讀后感可以培養(yǎng)我們的閱讀興趣，促進(jìn)思考和交流。在寫讀后感時，我們可以提出自己對作品的評價和建議，以及對作者的思考。這些讀后感范文可以給你提供一些關(guān)于寫作角度和思考的新思路。
通往廣場的路不止一條讀后感篇一
人們常說：“條條道路通羅馬。”是啊，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地，便可以走其它的路。這些也是我從“通往廣場的路不止一條”中所領(lǐng)悟的。
課文中講了：有一次，父親帶著作者一起登上了塔頂，腳下有許許多多條路通往羅馬廣場。于是，使作者明白通往羅馬廣場的路不止一條。又有一天，她與到了一個朋友，她的毛衣十分漂亮。她的夢想是時裝設(shè)計師，便由此她決定開始實現(xiàn)自己的夢想。就在她實現(xiàn)夢想的經(jīng)歷中也有許許多多的曲折，可她想起了父親曾經(jīng)說過的話，又克服了困難。
由此，我情不自禁臉紅了，想想平時遇到困難便退縮的我，想想遇到困難，不會想其余出入的我，十分慚愧。于是，我便想：我以后遇到困難時，如果，用這種方法不對的話，應(yīng)該想想別的辦法。不然，我永遠(yuǎn)做不出來。所以我做事必須一絲不茍，尋究追底。
所以啊，同學(xué)們通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地的話，就可以換一條路試試！
有信心，就會成功
通往廣場的路不止一條讀后感篇二
讀了《通往廣場的路不止一條》我深有感觸，它改變了我，它教我在生活中，遇到困難時，怎樣去應(yīng)對，如何去解決。
文章寫了：美國作家伊爾莎·斯奇培爾莉的父親帶她去教堂的塔頂上，她看見通往廣場的路如蛛網(wǎng)般，星羅棋布。后來，開了一家服裝店，但因種種困難而無法完成任務(wù)，可是她并不罷休，她想出了其它的辦法，最終，困難還是被征服了。
讀完文章后，我感到十分慚愧。每次當(dāng)我寫起數(shù)學(xué)題時，我總要為這堆打“?”號的題目絞盡腦汁。
其實這類題也不難，只要換種思路去想，換種方法去做，就能成功完成。
而我卻很死板地按照本來的解法去解，當(dāng)然做不出來嘍!
這些天，我們在學(xué)雞兔同籠問題，表格法不但容易出錯，而且還很麻煩，稍不留神，一題五分就泡湯了。有一次，老師要我們做課堂作業(yè)，題目是這樣的：盒子里裝有2分和5分的硬幣26枚，合計1元，那么，兩分的硬幣和5分的硬幣各有幾枚?我用表格法做，結(jié)果是5枚2分19枚5分。直到同桌做完題目時，我才發(fā)現(xiàn)自己錯得離譜，同桌對我說“哎呀，你可以用方程來做更簡單，更方便。”
對呀，我為什么不可以用其它方法呢?
方法就像路，有的是狹窄而又坑坑洼洼的羊腸小道，有的是寬闊而又平坦的柏油路。如果一條路走不通，也許可以走另一條路試試，或許就是一條柏油馬路呢!
通往廣場的路不止一條讀后感篇三
這篇文章寫的是，一位孩子的父親帶著她爬上教堂塔頂告訴了她一個道理：“通往廣場的路有許多，生活也是這樣。如果你發(fā)現(xiàn)這條道路不能夠到達(dá)目的地的話，就可以再走另一條路試試看!”之后，這位女孩一直把父親告誡她的話記在心間。
在父親的引導(dǎo)下，她成功地破解開了人生中的兩道難題。最后一段，寫了父親的話讓“我”一生受用不盡，通往廣場的路不止一條!
其實，我們的日常生活中，也有許多像這樣的事例。當(dāng)我們用一種方法行不通，就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事，那天，我正坐在書桌前，仔細(xì)地做家庭作業(yè)，那時已是深夜了，可我還在為那道百思不解的數(shù)學(xué)題而頭痛。我試用了加法和減法，還是行不通。這可怎么辦呢?唉，明天上學(xué)后，孟老師肯定會批評我不動腦筋的，可能還要在同學(xué)面前出丑的。正當(dāng)我煩躁時，媽媽走了過來，和藹地對我說：“你再好好想一想，還有什么方法，你沒有想到?”我重新思考，想了原沒想的方法。這時，我好像發(fā)現(xiàn)新大陸，激動地對媽媽說：“我會做了，應(yīng)該用乘法解決。”媽媽笑著對我說：“對了，你很聰明?！蔽腋吒吲d興地把正確的答案寫了上去。
讀了這篇課文后，我明白了一個道理：成功是一種尺度，只要帶著希望出發(fā)，成功就離你越來越近，頑強(qiáng)意志可以讓你克服困難，當(dāng)經(jīng)歷了苦難后，再一次沖破艱難險阻，通往廣場的路就會又多了一條。
通往廣場的路不止一條讀后感篇四
俗話說：“條條大路通羅馬。”這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《通往廣場的路不止一條》這篇課文，它讓我感觸很深。
課文中講到：一位父親帶著女兒爬上羅馬教堂高高的塔頂，父親指著遠(yuǎn)方說：“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試!”這句話讓女兒在一次次困境中一次又一次地爬起來，從而取得了成功。
是啊，通往廣場的路不止一條，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。這也是我從這篇課文中領(lǐng)悟到的。
有一次，老師讓我做一個演講，我在家里精心的準(zhǔn)備，努力的練習(xí)，能把演講詞從頭到尾一字不差地背下來了?？墒钱?dāng)我站在臺上正式演講時，看到臺下一雙雙眼睛都在盯著我，我的心一下子亂了，我很緊張，開始講得還不錯，在中間，我講著講著竟然忘記了!我看見老師瞪著眼睛，嘴巴微微張開，頭向左邊傾斜，用一副驚訝的表情看著我。我的額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，我使勁想著下面該怎么講。忽然，我急中生智，對呀，我可以換一種方式講呀。于是我根據(jù)意思把這句話順了下去。從這件事中，我深刻體會到了通往廣場的路不止一條這句話的含義。
我們在學(xué)習(xí)中也是這樣的。有一次，我解一道關(guān)于多邊形面積的數(shù)學(xué)題。我用分割法做了三四遍也沒求出答案。這道題真煩人!我在心里說著。我準(zhǔn)備再做一次，這時，我想起了通往廣場的路不止一條這句話，然后我就用添補(bǔ)法又做了一遍，啊，竟然成功了!
在生活中，在學(xué)習(xí)中，在工作中，如果們發(fā)現(xiàn)一條路不能到達(dá)目的地的話，就可以換一種方法試試，因為通往成功的路不止一條!
通往廣場的路不止一條讀后感篇五
今天我學(xué)了一篇課文叫《通往廣場的路不止一條》，學(xué)完這一課，我的感想有很多。
這篇課文主要寫了作者小時候，爸爸帶她登上了塔頂，望著一條條人來人往、車來車往的路，父親教導(dǎo)作者，做事如果用一種方法不行，可以用多種別的方法去做，最后一定能行。
上完這一課，我會不由自主得想起了自己，以前，我看樣?xùn)|西打不開，我就會不高興或讓媽媽幫忙。從來沒有想到可以換一種方法去試一試呢。生活也一樣，多少發(fā)明家也是試驗了許多次才成功的。
“通往廣場的路中止一條”，生活同樣也是這樣，如果你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地，可以換條路走，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，面對困難我們要堅持，遵守諾言，說不定“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！背霈F(xiàn)在眼前的，又是一片新天地。成功往往屬于那些對成功不放棄的`人。
“通往廣場的路不止一條”讓我受用不盡。我感到對未來又充滿希望了，雖然現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀，但只要我努力，就會越來越好的。
通往廣場的路不止一條讀后感篇六
我最近學(xué)習(xí)了一篇課文題目叫《通往廣場的路不止一條》。學(xué)完課文，我有了很多感想。
這篇文章教育我們：做什么事都要動腦筋，也許還有另一種辦法，只是你還沒有發(fā)現(xiàn)。
這篇文章主要說的是：作者小的時候，父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路，父親教導(dǎo)作者：做事情如果你覺得這個辦法行不通的話，就換一種法子試一試。后來，作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題，最終又找到了一條出路。上完這一課后，我不由得想到了自己。我在做數(shù)學(xué)題時，(.)用一種解法解不出來，就去問家長，或者是等老師評講，就是不愿自己動腦筋。唉！我怎么就想不到，一種解法不行，就換一種解法？生活中也是一樣，多少發(fā)明家是試驗了多次才獲得成功的呀！
在學(xué)習(xí)中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動腦筋，就沒有解不開的難題。俗話說“條條大路通羅馬”，這揭示了一個簡單的.道理：通往成功的路不止一條！
通往廣場的路不止一條讀后感篇七
我們語文書上有一課，名叫通往廣場的路不止一條，我很喜歡這篇課文，因為他讓我深受感動，這條路走不通試試走另一條路，這樣，你就會走向成功之路了。
這篇課文主要記敘了我人生的成功道路兩次身陷困境時，想起父親曾告誡我的話——通往廣場的路不止一條。根據(jù)父親的教導(dǎo)，我慢慢習(xí)慣了這種方法，于是我成功了?？蛇@個代表著深深含義的標(biāo)題“通往廣場的路不止一條”意義是什么呢?我和同學(xué)商量了一陣子，辯論了一陣子，終于討論出它的意思了，原來，它的意思是你做一件事，然而必須到達(dá)目的地，如過你走這條路行不通，可以走走其他一條路。當(dāng)然我在學(xué)習(xí)中也不例外，比如做題：又一次我看到一個詞，卻不懂意思，怎么辦呢?這回，我就可以走不同的路——可以查字典，可以問家長，問老師，問同學(xué)，問朋友，問親戚。也可以聯(lián)系上下文、查字典。方法可多了，我的方法不錯吧!
其實我覺的“通往廣場的`路不止一條”也可以說成“通往人生成功的道路不止一條，只要你加倍的努力，夢想會離你越來越近!
通往廣場的路不止一條讀后感篇八
“我要從這張a4的紙中穿過去！”汪老師一本正經(jīng)地說。
“穿過去？不可能吧？這張紙只有汪老師的頭那么大，莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師？不可能，汪老師應(yīng)該是忽悠我們的吧！耳聽為虛，眼見為實，還是看著吧！”我自言自語道。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著汪老師，只見汪老師熟練地操起一把剪刀，從紙的邊緣開始剪，當(dāng)紙條快落地時，汪老師的手停了一下，向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐，又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規(guī)律，一張a4的紙，不一會兒就被汪老師變成了一條又細(xì)又長的“蘋果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端，一手托起“蘋果皮”的中端，“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實驗成功了。
“怎么樣，穿過去了吧！”汪老師得意洋洋地說?！霸趺床粊睃c掌聲？”汪老師看我們都看呆了，又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
后來汪老師讓同學(xué)們也來做做這個實驗，讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過了。
原來奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng)造，普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個角度去想，答案就會變得不一樣，因為通往成功的路不止一條。
通往廣場的路不止一條讀后感篇九
這篇文章講的是一位父親帶著他的女兒登上了教堂高高的塔頂，告訴了她一個道理：“通往廣場的路不止一條。”這句話告訴了我們當(dāng)我們走一條路達(dá)不到目的地的話，千萬不能灰心，首先要有走另一條路的信心和勇氣，當(dāng)然，走另一條路不是那么直接，但幾經(jīng)周折，還是可以達(dá)到你想去的地方。
這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰(zhàn)時，是父親對作者的'教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣，從中走出來，并且獲得成功的事情。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，這樣的例子很多。例如：我有一個朋友，因為非常喜愛唱歌，可是在有一次在唱歌時嗓子啞了，所以她不能唱歌了，但她并沒有灰心，她就開始學(xué)一些樂器，漸漸地她喜歡上了樂器，向她愛唱歌一樣。這就是一個實例，從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。
從中我得到的啟示是：世界上的路有千，成功的路也不止一條。在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們遇到困難的時候，也要向作者一樣，不鉆牛角尖，勤于動腦，換一個思考問題的角度，也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷線索中接近目標(biāo)，走向成功的道路。
通往廣場的路不止一條讀后感篇十
文中的主人公是一名想當(dāng)服裝設(shè)計師的女子，走上了服裝設(shè)計的道路，于是她結(jié)識了一位叫維黛安的太太，她就決定從毛衣入手自己設(shè)計、制作和出售時裝呢。于是她便自己設(shè)計了一件黑白蝴蝶花紋的毛衣讓維黛安太太織，她為了引起別人的注意，便參加了一個時裝商人的午宴，結(jié)果，一家大商場的經(jīng)理當(dāng)場就向她訂購四十件，約定兩個星期內(nèi)交貨，當(dāng)時，作者大喜過望，沒有去想其他的.東西，她便回到維黛安太太家，一五一十的向維黛安太太訴說了，維黛安太太卻說：“兩個星期內(nèi)要四十件，這根本不可能，我織一件毛衣也要花上一個星期?！彼诡^喪氣地走在回家的路上，就在這時，她想起父親教育她的話——通往廣場的路不止一條。這讓她想起，在巴黎，這種從美國流傳來的手藝肯定不止維黛安太太一個人會，于是經(jīng)過她們的尋找終于找到了二十位心靈手巧的姑娘，這便是第一件事。然而，就在這時，也就是離開服裝展還有十三天的時候，縫紉姑娘在另外一家服裝店的挑撥下離開了，但她又想起了父親教育她的話——通往廣場的路不止一條路。于是她又開了一個不是成衣的服裝展，結(jié)果令人大吃一驚——前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。
遇到困難，我們要想到這條路走不通試試走另一條路！
通往廣場的路不止一條讀后感篇十一
今天，我讀美國作家伊爾莎。斯奇培爾莉的一篇文章——《通往廣場的路不止一條》。
這個故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數(shù)不清的道路，最后對作者說：“通往廣場的路不止一條?！?BR> 作者長大后，是一個服裝設(shè)計師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工罷工”等等麻煩的問題，但她時刻記住了父親說的話，沉著應(yīng)對困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來越好。
其實，我們的日常生活中，也有許多像這樣的事例。當(dāng)我們用一種方法行不通，就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事，那天，我正坐在書桌前，仔細(xì)地做家庭作業(yè)，那時時針已指向九點了，可我還在為那道百思不解的數(shù)學(xué)題而頭痛。我試用了加法和減法，還是行不通。這可怎么辦呢？唉，明天數(shù)學(xué)課上，老師肯定會批評我不動腦筋的，可能還要在同學(xué)面前出丑的。正當(dāng)我煩躁時，媽媽走了過來，和藹地對我說：“你再好好想一想，還有什么方法，你沒有想到？”我重新思考，想了原先沒想的方法。這時，我好像發(fā)現(xiàn)新大陸，激動地對媽媽說：“我會做了，應(yīng)該用乘法解決。”媽媽笑著對我說：“對了，你很聰明。”我高高興興地把正確的答案寫了上去。
讀了這篇課文后，我明白了一個道理：成功是一種尺度，只要帶著希望出發(fā)，成功就離你越來越近，頑強(qiáng)意志可以讓你克服困難，當(dāng)經(jīng)歷了苦難后，再一次沖破艱難險阻，通往廣場的路就會又多了一條。
通往廣場的路不止一條讀后感篇十二
讀了《通往廣場的路不止一條》這篇課文后，我受益匪淺，感受到了作者父親告訴的話十分有道理。本文主要講了：小時候，作者父親告訴了作者一句令人受益匪淺的話：通往廣場的路不止一條。于是，作者在父親的教誨下，另辟蹊徑，走出了一條服裝的新路，度過了這次困難。
從這篇課文讓我想起另外一件事。我記得那一次，我畫了一幅畫，可我怎么看也不滿意，看起來太單調(diào)了。萬事俱備，只欠東風(fēng)，正當(dāng)我思考的時候，表哥突然從我身后跳出，一不小心，我把顏料弄到了畫上。正當(dāng)我苦惱的時候我又想到了作者父親說的話：通往廣場的路不止一條。我試著把墨點畫成了一只小狗，簡直太好了，我的畫更加的完美，十分生動。作者父親說的話使我有很大的感受，讓我有了靈感。要不是這句話幫助了我，我還會苦惱。正所謂通往廣場的路不止一條。有句話說的好：人的一生都在選擇，都在變通。是啊!我們要學(xué)會變通，不向困難屈服。
作者父親的話使我們勇于克服一切困難，才會有成功的希望。
通往廣場的路不止一條讀后感篇一
人們常說：“條條道路通羅馬。”是啊，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地，便可以走其它的路。這些也是我從“通往廣場的路不止一條”中所領(lǐng)悟的。
課文中講了：有一次，父親帶著作者一起登上了塔頂，腳下有許許多多條路通往羅馬廣場。于是，使作者明白通往羅馬廣場的路不止一條。又有一天，她與到了一個朋友，她的毛衣十分漂亮。她的夢想是時裝設(shè)計師，便由此她決定開始實現(xiàn)自己的夢想。就在她實現(xiàn)夢想的經(jīng)歷中也有許許多多的曲折，可她想起了父親曾經(jīng)說過的話，又克服了困難。
由此，我情不自禁臉紅了，想想平時遇到困難便退縮的我，想想遇到困難，不會想其余出入的我，十分慚愧。于是，我便想：我以后遇到困難時，如果，用這種方法不對的話，應(yīng)該想想別的辦法。不然，我永遠(yuǎn)做不出來。所以我做事必須一絲不茍，尋究追底。
所以啊，同學(xué)們通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地的話，就可以換一條路試試！
有信心，就會成功
通往廣場的路不止一條讀后感篇二
讀了《通往廣場的路不止一條》我深有感觸，它改變了我，它教我在生活中，遇到困難時，怎樣去應(yīng)對，如何去解決。
文章寫了：美國作家伊爾莎·斯奇培爾莉的父親帶她去教堂的塔頂上，她看見通往廣場的路如蛛網(wǎng)般，星羅棋布。后來，開了一家服裝店，但因種種困難而無法完成任務(wù)，可是她并不罷休，她想出了其它的辦法，最終，困難還是被征服了。
讀完文章后，我感到十分慚愧。每次當(dāng)我寫起數(shù)學(xué)題時，我總要為這堆打“?”號的題目絞盡腦汁。
其實這類題也不難，只要換種思路去想，換種方法去做，就能成功完成。
而我卻很死板地按照本來的解法去解，當(dāng)然做不出來嘍!
這些天，我們在學(xué)雞兔同籠問題，表格法不但容易出錯，而且還很麻煩，稍不留神，一題五分就泡湯了。有一次，老師要我們做課堂作業(yè)，題目是這樣的：盒子里裝有2分和5分的硬幣26枚，合計1元，那么，兩分的硬幣和5分的硬幣各有幾枚?我用表格法做，結(jié)果是5枚2分19枚5分。直到同桌做完題目時，我才發(fā)現(xiàn)自己錯得離譜，同桌對我說“哎呀，你可以用方程來做更簡單，更方便。”
對呀，我為什么不可以用其它方法呢?
方法就像路，有的是狹窄而又坑坑洼洼的羊腸小道，有的是寬闊而又平坦的柏油路。如果一條路走不通，也許可以走另一條路試試，或許就是一條柏油馬路呢!
通往廣場的路不止一條讀后感篇三
這篇文章寫的是，一位孩子的父親帶著她爬上教堂塔頂告訴了她一個道理：“通往廣場的路有許多，生活也是這樣。如果你發(fā)現(xiàn)這條道路不能夠到達(dá)目的地的話，就可以再走另一條路試試看!”之后，這位女孩一直把父親告誡她的話記在心間。
在父親的引導(dǎo)下，她成功地破解開了人生中的兩道難題。最后一段，寫了父親的話讓“我”一生受用不盡，通往廣場的路不止一條!
其實，我們的日常生活中，也有許多像這樣的事例。當(dāng)我們用一種方法行不通，就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事，那天，我正坐在書桌前，仔細(xì)地做家庭作業(yè)，那時已是深夜了，可我還在為那道百思不解的數(shù)學(xué)題而頭痛。我試用了加法和減法，還是行不通。這可怎么辦呢?唉，明天上學(xué)后，孟老師肯定會批評我不動腦筋的，可能還要在同學(xué)面前出丑的。正當(dāng)我煩躁時，媽媽走了過來，和藹地對我說：“你再好好想一想，還有什么方法，你沒有想到?”我重新思考，想了原沒想的方法。這時，我好像發(fā)現(xiàn)新大陸，激動地對媽媽說：“我會做了，應(yīng)該用乘法解決。”媽媽笑著對我說：“對了，你很聰明?！蔽腋吒吲d興地把正確的答案寫了上去。
讀了這篇課文后，我明白了一個道理：成功是一種尺度，只要帶著希望出發(fā)，成功就離你越來越近，頑強(qiáng)意志可以讓你克服困難，當(dāng)經(jīng)歷了苦難后，再一次沖破艱難險阻，通往廣場的路就會又多了一條。
通往廣場的路不止一條讀后感篇四
俗話說：“條條大路通羅馬。”這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《通往廣場的路不止一條》這篇課文，它讓我感觸很深。
課文中講到：一位父親帶著女兒爬上羅馬教堂高高的塔頂，父親指著遠(yuǎn)方說：“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試!”這句話讓女兒在一次次困境中一次又一次地爬起來，從而取得了成功。
是啊，通往廣場的路不止一條，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。這也是我從這篇課文中領(lǐng)悟到的。
有一次，老師讓我做一個演講，我在家里精心的準(zhǔn)備，努力的練習(xí)，能把演講詞從頭到尾一字不差地背下來了?？墒钱?dāng)我站在臺上正式演講時，看到臺下一雙雙眼睛都在盯著我，我的心一下子亂了，我很緊張，開始講得還不錯，在中間，我講著講著竟然忘記了!我看見老師瞪著眼睛，嘴巴微微張開，頭向左邊傾斜，用一副驚訝的表情看著我。我的額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，我使勁想著下面該怎么講。忽然，我急中生智，對呀，我可以換一種方式講呀。于是我根據(jù)意思把這句話順了下去。從這件事中，我深刻體會到了通往廣場的路不止一條這句話的含義。
我們在學(xué)習(xí)中也是這樣的。有一次，我解一道關(guān)于多邊形面積的數(shù)學(xué)題。我用分割法做了三四遍也沒求出答案。這道題真煩人!我在心里說著。我準(zhǔn)備再做一次，這時，我想起了通往廣場的路不止一條這句話，然后我就用添補(bǔ)法又做了一遍，啊，竟然成功了!
在生活中，在學(xué)習(xí)中，在工作中，如果們發(fā)現(xiàn)一條路不能到達(dá)目的地的話，就可以換一種方法試試，因為通往成功的路不止一條!
通往廣場的路不止一條讀后感篇五
今天我學(xué)了一篇課文叫《通往廣場的路不止一條》，學(xué)完這一課，我的感想有很多。
這篇課文主要寫了作者小時候，爸爸帶她登上了塔頂，望著一條條人來人往、車來車往的路，父親教導(dǎo)作者，做事如果用一種方法不行，可以用多種別的方法去做，最后一定能行。
上完這一課，我會不由自主得想起了自己，以前，我看樣?xùn)|西打不開，我就會不高興或讓媽媽幫忙。從來沒有想到可以換一種方法去試一試呢。生活也一樣，多少發(fā)明家也是試驗了許多次才成功的。
“通往廣場的路中止一條”，生活同樣也是這樣，如果你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地，可以換條路走，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，面對困難我們要堅持，遵守諾言，說不定“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！背霈F(xiàn)在眼前的，又是一片新天地。成功往往屬于那些對成功不放棄的`人。
“通往廣場的路不止一條”讓我受用不盡。我感到對未來又充滿希望了，雖然現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀，但只要我努力，就會越來越好的。
通往廣場的路不止一條讀后感篇六
我最近學(xué)習(xí)了一篇課文題目叫《通往廣場的路不止一條》。學(xué)完課文，我有了很多感想。
這篇文章教育我們：做什么事都要動腦筋，也許還有另一種辦法，只是你還沒有發(fā)現(xiàn)。
這篇文章主要說的是：作者小的時候，父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路，父親教導(dǎo)作者：做事情如果你覺得這個辦法行不通的話，就換一種法子試一試。后來，作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題，最終又找到了一條出路。上完這一課后，我不由得想到了自己。我在做數(shù)學(xué)題時，(.)用一種解法解不出來，就去問家長，或者是等老師評講，就是不愿自己動腦筋。唉！我怎么就想不到，一種解法不行，就換一種解法？生活中也是一樣，多少發(fā)明家是試驗了多次才獲得成功的呀！
在學(xué)習(xí)中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動腦筋，就沒有解不開的難題。俗話說“條條大路通羅馬”，這揭示了一個簡單的.道理：通往成功的路不止一條！
通往廣場的路不止一條讀后感篇七
我們語文書上有一課，名叫通往廣場的路不止一條，我很喜歡這篇課文，因為他讓我深受感動，這條路走不通試試走另一條路，這樣，你就會走向成功之路了。
這篇課文主要記敘了我人生的成功道路兩次身陷困境時，想起父親曾告誡我的話——通往廣場的路不止一條。根據(jù)父親的教導(dǎo)，我慢慢習(xí)慣了這種方法，于是我成功了?？蛇@個代表著深深含義的標(biāo)題“通往廣場的路不止一條”意義是什么呢?我和同學(xué)商量了一陣子，辯論了一陣子，終于討論出它的意思了，原來，它的意思是你做一件事，然而必須到達(dá)目的地，如過你走這條路行不通，可以走走其他一條路。當(dāng)然我在學(xué)習(xí)中也不例外，比如做題：又一次我看到一個詞，卻不懂意思，怎么辦呢?這回，我就可以走不同的路——可以查字典，可以問家長，問老師，問同學(xué)，問朋友，問親戚。也可以聯(lián)系上下文、查字典。方法可多了，我的方法不錯吧!
其實我覺的“通往廣場的`路不止一條”也可以說成“通往人生成功的道路不止一條，只要你加倍的努力，夢想會離你越來越近!
通往廣場的路不止一條讀后感篇八
“我要從這張a4的紙中穿過去！”汪老師一本正經(jīng)地說。
“穿過去？不可能吧？這張紙只有汪老師的頭那么大，莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師？不可能，汪老師應(yīng)該是忽悠我們的吧！耳聽為虛，眼見為實，還是看著吧！”我自言自語道。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著汪老師，只見汪老師熟練地操起一把剪刀，從紙的邊緣開始剪，當(dāng)紙條快落地時，汪老師的手停了一下，向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐，又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規(guī)律，一張a4的紙，不一會兒就被汪老師變成了一條又細(xì)又長的“蘋果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端，一手托起“蘋果皮”的中端，“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實驗成功了。
“怎么樣，穿過去了吧！”汪老師得意洋洋地說?！霸趺床粊睃c掌聲？”汪老師看我們都看呆了，又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。
后來汪老師讓同學(xué)們也來做做這個實驗，讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過了。
原來奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng)造，普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個角度去想，答案就會變得不一樣，因為通往成功的路不止一條。
通往廣場的路不止一條讀后感篇九
這篇文章講的是一位父親帶著他的女兒登上了教堂高高的塔頂，告訴了她一個道理：“通往廣場的路不止一條。”這句話告訴了我們當(dāng)我們走一條路達(dá)不到目的地的話，千萬不能灰心，首先要有走另一條路的信心和勇氣，當(dāng)然，走另一條路不是那么直接，但幾經(jīng)周折，還是可以達(dá)到你想去的地方。
這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰(zhàn)時，是父親對作者的'教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣，從中走出來，并且獲得成功的事情。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，這樣的例子很多。例如：我有一個朋友，因為非常喜愛唱歌，可是在有一次在唱歌時嗓子啞了，所以她不能唱歌了，但她并沒有灰心，她就開始學(xué)一些樂器，漸漸地她喜歡上了樂器，向她愛唱歌一樣。這就是一個實例，從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。
從中我得到的啟示是：世界上的路有千，成功的路也不止一條。在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們遇到困難的時候，也要向作者一樣，不鉆牛角尖，勤于動腦，換一個思考問題的角度，也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷線索中接近目標(biāo)，走向成功的道路。
通往廣場的路不止一條讀后感篇十
文中的主人公是一名想當(dāng)服裝設(shè)計師的女子，走上了服裝設(shè)計的道路，于是她結(jié)識了一位叫維黛安的太太，她就決定從毛衣入手自己設(shè)計、制作和出售時裝呢。于是她便自己設(shè)計了一件黑白蝴蝶花紋的毛衣讓維黛安太太織，她為了引起別人的注意，便參加了一個時裝商人的午宴，結(jié)果，一家大商場的經(jīng)理當(dāng)場就向她訂購四十件，約定兩個星期內(nèi)交貨，當(dāng)時，作者大喜過望，沒有去想其他的.東西，她便回到維黛安太太家，一五一十的向維黛安太太訴說了，維黛安太太卻說：“兩個星期內(nèi)要四十件，這根本不可能，我織一件毛衣也要花上一個星期?！彼诡^喪氣地走在回家的路上，就在這時，她想起父親教育她的話——通往廣場的路不止一條。這讓她想起，在巴黎，這種從美國流傳來的手藝肯定不止維黛安太太一個人會，于是經(jīng)過她們的尋找終于找到了二十位心靈手巧的姑娘，這便是第一件事。然而，就在這時，也就是離開服裝展還有十三天的時候，縫紉姑娘在另外一家服裝店的挑撥下離開了，但她又想起了父親教育她的話——通往廣場的路不止一條路。于是她又開了一個不是成衣的服裝展，結(jié)果令人大吃一驚——前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。
遇到困難，我們要想到這條路走不通試試走另一條路！
通往廣場的路不止一條讀后感篇十一
今天，我讀美國作家伊爾莎。斯奇培爾莉的一篇文章——《通往廣場的路不止一條》。
這個故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數(shù)不清的道路，最后對作者說：“通往廣場的路不止一條?！?BR> 作者長大后，是一個服裝設(shè)計師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工罷工”等等麻煩的問題，但她時刻記住了父親說的話，沉著應(yīng)對困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來越好。
其實，我們的日常生活中，也有許多像這樣的事例。當(dāng)我們用一種方法行不通，就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事，那天，我正坐在書桌前，仔細(xì)地做家庭作業(yè)，那時時針已指向九點了，可我還在為那道百思不解的數(shù)學(xué)題而頭痛。我試用了加法和減法，還是行不通。這可怎么辦呢？唉，明天數(shù)學(xué)課上，老師肯定會批評我不動腦筋的，可能還要在同學(xué)面前出丑的。正當(dāng)我煩躁時，媽媽走了過來，和藹地對我說：“你再好好想一想，還有什么方法，你沒有想到？”我重新思考，想了原先沒想的方法。這時，我好像發(fā)現(xiàn)新大陸，激動地對媽媽說：“我會做了，應(yīng)該用乘法解決。”媽媽笑著對我說：“對了，你很聰明。”我高高興興地把正確的答案寫了上去。
讀了這篇課文后，我明白了一個道理：成功是一種尺度，只要帶著希望出發(fā)，成功就離你越來越近，頑強(qiáng)意志可以讓你克服困難，當(dāng)經(jīng)歷了苦難后，再一次沖破艱難險阻，通往廣場的路就會又多了一條。
通往廣場的路不止一條讀后感篇十二
讀了《通往廣場的路不止一條》這篇課文后，我受益匪淺，感受到了作者父親告訴的話十分有道理。本文主要講了：小時候，作者父親告訴了作者一句令人受益匪淺的話：通往廣場的路不止一條。于是，作者在父親的教誨下，另辟蹊徑，走出了一條服裝的新路，度過了這次困難。
從這篇課文讓我想起另外一件事。我記得那一次，我畫了一幅畫，可我怎么看也不滿意，看起來太單調(diào)了。萬事俱備，只欠東風(fēng)，正當(dāng)我思考的時候，表哥突然從我身后跳出，一不小心，我把顏料弄到了畫上。正當(dāng)我苦惱的時候我又想到了作者父親說的話：通往廣場的路不止一條。我試著把墨點畫成了一只小狗，簡直太好了，我的畫更加的完美，十分生動。作者父親說的話使我有很大的感受，讓我有了靈感。要不是這句話幫助了我，我還會苦惱。正所謂通往廣場的路不止一條。有句話說的好：人的一生都在選擇，都在變通。是啊!我們要學(xué)會變通，不向困難屈服。
作者父親的話使我們勇于克服一切困難，才會有成功的希望。