教案的編寫(xiě)過(guò)程需要綜合考慮課程目標(biāo)、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等因素。教案的編寫(xiě)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫(xiě)需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。
幼兒園美術(shù)教案篇一
1.畫(huà)出幾只形狀。大小不同的燕魚(yú)，體現(xiàn)它們?cè)诋?huà)面中的位置變化。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)變化構(gòu)圖的意識(shí)。
3.體驗(yàn)成功的喜悅，并會(huì)正確評(píng)價(jià)他人的作品。
1.觀察各種燕魚(yú)的形狀，顏色，動(dòng)態(tài)等，并鼓勵(lì)他們自由想象，創(chuàng)造出新的形象。
2.教具：有關(guān)燕魚(yú)的錄像，磁吸燕魚(yú)。自制的燕魚(yú)錄像。
3.繪畫(huà)用具：畫(huà)紙。蠟筆，毛筆，藍(lán)顏料
1.開(kāi)始部分。觀看有關(guān)燕魚(yú)的錄像，以引起興趣。
提問(wèn)：剛才看到的是什么？它長(zhǎng)的什么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出燕魚(yú)的基本特征）
2.基本部分：
（1）觀看自制的燕魚(yú)錄像。
（3）幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
師：剛才，小朋友看了燕魚(yú)的一家在大海里快樂(lè)的游這個(gè)故事，現(xiàn)在你們想不想把它們畫(huà)下來(lái)，給其他的小朋友們看？在畫(huà)時(shí)，可讓燕魚(yú)游向不同的方向，還可以給燕魚(yú)穿上美麗的衣服。最后，用顏料涂上大海的顏色。
1.陳列作品。
2.提問(wèn)：你喜歡哪張畫(huà)/為什么？（當(dāng)幼兒說(shuō)到哪張畫(huà)時(shí)，教師就把哪張畫(huà)顯示到屏幕上）
3.組織幼兒收拾繪畫(huà)用具。
活動(dòng)結(jié)束。（公開(kāi)課）
幼兒園美術(shù)教案篇二
1、能掌握觀察的方法，觀察到物體的細(xì)微特征。
2、能根據(jù)物體的明顯特征選擇適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行制作。
3、會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人作品的優(yōu)點(diǎn)。
1、師生共同布置《汽車(chē)展示廳》。
2、各種紙盒、膠帶、剪刀、膠棒……
3、馬路背景圖一張
3、制作：因?yàn)閺U舊材料制作這種，對(duì)于來(lái)說(shuō)都是有一定難度的'，既要開(kāi)動(dòng)腦筋，又要?jiǎng)邮植僮?，所要進(jìn)行此類(lèi)的時(shí)候，建議小朋友們2個(gè)或3個(gè)小朋友一組，這樣大家在制作的時(shí)候能夠互相商量、互相幫助，共同開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。
4、作品欣賞：小朋友把自己制作的汽車(chē)放到馬路背景圖上，介紹一下自己制作中的一些想法，說(shuō)一說(shuō)別人的作品好在哪里。
幼兒園美術(shù)教案篇三
1、感受欣賞活動(dòng)中所產(chǎn)生的快樂(lè)情緒。
2、初步了解花紋的象征性，感受作品的實(shí)用與美觀。
3、欣賞陶瓷花瓶的造型美和花瓶圖案的裝飾美。
1、若干陶瓷花瓶實(shí)物。
2、教學(xué)掛圖。
1、向幼兒展示各種各樣的`陶瓷花瓶，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官來(lái)體驗(yàn)陶瓷花瓶的精湛工藝。
你們看，桌子上是些什么東西??？是做什么用的？你在哪里看見(jiàn)過(guò)？
請(qǐng)你們來(lái)摸一摸，看一看！
2、初步感受陶瓷花瓶的質(zhì)地、造型。
3、進(jìn)一步感受陶瓷花瓶花紋的獨(dú)特藝術(shù)魅力。
4、引導(dǎo)幼兒討論人們?yōu)槭裁匆谱魈沾苫ㄆ俊?BR> 小朋友們你們想一想這些漂亮的花瓶有什么作用？我們?yōu)槭裁匆鲞@些花瓶呢？
5、教師簡(jiǎn)單介紹陶瓷花瓶的制作過(guò)程。
幼兒園美術(shù)教案篇四
?在《美麗的小花園》美術(shù)活動(dòng)中，能夠剪出各種不同花邊的花朵。
?愿意創(chuàng)造出不同花邊的花朵，能摸索出大小花的剪法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、彩紙若干
一、花朵
1、你見(jiàn)過(guò)的花朵
“你見(jiàn)過(guò)的花朵，它們的花瓣都是什么形狀的呢？都有幾片花瓣呢？”（幼兒泛談）
教師小結(jié)幼兒的回答
2、出示作品“你們都用蠟筆畫(huà)過(guò)美麗的花朵了，今天我們要換一個(gè)方式畫(huà)畫(huà)，我們要用手工紙和剪刀來(lái)剪出美麗的花瓣來(lái)?！保ń處煶鍪咀髌罚?BR> 二、制作
1、看看、說(shuō)說(shuō)
“這是我的美麗的小花園，好看嗎？你們喜歡嗎？”
“我花園里的花朵，它們的花瓣都是什么形狀的呢？都有幾片花瓣呢？”（幼兒觀察，泛講）
“這些花瓣，都是一刀剪下來(lái)的，今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)用小剪刀剪出美麗的花朵來(lái)。”
過(guò)程：
1、一張正方形的紙，折成三角形的形狀，然后在對(duì)折成三角形的形狀。
2、在三角形二條直角邊相交的這個(gè)角處，離角一段距離的地方用剪刀剪出花瓣的造型。
“你們仔細(xì)看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣卻很少。我是怎么剪出來(lái)的呢？誰(shuí)來(lái)猜猜看？”（幼兒猜想）
1、怎么讓花瓣多一點(diǎn)？
在折疊三角形的時(shí)候，次數(shù)要多。次數(shù)越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能對(duì)折，而是要將一條閉合的短短的邊折向斜邊。
2、怎么讓花朵大一點(diǎn)？
在剪花瓣的時(shí)候，離尖角越遠(yuǎn)花瓣則越大，離尖角越近在花瓣越小。
“這樣的花朵是怎么剪出來(lái)的呢？”（空心的花朵）
2、試試、做做“我們現(xiàn)在就動(dòng)手來(lái)試一試，要記住重要的地方。你折的三角形次數(shù)越多花瓣就越多，剪的長(zhǎng)短不一樣，花瓣大小就不一樣?！?BR> 三、延伸
“你們都剪了很多花朵出來(lái)了，今天啊請(qǐng)你們先把這些花兒放在抽屜里，因?yàn)橄鹿?jié)課的時(shí)候，我們要把這些花朵黏貼的畫(huà)紙上，然后在用蠟筆來(lái)裝飾我們的花園?！?BR> 幼兒園美術(shù)教案篇五
長(zhǎng)方形盒子、雪碧瓶、舊圖書(shū)、剪刀、膠水。
1、將雪碧瓶橫放，貼上從舊圖書(shū)上剪下的圖畫(huà)。
2、在長(zhǎng)方體盒子的正面挖出一個(gè)長(zhǎng)方形的孔。(大小與雪碧上的畫(huà)面匹配)
3、在長(zhǎng)方體的側(cè)面挖一個(gè)小圓孔。(大小和雪碧瓶瓶口一樣大)
4、把雪碧瓶裝入盒內(nèi)，瓶口從小圓孔中露出。
5、手拿瓶口轉(zhuǎn)動(dòng)，“電視屏幕”上便會(huì)出現(xiàn)有變化的圖畫(huà)
幼兒園美術(shù)教案篇六
1.通過(guò)欣賞和表演各種影子造型，感知影子造型變化的美與趣。
2.嘗試大膽表現(xiàn)、繪畫(huà)出各種運(yùn)動(dòng)造型。
3.充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，享受成功的快樂(lè)。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.訓(xùn)練幼兒的繪畫(huà)能力。
記號(hào)筆若干，繪畫(huà)紙若干，背景音樂(lè)。
1.聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)：
跟隨旋律做一些肢體動(dòng)作。
2.賞析影子表演：
(1)觀看影子運(yùn)動(dòng)造型。
下面要請(qǐng)小朋友看一場(chǎng)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的表演，說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?
(2)出示影子造型。
鼓勵(lì)幼兒表演各種各樣的運(yùn)動(dòng)造型。
3.創(chuàng)作影子運(yùn)動(dòng)造型畫(huà)：
師：怎么把影子畫(huà)在紙上，變成有趣的影子畫(huà)呢?
(1)欣賞范例，說(shuō)說(shuō)影子畫(huà)需要什么材料?應(yīng)該注意什么?
(2)看教師示范畫(huà)影子畫(huà)。
(3)請(qǐng)把你最喜歡的造型畫(huà)成影子畫(huà)。
4.幼兒作畫(huà)。
5.欣賞幼兒作品。
活動(dòng)延伸
美工區(qū)投放各種動(dòng)物卡片，讓幼兒繪畫(huà)動(dòng)物的影子。
該活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活，體現(xiàn)了《綱要》精神――“審美感受與創(chuàng)造并重”的藝術(shù)教育觀。活動(dòng)一開(kāi)始，教師就用優(yōu)美、獨(dú)特的影子造型舞伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)將幼兒引入了一個(gè)美的世界。接著，教師滿足了幼兒好表現(xiàn)、想表現(xiàn)的欲望，讓幼兒分組表演、欣賞，使幼兒沉浸于自我表現(xiàn)、自我感受、自我陶醉中。在幼兒充分感受的基礎(chǔ)上，孩子們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)入了創(chuàng)作的天地，幼兒的作品生動(dòng)、有趣、富有創(chuàng)造性。教師在本節(jié)活動(dòng)中緊緊地將音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)有機(jī)融合在一起，使幼兒感受到了影子造型的美麗和多姿，獲得了美的享受，體驗(yàn)了美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
幼兒園美術(shù)教案篇七
日常美術(shù)教育活動(dòng)具有較強(qiáng)的游戲性。它給幼兒充裕的時(shí)間操作、充足的'材料和充分的自主性，能讓幼兒處于一種積極的活動(dòng)狀態(tài)。
仙人掌
為仙人掌科植物。種子多數(shù)扁圓形，邊緣稍不規(guī)則，無(wú)毛，淡黃褐色。仙人掌喜強(qiáng)烈光照，耐炎熱，干旱、瘠薄，生命力頑強(qiáng)，生長(zhǎng)適溫為20-30℃。仙人掌的種類(lèi)繁多，世界上共有70-110個(gè)屬，20xx余種，常生長(zhǎng)于沙漠等干燥環(huán)境中，被稱(chēng)為“沙漠英雄花”，為多肉植物的一類(lèi)。中國(guó)南方及東南亞等熱帶、亞熱帶地區(qū)的干旱地區(qū)。
幼兒?jiǎn)⒚衫L畫(huà)。
1、先畫(huà)出仙人掌左手臂的基本結(jié)構(gòu)。
2、畫(huà)出左手臂和頭部。
3、畫(huà)出毛毛刺。
4、最后畫(huà)出花盆。
網(wǎng)站溫馨提示：
幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，不僅要教給幼兒繪畫(huà)的基本知識(shí)和技能，更要發(fā)展兒童的想象力和創(chuàng)造能力。
幼兒園美術(shù)教案篇八
1、通過(guò)尋找歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片來(lái)理解歌詞內(nèi)容，并學(xué)唱京劇《戲說(shuō)臉譜》。
2、初步了解中國(guó)國(guó)粹――京劇藝術(shù)，產(chǎn)生對(duì)京劇藝術(shù)的喜愛(ài)之情。
臉譜小圖片、歌曲視頻、歌曲錄音
學(xué)唱整個(gè)歌曲并嘗試表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)“啊”的唱法
一、歌曲導(dǎo)入，引發(fā)興趣
播放歌曲錄音。
師：剛才聽(tīng)到的是什么戲曲？京劇和我們平時(shí)唱的歌有什么不一樣？
師小結(jié)：京劇聽(tīng)起來(lái)很有力也很有節(jié)奏；有很長(zhǎng)的拖音，聲音有高有低。
二、理解歌詞，學(xué)唱京劇
1、欣賞理解
1）集體欣賞戲曲，尋找相應(yīng)的歌詞圖片，并嘗試按順序排列。
2）根據(jù)幼兒排列的順序?qū)W念歌詞
2、學(xué)唱京劇
1）教師范唱，引導(dǎo)幼兒跟唱
師：大家覺(jué)得那句最有難度。
2）播放錄音，教師在難點(diǎn)部分畫(huà)符號(hào)。
師：啊唱了幾拍？（引導(dǎo)幼兒數(shù)拍子，并感知高低起伏）
幼兒練習(xí)難點(diǎn)音并完整學(xué)唱（啟發(fā)幼兒用動(dòng)作為自己股勁）
3）幼兒完整學(xué)唱
探索用合適的力度演唱每個(gè)樂(lè)句。
師：：這首歌唱起來(lái)可有精神，那歌里每個(gè)人都用一種聲音唱，你們覺(jué)得會(huì)好聽(tīng)嗎？
4）嘗試表演
師：我們來(lái)做個(gè)京劇小演員，把這個(gè)京劇唱一唱演一演吧?。ǚ纸M按角色編動(dòng)作）
三、延伸：京劇臉譜
師：你們喜歡京劇里的哪個(gè)角色？為什么？
接下來(lái)我們到區(qū)域里去畫(huà)畫(huà)自己喜歡的角色臉譜吧！
幼兒園美術(shù)教案篇九
日常美術(shù)教育活動(dòng)具有較強(qiáng)的游戲性。它給幼兒充裕的時(shí)間操作、充足的材料和充分的自主性，能讓幼兒處于一種積極的'活動(dòng)狀態(tài)。
仙人掌
為仙人掌科植物。種子多數(shù)扁圓形，邊緣稍不規(guī)則，無(wú)毛，淡黃褐色。仙人掌喜強(qiáng)烈光照，耐炎熱，干旱、瘠薄，生命力頑強(qiáng)，生長(zhǎng)適溫為20-30℃。仙人掌的種類(lèi)繁多，世界上共有70-110個(gè)屬，20xx余種，常生長(zhǎng)于沙漠等干燥環(huán)境中，被稱(chēng)為“沙漠英雄花”，為多肉植物的一類(lèi)。中國(guó)南方及東南亞等熱帶、亞熱帶地區(qū)的干旱地區(qū)。
幼兒?jiǎn)⒚衫L畫(huà)。
1、先畫(huà)出仙人掌左手臂的基本結(jié)構(gòu)。
2、畫(huà)出左手臂和頭部。
3、畫(huà)出毛毛刺。
4、最后畫(huà)出花盆。
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幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，不僅要教給幼兒繪畫(huà)的基本知識(shí)和技能，更要發(fā)展兒童的想象力和創(chuàng)造能力。
幼兒園美術(shù)教案篇十
1、使用油畫(huà)棒和水彩顏料，運(yùn)用排水畫(huà)的技法，五顏六色的菊花形象。
2、在觀賞、討論的基礎(chǔ)上，能通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)菊花的基本形象和基本特征。
3、感受排水畫(huà)與其他繪畫(huà)的不同風(fēng)格效果。
1、菊花一盆。
2、幼兒用書(shū)，操作紙，油畫(huà)棒。
3、黑色、深藍(lán)色、紅色的水粉顏料各兩盤(pán)，底紋筆若干。
1、出示實(shí)物菊花，引導(dǎo)幼兒觀賞菊花，了解菊花的主要特征。
教師：你看見(jiàn)的秋天的菊花是什么樣子的？
2、欣賞幼兒用書(shū)上的排水畫(huà)《美麗的菊花》。
畫(huà)面上有什么？你知道它是用什么方法一步一步完成的？
3、師生共同探索用排水畫(huà)的手法表現(xiàn)菊花的形態(tài)。
請(qǐng)幼兒講述菊花的外形特征，教師示范制作排水畫(huà)的基本方法。
a)用油畫(huà)棒直接在紙上畫(huà)彩色的菊花，還可以采用先勾線畫(huà)出花瓶、花朵、葉子的形狀，再給花瓶、花朵涂色。
b)示范用水粉有序地刷出底色：
畫(huà)好后，選一個(gè)自己喜歡的水粉顏色，把畫(huà)放在報(bào)紙上，從左到右一排一排刷上顏色，一定要按一個(gè)方向有序的刷。
4、幼兒創(chuàng)作活動(dòng)。
教師提醒幼兒盡量把菊花畫(huà)得大些。鼓勵(lì)幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現(xiàn)菊花和花瓶，且涂色要有力，顏色要深一些。
5、組織幼兒有序地涂顏色：
圖畫(huà)畫(huà)好后，可以到前面來(lái)涂底色，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助，提醒幼兒有序地刷底色，盡量保持桌面或畫(huà)面整潔。
6、展覽幼兒作品。
幼兒相互欣賞，并向同伴介紹自己的作品。
1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。
1．剪好花邊的鉛畫(huà)紙 2．記號(hào)筆、油畫(huà)棒。（人手一份） 3．集郵冊(cè)3本。
幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
1.引起興趣
2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）
3.這封信到底少了什么？（郵票）
4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）
5.有的人喜歡把一些用過(guò)的和沒(méi)用過(guò)的郵票收集起來(lái)，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看，這是為什么呢？（因?yàn)猷]票很美可以欣賞）
6.老師今天也帶來(lái)一些郵票，我們也來(lái)欣賞一下好嗎？
7.師生討論
8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）
9.剛才有小朋友看見(jiàn)郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價(jià)錢(qián)的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。
10.這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？
11.郵票的旁邊有一條白邊，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫(xiě)上中國(guó)郵政4個(gè)字，這樣就像郵票了。
12.誰(shuí)愿意將你心里想的郵票圖案畫(huà)給小朋友看呢？
13.幼兒示范
14.幼兒作畫(huà)
15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票？
16.請(qǐng)你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票，然后再畫(huà)到紙上。
17.幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。
18.活動(dòng)評(píng)價(jià)
19.誰(shuí)愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)。
20.幼兒介紹自己的作品。
幼兒園美術(shù)教案篇十一
1、欣賞生日賀卡畫(huà)面的形象美,色彩美,造型美。
2、感受賀卡所表達(dá)的溫馨的情感和美好的祝福。
3、提高選擇賀卡的有意性、并用美的語(yǔ)言表達(dá)祝福。
教學(xué)難點(diǎn)：理解賀卡的隱性美,提高選擇賀卡的有意性。
隱性的美是比較抽象的,教師讓幼兒反復(fù)的欣賞、討論、幫助幼兒建立自己的審美特色,從理解美到表現(xiàn)美,從分類(lèi)到送祝福,幫助幼兒理解賀卡的隱性美,促進(jìn)幼兒的心理健康。
教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)共同收集數(shù)張生日賀卡、環(huán)境布置、生日蛋糕
(一)唱生日歌,激發(fā)興趣,體驗(yàn)快樂(lè)的情感。
(二)欣賞自己帶來(lái)的賀卡,欣賞其形象美,色彩美,造型美,感受和卡所表達(dá)的祝福與愿望。
1、幼兒討論、教師指導(dǎo),欣賞賀卡的美
2、集體欣賞,分類(lèi)比較。
(三)每位幼兒想一句祝福的語(yǔ)句,為生日的幼兒送上祝福,教師指導(dǎo)。
(四)游戲：買(mǎi)賀卡,提高幼兒選擇賀卡的有意性。
(五)延伸活動(dòng),制作賀卡,進(jìn)一步提供幼兒創(chuàng)造美的能力。
好的幼兒園美術(shù)評(píng)課,讓幼兒在美的境界中暢游,好的幼兒園美術(shù)評(píng)課,讓教師的教學(xué)更得心應(yīng)手。
幼兒園美術(shù)教案篇十二
1、剪一張長(zhǎng)方形的紙，能包住瓶身為宜。
2、在長(zhǎng)方形紙上畫(huà)出花紋。
3、畫(huà)好的紙卷成卷。
4、將紙放入瓶中。
5、用毛筆沿著畫(huà)好的.花紋涂上顏色。
6、畫(huà)好后將紙拿出。
7、花瓶就做好了。
8、我喜歡自己做的花瓶。
幼兒園美術(shù)教案篇十三
1．探索布的防水性，知道不同的布吸水性不同。
2．能選擇防水性較強(qiáng)的傘面進(jìn)行二方連續(xù)圖案的裝飾。
3．對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)感興趣，愿意和他人分享自己的`發(fā)現(xiàn)。
1．材料的準(zhǔn)備：杯子、紗布、棉布、防水布、雨傘、記錄紙等。
2．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道下雨時(shí)我們使用的雨具具有防水性。
（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
（二）了解三種不同材質(zhì)的布
1．出示紗布
2．出示棉布
3．出示防水布
（三）．探索各種布的防水性
1．出示大記錄表，猜想水碰到布的現(xiàn)象。
2．用五角星記錄自己的猜想
3．教師示范，提出要求
4．幼兒操作，教師協(xié)助、指導(dǎo)。
5．展示記錄單，交流結(jié)果。
6．了解防水布
（四）裝飾傘面
1．欣賞二方連續(xù)圖案，提出創(chuàng)作要求。
2．幼兒創(chuàng)作、分享與交流。
幼兒園美術(shù)教案篇十四
設(shè)計(jì)理念（或教材分析）：
大自然奇趣盎然。藍(lán)天白云，風(fēng)霜雨雪，日出日落，大自然為人類(lèi)提供了生存的條件，為人類(lèi)創(chuàng)造了美好生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇：“天上怎么會(huì)下雨？”“風(fēng)是從哪里來(lái)的？”“為什么云會(huì)有各種形狀？”
《霧茫?！愤@個(gè)美術(shù)活動(dòng)就是主題《大自然的語(yǔ)言》下面的一個(gè)活動(dòng)，從了解霧的特點(diǎn)，到思考畫(huà)霧的工具，再到繪畫(huà)《霧茫茫的.××》，從中鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類(lèi)的關(guān)系，在這基礎(chǔ)上重點(diǎn)讓幼兒嘗試用粉筆這種創(chuàng)新的方式來(lái)表現(xiàn)自然現(xiàn)象霧，從而對(duì)粉筆繪畫(huà)的方式感興趣。整個(gè)活動(dòng)使孩子們有了一次與白茫茫的霧捉迷藏的神秘之旅。
1、學(xué)習(xí)用粉筆表現(xiàn)霧，讓景色變得模糊。
2、對(duì)粉筆繪畫(huà)的方式感興趣。
學(xué)習(xí)用粉筆表現(xiàn)霧，讓景色變得模糊。
能根據(jù)自己的意愿正確添加濃霧或薄霧。
1、霧天的圖片。范畫(huà)一張。
2、彩色畫(huà)紙，白色粉筆，記號(hào)筆。抹布7塊。
活動(dòng)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
一、欣賞霧天的景色。
1、出示圖片。這幅圖看上去怎么樣？
2、你在什么時(shí)候會(huì)看到空氣中有霧？有霧會(huì)怎么樣呢？
3、教師小結(jié)：有時(shí)候早晨我們會(huì)看見(jiàn)霧，它是白茫茫的，籠罩了房子、街道、花園，讓一切都變得模糊，看不清楚。
二、霧茫茫的××。
1、今天我們來(lái)畫(huà)畫(huà)白茫茫的的霧，你想讓霧籠罩些什么呢？
2、怎樣使它看上去像一幅霧中的風(fēng)景畫(huà)呢？
3、啟發(fā)幼兒用合適的材料產(chǎn)生風(fēng)景被霧包圍的效果。
4、教師示范用粉筆表現(xiàn)霧氣彌漫的景色。方法是：用白色粉筆涂畫(huà)在作品上，可以打圈涂，也可以把粉筆平躺下來(lái)橫涂，然后用手指輕輕地抹開(kāi)，形成籠罩景物的白茫茫的霧。
5、幼兒用記號(hào)筆在彩色紙上大膽地表現(xiàn)景物。
6、幼兒嘗試“添加霧氣”，濃霧重重的涂，薄霧輕輕的涂。
7、作品展示、互相欣賞霧茫茫的風(fēng)景畫(huà)。
8、幼兒用“霧茫茫的××”給自己的作品取名。
出示圖片，讓幼兒了解霧的特征，進(jìn)一步加深對(duì)霧的了解，為繪畫(huà)作鋪墊。
引導(dǎo)幼兒想象出霧氣籠罩下的豐富的場(chǎng)景。
啟發(fā)幼兒想象用什么方式來(lái)表現(xiàn)霧比較合適。
教師示范用粉筆表現(xiàn)霧的繪畫(huà)方法，激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。
幼兒作畫(huà)，教師提醒幼兒粉筆涂畫(huà)完，用手指輕輕涂抹，再用抹布擦干凈，注意衛(wèi)生。
為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞。
幼兒園美術(shù)教案篇一
1.畫(huà)出幾只形狀。大小不同的燕魚(yú)，體現(xiàn)它們?cè)诋?huà)面中的位置變化。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)變化構(gòu)圖的意識(shí)。
3.體驗(yàn)成功的喜悅，并會(huì)正確評(píng)價(jià)他人的作品。
1.觀察各種燕魚(yú)的形狀，顏色，動(dòng)態(tài)等，并鼓勵(lì)他們自由想象，創(chuàng)造出新的形象。
2.教具：有關(guān)燕魚(yú)的錄像，磁吸燕魚(yú)。自制的燕魚(yú)錄像。
3.繪畫(huà)用具：畫(huà)紙。蠟筆，毛筆，藍(lán)顏料
1.開(kāi)始部分。觀看有關(guān)燕魚(yú)的錄像，以引起興趣。
提問(wèn)：剛才看到的是什么？它長(zhǎng)的什么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出燕魚(yú)的基本特征）
2.基本部分：
（1）觀看自制的燕魚(yú)錄像。
（3）幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
師：剛才，小朋友看了燕魚(yú)的一家在大海里快樂(lè)的游這個(gè)故事，現(xiàn)在你們想不想把它們畫(huà)下來(lái)，給其他的小朋友們看？在畫(huà)時(shí)，可讓燕魚(yú)游向不同的方向，還可以給燕魚(yú)穿上美麗的衣服。最后，用顏料涂上大海的顏色。
1.陳列作品。
2.提問(wèn)：你喜歡哪張畫(huà)/為什么？（當(dāng)幼兒說(shuō)到哪張畫(huà)時(shí)，教師就把哪張畫(huà)顯示到屏幕上）
3.組織幼兒收拾繪畫(huà)用具。
活動(dòng)結(jié)束。（公開(kāi)課）
幼兒園美術(shù)教案篇二
1、能掌握觀察的方法，觀察到物體的細(xì)微特征。
2、能根據(jù)物體的明顯特征選擇適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行制作。
3、會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人作品的優(yōu)點(diǎn)。
1、師生共同布置《汽車(chē)展示廳》。
2、各種紙盒、膠帶、剪刀、膠棒……
3、馬路背景圖一張
3、制作：因?yàn)閺U舊材料制作這種，對(duì)于來(lái)說(shuō)都是有一定難度的'，既要開(kāi)動(dòng)腦筋，又要?jiǎng)邮植僮?，所要進(jìn)行此類(lèi)的時(shí)候，建議小朋友們2個(gè)或3個(gè)小朋友一組，這樣大家在制作的時(shí)候能夠互相商量、互相幫助，共同開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。
4、作品欣賞：小朋友把自己制作的汽車(chē)放到馬路背景圖上，介紹一下自己制作中的一些想法，說(shuō)一說(shuō)別人的作品好在哪里。
幼兒園美術(shù)教案篇三
1、感受欣賞活動(dòng)中所產(chǎn)生的快樂(lè)情緒。
2、初步了解花紋的象征性，感受作品的實(shí)用與美觀。
3、欣賞陶瓷花瓶的造型美和花瓶圖案的裝飾美。
1、若干陶瓷花瓶實(shí)物。
2、教學(xué)掛圖。
1、向幼兒展示各種各樣的`陶瓷花瓶，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官來(lái)體驗(yàn)陶瓷花瓶的精湛工藝。
你們看，桌子上是些什么東西??？是做什么用的？你在哪里看見(jiàn)過(guò)？
請(qǐng)你們來(lái)摸一摸，看一看！
2、初步感受陶瓷花瓶的質(zhì)地、造型。
3、進(jìn)一步感受陶瓷花瓶花紋的獨(dú)特藝術(shù)魅力。
4、引導(dǎo)幼兒討論人們?yōu)槭裁匆谱魈沾苫ㄆ俊?BR> 小朋友們你們想一想這些漂亮的花瓶有什么作用？我們?yōu)槭裁匆鲞@些花瓶呢？
5、教師簡(jiǎn)單介紹陶瓷花瓶的制作過(guò)程。
幼兒園美術(shù)教案篇四
?在《美麗的小花園》美術(shù)活動(dòng)中，能夠剪出各種不同花邊的花朵。
?愿意創(chuàng)造出不同花邊的花朵，能摸索出大小花的剪法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、彩紙若干
一、花朵
1、你見(jiàn)過(guò)的花朵
“你見(jiàn)過(guò)的花朵，它們的花瓣都是什么形狀的呢？都有幾片花瓣呢？”（幼兒泛談）
教師小結(jié)幼兒的回答
2、出示作品“你們都用蠟筆畫(huà)過(guò)美麗的花朵了，今天我們要換一個(gè)方式畫(huà)畫(huà)，我們要用手工紙和剪刀來(lái)剪出美麗的花瓣來(lái)?！保ń處煶鍪咀髌罚?BR> 二、制作
1、看看、說(shuō)說(shuō)
“這是我的美麗的小花園，好看嗎？你們喜歡嗎？”
“我花園里的花朵，它們的花瓣都是什么形狀的呢？都有幾片花瓣呢？”（幼兒觀察，泛講）
“這些花瓣，都是一刀剪下來(lái)的，今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)用小剪刀剪出美麗的花朵來(lái)。”
過(guò)程：
1、一張正方形的紙，折成三角形的形狀，然后在對(duì)折成三角形的形狀。
2、在三角形二條直角邊相交的這個(gè)角處，離角一段距離的地方用剪刀剪出花瓣的造型。
“你們仔細(xì)看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣卻很少。我是怎么剪出來(lái)的呢？誰(shuí)來(lái)猜猜看？”（幼兒猜想）
1、怎么讓花瓣多一點(diǎn)？
在折疊三角形的時(shí)候，次數(shù)要多。次數(shù)越多花瓣就越多。但是在三折后，三角形的折法不能對(duì)折，而是要將一條閉合的短短的邊折向斜邊。
2、怎么讓花朵大一點(diǎn)？
在剪花瓣的時(shí)候，離尖角越遠(yuǎn)花瓣則越大，離尖角越近在花瓣越小。
“這樣的花朵是怎么剪出來(lái)的呢？”（空心的花朵）
2、試試、做做“我們現(xiàn)在就動(dòng)手來(lái)試一試，要記住重要的地方。你折的三角形次數(shù)越多花瓣就越多，剪的長(zhǎng)短不一樣，花瓣大小就不一樣?！?BR> 三、延伸
“你們都剪了很多花朵出來(lái)了，今天啊請(qǐng)你們先把這些花兒放在抽屜里，因?yàn)橄鹿?jié)課的時(shí)候，我們要把這些花朵黏貼的畫(huà)紙上，然后在用蠟筆來(lái)裝飾我們的花園?！?BR> 幼兒園美術(shù)教案篇五
長(zhǎng)方形盒子、雪碧瓶、舊圖書(shū)、剪刀、膠水。
1、將雪碧瓶橫放，貼上從舊圖書(shū)上剪下的圖畫(huà)。
2、在長(zhǎng)方體盒子的正面挖出一個(gè)長(zhǎng)方形的孔。(大小與雪碧上的畫(huà)面匹配)
3、在長(zhǎng)方體的側(cè)面挖一個(gè)小圓孔。(大小和雪碧瓶瓶口一樣大)
4、把雪碧瓶裝入盒內(nèi)，瓶口從小圓孔中露出。
5、手拿瓶口轉(zhuǎn)動(dòng)，“電視屏幕”上便會(huì)出現(xiàn)有變化的圖畫(huà)
幼兒園美術(shù)教案篇六
1.通過(guò)欣賞和表演各種影子造型，感知影子造型變化的美與趣。
2.嘗試大膽表現(xiàn)、繪畫(huà)出各種運(yùn)動(dòng)造型。
3.充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，享受成功的快樂(lè)。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.訓(xùn)練幼兒的繪畫(huà)能力。
記號(hào)筆若干，繪畫(huà)紙若干，背景音樂(lè)。
1.聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)：
跟隨旋律做一些肢體動(dòng)作。
2.賞析影子表演：
(1)觀看影子運(yùn)動(dòng)造型。
下面要請(qǐng)小朋友看一場(chǎng)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的表演，說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?
(2)出示影子造型。
鼓勵(lì)幼兒表演各種各樣的運(yùn)動(dòng)造型。
3.創(chuàng)作影子運(yùn)動(dòng)造型畫(huà)：
師：怎么把影子畫(huà)在紙上，變成有趣的影子畫(huà)呢?
(1)欣賞范例，說(shuō)說(shuō)影子畫(huà)需要什么材料?應(yīng)該注意什么?
(2)看教師示范畫(huà)影子畫(huà)。
(3)請(qǐng)把你最喜歡的造型畫(huà)成影子畫(huà)。
4.幼兒作畫(huà)。
5.欣賞幼兒作品。
活動(dòng)延伸
美工區(qū)投放各種動(dòng)物卡片，讓幼兒繪畫(huà)動(dòng)物的影子。
該活動(dòng)來(lái)源于幼兒的生活，體現(xiàn)了《綱要》精神――“審美感受與創(chuàng)造并重”的藝術(shù)教育觀。活動(dòng)一開(kāi)始，教師就用優(yōu)美、獨(dú)特的影子造型舞伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)將幼兒引入了一個(gè)美的世界。接著，教師滿足了幼兒好表現(xiàn)、想表現(xiàn)的欲望，讓幼兒分組表演、欣賞，使幼兒沉浸于自我表現(xiàn)、自我感受、自我陶醉中。在幼兒充分感受的基礎(chǔ)上，孩子們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)入了創(chuàng)作的天地，幼兒的作品生動(dòng)、有趣、富有創(chuàng)造性。教師在本節(jié)活動(dòng)中緊緊地將音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)有機(jī)融合在一起，使幼兒感受到了影子造型的美麗和多姿，獲得了美的享受，體驗(yàn)了美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
幼兒園美術(shù)教案篇七
日常美術(shù)教育活動(dòng)具有較強(qiáng)的游戲性。它給幼兒充裕的時(shí)間操作、充足的'材料和充分的自主性，能讓幼兒處于一種積極的活動(dòng)狀態(tài)。
仙人掌
為仙人掌科植物。種子多數(shù)扁圓形，邊緣稍不規(guī)則，無(wú)毛，淡黃褐色。仙人掌喜強(qiáng)烈光照，耐炎熱，干旱、瘠薄，生命力頑強(qiáng)，生長(zhǎng)適溫為20-30℃。仙人掌的種類(lèi)繁多，世界上共有70-110個(gè)屬，20xx余種，常生長(zhǎng)于沙漠等干燥環(huán)境中，被稱(chēng)為“沙漠英雄花”，為多肉植物的一類(lèi)。中國(guó)南方及東南亞等熱帶、亞熱帶地區(qū)的干旱地區(qū)。
幼兒?jiǎn)⒚衫L畫(huà)。
1、先畫(huà)出仙人掌左手臂的基本結(jié)構(gòu)。
2、畫(huà)出左手臂和頭部。
3、畫(huà)出毛毛刺。
4、最后畫(huà)出花盆。
網(wǎng)站溫馨提示：
幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，不僅要教給幼兒繪畫(huà)的基本知識(shí)和技能，更要發(fā)展兒童的想象力和創(chuàng)造能力。
幼兒園美術(shù)教案篇八
1、通過(guò)尋找歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片來(lái)理解歌詞內(nèi)容，并學(xué)唱京劇《戲說(shuō)臉譜》。
2、初步了解中國(guó)國(guó)粹――京劇藝術(shù)，產(chǎn)生對(duì)京劇藝術(shù)的喜愛(ài)之情。
臉譜小圖片、歌曲視頻、歌曲錄音
學(xué)唱整個(gè)歌曲并嘗試表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)“啊”的唱法
一、歌曲導(dǎo)入，引發(fā)興趣
播放歌曲錄音。
師：剛才聽(tīng)到的是什么戲曲？京劇和我們平時(shí)唱的歌有什么不一樣？
師小結(jié)：京劇聽(tīng)起來(lái)很有力也很有節(jié)奏；有很長(zhǎng)的拖音，聲音有高有低。
二、理解歌詞，學(xué)唱京劇
1、欣賞理解
1）集體欣賞戲曲，尋找相應(yīng)的歌詞圖片，并嘗試按順序排列。
2）根據(jù)幼兒排列的順序?qū)W念歌詞
2、學(xué)唱京劇
1）教師范唱，引導(dǎo)幼兒跟唱
師：大家覺(jué)得那句最有難度。
2）播放錄音，教師在難點(diǎn)部分畫(huà)符號(hào)。
師：啊唱了幾拍？（引導(dǎo)幼兒數(shù)拍子，并感知高低起伏）
幼兒練習(xí)難點(diǎn)音并完整學(xué)唱（啟發(fā)幼兒用動(dòng)作為自己股勁）
3）幼兒完整學(xué)唱
探索用合適的力度演唱每個(gè)樂(lè)句。
師：：這首歌唱起來(lái)可有精神，那歌里每個(gè)人都用一種聲音唱，你們覺(jué)得會(huì)好聽(tīng)嗎？
4）嘗試表演
師：我們來(lái)做個(gè)京劇小演員，把這個(gè)京劇唱一唱演一演吧?。ǚ纸M按角色編動(dòng)作）
三、延伸：京劇臉譜
師：你們喜歡京劇里的哪個(gè)角色？為什么？
接下來(lái)我們到區(qū)域里去畫(huà)畫(huà)自己喜歡的角色臉譜吧！
幼兒園美術(shù)教案篇九
日常美術(shù)教育活動(dòng)具有較強(qiáng)的游戲性。它給幼兒充裕的時(shí)間操作、充足的材料和充分的自主性，能讓幼兒處于一種積極的'活動(dòng)狀態(tài)。
仙人掌
為仙人掌科植物。種子多數(shù)扁圓形，邊緣稍不規(guī)則，無(wú)毛，淡黃褐色。仙人掌喜強(qiáng)烈光照，耐炎熱，干旱、瘠薄，生命力頑強(qiáng)，生長(zhǎng)適溫為20-30℃。仙人掌的種類(lèi)繁多，世界上共有70-110個(gè)屬，20xx余種，常生長(zhǎng)于沙漠等干燥環(huán)境中，被稱(chēng)為“沙漠英雄花”，為多肉植物的一類(lèi)。中國(guó)南方及東南亞等熱帶、亞熱帶地區(qū)的干旱地區(qū)。
幼兒?jiǎn)⒚衫L畫(huà)。
1、先畫(huà)出仙人掌左手臂的基本結(jié)構(gòu)。
2、畫(huà)出左手臂和頭部。
3、畫(huà)出毛毛刺。
4、最后畫(huà)出花盆。
網(wǎng)站溫馨提示：
幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，不僅要教給幼兒繪畫(huà)的基本知識(shí)和技能，更要發(fā)展兒童的想象力和創(chuàng)造能力。
幼兒園美術(shù)教案篇十
1、使用油畫(huà)棒和水彩顏料，運(yùn)用排水畫(huà)的技法，五顏六色的菊花形象。
2、在觀賞、討論的基礎(chǔ)上，能通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)菊花的基本形象和基本特征。
3、感受排水畫(huà)與其他繪畫(huà)的不同風(fēng)格效果。
1、菊花一盆。
2、幼兒用書(shū)，操作紙，油畫(huà)棒。
3、黑色、深藍(lán)色、紅色的水粉顏料各兩盤(pán)，底紋筆若干。
1、出示實(shí)物菊花，引導(dǎo)幼兒觀賞菊花，了解菊花的主要特征。
教師：你看見(jiàn)的秋天的菊花是什么樣子的？
2、欣賞幼兒用書(shū)上的排水畫(huà)《美麗的菊花》。
畫(huà)面上有什么？你知道它是用什么方法一步一步完成的？
3、師生共同探索用排水畫(huà)的手法表現(xiàn)菊花的形態(tài)。
請(qǐng)幼兒講述菊花的外形特征，教師示范制作排水畫(huà)的基本方法。
a)用油畫(huà)棒直接在紙上畫(huà)彩色的菊花，還可以采用先勾線畫(huà)出花瓶、花朵、葉子的形狀，再給花瓶、花朵涂色。
b)示范用水粉有序地刷出底色：
畫(huà)好后，選一個(gè)自己喜歡的水粉顏色，把畫(huà)放在報(bào)紙上，從左到右一排一排刷上顏色，一定要按一個(gè)方向有序的刷。
4、幼兒創(chuàng)作活動(dòng)。
教師提醒幼兒盡量把菊花畫(huà)得大些。鼓勵(lì)幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現(xiàn)菊花和花瓶，且涂色要有力，顏色要深一些。
5、組織幼兒有序地涂顏色：
圖畫(huà)畫(huà)好后，可以到前面來(lái)涂底色，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助，提醒幼兒有序地刷底色，盡量保持桌面或畫(huà)面整潔。
6、展覽幼兒作品。
幼兒相互欣賞，并向同伴介紹自己的作品。
1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。
1．剪好花邊的鉛畫(huà)紙 2．記號(hào)筆、油畫(huà)棒。（人手一份） 3．集郵冊(cè)3本。
幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。
1.引起興趣
2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么？（出示信封）
3.這封信到底少了什么？（郵票）
4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）
5.有的人喜歡把一些用過(guò)的和沒(méi)用過(guò)的郵票收集起來(lái)，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看，這是為什么呢？（因?yàn)猷]票很美可以欣賞）
6.老師今天也帶來(lái)一些郵票，我們也來(lái)欣賞一下好嗎？
7.師生討論
8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有美麗的圖案……）
9.剛才有小朋友看見(jiàn)郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價(jià)錢(qián)的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。
10.這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？
11.郵票的旁邊有一條白邊，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫(xiě)上中國(guó)郵政4個(gè)字，這樣就像郵票了。
12.誰(shuí)愿意將你心里想的郵票圖案畫(huà)給小朋友看呢？
13.幼兒示范
14.幼兒作畫(huà)
15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票？
16.請(qǐng)你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票，然后再畫(huà)到紙上。
17.幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。
18.活動(dòng)評(píng)價(jià)
19.誰(shuí)愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)。
20.幼兒介紹自己的作品。
幼兒園美術(shù)教案篇十一
1、欣賞生日賀卡畫(huà)面的形象美,色彩美,造型美。
2、感受賀卡所表達(dá)的溫馨的情感和美好的祝福。
3、提高選擇賀卡的有意性、并用美的語(yǔ)言表達(dá)祝福。
教學(xué)難點(diǎn)：理解賀卡的隱性美,提高選擇賀卡的有意性。
隱性的美是比較抽象的,教師讓幼兒反復(fù)的欣賞、討論、幫助幼兒建立自己的審美特色,從理解美到表現(xiàn)美,從分類(lèi)到送祝福,幫助幼兒理解賀卡的隱性美,促進(jìn)幼兒的心理健康。
教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)共同收集數(shù)張生日賀卡、環(huán)境布置、生日蛋糕
(一)唱生日歌,激發(fā)興趣,體驗(yàn)快樂(lè)的情感。
(二)欣賞自己帶來(lái)的賀卡,欣賞其形象美,色彩美,造型美,感受和卡所表達(dá)的祝福與愿望。
1、幼兒討論、教師指導(dǎo),欣賞賀卡的美
2、集體欣賞,分類(lèi)比較。
(三)每位幼兒想一句祝福的語(yǔ)句,為生日的幼兒送上祝福,教師指導(dǎo)。
(四)游戲：買(mǎi)賀卡,提高幼兒選擇賀卡的有意性。
(五)延伸活動(dòng),制作賀卡,進(jìn)一步提供幼兒創(chuàng)造美的能力。
好的幼兒園美術(shù)評(píng)課,讓幼兒在美的境界中暢游,好的幼兒園美術(shù)評(píng)課,讓教師的教學(xué)更得心應(yīng)手。
幼兒園美術(shù)教案篇十二
1、剪一張長(zhǎng)方形的紙，能包住瓶身為宜。
2、在長(zhǎng)方形紙上畫(huà)出花紋。
3、畫(huà)好的紙卷成卷。
4、將紙放入瓶中。
5、用毛筆沿著畫(huà)好的.花紋涂上顏色。
6、畫(huà)好后將紙拿出。
7、花瓶就做好了。
8、我喜歡自己做的花瓶。
幼兒園美術(shù)教案篇十三
1．探索布的防水性，知道不同的布吸水性不同。
2．能選擇防水性較強(qiáng)的傘面進(jìn)行二方連續(xù)圖案的裝飾。
3．對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)感興趣，愿意和他人分享自己的`發(fā)現(xiàn)。
1．材料的準(zhǔn)備：杯子、紗布、棉布、防水布、雨傘、記錄紙等。
2．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道下雨時(shí)我們使用的雨具具有防水性。
（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
（二）了解三種不同材質(zhì)的布
1．出示紗布
2．出示棉布
3．出示防水布
（三）．探索各種布的防水性
1．出示大記錄表，猜想水碰到布的現(xiàn)象。
2．用五角星記錄自己的猜想
3．教師示范，提出要求
4．幼兒操作，教師協(xié)助、指導(dǎo)。
5．展示記錄單，交流結(jié)果。
6．了解防水布
（四）裝飾傘面
1．欣賞二方連續(xù)圖案，提出創(chuàng)作要求。
2．幼兒創(chuàng)作、分享與交流。
幼兒園美術(shù)教案篇十四
設(shè)計(jì)理念（或教材分析）：
大自然奇趣盎然。藍(lán)天白云，風(fēng)霜雨雪，日出日落，大自然為人類(lèi)提供了生存的條件，為人類(lèi)創(chuàng)造了美好生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇：“天上怎么會(huì)下雨？”“風(fēng)是從哪里來(lái)的？”“為什么云會(huì)有各種形狀？”
《霧茫?！愤@個(gè)美術(shù)活動(dòng)就是主題《大自然的語(yǔ)言》下面的一個(gè)活動(dòng)，從了解霧的特點(diǎn)，到思考畫(huà)霧的工具，再到繪畫(huà)《霧茫茫的.××》，從中鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類(lèi)的關(guān)系，在這基礎(chǔ)上重點(diǎn)讓幼兒嘗試用粉筆這種創(chuàng)新的方式來(lái)表現(xiàn)自然現(xiàn)象霧，從而對(duì)粉筆繪畫(huà)的方式感興趣。整個(gè)活動(dòng)使孩子們有了一次與白茫茫的霧捉迷藏的神秘之旅。
1、學(xué)習(xí)用粉筆表現(xiàn)霧，讓景色變得模糊。
2、對(duì)粉筆繪畫(huà)的方式感興趣。
學(xué)習(xí)用粉筆表現(xiàn)霧，讓景色變得模糊。
能根據(jù)自己的意愿正確添加濃霧或薄霧。
1、霧天的圖片。范畫(huà)一張。
2、彩色畫(huà)紙，白色粉筆，記號(hào)筆。抹布7塊。
活動(dòng)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
一、欣賞霧天的景色。
1、出示圖片。這幅圖看上去怎么樣？
2、你在什么時(shí)候會(huì)看到空氣中有霧？有霧會(huì)怎么樣呢？
3、教師小結(jié)：有時(shí)候早晨我們會(huì)看見(jiàn)霧，它是白茫茫的，籠罩了房子、街道、花園，讓一切都變得模糊，看不清楚。
二、霧茫茫的××。
1、今天我們來(lái)畫(huà)畫(huà)白茫茫的的霧，你想讓霧籠罩些什么呢？
2、怎樣使它看上去像一幅霧中的風(fēng)景畫(huà)呢？
3、啟發(fā)幼兒用合適的材料產(chǎn)生風(fēng)景被霧包圍的效果。
4、教師示范用粉筆表現(xiàn)霧氣彌漫的景色。方法是：用白色粉筆涂畫(huà)在作品上，可以打圈涂，也可以把粉筆平躺下來(lái)橫涂，然后用手指輕輕地抹開(kāi)，形成籠罩景物的白茫茫的霧。
5、幼兒用記號(hào)筆在彩色紙上大膽地表現(xiàn)景物。
6、幼兒嘗試“添加霧氣”，濃霧重重的涂，薄霧輕輕的涂。
7、作品展示、互相欣賞霧茫茫的風(fēng)景畫(huà)。
8、幼兒用“霧茫茫的××”給自己的作品取名。
出示圖片，讓幼兒了解霧的特征，進(jìn)一步加深對(duì)霧的了解，為繪畫(huà)作鋪墊。
引導(dǎo)幼兒想象出霧氣籠罩下的豐富的場(chǎng)景。
啟發(fā)幼兒想象用什么方式來(lái)表現(xiàn)霧比較合適。
教師示范用粉筆表現(xiàn)霧的繪畫(huà)方法，激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。
幼兒作畫(huà)，教師提醒幼兒粉筆涂畫(huà)完，用手指輕輕涂抹，再用抹布擦干凈，注意衛(wèi)生。
為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞。