有了計劃，我們可以更好地把握方向，明確目標，提高工作的效果。要寫一份較為完美的計劃，首先需要明確目標和任務。計劃好每一天，積累起每一天的好，未來將因你而美好。
專業(yè)建設計劃與總結篇一
班級是學校系統(tǒng)的基本單位，是學校中開展各類活動的最基本而穩(wěn)定的基層組織。班級既是學校教育教學工作的基本單位，也是學生學習、活動的`基層集體，學生的健康成長離不開班級組織。
信息學院共7個專業(yè)，76個班級，結合我院的實際情況，現(xiàn)從班級學風建設、班級文化建設和班級特色建設和班級評價體系四個方面制定方案如下：
學風歸根到底是學生對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學習目標、學習態(tài)度、學習紀律、學習方法、學習興趣、學習效果等具體地反映出來。
（一）按照年級制定梯度建設目標
一年級側重培養(yǎng)良好學習習慣，確立階段目標。以早晚自習和課堂出勤率為抓手，實施輔導員與導員助理以及各班班干部輪流值班看早晚自習制，印制發(fā)放周簽到表，早晚自習在線報考勤；雙學委班委模式，實行學科負責制、考勤負責制、專業(yè)和基礎學習明確分工。
二年級側重形成優(yōu)良學風，明確成才目標。積極開展興趣指導并鼓勵學生進駐實驗室，讓學生走近專業(yè)，走進學科。
三年級側重就業(yè)指導，堅持個性化培養(yǎng)。明確考"考研"還是"就業(yè)"的方向，為個人職業(yè)生涯奠定堅實的理論和實踐基礎。
四年級側重就業(yè)服務、學業(yè)服務工作。在確保安全穩(wěn)定的前提下，做好各項服務工作。
（二）專業(yè)班主任引導班級學風
1．崗位設置和選聘
（1）從一年級開始每個教學班配備專業(yè)班主任一名。專業(yè)班主任的任期為1學年，自當年10月至次年9月，可連續(xù)聘任。
（2）來校工作一年以上的專任教師都有擔任專業(yè)班主任的義務，鼓勵具有高級職稱的教師擔任專業(yè)班主任。
（3）每年10月，采取自薦和各系推薦相結合的方式從專任教師中挑選，經院學工辦匯總審核，由學院黨政聯(lián)席會確定人選并聘任。
2．任職條件
（1）為人師表，自覺踐行社會主義核心價值觀，具有較高的思想政治素質和理論素養(yǎng)。
（2）有良好的專業(yè)知識基礎和專業(yè)能力素質，能較好地指導學生專業(yè)學習。
（3）熱愛學生思想政治教育和管理工作，熟悉學校的教學和學生管理規(guī)定，具有較強的組織管理能力和語言表達能力，身心健康。（四）具有中級以上職稱，或具有碩士以上學位，年度考核合格。
3．崗位職責
（1）對學生的學業(yè)進行指導。指導學生了解本專業(yè)的發(fā)展方向和特點，幫助制定專業(yè)學習規(guī)劃。激發(fā)學生學習動力，端正學生學習態(tài)度，改進學生學習方法，提高學生學習效率，培養(yǎng)良好的學風、班風。每學期應組織至少1次專業(yè)學術講座、1次學習經驗交流會，指導1名以上新疆籍學習困難學生，建立至少1個學習興趣小組。
（2）對學生的發(fā)展進行指導。指導學生進行學業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立科學的成長成才目標。指導學生在人際交往、心理素質、團隊合作等方面獲得較好的發(fā)展。積極引導學生參加社會實踐、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等課外活動。
（3）對學生的思想進行引導。掌握學生的思想情況，及時發(fā)現(xiàn)學生中的思想問題，采取適當方式進行教育和引導。開展談心活動，每學期要與主要學生干部、經濟困難、性格內向、新疆籍、以及學習存在困難等重點學生至少談心1次，進行有針對性的指導，建立檔案并做好記錄。
（4）與輔導員共同做好班級建設工作。輔導員要在專業(yè)班主任上任一周將講班級的學生情況向其全面介紹。雙方組織的各種重大學生活動，需事先溝通。每2個月與輔導員溝通交流1次，及時通報所了解的學生思想和學習狀況。每學期召開1次輔導員與專業(yè)班主任座談會。
（1）專業(yè)班主任的考核工作在學院黨委副書記指導下由院學工辦主任負責牽頭，組成有一年級輔導員、學生代表參加的考核小組，考核工作還應征求系主任、任課教師的意見。采取學年考核方式，考核時間為每年9月。
（2）在任期結束時，專業(yè)班主任需向考核小組提交任期工作報告，考核小組根據(jù)工作報告并征求相關師生的意見重點對崗位職責的完成情況進行考核?？己私Y果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，其中優(yōu)秀的比例不超過20%?？己私Y果作為續(xù)聘的重要依據(jù)。
（3）設立優(yōu)秀專業(yè)班主任榮譽稱號，對考核結果為優(yōu)秀，或者所帶班學生總體學分獲得率年級排名前20%的專業(yè)班主任授予優(yōu)秀專業(yè)班主任榮譽稱號，并在全學院通報表彰。
（4）考核結果為不合格者或個人行為失誤發(fā)生責任事故或造成不良影響的，取消其聘任資格。
（三）發(fā)揮學生干部的骨干作用
學習是每個班集體最最核心的一項內容，也是每個人在學生生涯中最重要的一件事，但是為了高效率地學習，學習計劃是必不可少的。班級學習計劃是將班集體融在一起，共同為了學習目標前進的根本依據(jù)。
1、端正自我
（1）制定切實可行的長短學習計劃，規(guī)劃好自己的學習，并一定要及時進行自我評價，自我反思總結。
（3）端正自己的學習習慣，規(guī)劃好每天的學習安排，養(yǎng)成預習復習鞏固的好習慣，及時完成相應作業(yè)，不拖欠，并帶動好同學。
（4）端正自己的信念：既然選擇去做，無論如何都要做好；自己的事不是應該去做，而是一定要去做！
2、服務同學
積極配合班長、團支書以及其他班委，認真工作，全心全意為同學服務，積極主動幫助學習上有困難的同學。
（2）通知好每次調課或者調課室的安排，還有考試的時間等
（4）積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學。盡量幫助有些沉迷游戲的同學脫離游戲的困擾，早點步入正軌學習中。
（5）主動搜集同學們對教學方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課老師。
（6）組織、帶動同學們在課余時間一起學習，討論解決學習中遇到的問題。大家都互相學習，增加學習的積極性，開展學習經驗交流會，專業(yè)學習討論會等有利于同學學習的活動。
（7）由于學校沒有統(tǒng)一發(fā)作業(yè)本，組織同學們批發(fā)作業(yè)本，既讓同學們有作業(yè)本輕松寫作業(yè)，也節(jié)省了開支。
（8）經常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經只關心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。
（9）作好學習方面的工作，及時將學校學院的有關學術、考試等情況傳達給大家，組織與專業(yè)相關的知識學習、競賽等活動。鼓勵同學們參加各項競賽，科研立項等。
班級文化是校園文化的基本單元，也是學校德育活動中最為活躍的音符，優(yōu)秀的班級文化具有陶冶情操、澤心靈潤。
（一）設計班徽班旗，建立班規(guī)班訓。
一個充滿陽光、 具有凝聚力的班集體，一般都具有鮮明的班級特 征，這種特征即濃厚的班級文化氛圍。在班級文化建設中，有核心標志的班徽、班訓，班歌等等，既是班級文化成熟的外在表征，又是引領學生感悟生命真諦、培育職業(yè)素養(yǎng)、自信自律精神的原動力。
（二）建立健全的班級制度和日常行為規(guī)范
1、班級公約、獎懲制度、值日生制度
輔導員引導學生根據(jù)班級的實際制訂一系列的班級規(guī)章、制度、公約和紀律等，在經過全體成員集體表決的基礎上，認真組織實施，堅持"依法治班"，在班級制度的各項條文中，突出精神風貌、價值觀念、作風態(tài)度等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，共同發(fā)揮規(guī)章制度的強制作用和激勵作用，使班級形成"事事有人做，人人有事做，時時有事做，事事有時做"的良好局面。
《班級公約》是我在班級工作中經常實施的一種制度，也是班級建設中最為完整的"班級憲法"，從"班歌"到"班訓"，從"班級法庭"到"班級懲罰與獎勵"，與學生一起討論研究，制定得都相當?shù)赝暾?、全面。學生在班級生活中體驗了"社會生活"。為了幫助學生實現(xiàn)將班級制度文化從強制約束向自覺遵守的轉化，我根據(jù)學生的心理特點，借助于晨會、班報、日記等工具，積極地進行宣傳，同時結合開展豐富多彩的活動，正確加以引導，以幫助學生養(yǎng)成自覺遵守日常行為規(guī)范的良好習慣。
2、建立班會制度，豐富班會形式
（1）班會內容
班會的開展內容沒有一定的限制，豐富多彩的班會主題既可以是專門為解決班級目前存在的某個問題而召開，也可以就某項教育展開，如熱愛祖國、熱愛集體、團結互助、文明禮貌、助人為樂、學習心得交流、環(huán)境保護、遵紀守法等等?；顒有问揭捕喾N多樣，不同的班會主題，開展形式和具體程序也會有所差異。
（2）定期班會和非定期班會
定期班會是指每周、每月、每學期、每學年中較固定已形成慣例的班會，定期班會的內容往往也比較固定；非定期班會是指根據(jù)客觀需要而臨時決定召開的班會，以解決具體的問題。
（3）事務性班會和主題班會
事務性班會是指為了研究、解決班級管理事務而召開的全班同學會議。如選舉班委會、評獎評優(yōu)等。
主題班會是指事先確定一個明確主題，發(fā)動全班同學積極參加，進而達到某方面的教育目的，如軟件151班的"遠離手機、從我做起"主題班會。
面對豐富的班級制度文化，學生學習吸收內化，本身就是一個教育過程。班級制度文化的建設，不僅為學生提供了一個制度化的法制環(huán)境，還為學生提供了評定品格和行為的尺度，從而使每一個學生時時都在一定的準則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級的群體利益、符合教育培養(yǎng)目標的方向發(fā)展。學生在良好的文化氛圍中正確面對學習和生活，建立法制觀念、按照法規(guī)辦事、履行自己的職責和義務，維護自己的權利，不斷提高自身的社會化程度。
3、制定信息學院學生日常行為規(guī)范
一個班級如果有著自己代表性的特色，那么它必定是一個具有現(xiàn)實意義的，而且是具有凝聚力的活動。學生置身于班級之中，班級形象工程建設既是學生集體意識的表現(xiàn)，又是發(fā)揮學生主體創(chuàng)造性的重要途徑，對學生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學校中要樹立自己班級的獨特形象，將班級作為一個品牌來建設，是特色班級形象建設工程的重要思路。在學校中，如何體現(xiàn)自己的班級特色，是特色班級建設的重點。
針對班級實際情況，特色建設具體設計為：全面發(fā)展、健康活潑的班集體，能充分表現(xiàn)自己、展示自己的特長和才華，有競爭意識、合作意識，能不斷發(fā)展自己、提高自己。建設特色班級，就是盡量滿足學生的心理需要，激發(fā)學生學習的主體性，活躍學生的思維，開發(fā)學生的潛能。發(fā)揚學生的個性特長，認真落實到"育人"的效果上。
班級是學校教育教學的基層單位。治校必先治班，我院積極建立班級評價體系（見附1），充分發(fā)揮班級評價的導向、激勵作用，提高班級管理者的水平，優(yōu)化班級管理，促進班級建設，并定期舉辦年度學院杯表彰大會。
專業(yè)建設計劃與總結篇二
綠色建設施工管理作為一種新型的施工管理模式，在節(jié)省建筑施工成本，提升工程建設質量等方面發(fā)揮重要作用，今天本站小編給大家整理了專業(yè)建設
工作總結
報告，謝謝大家對小編的支持。
在20xx年江蘇教育科學研究院(江蘇教育學院)的院特色專業(yè)遴選工作中，我系漢語言文學專業(yè)被確立為院特色專業(yè)建設點。三年來，經過我系全體同仁的不懈努力，漢語言文學特色專業(yè)建設點的建設水平達到了我院專業(yè)的驗收標準，本科專業(yè)建設和人才培養(yǎng)工作成效顯著，現(xiàn)將特色專業(yè)建設工作總結如下：
一、緊扣專業(yè)建設方略，切實推進各項工作
漢語言文學專業(yè)擁有一支年輕化、學歷高、實力強，而且作風頑強、銳意進取的專業(yè)隊伍。在專業(yè)建設中，我們充分發(fā)揮學術帶頭人與學科帶頭人的作用，積極培養(yǎng)學術骨干，緊扣特色專業(yè)建設目標，加大力度進行專業(yè)隊伍建設。教學科研并重，以教學為基礎，以科研為提升，積極開展學術交流，營造健康和諧的學術氛圍。特色專業(yè)在學院未來發(fā)展方面要起龍頭作用，為此全系同志進一步把各教研室工作做細、做強、做大，真正做到未雨綢繆。
1. 力促漢語言文學特色專業(yè)健康發(fā)展，爭創(chuàng)本專業(yè)為品牌專業(yè)。 “”期間，本專業(yè)加大引進人才力度，加快制度建設，加速教學改革，建設精品課程，為學校進入更高的平臺做好了超前準備;培養(yǎng)了一批批具有漢語言文學基礎知識、基本理論、基本技能和初步的科學研究能力的合格中小學語文教學教師、教育科研人員、文秘工作者;每年畢業(yè)師范類專轉本生300人左右。本專業(yè)畢業(yè)生一直保持著較高比例和較高質量的就業(yè)率，其中有一大批相繼進入了我院附屬高中、南京十三中、南京北京東路小學、游府西街小學、長江路小學和外地的名校，還有一些考取了碩士研究生、公務員和事業(yè)單位。不少用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生另眼相看，給予很高的評價，主動要求我們派畢業(yè)生前往實習，在公開招聘前提前來我院物色本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。這一切為本專業(yè)成為院品牌專業(yè)打下堅實基礎。
2. 積極引進高學歷、高職稱人才，保證了本專業(yè)的良性發(fā)展。為適應高教事業(yè)的發(fā)展，本專業(yè)從“十五”期間就致力于發(fā)展一支高素質、高水平、高職稱、高學歷的師資隊伍。截至20xx年x月，漢語言文學專業(yè)先后吸納2名博士，一位從事古代漢語、古文獻研究，一位從事先秦兩漢文學研究。
3. 剛柔相濟，依靠激勵、感召、啟發(fā)、示范、引導等方法，進一步夯實了漢語言文學專業(yè)教學基礎，并為本專業(yè)的發(fā)展提供了強有力的保障。在學院的統(tǒng)一部署下，本專業(yè)貫徹傳統(tǒng)的“課比天大”“教學無小事”的教學管理理念，通過強化教學管理，進一步規(guī)范教學過程、教學行為以及教學秩序;充分調研、借鑒兄弟院校的學分制，有序推進學分制，強化并完善教育教學的質量監(jiān)控隊伍;以教學工作的目標管理為手段，持續(xù)提高教學質量。
二、繼續(xù)深化教學改革，不斷完善課程體系
本著一切為了專業(yè)發(fā)展的需要，為了與時代同步，系科進一步強化教學改革，進一步落實理論與實踐結合的人才科學發(fā)展觀，真正做到為社會服務、為教育服務。
1. 面向社會，及時調整教學內容。近三年，本專業(yè)為了適應社會對新型教育人才的需要，科學地將漢語言文學專業(yè)調整為三個模塊，即漢語言文學基礎理論、漢語言文學教育研究和漢語言文學應用技能。調整原有基礎性課程與實用性課程的課時，對內容詳盡的課程做了相應的整合，增開了針對學生專業(yè)理論水平和實踐能力提升的一些理論實踐選修課程，如《語文教師專業(yè)素養(yǎng)與教學實務》《語文教學理論研究》《語文美育》等;將《新課程標準》的內容納入講授與考查之列;還增加了一些富于時代氣息和面試的課程，譬如“演講與口才”、“說課”，等等，供學生在二年級選修。
2. 牢記四個“有利于”，以便于合理地選取教學內容。調整教學內容，簡言之，就是為了教育事業(yè)這一百年大計，因此，本專業(yè)以如下四個有利于為基本指南，即有利于學生學習漢語言文學基礎理論、基本知識與基本技能;有利于學生進一步進行學科研究的初步訓練;有利于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;有利于學生在大學畢業(yè)前獲得相應的中小學教師技能培訓。使學生能夠輕松走向課堂，也能夠愉快步入研究性大學進一步深造。
用中不斷修訂。由南師大出版社20xx年出版的本專業(yè)專任教師編著的系列教材，近期已有部分教材再版重印;本專業(yè)專任教師編著的這套系列教材，獲20xx年度高等教育教學成果二等獎。還派出本專業(yè)專任教師參與我院分院五年制高師《語文》和《現(xiàn)代漢語》教材的編寫，擔任各分冊教材的主編、副主編;這批教材也已走進高師講堂，教材的修訂、選本的編撰工作也在有序進行。
三、有限的經費投入，無限的教育產出
根據(jù)專業(yè)具體規(guī)劃，三年來這1.5萬元專項基金主要投入在課程建設、重點學科建設、教學研究與科學研究等方面。這些資金的投入，有效地改變著漢語言文學專業(yè)的教學與研究環(huán)境。具體情況如下：
這些有限的經費支出，為本專業(yè)教師創(chuàng)造了一個更具有外延性的教學與科研平臺，為學生提供了更優(yōu)質的實習平臺;這一切不僅符合本專業(yè)發(fā)展要求，而且為迎接新的機遇與挑戰(zhàn)做了充分的準備。
四、措施得力顯特色，多管齊下出成效
1. 積極采取各項措施，以保證漢語言文學特色專業(yè)建設目標的實現(xiàn)。第一，加強加速師資隊伍建設，確保師資隊伍建設上水平上臺階;第二，加大課程建設力度，確保滿足學科發(fā)展需求;第三，深化教學改革，緊緊圍繞教學大綱、計劃、教材、課程建設、教風、學風、考風等進行全面改革，把漢語言文學(師范類專轉本)特色專業(yè)的建設落到實處。在“”期間，這些措施均已得到很好落實并初見成效，以達到預期建設目標。
2. 及時修改現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案。從20xx年秋季開始，漢語言文學專業(yè)首先調整了過去整齊劃一、統(tǒng)一組織的集體實習模式，做到統(tǒng)一部署、集體實習與工作意向確定的個體實習相結合的靈活原則;在教學法課程中進一步融入“新課程標準”、“教育與心理”、“教師法”與“說課技能”，并作為考核內容;再者，調整了選修課部分，增加了“面試禮儀”、“普通話訓練”、“演講與口才”等更符合學生迫切需要的基本技能課程。到目前為止，這幾部分業(yè)已達到預期要求。
3. 引進高學歷高層次人才，建設高質量師資隊伍。本著寧缺毋濫的前瞻性戰(zhàn)略眼光，近幾年，共引進兩位博士，進一步充實了專業(yè)師資隊伍。本專業(yè)專任教師中現(xiàn)有享受國務院政府特殊津貼的專家2人，江蘇省有突出貢獻的中青年專家1人，江蘇省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象1人，江蘇省“青藍工程”學術帶頭人培養(yǎng)對象2人、青年骨干教師培養(yǎng)對象3人。一位教師遠涉東洋完成國家級科研項目。一支結構較合理，具有可持續(xù)發(fā)展能力的，高學歷、高職級、高水平的專任教師隊伍，已經初步形成。
4. 加快提升教師的科研水平，大幅提升科研成果的數(shù)量與質量。漢語言文學特色專業(yè)建設期間，有一位教師獨立承擔國家社科基金項目一項，兩位教師獨立承擔省教育廳哲學社會科學基金項目兩項，多位教師主持院“”科研課題多項，5位教師獲院學術著作出版資助;此期間本專業(yè)專任教師出版?zhèn)€人學術著作十余種，發(fā)表學術論文數(shù)十篇。
5. 進一步規(guī)范教學管理制度，提高教學質量。經過多年苦心經營，目前，系常規(guī)教學工作井然有序，教學綱領性文件一應俱全，組織與實施均非常有力、到位;教學改革與教學研究活水長流，成果顯著;各類教學檔案齊全，管理有力;管理人員立足本職工作，任勞任怨?？傊虒W管理已達規(guī)范化、專業(yè)化要求。
6. 合作辦學成績斐然。本專業(yè)的師范類專轉本是與蘇州大學合作辦學，接受該校教務部門和文學院的教學工作指導，互相信任，配合默契，合作愉快;依托省內多所教師進修學校等機構合作舉辦本專業(yè)成人“專升本”教育，也合作得十分成功。
五、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，彰顯專業(yè)特色優(yōu)勢
漢語言文學專業(yè)自復辦以來，經過連續(xù)的建設與發(fā)展，逐步在教師隊伍建設、學科建設、教材建設、課程設置與建設、學風建設與學生就業(yè)等方面形成了自身特色。
1.教學隊伍優(yōu)。本專業(yè)教師具有比較豐富的兩年制大專起點本科學歷補償教育教學經驗，他們熟悉學生的專業(yè)背景，有較高的教學水平和專業(yè)科學研究能力。目前本專業(yè)擁有高水平的專業(yè)帶頭人，共有5名教授(為全院教授數(shù)的20%)，其中兩人為享受國務院政府特殊津貼的專家，一人同時是本院唯一一位省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象，還有一批高水平的副教授和青年講師，教師團隊結構合理，整體素質較高，是目前江蘇教育學院師資隊伍力量最強的專業(yè)之一。
2.教學計劃和大綱針對性強。在學習兄弟院校漢語言文學專業(yè)辦學經驗和總結本專業(yè)教學經驗的基礎上，又多次組織調查研究，充分考慮生源的學習背景和實際發(fā)展需要，認真設計編寫了科學合理的專業(yè)教學計劃和各科教學大綱，對學生的培養(yǎng)既注意全面性又突出重點，從目前基礎教育的實際需要出發(fā)，要求學生不可急功近利，一定要全面系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本知識和基本理論，打好基礎;同時也要強化把專業(yè)基礎理論轉化為教學技能的能力。
3.教材與精品課程建設初見成效。目前，由本專業(yè)教師編寫的7種專用教材，已于20xx年x月由南京師范大學出版社出版，并在使用中不斷修訂。圍繞必修課展開教學改革，已建成一門省級精品課程(“中國古代文學”)，三門院級精品課程(“中國古代文學”、“中國現(xiàn)當代文學”與“語文教學論”)。
4.人才培養(yǎng)模式科學。本專業(yè)充分考慮基礎教育教師的工作特點，注重將學生的基礎理論學習、科研能力的培養(yǎng)和教學實踐能力培養(yǎng)結合起來。要求學生在學習中深入理解當前國內外基礎教育理論、母語教育、漢語言文學教育的最新發(fā)展和改革動向，把握本專業(yè)理論研究成果的價值追求;同時，帶領學生開展豐富多樣的教育調查、教育考察、文化考察和大量的見習與實習活動，積極引導學生關注本專業(yè)和國內基礎教育教學改革的熱點和難點問題，培養(yǎng)其研究問題和解決問題的綜合實踐能力。
5.改革力度大。本專業(yè)不僅加大教師隊伍建設的力度，高度重視教師的進修學習特別是在職進修學習，提高教師的科學研究能力和教學水平，目前本專業(yè)有4位教師在職攻讀博士學位;同時，為了培養(yǎng)學生綜合素質，本專業(yè)通過演講比賽、技能大賽(三字一話、說課等)、雙休日綜合文化素質課、社會用字調查等活動，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)、教學技能和教科研能力。
6.服務意識強。本著“以生為本”、“一切為了學生”的指導思想，大力開展就業(yè)指導、考研指導，并鼓勵學生積極就業(yè)、靈活就業(yè)。在師生的共同努力下，兩屆畢業(yè)班許多學生在南京六城區(qū)中小學教師招考中理論考試和實踐考核均表現(xiàn)出色，不少非南京籍同學在激烈的競爭中脫穎而出，留在南京的中小學任教;04級的鄭曉春進入了無錫市現(xiàn)代職業(yè)技術學校，05級的戴婧進入江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院，章蕾進入江南大學太湖學院，08級的魏孟玲進入南京曉莊學院，王辰辰進入南通航運職業(yè)技術學院，成為高校教師。07級的余匯進入江蘇省電化教育館。此外，在各地的中小學教師招聘考試中，本專業(yè)的學生也有令人滿意的表現(xiàn)，很多畢業(yè)生順利被當?shù)氐闹攸c中小學錄用。三屆畢業(yè)生中都有一批學生順利通過國家公務員招錄考試，進入地方黨委、政府機關工作。06級的郭琛被江蘇省煙草公司錄用，顯示了良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。以上事例一定程度上反映了本專業(yè)對學生認真負責的社會服務意識和工作績效。
六、依然存在的問題，尚待改進的措施
問題一，雖然引進了一些高學歷、高職稱人才，但學院被邊緣化的現(xiàn)狀和資金不足等原因，對人才引進還存在瓶頸;圖書資料室建設資金的投入缺口很大;在深化教學改革過程中，一些措施還有待進一步落實、細化。
改進措施：立足選送現(xiàn)有教師攻讀博士學位的同時，在引進高職、高學歷人才方面爭取學院的更大支持，確保師資隊伍再上新階梯;購買圖書經費投入有待加大;加強監(jiān)管力度，進一步落實與完善教學改革舉措。 問題二，與社會接軌方面的課程設置還不夠，相關的內容、課時數(shù)，包括開設時間等問題有待進一步完善。
改進措施：繼續(xù)收集與社會接軌的相關訊息，進一步完善專業(yè)課程選修模塊。
識的系統(tǒng)完整，又保證學生與社會“無縫接軌”。
另外，在教學相應環(huán)節(jié)仍需學院大力支持，不斷補充、更新教學設備，確保教學活動與科研活動正常進行。
江蘇教育學院中文系 20xx年x月x日
從各方面嚴格要求自己, 豐富知識層面,努力提高自己的業(yè)務水平,結合本校和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。
一、思想政治方面:
我堅決擁護中國共產黨的領導,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學規(guī)律,積極參加教研活動,服從領導,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務水平。在新時期,牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長。
二、
個人簡歷
及教研成果：
調到學校后，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習理論專業(yè)知識，結合自己實際動手能力，努力提高自己的崗位技能，能比較熟練地進行比較復雜的電子電路專業(yè)理論及學生實習課程等工作。為了盡快適應日常教學工作，堅持認真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課程的類型,擬定教學方法,并對教學過程的程序及時間都做出安排,認真?zhèn)浜?BR> 教案
。努力提高教學技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。根據(jù)課程的特點,采用多種教學方法,用多媒體以及實物演習引導學生的興趣，并進行有機整合,強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng),加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和能力,給他們設計不同的教學作業(yè),提出不同的教學要求,讓各個層次的學生都得到提高。
有些學生厭學情緒嚴重,我首先從思想上進行轉化工作,積極引導,讓他們意識到學習的重要性和必要性,激發(fā)他們的學習興趣,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是在工作中需要而充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴,強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。
遼東學院會計電算化專業(yè)始建于19xx年遼寧財政高等?？茖W校時期，是當時最早開辦的財經類專業(yè)之一。經過多年的建設與發(fā)展，我校的會計電算化專業(yè)已經取得了一系列豐碩的成果，成為在遼寧省地區(qū)有著較高聲譽的名牌專業(yè)，連續(xù)多年第一志愿錄取率達到100%。該專業(yè)20xx年被批準為遼寧省教學改革試點專業(yè)，20xx年被批準為國家高職教學改革試點示范專業(yè)，20xx年被批準為遼寧省普通高等學校高職品牌專業(yè)。歷經18載，該專業(yè)已培養(yǎng)出了3600多名優(yōu)秀畢業(yè)生，成為我省會計電算化事業(yè)一支重要力量，為我省會計電算化事業(yè)的發(fā)展作出了歷史性的貢獻。
一、專業(yè)建設的整體情況
經過多年的建設，會計電算化專業(yè)已經形成了理論聯(lián)系實際、人才培養(yǎng)與市場需求相結合的應用型人才培養(yǎng)模式，基本形成了一支結構合理、專業(yè)理論扎實、具備應用技能的人才培養(yǎng)師資隊伍，初步建立了適用于應用型人才培養(yǎng)的校內實驗實習基地。應用型人才培養(yǎng)成效顯著，畢業(yè)生的“雙證率” 不斷提高，用人單位反映好評率逐年上升，會計專業(yè)對口就業(yè)率也穩(wěn)定在85%的較高水平，人才培養(yǎng)質量不斷提高，服務地方經濟的能力不斷增強。
二、注重人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新
(一)會計電算化特色專業(yè)建設的指導思想
本專業(yè)教學方向始終圍繞理論與實踐兩條主線，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，努力做到學校教育與市場需求的零距離對接。
(二)人才培養(yǎng)模式的構建
在會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構建和改革過程中，始終重視與時俱進，積極探索高職教育規(guī)律和時代要求，主動適應新的經濟環(huán)境條件下的會計專業(yè)人才的需要，適時調整優(yōu)化本專業(yè)的課程體系與培養(yǎng)模式，根據(jù)就業(yè)崗位(群)需求變化不斷優(yōu)化專業(yè)內涵，對原有的課程進行重新組合，強化教學中的實踐環(huán)節(jié)和學生動手能力的培養(yǎng)，以及會計相關崗位所必須具備的技能實訓，使高職教育“工學結合”、應用型和“雙證書”人才培養(yǎng)模式得到充分體現(xiàn)。
三、注重專業(yè)教學改革，成效顯著
(一)課程體系與教學內容
在課程體系的設置中，體現(xiàn)基于工作過程與任務的課程設計理念，做到實踐動手能力訓練作為貫穿教學始終的主線，主要培養(yǎng)學生專業(yè)技能，并形成專業(yè)特色。在理論教學體系構建過程中，對一些傳統(tǒng)的課程和內容進行優(yōu)化，壓縮理論課時，精心設置會計電算化專業(yè)必修課和選修課。在會計理論教學上，以必須夠用為度，教學內容的基礎課程設置根據(jù)應用能力需要程度來確定，教學重點在于讓學生掌握“是什么”，理論知識要求程度相對不高。在實踐教學體系構建過程中，建立課內實踐和實踐環(huán)節(jié)兩大模塊。在教學活動中，保證實踐環(huán)節(jié)不斷線，每個學期均設有單獨的綜合實訓課程，從單項實驗到綜合實驗，從手工實驗到微機操作，不間斷地強化學生實踐動手能力的培養(yǎng)。
(二)課程建設
過年來，會計電算化專業(yè)在課程建設方面取得了豐碩成果?！痘A會計》被評為國家級精品課;《統(tǒng)計學》被評為省級精品課;《財務管理》、《成本會計》被評為校級精品課。在課程建設方面，以精品課程建設引領課程規(guī)范化建設與管理，通過國家級精品課、省級精品課和校級精品課的建設，有效地提高了課程建設水平。
(三)教學方法與手段
在教學方法和教學手段上，不斷改進傳統(tǒng)的教育模式，主動適應工學結合的高職教育理念的需要。教學中廣泛運用現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化教學手段，因材施教，采用啟發(fā)式、案例式、討論式等多種教學方式，廣泛開展問題討論和案例分析。在實驗課教學中，將模擬實驗教學方式、演示實驗教學方式、插播實驗教學方式、角色扮演實驗教學方式的那份多種現(xiàn)代教學方式根據(jù)課程需要結合運用，達到很好的教學效果。
(四)教學改革成果
近年來本專業(yè)廣大教師科研意識和水平得到了明顯的提高，加強了學術科研活動，重視橫向課題研究工作，成果顯著。20xx年以來，會計電算化專業(yè)教師共完成科研論文80余篇，教研論文20余篇，近三年來主持省級以上科研立項6項，校級科研立項1項;主持省級教研立項2項，校級教研立項14項。完成教材及專著多部，獲省級高等教育教學成果獎4 項。
四、不斷加強師資隊伍建設
遼東學院會計電算化專業(yè)教學團隊是一只有著較高教學水平的師資隊伍，共有專業(yè)課教師20人，其中完全從事高職教學的專任教師12人，主要從事本科、兼從事高職教學的教師8人，具有碩士學位15人，雙師型教師 10人。教授2人，副教授13人，講師5人。這支教學團隊學緣廣泛，學歷層次高，知識結構合理,教師責任心強，教學經驗豐富，科研能力強。20xx年以來公開發(fā)表的論文120余篇，出版專著和主編教材20余部，出版校內自編教材多部，并有多項成果獲得國家和省級獎勵。
五、重視實驗室建設，為實訓提供全方位保障
多年來會計電算化專業(yè)一直十分重視實驗室的建設工作，目前學院可用于會計電算化專業(yè)的實驗室有5個，其中電算化會計實驗室2個、手工會計模擬實驗室1個、財務管理實驗室和erp沙盤實驗室各1個。這些實驗室功能齊全，設備先進，基本能夠滿足學生在校期間的實驗實訓需求，為實踐教學環(huán)節(jié)的有效開展提供了有力的保障。
與此同時，本專業(yè)還積極探索校內生產性實訓基地建設的校企組合新模式，建立了校外實訓基地7個。以丹東曙光股份有限公司為代表的校外穩(wěn)定的實訓基地，常年接受在校生頂崗實習以及階段實習活動，有效保證了本專業(yè)學生工學結合的開展，以及培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
六、人才培養(yǎng)質量不斷提高，服務社會能力不斷增強
(一)人才培養(yǎng)質量不斷提高
業(yè)證與會計從業(yè)資格證)平均為98%，就業(yè)率逐年攀升，近三年平均達到90%以上。
與此同時，注重學生在校期間各種專業(yè)技能的培養(yǎng)，鼓勵并支持學生參加各種類型的專業(yè)技能比賽，如遼寧省第三屆會計大賽、大學生數(shù)學建模大賽、“用友杯”全國大學生erp技能大賽等，并取得了優(yōu)異的成績。我專業(yè)學生20xx年獲“遼寧省會計誠信辯論賽”最佳辯手獎;20xx年獲“全國大學生數(shù)學建?！边|寧賽區(qū)甲組一等獎;20xx-20xx連續(xù)五年在“用友杯”全國大學生erp技能大賽中獲遼寧賽區(qū)團體第一名，并代表遼寧省參加全國比賽;20xx年更是一舉獲得該大賽的全國一等獎。
(二)教育成效得到了社會的廣泛認可
本專業(yè)通過人才培養(yǎng)模式的改革，學生的綜合實踐能力得以提高，教育成效顯著，得到學生家長和社會的廣泛認可，吸引了大批的考生報考。每年的學生人數(shù)均穩(wěn)定在180人左右，連續(xù)多年第一志愿錄取率達到100%，近幾年錄取分數(shù)線更是高于總錄取線100多分。
(三)服務社會能力不斷增強
咨詢;教師利用業(yè)余時間(假期或雙休日)為行業(yè)企業(yè)和社區(qū)提供服務、咨詢每人每年累計不少于40學時。
會計電算化專業(yè)在建設過程中，雖然取得了較好的成績，但還存在著諸如師資不足、建設經費短缺、校外實訓基地偏少等問題，希望在以后專業(yè)的建設和發(fā)展中盡快找到解決的辦法，不斷創(chuàng)造該專業(yè)的輝煌。
專業(yè)建設計劃與總結篇三
為進一步提升校園文化品位，彰顯校園文化魅力，營造良好育人環(huán)境，全面提高教育教學質量，根據(jù)上級文件、國家、省、市教育精神及我校20xx年度工作計劃，結合我校特點和班級實際管理需要，以班級文化建設促進、優(yōu)化班集體建設，提升班主任的班級管理效能，發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質，特制定此實施方案。
通過實施班級文化建設，逐步構筑具有十一中特色的校園文化體系。以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，為學生創(chuàng)設和諧、進取的班級成長環(huán)境；建立團結、協(xié)作、嚴謹、向上、充滿人性關懷的班級文化；形成具有教育性、制約性、激勵性，具有較強凝聚力的班級文化氛圍，使班級文化與學校辦學理念融為一體。經過不斷建設，力爭達到制度建設有創(chuàng)新、文化創(chuàng)建有特色、辦學水平有提高。
20xx年x月x日。
班級文化就是利用班級的精神氛圍、文化制度、文化環(huán)境等來熏陶和培育學生文化人格的影響活動。
班級文化不是一種剛性的、粗暴的、說教的固定模式，而是一種充滿柔性的、溫和的、情意的精神、制度、關系和環(huán)境的綜合存在。
它包括班級的物質文化建設、制度文化建設和精神文化建設。
1、物質文化建設： 班級物質文化建設的重點，就是營造一個優(yōu)美的學習環(huán)境。它主要包括班級教室的環(huán)境設計、布置以及班級的教育設施配備等。
（1）優(yōu)化班級環(huán)境。要求教室窗明幾凈，地面無紙屑，墻壁無劃痕、痰跡、腳印，玻璃窗無廢舊張貼，電扇、燈管無積塵，講臺面干凈、無粉塵，講臺下無雜物，桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊，課桌椅、名人名言等公物無損壞。
（2）設置班級宣傳欄，在教室后墻做一塊班級文化宣傳欄，內容包括班級目標、班歌、班規(guī)班紀、學生評價、班級榮譽、班級活動掠影等，張貼每周一期的小報。班級宣傳欄既是班級文化建設對外宣傳的陣地，又是對內公示的陣地。出好黑板報，要求主題鮮明，內容豐富，服務學習，弘揚正氣。
（3）班級搞出特色，進行美化，開辟圖書角，引導鼓勵每個學生把喜歡的書籍報紙拿出來與他人交流，這樣既可以培養(yǎng)學生的奉獻精神，又是對他們進行集體主義教育的有效推進。定期評選圖書角的熱心讀者，每學期舉辦一次好書推薦會，舉行一次征文比賽。這些活動可以充分調動學生讀書的積極性，使圖書角發(fā)揮其應有的文化源作用。
2、精神文化建設：
（1）制訂班級誓詞，要求言簡意賅，催人奮進，每次班會開始全體宣讀；制定班級歌曲，班歌要具有勵志功能，能弘揚班級文化主題，有時代性，絕大多數(shù)學生喜歡，可以自編，也可以改編原歌，還可以照搬，每逢班會或班級活動結束時齊唱。
（2）制定班級奮斗的總目標和個性目標，總目標是班級共同前進的方向；個性目標更容易成為特色，有特色才能體現(xiàn)班集體的價值。
（4）積極開展有益的文體活動和班級集體活動，加強學生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，開展常規(guī)教育、安全教育、人生觀教育、感恩教育、禮儀教育等，讓學生到各項活動中去頓悟、去體驗，促進學生健康全面發(fā)展。
（5）利用班會、課堂教學等渠道，開展系列的班級文化教育，在循序漸進、形式多樣的活動中使廣大學生對班級文化引起共鳴、達成共識，最終使班級班風積極向上，學生勤奮學習，遵紀守法。
3、制度文化建設：
（1）根據(jù)《中學生守則》《中學生行為規(guī)范》和學?！豆芾硎謨浴返囊?，民主制訂班規(guī)班約，讓每個學生寫出自己認為好的班級制度來，班主任把關，全體學生表決通過。
（2）班級內部各項規(guī)章制度量化、制度化，充分體現(xiàn)學生自理自管，將評價主體由教師轉化為學生，班內成立各種管理小組，讓每個學生充分發(fā)揮自己的能量，在班級內形成互評互管互理。
要求各班要認真抓好落實，搞好班級文化建設，形成優(yōu)良的班風，使班級管理再上新臺階。
各級部門組成以年級部常規(guī)主任為首的檢查小組，每周根據(jù)年級工作計劃、實際情況與工作的側重點，定期對各項班級文化的要求項目隨機檢查、賦分，計入對各班級的評價、考核；同時對所查出的問題及時指正，各班予以整改。
學校教導處不定期對各級部進行檢查、指導。檢查結果計入對各級部、各班的考核。
專業(yè)建設計劃與總結篇四
班級是高校學生思想政治工作的重要陣地，是高校教育教學工作的基本單位，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的基層群體。為進一步加強和改進班級建設工作，營造學生全面發(fā)展的健康環(huán)境，特結合學校實際制定本方案。
圍繞立德樹人根本任務，大力實施“翔雁計劃”，積極構建“一核兩翼四極”工作格局，即以學風建設為核心助力“青雁長成”，以班委會、團支部建設為“兩翼”培育“領頭雁”，以標識建設、制度建設、陣地建設、特色建設為“四極”發(fā)揮“雁陣效應”，最終實現(xiàn)“學風濃厚、班風優(yōu)良、團結和諧、人人成長”的班級建設總目標。
（一）學風建設
構建“‘3+1’雁鳴工程”學風建設模式，即依托校園文明、學業(yè)提升、宿舍文明“三大專項行動”，整合“一院一品”特色活動，力爭實現(xiàn)“六大”明顯，即學生學習積極性明顯提高、違紀現(xiàn)象明顯減少、考風考紀明顯好轉、學習氣氛明顯改善，學業(yè)成績明顯進步，綜合能力明顯提高，形成“以傳統(tǒng)育學風、以機制正學風、以典型帶學風、以校風促學風”的全員、全過程、全方位學風建設格局。
（二）班委會、團支部建設
1、規(guī)范班委會、團支部崗位配備
班委會、團支部工作實行班長負責制。班委會配備班長、學習委員、心理委員、文藝委員、體育委員、自律委員、生活委員。團支部配備團支部書記、組織委員、宣傳委員。
班團干部崗位數(shù)量可根據(jù)班級具體情況調整，可交叉任職或兼職，但原則上班團干部總人數(shù)不超過12人。
2、明確班委會、團支部崗位職責
班長：在輔導員、班主任的指導下，負責班委會的全面工作。組織開展班級學風建設、班級活動、班級對外事宜等；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
學習委員：負責師生之間的信息交流，反饋同學對教師的教學意見，負責班級作業(yè)收發(fā)，組織開展各類學習活動；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
心理委員：宣傳普及大學生心理知識，定期在班級開展心理活動，并做好總結和記錄；參加有關心理培訓和講座，引導和幫扶同學；及時做好班級心理健康信息的監(jiān)測和危機預警周報表的填報；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
文藝委員：主動了解全班同學的興趣、愛好、特長，協(xié)調組織各級各類文藝活動；做好與其他班級的聯(lián)誼活動；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
體育委員：組建班級各類球隊；協(xié)調組織各級各類體育活動；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
自律委員：負責維持好課堂和早晚自習的秩序，做好考勤工作；對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時告知班主任；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
生活委員：負責班費收繳及管理工作；配合班長做好班級貧困生工作；做好各項活動的后勤工作；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
團支部書記：做好班級思想教育工作，組織政治理論學習；宣傳、執(zhí)行黨和團組織的指示和決議，充分發(fā)揮團員的模范帶頭作用；組織團員按期參加團員大會、團小組會和上團課，按期開展團員教育評議和團員年度團籍注冊，定期召開團支部委員會會議；做好支部“推優(yōu)入黨”、“智慧團建”、團員檔案管理、團費收繳等工作；組織開展班級青年志愿者、社會實踐活動；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
組織委員：協(xié)助班長、團支書分發(fā)、收取、整理各項證件及資料；協(xié)助團支部進行團的基礎知識教育；負責班級班會情況的記錄，并接受院校團委、團總支的檢查；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
宣傳委員：做好班級各項宣傳活動，組織同學向各級各類媒體平臺投稿；做好班級推廣工作，擴大班級知名度；做好宣傳資料的收集、整理、上報及保管工作；做好易班平臺、支部微博、微信、qq空間等線上平臺運營及推廣工作；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
3、健全班委會、團支部選舉和調整辦法
（1）班委會、團支部選舉辦法
新生軍訓期間，班級設立臨時負責人，由輔導員、班主任共同商議指定；軍訓后，班級召開班委會和團支部選舉大會，公開競選產生班團干部。
班委會、團支部原則上每年9月改選一次，改選應在充分征求班級意見的基礎上召開，由班級全體成員民主選舉產生。
班團干部一經任命確定后，如需增補、調整、免職等，必須經班主任批準。
（2）班委會、團支部調整辦法
有下列情況之一者，原則上不得競選班團干部，已擔任學生干部的，應予辭職或罷免，罷免后按照班委會、團支部選舉辦法選舉產生新任班團干部：違反校規(guī)校紀受到處分者；工作不認真負責，且造成不良影響者；主要班團干部（班長、團支部書記）中有前一學期學業(yè)成績不及格者；其他經輔導員、班主任認定應予辭職或罷免者。
4、完成學校規(guī)定的其他內容
（三）標識建設
1、設計班徽班旗
結合自身班級特點和文化氛圍，全體同學共同設計班徽班旗，能良好的展示班級風貌和特色，突出班級個性，具有積極向上的設計理念和含義。
2、確定班歌班訓
班歌力求積極向上，充滿青春活力，展現(xiàn)大學校園魅力。
班訓內容健康向上，寓意深刻，富有時代氣息，一般不超過15字；充分體現(xiàn)班級整體創(chuàng)作，濃縮班級文化精華。
3、完成學校規(guī)定的其他內容
（四）制度建設
1、制定《班級公約》
《班級公約》是最為完整的“班級憲法”，在全體同學集體制定和表決的基礎上，明確班級建設定位、班級獎懲、日常管理、班團干部管理等內容，增強班集體的自我約束力和凝聚力，引導同學養(yǎng)成自覺遵守規(guī)范的良好習慣。
2、建立《班級班會制度》
建立《班級班會制度》，明確班會是班級管理的最高決策機構，具有決定班級重大事項、重大決策、重大支出的功能；制度需明確班會目的、班會形式和班會內容，區(qū)分定期班會和非定期班會的界限，明確事務性班會和主題班會的范疇，營造風清氣正的班級氛圍。
3、完成學校規(guī)定的其他內容
（五）陣地建設
1、建設寢室陣地
班級各寢室選舉一名寢室長，負責組織寢室值周和衛(wèi)生清掃，開展豐富健康的寢室文化活動，協(xié)調好室友之間的關系，維護安全、紀律和正常的學習生活秩序，發(fā)現(xiàn)室友擅自離校外出逾期未歸，及時向輔導員、班主任等匯報。
班級各寢室要積極開展“文明寢室”和“學習型寢室”建設，要做到“三養(yǎng)四進五比”，即“三養(yǎng)”，養(yǎng)成衛(wèi)生清潔習慣、養(yǎng)成遵德守紀習慣、養(yǎng)成文明行為習慣；“四進”，學生骨干模范帶頭作用進寢室、先進理論進寢室、優(yōu)秀文化進寢室、優(yōu)質活動進宿舍；“五比”，比政治覺悟、比道德能力、比學習能力、比實踐能力、比考研就業(yè)能力。
2、建設易班班級
建立易班班級公共群，用好易班平臺的信息通知、學習共享、相冊紀念、特色建設等功能，打造校級“易班班級名人”。
利用易班平臺，發(fā)布班級公約、班級文化建設、班團干部選任、班級活動、入黨推優(yōu)、獎助學金評審、各類獎懲公告等重要通知。在班級易班話題、網盤中發(fā)布學習資料，建設“學習型易班”豐富第二課堂，延伸課堂教學。在易班相冊中上傳不同時期、不同階段、不同主題的活動照片，記錄班級同學成長經歷。開展網絡特色活動，如網絡主題班會、網絡愛國主義教育、網絡團學活動和網上黨建等，豐富班級活動形式和內涵。
3、完成學校規(guī)定的其他內容
（六）特色建設
班級特色建設是特色班級的高級階段，需要經歷確定特色，制訂班級文化，挖掘精神內涵形成共同價值觀等三個階段。
班級特色建設要結合班級實際，盡量滿足全體同學的心理需要，激發(fā)學習主體性，活躍班級思維，開發(fā)個體潛能，發(fā)揚個性特長，最終落實到“立德樹人”根本任務上來。
（一）高度重視，積極組織。各二級學院要高度重視班級建設在高校思想政治工作中的根基作用，認真結合工作實際，大力推進班級建設工作。
（二）細化內容，定期考核。各二級學院要結合本方案，制定本學院班級建設實施細則和考核方案，定期組織開展班級考核工作，原則上每班級每學期不少于三次。班級考核結果要與年度評先評優(yōu)工作掛鉤。
（三）及時總結，挖掘亮點。各二級學院要定期總結班級建設經驗，對于班級建設中的特色和亮點工作進行提煉總結，逐步培育班級建設品牌。
專業(yè)建設計劃與總結篇五
a有平時成績的學科一律按考勤給分，平時成績總分除以課時等于平時分。
b學生評語中要反映到課率的情況，評語是要進入學生檔案的。
c本學期不來上課的學生必須打申請報告，由家長簽字，班主任報上級同意休學。
d打工的同學必須擺正學習與打工之間的關系，錯開時間保證上課。按照量化標準，每個人的到課率就一目了然，由于有了這些措施，同學們清楚的知道不來上課意味著什么，有什么結果，這樣就使到課率有了很大的提高，解決了“要我學”還是“我要學”的問題。
本學期很快就要結束了，在校領導和同事們的幫助下，做了一些工作取得了一點成績，使班級面貌有了可喜的變化，得到了領導的好評，但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責的把工作做好，不辜負領導和同事們的希望，做一名優(yōu)秀的班主任。
自20xx年xx月井工籌備處機電科成立以來，在籌備處的領導下，機電科從十月份至年底主要完成了以下工作量：
1、施工一井、二井排水管路、壓風管路、供水管路重新吊掛，達到管路吊掛標準。
2、配合撤除主斜井模板車，協(xié)助施工單位小改小革，改變主斜井澆筑混凝土運輸方式，加快了模板澆筑速度。主斜井機電設備質量標準化工作，電纜吊掛、開關打完好、安設皮帶到照明。
3、施工井皮帶、軌道、管路質量標準化工作，使施工井機電設備完好率比以前有很大進步。
4、下發(fā)各種機電運輸安全、質量標準共12項，使施工單位在質量標準化工作方面有章可循，能夠按照質量標準化的要求去施工。
5、協(xié)助施工單位做好斜巷運輸能力核定，制定有關規(guī)定，確保斜巷運輸?shù)陌踩f(xié)助施工單位做好排水工作，安設第一聯(lián)絡川d85-45x6水泵2臺，提高了礦井排水能力。
6、在電氣方面，協(xié)助施工單位制作開關標志牌，供電系統(tǒng)圖，根據(jù)施工單位供電的實際情況，調整供電方式，安設移變3臺，鋪設高壓電纜1206米，使采區(qū)供電趨于合理，保證了安全供電。
7、做好機電科內業(yè)工作，共形成機電科各種內頁資料合計13項。
20xx年主要工作規(guī)劃
20xx年是井工籌備處工作繁重的一年，公司預計xx月份投產，為保證到期順利投產，機電科在20xx年主要做好以下幾點工作：
1、抓好機電設備完好工作，保證礦建工作順利進行。
2、按照公司的要求，完善各種機電運輸設備資料，做好機電內頁管理工作。
3、做好施工單位的機電設備春節(jié)檢修工作。
4、做好機電設備的安裝驗收工作，保證投產后機電設備安全運轉。
5、協(xié)助施工單位做好礦建期間機電、運輸?shù)娜粘９芾砉ぷ鳌?BR> 20xx年，在礦黨政和機電部的正確領導與大力支持下，我隊緊緊圍繞打造優(yōu)強機電隊伍為主題，以抓職工崗位行為規(guī)范集中培訓業(yè)務技能為切入點，貫徹學習上級文件精神,以提升管理水平為主攻方向，積極開展“學技術、降事故、爭當技術能手”活動，進一步增強機電系統(tǒng)的安全可靠性，改善設備運行環(huán)境，以安全質量為重點，以創(chuàng)建質量標準化為突破口，加強成本管理，完善各項制度，加大考核力度，強化教育培訓，打造卓越團隊，實現(xiàn)了管理與培訓同步提高，安全與生產共贏的目標?，F(xiàn)將一年來的各項工作總結如下：
專業(yè)建設計劃與總結篇六
為探索適應職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，加強學校與社會、教學與生產、教學與科技工作的緊密結合，建立學校與社會雙向參與、雙向服務、雙向受益的新機制，使專業(yè)建設指導工作主動、靈活地適應社會需求，更有效地為地方經濟發(fā)展服務，特成立專業(yè)建設指導委員會。
專業(yè)建設指導委員會為學校各專業(yè)指導和顧問性質的專家機構，對專業(yè)改革和建設起著督察和咨詢作用。專業(yè)建設指導委員會各成員應積極為專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件，促使學校各專業(yè)為社會經濟發(fā)展培養(yǎng)數(shù)量更多、質量更高的高技能應用型人才。
（一）專業(yè)建設指導委員會成員由熱心于職業(yè)教育、關心支持學校專業(yè)建設指導和發(fā)展的校外行業(yè)專家和領導、本校學術水平高、教學管理經驗豐富的教師、教學管理人員組成，且具有本專業(yè)中級以上技術職稱，目前在本專業(yè)領域連續(xù)工作三年以上。
（二）專業(yè)建設指導委員會委員由各專業(yè)推薦，校教務處就業(yè)辦審核，校長審批，由學校頒發(fā)聘書。每屆任期三年，可連聘連任。根據(jù)實際情況個別人可以在任期內作調整。
（三）專業(yè)建設指導委員會設主任委員1名，副主任委員1－2名，秘書1名，委員7-9名。應盡可能吸收行業(yè)協(xié)會代表，勞動技能培訓機構代表以及企業(yè)法人代表參加。校外委員不少于二分之一，主任和副主任委1名。員中至少有一名是校外委員，秘書由本院人員擔任，負責委員會的日常事務性工作，并根據(jù)主任要求，聯(lián)絡和組織各委員召開工作會議。
（一）專業(yè)建設指導委員會每年至少召開一至兩次次全體委員會議，會議由專業(yè)建設指導委員會主任、副主任為委員會會議召集人，秘書負責組織，主任委員主持。根據(jù)工作需要，可適當擴大參加會議的人員范圍和增加會議的次數(shù)。
（二）專業(yè)建設指導委員會的工作計劃在主任委員主持下、由全體委員討論制定，由各專業(yè)委員負責實施。
（三）專業(yè)建設指導委員會建立與校外委員定期聯(lián)系制度，并通過院外委員聯(lián)系其所在的工作單位。
（四）專業(yè)建設指導委員會委員參加專業(yè)建設指導和發(fā)展規(guī)劃的制定，并提出專業(yè)建設指導與改革的意見和建議。
（五）專業(yè)建設指導委員會委員指導本專業(yè)教學計劃、校企合作計劃，專業(yè)主干課程教學大綱的制定或修訂工作，對該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設置、校企合作辦學等提出意見和建議。
（六）專業(yè)建設指導委員會委員參加專業(yè)學生實習、畢業(yè)設計（論文）與答辯等實踐教學環(huán)節(jié)計劃的制訂與實施。
（七）專業(yè)建設指導委員會委員參與本專業(yè)的校內外實訓、實習基地建設，指導本專業(yè)師資隊伍建設工作，為本專業(yè)雙師型教師的培養(yǎng)和開展社會服務提供幫助。
（八）校外成員可以客座教授的身份定期來學校開設講座、兼課，并作為學生校外實習的指導老師，參與人才的培養(yǎng)過程。
（九）校外成員可與學校聯(lián)合申報、共同承擔科研技改項目和產學研聯(lián)合開發(fā)項目，對學校承擔的各類研究課題和應用技術的開發(fā)提供咨詢服務。
（十）校外成員要協(xié)助學校了解社會、行業(yè)對專業(yè)人才的需求，向學校提供各種信息和建設性的意見和建議。
（一）受聘委員所在單位可優(yōu)先參與本院組織的“產學研結合、校企合作”活動，合作進行課題研究。
（二）優(yōu)先挑選畢業(yè)生。
（三）可利用本校相關專業(yè)的教學資料和教學設備，優(yōu)先安排委員單位的員工輪訓及其客戶培訓。
（四）由我校正式頒發(fā)聘書
（五）根據(jù)工作實績，每年給予受聘委員適當?shù)墓ぷ鹘蛸N
專業(yè)建設計劃與總結篇七
在20xx年江蘇教育科學研究院(江蘇教育學院)的院特色專業(yè)遴選工作中，我系漢語言文學專業(yè)被確立為院特色專業(yè)建設點。三年來，經過我系全體同仁的不懈努力，漢語言文學特色專業(yè)建設點的建設水平達到了我院專業(yè)的驗收標準，本科專業(yè)建設和人才培養(yǎng)工作成效顯著，現(xiàn)將特色專業(yè)建設工作總結如下：
一、緊扣專業(yè)建設方略，切實推進各項工作
漢語言文學專業(yè)擁有一支年輕化、學歷高、實力強，而且作風頑強、銳意進取的專業(yè)隊伍。在專業(yè)建設中，我們充分發(fā)揮學術帶頭人與學科帶頭人的作用，積極培養(yǎng)學術骨干，緊扣特色專業(yè)建設目標，加大力度進行專業(yè)隊伍建設。教學科研并重，以教學為基礎，以科研為提升，積極開展學術交流，營造健康和諧的學術氛圍。特色專業(yè)在學院未來發(fā)展方面要起龍頭作用，為此全系同志進一步把各教研室工作做細、做強、做大，真正做到未雨綢繆。
1. 力促漢語言文學特色專業(yè)健康發(fā)展，爭創(chuàng)本專業(yè)為品牌專業(yè)。 “”期間，本專業(yè)加大引進人才力度，加快制度建設，加速教學改革，建設精品課程，為學校進入更高的平臺做好了超前準備;培養(yǎng)了一批批具有漢語言文學基礎知識、基本理論、基本技能和初步的科學研究能力的合格中小學語文教學教師、教育科研人員、文秘工作者;每年畢業(yè)師范類專轉本生300人左右。本專業(yè)畢業(yè)生一直保持著較高比例和較高質量的就業(yè)率，其中有一大批相繼進入了我院附屬高中、南京十三中、南京北京東路小學、游府西街小學、長江路小學和外地的名校，還有一些考取了碩士研究生、公務員和事業(yè)單位。不少用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生另眼相看，給予很高的評價，主動要求我們派畢業(yè)生前往實習，在公開招聘前提前來我院物色本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。這一切為本專業(yè)成為院品牌專業(yè)打下堅實基礎。
2. 積極引進高學歷、高職稱人才，保證了本專業(yè)的良性發(fā)展。為適應高教事業(yè)的發(fā)展，本專業(yè)從“十五”期間就致力于發(fā)展一支高素質、高水平、高職稱、高學歷的師資隊伍。截至20xx年x月，漢語言文學專業(yè)先后吸納2名博士，一位從事古代漢語、古文獻研究，一位從事先秦兩漢文學研究。
3. 剛柔相濟，依靠激勵、感召、啟發(fā)、示范、引導等方法，進一步夯實了漢語言文學專業(yè)教學基礎，并為本專業(yè)的發(fā)展提供了強有力的保障。在學院的統(tǒng)一部署下，本專業(yè)貫徹傳統(tǒng)的“課比天大”“教學無小事”的教學管理理念，通過強化教學管理，進一步規(guī)范教學過程、教學行為以及教學秩序;充分調研、借鑒兄弟院校的學分制，有序推進學分制，強化并完善教育教學的質量監(jiān)控隊伍;以教學工作的目標管理為手段，持續(xù)提高教學質量。
二、繼續(xù)深化教學改革，不斷完善課程體系
本著一切為了專業(yè)發(fā)展的需要，為了與時代同步，系科進一步強化教學改革，進一步落實理論與實踐結合的人才科學發(fā)展觀，真正做到為社會服務、為教育服務。
1. 面向社會，及時調整教學內容。近三年，本專業(yè)為了適應社會對新型教育人才的需要，科學地將漢語言文學專業(yè)調整為三個模塊，即漢語言文學基礎理論、漢語言文學教育研究和漢語言文學應用技能。調整原有基礎性課程與實用性課程的課時，對內容詳盡的課程做了相應的整合，增開了針對學生專業(yè)理論水平和實踐能力提升的一些理論實踐選修課程，如《語文教師專業(yè)素養(yǎng)與教學實務》《語文教學理論研究》《語文美育》等;將《新課程標準》的內容納入講授與考查之列;還增加了一些富于時代氣息和面試的課程，譬如“演講與口才”、“說課”，等等，供學生在二年級選修。
2. 牢記四個“有利于”，以便于合理地選取教學內容。調整教學內容，簡言之，就是為了教育事業(yè)這一百年大計，因此，本專業(yè)以如下四個有利于為基本指南，即有利于學生學習漢語言文學基礎理論、基本知識與基本技能;有利于學生進一步進行學科研究的初步訓練;有利于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;有利于學生在大學畢業(yè)前獲得相應的中小學教師技能培訓。使學生能夠輕松走向課堂，也能夠愉快步入研究性大學進一步深造。
用中不斷修訂。由南師大出版社20xx年出版的本專業(yè)專任教師編著的系列教材，近期已有部分教材再版重印;本專業(yè)專任教師編著的這套系列教材，獲20xx年度高等教育教學成果二等獎。還派出本專業(yè)專任教師參與我院分院五年制高師《語文》和《現(xiàn)代漢語》教材的編寫，擔任各分冊教材的主編、副主編;這批教材也已走進高師講堂，教材的修訂、選本的編撰工作也在有序進行。
三、有限的經費投入，無限的教育產出
根據(jù)專業(yè)具體規(guī)劃，三年來這1.5萬元專項基金主要投入在課程建設、重點學科建設、教學研究與科學研究等方面。這些資金的投入，有效地改變著漢語言文學專業(yè)的教學與研究環(huán)境。具體情況如下：
這些有限的經費支出，為本專業(yè)教師創(chuàng)造了一個更具有外延性的教學與科研平臺，為學生提供了更優(yōu)質的實習平臺;這一切不僅符合本專業(yè)發(fā)展要求，而且為迎接新的機遇與挑戰(zhàn)做了充分的準備。
四、措施得力顯特色，多管齊下出成效
1. 積極采取各項措施，以保證漢語言文學特色專業(yè)建設目標的實現(xiàn)。第一，加強加速師資隊伍建設，確保師資隊伍建設上水平上臺階;第二，加大課程建設力度，確保滿足學科發(fā)展需求;第三，深化教學改革，緊緊圍繞教學大綱、計劃、教材、課程建設、教風、學風、考風等進行全面改革，把漢語言文學(師范類專轉本)特色專業(yè)的建設落到實處。在“”期間，這些措施均已得到很好落實并初見成效，以達到預期建設目標。
2. 及時修改現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案。從20xx年秋季開始，漢語言文學專業(yè)首先調整了過去整齊劃一、統(tǒng)一組織的集體實習模式，做到統(tǒng)一部署、集體實習與工作意向確定的個體實習相結合的靈活原則;在教學法課程中進一步融入“新課程標準”、“教育與心理”、“教師法”與“說課技能”，并作為考核內容;再者，調整了選修課部分，增加了“面試禮儀”、“普通話訓練”、“演講與口才”等更符合學生迫切需要的基本技能課程。到目前為止，這幾部分業(yè)已達到預期要求。
3. 引進高學歷高層次人才，建設高質量師資隊伍。本著寧缺毋濫的前瞻性戰(zhàn)略眼光，近幾年，共引進兩位博士，進一步充實了專業(yè)師資隊伍。本專業(yè)專任教師中現(xiàn)有享受國務院政府特殊津貼的專家2人，江蘇省有突出貢獻的中青年專家1人，江蘇省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象1人，江蘇省“青藍工程”學術帶頭人培養(yǎng)對象2人、青年骨干教師培養(yǎng)對象3人。一位教師遠涉東洋完成國家級科研項目。一支結構較合理，具有可持續(xù)發(fā)展能力的，高學歷、高職級、高水平的專任教師隊伍，已經初步形成。
4. 加快提升教師的科研水平，大幅提升科研成果的數(shù)量與質量。漢語言文學特色專業(yè)建設期間，有一位教師獨立承擔國家社科基金項目一項，兩位教師獨立承擔省教育廳哲學社會科學基金項目兩項，多位教師主持院“”科研課題多項，5位教師獲院學術著作出版資助;此期間本專業(yè)專任教師出版?zhèn)€人學術著作十余種，發(fā)表學術論文數(shù)十篇。
5. 進一步規(guī)范教學管理制度，提高教學質量。經過多年苦心經營，目前，系常規(guī)教學工作井然有序，教學綱領性文件一應俱全，組織與實施均非常有力、到位;教學改革與教學研究活水長流，成果顯著;各類教學檔案齊全，管理有力;管理人員立足本職工作，任勞任怨?？傊虒W管理已達規(guī)范化、專業(yè)化要求。
6. 合作辦學成績斐然。本專業(yè)的師范類專轉本是與蘇州大學合作辦學，接受該校教務部門和文學院的教學工作指導，互相信任，配合默契，合作愉快;依托省內多所教師進修學校等機構合作舉辦本專業(yè)成人“專升本”教育，也合作得十分成功。
五、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，彰顯專業(yè)特色優(yōu)勢
漢語言文學專業(yè)自復辦以來，經過連續(xù)的建設與發(fā)展，逐步在教師隊伍建設、學科建設、教材建設、課程設置與建設、學風建設與學生就業(yè)等方面形成了自身特色。
1.教學隊伍優(yōu)。本專業(yè)教師具有比較豐富的兩年制大專起點本科學歷補償教育教學經驗，他們熟悉學生的專業(yè)背景，有較高的教學水平和專業(yè)科學研究能力。目前本專業(yè)擁有高水平的專業(yè)帶頭人，共有5名教授(為全院教授數(shù)的20%)，其中兩人為享受國務院政府特殊津貼的專家，一人同時是本院唯一一位省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象，還有一批高水平的副教授和青年講師，教師團隊結構合理，整體素質較高，是目前江蘇教育學院師資隊伍力量最強的專業(yè)之一。
2.教學計劃和大綱針對性強。在學習兄弟院校漢語言文學專業(yè)辦學經驗和總結本專業(yè)教學經驗的基礎上，又多次組織調查研究，充分考慮生源的學習背景和實際發(fā)展需要，認真設計編寫了科學合理的專業(yè)教學計劃和各科教學大綱，對學生的培養(yǎng)既注意全面性又突出重點，從目前基礎教育的實際需要出發(fā)，要求學生不可急功近利，一定要全面系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本知識和基本理論，打好基礎;同時也要強化把專業(yè)基礎理論轉化為教學技能的能力。
3.教材與精品課程建設初見成效。目前，由本專業(yè)教師編寫的7種專用教材，已于20xx年x月由南京師范大學出版社出版，并在使用中不斷修訂。圍繞必修課展開教學改革，已建成一門省級精品課程(“中國古代文學”)，三門院級精品課程(“中國古代文學”、“中國現(xiàn)當代文學”與“語文教學論”)。
4.人才培養(yǎng)模式科學。本專業(yè)充分考慮基礎教育教師的工作特點，注重將學生的基礎理論學習、科研能力的培養(yǎng)和教學實踐能力培養(yǎng)結合起來。要求學生在學習中深入理解當前國內外基礎教育理論、母語教育、漢語言文學教育的最新發(fā)展和改革動向，把握本專業(yè)理論研究成果的價值追求;同時，帶領學生開展豐富多樣的教育調查、教育考察、文化考察和大量的見習與實習活動，積極引導學生關注本專業(yè)和國內基礎教育教學改革的熱點和難點問題，培養(yǎng)其研究問題和解決問題的綜合實踐能力。
5.改革力度大。本專業(yè)不僅加大教師隊伍建設的力度，高度重視教師的進修學習特別是在職進修學習，提高教師的科學研究能力和教學水平，目前本專業(yè)有4位教師在職攻讀博士學位;同時，為了培養(yǎng)學生綜合素質，本專業(yè)通過演講比賽、技能大賽(三字一話、說課等)、雙休日綜合文化素質課、社會用字調查等活動，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)、教學技能和教科研能力。
6.服務意識強。本著“以生為本”、“一切為了學生”的指導思想，大力開展就業(yè)指導、考研指導，并鼓勵學生積極就業(yè)、靈活就業(yè)。在師生的共同努力下，兩屆畢業(yè)班許多學生在南京六城區(qū)中小學教師招考中理論考試和實踐考核均表現(xiàn)出色，不少非南京籍同學在激烈的競爭中脫穎而出，留在南京的中小學任教;04級的鄭曉春進入了無錫市現(xiàn)代職業(yè)技術學校，05級的戴婧進入江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院，章蕾進入江南大學太湖學院，08級的魏孟玲進入南京曉莊學院，王辰辰進入南通航運職業(yè)技術學院，成為高校教師。07級的余匯進入江蘇省電化教育館。此外，在各地的中小學教師招聘考試中，本專業(yè)的學生也有令人滿意的表現(xiàn)，很多畢業(yè)生順利被當?shù)氐闹攸c中小學錄用。三屆畢業(yè)生中都有一批學生順利通過國家公務員招錄考試，進入地方黨委、政府機關工作。06級的郭琛被江蘇省煙草公司錄用，顯示了良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。以上事例一定程度上反映了本專業(yè)對學生認真負責的社會服務意識和工作績效。
六、依然存在的問題，尚待改進的措施
問題一，雖然引進了一些高學歷、高職稱人才，但學院被邊緣化的現(xiàn)狀和資金不足等原因，對人才引進還存在瓶頸;圖書資料室建設資金的投入缺口很大;在深化教學改革過程中，一些措施還有待進一步落實、細化。
改進措施：立足選送現(xiàn)有教師攻讀博士學位的同時，在引進高職、高學歷人才方面爭取學院的更大支持，確保師資隊伍再上新階梯;購買圖書經費投入有待加大;加強監(jiān)管力度，進一步落實與完善教學改革舉措。 問題二，與社會接軌方面的課程設置還不夠，相關的內容、課時數(shù)，包括開設時間等問題有待進一步完善。
改進措施：繼續(xù)收集與社會接軌的相關訊息，進一步完善專業(yè)課程選修模塊。
識的系統(tǒng)完整，又保證學生與社會“無縫接軌”。
另外，在教學相應環(huán)節(jié)仍需學院大力支持，不斷補充、更新教學設備，確保教學活動與科研活動正常進行。
江蘇教育學院中文系 20xx年x月x日
專業(yè)建設計劃與總結篇八
沈陽市裝備制造工程學校
數(shù)控技術應用專業(yè)
一、專業(yè)建設基本情況
（一）專業(yè)發(fā)展定位
數(shù)控技術應用專業(yè)是學校重點建設的龍頭專業(yè)，是省、市指定的承擔“數(shù)控技術應用領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”，是教育部確定的中央財政重點支持專業(yè)，是省、市兩級示范專業(yè)。20xx年，我校被教育部、財政部確定為第一批國家中職示范校立項建設單位，同時數(shù)控技術應用專業(yè)被確定為示范校建設專業(yè)，《項目建設方案》和《項目建設任務書》于20xx年7月獲得批準通過，目前該專業(yè)每年招生都超過400人。通過兩年的建設，按預期目標圓滿完成建設任務，現(xiàn)已通過教育部審核。
（二）專業(yè)發(fā)展指導建設思路
以建設國家級示范學校為抓手，以強化內涵建設為主線，以裝備制造業(yè)產業(yè)發(fā)展為依托，加強師資隊伍建設工作，加大人才培養(yǎng)模式改革的步伐，建立健全人才評價體系，創(chuàng)新校企合作機制體制，擴大專業(yè)在沈陽市、遼寧省乃至全國的示范輻射作用。
（三）專業(yè)發(fā)展總體目標
構建“兩工一?！钡娜瞬排囵B(yǎng)模式，創(chuàng)立以“基于兩個支點”的課程體系；建成“五位一體”的校內外實習實訓基地；打造專兼結構合理、優(yōu)勢互補的專業(yè)教師團隊。真正做到教育與產業(yè)結合、教學與生產結合，學習與就業(yè)結合。
專業(yè)建設計劃與總結篇九
圍繞上述目標，重點抓好以下工作：
（一）強化執(zhí)行力，增強管控能力。
要切實履行職責，對安全生產工作有計劃，有落實，有檢查，有督促，有考核，有責任追究，確保了工作部署安排到位，工作任務落實到位，工作責任執(zhí)行到位；加強現(xiàn)場管理，超前思考、靠前指揮，在隱患處置、生產組織、環(huán)節(jié)疏通、質量管理、重點工程上嚴格把關，提高職工的整體意識、團隊意識、服從意識和整體執(zhí)行力。
（二）強化基礎管理，狠抓質量標準化工作。
以加強基礎工作為重心，進一步整章建制。根據(jù)《煤礦安全質量標準化標準及考核評級辦法》要求，全面夯實現(xiàn)場質量標準化建設基礎，加大安全質量標準化建設力度，形成人人重視標準化，人人按標準化作業(yè)的氛圍，積極打造亮點工程、精品工程；要以崗位達標、專業(yè)達標為目標，抓精細化管理，加大對操作人員工程質量標準和作業(yè)規(guī)程的現(xiàn)場培訓和操作行為的現(xiàn)場指導監(jiān)管，達到人人懂標準、人人干標準，消滅不規(guī)范作業(yè)行為，做到從設計到施工，全過程、高標準、嚴要求、細驗收，杜絕劣質工程。
（三）狠抓教育培訓。
3、加大新工人培訓力度，鼓勵深入生產一線學習應知應會、崗位操作規(guī)程，使理論與實踐相結合。
（四）繼續(xù)抓好機電管理工作，減少機電等各類事故發(fā)生的頻率，對機電設備的管理是重點，抓好機電檢修的質量是生產工作的主要任務，隊內要針對性地制定設備檢修，強化設備的檢修和包機責任，確保機電設備完好率，杜絕失爆。設備檢修做到有安排有落實有驗收。真正落實好包機制，做到每臺設備有人管有人查。同時繼續(xù)加大液壓系統(tǒng)的管理和檢修工作力量，使液壓系統(tǒng)管理上一個水平，提高工作面支護質量。
（五）繼續(xù)強化節(jié)支降耗意識，牢固樹立“過緊日子”的思想。要在保證產量任務完成的同時，抓好材料等投入管理，落實好月份材料、設備投入預算控制，對有可能超預算的材料，不做不必要的投入，在保證安全投入、不降低施工質量的前提下縮減支出，為礦任務分解指標做貢獻。隊內嚴格按物資回收管理辦法，重點加強各種材料、設備的跟蹤管理，嚴格考核班組，對丟失、浪費問題，予以嚴肅考核。要組織好各種回收、修復活動，運用獎勵機制，調動本單位員工的積極性。
總之，我們一定不辜負各級領導對我們的期望，我們將鼓足干勁、乘勢而上，以飽滿的熱情和頑強的斗志投身到機電工作中去，認真總結經驗和吸取教訓，積極配合，齊心協(xié)力，再接再勵的完成明年的各項任務。
20xx年是我公司不平凡的一年，在公司黨總支、董事會的正確領導下，全部同志的通力合作下，以“永爭第一”為宗旨，在加強機電部內部管理不斷提高業(yè)務素質和服務意識的同時，圓滿完成了公司下達的各項工作任務。
專業(yè)建設計劃與總結篇十
地理信息系統(tǒng)專業(yè)建設總結報告
田永中
為加快地理信息系統(tǒng)新專業(yè)建設的步伐，規(guī)范管理，提高新專業(yè)建設的水平，根據(jù)學校教務處、地理科學學院、地理信息系統(tǒng)系三方達成的協(xié)議，開展地理信息系統(tǒng)專業(yè)建設，目前，該項工作全完成，現(xiàn)將其總結報告如下：
一、工作進程
1、本項目于20xx年x月開始，歷經近6個月，于20xx年x月底初步完成協(xié)議書中規(guī)定的建設內容。
2、20xx年x月，因迎接教學評估，根據(jù)學院的相關安排，對本專業(yè)建設中的內容，特別是制度建設方面的內容進行了較大的修改和完善。
3、整個工作得到了學校教務處各位領導和同志們的大力支持，學院領導也非常重視，并與地理信息系統(tǒng)系一起，組成了新專業(yè)建設領導小組，負責組織新專業(yè)建設中的各項工作。
4、具體工作的開展是以專業(yè)負責人為核心，充分調動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，廣泛開展教學調研，組織了近20次討論會，特別是對專業(yè)發(fā)展方向及課程設置進行了長時間的反復研討，逐漸達成了共識。
二、建設內容完成情況
目前，協(xié)議規(guī)定的地理信息系統(tǒng)新專業(yè)建設內容已全部完成，具體的成果包括：
1、地理信息系統(tǒng)專業(yè)建設規(guī)劃（20xx—20xx年）
專業(yè)建設計劃與總結篇十一
以素質教育理論為指導，結合教研室的工作要求和學院的實際情況，以實踐為核心，以培養(yǎng)學生的實踐能力為重點，積極進行人才需求和人才培養(yǎng)模式的研究，不斷推進實踐課程的實施與改革。
1、分析企業(yè)人才需求。
通過討論，了解國家物流產業(yè)發(fā)展的基本情況和濰坊市物流產業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及建立山東半島物流中心對專業(yè)人才需求的迫切性，了解濰坊市物流管理人才的需求缺口；重點掌握第三方物流企業(yè)的工作流程、崗位設置和能力標準；企業(yè)對不同崗位的員工在知識、素質以及能力結構方面的要求；企業(yè)主要物流設施、設備、物流技術的應用、信息化管理的現(xiàn)狀和存在問題等，為完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案奠定基礎。
2、擬定人才培養(yǎng)方案。
通過討論，將第一次活動的活動成果轉化，依據(jù)企業(yè)對物流人才需求情況的分析，針對運輸、倉儲、配送、采購、營銷、信息等主要崗位群設置課程，參照物流職業(yè)崗位標準，對物流職業(yè)崗位群的能力進行分解，整合課程內容，動態(tài)調整與優(yōu)化專業(yè)教學方案，構建與物流職業(yè)崗位緊密結合的“寬平臺、多方向”的物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
1、20xx-20xx第一學期進行企業(yè)人才需求的分析活動
2、20xx-20xx第二學期進行人才培養(yǎng)方案制定的討論
專業(yè)建設計劃與總結篇十二
2、造粒車間及廠區(qū)主大路西側電纜主線路的規(guī)劃鋪設工作。
3、配電室三個主控制柜控制開關的安裝工作。
4、3、4廠房供水、供氣管道的規(guī)劃安裝工作。
5、其它水、氣、電管道的鋪設工作。
包裝膜機組新設備的安裝公司11月份新進一臺單層包裝吹塑機組，從機臺到廠安裝調試到試生產，我們機電部門全體員工加班加點，僅僅用了四天時間就順利完成，縮短了安裝周期，為警示帶的生產贏得了時間。
以上工作的順利開展，與公司領導的支持、兄弟部門的鼎力配合是分不開的。成績的取得，是大家共同努力的結果。
20xx年工作計劃
1、老廠區(qū)剩余設備的搬遷。
2、新廠區(qū)供水、電、氣線路、水路的繼續(xù)完善。
3、公司生產設備的維護、保養(yǎng)計劃及年度大中修計劃的制定。
4、造粒車間各機組的安裝完善。
5、各車間、倉庫照明完善。
6、農膜大三層共擠機組的完善并投入運行。
7、多層共擠包裝機組的安裝、調試工作（設備現(xiàn)正在考察之中）。
專業(yè)建設計劃與總結篇十三
（一）供電方面：
2、二采區(qū)二部皮帶電壓升級，由原660v升級到1140v，并對皮帶管架進行治理、調整（加密托滾，機尾加裝抬輥）。
3、完成了5－208工作面電源調整，確保5－208工作面設備正常安裝。
4、在春檢過程中，完成以下幾項工作：
1）辦公樓配電點的的接線緊固及變壓器油樣的提取工作。
2）展開了地面35kv變電站至井下變電所、地面6kv變電所地溝電纜以及至風井變電所架空線的巡線工作。
3）對井下二采區(qū)5煤變電所、900水平軌道巷配電點、5—211配電點、5—208配電點及中央泵房變電所各設備接線緊固消缺及保護整定的調整工作。
4）圓滿完成了絕緣用具、驗電筆的耐壓試驗工作。
5、對井下所有標示牌進行了統(tǒng)一更換。
6、開拓二隊本月由5—2xx1工作面搬家至5—3021巷施工，針對此情況，我們及時進行了供電調整，保證了開拓二隊搬家工作的順利進行。
7、主扇變頻安裝調試。
8、完成了地面家屬區(qū)線路改造所用電表的修理校驗工作。
9、組織拆除副斜井配電點，以減少多余供電環(huán)節(jié)，最終保證了供電安全。
xx、強化工作票培訓和貫徹執(zhí)行力度，把好安全技術措施和現(xiàn)場操作安裝規(guī)范這一關。
（二）運輸方面：
1、組織了集團公司風動設施現(xiàn)場會，通過現(xiàn)場觀摩、觀看專題片在研討會上得到了兄弟單位的贊揚和領導的肯定，與此提升了我礦員工的專業(yè)水平。
2、為迎接山西焦煤集團4月中旬來我礦召開現(xiàn)場會，礦領導組織對井上、下進行了三次辦公，對井上下治理做出了詳細安排，制定了各項達標治理標準。對現(xiàn)場問題指定了責任人和完成時間。并強調按部就班、忙而不亂、循序漸進、穩(wěn)步推進，以點帶面，全部達標。
專業(yè)建設計劃與總結篇十四
我所帶的班級為20xx師范1班，班上共有48位學生，其中男生2人，女生46人，住宿生19人，通宿生27人，1人因抑郁癥請假治療，1人因鼻炎較為嚴重，住院治療。通過一個學期觀察，發(fā)現(xiàn)我班學生不同程度表現(xiàn)出“無信心、無目標、無興趣、無動力、無約束力”等消極的人格傾向。
1、無自信心。我班學生大部分為中考失利者，他們覺得自己很差勁，甚至認為來我?！暗腿艘坏取?。他們普遍缺乏自信，認為讀書就是敷衍。
2、無目標。絕大多數(shù)學生“跟著感覺走”，他們對自己要學哪些課程不關心，上課也不認真，對未來就業(yè)方向與職業(yè)目標沒有清晰定位。
3、無興趣。很多學生好像除了手機，幾乎從不參與任何課外活動。對班級事物也不關心，也不喜歡和他人玩耍。老師沒收了他們手機，有十來個學生感到無奈又迷茫，一天也不認真學習，經常無所事事發(fā)呆。
4、無動力。很多學生對于來我校讀書從心理有一種抗拒，他們認為到我們學習讀書無用，沒有學習的動力，常常不完成老師布置的任務，學習的事一點也不關心。
5、無約束力。班上有20來個學生自我管束能力非常差，很多事情強調三四遍還會重復犯錯誤，也不考慮自己不好行為會帶來后果，做事情我行我素。
在諸多消極人格的影響下，學生們看不到自己潛能，經常自卑，出現(xiàn)了學習、人際關系、心理障礙等問題。
結合班級實際情況，作為班主任，筆者認為急需幫助學生樹立信心、規(guī)劃未來就業(yè)方向、培養(yǎng)積極健康的興趣、克服對學習的畏難情緒、增強他們對自我的約束力，并關心學生，用愛心、耐心來教育學生。同時，平時的工作中，還要密切聯(lián)系家長，充分利用家庭教育，促進學生形成良好的親子關系，家校共同聯(lián)合促進學生成長。
1、集體建設目標：針對“五失”現(xiàn)象，努力營造積極向上的班級氛圍，培養(yǎng)學生自信自強的品質，打造奮斗進取型班級?！吨械嚷殬I(yè)學校德育大綱》中也明確提到要“養(yǎng)成自尊、自信、自強、樂群”的心理品質，所以，筆者把“自信自強”作為班級建設目標的關鍵詞，力求把班集體變成學生成長的電源，生活的樂園和精神的家園。幼師專業(yè)屬于師范專業(yè)，在平時的教育教學中，還需要對學生進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，養(yǎng)成學生莊重大方、優(yōu)雅文明、謙讓寬容、誠信守紀等高尚道德情操。
2、個體發(fā)展目標：結合幼兒師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案，聚焦核心素養(yǎng)，依托積極進取班風，培育“有擔當、有才藝、有愛心、有知識、有品德、有笑容”的中職生，向“學高為師、身正為范”奮進。三年后，成為優(yōu)秀的合格幼兒師范專業(yè)畢業(yè)生和未來高素質的社會主義建設者和接班人。
高一階段：
建設目標：
1、樹立學生自信心，讓學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點、愛學校、愛班集體，愛中職生活。
2、抓學生行為習慣養(yǎng)成，結合《中等職業(yè)學校德育大綱》對學生行為習慣的要求培養(yǎng)學生自尊自律。
3、幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃，讓學生明白今后就業(yè)方向，熱愛自己職業(yè)，并愿意為以后高端就業(yè)打下良好的學識基礎和道德基礎。
4、培養(yǎng)學生積極健康的興趣愛好，豐富業(yè)余生活，陶冶情操。
5、踐行社會主義核心價值觀，引導學生愛國、敬業(yè)、誠信、友善、刻苦、奮斗、和諧、端莊等，為今后學習打下良好基礎。
具體措施：
1、制定班級管理制度。全班同學共同參與，制定班級版規(guī)。老師進行指導，全班認可，共同遵守。
2、組建班干部隊伍。采取自愿競聘、學生投票的方式進行班干部選舉制度。老師做好他們堅強后盾，及時引導，協(xié)助班干部管理班級事務。同時，為了讓更多學生得到鍛煉，進行班干部輪流制度，每學期進行一次競聘。
3、班級精神文化建設。全班同學制定班訓、班風、班級口號、班歌等。布置教室，體現(xiàn)中職教育文化特色。
4、主題班會。舉辦“新學期、新生活、新朋友”“我的優(yōu)點我發(fā)現(xiàn)”“我心中的優(yōu)秀老師”“我和未來有個約會——職業(yè)規(guī)劃”“我愛班集體”“正確對待早戀”“學習雷鋒”“喜迎建黨100周年”“保護自己，預防侵害”“防溺水”“社會主義核心價值觀”等主題班會，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，樹立對未來的信心，培養(yǎng)他們高尚的道德情操。
5、建立家校通訊錄，及時與家長進行溝通，反饋學生在校情況，同時了解學生在家情況，家校共同努力促進學生成長。
6、創(chuàng)建讀書角，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
7、高質量完成學校舉行的演講比賽、書法比賽、藝體節(jié)表演、擺手舞比賽、“你笑起來真好看”集體舞比賽、紅歌比賽等，積極組織每學期一次的燒烤或野炊等戶外活動。
預期效果：通過一個學年的學習與訓練，讓學生找回自信心，對未來有明確的規(guī)劃，并愿意為了未來努力學習，形成良好的班紀班風；培養(yǎng)跳舞、畫畫、唱歌、書法等健康的興趣活動，擺脫對手機的依賴，從手機世界走出來，熱愛生活；形成良好的行為習慣，自覺遵守班級版規(guī)、校紀校規(guī)，時刻以一個師范生的標準要求自己，衣著端莊，不化妝，注意言行舉止，與異性正確交往；形成良好的閱讀習慣，爭取做到“讀書破萬卷”；創(chuàng)造和諧民主、積極向上的班級活動氛圍，增強班級凝聚力，為三年的中職學習營造良好的班級氛圍。
高二階段：
建設目標：
1、在上學年的基礎上，繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、繼續(xù)加強對學生世界觀的改造，不斷提高學生師德修養(yǎng)。
3、繼續(xù)對學生進行職業(yè)規(guī)劃，讓他們更進一步明確未來就業(yè)方向。
4、提高學生的幼兒教學技能和藝術休養(yǎng)，為高三學習打下基礎。
5、培養(yǎng)學生面對挫折和挑戰(zhàn)的能力，培養(yǎng)他們不對困難低頭的勇氣。
具體措施：
1、組建新一屆班委會，鍛煉新一屆班委會同學的能力。
2、全班同學共同參與，在上學期基礎上修訂班紀班規(guī)。讓獎勵懲罰制度更有意義，讓獎勵變成同學們的期待。
3、認真學習學校開設的各項專業(yè)課程，為高三學習打下基礎。
4、高質量完成學校各項活動。比如藝體節(jié)、書法比賽、手抄報比賽、朗誦比賽、野炊等活動。
5、堅持多讀書，讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。并在班集體進行讀書分享。
6、加強家校溝通、學校與幼兒園的溝通，培養(yǎng)學生的言行舉止。
7、定期開展以下主題班會：“我的未來我的夢”“我的課堂我做主”“提升技能我能行”“職責與責任教育”等。
預期效果：
高二年級課程以職業(yè)素養(yǎng)系列課程為基礎，顯現(xiàn)幼兒師范專業(yè)人才培養(yǎng)特色，提高學生綜合素質能力。培養(yǎng)學生堅強的性格，抗挫能力強，堅韌不拔，展現(xiàn)青春朝氣。
高三階段：
建設目標：
1、突出幼兒教育專業(yè)特色，堅持以“師范生”對學生進行教育，適應新形勢下教育對教師的要求。
2、培養(yǎng)學生自主自覺意識，以學生自我發(fā)展為根本，成為語言文明、舉止大方、儀容規(guī)范、心理健康的時代新人。
3、引導學生關注政治實事、社會熱點等，進行社會實踐，培養(yǎng)學生應對突發(fā)事件的能力，樹立正確世界觀、價值觀、人生觀。
4、明確未來就業(yè)方向，發(fā)揮自身特長，為進高考做準備，為進一步進高校學習打下基礎。
具體措施：
1、制作“職業(yè)生涯規(guī)劃方案”，規(guī)劃自己未來職業(yè)。
2、邀請我校湖南師大、湖南農大優(yōu)秀畢業(yè)生進行演講，對學生進行鼓勵。
3、對學生進行思維導圖、快速背誦等方法的教育，并比賽。為高考做準備。
4、及時與任課老師溝通，利用小組學習法，通過小組合作學習共同進步。
5、引導學生關注社會熱點、新聞事實，讓學生熱愛我們的祖國，樹立學生正確的三關。
6、開展主題班會“追求職業(yè)夢想”“珍愛生命、安全第一”“遇到挫折我不怕，向著目標乘風破浪”等主題班會。
預期效果：
中職學習的最后一年，讓學生認識自身特長，明白未來方向，學會選擇自己參加高考，還是就業(yè)。幫助學生合理定位自身，不怕失敗挫折，為了目標堅持奮斗，形成自信、自強、自愛的品格，讓積極向上的陽光照進他們心靈，勇于追求屬于自己的美好人生。
專業(yè)建設計劃與總結篇十五
xx物業(yè)服務有限責任公司成立于20xx年，通過一年多的運營管理，公司各項工作得到了長足的發(fā)展，現(xiàn)有物業(yè)從業(yè)人員16人，其中物業(yè)站長2人，保潔5人，保安6人，專業(yè)維修工1人，兼職財務人員2人。在這一年里,名軒物業(yè)服務公司在沙灣縣建設局物業(yè)辦及名軒房產公司各級領導的關懷與支持下，公司全體員工團結一致、開拓進取，緊緊圍繞年初制定的工作目標開展工作，小區(qū)物業(yè)服務品質穩(wěn)步提升，始終遵循“業(yè)主至上，服務第一”的原則，根據(jù)各小區(qū)物業(yè)站的實際情況，在做好物業(yè)管理服務的同時，使小區(qū)物業(yè)管理工作逐步走上規(guī)范化、制度化、專業(yè)化、人性化管理。
20xx年公司物業(yè)服務項目有兩個，分別是：名軒嘉苑小區(qū)和名軒·逸景苑小區(qū)，項目物業(yè)服務具體情況如下：
1、名軒嘉苑小區(qū)
名軒嘉苑小區(qū)位于沙灣縣三道河子鎮(zhèn)奎屯路，總建筑面積23000㎡，小區(qū)起建于20xx年，于20xx年建設完畢，小區(qū)建有8棟住宅樓，總計22個單元，218戶住宅，設有停車位57個，并設有專用物業(yè)辦公室，業(yè)主入住率為100%。
公司在名軒嘉苑小區(qū)下設站長一名，物業(yè)服務人員5名，小區(qū)為封閉式智能小區(qū)，物業(yè)收費按照每平方米每月元收取，全年應收費72900元，實際收費為60500元，收費率為83%，小區(qū)物業(yè)服務標準為自治區(qū)物業(yè)服務四級標準。
2、名軒·逸景苑小區(qū)的.軌道。
名軒·逸景苑小區(qū)位于沙灣縣三道河子鎮(zhèn)體育場西、古道西街南側，總建筑面積33000㎡，小區(qū)期間于20xx年，于20xx年建設完畢，小區(qū)建有7棟住宅樓，總計30個單元，360戶住宅（含12套廉租房），設有停車位77個，并設有專用物業(yè)辦公室，業(yè)主入住率為80%。
公司在名軒·逸景苑小區(qū)下設站長一名，物業(yè)服務人員7名，小區(qū)為封閉式智能小區(qū)，物業(yè)收費按照每平方米每月元收取，全年應收費172500元，實際收費為172500元，收費率為100%，小區(qū)物業(yè)服務標準為自治區(qū)物業(yè)服務四級標準。
名軒嘉苑小區(qū)自20xx年一期工程完工后，小區(qū)物業(yè)服務始終是名軒房產公司下設物業(yè)辦進行前期物業(yè)管理，根據(jù)小區(qū)物業(yè)管理工作的開展，在現(xiàn)有經費不足的情況下，配足服務人員崗位。為了保障小區(qū)物業(yè)管理工作能夠正常順利進行，物業(yè)服務工作能夠正常有序開展，名軒嘉苑小區(qū)的物業(yè)長期依靠名軒房地產公司補貼得以生存，而20xx年以后，由新成立的物業(yè)公司接管物業(yè)服務工作，小區(qū)物業(yè)人員增至6人，設有專職的物業(yè)站長，物業(yè)人員進行定期培訓，提高物業(yè)從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)，確保小區(qū)物業(yè)服務管理質量。
名軒逸景苑小區(qū)自20xx年完工，為了保證小區(qū)物業(yè)服務質量，小區(qū)物業(yè)管理延續(xù)由名軒房產公司下設物業(yè)辦進行管理，20xx年以后由物業(yè)公司接管物業(yè)服務工作。
20xx年名軒物業(yè)服務公司全面強化“以業(yè)主為中心”的服務意識，力求最大限度地滿足業(yè)戶需求。推出的各項維修服務得到業(yè)主的好評，大大提高了業(yè)主對小區(qū)服務的滿意程度。對物業(yè)工作進行的調查，業(yè)主對我們維修服務的滿意程度達到了95%。針對小區(qū)存在的日常維修問題，先后從公司抽調工程師、維修人員充實到小區(qū)物業(yè)站，給予人力資源的支持，使小區(qū)各項管理工作步入正軌。
20xx年至20xx年面對名軒·逸景苑小區(qū)新物業(yè)在物業(yè)服務管理上存在入住、裝修、業(yè)主生活同時并存的環(huán)境條件下，為加強小區(qū)的物業(yè)服務管理，規(guī)范裝修行為，保證物業(yè)的完好和安全，保持小區(qū)物業(yè)的整潔美觀，維護全體業(yè)主的合法權益，物業(yè)公司全力以赴提供一流的現(xiàn)場管理，入住前與業(yè)主的主動溝通及規(guī)范的入住手續(xù)辦理，服務導向化的裝修管理，尤其是做好復雜環(huán)境下的封閉式管理和快速反應的維修服務，保障已入住業(yè)主的生活的正?；?、小區(qū)秩序的井然化。為加強小區(qū)內裝修搬運的監(jiān)管，避免違章搬運裝修材料的情況，針對新物業(yè)名軒·逸景苑小區(qū)從20xx年下半年起，小區(qū)物業(yè)站嚴抓管理、堅決杜絕材料停留在公共部位過夜、搬運過程中破壞衛(wèi)生環(huán)境、違章情況基本得以杜絕。
抓好制度建設，制定“封閉式管理規(guī)范標準”，全面推行封閉式管理，加強對各物業(yè)小區(qū)的安全，采取各項措施，對小區(qū)內實施安全防范。根據(jù)工作崗位人員的情況合理調整，為保障小區(qū)安全管理工作打下了堅實的基礎。
1、小區(qū)治安防范及消防工作是物業(yè)管理中的重中之重,為能給業(yè)主提供一個安全、舒適的生活環(huán)境，我們狠抓了小區(qū)治安消防管理工作，始終貫徹“預防為主，防消結合”的方針。小區(qū)保安人員為義務消防員，對保安人員定期進行崗位培訓、考核，制定了嚴格的崗位執(zhí)行標準，并堅持嚴格執(zhí)行了各項工作程序、巡更、巡崗制度。要求保安人員認巡查、文明執(zhí)勤、禮貌服務，完成了公司安排的各項安保工作任務。繼續(xù)執(zhí)行定時定崗進行對小區(qū)的巡查，在一定程度上極大地提高了小區(qū)安全管理，收到了良好的成效。
在消防安全管理上，物業(yè)公司嚴格按消防管理制度要求，小區(qū)物業(yè)站安排專人每月定期對消防栓、滅火器實施專項檢查，確保消防器材處于良好的狀態(tài)，重要部位均已按要求配備了滅火器。加強小區(qū)業(yè)主安全用電、用水、管道燃氣使用宣傳。
2、在小區(qū)治安防范管理工作上，名軒嘉苑小區(qū)在沙灣縣率先引入小區(qū)智能安防監(jiān)控系統(tǒng)。9個固定式夜視攝像頭、3個可調式夜視球形攝像頭，24小時智能值守成為小區(qū)治安防范管理的另一道防線，保障防范小區(qū)業(yè)主的人身財產安全。20xx年新物業(yè)小區(qū)名軒·逸景苑小區(qū)也相繼配備安裝了智能安防監(jiān)控系統(tǒng)。物業(yè)小區(qū)智能安防監(jiān)控系統(tǒng)的引入，全天候智能值守系統(tǒng)，加之24小時警衛(wèi)巡更制度，保全著物業(yè)小區(qū)業(yè)主的人身財產安全。
小區(qū)公共設施設備的良好運行狀態(tài)與維修養(yǎng)護管理工作是小區(qū)物業(yè)管理工作重點項目，又是小區(qū)物業(yè)管理的工作點。為此我們實施了以下管理措施：
1、建立起小區(qū)公共設施、設備管理制度。制定明細化制度、責任化管理，明化到細節(jié)，責任化到人，定期巡查，設備的運行性能得到了極大的改善，確保小區(qū)公共設施、設備正常運轉，保障小區(qū)業(yè)主正常生活。
2、實施了設備定期巡檢制度。做到設備巡檢及養(yǎng)護工作規(guī)程制度化，維修人員定期對設施、設備進行巡檢工作，并做好巡檢工作記錄，達到了公共設施、設備問題及時發(fā)現(xiàn)及時處理，杜絕設備隱患的工作目標。
3、建立設施、設備定期維護、保養(yǎng)制度，推行制度化、程序化管理建設。
1、在環(huán)境衛(wèi)生管理上,小區(qū)物業(yè)站制定了嚴格的保潔工作程序、衛(wèi)生責任區(qū)制度和巡檢制度。由物業(yè)站站長組織安排相關區(qū)域的保潔工作，并每天開展巡檢整改工作，經過保潔人員不辭勞苦的付出，小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生逐步完善，確保小區(qū)業(yè)主居住環(huán)境的舒適度。
2、在小區(qū)車輛管理上，小區(qū)業(yè)主車輛間進出停放問題、外來車輛治安管理問題，時時影響著小區(qū)業(yè)主正常生活秩序，也困擾物業(yè)管理人員。為了更好的為業(yè)主服務，使之更多精力投放到為業(yè)主服務和小區(qū)管理上，公司領導為了徹底解決小區(qū)車輛管理問題，深入烏魯木齊市、石河子市各大物業(yè)小區(qū)進行實地考察審定后，在20xx年至20xx年，在小區(qū)業(yè)主車輛登記管理和車位劃分管理的基礎上，先后在名軒·逸景苑小區(qū)和名軒嘉苑小區(qū)兩物業(yè)小區(qū)投入10萬余元，率先引進先進的車輛道閘智能管理系統(tǒng)。車輛ic智能感應卡、車輛遠程感應器、車輛進出智能文字、影像登記系統(tǒng)進入了小區(qū)，車輛道閘智能管理系統(tǒng)一時成為小區(qū)的另一道風景線，改變著小區(qū)業(yè)主的生活。進出有序、停放合理、人車分行、道路暢通、安全便捷。
雖然,我們在20xx年的工作中取得了一定成績,但還有很多需要完善與加強的地方。
1、物業(yè)人員整體素質不高，服務意識不強，實際處理事務的能力和應變能力還有待提高。
2、與業(yè)主的溝通不夠，了解不足，這在新物業(yè)名軒·逸景苑小區(qū)尤為突出，在往后的工作中應予以加強。
3、設備、設施管理力度還需加強，以確保設施設備的安全正常運行，避免因此而對業(yè)主的正常生活造成影響，引至業(yè)主對管理服務工作的不滿。
4、保安管理方面仍存在人員思想心態(tài)不穩(wěn)定，工作執(zhí)力度嚴重欠缺的情況，需要在實際工作中作出改善。
5、20xx年突顯的消防安全問題，顯現(xiàn)出在消防安全上管理的不足，需要提高管理人員消防安全認識，加強小區(qū)消防安全宣傳，提升消防安全管理意識。
6、物業(yè)服務費用收取標準較低，直接造成物業(yè)服務管理經費的不足，成為制約物業(yè)服務提升和擴展，物業(yè)公司生存及發(fā)展的瓶頸。高標準化物業(yè)服務質量的要求及訴求，低標準化物業(yè)服務取費，物業(yè)服務費用貼補化的操作。在現(xiàn)有的實際條件下，怎樣更好的進行、開展物業(yè)服務管理，使之物業(yè)服務管理工作能夠正常、有序進行，成為我們在20xx年度另一工作重點。
7、在車輛管理上，業(yè)主常與物業(yè)管理人員無理取鬧、不服管理而發(fā)生爭執(zhí)，業(yè)主對物業(yè)管理工作的不理解造成車輛管理難度，同時也激化了車主間的矛盾，影響了小區(qū)其他業(yè)主正常生活和小區(qū)和諧秩序。在此類問題上我們真誠希望社區(qū)與片區(qū)民警能夠協(xié)助處理，有利于更好的解決根本問題，安定一片小區(qū)，和諧一方社區(qū)。
針對以上幾個問題，在20xx年工作中，我們將吸取經驗與教訓，努力提高員工服務技能與管理水平，把工作做到更好。在此感謝沙灣縣建設局領導和物業(yè)辦各級領導，對我們物業(yè)服務管理工作的支持與關懷。
在新的一年里我們將加快步伐，不斷提高自身物業(yè)管理水平，不斷完善各物業(yè)管理工作，嚴格管理、創(chuàng)新管理，努力成為行業(yè)中的優(yōu)秀單位。
專業(yè)建設計劃與總結篇十六
（一）、職工思想觀念、工作作風等方面還須加強，管理上仍然存在執(zhí)行力不強的問題。
（二）、機電人才和技術饋乏，從業(yè)人員素質相對較差，專業(yè)技能力量薄弱，導致應對能力不強，解決問題的辦法不多。
（三）、安全管理基礎還比較薄弱，安全生產責任制在具體落實過程中還不夠到位。
（四）、井下點多面廣安全隱患頻繁出現(xiàn)及人員素質偏低，人員流動頻繁，安全管理工作又不能完全可控，內部部分職工安全意識淡薄，操作技能水平相對偏低，職工習慣性違章違紀現(xiàn)象普遍等現(xiàn)象。
（五）、設備檢修方面崗位人員操作水平需進一步提高。
20xx年機運系統(tǒng)全體職工緊緊圍繞礦生產工作重點，認真貫徹落實“兩級”公司安全工作會議及機電運輸工作會議精神，從系統(tǒng)環(huán)節(jié)改造入手，扎實推進各項工作，努力提高機電、運輸質量標準化內涵水平，為礦井安全生產奠定基礎。
具體根據(jù)20xx年安全工作會議文件，關于《機電運輸系統(tǒng)20xx年工作安排》部署精神，機電系統(tǒng)做了以下工作：
專業(yè)建設計劃與總結篇十七
以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立新發(fā)展理念，服務建設現(xiàn)代化經濟體系和更高質量更充分就業(yè)需要，扎根中國、放眼世界、面向未來，強力推進產教融合、校企合作，聚焦高端產業(yè)和產業(yè)高端，重點支持一批優(yōu)質高職學校和專業(yè)群率先發(fā)展，引領職業(yè)教育服務國家戰(zhàn)略、融入區(qū)域發(fā)展、促進產業(yè)升級，為建設教育強國、人才強國作出重要貢獻。
（二）基本原則
——堅持中國特色。扎根中國大地，全面貫徹黨的教育方針，堅定社會主義辦學方向，完善職業(yè)教育和培訓體系，健全德技并修、工學結合的育人機制，服務新時代經濟高質量發(fā)展，為中國產業(yè)走向全球產業(yè)中高端提供高素質技術技能人才支撐。
——堅持產教融合。創(chuàng)新高等職業(yè)教育與產業(yè)融合發(fā)展的運行模式，精準對接區(qū)域人才需求，提升高職學校服務產業(yè)轉型升級的能力，推動高職學校和行業(yè)企業(yè)形成命運共同體，為加快建設現(xiàn)代產業(yè)體系，增強產業(yè)核心競爭力提供有力支撐。
——堅持扶優(yōu)扶強。質量為先、以點帶面，兼顧區(qū)域和產業(yè)布局，支持基礎條件優(yōu)良、改革成效突出、辦學特色鮮明的高職學校和專業(yè)群率先發(fā)展，積累可復制、可借鑒的改革經驗和模式，發(fā)揮示范引領作用。
——堅持持續(xù)推進。按周期、分階段推進建設，實行動態(tài)管理、過程監(jiān)測、有進有出、優(yōu)勝劣汰，完善持續(xù)支持高水平高職學校和專業(yè)群建設的機制，實現(xiàn)高質量發(fā)展。
——堅持省級統(tǒng)籌。發(fā)揮地方支持職業(yè)教育改革發(fā)展的積極性和主動性，加大資金和政策保障力度。中央財政以獎補的形式通過相關轉移支付給予引導支持。多渠道擴大資源供給，構建政府行業(yè)企業(yè)學校協(xié)同推進職業(yè)教育發(fā)展新機制。
（三）總體目標
圍繞辦好新時代職業(yè)教育的新要求，集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業(yè)群，打造技術技能人才培養(yǎng)高地和技術技能創(chuàng)新服務平臺，支撐國家重點產業(yè)、區(qū)域支柱產業(yè)發(fā)展，引領新時代職業(yè)教育實現(xiàn)高質量發(fā)展。
到2022年，列入計劃的高職學校和專業(yè)群辦學水平、服務能力、國際影響顯著提升，為職業(yè)教育改革發(fā)展和培養(yǎng)千萬計的高素質技術技能人才發(fā)揮示范引領作用，使職業(yè)教育成為支撐國家戰(zhàn)略和地方經濟社會發(fā)展的重要力量。形成一批有效支撐職業(yè)教育高質量發(fā)展的政策、制度、標準。
到2035年，一批高職學校和專業(yè)群達到國際先進水平，引領職業(yè)教育實現(xiàn)現(xiàn)代化，為促進經濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質人才資源支撐。職業(yè)教育高質量發(fā)展的政策、制度、標準體系更加成熟完善，形成中國特色職業(yè)教育發(fā)展模式。
專業(yè)建設計劃與總結篇十八
1、900軌道巷硬化200米。
2、對二采區(qū)工作面的照明電纜線路進行整治，以確保正常運行。
3、高標準對矸石山進行治理，以保證冬季排矸正常進行。
4、組織電鉗工比武（培訓）。
5、抓好包機組長集中檢查的同時加強學習，保證包機人員包機質量。
強化供電現(xiàn)場管理、加強車間的檢修工作質量要求。整修平板車，為211工作面回撤搬家做好準備。
今年以來，機電科在礦黨委、行政的高度重視和領導下，在礦關工委的大力支持和精心指導下，堅持以^v^理論和^v^三個代表^v^重要思想為指導，認真學習貫徹科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全礦生產大局，努力提高綜合素質，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業(yè)的者和接班人為目標，在加強思想道德教育、法制教育、科技文化教育、提高青年員工的綜合素質等方面做了大量，現(xiàn)將一年來機電科關工委工作開展情況簡要匯報如下：
專業(yè)建設計劃與總結篇十九
1、進一步做好特種作業(yè)人員的業(yè)務培訓工作和取證工作。 明年我們面臨的基建與改造任務繁重、面臨的不確定因素較多，因此所承擔的安全壓力也較大。要做好明年的工作，必須依靠我們的員工隊伍。在以后的工作中我們會使用更多的機械設備，這給我們提高了勞動生產率，但同時也造成了一定的安全隱患。做好業(yè)務培訓工作，是我們做好安全生產的有效方法。因此我們要改進和加強我們的業(yè)務培訓工作。我們的業(yè)務培訓要和實際工作更好的加以對接，要在實踐中加以總結和提高。
2、做好西采區(qū)土地埡風井高壓配電室的規(guī)劃與建設工作。 土地埡風井是董家河磷礦的主通風井，它的安全作用較大，起點較高，服務年限較長。因此我們要高標準規(guī)劃好、建設好、使用好。明年我們要對土地埡風井進行科學的選址。風井地址確定后，我們要確定變壓器的容量和線路架設工作，要高標準建設好配套配電硐室并投入使用。我們要確保配電容量能滿足今后30年內的安全通風需求。
3、要高標準建設好xx80地面的壓風站。
在今后的采礦技術中，風動鑿巖和風動噴錨支護設備較多，用氣量較大，因此我們要科學規(guī)劃好壓風站。目前壓風站的廠房建設已接近尾聲，明年面臨的主要工作是從安全可行性、技術先進性、經濟合理性的角度對空壓機及配套配電柜進行論證、定型和安裝工作。在壓風站的建設過程中，存在最大的難度在于空壓機與配電啟動裝置的匹配問題。要處理好匹配問題，就要將空壓機與配電啟動裝置統(tǒng)一綜合考慮，不能將空壓機與配電啟動裝置分割處理。我們建成的空壓機站既要技術先進、安全環(huán)保、又要節(jié)能經濟。
4、井下中央配電所的論證及建設。
要達到年產80萬噸的規(guī)模，井下配電設施需要進行科學的規(guī)劃和論證。根據(jù)董家河磷礦的安全需要，井下共需配備6個高壓配電硐室和一個集控中央配電所。明年我們在科學規(guī)劃的基礎上，要先期建成中央配電所并投入使用。由于中央配電所是今后井下的用電負荷中心，因此建設起點要高、安全性能要可靠、容量充足并留有發(fā)展余地；要能滿足今后20年內發(fā)展用電。
5、998井下主運輸?shù)肋\輸系統(tǒng)的建設與投入使用。 要達到年產80萬噸的規(guī)模，運輸系統(tǒng)的完善與否是制約的一個重要因素。因此我們明年要高標準架設700米的雙運輸軌道系統(tǒng)。在架設過程中，我們要嚴格按設計方案、按工藝組織施工。建成以后的軌道運輸系統(tǒng)要能滿足安全生產的需要。
專業(yè)建設計劃與總結篇二十
（一）供電設備改造、安裝。
1、更換地面絞車房配電柜
由于地面絞車房配電柜屬淘汰產品，設備老化、性能落后，保護不全，存在很大安全隱患。為保證礦井安全生產，我們打簽報，造計劃，于6月份購進了一套新型智能jd-bp37/38x系列高壓提升變頻調速系統(tǒng)。設備到礦后，我們機電科認真總結了搬遷設備沒有影響安全生產的經驗，詳細制定設備施工方案及施工安全技術措施，并且全科人員在不影響正常工作的前提下，全部參加配合廠家進行施工。為了不影響生產，經過五六天日夜的安裝調試。經試運行，設備性能、指標均達到設計標準，運行正常，真正實現(xiàn)了地面絞車房全智能的系統(tǒng)。
2、鍋爐房經過一個多月對除塵器的改造，使原來淘汰不環(huán)保改造成現(xiàn)在符合環(huán)保標準的除塵器，對6噸鍋爐的檢修。
3、隨著掘進開窩、搬家數(shù)十次，共拆卸、安裝皮帶11部，風水管路的布置，以及電氣設備的安裝，為各隊組及時提供了供電的需要，保證正常生產。
（二）今年以來，完善了專項阻燃產品驗收制度，入井的礦用電纜，運輸皮帶認真審驗煤安證，阻燃性能不符合要求，拒絕入井。認真落實責任制，誰驗收誰負責，驗收結果詳細，記錄備案，驗收人員簽字，抗靜電性能正在測試中。
（三）機電設備檢測校驗工作
1、20xx年度我科依照煤礦《安全規(guī)程》規(guī)定：今年5月份請山西省煤礦安全檢查局礦用安全技術檢測中心來我礦進行大型固定設備年度檢測校驗：提升機、空壓機、水泵、通風機、各類儀表順利檢測并取得運行許可證、安全準運證和檢測檢驗報告，保證了大型設備性能指標安全可靠運行。
2、6月份又對我礦阻燃皮帶、電纜、請有資質單位進行阻燃性能測試，取得合格證書。
3、6月下旬對井上、下高壓配電變壓器配電柜，井下高壓防爆配電箱、變電所及入井高壓電纜、絕緣用具進行了預防性試驗，保證了電氣設備安全運行，保護靈敏可靠。
（四）日常工作
1、完善皮帶機和提升斜巷保護裝置。我礦井下煤炭主要靠皮帶運輸，所以加大安全投入，每架皮帶機都安裝了皮帶機綜合保護裝置，并經常檢查試驗皮帶機綜合保護裝置的可靠性。
2、斜巷運輸執(zhí)行三固定、四保險，信號方面安裝了語音雙打信號和斜巷信號綜合控制裝置，提升鋼絲繩經常檢查磨損情況，超過標準立即更換，信號燈裝置靈敏可靠。
3、井下機電設備的制度基本完善，防爆開關的閉鎖完好，更能有效防止擅自開蓋操作。
4、檔案管理。今年我們對檔案進行重新整理，對設備進行技術管理，每臺大型設備一臺一檔，內容包括：設備出廠資料、安裝調試記錄、驗收報告以及運行中存在的問題，使設備健康狀況一目了然，并對設備臺帳建立了電子檔案，由于井下設備流動性大，建立電子檔案后便于更新，使設備狀態(tài)數(shù)量趨于準確。
5、利用計算機繪制規(guī)程中規(guī)定的井上、井下供電系統(tǒng)圖、井下設備布置圖、井下運輸系統(tǒng)圖、排水系統(tǒng)圖、壓風系統(tǒng)圖、等圖紙，按標準按要求并及時繪制，克服種種困難，使圖紙更完善，服務于礦井安全生產。
6、根據(jù)設備運行狀態(tài)及時制定設備月檢修計劃，安排設備檢修項目、材料、人員，保證了生產設備健康運行。
7、根據(jù)設備的負荷變化情況及時調整保護值，使各種電氣保護靈敏可靠。并按《煤礦安全規(guī)程》中規(guī)定，對井下和平地的電氣接地電阻，遠距離漏電試驗進行合理測試，并保證井下工作人員的人身安全。
8、在井下安全生產中職工所需的礦燈和自救器，我科實行專人管理，對礦燈更新、更換和自救器氣密檢驗、過期更換都一一建檔管理，做到了有據(jù)可查，便于考核。
9、機電科每月專門組織幾次對井下各機電設備進行細致排查，對查出問題限期整改及落實到人，并下發(fā)“問題隱患整改通知單”，特別對失爆問題嚴格分析，落實責任，并用經濟手段進行處罰。在機電設備事故處理方面，堅持事故分析制度，并做到“四不放過原則”特別是在職工教育方面和制定事故預防措施方面狠抓落實，有效扼制類似事故發(fā)生。
（五）軟件資料方面：
1、進一步完善了機電、運輸各類規(guī)章制度；
2、建立健全了“機電、運輸”崗位責任制；
3、完善各種記錄、臺賬；
4、及時填繪更新各種圖紙；
5、編制了各項安全措施；
6、及時上報各類報表、方案；
7、完善質量標準資料；
總的來講，20xx年我們機電科在公司各級領導正確指揮和引導下，工作才有了一些微薄的成績，這些成績要歸功于各級領導正確指揮和引導，歸功于各隊組的密切配合和鼎力相助，由于我們過去的工作當中舊的模式與現(xiàn)代企業(yè)管理制度有一定距離，精細化管理還做的不夠好，今后的工作中，我們科要提高職工的業(yè)務素質和管理水平，吸收新技術、新觀點，走出去多學習其它單位的先進經驗，克服一切困難，大膽嘗試、務實創(chuàng)新，為公司今后的發(fā)展多做貢獻。
專業(yè)建設計劃與總結篇二十一
1、完成水倉、管子道、主水泵房、副斜井軌道鋪設及一破三檔設施安裝，完成主通風機安裝，完成無極繩絞車安裝，完成副斜井提升絞車安裝，完成井下中央變電所安裝，完成主排水泵房設備安裝。
2、完成二采區(qū)回風大巷及二采區(qū)軌道大巷掘進梯形棚加工（共計350架）。
3、完善井下各硐室及變電所規(guī)章制度、供電圖紙、警示牌、安全器具等。
4、繼續(xù)加強井上、下各作業(yè)地點崗位管理，嚴格執(zhí)行交接班制度、不得出現(xiàn)遲到、早退、脫崗現(xiàn)象；嚴格按照操作規(guī)程進行作業(yè)，杜絕“三無”、“失爆”及電氣事故的發(fā)生。
20xx年機電科的工作已接近尾聲，回顧即將過去的一年，機電科以公司年初計劃、方針和目標為指導，認真落實提出的設備管理的各項工作，努力實現(xiàn)“最大限度的滿足生產需要”這一宗旨?？v觀我部門20xx年全年的工作，在公司領導支持和其他部門的協(xié)作下經過本部門全體人員的共同努力，圓滿完成了以下工作！
專業(yè)建設計劃與總結篇一
班級是學校系統(tǒng)的基本單位，是學校中開展各類活動的最基本而穩(wěn)定的基層組織。班級既是學校教育教學工作的基本單位，也是學生學習、活動的`基層集體，學生的健康成長離不開班級組織。
信息學院共7個專業(yè)，76個班級，結合我院的實際情況，現(xiàn)從班級學風建設、班級文化建設和班級特色建設和班級評價體系四個方面制定方案如下：
學風歸根到底是學生對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學習目標、學習態(tài)度、學習紀律、學習方法、學習興趣、學習效果等具體地反映出來。
（一）按照年級制定梯度建設目標
一年級側重培養(yǎng)良好學習習慣，確立階段目標。以早晚自習和課堂出勤率為抓手，實施輔導員與導員助理以及各班班干部輪流值班看早晚自習制，印制發(fā)放周簽到表，早晚自習在線報考勤；雙學委班委模式，實行學科負責制、考勤負責制、專業(yè)和基礎學習明確分工。
二年級側重形成優(yōu)良學風，明確成才目標。積極開展興趣指導并鼓勵學生進駐實驗室，讓學生走近專業(yè)，走進學科。
三年級側重就業(yè)指導，堅持個性化培養(yǎng)。明確考"考研"還是"就業(yè)"的方向，為個人職業(yè)生涯奠定堅實的理論和實踐基礎。
四年級側重就業(yè)服務、學業(yè)服務工作。在確保安全穩(wěn)定的前提下，做好各項服務工作。
（二）專業(yè)班主任引導班級學風
1．崗位設置和選聘
（1）從一年級開始每個教學班配備專業(yè)班主任一名。專業(yè)班主任的任期為1學年，自當年10月至次年9月，可連續(xù)聘任。
（2）來校工作一年以上的專任教師都有擔任專業(yè)班主任的義務，鼓勵具有高級職稱的教師擔任專業(yè)班主任。
（3）每年10月，采取自薦和各系推薦相結合的方式從專任教師中挑選，經院學工辦匯總審核，由學院黨政聯(lián)席會確定人選并聘任。
2．任職條件
（1）為人師表，自覺踐行社會主義核心價值觀，具有較高的思想政治素質和理論素養(yǎng)。
（2）有良好的專業(yè)知識基礎和專業(yè)能力素質，能較好地指導學生專業(yè)學習。
（3）熱愛學生思想政治教育和管理工作，熟悉學校的教學和學生管理規(guī)定，具有較強的組織管理能力和語言表達能力，身心健康。（四）具有中級以上職稱，或具有碩士以上學位，年度考核合格。
3．崗位職責
（1）對學生的學業(yè)進行指導。指導學生了解本專業(yè)的發(fā)展方向和特點，幫助制定專業(yè)學習規(guī)劃。激發(fā)學生學習動力，端正學生學習態(tài)度，改進學生學習方法，提高學生學習效率，培養(yǎng)良好的學風、班風。每學期應組織至少1次專業(yè)學術講座、1次學習經驗交流會，指導1名以上新疆籍學習困難學生，建立至少1個學習興趣小組。
（2）對學生的發(fā)展進行指導。指導學生進行學業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立科學的成長成才目標。指導學生在人際交往、心理素質、團隊合作等方面獲得較好的發(fā)展。積極引導學生參加社會實踐、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等課外活動。
（3）對學生的思想進行引導。掌握學生的思想情況，及時發(fā)現(xiàn)學生中的思想問題，采取適當方式進行教育和引導。開展談心活動，每學期要與主要學生干部、經濟困難、性格內向、新疆籍、以及學習存在困難等重點學生至少談心1次，進行有針對性的指導，建立檔案并做好記錄。
（4）與輔導員共同做好班級建設工作。輔導員要在專業(yè)班主任上任一周將講班級的學生情況向其全面介紹。雙方組織的各種重大學生活動，需事先溝通。每2個月與輔導員溝通交流1次，及時通報所了解的學生思想和學習狀況。每學期召開1次輔導員與專業(yè)班主任座談會。
（1）專業(yè)班主任的考核工作在學院黨委副書記指導下由院學工辦主任負責牽頭，組成有一年級輔導員、學生代表參加的考核小組，考核工作還應征求系主任、任課教師的意見。采取學年考核方式，考核時間為每年9月。
（2）在任期結束時，專業(yè)班主任需向考核小組提交任期工作報告，考核小組根據(jù)工作報告并征求相關師生的意見重點對崗位職責的完成情況進行考核?？己私Y果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，其中優(yōu)秀的比例不超過20%?？己私Y果作為續(xù)聘的重要依據(jù)。
（3）設立優(yōu)秀專業(yè)班主任榮譽稱號，對考核結果為優(yōu)秀，或者所帶班學生總體學分獲得率年級排名前20%的專業(yè)班主任授予優(yōu)秀專業(yè)班主任榮譽稱號，并在全學院通報表彰。
（4）考核結果為不合格者或個人行為失誤發(fā)生責任事故或造成不良影響的，取消其聘任資格。
（三）發(fā)揮學生干部的骨干作用
學習是每個班集體最最核心的一項內容，也是每個人在學生生涯中最重要的一件事，但是為了高效率地學習，學習計劃是必不可少的。班級學習計劃是將班集體融在一起，共同為了學習目標前進的根本依據(jù)。
1、端正自我
（1）制定切實可行的長短學習計劃，規(guī)劃好自己的學習，并一定要及時進行自我評價，自我反思總結。
（3）端正自己的學習習慣，規(guī)劃好每天的學習安排，養(yǎng)成預習復習鞏固的好習慣，及時完成相應作業(yè)，不拖欠，并帶動好同學。
（4）端正自己的信念：既然選擇去做，無論如何都要做好；自己的事不是應該去做，而是一定要去做！
2、服務同學
積極配合班長、團支書以及其他班委，認真工作，全心全意為同學服務，積極主動幫助學習上有困難的同學。
（2）通知好每次調課或者調課室的安排，還有考試的時間等
（4）積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學。盡量幫助有些沉迷游戲的同學脫離游戲的困擾，早點步入正軌學習中。
（5）主動搜集同學們對教學方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課老師。
（6）組織、帶動同學們在課余時間一起學習，討論解決學習中遇到的問題。大家都互相學習，增加學習的積極性，開展學習經驗交流會，專業(yè)學習討論會等有利于同學學習的活動。
（7）由于學校沒有統(tǒng)一發(fā)作業(yè)本，組織同學們批發(fā)作業(yè)本，既讓同學們有作業(yè)本輕松寫作業(yè)，也節(jié)省了開支。
（8）經常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經只關心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。
（9）作好學習方面的工作，及時將學校學院的有關學術、考試等情況傳達給大家，組織與專業(yè)相關的知識學習、競賽等活動。鼓勵同學們參加各項競賽，科研立項等。
班級文化是校園文化的基本單元，也是學校德育活動中最為活躍的音符，優(yōu)秀的班級文化具有陶冶情操、澤心靈潤。
（一）設計班徽班旗，建立班規(guī)班訓。
一個充滿陽光、 具有凝聚力的班集體，一般都具有鮮明的班級特 征，這種特征即濃厚的班級文化氛圍。在班級文化建設中，有核心標志的班徽、班訓，班歌等等，既是班級文化成熟的外在表征，又是引領學生感悟生命真諦、培育職業(yè)素養(yǎng)、自信自律精神的原動力。
（二）建立健全的班級制度和日常行為規(guī)范
1、班級公約、獎懲制度、值日生制度
輔導員引導學生根據(jù)班級的實際制訂一系列的班級規(guī)章、制度、公約和紀律等，在經過全體成員集體表決的基礎上，認真組織實施，堅持"依法治班"，在班級制度的各項條文中，突出精神風貌、價值觀念、作風態(tài)度等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，共同發(fā)揮規(guī)章制度的強制作用和激勵作用，使班級形成"事事有人做，人人有事做，時時有事做，事事有時做"的良好局面。
《班級公約》是我在班級工作中經常實施的一種制度，也是班級建設中最為完整的"班級憲法"，從"班歌"到"班訓"，從"班級法庭"到"班級懲罰與獎勵"，與學生一起討論研究，制定得都相當?shù)赝暾?、全面。學生在班級生活中體驗了"社會生活"。為了幫助學生實現(xiàn)將班級制度文化從強制約束向自覺遵守的轉化，我根據(jù)學生的心理特點，借助于晨會、班報、日記等工具，積極地進行宣傳，同時結合開展豐富多彩的活動，正確加以引導，以幫助學生養(yǎng)成自覺遵守日常行為規(guī)范的良好習慣。
2、建立班會制度，豐富班會形式
（1）班會內容
班會的開展內容沒有一定的限制，豐富多彩的班會主題既可以是專門為解決班級目前存在的某個問題而召開，也可以就某項教育展開，如熱愛祖國、熱愛集體、團結互助、文明禮貌、助人為樂、學習心得交流、環(huán)境保護、遵紀守法等等?；顒有问揭捕喾N多樣，不同的班會主題，開展形式和具體程序也會有所差異。
（2）定期班會和非定期班會
定期班會是指每周、每月、每學期、每學年中較固定已形成慣例的班會，定期班會的內容往往也比較固定；非定期班會是指根據(jù)客觀需要而臨時決定召開的班會，以解決具體的問題。
（3）事務性班會和主題班會
事務性班會是指為了研究、解決班級管理事務而召開的全班同學會議。如選舉班委會、評獎評優(yōu)等。
主題班會是指事先確定一個明確主題，發(fā)動全班同學積極參加，進而達到某方面的教育目的，如軟件151班的"遠離手機、從我做起"主題班會。
面對豐富的班級制度文化，學生學習吸收內化，本身就是一個教育過程。班級制度文化的建設，不僅為學生提供了一個制度化的法制環(huán)境，還為學生提供了評定品格和行為的尺度，從而使每一個學生時時都在一定的準則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級的群體利益、符合教育培養(yǎng)目標的方向發(fā)展。學生在良好的文化氛圍中正確面對學習和生活，建立法制觀念、按照法規(guī)辦事、履行自己的職責和義務，維護自己的權利，不斷提高自身的社會化程度。
3、制定信息學院學生日常行為規(guī)范
一個班級如果有著自己代表性的特色，那么它必定是一個具有現(xiàn)實意義的，而且是具有凝聚力的活動。學生置身于班級之中，班級形象工程建設既是學生集體意識的表現(xiàn)，又是發(fā)揮學生主體創(chuàng)造性的重要途徑，對學生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學校中要樹立自己班級的獨特形象，將班級作為一個品牌來建設，是特色班級形象建設工程的重要思路。在學校中，如何體現(xiàn)自己的班級特色，是特色班級建設的重點。
針對班級實際情況，特色建設具體設計為：全面發(fā)展、健康活潑的班集體，能充分表現(xiàn)自己、展示自己的特長和才華，有競爭意識、合作意識，能不斷發(fā)展自己、提高自己。建設特色班級，就是盡量滿足學生的心理需要，激發(fā)學生學習的主體性，活躍學生的思維，開發(fā)學生的潛能。發(fā)揚學生的個性特長，認真落實到"育人"的效果上。
班級是學校教育教學的基層單位。治校必先治班，我院積極建立班級評價體系（見附1），充分發(fā)揮班級評價的導向、激勵作用，提高班級管理者的水平，優(yōu)化班級管理，促進班級建設，并定期舉辦年度學院杯表彰大會。
專業(yè)建設計劃與總結篇二
綠色建設施工管理作為一種新型的施工管理模式，在節(jié)省建筑施工成本，提升工程建設質量等方面發(fā)揮重要作用，今天本站小編給大家整理了專業(yè)建設
工作總結
報告，謝謝大家對小編的支持。
在20xx年江蘇教育科學研究院(江蘇教育學院)的院特色專業(yè)遴選工作中，我系漢語言文學專業(yè)被確立為院特色專業(yè)建設點。三年來，經過我系全體同仁的不懈努力，漢語言文學特色專業(yè)建設點的建設水平達到了我院專業(yè)的驗收標準，本科專業(yè)建設和人才培養(yǎng)工作成效顯著，現(xiàn)將特色專業(yè)建設工作總結如下：
一、緊扣專業(yè)建設方略，切實推進各項工作
漢語言文學專業(yè)擁有一支年輕化、學歷高、實力強，而且作風頑強、銳意進取的專業(yè)隊伍。在專業(yè)建設中，我們充分發(fā)揮學術帶頭人與學科帶頭人的作用，積極培養(yǎng)學術骨干，緊扣特色專業(yè)建設目標，加大力度進行專業(yè)隊伍建設。教學科研并重，以教學為基礎，以科研為提升，積極開展學術交流，營造健康和諧的學術氛圍。特色專業(yè)在學院未來發(fā)展方面要起龍頭作用，為此全系同志進一步把各教研室工作做細、做強、做大，真正做到未雨綢繆。
1. 力促漢語言文學特色專業(yè)健康發(fā)展，爭創(chuàng)本專業(yè)為品牌專業(yè)。 “”期間，本專業(yè)加大引進人才力度，加快制度建設，加速教學改革，建設精品課程，為學校進入更高的平臺做好了超前準備;培養(yǎng)了一批批具有漢語言文學基礎知識、基本理論、基本技能和初步的科學研究能力的合格中小學語文教學教師、教育科研人員、文秘工作者;每年畢業(yè)師范類專轉本生300人左右。本專業(yè)畢業(yè)生一直保持著較高比例和較高質量的就業(yè)率，其中有一大批相繼進入了我院附屬高中、南京十三中、南京北京東路小學、游府西街小學、長江路小學和外地的名校，還有一些考取了碩士研究生、公務員和事業(yè)單位。不少用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生另眼相看，給予很高的評價，主動要求我們派畢業(yè)生前往實習，在公開招聘前提前來我院物色本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。這一切為本專業(yè)成為院品牌專業(yè)打下堅實基礎。
2. 積極引進高學歷、高職稱人才，保證了本專業(yè)的良性發(fā)展。為適應高教事業(yè)的發(fā)展，本專業(yè)從“十五”期間就致力于發(fā)展一支高素質、高水平、高職稱、高學歷的師資隊伍。截至20xx年x月，漢語言文學專業(yè)先后吸納2名博士，一位從事古代漢語、古文獻研究，一位從事先秦兩漢文學研究。
3. 剛柔相濟，依靠激勵、感召、啟發(fā)、示范、引導等方法，進一步夯實了漢語言文學專業(yè)教學基礎，并為本專業(yè)的發(fā)展提供了強有力的保障。在學院的統(tǒng)一部署下，本專業(yè)貫徹傳統(tǒng)的“課比天大”“教學無小事”的教學管理理念，通過強化教學管理，進一步規(guī)范教學過程、教學行為以及教學秩序;充分調研、借鑒兄弟院校的學分制，有序推進學分制，強化并完善教育教學的質量監(jiān)控隊伍;以教學工作的目標管理為手段，持續(xù)提高教學質量。
二、繼續(xù)深化教學改革，不斷完善課程體系
本著一切為了專業(yè)發(fā)展的需要，為了與時代同步，系科進一步強化教學改革，進一步落實理論與實踐結合的人才科學發(fā)展觀，真正做到為社會服務、為教育服務。
1. 面向社會，及時調整教學內容。近三年，本專業(yè)為了適應社會對新型教育人才的需要，科學地將漢語言文學專業(yè)調整為三個模塊，即漢語言文學基礎理論、漢語言文學教育研究和漢語言文學應用技能。調整原有基礎性課程與實用性課程的課時，對內容詳盡的課程做了相應的整合，增開了針對學生專業(yè)理論水平和實踐能力提升的一些理論實踐選修課程，如《語文教師專業(yè)素養(yǎng)與教學實務》《語文教學理論研究》《語文美育》等;將《新課程標準》的內容納入講授與考查之列;還增加了一些富于時代氣息和面試的課程，譬如“演講與口才”、“說課”，等等，供學生在二年級選修。
2. 牢記四個“有利于”，以便于合理地選取教學內容。調整教學內容，簡言之，就是為了教育事業(yè)這一百年大計，因此，本專業(yè)以如下四個有利于為基本指南，即有利于學生學習漢語言文學基礎理論、基本知識與基本技能;有利于學生進一步進行學科研究的初步訓練;有利于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;有利于學生在大學畢業(yè)前獲得相應的中小學教師技能培訓。使學生能夠輕松走向課堂，也能夠愉快步入研究性大學進一步深造。
用中不斷修訂。由南師大出版社20xx年出版的本專業(yè)專任教師編著的系列教材，近期已有部分教材再版重印;本專業(yè)專任教師編著的這套系列教材，獲20xx年度高等教育教學成果二等獎。還派出本專業(yè)專任教師參與我院分院五年制高師《語文》和《現(xiàn)代漢語》教材的編寫，擔任各分冊教材的主編、副主編;這批教材也已走進高師講堂，教材的修訂、選本的編撰工作也在有序進行。
三、有限的經費投入，無限的教育產出
根據(jù)專業(yè)具體規(guī)劃，三年來這1.5萬元專項基金主要投入在課程建設、重點學科建設、教學研究與科學研究等方面。這些資金的投入，有效地改變著漢語言文學專業(yè)的教學與研究環(huán)境。具體情況如下：
這些有限的經費支出，為本專業(yè)教師創(chuàng)造了一個更具有外延性的教學與科研平臺，為學生提供了更優(yōu)質的實習平臺;這一切不僅符合本專業(yè)發(fā)展要求，而且為迎接新的機遇與挑戰(zhàn)做了充分的準備。
四、措施得力顯特色，多管齊下出成效
1. 積極采取各項措施，以保證漢語言文學特色專業(yè)建設目標的實現(xiàn)。第一，加強加速師資隊伍建設，確保師資隊伍建設上水平上臺階;第二，加大課程建設力度，確保滿足學科發(fā)展需求;第三，深化教學改革，緊緊圍繞教學大綱、計劃、教材、課程建設、教風、學風、考風等進行全面改革，把漢語言文學(師范類專轉本)特色專業(yè)的建設落到實處。在“”期間，這些措施均已得到很好落實并初見成效，以達到預期建設目標。
2. 及時修改現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案。從20xx年秋季開始，漢語言文學專業(yè)首先調整了過去整齊劃一、統(tǒng)一組織的集體實習模式，做到統(tǒng)一部署、集體實習與工作意向確定的個體實習相結合的靈活原則;在教學法課程中進一步融入“新課程標準”、“教育與心理”、“教師法”與“說課技能”，并作為考核內容;再者，調整了選修課部分，增加了“面試禮儀”、“普通話訓練”、“演講與口才”等更符合學生迫切需要的基本技能課程。到目前為止，這幾部分業(yè)已達到預期要求。
3. 引進高學歷高層次人才，建設高質量師資隊伍。本著寧缺毋濫的前瞻性戰(zhàn)略眼光，近幾年，共引進兩位博士，進一步充實了專業(yè)師資隊伍。本專業(yè)專任教師中現(xiàn)有享受國務院政府特殊津貼的專家2人，江蘇省有突出貢獻的中青年專家1人，江蘇省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象1人，江蘇省“青藍工程”學術帶頭人培養(yǎng)對象2人、青年骨干教師培養(yǎng)對象3人。一位教師遠涉東洋完成國家級科研項目。一支結構較合理，具有可持續(xù)發(fā)展能力的，高學歷、高職級、高水平的專任教師隊伍，已經初步形成。
4. 加快提升教師的科研水平，大幅提升科研成果的數(shù)量與質量。漢語言文學特色專業(yè)建設期間，有一位教師獨立承擔國家社科基金項目一項，兩位教師獨立承擔省教育廳哲學社會科學基金項目兩項，多位教師主持院“”科研課題多項，5位教師獲院學術著作出版資助;此期間本專業(yè)專任教師出版?zhèn)€人學術著作十余種，發(fā)表學術論文數(shù)十篇。
5. 進一步規(guī)范教學管理制度，提高教學質量。經過多年苦心經營，目前，系常規(guī)教學工作井然有序，教學綱領性文件一應俱全，組織與實施均非常有力、到位;教學改革與教學研究活水長流，成果顯著;各類教學檔案齊全，管理有力;管理人員立足本職工作，任勞任怨?？傊虒W管理已達規(guī)范化、專業(yè)化要求。
6. 合作辦學成績斐然。本專業(yè)的師范類專轉本是與蘇州大學合作辦學，接受該校教務部門和文學院的教學工作指導，互相信任，配合默契，合作愉快;依托省內多所教師進修學校等機構合作舉辦本專業(yè)成人“專升本”教育，也合作得十分成功。
五、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，彰顯專業(yè)特色優(yōu)勢
漢語言文學專業(yè)自復辦以來，經過連續(xù)的建設與發(fā)展，逐步在教師隊伍建設、學科建設、教材建設、課程設置與建設、學風建設與學生就業(yè)等方面形成了自身特色。
1.教學隊伍優(yōu)。本專業(yè)教師具有比較豐富的兩年制大專起點本科學歷補償教育教學經驗，他們熟悉學生的專業(yè)背景，有較高的教學水平和專業(yè)科學研究能力。目前本專業(yè)擁有高水平的專業(yè)帶頭人，共有5名教授(為全院教授數(shù)的20%)，其中兩人為享受國務院政府特殊津貼的專家，一人同時是本院唯一一位省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象，還有一批高水平的副教授和青年講師，教師團隊結構合理，整體素質較高，是目前江蘇教育學院師資隊伍力量最強的專業(yè)之一。
2.教學計劃和大綱針對性強。在學習兄弟院校漢語言文學專業(yè)辦學經驗和總結本專業(yè)教學經驗的基礎上，又多次組織調查研究，充分考慮生源的學習背景和實際發(fā)展需要，認真設計編寫了科學合理的專業(yè)教學計劃和各科教學大綱，對學生的培養(yǎng)既注意全面性又突出重點，從目前基礎教育的實際需要出發(fā)，要求學生不可急功近利，一定要全面系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本知識和基本理論，打好基礎;同時也要強化把專業(yè)基礎理論轉化為教學技能的能力。
3.教材與精品課程建設初見成效。目前，由本專業(yè)教師編寫的7種專用教材，已于20xx年x月由南京師范大學出版社出版，并在使用中不斷修訂。圍繞必修課展開教學改革，已建成一門省級精品課程(“中國古代文學”)，三門院級精品課程(“中國古代文學”、“中國現(xiàn)當代文學”與“語文教學論”)。
4.人才培養(yǎng)模式科學。本專業(yè)充分考慮基礎教育教師的工作特點，注重將學生的基礎理論學習、科研能力的培養(yǎng)和教學實踐能力培養(yǎng)結合起來。要求學生在學習中深入理解當前國內外基礎教育理論、母語教育、漢語言文學教育的最新發(fā)展和改革動向，把握本專業(yè)理論研究成果的價值追求;同時，帶領學生開展豐富多樣的教育調查、教育考察、文化考察和大量的見習與實習活動，積極引導學生關注本專業(yè)和國內基礎教育教學改革的熱點和難點問題，培養(yǎng)其研究問題和解決問題的綜合實踐能力。
5.改革力度大。本專業(yè)不僅加大教師隊伍建設的力度，高度重視教師的進修學習特別是在職進修學習，提高教師的科學研究能力和教學水平，目前本專業(yè)有4位教師在職攻讀博士學位;同時，為了培養(yǎng)學生綜合素質，本專業(yè)通過演講比賽、技能大賽(三字一話、說課等)、雙休日綜合文化素質課、社會用字調查等活動，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)、教學技能和教科研能力。
6.服務意識強。本著“以生為本”、“一切為了學生”的指導思想，大力開展就業(yè)指導、考研指導，并鼓勵學生積極就業(yè)、靈活就業(yè)。在師生的共同努力下，兩屆畢業(yè)班許多學生在南京六城區(qū)中小學教師招考中理論考試和實踐考核均表現(xiàn)出色，不少非南京籍同學在激烈的競爭中脫穎而出，留在南京的中小學任教;04級的鄭曉春進入了無錫市現(xiàn)代職業(yè)技術學校，05級的戴婧進入江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院，章蕾進入江南大學太湖學院，08級的魏孟玲進入南京曉莊學院，王辰辰進入南通航運職業(yè)技術學院，成為高校教師。07級的余匯進入江蘇省電化教育館。此外，在各地的中小學教師招聘考試中，本專業(yè)的學生也有令人滿意的表現(xiàn)，很多畢業(yè)生順利被當?shù)氐闹攸c中小學錄用。三屆畢業(yè)生中都有一批學生順利通過國家公務員招錄考試，進入地方黨委、政府機關工作。06級的郭琛被江蘇省煙草公司錄用，顯示了良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。以上事例一定程度上反映了本專業(yè)對學生認真負責的社會服務意識和工作績效。
六、依然存在的問題，尚待改進的措施
問題一，雖然引進了一些高學歷、高職稱人才，但學院被邊緣化的現(xiàn)狀和資金不足等原因，對人才引進還存在瓶頸;圖書資料室建設資金的投入缺口很大;在深化教學改革過程中，一些措施還有待進一步落實、細化。
改進措施：立足選送現(xiàn)有教師攻讀博士學位的同時，在引進高職、高學歷人才方面爭取學院的更大支持，確保師資隊伍再上新階梯;購買圖書經費投入有待加大;加強監(jiān)管力度，進一步落實與完善教學改革舉措。 問題二，與社會接軌方面的課程設置還不夠，相關的內容、課時數(shù)，包括開設時間等問題有待進一步完善。
改進措施：繼續(xù)收集與社會接軌的相關訊息，進一步完善專業(yè)課程選修模塊。
識的系統(tǒng)完整，又保證學生與社會“無縫接軌”。
另外，在教學相應環(huán)節(jié)仍需學院大力支持，不斷補充、更新教學設備，確保教學活動與科研活動正常進行。
江蘇教育學院中文系 20xx年x月x日
從各方面嚴格要求自己, 豐富知識層面,努力提高自己的業(yè)務水平,結合本校和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。
一、思想政治方面:
我堅決擁護中國共產黨的領導,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,積極參加學校的政治學習,提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學規(guī)律,積極參加教研活動,服從領導,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務水平。在新時期,牢牢樹立服務學生的理念,以學生為中心,使所有學生都能學有所得,學有所長。
二、
個人簡歷
及教研成果：
調到學校后，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習理論專業(yè)知識，結合自己實際動手能力，努力提高自己的崗位技能，能比較熟練地進行比較復雜的電子電路專業(yè)理論及學生實習課程等工作。為了盡快適應日常教學工作，堅持認真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課程的類型,擬定教學方法,并對教學過程的程序及時間都做出安排,認真?zhèn)浜?BR> 教案
。努力提高教學技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。根據(jù)課程的特點,采用多種教學方法,用多媒體以及實物演習引導學生的興趣，并進行有機整合,強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng),加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和能力,給他們設計不同的教學作業(yè),提出不同的教學要求,讓各個層次的學生都得到提高。
有些學生厭學情緒嚴重,我首先從思想上進行轉化工作,積極引導,讓他們意識到學習的重要性和必要性,激發(fā)他們的學習興趣,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是在工作中需要而充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴,強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。
遼東學院會計電算化專業(yè)始建于19xx年遼寧財政高等?？茖W校時期，是當時最早開辦的財經類專業(yè)之一。經過多年的建設與發(fā)展，我校的會計電算化專業(yè)已經取得了一系列豐碩的成果，成為在遼寧省地區(qū)有著較高聲譽的名牌專業(yè)，連續(xù)多年第一志愿錄取率達到100%。該專業(yè)20xx年被批準為遼寧省教學改革試點專業(yè)，20xx年被批準為國家高職教學改革試點示范專業(yè)，20xx年被批準為遼寧省普通高等學校高職品牌專業(yè)。歷經18載，該專業(yè)已培養(yǎng)出了3600多名優(yōu)秀畢業(yè)生，成為我省會計電算化事業(yè)一支重要力量，為我省會計電算化事業(yè)的發(fā)展作出了歷史性的貢獻。
一、專業(yè)建設的整體情況
經過多年的建設，會計電算化專業(yè)已經形成了理論聯(lián)系實際、人才培養(yǎng)與市場需求相結合的應用型人才培養(yǎng)模式，基本形成了一支結構合理、專業(yè)理論扎實、具備應用技能的人才培養(yǎng)師資隊伍，初步建立了適用于應用型人才培養(yǎng)的校內實驗實習基地。應用型人才培養(yǎng)成效顯著，畢業(yè)生的“雙證率” 不斷提高，用人單位反映好評率逐年上升，會計專業(yè)對口就業(yè)率也穩(wěn)定在85%的較高水平，人才培養(yǎng)質量不斷提高，服務地方經濟的能力不斷增強。
二、注重人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新
(一)會計電算化特色專業(yè)建設的指導思想
本專業(yè)教學方向始終圍繞理論與實踐兩條主線，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，努力做到學校教育與市場需求的零距離對接。
(二)人才培養(yǎng)模式的構建
在會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構建和改革過程中，始終重視與時俱進，積極探索高職教育規(guī)律和時代要求，主動適應新的經濟環(huán)境條件下的會計專業(yè)人才的需要，適時調整優(yōu)化本專業(yè)的課程體系與培養(yǎng)模式，根據(jù)就業(yè)崗位(群)需求變化不斷優(yōu)化專業(yè)內涵，對原有的課程進行重新組合，強化教學中的實踐環(huán)節(jié)和學生動手能力的培養(yǎng)，以及會計相關崗位所必須具備的技能實訓，使高職教育“工學結合”、應用型和“雙證書”人才培養(yǎng)模式得到充分體現(xiàn)。
三、注重專業(yè)教學改革，成效顯著
(一)課程體系與教學內容
在課程體系的設置中，體現(xiàn)基于工作過程與任務的課程設計理念，做到實踐動手能力訓練作為貫穿教學始終的主線，主要培養(yǎng)學生專業(yè)技能，并形成專業(yè)特色。在理論教學體系構建過程中，對一些傳統(tǒng)的課程和內容進行優(yōu)化，壓縮理論課時，精心設置會計電算化專業(yè)必修課和選修課。在會計理論教學上，以必須夠用為度，教學內容的基礎課程設置根據(jù)應用能力需要程度來確定，教學重點在于讓學生掌握“是什么”，理論知識要求程度相對不高。在實踐教學體系構建過程中，建立課內實踐和實踐環(huán)節(jié)兩大模塊。在教學活動中，保證實踐環(huán)節(jié)不斷線，每個學期均設有單獨的綜合實訓課程，從單項實驗到綜合實驗，從手工實驗到微機操作，不間斷地強化學生實踐動手能力的培養(yǎng)。
(二)課程建設
過年來，會計電算化專業(yè)在課程建設方面取得了豐碩成果?！痘A會計》被評為國家級精品課;《統(tǒng)計學》被評為省級精品課;《財務管理》、《成本會計》被評為校級精品課。在課程建設方面，以精品課程建設引領課程規(guī)范化建設與管理，通過國家級精品課、省級精品課和校級精品課的建設，有效地提高了課程建設水平。
(三)教學方法與手段
在教學方法和教學手段上，不斷改進傳統(tǒng)的教育模式，主動適應工學結合的高職教育理念的需要。教學中廣泛運用現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化教學手段，因材施教，采用啟發(fā)式、案例式、討論式等多種教學方式，廣泛開展問題討論和案例分析。在實驗課教學中，將模擬實驗教學方式、演示實驗教學方式、插播實驗教學方式、角色扮演實驗教學方式的那份多種現(xiàn)代教學方式根據(jù)課程需要結合運用，達到很好的教學效果。
(四)教學改革成果
近年來本專業(yè)廣大教師科研意識和水平得到了明顯的提高，加強了學術科研活動，重視橫向課題研究工作，成果顯著。20xx年以來，會計電算化專業(yè)教師共完成科研論文80余篇，教研論文20余篇，近三年來主持省級以上科研立項6項，校級科研立項1項;主持省級教研立項2項，校級教研立項14項。完成教材及專著多部，獲省級高等教育教學成果獎4 項。
四、不斷加強師資隊伍建設
遼東學院會計電算化專業(yè)教學團隊是一只有著較高教學水平的師資隊伍，共有專業(yè)課教師20人，其中完全從事高職教學的專任教師12人，主要從事本科、兼從事高職教學的教師8人，具有碩士學位15人，雙師型教師 10人。教授2人，副教授13人，講師5人。這支教學團隊學緣廣泛，學歷層次高，知識結構合理,教師責任心強，教學經驗豐富，科研能力強。20xx年以來公開發(fā)表的論文120余篇，出版專著和主編教材20余部，出版校內自編教材多部，并有多項成果獲得國家和省級獎勵。
五、重視實驗室建設，為實訓提供全方位保障
多年來會計電算化專業(yè)一直十分重視實驗室的建設工作，目前學院可用于會計電算化專業(yè)的實驗室有5個，其中電算化會計實驗室2個、手工會計模擬實驗室1個、財務管理實驗室和erp沙盤實驗室各1個。這些實驗室功能齊全，設備先進，基本能夠滿足學生在校期間的實驗實訓需求，為實踐教學環(huán)節(jié)的有效開展提供了有力的保障。
與此同時，本專業(yè)還積極探索校內生產性實訓基地建設的校企組合新模式，建立了校外實訓基地7個。以丹東曙光股份有限公司為代表的校外穩(wěn)定的實訓基地，常年接受在校生頂崗實習以及階段實習活動，有效保證了本專業(yè)學生工學結合的開展，以及培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
六、人才培養(yǎng)質量不斷提高，服務社會能力不斷增強
(一)人才培養(yǎng)質量不斷提高
業(yè)證與會計從業(yè)資格證)平均為98%，就業(yè)率逐年攀升，近三年平均達到90%以上。
與此同時，注重學生在校期間各種專業(yè)技能的培養(yǎng)，鼓勵并支持學生參加各種類型的專業(yè)技能比賽，如遼寧省第三屆會計大賽、大學生數(shù)學建模大賽、“用友杯”全國大學生erp技能大賽等，并取得了優(yōu)異的成績。我專業(yè)學生20xx年獲“遼寧省會計誠信辯論賽”最佳辯手獎;20xx年獲“全國大學生數(shù)學建?！边|寧賽區(qū)甲組一等獎;20xx-20xx連續(xù)五年在“用友杯”全國大學生erp技能大賽中獲遼寧賽區(qū)團體第一名，并代表遼寧省參加全國比賽;20xx年更是一舉獲得該大賽的全國一等獎。
(二)教育成效得到了社會的廣泛認可
本專業(yè)通過人才培養(yǎng)模式的改革，學生的綜合實踐能力得以提高，教育成效顯著，得到學生家長和社會的廣泛認可，吸引了大批的考生報考。每年的學生人數(shù)均穩(wěn)定在180人左右，連續(xù)多年第一志愿錄取率達到100%，近幾年錄取分數(shù)線更是高于總錄取線100多分。
(三)服務社會能力不斷增強
咨詢;教師利用業(yè)余時間(假期或雙休日)為行業(yè)企業(yè)和社區(qū)提供服務、咨詢每人每年累計不少于40學時。
會計電算化專業(yè)在建設過程中，雖然取得了較好的成績，但還存在著諸如師資不足、建設經費短缺、校外實訓基地偏少等問題，希望在以后專業(yè)的建設和發(fā)展中盡快找到解決的辦法，不斷創(chuàng)造該專業(yè)的輝煌。
專業(yè)建設計劃與總結篇三
為進一步提升校園文化品位，彰顯校園文化魅力，營造良好育人環(huán)境，全面提高教育教學質量，根據(jù)上級文件、國家、省、市教育精神及我校20xx年度工作計劃，結合我校特點和班級實際管理需要，以班級文化建設促進、優(yōu)化班集體建設，提升班主任的班級管理效能，發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質，特制定此實施方案。
通過實施班級文化建設，逐步構筑具有十一中特色的校園文化體系。以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，為學生創(chuàng)設和諧、進取的班級成長環(huán)境；建立團結、協(xié)作、嚴謹、向上、充滿人性關懷的班級文化；形成具有教育性、制約性、激勵性，具有較強凝聚力的班級文化氛圍，使班級文化與學校辦學理念融為一體。經過不斷建設，力爭達到制度建設有創(chuàng)新、文化創(chuàng)建有特色、辦學水平有提高。
20xx年x月x日。
班級文化就是利用班級的精神氛圍、文化制度、文化環(huán)境等來熏陶和培育學生文化人格的影響活動。
班級文化不是一種剛性的、粗暴的、說教的固定模式，而是一種充滿柔性的、溫和的、情意的精神、制度、關系和環(huán)境的綜合存在。
它包括班級的物質文化建設、制度文化建設和精神文化建設。
1、物質文化建設： 班級物質文化建設的重點，就是營造一個優(yōu)美的學習環(huán)境。它主要包括班級教室的環(huán)境設計、布置以及班級的教育設施配備等。
（1）優(yōu)化班級環(huán)境。要求教室窗明幾凈，地面無紙屑，墻壁無劃痕、痰跡、腳印，玻璃窗無廢舊張貼，電扇、燈管無積塵，講臺面干凈、無粉塵，講臺下無雜物，桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊，課桌椅、名人名言等公物無損壞。
（2）設置班級宣傳欄，在教室后墻做一塊班級文化宣傳欄，內容包括班級目標、班歌、班規(guī)班紀、學生評價、班級榮譽、班級活動掠影等，張貼每周一期的小報。班級宣傳欄既是班級文化建設對外宣傳的陣地，又是對內公示的陣地。出好黑板報，要求主題鮮明，內容豐富，服務學習，弘揚正氣。
（3）班級搞出特色，進行美化，開辟圖書角，引導鼓勵每個學生把喜歡的書籍報紙拿出來與他人交流，這樣既可以培養(yǎng)學生的奉獻精神，又是對他們進行集體主義教育的有效推進。定期評選圖書角的熱心讀者，每學期舉辦一次好書推薦會，舉行一次征文比賽。這些活動可以充分調動學生讀書的積極性，使圖書角發(fā)揮其應有的文化源作用。
2、精神文化建設：
（1）制訂班級誓詞，要求言簡意賅，催人奮進，每次班會開始全體宣讀；制定班級歌曲，班歌要具有勵志功能，能弘揚班級文化主題，有時代性，絕大多數(shù)學生喜歡，可以自編，也可以改編原歌，還可以照搬，每逢班會或班級活動結束時齊唱。
（2）制定班級奮斗的總目標和個性目標，總目標是班級共同前進的方向；個性目標更容易成為特色，有特色才能體現(xiàn)班集體的價值。
（4）積極開展有益的文體活動和班級集體活動，加強學生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，開展常規(guī)教育、安全教育、人生觀教育、感恩教育、禮儀教育等，讓學生到各項活動中去頓悟、去體驗，促進學生健康全面發(fā)展。
（5）利用班會、課堂教學等渠道，開展系列的班級文化教育，在循序漸進、形式多樣的活動中使廣大學生對班級文化引起共鳴、達成共識，最終使班級班風積極向上，學生勤奮學習，遵紀守法。
3、制度文化建設：
（1）根據(jù)《中學生守則》《中學生行為規(guī)范》和學?！豆芾硎謨浴返囊?，民主制訂班規(guī)班約，讓每個學生寫出自己認為好的班級制度來，班主任把關，全體學生表決通過。
（2）班級內部各項規(guī)章制度量化、制度化，充分體現(xiàn)學生自理自管，將評價主體由教師轉化為學生，班內成立各種管理小組，讓每個學生充分發(fā)揮自己的能量，在班級內形成互評互管互理。
要求各班要認真抓好落實，搞好班級文化建設，形成優(yōu)良的班風，使班級管理再上新臺階。
各級部門組成以年級部常規(guī)主任為首的檢查小組，每周根據(jù)年級工作計劃、實際情況與工作的側重點，定期對各項班級文化的要求項目隨機檢查、賦分，計入對各班級的評價、考核；同時對所查出的問題及時指正，各班予以整改。
學校教導處不定期對各級部進行檢查、指導。檢查結果計入對各級部、各班的考核。
專業(yè)建設計劃與總結篇四
班級是高校學生思想政治工作的重要陣地，是高校教育教學工作的基本單位，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的基層群體。為進一步加強和改進班級建設工作，營造學生全面發(fā)展的健康環(huán)境，特結合學校實際制定本方案。
圍繞立德樹人根本任務，大力實施“翔雁計劃”，積極構建“一核兩翼四極”工作格局，即以學風建設為核心助力“青雁長成”，以班委會、團支部建設為“兩翼”培育“領頭雁”，以標識建設、制度建設、陣地建設、特色建設為“四極”發(fā)揮“雁陣效應”，最終實現(xiàn)“學風濃厚、班風優(yōu)良、團結和諧、人人成長”的班級建設總目標。
（一）學風建設
構建“‘3+1’雁鳴工程”學風建設模式，即依托校園文明、學業(yè)提升、宿舍文明“三大專項行動”，整合“一院一品”特色活動，力爭實現(xiàn)“六大”明顯，即學生學習積極性明顯提高、違紀現(xiàn)象明顯減少、考風考紀明顯好轉、學習氣氛明顯改善，學業(yè)成績明顯進步，綜合能力明顯提高，形成“以傳統(tǒng)育學風、以機制正學風、以典型帶學風、以校風促學風”的全員、全過程、全方位學風建設格局。
（二）班委會、團支部建設
1、規(guī)范班委會、團支部崗位配備
班委會、團支部工作實行班長負責制。班委會配備班長、學習委員、心理委員、文藝委員、體育委員、自律委員、生活委員。團支部配備團支部書記、組織委員、宣傳委員。
班團干部崗位數(shù)量可根據(jù)班級具體情況調整，可交叉任職或兼職，但原則上班團干部總人數(shù)不超過12人。
2、明確班委會、團支部崗位職責
班長：在輔導員、班主任的指導下，負責班委會的全面工作。組織開展班級學風建設、班級活動、班級對外事宜等；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
學習委員：負責師生之間的信息交流，反饋同學對教師的教學意見，負責班級作業(yè)收發(fā)，組織開展各類學習活動；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
心理委員：宣傳普及大學生心理知識，定期在班級開展心理活動，并做好總結和記錄；參加有關心理培訓和講座，引導和幫扶同學；及時做好班級心理健康信息的監(jiān)測和危機預警周報表的填報；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
文藝委員：主動了解全班同學的興趣、愛好、特長，協(xié)調組織各級各類文藝活動；做好與其他班級的聯(lián)誼活動；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
體育委員：組建班級各類球隊；協(xié)調組織各級各類體育活動；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
自律委員：負責維持好課堂和早晚自習的秩序，做好考勤工作；對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時告知班主任；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
生活委員：負責班費收繳及管理工作；配合班長做好班級貧困生工作；做好各項活動的后勤工作；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
團支部書記：做好班級思想教育工作，組織政治理論學習；宣傳、執(zhí)行黨和團組織的指示和決議，充分發(fā)揮團員的模范帶頭作用；組織團員按期參加團員大會、團小組會和上團課，按期開展團員教育評議和團員年度團籍注冊，定期召開團支部委員會會議；做好支部“推優(yōu)入黨”、“智慧團建”、團員檔案管理、團費收繳等工作；組織開展班級青年志愿者、社會實踐活動；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
組織委員：協(xié)助班長、團支書分發(fā)、收取、整理各項證件及資料；協(xié)助團支部進行團的基礎知識教育；負責班級班會情況的記錄，并接受院校團委、團總支的檢查；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
宣傳委員：做好班級各項宣傳活動，組織同學向各級各類媒體平臺投稿；做好班級推廣工作，擴大班級知名度；做好宣傳資料的收集、整理、上報及保管工作；做好易班平臺、支部微博、微信、qq空間等線上平臺運營及推廣工作；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
3、健全班委會、團支部選舉和調整辦法
（1）班委會、團支部選舉辦法
新生軍訓期間，班級設立臨時負責人，由輔導員、班主任共同商議指定；軍訓后，班級召開班委會和團支部選舉大會，公開競選產生班團干部。
班委會、團支部原則上每年9月改選一次，改選應在充分征求班級意見的基礎上召開，由班級全體成員民主選舉產生。
班團干部一經任命確定后，如需增補、調整、免職等，必須經班主任批準。
（2）班委會、團支部調整辦法
有下列情況之一者，原則上不得競選班團干部，已擔任學生干部的，應予辭職或罷免，罷免后按照班委會、團支部選舉辦法選舉產生新任班團干部：違反校規(guī)校紀受到處分者；工作不認真負責，且造成不良影響者；主要班團干部（班長、團支部書記）中有前一學期學業(yè)成績不及格者；其他經輔導員、班主任認定應予辭職或罷免者。
4、完成學校規(guī)定的其他內容
（三）標識建設
1、設計班徽班旗
結合自身班級特點和文化氛圍，全體同學共同設計班徽班旗，能良好的展示班級風貌和特色，突出班級個性，具有積極向上的設計理念和含義。
2、確定班歌班訓
班歌力求積極向上，充滿青春活力，展現(xiàn)大學校園魅力。
班訓內容健康向上，寓意深刻，富有時代氣息，一般不超過15字；充分體現(xiàn)班級整體創(chuàng)作，濃縮班級文化精華。
3、完成學校規(guī)定的其他內容
（四）制度建設
1、制定《班級公約》
《班級公約》是最為完整的“班級憲法”，在全體同學集體制定和表決的基礎上，明確班級建設定位、班級獎懲、日常管理、班團干部管理等內容，增強班集體的自我約束力和凝聚力，引導同學養(yǎng)成自覺遵守規(guī)范的良好習慣。
2、建立《班級班會制度》
建立《班級班會制度》，明確班會是班級管理的最高決策機構，具有決定班級重大事項、重大決策、重大支出的功能；制度需明確班會目的、班會形式和班會內容，區(qū)分定期班會和非定期班會的界限，明確事務性班會和主題班會的范疇，營造風清氣正的班級氛圍。
3、完成學校規(guī)定的其他內容
（五）陣地建設
1、建設寢室陣地
班級各寢室選舉一名寢室長，負責組織寢室值周和衛(wèi)生清掃，開展豐富健康的寢室文化活動，協(xié)調好室友之間的關系，維護安全、紀律和正常的學習生活秩序，發(fā)現(xiàn)室友擅自離校外出逾期未歸，及時向輔導員、班主任等匯報。
班級各寢室要積極開展“文明寢室”和“學習型寢室”建設，要做到“三養(yǎng)四進五比”，即“三養(yǎng)”，養(yǎng)成衛(wèi)生清潔習慣、養(yǎng)成遵德守紀習慣、養(yǎng)成文明行為習慣；“四進”，學生骨干模范帶頭作用進寢室、先進理論進寢室、優(yōu)秀文化進寢室、優(yōu)質活動進宿舍；“五比”，比政治覺悟、比道德能力、比學習能力、比實踐能力、比考研就業(yè)能力。
2、建設易班班級
建立易班班級公共群，用好易班平臺的信息通知、學習共享、相冊紀念、特色建設等功能，打造校級“易班班級名人”。
利用易班平臺，發(fā)布班級公約、班級文化建設、班團干部選任、班級活動、入黨推優(yōu)、獎助學金評審、各類獎懲公告等重要通知。在班級易班話題、網盤中發(fā)布學習資料，建設“學習型易班”豐富第二課堂，延伸課堂教學。在易班相冊中上傳不同時期、不同階段、不同主題的活動照片，記錄班級同學成長經歷。開展網絡特色活動，如網絡主題班會、網絡愛國主義教育、網絡團學活動和網上黨建等，豐富班級活動形式和內涵。
3、完成學校規(guī)定的其他內容
（六）特色建設
班級特色建設是特色班級的高級階段，需要經歷確定特色，制訂班級文化，挖掘精神內涵形成共同價值觀等三個階段。
班級特色建設要結合班級實際，盡量滿足全體同學的心理需要，激發(fā)學習主體性，活躍班級思維，開發(fā)個體潛能，發(fā)揚個性特長，最終落實到“立德樹人”根本任務上來。
（一）高度重視，積極組織。各二級學院要高度重視班級建設在高校思想政治工作中的根基作用，認真結合工作實際，大力推進班級建設工作。
（二）細化內容，定期考核。各二級學院要結合本方案，制定本學院班級建設實施細則和考核方案，定期組織開展班級考核工作，原則上每班級每學期不少于三次。班級考核結果要與年度評先評優(yōu)工作掛鉤。
（三）及時總結，挖掘亮點。各二級學院要定期總結班級建設經驗，對于班級建設中的特色和亮點工作進行提煉總結，逐步培育班級建設品牌。
專業(yè)建設計劃與總結篇五
a有平時成績的學科一律按考勤給分，平時成績總分除以課時等于平時分。
b學生評語中要反映到課率的情況，評語是要進入學生檔案的。
c本學期不來上課的學生必須打申請報告，由家長簽字，班主任報上級同意休學。
d打工的同學必須擺正學習與打工之間的關系，錯開時間保證上課。按照量化標準，每個人的到課率就一目了然，由于有了這些措施，同學們清楚的知道不來上課意味著什么，有什么結果，這樣就使到課率有了很大的提高，解決了“要我學”還是“我要學”的問題。
本學期很快就要結束了，在校領導和同事們的幫助下，做了一些工作取得了一點成績，使班級面貌有了可喜的變化，得到了領導的好評，但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責的把工作做好，不辜負領導和同事們的希望，做一名優(yōu)秀的班主任。
自20xx年xx月井工籌備處機電科成立以來，在籌備處的領導下，機電科從十月份至年底主要完成了以下工作量：
1、施工一井、二井排水管路、壓風管路、供水管路重新吊掛，達到管路吊掛標準。
2、配合撤除主斜井模板車，協(xié)助施工單位小改小革，改變主斜井澆筑混凝土運輸方式，加快了模板澆筑速度。主斜井機電設備質量標準化工作，電纜吊掛、開關打完好、安設皮帶到照明。
3、施工井皮帶、軌道、管路質量標準化工作，使施工井機電設備完好率比以前有很大進步。
4、下發(fā)各種機電運輸安全、質量標準共12項，使施工單位在質量標準化工作方面有章可循，能夠按照質量標準化的要求去施工。
5、協(xié)助施工單位做好斜巷運輸能力核定，制定有關規(guī)定，確保斜巷運輸?shù)陌踩f(xié)助施工單位做好排水工作，安設第一聯(lián)絡川d85-45x6水泵2臺，提高了礦井排水能力。
6、在電氣方面，協(xié)助施工單位制作開關標志牌，供電系統(tǒng)圖，根據(jù)施工單位供電的實際情況，調整供電方式，安設移變3臺，鋪設高壓電纜1206米，使采區(qū)供電趨于合理，保證了安全供電。
7、做好機電科內業(yè)工作，共形成機電科各種內頁資料合計13項。
20xx年主要工作規(guī)劃
20xx年是井工籌備處工作繁重的一年，公司預計xx月份投產，為保證到期順利投產，機電科在20xx年主要做好以下幾點工作：
1、抓好機電設備完好工作，保證礦建工作順利進行。
2、按照公司的要求，完善各種機電運輸設備資料，做好機電內頁管理工作。
3、做好施工單位的機電設備春節(jié)檢修工作。
4、做好機電設備的安裝驗收工作，保證投產后機電設備安全運轉。
5、協(xié)助施工單位做好礦建期間機電、運輸?shù)娜粘９芾砉ぷ鳌?BR> 20xx年，在礦黨政和機電部的正確領導與大力支持下，我隊緊緊圍繞打造優(yōu)強機電隊伍為主題，以抓職工崗位行為規(guī)范集中培訓業(yè)務技能為切入點，貫徹學習上級文件精神,以提升管理水平為主攻方向，積極開展“學技術、降事故、爭當技術能手”活動，進一步增強機電系統(tǒng)的安全可靠性，改善設備運行環(huán)境，以安全質量為重點，以創(chuàng)建質量標準化為突破口，加強成本管理，完善各項制度，加大考核力度，強化教育培訓，打造卓越團隊，實現(xiàn)了管理與培訓同步提高，安全與生產共贏的目標?，F(xiàn)將一年來的各項工作總結如下：
專業(yè)建設計劃與總結篇六
為探索適應職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，加強學校與社會、教學與生產、教學與科技工作的緊密結合，建立學校與社會雙向參與、雙向服務、雙向受益的新機制，使專業(yè)建設指導工作主動、靈活地適應社會需求，更有效地為地方經濟發(fā)展服務，特成立專業(yè)建設指導委員會。
專業(yè)建設指導委員會為學校各專業(yè)指導和顧問性質的專家機構，對專業(yè)改革和建設起著督察和咨詢作用。專業(yè)建設指導委員會各成員應積極為專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件，促使學校各專業(yè)為社會經濟發(fā)展培養(yǎng)數(shù)量更多、質量更高的高技能應用型人才。
（一）專業(yè)建設指導委員會成員由熱心于職業(yè)教育、關心支持學校專業(yè)建設指導和發(fā)展的校外行業(yè)專家和領導、本校學術水平高、教學管理經驗豐富的教師、教學管理人員組成，且具有本專業(yè)中級以上技術職稱，目前在本專業(yè)領域連續(xù)工作三年以上。
（二）專業(yè)建設指導委員會委員由各專業(yè)推薦，校教務處就業(yè)辦審核，校長審批，由學校頒發(fā)聘書。每屆任期三年，可連聘連任。根據(jù)實際情況個別人可以在任期內作調整。
（三）專業(yè)建設指導委員會設主任委員1名，副主任委員1－2名，秘書1名，委員7-9名。應盡可能吸收行業(yè)協(xié)會代表，勞動技能培訓機構代表以及企業(yè)法人代表參加。校外委員不少于二分之一，主任和副主任委1名。員中至少有一名是校外委員，秘書由本院人員擔任，負責委員會的日常事務性工作，并根據(jù)主任要求，聯(lián)絡和組織各委員召開工作會議。
（一）專業(yè)建設指導委員會每年至少召開一至兩次次全體委員會議，會議由專業(yè)建設指導委員會主任、副主任為委員會會議召集人，秘書負責組織，主任委員主持。根據(jù)工作需要，可適當擴大參加會議的人員范圍和增加會議的次數(shù)。
（二）專業(yè)建設指導委員會的工作計劃在主任委員主持下、由全體委員討論制定，由各專業(yè)委員負責實施。
（三）專業(yè)建設指導委員會建立與校外委員定期聯(lián)系制度，并通過院外委員聯(lián)系其所在的工作單位。
（四）專業(yè)建設指導委員會委員參加專業(yè)建設指導和發(fā)展規(guī)劃的制定，并提出專業(yè)建設指導與改革的意見和建議。
（五）專業(yè)建設指導委員會委員指導本專業(yè)教學計劃、校企合作計劃，專業(yè)主干課程教學大綱的制定或修訂工作，對該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設置、校企合作辦學等提出意見和建議。
（六）專業(yè)建設指導委員會委員參加專業(yè)學生實習、畢業(yè)設計（論文）與答辯等實踐教學環(huán)節(jié)計劃的制訂與實施。
（七）專業(yè)建設指導委員會委員參與本專業(yè)的校內外實訓、實習基地建設，指導本專業(yè)師資隊伍建設工作，為本專業(yè)雙師型教師的培養(yǎng)和開展社會服務提供幫助。
（八）校外成員可以客座教授的身份定期來學校開設講座、兼課，并作為學生校外實習的指導老師，參與人才的培養(yǎng)過程。
（九）校外成員可與學校聯(lián)合申報、共同承擔科研技改項目和產學研聯(lián)合開發(fā)項目，對學校承擔的各類研究課題和應用技術的開發(fā)提供咨詢服務。
（十）校外成員要協(xié)助學校了解社會、行業(yè)對專業(yè)人才的需求，向學校提供各種信息和建設性的意見和建議。
（一）受聘委員所在單位可優(yōu)先參與本院組織的“產學研結合、校企合作”活動，合作進行課題研究。
（二）優(yōu)先挑選畢業(yè)生。
（三）可利用本校相關專業(yè)的教學資料和教學設備，優(yōu)先安排委員單位的員工輪訓及其客戶培訓。
（四）由我校正式頒發(fā)聘書
（五）根據(jù)工作實績，每年給予受聘委員適當?shù)墓ぷ鹘蛸N
專業(yè)建設計劃與總結篇七
在20xx年江蘇教育科學研究院(江蘇教育學院)的院特色專業(yè)遴選工作中，我系漢語言文學專業(yè)被確立為院特色專業(yè)建設點。三年來，經過我系全體同仁的不懈努力，漢語言文學特色專業(yè)建設點的建設水平達到了我院專業(yè)的驗收標準，本科專業(yè)建設和人才培養(yǎng)工作成效顯著，現(xiàn)將特色專業(yè)建設工作總結如下：
一、緊扣專業(yè)建設方略，切實推進各項工作
漢語言文學專業(yè)擁有一支年輕化、學歷高、實力強，而且作風頑強、銳意進取的專業(yè)隊伍。在專業(yè)建設中，我們充分發(fā)揮學術帶頭人與學科帶頭人的作用，積極培養(yǎng)學術骨干，緊扣特色專業(yè)建設目標，加大力度進行專業(yè)隊伍建設。教學科研并重，以教學為基礎，以科研為提升，積極開展學術交流，營造健康和諧的學術氛圍。特色專業(yè)在學院未來發(fā)展方面要起龍頭作用，為此全系同志進一步把各教研室工作做細、做強、做大，真正做到未雨綢繆。
1. 力促漢語言文學特色專業(yè)健康發(fā)展，爭創(chuàng)本專業(yè)為品牌專業(yè)。 “”期間，本專業(yè)加大引進人才力度，加快制度建設，加速教學改革，建設精品課程，為學校進入更高的平臺做好了超前準備;培養(yǎng)了一批批具有漢語言文學基礎知識、基本理論、基本技能和初步的科學研究能力的合格中小學語文教學教師、教育科研人員、文秘工作者;每年畢業(yè)師范類專轉本生300人左右。本專業(yè)畢業(yè)生一直保持著較高比例和較高質量的就業(yè)率，其中有一大批相繼進入了我院附屬高中、南京十三中、南京北京東路小學、游府西街小學、長江路小學和外地的名校，還有一些考取了碩士研究生、公務員和事業(yè)單位。不少用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生另眼相看，給予很高的評價，主動要求我們派畢業(yè)生前往實習，在公開招聘前提前來我院物色本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。這一切為本專業(yè)成為院品牌專業(yè)打下堅實基礎。
2. 積極引進高學歷、高職稱人才，保證了本專業(yè)的良性發(fā)展。為適應高教事業(yè)的發(fā)展，本專業(yè)從“十五”期間就致力于發(fā)展一支高素質、高水平、高職稱、高學歷的師資隊伍。截至20xx年x月，漢語言文學專業(yè)先后吸納2名博士，一位從事古代漢語、古文獻研究，一位從事先秦兩漢文學研究。
3. 剛柔相濟，依靠激勵、感召、啟發(fā)、示范、引導等方法，進一步夯實了漢語言文學專業(yè)教學基礎，并為本專業(yè)的發(fā)展提供了強有力的保障。在學院的統(tǒng)一部署下，本專業(yè)貫徹傳統(tǒng)的“課比天大”“教學無小事”的教學管理理念，通過強化教學管理，進一步規(guī)范教學過程、教學行為以及教學秩序;充分調研、借鑒兄弟院校的學分制，有序推進學分制，強化并完善教育教學的質量監(jiān)控隊伍;以教學工作的目標管理為手段，持續(xù)提高教學質量。
二、繼續(xù)深化教學改革，不斷完善課程體系
本著一切為了專業(yè)發(fā)展的需要，為了與時代同步，系科進一步強化教學改革，進一步落實理論與實踐結合的人才科學發(fā)展觀，真正做到為社會服務、為教育服務。
1. 面向社會，及時調整教學內容。近三年，本專業(yè)為了適應社會對新型教育人才的需要，科學地將漢語言文學專業(yè)調整為三個模塊，即漢語言文學基礎理論、漢語言文學教育研究和漢語言文學應用技能。調整原有基礎性課程與實用性課程的課時，對內容詳盡的課程做了相應的整合，增開了針對學生專業(yè)理論水平和實踐能力提升的一些理論實踐選修課程，如《語文教師專業(yè)素養(yǎng)與教學實務》《語文教學理論研究》《語文美育》等;將《新課程標準》的內容納入講授與考查之列;還增加了一些富于時代氣息和面試的課程，譬如“演講與口才”、“說課”，等等，供學生在二年級選修。
2. 牢記四個“有利于”，以便于合理地選取教學內容。調整教學內容，簡言之，就是為了教育事業(yè)這一百年大計，因此，本專業(yè)以如下四個有利于為基本指南，即有利于學生學習漢語言文學基礎理論、基本知識與基本技能;有利于學生進一步進行學科研究的初步訓練;有利于培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;有利于學生在大學畢業(yè)前獲得相應的中小學教師技能培訓。使學生能夠輕松走向課堂，也能夠愉快步入研究性大學進一步深造。
用中不斷修訂。由南師大出版社20xx年出版的本專業(yè)專任教師編著的系列教材，近期已有部分教材再版重印;本專業(yè)專任教師編著的這套系列教材，獲20xx年度高等教育教學成果二等獎。還派出本專業(yè)專任教師參與我院分院五年制高師《語文》和《現(xiàn)代漢語》教材的編寫，擔任各分冊教材的主編、副主編;這批教材也已走進高師講堂，教材的修訂、選本的編撰工作也在有序進行。
三、有限的經費投入，無限的教育產出
根據(jù)專業(yè)具體規(guī)劃，三年來這1.5萬元專項基金主要投入在課程建設、重點學科建設、教學研究與科學研究等方面。這些資金的投入，有效地改變著漢語言文學專業(yè)的教學與研究環(huán)境。具體情況如下：
這些有限的經費支出，為本專業(yè)教師創(chuàng)造了一個更具有外延性的教學與科研平臺，為學生提供了更優(yōu)質的實習平臺;這一切不僅符合本專業(yè)發(fā)展要求，而且為迎接新的機遇與挑戰(zhàn)做了充分的準備。
四、措施得力顯特色，多管齊下出成效
1. 積極采取各項措施，以保證漢語言文學特色專業(yè)建設目標的實現(xiàn)。第一，加強加速師資隊伍建設，確保師資隊伍建設上水平上臺階;第二，加大課程建設力度，確保滿足學科發(fā)展需求;第三，深化教學改革，緊緊圍繞教學大綱、計劃、教材、課程建設、教風、學風、考風等進行全面改革，把漢語言文學(師范類專轉本)特色專業(yè)的建設落到實處。在“”期間，這些措施均已得到很好落實并初見成效，以達到預期建設目標。
2. 及時修改現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案。從20xx年秋季開始，漢語言文學專業(yè)首先調整了過去整齊劃一、統(tǒng)一組織的集體實習模式，做到統(tǒng)一部署、集體實習與工作意向確定的個體實習相結合的靈活原則;在教學法課程中進一步融入“新課程標準”、“教育與心理”、“教師法”與“說課技能”，并作為考核內容;再者，調整了選修課部分，增加了“面試禮儀”、“普通話訓練”、“演講與口才”等更符合學生迫切需要的基本技能課程。到目前為止，這幾部分業(yè)已達到預期要求。
3. 引進高學歷高層次人才，建設高質量師資隊伍。本著寧缺毋濫的前瞻性戰(zhàn)略眼光，近幾年，共引進兩位博士，進一步充實了專業(yè)師資隊伍。本專業(yè)專任教師中現(xiàn)有享受國務院政府特殊津貼的專家2人，江蘇省有突出貢獻的中青年專家1人，江蘇省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象1人，江蘇省“青藍工程”學術帶頭人培養(yǎng)對象2人、青年骨干教師培養(yǎng)對象3人。一位教師遠涉東洋完成國家級科研項目。一支結構較合理，具有可持續(xù)發(fā)展能力的，高學歷、高職級、高水平的專任教師隊伍，已經初步形成。
4. 加快提升教師的科研水平，大幅提升科研成果的數(shù)量與質量。漢語言文學特色專業(yè)建設期間，有一位教師獨立承擔國家社科基金項目一項，兩位教師獨立承擔省教育廳哲學社會科學基金項目兩項，多位教師主持院“”科研課題多項，5位教師獲院學術著作出版資助;此期間本專業(yè)專任教師出版?zhèn)€人學術著作十余種，發(fā)表學術論文數(shù)十篇。
5. 進一步規(guī)范教學管理制度，提高教學質量。經過多年苦心經營，目前，系常規(guī)教學工作井然有序，教學綱領性文件一應俱全，組織與實施均非常有力、到位;教學改革與教學研究活水長流，成果顯著;各類教學檔案齊全，管理有力;管理人員立足本職工作，任勞任怨?？傊虒W管理已達規(guī)范化、專業(yè)化要求。
6. 合作辦學成績斐然。本專業(yè)的師范類專轉本是與蘇州大學合作辦學，接受該校教務部門和文學院的教學工作指導，互相信任，配合默契，合作愉快;依托省內多所教師進修學校等機構合作舉辦本專業(yè)成人“專升本”教育，也合作得十分成功。
五、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，彰顯專業(yè)特色優(yōu)勢
漢語言文學專業(yè)自復辦以來，經過連續(xù)的建設與發(fā)展，逐步在教師隊伍建設、學科建設、教材建設、課程設置與建設、學風建設與學生就業(yè)等方面形成了自身特色。
1.教學隊伍優(yōu)。本專業(yè)教師具有比較豐富的兩年制大專起點本科學歷補償教育教學經驗，他們熟悉學生的專業(yè)背景，有較高的教學水平和專業(yè)科學研究能力。目前本專業(yè)擁有高水平的專業(yè)帶頭人，共有5名教授(為全院教授數(shù)的20%)，其中兩人為享受國務院政府特殊津貼的專家，一人同時是本院唯一一位省“333”工程第二層次培養(yǎng)對象，還有一批高水平的副教授和青年講師，教師團隊結構合理，整體素質較高，是目前江蘇教育學院師資隊伍力量最強的專業(yè)之一。
2.教學計劃和大綱針對性強。在學習兄弟院校漢語言文學專業(yè)辦學經驗和總結本專業(yè)教學經驗的基礎上，又多次組織調查研究，充分考慮生源的學習背景和實際發(fā)展需要，認真設計編寫了科學合理的專業(yè)教學計劃和各科教學大綱，對學生的培養(yǎng)既注意全面性又突出重點，從目前基礎教育的實際需要出發(fā)，要求學生不可急功近利，一定要全面系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本知識和基本理論，打好基礎;同時也要強化把專業(yè)基礎理論轉化為教學技能的能力。
3.教材與精品課程建設初見成效。目前，由本專業(yè)教師編寫的7種專用教材，已于20xx年x月由南京師范大學出版社出版，并在使用中不斷修訂。圍繞必修課展開教學改革，已建成一門省級精品課程(“中國古代文學”)，三門院級精品課程(“中國古代文學”、“中國現(xiàn)當代文學”與“語文教學論”)。
4.人才培養(yǎng)模式科學。本專業(yè)充分考慮基礎教育教師的工作特點，注重將學生的基礎理論學習、科研能力的培養(yǎng)和教學實踐能力培養(yǎng)結合起來。要求學生在學習中深入理解當前國內外基礎教育理論、母語教育、漢語言文學教育的最新發(fā)展和改革動向，把握本專業(yè)理論研究成果的價值追求;同時，帶領學生開展豐富多樣的教育調查、教育考察、文化考察和大量的見習與實習活動，積極引導學生關注本專業(yè)和國內基礎教育教學改革的熱點和難點問題，培養(yǎng)其研究問題和解決問題的綜合實踐能力。
5.改革力度大。本專業(yè)不僅加大教師隊伍建設的力度，高度重視教師的進修學習特別是在職進修學習，提高教師的科學研究能力和教學水平，目前本專業(yè)有4位教師在職攻讀博士學位;同時，為了培養(yǎng)學生綜合素質，本專業(yè)通過演講比賽、技能大賽(三字一話、說課等)、雙休日綜合文化素質課、社會用字調查等活動，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)、教學技能和教科研能力。
6.服務意識強。本著“以生為本”、“一切為了學生”的指導思想，大力開展就業(yè)指導、考研指導，并鼓勵學生積極就業(yè)、靈活就業(yè)。在師生的共同努力下，兩屆畢業(yè)班許多學生在南京六城區(qū)中小學教師招考中理論考試和實踐考核均表現(xiàn)出色，不少非南京籍同學在激烈的競爭中脫穎而出，留在南京的中小學任教;04級的鄭曉春進入了無錫市現(xiàn)代職業(yè)技術學校，05級的戴婧進入江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院，章蕾進入江南大學太湖學院，08級的魏孟玲進入南京曉莊學院，王辰辰進入南通航運職業(yè)技術學院，成為高校教師。07級的余匯進入江蘇省電化教育館。此外，在各地的中小學教師招聘考試中，本專業(yè)的學生也有令人滿意的表現(xiàn)，很多畢業(yè)生順利被當?shù)氐闹攸c中小學錄用。三屆畢業(yè)生中都有一批學生順利通過國家公務員招錄考試，進入地方黨委、政府機關工作。06級的郭琛被江蘇省煙草公司錄用，顯示了良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。以上事例一定程度上反映了本專業(yè)對學生認真負責的社會服務意識和工作績效。
六、依然存在的問題，尚待改進的措施
問題一，雖然引進了一些高學歷、高職稱人才，但學院被邊緣化的現(xiàn)狀和資金不足等原因，對人才引進還存在瓶頸;圖書資料室建設資金的投入缺口很大;在深化教學改革過程中，一些措施還有待進一步落實、細化。
改進措施：立足選送現(xiàn)有教師攻讀博士學位的同時，在引進高職、高學歷人才方面爭取學院的更大支持，確保師資隊伍再上新階梯;購買圖書經費投入有待加大;加強監(jiān)管力度，進一步落實與完善教學改革舉措。 問題二，與社會接軌方面的課程設置還不夠，相關的內容、課時數(shù)，包括開設時間等問題有待進一步完善。
改進措施：繼續(xù)收集與社會接軌的相關訊息，進一步完善專業(yè)課程選修模塊。
識的系統(tǒng)完整，又保證學生與社會“無縫接軌”。
另外，在教學相應環(huán)節(jié)仍需學院大力支持，不斷補充、更新教學設備，確保教學活動與科研活動正常進行。
江蘇教育學院中文系 20xx年x月x日
專業(yè)建設計劃與總結篇八
沈陽市裝備制造工程學校
數(shù)控技術應用專業(yè)
一、專業(yè)建設基本情況
（一）專業(yè)發(fā)展定位
數(shù)控技術應用專業(yè)是學校重點建設的龍頭專業(yè)，是省、市指定的承擔“數(shù)控技術應用領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”，是教育部確定的中央財政重點支持專業(yè)，是省、市兩級示范專業(yè)。20xx年，我校被教育部、財政部確定為第一批國家中職示范校立項建設單位，同時數(shù)控技術應用專業(yè)被確定為示范校建設專業(yè)，《項目建設方案》和《項目建設任務書》于20xx年7月獲得批準通過，目前該專業(yè)每年招生都超過400人。通過兩年的建設，按預期目標圓滿完成建設任務，現(xiàn)已通過教育部審核。
（二）專業(yè)發(fā)展指導建設思路
以建設國家級示范學校為抓手，以強化內涵建設為主線，以裝備制造業(yè)產業(yè)發(fā)展為依托，加強師資隊伍建設工作，加大人才培養(yǎng)模式改革的步伐，建立健全人才評價體系，創(chuàng)新校企合作機制體制，擴大專業(yè)在沈陽市、遼寧省乃至全國的示范輻射作用。
（三）專業(yè)發(fā)展總體目標
構建“兩工一?！钡娜瞬排囵B(yǎng)模式，創(chuàng)立以“基于兩個支點”的課程體系；建成“五位一體”的校內外實習實訓基地；打造專兼結構合理、優(yōu)勢互補的專業(yè)教師團隊。真正做到教育與產業(yè)結合、教學與生產結合，學習與就業(yè)結合。
專業(yè)建設計劃與總結篇九
圍繞上述目標，重點抓好以下工作：
（一）強化執(zhí)行力，增強管控能力。
要切實履行職責，對安全生產工作有計劃，有落實，有檢查，有督促，有考核，有責任追究，確保了工作部署安排到位，工作任務落實到位，工作責任執(zhí)行到位；加強現(xiàn)場管理，超前思考、靠前指揮，在隱患處置、生產組織、環(huán)節(jié)疏通、質量管理、重點工程上嚴格把關，提高職工的整體意識、團隊意識、服從意識和整體執(zhí)行力。
（二）強化基礎管理，狠抓質量標準化工作。
以加強基礎工作為重心，進一步整章建制。根據(jù)《煤礦安全質量標準化標準及考核評級辦法》要求，全面夯實現(xiàn)場質量標準化建設基礎，加大安全質量標準化建設力度，形成人人重視標準化，人人按標準化作業(yè)的氛圍，積極打造亮點工程、精品工程；要以崗位達標、專業(yè)達標為目標，抓精細化管理，加大對操作人員工程質量標準和作業(yè)規(guī)程的現(xiàn)場培訓和操作行為的現(xiàn)場指導監(jiān)管，達到人人懂標準、人人干標準，消滅不規(guī)范作業(yè)行為，做到從設計到施工，全過程、高標準、嚴要求、細驗收，杜絕劣質工程。
（三）狠抓教育培訓。
3、加大新工人培訓力度，鼓勵深入生產一線學習應知應會、崗位操作規(guī)程，使理論與實踐相結合。
（四）繼續(xù)抓好機電管理工作，減少機電等各類事故發(fā)生的頻率，對機電設備的管理是重點，抓好機電檢修的質量是生產工作的主要任務，隊內要針對性地制定設備檢修，強化設備的檢修和包機責任，確保機電設備完好率，杜絕失爆。設備檢修做到有安排有落實有驗收。真正落實好包機制，做到每臺設備有人管有人查。同時繼續(xù)加大液壓系統(tǒng)的管理和檢修工作力量，使液壓系統(tǒng)管理上一個水平，提高工作面支護質量。
（五）繼續(xù)強化節(jié)支降耗意識，牢固樹立“過緊日子”的思想。要在保證產量任務完成的同時，抓好材料等投入管理，落實好月份材料、設備投入預算控制，對有可能超預算的材料，不做不必要的投入，在保證安全投入、不降低施工質量的前提下縮減支出，為礦任務分解指標做貢獻。隊內嚴格按物資回收管理辦法，重點加強各種材料、設備的跟蹤管理，嚴格考核班組，對丟失、浪費問題，予以嚴肅考核。要組織好各種回收、修復活動，運用獎勵機制，調動本單位員工的積極性。
總之，我們一定不辜負各級領導對我們的期望，我們將鼓足干勁、乘勢而上，以飽滿的熱情和頑強的斗志投身到機電工作中去，認真總結經驗和吸取教訓，積極配合，齊心協(xié)力，再接再勵的完成明年的各項任務。
20xx年是我公司不平凡的一年，在公司黨總支、董事會的正確領導下，全部同志的通力合作下，以“永爭第一”為宗旨，在加強機電部內部管理不斷提高業(yè)務素質和服務意識的同時，圓滿完成了公司下達的各項工作任務。
專業(yè)建設計劃與總結篇十
地理信息系統(tǒng)專業(yè)建設總結報告
田永中
為加快地理信息系統(tǒng)新專業(yè)建設的步伐，規(guī)范管理，提高新專業(yè)建設的水平，根據(jù)學校教務處、地理科學學院、地理信息系統(tǒng)系三方達成的協(xié)議，開展地理信息系統(tǒng)專業(yè)建設，目前，該項工作全完成，現(xiàn)將其總結報告如下：
一、工作進程
1、本項目于20xx年x月開始，歷經近6個月，于20xx年x月底初步完成協(xié)議書中規(guī)定的建設內容。
2、20xx年x月，因迎接教學評估，根據(jù)學院的相關安排，對本專業(yè)建設中的內容，特別是制度建設方面的內容進行了較大的修改和完善。
3、整個工作得到了學校教務處各位領導和同志們的大力支持，學院領導也非常重視，并與地理信息系統(tǒng)系一起，組成了新專業(yè)建設領導小組，負責組織新專業(yè)建設中的各項工作。
4、具體工作的開展是以專業(yè)負責人為核心，充分調動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，廣泛開展教學調研，組織了近20次討論會，特別是對專業(yè)發(fā)展方向及課程設置進行了長時間的反復研討，逐漸達成了共識。
二、建設內容完成情況
目前，協(xié)議規(guī)定的地理信息系統(tǒng)新專業(yè)建設內容已全部完成，具體的成果包括：
1、地理信息系統(tǒng)專業(yè)建設規(guī)劃（20xx—20xx年）
專業(yè)建設計劃與總結篇十一
以素質教育理論為指導，結合教研室的工作要求和學院的實際情況，以實踐為核心，以培養(yǎng)學生的實踐能力為重點，積極進行人才需求和人才培養(yǎng)模式的研究，不斷推進實踐課程的實施與改革。
1、分析企業(yè)人才需求。
通過討論，了解國家物流產業(yè)發(fā)展的基本情況和濰坊市物流產業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及建立山東半島物流中心對專業(yè)人才需求的迫切性，了解濰坊市物流管理人才的需求缺口；重點掌握第三方物流企業(yè)的工作流程、崗位設置和能力標準；企業(yè)對不同崗位的員工在知識、素質以及能力結構方面的要求；企業(yè)主要物流設施、設備、物流技術的應用、信息化管理的現(xiàn)狀和存在問題等，為完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案奠定基礎。
2、擬定人才培養(yǎng)方案。
通過討論，將第一次活動的活動成果轉化，依據(jù)企業(yè)對物流人才需求情況的分析，針對運輸、倉儲、配送、采購、營銷、信息等主要崗位群設置課程，參照物流職業(yè)崗位標準，對物流職業(yè)崗位群的能力進行分解，整合課程內容，動態(tài)調整與優(yōu)化專業(yè)教學方案，構建與物流職業(yè)崗位緊密結合的“寬平臺、多方向”的物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
1、20xx-20xx第一學期進行企業(yè)人才需求的分析活動
2、20xx-20xx第二學期進行人才培養(yǎng)方案制定的討論
專業(yè)建設計劃與總結篇十二
2、造粒車間及廠區(qū)主大路西側電纜主線路的規(guī)劃鋪設工作。
3、配電室三個主控制柜控制開關的安裝工作。
4、3、4廠房供水、供氣管道的規(guī)劃安裝工作。
5、其它水、氣、電管道的鋪設工作。
包裝膜機組新設備的安裝公司11月份新進一臺單層包裝吹塑機組，從機臺到廠安裝調試到試生產，我們機電部門全體員工加班加點，僅僅用了四天時間就順利完成，縮短了安裝周期，為警示帶的生產贏得了時間。
以上工作的順利開展，與公司領導的支持、兄弟部門的鼎力配合是分不開的。成績的取得，是大家共同努力的結果。
20xx年工作計劃
1、老廠區(qū)剩余設備的搬遷。
2、新廠區(qū)供水、電、氣線路、水路的繼續(xù)完善。
3、公司生產設備的維護、保養(yǎng)計劃及年度大中修計劃的制定。
4、造粒車間各機組的安裝完善。
5、各車間、倉庫照明完善。
6、農膜大三層共擠機組的完善并投入運行。
7、多層共擠包裝機組的安裝、調試工作（設備現(xiàn)正在考察之中）。
專業(yè)建設計劃與總結篇十三
（一）供電方面：
2、二采區(qū)二部皮帶電壓升級，由原660v升級到1140v，并對皮帶管架進行治理、調整（加密托滾，機尾加裝抬輥）。
3、完成了5－208工作面電源調整，確保5－208工作面設備正常安裝。
4、在春檢過程中，完成以下幾項工作：
1）辦公樓配電點的的接線緊固及變壓器油樣的提取工作。
2）展開了地面35kv變電站至井下變電所、地面6kv變電所地溝電纜以及至風井變電所架空線的巡線工作。
3）對井下二采區(qū)5煤變電所、900水平軌道巷配電點、5—211配電點、5—208配電點及中央泵房變電所各設備接線緊固消缺及保護整定的調整工作。
4）圓滿完成了絕緣用具、驗電筆的耐壓試驗工作。
5、對井下所有標示牌進行了統(tǒng)一更換。
6、開拓二隊本月由5—2xx1工作面搬家至5—3021巷施工，針對此情況，我們及時進行了供電調整，保證了開拓二隊搬家工作的順利進行。
7、主扇變頻安裝調試。
8、完成了地面家屬區(qū)線路改造所用電表的修理校驗工作。
9、組織拆除副斜井配電點，以減少多余供電環(huán)節(jié)，最終保證了供電安全。
xx、強化工作票培訓和貫徹執(zhí)行力度，把好安全技術措施和現(xiàn)場操作安裝規(guī)范這一關。
（二）運輸方面：
1、組織了集團公司風動設施現(xiàn)場會，通過現(xiàn)場觀摩、觀看專題片在研討會上得到了兄弟單位的贊揚和領導的肯定，與此提升了我礦員工的專業(yè)水平。
2、為迎接山西焦煤集團4月中旬來我礦召開現(xiàn)場會，礦領導組織對井上、下進行了三次辦公，對井上下治理做出了詳細安排，制定了各項達標治理標準。對現(xiàn)場問題指定了責任人和完成時間。并強調按部就班、忙而不亂、循序漸進、穩(wěn)步推進，以點帶面，全部達標。
專業(yè)建設計劃與總結篇十四
我所帶的班級為20xx師范1班，班上共有48位學生，其中男生2人，女生46人，住宿生19人，通宿生27人，1人因抑郁癥請假治療，1人因鼻炎較為嚴重，住院治療。通過一個學期觀察，發(fā)現(xiàn)我班學生不同程度表現(xiàn)出“無信心、無目標、無興趣、無動力、無約束力”等消極的人格傾向。
1、無自信心。我班學生大部分為中考失利者，他們覺得自己很差勁，甚至認為來我?！暗腿艘坏取?。他們普遍缺乏自信，認為讀書就是敷衍。
2、無目標。絕大多數(shù)學生“跟著感覺走”，他們對自己要學哪些課程不關心，上課也不認真，對未來就業(yè)方向與職業(yè)目標沒有清晰定位。
3、無興趣。很多學生好像除了手機，幾乎從不參與任何課外活動。對班級事物也不關心，也不喜歡和他人玩耍。老師沒收了他們手機，有十來個學生感到無奈又迷茫，一天也不認真學習，經常無所事事發(fā)呆。
4、無動力。很多學生對于來我校讀書從心理有一種抗拒，他們認為到我們學習讀書無用，沒有學習的動力，常常不完成老師布置的任務，學習的事一點也不關心。
5、無約束力。班上有20來個學生自我管束能力非常差，很多事情強調三四遍還會重復犯錯誤，也不考慮自己不好行為會帶來后果，做事情我行我素。
在諸多消極人格的影響下，學生們看不到自己潛能，經常自卑，出現(xiàn)了學習、人際關系、心理障礙等問題。
結合班級實際情況，作為班主任，筆者認為急需幫助學生樹立信心、規(guī)劃未來就業(yè)方向、培養(yǎng)積極健康的興趣、克服對學習的畏難情緒、增強他們對自我的約束力，并關心學生，用愛心、耐心來教育學生。同時，平時的工作中，還要密切聯(lián)系家長，充分利用家庭教育，促進學生形成良好的親子關系，家校共同聯(lián)合促進學生成長。
1、集體建設目標：針對“五失”現(xiàn)象，努力營造積極向上的班級氛圍，培養(yǎng)學生自信自強的品質，打造奮斗進取型班級?！吨械嚷殬I(yè)學校德育大綱》中也明確提到要“養(yǎng)成自尊、自信、自強、樂群”的心理品質，所以，筆者把“自信自強”作為班級建設目標的關鍵詞，力求把班集體變成學生成長的電源，生活的樂園和精神的家園。幼師專業(yè)屬于師范專業(yè)，在平時的教育教學中，還需要對學生進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，養(yǎng)成學生莊重大方、優(yōu)雅文明、謙讓寬容、誠信守紀等高尚道德情操。
2、個體發(fā)展目標：結合幼兒師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案，聚焦核心素養(yǎng)，依托積極進取班風，培育“有擔當、有才藝、有愛心、有知識、有品德、有笑容”的中職生，向“學高為師、身正為范”奮進。三年后，成為優(yōu)秀的合格幼兒師范專業(yè)畢業(yè)生和未來高素質的社會主義建設者和接班人。
高一階段：
建設目標：
1、樹立學生自信心，讓學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點、愛學校、愛班集體，愛中職生活。
2、抓學生行為習慣養(yǎng)成，結合《中等職業(yè)學校德育大綱》對學生行為習慣的要求培養(yǎng)學生自尊自律。
3、幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃，讓學生明白今后就業(yè)方向，熱愛自己職業(yè)，并愿意為以后高端就業(yè)打下良好的學識基礎和道德基礎。
4、培養(yǎng)學生積極健康的興趣愛好，豐富業(yè)余生活，陶冶情操。
5、踐行社會主義核心價值觀，引導學生愛國、敬業(yè)、誠信、友善、刻苦、奮斗、和諧、端莊等，為今后學習打下良好基礎。
具體措施：
1、制定班級管理制度。全班同學共同參與，制定班級版規(guī)。老師進行指導，全班認可，共同遵守。
2、組建班干部隊伍。采取自愿競聘、學生投票的方式進行班干部選舉制度。老師做好他們堅強后盾，及時引導，協(xié)助班干部管理班級事務。同時，為了讓更多學生得到鍛煉，進行班干部輪流制度，每學期進行一次競聘。
3、班級精神文化建設。全班同學制定班訓、班風、班級口號、班歌等。布置教室，體現(xiàn)中職教育文化特色。
4、主題班會。舉辦“新學期、新生活、新朋友”“我的優(yōu)點我發(fā)現(xiàn)”“我心中的優(yōu)秀老師”“我和未來有個約會——職業(yè)規(guī)劃”“我愛班集體”“正確對待早戀”“學習雷鋒”“喜迎建黨100周年”“保護自己，預防侵害”“防溺水”“社會主義核心價值觀”等主題班會，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，樹立對未來的信心，培養(yǎng)他們高尚的道德情操。
5、建立家校通訊錄，及時與家長進行溝通，反饋學生在校情況，同時了解學生在家情況，家校共同努力促進學生成長。
6、創(chuàng)建讀書角，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
7、高質量完成學校舉行的演講比賽、書法比賽、藝體節(jié)表演、擺手舞比賽、“你笑起來真好看”集體舞比賽、紅歌比賽等，積極組織每學期一次的燒烤或野炊等戶外活動。
預期效果：通過一個學年的學習與訓練，讓學生找回自信心，對未來有明確的規(guī)劃，并愿意為了未來努力學習，形成良好的班紀班風；培養(yǎng)跳舞、畫畫、唱歌、書法等健康的興趣活動，擺脫對手機的依賴，從手機世界走出來，熱愛生活；形成良好的行為習慣，自覺遵守班級版規(guī)、校紀校規(guī)，時刻以一個師范生的標準要求自己，衣著端莊，不化妝，注意言行舉止，與異性正確交往；形成良好的閱讀習慣，爭取做到“讀書破萬卷”；創(chuàng)造和諧民主、積極向上的班級活動氛圍，增強班級凝聚力，為三年的中職學習營造良好的班級氛圍。
高二階段：
建設目標：
1、在上學年的基礎上，繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、繼續(xù)加強對學生世界觀的改造，不斷提高學生師德修養(yǎng)。
3、繼續(xù)對學生進行職業(yè)規(guī)劃，讓他們更進一步明確未來就業(yè)方向。
4、提高學生的幼兒教學技能和藝術休養(yǎng)，為高三學習打下基礎。
5、培養(yǎng)學生面對挫折和挑戰(zhàn)的能力，培養(yǎng)他們不對困難低頭的勇氣。
具體措施：
1、組建新一屆班委會，鍛煉新一屆班委會同學的能力。
2、全班同學共同參與，在上學期基礎上修訂班紀班規(guī)。讓獎勵懲罰制度更有意義，讓獎勵變成同學們的期待。
3、認真學習學校開設的各項專業(yè)課程，為高三學習打下基礎。
4、高質量完成學校各項活動。比如藝體節(jié)、書法比賽、手抄報比賽、朗誦比賽、野炊等活動。
5、堅持多讀書，讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。并在班集體進行讀書分享。
6、加強家校溝通、學校與幼兒園的溝通，培養(yǎng)學生的言行舉止。
7、定期開展以下主題班會：“我的未來我的夢”“我的課堂我做主”“提升技能我能行”“職責與責任教育”等。
預期效果：
高二年級課程以職業(yè)素養(yǎng)系列課程為基礎，顯現(xiàn)幼兒師范專業(yè)人才培養(yǎng)特色，提高學生綜合素質能力。培養(yǎng)學生堅強的性格，抗挫能力強，堅韌不拔，展現(xiàn)青春朝氣。
高三階段：
建設目標：
1、突出幼兒教育專業(yè)特色，堅持以“師范生”對學生進行教育，適應新形勢下教育對教師的要求。
2、培養(yǎng)學生自主自覺意識，以學生自我發(fā)展為根本，成為語言文明、舉止大方、儀容規(guī)范、心理健康的時代新人。
3、引導學生關注政治實事、社會熱點等，進行社會實踐，培養(yǎng)學生應對突發(fā)事件的能力，樹立正確世界觀、價值觀、人生觀。
4、明確未來就業(yè)方向，發(fā)揮自身特長，為進高考做準備，為進一步進高校學習打下基礎。
具體措施：
1、制作“職業(yè)生涯規(guī)劃方案”，規(guī)劃自己未來職業(yè)。
2、邀請我校湖南師大、湖南農大優(yōu)秀畢業(yè)生進行演講，對學生進行鼓勵。
3、對學生進行思維導圖、快速背誦等方法的教育，并比賽。為高考做準備。
4、及時與任課老師溝通，利用小組學習法，通過小組合作學習共同進步。
5、引導學生關注社會熱點、新聞事實，讓學生熱愛我們的祖國，樹立學生正確的三關。
6、開展主題班會“追求職業(yè)夢想”“珍愛生命、安全第一”“遇到挫折我不怕，向著目標乘風破浪”等主題班會。
預期效果：
中職學習的最后一年，讓學生認識自身特長，明白未來方向，學會選擇自己參加高考，還是就業(yè)。幫助學生合理定位自身，不怕失敗挫折，為了目標堅持奮斗，形成自信、自強、自愛的品格，讓積極向上的陽光照進他們心靈，勇于追求屬于自己的美好人生。
專業(yè)建設計劃與總結篇十五
xx物業(yè)服務有限責任公司成立于20xx年，通過一年多的運營管理，公司各項工作得到了長足的發(fā)展，現(xiàn)有物業(yè)從業(yè)人員16人，其中物業(yè)站長2人，保潔5人，保安6人，專業(yè)維修工1人，兼職財務人員2人。在這一年里,名軒物業(yè)服務公司在沙灣縣建設局物業(yè)辦及名軒房產公司各級領導的關懷與支持下，公司全體員工團結一致、開拓進取，緊緊圍繞年初制定的工作目標開展工作，小區(qū)物業(yè)服務品質穩(wěn)步提升，始終遵循“業(yè)主至上，服務第一”的原則，根據(jù)各小區(qū)物業(yè)站的實際情況，在做好物業(yè)管理服務的同時，使小區(qū)物業(yè)管理工作逐步走上規(guī)范化、制度化、專業(yè)化、人性化管理。
20xx年公司物業(yè)服務項目有兩個，分別是：名軒嘉苑小區(qū)和名軒·逸景苑小區(qū)，項目物業(yè)服務具體情況如下：
1、名軒嘉苑小區(qū)
名軒嘉苑小區(qū)位于沙灣縣三道河子鎮(zhèn)奎屯路，總建筑面積23000㎡，小區(qū)起建于20xx年，于20xx年建設完畢，小區(qū)建有8棟住宅樓，總計22個單元，218戶住宅，設有停車位57個，并設有專用物業(yè)辦公室，業(yè)主入住率為100%。
公司在名軒嘉苑小區(qū)下設站長一名，物業(yè)服務人員5名，小區(qū)為封閉式智能小區(qū)，物業(yè)收費按照每平方米每月元收取，全年應收費72900元，實際收費為60500元，收費率為83%，小區(qū)物業(yè)服務標準為自治區(qū)物業(yè)服務四級標準。
2、名軒·逸景苑小區(qū)的.軌道。
名軒·逸景苑小區(qū)位于沙灣縣三道河子鎮(zhèn)體育場西、古道西街南側，總建筑面積33000㎡，小區(qū)期間于20xx年，于20xx年建設完畢，小區(qū)建有7棟住宅樓，總計30個單元，360戶住宅（含12套廉租房），設有停車位77個，并設有專用物業(yè)辦公室，業(yè)主入住率為80%。
公司在名軒·逸景苑小區(qū)下設站長一名，物業(yè)服務人員7名，小區(qū)為封閉式智能小區(qū)，物業(yè)收費按照每平方米每月元收取，全年應收費172500元，實際收費為172500元，收費率為100%，小區(qū)物業(yè)服務標準為自治區(qū)物業(yè)服務四級標準。
名軒嘉苑小區(qū)自20xx年一期工程完工后，小區(qū)物業(yè)服務始終是名軒房產公司下設物業(yè)辦進行前期物業(yè)管理，根據(jù)小區(qū)物業(yè)管理工作的開展，在現(xiàn)有經費不足的情況下，配足服務人員崗位。為了保障小區(qū)物業(yè)管理工作能夠正常順利進行，物業(yè)服務工作能夠正常有序開展，名軒嘉苑小區(qū)的物業(yè)長期依靠名軒房地產公司補貼得以生存，而20xx年以后，由新成立的物業(yè)公司接管物業(yè)服務工作，小區(qū)物業(yè)人員增至6人，設有專職的物業(yè)站長，物業(yè)人員進行定期培訓，提高物業(yè)從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)，確保小區(qū)物業(yè)服務管理質量。
名軒逸景苑小區(qū)自20xx年完工，為了保證小區(qū)物業(yè)服務質量，小區(qū)物業(yè)管理延續(xù)由名軒房產公司下設物業(yè)辦進行管理，20xx年以后由物業(yè)公司接管物業(yè)服務工作。
20xx年名軒物業(yè)服務公司全面強化“以業(yè)主為中心”的服務意識，力求最大限度地滿足業(yè)戶需求。推出的各項維修服務得到業(yè)主的好評，大大提高了業(yè)主對小區(qū)服務的滿意程度。對物業(yè)工作進行的調查，業(yè)主對我們維修服務的滿意程度達到了95%。針對小區(qū)存在的日常維修問題，先后從公司抽調工程師、維修人員充實到小區(qū)物業(yè)站，給予人力資源的支持，使小區(qū)各項管理工作步入正軌。
20xx年至20xx年面對名軒·逸景苑小區(qū)新物業(yè)在物業(yè)服務管理上存在入住、裝修、業(yè)主生活同時并存的環(huán)境條件下，為加強小區(qū)的物業(yè)服務管理，規(guī)范裝修行為，保證物業(yè)的完好和安全，保持小區(qū)物業(yè)的整潔美觀，維護全體業(yè)主的合法權益，物業(yè)公司全力以赴提供一流的現(xiàn)場管理，入住前與業(yè)主的主動溝通及規(guī)范的入住手續(xù)辦理，服務導向化的裝修管理，尤其是做好復雜環(huán)境下的封閉式管理和快速反應的維修服務，保障已入住業(yè)主的生活的正?；?、小區(qū)秩序的井然化。為加強小區(qū)內裝修搬運的監(jiān)管，避免違章搬運裝修材料的情況，針對新物業(yè)名軒·逸景苑小區(qū)從20xx年下半年起，小區(qū)物業(yè)站嚴抓管理、堅決杜絕材料停留在公共部位過夜、搬運過程中破壞衛(wèi)生環(huán)境、違章情況基本得以杜絕。
抓好制度建設，制定“封閉式管理規(guī)范標準”，全面推行封閉式管理，加強對各物業(yè)小區(qū)的安全，采取各項措施，對小區(qū)內實施安全防范。根據(jù)工作崗位人員的情況合理調整，為保障小區(qū)安全管理工作打下了堅實的基礎。
1、小區(qū)治安防范及消防工作是物業(yè)管理中的重中之重,為能給業(yè)主提供一個安全、舒適的生活環(huán)境，我們狠抓了小區(qū)治安消防管理工作，始終貫徹“預防為主，防消結合”的方針。小區(qū)保安人員為義務消防員，對保安人員定期進行崗位培訓、考核，制定了嚴格的崗位執(zhí)行標準，并堅持嚴格執(zhí)行了各項工作程序、巡更、巡崗制度。要求保安人員認巡查、文明執(zhí)勤、禮貌服務，完成了公司安排的各項安保工作任務。繼續(xù)執(zhí)行定時定崗進行對小區(qū)的巡查，在一定程度上極大地提高了小區(qū)安全管理，收到了良好的成效。
在消防安全管理上，物業(yè)公司嚴格按消防管理制度要求，小區(qū)物業(yè)站安排專人每月定期對消防栓、滅火器實施專項檢查，確保消防器材處于良好的狀態(tài)，重要部位均已按要求配備了滅火器。加強小區(qū)業(yè)主安全用電、用水、管道燃氣使用宣傳。
2、在小區(qū)治安防范管理工作上，名軒嘉苑小區(qū)在沙灣縣率先引入小區(qū)智能安防監(jiān)控系統(tǒng)。9個固定式夜視攝像頭、3個可調式夜視球形攝像頭，24小時智能值守成為小區(qū)治安防范管理的另一道防線，保障防范小區(qū)業(yè)主的人身財產安全。20xx年新物業(yè)小區(qū)名軒·逸景苑小區(qū)也相繼配備安裝了智能安防監(jiān)控系統(tǒng)。物業(yè)小區(qū)智能安防監(jiān)控系統(tǒng)的引入，全天候智能值守系統(tǒng)，加之24小時警衛(wèi)巡更制度，保全著物業(yè)小區(qū)業(yè)主的人身財產安全。
小區(qū)公共設施設備的良好運行狀態(tài)與維修養(yǎng)護管理工作是小區(qū)物業(yè)管理工作重點項目，又是小區(qū)物業(yè)管理的工作點。為此我們實施了以下管理措施：
1、建立起小區(qū)公共設施、設備管理制度。制定明細化制度、責任化管理，明化到細節(jié)，責任化到人，定期巡查，設備的運行性能得到了極大的改善，確保小區(qū)公共設施、設備正常運轉，保障小區(qū)業(yè)主正常生活。
2、實施了設備定期巡檢制度。做到設備巡檢及養(yǎng)護工作規(guī)程制度化，維修人員定期對設施、設備進行巡檢工作，并做好巡檢工作記錄，達到了公共設施、設備問題及時發(fā)現(xiàn)及時處理，杜絕設備隱患的工作目標。
3、建立設施、設備定期維護、保養(yǎng)制度，推行制度化、程序化管理建設。
1、在環(huán)境衛(wèi)生管理上,小區(qū)物業(yè)站制定了嚴格的保潔工作程序、衛(wèi)生責任區(qū)制度和巡檢制度。由物業(yè)站站長組織安排相關區(qū)域的保潔工作，并每天開展巡檢整改工作，經過保潔人員不辭勞苦的付出，小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生逐步完善，確保小區(qū)業(yè)主居住環(huán)境的舒適度。
2、在小區(qū)車輛管理上，小區(qū)業(yè)主車輛間進出停放問題、外來車輛治安管理問題，時時影響著小區(qū)業(yè)主正常生活秩序，也困擾物業(yè)管理人員。為了更好的為業(yè)主服務，使之更多精力投放到為業(yè)主服務和小區(qū)管理上，公司領導為了徹底解決小區(qū)車輛管理問題，深入烏魯木齊市、石河子市各大物業(yè)小區(qū)進行實地考察審定后，在20xx年至20xx年，在小區(qū)業(yè)主車輛登記管理和車位劃分管理的基礎上，先后在名軒·逸景苑小區(qū)和名軒嘉苑小區(qū)兩物業(yè)小區(qū)投入10萬余元，率先引進先進的車輛道閘智能管理系統(tǒng)。車輛ic智能感應卡、車輛遠程感應器、車輛進出智能文字、影像登記系統(tǒng)進入了小區(qū)，車輛道閘智能管理系統(tǒng)一時成為小區(qū)的另一道風景線，改變著小區(qū)業(yè)主的生活。進出有序、停放合理、人車分行、道路暢通、安全便捷。
雖然,我們在20xx年的工作中取得了一定成績,但還有很多需要完善與加強的地方。
1、物業(yè)人員整體素質不高，服務意識不強，實際處理事務的能力和應變能力還有待提高。
2、與業(yè)主的溝通不夠，了解不足，這在新物業(yè)名軒·逸景苑小區(qū)尤為突出，在往后的工作中應予以加強。
3、設備、設施管理力度還需加強，以確保設施設備的安全正常運行，避免因此而對業(yè)主的正常生活造成影響，引至業(yè)主對管理服務工作的不滿。
4、保安管理方面仍存在人員思想心態(tài)不穩(wěn)定，工作執(zhí)力度嚴重欠缺的情況，需要在實際工作中作出改善。
5、20xx年突顯的消防安全問題，顯現(xiàn)出在消防安全上管理的不足，需要提高管理人員消防安全認識，加強小區(qū)消防安全宣傳，提升消防安全管理意識。
6、物業(yè)服務費用收取標準較低，直接造成物業(yè)服務管理經費的不足，成為制約物業(yè)服務提升和擴展，物業(yè)公司生存及發(fā)展的瓶頸。高標準化物業(yè)服務質量的要求及訴求，低標準化物業(yè)服務取費，物業(yè)服務費用貼補化的操作。在現(xiàn)有的實際條件下，怎樣更好的進行、開展物業(yè)服務管理，使之物業(yè)服務管理工作能夠正常、有序進行，成為我們在20xx年度另一工作重點。
7、在車輛管理上，業(yè)主常與物業(yè)管理人員無理取鬧、不服管理而發(fā)生爭執(zhí)，業(yè)主對物業(yè)管理工作的不理解造成車輛管理難度，同時也激化了車主間的矛盾，影響了小區(qū)其他業(yè)主正常生活和小區(qū)和諧秩序。在此類問題上我們真誠希望社區(qū)與片區(qū)民警能夠協(xié)助處理，有利于更好的解決根本問題，安定一片小區(qū)，和諧一方社區(qū)。
針對以上幾個問題，在20xx年工作中，我們將吸取經驗與教訓，努力提高員工服務技能與管理水平，把工作做到更好。在此感謝沙灣縣建設局領導和物業(yè)辦各級領導，對我們物業(yè)服務管理工作的支持與關懷。
在新的一年里我們將加快步伐，不斷提高自身物業(yè)管理水平，不斷完善各物業(yè)管理工作，嚴格管理、創(chuàng)新管理，努力成為行業(yè)中的優(yōu)秀單位。
專業(yè)建設計劃與總結篇十六
（一）、職工思想觀念、工作作風等方面還須加強，管理上仍然存在執(zhí)行力不強的問題。
（二）、機電人才和技術饋乏，從業(yè)人員素質相對較差，專業(yè)技能力量薄弱，導致應對能力不強，解決問題的辦法不多。
（三）、安全管理基礎還比較薄弱，安全生產責任制在具體落實過程中還不夠到位。
（四）、井下點多面廣安全隱患頻繁出現(xiàn)及人員素質偏低，人員流動頻繁，安全管理工作又不能完全可控，內部部分職工安全意識淡薄，操作技能水平相對偏低，職工習慣性違章違紀現(xiàn)象普遍等現(xiàn)象。
（五）、設備檢修方面崗位人員操作水平需進一步提高。
20xx年機運系統(tǒng)全體職工緊緊圍繞礦生產工作重點，認真貫徹落實“兩級”公司安全工作會議及機電運輸工作會議精神，從系統(tǒng)環(huán)節(jié)改造入手，扎實推進各項工作，努力提高機電、運輸質量標準化內涵水平，為礦井安全生產奠定基礎。
具體根據(jù)20xx年安全工作會議文件，關于《機電運輸系統(tǒng)20xx年工作安排》部署精神，機電系統(tǒng)做了以下工作：
專業(yè)建設計劃與總結篇十七
以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立新發(fā)展理念，服務建設現(xiàn)代化經濟體系和更高質量更充分就業(yè)需要，扎根中國、放眼世界、面向未來，強力推進產教融合、校企合作，聚焦高端產業(yè)和產業(yè)高端，重點支持一批優(yōu)質高職學校和專業(yè)群率先發(fā)展，引領職業(yè)教育服務國家戰(zhàn)略、融入區(qū)域發(fā)展、促進產業(yè)升級，為建設教育強國、人才強國作出重要貢獻。
（二）基本原則
——堅持中國特色。扎根中國大地，全面貫徹黨的教育方針，堅定社會主義辦學方向，完善職業(yè)教育和培訓體系，健全德技并修、工學結合的育人機制，服務新時代經濟高質量發(fā)展，為中國產業(yè)走向全球產業(yè)中高端提供高素質技術技能人才支撐。
——堅持產教融合。創(chuàng)新高等職業(yè)教育與產業(yè)融合發(fā)展的運行模式，精準對接區(qū)域人才需求，提升高職學校服務產業(yè)轉型升級的能力，推動高職學校和行業(yè)企業(yè)形成命運共同體，為加快建設現(xiàn)代產業(yè)體系，增強產業(yè)核心競爭力提供有力支撐。
——堅持扶優(yōu)扶強。質量為先、以點帶面，兼顧區(qū)域和產業(yè)布局，支持基礎條件優(yōu)良、改革成效突出、辦學特色鮮明的高職學校和專業(yè)群率先發(fā)展，積累可復制、可借鑒的改革經驗和模式，發(fā)揮示范引領作用。
——堅持持續(xù)推進。按周期、分階段推進建設，實行動態(tài)管理、過程監(jiān)測、有進有出、優(yōu)勝劣汰，完善持續(xù)支持高水平高職學校和專業(yè)群建設的機制，實現(xiàn)高質量發(fā)展。
——堅持省級統(tǒng)籌。發(fā)揮地方支持職業(yè)教育改革發(fā)展的積極性和主動性，加大資金和政策保障力度。中央財政以獎補的形式通過相關轉移支付給予引導支持。多渠道擴大資源供給，構建政府行業(yè)企業(yè)學校協(xié)同推進職業(yè)教育發(fā)展新機制。
（三）總體目標
圍繞辦好新時代職業(yè)教育的新要求，集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業(yè)群，打造技術技能人才培養(yǎng)高地和技術技能創(chuàng)新服務平臺，支撐國家重點產業(yè)、區(qū)域支柱產業(yè)發(fā)展，引領新時代職業(yè)教育實現(xiàn)高質量發(fā)展。
到2022年，列入計劃的高職學校和專業(yè)群辦學水平、服務能力、國際影響顯著提升，為職業(yè)教育改革發(fā)展和培養(yǎng)千萬計的高素質技術技能人才發(fā)揮示范引領作用，使職業(yè)教育成為支撐國家戰(zhàn)略和地方經濟社會發(fā)展的重要力量。形成一批有效支撐職業(yè)教育高質量發(fā)展的政策、制度、標準。
到2035年，一批高職學校和專業(yè)群達到國際先進水平，引領職業(yè)教育實現(xiàn)現(xiàn)代化，為促進經濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質人才資源支撐。職業(yè)教育高質量發(fā)展的政策、制度、標準體系更加成熟完善，形成中國特色職業(yè)教育發(fā)展模式。
專業(yè)建設計劃與總結篇十八
1、900軌道巷硬化200米。
2、對二采區(qū)工作面的照明電纜線路進行整治，以確保正常運行。
3、高標準對矸石山進行治理，以保證冬季排矸正常進行。
4、組織電鉗工比武（培訓）。
5、抓好包機組長集中檢查的同時加強學習，保證包機人員包機質量。
強化供電現(xiàn)場管理、加強車間的檢修工作質量要求。整修平板車，為211工作面回撤搬家做好準備。
今年以來，機電科在礦黨委、行政的高度重視和領導下，在礦關工委的大力支持和精心指導下，堅持以^v^理論和^v^三個代表^v^重要思想為指導，認真學習貫徹科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全礦生產大局，努力提高綜合素質，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業(yè)的者和接班人為目標，在加強思想道德教育、法制教育、科技文化教育、提高青年員工的綜合素質等方面做了大量，現(xiàn)將一年來機電科關工委工作開展情況簡要匯報如下：
專業(yè)建設計劃與總結篇十九
1、進一步做好特種作業(yè)人員的業(yè)務培訓工作和取證工作。 明年我們面臨的基建與改造任務繁重、面臨的不確定因素較多，因此所承擔的安全壓力也較大。要做好明年的工作，必須依靠我們的員工隊伍。在以后的工作中我們會使用更多的機械設備，這給我們提高了勞動生產率，但同時也造成了一定的安全隱患。做好業(yè)務培訓工作，是我們做好安全生產的有效方法。因此我們要改進和加強我們的業(yè)務培訓工作。我們的業(yè)務培訓要和實際工作更好的加以對接，要在實踐中加以總結和提高。
2、做好西采區(qū)土地埡風井高壓配電室的規(guī)劃與建設工作。 土地埡風井是董家河磷礦的主通風井，它的安全作用較大，起點較高，服務年限較長。因此我們要高標準規(guī)劃好、建設好、使用好。明年我們要對土地埡風井進行科學的選址。風井地址確定后，我們要確定變壓器的容量和線路架設工作，要高標準建設好配套配電硐室并投入使用。我們要確保配電容量能滿足今后30年內的安全通風需求。
3、要高標準建設好xx80地面的壓風站。
在今后的采礦技術中，風動鑿巖和風動噴錨支護設備較多，用氣量較大，因此我們要科學規(guī)劃好壓風站。目前壓風站的廠房建設已接近尾聲，明年面臨的主要工作是從安全可行性、技術先進性、經濟合理性的角度對空壓機及配套配電柜進行論證、定型和安裝工作。在壓風站的建設過程中，存在最大的難度在于空壓機與配電啟動裝置的匹配問題。要處理好匹配問題，就要將空壓機與配電啟動裝置統(tǒng)一綜合考慮，不能將空壓機與配電啟動裝置分割處理。我們建成的空壓機站既要技術先進、安全環(huán)保、又要節(jié)能經濟。
4、井下中央配電所的論證及建設。
要達到年產80萬噸的規(guī)模，井下配電設施需要進行科學的規(guī)劃和論證。根據(jù)董家河磷礦的安全需要，井下共需配備6個高壓配電硐室和一個集控中央配電所。明年我們在科學規(guī)劃的基礎上，要先期建成中央配電所并投入使用。由于中央配電所是今后井下的用電負荷中心，因此建設起點要高、安全性能要可靠、容量充足并留有發(fā)展余地；要能滿足今后20年內發(fā)展用電。
5、998井下主運輸?shù)肋\輸系統(tǒng)的建設與投入使用。 要達到年產80萬噸的規(guī)模，運輸系統(tǒng)的完善與否是制約的一個重要因素。因此我們明年要高標準架設700米的雙運輸軌道系統(tǒng)。在架設過程中，我們要嚴格按設計方案、按工藝組織施工。建成以后的軌道運輸系統(tǒng)要能滿足安全生產的需要。
專業(yè)建設計劃與總結篇二十
（一）供電設備改造、安裝。
1、更換地面絞車房配電柜
由于地面絞車房配電柜屬淘汰產品，設備老化、性能落后，保護不全，存在很大安全隱患。為保證礦井安全生產，我們打簽報，造計劃，于6月份購進了一套新型智能jd-bp37/38x系列高壓提升變頻調速系統(tǒng)。設備到礦后，我們機電科認真總結了搬遷設備沒有影響安全生產的經驗，詳細制定設備施工方案及施工安全技術措施，并且全科人員在不影響正常工作的前提下，全部參加配合廠家進行施工。為了不影響生產，經過五六天日夜的安裝調試。經試運行，設備性能、指標均達到設計標準，運行正常，真正實現(xiàn)了地面絞車房全智能的系統(tǒng)。
2、鍋爐房經過一個多月對除塵器的改造，使原來淘汰不環(huán)保改造成現(xiàn)在符合環(huán)保標準的除塵器，對6噸鍋爐的檢修。
3、隨著掘進開窩、搬家數(shù)十次，共拆卸、安裝皮帶11部，風水管路的布置，以及電氣設備的安裝，為各隊組及時提供了供電的需要，保證正常生產。
（二）今年以來，完善了專項阻燃產品驗收制度，入井的礦用電纜，運輸皮帶認真審驗煤安證，阻燃性能不符合要求，拒絕入井。認真落實責任制，誰驗收誰負責，驗收結果詳細，記錄備案，驗收人員簽字，抗靜電性能正在測試中。
（三）機電設備檢測校驗工作
1、20xx年度我科依照煤礦《安全規(guī)程》規(guī)定：今年5月份請山西省煤礦安全檢查局礦用安全技術檢測中心來我礦進行大型固定設備年度檢測校驗：提升機、空壓機、水泵、通風機、各類儀表順利檢測并取得運行許可證、安全準運證和檢測檢驗報告，保證了大型設備性能指標安全可靠運行。
2、6月份又對我礦阻燃皮帶、電纜、請有資質單位進行阻燃性能測試，取得合格證書。
3、6月下旬對井上、下高壓配電變壓器配電柜，井下高壓防爆配電箱、變電所及入井高壓電纜、絕緣用具進行了預防性試驗，保證了電氣設備安全運行，保護靈敏可靠。
（四）日常工作
1、完善皮帶機和提升斜巷保護裝置。我礦井下煤炭主要靠皮帶運輸，所以加大安全投入，每架皮帶機都安裝了皮帶機綜合保護裝置，并經常檢查試驗皮帶機綜合保護裝置的可靠性。
2、斜巷運輸執(zhí)行三固定、四保險，信號方面安裝了語音雙打信號和斜巷信號綜合控制裝置，提升鋼絲繩經常檢查磨損情況，超過標準立即更換，信號燈裝置靈敏可靠。
3、井下機電設備的制度基本完善，防爆開關的閉鎖完好，更能有效防止擅自開蓋操作。
4、檔案管理。今年我們對檔案進行重新整理，對設備進行技術管理，每臺大型設備一臺一檔，內容包括：設備出廠資料、安裝調試記錄、驗收報告以及運行中存在的問題，使設備健康狀況一目了然，并對設備臺帳建立了電子檔案，由于井下設備流動性大，建立電子檔案后便于更新，使設備狀態(tài)數(shù)量趨于準確。
5、利用計算機繪制規(guī)程中規(guī)定的井上、井下供電系統(tǒng)圖、井下設備布置圖、井下運輸系統(tǒng)圖、排水系統(tǒng)圖、壓風系統(tǒng)圖、等圖紙，按標準按要求并及時繪制，克服種種困難，使圖紙更完善，服務于礦井安全生產。
6、根據(jù)設備運行狀態(tài)及時制定設備月檢修計劃，安排設備檢修項目、材料、人員，保證了生產設備健康運行。
7、根據(jù)設備的負荷變化情況及時調整保護值，使各種電氣保護靈敏可靠。并按《煤礦安全規(guī)程》中規(guī)定，對井下和平地的電氣接地電阻，遠距離漏電試驗進行合理測試，并保證井下工作人員的人身安全。
8、在井下安全生產中職工所需的礦燈和自救器，我科實行專人管理，對礦燈更新、更換和自救器氣密檢驗、過期更換都一一建檔管理，做到了有據(jù)可查，便于考核。
9、機電科每月專門組織幾次對井下各機電設備進行細致排查，對查出問題限期整改及落實到人，并下發(fā)“問題隱患整改通知單”，特別對失爆問題嚴格分析，落實責任，并用經濟手段進行處罰。在機電設備事故處理方面，堅持事故分析制度，并做到“四不放過原則”特別是在職工教育方面和制定事故預防措施方面狠抓落實，有效扼制類似事故發(fā)生。
（五）軟件資料方面：
1、進一步完善了機電、運輸各類規(guī)章制度；
2、建立健全了“機電、運輸”崗位責任制；
3、完善各種記錄、臺賬；
4、及時填繪更新各種圖紙；
5、編制了各項安全措施；
6、及時上報各類報表、方案；
7、完善質量標準資料；
總的來講，20xx年我們機電科在公司各級領導正確指揮和引導下，工作才有了一些微薄的成績，這些成績要歸功于各級領導正確指揮和引導，歸功于各隊組的密切配合和鼎力相助，由于我們過去的工作當中舊的模式與現(xiàn)代企業(yè)管理制度有一定距離，精細化管理還做的不夠好，今后的工作中，我們科要提高職工的業(yè)務素質和管理水平，吸收新技術、新觀點，走出去多學習其它單位的先進經驗，克服一切困難，大膽嘗試、務實創(chuàng)新，為公司今后的發(fā)展多做貢獻。
專業(yè)建設計劃與總結篇二十一
1、完成水倉、管子道、主水泵房、副斜井軌道鋪設及一破三檔設施安裝，完成主通風機安裝，完成無極繩絞車安裝，完成副斜井提升絞車安裝，完成井下中央變電所安裝，完成主排水泵房設備安裝。
2、完成二采區(qū)回風大巷及二采區(qū)軌道大巷掘進梯形棚加工（共計350架）。
3、完善井下各硐室及變電所規(guī)章制度、供電圖紙、警示牌、安全器具等。
4、繼續(xù)加強井上、下各作業(yè)地點崗位管理，嚴格執(zhí)行交接班制度、不得出現(xiàn)遲到、早退、脫崗現(xiàn)象；嚴格按照操作規(guī)程進行作業(yè)，杜絕“三無”、“失爆”及電氣事故的發(fā)生。
20xx年機電科的工作已接近尾聲，回顧即將過去的一年，機電科以公司年初計劃、方針和目標為指導，認真落實提出的設備管理的各項工作，努力實現(xiàn)“最大限度的滿足生產需要”這一宗旨?？v觀我部門20xx年全年的工作，在公司領導支持和其他部門的協(xié)作下經過本部門全體人員的共同努力，圓滿完成了以下工作！