總結(jié)是一種有助于反思并找到改進(jìn)方法的工具?？偨Y(jié)內(nèi)容要客觀、準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，避免模糊和主觀性過(guò)強(qiáng)?？偨Y(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方式和技巧。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇一
供配電基礎(chǔ)考試過(guò)了好幾年了，我印象也不是太深，我能想到寫(xiě)了一點(diǎn)兒，期望能有用。
考試用書(shū)就三本，公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和真題，花錢(qián)不多，提議大家在淘寶上買(mǎi)正版。
有必需話，可能還要把本科時(shí)學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)、電路、電力系統(tǒng)分析、電磁場(chǎng)、工程力學(xué)等書(shū)籍找回來(lái)看一下（這些書(shū)我全部有，能夠限時(shí)出租^_^）。
復(fù)習(xí)提議：早晨公共基礎(chǔ)書(shū)得看三遍，第一遍看知識(shí)點(diǎn)、做例題，不用翻對(duì)應(yīng)大學(xué)教材，沒(méi)有這個(gè)必需。第二遍看錯(cuò)、不熟悉?？记?0天再翻一遍。一遍全部沒(méi)看完就上考場(chǎng)時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不能。依次看高等數(shù)學(xué)、一般物理，一般化學(xué)，流體力學(xué)，工程經(jīng)濟(jì)，法律法規(guī)。
首先高等數(shù)學(xué)（含矩陣論、概率論）是早晨考試關(guān)鍵，一定要首先把這個(gè)攻克，單純看教程不行話，最好把大學(xué)教材找出來(lái)看一下。
電子電工技術(shù)，我們搞這個(gè)專(zhuān)業(yè)，提議還是認(rèn)真看一下，這個(gè)分丟了不劃算。
物理、化學(xué)關(guān)鍵是高中知識(shí)，不過(guò)也要花點(diǎn)兒時(shí)間學(xué)習(xí)一下。
流體力學(xué)、材料力學(xué)基礎(chǔ)看不懂，直接放棄算了。
法律法規(guī)、工程經(jīng)濟(jì)，看一下教程，能看懂最好，看不懂就算了，能夠放棄。
電路是本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，通常題目也不難，每個(gè)人全部該拿到分。
電磁場(chǎng)比較難，沒(méi)時(shí)間看能夠放棄其它，只看關(guān)鍵。
模電、數(shù)電，大學(xué)學(xué)得好話，基礎(chǔ)不成問(wèn)題。
電氣工程基礎(chǔ)是下午關(guān)鍵，關(guān)鍵是時(shí)尚計(jì)算、短路計(jì)算等。尤其是短路計(jì)算，每十二個(gè)月最少有三四個(gè)題目，其實(shí)并不難，關(guān)鍵是把原理搞懂，不行話就把本科教材拿出來(lái)學(xué)習(xí)一下。
真題很關(guān)鍵，提議邊復(fù)習(xí)邊做真題，不要留得考試前半個(gè)月再做，考試前再把真題仔細(xì)看兩遍。
基礎(chǔ)考試提議復(fù)習(xí)時(shí)間為4個(gè)月左右，公共基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)各兩個(gè)月時(shí)間?；A(chǔ)考試全部是選擇題，不需要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程，會(huì)做就先做，不會(huì)做就隨便選一個(gè)，碰運(yùn)氣了。
基礎(chǔ)總分是240，通常分?jǐn)?shù)線是132，早晨關(guān)鍵學(xué)科是高數(shù)、電子電工技術(shù)、物理、化學(xué)等，下午關(guān)鍵學(xué)科是電路、模電數(shù)電、電力系統(tǒng)分析，不求面面俱到，但求關(guān)鍵學(xué)科一定要拿下。只要自己會(huì)做其中100分，加上自己運(yùn)氣蒙正確題目，132分不是問(wèn)題。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇二
一、背景介紹
邏輯是思維的體操，是理性思考和有效溝通的基礎(chǔ)。在日常生活和工作中，邏輯能力對(duì)于解決問(wèn)題、決策、表達(dá)等至關(guān)重要。這篇心得將介紹邏輯基礎(chǔ)概念、分類(lèi)、學(xué)習(xí)方法以及應(yīng)用場(chǎng)景。
二、邏輯分類(lèi)
邏輯可分為形式邏輯和非形式邏輯。形式邏輯是以“三段論”為基礎(chǔ)的邏輯推理方式，包括直言推理、假言推理和歸納推理等。非形式邏輯則是指在特定語(yǔ)境下的邏輯思考方式，如日常生活、小說(shuō)、電影等場(chǎng)景中的邏輯。
三、邏輯方法
邏輯方法包括歸納法、演繹法、假設(shè)-檢驗(yàn)法等。歸納法是從具體到普遍的推理方式，即通過(guò)一系列具體事實(shí)或觀察結(jié)果，得出一般性結(jié)論。演繹法則是從普遍到具體的推理方式，即通過(guò)一般性前提，得出特殊性結(jié)論。假設(shè)-檢驗(yàn)法則是通過(guò)假設(shè)一個(gè)或多個(gè)前提，通過(guò)實(shí)證檢驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證前提是否成立。
四、邏輯學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)邏輯的方法包括閱讀相關(guān)書(shū)籍、參加邏輯思維訓(xùn)練課程、進(jìn)行邏輯思考練習(xí)等。推薦一些邏輯學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)資源，如《邏輯學(xué)導(dǎo)論》、《邏輯推理》等。
五、應(yīng)用場(chǎng)景
邏輯在日常生活和工作中的應(yīng)用非常廣泛。例如，在商業(yè)談判中，通過(guò)邏輯分析，可以更好地理解對(duì)手的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，從而制定更有針對(duì)性的策略。在撰寫(xiě)論文或報(bào)告時(shí)，邏輯結(jié)構(gòu)的好壞直接影響著讀者的理解和接受度。在解決問(wèn)題時(shí)，邏輯可以幫助我們理清思路，從而找到有效的解決方案。
六、總結(jié)
邏輯是思維的體操，是理性思考和有效溝通的基礎(chǔ)。了解邏輯的基礎(chǔ)概念、分類(lèi)、學(xué)習(xí)方法以及應(yīng)用場(chǎng)景，可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用邏輯，從而提高思考和溝通能力。希望通過(guò)這篇心得，讀者能夠更好地掌握邏輯基礎(chǔ)，并將其應(yīng)用到日常生活和工作中。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇三
為了加強(qiáng)我們的專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)校這學(xué)期給我們安排了《基礎(chǔ)工程》這門(mén)課程。既然是學(xué)校安排的課程，其重要性不言而喻。隨著課程學(xué)習(xí)的不斷深入，我對(duì)基礎(chǔ)工程這門(mén)課程也逐漸的有了更加深刻的理解。學(xué)習(xí)了這門(mén)課程，也讓我有諸多的收獲！
任何建筑物都建造在一定的地層上，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來(lái)承擔(dān)。一般而言，將承受建筑物各種作用的地層稱(chēng)為地基，而將建筑物與地基接觸的最下部分，也就是將建筑物的各種作用傳遞至地基的結(jié)構(gòu)物稱(chēng)為基礎(chǔ)。基礎(chǔ)工程是一門(mén)工程學(xué)科，所研究的主要內(nèi)容即為橋梁，道路及其它人工構(gòu)造物基礎(chǔ)及其所在地基的設(shè)計(jì)與施工，以及相關(guān)的基本概念，計(jì)算原理和計(jì)算方法。
基礎(chǔ)工程課程內(nèi)容涉及其它學(xué)科較多，因而要求我們有較廣泛的先修課知識(shí)如《公路工程地質(zhì)》,《土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)》，《橋涵水文》，《材料力學(xué)》，《結(jié)構(gòu)力學(xué)》，《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》，和《橋梁工程》。尤其是《土力學(xué)與土質(zhì)學(xué)》，是這門(mén)課程的重要理論基礎(chǔ)，要求我們要有較好的土力學(xué)基礎(chǔ)，并且注意兩門(mén)課程間的緊密聯(lián)系。我們要能熟練的運(yùn)用土力學(xué)的知識(shí)，來(lái)解決基礎(chǔ)工程中遇到的相關(guān)問(wèn)題。
地基與基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方案，計(jì)算中有關(guān)參數(shù)的選用，都需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件，水文條件，上部結(jié)構(gòu)形式，作用特性，材料情況及施工要求等因素全面考慮。施工方案和方法也應(yīng)該結(jié)合設(shè)計(jì)要求，現(xiàn)場(chǎng)地形，地質(zhì)條件，施工技術(shù)設(shè)備，施工季節(jié)，氣候和水文等情況來(lái)研究決定。因此，應(yīng)在事前通過(guò)詳細(xì)的調(diào)查研究，充分掌握必要的，符合實(shí)際情況的資料。這門(mén)課程是一門(mén)考察我們綜合能力的課程。
《基礎(chǔ)工程》課程總共包括七章內(nèi)容，包括了導(dǎo)論，天然地 基上的淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)的基本知識(shí)及施工，樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)計(jì)算，沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻，地基處理和幾種特殊土地基上的基礎(chǔ)工程。我們主要學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)，沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻和地基處理。
學(xué)習(xí)了導(dǎo)論部分，讓我對(duì)基礎(chǔ)工程有了最基本的認(rèn)識(shí)。建筑物地基與基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量的優(yōu)劣，對(duì)整個(gè)建筑物的質(zhì)量和正常的使用起著根本的作用?；A(chǔ)工程是隱蔽工程，如有缺陷，較難發(fā)現(xiàn)，也較難彌補(bǔ)和修復(fù)，而這些缺陷往往直接影響整個(gè)建筑物的使用甚至安全。
基礎(chǔ)工程的進(jìn)度，經(jīng)常控制整個(gè)建筑物的施工進(jìn)度。基礎(chǔ)工程的造價(jià)，通常在整個(gè)建筑物造價(jià)中占相當(dāng)大的比例，尤其是在復(fù)雜的地質(zhì)條件下或深水中修建基礎(chǔ)更是如此。了解到這些內(nèi)容，讓我更加明確基礎(chǔ)工程在工程中的重要性，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)這門(mén)課程，在我們以后在工作中對(duì)基礎(chǔ)工程必須做到精心設(shè)計(jì)，精心施工。
在天然地基上的淺基礎(chǔ)這一章中，我們學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)按不同標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi)。按照受力條件可分為剛性基礎(chǔ)（也稱(chēng)無(wú)筋擴(kuò)展基礎(chǔ)）和鋼筋混凝土擴(kuò)展基礎(chǔ)兩大類(lèi)。而淺基礎(chǔ)根據(jù)構(gòu)造形式的不同又可以分為剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)，單獨(dú)和聯(lián)合基礎(chǔ)，條形基礎(chǔ)，筏板和箱形基礎(chǔ)。
這一章我們還學(xué)習(xí)了剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)的施工，了解了基坑的開(kāi)挖及圍護(hù)，基坑排水方法，水中剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)修筑時(shí)的圍堰工程的施工方法。學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型板樁墻的側(cè)向壓力計(jì)算方法，還掌握了基坑穩(wěn)定性的驗(yàn)算方法和封底混凝土厚度計(jì)算公式。學(xué)習(xí)了如何確定地基承載力容許值，學(xué)習(xí)了剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和軟弱下臥層承載力驗(yàn)算，基礎(chǔ)穩(wěn)定性和地基穩(wěn)定性驗(yàn)算。這一章加深了我對(duì)淺基礎(chǔ)的了解，讓我初步認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程這門(mén)課的多樣性，復(fù)雜性。
通過(guò)樁基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們知道了單樁，單排樁，多排樁不同 的特性，以及各種樁基礎(chǔ)的適用條件。樁基礎(chǔ)按承臺(tái)位置可分為高樁承臺(tái)基礎(chǔ)，低樁承臺(tái)基礎(chǔ)。按施工方法可分為沉樁，灌注樁，管樁基礎(chǔ)，鉆埋空心樁。按樁的設(shè)置效應(yīng)分為擠土樁，部分?jǐn)D土樁和非擠土樁。按承載性狀可以分為摩擦樁，端承樁，主動(dòng)樁，被動(dòng)樁，豎直樁與斜樁。按樁身材料的組成成分又可以分為鋼樁，鋼筋混凝土樁。
根據(jù)基樁的構(gòu)造不同，可分為鋼筋混凝土鉆孔灌注樁，鋼筋混凝土預(yù)制樁，鋼樁。這一章還介紹了各種樁基礎(chǔ)具體的施工方法，步驟，注意事項(xiàng)以及水中樁基礎(chǔ)施工的特點(diǎn)，方法，注意事項(xiàng)。我們學(xué)習(xí)了用不同的方法如何檢驗(yàn)樁基礎(chǔ)質(zhì)量。
樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)計(jì)算，這一章我們學(xué)習(xí)了如何計(jì)算單樁承載力。在學(xué)習(xí)單排樁基樁內(nèi)力與位移計(jì)算中，我們了解計(jì)算地基系數(shù)的不同方法包括m法，k法，c法，和常數(shù)法。有了單排樁的基礎(chǔ)我們，還學(xué)習(xí)了多排基樁內(nèi)力與位移計(jì)算，掌握了這些計(jì)算方法，我們也就掌握了樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)計(jì)算的核心內(nèi)容，這也是我們期末課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。
學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)樁基礎(chǔ)還不夠，我們還學(xué)會(huì)如何驗(yàn)算自己設(shè)計(jì)的樁基礎(chǔ)是否合格。我們學(xué)會(huì)了從單樁軸向承載力，單樁橫向承載力，單樁水平位移及墩臺(tái)頂水平位移，彈性樁樁側(cè)土的水平土抗力，群樁基礎(chǔ)承載力和沉降量等幾個(gè)方面檢驗(yàn)設(shè)計(jì)好的樁基礎(chǔ)是否合格的方法。當(dāng)然一個(gè)完整的樁基礎(chǔ)少不了承臺(tái)，我們也學(xué)習(xí)了，承臺(tái)的設(shè)計(jì)計(jì)算和承臺(tái)局部受壓，抗沖切，抗彎和抗剪承載力驗(yàn)算。這一章是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是我們必須牢牢掌握的知識(shí)點(diǎn)。
通過(guò)沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻的學(xué)習(xí)，我們了解了沉井基礎(chǔ)的特點(diǎn)，適用條件，沉井基礎(chǔ)按建筑材料可分為混凝土沉井，鋼筋混凝土沉井，竹筋混凝土沉井，剛沉井。沉井按形狀分類(lèi)可分為圓形，矩形，圓端形根據(jù)井孔布置方式又可分為單孔，雙孔，多孔沉井和多排孔沉井，按沉井的立面形狀可分為柱形，階梯形 和錐形沉井。
同時(shí)我們學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型沉井基礎(chǔ)的構(gòu)造，了解了沉井基礎(chǔ)的組成部分——井壁，刃腳，內(nèi)隔墻，井孔，射水管，封底及井蓋和它們各自的作用。老師還向我們介紹了各種沉井施工的過(guò)程，注意事項(xiàng)及各種施工問(wèn)題的處理方法。我們了解了地下連續(xù)墻的概念，類(lèi)型，特點(diǎn)，構(gòu)造及其應(yīng)用與發(fā)展。我們還自學(xué)了沉井的設(shè)計(jì)與計(jì)算。
在地基處理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我首先學(xué)習(xí)了什么是軟弱土地基，以及它的危害。處理軟弱土地基的方法主要有一下幾個(gè)類(lèi)別置換，排水固結(jié)，化學(xué)加固，振密擠密，加筋。每種類(lèi)別里面都包含了若干種具體的施工方法。各類(lèi)地基處理方法，均有各自的特點(diǎn)和作用機(jī)理。在不同的土類(lèi)中產(chǎn)生不同的加固效果，并也存在著局限性。
地基的工程地質(zhì)條件是千變?nèi)f化的，工程對(duì)地基的要求也是不盡相同的材料，施工機(jī)具和施工條件等亦存在顯著差別，沒(méi)有哪一種方法是萬(wàn)能的。因此，對(duì)于每一工程必須進(jìn)行綜合考慮，通過(guò)方案的比選，選擇一種技術(shù)可靠，經(jīng)濟(jì)合理，施工可行的方案，既可以是單一的地基處理方法，也可以采用多種方法進(jìn)行綜合處理。
我們了解了軟土的成因及劃分，軟土按沉積環(huán)境可分為濱海沉積，湖泊沉積，河灘沉積，沼澤沉積。軟土的工程特性包括1含水率較高，空隙比較大2抗剪強(qiáng)度低3壓縮性較高4滲透性很小5結(jié)構(gòu)性明顯6流變性顯著。我們掌握了軟土地基的沉降計(jì)算方法。軟土地基的沉降包括固結(jié)沉降，瞬時(shí)沉降，次固結(jié)沉降。我們?cè)敿?xì)解了換土墊層法的過(guò)程和它的優(yōu)點(diǎn)，排水固結(jié)法的原理，施工方法。
我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，古代勞動(dòng)人民在基礎(chǔ)工程方面，也早就表現(xiàn)出高超的技藝和創(chuàng)造才能，許多宏偉壯麗的中國(guó)古代建筑逾千年仍留存至今安然無(wú)恙的事實(shí)就充分說(shuō)明 了這一點(diǎn)。如隋代李春設(shè)計(jì)建造的河北趙州安濟(jì)橋，是世界上首創(chuàng)的石砌敞肩平拱橋。采用擴(kuò)大基礎(chǔ)建在較淺的密實(shí)粗砂地基上。趙州橋反映了我國(guó)歷史上有關(guān)橋梁基礎(chǔ)工程方面的工藝和技術(shù)成就，因受當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力和自然科學(xué)發(fā)展水平的限制，還僅限于憑經(jīng)驗(yàn)的感性認(rèn)識(shí)階段。
由于清朝的閉關(guān)鎖國(guó)，我國(guó)的橋梁技術(shù)一度陷入停滯狀態(tài)。自新中國(guó)成立以后，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家學(xué)者的趕拼，我國(guó)橋梁技術(shù)水平在五十年代達(dá)到世界先進(jìn)水平。從1978年實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)，30余年經(jīng)過(guò)我國(guó)橋梁工作者嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，我國(guó)橋梁深水基礎(chǔ)技術(shù)已進(jìn)入世界前列，進(jìn)入與世界同步發(fā)展的新階段。我們的先輩們?cè)谄D 苦的環(huán)境中迎頭趕上外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，我們今天更要認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程的重要性，學(xué)好基礎(chǔ)工程未將我們祖國(guó)的基礎(chǔ)工程建設(shè)出一份力。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)工程課程的學(xué)習(xí)，我從一開(kāi)始的不了解到現(xiàn)在慢慢的認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程這門(mén)學(xué)科的重要性，這是老師平時(shí)循循善誘和嚴(yán)格要求的結(jié)果。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，隨著學(xué)習(xí)的深入，對(duì)課程的了解也逐漸的加深，自己對(duì)課程的認(rèn)識(shí)也有了根本的改變。更加堅(jiān)定了自己要學(xué)好這門(mén)課程的決心和信心，也為自己以后的學(xué)習(xí)，工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程是一門(mén)比較年輕的學(xué)科，地基土又是自然歷史的產(chǎn)物，復(fù)雜多變。因此，為使基礎(chǔ)工程問(wèn)題得到切合實(shí)際的，合理的和完善的解決，除了要求我們有豐富的理論知識(shí)外，還需要有較多的工程實(shí)踐知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論教學(xué)的同時(shí)應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合工程實(shí)踐，才能提高對(duì)理論的認(rèn)識(shí)，提高處理基礎(chǔ)工程問(wèn)題的能力。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇四
因?yàn)閷?zhuān)業(yè)需要，我們選修了《基礎(chǔ)工程》這門(mén)課程，就我們了解，它是一門(mén)工程學(xué)科，專(zhuān)門(mén)研究建造在巖土地層上建筑物基礎(chǔ)及有關(guān)結(jié)構(gòu)物的設(shè)計(jì)及建造技術(shù)的工程學(xué)科，在土力學(xué)的基礎(chǔ)上還涉及到工程地質(zhì)學(xué)、彈性力學(xué)、塑形力學(xué)、動(dòng)力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工等方面。
該《基礎(chǔ)工程》課程總共包括10章內(nèi)容，分別是淺基礎(chǔ)、連續(xù)基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)處理、土木合成材料、擋基礎(chǔ)、基坑工程、特殊土地基以及動(dòng)力機(jī)器基礎(chǔ)與地基基礎(chǔ)抗震。我們主要學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)處理、擋基礎(chǔ)。
通過(guò)樁基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們知道它是有樁、土和承臺(tái)共同組成的基礎(chǔ)，可以分為低承臺(tái)樁基礎(chǔ)和高承臺(tái)樁基礎(chǔ)。按照受力狀況的不同可以分為：豎向抗壓樁、豎向抗拔樁、水平受荷樁和復(fù)合受荷樁；按樁的性狀和豎向受力情況，可以分為：端承型樁和摩擦型樁；根據(jù)施工方法的不同，可以分為：預(yù)制樁和灌注樁。樁主要有以下五大作用：1、傳遞荷載；2、消除地基液化影響，對(duì)于液化基礎(chǔ)穿過(guò)液化土層，將荷載傳給穩(wěn)定的不液化層；3、減少沉降；4、抵抗水壓力；5、改變地基基礎(chǔ)的動(dòng)力特性。
在地基處理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們了解了它的目的與內(nèi)容主要包括：1、提高地基土的抗剪強(qiáng)度，以滿足設(shè)計(jì)對(duì)地基承載力和穩(wěn)定性的`要求；2、改變地基的變性性質(zhì)，防止建筑物產(chǎn)生過(guò)大的沉降和不均勻沉降以及側(cè)向變形等；3、改善地基的滲透性和滲透穩(wěn)定，防止?jié)B流過(guò)大和滲透破壞；4、提高地基土的抗震性能，防止液化，隔振的減小振動(dòng)波的振幅等；5、消除黃土的濕陷性，膨脹土的脹縮性等。地基處理的方法有：碾壓及夯實(shí)、換圖墊層、排水固結(jié)、振密擠密、置換及拌入、加筋等。
我們了解了基坑工程中基坑維護(hù)結(jié)構(gòu)形式，有：放坡開(kāi)挖及簡(jiǎn)易支護(hù)、懸臂式維護(hù)結(jié)構(gòu)、重力式維護(hù)結(jié)構(gòu)、內(nèi)承式圍護(hù)結(jié)構(gòu)、拉錨式圍護(hù)結(jié)構(gòu)、土釘墻圍護(hù)結(jié)構(gòu)。我們還知道了擋土墻的各種類(lèi)型：重力式擋土墻、懸臂式擋土墻、扶壁式擋土墻、板樁式擋土墻。
方式去學(xué)習(xí)這門(mén)課程，通過(guò)零距離的接觸，體會(huì)到工程的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)，積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，更好的全面了解地基基礎(chǔ)。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇五
在多年的公路工程管理專(zhuān)業(yè)《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)在《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》教學(xué)中實(shí)施研究型教學(xué)方法是非常必要的。采用以研究型教學(xué)方法為本的靈活多樣的教學(xué)方式和手段，既可解決本課程內(nèi)容多、課時(shí)少的矛盾，又能保證教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。在工作實(shí)踐中，深刻認(rèn)識(shí)到在新形勢(shì)下，高校教師必須不斷提高自身素質(zhì)，特別是職業(yè)道德素質(zhì)。
《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》是土木工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主干課程。眾所周知，所有建筑物都坐落在地基上，都通過(guò)基礎(chǔ)把上部荷載傳遞給地基，地基基礎(chǔ)是建筑物的根基，其穩(wěn)定性和可靠性對(duì)上部結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定安全起著舉足輕重的作用?！锻亮W(xué)與基礎(chǔ)工程》的突出特點(diǎn)是內(nèi)容豐富、理論性和實(shí)踐性非常強(qiáng)，房建、水利和道路橋梁等工程的興建均離不開(kāi)《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》的理論支持。該課程涉及的工程問(wèn)題復(fù)雜多變，有時(shí)甚至出人意料，而且解決的手段和方法通常都不是唯一的，隨著新技術(shù)、新材料和新工藝的出現(xiàn)可能還會(huì)有更好的方法，因此教師在該門(mén)課的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)重視培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
研究型教學(xué)指在教學(xué)活動(dòng)中，以學(xué)生為中心，真正把學(xué)生主體能動(dòng)性的發(fā)揮放在教學(xué)活動(dòng)的首位；研究型教學(xué)模式，更加關(guān)注教學(xué)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)因素的作用，既強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的學(xué)為中心，又充分強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)、幫助作用。實(shí)施研究型教學(xué)模式，實(shí)質(zhì)上就是開(kāi)展創(chuàng)新性教育，這種教學(xué)模式更具有明顯的合理性和說(shuō)服性。因此，在《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》課程的教學(xué)中，采用研究型教學(xué)方法，根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容選用教師精講為主、學(xué)生自學(xué)為主等方式，寓啟發(fā)式和工程實(shí)例教學(xué)于其中，各種方法相得益彰，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣既可解決本課程內(nèi)容多、課時(shí)少的矛盾，又能保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程中，立足培養(yǎng)出基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的、高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，這就需專(zhuān)業(yè)課教師付出大量的創(chuàng)造性勞動(dòng)。
2.1 以研究型教學(xué)為核心，采用靈活多樣的教學(xué)方式
《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》中的基本概念、基本理論和重點(diǎn)內(nèi)容，可采用教師講解為主教學(xué)；其它內(nèi)容，可采用學(xué)生自學(xué)為主的教學(xué)方法。
課程中一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和基本原理，例如“土壓力”、“沉井基礎(chǔ)”等，學(xué)生以前從未聽(tīng)過(guò)，單純讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，肯定會(huì)降低學(xué)習(xí)效率、影響授課進(jìn)度。以教師講解為主，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)本門(mén)課的最佳狀態(tài)，不失為一種好的教學(xué)方法。教師講解為主，應(yīng)重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)，學(xué)生聽(tīng)了一清二楚，知道哪些是需重點(diǎn)掌握的，哪些是需一般了解的。教學(xué)不僅要講清楚基本原理、基本概念，而且要講解、啟發(fā)學(xué)生思考相關(guān)知識(shí)之間的相互聯(lián)系，并重點(diǎn)突出其在實(shí)際工程中的應(yīng)用。例如，計(jì)算主（被）動(dòng)土壓力的朗金土壓力理論是基于土的強(qiáng)度理論（極限平衡理論）發(fā)展起來(lái)的，課前先安排學(xué)生復(fù)習(xí)土的極限平衡理論知識(shí)，引起學(xué)生的有意注意，這樣學(xué)生便易于接受朗金土壓力理論。天然地基上的淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、基坑支護(hù)設(shè)計(jì)等計(jì)算中都需計(jì)算土壓力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)土壓力計(jì)算的重要性。教師精講的同時(shí)，不忘啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，為創(chuàng)新打好基礎(chǔ)。
當(dāng)今社會(huì)是信息社會(huì)，進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的產(chǎn)生和更新速度是前所未有的，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)也許很快就會(huì)被更新，要適應(yīng)這種變化，人們就必須樹(shù)立終身教育的觀念。終身教育并不是意味著一輩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，而是大部分要靠自己自主學(xué)習(xí)，學(xué)生在接受高等教育的同時(shí)，就要形成終身學(xué)習(xí)的思想，掌握自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)，教師確定適合于自學(xué)為主的內(nèi)容，例如“地基處理”一章，淺顯易懂，鼓勵(lì)學(xué)生不僅閱讀教材相關(guān)知識(shí)，而且運(yùn)用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)，在自學(xué)基礎(chǔ)上寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以拓寬知識(shí)面，還能充分把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，及時(shí)掌握學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，并在獲取知識(shí)的過(guò)程中，逐步培養(yǎng)他們的探索意識(shí)和自學(xué)能力。
2.2 在教學(xué)中貫穿工程實(shí)例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等方法
研究型教學(xué)不僅注重思維認(rèn)識(shí)事物的結(jié)果，更注重思維的過(guò)程，旨在為學(xué)生提供探索知識(shí)的思維方法。將實(shí)例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等方法運(yùn)用于教學(xué)全過(guò)程，是研究型教學(xué)的需要。 將啟發(fā)式教育貫穿于教學(xué)全過(guò)程，給學(xué)生必要的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造性思維能力。例如在介紹“土中附加應(yīng)力計(jì)算”時(shí)，可以采用自學(xué)為主教學(xué)方式，因該節(jié)涉及具體情況較多，可提示學(xué)生從各情況的荷載分布、作用面積、坐標(biāo)選取、計(jì)算公式幾個(gè)方面列表學(xué)習(xí)，并畫(huà)出示意圖，這樣不僅一目了然、而且便于學(xué)習(xí)和總結(jié)規(guī)律性。即使是精講為主的內(nèi)容，也不意味著教師從上課不停地講到下課，滿堂灌，不顧學(xué)生的反映與接受程度，而是要想辦法給學(xué)生積極思維創(chuàng)造條件，引導(dǎo)啟發(fā)他們積極思考所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)接受所講內(nèi)容，變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中，教師始終不能忘記自己的角色是知識(shí)的傳遞者，學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。
教學(xué)中始終把學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的提高放在第一位，這對(duì)教師的知識(shí)和能力是新的挑戰(zhàn)，要求教師必須要有多方面知識(shí)的儲(chǔ)備，充分備課，精心組織，認(rèn)真實(shí)施每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)此教師必須不斷提高自身的素質(zhì)，特別是職業(yè)道德素質(zhì)。
高校和高校之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是其擁有人力資源優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)近代著名教育家梅貽琦在任清華大學(xué)校長(zhǎng)期間，多次強(qiáng)調(diào)了自己的辦學(xué)理念：“大學(xué)之良窳，幾全系于師資與設(shè)備之充實(shí)與否，而師資為尤要。是以吾人之圖本校之發(fā)展，之圖提高本校之學(xué)術(shù)地位也，亦以充實(shí)師資為第一義?！?BR> 高校教師要不斷地學(xué)習(xí)本學(xué)科的最新理論和先進(jìn)技術(shù)，積極參與科研和生產(chǎn)實(shí)踐，只有這樣，才能不斷拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，及時(shí)了解本專(zhuān)業(yè)科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平。教師在不斷提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)自身教育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，將本學(xué)科的最新理論、技術(shù)和工藝及時(shí)傳授給學(xué)生，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且提高了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。只有教師走在本學(xué)科的前沿，才能培養(yǎng)出具有高起點(diǎn)的學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)揮創(chuàng)造提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師還要不斷提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，才能順利開(kāi)展多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和教師考核標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，教師的工作壓力與日俱增，一個(gè)人的精力是有限的，高校教師忙于科研和生產(chǎn)服務(wù)，可能意味著在教學(xué)上投入的精力會(huì)減少。研究型教學(xué)卻要求教師在教學(xué)活動(dòng)中，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為教育事業(yè)全身心的付出，因此在崗位競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，更要加強(qiáng)教師的師德教育。教師要處理好教學(xué)、科研以及為社會(huì)服務(wù)的關(guān)系。堅(jiān)持以教學(xué)為中心、質(zhì)量為重心的工作態(tài)度，為高等教育事業(yè)而奮斗終身。
《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》中實(shí)施研究型教學(xué)，采用一整套靈活多樣的教學(xué)方式和手段，將啟發(fā)式和工程實(shí)例教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，實(shí)踐證明是非常有效的。學(xué)生學(xué)習(xí)本課程積極性很高，自主獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力得到了加強(qiáng)。通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，為其在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的社會(huì)中，始終處于優(yōu)勢(shì)奠定了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。為了保證好的教學(xué)質(zhì)量，教師自身素質(zhì)特別是職業(yè)道德素質(zhì)的提高也是非常必要的。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇六
因?yàn)閷?zhuān)業(yè)需要，我們選修了《基礎(chǔ)工程》這門(mén)課程，就我們了解，它是一門(mén)工程學(xué)科，專(zhuān)門(mén)研究建造在巖土地層上建筑物基礎(chǔ)及有關(guān)結(jié)構(gòu)物的設(shè)計(jì)及建造技術(shù)的工程學(xué)科，在土力學(xué)的基礎(chǔ)上還涉及到工程地質(zhì)學(xué)、彈性力學(xué)、塑形力學(xué)、動(dòng)力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工等方面。
該《基礎(chǔ)工程》課程總共包括10章內(nèi)容，分別是淺基礎(chǔ)、連續(xù)基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)處理、土木合成材料、擋基礎(chǔ)、基坑工程、特殊土地基以及動(dòng)力機(jī)器基礎(chǔ)與地基基礎(chǔ)抗震。我們主要學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)處理、擋基礎(chǔ)。
在淺基礎(chǔ)這一章中，我們清楚了淺基礎(chǔ)的類(lèi)型，按照結(jié)構(gòu)形式可以分為：擴(kuò)展基礎(chǔ)、聯(lián)合基礎(chǔ)、柱下條形基礎(chǔ)、柱下交叉條形基礎(chǔ)、筏型基礎(chǔ)、箱型基礎(chǔ)、殼型基礎(chǔ)。墻下條形基礎(chǔ)和柱下獨(dú)立基礎(chǔ)統(tǒng)稱(chēng)為擴(kuò)展基礎(chǔ)，它的作用是把墻體或柱的荷載側(cè)向擴(kuò)展到土中，使之滿足地基承載力和變形的要求；聯(lián)合基礎(chǔ)主要指同列相鄰兩柱公共的鋼筋混凝土基礎(chǔ)；將同一方向上若干個(gè)柱子的基礎(chǔ)連成一體而形成柱下條形基礎(chǔ)，它的抗彎剛度較大，具有調(diào)整不均勻沉降的能力；如果基礎(chǔ)軟弱且在兩個(gè)方向分布不均，需要基礎(chǔ)在兩個(gè)方向都具有一定的剛度來(lái)調(diào)整不均勻沉降，則可在柱網(wǎng)下沿縱橫兩向分別設(shè)置鋼筋混凝土條形基礎(chǔ)，從而形成柱下交叉條形基礎(chǔ)；當(dāng)柱下交叉條形基礎(chǔ)底面積占建筑物平面面積的比例比較大，或者建筑物在使用上有要求是，可以在建筑物的柱、墻下方做成一塊滿堂的基礎(chǔ)，由于它的底面積比較大，故可減少基礎(chǔ)壓力，提高基礎(chǔ)土的承載力，增強(qiáng)基礎(chǔ)的整體性，調(diào)整不均勻沉降；箱型基礎(chǔ)是由鋼筋混凝土的底板、頂板、外墻和內(nèi)墻組成的有一定高度的整體空間結(jié)構(gòu)，適用于軟弱地基土的高層、重型或?qū)Σ痪鶆虺两涤袊?yán)格要求的建筑物；殼型基礎(chǔ)更好的發(fā)揮混凝土抗壓性能好的特性，省材料，造價(jià)低。
通過(guò)樁基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們知道它是有樁、土和承臺(tái)共同組成的基礎(chǔ)，可以分為低承臺(tái)樁基礎(chǔ)和高承臺(tái)樁基礎(chǔ)。按照受力狀況的不同可以分為：豎向抗壓樁、豎向抗拔樁、水平受荷樁和復(fù)合受荷樁；按樁的性狀和豎向受力情況，可以分為：端承型樁和摩擦型樁；根據(jù)施工方法的不同，可以分為：預(yù)制樁和灌注樁。樁主要有以下五大作用：
1、傳遞荷載。
2、消除地基液化影響，對(duì)于液化基礎(chǔ)穿過(guò)液化土層，將荷載傳給穩(wěn)定的不液化層。
3、減少沉降。
4、抵抗水壓力。
5、改變地基基礎(chǔ)的動(dòng)力特性。
在地基處理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們了解了它的目的與內(nèi)容主要包括：
1、提高地基土的抗剪強(qiáng)度，以滿足設(shè)計(jì)對(duì)地基承載力和穩(wěn)定性的要求。
2、改變地基的變性性質(zhì)，防止建筑物產(chǎn)生過(guò)大的沉降和不均勻沉降以及側(cè)向變形等。
3、改善地基的滲透性和滲透穩(wěn)定，防止?jié)B流過(guò)大和滲透破壞。
4、提高地基土的抗震性能，防止液化，隔振的減小振動(dòng)波的振幅等。
5、消除黃土的濕陷性，膨脹土的脹縮性等。地基處理的方法有：碾壓及夯實(shí)、換圖墊層、排水固結(jié)、振密擠密、置換及拌入、加筋等。
我們了解了基坑工程中基坑維護(hù)結(jié)構(gòu)形式，有：放坡開(kāi)挖及簡(jiǎn)易支護(hù)、懸臂式維護(hù)結(jié)構(gòu)、重力式維護(hù)結(jié)構(gòu)、內(nèi)承式圍護(hù)結(jié)構(gòu)、拉錨式圍護(hù)結(jié)構(gòu)、土釘墻圍護(hù)結(jié)構(gòu)。我們還知道了擋土墻的各種類(lèi)型：重力式擋土墻、懸臂式擋土墻、扶壁式擋土墻、板樁式擋土墻。
我們不僅通過(guò)課本學(xué)習(xí)地基基礎(chǔ)，而且我們還去了一些典型的工地進(jìn)行一段短暫的實(shí)習(xí)，書(shū)本與實(shí)踐的有效結(jié)合更能是我們對(duì)課堂上的知識(shí)加以消化與理解，學(xué)會(huì)學(xué)以致用才是我們最終的目標(biāo)。我們?nèi)ミ^(guò)晶崴大酒店二期工程，該工程用的就是淺基礎(chǔ)，西南面用了內(nèi)支撐和排樁的支護(hù)方法，防止沉降塌陷，我們還去了綠地，看到了許多巨大的灌注樁，有的正在破樁，有的正在做承臺(tái)，類(lèi)型也是我們之前所學(xué)到的。我想大家更喜歡通過(guò)這樣的方式去學(xué)習(xí)這門(mén)課程，通過(guò)零距離的接觸，體會(huì)到工程的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)，積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，更好的全面了解地基基礎(chǔ)。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇七
邏輯是數(shù)學(xué)和哲學(xué)中常用的一種思維方式，它能夠幫助我們更清晰、更準(zhǔn)確地理解世界。以下是我對(duì)邏輯基礎(chǔ)的一些心得體會(huì)：
1.邏輯是一種推理方式，它通過(guò)前提和規(guī)則來(lái)得出結(jié)論。這種推理方式具有嚴(yán)謹(jǐn)性和確定性，可以為我們提供一種可靠的思考方式。
2.在邏輯推理中，前提是推理的基礎(chǔ)，它們必須真實(shí)并且是有效的。因此，在運(yùn)用邏輯進(jìn)行推理時(shí)，我們必須確保前提的真實(shí)性和有效性。
3.邏輯規(guī)則是用來(lái)幫助我們得出結(jié)論的，它們保證我們的推理過(guò)程是正確的。邏輯規(guī)則包括直言推理、假言推理和選言推理等，它們可以幫助我們更好地理解邏輯結(jié)構(gòu)。
4.在邏輯中，推理的形式是固定的，這種形式是由邏輯規(guī)則所規(guī)定的。因此，我們必須熟悉各種邏輯規(guī)則，并能夠正確地運(yùn)用它們進(jìn)行推理。
5.邏輯并不是萬(wàn)能的，它也有局限性。例如，邏輯無(wú)法處理主觀感受和直覺(jué)，也無(wú)法處理一些模糊和不確定的情況。因此，我們需要在邏輯推理的基礎(chǔ)上，結(jié)合其他思維方式，如直覺(jué)和創(chuàng)造性思維，來(lái)更好地理解世界。
6.最后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)邏輯不僅是為了提高我們的思維能力，更是為了培養(yǎng)我們的批判性思維。在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題時(shí)，我們需要有清晰的思考和準(zhǔn)確的判斷，邏輯可以幫助我們實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，邏輯是一種非常重要的思維方式，它能夠幫助我們更好地理解世界。通過(guò)學(xué)習(xí)邏輯，我們可以提高我們的思維能力，培養(yǎng)我們的批判性思維，并在日常生活中更好地運(yùn)用它。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇八
摘要:現(xiàn)行的高等職業(yè)教育，要求學(xué)生學(xué)以致用，能適應(yīng)當(dāng)下用人單位的需要，精品課程建設(shè)順應(yīng)國(guó)家高職教育發(fā)展新趨勢(shì)，增強(qiáng)了教學(xué)吸引力，給高等職業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
關(guān)鍵詞:公路;造價(jià);精品課程;必要性
1課程定位
1．1課程定位
貴州高速公路平均每公里的造價(jià)高達(dá)1．2個(gè)億，面對(duì)如此高昂的費(fèi)用，我們的行業(yè)人員都應(yīng)具備造價(jià)知識(shí)，在保證質(zhì)量的前提下重視控制成本。造價(jià)工作貫穿公路全建設(shè)過(guò)程，覆蓋建設(shè)一線崗位群。從崗位職業(yè)能力、人才培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)生未來(lái)可持續(xù)發(fā)展這三方面綜合分析，我們將課程定位為路橋?qū)I(yè)必修課程。
1．2課程目標(biāo)
課程目標(biāo)就是讓學(xué)生形成重視造價(jià)、控制成本的職業(yè)素養(yǎng)，理解造價(jià)相關(guān)知識(shí)，獲得運(yùn)用造價(jià)的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。
2課程現(xiàn)有基礎(chǔ)
“十三五”交通發(fā)展轉(zhuǎn)型對(duì)懂造價(jià)的人才需求更加迫切，行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)、學(xué)生都給予課程高度評(píng)價(jià);課程有較好的前期積累，成為省級(jí)精品課程，從20至今一直參與全國(guó)道橋共享教學(xué)資源庫(kù)中該課程的建設(shè)，去年又新建設(shè)了一批微課。2．1較為完善的課程內(nèi)容本課程現(xiàn)有的課程內(nèi)容是通過(guò)面向全國(guó)的學(xué)生職業(yè)能力調(diào)研，并結(jié)合貴州山區(qū)公路建設(shè)特點(diǎn)確定的.2．2豐富的教學(xué)資源已有的教學(xué)資源有課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、考核方案、教學(xué)課件、電子教案、flash動(dòng)畫(huà)資源、部分課程錄像資源、習(xí)題資源、學(xué)習(xí)案例資源、學(xué)習(xí)參考資料等，依托貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院年新開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，在線課程的資源正在陸續(xù)上網(wǎng)和更新。2．3成熟的“校企合作”平臺(tái)(1)校外實(shí)訓(xùn)基地。充分利用本行業(yè)典型生產(chǎn)企業(yè)的資源，進(jìn)行校企合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐工學(xué)交替。(2)校企合作開(kāi)發(fā)教材。本課程目前選用的教材為我系專(zhuān)業(yè)教師主編、貴州省公路勘察設(shè)計(jì)院高級(jí)工程師主審、貴州大中至正軟件有限公司技術(shù)支持，校企合作共同編寫(xiě)的工學(xué)結(jié)合特色教材《公路工程造價(jià)》，人民交通出版社209月出版，并于年完成第一次修訂。
3課程建設(shè)的必要性
3．1行業(yè)及人才需求
貴州地處祖國(guó)西南，交通建設(shè)任重道遠(yuǎn)。年2月14日，《貴州省高速公路網(wǎng)規(guī)劃》獲貴州省人民政府批準(zhǔn)，并請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施，總規(guī)模近7000公里，投資總規(guī)模約4620億元，力爭(zhēng)完成國(guó)家高速公路建設(shè)項(xiàng)目，到2030年建成貴州高速公路網(wǎng)，這必然對(duì)交通職業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量和數(shù)量提出更高的要求。每個(gè)工程都會(huì)需要造價(jià)工作者，我們培養(yǎng)的路橋人需要具備工程造價(jià)的知識(shí)和技能，在施工企業(yè)、建設(shè)單位、工程監(jiān)理、招投標(biāo)咨詢機(jī)構(gòu)等從事工程預(yù)結(jié)算、投標(biāo)報(bào)價(jià)、工程審計(jì)等造價(jià)工作。
3．2專(zhuān)業(yè)及課程優(yōu)勢(shì)分析
我院道路與橋梁工程系始創(chuàng)于1958年，是學(xué)院重點(diǎn)系部之一。在半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，為交通行業(yè)培養(yǎng)了上萬(wàn)名高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能專(zhuān)業(yè)人才，路橋?qū)W生為中國(guó)交通建設(shè)事業(yè)樹(shù)立了壩陵河大橋、江界河大橋、丫髻沙大橋等一座座不朽的豐碑。57年來(lái)，路橋系始終準(zhǔn)確把握行業(yè)(產(chǎn)業(yè))發(fā)展方向，緊扣行業(yè)人才需求，合理進(jìn)行專(zhuān)業(yè)整合，目前開(kāi)設(shè)了道路橋梁工程技術(shù)、公路監(jiān)理、公路工程檢測(cè)技術(shù)、高等級(jí)公路維護(hù)與管理、公路工程造價(jià)管理、地下工程與隧道工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、市政工程技術(shù)8個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中，道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)為中央財(cái)政重點(diǎn)支持的國(guó)家級(jí)高職高專(zhuān)示范專(zhuān)業(yè)，《公路工程造價(jià)》課程在示范期間成功申報(bào)省級(jí)精品課程，在全省同類(lèi)課程中處于領(lǐng)先水平。
3．3順應(yīng)國(guó)家高職教育發(fā)展新趨勢(shì)
精品在線開(kāi)放課是適應(yīng)我國(guó)高職教育發(fā)展的新趨勢(shì)，通過(guò)采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，面向以大學(xué)生為主體的社會(huì)公眾免費(fèi)開(kāi)放的優(yōu)質(zhì)課程資源。近年來(lái)，大規(guī)模在線開(kāi)放課程(“慕課”)等新型在線開(kāi)放課程和學(xué)習(xí)的平臺(tái)在世界范圍迅速興起，拓展了教學(xué)時(shí)空，增強(qiáng)了教學(xué)吸引力，激發(fā)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性和自主性，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，正在促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、方法、模式和教學(xué)管理體制機(jī)制發(fā)生變革，給高等職業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
參考文獻(xiàn):
［1］貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路與橋梁工程系．《公路工程造價(jià)》省級(jí)精品在線開(kāi)放課程建設(shè)方案.
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇九
以下是一篇邏輯基礎(chǔ)心得：
1.了解邏輯：在開(kāi)始學(xué)習(xí)邏輯之前，我們需要了解什么是邏輯以及它在思考和表達(dá)中的重要作用。邏輯是一種推理方式，它可以幫助我們更準(zhǔn)確地思考和表達(dá)自己的想法。
2.學(xué)習(xí)邏輯基本概念：在學(xué)習(xí)邏輯的過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)一些基本概念，如前提、結(jié)論和假設(shè)等。這些基本概念是邏輯思維的基礎(chǔ)。
3.練習(xí)邏輯推理：學(xué)習(xí)邏輯不僅僅是為了掌握理論知識(shí)，更重要的是能夠在實(shí)際問(wèn)題中進(jìn)行應(yīng)用。因此，我們需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高自己的邏輯推理能力。
4.學(xué)會(huì)批判性思維：批判性思維是邏輯思維的一種形式，它可以幫助我們更準(zhǔn)確地評(píng)估和判斷他人的觀點(diǎn)和論據(jù)。通過(guò)學(xué)習(xí)批判性思維，我們可以更好地理解邏輯推理的過(guò)程。
5.培養(yǎng)邏輯思維：邏輯思維是一種重要的思維方式，它可以幫助我們更準(zhǔn)確地分析和解決問(wèn)題。通過(guò)不斷地培養(yǎng)邏輯思維，我們可以提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
6.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)邏輯不僅僅是為了掌握理論知識(shí)，更重要的是能夠在實(shí)際問(wèn)題中進(jìn)行應(yīng)用。因此，我們需要通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用來(lái)檢驗(yàn)自己的邏輯推理能力和批判性思維能力。
總之，邏輯思維是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的思維方式，它可以幫助我們更準(zhǔn)確地分析和解決問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)邏輯思維，我們可以提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十
［摘要］大數(shù)據(jù)是近幾年受到廣泛關(guān)注的話題，隨之而來(lái)的就是社會(huì)上對(duì)軟件人才更加需要，而如何培養(yǎng)高素質(zhì)的軟件人才成為現(xiàn)代教育中非常關(guān)鍵的研究?jī)?nèi)容。本文主要研究的就是在大數(shù)據(jù)的影響下，如何對(duì)軟件工程教學(xué)實(shí)施改革，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)高校教育提出的新要求，提升教學(xué)的科學(xué)性和有效性，提升軟件人才的各方面能力。
［關(guān)鍵詞］大數(shù)據(jù)；軟件工程；教學(xué)改革
大數(shù)據(jù)顧名思義，指的就是數(shù)據(jù)量非常龐大，甚至龐大到以現(xiàn)有的軟件工具已經(jīng)無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)完成收集和整理。在這樣的形勢(shì)下，各行各業(yè)都受到了沖擊，大數(shù)據(jù)以及相關(guān)技術(shù)的前景是非常廣闊的。而大數(shù)據(jù)除了是對(duì)數(shù)據(jù)量的描述，還體現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的效率。這是影響社會(huì)生產(chǎn)的重要因素，因?yàn)閷?duì)數(shù)據(jù)的挖掘能力影響著在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。而要想將大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，僅有技術(shù)上的創(chuàng)新是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，高素質(zhì)的軟件，人才也是必不可少的。
1大數(shù)據(jù)對(duì)軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的沖擊
現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)是企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主要需求。未來(lái)企業(yè)將會(huì)需要大量的大數(shù)據(jù)人才，這不僅是大型企業(yè)的需求，中小企業(yè)由于得到國(guó)家政策的支持，在大數(shù)據(jù)的應(yīng)用上也是非常積極的。但是目前真正能在大數(shù)據(jù)方面實(shí)現(xiàn)有效應(yīng)用的企業(yè)并不多，人才缺口是非常嚴(yán)重的。因此很多高校已經(jīng)陸續(xù)在軟件工程方面開(kāi)設(shè)了一些專(zhuān)業(yè)，立志于培養(yǎng)出符合社會(huì)企業(yè)需求的人才。但是大數(shù)據(jù)在為各行各業(yè)帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，對(duì)于高校教育卻是提出了新的要求，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)正處于不斷更新中，而且企業(yè)需要的往往是實(shí)踐能力比較強(qiáng)的人才，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)處于高速發(fā)展中，這一切都代表著，高校需要在軟件工程人才建設(shè)上進(jìn)行調(diào)整和改革，以實(shí)際需求為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)改革，這就是未來(lái)軟件工程教學(xué)的主要改革方向。
2大數(shù)據(jù)時(shí)代下軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改革
2.1革新教學(xué)內(nèi)容
在大數(shù)據(jù)沖擊下，教學(xué)需要適應(yīng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求。在系統(tǒng)建設(shè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。目前在大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)中，使用的平臺(tái)主要是國(guó)內(nèi)外幾家大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)建的系統(tǒng)，例如騰訊、百度等。例如加入hadoop系統(tǒng)中應(yīng)用廣泛的hbase、hive、zookeeper、數(shù)據(jù)交換、大數(shù)據(jù)查詢、大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)踐等核心內(nèi)容。而在軟件工程課程中，以往使用的并不與實(shí)際需求相一致，因此需要在原有的課程體系中加入先進(jìn)的系統(tǒng)，需要重視大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設(shè)問(wèn)題，在統(tǒng)計(jì)軟件、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等方面進(jìn)行課程建設(shè)?，F(xiàn)代企業(yè)需要的是創(chuàng)新型人才，除了具備足夠的理論支持，還需要具備極強(qiáng)的實(shí)踐能力，為了能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容與真正的企業(yè)需求接軌，需要教師對(duì)市場(chǎng)形勢(shì)進(jìn)行調(diào)查，并深入了解企業(yè)技術(shù)，盡可能邀請(qǐng)企業(yè)中一些經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員對(duì)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，這樣才能真正以社會(huì)需求為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的`困難，教師也需要積極幫助解決。優(yōu)秀的工程師往往也是最專(zhuān)業(yè)的授課教師，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下引進(jìn)。
2.2打造全新師資隊(duì)伍
大數(shù)據(jù)下不僅在課程方面進(jìn)行改革，師資隊(duì)伍也是限制教學(xué)水平的主要因素，學(xué)校需要投入資源打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。想培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，教師本身也是需要具備極強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力。因此教師需要在軟件工程方面。加強(qiáng)理論更新，在實(shí)踐能力方面鍛煉自己。尤其是實(shí)際開(kāi)發(fā)能力，將會(huì)對(duì)教學(xué)提供巨大的支持，并能夠掌握現(xiàn)階段軟件項(xiàng)目的一些新的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)。因此學(xué)?？梢詫?duì)此提供支持，與企業(yè)合作，派出教師定期到企業(yè)中進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，支持教師實(shí)際參與到工程開(kāi)發(fā)中，這樣教師才能對(duì)企業(yè)的人才需求以及技術(shù)水平有足夠的了解。在教學(xué)中需要加入一些企業(yè)案例，以往只是對(duì)已經(jīng)過(guò)時(shí)的一些案例進(jìn)行分析，大數(shù)據(jù)下需要加入一些具有時(shí)效性的工程案例。其次就是學(xué)校組織教師參與相關(guān)的課程培訓(xùn)，對(duì)一些先進(jìn)的技術(shù)和系統(tǒng)可以及時(shí)掌握，例如掌握hadoop的架構(gòu)原理和使用，應(yīng)用到教學(xué)中。
2.3豐富教學(xué)方式
首先需要在實(shí)踐教學(xué)方面的革新。企業(yè)的實(shí)際開(kāi)發(fā)項(xiàng)目是在特定軟件環(huán)境下進(jìn)行的，而在教學(xué)中，學(xué)生也是需要接觸到這些環(huán)境的，尤其是一些實(shí)際開(kāi)發(fā)中會(huì)遇到的情況以及錯(cuò)誤，在以往的教學(xué)中是遇不到的，所以學(xué)校需要搭建出基于真實(shí)實(shí)踐環(huán)境模擬出來(lái)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，基于hadoop在校內(nèi)搭建大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，使學(xué)生掌握hadoop中hbase、hive、zookeeper等技術(shù)并做到熟練掌握。在項(xiàng)目上可以采用企業(yè)實(shí)際案例，例如對(duì)“海爾oec日志管理系統(tǒng)”等軟件進(jìn)行再次開(kāi)發(fā)。其次就是強(qiáng)化校企合作。
對(duì)大數(shù)據(jù)的解讀實(shí)際，已經(jīng)成為時(shí)代性的內(nèi)容，學(xué)校與企業(yè)在社會(huì)上的角色不同，但是對(duì)社會(huì)的推動(dòng)是不需要懷疑的，為了能夠培養(yǎng)出企業(yè)真正需要的軟件人才，學(xué)校與企業(yè)還需要進(jìn)行更加深入的合作，這樣就能讓理論與技術(shù)結(jié)合起來(lái)，雙方共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。實(shí)際上校企合作一來(lái)能夠讓學(xué)生的實(shí)踐開(kāi)發(fā)能力進(jìn)一步強(qiáng)化，另一方面也是讓學(xué)生體驗(yàn)到企業(yè)實(shí)際環(huán)境，為日后就業(yè)打下基礎(chǔ)，同時(shí)也能挖掘自身的潛力和興趣，提升學(xué)習(xí)和研究的動(dòng)力。在實(shí)踐中可以組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生在畢業(yè)后可以沒(méi)有任何阻礙融入企業(yè)中。
3結(jié)論
總之，大數(shù)據(jù)時(shí)代下企業(yè)需要更專(zhuān)業(yè)、有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型軟件人才，而教育方面則是需要在教學(xué)上進(jìn)行革新，這是必然的趨勢(shì)，因此教改需要不斷深入，在各方面進(jìn)行強(qiáng)化。本文從教學(xué)內(nèi)容、師資力量以及教學(xué)方式三方面對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了分析，希望可以為大數(shù)據(jù)下的人才培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展提供參照。
[參考文獻(xiàn)]
[1]張乾燕，陳林，秦川.翻轉(zhuǎn)課堂引領(lǐng)軟件工程專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革——以宿遷學(xué)院為例[j].大學(xué)教育，（08）.
[2]張家銳.應(yīng)用型本科院校軟件工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系化與系統(tǒng)化改革的探索[j].合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（03）.
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十一
突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)能夠提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。由于不同的崗位競(jìng)爭(zhēng)的人數(shù)非常多，想要順利的互動(dòng)工作機(jī)會(huì)非常難得。
個(gè)人信息
性別：男
民族：漢族年齡：29
婚姻狀況：保密專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：基礎(chǔ)工程技術(shù)
主修專(zhuān)業(yè)：土建類(lèi)政治面貌：團(tuán)員
畢業(yè)院校：福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)時(shí)間：7月
最高學(xué)歷：大專(zhuān)電腦水平：精通
工作經(jīng)驗(yàn)：五年以上身高：170cm體重：56公斤
現(xiàn)所在地：戶籍：
求職意向
期望從事職業(yè)：二級(jí)建造師…土建工程師…棟號(hào)長(zhǎng)期望薪水：面議
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)福建廈門(mén)市福建福州市期望工作性質(zhì)：全職
最快到崗時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)需提供住房：需要
教育/培訓(xùn)
教育背景：
學(xué)校名稱(chēng)：福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院(9月-207月)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：基礎(chǔ)工程技術(shù)學(xué)歷：大專(zhuān)
所在地：福建福州證書(shū)：二級(jí)建造師，中級(jí)職稱(chēng)，施工員，入黨積極分子
專(zhuān)業(yè)描述：基礎(chǔ)工程技術(shù)主要學(xué)習(xí)的課程有：基礎(chǔ)工程技術(shù)，地質(zhì)勘察，建筑力學(xué)，建筑材料，水文地質(zhì)學(xué)等!
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)
公司名稱(chēng)：上海新置建筑工程有限公司(旭輝集團(tuán))(3月-3月)
公司規(guī)模：500～1000人工作地點(diǎn)：江蘇省蘇州市高新區(qū)
職位名稱(chēng)：棟號(hào)長(zhǎng)
工作描述：旭輝-g-24-地塊-二期壹號(hào)院!(精裝洋房，小面寬別墅，大面寬別墅)
1、負(fù)責(zé)所分管范圍工程，按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)組織施工
2、熟悉圖紙，測(cè)量放線、變更簽證
3、對(duì)施工順序、施工方法、技術(shù)措施、施工進(jìn)度等現(xiàn)場(chǎng)管理
4、協(xié)調(diào)與專(zhuān)業(yè)分包單位在施工中的矛盾，監(jiān)督施工任務(wù)
5、質(zhì)量安全檢查，預(yù)防各類(lèi)質(zhì)量安全事故發(fā)生。
6、檢查監(jiān)督班組工完場(chǎng)清，保持施工現(xiàn)場(chǎng)文明整潔。
7、組織辦理工程的驗(yàn)收手續(xù)。
8、技術(shù)資料、驗(yàn)收資料等原始資料的積累收集。
公司名稱(chēng)：南平市建陽(yáng)區(qū)中瑞房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司(6月-203月)
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：福建省南平市建陽(yáng)區(qū)
職位名稱(chēng)：甲方，現(xiàn)場(chǎng)管理，項(xiàng)目經(jīng)理助理
工作描述：1、配合開(kāi)發(fā)部、銷(xiāo)售部等部門(mén)進(jìn)行項(xiàng)目前期運(yùn)作。
2、負(fù)責(zé)工程開(kāi)工前的準(zhǔn)備及審查工作。
3、協(xié)調(diào)承包商、監(jiān)理、設(shè)計(jì)及相關(guān)單位之間的關(guān)系。
4、負(fù)責(zé)對(duì)承包商、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位的管理工作。
5、負(fù)責(zé)工程施工過(guò)程中質(zhì)量、進(jìn)度、現(xiàn)場(chǎng)的控制管理。
6、對(duì)工程中重大的不合格事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查研究，提出處理意見(jiàn)。
7、對(duì)施工安全、文明施工進(jìn)行監(jiān)督檢查。
8、對(duì)工程量審核預(yù)算套價(jià),對(duì)工程量及設(shè)計(jì)變更引起的工程量增減進(jìn)行審核。
9、對(duì)監(jiān)理單位審核、匯總后的進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行確認(rèn)。
10、工程竣工驗(yàn)收及移交工作。
11、對(duì)工程管理過(guò)程中的文件、資料進(jìn)行管理。
離職原因：工程基本結(jié)束
公司名稱(chēng)：福建凱鮑重工集團(tuán)有限公司(年8月-206月)
所屬行業(yè)：機(jī)械制造·機(jī)電·重工公司性質(zhì)：股份制企業(yè)
公司規(guī)模：200～500人工作地點(diǎn)：福建省龍巖市永定
職位名稱(chēng)：甲方代表
工作描述：主要負(fù)責(zé)廠房建設(shè)施工、管理、驗(yàn)收、工程量審核。
離職原因：調(diào)離到旗下的房地產(chǎn)公司
公司名稱(chēng)：日照海陸勘察設(shè)計(jì)有限公司陸(8月-2011年8月)
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：山東日照
職位名稱(chēng)：技術(shù)員
工作描述：主要工作就是地質(zhì)勘察，樁基礎(chǔ)工程，樁基礎(chǔ)資料驗(yàn)收等。
自我評(píng)價(jià)
自我評(píng)價(jià)：熟悉掌握office、cad、晨曦清單計(jì)價(jià)、魯班算量等辦公軟件!有二級(jí)建造師職業(yè)證書(shū)…中級(jí)職稱(chēng)!工作經(jīng)驗(yàn)7年!
語(yǔ)言能力
語(yǔ)種名稱(chēng)掌握程度
英語(yǔ)良好
普通話良好
拓展閱讀：大范圍發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷不可取
很多求職者為達(dá)到更好的求職效果，往往將個(gè)人簡(jiǎn)歷大范圍的發(fā)布與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中。雖然投遞簡(jiǎn)歷的范圍不斷擴(kuò)大，但是整體的求職效果非常差。甚至很多投遞上百崗位的求職者，沒(méi)有得到任何的'回復(fù)。嚴(yán)重影響求職人員的求職效率，甚至導(dǎo)致長(zhǎng)期找不到工作的情況出現(xiàn)。
大范圍發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷效果較差
對(duì)于經(jīng)驗(yàn)較少的求職者，認(rèn)為個(gè)人簡(jiǎn)歷投遞的范圍越大，能夠獲得就業(yè)機(jī)會(huì)越高。其實(shí)恰恰相反，大量投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷對(duì)于求職者沒(méi)有任何的實(shí)際意義。投遞簡(jiǎn)歷不僅在于投遞的數(shù)量有多少，而在于投遞的精確度。主要求職者能夠認(rèn)識(shí)到投遞簡(jiǎn)歷的具體方法，針對(duì)仔細(xì)篩選后的崗位完成全部的投資過(guò)程，必然能夠在極短的時(shí)間內(nèi)獲得對(duì)方的回應(yīng)。在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，求職者能夠掌握針對(duì)性制作簡(jiǎn)歷的技巧，往往更加容易受到企業(yè)的認(rèn)可，以便獲得企業(yè)更好的工作崗位。
求職者大范圍的發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷沒(méi)有任何意義，想要提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的競(jìng)爭(zhēng)力，首先需要針對(duì)具體崗位制作簡(jiǎn)歷，同時(shí)利用各類(lèi)技巧將求職信息保持與靠前的位置。任何招聘單位只要存在需求，均能夠看到求職者的簡(jiǎn)歷信息。通過(guò)以上方式完成網(wǎng)上求職效果更好。
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行求職，投遞簡(jiǎn)歷的數(shù)量不在于多而在于精。主要把握企業(yè)招聘崗位的實(shí)際需求，具備針對(duì)性投遞簡(jiǎn)歷，即可獲得企業(yè)崗位任職的機(jī)會(huì)。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十二
在我們的日常生活中，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是社交，邏輯思維能力都扮演著至關(guān)重要的角色。我們?cè)诮佑|到邏輯基礎(chǔ)這個(gè)概念時(shí)，可能會(huì)有一些困惑，覺(jué)得它抽象且難以理解。但在深入學(xué)習(xí)之后，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)邏輯的奇妙和實(shí)用性。以下是我對(duì)邏輯基礎(chǔ)的一些心得。
首先，理解邏輯需要認(rèn)識(shí)到它不僅僅是一種思考方式，更是一種生活態(tài)度。我們?cè)谏钪杏龅降膯?wèn)題，無(wú)論大小，都需要通過(guò)邏輯去分析和解決。從大到世界觀，小到日?，嵤?，都需要我們運(yùn)用邏輯去理解和處理。
其次，理解邏輯的基礎(chǔ)概念和原則非常重要。比如，邏輯中的"三段論"、"假言命題"、"選言命題"等概念，都需要我們花費(fèi)時(shí)間去理解、記憶和應(yīng)用。這些基礎(chǔ)概念和原則是構(gòu)建邏輯思維能力的基礎(chǔ)。
再者，學(xué)習(xí)邏輯需要掌握一定的邏輯技巧和方法。比如，"歸納法"和"演繹法"是常見(jiàn)的邏輯推理方法，它們可以幫助我們從已知的事實(shí)推導(dǎo)出未知的結(jié)論。
最后，運(yùn)用邏輯去解決問(wèn)題需要不斷地實(shí)踐和反思。只有在實(shí)踐中不斷地運(yùn)用邏輯，我們才能更好地理解和掌握邏輯。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻反思自己的思考過(guò)程，找出自己在邏輯上的問(wèn)題和不足，然后不斷地改進(jìn)和提升。
總的來(lái)說(shuō)，邏輯基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但只要我們堅(jiān)持不懈，就能不斷提升自己的邏輯思維能力，從而更好地理解和處理生活中的各種問(wèn)題。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十三
強(qiáng)基礎(chǔ)是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵要素，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是工作上，都離不開(kāi)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深深認(rèn)識(shí)到強(qiáng)基礎(chǔ)的重要性，并通過(guò)努力奮斗和不斷學(xué)習(xí)，積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這些體會(huì)，并探討強(qiáng)基礎(chǔ)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。
首先，強(qiáng)基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)上的重要性是顯而易見(jiàn)的。一個(gè)人若沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，是無(wú)法在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)的。舉個(gè)例子，數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，它在很多學(xué)科中都極為重要。如果一個(gè)學(xué)生在初中階段對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)得不扎實(shí)，那么在后續(xù)的高中和大學(xué)學(xué)習(xí)中就會(huì)遇到困難。同樣的道理，其他學(xué)科也是如此。有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們可以更好地理解后續(xù)的知識(shí)，并更容易應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。因此，強(qiáng)基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)上起到了牢固的橋梁作用。
其次，強(qiáng)基礎(chǔ)在工作上也具有重要的意義。在工作中，我們面對(duì)各種各樣的任務(wù)和問(wèn)題，只有擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。舉個(gè)例子，一個(gè)計(jì)算機(jī)工程師如果沒(méi)有通過(guò)扎實(shí)的編程基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，那么他在實(shí)際工作中就無(wú)法編寫(xiě)高效、穩(wěn)定的代碼。同樣的，其他專(zhuān)業(yè)也都需要擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才能更好地發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)能力。強(qiáng)基礎(chǔ)不僅能提高我們的工作效率，也可以讓我們?cè)诼殘?chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。
然而，強(qiáng)基礎(chǔ)不僅對(duì)個(gè)人而言重要，對(duì)整個(gè)社會(huì)也有著深遠(yuǎn)的影響。擁有強(qiáng)基礎(chǔ)的人才往往能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域內(nèi)有著獨(dú)到的見(jiàn)解和創(chuàng)新的思維方式，可以推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。此外，強(qiáng)基礎(chǔ)的人才還能夠更好地傳承和發(fā)揚(yáng)先輩的智慧，推動(dòng)學(xué)術(shù)、科技和文化的繁榮。因此，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)如果能夠重視培養(yǎng)強(qiáng)基礎(chǔ)的人才，將對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最后，個(gè)人的強(qiáng)基礎(chǔ)體現(xiàn)了積極向上的人生態(tài)度和追求卓越的精神。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷的積累，一個(gè)人能夠建立起自信心和自尊心，從而更好地面對(duì)生活和工作的挑戰(zhàn)。擁有強(qiáng)基礎(chǔ)的個(gè)人往往在困難面前能夠堅(jiān)持下去，并取得更好的成果。因此，強(qiáng)基礎(chǔ)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。
總之，強(qiáng)基礎(chǔ)是一個(gè)人成功的基石。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷積累，我們可以建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)和工作上取得更好的成績(jī)。而強(qiáng)基礎(chǔ)不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義。因此，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)強(qiáng)基礎(chǔ)的意識(shí)和能力，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十四
作為學(xué)生，經(jīng)常聽(tīng)到老師講授的基礎(chǔ)知識(shí)，其中深基礎(chǔ)和淺基礎(chǔ)成為了關(guān)鍵詞。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到了深基礎(chǔ)和淺基礎(chǔ)的不同之處，下面論述我的心得體會(huì)。
首先，淺基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于基本概念的理解和記憶。淺基礎(chǔ)包含各行各業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，如語(yǔ)文中的拼音和詞語(yǔ)解釋?zhuān)瑪?shù)學(xué)中的加、減、乘、除和小學(xué)數(shù)學(xué)公式，物理中的牛頓力學(xué)和基本電磁知識(shí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)很大程度上決定了我們的學(xué)習(xí)水平，因此必須牢牢掌握。我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，一直重復(fù)記憶數(shù)字和公式，并反復(fù)練習(xí)，直到能夠從容地記憶和運(yùn)用。
其次，深基礎(chǔ)則要求我們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)，將其應(yīng)用到更高深的領(lǐng)域中去。例如在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)只是基礎(chǔ)，但在深入閱讀分析中，讀者還需要去理解文學(xué)作品背后的文化內(nèi)涵和作家的意圖。在學(xué)習(xí)物理時(shí)，學(xué)生需要理解牛頓力學(xué)和電磁學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步探究光學(xué)、熱力學(xué)和天文領(lǐng)域等方面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我反復(fù)思考和探究，才能理解和掌握深基礎(chǔ)知識(shí)。
然后，在深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注實(shí)際應(yīng)用。深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言時(shí)，掌握編程語(yǔ)言本身并不是最終的目標(biāo)，我們還需要將其應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的需求。在我學(xué)習(xí)編程時(shí)，我不僅花時(shí)間掌握語(yǔ)法和規(guī)則，還參加了項(xiàng)目實(shí)踐，逐漸將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到具體項(xiàng)目中，從而更好地理解和應(yīng)用深基礎(chǔ)。
此外，對(duì)于深基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。深入學(xué)習(xí)需要大量的時(shí)間和精力，但往往結(jié)果并不如我們預(yù)期，這是學(xué)習(xí)過(guò)程不可避免的。在學(xué)習(xí)時(shí)，我養(yǎng)成了較強(qiáng)的耐心和樂(lè)觀心態(tài)，正確對(duì)待挑戰(zhàn)和錯(cuò)誤，從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持動(dòng)力和熱情。
綜上所述，深基礎(chǔ)和淺基礎(chǔ)都是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要部分。淺基礎(chǔ)打好基本功，才能夠進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，掌握深基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用，更深刻地理解知識(shí)的內(nèi)涵。希望我的心得體會(huì)能夠幫助到更多的學(xué)生，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十五
在考試前，我對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行了全面的回顧和反思。這次考試讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的積累，更是一種能力的培養(yǎng)。以下是我的基礎(chǔ)考試心得。
首先，復(fù)習(xí)的重要性不言而喻。在考試前，我花了很多時(shí)間復(fù)習(xí)，這讓我在考試中更加自信。復(fù)習(xí)不僅有助于鞏固知識(shí)點(diǎn)，還能幫助我建立知識(shí)框架，更好地理解各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。
其次，我發(fā)現(xiàn)做題是提高成績(jī)的有效方法。通過(guò)做題，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用知識(shí)。同時(shí)，做題也讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，更好地提高學(xué)習(xí)效率。
此外，考試前的焦慮情緒也對(duì)我產(chǎn)生了影響。我意識(shí)到，焦慮情緒不僅會(huì)影響我的發(fā)揮，還會(huì)影響我的心態(tài)。為了克服焦慮情緒，我采取了一些方法，如放松身心，保持良好的作息習(xí)慣等。這些方法幫助我保持冷靜，更好地應(yīng)對(duì)考試。
最后，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)持下去，這讓我在考試中更加自信。學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，只有堅(jiān)持不懈，才能取得好的成績(jī)。
總之，這次考試讓我受益匪淺。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅是一種知識(shí)的積累，更是一種能力的培養(yǎng)。通過(guò)復(fù)習(xí)、做題、調(diào)整心態(tài)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我取得了更好的成績(jī)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，取得更好的成績(jī)。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十六
以下是一份關(guān)于基礎(chǔ)考試心得，僅供參考：
1.掌握基礎(chǔ)知識(shí)：基礎(chǔ)考試主要考察基礎(chǔ)知識(shí)和技能，因此需要重點(diǎn)掌握教材中的知識(shí)點(diǎn)和公式。
2.做好筆記：在復(fù)習(xí)過(guò)程中，做好筆記有助于加深記憶和理解，建議采用圖表、歸納總結(jié)等方式，使筆記更加清晰易讀。
3.練習(xí)題目：基礎(chǔ)考試需要大量的練習(xí)題目，建議多做真題和模擬題，及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題和難點(diǎn)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。
4.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和時(shí)間安排，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，逐步掌握知識(shí)點(diǎn)。
5.保持積極心態(tài)：基礎(chǔ)考試對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可能較為困難，需要保持積極心態(tài)，相信自己能夠掌握知識(shí)點(diǎn)，克服困難。
6.多參加討論：與其他考生交流討論，分享學(xué)習(xí)心得和難點(diǎn)，互相幫助，共同進(jìn)步。
7.關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)于自己薄弱的科目和知識(shí)點(diǎn)，需要重點(diǎn)關(guān)注和加強(qiáng)，可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，加深理解。
8.做好考前復(fù)習(xí)：在考試前，需要再次復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，鞏固記憶，同時(shí)可以多做模擬試題，熟悉考試形式和題型。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十七
第一段：引言（200字）
新基礎(chǔ)心得是一門(mén)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)影響的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)新基礎(chǔ)心得的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。首先，我會(huì)講述新基礎(chǔ)心得對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，然后我將談?wù)勅绾螒?yīng)用這些心得來(lái)改善自己的生活和與他人的關(guān)系。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)的重要性（200字）
新基礎(chǔ)心得是一門(mén)致力于個(gè)人成長(zhǎng)的課程，它幫助我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性和價(jià)值，并鼓勵(lì)我去發(fā)掘和發(fā)展自己的潛力。通過(guò)學(xué)習(xí)心得，我明白了尊重和傾聽(tīng)他人的重要性，以及如何在與他人交流時(shí)保持自信和坦誠(chéng)。這些經(jīng)驗(yàn)在我個(gè)人成長(zhǎng)中起到了至關(guān)重要的作用，使我更加自信和成熟。
第三段：改善生活的應(yīng)用（200字）
新基礎(chǔ)心得教會(huì)了我如何處理與他人的關(guān)系，并且在我生活中產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)心得，我了解到有效的溝通和解決沖突的重要性。我學(xué)到了傾聽(tīng)他人的重要性，避免過(guò)于主觀的判斷，讓自己更加包容和寬容。同時(shí)，新基礎(chǔ)心得還幫助我掌握了自我管理和目標(biāo)設(shè)定的技巧，使我能夠更好地規(guī)劃自己的生活，并追求自己的夢(mèng)想。
第四段：與他人的關(guān)系改善（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)心得，我的與他人的關(guān)系有了很大的改善。我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和理解，培養(yǎng)了積極的人際關(guān)系技巧。我學(xué)到了如何真正傾聽(tīng)他人，并且尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。這種關(guān)系的改善不僅使我在工作和學(xué)習(xí)中更加順利，還幫助我建立了更多的人際關(guān)系和友誼。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)心得，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并且在個(gè)人成長(zhǎng)和與他人的關(guān)系方面取得了重要的進(jìn)步。我相信這些心得將在我的未來(lái)中繼續(xù)發(fā)揮作用，幫助我變得更加成熟和自信。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他人去學(xué)習(xí)這門(mén)課程，并且將這些心得應(yīng)用到自己的生活中，以達(dá)到個(gè)人成長(zhǎng)和與他人和諧相處的目標(biāo)。
（以上為AI寫(xiě)作，僅供參考）
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十八
當(dāng)我參加完這次基礎(chǔ)考試后，我深深地感受到了這次考試的重要性。在這里，我想分享一些我在備考和考試過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，這次考試是對(duì)我所學(xué)知識(shí)的全面考察，我認(rèn)識(shí)到只有充分準(zhǔn)備才能取得好成績(jī)。在備考期間，我意識(shí)到時(shí)間管理的重要性，充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，如上下班的路上、午休等時(shí)間。這種高效的復(fù)習(xí)方式不僅節(jié)省了時(shí)間，也提高了我的學(xué)習(xí)效率。
其次，我發(fā)現(xiàn)理解比死記硬背更重要。在考試中，很多問(wèn)題需要我們理解并運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，這需要我們對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入的理解，而不是簡(jiǎn)單地記憶。因此，在備考過(guò)程中，我更加注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，這使我更加自信地面對(duì)考試。
此外，考試壓力是不可避免的，但過(guò)度的壓力反而會(huì)阻礙我們的發(fā)揮。我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，保持積極的態(tài)度，相信自己能夠應(yīng)對(duì)考試。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)男菹ⅲ３纸】档纳眢w狀態(tài)，這有助于我們?cè)诳荚囍邪l(fā)揮出最好的水平。
最后，這次考試也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在備考過(guò)程中，我們進(jìn)行了許多小組活動(dòng)，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和討論，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次考試使我受益匪淺。我明白了在學(xué)習(xí)和工作中，只有充分準(zhǔn)備、合理規(guī)劃時(shí)間、注重理解、管理好自己的情緒，才能取得好成績(jī)。希望我的這些心得能對(duì)你們有所幫助。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十九
作為一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，基礎(chǔ)是我們賴(lài)以發(fā)展的根本。只有打好基礎(chǔ)，我們才能更好地掌握學(xué)科知識(shí)和技能，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化?；A(chǔ)不僅是學(xué)習(xí)過(guò)程中的基石，也是未來(lái)發(fā)展的保障。以下是我對(duì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。
第一段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的基石
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)可以說(shuō)是我們學(xué)習(xí)的根本，沒(méi)有基礎(chǔ)，很難進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)。正如建筑物需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能穩(wěn)固地屹立，學(xué)習(xí)也需要打好基礎(chǔ)才能在知識(shí)的大海中游刃有余?；A(chǔ)學(xué)習(xí)包括課本知識(shí)的掌握，基本技能的培養(yǎng)，也包括學(xué)習(xí)方法的探索和養(yǎng)成。只有打好基礎(chǔ)，我們才能更好地進(jìn)入后續(xù)學(xué)習(xí)的階段，更好地理解和掌握更加復(fù)雜和深入的知識(shí)。
第二段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是知識(shí)成才的關(guān)鍵
無(wú)論在哪個(gè)學(xué)科中，基礎(chǔ)知識(shí)都是成才的關(guān)鍵。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，我們很難在學(xué)科中取得好成績(jī)，也很難在相關(guān)領(lǐng)域中有所作為?；A(chǔ)知識(shí)不僅是進(jìn)入高級(jí)進(jìn)階知識(shí)的門(mén)檻，也是我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)。例如，在數(shù)學(xué)中，數(shù)的四則運(yùn)算是基礎(chǔ)，只有掌握了四則運(yùn)算，我們才能在代數(shù)、幾何、概率等學(xué)科中更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解決更加復(fù)雜的問(wèn)題。在其他學(xué)科中也是如此，基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)科發(fā)展的基石。
第三段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是未來(lái)發(fā)展的保障
一個(gè)人的發(fā)展，
往往和基礎(chǔ)有著直接的關(guān)系。無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究還是在職場(chǎng)中，基礎(chǔ)都扮演著重要的角色。一個(gè)人在學(xué)術(shù)領(lǐng)域深造，如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，那么在學(xué)術(shù)研究中就很難有所突破和創(chuàng)新。而在職場(chǎng)中，基礎(chǔ)知識(shí)也是求職的砝碼。很多公司在招聘中都會(huì)注重一個(gè)人的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，這是因?yàn)槿狈A(chǔ)的人往往在工作中無(wú)法勝任，而擁有扎實(shí)基礎(chǔ)的人通常更加出色。
第四段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)需要我們的堅(jiān)持和用心。要打好基礎(chǔ)，需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和練習(xí)，需要進(jìn)行大量的反復(fù)操練和鞏固。好的基礎(chǔ)是不斷努力和刻苦鉆研的結(jié)果。并且，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期投資的過(guò)程，不會(huì)一蹴而就。我們需要在不同的階段，根據(jù)自身的情況，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，堅(jiān)持積累和鞏固，才能逐步打好基礎(chǔ)，取得進(jìn)步和成就。
第五段：終身學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)重要性
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不僅在學(xué)生時(shí)期重要，終身學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)也同樣不可忽視。在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的背景下，新知識(shí)的涌現(xiàn)層出不窮。只有擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能更好地適應(yīng)這種變化，更好地學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)。終身學(xué)習(xí)也需要我們不斷地進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)知識(shí)的更新和鞏固，才能在知識(shí)的浪潮中不斷前行。
總結(jié)：
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的基石，是知識(shí)成才的關(guān)鍵，也是未來(lái)發(fā)展的保障?；A(chǔ)學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研，也需要我們?cè)诮K身學(xué)習(xí)中持續(xù)不斷地進(jìn)行。所以，我們要認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持之以恒地進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展中取得更好的成績(jī)和成就。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇二十
在進(jìn)行基礎(chǔ)考試復(fù)習(xí)和備考的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了復(fù)習(xí)策略的重要性。復(fù)習(xí)不僅需要全面掌握知識(shí)點(diǎn)，還需要找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。下面是我總結(jié)出來(lái)的一些基礎(chǔ)考試心得，希望能對(duì)其他考生有所幫助。
首先，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)的第一步。基礎(chǔ)考試的范圍廣泛，內(nèi)容瑣碎，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此，為了高效地利用時(shí)間，我建議考生在考試前一個(gè)月左右，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、每周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及每個(gè)月的復(fù)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)，為了保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，還需要適時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免過(guò)度疲勞。
其次，對(duì)于基礎(chǔ)考試，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的?；A(chǔ)考試包括了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、臨床醫(yī)學(xué)以及護(hù)理學(xué)等科目，內(nèi)容廣泛且深入。因此，考生需要在前期花費(fèi)較多的時(shí)間來(lái)了解和掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都需要深入理解，并學(xué)會(huì)將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。
第三，刷題是復(fù)習(xí)的有效方法之一。通過(guò)刷題，可以檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，同時(shí)還可以鍛煉自己的解題技巧。在刷題的過(guò)程中，考生需要認(rèn)真分析每道題目，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，并及時(shí)進(jìn)行鞏固。此外，模擬考試也是非常關(guān)鍵的一步，可以幫助考生模擬真實(shí)的考試環(huán)境，提高自己的應(yīng)試能力。
最后，良好的心態(tài)也是成功的重要因素之一?；A(chǔ)考試雖然重要，但并不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?？忌枰３址e極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)挫折和失敗，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。同時(shí)，考生還需要學(xué)會(huì)合理分配自己的時(shí)間和精力，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，避免過(guò)度壓力和焦慮。
總之，復(fù)習(xí)策略、基礎(chǔ)知識(shí)掌握、刷題、模擬考試以及良好的心態(tài)是成功備考基礎(chǔ)考試的關(guān)鍵。希望以上心得能對(duì)其他考生有所幫助，希望大家都能夠有所收獲，成功通過(guò)基礎(chǔ)考試。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇二十一
目前所在：天河區(qū)年齡：22
戶口所在：佛山國(guó)籍：中國(guó)
婚姻狀況：未婚民族：漢族
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：176cm
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：118kg
人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：公路/橋梁/港口/隧道/巖土工程
工作年限：1職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)
求職類(lèi)型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)月
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣東省,不限,
工作經(jīng)歷
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子
擔(dān)任職位：輸碼員
工作描述：工作還算輕松，但比較悶
離職原因：想換工作
畢業(yè)院校：廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
最高學(xué)歷：大專(zhuān)獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-06
專(zhuān)業(yè)一：基礎(chǔ)工程專(zhuān)業(yè)二：公共事業(yè)管理
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ)優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)
愛(ài)好籃球運(yùn)動(dòng)，看書(shū)以及自學(xué)，身體素質(zhì)比較好
個(gè)人自傳
求學(xué)加工作加成長(zhǎng)，希望工作中得到能力的提高和發(fā)展
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇二十二
基礎(chǔ)是建設(shè)的基石，對(duì)于任何事物的發(fā)展來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。在我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作中，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力的提升都是不可或缺的。在這篇文章中，我將分享我對(duì)基礎(chǔ)的一些體會(huì)和心得，希望能夠幫助人們更好地認(rèn)識(shí)和重視基礎(chǔ)。
第二段：基礎(chǔ)的重要性
基礎(chǔ)就如同一座高樓的地基，它的穩(wěn)固與否決定了整個(gè)建筑的穩(wěn)定性和耐久性。同樣地，基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握是我們進(jìn)行更高層次學(xué)習(xí)的必要條件。無(wú)論是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)還是科學(xué)等學(xué)科，都需要我們打好基礎(chǔ)，才能夠更好地理解和應(yīng)用進(jìn)階知識(shí)。此外，在工作中，我們也需要依靠扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)去解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。因此，基礎(chǔ)的重要性不容忽視。
第三段：基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
要打好基礎(chǔ)，首先要有正確的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)性和積極性是必不可少的品質(zhì)。我們可以通過(guò)查閱教科書(shū)、參加課堂講解、進(jìn)行獨(dú)立思考等方式來(lái)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還可以結(jié)合實(shí)際生活和實(shí)踐，將基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，以更好地理解和應(yīng)用。此外，自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐也是提高基礎(chǔ)知識(shí)的重要途徑，通過(guò)做題、做實(shí)驗(yàn)等方式鞏固基礎(chǔ)。
第四段：基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用
基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)只是一個(gè)起點(diǎn)，更重要的是能夠?qū)⒒A(chǔ)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。在數(shù)學(xué)學(xué)科中，掌握基本的四則運(yùn)算和代數(shù)知識(shí)是進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算和問(wèn)題解決的基礎(chǔ)。在語(yǔ)文學(xué)科中，熟練掌握拼音和基礎(chǔ)的語(yǔ)法規(guī)則是進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作的前提。在外語(yǔ)學(xué)科中，打好基礎(chǔ)的單詞和語(yǔ)法知識(shí)是進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎(chǔ)。在科學(xué)學(xué)科中，理解基本的物理、化學(xué)和生物知識(shí)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和問(wèn)題解決的必要條件。在工作中，運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析和解決問(wèn)題，能夠提高工作效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)和展望
基礎(chǔ)是知識(shí)體系的根基，是我們進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的基石。打好基礎(chǔ)是任何人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路。我們應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重基礎(chǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。只有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能夠在學(xué)習(xí)和工作中更上一層樓。我相信，當(dāng)我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有著扎實(shí)的掌握和深刻的理解時(shí)，我們將能夠做出更大的成就，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
在這篇文章中，我分享了我對(duì)基礎(chǔ)的一些體會(huì)和心得?；A(chǔ)的重要性是不言而喻的，要打好基礎(chǔ)，我們需要正確的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐。將基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中同樣重要。通過(guò)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們將能夠在學(xué)習(xí)和工作中更上一層樓，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇二十三
CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）是一種廣泛應(yīng)用于工程、建筑、制造業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的一種技術(shù)，是人工智能領(lǐng)域的一個(gè)分支。作為一名工程師，掌握CAD技術(shù)是非常必要的。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，CAD已經(jīng)成為了我們?nèi)粘９ぷ髦胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)到了很多基礎(chǔ)知識(shí)和技能，下面就是我的心得體會(huì)。
第二段：了解CAD
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，了解基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。在開(kāi)始之前，我們應(yīng)該掌握CAD是什么？CAD軟件的功能是什么？CAD軟件有哪些種類(lèi)？CAD軟件的應(yīng)用范圍是什么？只有了解這些基礎(chǔ)知識(shí)才能更好地學(xué)習(xí)和使用CAD軟件。
第三段：掌握基礎(chǔ)技能
除了了解基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基礎(chǔ)技能也是非常重要的。CAD軟件在使用過(guò)程中，有很多快捷鍵、操作技巧需要我們掌握。每個(gè)CAD軟件都有自己的操作流程和注意事項(xiàng)，因此在學(xué)習(xí)時(shí)需要逐步掌握基礎(chǔ)技能和操作技術(shù)。例如：繪制線條、繪制圓弧、編輯、組織、極坐標(biāo)、等比例縮放等。
第四段：靈活應(yīng)用CAD技術(shù)
掌握基礎(chǔ)技能后，我們還需要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有在實(shí)踐中，我們才能靈活運(yùn)用CAD技術(shù)，解決實(shí)際問(wèn)題。CAD技術(shù)不僅用于設(shè)計(jì)繪圖、制圖等工作，它還能夠廣泛應(yīng)用于建筑施工、機(jī)械制造等領(lǐng)域，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐中不斷地遇到問(wèn)題并解決問(wèn)題時(shí)，CAD技術(shù)的理解也會(huì)更加深入。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新
CAD技術(shù)發(fā)展很快，每年都會(huì)推出更加智能化的CAD軟件。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，也需要掌握新技術(shù)，了解新軟件、新設(shè)備等，讓自己與時(shí)俱進(jìn)。
總結(jié)
CAD技術(shù)雖然是一個(gè)基礎(chǔ)技能，但它在實(shí)際工作中有廣泛的應(yīng)用。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能掌握基礎(chǔ)技能并靈活應(yīng)用。在這個(gè)過(guò)程中，我們還要不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí)新技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇一
供配電基礎(chǔ)考試過(guò)了好幾年了，我印象也不是太深，我能想到寫(xiě)了一點(diǎn)兒，期望能有用。
考試用書(shū)就三本，公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和真題，花錢(qián)不多，提議大家在淘寶上買(mǎi)正版。
有必需話，可能還要把本科時(shí)學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)、電路、電力系統(tǒng)分析、電磁場(chǎng)、工程力學(xué)等書(shū)籍找回來(lái)看一下（這些書(shū)我全部有，能夠限時(shí)出租^_^）。
復(fù)習(xí)提議：早晨公共基礎(chǔ)書(shū)得看三遍，第一遍看知識(shí)點(diǎn)、做例題，不用翻對(duì)應(yīng)大學(xué)教材，沒(méi)有這個(gè)必需。第二遍看錯(cuò)、不熟悉?？记?0天再翻一遍。一遍全部沒(méi)看完就上考場(chǎng)時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不能。依次看高等數(shù)學(xué)、一般物理，一般化學(xué)，流體力學(xué)，工程經(jīng)濟(jì)，法律法規(guī)。
首先高等數(shù)學(xué)（含矩陣論、概率論）是早晨考試關(guān)鍵，一定要首先把這個(gè)攻克，單純看教程不行話，最好把大學(xué)教材找出來(lái)看一下。
電子電工技術(shù)，我們搞這個(gè)專(zhuān)業(yè)，提議還是認(rèn)真看一下，這個(gè)分丟了不劃算。
物理、化學(xué)關(guān)鍵是高中知識(shí)，不過(guò)也要花點(diǎn)兒時(shí)間學(xué)習(xí)一下。
流體力學(xué)、材料力學(xué)基礎(chǔ)看不懂，直接放棄算了。
法律法規(guī)、工程經(jīng)濟(jì)，看一下教程，能看懂最好，看不懂就算了，能夠放棄。
電路是本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，通常題目也不難，每個(gè)人全部該拿到分。
電磁場(chǎng)比較難，沒(méi)時(shí)間看能夠放棄其它，只看關(guān)鍵。
模電、數(shù)電，大學(xué)學(xué)得好話，基礎(chǔ)不成問(wèn)題。
電氣工程基礎(chǔ)是下午關(guān)鍵，關(guān)鍵是時(shí)尚計(jì)算、短路計(jì)算等。尤其是短路計(jì)算，每十二個(gè)月最少有三四個(gè)題目，其實(shí)并不難，關(guān)鍵是把原理搞懂，不行話就把本科教材拿出來(lái)學(xué)習(xí)一下。
真題很關(guān)鍵，提議邊復(fù)習(xí)邊做真題，不要留得考試前半個(gè)月再做，考試前再把真題仔細(xì)看兩遍。
基礎(chǔ)考試提議復(fù)習(xí)時(shí)間為4個(gè)月左右，公共基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)各兩個(gè)月時(shí)間?；A(chǔ)考試全部是選擇題，不需要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程，會(huì)做就先做，不會(huì)做就隨便選一個(gè)，碰運(yùn)氣了。
基礎(chǔ)總分是240，通常分?jǐn)?shù)線是132，早晨關(guān)鍵學(xué)科是高數(shù)、電子電工技術(shù)、物理、化學(xué)等，下午關(guān)鍵學(xué)科是電路、模電數(shù)電、電力系統(tǒng)分析，不求面面俱到，但求關(guān)鍵學(xué)科一定要拿下。只要自己會(huì)做其中100分，加上自己運(yùn)氣蒙正確題目，132分不是問(wèn)題。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇二
一、背景介紹
邏輯是思維的體操，是理性思考和有效溝通的基礎(chǔ)。在日常生活和工作中，邏輯能力對(duì)于解決問(wèn)題、決策、表達(dá)等至關(guān)重要。這篇心得將介紹邏輯基礎(chǔ)概念、分類(lèi)、學(xué)習(xí)方法以及應(yīng)用場(chǎng)景。
二、邏輯分類(lèi)
邏輯可分為形式邏輯和非形式邏輯。形式邏輯是以“三段論”為基礎(chǔ)的邏輯推理方式，包括直言推理、假言推理和歸納推理等。非形式邏輯則是指在特定語(yǔ)境下的邏輯思考方式，如日常生活、小說(shuō)、電影等場(chǎng)景中的邏輯。
三、邏輯方法
邏輯方法包括歸納法、演繹法、假設(shè)-檢驗(yàn)法等。歸納法是從具體到普遍的推理方式，即通過(guò)一系列具體事實(shí)或觀察結(jié)果，得出一般性結(jié)論。演繹法則是從普遍到具體的推理方式，即通過(guò)一般性前提，得出特殊性結(jié)論。假設(shè)-檢驗(yàn)法則是通過(guò)假設(shè)一個(gè)或多個(gè)前提，通過(guò)實(shí)證檢驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證前提是否成立。
四、邏輯學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)邏輯的方法包括閱讀相關(guān)書(shū)籍、參加邏輯思維訓(xùn)練課程、進(jìn)行邏輯思考練習(xí)等。推薦一些邏輯學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)資源，如《邏輯學(xué)導(dǎo)論》、《邏輯推理》等。
五、應(yīng)用場(chǎng)景
邏輯在日常生活和工作中的應(yīng)用非常廣泛。例如，在商業(yè)談判中，通過(guò)邏輯分析，可以更好地理解對(duì)手的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，從而制定更有針對(duì)性的策略。在撰寫(xiě)論文或報(bào)告時(shí)，邏輯結(jié)構(gòu)的好壞直接影響著讀者的理解和接受度。在解決問(wèn)題時(shí)，邏輯可以幫助我們理清思路，從而找到有效的解決方案。
六、總結(jié)
邏輯是思維的體操，是理性思考和有效溝通的基礎(chǔ)。了解邏輯的基礎(chǔ)概念、分類(lèi)、學(xué)習(xí)方法以及應(yīng)用場(chǎng)景，可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用邏輯，從而提高思考和溝通能力。希望通過(guò)這篇心得，讀者能夠更好地掌握邏輯基礎(chǔ)，并將其應(yīng)用到日常生活和工作中。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇三
為了加強(qiáng)我們的專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)校這學(xué)期給我們安排了《基礎(chǔ)工程》這門(mén)課程。既然是學(xué)校安排的課程，其重要性不言而喻。隨著課程學(xué)習(xí)的不斷深入，我對(duì)基礎(chǔ)工程這門(mén)課程也逐漸的有了更加深刻的理解。學(xué)習(xí)了這門(mén)課程，也讓我有諸多的收獲！
任何建筑物都建造在一定的地層上，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來(lái)承擔(dān)。一般而言，將承受建筑物各種作用的地層稱(chēng)為地基，而將建筑物與地基接觸的最下部分，也就是將建筑物的各種作用傳遞至地基的結(jié)構(gòu)物稱(chēng)為基礎(chǔ)。基礎(chǔ)工程是一門(mén)工程學(xué)科，所研究的主要內(nèi)容即為橋梁，道路及其它人工構(gòu)造物基礎(chǔ)及其所在地基的設(shè)計(jì)與施工，以及相關(guān)的基本概念，計(jì)算原理和計(jì)算方法。
基礎(chǔ)工程課程內(nèi)容涉及其它學(xué)科較多，因而要求我們有較廣泛的先修課知識(shí)如《公路工程地質(zhì)》,《土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)》，《橋涵水文》，《材料力學(xué)》，《結(jié)構(gòu)力學(xué)》，《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》，和《橋梁工程》。尤其是《土力學(xué)與土質(zhì)學(xué)》，是這門(mén)課程的重要理論基礎(chǔ)，要求我們要有較好的土力學(xué)基礎(chǔ)，并且注意兩門(mén)課程間的緊密聯(lián)系。我們要能熟練的運(yùn)用土力學(xué)的知識(shí)，來(lái)解決基礎(chǔ)工程中遇到的相關(guān)問(wèn)題。
地基與基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方案，計(jì)算中有關(guān)參數(shù)的選用，都需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件，水文條件，上部結(jié)構(gòu)形式，作用特性，材料情況及施工要求等因素全面考慮。施工方案和方法也應(yīng)該結(jié)合設(shè)計(jì)要求，現(xiàn)場(chǎng)地形，地質(zhì)條件，施工技術(shù)設(shè)備，施工季節(jié)，氣候和水文等情況來(lái)研究決定。因此，應(yīng)在事前通過(guò)詳細(xì)的調(diào)查研究，充分掌握必要的，符合實(shí)際情況的資料。這門(mén)課程是一門(mén)考察我們綜合能力的課程。
《基礎(chǔ)工程》課程總共包括七章內(nèi)容，包括了導(dǎo)論，天然地 基上的淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)的基本知識(shí)及施工，樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)計(jì)算，沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻，地基處理和幾種特殊土地基上的基礎(chǔ)工程。我們主要學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)，沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻和地基處理。
學(xué)習(xí)了導(dǎo)論部分，讓我對(duì)基礎(chǔ)工程有了最基本的認(rèn)識(shí)。建筑物地基與基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量的優(yōu)劣，對(duì)整個(gè)建筑物的質(zhì)量和正常的使用起著根本的作用?；A(chǔ)工程是隱蔽工程，如有缺陷，較難發(fā)現(xiàn)，也較難彌補(bǔ)和修復(fù)，而這些缺陷往往直接影響整個(gè)建筑物的使用甚至安全。
基礎(chǔ)工程的進(jìn)度，經(jīng)常控制整個(gè)建筑物的施工進(jìn)度。基礎(chǔ)工程的造價(jià)，通常在整個(gè)建筑物造價(jià)中占相當(dāng)大的比例，尤其是在復(fù)雜的地質(zhì)條件下或深水中修建基礎(chǔ)更是如此。了解到這些內(nèi)容，讓我更加明確基礎(chǔ)工程在工程中的重要性，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)這門(mén)課程，在我們以后在工作中對(duì)基礎(chǔ)工程必須做到精心設(shè)計(jì)，精心施工。
在天然地基上的淺基礎(chǔ)這一章中，我們學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)按不同標(biāo)準(zhǔn)的分類(lèi)。按照受力條件可分為剛性基礎(chǔ)（也稱(chēng)無(wú)筋擴(kuò)展基礎(chǔ)）和鋼筋混凝土擴(kuò)展基礎(chǔ)兩大類(lèi)。而淺基礎(chǔ)根據(jù)構(gòu)造形式的不同又可以分為剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)，單獨(dú)和聯(lián)合基礎(chǔ)，條形基礎(chǔ)，筏板和箱形基礎(chǔ)。
這一章我們還學(xué)習(xí)了剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)的施工，了解了基坑的開(kāi)挖及圍護(hù)，基坑排水方法，水中剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)修筑時(shí)的圍堰工程的施工方法。學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型板樁墻的側(cè)向壓力計(jì)算方法，還掌握了基坑穩(wěn)定性的驗(yàn)算方法和封底混凝土厚度計(jì)算公式。學(xué)習(xí)了如何確定地基承載力容許值，學(xué)習(xí)了剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和軟弱下臥層承載力驗(yàn)算，基礎(chǔ)穩(wěn)定性和地基穩(wěn)定性驗(yàn)算。這一章加深了我對(duì)淺基礎(chǔ)的了解，讓我初步認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程這門(mén)課的多樣性，復(fù)雜性。
通過(guò)樁基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們知道了單樁，單排樁，多排樁不同 的特性，以及各種樁基礎(chǔ)的適用條件。樁基礎(chǔ)按承臺(tái)位置可分為高樁承臺(tái)基礎(chǔ)，低樁承臺(tái)基礎(chǔ)。按施工方法可分為沉樁，灌注樁，管樁基礎(chǔ)，鉆埋空心樁。按樁的設(shè)置效應(yīng)分為擠土樁，部分?jǐn)D土樁和非擠土樁。按承載性狀可以分為摩擦樁，端承樁，主動(dòng)樁，被動(dòng)樁，豎直樁與斜樁。按樁身材料的組成成分又可以分為鋼樁，鋼筋混凝土樁。
根據(jù)基樁的構(gòu)造不同，可分為鋼筋混凝土鉆孔灌注樁，鋼筋混凝土預(yù)制樁，鋼樁。這一章還介紹了各種樁基礎(chǔ)具體的施工方法，步驟，注意事項(xiàng)以及水中樁基礎(chǔ)施工的特點(diǎn)，方法，注意事項(xiàng)。我們學(xué)習(xí)了用不同的方法如何檢驗(yàn)樁基礎(chǔ)質(zhì)量。
樁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)計(jì)算，這一章我們學(xué)習(xí)了如何計(jì)算單樁承載力。在學(xué)習(xí)單排樁基樁內(nèi)力與位移計(jì)算中，我們了解計(jì)算地基系數(shù)的不同方法包括m法，k法，c法，和常數(shù)法。有了單排樁的基礎(chǔ)我們，還學(xué)習(xí)了多排基樁內(nèi)力與位移計(jì)算，掌握了這些計(jì)算方法，我們也就掌握了樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)計(jì)算的核心內(nèi)容，這也是我們期末課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。
學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)樁基礎(chǔ)還不夠，我們還學(xué)會(huì)如何驗(yàn)算自己設(shè)計(jì)的樁基礎(chǔ)是否合格。我們學(xué)會(huì)了從單樁軸向承載力，單樁橫向承載力，單樁水平位移及墩臺(tái)頂水平位移，彈性樁樁側(cè)土的水平土抗力，群樁基礎(chǔ)承載力和沉降量等幾個(gè)方面檢驗(yàn)設(shè)計(jì)好的樁基礎(chǔ)是否合格的方法。當(dāng)然一個(gè)完整的樁基礎(chǔ)少不了承臺(tái)，我們也學(xué)習(xí)了，承臺(tái)的設(shè)計(jì)計(jì)算和承臺(tái)局部受壓，抗沖切，抗彎和抗剪承載力驗(yàn)算。這一章是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是我們必須牢牢掌握的知識(shí)點(diǎn)。
通過(guò)沉井基礎(chǔ)及地下連續(xù)墻的學(xué)習(xí)，我們了解了沉井基礎(chǔ)的特點(diǎn)，適用條件，沉井基礎(chǔ)按建筑材料可分為混凝土沉井，鋼筋混凝土沉井，竹筋混凝土沉井，剛沉井。沉井按形狀分類(lèi)可分為圓形，矩形，圓端形根據(jù)井孔布置方式又可分為單孔，雙孔，多孔沉井和多排孔沉井，按沉井的立面形狀可分為柱形，階梯形 和錐形沉井。
同時(shí)我們學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型沉井基礎(chǔ)的構(gòu)造，了解了沉井基礎(chǔ)的組成部分——井壁，刃腳，內(nèi)隔墻，井孔，射水管，封底及井蓋和它們各自的作用。老師還向我們介紹了各種沉井施工的過(guò)程，注意事項(xiàng)及各種施工問(wèn)題的處理方法。我們了解了地下連續(xù)墻的概念，類(lèi)型，特點(diǎn)，構(gòu)造及其應(yīng)用與發(fā)展。我們還自學(xué)了沉井的設(shè)計(jì)與計(jì)算。
在地基處理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我首先學(xué)習(xí)了什么是軟弱土地基，以及它的危害。處理軟弱土地基的方法主要有一下幾個(gè)類(lèi)別置換，排水固結(jié)，化學(xué)加固，振密擠密，加筋。每種類(lèi)別里面都包含了若干種具體的施工方法。各類(lèi)地基處理方法，均有各自的特點(diǎn)和作用機(jī)理。在不同的土類(lèi)中產(chǎn)生不同的加固效果，并也存在著局限性。
地基的工程地質(zhì)條件是千變?nèi)f化的，工程對(duì)地基的要求也是不盡相同的材料，施工機(jī)具和施工條件等亦存在顯著差別，沒(méi)有哪一種方法是萬(wàn)能的。因此，對(duì)于每一工程必須進(jìn)行綜合考慮，通過(guò)方案的比選，選擇一種技術(shù)可靠，經(jīng)濟(jì)合理，施工可行的方案，既可以是單一的地基處理方法，也可以采用多種方法進(jìn)行綜合處理。
我們了解了軟土的成因及劃分，軟土按沉積環(huán)境可分為濱海沉積，湖泊沉積，河灘沉積，沼澤沉積。軟土的工程特性包括1含水率較高，空隙比較大2抗剪強(qiáng)度低3壓縮性較高4滲透性很小5結(jié)構(gòu)性明顯6流變性顯著。我們掌握了軟土地基的沉降計(jì)算方法。軟土地基的沉降包括固結(jié)沉降，瞬時(shí)沉降，次固結(jié)沉降。我們?cè)敿?xì)解了換土墊層法的過(guò)程和它的優(yōu)點(diǎn)，排水固結(jié)法的原理，施工方法。
我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，古代勞動(dòng)人民在基礎(chǔ)工程方面，也早就表現(xiàn)出高超的技藝和創(chuàng)造才能，許多宏偉壯麗的中國(guó)古代建筑逾千年仍留存至今安然無(wú)恙的事實(shí)就充分說(shuō)明 了這一點(diǎn)。如隋代李春設(shè)計(jì)建造的河北趙州安濟(jì)橋，是世界上首創(chuàng)的石砌敞肩平拱橋。采用擴(kuò)大基礎(chǔ)建在較淺的密實(shí)粗砂地基上。趙州橋反映了我國(guó)歷史上有關(guān)橋梁基礎(chǔ)工程方面的工藝和技術(shù)成就，因受當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力和自然科學(xué)發(fā)展水平的限制，還僅限于憑經(jīng)驗(yàn)的感性認(rèn)識(shí)階段。
由于清朝的閉關(guān)鎖國(guó)，我國(guó)的橋梁技術(shù)一度陷入停滯狀態(tài)。自新中國(guó)成立以后，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家學(xué)者的趕拼，我國(guó)橋梁技術(shù)水平在五十年代達(dá)到世界先進(jìn)水平。從1978年實(shí)行改革開(kāi)放以來(lái)，30余年經(jīng)過(guò)我國(guó)橋梁工作者嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，我國(guó)橋梁深水基礎(chǔ)技術(shù)已進(jìn)入世界前列，進(jìn)入與世界同步發(fā)展的新階段。我們的先輩們?cè)谄D 苦的環(huán)境中迎頭趕上外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，我們今天更要認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程的重要性，學(xué)好基礎(chǔ)工程未將我們祖國(guó)的基礎(chǔ)工程建設(shè)出一份力。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)工程課程的學(xué)習(xí)，我從一開(kāi)始的不了解到現(xiàn)在慢慢的認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程這門(mén)學(xué)科的重要性，這是老師平時(shí)循循善誘和嚴(yán)格要求的結(jié)果。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，隨著學(xué)習(xí)的深入，對(duì)課程的了解也逐漸的加深，自己對(duì)課程的認(rèn)識(shí)也有了根本的改變。更加堅(jiān)定了自己要學(xué)好這門(mén)課程的決心和信心，也為自己以后的學(xué)習(xí)，工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)工程是一門(mén)比較年輕的學(xué)科，地基土又是自然歷史的產(chǎn)物，復(fù)雜多變。因此，為使基礎(chǔ)工程問(wèn)題得到切合實(shí)際的，合理的和完善的解決，除了要求我們有豐富的理論知識(shí)外，還需要有較多的工程實(shí)踐知識(shí)。在學(xué)習(xí)理論教學(xué)的同時(shí)應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合工程實(shí)踐，才能提高對(duì)理論的認(rèn)識(shí)，提高處理基礎(chǔ)工程問(wèn)題的能力。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇四
因?yàn)閷?zhuān)業(yè)需要，我們選修了《基礎(chǔ)工程》這門(mén)課程，就我們了解，它是一門(mén)工程學(xué)科，專(zhuān)門(mén)研究建造在巖土地層上建筑物基礎(chǔ)及有關(guān)結(jié)構(gòu)物的設(shè)計(jì)及建造技術(shù)的工程學(xué)科，在土力學(xué)的基礎(chǔ)上還涉及到工程地質(zhì)學(xué)、彈性力學(xué)、塑形力學(xué)、動(dòng)力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工等方面。
該《基礎(chǔ)工程》課程總共包括10章內(nèi)容，分別是淺基礎(chǔ)、連續(xù)基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)處理、土木合成材料、擋基礎(chǔ)、基坑工程、特殊土地基以及動(dòng)力機(jī)器基礎(chǔ)與地基基礎(chǔ)抗震。我們主要學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)處理、擋基礎(chǔ)。
通過(guò)樁基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們知道它是有樁、土和承臺(tái)共同組成的基礎(chǔ)，可以分為低承臺(tái)樁基礎(chǔ)和高承臺(tái)樁基礎(chǔ)。按照受力狀況的不同可以分為：豎向抗壓樁、豎向抗拔樁、水平受荷樁和復(fù)合受荷樁；按樁的性狀和豎向受力情況，可以分為：端承型樁和摩擦型樁；根據(jù)施工方法的不同，可以分為：預(yù)制樁和灌注樁。樁主要有以下五大作用：1、傳遞荷載；2、消除地基液化影響，對(duì)于液化基礎(chǔ)穿過(guò)液化土層，將荷載傳給穩(wěn)定的不液化層；3、減少沉降；4、抵抗水壓力；5、改變地基基礎(chǔ)的動(dòng)力特性。
在地基處理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們了解了它的目的與內(nèi)容主要包括：1、提高地基土的抗剪強(qiáng)度，以滿足設(shè)計(jì)對(duì)地基承載力和穩(wěn)定性的`要求；2、改變地基的變性性質(zhì)，防止建筑物產(chǎn)生過(guò)大的沉降和不均勻沉降以及側(cè)向變形等；3、改善地基的滲透性和滲透穩(wěn)定，防止?jié)B流過(guò)大和滲透破壞；4、提高地基土的抗震性能，防止液化，隔振的減小振動(dòng)波的振幅等；5、消除黃土的濕陷性，膨脹土的脹縮性等。地基處理的方法有：碾壓及夯實(shí)、換圖墊層、排水固結(jié)、振密擠密、置換及拌入、加筋等。
我們了解了基坑工程中基坑維護(hù)結(jié)構(gòu)形式，有：放坡開(kāi)挖及簡(jiǎn)易支護(hù)、懸臂式維護(hù)結(jié)構(gòu)、重力式維護(hù)結(jié)構(gòu)、內(nèi)承式圍護(hù)結(jié)構(gòu)、拉錨式圍護(hù)結(jié)構(gòu)、土釘墻圍護(hù)結(jié)構(gòu)。我們還知道了擋土墻的各種類(lèi)型：重力式擋土墻、懸臂式擋土墻、扶壁式擋土墻、板樁式擋土墻。
方式去學(xué)習(xí)這門(mén)課程，通過(guò)零距離的接觸，體會(huì)到工程的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)，積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，更好的全面了解地基基礎(chǔ)。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇五
在多年的公路工程管理專(zhuān)業(yè)《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)在《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》教學(xué)中實(shí)施研究型教學(xué)方法是非常必要的。采用以研究型教學(xué)方法為本的靈活多樣的教學(xué)方式和手段，既可解決本課程內(nèi)容多、課時(shí)少的矛盾，又能保證教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。在工作實(shí)踐中，深刻認(rèn)識(shí)到在新形勢(shì)下，高校教師必須不斷提高自身素質(zhì)，特別是職業(yè)道德素質(zhì)。
《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》是土木工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主干課程。眾所周知，所有建筑物都坐落在地基上，都通過(guò)基礎(chǔ)把上部荷載傳遞給地基，地基基礎(chǔ)是建筑物的根基，其穩(wěn)定性和可靠性對(duì)上部結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定安全起著舉足輕重的作用?！锻亮W(xué)與基礎(chǔ)工程》的突出特點(diǎn)是內(nèi)容豐富、理論性和實(shí)踐性非常強(qiáng)，房建、水利和道路橋梁等工程的興建均離不開(kāi)《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》的理論支持。該課程涉及的工程問(wèn)題復(fù)雜多變，有時(shí)甚至出人意料，而且解決的手段和方法通常都不是唯一的，隨著新技術(shù)、新材料和新工藝的出現(xiàn)可能還會(huì)有更好的方法，因此教師在該門(mén)課的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)重視培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
研究型教學(xué)指在教學(xué)活動(dòng)中，以學(xué)生為中心，真正把學(xué)生主體能動(dòng)性的發(fā)揮放在教學(xué)活動(dòng)的首位；研究型教學(xué)模式，更加關(guān)注教學(xué)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)因素的作用，既強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的學(xué)為中心，又充分強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)、幫助作用。實(shí)施研究型教學(xué)模式，實(shí)質(zhì)上就是開(kāi)展創(chuàng)新性教育，這種教學(xué)模式更具有明顯的合理性和說(shuō)服性。因此，在《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》課程的教學(xué)中，采用研究型教學(xué)方法，根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容選用教師精講為主、學(xué)生自學(xué)為主等方式，寓啟發(fā)式和工程實(shí)例教學(xué)于其中，各種方法相得益彰，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣既可解決本課程內(nèi)容多、課時(shí)少的矛盾，又能保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程中，立足培養(yǎng)出基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的、高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，這就需專(zhuān)業(yè)課教師付出大量的創(chuàng)造性勞動(dòng)。
2.1 以研究型教學(xué)為核心，采用靈活多樣的教學(xué)方式
《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》中的基本概念、基本理論和重點(diǎn)內(nèi)容，可采用教師講解為主教學(xué)；其它內(nèi)容，可采用學(xué)生自學(xué)為主的教學(xué)方法。
課程中一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和基本原理，例如“土壓力”、“沉井基礎(chǔ)”等，學(xué)生以前從未聽(tīng)過(guò)，單純讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，肯定會(huì)降低學(xué)習(xí)效率、影響授課進(jìn)度。以教師講解為主，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)本門(mén)課的最佳狀態(tài)，不失為一種好的教學(xué)方法。教師講解為主，應(yīng)重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)，學(xué)生聽(tīng)了一清二楚，知道哪些是需重點(diǎn)掌握的，哪些是需一般了解的。教學(xué)不僅要講清楚基本原理、基本概念，而且要講解、啟發(fā)學(xué)生思考相關(guān)知識(shí)之間的相互聯(lián)系，并重點(diǎn)突出其在實(shí)際工程中的應(yīng)用。例如，計(jì)算主（被）動(dòng)土壓力的朗金土壓力理論是基于土的強(qiáng)度理論（極限平衡理論）發(fā)展起來(lái)的，課前先安排學(xué)生復(fù)習(xí)土的極限平衡理論知識(shí)，引起學(xué)生的有意注意，這樣學(xué)生便易于接受朗金土壓力理論。天然地基上的淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、基坑支護(hù)設(shè)計(jì)等計(jì)算中都需計(jì)算土壓力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)土壓力計(jì)算的重要性。教師精講的同時(shí)，不忘啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，為創(chuàng)新打好基礎(chǔ)。
當(dāng)今社會(huì)是信息社會(huì)，進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的產(chǎn)生和更新速度是前所未有的，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)也許很快就會(huì)被更新，要適應(yīng)這種變化，人們就必須樹(shù)立終身教育的觀念。終身教育并不是意味著一輩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，而是大部分要靠自己自主學(xué)習(xí)，學(xué)生在接受高等教育的同時(shí)，就要形成終身學(xué)習(xí)的思想，掌握自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)，教師確定適合于自學(xué)為主的內(nèi)容，例如“地基處理”一章，淺顯易懂，鼓勵(lì)學(xué)生不僅閱讀教材相關(guān)知識(shí)，而且運(yùn)用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)，在自學(xué)基礎(chǔ)上寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以拓寬知識(shí)面，還能充分把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，及時(shí)掌握學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，并在獲取知識(shí)的過(guò)程中，逐步培養(yǎng)他們的探索意識(shí)和自學(xué)能力。
2.2 在教學(xué)中貫穿工程實(shí)例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等方法
研究型教學(xué)不僅注重思維認(rèn)識(shí)事物的結(jié)果，更注重思維的過(guò)程，旨在為學(xué)生提供探索知識(shí)的思維方法。將實(shí)例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等方法運(yùn)用于教學(xué)全過(guò)程，是研究型教學(xué)的需要。 將啟發(fā)式教育貫穿于教學(xué)全過(guò)程，給學(xué)生必要的啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造性思維能力。例如在介紹“土中附加應(yīng)力計(jì)算”時(shí)，可以采用自學(xué)為主教學(xué)方式，因該節(jié)涉及具體情況較多，可提示學(xué)生從各情況的荷載分布、作用面積、坐標(biāo)選取、計(jì)算公式幾個(gè)方面列表學(xué)習(xí)，并畫(huà)出示意圖，這樣不僅一目了然、而且便于學(xué)習(xí)和總結(jié)規(guī)律性。即使是精講為主的內(nèi)容，也不意味著教師從上課不停地講到下課，滿堂灌，不顧學(xué)生的反映與接受程度，而是要想辦法給學(xué)生積極思維創(chuàng)造條件，引導(dǎo)啟發(fā)他們積極思考所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)接受所講內(nèi)容，變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中，教師始終不能忘記自己的角色是知識(shí)的傳遞者，學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。
教學(xué)中始終把學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的提高放在第一位，這對(duì)教師的知識(shí)和能力是新的挑戰(zhàn)，要求教師必須要有多方面知識(shí)的儲(chǔ)備，充分備課，精心組織，認(rèn)真實(shí)施每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)此教師必須不斷提高自身的素質(zhì)，特別是職業(yè)道德素質(zhì)。
高校和高校之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是其擁有人力資源優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)近代著名教育家梅貽琦在任清華大學(xué)校長(zhǎng)期間，多次強(qiáng)調(diào)了自己的辦學(xué)理念：“大學(xué)之良窳，幾全系于師資與設(shè)備之充實(shí)與否，而師資為尤要。是以吾人之圖本校之發(fā)展，之圖提高本校之學(xué)術(shù)地位也，亦以充實(shí)師資為第一義?！?BR> 高校教師要不斷地學(xué)習(xí)本學(xué)科的最新理論和先進(jìn)技術(shù)，積極參與科研和生產(chǎn)實(shí)踐，只有這樣，才能不斷拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，及時(shí)了解本專(zhuān)業(yè)科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平。教師在不斷提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)自身教育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，將本學(xué)科的最新理論、技術(shù)和工藝及時(shí)傳授給學(xué)生，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且提高了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。只有教師走在本學(xué)科的前沿，才能培養(yǎng)出具有高起點(diǎn)的學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)揮創(chuàng)造提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師還要不斷提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，才能順利開(kāi)展多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和教師考核標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，教師的工作壓力與日俱增，一個(gè)人的精力是有限的，高校教師忙于科研和生產(chǎn)服務(wù)，可能意味著在教學(xué)上投入的精力會(huì)減少。研究型教學(xué)卻要求教師在教學(xué)活動(dòng)中，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為教育事業(yè)全身心的付出，因此在崗位競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，更要加強(qiáng)教師的師德教育。教師要處理好教學(xué)、科研以及為社會(huì)服務(wù)的關(guān)系。堅(jiān)持以教學(xué)為中心、質(zhì)量為重心的工作態(tài)度，為高等教育事業(yè)而奮斗終身。
《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》中實(shí)施研究型教學(xué)，采用一整套靈活多樣的教學(xué)方式和手段，將啟發(fā)式和工程實(shí)例教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，實(shí)踐證明是非常有效的。學(xué)生學(xué)習(xí)本課程積極性很高，自主獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力得到了加強(qiáng)。通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，為其在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的社會(huì)中，始終處于優(yōu)勢(shì)奠定了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。為了保證好的教學(xué)質(zhì)量，教師自身素質(zhì)特別是職業(yè)道德素質(zhì)的提高也是非常必要的。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇六
因?yàn)閷?zhuān)業(yè)需要，我們選修了《基礎(chǔ)工程》這門(mén)課程，就我們了解，它是一門(mén)工程學(xué)科，專(zhuān)門(mén)研究建造在巖土地層上建筑物基礎(chǔ)及有關(guān)結(jié)構(gòu)物的設(shè)計(jì)及建造技術(shù)的工程學(xué)科，在土力學(xué)的基礎(chǔ)上還涉及到工程地質(zhì)學(xué)、彈性力學(xué)、塑形力學(xué)、動(dòng)力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工等方面。
該《基礎(chǔ)工程》課程總共包括10章內(nèi)容，分別是淺基礎(chǔ)、連續(xù)基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)處理、土木合成材料、擋基礎(chǔ)、基坑工程、特殊土地基以及動(dòng)力機(jī)器基礎(chǔ)與地基基礎(chǔ)抗震。我們主要學(xué)習(xí)了淺基礎(chǔ)、樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)處理、擋基礎(chǔ)。
在淺基礎(chǔ)這一章中，我們清楚了淺基礎(chǔ)的類(lèi)型，按照結(jié)構(gòu)形式可以分為：擴(kuò)展基礎(chǔ)、聯(lián)合基礎(chǔ)、柱下條形基礎(chǔ)、柱下交叉條形基礎(chǔ)、筏型基礎(chǔ)、箱型基礎(chǔ)、殼型基礎(chǔ)。墻下條形基礎(chǔ)和柱下獨(dú)立基礎(chǔ)統(tǒng)稱(chēng)為擴(kuò)展基礎(chǔ)，它的作用是把墻體或柱的荷載側(cè)向擴(kuò)展到土中，使之滿足地基承載力和變形的要求；聯(lián)合基礎(chǔ)主要指同列相鄰兩柱公共的鋼筋混凝土基礎(chǔ)；將同一方向上若干個(gè)柱子的基礎(chǔ)連成一體而形成柱下條形基礎(chǔ)，它的抗彎剛度較大，具有調(diào)整不均勻沉降的能力；如果基礎(chǔ)軟弱且在兩個(gè)方向分布不均，需要基礎(chǔ)在兩個(gè)方向都具有一定的剛度來(lái)調(diào)整不均勻沉降，則可在柱網(wǎng)下沿縱橫兩向分別設(shè)置鋼筋混凝土條形基礎(chǔ)，從而形成柱下交叉條形基礎(chǔ)；當(dāng)柱下交叉條形基礎(chǔ)底面積占建筑物平面面積的比例比較大，或者建筑物在使用上有要求是，可以在建筑物的柱、墻下方做成一塊滿堂的基礎(chǔ)，由于它的底面積比較大，故可減少基礎(chǔ)壓力，提高基礎(chǔ)土的承載力，增強(qiáng)基礎(chǔ)的整體性，調(diào)整不均勻沉降；箱型基礎(chǔ)是由鋼筋混凝土的底板、頂板、外墻和內(nèi)墻組成的有一定高度的整體空間結(jié)構(gòu)，適用于軟弱地基土的高層、重型或?qū)Σ痪鶆虺两涤袊?yán)格要求的建筑物；殼型基礎(chǔ)更好的發(fā)揮混凝土抗壓性能好的特性，省材料，造價(jià)低。
通過(guò)樁基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們知道它是有樁、土和承臺(tái)共同組成的基礎(chǔ)，可以分為低承臺(tái)樁基礎(chǔ)和高承臺(tái)樁基礎(chǔ)。按照受力狀況的不同可以分為：豎向抗壓樁、豎向抗拔樁、水平受荷樁和復(fù)合受荷樁；按樁的性狀和豎向受力情況，可以分為：端承型樁和摩擦型樁；根據(jù)施工方法的不同，可以分為：預(yù)制樁和灌注樁。樁主要有以下五大作用：
1、傳遞荷載。
2、消除地基液化影響，對(duì)于液化基礎(chǔ)穿過(guò)液化土層，將荷載傳給穩(wěn)定的不液化層。
3、減少沉降。
4、抵抗水壓力。
5、改變地基基礎(chǔ)的動(dòng)力特性。
在地基處理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們了解了它的目的與內(nèi)容主要包括：
1、提高地基土的抗剪強(qiáng)度，以滿足設(shè)計(jì)對(duì)地基承載力和穩(wěn)定性的要求。
2、改變地基的變性性質(zhì)，防止建筑物產(chǎn)生過(guò)大的沉降和不均勻沉降以及側(cè)向變形等。
3、改善地基的滲透性和滲透穩(wěn)定，防止?jié)B流過(guò)大和滲透破壞。
4、提高地基土的抗震性能，防止液化，隔振的減小振動(dòng)波的振幅等。
5、消除黃土的濕陷性，膨脹土的脹縮性等。地基處理的方法有：碾壓及夯實(shí)、換圖墊層、排水固結(jié)、振密擠密、置換及拌入、加筋等。
我們了解了基坑工程中基坑維護(hù)結(jié)構(gòu)形式，有：放坡開(kāi)挖及簡(jiǎn)易支護(hù)、懸臂式維護(hù)結(jié)構(gòu)、重力式維護(hù)結(jié)構(gòu)、內(nèi)承式圍護(hù)結(jié)構(gòu)、拉錨式圍護(hù)結(jié)構(gòu)、土釘墻圍護(hù)結(jié)構(gòu)。我們還知道了擋土墻的各種類(lèi)型：重力式擋土墻、懸臂式擋土墻、扶壁式擋土墻、板樁式擋土墻。
我們不僅通過(guò)課本學(xué)習(xí)地基基礎(chǔ)，而且我們還去了一些典型的工地進(jìn)行一段短暫的實(shí)習(xí)，書(shū)本與實(shí)踐的有效結(jié)合更能是我們對(duì)課堂上的知識(shí)加以消化與理解，學(xué)會(huì)學(xué)以致用才是我們最終的目標(biāo)。我們?nèi)ミ^(guò)晶崴大酒店二期工程，該工程用的就是淺基礎(chǔ)，西南面用了內(nèi)支撐和排樁的支護(hù)方法，防止沉降塌陷，我們還去了綠地，看到了許多巨大的灌注樁，有的正在破樁，有的正在做承臺(tái)，類(lèi)型也是我們之前所學(xué)到的。我想大家更喜歡通過(guò)這樣的方式去學(xué)習(xí)這門(mén)課程，通過(guò)零距離的接觸，體會(huì)到工程的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)，積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，更好的全面了解地基基礎(chǔ)。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇七
邏輯是數(shù)學(xué)和哲學(xué)中常用的一種思維方式，它能夠幫助我們更清晰、更準(zhǔn)確地理解世界。以下是我對(duì)邏輯基礎(chǔ)的一些心得體會(huì)：
1.邏輯是一種推理方式，它通過(guò)前提和規(guī)則來(lái)得出結(jié)論。這種推理方式具有嚴(yán)謹(jǐn)性和確定性，可以為我們提供一種可靠的思考方式。
2.在邏輯推理中，前提是推理的基礎(chǔ)，它們必須真實(shí)并且是有效的。因此，在運(yùn)用邏輯進(jìn)行推理時(shí)，我們必須確保前提的真實(shí)性和有效性。
3.邏輯規(guī)則是用來(lái)幫助我們得出結(jié)論的，它們保證我們的推理過(guò)程是正確的。邏輯規(guī)則包括直言推理、假言推理和選言推理等，它們可以幫助我們更好地理解邏輯結(jié)構(gòu)。
4.在邏輯中，推理的形式是固定的，這種形式是由邏輯規(guī)則所規(guī)定的。因此，我們必須熟悉各種邏輯規(guī)則，并能夠正確地運(yùn)用它們進(jìn)行推理。
5.邏輯并不是萬(wàn)能的，它也有局限性。例如，邏輯無(wú)法處理主觀感受和直覺(jué)，也無(wú)法處理一些模糊和不確定的情況。因此，我們需要在邏輯推理的基礎(chǔ)上，結(jié)合其他思維方式，如直覺(jué)和創(chuàng)造性思維，來(lái)更好地理解世界。
6.最后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)邏輯不僅是為了提高我們的思維能力，更是為了培養(yǎng)我們的批判性思維。在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題時(shí)，我們需要有清晰的思考和準(zhǔn)確的判斷，邏輯可以幫助我們實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，邏輯是一種非常重要的思維方式，它能夠幫助我們更好地理解世界。通過(guò)學(xué)習(xí)邏輯，我們可以提高我們的思維能力，培養(yǎng)我們的批判性思維，并在日常生活中更好地運(yùn)用它。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇八
摘要:現(xiàn)行的高等職業(yè)教育，要求學(xué)生學(xué)以致用，能適應(yīng)當(dāng)下用人單位的需要，精品課程建設(shè)順應(yīng)國(guó)家高職教育發(fā)展新趨勢(shì)，增強(qiáng)了教學(xué)吸引力，給高等職業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
關(guān)鍵詞:公路;造價(jià);精品課程;必要性
1課程定位
1．1課程定位
貴州高速公路平均每公里的造價(jià)高達(dá)1．2個(gè)億，面對(duì)如此高昂的費(fèi)用，我們的行業(yè)人員都應(yīng)具備造價(jià)知識(shí)，在保證質(zhì)量的前提下重視控制成本。造價(jià)工作貫穿公路全建設(shè)過(guò)程，覆蓋建設(shè)一線崗位群。從崗位職業(yè)能力、人才培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)生未來(lái)可持續(xù)發(fā)展這三方面綜合分析，我們將課程定位為路橋?qū)I(yè)必修課程。
1．2課程目標(biāo)
課程目標(biāo)就是讓學(xué)生形成重視造價(jià)、控制成本的職業(yè)素養(yǎng)，理解造價(jià)相關(guān)知識(shí)，獲得運(yùn)用造價(jià)的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。
2課程現(xiàn)有基礎(chǔ)
“十三五”交通發(fā)展轉(zhuǎn)型對(duì)懂造價(jià)的人才需求更加迫切，行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)、學(xué)生都給予課程高度評(píng)價(jià);課程有較好的前期積累，成為省級(jí)精品課程，從20至今一直參與全國(guó)道橋共享教學(xué)資源庫(kù)中該課程的建設(shè)，去年又新建設(shè)了一批微課。2．1較為完善的課程內(nèi)容本課程現(xiàn)有的課程內(nèi)容是通過(guò)面向全國(guó)的學(xué)生職業(yè)能力調(diào)研，并結(jié)合貴州山區(qū)公路建設(shè)特點(diǎn)確定的.2．2豐富的教學(xué)資源已有的教學(xué)資源有課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、考核方案、教學(xué)課件、電子教案、flash動(dòng)畫(huà)資源、部分課程錄像資源、習(xí)題資源、學(xué)習(xí)案例資源、學(xué)習(xí)參考資料等，依托貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院年新開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，在線課程的資源正在陸續(xù)上網(wǎng)和更新。2．3成熟的“校企合作”平臺(tái)(1)校外實(shí)訓(xùn)基地。充分利用本行業(yè)典型生產(chǎn)企業(yè)的資源，進(jìn)行校企合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐工學(xué)交替。(2)校企合作開(kāi)發(fā)教材。本課程目前選用的教材為我系專(zhuān)業(yè)教師主編、貴州省公路勘察設(shè)計(jì)院高級(jí)工程師主審、貴州大中至正軟件有限公司技術(shù)支持，校企合作共同編寫(xiě)的工學(xué)結(jié)合特色教材《公路工程造價(jià)》，人民交通出版社209月出版，并于年完成第一次修訂。
3課程建設(shè)的必要性
3．1行業(yè)及人才需求
貴州地處祖國(guó)西南，交通建設(shè)任重道遠(yuǎn)。年2月14日，《貴州省高速公路網(wǎng)規(guī)劃》獲貴州省人民政府批準(zhǔn)，并請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施，總規(guī)模近7000公里，投資總規(guī)模約4620億元，力爭(zhēng)完成國(guó)家高速公路建設(shè)項(xiàng)目，到2030年建成貴州高速公路網(wǎng)，這必然對(duì)交通職業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量和數(shù)量提出更高的要求。每個(gè)工程都會(huì)需要造價(jià)工作者，我們培養(yǎng)的路橋人需要具備工程造價(jià)的知識(shí)和技能，在施工企業(yè)、建設(shè)單位、工程監(jiān)理、招投標(biāo)咨詢機(jī)構(gòu)等從事工程預(yù)結(jié)算、投標(biāo)報(bào)價(jià)、工程審計(jì)等造價(jià)工作。
3．2專(zhuān)業(yè)及課程優(yōu)勢(shì)分析
我院道路與橋梁工程系始創(chuàng)于1958年，是學(xué)院重點(diǎn)系部之一。在半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，為交通行業(yè)培養(yǎng)了上萬(wàn)名高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能專(zhuān)業(yè)人才，路橋?qū)W生為中國(guó)交通建設(shè)事業(yè)樹(shù)立了壩陵河大橋、江界河大橋、丫髻沙大橋等一座座不朽的豐碑。57年來(lái)，路橋系始終準(zhǔn)確把握行業(yè)(產(chǎn)業(yè))發(fā)展方向，緊扣行業(yè)人才需求，合理進(jìn)行專(zhuān)業(yè)整合，目前開(kāi)設(shè)了道路橋梁工程技術(shù)、公路監(jiān)理、公路工程檢測(cè)技術(shù)、高等級(jí)公路維護(hù)與管理、公路工程造價(jià)管理、地下工程與隧道工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、市政工程技術(shù)8個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中，道路橋梁工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)為中央財(cái)政重點(diǎn)支持的國(guó)家級(jí)高職高專(zhuān)示范專(zhuān)業(yè)，《公路工程造價(jià)》課程在示范期間成功申報(bào)省級(jí)精品課程，在全省同類(lèi)課程中處于領(lǐng)先水平。
3．3順應(yīng)國(guó)家高職教育發(fā)展新趨勢(shì)
精品在線開(kāi)放課是適應(yīng)我國(guó)高職教育發(fā)展的新趨勢(shì)，通過(guò)采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，面向以大學(xué)生為主體的社會(huì)公眾免費(fèi)開(kāi)放的優(yōu)質(zhì)課程資源。近年來(lái)，大規(guī)模在線開(kāi)放課程(“慕課”)等新型在線開(kāi)放課程和學(xué)習(xí)的平臺(tái)在世界范圍迅速興起，拓展了教學(xué)時(shí)空，增強(qiáng)了教學(xué)吸引力，激發(fā)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性和自主性，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，正在促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、方法、模式和教學(xué)管理體制機(jī)制發(fā)生變革，給高等職業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
參考文獻(xiàn):
［1］貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路與橋梁工程系．《公路工程造價(jià)》省級(jí)精品在線開(kāi)放課程建設(shè)方案.
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇九
以下是一篇邏輯基礎(chǔ)心得：
1.了解邏輯：在開(kāi)始學(xué)習(xí)邏輯之前，我們需要了解什么是邏輯以及它在思考和表達(dá)中的重要作用。邏輯是一種推理方式，它可以幫助我們更準(zhǔn)確地思考和表達(dá)自己的想法。
2.學(xué)習(xí)邏輯基本概念：在學(xué)習(xí)邏輯的過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)一些基本概念，如前提、結(jié)論和假設(shè)等。這些基本概念是邏輯思維的基礎(chǔ)。
3.練習(xí)邏輯推理：學(xué)習(xí)邏輯不僅僅是為了掌握理論知識(shí)，更重要的是能夠在實(shí)際問(wèn)題中進(jìn)行應(yīng)用。因此，我們需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高自己的邏輯推理能力。
4.學(xué)會(huì)批判性思維：批判性思維是邏輯思維的一種形式，它可以幫助我們更準(zhǔn)確地評(píng)估和判斷他人的觀點(diǎn)和論據(jù)。通過(guò)學(xué)習(xí)批判性思維，我們可以更好地理解邏輯推理的過(guò)程。
5.培養(yǎng)邏輯思維：邏輯思維是一種重要的思維方式，它可以幫助我們更準(zhǔn)確地分析和解決問(wèn)題。通過(guò)不斷地培養(yǎng)邏輯思維，我們可以提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
6.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)邏輯不僅僅是為了掌握理論知識(shí)，更重要的是能夠在實(shí)際問(wèn)題中進(jìn)行應(yīng)用。因此，我們需要通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用來(lái)檢驗(yàn)自己的邏輯推理能力和批判性思維能力。
總之，邏輯思維是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的思維方式，它可以幫助我們更準(zhǔn)確地分析和解決問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)邏輯思維，我們可以提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力，從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十
［摘要］大數(shù)據(jù)是近幾年受到廣泛關(guān)注的話題，隨之而來(lái)的就是社會(huì)上對(duì)軟件人才更加需要，而如何培養(yǎng)高素質(zhì)的軟件人才成為現(xiàn)代教育中非常關(guān)鍵的研究?jī)?nèi)容。本文主要研究的就是在大數(shù)據(jù)的影響下，如何對(duì)軟件工程教學(xué)實(shí)施改革，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)高校教育提出的新要求，提升教學(xué)的科學(xué)性和有效性，提升軟件人才的各方面能力。
［關(guān)鍵詞］大數(shù)據(jù)；軟件工程；教學(xué)改革
大數(shù)據(jù)顧名思義，指的就是數(shù)據(jù)量非常龐大，甚至龐大到以現(xiàn)有的軟件工具已經(jīng)無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)完成收集和整理。在這樣的形勢(shì)下，各行各業(yè)都受到了沖擊，大數(shù)據(jù)以及相關(guān)技術(shù)的前景是非常廣闊的。而大數(shù)據(jù)除了是對(duì)數(shù)據(jù)量的描述，還體現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的效率。這是影響社會(huì)生產(chǎn)的重要因素，因?yàn)閷?duì)數(shù)據(jù)的挖掘能力影響著在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。而要想將大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，僅有技術(shù)上的創(chuàng)新是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，高素質(zhì)的軟件，人才也是必不可少的。
1大數(shù)據(jù)對(duì)軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的沖擊
現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)是企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主要需求。未來(lái)企業(yè)將會(huì)需要大量的大數(shù)據(jù)人才，這不僅是大型企業(yè)的需求，中小企業(yè)由于得到國(guó)家政策的支持，在大數(shù)據(jù)的應(yīng)用上也是非常積極的。但是目前真正能在大數(shù)據(jù)方面實(shí)現(xiàn)有效應(yīng)用的企業(yè)并不多，人才缺口是非常嚴(yán)重的。因此很多高校已經(jīng)陸續(xù)在軟件工程方面開(kāi)設(shè)了一些專(zhuān)業(yè)，立志于培養(yǎng)出符合社會(huì)企業(yè)需求的人才。但是大數(shù)據(jù)在為各行各業(yè)帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，對(duì)于高校教育卻是提出了新的要求，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)正處于不斷更新中，而且企業(yè)需要的往往是實(shí)踐能力比較強(qiáng)的人才，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)處于高速發(fā)展中，這一切都代表著，高校需要在軟件工程人才建設(shè)上進(jìn)行調(diào)整和改革，以實(shí)際需求為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)改革，這就是未來(lái)軟件工程教學(xué)的主要改革方向。
2大數(shù)據(jù)時(shí)代下軟件工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改革
2.1革新教學(xué)內(nèi)容
在大數(shù)據(jù)沖擊下，教學(xué)需要適應(yīng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求。在系統(tǒng)建設(shè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化。目前在大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)中，使用的平臺(tái)主要是國(guó)內(nèi)外幾家大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)建的系統(tǒng)，例如騰訊、百度等。例如加入hadoop系統(tǒng)中應(yīng)用廣泛的hbase、hive、zookeeper、數(shù)據(jù)交換、大數(shù)據(jù)查詢、大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)踐等核心內(nèi)容。而在軟件工程課程中，以往使用的并不與實(shí)際需求相一致，因此需要在原有的課程體系中加入先進(jìn)的系統(tǒng)，需要重視大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設(shè)問(wèn)題，在統(tǒng)計(jì)軟件、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等方面進(jìn)行課程建設(shè)?，F(xiàn)代企業(yè)需要的是創(chuàng)新型人才，除了具備足夠的理論支持，還需要具備極強(qiáng)的實(shí)踐能力，為了能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容與真正的企業(yè)需求接軌，需要教師對(duì)市場(chǎng)形勢(shì)進(jìn)行調(diào)查，并深入了解企業(yè)技術(shù)，盡可能邀請(qǐng)企業(yè)中一些經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員對(duì)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，這樣才能真正以社會(huì)需求為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的`困難，教師也需要積極幫助解決。優(yōu)秀的工程師往往也是最專(zhuān)業(yè)的授課教師，需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下引進(jìn)。
2.2打造全新師資隊(duì)伍
大數(shù)據(jù)下不僅在課程方面進(jìn)行改革，師資隊(duì)伍也是限制教學(xué)水平的主要因素，學(xué)校需要投入資源打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。想培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，教師本身也是需要具備極強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力。因此教師需要在軟件工程方面。加強(qiáng)理論更新，在實(shí)踐能力方面鍛煉自己。尤其是實(shí)際開(kāi)發(fā)能力，將會(huì)對(duì)教學(xué)提供巨大的支持，并能夠掌握現(xiàn)階段軟件項(xiàng)目的一些新的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)。因此學(xué)?？梢詫?duì)此提供支持，與企業(yè)合作，派出教師定期到企業(yè)中進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，支持教師實(shí)際參與到工程開(kāi)發(fā)中，這樣教師才能對(duì)企業(yè)的人才需求以及技術(shù)水平有足夠的了解。在教學(xué)中需要加入一些企業(yè)案例，以往只是對(duì)已經(jīng)過(guò)時(shí)的一些案例進(jìn)行分析，大數(shù)據(jù)下需要加入一些具有時(shí)效性的工程案例。其次就是學(xué)校組織教師參與相關(guān)的課程培訓(xùn)，對(duì)一些先進(jìn)的技術(shù)和系統(tǒng)可以及時(shí)掌握，例如掌握hadoop的架構(gòu)原理和使用，應(yīng)用到教學(xué)中。
2.3豐富教學(xué)方式
首先需要在實(shí)踐教學(xué)方面的革新。企業(yè)的實(shí)際開(kāi)發(fā)項(xiàng)目是在特定軟件環(huán)境下進(jìn)行的，而在教學(xué)中，學(xué)生也是需要接觸到這些環(huán)境的，尤其是一些實(shí)際開(kāi)發(fā)中會(huì)遇到的情況以及錯(cuò)誤，在以往的教學(xué)中是遇不到的，所以學(xué)校需要搭建出基于真實(shí)實(shí)踐環(huán)境模擬出來(lái)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，基于hadoop在校內(nèi)搭建大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，使學(xué)生掌握hadoop中hbase、hive、zookeeper等技術(shù)并做到熟練掌握。在項(xiàng)目上可以采用企業(yè)實(shí)際案例，例如對(duì)“海爾oec日志管理系統(tǒng)”等軟件進(jìn)行再次開(kāi)發(fā)。其次就是強(qiáng)化校企合作。
對(duì)大數(shù)據(jù)的解讀實(shí)際，已經(jīng)成為時(shí)代性的內(nèi)容，學(xué)校與企業(yè)在社會(huì)上的角色不同，但是對(duì)社會(huì)的推動(dòng)是不需要懷疑的，為了能夠培養(yǎng)出企業(yè)真正需要的軟件人才，學(xué)校與企業(yè)還需要進(jìn)行更加深入的合作，這樣就能讓理論與技術(shù)結(jié)合起來(lái)，雙方共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。實(shí)際上校企合作一來(lái)能夠讓學(xué)生的實(shí)踐開(kāi)發(fā)能力進(jìn)一步強(qiáng)化，另一方面也是讓學(xué)生體驗(yàn)到企業(yè)實(shí)際環(huán)境，為日后就業(yè)打下基礎(chǔ)，同時(shí)也能挖掘自身的潛力和興趣，提升學(xué)習(xí)和研究的動(dòng)力。在實(shí)踐中可以組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，讓學(xué)生在畢業(yè)后可以沒(méi)有任何阻礙融入企業(yè)中。
3結(jié)論
總之，大數(shù)據(jù)時(shí)代下企業(yè)需要更專(zhuān)業(yè)、有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型軟件人才，而教育方面則是需要在教學(xué)上進(jìn)行革新，這是必然的趨勢(shì)，因此教改需要不斷深入，在各方面進(jìn)行強(qiáng)化。本文從教學(xué)內(nèi)容、師資力量以及教學(xué)方式三方面對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了分析，希望可以為大數(shù)據(jù)下的人才培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展提供參照。
[參考文獻(xiàn)]
[1]張乾燕，陳林，秦川.翻轉(zhuǎn)課堂引領(lǐng)軟件工程專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革——以宿遷學(xué)院為例[j].大學(xué)教育，（08）.
[2]張家銳.應(yīng)用型本科院校軟件工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系化與系統(tǒng)化改革的探索[j].合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（03）.
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十一
突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)能夠提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。由于不同的崗位競(jìng)爭(zhēng)的人數(shù)非常多，想要順利的互動(dòng)工作機(jī)會(huì)非常難得。
個(gè)人信息
性別：男
民族：漢族年齡：29
婚姻狀況：保密專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：基礎(chǔ)工程技術(shù)
主修專(zhuān)業(yè)：土建類(lèi)政治面貌：團(tuán)員
畢業(yè)院校：福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)時(shí)間：7月
最高學(xué)歷：大專(zhuān)電腦水平：精通
工作經(jīng)驗(yàn)：五年以上身高：170cm體重：56公斤
現(xiàn)所在地：戶籍：
求職意向
期望從事職業(yè)：二級(jí)建造師…土建工程師…棟號(hào)長(zhǎng)期望薪水：面議
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)福建廈門(mén)市福建福州市期望工作性質(zhì)：全職
最快到崗時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)需提供住房：需要
教育/培訓(xùn)
教育背景：
學(xué)校名稱(chēng)：福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院(9月-207月)
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：基礎(chǔ)工程技術(shù)學(xué)歷：大專(zhuān)
所在地：福建福州證書(shū)：二級(jí)建造師，中級(jí)職稱(chēng)，施工員，入黨積極分子
專(zhuān)業(yè)描述：基礎(chǔ)工程技術(shù)主要學(xué)習(xí)的課程有：基礎(chǔ)工程技術(shù)，地質(zhì)勘察，建筑力學(xué)，建筑材料，水文地質(zhì)學(xué)等!
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)
公司名稱(chēng)：上海新置建筑工程有限公司(旭輝集團(tuán))(3月-3月)
公司規(guī)模：500～1000人工作地點(diǎn)：江蘇省蘇州市高新區(qū)
職位名稱(chēng)：棟號(hào)長(zhǎng)
工作描述：旭輝-g-24-地塊-二期壹號(hào)院!(精裝洋房，小面寬別墅，大面寬別墅)
1、負(fù)責(zé)所分管范圍工程，按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)組織施工
2、熟悉圖紙，測(cè)量放線、變更簽證
3、對(duì)施工順序、施工方法、技術(shù)措施、施工進(jìn)度等現(xiàn)場(chǎng)管理
4、協(xié)調(diào)與專(zhuān)業(yè)分包單位在施工中的矛盾，監(jiān)督施工任務(wù)
5、質(zhì)量安全檢查，預(yù)防各類(lèi)質(zhì)量安全事故發(fā)生。
6、檢查監(jiān)督班組工完場(chǎng)清，保持施工現(xiàn)場(chǎng)文明整潔。
7、組織辦理工程的驗(yàn)收手續(xù)。
8、技術(shù)資料、驗(yàn)收資料等原始資料的積累收集。
公司名稱(chēng)：南平市建陽(yáng)區(qū)中瑞房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司(6月-203月)
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：福建省南平市建陽(yáng)區(qū)
職位名稱(chēng)：甲方，現(xiàn)場(chǎng)管理，項(xiàng)目經(jīng)理助理
工作描述：1、配合開(kāi)發(fā)部、銷(xiāo)售部等部門(mén)進(jìn)行項(xiàng)目前期運(yùn)作。
2、負(fù)責(zé)工程開(kāi)工前的準(zhǔn)備及審查工作。
3、協(xié)調(diào)承包商、監(jiān)理、設(shè)計(jì)及相關(guān)單位之間的關(guān)系。
4、負(fù)責(zé)對(duì)承包商、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位的管理工作。
5、負(fù)責(zé)工程施工過(guò)程中質(zhì)量、進(jìn)度、現(xiàn)場(chǎng)的控制管理。
6、對(duì)工程中重大的不合格事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查研究，提出處理意見(jiàn)。
7、對(duì)施工安全、文明施工進(jìn)行監(jiān)督檢查。
8、對(duì)工程量審核預(yù)算套價(jià),對(duì)工程量及設(shè)計(jì)變更引起的工程量增減進(jìn)行審核。
9、對(duì)監(jiān)理單位審核、匯總后的進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行確認(rèn)。
10、工程竣工驗(yàn)收及移交工作。
11、對(duì)工程管理過(guò)程中的文件、資料進(jìn)行管理。
離職原因：工程基本結(jié)束
公司名稱(chēng)：福建凱鮑重工集團(tuán)有限公司(年8月-206月)
所屬行業(yè)：機(jī)械制造·機(jī)電·重工公司性質(zhì)：股份制企業(yè)
公司規(guī)模：200～500人工作地點(diǎn)：福建省龍巖市永定
職位名稱(chēng)：甲方代表
工作描述：主要負(fù)責(zé)廠房建設(shè)施工、管理、驗(yàn)收、工程量審核。
離職原因：調(diào)離到旗下的房地產(chǎn)公司
公司名稱(chēng)：日照海陸勘察設(shè)計(jì)有限公司陸(8月-2011年8月)
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：山東日照
職位名稱(chēng)：技術(shù)員
工作描述：主要工作就是地質(zhì)勘察，樁基礎(chǔ)工程，樁基礎(chǔ)資料驗(yàn)收等。
自我評(píng)價(jià)
自我評(píng)價(jià)：熟悉掌握office、cad、晨曦清單計(jì)價(jià)、魯班算量等辦公軟件!有二級(jí)建造師職業(yè)證書(shū)…中級(jí)職稱(chēng)!工作經(jīng)驗(yàn)7年!
語(yǔ)言能力
語(yǔ)種名稱(chēng)掌握程度
英語(yǔ)良好
普通話良好
拓展閱讀：大范圍發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷不可取
很多求職者為達(dá)到更好的求職效果，往往將個(gè)人簡(jiǎn)歷大范圍的發(fā)布與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中。雖然投遞簡(jiǎn)歷的范圍不斷擴(kuò)大，但是整體的求職效果非常差。甚至很多投遞上百崗位的求職者，沒(méi)有得到任何的'回復(fù)。嚴(yán)重影響求職人員的求職效率，甚至導(dǎo)致長(zhǎng)期找不到工作的情況出現(xiàn)。
大范圍發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷效果較差
對(duì)于經(jīng)驗(yàn)較少的求職者，認(rèn)為個(gè)人簡(jiǎn)歷投遞的范圍越大，能夠獲得就業(yè)機(jī)會(huì)越高。其實(shí)恰恰相反，大量投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷對(duì)于求職者沒(méi)有任何的實(shí)際意義。投遞簡(jiǎn)歷不僅在于投遞的數(shù)量有多少，而在于投遞的精確度。主要求職者能夠認(rèn)識(shí)到投遞簡(jiǎn)歷的具體方法，針對(duì)仔細(xì)篩選后的崗位完成全部的投資過(guò)程，必然能夠在極短的時(shí)間內(nèi)獲得對(duì)方的回應(yīng)。在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，求職者能夠掌握針對(duì)性制作簡(jiǎn)歷的技巧，往往更加容易受到企業(yè)的認(rèn)可，以便獲得企業(yè)更好的工作崗位。
求職者大范圍的發(fā)布個(gè)人簡(jiǎn)歷沒(méi)有任何意義，想要提高個(gè)人簡(jiǎn)歷的競(jìng)爭(zhēng)力，首先需要針對(duì)具體崗位制作簡(jiǎn)歷，同時(shí)利用各類(lèi)技巧將求職信息保持與靠前的位置。任何招聘單位只要存在需求，均能夠看到求職者的簡(jiǎn)歷信息。通過(guò)以上方式完成網(wǎng)上求職效果更好。
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行求職，投遞簡(jiǎn)歷的數(shù)量不在于多而在于精。主要把握企業(yè)招聘崗位的實(shí)際需求，具備針對(duì)性投遞簡(jiǎn)歷，即可獲得企業(yè)崗位任職的機(jī)會(huì)。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十二
在我們的日常生活中，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是社交，邏輯思維能力都扮演著至關(guān)重要的角色。我們?cè)诮佑|到邏輯基礎(chǔ)這個(gè)概念時(shí)，可能會(huì)有一些困惑，覺(jué)得它抽象且難以理解。但在深入學(xué)習(xí)之后，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)邏輯的奇妙和實(shí)用性。以下是我對(duì)邏輯基礎(chǔ)的一些心得。
首先，理解邏輯需要認(rèn)識(shí)到它不僅僅是一種思考方式，更是一種生活態(tài)度。我們?cè)谏钪杏龅降膯?wèn)題，無(wú)論大小，都需要通過(guò)邏輯去分析和解決。從大到世界觀，小到日?，嵤?，都需要我們運(yùn)用邏輯去理解和處理。
其次，理解邏輯的基礎(chǔ)概念和原則非常重要。比如，邏輯中的"三段論"、"假言命題"、"選言命題"等概念，都需要我們花費(fèi)時(shí)間去理解、記憶和應(yīng)用。這些基礎(chǔ)概念和原則是構(gòu)建邏輯思維能力的基礎(chǔ)。
再者，學(xué)習(xí)邏輯需要掌握一定的邏輯技巧和方法。比如，"歸納法"和"演繹法"是常見(jiàn)的邏輯推理方法，它們可以幫助我們從已知的事實(shí)推導(dǎo)出未知的結(jié)論。
最后，運(yùn)用邏輯去解決問(wèn)題需要不斷地實(shí)踐和反思。只有在實(shí)踐中不斷地運(yùn)用邏輯，我們才能更好地理解和掌握邏輯。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻反思自己的思考過(guò)程，找出自己在邏輯上的問(wèn)題和不足，然后不斷地改進(jìn)和提升。
總的來(lái)說(shuō)，邏輯基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但只要我們堅(jiān)持不懈，就能不斷提升自己的邏輯思維能力，從而更好地理解和處理生活中的各種問(wèn)題。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十三
強(qiáng)基礎(chǔ)是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵要素，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是工作上，都離不開(kāi)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深深認(rèn)識(shí)到強(qiáng)基礎(chǔ)的重要性，并通過(guò)努力奮斗和不斷學(xué)習(xí)，積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這些體會(huì)，并探討強(qiáng)基礎(chǔ)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。
首先，強(qiáng)基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)上的重要性是顯而易見(jiàn)的。一個(gè)人若沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，是無(wú)法在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)的。舉個(gè)例子，數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，它在很多學(xué)科中都極為重要。如果一個(gè)學(xué)生在初中階段對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)得不扎實(shí)，那么在后續(xù)的高中和大學(xué)學(xué)習(xí)中就會(huì)遇到困難。同樣的道理，其他學(xué)科也是如此。有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們可以更好地理解后續(xù)的知識(shí)，并更容易應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。因此，強(qiáng)基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)上起到了牢固的橋梁作用。
其次，強(qiáng)基礎(chǔ)在工作上也具有重要的意義。在工作中，我們面對(duì)各種各樣的任務(wù)和問(wèn)題，只有擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。舉個(gè)例子，一個(gè)計(jì)算機(jī)工程師如果沒(méi)有通過(guò)扎實(shí)的編程基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，那么他在實(shí)際工作中就無(wú)法編寫(xiě)高效、穩(wěn)定的代碼。同樣的，其他專(zhuān)業(yè)也都需要擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才能更好地發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)能力。強(qiáng)基礎(chǔ)不僅能提高我們的工作效率，也可以讓我們?cè)诼殘?chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。
然而，強(qiáng)基礎(chǔ)不僅對(duì)個(gè)人而言重要，對(duì)整個(gè)社會(huì)也有著深遠(yuǎn)的影響。擁有強(qiáng)基礎(chǔ)的人才往往能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域內(nèi)有著獨(dú)到的見(jiàn)解和創(chuàng)新的思維方式，可以推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。此外，強(qiáng)基礎(chǔ)的人才還能夠更好地傳承和發(fā)揚(yáng)先輩的智慧，推動(dòng)學(xué)術(shù)、科技和文化的繁榮。因此，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)如果能夠重視培養(yǎng)強(qiáng)基礎(chǔ)的人才，將對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最后，個(gè)人的強(qiáng)基礎(chǔ)體現(xiàn)了積極向上的人生態(tài)度和追求卓越的精神。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷的積累，一個(gè)人能夠建立起自信心和自尊心，從而更好地面對(duì)生活和工作的挑戰(zhàn)。擁有強(qiáng)基礎(chǔ)的個(gè)人往往在困難面前能夠堅(jiān)持下去，并取得更好的成果。因此，強(qiáng)基礎(chǔ)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。
總之，強(qiáng)基礎(chǔ)是一個(gè)人成功的基石。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷積累，我們可以建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)和工作上取得更好的成績(jī)。而強(qiáng)基礎(chǔ)不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義。因此，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)強(qiáng)基礎(chǔ)的意識(shí)和能力，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十四
作為學(xué)生，經(jīng)常聽(tīng)到老師講授的基礎(chǔ)知識(shí)，其中深基礎(chǔ)和淺基礎(chǔ)成為了關(guān)鍵詞。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到了深基礎(chǔ)和淺基礎(chǔ)的不同之處，下面論述我的心得體會(huì)。
首先，淺基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于基本概念的理解和記憶。淺基礎(chǔ)包含各行各業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，如語(yǔ)文中的拼音和詞語(yǔ)解釋?zhuān)瑪?shù)學(xué)中的加、減、乘、除和小學(xué)數(shù)學(xué)公式，物理中的牛頓力學(xué)和基本電磁知識(shí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)很大程度上決定了我們的學(xué)習(xí)水平，因此必須牢牢掌握。我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，一直重復(fù)記憶數(shù)字和公式，并反復(fù)練習(xí)，直到能夠從容地記憶和運(yùn)用。
其次，深基礎(chǔ)則要求我們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)，將其應(yīng)用到更高深的領(lǐng)域中去。例如在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)只是基礎(chǔ)，但在深入閱讀分析中，讀者還需要去理解文學(xué)作品背后的文化內(nèi)涵和作家的意圖。在學(xué)習(xí)物理時(shí)，學(xué)生需要理解牛頓力學(xué)和電磁學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步探究光學(xué)、熱力學(xué)和天文領(lǐng)域等方面。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我反復(fù)思考和探究，才能理解和掌握深基礎(chǔ)知識(shí)。
然后，在深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注實(shí)際應(yīng)用。深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言時(shí)，掌握編程語(yǔ)言本身并不是最終的目標(biāo)，我們還需要將其應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的需求。在我學(xué)習(xí)編程時(shí)，我不僅花時(shí)間掌握語(yǔ)法和規(guī)則，還參加了項(xiàng)目實(shí)踐，逐漸將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到具體項(xiàng)目中，從而更好地理解和應(yīng)用深基礎(chǔ)。
此外，對(duì)于深基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我們需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。深入學(xué)習(xí)需要大量的時(shí)間和精力，但往往結(jié)果并不如我們預(yù)期，這是學(xué)習(xí)過(guò)程不可避免的。在學(xué)習(xí)時(shí)，我養(yǎng)成了較強(qiáng)的耐心和樂(lè)觀心態(tài)，正確對(duì)待挑戰(zhàn)和錯(cuò)誤，從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持動(dòng)力和熱情。
綜上所述，深基礎(chǔ)和淺基礎(chǔ)都是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要部分。淺基礎(chǔ)打好基本功，才能夠進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，掌握深基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用，更深刻地理解知識(shí)的內(nèi)涵。希望我的心得體會(huì)能夠幫助到更多的學(xué)生，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十五
在考試前，我對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行了全面的回顧和反思。這次考試讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的積累，更是一種能力的培養(yǎng)。以下是我的基礎(chǔ)考試心得。
首先，復(fù)習(xí)的重要性不言而喻。在考試前，我花了很多時(shí)間復(fù)習(xí)，這讓我在考試中更加自信。復(fù)習(xí)不僅有助于鞏固知識(shí)點(diǎn)，還能幫助我建立知識(shí)框架，更好地理解各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。
其次，我發(fā)現(xiàn)做題是提高成績(jī)的有效方法。通過(guò)做題，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用知識(shí)。同時(shí)，做題也讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，更好地提高學(xué)習(xí)效率。
此外，考試前的焦慮情緒也對(duì)我產(chǎn)生了影響。我意識(shí)到，焦慮情緒不僅會(huì)影響我的發(fā)揮，還會(huì)影響我的心態(tài)。為了克服焦慮情緒，我采取了一些方法，如放松身心，保持良好的作息習(xí)慣等。這些方法幫助我保持冷靜，更好地應(yīng)對(duì)考試。
最后，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)持下去，這讓我在考試中更加自信。學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，只有堅(jiān)持不懈，才能取得好的成績(jī)。
總之，這次考試讓我受益匪淺。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅是一種知識(shí)的積累，更是一種能力的培養(yǎng)。通過(guò)復(fù)習(xí)、做題、調(diào)整心態(tài)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我取得了更好的成績(jī)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，取得更好的成績(jī)。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十六
以下是一份關(guān)于基礎(chǔ)考試心得，僅供參考：
1.掌握基礎(chǔ)知識(shí)：基礎(chǔ)考試主要考察基礎(chǔ)知識(shí)和技能，因此需要重點(diǎn)掌握教材中的知識(shí)點(diǎn)和公式。
2.做好筆記：在復(fù)習(xí)過(guò)程中，做好筆記有助于加深記憶和理解，建議采用圖表、歸納總結(jié)等方式，使筆記更加清晰易讀。
3.練習(xí)題目：基礎(chǔ)考試需要大量的練習(xí)題目，建議多做真題和模擬題，及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題和難點(diǎn)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。
4.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和時(shí)間安排，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，逐步掌握知識(shí)點(diǎn)。
5.保持積極心態(tài)：基礎(chǔ)考試對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可能較為困難，需要保持積極心態(tài)，相信自己能夠掌握知識(shí)點(diǎn)，克服困難。
6.多參加討論：與其他考生交流討論，分享學(xué)習(xí)心得和難點(diǎn)，互相幫助，共同進(jìn)步。
7.關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)于自己薄弱的科目和知識(shí)點(diǎn)，需要重點(diǎn)關(guān)注和加強(qiáng)，可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，加深理解。
8.做好考前復(fù)習(xí)：在考試前，需要再次復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，鞏固記憶，同時(shí)可以多做模擬試題，熟悉考試形式和題型。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十七
第一段：引言（200字）
新基礎(chǔ)心得是一門(mén)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)影響的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)新基礎(chǔ)心得的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。首先，我會(huì)講述新基礎(chǔ)心得對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，然后我將談?wù)勅绾螒?yīng)用這些心得來(lái)改善自己的生活和與他人的關(guān)系。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)的重要性（200字）
新基礎(chǔ)心得是一門(mén)致力于個(gè)人成長(zhǎng)的課程，它幫助我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性和價(jià)值，并鼓勵(lì)我去發(fā)掘和發(fā)展自己的潛力。通過(guò)學(xué)習(xí)心得，我明白了尊重和傾聽(tīng)他人的重要性，以及如何在與他人交流時(shí)保持自信和坦誠(chéng)。這些經(jīng)驗(yàn)在我個(gè)人成長(zhǎng)中起到了至關(guān)重要的作用，使我更加自信和成熟。
第三段：改善生活的應(yīng)用（200字）
新基礎(chǔ)心得教會(huì)了我如何處理與他人的關(guān)系，并且在我生活中產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)心得，我了解到有效的溝通和解決沖突的重要性。我學(xué)到了傾聽(tīng)他人的重要性，避免過(guò)于主觀的判斷，讓自己更加包容和寬容。同時(shí)，新基礎(chǔ)心得還幫助我掌握了自我管理和目標(biāo)設(shè)定的技巧，使我能夠更好地規(guī)劃自己的生活，并追求自己的夢(mèng)想。
第四段：與他人的關(guān)系改善（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)心得，我的與他人的關(guān)系有了很大的改善。我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作和理解，培養(yǎng)了積極的人際關(guān)系技巧。我學(xué)到了如何真正傾聽(tīng)他人，并且尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。這種關(guān)系的改善不僅使我在工作和學(xué)習(xí)中更加順利，還幫助我建立了更多的人際關(guān)系和友誼。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)心得，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并且在個(gè)人成長(zhǎng)和與他人的關(guān)系方面取得了重要的進(jìn)步。我相信這些心得將在我的未來(lái)中繼續(xù)發(fā)揮作用，幫助我變得更加成熟和自信。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他人去學(xué)習(xí)這門(mén)課程，并且將這些心得應(yīng)用到自己的生活中，以達(dá)到個(gè)人成長(zhǎng)和與他人和諧相處的目標(biāo)。
（以上為AI寫(xiě)作，僅供參考）
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十八
當(dāng)我參加完這次基礎(chǔ)考試后，我深深地感受到了這次考試的重要性。在這里，我想分享一些我在備考和考試過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，這次考試是對(duì)我所學(xué)知識(shí)的全面考察，我認(rèn)識(shí)到只有充分準(zhǔn)備才能取得好成績(jī)。在備考期間，我意識(shí)到時(shí)間管理的重要性，充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，如上下班的路上、午休等時(shí)間。這種高效的復(fù)習(xí)方式不僅節(jié)省了時(shí)間，也提高了我的學(xué)習(xí)效率。
其次，我發(fā)現(xiàn)理解比死記硬背更重要。在考試中，很多問(wèn)題需要我們理解并運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，這需要我們對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入的理解，而不是簡(jiǎn)單地記憶。因此，在備考過(guò)程中，我更加注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，這使我更加自信地面對(duì)考試。
此外，考試壓力是不可避免的，但過(guò)度的壓力反而會(huì)阻礙我們的發(fā)揮。我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，保持積極的態(tài)度，相信自己能夠應(yīng)對(duì)考試。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)男菹ⅲ３纸】档纳眢w狀態(tài)，這有助于我們?cè)诳荚囍邪l(fā)揮出最好的水平。
最后，這次考試也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在備考過(guò)程中，我們進(jìn)行了許多小組活動(dòng)，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和討論，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次考試使我受益匪淺。我明白了在學(xué)習(xí)和工作中，只有充分準(zhǔn)備、合理規(guī)劃時(shí)間、注重理解、管理好自己的情緒，才能取得好成績(jī)。希望我的這些心得能對(duì)你們有所幫助。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇十九
作為一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，基礎(chǔ)是我們賴(lài)以發(fā)展的根本。只有打好基礎(chǔ)，我們才能更好地掌握學(xué)科知識(shí)和技能，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化?；A(chǔ)不僅是學(xué)習(xí)過(guò)程中的基石，也是未來(lái)發(fā)展的保障。以下是我對(duì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。
第一段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的基石
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)可以說(shuō)是我們學(xué)習(xí)的根本，沒(méi)有基礎(chǔ)，很難進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)。正如建筑物需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能穩(wěn)固地屹立，學(xué)習(xí)也需要打好基礎(chǔ)才能在知識(shí)的大海中游刃有余?；A(chǔ)學(xué)習(xí)包括課本知識(shí)的掌握，基本技能的培養(yǎng)，也包括學(xué)習(xí)方法的探索和養(yǎng)成。只有打好基礎(chǔ)，我們才能更好地進(jìn)入后續(xù)學(xué)習(xí)的階段，更好地理解和掌握更加復(fù)雜和深入的知識(shí)。
第二段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是知識(shí)成才的關(guān)鍵
無(wú)論在哪個(gè)學(xué)科中，基礎(chǔ)知識(shí)都是成才的關(guān)鍵。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，我們很難在學(xué)科中取得好成績(jī)，也很難在相關(guān)領(lǐng)域中有所作為?；A(chǔ)知識(shí)不僅是進(jìn)入高級(jí)進(jìn)階知識(shí)的門(mén)檻，也是我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)。例如，在數(shù)學(xué)中，數(shù)的四則運(yùn)算是基礎(chǔ)，只有掌握了四則運(yùn)算，我們才能在代數(shù)、幾何、概率等學(xué)科中更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解決更加復(fù)雜的問(wèn)題。在其他學(xué)科中也是如此，基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)科發(fā)展的基石。
第三段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是未來(lái)發(fā)展的保障
一個(gè)人的發(fā)展，
往往和基礎(chǔ)有著直接的關(guān)系。無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究還是在職場(chǎng)中，基礎(chǔ)都扮演著重要的角色。一個(gè)人在學(xué)術(shù)領(lǐng)域深造，如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，那么在學(xué)術(shù)研究中就很難有所突破和創(chuàng)新。而在職場(chǎng)中，基礎(chǔ)知識(shí)也是求職的砝碼。很多公司在招聘中都會(huì)注重一個(gè)人的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，這是因?yàn)槿狈A(chǔ)的人往往在工作中無(wú)法勝任，而擁有扎實(shí)基礎(chǔ)的人通常更加出色。
第四段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)需要我們的堅(jiān)持和用心。要打好基礎(chǔ)，需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和練習(xí)，需要進(jìn)行大量的反復(fù)操練和鞏固。好的基礎(chǔ)是不斷努力和刻苦鉆研的結(jié)果。并且，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期投資的過(guò)程，不會(huì)一蹴而就。我們需要在不同的階段，根據(jù)自身的情況，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，堅(jiān)持積累和鞏固，才能逐步打好基礎(chǔ)，取得進(jìn)步和成就。
第五段：終身學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)重要性
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不僅在學(xué)生時(shí)期重要，終身學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)也同樣不可忽視。在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的背景下，新知識(shí)的涌現(xiàn)層出不窮。只有擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能更好地適應(yīng)這種變化，更好地學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)。終身學(xué)習(xí)也需要我們不斷地進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)知識(shí)的更新和鞏固，才能在知識(shí)的浪潮中不斷前行。
總結(jié)：
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的基石，是知識(shí)成才的關(guān)鍵，也是未來(lái)發(fā)展的保障?；A(chǔ)學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研，也需要我們?cè)诮K身學(xué)習(xí)中持續(xù)不斷地進(jìn)行。所以，我們要認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持之以恒地進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展中取得更好的成績(jī)和成就。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇二十
在進(jìn)行基礎(chǔ)考試復(fù)習(xí)和備考的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了復(fù)習(xí)策略的重要性。復(fù)習(xí)不僅需要全面掌握知識(shí)點(diǎn)，還需要找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。下面是我總結(jié)出來(lái)的一些基礎(chǔ)考試心得，希望能對(duì)其他考生有所幫助。
首先，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)的第一步。基礎(chǔ)考試的范圍廣泛，內(nèi)容瑣碎，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此，為了高效地利用時(shí)間，我建議考生在考試前一個(gè)月左右，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、每周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及每個(gè)月的復(fù)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)，為了保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，還需要適時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免過(guò)度疲勞。
其次，對(duì)于基礎(chǔ)考試，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的?；A(chǔ)考試包括了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、臨床醫(yī)學(xué)以及護(hù)理學(xué)等科目，內(nèi)容廣泛且深入。因此，考生需要在前期花費(fèi)較多的時(shí)間來(lái)了解和掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都需要深入理解，并學(xué)會(huì)將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。
第三，刷題是復(fù)習(xí)的有效方法之一。通過(guò)刷題，可以檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，同時(shí)還可以鍛煉自己的解題技巧。在刷題的過(guò)程中，考生需要認(rèn)真分析每道題目，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，并及時(shí)進(jìn)行鞏固。此外，模擬考試也是非常關(guān)鍵的一步，可以幫助考生模擬真實(shí)的考試環(huán)境，提高自己的應(yīng)試能力。
最后，良好的心態(tài)也是成功的重要因素之一?；A(chǔ)考試雖然重要，但并不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?？忌枰３址e極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)挫折和失敗，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。同時(shí)，考生還需要學(xué)會(huì)合理分配自己的時(shí)間和精力，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，避免過(guò)度壓力和焦慮。
總之，復(fù)習(xí)策略、基礎(chǔ)知識(shí)掌握、刷題、模擬考試以及良好的心態(tài)是成功備考基礎(chǔ)考試的關(guān)鍵。希望以上心得能對(duì)其他考生有所幫助，希望大家都能夠有所收獲，成功通過(guò)基礎(chǔ)考試。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇二十一
目前所在：天河區(qū)年齡：22
戶口所在：佛山國(guó)籍：中國(guó)
婚姻狀況：未婚民族：漢族
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)身高：176cm
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：118kg
人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：公路/橋梁/港口/隧道/巖土工程
工作年限：1職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)
求職類(lèi)型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)月
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣東省,不限,
工作經(jīng)歷
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子
擔(dān)任職位：輸碼員
工作描述：工作還算輕松，但比較悶
離職原因：想換工作
畢業(yè)院校：廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院
最高學(xué)歷：大專(zhuān)獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-06
專(zhuān)業(yè)一：基礎(chǔ)工程專(zhuān)業(yè)二：公共事業(yè)管理
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)：英語(yǔ)優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)
愛(ài)好籃球運(yùn)動(dòng)，看書(shū)以及自學(xué)，身體素質(zhì)比較好
個(gè)人自傳
求學(xué)加工作加成長(zhǎng)，希望工作中得到能力的提高和發(fā)展
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇二十二
基礎(chǔ)是建設(shè)的基石，對(duì)于任何事物的發(fā)展來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。在我們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作中，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力的提升都是不可或缺的。在這篇文章中，我將分享我對(duì)基礎(chǔ)的一些體會(huì)和心得，希望能夠幫助人們更好地認(rèn)識(shí)和重視基礎(chǔ)。
第二段：基礎(chǔ)的重要性
基礎(chǔ)就如同一座高樓的地基，它的穩(wěn)固與否決定了整個(gè)建筑的穩(wěn)定性和耐久性。同樣地，基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握是我們進(jìn)行更高層次學(xué)習(xí)的必要條件。無(wú)論是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)還是科學(xué)等學(xué)科，都需要我們打好基礎(chǔ)，才能夠更好地理解和應(yīng)用進(jìn)階知識(shí)。此外，在工作中，我們也需要依靠扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)去解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。因此，基礎(chǔ)的重要性不容忽視。
第三段：基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
要打好基礎(chǔ)，首先要有正確的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)性和積極性是必不可少的品質(zhì)。我們可以通過(guò)查閱教科書(shū)、參加課堂講解、進(jìn)行獨(dú)立思考等方式來(lái)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還可以結(jié)合實(shí)際生活和實(shí)踐，將基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，以更好地理解和應(yīng)用。此外，自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐也是提高基礎(chǔ)知識(shí)的重要途徑，通過(guò)做題、做實(shí)驗(yàn)等方式鞏固基礎(chǔ)。
第四段：基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用
基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)只是一個(gè)起點(diǎn)，更重要的是能夠?qū)⒒A(chǔ)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。在數(shù)學(xué)學(xué)科中，掌握基本的四則運(yùn)算和代數(shù)知識(shí)是進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算和問(wèn)題解決的基礎(chǔ)。在語(yǔ)文學(xué)科中，熟練掌握拼音和基礎(chǔ)的語(yǔ)法規(guī)則是進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作的前提。在外語(yǔ)學(xué)科中，打好基礎(chǔ)的單詞和語(yǔ)法知識(shí)是進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎(chǔ)。在科學(xué)學(xué)科中，理解基本的物理、化學(xué)和生物知識(shí)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和問(wèn)題解決的必要條件。在工作中，運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析和解決問(wèn)題，能夠提高工作效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)和展望
基礎(chǔ)是知識(shí)體系的根基，是我們進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的基石。打好基礎(chǔ)是任何人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路。我們應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重基礎(chǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。只有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能夠在學(xué)習(xí)和工作中更上一層樓。我相信，當(dāng)我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有著扎實(shí)的掌握和深刻的理解時(shí)，我們將能夠做出更大的成就，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
在這篇文章中，我分享了我對(duì)基礎(chǔ)的一些體會(huì)和心得?；A(chǔ)的重要性是不言而喻的，要打好基礎(chǔ)，我們需要正確的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐。將基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中同樣重要。通過(guò)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我們將能夠在學(xué)習(xí)和工作中更上一層樓，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
計(jì)量學(xué)基礎(chǔ)心得篇二十三
CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）是一種廣泛應(yīng)用于工程、建筑、制造業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的一種技術(shù)，是人工智能領(lǐng)域的一個(gè)分支。作為一名工程師，掌握CAD技術(shù)是非常必要的。隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，CAD已經(jīng)成為了我們?nèi)粘９ぷ髦胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)到了很多基礎(chǔ)知識(shí)和技能，下面就是我的心得體會(huì)。
第二段：了解CAD
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，了解基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的。在開(kāi)始之前，我們應(yīng)該掌握CAD是什么？CAD軟件的功能是什么？CAD軟件有哪些種類(lèi)？CAD軟件的應(yīng)用范圍是什么？只有了解這些基礎(chǔ)知識(shí)才能更好地學(xué)習(xí)和使用CAD軟件。
第三段：掌握基礎(chǔ)技能
除了了解基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基礎(chǔ)技能也是非常重要的。CAD軟件在使用過(guò)程中，有很多快捷鍵、操作技巧需要我們掌握。每個(gè)CAD軟件都有自己的操作流程和注意事項(xiàng)，因此在學(xué)習(xí)時(shí)需要逐步掌握基礎(chǔ)技能和操作技術(shù)。例如：繪制線條、繪制圓弧、編輯、組織、極坐標(biāo)、等比例縮放等。
第四段：靈活應(yīng)用CAD技術(shù)
掌握基礎(chǔ)技能后，我們還需要有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有在實(shí)踐中，我們才能靈活運(yùn)用CAD技術(shù)，解決實(shí)際問(wèn)題。CAD技術(shù)不僅用于設(shè)計(jì)繪圖、制圖等工作，它還能夠廣泛應(yīng)用于建筑施工、機(jī)械制造等領(lǐng)域，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐中不斷地遇到問(wèn)題并解決問(wèn)題時(shí)，CAD技術(shù)的理解也會(huì)更加深入。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新
CAD技術(shù)發(fā)展很快，每年都會(huì)推出更加智能化的CAD軟件。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，也需要掌握新技術(shù)，了解新軟件、新設(shè)備等，讓自己與時(shí)俱進(jìn)。
總結(jié)
CAD技術(shù)雖然是一個(gè)基礎(chǔ)技能，但它在實(shí)際工作中有廣泛的應(yīng)用。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能掌握基礎(chǔ)技能并靈活應(yīng)用。在這個(gè)過(guò)程中，我們還要不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí)新技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。