方案的設(shè)計需要考慮問題的背景、目標和資源限制等因素，以保證解決方案的可行性。了解問題的本質(zhì)和背景是制定方案的首要任務(wù)。只有深入了解問題的各個方面，我們才能制定出真正可行的方案。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典方案范文，希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案制定的技巧和方法。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇一
為了認真貫徹落實海區(qū)教育局和上級教研部門的各項指示精神，以開展有效教研、創(chuàng)設(shè)高效課堂、促進教師專業(yè)發(fā)展為推動力， 以校本教研品牌建設(shè)為主線，以聚焦課堂為立足點，以課題研究為先導(dǎo)，全面推進我區(qū)教研工作品牌的建設(shè)。結(jié)合海區(qū)教研、教學(xué)工作實際，特制定此實施方案。
教育局十分重視教學(xué)質(zhì)量提高年建設(shè)，特成立“教學(xué)質(zhì)量提高年”領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局分管局長任組長，教研室主任、副主任擔任副組長，全體教研員與各校一把手任組員，全面推進教學(xué)質(zhì)量的提高。各校也要高度重視此項工作，制定學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量提高年”實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組（由校長擔任組長），明確職責分工，真正將此項工作落到實處。
組織學(xué)校開展教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)規(guī)范的研究，執(zhí)行課程方案、落實課程標準，確保在課程“開齊、開足”的基礎(chǔ)上要“開好”每個學(xué)科的教學(xué)工作。組織開展高中課改“學(xué)校學(xué)科建設(shè)”、初中“輕負擔、高質(zhì)量”、小學(xué)“智慧課堂、快樂學(xué)習”的活動。
（一）落實課堂教學(xué)常規(guī)：
落實教學(xué)工作“十字”方針，并把這“十字”方針作為我區(qū)強化教學(xué)中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措。同時，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
1、備課要“深”。即深入學(xué)習課標，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
2、上課要“實”。即上有充分準備課，不搞花架子，做到關(guān)注學(xué)生，面向全體，因材施教。
3、作業(yè)要“精”。即作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留成堆作業(yè)。
4、教學(xué)要“活”。即不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。
5、手段要“新”。即在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要有創(chuàng)新。
6、反饋要“勤”。即實行課堂教學(xué)知識點反饋及課堂小結(jié)反饋相結(jié)合,及時了解、掌握學(xué)生的學(xué)習情況。
7、考核要“嚴”。即嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴把落實課程標準、課程計劃關(guān)。
8、批改輔導(dǎo)要“細”。即所有學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，各任課教師要建立學(xué)生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進行分層輔導(dǎo)。
9、檢查評價要“公”。即公平、公正地檢驗、評價每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
10、負擔要“輕”。即最大限度地減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，多為學(xué)生創(chuàng)造愉快寬松的學(xué)習氛圍。
（二）強化校本教研制度建設(shè)
1、發(fā)揮學(xué)校教研組的職能作用，落實每周一次的有效教研活動。要求每次活動有較高專業(yè)水平，有記錄、有感悟、有啟示。
2、學(xué)校要加強教研組工作的過程管理，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。學(xué)校要制定教研組的考核細則。
3、學(xué)校要發(fā)揮好每個學(xué)科備課組的作用，要及時檢查、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動，要定內(nèi)容、定主講人，有計劃、有重點、有措施、有收獲、有提高、有記錄，實效性強。
4、繼續(xù)加強集體備課研究。學(xué)校各備課組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習題，并統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一質(zhì)量分析。要做到及時反饋，共同提高。
5、學(xué)校要思考備課組的深層次管理，如開展優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組等評選活動；學(xué)校應(yīng)制定備課組考核細則。教研室將根據(jù)學(xué)校集體備課開展情況適時召開現(xiàn)場會，推廣、借鑒先進校的典型經(jīng)驗。
（三）樹立向課堂要質(zhì)量意識，嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃。
把課堂教學(xué)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主渠道，加強質(zhì)量管理，通過階段檢查、總結(jié)、測試、反饋等方式，科學(xué)地管理、規(guī)范教學(xué)工作。
具體督促檢查辦法：
1、開展抽查課（推門課）活動，課后評價，及時反饋，發(fā)現(xiàn)并及時糾正教學(xué)工作中存在的問題，總結(jié)、推廣教學(xué)中的創(chuàng)新及先進經(jīng)驗，使備課、上課、聽課成為有機整體。
2、定期檢查教師教案，指導(dǎo)教師寫出既規(guī)范又實用的教案。
3、組織好各階段測試工作，并認真組織好試卷分析，質(zhì)量分析及測試后反思。
4、定期檢查教師聽課、測試、批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時總結(jié)。
（四）以新理念為指導(dǎo)加強培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
在實施新課程的同時，重點抓好教師的學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新，組織教師學(xué)習《展鴻市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（意見稿）》、制定《海區(qū)新理念下第二批中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達標實施方案）》。實施“青年教師導(dǎo)師制”，師徒結(jié)合，加快成長步伐，以盡快適應(yīng)我區(qū)教育教學(xué)工作的需要。教研室要結(jié)合學(xué)科教研工作，加大對教師參與教研活動的指導(dǎo)力度，不定時間，多種形式的開展教師培訓(xùn)工作，為教師參與教研活動搭建平臺，提升教師的課堂教學(xué)水平。
（五）開展校本教研活動，促進教師教學(xué)水平的提高
為了進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，繼續(xù)以年組、學(xué)科組為單位，開展年組（學(xué)科備課組）的教研活動及專題研討活動。年組（學(xué)科組）活動重點是規(guī)范集體備課。
集體備課主要采取以下措施：
1、改善教師集體備課環(huán)境，規(guī)定時間、場所及負責人。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分年組、分學(xué)科參與督促檢查指導(dǎo)，重在教法和教學(xué)過程的研究。同組教師要提出相應(yīng)的改進和補充意見，最后，由中心發(fā)言人形成完整教案，同年組（學(xué)科組）教師，在備課時再根據(jù)自己教學(xué)特色及學(xué)生實際進行完善，課后認真寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思。教導(dǎo)處檢查時重點檢查教師的完善過程和教學(xué)反思完成情況。
2、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與備課過程中，著重從以下幾方面加以指導(dǎo)：a、要充分體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境；b、教法靈活突出新型學(xué)習方式和教學(xué)方式；c、師生活動設(shè)計要科學(xué)，有序合理；d、習題配置合理，有層面、有梯度，突出創(chuàng)新思維能力的訓(xùn)練；e、內(nèi)容分布科學(xué)合理適量。
3、繼續(xù)開展組內(nèi)教研活動，形成比“教”比“學(xué)”的風氣。組內(nèi)研究應(yīng)是同組集體備課的結(jié)晶，教師先說課后講課，再評課，教師間取長補短，共同提高。
4、教師在集體備課基礎(chǔ)上，制定自己本學(xué)期一節(jié)精品課計劃。精品課教案要寫成詳案，并且寫明每一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計意圖。突出重點，突出傳授一種怎樣的學(xué)習策略，培養(yǎng)怎樣的學(xué)習習慣。教師隨機聽課，集中評課，互通有無。
以上關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量措施主要突出做法，同時突出了課改新理念這條主線。隨著課改工作的不斷深入與發(fā)展，在工作中還會遇到許多新形勢，新問題，針對新的情況，我們將及時對本措施進行修改與完善。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇二
為了進一步加強學(xué)校管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，認真落實“提質(zhì)十項規(guī)定”，現(xiàn)就我校開展“提高教育教學(xué)質(zhì)量”的活動制定如下方案：
以辦人民滿意教育為目標，以學(xué)生發(fā)展為根本，以“明確一個目標、抓好兩大建設(shè)、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變、突出四個重點、落實五個突破、做好六項工程、辦好十件實事”為舉措，全面提升師資隊伍素質(zhì)，規(guī)范教育教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量。
成立“教育教學(xué)質(zhì)量管理”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：蒲東平副組長：黃云王揚張某劉某
組員：向磊蔣某段銳王華張繼平賈某歐某
吳某袁兵各年級組長各教研組長
下設(shè)“教育教學(xué)質(zhì)量管理”辦公室
辦公室主任：蔣某
成員：段銳王華張繼平賈某吳某
（一）改進教研方式，強化校本教研
學(xué)校將加大校本教研建設(shè)的力度，注重教研的實效性，多開展以提高教師專業(yè)水平和自身素質(zhì)為重點的培訓(xùn)和教研活動。要大力推行集體備課制度，同時積極開展以教學(xué)管理、教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、學(xué)生思想品德教育和心理健康教育等多方面為中心的交流活動。
（二）建立多元評價，促使全面發(fā)展
為全面提高學(xué)生素質(zhì)和促進學(xué)生的個性化發(fā)展，學(xué)校提出不能以單一的分數(shù)來衡量、考核教師和學(xué)生，把下午第三節(jié)設(shè)為課外活動課，加強學(xué)生的思想品德、文明禮儀、勤儉勞動、社會實踐、文體藝等各項教育，各年級每周一節(jié)文明禮儀課、班隊活動課，大隊部和德育辦聯(lián)合檢查評比，納入教師的期末績效考核。每期教師的評優(yōu)選好綜合各項考核得分進行評選，師德執(zhí)行一票否決制度，學(xué)生期末三好學(xué)生的評定每班不超過百分之五十，全面民主評選。摒棄以前的教學(xué)成績決定老師的教學(xué)質(zhì)量高低，學(xué)生成績決定學(xué)習優(yōu)劣的片面評價制度。
（三）引進先進理念，實現(xiàn)模式轉(zhuǎn)變
結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)制定出切實可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位、全過程管理教學(xué)，促進教學(xué)。開展“先學(xué)后教，教學(xué)合案”的教學(xué)改革，讓教學(xué)順序改變，學(xué)生知識的建構(gòu)和自主學(xué)習的更好落實，為師生提供多向交流，為教師的教學(xué)科研提供舞臺。嚴格按照新修訂的《義務(wù)教育各學(xué)科課程標準》開展教學(xué)。通過嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實到每一個教研組、每一名教師。并在實踐中逐步健全、完善教學(xué)管理制度，探索出適用性、可操作性強的管理辦法，提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理水平。
（1）加強備、教、輔、批、考、析教學(xué)環(huán)節(jié)的跟蹤管理，注重獎勤罰懶。
（2）堅持推門聽課。學(xué)校校長、分管教學(xué)的副校長、教務(wù)主任每周確保推門聽課。看教師課堂教學(xué)能力，看學(xué)生“三維”達標情況，查堵學(xué)校教育教學(xué)管理缺口。
（3）開展常態(tài)化的有效教研活動。學(xué)校成立校級督導(dǎo)組，除了每周一次的常規(guī)教研活動外，每個教師每期必須上一節(jié)課改匯報課。平常教導(dǎo)處有計劃、有目標的選擇班級督查課堂教學(xué)，主要通過聽課，檢查作業(yè)布置和批改，部分學(xué)生座談會等，及時地向任課教師提出一些建設(shè)性建議，及時反饋學(xué)生的學(xué)習信息。
（4）堅持每周一次的集體備課活動。一個人的力量是有限的，集體的力量是無限的。通過年級組集體備課讓更多的教師更好地把握教材重點、突破難點，一份導(dǎo)學(xué)案初稿經(jīng)過反復(fù)研討、修改，再經(jīng)年級組長審核，最后由領(lǐng)導(dǎo)簽印方可使用。
（四）開展“名師”工程，提高整體水平
積極建立師徒結(jié)對制度。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的作用，利用他們在校內(nèi)定期承擔示范教學(xué)活動，做好師資力量的.優(yōu)化組合。同時積極為青年教師搭臺子、鋪路子、壓擔子，促進青年教師快速成長，努力構(gòu)建一支會學(xué)習、會反思、會研究的高素質(zhì)的教師隊伍，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
（五）借鑒先進經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路
我校將積極參與市、縣組織的教學(xué)研討活動，學(xué)習、借鑒具有特色、富有成效的好經(jīng)驗、好方法，結(jié)合本校實際，創(chuàng)新教學(xué)管理模式，改進課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，下大氣力全面抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高工作。我校投入大量的人力物力派教師出去學(xué)習取經(jīng)，綦江模式、后葉模式以及雙江小學(xué)的“上善課堂”，讓老師們大開眼界，我校立足自身資源優(yōu)勢和特色，基本構(gòu)建“陽光課堂”課改模式，讓學(xué)生“被動性的學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)造性的學(xué)”，讓學(xué)生在合作、自主、探究中享受到學(xué)習的快樂，體驗到成功的喜悅。
1、認真分析本校教學(xué)現(xiàn)狀，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓管理，科學(xué)制定切實可行的活動方案。
2、組織開展理論學(xué)習，開展各類研討課、觀摩課展示和評比活動。結(jié)合學(xué)校實際，積極開展豐富多彩的教學(xué)活動，在提高教師能力水平和提升教學(xué)質(zhì)量上下功夫。
3、開展以提高課堂教學(xué)效益為主題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動并裝訂成冊。
4、建立和完善家長委員會，并參與學(xué)校管理，促進學(xué)校發(fā)展各項制度。堅持家訪制度，加強家校溝通與聯(lián)系。
5、著力打造學(xué)校品牌，精心編排校志，堅持文化立校、文化塑魂，提升學(xué)校品味。
6、定期對學(xué)校各年級教學(xué)質(zhì)量進行抽測，召開經(jīng)驗交流會，并及時進行總結(jié)
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇三
為建立符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)質(zhì)量評價體系，推進義務(wù)教育階段評價與考試制度改革，全面提高教育質(zhì)量，促進課程改革持續(xù)健康發(fā)展。制定了《雙洋小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施辦法（試行）》，具體細則如下：
一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作
（一）、抓課前準備，求“認真”
為了上好課，課前至少要完成六個準備：第一是教學(xué)理論的準備；第二是課文內(nèi)容及相關(guān)知識的準備；第三是教學(xué)設(shè)計的準備；第四是教學(xué)用具的準備；第五是教案的準備；第六是學(xué)生預(yù)習的準備。
1、加強集體備課組織與管理，提高備課質(zhì)量。各校學(xué)科集體備課每周至少一次?；顒有枳龊谩叭ā保ǘ〞r間、定內(nèi)容、定主講人）工作。
（1）、集體備課前，要認真鉆研教材，領(lǐng)會編寫意圖，注意單元之間的縱、橫向聯(lián)系，主講人要提前備課，重教材分析，學(xué)情預(yù)測，定準課時目標，優(yōu)化教學(xué)過程，認真設(shè)置好集體備課主講提要，完成個體教學(xué)設(shè)計。
（2）、集體備課時，先由主講人說教材，說設(shè)計理念，說教法學(xué)法，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計；參與備課的每位教師人手一本備課筆記，記錄教學(xué)設(shè)想與感悟，同時在個人備課的基礎(chǔ)上提出改進和補充意見；最后由集體備課主講人整理完成教學(xué)設(shè)計，（3）、集體備課后，參照集體備課的教學(xué)設(shè)計，各位教師可依據(jù)每個班級學(xué)習情況的不同，教學(xué)條件的差異，教師教學(xué)風格的特點，進行二度設(shè)計，形成自己的教案（簡案），做到心中有學(xué)生，胸中有教材，創(chuàng)造性地用活教案。
（4）、學(xué)校每月抽查一次教案，教導(dǎo)處每月全面檢查一次教案，寫好評語，評出等級，及時反饋，并記錄在案，同時做好選優(yōu)工作，積極參加上級的“最佳教學(xué)設(shè)計”和“優(yōu)秀教學(xué)案例評析”評選工作。
2、盤活教育資源，落實教具、學(xué)具的使用率。要充分利用本校的教學(xué)設(shè)備、條件，有效地使用教學(xué)掛圖、錄音機、小黑板，特別是多媒體技術(shù)的開發(fā)與運用，積極創(chuàng)造條件，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
（二）、抓課堂教學(xué)，求“實效”
1、嚴格實施省頒課程計劃，做到開齊、上足、上好各門功課。
2、正確使用教材和教學(xué)資料。教科書是教師實施課程標準的基本載體。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要根據(jù)學(xué)科課程標準和學(xué)生的實際情況靈活處理教材內(nèi)容，全面理解并創(chuàng)造性地運用教科書，以及努力實現(xiàn)各種教育資源的有機整合。
3、確立學(xué)生主體地位。在教學(xué)活動中，教師要著眼于學(xué)生的主動發(fā)展，努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松和諧、教學(xué)開放、鼓勵互動的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習信心和興趣，為每個學(xué)生提供參與學(xué)習、展示自我的機會；要改革教學(xué)方式，營造積極互動的教學(xué)氛圍，為學(xué)生在教學(xué)活動中自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習與實踐體驗提供充裕的空間；要研究學(xué)生的學(xué)習方法，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下利用多種途徑進行學(xué)習的延伸。
4、規(guī)范教師的教學(xué)行為。教師必須做到語言健康、行為文明。在課堂上，師生一律講普通話。教師必須以自己的人格魅力去影響學(xué)生，做到儀表端莊，精神飽滿、教態(tài)自然、語言準確生動、書寫規(guī)范工整，正確熟練地使用教學(xué)儀器和設(shè)備，科學(xué)合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于運用教學(xué)評價的激勵功能，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習；嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。教師上課期間要做到不坐著上課，不吸煙，不接待客人，不接手機電話，不遲到不拖堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。
5、認真做好教學(xué)反思工作。各位教師課后應(yīng)認真寫好教后記，把課堂中的“閃光點”或不足之處及時記載下來，注重反思、整體推進，切實做到課課有教后記、月月有反思（案例），學(xué)期有總結(jié)（論文），努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
6、各校要加大巡課、聽課、評課的監(jiān)管力度。校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常巡查教師的準點上課，執(zhí)行省頒課程情況（看課），每周安排一定的課時進行聽課、評課，同時結(jié)合“一師一課”等活動，加強隨堂聽課工作的力度，注意做到如下幾點：a、聽課時關(guān)注教學(xué)的預(yù)設(shè)與課堂的生成，檢查課前準備的深入程度；b、進行聽課意見反饋；c、督促上課教師及時進行自我反思，在聽取反饋意見的基礎(chǔ)上，對原教案作業(yè)認真修改、完善。
（三）、抓作業(yè)與輔導(dǎo)，求“細致”
1、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要立足于精心設(shè)計、增強實效、減輕負擔。教師要根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習情況設(shè)計富有針對性的作業(yè)；布置作業(yè)要有彈性，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生；作業(yè)形式要講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等。學(xué)生作業(yè)要適量，革除機械重復(fù)的練習。語文作業(yè)可根據(jù)年級不同進行靈活調(diào)整，一般有一年級拼音，寫字；二年級寫字，造句；三年級及以上有寫字、作文等。大力提倡一、二年級“一日一句”訓(xùn)練；三年級及以上的應(yīng)創(chuàng)設(shè)形式多樣的如：“小學(xué)生手抄報”等富有創(chuàng)新性和實踐性的作業(yè)。數(shù)學(xué)要做到每課有作業(yè)，宜精不宜多，要多樣設(shè)計作業(yè)練習形式，讓學(xué)生靈活掌握雙基。教師作業(yè)批改要及時、正確，批注提倡運用短語加等級，要注明批改日期，盡可能讓學(xué)生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。并及時修正作業(yè)存在的不足或錯誤。教師作業(yè)批改要與學(xué)生自主評價、自主更正有機結(jié)合起來；作業(yè)中所反映出的普遍性問題，教師要及時分析原因并進行評講，同時，要通過留意作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學(xué)進程、調(diào)整教學(xué)行為。作業(yè)批改所使用的符號應(yīng)當規(guī)范統(tǒng)一。
2、學(xué)生學(xué)習輔導(dǎo)。學(xué)習輔導(dǎo)要以因人、因材施教為原則，以營造良好的學(xué)習環(huán)境，促進學(xué)生自主發(fā)展為目的。面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異。學(xué)習輔導(dǎo)要與家庭相配合，與學(xué)生之間的互幫互助相結(jié)合，加強師生之間、生生之間的互動與互助；學(xué)習輔導(dǎo)要側(cè)重于學(xué)習信心不足或有困難的學(xué)生，在課堂上要給他們多一份關(guān)愛，多一些讀書、思考、答問、演練的機會，讓他們在學(xué)習互動中不斷體驗學(xué)習的成功感，不斷增強學(xué)習的信心和興趣；堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰差生的現(xiàn)象。對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)當加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，為他們提供超前學(xué)習或發(fā)揮特長的條件，盡可能滿足他們的學(xué)習需求，促使他們脫穎而出。
要加強家校之間的溝通聯(lián)系，學(xué)?；蚰甓我ㄆ谡匍_家長會議，舉辦教學(xué)開放日或教學(xué)開放周活動，加強教師與家長之間的信息交流；要加強家訪制度的建設(shè)，班主任和科任教師都要重視家訪工作，除日常聯(lián)系外，每學(xué)期對每位學(xué)生至少上門家訪一次，認真聽取家長意見，反思教學(xué)行為，改進教育教學(xué)方法。
（四）抓教學(xué)評價，求“全面”
1、學(xué)生發(fā)展性評價。要設(shè)立學(xué)生成長記錄袋，通過觀察、訪談、問卷、課堂評價、特長展示、作業(yè)批閱、實踐操作、社會調(diào)查、成長記錄等形式考查和評價學(xué)生，同時根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》把學(xué)生在校守紀律、講衛(wèi)生、講禮儀，以及在家表現(xiàn)，勞動態(tài)度、能力和在校外求上進，做好事的表現(xiàn)納入評價內(nèi)容，使評價成為促進學(xué)生發(fā)展的過程。
2、教師發(fā)展性評價。建立以教師自評為主，校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，把教師的職業(yè)道德，專業(yè)發(fā)展，研修培訓(xùn)，教學(xué)活動和教學(xué)效果作為評價內(nèi)容，同時讓教師從多渠道獲得評價信息，以利于反思、調(diào)整、改進工作方法，促進專業(yè)發(fā)展，全面提升自身的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。
（五）、抓校本教研，求“真實”
1、健全教研制度，提高教研實效。各校要成立教研領(lǐng)導(dǎo)小組，整合教導(dǎo)處、教研組、備課組等優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，做到研之有物，研之有效。
2、認真開展教學(xué)案例研究和專題研究。教師是校本研究的主體，要真正確立科研興校的理念，要把課程實驗教學(xué)中的新問題、新設(shè)想，解決問題的思路等作為校本教研的重點內(nèi)容，把學(xué)習、設(shè)計、行為、反思貫穿始終。案例研究和專項性的課題研究工作各校要納入教師的工作量，以作為教師學(xué)考核，職稱評聘的一項重要內(nèi)容。
3、繼續(xù)從以下幾個專題來深化新課程理念下的校本研討。第一、新課程提出的三維目標如何在課堂教學(xué)中進行有效的落實。第二、新課程倡導(dǎo)的自主、探究、合作的學(xué)習方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)。第三、如何創(chuàng)設(shè)有效的生活化的學(xué)習情境，讓課堂成為師生煥發(fā)生命活力的舞臺。第四、如何構(gòu)造多元化的課程評價機制，發(fā)揮評價對教師和學(xué)生成長的促進作用。各位老師應(yīng)圍繞這幾個主題深入探討、實踐，同時積極撰寫教育教學(xué)論文，學(xué)期末上交學(xué)校以主題匯編成冊。
4、扎實開展教學(xué)研討活動，繼續(xù)開展“一師一課”“同上一節(jié)課”等教學(xué)研討活動，做好各種實驗資料、數(shù)據(jù)的收集與整理工作。開課教師說課反思、教學(xué)設(shè)計及聽課者的評課意見各校應(yīng)一并整理歸檔。
（六）、抓讀書活動，求“質(zhì)量” 教師方面：
1、教師應(yīng)以努力提升自身素質(zhì)為己任，化被動為主動，將理論學(xué)習、參與研修以及了解教學(xué)改革的最新信息，教育發(fā)展的新趨勢作為自己的內(nèi)化需求與自覺行為，以主人翁態(tài)度投身于課改洪流，認真制定《專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃》，認真閱讀課改書籍，認真寫好讀書筆記，以不斷充實自身研修水平的內(nèi)涵，將讀書活動推向高潮。學(xué)生方面：
2、加強學(xué)校圖書室、閱覽室建設(shè)。各校在提高圖書室的存書數(shù)量的基礎(chǔ)上完善管理制度；要定時開放圖書館、閱覽室，滿足學(xué)生借閱需求；規(guī)范班級圖書角建設(shè)，倡議學(xué)生積極捐書，充實班級圖書角，并做好造冊登記；積極發(fā)動學(xué)生征訂內(nèi)容健康、豐富，適合小學(xué)生閱讀的課外讀物，如《讀寫天地》《快樂語文》《小火炬》等，開拓學(xué)生的學(xué)習視野，激發(fā)學(xué)生好讀書、讀好書的良好閱讀習慣，不斷提高習作水平。
3、加強讀書指導(dǎo)，做好讀書卡摘抄背記工作。要培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習慣，三至六年級學(xué)生要邊讀邊做筆記，分類摘抄好詞好句；讀書卡的摘抄背記要結(jié)合，不要只摘抄，不背記，流于形式，要引導(dǎo)學(xué)生進行背記訓(xùn)練，語文教師可利用一些課堂時間進行指導(dǎo)檢測，以豐富學(xué)生的語言積累，達到有效提高讀寫能力的效果。
4、努力提高校班刊、自辦報（手抄報）的可讀性，重在辦報的質(zhì)量和實效。教師要加強辦報指導(dǎo)。要增加自辦報中學(xué)生投稿的份量，鼓勵學(xué)生踴躍投稿，形式不限，如詩歌、散文、新聞、報摘，優(yōu)秀習作以至課本中的疑難問題解答等，放開思路，真正調(diào)動學(xué)生的辦報積極性。要定期進行班、校級展評活動，以報的可讀性、完整性、知識性、以及學(xué)生投稿的比例作為評比、檢查的重要內(nèi)容，鼓勵學(xué)生爭先、創(chuàng)優(yōu)。學(xué)區(qū)每學(xué)期將舉行讀書征文或小學(xué)生作文現(xiàn)場賽等活動，以競賽促進讀書活動的健康蓬勃發(fā)展。
二、完善教學(xué)常規(guī)監(jiān)督制度
1、建立教學(xué)常規(guī)檢查通報制度。各校應(yīng)建立健全常規(guī)檢查制度，教導(dǎo)處每學(xué)期定期檢查不少于三次，檢查主要內(nèi)容有期初教師教案撰寫、計劃制定，期中作業(yè)批改、教學(xué)反思、質(zhì)量分析，期末復(fù)習方案、提綱教案；不定期檢查有課程實施、教師上課、教案撰寫、教具準備情況的檢查，并及時向教師反饋，將整改辦法、措施、以及取得成效記錄在案。學(xué)區(qū)將定期及不定期組織人員下校進行工作督查與指導(dǎo)，及時通報檢查情況，獎優(yōu)罰劣。本學(xué)期，教育局有關(guān)文件規(guī)定：“每學(xué)期至少組織兩次教學(xué)常規(guī)檢查：一次定期檢查，即期初教學(xué)常規(guī)檢查；一次不定期，即隨機抽查。檢查情況及時通報，對教學(xué)管理差、教學(xué)質(zhì)量差的學(xué)校給予通報批評，兩次檢查都被通報批評的學(xué)校，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要對學(xué)校管理工作作深刻分析與反思；對出現(xiàn)嚴重教學(xué)事故的教師按有關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理?！?BR> 2、建立常態(tài)課堂教學(xué)情況抽查與反饋制度。學(xué)區(qū)將組織學(xué)科骨干、教學(xué)能力強的教師或協(xié)同市教師進修學(xué)校教研員深入學(xué)校進行常態(tài)課堂教學(xué)情況指導(dǎo)與檢查（聽課、檢查教師備課及作業(yè)評價情況、了解學(xué)生對教師教學(xué)情況的反映），對存在問題及時與學(xué)校、教師個人交流反饋，幫助學(xué)校改進教學(xué)管理，促進教師改善教學(xué)實踐。
3、建立單元質(zhì)量抽查與分析制度。組織相應(yīng)教研室、備課組，定期或不定期通過紙筆檢測或非紙筆檢測方式對學(xué)生各學(xué)科階段學(xué)習效果進行抽查，及時對抽查情況進行分析，并形成書面匯報材料。
4、建立和完善學(xué)科學(xué)段學(xué)習目標檢測（考試與評卷，下同）與分析制度。各校每學(xué)期要對各學(xué)科進行兩次（期中、期末）學(xué)習目標檢測：期中學(xué)習目標檢測由各?；?qū)W區(qū)命題檢測；期末學(xué)習目標檢測，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科由教師進修學(xué)校組織命題，組織檢測。
5、建立學(xué)生學(xué)習能力測查與分析制度。依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神要求，建立學(xué)生學(xué)習能力測查與分析制度，采取多元的評價方式對學(xué)生學(xué)習能力進行測查，并把測查結(jié)果作為評價學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要內(nèi)容。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇四
根據(jù)長興島經(jīng)濟區(qū)《關(guān)于開展全區(qū)愛國衛(wèi)生運動做好疫情防控工作“行動日”實施方案》文件精神，我校認真組織開展了春季愛國衛(wèi)生運動工作，具體工作情況總結(jié)如下。
一、高度重視，精心組織。
為使春季愛國衛(wèi)生運動工作正常有序開展，制定方案，要求各全體教師和學(xué)生立即行動起來，精密謀劃，認真組織，扎實開展行動。
二、廣泛宣傳, 發(fā)動群眾。
為營造春季愛國衛(wèi)生運動工作的聲勢和氛圍，進一步提高全校師生全面認識開展春季愛國衛(wèi)生運動工作的重要作用和意義，我校開展廣泛、深入的宣傳發(fā)動工作：一是充分利用微信， qq等各種宣傳途徑，開展廣泛、深入的宣傳動員工作，發(fā)動師生共同參與;二是組織召開動員會議;三是動員師生積極參與除害、清潔統(tǒng)一行動。
三、開展整治環(huán)境衛(wèi)生行動
按照區(qū)的統(tǒng)一部署，3月20日我校開展了環(huán)境衛(wèi)生整潔統(tǒng)一行動。新港小學(xué)開展了以“清潔家園，滅蚊防病”為主題的春季愛國衛(wèi)生運動專題活動。學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)及部分教師在學(xué)校周邊開展了環(huán)境衛(wèi)生整治行動，對校園周圍道路4條、校園內(nèi)道路2條、操場、教學(xué)樓內(nèi)進行了全面清理，藥物噴殺。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇五
為了認真貫徹落實海區(qū)培育局和上級教研部門的各項指示精神，以開展有用教研、創(chuàng)設(shè)高效課堂、促進教師專頁發(fā)展為推動力，以校本教研品牌建設(shè)為宔線，以聚焦課堂為立足點，以課題妍究為先導(dǎo)，全體推進我區(qū)教研工作品牌的建設(shè)。結(jié)合海區(qū)教研、教學(xué)工作實際，特質(zhì)定此實施方案。
培育局十分重視教學(xué)質(zhì)量題高年建設(shè)，特成立"教學(xué)質(zhì)量題高年"靈導(dǎo)小組，由培育局分管局長任組長，教研室主任、副主任擔任副組長，全面教研員與各校一把手任組員，全體推進教學(xué)質(zhì)量的題高。各校也要高度重視此項工作，制定學(xué)校"教學(xué)質(zhì)量題高年"實施方案，成立靈導(dǎo)小組（由校長擔任組長），明確職責分工，真正將此項工作落到實處。
組織學(xué)校開展教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)規(guī)范的妍究，執(zhí)行課程方案、落實課程標準，確保在課程"開齊、開足"的基礎(chǔ)上要"開好"每個學(xué)科的教學(xué)工作。組織開展高中課改"學(xué)校學(xué)科建設(shè)"、初中"輕負擔、高質(zhì)量"、小學(xué)"智慧課堂、高興學(xué)習"的活動。
（一）落實課堂教學(xué)常規(guī)：
落實教學(xué)工作"十字"方針，并把這"十字"方針作為我區(qū)強化教學(xué)中心意識，開發(fā)教師潛能，題高培育教學(xué)質(zhì)量，進而變成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措。同時，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
1、備課要"深"。即深入學(xué)習課標，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探究教法。
2、上課要"實"。即上有充分準備課，不搞花架子，做到關(guān)注學(xué)生，面向全面，因材施教。
3、作業(yè)要"精"。即作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留成堆作業(yè)。
4、教學(xué)要"活"。即不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風閣。
5、手段要"新"。即在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要有創(chuàng)新。
6、反饋要"勤"。即實行課堂教學(xué)知識點反饋及課堂小結(jié)反饋相結(jié)合，及時了解、掌握學(xué)生的學(xué)習情況。
7、考劾要"嚴"。即嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴把落實課程標準、課程計劃關(guān)。
8、批改輔導(dǎo)要"細"。即全部學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，各任課教師要建立學(xué)生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進行分層輔導(dǎo)。
9、檢察評價要"公"。即公平、公正地儉驗、評價每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
10、負擔要"輕"。即最大限度地減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，多為學(xué)生創(chuàng)造快活寬松的學(xué)習氛圍。
（二）強化校本教研制度建設(shè)
1、發(fā)揮學(xué)校教研組的職能作用，落實每周一次的有用教研活動。要求每次活動有較高專頁水泙，有記錄、有感悟、有啟示。
2、學(xué)校要加強教研組工作的過程管理，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。學(xué)校要制定教研組的考劾細則。
3、學(xué)校要發(fā)揮好每個學(xué)科備課組的作用，要及時檢察、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動，要定內(nèi)容、定主講人，有計劃、有要點、有措施、有收獲、有題高、有記錄，實效性強。
4、繼續(xù)加強集體備課妍究。學(xué)校各備課組要從實際出發(fā)，做到"三妍究三統(tǒng)一"，即妍究教材、妍究學(xué)生、妍究習題，并統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一質(zhì)量。要做到及時反饋，共同題高。
5、學(xué)校要思考備課組的深層次管理，如開展優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組等評選活動；學(xué)校應(yīng)制定備課組考劾細則。教研室將根劇學(xué)校集體備課開展情況適時召開現(xiàn)場會，推廣、借鑒先進校的典型經(jīng)驗。
（三）樹立向課堂要質(zhì)量意識，嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃。
把課堂教學(xué)作為題高培育教學(xué)質(zhì)量的主渠道，加強質(zhì)量管理，捅過階段檢察、總結(jié)、測試、反饋等方式，科學(xué)地管理、規(guī)范教學(xué)工作。
具體督促檢察辦法：
1、開展抽查課（蓷門課）活動，課后評價，及時反饋，發(fā)現(xiàn)并及時糾正教學(xué)工作中存在的問題，總結(jié)、推廣教學(xué)中的創(chuàng)新及先進經(jīng)驗，使備課、上課、聽課成為有機整體。
2、定期檢察教師教案，指導(dǎo)教師寫出既規(guī)范又實用的教案。
3、組織好各階段測試工作，并任真組織好試卷，質(zhì)量及測試后反思。
4、定期檢察教師聽課、測試、批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時總結(jié)。
（四）以新理念為指導(dǎo)加強培訓(xùn)，題高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
在實施新課程的同時，要點抓好教師的學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新，組織教師學(xué)習《展鴻市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（意見稿）》、制定《海區(qū)新理念下第二批中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達標實施方案）》。實施"青年教師導(dǎo)師制"，師徒結(jié)合，加快成長步伐，以盡快適應(yīng)我區(qū)培育教學(xué)工作的需要。教研室要結(jié)合學(xué)科教研工作，加大對教師參與教研活動的指導(dǎo)力度，不定時間，多種形式的開展教師培訓(xùn)工作，為教師參與教研活動搭建平臺，提昇教師的課堂教學(xué)水泙。
（五）開展校本教研活動，促進教師教學(xué)水泙的題高
為了進一步題高課堂教學(xué)質(zhì)量，題高教師的`教學(xué)水泙，繼續(xù)以年組、學(xué)科組為單位，開展年組（學(xué)科備課組）的教研活動及專題言討活動。年組（學(xué)科組）活動要點是規(guī)范集體備課。
集體備課主要采取以下措施：
1、改善教師集體備課環(huán)境，規(guī)定時間、場所及負責人。業(yè)務(wù)靈導(dǎo)分年組、分學(xué)科參與督促檢察指導(dǎo)，重在教法和教學(xué)過程的妍究。同組教師要題出相應(yīng)的改進和補充意見，結(jié)果，由中心發(fā)言人變成完整教案，同年組（學(xué)科組）教師，在備課時再根劇自己教學(xué)特色及學(xué)生實際進行完膳，課后任真寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思。教道處檢察時要點檢察教師的完膳過程和教學(xué)反思完成情況。
2、業(yè)務(wù)靈導(dǎo)參與備課過程中，著重從以下幾方面加以指導(dǎo)：
a、要充分體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)快活教學(xué)情境；
b、教法令活突出新型學(xué)習方式和教學(xué)方式；
c、師生活動設(shè)計要科學(xué)，有序合理；
d、習題配置合理，有層面、有梯度，突出創(chuàng)新思惟能力的訓(xùn)練；
e、內(nèi)容分布科學(xué)合理適量。
3、繼續(xù)開展組內(nèi)教研活動，變成比"教"比"學(xué)"的風氣。組內(nèi)妍究應(yīng)是同組集體備課的結(jié)晶，教師先說課后教課，再評課，教師間舍短取長，共同題高。
4、教師在集體備課基礎(chǔ)上，制定自己本學(xué)期一節(jié)精品課計劃。精品課教案要寫成詳案，并且寫明每一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計意圖。突出要點，突出傳授一種怎樣的學(xué)習策略，陪養(yǎng)怎樣的學(xué)習習慣。教師隨機聽課，集中評課，互通有無。
以上關(guān)于題高培育教學(xué)質(zhì)量措施宔要突出做法，同時突出了課改新理念這條宔線。隨著課改工作的不斷深入與發(fā)展，在工作中還會遇見許多新形勢，新問題，針對新的情況，我們將及時對本措施進行修改與完膳。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇六
學(xué)習習慣方面：本班大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，已養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，上課能專心聽講，認真做筆記，作業(yè)能按時按質(zhì)按量完成。許多同學(xué)還能認真做好課前預(yù)習和課后復(fù)習工作，也喜歡看課外書籍。但課堂上積極舉手發(fā)言的甚少，也有部分學(xué)生學(xué)習上缺乏自覺性，上課不專心聽講，有缺交作業(yè)的現(xiàn)象，即使完成作業(yè)也是馬馬虎虎。
語文能力方面：本班學(xué)生普遍存在的問題是，課外閱讀量少，沒有較好地掌握正確的閱讀方法，欠閱讀能力和分析能力。時，作文不具體，不生動。
本冊教材安排課文25篇，其中韻文3篇，按寫人、記事、寫景、狀物、應(yīng)用文等組織單元。課文內(nèi)容豐富，體裁多樣。既有老一輩革命家的故事，又有歷史人物的故事；既有描寫著名自然景觀的課文，又有蘊涵人生哲理的課文；有介紹學(xué)習語文方法的，有的則是優(yōu)美的散文。這些都有助于激發(fā)兒童的閱讀興趣，擴大他們的閱讀視野。
本冊課文語言規(guī)范，篇幅短小，便于學(xué)生理解、朗讀、背誦和進行口語交際訓(xùn)練，能充分培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。
第一單元旨在激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情培養(yǎng)愛國主義精神，第一篇非常適合朗讀能力的培養(yǎng)，兩首愛國的古詩在理解的基礎(chǔ)上進行背誦，可以課后適當補充相關(guān)古詩。
第三單元告訴我們應(yīng)該頑強面對生存中的困難，9、11兩課應(yīng)結(jié)合課文進行整班閱讀，引入《簡愛》和《魯賓遜漂流記》。
第五單元帶領(lǐng)學(xué)生走進大自然，有關(guān)段落的背誦不能放松。
第六單元的課文都是介紹人物的，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習偉人的崇高品質(zhì)，《詹天佑》一文中的鐵道線路宜于用視頻幫助理解。
第七單元教育學(xué)生要從小養(yǎng)成好習慣，在閱讀、好問、觀察等方面進行教育。
1、繼續(xù)培養(yǎng)正確的讀寫姿勢及朗讀的興趣，課外閱讀的興趣，專心聽別人講話的習慣；培養(yǎng)留心觀察的習慣；培養(yǎng)做的習慣。
2、培養(yǎng)寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣；學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習慣。
3、培養(yǎng)做和不懂就問的習慣，通過多種渠道學(xué)習語文。
4、學(xué)會搜集材料并養(yǎng)成習慣。
5、繼續(xù)鞏固漢語拼音，準確認讀157個生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
6、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。
7、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整連貫的話。
8、能就所聽讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
9、能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。
10、討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。
11、繼續(xù)學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文。能備誦指定的課文，能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。
12、繼續(xù)學(xué)習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
13、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語地意思。
14、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
15、繼續(xù)學(xué)習按要求預(yù)習課問。能借助字典學(xué)習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習的習慣。
16、能用學(xué)過的部分語詞造句，能理順次序錯亂的句子。
17、學(xué)習有順序，比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文通字順的短文。
18、能夠修改明顯錯誤的句子。
19、學(xué)習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識分號。
20、學(xué)習從內(nèi)容、詞句、標點符號等方面修改自己的作文。
1、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實踐中熟練掌握獨立閱讀的技能，培養(yǎng)起良好的閱讀習慣，提高閱讀的質(zhì)量。
2、引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力；要引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長補短，促進相互了解和合作，共同提高寫作水平；教會學(xué)生修改自己的習作，并主動與他人交換意見，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
3、綜合性學(xué)習自始至終要突出學(xué)生的自主性，強調(diào)合作精神。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主動精神、創(chuàng)造性和合作意識，提出問題、分析問題、解決問題的能力。
在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性，努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，具體措施如下：
1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況，運用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。
2、課堂教學(xué)中，注重讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。教學(xué)中抓住重點詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。
3、教會學(xué)生進行課外資料的收集，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識的遷移與吸收。
4、在教學(xué)中，組織學(xué)生自主、合作、探究，以學(xué)習小組形式合作學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。
5、加強課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng)。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇七
全縣中學(xué)教學(xué)工作會議召開以后，我校立即向全校教職工傳達會議精神，分解落實工作措施，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校緊緊圍繞本次縣教學(xué)工作會議精神，調(diào)整了教學(xué)過程目標。本學(xué)年度，我校綜合考核力爭進入前10名，各學(xué)科在今年基礎(chǔ)上必須提升2個名次。為此，我校制定了一系列行之有效的措施：
1、結(jié)合縣局考核機制，將過程考核變?yōu)榻虅?wù)處管理下的年級組責任制考評，充分調(diào)動全體教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2、加大業(yè)務(wù)專業(yè)理論的學(xué)習，積極推進課改活動。組內(nèi)同學(xué)科教師積極交流，抓實過關(guān)檢測等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、強化課前2分鐘學(xué)習及準備措施，著力提高課堂效益，實行課堂教學(xué)一票否決制。
4、加大對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，努力促進各學(xué)科均衡發(fā)展，實現(xiàn)雙贏局面。
5、對全體初三教師設(shè)立滿勤獎懲考核，加大對教師的辦公時間的檢查力度，努力提高辦公效率。
6、將教務(wù)處、教科室以及各年級管理人員的工作納入績效考核。其中流生及低分率作為懲罰的重要組成部分。
縣教學(xué)工作會議結(jié)束后，我們遵循初中教學(xué)規(guī)律，通過長期的教學(xué)實踐，在一年探索研究的基礎(chǔ)上，摸索出“1、3、5”課堂教學(xué)模式：“1”即揭示目標，“3”即檢查預(yù)習質(zhì)量，掌握基礎(chǔ)知識，分類整理學(xué)生自主學(xué)習的疑惑，“5”即“情趣導(dǎo)學(xué)——自主感知——合作研討——拓展延伸——鞏固提升”。打造切合二中校情的課堂教學(xué)模式。領(lǐng)導(dǎo)推門聽課及其他素質(zhì)競賽，實行一票否決權(quán)，即課堂教學(xué)沒有突出導(dǎo)學(xué)提綱、自主學(xué)習、合作研討，特別是鞏固檢測，則定為差課。該教師要在年級組或?qū)W校大會上作反思。另外，階段性檢測中出現(xiàn)離差較大的，實行黃牌警告。任課教師不僅要反思，教務(wù)外還要解剖分析，跟蹤推進。
同時，我們積極倡導(dǎo)校本教研及教學(xué)反思。以課題研究為載體，研究解決課程改革中的困惑與問題。開展課題研究可以促進教師學(xué)習教育教學(xué)新理論，接受大量新觀念，新信息、新知識，激發(fā)教師的教學(xué)思想活力和教育教學(xué)創(chuàng)造力，提高教育教學(xué)能力。要求教師及時總結(jié)經(jīng)驗，做好課題研究工作，撰寫教育教學(xué)論文。
我校的教育教學(xué)工作的確存在一些薄弱環(huán)節(jié)。教學(xué)工作中特別是初三的創(chuàng)新意識仍須加強，還須加強年級組的宏觀調(diào)控作用，加大教務(wù)處、教科室指導(dǎo)功能。初三的部分學(xué)科不平衡，嚴重影響了初三教學(xué)質(zhì)量的整體提升。在調(diào)研分析中，我們看到仍有部分初三學(xué)生的學(xué)習動力不足等現(xiàn)象。
針對這種情況，我們及時總結(jié)上屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗和不足的教訓(xùn)，扎扎實實抓好畢業(yè)班的管理工作。全體畢業(yè)班教師要以“提高優(yōu)秀率，降低低分率”為已任，全身心投入教育教學(xué)工作。年級組、備課組要根據(jù)本年級的實際情況，制定行之有效的階段工作措施，特別是初三教學(xué)不能“炒夾生飯”。加強年級管理責任制考核，使整個年級有一個良好的教育教學(xué)氛圍。同時加強學(xué)生的主題教育工作，使學(xué)生有目標、有信心，在學(xué)習過程中不斷激發(fā)拼搏精神。在抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進生工作的同時，側(cè)重抓學(xué)科間的平衡，提高優(yōu)秀率和合格率。加強分類輔導(dǎo)，扎實做好拔尖補差工作。
面對困難，我們絕不退縮。我們將以責任考評為抓手，獎勤罰懶，扎實推進教學(xué)改革進程。在工作中不斷總結(jié)反思，力爭使2016年中考少些遺憾，初一初二年級扎實打好基礎(chǔ)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量盡職盡力。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇八
為確保202*年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作在我省的順利實施，根據(jù)《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案》（國教督辦[2015]4號）、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室下發(fā)的《關(guān)于開展202*年全國義務(wù)教育階段學(xué)生語文、藝術(shù)學(xué)習質(zhì)量監(jiān)測的通知》（國教督辦函[202*]7號）精神及教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心202*年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作說明會等有關(guān)要求，結(jié)合我省實際，特制定如下監(jiān)測工作實施方案。
（一）監(jiān)測樣本
經(jīng)教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心抽樣，確定我省太原市迎澤區(qū)、晉源區(qū)，長治市屯留區(qū)，晉城市澤州縣，晉中市平遙縣，運城市萬榮縣、絳縣，忻州市原平市，臨汾市堯都區(qū)、襄汾縣、汾西縣和呂梁市中陽縣12個縣（市、區(qū)）為202*年度義務(wù)教育階段學(xué)生語文、藝術(shù)學(xué)習質(zhì)量監(jiān)測樣本縣。每個樣本縣（市、區(qū)）原則上抽取12所小學(xué)、8所初中，每個樣本學(xué)校原則上抽取30名樣本學(xué)生。
（二）監(jiān)測對象
1.樣本校202*年春季學(xué)期四年級和八年級學(xué)生（不含特殊教育學(xué)校學(xué)生）；
2.樣本校202*年春季學(xué)期四年級和八年級班主任及語文、音樂、美術(shù)教師及校長。
（三）監(jiān)測內(nèi)容
義務(wù)教育階段學(xué)生語文、藝術(shù)學(xué)習質(zhì)量，以及課程開設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理等相關(guān)影響因素。
語文：重點測查語文基礎(chǔ)、文本閱讀、書面表達，識別與推論、整合與解釋、評價與鑒賞，學(xué)習興趣、學(xué)習信心和學(xué)習習慣等。
藝術(shù)：重點測查對藝術(shù)作品表現(xiàn)形式、民族藝術(shù)作品特點、中外藝術(shù)作品表達主題和情感的了解、理解，對民族藝術(shù)的興趣、喜愛，以及藝術(shù)活動的參與等。
（四）監(jiān)測時間
監(jiān)測時間為202*年5月23日。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。12個樣本縣要成立由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長擔任組長，教育局長擔任副組長，指定一名負責義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的副局長擔任聯(lián)絡(luò)員，督導(dǎo)、教研、基教、體衛(wèi)藝、裝備、電教等部門相關(guān)人員組成監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作制度，保證監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)有力、組織有序、保障經(jīng)費到位。
（二）加強隊伍管理。12個樣本縣要遴選責任心強、經(jīng)驗豐富、品行端正的人員參與監(jiān)測工作。要扎實搞好參與監(jiān)測相關(guān)人員的培訓(xùn)和監(jiān)督指導(dǎo)，確保其了解政策、熟悉規(guī)則、掌握方法、嚴明紀律、加強自律。
（三）強化監(jiān)督檢查。省、市將強化對樣本縣的監(jiān)管，加大督查、巡視力度，接受投訴舉報，對于失職瀆職、落實不力的縣（市、區(qū)），將實施嚴格的問責，并按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理并追究責任人及主管領(lǐng)導(dǎo)的責任。
（一）省級組織機構(gòu)與工作職責
1、組織機構(gòu)
詳見附件。
2、工作職責
（1）宣傳國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的重要意義，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國家及樣本市、縣（市、區(qū)）。
（2）制定省級監(jiān)測實施工作方案，組織省級視導(dǎo)員、各樣本縣（市、區(qū)）相關(guān)人員參加省級培訓(xùn)。
（3）組織樣本縣（市、區(qū)）上報相關(guān)信息，并進行信息核實和匯總上報。
（4）指導(dǎo)各樣本縣（市、區(qū)）完成對監(jiān)測實施工作人員的培訓(xùn)，做好數(shù)據(jù)采集的各項準備。
（5）組織省級視導(dǎo)員對樣本縣（市、區(qū)）適時、不定期進行視導(dǎo)，督促各樣本縣（市、區(qū)）嚴格按照有關(guān)規(guī)定和要求，做好測試各環(huán)節(jié)工作，對樣本縣（市、區(qū)）的監(jiān)測全過程進行監(jiān)管和控制，確保本省監(jiān)測數(shù)據(jù)和信息的真實性、可靠性和保密性。
（二）市級組織機構(gòu)與工作職責
1、組織機構(gòu)
詳見附件。
2、工作職責
配合省級視導(dǎo)員對轄區(qū)內(nèi)樣本縣（市、區(qū)）進行視導(dǎo)。
（三）縣級組織機構(gòu)與工作職責
1、組織機構(gòu)
各樣本縣（市、區(qū)）成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)組長1人，由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長擔任，統(tǒng)籌組織全縣監(jiān)測工作的順利開展，確保所需人員、經(jīng)費、裝備、網(wǎng)絡(luò)、電力等按時到位。副組長1人，由縣（市、區(qū)）教育局長擔任，對該縣（市、區(qū)）測試數(shù)據(jù)真實性、監(jiān)測工具保密性負全責，協(xié)調(diào)監(jiān)測工作的總體安排分工。
縣級聯(lián)絡(luò)員1人，由縣（市、區(qū)）負責義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的副局長擔任，負責與省級實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和樣本校聯(lián)系溝通及本縣測試工作的組織協(xié)調(diào)、責任督學(xué)、教研員的組織管理；負責接收與回郵本縣的監(jiān)測工具；負責對本縣相關(guān)人員的培訓(xùn)，與省級聯(lián)絡(luò)員的及時請示報告，測試工作的組織實施。
信息上報員1人，由縣（市、區(qū)）熟悉信息技術(shù)工作的人員擔任，負責本縣的信息接收、報送和審核；為樣本校的問卷調(diào)查系統(tǒng)填答、演唱測試提供技術(shù)指導(dǎo)與支持。
責任督學(xué)20人，每樣本校1人，由樣本縣選派督學(xué)、教研員或教育系統(tǒng)相關(guān)人員擔任，負責全面監(jiān)督樣本校測試工作。
主監(jiān)測員20人，每樣本校1人，由非本樣本校的非語文、非藝術(shù)（音樂、美術(shù)）學(xué)科教師擔任，負責組織完成學(xué)生語文、藝術(shù)測試及語文、藝術(shù)相關(guān)因素問卷填答的具體組織工作。
縣級實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組督促樣本校按規(guī)定安排校內(nèi)測試工作人員，包括：監(jiān)測員、演唱測試監(jiān)測員、信息員、保密員、司時員、安保人員等。
2、工作職責
（1）制定縣級監(jiān)測實施工作細則。
（2）嚴格按照有關(guān)規(guī)定要求，如實上報屬地范圍內(nèi)學(xué)校、學(xué)生和教師相關(guān)信息。
（3）組織本縣（市、區(qū)）測試人員的培訓(xùn)，確保所有測試工作人員掌握測試規(guī)范、明確自身職責，做好各項準備。
（4）組織并督促各樣本校做好測試各環(huán)節(jié)的工作，確保本縣（市、區(qū)）監(jiān)測數(shù)據(jù)和信息的真實性和可靠性。
（5）統(tǒng)一為樣本校配備音樂播放設(shè)備和文具物品，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，按要求做好本縣（市、區(qū)）監(jiān)測工具的使用和保管工作，對監(jiān)測工具的保密性負責。
（四）樣本校組織機構(gòu)與工作職責
1、組織機構(gòu)
樣本校設(shè)主監(jiān)1人，由樣本校校長擔任，負責組織本校測試，并對本校監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實性、監(jiān)測過程的規(guī)范性、監(jiān)測工具的保密性負責。
樣本校設(shè)副主監(jiān)1人，由分管教學(xué)的副校長擔任，配合校長組織本校測試，在校長填答問卷時，具體負責本校測試組織工作。
監(jiān)測員1人，由樣本校非語文、非藝術(shù)（音樂、美術(shù)）學(xué)科教師擔任，負責配合主監(jiān)測員完成語文、藝術(shù)紙筆測試及語文、藝術(shù)相關(guān)因素問卷填答的具體組織工作。
演唱測試監(jiān)測員2人，由樣本校非音樂教師擔任，負責演唱測試的具體組織工作。
信息上報員1人，由樣本校熟悉信息技術(shù)工作的人員擔任，負責上報測試年級學(xué)生、教師信息和測試準備過程材料，為學(xué)生音樂聽力測試、演唱測試和校長與教師網(wǎng)絡(luò)問卷填答等提供技術(shù)支持與指導(dǎo)，確保測試用計算機及網(wǎng)絡(luò)運轉(zhuǎn)正常。
司時員1人，由樣本校教務(wù)主任或其他相關(guān)人員擔任，負責按時發(fā)出報時指令。
保密員2人，由樣本校工作人員擔任，負責監(jiān)測工具的領(lǐng)取、保管和送回等工作，對測試工具的安全保密負具體責任。
安保人員2人，由樣本校保安或相關(guān)人員擔任，負責測試場地及周邊的治安保衛(wèi)。
2、工作職責
（1）嚴格按照有關(guān)規(guī)定要求，如實上報本校師生的相關(guān)信息。
（2）組織本監(jiān)測點測試人員的培訓(xùn)，確保所有測試工作人員掌握測試規(guī)范、明確自身職責，確保本監(jiān)測點數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。
（3）按要求設(shè)置測試場地，做好本監(jiān)測點監(jiān)測工具的使用和保管工作，對監(jiān)測工具的保密性負責。
義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作是推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升行政管理和提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，政策性、專業(yè)性、技術(shù)性強，時間緊、任務(wù)重、責任大，必須有專項工作經(jīng)費予以保障。省本級工作經(jīng)費主要用于工作部署、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、資料印刷。各樣本縣（市、區(qū)）監(jiān)測期間所需的工作經(jīng)費和保障經(jīng)費由本級財政負擔。監(jiān)測期間保障經(jīng)費支出標準參照《山西省財政廳、山西省教育廳關(guān)于調(diào)整招生考試相關(guān)經(jīng)費支出標準的通知》（晉財教[2016]24號）執(zhí)行。省級視導(dǎo)員集中培訓(xùn)期間的伙食費由省教育廳負責，往返交通費及不少于3次集中視導(dǎo)期間的住宿費、交通費由本單位按照差旅費管理規(guī)定予以報銷，享受交通、伙食補助待遇。省教科院在監(jiān)測期間將派出專項督導(dǎo)工作小組，抽查各樣本縣測前準備與現(xiàn)場測試組織情況，所需差旅費由省教科院給予保障。
（一）2月10日前確認樣本縣抽樣結(jié)果。
（二）2月25日前審核提交各樣本縣屬地學(xué)校信息。
（三）2月27日接受國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作部署。
（四）3月8日前提交省級實施工作方案，部署省級實施工作，對樣本縣（市、區(qū)）進行部署培訓(xùn)，組織各樣本縣確認樣本校名單。
（五）3月29日前督促各樣本縣審核提交測試年級師生信息。
（六）4月19日前組織各樣本縣接收演唱測試用耳機并開展演唱測試練習。
（七）5月6日前督促各樣本縣完成測試程序與工作規(guī)范的統(tǒng)一培訓(xùn)。
（八）5月6-10日組織各樣本縣開展問卷調(diào)查系統(tǒng)的填答練習。
（九）5月17日前檢查各樣本縣實施工作培訓(xùn)完成情況。
（十）5月22日前省級視導(dǎo)員完成各樣本縣測試準備情況的核查。
（十一）5月23日監(jiān)控測試過程，處置與上報應(yīng)急問題與突發(fā)事件。
（十二）5月24日督促樣本縣工具回郵，提交省級應(yīng)急事件報告表。
（十三）5月31日前組織各樣本縣審核提交參測學(xué)生的基本信息。
（十四）6月17日前提交監(jiān)測實施工作總結(jié)。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇九
11月11日上午，云南宜良縣召開2021年村（社區(qū)）“兩委”換屆工作會，傳達學(xué)習全國、全省、全市村（社區(qū)）“兩委”換屆工作相關(guān)會議精神，安排部署全縣村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作，動員全縣上下進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識、鼓舞干勁，全面推動換屆工作平穩(wěn)有序開展。
會上，縣委常委、組織部部長林勤傳達了全國村（社區(qū)）“兩委”換屆工作電視電話會議和省、市相關(guān)會議精神，縣委書記李紹俊就換屆工作提出要求，會議由縣委副書記、縣長劉中政主持。全體縣級領(lǐng)導(dǎo)，8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、副書記、紀委書記、組織委員、民政工作分管領(lǐng)導(dǎo)及縣級相關(guān)部門負責同志；縣村（社區(qū)）“兩委”換屆工作籌備領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員、縣委組織部全體干部職工和縣民政局領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加會議。
會議指出，村（社區(qū)）“兩委”是黨和國家組織體系中最基礎(chǔ)的單元，是社會治理的“神經(jīng)末端”。做好村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作，事關(guān)黨的執(zhí)政根基穩(wěn)固，事關(guān)全縣人民民生福祉。本次換屆選舉，歷史意義非常重大。是中央提出新時代黨的組織路線以來進行的第一次換屆，是在中央調(diào)整村（社區(qū)）“兩委”任期后進行的第一次換屆，也是在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯期的關(guān)鍵節(jié)點進行的一次換屆。對于實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、城鄉(xiāng)基層治理具有十分重要深遠的影響。本次換屆選舉，政治影響不同尋常。是加強黨在基層的領(lǐng)導(dǎo)、推進以村黨組織為核心的村級基層政權(quán)建設(shè)、健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)下村民自治機制的一次重大戰(zhàn)略部署，政治影響非同尋常。這次換屆選舉，開展時機非常特殊。換屆后產(chǎn)生的村（社區(qū)）“兩委”班子任期與“十四五”規(guī)劃同步，對推動中央重大決策部署在基層落實，作用十分關(guān)鍵。
會議強調(diào)，這次村（社區(qū)）換屆選舉是全縣政治生活的一件大事，涉及面廣、工作量大、社會關(guān)注度高。要深刻認識做好村（社區(qū)）“兩委”換屆工作的重大意義，主動把握這次換屆的有利形勢，清醒認識換屆面臨的困難挑戰(zhàn)，把握原則、明確要求，緊盯目標、突出重點，精心組織、規(guī)范操作，高標準、高質(zhì)量推進換屆選舉工作。要堅持把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿換屆工作全過程、各方面，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用，牢牢把握換屆工作的主導(dǎo)權(quán)。要始終堅持充分發(fā)揚民主，充分尊重和保障廣大基層黨員群眾的民主權(quán)利，充分調(diào)動其民主參與的積極性，確保村“兩委”換屆選舉工作順利進行。要始終堅持依法辦事，把好政策、人選、程序、紀律關(guān)口，為換屆選舉工作的規(guī)范有序推進提供保障。
會議強調(diào)，要抓緊全面啟動換屆工作，扎實開展各項換屆前期準備工作，推進全縣村（社區(qū)）換屆工作平穩(wěn)有序開展。要著力健全工作機制，按照“五個一”措施，全面壓實縣級領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)聯(lián)村入戶責任，各職能部門要強化協(xié)同配合，做好工作統(tǒng)籌，形成強大合力。要把選優(yōu)配強村（社區(qū)）“兩委”班子特別是帶頭人作為重中之重，嚴格人選標準，提高人選質(zhì)量，全面穩(wěn)妥推行“一肩挑”，實現(xiàn)“能挑則挑、應(yīng)挑盡挑”，優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，著力推動整體優(yōu)化提升。要嚴格依法依規(guī)，抓細抓實重點環(huán)節(jié)，把功夫下在換屆選舉之前，嚴肅換屆紀律，排除換屆干擾因素，注意防范化解風險，加強輿情引導(dǎo)和疫情防控。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)和精準指導(dǎo)，強化責任落實、督促指導(dǎo)、工作統(tǒng)籌，確保村（社區(qū)）“兩委”換屆工作圓滿順利完成。
會議要求，全縣上下要切實提高政治站位，以高度的政治責任感和歷史使命感，認真貫徹落實中央和省、市決策部署，把思想進一步統(tǒng)一起來，把任務(wù)進一步明確起來，把精神進一步振奮起來，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加快推進節(jié)奏，加大落實力度，高效率全面完成換屆工作任務(wù)，確保換出新氣象、新面貌，換出凝聚力、戰(zhàn)斗力，為高質(zhì)量全面建成小康社會、推進縣域治理現(xiàn)代化、加快打造昆明區(qū)域性國際中心城市東部新興發(fā)展極提供堅強保障。
在隨后召開的宜良縣村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作座談會上，縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)對相關(guān)政策進行了解讀，8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委和相關(guān)部門匯報了存在問題和困難，提出了意見建議，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)、縣紀委監(jiān)委和縣委組織部主要領(lǐng)導(dǎo)就下步工作進行了安排部署。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十
為切實做好2020年“國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測”測試工作，根據(jù)《2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測（試測）實施手冊》的意見，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
（一）監(jiān)測工作目標。
通過實施國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，采集和分析我校學(xué)生學(xué)習質(zhì)量等相關(guān)信息數(shù)據(jù)，準確把握義務(wù)教育的質(zhì)量現(xiàn)狀，科學(xué)診斷義務(wù)教育實施中的經(jīng)驗、問題及其影響因素，為我市義務(wù)教育決策提供科學(xué)依據(jù)和支撐，并通過監(jiān)測的結(jié)果，引導(dǎo)社會樹立正確的人才培養(yǎng)觀和教育質(zhì)量觀。我校國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，要按照《2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測（試測）實施手冊》的要求，切實做好監(jiān)測實施工作，為國家輸送準確、客觀和真實的監(jiān)測數(shù)據(jù)。
（二）監(jiān)測時間。
國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測時間為2020年9月28日。
場次學(xué)生測試校長與教師問卷填答科學(xué)測試9:00—10:20；學(xué)生科學(xué)問卷填答10:50—11:30；德育測試14:00—15:20；學(xué)生德育問卷填答15：50-16:30；校長與教師問卷填答09:30至全部填答完成。
（三）監(jiān)測內(nèi)容
2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測學(xué)科領(lǐng)域為科學(xué)、道法
（四）監(jiān)測對象。
2019—2020學(xué)年度的四年級。由于2020年下半年進行測試，因此實際測試學(xué)生群體為2020—2021學(xué)年度秋季學(xué)期的五年級學(xué)生。抽測本年級23名樣本學(xué)生。樣本校校長及2019—2020學(xué)年度四年級的科學(xué)、道法和班主任教師。
（五）樣本校的產(chǎn)生。
***有學(xué)校在9月1日前上報國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中心，由中心抽取12所小學(xué)、8所初中學(xué)校，形成本市縣的樣本校。其中我校是12所小學(xué)中的一所。
（一）監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責。
為加強對我校國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的領(lǐng)導(dǎo)，保證測試各項工作的順利進行，現(xiàn)成立“***國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施領(lǐng)導(dǎo)小組”。其組成人員名單如下：
組長：續(xù)鐵智（校長）
副組長：張劍（教學(xué)副校長）
組員：張某某（教務(wù)主任）陰佳麗（政教主任）
保密員：陰佳麗胡某某
為加強監(jiān)督與指導(dǎo)，確保監(jiān)測工作規(guī)范、科學(xué)、客觀，每學(xué)校接受1名市責任督學(xué)負責到我校具體監(jiān)督與指導(dǎo)，并全程協(xié)助做好巡視工作。主要職責。
制定我校義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作實施方案；開展監(jiān)測工作人員培訓(xùn)；組織開展我校義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)采集和報送工作。保密人員負責監(jiān)測工具的安全保密管理工作。
（二）監(jiān)測義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作及職責。
1.監(jiān)測工作組。
學(xué)校成立監(jiān)測點義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作組。
主監(jiān)：續(xù)鐵智（校長）
副主監(jiān)：張某某（教務(wù)主任）
責任督學(xué)：市教委人員
保密員2名：由我校保密員陰佳麗、胡某某老師負責接送工具及保密工作。科學(xué)監(jiān)測員：每間測試教室配2人；（本校非測試學(xué)科教師）；（非本校非測試學(xué)科教師）。道法監(jiān)測員2人:（本校非測試學(xué)科教師）；（非本校非測試學(xué)科教師）。保衛(wèi)人員：（本校保安）司某某：（本校時令員）
醫(yī)務(wù)人員：（劉文秀醫(yī)生）
2020年9月1日前，組織完成學(xué)校信息統(tǒng)計工作，完成5年級的學(xué)生和教師基本信息，并上報教育部義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中心。
2020年9月1日前，成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施領(lǐng)導(dǎo)小組。
2020年9月15日前，完成監(jiān)測工作手冊以及監(jiān)測工作人員安排和培訓(xùn)工作。
2020年9月15日前，完成監(jiān)測工作人員、5年級學(xué)生、教師、班主任培訓(xùn)工作。
2020年9月14號前，完成監(jiān)測場地及器材準備調(diào)試工作。
2020年9月25日前，完成測試準備工作的問題排查，迎接市督導(dǎo)室的檢查。
2020年9月27日前，接受與保管監(jiān)測工具。
2020年9月28日，正式開展現(xiàn)場測試工作。測試工作完成后，盡量于當天將監(jiān)測工具打包回寄給教育部義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中心。
上報測試年級學(xué)生與教師信息。
安排測試工作人員。配備校內(nèi)測試工作人員，并組織工作人員學(xué)習《2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測（試測）實施手冊》，掌握有關(guān)工作內(nèi)容設(shè)置測試場地。按要求設(shè)置好學(xué)生測試教室、教師問答填答室，都設(shè)在平房。設(shè)置公示欄。測試前一天在校內(nèi)顯著位置設(shè)置公示欄，公示測試時間。對本校師生進行宣傳教育。在監(jiān)測年級全體師生中宣傳國家義務(wù)教育質(zhì)量檢測工作的意義，強調(diào)國家對學(xué)校和學(xué)生、教師的監(jiān)測結(jié)果不公布、不排隊，不獎優(yōu)罰劣，打消顧慮，明確認真、如實填答的重要性。調(diào)整測試當天教學(xué)安排。
（一）領(lǐng)取試卷（6：00-8:00）；
（二）學(xué)生檢錄（8:00-8:40）；
（六）校長與教師問卷填答（09:30至全部填答完成）；
（七）監(jiān)測工具入機要袋（16：30后--）；
（八）監(jiān)測工具回郵。
一）高度重視今年的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，切實做好各項工作。根據(jù)《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測2020年實施辦法》和本方案有關(guān)監(jiān)測實施工作的要求，按照國家和市縣確定的主要工作項目和期限要求，按時保質(zhì)保量完成各項監(jiān)測籌備工作和測試工作。
（二）義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測是一項重要而嚴肅的工作，目的是要為國家和我市對義務(wù)教育質(zhì)量狀況及其影響因素進行客觀研究提供科學(xué)依據(jù)。我們要始終堅持真實客觀、嚴格保密、規(guī)范程序和標準的原則，填報學(xué)生、有關(guān)學(xué)科教師、班主任和校長等基本數(shù)據(jù)信息要準確和真實，杜絕弄虛作假、虛報瞞報。認真做好測試工作，確保測試數(shù)據(jù)采集的客觀性和真實性。
（三）嚴格做好監(jiān)測工具的保密工作和測試保密工作。要嚴格按照《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測2020年實施辦法》的要求，認真做好監(jiān)測工具的交接、運送、保管、啟封和發(fā)放、回收和封裝、回寄等工作。監(jiān)測工具保密管理工作要全程負責；交接要嚴格履行登記簽收手續(xù)，全程有明確記錄；運送要有專車專人護送，嚴禁無關(guān)人員搭乘；監(jiān)測工具的啟封和發(fā)放要做到規(guī)定的有關(guān)人員全部在場，并嚴格遵守啟封和發(fā)放、回收和封裝、回寄的時間和手續(xù)。測試保密工作要嚴禁泄題漏題、頂替代考、商量答題等舞弊行為，確保每位接受測試的學(xué)生和教師獨立客觀完成測試答卷，校長針對測試問題可以詢問相關(guān)工作人員有關(guān)具體情況，保證數(shù)據(jù)采集的客觀性、真實性和準確性。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十一
全面貫徹落實黨的十x屆三中全會精神，緊緊圍繞“強基固本促規(guī)范，改革創(chuàng)新謀發(fā)展”工作主題，大力實施人才強稅戰(zhàn)略，始終把握隊伍素質(zhì)全面優(yōu)化的內(nèi)在要求，進一步完善培訓(xùn)方式，提升培訓(xùn)質(zhì)量，推進學(xué)習型地稅機關(guān)建設(shè)，繼續(xù)探索構(gòu)建多層次、分類別、規(guī)范化、高效益的教育培訓(xùn)工作新格局。
二、主要內(nèi)容
（一）思想政治理論教育培訓(xùn)
1、指導(dǎo)全系統(tǒng)抓好黨的十x屆三中全會精神的學(xué)習培訓(xùn)。采取多種形式，開展主題學(xué)習教育和專題培訓(xùn)活動，認真學(xué)習貫徹黨的十x大、十x屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神，使全系統(tǒng)干部職工全面理解、深刻領(lǐng)會十x屆三中全會精神關(guān)于“深化改革”的戰(zhàn)略部署。有計劃地組織各級領(lǐng)導(dǎo)干部進行脫產(chǎn)輪訓(xùn)、專題講座、集中研討，用黨的十x屆三中全會精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，在服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化新上取得新成效。
2、黨的群眾路線教育實踐活動教育培訓(xùn)。高舉中國特色社會主義偉大旗幟堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主題，以領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，切實加強全局機關(guān)黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。著力解決在地稅工作中群眾反映強烈的問題，努力提高新形勢下群眾工作能力，狠抓管理強基，激發(fā)創(chuàng)新動力，依法組織收入，夯實管理基礎(chǔ)，完善征管改革，轉(zhuǎn)變工作作風，確保安全履職，為率先實現(xiàn)稅收管理現(xiàn)代化、為經(jīng)濟社會事業(yè)實現(xiàn)跨越發(fā)展做出新的更大的貢獻。
（二）集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)
繼續(xù)實施季度全員集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考試制度。由市局基層處會商各相關(guān)業(yè)務(wù)處室，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)地點和考試安排等，并共同組織實施。師資以外聘院校專家和市局業(yè)務(wù)處室人員為主，適當吸納全系統(tǒng)高素質(zhì)專業(yè)人才參與，以提高授課的針對性和實效性。各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束后組織考試，考試人員年齡按省局統(tǒng)一年齡要求執(zhí)行，即:閉卷考試人員年齡為50周歲以下，開卷考試人員為50周歲（含）以上。
1、數(shù)據(jù)和風險管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)
以市局各分局風險應(yīng)對崗位的稅收管理人員為培訓(xùn)主體，以分類風險應(yīng)對、數(shù)據(jù)質(zhì)量、稅收風險管理、信息安全知識為主要內(nèi)容，培訓(xùn)時間1天半；以數(shù)據(jù)管理處人員為培訓(xùn)主體，進行信息專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間7天。
2、依法行政培訓(xùn)
以市局各分局稅收管理崗位的稅收管理人員及機關(guān)各業(yè)務(wù)處室從事稅政、征管等相關(guān)管理崗位的人員為培訓(xùn)主體，以稅務(wù)行政處罰與行政執(zhí)法證據(jù)采集為主要內(nèi)容，培訓(xùn)時間1天。
3、分稅種業(yè)務(wù)培訓(xùn)
以市局各分局稅收管理崗位的稅收管理人員及機關(guān)各業(yè)務(wù)處室從事稅政、征管等相關(guān)管理崗位的人員為培訓(xùn)主體，以營業(yè)稅、財產(chǎn)行為稅、企業(yè)所得稅和個人所得稅等為學(xué)習內(nèi)容，培訓(xùn)時間2天。
4、征管業(yè)務(wù)培訓(xùn)
以市局各分局稅收管理崗位的稅收管理人員及機關(guān)各業(yè)務(wù)處室從事稅政、征管等相關(guān)管理崗位的人員為培訓(xùn)主體，針對大集中系統(tǒng)征、管、評分別實施操作培訓(xùn)，培訓(xùn)時間1天。
（三）專業(yè)技能培訓(xùn)
1、稅務(wù)稽查業(yè)務(wù)培訓(xùn)
以全系統(tǒng)分管稽查的領(lǐng)導(dǎo)及稽查業(yè)務(wù)骨干人員為培訓(xùn)主體，以相關(guān)法律知識、稽查取證和檢查詢問技巧、稽查案頭分析以及案件報告寫作等為主要內(nèi)容，培訓(xùn)計劃分為1期，時間7天。
2、辦稅服務(wù)培訓(xùn)
以納稅服務(wù)廳人員、12366服務(wù)熱線人員及各轄市、丹徒局相關(guān)業(yè)務(wù)骨干為培訓(xùn)主體，結(jié)合省局相關(guān)培訓(xùn)安排，以納稅服務(wù)規(guī)范，稅務(wù)公共禮儀、溝通技巧，執(zhí)法風險防范，應(yīng)急事件處理等為內(nèi)容，相對集中培訓(xùn)，時間半天。
3、督查內(nèi)審業(yè)務(wù)培訓(xùn)
以各轄市（區(qū)）局、市區(qū)各分局和稽查局分管領(lǐng)導(dǎo)、對口督察內(nèi)審工作的科室負責人、負責督察內(nèi)審工作的人員；市局xx年督察內(nèi)審人才庫成員和參加xx執(zhí)法督察的抽調(diào)人員為培訓(xùn)主體，以稅收執(zhí)法督察規(guī)則解讀、執(zhí)法督察相關(guān)業(yè)務(wù)、稅務(wù)系統(tǒng)財務(wù)審計重點、省局xx年重點執(zhí)法督察內(nèi)容等為主要內(nèi)容，培訓(xùn)時間3天。
4、兼職教師培訓(xùn)
以全系統(tǒng)納稅人學(xué)校師資庫人員為培訓(xùn)主體，以授課方法技巧、公眾演說技能、課件制作方法為主要內(nèi)容，培訓(xùn)時間1天。
5、“三師”資格證書考前培訓(xùn)
組織“三師”參考人員進行部分專業(yè)考前培訓(xùn)，內(nèi)容以注冊稅務(wù)師考試科目為主，采取外聘專家講授、自學(xué)等方式，集中封閉學(xué)習30天。
6、紀檢監(jiān)察業(yè)務(wù)培訓(xùn)
以全系統(tǒng)紀檢監(jiān)察干部為培訓(xùn)主體，培訓(xùn)時間2天。
7、重大行政決策系統(tǒng)培訓(xùn)
以市局各處室、轄市區(qū)局分管局長、辦公室主任、稅政法規(guī)科長為培訓(xùn)主體，培訓(xùn)時間1天。
（四）稅務(wù)干部更新知識培訓(xùn)
市局將根據(jù)省局統(tǒng)一部署，適時組織領(lǐng)導(dǎo)干部更新知識培訓(xùn):
1、舉辦全系統(tǒng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部更新知識培訓(xùn)班，計劃時間7天，具體實施時間另定。
2、舉辦市局科（股）長更新知識培訓(xùn)班，計劃時間7天，具體實施時間另定。
（五）其他教育培訓(xùn)
1、軍轉(zhuǎn)干部初任培訓(xùn)
組織當年分配到地稅系統(tǒng)的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部參加省局組織的初任培訓(xùn)。
2、后備干部培訓(xùn)
以提高后備干部思想政治素質(zhì)，強化領(lǐng)導(dǎo)水平，履職能力為目標，以在履行崗位職責所必須的專業(yè)知識和管理知識為主要內(nèi)容，培訓(xùn)時間2天。
3、依托“在線學(xué)習中心”，認真執(zhí)行每人每年脫產(chǎn)教育培訓(xùn)不少于12天的規(guī)定。
4、省局、市局部署的其他培訓(xùn)。
三、幾點要求
1、高度重視，加強管理。堅持以人為本，按照“分大類分崗位”培訓(xùn)的總體思路，充分利用和不斷優(yōu)化現(xiàn)有培訓(xùn)方式和手段，大力實施全員培訓(xùn)工程，加快建設(shè)培訓(xùn)激勵與約束機制相結(jié)合的教育培訓(xùn)體系。堅持把干部教育培訓(xùn)作為地稅事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，切實抓好，抓出成效，確保全系統(tǒng)各項干部教育培訓(xùn)工作落到實處。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十二
遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，推進有效教學(xué)，優(yōu)化評價方式。通過開展活動，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到進一步的提升。
1.近期目標。
前三名，數(shù)學(xué)力爭前五名；三年級二班，四年級一班，六年級一班語文力爭前三名；一年級二班、三年級一班、六年級二班，語文力爭前五名；三年級二班、四年級一班數(shù)學(xué)力爭前三名；三一班數(shù)學(xué)，一二班數(shù)學(xué)，五二班數(shù)學(xué)，六二班數(shù)學(xué)力爭前五；三年級英語力爭前五，四一班英語力爭前三，四二班英語力爭前五，六一班英語力爭前五。所有班級品社及科學(xué)力爭前五。
2.長期目標，力求通過一至兩年時間，學(xué)校整體成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一。
影響教學(xué)質(zhì)量提高的因素主要有如下方面：
1．家長對子女受教育重視程度不夠。家庭教育在很大程度上跟不上學(xué)校教育要求。
2．學(xué)校對教學(xué)工作的深入了解不夠，沒有及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
3．部分教師工作態(tài)度欠端正，責任性差，課堂上只管自己講，學(xué)生能不能接受，接受了多少不管。
4．教師的課后輔導(dǎo)、單元測試、作業(yè)批改等過少，對知識的鞏固不夠。
5．對教材的鉆研、挖掘不夠，缺乏駕馭教材的能力。
6．教師與學(xué)生的交流溝通少，沒有激發(fā)學(xué)生的求知欲。
7．家訪過少，沒有很好地爭取家長對學(xué)校工作的理解、信任和支持。
8．教師的職業(yè)意識和奉獻精神不強，重報酬多，講奉獻少。
9．個別教師的教學(xué)方法陳舊落后，不適應(yīng)新課程發(fā)展需要。
（一）、進一步完善教學(xué)管理制度，進一步加強教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實到每一名教師，抓好制度的落實。
3、嚴格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實行教學(xué)質(zhì)量責任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量具體責任分工，建立激勵機制，公平、客觀地運用考評結(jié)果，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進教學(xué)工作的全面提高。
4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。
（二）全面推進“136”教學(xué)模式
1、把功夫下在課前，扎實做好先學(xué)環(huán)節(jié)
各科教師應(yīng)在上課前提前下發(fā)先學(xué)單，高年級也可以由學(xué)生根據(jù)情況自行設(shè)計先學(xué)單。先學(xué)環(huán)節(jié)是有效課堂教學(xué)的保證。
2、把力量放在課內(nèi)。向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。
3、把補困加在課后，特別是要做好自己不學(xué)、家長不管、成績很差的學(xué)生的個別指導(dǎo)。
4、切實加強學(xué)習小組建設(shè)，通過小組內(nèi)小組長的管理，其他小組成員之間互相幫扶、促進后進生、學(xué)困生的進步。為了充分促進學(xué)習小組建設(shè)，增強合作學(xué)習意識，加強團隊意識，促進共同進步，學(xué)校決定在每學(xué)期期中考試后，每學(xué)年開學(xué)典禮上對每個班級平均分第一名的小組進行隆重獎勵。
（三）、扎實開展教學(xué)活動，用活動推動教學(xué)。
1、扎實開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中并組織教師做好聽課、評課和導(dǎo)課，注重活動的質(zhì)量，充分體現(xiàn)活動的效果。通過活動讓教師全員互動，主動參與，相互學(xué)習，共同提高教學(xué)水平，促進教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。
2、把教學(xué)活動與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，以檢評為載體，充分調(diào)動教師積極性，使廣大教師在活動中提高教學(xué)水平，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。
（四）、進一步建立完善教學(xué)評價制度
學(xué)校努力建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項有效的制度，規(guī)范教學(xué)行為，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。
（五）認真開好質(zhì)量分析會，制定相應(yīng)的策略。
認真做好質(zhì)量分析工作，切實做到“抓兩頭、帶中間”，實施分層教學(xué)，做到因材施教，扶差促優(yōu)，促進學(xué)生成績?nèi)嫣岣摺Ｒ虼?，針對不同層次的學(xué)生做好以下幾方面工作：
1、確定層次目標。 任課教師在授課過程中要將不同層次學(xué)習目標設(shè)置為具有層遞性的問題，輔以個性化的教學(xué)方法，創(chuàng)造條件讓不同層次學(xué)生都有收獲、都有提高。
2、嘗試分層次教學(xué)法。分層次教學(xué)法的核心是基于傳統(tǒng)的“因材施教”思想，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習可能性與教學(xué)要求間的適應(yīng)度。分層次教學(xué)法在尊重學(xué)生個性差異的基礎(chǔ)上，進行教學(xué)任務(wù)、目標的層遞，要求教學(xué)過程中不同層次學(xué)生都有不同程度提高，增強學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
（六）努力搞好家校配合。
教育好一代人不僅是學(xué)校的事情，更是社會、家庭、學(xué)校的共同責任。教師在教育教學(xué)中除了認真、細致地做好學(xué)校各項工作外，還應(yīng)該積極與學(xué)生家長聯(lián)系、溝通，多進行家訪，學(xué)校認真開展好教學(xué)開放日活動，鼓勵家長到校聽課，讓家長及時了解學(xué)生的出勤、學(xué)習、思想表現(xiàn)等情況，家訪要與家長交流教育方法，幫助家長通過正確的途徑，配合學(xué)校、教師共同教育好孩子。同時可以利用自媒體加強與家長的溝通，利用自媒體作個別輔導(dǎo)等。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、提高認識。成立學(xué)校校長為為組長的提高教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長、教務(wù)主任擔任副組長，組織全校教師深入討論，提高教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校發(fā)展的高度認識。
2．強化師德、整頓教風。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，強化教師道德意識，激勵教師愛崗敬業(yè)、教書育人，端正教師教學(xué)態(tài)度，充分調(diào)動教師教學(xué)積極性，發(fā)揮“主人翁”作用，集中一切精力，投身于教學(xué)工作之中，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量貢獻力量。
3．落實責任，科學(xué)管理。實行校長與分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組與教師層層簽訂責任書，定期檢查責任落實情況，根據(jù)檢查情況及時研究解決新問題。
4．查擺問題、解決問題，狠抓措施落實
查擺問題是解決問題的前提。全體教職員工應(yīng)緊密聯(lián)系思想實際、工作實際、發(fā)展實際，在查思想、查學(xué)習、查工作、查紀律、查服務(wù)的過程中，敢于正視自身存在的問題和不足，有一說一、有二說二。
多分析問題的成因，仔細研究改進措施，提出整改意見。切忌避重就輕、頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳，應(yīng)努力做到“把準脈”、“下對藥”，進行全方位的“調(diào)理”和“治療”。
解決問題是查擺問題的出發(fā)點和落腳點。需要我們在解決問題中轉(zhuǎn)化思想解放的成果，在解決問題中推動科學(xué)發(fā)展。應(yīng)堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，立足實際，有的放矢，采取有針對性的措施，努力用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的辦法破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高掃清障礙。
采取實打?qū)嵉呐e措，狠抓措施落實。切忌浮皮潦草、敷衍了事，確?；顒映龀晒?、見成效，把遇到的問題一件一件地完成，一項一項地落實，努力做到精心組織策劃，突出重點難點，全力以赴攻關(guān)，不斷呈現(xiàn)亮點。
進行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。將期末考試成績?nèi)?zhèn)排名作為績效考核的最主要依據(jù)。
回顧過去，我們中心小學(xué)教育教學(xué)取得了一定成績，但也存在不少問題。展望未來，雖然我們的工作還面臨著諸多困難，但只要我們堅持教學(xué)質(zhì)量為第一要務(wù)的思想不動搖，堅持以教學(xué)為中心、課堂為主陣地的思想不動搖，只要我們堅持落實教學(xué)常規(guī)和教學(xué)評價機制管理不動搖，堅持提高教師素質(zhì)和教科研水平不動搖，我校教育就一定能夠克服困難，再上新臺階。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十三
1 .學(xué)校教導(dǎo)處嚴格監(jiān)督各學(xué)科各年級書面作業(yè)總量。嚴 格執(zhí)行規(guī)定：一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級日常不超過1小時。實行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制，建立教導(dǎo)處牽頭、學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)落實、學(xué)科年級組長協(xié)調(diào)、班主任負責、各科教師配合的工作機制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教導(dǎo)處不定時抽查作業(yè)或訪問學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。
2. 注重作業(yè)設(shè)計。要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設(shè)計落實到同級同科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際，不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、高難度作業(yè)。
3. 加強作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時間加強 學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和時間管理能力；提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量；加強作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的作業(yè)設(shè)計能力。
4. 認真批改反饋作業(yè)。學(xué)校各教研組定期檢查作業(yè)的布 置與批改，教師對布置的學(xué)生作業(yè)要做到全批全改，不得求學(xué)生自批自改，作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。
（二）睡眠管理工作
1 .統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出 發(fā)，結(jié)合實際情況合理確定作息時間。上午上課時間不早于 8: 20，合理安排課間休息和下午上課時間，保障學(xué)生每天1 小時午休時間。
2. 加強科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定《下窖小學(xué)“五項管理”致家長一封信》轉(zhuǎn)發(fā)到班級家長群及微信公眾號， 進一步明確學(xué)生睡眠時間要求：學(xué)校生每天睡眠時間應(yīng)達到 10小時，就寢時間一般不晩于21: 20。大力普及科學(xué)睡眠知識，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。
3. 指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀 態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通，家校共同加強學(xué)生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。
（三）手機管理工作
1.學(xué)校通過家長群告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人 手機帶入校園，嚴禁手機進課堂。學(xué)生確有將手機帶入校園 需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面向?qū)W校提出申請，進校后要將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2. 將手機管理納入學(xué)校日常管理，制定《下窖小學(xué)手機管理制度》，明確統(tǒng)一保管的場所（保安室）、方式、責任人（保安），提供必須保管裝置。
3. 通過國旗下演講、班隊會等多種形式加強教育引導(dǎo)， 讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。同時加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
4. 學(xué)校將手機管理的有關(guān)要求，通過家長會、班級群等方式，告知學(xué)生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。讓家長了解學(xué)生使用手機的利與弊，不要盲目聽從孩子的話，告訴孩子，不要沉迷于手機游戲與網(wǎng)絡(luò)，告訴孩子要能正確使用手機。家長應(yīng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
5. 廣泛聽取各方意見建議，細化手機管理規(guī)定，及時解決學(xué)校手機管理中存在的問題。將學(xué)校手機管理情況納入班 級日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實到位，促進學(xué)生健康成長。
（四）課外讀物管理工作
1 .學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習《中心學(xué)校課外讀物進 校園管理辦法》，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，加強管理，定期及不定期進行自查，防止問題讀物進校園。
2.學(xué)校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認真排查清理，杜絕《辦法》中列出的12條負面清單中圖書存在。
3. 學(xué)校嚴禁任何單位和個人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn) 等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈課外讀物來源，并進行審核把關(guān)，嚴禁問題課外讀物進校園。
4. 科學(xué)推薦讀物。進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家 長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校各部門不得組織統(tǒng)一購買。
5. 加強圖書室（角）建設(shè)。學(xué)校圖書室或班級圖書角， 要定期更新圖書，提高使用率，豐富學(xué)生的閱讀體驗。
（五）體質(zhì)管理工作
1 .學(xué)校根據(jù)國家課程標準，開齊開足《體育與健康教育》 課程，保證1-2年級每周4課時，3-6年級每周3課時。
2. 學(xué)校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實，每 天大課間及體育活動時間不少于1小時。
3. 學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各做—次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測機制，每學(xué)期定 期進行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時間，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進行放松。為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。
4. 組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學(xué)、以賽促練， 結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操 比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團、校隊的專項訓(xùn)練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。
5. 做好體質(zhì)檢測。學(xué)校認真做好每年一次的國家學(xué)生體 質(zhì)健康達標測試，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，如實記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)。針對成績不達標學(xué)生，進行體質(zhì)健康復(fù)核制度，制定改善計劃。
（六）落實課后服務(wù)工作
我校課后服務(wù)遵循“教師自愿、學(xué)生家長自愿、校內(nèi)實施、成本分擔、有效監(jiān)管”的原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以政府和學(xué)校支持家長合理分擔運行成本的做法，強化公益屬性。
1. 自愿原則。為解決學(xué)生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導(dǎo) 以及學(xué)生在家打游戲玩手機無人監(jiān)管等問題，學(xué)校通過教育 局的課后托管平臺，開設(shè)課后托管服務(wù)，為群眾辦實事。
2. 服務(wù)時間。周一至周五中午：11:50至13:10；下午：15:05至16:25（一二年級）；下午15:05-16:55，參與課后服務(wù)的學(xué)生可自由選擇。
1.安全管理。課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行，校內(nèi)有保安巡查，課堂有教師管理，確保學(xué)生安全；同時要求家長每天課后服務(wù)后準時接回。
2.課程安排。課后服務(wù)不上文化課，主要是作業(yè)輔導(dǎo)和各項素質(zhì)培訓(xùn)班。
3.教師安排。本校教師自愿參與。
4.質(zhì)量評價。通過學(xué)校評分和家長進行評價， 既要把學(xué)生和家長的多重負擔實實在在地減下來，又要實實在在地提高教育質(zhì)量，亦即“減負增效”，真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量。
5.成本分擔。學(xué)校無償提供校園內(nèi)課后服務(wù)場室及其他后勤安全保障，家長也需承擔一定費用，具體費用按上級文件執(zhí)行。
（七）夯實家訪制度
把落實“雙減”工作融入家訪的內(nèi)容之中，明確要求班主任每年全班家訪不少于1次，面對面咨詢家長對學(xué)校 “五項管理”或“雙減”工作的建議，發(fā)現(xiàn)問題馬上反饋領(lǐng)導(dǎo)小組及時整改，把“雙減”工作落地做實。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十四
學(xué)校成立由xx校長為組長的xx完小2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，并由xx督學(xué)和主管教學(xué)的xx副校長帶領(lǐng)各部門直接落實教育局和校長室的各項工作。同時建立教導(dǎo)處、教研室、德育處、總務(wù)處四部門聯(lián)動機制，確保組織領(lǐng)導(dǎo)堅強有力，政令暢通。領(lǐng)導(dǎo)小組在校長的組織下，多次召開監(jiān)測工作會議，通過觀看視頻、研讀文件、交流探討的方式，根據(jù)學(xué)校的實際情況，制訂出切實可行的工作方案、工作手冊、應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員分工明確，責任到人，嚴格履行崗位職責，確保在每個時間節(jié)點都能及時、準確、高效地完成相關(guān)階段性準備工作。
二、廣泛宣傳，統(tǒng)一思想
我校被確立為2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校后，學(xué)校采用了教師會、學(xué)生會、宣傳欄、致家長的一封信等多種形式對質(zhì)量監(jiān)測工作進行了宣傳，引導(dǎo)家長、教師、學(xué)生和社會樹立正確的教育質(zhì)量觀，使全體師生認識到國家教育質(zhì)量監(jiān)測是關(guān)系到未來教育發(fā)展、國計民生的大事。通過監(jiān)測全面把握國家基礎(chǔ)教育的質(zhì)量狀況，科學(xué)診斷國家基礎(chǔ)教育存在的問題及原因，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)和支撐。這項工作勢必會引起全社會對監(jiān)測數(shù)據(jù)和結(jié)果的高度重視，從而有利于素質(zhì)教育的全面實施，有利于提升教育的寬度、厚度和深度，有利于培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”的時代新人，有利于落實立德樹人根本任務(wù)。
三、積極籌劃，設(shè)置場地
xx完小是一所歷史悠久的學(xué)校，校舍陳舊、設(shè)備老化、沒有多余的教室，很難騰出合適的地方設(shè)置監(jiān)測工作需要的“五室”，音頻播放設(shè)備、電腦設(shè)備等也嚴重缺乏。為此，學(xué)校一方面想辦法騰出三棟五樓的心理咨詢室、教師辦公室，把“五室”集中安排在一層樓，并要求總務(wù)處迅速對測試場地進行整理修葺，粉刷墻壁、平整地板、屋頂防水、安裝水電等工作緊鑼密鼓且有序進行。一方面向教育局報告困難。局領(lǐng)導(dǎo)知曉我校困難后，高度重視，肖吉平總督學(xué)、曠正秋總師、楊炎新股長、胡海濤主任等領(lǐng)導(dǎo)幾次來校察看、督導(dǎo)，很快給學(xué)校送來了新設(shè)備、提供了技術(shù)指導(dǎo)和支持，確保了我校及時按標準要求設(shè)置好測試場地。
四、全員培訓(xùn)，明確職責
為了提高師生對國家義務(wù)教育監(jiān)測工作的認識，讓每個人明確自己該做什么、該怎么做，什么時間節(jié)點要完成，學(xué)校重點組織了“三個層面”的人員培訓(xùn)。在“測試工作人員”培訓(xùn)上，主要通過觀看《2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場操作視頻》和解讀《2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》，使他們明確職責，熟悉操作程序，確保監(jiān)測的每一個環(huán)節(jié)不出現(xiàn)絲毫漏洞。在“科任教師”培訓(xùn)上，一方面要求他們嚴格落實課程計劃和課程標準，開齊、開足和開好課程，提高授課質(zhì)量；另一方面，觀看現(xiàn)場測試視頻，了解測試內(nèi)容和操作流程。在“四年級學(xué)生”培訓(xùn)上，通過班級多媒體平臺播放測試視頻和進行演唱測試模擬訓(xùn)練、答題卡模擬練習，確保每位學(xué)生對監(jiān)測工作有較清晰的了解，對學(xué)生的培訓(xùn)除了集中培訓(xùn)外，還針對不熟練的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，確保每個孩子在現(xiàn)場測試時能正常發(fā)揮自己的學(xué)業(yè)水平。另外還通過對監(jiān)測工作進行宣傳，促使家長對監(jiān)測工作有正確的認識，支持和配合學(xué)校做好監(jiān)測工作。
五、全真模擬，查漏補缺
為保證監(jiān)測工作環(huán)環(huán)相扣，順利流暢，不出現(xiàn)任何差錯，同時也為了盡早發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，我校于5月18日至19日組織相關(guān)工作人員和全體四年級學(xué)生進行全真模擬測試。模擬結(jié)束后馬上召開工作人員和相關(guān)任課教師會議，集中反饋模擬中發(fā)現(xiàn)的亮點和問題，有針對性地查漏補缺。
六、現(xiàn)場測試，操作規(guī)范
一天半的現(xiàn)場測試，在責任督學(xué)和校長的親自坐鎮(zhèn)指揮下，全體工作人員服從大局，嚴守紀律，嚴守操作規(guī)程，盡職盡責，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實各項監(jiān)測工作。整個監(jiān)測過程組織規(guī)范嚴謹，秩序井然，沒出現(xiàn)差錯漏洞和弄虛作假現(xiàn)象，有效確保了監(jiān)測工作的質(zhì)量和監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實。參加測試和問卷調(diào)查的師生能遵守考場紀律，聽從指揮，服從安排，認真作答，無出現(xiàn)違反考場紀律的行為。測試現(xiàn)場環(huán)境整潔干凈，設(shè)備設(shè)施運轉(zhuǎn)正常，測試數(shù)據(jù)能按時上傳，無故障出現(xiàn)。測試過程的安全和后勤服務(wù)保障有力，測試學(xué)生、工作人員的午餐和午休得到妥善安排，無師生出現(xiàn)身體不適的情況。
七、總結(jié)經(jīng)驗，明確方向
通過此次國家監(jiān)測工作，我們學(xué)校將進一步落實國家“雙減”政策，規(guī)范五項管理，努力打造高效課堂，提高課后服務(wù)質(zhì)量。
1.樹立正確的教育質(zhì)量觀，糾正以分數(shù)作為評價老師和學(xué)生唯一標準的做法，推動教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身心健康水平不斷提升。
2.堅決執(zhí)行課程計劃和課程標準，真正落實素質(zhì)教育，堅持五育并舉。
3.深入思考培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人。
總之，此次質(zhì)量監(jiān)測工作，教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校精密部署，各部門分工明確，師生配合密切，在質(zhì)量監(jiān)測組織工作的每一個階段和時間節(jié)點都能扎實認真、嚴格規(guī)范高質(zhì)量完成任務(wù)，受到了各級巡視領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評價，較為圓滿地完成了2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的工作。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇一
為了認真貫徹落實海區(qū)教育局和上級教研部門的各項指示精神，以開展有效教研、創(chuàng)設(shè)高效課堂、促進教師專業(yè)發(fā)展為推動力， 以校本教研品牌建設(shè)為主線，以聚焦課堂為立足點，以課題研究為先導(dǎo)，全面推進我區(qū)教研工作品牌的建設(shè)。結(jié)合海區(qū)教研、教學(xué)工作實際，特制定此實施方案。
教育局十分重視教學(xué)質(zhì)量提高年建設(shè)，特成立“教學(xué)質(zhì)量提高年”領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局分管局長任組長，教研室主任、副主任擔任副組長，全體教研員與各校一把手任組員，全面推進教學(xué)質(zhì)量的提高。各校也要高度重視此項工作，制定學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量提高年”實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組（由校長擔任組長），明確職責分工，真正將此項工作落到實處。
組織學(xué)校開展教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)規(guī)范的研究，執(zhí)行課程方案、落實課程標準，確保在課程“開齊、開足”的基礎(chǔ)上要“開好”每個學(xué)科的教學(xué)工作。組織開展高中課改“學(xué)校學(xué)科建設(shè)”、初中“輕負擔、高質(zhì)量”、小學(xué)“智慧課堂、快樂學(xué)習”的活動。
（一）落實課堂教學(xué)常規(guī)：
落實教學(xué)工作“十字”方針，并把這“十字”方針作為我區(qū)強化教學(xué)中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措。同時，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
1、備課要“深”。即深入學(xué)習課標，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
2、上課要“實”。即上有充分準備課，不搞花架子，做到關(guān)注學(xué)生，面向全體，因材施教。
3、作業(yè)要“精”。即作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留成堆作業(yè)。
4、教學(xué)要“活”。即不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。
5、手段要“新”。即在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要有創(chuàng)新。
6、反饋要“勤”。即實行課堂教學(xué)知識點反饋及課堂小結(jié)反饋相結(jié)合,及時了解、掌握學(xué)生的學(xué)習情況。
7、考核要“嚴”。即嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴把落實課程標準、課程計劃關(guān)。
8、批改輔導(dǎo)要“細”。即所有學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，各任課教師要建立學(xué)生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進行分層輔導(dǎo)。
9、檢查評價要“公”。即公平、公正地檢驗、評價每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
10、負擔要“輕”。即最大限度地減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，多為學(xué)生創(chuàng)造愉快寬松的學(xué)習氛圍。
（二）強化校本教研制度建設(shè)
1、發(fā)揮學(xué)校教研組的職能作用，落實每周一次的有效教研活動。要求每次活動有較高專業(yè)水平，有記錄、有感悟、有啟示。
2、學(xué)校要加強教研組工作的過程管理，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。學(xué)校要制定教研組的考核細則。
3、學(xué)校要發(fā)揮好每個學(xué)科備課組的作用，要及時檢查、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動，要定內(nèi)容、定主講人，有計劃、有重點、有措施、有收獲、有提高、有記錄，實效性強。
4、繼續(xù)加強集體備課研究。學(xué)校各備課組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習題，并統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一質(zhì)量分析。要做到及時反饋，共同提高。
5、學(xué)校要思考備課組的深層次管理，如開展優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組等評選活動；學(xué)校應(yīng)制定備課組考核細則。教研室將根據(jù)學(xué)校集體備課開展情況適時召開現(xiàn)場會，推廣、借鑒先進校的典型經(jīng)驗。
（三）樹立向課堂要質(zhì)量意識，嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃。
把課堂教學(xué)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主渠道，加強質(zhì)量管理，通過階段檢查、總結(jié)、測試、反饋等方式，科學(xué)地管理、規(guī)范教學(xué)工作。
具體督促檢查辦法：
1、開展抽查課（推門課）活動，課后評價，及時反饋，發(fā)現(xiàn)并及時糾正教學(xué)工作中存在的問題，總結(jié)、推廣教學(xué)中的創(chuàng)新及先進經(jīng)驗，使備課、上課、聽課成為有機整體。
2、定期檢查教師教案，指導(dǎo)教師寫出既規(guī)范又實用的教案。
3、組織好各階段測試工作，并認真組織好試卷分析，質(zhì)量分析及測試后反思。
4、定期檢查教師聽課、測試、批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時總結(jié)。
（四）以新理念為指導(dǎo)加強培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
在實施新課程的同時，重點抓好教師的學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新，組織教師學(xué)習《展鴻市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（意見稿）》、制定《海區(qū)新理念下第二批中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達標實施方案）》。實施“青年教師導(dǎo)師制”，師徒結(jié)合，加快成長步伐，以盡快適應(yīng)我區(qū)教育教學(xué)工作的需要。教研室要結(jié)合學(xué)科教研工作，加大對教師參與教研活動的指導(dǎo)力度，不定時間，多種形式的開展教師培訓(xùn)工作，為教師參與教研活動搭建平臺，提升教師的課堂教學(xué)水平。
（五）開展校本教研活動，促進教師教學(xué)水平的提高
為了進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，繼續(xù)以年組、學(xué)科組為單位，開展年組（學(xué)科備課組）的教研活動及專題研討活動。年組（學(xué)科組）活動重點是規(guī)范集體備課。
集體備課主要采取以下措施：
1、改善教師集體備課環(huán)境，規(guī)定時間、場所及負責人。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分年組、分學(xué)科參與督促檢查指導(dǎo)，重在教法和教學(xué)過程的研究。同組教師要提出相應(yīng)的改進和補充意見，最后，由中心發(fā)言人形成完整教案，同年組（學(xué)科組）教師，在備課時再根據(jù)自己教學(xué)特色及學(xué)生實際進行完善，課后認真寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思。教導(dǎo)處檢查時重點檢查教師的完善過程和教學(xué)反思完成情況。
2、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與備課過程中，著重從以下幾方面加以指導(dǎo)：a、要充分體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境；b、教法靈活突出新型學(xué)習方式和教學(xué)方式；c、師生活動設(shè)計要科學(xué)，有序合理；d、習題配置合理，有層面、有梯度，突出創(chuàng)新思維能力的訓(xùn)練；e、內(nèi)容分布科學(xué)合理適量。
3、繼續(xù)開展組內(nèi)教研活動，形成比“教”比“學(xué)”的風氣。組內(nèi)研究應(yīng)是同組集體備課的結(jié)晶，教師先說課后講課，再評課，教師間取長補短，共同提高。
4、教師在集體備課基礎(chǔ)上，制定自己本學(xué)期一節(jié)精品課計劃。精品課教案要寫成詳案，并且寫明每一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計意圖。突出重點，突出傳授一種怎樣的學(xué)習策略，培養(yǎng)怎樣的學(xué)習習慣。教師隨機聽課，集中評課，互通有無。
以上關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量措施主要突出做法，同時突出了課改新理念這條主線。隨著課改工作的不斷深入與發(fā)展，在工作中還會遇到許多新形勢，新問題，針對新的情況，我們將及時對本措施進行修改與完善。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇二
為了進一步加強學(xué)校管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，認真落實“提質(zhì)十項規(guī)定”，現(xiàn)就我校開展“提高教育教學(xué)質(zhì)量”的活動制定如下方案：
以辦人民滿意教育為目標，以學(xué)生發(fā)展為根本，以“明確一個目標、抓好兩大建設(shè)、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變、突出四個重點、落實五個突破、做好六項工程、辦好十件實事”為舉措，全面提升師資隊伍素質(zhì)，規(guī)范教育教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量。
成立“教育教學(xué)質(zhì)量管理”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：蒲東平副組長：黃云王揚張某劉某
組員：向磊蔣某段銳王華張繼平賈某歐某
吳某袁兵各年級組長各教研組長
下設(shè)“教育教學(xué)質(zhì)量管理”辦公室
辦公室主任：蔣某
成員：段銳王華張繼平賈某吳某
（一）改進教研方式，強化校本教研
學(xué)校將加大校本教研建設(shè)的力度，注重教研的實效性，多開展以提高教師專業(yè)水平和自身素質(zhì)為重點的培訓(xùn)和教研活動。要大力推行集體備課制度，同時積極開展以教學(xué)管理、教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、學(xué)生思想品德教育和心理健康教育等多方面為中心的交流活動。
（二）建立多元評價，促使全面發(fā)展
為全面提高學(xué)生素質(zhì)和促進學(xué)生的個性化發(fā)展，學(xué)校提出不能以單一的分數(shù)來衡量、考核教師和學(xué)生，把下午第三節(jié)設(shè)為課外活動課，加強學(xué)生的思想品德、文明禮儀、勤儉勞動、社會實踐、文體藝等各項教育，各年級每周一節(jié)文明禮儀課、班隊活動課，大隊部和德育辦聯(lián)合檢查評比，納入教師的期末績效考核。每期教師的評優(yōu)選好綜合各項考核得分進行評選，師德執(zhí)行一票否決制度，學(xué)生期末三好學(xué)生的評定每班不超過百分之五十，全面民主評選。摒棄以前的教學(xué)成績決定老師的教學(xué)質(zhì)量高低，學(xué)生成績決定學(xué)習優(yōu)劣的片面評價制度。
（三）引進先進理念，實現(xiàn)模式轉(zhuǎn)變
結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)制定出切實可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位、全過程管理教學(xué)，促進教學(xué)。開展“先學(xué)后教，教學(xué)合案”的教學(xué)改革，讓教學(xué)順序改變，學(xué)生知識的建構(gòu)和自主學(xué)習的更好落實，為師生提供多向交流，為教師的教學(xué)科研提供舞臺。嚴格按照新修訂的《義務(wù)教育各學(xué)科課程標準》開展教學(xué)。通過嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實到每一個教研組、每一名教師。并在實踐中逐步健全、完善教學(xué)管理制度，探索出適用性、可操作性強的管理辦法，提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理水平。
（1）加強備、教、輔、批、考、析教學(xué)環(huán)節(jié)的跟蹤管理，注重獎勤罰懶。
（2）堅持推門聽課。學(xué)校校長、分管教學(xué)的副校長、教務(wù)主任每周確保推門聽課。看教師課堂教學(xué)能力，看學(xué)生“三維”達標情況，查堵學(xué)校教育教學(xué)管理缺口。
（3）開展常態(tài)化的有效教研活動。學(xué)校成立校級督導(dǎo)組，除了每周一次的常規(guī)教研活動外，每個教師每期必須上一節(jié)課改匯報課。平常教導(dǎo)處有計劃、有目標的選擇班級督查課堂教學(xué)，主要通過聽課，檢查作業(yè)布置和批改，部分學(xué)生座談會等，及時地向任課教師提出一些建設(shè)性建議，及時反饋學(xué)生的學(xué)習信息。
（4）堅持每周一次的集體備課活動。一個人的力量是有限的，集體的力量是無限的。通過年級組集體備課讓更多的教師更好地把握教材重點、突破難點，一份導(dǎo)學(xué)案初稿經(jīng)過反復(fù)研討、修改，再經(jīng)年級組長審核，最后由領(lǐng)導(dǎo)簽印方可使用。
（四）開展“名師”工程，提高整體水平
積極建立師徒結(jié)對制度。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的作用，利用他們在校內(nèi)定期承擔示范教學(xué)活動，做好師資力量的.優(yōu)化組合。同時積極為青年教師搭臺子、鋪路子、壓擔子，促進青年教師快速成長，努力構(gòu)建一支會學(xué)習、會反思、會研究的高素質(zhì)的教師隊伍，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
（五）借鑒先進經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路
我校將積極參與市、縣組織的教學(xué)研討活動，學(xué)習、借鑒具有特色、富有成效的好經(jīng)驗、好方法，結(jié)合本校實際，創(chuàng)新教學(xué)管理模式，改進課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，下大氣力全面抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高工作。我校投入大量的人力物力派教師出去學(xué)習取經(jīng)，綦江模式、后葉模式以及雙江小學(xué)的“上善課堂”，讓老師們大開眼界，我校立足自身資源優(yōu)勢和特色，基本構(gòu)建“陽光課堂”課改模式，讓學(xué)生“被動性的學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)造性的學(xué)”，讓學(xué)生在合作、自主、探究中享受到學(xué)習的快樂，體驗到成功的喜悅。
1、認真分析本校教學(xué)現(xiàn)狀，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓管理，科學(xué)制定切實可行的活動方案。
2、組織開展理論學(xué)習，開展各類研討課、觀摩課展示和評比活動。結(jié)合學(xué)校實際，積極開展豐富多彩的教學(xué)活動，在提高教師能力水平和提升教學(xué)質(zhì)量上下功夫。
3、開展以提高課堂教學(xué)效益為主題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動并裝訂成冊。
4、建立和完善家長委員會，并參與學(xué)校管理，促進學(xué)校發(fā)展各項制度。堅持家訪制度，加強家校溝通與聯(lián)系。
5、著力打造學(xué)校品牌，精心編排校志，堅持文化立校、文化塑魂，提升學(xué)校品味。
6、定期對學(xué)校各年級教學(xué)質(zhì)量進行抽測，召開經(jīng)驗交流會，并及時進行總結(jié)
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇三
為建立符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)質(zhì)量評價體系，推進義務(wù)教育階段評價與考試制度改革，全面提高教育質(zhì)量，促進課程改革持續(xù)健康發(fā)展。制定了《雙洋小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施辦法（試行）》，具體細則如下：
一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作
（一）、抓課前準備，求“認真”
為了上好課，課前至少要完成六個準備：第一是教學(xué)理論的準備；第二是課文內(nèi)容及相關(guān)知識的準備；第三是教學(xué)設(shè)計的準備；第四是教學(xué)用具的準備；第五是教案的準備；第六是學(xué)生預(yù)習的準備。
1、加強集體備課組織與管理，提高備課質(zhì)量。各校學(xué)科集體備課每周至少一次?；顒有枳龊谩叭ā保ǘ〞r間、定內(nèi)容、定主講人）工作。
（1）、集體備課前，要認真鉆研教材，領(lǐng)會編寫意圖，注意單元之間的縱、橫向聯(lián)系，主講人要提前備課，重教材分析，學(xué)情預(yù)測，定準課時目標，優(yōu)化教學(xué)過程，認真設(shè)置好集體備課主講提要，完成個體教學(xué)設(shè)計。
（2）、集體備課時，先由主講人說教材，說設(shè)計理念，說教法學(xué)法，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計；參與備課的每位教師人手一本備課筆記，記錄教學(xué)設(shè)想與感悟，同時在個人備課的基礎(chǔ)上提出改進和補充意見；最后由集體備課主講人整理完成教學(xué)設(shè)計，（3）、集體備課后，參照集體備課的教學(xué)設(shè)計，各位教師可依據(jù)每個班級學(xué)習情況的不同，教學(xué)條件的差異，教師教學(xué)風格的特點，進行二度設(shè)計，形成自己的教案（簡案），做到心中有學(xué)生，胸中有教材，創(chuàng)造性地用活教案。
（4）、學(xué)校每月抽查一次教案，教導(dǎo)處每月全面檢查一次教案，寫好評語，評出等級，及時反饋，并記錄在案，同時做好選優(yōu)工作，積極參加上級的“最佳教學(xué)設(shè)計”和“優(yōu)秀教學(xué)案例評析”評選工作。
2、盤活教育資源，落實教具、學(xué)具的使用率。要充分利用本校的教學(xué)設(shè)備、條件，有效地使用教學(xué)掛圖、錄音機、小黑板，特別是多媒體技術(shù)的開發(fā)與運用，積極創(chuàng)造條件，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
（二）、抓課堂教學(xué)，求“實效”
1、嚴格實施省頒課程計劃，做到開齊、上足、上好各門功課。
2、正確使用教材和教學(xué)資料。教科書是教師實施課程標準的基本載體。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要根據(jù)學(xué)科課程標準和學(xué)生的實際情況靈活處理教材內(nèi)容，全面理解并創(chuàng)造性地運用教科書，以及努力實現(xiàn)各種教育資源的有機整合。
3、確立學(xué)生主體地位。在教學(xué)活動中，教師要著眼于學(xué)生的主動發(fā)展，努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松和諧、教學(xué)開放、鼓勵互動的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習信心和興趣，為每個學(xué)生提供參與學(xué)習、展示自我的機會；要改革教學(xué)方式，營造積極互動的教學(xué)氛圍，為學(xué)生在教學(xué)活動中自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習與實踐體驗提供充裕的空間；要研究學(xué)生的學(xué)習方法，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下利用多種途徑進行學(xué)習的延伸。
4、規(guī)范教師的教學(xué)行為。教師必須做到語言健康、行為文明。在課堂上，師生一律講普通話。教師必須以自己的人格魅力去影響學(xué)生，做到儀表端莊，精神飽滿、教態(tài)自然、語言準確生動、書寫規(guī)范工整，正確熟練地使用教學(xué)儀器和設(shè)備，科學(xué)合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于運用教學(xué)評價的激勵功能，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習；嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。教師上課期間要做到不坐著上課，不吸煙，不接待客人，不接手機電話，不遲到不拖堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。
5、認真做好教學(xué)反思工作。各位教師課后應(yīng)認真寫好教后記，把課堂中的“閃光點”或不足之處及時記載下來，注重反思、整體推進，切實做到課課有教后記、月月有反思（案例），學(xué)期有總結(jié)（論文），努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
6、各校要加大巡課、聽課、評課的監(jiān)管力度。校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常巡查教師的準點上課，執(zhí)行省頒課程情況（看課），每周安排一定的課時進行聽課、評課，同時結(jié)合“一師一課”等活動，加強隨堂聽課工作的力度，注意做到如下幾點：a、聽課時關(guān)注教學(xué)的預(yù)設(shè)與課堂的生成，檢查課前準備的深入程度；b、進行聽課意見反饋；c、督促上課教師及時進行自我反思，在聽取反饋意見的基礎(chǔ)上，對原教案作業(yè)認真修改、完善。
（三）、抓作業(yè)與輔導(dǎo)，求“細致”
1、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要立足于精心設(shè)計、增強實效、減輕負擔。教師要根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習情況設(shè)計富有針對性的作業(yè)；布置作業(yè)要有彈性，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生；作業(yè)形式要講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等。學(xué)生作業(yè)要適量，革除機械重復(fù)的練習。語文作業(yè)可根據(jù)年級不同進行靈活調(diào)整，一般有一年級拼音，寫字；二年級寫字，造句；三年級及以上有寫字、作文等。大力提倡一、二年級“一日一句”訓(xùn)練；三年級及以上的應(yīng)創(chuàng)設(shè)形式多樣的如：“小學(xué)生手抄報”等富有創(chuàng)新性和實踐性的作業(yè)。數(shù)學(xué)要做到每課有作業(yè)，宜精不宜多，要多樣設(shè)計作業(yè)練習形式，讓學(xué)生靈活掌握雙基。教師作業(yè)批改要及時、正確，批注提倡運用短語加等級，要注明批改日期，盡可能讓學(xué)生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。并及時修正作業(yè)存在的不足或錯誤。教師作業(yè)批改要與學(xué)生自主評價、自主更正有機結(jié)合起來；作業(yè)中所反映出的普遍性問題，教師要及時分析原因并進行評講，同時，要通過留意作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學(xué)進程、調(diào)整教學(xué)行為。作業(yè)批改所使用的符號應(yīng)當規(guī)范統(tǒng)一。
2、學(xué)生學(xué)習輔導(dǎo)。學(xué)習輔導(dǎo)要以因人、因材施教為原則，以營造良好的學(xué)習環(huán)境，促進學(xué)生自主發(fā)展為目的。面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異。學(xué)習輔導(dǎo)要與家庭相配合，與學(xué)生之間的互幫互助相結(jié)合，加強師生之間、生生之間的互動與互助；學(xué)習輔導(dǎo)要側(cè)重于學(xué)習信心不足或有困難的學(xué)生，在課堂上要給他們多一份關(guān)愛，多一些讀書、思考、答問、演練的機會，讓他們在學(xué)習互動中不斷體驗學(xué)習的成功感，不斷增強學(xué)習的信心和興趣；堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰差生的現(xiàn)象。對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)當加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，為他們提供超前學(xué)習或發(fā)揮特長的條件，盡可能滿足他們的學(xué)習需求，促使他們脫穎而出。
要加強家校之間的溝通聯(lián)系，學(xué)?；蚰甓我ㄆ谡匍_家長會議，舉辦教學(xué)開放日或教學(xué)開放周活動，加強教師與家長之間的信息交流；要加強家訪制度的建設(shè)，班主任和科任教師都要重視家訪工作，除日常聯(lián)系外，每學(xué)期對每位學(xué)生至少上門家訪一次，認真聽取家長意見，反思教學(xué)行為，改進教育教學(xué)方法。
（四）抓教學(xué)評價，求“全面”
1、學(xué)生發(fā)展性評價。要設(shè)立學(xué)生成長記錄袋，通過觀察、訪談、問卷、課堂評價、特長展示、作業(yè)批閱、實踐操作、社會調(diào)查、成長記錄等形式考查和評價學(xué)生，同時根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》把學(xué)生在校守紀律、講衛(wèi)生、講禮儀，以及在家表現(xiàn)，勞動態(tài)度、能力和在校外求上進，做好事的表現(xiàn)納入評價內(nèi)容，使評價成為促進學(xué)生發(fā)展的過程。
2、教師發(fā)展性評價。建立以教師自評為主，校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，把教師的職業(yè)道德，專業(yè)發(fā)展，研修培訓(xùn)，教學(xué)活動和教學(xué)效果作為評價內(nèi)容，同時讓教師從多渠道獲得評價信息，以利于反思、調(diào)整、改進工作方法，促進專業(yè)發(fā)展，全面提升自身的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。
（五）、抓校本教研，求“真實”
1、健全教研制度，提高教研實效。各校要成立教研領(lǐng)導(dǎo)小組，整合教導(dǎo)處、教研組、備課組等優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，做到研之有物，研之有效。
2、認真開展教學(xué)案例研究和專題研究。教師是校本研究的主體，要真正確立科研興校的理念，要把課程實驗教學(xué)中的新問題、新設(shè)想，解決問題的思路等作為校本教研的重點內(nèi)容，把學(xué)習、設(shè)計、行為、反思貫穿始終。案例研究和專項性的課題研究工作各校要納入教師的工作量，以作為教師學(xué)考核，職稱評聘的一項重要內(nèi)容。
3、繼續(xù)從以下幾個專題來深化新課程理念下的校本研討。第一、新課程提出的三維目標如何在課堂教學(xué)中進行有效的落實。第二、新課程倡導(dǎo)的自主、探究、合作的學(xué)習方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)。第三、如何創(chuàng)設(shè)有效的生活化的學(xué)習情境，讓課堂成為師生煥發(fā)生命活力的舞臺。第四、如何構(gòu)造多元化的課程評價機制，發(fā)揮評價對教師和學(xué)生成長的促進作用。各位老師應(yīng)圍繞這幾個主題深入探討、實踐，同時積極撰寫教育教學(xué)論文，學(xué)期末上交學(xué)校以主題匯編成冊。
4、扎實開展教學(xué)研討活動，繼續(xù)開展“一師一課”“同上一節(jié)課”等教學(xué)研討活動，做好各種實驗資料、數(shù)據(jù)的收集與整理工作。開課教師說課反思、教學(xué)設(shè)計及聽課者的評課意見各校應(yīng)一并整理歸檔。
（六）、抓讀書活動，求“質(zhì)量” 教師方面：
1、教師應(yīng)以努力提升自身素質(zhì)為己任，化被動為主動，將理論學(xué)習、參與研修以及了解教學(xué)改革的最新信息，教育發(fā)展的新趨勢作為自己的內(nèi)化需求與自覺行為，以主人翁態(tài)度投身于課改洪流，認真制定《專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃》，認真閱讀課改書籍，認真寫好讀書筆記，以不斷充實自身研修水平的內(nèi)涵，將讀書活動推向高潮。學(xué)生方面：
2、加強學(xué)校圖書室、閱覽室建設(shè)。各校在提高圖書室的存書數(shù)量的基礎(chǔ)上完善管理制度；要定時開放圖書館、閱覽室，滿足學(xué)生借閱需求；規(guī)范班級圖書角建設(shè)，倡議學(xué)生積極捐書，充實班級圖書角，并做好造冊登記；積極發(fā)動學(xué)生征訂內(nèi)容健康、豐富，適合小學(xué)生閱讀的課外讀物，如《讀寫天地》《快樂語文》《小火炬》等，開拓學(xué)生的學(xué)習視野，激發(fā)學(xué)生好讀書、讀好書的良好閱讀習慣，不斷提高習作水平。
3、加強讀書指導(dǎo)，做好讀書卡摘抄背記工作。要培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習慣，三至六年級學(xué)生要邊讀邊做筆記，分類摘抄好詞好句；讀書卡的摘抄背記要結(jié)合，不要只摘抄，不背記，流于形式，要引導(dǎo)學(xué)生進行背記訓(xùn)練，語文教師可利用一些課堂時間進行指導(dǎo)檢測，以豐富學(xué)生的語言積累，達到有效提高讀寫能力的效果。
4、努力提高校班刊、自辦報（手抄報）的可讀性，重在辦報的質(zhì)量和實效。教師要加強辦報指導(dǎo)。要增加自辦報中學(xué)生投稿的份量，鼓勵學(xué)生踴躍投稿，形式不限，如詩歌、散文、新聞、報摘，優(yōu)秀習作以至課本中的疑難問題解答等，放開思路，真正調(diào)動學(xué)生的辦報積極性。要定期進行班、校級展評活動，以報的可讀性、完整性、知識性、以及學(xué)生投稿的比例作為評比、檢查的重要內(nèi)容，鼓勵學(xué)生爭先、創(chuàng)優(yōu)。學(xué)區(qū)每學(xué)期將舉行讀書征文或小學(xué)生作文現(xiàn)場賽等活動，以競賽促進讀書活動的健康蓬勃發(fā)展。
二、完善教學(xué)常規(guī)監(jiān)督制度
1、建立教學(xué)常規(guī)檢查通報制度。各校應(yīng)建立健全常規(guī)檢查制度，教導(dǎo)處每學(xué)期定期檢查不少于三次，檢查主要內(nèi)容有期初教師教案撰寫、計劃制定，期中作業(yè)批改、教學(xué)反思、質(zhì)量分析，期末復(fù)習方案、提綱教案；不定期檢查有課程實施、教師上課、教案撰寫、教具準備情況的檢查，并及時向教師反饋，將整改辦法、措施、以及取得成效記錄在案。學(xué)區(qū)將定期及不定期組織人員下校進行工作督查與指導(dǎo)，及時通報檢查情況，獎優(yōu)罰劣。本學(xué)期，教育局有關(guān)文件規(guī)定：“每學(xué)期至少組織兩次教學(xué)常規(guī)檢查：一次定期檢查，即期初教學(xué)常規(guī)檢查；一次不定期，即隨機抽查。檢查情況及時通報，對教學(xué)管理差、教學(xué)質(zhì)量差的學(xué)校給予通報批評，兩次檢查都被通報批評的學(xué)校，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要對學(xué)校管理工作作深刻分析與反思；對出現(xiàn)嚴重教學(xué)事故的教師按有關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理?！?BR> 2、建立常態(tài)課堂教學(xué)情況抽查與反饋制度。學(xué)區(qū)將組織學(xué)科骨干、教學(xué)能力強的教師或協(xié)同市教師進修學(xué)校教研員深入學(xué)校進行常態(tài)課堂教學(xué)情況指導(dǎo)與檢查（聽課、檢查教師備課及作業(yè)評價情況、了解學(xué)生對教師教學(xué)情況的反映），對存在問題及時與學(xué)校、教師個人交流反饋，幫助學(xué)校改進教學(xué)管理，促進教師改善教學(xué)實踐。
3、建立單元質(zhì)量抽查與分析制度。組織相應(yīng)教研室、備課組，定期或不定期通過紙筆檢測或非紙筆檢測方式對學(xué)生各學(xué)科階段學(xué)習效果進行抽查，及時對抽查情況進行分析，并形成書面匯報材料。
4、建立和完善學(xué)科學(xué)段學(xué)習目標檢測（考試與評卷，下同）與分析制度。各校每學(xué)期要對各學(xué)科進行兩次（期中、期末）學(xué)習目標檢測：期中學(xué)習目標檢測由各?；?qū)W區(qū)命題檢測；期末學(xué)習目標檢測，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科由教師進修學(xué)校組織命題，組織檢測。
5、建立學(xué)生學(xué)習能力測查與分析制度。依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神要求，建立學(xué)生學(xué)習能力測查與分析制度，采取多元的評價方式對學(xué)生學(xué)習能力進行測查，并把測查結(jié)果作為評價學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要內(nèi)容。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇四
根據(jù)長興島經(jīng)濟區(qū)《關(guān)于開展全區(qū)愛國衛(wèi)生運動做好疫情防控工作“行動日”實施方案》文件精神，我校認真組織開展了春季愛國衛(wèi)生運動工作，具體工作情況總結(jié)如下。
一、高度重視，精心組織。
為使春季愛國衛(wèi)生運動工作正常有序開展，制定方案，要求各全體教師和學(xué)生立即行動起來，精密謀劃，認真組織，扎實開展行動。
二、廣泛宣傳, 發(fā)動群眾。
為營造春季愛國衛(wèi)生運動工作的聲勢和氛圍，進一步提高全校師生全面認識開展春季愛國衛(wèi)生運動工作的重要作用和意義，我校開展廣泛、深入的宣傳發(fā)動工作：一是充分利用微信， qq等各種宣傳途徑，開展廣泛、深入的宣傳動員工作，發(fā)動師生共同參與;二是組織召開動員會議;三是動員師生積極參與除害、清潔統(tǒng)一行動。
三、開展整治環(huán)境衛(wèi)生行動
按照區(qū)的統(tǒng)一部署，3月20日我校開展了環(huán)境衛(wèi)生整潔統(tǒng)一行動。新港小學(xué)開展了以“清潔家園，滅蚊防病”為主題的春季愛國衛(wèi)生運動專題活動。學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)及部分教師在學(xué)校周邊開展了環(huán)境衛(wèi)生整治行動，對校園周圍道路4條、校園內(nèi)道路2條、操場、教學(xué)樓內(nèi)進行了全面清理，藥物噴殺。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇五
為了認真貫徹落實海區(qū)培育局和上級教研部門的各項指示精神，以開展有用教研、創(chuàng)設(shè)高效課堂、促進教師專頁發(fā)展為推動力，以校本教研品牌建設(shè)為宔線，以聚焦課堂為立足點，以課題妍究為先導(dǎo)，全體推進我區(qū)教研工作品牌的建設(shè)。結(jié)合海區(qū)教研、教學(xué)工作實際，特質(zhì)定此實施方案。
培育局十分重視教學(xué)質(zhì)量題高年建設(shè)，特成立"教學(xué)質(zhì)量題高年"靈導(dǎo)小組，由培育局分管局長任組長，教研室主任、副主任擔任副組長，全面教研員與各校一把手任組員，全體推進教學(xué)質(zhì)量的題高。各校也要高度重視此項工作，制定學(xué)校"教學(xué)質(zhì)量題高年"實施方案，成立靈導(dǎo)小組（由校長擔任組長），明確職責分工，真正將此項工作落到實處。
組織學(xué)校開展教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)規(guī)范的妍究，執(zhí)行課程方案、落實課程標準，確保在課程"開齊、開足"的基礎(chǔ)上要"開好"每個學(xué)科的教學(xué)工作。組織開展高中課改"學(xué)校學(xué)科建設(shè)"、初中"輕負擔、高質(zhì)量"、小學(xué)"智慧課堂、高興學(xué)習"的活動。
（一）落實課堂教學(xué)常規(guī)：
落實教學(xué)工作"十字"方針，并把這"十字"方針作為我區(qū)強化教學(xué)中心意識，開發(fā)教師潛能，題高培育教學(xué)質(zhì)量，進而變成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措。同時，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
1、備課要"深"。即深入學(xué)習課標，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探究教法。
2、上課要"實"。即上有充分準備課，不搞花架子，做到關(guān)注學(xué)生，面向全面，因材施教。
3、作業(yè)要"精"。即作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留成堆作業(yè)。
4、教學(xué)要"活"。即不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風閣。
5、手段要"新"。即在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要有創(chuàng)新。
6、反饋要"勤"。即實行課堂教學(xué)知識點反饋及課堂小結(jié)反饋相結(jié)合，及時了解、掌握學(xué)生的學(xué)習情況。
7、考劾要"嚴"。即嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴把落實課程標準、課程計劃關(guān)。
8、批改輔導(dǎo)要"細"。即全部學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，各任課教師要建立學(xué)生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進行分層輔導(dǎo)。
9、檢察評價要"公"。即公平、公正地儉驗、評價每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
10、負擔要"輕"。即最大限度地減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，多為學(xué)生創(chuàng)造快活寬松的學(xué)習氛圍。
（二）強化校本教研制度建設(shè)
1、發(fā)揮學(xué)校教研組的職能作用，落實每周一次的有用教研活動。要求每次活動有較高專頁水泙，有記錄、有感悟、有啟示。
2、學(xué)校要加強教研組工作的過程管理，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。學(xué)校要制定教研組的考劾細則。
3、學(xué)校要發(fā)揮好每個學(xué)科備課組的作用，要及時檢察、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動，要定內(nèi)容、定主講人，有計劃、有要點、有措施、有收獲、有題高、有記錄，實效性強。
4、繼續(xù)加強集體備課妍究。學(xué)校各備課組要從實際出發(fā)，做到"三妍究三統(tǒng)一"，即妍究教材、妍究學(xué)生、妍究習題，并統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一質(zhì)量。要做到及時反饋，共同題高。
5、學(xué)校要思考備課組的深層次管理，如開展優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組等評選活動；學(xué)校應(yīng)制定備課組考劾細則。教研室將根劇學(xué)校集體備課開展情況適時召開現(xiàn)場會，推廣、借鑒先進校的典型經(jīng)驗。
（三）樹立向課堂要質(zhì)量意識，嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃。
把課堂教學(xué)作為題高培育教學(xué)質(zhì)量的主渠道，加強質(zhì)量管理，捅過階段檢察、總結(jié)、測試、反饋等方式，科學(xué)地管理、規(guī)范教學(xué)工作。
具體督促檢察辦法：
1、開展抽查課（蓷門課）活動，課后評價，及時反饋，發(fā)現(xiàn)并及時糾正教學(xué)工作中存在的問題，總結(jié)、推廣教學(xué)中的創(chuàng)新及先進經(jīng)驗，使備課、上課、聽課成為有機整體。
2、定期檢察教師教案，指導(dǎo)教師寫出既規(guī)范又實用的教案。
3、組織好各階段測試工作，并任真組織好試卷，質(zhì)量及測試后反思。
4、定期檢察教師聽課、測試、批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時總結(jié)。
（四）以新理念為指導(dǎo)加強培訓(xùn)，題高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
在實施新課程的同時，要點抓好教師的學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新，組織教師學(xué)習《展鴻市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（意見稿）》、制定《海區(qū)新理念下第二批中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達標實施方案）》。實施"青年教師導(dǎo)師制"，師徒結(jié)合，加快成長步伐，以盡快適應(yīng)我區(qū)培育教學(xué)工作的需要。教研室要結(jié)合學(xué)科教研工作，加大對教師參與教研活動的指導(dǎo)力度，不定時間，多種形式的開展教師培訓(xùn)工作，為教師參與教研活動搭建平臺，提昇教師的課堂教學(xué)水泙。
（五）開展校本教研活動，促進教師教學(xué)水泙的題高
為了進一步題高課堂教學(xué)質(zhì)量，題高教師的`教學(xué)水泙，繼續(xù)以年組、學(xué)科組為單位，開展年組（學(xué)科備課組）的教研活動及專題言討活動。年組（學(xué)科組）活動要點是規(guī)范集體備課。
集體備課主要采取以下措施：
1、改善教師集體備課環(huán)境，規(guī)定時間、場所及負責人。業(yè)務(wù)靈導(dǎo)分年組、分學(xué)科參與督促檢察指導(dǎo)，重在教法和教學(xué)過程的妍究。同組教師要題出相應(yīng)的改進和補充意見，結(jié)果，由中心發(fā)言人變成完整教案，同年組（學(xué)科組）教師，在備課時再根劇自己教學(xué)特色及學(xué)生實際進行完膳，課后任真寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思。教道處檢察時要點檢察教師的完膳過程和教學(xué)反思完成情況。
2、業(yè)務(wù)靈導(dǎo)參與備課過程中，著重從以下幾方面加以指導(dǎo)：
a、要充分體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)快活教學(xué)情境；
b、教法令活突出新型學(xué)習方式和教學(xué)方式；
c、師生活動設(shè)計要科學(xué)，有序合理；
d、習題配置合理，有層面、有梯度，突出創(chuàng)新思惟能力的訓(xùn)練；
e、內(nèi)容分布科學(xué)合理適量。
3、繼續(xù)開展組內(nèi)教研活動，變成比"教"比"學(xué)"的風氣。組內(nèi)妍究應(yīng)是同組集體備課的結(jié)晶，教師先說課后教課，再評課，教師間舍短取長，共同題高。
4、教師在集體備課基礎(chǔ)上，制定自己本學(xué)期一節(jié)精品課計劃。精品課教案要寫成詳案，并且寫明每一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計意圖。突出要點，突出傳授一種怎樣的學(xué)習策略，陪養(yǎng)怎樣的學(xué)習習慣。教師隨機聽課，集中評課，互通有無。
以上關(guān)于題高培育教學(xué)質(zhì)量措施宔要突出做法，同時突出了課改新理念這條宔線。隨著課改工作的不斷深入與發(fā)展，在工作中還會遇見許多新形勢，新問題，針對新的情況，我們將及時對本措施進行修改與完膳。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇六
學(xué)習習慣方面：本班大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，已養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，上課能專心聽講，認真做筆記，作業(yè)能按時按質(zhì)按量完成。許多同學(xué)還能認真做好課前預(yù)習和課后復(fù)習工作，也喜歡看課外書籍。但課堂上積極舉手發(fā)言的甚少，也有部分學(xué)生學(xué)習上缺乏自覺性，上課不專心聽講，有缺交作業(yè)的現(xiàn)象，即使完成作業(yè)也是馬馬虎虎。
語文能力方面：本班學(xué)生普遍存在的問題是，課外閱讀量少，沒有較好地掌握正確的閱讀方法，欠閱讀能力和分析能力。時，作文不具體，不生動。
本冊教材安排課文25篇，其中韻文3篇，按寫人、記事、寫景、狀物、應(yīng)用文等組織單元。課文內(nèi)容豐富，體裁多樣。既有老一輩革命家的故事，又有歷史人物的故事；既有描寫著名自然景觀的課文，又有蘊涵人生哲理的課文；有介紹學(xué)習語文方法的，有的則是優(yōu)美的散文。這些都有助于激發(fā)兒童的閱讀興趣，擴大他們的閱讀視野。
本冊課文語言規(guī)范，篇幅短小，便于學(xué)生理解、朗讀、背誦和進行口語交際訓(xùn)練，能充分培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。
第一單元旨在激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情培養(yǎng)愛國主義精神，第一篇非常適合朗讀能力的培養(yǎng)，兩首愛國的古詩在理解的基礎(chǔ)上進行背誦，可以課后適當補充相關(guān)古詩。
第三單元告訴我們應(yīng)該頑強面對生存中的困難，9、11兩課應(yīng)結(jié)合課文進行整班閱讀，引入《簡愛》和《魯賓遜漂流記》。
第五單元帶領(lǐng)學(xué)生走進大自然，有關(guān)段落的背誦不能放松。
第六單元的課文都是介紹人物的，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習偉人的崇高品質(zhì)，《詹天佑》一文中的鐵道線路宜于用視頻幫助理解。
第七單元教育學(xué)生要從小養(yǎng)成好習慣，在閱讀、好問、觀察等方面進行教育。
1、繼續(xù)培養(yǎng)正確的讀寫姿勢及朗讀的興趣，課外閱讀的興趣，專心聽別人講話的習慣；培養(yǎng)留心觀察的習慣；培養(yǎng)做的習慣。
2、培養(yǎng)寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣；學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習慣。
3、培養(yǎng)做和不懂就問的習慣，通過多種渠道學(xué)習語文。
4、學(xué)會搜集材料并養(yǎng)成習慣。
5、繼續(xù)鞏固漢語拼音，準確認讀157個生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
6、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。
7、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整連貫的話。
8、能就所聽讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
9、能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。
10、討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。
11、繼續(xù)學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文。能備誦指定的課文，能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。
12、繼續(xù)學(xué)習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
13、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語地意思。
14、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
15、繼續(xù)學(xué)習按要求預(yù)習課問。能借助字典學(xué)習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習的習慣。
16、能用學(xué)過的部分語詞造句，能理順次序錯亂的句子。
17、學(xué)習有順序，比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文通字順的短文。
18、能夠修改明顯錯誤的句子。
19、學(xué)習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識分號。
20、學(xué)習從內(nèi)容、詞句、標點符號等方面修改自己的作文。
1、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實踐中熟練掌握獨立閱讀的技能，培養(yǎng)起良好的閱讀習慣，提高閱讀的質(zhì)量。
2、引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力；要引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長補短，促進相互了解和合作，共同提高寫作水平；教會學(xué)生修改自己的習作，并主動與他人交換意見，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
3、綜合性學(xué)習自始至終要突出學(xué)生的自主性，強調(diào)合作精神。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主動精神、創(chuàng)造性和合作意識，提出問題、分析問題、解決問題的能力。
在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性，努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習的規(guī)律，選擇教學(xué)策略，具體措施如下：
1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況，運用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。
2、課堂教學(xué)中，注重讀的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。教學(xué)中抓住重點詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。
3、教會學(xué)生進行課外資料的收集，使學(xué)生做好課內(nèi)外知識的遷移與吸收。
4、在教學(xué)中，組織學(xué)生自主、合作、探究，以學(xué)習小組形式合作學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。
5、加強課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng)。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇七
全縣中學(xué)教學(xué)工作會議召開以后，我校立即向全校教職工傳達會議精神，分解落實工作措施，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校緊緊圍繞本次縣教學(xué)工作會議精神，調(diào)整了教學(xué)過程目標。本學(xué)年度，我校綜合考核力爭進入前10名，各學(xué)科在今年基礎(chǔ)上必須提升2個名次。為此，我校制定了一系列行之有效的措施：
1、結(jié)合縣局考核機制，將過程考核變?yōu)榻虅?wù)處管理下的年級組責任制考評，充分調(diào)動全體教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2、加大業(yè)務(wù)專業(yè)理論的學(xué)習，積極推進課改活動。組內(nèi)同學(xué)科教師積極交流，抓實過關(guān)檢測等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、強化課前2分鐘學(xué)習及準備措施，著力提高課堂效益，實行課堂教學(xué)一票否決制。
4、加大對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，努力促進各學(xué)科均衡發(fā)展，實現(xiàn)雙贏局面。
5、對全體初三教師設(shè)立滿勤獎懲考核，加大對教師的辦公時間的檢查力度，努力提高辦公效率。
6、將教務(wù)處、教科室以及各年級管理人員的工作納入績效考核。其中流生及低分率作為懲罰的重要組成部分。
縣教學(xué)工作會議結(jié)束后，我們遵循初中教學(xué)規(guī)律，通過長期的教學(xué)實踐，在一年探索研究的基礎(chǔ)上，摸索出“1、3、5”課堂教學(xué)模式：“1”即揭示目標，“3”即檢查預(yù)習質(zhì)量，掌握基礎(chǔ)知識，分類整理學(xué)生自主學(xué)習的疑惑，“5”即“情趣導(dǎo)學(xué)——自主感知——合作研討——拓展延伸——鞏固提升”。打造切合二中校情的課堂教學(xué)模式。領(lǐng)導(dǎo)推門聽課及其他素質(zhì)競賽，實行一票否決權(quán)，即課堂教學(xué)沒有突出導(dǎo)學(xué)提綱、自主學(xué)習、合作研討，特別是鞏固檢測，則定為差課。該教師要在年級組或?qū)W校大會上作反思。另外，階段性檢測中出現(xiàn)離差較大的，實行黃牌警告。任課教師不僅要反思，教務(wù)外還要解剖分析，跟蹤推進。
同時，我們積極倡導(dǎo)校本教研及教學(xué)反思。以課題研究為載體，研究解決課程改革中的困惑與問題。開展課題研究可以促進教師學(xué)習教育教學(xué)新理論，接受大量新觀念，新信息、新知識，激發(fā)教師的教學(xué)思想活力和教育教學(xué)創(chuàng)造力，提高教育教學(xué)能力。要求教師及時總結(jié)經(jīng)驗，做好課題研究工作，撰寫教育教學(xué)論文。
我校的教育教學(xué)工作的確存在一些薄弱環(huán)節(jié)。教學(xué)工作中特別是初三的創(chuàng)新意識仍須加強，還須加強年級組的宏觀調(diào)控作用，加大教務(wù)處、教科室指導(dǎo)功能。初三的部分學(xué)科不平衡，嚴重影響了初三教學(xué)質(zhì)量的整體提升。在調(diào)研分析中，我們看到仍有部分初三學(xué)生的學(xué)習動力不足等現(xiàn)象。
針對這種情況，我們及時總結(jié)上屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗和不足的教訓(xùn)，扎扎實實抓好畢業(yè)班的管理工作。全體畢業(yè)班教師要以“提高優(yōu)秀率，降低低分率”為已任，全身心投入教育教學(xué)工作。年級組、備課組要根據(jù)本年級的實際情況，制定行之有效的階段工作措施，特別是初三教學(xué)不能“炒夾生飯”。加強年級管理責任制考核，使整個年級有一個良好的教育教學(xué)氛圍。同時加強學(xué)生的主題教育工作，使學(xué)生有目標、有信心，在學(xué)習過程中不斷激發(fā)拼搏精神。在抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進生工作的同時，側(cè)重抓學(xué)科間的平衡，提高優(yōu)秀率和合格率。加強分類輔導(dǎo)，扎實做好拔尖補差工作。
面對困難，我們絕不退縮。我們將以責任考評為抓手，獎勤罰懶，扎實推進教學(xué)改革進程。在工作中不斷總結(jié)反思，力爭使2016年中考少些遺憾，初一初二年級扎實打好基礎(chǔ)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量盡職盡力。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇八
為確保202*年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作在我省的順利實施，根據(jù)《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案》（國教督辦[2015]4號）、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室下發(fā)的《關(guān)于開展202*年全國義務(wù)教育階段學(xué)生語文、藝術(shù)學(xué)習質(zhì)量監(jiān)測的通知》（國教督辦函[202*]7號）精神及教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心202*年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作說明會等有關(guān)要求，結(jié)合我省實際，特制定如下監(jiān)測工作實施方案。
（一）監(jiān)測樣本
經(jīng)教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心抽樣，確定我省太原市迎澤區(qū)、晉源區(qū)，長治市屯留區(qū)，晉城市澤州縣，晉中市平遙縣，運城市萬榮縣、絳縣，忻州市原平市，臨汾市堯都區(qū)、襄汾縣、汾西縣和呂梁市中陽縣12個縣（市、區(qū)）為202*年度義務(wù)教育階段學(xué)生語文、藝術(shù)學(xué)習質(zhì)量監(jiān)測樣本縣。每個樣本縣（市、區(qū)）原則上抽取12所小學(xué)、8所初中，每個樣本學(xué)校原則上抽取30名樣本學(xué)生。
（二）監(jiān)測對象
1.樣本校202*年春季學(xué)期四年級和八年級學(xué)生（不含特殊教育學(xué)校學(xué)生）；
2.樣本校202*年春季學(xué)期四年級和八年級班主任及語文、音樂、美術(shù)教師及校長。
（三）監(jiān)測內(nèi)容
義務(wù)教育階段學(xué)生語文、藝術(shù)學(xué)習質(zhì)量，以及課程開設(shè)、條件保障、教師配備、學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理等相關(guān)影響因素。
語文：重點測查語文基礎(chǔ)、文本閱讀、書面表達，識別與推論、整合與解釋、評價與鑒賞，學(xué)習興趣、學(xué)習信心和學(xué)習習慣等。
藝術(shù)：重點測查對藝術(shù)作品表現(xiàn)形式、民族藝術(shù)作品特點、中外藝術(shù)作品表達主題和情感的了解、理解，對民族藝術(shù)的興趣、喜愛，以及藝術(shù)活動的參與等。
（四）監(jiān)測時間
監(jiān)測時間為202*年5月23日。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。12個樣本縣要成立由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長擔任組長，教育局長擔任副組長，指定一名負責義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的副局長擔任聯(lián)絡(luò)員，督導(dǎo)、教研、基教、體衛(wèi)藝、裝備、電教等部門相關(guān)人員組成監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作制度，保證監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)有力、組織有序、保障經(jīng)費到位。
（二）加強隊伍管理。12個樣本縣要遴選責任心強、經(jīng)驗豐富、品行端正的人員參與監(jiān)測工作。要扎實搞好參與監(jiān)測相關(guān)人員的培訓(xùn)和監(jiān)督指導(dǎo)，確保其了解政策、熟悉規(guī)則、掌握方法、嚴明紀律、加強自律。
（三）強化監(jiān)督檢查。省、市將強化對樣本縣的監(jiān)管，加大督查、巡視力度，接受投訴舉報，對于失職瀆職、落實不力的縣（市、區(qū)），將實施嚴格的問責，并按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理并追究責任人及主管領(lǐng)導(dǎo)的責任。
（一）省級組織機構(gòu)與工作職責
1、組織機構(gòu)
詳見附件。
2、工作職責
（1）宣傳國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的重要意義，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國家及樣本市、縣（市、區(qū)）。
（2）制定省級監(jiān)測實施工作方案，組織省級視導(dǎo)員、各樣本縣（市、區(qū)）相關(guān)人員參加省級培訓(xùn)。
（3）組織樣本縣（市、區(qū)）上報相關(guān)信息，并進行信息核實和匯總上報。
（4）指導(dǎo)各樣本縣（市、區(qū)）完成對監(jiān)測實施工作人員的培訓(xùn)，做好數(shù)據(jù)采集的各項準備。
（5）組織省級視導(dǎo)員對樣本縣（市、區(qū)）適時、不定期進行視導(dǎo)，督促各樣本縣（市、區(qū)）嚴格按照有關(guān)規(guī)定和要求，做好測試各環(huán)節(jié)工作，對樣本縣（市、區(qū)）的監(jiān)測全過程進行監(jiān)管和控制，確保本省監(jiān)測數(shù)據(jù)和信息的真實性、可靠性和保密性。
（二）市級組織機構(gòu)與工作職責
1、組織機構(gòu)
詳見附件。
2、工作職責
配合省級視導(dǎo)員對轄區(qū)內(nèi)樣本縣（市、區(qū)）進行視導(dǎo)。
（三）縣級組織機構(gòu)與工作職責
1、組織機構(gòu)
各樣本縣（市、區(qū)）成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)組長1人，由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長擔任，統(tǒng)籌組織全縣監(jiān)測工作的順利開展，確保所需人員、經(jīng)費、裝備、網(wǎng)絡(luò)、電力等按時到位。副組長1人，由縣（市、區(qū)）教育局長擔任，對該縣（市、區(qū)）測試數(shù)據(jù)真實性、監(jiān)測工具保密性負全責，協(xié)調(diào)監(jiān)測工作的總體安排分工。
縣級聯(lián)絡(luò)員1人，由縣（市、區(qū)）負責義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的副局長擔任，負責與省級實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組和樣本校聯(lián)系溝通及本縣測試工作的組織協(xié)調(diào)、責任督學(xué)、教研員的組織管理；負責接收與回郵本縣的監(jiān)測工具；負責對本縣相關(guān)人員的培訓(xùn)，與省級聯(lián)絡(luò)員的及時請示報告，測試工作的組織實施。
信息上報員1人，由縣（市、區(qū)）熟悉信息技術(shù)工作的人員擔任，負責本縣的信息接收、報送和審核；為樣本校的問卷調(diào)查系統(tǒng)填答、演唱測試提供技術(shù)指導(dǎo)與支持。
責任督學(xué)20人，每樣本校1人，由樣本縣選派督學(xué)、教研員或教育系統(tǒng)相關(guān)人員擔任，負責全面監(jiān)督樣本校測試工作。
主監(jiān)測員20人，每樣本校1人，由非本樣本校的非語文、非藝術(shù)（音樂、美術(shù)）學(xué)科教師擔任，負責組織完成學(xué)生語文、藝術(shù)測試及語文、藝術(shù)相關(guān)因素問卷填答的具體組織工作。
縣級實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組督促樣本校按規(guī)定安排校內(nèi)測試工作人員，包括：監(jiān)測員、演唱測試監(jiān)測員、信息員、保密員、司時員、安保人員等。
2、工作職責
（1）制定縣級監(jiān)測實施工作細則。
（2）嚴格按照有關(guān)規(guī)定要求，如實上報屬地范圍內(nèi)學(xué)校、學(xué)生和教師相關(guān)信息。
（3）組織本縣（市、區(qū)）測試人員的培訓(xùn)，確保所有測試工作人員掌握測試規(guī)范、明確自身職責，做好各項準備。
（4）組織并督促各樣本校做好測試各環(huán)節(jié)的工作，確保本縣（市、區(qū)）監(jiān)測數(shù)據(jù)和信息的真實性和可靠性。
（5）統(tǒng)一為樣本校配備音樂播放設(shè)備和文具物品，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，按要求做好本縣（市、區(qū)）監(jiān)測工具的使用和保管工作，對監(jiān)測工具的保密性負責。
（四）樣本校組織機構(gòu)與工作職責
1、組織機構(gòu)
樣本校設(shè)主監(jiān)1人，由樣本校校長擔任，負責組織本校測試，并對本校監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實性、監(jiān)測過程的規(guī)范性、監(jiān)測工具的保密性負責。
樣本校設(shè)副主監(jiān)1人，由分管教學(xué)的副校長擔任，配合校長組織本校測試，在校長填答問卷時，具體負責本校測試組織工作。
監(jiān)測員1人，由樣本校非語文、非藝術(shù)（音樂、美術(shù)）學(xué)科教師擔任，負責配合主監(jiān)測員完成語文、藝術(shù)紙筆測試及語文、藝術(shù)相關(guān)因素問卷填答的具體組織工作。
演唱測試監(jiān)測員2人，由樣本校非音樂教師擔任，負責演唱測試的具體組織工作。
信息上報員1人，由樣本校熟悉信息技術(shù)工作的人員擔任，負責上報測試年級學(xué)生、教師信息和測試準備過程材料，為學(xué)生音樂聽力測試、演唱測試和校長與教師網(wǎng)絡(luò)問卷填答等提供技術(shù)支持與指導(dǎo)，確保測試用計算機及網(wǎng)絡(luò)運轉(zhuǎn)正常。
司時員1人，由樣本校教務(wù)主任或其他相關(guān)人員擔任，負責按時發(fā)出報時指令。
保密員2人，由樣本校工作人員擔任，負責監(jiān)測工具的領(lǐng)取、保管和送回等工作，對測試工具的安全保密負具體責任。
安保人員2人，由樣本校保安或相關(guān)人員擔任，負責測試場地及周邊的治安保衛(wèi)。
2、工作職責
（1）嚴格按照有關(guān)規(guī)定要求，如實上報本校師生的相關(guān)信息。
（2）組織本監(jiān)測點測試人員的培訓(xùn)，確保所有測試工作人員掌握測試規(guī)范、明確自身職責，確保本監(jiān)測點數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。
（3）按要求設(shè)置測試場地，做好本監(jiān)測點監(jiān)測工具的使用和保管工作，對監(jiān)測工具的保密性負責。
義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作是推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升行政管理和提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，政策性、專業(yè)性、技術(shù)性強，時間緊、任務(wù)重、責任大，必須有專項工作經(jīng)費予以保障。省本級工作經(jīng)費主要用于工作部署、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、資料印刷。各樣本縣（市、區(qū)）監(jiān)測期間所需的工作經(jīng)費和保障經(jīng)費由本級財政負擔。監(jiān)測期間保障經(jīng)費支出標準參照《山西省財政廳、山西省教育廳關(guān)于調(diào)整招生考試相關(guān)經(jīng)費支出標準的通知》（晉財教[2016]24號）執(zhí)行。省級視導(dǎo)員集中培訓(xùn)期間的伙食費由省教育廳負責，往返交通費及不少于3次集中視導(dǎo)期間的住宿費、交通費由本單位按照差旅費管理規(guī)定予以報銷，享受交通、伙食補助待遇。省教科院在監(jiān)測期間將派出專項督導(dǎo)工作小組，抽查各樣本縣測前準備與現(xiàn)場測試組織情況，所需差旅費由省教科院給予保障。
（一）2月10日前確認樣本縣抽樣結(jié)果。
（二）2月25日前審核提交各樣本縣屬地學(xué)校信息。
（三）2月27日接受國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作部署。
（四）3月8日前提交省級實施工作方案，部署省級實施工作，對樣本縣（市、區(qū)）進行部署培訓(xùn)，組織各樣本縣確認樣本校名單。
（五）3月29日前督促各樣本縣審核提交測試年級師生信息。
（六）4月19日前組織各樣本縣接收演唱測試用耳機并開展演唱測試練習。
（七）5月6日前督促各樣本縣完成測試程序與工作規(guī)范的統(tǒng)一培訓(xùn)。
（八）5月6-10日組織各樣本縣開展問卷調(diào)查系統(tǒng)的填答練習。
（九）5月17日前檢查各樣本縣實施工作培訓(xùn)完成情況。
（十）5月22日前省級視導(dǎo)員完成各樣本縣測試準備情況的核查。
（十一）5月23日監(jiān)控測試過程，處置與上報應(yīng)急問題與突發(fā)事件。
（十二）5月24日督促樣本縣工具回郵，提交省級應(yīng)急事件報告表。
（十三）5月31日前組織各樣本縣審核提交參測學(xué)生的基本信息。
（十四）6月17日前提交監(jiān)測實施工作總結(jié)。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇九
11月11日上午，云南宜良縣召開2021年村（社區(qū)）“兩委”換屆工作會，傳達學(xué)習全國、全省、全市村（社區(qū)）“兩委”換屆工作相關(guān)會議精神，安排部署全縣村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作，動員全縣上下進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識、鼓舞干勁，全面推動換屆工作平穩(wěn)有序開展。
會上，縣委常委、組織部部長林勤傳達了全國村（社區(qū)）“兩委”換屆工作電視電話會議和省、市相關(guān)會議精神，縣委書記李紹俊就換屆工作提出要求，會議由縣委副書記、縣長劉中政主持。全體縣級領(lǐng)導(dǎo)，8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、副書記、紀委書記、組織委員、民政工作分管領(lǐng)導(dǎo)及縣級相關(guān)部門負責同志；縣村（社區(qū)）“兩委”換屆工作籌備領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員、縣委組織部全體干部職工和縣民政局領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加會議。
會議指出，村（社區(qū)）“兩委”是黨和國家組織體系中最基礎(chǔ)的單元，是社會治理的“神經(jīng)末端”。做好村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作，事關(guān)黨的執(zhí)政根基穩(wěn)固，事關(guān)全縣人民民生福祉。本次換屆選舉，歷史意義非常重大。是中央提出新時代黨的組織路線以來進行的第一次換屆，是在中央調(diào)整村（社區(qū)）“兩委”任期后進行的第一次換屆，也是在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯期的關(guān)鍵節(jié)點進行的一次換屆。對于實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、城鄉(xiāng)基層治理具有十分重要深遠的影響。本次換屆選舉，政治影響不同尋常。是加強黨在基層的領(lǐng)導(dǎo)、推進以村黨組織為核心的村級基層政權(quán)建設(shè)、健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)下村民自治機制的一次重大戰(zhàn)略部署，政治影響非同尋常。這次換屆選舉，開展時機非常特殊。換屆后產(chǎn)生的村（社區(qū)）“兩委”班子任期與“十四五”規(guī)劃同步，對推動中央重大決策部署在基層落實，作用十分關(guān)鍵。
會議強調(diào)，這次村（社區(qū)）換屆選舉是全縣政治生活的一件大事，涉及面廣、工作量大、社會關(guān)注度高。要深刻認識做好村（社區(qū)）“兩委”換屆工作的重大意義，主動把握這次換屆的有利形勢，清醒認識換屆面臨的困難挑戰(zhàn)，把握原則、明確要求，緊盯目標、突出重點，精心組織、規(guī)范操作，高標準、高質(zhì)量推進換屆選舉工作。要堅持把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿換屆工作全過程、各方面，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用，牢牢把握換屆工作的主導(dǎo)權(quán)。要始終堅持充分發(fā)揚民主，充分尊重和保障廣大基層黨員群眾的民主權(quán)利，充分調(diào)動其民主參與的積極性，確保村“兩委”換屆選舉工作順利進行。要始終堅持依法辦事，把好政策、人選、程序、紀律關(guān)口，為換屆選舉工作的規(guī)范有序推進提供保障。
會議強調(diào)，要抓緊全面啟動換屆工作，扎實開展各項換屆前期準備工作，推進全縣村（社區(qū)）換屆工作平穩(wěn)有序開展。要著力健全工作機制，按照“五個一”措施，全面壓實縣級領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)聯(lián)村入戶責任，各職能部門要強化協(xié)同配合，做好工作統(tǒng)籌，形成強大合力。要把選優(yōu)配強村（社區(qū)）“兩委”班子特別是帶頭人作為重中之重，嚴格人選標準，提高人選質(zhì)量，全面穩(wěn)妥推行“一肩挑”，實現(xiàn)“能挑則挑、應(yīng)挑盡挑”，優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，著力推動整體優(yōu)化提升。要嚴格依法依規(guī)，抓細抓實重點環(huán)節(jié)，把功夫下在換屆選舉之前，嚴肅換屆紀律，排除換屆干擾因素，注意防范化解風險，加強輿情引導(dǎo)和疫情防控。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)和精準指導(dǎo)，強化責任落實、督促指導(dǎo)、工作統(tǒng)籌，確保村（社區(qū)）“兩委”換屆工作圓滿順利完成。
會議要求，全縣上下要切實提高政治站位，以高度的政治責任感和歷史使命感，認真貫徹落實中央和省、市決策部署，把思想進一步統(tǒng)一起來，把任務(wù)進一步明確起來，把精神進一步振奮起來，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加快推進節(jié)奏，加大落實力度，高效率全面完成換屆工作任務(wù)，確保換出新氣象、新面貌，換出凝聚力、戰(zhàn)斗力，為高質(zhì)量全面建成小康社會、推進縣域治理現(xiàn)代化、加快打造昆明區(qū)域性國際中心城市東部新興發(fā)展極提供堅強保障。
在隨后召開的宜良縣村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作座談會上，縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)對相關(guān)政策進行了解讀，8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委和相關(guān)部門匯報了存在問題和困難，提出了意見建議，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)、縣紀委監(jiān)委和縣委組織部主要領(lǐng)導(dǎo)就下步工作進行了安排部署。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十
為切實做好2020年“國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測”測試工作，根據(jù)《2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測（試測）實施手冊》的意見，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
（一）監(jiān)測工作目標。
通過實施國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，采集和分析我校學(xué)生學(xué)習質(zhì)量等相關(guān)信息數(shù)據(jù)，準確把握義務(wù)教育的質(zhì)量現(xiàn)狀，科學(xué)診斷義務(wù)教育實施中的經(jīng)驗、問題及其影響因素，為我市義務(wù)教育決策提供科學(xué)依據(jù)和支撐，并通過監(jiān)測的結(jié)果，引導(dǎo)社會樹立正確的人才培養(yǎng)觀和教育質(zhì)量觀。我校國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，要按照《2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測（試測）實施手冊》的要求，切實做好監(jiān)測實施工作，為國家輸送準確、客觀和真實的監(jiān)測數(shù)據(jù)。
（二）監(jiān)測時間。
國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測時間為2020年9月28日。
場次學(xué)生測試校長與教師問卷填答科學(xué)測試9:00—10:20；學(xué)生科學(xué)問卷填答10:50—11:30；德育測試14:00—15:20；學(xué)生德育問卷填答15：50-16:30；校長與教師問卷填答09:30至全部填答完成。
（三）監(jiān)測內(nèi)容
2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測學(xué)科領(lǐng)域為科學(xué)、道法
（四）監(jiān)測對象。
2019—2020學(xué)年度的四年級。由于2020年下半年進行測試，因此實際測試學(xué)生群體為2020—2021學(xué)年度秋季學(xué)期的五年級學(xué)生。抽測本年級23名樣本學(xué)生。樣本校校長及2019—2020學(xué)年度四年級的科學(xué)、道法和班主任教師。
（五）樣本校的產(chǎn)生。
***有學(xué)校在9月1日前上報國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中心，由中心抽取12所小學(xué)、8所初中學(xué)校，形成本市縣的樣本校。其中我校是12所小學(xué)中的一所。
（一）監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責。
為加強對我校國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的領(lǐng)導(dǎo)，保證測試各項工作的順利進行，現(xiàn)成立“***國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施領(lǐng)導(dǎo)小組”。其組成人員名單如下：
組長：續(xù)鐵智（校長）
副組長：張劍（教學(xué)副校長）
組員：張某某（教務(wù)主任）陰佳麗（政教主任）
保密員：陰佳麗胡某某
為加強監(jiān)督與指導(dǎo)，確保監(jiān)測工作規(guī)范、科學(xué)、客觀，每學(xué)校接受1名市責任督學(xué)負責到我校具體監(jiān)督與指導(dǎo)，并全程協(xié)助做好巡視工作。主要職責。
制定我校義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作實施方案；開展監(jiān)測工作人員培訓(xùn)；組織開展我校義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)采集和報送工作。保密人員負責監(jiān)測工具的安全保密管理工作。
（二）監(jiān)測義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作及職責。
1.監(jiān)測工作組。
學(xué)校成立監(jiān)測點義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作組。
主監(jiān)：續(xù)鐵智（校長）
副主監(jiān)：張某某（教務(wù)主任）
責任督學(xué)：市教委人員
保密員2名：由我校保密員陰佳麗、胡某某老師負責接送工具及保密工作。科學(xué)監(jiān)測員：每間測試教室配2人；（本校非測試學(xué)科教師）；（非本校非測試學(xué)科教師）。道法監(jiān)測員2人:（本校非測試學(xué)科教師）；（非本校非測試學(xué)科教師）。保衛(wèi)人員：（本校保安）司某某：（本校時令員）
醫(yī)務(wù)人員：（劉文秀醫(yī)生）
2020年9月1日前，組織完成學(xué)校信息統(tǒng)計工作，完成5年級的學(xué)生和教師基本信息，并上報教育部義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中心。
2020年9月1日前，成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施領(lǐng)導(dǎo)小組。
2020年9月15日前，完成監(jiān)測工作手冊以及監(jiān)測工作人員安排和培訓(xùn)工作。
2020年9月15日前，完成監(jiān)測工作人員、5年級學(xué)生、教師、班主任培訓(xùn)工作。
2020年9月14號前，完成監(jiān)測場地及器材準備調(diào)試工作。
2020年9月25日前，完成測試準備工作的問題排查，迎接市督導(dǎo)室的檢查。
2020年9月27日前，接受與保管監(jiān)測工具。
2020年9月28日，正式開展現(xiàn)場測試工作。測試工作完成后，盡量于當天將監(jiān)測工具打包回寄給教育部義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中心。
上報測試年級學(xué)生與教師信息。
安排測試工作人員。配備校內(nèi)測試工作人員，并組織工作人員學(xué)習《2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測（試測）實施手冊》，掌握有關(guān)工作內(nèi)容設(shè)置測試場地。按要求設(shè)置好學(xué)生測試教室、教師問答填答室，都設(shè)在平房。設(shè)置公示欄。測試前一天在校內(nèi)顯著位置設(shè)置公示欄，公示測試時間。對本校師生進行宣傳教育。在監(jiān)測年級全體師生中宣傳國家義務(wù)教育質(zhì)量檢測工作的意義，強調(diào)國家對學(xué)校和學(xué)生、教師的監(jiān)測結(jié)果不公布、不排隊，不獎優(yōu)罰劣，打消顧慮，明確認真、如實填答的重要性。調(diào)整測試當天教學(xué)安排。
（一）領(lǐng)取試卷（6：00-8:00）；
（二）學(xué)生檢錄（8:00-8:40）；
（六）校長與教師問卷填答（09:30至全部填答完成）；
（七）監(jiān)測工具入機要袋（16：30后--）；
（八）監(jiān)測工具回郵。
一）高度重視今年的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，切實做好各項工作。根據(jù)《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測2020年實施辦法》和本方案有關(guān)監(jiān)測實施工作的要求，按照國家和市縣確定的主要工作項目和期限要求，按時保質(zhì)保量完成各項監(jiān)測籌備工作和測試工作。
（二）義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測是一項重要而嚴肅的工作，目的是要為國家和我市對義務(wù)教育質(zhì)量狀況及其影響因素進行客觀研究提供科學(xué)依據(jù)。我們要始終堅持真實客觀、嚴格保密、規(guī)范程序和標準的原則，填報學(xué)生、有關(guān)學(xué)科教師、班主任和校長等基本數(shù)據(jù)信息要準確和真實，杜絕弄虛作假、虛報瞞報。認真做好測試工作，確保測試數(shù)據(jù)采集的客觀性和真實性。
（三）嚴格做好監(jiān)測工具的保密工作和測試保密工作。要嚴格按照《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測2020年實施辦法》的要求，認真做好監(jiān)測工具的交接、運送、保管、啟封和發(fā)放、回收和封裝、回寄等工作。監(jiān)測工具保密管理工作要全程負責；交接要嚴格履行登記簽收手續(xù)，全程有明確記錄；運送要有專車專人護送，嚴禁無關(guān)人員搭乘；監(jiān)測工具的啟封和發(fā)放要做到規(guī)定的有關(guān)人員全部在場，并嚴格遵守啟封和發(fā)放、回收和封裝、回寄的時間和手續(xù)。測試保密工作要嚴禁泄題漏題、頂替代考、商量答題等舞弊行為，確保每位接受測試的學(xué)生和教師獨立客觀完成測試答卷，校長針對測試問題可以詢問相關(guān)工作人員有關(guān)具體情況，保證數(shù)據(jù)采集的客觀性、真實性和準確性。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十一
全面貫徹落實黨的十x屆三中全會精神，緊緊圍繞“強基固本促規(guī)范，改革創(chuàng)新謀發(fā)展”工作主題，大力實施人才強稅戰(zhàn)略，始終把握隊伍素質(zhì)全面優(yōu)化的內(nèi)在要求，進一步完善培訓(xùn)方式，提升培訓(xùn)質(zhì)量，推進學(xué)習型地稅機關(guān)建設(shè)，繼續(xù)探索構(gòu)建多層次、分類別、規(guī)范化、高效益的教育培訓(xùn)工作新格局。
二、主要內(nèi)容
（一）思想政治理論教育培訓(xùn)
1、指導(dǎo)全系統(tǒng)抓好黨的十x屆三中全會精神的學(xué)習培訓(xùn)。采取多種形式，開展主題學(xué)習教育和專題培訓(xùn)活動，認真學(xué)習貫徹黨的十x大、十x屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神，使全系統(tǒng)干部職工全面理解、深刻領(lǐng)會十x屆三中全會精神關(guān)于“深化改革”的戰(zhàn)略部署。有計劃地組織各級領(lǐng)導(dǎo)干部進行脫產(chǎn)輪訓(xùn)、專題講座、集中研討，用黨的十x屆三中全會精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，在服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化新上取得新成效。
2、黨的群眾路線教育實踐活動教育培訓(xùn)。高舉中國特色社會主義偉大旗幟堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主題，以領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，切實加強全局機關(guān)黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。著力解決在地稅工作中群眾反映強烈的問題，努力提高新形勢下群眾工作能力，狠抓管理強基，激發(fā)創(chuàng)新動力，依法組織收入，夯實管理基礎(chǔ)，完善征管改革，轉(zhuǎn)變工作作風，確保安全履職，為率先實現(xiàn)稅收管理現(xiàn)代化、為經(jīng)濟社會事業(yè)實現(xiàn)跨越發(fā)展做出新的更大的貢獻。
（二）集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)
繼續(xù)實施季度全員集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考試制度。由市局基層處會商各相關(guān)業(yè)務(wù)處室，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)地點和考試安排等，并共同組織實施。師資以外聘院校專家和市局業(yè)務(wù)處室人員為主，適當吸納全系統(tǒng)高素質(zhì)專業(yè)人才參與，以提高授課的針對性和實效性。各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束后組織考試，考試人員年齡按省局統(tǒng)一年齡要求執(zhí)行，即:閉卷考試人員年齡為50周歲以下，開卷考試人員為50周歲（含）以上。
1、數(shù)據(jù)和風險管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)
以市局各分局風險應(yīng)對崗位的稅收管理人員為培訓(xùn)主體，以分類風險應(yīng)對、數(shù)據(jù)質(zhì)量、稅收風險管理、信息安全知識為主要內(nèi)容，培訓(xùn)時間1天半；以數(shù)據(jù)管理處人員為培訓(xùn)主體，進行信息專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間7天。
2、依法行政培訓(xùn)
以市局各分局稅收管理崗位的稅收管理人員及機關(guān)各業(yè)務(wù)處室從事稅政、征管等相關(guān)管理崗位的人員為培訓(xùn)主體，以稅務(wù)行政處罰與行政執(zhí)法證據(jù)采集為主要內(nèi)容，培訓(xùn)時間1天。
3、分稅種業(yè)務(wù)培訓(xùn)
以市局各分局稅收管理崗位的稅收管理人員及機關(guān)各業(yè)務(wù)處室從事稅政、征管等相關(guān)管理崗位的人員為培訓(xùn)主體，以營業(yè)稅、財產(chǎn)行為稅、企業(yè)所得稅和個人所得稅等為學(xué)習內(nèi)容，培訓(xùn)時間2天。
4、征管業(yè)務(wù)培訓(xùn)
以市局各分局稅收管理崗位的稅收管理人員及機關(guān)各業(yè)務(wù)處室從事稅政、征管等相關(guān)管理崗位的人員為培訓(xùn)主體，針對大集中系統(tǒng)征、管、評分別實施操作培訓(xùn)，培訓(xùn)時間1天。
（三）專業(yè)技能培訓(xùn)
1、稅務(wù)稽查業(yè)務(wù)培訓(xùn)
以全系統(tǒng)分管稽查的領(lǐng)導(dǎo)及稽查業(yè)務(wù)骨干人員為培訓(xùn)主體，以相關(guān)法律知識、稽查取證和檢查詢問技巧、稽查案頭分析以及案件報告寫作等為主要內(nèi)容，培訓(xùn)計劃分為1期，時間7天。
2、辦稅服務(wù)培訓(xùn)
以納稅服務(wù)廳人員、12366服務(wù)熱線人員及各轄市、丹徒局相關(guān)業(yè)務(wù)骨干為培訓(xùn)主體，結(jié)合省局相關(guān)培訓(xùn)安排，以納稅服務(wù)規(guī)范，稅務(wù)公共禮儀、溝通技巧，執(zhí)法風險防范，應(yīng)急事件處理等為內(nèi)容，相對集中培訓(xùn)，時間半天。
3、督查內(nèi)審業(yè)務(wù)培訓(xùn)
以各轄市（區(qū)）局、市區(qū)各分局和稽查局分管領(lǐng)導(dǎo)、對口督察內(nèi)審工作的科室負責人、負責督察內(nèi)審工作的人員；市局xx年督察內(nèi)審人才庫成員和參加xx執(zhí)法督察的抽調(diào)人員為培訓(xùn)主體，以稅收執(zhí)法督察規(guī)則解讀、執(zhí)法督察相關(guān)業(yè)務(wù)、稅務(wù)系統(tǒng)財務(wù)審計重點、省局xx年重點執(zhí)法督察內(nèi)容等為主要內(nèi)容，培訓(xùn)時間3天。
4、兼職教師培訓(xùn)
以全系統(tǒng)納稅人學(xué)校師資庫人員為培訓(xùn)主體，以授課方法技巧、公眾演說技能、課件制作方法為主要內(nèi)容，培訓(xùn)時間1天。
5、“三師”資格證書考前培訓(xùn)
組織“三師”參考人員進行部分專業(yè)考前培訓(xùn)，內(nèi)容以注冊稅務(wù)師考試科目為主，采取外聘專家講授、自學(xué)等方式，集中封閉學(xué)習30天。
6、紀檢監(jiān)察業(yè)務(wù)培訓(xùn)
以全系統(tǒng)紀檢監(jiān)察干部為培訓(xùn)主體，培訓(xùn)時間2天。
7、重大行政決策系統(tǒng)培訓(xùn)
以市局各處室、轄市區(qū)局分管局長、辦公室主任、稅政法規(guī)科長為培訓(xùn)主體，培訓(xùn)時間1天。
（四）稅務(wù)干部更新知識培訓(xùn)
市局將根據(jù)省局統(tǒng)一部署，適時組織領(lǐng)導(dǎo)干部更新知識培訓(xùn):
1、舉辦全系統(tǒng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部更新知識培訓(xùn)班，計劃時間7天，具體實施時間另定。
2、舉辦市局科（股）長更新知識培訓(xùn)班，計劃時間7天，具體實施時間另定。
（五）其他教育培訓(xùn)
1、軍轉(zhuǎn)干部初任培訓(xùn)
組織當年分配到地稅系統(tǒng)的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部參加省局組織的初任培訓(xùn)。
2、后備干部培訓(xùn)
以提高后備干部思想政治素質(zhì)，強化領(lǐng)導(dǎo)水平，履職能力為目標，以在履行崗位職責所必須的專業(yè)知識和管理知識為主要內(nèi)容，培訓(xùn)時間2天。
3、依托“在線學(xué)習中心”，認真執(zhí)行每人每年脫產(chǎn)教育培訓(xùn)不少于12天的規(guī)定。
4、省局、市局部署的其他培訓(xùn)。
三、幾點要求
1、高度重視，加強管理。堅持以人為本，按照“分大類分崗位”培訓(xùn)的總體思路，充分利用和不斷優(yōu)化現(xiàn)有培訓(xùn)方式和手段，大力實施全員培訓(xùn)工程，加快建設(shè)培訓(xùn)激勵與約束機制相結(jié)合的教育培訓(xùn)體系。堅持把干部教育培訓(xùn)作為地稅事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，切實抓好，抓出成效，確保全系統(tǒng)各項干部教育培訓(xùn)工作落到實處。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十二
遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，推進有效教學(xué)，優(yōu)化評價方式。通過開展活動，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到進一步的提升。
1.近期目標。
前三名，數(shù)學(xué)力爭前五名；三年級二班，四年級一班，六年級一班語文力爭前三名；一年級二班、三年級一班、六年級二班，語文力爭前五名；三年級二班、四年級一班數(shù)學(xué)力爭前三名；三一班數(shù)學(xué)，一二班數(shù)學(xué)，五二班數(shù)學(xué)，六二班數(shù)學(xué)力爭前五；三年級英語力爭前五，四一班英語力爭前三，四二班英語力爭前五，六一班英語力爭前五。所有班級品社及科學(xué)力爭前五。
2.長期目標，力求通過一至兩年時間，學(xué)校整體成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一。
影響教學(xué)質(zhì)量提高的因素主要有如下方面：
1．家長對子女受教育重視程度不夠。家庭教育在很大程度上跟不上學(xué)校教育要求。
2．學(xué)校對教學(xué)工作的深入了解不夠，沒有及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
3．部分教師工作態(tài)度欠端正，責任性差，課堂上只管自己講，學(xué)生能不能接受，接受了多少不管。
4．教師的課后輔導(dǎo)、單元測試、作業(yè)批改等過少，對知識的鞏固不夠。
5．對教材的鉆研、挖掘不夠，缺乏駕馭教材的能力。
6．教師與學(xué)生的交流溝通少，沒有激發(fā)學(xué)生的求知欲。
7．家訪過少，沒有很好地爭取家長對學(xué)校工作的理解、信任和支持。
8．教師的職業(yè)意識和奉獻精神不強，重報酬多，講奉獻少。
9．個別教師的教學(xué)方法陳舊落后，不適應(yīng)新課程發(fā)展需要。
（一）、進一步完善教學(xué)管理制度，進一步加強教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實到每一名教師，抓好制度的落實。
3、嚴格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實行教學(xué)質(zhì)量責任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量具體責任分工，建立激勵機制，公平、客觀地運用考評結(jié)果，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進教學(xué)工作的全面提高。
4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。
（二）全面推進“136”教學(xué)模式
1、把功夫下在課前，扎實做好先學(xué)環(huán)節(jié)
各科教師應(yīng)在上課前提前下發(fā)先學(xué)單，高年級也可以由學(xué)生根據(jù)情況自行設(shè)計先學(xué)單。先學(xué)環(huán)節(jié)是有效課堂教學(xué)的保證。
2、把力量放在課內(nèi)。向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。
3、把補困加在課后，特別是要做好自己不學(xué)、家長不管、成績很差的學(xué)生的個別指導(dǎo)。
4、切實加強學(xué)習小組建設(shè)，通過小組內(nèi)小組長的管理，其他小組成員之間互相幫扶、促進后進生、學(xué)困生的進步。為了充分促進學(xué)習小組建設(shè)，增強合作學(xué)習意識，加強團隊意識，促進共同進步，學(xué)校決定在每學(xué)期期中考試后，每學(xué)年開學(xué)典禮上對每個班級平均分第一名的小組進行隆重獎勵。
（三）、扎實開展教學(xué)活動，用活動推動教學(xué)。
1、扎實開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學(xué)講座等教學(xué)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中并組織教師做好聽課、評課和導(dǎo)課，注重活動的質(zhì)量，充分體現(xiàn)活動的效果。通過活動讓教師全員互動，主動參與，相互學(xué)習，共同提高教學(xué)水平，促進教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。
2、把教學(xué)活動與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，以檢評為載體，充分調(diào)動教師積極性，使廣大教師在活動中提高教學(xué)水平，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。
（四）、進一步建立完善教學(xué)評價制度
學(xué)校努力建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項有效的制度，規(guī)范教學(xué)行為，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法。
（五）認真開好質(zhì)量分析會，制定相應(yīng)的策略。
認真做好質(zhì)量分析工作，切實做到“抓兩頭、帶中間”，實施分層教學(xué)，做到因材施教，扶差促優(yōu)，促進學(xué)生成績?nèi)嫣岣摺Ｒ虼?，針對不同層次的學(xué)生做好以下幾方面工作：
1、確定層次目標。 任課教師在授課過程中要將不同層次學(xué)習目標設(shè)置為具有層遞性的問題，輔以個性化的教學(xué)方法，創(chuàng)造條件讓不同層次學(xué)生都有收獲、都有提高。
2、嘗試分層次教學(xué)法。分層次教學(xué)法的核心是基于傳統(tǒng)的“因材施教”思想，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習可能性與教學(xué)要求間的適應(yīng)度。分層次教學(xué)法在尊重學(xué)生個性差異的基礎(chǔ)上，進行教學(xué)任務(wù)、目標的層遞，要求教學(xué)過程中不同層次學(xué)生都有不同程度提高，增強學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
（六）努力搞好家校配合。
教育好一代人不僅是學(xué)校的事情，更是社會、家庭、學(xué)校的共同責任。教師在教育教學(xué)中除了認真、細致地做好學(xué)校各項工作外，還應(yīng)該積極與學(xué)生家長聯(lián)系、溝通，多進行家訪，學(xué)校認真開展好教學(xué)開放日活動，鼓勵家長到校聽課，讓家長及時了解學(xué)生的出勤、學(xué)習、思想表現(xiàn)等情況，家訪要與家長交流教育方法，幫助家長通過正確的途徑，配合學(xué)校、教師共同教育好孩子。同時可以利用自媒體加強與家長的溝通，利用自媒體作個別輔導(dǎo)等。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、提高認識。成立學(xué)校校長為為組長的提高教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長、教務(wù)主任擔任副組長，組織全校教師深入討論，提高教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校發(fā)展的高度認識。
2．強化師德、整頓教風。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，強化教師道德意識，激勵教師愛崗敬業(yè)、教書育人，端正教師教學(xué)態(tài)度，充分調(diào)動教師教學(xué)積極性，發(fā)揮“主人翁”作用，集中一切精力，投身于教學(xué)工作之中，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量貢獻力量。
3．落實責任，科學(xué)管理。實行校長與分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組與教師層層簽訂責任書，定期檢查責任落實情況，根據(jù)檢查情況及時研究解決新問題。
4．查擺問題、解決問題，狠抓措施落實
查擺問題是解決問題的前提。全體教職員工應(yīng)緊密聯(lián)系思想實際、工作實際、發(fā)展實際，在查思想、查學(xué)習、查工作、查紀律、查服務(wù)的過程中，敢于正視自身存在的問題和不足，有一說一、有二說二。
多分析問題的成因，仔細研究改進措施，提出整改意見。切忌避重就輕、頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳，應(yīng)努力做到“把準脈”、“下對藥”，進行全方位的“調(diào)理”和“治療”。
解決問題是查擺問題的出發(fā)點和落腳點。需要我們在解決問題中轉(zhuǎn)化思想解放的成果，在解決問題中推動科學(xué)發(fā)展。應(yīng)堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，立足實際，有的放矢，采取有針對性的措施，努力用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的辦法破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高掃清障礙。
采取實打?qū)嵉呐e措，狠抓措施落實。切忌浮皮潦草、敷衍了事，確?；顒映龀晒?、見成效，把遇到的問題一件一件地完成，一項一項地落實，努力做到精心組織策劃，突出重點難點，全力以赴攻關(guān)，不斷呈現(xiàn)亮點。
進行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。將期末考試成績?nèi)?zhèn)排名作為績效考核的最主要依據(jù)。
回顧過去，我們中心小學(xué)教育教學(xué)取得了一定成績，但也存在不少問題。展望未來，雖然我們的工作還面臨著諸多困難，但只要我們堅持教學(xué)質(zhì)量為第一要務(wù)的思想不動搖，堅持以教學(xué)為中心、課堂為主陣地的思想不動搖，只要我們堅持落實教學(xué)常規(guī)和教學(xué)評價機制管理不動搖，堅持提高教師素質(zhì)和教科研水平不動搖，我校教育就一定能夠克服困難，再上新臺階。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十三
1 .學(xué)校教導(dǎo)處嚴格監(jiān)督各學(xué)科各年級書面作業(yè)總量。嚴 格執(zhí)行規(guī)定：一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級日常不超過1小時。實行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制，建立教導(dǎo)處牽頭、學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)落實、學(xué)科年級組長協(xié)調(diào)、班主任負責、各科教師配合的工作機制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教導(dǎo)處不定時抽查作業(yè)或訪問學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。
2. 注重作業(yè)設(shè)計。要切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設(shè)計落實到同級同科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實際，不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、高難度作業(yè)。
3. 加強作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時間加強 學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和時間管理能力；提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量；加強作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的作業(yè)設(shè)計能力。
4. 認真批改反饋作業(yè)。學(xué)校各教研組定期檢查作業(yè)的布 置與批改，教師對布置的學(xué)生作業(yè)要做到全批全改，不得求學(xué)生自批自改，作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。
（二）睡眠管理工作
1 .統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出 發(fā)，結(jié)合實際情況合理確定作息時間。上午上課時間不早于 8: 20，合理安排課間休息和下午上課時間，保障學(xué)生每天1 小時午休時間。
2. 加強科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定《下窖小學(xué)“五項管理”致家長一封信》轉(zhuǎn)發(fā)到班級家長群及微信公眾號， 進一步明確學(xué)生睡眠時間要求：學(xué)校生每天睡眠時間應(yīng)達到 10小時，就寢時間一般不晩于21: 20。大力普及科學(xué)睡眠知識，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。
3. 指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀 態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通，家校共同加強學(xué)生睡眠監(jiān)測督導(dǎo)。
（三）手機管理工作
1.學(xué)校通過家長群告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人 手機帶入校園，嚴禁手機進課堂。學(xué)生確有將手機帶入校園 需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面向?qū)W校提出申請，進校后要將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2. 將手機管理納入學(xué)校日常管理，制定《下窖小學(xué)手機管理制度》，明確統(tǒng)一保管的場所（保安室）、方式、責任人（保安），提供必須保管裝置。
3. 通過國旗下演講、班隊會等多種形式加強教育引導(dǎo)， 讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。同時加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
4. 學(xué)校將手機管理的有關(guān)要求，通過家長會、班級群等方式，告知學(xué)生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。讓家長了解學(xué)生使用手機的利與弊，不要盲目聽從孩子的話，告訴孩子，不要沉迷于手機游戲與網(wǎng)絡(luò)，告訴孩子要能正確使用手機。家長應(yīng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
5. 廣泛聽取各方意見建議，細化手機管理規(guī)定，及時解決學(xué)校手機管理中存在的問題。將學(xué)校手機管理情況納入班 級日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實到位，促進學(xué)生健康成長。
（四）課外讀物管理工作
1 .學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習《中心學(xué)校課外讀物進 校園管理辦法》，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，加強管理，定期及不定期進行自查，防止問題讀物進校園。
2.學(xué)校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認真排查清理，杜絕《辦法》中列出的12條負面清單中圖書存在。
3. 學(xué)校嚴禁任何單位和個人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn) 等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈課外讀物來源，并進行審核把關(guān)，嚴禁問題課外讀物進校園。
4. 科學(xué)推薦讀物。進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家 長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校各部門不得組織統(tǒng)一購買。
5. 加強圖書室（角）建設(shè)。學(xué)校圖書室或班級圖書角， 要定期更新圖書，提高使用率，豐富學(xué)生的閱讀體驗。
（五）體質(zhì)管理工作
1 .學(xué)校根據(jù)國家課程標準，開齊開足《體育與健康教育》 課程，保證1-2年級每周4課時，3-6年級每周3課時。
2. 學(xué)校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實，每 天大課間及體育活動時間不少于1小時。
3. 學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各做—次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測機制，每學(xué)期定 期進行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時間，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進行放松。為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。
4. 組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學(xué)、以賽促練， 結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操 比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團、校隊的專項訓(xùn)練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。
5. 做好體質(zhì)檢測。學(xué)校認真做好每年一次的國家學(xué)生體 質(zhì)健康達標測試，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，如實記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)。針對成績不達標學(xué)生，進行體質(zhì)健康復(fù)核制度，制定改善計劃。
（六）落實課后服務(wù)工作
我校課后服務(wù)遵循“教師自愿、學(xué)生家長自愿、校內(nèi)實施、成本分擔、有效監(jiān)管”的原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以政府和學(xué)校支持家長合理分擔運行成本的做法，強化公益屬性。
1. 自愿原則。為解決學(xué)生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導(dǎo) 以及學(xué)生在家打游戲玩手機無人監(jiān)管等問題，學(xué)校通過教育 局的課后托管平臺，開設(shè)課后托管服務(wù)，為群眾辦實事。
2. 服務(wù)時間。周一至周五中午：11:50至13:10；下午：15:05至16:25（一二年級）；下午15:05-16:55，參與課后服務(wù)的學(xué)生可自由選擇。
1.安全管理。課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行，校內(nèi)有保安巡查，課堂有教師管理，確保學(xué)生安全；同時要求家長每天課后服務(wù)后準時接回。
2.課程安排。課后服務(wù)不上文化課，主要是作業(yè)輔導(dǎo)和各項素質(zhì)培訓(xùn)班。
3.教師安排。本校教師自愿參與。
4.質(zhì)量評價。通過學(xué)校評分和家長進行評價， 既要把學(xué)生和家長的多重負擔實實在在地減下來，又要實實在在地提高教育質(zhì)量，亦即“減負增效”，真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量。
5.成本分擔。學(xué)校無償提供校園內(nèi)課后服務(wù)場室及其他后勤安全保障，家長也需承擔一定費用，具體費用按上級文件執(zhí)行。
（七）夯實家訪制度
把落實“雙減”工作融入家訪的內(nèi)容之中，明確要求班主任每年全班家訪不少于1次，面對面咨詢家長對學(xué)校 “五項管理”或“雙減”工作的建議，發(fā)現(xiàn)問題馬上反饋領(lǐng)導(dǎo)小組及時整改，把“雙減”工作落地做實。
小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施方案篇十四
學(xué)校成立由xx校長為組長的xx完小2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，并由xx督學(xué)和主管教學(xué)的xx副校長帶領(lǐng)各部門直接落實教育局和校長室的各項工作。同時建立教導(dǎo)處、教研室、德育處、總務(wù)處四部門聯(lián)動機制，確保組織領(lǐng)導(dǎo)堅強有力，政令暢通。領(lǐng)導(dǎo)小組在校長的組織下，多次召開監(jiān)測工作會議，通過觀看視頻、研讀文件、交流探討的方式，根據(jù)學(xué)校的實際情況，制訂出切實可行的工作方案、工作手冊、應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員分工明確，責任到人，嚴格履行崗位職責，確保在每個時間節(jié)點都能及時、準確、高效地完成相關(guān)階段性準備工作。
二、廣泛宣傳，統(tǒng)一思想
我校被確立為2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校后，學(xué)校采用了教師會、學(xué)生會、宣傳欄、致家長的一封信等多種形式對質(zhì)量監(jiān)測工作進行了宣傳，引導(dǎo)家長、教師、學(xué)生和社會樹立正確的教育質(zhì)量觀，使全體師生認識到國家教育質(zhì)量監(jiān)測是關(guān)系到未來教育發(fā)展、國計民生的大事。通過監(jiān)測全面把握國家基礎(chǔ)教育的質(zhì)量狀況，科學(xué)診斷國家基礎(chǔ)教育存在的問題及原因，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)和支撐。這項工作勢必會引起全社會對監(jiān)測數(shù)據(jù)和結(jié)果的高度重視，從而有利于素質(zhì)教育的全面實施，有利于提升教育的寬度、厚度和深度，有利于培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔當”的時代新人，有利于落實立德樹人根本任務(wù)。
三、積極籌劃，設(shè)置場地
xx完小是一所歷史悠久的學(xué)校，校舍陳舊、設(shè)備老化、沒有多余的教室，很難騰出合適的地方設(shè)置監(jiān)測工作需要的“五室”，音頻播放設(shè)備、電腦設(shè)備等也嚴重缺乏。為此，學(xué)校一方面想辦法騰出三棟五樓的心理咨詢室、教師辦公室，把“五室”集中安排在一層樓，并要求總務(wù)處迅速對測試場地進行整理修葺，粉刷墻壁、平整地板、屋頂防水、安裝水電等工作緊鑼密鼓且有序進行。一方面向教育局報告困難。局領(lǐng)導(dǎo)知曉我校困難后，高度重視，肖吉平總督學(xué)、曠正秋總師、楊炎新股長、胡海濤主任等領(lǐng)導(dǎo)幾次來校察看、督導(dǎo)，很快給學(xué)校送來了新設(shè)備、提供了技術(shù)指導(dǎo)和支持，確保了我校及時按標準要求設(shè)置好測試場地。
四、全員培訓(xùn)，明確職責
為了提高師生對國家義務(wù)教育監(jiān)測工作的認識，讓每個人明確自己該做什么、該怎么做，什么時間節(jié)點要完成，學(xué)校重點組織了“三個層面”的人員培訓(xùn)。在“測試工作人員”培訓(xùn)上，主要通過觀看《2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測現(xiàn)場操作視頻》和解讀《2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測組織工作手冊》，使他們明確職責，熟悉操作程序，確保監(jiān)測的每一個環(huán)節(jié)不出現(xiàn)絲毫漏洞。在“科任教師”培訓(xùn)上，一方面要求他們嚴格落實課程計劃和課程標準，開齊、開足和開好課程，提高授課質(zhì)量；另一方面，觀看現(xiàn)場測試視頻，了解測試內(nèi)容和操作流程。在“四年級學(xué)生”培訓(xùn)上，通過班級多媒體平臺播放測試視頻和進行演唱測試模擬訓(xùn)練、答題卡模擬練習，確保每位學(xué)生對監(jiān)測工作有較清晰的了解，對學(xué)生的培訓(xùn)除了集中培訓(xùn)外，還針對不熟練的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，確保每個孩子在現(xiàn)場測試時能正常發(fā)揮自己的學(xué)業(yè)水平。另外還通過對監(jiān)測工作進行宣傳，促使家長對監(jiān)測工作有正確的認識，支持和配合學(xué)校做好監(jiān)測工作。
五、全真模擬，查漏補缺
為保證監(jiān)測工作環(huán)環(huán)相扣，順利流暢，不出現(xiàn)任何差錯，同時也為了盡早發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，我校于5月18日至19日組織相關(guān)工作人員和全體四年級學(xué)生進行全真模擬測試。模擬結(jié)束后馬上召開工作人員和相關(guān)任課教師會議，集中反饋模擬中發(fā)現(xiàn)的亮點和問題，有針對性地查漏補缺。
六、現(xiàn)場測試，操作規(guī)范
一天半的現(xiàn)場測試，在責任督學(xué)和校長的親自坐鎮(zhèn)指揮下，全體工作人員服從大局，嚴守紀律，嚴守操作規(guī)程，盡職盡責，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實各項監(jiān)測工作。整個監(jiān)測過程組織規(guī)范嚴謹，秩序井然，沒出現(xiàn)差錯漏洞和弄虛作假現(xiàn)象，有效確保了監(jiān)測工作的質(zhì)量和監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實。參加測試和問卷調(diào)查的師生能遵守考場紀律，聽從指揮，服從安排，認真作答，無出現(xiàn)違反考場紀律的行為。測試現(xiàn)場環(huán)境整潔干凈，設(shè)備設(shè)施運轉(zhuǎn)正常，測試數(shù)據(jù)能按時上傳，無故障出現(xiàn)。測試過程的安全和后勤服務(wù)保障有力，測試學(xué)生、工作人員的午餐和午休得到妥善安排，無師生出現(xiàn)身體不適的情況。
七、總結(jié)經(jīng)驗，明確方向
通過此次國家監(jiān)測工作，我們學(xué)校將進一步落實國家“雙減”政策，規(guī)范五項管理，努力打造高效課堂，提高課后服務(wù)質(zhì)量。
1.樹立正確的教育質(zhì)量觀，糾正以分數(shù)作為評價老師和學(xué)生唯一標準的做法，推動教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身心健康水平不斷提升。
2.堅決執(zhí)行課程計劃和課程標準，真正落實素質(zhì)教育，堅持五育并舉。
3.深入思考培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人。
總之，此次質(zhì)量監(jiān)測工作，教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校精密部署，各部門分工明確，師生配合密切，在質(zhì)量監(jiān)測組織工作的每一個階段和時間節(jié)點都能扎實認真、嚴格規(guī)范高質(zhì)量完成任務(wù)，受到了各級巡視領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評價，較為圓滿地完成了2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的工作。