2023年教師參加比賽心得體會(模板18篇)

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        7.心得體會是將我們的思想和感悟?qū)懴聛淼倪^程,是一種對自己生活和工作狀態(tài)的自我審視與檢視。寫心得體會時,要注重客觀真實,不盲目美化和夸大事實。小編根據(jù)多年的經(jīng)驗為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望對大家有所幫助。
        教師參加比賽心得體會篇一
        我有幸參加了學(xué)校20xx年青年教師教學(xué)比賽,在整個過程中收獲頗豐。
        首先,我深切感受到了學(xué)校對教學(xué)比賽的重視,校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場觀摩指導(dǎo),給了我們很大的鼓勵。學(xué)校即將開展的青年教師海外提升計劃也極大提高了參賽選手的積極性。在賽事組織方面,有了很大的改革創(chuàng)新,比如決賽階段的7個單元內(nèi)容隨機抽選,擴大了教學(xué)內(nèi)容的覆蓋面,同時也增大了難度。比賽從初賽開始,各個環(huán)節(jié)安排合理,又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)院也非常重視比賽,組織教授專家現(xiàn)場聽課,悉心指導(dǎo)每個參賽老師,指出年輕老師不容易注意到的細節(jié)問題,給了我們非常大的幫助。
        其次,這次比賽很好地鍛煉了我們青年教師的各種教學(xué)能力,比如教案和教學(xué)設(shè)計的編寫。在以往的教學(xué)過程中,我不太重視教學(xué)設(shè)計的編寫,覺得只要ppt做漂亮/課上好就行了。在本次比賽中,我看到了其他一些老師的教學(xué)設(shè)計稿,編寫得非常精美,圖文并茂,我才知道原來教學(xué)設(shè)計也可以這么寫。在參賽的過程中我慢慢明白,教學(xué)設(shè)計不止是個形式,在編寫的過程中實際上是對教學(xué)內(nèi)容和方法的整體把握和細致思考。教學(xué)設(shè)計中體現(xiàn)了教材及大綱要求,并把這些過渡到課堂,而且是教師對一堂課做出的計劃,計劃制定得怎么樣,決定了一節(jié)課的優(yōu)劣。在今后的教學(xué)活動中,我將重視教案的編寫,完善各個章節(jié)的教學(xué)設(shè)計,寫好這“課堂的劇本”。
        第三,提高了我們對教學(xué)的.興趣。以前我和一些青年教師一樣,總覺得教學(xué)是任務(wù),是負擔(dān)。以完成任務(wù)的心態(tài)來進行教學(xué)工作,這勢必影響教學(xué)質(zhì)量。通過這次教學(xué)比賽,通過對教案一遍遍的修改,對每張ppt的精雕細琢,對每一句話的認真思考,我體會到了對教學(xué)的認真必定帶來回報。復(fù)賽和決賽時,我能感覺到講臺下學(xué)生對我表現(xiàn)的肯定,得到了沉甸甸的成就感。只有熱愛教學(xué)的人,才能體會教學(xué)的樂趣!
        一句話總結(jié):教學(xué)是一門藝術(shù),我愿意刻苦鉆研,努力提高,在這門藝術(shù)里獲得快樂,獲得成長,實現(xiàn)價值。
        教師參加比賽心得體會篇二
        近年來,各種各樣的教師比賽不斷涌現(xiàn),比如優(yōu)秀教師評選、教學(xué)設(shè)計大賽、教學(xué)技能比賽等。參加這些比賽的教師,不僅可以展示自己的教學(xué)水平和教育理念,更是可以提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和能力水平。因此,教師參加比賽已經(jīng)成為教育界的熱門話題,也是一件有意義的事情。
        第二段:競賽過程的收獲和成長
        作為一名參賽教師,從報名開始就需要認真準備。比如說,要研究和制定比賽規(guī)則、準備比賽材料和展示方式等。期間,教師們可以結(jié)合自身的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗,進行反思和創(chuàng)新,在比賽的過程中更能突顯自己的特色和精彩之處。這樣的過程,既是一種積累與沉淀,更是一次開拓與突破。每一步的付出,都會為自己的成長留下畢生難忘的經(jīng)驗。
        第三段:比賽成績的金光閃閃
        對于許多教師來說,參加比賽所帶來的最大成就當(dāng)然就是榮獲獎項。一些獲獎?wù)卟粌H可以得到獎勵和提升自身的知名度,更重要的是能夠進一步證明自己的專業(yè)能力和學(xué)科水平。而這些成績的取得,不僅僅是個人的榮譽,也是學(xué)校的榮耀和教育的責(zé)任。因此,無論獲獎與否,都應(yīng)該把比賽留下的經(jīng)驗和收獲帶回到教學(xué)實踐中,給學(xué)生們帶來更高質(zhì)量的教學(xué)水平和教育成果。
        第四段:比賽收獲的體現(xiàn)和意義
        教師參賽的過程中,不僅有精神上的收獲,更有個人能力和團隊合作的體現(xiàn)。因為每個人的經(jīng)驗和知識不同,需要大家相互協(xié)作,共同完成各個環(huán)節(jié)。在團隊配合中,可以培養(yǎng)人際關(guān)系技巧和發(fā)掘更多的資源。而在獨立展示和自我反思的過程中,可以鍛煉個人的表達能力和自我管理的能力。教師參加比賽的意義,也在于更好地開創(chuàng)教師發(fā)展的新思路和新途徑。
        第五段:結(jié)尾總結(jié)教師參加比賽的重要性
        總之,教師參加比賽對于學(xué)校和個人的意義非常重大。它可以帶動學(xué)校和教育的進步,增強教育者的責(zé)任感和使命感,同時也激勵教育者創(chuàng)新思維和追求卓越的精神。在未來,我們期望更多的教師能夠積極參加各種比賽,以自己的創(chuàng)新和卓越,推動教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
        教師參加比賽心得體會篇三
        最近,我有幸參加了一次教師比賽。這次比賽是為了評選學(xué)校的優(yōu)秀教師,而且還有機會進一步參加市級的比賽。通過這次比賽,我不僅收獲了很多,也深深地感受到了自己的不足之處。以下是我參加教師比賽的一些心得體會。
        首先,備課是絕對必要的。在比賽前的準備過程中,我發(fā)現(xiàn)備課工作是非常重要的。一篇好的比賽課需要經(jīng)過精心的設(shè)計和準備,包括內(nèi)容選擇、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)材料的準備等等。只有經(jīng)過充分的備課工作,我們才能確保自己的課堂活動有邏輯性、條理性,并且能夠吸引學(xué)生的興趣和注意力。
        其次,教學(xué)方法要靈活多樣。在比賽的課堂上,我注意到一些教師運用了豐富多樣的教學(xué)方法,比如游戲、小組討論、角色扮演等等。這些方法既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能促進他們的主動參與和思考能力。相比之下,我在課堂上使用的教學(xué)方法較為單一,這給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了一定的局限性。因此,我深刻意識到自己需要更加靈活地運用各種教學(xué)方法,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
        再次,注重學(xué)生的互動和合作。在比賽的觀摩過程中,我看到一些教師非常注重學(xué)生之間的互動和合作。他們鼓勵學(xué)生進行小組活動,通過合作解決問題,互相學(xué)習(xí)和借鑒,這樣能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。而我在平時的教學(xué)中,大多數(shù)時間都是由我單方面?zhèn)魇谥R,學(xué)生之間的互動和合作較少。通過這次比賽,我認識到了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的重要性,下一步我會嘗試在課堂上更多地推動學(xué)生之間的互動和合作。
        此外,情感教育更應(yīng)重視。比賽課堂中,一些教師運用了豐富的情感教育手段,比如與學(xué)生親切互動、關(guān)注學(xué)生的成長和困惑、鼓勵學(xué)生等等。這些情感教育措施讓學(xué)生感到被重視和關(guān)愛,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力和積極性。而我在以往的教學(xué)過程中,很少關(guān)注學(xué)生的情感需求,只注重知識傳授。通過這次比賽,我意識到了情感教育的重要性,以后我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的情感素質(zhì),讓他們在愉悅的情感氛圍中更好地學(xué)習(xí)和成長。
        最后,不斷反思和提升。通過參加這次教師比賽,我深刻認識到自己的不足之處,也激發(fā)了我進一步提升的愿望。作為一名教師,我們要不斷地反思自己的教學(xué)方式和方法,不斷地學(xué)習(xí)和進步。除了參加比賽之外,我還會積極參加教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流,結(jié)合自身的實際情況,不斷完善自己的教育理念和教學(xué)技能。
        總之,參加教師比賽是一次寶貴的經(jīng)歷,讓我感受到了教師職業(yè)的光榮和責(zé)任。通過反思和總結(jié),我明白了備課重要性、教學(xué)方法靈活性、學(xué)生互動合作、情感教育意義以及持續(xù)提升的必要性。我會以更加飽滿的熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度,繼續(xù)投身于教育事業(yè),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生的未來默默奉獻。
        教師參加比賽心得體會篇四
        教師是祖國未來的棟梁,他們肩負著培養(yǎng)人才的重任,并在教學(xué)實踐中不斷發(fā)展和完善自己的教育理念和教學(xué)能力。近年來,教師參加比賽已經(jīng)成為了提高教師素質(zhì)的一種有效手段。作為一名普通教師,我也參加了很多比賽,借此機會鍛煉自己,提高教學(xué)水平。
        第二段:參加比賽的收獲
        參加比賽讓我充分感受到了團隊合作帶來的力量,比如我常常和同事一起參加各種教育科研活動,這樣我們可以一起討論教育問題,分享教學(xué)經(jīng)驗,更好地幫助我們的學(xué)生。此外,比賽還為我們提供了展示自己、提高自信和拓寬自身視野的機會。在比賽過程中,我們會遇到各種問題和挑戰(zhàn),但只要積極面對,不斷努力,就可以獲得更好的成績和收獲。
        第三段:參加比賽的挑戰(zhàn)
        參加比賽雖然能夠帶來一定的收獲,但也面臨著一些挑戰(zhàn)。比如,對于一些高難度的科研比賽,我們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握各種專業(yè)知識,進行深入研究和實踐。除此之外,比賽考驗的還包括了我們的耐心和毅力,如何快速適應(yīng)比賽規(guī)則,熟悉整個競賽流程,并在合理分配時間的基礎(chǔ)上,全面準確地完成各項任務(wù)都是我們需要不斷努力的方面。
        第四段:分享比賽中的經(jīng)驗
        在我多次參加比賽的過程中,我也總結(jié)出了一些經(jīng)驗和方法。首先,我們應(yīng)該多關(guān)注比賽規(guī)則,了解比賽流程及標(biāo)準,結(jié)合自身優(yōu)勢決策策略和實施方案。其次,組建一個高效團隊也很重要,每個成員都應(yīng)有各自的職責(zé)和任務(wù),明確分工,合理搭配,團結(jié)協(xié)作,互相補充,實現(xiàn)共同目標(biāo)。最后,我們還應(yīng)該認真準備,厘清每個科目的要點,做好演示和演說的技巧,不斷反饋和迭代,提升我們的綜合素質(zhì)和技術(shù)水平。
        第五段:結(jié)語
        通過多次比賽的歷練,我深深體會到了參加比賽的益處,比賽不只是為了獲勝,也是一個成長的機會。它可以增強教師的實際操作能力和創(chuàng)新意識,讓我們更加了解和喜歡教育,為學(xué)校和社會做出更多的貢獻。因此,我們應(yīng)該不斷地創(chuàng)新和突破自己的思維和能力壁壘,通過參加比賽不斷進步和完善。
        教師參加比賽心得體會篇五
        參加教師比賽,是每一位教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)。我記得自己參加這項比賽前,做了充分的準備。首先,我仔細研讀了比賽規(guī)則和評分標(biāo)準,了解了比賽內(nèi)容和要求。然后,我選擇了一門我擅長的課程,并在備課中不斷改進和完善教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計。同時,我充分利用了各種學(xué)習(xí)資源,查閱了大量相關(guān)的教育文獻,向同事請教經(jīng)驗和意見。通過這些準備工作,我對自己的實力有了充分的信心。
        第二段:比賽過程的緊張與忐忑
        正式進入比賽階段后,我才真正體會到參加教師比賽的緊張與忐忑。當(dāng)臺上的燈光照在我的身上,我不自覺地緊張起來。然而,我盡量掩飾緊張的情緒,相信自己的實力。在教學(xué)環(huán)節(jié)中,我充分運用了各種教學(xué)手段和方法,通過教學(xué)互動和引導(dǎo),使學(xué)生興趣盎然地參與其中。然而,心理狀態(tài)的緊張導(dǎo)致我在演示環(huán)節(jié)中存在一些小失誤,雖然沒有影響到整個教學(xué)過程,但我意識到自己還有待提高的地方。
        第三段:通過比賽的反思與成長
        參加教師比賽,同時也是對自身教學(xué)能力的一次全面檢驗。比賽結(jié)束后,我反思了自己在比賽中的表現(xiàn),仔細對照了比賽規(guī)則和評分標(biāo)準。我發(fā)現(xiàn)自己在某些環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計和課堂管理上還有不足之處,對學(xué)生的情感教育和評價反饋還有待加強。對于這些問題,我深感教師不僅要有學(xué)科知識的扎實,還需要不斷提高自身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)能力。通過比賽的反思和成長,我明確了自己未來的發(fā)展方向。
        第四段:與他人的交流與合作
        參加教師比賽,是與他人交流和合作的機會。在比賽中,我與其他教師進行了深入的交流和探討。我們互相借鑒和學(xué)習(xí),分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)新思路。這種交流和合作不僅拓寬了我的教學(xué)視野,也增強了我的職業(yè)認同感和榮譽感。通過與其他優(yōu)秀教師的接觸和交流,我意識到要成為一名優(yōu)秀的教師,需要不斷學(xué)習(xí)和追求創(chuàng)新,保持學(xué)習(xí)的熱情和求知的態(tài)度。
        第五段:比賽后的思考與展望
        參加教師比賽,對于我來說是一次難得的機會。比賽后,我深入思考了自己在教學(xué)上的不足和優(yōu)勢,制定了進一步提高自己的學(xué)習(xí)計劃。我決心不斷豐富和完善自己的教學(xué)知識和技能,加強學(xué)科研究和教學(xué)改革,不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段。我相信,只有不斷地向前邁進,不斷回顧和反思自己的教學(xué)實踐,才能不斷提高自己,成為一名“有溫度”的優(yōu)秀教師。
        以上是我的參加教師比賽心得體會。通過這次比賽,我不僅充實了自己的教學(xué)經(jīng)驗,也明確了自己在未來教育道路上的發(fā)展方向。我會牢記比賽中的教訓(xùn),始終抱有學(xué)習(xí)和進步的態(tài)度,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
        教師參加比賽心得體會篇六
        2016年10月11日,我有幸參加了教師技能大賽。在大賽上,我看到每一個授課教師都能以自己的特點詮釋著體育課堂教學(xué)??粗@些執(zhí)教者,慢慢地我知道了,體育課也可以上得多姿多彩。
        人并不是始終站著原地不動的,在我參加教育事業(yè)的這三個月中,我也意識到自己的不足,開始思考,怎么去進步,我主動向那些有經(jīng)驗的老師請教,另外也聽一些好的體育公開課,吸取別人的長處,彌補自己的不足。教學(xué)并不是一成不變的,這需要在實踐中積累經(jīng)驗,平時上課之前我就會用心思考怎么上,怎么樣讓學(xué)生更好的掌握。練習(xí)的方式是有很多很多的,在于自己的要多去思考,去創(chuàng)新,從學(xué)生的角度出發(fā),創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的教學(xué)形式,不光是體育練習(xí)這一方面。其它方面的教學(xué)也是一樣的,都應(yīng)該以學(xué)生為主體,學(xué)生掌握得好,那我的教學(xué)目的也就達到了。
        教學(xué)最開心的時候莫過于聽到學(xué)生說:“我最喜歡上體育課啦?!边@句話經(jīng)常會在我耳邊想起,有時候我還沒進教室,就會有學(xué)生跑來問我,老師,是你等會到我班上體育課嗎?我聽了微微笑,覺得這學(xué)生還真可愛呀,當(dāng)然也有的學(xué)生說:“老師,我不會體育呀?!甭牭竭@句話又讓我沉思不已,每門學(xué)科的老師都會有這樣的學(xué)生,有的學(xué)生會學(xué),有的學(xué)生不會學(xué),我不能要求每天個學(xué)生都要很會鍛煉,我只想每個學(xué)生能在學(xué)習(xí)體育中陶冶自己的情操,感受到學(xué)習(xí)體育帶來的快樂。每個學(xué)生都不是萬能的,他們也不可能都會鍛煉,就像有些人天生體育天賦就好,對體育感覺敏感,一學(xué)就會,對于這樣的學(xué)生,老師就應(yīng)該好好培養(yǎng),多給予他們展示的機會,讓他們快樂的成長。
        針對七年級的學(xué)生最主要的是組織紀律,學(xué)生們剛踏入中學(xué)校門,活潑好動,注意力容易分散,對待他們一定要有耐心,時刻提醒他們上課要認真,不要亂動,這時候的教學(xué)語言很重要。八九年級的學(xué)生比較大了,有自己的思想,容易走極端,現(xiàn)在的孩子都早熟,你不能隨便批評他,他們會有自己的理由會說我不會唱歌,所以不想學(xué),碰到這樣的學(xué)生,你只能循循善誘,沒有什么學(xué)不會的,只有你愿不愿意學(xué),所以首先要把教學(xué)設(shè)計好,要讓他們覺得學(xué)習(xí)體育是件很快樂的事,容易放松心情,又沒什么難度,適當(dāng)?shù)臅r候還讓他們聽聽流行體育,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。總之,每個年齡段的學(xué)生都有自己的年齡特點,做為一名老師要好好的針對學(xué)生的特性對學(xué)生進行良好的教育。
        通過這次教學(xué)技能比賽,感受頗深,想說的太多,也不是三言兩語說得完的。但有一點讓我知道,對待學(xué)生要給予愛心,多點耐心,學(xué)生也有不聽話的時候,也有讓我不開心的時候,這些都不重要,重要的是在孩子身上我看到了純真可愛,純潔無瑕,沒有世俗的不雅。
        教師參加比賽心得體會篇七
        在臥龍學(xué)校聽取了沂南縣高中體育教師講課比賽,共有七名教師參加,課題是教研室明確規(guī)定的,包含有:雙手頭上前拋實心球、排球的雙手正面?zhèn)髑蚝湍途门苋齻€。在教學(xué)比賽過程中教師對教材和教學(xué)目標(biāo)的把握很好,切合學(xué)生的實際體育水平,突出了一兩個學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)內(nèi)容不是太多,這樣便于突出重點,符合學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律,教學(xué)的過程中結(jié)構(gòu)合理、層次清晰,特別是在隊伍調(diào)動方面做到了緊湊、有效性,教學(xué)的環(huán)節(jié)層次感強,每個層次都要緊扣主題。其次,講練時間按排合理適當(dāng),教學(xué)過程內(nèi)容與內(nèi)容間的銜接應(yīng)該密切有效,取得較好的效果:
        一、兩節(jié)實心球課中學(xué)生練習(xí)積極,課程有序進行,教師及時指導(dǎo),及時糾正動作。只是在教師示范中沒有利用好實心球,過多的徒手示范,不能更好的展示教師的能力;在學(xué)生分組練習(xí)中沒能更好的安排清楚學(xué)生散開的路線。
        二、在三節(jié)排球課中,都講了排球的雙手正面頭上傳球,教學(xué)步驟緊湊,教學(xué)方法得當(dāng),學(xué)生基本能掌握動作技術(shù),都完成了教學(xué)任務(wù),只是在教材搭配和教案執(zhí)行中出現(xiàn)了點問題。
        三、兩節(jié)耐久跑課總體上的不錯:一節(jié)傳統(tǒng)式的教學(xué)展示,把學(xué)生的練習(xí)積極必調(diào)動的非常到位,能夠及時鼓動學(xué)生學(xué)生各種練習(xí),層層推進,較好的完成教學(xué)任務(wù);另一節(jié)新形式下的課堂模式,較好的展示的教師主導(dǎo),學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新課堂,學(xué)生在練習(xí)中學(xué)習(xí),在探究中完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)形式新穎,得到學(xué)生和評委們的認可。
        但在教學(xué)過程中也有存在一些不足之處:
        老師的基本功要扎實,本次參加比賽的教師主要有以下表現(xiàn):
        1、教師在教學(xué)中的站位問題,跑位的問題:站位要正確,教態(tài)要大方,跑位要及時。
        2、普通話問題:教學(xué)中要使用普通話,口令洪亮、言語簡潔。
        3、教師示范要到位,只要是示范,一般要充分利用器械展示教師的魅力,給學(xué)生一個美好的記憶,調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。
        在教學(xué)過程中要注意安全因素,特別對于實心球和耐久跑方面的教學(xué),注意學(xué)生在練習(xí)過程中的安全,教師要掌控好學(xué)生的練習(xí)隊形,注意練習(xí)方式,最好要充分發(fā)揮體育骨干學(xué)生的力量,或教師統(tǒng)一指揮下進行練習(xí),學(xué)生在要教師的視野之內(nèi),按一定的形式進行,兩位上實心球課的教師,基本沒能掌控好學(xué)生的練習(xí),安全隱患不小。
        教師參加比賽心得體會篇八
        中小學(xué)教師教學(xué)技能比賽心得體會
        來源課件ww5kj.om2中小學(xué)教師教學(xué)技能比賽心得體會
        由市教育局舉辦的中小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽落下了帷幕。作為一名參賽選手親自經(jīng)歷了比賽的全過程,比賽時緊張的情緒和比賽后的喜悅與輕松隨時間的推移而淡漠。而比賽后的感受卻在時間的淘洗中沉淀下來。
        這是一次全方位展示音樂教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的比賽。它不僅為我們青年教師提供了一個平臺,也讓我們在學(xué)習(xí)和借鑒中,展示了自我風(fēng)采!比賽分為筆試答題和面試說課兩部分。筆試部分,充分考驗了一名音樂教師對課標(biāo)及教學(xué)常規(guī)的認識,和所授教材內(nèi)容的整體把握及教學(xué)各環(huán)節(jié)知識點的教學(xué)精準度。
        鉆研教材;重要的是教學(xué)目標(biāo)要確定正確,教學(xué)重難點要定對;然后,教學(xué)過程的設(shè)計要突出重難點,說明為什么要這么設(shè)計;最后,就是看說課時的技巧。通過不斷學(xué)習(xí),對我今天的說課比賽提供了很大的幫助。
        經(jīng)過這次的說課比賽,對于我的教學(xué)成長提供了一個很大的平臺,讓我對說課這種形式有了更深刻的認識,在此又領(lǐng)悟到一些經(jīng)驗,也總結(jié)到一些失敗,對于我以后的成長道路無疑是一筆巨大的財富。在這次說課比賽中我主要有以下幾點體會:
        1、說課不是簡單的說教學(xué)過程,它包括對教材的分析和處理,說教法,說教學(xué)手段和教學(xué)程序。而且每一個部分要求都是很高的。例如對教材的分析就要說該教材的地位和作用,還要針對教材確定重點和難點及其確定的依據(jù)。因此,說課前一定要作好充分的準備,說出“如何教”,還要說清“為什么這樣教”,要讓聽者不僅知其然,還要知其所以然。準備越充分,說課時越有自信,也就越容易成功。
        2、說課不僅僅是對專業(yè)的要求,還要求說課者具備一定的演講功底。因為站在說課的主席臺上,說課者就是一名演講者。說課的成敗在很大程度上取決于說課人的說課語言和肢體語言。因此,說課時候要讓語調(diào)變化起來,重點難點詳細講說,其他可以略過,在特色和創(chuàng)意的地方重點指出等。
        3、說課的每個環(huán)節(jié)可以配上設(shè)計意圖,讓聽者聽得更明白,更能顯示出自己與其他人不同的或是創(chuàng)新的地方等。
        通過這次比賽,我意識到了自身的不足和有待加強的方面,也對未2
        教師參加比賽心得體會篇九
        這次以“青春·感恩”作為選手演講的主題,作為大學(xué)生,我們的青春現(xiàn)在才開始,展望青春,我們才能不斷的向前邁進,才能對未來充滿信心。而且作為大學(xué)生我們應(yīng)該懂得知恩感恩。舉辦演講比賽的目的是為了豐富我們大學(xué)生的在校生活,提高大學(xué)生的個人素質(zhì)能力,不管是選手還是觀眾都能從中有所收獲。
        不管我們做什么最重要的還是認真。人的先天素質(zhì)確實差別很大,但是,認真,能讓每一個不同的人得到就他而言最好的發(fā)展,最佳的生活,最靚的人生。
        演講比賽既然是比賽,就自然要有成績的先后。誰先誰后?自然首先離不開的是選手的個人素質(zhì)。但是,具有明顯出類拔萃的個人素質(zhì)的畢竟是鳳毛麟角。對于大多數(shù)選手來說,個人素質(zhì)基本相當(dāng)。在這樣的人群中,同樣有先有后,而且,其間拉開的距離驚人的大。我想,后面的人沒有輸在素質(zhì)上,而是輸在了“標(biāo)準”上——他們在著手準備的時候就沒有挑戰(zhàn)自己的意識,沒有要奮勇爭先的決心,沒有華麗亮相的.目標(biāo),沒有大賽奪魁的夢想。他們一廂情愿地以為自己不行,心甘情愿地為他人閃出了賽臺,謙謙敬敬地在賽手隊伍的中后找到了自己的位置——他們還沒有比賽,就已經(jīng)輸了!
        演講,確實能鍛煉、提高人的綜合素質(zhì),也確實能發(fā)揮深遠的教育功能。作為學(xué)生,經(jīng)常參加演講比賽,一定能不斷提高自身的綜合能力,促進個人能力水平的提高;作為舉辦者,堅持開展演講比賽,一定也能從中收獲不一樣的。就現(xiàn)在普遍重視演講不夠而言,我們最需是演講。
        教師參加比賽心得體會篇十
        最近,我有幸參加了一場教師比賽,該比賽是為了評選出優(yōu)秀教師,激勵和培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。作為一名教師,我深知參加比賽不僅僅是個人的榮譽,更是對自己教育教學(xué)工作的一次積極檢驗和提高。在此次比賽中,我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,努力展示自己的教育理念和教學(xué)技巧,取得了一定的成績。通過這次比賽,我收獲頗多,也深深體會到了教師比賽的重要性。
        第二段:比賽經(jīng)歷和體會
        這次教師比賽是一場學(xué)科教學(xué)設(shè)計比賽,我選擇了自己最熟悉的語文學(xué)科進行參賽。在比賽前,我制定了一份詳細而切實可行的教學(xué)設(shè)計,通過多次反復(fù)修改和完善,力求做到在時間有限的情況下,充分發(fā)展學(xué)生的語文能力。比賽當(dāng)天,我緊張而興奮地進行了演示課。在教學(xué)中,我充分運用了多媒體技術(shù),設(shè)計了生動有趣的教學(xué)活動,并注重讓每一個學(xué)生都參與進來。在課堂上,我與學(xué)生互動頻繁,提問環(huán)節(jié)也得到了學(xué)生積極的回應(yīng)和參與。整個過程中,我感到自己牢牢地掌控著課堂,學(xué)生們也在愉快而有效的學(xué)習(xí)中成長。這次比賽的經(jīng)歷讓我對自己的教學(xué)方法和課堂管理有了更深入的思考。
        第三段:經(jīng)過比賽的反思與改進
        比賽之后,我仔細回顧了自己在教學(xué)中的不足之處,并確定了下一步的改進方向。首先,我意識到了自己在時間掌控上的欠缺,有時候會過多地停留在一個環(huán)節(jié)上,導(dǎo)致后續(xù)的內(nèi)容無法充分展開。因此,我將會更加注重控制每個環(huán)節(jié)的時間,并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。其次,我發(fā)現(xiàn)自己的提問方式還有待改進,有時過于以講解為主,缺乏與學(xué)生的互動。以后,我將盡量多做開放性的提問,鼓勵學(xué)生踴躍思考和表達。這次比賽真正幫助我認清了自己的不足,也確定了自己繼續(xù)努力的方向。
        第四段:對教師比賽的價值認識
        通過參加這次教師比賽,我深刻認識到教師比賽的重要性。首先,教師比賽可以提供一個相互學(xué)習(xí)的平臺,讓優(yōu)秀的教育者能夠互相交流和分享經(jīng)驗。通過與其他教師的交流,我能夠汲取他們的教學(xué)智慧,提高自己的教學(xué)水平。其次,教師比賽可以激勵教師不斷追求卓越。在比賽的過程中,我們會發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,同時也發(fā)現(xiàn)了提高的方向。這種激勵能夠讓我們不斷進步,給學(xué)生帶來更好的教育效果。最后,教師比賽能夠提高教師的社會聲譽和職業(yè)發(fā)展機會。優(yōu)秀的教師比賽成績可以成為我們的一張教學(xué)名片,為我們今后的職業(yè)生涯打下更為堅實的基礎(chǔ)。
        第五段:總結(jié)對教師比賽的體會和收獲
        通過參加教師比賽,我認識到自己的優(yōu)勢和不足,找到了提高教學(xué)質(zhì)量的方向。這次比賽不僅是我個人的成長經(jīng)歷,也是對我教育教學(xué)工作的一次促進和檢驗。今后,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
        通過這次教師比賽,我深刻體會到了比賽對于教師成長的重要性。我將把這次比賽的心得體會凝聚為努力的動力,繼續(xù)探索教育教學(xué)的更深層次,并持之以恒地為學(xué)生的未來負責(zé)。
        (總字數(shù):957字)
        教師參加比賽心得體會篇十一
        為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平,展示教師才能,促進教師相互交流,相互學(xué)習(xí),共同提高。20xx3月1日,我園開展了教師技能技巧大賽。參賽老師經(jīng)過充分的的準備,以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽。
        本次技能技巧比賽共分四大塊內(nèi)容:
        一、自彈自唱;
        二、講故事;
        三、舞蹈;
        四、繪畫。比賽過程緊張而精彩,賽場里時而鴉雀無聲,時而掌聲四起,在這次活動中教師有著青春的活力和無限的創(chuàng)造力,充分發(fā)揮了自己的潛能,各位老師謹慎認真的對待,雖然是重在參與,但是大家準備的都很充分,不少教師為了讓曲子彈得熟練一些,趁放學(xué)后的抓緊時間練琴,直到天黑才回家??梢姼魑焕蠋煻际呛苷J真很好學(xué)的。
        比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺,結(jié)果并不重要,最重要的是要以賽促教,這才是比賽的真正意義。此次活動的開展,給每位參賽教師搭建了一個展示自我風(fēng)采的平臺,提供了一次相互學(xué)習(xí)的機會,同時使大家找準自己的薄弱點,并從各個途徑加緊自我提高,真正達到了激勵學(xué)習(xí)、促進提高的目的`,對教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進作用。也為今后更好的地教育教學(xué),成為全能型教師打下扎實的基礎(chǔ)。
        教師參加比賽心得體會篇十二
        教師是教育事業(yè)的靈魂,他們具有無限的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。然而,隨著教育的不斷發(fā)展,教師的角色也在不斷變化。如今,教師除了要擁有專業(yè)知識和教育技能外,還要有創(chuàng)新思維,勇于嘗試和挑戰(zhàn)自我的勇氣。參加比賽是一種很好的鍛煉機會,它能夠讓教師們以更好的態(tài)度和素質(zhì)迎接教育改革的挑戰(zhàn)。
        第二段:體驗
        在比賽前,我和我的團隊經(jīng)過了長時間的準備和研究,通過前人的經(jīng)驗和知識儲備,不斷完善我們的作品和方案。在參賽過程中,我們不斷的學(xué)習(xí)和吸收,充分認識了自己的不足和需要提高的地方。這個過程并不輕松,甚至有時還會因為意見不合而產(chǎn)生矛盾,但是這一切都讓我們成長和進步了不少。
        第三段:收獲
        參加比賽的過程中,我學(xué)到了很多新的知識和技能,并且也結(jié)識了一些優(yōu)秀的教育人士。與他們的交流和溝通讓我更加深刻地理解了教育的本質(zhì)和價值。同時,我們作品的成功和受到好評也讓我倍感欣慰和自豪。
        第四段:反思
        盡管我們的作品得到了很高的評價和好的成績,但是我們也意識到自己的不足和需要提高的方面。我們需要更加深入地了解教育的本質(zhì)和平臺的特點,才能用更好的方式傳達和表達我們的思想和理念。更重要的是,我們要持續(xù)地學(xué)習(xí)和實踐,不斷提高自我素質(zhì)和專業(yè)能力,以更好地為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
        第五段:總結(jié)
        參加比賽是一種很好的鍛煉和學(xué)習(xí)機會,它能夠增強我們的自信心,激勵我們追求卓越和創(chuàng)新。而教育行業(yè)也需要這種積極向上和勇于嘗試的精神,只有敢于挑戰(zhàn)自我、不斷超越的人們,才能在新的時代中立于不敗之地。作為一名教育工作者,我會一直奮斗和努力,以更好地服務(wù)于教育事業(yè)和社會發(fā)展。
        教師參加比賽心得體會篇十三
        20xx年****技能比賽已經(jīng)落下帷幕,頻頻回顧訓(xùn)練的過程和比賽的場景,我的感觸也越來越多,有慶幸,有感激,有堅持,有自豪,有教訓(xùn),其中感觸最深的有以下三個方面。
        培訓(xùn)初期,雖然心里也很重視這次比賽,但并沒有上升到最高的高度。現(xiàn)在想起,如果那種心態(tài)貫穿下來,我們絕不會取得最終的好成績。而公司各級領(lǐng)導(dǎo)的重視及時觸動了我的神經(jīng),讓我下定決心將比賽放在第一位,拋卻了其他雜念。理論培訓(xùn)一開始,我公司領(lǐng)導(dǎo)就經(jīng)常到教室看望我們,給我們做思想上的動員,激勵我們爭取最好的成績。封閉訓(xùn)練動員會上,各位領(lǐng)導(dǎo)的講話更是明確了我們努力的目標(biāo),也鼓舞了我們滿腔的斗志。
        在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下,完善的訓(xùn)練場地和充足的物資供應(yīng)在短時間內(nèi)成為現(xiàn)實。而人事處、培訓(xùn)等單位密切合作,提供了有力的后勤保障,衣、食、住、行等充分到位,為我們安心、有效訓(xùn)練奠定堅實的基礎(chǔ)。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,公司培訓(xùn)體系逐漸呈現(xiàn)出其系統(tǒng)性、科學(xué)性,為取得優(yōu)異成績鋪平道路。
        而領(lǐng)導(dǎo)的重視還表現(xiàn)在日常工作中的積累。我公司日常生產(chǎn)中安全操作要求高,因此領(lǐng)導(dǎo)重視員工培訓(xùn),重視員工操作技能的提高,重視技能隊伍建設(shè)。特別是對年青操作員工的培訓(xùn)力度逐年加大,使我們的理論和技能水平不斷提高,讓我們在日常工作中就積累了一定的理論和技能功底。
        在整個培訓(xùn)階段,特別是比賽的三天時間里,所有參與者共同組成了以不同的方式奉獻自己的辛勤與汗水。教練組為了討論某一個細微的技術(shù)點,有時會將吃飯時間一再推后,甚至吃飯的時間都沒有,有時也會爭的面紅耳赤,我們心里都明白這是為了學(xué)員能做好每一個細節(jié)。每時每刻想起我們的教練員,我總會為之動容。他們沙啞的嗓音,生泡的嘴角,額前的白發(fā)詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責(zé)任、什么是奉獻!各位教練廢寢忘食、手把手地教導(dǎo)我們,這種無私奉獻精神和忘我的工作態(tài)度影響著每名選手。在比賽過程中,隨隊的預(yù)備隊員穿梭于比賽場地各個角落,搜集、分析比賽信息,并及時向我們傳達;比賽選手每比完一個項目,都會進行充分的交流,交換經(jīng)驗,為的是為團隊爭取多一點成績;帶隊領(lǐng)導(dǎo)和教練們不斷給我們信心,幫助我們釋放壓力,經(jīng)過團隊所有人的努力,才使我們能夠正常發(fā)揮,取得優(yōu)異成績。
        在訓(xùn)練過程中,教練分階段制定了詳細、科學(xué)的訓(xùn)練方法和合理的訓(xùn)練目標(biāo),并根據(jù)我們的訓(xùn)練情況適時進行調(diào)整。因此,無論是實際操作項目,還是動態(tài)分析、綜合技能等理論項目,正式比賽的標(biāo)準、題目內(nèi)容和出題方式均與平時訓(xùn)練十分接近,這也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績最好的保障。體能訓(xùn)練和實際操作提速訓(xùn)練對我來說是最大的考驗,相信也是對所有學(xué)員的考驗。各種方式的體能鍛煉,連續(xù)在多個工位進行不間斷快速實際操作練習(xí),一個多月的強化訓(xùn)練讓所有人叫苦連天。但比賽場上第一項實際操作項目,就讓我感受到體能是多么重要,我也慶幸沒有在最困難的時候放棄自己。
        經(jīng)過這次比賽,我感觸很深,比賽場上比的是心理、技術(shù)、腦力、體力、應(yīng)變等綜合素質(zhì),只有在平時訓(xùn)練中將自己的綜合素質(zhì)提升到足夠的高度,才有可能在比賽中發(fā)揮出正常水平,取得最佳的成績。
        比賽中取得的好成績是對所有人最好的回報。而我作為一名普通員工,會將訓(xùn)練和比賽中所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到在今后的工作中,將訓(xùn)練和比賽中所感受到的領(lǐng)導(dǎo)對技能人才的關(guān)懷和重視,團隊中奉獻、互助的精神傳遞給身邊的每一個人,讓這段經(jīng)歷不但成為自己的“正能量”,也能給他人帶來一絲亮光。
        教師參加比賽心得體會篇十四
        參加比賽對于每個人來說都是一種挑戰(zhàn)和成長的機會。這不僅僅是一種競爭,更是一種學(xué)習(xí)和鍛煉的過程。在比賽中,我們可以通過不斷的嘗試和失敗,不斷的調(diào)整和改進自己的方法和技巧,最終取得自己想要的成績。在參加比賽的過程中,我有許多的感受和體會,今天我就來分享一下我的心得體會。
        第二段:準備工作
        在參加比賽之前,充分的準備工作是非常重要的。首先,要了解比賽的規(guī)則和要求,并根據(jù)規(guī)則和要求準備自己的比賽內(nèi)容和材料。其次,要做好心理準備,保持積極樂觀的心態(tài),不要因為比賽的緊張而產(chǎn)生過多的壓力和焦慮。最后,要做好身體的準備,保持良好的健康狀態(tài),并注意飲食和睡眠的規(guī)律,避免在比賽中因為身體不適而影響表現(xiàn)。
        第三段:比賽經(jīng)歷
        在比賽中,我體驗到了很多的情感和感覺。在初次參加比賽的時候,我感到非常緊張和不安。但是,在聽到主持人宣布我的名字時,我的內(nèi)心充滿了自信和勇氣,我展示了我的精湛技巧,贏得了評委們的認可和掌聲。在這個過程中,我感受到了自己的成長和進步,也學(xué)會了如何處理好自己的情緒和壓力。
        第四段:成果與收獲
        在比賽中,我不僅僅取得了好成績,更重要的是,我獲得了一份寶貴的經(jīng)驗和知識。我了解到了自己的優(yōu)勢和不足,并吸取了評委們的指導(dǎo)和建議,在日后的訓(xùn)練中不斷地改進自己的表現(xiàn)。同時,我也收獲了團隊精神和友誼,與同伴們互相鼓勵和支持,在比賽中度過了一個難忘的時光。
        第五段:總結(jié)
        參加比賽是一種挑戰(zhàn)和機會,它可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和成長。在準備和參加比賽的過程中,我們需要保持良好的心態(tài)和身體狀態(tài),同時要積極吸取其他人的經(jīng)驗和指導(dǎo),以便更好地提高自己的表現(xiàn)。無論是勝利還是失敗,我們都要從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷提升自己的能力和素質(zhì),迎接更大的挑戰(zhàn)和成就。
        教師參加比賽心得體會篇十五
        第一段:引入比賽主題和個人參賽經(jīng)歷(大約200字)
        參加比賽是一個人成長的重要過程,它不僅能夠鍛煉個人的能力和技能,還可以促使我們更加深入地思考和反思。在我最近的一次比賽中,我參加了一個公開演講比賽,這是我第一次在如此大的舞臺上進行演講。雖然經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難,但這次比賽給我留下了深刻的印象,并為我提供了許多寶貴的心得和體會。
        第二段:突出面對困難時的決心和堅持(大約200字)
        比賽中最大的挑戰(zhàn)是對自己的表演能力和自信心的考驗。在舞臺上,我感到緊張且不自在,我的聲音和動作也不夠自然。然而,我決定面對這些困難,并付諸努力改進。我參加了一系列培訓(xùn)課程,并向資深演講者請教。通過不斷的練習(xí)和反復(fù)分享,我漸漸克服了緊張的情緒,并提高了演講的表現(xiàn)力。這個過程教會了我堅持和努力的重要性,也讓我意識到成功不是一蹴而就的,需要長期的積累和耐心等待。
        第三段:強調(diào)在比賽中學(xué)到的團隊合作和溝通技巧(大約200字)
        參加比賽不僅是個人能力的展示,也是與他人合作的機會。我在比賽中組建了一個團隊,包括朋友和教練。他們對我的表演進行了反饋和建議,并給予我很多支持和鼓勵。通過與團隊的密切合作,我意識到團隊合作和有效的溝通是成功的關(guān)鍵。每個人都有自己的專長和優(yōu)勢,通過分享和傾聽彼此的意見,我們共同完善了演講的細節(jié),并取得了出色的成績。這個經(jīng)歷讓我體會到團隊合作的重要性,并學(xué)到了如何與他人建立良好的合作關(guān)系。
        第四段:強調(diào)失敗的重要性和從失敗中學(xué)習(xí)的能力(大約200字)
        在比賽中出現(xiàn)失敗是不可避免的,但它同樣也是一個寶貴的教訓(xùn)。在我第一次參加比賽時,我以為自己準備充分,結(jié)果卻跌跌撞撞。我失敗了,但我沒有放棄。我仔細分析了自己失敗的原因,并從中學(xué)到了很多。我發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識不夠牢固,沒有考慮到觀眾的需求和興趣,沒有充分預(yù)測可能的問題等。通過反思和總結(jié)經(jīng)驗,我能夠更好地應(yīng)對下一次比賽中可能遇到的困難,并更加成熟地處理壓力和失敗。
        第五段:總結(jié)比賽的收獲和對未來的展望(大約200字)
        參加比賽讓我受益匪淺,不僅提高了個人的演講和表達能力,也增強了我的自信心和團隊合作能力。我學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和壓力,不斷努力追求卓越。未來,我希望能夠參加更多的比賽,通過不斷地接受挑戰(zhàn)和反思,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。比賽為我打開了更廣闊的世界,讓我有機會結(jié)識更多志同道合的人,并激發(fā)了我追求夢想的勇氣和動力。
        通過參加比賽,我懂得了成功背后的努力和付出,也明白了失敗給我?guī)淼膶氋F經(jīng)驗。比賽是一個挑戰(zhàn)自我的過程,它不僅考驗個人的能力和勇氣,還要求與他人合作和溝通。在比賽中,每個人都有機會展示自己的才華和潛力,而我將會繼續(xù)用心投入,努力提升自己,追求卓越。
        教師參加比賽心得體會篇十六
        前天去參加了區(qū)里舉辦的說課比賽,雖然結(jié)果還是比較理想,但是還是發(fā)現(xiàn)了自己存在很多問題,這也許是我們農(nóng)村老師普遍存在的一個問題吧。
        1、說課一定要做說課課件,而且在說教學(xué)過程時應(yīng)當(dāng)做得精彩點。這次在那比賽發(fā)現(xiàn)很多同仁,都是拿著說課稿在那邊看邊說,或者干脆念稿子。其實不管你稿子寫得多好,人家評委印象分就少給你五六分,靠其它環(huán)節(jié)補過來是不現(xiàn)實的。如果做一個課件,你即便不能脫稿說也能??瓷蟽裳?,而且印象分就上去了不少,得分更高。這次自己雖然做了說課課件,但由于時間關(guān)系后面部分做得不是很精彩,有點虎頭蛇尾,應(yīng)當(dāng)失分大一些。
        2、說課的重點,應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過程,特別是在教學(xué)過程中如何突出重點突破難點。發(fā)現(xiàn)這次農(nóng)村老師普遍存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象,前面說教材,教學(xué)目的,重點,難點、學(xué)情等花的時間精力太多,過于詳盡,結(jié)果教學(xué)過程沒時間說,或者一筆帶過。自己在這方面做得不是很好,教學(xué)過程說的時候過于公式化,沒有突出自己的特色,其實自己的課件做得很有特色,看了一下他們的課件,感覺自己的上課課件應(yīng)當(dāng)做得很好,數(shù)一數(shù)二,結(jié)果說課時沒有把特色給說出來,這是一大敗筆。
        3、說課的話言應(yīng)當(dāng)注意簡單明了,流利,語調(diào)應(yīng)當(dāng)有所變化。發(fā)現(xiàn)前二三位比自己說的老師,在語言運用上比自己更有藝術(shù),語調(diào)有變化,而且更加流利。自己這次比賽沒有充分準備是一個大原因,比賽前一天晚上才把說課稿與說課課件做好,根本沒有去試說,有些東西更沒有去熟悉,說課時語言不是很流利也是失分一個原因。
        4、說課一定要把握好時間,最好能提前點結(jié)束自己的說課。發(fā)現(xiàn)在這次比賽中,有百分之七八十的老師都超時,總的`來說自己的時間把握比較好,剛好說完時間到,當(dāng)然如果能注意提前十多秒完成,可能自己會做得更加從容,更好完美,分數(shù)也可能更好一點。
        5、最后一點是一定要先預(yù)說,最起碼要先說一次自己看看時間把握如何,語言流不流利,思維邏輯上連不連貫。自己這次沒有提早準備,更沒有預(yù)說,感覺雖然應(yīng)變能力還可以,但總是感覺美中不足吧。
        昨天又去參加了中考研討會,聽了一位年輕老師的示范課,感觸也挺深的。
        首先,感覺做為一位老師要有激情,要把課堂當(dāng)成一個舞臺,自己就是一個演員。雖然在這點上自己應(yīng)當(dāng)還算合格,但跟別人比起來還是差那么一點。
        第二、在教學(xué)過程,教學(xué)方式要多種結(jié)合,昨天那位老師,在講授時既有設(shè)問,學(xué)生理解回答,也有課件演示講解,還有學(xué)生分組探究實驗,也有師生互動的探究實驗。總之一節(jié)課花樣很多,感覺那節(jié)課就是各種教學(xué)方式的融合體。這點上我們有很大的差距。
        第三、教學(xué)上還是要多聯(lián)系生活實際,昨天聽那位老師的課,唯一感覺不足是好像是沒有更多的聯(lián)系生活,特別是身邊的東西。如果是自己可以在這一方面,會比他好很多。
        第四、在追求形式的同時別忘了教學(xué)重點與教學(xué)難點。因為那位老師講的課剛好是這次說課比賽中大家說的最多的一堂課,結(jié)果很多老師都認為那位老師,過于注重形式,而沒有突出重點。
        教師參加比賽心得體會篇十七
        老師們:
        大家好,很高興給了我這樣一個機會,與各位同仁交流,真誠地期待各位老師的指正與幫助。參加雙優(yōu)課活動雖然對我們青年教師來說是一個富有挑戰(zhàn)性的活動,但它能為我們的成長提供展示自我的舞臺,提供一個較好的機遇。下面就參加此次活動對我成長的幫助談一下幾點感受。
        參加“雙優(yōu)課”賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是說課,對我來說此環(huán)節(jié)的確是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)去年6月份確定我參賽時,新課改理念還不甚熟悉,新教材我更沒有接觸過。新課程改革究竟有哪些特點?與舊教材相比新教材從內(nèi)容、形式、以及理念上有何變化?帶著這些問題,我開始著手準備,對教材一遍遍熟悉,將編委對新教材講解的資料看了一遍,也經(jīng)常與老師們討論一些新教材的問題。我珍惜暑假和十一假期的每一天,查閱了大量資料,搜集到了許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。其中的每一節(jié)課,每一個精彩片斷,我都要認真思考,反復(fù)推敲。另外我每天都要做摘記,過后會反復(fù)熟悉摘記的內(nèi)容。再有就是看說課錄像和教學(xué)課例,無論是高中、初中還是小學(xué),只要我認為它有價值,就認真揣摩,吸收其中的精華,并與教材內(nèi)容相聯(lián)系,從中得到了很多啟示。在此基礎(chǔ)上,我不斷課的類型,根據(jù)不同的課采用不同的說課模式,并運用于說課之中。
        通過一個假期的不斷學(xué)習(xí)總結(jié),我感覺自己確實進步了許多。因為當(dāng)老師們給我出一個課題時,總有一些讓人感到很新穎、獨特的亮點。說課內(nèi)容也不再像先前那樣表面化、形式化,基本上能夠?qū)嵤虑笫?,設(shè)計出切實可行的方案。我想這就是所謂的“厚積薄發(fā)”吧。由此我感到前期的工作是有效的,不僅僅是為參賽做準備,更重要地是提高了自己課堂教學(xué)設(shè)計的能力,對以后的教學(xué)是大有幫助的。與此同時,同行老師們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見和建議,例如,如何在短時間內(nèi)抓住教學(xué)重點、突破教學(xué)難點的同時,突顯自己的設(shè)計亮點,說課中細小環(huán)節(jié)怎樣能詳略得當(dāng),說課時怎樣用干凈、利索的語言將問題表達清楚等等。帶著這些問題,我又一次全面投入準備,主要就是積累經(jīng)驗和增強自己的創(chuàng)造靈感,經(jīng)常作一些說課練習(xí),在組織語言、修改語言上也下了一些功夫。也就是說對于說課的準備,我經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)、層層遞進、逐步提高,在提高說課水平的同時,提升了課堂教學(xué)設(shè)計的能力。
        每次賽課、公開課都會給我們留下深刻的印象,因為作為教師的我們往往是在經(jīng)歷后成長,在成長中反思,在反思中進步提升。這次雙優(yōu)課給我留下的印象尤其深刻。因為要在規(guī)定的一周內(nèi)將指定的課上好,并且要使課堂既新穎、有特色,又能體現(xiàn)新課改的要求,這不疑對我提出了一個新的挑戰(zhàn)。那是令人難忘的7天,我沒有任何閑暇時間,當(dāng)時我任高一年級三個班的教學(xué),而課題是高二的內(nèi)容,可以用“馬不停蹄”來形容當(dāng)時的生活。我的教學(xué)設(shè)計主要靠自己的靈感由感而發(fā),這與前面提到的在說課階段的前期準備是密不可分的,至少為我提供了理念上的支持。我仔細鉆研教材,抓住自己思維中每一點火花,細心斟酌,時刻站在學(xué)生的角度想想問題。既要使學(xué)生學(xué)到新知,又要注重培養(yǎng)學(xué)生的.思維能力;既要讓學(xué)生對知識感興趣,又要讓學(xué)生學(xué)會方法。在這樣的目標(biāo)下,我很快就有了教學(xué)思路。首先調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。利用《線性規(guī)劃》是與實際生活聯(lián)系最緊密的問題之一,學(xué)生的積極性是容易調(diào)動的。創(chuàng)設(shè)問題情境至關(guān)重要,我就是靠著自己的耐力不斷作圖再變化,為學(xué)生營造一個良好的探究環(huán)境。我更深刻體會到一節(jié)課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的重要性;然后是課堂的探究環(huán)節(jié)。當(dāng)我的教學(xué)設(shè)計經(jīng)過2天第一次出爐后,一堂課下來老師和學(xué)生都很輕松,主要是一問一答的形式,當(dāng)時我認為這就是幫助學(xué)生探究問題。但靜下心來仔細地思考,這樣的教學(xué)還是為了使學(xué)生學(xué)會知識而教,尤其是在探索求目標(biāo)函數(shù)的最值與用直線的縱截距的關(guān)鍵問題上牽引過多,學(xué)生思考沒有深度。我想到新課改理念中提出的教學(xué)要“重過程、重情感、重生活”。本堂課后兩者極易貫徹,而“重過程”感到自己很缺乏經(jīng)驗。為此我向很多老師虛心請教,聽取別人的建議。之后我修改了一些細節(jié)性的問題及語言上的問題,然后將上面提到的探究問題直接拋給了學(xué)生,結(jié)果造成了很多學(xué)生不拿不出成果來,使教學(xué)毫無意義。之后我重新審視這個問題,站在學(xué)生思考問題的角度,與前一節(jié)的二元一次不等式所表示的平面區(qū)域相聯(lián)系,用取特殊的函數(shù)值及對應(yīng)直線加以引導(dǎo),然后再放手交給學(xué)生,為學(xué)生營造了一個探究問題的平臺。這些如何為學(xué)生營造良好探究環(huán)境的問題,我以前教學(xué)中經(jīng)常忽視,也很少反思教學(xué)效果,通過這次雙優(yōu)課的活動,我真正地弄清楚課堂探究的要有怎樣的前提條件?老師如何引導(dǎo)學(xué)生探究問題?老師如何站在學(xué)生的角度上設(shè)計教學(xué)的探究環(huán)節(jié)?使我懂得了教學(xué)中不要錯過能發(fā)展學(xué)生思維的每一個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計,懂得了課堂設(shè)計必須從實際出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生不斷讓動手、動腦探索新知識能力的重要性,懂得了教師研究教材、個性化使用教材的重要性;懂得了抓好課堂關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實施,突顯課堂個性和亮點的重要性。
        當(dāng)我將以上這個重點問題突破以后,后面的教學(xué)變得更加順理成章,尤其是變式訓(xùn)練中由學(xué)生總結(jié)解題方法,很容易達到了教學(xué)目的。然后在課堂鞏固練習(xí)中我感到充分挖掘課本例題、習(xí)題,尊重教材合理使用教材的好處,確實課本例題、習(xí)題的設(shè)計都會留有余地。
        上好一節(jié)課需要精雕細刻,老師必須要付出很多,收獲的將是師生共同的喜悅。然而其中有一個重要的步驟就是取眾家之所長。一節(jié)好課需要同行教師的熱情幫助與大力支持。也正是有了我們數(shù)學(xué)組這個團結(jié)的集體對我無微不致的關(guān)懷,大家在教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上出謀劃策、群策群力,幫助我解決困難,斟酌每一個教學(xué)環(huán)節(jié),才使我取得了最后的成功。一節(jié)好課需要注重自身的基本功的訓(xùn)練習(xí)。面對陌生的環(huán)境和學(xué)生,教師的能力必然會大打折扣,這就需要良好的心理素質(zhì)和過硬的基本功,以及前期的充分準備,才能用穩(wěn)定情緒,從容面對每一個環(huán)節(jié)和突發(fā)事件,調(diào)動學(xué)生積極主動地參與課堂學(xué)習(xí)。
        總之,本次獲獎是高興的,同時也是幸運的。正是“雙優(yōu)課”這次活動,才使我有了進步和反思,這將在我的成長歷程中寫下濃墨重彩的一筆,它會激勵我用自己的所感所悟去上每一堂課,同時會督促我再接再厲,在教學(xué)上取得更大的進步。
        教師參加比賽心得體會篇十八
        在組織部的建議下,醫(yī)院此次舉行了拔河比賽,我作為一名參與者,感覺這次比賽很有意義,它折射出團結(jié)、堅持、認真這些寶貴的精神品質(zhì)。
        前些天我們醫(yī)院舉辦的職工秋季運動會比賽的'拔河比賽,剛開始我本來以為拔河就是力大就行了,后來發(fā)現(xiàn)不是這樣,力量雖然很重要,但是團結(jié)更重要,在拔河過程中,不只是體現(xiàn)力量,更體現(xiàn)團隊協(xié)作精神。我們跟內(nèi)科進行第一場比賽,比賽前大家都很擔(dān)心,畢竟我們都是行政后勤人員,平常運動量又不大,那力量就更不用說的,肯定比他們?nèi)?,所以大家在比賽前信心都不是很足,然而結(jié)果卻出乎意料,我們行政后勤隊竟然贏了,很難想像吧!
        現(xiàn)在想起來,我覺得我們是在協(xié)調(diào)與團結(jié)那一塊取得優(yōu)勢,還有一個就是關(guān)鍵時候貴在堅持,你不讓我,我不讓你。大家都在咬牙頂住,最后還是對方有些同事吃不了苦,堅持不下放手了。這樣力量稍有所偏差,我們贏了。哈哈!我們高興的跳起來了。
        比賽需要堅定的信念才能贏,工作也是如此,只有具備堅持和堅定的信念才能更好地服務(wù)于群眾。這也正是工作中釋民惑、解民難所要求的重要品質(zhì)。