心得體會是我們對生活、工作和學(xué)習(xí)的一種感悟和思考，通過這種方式可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗并提高自己的個人素質(zhì)。要注重細(xì)節(jié)，用真實的語言展現(xiàn)自身的心得和體會。閱讀他人的心得體會可以拓寬我們的思路，幫助我們更好地進(jìn)行自我反思和總結(jié)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇一
在沒有學(xué)習(xí)本專業(yè)之前，我一直以為人力資源要做的.工作就是以前人事部門的事，只是簡單的處理文件、整理資料、通知會議等等。接觸這門課程之后，我了解了，簡單的、以前的人力資源部門所做的事已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在企業(yè)整體、社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會?，F(xiàn)在的行業(yè)、企業(yè)都是想靠“人才”來競爭。任何一個企業(yè)不怕你有資金，沒有人就什么都很難成功。每個企業(yè)幾乎都會說“以人為本”，但是又有很多企業(yè)老板真正來重視人才這個問題的呢？私營企業(yè)及民營企業(yè)的老板大部分都是以“又要馬兒不吃草，又要馬兒跑得快”這種思維模式來用人，留人就不是他們要考慮的主要問題了。老板的經(jīng)營理念是決定企業(yè)壽命的唯一標(biāo)準(zhǔn)，老板的思維模式就是整個企業(yè)的所謂“企業(yè)文化”。制度和管理方式是要定的，具體執(zhí)行就靠老板自己臨時的決定，有制度無法執(zhí)行也不需要執(zhí)行是在家族式企業(yè)中明顯存在的問題。一個在其他公司工作得十分出色的管理者，如果到了該類型企業(yè)也就要看老板自己的意思而定企業(yè)文化，老板不同意制度及文化就是行同虛設(shè)，也就無法執(zhí)行、好和不好的標(biāo)準(zhǔn)就不要說了。這個問題就是老板的思維模式?jīng)Q定了企業(yè)的壽命?！八茌d舟、亦能覆舟”，選擇好人，用好人，怎么用？如何用？人力資源管理的重要性就體現(xiàn)出來了。如果要發(fā)展就必須重視人力資源方面的管理，必須懂得人力只有管理好了，才會使自己企業(yè)有發(fā)展壯大的將來。本專業(yè)讓我知道，人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略也是一脈相承的，如果做得好，可以在企業(yè)發(fā)展的道路上順?biāo)兄郏绻龅貌缓?，對企業(yè)來說將會是“禍起蕭墻”，就算你外部經(jīng)營的足夠強(qiáng)大，內(nèi)部的空虛一定會是致命的。因此，我們學(xué)人力、將來有可能做人力的學(xué)生，從現(xiàn)在開始，就要注重基礎(chǔ)知識，注重企業(yè)的系統(tǒng)性、規(guī)劃性、全局性和權(quán)變性。學(xué)法、守法、用法，學(xué)理論，重實踐，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇二
水資源是人類生活和發(fā)展的基礎(chǔ)，對于保障人類的生存和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。為了更好地管理和利用水資源，近年來許多高校開設(shè)了水資源管理課程。在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐，我深刻體會到了水資源管理的重要性，同時也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。
首先，通過水資源管理課程，我對水資源的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。在過去，我很少關(guān)注到水資源管理的問題，更不用說深入了解了。但通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到水資源是有限的，而且每個人都應(yīng)該為水資源的可持續(xù)發(fā)展負(fù)起責(zé)任。水資源不僅僅支撐著人類的生活和工業(yè)生產(chǎn)，還為生態(tài)系統(tǒng)提供了必要的支持。如果不能合理管理和利用水資源，就會導(dǎo)致地下水資源過度開采、水資源污染等問題，進(jìn)一步影響生態(tài)環(huán)境的平衡。因此，通過學(xué)習(xí)水資源管理，我對水的重要性和可持續(xù)利用有了更加清晰的認(rèn)識。
其次，課程中的實踐環(huán)節(jié)讓我學(xué)到了許多解決實際問題的技能。在水資源管理課程中，我們需要通過實地調(diào)研、數(shù)據(jù)分析和實驗等方式來解決實際問題。在課程實踐環(huán)節(jié)中，我親自參與了河流水質(zhì)監(jiān)測項目，實地調(diào)查了某河流的水質(zhì)情況。通過了解問題背景、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，我掌握了一些基本的水質(zhì)檢測技能，同時也了解了一些水污染治理的方法。這些實踐經(jīng)驗不僅讓我了解了水資源管理的具體操作過程，還培養(yǎng)了我解決實際問題的能力。
然后，在水資源管理課程中，我還學(xué)到了合作與交流的重要性。水資源管理是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要不同專業(yè)背景的人合作，共同解決問題。在課程中，我們組成小組，每個小組負(fù)責(zé)一個課程項目。在小組的合作中，我學(xué)到了如何與不同專業(yè)背景的人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。在課堂上，我們經(jīng)常組織小組討論和分享，通過不同意見的交流和碰撞，我們可以更好地解決問題，提高綜合素質(zhì)。這讓我認(rèn)識到在水資源管理中，合作與交流是至關(guān)重要的。
最后，水資源管理課程還喚起了我對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。在課程中，我們學(xué)到了水資源管理的原理和方法，同時也了解到水資源管理中存在的問題和挑戰(zhàn)。隨著社會的發(fā)展和人口的增加，水資源管理面臨著更多的壓力。我們需要采取更多的措施來減少和防止水污染、提高水資源利用的效率。這讓我深感環(huán)境保護(hù)的重要性，作為一個學(xué)生，我也應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)盡一份力量。
綜上所述，水資源管理課程讓我對水資源的重要性有了更深入的認(rèn)識，同時也培養(yǎng)了我解決實際問題、合作與交流以及環(huán)境保護(hù)的能力。這些都將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我相信我們可以更好地管理和利用水資源，為可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇三
上面講到人力資源的規(guī)劃，既然有了規(guī)劃，我們就要開始人員的招聘任用與配置。人員任用講求的是人崗匹配，適崗適人。找到合適的人卻放到了不合適的崗位與沒有找到合適的人一樣會令招聘工作失去意義。招聘合適的人才并把人才配置到合適的地方是才能算完成了一次有效的招聘。招聘和配置有各自的側(cè)重點，招聘工作是由需求分析-預(yù)算制定-招聘方案的制定-招聘實施-后續(xù)評估等一系列步驟構(gòu)成的，其中關(guān)鍵又在于做好需求分析，首先明確公司到底需要什么人，需要多少人，對這些人有什么要求，以及通過什么渠道去尋找公司所需要的這些人，目標(biāo)和計劃明確之后，招聘工作會變得更加有的放矢。人員配置工作事實上應(yīng)該在招聘需求分析之時予以考慮，這樣根據(jù)崗位“量身定做”一個標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)招聘企業(yè)所需人才，配置工作將會簡化為一個程序性的環(huán)節(jié)。招聘與配置不能被視為各自獨立的過程，而是相互影響、相互依賴的兩個環(huán)節(jié)，只有招聘合適的人員并進(jìn)行有效的配置才能保證招聘意義的實現(xiàn)。
2、培訓(xùn)與開發(fā)
對于新進(jìn)公司的員工來說，要盡快適應(yīng)并勝任工作，除了自己努力學(xué)習(xí)，還需要公司提供幫助。對于在崗的員工來說，為了適應(yīng)市場形勢的變化帶來的公司戰(zhàn)略的調(diào)整，需要不斷調(diào)整和提高自己的技能?；谶@兩個方面，組織有效培訓(xùn)，以最大限度開發(fā)員工的潛能變得非常必要。就內(nèi)容而言，培訓(xùn)工作有企業(yè)文化培訓(xùn)，規(guī)章制度培訓(xùn)，崗位技能培訓(xùn)以及管理技能開發(fā)培訓(xùn)。培訓(xùn)工作必須做到具有針對性，要考慮不同受訓(xùn)者群體的具體需求。對于新進(jìn)員工來說，培訓(xùn)工作能夠幫助他們適應(yīng)并勝任工作，對于在崗員工來說，培訓(xùn)能夠幫助他們掌握崗位所需要的新技能，并幫助他們最大限度開發(fā)自己的潛能，而對于公司來說，培訓(xùn)工作會讓企業(yè)工作順利開展，業(yè)績不斷提高。
3、薪酬與福利(員工激勵的最有效手段之一)
薪酬與福利的作用有兩點：一是對員工過去業(yè)績的肯定;二是借助有效的薪資福利體系促進(jìn)員工不斷提高業(yè)績。一個有效的薪資福利體系必須具有公平性，保證外部公平、內(nèi)部公平和崗位公平。外部公平會使得企業(yè)薪酬福利在市場上具有競爭力，內(nèi)部公平需要體現(xiàn)薪酬的縱向區(qū)別，崗位公平則需要體現(xiàn)同崗位員工勝任能力的差距。對過去業(yè)績公平地肯定會讓員工獲得成就感，對未來薪資福利的承諾會激發(fā)員工不斷提升業(yè)績的熱情。薪酬福利必須做到物質(zhì)形式與非物質(zhì)形式有機(jī)地結(jié)合，這樣才能滿足員工的不同需求，發(fā)揮員工的最大潛能。
4、績效管理
績效考核的目的在于借助一個有效的體系，通過對業(yè)績的考核，肯定過去的業(yè)績并期待未來績效的不斷提高。一個有效的績效管理體系包括科學(xué)的考核指標(biāo)，合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，以及與考核結(jié)果相對應(yīng)的薪資福利支付和獎懲措施。純粹的業(yè)績考核使得績效管理局限在對過去工作的關(guān)注，更多地關(guān)注績效的后續(xù)作用才能把績效管理工作的視角轉(zhuǎn)移到未來績效的不斷提高!
5、員工關(guān)系
員工關(guān)系的處理在于以國家相關(guān)法規(guī)政策及公司規(guī)章制度為依據(jù)，在發(fā)生勞動關(guān)系之初，明確勞動者和用人單位的權(quán)利和義務(wù)，在合同期限之內(nèi)，按照合同約定處理勞動者與用人單位之間權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。對于勞動者來說，需要借助勞動合同來確保自己的利益得到實現(xiàn)，同時對企業(yè)盡到應(yīng)盡的義務(wù)。對于用人單位來說，勞動合同法規(guī)更多地在于規(guī)范其用工行為，維護(hù)勞動者的基本利益。但是另一方面也保障了用人單位的利益，包括對勞動者供職期限的約定，依據(jù)適用條款解雇不能勝任崗位工作的勞動者，以及合法規(guī)避勞動法規(guī)政策，為企業(yè)節(jié)約人力資本支出等?？傊?，員工關(guān)系管理的目的在于明確雙方權(quán)利和義務(wù)，為企業(yè)業(yè)務(wù)開展提供一個穩(wěn)定和諧的環(huán)境，并通過公司戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成最終實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏!綜合上述六大模塊，我個人認(rèn)為其起著承上啟下、互為互存、缺一不可的關(guān)系，任何一個環(huán)節(jié)的缺失都會影響整個系統(tǒng)的失衡。人力資源工作是一個有機(jī)的整體，各個環(huán)節(jié)的工作都必須到位，同時要根據(jù)不同的情況，不斷地調(diào)整工作的重點，才能保證人力資源管理保持良性運作，并支持企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的最終實現(xiàn)!
水資源規(guī)劃管理心得體會篇四
水是生命之源，對于人類和全球生態(tài)系統(tǒng)的健康發(fā)展至關(guān)重要。然而，隨著人口增長、城市化以及氣候變化等因素的不斷加劇，水資源日益稀缺，面臨巨大的挑戰(zhàn)。為了有效管理和保護(hù)水資源，我參加了一次水資源管理培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅深入了解了水資源管理的重要性，還掌握了一些實用的管理技巧和策略。以下是我對此次培訓(xùn)的心得體會。
首先，在培訓(xùn)過程中，我對于水資源管理的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。水作為一種有限的資源，需要得到合理的規(guī)劃和管理，以滿足人類的需求，并且保護(hù)生態(tài)環(huán)境的平衡。在培訓(xùn)中，我了解到全球許多地區(qū)由于水資源短缺而面臨嚴(yán)重的問題，如干旱、洪水、土壤侵蝕等。這些問題的產(chǎn)生往往源于不完善的水資源管理，包括過度開采、污染和無序發(fā)展等。因此，我認(rèn)識到水資源管理的重要性，只有通過科學(xué)的規(guī)劃和管理，我們才能實現(xiàn)可持續(xù)利用水資源的目標(biāo)。
其次，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實用的水資源管理技巧和策略。其中，最令我印象深刻的是“綜合管理”的概念。這是一種跨學(xué)科、綜合系統(tǒng)的管理方法，旨在協(xié)調(diào)和整合各種與水資源相關(guān)的利益和需求，以實現(xiàn)資源的最優(yōu)分配和利用效益。在培訓(xùn)中，我通過案例分析和模擬練習(xí)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)用綜合管理的原理和方法來解決實際問題。例如，通過合理規(guī)劃供水和排水系統(tǒng)、提高農(nóng)業(yè)用水效率、改善城市雨水管理等手段，有效管理和利用水資源，從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
第三，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了公眾參與的重要性。水資源管理不僅僅是政府或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任，也需要社會各界的配合和共同努力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與公眾溝通、建立合作關(guān)系，并共同制定水資源管理的目標(biāo)和計劃。我認(rèn)識到只有通過公眾參與，我們才能更好地了解并解決社會的需求和關(guān)切，同時提高公眾對于水資源管理的意識和參與度。因此，在實施水資源管理項目時，我們應(yīng)該積極與公眾進(jìn)行對話，并鼓勵他們參與到?jīng)Q策和實施的過程中來。
第四，在培訓(xùn)中，我還意識到水資源管理需要建立跨界合作。由于水資源的特殊性，它往往不受行政邊界的限制，而是需要跨越不同地區(qū)和部門進(jìn)行綜合管理。因此，建立跨界合作機(jī)制是實現(xiàn)整體水資源管理的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何促進(jìn)各方之間的協(xié)調(diào)合作，并建立有效的溝通和協(xié)作機(jī)制。通過與各利益相關(guān)方密切合作，我們可以避免資源的浪費和沖突，實現(xiàn)更加科學(xué)、高效和可持續(xù)的水資源管理。
最后，通過這次培訓(xùn)，我深深體會到了水資源管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。水資源管理不僅需要科技進(jìn)步和技術(shù)支持，還需要政策和法規(guī)的支持，以及領(lǐng)導(dǎo)層的決策和承諾。只有政府和社會的共同努力，我們才能有效管理和保護(hù)水資源，確保人類和生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。
總之，這次水資源管理培訓(xùn)給予我很多收獲。我不僅深入了解了水資源管理的重要性，還掌握了一些實用的管理技巧和策略。我相信，只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我們才能更好地管理和保護(hù)水資源，為未來的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇五
水資源管理是一項重要的工作，對于保護(hù)和合理利用水資源至關(guān)重要。為了提高水資源管理的專業(yè)能力，我參加了一次水資源管理培訓(xùn)，并取得一些寶貴的心得體會。
第一段：介紹培訓(xùn)背景和目的
首先，我要說明我為什么參加這次水資源管理培訓(xùn)以及我期望通過這次培訓(xùn)學(xué)到哪些知識和技能。作為一個水資源管理人員，我意識到自己在這個領(lǐng)域的專業(yè)知識有限，缺乏一些關(guān)鍵的技能，在實踐中遇到了許多棘手的問題。因此，我決定加入這個培訓(xùn)項目，希望通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的水資源管理能力，為保護(hù)和合理利用水資源做出更大的貢獻(xiàn)。
第二段：探討培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法
在這個段落中，我將討論具體的培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了水資源管理的基本原則和方法，學(xué)習(xí)了如何評估水資源質(zhì)量和可持續(xù)利用，了解了不同地區(qū)的水資源管理政策和實踐。我們還參觀了一些水資源管理的典型案例，并進(jìn)行了實地考察和實踐操作。除了傳統(tǒng)的理論教學(xué)外，我們還進(jìn)行了小組討論和團(tuán)隊作業(yè)，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和解決問題的能力。
第三段：總結(jié)學(xué)到的知識和技能
在這個段落中，我將總結(jié)我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要知識和技能。首先，我學(xué)會了如何評估水資源的量和質(zhì)，掌握了一些常用的水資源監(jiān)測和分析方法。其次，我了解了不同的水資源管理政策和實踐，并學(xué)會了如何根據(jù)特定的地理環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)條件設(shè)計合適的水資源管理計劃。最后，我還學(xué)會了有效利用和保護(hù)水資源的方法和技巧，例如水資源的循環(huán)利用和雨水收集利用等。
第四段：應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容的實踐經(jīng)驗
在這個段落中，我將分享一些我在實踐中應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容的經(jīng)驗。首先，我把學(xué)到的水資源監(jiān)測和分析方法應(yīng)用到了我所負(fù)責(zé)的一個水源地項目中，通過定期監(jiān)測和分析，及時發(fā)現(xiàn)并解決水資源質(zhì)量問題。其次，我根據(jù)學(xué)到的水資源管理原則設(shè)計了一個針對當(dāng)?shù)厍闆r的水資源管理計劃，并取得了一定的成效。最后，我在雨水收集利用方面開展了一些實踐，通過收集和利用雨水，有效減少了對地下水的依賴。
第五段：對未來工作的展望和感悟
在這個段落中，我將展望自己未來的工作，并表達(dá)我對水資源管理的一些新的理解和感悟。首先，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的水資源管理能力，并將所學(xué)應(yīng)用到更廣泛的范圍。其次，我意識到水資源管理不僅僅是一個技術(shù)問題，更是一個綜合性的社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境問題。只有綜合運用各種手段和技術(shù)，采取有效的管理措施，才能實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用。最后，我希望通過自己的努力和貢獻(xiàn)，為保護(hù)和合理利用水資源做出更大的貢獻(xiàn)，推動水資源管理的進(jìn)一步發(fā)展。
總之，通過參加這次水資源管理培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還得到了一些重要的實踐經(jīng)驗和感悟。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地應(yīng)用這些知識和技能，為水資源管理事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇六
隨著勞動市場的變化，對如何選擇適合的人才和留住優(yōu)秀員工，成為了企業(yè)健康發(fā)展的首要工作。
?人力資源開發(fā)與管理》系統(tǒng)的描述了人員選、育、用、留，通過學(xué)習(xí)，讓我清楚的認(rèn)識到，企業(yè)在選人階段，首先必須明確我們的崗位目的和企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)我們企業(yè)的需求，對關(guān)鍵指標(biāo)（如后天無法培養(yǎng)或者很難培養(yǎng)）運用科學(xué)有效的方法確認(rèn)及篩選，選擇適合公司需求及滿足崗位需求的人員。
企業(yè)的成長需要公司上下同仁的.合力，為公司的發(fā)展目標(biāo)一致的努力和奮斗，員工的合力，需要通過對員工的心里素質(zhì)教育，培養(yǎng)員工的核心價值觀，達(dá)到與企業(yè)的思想統(tǒng)一。了解員工的長處，滿足員工的發(fā)展需求，配合員工工作上的想法，充分調(diào)動員工的積極性，為員工的某一項特長得到充分發(fā)揮，創(chuàng)造條件，并及時進(jìn)行鼓勵和肯定。現(xiàn)代企業(yè)的生存與發(fā)展受眾多因素影響和制約。其中，最重要也是最根本的因素就是企業(yè)的勞動者，也就是人力資源。他們是企業(yè)所有資源中最寶貴的，但是在實際操作中，許多企業(yè)更關(guān)心的可能是它的資金和市場問題，人力資源管理常常為其所忽視。然而恰恰可能是人力資源的瓶頸阻礙了企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
廣東在經(jīng)歷完民工荒之后，又遇上后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時代，遭遇勞動力的價格上漲，以往的廉價優(yōu)勢已經(jīng)變成了制約企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要條件。而在傳統(tǒng)的人事管理當(dāng)中，我們是以事為中心，要求人去適應(yīng)事，始終強(qiáng)調(diào)個人服從組織需要，服從事業(yè)的需要，而很少考慮個人的專長、興趣及需要，也正是這個傳統(tǒng)的模式，造就了富士康員工的跳樓事件。這些外圍加內(nèi)在的因素，都迫切需要我們改革與完善我們的人力資源管理，其中最重要的環(huán)節(jié)就當(dāng)是如何用人。
在圍繞人這一要素，企業(yè)應(yīng)該為他們創(chuàng)造各種能充分施展他們的才能的條件，為他們提供各種各樣的機(jī)會，使每一個人都能在一種和諧的環(huán)境中盡其所能。以人為核心的管理，就是要尊重人。關(guān)心人；以人為核心的管理就是樹立為人服務(wù)的觀念。當(dāng)組織內(nèi)的員工受到尊重時，他們就能體會到自己是組織的主人。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇七
水資源是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)資源，而有效的水資源管理對于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展也至關(guān)重要。在進(jìn)行水資源管理實驗的過程中，我有幸能夠深入了解和體驗到水資源管理的重要性，同時也積累了一些心得體會。
首先，水資源的管理需要政府的主導(dǎo)和社會的參與。在實驗中，我們發(fā)現(xiàn)水資源管理的成功離不開政府的積極推動和規(guī)劃。政府需要建立相關(guān)的法律和政策來加強(qiáng)水資源的管理，同時也需要對相關(guān)部門進(jìn)行培訓(xùn)和管理，以確保資源的合理利用和保護(hù)。而社會的參與也是至關(guān)重要的，只有廣大民眾積極參與水資源管理，才能真正形成合力，實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。
其次，水資源管理需要綜合考慮多方利益。水資源的管理往往涉及到各個方面的利益，在實驗中我們發(fā)現(xiàn)，需要綜合考慮各個利益主體的需求和權(quán)益。例如，對于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，需要合理安排農(nóng)田的灌溉，以保證農(nóng)作物的生長和農(nóng)民的生計；對于工業(yè)領(lǐng)域，需要加強(qiáng)工藝流程的節(jié)水改造,減少廢水排放；對于城市居民，需要提高用水效率和節(jié)約用水。只有在綜合考慮各方需求的基礎(chǔ)上，才能實現(xiàn)水資源的合理分配和利用。
再次，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對于水資源管理起到了重要的支撐作用。在實驗中我們使用了現(xiàn)代化的技術(shù)手段來監(jiān)測和管理水資源，這些技術(shù)手段的應(yīng)用，大大提高了水資源管理的效率和準(zhǔn)確性。例如，通過遙感技術(shù)可以實時監(jiān)測水體的質(zhì)量變化，通過數(shù)據(jù)分析可以預(yù)測未來的用水情況，通過水資源模型可以優(yōu)化資源的配置和利用等等?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展將為水資源管理提供更多的支持，也為我們實現(xiàn)可持續(xù)利用提供了更多的機(jī)會。
此外，教育和宣傳是水資源管理的重要手段。通過教育和宣傳可以提高公眾的水資源意識和保護(hù)意識，使更多的人了解到水資源的珍貴和重要性，并且積極參與到資源的管理中來。在實驗中，我們參觀了一些水資源管理的示范項目，參與了相關(guān)的講座和培訓(xùn)，這些都對我們的觀念和認(rèn)識起到了積極的推動作用。因此，政府和社會應(yīng)該加大對于水資源的教育和宣傳力度，提高公眾的水資源意識。
最后，水資源管理需要長遠(yuǎn)的規(guī)劃和持續(xù)的努力。水資源是一個有限的資源，而人類對于水資源的需求卻在不斷增加。因此，我們必須對水資源進(jìn)行長遠(yuǎn)的規(guī)劃，并且持續(xù)地努力去保護(hù)和管理水資源。政府需要加強(qiáng)監(jiān)管，建立水資源管理的長效機(jī)制，保證資源的可持續(xù)利用。同時，每個個體也要從自身做起，合理利用水資源，珍惜每一滴水。
通過進(jìn)行水資源管理實驗，我深入了解到了水資源管理的重要性，也認(rèn)識到了資源的稀缺性。我們必須認(rèn)識到，水資源管理不僅僅是政府的事情，更是每個人的責(zé)任。只有通過政府的主導(dǎo)和社會的參與，綜合考慮多方利益，借助科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，加強(qiáng)教育和宣傳，進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃和持續(xù)努力，才能實現(xiàn)水資源的合理利用和可持續(xù)發(fā)展。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇八
水是人類賴以生存的重要資源，而有效的水資源管理則是保障水資源可持續(xù)利用的關(guān)鍵。為了提高我對水資源管理的認(rèn)識和理解，我報名參加了學(xué)校開設(shè)的水資源管理課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對水資源管理有了更深刻的認(rèn)識和了解。下面我將分享我在這門課程中所獲得的心得體會。
首先，在課程的開始，老師介紹了水資源管理的基本概念和意義。我了解到水是地球上最重要的自然資源之一，但又是最容易受到污染和浪費的資源。學(xué)習(xí)水資源管理的目的就是要有效地管理和利用水資源，為人類提供清潔和可持續(xù)的水源。此外，我還了解到水資源管理的任務(wù)包括水資源的調(diào)查和評估、水資源的開發(fā)和保護(hù)、水資源的分配和利用等。這些基本概念和意義的介紹讓我更加明確了學(xué)習(xí)這門課程的重要性。
接著，在課程的第二部分，老師詳細(xì)介紹了水資源管理的內(nèi)容和方法。我了解到水資源管理涉及到多個方面，如水資源保護(hù)、水資源利用、水資源分配等。而為了更好地進(jìn)行水資源管理，我們需要掌握一些基本的方法和技能，比如水資源調(diào)查和監(jiān)測技術(shù)、水資源規(guī)劃和管理方法等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)水資源管理的工作是非常復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性的，需要多學(xué)科的綜合應(yīng)用和高超的專業(yè)技能。因此，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定要不斷提高自己的專業(yè)能力和技術(shù)水平，為水資源管理做出更大的貢獻(xiàn)。
接下來，在課程的第三部分，老師介紹了國內(nèi)外水資源管理的案例和經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)這些實際案例，我深刻認(rèn)識到水資源管理是一個具有全球共同挑戰(zhàn)的問題，并且不同地區(qū)和國家在水資源管理上也面臨著不同的困境和挑戰(zhàn)。有些國家由于地理位置的限制，面臨著水資源短缺的問題，而有些地區(qū)則因為水資源的污染和浪費而引發(fā)嚴(yán)重的環(huán)境問題。通過了解這些案例和經(jīng)驗，我更加明確了我作為一名水資源管理者應(yīng)該具備的責(zé)任和使命感。
最后，在課程的結(jié)尾，老師和同學(xué)們進(jìn)行了一次討論和總結(jié)。我覺得這個環(huán)節(jié)非常重要，因為它讓我有機(jī)會與同學(xué)們一起分享我對這門課程的理解和體會。在討論中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對水資源管理都有著自己的獨特見解和認(rèn)識，這讓我對這門課程的學(xué)習(xí)更加感興趣和有動力。通過與大家的討論，我進(jìn)一步深化了對水資源管理的認(rèn)識，也學(xué)到了一些與同學(xué)們不同的觀點和思路。
總的來說，通過這門水資源管理課程的學(xué)習(xí)，我對水資源管理有了更深刻的認(rèn)識和了解。我明白了水資源管理的基本概念和意義，掌握了水資源管理的內(nèi)容和方法，了解了國內(nèi)外水資源管理的案例和經(jīng)驗，同時也通過與同學(xué)們的交流和討論進(jìn)一步加深了對水資源管理的認(rèn)識。這門課程不僅擴(kuò)寬了我的知識面，還培養(yǎng)了我的綜合應(yīng)用能力和思考能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會運用這些所學(xué)知識和技能，為水資源管理事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇九
課程總體目標(biāo)
掌握城市規(guī)劃管理的基本概念；理解城市規(guī)劃的系統(tǒng)和職能；了解行政管理學(xué)和行政法學(xué)的相關(guān)知識。
掌握城市規(guī)劃編制和實施過程中不同規(guī)劃階段的規(guī)劃工作目標(biāo)、內(nèi)容和程序。
理解不同社會經(jīng)濟(jì)制度背景下城市規(guī)劃的管理和法規(guī)體系的特點，并對我國城市規(guī)劃編制和實施過程有充分的認(rèn)識。
第一章城市規(guī)劃行政的基礎(chǔ)理論
掌握城市規(guī)劃管理的基本概念
掌握城市規(guī)劃管理的含義、性質(zhì)、特征、觀念、原則、任務(wù)和基本工作內(nèi)容。了解理論基礎(chǔ)：城市規(guī)劃管理的理論基礎(chǔ)建立在行政管理和城市規(guī)劃的理論發(fā)展之上。東西方行政管理思想和理論的發(fā)展。
理解城市規(guī)劃管理系統(tǒng)；理解城市規(guī)劃管理的職能；
要掌握什么是？怎么樣？
管理系統(tǒng)的構(gòu)成要素；工作系統(tǒng)；
管理職能的概念；四大主要管理職能（定義、過程、類型、要求、原則、作用等）公共政策的定義；城市規(guī)劃公共政策的含義、特征、基本功能和一般的制定步驟程序。
todsodaod三大城市開發(fā)模式的概念
tod在城市和區(qū)域不同層次城市開發(fā)中的應(yīng)用
第一次作業(yè)：談?wù)剬odsodaod三大城市開發(fā)模式的理解
答案內(nèi)容略
了解城市規(guī)劃管理的方法與技術(shù)；行政管理學(xué)相關(guān)知識；行政法學(xué)相關(guān)知識。城市規(guī)劃管理的幾種基本手段；行政管理學(xué)、行政法學(xué)的若干基本概念。
第二章城市規(guī)劃管理依法行政
了解我國城市規(guī)劃管理現(xiàn)狀與要求：
掌握依法行政的含義、意義怎樣？依什么法？如何依？如何使依法行政得以實現(xiàn)？
依法行政的基本要求（基本原則）
掌握依法編制與審批城市規(guī)劃：
城市規(guī)劃組織編制和審批管理的概念（含義和目的）
制定城市規(guī)劃（城市規(guī)劃編制過程）的基本概念、基本原則、依據(jù)
城市規(guī)劃編制的要求、主體、內(nèi)容和程序
城市規(guī)劃的評價（定義、作用、方式、一般程序，基本觀點，主要內(nèi)容）
第二次作業(yè)：結(jié)合我國城市規(guī)劃管理的現(xiàn)狀與要求談?wù)勀銓Τ鞘幸?guī)劃編制過程的理解？
答題內(nèi)容：
定義：制定城市規(guī)劃，即城市規(guī)劃的編制過程包括規(guī)劃的組織編制和頒布實施的審批管理。
運作過程：城市規(guī)劃的編制由城市人民政府根據(jù)國家有關(guān)的法律規(guī)定組織進(jìn)行。城市人民政府是城市規(guī)劃編制的主體。城市人民政府在組織城市規(guī)劃編制過程中應(yīng)該實行多部門、多專業(yè)和公眾參與，必要時應(yīng)實行聽證會制度，對重大問題進(jìn)行專題研究。根據(jù)我國行政管理制度，城市規(guī)劃編制完成后，經(jīng)本級人大同意，報上級人民政府審查，審查通過后頒布實施。
掌握依法進(jìn)行城市規(guī)劃實施管理：（概念、目標(biāo)、內(nèi)容、程序）
城市規(guī)劃實施管理的基本概念、行政主體、管理范圍、基本法律制度、作用、目的、依據(jù)。
建設(shè)工程規(guī)劃管理：概念、目的與任務(wù)、分類、依據(jù)、內(nèi)容（審核內(nèi)容）、程序 第三次作業(yè)：什么是“一書兩證”？簡述相應(yīng)的規(guī)劃管理的目標(biāo)、內(nèi)容和程序。
答題內(nèi)容：
“一書兩證”是城市規(guī)劃實施管理的基本法律制度、一書是建設(shè)項目選址意見書，兩證是建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證。
相應(yīng)的是前述三大管理階段的目標(biāo)、內(nèi)容、程序。
歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃管理：歷史文化遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)等幾個概念； 歷史文化名城、歷史文化保護(hù)區(qū)、歷史建筑三大層次的保護(hù)內(nèi)容、方法、原則。
掌握依法進(jìn)行城市規(guī)劃監(jiān)督檢查
城市規(guī)劃行政監(jiān)督檢查的基本概念、特點、依據(jù)
城市規(guī)劃監(jiān)督檢查的行政行為方式主要為行政檢查和行政處罰
行政檢查的定義、特征、內(nèi)容
行政處罰的定義、特征、原則、措施、程序
第三章城市規(guī)劃法規(guī)體系
掌握城市規(guī)劃法的基本概念：
法、法制、行政法的基本概念
城市規(guī)劃法律關(guān)系（縱橫向）
我國城市規(guī)劃法規(guī)的發(fā)展歷程（五大階段、六件大事）
掌握城市規(guī)劃法規(guī)體系構(gòu)成：
城市規(guī)劃體系、城市規(guī)劃法規(guī)體系的概念和構(gòu)成掌握中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法：
城市規(guī)劃法和城鄉(xiāng)規(guī)劃法的框架和概況
城鄉(xiāng)規(guī)劃法的十大重要內(nèi)容
第四次作業(yè)：簡述我國城市規(guī)劃法規(guī)體系構(gòu)成；比較《城市規(guī)劃法》與《城鄉(xiāng)規(guī)
劃法》的異同。
答題內(nèi)容：
我國城市規(guī)劃法規(guī)體系構(gòu)成：國家和地方的有關(guān)城市規(guī)劃的法律法規(guī)、行政法規(guī)和技術(shù)法規(guī)。
法律法規(guī)：包括以基本法《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》，其他與之相配套的行政法規(guī)組成的國家城市規(guī)劃行政法規(guī)體系；以各省、自治區(qū)、直轄市制定的《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》實施條例或辦法為基礎(chǔ)，其他與之相配套的行政法規(guī)組成的地方城市規(guī)劃法規(guī)體系；有立法權(quán)的城市也可以制定相應(yīng)的規(guī)劃法規(guī)。
技術(shù)法規(guī)：國家或地方制定的專業(yè)性標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，分為國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
對比上版《城市規(guī)劃法》，最大的不同時強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，最顯著的進(jìn)展是強(qiáng)化監(jiān)督職能，最明確的要求是落實政府責(zé)任。
《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》共七章七十條，與《城市規(guī)劃法》比較，取消了“城市新區(qū)開發(fā)和舊區(qū)改造”這一章，新增加了“城鄉(xiāng)規(guī)劃的修改”和“監(jiān)督檢查”兩個章節(jié)。
《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》的十個方面重要內(nèi)容。
了解城市規(guī)劃配套法規(guī)和相關(guān)法規(guī)
第四章國外城市規(guī)劃管理
了解國外城市規(guī)劃管理綜述；英美等國城市規(guī)劃法概況；
熟悉德國城市規(guī)劃法及德國城市規(guī)劃的制定；國外城市規(guī)劃管理借鑒。
歐洲城市規(guī)劃承擔(dān)的任務(wù)以及管轄內(nèi)容主要包括如下三個方面：保障用于公共目的的建設(shè)用地，并能夠征購；將公共和私人建設(shè)項目納入城市功能結(jié)構(gòu)的整體設(shè)想；將公共和私人建設(shè)項目納入城市形式的規(guī)劃框架。
德國城市規(guī)劃法的主要內(nèi)容框架；
德國《建設(shè)法典》規(guī)定制定城市規(guī)劃法律法規(guī)的目的；法律賦予城市規(guī)劃的重要手段；
德國城市規(guī)劃體系層次與構(gòu)成德國城市規(guī)劃制定的程序 國外城市規(guī)劃管理的新問題。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十
附四：
農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科“十二五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃報告
一、基本概況
（一）基本情況與發(fā)展沿革
沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科是沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)1952年建校時就有的五大學(xué)科之一，1986年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2003年成為博士點學(xué)科，2005年開始招收博士后研究人員，2007年成為學(xué)校重點學(xué)科，2008年被評為遼寧省重點學(xué)科。本學(xué)科點的主要研究方向為：灌溉排水原理與技術(shù)、水資源開發(fā)利用與管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)與環(huán)境、水熱鹽循環(huán)與生態(tài)環(huán)境、數(shù)字水利。學(xué)科點現(xiàn)有博士生導(dǎo)師9人，碩士生導(dǎo)師14人，學(xué)術(shù)梯隊在年齡、職稱、學(xué)歷和學(xué)緣等方面結(jié)構(gòu)合理。本學(xué)科自成立以來，已培養(yǎng)碩士105人，博士8人，現(xiàn)有在讀博士研究生18人，碩士研究生48人。自2000年以來本學(xué)科完成各級各類課題120余項，獲省、市級獎勵多項，其中遼寧省政府科技進(jìn)步一等獎1項，二等獎3項，獲專利12項。目前承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目一項，省部級項目9項，其他課題多項。本學(xué)科點是遼寧省唯一的同類學(xué)科點，與國內(nèi)外相關(guān)高校及科研單位建立了廣泛的聯(lián)系與合作。
（二）現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)和水平1.學(xué)科隊伍
本學(xué)科現(xiàn)有教授10人，副教授15人，博士生導(dǎo)師8人；具有博士學(xué)位人員14人，在讀博士研究生5人；其中，有遼寧省百千萬人才工程百人層次3人，千人層次2人，省優(yōu)秀人才支持計劃1人，省高等學(xué)校優(yōu)秀青年骨干教師5人。
2.基礎(chǔ)條件
學(xué)科擁有專業(yè)實驗室面積4600余平方米，2006年水利綜合實驗室被評為沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)校級示范實驗室，2007年被評為遼寧省教育廳重點實驗室，其下設(shè)置了灌溉排水、工程測量、土工、建材、力學(xué)、計算機(jī)中心等多個實驗室；2004年建設(shè)完工的水利綜合試驗基地，占地17畝，建筑面積2000平方米，基地建設(shè)了節(jié)水灌溉、水土保持、多功能日光溫室、凍融試驗等4個室外試驗區(qū)。校外擁有如撫順大伙房水庫、遼陽湯河水庫、參窩水庫、燈塔灌區(qū)、本溪觀音閣水庫、丹東鐵甲水庫、鐵甲灌區(qū)、友誼灌區(qū)等學(xué)科試驗實習(xí)基地。
3.科研成果
近五年來，本學(xué)科承擔(dān)各類課題等80余項，其中主持國家自然基金課題2項、省部級課題21項，科研經(jīng)費超過1000萬元；在核心期刊以上刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇，其中sci收錄2篇，ei收錄12篇；出版專著5部、教材16部。
（三）本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r
本學(xué)科是遼寧省唯一的農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科，學(xué)科實力在東北（含內(nèi)蒙古）地區(qū)處于領(lǐng)先地位，在國內(nèi)同類學(xué)科處于上游水平。該學(xué)科多年來堅持以立足遼寧、面向東北和輻射北方地區(qū)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)專業(yè)特色和優(yōu)勢，在水稻節(jié)水灌溉、日光溫室節(jié)水灌溉與設(shè)施綜合配套技術(shù)、土壤凍融以及水土資源優(yōu)化規(guī)劃與管理等方面取得了較為豐厚的研究成果，具有明顯的區(qū)位優(yōu)勢，為遼沈地方和東北地區(qū)農(nóng)業(yè)水資源高效利用和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
（四）本學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)劣勢分析和差距 1.與世界先進(jìn)水平的主要差距
農(nóng)業(yè)水土工程是新興的邊緣科學(xué)，在農(nóng)業(yè)節(jié)水與水資源可持續(xù)利用領(lǐng)域的某些方面已達(dá)到或接近國際先進(jìn)水平與國際領(lǐng)先水平。但由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，加之科研體制不太適應(yīng)科技發(fā)展的要求，我國的農(nóng)業(yè)水利工程硬件建設(shè)水平起碼落后發(fā)達(dá)國家30～50年。
在節(jié)水灌溉設(shè)備研發(fā)、污水資源化利用、雨洪利用、精準(zhǔn)灌溉等若干領(lǐng)域還存在一定的差距。特別是有關(guān)研究的長期定位觀測與數(shù)據(jù)積累、試驗儀器設(shè)備、高新技術(shù)應(yīng)用等方面嚴(yán)重制約著我國農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科領(lǐng)域科研水平的提高。
就節(jié)水灌溉技術(shù)水平而言，我國與世界領(lǐng)先水平還存在很大的差距。特別是在技術(shù)與環(huán)境（包括經(jīng)濟(jì)、作物、生態(tài)）的協(xié)調(diào)理論與實踐、設(shè)備工作機(jī)理與設(shè)計理論、設(shè)備材料與加工技術(shù)、材料回收與環(huán)境保護(hù)、技術(shù)集成與推廣等方面。
在精準(zhǔn)灌溉和灌溉系統(tǒng)的自動控制方面，我國與國際領(lǐng)先水平的差距還較大。發(fā)達(dá)國家為滿足對灌溉系統(tǒng)管理的靈活、準(zhǔn)確、快捷的要求，非常重視空間信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高新技術(shù)的應(yīng)用，大多采用自動控制運行方式，特別是對大型渠道工程多采用中央自動監(jiān)控（遙測、遙訊、遙調(diào)）方式。在大大減少調(diào)蓄工程的數(shù)量、降低工程造價費用的同時，既滿足了用戶的需求，又有效地減少了棄水，提高了灌溉系統(tǒng)的運行性能與效率。遙感等高新技術(shù)已大面積用于區(qū)域作物耗水監(jiān)測和土壤墑情及灌溉預(yù)報，但我國還處于個別點的試驗階段。
在我國有關(guān)微咸水灌溉的研究中，在土壤水鹽動態(tài)模擬、咸淡混灌、輪灌技術(shù)等方面，還沒有形成較完備的技術(shù)體系，在其他方面與國際先進(jìn)水平尚有一定差距。在再生水的農(nóng)業(yè)利用方面，我國的研究起步較晚，目前的研究還僅限于污水灌溉對作物、土壤、地下水的影響，總體與國際先進(jìn)水平相比差距較大。
2.與國內(nèi)一流學(xué)科的差距
農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科是工學(xué)門類農(nóng)業(yè)工程一級學(xué)科下屬的二級學(xué)科。根據(jù)統(tǒng)計，我校農(nóng)業(yè)工程學(xué)科是全國10所具有農(nóng)業(yè)工程一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科點之一。我校農(nóng)業(yè)工程學(xué)科下設(shè)農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、農(nóng)業(yè)水土工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程和農(nóng)業(yè)電氣化與自動化4個二級學(xué)科，學(xué)科綜合實力較強(qiáng)，在國內(nèi)排名處于前列。
目前，全國共有15所院校擁有農(nóng)業(yè)水土工程博士點，本別是：西北農(nóng)林科技大學(xué)，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)，河海大學(xué)，西安理工大學(xué)，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，吉林大學(xué)，江蘇大學(xué)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，揚(yáng)州大學(xué)，浙江大學(xué)和中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究生院。其中，西北農(nóng)林科技大學(xué)和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科為二級國家重點學(xué)科，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)為二級國家重點(培育)學(xué)科）。
此外，全國具有農(nóng)業(yè)水土工程碩士點授予權(quán)的有38所院校，分別是：西北農(nóng)林科技大學(xué)，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)，東北大學(xué)，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，福建農(nóng)林大學(xué)，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北工程大學(xué)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河海大學(xué)，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)，華北水利水電學(xué)院，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，吉林大學(xué)，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)，萊陽農(nóng)學(xué)院，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，寧夏大學(xué)，山東理工大學(xué)，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，石河子大學(xué)，四川大學(xué)，塔里木大學(xué)，西安理工大學(xué)，西南大學(xué)，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)，浙江大學(xué)和中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究生院。
總體而言，我校農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科應(yīng)處在38所院校的上游水平，但是也應(yīng)該看到，與3所二級國家重點學(xué)科院校實力相比差距明顯，與其他同類博士點院校基本在同一批次，我們的師資力量稍好，其他突出優(yōu)勢不明顯，主要差距體現(xiàn)在：
（1）研究方向有待進(jìn)一步調(diào)整，目前本學(xué)科的研究方向需要進(jìn)一步整合，今后必須借助一級學(xué)科的優(yōu)勢對農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域的重大及熱點問題開展研究，形成穩(wěn)定的研究方向。
（2）學(xué)科硬件條件有待進(jìn)一步改善。專業(yè)實驗室缺乏，學(xué)科的硬件設(shè)施陳舊，大型和先進(jìn)儀器不足，為更好地進(jìn)行科學(xué)研究，需要投入大量的資金更新設(shè)備并購置先進(jìn)的科研儀器，建設(shè)新的專業(yè)實驗室和現(xiàn)有改善實驗室基礎(chǔ)條件。
（3）師資隊伍缺乏高層次拔尖人才，學(xué)緣結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步改善。本學(xué)科畢業(yè)于本校的教師比例偏高，學(xué)緣結(jié)構(gòu)不盡合理，急需引進(jìn)或培養(yǎng)高層次拔尖人才。
二、學(xué)科建設(shè)定位與需求分析
農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科以大農(nóng)業(yè)（包括水利）為主要服務(wù)對象，是介于水利工程、農(nóng)業(yè)生物、資源與環(huán)境學(xué)科之間的邊緣學(xué)科，是研究水土（主要是水、鹽、泥沙、污染物等）運動規(guī)律與調(diào)控管理技術(shù)的應(yīng)用學(xué)科，本學(xué)科為促進(jìn)農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展服務(wù)，是關(guān)系到我國合理利用農(nóng)業(yè)水土資源、創(chuàng)造良好的農(nóng)業(yè)水土環(huán)境的重要學(xué)科。
農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科的科學(xué)研究趨勢是建立系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水及水資源可持續(xù)利用的理論體系，促進(jìn)水科學(xué)與生態(tài)科學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展以及節(jié)水農(nóng)業(yè)發(fā)展與節(jié)水型生態(tài)植被建設(shè)過程中的水資源持續(xù)高效利用和生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。
我國在農(nóng)業(yè)產(chǎn)量方面，自20世紀(jì)70年代以來已從依靠擴(kuò)大耕地與提高單產(chǎn)變成單純依靠提高單產(chǎn)為主要途徑，而水資源的有效供給對提高單產(chǎn)起決定性的作用。我國供水現(xiàn)狀已危機(jī)四伏，未來要大幅度增加供水能力，更顯得力不從心。當(dāng)前，社會需求—農(nóng)業(yè)發(fā)展—供水危機(jī)之間的矛盾突出，特別是面對日益增長的人口，快速發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)對城鎮(zhèn)供水提出了更多、更高的需求，工業(yè)、生活和農(nóng)業(yè)用水之間爭水的矛盾日漸尖銳。解決農(nóng)業(yè)水資源供求之間的矛盾，是我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心問題之一?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要解決上述矛盾，就必須以人為本，充分發(fā)揮科技人才的聰明才智，特別是農(nóng)業(yè)水利科技工作者的奉獻(xiàn)和投入。因此，擔(dān)負(fù)著農(nóng)業(yè)水利工程高級人才培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科正面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。提升農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批高水平的農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科人才。為解決我國國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展所面臨的、以及全社會高度關(guān)注的水危機(jī)和生態(tài)安全等重大戰(zhàn)略問題做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、建設(shè)思路與目標(biāo)
（一）總體思路
本學(xué)科在“十二五”期間將進(jìn)一步加強(qiáng)人才建設(shè)、實驗室建設(shè)和基地建設(shè)，形成本科教育，研究生教育和科研、實踐繁榮發(fā)展的新格局；圍繞形成符合國家建設(shè)需要、目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理、實力明顯增強(qiáng)的學(xué)科體系這一核心，創(chuàng)建與我校學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃奮斗目標(biāo)相適應(yīng)的學(xué)科創(chuàng)新體系，創(chuàng)造優(yōu)良的教學(xué)科研條件，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干高效、充滿活力的學(xué)科隊伍，培養(yǎng)和造就一批高水平學(xué)科帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干，加強(qiáng)與社會各界的交流與合作，提升學(xué)科國內(nèi)、國際知名度。
（二）建設(shè)目標(biāo)
2008年農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科已晉升為遼寧省重點學(xué)科。通過“十二五”建設(shè)，力爭使本學(xué)科綜合實力位居國內(nèi)領(lǐng)先水平，形成一支在國內(nèi)有一定影響力和知名度、能夠與國際接軌，實現(xiàn)“入主流、有層次、高水平”的學(xué)科建設(shè)隊伍。
今后關(guān)鍵是圍繞國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展面臨的農(nóng)業(yè)水土工程領(lǐng)域理論和實際問題，突出學(xué)科領(lǐng)域的交叉和融合優(yōu)勢，實現(xiàn)整合一個科研團(tuán)隊、爭取二個重點、創(chuàng)建三個平臺、抓好四個環(huán)節(jié)的主要學(xué)科建設(shè)目標(biāo)：
1.通過整合成立研究所、研究室等工作，形成嶄新的運行機(jī)制和管理模式，有利于充分發(fā)揮每一個教職工的主觀能動性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.力爭將農(nóng)業(yè)水土綜合實驗室建設(shè)為遼寧省重點實驗室（目前是省教育廳重點實驗室），擁有一流的硬件設(shè)備，良好的工作環(huán)境，與國內(nèi)、國際先進(jìn)水平相接軌。3.創(chuàng)建試驗場、實驗室、研究室三個學(xué)科發(fā)展平臺。試驗場為教師、研究生提供科研場所；實驗室為教師、本科生提供實踐研究基礎(chǔ)；研究室是學(xué)科未來發(fā)展的重要平臺，是整合科研力量、形成“力爭上游，比、學(xué)、趕、幫、超”的研究態(tài)勢，集中力量爭取課題，不斷創(chuàng)新研究成果的必要條件。
4.抓好學(xué)科管理中申報課題、研究生管理、論文答辯、學(xué)術(shù)交流四個環(huán)節(jié)，創(chuàng)造和諧的學(xué)術(shù)環(huán)境，拓寬學(xué)科發(fā)展的空間，有利于提高科研和技術(shù)開發(fā)水平，推進(jìn)學(xué)科群和專業(yè)的發(fā)展與建設(shè)。
四、建設(shè)內(nèi)容
（一）本學(xué)科主要研究方向 1.灌溉排水理論與技術(shù)
主要研究內(nèi)容包括：水稻節(jié)水灌溉原理與技術(shù)；節(jié)水灌溉條件下水肥綜合運移規(guī)律及高效利用水肥的調(diào)控機(jī)理；旱作物節(jié)水灌溉理論與技術(shù)研究；不同尺度作物耗水規(guī)律及耗水模型；作物水分生產(chǎn)函數(shù)及水肥耦合函數(shù)；水分在土壤—植物—大氣連續(xù)系統(tǒng)中的轉(zhuǎn)換及運移規(guī)律；作物水分生理及高效用水機(jī)理；非充分灌溉理論與技術(shù)及作物控水調(diào)質(zhì)理論；作物抗旱及抗鹽機(jī)理研究；流域農(nóng)田水分循環(huán)過程及農(nóng)業(yè)高效用水機(jī)制；土壤水鹽運移模型；農(nóng)業(yè)高效用水技術(shù)開發(fā)；灌區(qū)可持續(xù)發(fā)展評價；灌區(qū)農(nóng)業(yè)水土資源優(yōu)化配置及管理；渠系節(jié)水技術(shù)；水利工程節(jié)水技術(shù)等。
2.水資源開發(fā)利用與管理
本研究方向針對中國北方水資源特點，研究區(qū)域水資源開發(fā)利用的最佳模式；水資源評價與規(guī)劃方法研究；農(nóng)業(yè)水資源系統(tǒng)分析與評價方法；地下水開發(fā)利用理論與技術(shù)；水資源開發(fā)利用過程中的環(huán)境影響評價；水資源優(yōu)化管理；水利工程效益分析評價方法；水利工程運營調(diào)度中的優(yōu)化技術(shù)；濱海灘涂水土資源綜合開發(fā)利用等。重點研究內(nèi)容有：區(qū)域水資源可持續(xù)開發(fā)利用模式研究；節(jié)水型社會建設(shè)理論及實踐研究；水資源評價及規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容研究；水利工程運營調(diào)度中的優(yōu)化技術(shù)研究等。
3.設(shè)施農(nóng)業(yè)與環(huán)境工程
主要研究內(nèi)容包括：設(shè)施（日光溫室）結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計研究；設(shè)施園藝環(huán)境研究；設(shè)施園藝環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)及監(jiān)控儀器設(shè)備的研制；日光溫室綜合配套技術(shù)研究；農(nóng)業(yè)設(shè)施防災(zāi)、減災(zāi)研究；溫室園區(qū)（生產(chǎn)基地）建設(shè)、規(guī)劃；設(shè)施農(nóng)業(yè)工程標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)化研究；農(nóng)村居住建筑節(jié)能及生態(tài)建筑。主要服務(wù)領(lǐng)域包括：新型設(shè)施（溫室）結(jié)構(gòu)設(shè)計；溫室園區(qū)的規(guī)劃設(shè)計；設(shè)施園藝環(huán)境監(jiān)控儀器的研制與開發(fā)；日光溫室綜合配套技術(shù)推廣與應(yīng)用等。
4.水土環(huán)境與生態(tài)工程
本方向主要研究內(nèi)容包括：水土環(huán)境保護(hù)；水土工程的生態(tài)環(huán)境影響評價；生態(tài)環(huán)境友好型節(jié)水農(nóng)業(yè)措施；土壤中的水、熱、溶質(zhì)循環(huán)規(guī)律；土壤凍融過程；寒區(qū)水文學(xué)；水工建筑物的凍害防治；濕地生態(tài)需水量與可持續(xù)利用研究等。
5.數(shù)字水利
本方向主要研究水利信息的采集、傳輸、存儲、模擬及真實水利現(xiàn)象的數(shù)字化重現(xiàn)；3s技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在農(nóng)業(yè)水土工程中的應(yīng)用；數(shù)字灌區(qū)、河流、流域工程建設(shè)及水土工程安全監(jiān)測分析等。為了5個研究方向的良好發(fā)展，在農(nóng)業(yè)水土工程研究所和水資源研究所統(tǒng)籌管理下，設(shè)10個研究室，為每一個研究室提供良好辦公條件，促進(jìn)同一研究方向教師間的學(xué)術(shù)交流，以教授為龍頭，副教授為骨干，青年教師為生力軍，形成較好的“傳、幫、帶”作用，保證研究方向深入、全面、長遠(yuǎn)地發(fā)展。
（二）學(xué)術(shù)隊伍與團(tuán)隊
以學(xué)術(shù)團(tuán)隊為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，組成以學(xué)科帶頭人、博士生導(dǎo)師、教授、副教授、博士生、研究生、本科生為群體的教學(xué)和科研隊伍，鼓勵和吸引優(yōu)秀博士生、碩士生留?；騺硇３鋵嵖蒲薪虒W(xué)隊伍。造就2-3位品德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、造詣精深、國內(nèi)知名的學(xué)科領(lǐng)軍人物，培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)思想活躍、富有創(chuàng)新精神、具有發(fā)展?jié)摿Φ闹袌怨歉闪α?，建成一支結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、人員精干、專兼結(jié)合、開拓創(chuàng)新、富有活力、與國際人才形勢和學(xué)科發(fā)展及社會需要相適應(yīng)的、可持續(xù)發(fā)展的高水平師資隊伍。具體表現(xiàn)在：
師資規(guī)模上，通過“十二五”建設(shè)與發(fā)展，學(xué)科專任教師（含科研編）總數(shù)應(yīng)在現(xiàn)有35人的基礎(chǔ)上達(dá)到45人左右的規(guī)模。質(zhì)量上，師資隊伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，職稱方面：專任教師高職比達(dá)到60%左右，學(xué)歷方面：具有碩士及以上學(xué)位教師的比例達(dá)90%左右；具有博士學(xué)位教師的比例達(dá)70%左右。年齡結(jié)構(gòu)：學(xué)科教師的平均年齡在目前的基礎(chǔ)上有所下降，專職教師平均年齡保持在40歲以內(nèi)，正高職平均年齡在45歲左右，副高職平均年齡保持在35－40歲。學(xué)緣結(jié)構(gòu)：在校外完成某一級學(xué)歷（學(xué)位）教育的教師達(dá)70%左右。積極督促青年教師繼續(xù)深造、攻讀學(xué)位、參加培訓(xùn)，為他們提供后勤保障，排除后顧之憂；從校外引進(jìn)高學(xué)歷、高水平的人才，在充實教師隊伍的同時帶來新生力量。
（三）科學(xué)研究
要統(tǒng)籌基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，緊跟國家的發(fā)展需要，抓住發(fā)展機(jī)遇，在學(xué)術(shù)研究上實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。逐步完成從教學(xué)為主型向教學(xué)科研并重型轉(zhuǎn)變；在研究方法上實現(xiàn)從傳統(tǒng)的定性分析為主向現(xiàn)代型的定性分析方法與定量分析方法相結(jié)合的轉(zhuǎn)變；在研究隊伍上從“單打獨斗”向“團(tuán)隊作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)變。在“十二五”期間，使科學(xué)研究在質(zhì)上和量上均有所提高。
（1）獲國家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金、省博士啟動基金等資助項目15項以上；
（4）參加高水平國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議20人次以上；（5）科研經(jīng)費到款額平均每年120萬元以上。
（四）人才培養(yǎng)
在未來的五年內(nèi)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)水土工程二級學(xué)科研究生培養(yǎng)數(shù)量和加強(qiáng)人才培養(yǎng)質(zhì)量。立足遼寧、面向東北和輻射北方地區(qū)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域不同層次的高級科技人才。通過省重點學(xué)科項目建設(shè)與實施，能夠在農(nóng)業(yè)節(jié)水和水資源高效利用、設(shè)施農(nóng)業(yè)與環(huán)境等各研究領(lǐng)域為東北老工業(yè)基地的二次振興和創(chuàng)業(yè)，特別是促進(jìn)遼寧工業(yè)強(qiáng)省和農(nóng)業(yè)大省建設(shè)培養(yǎng)大量高級科學(xué)研究和科技管理實用人才，在現(xiàn)有學(xué)科建設(shè)規(guī)模基礎(chǔ)上穩(wěn)定本科生招生規(guī)模，適當(dāng)擴(kuò)大博士、碩士和專業(yè)學(xué)位研究生招生培養(yǎng)規(guī)模。每年培養(yǎng)本科生80人左右，碩士生20人，博士生8-10人，博士后1-2人。
在研究生培養(yǎng)方面，加強(qiáng)教學(xué)改革、管理和建設(shè)工作，提高師資隊伍的整體水平，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（4）加強(qiáng)與社會各方面的聯(lián)系，積極推薦畢業(yè)生到合適的崗位就業(yè)。多方與校外用人單位協(xié)作、溝通，擴(kuò)大宣傳，為研究生提供廣泛的就業(yè)渠道，保證畢業(yè)生的就業(yè)率。
（五）教學(xué)研究
在“十二五”期間，積極申請教學(xué)改革研究立項，爭取省級以上項目2項，校級2項。積極申報教學(xué)改革研究成果獎，力爭省級和校級各1項。針對社會需求和農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科人才培養(yǎng)目標(biāo)制定人才培養(yǎng)方案。深入開展課程內(nèi)容改革與建設(shè)，不斷完善教材建設(shè)。
（六）實驗室或研究中心、基地等平臺建設(shè) 加強(qiáng)實驗室和科研基地建設(shè)。充分利用已有資金，改善實驗和科研條件。以建設(shè)農(nóng)業(yè)水土工程遼寧省重點實驗室為總體目標(biāo)，切實加強(qiáng)教學(xué)科研基礎(chǔ)條件建設(shè)。
通過學(xué)科建設(shè)經(jīng)費以及自籌資金，進(jìn)一步改善科研與辦公條件，為科研活動提供便利。按照提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益、增強(qiáng)學(xué)科實力的宗旨，大力加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)和特色方向?qū)嶒炇医ㄔO(shè)，創(chuàng)建與我校建設(shè)目標(biāo)相適應(yīng)的學(xué)科創(chuàng)新體系和教學(xué)科研條件，實現(xiàn)學(xué)科與國際先進(jìn)水平相接軌。重點加強(qiáng)實驗室、試驗基地與圖書資料室建設(shè)，實現(xiàn)軟件與硬件的升級改造。
加強(qiáng)水土工程研究所和水資源研究所建設(shè)，以各研究室為中心，開展科研工作。創(chuàng)建試驗場、實驗室、研究所三個學(xué)科發(fā)展平臺。為教師、研究生提供實踐研究基礎(chǔ)和科研場所；整合科研力量，集中力量爭取課題，不斷創(chuàng)新研究成果的必要條件，使之成為學(xué)科發(fā)展的有力支撐。
（七）學(xué)術(shù)交流 1.加強(qiáng)國內(nèi)學(xué)術(shù)交流
（1）積極主辦和承辦國內(nèi)重大學(xué)術(shù)研討會，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響。通過承辦大型會議，展示學(xué)科實力，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響，密切與兄弟單位的聯(lián)系。
（2）積極推動教師和研究生參加國內(nèi)重大學(xué)術(shù)研討會。每年選派多名教師和研究生參加高級論壇和國內(nèi)重要學(xué)術(shù)會議。
（3）與國內(nèi)著名大學(xué)、科研單位、政府部門和生產(chǎn)單位進(jìn)行廣泛交流與合作，推動相關(guān)領(lǐng)域的快速發(fā)展。學(xué)科每年邀請1—2位國內(nèi)著名大學(xué)和科研單位的知名專家以及政府部門領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)一線管理人員來校做學(xué)術(shù)報告，聘請校外著名專家學(xué)者作為學(xué)科兼職教授，指導(dǎo)博士研究生。通過廣泛的學(xué)術(shù)交流，活躍學(xué)科的學(xué)術(shù)氣氛，擴(kuò)大師生的視野，提高學(xué)科的教學(xué)科研水平。提升本學(xué)科的研究實力，提高科研成果水平。
2.加強(qiáng)國際學(xué)術(shù)交流
（1）積極主辦和承辦國際學(xué)術(shù)會議。（2）選派學(xué)科骨干教師參加國際學(xué)術(shù)會議。
（3）采取多形式聯(lián)合辦學(xué)，共同培養(yǎng)本科生和研究生。（4）拓寬與發(fā)展密切型的國際交流合作科研項目。
通過國際合作研究，擴(kuò)大本學(xué)科在國外的學(xué)術(shù)影響，更使廣大研究人員的科研能力和水平顯著提高。
五、預(yù)期建設(shè)成果
（1）學(xué)科為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做貢獻(xiàn)的實力明顯增強(qiáng)。學(xué)科每年可承擔(dān)國家級和省部級科研項目20項以上，科研經(jīng)費年遞增率在20%左右；獲得國家專利6項以上，科研成果獲省部級以上獎勵5項以上；每年在國家核心刊物發(fā)表論文100篇以上，三大檢索論文的數(shù)量每年平均遞增10%；出版專著和教材1-2部，開展1-2項國際合作研究項目。
（2）學(xué)科人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量明顯提高。立足遼寧、面向東北和輻射北方地區(qū)，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域不同層次的高級科技人才。通過重點學(xué)科建設(shè)項目實施與建設(shè)后，能夠在農(nóng)業(yè)節(jié)水和水資源高效利用、設(shè)施農(nóng)業(yè)與水土生態(tài)保護(hù)等領(lǐng)域為東北老工業(yè)基地的二次振興和創(chuàng)業(yè)，特別是促進(jìn)遼寧工業(yè)強(qiáng)省和農(nóng)業(yè)大省建設(shè)培養(yǎng)大量高級科學(xué)研究和科技管理實用人才，在現(xiàn)有規(guī)?；A(chǔ)上穩(wěn)定本科生招生規(guī)模，適當(dāng)擴(kuò)大博士、碩士和專業(yè)學(xué)位研究生招生培養(yǎng)規(guī)模。培養(yǎng)碩士和博士研究生每年增加5%左右。（3）學(xué)術(shù)團(tuán)隊實力明顯增強(qiáng)。學(xué)術(shù)隊伍規(guī)模適當(dāng)擴(kuò)大，職稱、年齡、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)明顯改善。建成一支由15名教授、18名副教授、12名講師構(gòu)成的學(xué)術(shù)隊伍，其中具有博士學(xué)位者數(shù)量增加到70%左右。
（4）學(xué)科硬件條件明顯改善。按照提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益、增強(qiáng)學(xué)科實力的宗旨，大力加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)和特色方向?qū)嶒炇医ㄔO(shè)，在五年內(nèi)，實驗室面積增加12%左右，擁有萬元以上儀器設(shè)備數(shù)量增加13%左右，儀器設(shè)備值增加80%左右，投資儀器設(shè)備費達(dá)到1000萬元以上，用于購置本學(xué)科圖書經(jīng)費達(dá)到50萬元以上。
（5）學(xué)科層次進(jìn)一步提高。凝煉各學(xué)術(shù)研究方向，搭建國內(nèi)一流的教育、科研與開發(fā)平臺，形成本科教育，研究生教育和科研、實踐繁榮發(fā)展的新格局，牽動?xùn)|北地區(qū)，特別是遼寧省這一學(xué)科領(lǐng)域的快速發(fā)展與建設(shè)。力爭利用5年的時間與本校農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程和農(nóng)業(yè)電氣化與自動化3個二級學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)爭取早日晉級農(nóng)業(yè)工程一級國家重點學(xué)科。
六、建設(shè)資金的籌集與使用意向
1.本學(xué)科建設(shè)資金的來源和依據(jù)
為了實現(xiàn)本學(xué)科的規(guī)劃目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，本學(xué)科將多渠道籌措資金，確保重點方向建設(shè)，帶動學(xué)科整體實力的提升。在資金來源方面，積極爭取中央及地方的財政支持、遼寧省教育廳及學(xué)校的大力資助，同時爭取社會力量和校友捐助。另外，動員和鼓勵科研人員積極申報課題，拓寬科研經(jīng)費的資助渠道，在科研立項方面，多爭取國家重點科研項目及省、部級關(guān)鍵技術(shù)項目等。本學(xué)科在“十二五”期間爭取籌集資金800萬元，其中中央專項資金200萬元，主管部門投資400萬元，學(xué)校資助200萬元，學(xué)科組成員科研經(jīng)費及其它項目100萬元。
2.資金使用意向安排
本學(xué)科將利用籌措的資金進(jìn)行學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)、國際合作與交流、人才培養(yǎng)、科研條件的改善等方面。在資金的使用中，重點加強(qiáng)實驗室建設(shè)，使實驗條件和實驗手段總體達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，部分達(dá)到領(lǐng)先水平。在人才培養(yǎng)方面，強(qiáng)化學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)，加強(qiáng)國際、國內(nèi)的交流與合作，為學(xué)術(shù)人才的培養(yǎng)提供良好的平臺；加強(qiáng)培養(yǎng)人才的實踐技能，為他們提供必需的、一流的硬件條件。
在預(yù)計籌措的資金中，預(yù)計400萬元用于學(xué)科基礎(chǔ)實驗室儀器設(shè)備購置，學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)和人才引進(jìn)200萬元；學(xué)術(shù)交流與國際合作，學(xué)科專業(yè)實驗室儀器設(shè)備購置100萬元，實驗室擴(kuò)建和改造及人才培養(yǎng)200萬元。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十一
管理與規(guī)劃是企業(yè)成功的基石，這兩個領(lǐng)域是相互依存的。規(guī)劃幫助確定一個組織的長期目標(biāo)，而管理則幫助確保這些目標(biāo)得以實現(xiàn)。在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，一個企業(yè)要想保持局面，就必須不斷更新其管理和規(guī)劃策略。
第二段：個人管理與規(guī)劃心得體會
個人的管理與規(guī)劃能力對于成功非常關(guān)鍵，一個人無論職業(yè)上還是個人生活中，都需要合理的時間管理和有效的目標(biāo)規(guī)劃。個人的管理與規(guī)劃需要做好長期和短期的平衡，并根據(jù)當(dāng)前情況做出臨時策略，以便使用有限的資源來實現(xiàn)最高質(zhì)量的結(jié)果。
第三段：公司管理與規(guī)劃心得體會
作為一名企業(yè)管理者，我深知管理與規(guī)劃對于企業(yè)的重要性。針對不同的企業(yè)階段和戰(zhàn)略目標(biāo)，制定適當(dāng)?shù)挠媱澐浅ｊP(guān)鍵，同時要有行之有效的計劃執(zhí)行能力。在管理層面，需要和團(tuán)隊成員建立良好的合作關(guān)系，并注重管理與規(guī)劃的定期更新。
第四段：優(yōu)秀的管理與規(guī)劃案例
IBM公司便是一家優(yōu)秀的管理與規(guī)劃的案例。作為一家IT工程的巨頭，IBM一直把管理與規(guī)劃視為核心，不斷創(chuàng)新改善，成為了一家令人贊嘆的企業(yè)。IBM的管理與規(guī)劃模式的成功，證明了該模式的可行性，并成為其他企業(yè)的借鑒和參考。
第五段：結(jié)語
管理與規(guī)劃是企業(yè)成功的重要因素，同樣也是個人成功的基石。執(zhí)行有效的計劃，規(guī)劃及執(zhí)行一個好的管理策略，以及優(yōu)秀的團(tuán)隊協(xié)作能力，是成功的關(guān)鍵。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以提高我們的管理和規(guī)劃技能，使企業(yè)和個人都能取得可觀的發(fā)展和成就。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十二
管理和規(guī)劃是組織成功的關(guān)鍵要素。它們是組織有序地實現(xiàn)目標(biāo)和解決問題的基礎(chǔ)。管理是指協(xié)調(diào)和控制組織的人員和資源，以實現(xiàn)目標(biāo)，而規(guī)劃是指確定目標(biāo)，制定有效的策略和計劃實現(xiàn)這些目標(biāo)。對于個人及組織來說，管理和規(guī)劃是一個長期而持續(xù)的過程，需要精力、時間和資源的投入。
第二段：管理與規(guī)劃的共同之處
管理和規(guī)劃都是維持組織正常運營的至關(guān)重要的手段，它們相輔相成，相互依賴。如同計劃是管理杰作的基礎(chǔ)，管理是計劃的實現(xiàn)者。規(guī)劃的目標(biāo)與管理的結(jié)果息息相關(guān)，它們的緊密關(guān)聯(lián)性意味著兩者必須合理配合，實現(xiàn)整個組織的目標(biāo)。
第三段：個人管理和規(guī)劃的心得體會
作為某個集體的成員，達(dá)成個人目標(biāo)可能需要不斷調(diào)整并順應(yīng)集體整體目標(biāo)，即個人的規(guī)劃須與集體整體規(guī)劃意識相一致。在實踐中，我們能從中體會到主動學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟多元大局及善于與他人合作的重要性！在規(guī)劃中學(xué)會規(guī)避風(fēng)險、保持冷靜分析形勢，善于遵循“目標(biāo)-行動-結(jié)果”的模式。
第四段：組織管理與規(guī)劃的心得體會
在組織管理和規(guī)劃中，我們必須理性思考，有計劃、有步驟地進(jìn)行工作。人際關(guān)系獲得平衡是關(guān)鍵，組建能夠協(xié)力共贏的團(tuán)隊，培養(yǎng)溝通和協(xié)調(diào)的訣竅，是有效管理和規(guī)劃的重要保障。在制定計劃時，一定要科學(xué)的分析各種因素，規(guī)避不可預(yù)知風(fēng)險，確保實施過程順暢。
第五段：結(jié)語
在管理和規(guī)劃中，關(guān)鍵是在行動中持續(xù)走好自我調(diào)整、遵循集體規(guī)劃、注重團(tuán)隊協(xié)作、做好風(fēng)險控制等方面，堅持每日做好小事，鍛煉執(zhí)行力；積極進(jìn)行心態(tài)調(diào)整，以平和的心態(tài)面對變化和挑戰(zhàn)；與他人保持良好的合作關(guān)系和溝通，減少不必要的沖突；保持開放和學(xué)習(xí)，不斷提高自我的能力和素質(zhì)。只有這樣，我們才可以更好地管理和規(guī)劃，助推組織成為更加成功和有序的組織。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十三
學(xué)校規(guī)劃與管理是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分，它直接關(guān)系到學(xué)校的未來發(fā)展和學(xué)生的全面成長。在我多年的從教經(jīng)歷中，我深刻地認(rèn)識到學(xué)校規(guī)劃與管理的重要性，并不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高自己的管理水平。
第二段：規(guī)劃的重要性
規(guī)劃是管理工作的起點和保障，是整個學(xué)校工作的基礎(chǔ)。在學(xué)校規(guī)劃中，要根據(jù)學(xué)校的實際情況，確定學(xué)校的發(fā)展愿景和目標(biāo)，以及如何達(dá)成這些目標(biāo)的具體措施。規(guī)劃好了，才有目標(biāo)，才有方向，才有動力，才能把工作做好。
在學(xué)校的規(guī)劃中，特別要注重突出學(xué)生的發(fā)展，突出學(xué)生的個性，注重人才培養(yǎng)，注重學(xué)生的素質(zhì)教育，這樣才能真正達(dá)到培養(yǎng)世界公民的目標(biāo)。
第三段：管理的實踐
學(xué)校管理是理論和實踐相結(jié)合的過程，是相互促進(jìn)的。管理者要在實踐中不斷總結(jié)，不斷提高自己的管理水平。在管理中，我們要滿足學(xué)校內(nèi)部的和諧發(fā)展，同時還要注重與社會的聯(lián)系，積極參與社會各種活動，讓社會更了解我們的學(xué)校，更好地支持我們的發(fā)展。
在日常管理中，我們還要注重人性化管理，尊重和關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生在校園里感受到溫暖和關(guān)懷，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和生活。
第四段：提高管理水平
提高管理水平是學(xué)校管理的目的和任務(wù)。管理手段不斷更新，想要更好地實施規(guī)劃，就要不斷提高管理水平。管理者要不斷學(xué)習(xí)，接受新理念、新思路、新技能。與此同時，還要注重培養(yǎng)團(tuán)隊，合理分配人力、物力、財力，構(gòu)建一個有戰(zhàn)斗力的管理團(tuán)隊。
第五段：總結(jié)
學(xué)校規(guī)劃與管理的成功實施離不開園區(qū)內(nèi)所有職工的共同努力。只有相互協(xié)作，相互理解，相互扶持，管理工作才能持續(xù)不斷地適應(yīng)學(xué)校不斷變化的需求，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，更好地融入社會，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十四
在一個組織或項目中，規(guī)劃管理是確保工作完成的重要因素。我的職業(yè)生涯在一個大型跨國公司的技術(shù)部門，我整理我的規(guī)劃管理心得，以幫助其他人更好地管理他們的項目。接下來，我將分享我的體會。
二段：正確使用時間
規(guī)劃管理的重要組成部分是確保每個人都有足夠的時間來完成所分配的任務(wù)。然而，有時我們傾向于高估任務(wù)的難度或低估所需的時間，因此在實踐中，我們可能會因為時間不足而產(chǎn)生困難。因此，正確估計時間變得至關(guān)重要。開展任務(wù)之前，首先要了解任務(wù)的所有細(xì)節(jié)，并考慮相關(guān)的風(fēng)險和機(jī)遇。這將幫助我們比較客觀地估計完成任務(wù)所需的時間。此外，我們也可以使用各種規(guī)劃管理工具，如甘特圖、關(guān)鍵路徑圖等來使時間把握更精準(zhǔn)。
三段：制定清晰的目標(biāo)和任務(wù)
除時間外，制定清晰的目標(biāo)和任務(wù)也是規(guī)劃管理中的一項重要任務(wù)。我們應(yīng)該確保每個人了解并理解團(tuán)隊的愿景，并確切地了解他們在任務(wù)中的角色和任務(wù)。通過與小組成員進(jìn)行溝通，我們可以確定每個人的優(yōu)勢和局限性，并為他們提供使其更成功的機(jī)會。同時，確立評估標(biāo)準(zhǔn)是確保工作達(dá)到期望成果的關(guān)鍵因素。
四段：建立習(xí)慣
規(guī)劃管理不僅是計劃和完成任務(wù)，它也是一種行為模式。我們應(yīng)該建立制度和規(guī)則，確保每個人都對完成任務(wù)負(fù)責(zé)，并牢記他們的角色。確保信息流動和團(tuán)隊協(xié)作是使團(tuán)隊高效工作的重要因素。每個小組成員應(yīng)該了解他們的目標(biāo)，并定期獲得聯(lián)合狀態(tài)更新會議。經(jīng)常反思和修改任務(wù)和計劃，以便始終保持適應(yīng)性。
五段：獲得成果并反思
規(guī)劃管理的最終目標(biāo)是確保戰(zhàn)略和目標(biāo)的實現(xiàn)。到最終結(jié)果階段，小組應(yīng)該評估所達(dá)到的目標(biāo)，并確保這些目標(biāo)符合整個項目的實際目標(biāo)。成果評估之后，我們也應(yīng)該反思團(tuán)隊的工作，全面總結(jié)所取得的成果和問題，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。同時，我們也應(yīng)該記錄體會，為未來的工作做好準(zhǔn)備。結(jié)合這些步驟，我們可以利用規(guī)劃管理來確保任務(wù)的成功完成。
結(jié)語：
總而言之，規(guī)劃管理是確保工作完成的重要因素。我們應(yīng)該充分利用這些工具和技術(shù)，以增強(qiáng)協(xié)作和效率，取得更好的工作成果。注意時間，清晰地制定目標(biāo)和任務(wù)，確?？焖贍顟B(tài)更新，并反思所取得的成果，這樣可以幫助您及您的團(tuán)隊成功完成目標(biāo)任務(wù)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十五
摘要：社會和諧離不開人與自然的和諧，人水和諧又是人與自然和諧的重要內(nèi)容。目前，人類面臨嚴(yán)重人與水不和諧問題，所以我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，采取積極有效的對策與措施，實現(xiàn)和水的和諧共處，構(gòu)建人水和諧關(guān)系，以達(dá)到社會和諧。
關(guān)鍵詞：社會和諧；人水和諧；措施；水文化；節(jié)水型社會
1人類社會的發(fā)展與人水不斷和諧的過程
1.1水孕育了人類的文明
水孕育了人類的文明，從原始人類的進(jìn)化到人類文明社會的產(chǎn)生都與水有著不解之緣，整個自然進(jìn)化史和人類社會發(fā)展史都充分證明了這一點。在約300萬年的人類歷史中，人類選擇自然所邁出的第一步是逐水草而居，世界上幾乎所有的重要城市都偎依著一條河流?；仡欀袊臍v史，水正是中國文化產(chǎn)生的淵源。人類的生存與健康是人類文明進(jìn)步的前提，而人類的生存又需要人與水的和諧關(guān)系作為支撐，因此，人水和諧是人類文明進(jìn)步與社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，水孕育了人類的文明。
1.2人類治水的四個階段
人類治水歷程，大體經(jīng)歷了四個階段：一是人類利用河流并聽命于河流的自然階段，大致相當(dāng)于原始社會時期，雖有保護(hù)居民區(qū)的護(hù)村堤埂，但人們對水的自然狀態(tài)無力加以明顯的改變，不得不聽命于大自然的主宰。
二是人類利用河流并抗御河流的階段，大約在奴隸社會和封建社會時期，人們有能力一定程度地控制洪水的威脅，也有條件興建較大型的灌溉和航運工程，但抗御自然災(zāi)害的能力仍然有限，嚴(yán)重的旱災(zāi)或水災(zāi)還常常成為改朝換代或重大社會動蕩的直接原因。
三是改選河流為人類服務(wù)的階段，隨著科學(xué)技術(shù)的巨大發(fā)展和生產(chǎn)力的迅速提前，人類支配河流的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過歷史水平，但也帶來對河流健康的傷害。
四是人類與河流和諧發(fā)展的階段，當(dāng)主要依靠工程技術(shù)措施治水出現(xiàn)困境時，人們重新認(rèn)識到，人類與河流的關(guān)系應(yīng)該是既要改造和利用，又能主動適應(yīng)和保護(hù)，人類要由河流的征服者，轉(zhuǎn)變?yōu)楹恿鞯呐笥押捅Ｗo(hù)者，把人類的治水實踐推進(jìn)到人與河流和諧發(fā)展的階段，即人水和諧。
1.3人水不和諧問題
一是洪澇災(zāi)害，我國季節(jié)性，地區(qū)性洪澇災(zāi)害十分嚴(yán)重，給人民生命財產(chǎn)安全造成極大的威脅，嚴(yán)重影響到國民經(jīng)濟(jì)和社會的健康、持續(xù)和快速的發(fā)展。本世紀(jì)以來，世界各國曾先后發(fā)生過近40次特大洪澇災(zāi)害，洪澇發(fā)生頻次與災(zāi)害損失都在逐年增加，每次都導(dǎo)致上萬人的死亡和千百萬人的流離失所。
二是地下水超采與地質(zhì)災(zāi)害。對地下淡水資源采取掠奪式開發(fā)，導(dǎo)致地下水位嚴(yán)重下降，形成大面積的降落漏斗，從而引起地面沉降，危害地下管線和建筑物。如西安市地下水的超采，致使地面連續(xù)沉降?，F(xiàn)有大的地裂縫9條。天津、上海、北京等城市也存在同樣的情況，其中上海、天津市累計沉降幅度己超過2m。
三是水土流失，據(jù)遙感普查，我國水土流失面積不包括凍融侵蝕面積就達(dá)355.56萬km2，占國土面積的37.42％。由于水土流失，每年損失的土壤總量達(dá)50億t之多，水土流失危害嚴(yán)重，在許多地方造成耕地減少、肥力下降、江河泥沙淤積、水源涵養(yǎng)缺乏、自然氣候和生態(tài)環(huán)境惡化等不良后果。
四是不安全飲水，11月21日，衛(wèi)生部監(jiān)督局局長趙同剛在第三屆國家環(huán)境與健康論壇上透露，中國有3.2億農(nóng)村人口飲水不安全，其中有5000多萬人飲用水氟、砷含量超標(biāo)。
五是水資源短缺、水污染，目前，全國有超過一半的城市缺水，而水污染又使缺水形勢更為嚴(yán)峻，且有逐年加重的趨勢，嚴(yán)重地威脅到城市居民的飲水安全和人民群眾的健康。
2促進(jìn)人水和諧的對策及措施
2.1改變傳統(tǒng)治水思路
“98洪水”之后，水利部與時俱進(jìn)，創(chuàng)新理念，提出了現(xiàn)代治水新思路，并不斷補(bǔ)充完善，成為系統(tǒng)的思想理論體系。資源水利——人與自然和諧相處是現(xiàn)代治水新思路的核心。概括地說，就是從工程水利向資源水利、從傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利。可持續(xù)發(fā)展水利轉(zhuǎn)變，通過水資源的優(yōu)化配置，滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求，以水資源的可持續(xù)利用支持經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。
2.2積極發(fā)展水文化
人與水之間的關(guān)系很大程度取決于人們對水的認(rèn)識，而人們對水的認(rèn)識屬于水文化內(nèi)容。水文化是人類水觀念的外化。反映了人類對水的認(rèn)識程度，水文化的重要內(nèi)涵是人與自然的相處哲學(xué)，實現(xiàn)人與自然的和諧相處、人與水的和諧相處，保持生物多樣性及穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展，是水文化概念提出的.初衷。水文化意識有助于人類平衡人與自然之間的關(guān)系。這種意識是人類長期以來和自然共存的過程中積累起來的，它是基于人類對于水與人類生存之間的關(guān)系的深刻理解，以及水與人類社會文明進(jìn)程的理解之上的。此外。還應(yīng)大力宣傳，使廣大人民群眾知道、了解、熟悉水法規(guī)，形成依法治水、管水、愛水、節(jié)水的意識，努力實現(xiàn)從人類向大自然無節(jié)制地索取，隨意開發(fā)利用水資源，轉(zhuǎn)變?yōu)槿伺c自然的和諧共處，科學(xué)合理開發(fā)，利用和調(diào)配水資源。
2.3建設(shè)節(jié)水型社會，建立健全和諧的用水體系
建設(shè)節(jié)水型社會是解決水資源短缺最根本，最有效有戰(zhàn)略舉措，也是一項長期任務(wù)。要立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)、量力而行、有重點、分步驟地推進(jìn)。一要搞好節(jié)水宣傳，要以媒體為手段、以活動為載體。向領(lǐng)導(dǎo)和群眾宣傳水危機(jī)、節(jié)水知識、節(jié)水典型，喚起全社會惜水、節(jié)約水，保護(hù)水的強(qiáng)烈意識。二要抓好制度建設(shè)，要建立總量控制和定額管理制度，編制全市節(jié)水型社會建設(shè)規(guī)劃。提出取水許可總量控制，制定工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等各項用水的定額標(biāo)準(zhǔn)，對各行業(yè)、各部門、各單位實行年度用水問題控制。三要逐步建立與水資源，水環(huán)境承載能力相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)增長方式、生產(chǎn)方式和生活方式。
2.4加強(qiáng)依法治水
建立健全和諧的管水體系，構(gòu)建人水和諧社會是一項艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，上承各級政府，下連千家萬戶，牽動社會各界，涉及各方面。因此。只有動員全市人民的共同參與，才能使人水和諧的目標(biāo)變成現(xiàn)實，要把共同建設(shè)，共同享有貫穿于人水和諧社會建設(shè)的全過程，最大限度地激發(fā)人民群眾的參與熱情，最大限度地讓人民群眾享受人水和諧的快樂。
2.5建立健全水資源管理制度
要探索建立水權(quán)制度和轉(zhuǎn)讓制度，完善總量控制和定額管理相結(jié)合的取水許可制度。抓好國營水利工程管理體制改革，促進(jìn)水利經(jīng)濟(jì)的增長，水利工程管理水平的提高；按照“誰投資、誰受益、誰所有”的原則，引入市場機(jī)制，通過組建農(nóng)業(yè)用水者協(xié)會等有效形式，全方位加快農(nóng)村小型水利體制改革的步伐；實行城鄉(xiāng)防洪、排澇、蓄水、供水、用水、節(jié)水、水資源保護(hù)、水土保持生態(tài)建設(shè)的一體化管理。按照人水和諧的理念，結(jié)合水利發(fā)展的目標(biāo)和重點。堅持全面規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、標(biāo)本兼治、綜合治理的方針，緊緊抓住國家實施積極財政政策和本部大開發(fā)戰(zhàn)略的大好機(jī)遇。加強(qiáng)對水資源基礎(chǔ)研究和水利項目前期工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大前期工作經(jīng)費的投入，搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和重點工程項目建設(shè)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十六
隨著工作經(jīng)驗的增長，我逐漸認(rèn)識到規(guī)劃管理在實現(xiàn)個人和組織目標(biāo)的重要性。在實踐中，我積累了一些規(guī)劃管理心得體會，分享給大家。
第一段：理性分析現(xiàn)實，建立明確目標(biāo)
在規(guī)劃管理時，首先需要理性分析現(xiàn)實情況。只有理性的分析和判斷，才能避免盲目行動，確立可行的目標(biāo)。同時，在目標(biāo)設(shè)置時，需要明確具體、可量化、有時間期限的目標(biāo)，將長遠(yuǎn)目標(biāo)逐步分解成可操作的短期目標(biāo)，確保整個規(guī)劃達(dá)成的可行性。
我曾經(jīng)在公司擔(dān)任項目組長時，在規(guī)劃項目時，我們首先深入了解現(xiàn)實情況，明確目標(biāo)，確定了項目的優(yōu)劣勢、分析了潛在風(fēng)險和機(jī)會，最終成功完成了該項目。
第二段：科學(xué)設(shè)計方案，合理分配資源
規(guī)劃管理過程中，為確保目標(biāo)實現(xiàn)，需要科學(xué)地設(shè)計方案，并合理分配資源?？茖W(xué)的方案設(shè)計需要結(jié)合所處環(huán)境、實際狀況、期望目標(biāo)等多方面考慮，以確?？尚行院透咝?。同時，在方案設(shè)計的過程中，需要考慮到資源的合理分配，包括人力、資金、時間、設(shè)備等資源，以滿足項目的需要，并最大限度地發(fā)揮資源效益。
我曾經(jīng)參與過一次公司的產(chǎn)品研發(fā)項目，為了確保項目順利實現(xiàn)，我們設(shè)計了詳細(xì)的研發(fā)方案，并在資源上合理分配，最終取得了顯著的效果。
第三段：分解任務(wù)，合理分配責(zé)任
規(guī)劃管理中，需要明確定義任務(wù)，并將任務(wù)分解成可執(zhí)行的具體任務(wù)。分解任務(wù)過程中，需要合理分配責(zé)任，明確任務(wù)的完成期限、完成標(biāo)準(zhǔn)以及責(zé)任人，以確保項目進(jìn)度和成果可控。
我曾經(jīng)在團(tuán)隊中負(fù)責(zé)某一項具體任務(wù)，由于任務(wù)的明確分解、責(zé)任人清晰，我們在限定的時間內(nèi)成功完成了任務(wù)，進(jìn)而促進(jìn)了整個項目的順利實施。
第四段：統(tǒng)籌調(diào)度，全面監(jiān)控
規(guī)劃管理過程中，需要進(jìn)行全面的監(jiān)控和調(diào)度，確保任務(wù)進(jìn)度和質(zhì)量可控。對重要的任務(wù)，需要列出詳細(xì)的計劃和進(jìn)度表，定期進(jìn)行檢查和評估，及時進(jìn)行調(diào)整和協(xié)調(diào)，避免任務(wù)滯后或產(chǎn)生質(zhì)量問題。
我曾經(jīng)在某一項工作中擔(dān)任了統(tǒng)籌調(diào)度的角色，在監(jiān)控任務(wù)進(jìn)度和質(zhì)量執(zhí)行中，我們通過及時檢查、調(diào)整措施、提醒等多種方式，最終確保了任務(wù)的順利完成。
第五段：反思總結(jié)，復(fù)盤提升
規(guī)劃管理的過程是一個不斷完善、不斷提高的過程，在每一次實踐中需要總結(jié)經(jīng)驗，找到問題，從而進(jìn)一步完善完整規(guī)劃管理體系。透過反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)劃過程中愈來愈多的細(xì)節(jié)和差錯，將規(guī)劃改進(jìn)的方法納入到規(guī)劃管理的系統(tǒng)中，不斷更新，不斷提升。
在項目實踐中，我通過對過去的經(jīng)驗進(jìn)行反思和總結(jié)，積累并更新了更多的管理經(jīng)驗。在后續(xù)的項目中，我能夠更加快速地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，推進(jìn)項目的成功實施。
在規(guī)劃管理過程中，從理性分析現(xiàn)實到目標(biāo)確定、方案設(shè)計、任務(wù)分解、監(jiān)控調(diào)度、及反思總結(jié)，這些環(huán)節(jié)都需要不斷的調(diào)整完善。相信，在實際的操作過程中，我們將逐步提升規(guī)劃管理的能力和水平，實現(xiàn)最終的目標(biāo)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十七
第一段：引言（180字）
學(xué)校規(guī)劃與管理是學(xué)校建設(shè)穩(wěn)健發(fā)展的關(guān)鍵，其不僅要考慮當(dāng)前的需求，還要考慮未來的發(fā)展。在我的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗中，我深刻地認(rèn)識到學(xué)校規(guī)劃與管理的重要性。本文旨在分享我的心得體會，以幫助更多的人了解并掌握學(xué)校規(guī)劃與管理的方法。
第二段：規(guī)劃階段的經(jīng)驗（240字）
在學(xué)校規(guī)劃的過程中，領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員需要充分了解學(xué)校的使命和目標(biāo)，以便有效地制定規(guī)劃方案。我認(rèn)為，規(guī)劃階段最關(guān)鍵的經(jīng)驗就是充分了解現(xiàn)實環(huán)境，并制定適合學(xué)校的規(guī)劃方案。同時，規(guī)劃方案還要遵循實施的可行性和其可持續(xù)性的原則，確保學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
第三段：管理階段的經(jīng)驗（240字）
在規(guī)劃后，在學(xué)校管理中也要采取特定的管理實踐，以確保規(guī)劃的可行性和實用性，并適應(yīng)不同的場景下的變化。首先，要確保每個環(huán)節(jié)的實施都符合規(guī)劃的規(guī)定，確保學(xué)校在成本控制、教育質(zhì)量等方面都能保持優(yōu)勢。此外，還要建立健全的管理機(jī)制，包括規(guī)章制度、教師招聘、教學(xué)評估、事故報告等，以確保學(xué)校的管理和服務(wù)的質(zhì)量。
第四段: 實踐中的探索（240字）
在經(jīng)過規(guī)劃和管理階段后，學(xué)校規(guī)劃和管理的質(zhì)量才能得到最終的反映。在實踐中，學(xué)校規(guī)劃中的未來主義和敏銳的市場洞察力是必需的。學(xué)校行業(yè)是一個充滿變化和不確定性的行業(yè)，必須不斷探索學(xué)校管理的新模式。在探索過程中，在識別和克服困難的同時，通過創(chuàng)新來加強(qiáng)學(xué)校的價值和地位。
第五段：結(jié)論（300字）
學(xué)校規(guī)劃與管理是一項系統(tǒng)和動態(tài)的工作，需要領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的不斷努力和創(chuàng)新。本文分享的經(jīng)驗和貢獻(xiàn)僅是我們從規(guī)劃到管理和實踐中短暫的體驗?？傊?，我們必須始終關(guān)注教育培訓(xùn)的發(fā)展和學(xué)生成長，關(guān)注實際情況，根據(jù)實際情況調(diào)整和完善其規(guī)劃和管理方案。最終，我們的主要目標(biāo)是見證每一個孩子的成長，同時使學(xué)校變得更加重要和有價值。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十八
復(fù)習(xí)提綱:
第1章 城市與城市規(guī)劃
1、城市
2、城市規(guī)劃
3、居民點
4、雅典憲章
5、城市化
6、城市化的歷史進(jìn)程
第2章 城市規(guī)劃的工作任務(wù)、內(nèi)容與編制程序
1、簡述城市規(guī)劃的基本任務(wù)。
2、城市規(guī)劃的工作內(nèi)容
3、城市規(guī)劃的編制層面及各階段的主要內(nèi)容
4、城市總體規(guī)劃的期限
5、城市總體規(guī)劃的主要內(nèi)容
6、城市詳細(xì)規(guī)劃的主要內(nèi)容
第3章 城市構(gòu)成與發(fā)展戰(zhàn)略
1、城市用地的概念
2、按照《城市用地分類與規(guī)劃建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)》分幾大類？大類具體有哪幾類？
3、城市用地評價
4、地基承載力
5、風(fēng)向玫瑰圖
6、城市性質(zhì)及城市人口的含義是什么
7、城市規(guī)模
第4章 居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計概述
1、居住用地的內(nèi)容組成與分類
2、居住區(qū)住宅的內(nèi)容
3、居住區(qū)規(guī)模的影響因素
4、居住區(qū)的分級規(guī)模
5、居住區(qū)居住小區(qū)居住組團(tuán)住宅街坊住宅群落
6、什么是服務(wù)半徑，居住區(qū)設(shè)施分級服務(wù)半徑是多少？
7、居住區(qū)規(guī)劃結(jié)構(gòu)的基本形式，各自特點
第5章居住區(qū)住宅及用地規(guī)劃
1、居住區(qū)住宅類型選擇中住宅建筑經(jīng)濟(jì)和用地經(jīng)濟(jì)關(guān)系，層數(shù) 進(jìn)深 長度 層高
2、住宅日照標(biāo)準(zhǔn)，日照間距
3、比較住宅行列式和周邊式布局的優(yōu)缺點
4、影響住宅通風(fēng)的因素有哪些？
第6章居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃
1、居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施的分類
2、居住區(qū)級、居住小區(qū)級、居住組團(tuán)級公共服務(wù)設(shè)施的服務(wù)半徑分別為多少米？
3、公共服務(wù)設(shè)施指標(biāo)的制定與計算方法
4、公共服務(wù)設(shè)施分級布置方式
第7章居住區(qū)道路與交通規(guī)劃
1、城市道路按交通性質(zhì)區(qū)分不同功能分級劃分
2、居住區(qū)道路的類型有哪些
3、居住區(qū)道路的分級
4、簡述居住區(qū)“人車分流”交通組織原則
5、居住區(qū)級、居住小區(qū)級、居住組團(tuán)和宅間道路的寬度分別為多少米？
6、為什么要在居住區(qū)道路系統(tǒng)規(guī)劃中提倡“順而不暢”的原則？
7、居住區(qū)內(nèi)道路縱坡控制指標(biāo)
第8章居住區(qū)綠地與外部環(huán)境規(guī)劃
1.綠地率2.居住區(qū)綠地的組成內(nèi)容
第9章 居住區(qū)規(guī)劃的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與實施管理
1、用地平衡表
2、繪制“居住區(qū)規(guī)劃用地平衡表”
3、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
4、綠地率建筑密度（住宅建筑凈密度）容積率
第10章居住區(qū)豎向規(guī)劃與管線綜合概述
1、什么是居住區(qū)豎向規(guī)劃，設(shè)計內(nèi)容
2、什么是管線綜合3、管線綜合原則 注意管線避讓的原則
思考題：
你認(rèn)為居住區(qū)規(guī)劃最應(yīng)該關(guān)注哪些方面問題？
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十九
水資源是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)資源，合理利用和管理水資源對于維護(hù)生態(tài)平衡和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。作為水資源監(jiān)督管理工作的一名從業(yè)者，我深切體會到了水資源監(jiān)督管理的重要性以及其中的心得體會。本文將分別介紹水資源監(jiān)督管理的背景和意義、當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)、實施的策略和措施、監(jiān)督管理的效果以及我個人的感悟和建議。
首先，水資源監(jiān)督管理的背景和意義。隨著全球人口的快速增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，水資源面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，如水污染、水短缺等。水資源是有限的，不可再生的，因此必須加強(qiáng)對水資源的監(jiān)督管理，確保水資源的可持續(xù)利用。水資源監(jiān)督管理不僅是為了滿足人們的生活用水需求，還有助于改善生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，維護(hù)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
其次，當(dāng)前水資源監(jiān)督管理面臨的挑戰(zhàn)。水資源管理存在著信息不對稱、多部門協(xié)作不夠、法律法規(guī)不健全等問題。由于水資源管理涉及到多個行業(yè)和部門，各部門之間存在著信息不暢通、監(jiān)管不到位的情況。此外，當(dāng)前法律法規(guī)體系還不完善，對于水資源管理方面的規(guī)定和制度不夠健全，這給水資源監(jiān)督管理帶來了一定的困難。
接著，水資源監(jiān)督管理的策略和措施。為了有效監(jiān)督管理水資源，我們需要從多個方面入手。首先，建立健全水資源管理體系，包括制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)部門間的協(xié)作與合作。其次，加強(qiáng)對水資源的監(jiān)測和評估，掌握水資源的狀況和利用情況。同時，加強(qiáng)宣傳和教育，提高公眾對于水資源保護(hù)和節(jié)約利用的意識。
然后，水資源監(jiān)督管理的效果。近年來，水資源監(jiān)督管理取得了一定的成效。通過加強(qiáng)對水資源的監(jiān)督管理，水污染得到了有效控制，水質(zhì)得到了明顯改善。同時，對水資源進(jìn)行科學(xué)合理的開發(fā)和利用，實現(xiàn)了水資源的可持續(xù)利用。此外，水資源監(jiān)督管理還為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)和保障。
最后，我個人的感悟和建議。作為一名從業(yè)者，我對水資源監(jiān)督管理有著深刻的感悟。首先，要加強(qiáng)對水資源管理的科學(xué)研究，制定合理的水資源管理方案和政策。其次，要加強(qiáng)對水資源管理工作人員的培訓(xùn)和教育，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和管理水平。最后，要加強(qiáng)與公眾的互動和溝通，提高公眾對于水資源保護(hù)和節(jié)約利用的認(rèn)識和參與度。
綜上所述，水資源監(jiān)督管理是當(dāng)今社會發(fā)展的重要課題。面對水資源短缺和污染等問題，我們需要加強(qiáng)對水資源的監(jiān)督管理，促進(jìn)水資源的可持續(xù)利用和保護(hù)。通過建立健全的水資源管理體系、加強(qiáng)監(jiān)測和評估、加強(qiáng)宣傳和教育等措施，實現(xiàn)水資源的合理利用和保護(hù)。我相信，只有共同努力，才能夠在保護(hù)水資源、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的道路上取得更加顯著的成效。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇一
在沒有學(xué)習(xí)本專業(yè)之前，我一直以為人力資源要做的.工作就是以前人事部門的事，只是簡單的處理文件、整理資料、通知會議等等。接觸這門課程之后，我了解了，簡單的、以前的人力資源部門所做的事已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在企業(yè)整體、社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會?，F(xiàn)在的行業(yè)、企業(yè)都是想靠“人才”來競爭。任何一個企業(yè)不怕你有資金，沒有人就什么都很難成功。每個企業(yè)幾乎都會說“以人為本”，但是又有很多企業(yè)老板真正來重視人才這個問題的呢？私營企業(yè)及民營企業(yè)的老板大部分都是以“又要馬兒不吃草，又要馬兒跑得快”這種思維模式來用人，留人就不是他們要考慮的主要問題了。老板的經(jīng)營理念是決定企業(yè)壽命的唯一標(biāo)準(zhǔn)，老板的思維模式就是整個企業(yè)的所謂“企業(yè)文化”。制度和管理方式是要定的，具體執(zhí)行就靠老板自己臨時的決定，有制度無法執(zhí)行也不需要執(zhí)行是在家族式企業(yè)中明顯存在的問題。一個在其他公司工作得十分出色的管理者，如果到了該類型企業(yè)也就要看老板自己的意思而定企業(yè)文化，老板不同意制度及文化就是行同虛設(shè)，也就無法執(zhí)行、好和不好的標(biāo)準(zhǔn)就不要說了。這個問題就是老板的思維模式?jīng)Q定了企業(yè)的壽命?！八茌d舟、亦能覆舟”，選擇好人，用好人，怎么用？如何用？人力資源管理的重要性就體現(xiàn)出來了。如果要發(fā)展就必須重視人力資源方面的管理，必須懂得人力只有管理好了，才會使自己企業(yè)有發(fā)展壯大的將來。本專業(yè)讓我知道，人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略也是一脈相承的，如果做得好，可以在企業(yè)發(fā)展的道路上順?biāo)兄郏绻龅貌缓?，對企業(yè)來說將會是“禍起蕭墻”，就算你外部經(jīng)營的足夠強(qiáng)大，內(nèi)部的空虛一定會是致命的。因此，我們學(xué)人力、將來有可能做人力的學(xué)生，從現(xiàn)在開始，就要注重基礎(chǔ)知識，注重企業(yè)的系統(tǒng)性、規(guī)劃性、全局性和權(quán)變性。學(xué)法、守法、用法，學(xué)理論，重實踐，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇二
水資源是人類生活和發(fā)展的基礎(chǔ)，對于保障人類的生存和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。為了更好地管理和利用水資源，近年來許多高校開設(shè)了水資源管理課程。在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐，我深刻體會到了水資源管理的重要性，同時也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。
首先，通過水資源管理課程，我對水資源的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。在過去，我很少關(guān)注到水資源管理的問題，更不用說深入了解了。但通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到水資源是有限的，而且每個人都應(yīng)該為水資源的可持續(xù)發(fā)展負(fù)起責(zé)任。水資源不僅僅支撐著人類的生活和工業(yè)生產(chǎn)，還為生態(tài)系統(tǒng)提供了必要的支持。如果不能合理管理和利用水資源，就會導(dǎo)致地下水資源過度開采、水資源污染等問題，進(jìn)一步影響生態(tài)環(huán)境的平衡。因此，通過學(xué)習(xí)水資源管理，我對水的重要性和可持續(xù)利用有了更加清晰的認(rèn)識。
其次，課程中的實踐環(huán)節(jié)讓我學(xué)到了許多解決實際問題的技能。在水資源管理課程中，我們需要通過實地調(diào)研、數(shù)據(jù)分析和實驗等方式來解決實際問題。在課程實踐環(huán)節(jié)中，我親自參與了河流水質(zhì)監(jiān)測項目，實地調(diào)查了某河流的水質(zhì)情況。通過了解問題背景、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，我掌握了一些基本的水質(zhì)檢測技能，同時也了解了一些水污染治理的方法。這些實踐經(jīng)驗不僅讓我了解了水資源管理的具體操作過程，還培養(yǎng)了我解決實際問題的能力。
然后，在水資源管理課程中，我還學(xué)到了合作與交流的重要性。水資源管理是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要不同專業(yè)背景的人合作，共同解決問題。在課程中，我們組成小組，每個小組負(fù)責(zé)一個課程項目。在小組的合作中，我學(xué)到了如何與不同專業(yè)背景的人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。在課堂上，我們經(jīng)常組織小組討論和分享，通過不同意見的交流和碰撞，我們可以更好地解決問題，提高綜合素質(zhì)。這讓我認(rèn)識到在水資源管理中，合作與交流是至關(guān)重要的。
最后，水資源管理課程還喚起了我對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。在課程中，我們學(xué)到了水資源管理的原理和方法，同時也了解到水資源管理中存在的問題和挑戰(zhàn)。隨著社會的發(fā)展和人口的增加，水資源管理面臨著更多的壓力。我們需要采取更多的措施來減少和防止水污染、提高水資源利用的效率。這讓我深感環(huán)境保護(hù)的重要性，作為一個學(xué)生，我也應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)盡一份力量。
綜上所述，水資源管理課程讓我對水資源的重要性有了更深入的認(rèn)識，同時也培養(yǎng)了我解決實際問題、合作與交流以及環(huán)境保護(hù)的能力。這些都將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我相信我們可以更好地管理和利用水資源，為可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇三
上面講到人力資源的規(guī)劃，既然有了規(guī)劃，我們就要開始人員的招聘任用與配置。人員任用講求的是人崗匹配，適崗適人。找到合適的人卻放到了不合適的崗位與沒有找到合適的人一樣會令招聘工作失去意義。招聘合適的人才并把人才配置到合適的地方是才能算完成了一次有效的招聘。招聘和配置有各自的側(cè)重點，招聘工作是由需求分析-預(yù)算制定-招聘方案的制定-招聘實施-后續(xù)評估等一系列步驟構(gòu)成的，其中關(guān)鍵又在于做好需求分析，首先明確公司到底需要什么人，需要多少人，對這些人有什么要求，以及通過什么渠道去尋找公司所需要的這些人，目標(biāo)和計劃明確之后，招聘工作會變得更加有的放矢。人員配置工作事實上應(yīng)該在招聘需求分析之時予以考慮，這樣根據(jù)崗位“量身定做”一個標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)招聘企業(yè)所需人才，配置工作將會簡化為一個程序性的環(huán)節(jié)。招聘與配置不能被視為各自獨立的過程，而是相互影響、相互依賴的兩個環(huán)節(jié)，只有招聘合適的人員并進(jìn)行有效的配置才能保證招聘意義的實現(xiàn)。
2、培訓(xùn)與開發(fā)
對于新進(jìn)公司的員工來說，要盡快適應(yīng)并勝任工作，除了自己努力學(xué)習(xí)，還需要公司提供幫助。對于在崗的員工來說，為了適應(yīng)市場形勢的變化帶來的公司戰(zhàn)略的調(diào)整，需要不斷調(diào)整和提高自己的技能?；谶@兩個方面，組織有效培訓(xùn)，以最大限度開發(fā)員工的潛能變得非常必要。就內(nèi)容而言，培訓(xùn)工作有企業(yè)文化培訓(xùn)，規(guī)章制度培訓(xùn)，崗位技能培訓(xùn)以及管理技能開發(fā)培訓(xùn)。培訓(xùn)工作必須做到具有針對性，要考慮不同受訓(xùn)者群體的具體需求。對于新進(jìn)員工來說，培訓(xùn)工作能夠幫助他們適應(yīng)并勝任工作，對于在崗員工來說，培訓(xùn)能夠幫助他們掌握崗位所需要的新技能，并幫助他們最大限度開發(fā)自己的潛能，而對于公司來說，培訓(xùn)工作會讓企業(yè)工作順利開展，業(yè)績不斷提高。
3、薪酬與福利(員工激勵的最有效手段之一)
薪酬與福利的作用有兩點：一是對員工過去業(yè)績的肯定;二是借助有效的薪資福利體系促進(jìn)員工不斷提高業(yè)績。一個有效的薪資福利體系必須具有公平性，保證外部公平、內(nèi)部公平和崗位公平。外部公平會使得企業(yè)薪酬福利在市場上具有競爭力，內(nèi)部公平需要體現(xiàn)薪酬的縱向區(qū)別，崗位公平則需要體現(xiàn)同崗位員工勝任能力的差距。對過去業(yè)績公平地肯定會讓員工獲得成就感，對未來薪資福利的承諾會激發(fā)員工不斷提升業(yè)績的熱情。薪酬福利必須做到物質(zhì)形式與非物質(zhì)形式有機(jī)地結(jié)合，這樣才能滿足員工的不同需求，發(fā)揮員工的最大潛能。
4、績效管理
績效考核的目的在于借助一個有效的體系，通過對業(yè)績的考核，肯定過去的業(yè)績并期待未來績效的不斷提高。一個有效的績效管理體系包括科學(xué)的考核指標(biāo)，合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，以及與考核結(jié)果相對應(yīng)的薪資福利支付和獎懲措施。純粹的業(yè)績考核使得績效管理局限在對過去工作的關(guān)注，更多地關(guān)注績效的后續(xù)作用才能把績效管理工作的視角轉(zhuǎn)移到未來績效的不斷提高!
5、員工關(guān)系
員工關(guān)系的處理在于以國家相關(guān)法規(guī)政策及公司規(guī)章制度為依據(jù)，在發(fā)生勞動關(guān)系之初，明確勞動者和用人單位的權(quán)利和義務(wù)，在合同期限之內(nèi)，按照合同約定處理勞動者與用人單位之間權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。對于勞動者來說，需要借助勞動合同來確保自己的利益得到實現(xiàn)，同時對企業(yè)盡到應(yīng)盡的義務(wù)。對于用人單位來說，勞動合同法規(guī)更多地在于規(guī)范其用工行為，維護(hù)勞動者的基本利益。但是另一方面也保障了用人單位的利益，包括對勞動者供職期限的約定，依據(jù)適用條款解雇不能勝任崗位工作的勞動者，以及合法規(guī)避勞動法規(guī)政策，為企業(yè)節(jié)約人力資本支出等?？傊?，員工關(guān)系管理的目的在于明確雙方權(quán)利和義務(wù)，為企業(yè)業(yè)務(wù)開展提供一個穩(wěn)定和諧的環(huán)境，并通過公司戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成最終實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏!綜合上述六大模塊，我個人認(rèn)為其起著承上啟下、互為互存、缺一不可的關(guān)系，任何一個環(huán)節(jié)的缺失都會影響整個系統(tǒng)的失衡。人力資源工作是一個有機(jī)的整體，各個環(huán)節(jié)的工作都必須到位，同時要根據(jù)不同的情況，不斷地調(diào)整工作的重點，才能保證人力資源管理保持良性運作，并支持企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的最終實現(xiàn)!
水資源規(guī)劃管理心得體會篇四
水是生命之源，對于人類和全球生態(tài)系統(tǒng)的健康發(fā)展至關(guān)重要。然而，隨著人口增長、城市化以及氣候變化等因素的不斷加劇，水資源日益稀缺，面臨巨大的挑戰(zhàn)。為了有效管理和保護(hù)水資源，我參加了一次水資源管理培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅深入了解了水資源管理的重要性，還掌握了一些實用的管理技巧和策略。以下是我對此次培訓(xùn)的心得體會。
首先，在培訓(xùn)過程中，我對于水資源管理的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。水作為一種有限的資源，需要得到合理的規(guī)劃和管理，以滿足人類的需求，并且保護(hù)生態(tài)環(huán)境的平衡。在培訓(xùn)中，我了解到全球許多地區(qū)由于水資源短缺而面臨嚴(yán)重的問題，如干旱、洪水、土壤侵蝕等。這些問題的產(chǎn)生往往源于不完善的水資源管理，包括過度開采、污染和無序發(fā)展等。因此，我認(rèn)識到水資源管理的重要性，只有通過科學(xué)的規(guī)劃和管理，我們才能實現(xiàn)可持續(xù)利用水資源的目標(biāo)。
其次，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實用的水資源管理技巧和策略。其中，最令我印象深刻的是“綜合管理”的概念。這是一種跨學(xué)科、綜合系統(tǒng)的管理方法，旨在協(xié)調(diào)和整合各種與水資源相關(guān)的利益和需求，以實現(xiàn)資源的最優(yōu)分配和利用效益。在培訓(xùn)中，我通過案例分析和模擬練習(xí)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)用綜合管理的原理和方法來解決實際問題。例如，通過合理規(guī)劃供水和排水系統(tǒng)、提高農(nóng)業(yè)用水效率、改善城市雨水管理等手段，有效管理和利用水資源，從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
第三，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了公眾參與的重要性。水資源管理不僅僅是政府或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任，也需要社會各界的配合和共同努力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與公眾溝通、建立合作關(guān)系，并共同制定水資源管理的目標(biāo)和計劃。我認(rèn)識到只有通過公眾參與，我們才能更好地了解并解決社會的需求和關(guān)切，同時提高公眾對于水資源管理的意識和參與度。因此，在實施水資源管理項目時，我們應(yīng)該積極與公眾進(jìn)行對話，并鼓勵他們參與到?jīng)Q策和實施的過程中來。
第四，在培訓(xùn)中，我還意識到水資源管理需要建立跨界合作。由于水資源的特殊性，它往往不受行政邊界的限制，而是需要跨越不同地區(qū)和部門進(jìn)行綜合管理。因此，建立跨界合作機(jī)制是實現(xiàn)整體水資源管理的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何促進(jìn)各方之間的協(xié)調(diào)合作，并建立有效的溝通和協(xié)作機(jī)制。通過與各利益相關(guān)方密切合作，我們可以避免資源的浪費和沖突，實現(xiàn)更加科學(xué)、高效和可持續(xù)的水資源管理。
最后，通過這次培訓(xùn)，我深深體會到了水資源管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。水資源管理不僅需要科技進(jìn)步和技術(shù)支持，還需要政策和法規(guī)的支持，以及領(lǐng)導(dǎo)層的決策和承諾。只有政府和社會的共同努力，我們才能有效管理和保護(hù)水資源，確保人類和生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。
總之，這次水資源管理培訓(xùn)給予我很多收獲。我不僅深入了解了水資源管理的重要性，還掌握了一些實用的管理技巧和策略。我相信，只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我們才能更好地管理和保護(hù)水資源，為未來的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇五
水資源管理是一項重要的工作，對于保護(hù)和合理利用水資源至關(guān)重要。為了提高水資源管理的專業(yè)能力，我參加了一次水資源管理培訓(xùn)，并取得一些寶貴的心得體會。
第一段：介紹培訓(xùn)背景和目的
首先，我要說明我為什么參加這次水資源管理培訓(xùn)以及我期望通過這次培訓(xùn)學(xué)到哪些知識和技能。作為一個水資源管理人員，我意識到自己在這個領(lǐng)域的專業(yè)知識有限，缺乏一些關(guān)鍵的技能，在實踐中遇到了許多棘手的問題。因此，我決定加入這個培訓(xùn)項目，希望通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的水資源管理能力，為保護(hù)和合理利用水資源做出更大的貢獻(xiàn)。
第二段：探討培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法
在這個段落中，我將討論具體的培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了水資源管理的基本原則和方法，學(xué)習(xí)了如何評估水資源質(zhì)量和可持續(xù)利用，了解了不同地區(qū)的水資源管理政策和實踐。我們還參觀了一些水資源管理的典型案例，并進(jìn)行了實地考察和實踐操作。除了傳統(tǒng)的理論教學(xué)外，我們還進(jìn)行了小組討論和團(tuán)隊作業(yè)，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和解決問題的能力。
第三段：總結(jié)學(xué)到的知識和技能
在這個段落中，我將總結(jié)我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要知識和技能。首先，我學(xué)會了如何評估水資源的量和質(zhì)，掌握了一些常用的水資源監(jiān)測和分析方法。其次，我了解了不同的水資源管理政策和實踐，并學(xué)會了如何根據(jù)特定的地理環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)條件設(shè)計合適的水資源管理計劃。最后，我還學(xué)會了有效利用和保護(hù)水資源的方法和技巧，例如水資源的循環(huán)利用和雨水收集利用等。
第四段：應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容的實踐經(jīng)驗
在這個段落中，我將分享一些我在實踐中應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容的經(jīng)驗。首先，我把學(xué)到的水資源監(jiān)測和分析方法應(yīng)用到了我所負(fù)責(zé)的一個水源地項目中，通過定期監(jiān)測和分析，及時發(fā)現(xiàn)并解決水資源質(zhì)量問題。其次，我根據(jù)學(xué)到的水資源管理原則設(shè)計了一個針對當(dāng)?shù)厍闆r的水資源管理計劃，并取得了一定的成效。最后，我在雨水收集利用方面開展了一些實踐，通過收集和利用雨水，有效減少了對地下水的依賴。
第五段：對未來工作的展望和感悟
在這個段落中，我將展望自己未來的工作，并表達(dá)我對水資源管理的一些新的理解和感悟。首先，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的水資源管理能力，并將所學(xué)應(yīng)用到更廣泛的范圍。其次，我意識到水資源管理不僅僅是一個技術(shù)問題，更是一個綜合性的社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境問題。只有綜合運用各種手段和技術(shù)，采取有效的管理措施，才能實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用。最后，我希望通過自己的努力和貢獻(xiàn)，為保護(hù)和合理利用水資源做出更大的貢獻(xiàn)，推動水資源管理的進(jìn)一步發(fā)展。
總之，通過參加這次水資源管理培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還得到了一些重要的實踐經(jīng)驗和感悟。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地應(yīng)用這些知識和技能，為水資源管理事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇六
隨著勞動市場的變化，對如何選擇適合的人才和留住優(yōu)秀員工，成為了企業(yè)健康發(fā)展的首要工作。
?人力資源開發(fā)與管理》系統(tǒng)的描述了人員選、育、用、留，通過學(xué)習(xí)，讓我清楚的認(rèn)識到，企業(yè)在選人階段，首先必須明確我們的崗位目的和企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)我們企業(yè)的需求，對關(guān)鍵指標(biāo)（如后天無法培養(yǎng)或者很難培養(yǎng)）運用科學(xué)有效的方法確認(rèn)及篩選，選擇適合公司需求及滿足崗位需求的人員。
企業(yè)的成長需要公司上下同仁的.合力，為公司的發(fā)展目標(biāo)一致的努力和奮斗，員工的合力，需要通過對員工的心里素質(zhì)教育，培養(yǎng)員工的核心價值觀，達(dá)到與企業(yè)的思想統(tǒng)一。了解員工的長處，滿足員工的發(fā)展需求，配合員工工作上的想法，充分調(diào)動員工的積極性，為員工的某一項特長得到充分發(fā)揮，創(chuàng)造條件，并及時進(jìn)行鼓勵和肯定。現(xiàn)代企業(yè)的生存與發(fā)展受眾多因素影響和制約。其中，最重要也是最根本的因素就是企業(yè)的勞動者，也就是人力資源。他們是企業(yè)所有資源中最寶貴的，但是在實際操作中，許多企業(yè)更關(guān)心的可能是它的資金和市場問題，人力資源管理常常為其所忽視。然而恰恰可能是人力資源的瓶頸阻礙了企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
廣東在經(jīng)歷完民工荒之后，又遇上后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時代，遭遇勞動力的價格上漲，以往的廉價優(yōu)勢已經(jīng)變成了制約企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要條件。而在傳統(tǒng)的人事管理當(dāng)中，我們是以事為中心，要求人去適應(yīng)事，始終強(qiáng)調(diào)個人服從組織需要，服從事業(yè)的需要，而很少考慮個人的專長、興趣及需要，也正是這個傳統(tǒng)的模式，造就了富士康員工的跳樓事件。這些外圍加內(nèi)在的因素，都迫切需要我們改革與完善我們的人力資源管理，其中最重要的環(huán)節(jié)就當(dāng)是如何用人。
在圍繞人這一要素，企業(yè)應(yīng)該為他們創(chuàng)造各種能充分施展他們的才能的條件，為他們提供各種各樣的機(jī)會，使每一個人都能在一種和諧的環(huán)境中盡其所能。以人為核心的管理，就是要尊重人。關(guān)心人；以人為核心的管理就是樹立為人服務(wù)的觀念。當(dāng)組織內(nèi)的員工受到尊重時，他們就能體會到自己是組織的主人。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇七
水資源是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)資源，而有效的水資源管理對于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展也至關(guān)重要。在進(jìn)行水資源管理實驗的過程中，我有幸能夠深入了解和體驗到水資源管理的重要性，同時也積累了一些心得體會。
首先，水資源的管理需要政府的主導(dǎo)和社會的參與。在實驗中，我們發(fā)現(xiàn)水資源管理的成功離不開政府的積極推動和規(guī)劃。政府需要建立相關(guān)的法律和政策來加強(qiáng)水資源的管理，同時也需要對相關(guān)部門進(jìn)行培訓(xùn)和管理，以確保資源的合理利用和保護(hù)。而社會的參與也是至關(guān)重要的，只有廣大民眾積極參與水資源管理，才能真正形成合力，實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。
其次，水資源管理需要綜合考慮多方利益。水資源的管理往往涉及到各個方面的利益，在實驗中我們發(fā)現(xiàn)，需要綜合考慮各個利益主體的需求和權(quán)益。例如，對于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，需要合理安排農(nóng)田的灌溉，以保證農(nóng)作物的生長和農(nóng)民的生計；對于工業(yè)領(lǐng)域，需要加強(qiáng)工藝流程的節(jié)水改造,減少廢水排放；對于城市居民，需要提高用水效率和節(jié)約用水。只有在綜合考慮各方需求的基礎(chǔ)上，才能實現(xiàn)水資源的合理分配和利用。
再次，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對于水資源管理起到了重要的支撐作用。在實驗中我們使用了現(xiàn)代化的技術(shù)手段來監(jiān)測和管理水資源，這些技術(shù)手段的應(yīng)用，大大提高了水資源管理的效率和準(zhǔn)確性。例如，通過遙感技術(shù)可以實時監(jiān)測水體的質(zhì)量變化，通過數(shù)據(jù)分析可以預(yù)測未來的用水情況，通過水資源模型可以優(yōu)化資源的配置和利用等等?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展將為水資源管理提供更多的支持，也為我們實現(xiàn)可持續(xù)利用提供了更多的機(jī)會。
此外，教育和宣傳是水資源管理的重要手段。通過教育和宣傳可以提高公眾的水資源意識和保護(hù)意識，使更多的人了解到水資源的珍貴和重要性，并且積極參與到資源的管理中來。在實驗中，我們參觀了一些水資源管理的示范項目，參與了相關(guān)的講座和培訓(xùn)，這些都對我們的觀念和認(rèn)識起到了積極的推動作用。因此，政府和社會應(yīng)該加大對于水資源的教育和宣傳力度，提高公眾的水資源意識。
最后，水資源管理需要長遠(yuǎn)的規(guī)劃和持續(xù)的努力。水資源是一個有限的資源，而人類對于水資源的需求卻在不斷增加。因此，我們必須對水資源進(jìn)行長遠(yuǎn)的規(guī)劃，并且持續(xù)地努力去保護(hù)和管理水資源。政府需要加強(qiáng)監(jiān)管，建立水資源管理的長效機(jī)制，保證資源的可持續(xù)利用。同時，每個個體也要從自身做起，合理利用水資源，珍惜每一滴水。
通過進(jìn)行水資源管理實驗，我深入了解到了水資源管理的重要性，也認(rèn)識到了資源的稀缺性。我們必須認(rèn)識到，水資源管理不僅僅是政府的事情，更是每個人的責(zé)任。只有通過政府的主導(dǎo)和社會的參與，綜合考慮多方利益，借助科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，加強(qiáng)教育和宣傳，進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃和持續(xù)努力，才能實現(xiàn)水資源的合理利用和可持續(xù)發(fā)展。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇八
水是人類賴以生存的重要資源，而有效的水資源管理則是保障水資源可持續(xù)利用的關(guān)鍵。為了提高我對水資源管理的認(rèn)識和理解，我報名參加了學(xué)校開設(shè)的水資源管理課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對水資源管理有了更深刻的認(rèn)識和了解。下面我將分享我在這門課程中所獲得的心得體會。
首先，在課程的開始，老師介紹了水資源管理的基本概念和意義。我了解到水是地球上最重要的自然資源之一，但又是最容易受到污染和浪費的資源。學(xué)習(xí)水資源管理的目的就是要有效地管理和利用水資源，為人類提供清潔和可持續(xù)的水源。此外，我還了解到水資源管理的任務(wù)包括水資源的調(diào)查和評估、水資源的開發(fā)和保護(hù)、水資源的分配和利用等。這些基本概念和意義的介紹讓我更加明確了學(xué)習(xí)這門課程的重要性。
接著，在課程的第二部分，老師詳細(xì)介紹了水資源管理的內(nèi)容和方法。我了解到水資源管理涉及到多個方面，如水資源保護(hù)、水資源利用、水資源分配等。而為了更好地進(jìn)行水資源管理，我們需要掌握一些基本的方法和技能，比如水資源調(diào)查和監(jiān)測技術(shù)、水資源規(guī)劃和管理方法等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)水資源管理的工作是非常復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性的，需要多學(xué)科的綜合應(yīng)用和高超的專業(yè)技能。因此，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定要不斷提高自己的專業(yè)能力和技術(shù)水平，為水資源管理做出更大的貢獻(xiàn)。
接下來，在課程的第三部分，老師介紹了國內(nèi)外水資源管理的案例和經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)這些實際案例，我深刻認(rèn)識到水資源管理是一個具有全球共同挑戰(zhàn)的問題，并且不同地區(qū)和國家在水資源管理上也面臨著不同的困境和挑戰(zhàn)。有些國家由于地理位置的限制，面臨著水資源短缺的問題，而有些地區(qū)則因為水資源的污染和浪費而引發(fā)嚴(yán)重的環(huán)境問題。通過了解這些案例和經(jīng)驗，我更加明確了我作為一名水資源管理者應(yīng)該具備的責(zé)任和使命感。
最后，在課程的結(jié)尾，老師和同學(xué)們進(jìn)行了一次討論和總結(jié)。我覺得這個環(huán)節(jié)非常重要，因為它讓我有機(jī)會與同學(xué)們一起分享我對這門課程的理解和體會。在討論中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對水資源管理都有著自己的獨特見解和認(rèn)識，這讓我對這門課程的學(xué)習(xí)更加感興趣和有動力。通過與大家的討論，我進(jìn)一步深化了對水資源管理的認(rèn)識，也學(xué)到了一些與同學(xué)們不同的觀點和思路。
總的來說，通過這門水資源管理課程的學(xué)習(xí)，我對水資源管理有了更深刻的認(rèn)識和了解。我明白了水資源管理的基本概念和意義，掌握了水資源管理的內(nèi)容和方法，了解了國內(nèi)外水資源管理的案例和經(jīng)驗，同時也通過與同學(xué)們的交流和討論進(jìn)一步加深了對水資源管理的認(rèn)識。這門課程不僅擴(kuò)寬了我的知識面，還培養(yǎng)了我的綜合應(yīng)用能力和思考能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會運用這些所學(xué)知識和技能，為水資源管理事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇九
課程總體目標(biāo)
掌握城市規(guī)劃管理的基本概念；理解城市規(guī)劃的系統(tǒng)和職能；了解行政管理學(xué)和行政法學(xué)的相關(guān)知識。
掌握城市規(guī)劃編制和實施過程中不同規(guī)劃階段的規(guī)劃工作目標(biāo)、內(nèi)容和程序。
理解不同社會經(jīng)濟(jì)制度背景下城市規(guī)劃的管理和法規(guī)體系的特點，并對我國城市規(guī)劃編制和實施過程有充分的認(rèn)識。
第一章城市規(guī)劃行政的基礎(chǔ)理論
掌握城市規(guī)劃管理的基本概念
掌握城市規(guī)劃管理的含義、性質(zhì)、特征、觀念、原則、任務(wù)和基本工作內(nèi)容。了解理論基礎(chǔ)：城市規(guī)劃管理的理論基礎(chǔ)建立在行政管理和城市規(guī)劃的理論發(fā)展之上。東西方行政管理思想和理論的發(fā)展。
理解城市規(guī)劃管理系統(tǒng)；理解城市規(guī)劃管理的職能；
要掌握什么是？怎么樣？
管理系統(tǒng)的構(gòu)成要素；工作系統(tǒng)；
管理職能的概念；四大主要管理職能（定義、過程、類型、要求、原則、作用等）公共政策的定義；城市規(guī)劃公共政策的含義、特征、基本功能和一般的制定步驟程序。
todsodaod三大城市開發(fā)模式的概念
tod在城市和區(qū)域不同層次城市開發(fā)中的應(yīng)用
第一次作業(yè)：談?wù)剬odsodaod三大城市開發(fā)模式的理解
答案內(nèi)容略
了解城市規(guī)劃管理的方法與技術(shù)；行政管理學(xué)相關(guān)知識；行政法學(xué)相關(guān)知識。城市規(guī)劃管理的幾種基本手段；行政管理學(xué)、行政法學(xué)的若干基本概念。
第二章城市規(guī)劃管理依法行政
了解我國城市規(guī)劃管理現(xiàn)狀與要求：
掌握依法行政的含義、意義怎樣？依什么法？如何依？如何使依法行政得以實現(xiàn)？
依法行政的基本要求（基本原則）
掌握依法編制與審批城市規(guī)劃：
城市規(guī)劃組織編制和審批管理的概念（含義和目的）
制定城市規(guī)劃（城市規(guī)劃編制過程）的基本概念、基本原則、依據(jù)
城市規(guī)劃編制的要求、主體、內(nèi)容和程序
城市規(guī)劃的評價（定義、作用、方式、一般程序，基本觀點，主要內(nèi)容）
第二次作業(yè)：結(jié)合我國城市規(guī)劃管理的現(xiàn)狀與要求談?wù)勀銓Τ鞘幸?guī)劃編制過程的理解？
答題內(nèi)容：
定義：制定城市規(guī)劃，即城市規(guī)劃的編制過程包括規(guī)劃的組織編制和頒布實施的審批管理。
運作過程：城市規(guī)劃的編制由城市人民政府根據(jù)國家有關(guān)的法律規(guī)定組織進(jìn)行。城市人民政府是城市規(guī)劃編制的主體。城市人民政府在組織城市規(guī)劃編制過程中應(yīng)該實行多部門、多專業(yè)和公眾參與，必要時應(yīng)實行聽證會制度，對重大問題進(jìn)行專題研究。根據(jù)我國行政管理制度，城市規(guī)劃編制完成后，經(jīng)本級人大同意，報上級人民政府審查，審查通過后頒布實施。
掌握依法進(jìn)行城市規(guī)劃實施管理：（概念、目標(biāo)、內(nèi)容、程序）
城市規(guī)劃實施管理的基本概念、行政主體、管理范圍、基本法律制度、作用、目的、依據(jù)。
建設(shè)工程規(guī)劃管理：概念、目的與任務(wù)、分類、依據(jù)、內(nèi)容（審核內(nèi)容）、程序 第三次作業(yè)：什么是“一書兩證”？簡述相應(yīng)的規(guī)劃管理的目標(biāo)、內(nèi)容和程序。
答題內(nèi)容：
“一書兩證”是城市規(guī)劃實施管理的基本法律制度、一書是建設(shè)項目選址意見書，兩證是建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證。
相應(yīng)的是前述三大管理階段的目標(biāo)、內(nèi)容、程序。
歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃管理：歷史文化遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)等幾個概念； 歷史文化名城、歷史文化保護(hù)區(qū)、歷史建筑三大層次的保護(hù)內(nèi)容、方法、原則。
掌握依法進(jìn)行城市規(guī)劃監(jiān)督檢查
城市規(guī)劃行政監(jiān)督檢查的基本概念、特點、依據(jù)
城市規(guī)劃監(jiān)督檢查的行政行為方式主要為行政檢查和行政處罰
行政檢查的定義、特征、內(nèi)容
行政處罰的定義、特征、原則、措施、程序
第三章城市規(guī)劃法規(guī)體系
掌握城市規(guī)劃法的基本概念：
法、法制、行政法的基本概念
城市規(guī)劃法律關(guān)系（縱橫向）
我國城市規(guī)劃法規(guī)的發(fā)展歷程（五大階段、六件大事）
掌握城市規(guī)劃法規(guī)體系構(gòu)成：
城市規(guī)劃體系、城市規(guī)劃法規(guī)體系的概念和構(gòu)成掌握中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法：
城市規(guī)劃法和城鄉(xiāng)規(guī)劃法的框架和概況
城鄉(xiāng)規(guī)劃法的十大重要內(nèi)容
第四次作業(yè)：簡述我國城市規(guī)劃法規(guī)體系構(gòu)成；比較《城市規(guī)劃法》與《城鄉(xiāng)規(guī)
劃法》的異同。
答題內(nèi)容：
我國城市規(guī)劃法規(guī)體系構(gòu)成：國家和地方的有關(guān)城市規(guī)劃的法律法規(guī)、行政法規(guī)和技術(shù)法規(guī)。
法律法規(guī)：包括以基本法《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》，其他與之相配套的行政法規(guī)組成的國家城市規(guī)劃行政法規(guī)體系；以各省、自治區(qū)、直轄市制定的《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》實施條例或辦法為基礎(chǔ)，其他與之相配套的行政法規(guī)組成的地方城市規(guī)劃法規(guī)體系；有立法權(quán)的城市也可以制定相應(yīng)的規(guī)劃法規(guī)。
技術(shù)法規(guī)：國家或地方制定的專業(yè)性標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，分為國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
對比上版《城市規(guī)劃法》，最大的不同時強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，最顯著的進(jìn)展是強(qiáng)化監(jiān)督職能，最明確的要求是落實政府責(zé)任。
《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》共七章七十條，與《城市規(guī)劃法》比較，取消了“城市新區(qū)開發(fā)和舊區(qū)改造”這一章，新增加了“城鄉(xiāng)規(guī)劃的修改”和“監(jiān)督檢查”兩個章節(jié)。
《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》的十個方面重要內(nèi)容。
了解城市規(guī)劃配套法規(guī)和相關(guān)法規(guī)
第四章國外城市規(guī)劃管理
了解國外城市規(guī)劃管理綜述；英美等國城市規(guī)劃法概況；
熟悉德國城市規(guī)劃法及德國城市規(guī)劃的制定；國外城市規(guī)劃管理借鑒。
歐洲城市規(guī)劃承擔(dān)的任務(wù)以及管轄內(nèi)容主要包括如下三個方面：保障用于公共目的的建設(shè)用地，并能夠征購；將公共和私人建設(shè)項目納入城市功能結(jié)構(gòu)的整體設(shè)想；將公共和私人建設(shè)項目納入城市形式的規(guī)劃框架。
德國城市規(guī)劃法的主要內(nèi)容框架；
德國《建設(shè)法典》規(guī)定制定城市規(guī)劃法律法規(guī)的目的；法律賦予城市規(guī)劃的重要手段；
德國城市規(guī)劃體系層次與構(gòu)成德國城市規(guī)劃制定的程序 國外城市規(guī)劃管理的新問題。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十
附四：
農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科“十二五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃報告
一、基本概況
（一）基本情況與發(fā)展沿革
沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科是沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)1952年建校時就有的五大學(xué)科之一，1986年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2003年成為博士點學(xué)科，2005年開始招收博士后研究人員，2007年成為學(xué)校重點學(xué)科，2008年被評為遼寧省重點學(xué)科。本學(xué)科點的主要研究方向為：灌溉排水原理與技術(shù)、水資源開發(fā)利用與管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)與環(huán)境、水熱鹽循環(huán)與生態(tài)環(huán)境、數(shù)字水利。學(xué)科點現(xiàn)有博士生導(dǎo)師9人，碩士生導(dǎo)師14人，學(xué)術(shù)梯隊在年齡、職稱、學(xué)歷和學(xué)緣等方面結(jié)構(gòu)合理。本學(xué)科自成立以來，已培養(yǎng)碩士105人，博士8人，現(xiàn)有在讀博士研究生18人，碩士研究生48人。自2000年以來本學(xué)科完成各級各類課題120余項，獲省、市級獎勵多項，其中遼寧省政府科技進(jìn)步一等獎1項，二等獎3項，獲專利12項。目前承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目一項，省部級項目9項，其他課題多項。本學(xué)科點是遼寧省唯一的同類學(xué)科點，與國內(nèi)外相關(guān)高校及科研單位建立了廣泛的聯(lián)系與合作。
（二）現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)和水平1.學(xué)科隊伍
本學(xué)科現(xiàn)有教授10人，副教授15人，博士生導(dǎo)師8人；具有博士學(xué)位人員14人，在讀博士研究生5人；其中，有遼寧省百千萬人才工程百人層次3人，千人層次2人，省優(yōu)秀人才支持計劃1人，省高等學(xué)校優(yōu)秀青年骨干教師5人。
2.基礎(chǔ)條件
學(xué)科擁有專業(yè)實驗室面積4600余平方米，2006年水利綜合實驗室被評為沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)校級示范實驗室，2007年被評為遼寧省教育廳重點實驗室，其下設(shè)置了灌溉排水、工程測量、土工、建材、力學(xué)、計算機(jī)中心等多個實驗室；2004年建設(shè)完工的水利綜合試驗基地，占地17畝，建筑面積2000平方米，基地建設(shè)了節(jié)水灌溉、水土保持、多功能日光溫室、凍融試驗等4個室外試驗區(qū)。校外擁有如撫順大伙房水庫、遼陽湯河水庫、參窩水庫、燈塔灌區(qū)、本溪觀音閣水庫、丹東鐵甲水庫、鐵甲灌區(qū)、友誼灌區(qū)等學(xué)科試驗實習(xí)基地。
3.科研成果
近五年來，本學(xué)科承擔(dān)各類課題等80余項，其中主持國家自然基金課題2項、省部級課題21項，科研經(jīng)費超過1000萬元；在核心期刊以上刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇，其中sci收錄2篇，ei收錄12篇；出版專著5部、教材16部。
（三）本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r
本學(xué)科是遼寧省唯一的農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科，學(xué)科實力在東北（含內(nèi)蒙古）地區(qū)處于領(lǐng)先地位，在國內(nèi)同類學(xué)科處于上游水平。該學(xué)科多年來堅持以立足遼寧、面向東北和輻射北方地區(qū)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)專業(yè)特色和優(yōu)勢，在水稻節(jié)水灌溉、日光溫室節(jié)水灌溉與設(shè)施綜合配套技術(shù)、土壤凍融以及水土資源優(yōu)化規(guī)劃與管理等方面取得了較為豐厚的研究成果，具有明顯的區(qū)位優(yōu)勢，為遼沈地方和東北地區(qū)農(nóng)業(yè)水資源高效利用和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
（四）本學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)劣勢分析和差距 1.與世界先進(jìn)水平的主要差距
農(nóng)業(yè)水土工程是新興的邊緣科學(xué)，在農(nóng)業(yè)節(jié)水與水資源可持續(xù)利用領(lǐng)域的某些方面已達(dá)到或接近國際先進(jìn)水平與國際領(lǐng)先水平。但由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，加之科研體制不太適應(yīng)科技發(fā)展的要求，我國的農(nóng)業(yè)水利工程硬件建設(shè)水平起碼落后發(fā)達(dá)國家30～50年。
在節(jié)水灌溉設(shè)備研發(fā)、污水資源化利用、雨洪利用、精準(zhǔn)灌溉等若干領(lǐng)域還存在一定的差距。特別是有關(guān)研究的長期定位觀測與數(shù)據(jù)積累、試驗儀器設(shè)備、高新技術(shù)應(yīng)用等方面嚴(yán)重制約著我國農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科領(lǐng)域科研水平的提高。
就節(jié)水灌溉技術(shù)水平而言，我國與世界領(lǐng)先水平還存在很大的差距。特別是在技術(shù)與環(huán)境（包括經(jīng)濟(jì)、作物、生態(tài)）的協(xié)調(diào)理論與實踐、設(shè)備工作機(jī)理與設(shè)計理論、設(shè)備材料與加工技術(shù)、材料回收與環(huán)境保護(hù)、技術(shù)集成與推廣等方面。
在精準(zhǔn)灌溉和灌溉系統(tǒng)的自動控制方面，我國與國際領(lǐng)先水平的差距還較大。發(fā)達(dá)國家為滿足對灌溉系統(tǒng)管理的靈活、準(zhǔn)確、快捷的要求，非常重視空間信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等高新技術(shù)的應(yīng)用，大多采用自動控制運行方式，特別是對大型渠道工程多采用中央自動監(jiān)控（遙測、遙訊、遙調(diào)）方式。在大大減少調(diào)蓄工程的數(shù)量、降低工程造價費用的同時，既滿足了用戶的需求，又有效地減少了棄水，提高了灌溉系統(tǒng)的運行性能與效率。遙感等高新技術(shù)已大面積用于區(qū)域作物耗水監(jiān)測和土壤墑情及灌溉預(yù)報，但我國還處于個別點的試驗階段。
在我國有關(guān)微咸水灌溉的研究中，在土壤水鹽動態(tài)模擬、咸淡混灌、輪灌技術(shù)等方面，還沒有形成較完備的技術(shù)體系，在其他方面與國際先進(jìn)水平尚有一定差距。在再生水的農(nóng)業(yè)利用方面，我國的研究起步較晚，目前的研究還僅限于污水灌溉對作物、土壤、地下水的影響，總體與國際先進(jìn)水平相比差距較大。
2.與國內(nèi)一流學(xué)科的差距
農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科是工學(xué)門類農(nóng)業(yè)工程一級學(xué)科下屬的二級學(xué)科。根據(jù)統(tǒng)計，我校農(nóng)業(yè)工程學(xué)科是全國10所具有農(nóng)業(yè)工程一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科點之一。我校農(nóng)業(yè)工程學(xué)科下設(shè)農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、農(nóng)業(yè)水土工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程和農(nóng)業(yè)電氣化與自動化4個二級學(xué)科，學(xué)科綜合實力較強(qiáng)，在國內(nèi)排名處于前列。
目前，全國共有15所院校擁有農(nóng)業(yè)水土工程博士點，本別是：西北農(nóng)林科技大學(xué)，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)，河海大學(xué)，西安理工大學(xué)，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，吉林大學(xué)，江蘇大學(xué)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，揚(yáng)州大學(xué)，浙江大學(xué)和中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究生院。其中，西北農(nóng)林科技大學(xué)和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科為二級國家重點學(xué)科，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)為二級國家重點(培育)學(xué)科）。
此外，全國具有農(nóng)業(yè)水土工程碩士點授予權(quán)的有38所院校，分別是：西北農(nóng)林科技大學(xué)，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)，東北大學(xué)，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，福建農(nóng)林大學(xué)，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北工程大學(xué)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河海大學(xué)，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)，華北水利水電學(xué)院，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，吉林大學(xué)，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)，萊陽農(nóng)學(xué)院，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，寧夏大學(xué)，山東理工大學(xué)，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，石河子大學(xué)，四川大學(xué)，塔里木大學(xué)，西安理工大學(xué)，西南大學(xué)，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)，浙江大學(xué)和中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究生院。
總體而言，我校農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科應(yīng)處在38所院校的上游水平，但是也應(yīng)該看到，與3所二級國家重點學(xué)科院校實力相比差距明顯，與其他同類博士點院校基本在同一批次，我們的師資力量稍好，其他突出優(yōu)勢不明顯，主要差距體現(xiàn)在：
（1）研究方向有待進(jìn)一步調(diào)整，目前本學(xué)科的研究方向需要進(jìn)一步整合，今后必須借助一級學(xué)科的優(yōu)勢對農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域的重大及熱點問題開展研究，形成穩(wěn)定的研究方向。
（2）學(xué)科硬件條件有待進(jìn)一步改善。專業(yè)實驗室缺乏，學(xué)科的硬件設(shè)施陳舊，大型和先進(jìn)儀器不足，為更好地進(jìn)行科學(xué)研究，需要投入大量的資金更新設(shè)備并購置先進(jìn)的科研儀器，建設(shè)新的專業(yè)實驗室和現(xiàn)有改善實驗室基礎(chǔ)條件。
（3）師資隊伍缺乏高層次拔尖人才，學(xué)緣結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步改善。本學(xué)科畢業(yè)于本校的教師比例偏高，學(xué)緣結(jié)構(gòu)不盡合理，急需引進(jìn)或培養(yǎng)高層次拔尖人才。
二、學(xué)科建設(shè)定位與需求分析
農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科以大農(nóng)業(yè)（包括水利）為主要服務(wù)對象，是介于水利工程、農(nóng)業(yè)生物、資源與環(huán)境學(xué)科之間的邊緣學(xué)科，是研究水土（主要是水、鹽、泥沙、污染物等）運動規(guī)律與調(diào)控管理技術(shù)的應(yīng)用學(xué)科，本學(xué)科為促進(jìn)農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展服務(wù)，是關(guān)系到我國合理利用農(nóng)業(yè)水土資源、創(chuàng)造良好的農(nóng)業(yè)水土環(huán)境的重要學(xué)科。
農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科的科學(xué)研究趨勢是建立系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水及水資源可持續(xù)利用的理論體系，促進(jìn)水科學(xué)與生態(tài)科學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展以及節(jié)水農(nóng)業(yè)發(fā)展與節(jié)水型生態(tài)植被建設(shè)過程中的水資源持續(xù)高效利用和生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。
我國在農(nóng)業(yè)產(chǎn)量方面，自20世紀(jì)70年代以來已從依靠擴(kuò)大耕地與提高單產(chǎn)變成單純依靠提高單產(chǎn)為主要途徑，而水資源的有效供給對提高單產(chǎn)起決定性的作用。我國供水現(xiàn)狀已危機(jī)四伏，未來要大幅度增加供水能力，更顯得力不從心。當(dāng)前，社會需求—農(nóng)業(yè)發(fā)展—供水危機(jī)之間的矛盾突出，特別是面對日益增長的人口，快速發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)對城鎮(zhèn)供水提出了更多、更高的需求，工業(yè)、生活和農(nóng)業(yè)用水之間爭水的矛盾日漸尖銳。解決農(nóng)業(yè)水資源供求之間的矛盾，是我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心問題之一?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要解決上述矛盾，就必須以人為本，充分發(fā)揮科技人才的聰明才智，特別是農(nóng)業(yè)水利科技工作者的奉獻(xiàn)和投入。因此，擔(dān)負(fù)著農(nóng)業(yè)水利工程高級人才培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科正面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。提升農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批高水平的農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科人才。為解決我國國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展所面臨的、以及全社會高度關(guān)注的水危機(jī)和生態(tài)安全等重大戰(zhàn)略問題做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、建設(shè)思路與目標(biāo)
（一）總體思路
本學(xué)科在“十二五”期間將進(jìn)一步加強(qiáng)人才建設(shè)、實驗室建設(shè)和基地建設(shè)，形成本科教育，研究生教育和科研、實踐繁榮發(fā)展的新格局；圍繞形成符合國家建設(shè)需要、目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理、實力明顯增強(qiáng)的學(xué)科體系這一核心，創(chuàng)建與我校學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃奮斗目標(biāo)相適應(yīng)的學(xué)科創(chuàng)新體系，創(chuàng)造優(yōu)良的教學(xué)科研條件，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干高效、充滿活力的學(xué)科隊伍，培養(yǎng)和造就一批高水平學(xué)科帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干，加強(qiáng)與社會各界的交流與合作，提升學(xué)科國內(nèi)、國際知名度。
（二）建設(shè)目標(biāo)
2008年農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科已晉升為遼寧省重點學(xué)科。通過“十二五”建設(shè)，力爭使本學(xué)科綜合實力位居國內(nèi)領(lǐng)先水平，形成一支在國內(nèi)有一定影響力和知名度、能夠與國際接軌，實現(xiàn)“入主流、有層次、高水平”的學(xué)科建設(shè)隊伍。
今后關(guān)鍵是圍繞國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展面臨的農(nóng)業(yè)水土工程領(lǐng)域理論和實際問題，突出學(xué)科領(lǐng)域的交叉和融合優(yōu)勢，實現(xiàn)整合一個科研團(tuán)隊、爭取二個重點、創(chuàng)建三個平臺、抓好四個環(huán)節(jié)的主要學(xué)科建設(shè)目標(biāo)：
1.通過整合成立研究所、研究室等工作，形成嶄新的運行機(jī)制和管理模式，有利于充分發(fā)揮每一個教職工的主觀能動性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.力爭將農(nóng)業(yè)水土綜合實驗室建設(shè)為遼寧省重點實驗室（目前是省教育廳重點實驗室），擁有一流的硬件設(shè)備，良好的工作環(huán)境，與國內(nèi)、國際先進(jìn)水平相接軌。3.創(chuàng)建試驗場、實驗室、研究室三個學(xué)科發(fā)展平臺。試驗場為教師、研究生提供科研場所；實驗室為教師、本科生提供實踐研究基礎(chǔ)；研究室是學(xué)科未來發(fā)展的重要平臺，是整合科研力量、形成“力爭上游，比、學(xué)、趕、幫、超”的研究態(tài)勢，集中力量爭取課題，不斷創(chuàng)新研究成果的必要條件。
4.抓好學(xué)科管理中申報課題、研究生管理、論文答辯、學(xué)術(shù)交流四個環(huán)節(jié)，創(chuàng)造和諧的學(xué)術(shù)環(huán)境，拓寬學(xué)科發(fā)展的空間，有利于提高科研和技術(shù)開發(fā)水平，推進(jìn)學(xué)科群和專業(yè)的發(fā)展與建設(shè)。
四、建設(shè)內(nèi)容
（一）本學(xué)科主要研究方向 1.灌溉排水理論與技術(shù)
主要研究內(nèi)容包括：水稻節(jié)水灌溉原理與技術(shù)；節(jié)水灌溉條件下水肥綜合運移規(guī)律及高效利用水肥的調(diào)控機(jī)理；旱作物節(jié)水灌溉理論與技術(shù)研究；不同尺度作物耗水規(guī)律及耗水模型；作物水分生產(chǎn)函數(shù)及水肥耦合函數(shù)；水分在土壤—植物—大氣連續(xù)系統(tǒng)中的轉(zhuǎn)換及運移規(guī)律；作物水分生理及高效用水機(jī)理；非充分灌溉理論與技術(shù)及作物控水調(diào)質(zhì)理論；作物抗旱及抗鹽機(jī)理研究；流域農(nóng)田水分循環(huán)過程及農(nóng)業(yè)高效用水機(jī)制；土壤水鹽運移模型；農(nóng)業(yè)高效用水技術(shù)開發(fā)；灌區(qū)可持續(xù)發(fā)展評價；灌區(qū)農(nóng)業(yè)水土資源優(yōu)化配置及管理；渠系節(jié)水技術(shù)；水利工程節(jié)水技術(shù)等。
2.水資源開發(fā)利用與管理
本研究方向針對中國北方水資源特點，研究區(qū)域水資源開發(fā)利用的最佳模式；水資源評價與規(guī)劃方法研究；農(nóng)業(yè)水資源系統(tǒng)分析與評價方法；地下水開發(fā)利用理論與技術(shù)；水資源開發(fā)利用過程中的環(huán)境影響評價；水資源優(yōu)化管理；水利工程效益分析評價方法；水利工程運營調(diào)度中的優(yōu)化技術(shù)；濱海灘涂水土資源綜合開發(fā)利用等。重點研究內(nèi)容有：區(qū)域水資源可持續(xù)開發(fā)利用模式研究；節(jié)水型社會建設(shè)理論及實踐研究；水資源評價及規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容研究；水利工程運營調(diào)度中的優(yōu)化技術(shù)研究等。
3.設(shè)施農(nóng)業(yè)與環(huán)境工程
主要研究內(nèi)容包括：設(shè)施（日光溫室）結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計研究；設(shè)施園藝環(huán)境研究；設(shè)施園藝環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)及監(jiān)控儀器設(shè)備的研制；日光溫室綜合配套技術(shù)研究；農(nóng)業(yè)設(shè)施防災(zāi)、減災(zāi)研究；溫室園區(qū)（生產(chǎn)基地）建設(shè)、規(guī)劃；設(shè)施農(nóng)業(yè)工程標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)化研究；農(nóng)村居住建筑節(jié)能及生態(tài)建筑。主要服務(wù)領(lǐng)域包括：新型設(shè)施（溫室）結(jié)構(gòu)設(shè)計；溫室園區(qū)的規(guī)劃設(shè)計；設(shè)施園藝環(huán)境監(jiān)控儀器的研制與開發(fā)；日光溫室綜合配套技術(shù)推廣與應(yīng)用等。
4.水土環(huán)境與生態(tài)工程
本方向主要研究內(nèi)容包括：水土環(huán)境保護(hù)；水土工程的生態(tài)環(huán)境影響評價；生態(tài)環(huán)境友好型節(jié)水農(nóng)業(yè)措施；土壤中的水、熱、溶質(zhì)循環(huán)規(guī)律；土壤凍融過程；寒區(qū)水文學(xué)；水工建筑物的凍害防治；濕地生態(tài)需水量與可持續(xù)利用研究等。
5.數(shù)字水利
本方向主要研究水利信息的采集、傳輸、存儲、模擬及真實水利現(xiàn)象的數(shù)字化重現(xiàn)；3s技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在農(nóng)業(yè)水土工程中的應(yīng)用；數(shù)字灌區(qū)、河流、流域工程建設(shè)及水土工程安全監(jiān)測分析等。為了5個研究方向的良好發(fā)展，在農(nóng)業(yè)水土工程研究所和水資源研究所統(tǒng)籌管理下，設(shè)10個研究室，為每一個研究室提供良好辦公條件，促進(jìn)同一研究方向教師間的學(xué)術(shù)交流，以教授為龍頭，副教授為骨干，青年教師為生力軍，形成較好的“傳、幫、帶”作用，保證研究方向深入、全面、長遠(yuǎn)地發(fā)展。
（二）學(xué)術(shù)隊伍與團(tuán)隊
以學(xué)術(shù)團(tuán)隊為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，組成以學(xué)科帶頭人、博士生導(dǎo)師、教授、副教授、博士生、研究生、本科生為群體的教學(xué)和科研隊伍，鼓勵和吸引優(yōu)秀博士生、碩士生留?；騺硇３鋵嵖蒲薪虒W(xué)隊伍。造就2-3位品德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、造詣精深、國內(nèi)知名的學(xué)科領(lǐng)軍人物，培養(yǎng)一批學(xué)術(shù)思想活躍、富有創(chuàng)新精神、具有發(fā)展?jié)摿Φ闹袌怨歉闪α?，建成一支結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、人員精干、專兼結(jié)合、開拓創(chuàng)新、富有活力、與國際人才形勢和學(xué)科發(fā)展及社會需要相適應(yīng)的、可持續(xù)發(fā)展的高水平師資隊伍。具體表現(xiàn)在：
師資規(guī)模上，通過“十二五”建設(shè)與發(fā)展，學(xué)科專任教師（含科研編）總數(shù)應(yīng)在現(xiàn)有35人的基礎(chǔ)上達(dá)到45人左右的規(guī)模。質(zhì)量上，師資隊伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，職稱方面：專任教師高職比達(dá)到60%左右，學(xué)歷方面：具有碩士及以上學(xué)位教師的比例達(dá)90%左右；具有博士學(xué)位教師的比例達(dá)70%左右。年齡結(jié)構(gòu)：學(xué)科教師的平均年齡在目前的基礎(chǔ)上有所下降，專職教師平均年齡保持在40歲以內(nèi)，正高職平均年齡在45歲左右，副高職平均年齡保持在35－40歲。學(xué)緣結(jié)構(gòu)：在校外完成某一級學(xué)歷（學(xué)位）教育的教師達(dá)70%左右。積極督促青年教師繼續(xù)深造、攻讀學(xué)位、參加培訓(xùn)，為他們提供后勤保障，排除后顧之憂；從校外引進(jìn)高學(xué)歷、高水平的人才，在充實教師隊伍的同時帶來新生力量。
（三）科學(xué)研究
要統(tǒng)籌基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，緊跟國家的發(fā)展需要，抓住發(fā)展機(jī)遇，在學(xué)術(shù)研究上實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。逐步完成從教學(xué)為主型向教學(xué)科研并重型轉(zhuǎn)變；在研究方法上實現(xiàn)從傳統(tǒng)的定性分析為主向現(xiàn)代型的定性分析方法與定量分析方法相結(jié)合的轉(zhuǎn)變；在研究隊伍上從“單打獨斗”向“團(tuán)隊作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)變。在“十二五”期間，使科學(xué)研究在質(zhì)上和量上均有所提高。
（1）獲國家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金、省博士啟動基金等資助項目15項以上；
（4）參加高水平國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議20人次以上；（5）科研經(jīng)費到款額平均每年120萬元以上。
（四）人才培養(yǎng)
在未來的五年內(nèi)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)水土工程二級學(xué)科研究生培養(yǎng)數(shù)量和加強(qiáng)人才培養(yǎng)質(zhì)量。立足遼寧、面向東北和輻射北方地區(qū)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域不同層次的高級科技人才。通過省重點學(xué)科項目建設(shè)與實施，能夠在農(nóng)業(yè)節(jié)水和水資源高效利用、設(shè)施農(nóng)業(yè)與環(huán)境等各研究領(lǐng)域為東北老工業(yè)基地的二次振興和創(chuàng)業(yè)，特別是促進(jìn)遼寧工業(yè)強(qiáng)省和農(nóng)業(yè)大省建設(shè)培養(yǎng)大量高級科學(xué)研究和科技管理實用人才，在現(xiàn)有學(xué)科建設(shè)規(guī)模基礎(chǔ)上穩(wěn)定本科生招生規(guī)模，適當(dāng)擴(kuò)大博士、碩士和專業(yè)學(xué)位研究生招生培養(yǎng)規(guī)模。每年培養(yǎng)本科生80人左右，碩士生20人，博士生8-10人，博士后1-2人。
在研究生培養(yǎng)方面，加強(qiáng)教學(xué)改革、管理和建設(shè)工作，提高師資隊伍的整體水平，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（4）加強(qiáng)與社會各方面的聯(lián)系，積極推薦畢業(yè)生到合適的崗位就業(yè)。多方與校外用人單位協(xié)作、溝通，擴(kuò)大宣傳，為研究生提供廣泛的就業(yè)渠道，保證畢業(yè)生的就業(yè)率。
（五）教學(xué)研究
在“十二五”期間，積極申請教學(xué)改革研究立項，爭取省級以上項目2項，校級2項。積極申報教學(xué)改革研究成果獎，力爭省級和校級各1項。針對社會需求和農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科人才培養(yǎng)目標(biāo)制定人才培養(yǎng)方案。深入開展課程內(nèi)容改革與建設(shè)，不斷完善教材建設(shè)。
（六）實驗室或研究中心、基地等平臺建設(shè) 加強(qiáng)實驗室和科研基地建設(shè)。充分利用已有資金，改善實驗和科研條件。以建設(shè)農(nóng)業(yè)水土工程遼寧省重點實驗室為總體目標(biāo)，切實加強(qiáng)教學(xué)科研基礎(chǔ)條件建設(shè)。
通過學(xué)科建設(shè)經(jīng)費以及自籌資金，進(jìn)一步改善科研與辦公條件，為科研活動提供便利。按照提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益、增強(qiáng)學(xué)科實力的宗旨，大力加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)和特色方向?qū)嶒炇医ㄔO(shè)，創(chuàng)建與我校建設(shè)目標(biāo)相適應(yīng)的學(xué)科創(chuàng)新體系和教學(xué)科研條件，實現(xiàn)學(xué)科與國際先進(jìn)水平相接軌。重點加強(qiáng)實驗室、試驗基地與圖書資料室建設(shè)，實現(xiàn)軟件與硬件的升級改造。
加強(qiáng)水土工程研究所和水資源研究所建設(shè)，以各研究室為中心，開展科研工作。創(chuàng)建試驗場、實驗室、研究所三個學(xué)科發(fā)展平臺。為教師、研究生提供實踐研究基礎(chǔ)和科研場所；整合科研力量，集中力量爭取課題，不斷創(chuàng)新研究成果的必要條件，使之成為學(xué)科發(fā)展的有力支撐。
（七）學(xué)術(shù)交流 1.加強(qiáng)國內(nèi)學(xué)術(shù)交流
（1）積極主辦和承辦國內(nèi)重大學(xué)術(shù)研討會，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響。通過承辦大型會議，展示學(xué)科實力，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響，密切與兄弟單位的聯(lián)系。
（2）積極推動教師和研究生參加國內(nèi)重大學(xué)術(shù)研討會。每年選派多名教師和研究生參加高級論壇和國內(nèi)重要學(xué)術(shù)會議。
（3）與國內(nèi)著名大學(xué)、科研單位、政府部門和生產(chǎn)單位進(jìn)行廣泛交流與合作，推動相關(guān)領(lǐng)域的快速發(fā)展。學(xué)科每年邀請1—2位國內(nèi)著名大學(xué)和科研單位的知名專家以及政府部門領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)一線管理人員來校做學(xué)術(shù)報告，聘請校外著名專家學(xué)者作為學(xué)科兼職教授，指導(dǎo)博士研究生。通過廣泛的學(xué)術(shù)交流，活躍學(xué)科的學(xué)術(shù)氣氛，擴(kuò)大師生的視野，提高學(xué)科的教學(xué)科研水平。提升本學(xué)科的研究實力，提高科研成果水平。
2.加強(qiáng)國際學(xué)術(shù)交流
（1）積極主辦和承辦國際學(xué)術(shù)會議。（2）選派學(xué)科骨干教師參加國際學(xué)術(shù)會議。
（3）采取多形式聯(lián)合辦學(xué)，共同培養(yǎng)本科生和研究生。（4）拓寬與發(fā)展密切型的國際交流合作科研項目。
通過國際合作研究，擴(kuò)大本學(xué)科在國外的學(xué)術(shù)影響，更使廣大研究人員的科研能力和水平顯著提高。
五、預(yù)期建設(shè)成果
（1）學(xué)科為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做貢獻(xiàn)的實力明顯增強(qiáng)。學(xué)科每年可承擔(dān)國家級和省部級科研項目20項以上，科研經(jīng)費年遞增率在20%左右；獲得國家專利6項以上，科研成果獲省部級以上獎勵5項以上；每年在國家核心刊物發(fā)表論文100篇以上，三大檢索論文的數(shù)量每年平均遞增10%；出版專著和教材1-2部，開展1-2項國際合作研究項目。
（2）學(xué)科人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量明顯提高。立足遼寧、面向東北和輻射北方地區(qū)，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)工程領(lǐng)域不同層次的高級科技人才。通過重點學(xué)科建設(shè)項目實施與建設(shè)后，能夠在農(nóng)業(yè)節(jié)水和水資源高效利用、設(shè)施農(nóng)業(yè)與水土生態(tài)保護(hù)等領(lǐng)域為東北老工業(yè)基地的二次振興和創(chuàng)業(yè)，特別是促進(jìn)遼寧工業(yè)強(qiáng)省和農(nóng)業(yè)大省建設(shè)培養(yǎng)大量高級科學(xué)研究和科技管理實用人才，在現(xiàn)有規(guī)?；A(chǔ)上穩(wěn)定本科生招生規(guī)模，適當(dāng)擴(kuò)大博士、碩士和專業(yè)學(xué)位研究生招生培養(yǎng)規(guī)模。培養(yǎng)碩士和博士研究生每年增加5%左右。（3）學(xué)術(shù)團(tuán)隊實力明顯增強(qiáng)。學(xué)術(shù)隊伍規(guī)模適當(dāng)擴(kuò)大，職稱、年齡、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)明顯改善。建成一支由15名教授、18名副教授、12名講師構(gòu)成的學(xué)術(shù)隊伍，其中具有博士學(xué)位者數(shù)量增加到70%左右。
（4）學(xué)科硬件條件明顯改善。按照提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益、增強(qiáng)學(xué)科實力的宗旨，大力加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)和特色方向?qū)嶒炇医ㄔO(shè)，在五年內(nèi)，實驗室面積增加12%左右，擁有萬元以上儀器設(shè)備數(shù)量增加13%左右，儀器設(shè)備值增加80%左右，投資儀器設(shè)備費達(dá)到1000萬元以上，用于購置本學(xué)科圖書經(jīng)費達(dá)到50萬元以上。
（5）學(xué)科層次進(jìn)一步提高。凝煉各學(xué)術(shù)研究方向，搭建國內(nèi)一流的教育、科研與開發(fā)平臺，形成本科教育，研究生教育和科研、實踐繁榮發(fā)展的新格局，牽動?xùn)|北地區(qū)，特別是遼寧省這一學(xué)科領(lǐng)域的快速發(fā)展與建設(shè)。力爭利用5年的時間與本校農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程和農(nóng)業(yè)電氣化與自動化3個二級學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)爭取早日晉級農(nóng)業(yè)工程一級國家重點學(xué)科。
六、建設(shè)資金的籌集與使用意向
1.本學(xué)科建設(shè)資金的來源和依據(jù)
為了實現(xiàn)本學(xué)科的規(guī)劃目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，本學(xué)科將多渠道籌措資金，確保重點方向建設(shè)，帶動學(xué)科整體實力的提升。在資金來源方面，積極爭取中央及地方的財政支持、遼寧省教育廳及學(xué)校的大力資助，同時爭取社會力量和校友捐助。另外，動員和鼓勵科研人員積極申報課題，拓寬科研經(jīng)費的資助渠道，在科研立項方面，多爭取國家重點科研項目及省、部級關(guān)鍵技術(shù)項目等。本學(xué)科在“十二五”期間爭取籌集資金800萬元，其中中央專項資金200萬元，主管部門投資400萬元，學(xué)校資助200萬元，學(xué)科組成員科研經(jīng)費及其它項目100萬元。
2.資金使用意向安排
本學(xué)科將利用籌措的資金進(jìn)行學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)、國際合作與交流、人才培養(yǎng)、科研條件的改善等方面。在資金的使用中，重點加強(qiáng)實驗室建設(shè)，使實驗條件和實驗手段總體達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，部分達(dá)到領(lǐng)先水平。在人才培養(yǎng)方面，強(qiáng)化學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)，加強(qiáng)國際、國內(nèi)的交流與合作，為學(xué)術(shù)人才的培養(yǎng)提供良好的平臺；加強(qiáng)培養(yǎng)人才的實踐技能，為他們提供必需的、一流的硬件條件。
在預(yù)計籌措的資金中，預(yù)計400萬元用于學(xué)科基礎(chǔ)實驗室儀器設(shè)備購置，學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)和人才引進(jìn)200萬元；學(xué)術(shù)交流與國際合作，學(xué)科專業(yè)實驗室儀器設(shè)備購置100萬元，實驗室擴(kuò)建和改造及人才培養(yǎng)200萬元。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十一
管理與規(guī)劃是企業(yè)成功的基石，這兩個領(lǐng)域是相互依存的。規(guī)劃幫助確定一個組織的長期目標(biāo)，而管理則幫助確保這些目標(biāo)得以實現(xiàn)。在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，一個企業(yè)要想保持局面，就必須不斷更新其管理和規(guī)劃策略。
第二段：個人管理與規(guī)劃心得體會
個人的管理與規(guī)劃能力對于成功非常關(guān)鍵，一個人無論職業(yè)上還是個人生活中，都需要合理的時間管理和有效的目標(biāo)規(guī)劃。個人的管理與規(guī)劃需要做好長期和短期的平衡，并根據(jù)當(dāng)前情況做出臨時策略，以便使用有限的資源來實現(xiàn)最高質(zhì)量的結(jié)果。
第三段：公司管理與規(guī)劃心得體會
作為一名企業(yè)管理者，我深知管理與規(guī)劃對于企業(yè)的重要性。針對不同的企業(yè)階段和戰(zhàn)略目標(biāo)，制定適當(dāng)?shù)挠媱澐浅ｊP(guān)鍵，同時要有行之有效的計劃執(zhí)行能力。在管理層面，需要和團(tuán)隊成員建立良好的合作關(guān)系，并注重管理與規(guī)劃的定期更新。
第四段：優(yōu)秀的管理與規(guī)劃案例
IBM公司便是一家優(yōu)秀的管理與規(guī)劃的案例。作為一家IT工程的巨頭，IBM一直把管理與規(guī)劃視為核心，不斷創(chuàng)新改善，成為了一家令人贊嘆的企業(yè)。IBM的管理與規(guī)劃模式的成功，證明了該模式的可行性，并成為其他企業(yè)的借鑒和參考。
第五段：結(jié)語
管理與規(guī)劃是企業(yè)成功的重要因素，同樣也是個人成功的基石。執(zhí)行有效的計劃，規(guī)劃及執(zhí)行一個好的管理策略，以及優(yōu)秀的團(tuán)隊協(xié)作能力，是成功的關(guān)鍵。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以提高我們的管理和規(guī)劃技能，使企業(yè)和個人都能取得可觀的發(fā)展和成就。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十二
管理和規(guī)劃是組織成功的關(guān)鍵要素。它們是組織有序地實現(xiàn)目標(biāo)和解決問題的基礎(chǔ)。管理是指協(xié)調(diào)和控制組織的人員和資源，以實現(xiàn)目標(biāo)，而規(guī)劃是指確定目標(biāo)，制定有效的策略和計劃實現(xiàn)這些目標(biāo)。對于個人及組織來說，管理和規(guī)劃是一個長期而持續(xù)的過程，需要精力、時間和資源的投入。
第二段：管理與規(guī)劃的共同之處
管理和規(guī)劃都是維持組織正常運營的至關(guān)重要的手段，它們相輔相成，相互依賴。如同計劃是管理杰作的基礎(chǔ)，管理是計劃的實現(xiàn)者。規(guī)劃的目標(biāo)與管理的結(jié)果息息相關(guān)，它們的緊密關(guān)聯(lián)性意味著兩者必須合理配合，實現(xiàn)整個組織的目標(biāo)。
第三段：個人管理和規(guī)劃的心得體會
作為某個集體的成員，達(dá)成個人目標(biāo)可能需要不斷調(diào)整并順應(yīng)集體整體目標(biāo)，即個人的規(guī)劃須與集體整體規(guī)劃意識相一致。在實踐中，我們能從中體會到主動學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟多元大局及善于與他人合作的重要性！在規(guī)劃中學(xué)會規(guī)避風(fēng)險、保持冷靜分析形勢，善于遵循“目標(biāo)-行動-結(jié)果”的模式。
第四段：組織管理與規(guī)劃的心得體會
在組織管理和規(guī)劃中，我們必須理性思考，有計劃、有步驟地進(jìn)行工作。人際關(guān)系獲得平衡是關(guān)鍵，組建能夠協(xié)力共贏的團(tuán)隊，培養(yǎng)溝通和協(xié)調(diào)的訣竅，是有效管理和規(guī)劃的重要保障。在制定計劃時，一定要科學(xué)的分析各種因素，規(guī)避不可預(yù)知風(fēng)險，確保實施過程順暢。
第五段：結(jié)語
在管理和規(guī)劃中，關(guān)鍵是在行動中持續(xù)走好自我調(diào)整、遵循集體規(guī)劃、注重團(tuán)隊協(xié)作、做好風(fēng)險控制等方面，堅持每日做好小事，鍛煉執(zhí)行力；積極進(jìn)行心態(tài)調(diào)整，以平和的心態(tài)面對變化和挑戰(zhàn)；與他人保持良好的合作關(guān)系和溝通，減少不必要的沖突；保持開放和學(xué)習(xí)，不斷提高自我的能力和素質(zhì)。只有這樣，我們才可以更好地管理和規(guī)劃，助推組織成為更加成功和有序的組織。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十三
學(xué)校規(guī)劃與管理是現(xiàn)代教育體系中不可或缺的一部分，它直接關(guān)系到學(xué)校的未來發(fā)展和學(xué)生的全面成長。在我多年的從教經(jīng)歷中，我深刻地認(rèn)識到學(xué)校規(guī)劃與管理的重要性，并不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高自己的管理水平。
第二段：規(guī)劃的重要性
規(guī)劃是管理工作的起點和保障，是整個學(xué)校工作的基礎(chǔ)。在學(xué)校規(guī)劃中，要根據(jù)學(xué)校的實際情況，確定學(xué)校的發(fā)展愿景和目標(biāo)，以及如何達(dá)成這些目標(biāo)的具體措施。規(guī)劃好了，才有目標(biāo)，才有方向，才有動力，才能把工作做好。
在學(xué)校的規(guī)劃中，特別要注重突出學(xué)生的發(fā)展，突出學(xué)生的個性，注重人才培養(yǎng)，注重學(xué)生的素質(zhì)教育，這樣才能真正達(dá)到培養(yǎng)世界公民的目標(biāo)。
第三段：管理的實踐
學(xué)校管理是理論和實踐相結(jié)合的過程，是相互促進(jìn)的。管理者要在實踐中不斷總結(jié)，不斷提高自己的管理水平。在管理中，我們要滿足學(xué)校內(nèi)部的和諧發(fā)展，同時還要注重與社會的聯(lián)系，積極參與社會各種活動，讓社會更了解我們的學(xué)校，更好地支持我們的發(fā)展。
在日常管理中，我們還要注重人性化管理，尊重和關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生在校園里感受到溫暖和關(guān)懷，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和生活。
第四段：提高管理水平
提高管理水平是學(xué)校管理的目的和任務(wù)。管理手段不斷更新，想要更好地實施規(guī)劃，就要不斷提高管理水平。管理者要不斷學(xué)習(xí)，接受新理念、新思路、新技能。與此同時，還要注重培養(yǎng)團(tuán)隊，合理分配人力、物力、財力，構(gòu)建一個有戰(zhàn)斗力的管理團(tuán)隊。
第五段：總結(jié)
學(xué)校規(guī)劃與管理的成功實施離不開園區(qū)內(nèi)所有職工的共同努力。只有相互協(xié)作，相互理解，相互扶持，管理工作才能持續(xù)不斷地適應(yīng)學(xué)校不斷變化的需求，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，更好地融入社會，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十四
在一個組織或項目中，規(guī)劃管理是確保工作完成的重要因素。我的職業(yè)生涯在一個大型跨國公司的技術(shù)部門，我整理我的規(guī)劃管理心得，以幫助其他人更好地管理他們的項目。接下來，我將分享我的體會。
二段：正確使用時間
規(guī)劃管理的重要組成部分是確保每個人都有足夠的時間來完成所分配的任務(wù)。然而，有時我們傾向于高估任務(wù)的難度或低估所需的時間，因此在實踐中，我們可能會因為時間不足而產(chǎn)生困難。因此，正確估計時間變得至關(guān)重要。開展任務(wù)之前，首先要了解任務(wù)的所有細(xì)節(jié)，并考慮相關(guān)的風(fēng)險和機(jī)遇。這將幫助我們比較客觀地估計完成任務(wù)所需的時間。此外，我們也可以使用各種規(guī)劃管理工具，如甘特圖、關(guān)鍵路徑圖等來使時間把握更精準(zhǔn)。
三段：制定清晰的目標(biāo)和任務(wù)
除時間外，制定清晰的目標(biāo)和任務(wù)也是規(guī)劃管理中的一項重要任務(wù)。我們應(yīng)該確保每個人了解并理解團(tuán)隊的愿景，并確切地了解他們在任務(wù)中的角色和任務(wù)。通過與小組成員進(jìn)行溝通，我們可以確定每個人的優(yōu)勢和局限性，并為他們提供使其更成功的機(jī)會。同時，確立評估標(biāo)準(zhǔn)是確保工作達(dá)到期望成果的關(guān)鍵因素。
四段：建立習(xí)慣
規(guī)劃管理不僅是計劃和完成任務(wù)，它也是一種行為模式。我們應(yīng)該建立制度和規(guī)則，確保每個人都對完成任務(wù)負(fù)責(zé)，并牢記他們的角色。確保信息流動和團(tuán)隊協(xié)作是使團(tuán)隊高效工作的重要因素。每個小組成員應(yīng)該了解他們的目標(biāo)，并定期獲得聯(lián)合狀態(tài)更新會議。經(jīng)常反思和修改任務(wù)和計劃，以便始終保持適應(yīng)性。
五段：獲得成果并反思
規(guī)劃管理的最終目標(biāo)是確保戰(zhàn)略和目標(biāo)的實現(xiàn)。到最終結(jié)果階段，小組應(yīng)該評估所達(dá)到的目標(biāo)，并確保這些目標(biāo)符合整個項目的實際目標(biāo)。成果評估之后，我們也應(yīng)該反思團(tuán)隊的工作，全面總結(jié)所取得的成果和問題，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。同時，我們也應(yīng)該記錄體會，為未來的工作做好準(zhǔn)備。結(jié)合這些步驟，我們可以利用規(guī)劃管理來確保任務(wù)的成功完成。
結(jié)語：
總而言之，規(guī)劃管理是確保工作完成的重要因素。我們應(yīng)該充分利用這些工具和技術(shù)，以增強(qiáng)協(xié)作和效率，取得更好的工作成果。注意時間，清晰地制定目標(biāo)和任務(wù)，確?？焖贍顟B(tài)更新，并反思所取得的成果，這樣可以幫助您及您的團(tuán)隊成功完成目標(biāo)任務(wù)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十五
摘要：社會和諧離不開人與自然的和諧，人水和諧又是人與自然和諧的重要內(nèi)容。目前，人類面臨嚴(yán)重人與水不和諧問題，所以我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，采取積極有效的對策與措施，實現(xiàn)和水的和諧共處，構(gòu)建人水和諧關(guān)系，以達(dá)到社會和諧。
關(guān)鍵詞：社會和諧；人水和諧；措施；水文化；節(jié)水型社會
1人類社會的發(fā)展與人水不斷和諧的過程
1.1水孕育了人類的文明
水孕育了人類的文明，從原始人類的進(jìn)化到人類文明社會的產(chǎn)生都與水有著不解之緣，整個自然進(jìn)化史和人類社會發(fā)展史都充分證明了這一點。在約300萬年的人類歷史中，人類選擇自然所邁出的第一步是逐水草而居，世界上幾乎所有的重要城市都偎依著一條河流?；仡欀袊臍v史，水正是中國文化產(chǎn)生的淵源。人類的生存與健康是人類文明進(jìn)步的前提，而人類的生存又需要人與水的和諧關(guān)系作為支撐，因此，人水和諧是人類文明進(jìn)步與社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，水孕育了人類的文明。
1.2人類治水的四個階段
人類治水歷程，大體經(jīng)歷了四個階段：一是人類利用河流并聽命于河流的自然階段，大致相當(dāng)于原始社會時期，雖有保護(hù)居民區(qū)的護(hù)村堤埂，但人們對水的自然狀態(tài)無力加以明顯的改變，不得不聽命于大自然的主宰。
二是人類利用河流并抗御河流的階段，大約在奴隸社會和封建社會時期，人們有能力一定程度地控制洪水的威脅，也有條件興建較大型的灌溉和航運工程，但抗御自然災(zāi)害的能力仍然有限，嚴(yán)重的旱災(zāi)或水災(zāi)還常常成為改朝換代或重大社會動蕩的直接原因。
三是改選河流為人類服務(wù)的階段，隨著科學(xué)技術(shù)的巨大發(fā)展和生產(chǎn)力的迅速提前，人類支配河流的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過歷史水平，但也帶來對河流健康的傷害。
四是人類與河流和諧發(fā)展的階段，當(dāng)主要依靠工程技術(shù)措施治水出現(xiàn)困境時，人們重新認(rèn)識到，人類與河流的關(guān)系應(yīng)該是既要改造和利用，又能主動適應(yīng)和保護(hù)，人類要由河流的征服者，轉(zhuǎn)變?yōu)楹恿鞯呐笥押捅Ｗo(hù)者，把人類的治水實踐推進(jìn)到人與河流和諧發(fā)展的階段，即人水和諧。
1.3人水不和諧問題
一是洪澇災(zāi)害，我國季節(jié)性，地區(qū)性洪澇災(zāi)害十分嚴(yán)重，給人民生命財產(chǎn)安全造成極大的威脅，嚴(yán)重影響到國民經(jīng)濟(jì)和社會的健康、持續(xù)和快速的發(fā)展。本世紀(jì)以來，世界各國曾先后發(fā)生過近40次特大洪澇災(zāi)害，洪澇發(fā)生頻次與災(zāi)害損失都在逐年增加，每次都導(dǎo)致上萬人的死亡和千百萬人的流離失所。
二是地下水超采與地質(zhì)災(zāi)害。對地下淡水資源采取掠奪式開發(fā)，導(dǎo)致地下水位嚴(yán)重下降，形成大面積的降落漏斗，從而引起地面沉降，危害地下管線和建筑物。如西安市地下水的超采，致使地面連續(xù)沉降?，F(xiàn)有大的地裂縫9條。天津、上海、北京等城市也存在同樣的情況，其中上海、天津市累計沉降幅度己超過2m。
三是水土流失，據(jù)遙感普查，我國水土流失面積不包括凍融侵蝕面積就達(dá)355.56萬km2，占國土面積的37.42％。由于水土流失，每年損失的土壤總量達(dá)50億t之多，水土流失危害嚴(yán)重，在許多地方造成耕地減少、肥力下降、江河泥沙淤積、水源涵養(yǎng)缺乏、自然氣候和生態(tài)環(huán)境惡化等不良后果。
四是不安全飲水，11月21日，衛(wèi)生部監(jiān)督局局長趙同剛在第三屆國家環(huán)境與健康論壇上透露，中國有3.2億農(nóng)村人口飲水不安全，其中有5000多萬人飲用水氟、砷含量超標(biāo)。
五是水資源短缺、水污染，目前，全國有超過一半的城市缺水，而水污染又使缺水形勢更為嚴(yán)峻，且有逐年加重的趨勢，嚴(yán)重地威脅到城市居民的飲水安全和人民群眾的健康。
2促進(jìn)人水和諧的對策及措施
2.1改變傳統(tǒng)治水思路
“98洪水”之后，水利部與時俱進(jìn)，創(chuàng)新理念，提出了現(xiàn)代治水新思路，并不斷補(bǔ)充完善，成為系統(tǒng)的思想理論體系。資源水利——人與自然和諧相處是現(xiàn)代治水新思路的核心。概括地說，就是從工程水利向資源水利、從傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利。可持續(xù)發(fā)展水利轉(zhuǎn)變，通過水資源的優(yōu)化配置，滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求，以水資源的可持續(xù)利用支持經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。
2.2積極發(fā)展水文化
人與水之間的關(guān)系很大程度取決于人們對水的認(rèn)識，而人們對水的認(rèn)識屬于水文化內(nèi)容。水文化是人類水觀念的外化。反映了人類對水的認(rèn)識程度，水文化的重要內(nèi)涵是人與自然的相處哲學(xué)，實現(xiàn)人與自然的和諧相處、人與水的和諧相處，保持生物多樣性及穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展，是水文化概念提出的.初衷。水文化意識有助于人類平衡人與自然之間的關(guān)系。這種意識是人類長期以來和自然共存的過程中積累起來的，它是基于人類對于水與人類生存之間的關(guān)系的深刻理解，以及水與人類社會文明進(jìn)程的理解之上的。此外。還應(yīng)大力宣傳，使廣大人民群眾知道、了解、熟悉水法規(guī)，形成依法治水、管水、愛水、節(jié)水的意識，努力實現(xiàn)從人類向大自然無節(jié)制地索取，隨意開發(fā)利用水資源，轉(zhuǎn)變?yōu)槿伺c自然的和諧共處，科學(xué)合理開發(fā)，利用和調(diào)配水資源。
2.3建設(shè)節(jié)水型社會，建立健全和諧的用水體系
建設(shè)節(jié)水型社會是解決水資源短缺最根本，最有效有戰(zhàn)略舉措，也是一項長期任務(wù)。要立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)、量力而行、有重點、分步驟地推進(jìn)。一要搞好節(jié)水宣傳，要以媒體為手段、以活動為載體。向領(lǐng)導(dǎo)和群眾宣傳水危機(jī)、節(jié)水知識、節(jié)水典型，喚起全社會惜水、節(jié)約水，保護(hù)水的強(qiáng)烈意識。二要抓好制度建設(shè)，要建立總量控制和定額管理制度，編制全市節(jié)水型社會建設(shè)規(guī)劃。提出取水許可總量控制，制定工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等各項用水的定額標(biāo)準(zhǔn)，對各行業(yè)、各部門、各單位實行年度用水問題控制。三要逐步建立與水資源，水環(huán)境承載能力相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)增長方式、生產(chǎn)方式和生活方式。
2.4加強(qiáng)依法治水
建立健全和諧的管水體系，構(gòu)建人水和諧社會是一項艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，上承各級政府，下連千家萬戶，牽動社會各界，涉及各方面。因此。只有動員全市人民的共同參與，才能使人水和諧的目標(biāo)變成現(xiàn)實，要把共同建設(shè)，共同享有貫穿于人水和諧社會建設(shè)的全過程，最大限度地激發(fā)人民群眾的參與熱情，最大限度地讓人民群眾享受人水和諧的快樂。
2.5建立健全水資源管理制度
要探索建立水權(quán)制度和轉(zhuǎn)讓制度，完善總量控制和定額管理相結(jié)合的取水許可制度。抓好國營水利工程管理體制改革，促進(jìn)水利經(jīng)濟(jì)的增長，水利工程管理水平的提高；按照“誰投資、誰受益、誰所有”的原則，引入市場機(jī)制，通過組建農(nóng)業(yè)用水者協(xié)會等有效形式，全方位加快農(nóng)村小型水利體制改革的步伐；實行城鄉(xiāng)防洪、排澇、蓄水、供水、用水、節(jié)水、水資源保護(hù)、水土保持生態(tài)建設(shè)的一體化管理。按照人水和諧的理念，結(jié)合水利發(fā)展的目標(biāo)和重點。堅持全面規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、標(biāo)本兼治、綜合治理的方針，緊緊抓住國家實施積極財政政策和本部大開發(fā)戰(zhàn)略的大好機(jī)遇。加強(qiáng)對水資源基礎(chǔ)研究和水利項目前期工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大前期工作經(jīng)費的投入，搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和重點工程項目建設(shè)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十六
隨著工作經(jīng)驗的增長，我逐漸認(rèn)識到規(guī)劃管理在實現(xiàn)個人和組織目標(biāo)的重要性。在實踐中，我積累了一些規(guī)劃管理心得體會，分享給大家。
第一段：理性分析現(xiàn)實，建立明確目標(biāo)
在規(guī)劃管理時，首先需要理性分析現(xiàn)實情況。只有理性的分析和判斷，才能避免盲目行動，確立可行的目標(biāo)。同時，在目標(biāo)設(shè)置時，需要明確具體、可量化、有時間期限的目標(biāo)，將長遠(yuǎn)目標(biāo)逐步分解成可操作的短期目標(biāo)，確保整個規(guī)劃達(dá)成的可行性。
我曾經(jīng)在公司擔(dān)任項目組長時，在規(guī)劃項目時，我們首先深入了解現(xiàn)實情況，明確目標(biāo)，確定了項目的優(yōu)劣勢、分析了潛在風(fēng)險和機(jī)會，最終成功完成了該項目。
第二段：科學(xué)設(shè)計方案，合理分配資源
規(guī)劃管理過程中，為確保目標(biāo)實現(xiàn)，需要科學(xué)地設(shè)計方案，并合理分配資源?？茖W(xué)的方案設(shè)計需要結(jié)合所處環(huán)境、實際狀況、期望目標(biāo)等多方面考慮，以確?？尚行院透咝?。同時，在方案設(shè)計的過程中，需要考慮到資源的合理分配，包括人力、資金、時間、設(shè)備等資源，以滿足項目的需要，并最大限度地發(fā)揮資源效益。
我曾經(jīng)參與過一次公司的產(chǎn)品研發(fā)項目，為了確保項目順利實現(xiàn)，我們設(shè)計了詳細(xì)的研發(fā)方案，并在資源上合理分配，最終取得了顯著的效果。
第三段：分解任務(wù)，合理分配責(zé)任
規(guī)劃管理中，需要明確定義任務(wù)，并將任務(wù)分解成可執(zhí)行的具體任務(wù)。分解任務(wù)過程中，需要合理分配責(zé)任，明確任務(wù)的完成期限、完成標(biāo)準(zhǔn)以及責(zé)任人，以確保項目進(jìn)度和成果可控。
我曾經(jīng)在團(tuán)隊中負(fù)責(zé)某一項具體任務(wù)，由于任務(wù)的明確分解、責(zé)任人清晰，我們在限定的時間內(nèi)成功完成了任務(wù)，進(jìn)而促進(jìn)了整個項目的順利實施。
第四段：統(tǒng)籌調(diào)度，全面監(jiān)控
規(guī)劃管理過程中，需要進(jìn)行全面的監(jiān)控和調(diào)度，確保任務(wù)進(jìn)度和質(zhì)量可控。對重要的任務(wù)，需要列出詳細(xì)的計劃和進(jìn)度表，定期進(jìn)行檢查和評估，及時進(jìn)行調(diào)整和協(xié)調(diào)，避免任務(wù)滯后或產(chǎn)生質(zhì)量問題。
我曾經(jīng)在某一項工作中擔(dān)任了統(tǒng)籌調(diào)度的角色，在監(jiān)控任務(wù)進(jìn)度和質(zhì)量執(zhí)行中，我們通過及時檢查、調(diào)整措施、提醒等多種方式，最終確保了任務(wù)的順利完成。
第五段：反思總結(jié)，復(fù)盤提升
規(guī)劃管理的過程是一個不斷完善、不斷提高的過程，在每一次實踐中需要總結(jié)經(jīng)驗，找到問題，從而進(jìn)一步完善完整規(guī)劃管理體系。透過反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)劃過程中愈來愈多的細(xì)節(jié)和差錯，將規(guī)劃改進(jìn)的方法納入到規(guī)劃管理的系統(tǒng)中，不斷更新，不斷提升。
在項目實踐中，我通過對過去的經(jīng)驗進(jìn)行反思和總結(jié)，積累并更新了更多的管理經(jīng)驗。在后續(xù)的項目中，我能夠更加快速地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，推進(jìn)項目的成功實施。
在規(guī)劃管理過程中，從理性分析現(xiàn)實到目標(biāo)確定、方案設(shè)計、任務(wù)分解、監(jiān)控調(diào)度、及反思總結(jié)，這些環(huán)節(jié)都需要不斷的調(diào)整完善。相信，在實際的操作過程中，我們將逐步提升規(guī)劃管理的能力和水平，實現(xiàn)最終的目標(biāo)。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十七
第一段：引言（180字）
學(xué)校規(guī)劃與管理是學(xué)校建設(shè)穩(wěn)健發(fā)展的關(guān)鍵，其不僅要考慮當(dāng)前的需求，還要考慮未來的發(fā)展。在我的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗中，我深刻地認(rèn)識到學(xué)校規(guī)劃與管理的重要性。本文旨在分享我的心得體會，以幫助更多的人了解并掌握學(xué)校規(guī)劃與管理的方法。
第二段：規(guī)劃階段的經(jīng)驗（240字）
在學(xué)校規(guī)劃的過程中，領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員需要充分了解學(xué)校的使命和目標(biāo)，以便有效地制定規(guī)劃方案。我認(rèn)為，規(guī)劃階段最關(guān)鍵的經(jīng)驗就是充分了解現(xiàn)實環(huán)境，并制定適合學(xué)校的規(guī)劃方案。同時，規(guī)劃方案還要遵循實施的可行性和其可持續(xù)性的原則，確保學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
第三段：管理階段的經(jīng)驗（240字）
在規(guī)劃后，在學(xué)校管理中也要采取特定的管理實踐，以確保規(guī)劃的可行性和實用性，并適應(yīng)不同的場景下的變化。首先，要確保每個環(huán)節(jié)的實施都符合規(guī)劃的規(guī)定，確保學(xué)校在成本控制、教育質(zhì)量等方面都能保持優(yōu)勢。此外，還要建立健全的管理機(jī)制，包括規(guī)章制度、教師招聘、教學(xué)評估、事故報告等，以確保學(xué)校的管理和服務(wù)的質(zhì)量。
第四段: 實踐中的探索（240字）
在經(jīng)過規(guī)劃和管理階段后，學(xué)校規(guī)劃和管理的質(zhì)量才能得到最終的反映。在實踐中，學(xué)校規(guī)劃中的未來主義和敏銳的市場洞察力是必需的。學(xué)校行業(yè)是一個充滿變化和不確定性的行業(yè)，必須不斷探索學(xué)校管理的新模式。在探索過程中，在識別和克服困難的同時，通過創(chuàng)新來加強(qiáng)學(xué)校的價值和地位。
第五段：結(jié)論（300字）
學(xué)校規(guī)劃與管理是一項系統(tǒng)和動態(tài)的工作，需要領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的不斷努力和創(chuàng)新。本文分享的經(jīng)驗和貢獻(xiàn)僅是我們從規(guī)劃到管理和實踐中短暫的體驗?？傊?，我們必須始終關(guān)注教育培訓(xùn)的發(fā)展和學(xué)生成長，關(guān)注實際情況，根據(jù)實際情況調(diào)整和完善其規(guī)劃和管理方案。最終，我們的主要目標(biāo)是見證每一個孩子的成長，同時使學(xué)校變得更加重要和有價值。
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十八
復(fù)習(xí)提綱:
第1章 城市與城市規(guī)劃
1、城市
2、城市規(guī)劃
3、居民點
4、雅典憲章
5、城市化
6、城市化的歷史進(jìn)程
第2章 城市規(guī)劃的工作任務(wù)、內(nèi)容與編制程序
1、簡述城市規(guī)劃的基本任務(wù)。
2、城市規(guī)劃的工作內(nèi)容
3、城市規(guī)劃的編制層面及各階段的主要內(nèi)容
4、城市總體規(guī)劃的期限
5、城市總體規(guī)劃的主要內(nèi)容
6、城市詳細(xì)規(guī)劃的主要內(nèi)容
第3章 城市構(gòu)成與發(fā)展戰(zhàn)略
1、城市用地的概念
2、按照《城市用地分類與規(guī)劃建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)》分幾大類？大類具體有哪幾類？
3、城市用地評價
4、地基承載力
5、風(fēng)向玫瑰圖
6、城市性質(zhì)及城市人口的含義是什么
7、城市規(guī)模
第4章 居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計概述
1、居住用地的內(nèi)容組成與分類
2、居住區(qū)住宅的內(nèi)容
3、居住區(qū)規(guī)模的影響因素
4、居住區(qū)的分級規(guī)模
5、居住區(qū)居住小區(qū)居住組團(tuán)住宅街坊住宅群落
6、什么是服務(wù)半徑，居住區(qū)設(shè)施分級服務(wù)半徑是多少？
7、居住區(qū)規(guī)劃結(jié)構(gòu)的基本形式，各自特點
第5章居住區(qū)住宅及用地規(guī)劃
1、居住區(qū)住宅類型選擇中住宅建筑經(jīng)濟(jì)和用地經(jīng)濟(jì)關(guān)系，層數(shù) 進(jìn)深 長度 層高
2、住宅日照標(biāo)準(zhǔn)，日照間距
3、比較住宅行列式和周邊式布局的優(yōu)缺點
4、影響住宅通風(fēng)的因素有哪些？
第6章居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃
1、居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施的分類
2、居住區(qū)級、居住小區(qū)級、居住組團(tuán)級公共服務(wù)設(shè)施的服務(wù)半徑分別為多少米？
3、公共服務(wù)設(shè)施指標(biāo)的制定與計算方法
4、公共服務(wù)設(shè)施分級布置方式
第7章居住區(qū)道路與交通規(guī)劃
1、城市道路按交通性質(zhì)區(qū)分不同功能分級劃分
2、居住區(qū)道路的類型有哪些
3、居住區(qū)道路的分級
4、簡述居住區(qū)“人車分流”交通組織原則
5、居住區(qū)級、居住小區(qū)級、居住組團(tuán)和宅間道路的寬度分別為多少米？
6、為什么要在居住區(qū)道路系統(tǒng)規(guī)劃中提倡“順而不暢”的原則？
7、居住區(qū)內(nèi)道路縱坡控制指標(biāo)
第8章居住區(qū)綠地與外部環(huán)境規(guī)劃
1.綠地率2.居住區(qū)綠地的組成內(nèi)容
第9章 居住區(qū)規(guī)劃的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與實施管理
1、用地平衡表
2、繪制“居住區(qū)規(guī)劃用地平衡表”
3、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
4、綠地率建筑密度（住宅建筑凈密度）容積率
第10章居住區(qū)豎向規(guī)劃與管線綜合概述
1、什么是居住區(qū)豎向規(guī)劃，設(shè)計內(nèi)容
2、什么是管線綜合3、管線綜合原則 注意管線避讓的原則
思考題：
你認(rèn)為居住區(qū)規(guī)劃最應(yīng)該關(guān)注哪些方面問題？
水資源規(guī)劃管理心得體會篇十九
水資源是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)資源，合理利用和管理水資源對于維護(hù)生態(tài)平衡和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。作為水資源監(jiān)督管理工作的一名從業(yè)者，我深切體會到了水資源監(jiān)督管理的重要性以及其中的心得體會。本文將分別介紹水資源監(jiān)督管理的背景和意義、當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)、實施的策略和措施、監(jiān)督管理的效果以及我個人的感悟和建議。
首先，水資源監(jiān)督管理的背景和意義。隨著全球人口的快速增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，水資源面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，如水污染、水短缺等。水資源是有限的，不可再生的，因此必須加強(qiáng)對水資源的監(jiān)督管理，確保水資源的可持續(xù)利用。水資源監(jiān)督管理不僅是為了滿足人們的生活用水需求，還有助于改善生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，維護(hù)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
其次，當(dāng)前水資源監(jiān)督管理面臨的挑戰(zhàn)。水資源管理存在著信息不對稱、多部門協(xié)作不夠、法律法規(guī)不健全等問題。由于水資源管理涉及到多個行業(yè)和部門，各部門之間存在著信息不暢通、監(jiān)管不到位的情況。此外，當(dāng)前法律法規(guī)體系還不完善，對于水資源管理方面的規(guī)定和制度不夠健全，這給水資源監(jiān)督管理帶來了一定的困難。
接著，水資源監(jiān)督管理的策略和措施。為了有效監(jiān)督管理水資源，我們需要從多個方面入手。首先，建立健全水資源管理體系，包括制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)部門間的協(xié)作與合作。其次，加強(qiáng)對水資源的監(jiān)測和評估，掌握水資源的狀況和利用情況。同時，加強(qiáng)宣傳和教育，提高公眾對于水資源保護(hù)和節(jié)約利用的意識。
然后，水資源監(jiān)督管理的效果。近年來，水資源監(jiān)督管理取得了一定的成效。通過加強(qiáng)對水資源的監(jiān)督管理，水污染得到了有效控制，水質(zhì)得到了明顯改善。同時，對水資源進(jìn)行科學(xué)合理的開發(fā)和利用，實現(xiàn)了水資源的可持續(xù)利用。此外，水資源監(jiān)督管理還為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)和保障。
最后，我個人的感悟和建議。作為一名從業(yè)者，我對水資源監(jiān)督管理有著深刻的感悟。首先，要加強(qiáng)對水資源管理的科學(xué)研究，制定合理的水資源管理方案和政策。其次，要加強(qiáng)對水資源管理工作人員的培訓(xùn)和教育，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和管理水平。最后，要加強(qiáng)與公眾的互動和溝通，提高公眾對于水資源保護(hù)和節(jié)約利用的認(rèn)識和參與度。
綜上所述，水資源監(jiān)督管理是當(dāng)今社會發(fā)展的重要課題。面對水資源短缺和污染等問題，我們需要加強(qiáng)對水資源的監(jiān)督管理，促進(jìn)水資源的可持續(xù)利用和保護(hù)。通過建立健全的水資源管理體系、加強(qiáng)監(jiān)測和評估、加強(qiáng)宣傳和教育等措施，實現(xiàn)水資源的合理利用和保護(hù)。我相信，只有共同努力，才能夠在保護(hù)水資源、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的道路上取得更加顯著的成效。