計劃可以幫助我們明確目標,并制定達成目標的步驟和時間表。計劃的編寫應當依據(jù)科學的原理和方法,提高實施的可行性和效果。在下面的范文中,我們可以看到不同種類的計劃以及它們的實施效果。
教導主任工作計劃篇一
圍繞本年度學校的工作目標和要求,堅持以課改為重點,以教育質量為中心,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升,為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出努力。
1、加強學校將日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動,努力提高教學質量。
3、加強教研組建設,使各科教研活動開展豐富有效。
5、加強師德師風建設,提高教師素質,全面提高教學質量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
7、加強校本培訓,提升辦學水平。
(一)強化教學管理,規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質保量上好每節(jié)課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學校將加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,抓好班隊建設,上好晨會、班隊、思品等課程,重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
(1)備課要提前一天,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,要備有較詳細的教學過程,合理的教學方法,學校將將進行定期或不定期檢查。
(2)課堂教學是主陣地,是提高教學質量的關鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍,在師生平等的基礎上強調教學互動,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學生的問題意識,探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學,并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,鼓勵合作學習、探究學習,促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學生人格,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;激發(fā)學習興趣,注意發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
學校將加強隨堂聽課的力度,對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,由學校將臨時通知,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況,促使我校課堂教學質量的提高。
4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用,積極推進遠程教育在課堂教學中的應用。
5、抓好經(jīng)驗交流工作,大力提高教學質量,特別要抓好畢業(yè)班的教學質量。
6、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學生活動時間。加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,促進學生健康成長。
(二)開展教研活動,提高師資水平
1、語文、數(shù)學教研組制訂好工作計劃,由教研組長負責組織好學習相關理論文章,組長將每次活動資料收集記錄完備。組織教師學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。
教導主任工作計劃篇二
一、指導思想:
認真貫徹落實市教育工作會議精神,以市教育局20xx年總體工作思路(強師德,提素質,抓課改,上水平,育人才,謀發(fā)展)和20xx年教學工作總指導原則(端正思想,規(guī)范行為,聚課堂,關注教學,提高質量)為依據(jù),在市教研室的直接領導下,以我?!肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾怼睘榻y(tǒng)領。以課堂教學為陣地,全面提高教育教學質量。
二、分管工作:
1、語文和品德與生活(社會)教研
2、學校特色之一:書香校園工作
3、語言文字工作
4、常規(guī)工作
5、雙高普九材料工作
6、學籍管理
7、考勤工作
8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等
三、工作目標:
依據(jù)學校年度總目標(狠抓課堂、提高質量)制定分管工作目標。
1、教學成績達到學校所定的目標,達到全市平均線。
2、根據(jù)市教育局要求,形成骨干梯隊,繼續(xù)發(fā)展學科骨干。
做好迎接省教科版教材調研評估工作。
3、以讀書年為契機,營造書香校園氛圍,建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。
4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。
5、教學常規(guī)工作常抓不懈。
備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試,形成特色教案。
上課方面:人人爭取達到上常規(guī)課,部分教師上優(yōu)質課、觀摩課。
批改方面:各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求,堅決杜絕錯批現(xiàn)象。
輔導方面:建立潛能生檔案,爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。
6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過省雙高普九復檢。
7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。
8、全體教師遵守考勤制度。
四、工作措施:
1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建領導,為提高五年級教學質量,繼續(xù)實行周考試分析制度,有針對性的跟進聽課,分析原因,促進提高。
為提高教學成績,在原有月考的基礎上,要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。
2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動,兩周一次的學年組教研活動(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三“有”:有專題,有過程性材料如:說課、教案、評課等,有總結和評價。
繼續(xù)進行跟蹤聽課,聽課后及時測評,及時和教師一起分析。
語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路,鞏固已研究好的成果(閱讀教學主體課文第一、二課時的教學)。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。
舉辦中年青教師賽課,各類型課過關、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺,提高課堂教學水平。
通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平,并使骨干教師脫穎而出。
每天堅持查課一次,做好記錄。
3、及時制定切實可行的讀書計劃。
為實現(xiàn)教師讀書目標,主要采取兩方面措施:一是教師跟著讀學生所讀書籍,組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學習報告,學述交流,業(yè)務研討,可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住,全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行,每兩周一次,骨干班學習采取集中和分散進行方式,集中也是兩周一次,分散主要以查自學筆記和隨筆為主。
學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題,發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。
繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動,調好音樂,規(guī)定內容,相關要求明確,配和讀書教師進行檢查監(jiān)督,學期末繼續(xù)開展評活動。
4、閱讀省語言文字示范校檢查標準,從各方面做準備。
5、為抓實常規(guī)工作,先讓教師明確備課、上課、批改等要求,進行此方面考核標準的研討,讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準,從而提高教師認識,重視此方面工作,達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度,加大定期進行月檢總結的力度。
6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行,階段性材料也要做到心中有數(shù),早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。
7、轉出、轉入嚴格按區(qū)域執(zhí)行,要樹立以質量增生源的意識,不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況,做到一生一學籍。
8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案,組織教師進行討論,進行修訂,最后形成成稿,并在教師大會上通過。協(xié)同領導抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅持查崗一次,做好記錄,及時總結,并在學期末納入教師考核之中。
總之,教導處會做好大家的服務工作,我們會進一步認真學習教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉變,向管理要質量。
五、月工作安排:
二月份:
1、教師學習備課
2、制定工作計劃
3、編排課程表
三月份:
1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議
3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩童謠賽、班級讀書會)
4、跟蹤聽課
5、開學典禮
6、做好“雙高”工作
7、語文學科競賽(閱讀)
8、月檢
四月份:
1、參加市教材考試
2、中青年教師賽課
3、語文學科競賽(百字)
4、讀書征文評比
5、語文課題階段總結
6、月檢
五月份:
1、語文教研活動
2、期中考試
3、“雙高普九”階段自查
4、作業(yè)展評
5、月檢
六月份:
1、普通話水平大賽
2、科任學科考試
3、教案展評
4、語文課題學期總結
5、月檢
七月份:
1、期末復習
2、做好學期工作總結
3、教學資料歸檔
4、期末考試
5、畢業(yè)典禮
6、家長會
八月份:
1、參加新教材培訓
2、教師備課
3、修定工作計劃、制定課題研究計劃
4、編排課程表
九月份:
1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議
3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩童謠賽、讀書檢查)
4、跟蹤聽課
5、開學典禮
6、做推普周工作,迎省語言示范校檢查。
語文學科階段測試(一年拼音,其他年級按課標要求檢測)
7、月檢
十月份:
1、做迎教科版教材評估準備
2、語文校本教研
3、讀書交流會
4、月檢
十一月份:
1、期中考試
2、作業(yè)展評
3、迎“雙高普九”復檢
4、月檢
十二月份:
1、教學資料歸檔,迎接目標檢查
2、科任學科考試
3、教案展評
4、語文課題學期總結
5、月檢
一月份:
1、期末復習
2、做好學期工作總結
3、期末考試
4、家長會
教導主任工作計劃篇三
本學期教導處工作將在學校的領導下,認真貫徹落實區(qū)教育局有關教研會議、文件精神,以深化常規(guī)管理為重點,以提升教師課堂教學能力為核心,以提高教師專業(yè)化水平和教學質量為目標,深化課程改革,夯實校本教研,優(yōu)化課堂教學,進一步提高管理實效,全面提高教育教學質量,實現(xiàn)師生素質內涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
1.促進教師隊伍建設,加強師資培訓力度。認真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,通過“名師培養(yǎng)工程”、“骨干教師示范送教”等活動切實發(fā)揮其作用,以點帶面促良好教風的形成。
2.狠抓教學常規(guī)管理,落實教學質量監(jiān)控。加強教研組、備課組建設,創(chuàng)新教研手段,健全常規(guī)管理體系。繼續(xù)深化課堂教學改革,以提高課堂教學效率為主要任務,總結經(jīng)驗,不斷提高教育教學質量。
(一)加強引領,提高教師隊伍素質
狠抓隊伍建設是我們當前的重要任務。本學期將通過一系列的培訓、研究、競賽展示活動,引領教師轉變觀念,錘煉教師教學技能,培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。
1.加強理論培訓,改變教育觀念。進一步加強新課改理論學習,轉變教育觀念,形成特色的教學模式。積極組織教師自主發(fā)展,向名家學習,緊密結合自己的教學實踐,改變陳舊的教學觀念,求實共進地提升自己的教學與理論水平。通過人社局和師訓中心的在線學習與考試的平臺提升教師業(yè)務素養(yǎng)。
2.鼓勵學習實踐,提供成長平臺。突出骨干教師隊伍建設,繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師,利用“未來名師培養(yǎng)”、送教下鄉(xiāng)等教學展示評比活動的平臺,開展上課、說課、評課、總結、反思系列活動,推動教師快速成長。
(二)科學管理,扎實抓好教學常規(guī)
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照省課程設置標準,開足開齊上好各類課程。認真落實有關減輕學生課業(yè)負擔各項規(guī)定,嚴格控制學生在校時間。
2.抓好教學常規(guī)工作,規(guī)范教學行為。教研組要組織教師學習有關教學常規(guī)管理制度,落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度,每學期兩到三次,由教導處組織相關人員對任課教師備課筆記、作業(yè)批改、輔導學生等進行專項檢查,同時根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當?shù)脑u價,及時講評通報,并作為教師年度績效考核的依據(jù)。加強教研組長、備課組長的專業(yè)引領,引導教研組長、備課組長創(chuàng)造性地開展教研,以課例研究、教研沙龍、主題研討等多種形式,靈活地展開教研組、備課組活動,杜絕教研活動流于形式,確保教研效果。教研組每2周至少1次教研活動,各年級備課組每學期正常開展4-6次活動,教研組、備課組活動,做到目標明確,針對性強,以能解決我校教學教研中的實際問題為目的。本學期,田曙光校長將親臨“潤澤講壇”,做教學經(jīng)驗指導報告。
3.重視加強藝術、體衛(wèi)工作,確保學生身心健康。學校加大體育教師的管理力度,嚴格規(guī)范體育課教學,全面落實課間體育活動制度,逐步探索大課間活動的開展,積極組織開展區(qū)級北片體育學科協(xié)作教研活動。高度重視學生體質健康監(jiān)測工作。
(三)、認真高質量的完成區(qū)級教研活動:
1、語文學科未來名師培養(yǎng)工程----xx;
2、送教下鄉(xiāng)------人員待定;
3、語文省級課題的`繼續(xù)開展研究。
(四)、做好家校合作工作,召開不同年級家長會,和家長面對面溝通,共同搞好學生的身心健康發(fā)展。配合學校大隊部,開展各項學生活動。
教導主任工作計劃篇四
教學主任今年春季的工作計劃是
199 1。指導思想
以科學發(fā)展觀為指導。當務之急是建設一個有效的課堂,全面提高教學質量。目標是促進學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長。努力改進教師的教學科研方法和學生的學習方法,全面深化教學改革,全面推進素質教育。
2,工作思路
(一),加強質量管理,突出工作中心1,開展質量分析,通過質量分析會增強質量意識,綜合報告上學期小學、初中各校的成績和老師的成績,表揚先進,鞭策落后為了增強電影領導和教師的質量意識和焦慮意識,進一步樹立質量為生存、質量為發(fā)展的主人翁責任感。
3、加強“六認真”工作檢查,落實過程管理,督促“六認真”工作實事求是、實事求是、卓有成效。教學主管應充分了解學校教師的教學情況,發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。這學期,學校將重點關注“六認真”工作的三個環(huán)節(jié):備課、上課、做作業(yè)。
(1)有效地改革備課,使“四有”和“四無”指大腦中有一個大綱,胸中有教材,心中有教學方法,目標中有學生,課堂教學結構應根據(jù)“大綱”和“基本”來設計?!八膫€準備”包括時間安排、師生活動、提問練習和板書設計(注意準備安排)教師應根據(jù)質量和數(shù)量按時編寫標準教案,以便提前備課。教學部門將隨時優(yōu)先對教學計劃進行定期檢查和抽查。它將對個別科目和教師進行及時的跟蹤研究,以找到合適的管理方法,并給予及時的評論和指導。
“五個面向”,即以教師為主導,以學生為主體,以訓練為主線,以思維為核心,以能力為目標“五個突出”是指突出重點和難點,而不是涵蓋所有方面。突出精講巧練,不搞涉海戰(zhàn)術;強調思維訓練,不要滿座和滿座提問;突出講座的好處,不要加班。突出因材施教,不要千人一面每所學校每周都要在課堂上進行隨機抽查,以確保隨時隨地了解一線教學情況,從而有效克服課堂教學的隨意性。(3)有效地改革作業(yè),使“四個要領”和“四個注意”
5、全課程、全課時、實施學生全面發(fā)展
1是各學科的教學工作;二是藝術和體育衛(wèi)生工作所有學校都必須按照課程設置精心安排,同時,盡最大努力開展課外興趣活動,完善課外興趣活動體系和考核機制,豐富學生的校園生活,讓學生在快樂中學習,在快樂中全面發(fā)展。
6,組織月考,加強教學質量監(jiān)控,計劃按學科組組織4-6年級定期月考,按照統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分、統(tǒng)一分析、統(tǒng)一通知的方法進行。通過月考,我們可以了解各個年級和學科的教學情況,增強教學指導的針對性和教學評價的科學性。
7,大力推進法學研究,落實“八個環(huán)節(jié)”
(1)進一步宣傳和強調,使這項工作深入人心
(2)建立規(guī)章制度。為保證
(2),加強師德教育,規(guī)范辦學行為
各學校必須認真落實高教辦(xxxx)教師培訓和全體教師素質提高工作,促進青年教師專業(yè)快速發(fā)展開展多種形式的評價活動,搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺,為優(yōu)秀教師脫穎而出提供機會。本學期將開展以下大型教學和科研活動:一是小學語文、數(shù)學、藝術和體育學科競賽活動;二是根據(jù)情況開展初中教師競賽活動。三是教材和方法的討論和訓練。第四,學校繼續(xù)開展“三課”活動。
(4)嚴格的學生身份管理,確保輟學控制和保留
1。所有學校都必須明確準確地進行學籍管理,并嚴格按照相關學籍管理要求完善各種學籍管理資料。
4。月度工作安排:2月:
1。在學期開始時組織招生,動員學生進入
2,并進行質量分析。教師教學績效與績效工資核算。起草教研室工作計劃3月:
4次,參加上級組織的各年級教材培訓5次,舉辦小學“計算速度”競賽6次,開展小學語文質量課競賽7次,推廣學習方法-計劃管理、預習管理4月:
5次,學習方法推廣-作業(yè)管理及錯題、問題管理5月:
1次,組織期中考試
5項,初中教師課堂教學質量課堂競賽活動6項,學習方法推廣-復習管理和考試管理7項,教學主任工作聯(lián)誼會例會將于6月份舉行:
1項。配合德育部門做好“六月一月”慶祝活動。2.組織重點小學教師參加縣級培訓。3.組織中小學畢業(yè)考試。4.組織非畢業(yè)班的期末考試。7月:
教導主任工作計劃篇五
汪春長
新學期來臨,我認真思索本部門的工作、結合學校領導分配給我的學籍管理、課程劃分工作重點和關井小學的實施情況,擬定本期本人工作計劃:
1、貫徹執(zhí)行上級頒發(fā)的學籍管理文件精神,仔細梳理本校學籍,逐班核對學生電子學籍檔案,杜絕有生無籍或有籍無生情況;積極處理本期各班學籍變動工作,要求各班主任及時核對、上報班級學生變動情況,本人核對、統(tǒng)計全校學生變動情況以后,請示學校領導并按照程序辦理相關變動手續(xù)。
2、分發(fā)教師授課表、班級日課表,及時調整有重排課程或未排課程的課表,堅決在開學第一周以內確保課程分配到人、課表分發(fā)到教師,而且做到準確無誤。
3、學校教師因工作需要出現(xiàn)的無法授課情況,本人會及時安排相關教師頂崗,并記錄保存。
4、排查任課教師擅自調課現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一例通報一例,杜絕教師未經(jīng)許可擅自調課,確保各項課程按計劃足額授課。
5、要求教師及時制定各項計劃、總結,并及時收繳整理歸檔。
6、輔助王道杰校長搞好關井小學教科研工作。
7、在王道杰校長的帶領下進行教學工作的相關檢查。
教導主任工作計劃篇六
一、 指導思想:
圍繞學?!疤岣呓虒W質量,增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標,以提高教學質量為教導處的工作軸心,以課堂教學改革為突破口,扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理,規(guī)范學校教育行為;強化師資,提高教師教育教學水平;優(yōu)化質量,促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展,堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調的策略,努力辦好人民滿意的教育。
二、教學工作目標:
1、加強理論學習,組織教師繼續(xù)學習新課程理念,經(jīng)常溫習《新課程標準》,將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質,積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。
2、狠抓教育教學研究,以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。全面提升我校教師的教育教學水平。
3、抓好新課程改革,強化課堂教學管理,提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。
4、進一步完善教學管理制度,以管理促質量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡建設。
三、主要工作:
(一)樹立“全面、科學、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質量觀,實行教學精細化管理,全面提升教學質量。
“抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進學校教育教學工作的同步協(xié)調發(fā)展,一抓各學科教學的同步發(fā)展,二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學期在大家的共同努力下,教學工作取得了一定成績,使我們增強了信心,看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結晶,也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質量,求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢,我們要總結經(jīng)驗,吸取教訓,要攻堅克難,力爭完成各種目標任務。
1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責,對學生的全面負責,不放過每一個學生,關心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高,特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。
2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性,要認真執(zhí)行好區(qū)、?!督虒W常規(guī)要求》,要強化課前準備,過好備課關,努力提高每堂課的質量和效益,要關注學生學習知識的過程,要關注各層次學生。強化課后反思,反思每個環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實際效益和質量,要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導,精心編制或篩選好每一次的學生習題,認真對待每一次的測試和考試,精心評判好每一份試卷,耐心做好每一次質量分析與研究,及時為學生查缺補漏、亡羊補牢,及時改進教學方法,及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質量關,在抓好學生常規(guī)管理的同時,要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升,既要抓好整體質量的提高,又要抓好學困生的提高,盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少,學困的程度降到最低。
(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心,以加強教師職業(yè)道德建設為重點,切實加強隊伍建設,提高教師教書育人水平。
教師是學校發(fā)展的核心要素,“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內力,參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力。“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升,合作氛圍的進一步濃厚,教師研究意識和能力的進一步提高,課堂教學質量的質的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,才能從容應對教育的快速發(fā)展,而隊伍壯大要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣。在工作中成熟,在實踐中磨礪,在反思中進步,在調整中提高。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍,更離不開教師自身的鉆研,離不開自主研究,否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至,更不能適應新課改下教學的需要。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上,看不到太大的實際效果,即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,他只能給予你某種啟示,引起思考,學習一些解決問題的策略,領悟一些研究的方法和途徑,最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,是日常教學。因此,教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題,在問題解決中積累提高,在研究問題中產生智慧。在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓,有效整合校本資源,讓校本資源成為提高教學質量的最有效的生產力,進一步加強合作研究,積極開展教學案例研究,汲取群體智慧解決自己教學中的問題,在經(jīng)?;又刑岣咦晕?充分利用群體資源,進行教學反思,經(jīng)驗交流,教學討論,讓經(jīng)驗共享,困惑共擔;運用團隊的力量,來攻克學科教學中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高教學質量。
教導主任工作計劃篇七
以科學發(fā)展觀為指導,以深化落實素質教育和新課程理念為宗旨,以“六模塊3十x建構式課堂”教學模式為支撐,以新的課程評價標準為導向,堅持“三至六年級先行試驗,由點到面,骨干教師帶動,分步實施,整體推進,全面提高”的工作思路,關注課堂,決勝課堂,以明確的課堂教學目標,科學的課堂教學過程,理想的課堂教學效果,提高教師教學效益,提高學生的學習效益,促進我校的教育教學質量的穩(wěn)步提高。
1、把握一個中心:以推進課程改革,提高教學質量為中心。
2、堅持兩個基本點:課堂教學改革;學生學法推進。
3、落實三種管理:過程管理和結果管理;制度管理和人文管理;考核管理與績效管理。
4、完成四項任務:教學管理精細化;素質教育深入化;教學質量達標化;教學特色個性化。
1、進行質量分析、增強質量意識
通過召開質量分析會,全面通報上學期小學各校的成績情況和教師的成績情況,表揚先進、鞭策落后。以此增強學校領導和教師群體的質量意識和憂患意識,進一步樹立以質量求生存、以質量求發(fā)展的主人翁責任感。
2、健全和維護教學制度,提高教學管理效率
進一步健全和落實各項管理制度,注重內涵發(fā)展,切實提高教導處管理水平,教導主任一定要認真學習、宣傳和貫徹落實,向管理要質量要效益;同時,加強自身的學習,不斷增強教學管理素質,保證教學管理的有效性。
3、加強“六認真”工作檢查,落實過程管理
督促“六認真”工作務必求實、求真、求效。教導主任要全面了解學校教師的教學情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。本學期學校將著力抓好“六認真”工作的三個環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)。
(1)有效改革備課,做到“四有”、“四備”
“四有”即腦中有課標,胸中有教材,心中有教法,目中有學生,依“標”扣“本”設計好課堂教學結構;“四備”即備時間安排、備師生活動、備提問練習、備板書設計(注意預習安排)。教師要按現(xiàn)成的導學案再結合本班的實際情況來進行上課,逐步實現(xiàn)“學習模式”、“套用模式”、“形成模式”、“套用模式”的四步。
(2)有效改革上課,做到“五為主”、“五突出”
學校要認真落實教學中的“愛生理念”,提出的“有效的教與學”課堂教學改革要求,充分利用學校已有資源,認真做好課堂教學“五為主”和“五突出”?!拔鍨橹鳌?,即以教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標?!拔逋怀觥奔赐怀鲋攸c、難點,不面面俱到;突出精講巧練,不搞題海戰(zhàn)術;突出思維訓練,不搞滿堂灌、滿堂問;突出講課效益,不搞加班加點;突出因材施教,不搞千人一面。
(3)有效改革作業(yè),做到“四要”“四不”
“四要”即作業(yè)要精,格式要嚴,批改要快,質量要高;“四不”即不準留超量作業(yè),不準留懲罰性作業(yè),不準不批作業(yè),不準讓家長或學生代批作業(yè)。
4、堅持人文關懷、落實薄弱管理
加強對教學質量薄弱教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉變其思想,提高其業(yè)務能力。方法為:一交流、二幫助、三鼓勵、四鞭策。
5、開齊課程、開足課時,落實學生全面發(fā)展
一是各種科目的教學工作;二是藝體衛(wèi)工作。學校務必認真按課程設置安排,同時可以力所能及地進行課外興趣活動,健全課外興趣活動制度和考核機制,豐富學生的校園生活,讓學生在快樂中學習,在愉快中全面發(fā)展。
1、倡導集體備課、發(fā)揮集體優(yōu)勢。導學案同年級同學科的教師合作修改(五年級),再根據(jù)本班實際學情形成個案。
2、全面落實六模塊‘3+x’建構式課堂”教學模式。突出“自主性學習”這一宗旨。
3、積極倡導教師精講,學習杜郎口“10+35”模式,時間讓給學生,教師做好導演,組織者。
4、落實好知識檢測環(huán)節(jié),確保每節(jié)課的教學的知識點落實到位
5、不同課型的課形成不同的教學模式。根據(jù)新課程標準探究“新授課、試卷講評課、作文課、復習課、閱讀指導課”五種課型的結構特征和教學要求,形成有效教學模式或教學流程。
(1)、新授課:把培養(yǎng)學生的問題意識和促進學生積極思考作為新授課主要任務,教師精心組織學生溫故互滲、設問導讀、自學檢測、鞏固練習拓展練習。讓學生進行針對性練習,建立起知識間的內在聯(lián)系,形成解決問題的思路,確保課堂教學的有效、高效。
(2)、試卷講評課:教師要分析典型性問題、共性問題,研究學生的解決問題思路、策略、技巧,特別要對錯因的形成進行分析、探究,還原其錯誤思路,找準問題癥結所在。要引導學生舉一反三,總結方法,揭示規(guī)律,訓練思路,提高能力。
(3)、作文課:教師要重視學生寫作興趣的激發(fā),重視作文的生成過程。讓學生學會用自己的眼光觀察生活,親自去感受體驗生活,鼓勵學生富有創(chuàng)意的表達。教師要指導學生收集并積累精彩美妙的字、詞、句和篇章,充實學生的寫作倉庫。
(4)、復習課:通過設疑激趣,提高學生的學習興趣;通過練習討論,指引學生思考釋疑;通過點撥歸納,引導學生總結和揭示規(guī)律;通過專題訓練,增強學生解題思維的靈活性,鞏固和深化所學知識,理清知識體系,建立知識網(wǎng)絡,提高分析問題和解決問題的能力。
(5)、閱讀指導課:運用多種教學手段,保持學生的閱讀興趣。指導學生掌握系統(tǒng)科學的讀書方法(瀏覽性泛讀、探求性速讀、品味性精讀),培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣,使之有較豐富的語言積累,形成良好的語感。
繼續(xù)加大對青年教師的培養(yǎng)和全體教師素質提高的力度,促進青年教師的專業(yè)水平的迅速發(fā)展。開展多種形式的評優(yōu)活動,為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供契機。
學校在進行學籍管理時一定要做到人頭清、數(shù)據(jù)準,嚴格按照有關學籍管理要求完善各種學籍管理資料,并及時輸入學校學籍網(wǎng)站,嚴格進行學籍核對。
教導主任工作計劃篇八
我將繼續(xù)努力,以學校工作計劃為指導,加強學習,扎實工作,不斷推進個人工作再上新的臺階。
一、思想政治方面
認真學習有關政治文件 , 保持正確的思想政治和方向 。關心國家大事 , 經(jīng)常和老師們一起探討學習體會 , 以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
二、道德修養(yǎng)方面
我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,擁護黨的各項方針和政策,盡力做好自己的本職工作。
三、工作方面
教導處是學校管理業(yè)務的綜合職能機構, 作為一名教導干事,我以 當好教導主任的助手為目標。
1 、按照學校教學工作計劃,及時、妥善、科學地編排好課程表及各項活動時間安排表,力求有利于學習效率的提高,有利于教研組進行教研活動,有利于教學條件和設備的充分利用。
2 、按學校教學工作計劃的安排,協(xié)助教導主任結合學校實際情況,統(tǒng)籌安排教學工作,并落實教學計劃的實施和檢查。3 、協(xié)助教導主任進行教學工作的各項檢查,并公布檢查結果。負責教學工作各種資料的統(tǒng)計、管理工作 。
4 、組織好各科階段、期中、期末考試的考務工作,安排好考試時間、監(jiān)考教師和試題的準備工作,準備好試卷裝訂用具,負責試卷裝訂質量的監(jiān)督、檢查。
5 、負責各種考試成績表格的設計、準備工作,做好考試成績的登記、計算、統(tǒng)計和保管。
教導主任工作計劃篇九
我將繼續(xù)努力,以學校工作計劃為指導,加強學習了,扎實工作,不斷推進個人工作再上新的臺階。
認真學習有關政治文件,保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟.
我自己要先學會怎樣快樂地學習了、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,擁護黨的各項方針和政策,盡力做好自己的本職工作。
教導處是學校管理業(yè)務的綜合職能機構,作為一名教導干事,我以當好教導主任的助手為目標。
1、按照學校教學工作計劃,及時、妥善、科學地編排好課程表及各項活動時間安排表,力求有利于學習效率的提高,有利于教研組進行教研活動,有利于教學條件和設備的充分利用。
2、按學校教學工作計劃的安排,協(xié)助教導主任結合學校實際情況,統(tǒng)籌安排教學工作,并落實教學計劃的實施和檢查。
3、協(xié)助教導主任進行教學工作的各項檢查,并公布檢查結果。負責教學工作各種資料的統(tǒng)計、管理工作。
4、組織好各科階段、期中、期末考試的考務工作,安排好考試時間、監(jiān)考教師和試題的準備工作,準備好試卷裝訂用具,負責試卷裝訂質量的監(jiān)督、檢查。
5、負責各種考試成績表格的設計、準備工作,做好考試成績的登記、計算、統(tǒng)計和保管。
教導主任工作計劃篇十
教導主任工作計劃2010-10-0911:12一、指導思想:
認真貫徹落實市教育工作會議精神,以縣教體局總體工作思路(強師德,提素質,抓課改,上水平,育人才,謀發(fā)展)和20教學工作總指導原則(端正思想,規(guī)范行為,聚課堂,關注教學,提高質量)為依據(jù),在市教研室的直接領導下,以我?!惫ぷ饔媱潯昂汀蹦繕斯芾矸桨浮盀榻y(tǒng)領。以課堂教學為陣地,全面提高教育教學質量。
二、分管工作:
1、語文和品德與生活(社會)教研
2、學校特色之一:書香校園工作
3、語言文字工作
4、常規(guī)工作
5、雙高普九材料工作
6、學籍管理
7、考勤工作
8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等
三、工作目標:
依據(jù)學校年度總目標(狠抓課堂、提高質量)制定分管工作目標。
1、教學成績達到學校所定的目標,達到全市平均線。
2、根據(jù)市教育局要求,形成骨干梯隊,繼續(xù)發(fā)展學科骨干。
3、以讀書年為契機,營造書香校園氛圍,建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。
4、今年爭創(chuàng)縣級語言文字示范校。
5、教學常規(guī)工作常抓不懈。
備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試,形成特色教案。
上課方面:人人爭取達到上常規(guī)課,部分教師上優(yōu)質課、觀摩課。
批改方面:各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求,堅決杜絕錯批現(xiàn)象。
輔導方面:建立潛能生檔案,爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。
6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過省雙高普九復檢。
7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。
8、全體教師遵守考勤制度。
四、工作措施:
1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建領導,為提高五年級教學質量,繼續(xù)實行周考試分析制度,有針對性的跟進聽課,分析原因,促進提高。
為提高1--4年的教學成績,在原有月考的基礎上,要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。
2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動,兩周一次的學年組教研活動(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三”有“:有專題,有過程性材料如:說課、教案、評課等,有總結和評價。
繼續(xù)進行跟蹤聽課,聽課后及時測評,及時和教師一起分析。
語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路,鞏固已研究好的成果(閱讀教學主體課文第一、二課時的教學)。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。
舉辦中年青教師賽課,各類型課過關、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺,提高課堂教學水平。
通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平,并使骨干教師脫穎而出。
每天堅持查課一次,做好記錄。
3、及時制定切實可行的讀書計劃。
為實現(xiàn)教師讀書目標,主要采取兩方面措施:一是教師跟著讀學生所讀書籍,組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學習報告,學述交流,業(yè)務研討,可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住,全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行,每兩周一次,骨干班學習采取集中和分散進行方式,集中也是兩周一次,分散主要以查自學筆記和隨筆為主。
學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題,發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。
繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動,調好音樂,規(guī)定內容,相關要求明確,配和讀書教師進行檢查監(jiān)督,學期末繼續(xù)開展評活動。
4、閱讀省語言文字示范校檢查標準,從各方面做準備。
5、為抓實常規(guī)工作,先讓教師明確備課、上課、批改等要求,進行此方面考核標準的研討,讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準,從而提高教師認識,重視此方面工作,達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度,加大定期進行月檢總結的力度。
6、雙高普九材料能及時歸檔的.要及時督促檔案員進行,階段性材料也要做到心中有數(shù),早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。
7、轉出、轉入嚴格按區(qū)域執(zhí)行,要樹立以質量增生源的意識,不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況,做到一生一學籍。
8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案,組織教師進行討論,進行修訂,最后形成成稿,并在教師大會上通過。協(xié)同領導抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅持查崗一次,做好記錄,及時總結,并在學期末納入教師考核之中。
總之,教導處會做好大家的服務工作,我們會進一步認真學習教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉變,向管理要質量。
教導主任工作計劃篇十一
一、指導思想:
認真貫徹落實市教育工作會議精神,以市教育局20__年總體工作思路(強師德,提素質,抓課改,上水平,育人才,謀發(fā)展)和20__年教學工作總指導原則(端正思想,規(guī)范行為,聚課堂,關注教學,提高質量)為依據(jù),在市教研室的直接領導下,以我校“工作計劃”和“目標管理方案”為統(tǒng)領。以課堂教學為陣地,全面提高教育教學質量。
二、分管工作:
1、語文和品德與生活(社會)教研
2、學校特色之一:書香校園工作
3、語言文字工作
4、常規(guī)工作
5、雙高普九材料工作
6、學籍管理
7、考勤工作
8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等
三、工作目標:
依據(jù)學校年度總目標(狠抓課堂、提高質量)制定分管工作目標。
1、教學成績達到學校所定的目標,達到全市平均線。
2、根據(jù)市教育局要求,形成骨干梯隊,繼續(xù)發(fā)展學科骨干。
做好迎接省教科版教材調研評估工作。
3、以讀書年為契機,營造書香校園氛圍,建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。
4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。
5、教學常規(guī)工作常抓不懈。
備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試,形成特色教案。
上課方面:人人爭取達到上常規(guī)課,部分教師上優(yōu)質課、觀摩課。
批改方面:各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求,堅決杜絕錯批現(xiàn)象。
輔導方面:建立潛能生檔案,爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。
6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過省雙高普九復檢。
7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。
8、全體教師遵守考勤制度。
四、工作措施:
1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建領導,為提高五年級教學質量,繼續(xù)實行周考試分析制度,有針對性的跟進聽課,分析原因,促進提高。
為提高1——4年的教學成績,在原有月考的基礎上,要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。
2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動,兩周一次的學年組教研活動(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三“有”:有專題,有過程性材料如:說課、教案、評課等,有總結和評價。
繼續(xù)進行跟蹤聽課,聽課后及時測評,及時和教師一起分析。
語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路,鞏固已研究好的成果(閱讀教學主體課文第一、二課時的教學)。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。
舉辦中年青教師賽課,各類型課過關、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺,提高課堂教學水平。
通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平,并使骨干教師脫穎而出。
每天堅持查課一次,做好記錄。
3、及時制定切實可行的讀書計劃。
為實現(xiàn)教師讀書目標,主要采取兩方面措施:一是教師跟著讀學生所讀書籍,組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學習報告,學述交流,業(yè)務研討,可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住,全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行,每兩周一次,骨干班學習采取集中和分散進行方式,集中也是兩周一次,分散主要以查自學筆記和隨筆為主。
學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題,發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。
繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動,調好音樂,規(guī)定內容,相關要求明確,配和讀書教師進行檢查監(jiān)督,學期末繼續(xù)開展評活動。
4、閱讀省語言文字示范校檢查標準,從各方面做準備。
5、為抓實常規(guī)工作,先讓教師明確備課、上課、批改等要求,進行此方面考核標準的研討,讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準,從而提高教師認識,重視此方面工作,達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度,加大定期進行月檢總結的力度。
6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行,階段性材料也要做到心中有數(shù),早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。
7、轉出、轉入嚴格按區(qū)域執(zhí)行,要樹立以質量增生源的意識,不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況,做到一生一學籍。
8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案,組織教師進行討論,進行修訂,最后形成成稿,并在教師大會上通過。協(xié)同領導抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅持查崗一次,做好記錄,及時總結,并在學期末納入教師考核之中。
總之,教導處會做好大家的服務工作,我們會進一步認真學習教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉變,向管理要質量。
五、月工作安排:
二月份:
1、教師學習備課
2、制定工作計劃
3、編排課程表
三月份:
1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議
3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩童謠賽、班級讀書會)
4、跟蹤聽課
5、開學典禮
6、做好“雙高”工作
7、語文學科競賽(閱讀)
8、月檢
四月份:
1、參加市教材考試
2、中青年教師賽課
3、語文學科競賽(百字)
4、讀書征文評比
5、語文課題階段總結
6、月檢
五月份:
1、語文教研活動
2、期中考試
3、“雙高普九”階段自查
4、作業(yè)展評
5、月檢
六月份:
1、普通話水平大賽
2、科任學科考試
3、教案展評
4、語文課題學期總結
5、月檢
七月份:
1、期末復習
2、做好學期工作總結
3、教學資料歸檔
4、期末考試
5、畢業(yè)典禮
6、家長會
八月份:
1、參加新教材培訓
2、教師備課
3、修定工作計劃、制定課題研究計劃
4、編排課程表
九月份:
1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議
3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩童謠賽、讀書檢查)
4、跟蹤聽課
5、開學典禮
6、做推普周工作,迎省語言示范校檢查。
語文學科階段測試(一年拼音,其他年級按課標要求檢測)
7、月檢
十月份:
1、做迎教科版教材評估準備
2、語文校本教研
3、讀書交流會
4、月檢
十一月份:
1、期中考試
2、作業(yè)展評
3、迎“雙高普九”復檢
4、月檢
十二月份:
1、教學資料歸檔,迎接目標檢查
2、科任學科考試
3、教案展評
4、語文課題學期總結
5、月檢
一月份:
1、期末復習
2、做好學期工作總結
3、期末考試
4、家長會
教導主任工作計劃篇十二
以課改精神為指導,堅持“共同發(fā)展,共享成功快樂?!钡霓k學思想為核心,促進教師和學生的發(fā)展,深化課程改革,推進課堂教學水平,提高教學質量。
(一)提升教師隊伍。
1、本學期繼續(xù)打造學習型組織。通過讀書、校內教師互幫互學、請進來走出去等多種學習方式,提升教師。在專業(yè)學習中,進一步明確課程改革的目標和任務;在教學研究中,把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和行為觀。除教學方面外,鼓勵老師們大量閱讀有益書籍,即豐富個人生活,也可在閱讀中修養(yǎng)身心,提高素養(yǎng)。
2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長和教研組長為核心,增強學校凝聚力,萬眾一心,立足于學生,成就教師,實現(xiàn)學校教育教學工作科學穩(wěn)步地提升,辦人民滿意教育。
(二)常規(guī)工作重實效,教學質量再提高。
1、強化教學常規(guī)管理,要求教師認真做好教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié),重視過程管理及總結交流,堅持做好課后小結。
2、嚴格執(zhí)行青山小學的教學常規(guī)管理制度,并在實施的過程中不斷完善,使其更人性化更符合管理實際。
3、加強學生課外閱讀的養(yǎng)成教育,發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學期開始,以班級為單位,輪換進入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角,以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書,豐富他們的課外生活,快樂地學習。
4、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進寫字課堂,更要對學生進行適當?shù)闹笇?。當然僅靠這十五分鐘的時間,學生很難掌握好寫字的方法,因此,每一位科任老師都有責任嚴格要求學生寫好作業(yè)本上的字。學期結束,學校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。
5、遵循“以學生為本”的教育理念,我們要關注每一個學生。根據(jù)我校的實際情況,每個班都有不同程度的后進生,我們教師要善于抓住每個后進生的特點,鼓勵他們發(fā)展。教務處將對班級的1—2名后進生建立關注卡,關心他們的成長過程。在期末結束時,我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進經(jīng)驗以分享。
6、本學期時間緊、任務重,需要老師們踏踏實實、不折不扣地完成各項工作,特別是教學任務,要以提高教學質量為重點,堅定不移地再提高我校的素質教育質量。在畢業(yè)班的教學工作中,老師們要注意合理運用時間,系統(tǒng)地進行復習,爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。
(三)科研,引領潮流求發(fā)展。
1、落實教研組織,樹立科研興校意識,除學校確立的課題外,鼓勵教師從小處著手,成立自己的小課題,對確有實際研究意義的課題,還可以提升到學校的高度,向上級申報立項。
2、《卡通英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了,她的成長是令我們驕傲的。但是,我們還要認識到“沒有,只有更好”,因此我們在這個課題上還要尋求新的突破,力爭將這個課題完善化。
3、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級學生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。當然也可以是連環(huán)畫,也可以是童話,以此為“雙百工程”注入活力。
4、為豐富學生課外生活,快樂學習,健康發(fā)展。本學期還將在四月份舉行運動會,以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
教導主任工作計劃篇十三
一、指導思想:
本學期,教導處在校長的領導下,以創(chuàng)建書香校園為目標,以課程改革為中心,以高效課堂課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,努力提高教學有效性,全面提高教學質量,力爭取得新的突破。
二 、工作目標:
1.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,主要抓好課堂教學的規(guī)范。 2.加強教師隊伍建設,尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。 3、提高教學質量,促進學生全面發(fā)展。
三、工作措施
(一)關注教學流程,規(guī)范教學行為,提高管理能力。
1、教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。
2、強課堂規(guī)范管理。
3、繼續(xù)做好教學“六認真”的監(jiān)控工作。教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式,結合導學案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點關注在二次備課上,同時注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師,通過對課堂常規(guī)、學生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查,加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調研和指導,減輕學生過重課業(yè)負擔,努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質量。
(二)講求課堂實效,重視教、學過程,提高教學質量;
1、做好教學質量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質量是學校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。
本學期,將進行不同形式的學生能力調研,比如計算能力、閱讀能力調研,鋼筆字書畫比賽活動等。要認真做好質量分析。學校在期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結,各學科要切實做好這項工作,及時分析教學中存在的問題,提出今后改進的措施。
2、推進“讀寫算”能力的強化訓練。通過結合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生發(fā)展,如英語的單詞默寫,語文學科的朗讀寫字、數(shù)學的口算等競賽。以活動提高學生的基本能力,扎實學生基礎知識,養(yǎng)成學生基本習慣。
3、開展好“古詩文誦讀”活動,充實學生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
(三)強化校本研訓,加強教研組建設,提升專業(yè)水平。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設。
2、抓好教師的業(yè)務學習。本學期學校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動,讓學習成為一種習慣。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀,學校教導處借助網(wǎng)絡推薦優(yōu)秀文章,供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務學習活動要有主持人,有交流,有活動記錄。本學期要做到:自學與集體學習相結合;學習與交流心得相結合;自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習,爭做學習型教師,爭創(chuàng)學習型學校。
四、工作安排:
九月份:
1、擬訂工作計劃,并組織教師學習。 2、做好開學初的各項準備工作。 3、制訂好教研工作計劃。 4、開學常規(guī)工作認真檢查。
十月份:
1、整理本學期基本資料。
2、制定好本學期的教學計劃、進度、備課安排。 3、作業(yè)檢查。
十一月份:
1、語數(shù)英教師分別推出一節(jié)課,分年級段評課。 2、期中檢測并進行質量分析。 3、舉行學科競賽活動。
十二月份:
1、組織開展校園藝術節(jié)活動。 2、學習質量專項調研
一月份:
1、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等) 2、各學科教師制定學科復習計劃。 3、綜合學科抽測。 4、組織期末考試。 5、教學工作總結。
教導主任工作計劃篇十四
新的一年已經(jīng)開始,新的學期也要開學,一年之計在于春,在這辭舊迎新的時刻,做好新學期的各項工作,是我們每個教職員工應盡的職責,為此特制定新學期工作計劃。
一、指導思想
圍繞學校的中心工作,結合自己的工作職責及要求,認真細致、有的放矢、一絲不茍地做好各項具體工作。牢固樹立服務教學,服務教師,服務學生的觀念,端正自己的工作態(tài)度,配合教導處***主任做好教導處的各項常規(guī)工作及臨時性工作,搞好常規(guī)管理及跟蹤管理,加強自身理論學習,使自己的業(yè)務水平得到進一步的提高。
二、總體要求
因為本學期是學年的第二學期,具體工作比較繁多,再加上人手較少,所以對工作的要求就非常高,這就要求具體工作應該更加細致、嚴謹,如常規(guī)教學干部檔案管理工作是不能出現(xiàn)任何疏漏的。要按時保質保量的完成自己負責的各項具體工作和學校的布置的臨時性工作,不拖拉、推諉,圓滿完成各工作目標。
三、 具體工作
1、開學前協(xié)同級部排好課程表,并做好臨時調課安排。
2、開學第二周完成上學期工作總結并打印成文。
3、計算出上學期教師量化分數(shù)。
4、做好中考實驗加試、體育加試報名及赴考。
5、組織初二學生地理、生物會考工作。
6、五月中旬組織一次學生評教,小升初宣傳,招生報名。
7、六月上旬組織初三學生中考的準備工作,中旬檢查教 師學案、作業(yè)、聽課記錄、教研組活動記錄等。
8、六月底組織全校期末考試,計算本學期教師各項考核。
9、做好教導處日常工作及各種臨時性工作。
10、作為一名中共黨員,還要完成學校黨支部安排的各
項工作。
教導主任工作計劃篇十五
圍繞本年度學校的工作目標和要求,堅持以課改為重點,以教育質量為中心,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升,為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出努力。
1、加強學校將日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動,努力提高教學質量。
3、加強教研組建設,使各科教研活動開展豐富有效。
5、加強師德師風建設,提高教師素質,全面提高教學質量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
7、加強校本培訓,提升辦學水平。
(一)強化教學管理,規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質保量上好每節(jié)課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學校將加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,抓好班隊建設,上好晨會、班隊、思品等課程,重視學生良好學習了、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
(1)備課要提前一天,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,要備有較詳細的教學過程,合理的教學方法,學校將將進行定期或不定期檢查。
(2)課堂教學是主陣地,是提高教學質量的關鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍,在師生平等的基礎上強調教學互動,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學生的問題意識,探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學,并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,鼓勵合作學習、探究學習,促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學生人格,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;激發(fā)學習興趣,注意發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
學校將加強隨堂聽課的力度,對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,由學校將臨時通知,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況,促使我校課堂教學質量的提高。
4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用,積極推進遠程教育在課堂教學中的應用。
5、抓好經(jīng)驗交流工作,大力提高教學質量,特別要抓好畢業(yè)班的教學質量。
6、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學生活動時間。加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,促進學生健康成長。
(二)開展教研活動,提高師資水平
1、語文、數(shù)學教研組制訂好工作計劃,由教研組長負責組織好學習相關理論文章,組長將每次活動資料收集記錄完備。
2、組織教師學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。做好新教師的“傳、幫、帶”工作。
教導主任工作計劃篇十六
新學期,教導處將以教育局20xx工作重點和學校工作計劃為指導,牢牢抓住“一個中心,兩個基本點”(即以教學為中心,以學生成長和教師發(fā)展為基本點),堅持以養(yǎng)成訓練為基礎,以提高質量為核心,以強化管理為抓手,追求有效教學,提升真學課堂,關注教師發(fā)展,全面落實校本教研、常規(guī)管理、質量提升、學生發(fā)展等工作,推動小學教學工作再上新臺階。
1、規(guī)范管理。落實教研組活動規(guī)范,加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質量監(jiān)控,教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化,在“有效、高效”上下工夫,切實提高教師教學的規(guī)范性。
2、提高質量。以“教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學質量監(jiān)測”、“讀書月”等活動為平臺和契機,提高課堂效益,減負增效,提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率。提高學生學業(yè)水平,促進學生全面發(fā)展,提高育人質量。
3、打造品牌。在“書香校園建設”的引領下,打造學校國學特色,豐富學校特色文化,提升師生的文化內涵。
4、凸顯成效。深入開展以“真學課堂”為主的教學研究活動,積極推進課程改革,促進課堂教學質量的提高,促進教師的教學業(yè)務素質和骨干教師知名度的提高,促進學業(yè)質量檢測與評價水平的提高。
5、發(fā)展學生。組織開展學生各類活動,進一步豐富校園生活,讓學生在活動中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善,全面提升學生綜合素質。
一)以教學常規(guī)管理為抓手,穩(wěn)中求進,做好教育教學工作。
1、教案監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材,重點放在研究學生,精心設計適合學生成長的教案,以及學困生轉化工作的措施,教導處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。
2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學,探討學科特點,認真處理好學、教、練三者的關系,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動,要善于用激勵的語言,鼓勵學生“自主、互動、交流”,培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度。具體做到:利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,努力創(chuàng)設學生喜歡的啟發(fā)式、活動式課堂氛圍,低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學習興趣,隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢,中高年級以“閱讀+自主式學習”方式,課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉化。
教導處繼續(xù)開展“推門課”,對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,廣泛深入地了解教師的日常教學情況,對課堂教學能力相對薄弱的教師,尤其要加強指導與交流,要適時進行診斷性的聽課和評價活動,幫助他們找出存在的問題,提出改進建議,促使這部分教師迅速成長。
2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學基本要求”對教師的備、講、批、輔等工作提出的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式,本學期教導處進行四次大型教學檢查,檢查一次總結一次,并將檢查結果納入教師工作考評之中。
3、按照“義務學校管理標準”和處室考核辦法,做好常規(guī)教學管理工作,本期教案、作業(yè)檢查四次。
二)以開展校本教研為載體,豐富形式,提升教師專業(yè)能力。
1、認真學習《自治區(qū)常規(guī)教學基本要求》,認真學習136團中學實施方案,規(guī)范教學行為。
2、加強理論學習。各教師要充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習;各教研組要利用分組研討時間,分散組織學習與學科相關的理論性,教導處要定期組織學習心得交流,開展學習心得評選。教師完成不少于20xx字的讀書筆記。
3、扎實校本教研。要深入開展真學課堂教學的研究,通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的業(yè)務能力。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內容,認真制定計劃,精心組織活動,結合學科、個人教學特點開展真學課堂教學實踐研究。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,在聽課過程中要認真記錄,用心思考,在鼓勵的基礎上大膽指出不足,提出建設性意見,與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課,強化學科之間的整合。
4、要求教研組長15節(jié)以上,每位教師本學期聽課不少于12節(jié),通過聽課起到博采眾長的作用,把聽評課納入量化,把教案、作業(yè)、及教研都納入,加大分值,具體分值見教研活動各項記錄,最后納入績效考核。
5、根據(jù)教學實際的安排,確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動,每周二下午第五節(jié)為數(shù)學教師活動,周四上午第四節(jié)為英語教師活動。教導處人員深入到各教研組,督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。
三)以提升教學質量為中心,扎實工作,提高各科學業(yè)水平。
1、強化質量意識。各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務,要向課堂四十分鐘要質量,每位教師要把好課堂教學關,正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。結合上學期考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調查指導。
2、加強學生作業(yè)管理,實行“減負增效”,每位教師都要加強習題研究,適當調整有效訓練的內容,精選習題,確保作業(yè)內容更科學、更合理、更有效,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。
作業(yè)設計突出:拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性,避免學生無價值的重復作業(yè),提倡教師自己出題,加強題目的針對性、層次性。
3、教師要堅持個別輔導與指導學生自學為主的原則,要特別重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導,讓學生愛學、會學、樂學,幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步,進一步提高全科合格率。
教導處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況,對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。要將寫字教學落到實處,從開學第一天起狠抓學生的書寫,通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,提高學生的書寫態(tài)度。
4、做好教學質量檢測。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。四年級組做好語文培優(yōu)補差工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施,力爭期末好處高水平。
5、召開五、六年級學生情況通報會,六年級復習研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。
6、積極做好學困生的轉化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案,認真分析摸底,制定出針對性的輔導計劃,提倡教師利用時間給學生補習,做好這些學生的思想教育工作,幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進步。同時做好家訪工作,爭取家長、同學、老師的合力,做好學困生的轉化工作。做好特長生的指導工作,積極引導,進一步提高他們的素質和積極性。
四)以學生養(yǎng)成訓練為基礎,關注成長,發(fā)展學生綜合能力。
1、閱讀。一是要充分利用好學校圖書室、班級圖書角資料,低年級段開展整班繪本閱讀活動,中年級段開展“親子共讀”活動,高年級段開展“師生共讀一本書”活動,培養(yǎng)學生閱讀的興趣,讓學生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”,認真開展好國學特色教育。結合我校教育實際,以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,以誦讀經(jīng)典為載體,以課堂教育為主陣地,以國學校本課程建設為突破口,全面推進國學經(jīng)典誦讀活動,營造人人能夠吟誦,班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時安排學生閱讀班級圖書角,定期向學生推介新書。明確規(guī)定學生的課外閱讀量:小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字,3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字,5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動的開展,引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
2、寫字。要始終把寫字教學作為實施素質教育的切入口,教師要上好每一節(jié)寫字課,學生堅持每天寫15分鐘字,寫字課要求教師做到“四個到位”:即時間到位;教師到位;指導到位;評改到位。各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識,與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,通過作業(yè)共同要求學生寫好字,做到作業(yè)整潔,養(yǎng)成良好書寫習慣。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,年級組要開展系列寫字比賽。
語數(shù)外教師工作要求
語文教師:
1、要重視積累、感悟、運用,落實課本中的口語交際、拓展練習,綜合性練習等活動,并在教案中設計好與之相適應的活動方案。
2、落實學生閱讀量和閱讀速度,落實閱讀課,做好“讀書節(jié)”和讀書月活動準備。
3、提倡語文教師上本班的一兩節(jié)綜合型活動課,做復合型教師
4、做好四月份“閱讀月”和“4、23讀書節(jié)”活動,夯實學?!皣鴮W”方案。
數(shù)學教師:
1、加強運算能力,應用題分析應用能力的培養(yǎng),上好學生數(shù)學活動課,。
2、開展數(shù)學實踐活動,引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程,在實踐中熱愛數(shù)學。
3、提倡數(shù)學教師上本班的一兩節(jié)語文課,做復合型教師
英語教師:
營造學英語的氛圍,激發(fā)學生學英語的興趣,提高學生學習英語的積極性和主動性,促進英語教學的良性發(fā)展。
其他各科教師:
2、按課標實施教學,不擅自調課或改進教學進度,完成教學任務。
3、提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學課,做復合型教師
4、健康教師寫好教案與學生心理疏導記錄
附:具體活動安排:
2月份
1、學生轉學,入學安排
2、教導處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計劃
3、教研組長會議。
4、師德師風學習
3月份:
1隨堂聽課開始,并貫穿全學期2各年級學科活動開始
3、組織第一次業(yè)務學習4、教學常規(guī)檢查開始
5、師德師風學習5、五、六年級教師工作會議,學生會議
四月:
1、各教研組開展活動2、讀書月活動
3、畢業(yè)班教育教學工作研討活動4、教學常規(guī)檢查。
5、教師業(yè)務學習6、師德師風學習
五月:
1、各教研組、常規(guī)活動2、公開課比賽
3、教學常規(guī)檢查,家長開放月活動4、業(yè)務學習,四年級教師會議,學生會
5、組織各年級期中考試6、師德師風學習
6月份:
1、教導處、教研組、工作總結 2、進行第四次教學常規(guī)檢查
3、各學科教師制定學科復習計劃。 4、做好綜合學科抽測。
5、師德師風學習,六年級教師會議6、做好期末考試質量分析
7、各種總結,資料上交!
教導主任工作計劃篇十七
各位老師:
下午好﹗
又到了述職的時間,今年是擔任教導工作的第三年,已經(jīng)適應教導工作,也應該是出成績的黃金時間,教導主任述職報告。自從評了職稱,可以說無欲無求,但我想做為一個興趣去工作。下面我從四個方面向大家做述職報告:
(1)做了九年的行政工作,我深深明白,做領導是暫時,做教師是永遠的。做為教導主任,我要一個教學業(yè)務的骨干。因此,年過三十,我還參加了瑞安市小學數(shù)學中心組,以增加自己學習的機會,述職報告《教導主任述職報告》。一年來我外出學習()次,共聽課()節(jié),深受領導的好評。自己還上一節(jié)瑞安市公開課1節(jié),主持瑞安市級教研活動兩次,主持塘下學區(qū)教研活動3次。
(2)積極參加上級組織的比賽,為校爭光。一年來,我的教學案例獲瑞安市三等獎,命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。
為老師搭建平臺。
(1) 通過聊天,促進工作。
(2) 搭建平臺。搭建兩大平臺,校本聯(lián)系校的活動與擯海
教導主任工作計劃篇十八
一、 指導思想:
圍繞學?!疤岣呓虒W質量,增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標,以提高教學質量為教導處的工作軸心,以課堂教學改革為突破口,扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理,規(guī)范學校教育行為;強化師資,提高教師教育教學水平;優(yōu)化質量,促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展,堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調的策略,努力辦好人民滿意的教育。
二、教學工作目標:
1、加強理論學習,組織教師繼續(xù)學習新課程理念,經(jīng)常溫習《新課程標準》,將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質,積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。
2、狠抓教育教學研究,以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。全面提升我校教師的教育教學水平。
3、抓好新課程改革,強化課堂教學管理,提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。
4、進一步完善教學管理制度,以管理促質量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡建設。
三、主要工作:
(一)樹立“全面、科學、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質量觀,實行教學精細化管理,全面提升教學質量。
“抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進學校教育教學工作的同步協(xié)調發(fā)展,一抓各學科教學的同步發(fā)展,二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學期在大家的共同努力下,教學工作取得了一定成績,使我們增強了信心,看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結晶,也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質量,求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢,我們要總結經(jīng)驗,吸取教訓,要攻堅克難,力爭完成各種目標任務。
1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責,對學生的全面負責,不放過每一個學生,關心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高,特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。
2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性,要認真執(zhí)行好區(qū)、?!督虒W常規(guī)要求》,要強化課前準備,過好備課關,努力提高每堂課的質量和效益,要關注學生學習知識的過程,要關注各層次學生。強化課后反思,反思每個環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實際效益和質量,要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導,精心編制或篩選好每一次的學生習題,認真對待每一次的測試和考試,精心評判好每一份試卷,耐心做好每一次質量分析與研究,及時為學生查缺補漏、亡羊補牢,及時改進教學方法,及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質量關,在抓好學生常規(guī)管理的同時,要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升,既要抓好整體質量的提高,又要抓好學困生的提高,盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少,學困的程度降到最低。
(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心,以加強教師職業(yè)道德建設為重點,切實加強隊伍建設,提高教師教書育人水平。
教師是學校發(fā)展的核心要素,“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內力,參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力?!扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升,合作氛圍的進一步濃厚,教師研究意識和能力的進一步提高,課堂教學質量的質的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,才能從容應對教育的快速發(fā)展,而隊伍壯大要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣。在工作中成熟,在實踐中磨礪,在反思中進步,在調整中提高。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍,更離不開教師自身的鉆研,離不開自主研究,否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至,更不能適應新課改下教學的需要。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上,看不到太大的實際效果,即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,他只能給予你某種啟示,引起思考,學習一些解決問題的策略,領悟一些研究的方法和途徑,最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,是日常教學。因此,教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題,在問題解決中積累提高,在研究問題中產生智慧。在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓,有效整合校本資源,讓校本資源成為提高教學質量的最有效的生產力,進一步加強合作研究,積極開展教學案例研究,汲取群體智慧解決自己教學中的問題,在經(jīng)常互動中提高自我;充分利用群體資源,進行教學反思,經(jīng)驗交流,教學討論,讓經(jīng)驗共享,困惑共擔;運用團隊的力量,來攻克學科教學中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高教學質量。以校本培訓為載體,加強教師隊伍建設,通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來,開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,按照教師專業(yè)基本功的要求,開展教學實踐和技能培訓。
(1)根據(jù)學校教育教學發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃,通過校本培訓增強教師課程改革的能力。
(2)全體教師要強化自主培訓意識,要確定自主培訓目標,制定自主培訓計劃。
(3)廣大教師要結合自己的實際制定校本培訓計劃,促進自己的專業(yè)發(fā)展。
(4)重視校本培訓檔案裝檔,促進自我反思,不斷提高。
(5)加強理論學習,重點要學習課改的理念和教育專家的專著,每人都要讀一本書,并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記,旁注等)。完成讀書筆記任務。
(三)加強教研建設
1、加強對教研工作的管理,要認真制定教研活動計劃,積極主動開展工作,多組織開展專題教研活動,使每次活動都有計劃,有針對性,每個教師應積極主動參與教研活動,發(fā)揚團隊合作精神,發(fā)揮教師群體智慧,不斷提升教研活動的質量。
2、以課堂為陣地,以教研組為組織形式,深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫,教研活動多在“評”上下功夫,通過“四課”活動,以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務水平,提高全校優(yōu)質課的數(shù)量,促進教學質量的提高。各教師本學期必須完成每人至少一節(jié)校內公開課的任務。
四 其它工作:
1、對每個教師明確分工,要求團結協(xié)作,互相支持,密切配合,齊心協(xié)力做好教導處的教務工作,提高服務意識,盡量滿足教學要求。
2、每學期開學前一周,做好各項準備工作。
(1)排好班級上課課程表、教師任課表、作息時間表,并發(fā)給有關任課老師。
(2)打印好教學計劃等有關表格。
(3)聽課記錄、教學參考書、課本及時發(fā)給任課老師。
3、做好各功能室的建設和管理。
遠程室、實驗室做好器材設備的維護、準備、損壞的臺帳記錄工作,保證教師和學生的正常使用。
4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作,加強學生健康檔案管理。
堅持“健康第一”思想,貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》,全面實施《國家學生體質健康標準》,激勵學生達標創(chuàng)優(yōu),強身健體,以增強學生體質,促進學生健康成長,繼續(xù)推動“陽光體育運動”,大力開展“每天鍛煉一小時”運動。積極開展校內豐富多彩的文體活動,促進學生德智體美全面發(fā)展,定期舉辦文化體育藝術活動。加大衛(wèi)生的管理力度,把學校的衛(wèi)生與校園文化建設有機的結合起來。加強食品安全和衛(wèi)生防疫的力度,建立疾病預防長效機制。
總之,教導處會做好大家的服務工作,我們會進一步認真學習教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉變,向管理要質量。 各月工作安排:
2月份:
1、教師備課
2、修定工作計劃、制定課題研究計劃
3、編排課程表
4、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議
5、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、讀書檢查)
6、跟蹤聽課
3月份:
1、做迎教科版教材評估準備
2、語文校本教研
3、讀書交流會
4、月檢
4月份:
1、期中考試
2、作業(yè)展評
5月份:
1、教學資料歸檔
2、教案展評
3、數(shù)學校本教研
4、月檢
6份:
1、期末復習
2、做好學期工作總結, 迎接目標檢查
3、期末考試
教導主任工作計劃篇十九
20xx—20xx學年度第一學期已經(jīng)開學了,學校教導處在上級的領導指示下,按照相關的文件要求,根據(jù)學校的具體工作部署,特制定工作計劃如下:
以十七大報告為指導,根據(jù)縣局教研室和學校新學年的工作重點,學校教育教學教研工作將緊緊圍繞學校的工作目標,立足學校教學工作實際,以常規(guī)管理為抓手,以新課程改革為中心,以教學質量為生命,以開展扎實有效的教研活動為主渠道,以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口,通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念,提升實施新課程的能力,積極探索現(xiàn)代化背景下教學管理、教學研究的新方法、新模式,全面實施素質教育,提升學校教育教學質量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實際,融德育工作于教學實踐中,日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周上好一堂周會課,堅持利用升國旗下講話與集合隊時間對學生進行有針對性的教育。
1、以課改為中心,組織教師認真學習《綱要》《標準》,進一步轉變教學觀點,以新的教學理念指導課程改革的實踐。
2、強化教學常規(guī)管理和質量意識,在全面落實素質教育質量的基礎上,加強對學科教學質量的調測、監(jiān)控。
3、進一步加強教師隊伍建設,大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務精良的教師隊伍。
(一)加強教學常規(guī)管理,提升教學管理水平
1、堅持按課表上課。嚴格執(zhí)行省課程計劃,按規(guī)定“開齊、上足、教好”各類課程。繼續(xù)落實巡課制度,加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查。
2、改進備課模式。本學期語文教研組要求通過年級組集體備課,認真鉆研教參、閱讀教材,在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結果;青年教師提倡在集體備課的基礎上將上課的思路寫在備課本上,每周一次的反思和作業(yè)設計都要求盡量在備課本上呈現(xiàn),特別加強對單元檢測分析課的備課力度。
3、規(guī)范作業(yè)要求。嚴格控制作業(yè)量,自覺執(zhí)行教育部擬出臺的《小學生減負十條規(guī)定(征求意見稿)》的規(guī)定,小學盡量不留書面家庭作業(yè),可布置一些適合小學生特點的體驗式作業(yè)。教師要注意隨時摘記學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤,分析原因,對癥下藥,舉一反三。
4、注重后進生轉化。教師要制定幫扶計劃,定期或不定期對后進生進行幫扶,并認真記錄對學困生幫扶的過程和效果。對學困生應采取面批、面教或個別輔導,教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,重視學生的學習心理,幫助他們樹立信心,激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
5、加強教學常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學常規(guī)管理,倡導從嚴治教,依法從教原則,確保教學工作的良好秩序,確保教學環(huán)境的舒適與溫馨。堅持教學常規(guī)檢查的高標準要求,繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結合,教導處檢查與領導檢查相結合,注重教學指導,注重質量評價,為年度業(yè)務考核提供詳實的、可靠的依據(jù)。
(二)強抓教師隊伍建設,提高教師隊伍素質
為了積極調動全體教師的.工作熱情和主人翁意識,提高教學點教學質量,逐步打造一支具有較高凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊伍,本學期我們要繼續(xù)做好以下這些事情:
1、構建溫暖和諧的教師隊伍。樹立學校大家庭觀念,所有教師都要把自己當成學校人,行政領導班子要多多走進教師身邊,與諸多老師尤其是新進教師進行多交流、多溝通,以實現(xiàn)和諧相處的目標。
2、抓學習促教師成長。繼續(xù)抓教師的自學、自悟、自我提高,探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長之路。
3、進一步加強青年教師培養(yǎng)。本學期學校將繼續(xù)實施“青年教師培養(yǎng)計劃”,為青年教師搭建平臺,使青年教師在教育、教學、班級管理水平上有明顯的提高。
(三)立足課堂主陣地,深化課程改革
1、展示課堂教學活動
(1)家常課教學研討活動。旨在通過研討活動對新進教師教學情況進行了解和診斷,提出教學建議。
(2)專題教研課。以學科教研組為單位,圍繞某個專題研究問題進行教學設計,并以所確定的教學內容進行課堂教學展示活動。如課堂上如何落實學法指導、現(xiàn)代化教學手段在課堂教學中的合理運用、如何讓學生的自主學習更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后,教研組要及時組織教師評課,在研課、上課、反思的過程中,促使廣大教師互相取長補短,提升教材分析把握能力,提升課堂教學駕馭能力,掌握現(xiàn)代教育技術。
(3)校際交流課。為了展示我校的教研動態(tài),加強與外校的合作交流,達到共同學習、共同提高的目的,我們將切實組織開展校際交流教學觀摩活動,為提高教師的課堂教學水平起到進一步的促進作用。
(4)各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動,為他們提供展示的舞臺,借此打磨他們的業(yè)務素質和課程實施能力,提高課堂教學質量,促進青年教師的專業(yè)化成長。
2、扎實教學研討活動
抓實過程管理是提高教研活動效果的基礎,教導處從去年開始狠抓教研過程管理,對教師的參與率進行管理,對教師的教學研討進行過程管理,全體行政人員分成四組參與到聽課和評課的全過程中去,以引起參與教師的重視。議課活動也力求及時高效,全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領作用,分年級、分學科及時反饋在教學中收獲與得失。
(四)重視學生非智力因素的培養(yǎng),為學生營造快樂的教育環(huán)境
1、重視藝體活動的開展。繼續(xù)落實“健康第一”思想,促進學生身體素質的全面提高,全面實施《學生體質健康標準》,力求使學生體質健康達標。
2、按照市、縣電子化學籍的管理要求,進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法,及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。積極做好《小學生素質發(fā)展報告冊》和《學生成長記錄袋》的過程性使用工作,充分發(fā)揮其在促進學生綜合素質發(fā)展中的作用。做好各班學生成績收集存檔工作。
教導主任工作計劃篇一
圍繞本年度學校的工作目標和要求,堅持以課改為重點,以教育質量為中心,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升,為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出努力。
1、加強學校將日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動,努力提高教學質量。
3、加強教研組建設,使各科教研活動開展豐富有效。
5、加強師德師風建設,提高教師素質,全面提高教學質量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
7、加強校本培訓,提升辦學水平。
(一)強化教學管理,規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質保量上好每節(jié)課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學校將加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,抓好班隊建設,上好晨會、班隊、思品等課程,重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
(1)備課要提前一天,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,要備有較詳細的教學過程,合理的教學方法,學校將將進行定期或不定期檢查。
(2)課堂教學是主陣地,是提高教學質量的關鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍,在師生平等的基礎上強調教學互動,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學生的問題意識,探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學,并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,鼓勵合作學習、探究學習,促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學生人格,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;激發(fā)學習興趣,注意發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
學校將加強隨堂聽課的力度,對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,由學校將臨時通知,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況,促使我校課堂教學質量的提高。
4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用,積極推進遠程教育在課堂教學中的應用。
5、抓好經(jīng)驗交流工作,大力提高教學質量,特別要抓好畢業(yè)班的教學質量。
6、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學生活動時間。加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,促進學生健康成長。
(二)開展教研活動,提高師資水平
1、語文、數(shù)學教研組制訂好工作計劃,由教研組長負責組織好學習相關理論文章,組長將每次活動資料收集記錄完備。組織教師學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。
教導主任工作計劃篇二
一、指導思想:
認真貫徹落實市教育工作會議精神,以市教育局20xx年總體工作思路(強師德,提素質,抓課改,上水平,育人才,謀發(fā)展)和20xx年教學工作總指導原則(端正思想,規(guī)范行為,聚課堂,關注教學,提高質量)為依據(jù),在市教研室的直接領導下,以我?!肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾怼睘榻y(tǒng)領。以課堂教學為陣地,全面提高教育教學質量。
二、分管工作:
1、語文和品德與生活(社會)教研
2、學校特色之一:書香校園工作
3、語言文字工作
4、常規(guī)工作
5、雙高普九材料工作
6、學籍管理
7、考勤工作
8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等
三、工作目標:
依據(jù)學校年度總目標(狠抓課堂、提高質量)制定分管工作目標。
1、教學成績達到學校所定的目標,達到全市平均線。
2、根據(jù)市教育局要求,形成骨干梯隊,繼續(xù)發(fā)展學科骨干。
做好迎接省教科版教材調研評估工作。
3、以讀書年為契機,營造書香校園氛圍,建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。
4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。
5、教學常規(guī)工作常抓不懈。
備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試,形成特色教案。
上課方面:人人爭取達到上常規(guī)課,部分教師上優(yōu)質課、觀摩課。
批改方面:各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求,堅決杜絕錯批現(xiàn)象。
輔導方面:建立潛能生檔案,爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。
6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過省雙高普九復檢。
7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。
8、全體教師遵守考勤制度。
四、工作措施:
1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建領導,為提高五年級教學質量,繼續(xù)實行周考試分析制度,有針對性的跟進聽課,分析原因,促進提高。
為提高教學成績,在原有月考的基礎上,要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。
2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動,兩周一次的學年組教研活動(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三“有”:有專題,有過程性材料如:說課、教案、評課等,有總結和評價。
繼續(xù)進行跟蹤聽課,聽課后及時測評,及時和教師一起分析。
語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路,鞏固已研究好的成果(閱讀教學主體課文第一、二課時的教學)。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。
舉辦中年青教師賽課,各類型課過關、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺,提高課堂教學水平。
通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平,并使骨干教師脫穎而出。
每天堅持查課一次,做好記錄。
3、及時制定切實可行的讀書計劃。
為實現(xiàn)教師讀書目標,主要采取兩方面措施:一是教師跟著讀學生所讀書籍,組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學習報告,學述交流,業(yè)務研討,可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住,全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行,每兩周一次,骨干班學習采取集中和分散進行方式,集中也是兩周一次,分散主要以查自學筆記和隨筆為主。
學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題,發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。
繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動,調好音樂,規(guī)定內容,相關要求明確,配和讀書教師進行檢查監(jiān)督,學期末繼續(xù)開展評活動。
4、閱讀省語言文字示范校檢查標準,從各方面做準備。
5、為抓實常規(guī)工作,先讓教師明確備課、上課、批改等要求,進行此方面考核標準的研討,讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準,從而提高教師認識,重視此方面工作,達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度,加大定期進行月檢總結的力度。
6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行,階段性材料也要做到心中有數(shù),早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。
7、轉出、轉入嚴格按區(qū)域執(zhí)行,要樹立以質量增生源的意識,不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況,做到一生一學籍。
8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案,組織教師進行討論,進行修訂,最后形成成稿,并在教師大會上通過。協(xié)同領導抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅持查崗一次,做好記錄,及時總結,并在學期末納入教師考核之中。
總之,教導處會做好大家的服務工作,我們會進一步認真學習教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉變,向管理要質量。
五、月工作安排:
二月份:
1、教師學習備課
2、制定工作計劃
3、編排課程表
三月份:
1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議
3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩童謠賽、班級讀書會)
4、跟蹤聽課
5、開學典禮
6、做好“雙高”工作
7、語文學科競賽(閱讀)
8、月檢
四月份:
1、參加市教材考試
2、中青年教師賽課
3、語文學科競賽(百字)
4、讀書征文評比
5、語文課題階段總結
6、月檢
五月份:
1、語文教研活動
2、期中考試
3、“雙高普九”階段自查
4、作業(yè)展評
5、月檢
六月份:
1、普通話水平大賽
2、科任學科考試
3、教案展評
4、語文課題學期總結
5、月檢
七月份:
1、期末復習
2、做好學期工作總結
3、教學資料歸檔
4、期末考試
5、畢業(yè)典禮
6、家長會
八月份:
1、參加新教材培訓
2、教師備課
3、修定工作計劃、制定課題研究計劃
4、編排課程表
九月份:
1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議
3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩童謠賽、讀書檢查)
4、跟蹤聽課
5、開學典禮
6、做推普周工作,迎省語言示范校檢查。
語文學科階段測試(一年拼音,其他年級按課標要求檢測)
7、月檢
十月份:
1、做迎教科版教材評估準備
2、語文校本教研
3、讀書交流會
4、月檢
十一月份:
1、期中考試
2、作業(yè)展評
3、迎“雙高普九”復檢
4、月檢
十二月份:
1、教學資料歸檔,迎接目標檢查
2、科任學科考試
3、教案展評
4、語文課題學期總結
5、月檢
一月份:
1、期末復習
2、做好學期工作總結
3、期末考試
4、家長會
教導主任工作計劃篇三
本學期教導處工作將在學校的領導下,認真貫徹落實區(qū)教育局有關教研會議、文件精神,以深化常規(guī)管理為重點,以提升教師課堂教學能力為核心,以提高教師專業(yè)化水平和教學質量為目標,深化課程改革,夯實校本教研,優(yōu)化課堂教學,進一步提高管理實效,全面提高教育教學質量,實現(xiàn)師生素質內涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
1.促進教師隊伍建設,加強師資培訓力度。認真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,通過“名師培養(yǎng)工程”、“骨干教師示范送教”等活動切實發(fā)揮其作用,以點帶面促良好教風的形成。
2.狠抓教學常規(guī)管理,落實教學質量監(jiān)控。加強教研組、備課組建設,創(chuàng)新教研手段,健全常規(guī)管理體系。繼續(xù)深化課堂教學改革,以提高課堂教學效率為主要任務,總結經(jīng)驗,不斷提高教育教學質量。
(一)加強引領,提高教師隊伍素質
狠抓隊伍建設是我們當前的重要任務。本學期將通過一系列的培訓、研究、競賽展示活動,引領教師轉變觀念,錘煉教師教學技能,培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。
1.加強理論培訓,改變教育觀念。進一步加強新課改理論學習,轉變教育觀念,形成特色的教學模式。積極組織教師自主發(fā)展,向名家學習,緊密結合自己的教學實踐,改變陳舊的教學觀念,求實共進地提升自己的教學與理論水平。通過人社局和師訓中心的在線學習與考試的平臺提升教師業(yè)務素養(yǎng)。
2.鼓勵學習實踐,提供成長平臺。突出骨干教師隊伍建設,繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師,利用“未來名師培養(yǎng)”、送教下鄉(xiāng)等教學展示評比活動的平臺,開展上課、說課、評課、總結、反思系列活動,推動教師快速成長。
(二)科學管理,扎實抓好教學常規(guī)
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照省課程設置標準,開足開齊上好各類課程。認真落實有關減輕學生課業(yè)負擔各項規(guī)定,嚴格控制學生在校時間。
2.抓好教學常規(guī)工作,規(guī)范教學行為。教研組要組織教師學習有關教學常規(guī)管理制度,落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度,每學期兩到三次,由教導處組織相關人員對任課教師備課筆記、作業(yè)批改、輔導學生等進行專項檢查,同時根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當?shù)脑u價,及時講評通報,并作為教師年度績效考核的依據(jù)。加強教研組長、備課組長的專業(yè)引領,引導教研組長、備課組長創(chuàng)造性地開展教研,以課例研究、教研沙龍、主題研討等多種形式,靈活地展開教研組、備課組活動,杜絕教研活動流于形式,確保教研效果。教研組每2周至少1次教研活動,各年級備課組每學期正常開展4-6次活動,教研組、備課組活動,做到目標明確,針對性強,以能解決我校教學教研中的實際問題為目的。本學期,田曙光校長將親臨“潤澤講壇”,做教學經(jīng)驗指導報告。
3.重視加強藝術、體衛(wèi)工作,確保學生身心健康。學校加大體育教師的管理力度,嚴格規(guī)范體育課教學,全面落實課間體育活動制度,逐步探索大課間活動的開展,積極組織開展區(qū)級北片體育學科協(xié)作教研活動。高度重視學生體質健康監(jiān)測工作。
(三)、認真高質量的完成區(qū)級教研活動:
1、語文學科未來名師培養(yǎng)工程----xx;
2、送教下鄉(xiāng)------人員待定;
3、語文省級課題的`繼續(xù)開展研究。
(四)、做好家校合作工作,召開不同年級家長會,和家長面對面溝通,共同搞好學生的身心健康發(fā)展。配合學校大隊部,開展各項學生活動。
教導主任工作計劃篇四
教學主任今年春季的工作計劃是
199 1。指導思想
以科學發(fā)展觀為指導。當務之急是建設一個有效的課堂,全面提高教學質量。目標是促進學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長。努力改進教師的教學科研方法和學生的學習方法,全面深化教學改革,全面推進素質教育。
2,工作思路
(一),加強質量管理,突出工作中心1,開展質量分析,通過質量分析會增強質量意識,綜合報告上學期小學、初中各校的成績和老師的成績,表揚先進,鞭策落后為了增強電影領導和教師的質量意識和焦慮意識,進一步樹立質量為生存、質量為發(fā)展的主人翁責任感。
3、加強“六認真”工作檢查,落實過程管理,督促“六認真”工作實事求是、實事求是、卓有成效。教學主管應充分了解學校教師的教學情況,發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。這學期,學校將重點關注“六認真”工作的三個環(huán)節(jié):備課、上課、做作業(yè)。
(1)有效地改革備課,使“四有”和“四無”指大腦中有一個大綱,胸中有教材,心中有教學方法,目標中有學生,課堂教學結構應根據(jù)“大綱”和“基本”來設計?!八膫€準備”包括時間安排、師生活動、提問練習和板書設計(注意準備安排)教師應根據(jù)質量和數(shù)量按時編寫標準教案,以便提前備課。教學部門將隨時優(yōu)先對教學計劃進行定期檢查和抽查。它將對個別科目和教師進行及時的跟蹤研究,以找到合適的管理方法,并給予及時的評論和指導。
“五個面向”,即以教師為主導,以學生為主體,以訓練為主線,以思維為核心,以能力為目標“五個突出”是指突出重點和難點,而不是涵蓋所有方面。突出精講巧練,不搞涉海戰(zhàn)術;強調思維訓練,不要滿座和滿座提問;突出講座的好處,不要加班。突出因材施教,不要千人一面每所學校每周都要在課堂上進行隨機抽查,以確保隨時隨地了解一線教學情況,從而有效克服課堂教學的隨意性。(3)有效地改革作業(yè),使“四個要領”和“四個注意”
5、全課程、全課時、實施學生全面發(fā)展
1是各學科的教學工作;二是藝術和體育衛(wèi)生工作所有學校都必須按照課程設置精心安排,同時,盡最大努力開展課外興趣活動,完善課外興趣活動體系和考核機制,豐富學生的校園生活,讓學生在快樂中學習,在快樂中全面發(fā)展。
6,組織月考,加強教學質量監(jiān)控,計劃按學科組組織4-6年級定期月考,按照統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分、統(tǒng)一分析、統(tǒng)一通知的方法進行。通過月考,我們可以了解各個年級和學科的教學情況,增強教學指導的針對性和教學評價的科學性。
7,大力推進法學研究,落實“八個環(huán)節(jié)”
(1)進一步宣傳和強調,使這項工作深入人心
(2)建立規(guī)章制度。為保證
(2),加強師德教育,規(guī)范辦學行為
各學校必須認真落實高教辦(xxxx)教師培訓和全體教師素質提高工作,促進青年教師專業(yè)快速發(fā)展開展多種形式的評價活動,搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺,為優(yōu)秀教師脫穎而出提供機會。本學期將開展以下大型教學和科研活動:一是小學語文、數(shù)學、藝術和體育學科競賽活動;二是根據(jù)情況開展初中教師競賽活動。三是教材和方法的討論和訓練。第四,學校繼續(xù)開展“三課”活動。
(4)嚴格的學生身份管理,確保輟學控制和保留
1。所有學校都必須明確準確地進行學籍管理,并嚴格按照相關學籍管理要求完善各種學籍管理資料。
4。月度工作安排:2月:
1。在學期開始時組織招生,動員學生進入
2,并進行質量分析。教師教學績效與績效工資核算。起草教研室工作計劃3月:
4次,參加上級組織的各年級教材培訓5次,舉辦小學“計算速度”競賽6次,開展小學語文質量課競賽7次,推廣學習方法-計劃管理、預習管理4月:
5次,學習方法推廣-作業(yè)管理及錯題、問題管理5月:
1次,組織期中考試
5項,初中教師課堂教學質量課堂競賽活動6項,學習方法推廣-復習管理和考試管理7項,教學主任工作聯(lián)誼會例會將于6月份舉行:
1項。配合德育部門做好“六月一月”慶祝活動。2.組織重點小學教師參加縣級培訓。3.組織中小學畢業(yè)考試。4.組織非畢業(yè)班的期末考試。7月:
教導主任工作計劃篇五
汪春長
新學期來臨,我認真思索本部門的工作、結合學校領導分配給我的學籍管理、課程劃分工作重點和關井小學的實施情況,擬定本期本人工作計劃:
1、貫徹執(zhí)行上級頒發(fā)的學籍管理文件精神,仔細梳理本校學籍,逐班核對學生電子學籍檔案,杜絕有生無籍或有籍無生情況;積極處理本期各班學籍變動工作,要求各班主任及時核對、上報班級學生變動情況,本人核對、統(tǒng)計全校學生變動情況以后,請示學校領導并按照程序辦理相關變動手續(xù)。
2、分發(fā)教師授課表、班級日課表,及時調整有重排課程或未排課程的課表,堅決在開學第一周以內確保課程分配到人、課表分發(fā)到教師,而且做到準確無誤。
3、學校教師因工作需要出現(xiàn)的無法授課情況,本人會及時安排相關教師頂崗,并記錄保存。
4、排查任課教師擅自調課現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一例通報一例,杜絕教師未經(jīng)許可擅自調課,確保各項課程按計劃足額授課。
5、要求教師及時制定各項計劃、總結,并及時收繳整理歸檔。
6、輔助王道杰校長搞好關井小學教科研工作。
7、在王道杰校長的帶領下進行教學工作的相關檢查。
教導主任工作計劃篇六
一、 指導思想:
圍繞學?!疤岣呓虒W質量,增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標,以提高教學質量為教導處的工作軸心,以課堂教學改革為突破口,扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理,規(guī)范學校教育行為;強化師資,提高教師教育教學水平;優(yōu)化質量,促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展,堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調的策略,努力辦好人民滿意的教育。
二、教學工作目標:
1、加強理論學習,組織教師繼續(xù)學習新課程理念,經(jīng)常溫習《新課程標準》,將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質,積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。
2、狠抓教育教學研究,以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。全面提升我校教師的教育教學水平。
3、抓好新課程改革,強化課堂教學管理,提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。
4、進一步完善教學管理制度,以管理促質量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡建設。
三、主要工作:
(一)樹立“全面、科學、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質量觀,實行教學精細化管理,全面提升教學質量。
“抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進學校教育教學工作的同步協(xié)調發(fā)展,一抓各學科教學的同步發(fā)展,二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學期在大家的共同努力下,教學工作取得了一定成績,使我們增強了信心,看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結晶,也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質量,求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢,我們要總結經(jīng)驗,吸取教訓,要攻堅克難,力爭完成各種目標任務。
1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責,對學生的全面負責,不放過每一個學生,關心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高,特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。
2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性,要認真執(zhí)行好區(qū)、?!督虒W常規(guī)要求》,要強化課前準備,過好備課關,努力提高每堂課的質量和效益,要關注學生學習知識的過程,要關注各層次學生。強化課后反思,反思每個環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實際效益和質量,要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導,精心編制或篩選好每一次的學生習題,認真對待每一次的測試和考試,精心評判好每一份試卷,耐心做好每一次質量分析與研究,及時為學生查缺補漏、亡羊補牢,及時改進教學方法,及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質量關,在抓好學生常規(guī)管理的同時,要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升,既要抓好整體質量的提高,又要抓好學困生的提高,盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少,學困的程度降到最低。
(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心,以加強教師職業(yè)道德建設為重點,切實加強隊伍建設,提高教師教書育人水平。
教師是學校發(fā)展的核心要素,“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內力,參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力。“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升,合作氛圍的進一步濃厚,教師研究意識和能力的進一步提高,課堂教學質量的質的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,才能從容應對教育的快速發(fā)展,而隊伍壯大要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣。在工作中成熟,在實踐中磨礪,在反思中進步,在調整中提高。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍,更離不開教師自身的鉆研,離不開自主研究,否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至,更不能適應新課改下教學的需要。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上,看不到太大的實際效果,即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,他只能給予你某種啟示,引起思考,學習一些解決問題的策略,領悟一些研究的方法和途徑,最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,是日常教學。因此,教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題,在問題解決中積累提高,在研究問題中產生智慧。在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓,有效整合校本資源,讓校本資源成為提高教學質量的最有效的生產力,進一步加強合作研究,積極開展教學案例研究,汲取群體智慧解決自己教學中的問題,在經(jīng)?;又刑岣咦晕?充分利用群體資源,進行教學反思,經(jīng)驗交流,教學討論,讓經(jīng)驗共享,困惑共擔;運用團隊的力量,來攻克學科教學中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高教學質量。
教導主任工作計劃篇七
以科學發(fā)展觀為指導,以深化落實素質教育和新課程理念為宗旨,以“六模塊3十x建構式課堂”教學模式為支撐,以新的課程評價標準為導向,堅持“三至六年級先行試驗,由點到面,骨干教師帶動,分步實施,整體推進,全面提高”的工作思路,關注課堂,決勝課堂,以明確的課堂教學目標,科學的課堂教學過程,理想的課堂教學效果,提高教師教學效益,提高學生的學習效益,促進我校的教育教學質量的穩(wěn)步提高。
1、把握一個中心:以推進課程改革,提高教學質量為中心。
2、堅持兩個基本點:課堂教學改革;學生學法推進。
3、落實三種管理:過程管理和結果管理;制度管理和人文管理;考核管理與績效管理。
4、完成四項任務:教學管理精細化;素質教育深入化;教學質量達標化;教學特色個性化。
1、進行質量分析、增強質量意識
通過召開質量分析會,全面通報上學期小學各校的成績情況和教師的成績情況,表揚先進、鞭策落后。以此增強學校領導和教師群體的質量意識和憂患意識,進一步樹立以質量求生存、以質量求發(fā)展的主人翁責任感。
2、健全和維護教學制度,提高教學管理效率
進一步健全和落實各項管理制度,注重內涵發(fā)展,切實提高教導處管理水平,教導主任一定要認真學習、宣傳和貫徹落實,向管理要質量要效益;同時,加強自身的學習,不斷增強教學管理素質,保證教學管理的有效性。
3、加強“六認真”工作檢查,落實過程管理
督促“六認真”工作務必求實、求真、求效。教導主任要全面了解學校教師的教學情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。本學期學校將著力抓好“六認真”工作的三個環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)。
(1)有效改革備課,做到“四有”、“四備”
“四有”即腦中有課標,胸中有教材,心中有教法,目中有學生,依“標”扣“本”設計好課堂教學結構;“四備”即備時間安排、備師生活動、備提問練習、備板書設計(注意預習安排)。教師要按現(xiàn)成的導學案再結合本班的實際情況來進行上課,逐步實現(xiàn)“學習模式”、“套用模式”、“形成模式”、“套用模式”的四步。
(2)有效改革上課,做到“五為主”、“五突出”
學校要認真落實教學中的“愛生理念”,提出的“有效的教與學”課堂教學改革要求,充分利用學校已有資源,認真做好課堂教學“五為主”和“五突出”?!拔鍨橹鳌?,即以教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標?!拔逋怀觥奔赐怀鲋攸c、難點,不面面俱到;突出精講巧練,不搞題海戰(zhàn)術;突出思維訓練,不搞滿堂灌、滿堂問;突出講課效益,不搞加班加點;突出因材施教,不搞千人一面。
(3)有效改革作業(yè),做到“四要”“四不”
“四要”即作業(yè)要精,格式要嚴,批改要快,質量要高;“四不”即不準留超量作業(yè),不準留懲罰性作業(yè),不準不批作業(yè),不準讓家長或學生代批作業(yè)。
4、堅持人文關懷、落實薄弱管理
加強對教學質量薄弱教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉變其思想,提高其業(yè)務能力。方法為:一交流、二幫助、三鼓勵、四鞭策。
5、開齊課程、開足課時,落實學生全面發(fā)展
一是各種科目的教學工作;二是藝體衛(wèi)工作。學校務必認真按課程設置安排,同時可以力所能及地進行課外興趣活動,健全課外興趣活動制度和考核機制,豐富學生的校園生活,讓學生在快樂中學習,在愉快中全面發(fā)展。
1、倡導集體備課、發(fā)揮集體優(yōu)勢。導學案同年級同學科的教師合作修改(五年級),再根據(jù)本班實際學情形成個案。
2、全面落實六模塊‘3+x’建構式課堂”教學模式。突出“自主性學習”這一宗旨。
3、積極倡導教師精講,學習杜郎口“10+35”模式,時間讓給學生,教師做好導演,組織者。
4、落實好知識檢測環(huán)節(jié),確保每節(jié)課的教學的知識點落實到位
5、不同課型的課形成不同的教學模式。根據(jù)新課程標準探究“新授課、試卷講評課、作文課、復習課、閱讀指導課”五種課型的結構特征和教學要求,形成有效教學模式或教學流程。
(1)、新授課:把培養(yǎng)學生的問題意識和促進學生積極思考作為新授課主要任務,教師精心組織學生溫故互滲、設問導讀、自學檢測、鞏固練習拓展練習。讓學生進行針對性練習,建立起知識間的內在聯(lián)系,形成解決問題的思路,確保課堂教學的有效、高效。
(2)、試卷講評課:教師要分析典型性問題、共性問題,研究學生的解決問題思路、策略、技巧,特別要對錯因的形成進行分析、探究,還原其錯誤思路,找準問題癥結所在。要引導學生舉一反三,總結方法,揭示規(guī)律,訓練思路,提高能力。
(3)、作文課:教師要重視學生寫作興趣的激發(fā),重視作文的生成過程。讓學生學會用自己的眼光觀察生活,親自去感受體驗生活,鼓勵學生富有創(chuàng)意的表達。教師要指導學生收集并積累精彩美妙的字、詞、句和篇章,充實學生的寫作倉庫。
(4)、復習課:通過設疑激趣,提高學生的學習興趣;通過練習討論,指引學生思考釋疑;通過點撥歸納,引導學生總結和揭示規(guī)律;通過專題訓練,增強學生解題思維的靈活性,鞏固和深化所學知識,理清知識體系,建立知識網(wǎng)絡,提高分析問題和解決問題的能力。
(5)、閱讀指導課:運用多種教學手段,保持學生的閱讀興趣。指導學生掌握系統(tǒng)科學的讀書方法(瀏覽性泛讀、探求性速讀、品味性精讀),培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣,使之有較豐富的語言積累,形成良好的語感。
繼續(xù)加大對青年教師的培養(yǎng)和全體教師素質提高的力度,促進青年教師的專業(yè)水平的迅速發(fā)展。開展多種形式的評優(yōu)活動,為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供契機。
學校在進行學籍管理時一定要做到人頭清、數(shù)據(jù)準,嚴格按照有關學籍管理要求完善各種學籍管理資料,并及時輸入學校學籍網(wǎng)站,嚴格進行學籍核對。
教導主任工作計劃篇八
我將繼續(xù)努力,以學校工作計劃為指導,加強學習,扎實工作,不斷推進個人工作再上新的臺階。
一、思想政治方面
認真學習有關政治文件 , 保持正確的思想政治和方向 。關心國家大事 , 經(jīng)常和老師們一起探討學習體會 , 以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
二、道德修養(yǎng)方面
我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,擁護黨的各項方針和政策,盡力做好自己的本職工作。
三、工作方面
教導處是學校管理業(yè)務的綜合職能機構, 作為一名教導干事,我以 當好教導主任的助手為目標。
1 、按照學校教學工作計劃,及時、妥善、科學地編排好課程表及各項活動時間安排表,力求有利于學習效率的提高,有利于教研組進行教研活動,有利于教學條件和設備的充分利用。
2 、按學校教學工作計劃的安排,協(xié)助教導主任結合學校實際情況,統(tǒng)籌安排教學工作,并落實教學計劃的實施和檢查。3 、協(xié)助教導主任進行教學工作的各項檢查,并公布檢查結果。負責教學工作各種資料的統(tǒng)計、管理工作 。
4 、組織好各科階段、期中、期末考試的考務工作,安排好考試時間、監(jiān)考教師和試題的準備工作,準備好試卷裝訂用具,負責試卷裝訂質量的監(jiān)督、檢查。
5 、負責各種考試成績表格的設計、準備工作,做好考試成績的登記、計算、統(tǒng)計和保管。
教導主任工作計劃篇九
我將繼續(xù)努力,以學校工作計劃為指導,加強學習了,扎實工作,不斷推進個人工作再上新的臺階。
認真學習有關政治文件,保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟.
我自己要先學會怎樣快樂地學習了、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,擁護黨的各項方針和政策,盡力做好自己的本職工作。
教導處是學校管理業(yè)務的綜合職能機構,作為一名教導干事,我以當好教導主任的助手為目標。
1、按照學校教學工作計劃,及時、妥善、科學地編排好課程表及各項活動時間安排表,力求有利于學習效率的提高,有利于教研組進行教研活動,有利于教學條件和設備的充分利用。
2、按學校教學工作計劃的安排,協(xié)助教導主任結合學校實際情況,統(tǒng)籌安排教學工作,并落實教學計劃的實施和檢查。
3、協(xié)助教導主任進行教學工作的各項檢查,并公布檢查結果。負責教學工作各種資料的統(tǒng)計、管理工作。
4、組織好各科階段、期中、期末考試的考務工作,安排好考試時間、監(jiān)考教師和試題的準備工作,準備好試卷裝訂用具,負責試卷裝訂質量的監(jiān)督、檢查。
5、負責各種考試成績表格的設計、準備工作,做好考試成績的登記、計算、統(tǒng)計和保管。
教導主任工作計劃篇十
教導主任工作計劃2010-10-0911:12一、指導思想:
認真貫徹落實市教育工作會議精神,以縣教體局總體工作思路(強師德,提素質,抓課改,上水平,育人才,謀發(fā)展)和20教學工作總指導原則(端正思想,規(guī)范行為,聚課堂,關注教學,提高質量)為依據(jù),在市教研室的直接領導下,以我?!惫ぷ饔媱潯昂汀蹦繕斯芾矸桨浮盀榻y(tǒng)領。以課堂教學為陣地,全面提高教育教學質量。
二、分管工作:
1、語文和品德與生活(社會)教研
2、學校特色之一:書香校園工作
3、語言文字工作
4、常規(guī)工作
5、雙高普九材料工作
6、學籍管理
7、考勤工作
8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等
三、工作目標:
依據(jù)學校年度總目標(狠抓課堂、提高質量)制定分管工作目標。
1、教學成績達到學校所定的目標,達到全市平均線。
2、根據(jù)市教育局要求,形成骨干梯隊,繼續(xù)發(fā)展學科骨干。
3、以讀書年為契機,營造書香校園氛圍,建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。
4、今年爭創(chuàng)縣級語言文字示范校。
5、教學常規(guī)工作常抓不懈。
備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試,形成特色教案。
上課方面:人人爭取達到上常規(guī)課,部分教師上優(yōu)質課、觀摩課。
批改方面:各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求,堅決杜絕錯批現(xiàn)象。
輔導方面:建立潛能生檔案,爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。
6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過省雙高普九復檢。
7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。
8、全體教師遵守考勤制度。
四、工作措施:
1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建領導,為提高五年級教學質量,繼續(xù)實行周考試分析制度,有針對性的跟進聽課,分析原因,促進提高。
為提高1--4年的教學成績,在原有月考的基礎上,要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。
2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動,兩周一次的學年組教研活動(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三”有“:有專題,有過程性材料如:說課、教案、評課等,有總結和評價。
繼續(xù)進行跟蹤聽課,聽課后及時測評,及時和教師一起分析。
語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路,鞏固已研究好的成果(閱讀教學主體課文第一、二課時的教學)。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。
舉辦中年青教師賽課,各類型課過關、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺,提高課堂教學水平。
通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平,并使骨干教師脫穎而出。
每天堅持查課一次,做好記錄。
3、及時制定切實可行的讀書計劃。
為實現(xiàn)教師讀書目標,主要采取兩方面措施:一是教師跟著讀學生所讀書籍,組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學習報告,學述交流,業(yè)務研討,可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住,全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行,每兩周一次,骨干班學習采取集中和分散進行方式,集中也是兩周一次,分散主要以查自學筆記和隨筆為主。
學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題,發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。
繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動,調好音樂,規(guī)定內容,相關要求明確,配和讀書教師進行檢查監(jiān)督,學期末繼續(xù)開展評活動。
4、閱讀省語言文字示范校檢查標準,從各方面做準備。
5、為抓實常規(guī)工作,先讓教師明確備課、上課、批改等要求,進行此方面考核標準的研討,讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準,從而提高教師認識,重視此方面工作,達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度,加大定期進行月檢總結的力度。
6、雙高普九材料能及時歸檔的.要及時督促檔案員進行,階段性材料也要做到心中有數(shù),早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。
7、轉出、轉入嚴格按區(qū)域執(zhí)行,要樹立以質量增生源的意識,不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況,做到一生一學籍。
8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案,組織教師進行討論,進行修訂,最后形成成稿,并在教師大會上通過。協(xié)同領導抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅持查崗一次,做好記錄,及時總結,并在學期末納入教師考核之中。
總之,教導處會做好大家的服務工作,我們會進一步認真學習教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉變,向管理要質量。
教導主任工作計劃篇十一
一、指導思想:
認真貫徹落實市教育工作會議精神,以市教育局20__年總體工作思路(強師德,提素質,抓課改,上水平,育人才,謀發(fā)展)和20__年教學工作總指導原則(端正思想,規(guī)范行為,聚課堂,關注教學,提高質量)為依據(jù),在市教研室的直接領導下,以我校“工作計劃”和“目標管理方案”為統(tǒng)領。以課堂教學為陣地,全面提高教育教學質量。
二、分管工作:
1、語文和品德與生活(社會)教研
2、學校特色之一:書香校園工作
3、語言文字工作
4、常規(guī)工作
5、雙高普九材料工作
6、學籍管理
7、考勤工作
8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等
三、工作目標:
依據(jù)學校年度總目標(狠抓課堂、提高質量)制定分管工作目標。
1、教學成績達到學校所定的目標,達到全市平均線。
2、根據(jù)市教育局要求,形成骨干梯隊,繼續(xù)發(fā)展學科骨干。
做好迎接省教科版教材調研評估工作。
3、以讀書年為契機,營造書香校園氛圍,建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。
4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。
5、教學常規(guī)工作常抓不懈。
備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試,形成特色教案。
上課方面:人人爭取達到上常規(guī)課,部分教師上優(yōu)質課、觀摩課。
批改方面:各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求,堅決杜絕錯批現(xiàn)象。
輔導方面:建立潛能生檔案,爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。
6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過省雙高普九復檢。
7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。
8、全體教師遵守考勤制度。
四、工作措施:
1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建領導,為提高五年級教學質量,繼續(xù)實行周考試分析制度,有針對性的跟進聽課,分析原因,促進提高。
為提高1——4年的教學成績,在原有月考的基礎上,要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。
2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動,兩周一次的學年組教研活動(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三“有”:有專題,有過程性材料如:說課、教案、評課等,有總結和評價。
繼續(xù)進行跟蹤聽課,聽課后及時測評,及時和教師一起分析。
語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路,鞏固已研究好的成果(閱讀教學主體課文第一、二課時的教學)。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。
舉辦中年青教師賽課,各類型課過關、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺,提高課堂教學水平。
通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平,并使骨干教師脫穎而出。
每天堅持查課一次,做好記錄。
3、及時制定切實可行的讀書計劃。
為實現(xiàn)教師讀書目標,主要采取兩方面措施:一是教師跟著讀學生所讀書籍,組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學習報告,學述交流,業(yè)務研討,可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住,全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行,每兩周一次,骨干班學習采取集中和分散進行方式,集中也是兩周一次,分散主要以查自學筆記和隨筆為主。
學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題,發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。
繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動,調好音樂,規(guī)定內容,相關要求明確,配和讀書教師進行檢查監(jiān)督,學期末繼續(xù)開展評活動。
4、閱讀省語言文字示范校檢查標準,從各方面做準備。
5、為抓實常規(guī)工作,先讓教師明確備課、上課、批改等要求,進行此方面考核標準的研討,讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準,從而提高教師認識,重視此方面工作,達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度,加大定期進行月檢總結的力度。
6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行,階段性材料也要做到心中有數(shù),早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。
7、轉出、轉入嚴格按區(qū)域執(zhí)行,要樹立以質量增生源的意識,不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況,做到一生一學籍。
8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案,組織教師進行討論,進行修訂,最后形成成稿,并在教師大會上通過。協(xié)同領導抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅持查崗一次,做好記錄,及時總結,并在學期末納入教師考核之中。
總之,教導處會做好大家的服務工作,我們會進一步認真學習教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉變,向管理要質量。
五、月工作安排:
二月份:
1、教師學習備課
2、制定工作計劃
3、編排課程表
三月份:
1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議
3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩童謠賽、班級讀書會)
4、跟蹤聽課
5、開學典禮
6、做好“雙高”工作
7、語文學科競賽(閱讀)
8、月檢
四月份:
1、參加市教材考試
2、中青年教師賽課
3、語文學科競賽(百字)
4、讀書征文評比
5、語文課題階段總結
6、月檢
五月份:
1、語文教研活動
2、期中考試
3、“雙高普九”階段自查
4、作業(yè)展評
5、月檢
六月份:
1、普通話水平大賽
2、科任學科考試
3、教案展評
4、語文課題學期總結
5、月檢
七月份:
1、期末復習
2、做好學期工作總結
3、教學資料歸檔
4、期末考試
5、畢業(yè)典禮
6、家長會
八月份:
1、參加新教材培訓
2、教師備課
3、修定工作計劃、制定課題研究計劃
4、編排課程表
九月份:
1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。
2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議
3、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、古詩童謠賽、讀書檢查)
4、跟蹤聽課
5、開學典禮
6、做推普周工作,迎省語言示范校檢查。
語文學科階段測試(一年拼音,其他年級按課標要求檢測)
7、月檢
十月份:
1、做迎教科版教材評估準備
2、語文校本教研
3、讀書交流會
4、月檢
十一月份:
1、期中考試
2、作業(yè)展評
3、迎“雙高普九”復檢
4、月檢
十二月份:
1、教學資料歸檔,迎接目標檢查
2、科任學科考試
3、教案展評
4、語文課題學期總結
5、月檢
一月份:
1、期末復習
2、做好學期工作總結
3、期末考試
4、家長會
教導主任工作計劃篇十二
以課改精神為指導,堅持“共同發(fā)展,共享成功快樂?!钡霓k學思想為核心,促進教師和學生的發(fā)展,深化課程改革,推進課堂教學水平,提高教學質量。
(一)提升教師隊伍。
1、本學期繼續(xù)打造學習型組織。通過讀書、校內教師互幫互學、請進來走出去等多種學習方式,提升教師。在專業(yè)學習中,進一步明確課程改革的目標和任務;在教學研究中,把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和行為觀。除教學方面外,鼓勵老師們大量閱讀有益書籍,即豐富個人生活,也可在閱讀中修養(yǎng)身心,提高素養(yǎng)。
2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長和教研組長為核心,增強學校凝聚力,萬眾一心,立足于學生,成就教師,實現(xiàn)學校教育教學工作科學穩(wěn)步地提升,辦人民滿意教育。
(二)常規(guī)工作重實效,教學質量再提高。
1、強化教學常規(guī)管理,要求教師認真做好教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié),重視過程管理及總結交流,堅持做好課后小結。
2、嚴格執(zhí)行青山小學的教學常規(guī)管理制度,并在實施的過程中不斷完善,使其更人性化更符合管理實際。
3、加強學生課外閱讀的養(yǎng)成教育,發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學期開始,以班級為單位,輪換進入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角,以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書,豐富他們的課外生活,快樂地學習。
4、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進寫字課堂,更要對學生進行適當?shù)闹笇?。當然僅靠這十五分鐘的時間,學生很難掌握好寫字的方法,因此,每一位科任老師都有責任嚴格要求學生寫好作業(yè)本上的字。學期結束,學校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。
5、遵循“以學生為本”的教育理念,我們要關注每一個學生。根據(jù)我校的實際情況,每個班都有不同程度的后進生,我們教師要善于抓住每個后進生的特點,鼓勵他們發(fā)展。教務處將對班級的1—2名后進生建立關注卡,關心他們的成長過程。在期末結束時,我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進經(jīng)驗以分享。
6、本學期時間緊、任務重,需要老師們踏踏實實、不折不扣地完成各項工作,特別是教學任務,要以提高教學質量為重點,堅定不移地再提高我校的素質教育質量。在畢業(yè)班的教學工作中,老師們要注意合理運用時間,系統(tǒng)地進行復習,爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。
(三)科研,引領潮流求發(fā)展。
1、落實教研組織,樹立科研興校意識,除學校確立的課題外,鼓勵教師從小處著手,成立自己的小課題,對確有實際研究意義的課題,還可以提升到學校的高度,向上級申報立項。
2、《卡通英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了,她的成長是令我們驕傲的。但是,我們還要認識到“沒有,只有更好”,因此我們在這個課題上還要尋求新的突破,力爭將這個課題完善化。
3、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級學生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。當然也可以是連環(huán)畫,也可以是童話,以此為“雙百工程”注入活力。
4、為豐富學生課外生活,快樂學習,健康發(fā)展。本學期還將在四月份舉行運動會,以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
教導主任工作計劃篇十三
一、指導思想:
本學期,教導處在校長的領導下,以創(chuàng)建書香校園為目標,以課程改革為中心,以高效課堂課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,努力提高教學有效性,全面提高教學質量,力爭取得新的突破。
二 、工作目標:
1.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,主要抓好課堂教學的規(guī)范。 2.加強教師隊伍建設,尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。 3、提高教學質量,促進學生全面發(fā)展。
三、工作措施
(一)關注教學流程,規(guī)范教學行為,提高管理能力。
1、教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。
2、強課堂規(guī)范管理。
3、繼續(xù)做好教學“六認真”的監(jiān)控工作。教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式,結合導學案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點關注在二次備課上,同時注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師,通過對課堂常規(guī)、學生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查,加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調研和指導,減輕學生過重課業(yè)負擔,努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質量。
(二)講求課堂實效,重視教、學過程,提高教學質量;
1、做好教學質量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質量是學校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。
本學期,將進行不同形式的學生能力調研,比如計算能力、閱讀能力調研,鋼筆字書畫比賽活動等。要認真做好質量分析。學校在期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結,各學科要切實做好這項工作,及時分析教學中存在的問題,提出今后改進的措施。
2、推進“讀寫算”能力的強化訓練。通過結合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生發(fā)展,如英語的單詞默寫,語文學科的朗讀寫字、數(shù)學的口算等競賽。以活動提高學生的基本能力,扎實學生基礎知識,養(yǎng)成學生基本習慣。
3、開展好“古詩文誦讀”活動,充實學生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
(三)強化校本研訓,加強教研組建設,提升專業(yè)水平。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設。
2、抓好教師的業(yè)務學習。本學期學校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動,讓學習成為一種習慣。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀,學校教導處借助網(wǎng)絡推薦優(yōu)秀文章,供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務學習活動要有主持人,有交流,有活動記錄。本學期要做到:自學與集體學習相結合;學習與交流心得相結合;自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習,爭做學習型教師,爭創(chuàng)學習型學校。
四、工作安排:
九月份:
1、擬訂工作計劃,并組織教師學習。 2、做好開學初的各項準備工作。 3、制訂好教研工作計劃。 4、開學常規(guī)工作認真檢查。
十月份:
1、整理本學期基本資料。
2、制定好本學期的教學計劃、進度、備課安排。 3、作業(yè)檢查。
十一月份:
1、語數(shù)英教師分別推出一節(jié)課,分年級段評課。 2、期中檢測并進行質量分析。 3、舉行學科競賽活動。
十二月份:
1、組織開展校園藝術節(jié)活動。 2、學習質量專項調研
一月份:
1、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等) 2、各學科教師制定學科復習計劃。 3、綜合學科抽測。 4、組織期末考試。 5、教學工作總結。
教導主任工作計劃篇十四
新的一年已經(jīng)開始,新的學期也要開學,一年之計在于春,在這辭舊迎新的時刻,做好新學期的各項工作,是我們每個教職員工應盡的職責,為此特制定新學期工作計劃。
一、指導思想
圍繞學校的中心工作,結合自己的工作職責及要求,認真細致、有的放矢、一絲不茍地做好各項具體工作。牢固樹立服務教學,服務教師,服務學生的觀念,端正自己的工作態(tài)度,配合教導處***主任做好教導處的各項常規(guī)工作及臨時性工作,搞好常規(guī)管理及跟蹤管理,加強自身理論學習,使自己的業(yè)務水平得到進一步的提高。
二、總體要求
因為本學期是學年的第二學期,具體工作比較繁多,再加上人手較少,所以對工作的要求就非常高,這就要求具體工作應該更加細致、嚴謹,如常規(guī)教學干部檔案管理工作是不能出現(xiàn)任何疏漏的。要按時保質保量的完成自己負責的各項具體工作和學校的布置的臨時性工作,不拖拉、推諉,圓滿完成各工作目標。
三、 具體工作
1、開學前協(xié)同級部排好課程表,并做好臨時調課安排。
2、開學第二周完成上學期工作總結并打印成文。
3、計算出上學期教師量化分數(shù)。
4、做好中考實驗加試、體育加試報名及赴考。
5、組織初二學生地理、生物會考工作。
6、五月中旬組織一次學生評教,小升初宣傳,招生報名。
7、六月上旬組織初三學生中考的準備工作,中旬檢查教 師學案、作業(yè)、聽課記錄、教研組活動記錄等。
8、六月底組織全校期末考試,計算本學期教師各項考核。
9、做好教導處日常工作及各種臨時性工作。
10、作為一名中共黨員,還要完成學校黨支部安排的各
項工作。
教導主任工作計劃篇十五
圍繞本年度學校的工作目標和要求,堅持以課改為重點,以教育質量為中心,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升,為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出努力。
1、加強學校將日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動,努力提高教學質量。
3、加強教研組建設,使各科教研活動開展豐富有效。
5、加強師德師風建設,提高教師素質,全面提高教學質量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
7、加強校本培訓,提升辦學水平。
(一)強化教學管理,規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質保量上好每節(jié)課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學校將加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,抓好班隊建設,上好晨會、班隊、思品等課程,重視學生良好學習了、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
(1)備課要提前一天,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,要備有較詳細的教學過程,合理的教學方法,學校將將進行定期或不定期檢查。
(2)課堂教學是主陣地,是提高教學質量的關鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍,在師生平等的基礎上強調教學互動,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學生的問題意識,探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學,并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,鼓勵合作學習、探究學習,促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學生人格,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;激發(fā)學習興趣,注意發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得的知識。
(3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
學校將加強隨堂聽課的力度,對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,由學校將臨時通知,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況,促使我校課堂教學質量的提高。
4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用,積極推進遠程教育在課堂教學中的應用。
5、抓好經(jīng)驗交流工作,大力提高教學質量,特別要抓好畢業(yè)班的教學質量。
6、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學生活動時間。加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,促進學生健康成長。
(二)開展教研活動,提高師資水平
1、語文、數(shù)學教研組制訂好工作計劃,由教研組長負責組織好學習相關理論文章,組長將每次活動資料收集記錄完備。
2、組織教師學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。做好新教師的“傳、幫、帶”工作。
教導主任工作計劃篇十六
新學期,教導處將以教育局20xx工作重點和學校工作計劃為指導,牢牢抓住“一個中心,兩個基本點”(即以教學為中心,以學生成長和教師發(fā)展為基本點),堅持以養(yǎng)成訓練為基礎,以提高質量為核心,以強化管理為抓手,追求有效教學,提升真學課堂,關注教師發(fā)展,全面落實校本教研、常規(guī)管理、質量提升、學生發(fā)展等工作,推動小學教學工作再上新臺階。
1、規(guī)范管理。落實教研組活動規(guī)范,加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質量監(jiān)控,教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化,在“有效、高效”上下工夫,切實提高教師教學的規(guī)范性。
2、提高質量。以“教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學質量監(jiān)測”、“讀書月”等活動為平臺和契機,提高課堂效益,減負增效,提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率。提高學生學業(yè)水平,促進學生全面發(fā)展,提高育人質量。
3、打造品牌。在“書香校園建設”的引領下,打造學校國學特色,豐富學校特色文化,提升師生的文化內涵。
4、凸顯成效。深入開展以“真學課堂”為主的教學研究活動,積極推進課程改革,促進課堂教學質量的提高,促進教師的教學業(yè)務素質和骨干教師知名度的提高,促進學業(yè)質量檢測與評價水平的提高。
5、發(fā)展學生。組織開展學生各類活動,進一步豐富校園生活,讓學生在活動中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善,全面提升學生綜合素質。
一)以教學常規(guī)管理為抓手,穩(wěn)中求進,做好教育教學工作。
1、教案監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材,重點放在研究學生,精心設計適合學生成長的教案,以及學困生轉化工作的措施,教導處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。
2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學,探討學科特點,認真處理好學、教、練三者的關系,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動,要善于用激勵的語言,鼓勵學生“自主、互動、交流”,培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度。具體做到:利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,努力創(chuàng)設學生喜歡的啟發(fā)式、活動式課堂氛圍,低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學習興趣,隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢,中高年級以“閱讀+自主式學習”方式,課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉化。
教導處繼續(xù)開展“推門課”,對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,廣泛深入地了解教師的日常教學情況,對課堂教學能力相對薄弱的教師,尤其要加強指導與交流,要適時進行診斷性的聽課和評價活動,幫助他們找出存在的問題,提出改進建議,促使這部分教師迅速成長。
2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學基本要求”對教師的備、講、批、輔等工作提出的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式,本學期教導處進行四次大型教學檢查,檢查一次總結一次,并將檢查結果納入教師工作考評之中。
3、按照“義務學校管理標準”和處室考核辦法,做好常規(guī)教學管理工作,本期教案、作業(yè)檢查四次。
二)以開展校本教研為載體,豐富形式,提升教師專業(yè)能力。
1、認真學習《自治區(qū)常規(guī)教學基本要求》,認真學習136團中學實施方案,規(guī)范教學行為。
2、加強理論學習。各教師要充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習;各教研組要利用分組研討時間,分散組織學習與學科相關的理論性,教導處要定期組織學習心得交流,開展學習心得評選。教師完成不少于20xx字的讀書筆記。
3、扎實校本教研。要深入開展真學課堂教學的研究,通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的業(yè)務能力。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內容,認真制定計劃,精心組織活動,結合學科、個人教學特點開展真學課堂教學實踐研究。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,在聽課過程中要認真記錄,用心思考,在鼓勵的基礎上大膽指出不足,提出建設性意見,與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課,強化學科之間的整合。
4、要求教研組長15節(jié)以上,每位教師本學期聽課不少于12節(jié),通過聽課起到博采眾長的作用,把聽評課納入量化,把教案、作業(yè)、及教研都納入,加大分值,具體分值見教研活動各項記錄,最后納入績效考核。
5、根據(jù)教學實際的安排,確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動,每周二下午第五節(jié)為數(shù)學教師活動,周四上午第四節(jié)為英語教師活動。教導處人員深入到各教研組,督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。
三)以提升教學質量為中心,扎實工作,提高各科學業(yè)水平。
1、強化質量意識。各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務,要向課堂四十分鐘要質量,每位教師要把好課堂教學關,正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。結合上學期考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調查指導。
2、加強學生作業(yè)管理,實行“減負增效”,每位教師都要加強習題研究,適當調整有效訓練的內容,精選習題,確保作業(yè)內容更科學、更合理、更有效,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。
作業(yè)設計突出:拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性,避免學生無價值的重復作業(yè),提倡教師自己出題,加強題目的針對性、層次性。
3、教師要堅持個別輔導與指導學生自學為主的原則,要特別重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導,讓學生愛學、會學、樂學,幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步,進一步提高全科合格率。
教導處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況,對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。要將寫字教學落到實處,從開學第一天起狠抓學生的書寫,通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,提高學生的書寫態(tài)度。
4、做好教學質量檢測。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。四年級組做好語文培優(yōu)補差工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施,力爭期末好處高水平。
5、召開五、六年級學生情況通報會,六年級復習研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。
6、積極做好學困生的轉化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案,認真分析摸底,制定出針對性的輔導計劃,提倡教師利用時間給學生補習,做好這些學生的思想教育工作,幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進步。同時做好家訪工作,爭取家長、同學、老師的合力,做好學困生的轉化工作。做好特長生的指導工作,積極引導,進一步提高他們的素質和積極性。
四)以學生養(yǎng)成訓練為基礎,關注成長,發(fā)展學生綜合能力。
1、閱讀。一是要充分利用好學校圖書室、班級圖書角資料,低年級段開展整班繪本閱讀活動,中年級段開展“親子共讀”活動,高年級段開展“師生共讀一本書”活動,培養(yǎng)學生閱讀的興趣,讓學生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”,認真開展好國學特色教育。結合我校教育實際,以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,以誦讀經(jīng)典為載體,以課堂教育為主陣地,以國學校本課程建設為突破口,全面推進國學經(jīng)典誦讀活動,營造人人能夠吟誦,班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時安排學生閱讀班級圖書角,定期向學生推介新書。明確規(guī)定學生的課外閱讀量:小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字,3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字,5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動的開展,引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
2、寫字。要始終把寫字教學作為實施素質教育的切入口,教師要上好每一節(jié)寫字課,學生堅持每天寫15分鐘字,寫字課要求教師做到“四個到位”:即時間到位;教師到位;指導到位;評改到位。各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識,與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,通過作業(yè)共同要求學生寫好字,做到作業(yè)整潔,養(yǎng)成良好書寫習慣。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,年級組要開展系列寫字比賽。
語數(shù)外教師工作要求
語文教師:
1、要重視積累、感悟、運用,落實課本中的口語交際、拓展練習,綜合性練習等活動,并在教案中設計好與之相適應的活動方案。
2、落實學生閱讀量和閱讀速度,落實閱讀課,做好“讀書節(jié)”和讀書月活動準備。
3、提倡語文教師上本班的一兩節(jié)綜合型活動課,做復合型教師
4、做好四月份“閱讀月”和“4、23讀書節(jié)”活動,夯實學?!皣鴮W”方案。
數(shù)學教師:
1、加強運算能力,應用題分析應用能力的培養(yǎng),上好學生數(shù)學活動課,。
2、開展數(shù)學實踐活動,引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程,在實踐中熱愛數(shù)學。
3、提倡數(shù)學教師上本班的一兩節(jié)語文課,做復合型教師
英語教師:
營造學英語的氛圍,激發(fā)學生學英語的興趣,提高學生學習英語的積極性和主動性,促進英語教學的良性發(fā)展。
其他各科教師:
2、按課標實施教學,不擅自調課或改進教學進度,完成教學任務。
3、提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學課,做復合型教師
4、健康教師寫好教案與學生心理疏導記錄
附:具體活動安排:
2月份
1、學生轉學,入學安排
2、教導處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計劃
3、教研組長會議。
4、師德師風學習
3月份:
1隨堂聽課開始,并貫穿全學期2各年級學科活動開始
3、組織第一次業(yè)務學習4、教學常規(guī)檢查開始
5、師德師風學習5、五、六年級教師工作會議,學生會議
四月:
1、各教研組開展活動2、讀書月活動
3、畢業(yè)班教育教學工作研討活動4、教學常規(guī)檢查。
5、教師業(yè)務學習6、師德師風學習
五月:
1、各教研組、常規(guī)活動2、公開課比賽
3、教學常規(guī)檢查,家長開放月活動4、業(yè)務學習,四年級教師會議,學生會
5、組織各年級期中考試6、師德師風學習
6月份:
1、教導處、教研組、工作總結 2、進行第四次教學常規(guī)檢查
3、各學科教師制定學科復習計劃。 4、做好綜合學科抽測。
5、師德師風學習,六年級教師會議6、做好期末考試質量分析
7、各種總結,資料上交!
教導主任工作計劃篇十七
各位老師:
下午好﹗
又到了述職的時間,今年是擔任教導工作的第三年,已經(jīng)適應教導工作,也應該是出成績的黃金時間,教導主任述職報告。自從評了職稱,可以說無欲無求,但我想做為一個興趣去工作。下面我從四個方面向大家做述職報告:
(1)做了九年的行政工作,我深深明白,做領導是暫時,做教師是永遠的。做為教導主任,我要一個教學業(yè)務的骨干。因此,年過三十,我還參加了瑞安市小學數(shù)學中心組,以增加自己學習的機會,述職報告《教導主任述職報告》。一年來我外出學習()次,共聽課()節(jié),深受領導的好評。自己還上一節(jié)瑞安市公開課1節(jié),主持瑞安市級教研活動兩次,主持塘下學區(qū)教研活動3次。
(2)積極參加上級組織的比賽,為校爭光。一年來,我的教學案例獲瑞安市三等獎,命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。
為老師搭建平臺。
(1) 通過聊天,促進工作。
(2) 搭建平臺。搭建兩大平臺,校本聯(lián)系校的活動與擯海
教導主任工作計劃篇十八
一、 指導思想:
圍繞學?!疤岣呓虒W質量,增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標,以提高教學質量為教導處的工作軸心,以課堂教學改革為突破口,扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理,規(guī)范學校教育行為;強化師資,提高教師教育教學水平;優(yōu)化質量,促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展,堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調的策略,努力辦好人民滿意的教育。
二、教學工作目標:
1、加強理論學習,組織教師繼續(xù)學習新課程理念,經(jīng)常溫習《新課程標準》,將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質,積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。
2、狠抓教育教學研究,以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。全面提升我校教師的教育教學水平。
3、抓好新課程改革,強化課堂教學管理,提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。
4、進一步完善教學管理制度,以管理促質量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡建設。
三、主要工作:
(一)樹立“全面、科學、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質量觀,實行教學精細化管理,全面提升教學質量。
“抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進學校教育教學工作的同步協(xié)調發(fā)展,一抓各學科教學的同步發(fā)展,二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展,三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展,四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學期在大家的共同努力下,教學工作取得了一定成績,使我們增強了信心,看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結晶,也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質量,求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢,我們要總結經(jīng)驗,吸取教訓,要攻堅克難,力爭完成各種目標任務。
1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責,對學生的全面負責,不放過每一個學生,關心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高,特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。
2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性,要認真執(zhí)行好區(qū)、?!督虒W常規(guī)要求》,要強化課前準備,過好備課關,努力提高每堂課的質量和效益,要關注學生學習知識的過程,要關注各層次學生。強化課后反思,反思每個環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實際效益和質量,要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導,精心編制或篩選好每一次的學生習題,認真對待每一次的測試和考試,精心評判好每一份試卷,耐心做好每一次質量分析與研究,及時為學生查缺補漏、亡羊補牢,及時改進教學方法,及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質量關,在抓好學生常規(guī)管理的同時,要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升,既要抓好整體質量的提高,又要抓好學困生的提高,盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少,學困的程度降到最低。
(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心,以加強教師職業(yè)道德建設為重點,切實加強隊伍建設,提高教師教書育人水平。
教師是學校發(fā)展的核心要素,“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內力,參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力?!扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升,合作氛圍的進一步濃厚,教師研究意識和能力的進一步提高,課堂教學質量的質的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,才能從容應對教育的快速發(fā)展,而隊伍壯大要靠群體成員有科學的職業(yè)習慣。在工作中成熟,在實踐中磨礪,在反思中進步,在調整中提高。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍,更離不開教師自身的鉆研,離不開自主研究,否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至,更不能適應新課改下教學的需要。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上,看不到太大的實際效果,即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,他只能給予你某種啟示,引起思考,學習一些解決問題的策略,領悟一些研究的方法和途徑,最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,是日常教學。因此,教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題,在問題解決中積累提高,在研究問題中產生智慧。在新學期中我們要著力積極開展好校本培訓,有效整合校本資源,讓校本資源成為提高教學質量的最有效的生產力,進一步加強合作研究,積極開展教學案例研究,汲取群體智慧解決自己教學中的問題,在經(jīng)常互動中提高自我;充分利用群體資源,進行教學反思,經(jīng)驗交流,教學討論,讓經(jīng)驗共享,困惑共擔;運用團隊的力量,來攻克學科教學中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高教學質量。以校本培訓為載體,加強教師隊伍建設,通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來,開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,按照教師專業(yè)基本功的要求,開展教學實踐和技能培訓。
(1)根據(jù)學校教育教學發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃,通過校本培訓增強教師課程改革的能力。
(2)全體教師要強化自主培訓意識,要確定自主培訓目標,制定自主培訓計劃。
(3)廣大教師要結合自己的實際制定校本培訓計劃,促進自己的專業(yè)發(fā)展。
(4)重視校本培訓檔案裝檔,促進自我反思,不斷提高。
(5)加強理論學習,重點要學習課改的理念和教育專家的專著,每人都要讀一本書,并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記,旁注等)。完成讀書筆記任務。
(三)加強教研建設
1、加強對教研工作的管理,要認真制定教研活動計劃,積極主動開展工作,多組織開展專題教研活動,使每次活動都有計劃,有針對性,每個教師應積極主動參與教研活動,發(fā)揚團隊合作精神,發(fā)揮教師群體智慧,不斷提升教研活動的質量。
2、以課堂為陣地,以教研組為組織形式,深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫,教研活動多在“評”上下功夫,通過“四課”活動,以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務水平,提高全校優(yōu)質課的數(shù)量,促進教學質量的提高。各教師本學期必須完成每人至少一節(jié)校內公開課的任務。
四 其它工作:
1、對每個教師明確分工,要求團結協(xié)作,互相支持,密切配合,齊心協(xié)力做好教導處的教務工作,提高服務意識,盡量滿足教學要求。
2、每學期開學前一周,做好各項準備工作。
(1)排好班級上課課程表、教師任課表、作息時間表,并發(fā)給有關任課老師。
(2)打印好教學計劃等有關表格。
(3)聽課記錄、教學參考書、課本及時發(fā)給任課老師。
3、做好各功能室的建設和管理。
遠程室、實驗室做好器材設備的維護、準備、損壞的臺帳記錄工作,保證教師和學生的正常使用。
4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作,加強學生健康檔案管理。
堅持“健康第一”思想,貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》,全面實施《國家學生體質健康標準》,激勵學生達標創(chuàng)優(yōu),強身健體,以增強學生體質,促進學生健康成長,繼續(xù)推動“陽光體育運動”,大力開展“每天鍛煉一小時”運動。積極開展校內豐富多彩的文體活動,促進學生德智體美全面發(fā)展,定期舉辦文化體育藝術活動。加大衛(wèi)生的管理力度,把學校的衛(wèi)生與校園文化建設有機的結合起來。加強食品安全和衛(wèi)生防疫的力度,建立疾病預防長效機制。
總之,教導處會做好大家的服務工作,我們會進一步認真學習教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉變,向管理要質量。 各月工作安排:
2月份:
1、教師備課
2、修定工作計劃、制定課題研究計劃
3、編排課程表
4、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議
5、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、讀書檢查)
6、跟蹤聽課
3月份:
1、做迎教科版教材評估準備
2、語文校本教研
3、讀書交流會
4、月檢
4月份:
1、期中考試
2、作業(yè)展評
5月份:
1、教學資料歸檔
2、教案展評
3、數(shù)學校本教研
4、月檢
6份:
1、期末復習
2、做好學期工作總結, 迎接目標檢查
3、期末考試
教導主任工作計劃篇十九
20xx—20xx學年度第一學期已經(jīng)開學了,學校教導處在上級的領導指示下,按照相關的文件要求,根據(jù)學校的具體工作部署,特制定工作計劃如下:
以十七大報告為指導,根據(jù)縣局教研室和學校新學年的工作重點,學校教育教學教研工作將緊緊圍繞學校的工作目標,立足學校教學工作實際,以常規(guī)管理為抓手,以新課程改革為中心,以教學質量為生命,以開展扎實有效的教研活動為主渠道,以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口,通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念,提升實施新課程的能力,積極探索現(xiàn)代化背景下教學管理、教學研究的新方法、新模式,全面實施素質教育,提升學校教育教學質量。
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實際,融德育工作于教學實踐中,日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周上好一堂周會課,堅持利用升國旗下講話與集合隊時間對學生進行有針對性的教育。
1、以課改為中心,組織教師認真學習《綱要》《標準》,進一步轉變教學觀點,以新的教學理念指導課程改革的實踐。
2、強化教學常規(guī)管理和質量意識,在全面落實素質教育質量的基礎上,加強對學科教學質量的調測、監(jiān)控。
3、進一步加強教師隊伍建設,大力培養(yǎng)青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業(yè)務精良的教師隊伍。
(一)加強教學常規(guī)管理,提升教學管理水平
1、堅持按課表上課。嚴格執(zhí)行省課程計劃,按規(guī)定“開齊、上足、教好”各類課程。繼續(xù)落實巡課制度,加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查。
2、改進備課模式。本學期語文教研組要求通過年級組集體備課,認真鉆研教參、閱讀教材,在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結果;青年教師提倡在集體備課的基礎上將上課的思路寫在備課本上,每周一次的反思和作業(yè)設計都要求盡量在備課本上呈現(xiàn),特別加強對單元檢測分析課的備課力度。
3、規(guī)范作業(yè)要求。嚴格控制作業(yè)量,自覺執(zhí)行教育部擬出臺的《小學生減負十條規(guī)定(征求意見稿)》的規(guī)定,小學盡量不留書面家庭作業(yè),可布置一些適合小學生特點的體驗式作業(yè)。教師要注意隨時摘記學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤,分析原因,對癥下藥,舉一反三。
4、注重后進生轉化。教師要制定幫扶計劃,定期或不定期對后進生進行幫扶,并認真記錄對學困生幫扶的過程和效果。對學困生應采取面批、面教或個別輔導,教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,重視學生的學習心理,幫助他們樹立信心,激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
5、加強教學常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學常規(guī)管理,倡導從嚴治教,依法從教原則,確保教學工作的良好秩序,確保教學環(huán)境的舒適與溫馨。堅持教學常規(guī)檢查的高標準要求,繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結合,教導處檢查與領導檢查相結合,注重教學指導,注重質量評價,為年度業(yè)務考核提供詳實的、可靠的依據(jù)。
(二)強抓教師隊伍建設,提高教師隊伍素質
為了積極調動全體教師的.工作熱情和主人翁意識,提高教學點教學質量,逐步打造一支具有較高凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊伍,本學期我們要繼續(xù)做好以下這些事情:
1、構建溫暖和諧的教師隊伍。樹立學校大家庭觀念,所有教師都要把自己當成學校人,行政領導班子要多多走進教師身邊,與諸多老師尤其是新進教師進行多交流、多溝通,以實現(xiàn)和諧相處的目標。
2、抓學習促教師成長。繼續(xù)抓教師的自學、自悟、自我提高,探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長之路。
3、進一步加強青年教師培養(yǎng)。本學期學校將繼續(xù)實施“青年教師培養(yǎng)計劃”,為青年教師搭建平臺,使青年教師在教育、教學、班級管理水平上有明顯的提高。
(三)立足課堂主陣地,深化課程改革
1、展示課堂教學活動
(1)家常課教學研討活動。旨在通過研討活動對新進教師教學情況進行了解和診斷,提出教學建議。
(2)專題教研課。以學科教研組為單位,圍繞某個專題研究問題進行教學設計,并以所確定的教學內容進行課堂教學展示活動。如課堂上如何落實學法指導、現(xiàn)代化教學手段在課堂教學中的合理運用、如何讓學生的自主學習更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后,教研組要及時組織教師評課,在研課、上課、反思的過程中,促使廣大教師互相取長補短,提升教材分析把握能力,提升課堂教學駕馭能力,掌握現(xiàn)代教育技術。
(3)校際交流課。為了展示我校的教研動態(tài),加強與外校的合作交流,達到共同學習、共同提高的目的,我們將切實組織開展校際交流教學觀摩活動,為提高教師的課堂教學水平起到進一步的促進作用。
(4)各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動,為他們提供展示的舞臺,借此打磨他們的業(yè)務素質和課程實施能力,提高課堂教學質量,促進青年教師的專業(yè)化成長。
2、扎實教學研討活動
抓實過程管理是提高教研活動效果的基礎,教導處從去年開始狠抓教研過程管理,對教師的參與率進行管理,對教師的教學研討進行過程管理,全體行政人員分成四組參與到聽課和評課的全過程中去,以引起參與教師的重視。議課活動也力求及時高效,全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領作用,分年級、分學科及時反饋在教學中收獲與得失。
(四)重視學生非智力因素的培養(yǎng),為學生營造快樂的教育環(huán)境
1、重視藝體活動的開展。繼續(xù)落實“健康第一”思想,促進學生身體素質的全面提高,全面實施《學生體質健康標準》,力求使學生體質健康達標。
2、按照市、縣電子化學籍的管理要求,進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法,及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。積極做好《小學生素質發(fā)展報告冊》和《學生成長記錄袋》的過程性使用工作,充分發(fā)揮其在促進學生綜合素質發(fā)展中的作用。做好各班學生成績收集存檔工作。