計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
中學教學工作計劃表篇一
從微觀的角度考察教學活動，影響教學質量的因素主要有四個：教師、學生、內容和手段。在這四個因素中，教師對教學活動起—著“主導”作用。教學內容要靠教師去把握，教學手段也要靠教師去正確運用，學生學習積極性的調動，學習方法的指導，都離不開教師。所以，教學質量管理的關鍵，應當是對教師的“教”進行質量管理，也就是對教學活動過程的質量，即教學工作各個環(huán)節(jié)的質量進行管理。教學質量包括三個方面的涵義∶學生的學習質量，教與學各個環(huán)節(jié)的質量和教學輔助手段的質量。在這三個方面中，學生的學習質量是最終結果，教學輔助手段是必要條件，而教學工作各環(huán)節(jié)的質量則是對學生的學習質量起著決定性的作用。強調教學質量管理的重點，是大力提高教學過程各個環(huán)節(jié)的工作質量，這一工作搞好了，提高教學質量就有了基礎，有了保證。
教導處把建立和健全教學常規(guī)作為一項十分重要的經常性工作，加強自身的學習和研究，明確教學常規(guī)建設是教學質量管理的“基本建設”，通過學習研究，教導處本學期提出了“教學工作六個認真”的要求，“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真及時批改作業(yè)、認真?zhèn)€別輔導、認真組織測驗和考試、認真進行質量分析”，對教學管理的要求比較明確和具體，這也是我校教學工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上課質量肯定提高了，讓落實 “六個認真”的要求，成為我校教師的自覺要求。
要采取多種形式，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，充分發(fā)揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質的教育。
圍繞學校全面提高教育質量這一中心工作要求，始終堅持把抓質量放在首位，強化教學的日常管理工作。認真抓好教師教學常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內容，深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到課課清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質量。將繼續(xù)實行平時抽查和期中集中檢查相結合的方式。教導處將對全校教師的教學常規(guī)工作進行全面檢查，教導處將在期末根據平時的考核情況，認真、負責地做好教師教學常規(guī)工作學期考評工作。
中學教學工作計劃表篇二
本學期我校以保安全，提質量，狠抓師德建設為抓手，在教體局教研室的指導下，全面落實各項教學工作部署。強化教學質量意識，加強教育信息化建設，積極推進云平臺建設，強化高效課堂建設和師資隊伍建設，積極推進我校教學工作穩(wěn)步提高。
1、以課改為核心，牽動學校的整體教學改革，提高全體教師的課改意識，做好充分準備。
2、扎實開展好縣“現代教育資源管理應用年”活動，重點抓好現代教育資源應用
3、成立以教導處、教研組為主的小組，積極充分準備好相關的教學材料，迎接教學專項的督導。
4、抓好教研組的建設，使學科教研工作真正落到實處。
5、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。
6、探索常規(guī)教學改革，狠抓常規(guī)管理，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質量。
7、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。
8、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業(yè)負擔。
9、以全縣教育信息化建設會議文件精神為指導，以“云平臺”建設為依托，以“數字化校園”創(chuàng)建為目標，堅持以學生發(fā)展為本，面向全體學生，以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)為宗旨，結合全縣教育信息化創(chuàng)建工作積極開展信息化教學實踐，突出重點，整體推進，以信息化帶動教育的現代化。
1、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質，在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質。
2、重視教師業(yè)務和技能的提高
①、教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓。理念是先導，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。
②、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。(組織外出交流、學習，參加各類培訓)。
③、繼續(xù)加大對學科教學與信息技術整合的培訓，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學活動、案例設計評比。
④、利用教研組活動時間，安排校內學科名師講座，進行教師技能培訓。
⑤、利用教學開放周，組織青年教師教學基本功競賽(聽、評、說、上)。
3、細化、強化教學管理，改變粗放式管理現狀，提高教學質量
①、總結分析上學期成績，對照數據，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科、教師要寫出分析報告，定出改進措施和計劃。
②、利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內功，進一步轉變教學觀、課程觀、學生觀，實行教學的三個轉變;備課向設計轉變;上課向情境轉變;作業(yè)向對話轉變。
③、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序。
教導處對教學常規(guī)檢查要認真記錄，學校每天有專人查課，一天最少二次，教師預備鈴響進入課堂，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學作出診斷，以便整改。完善集體備課制度，定期召開教研例會;將“教學認真”落在實處，教案、作業(yè)教導處一月一大查，一周一抽查，教研組兩周一檢查，教導處及時公布檢查結果，并將結果納入教師考核中。以月考、中考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質量。教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。做到目標要“當”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。
4、加強畢業(yè)班教學工作管理，力求教學成績能取得更大進步。
教導處將加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀指導與監(jiān)控，尤其要做好各科復習進度與復習內容的調控工作，力求整個畢業(yè)班一盤棋。要進一步強化培優(yōu)補差的力度。補差是大面積提高教學質量的關鍵。九年級要將分類推進進一步落到實處，要重視薄弱學科教學。為此，要求任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質量，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術。定期召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭將邊緣生落實到人。
5、云空間建設
(1)健全學校云空間應用評估制度，力求制度的合理化、易操作性，提高廣大師生應用云空間的積極性和熱情。
(2)注重師生之間的交流和家長與學校的交流，通過留言板及班級管理群組等途徑加強相互之間的交流與分享。
6、加強實驗教學，體育教學及信息技術課的管理。加強訓練的力度，爭取中考不失分。
中學教學工作計劃表篇三
金秋九月，秋高氣爽，桂香菊黃。我?guī)е裤接瓉碓诒备蹖W校的第一個學期，本學期我擔任八年級兩個班的數學教學工作，在新的工作崗位上本人遵守學校的規(guī)章制度，熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、及時更新教育觀念，保持嚴謹的工作態(tài)度，遵循學生的發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)適應新時期新環(huán)境下的學生為己任。
以學習新課程標準為基礎，以學生為主體，強化學生的能力培養(yǎng)，提高其綜合素質，著眼于學生的終身發(fā)展，充分挖掘學生的潛力為目標。鼓勵學生自主學習，合作探究的學習模式。讓學生掌握八年級數學的基礎知識，基本技能，在此基礎上學會解決問題的方法，增強合作意識。體會數學學習中的快樂。
1.認真學習鉆研新課標，掌握教材，創(chuàng)造教材，不講無備之課。認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數。
2.備學生，爭取充分掌握學生動態(tài)。
備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
3.認真上好每一堂課。
中學教學工作計劃表篇四
以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提高內涵、發(fā)展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
牢固樹立向管理要質量、向課堂40分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1、嚴格按規(guī)定開齊課程;認真貫徹執(zhí)行《新課程標準》，嚴格執(zhí)行課時計劃，開齊、開足、上好規(guī)定的課程，如：信息技術、心理健康教育、社會綜合實踐、法制教育等科目，杜絕隨意調課、讓課、占課或無人上課現象。
2、加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。做好日常教學督查、檢查、期中和期末考試等。
3、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學
理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。
4、堅持“健康第一，全面發(fā)展”的思想，加強學校傳統(tǒng)體育項目的訓練工作。認真開展”大課間”、“陽光體育”活動，落實在校生每天體育鍛煉一小時計劃，積極開展各類訓練，增強學生身體素質，使學校的鍛煉體現學校特色。
全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：
第一，要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。
第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業(yè)務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。
第三，學校的骨干教師、學科帶頭人擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。
青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。
做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理
制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。
1、加強教學檢查
第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)等)，發(fā)現問題及時解決。第三、召開教師、學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。第四、綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。
具體要求：上課要有教案，教案要符合常規(guī)要求，運用電子備課的教師按照學校規(guī)定的模板進行備課，環(huán)節(jié)齊全。教案要能體現一定的教學理念;作業(yè)要同步，且作業(yè)內容設置科學合理;教研組活動的以市教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結。
2、開展教學調研活動。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。各教研組根據教師和學生的實際制定符合學校的調研
課題。
中學教學工作計劃表篇一
從微觀的角度考察教學活動，影響教學質量的因素主要有四個：教師、學生、內容和手段。在這四個因素中，教師對教學活動起—著“主導”作用。教學內容要靠教師去把握，教學手段也要靠教師去正確運用，學生學習積極性的調動，學習方法的指導，都離不開教師。所以，教學質量管理的關鍵，應當是對教師的“教”進行質量管理，也就是對教學活動過程的質量，即教學工作各個環(huán)節(jié)的質量進行管理。教學質量包括三個方面的涵義∶學生的學習質量，教與學各個環(huán)節(jié)的質量和教學輔助手段的質量。在這三個方面中，學生的學習質量是最終結果，教學輔助手段是必要條件，而教學工作各環(huán)節(jié)的質量則是對學生的學習質量起著決定性的作用。強調教學質量管理的重點，是大力提高教學過程各個環(huán)節(jié)的工作質量，這一工作搞好了，提高教學質量就有了基礎，有了保證。
教導處把建立和健全教學常規(guī)作為一項十分重要的經常性工作，加強自身的學習和研究，明確教學常規(guī)建設是教學質量管理的“基本建設”，通過學習研究，教導處本學期提出了“教學工作六個認真”的要求，“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真及時批改作業(yè)、認真?zhèn)€別輔導、認真組織測驗和考試、認真進行質量分析”，對教學管理的要求比較明確和具體，這也是我校教學工作最基本的要求，要求并不高，但真正做到了，上課質量肯定提高了，讓落實 “六個認真”的要求，成為我校教師的自覺要求。
要采取多種形式，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，充分發(fā)揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質的教育。
圍繞學校全面提高教育質量這一中心工作要求，始終堅持把抓質量放在首位，強化教學的日常管理工作。認真抓好教師教學常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內容，深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到課課清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質量。將繼續(xù)實行平時抽查和期中集中檢查相結合的方式。教導處將對全校教師的教學常規(guī)工作進行全面檢查，教導處將在期末根據平時的考核情況，認真、負責地做好教師教學常規(guī)工作學期考評工作。
中學教學工作計劃表篇二
本學期我校以保安全，提質量，狠抓師德建設為抓手，在教體局教研室的指導下，全面落實各項教學工作部署。強化教學質量意識，加強教育信息化建設，積極推進云平臺建設，強化高效課堂建設和師資隊伍建設，積極推進我校教學工作穩(wěn)步提高。
1、以課改為核心，牽動學校的整體教學改革，提高全體教師的課改意識，做好充分準備。
2、扎實開展好縣“現代教育資源管理應用年”活動，重點抓好現代教育資源應用
3、成立以教導處、教研組為主的小組，積極充分準備好相關的教學材料，迎接教學專項的督導。
4、抓好教研組的建設，使學科教研工作真正落到實處。
5、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。
6、探索常規(guī)教學改革，狠抓常規(guī)管理，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質量。
7、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。
8、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業(yè)負擔。
9、以全縣教育信息化建設會議文件精神為指導，以“云平臺”建設為依托，以“數字化校園”創(chuàng)建為目標，堅持以學生發(fā)展為本，面向全體學生，以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)為宗旨，結合全縣教育信息化創(chuàng)建工作積極開展信息化教學實踐，突出重點，整體推進，以信息化帶動教育的現代化。
1、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質，在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質。
2、重視教師業(yè)務和技能的提高
①、教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓。理念是先導，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。
②、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。(組織外出交流、學習，參加各類培訓)。
③、繼續(xù)加大對學科教學與信息技術整合的培訓，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學活動、案例設計評比。
④、利用教研組活動時間，安排校內學科名師講座，進行教師技能培訓。
⑤、利用教學開放周，組織青年教師教學基本功競賽(聽、評、說、上)。
3、細化、強化教學管理，改變粗放式管理現狀，提高教學質量
①、總結分析上學期成績，對照數據，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科、教師要寫出分析報告，定出改進措施和計劃。
②、利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內功，進一步轉變教學觀、課程觀、學生觀，實行教學的三個轉變;備課向設計轉變;上課向情境轉變;作業(yè)向對話轉變。
③、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序。
教導處對教學常規(guī)檢查要認真記錄，學校每天有專人查課，一天最少二次，教師預備鈴響進入課堂，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學作出診斷，以便整改。完善集體備課制度，定期召開教研例會;將“教學認真”落在實處，教案、作業(yè)教導處一月一大查，一周一抽查，教研組兩周一檢查，教導處及時公布檢查結果，并將結果納入教師考核中。以月考、中考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質量。教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。做到目標要“當”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。
4、加強畢業(yè)班教學工作管理，力求教學成績能取得更大進步。
教導處將加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀指導與監(jiān)控，尤其要做好各科復習進度與復習內容的調控工作，力求整個畢業(yè)班一盤棋。要進一步強化培優(yōu)補差的力度。補差是大面積提高教學質量的關鍵。九年級要將分類推進進一步落到實處，要重視薄弱學科教學。為此，要求任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質量，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術。定期召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭將邊緣生落實到人。
5、云空間建設
(1)健全學校云空間應用評估制度，力求制度的合理化、易操作性，提高廣大師生應用云空間的積極性和熱情。
(2)注重師生之間的交流和家長與學校的交流，通過留言板及班級管理群組等途徑加強相互之間的交流與分享。
6、加強實驗教學，體育教學及信息技術課的管理。加強訓練的力度，爭取中考不失分。
中學教學工作計劃表篇三
金秋九月，秋高氣爽，桂香菊黃。我?guī)е裤接瓉碓诒备蹖W校的第一個學期，本學期我擔任八年級兩個班的數學教學工作，在新的工作崗位上本人遵守學校的規(guī)章制度，熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、及時更新教育觀念，保持嚴謹的工作態(tài)度，遵循學生的發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)適應新時期新環(huán)境下的學生為己任。
以學習新課程標準為基礎，以學生為主體，強化學生的能力培養(yǎng)，提高其綜合素質，著眼于學生的終身發(fā)展，充分挖掘學生的潛力為目標。鼓勵學生自主學習，合作探究的學習模式。讓學生掌握八年級數學的基礎知識，基本技能，在此基礎上學會解決問題的方法，增強合作意識。體會數學學習中的快樂。
1.認真學習鉆研新課標，掌握教材，創(chuàng)造教材，不講無備之課。認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數。
2.備學生，爭取充分掌握學生動態(tài)。
備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
3.認真上好每一堂課。
中學教學工作計劃表篇四
以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提高內涵、發(fā)展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
牢固樹立向管理要質量、向課堂40分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1、嚴格按規(guī)定開齊課程;認真貫徹執(zhí)行《新課程標準》，嚴格執(zhí)行課時計劃，開齊、開足、上好規(guī)定的課程，如：信息技術、心理健康教育、社會綜合實踐、法制教育等科目，杜絕隨意調課、讓課、占課或無人上課現象。
2、加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。做好日常教學督查、檢查、期中和期末考試等。
3、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學
理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。
4、堅持“健康第一，全面發(fā)展”的思想，加強學校傳統(tǒng)體育項目的訓練工作。認真開展”大課間”、“陽光體育”活動，落實在校生每天體育鍛煉一小時計劃，積極開展各類訓練，增強學生身體素質，使學校的鍛煉體現學校特色。
全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：
第一，要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。
第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業(yè)務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。
第三，學校的骨干教師、學科帶頭人擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。
青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。
做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理
制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。
1、加強教學檢查
第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)等)，發(fā)現問題及時解決。第三、召開教師、學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。第四、綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。
具體要求：上課要有教案，教案要符合常規(guī)要求，運用電子備課的教師按照學校規(guī)定的模板進行備課，環(huán)節(jié)齊全。教案要能體現一定的教學理念;作業(yè)要同步，且作業(yè)內容設置科學合理;教研組活動的以市教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結。
2、開展教學調研活動。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。各教研組根據教師和學生的實際制定符合學校的調研
課題。