總結(jié)是在不斷探索和實(shí)踐中提煉出來(lái)的寶貴知識(shí)?？偨Y(jié)是回顧過去、展望未來(lái)的橋梁，我想我們需要運(yùn)用總結(jié)的思維方式做出更好的決策。希望大家能夠充分利用這些總結(jié)范文，不斷提升自己的總結(jié)寫作能力。
高中畢業(yè)生心得分享篇一
為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)，在本學(xué)期初，我系根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃擬定了教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來(lái)了解企事業(yè)會(huì)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力和分析解決問題的能力。6月，在實(shí)踐教學(xué)單位的大力支持下，學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)得以正常、有序地開展，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的和要求。現(xiàn)對(duì)實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、明確實(shí)習(xí)目的：
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是機(jī)械加工這門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必須從課堂走向工廠。近幾年來(lái)，我校在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于對(duì)口實(shí)習(xí)工廠，目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。
2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)
參加本次畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的班級(jí)是：08電會(huì)108人08工商行政管理班45人08
市場(chǎng)營(yíng)銷
班16人08文秘11人。
三、實(shí)習(xí)管理
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生具有雙重角色，他們既是學(xué)院派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了以下要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入基層，了解情況，認(rèn)真總結(jié)，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成
實(shí)習(xí)
報(bào)告
，并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守實(shí)習(xí)單位的
規(guī)章制度
，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。
四、實(shí)習(xí)效果
1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)報(bào)告。
2、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的適應(yīng)環(huán)境能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)。
系主任及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師召開實(shí)習(xí)學(xué)生座談會(huì)
五、存在的不足及解決辦法：
1、專業(yè)技能職業(yè)能力有待加強(qiáng)
學(xué)生的專業(yè)技能在某些程度上達(dá)不到用人單位的要求。學(xué)生雖然已經(jīng)順利進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)，但我們從學(xué)生的就業(yè)單位上能夠看出部分學(xué)生的就業(yè)崗位并不是很好，而影響這一點(diǎn)的問題所在多數(shù)是應(yīng)為我們的學(xué)生在專業(yè)技能及專業(yè)知識(shí)上達(dá)不到用人單位的要求。
2、職業(yè)能力和責(zé)任心還有待加強(qiáng)
通過對(duì)用人單位的實(shí)際了解和用人單位對(duì)畢業(yè)生稱職狀況的調(diào)查，我們不難看出部分學(xué)生在工作態(tài)度方面、敬業(yè)精神方面上還有所欠缺。我們還需要進(jìn)一步的加大力度對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行指導(dǎo)、進(jìn)行幫助，從而完善、提高學(xué)生在就業(yè)方面的綜合素質(zhì)。
總之，讓學(xué)生與參與教學(xué)實(shí)習(xí)是要他們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使他們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!在教學(xué)實(shí)習(xí)中讓學(xué)生全面掌握專業(yè)技能，具備與實(shí)際工作崗位需求“零距離”的職業(yè)能力，做到“就業(yè)能上崗，上崗能頂崗”，必須從整體出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，才能實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)。才能培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的高質(zhì)量會(huì)計(jì)人員。
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高中畢業(yè)生心得分享篇二
因?yàn)閴?mèng)想，咱們相聚那里;因?yàn)閴?mèng)想，咱們從那里起飛。
三年，其實(shí)很短;三年，咱們已然長(zhǎng)大。咱們有“起跑天堂”，從那里一齊攜手邁向大山;咱們有“家的味道”，在那里，才漸漸了解什么是團(tuán)結(jié);咱們有“堅(jiān)持到底”，因?yàn)檫@，咱們竭盡全力笑著走到最后。
高中三年――一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在那里定格。理想和信念在那里交融，夢(mèng)想與情感在那里匯合。它不僅僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選取，關(guān)乎應(yīng)對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。撫今追昔，物換星移，咱們即將離開母校，踏入更廣闊的天地，心中默念著對(duì)恩師對(duì)同伴的深深祝福，愿用一首小詩(shī)表達(dá)深情：“和山俊秀，池水清明，三載歲月常依依;此去須懷報(bào)國(guó)志，不忘春風(fēng)化雨情!”
匆匆三年，咱們有過悲傷有過快樂，有過失敗有過成功。伍爾芙微笑著說(shuō)：“讓咱們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光。它不僅僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎應(yīng)對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選取，關(guān)乎人生?！?BR> 三年高中，咱們結(jié)聚12班;六月驕陽(yáng)，咱們迎戰(zhàn)高考。從播種，開始守候著開花、結(jié)果;在不間斷的付出里，期盼在歷練中不斷豐富的生命。回顧過去，咱們以勤奮澆鑄夢(mèng)想;應(yīng)對(duì)當(dāng)下，咱們以堅(jiān)韌擁抱成功;展望未來(lái)，咱們以理想鋪就前程!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，來(lái)路坎坷，咱們笑著走過;前程無(wú)限，咱們展翅高翔!看那10棵挺拔青松，36枝鏗鏘玫瑰，正面朝朝陽(yáng)，迎來(lái)屬于自己的春天!
雛鷹經(jīng)過多年的磨礪，終將翱翔于廣闊的藍(lán)天;咱們經(jīng)過高中三年的洗禮，最后脫去少年的青澀，變得自信而成熟。三年刻苦的學(xué)習(xí)，賦予咱們智慧與力量;三年成長(zhǎng)的歷程，賦予咱們深厚的師生情誼、真誠(chéng)的同窗友誼，應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，咱們?cè)敢庥米约呵啻汉突盍θビ?，相信咱?
三載寒窗，讀圣賢書，觀天下事，恰同學(xué)風(fēng)流;四季風(fēng)雨，結(jié)金蘭義，立報(bào)國(guó)志，正少年英雄。
人生路上，咱們無(wú)畏艱辛，一路攜手，一路高歌。多少次在跑道上疾馳，在田徑場(chǎng)上揮汗，在主席臺(tái)上歡呼，見證著年輕的激揚(yáng)與豪情;多少日在晨光中誦讀，在課堂上凝神，在書桌前埋首，記錄著求學(xué)的拼搏與奮斗;多少?gòu)堥W亮的獎(jiǎng)狀，多少面獵獵紅旗，多少次提高與突破，宣告著(12)班的光榮與夢(mèng)想。聽見咱們爽朗的笑聲了嗎?看見咱們堅(jiān)定的眼神了嗎?風(fēng)景這邊獨(dú)好――最是精彩12班!
高中畢業(yè)生心得分享篇三
高中時(shí)期是每個(gè)人人生中一個(gè)重要的階段。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，高中住校是一種常見的選擇。住校生活帶給我們?cè)S多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，通過與同學(xué)們的互動(dòng)和自己的努力，我有幸積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一下我在高中住校的心得體會(huì)。
首先，住校讓我從一個(gè)依賴他人的人變得更加獨(dú)立。在以前，我?guī)缀蹩梢砸揽课业募胰藥臀彝瓿伤惺虑?。但是住校生活使我不得不自己處理生活瑣事。例如，我需要自己做飯、洗衣服、組織時(shí)間等等。這讓我學(xué)會(huì)了如何利用時(shí)間和資源。我記得當(dāng)我第一次洗衣服時(shí)，我把衣服都弄得混在一起，導(dǎo)致衣物上出現(xiàn)了許多顏色的污漬。我當(dāng)時(shí)非常的沮喪，但是我也明白我不能僅僅因?yàn)槭《艞?。于是我在網(wǎng)上查找了如何正確洗衣服的方法，學(xué)習(xí)了如何分揀衣物并使用適當(dāng)?shù)南匆鲁绦?。通過這樣一次次的嘗試和錯(cuò)誤，我逐漸掌握了自理能力。
其次，住校生活讓我學(xué)會(huì)了和不同類型的人相處。學(xué)校里有各式各樣的學(xué)生，有內(nèi)向的，有外向的，有友善的，有偏執(zhí)的。不同性格的碰撞讓住校生活更加有趣，同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些難以相處的同學(xué)，但我懂得不同的人有不同的需求和方式。我努力讓自己更加開放和理解，試著走進(jìn)他人的鞋子，看問題和事情從不同的角度。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)與不同類型的人相處并不是一件困難的事情，而是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過與他們的交流和合作，我學(xué)到了如何更好地與他人溝通、協(xié)調(diào)和建立團(tuán)隊(duì)。
此外，住校生活也帶給我了一種珍貴的歸屬感。在家人、老師和同學(xué)的陪伴下，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分。我和我的同學(xué)們一起經(jīng)歷了許多困難和快樂的時(shí)刻。我們一起度過了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，互相鼓勵(lì)和支持。在一個(gè)緊密的集體中，我懂得了如何為集體著想，懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和貢獻(xiàn)，我們的團(tuán)隊(duì)也因?yàn)槊總€(gè)人的不同而更加強(qiáng)大和多元化。
最后，住校的好處之一是提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在住校期間，我能夠與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，在我的學(xué)業(yè)上得到更多支持和幫助。同學(xué)們互相激勵(lì)，也互相競(jìng)爭(zhēng)，這讓我更加努力和專注。在住校期間，我還有機(jī)會(huì)參加各種各樣的俱樂部和社團(tuán)活動(dòng)，這拓寬了我的眼界，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好。我參加了學(xué)校的戲劇社團(tuán)，開始接觸舞臺(tái)表演，并發(fā)現(xiàn)了自己演戲的天賦。住校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)使我更加全面發(fā)展，追求了自己的夢(mèng)想。
在高中住校的這幾年里，我收獲了很多。住校生活讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加獨(dú)立、包容和自信的人。我學(xué)會(huì)了與不同性格的人相處，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，住校也為我的學(xué)業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)和支持。這段經(jīng)歷不僅在我的人生中留下了深刻的印記，而且成為了我未來(lái)發(fā)展的基石。我相信，通過這些積累和體驗(yàn)，我將更加堅(jiān)定地走上自己的人生道路。
高中畢業(yè)生心得分享篇四
這幾天我讀了一本余華的小說(shuō)《活著》，讓我感受很深刻。這本書講述了福貴苦難不同尋常的一生。福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦，一是家境由富到窮的巨大落差，二是所有的親人都死去了。尤其是當(dāng)他所有的親人都離他而死去時(shí)，他心底那種就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來(lái)了……但他卻奇跡般地挺了過來(lái)，依然樂觀豁達(dá)地面對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛做伴過日子。
讀過了《活著》這本書，想想自己以前的成長(zhǎng)歲月，我明白了在人的一生中，總會(huì)經(jīng)歷種種磨難，總會(huì)遭遇無(wú)數(shù)的坎坷挫折，總會(huì)體驗(yàn)到痛苦難當(dāng)?shù)男那椤?回想一下自己，當(dāng)自己還幼小的時(shí)候，總認(rèn)為沒有人喜歡自己，沒有人理解自己覺得很是煩惱，總認(rèn)為被父母責(zé)罵，被老師冷落，被同學(xué)嘲笑的日子就是痛苦的人生。還認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不好，遭遇流言蜚語(yǔ)的打擊，遭遇考試失敗，就是沒有希望的的人。讀過《活著》之后，我才發(fā)覺跟福貴經(jīng)歷的這一切比起來(lái)，這根本就不算什么!我才知道福貴在經(jīng)歷一種無(wú)言的痛苦，一種只能由自己柔弱的肩頭去扛的痛苦。
《活著》說(shuō)了一種樂觀的精神，福貴承受了一切的苦難，可他從來(lái)沒有放棄過生存，這讓我受觸動(dòng)最深。他不過是個(gè)普通人，他不懂生存有什么深?yuàn)W的意義，他只知道活著就是一切了，只要活著什么都有可能。然而跟福貴承擔(dān)的痛苦比起來(lái)，有時(shí)候我們顯得很消極，遭遇到一些小小的挫折就開始垂頭喪氣?，F(xiàn)在想想實(shí)在是太不應(yīng)該了。
《活著》告訴我，讓我相信了只要我們?cè)谶@個(gè)世界上還是滄海一粟，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心，好好的對(duì)待生命!好好活著!正是他想說(shuō)的，也是我從中明白的一個(gè)道理。
高中畢業(yè)生心得分享篇五
高中生活是人生中非常重要的一個(gè)階段，而住校經(jīng)歷更是這段時(shí)期不可或缺的一部分。在這個(gè)階段，我們需要適應(yīng)新的環(huán)境、面對(duì)新的挑戰(zhàn)。住校給予了我們獨(dú)立、自立的機(jī)會(huì)，同時(shí)也教會(huì)了我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在住校的這幾年里，我度過了很多難忘的時(shí)刻，也學(xué)到了很多重要的東西。
首先，住校讓我學(xué)會(huì)了照顧自己。在家里，父母總是負(fù)責(zé)照顧我們的衣食住行，但住校后我們必須獨(dú)立完成所有事務(wù)。我們需要自己洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生和管理時(shí)間。剛開始的時(shí)候，我非常不適應(yīng)這種生活方式，覺得有些力不從心。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了這種生活，并變得更加自立。我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。我還學(xué)會(huì)了如何做飯和處理各種瑣事。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的生活無(wú)疑是非常寶貴的。
其次，住校為我提供了更多互助和合作的機(jī)會(huì)。在校園里，我們和室友、同學(xué)們成為了彼此最親近的人。我們生活在同一個(gè)寢室，互相幫助和支持。我們互相分享學(xué)習(xí)上的困難，一起解決問題，共同成長(zhǎng)。還有許多活動(dòng)，需要大家團(tuán)結(jié)合作。比如，學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等，需要我們合力完成。通過這些合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作，學(xué)會(huì)了更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人能力。這不僅幫助了我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也培養(yǎng)了我與他人和諧相處的能力。
此外，住校為我?guī)?lái)了更廣闊的發(fā)展和成長(zhǎng)空間。住校的生活使我有更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)和興趣愛好當(dāng)中。我有更多的時(shí)間自由安排，可以更好地利用這些時(shí)間去發(fā)展自己的特長(zhǎng)。學(xué)校也提供了各種各樣的課外輔導(dǎo)和興趣社團(tuán)，讓我有更多機(jī)會(huì)參與其中。通過參與校園活動(dòng)和社團(tuán)，我結(jié)識(shí)了更多志同道合的朋友，并且在這過程中不斷認(rèn)識(shí)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。這種發(fā)展和成長(zhǎng)的空間，對(duì)我未來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是非常有幫助的。
最后，住校經(jīng)歷也讓我充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在住校的過程中，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)和義工活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有團(tuán)結(jié)一致，各盡其責(zé)，才能夠完成任務(wù)。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，懂得了如何與他人合作，如何在團(tuán)隊(duì)中扮演自己的角色。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)生涯和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。
總之，住校經(jīng)歷給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它讓我學(xué)會(huì)了照顧自己、合作與溝通、發(fā)展興趣以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。這些經(jīng)歷將在我未來(lái)的人生道路上起到積極的推動(dòng)作用。住校讓我在年少時(shí)期就學(xué)會(huì)了許多重要的生活技能，為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過住校的經(jīng)歷，我將能更加自信、獨(dú)立和成熟地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
高中畢業(yè)生心得分享篇六
能踏入__的大門，真可謂是一大幸事。早早地就做好了心理準(zhǔn)備——在這里學(xué)習(xí)，肯定會(huì)是比西天取經(jīng)還要漫長(zhǎng)的征途。哪曾想到，這個(gè)學(xué)校給我的第一關(guān)就是——軍訓(xùn)。帶著大包小包的行李，來(lái)到了__，坐上通往軍訓(xùn)目的地的直達(dá)車，許多和我年齡相仿、充滿了朝氣的同學(xué)們帶著和我一樣的好奇，來(lái)到了省消防總隊(duì)武警支隊(duì)——我們的軍訓(xùn)地點(diǎn)。
兩個(gè)教官，各自帶著一張嚴(yán)肅的臉，似乎從不會(huì)更替似的，臉上的表情總是一成不變，哪知道，他們嚴(yán)肅的臉之下還有一顆溫?zé)岬男?，?dāng)時(shí)我們并不知情，回到寢室，總是能聽到同寢的同學(xué)抱怨教官的嚴(yán)厲。確實(shí)，教官的訓(xùn)練相當(dāng)嚴(yán)格，站軍姿、列隊(duì)、三步轉(zhuǎn)法、稍息立正等等一些動(dòng)作完全是按照軍事化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)測(cè)的，我也真是有點(diǎn)吃不消，心里也犯嘀咕，只是個(gè)軍訓(xùn)嘛，不用這么嚴(yán)格吧，但我始終堅(jiān)信一句話“嚴(yán)師出高徒”，對(duì)教官我始終非常敬重，不僅是出于作為學(xué)員的敬重，更因?yàn)槲业慕?jīng)歷，使我相信這樣的教官一定會(huì)非常認(rèn)真、嚴(yán)格地對(duì)待我們，使我們得到提升。
但徹底讓我們對(duì)教官的印象改觀的還是在第四天軍訓(xùn)的時(shí)候。那天，因?yàn)閰⒓右粋€(gè)活動(dòng)，我臨時(shí)沒有參加訓(xùn)練，等我回來(lái)的時(shí)候，看見一個(gè)女同學(xué)坐在路牙子上，教官正細(xì)心的給她按摩腿部，還不時(shí)地噓寒問暖，十分親切，好像變成了她的父親，教官一直以來(lái)嚴(yán)肅的形象被徹底地?fù)羲榱?，我們也終于看到了教官充滿溫情的一面，頓時(shí)暖流升騰，大家對(duì)教官原本的抱怨情緒都轉(zhuǎn)向了對(duì)教官的喜愛，徹徹底底來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。從此之后，大家與教官相處的十分融洽，和教官分別的時(shí)候，嘴上不說(shuō)，大家心里肯定都有隱隱的不舍——至少我是這樣。
兩個(gè)班主任，x老師和x老師，歷史老師和數(shù)學(xué)老師，說(shuō)白了，這兩個(gè)學(xué)科一個(gè)研究數(shù)字，一個(gè)研究歷史，都屬于相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、唯真的學(xué)科，可這兩個(gè)老師卻一個(gè)比一個(gè)活潑、開朗。x老師，軍訓(xùn)的第一天晚上自我介紹，x老師愣是開了一個(gè)軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，x老師活潑開朗的個(gè)性一下子就與我們打成一片，頗有些“孩子王”的風(fēng)范；在我們拔河比賽的時(shí)候，x老師在旁邊手舞足蹈地為我們鼓勁，那情形好像她要沖上來(lái)幫我們似的。相比之下，x老師就文靜多了，平時(shí)不怎么愛講話，但每次我們訓(xùn)練，總能看見x老師抱著一大堆日記本在那里批改，還時(shí)不時(shí)地朝這邊看，注意著我們訓(xùn)練的動(dòng)向，但不管翻開哪一本日記，x老師的評(píng)語(yǔ)總是工工整整，對(duì)其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都把握得十分到位，讓人頓生敬意。我的同學(xué)們也都是一個(gè)個(gè)多才多藝，限于篇幅，在這里就不一一記錄了。但在軍訓(xùn)期間，我與各班的同學(xué)來(lái)了幾次競(jìng)選，這個(gè)還是值得一提的。
進(jìn)入競(jìng)聘的賽場(chǎng)，先向三位老師問了好，然后我們兩位代表開始第一項(xiàng)，自我介紹，和我一起的那個(gè)女生口齒伶俐，從自己的性格特點(diǎn)說(shuō)到自己的生平經(jīng)歷再引出自己的愛好特長(zhǎng)再加入自己的感受抒情釋放氣場(chǎng)，相當(dāng)不錯(cuò)；我也不能落后啊，從自己名字的由來(lái)說(shuō)到自己的個(gè)性再引出自己的愛好以及未來(lái)的理想打算和計(jì)劃等等最后詩(shī)詞收尾，緊接著是朗誦，照著平常的發(fā)揮念，也沒什么，最后是模擬情景，一個(gè)晚會(huì)，開場(chǎng)白要求主持人即興發(fā)揮一分鐘，三十秒鐘準(zhǔn)備，我和另一個(gè)代表商量好，結(jié)果中途說(shuō)錯(cuò)了詞，不太完美。后來(lái)就因?yàn)檫@個(gè)，分?jǐn)?shù)與第九中隊(duì)的那個(gè)男代表差了一點(diǎn)點(diǎn)，失之交臂，不過后來(lái)的學(xué)生演講，我又碰見了他，這回又是我和他拼到了最后一輪，結(jié)果我的分?jǐn)?shù)也是以一點(diǎn)點(diǎn)險(xiǎn)勝，算是扯平了，不過我們也因此成了好朋友，這都是后話。
就像后來(lái)的閱兵式上副校長(zhǎng)所言：“這次軍訓(xùn)，必將讓許多同學(xué)終生難忘，并對(duì)今后三年的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生巨大的影響。”說(shuō)的沒錯(cuò)，軍訓(xùn)場(chǎng)上，我們?yōu)⑾铝撕顾?，收獲了學(xué)習(xí)所必需的意志力、堅(jiān)強(qiáng)、信心與勇氣。六日軍訓(xùn)，或許也就是付出了144小時(shí)或是8640分鐘的時(shí)間，但得到的，是乘以6、144、8640倍甚至更多的回憶與力量！
高中畢業(yè)生心得分享篇七
在法國(guó)，從政府要員到作家、教授乃至普通百姓，幾乎都有愛書和讀書的習(xí)慣。難怪一位法國(guó)人說(shuō)：“如果房間里沒有書，就仿佛一個(gè)人沒有靈魂?！笔遣皇强梢赃@樣說(shuō)呢?法國(guó)人之讀書，并不是因?yàn)樯畹呢?fù)擔(dān)和生活的壓力，而是因?yàn)槭軡夂衽d趣和美妙情愫的牽引、役使。
如果把讀書視為心靈的旅程的話，那么從容實(shí)在是最為緊要的了。你無(wú)論讀什么，都需要給自己一段完整的時(shí)間、一個(gè)靜謐的氛圍——寫作是個(gè)人行為，讀書又何以不是個(gè)人體驗(yàn)?讀書一旦進(jìn)入了從容的境界，則定然像元人吳徽所說(shuō)“尚友古之人焉”，也就是說(shuō)，此時(shí)此刻，讀書人已在精神上與古人相溝通、相交流，從而陶冶、凈化、提升了自己的心靈世界。
作家茹志娟書室掛著寫有“煮書”二字的條幅。她說(shuō)：“書，光看是不行的，看個(gè)故事情節(jié)，等于囫圇吞棗，應(yīng)該精讀。然而，還不夠，進(jìn)而要‘煮’?！蟆呛蔚葼€熟、透徹。”
如果把好的書籍視為朋友，那么一個(gè)不會(huì)“煮書”的人，坐在一群才華橫溢的朋友中間，除了是一具木偶、一個(gè)諷刺和一種折磨而外，又能是什么呢?有位書人說(shuō)：“每個(gè)人都是一個(gè)神，然后才有奧林匹斯神界的歡聚?！闭f(shuō)得多精彩呵!欲要成“神”，則不妨從“煮書”始，不妨學(xué)會(huì)從容讀書!
或許，我們窮盡一生亦無(wú)法接近從容的境界，然而，崇尚從容品質(zhì)的過程，毫無(wú)疑問已經(jīng)開始從容了。
高中畢業(yè)生心得分享篇八
月28日，我們卻告別了它，踏上了人生另一段旅程--軍訓(xùn)。
我認(rèn)真地完成了教官演示的的每一個(gè)動(dòng)作，但是，這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作實(shí)際上并沒有想象的那么簡(jiǎn)單。一開始，教官讓我們練習(xí)站軍姿，我僅僅站了兩、三分鐘，就開始發(fā)暈，時(shí)間一分一秒的過去了，但我始終硬挺著，咬牙堅(jiān)持著，堅(jiān)決不放棄，終于完成了任務(wù)。令我沒想到的是：就這樣天天練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，我站著一點(diǎn)也不暈了，而且體質(zhì)也更好了。
自從來(lái)到__中學(xué)開始軍訓(xùn)，所做的每一件事，都讓我們知道我們并不是家里的小公主、小皇上。軍訓(xùn)，或許就是考驗(yàn)一個(gè)人吧，考驗(yàn)他的獨(dú)立性、自覺性，還有吃苦耐勞的精神。以后的生活、工作只能靠自己，不可能再依賴任何人，而且，我們長(zhǎng)大了還要自己去養(yǎng)活父母。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成吃苦耐勞、自強(qiáng)自立、自己的事情自己做的好習(xí)慣。
俗話說(shuō)的好：“吃得苦中苦，方為人上人。”為了自己美好前途，吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢?在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己，證實(shí)自己不平凡，絕對(duì)不會(huì)輸給任何人。我不僅完成好了這幾天的軍訓(xùn)生活，甚至連這幾年的學(xué)習(xí)，我也一定要完成好，要拿出好成績(jī)回報(bào)父母，報(bào)答老師，絕不辜負(fù)任何人對(duì)我的期望。
高中畢業(yè)生心得分享篇九
近日，我參加了一場(chǎng)以“會(huì)展畢業(yè)生分享會(huì)心得體會(huì)”為主題的活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)旨在為即將畢業(yè)的會(huì)展專業(yè)學(xué)生提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓他們能夠從老師和前輩們的經(jīng)驗(yàn)中汲取靈感和啟示。通過參加這場(chǎng)分享會(huì)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于會(huì)展行業(yè)的知識(shí)，也增加了對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的思考。在此，我愿意與大家分享一些我在這場(chǎng)活動(dòng)中所得到的心得和體會(huì)。
首先，這次分享會(huì)讓我意識(shí)到在會(huì)展行業(yè)，專業(yè)知識(shí)和溝通技巧的重要性。在活動(dòng)中，老師和前輩們強(qiáng)調(diào)了這兩點(diǎn)。他們指出，只有對(duì)會(huì)展行業(yè)有扎實(shí)的知識(shí)背景，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。而良好的溝通技巧則是與客戶和合作伙伴建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。通過與老師和前輩們的交流，我深刻體會(huì)到了這兩點(diǎn)的重要性，并在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中將會(huì)注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。
其次，這次分享會(huì)讓我明白了追求卓越和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。會(huì)展行業(yè)發(fā)展迅猛，市場(chǎng)要求不斷升級(jí)，如果不不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，就會(huì)被市場(chǎng)淘汰。在分享會(huì)中，我聽到了很多前輩們的故事，他們都是通過不斷學(xué)習(xí)和努力提升自己的能力，才得以在會(huì)展行業(yè)中取得成功。尤其是他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)積極參與行業(yè)交流和活動(dòng)的重要性。因此，我決定今后要加入會(huì)展行業(yè)的相關(guān)協(xié)會(huì)和組織，積極參與行業(yè)交流，不斷追求卓越。
第三，這次分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到在會(huì)展行業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系的重要性。在會(huì)展項(xiàng)目的實(shí)施中，個(gè)人能力的發(fā)揮有限，需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能達(dá)到最佳效果。在分享會(huì)中，老師和前輩們紛紛強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并分享了他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過聽他們的分享，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和力量。因此，我決定今后在學(xué)習(xí)和工作中注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，積極與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流和合作，共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。
第四，這次分享會(huì)讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了反思和調(diào)整。在聽到前輩們的分享后，我對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的方向和目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí)。他們強(qiáng)調(diào)了在會(huì)展行業(yè)中要有宏大的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，而且要制定切實(shí)可行的計(jì)劃和策略，逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這讓我意識(shí)到在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要積極思考和規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，這次分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到在會(huì)展行業(yè)中要不斷面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在分享會(huì)中，前輩們都分享了他們?cè)跁?huì)展項(xiàng)目中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，讓我深刻體會(huì)到在會(huì)展行業(yè)中并非一帆風(fēng)順。然而，他們也強(qiáng)調(diào)了如何應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的重要性，并分享了他們?cè)诶щy中找到的解決辦法和經(jīng)驗(yàn)。通過聽他們的分享，我對(duì)今后在會(huì)展行業(yè)中會(huì)遇到的挑戰(zhàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且更加堅(jiān)定了自己面對(duì)困難的勇氣和決心。
通過這次會(huì)展畢業(yè)生分享會(huì)的參與，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)會(huì)展行業(yè)的知識(shí)，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和思考。我深刻認(rèn)識(shí)到在會(huì)展行業(yè)中，專業(yè)知識(shí)、溝通技巧、追求卓越、團(tuán)隊(duì)合作、人際關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃以及面對(duì)困難的勇氣都是非常重要的。因此，我決定今后將會(huì)將這些心得體會(huì)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，全面提升自己的能力，邁向更美好的未來(lái)。
高中畢業(yè)生心得分享篇十
軍訓(xùn)
雖然很苦，很累，但這些哭和累，是成長(zhǎng)的催化劑，是在磨練我們橡樹一樣堅(jiān)挺向上，不屈不饒。下文是本站小編精心為大家整理的高中軍訓(xùn)心得分享，歡迎賞讀。
生活在這個(gè)時(shí)代的我們，都是在溫室里長(zhǎng)大的花朵，在蜜罐里泡大的“皇帝”、“公主”，從不知道“苦”的含義?，F(xiàn)在，我才知道，原來(lái)，我們的生活是如此幸福。但對(duì)于這一切我是從何感受到的呢?八月的天氣十分炎熱，知了不停地在樹上叫，令人煩躁。放個(gè)暑假，應(yīng)該舒舒服服的呆在家里的，可偏偏進(jìn)入中學(xué)大門前的“門檻”——軍訓(xùn)又偏偏降臨。
我們最先練習(xí)的是站軍姿，抬頭、挺胸、兩眼平視前方，兩只腳呈60°……雖然是站在樹蔭下訓(xùn)練，可還是熱的滿頭大汗。一股股熱浪不斷涌來(lái)，沒有絲毫的涼意，大家的衣服都被汗水浸濕了。下午我們練習(xí)的是原地踏步，教官要求我們必須先踏左腳，不可以弄錯(cuò)，而且腳要抬高。為了讓動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)，教官還特意用了十幾分鐘，讓我們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地練。我們長(zhǎng)時(shí)間抬起一只腳，很難掌握平衡，同學(xué)們都東倒西歪的。
第一天的訓(xùn)練讓人腰酸背疼，大家都暗自叫苦連天，一天下來(lái)一個(gè)個(gè)都面無(wú)表情?？墒钦l(shuí)也沒有放棄，第二天的軍訓(xùn)都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。第二天的軍訓(xùn)如期而至，因?yàn)樽蛱煳覀兙毜貌⒉皇呛芎?，所以教官便讓我們站在?yáng)光下訓(xùn)練。雖說(shuō)是早晨，可也熱的讓人透不過氣來(lái)。操場(chǎng)上毒日的煎熬，熱氣不斷地從地里往上透;腳跟因?yàn)椴粩嗵げ?，站軍姿而弄得生疼，腳板又酸又疼。我有點(diǎn)想打退堂鼓，但我仍撐了下來(lái)。
這五天的軍訓(xùn)雖然很苦，很累，但這些哭和累，是成長(zhǎng)的催化劑，是在磨練我們橡樹一樣堅(jiān)挺向上，不屈不饒。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗話說(shuō)：不經(jīng)一番寒刺骨，哪得梅花撲鼻香?軍訓(xùn)，它教會(huì)我們今后該怎樣面對(duì)人生的挫折，教會(huì)了我們一種寶貴的精神——堅(jiān)持!
在這短暫的五天里，我們盡情地磨練自己，挑戰(zhàn)自己，嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)期間開展的一系列活動(dòng)，使我們加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和組織凝聚力，讓我們體驗(yàn)到良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和靈活應(yīng)變技巧在我們今后實(shí)際工作中的重要性;立定、稍息、原地轉(zhuǎn)向、齊步走、跑步走和正步走等訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我們體會(huì)到了在建設(shè)新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)中必須具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練也增加了我們的自我約束力和時(shí)間觀念。
軍訓(xùn)是酸的。每天我們連續(xù)訓(xùn)練兩個(gè)多小時(shí)，昂首，挺胸，這些是最基本的要求。不用一天的時(shí)間，脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。
軍訓(xùn)是苦的。經(jīng)過了三天的訓(xùn)練，腰酸背痛不用說(shuō)了，大腿更是連走路都忍忍作痛?？蛇@么一些勞累算得了什么呢?忍著痛，我仍盡力地將每一步走好，堅(jiān)持到最后，雖然這當(dāng)中包含著多少的艱苦。
軍訓(xùn)是辣的。嚴(yán)明的紀(jì)律，在軍營(yíng)生活中必不可少，一不留神聽錯(cuò)教官的口令或者完成不好標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作就要被點(diǎn)名單獨(dú)出列加操，臉上火辣辣的滋味真的不好受。
軍訓(xùn)是甜的。用“苦盡甘來(lái)”四個(gè)字來(lái)修飾軍訓(xùn)很合適。五天的刻苦訓(xùn)練終于換來(lái)了第五天，也就是最后一天。
閱兵場(chǎng)上，一排排整齊的“立”在上面的是一片綠色，太陽(yáng)此時(shí)很準(zhǔn)時(shí)地從地平線上升起，從山的頂部蹦出，發(fā)出耀眼的光芒，一縷縷陽(yáng)光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風(fēng)景線，為這個(gè)世界增添了生機(jī)與活力。一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，奏出了屬于軍人的氣質(zhì)，奏出了軍人的靈魂，更奏出了迷彩的本色，一頂頂帽子，一條條腰帶，一套套軍裝，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習(xí)慣，更穿出了迷彩的本色。
在軍訓(xùn)的這幾天里， 首先給我的感覺就是一個(gè)字“累”。
也許這是許多同學(xué)的共同感受， 但現(xiàn)在回想… 在累的背后， 又有多少有意義的事在等我去發(fā)掘， 軍訓(xùn)讓我體會(huì)了什么叫“堅(jiān)持就是勝利”。 在訓(xùn)練場(chǎng)上， 我們預(yù)著微微的烈日在苦練， 勤練步伐，同學(xué)們嚴(yán)肅的做著各種動(dòng)作. 那種認(rèn)真的態(tài)度深深地感動(dòng)了我們自己. 我們都說(shuō)態(tài)度決定一切， 軍訓(xùn)使我們認(rèn)真的做事。 我們從無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的毛孩突然間成長(zhǎng)為略顯成熟且有組織有紀(jì)律的高中生。 軍訓(xùn)也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣， 每當(dāng)我們班對(duì)班唱軍歌的時(shí)候， 那種不甘示弱的精神， 無(wú)不激蕩在每個(gè)人的心中， 教官們風(fēng)趣的拉歌使我們感受到了快樂。 軍訓(xùn)不僅僅是簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練， 還有軍事理論、歌詠等，理論課講述著軍事家的戰(zhàn)略思想， 這都是我們知識(shí)上的空白。 軍訓(xùn)讓我們磨練出了白楊般的堅(jiān)毅， 不再只顧著自己。 軍訓(xùn)告訴我們什么是團(tuán)結(jié)， 什么是紀(jì)律。
班與班之間的比賽更增進(jìn)了班級(jí)之間的感情， 累與苦成了我們軍訓(xùn)期間的代名詞， 軍訓(xùn)雖然累， 但那是我們用汗水和歡笑譜寫的樂趣。 是我們高中生活的閃光點(diǎn)， 更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。它把軍人的氣質(zhì)悄悄的刻進(jìn)了我們的骨髓， 融入我們的靈魂， 它己在我們的心中默默的生根了. 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹， 沒有苦寒怎能得梅香。 在這次軍訓(xùn)中我學(xué)到知識(shí)，訓(xùn)練中受到教育， 磨練了我的意志， 鍛煉了我的身體， 提高了我軍事素質(zhì). 軍訓(xùn)讓我更有勇氣面對(duì)社會(huì)， 承受壓力。 燃燒的永遠(yuǎn)是熱血， 不朽的永遠(yuǎn)是信念。
高中三年， 我會(huì)用軍事精神去度過各種困難， 用夢(mèng)想創(chuàng)造可能， 用理想澆灌希望， 用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)， 用嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)造輝煌。
高中畢業(yè)生心得分享篇十一
這段時(shí)間通過學(xué)習(xí)了解到20xx版的新課標(biāo)將“倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)途徑”已改為強(qiáng)調(diào)“通過創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的，有意義的語(yǔ)境，采用循序漸進(jìn)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)過程與結(jié)果并重，綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和人文素養(yǎng)?！边@些訊息告訴我們作為一線教師在教學(xué)中要倡導(dǎo)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過程中的實(shí)踐性和應(yīng)用性，突顯英語(yǔ)課程的工具性和人文性;要倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí);要倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力。作為教師的我在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的同時(shí)更新教學(xué)觀念，迎接新挑戰(zhàn)。下面簡(jiǎn)單地談一下英語(yǔ)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說(shuō)、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
評(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，評(píng)價(jià)或采用測(cè)驗(yàn)及非測(cè)驗(yàn)形式，平時(shí)重視形成性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)所改進(jìn)的誠(chéng)績(jī)，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，如有口頭評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)等方法，充分發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，自我提高，測(cè)驗(yàn)以學(xué)生綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)會(huì)分析自己的成績(jī)和不足，明確努力方向。
當(dāng)然教育教學(xué)不是紙上談兵，它是必須在實(shí)踐中體現(xiàn)的，即不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長(zhǎng)。
高中畢業(yè)生心得分享篇十二
從某件事情上得到收獲以后，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。以下是小編整理的高中軍訓(xùn)的心得體會(huì)分享，一起來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有幫助。
終于結(jié)束了為期_天的軍訓(xùn)，去的時(shí)候我的心情超緊張我還在心里暗暗的想我會(huì)不會(huì)受不了被送回來(lái)吧!聽別人說(shuō)軍訓(xùn)超苦的，我真的有點(diǎn)害怕了!
一開始我就體會(huì)到了軍訓(xùn)不可能會(huì)輕松，我們乘著卡車來(lái)到了__，那卡車上面用帆布蓋著，全班__個(gè)人擠在一起，超悶的，我們就這么一路顛簸著，特別是急轉(zhuǎn)彎時(shí)，車?yán)飽|倒西彎，我覺得整個(gè)人仿佛被甩了出去(超慘)!
來(lái)到了__，經(jīng)過一天的訓(xùn)練之后，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)軍訓(xùn)并沒有想象中的那么害怕，我們有許多空余時(shí)間。但是軍訓(xùn)任然是很累的，在大熱天里，穿著厚厚的軍裝，半天還沒到，整件衣服都已經(jīng)濕了。站軍姿的時(shí)候，一動(dòng)都不準(zhǔn)動(dòng)，那滋味超難受，汗水滴下來(lái)都不能擦，半個(gè)小時(shí)后，當(dāng)教官讓我們踏步走時(shí)，我的腳仿佛被拉直了，不能彎曲了。練正步的時(shí)候，做擺手的動(dòng)作時(shí)，自己的手總是和別人打在一起，練完時(shí)才發(fā)現(xiàn)，手上一大塊都是紅的。還有練的那個(gè)跑步，我們四連總是走不齊，練了很長(zhǎng)時(shí)間，到最后還是沒走齊，唉，不過也有輕松的時(shí)候，我住的那個(gè)宿舍和大眾的不太相同，別的同學(xué)的宿舍都是自己班級(jí)里的同學(xué)，但我的宿舍四個(gè)班都有，我的室友把它命名為“被遺忘的角落——雜班宿舍”。教官基本上沒上四樓來(lái)檢查我們的宿舍，就算來(lái)檢查也是路過的時(shí)候順便的。當(dāng)我們訓(xùn)練完躺在床上的時(shí)候，真是一個(gè)字“爽”!(雖然床很硬)我們最喜歡圍在一起講冷笑話。
我們的教官姓_，我們都喜歡叫他_老板(小名_哥)，人長(zhǎng)的胖胖的，戴副眼鏡，很可愛喔，好玩死了。舍不得他啊!
在晚上的時(shí)候，我們_隊(duì)，_個(gè)連圍在一起拉山歌，那個(gè)聲音真是響到一定程度，我最會(huì)唱的軍歌就是“團(tuán)結(jié)就是力量”，有時(shí)候我們會(huì)請(qǐng)有音樂細(xì)胞的人來(lái)唱流行歌曲。讓這個(gè)嚴(yán)肅的軍營(yíng)充滿流行元素。
不過在軍訓(xùn)的這幾天里，最大的問題就是洗澡，洗衣。洗澡的時(shí)候連熱水也沒有，所以我只能隨便沖一下，只要身上濕了就馬上出來(lái)，所以_天來(lái)身上基本都是臟的。還有洗衣服的時(shí)候，人超多的，等了很長(zhǎng)時(shí)間才能打到水。洗完的濕衣服都沒地方掛，每人只有一個(gè)衣架。
在最后的一個(gè)晚上，我一想到要回家了，就激動(dòng)的失眠了。在最后的閱兵儀式中，我們_連沒輪到上臺(tái)的機(jī)會(huì)，心里是有那么一點(diǎn)遺憾。
高中軍訓(xùn)已經(jīng)過去一段時(shí)間了，可是，如今再回想起來(lái)，那抹綠色，卻是心中永遠(yuǎn)的寧?kù)o和牽掛。我們?cè)诰G色的軍營(yíng)里真真實(shí)實(shí)地體驗(yàn)了一把當(dāng)兵的艱苦和快樂，我想，這段記憶將是永生難忘的。雖然，在部隊(duì)里只待了短短的六天，可卻在這六天里，我真真切切的感受到了軍隊(duì)的氛圍，體驗(yàn)了軍隊(duì)的作風(fēng)和紀(jì)律。
駐舟某部__營(yíng)來(lái)了一群特殊的戰(zhàn)士，那自然就是我們。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)自己暫時(shí)成為__營(yíng)一員的時(shí)候，忽然覺得自己和這個(gè)集體格格不入。就六天的軍訓(xùn)，我們可以嗎?教官的話增強(qiáng)了我們的自信，要和戰(zhàn)士一起同吃同住同訓(xùn)練，我們一定行的。
沒有人督促、沒有人檢查，各組都暗暗下了決心，先從最基本的姿勢(shì)做起，任何看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情都問個(gè)為什么?？臻e之余，向我們的小班長(zhǎng)詢問部隊(duì)情況，掌握練操動(dòng)作要領(lǐng)。
早上出操，未到點(diǎn)便提前起床，整理內(nèi)務(wù)，這其中任務(wù)最重的當(dāng)屬疊被子，如何把被子疊成傳說(shuō)中的豆腐塊，這便成了難題，于是一大早折、量、疊、壓，一系列動(dòng)作，從最初的生澀到后期的熟練，當(dāng)最終方方正正的豆腐塊成形的時(shí)候，我們都暗自得意。
穿上軍裝，出操、隊(duì)列訓(xùn)練、敬禮，以及持槍、臥倒、射擊……烈日下，巍然不動(dòng);訓(xùn)練中，神情專注、一絲不茍，會(huì)操場(chǎng)上的我們，儼然已是一副訓(xùn)練有素的模樣。
軍訓(xùn)結(jié)束，我們已成為一名象模象樣的戰(zhàn)士，成為一名正宗的__營(yíng)榮譽(yù)戰(zhàn)士，從初進(jìn)軍營(yíng)的稚嫩到離開前的豪情，我們用我們的行動(dòng)證明，我們這群兵是好樣的!
軍訓(xùn)生活就這樣告一段落了，在這期間我們付出了很多很多汗水和辛苦，與此同時(shí)也收獲了很多。
回想之前軍訓(xùn)的時(shí)候，每天五點(diǎn)五十起床，六點(diǎn)過五分集合，處在這種高度緊張的氛圍里，真的不得不逼自己一把。
“稍息、立正”聽著這些熟悉的口令，我感覺我現(xiàn)在還身處軍訓(xùn)的氛圍當(dāng)中，唉!軍訓(xùn)真像一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里我也體驗(yàn)了一把當(dāng)兵的感覺，當(dāng)然啦，對(duì)于他們那些真正的戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，我們真的不算什么。但是經(jīng)過這幾天的軍訓(xùn)，我們學(xué)到的不僅僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，更是一種吃苦耐勞的意識(shí)同時(shí)也是一種精神。
“站軍姿二十分鐘”聽到教官的指令，我們真的是條件反射似的，挺起腰桿，抬頭挺胸，雙手貼在褲縫，每次教官都會(huì)特意走到你跟前，豎起他的手指來(lái)勾我們的手指，什么意思呢?就是想看看你們這些人站軍姿有沒有偷懶，一般沒有偷懶的人，教官在勾手指的時(shí)候你的手指會(huì)緊緊的貼在自己的褲腿縫那里。偷懶的人，就可以輕而易舉的被提起來(lái)?，F(xiàn)在想想還挺有趣的。當(dāng)然，教官也不會(huì)刻意的刁難你，只要不是太過分，他一般都會(huì)睜一只眼閉一只眼。但是他會(huì)幫我們矯正，當(dāng)然不是我啦，我對(duì)自己的軍姿還是挺有把握的，不過站軍姿的過程是十分痛苦的，你以為你已經(jīng)站了有十分鐘了 但是它才過五分鐘。所以每次一套軍姿站下來(lái)，身上各處又酸又痛的，更可怕的是皮膚還會(huì)黑一個(gè)度，所以對(duì)于那種高度近視必須得帶眼鏡的人來(lái)說(shuō)，真的很慘了，不僅給一個(gè)度，最后還會(huì)曬出來(lái)一個(gè)眼鏡框的印子，所以這也給我們?cè)鎏碓鎏砹瞬簧倏鞓?
每次到了快吃午飯的時(shí)候教官都會(huì)把我們叫到一起集合，教我們唱軍歌，教我們?cè)鯓永?，教官之間互相競(jìng)爭(zhēng)，互相開玩笑，慢慢的我們也忘記了上午的辛苦訓(xùn)練，一個(gè)個(gè)的都笑的沒有形象了，并且?guī)е矏偟男那槿コ燥垼娴暮荛_心。
記得之前一天的訓(xùn)練結(jié)束之后，晚上除非是下雨我們可以待在教室里，其他時(shí)候我們也要去操場(chǎng)上繼續(xù)站十分鐘軍姿，站完之后，每個(gè)班的教練就會(huì)帶著做游戲，這樣既能緩解我們同學(xué)之間的陌生感，也能促進(jìn)同學(xué)之間的默契。
軍訓(xùn)生活帶給我的東西真的很多，我收獲了友情，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了照顧別人，同時(shí)也磨練了我的意志。在這期間留下的每一滴汗水都是寶貴的，每一天也都是收獲滿滿的。相信在我們今后的生活里也一定能收獲更多。
上高中是我期待已久卻又十分恐慌的，當(dāng)這一天真的來(lái)的時(shí)候，我還沒來(lái)得及進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)范圍中，就先迎來(lái)了軍訓(xùn)。這次的軍訓(xùn)計(jì)劃是一個(gè)星期，但因?yàn)橛袃商焱蝗幌铝擞辏詫?shí)際上只有五天的時(shí)間是在操場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練的。
軍訓(xùn)是讓所有的學(xué)生都害怕的事情。我們這一代學(xué)生都過得非常的幸福，平時(shí)父母連家務(wù)活都沒有讓我們做過，突然要軍訓(xùn)，那肯定都是叫苦連天的。我以為會(huì)有很多的同學(xué)堅(jiān)持不住想放棄，或者是在烈日的照射下支撐不住暈倒，但這些情況都沒有在我們班同學(xué)的身上出現(xiàn)，雖然苦，雖然很累，但是大家都堅(jiān)持下來(lái)了，這讓我很欣慰，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，沒有想要放棄，而是繼續(xù)堅(jiān)持。我對(duì)之后的學(xué)習(xí)生活更加的有信心了，我相信在這樣一個(gè)班級(jí)的環(huán)境下學(xué)習(xí)，會(huì)讓我學(xué)得更好。
這五天每天都有訓(xùn)練的目標(biāo)和內(nèi)容，下雨的那兩天，我們也沒有閑著，在教室里跟著我們的教官學(xué)軍歌。我發(fā)現(xiàn)，在堅(jiān)持不下去的時(shí)候，自己在心里默默的唱軍歌，好像就又有了動(dòng)力，能夠繼續(xù)堅(jiān)持。所以軍訓(xùn)除了鍛煉我們的身體，還要求我們學(xué)會(huì)軍人的一些精神、一些品質(zhì)。遇到困難的時(shí)候，不應(yīng)該先想到放棄。在軍訓(xùn)之前，都覺得軍訓(xùn)太苦、太難，但在軍訓(xùn)的時(shí)候，七天過的是真的很快。轉(zhuǎn)眼之間，軍訓(xùn)就結(jié)束了。我們也堅(jiān)持了下來(lái)，中途也沒有人放棄，或者休息。只要自己還可以堅(jiān)持，就沒有人放棄，這才是我們最應(yīng)該要學(xué)的。
第一天上午，教官帶著我們到了訓(xùn)練的場(chǎng)地。我們是在教室里跟教官見面的，從見到教官的那一刻，我們的軍訓(xùn)就正式開始了。所以我們并沒有像以前那樣兩三人一團(tuán)的走到操場(chǎng)，而是一列一列的走到了訓(xùn)練場(chǎng)。在去訓(xùn)練場(chǎng)的過程中，也不能嬉戲吵鬧?？雌饋?lái)就很有紀(jì)律，這就是我們軍訓(xùn)的第一課——紀(jì)律。在教室的時(shí)候，教官就給我們講了紀(jì)律，所以我們才會(huì)以這樣的隊(duì)形去到訓(xùn)練場(chǎng)。雖然我們還是高一的學(xué)生，都只有十五六歲，但教官并沒有放松對(duì)我們的要求。他們平時(shí)訓(xùn)練的要求是什么，對(duì)我們的要求就是什么，區(qū)別在于他們平時(shí)訓(xùn)練的強(qiáng)度比我們大多了。
軍訓(xùn)帶給了我很多東西，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)或者工作都有利的就是堅(jiān)持。不管做什么事情，都要堅(jiān)持。因?yàn)樗械氖虑槎疾粫?huì)在很短的時(shí)間內(nèi)看到成果，包括學(xué)習(xí)也是，學(xué)習(xí)不可能在短時(shí)間內(nèi)提高很多。軍訓(xùn)讓我知道，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持。
雖是余夏初秋，卻驕陽(yáng)似火。高中三年的旅程開始了，而軍訓(xùn)作為一個(gè)起點(diǎn)，不僅磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的集體觀念，還增進(jìn)了同學(xué)們的友誼。軍訓(xùn)，留給了我們苦與痛的經(jīng)歷，卻讓我們受益無(wú)窮!
一天說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，而軍訓(xùn)的時(shí)候總覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)，可當(dāng)真結(jié)束時(shí)，卻覺得余味無(wú)窮。痛并快樂著，一天天，一點(diǎn)點(diǎn)，我在不斷成長(zhǎng)著!卻讓我們受益無(wú)窮!
步入高中，軍訓(xùn)是學(xué)校給我們上的第一課!
認(rèn)識(shí)了新教官后，軍訓(xùn)正式開始!因?yàn)榍皫滋靹傁逻^雨的緣故，天氣十分涼爽。一開始時(shí)教官教我們站軍姿，操場(chǎng)上我們英姿颯爽，宛如一棵棵挺拔的青松，可沒過多久，太陽(yáng)慢慢出來(lái)了，空氣變得熾熱起來(lái)，隨著時(shí)間不斷流逝，動(dòng)作不斷增多，我們的表現(xiàn)也漸漸力不從心了。但我們是烈日驕子，軍訓(xùn)不正是要體現(xiàn)出我們頑強(qiáng)拼搏的精神嗎?它磨礪的是我們的責(zé)任感與使命感!
軍訓(xùn)是開學(xué)的第一份見面禮，它讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，吃苦耐勞，我們以后可以更好地面對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹?我拼搏，我驕傲!
夏日的驕陽(yáng)無(wú)法掩蓋我們的激情，熾熱的空氣不能阻擋我們的步伐。淌過臉頰的汗水，敘寫著我們的剛毅;整齊的步伐，挺拔的軍姿，刻畫出嚴(yán)謹(jǐn)有序的訓(xùn)練場(chǎng)面。因痛苦而堅(jiān)持，因失敗而振作，一次一次地嘗試，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，只為把我們最好的一面展現(xiàn)給老師和教官。在烈日下，在蟬鳴聲中，我們不斷成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)立志，學(xué)會(huì)創(chuàng)新;懂得團(tuán)結(jié)，懂得奉獻(xiàn)。
最后，祝同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中取得滿意的成績(jī)!
我們輸了嗎?不!我們沒有輸，我們只但是沒有贏!
五天的軍訓(xùn)生活就這樣過去了，匆匆，就在我們干每一件小事時(shí)，時(shí)光匆匆的離去了。積少成多，五天里我們學(xué)會(huì)了要尊重他人，要熱愛勞動(dòng)，要團(tuán)結(jié)互助，要吃苦耐勞，要有“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神?？偠灾?，這五天學(xué)習(xí)的東西會(huì)讓我們永遠(yuǎn)受益。
在最后的會(huì)操比賽，也就是最重要的一次比賽，我們沒有拿到名次。但是，我們輸了嗎?不!我們沒有輸，我們只但是沒有贏!我們還會(huì)有機(jī)會(huì)的，重要的是，我們學(xué)會(huì)了比比賽更重要的東西。
見面問好尊重他人是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。我們不能以貌取人，即使他是個(gè)清潔工，修車工人，我們都會(huì)為他的敬業(yè)精神，一絲不茍，助人為樂，默默奉獻(xiàn)，舍己為人……而感動(dòng)，或許我們的一句問候，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，都會(huì)使那些被尊重的人改變自我。
團(tuán)結(jié)在拔河比賽中如果不是我們共同努力，我們會(huì)獲得名次嗎?在打掃衛(wèi)生時(shí)沒有我們的共同努力我們會(huì)拿到名次嗎?本互助在別人有困難時(shí)我們就應(yīng)幫忙他，只有互相幫忙我們的班級(jí)才能更加的和諧，才能更加美麗。同學(xué)們，為自我的班級(jí)獻(xiàn)出一份力量吧!感受最深的還是要吃苦耐勞。早上六點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)起床了，6：20正式的訓(xùn)練開始了，太陽(yáng)越來(lái)越紅了，中午更是艷陽(yáng)高照。稍息，立正，轉(zhuǎn)身，向右看齊，齊步走，正步走，我們都就造出一種勢(shì)不可擋的力量!腳疼，腿疼，胳膊疼，手疼……但是，我們?nèi)陶撸套√弁?，勇往直前，吃這點(diǎn)苦算什么!我們不怕!
在拔河，合唱和內(nèi)務(wù)的評(píng)比中都拿到了成績(jī)，但這一次，我們輸了，不!正確的說(shuō)，我們是沒有贏!我們還會(huì)有機(jī)會(huì)的!我們還會(huì)再怒力!還會(huì)加油!
軍訓(xùn)中，我們變的'自強(qiáng)，自信，我們學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)生活。
信念是人生征途中的一顆明珠，既能在陽(yáng)光下發(fā)亮，也能在黑夜里發(fā)光?？部廊松?，我們不能企求盡善盡美，而自信，自強(qiáng)與人生的成敗息息相關(guān)。把夢(mèng)想交給自我，去努力開創(chuàng)屬于自我的生活!
這，就是我們?nèi)松哪繕?biāo)!
高中畢業(yè)生心得分享篇十三
高中物理是一門非常重要的科目，涉及到了我們?nèi)粘Ｉ钪械脑S多事物和現(xiàn)象，例如運(yùn)動(dòng)、力、能、電磁等等。在學(xué)習(xí)的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今天我想分享一下這些經(jīng)驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)方法
物理是一門需要大量實(shí)驗(yàn)和探索的科目，在學(xué)習(xí)的過程中，要注重實(shí)踐。我們要結(jié)合課本知識(shí)，多實(shí)踐、多驗(yàn)證，進(jìn)行思考和總結(jié)，這樣才能夠更好地理解和掌握物理知識(shí)。此外，與同學(xué)積極交流討論，參與課堂活動(dòng)也是提高物理成績(jī)的重要方法。
第三段：注意力
物理學(xué)習(xí)過程中需要高度的注意力和專注力。一些簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)、概念可能變成成績(jī)的關(guān)鍵，所以我們要非常注意聽講，或者復(fù)習(xí)自己學(xué)習(xí)物理時(shí)可能出現(xiàn)的陷阱和誤解，避免在學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中遇到問題。
第四段：課外活動(dòng)
我覺得在學(xué)習(xí)物理的過程中，除了要完成課堂任務(wù)，還可以參加一些與物理相關(guān)的課外活動(dòng)，例如科學(xué)研究、天文奇觀觀測(cè)等。這些活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)，拓寬我們的知識(shí)面，從而使我們更好地理解物理概念與知識(shí)。在這方面，學(xué)?；蛏鐣?huì)組織提供許多機(jī)會(huì)，為我們拓展物理學(xué)習(xí)的空間。
第五段：總結(jié)
高中物理學(xué)習(xí)雖然比較困難，但是我們只要把握學(xué)習(xí)方法，全身投入，就能夠?qū)W有所獲。物理是一門非常重要的學(xué)科，它與我們的日常生活密不可分。因此，我們不能放棄學(xué)習(xí)，要用心去理解它。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能夠掌握好這門學(xué)科，為將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
高中畢業(yè)生心得分享篇十四
高中讀書是人生中一個(gè)重要的階段，讀書對(duì)于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和拓寬見識(shí)都具有重要的意義。然而，很多高中生在讀書過程中缺乏分享的機(jī)會(huì)，無(wú)法充分發(fā)揮讀書的效益。為了解決這一問題，我參加了一場(chǎng)高中讀書分享培訓(xùn)，并從中獲得了許多收獲和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到分享的重要性。在培訓(xùn)中，我了解到讀書不僅是一種個(gè)人的修養(yǎng)，更是一種對(duì)他人的回饋。通過分享，我們可以傳遞自己的思想和感悟，與他人交流討論，從而拓寬自己的思維和眼界。在培訓(xùn)中，我注意到許多同學(xué)都有獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)，而這些都是通過分享得到的。由此可見，分享讀書的過程不僅能夠豐富自己的內(nèi)涵，更能促進(jìn)對(duì)話和互動(dòng)，共同成長(zhǎng)。
其次，培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了如何分享讀書。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何選取合適的讀書材料，還學(xué)習(xí)了如何整理思維和表達(dá)觀點(diǎn)。分享讀書需要一定的組織能力和表達(dá)能力，培訓(xùn)中的老師們通過實(shí)例展示和練習(xí)指導(dǎo)，幫助我們掌握了一些技巧。比如，如何從書中提煉出核心思想，如何利用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給他人等等。這些技巧的掌握不僅有助于分享讀書，更能提高自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。
第三，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到讀書分享的影響力。在培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過分享讀書可以影響他人，激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣和思考。當(dāng)我分享完一本書的讀后感時(shí)，聽眾們紛紛表示對(duì)書籍的好奇和渴望閱讀。與此同時(shí)，他們也提出了一些自己的觀點(diǎn)和疑問，促使我不斷去思考和深化自己的理解。通過分享讀書，我們不僅能夠傳遞知識(shí)和觀點(diǎn)，更能夠激發(fā)他人的思考和探索，推動(dòng)對(duì)話和思維的碰撞。
第四，培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到讀書分享是一種成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我們除了自己分享讀書，還會(huì)聆聽他人的分享，進(jìn)行互動(dòng)和交流。通過與他人的交流，我們可以了解更多不同的觀點(diǎn)和思維方式，從而拓寬自己的視野。同時(shí)，也可以借此機(jī)會(huì)檢驗(yàn)自己的表達(dá)能力和思維邏輯是否清晰合理。通過不斷參與讀書分享，我們可以不斷提高自己的思維能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，使自己得到全方位的成長(zhǎng)。
最后，通過這次培訓(xùn)，我明白了讀書分享是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。在分享讀書的過程中，我們不僅關(guān)注自己的收獲和興趣，更要考慮到他人的需求和反饋。只有以開放的心態(tài)去傾聽和回應(yīng)他人，才能讓讀書分享達(dá)到真正的效果。因此，我認(rèn)為讀書分享是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，它不僅使我們個(gè)人受益，更能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，高中讀書分享培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì)。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到分享的重要性，學(xué)會(huì)了如何分享讀書，認(rèn)識(shí)到讀書分享的影響力，認(rèn)識(shí)到讀書分享是一種成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)，以及認(rèn)識(shí)到讀書分享是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。我相信，通過持續(xù)的讀書分享，我們可以不斷提高自己的知識(shí)水平和思維能力，成為更加優(yōu)秀的人。同時(shí)，我也呼吁更多的高中生能夠參與到讀書分享中來(lái)，共同傳播閱讀的力量，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
高中畢業(yè)生心得分享篇十五
隨著數(shù)字化教學(xué)的不斷發(fā)展，微課已經(jīng)成為越來(lái)越多教師傳授知識(shí)的新方式。微課不僅能夠幫助教師更好地完成教學(xué)任務(wù)，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。近期，許多高中教師都開始積極分享微課制作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我們來(lái)看看他們分享的心得體會(huì)吧。
第一段：了解微課并理解分享的意義
首先，我們需要理解微課的概念和意義。微課是短小精煉的教學(xué)視頻，通常包含教學(xué)理念、師生互動(dòng)、課堂案例、學(xué)情分析等要素。教師分享微課不僅能夠讓別人更好地學(xué)習(xí)，還能夠提高自己的教學(xué)水平。因此，高中教師應(yīng)該意識(shí)到微課的重要性，并積極分享自己制作的微課，讓更多的人受益。
第二段：分享前需準(zhǔn)備
為了更好地分享微課，教師們?cè)诜窒砬靶枰龊眯?zhǔn)備。首先，需要準(zhǔn)備好PPT或Keynote，以及其他相關(guān)材料；其次，需要了解所要分享的微課的主題、目標(biāo)和重點(diǎn)；最后，還需要做好授課的準(zhǔn)備工作，例如準(zhǔn)備好講義或筆記等。
第三段：分享時(shí)需掌握技巧
教師要分享好自己的微課，需要掌握一些技巧。首先，需要注重講述的重點(diǎn)，控制好講述范圍；其次，要把握好語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，確保講述清晰、流暢；最后，需要注重與聽眾的互動(dòng)，及時(shí)吸收他們的反饋并做出調(diào)整。這些技巧都能夠幫助教師更好地分享微課，讓聽眾容易理解攝取。
第四段：分享后需要總結(jié)
分享完畢后，教師需要進(jìn)行總結(jié)。教師可以從聽眾的反饋中去分析自己的分享內(nèi)容是否清晰、接地氣，同時(shí)也可以把聽眾提出的問題作為自己提升的方向?？傊窒砗蟮目偨Y(jié)是一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)，教師通過總結(jié)不斷提升分享能力和實(shí)際效果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
綜上所述，高中教師們積極分享微課的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，展示了他們?cè)诮虒W(xué)上的高超水平和精湛技巧。分享微課不僅能夠提高教師的教學(xué)能力，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。因此，高中教師們應(yīng)該繼續(xù)推廣微課，讓更多的學(xué)生受益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
高中畢業(yè)生心得分享篇十六
堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)總結(jié)如下：
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(一)、注意新課導(dǎo)入新穎
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景，比如在教《三峽》一文我展示有關(guān)三峽的畫面，播放有關(guān)“三峽”的歌曲，從視覺和聽覺調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)是無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。，這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象，意義，情感。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。如在《三峽》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
此外，注意學(xué)科間的整合。比如教《三峽》一文之前，我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)三峽的資料.讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但離黨和人民的'要求還有一定距離，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!
高中畢業(yè)生心得分享篇一
為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)，在本學(xué)期初，我系根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃擬定了教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來(lái)了解企事業(yè)會(huì)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力和分析解決問題的能力。6月，在實(shí)踐教學(xué)單位的大力支持下，學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)得以正常、有序地開展，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的和要求。現(xiàn)對(duì)實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、明確實(shí)習(xí)目的：
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是機(jī)械加工這門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必須從課堂走向工廠。近幾年來(lái)，我校在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于對(duì)口實(shí)習(xí)工廠，目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。
2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)
參加本次畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的班級(jí)是：08電會(huì)108人08工商行政管理班45人08
市場(chǎng)營(yíng)銷
班16人08文秘11人。
三、實(shí)習(xí)管理
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生具有雙重角色，他們既是學(xué)院派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了以下要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入基層，了解情況，認(rèn)真總結(jié)，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成
實(shí)習(xí)
報(bào)告
，并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守實(shí)習(xí)單位的
規(guī)章制度
，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。
四、實(shí)習(xí)效果
1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)報(bào)告。
2、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的適應(yīng)環(huán)境能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)。
系主任及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師召開實(shí)習(xí)學(xué)生座談會(huì)
五、存在的不足及解決辦法：
1、專業(yè)技能職業(yè)能力有待加強(qiáng)
學(xué)生的專業(yè)技能在某些程度上達(dá)不到用人單位的要求。學(xué)生雖然已經(jīng)順利進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)，但我們從學(xué)生的就業(yè)單位上能夠看出部分學(xué)生的就業(yè)崗位并不是很好，而影響這一點(diǎn)的問題所在多數(shù)是應(yīng)為我們的學(xué)生在專業(yè)技能及專業(yè)知識(shí)上達(dá)不到用人單位的要求。
2、職業(yè)能力和責(zé)任心還有待加強(qiáng)
通過對(duì)用人單位的實(shí)際了解和用人單位對(duì)畢業(yè)生稱職狀況的調(diào)查，我們不難看出部分學(xué)生在工作態(tài)度方面、敬業(yè)精神方面上還有所欠缺。我們還需要進(jìn)一步的加大力度對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行指導(dǎo)、進(jìn)行幫助，從而完善、提高學(xué)生在就業(yè)方面的綜合素質(zhì)。
總之，讓學(xué)生與參與教學(xué)實(shí)習(xí)是要他們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使他們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!在教學(xué)實(shí)習(xí)中讓學(xué)生全面掌握專業(yè)技能，具備與實(shí)際工作崗位需求“零距離”的職業(yè)能力，做到“就業(yè)能上崗，上崗能頂崗”，必須從整體出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，才能實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)。才能培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的高質(zhì)量會(huì)計(jì)人員。
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高中畢業(yè)生心得分享篇二
因?yàn)閴?mèng)想，咱們相聚那里;因?yàn)閴?mèng)想，咱們從那里起飛。
三年，其實(shí)很短;三年，咱們已然長(zhǎng)大。咱們有“起跑天堂”，從那里一齊攜手邁向大山;咱們有“家的味道”，在那里，才漸漸了解什么是團(tuán)結(jié);咱們有“堅(jiān)持到底”，因?yàn)檫@，咱們竭盡全力笑著走到最后。
高中三年――一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在那里定格。理想和信念在那里交融，夢(mèng)想與情感在那里匯合。它不僅僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選取，關(guān)乎應(yīng)對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。撫今追昔，物換星移，咱們即將離開母校，踏入更廣闊的天地，心中默念著對(duì)恩師對(duì)同伴的深深祝福，愿用一首小詩(shī)表達(dá)深情：“和山俊秀，池水清明，三載歲月常依依;此去須懷報(bào)國(guó)志，不忘春風(fēng)化雨情!”
匆匆三年，咱們有過悲傷有過快樂，有過失敗有過成功。伍爾芙微笑著說(shuō)：“讓咱們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光。它不僅僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎應(yīng)對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選取，關(guān)乎人生?！?BR> 三年高中，咱們結(jié)聚12班;六月驕陽(yáng)，咱們迎戰(zhàn)高考。從播種，開始守候著開花、結(jié)果;在不間斷的付出里，期盼在歷練中不斷豐富的生命。回顧過去，咱們以勤奮澆鑄夢(mèng)想;應(yīng)對(duì)當(dāng)下，咱們以堅(jiān)韌擁抱成功;展望未來(lái)，咱們以理想鋪就前程!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，來(lái)路坎坷，咱們笑著走過;前程無(wú)限，咱們展翅高翔!看那10棵挺拔青松，36枝鏗鏘玫瑰，正面朝朝陽(yáng)，迎來(lái)屬于自己的春天!
雛鷹經(jīng)過多年的磨礪，終將翱翔于廣闊的藍(lán)天;咱們經(jīng)過高中三年的洗禮，最后脫去少年的青澀，變得自信而成熟。三年刻苦的學(xué)習(xí)，賦予咱們智慧與力量;三年成長(zhǎng)的歷程，賦予咱們深厚的師生情誼、真誠(chéng)的同窗友誼，應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，咱們?cè)敢庥米约呵啻汉突盍θビ?，相信咱?
三載寒窗，讀圣賢書，觀天下事，恰同學(xué)風(fēng)流;四季風(fēng)雨，結(jié)金蘭義，立報(bào)國(guó)志，正少年英雄。
人生路上，咱們無(wú)畏艱辛，一路攜手，一路高歌。多少次在跑道上疾馳，在田徑場(chǎng)上揮汗，在主席臺(tái)上歡呼，見證著年輕的激揚(yáng)與豪情;多少日在晨光中誦讀，在課堂上凝神，在書桌前埋首，記錄著求學(xué)的拼搏與奮斗;多少?gòu)堥W亮的獎(jiǎng)狀，多少面獵獵紅旗，多少次提高與突破，宣告著(12)班的光榮與夢(mèng)想。聽見咱們爽朗的笑聲了嗎?看見咱們堅(jiān)定的眼神了嗎?風(fēng)景這邊獨(dú)好――最是精彩12班!
高中畢業(yè)生心得分享篇三
高中時(shí)期是每個(gè)人人生中一個(gè)重要的階段。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，高中住校是一種常見的選擇。住校生活帶給我們?cè)S多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，通過與同學(xué)們的互動(dòng)和自己的努力，我有幸積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一下我在高中住校的心得體會(huì)。
首先，住校讓我從一個(gè)依賴他人的人變得更加獨(dú)立。在以前，我?guī)缀蹩梢砸揽课业募胰藥臀彝瓿伤惺虑?。但是住校生活使我不得不自己處理生活瑣事。例如，我需要自己做飯、洗衣服、組織時(shí)間等等。這讓我學(xué)會(huì)了如何利用時(shí)間和資源。我記得當(dāng)我第一次洗衣服時(shí)，我把衣服都弄得混在一起，導(dǎo)致衣物上出現(xiàn)了許多顏色的污漬。我當(dāng)時(shí)非常的沮喪，但是我也明白我不能僅僅因?yàn)槭《艞?。于是我在網(wǎng)上查找了如何正確洗衣服的方法，學(xué)習(xí)了如何分揀衣物并使用適當(dāng)?shù)南匆鲁绦?。通過這樣一次次的嘗試和錯(cuò)誤，我逐漸掌握了自理能力。
其次，住校生活讓我學(xué)會(huì)了和不同類型的人相處。學(xué)校里有各式各樣的學(xué)生，有內(nèi)向的，有外向的，有友善的，有偏執(zhí)的。不同性格的碰撞讓住校生活更加有趣，同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些難以相處的同學(xué)，但我懂得不同的人有不同的需求和方式。我努力讓自己更加開放和理解，試著走進(jìn)他人的鞋子，看問題和事情從不同的角度。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)與不同類型的人相處并不是一件困難的事情，而是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過與他們的交流和合作，我學(xué)到了如何更好地與他人溝通、協(xié)調(diào)和建立團(tuán)隊(duì)。
此外，住校生活也帶給我了一種珍貴的歸屬感。在家人、老師和同學(xué)的陪伴下，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分。我和我的同學(xué)們一起經(jīng)歷了許多困難和快樂的時(shí)刻。我們一起度過了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，互相鼓勵(lì)和支持。在一個(gè)緊密的集體中，我懂得了如何為集體著想，懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和貢獻(xiàn)，我們的團(tuán)隊(duì)也因?yàn)槊總€(gè)人的不同而更加強(qiáng)大和多元化。
最后，住校的好處之一是提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在住校期間，我能夠與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，在我的學(xué)業(yè)上得到更多支持和幫助。同學(xué)們互相激勵(lì)，也互相競(jìng)爭(zhēng)，這讓我更加努力和專注。在住校期間，我還有機(jī)會(huì)參加各種各樣的俱樂部和社團(tuán)活動(dòng)，這拓寬了我的眼界，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好。我參加了學(xué)校的戲劇社團(tuán)，開始接觸舞臺(tái)表演，并發(fā)現(xiàn)了自己演戲的天賦。住校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)使我更加全面發(fā)展，追求了自己的夢(mèng)想。
在高中住校的這幾年里，我收獲了很多。住校生活讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加獨(dú)立、包容和自信的人。我學(xué)會(huì)了與不同性格的人相處，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，住校也為我的學(xué)業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)和支持。這段經(jīng)歷不僅在我的人生中留下了深刻的印記，而且成為了我未來(lái)發(fā)展的基石。我相信，通過這些積累和體驗(yàn)，我將更加堅(jiān)定地走上自己的人生道路。
高中畢業(yè)生心得分享篇四
這幾天我讀了一本余華的小說(shuō)《活著》，讓我感受很深刻。這本書講述了福貴苦難不同尋常的一生。福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦，一是家境由富到窮的巨大落差，二是所有的親人都死去了。尤其是當(dāng)他所有的親人都離他而死去時(shí)，他心底那種就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來(lái)了……但他卻奇跡般地挺了過來(lái)，依然樂觀豁達(dá)地面對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛做伴過日子。
讀過了《活著》這本書，想想自己以前的成長(zhǎng)歲月，我明白了在人的一生中，總會(huì)經(jīng)歷種種磨難，總會(huì)遭遇無(wú)數(shù)的坎坷挫折，總會(huì)體驗(yàn)到痛苦難當(dāng)?shù)男那椤?回想一下自己，當(dāng)自己還幼小的時(shí)候，總認(rèn)為沒有人喜歡自己，沒有人理解自己覺得很是煩惱，總認(rèn)為被父母責(zé)罵，被老師冷落，被同學(xué)嘲笑的日子就是痛苦的人生。還認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不好，遭遇流言蜚語(yǔ)的打擊，遭遇考試失敗，就是沒有希望的的人。讀過《活著》之后，我才發(fā)覺跟福貴經(jīng)歷的這一切比起來(lái)，這根本就不算什么!我才知道福貴在經(jīng)歷一種無(wú)言的痛苦，一種只能由自己柔弱的肩頭去扛的痛苦。
《活著》說(shuō)了一種樂觀的精神，福貴承受了一切的苦難，可他從來(lái)沒有放棄過生存，這讓我受觸動(dòng)最深。他不過是個(gè)普通人，他不懂生存有什么深?yuàn)W的意義，他只知道活著就是一切了，只要活著什么都有可能。然而跟福貴承擔(dān)的痛苦比起來(lái)，有時(shí)候我們顯得很消極，遭遇到一些小小的挫折就開始垂頭喪氣?，F(xiàn)在想想實(shí)在是太不應(yīng)該了。
《活著》告訴我，讓我相信了只要我們?cè)谶@個(gè)世界上還是滄海一粟，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心，好好的對(duì)待生命!好好活著!正是他想說(shuō)的，也是我從中明白的一個(gè)道理。
高中畢業(yè)生心得分享篇五
高中生活是人生中非常重要的一個(gè)階段，而住校經(jīng)歷更是這段時(shí)期不可或缺的一部分。在這個(gè)階段，我們需要適應(yīng)新的環(huán)境、面對(duì)新的挑戰(zhàn)。住校給予了我們獨(dú)立、自立的機(jī)會(huì)，同時(shí)也教會(huì)了我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在住校的這幾年里，我度過了很多難忘的時(shí)刻，也學(xué)到了很多重要的東西。
首先，住校讓我學(xué)會(huì)了照顧自己。在家里，父母總是負(fù)責(zé)照顧我們的衣食住行，但住校后我們必須獨(dú)立完成所有事務(wù)。我們需要自己洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生和管理時(shí)間。剛開始的時(shí)候，我非常不適應(yīng)這種生活方式，覺得有些力不從心。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了這種生活，并變得更加自立。我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。我還學(xué)會(huì)了如何做飯和處理各種瑣事。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的生活無(wú)疑是非常寶貴的。
其次，住校為我提供了更多互助和合作的機(jī)會(huì)。在校園里，我們和室友、同學(xué)們成為了彼此最親近的人。我們生活在同一個(gè)寢室，互相幫助和支持。我們互相分享學(xué)習(xí)上的困難，一起解決問題，共同成長(zhǎng)。還有許多活動(dòng)，需要大家團(tuán)結(jié)合作。比如，學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等，需要我們合力完成。通過這些合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作，學(xué)會(huì)了更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人能力。這不僅幫助了我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也培養(yǎng)了我與他人和諧相處的能力。
此外，住校為我?guī)?lái)了更廣闊的發(fā)展和成長(zhǎng)空間。住校的生活使我有更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)和興趣愛好當(dāng)中。我有更多的時(shí)間自由安排，可以更好地利用這些時(shí)間去發(fā)展自己的特長(zhǎng)。學(xué)校也提供了各種各樣的課外輔導(dǎo)和興趣社團(tuán)，讓我有更多機(jī)會(huì)參與其中。通過參與校園活動(dòng)和社團(tuán)，我結(jié)識(shí)了更多志同道合的朋友，并且在這過程中不斷認(rèn)識(shí)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。這種發(fā)展和成長(zhǎng)的空間，對(duì)我未來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是非常有幫助的。
最后，住校經(jīng)歷也讓我充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在住校的過程中，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)和義工活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有團(tuán)結(jié)一致，各盡其責(zé)，才能夠完成任務(wù)。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，懂得了如何與他人合作，如何在團(tuán)隊(duì)中扮演自己的角色。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)生涯和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。
總之，住校經(jīng)歷給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它讓我學(xué)會(huì)了照顧自己、合作與溝通、發(fā)展興趣以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。這些經(jīng)歷將在我未來(lái)的人生道路上起到積極的推動(dòng)作用。住校讓我在年少時(shí)期就學(xué)會(huì)了許多重要的生活技能，為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過住校的經(jīng)歷，我將能更加自信、獨(dú)立和成熟地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
高中畢業(yè)生心得分享篇六
能踏入__的大門，真可謂是一大幸事。早早地就做好了心理準(zhǔn)備——在這里學(xué)習(xí)，肯定會(huì)是比西天取經(jīng)還要漫長(zhǎng)的征途。哪曾想到，這個(gè)學(xué)校給我的第一關(guān)就是——軍訓(xùn)。帶著大包小包的行李，來(lái)到了__，坐上通往軍訓(xùn)目的地的直達(dá)車，許多和我年齡相仿、充滿了朝氣的同學(xué)們帶著和我一樣的好奇，來(lái)到了省消防總隊(duì)武警支隊(duì)——我們的軍訓(xùn)地點(diǎn)。
兩個(gè)教官，各自帶著一張嚴(yán)肅的臉，似乎從不會(huì)更替似的，臉上的表情總是一成不變，哪知道，他們嚴(yán)肅的臉之下還有一顆溫?zé)岬男?，?dāng)時(shí)我們并不知情，回到寢室，總是能聽到同寢的同學(xué)抱怨教官的嚴(yán)厲。確實(shí)，教官的訓(xùn)練相當(dāng)嚴(yán)格，站軍姿、列隊(duì)、三步轉(zhuǎn)法、稍息立正等等一些動(dòng)作完全是按照軍事化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)測(cè)的，我也真是有點(diǎn)吃不消，心里也犯嘀咕，只是個(gè)軍訓(xùn)嘛，不用這么嚴(yán)格吧，但我始終堅(jiān)信一句話“嚴(yán)師出高徒”，對(duì)教官我始終非常敬重，不僅是出于作為學(xué)員的敬重，更因?yàn)槲业慕?jīng)歷，使我相信這樣的教官一定會(huì)非常認(rèn)真、嚴(yán)格地對(duì)待我們，使我們得到提升。
但徹底讓我們對(duì)教官的印象改觀的還是在第四天軍訓(xùn)的時(shí)候。那天，因?yàn)閰⒓右粋€(gè)活動(dòng)，我臨時(shí)沒有參加訓(xùn)練，等我回來(lái)的時(shí)候，看見一個(gè)女同學(xué)坐在路牙子上，教官正細(xì)心的給她按摩腿部，還不時(shí)地噓寒問暖，十分親切，好像變成了她的父親，教官一直以來(lái)嚴(yán)肅的形象被徹底地?fù)羲榱?，我們也終于看到了教官充滿溫情的一面，頓時(shí)暖流升騰，大家對(duì)教官原本的抱怨情緒都轉(zhuǎn)向了對(duì)教官的喜愛，徹徹底底來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。從此之后，大家與教官相處的十分融洽，和教官分別的時(shí)候，嘴上不說(shuō)，大家心里肯定都有隱隱的不舍——至少我是這樣。
兩個(gè)班主任，x老師和x老師，歷史老師和數(shù)學(xué)老師，說(shuō)白了，這兩個(gè)學(xué)科一個(gè)研究數(shù)字，一個(gè)研究歷史，都屬于相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、唯真的學(xué)科，可這兩個(gè)老師卻一個(gè)比一個(gè)活潑、開朗。x老師，軍訓(xùn)的第一天晚上自我介紹，x老師愣是開了一個(gè)軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，x老師活潑開朗的個(gè)性一下子就與我們打成一片，頗有些“孩子王”的風(fēng)范；在我們拔河比賽的時(shí)候，x老師在旁邊手舞足蹈地為我們鼓勁，那情形好像她要沖上來(lái)幫我們似的。相比之下，x老師就文靜多了，平時(shí)不怎么愛講話，但每次我們訓(xùn)練，總能看見x老師抱著一大堆日記本在那里批改，還時(shí)不時(shí)地朝這邊看，注意著我們訓(xùn)練的動(dòng)向，但不管翻開哪一本日記，x老師的評(píng)語(yǔ)總是工工整整，對(duì)其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都把握得十分到位，讓人頓生敬意。我的同學(xué)們也都是一個(gè)個(gè)多才多藝，限于篇幅，在這里就不一一記錄了。但在軍訓(xùn)期間，我與各班的同學(xué)來(lái)了幾次競(jìng)選，這個(gè)還是值得一提的。
進(jìn)入競(jìng)聘的賽場(chǎng)，先向三位老師問了好，然后我們兩位代表開始第一項(xiàng)，自我介紹，和我一起的那個(gè)女生口齒伶俐，從自己的性格特點(diǎn)說(shuō)到自己的生平經(jīng)歷再引出自己的愛好特長(zhǎng)再加入自己的感受抒情釋放氣場(chǎng)，相當(dāng)不錯(cuò)；我也不能落后啊，從自己名字的由來(lái)說(shuō)到自己的個(gè)性再引出自己的愛好以及未來(lái)的理想打算和計(jì)劃等等最后詩(shī)詞收尾，緊接著是朗誦，照著平常的發(fā)揮念，也沒什么，最后是模擬情景，一個(gè)晚會(huì)，開場(chǎng)白要求主持人即興發(fā)揮一分鐘，三十秒鐘準(zhǔn)備，我和另一個(gè)代表商量好，結(jié)果中途說(shuō)錯(cuò)了詞，不太完美。后來(lái)就因?yàn)檫@個(gè)，分?jǐn)?shù)與第九中隊(duì)的那個(gè)男代表差了一點(diǎn)點(diǎn)，失之交臂，不過后來(lái)的學(xué)生演講，我又碰見了他，這回又是我和他拼到了最后一輪，結(jié)果我的分?jǐn)?shù)也是以一點(diǎn)點(diǎn)險(xiǎn)勝，算是扯平了，不過我們也因此成了好朋友，這都是后話。
就像后來(lái)的閱兵式上副校長(zhǎng)所言：“這次軍訓(xùn)，必將讓許多同學(xué)終生難忘，并對(duì)今后三年的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生巨大的影響。”說(shuō)的沒錯(cuò)，軍訓(xùn)場(chǎng)上，我們?yōu)⑾铝撕顾?，收獲了學(xué)習(xí)所必需的意志力、堅(jiān)強(qiáng)、信心與勇氣。六日軍訓(xùn)，或許也就是付出了144小時(shí)或是8640分鐘的時(shí)間，但得到的，是乘以6、144、8640倍甚至更多的回憶與力量！
高中畢業(yè)生心得分享篇七
在法國(guó)，從政府要員到作家、教授乃至普通百姓，幾乎都有愛書和讀書的習(xí)慣。難怪一位法國(guó)人說(shuō)：“如果房間里沒有書，就仿佛一個(gè)人沒有靈魂?！笔遣皇强梢赃@樣說(shuō)呢?法國(guó)人之讀書，并不是因?yàn)樯畹呢?fù)擔(dān)和生活的壓力，而是因?yàn)槭軡夂衽d趣和美妙情愫的牽引、役使。
如果把讀書視為心靈的旅程的話，那么從容實(shí)在是最為緊要的了。你無(wú)論讀什么，都需要給自己一段完整的時(shí)間、一個(gè)靜謐的氛圍——寫作是個(gè)人行為，讀書又何以不是個(gè)人體驗(yàn)?讀書一旦進(jìn)入了從容的境界，則定然像元人吳徽所說(shuō)“尚友古之人焉”，也就是說(shuō)，此時(shí)此刻，讀書人已在精神上與古人相溝通、相交流，從而陶冶、凈化、提升了自己的心靈世界。
作家茹志娟書室掛著寫有“煮書”二字的條幅。她說(shuō)：“書，光看是不行的，看個(gè)故事情節(jié)，等于囫圇吞棗，應(yīng)該精讀。然而，還不夠，進(jìn)而要‘煮’?！蟆呛蔚葼€熟、透徹。”
如果把好的書籍視為朋友，那么一個(gè)不會(huì)“煮書”的人，坐在一群才華橫溢的朋友中間，除了是一具木偶、一個(gè)諷刺和一種折磨而外，又能是什么呢?有位書人說(shuō)：“每個(gè)人都是一個(gè)神，然后才有奧林匹斯神界的歡聚?！闭f(shuō)得多精彩呵!欲要成“神”，則不妨從“煮書”始，不妨學(xué)會(huì)從容讀書!
或許，我們窮盡一生亦無(wú)法接近從容的境界，然而，崇尚從容品質(zhì)的過程，毫無(wú)疑問已經(jīng)開始從容了。
高中畢業(yè)生心得分享篇八
月28日，我們卻告別了它，踏上了人生另一段旅程--軍訓(xùn)。
我認(rèn)真地完成了教官演示的的每一個(gè)動(dòng)作，但是，這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作實(shí)際上并沒有想象的那么簡(jiǎn)單。一開始，教官讓我們練習(xí)站軍姿，我僅僅站了兩、三分鐘，就開始發(fā)暈，時(shí)間一分一秒的過去了，但我始終硬挺著，咬牙堅(jiān)持著，堅(jiān)決不放棄，終于完成了任務(wù)。令我沒想到的是：就這樣天天練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，我站著一點(diǎn)也不暈了，而且體質(zhì)也更好了。
自從來(lái)到__中學(xué)開始軍訓(xùn)，所做的每一件事，都讓我們知道我們并不是家里的小公主、小皇上。軍訓(xùn)，或許就是考驗(yàn)一個(gè)人吧，考驗(yàn)他的獨(dú)立性、自覺性，還有吃苦耐勞的精神。以后的生活、工作只能靠自己，不可能再依賴任何人，而且，我們長(zhǎng)大了還要自己去養(yǎng)活父母。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成吃苦耐勞、自強(qiáng)自立、自己的事情自己做的好習(xí)慣。
俗話說(shuō)的好：“吃得苦中苦，方為人上人。”為了自己美好前途，吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢?在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己，證實(shí)自己不平凡，絕對(duì)不會(huì)輸給任何人。我不僅完成好了這幾天的軍訓(xùn)生活，甚至連這幾年的學(xué)習(xí)，我也一定要完成好，要拿出好成績(jī)回報(bào)父母，報(bào)答老師，絕不辜負(fù)任何人對(duì)我的期望。
高中畢業(yè)生心得分享篇九
近日，我參加了一場(chǎng)以“會(huì)展畢業(yè)生分享會(huì)心得體會(huì)”為主題的活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)旨在為即將畢業(yè)的會(huì)展專業(yè)學(xué)生提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓他們能夠從老師和前輩們的經(jīng)驗(yàn)中汲取靈感和啟示。通過參加這場(chǎng)分享會(huì)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于會(huì)展行業(yè)的知識(shí)，也增加了對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的思考。在此，我愿意與大家分享一些我在這場(chǎng)活動(dòng)中所得到的心得和體會(huì)。
首先，這次分享會(huì)讓我意識(shí)到在會(huì)展行業(yè)，專業(yè)知識(shí)和溝通技巧的重要性。在活動(dòng)中，老師和前輩們強(qiáng)調(diào)了這兩點(diǎn)。他們指出，只有對(duì)會(huì)展行業(yè)有扎實(shí)的知識(shí)背景，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。而良好的溝通技巧則是與客戶和合作伙伴建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。通過與老師和前輩們的交流，我深刻體會(huì)到了這兩點(diǎn)的重要性，并在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中將會(huì)注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。
其次，這次分享會(huì)讓我明白了追求卓越和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。會(huì)展行業(yè)發(fā)展迅猛，市場(chǎng)要求不斷升級(jí)，如果不不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，就會(huì)被市場(chǎng)淘汰。在分享會(huì)中，我聽到了很多前輩們的故事，他們都是通過不斷學(xué)習(xí)和努力提升自己的能力，才得以在會(huì)展行業(yè)中取得成功。尤其是他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)積極參與行業(yè)交流和活動(dòng)的重要性。因此，我決定今后要加入會(huì)展行業(yè)的相關(guān)協(xié)會(huì)和組織，積極參與行業(yè)交流，不斷追求卓越。
第三，這次分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到在會(huì)展行業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系的重要性。在會(huì)展項(xiàng)目的實(shí)施中，個(gè)人能力的發(fā)揮有限，需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能達(dá)到最佳效果。在分享會(huì)中，老師和前輩們紛紛強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并分享了他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過聽他們的分享，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和力量。因此，我決定今后在學(xué)習(xí)和工作中注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，積極與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流和合作，共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。
第四，這次分享會(huì)讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了反思和調(diào)整。在聽到前輩們的分享后，我對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的方向和目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí)。他們強(qiáng)調(diào)了在會(huì)展行業(yè)中要有宏大的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，而且要制定切實(shí)可行的計(jì)劃和策略，逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這讓我意識(shí)到在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要積極思考和規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，這次分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到在會(huì)展行業(yè)中要不斷面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在分享會(huì)中，前輩們都分享了他們?cè)跁?huì)展項(xiàng)目中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，讓我深刻體會(huì)到在會(huì)展行業(yè)中并非一帆風(fēng)順。然而，他們也強(qiáng)調(diào)了如何應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的重要性，并分享了他們?cè)诶щy中找到的解決辦法和經(jīng)驗(yàn)。通過聽他們的分享，我對(duì)今后在會(huì)展行業(yè)中會(huì)遇到的挑戰(zhàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且更加堅(jiān)定了自己面對(duì)困難的勇氣和決心。
通過這次會(huì)展畢業(yè)生分享會(huì)的參與，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)會(huì)展行業(yè)的知識(shí)，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和思考。我深刻認(rèn)識(shí)到在會(huì)展行業(yè)中，專業(yè)知識(shí)、溝通技巧、追求卓越、團(tuán)隊(duì)合作、人際關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃以及面對(duì)困難的勇氣都是非常重要的。因此，我決定今后將會(huì)將這些心得體會(huì)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，全面提升自己的能力，邁向更美好的未來(lái)。
高中畢業(yè)生心得分享篇十
軍訓(xùn)
雖然很苦，很累，但這些哭和累，是成長(zhǎng)的催化劑，是在磨練我們橡樹一樣堅(jiān)挺向上，不屈不饒。下文是本站小編精心為大家整理的高中軍訓(xùn)心得分享，歡迎賞讀。
生活在這個(gè)時(shí)代的我們，都是在溫室里長(zhǎng)大的花朵，在蜜罐里泡大的“皇帝”、“公主”，從不知道“苦”的含義?，F(xiàn)在，我才知道，原來(lái)，我們的生活是如此幸福。但對(duì)于這一切我是從何感受到的呢?八月的天氣十分炎熱，知了不停地在樹上叫，令人煩躁。放個(gè)暑假，應(yīng)該舒舒服服的呆在家里的，可偏偏進(jìn)入中學(xué)大門前的“門檻”——軍訓(xùn)又偏偏降臨。
我們最先練習(xí)的是站軍姿，抬頭、挺胸、兩眼平視前方，兩只腳呈60°……雖然是站在樹蔭下訓(xùn)練，可還是熱的滿頭大汗。一股股熱浪不斷涌來(lái)，沒有絲毫的涼意，大家的衣服都被汗水浸濕了。下午我們練習(xí)的是原地踏步，教官要求我們必須先踏左腳，不可以弄錯(cuò)，而且腳要抬高。為了讓動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)，教官還特意用了十幾分鐘，讓我們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地練。我們長(zhǎng)時(shí)間抬起一只腳，很難掌握平衡，同學(xué)們都東倒西歪的。
第一天的訓(xùn)練讓人腰酸背疼，大家都暗自叫苦連天，一天下來(lái)一個(gè)個(gè)都面無(wú)表情?？墒钦l(shuí)也沒有放棄，第二天的軍訓(xùn)都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。第二天的軍訓(xùn)如期而至，因?yàn)樽蛱煳覀兙毜貌⒉皇呛芎?，所以教官便讓我們站在?yáng)光下訓(xùn)練。雖說(shuō)是早晨，可也熱的讓人透不過氣來(lái)。操場(chǎng)上毒日的煎熬，熱氣不斷地從地里往上透;腳跟因?yàn)椴粩嗵げ?，站軍姿而弄得生疼，腳板又酸又疼。我有點(diǎn)想打退堂鼓，但我仍撐了下來(lái)。
這五天的軍訓(xùn)雖然很苦，很累，但這些哭和累，是成長(zhǎng)的催化劑，是在磨練我們橡樹一樣堅(jiān)挺向上，不屈不饒。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗話說(shuō)：不經(jīng)一番寒刺骨，哪得梅花撲鼻香?軍訓(xùn)，它教會(huì)我們今后該怎樣面對(duì)人生的挫折，教會(huì)了我們一種寶貴的精神——堅(jiān)持!
在這短暫的五天里，我們盡情地磨練自己，挑戰(zhàn)自己，嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)期間開展的一系列活動(dòng)，使我們加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和組織凝聚力，讓我們體驗(yàn)到良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和靈活應(yīng)變技巧在我們今后實(shí)際工作中的重要性;立定、稍息、原地轉(zhuǎn)向、齊步走、跑步走和正步走等訓(xùn)練項(xiàng)目，讓我們體會(huì)到了在建設(shè)新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)中必須具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練也增加了我們的自我約束力和時(shí)間觀念。
軍訓(xùn)是酸的。每天我們連續(xù)訓(xùn)練兩個(gè)多小時(shí)，昂首，挺胸，這些是最基本的要求。不用一天的時(shí)間，脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。
軍訓(xùn)是苦的。經(jīng)過了三天的訓(xùn)練，腰酸背痛不用說(shuō)了，大腿更是連走路都忍忍作痛?？蛇@么一些勞累算得了什么呢?忍著痛，我仍盡力地將每一步走好，堅(jiān)持到最后，雖然這當(dāng)中包含著多少的艱苦。
軍訓(xùn)是辣的。嚴(yán)明的紀(jì)律，在軍營(yíng)生活中必不可少，一不留神聽錯(cuò)教官的口令或者完成不好標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作就要被點(diǎn)名單獨(dú)出列加操，臉上火辣辣的滋味真的不好受。
軍訓(xùn)是甜的。用“苦盡甘來(lái)”四個(gè)字來(lái)修飾軍訓(xùn)很合適。五天的刻苦訓(xùn)練終于換來(lái)了第五天，也就是最后一天。
閱兵場(chǎng)上，一排排整齊的“立”在上面的是一片綠色，太陽(yáng)此時(shí)很準(zhǔn)時(shí)地從地平線上升起，從山的頂部蹦出，發(fā)出耀眼的光芒，一縷縷陽(yáng)光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風(fēng)景線，為這個(gè)世界增添了生機(jī)與活力。一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，奏出了屬于軍人的氣質(zhì)，奏出了軍人的靈魂，更奏出了迷彩的本色，一頂頂帽子，一條條腰帶，一套套軍裝，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習(xí)慣，更穿出了迷彩的本色。
在軍訓(xùn)的這幾天里， 首先給我的感覺就是一個(gè)字“累”。
也許這是許多同學(xué)的共同感受， 但現(xiàn)在回想… 在累的背后， 又有多少有意義的事在等我去發(fā)掘， 軍訓(xùn)讓我體會(huì)了什么叫“堅(jiān)持就是勝利”。 在訓(xùn)練場(chǎng)上， 我們預(yù)著微微的烈日在苦練， 勤練步伐，同學(xué)們嚴(yán)肅的做著各種動(dòng)作. 那種認(rèn)真的態(tài)度深深地感動(dòng)了我們自己. 我們都說(shuō)態(tài)度決定一切， 軍訓(xùn)使我們認(rèn)真的做事。 我們從無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的毛孩突然間成長(zhǎng)為略顯成熟且有組織有紀(jì)律的高中生。 軍訓(xùn)也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣， 每當(dāng)我們班對(duì)班唱軍歌的時(shí)候， 那種不甘示弱的精神， 無(wú)不激蕩在每個(gè)人的心中， 教官們風(fēng)趣的拉歌使我們感受到了快樂。 軍訓(xùn)不僅僅是簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練， 還有軍事理論、歌詠等，理論課講述著軍事家的戰(zhàn)略思想， 這都是我們知識(shí)上的空白。 軍訓(xùn)讓我們磨練出了白楊般的堅(jiān)毅， 不再只顧著自己。 軍訓(xùn)告訴我們什么是團(tuán)結(jié)， 什么是紀(jì)律。
班與班之間的比賽更增進(jìn)了班級(jí)之間的感情， 累與苦成了我們軍訓(xùn)期間的代名詞， 軍訓(xùn)雖然累， 但那是我們用汗水和歡笑譜寫的樂趣。 是我們高中生活的閃光點(diǎn)， 更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。它把軍人的氣質(zhì)悄悄的刻進(jìn)了我們的骨髓， 融入我們的靈魂， 它己在我們的心中默默的生根了. 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹， 沒有苦寒怎能得梅香。 在這次軍訓(xùn)中我學(xué)到知識(shí)，訓(xùn)練中受到教育， 磨練了我的意志， 鍛煉了我的身體， 提高了我軍事素質(zhì). 軍訓(xùn)讓我更有勇氣面對(duì)社會(huì)， 承受壓力。 燃燒的永遠(yuǎn)是熱血， 不朽的永遠(yuǎn)是信念。
高中三年， 我會(huì)用軍事精神去度過各種困難， 用夢(mèng)想創(chuàng)造可能， 用理想澆灌希望， 用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)， 用嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)造輝煌。
高中畢業(yè)生心得分享篇十一
這段時(shí)間通過學(xué)習(xí)了解到20xx版的新課標(biāo)將“倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)途徑”已改為強(qiáng)調(diào)“通過創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的，有意義的語(yǔ)境，采用循序漸進(jìn)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)過程與結(jié)果并重，綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和人文素養(yǎng)?！边@些訊息告訴我們作為一線教師在教學(xué)中要倡導(dǎo)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過程中的實(shí)踐性和應(yīng)用性，突顯英語(yǔ)課程的工具性和人文性;要倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí);要倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力。作為教師的我在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的同時(shí)更新教學(xué)觀念，迎接新挑戰(zhàn)。下面簡(jiǎn)單地談一下英語(yǔ)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說(shuō)、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
評(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，評(píng)價(jià)或采用測(cè)驗(yàn)及非測(cè)驗(yàn)形式，平時(shí)重視形成性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)所改進(jìn)的誠(chéng)績(jī)，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，如有口頭評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)等方法，充分發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，自我提高，測(cè)驗(yàn)以學(xué)生綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)會(huì)分析自己的成績(jī)和不足，明確努力方向。
當(dāng)然教育教學(xué)不是紙上談兵，它是必須在實(shí)踐中體現(xiàn)的，即不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長(zhǎng)。
高中畢業(yè)生心得分享篇十二
從某件事情上得到收獲以后，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。以下是小編整理的高中軍訓(xùn)的心得體會(huì)分享，一起來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有幫助。
終于結(jié)束了為期_天的軍訓(xùn)，去的時(shí)候我的心情超緊張我還在心里暗暗的想我會(huì)不會(huì)受不了被送回來(lái)吧!聽別人說(shuō)軍訓(xùn)超苦的，我真的有點(diǎn)害怕了!
一開始我就體會(huì)到了軍訓(xùn)不可能會(huì)輕松，我們乘著卡車來(lái)到了__，那卡車上面用帆布蓋著，全班__個(gè)人擠在一起，超悶的，我們就這么一路顛簸著，特別是急轉(zhuǎn)彎時(shí)，車?yán)飽|倒西彎，我覺得整個(gè)人仿佛被甩了出去(超慘)!
來(lái)到了__，經(jīng)過一天的訓(xùn)練之后，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)軍訓(xùn)并沒有想象中的那么害怕，我們有許多空余時(shí)間。但是軍訓(xùn)任然是很累的，在大熱天里，穿著厚厚的軍裝，半天還沒到，整件衣服都已經(jīng)濕了。站軍姿的時(shí)候，一動(dòng)都不準(zhǔn)動(dòng)，那滋味超難受，汗水滴下來(lái)都不能擦，半個(gè)小時(shí)后，當(dāng)教官讓我們踏步走時(shí)，我的腳仿佛被拉直了，不能彎曲了。練正步的時(shí)候，做擺手的動(dòng)作時(shí)，自己的手總是和別人打在一起，練完時(shí)才發(fā)現(xiàn)，手上一大塊都是紅的。還有練的那個(gè)跑步，我們四連總是走不齊，練了很長(zhǎng)時(shí)間，到最后還是沒走齊，唉，不過也有輕松的時(shí)候，我住的那個(gè)宿舍和大眾的不太相同，別的同學(xué)的宿舍都是自己班級(jí)里的同學(xué)，但我的宿舍四個(gè)班都有，我的室友把它命名為“被遺忘的角落——雜班宿舍”。教官基本上沒上四樓來(lái)檢查我們的宿舍，就算來(lái)檢查也是路過的時(shí)候順便的。當(dāng)我們訓(xùn)練完躺在床上的時(shí)候，真是一個(gè)字“爽”!(雖然床很硬)我們最喜歡圍在一起講冷笑話。
我們的教官姓_，我們都喜歡叫他_老板(小名_哥)，人長(zhǎng)的胖胖的，戴副眼鏡，很可愛喔，好玩死了。舍不得他啊!
在晚上的時(shí)候，我們_隊(duì)，_個(gè)連圍在一起拉山歌，那個(gè)聲音真是響到一定程度，我最會(huì)唱的軍歌就是“團(tuán)結(jié)就是力量”，有時(shí)候我們會(huì)請(qǐng)有音樂細(xì)胞的人來(lái)唱流行歌曲。讓這個(gè)嚴(yán)肅的軍營(yíng)充滿流行元素。
不過在軍訓(xùn)的這幾天里，最大的問題就是洗澡，洗衣。洗澡的時(shí)候連熱水也沒有，所以我只能隨便沖一下，只要身上濕了就馬上出來(lái)，所以_天來(lái)身上基本都是臟的。還有洗衣服的時(shí)候，人超多的，等了很長(zhǎng)時(shí)間才能打到水。洗完的濕衣服都沒地方掛，每人只有一個(gè)衣架。
在最后的一個(gè)晚上，我一想到要回家了，就激動(dòng)的失眠了。在最后的閱兵儀式中，我們_連沒輪到上臺(tái)的機(jī)會(huì)，心里是有那么一點(diǎn)遺憾。
高中軍訓(xùn)已經(jīng)過去一段時(shí)間了，可是，如今再回想起來(lái)，那抹綠色，卻是心中永遠(yuǎn)的寧?kù)o和牽掛。我們?cè)诰G色的軍營(yíng)里真真實(shí)實(shí)地體驗(yàn)了一把當(dāng)兵的艱苦和快樂，我想，這段記憶將是永生難忘的。雖然，在部隊(duì)里只待了短短的六天，可卻在這六天里，我真真切切的感受到了軍隊(duì)的氛圍，體驗(yàn)了軍隊(duì)的作風(fēng)和紀(jì)律。
駐舟某部__營(yíng)來(lái)了一群特殊的戰(zhàn)士，那自然就是我們。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)自己暫時(shí)成為__營(yíng)一員的時(shí)候，忽然覺得自己和這個(gè)集體格格不入。就六天的軍訓(xùn)，我們可以嗎?教官的話增強(qiáng)了我們的自信，要和戰(zhàn)士一起同吃同住同訓(xùn)練，我們一定行的。
沒有人督促、沒有人檢查，各組都暗暗下了決心，先從最基本的姿勢(shì)做起，任何看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情都問個(gè)為什么?？臻e之余，向我們的小班長(zhǎng)詢問部隊(duì)情況，掌握練操動(dòng)作要領(lǐng)。
早上出操，未到點(diǎn)便提前起床，整理內(nèi)務(wù)，這其中任務(wù)最重的當(dāng)屬疊被子，如何把被子疊成傳說(shuō)中的豆腐塊，這便成了難題，于是一大早折、量、疊、壓，一系列動(dòng)作，從最初的生澀到后期的熟練，當(dāng)最終方方正正的豆腐塊成形的時(shí)候，我們都暗自得意。
穿上軍裝，出操、隊(duì)列訓(xùn)練、敬禮，以及持槍、臥倒、射擊……烈日下，巍然不動(dòng);訓(xùn)練中，神情專注、一絲不茍，會(huì)操場(chǎng)上的我們，儼然已是一副訓(xùn)練有素的模樣。
軍訓(xùn)結(jié)束，我們已成為一名象模象樣的戰(zhàn)士，成為一名正宗的__營(yíng)榮譽(yù)戰(zhàn)士，從初進(jìn)軍營(yíng)的稚嫩到離開前的豪情，我們用我們的行動(dòng)證明，我們這群兵是好樣的!
軍訓(xùn)生活就這樣告一段落了，在這期間我們付出了很多很多汗水和辛苦，與此同時(shí)也收獲了很多。
回想之前軍訓(xùn)的時(shí)候，每天五點(diǎn)五十起床，六點(diǎn)過五分集合，處在這種高度緊張的氛圍里，真的不得不逼自己一把。
“稍息、立正”聽著這些熟悉的口令，我感覺我現(xiàn)在還身處軍訓(xùn)的氛圍當(dāng)中，唉!軍訓(xùn)真像一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)里我也體驗(yàn)了一把當(dāng)兵的感覺，當(dāng)然啦，對(duì)于他們那些真正的戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，我們真的不算什么。但是經(jīng)過這幾天的軍訓(xùn)，我們學(xué)到的不僅僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，更是一種吃苦耐勞的意識(shí)同時(shí)也是一種精神。
“站軍姿二十分鐘”聽到教官的指令，我們真的是條件反射似的，挺起腰桿，抬頭挺胸，雙手貼在褲縫，每次教官都會(huì)特意走到你跟前，豎起他的手指來(lái)勾我們的手指，什么意思呢?就是想看看你們這些人站軍姿有沒有偷懶，一般沒有偷懶的人，教官在勾手指的時(shí)候你的手指會(huì)緊緊的貼在自己的褲腿縫那里。偷懶的人，就可以輕而易舉的被提起來(lái)?，F(xiàn)在想想還挺有趣的。當(dāng)然，教官也不會(huì)刻意的刁難你，只要不是太過分，他一般都會(huì)睜一只眼閉一只眼。但是他會(huì)幫我們矯正，當(dāng)然不是我啦，我對(duì)自己的軍姿還是挺有把握的，不過站軍姿的過程是十分痛苦的，你以為你已經(jīng)站了有十分鐘了 但是它才過五分鐘。所以每次一套軍姿站下來(lái)，身上各處又酸又痛的，更可怕的是皮膚還會(huì)黑一個(gè)度，所以對(duì)于那種高度近視必須得帶眼鏡的人來(lái)說(shuō)，真的很慘了，不僅給一個(gè)度，最后還會(huì)曬出來(lái)一個(gè)眼鏡框的印子，所以這也給我們?cè)鎏碓鎏砹瞬簧倏鞓?
每次到了快吃午飯的時(shí)候教官都會(huì)把我們叫到一起集合，教我們唱軍歌，教我們?cè)鯓永?，教官之間互相競(jìng)爭(zhēng)，互相開玩笑，慢慢的我們也忘記了上午的辛苦訓(xùn)練，一個(gè)個(gè)的都笑的沒有形象了，并且?guī)е矏偟男那槿コ燥垼娴暮荛_心。
記得之前一天的訓(xùn)練結(jié)束之后，晚上除非是下雨我們可以待在教室里，其他時(shí)候我們也要去操場(chǎng)上繼續(xù)站十分鐘軍姿，站完之后，每個(gè)班的教練就會(huì)帶著做游戲，這樣既能緩解我們同學(xué)之間的陌生感，也能促進(jìn)同學(xué)之間的默契。
軍訓(xùn)生活帶給我的東西真的很多，我收獲了友情，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了照顧別人，同時(shí)也磨練了我的意志。在這期間留下的每一滴汗水都是寶貴的，每一天也都是收獲滿滿的。相信在我們今后的生活里也一定能收獲更多。
上高中是我期待已久卻又十分恐慌的，當(dāng)這一天真的來(lái)的時(shí)候，我還沒來(lái)得及進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)范圍中，就先迎來(lái)了軍訓(xùn)。這次的軍訓(xùn)計(jì)劃是一個(gè)星期，但因?yàn)橛袃商焱蝗幌铝擞辏詫?shí)際上只有五天的時(shí)間是在操場(chǎng)上進(jìn)行訓(xùn)練的。
軍訓(xùn)是讓所有的學(xué)生都害怕的事情。我們這一代學(xué)生都過得非常的幸福，平時(shí)父母連家務(wù)活都沒有讓我們做過，突然要軍訓(xùn)，那肯定都是叫苦連天的。我以為會(huì)有很多的同學(xué)堅(jiān)持不住想放棄，或者是在烈日的照射下支撐不住暈倒，但這些情況都沒有在我們班同學(xué)的身上出現(xiàn)，雖然苦，雖然很累，但是大家都堅(jiān)持下來(lái)了，這讓我很欣慰，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，沒有想要放棄，而是繼續(xù)堅(jiān)持。我對(duì)之后的學(xué)習(xí)生活更加的有信心了，我相信在這樣一個(gè)班級(jí)的環(huán)境下學(xué)習(xí)，會(huì)讓我學(xué)得更好。
這五天每天都有訓(xùn)練的目標(biāo)和內(nèi)容，下雨的那兩天，我們也沒有閑著，在教室里跟著我們的教官學(xué)軍歌。我發(fā)現(xiàn)，在堅(jiān)持不下去的時(shí)候，自己在心里默默的唱軍歌，好像就又有了動(dòng)力，能夠繼續(xù)堅(jiān)持。所以軍訓(xùn)除了鍛煉我們的身體，還要求我們學(xué)會(huì)軍人的一些精神、一些品質(zhì)。遇到困難的時(shí)候，不應(yīng)該先想到放棄。在軍訓(xùn)之前，都覺得軍訓(xùn)太苦、太難，但在軍訓(xùn)的時(shí)候，七天過的是真的很快。轉(zhuǎn)眼之間，軍訓(xùn)就結(jié)束了。我們也堅(jiān)持了下來(lái)，中途也沒有人放棄，或者休息。只要自己還可以堅(jiān)持，就沒有人放棄，這才是我們最應(yīng)該要學(xué)的。
第一天上午，教官帶著我們到了訓(xùn)練的場(chǎng)地。我們是在教室里跟教官見面的，從見到教官的那一刻，我們的軍訓(xùn)就正式開始了。所以我們并沒有像以前那樣兩三人一團(tuán)的走到操場(chǎng)，而是一列一列的走到了訓(xùn)練場(chǎng)。在去訓(xùn)練場(chǎng)的過程中，也不能嬉戲吵鬧?？雌饋?lái)就很有紀(jì)律，這就是我們軍訓(xùn)的第一課——紀(jì)律。在教室的時(shí)候，教官就給我們講了紀(jì)律，所以我們才會(huì)以這樣的隊(duì)形去到訓(xùn)練場(chǎng)。雖然我們還是高一的學(xué)生，都只有十五六歲，但教官并沒有放松對(duì)我們的要求。他們平時(shí)訓(xùn)練的要求是什么，對(duì)我們的要求就是什么，區(qū)別在于他們平時(shí)訓(xùn)練的強(qiáng)度比我們大多了。
軍訓(xùn)帶給了我很多東西，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)或者工作都有利的就是堅(jiān)持。不管做什么事情，都要堅(jiān)持。因?yàn)樗械氖虑槎疾粫?huì)在很短的時(shí)間內(nèi)看到成果，包括學(xué)習(xí)也是，學(xué)習(xí)不可能在短時(shí)間內(nèi)提高很多。軍訓(xùn)讓我知道，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持。
雖是余夏初秋，卻驕陽(yáng)似火。高中三年的旅程開始了，而軍訓(xùn)作為一個(gè)起點(diǎn)，不僅磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的集體觀念，還增進(jìn)了同學(xué)們的友誼。軍訓(xùn)，留給了我們苦與痛的經(jīng)歷，卻讓我們受益無(wú)窮!
一天說(shuō)短也不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，而軍訓(xùn)的時(shí)候總覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)，可當(dāng)真結(jié)束時(shí)，卻覺得余味無(wú)窮。痛并快樂著，一天天，一點(diǎn)點(diǎn)，我在不斷成長(zhǎng)著!卻讓我們受益無(wú)窮!
步入高中，軍訓(xùn)是學(xué)校給我們上的第一課!
認(rèn)識(shí)了新教官后，軍訓(xùn)正式開始!因?yàn)榍皫滋靹傁逻^雨的緣故，天氣十分涼爽。一開始時(shí)教官教我們站軍姿，操場(chǎng)上我們英姿颯爽，宛如一棵棵挺拔的青松，可沒過多久，太陽(yáng)慢慢出來(lái)了，空氣變得熾熱起來(lái)，隨著時(shí)間不斷流逝，動(dòng)作不斷增多，我們的表現(xiàn)也漸漸力不從心了。但我們是烈日驕子，軍訓(xùn)不正是要體現(xiàn)出我們頑強(qiáng)拼搏的精神嗎?它磨礪的是我們的責(zé)任感與使命感!
軍訓(xùn)是開學(xué)的第一份見面禮，它讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，吃苦耐勞，我們以后可以更好地面對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹?我拼搏，我驕傲!
夏日的驕陽(yáng)無(wú)法掩蓋我們的激情，熾熱的空氣不能阻擋我們的步伐。淌過臉頰的汗水，敘寫著我們的剛毅;整齊的步伐，挺拔的軍姿，刻畫出嚴(yán)謹(jǐn)有序的訓(xùn)練場(chǎng)面。因痛苦而堅(jiān)持，因失敗而振作，一次一次地嘗試，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，只為把我們最好的一面展現(xiàn)給老師和教官。在烈日下，在蟬鳴聲中，我們不斷成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)立志，學(xué)會(huì)創(chuàng)新;懂得團(tuán)結(jié)，懂得奉獻(xiàn)。
最后，祝同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中取得滿意的成績(jī)!
我們輸了嗎?不!我們沒有輸，我們只但是沒有贏!
五天的軍訓(xùn)生活就這樣過去了，匆匆，就在我們干每一件小事時(shí)，時(shí)光匆匆的離去了。積少成多，五天里我們學(xué)會(huì)了要尊重他人，要熱愛勞動(dòng)，要團(tuán)結(jié)互助，要吃苦耐勞，要有“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神?？偠灾?，這五天學(xué)習(xí)的東西會(huì)讓我們永遠(yuǎn)受益。
在最后的會(huì)操比賽，也就是最重要的一次比賽，我們沒有拿到名次。但是，我們輸了嗎?不!我們沒有輸，我們只但是沒有贏!我們還會(huì)有機(jī)會(huì)的，重要的是，我們學(xué)會(huì)了比比賽更重要的東西。
見面問好尊重他人是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。我們不能以貌取人，即使他是個(gè)清潔工，修車工人，我們都會(huì)為他的敬業(yè)精神，一絲不茍，助人為樂，默默奉獻(xiàn)，舍己為人……而感動(dòng)，或許我們的一句問候，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，都會(huì)使那些被尊重的人改變自我。
團(tuán)結(jié)在拔河比賽中如果不是我們共同努力，我們會(huì)獲得名次嗎?在打掃衛(wèi)生時(shí)沒有我們的共同努力我們會(huì)拿到名次嗎?本互助在別人有困難時(shí)我們就應(yīng)幫忙他，只有互相幫忙我們的班級(jí)才能更加的和諧，才能更加美麗。同學(xué)們，為自我的班級(jí)獻(xiàn)出一份力量吧!感受最深的還是要吃苦耐勞。早上六點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)起床了，6：20正式的訓(xùn)練開始了，太陽(yáng)越來(lái)越紅了，中午更是艷陽(yáng)高照。稍息，立正，轉(zhuǎn)身，向右看齊，齊步走，正步走，我們都就造出一種勢(shì)不可擋的力量!腳疼，腿疼，胳膊疼，手疼……但是，我們?nèi)陶撸套√弁?，勇往直前，吃這點(diǎn)苦算什么!我們不怕!
在拔河，合唱和內(nèi)務(wù)的評(píng)比中都拿到了成績(jī)，但這一次，我們輸了，不!正確的說(shuō)，我們是沒有贏!我們還會(huì)有機(jī)會(huì)的!我們還會(huì)再怒力!還會(huì)加油!
軍訓(xùn)中，我們變的'自強(qiáng)，自信，我們學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)生活。
信念是人生征途中的一顆明珠，既能在陽(yáng)光下發(fā)亮，也能在黑夜里發(fā)光?？部廊松?，我們不能企求盡善盡美，而自信，自強(qiáng)與人生的成敗息息相關(guān)。把夢(mèng)想交給自我，去努力開創(chuàng)屬于自我的生活!
這，就是我們?nèi)松哪繕?biāo)!
高中畢業(yè)生心得分享篇十三
高中物理是一門非常重要的科目，涉及到了我們?nèi)粘Ｉ钪械脑S多事物和現(xiàn)象，例如運(yùn)動(dòng)、力、能、電磁等等。在學(xué)習(xí)的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今天我想分享一下這些經(jīng)驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)方法
物理是一門需要大量實(shí)驗(yàn)和探索的科目，在學(xué)習(xí)的過程中，要注重實(shí)踐。我們要結(jié)合課本知識(shí)，多實(shí)踐、多驗(yàn)證，進(jìn)行思考和總結(jié)，這樣才能夠更好地理解和掌握物理知識(shí)。此外，與同學(xué)積極交流討論，參與課堂活動(dòng)也是提高物理成績(jī)的重要方法。
第三段：注意力
物理學(xué)習(xí)過程中需要高度的注意力和專注力。一些簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)、概念可能變成成績(jī)的關(guān)鍵，所以我們要非常注意聽講，或者復(fù)習(xí)自己學(xué)習(xí)物理時(shí)可能出現(xiàn)的陷阱和誤解，避免在學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中遇到問題。
第四段：課外活動(dòng)
我覺得在學(xué)習(xí)物理的過程中，除了要完成課堂任務(wù)，還可以參加一些與物理相關(guān)的課外活動(dòng)，例如科學(xué)研究、天文奇觀觀測(cè)等。這些活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)，拓寬我們的知識(shí)面，從而使我們更好地理解物理概念與知識(shí)。在這方面，學(xué)?；蛏鐣?huì)組織提供許多機(jī)會(huì)，為我們拓展物理學(xué)習(xí)的空間。
第五段：總結(jié)
高中物理學(xué)習(xí)雖然比較困難，但是我們只要把握學(xué)習(xí)方法，全身投入，就能夠?qū)W有所獲。物理是一門非常重要的學(xué)科，它與我們的日常生活密不可分。因此，我們不能放棄學(xué)習(xí)，要用心去理解它。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能夠掌握好這門學(xué)科，為將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
高中畢業(yè)生心得分享篇十四
高中讀書是人生中一個(gè)重要的階段，讀書對(duì)于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和拓寬見識(shí)都具有重要的意義。然而，很多高中生在讀書過程中缺乏分享的機(jī)會(huì)，無(wú)法充分發(fā)揮讀書的效益。為了解決這一問題，我參加了一場(chǎng)高中讀書分享培訓(xùn)，并從中獲得了許多收獲和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到分享的重要性。在培訓(xùn)中，我了解到讀書不僅是一種個(gè)人的修養(yǎng)，更是一種對(duì)他人的回饋。通過分享，我們可以傳遞自己的思想和感悟，與他人交流討論，從而拓寬自己的思維和眼界。在培訓(xùn)中，我注意到許多同學(xué)都有獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)，而這些都是通過分享得到的。由此可見，分享讀書的過程不僅能夠豐富自己的內(nèi)涵，更能促進(jìn)對(duì)話和互動(dòng)，共同成長(zhǎng)。
其次，培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了如何分享讀書。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何選取合適的讀書材料，還學(xué)習(xí)了如何整理思維和表達(dá)觀點(diǎn)。分享讀書需要一定的組織能力和表達(dá)能力，培訓(xùn)中的老師們通過實(shí)例展示和練習(xí)指導(dǎo)，幫助我們掌握了一些技巧。比如，如何從書中提煉出核心思想，如何利用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給他人等等。這些技巧的掌握不僅有助于分享讀書，更能提高自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。
第三，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到讀書分享的影響力。在培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過分享讀書可以影響他人，激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣和思考。當(dāng)我分享完一本書的讀后感時(shí)，聽眾們紛紛表示對(duì)書籍的好奇和渴望閱讀。與此同時(shí)，他們也提出了一些自己的觀點(diǎn)和疑問，促使我不斷去思考和深化自己的理解。通過分享讀書，我們不僅能夠傳遞知識(shí)和觀點(diǎn)，更能夠激發(fā)他人的思考和探索，推動(dòng)對(duì)話和思維的碰撞。
第四，培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到讀書分享是一種成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我們除了自己分享讀書，還會(huì)聆聽他人的分享，進(jìn)行互動(dòng)和交流。通過與他人的交流，我們可以了解更多不同的觀點(diǎn)和思維方式，從而拓寬自己的視野。同時(shí)，也可以借此機(jī)會(huì)檢驗(yàn)自己的表達(dá)能力和思維邏輯是否清晰合理。通過不斷參與讀書分享，我們可以不斷提高自己的思維能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，使自己得到全方位的成長(zhǎng)。
最后，通過這次培訓(xùn)，我明白了讀書分享是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。在分享讀書的過程中，我們不僅關(guān)注自己的收獲和興趣，更要考慮到他人的需求和反饋。只有以開放的心態(tài)去傾聽和回應(yīng)他人，才能讓讀書分享達(dá)到真正的效果。因此，我認(rèn)為讀書分享是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，它不僅使我們個(gè)人受益，更能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，高中讀書分享培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì)。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到分享的重要性，學(xué)會(huì)了如何分享讀書，認(rèn)識(shí)到讀書分享的影響力，認(rèn)識(shí)到讀書分享是一種成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)，以及認(rèn)識(shí)到讀書分享是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。我相信，通過持續(xù)的讀書分享，我們可以不斷提高自己的知識(shí)水平和思維能力，成為更加優(yōu)秀的人。同時(shí)，我也呼吁更多的高中生能夠參與到讀書分享中來(lái)，共同傳播閱讀的力量，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
高中畢業(yè)生心得分享篇十五
隨著數(shù)字化教學(xué)的不斷發(fā)展，微課已經(jīng)成為越來(lái)越多教師傳授知識(shí)的新方式。微課不僅能夠幫助教師更好地完成教學(xué)任務(wù)，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。近期，許多高中教師都開始積極分享微課制作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我們來(lái)看看他們分享的心得體會(huì)吧。
第一段：了解微課并理解分享的意義
首先，我們需要理解微課的概念和意義。微課是短小精煉的教學(xué)視頻，通常包含教學(xué)理念、師生互動(dòng)、課堂案例、學(xué)情分析等要素。教師分享微課不僅能夠讓別人更好地學(xué)習(xí)，還能夠提高自己的教學(xué)水平。因此，高中教師應(yīng)該意識(shí)到微課的重要性，并積極分享自己制作的微課，讓更多的人受益。
第二段：分享前需準(zhǔn)備
為了更好地分享微課，教師們?cè)诜窒砬靶枰龊眯?zhǔn)備。首先，需要準(zhǔn)備好PPT或Keynote，以及其他相關(guān)材料；其次，需要了解所要分享的微課的主題、目標(biāo)和重點(diǎn)；最后，還需要做好授課的準(zhǔn)備工作，例如準(zhǔn)備好講義或筆記等。
第三段：分享時(shí)需掌握技巧
教師要分享好自己的微課，需要掌握一些技巧。首先，需要注重講述的重點(diǎn)，控制好講述范圍；其次，要把握好語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，確保講述清晰、流暢；最后，需要注重與聽眾的互動(dòng)，及時(shí)吸收他們的反饋并做出調(diào)整。這些技巧都能夠幫助教師更好地分享微課，讓聽眾容易理解攝取。
第四段：分享后需要總結(jié)
分享完畢后，教師需要進(jìn)行總結(jié)。教師可以從聽眾的反饋中去分析自己的分享內(nèi)容是否清晰、接地氣，同時(shí)也可以把聽眾提出的問題作為自己提升的方向?？傊窒砗蟮目偨Y(jié)是一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)，教師通過總結(jié)不斷提升分享能力和實(shí)際效果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
綜上所述，高中教師們積極分享微課的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，展示了他們?cè)诮虒W(xué)上的高超水平和精湛技巧。分享微課不僅能夠提高教師的教學(xué)能力，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。因此，高中教師們應(yīng)該繼續(xù)推廣微課，讓更多的學(xué)生受益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
高中畢業(yè)生心得分享篇十六
堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)總結(jié)如下：
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(一)、注意新課導(dǎo)入新穎
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景，比如在教《三峽》一文我展示有關(guān)三峽的畫面，播放有關(guān)“三峽”的歌曲，從視覺和聽覺調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)是無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。，這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象，意義，情感。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。如在《三峽》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
此外，注意學(xué)科間的整合。比如教《三峽》一文之前，我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)三峽的資料.讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但離黨和人民的'要求還有一定距離，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!