在書寫心得體會時，我們可以反思自己的成長與不足之處，并思考如何改進和進步。寫心得體會時，我們可以先明確目標和要點，然后進行全面和深入的分析和思考。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀心得體會范文，供參考和學習。
三國心得體會篇一
最近，我閱讀了一本經(jīng)典的歷史小說《三國演義》，在書中感受到了歷史的印記和故事的魅力。在這里，我想分享一些《三國演義》給我的啟示和感悟。
首先，我在書中感受到了領(lǐng)導力的重要性。在《三國演義》中，曹操、劉備、孫權(quán)等各自為政的諸侯，都具備了杰出的領(lǐng)導力。不同的領(lǐng)導風格和個性，形成了各自獨特的經(jīng)營策略和戰(zhàn)術(shù)思路。這啟示我們，在現(xiàn)實生活中，不管是個人還是組織，領(lǐng)導力都是非常重要的素質(zhì)。
其次，我從《三國演義》中了解到了忠誠、信仰的重要性。在這個大亂世里，忠誠和信仰成為了人們最珍貴的東西，是人們不屈的精神。從《三國演義》中，我們可以看到張飛為了忠誠于劉備而舍棄自己的兒子；于禁在遭遇曹操試圖在安陽襲殺袁術(shù)的事情后，選擇了相信做人不做虧心事，天不會虧待自己的信仰，在危難時刻不負責任；黃忠對劉備絕對的忠誠和信仰，包括花了十年堅持不斷的對江東的進犯。這與現(xiàn)實生活中，我們也應該有怎樣的信仰與忠誠所謂勤奮工作和堅持自己信念，做一名對我們的工作忠誠，堅信自己信仰的人。
再次，我認為，《三國演義》也深刻地揭示了權(quán)力的兩面性。權(quán)力在人類歷史上一直都是一個重要的主題。在《三國演義》中，我們看到曹操、孫權(quán)等人在權(quán)力的誘惑下，為了能夠達到自己的目的，不擇手段，甚至在身邊親友的關(guān)系中也會大行暴虐，這啟示我們，權(quán)力往往會令人失去理智和道德底線，因此我們需要警惕權(quán)力的滑坡，始終保持高尚的道德和行為準則。
最后，我想說，《三國演義》也給了我深刻的反思：人們在漫長的歷史過程中，面對各種挫折、磨難、戰(zhàn)爭，堅韌不拔、奮發(fā)向前，走過了漫漫征程，最終得到了戰(zhàn)勝敵人的勝利。這啟示我們，人生道路上也會有各種困難和挑戰(zhàn)，如果我們能夠堅定信仰、堅持不懈，總會有實現(xiàn)夢想的一天。
總之，《三國演義》這本書給了我太多值得深思的地方。無論是那些偉大的人物形象，還是那些充滿哲理的故事情節(jié)，都值得我們深入探究和思考。希望我的讀書心得能夠給大家?guī)韱⑹?，讓我們能夠有所收獲，更好地思考人生的意義和價值。
三國心得體會篇二
那正是在羅貫中筆下的著作——《三國演義》。
三國演義內(nèi)容豐富，成語眾多，雖然看起來比較麻煩，但是能讓我們真正領(lǐng)會作者的藝術(shù)才華。
在這本書里面我最喜歡的是被評為“治世之能人，亂世之x雄”的曹操以及才華橫溢的諸葛亮。
曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰(zhàn)役有許多。如破黃巾，斬劉辟、黃邵，攻下邳，絞呂布。特別是官渡之戰(zhàn)，曹操以“公兵不滿萬，傷者十二三”的情況戰(zhàn)勝“眾十余萬”的袁紹。他的勝利是僥幸嗎?不，絕不是!這說明了曹操過人的軍事才能。有人說曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認為。曹操處在一個群雄角逐的年代，英雄們四處割據(jù)，四處擴張，在這樣一個不是你死就是我活的年代，“挾天子以令諸侯”正說明了曹操有高超的政治手段。
我想，若無諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的才華可謂是深不可測。他考慮周到，而且不講私情。他最喜歡用火攻。想當初，諸葛亮的隆中對，巧借東風，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無不體現(xiàn)了諸葛亮的機智才華。就連他死了的時候也機關(guān)算盡。正是因為如此，我深深的敬佩這一位先生。
三國心得體會篇三
我在暑假讀了不少書，有《假如給我三天光明》這本書等。其中我最愛看的是四大名著中的《三國演義》這本書了。
《三國演義》是明朝的文學家羅貫中寫的，他用他那如輝的大筆描寫了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了一個個栩栩如生的的人物形象：有足智多謀的諸葛亮、有勇敢的關(guān)羽、有粗中有細的張飛、有一生是膽的趙子龍、還有愛才如渴的劉備、小心眼的周瑜、狡猾的曹操等人。
東漢末年，漢靈帝無能，整天沉在在酒色之中，不理國家之事。巨鹿人張角一行醫(yī)為名，秘密的創(chuàng)立了有幾十萬人的“黃巾教”，張角自稱為“天公大將軍”，張角出兵攻打城池把官軍打的狼狽不堪，后被幾十路人馬打敗了。后來三國鼎立，打起了仗來了，可三國最后歸為晉國了。
《三國演義》的故事里我最喜歡“草船借箭”這個故事，周瑜因為忌妒諸葛亮聰明、足智多謀，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬支箭，周瑜讓士兵不給諸葛亮造箭的材料，可諸葛亮用智慧借用大霧天氣的遮擋向曹軍借了十萬多只箭給了周瑜，周瑜目瞪口呆。
我愛《三國演義》，三國給了我許多啟發(fā)，也讓我進一步了解歷史。
三國演義讀書心得
三國心得體會篇四
《三國志》是一部中國歷史文獻中的經(jīng)典之作，記錄了三國鼎立、英雄輩出的歷史事件。作為一名讀者和學生，我深深地被這部史書所吸引，并從中獲得了極為寶貴的收獲和體驗。本文將分享我讀完《三國志》后的心得體會。
第二段：了解歷史、認知人性
《三國志》是一部真實的歷史記錄，通過閱讀這部史書，我可以了解那個時代的風貌和歷史事件。與此同時，這部書也展現(xiàn)了人性中的耳熟能詳?shù)那楦校热鐒?、關(guān)羽、張飛等人的忠誠、曹操、孫權(quán)、諸葛亮等人的睿智、周瑜、陸遜等人的機智。這些人物形象不僅是歷史的見證，也是人性的展示，讓我們更好地認識并理解人類的社會和思維。
第三段：領(lǐng)悟團隊管理和協(xié)作
《三國志》的故事中充滿了團隊合作和管理。比如，劉備和關(guān)、張的組合、曹操和荀、郭、程、徐等人的組合、孫權(quán)和周瑜、陸遜、魯肅等人的組合。這些人們團結(jié)一致，共同應對前方的挑戰(zhàn)并在戰(zhàn)爭中獲勝。團隊管理和協(xié)作是當前社會和企業(yè)成功的重要因素，因此，我們可以從中學習和推廣。
第四段：修身養(yǎng)性、積德行善
《三國志》中的人物不僅智慧過人，而且以道德和修身為準則。幾乎每個人物都具備高尚的道德標準，而且在沒有利益沖突的情況下都積極行善。例如，當劉備在歸降劉表時贈送“馬腹山十萬斤糧草”時，他并沒有要求任何回報；關(guān)羽臨死前，無私地將兵器和馬匹分給了對自己友好的南陽太守劉禪。通過觀察這些歷史人物的行為，我們更容易理解做人的道理，更加努力修身養(yǎng)性，保持做人的合適角度。
第五段：結(jié)語
總之，《三國志》是一部依靠歷史人物經(jīng)驗的巨大禮物。當學習此事或通過它的歷史故事孕育自己的人性，它將極大地助于我們獲得肯定的倫敦是的效果。展望未來，希望更多的人能夠加入這樣的行列，閱讀《三國志》并從中汲取智慧和力量。
三國心得體會篇五
三國時期在中國歷史上占有非常重要的地位，它不僅僅是一個時期，更是一個歷史悠久、文化豐富的時代，對中國人民的精神文明和文化傳承都產(chǎn)生了深遠影響。而其中的三國法更是被譽為東方法治的代表之一，它在提高司法效率、維護社會秩序、保障民生方面發(fā)揮著重要的作用。通過學習三國法，我深刻認識到了法律的作用與意義，也從中明白了一個人應該如何遵紀守法，做好自己的本分。
第二段：三國法的法律原則
作為東方法治的代表之一，三國法在法律原則上具有自己的獨特性。我認為，三國法的主要法律原則可以歸納為以下幾個方面：公正；公平；公正。公正體現(xiàn)在司法審判工作中，每個案件都要經(jīng)過完整、科學、嚴格的程序來處理，并依據(jù)法律規(guī)定來定罪量刑；公平是指法律在適用上的一致性和平等性，對所有人都一視同仁；公開是指司法程序的公開透明，讓人民群眾能夠全程地監(jiān)督并獲得相應的信息。
第三段：三國法的特點與優(yōu)點
三國法的特點和優(yōu)點與很多法律制度具有不同之處。比如，三國法旗幟鮮明地反對虛偽的言行，并強調(diào)公正、公平、公開的原則，以確保司法系統(tǒng)長期穩(wěn)定和有效。此外，三國法還具備科學性、嚴密性和實踐性，科學性體現(xiàn)在三國法在適用上非常精準、準確，并能夠在現(xiàn)實生活中具有顯著的效果；嚴密性是指其法條具有明確性、規(guī)范性和嚴密性，在適用上不會出現(xiàn)歧義和矛盾；實踐性則是指三國法在司法實踐中能夠有效地解決實際問題，并贏得了廣泛的社會認可和支持。
第四段：三國法的啟示與反思
通過學習三國法，我也受益匪淺，認識到了法律的意義和作用，并從中得到了很多啟示和反思。首先，三國法告訴我們，作為一個公民，每個人都應該遵紀守法，不以個人主觀意志挑戰(zhàn)法律制度。其次，在社會交往中，我們應該遵循公正、公平、公開的原則，既要尊重他人的合法權(quán)益，也要為自己的權(quán)益維護和爭取。最后，在人生道路上，我們應該明確自己的人生目標和價值觀，自覺接受社會任務，推動人類文明進步，為美好的未來而努力奮斗。
第五段：結(jié)語
通過學習三國法，我深刻認識到了法律的作用和意義，也明白了一個人應該如何做好自己的本分，遵紀守法，樹立正確的人生價值觀，在日常生活中掌握正確的知識和技能，積極地為社會進步和人類文明進步做出自己的貢獻。相信，在不斷地學習、實踐和探索中，我們一定會取得更大的進步和成就，讓三國法在今后的生活中發(fā)揮更加重要和積極的作用。
三國心得體會篇六
三國演是我最近觀看的一部電影，該片講述了三國時期著名將領(lǐng)曹操、劉備、孫權(quán)之間的紛爭與殊死搏斗。通過觀看這部電影，我深深體會到了人與人之間的智慧與勇氣的較量，以及歷史的變幻與不確定性。以下是我對《三國演》的心得體會。
首先，該片展現(xiàn)了曹操的智勇與統(tǒng)帥能力。曹操是三國時期令人敬畏的一位將領(lǐng)，他精于用兵，善于設計戰(zhàn)略。在電影中，曹操不僅有出色的軍事才能，還展現(xiàn)出了他對政治的敏銳洞察力。他勾結(jié)權(quán)臣，打敗了當時的皇帝袁紹，使自己得到了巨大的權(quán)力。曹操所展示出的智慧和勇氣令我敬佩不已，也感受到了歷史中真正的英雄氣概。
其次，劉備的堅韌和忍耐給我留下了深刻的印象。在電影中，劉備失去了許多親人和友人，也經(jīng)歷了多次逃亡和困境。但是他從未放棄過對天下的追求。他一直以仁義之心待人，即使在困境中也不忘為他人著想。劉備的堅持讓我深受鼓舞，他的人格魅力更是令我折服。
最后，孫權(quán)的智慧也給我留下了深刻的印象。孫權(quán)在電影中展現(xiàn)出了他在政治上的巧妙應對與謀劃。他與曹操和劉備之間保持著一種平衡，贏得了他們的尊重與信任。孫權(quán)的一系列決策和突發(fā)事件中的反應都顯示了他的睿智與冷靜。他的行動計謀在電影中扮演了決定性的角色，而他的處事風格也給了我許多啟示。
通過觀看《三國演》，我深刻認識到歷史的變幻無常。在片中，曹操、劉備和孫權(quán)的命運似乎都受到了某種無形的力量驅(qū)動，他們的行動又與時代的需求緊密相連。無論是英雄還是平凡人，都隨歷史的變化而折射出各自不同的光芒。這讓我更加明白，人類歷史和命運的復雜性，沒有絕對的英雄也沒有絕對的失敗者。
此外，電影也給了我思考和啟示。歷史上的三國時期發(fā)生了許多激烈的戰(zhàn)爭與篡權(quán)斗爭，但同時也展現(xiàn)了人性中的光明與希望。曹操、劉備和孫權(quán)之間的智慧較量，猶如人生中不同的選擇和抉擇，我們可以從中學習到一些智慧和勇氣。歷史的教訓告訴我們，只有明智的決策和正確的價值觀，才能在變幻莫測的人生道路上行穩(wěn)致遠。
總的來說，觀看《三國演》給了我許多感悟和體會。曹操的智勇，劉備的堅韌和忍耐，孫權(quán)的智慧都深深地震撼了我。同時，這部電影也讓我認識到歷史的復雜性和人生充滿著各種變數(shù)。它讓我明白了選擇的重要性，也教會了我在困境中堅持不懈的品質(zhì)。感謝《三國演》給我?guī)淼膯⑹竞退伎?，我相信這部電影將一直激發(fā)人們對歷史和人性的思考與探索。
三國心得體會篇七
身為四大名著的《三國演義》正可謂是一部經(jīng)典之作。它以東漢末年為時代背景，當時官宦弄權(quán)，天下大亂，群雄并起。而后以魏、蜀、吳三國為主。曹操挾天子以令諸侯；占據(jù)天時，孫權(quán)憑借長江天險，占據(jù)地利；劉備仁德廣布，占據(jù)人和。三分天下，成鼎立之勢。在百年戰(zhàn)爭中，謀士斗智，波瀾壯闊，悲壯慘烈，景象萬千。
在這部巨著中，作者塑造了上百個性格各異的人物：劉備的仁德；曹操的奸詐；孫權(quán)的聰穎；董卓的殘暴；諸葛亮的智慧超群；周瑜的氣量狹??；呂布的反復無常；劉表的無能；關(guān)羽、張飛、趙云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧……的勇猛，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將，無不栩栩如生。在這三方中我最偏愛蜀國一方，因為曹操陰險奸詐，是個不折不扣的奸臣，吳國孫權(quán)又太自私，只為自己著想，惟有劉備仁德廣布。而在蜀國一方的人物中，我喜歡的并不是劉備，因為他心太軟，也不喜歡關(guān)羽，因為他太意氣用事，該斬不斬，華容道放走曹操最終鑄成大錯。更不喜歡張飛，因為他四肢發(fā)達，頭腦簡單，該想的不想。我最喜歡的是常山趙子龍，他英勇可比張飛，又像關(guān)羽那樣遇事鎮(zhèn)定冷靜，他千里尋明君，對劉備那可是忠心不二。自古城相會之后，便死心塌地的跟隨劉備打天下。他單騎救主就是最好的證明，在當陽縣與劉備失散，他尋來幼主，在曹軍重重包圍中，懷揣后主，殺退重圍，砍倒大旗面面，奪槊三條，殺死曹營名將五十余名。也賽過關(guān)羽那過五關(guān)斬六將。雖說劉備虎將眾多，但最終三國還是歸了晉，不免有些遺憾。
《三國演義》給我的印象就是“精彩”，故事結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)跌宕起伏，人物血肉豐滿，在戰(zhàn)爭的'描寫那更是生動形象，讓人有身臨其境的感覺。
久遠的中國，慷慨激昂，人才輩出的大時代，義蓋云天的劉備，耍弄權(quán)術(shù)的曹操，預謀天機的諸葛亮，還有大嘆時不我予的周瑜……即使千百年后的今天，依然令人悠然神往。
《三國演義》是一本家喻戶曉、婦孺皆知的古典名著。該書將天下奇才諸葛亮，一梟雄曹操，勇者張飛、許褚，庸主獻帝、劉禪等人物，描寫得淋漓盡致，無不各極其態(tài)。而給我印象最深的是“美髯公”關(guān)羽，他的忠、義、勇、氣，很令我感動。
關(guān)羽，字云長，河北解良人，身長九尺，髯長二尺，人稱“美髯公”。書中描寫為：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手提青龍偃月刀，胯下千里追風赤兔馬?？芍^氣宇軒昂、威風凜凜。關(guān)羽文武雙全：他讀過很多書，知春秋，明大義；他武功蓋世，斬大將顏良、文丑，三戰(zhàn)呂布不下……。
關(guān)羽的忠，驚天地，泣鬼神?！吧碓诓軤I心在漢”流芳千古。書中記載：“曹操素愛云長武藝人才，欲得以為已用，所以待之甚厚?！彪m如此，仍未能關(guān)羽之心。后有人嘆曰：“奸相枉將虛禮待，豈知關(guān)羽不降曹?！?BR> 關(guān)羽的義，驚天動地?！叭A容道，捉放曹”眾所周知。關(guān)羽為了報答曹操款待之恩和放行之情，不惜違背軍令狀，以身家性命當代價，在華容道捉放曹。當初若不是如此，可能就不會有后來的晉朝了。
關(guān)羽的勇，驚世駭俗。“千里走單騎，過五關(guān)，斬六將”聞名遐邇。關(guān)羽為見劉備，保護著劉備的兩位夫人，一路拼殺，所到之處，無人可敵，無人可擋；“單刀赴會”，只身入敵深境，無人敢言，無人敢害。
關(guān)羽的氣，驚心動魄?！肮喂钳焸睍r的非凡氣概，萬代傳頌。書載：“華佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下者，皆面失色。關(guān)公飲酒食肉，全無痛苦之色?！彪m然華佗醫(yī)術(shù)高超，但能忍受這種痛楚而不顯形于面的，實屬罕見。
古人云：“孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以使眾也。關(guān)
羽為人忠孝，所以事于劉備；關(guān)羽為劉備之弟，所以事于劉備；關(guān)羽仁慈勇猛，所以帳下百萬雄兵，千員虎將，都聽使于他。因此到后來，關(guān)羽不單是人，他已經(jīng)被神化，而且歷代加封，直封到“蓋天古佛”。
當然，我們要用現(xiàn)代的觀點去理解、學習古代著作，“取其精華，去其糟粕”。我們的忠是忠于師長，忠于工作；我們的義，是守道義，講信譽；我們的“勇”，是勇于面對困難和挫折，敢見義勇為；我們的“氣”，是骨氣，是凜然之氣。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談談國家，魏，曾經(jīng)煊赫一時；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權(quán)，稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍；諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛；龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒，死時年盡二十六歲。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。當我們羨慕地看著別人成功時，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。就像冰心說的：
成功的花。人們只驚幕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
這，就是我讀此書的最大感想。
三國心得體會篇八
最近，我們辦開展了“圖書漂流”的活動，我也看了不少，他們不僅讓我開拓了視野，積累了豐富的課外知識，更令我受益匪淺。《三國演義》是我國四大名著之一，作者是唐代小說家羅貫中。
《三國演義》塑造了近200多個生動活潑的人物形象。其中有神機妙算的諸葛亮、老_巨猾的曹操﹑忠肝義膽的關(guān)羽﹑寬厚仁德的劉備這些人的性格特點極為突出?！度龂萘x》可以說是真正意義上的戰(zhàn)爭和歷史小說，它描寫了大大小小的故事，構(gòu)思宏偉，手法多樣。讀來使人驚心動魄﹑蕩氣回腸﹑感人肺腑，帶來豐富的歷史文化體驗。
《三國演義》中一些人物被稱為“絕”，他們分別是：“_絕”——曹操，“智絕”——諸葛亮，“武絕”——關(guān)羽。
“_絕”——曹操。他有一句話十分的耐人尋味：“令教我負天下人，休教天下人負我!?！庇捎谶@句話，曹操惹來了殺身之禍，若不是他的運氣好，早就命喪黃泉了。
“智絕”——諸葛亮。他才智過人，從草船借箭和借東風這兩件事足以看出。
“武絕”——關(guān)羽。他是《三國演義》中武功非常好的人的人。從杯酒斬華雄，斬顏良，誅文丑。他過五關(guān)，斬六將。
《三國演義》真不愧是四大名著之一，它令我受益匪淺!
三國心得體會篇九
作為男孩，就應當博古通今，所以今年假期，歷史小說就成了我的必讀書目。當然，談到歷史小說，那又怎樣能少了《三國演義》呢?這本膾炙人口的古典名著當仁不讓地成了我暑期生活的主角。
在這本書里，英雄人物眾多，且又性格鮮明，但我的“最愛”必須非趙子龍、劉玄德、諸葛孔明莫屬了。
趙子龍乃蜀國大將，頗得劉備賞識，被劉備親切地成為“四弟”。他不畏生死，驍勇善戰(zhàn)，長阪橋七進七出，卻只為挽救結(jié)拜兄弟劉備的兒子“阿斗”。他的忠義之心深深地打動了我。
劉備是三國之中根基最淺的，但他靠著智慧和勇氣，建立了自我強大的軍事版圖。他三顧茅廬，請諸葛亮出隴中，其“任人唯賢”的做法成為歷史上的一段佳話;他體會到百姓的流離之苦，在攻城取得勝利時，安撫百姓，把國庫里的糧食分給老百姓，其“心系黎庶”的博大胸懷讓人心生敬佩。
諸葛亮的空城計是我最欣賞的。當時西城的兵力已經(jīng)所剩無幾了，這時，司馬懿帶著十五萬大軍攻上門來，諸葛亮巧妙地利用了對方生性多疑的性格特點，巧用空城計將他們嚇了回去，足以看出他的足智多謀。并且應對突如其來的襲擊，他還能如此的泰然自若，真是佩服!
“以銅為鏡，能夠正衣冠;以史為鏡，能夠知興替;以人為鏡，能夠明得失。”雖然《三國演義》只是一部虛構(gòu)的小說，可是書中的很多事件和人物還是值得后人好好效仿。
三國心得體會篇十
作為中國古典文學中的一個重要組成部分，三國文學一直以來都備受熱愛和推崇。《三國演義》里的人物形象、一些典故以及其所流傳的價值觀念一直被人們珍視和傳承。在接下來的文章中，筆者將結(jié)合自身的閱讀經(jīng)歷，談談對于三國文學的一些心得體會。
1、對于三國文學中塑造人物的手法
在三國文學中，作者通過對人物形象的深刻刻畫，塑造了許多智勇雙全、勇猛果敢、仁義禮智信等方面的英雄形象，如劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等。人物的性格特點和思想意識在文學作品中都得到了非常生動的呈現(xiàn)。在這里，筆者最喜歡的人物是諸葛亮。他運籌帷幄，出謀劃策，不光在正面戰(zhàn)事中為劉備盡心竭力，還在政治和文化方面巧妙地左右?guī)苿又置娴陌l(fā)展。
2、對于三國文學中“仁義禮智信”的闡述
在三國文學中，“仁義禮智信”是一種非常重要的價值觀念。在筆者看來，“仁”代表著一種思想意識，即對他人心存善良、寬容和同情，同時自己必須正直、勤奮和努力；“義”則是主張公正，對事情的處理必須基于公平、公正和公道；“禮”則是指禮儀，是為了維持人們的社會規(guī)則和秩序，保持人與人之間的和諧；“智”在三國時期也顯得至關(guān)重要，是指明事理，學會進退有據(jù)；“信”則特指承諾時的信守，對人對己都要講信用。這些價值觀念在三國文學中不斷被強調(diào)和鋪陳，有著深刻的印象和重要的意義。
3、對于三國文學中描述戰(zhàn)爭的方式
三國文學雖然以其瑰奇逸聞和人物塑造著稱，但“戰(zhàn)爭”也是其不可忽略的一部分。在作品中，作者通過對于戰(zhàn)爭的描寫，使得人物形象和情感變得更加真實、生動起來。其語言的運用置人在戰(zhàn)爭的肆虐中，被深刻地感染著。例如當曹操率領(lǐng)大軍攻打劉備，劉備、關(guān)羽、張飛困守山寨，最終在趙云的英勇突圍下魏國軍大敗而歸的一幕，讀者仿佛能聞到戰(zhàn)爭中的火藥味和血腥味。
4、對于三國文學的歷史意義
三國文學不僅在文學價值方面具有深遠的意義，也在歷史上起著非常重要的推動作用。它記錄了三國時期很多歷史事件、人物軌跡和文化傳統(tǒng)，幫助人們更好地了解和研究這個時期。三國文學中的人物形象也被視為中國文化中的精華，不斷地激勵人們追求仁義禮智信，營造和諧的社會熱潮。
5、對于三國文學的對后世文學的影響
三國文學自問世以來，一直得到了廣泛的傳承和影響，這種影響甚至蔓延到了世界范圍內(nèi)。如日本的日本隆元，《三國志》搬上銀幕之后，世界上的觀眾紛紛對于這部經(jīng)典作品贊嘆連連。同時，三國文學手法和思想也被中國文學史上的后繼者們不斷研究和發(fā)揚光大。總之，三國文學是中國著名的文化遺產(chǎn)，對于現(xiàn)在和未來的人們都有著重要的意義。
三國心得體會篇十一
一直以來，我是一個自以為聰明的人，很多事上手極快，理解力也強，偏偏于游戲卻是空白一片，笨手笨腳來形容是絕不為過的。估計我的智商能玩好也就是只用一個鼠標就能玩轉(zhuǎn)的游戲，偉大的三國群英傳1很多年前應我而生了。而恰好這一段時間找工作極為敏感，于我自己，于我周圍，常常不由自主，很多東西都與現(xiàn)在的人生相印證。倒也發(fā)現(xiàn)許多有意思的東西。
東漢末年分三國，亂世出英雄，而三國群英傳1的最精彩章節(jié)就是在討伐董卓時期，這個時代，各個或流芳百世或遺臭萬年的英雄都出現(xiàn)了。那選誰做君主呢？這里禿顯了“跟對人”也即是“立場問題”的重要性，找一個好的老板極為重要。選董卓最好，猛將如云，呂布一出，誰與爭鋒，110的武力，擋者披靡，不見血不還的，直殺得尸橫遍野，血流成河，日月無光，怪不得小舞姐喜歡他呢，這么厲害，我見了也喜歡。曹操也厲害，曹操手下的實力更平均，且地形有利，和劉備最近，先把劉備給滅了，抓了張飛和關(guān)羽，108和109的武力啊，每次看到劉備那個城，都是口水橫流。而如果選了袁術(shù)之流，要地沒地，要人沒人。就等著郁悶吧。公孫攢最可憐了，連他自己才三個武將，可以搜索的武將都沒有。不過選公孫攢最難也是最有收獲的君主，下面以公孫攢為主題繼續(xù)。
選了這么個孱弱的君主實在是太悲慘不過的事了，地處北方偏遠之地，苦寒不說，不可以搜索就是說找不到人才，21世紀人才最貴，這句話是不錯，只是范圍宰了些，管他什么世紀，人才都最貴。所以第一要務就是要找一個好地方。南方總是比北方好啊，連城也不要了，扯了張大旗就出去了。漸次向南，袁紹這廝太可恨了，剛找了座城池，連口熱茶都沒喝呢，屁股還沒坐踏實呢，丫的就派了一支部隊過來，把我攆得東逃西串，南上北下啊。最后一想要什么城，大丈夫何患無家，流浪著靜待時機好了?？浚献舆€驢友呢，資深的！唉，這也是沒有辦法的辦法。
選公孫攢你不得不耐心，他只有混水摸魚得實力，好比時大筆下的御泠堂，就待各方勢力相互拼殺之后，體力，兵力，技力都沒恢復的時候，狠狠的殺過去。說不定能撈一把，撈不著也沒關(guān)系，打不過就跑嘛，反正他也不會追過來。但這種等待也有學問，要在兩方勢力相持的地方，因為早期大家都在擴張勢力，肯定要起沖突。
等公孫攢積累了一定的實力，有了幾座城，有了幾彪人馬后。曹操的和董卓的，袁紹的勢力早已做大了，沒辦法人家的起點本來就高嘛。這是又果斷的重要，看準了哪座城稍微薄弱些，立即銜枚走馬，殺他個干干凈凈去。尤其要注意曹操的動向，抓了這老小子，那一幫猛將如云，以后再大殺四方。很好，很好。
最后感慨一下，其實人生本就游戲一場，只不過游戲輸了可以重來，而人生是一場沒有彩排的游戲。
三國心得體會篇十二
《三國演義》是我國古典名著之一，講述的.是公元184年至公元280年96年間魏、蜀、吳三國間發(fā)生的戰(zhàn)爭故事，最后三足鼎立的格局又歸于統(tǒng)一。
《三國演義》的故事流傳廣泛，可把這本書讀懂讀透卻并不容易。書中的故事歷史跨度長，人物眾多，情節(jié)曲折復雜。我每讀一遍都會有不同的感受。
首先，三個國家的皇帝性格各異，魏王曹操老謀深算，蜀帝劉備寬厚仁愛，吳王孫權(quán)有時和劉備聯(lián)盟，有時又和曹操結(jié)交。他們都有一個共同的目標，就是統(tǒng)一天下。
為此，他們到處籠絡人心，招賢納士。尤其是劉備三顧茅廬才請得諸葛亮出山，充分說明他求賢若渴。
武將們爭強斗勝，文官們也斗智斗勇，魯肅、周瑜、諸葛亮妙計不斷，特別是諸葛亮，運籌帷幄，決勝千里，草船借箭、巧借東風、空城計、七擒孟獲……簡直就是神機妙算。
《三國演義》給了人們很多啟示，就像一筆寶貴的財富，每當我捧起這本書，就仿佛置身于那動蕩不安的年代，書中的故事深深吸引著我，令我愛不釋手。
三國心得體會篇十三
當我們談論中國古典文學時，一定不能少了《三國演義》?！度龂萘x》是一部描寫中國歷史上著名的三國時期的小說。它的文學價值和文化影響遠遠超越了普通的小說。我在讀這本書時，深深地感受到了它的歷史厚重和生命力強大，因此我想通過寫這篇文章來分享我的三國文學心得體會。
首先，我要感受到了《三國演義》的文學價值。這部小說的作者羅貫中通過細膩逼真，繪聲繪色地描繪了歷史人物的生活、思想、行為和情感。小說中的人物個性鮮明、氣質(zhì)迥異，如曹操、劉備、孫權(quán)等岀色的英雄，還有如黃忠、張遼、張飛等硬漢派的軍人，以及一些貌美如花的女性人物，如花蕊夫人和貂蟬等。這些人物形象生動突出，具有很高的文學價值。
其次，我也感受到了《三國演義》強大的生命力。雖然這個故事的歷史背景已經(jīng)有了2000多年的歲月，但是在這部小說中，每場戰(zhàn)斗、每次談判、每個人物的情感，都被賦予了具有當代意義的生命力。比如，蜀國的劉備憑著坦誠和真誠，征服了許多人的心，以他為代表的仁愛之道，一直在中國文化中流傳著。這種生命力很強大，讓人們在今后的歲月中也能夠從《三國演義》中汲取智慧和力量。
此外，我還感受到，《三國演義》是一部極具文化影響力的作品，它塑造了中國文化的一些重要元素。比如，三國中充滿了關(guān)于忠誠、義氣、仁愛、群策群力等價值觀，這些精神元素至今在中國文化中仍有廣泛的傳播和影響。一些場景和人物形象也成為了文化的瑰寶，如諸葛亮手扶群羊的景象，關(guān)羽荷鋤斬華雄的故事等。
同時，我也深深感受到，《三國演義》在很大程度上塑造了中國的敘事文學。小說中的情節(jié)跌宕起伏，豐富多彩，包含了多種文學元素，如戰(zhàn)爭、政治、愛情、家族、宗教等。這種文學形態(tài)影響了中國古代和現(xiàn)代的文學創(chuàng)作和敘事方法，《三國演義》也因此成為了中國文化敘事的一座里程碑。
總之，《三國演義》是一部極具文學價值、生命力和文化影響力的作品。在我看來，這個故事中的人物、情節(jié)和對歷史的解讀，都具有非常深刻的啟示意義。同時，這個故事也深深刻畫出中國文化敘事的鮮明風格。作為一個愛好者，我很幸運能夠有機會去探究這個故事，從中汲取智慧和力量，也為我今后的文學創(chuàng)作和人生經(jīng)驗帶來很多啟示。我相信，在未來的歲月中，這部經(jīng)典的小說會繼續(xù)在更多的人的心中發(fā)揚光大。
三國心得體會篇十四
關(guān)于關(guān)羽的故事有很多，如溫酒斬華雄，白馬坡斬顏良誅文丑、過五關(guān)斬六將、 刮骨療毒 、華陽道放曹操、 單刀赴會等。人們常用義薄云天剛愎自用來形容關(guān)羽。
總而言之，我覺得我們就應該做一個既忠誠，又機智，還多讀書的人。就像諸葛亮，趙子龍一樣，只有這樣，才能做一個對國家有用的人，才能把祖國建設的更加強大。
三國心得體會篇十五
《三國群英》是一款熱門的手機游戲，以三國時代為背景，玩家將扮演各個歷史名將，在戰(zhàn)斗中斬妖除魔、征戰(zhàn)四方。通過長時間的游戲體驗，我深深地感受到這款游戲帶給我的樂趣和啟迪。
第二段：戰(zhàn)略思維的重要性
在《三國群英》中，戰(zhàn)略思維的重要性被充分體現(xiàn)。玩家需要根據(jù)自己的實力和對敵方的了解，制定相應的戰(zhàn)斗計策。比如，玩家可以發(fā)揮自己武將的特長，選擇合適的武器和技能，通過巧妙的位置選擇和組隊配合，取得勝利。
在這個過程中，我深刻意識到戰(zhàn)略思維的重要性。一個良好的戰(zhàn)略可以在一些困難的情況下扭轉(zhuǎn)局勢，帶來意外的勝利。同時，戰(zhàn)略思維也培養(yǎng)了我的決策能力和判斷力，在日常生活中也能夠受益匪淺。
第三段：團隊合作的意義
在《三國群英》中，團隊合作是取得勝利的關(guān)鍵。玩家可以與好友組成一個強大的隊伍，互相支持和配合。通過團隊合作，玩家可以有效地分擔風險和壓力，同時也能夠獲得更好的游戲體驗。
這讓我深思團隊合作在現(xiàn)實生活中的重要性。生活中的許多問題需要團隊合作來解決，無論是工作中的任務還是學習中的難題，都需要大家的共同努力才能夠取得好的成果。而團隊合作過程中的溝通和協(xié)調(diào)能力，也讓我在現(xiàn)實生活中更加得心應手。
第四段：觀察和分析能力的提升
在《三國群英》中，觀察和分析能力是玩家取得勝利的關(guān)鍵。玩家需要仔細觀察敵方的位置、人數(shù)和行動，分析敵方可能的戰(zhàn)術(shù)，并制定相應的對策。這種觀察和分析能力的提升，使我在游戲中取得了更多的勝利。
這種能力的提升對我在現(xiàn)實生活中也起到了積極的影響。在生活中，我能夠更加敏銳地觀察到周圍的變化，更加深入地分析問題的本質(zhì)和解決途徑。這無疑是一個寶貴的財富，使我在工作和學習中更加出色。
第五段：培養(yǎng)耐心和毅力的重要性
在《三國群英》這款游戲的道路上，我也遇到了諸多挑戰(zhàn)和困難。有時候，我需要反復嘗試，經(jīng)歷多次失敗才能找到解決問題的方法。但是通過這些經(jīng)歷，我懂得了堅持和努力的重要性。
耐心和毅力是取得成功的關(guān)鍵，這點在《三國群英》這樣的游戲中得到了很好的體現(xiàn)。有時候，我可能需要花費較長的時間去研究、摸索，但只要我堅持下去，努力不懈，一定能夠取得突破。
總結(jié)：
通過《三國群英》這款游戲的體驗，我不僅僅享受到了游戲的樂趣，更重要的是，我從中學到了很多生活中所需要的技能和品質(zhì)。戰(zhàn)略思維的重要性、團隊合作的意義、觀察和分析能力的提升，以及培養(yǎng)耐心和毅力的重要性，這些品質(zhì)都在游戲中得到了鍛煉和提升。它們對我在現(xiàn)實生活中的發(fā)展起到了促進作用，使我成為了更好的自己。
三國心得體會篇十六
在參與三國小札的過程中，我深刻體會到細心觀察和勤加思考的重要性。每一張小札都蘊含著豐富的信息和策略，而只有通過仔細觀察和深入思考，才能將這些信息化為勝利的關(guān)鍵。比如，當我發(fā)現(xiàn)對手在某張小札上投入了大量資源時，我就能夠判斷出他在這個領(lǐng)域有所準備，并且我可以選擇避開該領(lǐng)域，以免陷入對手的算計之中。同時，深入思考可以讓我針對對手的動作做出合理的應對，從而占據(jù)優(yōu)勢，取得勝利。
第二段：靈活運用，善于調(diào)整
在三國小札中，靈活運用和善于調(diào)整是非常重要的技巧。每一次行動都需要根據(jù)當前的情勢和對手的動向做出適當?shù)恼{(diào)整。當我發(fā)現(xiàn)某一領(lǐng)域遭到對手的激烈爭奪時，我會及時調(diào)整戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)移自己的重點，尋找其他潛在的機會。而當我收到對手的挑釁或者遭遇到不利的情況時，我會冷靜思考，靈活運用手中的資源和小札，尋找破解對手的方法。通過不斷地調(diào)整策略和行動，我能夠保持對局勢的敏感度，并且始終保持自己的競爭優(yōu)勢。
第三段：合作共贏，爭取聯(lián)盟
在三國小札中，建立并維護聯(lián)盟是非常重要的。與隊友之間的合作和相互支持可以大大增加取勝的機會。當我發(fā)現(xiàn)某一位隊友在某個領(lǐng)域取得優(yōu)勢時，我會主動與他合作，以爭取共同的利益。通過共同努力，我們可以更好地對付對手，增加自己的實力，取得更好的成績。同時，與隊友之間的交流和溝通也是取勝的關(guān)鍵。只有通過合理的分工和密切的配合，我們才能夠形成一個緊密的整體，最大限度地發(fā)揮出每個人的特長和優(yōu)勢。
第四段：堅持不懈，戰(zhàn)勝困難
在三國小札中，總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，只要堅持不懈地努力，戰(zhàn)勝困難并不是不可能的。在我參與的比賽中，有時我會遭遇到對手的針對性攻擊，有時我也會在某個領(lǐng)域遭遇到重重困難。然而，通過不斷地努力和嘗試，我會尋找到破解困局的方法，戰(zhàn)勝困難。同時，我也會從失敗中吸取教訓，不斷調(diào)整自己的策略和思路，以期取得更好的成績。堅持不懈，永不放棄的精神將幫助我在三國小札中取得更大的突破。
第五段：思維拓展，全面發(fā)展
通過參與三國小札，我深刻意識到思維的拓展對于全面發(fā)展的重要性。在對局中，我會嘗試使用不同的策略和手段，以期突破自己的思維局限，提升自己的競爭能力。同時，我也會學習和借鑒其他選手的優(yōu)秀策略，不斷提升自己的水平。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只有持續(xù)地學習和思考，才能夠更好地適應和應對各種情況，取得更好的成績。因此，通過三國小札的參與，我不僅拓展了自己的思維，也實現(xiàn)了全面的個人發(fā)展。
總結(jié)：
通過參與三國小札，我深刻體會到細心觀察和勤加思考的重要性，靈活運用和善于調(diào)整的必要性，合作共贏和爭取聯(lián)盟的價值，堅持不懈和戰(zhàn)勝困難的緊迫性，以及思維拓展和全面發(fā)展的必然性。這些體會將伴隨我一生，不僅對于三國小札的比賽有著重要的意義，也對于我的日常生活和工作有著深遠的影響。通過三國小札的心得體會，我將更加努力地去拓展自己的視野和思維，不斷進取。
三國心得體會篇十七
三國時期，中國歷史的一個重要時期。這個時期，有著極度復雜的政治、社會環(huán)境，以及驚險刺激的歷史事件。著名作家羅貫中所著的《三國演義》 把那個關(guān)乎大局的時代刻畫得淋漓盡致。作為一名讀者，我在閱讀三國志故事時，深深地體會到了其中所包含的人生哲理和價值觀念。
首先，這部文學巨著所展現(xiàn)出來的人性描寫令人印象深刻。每一個人物在同時代各自扮演不同的角色。他們的一言一行，所處的環(huán)境和承受的壓力，都在這本書中得到充分的表現(xiàn)。例如曹操和劉備的形象就截然不同，前者武功高強，權(quán)謀多端，反觀之后者，則是堂堂正正，仁德為重。他們各自的追求與目標，也反映了人性的復雜和多元。
其次，三國演義給予了我很大的啟迪和教育意義。通過書中的人物角色和歷史事件，我懂得了權(quán)謀斗爭背后的復雜規(guī)律，也深刻認識到了價值觀念、道德和生命的意義。這對于我個人來說，是一種必要的體驗，因為在現(xiàn)實生活中，我們時常會面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，正如書中人物所經(jīng)歷的那些。讀完《三國演義》以后， 我對待人際交往的態(tài)度有了更多的思考，同時，對待自己和他人的人生追求也變得更為明確。
另外，在《三國演義》中，我還發(fā)現(xiàn)了深刻的歷史意義。當時，中國正處于烽煙四起的時期，各路大軍競相進駐，國家和人民都遭受到了很大的苦難。這本書讓我重新認識了那個時代，還讓我對這段歷史有了更為準確的了解，同時也讓我更加珍視和感恩今天的和平和安定。
此外，三國時期曾經(jīng)出現(xiàn)過諸多優(yōu)秀的領(lǐng)袖，包括了曹操、劉備、孫權(quán)等人。他們當中有的恪盡職守、立志成為一代名將，有的有著愛國心和膽略，有的則能夠在困境中保持一份從容和淡定。當我站在今日的角度看待這些歷史人物時，我也不禁為他們所展現(xiàn)出來的精神和人品而感到敬佩和感慨。他們的品格和胸懷，令人感受到了那個時期的特別價值。
最后，讀完三國演義，我深受其啟發(fā)，把這種感受自然地延伸到了日常生活之中。正如書中所言，“物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。” 在要面對任何問題時，要具有客觀的學習態(tài)度，這將有助于我們解決和克服所有的問題。 同時，我們也要把握人生的方向，明確自己對于未來的追求。猶如書中的實況，成功并非唾手可得，它需要的是一生不息的努力和追求。
總之，三國演義，是一部歷史與文學相結(jié)合的巨著，不但展現(xiàn)了三國時期的社會和政治環(huán)境，更反映了人性的復雜和多元。在閱讀中，我們不僅可以體驗到故事的悲歡離合、英雄人物的刻畫，同時也可以獲得人生的啟迪和教育意義。只有我們能夠發(fā)揚那些帶有情感和思考的精神和品質(zhì)，在東西方文化交融的時代，我們才有機會成為真正的精英人士。
三國心得體會篇十八
三國演義是中國古代小說中的一部經(jīng)典之作，它塑造了一系列偉大的歷史人物，描繪了中國歷史上的戰(zhàn)爭、政治和社會現(xiàn)象。讀完這本書之后，我受益匪淺，深深地感受到了其中蘊含的道理和智慧。下面是我的心得體會。
第一段：三國主題的簡介
三國演義主要講述了三國時期的群雄逐鹿和亂世生存的故事。書中有很多主要人物，例如諸葛亮、關(guān)羽、張飛、劉備、曹操、孫權(quán)等等。這些人物在三國時期的起伏和變化中扮演著至關(guān)重要的角色，他們的行動和決策，塑造了中國歷史上最激動人心的故事之一。
第二段：三國名著的思想啟示
三國演義中的思想啟示是非常深刻的。書中不僅傳達了政治和軍事方面的智慧，而且還融入了許多有關(guān)人性和人生哲學的教訓。例如，他們有一條著名的名言，“謀定而后動”，這表明人們應該在采取行動之前遠見成謀，充分評估每一個決定的風險和后果。這種謹慎的態(tài)度在現(xiàn)代社會中同樣適用。
第三段：三國名著的文學價值
三國演義不僅是一部歷史小說，還具有很高的文學價值。書中的形象和場景被描繪得非常動人。例如，在對付呂布的戰(zhàn)爭中，關(guān)羽和張飛的形象被描繪得非常生動和精確。在諸葛亮的故事中，一些非常難以置信的事件，例如火燒赤壁和空城計，展示了作者李清照的想象和創(chuàng)造力。
第四段：三國名著對中國文化的影響
三國演義在中國文化中產(chǎn)生了重要的影響。這本書被廣泛閱讀，并逐漸成為中國人民的國內(nèi)文化瑰寶。三國演義中的歷史事件、英雄人物和智慧教訓不僅受到學者和歷史愛好者的熱愛，還被視為中國文化的一部分。三國演義通過講述歷史故事、傳遞智慧、塑造人物形象以及創(chuàng)造藝術(shù)形象，為中國文化做出了卓越貢獻。
第五段：結(jié)論與感想
總體來說，三國演義是一本非常好的書，它深刻地揭示了三國時期的歷史，同時也傳遞了人類智慧的種種。這些智慧教訓，無論是在軍事、政治、人生哲學還是文學方面，都有著極高的啟示意義。因此，我推薦所有讀者都應該閱讀這本書，這將成為他們?nèi)松械囊淮坞y忘之旅。
三國心得體會篇十九
我最喜歡的故事，莫過于《三國演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的《三國演義》。
諸葛亮是這本書中我最佩服的一個人，他的智慧無人能及，他胸有成竹的氣質(zhì)總能讓我佩服的五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經(jīng)典的故事都出自《三國演義》。
三國是指曹操，劉備，孫權(quán)各自占領(lǐng)自我的地盤，互相征戰(zhàn)對抗，這段歷史中的勇不可擋的大將不計其數(shù)，聰慧絕頂?shù)闹钦吒菙?shù)不勝數(shù)。
雖然爸爸說我此刻還不能透徹的讀懂這本書，可是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領(lǐng)悟吧，不管怎樣說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關(guān)系。
劉備一看拍馬屁沒拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接著回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了?！币辉趺礆v史學家評論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說：“袁紹好謀無斷，干大事而惜身，見小利則忘命，不能算是英雄啊?！蹦氵€別說，我以后要開公司一定聘請曹操做人力資源部長，有眼力，判斷人準確無誤。
也難怪曹操如此評價袁紹和袁術(shù)這哥倆，歷史學家在總結(jié)三國時期這哥倆時的評價為：
累世公卿立大名，少年意氣自縱橫?？照锌〗苋Э停瑵M有英雄百萬兵。羊質(zhì)虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。
《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀了這本書后，學到了許多道理，也明白了許多人生哲理。
我喜歡關(guān)于那種講義氣的精神，更喜歡劉備那種求賢若渴的品質(zhì)。要是劉備沒有那一分誠心，我估計諸葛亮也不會幫他，劉備也不可能當上皇上，最多在家喝喝茶?？梢哉f，劉備的天下幾乎都是諸葛亮打來的，那諸葛亮為什么心甘情愿幫助劉備打天下呢?那是出于對劉備的愛賢的心的誠懇及感激。我想起了我們班的個別班長，盡心盡力為班級做了不少好事，也是老師的得力助手，班級的同學及老師都很信任他，老師很放心地把事情交給他去辦。他自然也就盡心盡力去辦好每一件事情。
《三國演義》教會我許多做人的道理以及許許多多人生的哲理，個人簡歷讓我對這本書愛不釋手。
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權(quán)獨攬，實施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭。
再后來的`三分天下和天下歸晉我就不一一細說了，最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
今年暑假，我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義!這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士，后來經(jīng)過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二是趙云，當年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀!
第三是劉備，他從當年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個缺點，也是他的優(yōu)點——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時，不聽勸告，導致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日后的北伐都不能成功!
暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!
三國心得體會篇二十
今天觀看了兩節(jié)主題班會課，分別是初一(4)班的《我能行——建設良好班集體》和高一(1)班的《鑄我軍魂》。其中初一(4)班的班會課讓我感受頗深，因為我也是同一年級的班主任，兩個班級情況非常相似，看到(4)班的班會課，不禁讓我聯(lián)想到了本班的班級建設工作，讓我再以后的班級建設中起到了很好的借鑒作用。
一、 主題的選擇有針對性。
初一年級是一個起始年級，學生來自各個不同的家庭，因此學生之間差異性很大，如何讓學生在開學后盡快地適應中學生活，并形成一個新的集體意識，建設自己的新的班集體是初一首先要做的工作。因此四班的這次班會，在恰當是時間，選擇了一個恰當?shù)闹黝}，我認為對班級建設非常有幫助。
二、 班會的素材都來自學生的實際生活，說服力較強。
在本次班會課上，展示了很多材料，如班級衛(wèi)生情況、校運動會上拼搏的場景、教室
布置等，都是學生自己動手完成，班主任老師很有心地把這些珍貴的瞬間記錄了下來，我想肯定能給學生帶來驚喜和感動，并且讓自己覺得自己能行，從而增強學生的信心。
三、活動過程的設計比較新穎。
初一(4)班的班會課采用學生主持的方式，讓學生來調(diào)動學生，在整節(jié)課中，學生參與度較高，而且表現(xiàn)出初一小朋友的活動熱情來。班主任適當?shù)慕槿胧潜敬位顒拥母叱?，最后讓每個學生把自己制作的“愛心”寫上自己能做到的，并把它在貼板上貼出來，總體上活動設計過程比較新穎。
王靜
9月30日，在天華學校聽了方建春老師關(guān)于“我心目中的數(shù)學老師”的專題講座，受益匪淺，頗有感觸。
方老師說作為數(shù)學老師，首先是普通人，其次是老師，最后是數(shù)學老師。作為普通人，我們要做好父母的角色，子女的角色，只有做好了普通人，我們才有更多的時間和精力放在教學上，事業(yè)和家庭是我們生活的兩只翅膀。如何更好的調(diào)配兩者的時間，是我們能否取得教學成績的關(guān)鍵。方老師以他自己的親身經(jīng)歷和身邊的同事為例子，傳授了我們很多經(jīng)驗：我們應該教給孩子什么，我們應該為孩子做些什么，教學要避免的誤區(qū)，作業(yè)如何設計，作業(yè)評價又應該如何，怎么寫教學后記，怎么進行復習，把我們平常在教學中碰到的問題逐一給我們解答，整個講座氣氛非常融洽。
聽了講座，我覺得作為一位數(shù)學老師要有自己獨特的教學方法，要有正確的學生觀，要不斷的進行反思。我們的學生來自五湖四海，家庭教育也比不上城里的孩子，城里的孩子在假期里可以補課，我們的學生沒有這種條件，作為他們的老師，我們要比其他老師付出更多的心血，我們必須要把學生在學校的時間利用起來，讓他們在學校盡可能的學到更多的知識。不但要關(guān)心他們的學習，還要關(guān)心他們的生活，在家里的學習情況，假期里的學習生活等等。
總之這次講座我收獲了很多，希望以后有更多的講座，更多的學習機會。
三國心得體會篇二十一
三國群英，歷史上的一段傳奇，一個充滿智謀和戰(zhàn)略的時代。在這個孕育了千千萬萬英雄豪杰的時代，每個人物都有自己獨特的個性和才華。他們的智勇雙全、膽識過人，給后人留下了很多思考和借鑒的地方。通過閱讀《三國演義》，我深深地感覺到，三國時期的群英們都具有鮮明的個性特點，而其中最令我感動的要數(shù)劉備、曹操、孫權(quán)三人，他們分別代表了什么是仁、智和勇。
劉備，一個有著仁者之心的君主。在《三國演義》中，劉備被塑造成一個仁愛慈祥、寬厚待人的形象。他多次顯示出與眾不同的仁愛和助人為樂的品質(zhì)，拉攏人才，廣結(jié)善緣。當劉備剛剛起兵時，他不僅給予了趙云、關(guān)羽、張飛等人足夠的信任，讓他們事事親力親為，也對待自己的身邊朋友諸葛亮和黃忠都以最大的寵愛。舉一個例子，當黃忠年事已高卻依然忠心耿耿的時候，他還親自領(lǐng)導戰(zhàn)斗，讓黃忠益發(fā)動心，士氣大振。可以說，劉備的仁德之心貫穿于他的一生，最終也收獲了世人的尊敬和愛戴。
曹操，一個有著智者之謀的將領(lǐng)。他機智靈活，冷靜理性，總是能夠在危機中迅速找到對策，化危為機。在《三國演義》中，曹操被塑造成一個智勇雙全的英雄形象。他善于用兵，對困擾他的問題總能迅速作出準確的判斷和決策。他依靠著自己過人的智慧和精明的頭腦，建立了強大的勢力，統(tǒng)一了北方。曹操曾有一次與張繡、卞氣等人交戰(zhàn)，但在敵眾我寡的情況下，他巧妙地運用計策，以火攻為誘敵深入，將敵人引向死角，鎖住，成功地利用了地利之便，最終取得了勝利。正因為有了曹操這樣的智勇將領(lǐng)，他才能在動蕩的時代中取得一系列的勝利和忍辱負重的事跡。
孫權(quán)，一個有著勇者之氣的領(lǐng)袖。對于孫權(quán)來說，勇氣不僅僅是指決戰(zhàn)的勇往直前，更是指在險惡的政治環(huán)境下，敢于面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣。在《三國演義》中，孫權(quán)被描繪成一個勇猛果決，善于抓住機遇的英雄形象。他在繼承父兄遺志的同時，也對自身的政權(quán)多次進行調(diào)整和改善，通過與劉備和曹操的明爭暗斗，最終確立了自己在江南地區(qū)的統(tǒng)治地位。孫仲謀臨危受命，能夠妥善處理內(nèi)外的壓力，展現(xiàn)了自己的智謀和膽識?？偟膩碚f，孫權(quán)之能獲得勝利，離不開勇氣的支撐。
通過閱讀《三國演義》，我深刻地領(lǐng)悟到了仁智勇三者間的關(guān)系和相互影響。仁者必有智謀，智者必有勇氣，而勇者亦需仁和智的驅(qū)動。只有將這三者并重，才能在時代的紛繁波折中立于不敗之地。仁者能以慈愛感化人心，智者能用聰明籌謀勝利，勇者能以無懼迎戰(zhàn)臨危。正是因為劉備、曹操、孫權(quán)分別代表了仁智勇三者，所以才能讓我們在歲月的流轉(zhuǎn)中，領(lǐng)悟到作為一個合格君主所應該具備的品質(zhì)和智慧。
總之，《三國演義》中的三國群英擁有各自獨特的個性和才華，而他們的仁、智、勇也都代表了不同的價值觀。劉備的仁愛、曹操的智謀、孫權(quán)的勇氣，無不使人肅然起敬。他們在曲折的時代里表現(xiàn)出來的品質(zhì)和才干，讓人們在今天依然可以從中受益，思考該如何在自己的生活中運用和發(fā)展這樣的品質(zhì)。正如曹操所說：“兵者，詭道也?！敝挥胁粩嗟匦逕捵约旱娜手怯?，才能在逆境中立于不敗之地。
三國心得體會篇二十二
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權(quán)獨攬，實施暴-政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭。
再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細說了，最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大-片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了“唯才是舉”的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。
曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。
后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復強調(diào)他在用人上“唯才是舉”的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點也受有關(guān)系，只要真有才能就行。經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。
而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說：“你從前為袁紹寫檄之，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代?！标惲者B忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句“今北方仍由我所據(jù)”，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
趙云開始跟隨公孫瓚征討，后投靠劉備，當陽長阪惡戰(zhàn)，趙云幾進幾出，殺得曹軍聞風喪膽。保護劉禪和甘夫人安全脫險。劉備入西川，趙云隨諸葛亮、張飛等人沿江而上作為援軍，為平定益州做出了貢獻。劉備死后，趙云跟隨諸葛亮北伐，子龍單騎退追兵。為蜀漢立下赫赫戰(zhàn)功。在演義中，趙云英武瀟灑，武力超群，數(shù)次成為孤膽英雄，被劉備贊為“一身都是膽”，是深受我國民眾喜愛的小說人物之一。
在《三國演義》中，趙云以一個濃眉大眼，闊面重顏，相貌堂堂的英氣少年形象出常他一登場即和河北名將文丑大戰(zhàn)，救了公孫瓚，曾和多名三國名將對戰(zhàn)，沖鋒陷陣未嘗敗績，長坂坡救阿斗時，連續(xù)殺死曹營名將五十余員。
智取桂陽時，更是展現(xiàn)了他過人的機智和出眾的謀略。隨諸葛亮吊祭周瑜時，因趙云帶劍相隨，吳將無人敢動諸葛亮。漢水救黃忠時，讓魏國名將張郃、徐晃心驚膽戰(zhàn)，不敢迎敵。劉備去世之后，曹魏五路犯蜀，趙云把守陽平關(guān)，一將當關(guān)，萬夫莫開。七十幾歲時仍為蜀軍前鋒，陣前力斬被作者稱為“有萬夫不當之勇”的西涼大將韓德一門五將。
三國心得體會篇二十三
“三國研學心得體會”
近日，在學校舉行了一次以“三國研學”為主題的活動，我有幸參與其中。通過參觀博物館、游覽歷史遺址、聽取專家講座以及角色扮演等形式，我對三國時期的歷史有了更為深入的了解。在這次活動中，我不僅學到了許多知識，還體會到了三國歷史的深遠影響。下面就讓我分享一下我的心得體會。
首先，參觀博物館是我在這次活動中最有收獲的一部分。博物館里收集了大量的三國時期的文物，我看到了許多在教科書上只能看到的圖片。比如，我親眼目睹了烏石臺、赤壁戰(zhàn)場等歷史遺址的重現(xiàn)，這使我更加感受到了歷史的厚重感。此外，博物館還有一些三國時期的兵器、文獻等展品，讓我對于三國時期的戰(zhàn)爭形式、文化傳承有了更深入的認識。通過觀看這些文物，我深刻地體會到了古人的智慧和勇氣，也讓我對中國古代歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
其次，專家講座讓我對于三國時期的歷史背景和人物了解更加全面。專家為我們講解了三國時期的政治背景、社會狀況以及各個重要人物的生平事跡。通過聽取專家的詳細解說，我對于三國時期的歷史事件和人物之間的關(guān)系有了更清晰的認識。同時，還了解到了“智取赤壁”的典故和其中的軍事策略，這令我深感古人的智慧是無窮的，也讓我學會了思考，不再只是被動接受知識。
此外，這次活動中的角色扮演更是給我留下了深刻的印象。我們分為三國的三個陣營，每個人扮演一個三國時期的人物，通過身臨其境地演繹，使我更加投入其中，進一步理解了人物之間的關(guān)系和歷史事件的發(fā)展。這不僅增加了我們對于歷史的體驗感，也讓我鍛煉了自己的表演能力和團隊合作能力。通過這次角色扮演，我真正體會到了歷史人物的才智和膽識，使我對他們產(chǎn)生了更多的敬意和贊嘆之情。
最后，這次研學活動還給我們提供了一個了解三國時期的生活方式和文化傳統(tǒng)的機會。我們參觀了三國時期的建筑遺址，了解了他們的住宅結(jié)構(gòu)、飲食習慣等方面的情況。同時，我們還學習了一些傳統(tǒng)的手工藝技巧，比如編織、制作陶瓷等等，這使我進一步認識到中國傳統(tǒng)文化的博大精深。通過親身體驗這些活動，我對于三國時期的人們生活的辛苦和智慧有了更為深刻的感受，也增加了我的人文素養(yǎng)和歷史情懷。
總結(jié)起來，這次“三國研學”活動讓我收獲頗豐。通過參觀博物館、聽取專家講座、角色扮演以及了解古人的生活方式和文化傳統(tǒng)，我對于三國時期的歷史有了更深入的了解，并且深刻地體會到了歷史的承載和傳承的重要性。我相信，通過這次活動，我不僅擴寬了知識面，還培養(yǎng)了自己的觀察力、思考能力和團隊合作精神。三國歷史不僅是我們國家的寶貴財富，更是一面鏡子，反思和借鑒古人的智慧和經(jīng)驗，對我們的成長和發(fā)展有著深遠的啟示。希望在以后的學習生活中，我能繼續(xù)保持對歷史的熱愛和學習的態(tài)度，傳承和發(fā)揚歷史文化，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
三國心得體會篇一
最近，我閱讀了一本經(jīng)典的歷史小說《三國演義》，在書中感受到了歷史的印記和故事的魅力。在這里，我想分享一些《三國演義》給我的啟示和感悟。
首先，我在書中感受到了領(lǐng)導力的重要性。在《三國演義》中，曹操、劉備、孫權(quán)等各自為政的諸侯，都具備了杰出的領(lǐng)導力。不同的領(lǐng)導風格和個性，形成了各自獨特的經(jīng)營策略和戰(zhàn)術(shù)思路。這啟示我們，在現(xiàn)實生活中，不管是個人還是組織，領(lǐng)導力都是非常重要的素質(zhì)。
其次，我從《三國演義》中了解到了忠誠、信仰的重要性。在這個大亂世里，忠誠和信仰成為了人們最珍貴的東西，是人們不屈的精神。從《三國演義》中，我們可以看到張飛為了忠誠于劉備而舍棄自己的兒子；于禁在遭遇曹操試圖在安陽襲殺袁術(shù)的事情后，選擇了相信做人不做虧心事，天不會虧待自己的信仰，在危難時刻不負責任；黃忠對劉備絕對的忠誠和信仰，包括花了十年堅持不斷的對江東的進犯。這與現(xiàn)實生活中，我們也應該有怎樣的信仰與忠誠所謂勤奮工作和堅持自己信念，做一名對我們的工作忠誠，堅信自己信仰的人。
再次，我認為，《三國演義》也深刻地揭示了權(quán)力的兩面性。權(quán)力在人類歷史上一直都是一個重要的主題。在《三國演義》中，我們看到曹操、孫權(quán)等人在權(quán)力的誘惑下，為了能夠達到自己的目的，不擇手段，甚至在身邊親友的關(guān)系中也會大行暴虐，這啟示我們，權(quán)力往往會令人失去理智和道德底線，因此我們需要警惕權(quán)力的滑坡，始終保持高尚的道德和行為準則。
最后，我想說，《三國演義》也給了我深刻的反思：人們在漫長的歷史過程中，面對各種挫折、磨難、戰(zhàn)爭，堅韌不拔、奮發(fā)向前，走過了漫漫征程，最終得到了戰(zhàn)勝敵人的勝利。這啟示我們，人生道路上也會有各種困難和挑戰(zhàn)，如果我們能夠堅定信仰、堅持不懈，總會有實現(xiàn)夢想的一天。
總之，《三國演義》這本書給了我太多值得深思的地方。無論是那些偉大的人物形象，還是那些充滿哲理的故事情節(jié)，都值得我們深入探究和思考。希望我的讀書心得能夠給大家?guī)韱⑹?，讓我們能夠有所收獲，更好地思考人生的意義和價值。
三國心得體會篇二
那正是在羅貫中筆下的著作——《三國演義》。
三國演義內(nèi)容豐富，成語眾多，雖然看起來比較麻煩，但是能讓我們真正領(lǐng)會作者的藝術(shù)才華。
在這本書里面我最喜歡的是被評為“治世之能人，亂世之x雄”的曹操以及才華橫溢的諸葛亮。
曹操是一位縱橫捭闔的政治家。曹操參與的大小戰(zhàn)役有許多。如破黃巾，斬劉辟、黃邵，攻下邳，絞呂布。特別是官渡之戰(zhàn)，曹操以“公兵不滿萬，傷者十二三”的情況戰(zhàn)勝“眾十余萬”的袁紹。他的勝利是僥幸嗎?不，絕不是!這說明了曹操過人的軍事才能。有人說曹操挾天子以令諸侯是卑鄙。但我不這樣認為。曹操處在一個群雄角逐的年代，英雄們四處割據(jù)，四處擴張，在這樣一個不是你死就是我活的年代，“挾天子以令諸侯”正說明了曹操有高超的政治手段。
我想，若無諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的才華可謂是深不可測。他考慮周到，而且不講私情。他最喜歡用火攻。想當初，諸葛亮的隆中對，巧借東風，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無不體現(xiàn)了諸葛亮的機智才華。就連他死了的時候也機關(guān)算盡。正是因為如此，我深深的敬佩這一位先生。
三國心得體會篇三
我在暑假讀了不少書，有《假如給我三天光明》這本書等。其中我最愛看的是四大名著中的《三國演義》這本書了。
《三國演義》是明朝的文學家羅貫中寫的，他用他那如輝的大筆描寫了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了一個個栩栩如生的的人物形象：有足智多謀的諸葛亮、有勇敢的關(guān)羽、有粗中有細的張飛、有一生是膽的趙子龍、還有愛才如渴的劉備、小心眼的周瑜、狡猾的曹操等人。
東漢末年，漢靈帝無能，整天沉在在酒色之中，不理國家之事。巨鹿人張角一行醫(yī)為名，秘密的創(chuàng)立了有幾十萬人的“黃巾教”，張角自稱為“天公大將軍”，張角出兵攻打城池把官軍打的狼狽不堪，后被幾十路人馬打敗了。后來三國鼎立，打起了仗來了，可三國最后歸為晉國了。
《三國演義》的故事里我最喜歡“草船借箭”這個故事，周瑜因為忌妒諸葛亮聰明、足智多謀，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬支箭，周瑜讓士兵不給諸葛亮造箭的材料，可諸葛亮用智慧借用大霧天氣的遮擋向曹軍借了十萬多只箭給了周瑜，周瑜目瞪口呆。
我愛《三國演義》，三國給了我許多啟發(fā)，也讓我進一步了解歷史。
三國演義讀書心得
三國心得體會篇四
《三國志》是一部中國歷史文獻中的經(jīng)典之作，記錄了三國鼎立、英雄輩出的歷史事件。作為一名讀者和學生，我深深地被這部史書所吸引，并從中獲得了極為寶貴的收獲和體驗。本文將分享我讀完《三國志》后的心得體會。
第二段：了解歷史、認知人性
《三國志》是一部真實的歷史記錄，通過閱讀這部史書，我可以了解那個時代的風貌和歷史事件。與此同時，這部書也展現(xiàn)了人性中的耳熟能詳?shù)那楦校热鐒?、關(guān)羽、張飛等人的忠誠、曹操、孫權(quán)、諸葛亮等人的睿智、周瑜、陸遜等人的機智。這些人物形象不僅是歷史的見證，也是人性的展示，讓我們更好地認識并理解人類的社會和思維。
第三段：領(lǐng)悟團隊管理和協(xié)作
《三國志》的故事中充滿了團隊合作和管理。比如，劉備和關(guān)、張的組合、曹操和荀、郭、程、徐等人的組合、孫權(quán)和周瑜、陸遜、魯肅等人的組合。這些人們團結(jié)一致，共同應對前方的挑戰(zhàn)并在戰(zhàn)爭中獲勝。團隊管理和協(xié)作是當前社會和企業(yè)成功的重要因素，因此，我們可以從中學習和推廣。
第四段：修身養(yǎng)性、積德行善
《三國志》中的人物不僅智慧過人，而且以道德和修身為準則。幾乎每個人物都具備高尚的道德標準，而且在沒有利益沖突的情況下都積極行善。例如，當劉備在歸降劉表時贈送“馬腹山十萬斤糧草”時，他并沒有要求任何回報；關(guān)羽臨死前，無私地將兵器和馬匹分給了對自己友好的南陽太守劉禪。通過觀察這些歷史人物的行為，我們更容易理解做人的道理，更加努力修身養(yǎng)性，保持做人的合適角度。
第五段：結(jié)語
總之，《三國志》是一部依靠歷史人物經(jīng)驗的巨大禮物。當學習此事或通過它的歷史故事孕育自己的人性，它將極大地助于我們獲得肯定的倫敦是的效果。展望未來，希望更多的人能夠加入這樣的行列，閱讀《三國志》并從中汲取智慧和力量。
三國心得體會篇五
三國時期在中國歷史上占有非常重要的地位，它不僅僅是一個時期，更是一個歷史悠久、文化豐富的時代，對中國人民的精神文明和文化傳承都產(chǎn)生了深遠影響。而其中的三國法更是被譽為東方法治的代表之一，它在提高司法效率、維護社會秩序、保障民生方面發(fā)揮著重要的作用。通過學習三國法，我深刻認識到了法律的作用與意義，也從中明白了一個人應該如何遵紀守法，做好自己的本分。
第二段：三國法的法律原則
作為東方法治的代表之一，三國法在法律原則上具有自己的獨特性。我認為，三國法的主要法律原則可以歸納為以下幾個方面：公正；公平；公正。公正體現(xiàn)在司法審判工作中，每個案件都要經(jīng)過完整、科學、嚴格的程序來處理，并依據(jù)法律規(guī)定來定罪量刑；公平是指法律在適用上的一致性和平等性，對所有人都一視同仁；公開是指司法程序的公開透明，讓人民群眾能夠全程地監(jiān)督并獲得相應的信息。
第三段：三國法的特點與優(yōu)點
三國法的特點和優(yōu)點與很多法律制度具有不同之處。比如，三國法旗幟鮮明地反對虛偽的言行，并強調(diào)公正、公平、公開的原則，以確保司法系統(tǒng)長期穩(wěn)定和有效。此外，三國法還具備科學性、嚴密性和實踐性，科學性體現(xiàn)在三國法在適用上非常精準、準確，并能夠在現(xiàn)實生活中具有顯著的效果；嚴密性是指其法條具有明確性、規(guī)范性和嚴密性，在適用上不會出現(xiàn)歧義和矛盾；實踐性則是指三國法在司法實踐中能夠有效地解決實際問題，并贏得了廣泛的社會認可和支持。
第四段：三國法的啟示與反思
通過學習三國法，我也受益匪淺，認識到了法律的意義和作用，并從中得到了很多啟示和反思。首先，三國法告訴我們，作為一個公民，每個人都應該遵紀守法，不以個人主觀意志挑戰(zhàn)法律制度。其次，在社會交往中，我們應該遵循公正、公平、公開的原則，既要尊重他人的合法權(quán)益，也要為自己的權(quán)益維護和爭取。最后，在人生道路上，我們應該明確自己的人生目標和價值觀，自覺接受社會任務，推動人類文明進步，為美好的未來而努力奮斗。
第五段：結(jié)語
通過學習三國法，我深刻認識到了法律的作用和意義，也明白了一個人應該如何做好自己的本分，遵紀守法，樹立正確的人生價值觀，在日常生活中掌握正確的知識和技能，積極地為社會進步和人類文明進步做出自己的貢獻。相信，在不斷地學習、實踐和探索中，我們一定會取得更大的進步和成就，讓三國法在今后的生活中發(fā)揮更加重要和積極的作用。
三國心得體會篇六
三國演是我最近觀看的一部電影，該片講述了三國時期著名將領(lǐng)曹操、劉備、孫權(quán)之間的紛爭與殊死搏斗。通過觀看這部電影，我深深體會到了人與人之間的智慧與勇氣的較量，以及歷史的變幻與不確定性。以下是我對《三國演》的心得體會。
首先，該片展現(xiàn)了曹操的智勇與統(tǒng)帥能力。曹操是三國時期令人敬畏的一位將領(lǐng)，他精于用兵，善于設計戰(zhàn)略。在電影中，曹操不僅有出色的軍事才能，還展現(xiàn)出了他對政治的敏銳洞察力。他勾結(jié)權(quán)臣，打敗了當時的皇帝袁紹，使自己得到了巨大的權(quán)力。曹操所展示出的智慧和勇氣令我敬佩不已，也感受到了歷史中真正的英雄氣概。
其次，劉備的堅韌和忍耐給我留下了深刻的印象。在電影中，劉備失去了許多親人和友人，也經(jīng)歷了多次逃亡和困境。但是他從未放棄過對天下的追求。他一直以仁義之心待人，即使在困境中也不忘為他人著想。劉備的堅持讓我深受鼓舞，他的人格魅力更是令我折服。
最后，孫權(quán)的智慧也給我留下了深刻的印象。孫權(quán)在電影中展現(xiàn)出了他在政治上的巧妙應對與謀劃。他與曹操和劉備之間保持著一種平衡，贏得了他們的尊重與信任。孫權(quán)的一系列決策和突發(fā)事件中的反應都顯示了他的睿智與冷靜。他的行動計謀在電影中扮演了決定性的角色，而他的處事風格也給了我許多啟示。
通過觀看《三國演》，我深刻認識到歷史的變幻無常。在片中，曹操、劉備和孫權(quán)的命運似乎都受到了某種無形的力量驅(qū)動，他們的行動又與時代的需求緊密相連。無論是英雄還是平凡人，都隨歷史的變化而折射出各自不同的光芒。這讓我更加明白，人類歷史和命運的復雜性，沒有絕對的英雄也沒有絕對的失敗者。
此外，電影也給了我思考和啟示。歷史上的三國時期發(fā)生了許多激烈的戰(zhàn)爭與篡權(quán)斗爭，但同時也展現(xiàn)了人性中的光明與希望。曹操、劉備和孫權(quán)之間的智慧較量，猶如人生中不同的選擇和抉擇，我們可以從中學習到一些智慧和勇氣。歷史的教訓告訴我們，只有明智的決策和正確的價值觀，才能在變幻莫測的人生道路上行穩(wěn)致遠。
總的來說，觀看《三國演》給了我許多感悟和體會。曹操的智勇，劉備的堅韌和忍耐，孫權(quán)的智慧都深深地震撼了我。同時，這部電影也讓我認識到歷史的復雜性和人生充滿著各種變數(shù)。它讓我明白了選擇的重要性，也教會了我在困境中堅持不懈的品質(zhì)。感謝《三國演》給我?guī)淼膯⑹竞退伎?，我相信這部電影將一直激發(fā)人們對歷史和人性的思考與探索。
三國心得體會篇七
身為四大名著的《三國演義》正可謂是一部經(jīng)典之作。它以東漢末年為時代背景，當時官宦弄權(quán)，天下大亂，群雄并起。而后以魏、蜀、吳三國為主。曹操挾天子以令諸侯；占據(jù)天時，孫權(quán)憑借長江天險，占據(jù)地利；劉備仁德廣布，占據(jù)人和。三分天下，成鼎立之勢。在百年戰(zhàn)爭中，謀士斗智，波瀾壯闊，悲壯慘烈，景象萬千。
在這部巨著中，作者塑造了上百個性格各異的人物：劉備的仁德；曹操的奸詐；孫權(quán)的聰穎；董卓的殘暴；諸葛亮的智慧超群；周瑜的氣量狹??；呂布的反復無常；劉表的無能；關(guān)羽、張飛、趙云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧……的勇猛，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將，無不栩栩如生。在這三方中我最偏愛蜀國一方，因為曹操陰險奸詐，是個不折不扣的奸臣，吳國孫權(quán)又太自私，只為自己著想，惟有劉備仁德廣布。而在蜀國一方的人物中，我喜歡的并不是劉備，因為他心太軟，也不喜歡關(guān)羽，因為他太意氣用事，該斬不斬，華容道放走曹操最終鑄成大錯。更不喜歡張飛，因為他四肢發(fā)達，頭腦簡單，該想的不想。我最喜歡的是常山趙子龍，他英勇可比張飛，又像關(guān)羽那樣遇事鎮(zhèn)定冷靜，他千里尋明君，對劉備那可是忠心不二。自古城相會之后，便死心塌地的跟隨劉備打天下。他單騎救主就是最好的證明，在當陽縣與劉備失散，他尋來幼主，在曹軍重重包圍中，懷揣后主，殺退重圍，砍倒大旗面面，奪槊三條，殺死曹營名將五十余名。也賽過關(guān)羽那過五關(guān)斬六將。雖說劉備虎將眾多，但最終三國還是歸了晉，不免有些遺憾。
《三國演義》給我的印象就是“精彩”，故事結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)跌宕起伏，人物血肉豐滿，在戰(zhàn)爭的'描寫那更是生動形象，讓人有身臨其境的感覺。
久遠的中國，慷慨激昂，人才輩出的大時代，義蓋云天的劉備，耍弄權(quán)術(shù)的曹操，預謀天機的諸葛亮，還有大嘆時不我予的周瑜……即使千百年后的今天，依然令人悠然神往。
《三國演義》是一本家喻戶曉、婦孺皆知的古典名著。該書將天下奇才諸葛亮，一梟雄曹操，勇者張飛、許褚，庸主獻帝、劉禪等人物，描寫得淋漓盡致，無不各極其態(tài)。而給我印象最深的是“美髯公”關(guān)羽，他的忠、義、勇、氣，很令我感動。
關(guān)羽，字云長，河北解良人，身長九尺，髯長二尺，人稱“美髯公”。書中描寫為：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手提青龍偃月刀，胯下千里追風赤兔馬?？芍^氣宇軒昂、威風凜凜。關(guān)羽文武雙全：他讀過很多書，知春秋，明大義；他武功蓋世，斬大將顏良、文丑，三戰(zhàn)呂布不下……。
關(guān)羽的忠，驚天地，泣鬼神?！吧碓诓軤I心在漢”流芳千古。書中記載：“曹操素愛云長武藝人才，欲得以為已用，所以待之甚厚?！彪m如此，仍未能關(guān)羽之心。后有人嘆曰：“奸相枉將虛禮待，豈知關(guān)羽不降曹?！?BR> 關(guān)羽的義，驚天動地?！叭A容道，捉放曹”眾所周知。關(guān)羽為了報答曹操款待之恩和放行之情，不惜違背軍令狀，以身家性命當代價，在華容道捉放曹。當初若不是如此，可能就不會有后來的晉朝了。
關(guān)羽的勇，驚世駭俗。“千里走單騎，過五關(guān)，斬六將”聞名遐邇。關(guān)羽為見劉備，保護著劉備的兩位夫人，一路拼殺，所到之處，無人可敵，無人可擋；“單刀赴會”，只身入敵深境，無人敢言，無人敢害。
關(guān)羽的氣，驚心動魄?！肮喂钳焸睍r的非凡氣概，萬代傳頌。書載：“華佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下者，皆面失色。關(guān)公飲酒食肉，全無痛苦之色?！彪m然華佗醫(yī)術(shù)高超，但能忍受這種痛楚而不顯形于面的，實屬罕見。
古人云：“孝者，所以事君也；弟者，所以事長也；慈者，所以使眾也。關(guān)
羽為人忠孝，所以事于劉備；關(guān)羽為劉備之弟，所以事于劉備；關(guān)羽仁慈勇猛，所以帳下百萬雄兵，千員虎將，都聽使于他。因此到后來，關(guān)羽不單是人，他已經(jīng)被神化，而且歷代加封，直封到“蓋天古佛”。
當然，我們要用現(xiàn)代的觀點去理解、學習古代著作，“取其精華，去其糟粕”。我們的忠是忠于師長，忠于工作；我們的義，是守道義，講信譽；我們的“勇”，是勇于面對困難和挫折，敢見義勇為；我們的“氣”，是骨氣，是凜然之氣。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談談國家，魏，曾經(jīng)煊赫一時；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權(quán)，稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍；諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛；龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒，死時年盡二十六歲。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。當我們羨慕地看著別人成功時，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。就像冰心說的：
成功的花。人們只驚幕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
這，就是我讀此書的最大感想。
三國心得體會篇八
最近，我們辦開展了“圖書漂流”的活動，我也看了不少，他們不僅讓我開拓了視野，積累了豐富的課外知識，更令我受益匪淺。《三國演義》是我國四大名著之一，作者是唐代小說家羅貫中。
《三國演義》塑造了近200多個生動活潑的人物形象。其中有神機妙算的諸葛亮、老_巨猾的曹操﹑忠肝義膽的關(guān)羽﹑寬厚仁德的劉備這些人的性格特點極為突出?！度龂萘x》可以說是真正意義上的戰(zhàn)爭和歷史小說，它描寫了大大小小的故事，構(gòu)思宏偉，手法多樣。讀來使人驚心動魄﹑蕩氣回腸﹑感人肺腑，帶來豐富的歷史文化體驗。
《三國演義》中一些人物被稱為“絕”，他們分別是：“_絕”——曹操，“智絕”——諸葛亮，“武絕”——關(guān)羽。
“_絕”——曹操。他有一句話十分的耐人尋味：“令教我負天下人，休教天下人負我!?！庇捎谶@句話，曹操惹來了殺身之禍，若不是他的運氣好，早就命喪黃泉了。
“智絕”——諸葛亮。他才智過人，從草船借箭和借東風這兩件事足以看出。
“武絕”——關(guān)羽。他是《三國演義》中武功非常好的人的人。從杯酒斬華雄，斬顏良，誅文丑。他過五關(guān)，斬六將。
《三國演義》真不愧是四大名著之一，它令我受益匪淺!
三國心得體會篇九
作為男孩，就應當博古通今，所以今年假期，歷史小說就成了我的必讀書目。當然，談到歷史小說，那又怎樣能少了《三國演義》呢?這本膾炙人口的古典名著當仁不讓地成了我暑期生活的主角。
在這本書里，英雄人物眾多，且又性格鮮明，但我的“最愛”必須非趙子龍、劉玄德、諸葛孔明莫屬了。
趙子龍乃蜀國大將，頗得劉備賞識，被劉備親切地成為“四弟”。他不畏生死，驍勇善戰(zhàn)，長阪橋七進七出，卻只為挽救結(jié)拜兄弟劉備的兒子“阿斗”。他的忠義之心深深地打動了我。
劉備是三國之中根基最淺的，但他靠著智慧和勇氣，建立了自我強大的軍事版圖。他三顧茅廬，請諸葛亮出隴中，其“任人唯賢”的做法成為歷史上的一段佳話;他體會到百姓的流離之苦，在攻城取得勝利時，安撫百姓，把國庫里的糧食分給老百姓，其“心系黎庶”的博大胸懷讓人心生敬佩。
諸葛亮的空城計是我最欣賞的。當時西城的兵力已經(jīng)所剩無幾了，這時，司馬懿帶著十五萬大軍攻上門來，諸葛亮巧妙地利用了對方生性多疑的性格特點，巧用空城計將他們嚇了回去，足以看出他的足智多謀。并且應對突如其來的襲擊，他還能如此的泰然自若，真是佩服!
“以銅為鏡，能夠正衣冠;以史為鏡，能夠知興替;以人為鏡，能夠明得失。”雖然《三國演義》只是一部虛構(gòu)的小說，可是書中的很多事件和人物還是值得后人好好效仿。
三國心得體會篇十
作為中國古典文學中的一個重要組成部分，三國文學一直以來都備受熱愛和推崇。《三國演義》里的人物形象、一些典故以及其所流傳的價值觀念一直被人們珍視和傳承。在接下來的文章中，筆者將結(jié)合自身的閱讀經(jīng)歷，談談對于三國文學的一些心得體會。
1、對于三國文學中塑造人物的手法
在三國文學中，作者通過對人物形象的深刻刻畫，塑造了許多智勇雙全、勇猛果敢、仁義禮智信等方面的英雄形象，如劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等。人物的性格特點和思想意識在文學作品中都得到了非常生動的呈現(xiàn)。在這里，筆者最喜歡的人物是諸葛亮。他運籌帷幄，出謀劃策，不光在正面戰(zhàn)事中為劉備盡心竭力，還在政治和文化方面巧妙地左右?guī)苿又置娴陌l(fā)展。
2、對于三國文學中“仁義禮智信”的闡述
在三國文學中，“仁義禮智信”是一種非常重要的價值觀念。在筆者看來，“仁”代表著一種思想意識，即對他人心存善良、寬容和同情，同時自己必須正直、勤奮和努力；“義”則是主張公正，對事情的處理必須基于公平、公正和公道；“禮”則是指禮儀，是為了維持人們的社會規(guī)則和秩序，保持人與人之間的和諧；“智”在三國時期也顯得至關(guān)重要，是指明事理，學會進退有據(jù)；“信”則特指承諾時的信守，對人對己都要講信用。這些價值觀念在三國文學中不斷被強調(diào)和鋪陳，有著深刻的印象和重要的意義。
3、對于三國文學中描述戰(zhàn)爭的方式
三國文學雖然以其瑰奇逸聞和人物塑造著稱，但“戰(zhàn)爭”也是其不可忽略的一部分。在作品中，作者通過對于戰(zhàn)爭的描寫，使得人物形象和情感變得更加真實、生動起來。其語言的運用置人在戰(zhàn)爭的肆虐中，被深刻地感染著。例如當曹操率領(lǐng)大軍攻打劉備，劉備、關(guān)羽、張飛困守山寨，最終在趙云的英勇突圍下魏國軍大敗而歸的一幕，讀者仿佛能聞到戰(zhàn)爭中的火藥味和血腥味。
4、對于三國文學的歷史意義
三國文學不僅在文學價值方面具有深遠的意義，也在歷史上起著非常重要的推動作用。它記錄了三國時期很多歷史事件、人物軌跡和文化傳統(tǒng)，幫助人們更好地了解和研究這個時期。三國文學中的人物形象也被視為中國文化中的精華，不斷地激勵人們追求仁義禮智信，營造和諧的社會熱潮。
5、對于三國文學的對后世文學的影響
三國文學自問世以來，一直得到了廣泛的傳承和影響，這種影響甚至蔓延到了世界范圍內(nèi)。如日本的日本隆元，《三國志》搬上銀幕之后，世界上的觀眾紛紛對于這部經(jīng)典作品贊嘆連連。同時，三國文學手法和思想也被中國文學史上的后繼者們不斷研究和發(fā)揚光大。總之，三國文學是中國著名的文化遺產(chǎn)，對于現(xiàn)在和未來的人們都有著重要的意義。
三國心得體會篇十一
一直以來，我是一個自以為聰明的人，很多事上手極快，理解力也強，偏偏于游戲卻是空白一片，笨手笨腳來形容是絕不為過的。估計我的智商能玩好也就是只用一個鼠標就能玩轉(zhuǎn)的游戲，偉大的三國群英傳1很多年前應我而生了。而恰好這一段時間找工作極為敏感，于我自己，于我周圍，常常不由自主，很多東西都與現(xiàn)在的人生相印證。倒也發(fā)現(xiàn)許多有意思的東西。
東漢末年分三國，亂世出英雄，而三國群英傳1的最精彩章節(jié)就是在討伐董卓時期，這個時代，各個或流芳百世或遺臭萬年的英雄都出現(xiàn)了。那選誰做君主呢？這里禿顯了“跟對人”也即是“立場問題”的重要性，找一個好的老板極為重要。選董卓最好，猛將如云，呂布一出，誰與爭鋒，110的武力，擋者披靡，不見血不還的，直殺得尸橫遍野，血流成河，日月無光，怪不得小舞姐喜歡他呢，這么厲害，我見了也喜歡。曹操也厲害，曹操手下的實力更平均，且地形有利，和劉備最近，先把劉備給滅了，抓了張飛和關(guān)羽，108和109的武力啊，每次看到劉備那個城，都是口水橫流。而如果選了袁術(shù)之流，要地沒地，要人沒人。就等著郁悶吧。公孫攢最可憐了，連他自己才三個武將，可以搜索的武將都沒有。不過選公孫攢最難也是最有收獲的君主，下面以公孫攢為主題繼續(xù)。
選了這么個孱弱的君主實在是太悲慘不過的事了，地處北方偏遠之地，苦寒不說，不可以搜索就是說找不到人才，21世紀人才最貴，這句話是不錯，只是范圍宰了些，管他什么世紀，人才都最貴。所以第一要務就是要找一個好地方。南方總是比北方好啊，連城也不要了，扯了張大旗就出去了。漸次向南，袁紹這廝太可恨了，剛找了座城池，連口熱茶都沒喝呢，屁股還沒坐踏實呢，丫的就派了一支部隊過來，把我攆得東逃西串，南上北下啊。最后一想要什么城，大丈夫何患無家，流浪著靜待時機好了?？浚献舆€驢友呢，資深的！唉，這也是沒有辦法的辦法。
選公孫攢你不得不耐心，他只有混水摸魚得實力，好比時大筆下的御泠堂，就待各方勢力相互拼殺之后，體力，兵力，技力都沒恢復的時候，狠狠的殺過去。說不定能撈一把，撈不著也沒關(guān)系，打不過就跑嘛，反正他也不會追過來。但這種等待也有學問，要在兩方勢力相持的地方，因為早期大家都在擴張勢力，肯定要起沖突。
等公孫攢積累了一定的實力，有了幾座城，有了幾彪人馬后。曹操的和董卓的，袁紹的勢力早已做大了，沒辦法人家的起點本來就高嘛。這是又果斷的重要，看準了哪座城稍微薄弱些，立即銜枚走馬，殺他個干干凈凈去。尤其要注意曹操的動向，抓了這老小子，那一幫猛將如云，以后再大殺四方。很好，很好。
最后感慨一下，其實人生本就游戲一場，只不過游戲輸了可以重來，而人生是一場沒有彩排的游戲。
三國心得體會篇十二
《三國演義》是我國古典名著之一，講述的.是公元184年至公元280年96年間魏、蜀、吳三國間發(fā)生的戰(zhàn)爭故事，最后三足鼎立的格局又歸于統(tǒng)一。
《三國演義》的故事流傳廣泛，可把這本書讀懂讀透卻并不容易。書中的故事歷史跨度長，人物眾多，情節(jié)曲折復雜。我每讀一遍都會有不同的感受。
首先，三個國家的皇帝性格各異，魏王曹操老謀深算，蜀帝劉備寬厚仁愛，吳王孫權(quán)有時和劉備聯(lián)盟，有時又和曹操結(jié)交。他們都有一個共同的目標，就是統(tǒng)一天下。
為此，他們到處籠絡人心，招賢納士。尤其是劉備三顧茅廬才請得諸葛亮出山，充分說明他求賢若渴。
武將們爭強斗勝，文官們也斗智斗勇，魯肅、周瑜、諸葛亮妙計不斷，特別是諸葛亮，運籌帷幄，決勝千里，草船借箭、巧借東風、空城計、七擒孟獲……簡直就是神機妙算。
《三國演義》給了人們很多啟示，就像一筆寶貴的財富，每當我捧起這本書，就仿佛置身于那動蕩不安的年代，書中的故事深深吸引著我，令我愛不釋手。
三國心得體會篇十三
當我們談論中國古典文學時，一定不能少了《三國演義》?！度龂萘x》是一部描寫中國歷史上著名的三國時期的小說。它的文學價值和文化影響遠遠超越了普通的小說。我在讀這本書時，深深地感受到了它的歷史厚重和生命力強大，因此我想通過寫這篇文章來分享我的三國文學心得體會。
首先，我要感受到了《三國演義》的文學價值。這部小說的作者羅貫中通過細膩逼真，繪聲繪色地描繪了歷史人物的生活、思想、行為和情感。小說中的人物個性鮮明、氣質(zhì)迥異，如曹操、劉備、孫權(quán)等岀色的英雄，還有如黃忠、張遼、張飛等硬漢派的軍人，以及一些貌美如花的女性人物，如花蕊夫人和貂蟬等。這些人物形象生動突出，具有很高的文學價值。
其次，我也感受到了《三國演義》強大的生命力。雖然這個故事的歷史背景已經(jīng)有了2000多年的歲月，但是在這部小說中，每場戰(zhàn)斗、每次談判、每個人物的情感，都被賦予了具有當代意義的生命力。比如，蜀國的劉備憑著坦誠和真誠，征服了許多人的心，以他為代表的仁愛之道，一直在中國文化中流傳著。這種生命力很強大，讓人們在今后的歲月中也能夠從《三國演義》中汲取智慧和力量。
此外，我還感受到，《三國演義》是一部極具文化影響力的作品，它塑造了中國文化的一些重要元素。比如，三國中充滿了關(guān)于忠誠、義氣、仁愛、群策群力等價值觀，這些精神元素至今在中國文化中仍有廣泛的傳播和影響。一些場景和人物形象也成為了文化的瑰寶，如諸葛亮手扶群羊的景象，關(guān)羽荷鋤斬華雄的故事等。
同時，我也深深感受到，《三國演義》在很大程度上塑造了中國的敘事文學。小說中的情節(jié)跌宕起伏，豐富多彩，包含了多種文學元素，如戰(zhàn)爭、政治、愛情、家族、宗教等。這種文學形態(tài)影響了中國古代和現(xiàn)代的文學創(chuàng)作和敘事方法，《三國演義》也因此成為了中國文化敘事的一座里程碑。
總之，《三國演義》是一部極具文學價值、生命力和文化影響力的作品。在我看來，這個故事中的人物、情節(jié)和對歷史的解讀，都具有非常深刻的啟示意義。同時，這個故事也深深刻畫出中國文化敘事的鮮明風格。作為一個愛好者，我很幸運能夠有機會去探究這個故事，從中汲取智慧和力量，也為我今后的文學創(chuàng)作和人生經(jīng)驗帶來很多啟示。我相信，在未來的歲月中，這部經(jīng)典的小說會繼續(xù)在更多的人的心中發(fā)揚光大。
三國心得體會篇十四
關(guān)于關(guān)羽的故事有很多，如溫酒斬華雄，白馬坡斬顏良誅文丑、過五關(guān)斬六將、 刮骨療毒 、華陽道放曹操、 單刀赴會等。人們常用義薄云天剛愎自用來形容關(guān)羽。
總而言之，我覺得我們就應該做一個既忠誠，又機智，還多讀書的人。就像諸葛亮，趙子龍一樣，只有這樣，才能做一個對國家有用的人，才能把祖國建設的更加強大。
三國心得體會篇十五
《三國群英》是一款熱門的手機游戲，以三國時代為背景，玩家將扮演各個歷史名將，在戰(zhàn)斗中斬妖除魔、征戰(zhàn)四方。通過長時間的游戲體驗，我深深地感受到這款游戲帶給我的樂趣和啟迪。
第二段：戰(zhàn)略思維的重要性
在《三國群英》中，戰(zhàn)略思維的重要性被充分體現(xiàn)。玩家需要根據(jù)自己的實力和對敵方的了解，制定相應的戰(zhàn)斗計策。比如，玩家可以發(fā)揮自己武將的特長，選擇合適的武器和技能，通過巧妙的位置選擇和組隊配合，取得勝利。
在這個過程中，我深刻意識到戰(zhàn)略思維的重要性。一個良好的戰(zhàn)略可以在一些困難的情況下扭轉(zhuǎn)局勢，帶來意外的勝利。同時，戰(zhàn)略思維也培養(yǎng)了我的決策能力和判斷力，在日常生活中也能夠受益匪淺。
第三段：團隊合作的意義
在《三國群英》中，團隊合作是取得勝利的關(guān)鍵。玩家可以與好友組成一個強大的隊伍，互相支持和配合。通過團隊合作，玩家可以有效地分擔風險和壓力，同時也能夠獲得更好的游戲體驗。
這讓我深思團隊合作在現(xiàn)實生活中的重要性。生活中的許多問題需要團隊合作來解決，無論是工作中的任務還是學習中的難題，都需要大家的共同努力才能夠取得好的成果。而團隊合作過程中的溝通和協(xié)調(diào)能力，也讓我在現(xiàn)實生活中更加得心應手。
第四段：觀察和分析能力的提升
在《三國群英》中，觀察和分析能力是玩家取得勝利的關(guān)鍵。玩家需要仔細觀察敵方的位置、人數(shù)和行動，分析敵方可能的戰(zhàn)術(shù)，并制定相應的對策。這種觀察和分析能力的提升，使我在游戲中取得了更多的勝利。
這種能力的提升對我在現(xiàn)實生活中也起到了積極的影響。在生活中，我能夠更加敏銳地觀察到周圍的變化，更加深入地分析問題的本質(zhì)和解決途徑。這無疑是一個寶貴的財富，使我在工作和學習中更加出色。
第五段：培養(yǎng)耐心和毅力的重要性
在《三國群英》這款游戲的道路上，我也遇到了諸多挑戰(zhàn)和困難。有時候，我需要反復嘗試，經(jīng)歷多次失敗才能找到解決問題的方法。但是通過這些經(jīng)歷，我懂得了堅持和努力的重要性。
耐心和毅力是取得成功的關(guān)鍵，這點在《三國群英》這樣的游戲中得到了很好的體現(xiàn)。有時候，我可能需要花費較長的時間去研究、摸索，但只要我堅持下去，努力不懈，一定能夠取得突破。
總結(jié)：
通過《三國群英》這款游戲的體驗，我不僅僅享受到了游戲的樂趣，更重要的是，我從中學到了很多生活中所需要的技能和品質(zhì)。戰(zhàn)略思維的重要性、團隊合作的意義、觀察和分析能力的提升，以及培養(yǎng)耐心和毅力的重要性，這些品質(zhì)都在游戲中得到了鍛煉和提升。它們對我在現(xiàn)實生活中的發(fā)展起到了促進作用，使我成為了更好的自己。
三國心得體會篇十六
在參與三國小札的過程中，我深刻體會到細心觀察和勤加思考的重要性。每一張小札都蘊含著豐富的信息和策略，而只有通過仔細觀察和深入思考，才能將這些信息化為勝利的關(guān)鍵。比如，當我發(fā)現(xiàn)對手在某張小札上投入了大量資源時，我就能夠判斷出他在這個領(lǐng)域有所準備，并且我可以選擇避開該領(lǐng)域，以免陷入對手的算計之中。同時，深入思考可以讓我針對對手的動作做出合理的應對，從而占據(jù)優(yōu)勢，取得勝利。
第二段：靈活運用，善于調(diào)整
在三國小札中，靈活運用和善于調(diào)整是非常重要的技巧。每一次行動都需要根據(jù)當前的情勢和對手的動向做出適當?shù)恼{(diào)整。當我發(fā)現(xiàn)某一領(lǐng)域遭到對手的激烈爭奪時，我會及時調(diào)整戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)移自己的重點，尋找其他潛在的機會。而當我收到對手的挑釁或者遭遇到不利的情況時，我會冷靜思考，靈活運用手中的資源和小札，尋找破解對手的方法。通過不斷地調(diào)整策略和行動，我能夠保持對局勢的敏感度，并且始終保持自己的競爭優(yōu)勢。
第三段：合作共贏，爭取聯(lián)盟
在三國小札中，建立并維護聯(lián)盟是非常重要的。與隊友之間的合作和相互支持可以大大增加取勝的機會。當我發(fā)現(xiàn)某一位隊友在某個領(lǐng)域取得優(yōu)勢時，我會主動與他合作，以爭取共同的利益。通過共同努力，我們可以更好地對付對手，增加自己的實力，取得更好的成績。同時，與隊友之間的交流和溝通也是取勝的關(guān)鍵。只有通過合理的分工和密切的配合，我們才能夠形成一個緊密的整體，最大限度地發(fā)揮出每個人的特長和優(yōu)勢。
第四段：堅持不懈，戰(zhàn)勝困難
在三國小札中，總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而，只要堅持不懈地努力，戰(zhàn)勝困難并不是不可能的。在我參與的比賽中，有時我會遭遇到對手的針對性攻擊，有時我也會在某個領(lǐng)域遭遇到重重困難。然而，通過不斷地努力和嘗試，我會尋找到破解困局的方法，戰(zhàn)勝困難。同時，我也會從失敗中吸取教訓，不斷調(diào)整自己的策略和思路，以期取得更好的成績。堅持不懈，永不放棄的精神將幫助我在三國小札中取得更大的突破。
第五段：思維拓展，全面發(fā)展
通過參與三國小札，我深刻意識到思維的拓展對于全面發(fā)展的重要性。在對局中，我會嘗試使用不同的策略和手段，以期突破自己的思維局限，提升自己的競爭能力。同時，我也會學習和借鑒其他選手的優(yōu)秀策略，不斷提升自己的水平。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只有持續(xù)地學習和思考，才能夠更好地適應和應對各種情況，取得更好的成績。因此，通過三國小札的參與，我不僅拓展了自己的思維，也實現(xiàn)了全面的個人發(fā)展。
總結(jié)：
通過參與三國小札，我深刻體會到細心觀察和勤加思考的重要性，靈活運用和善于調(diào)整的必要性，合作共贏和爭取聯(lián)盟的價值，堅持不懈和戰(zhàn)勝困難的緊迫性，以及思維拓展和全面發(fā)展的必然性。這些體會將伴隨我一生，不僅對于三國小札的比賽有著重要的意義，也對于我的日常生活和工作有著深遠的影響。通過三國小札的心得體會，我將更加努力地去拓展自己的視野和思維，不斷進取。
三國心得體會篇十七
三國時期，中國歷史的一個重要時期。這個時期，有著極度復雜的政治、社會環(huán)境，以及驚險刺激的歷史事件。著名作家羅貫中所著的《三國演義》 把那個關(guān)乎大局的時代刻畫得淋漓盡致。作為一名讀者，我在閱讀三國志故事時，深深地體會到了其中所包含的人生哲理和價值觀念。
首先，這部文學巨著所展現(xiàn)出來的人性描寫令人印象深刻。每一個人物在同時代各自扮演不同的角色。他們的一言一行，所處的環(huán)境和承受的壓力，都在這本書中得到充分的表現(xiàn)。例如曹操和劉備的形象就截然不同，前者武功高強，權(quán)謀多端，反觀之后者，則是堂堂正正，仁德為重。他們各自的追求與目標，也反映了人性的復雜和多元。
其次，三國演義給予了我很大的啟迪和教育意義。通過書中的人物角色和歷史事件，我懂得了權(quán)謀斗爭背后的復雜規(guī)律，也深刻認識到了價值觀念、道德和生命的意義。這對于我個人來說，是一種必要的體驗，因為在現(xiàn)實生活中，我們時常會面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，正如書中人物所經(jīng)歷的那些。讀完《三國演義》以后， 我對待人際交往的態(tài)度有了更多的思考，同時，對待自己和他人的人生追求也變得更為明確。
另外，在《三國演義》中，我還發(fā)現(xiàn)了深刻的歷史意義。當時，中國正處于烽煙四起的時期，各路大軍競相進駐，國家和人民都遭受到了很大的苦難。這本書讓我重新認識了那個時代，還讓我對這段歷史有了更為準確的了解，同時也讓我更加珍視和感恩今天的和平和安定。
此外，三國時期曾經(jīng)出現(xiàn)過諸多優(yōu)秀的領(lǐng)袖，包括了曹操、劉備、孫權(quán)等人。他們當中有的恪盡職守、立志成為一代名將，有的有著愛國心和膽略，有的則能夠在困境中保持一份從容和淡定。當我站在今日的角度看待這些歷史人物時，我也不禁為他們所展現(xiàn)出來的精神和人品而感到敬佩和感慨。他們的品格和胸懷，令人感受到了那個時期的特別價值。
最后，讀完三國演義，我深受其啟發(fā)，把這種感受自然地延伸到了日常生活之中。正如書中所言，“物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。” 在要面對任何問題時，要具有客觀的學習態(tài)度，這將有助于我們解決和克服所有的問題。 同時，我們也要把握人生的方向，明確自己對于未來的追求。猶如書中的實況，成功并非唾手可得，它需要的是一生不息的努力和追求。
總之，三國演義，是一部歷史與文學相結(jié)合的巨著，不但展現(xiàn)了三國時期的社會和政治環(huán)境，更反映了人性的復雜和多元。在閱讀中，我們不僅可以體驗到故事的悲歡離合、英雄人物的刻畫，同時也可以獲得人生的啟迪和教育意義。只有我們能夠發(fā)揚那些帶有情感和思考的精神和品質(zhì)，在東西方文化交融的時代，我們才有機會成為真正的精英人士。
三國心得體會篇十八
三國演義是中國古代小說中的一部經(jīng)典之作，它塑造了一系列偉大的歷史人物，描繪了中國歷史上的戰(zhàn)爭、政治和社會現(xiàn)象。讀完這本書之后，我受益匪淺，深深地感受到了其中蘊含的道理和智慧。下面是我的心得體會。
第一段：三國主題的簡介
三國演義主要講述了三國時期的群雄逐鹿和亂世生存的故事。書中有很多主要人物，例如諸葛亮、關(guān)羽、張飛、劉備、曹操、孫權(quán)等等。這些人物在三國時期的起伏和變化中扮演著至關(guān)重要的角色，他們的行動和決策，塑造了中國歷史上最激動人心的故事之一。
第二段：三國名著的思想啟示
三國演義中的思想啟示是非常深刻的。書中不僅傳達了政治和軍事方面的智慧，而且還融入了許多有關(guān)人性和人生哲學的教訓。例如，他們有一條著名的名言，“謀定而后動”，這表明人們應該在采取行動之前遠見成謀，充分評估每一個決定的風險和后果。這種謹慎的態(tài)度在現(xiàn)代社會中同樣適用。
第三段：三國名著的文學價值
三國演義不僅是一部歷史小說，還具有很高的文學價值。書中的形象和場景被描繪得非常動人。例如，在對付呂布的戰(zhàn)爭中，關(guān)羽和張飛的形象被描繪得非常生動和精確。在諸葛亮的故事中，一些非常難以置信的事件，例如火燒赤壁和空城計，展示了作者李清照的想象和創(chuàng)造力。
第四段：三國名著對中國文化的影響
三國演義在中國文化中產(chǎn)生了重要的影響。這本書被廣泛閱讀，并逐漸成為中國人民的國內(nèi)文化瑰寶。三國演義中的歷史事件、英雄人物和智慧教訓不僅受到學者和歷史愛好者的熱愛，還被視為中國文化的一部分。三國演義通過講述歷史故事、傳遞智慧、塑造人物形象以及創(chuàng)造藝術(shù)形象，為中國文化做出了卓越貢獻。
第五段：結(jié)論與感想
總體來說，三國演義是一本非常好的書，它深刻地揭示了三國時期的歷史，同時也傳遞了人類智慧的種種。這些智慧教訓，無論是在軍事、政治、人生哲學還是文學方面，都有著極高的啟示意義。因此，我推薦所有讀者都應該閱讀這本書，這將成為他們?nèi)松械囊淮坞y忘之旅。
三國心得體會篇十九
我最喜歡的故事，莫過于《三國演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的《三國演義》。
諸葛亮是這本書中我最佩服的一個人，他的智慧無人能及，他胸有成竹的氣質(zhì)總能讓我佩服的五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經(jīng)典的故事都出自《三國演義》。
三國是指曹操，劉備，孫權(quán)各自占領(lǐng)自我的地盤，互相征戰(zhàn)對抗，這段歷史中的勇不可擋的大將不計其數(shù)，聰慧絕頂?shù)闹钦吒菙?shù)不勝數(shù)。
雖然爸爸說我此刻還不能透徹的讀懂這本書，可是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領(lǐng)悟吧，不管怎樣說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關(guān)系。
劉備一看拍馬屁沒拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接著回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了?！币辉趺礆v史學家評論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說：“袁紹好謀無斷，干大事而惜身，見小利則忘命，不能算是英雄啊?！蹦氵€別說，我以后要開公司一定聘請曹操做人力資源部長，有眼力，判斷人準確無誤。
也難怪曹操如此評價袁紹和袁術(shù)這哥倆，歷史學家在總結(jié)三國時期這哥倆時的評價為：
累世公卿立大名，少年意氣自縱橫?？照锌〗苋Э停瑵M有英雄百萬兵。羊質(zhì)虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。
《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀了這本書后，學到了許多道理，也明白了許多人生哲理。
我喜歡關(guān)于那種講義氣的精神，更喜歡劉備那種求賢若渴的品質(zhì)。要是劉備沒有那一分誠心，我估計諸葛亮也不會幫他，劉備也不可能當上皇上，最多在家喝喝茶?？梢哉f，劉備的天下幾乎都是諸葛亮打來的，那諸葛亮為什么心甘情愿幫助劉備打天下呢?那是出于對劉備的愛賢的心的誠懇及感激。我想起了我們班的個別班長，盡心盡力為班級做了不少好事，也是老師的得力助手，班級的同學及老師都很信任他，老師很放心地把事情交給他去辦。他自然也就盡心盡力去辦好每一件事情。
《三國演義》教會我許多做人的道理以及許許多多人生的哲理，個人簡歷讓我對這本書愛不釋手。
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權(quán)獨攬，實施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭。
再后來的`三分天下和天下歸晉我就不一一細說了，最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
今年暑假，我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義!這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士，后來經(jīng)過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二是趙云，當年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀!
第三是劉備，他從當年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個缺點，也是他的優(yōu)點——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時，不聽勸告，導致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日后的北伐都不能成功!
暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!
三國心得體會篇二十
今天觀看了兩節(jié)主題班會課，分別是初一(4)班的《我能行——建設良好班集體》和高一(1)班的《鑄我軍魂》。其中初一(4)班的班會課讓我感受頗深，因為我也是同一年級的班主任，兩個班級情況非常相似，看到(4)班的班會課，不禁讓我聯(lián)想到了本班的班級建設工作，讓我再以后的班級建設中起到了很好的借鑒作用。
一、 主題的選擇有針對性。
初一年級是一個起始年級，學生來自各個不同的家庭，因此學生之間差異性很大，如何讓學生在開學后盡快地適應中學生活，并形成一個新的集體意識，建設自己的新的班集體是初一首先要做的工作。因此四班的這次班會，在恰當是時間，選擇了一個恰當?shù)闹黝}，我認為對班級建設非常有幫助。
二、 班會的素材都來自學生的實際生活，說服力較強。
在本次班會課上，展示了很多材料，如班級衛(wèi)生情況、校運動會上拼搏的場景、教室
布置等，都是學生自己動手完成，班主任老師很有心地把這些珍貴的瞬間記錄了下來，我想肯定能給學生帶來驚喜和感動，并且讓自己覺得自己能行，從而增強學生的信心。
三、活動過程的設計比較新穎。
初一(4)班的班會課采用學生主持的方式，讓學生來調(diào)動學生，在整節(jié)課中，學生參與度較高，而且表現(xiàn)出初一小朋友的活動熱情來。班主任適當?shù)慕槿胧潜敬位顒拥母叱?，最后讓每個學生把自己制作的“愛心”寫上自己能做到的，并把它在貼板上貼出來，總體上活動設計過程比較新穎。
王靜
9月30日，在天華學校聽了方建春老師關(guān)于“我心目中的數(shù)學老師”的專題講座，受益匪淺，頗有感觸。
方老師說作為數(shù)學老師，首先是普通人，其次是老師，最后是數(shù)學老師。作為普通人，我們要做好父母的角色，子女的角色，只有做好了普通人，我們才有更多的時間和精力放在教學上，事業(yè)和家庭是我們生活的兩只翅膀。如何更好的調(diào)配兩者的時間，是我們能否取得教學成績的關(guān)鍵。方老師以他自己的親身經(jīng)歷和身邊的同事為例子，傳授了我們很多經(jīng)驗：我們應該教給孩子什么，我們應該為孩子做些什么，教學要避免的誤區(qū)，作業(yè)如何設計，作業(yè)評價又應該如何，怎么寫教學后記，怎么進行復習，把我們平常在教學中碰到的問題逐一給我們解答，整個講座氣氛非常融洽。
聽了講座，我覺得作為一位數(shù)學老師要有自己獨特的教學方法，要有正確的學生觀，要不斷的進行反思。我們的學生來自五湖四海，家庭教育也比不上城里的孩子，城里的孩子在假期里可以補課，我們的學生沒有這種條件，作為他們的老師，我們要比其他老師付出更多的心血，我們必須要把學生在學校的時間利用起來，讓他們在學校盡可能的學到更多的知識。不但要關(guān)心他們的學習，還要關(guān)心他們的生活，在家里的學習情況，假期里的學習生活等等。
總之這次講座我收獲了很多，希望以后有更多的講座，更多的學習機會。
三國心得體會篇二十一
三國群英，歷史上的一段傳奇，一個充滿智謀和戰(zhàn)略的時代。在這個孕育了千千萬萬英雄豪杰的時代，每個人物都有自己獨特的個性和才華。他們的智勇雙全、膽識過人，給后人留下了很多思考和借鑒的地方。通過閱讀《三國演義》，我深深地感覺到，三國時期的群英們都具有鮮明的個性特點，而其中最令我感動的要數(shù)劉備、曹操、孫權(quán)三人，他們分別代表了什么是仁、智和勇。
劉備，一個有著仁者之心的君主。在《三國演義》中，劉備被塑造成一個仁愛慈祥、寬厚待人的形象。他多次顯示出與眾不同的仁愛和助人為樂的品質(zhì)，拉攏人才，廣結(jié)善緣。當劉備剛剛起兵時，他不僅給予了趙云、關(guān)羽、張飛等人足夠的信任，讓他們事事親力親為，也對待自己的身邊朋友諸葛亮和黃忠都以最大的寵愛。舉一個例子，當黃忠年事已高卻依然忠心耿耿的時候，他還親自領(lǐng)導戰(zhàn)斗，讓黃忠益發(fā)動心，士氣大振。可以說，劉備的仁德之心貫穿于他的一生，最終也收獲了世人的尊敬和愛戴。
曹操，一個有著智者之謀的將領(lǐng)。他機智靈活，冷靜理性，總是能夠在危機中迅速找到對策，化危為機。在《三國演義》中，曹操被塑造成一個智勇雙全的英雄形象。他善于用兵，對困擾他的問題總能迅速作出準確的判斷和決策。他依靠著自己過人的智慧和精明的頭腦，建立了強大的勢力，統(tǒng)一了北方。曹操曾有一次與張繡、卞氣等人交戰(zhàn)，但在敵眾我寡的情況下，他巧妙地運用計策，以火攻為誘敵深入，將敵人引向死角，鎖住，成功地利用了地利之便，最終取得了勝利。正因為有了曹操這樣的智勇將領(lǐng)，他才能在動蕩的時代中取得一系列的勝利和忍辱負重的事跡。
孫權(quán)，一個有著勇者之氣的領(lǐng)袖。對于孫權(quán)來說，勇氣不僅僅是指決戰(zhàn)的勇往直前，更是指在險惡的政治環(huán)境下，敢于面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣。在《三國演義》中，孫權(quán)被描繪成一個勇猛果決，善于抓住機遇的英雄形象。他在繼承父兄遺志的同時，也對自身的政權(quán)多次進行調(diào)整和改善，通過與劉備和曹操的明爭暗斗，最終確立了自己在江南地區(qū)的統(tǒng)治地位。孫仲謀臨危受命，能夠妥善處理內(nèi)外的壓力，展現(xiàn)了自己的智謀和膽識?？偟膩碚f，孫權(quán)之能獲得勝利，離不開勇氣的支撐。
通過閱讀《三國演義》，我深刻地領(lǐng)悟到了仁智勇三者間的關(guān)系和相互影響。仁者必有智謀，智者必有勇氣，而勇者亦需仁和智的驅(qū)動。只有將這三者并重，才能在時代的紛繁波折中立于不敗之地。仁者能以慈愛感化人心，智者能用聰明籌謀勝利，勇者能以無懼迎戰(zhàn)臨危。正是因為劉備、曹操、孫權(quán)分別代表了仁智勇三者，所以才能讓我們在歲月的流轉(zhuǎn)中，領(lǐng)悟到作為一個合格君主所應該具備的品質(zhì)和智慧。
總之，《三國演義》中的三國群英擁有各自獨特的個性和才華，而他們的仁、智、勇也都代表了不同的價值觀。劉備的仁愛、曹操的智謀、孫權(quán)的勇氣，無不使人肅然起敬。他們在曲折的時代里表現(xiàn)出來的品質(zhì)和才干，讓人們在今天依然可以從中受益，思考該如何在自己的生活中運用和發(fā)展這樣的品質(zhì)。正如曹操所說：“兵者，詭道也?！敝挥胁粩嗟匦逕捵约旱娜手怯?，才能在逆境中立于不敗之地。
三國心得體會篇二十二
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進與十常侍對戰(zhàn)到少帝逃出京城，結(jié)果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權(quán)獨攬，實施暴-政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據(jù)是講董卓死后，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰(zhàn)區(qū)，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區(qū)孫策的崛起，中原地區(qū)曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭。
再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細說了，最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大-片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了“唯才是舉”的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。
曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。
后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復強調(diào)他在用人上“唯才是舉”的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，即使有這樣那樣的缺點也受有關(guān)系，只要真有才能就行。經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才，當時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。
而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說：“你從前為袁紹寫檄之，罵我一個人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代?！标惲者B忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對他不處罪，還照樣任用他。
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句“今北方仍由我所據(jù)”，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
趙云開始跟隨公孫瓚征討，后投靠劉備，當陽長阪惡戰(zhàn)，趙云幾進幾出，殺得曹軍聞風喪膽。保護劉禪和甘夫人安全脫險。劉備入西川，趙云隨諸葛亮、張飛等人沿江而上作為援軍，為平定益州做出了貢獻。劉備死后，趙云跟隨諸葛亮北伐，子龍單騎退追兵。為蜀漢立下赫赫戰(zhàn)功。在演義中，趙云英武瀟灑，武力超群，數(shù)次成為孤膽英雄，被劉備贊為“一身都是膽”，是深受我國民眾喜愛的小說人物之一。
在《三國演義》中，趙云以一個濃眉大眼，闊面重顏，相貌堂堂的英氣少年形象出常他一登場即和河北名將文丑大戰(zhàn)，救了公孫瓚，曾和多名三國名將對戰(zhàn)，沖鋒陷陣未嘗敗績，長坂坡救阿斗時，連續(xù)殺死曹營名將五十余員。
智取桂陽時，更是展現(xiàn)了他過人的機智和出眾的謀略。隨諸葛亮吊祭周瑜時，因趙云帶劍相隨，吳將無人敢動諸葛亮。漢水救黃忠時，讓魏國名將張郃、徐晃心驚膽戰(zhàn)，不敢迎敵。劉備去世之后，曹魏五路犯蜀，趙云把守陽平關(guān)，一將當關(guān)，萬夫莫開。七十幾歲時仍為蜀軍前鋒，陣前力斬被作者稱為“有萬夫不當之勇”的西涼大將韓德一門五將。
三國心得體會篇二十三
“三國研學心得體會”
近日，在學校舉行了一次以“三國研學”為主題的活動，我有幸參與其中。通過參觀博物館、游覽歷史遺址、聽取專家講座以及角色扮演等形式，我對三國時期的歷史有了更為深入的了解。在這次活動中，我不僅學到了許多知識，還體會到了三國歷史的深遠影響。下面就讓我分享一下我的心得體會。
首先，參觀博物館是我在這次活動中最有收獲的一部分。博物館里收集了大量的三國時期的文物，我看到了許多在教科書上只能看到的圖片。比如，我親眼目睹了烏石臺、赤壁戰(zhàn)場等歷史遺址的重現(xiàn)，這使我更加感受到了歷史的厚重感。此外，博物館還有一些三國時期的兵器、文獻等展品，讓我對于三國時期的戰(zhàn)爭形式、文化傳承有了更深入的認識。通過觀看這些文物，我深刻地體會到了古人的智慧和勇氣，也讓我對中國古代歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
其次，專家講座讓我對于三國時期的歷史背景和人物了解更加全面。專家為我們講解了三國時期的政治背景、社會狀況以及各個重要人物的生平事跡。通過聽取專家的詳細解說，我對于三國時期的歷史事件和人物之間的關(guān)系有了更清晰的認識。同時，還了解到了“智取赤壁”的典故和其中的軍事策略，這令我深感古人的智慧是無窮的，也讓我學會了思考，不再只是被動接受知識。
此外，這次活動中的角色扮演更是給我留下了深刻的印象。我們分為三國的三個陣營，每個人扮演一個三國時期的人物，通過身臨其境地演繹，使我更加投入其中，進一步理解了人物之間的關(guān)系和歷史事件的發(fā)展。這不僅增加了我們對于歷史的體驗感，也讓我鍛煉了自己的表演能力和團隊合作能力。通過這次角色扮演，我真正體會到了歷史人物的才智和膽識，使我對他們產(chǎn)生了更多的敬意和贊嘆之情。
最后，這次研學活動還給我們提供了一個了解三國時期的生活方式和文化傳統(tǒng)的機會。我們參觀了三國時期的建筑遺址，了解了他們的住宅結(jié)構(gòu)、飲食習慣等方面的情況。同時，我們還學習了一些傳統(tǒng)的手工藝技巧，比如編織、制作陶瓷等等，這使我進一步認識到中國傳統(tǒng)文化的博大精深。通過親身體驗這些活動，我對于三國時期的人們生活的辛苦和智慧有了更為深刻的感受，也增加了我的人文素養(yǎng)和歷史情懷。
總結(jié)起來，這次“三國研學”活動讓我收獲頗豐。通過參觀博物館、聽取專家講座、角色扮演以及了解古人的生活方式和文化傳統(tǒng)，我對于三國時期的歷史有了更深入的了解，并且深刻地體會到了歷史的承載和傳承的重要性。我相信，通過這次活動，我不僅擴寬了知識面，還培養(yǎng)了自己的觀察力、思考能力和團隊合作精神。三國歷史不僅是我們國家的寶貴財富，更是一面鏡子，反思和借鑒古人的智慧和經(jīng)驗，對我們的成長和發(fā)展有著深遠的啟示。希望在以后的學習生活中，我能繼續(xù)保持對歷史的熱愛和學習的態(tài)度，傳承和發(fā)揚歷史文化，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。