熱門初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)(案例18篇)

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    心得體會(huì)是一種對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和啟示,有助于我們提高自身素質(zhì)。在寫心得體會(huì)時(shí),可以提供一些個(gè)人的感悟和思考,使文章更具個(gè)性和深度。小編精選了幾篇經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇一
    學(xué)生開學(xué)家長會(huì)是學(xué)校常規(guī)的一項(xiàng)工作,在新學(xué)年開始之前舉行,目的是讓家長們了解學(xué)校的教育教學(xué)工作及學(xué)生的近況與發(fā)展規(guī)劃,對(duì)家庭教育起到重要的指導(dǎo)作用。學(xué)生開學(xué)家長會(huì)的舉辦,既是學(xué)校和家庭的溝通交流,也是教育教學(xué)維度的提升,有利于加強(qiáng)學(xué)校與家庭的合作,使孩子們?cè)趦蓚€(gè)重要的成長場所間得到更好地銜接和發(fā)展。
    第二段:談?wù)勗趯W(xué)生開學(xué)家長會(huì)中家長所獲得的收獲
    在學(xué)生開學(xué)家長會(huì)中,家長可以深入了解學(xué)校的工作計(jì)劃、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教育規(guī)劃等信息。通過家長會(huì),家長們可以更加全面的了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),同時(shí)了解學(xué)校的教育理念、教學(xué)模式等,對(duì)學(xué)校和老師的教育教學(xué)思路和方法有更深的了解,有助于正確指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長。
    第三段:談?wù)勗趯W(xué)生開學(xué)家長會(huì)中學(xué)校所承擔(dān)的責(zé)任
    作為主辦方的學(xué)校,需要通過學(xué)生開學(xué)家長會(huì),向家長們介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、課程設(shè)置等,并對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的闡明。另外,學(xué)校還要與家長共同商議如何共同推動(dòng)孩子們的成長, 對(duì)學(xué)生的習(xí)慣禮儀教育、心理健康教育等內(nèi)容進(jìn)行介紹,同時(shí)讓家長了解學(xué)校的教學(xué)管理制度等。
    第四段:談?wù)勗趯W(xué)生開學(xué)家長會(huì)中家校合作方面應(yīng)該做的事情
    在學(xué)生開學(xué)家長會(huì)中,學(xué)校和家長都應(yīng)該直面現(xiàn)實(shí)和問題,坦誠相待,共同推進(jìn)教育教學(xué)、家庭教育的生動(dòng)格局。各方應(yīng)該明確各自的責(zé)任和義務(wù),并在教育教學(xué)、家庭教育、學(xué)生管理等方面的合作上取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,確立起家校合作這個(gè)教育改革的核心理念。
    第五段:談?wù)勎磥砑倚:献鲬?yīng)該如何動(dòng)手實(shí)踐
    學(xué)生開學(xué)家長會(huì)只是家校合作的一個(gè)重要開端,實(shí)際上家校合作需要長期的艱苦努力,需要學(xué)校和家長雙方不斷地協(xié)同、溝通、優(yōu)化共同體。需要學(xué)校和家長密切合作,引導(dǎo)家長幫助孩子樹立正確的目標(biāo)和價(jià)值觀,講究家庭教育的策略和方法,形成良好的家庭教育氛圍;學(xué)校也要不斷讓家長了解學(xué)校的改革、發(fā)展和管理等新措施。家校的深度合作才能真正培養(yǎng)出能夠勝任未來各行各業(yè)事業(yè)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
    總之,學(xué)生開學(xué)家長會(huì)是家庭和學(xué)校的重要互動(dòng)平臺(tái),促進(jìn)家校之間有效的交流和協(xié)調(diào),對(duì)于家庭教育和學(xué)校教育的合作和共同推動(dòng)都有著不可或缺的作用。希望在不斷地家?;?dòng)中,能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L打下厚實(shí)的基礎(chǔ),為他們未來的發(fā)展做有力支撐。
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇二
    家長會(huì)是學(xué)校社會(huì)家庭三結(jié)合教育的一個(gè)重要組成部分,是家校聯(lián)系的一個(gè)好的形式。家長會(huì)的定義是“學(xué)校同家長聯(lián)系的一種方式”。而召開家長會(huì)的目的,是要促使家長與教師互相理解和支持,使學(xué)校與家庭“向兒童提出同樣的要求,始終從同樣的原則出發(fā)”。以往的家長會(huì)采用的最多的形式是集中聽校領(lǐng)導(dǎo)講話(或講座)后分班級(jí)聽老師布置工作(或座談)。新模式的家長會(huì)來自于、取決于新的觀念——家長應(yīng)是教師的合作伙伴。在新的觀念下,家長會(huì)可以成為一座心與心之間的橋。
    為了使家長會(huì)能取得更好效果,近日,學(xué)校家長開放日活動(dòng)拉開帷幕,這次家長開放日,不管在形式和內(nèi)容上都有了創(chuàng)新。
    這次家長開放日,改變了那種由班主任一人唱主角的傳統(tǒng)做法。首先家長們隨堂聽課,親身感受子女日常學(xué)習(xí)課堂氛圍,接下來孩子們的才藝展示,讓在座的各位家長拍手叫好,親子互動(dòng)更是將本次活動(dòng)推向了高潮。家長會(huì)上,滔滔不絕的不再是老師,而是同學(xué),是家長,他們?cè)V說著心里的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、期望。同學(xué)與同學(xué)之間的距離拉近了,家長與家長之間認(rèn)識(shí)了,幾十個(gè)小家庭在這兒融成了一個(gè)大家庭。家長成了家長會(huì)的主角,學(xué)生成了家長會(huì)的主角。
    現(xiàn)在的家長會(huì)形式多是以老師一個(gè)人講,下面家長聽的形式,這樣缺乏與家長交流的親近感,家長會(huì)常常在家長與孩子之間造成“交火”;教師永遠(yuǎn)是家長會(huì)的主角;學(xué)生一概被排斥在家長會(huì)之外……。在這里,家長會(huì)的熱烈和學(xué)生的活躍也令人耳目一新:這里的家長會(huì),過程基本由學(xué)生控制,學(xué)生們爭先恐后發(fā)言,人人爭當(dāng)主角。一改傳統(tǒng)家長會(huì)上常見的學(xué)生沮喪害怕,家長緊張擔(dān)心,教師唱獨(dú)角戲的景象。五、一班主任姜軍政老師說,在這里,家長會(huì)不僅僅是家長會(huì),還可以是學(xué)法交流會(huì),可以是學(xué)生展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)。
    傳統(tǒng)家長會(huì)“老師說家長聽”,錦華小學(xué)首次嘗試讓孩子“唱主角”,家長當(dāng)觀眾。全班同學(xué)把想對(duì)家長說的心里話寫出來,由一位同學(xué)當(dāng)場“傳達(dá)”;自我介紹在學(xué)校里干啥;亮出最得意作業(yè)引來父母驚喜……家長會(huì)告別“告狀會(huì)”,孩子不怕,家長也全面了解孩子,一舉兩得。
    著名教育家蘇霍姆林斯基指出:“學(xué)校和家庭是一對(duì)教育者。”而家長會(huì)就是溝通家長與學(xué)校的聯(lián)系,協(xié)調(diào)班級(jí)與家庭的教育,使家庭學(xué)校都來關(guān)心兒童健康成長的一種教育形式。在全社會(huì)都在關(guān)心教育,要把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來,營造一個(gè)搞好教育的環(huán)境,形成大教育觀的今天,家長會(huì)就更加顯示出它的功能。
    家長們對(duì)這種新型的家長會(huì)給予了高度的評(píng)價(jià),他們認(rèn)為此舉既能提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,又培養(yǎng)了學(xué)生正確面對(duì)大眾的社交能力,值得推廣和宣傳。
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇三
    隨著暑假的結(jié)束,孩子們開始迎來新學(xué)期的開學(xué)。而在開學(xué)之前,大多數(shù)學(xué)校都會(huì)舉行家長會(huì),讓家長們了解孩子們?cè)谛聦W(xué)期里的學(xué)習(xí)生活以及學(xué)校的教育方針和政策。本文將從我的親身經(jīng)歷出發(fā),分享我對(duì)家長會(huì)的理解和心得體會(huì)。
    第二段:家長會(huì)的意義
    家長會(huì)是家長和老師、學(xué)校之間的橋梁,它可以讓雙方之間的溝通更為順暢和有效。家長會(huì)不僅可以幫助家長們更好地了解孩子們的教育情況,為孩子們的成功發(fā)展提供更好的條件,同時(shí)也可以向家長們傳達(dá)學(xué)校的教育方針和政策,進(jìn)一步增強(qiáng)家長和學(xué)校之間的合作關(guān)系。
    第三段:家長會(huì)中的互動(dòng)
    在我的經(jīng)歷中,家長會(huì)并不是老師們單向的演講和講解,而是非常強(qiáng)調(diào)家長的參與和互動(dòng)。我們的老師在會(huì)上通過小組討論、互動(dòng)研討等形式,讓我們家長參與到了討論和學(xué)習(xí)中。這種形式的家長會(huì),讓我感到非常新鮮和有趣,也讓我更好地理解了孩子的學(xué)習(xí)情況,并和其他家長一起互相學(xué)習(xí)和分享。
    第四段:家長會(huì)帶來的啟示
    通過家長會(huì)的學(xué)習(xí)和互動(dòng),我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育是一個(gè)極其復(fù)雜和系統(tǒng)的事業(yè)。在孩子們的成長過程中,我們不能只從個(gè)人的角度出發(fā),而要把經(jīng)驗(yàn)、資源和支持整合起來,讓孩子們得到全面的發(fā)展和成長。同時(shí),家長會(huì)也讓我更清楚地了解到了教育的社會(huì)屬性和意義,深度認(rèn)識(shí)到我作為家長的責(zé)任和使命。
    第五段:結(jié)尾
    家長會(huì)不僅僅是對(duì)孩子和家長的一種幫助和提示,也是學(xué)校與家庭之間建立密切聯(lián)系的途徑。在未來的日子里,我會(huì)把家長會(huì)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到孩子的教育中,做好家庭教育工作,幫助孩子更好地成長。同時(shí),我也希望每一位家長和老師都能充分利用家長會(huì)這個(gè)平臺(tái),加強(qiáng)溝通交流,為我們的下一代打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇四
    暑假即將結(jié)束,新學(xué)期即將到來。對(duì)于家長們來說,學(xué)生的成長和發(fā)展是最重要的事情之一。而開學(xué)前的家長會(huì)是把握機(jī)會(huì),了解孩子的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也是了解學(xué)校和班級(jí)情況的好機(jī)會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在家長會(huì)上的心得。
    第二段:家長會(huì)的重要性
    開學(xué)前的家長會(huì),直接關(guān)乎到孩子在未來一段時(shí)間里的成長和發(fā)展。家長需要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,幫助他們規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃和選擇學(xué)科,同時(shí),也需要了解班級(jí)和學(xué)校的安排、教學(xué)大綱、學(xué)科進(jìn)度等情況,從而為孩子的學(xué)習(xí)提供更有力的支持和幫助。
    第三段:家長會(huì)的內(nèi)容
    我參加的家長會(huì)主要包括學(xué)年計(jì)劃、學(xué)科選修、班級(jí)管理、教育實(shí)踐等方面的內(nèi)容。在了解到自己孩子的學(xué)業(yè)情況后,我結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的情況,選擇了適合孩子的學(xué)科,并了解了班級(jí)的管理制度以及學(xué)校的政策和安排。此外,還了解了學(xué)校的教育實(shí)踐情況和未來的教育改革計(jì)劃,從而得知學(xué)校教育理念和教育團(tuán)隊(duì)。
    第四段:家長會(huì)的收獲
    通過家長會(huì),我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是一個(gè)綜合過程,需要家長、學(xué)校、師生共同合作。只有大家相互理解和支持,才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。此外,在家長會(huì)上,還學(xué)到了許多關(guān)于教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),這將幫助我更好地參與孩子的學(xué)習(xí)和成長過程。
    第五段:結(jié)論
    家長會(huì)為孩子的學(xué)習(xí)和成長保駕護(hù)航,也使我們深刻體會(huì)到了學(xué)校、家庭和社會(huì)的相互聯(lián)系和互相支持。與此同時(shí),我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,家長會(huì)只是一個(gè)開端,要想讓孩子健康成長,需要我們?cè)谌粘I钪胁粩嗟仃P(guān)注和參與他們的學(xué)習(xí)、生活和成長,這才是最重要的。
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇五
    隨著新學(xué)年的開始,學(xué)校舉行了一次家長會(huì),我有幸參加了這次會(huì)議。通過這次家長會(huì),我深刻體會(huì)到家校合作的重要性和學(xué)校對(duì)學(xué)生成長的關(guān)注。以下是我對(duì)這次家長會(huì)的心得體會(huì)。
    首先,家長會(huì)上學(xué)校介紹了新學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃。學(xué)校明確了本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),讓我們作為家長能夠更好地了解學(xué)校對(duì)孩子的期望和要求。學(xué)校還展示了學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃,提出了一些具體的改進(jìn)措施和教育理念。通過這次會(huì)議,我更加了解了學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)特色,同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)校的信心,相信學(xué)校將為孩子提供更好的教育環(huán)境。
    其次,家長會(huì)上學(xué)校介紹了學(xué)校的教育資源和課程設(shè)置。學(xué)校詳細(xì)介紹了學(xué)校的教學(xué)資源,包括圖書館、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等設(shè)施以及教師隊(duì)伍和輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)。學(xué)校還介紹了課程設(shè)置,詳細(xì)說明了不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。這讓我們了解到學(xué)校為孩子提供了優(yōu)秀的資源和良好的學(xué)習(xí)條件,同時(shí)也讓我們對(duì)學(xué)校的教育水平和教學(xué)質(zhì)量有了更為直觀的了解。
    此外,家長會(huì)還安排了家長與班主任的互動(dòng)交流環(huán)節(jié)。這是一次珍貴的機(jī)會(huì),讓我們家長與班主任近距離交流,共同關(guān)注孩子的成長。班主任詳細(xì)介紹了課程安排和學(xué)校規(guī)章制度,還對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和日常表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)價(jià)。班主任還耐心回答了家長提出的問題,為孩子的學(xué)習(xí)給出了很多有益的建議。通過與班主任的交流,我深切感受到學(xué)校對(duì)孩子全面發(fā)展的關(guān)注,也明確了自己作為家長在孩子教育中的責(zé)任和角色。
    最后,家長會(huì)上學(xué)校也借此機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。學(xué)校表示只有家校合作,才能更好地培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)和品質(zhì)。學(xué)校鼓勵(lì)家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭教育支持。同時(shí),學(xué)校也提出了家長可以改進(jìn)的地方,比如加強(qiáng)與孩子的溝通、關(guān)注孩子的情緒變化等。通過家長會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到家校合作是學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的關(guān)鍵因素,也決定了孩子未來的發(fā)展。
    總之,這次家長會(huì)給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。我明白了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)注和教育理念,也感受到了學(xué)校為孩子提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和環(huán)境。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了自己作為家長在孩子教育中的重要性和責(zé)任。因此,我會(huì)更加積極地參與孩子的學(xué)習(xí)和成長,與學(xué)校保持良好的溝通和合作,共同為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇六
    11月28日,油田六中召開了第一次全體初一學(xué)生家長會(huì),會(huì)后感受很多,試著寫一篇初一新生入學(xué)家長會(huì)感想,以表達(dá)我們家長朋友們對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng),道一聲,謝謝!
    本次家長會(huì),使我們?nèi)w家長增長了知識(shí),最少對(duì)我來說受到了一次心靈的震憾,因?yàn)槲覀兗议L明白,小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期,無論生理還是心理,他們渴望成熟,追求個(gè)性張揚(yáng),彰顯表現(xiàn)欲,有叛逆精神,但他們?cè)谏钪凶岳砟芰Σ粡?qiáng),現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此,如何教育孩子,成為初中生家長最困惑和迷茫的事,如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn),往往容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn),操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。從這個(gè)角度上看,上這樣的課,接受這樣的教育,顯得多么重要! 如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,那么在孩子—老師—家長的三位一體實(shí)踐中,無疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師。家長與學(xué)生共同成長,離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助,只有這樣才有可能不偏離方向,才不會(huì)違背教育的本意。今天的家長課,我最大的收獲是,從校長到班主任老師都向我們家長傳達(dá)這樣一個(gè)理念:成人比成才重要,成長比成功重要,情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生,將來成為一個(gè)好學(xué)生,在最短時(shí)間改掉壞毛病,培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,是當(dāng)務(wù)之急!
    會(huì)中,油田六中請(qǐng)了成功家長為我們做了教育孩子的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。都是肺腑之言,聽出了成功家長的辛苦,也體會(huì)到成功家長的喜悅之情。使我們了解到,孩子的成才和家長的付出是成正比的。
    語文、英語兩位主要任課老師都作了發(fā)言,把她們?nèi)握n的特點(diǎn)及對(duì)孩子的要求告訴了我們,希望我們家長與她們及時(shí)溝通,共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績。班主任劉老師做了總結(jié)性的發(fā)言對(duì)新生入學(xué)后的注意事項(xiàng)對(duì)我們家長做了交代,并要求家長一定要樹立孩子的自信心,好孩子是夸出來的。這種心理暗示,反復(fù)刺激和強(qiáng)化,就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺,如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息,他就會(huì)變得更自信,實(shí)現(xiàn)著自己的自信,享受著自己的自信,甚至?xí)魅窘o他人,與別人快樂地分享著自己的自信和成功,反之亦然。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長,成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力,也印證了人們常說的一句話:老師的一句話也許能改變一個(gè)人的一生!
    慣,使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺!老師的起早貪黑與學(xué)生在一起,本身就是一種垂范作用,一方面使他們體會(huì)到老師的用心良苦,另一方面也會(huì)使他們獲得了一種心理平衡,老師豈不比我們更辛苦。再苦再累,如果把當(dāng)它成是一種自覺時(shí)也許就會(huì)享受到其中的快樂!
    家長會(huì)結(jié)束了,但留給我們家長的思考和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的。
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇七
    學(xué)生開學(xué)家長會(huì)是一項(xiàng)重要的學(xué)校活動(dòng),它為家長和教師之間的溝通提供了機(jī)會(huì),同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校和家庭的合作。在我參加了這次活動(dòng)之后,我有了一些深刻的體會(huì)和感受。
    第二段:家長會(huì)的目的
    為了讓家長更深入地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)計(jì)劃,開學(xué)家長會(huì)通常會(huì)介紹學(xué)校的總體情況、教師的教學(xué)理念、課程設(shè)置等。在這個(gè)過程中,我們還會(huì)收到關(guān)于如何支持我們孩子學(xué)習(xí)的建議。例如:與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、與孩子建立密切的關(guān)系、鼓勵(lì)孩子多讀書、參加課外活動(dòng)等等。這些建議不僅可以提高我們的教育水平,而且使我們更有信心支持我們的孩子。
    第三段:體會(huì)與感受
    通過這次家長會(huì),我更了解我們學(xué)校的情況,同時(shí)我也了解到許多關(guān)于教育的新知識(shí)。我們還有機(jī)會(huì)與其他家長交流有關(guān)教育的經(jīng)驗(yàn)和教育問題。我們還可以了解孩子在學(xué)校的情況,了解孩子的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)度,以及與教師交流孩子的特長和需求?;氐郊抑?,我還可以與孩子討論人生規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃,為孩子的未來做更好的準(zhǔn)備。
    第四段:開學(xué)家長會(huì)的重要性
    開學(xué)家長會(huì)不僅有助于提高家長的教育水平,還可以幫助我們與教師建立起良好的溝通聯(lián)系,從而為孩子的學(xué)習(xí)和成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。此外,家長會(huì)還可以幫助學(xué)校更好地了解家庭情況,了解孩子在學(xué)校外的情況,為教育工作者提供更多的信息和指導(dǎo)。因此,讓家長參加開學(xué)家長會(huì)是非常必要的。
    第五段:結(jié)論
    總的來說,開學(xué)家長會(huì)是一次非常重要而有效的活動(dòng),它可以讓我們更深入地了解我們的孩子、學(xué)校和學(xué)校的教育計(jì)劃。通過與教師和其他家長的交流和合作,我們可以幫助孩子獲得更好的學(xué)習(xí)和成長體驗(yàn)。因此,我希望每一個(gè)家庭都能參加家長會(huì),以幫助孩子更好地成長。
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇八
    人們常說:“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折,作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),作為我們家長更應(yīng)該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
    對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),作為家長有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”,時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比,評(píng)定好與壞,而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)他們的自信心,永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨,不要把自己孩子別人家的孩子相比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,都值得贊揚(yáng)。
    我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的長處,用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。
    作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪她看書、學(xué)習(xí),多與她溝通,還叫她與別人溝通,不要總把她當(dāng)成小孩子,其實(shí)她的世界和大人是一樣的,她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
    要經(jīng)常與孩子交談,尊重他們、理解他們。通過這次家長會(huì),我深深體會(huì)到,在現(xiàn)在形勢下,作為家長,對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇九
    學(xué)生開學(xué)家長會(huì)是學(xué)校常規(guī)的重要活動(dòng)之一,它通過教師與家長的溝通交流,讓家長更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也讓教師與家長共同探討孩子的成長問題,為孩子的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天,我將分享我的心得體會(huì),說一說我對(duì)學(xué)生開學(xué)家長會(huì)的看法和感受。
    第二段:家長的角度
    首先,從家長的角度來看,學(xué)生開學(xué)家長會(huì)讓我感觸頗深。我感覺這是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì),通過與孩子的老師交流,了解孩子課堂上和校外的表現(xiàn)和態(tài)度,切實(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長。在家長會(huì)期間,老師們?cè)敿?xì)地介紹了孩子的學(xué)習(xí)情況、成績變化等方面,也積極提出了家長可以采取的輔導(dǎo)方式,以便更好地支持孩子的成長與發(fā)展。這讓我非常感動(dòng),同時(shí)也讓我更加明確了教育的重要性。
    第三段:教師的角度
    從教師的角度來看,學(xué)生開學(xué)家長會(huì)更像是一次“家訪”活動(dòng)。教師們了解了每位學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn),從學(xué)業(yè)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活方式等多個(gè)角度對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。同時(shí),教師們讓我們了解了教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容等,以便我們家長可以跟蹤孩子在課堂上的表現(xiàn)。這種交流溝通,讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了孩子的需求,同時(shí)也讓我們更加深入地了解了自己孩子的成長和發(fā)展情況。
    第四段:孩子的角度
    盡管我并沒有參加家長會(huì),但是我聽到學(xué)校里的同學(xué)說,學(xué)生開學(xué)家長會(huì)還可以讓學(xué)生了解學(xué)校的教育理念和課堂要求。在家長會(huì)上,老師們列舉了很多學(xué)生的錯(cuò)誤例子,這讓我們意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和生活中還存在很多問題,同時(shí)也對(duì)我們的發(fā)展提出了一些具體的建議。家長會(huì)會(huì)帶來很多啟發(fā),讓我們看到了不同的角度和視角,這對(duì)我們的未來成長和發(fā)展有很大的幫助。
    第五段:總結(jié)
    總之,學(xué)生開學(xué)家長會(huì)是一次非常重要的活動(dòng),它不僅讓家長更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,也讓教師與家長共同探討孩子的成長問題。在這個(gè)過程中,我們家長們要抱著開放的心態(tài)去參加此類活動(dòng),與教師們?nèi)谌虢涣鳒贤ㄖ?。讓我們攜起手來,共同關(guān)注我們孩子的成長與成才。同時(shí),也衷心地感謝教師們?yōu)槲覀兒⒆铀龅呐拓暙I(xiàn)。
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇十
    上周五下午,到燕山小學(xué)參加兒子的家長會(huì)。有很多的感想,覺得很緊張、感覺很緊迫。倒不是緊張兒子的這次期中考試成績,而是擔(dān)心老師反映的現(xiàn)狀。
    與大同小學(xué)比,燕山小學(xué)沒有它的名氣大,但同樣是長沙市的示范性學(xué)校,在陳老師的介紹中,這所學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)考試成績?cè)?jīng)在全市不是第一就是第二,是一所很牛逼的學(xué)校。怪不得當(dāng)初要把兒子弄進(jìn)去時(shí)費(fèi)了那么大的周折。
    這次的家長會(huì),首先介紹情況的是胡老師,她負(fù)責(zé)六年級(jí)四個(gè)班的英語教學(xué),她不可能一一介紹每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況,但看得出來,她對(duì)孩子們的教學(xué)是認(rèn)真的,對(duì)小學(xué)英語不能講語法知識(shí)是無可奈何的,她只要求家長,小學(xué)英語就只能靠背、默,反正單詞、課文要過關(guān)。其他的方面她沒得什么好說的了。
    陳老師負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),這是位非常有個(gè)性的、又非常直率的老師(我自認(rèn)為),從她反映的情況看,兩個(gè)班,同是她教的,但結(jié)果很不一樣。無論是單元測試還是期中考試,她一次一次地找原因。最終發(fā)現(xiàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵因素。在家長會(huì)上,她避開好的方面不談,專談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的方面,還對(duì)借口“忙”的家長進(jìn)行呵斥:你忙你一個(gè)孩子都不管,我一天一百多個(gè)孩子兩百多本作業(yè)要改,到底是你的孩子還是我的孩子?我當(dāng)時(shí)聽后非常震驚,這個(gè)老師真是不一般,開了這么多次家長會(huì),還沒有見過這等架勢,同時(shí),也為這位老師的直爽和責(zé)任感所羞愧。她提醒我們作家長的,一定要在孩子身上多下功夫。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。每個(gè)孩子都是正常的孩子,為什么有的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,而有的有困難。關(guān)鍵在于孩子積極的心態(tài)和良好的習(xí)慣。
    聽后很受啟發(fā),隨后,我又單個(gè)的和老師交談,才發(fā)現(xiàn),兒子這個(gè)學(xué)期來很多方面需要幫助。特別是英語,一直以來,我總認(rèn)為,英語應(yīng)該是不難學(xué)的,每天回來我都會(huì)問他上沒上英語課,都布置了哪些作業(yè),而他每次都敷衍我,我也沒太在意,導(dǎo)致這次英語成績非常不理想,只得了86分。真是很緊張。
    還有幾個(gè)月就是小學(xué)畢業(yè)考試了,盡管現(xiàn)在是九年制義務(wù)教育,沒有升學(xué)考試,但必要的知識(shí)還是要弄懂,要掌握,當(dāng)然最重要的是要有一個(gè)積極向上的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。升入初中后,功課會(huì)越來越多,學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)越來越重,而老師再也不會(huì)像小學(xué)老師那樣天天喊著管著,一定要學(xué)會(huì)規(guī)劃任務(wù),自己主動(dòng)學(xué)習(xí),不然后果還是蠻嚴(yán)重的。
    家長會(huì)回來之后,我臉色很不好看,兒子也看得出來我不高興,我和他仔細(xì)查找問題的原因,一次成績雖然不能代表什么,但至少是對(duì)他一段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢驗(yàn),要他正確認(rèn)識(shí)自己存在的問題。他自己也寫了一篇《家長會(huì)后的感想》,昨天老師發(fā)下來的時(shí)候,蔡老師還給文章劃了幾條紅波浪線,表明他寫得好。
    希望這次家長會(huì)后,我和兒子都能抓緊時(shí)間,朝他自己定下的目標(biāo)奮斗。
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇十一
    第一段:引言
    開學(xué)家長會(huì)是學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁,通過家長會(huì),學(xué)生家長可以更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,學(xué)校也可以向家長傳遞重要的信息。最近我參加了一場開學(xué)家長會(huì),深感受益匪淺,下面我將分享一下我對(duì)開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)。
    第二段:家長會(huì)的重要性
    開學(xué)家長會(huì)是學(xué)校與家長的重要溝通方式,通過家長會(huì),家長可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況和在校安全等方面的情況。同時(shí),學(xué)校也可以告訴家長孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度,以及傳遞其他重要的信息。家長會(huì)的目的就是為了讓學(xué)校和家庭保持密切的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的教育。
    第三段:家長會(huì)的收獲
    參加開學(xué)家長會(huì),我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了更加詳細(xì)的了解。在班級(jí)分享環(huán)節(jié),每位班主任都向家長介紹了孩子的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn),可以清楚地看到孩子的成績和行為在班級(jí)中的排名,從而找到孩子學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢和不足。此外,家長會(huì)提供了一個(gè)互相交流的平臺(tái),家長們可以互相討論教育問題、交流教育經(jīng)驗(yàn),這也使得我深感家庭教育不是一個(gè)孤立的活動(dòng),而是一個(gè)共同努力的結(jié)果。
    第四段:家長會(huì)的改進(jìn)建議
    盡管家長會(huì)具有很多好處,但也有一些可以改進(jìn)的地方。首先,家長會(huì)應(yīng)該提前通知家長參加的時(shí)間和地點(diǎn),以便家長能夠合理安排時(shí)間。其次,家長會(huì)應(yīng)該設(shè)置更多交流互動(dòng)的環(huán)節(jié),鼓勵(lì)家長們積極參與討論。同時(shí),家長會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該更具針對(duì)性,更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)問題、教育環(huán)境等方面,讓家長能夠真正了解孩子在學(xué)校的具體情況。
    第五段:總結(jié)
    通過參加開學(xué)家長會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到家長會(huì)對(duì)于學(xué)生的教育以及家庭與學(xué)校的合作是十分重要的。在今后的家長會(huì)中,我將更加積極主動(dòng)地參與其中,發(fā)揮家長在教育中的作用,與學(xué)校共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。同時(shí),我也希望學(xué)校能夠在組織家長會(huì)時(shí)更加注重家長的需求和意見,使得家長會(huì)成為一個(gè)促進(jìn)家庭教育的良好平臺(tái)。只有家長和學(xué)校攜手合作,才能共同助力孩子健康成長。
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇十二
    伴隨初三第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果反饋,作為家長的心情是迫切需要一次家校正式溝通會(huì)議,結(jié)合我們與孩子訂立的目標(biāo)與實(shí)際現(xiàn)狀差距,在本次家長會(huì)中收獲良多。
    第一,堅(jiān)定目標(biāo),陪伴激勵(lì)督促。初三從教學(xué)知識(shí)點(diǎn)及作業(yè)量都較前兩年有大幅的提升,學(xué)習(xí)真得很苦,遇到挫折,為什么要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持,怎么給自己激勵(lì),都源于自己訂立的目標(biāo)方向。初三這個(gè)特殊的時(shí)期,不能讓孩子一個(gè)人孤獨(dú)面對(duì),我們作為家長會(huì)攜手孩子,心中不斷強(qiáng)化目標(biāo),緊跟目標(biāo)分析自身差距,找出解決辦法并激勵(lì)、督促執(zhí)行。心中時(shí)刻牢記目標(biāo),腳下才有力量去行動(dòng)。
    第二,合理規(guī)劃,用好工具,做好監(jiān)督。猶如各科任教老師提及最多的初三最珍貴的是時(shí)間,結(jié)合老師們的寶貴建議,結(jié)合孩子在各科的目標(biāo)差距。我們將結(jié)合老師的建議,配置好工具,督促孩子做好預(yù)習(xí)、錯(cuò)題整理、復(fù)習(xí),弱科的基礎(chǔ)強(qiáng)化,各科重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí)。每日計(jì)劃、每周總結(jié)、每月目標(biāo)差距反饋,結(jié)合各科每周的.午練及考試問題進(jìn)行對(duì)應(yīng)調(diào)整。
    第三,注意細(xì)節(jié)。各科老師都提到細(xì)節(jié),會(huì)做的不失分,將每一次作業(yè)猶如考試一般認(rèn)真對(duì)待,細(xì)致的習(xí)慣從日常開始塑造。我們也將不斷提醒孩子細(xì)節(jié)的重要性。
    第四,多請(qǐng)教老師。我們的孩子性格比較靦腆,不主動(dòng),主要是心態(tài)上覺得不好意思。此次家長會(huì),老師們特別提倡了“問”的學(xué)習(xí)氛圍,我們作為家長覺得很贊,降低了孩子的心理障礙。在接下來的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)鼓勵(lì)孩子不斷請(qǐng)教老師,讓老師更多了解孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)及知識(shí)點(diǎn)的掌握進(jìn)展,以便于老師可以及時(shí)糾偏及針對(duì)性建議措施。
    總而言之,此次家長會(huì)在針對(duì)初三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)方面,提供了更多直接良藥,也感受到初三教務(wù)老師們的用心良苦,我們期待更多家校聯(lián)動(dòng),推動(dòng)孩子在這個(gè)時(shí)間快速適應(yīng)并逐步提升學(xué)習(xí)的能力,達(dá)成心中目標(biāo)。
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇十三
    我是汪xx的家長,我的孩子今年初三年級(jí)了。三年來,她在學(xué)校、老師和家長的共同幫助下,很快適應(yīng)了初中的學(xué)校生活,漸漸養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成為了一名合格的中學(xué)生。我對(duì)學(xué)校的高效管理、對(duì)各位老師的辛勤勞動(dòng)、對(duì)班主任給予孩子無微不至的關(guān)愛,表示衷心的感謝。在此,就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。
    家庭是孩子生活的重要環(huán)境,對(duì)孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望,我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng),讓她在正常的環(huán)境中健康成長。
    良好培養(yǎng)品德,重視心靈成長。良好的品德對(duì)孩子一生至關(guān)重要,從孩子小時(shí)候,我就特別注重對(duì)良好品德的誘導(dǎo),力求用多種途徑和方式讓她懂得并踐行文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛與尊重他人等良好行為舉止規(guī)范。在她步入初中,又及時(shí)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)格、盡快消除考試緊張情緒的方法、還有用贊同代替嫉妒來面對(duì)比自己優(yōu)秀的同學(xué)觀點(diǎn)。到現(xiàn)在,孩子的心理能力有了很大進(jìn)步,心智水平也有很大提高。
    傳承國學(xué)經(jīng)典、推進(jìn)國學(xué)教育。從小學(xué)開始,我堅(jiān)持在她學(xué)習(xí)空余時(shí)間帶她誦讀國學(xué)經(jīng)典,用15到20分鐘時(shí)間親自教導(dǎo),通過領(lǐng)讀、帶讀、熟讀、誦讀,循序漸進(jìn)的指導(dǎo)孩子習(xí)誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容,現(xiàn)已背完《百家姓》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》《神童詩》,《笠翁對(duì)韻》上半卷和《古文觀止》部分章節(jié)。
    圍繞紅色主題,培養(yǎng)優(yōu)秀品格。為弘揚(yáng)愛國主義精神,引導(dǎo)孩子以革命先輩為榜樣,培養(yǎng)愛憎分明的熾熱情感和堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)品格,從小學(xué)開始,我就為孩子專門訂購了紅色主題與傳統(tǒng)經(jīng)典連環(huán)畫近百本,內(nèi)容包括《敵后武工隊(duì)》、《紅巖》、《南征北戰(zhàn)》、《穆桂英掛帥》、《岳飛傳》等。書中優(yōu)美的畫面、簡短的.文字、催人奮進(jìn)的故事,讓孩子更加緬懷革命者的光輝業(yè)績,極大增強(qiáng)了孩子民族自豪感和愛國主義情操。
    初中階段,我引導(dǎo)她讀《雷鋒》、《方志敏》、《錢學(xué)森傳》、《朝鮮戰(zhàn)爭》(王樹增著),有時(shí)我和她談諸葛亮的《出師表》,《史記》的《報(bào)任安書》,莊子的《逍遙游》,有時(shí)介紹毛澤東詩詞,有時(shí)和她談蘇軾、杜甫、辛棄疾詩詞。通過這些交流,及早的為孩子從小樹立文化自信和民族自信打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的開端,有益于她在今后的生活中,樹立正確的人生觀與世界觀。也是希望她在今后的學(xué)習(xí)、生活中,遇到困難不氣餒,在挫折中能堅(jiān)持,在面對(duì)大千世界時(shí),能不崇洋媚外。
    積極配合學(xué)校的教學(xué)措施,在學(xué)習(xí)上,堅(jiān)持以學(xué)校的教學(xué)措施為指導(dǎo),用科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn),不斷學(xué)習(xí)、更新教育觀念與教育方法,積極與班主任、教師聯(lián)絡(luò),配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。每天監(jiān)督孩子,獨(dú)立自主按時(shí)完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我經(jīng)常和她談“他山之石可以攻玉”,課本就是最好的他山之石,要先領(lǐng)會(huì)了課本,再慢慢擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍和興趣。在不復(fù)習(xí)資料上,不可廣泛的聽信廣告和書商,大量的去做課外作業(yè)而忽視課本本身的內(nèi)容?,F(xiàn)在,她對(duì)各學(xué)科興趣濃烈,學(xué)習(xí)成績保持在優(yōu)秀行列。
    教育孩子,是一個(gè)長期的過程,愿與學(xué)校共同努力,爭取把她們培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人才。
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇十四
    這次的家長會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,又看到了孩子們的教室,讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,師資力量充滿信心,我相信在這么好的環(huán)境中,在這么好的老師的教育下,我女兒一定能健康快樂的成長!下面是本站整理的關(guān)于初一家長會(huì)
    心得體會(huì)
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    一、家長應(yīng)培養(yǎng)的觀念:家長是孩子教育的第一責(zé)任承擔(dān)者
    二、家長要培訓(xùn)孩子的責(zé)任意識(shí);
    三、家長需要給孩子營造耳濡目染的家庭教育環(huán)境。
    為什么我認(rèn)為家長是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢?大家設(shè)想一下,一個(gè)班有五十位同學(xué),就算老師每天工作十二個(gè)小時(shí),那么分到每一位孩子身上的時(shí)間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個(gè)孩子,那么其他的孩子怎么辦?而對(duì)于家長來說,家長熟悉孩子的成長歷程,知道孩子的喜好,熟知孩子所能理解的語言,是最能夠給孩子提供個(gè)性化教育的“老師”。比如,在孩子的學(xué)習(xí)中,家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢,了解到孩子對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握程度,若作業(yè)完成得慢,大多是由于對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)完全不理解或理解不清晰造成的。又如:同一類型的題目反復(fù)出錯(cuò),這也可以讓家長了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長可以根據(jù)這些信息對(duì)孩子的教育進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在孩子的思想行為方面,家長可以通過多些與孩子交流,成為孩子的朋友和老師,及時(shí)對(duì)孩子的不太好思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行疏導(dǎo),對(duì)好的方面進(jìn)行積極培養(yǎng)。
    在準(zhǔn)備這次發(fā)言之前,我問我的孩子:“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說:“我喜歡你讓我自己安排時(shí)間,偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?!?BR>    是啊,孩子上了初中,慢慢有了自己獨(dú)立的思想,也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”,家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時(shí)候,培養(yǎng)孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn),可以減少家長們針對(duì)孩子做具體事件的安排和評(píng)價(jià),也減少孩子對(duì)父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),恰恰是幫助孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)。
    在女兒小學(xué)的時(shí)候,我就在思考我怎樣做,才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情,而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢?我嘗試著問她,你知道什么是責(zé)任嗎?她搖搖頭:“不知道?!蔽艺f:“媽媽的責(zé)任是努力工作,培養(yǎng)好你,照顧好爺爺奶奶、外公外婆,還要努力成為一個(gè)對(duì)身邊的人和社會(huì)有所幫助的人?!迸畠赫f:“那我知道了,我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)?!薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?!薄斑€有嗎?”“不知道了?!薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子,照顧好爺爺奶奶、外公外婆,還要努力成為一個(gè)對(duì)身邊的人和社會(huì)有所幫助的人?!痹谒粘I钪?,我不時(shí)會(huì)提醒她,這是作為孩子的一個(gè)責(zé)任,是你該做的事情。而她也能很快認(rèn)同。漸漸地,許多事情不需要我提醒,她慢慢地知道什么時(shí)候該自律,我也挺放心地讓她自己去安排時(shí)間。
    我作為家長,也對(duì)孩子有許多期望,比如說我希望她學(xué)會(huì)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí)練字,熱愛閱讀等等,但孩子一開始的時(shí)候是不接受的,怎么辦呢?我們?cè)诩依锏拿恳粋€(gè)角落都放了書和報(bào)紙,慢慢地她就隨時(shí)隨地拿起一本書就看;我們?cè)诩依锊鑾咨祥L時(shí)間地鋪上紙和筆,她只要坐在沙發(fā)上,就會(huì)不自覺地畫上幾筆;我們每周去打球,都帶上她,先是陪她玩,后來再找來幾個(gè)熟識(shí)的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí),現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個(gè)耳濡目染的環(huán)境,比我們的說教要強(qiáng)百倍。
    相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗(yàn),真的很希望能有機(jī)會(huì)與大家一齊分享!
    學(xué)生由小學(xué)升到初中,課程由原來的三科變?yōu)榱似呖?。且部分學(xué)生寄宿學(xué)校,他們第一次離開爸媽的懷抱,獨(dú)立生活,無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。如何教育孩子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重。
    這次家長會(huì),我的目的之一是:讓家長學(xué)會(huì)欣賞孩子,正確的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)自己的孩子。
    做父母的教育孩子要有顆平常心,,就是讓子女快快樂樂地成長,成為“平常人”,即心地平和,能與人和-諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人,最可能的結(jié)果是孩子很平庸,連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子,也許經(jīng)過或長或短的歷練,孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上,不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長,完全地發(fā)展自我。
    用反常的眼光看孩子,是當(dāng)今父母普遍存在的問題,只要覺得自己的孩子不如別的孩子,就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光,發(fā)展的眼光看孩子,就會(huì)理解孩子的心理,原諒孩子的過失,看到孩子的長處,不要拿自己的孩子和別人的孩子比,要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱,少有驚喜,原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,而是總盯著別人的孩子不放。
    今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁,原因是虛榮。孩子考試沒考好,是讓你沒面子,批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績或考上了好的學(xué)校,是給你添了光彩,于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起,這就是虛榮,是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長把孩子當(dāng)成工具,為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,一味地要求,強(qiáng)迫孩子,不尊重孩子,這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績差是要幫助孩子找出原因,樹立自信心,而不是一味的埋怨挖苦打罵。
    有些父母怕男孩學(xué)壞,擔(dān)心女孩受害,每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子,所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格,教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。有人給快樂人生了三句話。即:面對(duì)生活,要微笑著說:“太好了!”面對(duì)困難,要勇敢說:“我能行!”與人相處要主動(dòng)說:“你有困難嗎我來幫助你!”這三句話,對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),一個(gè)人能否獲得成功,關(guān)鍵在于勇氣,在新的競爭中,“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。
    這次家長會(huì)的目的之二是:讓家長在新的世紀(jì)里做智慧型的家長。
    做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教,把理性的教化,愛的滋潤,美的熏陶有機(jī)的融為一體,傾注到孩子的成長過程,指導(dǎo)孩子在做事中開智明理,重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間,允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力,鼓勵(lì)孩子自信,相信孩子之間只有個(gè)體差異,沒有好壞之分,把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向,當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試,只要孩子努力去做,父母都應(yīng)該說:“好,非常好”,因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心,成人后才能在無限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
    家長會(huì)達(dá)到了我們的預(yù)期目的,拉近了家長與學(xué)校的距離,使家長在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的,也是我們的;南流中學(xué)是我們的,也是各位家長和你們孩子的。我們真誠的希望與家長攜手合作,共同努力,榮辱與共,把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。
    我是本站同學(xué)的家長。xx月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記,并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢,使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,因此,我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。
    我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會(huì),不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血,也意識(shí)到做為家長從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,聽了班主任郝老師的講話后,我更是茅塞頓開,受益匪淺。家長會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn):
    一,小學(xué)基礎(chǔ)差,小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,升入初中后成績也不理想,特別是數(shù)學(xué),因基礎(chǔ)差,初中數(shù)學(xué)對(duì)她來說猶如聽天書,聽課非常吃力,月考的成績也很差。通過與她談心,溝通和鼓勵(lì)她樹立信心,從頭再來,在老師和同學(xué)的幫助下,經(jīng)過一個(gè)多月的努力,這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線,但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,對(duì)此,我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求,幫助她確定了新的目標(biāo),爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
    二,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想,我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差,一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,上課做不到聚精會(huì)神,專心聽講,下課后又不知道復(fù)習(xí),時(shí)間都用在了玩上,缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問,這樣問題越積越多,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。
    再就是郝老師講的,寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,即使看不懂也多少加深了一遍印象,第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松,在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲,爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    郝老師還講到,現(xiàn)代教育提倡:自主互動(dòng),高效課堂。也就是說,以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課,學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則,必要時(shí)家長也要有犧牲精神,郭怡父親也提到,在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,玩電腦等,以免孩子分心。作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪她學(xué)習(xí),看書,多與她溝通,做她的朋友,而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,處理事情的方式,待人接物的態(tài)度,要善于幫助別人,享受友誼帶給她的快樂,爭取讓孩子成為一個(gè)被需要,受歡迎的人。
    通過這次家長會(huì),我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦,也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),多與老師溝通,保持聯(lián)系,隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子,老師的學(xué)生,讓我們攜手,共同托起明天的太陽。
    最后,謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。
    初一家長會(huì)心得體會(huì)范文四
    我女兒正讀九年級(jí),昨晚她的學(xué)校組織召開了畢業(yè)學(xué)生家長會(huì)議。班主任老師針對(duì)學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析,也對(duì)班上同學(xué)的考試成績和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。期中我的女兒被班主任表揚(yáng)了三次:“一摸”成績進(jìn)步了103名(全級(jí)排名)、每天堅(jiān)持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表揚(yáng)了一次,在“一摸”的家長總結(jié)中按老師對(duì)家長的要求寫得很詳細(xì)。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對(duì)您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長會(huì)了。
    這次家長會(huì)建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁,幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議,也讓我們更全面地了解了孩子,給我們家長在教育孩子指引了正確的方向,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有益的,把孩子交給老師我放心,也請(qǐng)老師們放心,在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認(rèn)真復(fù)習(xí),盡最大的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班。
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇十五
    孩子在學(xué)校的教育下長大,作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益匪淺,感覺頗深!記得第一次參加家長學(xué)校的活動(dòng)時(shí),還帶著不少的疑惑:家長學(xué)校------多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘,原來這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校,也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。
    所以,非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
    下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì),同時(shí)也與各位老師和家長共同交流與探討:
    關(guān)于賞識(shí)教育,我還特地買過碟子來看過,后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。
    我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步,不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。
    如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng),孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。
    所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng),常給他們鼓勵(lì):“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然,賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng),只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!
    現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長對(duì)此都深有體會(huì)。
    獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須其操心,因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼,有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。
    做錯(cuò)了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。
    所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長。
    我常常告訴兒子,在班上多交朋友,要時(shí)常幫助別人。
    或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí),要懂得謝謝和感恩!
    都說獨(dú)生子女是自私的一代,象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,顯然是人生一大缺憾和危機(jī),而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足,確實(shí)很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
    對(duì)于自己的兒子,我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。
    從他出生到現(xiàn)在,幾乎沒受過挫折,也沒經(jīng)歷過失敗。
    讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,從沒被老師批評(píng)過的`他由于太緊張而臉色大變,反倒把老師嚇倒。
    由此可見,過于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力,所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。
    有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了,我問為什么?他說因?yàn)樯险n講話,在我還沒來得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說:“媽媽,你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了,是啊,也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。
    承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn),是更為成熟更為深沉的勇敢。
    而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。
    也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,不會(huì)為他們的成績擔(dān)心,但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?!
    那么孩子在學(xué)?;蚴瞧渌胤绞芰宋透嬖V他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。
    而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來,保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
    能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。
    父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。
    所以在我們要求孩子別這樣別那樣,要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自己是否這樣做了。
    而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。
    都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇十六
    為什么我認(rèn)為家長是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢?大家設(shè)想一下,一個(gè)班有五十位同學(xué),就算老師每天工作十二個(gè)小時(shí),那么分到每一位孩子身上的時(shí)間能有多少?如果老師把精力過多地給了其中某個(gè)孩子,那么其他的孩子怎么辦?而對(duì)于家長來說,家長熟悉孩子的成長歷程,知道孩子的喜好,熟知孩子所能理解的語言,是最能夠給孩子提供個(gè)性化教育的“老師”。比如,在孩子的學(xué)習(xí)中,家長可以通過觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢,了解到孩子對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握程度,若作業(yè)完成得慢,大多是由于對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)完全不理解或理解不清晰造成的。又如:同一類型的題目反復(fù)出錯(cuò),這也可以讓家長了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長可以根據(jù)這些信息對(duì)孩子的教育進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在孩子的思想行為方面,家長可以通過多些與孩子交流,成為孩子的朋友和老師,及時(shí)對(duì)孩子的不太好思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行疏導(dǎo),對(duì)好的方面進(jìn)行積極培養(yǎng)。
    在準(zhǔn)備這次發(fā)言之前,我問我的孩子:“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說:“我喜歡你讓我自己安排時(shí)間,偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了?!?BR>    是啊,孩子上了初中,慢慢有了自己獨(dú)立的思想,也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”,家長們的說教式教育經(jīng)常不能被接受了。這種時(shí)候,培養(yǎng)孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn),可以減少家長們針對(duì)孩子做具體事件的安排和評(píng)價(jià),也減少孩子對(duì)父母嘮叨的反感。而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),恰恰是幫助孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)。
    在女兒小學(xué)的時(shí)候,我就在思考我怎樣做,才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情,而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢?我嘗試著問她,你知道什么是責(zé)任嗎?她搖搖頭:“不知道?!蔽艺f:“媽媽的責(zé)任是努力工作,培養(yǎng)好你,照顧好爺爺奶奶、外公外婆,還要努力成為一個(gè)對(duì)身邊的人和社會(huì)有所幫助的人?!迸畠赫f:“那我知道了,我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)?!薄斑€有嗎?”“鍛煉身體?!薄斑€有嗎?”“不知道了?!薄澳汩L大了以后也要教育好你的孩子,照顧好爺爺奶奶、外公外婆,還要努力成為一個(gè)對(duì)身邊的人和社會(huì)有所幫助的人?!痹谒粘I钪校也粫r(shí)會(huì)提醒她,這是作為孩子的一個(gè)責(zé)任,是你該做的事情。而她也能很快認(rèn)同。漸漸地,許多事情不需要我提醒,她慢慢地知道什么時(shí)候該自律,我也挺放心地讓她自己去安排時(shí)間。
    我作為家長,也對(duì)孩子有許多期望,比如說我希望她學(xué)會(huì)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí)練字,熱愛閱讀等等,但孩子一開始的時(shí)候是不接受的,怎么辦呢?我們?cè)诩依锏拿恳粋€(gè)角落都放了書和報(bào)紙,慢慢地她就隨時(shí)隨地拿起一本書就看;我們?cè)诩依锊鑾咨祥L時(shí)間地鋪上紙和筆,她只要坐在沙發(fā)上,就會(huì)不自覺地畫上幾筆;我們每周去打球,都帶上她,先是陪她玩,后來再找來幾個(gè)熟識(shí)的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí),現(xiàn)在她已愛上打球了。給孩子一個(gè)耳濡目染的環(huán)境,比我們的說教要強(qiáng)百倍。
    相信在座許多家長有許多成功的教育經(jīng)驗(yàn),真的很希望能有機(jī)會(huì)與大家一齊分享!
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇十七
    大家上午好!
    金色九月,陽光明媚,秋風(fēng)送爽,碩果飄香,在這個(gè)收獲的季節(jié),我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。
    我是初四(七)班李岳橋的家長,能有機(jī)會(huì)參加這次活動(dòng),我感到非常的榮幸,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我與師生交流的機(jī)會(huì)。
    上周我們師生剛剛度過了第33個(gè)教師節(jié),請(qǐng)?jiān)试S我代表各位學(xué)生家長,向二中所有的老師致以衷心的感謝和親切的慰問!老師,您辛苦了!
    走進(jìn)二中,我深深感受到了這所百年老校的優(yōu)良傳統(tǒng)氣息和日新月異的變化。
    學(xué)校始終堅(jiān)持“誠、勤、愛”的校訓(xùn),重視培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)做人、勤奮做事、充滿愛心的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)校還創(chuàng)造性的提出“學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩”的人才培養(yǎng)理念,注重育人為本,德育為先,強(qiáng)調(diào)先立人后立學(xué),既成人又成材。
    回首過去,那是一段激情奮進(jìn)的歲月,全體師生迎難而上,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。
    煙臺(tái)二中是素質(zhì)教育的窗口學(xué)校,近幾年,教育教學(xué)質(zhì)量和中高考都取得了令人矚目的成績,受到省市教育主管部門的好評(píng)。
    此時(shí)此刻,我想起了我中學(xué)時(shí)老校長的一句話,他在課堂上非常自豪的告訴我們:“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。
    我18歲那年上大學(xué),畢業(yè)后留校做了一名大學(xué)教師。
    我們選擇了這一職業(yè)之后,我們的肩頭就義不容辭地負(fù)起了生命的重托。
    從此,教師就不是一種簡單意義上的職業(yè),她就成了我們孜孜以求的事業(yè),成了我們整個(gè)的生命。
    三尺講臺(tái)育桃李,兩袖清風(fēng)鑄師魂。
    我和各位老師一樣,時(shí)刻注意為人師表,誨人不倦,竭盡全力為祖國、為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。
    同學(xué)們!你們選擇了二中,二中也選擇了你們。
    能到二中來學(xué)習(xí),是李岳橋的'幸運(yùn),也是全體同學(xué)的幸運(yùn)。
    學(xué)校面向全體同學(xué),提倡賞識(shí)教育,欣賞每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生的生命尊嚴(yán),在這里得到尊重,心靈健康成長。
    學(xué)校注意培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)、終生發(fā)展的綜合能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    今天同學(xué)以二中為榮,明天二中也會(huì)以同學(xué)為驕傲和自豪!
    第一次走進(jìn)二中校園是20xx年3月8日下午,那天我和李岳橋媽媽帶著孩子小學(xué)時(shí)獲得的幾十個(gè)證書和獲獎(jiǎng)材料,敲開了校長室的門,我們做好了交完材料就離開的思想準(zhǔn)備,但事實(shí)上王校長熱情的接待了我們,在認(rèn)真的看過材料后,王校長對(duì)孩子取得的成績給以充分的肯定,后來經(jīng)與其他校領(lǐng)導(dǎo)共同商量,王校長給我們以明確的答復(fù),這樣優(yōu)秀的學(xué)生,二中有多少要多少。
    李岳橋能順利進(jìn)入二中讀書是我們?nèi)易鰤?mèng)也沒想到的事情,從入學(xué)這件事情上就可以看出,二中是一所真抓實(shí)干的學(xué)校,從此對(duì)二中老師的敬佩之情油然而生。
    李岳橋進(jìn)入中學(xué)后,在老師的精心培養(yǎng)下,取得了很大的進(jìn)步,初一學(xué)習(xí)成績一直在班級(jí)名列前茅,她還擔(dān)任班長,協(xié)助班主任做好班級(jí)的管理工作。
    初一學(xué)習(xí)結(jié)束后,李岳橋自己有了跳級(jí)的強(qiáng)烈想法,經(jīng)家長、學(xué)校多次認(rèn)真協(xié)商,李岳橋在20xx年9月跳過初二學(xué)年,直接升入初三,在各科老師的大力幫助下,加上李岳橋本人的頑強(qiáng)拼搏,在全校性的期中、期末考試和煙臺(tái)市會(huì)考中,李岳橋都取得了優(yōu)異成績,再次向二中的老師表達(dá)真誠的謝意!
    學(xué)校開學(xué)典禮發(fā)言稿范文【2】
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
    大家好!
    今天是新學(xué)期的第一天,首先我代表各位家長,對(duì)過去一年里辛勤工作的老師和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!祝你們新年快樂、身體健康、家庭幸福!祝全體孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步!身心健康!成長快樂!
    在過去的一年里,學(xué)校努力為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,從各方面幫助學(xué)生進(jìn)步,讓我們家長覺得放心和滿意。新的一年里,學(xué)校里推出了文明禮儀、書香校園等主題活動(dòng),作為家長,我們對(duì)這些活動(dòng)的開展表示由衷地歡迎和支持。因?yàn)橹袊怨啪褪嵌Y儀之邦,子曰:不學(xué)禮,無以立。在此,我代表各位學(xué)生家長,希望我們的孩子除了在課堂上認(rèn)真聆聽老師的教誨,刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)外,也要在課堂外、家庭和生活中,自覺遵守學(xué)校、社會(huì)、家庭的各項(xiàng)規(guī)章制度和行為規(guī)范,以自己良好的言行來報(bào)答老師的厚愛。
    同時(shí),我也深切感到這次活動(dòng)付予我們家長肩上的重任。德國著名教育家福祿貝爾說過“國家的命運(yùn)與其說是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中,倒不如說是掌握在(父)母親的手中?!边@句話很有哲理性,它深刻地挑明了家長在教育子女中所起到的作用。孩子尤其是低年齡段的孩子對(duì)身邊的事情缺乏理性的辨別是非能力,但有著比成人敏銳的感受能力,模仿能力極強(qiáng)。所以,當(dāng)我們做出亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場合大聲喧嘩、說臟話、不遵守交通規(guī)則、隨意采摘花朵樹木、隨意打斷他人談話......等等不良行為時(shí),孩子們可能就已經(jīng)在不知不覺中學(xué)到了。所以,家長們,讓我們?cè)谌粘<彝ズ蜕鐣?huì)生活中約束好自己的言行,為孩子們作好表率作用吧。
    我相信,通過學(xué)校和我們家長的共同努力,相互溝通、理解和支持,我們的孩子在大堰坡小學(xué)的良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中,一定能逐漸成為禮讓互助、尊重他人、懂得知恩、感恩,具有良好行為習(xí)慣和文明禮儀的合格小學(xué)生。
    最后,預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锊粩噙M(jìn)步、學(xué)有所成;祝各位老師一帆風(fēng)順、心想事成;祝大堰坡小學(xué)越辦越好、再創(chuàng)佳績!
    謝謝大家!
    初一開學(xué)家長會(huì)的心得體會(huì)篇十八
    今天,我參加了xx中學(xué)初一年級(jí)十二班召開的家長會(huì),這是我女兒吳芳菲入學(xué)以來的第一次家長會(huì),我感觸很深,收獲很多。通過參加這次家長會(huì),使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
    家長會(huì)后,仔細(xì)回味老師的話語,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
    對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),作為家長有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”,時(shí)常最大程度上與同事之間的'孩子進(jìn)行對(duì)比,評(píng)定好與壞,而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)他們的自信心,永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨,不要把自己孩子別人家的孩子相比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,都值得贊揚(yáng)。
    我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的長處,用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。
    作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪她看書、學(xué)習(xí),多與她溝通,還叫她與別人溝通,不要總把她當(dāng)成小孩子,其實(shí)她的世界和大人是一樣的,她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
    要經(jīng)常與孩子交談,尊重他們、理解他們。通過這次家長會(huì),我深深體會(huì)到,在現(xiàn)在形勢下,作為家長,對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。