lái)到了電大朝陽(yáng)分校，接待我的老師和藹可親，認(rèn)真耐心地解釋各種問題，打消我的種種顧慮，加之我看到該校老師們良好的精神面貌，整潔的校園及正規(guī)的辦學(xué)程序時(shí)，我毫不猶豫地辦理了入學(xué)手續(xù)。
今秋我選擇了朝陽(yáng)電大09秋公共衛(wèi)生事業(yè)管理（本）專業(yè)的學(xué)習(xí)，計(jì)劃用二年半的時(shí)間修完全部課程，力爭(zhēng)取得電大開放式教育公共衛(wèi)生事業(yè)管理本科畢業(yè)證書，既然選擇了電大的學(xué)習(xí)生活，它就與普通的面授課程不同，電大的學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，因此你可以有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以按自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，也可以選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間自由了，但是對(duì)自己的約束力要嚴(yán)格起來(lái)。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具有極大的靈活性，但自己仍然需要時(shí)刻明白自己是獨(dú)立的、自我為主的學(xué)習(xí)者。
1、遠(yuǎn)程開放教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，它是一種不僅僅只是在課堂上，更重要的是采用多種媒體及信息技術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的教學(xué)形式。其效果并非沒有只在課堂上授予知識(shí)的傳統(tǒng)教育好，甚至在有些方面更優(yōu)于傳統(tǒng)教育；其次電大不是民辦學(xué)院而是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校，其學(xué)歷國(guó)家是給予承認(rèn)的，這使我更有信心進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、電大的教育更為重要的是給學(xué)生提供大量的服務(wù)。例如提供各種學(xué)習(xí)信息、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資料，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)可在網(wǎng)上隨時(shí)向輔導(dǎo)老師進(jìn)行詢問并得到答案。使得學(xué)習(xí)可以得心應(yīng)手。在現(xiàn)階段社會(huì)上各方面對(duì)電腦的要求比較普遍。因在電大教學(xué)中要經(jīng)常運(yùn)用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，故還可以鍛煉學(xué)生掌握網(wǎng)上知識(shí)，這都是比較好的。
3、電大的教學(xué)一般是寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)生必須經(jīng)過嚴(yán)格的考試，并且考試通過后才能夠畢業(yè)，這使我們的學(xué)歷更有權(quán)威性，更為我們以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
4、通過學(xué)習(xí)指南使我更加認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不能像以前一樣只靠老師的講解。應(yīng)加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)能力，并做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，將工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間安排好，才能提高學(xué)習(xí)效果。
5、在平時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)程中開放教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)方法，為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)道路上提供了方便。
所以制定周密而有彈性的學(xué)習(xí)計(jì)劃是保證學(xué)習(xí)成功的重要因素。
1、 積極參加學(xué)習(xí)，在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取通過所有專業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習(xí)及考核。
2、 根據(jù)個(gè)人愛好，根據(jù)學(xué)分選擇個(gè)人有興趣的自選課，以達(dá)到更快提高個(gè)人學(xué)分，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的目地。
3、 提前對(duì)一些個(gè)人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。
4、 做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時(shí)完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時(shí)間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時(shí)做不出要學(xué)會(huì)“放棄”。提倡“做后滿分”，就是對(duì)做錯(cuò)的題目要認(rèn)真訂正，打算自己準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，記下錯(cuò)誤原因，過段時(shí)間再回顧一下，爭(zhēng)取不犯同樣錯(cuò)誤。
5、 認(rèn)真對(duì)待每次上課，盡可能每次開課都到。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，主動(dòng)向同學(xué)借錄筆記，主動(dòng)向老師、同學(xué)詢問相關(guān)問題及老師提出要求，此類事件要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。
6、 針對(duì)面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作；面授自古以來(lái)就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽課質(zhì)量。
7、 合理分配時(shí)間，保證每周自學(xué)學(xué)時(shí)不少于10個(gè)小時(shí)，每天保證一小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)時(shí)做好相關(guān)筆記，將不會(huì)的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。
9、 做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的'，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。
10、 積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動(dòng)積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。
以上為個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有幫助，可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中也會(huì)出現(xiàn)一些這樣、哪樣的變化，自己要堅(jiān)定學(xué)習(xí)決心，靈活開展學(xué)習(xí)，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
都說:活到老，學(xué)到老。然而，時(shí)代越發(fā)展，知識(shí)更新的時(shí)間就越來(lái)越短。在信息無(wú)限膨脹、知識(shí)高度發(fā)達(dá)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)及各種書藉報(bào)刊雜志層出不窮的今天，自己要如何把握好自己的將來(lái)？自己深信只要認(rèn)真、努力、有技巧的學(xué)習(xí)，自己將來(lái)的發(fā)展空間會(huì)更大，也會(huì)更為廣闊。
我熱愛生活，期待著能有一個(gè)美好的未來(lái)，因?yàn)槲矣幸活w年輕的心！我來(lái)到電大學(xué)習(xí)，希望通過電大的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人的一生是短暫的一生，但我希望我的一生能創(chuàng)造美好的生活。我對(duì)將來(lái)充滿希望，我覺得人最重要的是努力，做什么事情，都不能被困難所嚇倒！人生最大的失敗其實(shí)是自棄！不要因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而改變，人生本來(lái)就是苦多樂少。熱愛生活，我就是最好的！為了美好的明天，我努力工作，好好學(xué)習(xí)，我相信我能用我自己學(xué)到的東西來(lái)服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)！
期待美好的明天！
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇二
今天，我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)?？频膶W(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計(jì)算機(jī)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習(xí)模式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。其次實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制，即不需要通過入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì)，但所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。
在開學(xué)的第一天，老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。詳細(xì)講解了“五統(tǒng)一”：中央電大在全國(guó)開設(shè)的專科、本科專業(yè)，其教學(xué)計(jì)劃中的統(tǒng)設(shè)必修課程，在全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一的課程名稱和統(tǒng)一的教學(xué)大綱、統(tǒng)一的教材、并實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)我們?cè)趰徣藛T進(jìn)行再教育提供了良好的平臺(tái)。
“五統(tǒng)一”是發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的'重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。
目前電大所提供的上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息、bbs（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。通過教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時(shí)提供給學(xué)生和基層電大教師有針對(duì)性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測(cè)試題和解析等，bbs講座可以通過計(jì)算機(jī)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡(jiǎn)潔、交互的特征。由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對(duì)我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助。在學(xué)習(xí)過程中，我們完成平時(shí)作業(yè)，可以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇三
今天，我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)?？频膶W(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的化素質(zhì)有著非常重要的作用。
首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，字和音像教材，計(jì)算機(jī)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習(xí)模式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。其次實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制，即不需要通過入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì)，但所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。
在開學(xué)的第一天，老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。詳細(xì)講解了“五統(tǒng)一”：中央電大在全國(guó)開設(shè)的專科、本科專業(yè)，其教學(xué)計(jì)劃中的統(tǒng)設(shè)必修課程，在全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一的課程名稱和統(tǒng)一的教學(xué)大綱、統(tǒng)一的教材、并實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)我們?cè)趰徣藛T進(jìn)行再教育提供了良的平臺(tái)。
“五統(tǒng)一”是發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。
目前電大所提供的上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息、bbs（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。
通過教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時(shí)提供給學(xué)生和基層電大教師有針對(duì)性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測(cè)試題和解析等，bbs講座可以通過計(jì)算機(jī)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡(jiǎn)潔、交互的特征。由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對(duì)我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助。在學(xué)習(xí)過程中，我們完成平時(shí)作業(yè)，可以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。
總而言之，電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)所學(xué)專業(yè)。對(duì)于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。爭(zhēng)取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉卯厴I(yè)。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇四
踏入電大校門，我已經(jīng)翻開了人生新的一頁(yè)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)法學(xué)?？频膶W(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習(xí)模式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。其次實(shí)行"寬進(jìn)嚴(yán)出"的教育體制，即不需要通過入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì)，但所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。
在開學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。詳細(xì)講解了三步分類課程教學(xué)模式:即體現(xiàn)以課程為單元開展教學(xué)模式，助學(xué)導(dǎo)學(xué)-精講透學(xué)-評(píng)教評(píng)學(xué)三步走，三步模式體現(xiàn)以課程為單元組織教學(xué)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔，以學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和答疑為補(bǔ)充的特點(diǎn)，發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。
課程方面，為適應(yīng)開放教學(xué)需要，電大的課程實(shí)際上包含了教師"教"和學(xué)生"學(xué)"的主要內(nèi)容和過程，他們具體體現(xiàn)在經(jīng)過一體化設(shè)計(jì)的多媒體教材。因此對(duì)于電大的某門課程來(lái)講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。
電大的教材主要有文字教材、音像教材、cai課件等類型。與其它高等學(xué)校相比，電大課程的教材還有以下幾方面的特點(diǎn):
1、注重教材的教學(xué)性。不僅內(nèi)容符合教學(xué)大綱，而且力求簡(jiǎn)明，突出點(diǎn)。
2、盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí)。教材對(duì)內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)及表達(dá)的設(shè)計(jì)，都較多地考慮到成人學(xué)生在文化基礎(chǔ)和時(shí)間經(jīng)驗(yàn)方面的特點(diǎn)。
3、注重多種教學(xué)媒體的一體化設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)多種媒體和手段和綜合運(yùn)用。
就教學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件(cai課件)而言，cai課件是在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的教學(xué)輔助軟件，可以實(shí)現(xiàn)問與答、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學(xué)，模擬實(shí)驗(yàn)等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習(xí)、模擬考試。主要用于學(xué)生自學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)、練習(xí)、測(cè)試和模擬實(shí)驗(yàn)等。
目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息、bb和雙向視頻教學(xué)等。通過教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時(shí)提供給學(xué)生和基層電大教師有針對(duì)性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測(cè)試題和解析等，bbs講座可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡(jiǎn)潔、交互的特征。
另外，中央電大從表面上看1998年9月起在中國(guó)教育電視臺(tái)開通了"直播課堂"。"直播課堂"主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，特別是開放教學(xué)本科試點(diǎn)專業(yè)課程的教學(xué)輔導(dǎo)，由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出，講授難點(diǎn)、重點(diǎn)、答疑解惑，為學(xué)生時(shí)時(shí)提供所學(xué)專業(yè)和課程的各種教學(xué)信息。"直播課堂"經(jīng)中國(guó)教育電視臺(tái)通過衛(wèi)星傳播傳送，覆蓋全國(guó)乃至亞太地區(qū)，各地電大的學(xué)生可通過衛(wèi)星接受設(shè)備或所在地轉(zhuǎn)播的電視臺(tái)節(jié)目收視，并通過熱線電話、雙向視頻和電子郵件等提出問題或參加討論。
由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對(duì)我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助。在入學(xué)注冊(cè)后，為什么還要參加入學(xué)水平測(cè)試呢?對(duì)此輔導(dǎo)員就這個(gè)問題給我們進(jìn)行了詳細(xì)的解釋:通過入學(xué)測(cè)試，學(xué)?？梢粤私獗讳浫W(xué)生的文化基礎(chǔ)情況，便于針對(duì)不同水平的學(xué)生組織分類教學(xué)，便于有效的實(shí)施因材施教的教學(xué)管理制度。
電大還實(shí)行學(xué)分制，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃中各門課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課、限選課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準(zhǔn)予畢業(yè)的最低總學(xué)分。
學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的課程，完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。
在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生完成平時(shí)作業(yè)，可以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。平時(shí)作業(yè)是記載形成性考核(平時(shí))成績(jī)的重要組成部分，記載平時(shí)作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)各占一定比例。學(xué)生只有完成中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)的50%以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。
必修課程的考核說明是中央電大組織學(xué)科專家，根據(jù)教學(xué)大綱制定的課程考核的指導(dǎo)性文件，它規(guī)定了課程考核的方式、內(nèi)容、范圍和要求，是教學(xué)大綱在課程考核中的具體體現(xiàn)?？己苏f明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要依據(jù)，自然也是學(xué)生復(fù)習(xí)備考的主要依據(jù)。
學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分(專科76分和114分兩種，本科71分)的要求，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，經(jīng)試點(diǎn)電大所在教育部門驗(yàn)印后，由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。
做每一件事都要有一個(gè)完整的計(jì)劃，因此電大開放教育要求每個(gè)學(xué)生制訂個(gè)人計(jì)劃，我個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃就是對(duì)我所修的全部課程做的總體規(guī)劃，雖然學(xué)校下發(fā)的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中都已經(jīng)有了安排，但制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃是因?yàn)椋液桶嗌系耐瑢W(xué)都是免試入學(xué)的，原來(lái)的專業(yè)背景、文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及年齡、職業(yè)和工作等方面的情況都有所不同，也就是說，學(xué)習(xí)起點(diǎn)和主客觀因素都不同。而且注冊(cè)的學(xué)生也不可能按照同一教學(xué)計(jì)劃安排齊頭并進(jìn)，以同樣的速度完成學(xué)業(yè)，因此，每個(gè)學(xué)生都要制定一個(gè)符合本人條件的合理的有效的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么如何制定呢?第一步;確定必修課和限選課。根據(jù)學(xué)校提供的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，把必修課、限選課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)一一列出，并計(jì)算出他們的學(xué)分總和。第二;確定限選課，用最低畢業(yè)學(xué)分減去第一步中算出的學(xué)分總和所得差值，是要通過選修課補(bǔ)足的學(xué)分。第三步;確定補(bǔ)修課程，查閱所學(xué)專業(yè)的教學(xué)實(shí)施方案，看看是否有必須補(bǔ)修的課程。第四步;確定修業(yè)年限。第五步;按學(xué)期排定課程。至此，以上就是我的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
開始進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，電大提供的課程的學(xué)習(xí)資源包括:教學(xué)大綱、考核說明、文字材料、音像教材、cai課件、以及網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息、直播課堂、vbi教學(xué)信息等。這些學(xué)習(xí)資源不一定在每門課中都同時(shí)提供。不同的課程根據(jù)不同的性質(zhì)、特點(diǎn)和教學(xué)需要，可提供以上資源中的幾種給學(xué)習(xí)者。
通過中央電大開放教育主頁(yè)，可以進(jìn)入各個(gè)開放教育專業(yè)，獲取中央電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。另外還可通過中央電大直播課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。除了文字教材是系統(tǒng)學(xué)習(xí)全部?jī)?nèi)容的主要媒體，必須選用以外，其他媒體是學(xué)習(xí)課程的輔助，可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要和使用條件選用，音像教材一般:"少而精"著重講重點(diǎn)、難點(diǎn)、講思路和方法。
同時(shí)，我還參加學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，交流學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，消除個(gè)別化學(xué)習(xí)帶來(lái)的孤獨(dú)感，在互幫互助中共同提高。
總而言之，電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。對(duì)于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。爭(zhēng)取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉卯厴I(yè)。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇五
作為一名普通的大學(xué)生，我曾經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)的在校大學(xué)生活產(chǎn)生了種種困惑。然而，我在一次偶然的機(jī)會(huì)下，決定報(bào)考電大，開啟了一段全新的學(xué)習(xí)之旅。在接下來(lái)的幾年中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過這個(gè)機(jī)會(huì)，我想分享一下入學(xué)電大的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他學(xué)習(xí)者有所幫助。
首先，我想談一談電大學(xué)習(xí)的自主性和學(xué)習(xí)方法。在傳統(tǒng)的在校教育中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)程通常受到嚴(yán)格的課程安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度的限制，而在電大學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)可以自由選擇，給予了學(xué)生更多的自主權(quán)。作為一名電大學(xué)習(xí)者，我發(fā)現(xiàn)這種自主性促使我更好地規(guī)劃和管理我的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，電大的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于建立自主學(xué)習(xí)能力，這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作非常有幫助。在電大學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到如何學(xué)會(huì)自主地查找資料、解答問題和探索知識(shí)，這樣的自主學(xué)習(xí)能力無(wú)疑是寶貴的財(cái)富。
其次，我想強(qiáng)調(diào)的是電大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍和交流機(jī)會(huì)。盡管學(xué)習(xí)過程中沒有與老師和同學(xué)面對(duì)面的互動(dòng)，但通過電子郵件和線上論壇等工具，我與老師和同學(xué)們保持了良好的溝通和交流。在線上論壇中，我們可以分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、互相解答問題，這樣的交流讓我感到很受鼓舞。此外，電大的學(xué)習(xí)氛圍也非常積極向上。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，形成了一個(gè)相互支持的學(xué)習(xí)群體。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，讓我充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
然后，我想提到的是電大學(xué)習(xí)的時(shí)間靈活性。在傳統(tǒng)的在校教育中，學(xué)生們通常要每天按時(shí)上課，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間。而電大學(xué)習(xí)則給予了學(xué)生更多的時(shí)間靈活性。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，自由選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間段。這樣的時(shí)間靈活性非常適合那些有工作、家庭或其他社交活動(dòng)的學(xué)習(xí)者。通過合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，我可以兼顧其他方面的事務(wù)，大大提高了生活和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
最后，我想談一談對(duì)于電大學(xué)習(xí)的熱愛和堅(jiān)持。電大學(xué)習(xí)沒有傳統(tǒng)在校大學(xué)那樣的社交氛圍和豐富多彩的校園活動(dòng)，學(xué)習(xí)過程中也會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)。然而，通過電大學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和獨(dú)立思考。我深知自己選擇了這條路，并對(duì)自己的選擇充滿信心。即使遇到困難，我也不會(huì)輕易放棄。因?yàn)槲蚁嘈鸥冻鼋K有回報(bào)，電大學(xué)習(xí)將給我?guī)?lái)更大的機(jī)遇和成長(zhǎng)。
總之，入學(xué)電大是我人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我通過電大學(xué)習(xí)感受到了它獨(dú)特的魅力。電大學(xué)習(xí)給予學(xué)習(xí)者更多的自主性和自由，促使我們更好地規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)。電大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍積極向上，讓學(xué)習(xí)者們能夠相互交流和學(xué)習(xí)。電大學(xué)習(xí)的時(shí)間靈活性非常適合那些有其他事務(wù)的學(xué)習(xí)者。最重要的是，電大學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)者的熱愛和堅(jiān)持，但正是這份熱愛和堅(jiān)持，讓我們能夠邁向更高的目標(biāo)。我相信電大學(xué)習(xí)將給我?guī)?lái)更多的機(jī)遇和成長(zhǎng)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在電大的道路上不斷前行。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，越來(lái)越多的人選擇通過電大的方式來(lái)獲得學(xué)歷的提升，而作為一名剛剛?cè)雽W(xué)的電大學(xué)生，我也有著自己的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將以五段式的方式向大家分享我的入學(xué)心得，希望對(duì)正在考慮或已經(jīng)入學(xué)的同學(xué)有所幫助。
第一段：選擇電大的原因
作為一名社會(huì)職場(chǎng)工作多年的人，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)歷在一些場(chǎng)合中成為了阻礙，而電大給了我提升學(xué)歷的機(jī)會(huì)。其靈活的學(xué)習(xí)方式使我可以自由安排時(shí)間，避免了因工作無(wú)法參加正規(guī)大學(xué)課程的困擾。此外，電大的學(xué)費(fèi)也相對(duì)較低，能夠滿足我這個(gè)工薪族的經(jīng)濟(jì)壓力。因此，我毫不猶豫地選擇了電大，希望能夠通過這個(gè)平臺(tái)來(lái)邁向更高的學(xué)習(xí)之路。
第二段：適應(yīng)在線學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)
雖然選擇了電大，但是在線學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說卻是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，我們可以直接與老師同學(xué)面對(duì)面交流，可以迅速得到答疑解惑。然而，在電大的學(xué)習(xí)中，我必須尋找自己的學(xué)習(xí)方法。首先，我要積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，如觀看網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，參與在線討論等，來(lái)獲得知識(shí)。其次，要主動(dòng)與同學(xué)們進(jìn)行交流、互動(dòng)，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。最后，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，充分利用自己的時(shí)間，克服在線學(xué)習(xí)的種種困難。
第三段：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間
在電大的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)時(shí)間的安排非常重要。由于沒有固定上課時(shí)間，很容易導(dǎo)致我們?cè)趯W(xué)習(xí)上浮躁、不專注。為了解決這個(gè)問題，我制定了一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，明確每天需要學(xué)習(xí)的科目和時(shí)間，確保學(xué)習(xí)的連貫性和高效性。此外，還要合理安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)通過規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，我可以更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率，提供我對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
第四段：積極參與線下實(shí)踐活動(dòng)
電大學(xué)習(xí)雖然是線上進(jìn)行，但與此同時(shí)，電大也會(huì)定期組織一些線下實(shí)踐活動(dòng)，為我們提供機(jī)會(huì)與老師同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng)。這些活動(dòng)包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、研討會(huì)等，能夠使我們將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高我們的實(shí)際操作能力。通過積極參與這些活動(dòng)，我與同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)方法，相互鼓勵(lì)，使我不僅在學(xué)習(xí)上有所收獲，更在精神上得到了很大的滿足。
第五段：堅(jiān)持不懈，邁向成功
電大學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和毅力，而我相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會(huì)遇到挫折和困難，但是只要保持積極的態(tài)度，勇往直前，定能夠邁過這些難關(guān)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，是電大學(xué)習(xí)最重要的動(dòng)力。最后，我相信通過電大的學(xué)習(xí)，我們將能夠獲得自身發(fā)展的機(jī)會(huì)和成功的里程碑，成為更加優(yōu)秀的人。
總結(jié)起來(lái)，作為一個(gè)正在進(jìn)行電大學(xué)習(xí)的學(xué)生，我深刻體會(huì)到電大學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。通過適應(yīng)在線學(xué)習(xí)，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參與線下實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持不懈，我相信我會(huì)邁向成功，獲得更高的學(xué)歷。同時(shí)，我也希望我的心得體會(huì)能夠給正在選擇或已經(jīng)選擇電大學(xué)習(xí)的同學(xué)們提供一些參考和幫助。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇七
每個(gè)人對(duì)于電大的入學(xué)初衷都不盡相同。我個(gè)人選擇電大是因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間比較靈活，我可以充分利用業(yè)余時(shí)間來(lái)充實(shí)自己。另外，我也相信通過電大的學(xué)習(xí)，我能夠擁有更廣闊的視野和更深入的知識(shí)儲(chǔ)備。在選擇電大之前，我做了一些調(diào)研和咨詢，得知電大雖然自主學(xué)習(xí)，但是教材齊全、教師支持多元且學(xué)費(fèi)相對(duì)合理，這也讓我更加堅(jiān)定了選擇電大的決心。
第二段：入學(xué)電大的困惑與適應(yīng)
剛開始進(jìn)入電大，我不可避免地遇到了一些困惑。首先是學(xué)習(xí)方法。在傳統(tǒng)學(xué)校里，老師會(huì)為我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，而在電大，我們需要自主學(xué)習(xí)。這對(duì)于很多人來(lái)說，需要一段時(shí)間的適應(yīng)。其次是學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里自學(xué)，容易受到外界的干擾，很容易分散注意力。要提高效率，必須建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，具備良好的時(shí)間管理能力。此外，還要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，多參與電大學(xué)習(xí)群體，通過交流與分享獲得更多的幫助。
第三段：學(xué)習(xí)電大的收獲和成長(zhǎng)
在電大的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的樂趣和收獲。通過自己的努力和探索，我可以隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)，充分利用碎片化時(shí)間提高自己的知識(shí)水平。同時(shí)，電大的學(xué)習(xí)模式也促使我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力，通過查閱資料和搜索信息，我能夠更快地解決自己遇到的困難。此外，在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了同樣學(xué)習(xí)電大的同學(xué)們，通過和他們的互動(dòng)，我不僅豐富了自己的知識(shí)，還結(jié)交了一些志同道合的朋友。
第四段：電大學(xué)習(xí)帶給我的改變
通過電大的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了更多的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和自主管理能力。同時(shí)，電大學(xué)習(xí)也讓我懂得了堅(jiān)持的重要性。大學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程，需要堅(jiān)持不懈地付出努力。每一次的學(xué)習(xí)和考試都會(huì)給我?guī)?lái)挑戰(zhàn)，但也正因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)，我能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種經(jīng)歷也讓我對(duì)自己和未來(lái)充滿了信心。
第五段：進(jìn)一步完善電大學(xué)習(xí)體系
雖然電大的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多收獲和成長(zhǎng)，但我也認(rèn)識(shí)到電大學(xué)習(xí)體系仍然有待完善。首先，電大應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培養(yǎng)和支持，提供更多的在線指導(dǎo)和輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。其次，電大應(yīng)該進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)資源，更好地整合優(yōu)質(zhì)教材和多媒體教學(xué)資源，為學(xué)生提供更多樣化的學(xué)習(xí)途徑。最后，電大也應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)和社會(huì)的合作，提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。
總結(jié)：入學(xué)電大雖然面臨一些困惑和挑戰(zhàn)，但通過努力和適應(yīng)，我們可以獲得更多的收獲和成長(zhǎng)，同時(shí)也為電大學(xué)習(xí)的完善提出了一些建議。希望通過電大的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地提升自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇八
作為一名新生，我對(duì)電大有著很高的期望和目標(biāo)。我希望通過電大的學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和專業(yè)技能，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望通過電大這個(gè)平臺(tái)，結(jié)交更多志同道合的同學(xué)和老師，互相學(xué)習(xí)和交流，共同進(jìn)步。
第二段：適應(yīng)在線教育帶來(lái)的變化
電大的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)的面授教育有所不同，需要適應(yīng)在線學(xué)習(xí)的方式和節(jié)奏。一開始，我發(fā)現(xiàn)自己很難保持專注和紀(jì)律，容易分散注意力。但是通過努力，我逐漸適應(yīng)了在線學(xué)習(xí)的模式，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和分配精力。同時(shí)，學(xué)習(xí)利用好電大提供的各種在線學(xué)習(xí)資源和工具，也是適應(yīng)在線教育的關(guān)鍵。
第三段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在電大學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)業(yè)的重要性。我開始注意做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，定期復(fù)習(xí)和總結(jié)。我養(yǎng)成了每天早起的習(xí)慣，給自己足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，我也養(yǎng)成了經(jīng)常參加討論和解答問題的習(xí)慣，通過與同學(xué)的交流和互動(dòng)，加深了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
第四段：面對(duì)困難要堅(jiān)持不懈
在電大學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候感覺學(xué)習(xí)進(jìn)展緩慢，有時(shí)候遇到難題無(wú)從下手。但是我堅(jiān)持不懈，通過與同學(xué)和老師的互動(dòng)，及時(shí)解決了遇到的困難。我意識(shí)到，困難是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只要堅(jiān)持不懈，持續(xù)努力，一定能夠克服困難，取得好的成績(jī)。
第五段：收獲與展望
在電大的學(xué)習(xí)中，我有了很多的收獲。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。我發(fā)現(xiàn)自己的視野得到了拓寬，思維方式也更加開放和靈活。此外，通過與同學(xué)和老師的交流，我結(jié)交了很多優(yōu)秀的人才，為自己的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
展望未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我希望能夠更好地利用電大的資源和平臺(tái)，參與各種實(shí)踐和項(xiàng)目，為自己的求職和職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)，我也希望能夠與更多的同學(xué)和老師建立起深厚的人際關(guān)系，共同探討學(xué)業(yè)和事業(yè)發(fā)展的路徑，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過新生入學(xué)電大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我明確了自己的目標(biāo)與期望，并逐步適應(yīng)和掌握了在線學(xué)習(xí)的方式和節(jié)奏。我通過建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不斷堅(jiān)持努力，克服了各種困難和挑戰(zhàn)。在收獲了豐富知識(shí)和培養(yǎng)了自己的能力之后，我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并與更多的同學(xué)和老師共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和教育方式的改變，越來(lái)越多的人選擇通過遠(yuǎn)程教育方式來(lái)提升自己的學(xué)歷和職業(yè)技能。電大作為遠(yuǎn)程教育的重要形式之一，為廣大學(xué)子提供了彈性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為一名電大新生，我在入學(xué)的過程中有了很多值得分享的心得體會(huì)。
首先，新生入學(xué)電大需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。相比傳統(tǒng)的大學(xué)教育，電大更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。新生應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的目標(biāo)和方向，并且制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。自主學(xué)習(xí)需要克服拖延癥和學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整，只有深入理解電大的教育理念，并付諸實(shí)踐，才能真正領(lǐng)略到遠(yuǎn)程教育的便利和魅力。
其次，新生入學(xué)電大需要積極參與討論和交流。遠(yuǎn)程教育雖然沒有傳統(tǒng)教育中的面對(duì)面交流，但是電大也提供了豐富的討論和交流機(jī)會(huì)。新生可以通過網(wǎng)上論壇、學(xué)習(xí)群等方式與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和問題。這不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，還能夠擴(kuò)大自己的交際圈子，獲得更多的幫助和支持。
另外，新生入學(xué)電大需要注重時(shí)間管理。遠(yuǎn)程教育的彈性學(xué)習(xí)是一把雙刃劍，一方面給了學(xué)生更多的自由，可以自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間；另一方面也給學(xué)生帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)，容易陷入拖延和時(shí)間管理不善的困境。新生需要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用碎片化時(shí)間，避免浪費(fèi)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
最后，新生入學(xué)電大需要保持高度的自律性。電大的學(xué)習(xí)過程中，沒有老師在身邊監(jiān)督和督促，所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都需要自己完成。因此，新生需要具備一定的自律能力，不僅要按時(shí)完成每周的學(xué)習(xí)任務(wù)，還需要根據(jù)個(gè)人情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，不得懈怠。同時(shí)，還需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、積極思考、記錄筆記等，以提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。
總結(jié)而言，新生入學(xué)電大需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與討論和交流，注重時(shí)間管理，保持高度的自律性。這些都是電大學(xué)習(xí)過程中必不可少的重要因素。通過合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信每一位新生都能夠在電大的學(xué)習(xí)中收獲滿滿，取得優(yōu)異的成績(jī)。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇十
我走進(jìn)石家莊廣播電視大學(xué)的大門，面對(duì)這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識(shí)，做到學(xué)以致用、學(xué)有所成，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)和教育，下面我就電大學(xué)習(xí)情況談一談的心得體會(huì)。
學(xué)期初，我制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃了自己的自習(xí)時(shí)間和參加小組活動(dòng)的日程安排。計(jì)劃好定，關(guān)鍵在于履行計(jì)劃，我們這些學(xué)員，在平時(shí)有自己繁重的工作，要是忙起來(lái)恨不得自己有三頭六臂，那還顧得上其他的事情。但是，自從我成為了電大的學(xué)員，我就一直堅(jiān)持履行自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管多忙、多累、從不間斷。我按照學(xué)期的課程安排表、安排課程學(xué)習(xí)順序、先上的課程，利用休息時(shí)間把教材閱讀一遍，把教材上的重點(diǎn)和難點(diǎn)用筆記本記錄下來(lái)，等到有面授輔導(dǎo)時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。有學(xué)習(xí)上的問題的時(shí)候，我就登陸電大網(wǎng)站，參加教學(xué)課程的bbs討論，得到老師和同學(xué)們的幫助。這樣不僅與老師保持了暢通的聯(lián)系，班級(jí)同學(xué)之間加強(qiáng)了互助學(xué)習(xí)的氛圍。
首先要調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)和掌握好的學(xué)習(xí)方法。電大的開放教育對(duì)于其他大學(xué)的教育方法而言，是一種截然不同的教育方法。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，感到有諸多不適應(yīng)得地方，通過輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)，以及和同學(xué)們的談心，參加小組學(xué)習(xí)活動(dòng)等方式，我及時(shí)的調(diào)整了心態(tài)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，取得了明顯的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)成績(jī)也比較滿意。平時(shí)利用晚上休息時(shí)間多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，由于開放教育的特點(diǎn)，通過上網(wǎng)進(jìn)入電大在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，即可獲取電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。也可以到學(xué)習(xí)平臺(tái)和班級(jí)郵箱中下載和查詢各門課程的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，好多課本上找不到的答案都能在網(wǎng)上找到，這樣學(xué)習(xí)就能有事半功倍的效果。
因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)是根據(jù)課程教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)的，其目的是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，為教學(xué)的溝通提供一個(gè)互相反饋的渠道。平時(shí)作業(yè)可以幫助檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，確定自己是否有足夠的準(zhǔn)備和能力學(xué)習(xí)課程的稍后部分；可以幫助發(fā)現(xiàn)哪些部分需要重溫或重新學(xué)習(xí)，哪些地方需要向老師和同學(xué)尋求幫助；可以幫助在目前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)過的其它內(nèi)容之間建立聯(lián)系，幫助將學(xué)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，鼓勵(lì)利用所學(xué)知識(shí)解決問題；還可以幫助督促其與課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，使其學(xué)習(xí)進(jìn)度與輔導(dǎo)課的安排保持同步，并能夠在考試前完成所學(xué)習(xí)單元。本學(xué)期我們主修了七門課，其中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)實(shí)用基礎(chǔ)這兩門課程實(shí)踐性比較強(qiáng)，必須多練習(xí)，尤其是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，完全是由上機(jī)操作，所以要多做練習(xí)光盤，把不懂的題記下來(lái)，上面授課時(shí)及時(shí)請(qǐng)教老師，課后把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，完成好老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。信息管理課程理論性非常大，學(xué)習(xí)起來(lái)也沒有什么捷徑，所以上課時(shí)要認(rèn)真聽老師的講解，爭(zhēng)取當(dāng)堂課就掌握，如果內(nèi)容較多就要利用課下多下功夫。
小組活動(dòng)是開放教育中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)形式。學(xué)習(xí)小組的成員可以經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，交流學(xué)習(xí)信息和資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，消除個(gè)別學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感，在互幫互學(xué)中共同提高。我們班級(jí)的同學(xué)大部分都是有不同的喜好，所以在小組活動(dòng)中我們會(huì)充分利用資源，用專業(yè)的學(xué)員講述相應(yīng)的課程，大家再一起討論，這樣大大提高了全班級(jí)的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造了一個(gè)良好的互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。
考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，需要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。把每門課程分成幾個(gè)復(fù)習(xí)單元，列出每個(gè)單元的復(fù)習(xí)目標(biāo)，努力獲得對(duì)整個(gè)課程的整體概念，并尋找各知識(shí)之間的關(guān)系，畫出整個(gè)課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表。這樣才能有的放矢的進(jìn)入考試階段。
以上五點(diǎn)是我在延慶電大的一些自主學(xué)習(xí)體會(huì)。在學(xué)習(xí)的過程中我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過在電大的學(xué)習(xí)，雖然挺苦挺累，也遇到過很多困難，但想一想也有值得高興的地方，它讓我們掌握了一門學(xué)科的知識(shí)，對(duì)我現(xiàn)在的工作很有幫助，在工作中，我經(jīng)常把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，很多問題都能迎刃而解，大大的提高了我的工作能力與工作效率。我相信自己會(huì)堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)下去，在本專業(yè)獲取更大的進(jìn)步。
我也非常感謝電大給我們這些在職人員提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和這么方便的學(xué)習(xí)條件，同時(shí)也要感謝我的班主任老師對(duì)我們付出的辛勤勞動(dòng)，我們一定要更加倍地努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇十一
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變遷，遠(yuǎn)程教育逐漸成為一種備受青睞的學(xué)習(xí)方式。作為其中的代表，電大成為越來(lái)越多人選擇的學(xué)習(xí)途徑。作為一名剛剛?cè)雽W(xué)的新生，我對(duì)電大的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)有了一些深刻的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于新生入學(xué)電大的心得體會(huì)。
首先，選擇電大作為學(xué)習(xí)途徑是因?yàn)槲夜ぷ髅β?，沒有太多的時(shí)間去參加傳統(tǒng)的面授課程。電大的一個(gè)巨大優(yōu)勢(shì)就是自由的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我可以根據(jù)自己的工作安排合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。比如，我可以在晚上工作之后的空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)間安排非常的靈活。這對(duì)于我這樣的上班族來(lái)說，是非常合適的學(xué)習(xí)方式。
其次，電大的學(xué)習(xí)資源非常豐富。學(xué)習(xí)資料和課程資源都可以通過電子設(shè)備輕松獲得。只要有一臺(tái)電腦或者智能手機(jī)，我就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)對(duì)于一個(gè)經(jīng)常需要出差的我來(lái)說，尤為方便。不管我身處何地，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，我都能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考相關(guān)資料，這大大提高了我的學(xué)習(xí)效率。
此外，電大的學(xué)習(xí)方式也鍛煉了我自主學(xué)習(xí)的能力。傳統(tǒng)的面授課程往往是老師主導(dǎo)，而遠(yuǎn)程教育更要求學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的能力。在電大的學(xué)習(xí)過程中，我需要根據(jù)教材和學(xué)習(xí)計(jì)劃自己進(jìn)行學(xué)習(xí)，這培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，學(xué)習(xí)過程中還要求完成一些小組任務(wù)或項(xiàng)目，這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
同時(shí)，電大還為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)支持。除了教材和課程資源，我們還可以通過電大平臺(tái)上的討論區(qū)與其他學(xué)生交流和討論問題，這幫助我們更好地理解和吸收知識(shí)。學(xué)習(xí)過程中還可以通過郵件或在線客服咨詢導(dǎo)師和輔導(dǎo)員，他們會(huì)及時(shí)地答疑解惑。這些學(xué)習(xí)支持讓我感到很安心，不論在學(xué)習(xí)上還是在心理上，都得到了很大的幫助。
最后，電大的畢業(yè)證書具有和傳統(tǒng)教育一樣的法律效力。這讓我對(duì)電大的學(xué)歷認(rèn)可和社會(huì)價(jià)值有了更多信心和期待。電大的教育質(zhì)量得到了國(guó)家相關(guān)部門的監(jiān)督和認(rèn)可，所以畢業(yè)后可以得到相應(yīng)的學(xué)歷證書。這對(duì)于提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力以及個(gè)人發(fā)展的突破非常重要。
總的來(lái)說，作為一名新生，我對(duì)于電大的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)有了一些深刻的體會(huì)。電大的自由學(xué)習(xí)時(shí)間、豐富學(xué)習(xí)資源、獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)、完善的學(xué)習(xí)支持以及法律有效的畢業(yè)證書，這些都讓我堅(jiān)信自己的選擇是正確的。我相信通過電大的學(xué)習(xí)，我能夠提升自己的知識(shí)水平，并為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹電大入學(xué)的背景和申請(qǐng)的原因（200字）
我是一名對(duì)廣闊知識(shí)充滿渴望的年輕人，一直夢(mèng)想能夠進(jìn)入大學(xué)深造。然而，因?yàn)楦鞣N原因無(wú)法參加常規(guī)的高考，我一度感到失望和絕望。直到聽說了電大這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我才重新燃起了希望之火。經(jīng)過仔細(xì)了解，我決定申請(qǐng)電大入學(xué)，希望通過努力學(xué)習(xí)和奮斗，追求自己的夢(mèng)想。
第二段：描述電大入學(xué)的過程和體驗(yàn)（300字）
電大入學(xué)并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。首先，我需要填寫詳細(xì)的報(bào)名表格，并準(zhǔn)備相關(guān)的證明材料。在填寫表格的過程中，我深刻地意識(shí)到了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)。接下來(lái)是筆試和面試的環(huán)節(jié)，這是評(píng)估我的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力的關(guān)鍵時(shí)刻。我積極備考，參加各種模擬測(cè)試，并且準(zhǔn)備充分的面試答辯口語(yǔ)材料。最終，在緊張而又期待的心情中，我收到了電大的錄取通知書。
開始電大學(xué)習(xí)后，我逐漸發(fā)現(xiàn)了這種學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特之處。電話教育成為了我與老師和同學(xué)們交流的橋梁，通過電話交流和討論，我學(xué)到了課堂上無(wú)法體驗(yàn)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。除了電話教育，電大還提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，通過在線教學(xué)和論壇討論，我能夠自由地學(xué)習(xí)和交流，感受到了知識(shí)無(wú)邊界的魅力。
第三段：電大學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)（300字）
電大學(xué)習(xí)有著明顯的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)的自由度非常大，可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這給予了我更多的時(shí)間和空間來(lái)兼顧工作和家庭，更好地平衡生活和學(xué)習(xí)。其次，電大學(xué)習(xí)注重實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和能力培養(yǎng)。我通過實(shí)踐作業(yè)和實(shí)際項(xiàng)目，培養(yǎng)了解決問題和搜集信息的能力。
然而，電大學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)。自主學(xué)習(xí)需要更強(qiáng)的自律和管理能力，我需要自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃并保持專注度。缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，我有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)和缺乏動(dòng)力。此外，自主學(xué)習(xí)還需要自己尋找更多的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)材料。
第四段：電大學(xué)習(xí)的收獲和成長(zhǎng)（300字）
通過電大學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也收獲了一些意想不到的成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己具備了良好的時(shí)間管理能力和自主學(xué)習(xí)能力，能夠更好地解決問題和處理挑戰(zhàn)。同時(shí)，通過與老師和同學(xué)們的交流，我學(xué)到了更多的真實(shí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和不同專業(yè)的知識(shí)。
在電大學(xué)習(xí)的過程中，我也意識(shí)到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在交流和表達(dá)方面還有很大的提升空間，并且還需要進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。這些不足讓我更加努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)電大學(xué)習(xí)的心得和展望（200字）
通過電大入學(xué)和學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的樂趣和挑戰(zhàn)，獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)了許多。電大學(xué)習(xí)為我提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)和能力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望將來(lái)有機(jī)會(huì)能夠與更多的電大學(xué)子分享心得和經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇十三
作為一個(gè)剛剛進(jìn)入電大學(xué)習(xí)的新生，我想分享一下自己的入學(xué)心得和體會(huì)。與傳統(tǒng)大學(xué)不同，電大以其獨(dú)特的學(xué)習(xí)模式和靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間吸引了許多有志于繼續(xù)深造的學(xué)生。這也是我選擇電大的原因之一。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了電大獨(dú)特的魅力和優(yōu)勢(shì)。
第二段：學(xué)習(xí)方式與自律
電大的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)大學(xué)迥然不同。由于沒有固定的課堂時(shí)間和地點(diǎn)，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)。這對(duì)于我來(lái)說是一種挑戰(zhàn)，需要更高的自律。我意識(shí)到，只有保持自律，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行，才能有效地完成學(xué)業(yè)。因此，我開始自我管理和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過合理分配時(shí)間和制定計(jì)劃，我能夠及時(shí)完成作業(yè)和閱讀任務(wù)。這種自律性的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展也有著重要的啟示。
第三段：靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)是電大學(xué)習(xí)的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)。對(duì)于有工作或其他事務(wù)的學(xué)生來(lái)說，這種靈活性非常重要。我可以在白天工作，晚上回家后再開展學(xué)習(xí)，或者在周末去圖書館或咖啡館自習(xí)。這種自由的學(xué)習(xí)環(huán)境提供了便利，使我能夠更好地平衡工作、學(xué)習(xí)和生活。此外，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，我可以隨時(shí)隨地訪問在線課程和學(xué)習(xí)資源。這不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還拓寬了學(xué)習(xí)渠道，為知識(shí)的獲取提供了更多的便利。
第四段：互動(dòng)與交流
雖然電大學(xué)習(xí)相對(duì)獨(dú)立，但并不意味著沒有互動(dòng)和交流。在電大的學(xué)習(xí)平臺(tái)上，我們可以與同學(xué)和授課教師進(jìn)行交流和討論。這種虛擬的互動(dòng)平臺(tái)為學(xué)生提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過與同學(xué)們的討論和交流，我不僅能夠獲得不同的觀點(diǎn)和見解，還能鍛煉我的表達(dá)能力和思維能力。此外，與授課教師的互動(dòng)也是電大學(xué)習(xí)的重要組成部分，他們以豐富的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們答疑解惑，提供了良好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
第五段：成就感與發(fā)展
通過電大的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還提升了自己的綜合能力。通過自我管理和自學(xué)習(xí)習(xí)，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)了解決問題和獨(dú)立思考的能力。我還發(fā)現(xiàn)，電大的學(xué)習(xí)模式注重實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)了我的實(shí)際操作和實(shí)踐能力。這些在我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中將起到重要的作用。此外，完成每一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，我都能獲得滿滿的成就感，這激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第六段：總結(jié)
電大的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢(shì)不僅為工作人群提供了回到學(xué)校的機(jī)會(huì)，還為有志于深造的學(xué)生提供了更加自由和靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過自律、自主以及與同學(xué)和教師的互動(dòng)，我能夠更好地適應(yīng)電大學(xué)習(xí)模式，提升自身綜合素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，在電大的平臺(tái)上獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇十四
第一段：開篇引入
電大是一所面向社會(huì)不同層次、不同背景的人群開放的學(xué)校，它提供了許多人在工作之余繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。作為一名電大新生，我在這里度過了不短的時(shí)光，在這里積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今天我就來(lái)和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境
剛進(jìn)入電大的時(shí)候，我深切感受到與傳統(tǒng)大學(xué)有著不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先是學(xué)習(xí)時(shí)間的靈活性，雖然有著課程安排，但由于是遠(yuǎn)程教學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)間可以根據(jù)個(gè)人的情況自由調(diào)整。此外，電大強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、獨(dú)立完成任務(wù)。剛開始，我對(duì)這種自由度感到有些不適應(yīng)，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間
在電大學(xué)習(xí)，時(shí)間管理變得尤為重要。因?yàn)闆]有正規(guī)的固定上課時(shí)間，很容易被其他瑣事所干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃的延誤。為了更好地安排時(shí)間，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)合理分配，并堅(jiān)持按照計(jì)劃執(zhí)行。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)合理利用碎片化時(shí)間，比如上下班路上、午休時(shí)間等，擠出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。通過這樣的時(shí)間管理方式，我能夠更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
第四段：注重自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
電大教育著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這與傳統(tǒng)大學(xué)有很大的區(qū)別。在傳統(tǒng)大學(xué)，教師通常會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)指導(dǎo)，而電大更注重的是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。通過自己的努力，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、借助各類學(xué)習(xí)資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的方法。在學(xué)習(xí)的過程中，我克服了困難和挫折，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅使我學(xué)到了更多的知識(shí)，還增強(qiáng)了我的自信心和獨(dú)立思考的能力。
第五段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
電大學(xué)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在正規(guī)大學(xué)，學(xué)生通常會(huì)有固定的作息時(shí)間，而電大學(xué)習(xí)則需要我們自覺地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。因此，我在電大學(xué)習(xí)期間，不僅培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，還養(yǎng)成了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天早晨，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床，在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)投入學(xué)習(xí)，絕不拖延。這樣堅(jiān)持下來(lái)，我不僅能高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還借此培養(yǎng)了自律性和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
總結(jié)段：回顧與展望
電大的入學(xué)經(jīng)歷讓我倍受鼓舞和鍛煉。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理的好習(xí)慣。和傳統(tǒng)大學(xué)相比，電大在學(xué)習(xí)方式上有很大的不同，但我認(rèn)為這樣培養(yǎng)了我更好的適應(yīng)能力和自主精神。也許電大的學(xué)習(xí)過程會(huì)遇到一些困難，但只要我們能夠堅(jiān)持努力，相信一定能夠取得成功。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)更加適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，不斷進(jìn)步，成為一名真正優(yōu)秀的電大學(xué)子。
入學(xué)電大的心得體會(huì)篇十五
今天，我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)?？频膶W(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校是國(guó)家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習(xí)模式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。其次實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制，即不需要通過入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)，它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì)，但所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。
在開學(xué)的第一天，老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實(shí)施的。詳細(xì)講解了“五統(tǒng)一”：中央電大在全國(guó)開設(shè)的專科、本科專業(yè)，其教學(xué)計(jì)劃中的統(tǒng)設(shè)必修課程，在全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一的課程名稱和統(tǒng)一的教學(xué)大綱、統(tǒng)一的教材、并實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)我們?cè)趰徣藛T進(jìn)行再教育提供了良好的平臺(tái)。
“五統(tǒng)一”是發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。
目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息、bbs（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。
提示，同步的作業(yè)與測(cè)試題和解析等，bbs講座可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡(jiǎn)潔、交互的特征。由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對(duì)我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助。在學(xué)習(xí)過程中，我們完成平時(shí)作業(yè)，可以檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。
總而言之，電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。對(duì)于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。爭(zhēng)取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉卯厴I(yè)。
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入學(xué)電大的心得體會(huì)篇十六
我是電大一名經(jīng)管系會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的學(xué)生,我的名字叫xx。
三年的大學(xué)生涯彈指一揮間。馬上就要畢業(yè)了，回首走過的求學(xué)路，我深切地感到時(shí)光飛逝。誠(chéng)然，短短的三年只是我人生歷程的中間站，而生活的帆才剛剛揚(yáng)起。因此，認(rèn)真回顧并總結(jié)這三年來(lái)的生活、學(xué)習(xí)和工作，以便以后能更加堅(jiān)定自信地朝前走，這顯得是那么的重要。
三年，我勤奮刻苦，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在完善自己專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)不斷加強(qiáng)自身綜合能力的鍛煉，從而不斷充實(shí)自我、塑造自我、完善自我，為我踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三年，我熱愛社會(huì)主義、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、自覺遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)規(guī)章和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在思想上和工作上，我嚴(yán)于律己，積極要求上進(jìn)。我時(shí)刻保持一顆熱情的心和高度的責(zé)任感，做事盡心盡責(zé)，并能做到最好，事后認(rèn)真總結(jié)。
我擔(dān)任著班上副班長(zhǎng)一職。任職期間，我認(rèn)真開展學(xué)院、布置的各項(xiàng)工作并順利完成，并被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”。假期期間，我還積極參加社會(huì)實(shí)踐。這些鍛煉使我的社會(huì)適應(yīng)能力、管理、組織和協(xié)調(diào)能力得到很大的提高，團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。
在學(xué)習(xí)上，我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。通過扎實(shí)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉。特別在熟悉運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化軟件、用友軟件，并能熟練操作windows系列操作系統(tǒng)和office系列辦公軟件。為更好地從事財(cái)務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)之余，我組織過辯論賽，表演過情景劇，設(shè)計(jì)和組織過主題班會(huì)，也曾拿過許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，自己以前不怎么擅長(zhǎng)但經(jīng)過自己精心學(xué)習(xí)籌備的演講比賽也獲得了學(xué)院三等獎(jiǎng)。通過自己不知道多少次的親身嘗試真正的體會(huì)到“大學(xué)就是小社會(huì)”的道理。
在生活上，我是一個(gè)性格外向的人，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，誠(chéng)實(shí)守信，擁有自己的良好處事原則，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理。我嚴(yán)于律己，寬于待人，堅(jiān)持原則，敢于批評(píng)與自我批評(píng)。生活中，我關(guān)心同學(xué)，樂于助人，盡我所能熱心幫助同學(xué)，平時(shí)積極參加學(xué)院和班集體的各項(xiàng)活動(dòng)，課余時(shí)間注意加強(qiáng)鍛煉身體。并通過班干部這個(gè)平臺(tái)，使得我各方面的能力有了綜合性的提高，同時(shí)我也以積極的態(tài)度與大家和睦相處。
回顧過去，我培養(yǎng)并建立了充分自信;展望未來(lái)，我豪情滿懷。走上工作崗位后，我一定會(huì)秉承“懂得做事，學(xué)會(huì)做人”的宗旨，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
電大會(huì)計(jì)自我鑒定