通過寫心得體會我們可以不斷提升自己的思考能力和表達能力。總結要注意語言的簡練明了，使用恰當?shù)脑~匯和句式，不出現(xiàn)語法和拼寫錯誤。下面是一些值得一看的心得體會例文，或許會對你寫作有所幫助。
音樂社團活動心得體會篇一
近期，我所參加的音樂社團活動圓滿結束，這是我在大學期間最難忘的一段經(jīng)歷。通過這次活動，我不僅收獲了音樂技能的提升，還領悟到了團隊合作的重要性以及自身的不足之處。以下是我對這次活動的心得體會的總結。
首先，這次音樂社團活動讓我深刻體會到團隊合作的力量。在社團中我結識了許多志同道合的音樂愛好者，我們互相支持、鼓勵，并共同努力實現(xiàn)共同的音樂目標。每個人都發(fā)揮自己的特長，在活動籌備、曲目選擇、排練和演出的每個環(huán)節(jié)都給予了積極的貢獻。通過團隊的協(xié)作與配合，我們克服了困難，創(chuàng)造出了一場精彩的音樂會。在整個過程中，我領悟到，一個團結、和諧的團隊，能夠發(fā)揮出比個人更大的力量，實現(xiàn)更多的成就。
其次，這次活動也讓我認識到了自身的不足之處。在排練過程中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己在一些技巧和表達上存在一些問題。我不能準確地掌握音準、節(jié)奏，也沒有完全展現(xiàn)出曲目的情感。這讓我意識到自己需要更加努力地練習，加強自己的音樂素養(yǎng)和技能。所幸，通過活動中大家的熱心幫助和指導，我在這些方面逐漸有所提高。這次活動使我意識到，只有不斷地進步和完善自己，才能在音樂的道路上越走越遠。
此外，在這次活動中，我充分體驗到了音樂給人們帶來的快樂和美好。當我們通過音樂，用心去感受和傳遞音樂中的情感時，那種喜悅和滿足感是無法用言語來表達的。特別是在演出時，當我們把自己的音樂展示給觀眾時，他們投射過來的贊賞和掌聲讓我感受到了音樂的魅力和力量。這次活動也讓我明白到，音樂不僅僅是一種藝術形式，更是一種情感的釋放和溝通方式，能夠讓人們心靈相通，讓沉寂的靈魂得以啟迪。
最后，這次音樂社團活動也讓我意識到了不斷學習和探索的重要性。在社團活動中，我參與了不同類型的音樂演出，接觸了各種曲風和風格的音樂。這為我拓寬了音樂的視野，讓我對音樂的了解更加全面。同時，通過與其他成員的交流和學習，我也獲得了新的藝術啟示，意識到自己在音樂方面仍有很多需要提高的地方。這使我深刻理解到音樂這個領域是無止境的，只有持續(xù)不斷地學習和努力，才能在音樂的路上不斷突破自我，實現(xiàn)更大的成就。
總而言之，這次音樂社團活動結束給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)歷。通過團隊合作，我感受到了團隊的力量；發(fā)現(xiàn)了自身的不足，認識到了努力和完善的必要性；體驗到了音樂帶來的快樂和美好；明白了不斷學習和探索的重要性。這次活動不僅讓我在音樂領域得到了提升，更讓我在心靈和團隊精神上得到了升華。我相信，這次經(jīng)歷將在我未來的音樂道路上起到重要的引導和推動作用。我將更加珍惜這段經(jīng)歷，繼續(xù)努力，在音樂的海洋中不斷探索和成長。
音樂社團活動心得體會篇二
形象音樂社團是一個讓學生在音樂方面得到充分發(fā)揮的平臺，通過不斷的鍛煉和演出，學生們慢慢熟悉音樂，了解音樂并且在音樂中找到了自我。在參加形象音樂社團的活動中，我有著豐富的經(jīng)驗和體會。
二、準備
為了保證演出的成功，我們在活動進行前進行了充分的準備，我們密切配合，相互配合，不斷練習。雖然有時候練習的時候會有一些小的沖突，但是我們相信團隊的力量。我們共同努力，最終實現(xiàn)了屬于我們自己的演出。
三、表演
演出當天，我們全體社員都非常興奮，大家在舞臺上表現(xiàn)得非常自然，演出一開始，我們首先表演了一首古典樂曲，各種樂器的聲音在舞臺上匯聚，讓人感到非常動人心魄。接下來，我們演出了幾首流行歌曲，我們充分展現(xiàn)了音樂的多樣和靈性。在現(xiàn)場與觀眾的互動中，我們展現(xiàn)了無窮的能量，并且獲得了極大的成功。
四、回顧
演出結束后，我們內心都非常興奮并感到滿足。在回顧過去的演出經(jīng)驗時，我們深刻體會到，忠誠，熱情，勇氣和合作是我們獲得成功的關鍵。 在許多的挑戰(zhàn)中，我們學習到了如何克服困難，這不只是對我們音樂方面的鍛煉，也是對我們自己個人能力的鍛煉。
五、收獲
形象音樂社團給了我們許多遙不可及的機會，更重要的是，讓我們從中收獲了物質與精神上都一定程度上的豐厚回報。 社團和音樂之間相輔相成，情感和音樂之間相應相合，為我們的人生注入了豐富的精神氣息。在演出過后，我們充分感受到音樂可以帶來的美妙，我們也學會了如何在平凡的日常中品味音樂，感受音樂。
總之，形象音樂社團活動是一次十分有益的經(jīng)驗。通過團隊合作和個人自身的努力，每個人都得到了極大的提升，更重要的是讓我們擁有了一種對于音樂和人生的深刻理解和感悟。
音樂社團活動心得體會篇三
音樂社團活動是我在校園中最喜愛的一項活動。近日，我們的音樂社團經(jīng)歷了一次精彩而充實的活動，在音樂會的成功舉辦后，我不禁產生了很多感慨和體會。通過這次活動，我更加深刻地認識到音樂對我人生的重要性，同時也明白了團隊合作的力量。以下將從音樂的魅力、團隊合作的意義以及個人成長等方面展開闡述。
第二段：音樂的魅力
音樂在我心中一直占據(jù)著重要的地位。它是我生活中的燈塔，給我?guī)砹藷o盡的歡樂和激情。在音樂社團的活動中，我有幸能夠近距離接觸各種樂器，并與其他志同道合的伙伴一起共同創(chuàng)作音樂。這種親身參與的體驗不僅提升了我的音樂技能，更重要的是，使我能夠更深刻地感受到音樂的魅力。我發(fā)現(xiàn)，音樂能夠表達內心的情感，它是一種溝通的橋梁，在演奏的過程中，我能夠忘卻外界的煩惱，沉浸在音樂的海洋中，感受到一種前所未有的安寧和愉悅。
第三段：團隊合作的意義
音樂社團的活動強調團隊合作，正是這種合作精神讓我們能夠成功地舉辦音樂會。作為其中的一員，我深刻體會到團隊合作的重要性。音樂社團中的每個人都有自己的特長和風格，面對不同的音樂任務，我們需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也要學會傾聽他人的意見并作出妥協(xié)。在排練的過程中，我們相互鼓勵、相互學習，共同進步。只有當每個人都能忘卻自我，融入團隊，才能獲得全新的音樂體驗。團隊合作的意義不僅體現(xiàn)在音樂活動中，同樣適用于我們日常生活中的各個方面。在這個競爭激烈的社會中，一個團結、和諧的團隊才能取得更大的成就。
第四段：個人成長
通過這次音樂社團的活動，我不僅在音樂技能上得到了提升，也在個人成長方面有了很多收獲。首先，我學會了堅持。排練中的困難和挫折時常讓我想要放棄，但是班級老師和同學們的鼓勵讓我明白，只要付出努力，堅持下去，一定能夠取得成功。其次，我學會了團結。在合作的過程中，我與其他成員建立了深厚的友誼，我們互相支持，保持了積極向上的態(tài)度。最后，我學會了自信。通過參加音樂會的表演，我展示了自己的才華，得到了觀眾們的認可和贊賞，這讓我更加自信，并激發(fā)了我對音樂的熱愛。
第五段：總結
通過這次音樂社團活動，我深入感受到了音樂的魅力，體驗到了團隊合作的意義，并在個人成長方面得到了很多啟發(fā)。音樂不僅是一種藝術，更是一種情感的釋放和生活的寄托。團隊合作的力量讓我們能夠克服困難，實現(xiàn)自我。個人成長需要堅持和努力，只有這樣才能取得更大的成功。未來，我將繼續(xù)參與音樂社團的活動，不斷提升自己的音樂水平和團隊合作能力，希望通過音樂的力量，為自己和他人帶來更多的感動和快樂。
音樂社團活動心得體會篇四
高中音樂社團活動是學習音樂的重要途徑之一，它不僅可以培養(yǎng)學生的音樂興趣，提高音樂素養(yǎng)，還能鍛煉學生的團隊合作精神和表達能力。我在高中期間加入了音樂社團，并積極參與了各種活動。通過參與這些活動，我深刻體會到了音樂社團活動對我個人成長的積極影響。
第二段：分享在音樂社團活動中的成長經(jīng)歷
在音樂社團活動中，我從最初的樂理基礎學習開始，逐漸學會了唱歌和演奏樂器。通過反復的練習和不斷的探索，我漸漸掌握了音樂的技巧和表現(xiàn)力。同時，我也參與了一些集體演出，如學校音樂會和校慶晚會等，這些經(jīng)歷讓我感受到了團隊合作和舞臺表演的魅力。在合作的過程中，我學會了傾聽他人的聲音，學會了互相尊重和理解，這些都對我日后的人際交往起到了積極的影響。
第三段：探討音樂社團活動對個人成長的益處
音樂社團活動是培養(yǎng)個人各方面能力的重要途徑。通過參加樂隊排練，我不僅提高了音樂技巧，更學會了耐心和堅持。在排練中，每個人都需要精確地把握音準和節(jié)奏，為了達到這個目標，我們需要進行反復的練習，這鍛煉了我們的耐心和毅力。同時，演奏音樂需要團隊中每個成員發(fā)揮自己的特長，通過合作和協(xié)調，最終達到和諧與統(tǒng)一。這讓我學會了團隊合作的重要性，并在之后的學習和工作中受益終身。
第四段：探討音樂社團活動對學習成績的影響
參加音樂社團活動不僅對個人成長有益處，對學習成績也有積極影響。學習音樂需要學生集中注意力、處理復雜的信息并控制情感表達，這培養(yǎng)了我們的思維能力和專注力。同時，參與音樂社團活動還讓我學會了合理安排時間，平衡學習和娛樂的關系。經(jīng)過一段時間的努力和堅持，我發(fā)現(xiàn)自己的學習成績有了明顯提升，這讓我堅信音樂對于全面發(fā)展的重要作用。
第五段：總結音樂社團活動的重要性和個人收獲
通過參與高中音樂社團活動，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)，還鍛煉了自己的團隊合作和表達能力。在音樂的世界里，我收獲了友誼、快樂和成長。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)保持對音樂的熱愛，積極參與音樂活動，為自己的人生增添更多的精彩。
總結：我深刻體會到高中音樂社團活動對個人成長的積極影響，它不僅提高了我的音樂素養(yǎng)，還讓我學會了團隊合作和表達能力。通過參與音樂社團活動，我不僅取得了學術上的成績，更培養(yǎng)了自己的興趣和愛好。我相信，音樂社團活動不僅是學習音樂的重要途徑，更是一個培養(yǎng)全面人才的有效平臺。
音樂社團活動心得體會篇五
第一段：介紹社團活動及個人參與原因（150字）
高中是人生中一段特殊的時光，課業(yè)繁重，同學間競爭激烈。而音樂社團活動提供了一個讓我放松心情、展示才華的機會。我對音樂一直都有濃厚的興趣，參加音樂社團不僅可以讓我發(fā)展個人的音樂天賦，還可以結識志同道合的朋友。因此，我毅然決定加入學校的音樂社團，積極參與各種活動。
第二段：社團活動的實踐與收獲（300字）
參加音樂社團活動是我高中生活中最積極且有價值的決定之一。在社團中，我有機會與其他熱愛音樂的同學們進行合作演出，并與他們分享自己的音樂技巧。在這個過程中，我學到了許多與音樂相關的知識，提高了演奏技巧，同時也培養(yǎng)了團隊合作的能力。我們經(jīng)常需要在限定的時間內合練，彼此協(xié)調和互相幫助是十分重要的。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力，更意識到團隊合作的重要性。
第三段：社團活動對個人成長的影響（300字）
參加音樂社團不僅提供了音樂實踐的機會，也讓我在其他方面有所收獲。我曾經(jīng)是一個比較內向的人，很少與人交流。然而，在社團中的合作和演出讓我逐漸變得開朗和自信。表演音樂需要勇氣和自信，我學會了如何面對觀眾和分享自己的音樂才華。經(jīng)過多次的演出，我逐漸克服了緊張和害怕，并愈發(fā)享受在舞臺上釋放自己的瞬間。同時，我也學會了如何與團隊合作和協(xié)調，這將對我今后的工作和生活中產生積極的影響。
第四段：社團活動的挑戰(zhàn)與突破（250字）
參加音樂社團活動并不是一帆風順的。我們常常面對時間緊迫、排練艱辛等問題。而在演出時出現(xiàn)的小錯誤也曾讓我感到挫敗。然而，我從這些挑戰(zhàn)中看到了自己的不足，并努力改進。通過不斷的練習和與同學的溝通，我逐漸掌握了演奏技巧，提升了自己的表演水平，最終取得了令人滿意的成績。這些經(jīng)歷讓我懂得，只有克服困難和挑戰(zhàn)，才能真正成長。
第五段：總結與展望（200字）
參加高中音樂社團活動是我高中生活中的一段寶貴經(jīng)歷。我從中學到了很多，并且在音樂和個人成長中都取得了進步。音樂社團活動不僅帶給我無盡的樂趣和快樂，也幫助我培養(yǎng)了許多重要的品質，例如勇氣，自信和團隊合作精神。我相信這些經(jīng)歷將對我今后的發(fā)展起到積極的影響。我期待將來在大學中繼續(xù)參與音樂社團，并繼續(xù)追求音樂的夢想。
音樂社團活動心得體會篇六
1、根據(jù)學校需要，積極協(xié)助學校舉辦各項文娛節(jié)目。由于本社團的會員在樂器、歌唱、戲劇表演方面有一定的特長傾向，故在這方面本協(xié)會可以給予一定的人力支持。各班有文娛活動需要協(xié)會協(xié)助，我們也將傾力相助。
2、對內方面，社團內部積極開展各種交流，促進會員間的溝通，提高會員的文藝素質。
3、對外方面，社團將在各項條件成熟的情況下，與學校共同組織舉辦以個活動：
（1）在文化藝術節(jié)中爭取一個活動，名為“我要當主角”。這是個k歌視頻制作比賽，類似于網(wǎng)絡上流行的“后舍男生”，結合ktv和網(wǎng)絡歌手于一體，發(fā)覺出有表演欲望而又無站在舞臺上勇氣的同學。同時，參雜視頻制作比賽，又顯出現(xiàn)代學生的愛show欲望。此次活動的對象為全校的同學，組織人員方面為本協(xié)會的成員。評委方面分三階段，分別是老師50％，學生家長20％，各班班委30％，最后評出一二三等獎。經(jīng)費方面主要是禮品方面的支出。在賽后總結上，我們會把所有精華作品結合起來，作一個短片，還包括我們協(xié)會所有成員的一個mv。
（2）籌辦節(jié)目。由于本社團是盡可能創(chuàng)造機會給同學一個舞臺和表演的機會，故在一臺晚會上展現(xiàn)自我為最大的愿望。所以，我們會在今后的演出中爭取20～30分鐘的節(jié)目時間上演一個由本協(xié)會會員排演的節(jié)目。節(jié)目為一個由樂器表演，合唱，獨唱，戲劇，舞蹈等結合起來，有故事情節(jié)，或獨當一面的個人show，或多元素的混合體。當然，閉幕式上的節(jié)目當然不能隨便，所以在此前我們會認真排練，做好各方面的準備，以有信心通過老師的考核。
（3）組隊參加學校學生會舉辦的活動。作為一個團體，參加比賽活動，更加有排練和表演的動力。例如類似于戲劇之類，我們將以協(xié)會名義報名參加，爭取好成績，提高協(xié)會在同學中的影響力。
音樂社團活動心得體會篇七
學唱歌曲，感受歌曲中小雞小鴨活潑愉快的情緒。
雞、鴨胸飾，教學掛圖《小雞小鴨》、歌曲錄音。
教師播放歌曲錄音1—2遍，告訴幼兒歌曲的名稱。
教師用稍慢的速度演唱歌曲。
出示雞、鴨的胸飾引起幼兒的興趣，讓幼兒自己挑選喜歡的胸飾。
幼兒戴胸飾扮演雞和鴨，跟老師學唱歌曲。
幼兒學唱歌曲，教師表演動物角色的動作，激起幼兒學唱和模仿的興趣。
告訴幼兒下次再學習表演。
本活動后，教師可將歌曲磁帶經(jīng)常播放，加深幼兒的印象。
考慮到幼兒戴頭飾表演不方便，建議教師用胸飾。
活動以小組形式為宜。
當幼兒熟悉歌曲內容后，還可以進行唱歌表演的學習。
為配合此活動，教師可在活動后提供幼兒給小雞小鴨涂色練習。
音樂社團活動心得體會篇八
作為一個音樂愛好者，我非常興奮地加入了學校的形象音樂社團。在過去的一年里，我參加了許多社團活動，這些活動不僅提升了我的音樂技能，還讓我體驗到了團隊合作和領導能力的重要性。在本文中，我想與大家分享我的心得體會。
第二段：團隊合作
在形象音樂社團中，大家都有自己擅長的領域，有的人擅長演奏樂器，有的人擅長唱歌，有的人擅長編曲。但是，在活動中，我們很少單獨行動，而是通過互相配合和協(xié)作，實現(xiàn)最終的表演效果。這不僅需要大家的個人能力，還需要具備相互理解、信任和支持的意識。通過社團活動，我學會了如何成為一個更好的團隊成員，并且從中收獲了無盡的快樂。
第三段：自我管理
社團活動需要每位成員都能夠承擔一定的責任。在準備演出或參加比賽的過程中，我們需要有計劃、有效地管理自己的時間和任務。例如，我通常會在活動前幾天進行鋼琴練習，更改樂譜，準備裝備等。這種自我管理能力幫助我不僅在社團活動中，也在其他方面，更加高效地完成工作。
第四段：領導經(jīng)驗
在社團中，每個人都需要擔負一定的領導職責。例如，在演唱會中，我們需要依靠一位主持人的領導來控制整個表演節(jié)目的進度和風格。在其他活動中，每個人都有機會當上主持人或負責指揮。這種領導經(jīng)驗能夠加強個人的組織能力和決策能力，并且能夠幫助成員更好地理解團隊領導者的重要性。
第五段：成就感
社團活動不僅僅是為了參加，它還會帶來無窮的成就感。當你參加各種活動后，看到自己最初的音樂水平得到了提升，并且能夠在觀眾面前自如表現(xiàn)，你會感到非常興奮和滿足。而且，這樣的成就感會激勵我繼續(xù)努力學習和探索，不僅僅是在音樂領域，也能夠應用到生活的其他方面。
總結：
形象音樂社團的活動讓我經(jīng)歷了許多大大小小的挑戰(zhàn)，也讓我體驗到了團隊精神和領導經(jīng)驗的重要性。這些經(jīng)歷不僅提高了我的音樂素養(yǎng)，也讓我拓寬了視野，更好地了解了自己。我希望未來能夠繼續(xù)參與音樂活動，分享我的音樂才華，并且讓自己成為更好的團隊成員和領導者。
音樂社團活動心得體會篇九
音樂社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環(huán)境，將藝術活動搞得有聲有色。根據(jù)學校的具體情況學校成立了“小金?！币魳飞鐖F，現(xiàn)將音樂社團的活動安排制定如下：
秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，圍繞“讓藝術走進校園，走進班級，走進每一個學生”的主題活動，利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng)設小金牛音樂社團。
快樂樂音，有你有我。
本社團初成立，首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的'音樂交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功，第二次集體活動則由社團部社長翁思聰、副部長鄭雨婷等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。
社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經(jīng)學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。
分大課時（兩課時）與小課時（一課時）兩個時間段安排，大課時為集中安排時間，安排在周二下午，小課時安排在每周二、四中午。
9月：重組社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師
10、11、12月：制定第二輪教學計劃，分班授課。
12月：舉行各類校藝術節(jié)音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動。
20xx年1月：學期社團活動結束，評定成績，評選優(yōu)秀學員，舉辦優(yōu)秀學員音樂展，交流、回顧、總結學習成果。
3月：組建社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師。
教師制定教學計劃，分班授課。
4、5、6月：按計劃授課。
6月：舉辦慶“六一”音樂活動。
7月：活動結束，評定成績，評選優(yōu)秀學員，布置獲獎作品展示。
小金牛音樂社團規(guī)章制度
1、由社長組織每周固定搞4次社團集體活動，分民樂、鼓樂、舞蹈、
合唱四個部門進行。
2、各部門的具體活動由各部門部長負責。
3、新聞部每學期至少在校園網(wǎng)上發(fā)一篇新聞報道。
4、宣傳部每學期至少在校內和校外各搞一次社團的宣傳活動。
5、民樂部、鼓樂部、舞蹈部、合唱部成員每學期至少搞一次全校性的匯報展。
6、社團干事每月月底交流，小結該月的活動情況，由社長主持，副社長做記錄。
7、制度正在完善中，未盡事宜由音樂組解釋，本制度20xx年9月起
音樂社團活動心得體會篇十
作為一名熱愛音樂的學生，我加入了學校的形象音樂社團。最近，我們參加了一次大型的音樂比賽，這次比賽不僅鍛煉了我們的音樂水平，還讓我在其中體驗到了許多難忘的經(jīng)歷和收獲。在這篇文章中，我將分享我對于這一活動的感悟。
一、參賽挑戰(zhàn)的心態(tài)轉變
從初次聽到比賽到社團的“放飛自我”，再到迎來了比賽的通知，大家心里都有些小激動。想要在比賽中取得好成績，跨過好幾步也需要一個足夠的觀察，本著我要爭取發(fā)掘自己潛力積極面對的心態(tài)，我開始著手準備，積極準備。在準備的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們并不是唯一一個過程，而且比賽只是一個延續(xù)和篩選，不論成績大小，我們都能從中吸取更多的音樂知識和音樂熱情，優(yōu)秀的評審更能推動我們的前進。
二、團隊協(xié)作中的共同努力
作為一支團隊參加比賽，需要在各自的位置上發(fā)揮出最大的潛力，同時也需要大量的團隊協(xié)作。在我們準備比賽的時候，需要進行多次的集體練習和演出，并共同協(xié)商和討論我們音樂表演的方案，這中間存在很多分歧，需要大家設身處地地看待每一個人的觀點，共同協(xié)商取得最好的方案。相信個人才能與團隊的優(yōu)異表現(xiàn)交相輝映，共同成就屬于我們的國家一騎絕塵的總譜。
三、比賽現(xiàn)場的緊張和壓力
進入比賽現(xiàn)場時，心里一定是會感到緊張和壓力。不僅需要最大程度發(fā)揮自己在這場比賽中的水平，同時也需要面對來自不同社團的競爭者，這種壓力可能會讓我們不自覺地感到緊張。但是，在為期三天的比賽中，我逐漸體會到了緊張和壓力并不能改變我們的技藝，只需要認真演出發(fā)揮自己的潛力，放開心態(tài)，順其自然的去表現(xiàn)自己，努力發(fā)揮自己最好的水平。
四、經(jīng)歷帶來的成長和收獲
參加這個音樂比賽不僅是對音樂技藝的考驗，還是對于人格修煉的考驗。無論是在集體排練過程中還是比賽現(xiàn)場，我們都需要協(xié)調自己的情緒和團隊的協(xié)作，學會控制自己的情緒，面對較高的分數(shù)而不自滿，面對較差的分數(shù)而不泄氣。通過這個過程，我深深感受到了自己在心理素質、溝通能力、策劃能力等方面的成長和提高，同時也獲得了更多的自信心和自豪感。
五、未來迎接更多挑戰(zhàn)和機遇
這次比賽的成績，不僅是對我們的一個激勵，也讓我們看到了未來參加音樂比賽的可能性和機遇。我們也認知到自己的不足，不管美好或不美好，真正需要做的是從中吸取教訓，進一步加強技巧，跨越更高的山峰。我們要積極準備，不斷迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇，通過不斷的努力和學習，提高自己的業(yè)務水平和協(xié)作能力，為奮斗更遠更大的夢想而努力。
總之，音樂比賽是一個很好的平臺，讓我們在和團隊同伴一起演出的過程中，得到了明顯的提高。體會到了團隊協(xié)作和個人考核的重要性，目睹了其中的收獲和成長，在這個過程中我也穩(wěn)步成長，提高了很多。在以后的生活中，我也要繼續(xù)學習音樂技能，并積極投身到各種音樂活動中，不斷地提升自身的實力和信心，將音樂帶到更應該的支持中。
音樂社團活動心得體會篇十一
高中音樂社團活動作為我高中生活中的一大亮點，給了我許多難忘的經(jīng)歷和寶貴的體會。在這個音樂社團中，我學到了很多音樂知識，鍛煉了表演能力，培養(yǎng)了團隊合作的精神。通過參加這些活動，我深深感受到音樂的魅力，對人生產生了積極的影響。
第二段：學習與分享
參加音樂社團的一個重要方面就是學習和分享。在社團中，我能夠學習到音樂理論知識，并通過實踐應用于我們的演出中。我們每周進行固定的排練，老師會對我們進行指導，讓我們更好地理解音樂作品的內涵與演奏技巧。同時，我也有機會與其他成員分享我的經(jīng)驗和見解，互相學習進步。這種學習與分享的環(huán)境促進了我們共同成長，也讓我收獲了很多友誼。
第三段：鍛煉與激情
音樂社團活動給我提供了鍛煉自身表演能力和團隊合作精神的機會。在排練和表演過程中，我學會了如何面對觀眾，如何自信地展示自己的才華。每次表演前的緊張和刺激，都激發(fā)出我內心的巨大激情，讓我全身心地投入其中。此外，作為一個團隊的一員，我也經(jīng)歷了與其他成員密切合作、互相幫助的過程，這培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力。
第四段：自我成長
參加音樂社團活動不僅讓我提高了音樂方面的技能，更重要的是讓我從中汲取了許多寶貴的人生經(jīng)驗和成長機會。在演出中，我學會了怎樣面對失敗與挫折，也學會了如何承受和超越困難。伴隨著演出的一次次成功，我不斷積累自信，懂得了堅持努力所帶來的回報。這種積極的心態(tài)和成長經(jīng)歷，也會在我未來的生活中起到很大的作用。
第五段：感恩與展望
回顧我在高中音樂社團中的經(jīng)歷，我時刻感恩這個機會帶給我無數(shù)的快樂和成長。而面對即將畢業(yè)，離開這個社團的時刻，我也不禁對未來產生了一絲不舍。但我堅信，這段經(jīng)歷會成為我未來生活的寶貴財富，幫助我在音樂和人生的道路上更加自信地前行。同時，我也期待將來有機會用自己的實際行動回饋社團，為更多熱愛音樂的同學們提供支持和幫助，讓他們也能享受到音樂帶給我們的美好。
音樂社團活動心得體會篇十二
音樂社團是我在校期間最喜歡參加的活動之一。這個學期的音樂社團活動正式結束了，讓我感慨萬分。通過這段時間的參與，我不僅提高了自己的音樂水平，還體驗到了團隊合作之美。在此，我將分享我參加音樂社團活動的心得體會。
二段：分享個人成長
參加音樂社團活動的這段時間，我對自己有了更深層次的認識。之前，我只是一個普通的樂器愛好者，技術水平并不是很高。但是，在音樂社團的鍛煉下，我的演奏技巧有了顯著提高。通過與其他成員的交流和學習，我掌握了更多的技巧和知識。我也學會了如何用心去理解音樂，如何用自己的情感去演繹音樂。這些經(jīng)驗不僅讓我在音樂方面有所突破，更讓我對自己的潛力有了更大的信心。
三段：感受團隊合作的力量
在音樂社團活動中，我深切感受到了團隊合作的重要性。音樂創(chuàng)作和表演都需要整個團隊的協(xié)作。每個人都有自己的分工和責任，只有大家齊心協(xié)力才能取得好的結果。在排練過程中，我們要互相配合，共同探討音樂的表達方式，解決遇到的問題。這讓我明白了一個道理，只有和諧的合奏才能演繹出美妙的樂章。團隊合作的力量不僅幫助我提高了音樂水平，更讓我學會了如何與他人合作和相互支持。
四段：培養(yǎng)良好的時間管理能力
參加音樂社團活動需要有良好的時間管理能力。音樂社團的活動時間通常安排得很緊湊，需要花費大量的時間進行排練和演出。在這個過程中，我不得不更加合理地安排時間，平衡學習和音樂社團活動之間的關系。我不再抱怨時間不夠用，而是學會將時間合理分配給各個方面的任務，更好地發(fā)揮自己的潛力。在音樂社團活動中，我養(yǎng)成了高效率、有計劃地完成任務的習慣，這將對我未來的學習和工作帶來積極的影響。
五段：分享收獲與感想
通過參加音樂社團活動，我收獲頗豐。首先，我提高了自己的音樂技巧和表演能力。其次，我學會了與他人合作，培養(yǎng)了團隊意識和合作精神。最后，我對時間管理有了更深入的理解和實踐。這些收獲不僅能夠讓我在音樂領域有所突破，也對我個人的全面發(fā)展有著積極的影響。
總結：
通過參加音樂社團活動，我不僅在音樂方面有了突破，還鍛煉了自己的團隊合作能力和時間管理能力。這段經(jīng)歷讓我明白了團隊的力量和合作的重要性，并且教會了我如何合理安排時間。將來，我將繼續(xù)參加這樣的活動，不斷提升自己并與他人一起創(chuàng)造美妙的音樂。
音樂社團活動心得體會篇十三
本學期我校繼續(xù)將合唱作為藝術品牌，我校組織的校合唱隊的目的，首先是順應全面推進素質教育的潮流，讓音樂的元素滲透到素質教育之中，培養(yǎng)學生熱愛音樂、表現(xiàn)音樂的能力，在訓練和演出的過程中，讓學生真正感到音樂的藝術魅力，從而提高學生的音樂欣賞能力和聲樂能力，同時激發(fā)了學生的團隊合作精神，陶冶情操、開拓視野，使學生在各方面都得到全面、健康的發(fā)展，使音樂教育起到豐富素質的教育的作用，現(xiàn)將本學期校合唱隊的活動總結如下：
考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行。所以，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生。
選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發(fā)聲的`動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，這樣經(jīng)過一段時間的`練習，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。
2、發(fā)聲訓練
剛入合唱隊的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音白而扁，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一學期訓練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》、《同一首歌》。在合唱訓練中我們要求音高準確、節(jié)奏準確。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術處理
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內容，我們及時的作了藝術處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱，調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，在下個學期的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
音樂社團活動心得體會篇十四
不知不覺中，一學期又過去了，在本學期的音樂社的活動中，我們擔任本學期的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能，同時學習了舞蹈知識以及技能，學習了一些成舞作品，本學期加入了器樂，豐富了學生的知識?；顒又刑岣吡藢W生學習音樂的興趣，使學生擴大了視野，增長了知識，陶冶了情操，活躍了身心，鍛煉了意志，增長了才干，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎?，F(xiàn)將本期音樂社活動總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高；教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，經(jīng)過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。
激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。訓練學生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習中向學生時時提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進行發(fā)聲的練習，發(fā)聲練習曲由淺至深，簡單到復雜。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱。練習優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
形成了我校的一大特色。學生在練習指法的同事，加入了一些兒歌，以及一些耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀樂曲，豐富了學生的課余知識，增長了學生的見識。通過這一學期的訓練，小組成員大有收獲，掌握了一些術語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的音樂社會越辦越好。
20xx年x月x日
音樂社團
音樂社團活動心得體會篇十五
以校本開發(fā)為依托，以學生的全面發(fā)展為立足點，結合學生實際開發(fā)特色學科課，快速構建和形成學校音樂學科特色規(guī)模，促進音樂與其他學科的整合與開發(fā)，提高學校教育教學質量，提升學校辦學的效益，擴大學校的社會效應，為學校辦學目標的實現(xiàn)奠定基礎。
1、通過音樂課外活動訓練，加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質的提高，豐富學生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機，擴大學生的音樂視野，增進學生的音域和知識，使學生在潛移默化中提高藝術修養(yǎng)，并培養(yǎng)學生的團結合作精神，也為日后培養(yǎng)中考音樂特長生做鋪墊。
2、在完成音樂教材內容的基礎上，開拓學生音樂視野，結合課間播放的歌曲，從經(jīng)典歌曲中選擇優(yōu)秀歌曲作為補充歌曲，融入日常音樂教學課程中，讓音樂課更加貼近學生的生活，從而進一步激發(fā)學生的學習興趣。
3、確定九年級音樂特長生苗子，并根據(jù)學生自身情況制定輔導方案。
音樂特色學科負責人職
1、全面負責組織音樂學科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學科工作計劃規(guī)劃與總結。
2、合唱隊的指揮與輔導。
3、音樂特長生的輔導。
4、負責各年級音樂教研活動與資料歸檔
5、合唱隊的鋼琴伴奏與輔導
1、音樂課外活動
基本功訓練
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和用方法歌唱的區(qū)別。
2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學習合唱歌曲，對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感、使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓練
要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
4、擴大知識范圍開闊眼界，定期給學生欣賞中外合唱的名曲，開闊學生的眼界。
5、特長生每周四下午第四節(jié)訓練 。
合唱隊訓練時間固定為每周四下午第四節(jié)
合唱隊訓練時間和音樂課時間任何人不可占用。
音樂社團活動心得體會篇十六
秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，圍繞“讓藝術走進
校園
，走進
班級
，走進每一個學生”的主題活動，利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境, 實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大
同學
提供展示自我的空間和舞臺，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng)設小金牛音樂社團。
快樂樂音，有你有我。
本社團初成立，首先必須是先招募全校有著音樂
愛
好的成員，建立社團機構，通過組織
學習
、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的音樂交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功，第二次集體活動則由社團部社長翁思聰、副部長鄭
雨
婷等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，
其他
時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。
社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經(jīng)學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。
分大課時（兩課時）與小課時（一課時）兩個時間段安排，大課時為集中安排時間，安排在周二下午，小課時安排在每周二、四中午。
9月：重組社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師
10、11、12月：制定第二輪教學計劃，分班授課。
12月：舉行各類校藝術節(jié)音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動。
下年1月：學期社團活動結束，評定
成績
，評選優(yōu)秀學員，舉辦優(yōu)秀學員音樂展，交流、回顧、總結學習成果。
3月：組建社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師。教師制定教學計劃，分班授課。
4、5、6月：按計劃授課。
6月：舉辦慶“六一”音樂活動。
7月：活動結束，評定成績，評選優(yōu)秀學員，布置獲獎作品展示。
小金牛音樂社團規(guī)章制度
由社長組織每周固定搞4次社團集體活動，分民樂、鼓樂、舞蹈、合唱四個部門進行。
各部門的具體活動由各部門部長負責。
新聞部每學期至少在校園網(wǎng)上發(fā)一篇新聞報道。
宣傳部每學期至少在校內和校外各搞一次社團的宣傳活動。
民樂部、鼓樂部、舞蹈部、合唱部成員每學期至少搞一次全校性的匯報展。
社團干事每月月底交流，小結該月的活動情況，由社長主持，副社長做記錄。
制度正在完善中，未盡事宜由音樂組解釋，本制度2007年9月起實施。
開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質。將平時的培優(yōu)工作做到位，及時發(fā)現(xiàn)音樂人才，培養(yǎng)學生的參與興趣。
每周四下午2：30——4：00
開設古箏、揚琴、笛子民樂興趣活動
做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。
笛子——音樂教室（一）
古箏——音樂器材室
揚琴——勞技教室
小金牛民樂社團制度
準時參加每一次活動，不得無故缺席或早退，有事有病需上交書面請假條（有家長或班主任簽名）。
組長做好每次活動的考勤，并及時向負責打考勤的老師匯報。負責老師要做好請假、缺席及違反紀律名單的登記。
活動時隊員要做到認真、積極，遵守紀律。
隊員之間必須團結合作、互幫互助、友好相處。
音樂社團活動心得體會篇十七
以校本開發(fā)為依托，以學生的全面發(fā)展為立足點，結合學生實際開發(fā)特色學科課程，快速構建和形成學校音樂學科特色規(guī)模，促進音樂與其他學科的整合與開發(fā)，提高學校教育教學質量，提升學校辦學的效益，擴大學校的社會效應，為學校辦學目標的實現(xiàn)奠定基礎。
1、通過音樂課外活動訓練，加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質的提高，豐富學生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機，擴大學生的音樂視野，增進學生的音域和知識，使學生在潛移默化中提高藝術修養(yǎng)，并培養(yǎng)學生的團結合作精神，也為日后培養(yǎng)中考音樂特長生做鋪墊。
2、在完成音樂教材內容的基礎上，開拓學生音樂視野，結合課間播放的歌曲，從經(jīng)典歌曲中選擇優(yōu)秀歌曲作為補充歌曲，融入日常音樂教學課程中，讓音樂課更加貼近學生的生活，從而進一步激發(fā)學生的學習興趣。
3、確定九年級音樂特長生苗子，并根據(jù)學生自身情況制定輔導方案。
1、音樂特色學科負責人職責
（1）全面負責組織音樂學科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學科工作計劃規(guī)劃與總結。
（2）合唱隊的指揮與輔導
(3)音樂特長生的輔導
（4）負責各年級音樂教研活動與資料歸檔
（5）合唱隊的鋼琴伴奏與輔導
（一）音樂課外活動（合唱隊）訓練內容：
1、基本功訓練
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和用方法歌唱的區(qū)別。
2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學習合唱歌曲，對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓練
要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
4、擴大知識范圍開闊眼界
定期給學生欣賞中外合唱的名曲，開闊學生的眼界。
5、特長生每天一節(jié)課（周二除外）訓練
（二）訓練時間：每周二下午第四、節(jié)課。
（三）訓練地點：音樂教室
合唱隊訓練時間固定為每周二下午第四、節(jié)，合唱隊訓練時間和音樂課時間任何人不可占用。
音樂社團活動心得體會篇十八
秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，圍繞“讓藝術走進校園，走進班級，走進每一個學生”的主題活動，利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng)設小金牛音樂社團。
快樂樂音，有你有我。
本社團初成立，首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的音樂交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功，第二次集體活動則由社團部社長翁思聰、副部長鄭雨婷等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。
社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經(jīng)學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。
分大課時（兩課時）與小課時（一課時）兩個時間段安排，大課時為集中安排時間，安排在周二下午，小課時安排在每周二、四中午。
9月：重組社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師
10、11、12月：制定第二輪教學計劃，分班授課。
12月：舉行各類校藝術節(jié)音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動。
下年1月：學期社團活動結束，評定成績，評選優(yōu)秀學員，舉辦優(yōu)秀學員音樂展，交流、回顧、總結學習成果。
3月：組建社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師。教師制定教學計劃，分班授課。
4、5、6月：按計劃授課。
6月：舉辦慶“六一”音樂活動。
7月：活動結束，評定成績，評選優(yōu)秀學員，布置獲獎作品展示。
小金牛音樂社團規(guī)章制度
1、由社長組織每周固定搞4次社團集體活動，分民樂、鼓樂、舞蹈、合唱四個部門進行。
2、各部門的具體活動由各部門部長負責。
3、新聞部每學期至少在校園網(wǎng)上發(fā)一篇新聞報道。
4、宣傳部每學期至少在校內和校外各搞一次社團的宣傳活動。
5、民樂部、鼓樂部、舞蹈部、合唱部成員每學期至少搞一次全校性的匯報展。
6、社團干事每月月底交流，小結該月的活動情況，由社長主持，副社長做記錄。
7、制度正在完善中，未盡事宜由音樂組解釋，本制度20xx年9月起實施。
音樂社團活動計劃5
古箏——音樂器材室
揚琴——勞技教室
小金牛民樂社團制度
1、準時參加每一次活動，不得無故缺席或早退，有事有病需上交書面請假條（有家長或班主任簽名）。
2、組長做好每次活動的考勤，并及時向負責打考勤的老師匯報。負責老師要做好請假、缺席及違反紀律名單的登記。
3、活動時隊員要做到認真、積極，遵守紀律。
4、隊員之間必須團結合作、互幫互助、友好相處。
音樂社團活動心得體會篇十九
一、指導思想：
認真學習新《課標》，深化教育改革，全面推進素質教育的基本精神，以音樂審美體驗為核心，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好的基礎。
二、活動目標：
1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)
2、通過聲樂理論知識的輔導和培訓，讓學生深入了解歌唱技巧。
3、通過唱法的訓練，使學生能形成歌唱表演能力。
4、展現(xiàn)我校的素質教育和精神風貌
三、活動設想：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。歌唱作為一種音樂表現(xiàn)的最直接的形式，被學生喜愛并易于直接參與。它能豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
四、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位；
2、采取報名、層層篩選、輔導、表演的模式；
3、訓練學生節(jié)奏感、音準、咬字、發(fā)聲等項目。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
五、教學要求
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè)。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
六、具體工作措施：
1、配合學校的運動會文藝節(jié)目表演而進行的輔助訓練。
2、配合學校教師節(jié)活動而進行的課外輔導。
3、配合學?！耙欢?、九”活動的音樂活動輔導。
4、課外活動小組的有針對性的訓練。
七、活動時間
1、學期末下發(fā)通知，組織報名。
2、活動分為三個階段：
7月16日—17日 七年級 個人才藝展示
7月18日—20日 七年級 個別輔導訓練
7月21日—22日 八年級 個人才藝展示
7月23日—25日 八年級 個別輔導訓練
音樂社團活動心得體會篇二十
我校音樂社團組建以來，堅持每周五下午活動時間訓練，通過循序漸進.有針對性的訓練，提高了學生學習音樂的興趣，使學生擴大了視野，增長了知識，陶冶了情操，活躍了身心，鍛煉了意志，增長了才干，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎?，F(xiàn)將本期音樂社活動總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一.進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性
較高;教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來
進行教學，經(jīng)過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏;教學了休
止符、裝飾音等音樂術語和記號。
二.加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法
為基礎的。訓練學生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習
中向學生時時提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進行發(fā)聲的練習，發(fā)聲
練習曲由淺至深，簡單到復雜。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣
抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到
的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來
啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲(大本嗓)和有氣息
控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，
幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶
真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的
美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自
內心的歌唱。練習優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
三.本學期我們的豎笛學習有條不紊的進行，形成了我校的一大特色。
學生在練習指法的同時，加入了一些兒歌，以及一些耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀樂曲，豐
富了學生的課余知識，增長了學生的見識。
通過這一學期的訓練，小組成員大有收獲，掌握了一些術語和記號，懂得
了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的音樂社團越辦越好。
音樂社團活動心得體會篇一
近期，我所參加的音樂社團活動圓滿結束，這是我在大學期間最難忘的一段經(jīng)歷。通過這次活動，我不僅收獲了音樂技能的提升，還領悟到了團隊合作的重要性以及自身的不足之處。以下是我對這次活動的心得體會的總結。
首先，這次音樂社團活動讓我深刻體會到團隊合作的力量。在社團中我結識了許多志同道合的音樂愛好者，我們互相支持、鼓勵，并共同努力實現(xiàn)共同的音樂目標。每個人都發(fā)揮自己的特長，在活動籌備、曲目選擇、排練和演出的每個環(huán)節(jié)都給予了積極的貢獻。通過團隊的協(xié)作與配合，我們克服了困難，創(chuàng)造出了一場精彩的音樂會。在整個過程中，我領悟到，一個團結、和諧的團隊，能夠發(fā)揮出比個人更大的力量，實現(xiàn)更多的成就。
其次，這次活動也讓我認識到了自身的不足之處。在排練過程中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己在一些技巧和表達上存在一些問題。我不能準確地掌握音準、節(jié)奏，也沒有完全展現(xiàn)出曲目的情感。這讓我意識到自己需要更加努力地練習，加強自己的音樂素養(yǎng)和技能。所幸，通過活動中大家的熱心幫助和指導，我在這些方面逐漸有所提高。這次活動使我意識到，只有不斷地進步和完善自己，才能在音樂的道路上越走越遠。
此外，在這次活動中，我充分體驗到了音樂給人們帶來的快樂和美好。當我們通過音樂，用心去感受和傳遞音樂中的情感時，那種喜悅和滿足感是無法用言語來表達的。特別是在演出時，當我們把自己的音樂展示給觀眾時，他們投射過來的贊賞和掌聲讓我感受到了音樂的魅力和力量。這次活動也讓我明白到，音樂不僅僅是一種藝術形式，更是一種情感的釋放和溝通方式，能夠讓人們心靈相通，讓沉寂的靈魂得以啟迪。
最后，這次音樂社團活動也讓我意識到了不斷學習和探索的重要性。在社團活動中，我參與了不同類型的音樂演出，接觸了各種曲風和風格的音樂。這為我拓寬了音樂的視野，讓我對音樂的了解更加全面。同時，通過與其他成員的交流和學習，我也獲得了新的藝術啟示，意識到自己在音樂方面仍有很多需要提高的地方。這使我深刻理解到音樂這個領域是無止境的，只有持續(xù)不斷地學習和努力，才能在音樂的路上不斷突破自我，實現(xiàn)更大的成就。
總而言之，這次音樂社團活動結束給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)歷。通過團隊合作，我感受到了團隊的力量；發(fā)現(xiàn)了自身的不足，認識到了努力和完善的必要性；體驗到了音樂帶來的快樂和美好；明白了不斷學習和探索的重要性。這次活動不僅讓我在音樂領域得到了提升，更讓我在心靈和團隊精神上得到了升華。我相信，這次經(jīng)歷將在我未來的音樂道路上起到重要的引導和推動作用。我將更加珍惜這段經(jīng)歷，繼續(xù)努力，在音樂的海洋中不斷探索和成長。
音樂社團活動心得體會篇二
形象音樂社團是一個讓學生在音樂方面得到充分發(fā)揮的平臺，通過不斷的鍛煉和演出，學生們慢慢熟悉音樂，了解音樂并且在音樂中找到了自我。在參加形象音樂社團的活動中，我有著豐富的經(jīng)驗和體會。
二、準備
為了保證演出的成功，我們在活動進行前進行了充分的準備，我們密切配合，相互配合，不斷練習。雖然有時候練習的時候會有一些小的沖突，但是我們相信團隊的力量。我們共同努力，最終實現(xiàn)了屬于我們自己的演出。
三、表演
演出當天，我們全體社員都非常興奮，大家在舞臺上表現(xiàn)得非常自然，演出一開始，我們首先表演了一首古典樂曲，各種樂器的聲音在舞臺上匯聚，讓人感到非常動人心魄。接下來，我們演出了幾首流行歌曲，我們充分展現(xiàn)了音樂的多樣和靈性。在現(xiàn)場與觀眾的互動中，我們展現(xiàn)了無窮的能量，并且獲得了極大的成功。
四、回顧
演出結束后，我們內心都非常興奮并感到滿足。在回顧過去的演出經(jīng)驗時，我們深刻體會到，忠誠，熱情，勇氣和合作是我們獲得成功的關鍵。 在許多的挑戰(zhàn)中，我們學習到了如何克服困難，這不只是對我們音樂方面的鍛煉，也是對我們自己個人能力的鍛煉。
五、收獲
形象音樂社團給了我們許多遙不可及的機會，更重要的是，讓我們從中收獲了物質與精神上都一定程度上的豐厚回報。 社團和音樂之間相輔相成，情感和音樂之間相應相合，為我們的人生注入了豐富的精神氣息。在演出過后，我們充分感受到音樂可以帶來的美妙，我們也學會了如何在平凡的日常中品味音樂，感受音樂。
總之，形象音樂社團活動是一次十分有益的經(jīng)驗。通過團隊合作和個人自身的努力，每個人都得到了極大的提升，更重要的是讓我們擁有了一種對于音樂和人生的深刻理解和感悟。
音樂社團活動心得體會篇三
音樂社團活動是我在校園中最喜愛的一項活動。近日，我們的音樂社團經(jīng)歷了一次精彩而充實的活動，在音樂會的成功舉辦后，我不禁產生了很多感慨和體會。通過這次活動，我更加深刻地認識到音樂對我人生的重要性，同時也明白了團隊合作的力量。以下將從音樂的魅力、團隊合作的意義以及個人成長等方面展開闡述。
第二段：音樂的魅力
音樂在我心中一直占據(jù)著重要的地位。它是我生活中的燈塔，給我?guī)砹藷o盡的歡樂和激情。在音樂社團的活動中，我有幸能夠近距離接觸各種樂器，并與其他志同道合的伙伴一起共同創(chuàng)作音樂。這種親身參與的體驗不僅提升了我的音樂技能，更重要的是，使我能夠更深刻地感受到音樂的魅力。我發(fā)現(xiàn)，音樂能夠表達內心的情感，它是一種溝通的橋梁，在演奏的過程中，我能夠忘卻外界的煩惱，沉浸在音樂的海洋中，感受到一種前所未有的安寧和愉悅。
第三段：團隊合作的意義
音樂社團的活動強調團隊合作，正是這種合作精神讓我們能夠成功地舉辦音樂會。作為其中的一員，我深刻體會到團隊合作的重要性。音樂社團中的每個人都有自己的特長和風格，面對不同的音樂任務，我們需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也要學會傾聽他人的意見并作出妥協(xié)。在排練的過程中，我們相互鼓勵、相互學習，共同進步。只有當每個人都能忘卻自我，融入團隊，才能獲得全新的音樂體驗。團隊合作的意義不僅體現(xiàn)在音樂活動中，同樣適用于我們日常生活中的各個方面。在這個競爭激烈的社會中，一個團結、和諧的團隊才能取得更大的成就。
第四段：個人成長
通過這次音樂社團的活動，我不僅在音樂技能上得到了提升，也在個人成長方面有了很多收獲。首先，我學會了堅持。排練中的困難和挫折時常讓我想要放棄，但是班級老師和同學們的鼓勵讓我明白，只要付出努力，堅持下去，一定能夠取得成功。其次，我學會了團結。在合作的過程中，我與其他成員建立了深厚的友誼，我們互相支持，保持了積極向上的態(tài)度。最后，我學會了自信。通過參加音樂會的表演，我展示了自己的才華，得到了觀眾們的認可和贊賞，這讓我更加自信，并激發(fā)了我對音樂的熱愛。
第五段：總結
通過這次音樂社團活動，我深入感受到了音樂的魅力，體驗到了團隊合作的意義，并在個人成長方面得到了很多啟發(fā)。音樂不僅是一種藝術，更是一種情感的釋放和生活的寄托。團隊合作的力量讓我們能夠克服困難，實現(xiàn)自我。個人成長需要堅持和努力，只有這樣才能取得更大的成功。未來，我將繼續(xù)參與音樂社團的活動，不斷提升自己的音樂水平和團隊合作能力，希望通過音樂的力量，為自己和他人帶來更多的感動和快樂。
音樂社團活動心得體會篇四
高中音樂社團活動是學習音樂的重要途徑之一，它不僅可以培養(yǎng)學生的音樂興趣，提高音樂素養(yǎng)，還能鍛煉學生的團隊合作精神和表達能力。我在高中期間加入了音樂社團，并積極參與了各種活動。通過參與這些活動，我深刻體會到了音樂社團活動對我個人成長的積極影響。
第二段：分享在音樂社團活動中的成長經(jīng)歷
在音樂社團活動中，我從最初的樂理基礎學習開始，逐漸學會了唱歌和演奏樂器。通過反復的練習和不斷的探索，我漸漸掌握了音樂的技巧和表現(xiàn)力。同時，我也參與了一些集體演出，如學校音樂會和校慶晚會等，這些經(jīng)歷讓我感受到了團隊合作和舞臺表演的魅力。在合作的過程中，我學會了傾聽他人的聲音，學會了互相尊重和理解，這些都對我日后的人際交往起到了積極的影響。
第三段：探討音樂社團活動對個人成長的益處
音樂社團活動是培養(yǎng)個人各方面能力的重要途徑。通過參加樂隊排練，我不僅提高了音樂技巧，更學會了耐心和堅持。在排練中，每個人都需要精確地把握音準和節(jié)奏，為了達到這個目標，我們需要進行反復的練習，這鍛煉了我們的耐心和毅力。同時，演奏音樂需要團隊中每個成員發(fā)揮自己的特長，通過合作和協(xié)調，最終達到和諧與統(tǒng)一。這讓我學會了團隊合作的重要性，并在之后的學習和工作中受益終身。
第四段：探討音樂社團活動對學習成績的影響
參加音樂社團活動不僅對個人成長有益處，對學習成績也有積極影響。學習音樂需要學生集中注意力、處理復雜的信息并控制情感表達，這培養(yǎng)了我們的思維能力和專注力。同時，參與音樂社團活動還讓我學會了合理安排時間，平衡學習和娛樂的關系。經(jīng)過一段時間的努力和堅持，我發(fā)現(xiàn)自己的學習成績有了明顯提升，這讓我堅信音樂對于全面發(fā)展的重要作用。
第五段：總結音樂社團活動的重要性和個人收獲
通過參與高中音樂社團活動，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)，還鍛煉了自己的團隊合作和表達能力。在音樂的世界里，我收獲了友誼、快樂和成長。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)保持對音樂的熱愛，積極參與音樂活動，為自己的人生增添更多的精彩。
總結：我深刻體會到高中音樂社團活動對個人成長的積極影響，它不僅提高了我的音樂素養(yǎng)，還讓我學會了團隊合作和表達能力。通過參與音樂社團活動，我不僅取得了學術上的成績，更培養(yǎng)了自己的興趣和愛好。我相信，音樂社團活動不僅是學習音樂的重要途徑，更是一個培養(yǎng)全面人才的有效平臺。
音樂社團活動心得體會篇五
第一段：介紹社團活動及個人參與原因（150字）
高中是人生中一段特殊的時光，課業(yè)繁重，同學間競爭激烈。而音樂社團活動提供了一個讓我放松心情、展示才華的機會。我對音樂一直都有濃厚的興趣，參加音樂社團不僅可以讓我發(fā)展個人的音樂天賦，還可以結識志同道合的朋友。因此，我毅然決定加入學校的音樂社團，積極參與各種活動。
第二段：社團活動的實踐與收獲（300字）
參加音樂社團活動是我高中生活中最積極且有價值的決定之一。在社團中，我有機會與其他熱愛音樂的同學們進行合作演出，并與他們分享自己的音樂技巧。在這個過程中，我學到了許多與音樂相關的知識，提高了演奏技巧，同時也培養(yǎng)了團隊合作的能力。我們經(jīng)常需要在限定的時間內合練，彼此協(xié)調和互相幫助是十分重要的。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力，更意識到團隊合作的重要性。
第三段：社團活動對個人成長的影響（300字）
參加音樂社團不僅提供了音樂實踐的機會，也讓我在其他方面有所收獲。我曾經(jīng)是一個比較內向的人，很少與人交流。然而，在社團中的合作和演出讓我逐漸變得開朗和自信。表演音樂需要勇氣和自信，我學會了如何面對觀眾和分享自己的音樂才華。經(jīng)過多次的演出，我逐漸克服了緊張和害怕，并愈發(fā)享受在舞臺上釋放自己的瞬間。同時，我也學會了如何與團隊合作和協(xié)調，這將對我今后的工作和生活中產生積極的影響。
第四段：社團活動的挑戰(zhàn)與突破（250字）
參加音樂社團活動并不是一帆風順的。我們常常面對時間緊迫、排練艱辛等問題。而在演出時出現(xiàn)的小錯誤也曾讓我感到挫敗。然而，我從這些挑戰(zhàn)中看到了自己的不足，并努力改進。通過不斷的練習和與同學的溝通，我逐漸掌握了演奏技巧，提升了自己的表演水平，最終取得了令人滿意的成績。這些經(jīng)歷讓我懂得，只有克服困難和挑戰(zhàn)，才能真正成長。
第五段：總結與展望（200字）
參加高中音樂社團活動是我高中生活中的一段寶貴經(jīng)歷。我從中學到了很多，并且在音樂和個人成長中都取得了進步。音樂社團活動不僅帶給我無盡的樂趣和快樂，也幫助我培養(yǎng)了許多重要的品質，例如勇氣，自信和團隊合作精神。我相信這些經(jīng)歷將對我今后的發(fā)展起到積極的影響。我期待將來在大學中繼續(xù)參與音樂社團，并繼續(xù)追求音樂的夢想。
音樂社團活動心得體會篇六
1、根據(jù)學校需要，積極協(xié)助學校舉辦各項文娛節(jié)目。由于本社團的會員在樂器、歌唱、戲劇表演方面有一定的特長傾向，故在這方面本協(xié)會可以給予一定的人力支持。各班有文娛活動需要協(xié)會協(xié)助，我們也將傾力相助。
2、對內方面，社團內部積極開展各種交流，促進會員間的溝通，提高會員的文藝素質。
3、對外方面，社團將在各項條件成熟的情況下，與學校共同組織舉辦以個活動：
（1）在文化藝術節(jié)中爭取一個活動，名為“我要當主角”。這是個k歌視頻制作比賽，類似于網(wǎng)絡上流行的“后舍男生”，結合ktv和網(wǎng)絡歌手于一體，發(fā)覺出有表演欲望而又無站在舞臺上勇氣的同學。同時，參雜視頻制作比賽，又顯出現(xiàn)代學生的愛show欲望。此次活動的對象為全校的同學，組織人員方面為本協(xié)會的成員。評委方面分三階段，分別是老師50％，學生家長20％，各班班委30％，最后評出一二三等獎。經(jīng)費方面主要是禮品方面的支出。在賽后總結上，我們會把所有精華作品結合起來，作一個短片，還包括我們協(xié)會所有成員的一個mv。
（2）籌辦節(jié)目。由于本社團是盡可能創(chuàng)造機會給同學一個舞臺和表演的機會，故在一臺晚會上展現(xiàn)自我為最大的愿望。所以，我們會在今后的演出中爭取20～30分鐘的節(jié)目時間上演一個由本協(xié)會會員排演的節(jié)目。節(jié)目為一個由樂器表演，合唱，獨唱，戲劇，舞蹈等結合起來，有故事情節(jié)，或獨當一面的個人show，或多元素的混合體。當然，閉幕式上的節(jié)目當然不能隨便，所以在此前我們會認真排練，做好各方面的準備，以有信心通過老師的考核。
（3）組隊參加學校學生會舉辦的活動。作為一個團體，參加比賽活動，更加有排練和表演的動力。例如類似于戲劇之類，我們將以協(xié)會名義報名參加，爭取好成績，提高協(xié)會在同學中的影響力。
音樂社團活動心得體會篇七
學唱歌曲，感受歌曲中小雞小鴨活潑愉快的情緒。
雞、鴨胸飾，教學掛圖《小雞小鴨》、歌曲錄音。
教師播放歌曲錄音1—2遍，告訴幼兒歌曲的名稱。
教師用稍慢的速度演唱歌曲。
出示雞、鴨的胸飾引起幼兒的興趣，讓幼兒自己挑選喜歡的胸飾。
幼兒戴胸飾扮演雞和鴨，跟老師學唱歌曲。
幼兒學唱歌曲，教師表演動物角色的動作，激起幼兒學唱和模仿的興趣。
告訴幼兒下次再學習表演。
本活動后，教師可將歌曲磁帶經(jīng)常播放，加深幼兒的印象。
考慮到幼兒戴頭飾表演不方便，建議教師用胸飾。
活動以小組形式為宜。
當幼兒熟悉歌曲內容后，還可以進行唱歌表演的學習。
為配合此活動，教師可在活動后提供幼兒給小雞小鴨涂色練習。
音樂社團活動心得體會篇八
作為一個音樂愛好者，我非常興奮地加入了學校的形象音樂社團。在過去的一年里，我參加了許多社團活動，這些活動不僅提升了我的音樂技能，還讓我體驗到了團隊合作和領導能力的重要性。在本文中，我想與大家分享我的心得體會。
第二段：團隊合作
在形象音樂社團中，大家都有自己擅長的領域，有的人擅長演奏樂器，有的人擅長唱歌，有的人擅長編曲。但是，在活動中，我們很少單獨行動，而是通過互相配合和協(xié)作，實現(xiàn)最終的表演效果。這不僅需要大家的個人能力，還需要具備相互理解、信任和支持的意識。通過社團活動，我學會了如何成為一個更好的團隊成員，并且從中收獲了無盡的快樂。
第三段：自我管理
社團活動需要每位成員都能夠承擔一定的責任。在準備演出或參加比賽的過程中，我們需要有計劃、有效地管理自己的時間和任務。例如，我通常會在活動前幾天進行鋼琴練習，更改樂譜，準備裝備等。這種自我管理能力幫助我不僅在社團活動中，也在其他方面，更加高效地完成工作。
第四段：領導經(jīng)驗
在社團中，每個人都需要擔負一定的領導職責。例如，在演唱會中，我們需要依靠一位主持人的領導來控制整個表演節(jié)目的進度和風格。在其他活動中，每個人都有機會當上主持人或負責指揮。這種領導經(jīng)驗能夠加強個人的組織能力和決策能力，并且能夠幫助成員更好地理解團隊領導者的重要性。
第五段：成就感
社團活動不僅僅是為了參加，它還會帶來無窮的成就感。當你參加各種活動后，看到自己最初的音樂水平得到了提升，并且能夠在觀眾面前自如表現(xiàn)，你會感到非常興奮和滿足。而且，這樣的成就感會激勵我繼續(xù)努力學習和探索，不僅僅是在音樂領域，也能夠應用到生活的其他方面。
總結：
形象音樂社團的活動讓我經(jīng)歷了許多大大小小的挑戰(zhàn)，也讓我體驗到了團隊精神和領導經(jīng)驗的重要性。這些經(jīng)歷不僅提高了我的音樂素養(yǎng)，也讓我拓寬了視野，更好地了解了自己。我希望未來能夠繼續(xù)參與音樂活動，分享我的音樂才華，并且讓自己成為更好的團隊成員和領導者。
音樂社團活動心得體會篇九
音樂社團活動是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環(huán)境，將藝術活動搞得有聲有色。根據(jù)學校的具體情況學校成立了“小金?！币魳飞鐖F，現(xiàn)將音樂社團的活動安排制定如下：
秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，圍繞“讓藝術走進校園，走進班級，走進每一個學生”的主題活動，利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng)設小金牛音樂社團。
快樂樂音，有你有我。
本社團初成立，首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的'音樂交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功，第二次集體活動則由社團部社長翁思聰、副部長鄭雨婷等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。
社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經(jīng)學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。
分大課時（兩課時）與小課時（一課時）兩個時間段安排，大課時為集中安排時間，安排在周二下午，小課時安排在每周二、四中午。
9月：重組社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師
10、11、12月：制定第二輪教學計劃，分班授課。
12月：舉行各類校藝術節(jié)音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動。
20xx年1月：學期社團活動結束，評定成績，評選優(yōu)秀學員，舉辦優(yōu)秀學員音樂展，交流、回顧、總結學習成果。
3月：組建社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師。
教師制定教學計劃，分班授課。
4、5、6月：按計劃授課。
6月：舉辦慶“六一”音樂活動。
7月：活動結束，評定成績，評選優(yōu)秀學員，布置獲獎作品展示。
小金牛音樂社團規(guī)章制度
1、由社長組織每周固定搞4次社團集體活動，分民樂、鼓樂、舞蹈、
合唱四個部門進行。
2、各部門的具體活動由各部門部長負責。
3、新聞部每學期至少在校園網(wǎng)上發(fā)一篇新聞報道。
4、宣傳部每學期至少在校內和校外各搞一次社團的宣傳活動。
5、民樂部、鼓樂部、舞蹈部、合唱部成員每學期至少搞一次全校性的匯報展。
6、社團干事每月月底交流，小結該月的活動情況，由社長主持，副社長做記錄。
7、制度正在完善中，未盡事宜由音樂組解釋，本制度20xx年9月起
音樂社團活動心得體會篇十
作為一名熱愛音樂的學生，我加入了學校的形象音樂社團。最近，我們參加了一次大型的音樂比賽，這次比賽不僅鍛煉了我們的音樂水平，還讓我在其中體驗到了許多難忘的經(jīng)歷和收獲。在這篇文章中，我將分享我對于這一活動的感悟。
一、參賽挑戰(zhàn)的心態(tài)轉變
從初次聽到比賽到社團的“放飛自我”，再到迎來了比賽的通知，大家心里都有些小激動。想要在比賽中取得好成績，跨過好幾步也需要一個足夠的觀察，本著我要爭取發(fā)掘自己潛力積極面對的心態(tài)，我開始著手準備，積極準備。在準備的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們并不是唯一一個過程，而且比賽只是一個延續(xù)和篩選，不論成績大小，我們都能從中吸取更多的音樂知識和音樂熱情，優(yōu)秀的評審更能推動我們的前進。
二、團隊協(xié)作中的共同努力
作為一支團隊參加比賽，需要在各自的位置上發(fā)揮出最大的潛力，同時也需要大量的團隊協(xié)作。在我們準備比賽的時候，需要進行多次的集體練習和演出，并共同協(xié)商和討論我們音樂表演的方案，這中間存在很多分歧，需要大家設身處地地看待每一個人的觀點，共同協(xié)商取得最好的方案。相信個人才能與團隊的優(yōu)異表現(xiàn)交相輝映，共同成就屬于我們的國家一騎絕塵的總譜。
三、比賽現(xiàn)場的緊張和壓力
進入比賽現(xiàn)場時，心里一定是會感到緊張和壓力。不僅需要最大程度發(fā)揮自己在這場比賽中的水平，同時也需要面對來自不同社團的競爭者，這種壓力可能會讓我們不自覺地感到緊張。但是，在為期三天的比賽中，我逐漸體會到了緊張和壓力并不能改變我們的技藝，只需要認真演出發(fā)揮自己的潛力，放開心態(tài)，順其自然的去表現(xiàn)自己，努力發(fā)揮自己最好的水平。
四、經(jīng)歷帶來的成長和收獲
參加這個音樂比賽不僅是對音樂技藝的考驗，還是對于人格修煉的考驗。無論是在集體排練過程中還是比賽現(xiàn)場，我們都需要協(xié)調自己的情緒和團隊的協(xié)作，學會控制自己的情緒，面對較高的分數(shù)而不自滿，面對較差的分數(shù)而不泄氣。通過這個過程，我深深感受到了自己在心理素質、溝通能力、策劃能力等方面的成長和提高，同時也獲得了更多的自信心和自豪感。
五、未來迎接更多挑戰(zhàn)和機遇
這次比賽的成績，不僅是對我們的一個激勵，也讓我們看到了未來參加音樂比賽的可能性和機遇。我們也認知到自己的不足，不管美好或不美好，真正需要做的是從中吸取教訓，進一步加強技巧，跨越更高的山峰。我們要積極準備，不斷迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇，通過不斷的努力和學習，提高自己的業(yè)務水平和協(xié)作能力，為奮斗更遠更大的夢想而努力。
總之，音樂比賽是一個很好的平臺，讓我們在和團隊同伴一起演出的過程中，得到了明顯的提高。體會到了團隊協(xié)作和個人考核的重要性，目睹了其中的收獲和成長，在這個過程中我也穩(wěn)步成長，提高了很多。在以后的生活中，我也要繼續(xù)學習音樂技能，并積極投身到各種音樂活動中，不斷地提升自身的實力和信心，將音樂帶到更應該的支持中。
音樂社團活動心得體會篇十一
高中音樂社團活動作為我高中生活中的一大亮點，給了我許多難忘的經(jīng)歷和寶貴的體會。在這個音樂社團中，我學到了很多音樂知識，鍛煉了表演能力，培養(yǎng)了團隊合作的精神。通過參加這些活動，我深深感受到音樂的魅力，對人生產生了積極的影響。
第二段：學習與分享
參加音樂社團的一個重要方面就是學習和分享。在社團中，我能夠學習到音樂理論知識，并通過實踐應用于我們的演出中。我們每周進行固定的排練，老師會對我們進行指導，讓我們更好地理解音樂作品的內涵與演奏技巧。同時，我也有機會與其他成員分享我的經(jīng)驗和見解，互相學習進步。這種學習與分享的環(huán)境促進了我們共同成長，也讓我收獲了很多友誼。
第三段：鍛煉與激情
音樂社團活動給我提供了鍛煉自身表演能力和團隊合作精神的機會。在排練和表演過程中，我學會了如何面對觀眾，如何自信地展示自己的才華。每次表演前的緊張和刺激，都激發(fā)出我內心的巨大激情，讓我全身心地投入其中。此外，作為一個團隊的一員，我也經(jīng)歷了與其他成員密切合作、互相幫助的過程，這培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力。
第四段：自我成長
參加音樂社團活動不僅讓我提高了音樂方面的技能，更重要的是讓我從中汲取了許多寶貴的人生經(jīng)驗和成長機會。在演出中，我學會了怎樣面對失敗與挫折，也學會了如何承受和超越困難。伴隨著演出的一次次成功，我不斷積累自信，懂得了堅持努力所帶來的回報。這種積極的心態(tài)和成長經(jīng)歷，也會在我未來的生活中起到很大的作用。
第五段：感恩與展望
回顧我在高中音樂社團中的經(jīng)歷，我時刻感恩這個機會帶給我無數(shù)的快樂和成長。而面對即將畢業(yè)，離開這個社團的時刻，我也不禁對未來產生了一絲不舍。但我堅信，這段經(jīng)歷會成為我未來生活的寶貴財富，幫助我在音樂和人生的道路上更加自信地前行。同時，我也期待將來有機會用自己的實際行動回饋社團，為更多熱愛音樂的同學們提供支持和幫助，讓他們也能享受到音樂帶給我們的美好。
音樂社團活動心得體會篇十二
音樂社團是我在校期間最喜歡參加的活動之一。這個學期的音樂社團活動正式結束了，讓我感慨萬分。通過這段時間的參與，我不僅提高了自己的音樂水平，還體驗到了團隊合作之美。在此，我將分享我參加音樂社團活動的心得體會。
二段：分享個人成長
參加音樂社團活動的這段時間，我對自己有了更深層次的認識。之前，我只是一個普通的樂器愛好者，技術水平并不是很高。但是，在音樂社團的鍛煉下，我的演奏技巧有了顯著提高。通過與其他成員的交流和學習，我掌握了更多的技巧和知識。我也學會了如何用心去理解音樂，如何用自己的情感去演繹音樂。這些經(jīng)驗不僅讓我在音樂方面有所突破，更讓我對自己的潛力有了更大的信心。
三段：感受團隊合作的力量
在音樂社團活動中，我深切感受到了團隊合作的重要性。音樂創(chuàng)作和表演都需要整個團隊的協(xié)作。每個人都有自己的分工和責任，只有大家齊心協(xié)力才能取得好的結果。在排練過程中，我們要互相配合，共同探討音樂的表達方式，解決遇到的問題。這讓我明白了一個道理，只有和諧的合奏才能演繹出美妙的樂章。團隊合作的力量不僅幫助我提高了音樂水平，更讓我學會了如何與他人合作和相互支持。
四段：培養(yǎng)良好的時間管理能力
參加音樂社團活動需要有良好的時間管理能力。音樂社團的活動時間通常安排得很緊湊，需要花費大量的時間進行排練和演出。在這個過程中，我不得不更加合理地安排時間，平衡學習和音樂社團活動之間的關系。我不再抱怨時間不夠用，而是學會將時間合理分配給各個方面的任務，更好地發(fā)揮自己的潛力。在音樂社團活動中，我養(yǎng)成了高效率、有計劃地完成任務的習慣，這將對我未來的學習和工作帶來積極的影響。
五段：分享收獲與感想
通過參加音樂社團活動，我收獲頗豐。首先，我提高了自己的音樂技巧和表演能力。其次，我學會了與他人合作，培養(yǎng)了團隊意識和合作精神。最后，我對時間管理有了更深入的理解和實踐。這些收獲不僅能夠讓我在音樂領域有所突破，也對我個人的全面發(fā)展有著積極的影響。
總結：
通過參加音樂社團活動，我不僅在音樂方面有了突破，還鍛煉了自己的團隊合作能力和時間管理能力。這段經(jīng)歷讓我明白了團隊的力量和合作的重要性，并且教會了我如何合理安排時間。將來，我將繼續(xù)參加這樣的活動，不斷提升自己并與他人一起創(chuàng)造美妙的音樂。
音樂社團活動心得體會篇十三
本學期我校繼續(xù)將合唱作為藝術品牌，我校組織的校合唱隊的目的，首先是順應全面推進素質教育的潮流，讓音樂的元素滲透到素質教育之中，培養(yǎng)學生熱愛音樂、表現(xiàn)音樂的能力，在訓練和演出的過程中，讓學生真正感到音樂的藝術魅力，從而提高學生的音樂欣賞能力和聲樂能力，同時激發(fā)了學生的團隊合作精神，陶冶情操、開拓視野，使學生在各方面都得到全面、健康的發(fā)展，使音樂教育起到豐富素質的教育的作用，現(xiàn)將本學期校合唱隊的活動總結如下：
考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行。所以，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學習成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生。
選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發(fā)聲的`動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，這樣經(jīng)過一段時間的`練習，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。
2、發(fā)聲訓練
剛入合唱隊的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音白而扁，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一學期訓練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》、《同一首歌》。在合唱訓練中我們要求音高準確、節(jié)奏準確。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術處理
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內容，我們及時的作了藝術處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱，調節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，在下個學期的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
音樂社團活動心得體會篇十四
不知不覺中，一學期又過去了，在本學期的音樂社的活動中，我們擔任本學期的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能，同時學習了舞蹈知識以及技能，學習了一些成舞作品，本學期加入了器樂，豐富了學生的知識?；顒又刑岣吡藢W生學習音樂的興趣，使學生擴大了視野，增長了知識，陶冶了情操，活躍了身心，鍛煉了意志，增長了才干，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎?，F(xiàn)將本期音樂社活動總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高；教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，經(jīng)過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。
激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。訓練學生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習中向學生時時提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進行發(fā)聲的練習，發(fā)聲練習曲由淺至深，簡單到復雜。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱。練習優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
形成了我校的一大特色。學生在練習指法的同事，加入了一些兒歌，以及一些耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀樂曲，豐富了學生的課余知識，增長了學生的見識。通過這一學期的訓練，小組成員大有收獲，掌握了一些術語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的音樂社會越辦越好。
20xx年x月x日
音樂社團
音樂社團活動心得體會篇十五
以校本開發(fā)為依托，以學生的全面發(fā)展為立足點，結合學生實際開發(fā)特色學科課，快速構建和形成學校音樂學科特色規(guī)模，促進音樂與其他學科的整合與開發(fā)，提高學校教育教學質量，提升學校辦學的效益，擴大學校的社會效應，為學校辦學目標的實現(xiàn)奠定基礎。
1、通過音樂課外活動訓練，加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質的提高，豐富學生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機，擴大學生的音樂視野，增進學生的音域和知識，使學生在潛移默化中提高藝術修養(yǎng)，并培養(yǎng)學生的團結合作精神，也為日后培養(yǎng)中考音樂特長生做鋪墊。
2、在完成音樂教材內容的基礎上，開拓學生音樂視野，結合課間播放的歌曲，從經(jīng)典歌曲中選擇優(yōu)秀歌曲作為補充歌曲，融入日常音樂教學課程中，讓音樂課更加貼近學生的生活，從而進一步激發(fā)學生的學習興趣。
3、確定九年級音樂特長生苗子，并根據(jù)學生自身情況制定輔導方案。
音樂特色學科負責人職
1、全面負責組織音樂學科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學科工作計劃規(guī)劃與總結。
2、合唱隊的指揮與輔導。
3、音樂特長生的輔導。
4、負責各年級音樂教研活動與資料歸檔
5、合唱隊的鋼琴伴奏與輔導
1、音樂課外活動
基本功訓練
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和用方法歌唱的區(qū)別。
2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學習合唱歌曲，對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感、使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓練
要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
4、擴大知識范圍開闊眼界，定期給學生欣賞中外合唱的名曲，開闊學生的眼界。
5、特長生每周四下午第四節(jié)訓練 。
合唱隊訓練時間固定為每周四下午第四節(jié)
合唱隊訓練時間和音樂課時間任何人不可占用。
音樂社團活動心得體會篇十六
秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，圍繞“讓藝術走進
校園
，走進
班級
，走進每一個學生”的主題活動，利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境, 實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大
同學
提供展示自我的空間和舞臺，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng)設小金牛音樂社團。
快樂樂音，有你有我。
本社團初成立，首先必須是先招募全校有著音樂
愛
好的成員，建立社團機構，通過組織
學習
、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的音樂交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功，第二次集體活動則由社團部社長翁思聰、副部長鄭
雨
婷等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，
其他
時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。
社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經(jīng)學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。
分大課時（兩課時）與小課時（一課時）兩個時間段安排，大課時為集中安排時間，安排在周二下午，小課時安排在每周二、四中午。
9月：重組社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師
10、11、12月：制定第二輪教學計劃，分班授課。
12月：舉行各類校藝術節(jié)音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動。
下年1月：學期社團活動結束，評定
成績
，評選優(yōu)秀學員，舉辦優(yōu)秀學員音樂展，交流、回顧、總結學習成果。
3月：組建社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師。教師制定教學計劃，分班授課。
4、5、6月：按計劃授課。
6月：舉辦慶“六一”音樂活動。
7月：活動結束，評定成績，評選優(yōu)秀學員，布置獲獎作品展示。
小金牛音樂社團規(guī)章制度
由社長組織每周固定搞4次社團集體活動，分民樂、鼓樂、舞蹈、合唱四個部門進行。
各部門的具體活動由各部門部長負責。
新聞部每學期至少在校園網(wǎng)上發(fā)一篇新聞報道。
宣傳部每學期至少在校內和校外各搞一次社團的宣傳活動。
民樂部、鼓樂部、舞蹈部、合唱部成員每學期至少搞一次全校性的匯報展。
社團干事每月月底交流，小結該月的活動情況，由社長主持，副社長做記錄。
制度正在完善中，未盡事宜由音樂組解釋，本制度2007年9月起實施。
開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質。將平時的培優(yōu)工作做到位，及時發(fā)現(xiàn)音樂人才，培養(yǎng)學生的參與興趣。
每周四下午2：30——4：00
開設古箏、揚琴、笛子民樂興趣活動
做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。
笛子——音樂教室（一）
古箏——音樂器材室
揚琴——勞技教室
小金牛民樂社團制度
準時參加每一次活動，不得無故缺席或早退，有事有病需上交書面請假條（有家長或班主任簽名）。
組長做好每次活動的考勤，并及時向負責打考勤的老師匯報。負責老師要做好請假、缺席及違反紀律名單的登記。
活動時隊員要做到認真、積極，遵守紀律。
隊員之間必須團結合作、互幫互助、友好相處。
音樂社團活動心得體會篇十七
以校本開發(fā)為依托，以學生的全面發(fā)展為立足點，結合學生實際開發(fā)特色學科課程，快速構建和形成學校音樂學科特色規(guī)模，促進音樂與其他學科的整合與開發(fā)，提高學校教育教學質量，提升學校辦學的效益，擴大學校的社會效應，為學校辦學目標的實現(xiàn)奠定基礎。
1、通過音樂課外活動訓練，加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質的提高，豐富學生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機，擴大學生的音樂視野，增進學生的音域和知識，使學生在潛移默化中提高藝術修養(yǎng)，并培養(yǎng)學生的團結合作精神，也為日后培養(yǎng)中考音樂特長生做鋪墊。
2、在完成音樂教材內容的基礎上，開拓學生音樂視野，結合課間播放的歌曲，從經(jīng)典歌曲中選擇優(yōu)秀歌曲作為補充歌曲，融入日常音樂教學課程中，讓音樂課更加貼近學生的生活，從而進一步激發(fā)學生的學習興趣。
3、確定九年級音樂特長生苗子，并根據(jù)學生自身情況制定輔導方案。
1、音樂特色學科負責人職責
（1）全面負責組織音樂學科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學科工作計劃規(guī)劃與總結。
（2）合唱隊的指揮與輔導
(3)音樂特長生的輔導
（4）負責各年級音樂教研活動與資料歸檔
（5）合唱隊的鋼琴伴奏與輔導
（一）音樂課外活動（合唱隊）訓練內容：
1、基本功訓練
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和用方法歌唱的區(qū)別。
2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學習合唱歌曲，對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓練
要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
4、擴大知識范圍開闊眼界
定期給學生欣賞中外合唱的名曲，開闊學生的眼界。
5、特長生每天一節(jié)課（周二除外）訓練
（二）訓練時間：每周二下午第四、節(jié)課。
（三）訓練地點：音樂教室
合唱隊訓練時間固定為每周二下午第四、節(jié)，合唱隊訓練時間和音樂課時間任何人不可占用。
音樂社團活動心得體會篇十八
秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，圍繞“讓藝術走進校園，走進班級，走進每一個學生”的主題活動，利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng)設小金牛音樂社團。
快樂樂音，有你有我。
本社團初成立，首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的音樂交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功，第二次集體活動則由社團部社長翁思聰、副部長鄭雨婷等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。
社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經(jīng)學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。
分大課時（兩課時）與小課時（一課時）兩個時間段安排，大課時為集中安排時間，安排在周二下午，小課時安排在每周二、四中午。
9月：重組社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師
10、11、12月：制定第二輪教學計劃，分班授課。
12月：舉行各類校藝術節(jié)音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動。
下年1月：學期社團活動結束，評定成績，評選優(yōu)秀學員，舉辦優(yōu)秀學員音樂展，交流、回顧、總結學習成果。
3月：組建社團機構，選拔各部門負責人和成員，聘任任教教師。教師制定教學計劃，分班授課。
4、5、6月：按計劃授課。
6月：舉辦慶“六一”音樂活動。
7月：活動結束，評定成績，評選優(yōu)秀學員，布置獲獎作品展示。
小金牛音樂社團規(guī)章制度
1、由社長組織每周固定搞4次社團集體活動，分民樂、鼓樂、舞蹈、合唱四個部門進行。
2、各部門的具體活動由各部門部長負責。
3、新聞部每學期至少在校園網(wǎng)上發(fā)一篇新聞報道。
4、宣傳部每學期至少在校內和校外各搞一次社團的宣傳活動。
5、民樂部、鼓樂部、舞蹈部、合唱部成員每學期至少搞一次全校性的匯報展。
6、社團干事每月月底交流，小結該月的活動情況，由社長主持，副社長做記錄。
7、制度正在完善中，未盡事宜由音樂組解釋，本制度20xx年9月起實施。
音樂社團活動計劃5
古箏——音樂器材室
揚琴——勞技教室
小金牛民樂社團制度
1、準時參加每一次活動，不得無故缺席或早退，有事有病需上交書面請假條（有家長或班主任簽名）。
2、組長做好每次活動的考勤，并及時向負責打考勤的老師匯報。負責老師要做好請假、缺席及違反紀律名單的登記。
3、活動時隊員要做到認真、積極，遵守紀律。
4、隊員之間必須團結合作、互幫互助、友好相處。
音樂社團活動心得體會篇十九
一、指導思想：
認真學習新《課標》，深化教育改革，全面推進素質教育的基本精神，以音樂審美體驗為核心，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好的基礎。
二、活動目標：
1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)
2、通過聲樂理論知識的輔導和培訓，讓學生深入了解歌唱技巧。
3、通過唱法的訓練，使學生能形成歌唱表演能力。
4、展現(xiàn)我校的素質教育和精神風貌
三、活動設想：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。歌唱作為一種音樂表現(xiàn)的最直接的形式，被學生喜愛并易于直接參與。它能豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。
四、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位；
2、采取報名、層層篩選、輔導、表演的模式；
3、訓練學生節(jié)奏感、音準、咬字、發(fā)聲等項目。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
五、教學要求
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè)。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
六、具體工作措施：
1、配合學校的運動會文藝節(jié)目表演而進行的輔助訓練。
2、配合學校教師節(jié)活動而進行的課外輔導。
3、配合學?！耙欢?、九”活動的音樂活動輔導。
4、課外活動小組的有針對性的訓練。
七、活動時間
1、學期末下發(fā)通知，組織報名。
2、活動分為三個階段：
7月16日—17日 七年級 個人才藝展示
7月18日—20日 七年級 個別輔導訓練
7月21日—22日 八年級 個人才藝展示
7月23日—25日 八年級 個別輔導訓練
音樂社團活動心得體會篇二十
我校音樂社團組建以來，堅持每周五下午活動時間訓練，通過循序漸進.有針對性的訓練，提高了學生學習音樂的興趣，使學生擴大了視野，增長了知識，陶冶了情操，活躍了身心，鍛煉了意志，增長了才干，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎?，F(xiàn)將本期音樂社活動總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一.進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性
較高;教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來
進行教學，經(jīng)過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏;教學了休
止符、裝飾音等音樂術語和記號。
二.加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法
為基礎的。訓練學生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓練隊員正確、統(tǒng)一的呼吸，在練習
中向學生時時提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進行發(fā)聲的練習，發(fā)聲
練習曲由淺至深，簡單到復雜。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣
抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到
的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來
啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲(大本嗓)和有氣息
控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，
幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶
真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的
美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自
內心的歌唱。練習優(yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
三.本學期我們的豎笛學習有條不紊的進行，形成了我校的一大特色。
學生在練習指法的同時，加入了一些兒歌，以及一些耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀樂曲，豐
富了學生的課余知識，增長了學生的見識。
通過這一學期的訓練，小組成員大有收獲，掌握了一些術語和記號，懂得
了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的音樂社團越辦越好。