情感總結(jié)可以幫助我們更好地理解自己的情緒，保持積極的心態(tài)。如何成為一個優(yōu)秀的團隊成員？不同人對總結(jié)的理解和呈現(xiàn)方式各不相同，以下是一些值得借鑒的總結(jié)范文。
水利工程的實訓(xùn)心得篇一
水利工程是一個與人們生活息息相關(guān)的領(lǐng)域，關(guān)系到國計民生。在本學(xué)期的水利工程課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)理論知識，還進行了一系列實訓(xùn)教學(xué)，我通過實際操作，深入了解了水利工程的具體實踐操作，提高了自己的動手能力和解決問題的能力。
第二段：實踐操作的內(nèi)容和意義
在實踐操作中，我們主要學(xué)習(xí)了水利水電工程的基本組成部分和基本原理，例如水電站的結(jié)構(gòu)與工作原理、泥沙分析、堤防的設(shè)計與施工等等。這些實踐操作不僅讓我們學(xué)會了基礎(chǔ)理論知識，更加深入了解了水利工程的具體實踐操作，從而能夠更加深刻地理解它在社會發(fā)展中的重要性和必要性。
第三段：實踐中遇到的問題和解決思路
在實踐中，我們遇到了很多問題，例如在進行堤防的設(shè)計時，如何考慮到防洪的實際情況、如何保證壩體的穩(wěn)定等等。而我們則是通過閱讀文獻、與同學(xué)交流和向教師請教等方法來尋找解決思路。這些經(jīng)歷讓我們能夠更加熟練地將理論知識運用到實踐中，并培養(yǎng)了我們解決問題的能力。
第四段：實踐帶來的收益和啟示
通過這次實踐，我不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是對于水利工程這個領(lǐng)域有了更加深入的理解和認識。同時，實踐中我們也培養(yǎng)了一定的合作和溝通能力，認識到集體的力量是成功的必要條件。這些收益和啟示將成為我今后學(xué)習(xí)和實踐水利工程領(lǐng)域時的重要支持。
第五段：總結(jié)
通過本次水利工程課程的實踐學(xué)習(xí)，我不僅對水利工程有了更加深入的認識，更掌握了一定的實踐操作技能和解決問題的思路。同時，也明確了我們需要循序漸進地掌握相關(guān)的理論知識和實踐技能，才能更好地為社會做出貢獻。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的水利工程相關(guān)知識和技能，積極投身于這個領(lǐng)域的建設(shè)和發(fā)展。
水利工程的實訓(xùn)心得篇二
作為一名水利工程專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了一次水利工程技術(shù)實訓(xùn)。通過這次實訓(xùn)，不僅讓我深入了解了水利工程技術(shù)的實際操作，還讓我體會到了團隊合作的重要性。在實訓(xùn)中，我通過親身實踐學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，同時也感受到了水利工程技術(shù)所帶來的社會價值。以下是我對這次水利工程技術(shù)實訓(xùn)的心得體會。
在實訓(xùn)的第一天，導(dǎo)師給我們講解了水利工程技術(shù)的基本概念和操作流程。隨后，我們分組開展實踐操作。我所在的小組負責(zé)模擬操作一座水壩。這個過程中，我們要對水壩進行勘測、設(shè)計和施工圖紙的繪制，并最終進行水壩的模型制作。一開始，我們對這個任務(wù)感到有些困惑，因為我們沒有實踐經(jīng)驗。不過，通過學(xué)習(xí)課本知識和與組員的互助討論，我們漸漸明確了思路，并開始采取實際行動。
經(jīng)過幾天的努力，我們初步完成了水壩的勘測和設(shè)計工作。然而，在模型制作過程中，我們遇到了一些困難。例如，我們需要將模型與真實水壩的比例相一致，并確保模型的穩(wěn)定性和水流動態(tài)的模擬。我們花費了很多時間進行實驗和改良，最終成功制作出了一個具有較高仿真度的水壩模型。通過這一過程，我體會到了解決問題的重要性，更加深刻地理解了理論知識與實踐操作的結(jié)合。
除了技術(shù)操作，實訓(xùn)中最大的收獲是學(xué)會了團隊合作。在小組合作過程中，我們從最初的各自負責(zé)到逐漸明確分工，并通過持續(xù)的溝通和協(xié)商，使得整個團隊的工作更加高效。每個人按照自己所擅長的領(lǐng)域做出了貢獻，也在合作中互相學(xué)習(xí)和成長。面對困難，我們共同努力，相互鼓勵，最終成功完成了水壩模型的制作，取得了很好的實訓(xùn)成果。
通過這次實訓(xùn)，我更加深刻地認識到了水利工程技術(shù)的重要性和廣泛應(yīng)用。水利工程技術(shù)涉及到江河湖泊的治理、水流的控制和利用，是保障人民生活和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。而通過實訓(xùn)，我更加直接地感受到了水利工程技術(shù)對人民幸福生活的貢獻。水壩的建設(shè)可以解決洪水災(zāi)害，水庫的修建可以提供人們所需的水資源，水電站的建設(shè)可以滿足能源需求。這些水利工程技術(shù)的實際應(yīng)用對于國家和人民的發(fā)展至關(guān)重要。
綜上所述，通過這次水利工程技術(shù)實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還體會到了團隊合作、解決問題的重要性。我相信，通過這次實訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體驗，我將更加堅定自己在水利工程技術(shù)領(lǐng)域的信心，并將來能夠為社會做出自己的貢獻。水利工程技術(shù)是一門非常重要的學(xué)科，它不僅與人們生活息息相關(guān)，也對國家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。只有通過實踐操作和團隊合作，我們才能更好地掌握水利工程技術(shù)，為社會的進步作出更大的貢獻。
水利工程的實訓(xùn)心得篇三
實習(xí)目的：
認識實習(xí)是水工專業(yè)的一個重要的實習(xí)性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過2-3天的認識實習(xí)，使學(xué)生對水利樞紐及各組成部分有一個初步的感性認識，了解各種水工建筑物的特點和類型，了解水利數(shù)九的運行和管理方法，為即將開始的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
實習(xí)時間： 20xx年7月7日—20xx年7月9日
實習(xí)地點：xx省xx市x鎮(zhèn)xx村
實習(xí)內(nèi)容：
熟練掌握實習(xí)水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用，包括擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物等。了解實習(xí)電廠水力發(fā)電機組的型號，基本參數(shù)，運行狀態(tài)，性能狀態(tài);了解廠房的結(jié)構(gòu)，布置情況，及不同平面的布置情況;了解實習(xí)電廠開關(guān)站的布置與作用。
7月4日下午1：30，我們開了動員大會。老師講了一些實習(xí)在外的注意事項和行程安排。
7月7日早8點，我們就在a樓門前集合，我們每人都背個包帶著東西，不過很明顯的，普遍男生的包比女生的小還少。由于地方不是很遠，我們水工專業(yè)兩個班乘坐校車去了xx村。車在路上開了快兩個小時，把我們帶到航電樞紐工程的施工地點讓我們大體參觀了一下。
我一下車，首先看到的是一條很長很長的大橋，兩旁就是水電樞紐的工程，浩大的江水從上游滾滾而下，氣勢非常宏偉。工程建筑非常壯觀，我們沒有停留很久，馬上就上車去了住處。住處是一家農(nóng)家旅館，雖然不大，環(huán)境也不是很好，但我感覺很自由，像在家一樣。而且集體住在一起，感覺很有意思。
中午休息了一下，下午2點我們集合出發(fā)，前往航電樞紐工程。我們步行到那里，老師領(lǐng)著同學(xué)走一段，講一段。主要是講大壩的構(gòu)造及各個部件的名稱、作用、原理，還有運行時的步驟。從中我了解了很多知識，我在工程制圖中看到過閘門，如今看到了實物，還知道了它運行時是怎么做的，真是讓我把理論和實習(xí)結(jié)合了起來。我們實習(xí)的這個工程已經(jīng)不是象以往一樣把閘門吊起來放進槽內(nèi)，而全是用電腦就可以操控的，真是科技越來越先進了。此閘門還設(shè)計有“人”字形的，是為了能抵抗更大的壓力，設(shè)計獨特;在工程中有一個船閘，用來航運。有兩個閘門，閘門一般是關(guān)閉的，當(dāng)船只從上游來時，把上閘門打開，使上游水位和閘門中間的水位相平，船行到閘門之間，再把上閘門關(guān)閉，開啟下閘門，當(dāng)下游水位和中間水位相平，船只就可以向下游行去。當(dāng)船只從下游行向上游時，反之即可。由于通過比較麻煩，老師告訴我們說一般是幾條船一起過;我還看到和知道了土壩，它是用當(dāng)?shù)氐耐林傻膲?，用來擋水以便施?等等。面向上游，可以看到工程布置為：船閘、10孔泄洪閘、水電站、28孔泄洪閘、1.95公里的土壩。
7月8日上午，老師給我們看了許多圖紙，是航電樞紐工程的各部分設(shè)計圖紙，圖紙很多，每張圖都很嚴謹，它并不象我們學(xué)工程制圖時只有一個審核，它們有兩個，也許更多的審核校驗?？梢娝こ淌琼椆ぷ鲊乐?shù)娜蝿?wù)。
10點鐘我們聽了一堂非常生動的課，老師請來了施工技術(shù)人員為我們簡單介紹了水利航電樞紐工程的情況。首先技術(shù)人員講了一個工程從開始到結(jié)束其中所要經(jīng)歷的程序。我簡單記錄如下：
1、提出想法。
2、上交《預(yù)可行性研究報告》，獲批后再上交《可行性研究報告》。
3、立項。提交《初步設(shè)計報告》
4、施工圖設(shè)計
5、招投標。如管理標、施工單位標。
6、工程施工。一般要4—6年。
7、竣工驗收
8、質(zhì)量保修
在此期間所要履行的制度：
1、項目法人責(zé)任制
2、招投標，管理標，施工單位標的相關(guān)制度
3、監(jiān)理制
4、質(zhì)量終身制
隨后，工程技術(shù)人員講了航電樞紐工程的有關(guān)信息，先是講了航電工程的概念：航電工程是以航運為主，同時可以發(fā)電的一項為社會造福的工程。
航電樞紐工程在水利開發(fā)時綜合考慮到:水庫調(diào)節(jié),防洪,發(fā)電,澆灌,航運,供水,漁業(yè),旅游,環(huán)保,河流治理,等等各項工作。雖然也許經(jīng)濟效益不會很大，但社會效益很高。其為xx市帶來的巨大益處是不可估量的。
它的位置在xx省xx市x鎮(zhèn)xx村。上游是，下游是。所在的江是，下游將匯到。
然后工程技術(shù)人員又講了航電樞紐工程的行進過程：此項工程早在50年代就有規(guī)劃，到了1994年規(guī)劃才得以批準。
20xx年，宋書記提出在xx市道外區(qū)建立橡膠壩，可是這樣不能解決航運的問題，于是他要求制定一套可行方案來解決問題。
20xx年10月，提交了《預(yù)可行性研究報告》，并勘察地形。
20xx年4月，《預(yù)可行性研究報告》獲得批復(fù)。同年9月，提交了《可行性研究報告》。
20xx年4月，提交了《初步設(shè)計報告》。
20xx年4月，工程正式開工。計劃20xx年10月完工，且現(xiàn)行進度符合計劃的進程。
之后又講了工程的規(guī)模，當(dāng)時還有些概念聽不懂，于是我在網(wǎng)上找到了一些水庫特征值的概念。水庫特征值水庫規(guī)劃設(shè)計與運行中作為設(shè)計和控制運用條件的若干特征庫水位及特征庫容。這些特征值反映了水庫的規(guī)模、效益與運用方式，常要通過經(jīng)濟分析和綜合比較選定。特征庫水位水庫在各時期和遭遇特定水文情況下，需控制達到、限制超過或答應(yīng)消落到的各種特征庫水位。
主要的特征水位有：1、正常蓄水位，指水庫在正常運用情況下，答應(yīng)為興利蓄到的上限水位。它是水庫最重要的特征水位，決定著水庫的規(guī)模與效益，也在很大程度上決定著水工建筑物的尺寸。2、死水位，指水庫在正常運用情況下，答應(yīng)消落到的最低水位;3、防洪限制水位，指水庫在汛期答應(yīng)興利蓄水的上限水位，通常多根據(jù)流域洪水特性及防洪要求分期擬定。進行水庫調(diào)洪計算時，可以此水位作為起算水位4、防洪高水位，指下游防護區(qū)遭遇 設(shè)計洪水 時,水庫達到的最高洪水位; 5、設(shè)計洪水位，指大壩遭遇設(shè)計洪水時，水庫達到的最高洪水位;6、校核洪水位，指大壩遭遇校核洪水時，水庫達到的最高洪水位。
特征庫容相應(yīng)于某一水庫特征水位以下或兩個特征水位之間的水庫容積，一般均指壩前水位水平面以下的靜庫容。主要的特征庫容有：1、死庫容，指死水位以下的水庫容積。2、興利庫容，亦稱調(diào)節(jié)庫容，指正常蓄水位至死水位之間的水庫容積。3、防洪庫容，指防洪高水位至防洪限制水位之間的水庫容積。 4、調(diào)洪庫容，指校核洪水位至防洪限制水位之間的水庫容積。5、重疊庫容，指正常蓄水位至防洪限制水位之間的水庫容積。這部分庫容既可用于防洪，也可用于興利。防洪庫容與興利庫容完全重疊時，正常蓄水位即為防洪高水位。防洪庫容與興利庫容完全分開時，正常蓄水位即為防洪限制水位。6、總庫容，指校核洪水位以下的水庫容積。它是劃分水庫等級的主要依據(jù)之一。
水利工程的實訓(xùn)心得篇四
水利工程技術(shù)實訓(xùn)是大學(xué)水利工程專業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一，通過實地操作和實際操作技術(shù)，使學(xué)生掌握工程技術(shù)中的理論知識和實際操作技能。在這次實訓(xùn)中，我深刻體會到了理論與實踐的結(jié)合之重要性，并領(lǐng)悟到了許多珍貴的經(jīng)驗。以下是我對水利工程技術(shù)實訓(xùn)的心得體會。
首先，水利工程技術(shù)實訓(xùn)讓我認識到理論知識在實際操作中的重要性。在實訓(xùn)中，我們需要根據(jù)理論要求進行安裝設(shè)備、操作機器等工作。如果沒有實踐操作的基礎(chǔ)，我們很難做到每一步都得當(dāng)，也很難將理論知識運用到實際操作中。因此，我在實訓(xùn)中感受到了理論和實踐的密不可分，只有兩者結(jié)合，我們才能在工程技術(shù)中得心應(yīng)手。
其次，水利工程技術(shù)實訓(xùn)讓我明白了團隊合作的重要性。在實訓(xùn)中，我們需要與同學(xué)們共同分工合作，共同完成一項任務(wù)或項目。只有團隊成員之間相互配合、互相幫助，我們才能更好地完成任務(wù)。實訓(xùn)讓我明白到，團隊合作是解決問題和完成任務(wù)的關(guān)鍵，它能夠提高整體效能、分享資源和承擔(dān)責(zé)任，從而取得更好的效果。
另外，水利工程技術(shù)實訓(xùn)也讓我認識到了安全意識和責(zé)任意識的重要性。在實訓(xùn)過程中，我們要經(jīng)常使用大型設(shè)備和機器，這些都需要我們具備較高的安全意識。要時刻遵守安全操作規(guī)程，不馬虎大意，確保自己和他人的安全。同時，我們還要具備責(zé)任意識，要對所負責(zé)的工程保持高度的責(zé)任感，確保工程質(zhì)量達到要求。實訓(xùn)讓我意識到安全和責(zé)任是水利工程技術(shù)的基本要求，也是我們作為未來工程技術(shù)人員應(yīng)該具備的重要素質(zhì)。
與此同時，水利工程技術(shù)實訓(xùn)也給我提供了一個鍛煉自己解決問題能力的機會。在實訓(xùn)過程中，我們可能會遇到各種各樣的問題和困難，要求我們能夠迅速分析問題、找出解決方法，并進行實際操作。通過實訓(xùn)，我學(xué)會了如何面對問題和困難，學(xué)會了如何迅速解決問題，并且在操作技術(shù)上也有了很大的提高。實訓(xùn)讓我相信，在將來的工作中，我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。
最后，水利工程技術(shù)實訓(xùn)讓我得到了不少寶貴的經(jīng)驗。在實訓(xùn)中，我們能夠與實際操作工作融為一體，通過自己親身實踐，感受到了工程技術(shù)實際操作的難度和要求。這些經(jīng)驗對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都具有很大的指導(dǎo)意義。我們能夠更加準確地把握理論知識，并更好地將其運用到實踐中。同時，通過實訓(xùn)，我們也能夠積累一定的工程實踐經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)能力。
綜上所述，水利工程技術(shù)實訓(xùn)不僅幫助我們更好地掌握理論知識和實際操作技能，還讓我們認識到了團隊合作、安全意識、責(zé)任意識、解決問題能力的重要性，并讓我們得到了寶貴的經(jīng)驗。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更好地運用所學(xué)，并不斷提升自己的水平和能力。
水利工程的實訓(xùn)心得篇五
水利工程課程是建筑類專業(yè)的重要課程之一，其涉及到實踐性較強的工程設(shè)計及實施方面。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及城市的不斷發(fā)展，對于水利工程方面的需求越來越大。在課程學(xué)習(xí)過程中，教師為我們提供了許多實踐操作的機會，讓我們能夠更加深入地了解水利工程方面的知識，下面是我的一些心得體會。
一、 實踐操作能夠提高學(xué)習(xí)效果
在課堂上，老師常常通過實踐操作的方式來授課。這種方式讓我們更加直觀地感受到了設(shè)計和施工到底是怎樣的一個過程，這比聽老師講解要來得更加深刻。當(dāng)我們親自參與到實踐操作中時，會面臨各種各樣的實際問題，這時候我們需要依靠自己的知識、思考和處理能力，來解決這些問題。這不僅可以提高我們的設(shè)計和施工能力，同時也能夠讓我們更加熟練地掌握課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、 團隊合作意識至關(guān)重要
水利工程設(shè)計和實施是一個團隊工作，而團隊合作精神是至關(guān)重要的。在實踐操作中，我們可以發(fā)現(xiàn)，設(shè)計和施工中有不少環(huán)節(jié)是需要團隊合作完成的，例如大型設(shè)備的調(diào)試、測量用具的精度控制等等，這些環(huán)節(jié)都需要團隊成員間的相互協(xié)作。因此，在課程學(xué)習(xí)中，我們要注重團隊建設(shè)，培養(yǎng)團隊合作意識，這樣不僅可以提高課程學(xué)習(xí)的效果，同時也可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神。
三、 加強實踐能力的培養(yǎng)
在水利工程實踐操作中，我們不僅需要掌握理論知識，還需要具備一定的實踐能力。因此，在課程學(xué)習(xí)中，我們不僅要注重理論學(xué)習(xí)，還要加強實踐能力的培養(yǎng)。例如，在進行大型設(shè)備的調(diào)試時，我們需要具備一定的機械基礎(chǔ)知識，同時還需要具備一定的操作技能。因此，我們需要通過課程實踐中積累實踐經(jīng)驗，掌握實踐技能，加強自身實踐能力的培養(yǎng)。
四、 實驗數(shù)據(jù)的重要性
在課程實踐中，每個參與者都要扮演著一個數(shù)據(jù)記錄者。我們需要將實驗過程以及實驗數(shù)據(jù)記錄下來，以便后續(xù)分析和比較。由于水利工程設(shè)計需要依據(jù)大量的實驗數(shù)據(jù)進行，因此我們需要注重實驗數(shù)據(jù)的質(zhì)量和實驗過程的嚴謹性。只有這樣才能保證我們的設(shè)計和實施工作能夠得到更細致、更具體的指導(dǎo)。
五、 細節(jié)決定成敗
在水利工程設(shè)計和實施中，細節(jié)往往決定著工程的成敗。一個看似不起眼的細節(jié)問題可能會對水利工程產(chǎn)生巨大的影響。因此，在課程實踐中，我們需要注重細節(jié)問題的把握。例如，在進行水利管道施工時，我們要注意管道施工的質(zhì)量和細節(jié)，每道熟悉的程序和每個細節(jié)都應(yīng)該被認真對掉與審核。
總之，在水利工程課程實踐中，我們可以獲得很多物質(zhì)貢獻和精神上的收獲。良好的團隊合作精神、實踐能力的培養(yǎng)以及細節(jié)問題的把握都是課程實踐中應(yīng)該注重的問題。希望我在實踐操作中所獲得的這些心得能夠?qū)τ诖蠹业恼n程學(xué)習(xí)有所幫助。
水利工程的實訓(xùn)心得篇六
我參加了xx年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)中的水利工程培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作平臺中通過下載培訓(xùn)教材和教師視頻講座等形式，我完成了24學(xué)時公需科目及48學(xué)時專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的掌握了水資源管理與水利工程建設(shè)課程中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程中，我認真聽取老師講解，認真筆記，認真思考，圓滿完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)。通過本次學(xué)習(xí)，使我提高了理論水平和專業(yè)技能，并且加深了對井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒以及河流生態(tài)修復(fù)的規(guī)劃設(shè)計原則和目標以及水庫的富營養(yǎng)化等問題的了解，基本掌握了當(dāng)今水利工程中建筑材料的發(fā)展趨勢和解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)生態(tài)水利工程的基本理論、生態(tài)水利工程規(guī)劃設(shè)計方法。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴展實際工作思路，增強解決實際問題的能力，最終更好的為水利行業(yè)建設(shè)的發(fā)展做出貢獻。
本次水利工程培訓(xùn)的課程是水資源管理與水利工程建設(shè)課程，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設(shè)、水利工程管理、農(nóng)業(yè)水利的一門綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)”， 第二講為“水利工程中的建筑材料”，第三講為“生態(tài)水利工程技術(shù)”。
在第一講“地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)”中，我主要學(xué)習(xí)了井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒的影響等內(nèi)容。以上這些內(nèi)容可以輔助提高水文及水資源相關(guān)專業(yè)人員的地下水資源管理與開發(fā)方向的專業(yè)理論水平和專業(yè)技能，加深對井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒等問題的了解，提高對水資源管理與開發(fā)/地下水浸沒機理的認識，擴展實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，達到理論與實際相結(jié)合的目的。
第二講“水利工程中的建筑材料”中，我主要學(xué)習(xí)了混凝土外加劑、泡沫混凝土、高性能混凝土、聚合物混凝土、透水性混凝土、鋼纖維混凝土、聚丙烯纖維混凝土在水利行業(yè)的應(yīng)用。通過本講的學(xué)習(xí)，使我掌握當(dāng)今水利工程中建筑材料的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)。主要更新了當(dāng)今水工材料的技術(shù)和科學(xué)研究的發(fā)展，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面，掌握本行業(yè)發(fā)展動向，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平。
第三講“生態(tài)水利工程技術(shù)”，主要內(nèi)容包括了河流的價值及對河流生態(tài)系統(tǒng)的脅迫因素、健康河流及河流的生態(tài)修復(fù)、河流廊道生態(tài)工程技術(shù)、水庫的生態(tài)治理。通過本講內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我掌握生態(tài)水利工程的基本理論、生態(tài)水利工程規(guī)劃設(shè)計方法等。在知識方面了解河流生態(tài)修復(fù)的規(guī)劃設(shè)計原則和目標以及水庫的富營養(yǎng)化問題等；在技能方面能掌握了河流生態(tài)修復(fù)的技術(shù)方法和工具，河岸帶緩沖區(qū)的規(guī)劃方法，河道縱橫剖面的規(guī)劃設(shè)計以及岸坡防護生態(tài)工程技術(shù)方法等。
從課程教材中，我了解到，水資源是人類生存和各項活動的基本物質(zhì)，近年來由于水資源短缺而引發(fā)的各種問題，受到了國際社會的廣泛關(guān)注。水資源與其他自然資源一樣，具有一定的使用價值，但是卻又受到量的限制，因此存在著如何合理有效分配的問題。
灌區(qū)尤其是大型灌區(qū)在區(qū)域、流域的水資源配置及城鎮(zhèn)建設(shè)中的地位和作用越來越重要。灌區(qū)水資源優(yōu)化配置不僅直接關(guān)系到地區(qū)水資源與土地資源的高效合理利用，而且還可能影響灌區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護等。因此，研究灌區(qū)水資源優(yōu)化配置管理技術(shù)及建立灌區(qū)優(yōu)化配水模型，對保持流域可持續(xù)發(fā)展既有一定的理論意義，也有重要的現(xiàn)實意義。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，水是農(nóng)業(yè)發(fā)展的命脈，水對農(nóng)業(yè)有特殊重要的意義。農(nóng)業(yè)是用水大戶，灌溉用水量占總用水量的比例很大。我國灌溉用水一方面存在著短缺，另一方面存在著嚴重浪費的現(xiàn)象。目前我國許多地區(qū)仍采用大水漫灌的方式進行灌溉，灌溉定額過大，例如黃河上游的河套灌區(qū)引水量高達8000～10000m3／hm2；同時灌區(qū)中灌溉工程老化問題突出，農(nóng)田灌溉大多是采用土渠輸水，渠道輸水損失大，跑、冒、滴、漏等問題嚴重，造成灌溉水的利用率相當(dāng)?shù)汀Ｎ覀優(yōu)榱思訌妼λY源利用的監(jiān)測和管理，根據(jù)表征地下水的目的和意義不同將地下水控制性關(guān)鍵水位劃分為正常水位、警示水位和警戒水位三類。在對灌區(qū)的管理上主要是設(shè)立特征監(jiān)測點監(jiān)測地下水位，當(dāng)水位下降或上升至正常水位外，采取相應(yīng)的措施進行管理。
在學(xué)習(xí)中我了解到水利災(zāi)害發(fā)生的原因是地下水的動力環(huán)境或化學(xué)環(huán)境受外界干擾后，系統(tǒng)內(nèi)部進行平衡調(diào)整的'過程中，或是地下水系統(tǒng)固有的水動力與水化學(xué)條件，在客觀環(huán)境作用促進下，直接對人類居住環(huán)境產(chǎn)生影響，造成災(zāi)害。如：
（1）當(dāng)?shù)叵滤仙两乇頃r，引起土地沼澤化；
（4）地下水位過高，對防水性不強的建筑基礎(chǔ)、道路橋梁基礎(chǔ)及地下建筑物都將形成浸沒災(zāi)害，尤其對于有凍融作用的寒冷地區(qū)，凍融作用將進一步加強過高地下水、毛細水對建筑物基底的破壞作用。
它是科技進步的產(chǎn)物，也是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)涵。其核心是在有限的水資源條件下，通過采用先進的水利工程技術(shù)，適宜的農(nóng)業(yè)技術(shù)和用水管理等綜合技術(shù)措施，充分提高農(nóng)業(yè)水利用率和水的生產(chǎn)效率，保證農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。節(jié)水灌溉技術(shù)體系包括渠道防滲、低壓管道輸水、噴微灌等節(jié)水工程技術(shù)，農(nóng)田保蓄水技術(shù)、節(jié)水耕作和栽培技術(shù)、適水種植等節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)；節(jié)水灌溉制度、量測水技術(shù)、灌溉管理自動化等，以及與這些技術(shù)相應(yīng)的節(jié)水新材料、新設(shè)備。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的梳理了一名水利方面的技術(shù)人員必備的知識，進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，對成為水利行業(yè)建設(shè)發(fā)展的合格的技術(shù)人員，打下了堅實的基礎(chǔ)。
作為一名水利方面的技術(shù)人員，一方面，加深了我對當(dāng)前地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)的認識，對水文與水資源、水利工程建設(shè)及管理、水利工程中的建筑材料等方面有較深入的了解。通過此次的學(xué)習(xí)，我的地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)、水利工程建設(shè)、水利工程管理、水利工程中的建筑材料方面的知識有所提高；掌握了當(dāng)今水利工程建設(shè)理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)及水利工程建筑新材料的應(yīng)用，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面，了解了本行業(yè)發(fā)展動向、灌溉在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用、我國用水和缺水現(xiàn)狀及21世紀用水預(yù)測及我國傳統(tǒng)灌溉存在的問題及發(fā)展節(jié)水灌溉的必要性和國內(nèi)外農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術(shù)創(chuàng)新的總體目標。
水利工程的實訓(xùn)心得篇七
20xx年5月7日——7月7日
xx公司
為期14天的工程測量實習(xí)結(jié)束了。
這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實習(xí)化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度，完成工程測量實習(xí)報告。大家都知道，土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)的學(xué)生必須掌握的一項技能，為了提高我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生的各種能力，能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來。
在實習(xí)的天，由張娟老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，張老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了北院校地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)偉儀、全站儀。到了下午，我們各組的人員便去儀器室去領(lǐng)取在這次測量實習(xí)中要用到的各種儀器，如，經(jīng)緯儀、水準儀、標尺、花桿、腳架等等。更感謝學(xué)校老師為了我們更方便的測量，還為我們配備了先進的全站儀。其實我們大家都知道學(xué)測量不僅是獲取書本上的理論知識，更是培養(yǎng)我們動手操作能力和對書本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想，從控制到碎部，從整體到局部，從高級到低級，步步檢核等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。當(dāng)天下午我們就正式開始了室外的測量工作。但不幸的是我當(dāng)天下午當(dāng)我們剛吧儀器拿出來架好的時候準備開工的時候，老天給我們開了個玩笑，下雨了。于是，我們只能快速的把儀器收好，難后無奈的收工了。
第二天，我們組熱情高漲，斗志昂揚。等到我們將所有儀器都搬到測控地點后，我們開始選擇控制點，這次實習(xí)要測繪的地區(qū)是我們的紅樓、藝術(shù)樓、三教、四教和這中間的綠化帶平臺再加紅樓旁邊的一個食堂。老師已經(jīng)在地上給我們定了一個已知高程點，我們開始選擇控制點，于是我們?nèi)珕T行動開始找控制點。我們都知道控制點的選擇有要求。
(1)相鄰導(dǎo)線點間要通視，對于鋼尺量距離導(dǎo)線，相鄰點間還要地勢平坦，以便于量邊長。
(2)導(dǎo)線點應(yīng)選在土質(zhì)堅硬、穩(wěn)定的地方，以便于保存點的標志和安置儀器。
(3)導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高，視野開闊的地方，以便于進行加密、擴展、尋找和碎步測量以及施工放樣。找好點后我們就準備測量了，我們組長開始分配任務(wù)，兩個負責(zé)扶尺，兩個負責(zé)加儀器和觀測，一個負責(zé)記錄數(shù)據(jù)，剩下的他就機動，哪里缺人或者誰累了就去哪里，大家交替執(zhí)行，分配好任務(wù)之后我們便開始干了起來，大家都斗志昂揚，畢竟這才是第二天啊，雖然以前也動過手，但畢竟還是缺少經(jīng)驗，在測量的過程中我們還是遇到了很多的問題，比如立尺時，標尺除需要直立外，還需要選擇重要的地方，因此，選點就變德非常重要了，點一定要選在有代表性的地方，同時還要注意點不要選太多，選多了會增加測量計算和繪圖的勞動量，還會因點過多而雜亂而產(chǎn)生較大的誤差。全站儀的使用我們也都了解了，好在全站儀很多東西都直接給數(shù)據(jù)與經(jīng)緯儀比起來實在是少了很多計算的東西，所以我們還是比用經(jīng)緯儀的同學(xué)要幸福那么一點點。本打算用水準儀測完高程之后再用全站儀測距離和角度，可是突然的一場雨導(dǎo)致我們的計劃完成泡湯。無奈我們只有收好儀器準備回去。
本以為第二天就可以用水準儀把高程全部測完的我們，第三天就可以把全站儀的所以數(shù)據(jù)搞定，然后第四天搞碎步，最后花一天畫圖，一切就都ok了。想法是美好的現(xiàn)實是殘酷的，馬上組長就告訴我們，我們的數(shù)據(jù)不對，算出來的誤差太大。無奈我們只有一起討論是那個點沒測好還是哪里讀錯了，就這么商量著第三天的上午就快過了，最后我知道我們的一個樓梯哪里可能數(shù)據(jù)有問題。拿了儀器我們就去從新測量了一下果然一起正常了，誤差也到達了允許的范圍，商量了一下準備下午過來測量全站儀的數(shù)據(jù)。但下午下雨了我們只有放棄測量。
第四天，一開始我們就馬上搞全站儀的測量，但糾結(jié)的我們一直沒有把儀器調(diào)平，或許是真的對全站儀太不熟悉了，又要激光對準又要彈珠調(diào)平還有那個水條到中心。商量下我們還是再看了一遍全站儀的使用要求。
1、其中一點設(shè)站，架全站儀，另一點放棱鏡;
2、點擊數(shù)據(jù)采集，輸入測站點(就是放儀器點)的坐標和儀器高，點擊下一步;
3、輸入定向點(就是不架儀器的一點)坐標，棱鏡高輸不輸都行。
4、儀器瞄準棱鏡，點擊測量，看一下顯示的坐標和輸入點的坐標差別大不大，不大的話定向完成。差別太大重復(fù)2、3步驟。
1、確定棱鏡高，根據(jù)地形調(diào)節(jié)。
2、將棱鏡高輸入儀器，將棱鏡樹在待求點，點擊測量，保存坐標。
3、繼續(xù)測量，點擊同前。
4、測圖完成后，導(dǎo)出數(shù)據(jù)，用cass作圖，就好了。
1、注意棱鏡高和一起輸入的棱鏡高一致;
2、儀器斷電需要重新定向;
3、對于看不到的點設(shè)置轉(zhuǎn)站最多兩站。
根據(jù)已知的兩個坐標點給全站儀定向，然后輸入要放的點的坐標，全站儀會顯示角度和距離，你轉(zhuǎn)動全站儀，使顯示角度接近零，然后拿著棱鏡沿鏡頭指向走顯示的距離，用全站儀瞄鏡子，點測量，看顯示的角度和距離誤差，不斷調(diào)整。距離誤差1-2mm，角度差+-(1-2)秒。
雖然我們很了解了理論但實踐還是不太行，不過我們熟悉了很久才慢慢的熟悉了全站儀。調(diào)平后馬上就開始測量，記錄數(shù)據(jù)，因為對儀器的不熟悉我們測量速度很慢，不知不覺的就到了傍晚。終于勉強把數(shù)據(jù)完全不搞定。
再后面的幾天里我們基本上全部在算數(shù)據(jù)和測量誤差很多點，在全站儀測量的時候我們發(fā)生了一個很嚴重的問題，因為我們一直開始沒注意在選點時候選多了點，所以我們消除了一些點，但在做全站儀的測量時我們發(fā)現(xiàn)有一片樹和藤蔓擋住了我們?nèi)緝x的測量，無奈之下我們只有再在中間加了一個中轉(zhuǎn)點?？赡芫褪窃谶@里我們數(shù)據(jù)有問題，所以我們想了很多辦法，終于把這里的問題解決了，終于我們開始畫圖了，也開始畫圖了。因為上次的失誤，我們這次特地把碎步測量的要求再仔細的回歸一遍再一起討論了大概的過程。
(1)碎步點的選擇
碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。
(2)經(jīng)緯儀測繪法
觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注明其高程，再對照實地描繪地形。
操作步驟如下：
1)安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。
2)定向。找準一控制點，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。
3)立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。
4)觀測。轉(zhuǎn)動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距;再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。
5)記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。
6)計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。
7)展繪碎步點。
架好畫板后，準備開始測量的時候老師來指導(dǎo)我們了?？戳艘幌挛覀儺嫷木€條說我們畫的太多了只要10cm一個而且我們的線不直所以我們要重新再畫，不過因為線條從1cm變成了10cm的長度所以并沒多久我們就把線條畫完了。
正式開始測量，我們一步開始測量紅樓前面的平臺，先把的每個草坪的邊長測好然后我們測了三教、四教、藝術(shù)樓、紅樓、食堂、道路、花壇。全部測完后就等畫圖組的人畫圖，一切都完成后我們的工程測量也就結(jié)束了。
本以為5天可以完成的測量結(jié)果我們用了14天，不能說是我們對測量不認真還是我對很多突發(fā)情況的不了解導(dǎo)致了我們用很多時間來解決這些突發(fā)事件還有自己對儀器的不熟悉也使我們的測量進度大大減慢了，不過本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!我們組有七名組員，每個人都可以完全全部操作的，無論是水準儀的調(diào)平、測量、度數(shù)還是全站儀的調(diào)平、測量、度數(shù)等任何一個隊員都可以輕松而且快速的完成。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神。
水利工程的實訓(xùn)心得篇八
從根本上提高防御水旱災(zāi)害能力，提升水利基礎(chǔ)保障水平，關(guān)鍵是下大決心加大水利投入，花大力氣加快推進水利建設(shè)。中央一號文件指出，要把水利作為國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的優(yōu)先領(lǐng)域，把農(nóng)田水利作為農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點任務(wù)，突出加強農(nóng)田水利等薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，全面加強水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立水利投入穩(wěn)定增長機制，力爭通過5年到10年努力，從根本上扭轉(zhuǎn)水利建設(shè)明顯滯后的局面。
突出加強農(nóng)田水利等基礎(chǔ)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，就是要針對農(nóng)業(yè)主要“靠天吃飯”、中小河流防洪能力低、小型水庫病險率高、山洪災(zāi)害防治薄弱、部分地區(qū)工程性缺水嚴重、防汛抗旱應(yīng)急能力不強、農(nóng)村飲水安全建設(shè)任務(wù)繁重等薄弱環(huán)節(jié)，集中力量，抓住要害，盡快加以解決。
大興農(nóng)田水利建設(shè)。
農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施脆弱，主要是農(nóng)田水利建設(shè)欠賬較多，旱澇保收高標準農(nóng)田比例不高。中央一號文件明確提出了到20__年要基本完成的灌區(qū)續(xù)建配套和節(jié)水改造、重點澇區(qū)治理、小型農(nóng)田水利重點縣建設(shè)、節(jié)水灌溉和“五小水利”工程建設(shè)任務(wù)。健全農(nóng)田水利建設(shè)新機制，中央和省級財政要大幅度增加專項補助資金，市、縣兩級政府也要切實增加農(nóng)田水利建設(shè)投入，引導(dǎo)農(nóng)民自愿投工投勞。
加快中小河流治理和小型水庫除險加固。
近年來，中小河流、小型水庫問題日益凸顯，已成為防洪體系中的突出薄弱環(huán)節(jié)，是洪澇災(zāi)害造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的主要因素。中央一號文件要求加固堤岸，清淤疏浚，使中小河流治理河段基本達到國家防洪標準;鞏固大中型病險水庫除險加固成果，加快小型病險水庫除險加固步伐，盡快消除水庫安全隱患。堅持工程措施和非工程措施相結(jié)合，完善專群結(jié)合的監(jiān)測預(yù)警體系，加快實施防災(zāi)避險和重點治理，切實做好山洪地質(zhì)災(zāi)害防治工作。
抓緊解決工程性缺水問題。
去年西南等地的特大干旱造成大范圍人畜飲水困難、大面積農(nóng)田受災(zāi)，再次給我們敲響了警鐘。中央一號文件要求，加快推進西南等工程性缺水地區(qū)重點水源工程建設(shè)，以縣域為單元，盡快建設(shè)一批中小型水庫、引提水和連通工程，顯著提高雨洪資源利用和供水保障能力，基本解決缺水城鎮(zhèn)、人口較集中鄉(xiāng)村的供水問題。
提高防汛抗旱應(yīng)急能力。
中央一號文件首次系統(tǒng)提出，盡快健全防汛抗旱統(tǒng)一指揮、分級負責(zé)、部門協(xié)作、反應(yīng)迅速、協(xié)調(diào)有序、運作高效的應(yīng)急管理體制。在提高雨情汛情旱情預(yù)報水平、建立專業(yè)化與社會化相結(jié)合的應(yīng)急搶險救援隊伍、健全應(yīng)急搶險物資儲備體系、完善應(yīng)急預(yù)案等方面作出了全面部署。
繼續(xù)推進農(nóng)村飲水安全建設(shè)。
中央一號文件明確要求，到20__年解決規(guī)劃內(nèi)農(nóng)村飲水安全問題，“十二五”期間基本解決新增農(nóng)村飲水不安全人口的飲水問題，讓農(nóng)民便捷地喝上放心水、干凈水。制定支持農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)的用地政策，確保土地供應(yīng)，對建設(shè)、運行給予稅收優(yōu)惠，供水用電執(zhí)行居民生活或農(nóng)業(yè)排灌用電價格。
全面加強水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，就是要著眼從根本上提高防御洪澇干旱災(zāi)害能力和水利基礎(chǔ)保障水平，抓緊建設(shè)一批大江大河大湖控制性樞紐工程、河道堤防綜合整治、骨干水資源配置工程、西南地區(qū)等地重點水源工程、河湖水系連通工程等重大水利工程，全面提高水資源時空調(diào)控水平。
繼續(xù)實施大江大河治理，要按照中央一號文件要求，進一步治理淮河，搞好黃河下游治理和長江中下游河勢控制，繼續(xù)推進主要江河河道整治和堤防建設(shè)，加強太湖、洞庭湖、鄱陽湖綜合治理?！笆濉逼陂g抓緊建設(shè)一批流域防洪控制性水利樞紐工程，不斷提高調(diào)蓄洪水能力，要加強城市防洪排澇工程建設(shè)、推進海堤建設(shè)等。
加強水資源配置工程建設(shè)，要按照中央一號文件要求，在保護生態(tài)前提下，盡快建設(shè)一批骨干水源工程和河湖水系連通工程，加快推進南水北調(diào)東中線一期工程及配套工程建設(shè)，積極推進一批跨河流、區(qū)域調(diào)水工程建設(shè)。大力推進污水處理回用，積極開展海水淡化和綜合利用。
搞好水土保持和水生態(tài)保護，要按照中央一號文件要求，實施國家水土保持重點工程建設(shè)，進一步加強長江上中游、黃河上中游、西南石漠化地區(qū)、東北黑土區(qū)等重點區(qū)域及山洪地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)的水土流失防治;繼續(xù)推進生態(tài)脆弱河流和地區(qū)水生態(tài)修復(fù)，加快污染嚴重江河湖泊水環(huán)境治理;加強重要生態(tài)保護區(qū)、水源涵養(yǎng)區(qū)、江河源頭區(qū)、濕地的保護。
合理開發(fā)水能資源，要按照中央一號文件要求，在保護生態(tài)和農(nóng)民利益的前提下，統(tǒng)籌兼顧防洪、灌溉、供水、發(fā)電、航運等功能，科學(xué)制定規(guī)劃，加快水能資源開發(fā)利用。大力發(fā)展農(nóng)村水電，積極開展水電新農(nóng)村電氣化縣建設(shè)和小水電代燃料生態(tài)保護工程建設(shè)。
水利工程的實訓(xùn)心得篇九
我們在學(xué)校老師的的帶領(lǐng)下，進行了水利工程制圖實訓(xùn)，由于條件限制，本次水利工程制圖實訓(xùn)由全班同學(xué)共同組成一個實訓(xùn)小組進行。
水利工程制圖實訓(xùn)的目的是使學(xué)生在掌握了用投影法繪制工程圖樣和圖解空間幾何問題的理論和方法的基礎(chǔ)上，進一步提高繪制和閱讀水工圖的能力，提高理論與實際相結(jié)合的能力。
學(xué)生完成實訓(xùn)后，應(yīng)達到如下要求：
（1）掌握制圖的基本規(guī)定；了解水工圖常用的表達方式和圖示特點；
（2）能正確使用繪圖工具和儀器，掌握繪制水工圖的技能和方法；
（3）能正確繪制和閱讀水工圖。
（1）本實訓(xùn)的重點是水工圖的識讀與繪制，適當(dāng)介紹一些水工結(jié)構(gòu)的構(gòu)造特點，開拓學(xué)生的知識面和工作的適應(yīng)能力。
（2）實訓(xùn)中應(yīng)注重學(xué)生的制圖、識圖訓(xùn)練，做好面授輔導(dǎo)，鞏固所學(xué)理論，并注重與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。
（3）在識圖的實訓(xùn)中，會涉及到水工建筑物的內(nèi)容，該部分內(nèi)容實踐性強，可組織適當(dāng)數(shù)量的參觀，或運用實物照片、模型、錄像等教學(xué)手段增強感性知識。
1、閱讀教材及實習(xí)指導(dǎo)書的有關(guān)內(nèi)容，并查閱相關(guān)的工程繪圖技術(shù)規(guī)范。
2、領(lǐng)取儀器并檢驗(繪圖板一塊、繪圖鉛筆、三角尺、丁字尺、計算器等)。
實訓(xùn)內(nèi)容：
１．水工建筑物的表達方法。
２．水工圖的尺寸表標注。
３．水工圖的分類與用途。
4．閱讀水工圖的方法與步驟。
5．繪制水工圖的方法與步驟。
在這次實習(xí)中，我們組雖然進行的不是很順利，但因此我們也掌握了一些繪圖工作的經(jīng)驗：
水工圖的繪制，除遵循制圖基本原理以外，還根據(jù)水工建筑物的特點制定了一系列的表達方法，綜合起來水工圖有以下特點：
水工建筑物形體龐大，有時水平方向和鉛垂方向相差較大，水工圖允許一個圖樣中縱橫方向比例不一致。
水工圖整體布局與局部結(jié)構(gòu)尺寸相差大，所以在水工圖的圖樣中可以采用圖例、符號等特殊表達方法及文字說明。
水工建筑物總是與水密切相關(guān)，因而處處都要考慮到水的問題。水工建筑物直接建筑在地面上，因而水工圖必須表達建筑物與地面的連接關(guān)系。
當(dāng)然，嫻熟的繪圖技術(shù)還需要大量的實踐和經(jīng)驗
水利工程的實訓(xùn)心得篇十
做為水利水電工程二年級的學(xué)生，學(xué)校安排了本次為期五天的施工實習(xí)。要求學(xué)生對水工建筑物施工有基本認識。通過實習(xí)讓我們對水工建筑物的規(guī)模，作用及特點有了很大的了解。同時對電站的工作模式，關(guān)中地帶的灌溉系統(tǒng)及電站運行一段時間后所產(chǎn)生的問題與處理方法都有一定的了解。從四月四號開始我們先后參觀了韋水倒虹、馮家山水庫、王家崖水庫、寶雞峽渠首、釣魚臺雙曲拱壩、石頭河水庫、魏家堡引水工程、湯峪渡槽及電站、漆水河渡槽、鄭國渠、黑河金盆水庫等水利工程。
二、實習(xí)地點與過程
寶雞峽渠首位于寶雞市以西約11km的渭河林家村峽谷出口處，控制流域面積30661km2，實測多年平均徑流量24.0億m3。一期工程為低壩引水自流灌溉，1958年動工修建，1971年建成投入運用。灌區(qū)有王家崖、信義溝、大壩溝、泔河等渠庫結(jié)合水庫，水庫形成長藤結(jié)瓜式引水，年可調(diào)節(jié)水量1。97億m3?？偢汕L180km，其中98km是著名的黃土塬邊渠道。
二期工程計劃在一期低壩的基礎(chǔ)上加壩加閘，以增加庫容進行蓄水，主要解決寶雞峽塬上179.3萬畝的灌溉缺水，并結(jié)合灌溉進行發(fā)電。
寶雞峽渠首加壩加閘工程主要由樞紐大壩及壩后式電站組成。大壩加高是在原壩體的基礎(chǔ)上進行的。壩頂高程由原來的615m加至637.6m，加高22.6m，壩頂總長210.8m，最大壩高49.6m，壩型為重力式圬工壩，水庫正常蓄水位636m，總庫容5000萬m3，有效庫容3800萬m3。
大壩中部在壩頂615m高程上均勻布置10×8.30m2五個泄水中孔，壩的兩端設(shè)有6.5×8.0m2三個排沙底孔（左端一孔，右端兩孔），孔底高程與河床齊平為605m。灌溉和電站兩個引水孔緊靠左岸排沙底孔左側(cè)，設(shè)計最大引水流量65m3/s，灌溉引水孔口尺寸為4×5m2，孔底高程609.5m，是水庫低水位運行及不發(fā)電時的`灌溉引水孔。發(fā)電引水孔尺寸4.6×4.6m2，進口高程615m。壩后式電站布置在壩后左側(cè)，安裝三臺機組，發(fā)電尾水退入灌溉渠道。電站設(shè)計水頭18.5m，單機設(shè)計流量19.63m3/s，電站裝機容量9600kw。
工程建成后，渠首水庫與灌區(qū)內(nèi)王家崖、信義溝、大北溝、泔河四座水庫聯(lián)合運用，渠首庫年調(diào)節(jié)水量0.億m3，灌區(qū)內(nèi)四庫可補水量1.48億m3，使寶雞峽塬上灌區(qū)179.3萬畝灌溉缺水量由1.55億m3減少至0.88億m3。
三、實習(xí)總結(jié)
通過五天的水利水電工程施工實習(xí)讓我對我們的專業(yè)有了深入了解，明確了未來工作的方向和工作任務(wù)。這樣在我以后的學(xué)習(xí)中更容易抓住重點，學(xué)好專業(yè)知識。同時在實習(xí)當(dāng)中看到不少工程在當(dāng)時設(shè)計時存在一定的問題。比如：韋水倒虹在管道進水口就沒有看到攔污柵，在進水口前面的閘門上面的護欄做的不好。這樣不僅不利于工作人員的安全，而且河道中的一些雜物進水水管中，在高流速的攜帶下會對管道造成很大的損傷，這是個很嚴重的問題。前幾年不就對管道內(nèi)部進行了修復(fù)處理嗎。
還有寶雞峽渠首林家峽水電站當(dāng)時設(shè)計時考慮到水庫蓄水量受西蘭鐵路的限制但是還是按灌溉要求設(shè)計了水庫。這樣下來現(xiàn)在還沒有協(xié)調(diào)好二者之間的矛盾，這樣工程還是沒有發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng)，我感覺這就不合理了。還有馮家山大壩正在加固除險，而湯峪渡槽則將原來的u形渡槽換成流量更大的矩形渡槽。而在武功縣看的那個渡槽卻卻沒有水流的通過。漆水河渡槽當(dāng)時在修好之后發(fā)生溫度應(yīng)力的不均勻使渡槽的裝配應(yīng)力縫開裂產(chǎn)生滲水，這其實是材料的選取不當(dāng)。
水利工程的實訓(xùn)心得篇十一
我參加了__年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)中的水利工程培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作平臺中通過下載培訓(xùn)教材和教師視頻講座等形式，我完成了24學(xué)時公需科目及48學(xué)時專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的掌握了水資源管理與水利工程建設(shè)課程中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程中，我認真聽取老師講解，認真筆記，認真思考，圓滿完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)。通過本次學(xué)習(xí)，使我提高了理論水平和專業(yè)技能，并且加深了對井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒以及河流生態(tài)修復(fù)的規(guī)劃設(shè)計原則和目標以及水庫的富營養(yǎng)化等問題的了解，基本掌握了當(dāng)今水利工程中建筑材料的發(fā)展趨勢和解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)生態(tài)水利工程的基本理論、生態(tài)水利工程規(guī)劃設(shè)計方法。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴展實際工作思路，增強解決實際問題的能力，最終更好的為水利行業(yè)建設(shè)的發(fā)展做出貢獻。
本次水利工程培訓(xùn)的課程是水資源管理與水利工程建設(shè)課程，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設(shè)、水利工程管理、農(nóng)業(yè)水利的一門綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)”，第二講為“水利工程中的建筑材料”，第三講為“生態(tài)水利工程技術(shù)”。
在第一講“地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)”中，我主要學(xué)習(xí)了井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒的影響等內(nèi)容。以上這些內(nèi)容可以輔助提高水文及水資源相關(guān)專業(yè)人員的地下水資源管理與開發(fā)方向的專業(yè)理論水平和專業(yè)技能，加深對井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒等問題的了解，提高對水資源管理與開發(fā)/地下水浸沒機理的認識，擴展實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，達到理論與實際相結(jié)合的目的。
第二講“水利工程中的建筑材料”中，我主要學(xué)習(xí)了混凝土外加劑、泡沫混凝土、高性能混凝土、聚合物混凝土、透水性混凝土、鋼纖維混凝土、聚丙烯纖維混凝土在水利行業(yè)的應(yīng)用。通過本講的學(xué)習(xí)，使我掌握當(dāng)今水利工程中建筑材料的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)。主要更新了當(dāng)今水工材料的技術(shù)和科學(xué)研究的發(fā)展，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面，掌握本行業(yè)發(fā)展動向，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平。
第三講“生態(tài)水利工程技術(shù)”，主要內(nèi)容包括了河流的價值及對河流生態(tài)系統(tǒng)的脅迫因素、健康河流及河流的生態(tài)修復(fù)、河流廊道生態(tài)工程技術(shù)、水庫的生態(tài)治理。通過本講內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我掌握生態(tài)水利工程的基本理論、生態(tài)水利工程規(guī)劃設(shè)計方法等。在知識方面了解河流生態(tài)修復(fù)的規(guī)劃設(shè)計原則和目標以及水庫的富營養(yǎng)化問題等;在技能方面能掌握了河流生態(tài)修復(fù)的技術(shù)方法和工具，河岸帶緩沖區(qū)的規(guī)劃方法，河道縱橫剖面的規(guī)劃設(shè)計以及岸坡防護生態(tài)工程技術(shù)方法等。
從課程教材中，我了解到，水資源是人類生存和各項活動的基本物質(zhì)，近年來由于水資源短缺而引發(fā)的各種問題，受到了國際社會的廣泛關(guān)注。水資源與其他自然資源一樣，具有一定的使用價值，但是卻又受到量的限制，因此存在著如何合理有效分配的問題。
灌區(qū)尤其是大型灌區(qū)在區(qū)域、流域的水資源配置及城鎮(zhèn)建設(shè)中的地位和作用越來越重要。灌區(qū)水資源優(yōu)化配置不僅直接關(guān)系到地區(qū)水資源與土地資源的高效合理利用，而且還可能影響灌區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護等。因此，研究灌區(qū)水資源優(yōu)化配置管理技術(shù)及建立灌區(qū)優(yōu)化配水模型，對保持流域可持續(xù)發(fā)展既有一定的理論意義，也有重要的現(xiàn)實意義。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，水是農(nóng)業(yè)發(fā)展的命脈，水對農(nóng)業(yè)有特殊重要的意義。農(nóng)業(yè)是用水大戶，灌溉用水量占總用水量的比例很大。我國灌溉用水一方面存在著短缺，另一方面存在著嚴重浪費的現(xiàn)象。目前我國許多地區(qū)仍采用大水漫灌的方式進行灌溉，灌溉定額過大，例如黃河上游的河套灌區(qū)引水量高達8000～10000m3/hm2;同時灌區(qū)中灌溉工程老化問題突出，農(nóng)田灌溉大多是采用土渠輸水，渠道輸水損失大，跑、冒、滴、漏等問題嚴重，造成灌溉水的利用率相當(dāng)?shù)?。我們?yōu)榱思訌妼λY源利用的監(jiān)測和管理，根據(jù)表征地下水的目的和意義不同將地下水控制性關(guān)鍵水位劃分為正常水位、警示水位和警戒水位三類。在對灌區(qū)的管理上主要是設(shè)立特征監(jiān)測點監(jiān)測地下水位，當(dāng)水位下降或上升至正常水位外，采取相應(yīng)的措施進行管理。
在學(xué)習(xí)中我了解到水利災(zāi)害發(fā)生的原因是地下水的動力環(huán)境或化學(xué)環(huán)境受外界干擾后，系統(tǒng)內(nèi)部進行平衡調(diào)整的過程中，或是地下水系統(tǒng)固有的水動力與水化學(xué)條件，在客觀環(huán)境作用促進下，直接對人類居住環(huán)境產(chǎn)生影響，造成災(zāi)害。如：
(1)當(dāng)?shù)叵滤仙两乇頃r，引起土地沼澤化;
(4)地下水位過高，對防水性不強的建筑基礎(chǔ)、道路橋梁基礎(chǔ)及地下建筑物都將形成浸沒災(zāi)害，尤其對于有凍融作用的寒冷地區(qū)，凍融作用將進一步加強過高地下水、毛細水對建筑物基底的破壞作用。
它是科技進步的產(chǎn)物，也是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)涵。其核心是在有限的水資源條件下，通過采用先進的水利工程技術(shù)，適宜的農(nóng)業(yè)技術(shù)和用水管理等綜合技術(shù)措施，充分提高農(nóng)業(yè)水利用率和水的生產(chǎn)效率，保證農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。節(jié)水灌溉技術(shù)體系包括渠道防滲、低壓管道輸水、噴微灌等節(jié)水工程技術(shù)，農(nóng)田保蓄水技術(shù)、節(jié)水耕作和栽培技術(shù)、適水種植等節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù);節(jié)水灌溉制度、量測水技術(shù)、灌溉管理自動化等，以及與這些技術(shù)相應(yīng)的節(jié)水新材料、新設(shè)備。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的梳理了一名水利方面的技術(shù)人員必備的知識，進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，對成為水利行業(yè)建設(shè)發(fā)展的合格的技術(shù)人員，打下了堅實的基礎(chǔ)。
作為一名水利方面的技術(shù)人員，一方面，加深了我對當(dāng)前地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)的認識，對水文與水資源、水利工程建設(shè)及管理、水利工程中的建筑材料等方面有較深入的了解。通過此次的學(xué)習(xí)，我的地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)、水利工程建設(shè)、水利工程管理、水利工程中的建筑材料方面的知識有所提高;掌握了當(dāng)今水利工程建設(shè)理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)及水利工程建筑新材料的應(yīng)用，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面，了解了本行業(yè)發(fā)展動向、灌溉在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用、我國用水和缺水現(xiàn)狀及21世紀用水預(yù)測及我國傳統(tǒng)灌溉存在的問題及發(fā)展節(jié)水灌溉的必要性和國內(nèi)外農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術(shù)創(chuàng)新的總體目標。
水利工程的實訓(xùn)心得篇十二
通過本周水利工程實習(xí)我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：
由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時才進行這次實習(xí)的，因此這次實習(xí)是比以往任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐意義在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開始實習(xí)的，通過這次實習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運用專業(yè)技能。
以前課本上學(xué)的知識都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好其實，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。
“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵例如：我們在上次暑假實習(xí)時，我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴重，我向項目負責(zé)人請教后得到了肯定因為在學(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑有些問題看似復(fù)雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了所以，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。
其次，通過這次施工實習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率這次施工實習(xí)的工程局，他們的先進管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)尤其是在三峽水利樞紐工程實習(xí)，在建三峽大壩時運用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻。
水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進度和效率三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)因此各項工作都在計劃進行中。
通過這些引入先進管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。
最后，通過這次施工實習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向其實，在這么短暫的施工實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能但是，在這幾天的施工實習(xí)中我從更全面的角度認清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向正如在實習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。
的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅσ虼?，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
另外，在這次本周學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點：
一、專業(yè)知識掌握的不夠全面盡管在學(xué)校認真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。
二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富由于專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會好好體會這次實習(xí)給我?guī)淼某晒?，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的，水利工程實習(xí)周記。
水利工程的實訓(xùn)心得篇十三
教學(xué)實訓(xùn)是測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，加深對工程測量理論知識的理解，培養(yǎng)獨立工作和實際操作能力，為今后解決實際工程中相關(guān)測量工作問題打下基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，嚴肅認真、一絲不茍、精益求精的工作作風(fēng)以及愛護儀器、團結(jié)協(xié)作的職業(yè)道德。
2、掌握傳統(tǒng)測繪儀器（水準儀）的使用方法。
3、每組完成小區(qū)域控制測量。
4、每組完成一條道路的縱橫斷面測量和土方量的計算。
5、完成全站儀、水準儀放樣方角點及高程點。
1、每組完成小區(qū)域控制測量
2、每組完成一條道路的縱橫斷面測量和土方量的計算
3、完成全站儀、水準儀放樣房角點及高程點
教學(xué)區(qū)教學(xué)樓、道路、花臺、操場、實驗樓等主要建筑物。
（1）踏勘選點：在所選測區(qū)進行踏勘，根據(jù)測區(qū)范圍和測圖要求確定布網(wǎng)方案進行選點，使各級控制點的密度能覆蓋整個測區(qū)，并便于碎部測量。點位確定后，用黃油漆在地上作下標記。
（2）測量方法：
a水平角觀測：利用經(jīng)緯儀測回法觀測一測回
b邊長測量：利用經(jīng)緯儀和皮尺進行測量
c高程測量：利用水準儀進行測量
（3）精度要求：
（4）實測結(jié)果：
數(shù)據(jù)整理，計算出各控制點間的水平角，長度及高程數(shù)據(jù)，并得出各控制點在所選測區(qū)上建立起的平面控制網(wǎng)中的坐標。
測量學(xué)實訓(xùn)應(yīng)該是我們經(jīng)歷過最辛苦，但卻最賣力的一次實習(xí)。在這次的實訓(xùn)中，我們付出很多，當(dāng)然也收獲了很多。
首先，我們重拾了這學(xué)期學(xué)過但部分已經(jīng)遺忘的測量學(xué)知識。通過這次實訓(xùn)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，它是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨著時間的變化。通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先是熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查的矯正過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，限度的減少測量誤差的方法。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還掌握了一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體到局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，即使發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。
第一天由于對儀器的操作都已經(jīng)生疏，我們花了很多時間才正式開始測量。在接下來的將近幾天的實習(xí)時間里，我們也陸續(xù)遇到了一些問題。像是轉(zhuǎn)站之后的。角度回測問題，由于數(shù)據(jù)記錄錯誤導(dǎo)致下個基站無法吻合的問題，由于儀器不精準導(dǎo)致誤差過大的問題，以及由于障礙物遮擋無法瞄準鏡子等一系列問題。我們主要是通過組內(nèi)討論或咨詢其他組等方式解決了這些問題。雖然剛開始我們的進度比較慢，但由于我們分工明確，充分利用可利用的時間，再加之每天“加班加點”的“工作”。最后還是比較高效率地完成了本次實訓(xùn)的測量任務(wù)。本以為數(shù)據(jù)都有的情況下，做這些花不了多久就能把圖完成的。但是事實卻遠出乎我意料，工作量也遠比我想象的要大的多。如：對于數(shù)據(jù)處理坎坷重重，很多數(shù)據(jù)誤差偏大，也有的數(shù)據(jù)前后對不上，沒辦法，只能再返工重測一遍。但是全組人員都還是很認真的繼續(xù)艱苦的測量工作，在太陽下扛著重重的儀器做著單調(diào)的測量。但是值得我們欣慰的是，在全組成員的努力下我們還是能圓滿的完成本次測量的實訓(xùn)。
通過此次測量實訓(xùn)，我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對于測量儀器的操作，學(xué)會了基本的繪圖技巧，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。此外，在此次測量實訓(xùn)中，讓我再次認識到團隊精神的重要性，只有大家相互很好的合作才有可能完成最后的成果。任何一個人的一點點粗心大意都可能直接影響整體的工作進度，甚至使之前的工作都前功盡棄。一次測量實訓(xùn)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。我認為此次的測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力，增進了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外的收獲?？偟膩碚f，這次實習(xí)讓我體會到外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的耐心還有工作的細心。它鍛煉了我的各方面能力，而這些能力，我相信將使我終生受益。
水利工程的實訓(xùn)心得篇一
水利工程是一個與人們生活息息相關(guān)的領(lǐng)域，關(guān)系到國計民生。在本學(xué)期的水利工程課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)理論知識，還進行了一系列實訓(xùn)教學(xué)，我通過實際操作，深入了解了水利工程的具體實踐操作，提高了自己的動手能力和解決問題的能力。
第二段：實踐操作的內(nèi)容和意義
在實踐操作中，我們主要學(xué)習(xí)了水利水電工程的基本組成部分和基本原理，例如水電站的結(jié)構(gòu)與工作原理、泥沙分析、堤防的設(shè)計與施工等等。這些實踐操作不僅讓我們學(xué)會了基礎(chǔ)理論知識，更加深入了解了水利工程的具體實踐操作，從而能夠更加深刻地理解它在社會發(fā)展中的重要性和必要性。
第三段：實踐中遇到的問題和解決思路
在實踐中，我們遇到了很多問題，例如在進行堤防的設(shè)計時，如何考慮到防洪的實際情況、如何保證壩體的穩(wěn)定等等。而我們則是通過閱讀文獻、與同學(xué)交流和向教師請教等方法來尋找解決思路。這些經(jīng)歷讓我們能夠更加熟練地將理論知識運用到實踐中，并培養(yǎng)了我們解決問題的能力。
第四段：實踐帶來的收益和啟示
通過這次實踐，我不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是對于水利工程這個領(lǐng)域有了更加深入的理解和認識。同時，實踐中我們也培養(yǎng)了一定的合作和溝通能力，認識到集體的力量是成功的必要條件。這些收益和啟示將成為我今后學(xué)習(xí)和實踐水利工程領(lǐng)域時的重要支持。
第五段：總結(jié)
通過本次水利工程課程的實踐學(xué)習(xí)，我不僅對水利工程有了更加深入的認識，更掌握了一定的實踐操作技能和解決問題的思路。同時，也明確了我們需要循序漸進地掌握相關(guān)的理論知識和實踐技能，才能更好地為社會做出貢獻。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的水利工程相關(guān)知識和技能，積極投身于這個領(lǐng)域的建設(shè)和發(fā)展。
水利工程的實訓(xùn)心得篇二
作為一名水利工程專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了一次水利工程技術(shù)實訓(xùn)。通過這次實訓(xùn)，不僅讓我深入了解了水利工程技術(shù)的實際操作，還讓我體會到了團隊合作的重要性。在實訓(xùn)中，我通過親身實踐學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，同時也感受到了水利工程技術(shù)所帶來的社會價值。以下是我對這次水利工程技術(shù)實訓(xùn)的心得體會。
在實訓(xùn)的第一天，導(dǎo)師給我們講解了水利工程技術(shù)的基本概念和操作流程。隨后，我們分組開展實踐操作。我所在的小組負責(zé)模擬操作一座水壩。這個過程中，我們要對水壩進行勘測、設(shè)計和施工圖紙的繪制，并最終進行水壩的模型制作。一開始，我們對這個任務(wù)感到有些困惑，因為我們沒有實踐經(jīng)驗。不過，通過學(xué)習(xí)課本知識和與組員的互助討論，我們漸漸明確了思路，并開始采取實際行動。
經(jīng)過幾天的努力，我們初步完成了水壩的勘測和設(shè)計工作。然而，在模型制作過程中，我們遇到了一些困難。例如，我們需要將模型與真實水壩的比例相一致，并確保模型的穩(wěn)定性和水流動態(tài)的模擬。我們花費了很多時間進行實驗和改良，最終成功制作出了一個具有較高仿真度的水壩模型。通過這一過程，我體會到了解決問題的重要性，更加深刻地理解了理論知識與實踐操作的結(jié)合。
除了技術(shù)操作，實訓(xùn)中最大的收獲是學(xué)會了團隊合作。在小組合作過程中，我們從最初的各自負責(zé)到逐漸明確分工，并通過持續(xù)的溝通和協(xié)商，使得整個團隊的工作更加高效。每個人按照自己所擅長的領(lǐng)域做出了貢獻，也在合作中互相學(xué)習(xí)和成長。面對困難，我們共同努力，相互鼓勵，最終成功完成了水壩模型的制作，取得了很好的實訓(xùn)成果。
通過這次實訓(xùn)，我更加深刻地認識到了水利工程技術(shù)的重要性和廣泛應(yīng)用。水利工程技術(shù)涉及到江河湖泊的治理、水流的控制和利用，是保障人民生活和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。而通過實訓(xùn)，我更加直接地感受到了水利工程技術(shù)對人民幸福生活的貢獻。水壩的建設(shè)可以解決洪水災(zāi)害，水庫的修建可以提供人們所需的水資源，水電站的建設(shè)可以滿足能源需求。這些水利工程技術(shù)的實際應(yīng)用對于國家和人民的發(fā)展至關(guān)重要。
綜上所述，通過這次水利工程技術(shù)實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還體會到了團隊合作、解決問題的重要性。我相信，通過這次實訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體驗，我將更加堅定自己在水利工程技術(shù)領(lǐng)域的信心，并將來能夠為社會做出自己的貢獻。水利工程技術(shù)是一門非常重要的學(xué)科，它不僅與人們生活息息相關(guān)，也對國家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。只有通過實踐操作和團隊合作，我們才能更好地掌握水利工程技術(shù)，為社會的進步作出更大的貢獻。
水利工程的實訓(xùn)心得篇三
實習(xí)目的：
認識實習(xí)是水工專業(yè)的一個重要的實習(xí)性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過2-3天的認識實習(xí)，使學(xué)生對水利樞紐及各組成部分有一個初步的感性認識，了解各種水工建筑物的特點和類型，了解水利數(shù)九的運行和管理方法，為即將開始的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
實習(xí)時間： 20xx年7月7日—20xx年7月9日
實習(xí)地點：xx省xx市x鎮(zhèn)xx村
實習(xí)內(nèi)容：
熟練掌握實習(xí)水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用，包括擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物等。了解實習(xí)電廠水力發(fā)電機組的型號，基本參數(shù)，運行狀態(tài)，性能狀態(tài);了解廠房的結(jié)構(gòu)，布置情況，及不同平面的布置情況;了解實習(xí)電廠開關(guān)站的布置與作用。
7月4日下午1：30，我們開了動員大會。老師講了一些實習(xí)在外的注意事項和行程安排。
7月7日早8點，我們就在a樓門前集合，我們每人都背個包帶著東西，不過很明顯的，普遍男生的包比女生的小還少。由于地方不是很遠，我們水工專業(yè)兩個班乘坐校車去了xx村。車在路上開了快兩個小時，把我們帶到航電樞紐工程的施工地點讓我們大體參觀了一下。
我一下車，首先看到的是一條很長很長的大橋，兩旁就是水電樞紐的工程，浩大的江水從上游滾滾而下，氣勢非常宏偉。工程建筑非常壯觀，我們沒有停留很久，馬上就上車去了住處。住處是一家農(nóng)家旅館，雖然不大，環(huán)境也不是很好，但我感覺很自由，像在家一樣。而且集體住在一起，感覺很有意思。
中午休息了一下，下午2點我們集合出發(fā)，前往航電樞紐工程。我們步行到那里，老師領(lǐng)著同學(xué)走一段，講一段。主要是講大壩的構(gòu)造及各個部件的名稱、作用、原理，還有運行時的步驟。從中我了解了很多知識，我在工程制圖中看到過閘門，如今看到了實物，還知道了它運行時是怎么做的，真是讓我把理論和實習(xí)結(jié)合了起來。我們實習(xí)的這個工程已經(jīng)不是象以往一樣把閘門吊起來放進槽內(nèi)，而全是用電腦就可以操控的，真是科技越來越先進了。此閘門還設(shè)計有“人”字形的，是為了能抵抗更大的壓力，設(shè)計獨特;在工程中有一個船閘，用來航運。有兩個閘門，閘門一般是關(guān)閉的，當(dāng)船只從上游來時，把上閘門打開，使上游水位和閘門中間的水位相平，船行到閘門之間，再把上閘門關(guān)閉，開啟下閘門，當(dāng)下游水位和中間水位相平，船只就可以向下游行去。當(dāng)船只從下游行向上游時，反之即可。由于通過比較麻煩，老師告訴我們說一般是幾條船一起過;我還看到和知道了土壩，它是用當(dāng)?shù)氐耐林傻膲?，用來擋水以便施?等等。面向上游，可以看到工程布置為：船閘、10孔泄洪閘、水電站、28孔泄洪閘、1.95公里的土壩。
7月8日上午，老師給我們看了許多圖紙，是航電樞紐工程的各部分設(shè)計圖紙，圖紙很多，每張圖都很嚴謹，它并不象我們學(xué)工程制圖時只有一個審核，它們有兩個，也許更多的審核校驗?？梢娝こ淌琼椆ぷ鲊乐?shù)娜蝿?wù)。
10點鐘我們聽了一堂非常生動的課，老師請來了施工技術(shù)人員為我們簡單介紹了水利航電樞紐工程的情況。首先技術(shù)人員講了一個工程從開始到結(jié)束其中所要經(jīng)歷的程序。我簡單記錄如下：
1、提出想法。
2、上交《預(yù)可行性研究報告》，獲批后再上交《可行性研究報告》。
3、立項。提交《初步設(shè)計報告》
4、施工圖設(shè)計
5、招投標。如管理標、施工單位標。
6、工程施工。一般要4—6年。
7、竣工驗收
8、質(zhì)量保修
在此期間所要履行的制度：
1、項目法人責(zé)任制
2、招投標，管理標，施工單位標的相關(guān)制度
3、監(jiān)理制
4、質(zhì)量終身制
隨后，工程技術(shù)人員講了航電樞紐工程的有關(guān)信息，先是講了航電工程的概念：航電工程是以航運為主，同時可以發(fā)電的一項為社會造福的工程。
航電樞紐工程在水利開發(fā)時綜合考慮到:水庫調(diào)節(jié),防洪,發(fā)電,澆灌,航運,供水,漁業(yè),旅游,環(huán)保,河流治理,等等各項工作。雖然也許經(jīng)濟效益不會很大，但社會效益很高。其為xx市帶來的巨大益處是不可估量的。
它的位置在xx省xx市x鎮(zhèn)xx村。上游是，下游是。所在的江是，下游將匯到。
然后工程技術(shù)人員又講了航電樞紐工程的行進過程：此項工程早在50年代就有規(guī)劃，到了1994年規(guī)劃才得以批準。
20xx年，宋書記提出在xx市道外區(qū)建立橡膠壩，可是這樣不能解決航運的問題，于是他要求制定一套可行方案來解決問題。
20xx年10月，提交了《預(yù)可行性研究報告》，并勘察地形。
20xx年4月，《預(yù)可行性研究報告》獲得批復(fù)。同年9月，提交了《可行性研究報告》。
20xx年4月，提交了《初步設(shè)計報告》。
20xx年4月，工程正式開工。計劃20xx年10月完工，且現(xiàn)行進度符合計劃的進程。
之后又講了工程的規(guī)模，當(dāng)時還有些概念聽不懂，于是我在網(wǎng)上找到了一些水庫特征值的概念。水庫特征值水庫規(guī)劃設(shè)計與運行中作為設(shè)計和控制運用條件的若干特征庫水位及特征庫容。這些特征值反映了水庫的規(guī)模、效益與運用方式，常要通過經(jīng)濟分析和綜合比較選定。特征庫水位水庫在各時期和遭遇特定水文情況下，需控制達到、限制超過或答應(yīng)消落到的各種特征庫水位。
主要的特征水位有：1、正常蓄水位，指水庫在正常運用情況下，答應(yīng)為興利蓄到的上限水位。它是水庫最重要的特征水位，決定著水庫的規(guī)模與效益，也在很大程度上決定著水工建筑物的尺寸。2、死水位，指水庫在正常運用情況下，答應(yīng)消落到的最低水位;3、防洪限制水位，指水庫在汛期答應(yīng)興利蓄水的上限水位，通常多根據(jù)流域洪水特性及防洪要求分期擬定。進行水庫調(diào)洪計算時，可以此水位作為起算水位4、防洪高水位，指下游防護區(qū)遭遇 設(shè)計洪水 時,水庫達到的最高洪水位; 5、設(shè)計洪水位，指大壩遭遇設(shè)計洪水時，水庫達到的最高洪水位;6、校核洪水位，指大壩遭遇校核洪水時，水庫達到的最高洪水位。
特征庫容相應(yīng)于某一水庫特征水位以下或兩個特征水位之間的水庫容積，一般均指壩前水位水平面以下的靜庫容。主要的特征庫容有：1、死庫容，指死水位以下的水庫容積。2、興利庫容，亦稱調(diào)節(jié)庫容，指正常蓄水位至死水位之間的水庫容積。3、防洪庫容，指防洪高水位至防洪限制水位之間的水庫容積。 4、調(diào)洪庫容，指校核洪水位至防洪限制水位之間的水庫容積。5、重疊庫容，指正常蓄水位至防洪限制水位之間的水庫容積。這部分庫容既可用于防洪，也可用于興利。防洪庫容與興利庫容完全重疊時，正常蓄水位即為防洪高水位。防洪庫容與興利庫容完全分開時，正常蓄水位即為防洪限制水位。6、總庫容，指校核洪水位以下的水庫容積。它是劃分水庫等級的主要依據(jù)之一。
水利工程的實訓(xùn)心得篇四
水利工程技術(shù)實訓(xùn)是大學(xué)水利工程專業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一，通過實地操作和實際操作技術(shù)，使學(xué)生掌握工程技術(shù)中的理論知識和實際操作技能。在這次實訓(xùn)中，我深刻體會到了理論與實踐的結(jié)合之重要性，并領(lǐng)悟到了許多珍貴的經(jīng)驗。以下是我對水利工程技術(shù)實訓(xùn)的心得體會。
首先，水利工程技術(shù)實訓(xùn)讓我認識到理論知識在實際操作中的重要性。在實訓(xùn)中，我們需要根據(jù)理論要求進行安裝設(shè)備、操作機器等工作。如果沒有實踐操作的基礎(chǔ)，我們很難做到每一步都得當(dāng)，也很難將理論知識運用到實際操作中。因此，我在實訓(xùn)中感受到了理論和實踐的密不可分，只有兩者結(jié)合，我們才能在工程技術(shù)中得心應(yīng)手。
其次，水利工程技術(shù)實訓(xùn)讓我明白了團隊合作的重要性。在實訓(xùn)中，我們需要與同學(xué)們共同分工合作，共同完成一項任務(wù)或項目。只有團隊成員之間相互配合、互相幫助，我們才能更好地完成任務(wù)。實訓(xùn)讓我明白到，團隊合作是解決問題和完成任務(wù)的關(guān)鍵，它能夠提高整體效能、分享資源和承擔(dān)責(zé)任，從而取得更好的效果。
另外，水利工程技術(shù)實訓(xùn)也讓我認識到了安全意識和責(zé)任意識的重要性。在實訓(xùn)過程中，我們要經(jīng)常使用大型設(shè)備和機器，這些都需要我們具備較高的安全意識。要時刻遵守安全操作規(guī)程，不馬虎大意，確保自己和他人的安全。同時，我們還要具備責(zé)任意識，要對所負責(zé)的工程保持高度的責(zé)任感，確保工程質(zhì)量達到要求。實訓(xùn)讓我意識到安全和責(zé)任是水利工程技術(shù)的基本要求，也是我們作為未來工程技術(shù)人員應(yīng)該具備的重要素質(zhì)。
與此同時，水利工程技術(shù)實訓(xùn)也給我提供了一個鍛煉自己解決問題能力的機會。在實訓(xùn)過程中，我們可能會遇到各種各樣的問題和困難，要求我們能夠迅速分析問題、找出解決方法，并進行實際操作。通過實訓(xùn)，我學(xué)會了如何面對問題和困難，學(xué)會了如何迅速解決問題，并且在操作技術(shù)上也有了很大的提高。實訓(xùn)讓我相信，在將來的工作中，我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。
最后，水利工程技術(shù)實訓(xùn)讓我得到了不少寶貴的經(jīng)驗。在實訓(xùn)中，我們能夠與實際操作工作融為一體，通過自己親身實踐，感受到了工程技術(shù)實際操作的難度和要求。這些經(jīng)驗對于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都具有很大的指導(dǎo)意義。我們能夠更加準確地把握理論知識，并更好地將其運用到實踐中。同時，通過實訓(xùn)，我們也能夠積累一定的工程實踐經(jīng)驗，提高自己的專業(yè)能力。
綜上所述，水利工程技術(shù)實訓(xùn)不僅幫助我們更好地掌握理論知識和實際操作技能，還讓我們認識到了團隊合作、安全意識、責(zé)任意識、解決問題能力的重要性，并讓我們得到了寶貴的經(jīng)驗。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠更好地運用所學(xué)，并不斷提升自己的水平和能力。
水利工程的實訓(xùn)心得篇五
水利工程課程是建筑類專業(yè)的重要課程之一，其涉及到實踐性較強的工程設(shè)計及實施方面。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及城市的不斷發(fā)展，對于水利工程方面的需求越來越大。在課程學(xué)習(xí)過程中，教師為我們提供了許多實踐操作的機會，讓我們能夠更加深入地了解水利工程方面的知識，下面是我的一些心得體會。
一、 實踐操作能夠提高學(xué)習(xí)效果
在課堂上，老師常常通過實踐操作的方式來授課。這種方式讓我們更加直觀地感受到了設(shè)計和施工到底是怎樣的一個過程，這比聽老師講解要來得更加深刻。當(dāng)我們親自參與到實踐操作中時，會面臨各種各樣的實際問題，這時候我們需要依靠自己的知識、思考和處理能力，來解決這些問題。這不僅可以提高我們的設(shè)計和施工能力，同時也能夠讓我們更加熟練地掌握課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、 團隊合作意識至關(guān)重要
水利工程設(shè)計和實施是一個團隊工作，而團隊合作精神是至關(guān)重要的。在實踐操作中，我們可以發(fā)現(xiàn)，設(shè)計和施工中有不少環(huán)節(jié)是需要團隊合作完成的，例如大型設(shè)備的調(diào)試、測量用具的精度控制等等，這些環(huán)節(jié)都需要團隊成員間的相互協(xié)作。因此，在課程學(xué)習(xí)中，我們要注重團隊建設(shè)，培養(yǎng)團隊合作意識，這樣不僅可以提高課程學(xué)習(xí)的效果，同時也可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神。
三、 加強實踐能力的培養(yǎng)
在水利工程實踐操作中，我們不僅需要掌握理論知識，還需要具備一定的實踐能力。因此，在課程學(xué)習(xí)中，我們不僅要注重理論學(xué)習(xí)，還要加強實踐能力的培養(yǎng)。例如，在進行大型設(shè)備的調(diào)試時，我們需要具備一定的機械基礎(chǔ)知識，同時還需要具備一定的操作技能。因此，我們需要通過課程實踐中積累實踐經(jīng)驗，掌握實踐技能，加強自身實踐能力的培養(yǎng)。
四、 實驗數(shù)據(jù)的重要性
在課程實踐中，每個參與者都要扮演著一個數(shù)據(jù)記錄者。我們需要將實驗過程以及實驗數(shù)據(jù)記錄下來，以便后續(xù)分析和比較。由于水利工程設(shè)計需要依據(jù)大量的實驗數(shù)據(jù)進行，因此我們需要注重實驗數(shù)據(jù)的質(zhì)量和實驗過程的嚴謹性。只有這樣才能保證我們的設(shè)計和實施工作能夠得到更細致、更具體的指導(dǎo)。
五、 細節(jié)決定成敗
在水利工程設(shè)計和實施中，細節(jié)往往決定著工程的成敗。一個看似不起眼的細節(jié)問題可能會對水利工程產(chǎn)生巨大的影響。因此，在課程實踐中，我們需要注重細節(jié)問題的把握。例如，在進行水利管道施工時，我們要注意管道施工的質(zhì)量和細節(jié)，每道熟悉的程序和每個細節(jié)都應(yīng)該被認真對掉與審核。
總之，在水利工程課程實踐中，我們可以獲得很多物質(zhì)貢獻和精神上的收獲。良好的團隊合作精神、實踐能力的培養(yǎng)以及細節(jié)問題的把握都是課程實踐中應(yīng)該注重的問題。希望我在實踐操作中所獲得的這些心得能夠?qū)τ诖蠹业恼n程學(xué)習(xí)有所幫助。
水利工程的實訓(xùn)心得篇六
我參加了xx年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)中的水利工程培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作平臺中通過下載培訓(xùn)教材和教師視頻講座等形式，我完成了24學(xué)時公需科目及48學(xué)時專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的掌握了水資源管理與水利工程建設(shè)課程中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程中，我認真聽取老師講解，認真筆記，認真思考，圓滿完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)。通過本次學(xué)習(xí)，使我提高了理論水平和專業(yè)技能，并且加深了對井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒以及河流生態(tài)修復(fù)的規(guī)劃設(shè)計原則和目標以及水庫的富營養(yǎng)化等問題的了解，基本掌握了當(dāng)今水利工程中建筑材料的發(fā)展趨勢和解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)生態(tài)水利工程的基本理論、生態(tài)水利工程規(guī)劃設(shè)計方法。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴展實際工作思路，增強解決實際問題的能力，最終更好的為水利行業(yè)建設(shè)的發(fā)展做出貢獻。
本次水利工程培訓(xùn)的課程是水資源管理與水利工程建設(shè)課程，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設(shè)、水利工程管理、農(nóng)業(yè)水利的一門綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)”， 第二講為“水利工程中的建筑材料”，第三講為“生態(tài)水利工程技術(shù)”。
在第一講“地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)”中，我主要學(xué)習(xí)了井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒的影響等內(nèi)容。以上這些內(nèi)容可以輔助提高水文及水資源相關(guān)專業(yè)人員的地下水資源管理與開發(fā)方向的專業(yè)理論水平和專業(yè)技能，加深對井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒等問題的了解，提高對水資源管理與開發(fā)/地下水浸沒機理的認識，擴展實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，達到理論與實際相結(jié)合的目的。
第二講“水利工程中的建筑材料”中，我主要學(xué)習(xí)了混凝土外加劑、泡沫混凝土、高性能混凝土、聚合物混凝土、透水性混凝土、鋼纖維混凝土、聚丙烯纖維混凝土在水利行業(yè)的應(yīng)用。通過本講的學(xué)習(xí)，使我掌握當(dāng)今水利工程中建筑材料的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)。主要更新了當(dāng)今水工材料的技術(shù)和科學(xué)研究的發(fā)展，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面，掌握本行業(yè)發(fā)展動向，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平。
第三講“生態(tài)水利工程技術(shù)”，主要內(nèi)容包括了河流的價值及對河流生態(tài)系統(tǒng)的脅迫因素、健康河流及河流的生態(tài)修復(fù)、河流廊道生態(tài)工程技術(shù)、水庫的生態(tài)治理。通過本講內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我掌握生態(tài)水利工程的基本理論、生態(tài)水利工程規(guī)劃設(shè)計方法等。在知識方面了解河流生態(tài)修復(fù)的規(guī)劃設(shè)計原則和目標以及水庫的富營養(yǎng)化問題等；在技能方面能掌握了河流生態(tài)修復(fù)的技術(shù)方法和工具，河岸帶緩沖區(qū)的規(guī)劃方法，河道縱橫剖面的規(guī)劃設(shè)計以及岸坡防護生態(tài)工程技術(shù)方法等。
從課程教材中，我了解到，水資源是人類生存和各項活動的基本物質(zhì)，近年來由于水資源短缺而引發(fā)的各種問題，受到了國際社會的廣泛關(guān)注。水資源與其他自然資源一樣，具有一定的使用價值，但是卻又受到量的限制，因此存在著如何合理有效分配的問題。
灌區(qū)尤其是大型灌區(qū)在區(qū)域、流域的水資源配置及城鎮(zhèn)建設(shè)中的地位和作用越來越重要。灌區(qū)水資源優(yōu)化配置不僅直接關(guān)系到地區(qū)水資源與土地資源的高效合理利用，而且還可能影響灌區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護等。因此，研究灌區(qū)水資源優(yōu)化配置管理技術(shù)及建立灌區(qū)優(yōu)化配水模型，對保持流域可持續(xù)發(fā)展既有一定的理論意義，也有重要的現(xiàn)實意義。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，水是農(nóng)業(yè)發(fā)展的命脈，水對農(nóng)業(yè)有特殊重要的意義。農(nóng)業(yè)是用水大戶，灌溉用水量占總用水量的比例很大。我國灌溉用水一方面存在著短缺，另一方面存在著嚴重浪費的現(xiàn)象。目前我國許多地區(qū)仍采用大水漫灌的方式進行灌溉，灌溉定額過大，例如黃河上游的河套灌區(qū)引水量高達8000～10000m3／hm2；同時灌區(qū)中灌溉工程老化問題突出，農(nóng)田灌溉大多是采用土渠輸水，渠道輸水損失大，跑、冒、滴、漏等問題嚴重，造成灌溉水的利用率相當(dāng)?shù)汀Ｎ覀優(yōu)榱思訌妼λY源利用的監(jiān)測和管理，根據(jù)表征地下水的目的和意義不同將地下水控制性關(guān)鍵水位劃分為正常水位、警示水位和警戒水位三類。在對灌區(qū)的管理上主要是設(shè)立特征監(jiān)測點監(jiān)測地下水位，當(dāng)水位下降或上升至正常水位外，采取相應(yīng)的措施進行管理。
在學(xué)習(xí)中我了解到水利災(zāi)害發(fā)生的原因是地下水的動力環(huán)境或化學(xué)環(huán)境受外界干擾后，系統(tǒng)內(nèi)部進行平衡調(diào)整的'過程中，或是地下水系統(tǒng)固有的水動力與水化學(xué)條件，在客觀環(huán)境作用促進下，直接對人類居住環(huán)境產(chǎn)生影響，造成災(zāi)害。如：
（1）當(dāng)?shù)叵滤仙两乇頃r，引起土地沼澤化；
（4）地下水位過高，對防水性不強的建筑基礎(chǔ)、道路橋梁基礎(chǔ)及地下建筑物都將形成浸沒災(zāi)害，尤其對于有凍融作用的寒冷地區(qū)，凍融作用將進一步加強過高地下水、毛細水對建筑物基底的破壞作用。
它是科技進步的產(chǎn)物，也是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)涵。其核心是在有限的水資源條件下，通過采用先進的水利工程技術(shù)，適宜的農(nóng)業(yè)技術(shù)和用水管理等綜合技術(shù)措施，充分提高農(nóng)業(yè)水利用率和水的生產(chǎn)效率，保證農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。節(jié)水灌溉技術(shù)體系包括渠道防滲、低壓管道輸水、噴微灌等節(jié)水工程技術(shù)，農(nóng)田保蓄水技術(shù)、節(jié)水耕作和栽培技術(shù)、適水種植等節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)；節(jié)水灌溉制度、量測水技術(shù)、灌溉管理自動化等，以及與這些技術(shù)相應(yīng)的節(jié)水新材料、新設(shè)備。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的梳理了一名水利方面的技術(shù)人員必備的知識，進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，對成為水利行業(yè)建設(shè)發(fā)展的合格的技術(shù)人員，打下了堅實的基礎(chǔ)。
作為一名水利方面的技術(shù)人員，一方面，加深了我對當(dāng)前地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)的認識，對水文與水資源、水利工程建設(shè)及管理、水利工程中的建筑材料等方面有較深入的了解。通過此次的學(xué)習(xí)，我的地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)、水利工程建設(shè)、水利工程管理、水利工程中的建筑材料方面的知識有所提高；掌握了當(dāng)今水利工程建設(shè)理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)及水利工程建筑新材料的應(yīng)用，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面，了解了本行業(yè)發(fā)展動向、灌溉在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用、我國用水和缺水現(xiàn)狀及21世紀用水預(yù)測及我國傳統(tǒng)灌溉存在的問題及發(fā)展節(jié)水灌溉的必要性和國內(nèi)外農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術(shù)創(chuàng)新的總體目標。
水利工程的實訓(xùn)心得篇七
20xx年5月7日——7月7日
xx公司
為期14天的工程測量實習(xí)結(jié)束了。
這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實習(xí)化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度，完成工程測量實習(xí)報告。大家都知道，土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)的學(xué)生必須掌握的一項技能，為了提高我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生的各種能力，能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來。
在實習(xí)的天，由張娟老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，張老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了北院校地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)偉儀、全站儀。到了下午，我們各組的人員便去儀器室去領(lǐng)取在這次測量實習(xí)中要用到的各種儀器，如，經(jīng)緯儀、水準儀、標尺、花桿、腳架等等。更感謝學(xué)校老師為了我們更方便的測量，還為我們配備了先進的全站儀。其實我們大家都知道學(xué)測量不僅是獲取書本上的理論知識，更是培養(yǎng)我們動手操作能力和對書本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會測量思想，從控制到碎部，從整體到局部，從高級到低級，步步檢核等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。當(dāng)天下午我們就正式開始了室外的測量工作。但不幸的是我當(dāng)天下午當(dāng)我們剛吧儀器拿出來架好的時候準備開工的時候，老天給我們開了個玩笑，下雨了。于是，我們只能快速的把儀器收好，難后無奈的收工了。
第二天，我們組熱情高漲，斗志昂揚。等到我們將所有儀器都搬到測控地點后，我們開始選擇控制點，這次實習(xí)要測繪的地區(qū)是我們的紅樓、藝術(shù)樓、三教、四教和這中間的綠化帶平臺再加紅樓旁邊的一個食堂。老師已經(jīng)在地上給我們定了一個已知高程點，我們開始選擇控制點，于是我們?nèi)珕T行動開始找控制點。我們都知道控制點的選擇有要求。
(1)相鄰導(dǎo)線點間要通視，對于鋼尺量距離導(dǎo)線，相鄰點間還要地勢平坦，以便于量邊長。
(2)導(dǎo)線點應(yīng)選在土質(zhì)堅硬、穩(wěn)定的地方，以便于保存點的標志和安置儀器。
(3)導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高，視野開闊的地方，以便于進行加密、擴展、尋找和碎步測量以及施工放樣。找好點后我們就準備測量了，我們組長開始分配任務(wù)，兩個負責(zé)扶尺，兩個負責(zé)加儀器和觀測，一個負責(zé)記錄數(shù)據(jù)，剩下的他就機動，哪里缺人或者誰累了就去哪里，大家交替執(zhí)行，分配好任務(wù)之后我們便開始干了起來，大家都斗志昂揚，畢竟這才是第二天啊，雖然以前也動過手，但畢竟還是缺少經(jīng)驗，在測量的過程中我們還是遇到了很多的問題，比如立尺時，標尺除需要直立外，還需要選擇重要的地方，因此，選點就變德非常重要了，點一定要選在有代表性的地方，同時還要注意點不要選太多，選多了會增加測量計算和繪圖的勞動量，還會因點過多而雜亂而產(chǎn)生較大的誤差。全站儀的使用我們也都了解了，好在全站儀很多東西都直接給數(shù)據(jù)與經(jīng)緯儀比起來實在是少了很多計算的東西，所以我們還是比用經(jīng)緯儀的同學(xué)要幸福那么一點點。本打算用水準儀測完高程之后再用全站儀測距離和角度，可是突然的一場雨導(dǎo)致我們的計劃完成泡湯。無奈我們只有收好儀器準備回去。
本以為第二天就可以用水準儀把高程全部測完的我們，第三天就可以把全站儀的所以數(shù)據(jù)搞定，然后第四天搞碎步，最后花一天畫圖，一切就都ok了。想法是美好的現(xiàn)實是殘酷的，馬上組長就告訴我們，我們的數(shù)據(jù)不對，算出來的誤差太大。無奈我們只有一起討論是那個點沒測好還是哪里讀錯了，就這么商量著第三天的上午就快過了，最后我知道我們的一個樓梯哪里可能數(shù)據(jù)有問題。拿了儀器我們就去從新測量了一下果然一起正常了，誤差也到達了允許的范圍，商量了一下準備下午過來測量全站儀的數(shù)據(jù)。但下午下雨了我們只有放棄測量。
第四天，一開始我們就馬上搞全站儀的測量，但糾結(jié)的我們一直沒有把儀器調(diào)平，或許是真的對全站儀太不熟悉了，又要激光對準又要彈珠調(diào)平還有那個水條到中心。商量下我們還是再看了一遍全站儀的使用要求。
1、其中一點設(shè)站，架全站儀，另一點放棱鏡;
2、點擊數(shù)據(jù)采集，輸入測站點(就是放儀器點)的坐標和儀器高，點擊下一步;
3、輸入定向點(就是不架儀器的一點)坐標，棱鏡高輸不輸都行。
4、儀器瞄準棱鏡，點擊測量，看一下顯示的坐標和輸入點的坐標差別大不大，不大的話定向完成。差別太大重復(fù)2、3步驟。
1、確定棱鏡高，根據(jù)地形調(diào)節(jié)。
2、將棱鏡高輸入儀器，將棱鏡樹在待求點，點擊測量，保存坐標。
3、繼續(xù)測量，點擊同前。
4、測圖完成后，導(dǎo)出數(shù)據(jù)，用cass作圖，就好了。
1、注意棱鏡高和一起輸入的棱鏡高一致;
2、儀器斷電需要重新定向;
3、對于看不到的點設(shè)置轉(zhuǎn)站最多兩站。
根據(jù)已知的兩個坐標點給全站儀定向，然后輸入要放的點的坐標，全站儀會顯示角度和距離，你轉(zhuǎn)動全站儀，使顯示角度接近零，然后拿著棱鏡沿鏡頭指向走顯示的距離，用全站儀瞄鏡子，點測量，看顯示的角度和距離誤差，不斷調(diào)整。距離誤差1-2mm，角度差+-(1-2)秒。
雖然我們很了解了理論但實踐還是不太行，不過我們熟悉了很久才慢慢的熟悉了全站儀。調(diào)平后馬上就開始測量，記錄數(shù)據(jù)，因為對儀器的不熟悉我們測量速度很慢，不知不覺的就到了傍晚。終于勉強把數(shù)據(jù)完全不搞定。
再后面的幾天里我們基本上全部在算數(shù)據(jù)和測量誤差很多點，在全站儀測量的時候我們發(fā)生了一個很嚴重的問題，因為我們一直開始沒注意在選點時候選多了點，所以我們消除了一些點，但在做全站儀的測量時我們發(fā)現(xiàn)有一片樹和藤蔓擋住了我們?nèi)緝x的測量，無奈之下我們只有再在中間加了一個中轉(zhuǎn)點?？赡芫褪窃谶@里我們數(shù)據(jù)有問題，所以我們想了很多辦法，終于把這里的問題解決了，終于我們開始畫圖了，也開始畫圖了。因為上次的失誤，我們這次特地把碎步測量的要求再仔細的回歸一遍再一起討論了大概的過程。
(1)碎步點的選擇
碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。
(2)經(jīng)緯儀測繪法
觀測時先將經(jīng)緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注明其高程，再對照實地描繪地形。
操作步驟如下：
1)安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。
2)定向。找準一控制點，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。
3)立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。
4)觀測。轉(zhuǎn)動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù)，計算式間距;再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。
5)記錄。將所測讀數(shù)依次填入手簿。
6)計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。
7)展繪碎步點。
架好畫板后，準備開始測量的時候老師來指導(dǎo)我們了?？戳艘幌挛覀儺嫷木€條說我們畫的太多了只要10cm一個而且我們的線不直所以我們要重新再畫，不過因為線條從1cm變成了10cm的長度所以并沒多久我們就把線條畫完了。
正式開始測量，我們一步開始測量紅樓前面的平臺，先把的每個草坪的邊長測好然后我們測了三教、四教、藝術(shù)樓、紅樓、食堂、道路、花壇。全部測完后就等畫圖組的人畫圖，一切都完成后我們的工程測量也就結(jié)束了。
本以為5天可以完成的測量結(jié)果我們用了14天，不能說是我們對測量不認真還是我對很多突發(fā)情況的不了解導(dǎo)致了我們用很多時間來解決這些突發(fā)事件還有自己對儀器的不熟悉也使我們的測量進度大大減慢了，不過本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!我們組有七名組員，每個人都可以完全全部操作的，無論是水準儀的調(diào)平、測量、度數(shù)還是全站儀的調(diào)平、測量、度數(shù)等任何一個隊員都可以輕松而且快速的完成。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神。
水利工程的實訓(xùn)心得篇八
從根本上提高防御水旱災(zāi)害能力，提升水利基礎(chǔ)保障水平，關(guān)鍵是下大決心加大水利投入，花大力氣加快推進水利建設(shè)。中央一號文件指出，要把水利作為國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的優(yōu)先領(lǐng)域，把農(nóng)田水利作為農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點任務(wù)，突出加強農(nóng)田水利等薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，全面加強水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立水利投入穩(wěn)定增長機制，力爭通過5年到10年努力，從根本上扭轉(zhuǎn)水利建設(shè)明顯滯后的局面。
突出加強農(nóng)田水利等基礎(chǔ)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，就是要針對農(nóng)業(yè)主要“靠天吃飯”、中小河流防洪能力低、小型水庫病險率高、山洪災(zāi)害防治薄弱、部分地區(qū)工程性缺水嚴重、防汛抗旱應(yīng)急能力不強、農(nóng)村飲水安全建設(shè)任務(wù)繁重等薄弱環(huán)節(jié)，集中力量，抓住要害，盡快加以解決。
大興農(nóng)田水利建設(shè)。
農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施脆弱，主要是農(nóng)田水利建設(shè)欠賬較多，旱澇保收高標準農(nóng)田比例不高。中央一號文件明確提出了到20__年要基本完成的灌區(qū)續(xù)建配套和節(jié)水改造、重點澇區(qū)治理、小型農(nóng)田水利重點縣建設(shè)、節(jié)水灌溉和“五小水利”工程建設(shè)任務(wù)。健全農(nóng)田水利建設(shè)新機制，中央和省級財政要大幅度增加專項補助資金，市、縣兩級政府也要切實增加農(nóng)田水利建設(shè)投入，引導(dǎo)農(nóng)民自愿投工投勞。
加快中小河流治理和小型水庫除險加固。
近年來，中小河流、小型水庫問題日益凸顯，已成為防洪體系中的突出薄弱環(huán)節(jié)，是洪澇災(zāi)害造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的主要因素。中央一號文件要求加固堤岸，清淤疏浚，使中小河流治理河段基本達到國家防洪標準;鞏固大中型病險水庫除險加固成果，加快小型病險水庫除險加固步伐，盡快消除水庫安全隱患。堅持工程措施和非工程措施相結(jié)合，完善專群結(jié)合的監(jiān)測預(yù)警體系，加快實施防災(zāi)避險和重點治理，切實做好山洪地質(zhì)災(zāi)害防治工作。
抓緊解決工程性缺水問題。
去年西南等地的特大干旱造成大范圍人畜飲水困難、大面積農(nóng)田受災(zāi)，再次給我們敲響了警鐘。中央一號文件要求，加快推進西南等工程性缺水地區(qū)重點水源工程建設(shè)，以縣域為單元，盡快建設(shè)一批中小型水庫、引提水和連通工程，顯著提高雨洪資源利用和供水保障能力，基本解決缺水城鎮(zhèn)、人口較集中鄉(xiāng)村的供水問題。
提高防汛抗旱應(yīng)急能力。
中央一號文件首次系統(tǒng)提出，盡快健全防汛抗旱統(tǒng)一指揮、分級負責(zé)、部門協(xié)作、反應(yīng)迅速、協(xié)調(diào)有序、運作高效的應(yīng)急管理體制。在提高雨情汛情旱情預(yù)報水平、建立專業(yè)化與社會化相結(jié)合的應(yīng)急搶險救援隊伍、健全應(yīng)急搶險物資儲備體系、完善應(yīng)急預(yù)案等方面作出了全面部署。
繼續(xù)推進農(nóng)村飲水安全建設(shè)。
中央一號文件明確要求，到20__年解決規(guī)劃內(nèi)農(nóng)村飲水安全問題，“十二五”期間基本解決新增農(nóng)村飲水不安全人口的飲水問題，讓農(nóng)民便捷地喝上放心水、干凈水。制定支持農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)的用地政策，確保土地供應(yīng)，對建設(shè)、運行給予稅收優(yōu)惠，供水用電執(zhí)行居民生活或農(nóng)業(yè)排灌用電價格。
全面加強水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，就是要著眼從根本上提高防御洪澇干旱災(zāi)害能力和水利基礎(chǔ)保障水平，抓緊建設(shè)一批大江大河大湖控制性樞紐工程、河道堤防綜合整治、骨干水資源配置工程、西南地區(qū)等地重點水源工程、河湖水系連通工程等重大水利工程，全面提高水資源時空調(diào)控水平。
繼續(xù)實施大江大河治理，要按照中央一號文件要求，進一步治理淮河，搞好黃河下游治理和長江中下游河勢控制，繼續(xù)推進主要江河河道整治和堤防建設(shè)，加強太湖、洞庭湖、鄱陽湖綜合治理?！笆濉逼陂g抓緊建設(shè)一批流域防洪控制性水利樞紐工程，不斷提高調(diào)蓄洪水能力，要加強城市防洪排澇工程建設(shè)、推進海堤建設(shè)等。
加強水資源配置工程建設(shè)，要按照中央一號文件要求，在保護生態(tài)前提下，盡快建設(shè)一批骨干水源工程和河湖水系連通工程，加快推進南水北調(diào)東中線一期工程及配套工程建設(shè)，積極推進一批跨河流、區(qū)域調(diào)水工程建設(shè)。大力推進污水處理回用，積極開展海水淡化和綜合利用。
搞好水土保持和水生態(tài)保護，要按照中央一號文件要求，實施國家水土保持重點工程建設(shè)，進一步加強長江上中游、黃河上中游、西南石漠化地區(qū)、東北黑土區(qū)等重點區(qū)域及山洪地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)的水土流失防治;繼續(xù)推進生態(tài)脆弱河流和地區(qū)水生態(tài)修復(fù)，加快污染嚴重江河湖泊水環(huán)境治理;加強重要生態(tài)保護區(qū)、水源涵養(yǎng)區(qū)、江河源頭區(qū)、濕地的保護。
合理開發(fā)水能資源，要按照中央一號文件要求，在保護生態(tài)和農(nóng)民利益的前提下，統(tǒng)籌兼顧防洪、灌溉、供水、發(fā)電、航運等功能，科學(xué)制定規(guī)劃，加快水能資源開發(fā)利用。大力發(fā)展農(nóng)村水電，積極開展水電新農(nóng)村電氣化縣建設(shè)和小水電代燃料生態(tài)保護工程建設(shè)。
水利工程的實訓(xùn)心得篇九
我們在學(xué)校老師的的帶領(lǐng)下，進行了水利工程制圖實訓(xùn)，由于條件限制，本次水利工程制圖實訓(xùn)由全班同學(xué)共同組成一個實訓(xùn)小組進行。
水利工程制圖實訓(xùn)的目的是使學(xué)生在掌握了用投影法繪制工程圖樣和圖解空間幾何問題的理論和方法的基礎(chǔ)上，進一步提高繪制和閱讀水工圖的能力，提高理論與實際相結(jié)合的能力。
學(xué)生完成實訓(xùn)后，應(yīng)達到如下要求：
（1）掌握制圖的基本規(guī)定；了解水工圖常用的表達方式和圖示特點；
（2）能正確使用繪圖工具和儀器，掌握繪制水工圖的技能和方法；
（3）能正確繪制和閱讀水工圖。
（1）本實訓(xùn)的重點是水工圖的識讀與繪制，適當(dāng)介紹一些水工結(jié)構(gòu)的構(gòu)造特點，開拓學(xué)生的知識面和工作的適應(yīng)能力。
（2）實訓(xùn)中應(yīng)注重學(xué)生的制圖、識圖訓(xùn)練，做好面授輔導(dǎo)，鞏固所學(xué)理論，并注重與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。
（3）在識圖的實訓(xùn)中，會涉及到水工建筑物的內(nèi)容，該部分內(nèi)容實踐性強，可組織適當(dāng)數(shù)量的參觀，或運用實物照片、模型、錄像等教學(xué)手段增強感性知識。
1、閱讀教材及實習(xí)指導(dǎo)書的有關(guān)內(nèi)容，并查閱相關(guān)的工程繪圖技術(shù)規(guī)范。
2、領(lǐng)取儀器并檢驗(繪圖板一塊、繪圖鉛筆、三角尺、丁字尺、計算器等)。
實訓(xùn)內(nèi)容：
１．水工建筑物的表達方法。
２．水工圖的尺寸表標注。
３．水工圖的分類與用途。
4．閱讀水工圖的方法與步驟。
5．繪制水工圖的方法與步驟。
在這次實習(xí)中，我們組雖然進行的不是很順利，但因此我們也掌握了一些繪圖工作的經(jīng)驗：
水工圖的繪制，除遵循制圖基本原理以外，還根據(jù)水工建筑物的特點制定了一系列的表達方法，綜合起來水工圖有以下特點：
水工建筑物形體龐大，有時水平方向和鉛垂方向相差較大，水工圖允許一個圖樣中縱橫方向比例不一致。
水工圖整體布局與局部結(jié)構(gòu)尺寸相差大，所以在水工圖的圖樣中可以采用圖例、符號等特殊表達方法及文字說明。
水工建筑物總是與水密切相關(guān)，因而處處都要考慮到水的問題。水工建筑物直接建筑在地面上，因而水工圖必須表達建筑物與地面的連接關(guān)系。
當(dāng)然，嫻熟的繪圖技術(shù)還需要大量的實踐和經(jīng)驗
水利工程的實訓(xùn)心得篇十
做為水利水電工程二年級的學(xué)生，學(xué)校安排了本次為期五天的施工實習(xí)。要求學(xué)生對水工建筑物施工有基本認識。通過實習(xí)讓我們對水工建筑物的規(guī)模，作用及特點有了很大的了解。同時對電站的工作模式，關(guān)中地帶的灌溉系統(tǒng)及電站運行一段時間后所產(chǎn)生的問題與處理方法都有一定的了解。從四月四號開始我們先后參觀了韋水倒虹、馮家山水庫、王家崖水庫、寶雞峽渠首、釣魚臺雙曲拱壩、石頭河水庫、魏家堡引水工程、湯峪渡槽及電站、漆水河渡槽、鄭國渠、黑河金盆水庫等水利工程。
二、實習(xí)地點與過程
寶雞峽渠首位于寶雞市以西約11km的渭河林家村峽谷出口處，控制流域面積30661km2，實測多年平均徑流量24.0億m3。一期工程為低壩引水自流灌溉，1958年動工修建，1971年建成投入運用。灌區(qū)有王家崖、信義溝、大壩溝、泔河等渠庫結(jié)合水庫，水庫形成長藤結(jié)瓜式引水，年可調(diào)節(jié)水量1。97億m3?？偢汕L180km，其中98km是著名的黃土塬邊渠道。
二期工程計劃在一期低壩的基礎(chǔ)上加壩加閘，以增加庫容進行蓄水，主要解決寶雞峽塬上179.3萬畝的灌溉缺水，并結(jié)合灌溉進行發(fā)電。
寶雞峽渠首加壩加閘工程主要由樞紐大壩及壩后式電站組成。大壩加高是在原壩體的基礎(chǔ)上進行的。壩頂高程由原來的615m加至637.6m，加高22.6m，壩頂總長210.8m，最大壩高49.6m，壩型為重力式圬工壩，水庫正常蓄水位636m，總庫容5000萬m3，有效庫容3800萬m3。
大壩中部在壩頂615m高程上均勻布置10×8.30m2五個泄水中孔，壩的兩端設(shè)有6.5×8.0m2三個排沙底孔（左端一孔，右端兩孔），孔底高程與河床齊平為605m。灌溉和電站兩個引水孔緊靠左岸排沙底孔左側(cè)，設(shè)計最大引水流量65m3/s，灌溉引水孔口尺寸為4×5m2，孔底高程609.5m，是水庫低水位運行及不發(fā)電時的`灌溉引水孔。發(fā)電引水孔尺寸4.6×4.6m2，進口高程615m。壩后式電站布置在壩后左側(cè)，安裝三臺機組，發(fā)電尾水退入灌溉渠道。電站設(shè)計水頭18.5m，單機設(shè)計流量19.63m3/s，電站裝機容量9600kw。
工程建成后，渠首水庫與灌區(qū)內(nèi)王家崖、信義溝、大北溝、泔河四座水庫聯(lián)合運用，渠首庫年調(diào)節(jié)水量0.億m3，灌區(qū)內(nèi)四庫可補水量1.48億m3，使寶雞峽塬上灌區(qū)179.3萬畝灌溉缺水量由1.55億m3減少至0.88億m3。
三、實習(xí)總結(jié)
通過五天的水利水電工程施工實習(xí)讓我對我們的專業(yè)有了深入了解，明確了未來工作的方向和工作任務(wù)。這樣在我以后的學(xué)習(xí)中更容易抓住重點，學(xué)好專業(yè)知識。同時在實習(xí)當(dāng)中看到不少工程在當(dāng)時設(shè)計時存在一定的問題。比如：韋水倒虹在管道進水口就沒有看到攔污柵，在進水口前面的閘門上面的護欄做的不好。這樣不僅不利于工作人員的安全，而且河道中的一些雜物進水水管中，在高流速的攜帶下會對管道造成很大的損傷，這是個很嚴重的問題。前幾年不就對管道內(nèi)部進行了修復(fù)處理嗎。
還有寶雞峽渠首林家峽水電站當(dāng)時設(shè)計時考慮到水庫蓄水量受西蘭鐵路的限制但是還是按灌溉要求設(shè)計了水庫。這樣下來現(xiàn)在還沒有協(xié)調(diào)好二者之間的矛盾，這樣工程還是沒有發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng)，我感覺這就不合理了。還有馮家山大壩正在加固除險，而湯峪渡槽則將原來的u形渡槽換成流量更大的矩形渡槽。而在武功縣看的那個渡槽卻卻沒有水流的通過。漆水河渡槽當(dāng)時在修好之后發(fā)生溫度應(yīng)力的不均勻使渡槽的裝配應(yīng)力縫開裂產(chǎn)生滲水，這其實是材料的選取不當(dāng)。
水利工程的實訓(xùn)心得篇十一
我參加了__年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)中的水利工程培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作平臺中通過下載培訓(xùn)教材和教師視頻講座等形式，我完成了24學(xué)時公需科目及48學(xué)時專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的掌握了水資源管理與水利工程建設(shè)課程中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程中，我認真聽取老師講解，認真筆記，認真思考，圓滿完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)。通過本次學(xué)習(xí)，使我提高了理論水平和專業(yè)技能，并且加深了對井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒以及河流生態(tài)修復(fù)的規(guī)劃設(shè)計原則和目標以及水庫的富營養(yǎng)化等問題的了解，基本掌握了當(dāng)今水利工程中建筑材料的發(fā)展趨勢和解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)生態(tài)水利工程的基本理論、生態(tài)水利工程規(guī)劃設(shè)計方法。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴展實際工作思路，增強解決實際問題的能力，最終更好的為水利行業(yè)建設(shè)的發(fā)展做出貢獻。
本次水利工程培訓(xùn)的課程是水資源管理與水利工程建設(shè)課程，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設(shè)、水利工程管理、農(nóng)業(yè)水利的一門綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)”，第二講為“水利工程中的建筑材料”，第三講為“生態(tài)水利工程技術(shù)”。
在第一講“地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)”中，我主要學(xué)習(xí)了井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒的影響等內(nèi)容。以上這些內(nèi)容可以輔助提高水文及水資源相關(guān)專業(yè)人員的地下水資源管理與開發(fā)方向的專業(yè)理論水平和專業(yè)技能，加深對井灌區(qū)水資源管理、跨界含水層水資源開發(fā)、地下水浸沒等問題的了解，提高對水資源管理與開發(fā)/地下水浸沒機理的認識，擴展實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，達到理論與實際相結(jié)合的目的。
第二講“水利工程中的建筑材料”中，我主要學(xué)習(xí)了混凝土外加劑、泡沫混凝土、高性能混凝土、聚合物混凝土、透水性混凝土、鋼纖維混凝土、聚丙烯纖維混凝土在水利行業(yè)的應(yīng)用。通過本講的學(xué)習(xí)，使我掌握當(dāng)今水利工程中建筑材料的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)。主要更新了當(dāng)今水工材料的技術(shù)和科學(xué)研究的發(fā)展，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面，掌握本行業(yè)發(fā)展動向，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平。
第三講“生態(tài)水利工程技術(shù)”，主要內(nèi)容包括了河流的價值及對河流生態(tài)系統(tǒng)的脅迫因素、健康河流及河流的生態(tài)修復(fù)、河流廊道生態(tài)工程技術(shù)、水庫的生態(tài)治理。通過本講內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我掌握生態(tài)水利工程的基本理論、生態(tài)水利工程規(guī)劃設(shè)計方法等。在知識方面了解河流生態(tài)修復(fù)的規(guī)劃設(shè)計原則和目標以及水庫的富營養(yǎng)化問題等;在技能方面能掌握了河流生態(tài)修復(fù)的技術(shù)方法和工具，河岸帶緩沖區(qū)的規(guī)劃方法，河道縱橫剖面的規(guī)劃設(shè)計以及岸坡防護生態(tài)工程技術(shù)方法等。
從課程教材中，我了解到，水資源是人類生存和各項活動的基本物質(zhì)，近年來由于水資源短缺而引發(fā)的各種問題，受到了國際社會的廣泛關(guān)注。水資源與其他自然資源一樣，具有一定的使用價值，但是卻又受到量的限制，因此存在著如何合理有效分配的問題。
灌區(qū)尤其是大型灌區(qū)在區(qū)域、流域的水資源配置及城鎮(zhèn)建設(shè)中的地位和作用越來越重要。灌區(qū)水資源優(yōu)化配置不僅直接關(guān)系到地區(qū)水資源與土地資源的高效合理利用，而且還可能影響灌區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護等。因此，研究灌區(qū)水資源優(yōu)化配置管理技術(shù)及建立灌區(qū)優(yōu)化配水模型，對保持流域可持續(xù)發(fā)展既有一定的理論意義，也有重要的現(xiàn)實意義。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，水是農(nóng)業(yè)發(fā)展的命脈，水對農(nóng)業(yè)有特殊重要的意義。農(nóng)業(yè)是用水大戶，灌溉用水量占總用水量的比例很大。我國灌溉用水一方面存在著短缺，另一方面存在著嚴重浪費的現(xiàn)象。目前我國許多地區(qū)仍采用大水漫灌的方式進行灌溉，灌溉定額過大，例如黃河上游的河套灌區(qū)引水量高達8000～10000m3/hm2;同時灌區(qū)中灌溉工程老化問題突出，農(nóng)田灌溉大多是采用土渠輸水，渠道輸水損失大，跑、冒、滴、漏等問題嚴重，造成灌溉水的利用率相當(dāng)?shù)?。我們?yōu)榱思訌妼λY源利用的監(jiān)測和管理，根據(jù)表征地下水的目的和意義不同將地下水控制性關(guān)鍵水位劃分為正常水位、警示水位和警戒水位三類。在對灌區(qū)的管理上主要是設(shè)立特征監(jiān)測點監(jiān)測地下水位，當(dāng)水位下降或上升至正常水位外，采取相應(yīng)的措施進行管理。
在學(xué)習(xí)中我了解到水利災(zāi)害發(fā)生的原因是地下水的動力環(huán)境或化學(xué)環(huán)境受外界干擾后，系統(tǒng)內(nèi)部進行平衡調(diào)整的過程中，或是地下水系統(tǒng)固有的水動力與水化學(xué)條件，在客觀環(huán)境作用促進下，直接對人類居住環(huán)境產(chǎn)生影響，造成災(zāi)害。如：
(1)當(dāng)?shù)叵滤仙两乇頃r，引起土地沼澤化;
(4)地下水位過高，對防水性不強的建筑基礎(chǔ)、道路橋梁基礎(chǔ)及地下建筑物都將形成浸沒災(zāi)害，尤其對于有凍融作用的寒冷地區(qū)，凍融作用將進一步加強過高地下水、毛細水對建筑物基底的破壞作用。
它是科技進步的產(chǎn)物，也是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)涵。其核心是在有限的水資源條件下，通過采用先進的水利工程技術(shù)，適宜的農(nóng)業(yè)技術(shù)和用水管理等綜合技術(shù)措施，充分提高農(nóng)業(yè)水利用率和水的生產(chǎn)效率，保證農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。節(jié)水灌溉技術(shù)體系包括渠道防滲、低壓管道輸水、噴微灌等節(jié)水工程技術(shù)，農(nóng)田保蓄水技術(shù)、節(jié)水耕作和栽培技術(shù)、適水種植等節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù);節(jié)水灌溉制度、量測水技術(shù)、灌溉管理自動化等，以及與這些技術(shù)相應(yīng)的節(jié)水新材料、新設(shè)備。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的梳理了一名水利方面的技術(shù)人員必備的知識，進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，對成為水利行業(yè)建設(shè)發(fā)展的合格的技術(shù)人員，打下了堅實的基礎(chǔ)。
作為一名水利方面的技術(shù)人員，一方面，加深了我對當(dāng)前地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)的認識，對水文與水資源、水利工程建設(shè)及管理、水利工程中的建筑材料等方面有較深入的了解。通過此次的學(xué)習(xí)，我的地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)、水利工程建設(shè)、水利工程管理、水利工程中的建筑材料方面的知識有所提高;掌握了當(dāng)今水利工程建設(shè)理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)及水利工程建筑新材料的應(yīng)用，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面，了解了本行業(yè)發(fā)展動向、灌溉在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用、我國用水和缺水現(xiàn)狀及21世紀用水預(yù)測及我國傳統(tǒng)灌溉存在的問題及發(fā)展節(jié)水灌溉的必要性和國內(nèi)外農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術(shù)創(chuàng)新的總體目標。
水利工程的實訓(xùn)心得篇十二
通過本周水利工程實習(xí)我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：
由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時才進行這次實習(xí)的，因此這次實習(xí)是比以往任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐意義在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開始實習(xí)的，通過這次實習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運用專業(yè)技能。
以前課本上學(xué)的知識都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好其實，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。
“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵例如：我們在上次暑假實習(xí)時，我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴重，我向項目負責(zé)人請教后得到了肯定因為在學(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑有些問題看似復(fù)雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了所以，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。
其次，通過這次施工實習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率這次施工實習(xí)的工程局，他們的先進管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)尤其是在三峽水利樞紐工程實習(xí)，在建三峽大壩時運用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻。
水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進度和效率三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)因此各項工作都在計劃進行中。
通過這些引入先進管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。
最后，通過這次施工實習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向其實，在這么短暫的施工實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能但是，在這幾天的施工實習(xí)中我從更全面的角度認清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向正如在實習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。
的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅσ虼?，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
另外，在這次本周學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點：
一、專業(yè)知識掌握的不夠全面盡管在學(xué)校認真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。
二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富由于專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會好好體會這次實習(xí)給我?guī)淼某晒?，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的，水利工程實習(xí)周記。
水利工程的實訓(xùn)心得篇十三
教學(xué)實訓(xùn)是測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，加深對工程測量理論知識的理解，培養(yǎng)獨立工作和實際操作能力，為今后解決實際工程中相關(guān)測量工作問題打下基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，嚴肅認真、一絲不茍、精益求精的工作作風(fēng)以及愛護儀器、團結(jié)協(xié)作的職業(yè)道德。
2、掌握傳統(tǒng)測繪儀器（水準儀）的使用方法。
3、每組完成小區(qū)域控制測量。
4、每組完成一條道路的縱橫斷面測量和土方量的計算。
5、完成全站儀、水準儀放樣方角點及高程點。
1、每組完成小區(qū)域控制測量
2、每組完成一條道路的縱橫斷面測量和土方量的計算
3、完成全站儀、水準儀放樣房角點及高程點
教學(xué)區(qū)教學(xué)樓、道路、花臺、操場、實驗樓等主要建筑物。
（1）踏勘選點：在所選測區(qū)進行踏勘，根據(jù)測區(qū)范圍和測圖要求確定布網(wǎng)方案進行選點，使各級控制點的密度能覆蓋整個測區(qū)，并便于碎部測量。點位確定后，用黃油漆在地上作下標記。
（2）測量方法：
a水平角觀測：利用經(jīng)緯儀測回法觀測一測回
b邊長測量：利用經(jīng)緯儀和皮尺進行測量
c高程測量：利用水準儀進行測量
（3）精度要求：
（4）實測結(jié)果：
數(shù)據(jù)整理，計算出各控制點間的水平角，長度及高程數(shù)據(jù)，并得出各控制點在所選測區(qū)上建立起的平面控制網(wǎng)中的坐標。
測量學(xué)實訓(xùn)應(yīng)該是我們經(jīng)歷過最辛苦，但卻最賣力的一次實習(xí)。在這次的實訓(xùn)中，我們付出很多，當(dāng)然也收獲了很多。
首先，我們重拾了這學(xué)期學(xué)過但部分已經(jīng)遺忘的測量學(xué)知識。通過這次實訓(xùn)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，它是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨著時間的變化。通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先是熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查的矯正過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，限度的減少測量誤差的方法。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還掌握了一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體到局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，即使發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。
第一天由于對儀器的操作都已經(jīng)生疏，我們花了很多時間才正式開始測量。在接下來的將近幾天的實習(xí)時間里，我們也陸續(xù)遇到了一些問題。像是轉(zhuǎn)站之后的。角度回測問題，由于數(shù)據(jù)記錄錯誤導(dǎo)致下個基站無法吻合的問題，由于儀器不精準導(dǎo)致誤差過大的問題，以及由于障礙物遮擋無法瞄準鏡子等一系列問題。我們主要是通過組內(nèi)討論或咨詢其他組等方式解決了這些問題。雖然剛開始我們的進度比較慢，但由于我們分工明確，充分利用可利用的時間，再加之每天“加班加點”的“工作”。最后還是比較高效率地完成了本次實訓(xùn)的測量任務(wù)。本以為數(shù)據(jù)都有的情況下，做這些花不了多久就能把圖完成的。但是事實卻遠出乎我意料，工作量也遠比我想象的要大的多。如：對于數(shù)據(jù)處理坎坷重重，很多數(shù)據(jù)誤差偏大，也有的數(shù)據(jù)前后對不上，沒辦法，只能再返工重測一遍。但是全組人員都還是很認真的繼續(xù)艱苦的測量工作，在太陽下扛著重重的儀器做著單調(diào)的測量。但是值得我們欣慰的是，在全組成員的努力下我們還是能圓滿的完成本次測量的實訓(xùn)。
通過此次測量實訓(xùn)，我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對于測量儀器的操作，學(xué)會了基本的繪圖技巧，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。此外，在此次測量實訓(xùn)中，讓我再次認識到團隊精神的重要性，只有大家相互很好的合作才有可能完成最后的成果。任何一個人的一點點粗心大意都可能直接影響整體的工作進度，甚至使之前的工作都前功盡棄。一次測量實訓(xùn)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。我認為此次的測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力，增進了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外的收獲?？偟膩碚f，這次實習(xí)讓我體會到外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的耐心還有工作的細心。它鍛煉了我的各方面能力，而這些能力，我相信將使我終生受益。