優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)(模板18篇)

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    總結(jié)不僅對個人發(fā)展有益,對團(tuán)隊的進(jìn)步和組織的發(fā)展也是至關(guān)重要的。在寫總結(jié)時,我們還需要注意邏輯的嚴(yán)密性,使得整篇總結(jié)的結(jié)構(gòu)清晰、層次分明。小編為大家收集的總結(jié)范文來自不同行業(yè)和領(lǐng)域,對我們的總結(jié)寫作提供了更多的思路和創(chuàng)意。
    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇一
    外語系職業(yè)生涯規(guī)劃大賽經(jīng)過了半個多月的籌劃和準(zhǔn)備,從初賽的90余份來自外國語言系10級各個班級的初賽稿件中產(chǎn)生了10名進(jìn)入決賽的優(yōu)秀的作品。從參賽作品的內(nèi)容和質(zhì)量上來看,同學(xué)們都基本掌握了一份職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)該具備哪些關(guān)鍵要素,同時可以結(jié)合自身情況分析出自身的一些優(yōu)缺點(diǎn)以及在職業(yè)方面的追求和想法,很多同學(xué)也都做了大學(xué)四年的規(guī)劃,從大一到大四的四年發(fā)展思路十分清晰而且實(shí)用,包括自己所學(xué)專業(yè)可能會接觸到哪些課程,該專業(yè)前景如何,在那些方向上最有發(fā)展前途,用人單位會注意哪些技能,大學(xué)應(yīng)該考取哪些專業(yè)證書以及技能證書等等。有的部分同學(xué)甚至讓自己的職業(yè)規(guī)劃書更具有可變通性,還寫到了以后的兩方面發(fā)展的可能性,比如如果考研考上會怎樣,如果不幸落選又會怎樣,或者是以后可能考慮去國外發(fā)展的同學(xué)也會考慮到在國內(nèi)這樣發(fā)展自己會有哪些優(yōu)勢劣勢,對自己職業(yè)生涯的未來前景做了幾條全面而又可行的規(guī)劃。在評委對這次大賽作品的評選時候,甚至為大一的同學(xué)就可以有如此明確的職業(yè)生涯發(fā)展觀而感到十分驚喜。
    詳細(xì)的講解,中間時不時會聽見觀眾陣陣的叫好聲,臺下的.評委也不時地點(diǎn)頭稱贊同學(xué)們的想法的全面以及新穎。第二輪是選手接受評委的職業(yè)生涯規(guī)劃問答的環(huán)節(jié),十位選手一次上臺回答了有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的問題,臺下不時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和陣陣的笑聲,有的選手的回答幽默風(fēng)趣,有的回答簡單而有哲理。
    經(jīng)過激烈的角逐產(chǎn)生了本次大賽的獲獎選手三名,其中100803班張經(jīng)緯同學(xué)憑借著自己穩(wěn)定的發(fā)揮和幽默的演講摘取了本次活動的桂冠,100802班許翠平同學(xué)獲得二等獎,100802班姚春麗同學(xué)獲得三等獎,并獲得外國語言系科協(xié)頒發(fā)的精美獎品。最后,外國語言系副主任劉曉光教授上臺對本次活動做簡要點(diǎn)評,本次活動在一片歡騰的氣氛中結(jié)束了。通過這次職業(yè)規(guī)劃大賽活動,全院大一同學(xué)明確了職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,增強(qiáng)個人實(shí)力。本次外國語言系職業(yè)生涯規(guī)劃大賽取得了圓滿成功。
    醫(yī)學(xué)院 為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,做好畢業(yè)生就業(yè)工作,幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念,增強(qiáng)競爭意識、危機(jī)意識、職業(yè)規(guī)劃意識,用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,增強(qiáng)就業(yè)競爭力,用高效行動去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。為此我院舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計系列活動”。
    活動歷經(jīng)了班級預(yù)賽、系級復(fù)賽、院級決賽三個階段。通過“人人參與,人人演講”的形式,達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,發(fā)掘自身潛力,學(xué)會科學(xué)定位,從而提高就業(yè)競爭力的目的,現(xiàn)將本次活動作如下總結(jié):
    一、活動所得成績
    回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動的整個過程,有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)。
    第一,學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀?;顒雍芎玫貍鞑チ寺殬I(yè)規(guī)劃的理念,使全院同學(xué)充分認(rèn)識了自己,學(xué)會了客觀地分析環(huán)境,并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo),做出正確的職業(yè)選擇,為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。
    第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃,通過活動前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽幾個階段,使全院學(xué)生都參與到活動來,使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性,培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力,都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo),增加了同學(xué)們的自信心,從而達(dá)到預(yù)期效果。
    第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。
    到人盡其才、物為其用、財盡其力,善于總結(jié)提高,把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,更好地開展工作。
    2、語言表達(dá)能力。流利自如、文雅幽默機(jī)智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和辯論中有意識地剔除了口語雜質(zhì),提高了語音表達(dá)能力和溝通能力,交際充滿自信,能自如應(yīng)對面試,溝通肢體語言正確親切,使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心,從而獲得用人單位的青睞,贏得了就業(yè)先機(jī)。
    3、實(shí)際操作能力。學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少,大賽籌備小組對活動方案進(jìn)行了認(rèn)真討論,對活動全過程進(jìn)行了仔細(xì)設(shè)計、論證,在活動開始前確定了正確的指導(dǎo)方針,形成了一整套可操作性強(qiáng)的活動方案;現(xiàn)場演示能力、操作能力都明顯提高,學(xué)生通過參加活動,對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了合理的規(guī)劃,學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更加主動,實(shí)際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。
    第五、提高了就業(yè)指導(dǎo)老師的工作水平。如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是擺在我們面前的一個新課題,在這次活動中,我們的就業(yè)指導(dǎo)老師全程參與指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,他們通過查閱資料、討論、教學(xué)研究活動、觀摩和修改學(xué)生作品,提高了自己的就業(yè)指導(dǎo)工作水平。
    二、活動中的不足及今后的打算
    此次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動,經(jīng)驗(yàn)不足,在各階段活動開展的過程中,碰到過各種方面的問題,同學(xué)們開始對此了解認(rèn)識不夠,前期工作開展比較困難。
    為了更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,使就業(yè)指導(dǎo)工作事半功倍,我們在今后的工作中力爭做到:
    1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)常規(guī)化:就是要將職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作貫穿于全學(xué)程,使教室、實(shí)驗(yàn)室、寢室和實(shí)習(xí)單位都成為我們的指導(dǎo)場所。
    2、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽制度化:就是在成功舉辦的首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上,建立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的相關(guān)制度,每兩年舉辦一次比賽。
    3、活動方案多元化:就是在形成活動方案時多與比賽相關(guān)指導(dǎo)老師和專家多交流,多征求相關(guān)部門的意見,使活動方案更加完善,更具操作性。
    4、指導(dǎo)學(xué)生具體化:就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)職場,走近職業(yè)人士;通過課后布置人物訪談,個別輔導(dǎo),課上講述過程與收獲,確保大多數(shù)同學(xué)通過課程能主動和有意識的去尋找、發(fā)現(xiàn)和接觸職場目標(biāo)人物。
    5、指導(dǎo)老師專業(yè)化:就是要加大投入,利用三到五年的時間,通過自學(xué)、外出培訓(xùn)等形式,培養(yǎng)10名具有中級以上職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師資格的指導(dǎo)教師。
    本次大賽活動的成功,得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,廣大師生的積極努力,社會各界的鼎立相助。我們將以本屆大賽為新的起點(diǎn),不斷改進(jìn)和完善不足之處,積極探索創(chuàng)新,把職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動推向新的高-潮。
    就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會辦公室
    2017年6月16日
    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇二
    第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽 活動總結(jié) 歷時一個月的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽于2017年11月27日星期三落下帷幕,大賽總體還順利,但是主辦大賽過程中有比去年進(jìn)步的也有 不足之處。
    大賽組織工作從2017年10月13日開始,帶動大一成員外出為大賽拉贊助,贊助總共拉到500元。這是外聯(lián)方面的進(jìn)步。 大賽進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任到人制度,今年報名選手共140人,實(shí)際交作品60份。從開始讓10名社團(tuán)人員分別負(fù)責(zé)14人,讓負(fù)責(zé)的同學(xué)聯(lián)系每個選手。晉級復(fù)賽20人,讓2個人負(fù)責(zé)10個人,共4個人負(fù)責(zé)。晉級決賽8人,分別讓2個人負(fù)責(zé)4個人,共4個人負(fù)責(zé),防止出現(xiàn)聯(lián)系不到選手的情況。(去年有未聯(lián)系到選手的情況)活動現(xiàn)場也有具體分工,負(fù)責(zé)布置會場(所有人員)、選手簽到、分發(fā)號碼牌(2人)、操控電腦(計時、播放音樂)、收評分條及統(tǒng)計分?jǐn)?shù)(5人)、倒水(2人)、維持會場紀(jì)律及引導(dǎo)觀眾入座(4人)、燈光控制(2人)、拍照(3人)、錄像(1人)、禮儀(4人)、場外安保人員(2人)、收觀眾投票(6人)。
    今年吸取了去年本來計劃復(fù)賽辦一場而后因時間不充足被-迫辦兩場的教訓(xùn),和決賽時選手太多,時間太長的教訓(xùn)。直接將復(fù)賽分兩場,每場晉級4名。決賽時基本保證了時間。
    本次大賽開始前,直接把評分條放到評委桌,通知選手親友團(tuán)加油可以做成視頻的.形式,防止了現(xiàn)場混亂。
    但是今年也有遺憾的事,本來打算請趙寶新書記做大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽講座,可是趙書記臨時有事,講座只好取消。也使許多報名選手不能具體了解職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容以及目的,而未交上策劃書。
    不足之處:
    1. 負(fù)責(zé)人未能達(dá)到有效的溝通
    (1) 大賽前李老師讓改變?nèi)泉勅藬?shù),而出現(xiàn)有一個優(yōu)秀獎的現(xiàn)象
    (2) 有些事只通過個人做決定。(比如一些大賽規(guī)則)
    (3) 大賽負(fù)責(zé)人出現(xiàn)推脫現(xiàn)象
    2. 音箱未能及時調(diào)控導(dǎo)致后排聽不清選手的話語(2號選手以后還)、沒提醒選手拿話筒近一些導(dǎo)致音量太小。
    4. 決賽時介紹大二成員太麻煩(比如職務(wù)),占用一定時間
    5. 大賽結(jié)束時ppt未能有效做成,選手的分?jǐn)?shù)未能在大屏幕公布通過此次大賽,我們將繼續(xù)修正錯誤,傳承好的經(jīng)驗(yàn)。
    總結(jié)人:趙星達(dá) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者協(xié)會?
    2017年11月27日
    為了強(qiáng)化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生樹立“成功者”的心態(tài),形成提高自身素質(zhì)的動力,進(jìn)一步推動我系就業(yè)指導(dǎo)工作的深入發(fā)展。同時,配合學(xué)院開展第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽,我系決定舉行主題為“規(guī)劃理想職業(yè),成就精彩人生”的第二屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
    初賽階段由本班進(jìn)行,推薦2份以上作品參加系的比賽。我系邀請了專業(yè)老師擔(dān)任評委,對參賽作品進(jìn)行評審。按成績的高低公示了進(jìn)入決賽的14名同學(xué)的名單。進(jìn)入決賽階段的14名選手于9月16日晚在綜合樓內(nèi)階舉行。我們邀請了學(xué)院就業(yè)辦處長梁進(jìn)杲、學(xué)院就業(yè)辦伍祖陽老師等嘉賓出席比賽。學(xué)生工作處科長孔憲錦、藝設(shè)系輔導(dǎo)員林緬及我系輔導(dǎo)員程喜和擔(dān)任本次大賽的評委。
    比賽分為三個環(huán)節(jié)進(jìn)行:ppt展示、評委老師提問與現(xiàn)場情景模擬。進(jìn)入決賽的選手分別從自我評價、確定目標(biāo)、環(huán)境評價、職業(yè)定位、計劃實(shí)施、評估調(diào)整等方面進(jìn)行了客觀分析,對自己在大學(xué)期間和畢業(yè)五年內(nèi)學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行了合理的規(guī)劃。隨后,評委們根據(jù)選手闡述進(jìn)行現(xiàn)場提問?,F(xiàn)場情景模擬中,凸顯了選手們的應(yīng)變能力與綜合素質(zhì)。
    比賽過程中,選手們在臺上揮灑自如、自信機(jī)智,精美
    的ppt、良好的精神面貌,給現(xiàn)場觀眾及評委留下了深刻的印象?,F(xiàn)場還穿插了抽獎環(huán)節(jié),更是活躍了氣氛。
    我們對此次比賽的準(zhǔn)備工作做得比較充分,所以比賽過程中沒有出現(xiàn)意外狀況。而已在比賽開始前,我們都有把選手的ppt預(yù)放映了一遍,保證了選手的作品在比賽過程中順利演示。
    但是由于我們兩個部門是第一次接手舉辦活動,有很多地方都不太清楚,所以此次活動也存在很多的不足:首先,是場地問題。因?yàn)楫?dāng)時主教樓在周末要進(jìn)行醫(yī)師考試,所以一整幢樓都不能申請,此外圖階用作新生會議也申請不了。又由于對學(xué)校不熟悉,誤以為綜合樓外階是內(nèi)階,所以申請了綜合樓內(nèi)階。讓觀眾忍受悶熱的環(huán)境,導(dǎo)致了比賽還沒結(jié)束就有很多人走掉了;而且也影響了選手的場景模擬環(huán)節(jié)的發(fā)揮。這是我們這一次活動的最大不足。但是經(jīng)過這一次的活動,我們學(xué)到了很多,相信在以后的日子,我們再有機(jī)會接手活動的話,我們會做得更好的。
    外聯(lián)部、學(xué)習(xí)部
    二〇一一年九月十八日
    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇三
    此活動開始于20xx年10月15日,結(jié)束語20xx年3月13日,由就業(yè)創(chuàng)業(yè)部副部×對本部門16個干事進(jìn)行了為期一周的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”書寫的培訓(xùn),之后由16個部門干事在20xx年10月22日晚上到各個教室對×級新生進(jìn)行活動介紹及相關(guān)內(nèi)容的書寫要求,并傳達(dá)團(tuán)委老師對活動的重視。
    同學(xué)們按要求完成了職業(yè)規(guī)劃且詳細(xì)地為自己定下目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體過程。于20xx年10月30日晚上×級各個班級負(fù)責(zé)人收齊并上交到學(xué)生會辦公室。上學(xué)期活動結(jié)束后有學(xué)生會各個部門部長或部門代表參與了×級學(xué)生“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”的評獎與評優(yōu)。本學(xué)期,根據(jù)×級同學(xué)們在上學(xué)期寫的規(guī)劃書在此進(jìn)行評比,目的在于看看半年后的現(xiàn)在,同學(xué)們的計劃完成情況,適時調(diào)整自己的發(fā)展方向,以及進(jìn)一步完善自己的計劃。
    本活動的意義在于消除同學(xué)們剛?cè)氪髮W(xué)的松散狀態(tài),使同學(xué)們走出思想誤區(qū),擺脫迷茫。一年級的同學(xué)們剛進(jìn)入大學(xué),對很多東西都不是很了解,為自己的將來發(fā)愁,舉行此活動,正是為了讓同學(xué)們明確自己的方向,使同學(xué)們變成一個有理想有文化的合格大學(xué)生。半年過后,同學(xué)們已對大學(xué)生活有的基本了解,對本專業(yè)的知識以及今后的發(fā)展方向有了初步掌握,本學(xué)期再次審核,是同學(xué)們對自己的目標(biāo)有了更進(jìn)一步的確立。
    它使同學(xué)們清醒認(rèn)識到自己該做什么,該怎樣做,達(dá)到怎樣的目標(biāo)。這樣有助于同學(xué)們自身的發(fā)展,而且目標(biāo)和過程具體詳細(xì),遠(yuǎn)期近期目標(biāo)相結(jié)合,更有助于激發(fā)同學(xué)們的動力。
    賽后加大宣傳,以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機(jī),望同學(xué)們能正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì),現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢,幫助自身重新對自己的價值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值,引導(dǎo)同學(xué)們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析,使同學(xué)們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位,搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會,激勵同學(xué)們新的追求,一起邁向精彩未來,開拓絢爛人生!對此次活動的前期籌劃與具體開展過程,我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)部進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備與安排;在活動的進(jìn)行中通過與同學(xué)近距離接觸,也充分的認(rèn)識到了同學(xué)們對自己今后生活工作的憧憬與擔(dān)憂;在活動結(jié)束后我們也做了深刻的總結(jié)分析,認(rèn)為今后應(yīng)該更加深入的開展該活動,通過與學(xué)生簽訂“合同”的形式來約束他們,提高他們的自制力,將此活動辦的更精更細(xì)更好,成為就業(yè)創(chuàng)業(yè)部的.一個精品活動,將其納入品牌化活動“我的未來不是夢”的亮點(diǎn),并爭取將活動推廣到學(xué)校里,讓更多的學(xué)生從中受益。
    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇四
    “大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”活動總結(jié)為提高我系學(xué)生綜合素質(zhì),增強(qiáng)就業(yè)競爭力,幫助學(xué)生更好的明確學(xué)習(xí)目標(biāo),讓同學(xué)們從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備,使他們能夠更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的要求,團(tuán)委決定舉辦第二屆大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”
    20xx年xx月xx日下午xx本次活動在大家的'期待下在教學(xué)樓xx如期進(jìn)行。本次活動分為四個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)為主持人介紹評委組成員,并介紹演講規(guī)則,與會的評委有團(tuán)委書記王貢獻(xiàn)老師和學(xué)工處徐曉剛等五位老師。第二環(huán)節(jié)進(jìn)入比賽,參賽選手闡述自己職業(yè)生涯規(guī)劃:在內(nèi)容上,選手們主題鮮明、突出,觀點(diǎn)正確、鮮明,角度新穎、得當(dāng)。材料典型、充分,事、情、理交融,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說服力強(qiáng),充分借助了多媒體的優(yōu)勢,精心制作了ppt幻燈片,更加直觀的向評委和大家描述了自己的觀點(diǎn)。在演講技巧上,普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,語言形象、生動,動作表情直觀、靈活,感情飽滿。在演講效果上具較強(qiáng)的感召力和說服力以及激勵性,整個態(tài)度親切,精神飽滿。第三環(huán)節(jié)為評委對參賽選手進(jìn)行提問并給分,評委們具有針對性的對每一位選手作出提問,并且給他們以寶貴的建議,選手們則發(fā)揮充分才智一一作出回答。最后一個環(huán)節(jié)為主持人公布成績與獲獎名單。
    我們學(xué)習(xí)部全體成員以及宣傳部部分成員團(tuán)結(jié)一心,各司其職,互相配合順利完成了這次的活動。當(dāng)然活動中也有美中不足的,部分參賽選手沒有做到完全的脫稿,超時現(xiàn)象也較普遍,這都與我們的宣傳不當(dāng)有關(guān),再有就是教室的領(lǐng)取也臨時出了點(diǎn)小問題。
    但總的來說這次的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計|大賽”舉辦的還是很成功的,無論是參賽選手,現(xiàn)場觀眾還是我們舉辦者都在這次的活動中學(xué)到了許多許多。
    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇五
    為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,做好畢業(yè)生就業(yè)工作,幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念,增強(qiáng)競爭意識、危機(jī)意識、職業(yè)規(guī)劃意識,用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,增強(qiáng)就業(yè)競爭力,用高效行動去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。根據(jù)教育部有關(guān)文件精神,我院于4月25日—5月8日舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽活動”。
    活動歷經(jīng)了報名海選預(yù)賽、復(fù)賽、培訓(xùn)期、院級決賽四個階段。通過“人人參與,人人演講”的形式,達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,發(fā)掘自身潛力,學(xué)會科學(xué)定位,從而提高就業(yè)競爭力的目的?,F(xiàn)將本次活動作如下總結(jié):
    一、活動開展情況
    1、成立職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員由院就業(yè)創(chuàng)業(yè)部和學(xué)習(xí)部全體成員組成。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次活動高度重視,為本次活動的開展提供了有力的組織保證。
    2、開展“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”宣傳活動為了讓學(xué)生們了解職業(yè)生涯規(guī)劃,增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識,學(xué)院積極組織策劃并召開活動啟動會議, 4月24日至4月25日在全院開展以“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計宣傳活動,通過展板、海報等方式的宣傳,引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注,在校園內(nèi)興起了人生理想設(shè)計和職業(yè)生涯規(guī)劃的熱潮。3、全院開展職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會,達(dá)到了“人人參與、人人演講”的要求。
    為了讓每一個大學(xué)生都了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真正意義與內(nèi)涵,增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識,本次活動于4月26日——4月27日在全院范圍內(nèi)鋪開,全院大一大二各班級開展了 “設(shè)計精彩人生 描繪美好前程”主題班會,此階段為本次活動的重點(diǎn)階段,以班為單位,人人參與,人人演講,同學(xué)們對人生規(guī)劃書進(jìn)行了大膽設(shè)計,積極展示自己的演講才能。
    3、海選初賽
    經(jīng)過前兩個階段活動的推進(jìn),全院形成了良好的職業(yè)生涯規(guī)劃氛圍。4月28日—4月29日各系開展了選拔賽,制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦蚝瓦x評制度,通過宣傳推廣、培訓(xùn)咨詢、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫作品、舉辦系級大賽、邀請專家評審等系列活動。此階段活動精彩紛呈,亮點(diǎn)倍出,將大賽活動逐步推向高-潮。學(xué)院對各系活動開展情況進(jìn)行了全面檢查,效果良好。
    4、舉辦院級復(fù)賽
    5月8日—6月8日是院級復(fù)賽階段,各系對參加院級復(fù)賽的選手進(jìn)行了強(qiáng)化輔導(dǎo)。從參賽的10名選手中產(chǎn)生了6名選手參加下一階段的決賽,由于前期準(zhǔn)備及宣傳工作扎實(shí),參賽作品內(nèi)容各有特點(diǎn),作品質(zhì)量較高,ppt制作精美,評審組老師給予了高度評價。
    5、舉辦院級決賽
    5月8日晚七點(diǎn),機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽院級決賽在校二教報告廳舉行。
    出席決賽活動及嘉賓有:學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)部老師李向陽,上屆獲獎的學(xué)哥學(xué)姐,院團(tuán)委老師及學(xué)生會各執(zhí)委等。
    在現(xiàn)場演講過程中,參賽選手也都發(fā)揮出自己的水平,鎮(zhèn)定自若,自信大方,充分地展示了銅仁職業(yè)技學(xué)院大學(xué)生的精神面貌和青春風(fēng)采。經(jīng)過了初、復(fù)賽的選拔,選手們更為成熟,個個自信的走進(jìn)賽場,比賽過程更加豐富、更加精彩,選手們富有邏輯的規(guī)劃更是激起了同學(xué)們的陣陣掌聲,對很多抱有同樣夢想的同學(xué)給予了啟發(fā)。最后經(jīng)過評選,最終評選出一等獎一名,胡艷寧和王永勝小組;二等獎兩名,王杰組:孫明翰組,三等獎三名,劉亞楠組,陳帥組,褚文雅組。學(xué)院進(jìn)行了表彰并給予精神及物質(zhì)獎勵。
    本屆大賽涌現(xiàn)了眾多的優(yōu)秀作品,令評委難以取舍。在各系老師的指導(dǎo)下,參賽選手在作品中表現(xiàn)出來的'規(guī)劃思路更趨理性,規(guī)劃目標(biāo)更為現(xiàn)實(shí),規(guī)劃方法更加科學(xué)。
    二、活動所得成績
    回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動的整個過程,有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)。 第一,學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀?;顒雍芎玫貍鞑ヂ殬I(yè)規(guī)劃的理念,使全院同學(xué)充分認(rèn)識了自己,學(xué)會了客觀地分析環(huán)境,并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo),做出正確的職業(yè)選擇,為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。
    第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃,通過活動前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽幾個階段,使全院學(xué)生都參與到活動來,使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性,培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力,都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo),增加了同學(xué)們的自信心,從而達(dá)到預(yù)期效果。
    第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。
    1、組織協(xié)調(diào)能力。通過活動學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況,預(yù)見未來的要求、機(jī)會和不利因素,并做出職業(yè)生涯規(guī)劃,規(guī)劃切實(shí)可行,具有可操作性,組織實(shí)施嚴(yán)密,有條不紊,主次分明,而且合理調(diào)配、安置人財物等有關(guān)資源,做到人盡其才、物為其用、財盡其力,善于總結(jié)提高,把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,更好地開展工作。
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    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇六
    “學(xué)業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃”
    通過“學(xué)業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的征文活動,使我院在校大學(xué)生對自己的人生進(jìn)行規(guī)劃,對自己的人生道路有一定的認(rèn)識,樹立自主意識,增強(qiáng)緊迫感和壓力感,感染力和號召力。學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做事。全面建設(shè)和諧校園。推動我院各項(xiàng)建設(shè)再上新臺階。
    1、板報組成員制作活動展覽板。2、學(xué)習(xí)部成員分為兩組,分別在5月29日上午和下午對報名同學(xué)進(jìn)行幫助活動的主要流程:
    1、向全體學(xué)生宣傳“學(xué)業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃”征文活動。2。對全院進(jìn)行作品征集。3。邀請嘉賓評出優(yōu)秀作品。4。像全院展示優(yōu)秀作品。
    1、以“學(xué)業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題
    2、體裁:文體不限,詩歌,散文,議論文等均可;
    3、字?jǐn)?shù):800字以上;作文必須是原創(chuàng),緊扣主題,要求字跡工整,感情真實(shí),內(nèi)容積極向上,不得抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將取消評選資格。
    4、請在作品正面注明作者的姓名,班級?;顒泳唧w過程
    5月27日板報組制作本次活動的展覽板
    5月28日在質(zhì)監(jiān)學(xué)院前院,宿舍樓前進(jìn)行報名活動,同學(xué)們積極性很高,報名踴躍,共有50人報名。
    5月29、30日對作品進(jìn)行收集整理。
    5月30日對參賽作品進(jìn)行評選,評選出優(yōu)秀作品,進(jìn)行評獎。
    5月31日制作展板,展示獲獎作品,寫通知張貼本次獲獎選手名單。6月1日為獲獎同學(xué)發(fā)放獎品及證書。
    學(xué)生會學(xué)習(xí)部向在校學(xué)生發(fā)布關(guān)于此次征文比賽的通知。參賽選手于5月30日前將作品交于地辦學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
    由學(xué)習(xí)部成員對參賽作品進(jìn)行評比
    1、同學(xué)們應(yīng)按時到達(dá)集合地點(diǎn);
    2、活動前應(yīng)準(zhǔn)備好所需的物品,如:展覽板,報名冊,簽字筆;
    3、在活動過程中同學(xué)們應(yīng)遵守秩序;
    4、維持秩序和宣傳活動時需使用文明用語。
    5、本次活動本著“公平,公正,公開”的原則,對所有參賽作品進(jìn)行評定。
    通過此次“學(xué)業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃”的征文活動,讓“學(xué)業(yè),職業(yè)生涯”的概念更、加深入人心,完善自身的心理素質(zhì),積極挖掘潛力,學(xué)會正確認(rèn)知、合理規(guī)劃,形成初步目標(biāo)構(gòu)想,并主動實(shí)施、及時調(diào)整、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭。使同學(xué)們的校園生活更加精彩。
    “學(xué)業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃”征文活動,主要提倡同學(xué)們對自己的學(xué)業(yè),職業(yè),人生進(jìn)行系統(tǒng)的,合理的規(guī)劃。學(xué)業(yè)是學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,為自己走向社會打下良好的基礎(chǔ)。職業(yè)是參與社會分工,利用專門的知識技能,為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富,獲取合理報酬,作為物質(zhì)生活來源,并滿足精神需求的工作。學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系是相輔相成的,學(xué)業(yè)提升我們的知識,而職業(yè)則是把知識運(yùn)用到實(shí)踐中去。大學(xué)校園不僅是知識的殿堂,更是為日后能更好的在社會上立足打下良好的基礎(chǔ)。要在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng),提高自己認(rèn)識事物判斷事物的能力。這是大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。作為接受高等教育的群體,努力學(xué)好專業(yè)課,勤奮探出人生路。消失的舊時光,在回憶的路上緩緩飄散,而新的曙光縈繞將我們帶入了大學(xué),開始了我們新的學(xué)業(yè),為了人生不斷努力。
    大學(xué)階段是過程,基于專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng);職業(yè)階段是目標(biāo),在社會中學(xué)習(xí)和鍛煉事業(yè)和生活的平衡。大學(xué)生應(yīng)該明確自己在學(xué)業(yè),職業(yè)生涯上的每一步,為未來奠下基土,努力學(xué)好專業(yè)課,勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理:永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅挺依舊。
    一等獎:李青11―2
    二等獎:劉帥娟11―2孫雙雙11―8
    學(xué)生會學(xué)習(xí)部
    20xx年5月31日
    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇七
    10月27日上午,由法政團(tuán)委主辦、學(xué)生會秘書處承辦的法政學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽在法政學(xué)院院樓n1111室舉行。本次大賽到場嘉賓共有4位,分別是法政學(xué)院團(tuán)委李嘉怡老師,兼職輔導(dǎo)員李欣學(xué)姐、張春軍學(xué)長,青島海服務(wù)有限公司、青島車粹服務(wù)公司王東倫學(xué)長。
    此次活動是完全由秘書處承辦的,學(xué)長學(xué)姐們之前也是一直強(qiáng)調(diào)此次活動的重要性,但活動并沒有達(dá)到我們預(yù)期的效果,比賽過程中狀況不斷。
    1、前期準(zhǔn)備工作不足,發(fā)通知時語言不夠明確,未能使選手明確比賽限定的時間及比賽具體規(guī)則。賽前未能與評委嘉賓溝通,導(dǎo)致評委嘉賓不清楚比賽流程規(guī)則,進(jìn)而出現(xiàn)了一系列并發(fā)的問題。2、比賽所需ppt不夠明確,最重要的比賽環(huán)節(jié)寥寥幾筆帶過,致使選手和評委老師再一次失去了了解比賽規(guī)則的機(jī)會。
    3、賽前準(zhǔn)備過于粗心,打印桌牌時沒有仔細(xì)檢查桌牌格式是否正確,打印后也沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致臨比賽前才發(fā)現(xiàn)桌牌的問題,不僅浪費(fèi)了時間還耽誤了接下來的比賽。
    4、比賽即將開始時,選手們的上場次序、分組情況剛剛確定,使得要現(xiàn)場制作ppt,時間緊迫。選手上場順序也未使播放ppt干事明確。
    5、比賽過程中,播放ppt干事與選手配合無默契,導(dǎo)致選手無法順利表達(dá)自己的理念,客觀上影響了比賽效果。
    6、賽前許多選手未按要求提交ppt,導(dǎo)致比賽過程中許多ppt臨時放不出,打亂了選手的上場順序。
    6、主持人串場詞不足,語言蒼白。而在計算分?jǐn)?shù)環(huán)節(jié),主持人未搞清楚狀況,導(dǎo)致尷尬的冷場,之后又未補(bǔ)救,這也是本次活動中最大的失敗。
    1、前一天剛舉行完運(yùn)動會,時間倉促,本次比賽的準(zhǔn)備工作并不充分;
    2、與選手及評委老師的溝通不夠;
    3、主持人經(jīng)驗(yàn)不足,處理突發(fā)狀況的能力不夠。
    1、前期準(zhǔn)備必須充足,考慮各方面因素,使活動的進(jìn)行盡在掌控之中;
    2、派專人向選手、嘉賓講明活動流程及規(guī)則,是他們明確自己的任務(wù),提前做好準(zhǔn)備;(例如:ppt應(yīng)提前交給負(fù)責(zé)的干事,播放一遍保證比賽時不出問題。)
    3、應(yīng)選擇較有經(jīng)驗(yàn)及處理突發(fā)狀況能力較強(qiáng)的主持人,防止冷場。
    4、應(yīng)有專門的聯(lián)絡(luò)人員,例如專門溝通ppt、計分人員與主持人,使部明確實(shí)時狀況,以作出應(yīng)對。
    1、小伙伴們在忙過一天之后,仍能堅持到最后,非常努力盡責(zé);
    2、猜燈謎環(huán)節(jié),大家比較積極,可見賽前也做過功課啦;雖然本次活動的確不盡如人意,但大家也是努力過的,一次失敗只會讓我們的大秘書更加奮起、更加努力、吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn),相信相信未來我們會做好,我們會贏得鮮相信未來我們會做好,我們會贏得鮮花與掌聲!花與掌聲!
    未來我們會做好,我們會贏得鮮花與掌聲!
    (我真的非常抱歉,這次比賽我表現(xiàn)不好,沒有做好一個主持人應(yīng)該做好的工作,讓大家失望了。非常對不起大家這么多天的的努力。)
    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇八
    為配合校團(tuán)委,加強(qiáng)學(xué)生對職業(yè)生涯的規(guī)劃意識,為今后的人生樹立一個正確的目標(biāo),特此在我院開展一次以職業(yè)生涯規(guī)劃ppt作品征集比賽。
    我的未來不是夢
    :10月20至11月3日;
    冶金工程學(xué)院創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部
    1·前期宣傳與報名;
    2·組織開展以:”我的未來不是夢“的主題團(tuán)課
    3·參賽指導(dǎo);
    4·作品收集;
    5·作品評比;
    6·推薦優(yōu)秀作品參加校區(qū)總決賽;
    7·給予獎勵;
    1·活動針對11級大一新生
    4·作品必須自己留好底稿,參賽作品概不返還;
    在冶金工程全體同學(xué)的大力配合下,冶金工程創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部在10月14日召集11級各班團(tuán)支書就《職業(yè)生涯規(guī)劃》大賽征稿活動展開會議,最終在10月20日征集《職業(yè)生涯規(guī)劃》ppt21份。此次征稿活動達(dá)到了校團(tuán)委創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部要求的數(shù)量,其中有10份優(yōu)秀作品在征稿活動中脫穎而出。
    10月14日我部開始征稿活動,通過發(fā)動各班團(tuán)支書和走進(jìn)每個班級的形式進(jìn)行征稿宣傳最終在10月18號第一次征集《職業(yè)生涯規(guī)劃》ppt 21份。
    選手悉心吸取中肯意見,再次優(yōu)化修改。10月20日老師及學(xué)生干部在學(xué)工辦進(jìn)行了第三次篩選,曾志鵬、郭境、孔令瑞、易爍文、黎開放、鄭桂鳳、朱偉、這8位同學(xué)的優(yōu)秀作品憑著精美有序的語句,整潔創(chuàng)新的排版,有幸在學(xué)?!堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》ppt大賽中與各學(xué)院優(yōu)秀人才一爭高下。在此次出在中我院朱偉憑借整齊精美的排版、充實(shí)的內(nèi)容、精彩的ppt演示,順利進(jìn)入全校前20名。在老師和學(xué)長的指導(dǎo)下,將自己的作品做了再一次的修改和完善參加了學(xué)校的終極決賽。
    在此次活動中,一方面:創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新部全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,一起面對困難問題,鍛煉了協(xié)調(diào)能力;另一個面,“職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽,是在校大學(xué)生在大學(xué)階段,為進(jìn)入社會、開展職業(yè)做好方方面面的準(zhǔn)備,規(guī)劃好自己的人生,不至于使自己在進(jìn)入社會之初就落后于人。
    第一,職業(yè)生涯規(guī)劃幫助大學(xué)生樹立高尚人生目標(biāo)。
    第二,職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)大學(xué)生制定恰當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)。
    第三,職業(yè)生涯規(guī)劃幫助大學(xué)生發(fā)掘自我潛能,增強(qiáng)個人實(shí)力。 通過“職業(yè)生涯規(guī)劃ppt”大賽,使在校大學(xué)生開始對自己的生涯開始分析和規(guī)劃。很多同學(xué)看到了現(xiàn)實(shí)與理想的差距,認(rèn)識到了自身的不足,在老師的悉心指導(dǎo)下,通過對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,明確了目標(biāo)并且找到了努力的方向,相信他們的明天是光明的。
    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇九
    “大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”活動總結(jié) 為提高我系學(xué)生綜合素質(zhì),增強(qiáng)就業(yè)競爭力,幫助學(xué)生更好的明確學(xué)習(xí)目標(biāo),讓同學(xué)們從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備,使他們能夠更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的要求,團(tuán)委決定舉辦第二屆大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”
    2017年11月27日下午3:30本次活動在大家的期待下在教學(xué)樓b302如期進(jìn)行。本次活動分為四個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)為主持人介紹評委組成員,并介紹演講規(guī)則,與會的評委有團(tuán)委書記王貢獻(xiàn)老師和學(xué)工處徐曉剛等五位老師。第二環(huán)節(jié)進(jìn)入比賽,參賽選手闡述自己職業(yè)生涯規(guī)劃:在內(nèi)容上,選手們主題鮮明、突出,觀點(diǎn)正確、鮮明,角度新穎、得當(dāng)。材料典型、充分,事、情、理交融,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說服力強(qiáng),充分借助了多媒體的優(yōu)勢,精心制作了ppt幻燈片,更加直觀的向評委和大家描述了自己的觀點(diǎn)。在演講技巧上,普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,語言形象、生動,動作表情直觀、靈活,感情飽滿。在演講效果上具較強(qiáng)的感召力和說服力以及激勵性,整個態(tài)度親切,精神飽滿。第三環(huán)節(jié)為評委對參賽選手進(jìn)行提問并給分,評委們具有針對性的對每一位選手作出提問,并且給他們以寶貴的建議,選手們則發(fā)揮充分才智一一作出回答。最后一個環(huán)節(jié)為主持人公布成績與獲獎名單。
    我們學(xué)習(xí)部全體成員以及宣傳部部分成員團(tuán)結(jié)一心,各司其職,互相配合順利完成了這次的活動。當(dāng)然活動中也有美中不足的,部分參賽選手沒有做到完全的脫稿,超時現(xiàn)象也較普遍,這都與我們的宣傳不當(dāng)有關(guān),再有就是教室的領(lǐng)取也臨時出了點(diǎn)小問題。
    活動中學(xué)到了許多許多。
    活動目的
    為豐富大學(xué)生的大學(xué)生活,和拓展對專業(yè)領(lǐng)域知識的了解,以及對在校三年有一個大概的想法,去更好的認(rèn)識自己,認(rèn)識自己所處的環(huán)境,理性地思考自己的未來,科學(xué)地規(guī)劃自己的生涯藍(lán)圖,讓自己的學(xué)習(xí)生活變得更加充實(shí)和有意義,讓將來的生活更加峋爛。護(hù)理學(xué)院為提高學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng),即以學(xué)生為本的宗旨,舉辦了此次職業(yè)規(guī)劃比賽。
    活動準(zhǔn)備
    1、院黨委宣傳部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌策劃大賽文宣工作和各類宣傳文稿的審核、把關(guān)、匯總。
    活動流程
    1.現(xiàn)場播放宣傳片。
    2.主持人致開幕詞,宣布比賽開始。
    3.介紹評委老師。
    4.選手依次上臺演示個人ppt,現(xiàn)場答辯以及才藝展示,同時評委老師現(xiàn)場打分。
    5.主持人宣布比賽結(jié)果;
    6.有請領(lǐng)導(dǎo)為獲獎選手頒獎;
    7.主持人宣布比賽結(jié)束。
    9.合影留念
    比賽過程
    第一,學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀。活動很好地傳播了職業(yè)規(guī)劃的理念,使全院同學(xué)充分認(rèn)識了自己,學(xué)會了客觀地分析環(huán)境,并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo),做出正確的職業(yè)選擇,為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。
    第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃,通過活動前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽幾個階段,使全院學(xué)生都參與到活動來,使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性,培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力,都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo),增加了同學(xué)們的自信心,從而達(dá)到預(yù)期效果。
    第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。
    1、組織協(xié)調(diào)能力。通過活動學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況,預(yù)見未來的要求、機(jī)會和不利因素,并做出職業(yè)生涯規(guī)劃,規(guī)劃切實(shí)可行,具有可操作性,組織實(shí)施嚴(yán)密,有條不紊,主次分明,而且合理調(diào)配、安置人財物等有關(guān)資源,做到人盡其才、物為其用、財盡其力,善于總結(jié)提高,把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,更好地開展工作。
    2、語言表達(dá)能力。流利自如、文雅幽默機(jī)智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和辯論中有意識地剔除了口語雜質(zhì),提高了語音表達(dá)能力和溝通能力,交際充滿自信,能自如應(yīng)對面試,溝通肢體語言正確親切,使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心,從而獲得用人單位的青睞,贏得了就業(yè)先機(jī)。
    3、實(shí)際操作能力。學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少,大賽籌備小組對活動方案進(jìn)行了認(rèn)
    真討論,對活動全過程進(jìn)行了仔細(xì)設(shè)計、論證,在活動開始前確定了正確的指導(dǎo)方針,形成了一整套可操作性強(qiáng)的活動方案;現(xiàn)場演示能力、操作能力都明顯提高,學(xué)生通過參加活動,對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了合理的規(guī)劃,學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更加主動,實(shí)際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。
    第四,提升了學(xué)生的就業(yè)能力。今年全球金融危機(jī)帶來的嚴(yán)峻就業(yè)形勢,由于職業(yè)生涯規(guī)劃活動的開展,學(xué)生的就業(yè)定位比較準(zhǔn)確,就業(yè)能力得到提升。
    第五、提高了就業(yè)指導(dǎo)老師的`工作水平。如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是擺在我們面前的一個新課題,在這次活動中,我們的就業(yè)指導(dǎo)老師全程參與指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,他們通過查閱資料、討論、教學(xué)研究活動、觀摩和修改學(xué)生作品,提高了自己的就業(yè)指導(dǎo)工作水平。
    活動中的不足及今后的打算
    此次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動,經(jīng)驗(yàn)不足,在各階段活動開展的過程中,碰到過各種方面的問題,同學(xué)們開始對此了解認(rèn)識不夠,前期工作開展比較困難。
    為了更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,使就業(yè)指導(dǎo)工作事半功倍,我們在今后的工作中力爭做到:
    1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)常規(guī)化:就是要將職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作貫穿于全學(xué)程,使教室、實(shí)驗(yàn)室、寢室和實(shí)習(xí)單位都成為我們的指導(dǎo)場所。
    2、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽制度化:就是在成功舉辦的首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上,建立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的相關(guān)制度,每兩年舉辦一次比賽。
    3、活動方案多元化:就是在形成活動方案時多與比賽相關(guān)指導(dǎo)老師和專家多交流,多征求相關(guān)部門的意見,使活動方案更加完善,更具操作性。
    4、指導(dǎo)學(xué)生具體化:就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)職場,走近職業(yè)人士;
    通過課后布置人物訪談,個別輔導(dǎo),課上講述過程與收獲,確保大多數(shù)同學(xué)通過課程能主動和有意識的去尋找、發(fā)現(xiàn)和接觸職場目標(biāo)人物。
    5、指導(dǎo)老師專業(yè)化:就是要加大投入,利用三到五年的時間,通過自學(xué)、外出培訓(xùn)等形式,培養(yǎng)10名具有中級以上職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師資格的指導(dǎo)教師。
    活動總結(jié)
    我們舉辦這個活動,主要是為了讓同學(xué)們認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義,明白職業(yè)生涯規(guī)劃將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。盡管活動是結(jié)束了,可是留給我們的卻是回味深長。本次活動還存在著許多的不足之處,比如: 活動時間有點(diǎn)趕,沒有考慮到新生活動月的活動比較多,同學(xué)們老師都比較忙,導(dǎo)致活動因此延期。還有在比賽時選手不能脫稿經(jīng)行演講等。
    盡管有許多缺點(diǎn),但一個活動還是有一定的有點(diǎn)的:
    1.通過比賽,更多的大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的了解,使他們更有沖力,更具方向。。
    2. 組織工作做的比較好,比賽過程中,沒有出現(xiàn)重大失誤,比賽圓滿成功
    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇十
    為了強(qiáng)化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生樹立“成功者”的心態(tài),形成提高自身素質(zhì)的動力,進(jìn)一步推動我系就業(yè)指導(dǎo)工作的深入發(fā)展。同時,配合學(xué)院開展第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽,我系決定舉行主題為“規(guī)劃理想職業(yè),成就精彩人生”的第二屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
    初賽階段由本班進(jìn)行,推薦2份以上作品參加系的比賽。我系邀請了專業(yè)老師擔(dān)任評委,對參賽作品進(jìn)行評審。按成績的高低公示了進(jìn)入決賽的14名同學(xué)的名單。進(jìn)入決賽階段的14名選手于9月16日晚在綜合樓內(nèi)階舉行。我們邀請了學(xué)院就業(yè)辦處長梁進(jìn)杲、學(xué)院就業(yè)辦伍祖陽老師等嘉賓出席比賽。學(xué)生工作處科長孔憲錦、藝設(shè)系輔導(dǎo)員林緬及我系輔導(dǎo)員程喜和擔(dān)任本次大賽的評委。
    比賽分為三個環(huán)節(jié)進(jìn)行:ppt展示、評委老師提問與現(xiàn)場情景模擬。進(jìn)入決賽的選手分別從自我評價、確定目標(biāo)、環(huán)境評價、職業(yè)定位、計劃實(shí)施、評估調(diào)整等方面進(jìn)行了客觀分析,對自己在大學(xué)期間和畢業(yè)五年內(nèi)學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行了合理的規(guī)劃。隨后,評委們根據(jù)選手闡述進(jìn)行現(xiàn)場提問。現(xiàn)場情景模擬中,凸顯了選手們的應(yīng)變能力與綜合素質(zhì)。
    比賽過程中,選手們在臺上揮灑自如、自信機(jī)智,精美
    的ppt、良好的精神面貌,給現(xiàn)場觀眾及評委留下了深刻的印象?,F(xiàn)場還穿插了抽獎環(huán)節(jié),更是活躍了氣氛。
    我們對此次比賽的準(zhǔn)備工作做得比較充分,所以比賽過程中沒有出現(xiàn)意外狀況。而已在比賽開始前,我們都有把選手的ppt預(yù)放映了一遍,保證了選手的作品在比賽過程中順利演示。
    但是由于我們兩個部門是第一次接手舉辦活動,有很多地方都不太清楚,所以此次活動也存在很多的不足:首先,是場地問題。因?yàn)楫?dāng)時主教樓在周末要進(jìn)行醫(yī)師考試,所以一整幢樓都不能申請,此外圖階用作新生會議也申請不了。又由于對學(xué)校不熟悉,誤以為綜合樓外階是內(nèi)階,所以申請了綜合樓內(nèi)階。讓觀眾忍受悶熱的環(huán)境,導(dǎo)致了比賽還沒結(jié)束就有很多人走掉了;而且也影響了選手的場景模擬環(huán)節(jié)的發(fā)揮。這是我們這一次活動的最大不足。但是經(jīng)過這一次的活動,我們學(xué)到了很多,相信在以后的日子,我們再有機(jī)會接手活動的話,我們會做得更好的。
    外聯(lián)部、學(xué)習(xí)部
    二〇一一年九月十八日
    為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,做好畢業(yè)生就業(yè)工作,幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念,增強(qiáng)競爭意識、危機(jī)意識、職業(yè)規(guī)劃意識,用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,增強(qiáng)就業(yè)競爭力,用高效行動去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。根據(jù)教育部有關(guān)文件精神,我院于4月25日—5月8日舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽活動”。
    活動歷經(jīng)了報名海選預(yù)賽、復(fù)賽、培訓(xùn)期、院級決賽四個階段。通過“人人參與,人人演講”的形式,達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,發(fā)掘自身潛力,學(xué)會科學(xué)定位,從而提高就業(yè)競爭力的目的?,F(xiàn)將本次活動作如下總結(jié):
    一、活動開展情況
    1、成立職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員由院就業(yè)創(chuàng)業(yè)部和學(xué)習(xí)部全體成員組成。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次活動高度重視,為本次活動的開展提供了有力的組織保證。
    2、開展“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”宣傳活動為了讓學(xué)生們了解職業(yè)生涯規(guī)劃,增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識,學(xué)院積極組織策劃并召開活動啟動會議, 4月24日至4月25日在全院開展以“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計宣傳活動,通過展板、海報等方式的宣傳,引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注,在校園內(nèi)興起了人生理想設(shè)計和職業(yè)生涯規(guī)劃的熱潮。3、全院開展職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會,達(dá)到了“人人參與、人人演講”的要求。
    為了讓每一個大學(xué)生都了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真正意義與內(nèi)涵,增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識,本次活動于4月26日——4月27日在全院范圍內(nèi)鋪開,全院大一大二各班級開展了 “設(shè)計精彩人生 描繪美好前程”主題班會,此階段為本次活動的重點(diǎn)階段,以班為單位,人人參與,人人演講,同學(xué)們對人生規(guī)劃書進(jìn)行了大膽設(shè)計,積極展示自己的演講才能。
    3、海選初賽
    經(jīng)過前兩個階段活動的推進(jìn),全院形成了良好的職業(yè)生涯規(guī)劃氛圍。4月28日—4月29日各系開展了選拔賽,制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦蚝瓦x評制度,通過宣傳推廣、培訓(xùn)咨詢、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫作品、舉辦系級大賽、邀請專家評審等系列活動。此階段活動精彩紛呈,亮點(diǎn)倍出,將大賽活動逐步推向高-潮。學(xué)院對各系活動開展情況進(jìn)行了全面檢查,效果良好。
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    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇十一
    醫(yī)學(xué)院 為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,做好畢業(yè)生就業(yè)工作,幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念,增強(qiáng)競爭意識、危機(jī)意識、職業(yè)規(guī)劃意識,用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,增強(qiáng)就業(yè)競爭力,用高效行動去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。為此我院舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計系列活動”。
    活動歷經(jīng)了班級預(yù)賽、系級復(fù)賽、院級決賽三個階段。通過“人人參與,人人演講”的形式,達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,發(fā)掘自身潛力,學(xué)會科學(xué)定位,從而提高就業(yè)競爭力的目的,現(xiàn)將本次活動作如下總結(jié):
    一、活動所得成績
    回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動的整個過程,有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)。
    第一,學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀?;顒雍芎玫貍鞑チ寺殬I(yè)規(guī)劃的理念,使全院同學(xué)充分認(rèn)識了自己,學(xué)會了客觀地分析環(huán)境,并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo),做出正確的職業(yè)選擇,為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。
    第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃,通過活動前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽幾個階段,使全院學(xué)生都參與到活動來,使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性,培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力,都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo),增加了同學(xué)們的自信心,從而達(dá)到預(yù)期效果。
    第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。
    到人盡其才、物為其用、財盡其力,善于總結(jié)提高,把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,更好地開展工作。
    2、語言表達(dá)能力。流利自如、文雅幽默機(jī)智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和辯論中有意識地剔除了口語雜質(zhì),提高了語音表達(dá)能力和溝通能力,交際充滿自信,能自如應(yīng)對面試,溝通肢體語言正確親切,使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心,從而獲得用人單位的青睞,贏得了就業(yè)先機(jī)。
    3、實(shí)際操作能力。學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少,大賽籌備小組對活動方案進(jìn)行了認(rèn)真討論,對活動全過程進(jìn)行了仔細(xì)設(shè)計、論證,在活動開始前確定了正確的指導(dǎo)方針,形成了一整套可操作性強(qiáng)的活動方案;現(xiàn)場演示能力、操作能力都明顯提高,學(xué)生通過參加活動,對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了合理的規(guī)劃,學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更加主動,實(shí)際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。
    第五、提高了就業(yè)指導(dǎo)老師的工作水平。如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是擺在我們面前的一個新課題,在這次活動中,我們的就業(yè)指導(dǎo)老師全程參與指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,他們通過查閱資料、討論、教學(xué)研究活動、觀摩和修改學(xué)生作品,提高了自己的就業(yè)指導(dǎo)工作水平。
    二、活動中的不足及今后的打算
    此次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動,經(jīng)驗(yàn)不足,在各階段活動開展的過程中,碰到過各種方面的問題,同學(xué)們開始對此了解認(rèn)識不夠,前期工作開展比較困難。
    為了更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,使就業(yè)指導(dǎo)工作事半功倍,我們在今后的工作中力爭做到:
    1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)常規(guī)化:就是要將職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作貫穿于全學(xué)程,使教室、實(shí)驗(yàn)室、寢室和實(shí)習(xí)單位都成為我們的指導(dǎo)場所。
    2、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽制度化:就是在成功舉辦的首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上,建立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的相關(guān)制度,每兩年舉辦一次比賽。
    3、活動方案多元化:就是在形成活動方案時多與比賽相關(guān)指導(dǎo)老師和專家多交流,多征求相關(guān)部門的意見,使活動方案更加完善,更具操作性。
    4、指導(dǎo)學(xué)生具體化:就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)職場,走近職業(yè)人士;通過課后布置人物訪談,個別輔導(dǎo),課上講述過程與收獲,確保大多數(shù)同學(xué)通過課程能主動和有意識的去尋找、發(fā)現(xiàn)和接觸職場目標(biāo)人物。
    5、指導(dǎo)老師專業(yè)化:就是要加大投入,利用三到五年的時間,通過自學(xué)、外出培訓(xùn)等形式,培養(yǎng)10名具有中級以上職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師資格的指導(dǎo)教師。
    本次大賽活動的成功,得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,廣大師生的積極努力,社會各界的鼎立相助。我們將以本屆大賽為新的起點(diǎn),不斷改進(jìn)和完善不足之處,積極探索創(chuàng)新,把職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動推向新的高-潮。
    就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會辦公室
    2017年6月16日
    “大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”活動總結(jié) 為提高我系學(xué)生綜合素質(zhì),增強(qiáng)就業(yè)競爭力,幫助學(xué)生更好的明確學(xué)習(xí)目標(biāo),讓同學(xué)們從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備,使他們能夠更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的要求,團(tuán)委決定舉辦第二屆大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”
    2017年11月27日下午3:30本次活動在大家的期待下在教學(xué)樓b302如期進(jìn)行。本次活動分為四個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)為主持人介紹評委組成員,并介紹演講規(guī)則,與會的評委有團(tuán)委書記王貢獻(xiàn)老師和學(xué)工處徐曉剛等五位老師。第二環(huán)節(jié)進(jìn)入比賽,參賽選手闡述自己職業(yè)生涯規(guī)劃:在內(nèi)容上,選手們主題鮮明、突出,觀點(diǎn)正確、鮮明,角度新穎、得當(dāng)。材料典型、充分,事、情、理交融,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說服力強(qiáng),充分借助了多媒體的優(yōu)勢,精心制作了ppt幻燈片,更加直觀的向評委和大家描述了自己的觀點(diǎn)。在演講技巧上,普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,語言形象、生動,動作表情直觀、靈活,感情飽滿。在演講效果上具較強(qiáng)的感召力和說服力以及激勵性,整個態(tài)度親切,精神飽滿。第三環(huán)節(jié)為評委對參賽選手進(jìn)行提問并給分,評委們具有針對性的對每一位選手作出提問,并且給他們以寶貴的建議,選手們則發(fā)揮充分才智一一作出回答。最后一個環(huán)節(jié)為主持人公布成績與獲獎名單。
    我們學(xué)習(xí)部全體成員以及宣傳部部分成員團(tuán)結(jié)一心,各司其職,互相配合順利完成了這次的活動。當(dāng)然活動中也有美中不足的,部分參賽選手沒有做到完全的脫稿,超時現(xiàn)象也較普遍,這都與我們的宣傳不當(dāng)有關(guān),再有就是教室的領(lǐng)取也臨時出了點(diǎn)小問題。
    活動中學(xué)到了許多許多。
    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇十二
    外語系職業(yè)生涯規(guī)劃大賽經(jīng)過了半個多月的籌劃和準(zhǔn)備,從初賽的90余份來自外國語言系10級各個班級的初賽稿件中產(chǎn)生了10名進(jìn)入決賽的優(yōu)秀的作品。從參賽作品的內(nèi)容和質(zhì)量上來看,同學(xué)們都基本掌握了一份職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)該具備哪些關(guān)鍵要素,同時可以結(jié)合自身情況分析出自身的一些優(yōu)缺點(diǎn)以及在職業(yè)方面的追求和想法,很多同學(xué)也都做了大學(xué)四年的規(guī)劃,從大一到大四的四年發(fā)展思路十分清晰而且實(shí)用,包括自己所學(xué)專業(yè)可能會接觸到哪些課程,該專業(yè)前景如何,在那些方向上最有發(fā)展前途,用人單位會注意哪些技能,大學(xué)應(yīng)該考取哪些專業(yè)證書以及技能證書等等。有的部分同學(xué)甚至讓自己的職業(yè)規(guī)劃書更具有可變通性,還寫到了以后的兩方面發(fā)展的可能性,比如如果考研考上會怎樣,如果不幸落選又會怎樣,或者是以后可能考慮去國外發(fā)展的同學(xué)也會考慮到在國內(nèi)這樣發(fā)展自己會有哪些優(yōu)勢劣勢,對自己職業(yè)生涯的未來前景做了幾條全面而又可行的規(guī)劃。在評委對這次大賽作品的評選時候,甚至為大一的同學(xué)就可以有如此明確的職業(yè)生涯發(fā)展觀而感到十分驚喜。
    外國語言系副主任劉曉光教授也對此次大賽很重視,我們對進(jìn)入職業(yè)規(guī)劃大賽最后現(xiàn)場展示部分的十名入圍選手做了職業(yè)生涯規(guī)劃的函授輔導(dǎo),旨在讓他們在現(xiàn)場比賽時候可以有更加精彩的表現(xiàn)。本次活動邀請到了外國語言系副主任劉曉光教授擔(dān)任特邀評委。本次大賽在一片活躍的氣氛里拉開了序幕,第一輪是本次大賽的核心環(huán)節(jié),選手們都將自己精心準(zhǔn)備的與自己職業(yè)生涯規(guī)劃書相關(guān)的ppt做了詳細(xì)的講解,中間時不時會聽見觀眾陣陣的叫好聲,臺下的評委也不時地點(diǎn)頭稱贊同學(xué)們的想法的全面以及新穎。第二輪是選手接受評委的職業(yè)生涯規(guī)劃問答的環(huán)節(jié),十位選手一次上臺回答了有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的問題,臺下不時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和陣陣的笑聲,有的選手的回答幽默風(fēng)趣,有的回答簡單而有哲理。
    經(jīng)過激烈的角逐產(chǎn)生了本次大賽的獲獎選手三名,其中100803班張經(jīng)緯同學(xué)憑借著自己穩(wěn)定的發(fā)揮和幽默的演講摘取了本次活動的桂冠,100802班許翠平同學(xué)獲得二等獎,100802班姚春麗同學(xué)獲得三等獎,并獲得外國語言系科協(xié)頒發(fā)的精美獎品。最后,外國語言系副主任劉曉光教授上臺對本次活動做簡要點(diǎn)評,本次活動在一片歡騰的氣氛中結(jié)束了。通過這次職業(yè)規(guī)劃大賽活動,全院大一同學(xué)明確了職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,增強(qiáng)個人實(shí)力。本次外國語言系職業(yè)生涯規(guī)劃大賽取得了圓滿成功。
    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇十三
    我們打著“規(guī)劃精彩人生,打造錦繡前程”的口號,旨在通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動,幫助大學(xué)生盡早了解如何進(jìn)行生涯設(shè)計和樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識;另一方面也可以讓同學(xué)們了解自身的特點(diǎn),幫助個人確立職業(yè)發(fā)展的方向,適應(yīng)社會的發(fā)展,引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”讓大學(xué)生贏在起跑線上,成為搶手的職場新人。由院團(tuán)委主辦,團(tuán)委實(shí)踐部承辦的第四屆大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽決賽在院圖書館學(xué)術(shù)報告廳圓滿落幕。
    本次大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三輪角逐。活動經(jīng)過精心策劃后,我們通過電臺播音,校內(nèi)網(wǎng)發(fā)帖跟蹤報道,以及召開宣傳委員會議對各專業(yè)班級發(fā)放大賽通知等宣傳手段對本次大賽進(jìn)行大力宣傳。在初賽前我們很榮幸的邀請了學(xué)院團(tuán)委書記劉武強(qiáng)老師給同學(xué)們開指導(dǎo)講座,通過指導(dǎo)講座增強(qiáng)了職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。通過前期的宣傳,大賽初賽得到同學(xué)們的積極參與,根據(jù)“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品”為評選標(biāo)準(zhǔn),有20位同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽于20xx年12月21日晚上7點(diǎn)在c#201進(jìn)行。選手本著探索未來之路,演繹精彩人生的原則,為廣大師生展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生規(guī)劃前程的精神風(fēng)貌。本次復(fù)賽我們邀請了教務(wù)部主任張永祥教授,郭偉老師,團(tuán)委書記劉武強(qiáng)等相關(guān)專業(yè)老師當(dāng)任評委。
    20xx年4月14日下午2點(diǎn)30分,第四屆大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽總決賽在院圖書館學(xué)術(shù)報告廳如期舉行。參加本次比賽決賽的評委有福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)部主任張永祥教授,學(xué)工部部長林樹生老師,郭偉老師,團(tuán)委書記劉武強(qiáng)老師,吳濤老師,黃志清老師。
    決賽的11名選手經(jīng)過了4分鐘的ppt規(guī)劃展示和6分鐘的現(xiàn)場答辯兩個環(huán)節(jié)將自己最好的一面展現(xiàn)在了大家面前。比賽不僅對選手本身是一種激勵和促進(jìn),她們富有邏輯感的規(guī)劃更是對很多抱有同樣夢想的同學(xué)給予了啟發(fā)。她們以敏捷的思維,慷慨激昂且富有哲理的演講,精彩細(xì)致的規(guī)劃,旁征博引,準(zhǔn)確的回答,贏得了在場師生的一陣陣熱烈的掌聲和此起彼伏的喝彩。賽后張永祥教授做了精彩的總結(jié)。他對各參賽選手如何完善自己的職業(yè)生涯提出了建議,并鼓勵選手再接再厲,為未來踏上社會實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃道路做好準(zhǔn)備。此次決賽在我們的精心安排下,取得了圓滿成功,并決出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。獲獎名單如下:
    一等獎:
    二等獎:
    三等獎:
    優(yōu)秀獎:
    跨度兩個學(xué)期的大學(xué)生職業(yè)設(shè)計規(guī)劃大賽已經(jīng)拉下了帷幕,但同學(xué)們紛紛表示,他們的夢想和計劃也才剛剛開始,堅定信念一步一個腳印,那么成功就一定能屬于自己。同時我們也將會繼續(xù)努力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),將我們的工作做的更好,鼓勵每一位大學(xué)生規(guī)劃好自己的人生。以下幾點(diǎn)是對這次活動的工作總結(jié):
    一、領(lǐng)悟議程內(nèi)容,科學(xué)調(diào)配人手。由學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)管全局,部門多次召開會議,向部門人員敘述活動大致內(nèi)容,將其細(xì)分為幾個負(fù)責(zé)項(xiàng)目,合理地分配給各組干事,實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置,達(dá)到責(zé)任到人,明確其事。有利于準(zhǔn)備工作的全面開展,也有利于提高工作效率。
    二、及時匯報情況,理性面對問題。當(dāng)各干事明確了自己的任務(wù)時,便認(rèn)真務(wù)實(shí)地開展準(zhǔn)備工作。由于各干事的經(jīng)驗(yàn)資歷尚淺,在過程中遇到了不少的疑惑和困難。但各干事都能互相幫助體諒,在及時反映之余,充分發(fā)揮主觀能動性沉著解決或向有經(jīng)驗(yàn)的干部虛心請教,汲取教訓(xùn)。這樣可使干部們掌握整個準(zhǔn)備工作的進(jìn)度,查漏補(bǔ)缺,也使干事們的工作實(shí)戰(zhàn)能力得到提升和促進(jìn)同事間的團(tuán)結(jié),關(guān)愛,協(xié)作。
    三、完善細(xì)節(jié)操作,積極動員響應(yīng)。經(jīng)過大家的努力,準(zhǔn)備工作基本完成。細(xì)節(jié)處經(jīng)過討論修改也得到了完善。接著是從大處著手,即全校范圍內(nèi)積極宣傳,以達(dá)到在師生中廣泛影響的效果;然后配以細(xì)處,即在學(xué)院內(nèi),將講座精神下達(dá)給各班班長和團(tuán)支書,以動員學(xué)生參加活動。
    四、合理安排會場工作。在現(xiàn)場比賽開始前工作人員提前進(jìn)場,認(rèn)真布置好了燈光、電腦、劃分好了座位、調(diào)試好麥克風(fēng)、音響并開始迎接老師和同學(xué)們的到來。比賽當(dāng)天由于宣傳不到位且是在中午開始比賽的緣故,現(xiàn)場觀眾不是很多。比賽前沒有再一次和主持人進(jìn)行溝通,導(dǎo)致在頒獎時出了一些小問題。今后應(yīng)在比賽前期應(yīng)加大宣傳的力度且多和主持人溝通交流!五、繼續(xù)貫徹職業(yè)規(guī)劃精神。賽后加大宣傳,以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機(jī),望同學(xué)們能正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì),現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢,幫助自身重新對自己的價值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值,引導(dǎo)同學(xué)們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析,使同學(xué)們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位,搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會,激勵同學(xué)們新的追求,一起邁向精彩未來,開拓絢爛人生!
    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇十四
    為普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,科學(xué)合理規(guī)劃大學(xué)生活,盡早樹立職業(yè)規(guī)劃意識,提升求職就業(yè)技能。12月11日14:30,由招生就業(yè)處和團(tuán)委主辦,大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會承辦的濰坊學(xué)院第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽于聞韶樓報告廳舉行,蒞臨本次大賽的評委以及嘉賓有發(fā)展規(guī)劃處處長曲振國老師,發(fā)展規(guī)劃處副處長畢廷延老師,外國語學(xué)院綜合辦李忠玲老師,啟航教育經(jīng)理吉祥老師,招生就業(yè)處就業(yè)指導(dǎo)科科長陳衡老師,招生就業(yè)處就業(yè)指導(dǎo)科副科長劉磊老師,潛能影業(yè)藝術(shù)總監(jiān)高舜到場觀看比賽。
    決賽分為ppt演講進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和現(xiàn)場答辯兩個環(huán)節(jié)。參賽選手結(jié)合ppt從自我認(rèn)識、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃、制定行動策略、計劃修正與備選方案等五個方面進(jìn)行闡述,評委根據(jù)學(xué)生的闡述以及規(guī)劃方案設(shè)計進(jìn)行提問。整個比賽過程緊張有序,學(xué)生們的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、條理清楚、詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出,職業(yè)生涯目標(biāo)制定貼切合理,演講過程富有感染力。
    經(jīng)過將近三個小時的比賽,張嘉瑋同學(xué)以生動流暢的演講和優(yōu)異的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計獲得了本次比賽的一等獎;葛巧婕,王雨欣,孫露獲得二等獎:楊學(xué)萍,馬欣,裴廣蒙,楊睿,王孝磊,張棟凱獲得三等獎。
    比賽尾聲,曲振國老師結(jié)合學(xué)生的.表現(xiàn)對本次比賽進(jìn)行點(diǎn)評。他深入淺出地分析了每個學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),指出比賽中學(xué)生存在的問題,同時要求同學(xué)們樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識和危機(jī)意識,明確自己的發(fā)展方向,充實(shí)自己的大學(xué)生活。
    本次比賽的成功舉辦有力地傳播和普及了職業(yè)規(guī)劃理念,引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會科學(xué)定位自己的發(fā)展方向,通過對自身性格、興趣、特長以及所處環(huán)境的客觀、全面分析,充分認(rèn)識自我、認(rèn)清環(huán)境,積極應(yīng)對社會就業(yè)形勢變化,幫助同學(xué)們樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識和危機(jī)意識,對同學(xué)們擇業(yè)、就業(yè)具有積極的作用。
    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇十五
    為了響應(yīng)國家教育部關(guān)于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神的號召,經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備和籌劃,我們舉行了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽數(shù)計學(xué)院初賽,本次活動是在9月10號開始啟動的,在開始報名后得到了包括專科部在內(nèi)的各個年級學(xué)生的支持,報名人數(shù)多達(dá)100人以上,最后以班級為單位進(jìn)行篩選,優(yōu)秀者進(jìn)入學(xué)院選拔,初賽以“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品”為評選內(nèi)容,提交書面文檔,并包括現(xiàn)場展示和答辯環(huán)節(jié),提高了參賽選手的競爭力。
    本次大賽目的在于,希望能幫助學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)態(tài)度和理念規(guī)劃自己的大學(xué)生活,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),變被動就業(yè)和主動擇業(yè)。通過大賽的活動幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)規(guī)劃基本方法,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識,提升大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),提高大學(xué)生的就業(yè)競爭能力。
    初賽當(dāng)天,18位選手參與答辯,作品展示并順利地回答了評委的問題,參賽作品較多,選手個人所展示時間沒有把握得很準(zhǔn)確。初賽具體環(huán)節(jié)是這樣的:先由選手展示作品,部分選手采用ppt的形式,經(jīng)過自我展示,然后回答評委提出的問題。
    經(jīng)過兩個多小時激烈的角逐產(chǎn)生了本次初賽的了一等獎,二等獎,三等獎各一名,優(yōu)秀獎若干。 獲獎名單如下:
    此次比賽,充分展示了大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌及職場新人的職業(yè)形象。比賽選手們的演講充滿激情、肢體語言恰當(dāng)豐富、富有感染力,使更多的同學(xué)了解到大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性,通過人生職業(yè)規(guī)劃掌握命運(yùn)風(fēng)帆,使每個人都受益匪淺。
    社會動向的把握和準(zhǔn)備。
    對于06級同學(xué)來說,已經(jīng)大四了,這樣的一個比賽更能讓他們清楚地明吧,進(jìn)入社會工作要準(zhǔn)備一些什么,以及該向那方面發(fā)展,對于未來畢業(yè)找工作的準(zhǔn)備更加明確清楚,對于其他年級的同學(xué)尤其是新生,能夠讓他們更加明確自己在大學(xué)的目標(biāo)和任務(wù),能夠更加有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)與鍛煉,使得自己的未來有目標(biāo)性,總之這樣的一場比賽,同學(xué)們收獲的不僅僅是獎項(xiàng)或者是比賽經(jīng)驗(yàn),更多的是對未來的規(guī)劃與目標(biāo)。
    回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動的整個過程,有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)。
    第一,通過評委評分,使我們對比賽的公平性有著一定的信心,并且從評委他們身上學(xué)習(xí)到很多有建設(shè)性的見解。
    第二,全院同學(xué)對此次比賽都相當(dāng)重視大家都紛紛參與,在大賽進(jìn)行過程中提出了很多很衷肯的建議和意見。從而讓我們能夠不斷修正當(dāng)初定下的方案使之更加完善。
    第三,為了便于活動的順利開展,我們對此次活動作了全面的宣傳,使同學(xué)們對我們的活動有更加深入的了解,為活動的舉行營造了良好的輿-論氛圍。
    第四,此次的成果是毋庸置疑的,我們選出了一部分質(zhì)量較高的作品。
    由于時間較倉促,工作開展碰到了一些問題。很大程度上由于本人在舉辦這方面的活動經(jīng)驗(yàn)不足的原因,也在各階段活動開展的過程中,碰到過各種方面的問題,基于此類問題,我們要與比賽相關(guān)指導(dǎo)老師們多交流,這次活動的成功進(jìn)行都與大家的努力分不開,不僅是關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方面經(jīng)驗(yàn),還有關(guān)于具體比賽流程方案等,大家的意見可以增強(qiáng)我們對比賽的組織能力以及把握能力,希望我們在交流中學(xué)習(xí),在交流中進(jìn)步,爭取以后做得更好。
    數(shù)計學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會
    09.09.21
    醫(yī)學(xué)院 為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,做好畢業(yè)生就業(yè)工作,幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念,增強(qiáng)競爭意識、危機(jī)意識、職業(yè)規(guī)劃意識,用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,增強(qiáng)就業(yè)競爭力,用高效行動去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。為此我院舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計系列活動”。
    活動歷經(jīng)了班級預(yù)賽、系級復(fù)賽、院級決賽三個階段。通過“人人參與,人人演講”的形式,達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,發(fā)掘自身潛力,學(xué)會科學(xué)定位,從而提高就業(yè)競爭力的目的,現(xiàn)將本次活動作如下總結(jié):
    一、活動所得成績
    回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動的整個過程,有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)。
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    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇十六
    一、活動背景
    現(xiàn)代社會瞬息萬變,生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要,因此,高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo),并且在能力和技術(shù)上做好充分的`準(zhǔn)備。
    二、活動目的
    (一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
    (二)提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。
    (四)豐富同學(xué)們的課余生活,提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
    (五)提高學(xué)生ppt的制作能力,以及學(xué)生口語表達(dá)能力。
    三、活動主題
    傳播規(guī)劃理念,打造錦繡前程
    四、活動詳情
    初賽(系賽) 時間:10月22日晚五點(diǎn)
    地點(diǎn):主樓201
    復(fù)賽(代表外語系參加院賽) 時間:待定
    地點(diǎn):待定
    五、活動對象
    外語系、級全體學(xué)生
    六、比賽形式
    參賽選手自制個人簡歷一份,再做一份對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt,在比賽前將作品上交至主席團(tuán)。比賽當(dāng)天,以抽簽形式?jīng)Q定選手出場順序。選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt,同時對規(guī)劃書作陳述演講。ppt時間限制在5-8分鐘之內(nèi)(不超過8分鐘)。將按選手個人簡歷、ppt質(zhì)量、口才表述能力評分。
    七、比賽結(jié)果
    按評委給出的得分高低,選出兩名得分較高的選手,代表外語系參加院里的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇十七
    根據(jù)學(xué)校《關(guān)于舉辦湖南工學(xué)院第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽的通知》的要求,為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,努力構(gòu)建大學(xué)生人格教育體系。大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動,有針對性地解決部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、學(xué)習(xí)動力不足等問題,促使我系學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn),幫助我系學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識、競爭意識和危機(jī)意識,引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,合理地進(jìn)行職業(yè)定位,樹立自己明確的奮斗目標(biāo)和努力方向,愉快而充實(shí)地度過大學(xué)生活。更好地為將來的職業(yè)生涯做出規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)自我增值,提高學(xué)生的職場競爭力,最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想,及早樹立正確的擇業(yè)觀,化“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”。2017年11月,機(jī)械工程系黨總支學(xué)生會決定在我系積極舉行”第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽”
    職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)以及非智力因素養(yǎng)成等問題,給同學(xué)們貫穿在步入大學(xué)生活的第一年就要逐步培養(yǎng)對所學(xué)專業(yè)的感情,合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活。另外,從11月份開始,經(jīng)過前期的宣傳組織工作,我系的學(xué)生積極響應(yīng)本次活動, 經(jīng)過精心準(zhǔn)備,共提交稿件34份,在比賽中經(jīng)過多次評比,全系10件作品進(jìn)入了系部最后的比賽,并最終選出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。本次我系的組織活動得到了黨總支姚正輝書記的集體的認(rèn)可和高度評價。
    用的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生,實(shí)現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。
    職業(yè)生涯設(shè)計大賽雖然圓滿落下帷幕,同學(xué)們對人生的思考以及對自身狀況的認(rèn)識還需繼續(xù),認(rèn)清目標(biāo),合理定位,努力學(xué)習(xí),積極奮進(jìn)。雖然在這中間還是有一些不足,但是我們認(rèn)為在我系范圍內(nèi)開展的這次活動還是非常成功的。因?yàn)樵谥笇?dǎo)老師的精心策劃、素質(zhì)拓展部的細(xì)心實(shí)施以及學(xué)生會各部門的大力配合下,對我系學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、未來職業(yè)等方面還是起到了非常大非常積極的作用,在我系起到了非常積極的影響。
    專題團(tuán)總支學(xué)生會總結(jié)
    職業(yè)生涯規(guī)劃,對大學(xué)生而言,就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的專業(yè)特長、知識結(jié)構(gòu),結(jié)合社會環(huán)境與市場環(huán)境,對將來要從事的職業(yè)以及要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)所做的方向性的方案。大學(xué)生處于職業(yè)生涯的探索階段,大學(xué)生個體能力迅速提高,職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定,逐步形成了對未來職業(yè)生涯的預(yù)期;而完成了職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)準(zhǔn)備,大學(xué)生畢業(yè)后則會走上初次就業(yè)崗位,正式開始職業(yè)生涯。因此,許多大學(xué)生往往需要就自己的未來職業(yè)生涯做出關(guān)鍵性的決策,大學(xué)期間是職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金階段,對大學(xué)生個人的未來職業(yè)走向和職業(yè)發(fā)展具有十分深遠(yuǎn)的影響。
    通過對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃,大學(xué)生可以解決好職業(yè)生涯中的“四定”——定向、定點(diǎn)、定位、定心,盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo),選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍,把握自己的職業(yè)定位,保持平穩(wěn)和正常的心態(tài),按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。
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    職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動總結(jié)篇十八
    針對目前就業(yè)形式的分析,結(jié)合社會的需要和自身的實(shí)際情況,也為了讓我們在校本科生在未來的道路上有一個明確的合理的規(guī)劃,特此,2017年9月份我們組織舉行職業(yè)生涯規(guī)劃這一活動,此次活動在相關(guān)老師的指導(dǎo)下去的取得成功。
    本次活動主要正對的是12級的護(hù)理(國際交流方向)學(xué)生,屬于初級比賽,同學(xué)都積極參賽,參賽選手十位,參賽作品十份。同學(xué)們從不同程度不同的角度,通過結(jié)合自身的實(shí)際情況和興趣愛好進(jìn)行分析,包括對職業(yè)的準(zhǔn)備,職業(yè)的選擇以及對職業(yè)的定位,通過指導(dǎo)老師對參賽作品的評定,選出其中兩份優(yōu)秀的作品代表國護(hù)進(jìn)行整個護(hù)理學(xué)院里的比賽。 每一項(xiàng)活動度賦予它特有的意義,本次“職業(yè)生涯規(guī)劃書”或東的開展意在讓同學(xué)們明確指導(dǎo)現(xiàn)在社會的發(fā)展?fàn)顩r,結(jié)合自身的實(shí)際情況來位自己的大學(xué)做一個合理的規(guī)劃。但從參賽的選手中可以看出同學(xué)們存在對本專業(yè)和社會的認(rèn)識不夠,目標(biāo)確定下來但沒具體到實(shí)施的具體措施,光有目標(biāo)是不行的,我們要明確的了解要達(dá)到這個目標(biāo)要具備的條件。這是活動中出現(xiàn)的問題。我們的規(guī)劃是針對自身的實(shí)際情況,而不是一大版一大版的文字,它是一份承載這我們真實(shí),,真切,真心的未來構(gòu)想。職業(yè)生涯涯規(guī)劃書活動的開展不僅僅是同學(xué)們紙上淺談,更多的是同學(xué)們對自己美好人生的設(shè)計,希望同學(xué)們能順利的去實(shí)現(xiàn)。但要警記,實(shí)事求是,堅持不懈相結(jié)合。
    此次活動已落下尾幕,它讓我們深刻了解到懂得規(guī)劃也要懂得去行動,懂得該怎么行動,讓我們對未來之路充滿了信心。希望在以后相關(guān)的活動也辦越好。
    針對目前就業(yè)形勢的分析,社會供求的需要,為了能讓高職大學(xué)生在面臨就業(yè)之前有一個對未來合理的規(guī)劃,特此,2017年11月份我們組織舉行了“職業(yè)生涯規(guī)劃書”這一項(xiàng)活動,此次活動,在相關(guān)老師的指導(dǎo)下取得 圓滿成功。
    本次活動主要針對的是2017級學(xué)生,同學(xué)們踴躍參賽,參賽作品上百余份,同學(xué)們從各方面不同程度的自身進(jìn)行分析,包括對未來職業(yè)的準(zhǔn)備.職業(yè)的選擇以及對職業(yè)目標(biāo)的定位,通過指導(dǎo)老師對參賽作品的評定,選出其中若干優(yōu)秀作品,最終確定了此次活動的獲獎同學(xué)。
    況,對作出職業(yè)規(guī)劃的意義以及職業(yè)規(guī)劃對個人本身的幫助和指導(dǎo)行為,能夠讓他們在即將步入社會之前為自己繪制一張美好未來的藍(lán)圖。
    從參賽作品中,我們能感受到同學(xué)們對未來的憧憬和向往,對未來生活的那份激情,那份昂揚(yáng)斗志的精神,他們懷揣著自己的夢想,為之而努力奮斗,一步一個腳印的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),因?yàn)樗麄冎?,只要自己有堅定的信念沿途一定會有所收獲,最終走向成功的彼岸。
    職業(yè)生涯規(guī)劃書活動的開展不僅僅是同學(xué)們寫出的那份簡簡單單的規(guī)劃書,更多的是同學(xué)們對自己美好人生的設(shè)計,能順利的按部就班的進(jìn)行下 去,同時也為接下來所面臨的就業(yè)問題.職業(yè)取向和未來的精彩生活打下堅 實(shí)的基礎(chǔ)。
    此次活動已落下帷幕了,這項(xiàng)活動的成功舉辦同樣給了我們極大的信心,希望在以后的`相關(guān)活動中能越辦越好。
    機(jī)電工程系團(tuán)總支學(xué)生會?
    二零一零年十一月份
    年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候,為濟(jì)世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來,希望能給各位同仁以啟迪。
    要點(diǎn)一:篇幅要夠長
    要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會給人一種“注水肉”的感覺。
    要點(diǎn)二:套話不可少
    如開頭必是“時光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
    要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
    如今是數(shù)字時代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
    要點(diǎn)四:用好序列號
    序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個字或半句當(dāng)一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時,使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。