在面對這個難題時，我們需要更加深入地思考和理解。寫總結(jié)要言簡意賅，重點突出，表達清晰，讓人一目了然。閱讀是一種積累知識和提升能力的有效途徑，希望大家能夠在閱讀中有所收獲。
小學防火應急疏散預案篇一
一、指導思想
為了提高學校安全應急反應能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實保障師生在校期間的人身安全，特制定本緊急疏散預案。如遇有緊急情況(火災、地震、晚自習放學停電等其他緊急情況)發(fā)生，全校將按此方案緊急疏散避險。
二、預案執(zhí)行組織機構(gòu)：
xx（全校緊急疏散總指揮職責：指揮調(diào)動各行動小組進行疏散、救援工作。）
xx（后勤保障和緊急救援總指揮）
xx、xx（初三年級教學樓指揮職責：現(xiàn)場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）
xx、xx（基礎年級教學樓指揮職責：現(xiàn)場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）
xx（新宿舍樓指揮職責：現(xiàn)場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）
xx（老宿舍樓指揮職責：現(xiàn)場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）
xx、xx（操場集中指揮職責：現(xiàn)場指揮學生在操場有序集中。）
三、教職工任務分工
1、上課教師：正在上課的教師聽到緊急疏散信號后，應立即停止教學活動，按照課堂所在位置給學生講清疏散通道，迅速組織學生離開教室，在室內(nèi)學生全部撤離后，隨同并組織上課班級的學生撤往安全集結(jié)地域。
2、班主任：緊急疏散信號發(fā)布時，未在班上上課的班主任老師，聽到信號后，應立即前往自己所在班級上課教室，與任課教師共同組織學生疏散轉(zhuǎn)移。在其他班級上課的班主任老師，首先應擔負起任課教師的職責任務，待班主任到達，情況交待清楚，在確無特殊情況需要共同處理時，可以前往自己所在班級。
3、其他未上課教職工：一層值班室的教職工，聽到疏散信號后，立即將各大門向外張開，然后分別到樓梯口和大門口關(guān)照學生。體育組負責指揮學生。各層未擔任班主任和未任課教師，在關(guān)照上一層下來的.學生的同時，還應組織好本層學生的轉(zhuǎn)移，并全面檢查本層各個房間和位置，防止有滯留學生，到上面一層學生和教師全部下來及本層各部位均檢查完畢后，方可撤離。
4、宿舍學生疏散時，宿舍管理員負責指揮疏散。宿舍管理員首先打開防盜門，并立即進行報警取得援助。
四、緊急疏散的信號及發(fā)布
當緊急情況(火災、地震)發(fā)生時，應及時發(fā)出緊急疏散的信號。有廣播、電鈴、哨聲、人工疾呼等。采用何種方式依當時情況而定。在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時,宜采用電鈴信號加校園廣播,電鈴信號為連續(xù)的兩短一長聲;在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時,可采取哨音信號,哨音信號也為連續(xù)的兩短一長聲。信號的發(fā)布由決定緊急疏散的校長或校領(lǐng)導通知相關(guān)人員實施.緊急疏散信號從開始,應連續(xù)不斷,直至全部人員撤出危險場所方可停止。
五、疏散通道劃分
1、上課期間疏散通道劃分
上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分?；A年級教學樓的八（1）和八（2）由東側(cè)樓梯疏散，其他各班都從中間樓梯下來。初三教學樓各班和在其他各室的學生都順樓梯下。平房學生可從教室直接到達操場。注意不能在樓梯上擁擠，以免造成踐踏事故。
2、課間和自由活動期間疏散通道劃分
課間和自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位置劃分。學生在哪個班級位置活動，就沿上課時間所在班級或者各功能用室規(guī)定的疏散通道下樓。
3、中午睡覺和晚上睡覺時間疏散通道劃分
中午睡覺和晚上睡覺時間緊急疏散以各宿舍所在位置劃分。
六、安全集結(jié)地域
學生撤出樓門后，應盡量靠遠離建筑物一側(cè)的道路，迅速向操場中心位置集結(jié)。各班班長和體育委應主動招呼本班同學集中在一起。班主任到達安全集結(jié)地域后，應立即清查本班人數(shù)和損傷情況，迅速報告，并采取相應措施關(guān)照學生。
七、具體組織實施；
教學樓緊急疏散
第一種情況：上課時候
（1）聽到緊急疏散信號班主任（任課教師）即刻打開教室前門，靠后門同學迅速打開教室后門，全體師生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至4排學生一個跟一個走前門，4排后學生按倒順序一個跟一個走后門，排2列縱隊依次按規(guī)定線路向?qū)W校操場疏散。學生走完后，上課教師再次檢查教室內(nèi)是否仍有學生留下。如果有，要及時將該生帶離教室。學生迅速撤離時，禁止攜帶物品。
（2）學生離開教室后，上課教師仍站在樓層拐彎處配合樓層負責人管理學生快速疏散，以防止學生擁擠踩踏。學生排2列下樓梯，相互之間要關(guān)照。樓層辦公室內(nèi)未上課教師聽到警報后，應立即前往樓梯口，協(xié)助管理人員組織學生疏散，直到樓層所有學生撤離為止。
（3）各層面的管理人員必須等到學生全部撤離后方可離開，否則視為擅自脫崗。
第二種情況：課間
聽到緊急疏散信號后，課間值日的老師要迅速組織，相關(guān)的責任人員要以最快的速度趕往自己的責任區(qū)域，履行職責。相關(guān)的樓層上的學生仍按第一種情況緊急撤離；樓層外的學生聽到信號后迅速向操場撤離。
學生宿舍緊急疏散
1、宿舍管理員首先打開防盜門，臨時負責指揮疏散，并立即進行報警取得援助。各寢室學生要在樓長和室長的安排下，迅速有序疏散。組織機構(gòu)成員要在事發(fā)后的第一時間趕到現(xiàn)場，組織相關(guān)人員指揮學生疏散。
2、疏散順序與線路：
（1）緊急情況發(fā)生時，晚間值日教師要迅速打開在樓道維持秩序。
（2）每一層寢室學生均從就近的樓梯下，迅速到籃球場或操場。
八、注意事項
學生方面：
1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，但是嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應先撤到安全地帶后再找保健老師進行包扎、治療。
4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領(lǐng)導匯報后由領(lǐng)導處理。
老師方面：
1、決定緊急疏散的校領(lǐng)導要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時，應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話，并按排一人專責迎接救護人員和車輛的到來。
2、在課間和自由活動期間實施緊急疏散時，班主任立即回本班組織實施，其他教職工根據(jù)所在位置負責本樓層學生的疏散，做法同上課期間。
3、如突發(fā)事件為火災時，學校各樓道義務消防隊員在確保學生安全撤離的前提下，應在校領(lǐng)導的統(tǒng)一指揮下，開展滅火自救或協(xié)助消防部門滅火。
小學防火應急疏散預案篇二
一、組織領(lǐng)導及分工：
總指揮：張坤霞
副總指揮：李廷
操場指揮員：李廷高昆陳建香李偉尹迪隋立娟周曉明及所有體育教師
負責警報信號：李廣宇
救護員：王寧
照相：李廣宇王書
各樓梯口及大門安全責任人：見學生疏散路線安排表
二、演練具體安排：
1.試鳴時間
20xx年11月14日（周四）上午10：00—10：20全市進行正式演練。
2.試鳴演練形式
防空襲警報、防災情警報。
3.警報信號種類及發(fā)放程序
（1）防空警報音響信號的發(fā)放程序及信號規(guī)定
根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定，防空警報信號有三種（預先警報就開始撤離）
預先警報：鳴36秒，停24秒，反復3遍，時間3分鐘。
空襲警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍，時間3分鐘。
解除警報：連續(xù)鳴放3分鐘。
試鳴時，三種信號之間間隔3分鐘，共用時15分鐘。
（2）災情警報音響信號的發(fā)放程序及信號規(guī)定
根據(jù)省人防辦統(tǒng)一規(guī)定，平時災情警報有一種：
災情警報：鳴15秒，停10秒，再鳴放5秒，停10秒，反復3遍為一個周期。
試鳴時，每個周期之間間隔2分鐘，反復鳴放3遍，共用時間10分鐘。
（3）防空警報信號與災情警報信號之間間隔5分鐘。
4.疏散集合地點
各班操場升旗所在位置，面向東雙手抱頭蹲坐。
三、疏散注意事項：
1.要充分認識防空、防災警報試鳴的重要性，做好人民防空工作從單純應對防空襲斗爭準備向“防空防災一體化”體制轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，學校領(lǐng)導和老師要提前做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉的同時也要防止在演練中發(fā)生意外事故。
2.明確職責，切實抓好責任落實。各樓層值班教師一定要在防空防災警報試鳴期間各盡其責，及時到達自己的指定位置，指揮學生有秩序、有順序地疏散，下樓時學生不要在樓梯或走廊互相擁擠，不要慌亂奔跑，不要撿拾掉在地上的物品，確保演練的安全、快速。
3.全體同學必須統(tǒng)一穿校服。應急疏散時排成兩隊，正班主任在前，副班主任在后，按照預定路線進行疏散。當發(fā)生意外事故時，要果斷、及時作出處理。
4.學生到達操場后，操場指揮員應把學生安排到指定區(qū)域及時清點人數(shù)，落實師生有無傷亡，共同完成好本次防空防災警報試鳴任務，確保防空防災警報試鳴圓滿成功。
四、演練結(jié)束：
1.各班到達集合地點后，班主任立即清點學生人數(shù)報級部召集人，報安全場地副總指揮李廷。
2.現(xiàn)場救護員檢查是否有受傷學生并將情況報告救護員隋立娟老師。
3.經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。
小學防火應急疏散預案篇三
學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領(lǐng)導小組，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
組長：田兵
副組長：尹凱、何正平
一旦發(fā)現(xiàn)火災，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關(guān)人員。
2、迅速切斷配電箱總電源；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
救護組負責人：施俊芬、饒維燕、吳春梅
疏散組負責人：田兵、張云粉、趙久碧
1、滅火組：（1）了解學校建筑格局及道路情況；（2）了解電鋪設的線路；（3）了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)；（4）清楚學校所有消防設施的放置地點；（5）了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法；（6）了解火的走勢；（7）清楚逃生路線。
2、警戒組：（1）了解學校建筑格局及道路情況；（2）當某處發(fā)生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；（3）在警戒線負責攔阻無關(guān)人員進入火災現(xiàn)場。
3、救護組：（1）及時撥打120急救電話；（2）在120急救隊未到之前，應接受緊急救護的工作；（3）120急救隊到現(xiàn)場后，應配合醫(yī)護人員緊急救護；（4）清楚指定的逃生路線。
火災發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關(guān)查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
小學防火應急疏散預案篇四
根據(jù)教育局關(guān)于“森林防火通知精神”為了確保不發(fā)生火災，和發(fā)生火災時師生生命和學校財產(chǎn)的安全，特制定本防火應急疏散預案：
一、成立學校防火安全領(lǐng)導小組。
1、學校防火安全領(lǐng)導小組人員。
組 長：崔立坡
2、防火疏散行動小組人員安排。
(1)滅火行動組：
(組長)、崔立坡 成員：劉喜元 劉金城
(2)通訊聯(lián)絡組：
楊麗娟 李艷嬌
(3)疏散防護組：
張翠紅 顏雪梅
(4)安全救護組：
于術(shù)海、 王懷林
二、 預案的組織。
1、發(fā)生火災時，由預案啟動人發(fā)布啟動預案。
2、通訊聯(lián)絡組負責打電話報警、向防火安全領(lǐng)導小組匯報和疏校道、引導救火車進入校園。
3、由學校防火安全領(lǐng)導小組視情況決定是否全部或部分切斷電源。
4、由滅火行動組攜帶滅火器具趕赴現(xiàn)場，進行有組織的滅火行動。
6、由安全救護組成員對撤離學生進行組織并救護。
7、學生撤到安全地點后，上課教師或班主任馬上清點人數(shù)，并向?qū)W校防火安全領(lǐng)導小組報告。
8、疏散引導組引導學生撤離現(xiàn)場后，對現(xiàn)場進行保護，防止學生和非救火人員進入現(xiàn)常
9、當發(fā)生火災或發(fā)生火災警報時，所有教師要堅守崗位，保持冷靜，按規(guī)定的程序作出相應反應。
10、在疏散過程中，全體師生必須服從統(tǒng)一指揮，沿疏散通道，有組織地迅速撤離到火災區(qū)域外的安全地面。不得亂跑亂竄，各行其是，防止出現(xiàn)擁擠、踐踏、摔傷等混亂現(xiàn)象和意外事故。
11、已疏散到安全地點的教師，應幫助引導疏散或協(xié)助救援。不經(jīng)批準，不得擅自返回“火場”。
12、在救護過程中應遵循“生命安全第一”、“學生安全第一”的原則。
13、對滅火和應急疏散預案應定期進行實地演練，并進行記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、更改。
三、預案的實施。
陳家莊小學火災預案的實施
1、火災發(fā)生后，發(fā)現(xiàn)火災者應馬上組織學生撤離，視火災的大小進行救火，并馬上以最快方式報告預案啟動人由預案啟動人通過廣播、電話以及喊話等方式、方法宣布“啟動防火應急預案”
2、通信聯(lián)絡組接到預案啟動后立即撥打“110”或“12119”報警，請求公安消防部門的救援。報警內(nèi)容：石亭鎮(zhèn)陳家莊小學發(fā)生火災。大槐樹北行200米。(聯(lián)系人)崔立坡(聯(lián)系電話)13582371659 0312—-4590864。并向上級領(lǐng)導報告情況，傳達領(lǐng)導指示。
3、滅火行動組、疏散引導組和安全救護組組長立即吹響哨子或喊話，再次向全體師生報警。
4、接到學校防火安全領(lǐng)導小組人員的命令后馬上負責切斷電源。
5、班主任、(另有安排除外)聽到到警報后3分鐘內(nèi)必須到達本班課室，并立即組織學生按預定方案進行撤離。
7、進行組織救助學生。
8、通信聯(lián)絡組報警后，迅速到校門口，引導救火車、救護車進入救火、救人。防止觀看閑雜人員進入，務必保證大門的暢通。
10、學生撤到安全地點后，班主任馬上清點人數(shù)，并向?qū)W校防火安全領(lǐng)導小組報告。
11、所有人員接到預案啟動人宣布防火警報解除后方可有秩序地離開安全地點。
小學防火應急疏散預案篇五
提高廣大師生防災意識，掌握一定的應急知識，并在演練中提升緊急狀態(tài)時的反應能力和自救互救能力。通過演練進一步完善應急預案、健全突發(fā)事件應急機制，提升學校對災害和突發(fā)事件的應急處置能力。
教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶，滅火器材的使用。
總指揮
副總指揮
成員
【參演人員】
一、教學樓火災疏散演練：
1、教學樓因電路漏電起火，敲響警報鐘。
2、總指揮用話筒宣布：教學大樓起火，請全校師生按預定路線撤離。
副總指揮迅速向消防隊（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。
3、各正副班主任帶領(lǐng)本班學生有序、快速撤離。
4、指揮部成員到各樓道口指揮學生疏散。
（xx負責教學樓東面樓梯。xx負責教學樓中間樓梯。xx負責教學樓西面樓梯。）
5、師生進入安全區(qū)域。
6、學校消防安全小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，救治受傷人員。
7、總指揮宣布演練結(jié)束。
二、現(xiàn)場指導滅火器使用。
小學防火應急疏散預案篇六
為進一步響應教育部辦公廳要求組織好第xx個全國中小學生安全教育日主題教育活動，落實《xx聯(lián)校關(guān)于開展第xx個安全教育日活動的通知》，加強學校安全工作，確保學校正常的教育教學秩序和師生的人身安全，提高全體學生教師安全避險的能力,減少和降低安全事故的損失和傷亡,特組織我校師生進行安全演練活動,并制訂安全演練預案如下:
xx年x月xx日下午
防火應急疏散演練
組 長： 吉xx
副組長： 王xx
組長負責召開防火安全工作領(lǐng)導組會議，部署、檢查落實防火安全事宜。
各班班主任具體負責做好學生防火知識的講解，做好防火安全應急演練的宣傳、教育等工作，強調(diào)學生在演練過程中，心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行，防止學生意外傷害事故的發(fā)生。其他教師成員負責協(xié)助班主任在各位置做好學生疏散工作。
1、組長宣布防火演練正式開始。
2、教學樓因電路漏電起火，警報響起。
3、教師指揮學生有序、快速撤離教學樓，并迅速疏散本班學生有序撤離到校園安全區(qū)域。
4、各樓道口由有關(guān)教師負責秩序。
5、師生進入安全區(qū)域。
6、總結(jié)本次演練情況。
7、宣布演練圓滿結(jié)束。
小學防火應急疏散預案篇七
案。
1．學校設立突發(fā)火災事故消防處置應急指揮組，由校長、分管校長、部門主管組成。發(fā)生突發(fā)事故校長和事故所在部門負責人必須急速就位，并啟動應急報告程序。如發(fā)生火災指揮組指令有關(guān)工作部門組織初起火災撲救，由指揮長命令各行動組就位參與緊急處置。
指揮組下設滅火行動組，通訊聯(lián)絡組、疏散引導組、安全防護網(wǎng)救護組。各組成員分別由總務處、校長辦、教導處落實。具體職能人員必須迅速就位，參與相關(guān)工作。
滅火行動組由總務處組建的學校義務消防隊組成，接獲指令網(wǎng)后急速趕赴現(xiàn)場進行初起火災撲救工作，在消防隊到達現(xiàn)場后配合撲滅工作，服從消防隊指揮。
通訊聯(lián)絡組由校長辦組成，值班人員接到火警報告后負責向校長、分管校長匯報、請示，向市局匯報、請示，負責向各工作組下達指揮組命令。校長、分管校長發(fā)出指令各行動組必須執(zhí)行。
疏散引導組由政教處負責組建和實施。根據(jù)火災發(fā)生部位和程度，年級分管主任、分管生活指導主任到達現(xiàn)場組織師生疏散引導，辦公樓、教學樓、圖書館和實驗樓、公寓樓等各樓層現(xiàn)場工作人員，根據(jù)指揮組指令，迅速有序地疏散引導學生進入空曠安全地帶。
安全防護救護組由政教處組織治保室、校醫(yī)室人員就位。治保室組織導護人員、門衛(wèi)到達現(xiàn)場維護秩序，校醫(yī)室組織初起火災受傷師生的救治，確診需要轉(zhuǎn)送醫(yī)院就診的與醫(yī)院聯(lián)系。
2．報警與接警的處置程序。
如發(fā)生突發(fā)火災事件，現(xiàn)場人員發(fā)現(xiàn)初起火災后應急速組織撲滅并及時派員報告校長辦，校長辦接警后迅速報告校長、分管校長，由校長、分管校長視情況決定是否啟動應急預案。如遇地震事件，現(xiàn)場人員應即時疏散師生到安全區(qū)域，并派員及時清點人數(shù)報告校長或行政值班人員。
夜間門衛(wèi)值班時發(fā)現(xiàn)初起火災應立即報告治保室和分管校長并視情及時報警。生活指導組值班人員發(fā)現(xiàn)或接到初起火災報告應立即通過應急廣播通知全體寄宿生保持冷靜，并報告分管主任、分管校長，根據(jù)初起火災情況確定報警。
3．應急疏散的組織程序和措施。
初起火災發(fā)生現(xiàn)場的教職工應及時組織學生有序疏散。應急指揮組運行后，應急指揮組指令應急疏散引導組人員到場組織疏散。其他非現(xiàn)場師生應根據(jù)應急指揮組要求，確定是否疏散。疏散時引導人員應明確疏散隊伍走向，各疏散引導人員應相互配合，確保疏散有序，不發(fā)生擁擠踩踏等二次傷害事故。疏散地點應選擇就近空曠安全區(qū)域。疏散結(jié)束應及時進行人員清點，發(fā)現(xiàn)人員缺少的應組織查找。疏散情況應及時做好書面記錄，由在場人員簽字。組長應在現(xiàn)場安撫在場師生，對有傷病學生應報安全防護組處置。
4．火災撲救初起火災的程序和措施。
初起火災發(fā)生后現(xiàn)場人員應及時利用現(xiàn)場滅火設備對初起火災進行撲滅，應急指揮組運行后，滅火行動組到達現(xiàn)場組織撲救工作，消防隊到達現(xiàn)場后，現(xiàn)場人員要予以配合。撲滅初起火災貴在及時、正確。要根據(jù)不同燃燒物選用有效滅火方法、設備。
5．通訊聯(lián)絡、安全防護的程序和措施。
地震或初起火災現(xiàn)場人員應立即將現(xiàn)場情況報告通訊聯(lián)絡組。通訊聯(lián)絡組根據(jù)分工分別報告校長、分管校長并聯(lián)絡各部門工作人員做好應急準備。安全防護、救護組接到應急指揮組指令后急速就位。安全防護組維持現(xiàn)場秩序，(來源：好范文 http:///）配合指揮組做好與消防、公安部門到達現(xiàn)場人員協(xié)作。救護組及時檢查受傷師生傷情，作出妥善處理。
應急工作中各班主任要主動發(fā)揮作用，各班主任必須到達現(xiàn)場，維護本班學生秩序，組織疏散引導，聯(lián)系受傷學生家長。黨團組織應發(fā)揮核心和突擊隊作用。在崗黨團教師要身先士卒，協(xié)助組織應急處置工作。
對在應急處置工作中作出貢獻的部門和人員，給予褒獎并報送上級部門表彰。對玩忽職守、推諉扯皮，造成事件和損失擴大的部門和人員給予相應處理。
附件一：
應急指揮組：
組長：毛曉華
副組長：蔣國生、張立新
成員：顧忠良
滅火行動組：
組長：朱靖江
成員：黃祖洪、施昌華、潘水華
通訊聯(lián)絡組：
組長：郁瑾
副組長：何波
疏散引導組：
組長：石凱鋒
副
小學防火應急疏散預案篇八
為迅速有效撲救火災，最大限度減少和避免火災造成的人身傷亡的財產(chǎn)損失，結(jié)合我單位情況，制定此預案。
一、火災被發(fā)現(xiàn)后，消防安全負責人立即組織人員進行火災撲救及人員疏散，并在消防隊員到達后協(xié)助消防隊員進行滅火、疏散等項工作。
二、由員工負責組織引導人員按照疏散指示標志箭頭所指導方向由最近的安全出口疏散到安全地方。
三、及時撥打119火警電話。
四、119報警內(nèi)容為：
1、何種物質(zhì)起火（建筑物是平房還是樓房、樓層；草垛距離其它可燃物或建筑物距離；有無液化氣罐等易燃易爆物品；建筑物內(nèi)是否有人被困）。
2、起火時間、燃燒范圍、火勢蔓延方向，周圍環(huán)境情況。
3、火災發(fā)生地的詳細地址（街道名稱、門牌號碼或附近的標志性建筑物，如單位、商店）
4、報警人姓名、電話。
5、報警人要在報警后，立即趕到消防隊指定的主干道口或報警中消防隊確認的標志性建筑物處等待、迎接消防車，在發(fā)現(xiàn)消防車或聽到警報聲后，接車人可采取招手、呼喊或搖動手電筒等方式，提示消防隊接車人在此等待消防車、并指引消防車沿最近路線，在最短的時間內(nèi)到達火災現(xiàn)場，及時進行火災撲救。
消防安全管理制度
一、定期組織院內(nèi)人員學習消防法規(guī)與規(guī)章制度，提高全員消防安全意識與法制觀念。
二、建立消防組織，落實消防安全責任制，制定實施消防安全檢查與巡查制度。
三、確保消防人力物力財力投入，完善消防基礎設施，落實消防設施，器材日常管理、檢測、維護制度，保證完整好用。
四、規(guī)范用火、用電、用氣安全管理，嚴禁躺在床上吸煙和使用明火；嚴禁私拉亂接電源線；嚴禁在房間內(nèi)使用大功率電器；加強防火檢查，及時整改消除火災事故隱患。
五、完善消防疏散設施，保持疏散通道與安全出口暢通、嚴禁占用、堵塞鎖閉消防車通道與人員疏散通道、出口。
六、制定完善滅火、疏散等消防應急預案，并定期組織演練，提高防控火災水平與消防安全技能。
七、發(fā)生火災，及時報警，按照規(guī)定滅火、疏散預案快速處置，并做好現(xiàn)場保護。
消防緊急疏散廣播語
火災應急處置流程4步
本文來源：
小學防火應急疏散預案篇九
根據(jù)教育局關(guān)于“森林防火通知精神”為了確保不發(fā)生火災，和發(fā)生火災時師生生命和學校財產(chǎn)的安全，特制定本防火應急疏散預案：
1、學校防火安全領(lǐng)導小組人員。
組長：崔立坡
成員：劉喜元楊麗娟劉金城張翠紅于術(shù)海顏雪梅王懷林田寶華李艷嬌安冬梅劉蓮香朱寶芳
2、防火疏散行動小組人員安排。
(1)滅火行動組：
(組長)、崔立坡成員：劉喜元劉金城
(2)通訊聯(lián)絡組：
楊麗娟李艷嬌
(3)疏散防護組：
張翠紅顏雪梅
(4)安全救護組：
于術(shù)海、王懷林
1、發(fā)生火災時，由預案啟動人發(fā)布啟動預案。
2、通訊聯(lián)絡組負責打電話報警、向防火安全領(lǐng)導小組匯報和疏校道、引導救火車進入校園。
3、由學校防火安全領(lǐng)導小組視情況決定是否全部或部分切斷電源。
4、由滅火行動組攜帶滅火器具趕赴現(xiàn)場，進行有組織的滅火行動。
6、由安全救護組成員對撤離學生進行組織并救護。
7、學生撤到安全地點后，上課教師或班主任馬上清點人數(shù)，并向?qū)W校防火安全領(lǐng)導小組報告。
8、疏散引導組引導學生撤離現(xiàn)場后，對現(xiàn)場進行保護，防止學生和非救火人員進入現(xiàn)常
9、當發(fā)生火災或發(fā)生火災警報時，所有教師要堅守崗位，保持冷靜，按規(guī)定的程序作出相應反應。
10、在疏散過程中，全體師生必須服從統(tǒng)一指揮，沿疏散通道，有組織地迅速撤離到火災區(qū)域外的`安全地面。不得亂跑亂竄，各行其是，防止出現(xiàn)擁擠、踐踏、摔傷等混亂現(xiàn)象和意外事故。
11、已疏散到安全地點的教師，應幫助引導疏散或協(xié)助救援。不經(jīng)批準，不得擅自返回“火場”。
12、在救護過程中應遵循“生命安全第一”、“學生安全第一”的原則。
13、對滅火和應急疏散預案應定期進行實地演練，并進行記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、更改。
陳家莊小學火災預案的實施
1、火災發(fā)生后，發(fā)現(xiàn)火災者應馬上組織學生撤離，視火災的大小進行救火，并馬上以最快方式報告預案啟動人由預案啟動人通過廣播、電話以及喊話等方式、方法宣布“啟動防火應急預案”
2、通信聯(lián)絡組接到預案啟動后立即撥打“110”或“12119”報警，請求公安消防部門的救援。報警內(nèi)容：石亭鎮(zhèn)陳家莊小學發(fā)生火災。大槐樹北行200米。(聯(lián)系人)崔立坡(聯(lián)系電話)13582371659 0312—-4590864。并向上級領(lǐng)導報告情況，傳達領(lǐng)導指示。
3、滅火行動組、疏散引導組和安全救護組組長立即吹響哨子或喊話，再次向全體師生報警。
4、接到學校防火安全領(lǐng)導小組人員的命令后馬上負責切斷電源。
5、班主任、(另有安排除外)聽到到警報后3分鐘內(nèi)必須到達本班課室，并立即組織學生按預定方案進行撤離。
7、進行組織救助學生。
8、通信聯(lián)絡組報警后，迅速到校門口，引導救火車、救護車進入救火、救人。防止觀看閑雜人員進入，務必保證大門的暢通。
10、學生撤到安全地點后，班主任馬上清點人數(shù)，并向?qū)W校防火安全領(lǐng)導小組報告。
11、所有人員接到預案啟動人宣布防火警報解除后方可有秩序地離開安全地點。
小學防火應急疏散預案篇十
一、演練目的
通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發(fā)生的有關(guān)知識，學習火災發(fā)生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養(yǎng)學生聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高應對突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。
二、組織機構(gòu)
（一）領(lǐng)導機構(gòu)
總指 揮：楊洪新
副總指揮：孟憲申
成 員：各班主任
（二）演練活動工作機構(gòu)
1.通訊聯(lián)絡組：孟憲湯
主要職責：撥打119迅速與當?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導消防人員和設施進入火災現(xiàn)場；聯(lián)絡上級有關(guān)部門，組織調(diào)遣消防力量；負責對上、對外聯(lián)系及報告工作（包括本次演練的對外宣傳）。
2.疏散指揮組：劉中華
3.救護組：劉勝三 楊寧寧 畢愛萍
主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院急救。
4.滅火消防組：蔣文華 王希明
主要職責：及時切斷電源，利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設施，全力進行撲救。
5.場地組：各班主任
主要職責：師生轉(zhuǎn)移到操場上，按出操位置協(xié)調(diào)安排，做好點名統(tǒng)計工作。
6.后勤保障組：孟憲申
主要職責：準備本次演練所需要的物品及后勤保障。
7.宣傳報道組：王新村 孟翠霞
主要職責：負責本次演練工作的攝影攝像，做好相應的宣傳報道工作。
三、演練時間、地點、內(nèi)容、參加人員
1.時間：2012-3-26（周一）下午15:00
2.地點：皮店小學；
3.內(nèi)容：防火逃生演練；
4.參加人員：全校師生。
四、演練器材準備
1.師生每人一條毛巾或手帕。
2.各組需準備的東西提前準備、檢查。
五、演練要求
1.學生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當游戲嬉鬧（但也不用慌張）。
2.教師層面：聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。
六、演練的具體操作程序
1.值日領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)火災或接到師生火警報告后，第一時間向總指揮電話匯報火情。總指揮立即啟動《皮店小學防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統(tǒng)（校園鈴聲）。
2.通訊聯(lián)絡組：
孟憲湯迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉著鎮(zhèn)定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯(lián)系。
3.滅火消防組：
蔣文華根據(jù)火情切斷電源，而后到現(xiàn)場增援滅火；王希明指揮在校的義務消防隊員現(xiàn)場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。
4.疏散組：
劉中華指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到學校廣場。
各班主任老師首先要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場。帶領(lǐng)本班學生撤離到學校廣場，及時清點人數(shù)，做好安撫工作。
負責疏散通道的`教師及時到位，在各出口協(xié)助疏散學生，維護秩序。
5.場地組：
各班主任組織學生按統(tǒng)一要求站好，各班清點人數(shù)（各班主任負責），并將統(tǒng)計情況情況及時匯報總指揮。
6.救護組：
楊寧寧、畢愛萍隨時待命，對受傷師生進行急救、根據(jù)受傷情況撥打120與醫(yī)院聯(lián)系。
7.后勤保障組：
孟憲申及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。
8.總指揮進行演練總結(jié)，宣布皮店小學消防逃生演練結(jié)束。
9.師生按秩序退場。
一、疏散演練的目的和意義：
為了提高全體師生的自我安全防護意識，提高應對突發(fā)事件的緊急避險及自救能力，防患于未然，特進行此項演練。
二、演練時間：
2017年5月11日上午，具體時間以信號為準。
三、演練領(lǐng)導小組：
組 長：張紀洪
副組長：田會英
職 責：全面負責緊急疏散演練工作，領(lǐng)導、指揮、協(xié)調(diào)各職能小組，督促其盡職盡責開展工作，圓滿完成各項指定任務。
四、演練職能小組
1、指揮中心：設在操場國旗臺前。
總指揮長： 張紀洪
副總指揮長：田會英
職責：下達緊急疏散命令，領(lǐng)導、指揮全校師生緊急疏散全過程。
2、疏散引導小組
組長：田會英
職責：全面負責疏散引導工作，督促小組成員快速反應，第一時間到達指定地點，引導師生按預定路線疏散，杜絕教室門口擁擠、 踩踏事件發(fā)生。
組員：各班主任及配班教師
職責：（1）當緊急疏散命令發(fā)出后，第一時間到達如下指定地點：
a、操場西側(cè)——李贏 張瑩
b、操場東側(cè)——劉穎 曹維維 靳長義
c、各班主任在各班待命，隨時組織學生疏散。
（2）引導學生按照預定的路線進行疏散，并在疏散過程中提醒學生注意安全，靈活處理偶發(fā)事件（如：學生擁擠、推搡、倒地等）。
3、救護小組：
靳長義 張瑩 曹維維 劉穎
職責：及時救護受傷學生
5、機動小組：
組員：各班任課老師
職責：協(xié)助各班工作，維持現(xiàn)場秩序，防止踩踏。
五、疏散管理
1、疏散命令：以警報哨聲為命令。
2、疏散路線：（詳見疏散路線示意圖）
3、人員清點：各班班主任
六、演練程序設置：
1、發(fā)布突發(fā)事件緊急疏散信號——警報哨聲。聽到警報聲，各職能小組成員各就各位（特別是疏散引導小組成員要第一時間到達指定地點）；站堂教師組織學生做好緊急疏散準備——開啟教室前后門，將學生按橫排平均分，靠近講臺的從前門疏散，靠近后門的從后門疏散，科任教師迅速到操場協(xié)助各班工作，維持現(xiàn)場秩序，防止踩踏。
負責引導、指揮，并靈活處理偶發(fā)事件。
3、各班班主任按學校設置的學生緊急疏散路線組織學生科學迅速地向安全區(qū)（操場）疏散，同時，要時刻注意學生疏散途中的安全，防止有學生掉隊。到達疏散集中場地后，就近站好隊，班主任要及時清點學生人數(shù)，并上報領(lǐng)導與指揮小組負責同志。 4、各班班主任要認真維護學生在疏散集中場地的紀律，教育學生不要驚慌或大聲喧嘩。待緊急疏散鈴聲解除后，各班按次序返回教室。
七、演練前準備：
1、學校緊急疏散演練領(lǐng)導與指揮小組負責制定《緊急疏散演練預案》，并將演練預案向全體師生進行宣傳。
2、學校緊急疏散演練領(lǐng)導與指揮小組負責對各疏散通道和設施進行一次全面的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。
3、利用班會等形式，對全體師生進行一次安全疏散演練知識培訓，使每一位師生掌握疏散逃生的辦法和自防自救知識。 4、科學設置疏散逃生路線，以年級組為單位開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的逃生方法為主要內(nèi)容的練習，教育學生遇到突發(fā)事件時，能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷清；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有序疏散。
緊急疏散演練預案
王慶坨鎮(zhèn) 大三河小學
2017年5月
小學防火應急疏散預案篇十一
一、實施對象和范圍：
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或突發(fā)停電等需要緊急疏散教學樓內(nèi)的幼兒、老師時，啟動本預案。
二、機構(gòu)設置與職責
（一）應急疏散領(lǐng)導小組：
職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。在緊急疏散領(lǐng)導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。
（二）現(xiàn)場指揮組：
基本職責：負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關(guān)人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
（三）緊急疏散組：班主任?；韭氊煟涸诂F(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施，按班級有序地撤離現(xiàn)。
（四）傷員救護組：配班老師、保育員?；韭氊煟簱艽?20，與就近醫(yī)院聯(lián)系，并配合醫(yī)生進行護理。
（五）外圍控制組：門衛(wèi)、后勤人員。基本職責：維持秩序，與家長溝通。
（六）通信聯(lián)絡組：基本職責：上報上級單位，24小時通信暢通。
小學防火應急疏散預案篇十二
在現(xiàn)實生活或工作學習中，有時會有一些突發(fā)事件出現(xiàn)，為降低事故造成的損失，往往需要預先進行應急預案編制工作。那么大家知道應急預案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的防火逃生疏散演練應急預案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了加強學生的安全教育，強化全體生活教師和寄宿學生防控火災、安全自救的意識，提高學生的安全防范與自護自救能力，創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園，學校決定組織寄宿生防火逃生疏散演練，現(xiàn)將預案印發(fā)，請遵照執(zhí)行。
組長
副組長
組員
1．總指揮下達防火逃生演練開始的命令后，初三公寓樓3層中部發(fā)生火情，現(xiàn)場指揮立即通知樓層班長報警。
2．發(fā)現(xiàn)火情的生活教師首先報警（119），班長分別向教務處領(lǐng)導、生活管理干事報警（***、***）。
3．各樓層負責生活老師聽到火警信號后，立即打開通道門、叫醒學生并說：“請大家保持鎮(zhèn)靜，用濕毛巾、手帕、衣物等捂住口、鼻，低頭躬身前行，按疏散路線有秩序地進行疏散”。
4．各樓層一名生活教師指揮寄宿生學生迅速從各宿舍樓的出口有條不紊的向操場疏散，一名生活教師站在樓層拐彎處疏導學生，按照不同的'路線和順序從東西兩個樓梯道迅速、有序、安全地撤離宿舍樓。
5．在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，緊跟在后面的學生應立即大聲喊“?！保瑫r停止不動，樓層老師招呼本樓層學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。
6．各位班長助理迅速將學生帶入操場，各棟樓班長站在各自宿舍樓口疏導學生出樓并模擬救助受傷學生最后疏散出宿舍樓。
7．各樓層清點學生人數(shù)。
8．疏散演練總結(jié)。
時間：11月2日（周三）晚7：00—7：30
地點：學校操場
路線：初一宿舍樓從操場北門進；初二宿舍樓從宿舍南門出樓門，進中院從操場南門進。
學生到操場后按平時上操隊列位置站隊。
1．疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學生有秩序地疏散，確保學生安全。
2．生活教師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲指揮，前面帶隊；教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全，防止擁擠踩踏。
3．學生撤離后，各樓層體育委員整理隊伍，班長清點人數(shù)，報告樓層生活教師，樓層生活教師向年級生活教師班長任報告，年級生活教師班長向總指揮報告。
4．設計演練的工作人員，一定要熟悉演練內(nèi)容、程序、要求，認真履行責任，生活教師要提前進行安全教育，各方要全力配合，確保演練安全、順利。
初一宿舍樓：負責人
五樓負責樓層引導學生；xx負責樓梯口疏導學生。
四樓樓層負責引導學生負責樓梯口疏導學生。
三樓負責樓層引導學生；xx負責樓梯口疏導學生。
二樓負責樓層引導學生；xx負責樓梯口疏導學生。
一樓負責樓層引導學生；xx負責樓門口疏導學生。
xx負責組織全樓層學生迅速在操場集合。
xx負責疏導學生迅速離開宿舍樓并切斷電源。
初二宿舍樓：負責人
四樓負責樓層引導學生；xx負責樓梯口疏導學生。
三樓樓層負責引導學生負責樓梯口疏導學生。
二樓負責樓層引導學生；xx負責樓梯口疏導學生。
一樓負責樓層引導學生；xx負責樓門口疏導學生。
xx組織全樓層學生迅速在操場集合。
xx負責疏導學生迅速離開宿舍樓并切斷電源。
教務處
小學防火應急疏散預案篇十三
（一）做好病房安全管理工作，經(jīng)常檢查倉庫、電源及線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時通知有關(guān)科室，消除隱患。
（二）住院患者不允許私用電器。
（三）當病區(qū)發(fā)生火災時，所有工作人員應遵循“高層先撤、患者先撤、重患者和老人先撤、醫(yī)務人員最后撤”的原則，“避開火源，就近疏散，統(tǒng)一組織，有條不紊”，緊急疏散患者。
（四）當班護士和主管醫(yī)生要立即組織好患者，不得在樓道內(nèi)擁擠、圍觀，并立即通知保衛(wèi)科或總值班，緊急報警。
（五）集中現(xiàn)有的滅火器材和人員積極撲救，盡量消滅或控制火勢擴大。
（六）所有人員立即用濕毛巾、濕口罩或濕紗布罩住口鼻，防止窒息。
（七）在保證人員安全撤離的條件下，應盡快撤出易燃易爆物品，積極搶救貴重物品、設備和科技資料。
（八）發(fā)現(xiàn)某一房間發(fā)生火災，室內(nèi)有易燃易爆物品，要立即搬出，如已不可能搬出，要以最快速度疏散臨近人員。
（九）如室內(nèi)無人，也無易燃易爆物品，不要急于開門，以免火勢擴大、蔓延；要迅速集中現(xiàn)有的滅火器材，做好充分準備，打開房門，積極滅火。
（十）關(guān)閉鄰近房間的門窗，斷開燃火部位的電閘（由消防中心或電工室人員操作）。
（十一）發(fā)現(xiàn)火情無法撲救，要立即撥打“119”報警，并告知準確方位。
【程序】
擴展閱讀：應急預案的體系構(gòu)成
應急預案應形成體系，針對各級各類可能發(fā)生的事故和所有危險源制定專項應急預案和現(xiàn)場處置方案，并明確事前、事發(fā)、事中、事后的各個過程中相關(guān)部門和有關(guān)人員的職責。生產(chǎn)規(guī)模小、危險因素少的生產(chǎn)經(jīng)營單位，綜合應急預案和專項應急預案可以合并編寫。
綜合應急預案
綜合應急預案是從總體上闡述事故的應急方針、政策，應急組織結(jié)構(gòu)及相關(guān)應急職責，應急行動、措施和保障等基本要求和程序，是應對各類事故的綜合性文件。
專項應急預案
專項應急預案是針對具體的事故類別（如煤礦瓦斯爆炸、危險化學品泄漏等事故）、危險源和應急保障而制定的計劃或方案，是綜合應急預案的組成部分，應按照應急預案的程序和要求組織制定，并作為綜合應急預案的附件。專項應急預案應制定明確的救援程序和具體的應急救援措施。
現(xiàn)場處置方案
現(xiàn)場處置方案是針對具體的裝置、場所或設施、崗位所制定的應急處置措施?，F(xiàn)場處置方案應具體、簡單、針對性強?，F(xiàn)場處置方案應根據(jù)風險評估及危險性控制措施逐一編制，做到事故相關(guān)人員應知應會，熟練掌握，并通過應急演練，做到迅速反應、正確處置。
小學防火應急疏散預案篇一
一、指導思想
為了提高學校安全應急反應能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實保障師生在校期間的人身安全，特制定本緊急疏散預案。如遇有緊急情況(火災、地震、晚自習放學停電等其他緊急情況)發(fā)生，全校將按此方案緊急疏散避險。
二、預案執(zhí)行組織機構(gòu)：
xx（全校緊急疏散總指揮職責：指揮調(diào)動各行動小組進行疏散、救援工作。）
xx（后勤保障和緊急救援總指揮）
xx、xx（初三年級教學樓指揮職責：現(xiàn)場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）
xx、xx（基礎年級教學樓指揮職責：現(xiàn)場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）
xx（新宿舍樓指揮職責：現(xiàn)場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）
xx（老宿舍樓指揮職責：現(xiàn)場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）
xx、xx（操場集中指揮職責：現(xiàn)場指揮學生在操場有序集中。）
三、教職工任務分工
1、上課教師：正在上課的教師聽到緊急疏散信號后，應立即停止教學活動，按照課堂所在位置給學生講清疏散通道，迅速組織學生離開教室，在室內(nèi)學生全部撤離后，隨同并組織上課班級的學生撤往安全集結(jié)地域。
2、班主任：緊急疏散信號發(fā)布時，未在班上上課的班主任老師，聽到信號后，應立即前往自己所在班級上課教室，與任課教師共同組織學生疏散轉(zhuǎn)移。在其他班級上課的班主任老師，首先應擔負起任課教師的職責任務，待班主任到達，情況交待清楚，在確無特殊情況需要共同處理時，可以前往自己所在班級。
3、其他未上課教職工：一層值班室的教職工，聽到疏散信號后，立即將各大門向外張開，然后分別到樓梯口和大門口關(guān)照學生。體育組負責指揮學生。各層未擔任班主任和未任課教師，在關(guān)照上一層下來的.學生的同時，還應組織好本層學生的轉(zhuǎn)移，并全面檢查本層各個房間和位置，防止有滯留學生，到上面一層學生和教師全部下來及本層各部位均檢查完畢后，方可撤離。
4、宿舍學生疏散時，宿舍管理員負責指揮疏散。宿舍管理員首先打開防盜門，并立即進行報警取得援助。
四、緊急疏散的信號及發(fā)布
當緊急情況(火災、地震)發(fā)生時，應及時發(fā)出緊急疏散的信號。有廣播、電鈴、哨聲、人工疾呼等。采用何種方式依當時情況而定。在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時,宜采用電鈴信號加校園廣播,電鈴信號為連續(xù)的兩短一長聲;在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時,可采取哨音信號,哨音信號也為連續(xù)的兩短一長聲。信號的發(fā)布由決定緊急疏散的校長或校領(lǐng)導通知相關(guān)人員實施.緊急疏散信號從開始,應連續(xù)不斷,直至全部人員撤出危險場所方可停止。
五、疏散通道劃分
1、上課期間疏散通道劃分
上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分?；A年級教學樓的八（1）和八（2）由東側(cè)樓梯疏散，其他各班都從中間樓梯下來。初三教學樓各班和在其他各室的學生都順樓梯下。平房學生可從教室直接到達操場。注意不能在樓梯上擁擠，以免造成踐踏事故。
2、課間和自由活動期間疏散通道劃分
課間和自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位置劃分。學生在哪個班級位置活動，就沿上課時間所在班級或者各功能用室規(guī)定的疏散通道下樓。
3、中午睡覺和晚上睡覺時間疏散通道劃分
中午睡覺和晚上睡覺時間緊急疏散以各宿舍所在位置劃分。
六、安全集結(jié)地域
學生撤出樓門后，應盡量靠遠離建筑物一側(cè)的道路，迅速向操場中心位置集結(jié)。各班班長和體育委應主動招呼本班同學集中在一起。班主任到達安全集結(jié)地域后，應立即清查本班人數(shù)和損傷情況，迅速報告，并采取相應措施關(guān)照學生。
七、具體組織實施；
教學樓緊急疏散
第一種情況：上課時候
（1）聽到緊急疏散信號班主任（任課教師）即刻打開教室前門，靠后門同學迅速打開教室后門，全體師生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至4排學生一個跟一個走前門，4排后學生按倒順序一個跟一個走后門，排2列縱隊依次按規(guī)定線路向?qū)W校操場疏散。學生走完后，上課教師再次檢查教室內(nèi)是否仍有學生留下。如果有，要及時將該生帶離教室。學生迅速撤離時，禁止攜帶物品。
（2）學生離開教室后，上課教師仍站在樓層拐彎處配合樓層負責人管理學生快速疏散，以防止學生擁擠踩踏。學生排2列下樓梯，相互之間要關(guān)照。樓層辦公室內(nèi)未上課教師聽到警報后，應立即前往樓梯口，協(xié)助管理人員組織學生疏散，直到樓層所有學生撤離為止。
（3）各層面的管理人員必須等到學生全部撤離后方可離開，否則視為擅自脫崗。
第二種情況：課間
聽到緊急疏散信號后，課間值日的老師要迅速組織，相關(guān)的責任人員要以最快的速度趕往自己的責任區(qū)域，履行職責。相關(guān)的樓層上的學生仍按第一種情況緊急撤離；樓層外的學生聽到信號后迅速向操場撤離。
學生宿舍緊急疏散
1、宿舍管理員首先打開防盜門，臨時負責指揮疏散，并立即進行報警取得援助。各寢室學生要在樓長和室長的安排下，迅速有序疏散。組織機構(gòu)成員要在事發(fā)后的第一時間趕到現(xiàn)場，組織相關(guān)人員指揮學生疏散。
2、疏散順序與線路：
（1）緊急情況發(fā)生時，晚間值日教師要迅速打開在樓道維持秩序。
（2）每一層寢室學生均從就近的樓梯下，迅速到籃球場或操場。
八、注意事項
學生方面：
1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，但是嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應先撤到安全地帶后再找保健老師進行包扎、治療。
4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領(lǐng)導匯報后由領(lǐng)導處理。
老師方面：
1、決定緊急疏散的校領(lǐng)導要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時，應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話，并按排一人專責迎接救護人員和車輛的到來。
2、在課間和自由活動期間實施緊急疏散時，班主任立即回本班組織實施，其他教職工根據(jù)所在位置負責本樓層學生的疏散，做法同上課期間。
3、如突發(fā)事件為火災時，學校各樓道義務消防隊員在確保學生安全撤離的前提下，應在校領(lǐng)導的統(tǒng)一指揮下，開展滅火自救或協(xié)助消防部門滅火。
小學防火應急疏散預案篇二
一、組織領(lǐng)導及分工：
總指揮：張坤霞
副總指揮：李廷
操場指揮員：李廷高昆陳建香李偉尹迪隋立娟周曉明及所有體育教師
負責警報信號：李廣宇
救護員：王寧
照相：李廣宇王書
各樓梯口及大門安全責任人：見學生疏散路線安排表
二、演練具體安排：
1.試鳴時間
20xx年11月14日（周四）上午10：00—10：20全市進行正式演練。
2.試鳴演練形式
防空襲警報、防災情警報。
3.警報信號種類及發(fā)放程序
（1）防空警報音響信號的發(fā)放程序及信號規(guī)定
根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定，防空警報信號有三種（預先警報就開始撤離）
預先警報：鳴36秒，停24秒，反復3遍，時間3分鐘。
空襲警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍，時間3分鐘。
解除警報：連續(xù)鳴放3分鐘。
試鳴時，三種信號之間間隔3分鐘，共用時15分鐘。
（2）災情警報音響信號的發(fā)放程序及信號規(guī)定
根據(jù)省人防辦統(tǒng)一規(guī)定，平時災情警報有一種：
災情警報：鳴15秒，停10秒，再鳴放5秒，停10秒，反復3遍為一個周期。
試鳴時，每個周期之間間隔2分鐘，反復鳴放3遍，共用時間10分鐘。
（3）防空警報信號與災情警報信號之間間隔5分鐘。
4.疏散集合地點
各班操場升旗所在位置，面向東雙手抱頭蹲坐。
三、疏散注意事項：
1.要充分認識防空、防災警報試鳴的重要性，做好人民防空工作從單純應對防空襲斗爭準備向“防空防災一體化”體制轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，學校領(lǐng)導和老師要提前做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉的同時也要防止在演練中發(fā)生意外事故。
2.明確職責，切實抓好責任落實。各樓層值班教師一定要在防空防災警報試鳴期間各盡其責，及時到達自己的指定位置，指揮學生有秩序、有順序地疏散，下樓時學生不要在樓梯或走廊互相擁擠，不要慌亂奔跑，不要撿拾掉在地上的物品，確保演練的安全、快速。
3.全體同學必須統(tǒng)一穿校服。應急疏散時排成兩隊，正班主任在前，副班主任在后，按照預定路線進行疏散。當發(fā)生意外事故時，要果斷、及時作出處理。
4.學生到達操場后，操場指揮員應把學生安排到指定區(qū)域及時清點人數(shù)，落實師生有無傷亡，共同完成好本次防空防災警報試鳴任務，確保防空防災警報試鳴圓滿成功。
四、演練結(jié)束：
1.各班到達集合地點后，班主任立即清點學生人數(shù)報級部召集人，報安全場地副總指揮李廷。
2.現(xiàn)場救護員檢查是否有受傷學生并將情況報告救護員隋立娟老師。
3.經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。
小學防火應急疏散預案篇三
學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領(lǐng)導小組，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。
組長：田兵
副組長：尹凱、何正平
一旦發(fā)現(xiàn)火災，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關(guān)人員。
2、迅速切斷配電箱總電源；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
救護組負責人：施俊芬、饒維燕、吳春梅
疏散組負責人：田兵、張云粉、趙久碧
1、滅火組：（1）了解學校建筑格局及道路情況；（2）了解電鋪設的線路；（3）了解學校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)；（4）清楚學校所有消防設施的放置地點；（5）了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法；（6）了解火的走勢；（7）清楚逃生路線。
2、警戒組：（1）了解學校建筑格局及道路情況；（2）當某處發(fā)生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；（3）在警戒線負責攔阻無關(guān)人員進入火災現(xiàn)場。
3、救護組：（1）及時撥打120急救電話；（2）在120急救隊未到之前，應接受緊急救護的工作；（3）120急救隊到現(xiàn)場后，應配合醫(yī)護人員緊急救護；（4）清楚指定的逃生路線。
火災發(fā)生后，學校要積極協(xié)助公安消防機關(guān)查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
小學防火應急疏散預案篇四
根據(jù)教育局關(guān)于“森林防火通知精神”為了確保不發(fā)生火災，和發(fā)生火災時師生生命和學校財產(chǎn)的安全，特制定本防火應急疏散預案：
一、成立學校防火安全領(lǐng)導小組。
1、學校防火安全領(lǐng)導小組人員。
組 長：崔立坡
2、防火疏散行動小組人員安排。
(1)滅火行動組：
(組長)、崔立坡 成員：劉喜元 劉金城
(2)通訊聯(lián)絡組：
楊麗娟 李艷嬌
(3)疏散防護組：
張翠紅 顏雪梅
(4)安全救護組：
于術(shù)海、 王懷林
二、 預案的組織。
1、發(fā)生火災時，由預案啟動人發(fā)布啟動預案。
2、通訊聯(lián)絡組負責打電話報警、向防火安全領(lǐng)導小組匯報和疏校道、引導救火車進入校園。
3、由學校防火安全領(lǐng)導小組視情況決定是否全部或部分切斷電源。
4、由滅火行動組攜帶滅火器具趕赴現(xiàn)場，進行有組織的滅火行動。
6、由安全救護組成員對撤離學生進行組織并救護。
7、學生撤到安全地點后，上課教師或班主任馬上清點人數(shù)，并向?qū)W校防火安全領(lǐng)導小組報告。
8、疏散引導組引導學生撤離現(xiàn)場后，對現(xiàn)場進行保護，防止學生和非救火人員進入現(xiàn)常
9、當發(fā)生火災或發(fā)生火災警報時，所有教師要堅守崗位，保持冷靜，按規(guī)定的程序作出相應反應。
10、在疏散過程中，全體師生必須服從統(tǒng)一指揮，沿疏散通道，有組織地迅速撤離到火災區(qū)域外的安全地面。不得亂跑亂竄，各行其是，防止出現(xiàn)擁擠、踐踏、摔傷等混亂現(xiàn)象和意外事故。
11、已疏散到安全地點的教師，應幫助引導疏散或協(xié)助救援。不經(jīng)批準，不得擅自返回“火場”。
12、在救護過程中應遵循“生命安全第一”、“學生安全第一”的原則。
13、對滅火和應急疏散預案應定期進行實地演練，并進行記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、更改。
三、預案的實施。
陳家莊小學火災預案的實施
1、火災發(fā)生后，發(fā)現(xiàn)火災者應馬上組織學生撤離，視火災的大小進行救火，并馬上以最快方式報告預案啟動人由預案啟動人通過廣播、電話以及喊話等方式、方法宣布“啟動防火應急預案”
2、通信聯(lián)絡組接到預案啟動后立即撥打“110”或“12119”報警，請求公安消防部門的救援。報警內(nèi)容：石亭鎮(zhèn)陳家莊小學發(fā)生火災。大槐樹北行200米。(聯(lián)系人)崔立坡(聯(lián)系電話)13582371659 0312—-4590864。并向上級領(lǐng)導報告情況，傳達領(lǐng)導指示。
3、滅火行動組、疏散引導組和安全救護組組長立即吹響哨子或喊話，再次向全體師生報警。
4、接到學校防火安全領(lǐng)導小組人員的命令后馬上負責切斷電源。
5、班主任、(另有安排除外)聽到到警報后3分鐘內(nèi)必須到達本班課室，并立即組織學生按預定方案進行撤離。
7、進行組織救助學生。
8、通信聯(lián)絡組報警后，迅速到校門口，引導救火車、救護車進入救火、救人。防止觀看閑雜人員進入，務必保證大門的暢通。
10、學生撤到安全地點后，班主任馬上清點人數(shù)，并向?qū)W校防火安全領(lǐng)導小組報告。
11、所有人員接到預案啟動人宣布防火警報解除后方可有秩序地離開安全地點。
小學防火應急疏散預案篇五
提高廣大師生防災意識，掌握一定的應急知識，并在演練中提升緊急狀態(tài)時的反應能力和自救互救能力。通過演練進一步完善應急預案、健全突發(fā)事件應急機制，提升學校對災害和突發(fā)事件的應急處置能力。
教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶，滅火器材的使用。
總指揮
副總指揮
成員
【參演人員】
一、教學樓火災疏散演練：
1、教學樓因電路漏電起火，敲響警報鐘。
2、總指揮用話筒宣布：教學大樓起火，請全校師生按預定路線撤離。
副總指揮迅速向消防隊（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。
3、各正副班主任帶領(lǐng)本班學生有序、快速撤離。
4、指揮部成員到各樓道口指揮學生疏散。
（xx負責教學樓東面樓梯。xx負責教學樓中間樓梯。xx負責教學樓西面樓梯。）
5、師生進入安全區(qū)域。
6、學校消防安全小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，救治受傷人員。
7、總指揮宣布演練結(jié)束。
二、現(xiàn)場指導滅火器使用。
小學防火應急疏散預案篇六
為進一步響應教育部辦公廳要求組織好第xx個全國中小學生安全教育日主題教育活動，落實《xx聯(lián)校關(guān)于開展第xx個安全教育日活動的通知》，加強學校安全工作，確保學校正常的教育教學秩序和師生的人身安全，提高全體學生教師安全避險的能力,減少和降低安全事故的損失和傷亡,特組織我校師生進行安全演練活動,并制訂安全演練預案如下:
xx年x月xx日下午
防火應急疏散演練
組 長： 吉xx
副組長： 王xx
組長負責召開防火安全工作領(lǐng)導組會議，部署、檢查落實防火安全事宜。
各班班主任具體負責做好學生防火知識的講解，做好防火安全應急演練的宣傳、教育等工作，強調(diào)學生在演練過程中，心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行，防止學生意外傷害事故的發(fā)生。其他教師成員負責協(xié)助班主任在各位置做好學生疏散工作。
1、組長宣布防火演練正式開始。
2、教學樓因電路漏電起火，警報響起。
3、教師指揮學生有序、快速撤離教學樓，并迅速疏散本班學生有序撤離到校園安全區(qū)域。
4、各樓道口由有關(guān)教師負責秩序。
5、師生進入安全區(qū)域。
6、總結(jié)本次演練情況。
7、宣布演練圓滿結(jié)束。
小學防火應急疏散預案篇七
案。
1．學校設立突發(fā)火災事故消防處置應急指揮組，由校長、分管校長、部門主管組成。發(fā)生突發(fā)事故校長和事故所在部門負責人必須急速就位，并啟動應急報告程序。如發(fā)生火災指揮組指令有關(guān)工作部門組織初起火災撲救，由指揮長命令各行動組就位參與緊急處置。
指揮組下設滅火行動組，通訊聯(lián)絡組、疏散引導組、安全防護網(wǎng)救護組。各組成員分別由總務處、校長辦、教導處落實。具體職能人員必須迅速就位，參與相關(guān)工作。
滅火行動組由總務處組建的學校義務消防隊組成，接獲指令網(wǎng)后急速趕赴現(xiàn)場進行初起火災撲救工作，在消防隊到達現(xiàn)場后配合撲滅工作，服從消防隊指揮。
通訊聯(lián)絡組由校長辦組成，值班人員接到火警報告后負責向校長、分管校長匯報、請示，向市局匯報、請示，負責向各工作組下達指揮組命令。校長、分管校長發(fā)出指令各行動組必須執(zhí)行。
疏散引導組由政教處負責組建和實施。根據(jù)火災發(fā)生部位和程度，年級分管主任、分管生活指導主任到達現(xiàn)場組織師生疏散引導，辦公樓、教學樓、圖書館和實驗樓、公寓樓等各樓層現(xiàn)場工作人員，根據(jù)指揮組指令，迅速有序地疏散引導學生進入空曠安全地帶。
安全防護救護組由政教處組織治保室、校醫(yī)室人員就位。治保室組織導護人員、門衛(wèi)到達現(xiàn)場維護秩序，校醫(yī)室組織初起火災受傷師生的救治，確診需要轉(zhuǎn)送醫(yī)院就診的與醫(yī)院聯(lián)系。
2．報警與接警的處置程序。
如發(fā)生突發(fā)火災事件，現(xiàn)場人員發(fā)現(xiàn)初起火災后應急速組織撲滅并及時派員報告校長辦，校長辦接警后迅速報告校長、分管校長，由校長、分管校長視情況決定是否啟動應急預案。如遇地震事件，現(xiàn)場人員應即時疏散師生到安全區(qū)域，并派員及時清點人數(shù)報告校長或行政值班人員。
夜間門衛(wèi)值班時發(fā)現(xiàn)初起火災應立即報告治保室和分管校長并視情及時報警。生活指導組值班人員發(fā)現(xiàn)或接到初起火災報告應立即通過應急廣播通知全體寄宿生保持冷靜，并報告分管主任、分管校長，根據(jù)初起火災情況確定報警。
3．應急疏散的組織程序和措施。
初起火災發(fā)生現(xiàn)場的教職工應及時組織學生有序疏散。應急指揮組運行后，應急指揮組指令應急疏散引導組人員到場組織疏散。其他非現(xiàn)場師生應根據(jù)應急指揮組要求，確定是否疏散。疏散時引導人員應明確疏散隊伍走向，各疏散引導人員應相互配合，確保疏散有序，不發(fā)生擁擠踩踏等二次傷害事故。疏散地點應選擇就近空曠安全區(qū)域。疏散結(jié)束應及時進行人員清點，發(fā)現(xiàn)人員缺少的應組織查找。疏散情況應及時做好書面記錄，由在場人員簽字。組長應在現(xiàn)場安撫在場師生，對有傷病學生應報安全防護組處置。
4．火災撲救初起火災的程序和措施。
初起火災發(fā)生后現(xiàn)場人員應及時利用現(xiàn)場滅火設備對初起火災進行撲滅，應急指揮組運行后，滅火行動組到達現(xiàn)場組織撲救工作，消防隊到達現(xiàn)場后，現(xiàn)場人員要予以配合。撲滅初起火災貴在及時、正確。要根據(jù)不同燃燒物選用有效滅火方法、設備。
5．通訊聯(lián)絡、安全防護的程序和措施。
地震或初起火災現(xiàn)場人員應立即將現(xiàn)場情況報告通訊聯(lián)絡組。通訊聯(lián)絡組根據(jù)分工分別報告校長、分管校長并聯(lián)絡各部門工作人員做好應急準備。安全防護、救護組接到應急指揮組指令后急速就位。安全防護組維持現(xiàn)場秩序，(來源：好范文 http:///）配合指揮組做好與消防、公安部門到達現(xiàn)場人員協(xié)作。救護組及時檢查受傷師生傷情，作出妥善處理。
應急工作中各班主任要主動發(fā)揮作用，各班主任必須到達現(xiàn)場，維護本班學生秩序，組織疏散引導，聯(lián)系受傷學生家長。黨團組織應發(fā)揮核心和突擊隊作用。在崗黨團教師要身先士卒，協(xié)助組織應急處置工作。
對在應急處置工作中作出貢獻的部門和人員，給予褒獎并報送上級部門表彰。對玩忽職守、推諉扯皮，造成事件和損失擴大的部門和人員給予相應處理。
附件一：
應急指揮組：
組長：毛曉華
副組長：蔣國生、張立新
成員：顧忠良
滅火行動組：
組長：朱靖江
成員：黃祖洪、施昌華、潘水華
通訊聯(lián)絡組：
組長：郁瑾
副組長：何波
疏散引導組：
組長：石凱鋒
副
小學防火應急疏散預案篇八
為迅速有效撲救火災，最大限度減少和避免火災造成的人身傷亡的財產(chǎn)損失，結(jié)合我單位情況，制定此預案。
一、火災被發(fā)現(xiàn)后，消防安全負責人立即組織人員進行火災撲救及人員疏散，并在消防隊員到達后協(xié)助消防隊員進行滅火、疏散等項工作。
二、由員工負責組織引導人員按照疏散指示標志箭頭所指導方向由最近的安全出口疏散到安全地方。
三、及時撥打119火警電話。
四、119報警內(nèi)容為：
1、何種物質(zhì)起火（建筑物是平房還是樓房、樓層；草垛距離其它可燃物或建筑物距離；有無液化氣罐等易燃易爆物品；建筑物內(nèi)是否有人被困）。
2、起火時間、燃燒范圍、火勢蔓延方向，周圍環(huán)境情況。
3、火災發(fā)生地的詳細地址（街道名稱、門牌號碼或附近的標志性建筑物，如單位、商店）
4、報警人姓名、電話。
5、報警人要在報警后，立即趕到消防隊指定的主干道口或報警中消防隊確認的標志性建筑物處等待、迎接消防車，在發(fā)現(xiàn)消防車或聽到警報聲后，接車人可采取招手、呼喊或搖動手電筒等方式，提示消防隊接車人在此等待消防車、并指引消防車沿最近路線，在最短的時間內(nèi)到達火災現(xiàn)場，及時進行火災撲救。
消防安全管理制度
一、定期組織院內(nèi)人員學習消防法規(guī)與規(guī)章制度，提高全員消防安全意識與法制觀念。
二、建立消防組織，落實消防安全責任制，制定實施消防安全檢查與巡查制度。
三、確保消防人力物力財力投入，完善消防基礎設施，落實消防設施，器材日常管理、檢測、維護制度，保證完整好用。
四、規(guī)范用火、用電、用氣安全管理，嚴禁躺在床上吸煙和使用明火；嚴禁私拉亂接電源線；嚴禁在房間內(nèi)使用大功率電器；加強防火檢查，及時整改消除火災事故隱患。
五、完善消防疏散設施，保持疏散通道與安全出口暢通、嚴禁占用、堵塞鎖閉消防車通道與人員疏散通道、出口。
六、制定完善滅火、疏散等消防應急預案，并定期組織演練，提高防控火災水平與消防安全技能。
七、發(fā)生火災，及時報警，按照規(guī)定滅火、疏散預案快速處置，并做好現(xiàn)場保護。
消防緊急疏散廣播語
火災應急處置流程4步
本文來源：
小學防火應急疏散預案篇九
根據(jù)教育局關(guān)于“森林防火通知精神”為了確保不發(fā)生火災，和發(fā)生火災時師生生命和學校財產(chǎn)的安全，特制定本防火應急疏散預案：
1、學校防火安全領(lǐng)導小組人員。
組長：崔立坡
成員：劉喜元楊麗娟劉金城張翠紅于術(shù)海顏雪梅王懷林田寶華李艷嬌安冬梅劉蓮香朱寶芳
2、防火疏散行動小組人員安排。
(1)滅火行動組：
(組長)、崔立坡成員：劉喜元劉金城
(2)通訊聯(lián)絡組：
楊麗娟李艷嬌
(3)疏散防護組：
張翠紅顏雪梅
(4)安全救護組：
于術(shù)海、王懷林
1、發(fā)生火災時，由預案啟動人發(fā)布啟動預案。
2、通訊聯(lián)絡組負責打電話報警、向防火安全領(lǐng)導小組匯報和疏校道、引導救火車進入校園。
3、由學校防火安全領(lǐng)導小組視情況決定是否全部或部分切斷電源。
4、由滅火行動組攜帶滅火器具趕赴現(xiàn)場，進行有組織的滅火行動。
6、由安全救護組成員對撤離學生進行組織并救護。
7、學生撤到安全地點后，上課教師或班主任馬上清點人數(shù)，并向?qū)W校防火安全領(lǐng)導小組報告。
8、疏散引導組引導學生撤離現(xiàn)場后，對現(xiàn)場進行保護，防止學生和非救火人員進入現(xiàn)常
9、當發(fā)生火災或發(fā)生火災警報時，所有教師要堅守崗位，保持冷靜，按規(guī)定的程序作出相應反應。
10、在疏散過程中，全體師生必須服從統(tǒng)一指揮，沿疏散通道，有組織地迅速撤離到火災區(qū)域外的`安全地面。不得亂跑亂竄，各行其是，防止出現(xiàn)擁擠、踐踏、摔傷等混亂現(xiàn)象和意外事故。
11、已疏散到安全地點的教師，應幫助引導疏散或協(xié)助救援。不經(jīng)批準，不得擅自返回“火場”。
12、在救護過程中應遵循“生命安全第一”、“學生安全第一”的原則。
13、對滅火和應急疏散預案應定期進行實地演練，并進行記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、更改。
陳家莊小學火災預案的實施
1、火災發(fā)生后，發(fā)現(xiàn)火災者應馬上組織學生撤離，視火災的大小進行救火，并馬上以最快方式報告預案啟動人由預案啟動人通過廣播、電話以及喊話等方式、方法宣布“啟動防火應急預案”
2、通信聯(lián)絡組接到預案啟動后立即撥打“110”或“12119”報警，請求公安消防部門的救援。報警內(nèi)容：石亭鎮(zhèn)陳家莊小學發(fā)生火災。大槐樹北行200米。(聯(lián)系人)崔立坡(聯(lián)系電話)13582371659 0312—-4590864。并向上級領(lǐng)導報告情況，傳達領(lǐng)導指示。
3、滅火行動組、疏散引導組和安全救護組組長立即吹響哨子或喊話，再次向全體師生報警。
4、接到學校防火安全領(lǐng)導小組人員的命令后馬上負責切斷電源。
5、班主任、(另有安排除外)聽到到警報后3分鐘內(nèi)必須到達本班課室，并立即組織學生按預定方案進行撤離。
7、進行組織救助學生。
8、通信聯(lián)絡組報警后，迅速到校門口，引導救火車、救護車進入救火、救人。防止觀看閑雜人員進入，務必保證大門的暢通。
10、學生撤到安全地點后，班主任馬上清點人數(shù)，并向?qū)W校防火安全領(lǐng)導小組報告。
11、所有人員接到預案啟動人宣布防火警報解除后方可有秩序地離開安全地點。
小學防火應急疏散預案篇十
一、演練目的
通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發(fā)生的有關(guān)知識，學習火災發(fā)生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養(yǎng)學生聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高應對突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。
二、組織機構(gòu)
（一）領(lǐng)導機構(gòu)
總指 揮：楊洪新
副總指揮：孟憲申
成 員：各班主任
（二）演練活動工作機構(gòu)
1.通訊聯(lián)絡組：孟憲湯
主要職責：撥打119迅速與當?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導消防人員和設施進入火災現(xiàn)場；聯(lián)絡上級有關(guān)部門，組織調(diào)遣消防力量；負責對上、對外聯(lián)系及報告工作（包括本次演練的對外宣傳）。
2.疏散指揮組：劉中華
3.救護組：劉勝三 楊寧寧 畢愛萍
主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院急救。
4.滅火消防組：蔣文華 王希明
主要職責：及時切斷電源，利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設施，全力進行撲救。
5.場地組：各班主任
主要職責：師生轉(zhuǎn)移到操場上，按出操位置協(xié)調(diào)安排，做好點名統(tǒng)計工作。
6.后勤保障組：孟憲申
主要職責：準備本次演練所需要的物品及后勤保障。
7.宣傳報道組：王新村 孟翠霞
主要職責：負責本次演練工作的攝影攝像，做好相應的宣傳報道工作。
三、演練時間、地點、內(nèi)容、參加人員
1.時間：2012-3-26（周一）下午15:00
2.地點：皮店小學；
3.內(nèi)容：防火逃生演練；
4.參加人員：全校師生。
四、演練器材準備
1.師生每人一條毛巾或手帕。
2.各組需準備的東西提前準備、檢查。
五、演練要求
1.學生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當游戲嬉鬧（但也不用慌張）。
2.教師層面：聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。
六、演練的具體操作程序
1.值日領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)火災或接到師生火警報告后，第一時間向總指揮電話匯報火情。總指揮立即啟動《皮店小學防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統(tǒng)（校園鈴聲）。
2.通訊聯(lián)絡組：
孟憲湯迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉著鎮(zhèn)定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯(lián)系。
3.滅火消防組：
蔣文華根據(jù)火情切斷電源，而后到現(xiàn)場增援滅火；王希明指揮在校的義務消防隊員現(xiàn)場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。
4.疏散組：
劉中華指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到學校廣場。
各班主任老師首先要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場。帶領(lǐng)本班學生撤離到學校廣場，及時清點人數(shù)，做好安撫工作。
負責疏散通道的`教師及時到位，在各出口協(xié)助疏散學生，維護秩序。
5.場地組：
各班主任組織學生按統(tǒng)一要求站好，各班清點人數(shù)（各班主任負責），并將統(tǒng)計情況情況及時匯報總指揮。
6.救護組：
楊寧寧、畢愛萍隨時待命，對受傷師生進行急救、根據(jù)受傷情況撥打120與醫(yī)院聯(lián)系。
7.后勤保障組：
孟憲申及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。
8.總指揮進行演練總結(jié)，宣布皮店小學消防逃生演練結(jié)束。
9.師生按秩序退場。
一、疏散演練的目的和意義：
為了提高全體師生的自我安全防護意識，提高應對突發(fā)事件的緊急避險及自救能力，防患于未然，特進行此項演練。
二、演練時間：
2017年5月11日上午，具體時間以信號為準。
三、演練領(lǐng)導小組：
組 長：張紀洪
副組長：田會英
職 責：全面負責緊急疏散演練工作，領(lǐng)導、指揮、協(xié)調(diào)各職能小組，督促其盡職盡責開展工作，圓滿完成各項指定任務。
四、演練職能小組
1、指揮中心：設在操場國旗臺前。
總指揮長： 張紀洪
副總指揮長：田會英
職責：下達緊急疏散命令，領(lǐng)導、指揮全校師生緊急疏散全過程。
2、疏散引導小組
組長：田會英
職責：全面負責疏散引導工作，督促小組成員快速反應，第一時間到達指定地點，引導師生按預定路線疏散，杜絕教室門口擁擠、 踩踏事件發(fā)生。
組員：各班主任及配班教師
職責：（1）當緊急疏散命令發(fā)出后，第一時間到達如下指定地點：
a、操場西側(cè)——李贏 張瑩
b、操場東側(cè)——劉穎 曹維維 靳長義
c、各班主任在各班待命，隨時組織學生疏散。
（2）引導學生按照預定的路線進行疏散，并在疏散過程中提醒學生注意安全，靈活處理偶發(fā)事件（如：學生擁擠、推搡、倒地等）。
3、救護小組：
靳長義 張瑩 曹維維 劉穎
職責：及時救護受傷學生
5、機動小組：
組員：各班任課老師
職責：協(xié)助各班工作，維持現(xiàn)場秩序，防止踩踏。
五、疏散管理
1、疏散命令：以警報哨聲為命令。
2、疏散路線：（詳見疏散路線示意圖）
3、人員清點：各班班主任
六、演練程序設置：
1、發(fā)布突發(fā)事件緊急疏散信號——警報哨聲。聽到警報聲，各職能小組成員各就各位（特別是疏散引導小組成員要第一時間到達指定地點）；站堂教師組織學生做好緊急疏散準備——開啟教室前后門，將學生按橫排平均分，靠近講臺的從前門疏散，靠近后門的從后門疏散，科任教師迅速到操場協(xié)助各班工作，維持現(xiàn)場秩序，防止踩踏。
負責引導、指揮，并靈活處理偶發(fā)事件。
3、各班班主任按學校設置的學生緊急疏散路線組織學生科學迅速地向安全區(qū)（操場）疏散，同時，要時刻注意學生疏散途中的安全，防止有學生掉隊。到達疏散集中場地后，就近站好隊，班主任要及時清點學生人數(shù)，并上報領(lǐng)導與指揮小組負責同志。 4、各班班主任要認真維護學生在疏散集中場地的紀律，教育學生不要驚慌或大聲喧嘩。待緊急疏散鈴聲解除后，各班按次序返回教室。
七、演練前準備：
1、學校緊急疏散演練領(lǐng)導與指揮小組負責制定《緊急疏散演練預案》，并將演練預案向全體師生進行宣傳。
2、學校緊急疏散演練領(lǐng)導與指揮小組負責對各疏散通道和設施進行一次全面的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。
3、利用班會等形式，對全體師生進行一次安全疏散演練知識培訓，使每一位師生掌握疏散逃生的辦法和自防自救知識。 4、科學設置疏散逃生路線，以年級組為單位開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的逃生方法為主要內(nèi)容的練習，教育學生遇到突發(fā)事件時，能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷清；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有序疏散。
緊急疏散演練預案
王慶坨鎮(zhèn) 大三河小學
2017年5月
小學防火應急疏散預案篇十一
一、實施對象和范圍：
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或突發(fā)停電等需要緊急疏散教學樓內(nèi)的幼兒、老師時，啟動本預案。
二、機構(gòu)設置與職責
（一）應急疏散領(lǐng)導小組：
職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。在緊急疏散領(lǐng)導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。
（二）現(xiàn)場指揮組：
基本職責：負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關(guān)人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
（三）緊急疏散組：班主任?；韭氊煟涸诂F(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施，按班級有序地撤離現(xiàn)。
（四）傷員救護組：配班老師、保育員?；韭氊煟簱艽?20，與就近醫(yī)院聯(lián)系，并配合醫(yī)生進行護理。
（五）外圍控制組：門衛(wèi)、后勤人員。基本職責：維持秩序，與家長溝通。
（六）通信聯(lián)絡組：基本職責：上報上級單位，24小時通信暢通。
小學防火應急疏散預案篇十二
在現(xiàn)實生活或工作學習中，有時會有一些突發(fā)事件出現(xiàn)，為降低事故造成的損失，往往需要預先進行應急預案編制工作。那么大家知道應急預案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的防火逃生疏散演練應急預案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了加強學生的安全教育，強化全體生活教師和寄宿學生防控火災、安全自救的意識，提高學生的安全防范與自護自救能力，創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園，學校決定組織寄宿生防火逃生疏散演練，現(xiàn)將預案印發(fā)，請遵照執(zhí)行。
組長
副組長
組員
1．總指揮下達防火逃生演練開始的命令后，初三公寓樓3層中部發(fā)生火情，現(xiàn)場指揮立即通知樓層班長報警。
2．發(fā)現(xiàn)火情的生活教師首先報警（119），班長分別向教務處領(lǐng)導、生活管理干事報警（***、***）。
3．各樓層負責生活老師聽到火警信號后，立即打開通道門、叫醒學生并說：“請大家保持鎮(zhèn)靜，用濕毛巾、手帕、衣物等捂住口、鼻，低頭躬身前行，按疏散路線有秩序地進行疏散”。
4．各樓層一名生活教師指揮寄宿生學生迅速從各宿舍樓的出口有條不紊的向操場疏散，一名生活教師站在樓層拐彎處疏導學生，按照不同的'路線和順序從東西兩個樓梯道迅速、有序、安全地撤離宿舍樓。
5．在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，緊跟在后面的學生應立即大聲喊“?！保瑫r停止不動，樓層老師招呼本樓層學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。
6．各位班長助理迅速將學生帶入操場，各棟樓班長站在各自宿舍樓口疏導學生出樓并模擬救助受傷學生最后疏散出宿舍樓。
7．各樓層清點學生人數(shù)。
8．疏散演練總結(jié)。
時間：11月2日（周三）晚7：00—7：30
地點：學校操場
路線：初一宿舍樓從操場北門進；初二宿舍樓從宿舍南門出樓門，進中院從操場南門進。
學生到操場后按平時上操隊列位置站隊。
1．疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學生有秩序地疏散，確保學生安全。
2．生活教師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲指揮，前面帶隊；教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全，防止擁擠踩踏。
3．學生撤離后，各樓層體育委員整理隊伍，班長清點人數(shù)，報告樓層生活教師，樓層生活教師向年級生活教師班長任報告，年級生活教師班長向總指揮報告。
4．設計演練的工作人員，一定要熟悉演練內(nèi)容、程序、要求，認真履行責任，生活教師要提前進行安全教育，各方要全力配合，確保演練安全、順利。
初一宿舍樓：負責人
五樓負責樓層引導學生；xx負責樓梯口疏導學生。
四樓樓層負責引導學生負責樓梯口疏導學生。
三樓負責樓層引導學生；xx負責樓梯口疏導學生。
二樓負責樓層引導學生；xx負責樓梯口疏導學生。
一樓負責樓層引導學生；xx負責樓門口疏導學生。
xx負責組織全樓層學生迅速在操場集合。
xx負責疏導學生迅速離開宿舍樓并切斷電源。
初二宿舍樓：負責人
四樓負責樓層引導學生；xx負責樓梯口疏導學生。
三樓樓層負責引導學生負責樓梯口疏導學生。
二樓負責樓層引導學生；xx負責樓梯口疏導學生。
一樓負責樓層引導學生；xx負責樓門口疏導學生。
xx組織全樓層學生迅速在操場集合。
xx負責疏導學生迅速離開宿舍樓并切斷電源。
教務處
小學防火應急疏散預案篇十三
（一）做好病房安全管理工作，經(jīng)常檢查倉庫、電源及線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時通知有關(guān)科室，消除隱患。
（二）住院患者不允許私用電器。
（三）當病區(qū)發(fā)生火災時，所有工作人員應遵循“高層先撤、患者先撤、重患者和老人先撤、醫(yī)務人員最后撤”的原則，“避開火源，就近疏散，統(tǒng)一組織，有條不紊”，緊急疏散患者。
（四）當班護士和主管醫(yī)生要立即組織好患者，不得在樓道內(nèi)擁擠、圍觀，并立即通知保衛(wèi)科或總值班，緊急報警。
（五）集中現(xiàn)有的滅火器材和人員積極撲救，盡量消滅或控制火勢擴大。
（六）所有人員立即用濕毛巾、濕口罩或濕紗布罩住口鼻，防止窒息。
（七）在保證人員安全撤離的條件下，應盡快撤出易燃易爆物品，積極搶救貴重物品、設備和科技資料。
（八）發(fā)現(xiàn)某一房間發(fā)生火災，室內(nèi)有易燃易爆物品，要立即搬出，如已不可能搬出，要以最快速度疏散臨近人員。
（九）如室內(nèi)無人，也無易燃易爆物品，不要急于開門，以免火勢擴大、蔓延；要迅速集中現(xiàn)有的滅火器材，做好充分準備，打開房門，積極滅火。
（十）關(guān)閉鄰近房間的門窗，斷開燃火部位的電閘（由消防中心或電工室人員操作）。
（十一）發(fā)現(xiàn)火情無法撲救，要立即撥打“119”報警，并告知準確方位。
【程序】
擴展閱讀：應急預案的體系構(gòu)成
應急預案應形成體系，針對各級各類可能發(fā)生的事故和所有危險源制定專項應急預案和現(xiàn)場處置方案，并明確事前、事發(fā)、事中、事后的各個過程中相關(guān)部門和有關(guān)人員的職責。生產(chǎn)規(guī)模小、危險因素少的生產(chǎn)經(jīng)營單位，綜合應急預案和專項應急預案可以合并編寫。
綜合應急預案
綜合應急預案是從總體上闡述事故的應急方針、政策，應急組織結(jié)構(gòu)及相關(guān)應急職責，應急行動、措施和保障等基本要求和程序，是應對各類事故的綜合性文件。
專項應急預案
專項應急預案是針對具體的事故類別（如煤礦瓦斯爆炸、危險化學品泄漏等事故）、危險源和應急保障而制定的計劃或方案，是綜合應急預案的組成部分，應按照應急預案的程序和要求組織制定，并作為綜合應急預案的附件。專項應急預案應制定明確的救援程序和具體的應急救援措施。
現(xiàn)場處置方案
現(xiàn)場處置方案是針對具體的裝置、場所或設施、崗位所制定的應急處置措施?，F(xiàn)場處置方案應具體、簡單、針對性強?，F(xiàn)場處置方案應根據(jù)風險評估及危險性控制措施逐一編制，做到事故相關(guān)人員應知應會，熟練掌握，并通過應急演練，做到迅速反應、正確處置。