讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
平凡與偉大的讀后感篇一
浩瀚宇宙里，每個(gè)人都是一顆普通的恒星，但又璀璨奪目、獨(dú)一無(wú)二，閃爍著偉大的光芒。
人生來(lái)就是平凡，黑頭發(fā)、黃皮膚都由黃帝遺傳下來(lái)，智力都隨著一代一代的基因延續(xù)發(fā)展下來(lái)。平凡到我們看到路邊的小花一定會(huì)忍不住贊嘆，聽(tīng)到商店里播放的歌曲一定會(huì)心曠神怡……每個(gè)人都是如一的努力工作、努力生活，在漫漫的人生路里成長(zhǎng)，歸根。
蕓蕓眾生，我們何其渺小；浩瀚天地，我們何其脆弱。然而渺小的我們，脆弱的我們，依舊可以發(fā)出自己的光和熱，做出不平凡的事跡——成就偉大。掃雷戰(zhàn)士杜富國(guó)原是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)守護(hù)邊疆的士兵之一，在一次巡訪排雷的任務(wù)中，因?yàn)閼?zhàn)友不慎觸雷，杜富國(guó)立馬把戰(zhàn)友推開(kāi)，自己卻受了重傷。在這個(gè)平凡人身上，發(fā)揚(yáng)了深刻的奉獻(xiàn)主義精神，成就了人類(lèi)道德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神成果，成就偉大。無(wú)臂“飛魚(yú)”許慶不分晝夜苦練游泳，奪得奧運(yùn)會(huì)冠軍，在這個(gè)殘障人士應(yīng)得到社會(huì)救濟(jì)的時(shí)代，他用自身平凡打動(dòng)了偉大，成就偉大。董明珠從基層業(yè)務(wù)員打拼到格力總裁，在這個(gè)女性不被人看好、女性不具備取得如此高成就之能力的社會(huì)里，她用實(shí)力、用努力生活的信念，成就偉大。
未來(lái)不能期許，前方道路荊棘。但真正的偉大，就在于擁有脆弱的凡人之軀卻擁有不可戰(zhàn)勝的神性。平凡人的努力、向上與不屈，正在昭告天下：平凡成就偉大。
再小的個(gè)子，也能給沙漠留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影；再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息。偉大需要平凡的孕育和積淀，需要一次又一次的默默平凡。我們無(wú)不贊頌《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》的光輝成就，但身為平凡的崗位上也能作出不平凡的貢獻(xiàn)。身處于山西煤礦的礦工們，因?yàn)樗麄兊哪瞰I(xiàn)而無(wú)問(wèn)西東，推動(dòng)我國(guó)完成了社會(huì)主義改造，取得了我國(guó)需至少十年發(fā)展取得的不朽成就；制造我國(guó)開(kāi)國(guó)大典時(shí)國(guó)旗升起的電力裝置——英雄林治遠(yuǎn)，還有許許多多投身于“兩彈一星”的科學(xué)工作者們……他們也許無(wú)名，他們也許平凡，但他們都被載入中國(guó)史冊(cè)，因?yàn)橐淮斡忠淮蔚钠椒玻瑐ゴ笥伤麄兊於ā?BR> “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”平凡正如鴻毛，偉大便是泰山。向著偉大，不忘自己初心的平凡，砥礪前行吧！
平凡與偉大的讀后感篇二
每個(gè)母親都是上帝派來(lái)的天使，精心呵護(hù)幼小的生命，為其無(wú)私奉獻(xiàn)。我所理解的母愛(ài)，是細(xì)水長(zhǎng)流，碧海無(wú)波，融進(jìn)了瑣碎、細(xì)微的每一件小事里，那么平凡而又那么偉大。
小時(shí)候，母愛(ài)是一首首輕柔的歌謠。每當(dāng)臨睡時(shí)，小小的我總是過(guò)于活潑好動(dòng)，睜著大眼睛左顧右盼，在媽媽的懷里也不安分。依稀記得媽媽就會(huì)哼起自編的搖籃曲“小寶寶，快睡覺(jué)，睡好覺(jué)，醒來(lái)蹦蹦跳……”以及“搖啊搖，搖到外婆橋”等來(lái)哄我睡覺(jué)。一陣陣甜美的歌聲傳到我的耳邊，那樣溫柔，飽含愛(ài)意，使我的心漸漸安寧下來(lái)。我枕著媽媽的臂彎沉沉地睡去了，每一次都睡得分外香甜。
后來(lái)啊，母愛(ài)是一個(gè)個(gè)金黃的胡柚。打小我就愛(ài)吃胡柚，它的果肉美味，絡(luò)卻奇苦無(wú)比。為此，媽媽總是細(xì)心地為我將胡柚剝皮。她先挖開(kāi)胡柚厚厚的皮，抽去如蛛網(wǎng)般密密麻麻的白色的絡(luò)，剝?nèi)ネ该鞯母苍诿恳话晟系谋砥?，甚至連細(xì)微的籽都去除了，就只剩下金燦燦的果肉，盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一小碗送到我面前。那顆粒飽滿(mǎn)、晶瑩剔透的果肉散發(fā)著誘人的光澤，挑逗著我的味蕾。我卻舍不得一口氣吃完，總是一小口一小口慢慢品味。酸酸甜甜的汁液盈滿(mǎn)了整個(gè)嘴巴，像一朵花輕盈地在舌尖綻放，給我最美好的味覺(jué)享受。
再后來(lái)，母愛(ài)是一碗碗精心熬制的中藥湯。有一陣子，我的臉上痘痘頻發(fā)。媽媽為此很是焦心，于是抓了幾帖中藥，每天起早貪黑不辭辛苦為我熬制。我因受不了中藥的苦味而極為抗拒，媽媽便苦口婆心地勸導(dǎo)我“良藥苦口利于病”，鼓勵(lì)我勇敢一點(diǎn)，不要怕苦。我閉起眼睛強(qiáng)忍口中苦澀咕咚咕咚一飲而盡，媽媽便及時(shí)送上一顆冰糖給我緩緩。雖然每天的喝中藥于我而言始終是一種煎熬，但因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)和陪伴，我不知不覺(jué)克服了困難，額頭上的痘痘也消去了不少。
而現(xiàn)在，母愛(ài)是一聲聲親切的叮嚀。上高中后開(kāi)始住校，一周只能回家一次。媽媽一見(jiàn)我回來(lái)就開(kāi)始噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我在學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活。每次臨別時(shí)，媽媽總會(huì)提醒我別忘了帶飯卡，換洗的衣服要帶夠，生怕我凍著、餓著；叮囑我在學(xué)校要聽(tīng)老師的話好好學(xué)習(xí)，要搞好同學(xué)之間的關(guān)系；在吃飯上不要虧待自己，說(shuō)什么照顧好自己也是一種孝順；考試時(shí)要像做作業(yè)一樣放輕松，做作業(yè)要像考試一樣嚴(yán)格要求自己……雖然都是些稀松平常的話，卻像一股股暖流涌進(jìn)了我的心里。
母愛(ài)無(wú)處不在。它是一床曬過(guò)后充滿(mǎn)陽(yáng)光氣息的棉被；是一件被熨得平平整整的衣服；是一頓美味的晚餐；是一杯熱氣騰騰的牛奶……不論何時(shí)何地，母親永遠(yuǎn)是子女最堅(jiān)實(shí)的精神后盾，母親的臂彎永遠(yuǎn)是子女最溫暖的港灣。
母愛(ài)是無(wú)私的，是平凡的，更是偉大的。
平凡與偉大的讀后感篇三
教育工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神，于小事作為教師，您是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)！作為教師，您是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人！在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。我們也常說(shuō)，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。看到那么多教師的付出后。我理解了，老師是：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的。
認(rèn)識(shí)教師在教育過(guò)程以及社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的地位作用；認(rèn)識(shí)教師的勞動(dòng)特點(diǎn)及其應(yīng)具備的素質(zhì)，特點(diǎn)和條件；認(rèn)識(shí)他與學(xué)生之間的相互關(guān)系，對(duì)改進(jìn)教育、教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量有重要的意義。
教師在教育中究竟處于什么樣的地位，起著什么樣的作用呢？我認(rèn)為教師在教育過(guò)程中起著主導(dǎo)作用。這是教育工作者應(yīng)樹(shù)立的基本觀點(diǎn)。因?yàn)榻處煹奶囟ɑ顒?dòng)對(duì)象是學(xué)生，他根據(jù)一定的社會(huì)委托，對(duì)學(xué)生身心施加某種影響，他跟學(xué)生的關(guān)系是據(jù)此而產(chǎn)生的。社會(huì)對(duì)受教育者的要求，主要通過(guò)教師來(lái)體現(xiàn)，教師是一定社會(huì)教育方針、政策去培養(yǎng)人，使學(xué)生的身心朝著社會(huì)的要求方向發(fā)展，在教育過(guò)程中起著主導(dǎo)作用；其次，教師術(shù)有專(zhuān)攻，受過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育訓(xùn)練，教師知之在先，知之較多，在知與不知的矛盾中教師處于矛盾的主導(dǎo)方面，教育計(jì)劃、大綱主要靠教師去組織實(shí)施。而學(xué)生則知之在后，知之較少，教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，對(duì)前人的`文化成果，加以消化，進(jìn)行一番取舍、組織、加工、轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)、能力和觀點(diǎn)，教師不僅用豐富的知識(shí)觀點(diǎn)哺育學(xué)生，還要教給學(xué)生獲得知識(shí)能力的正確方法，他是教育活動(dòng)的組織者和引路者。
學(xué)生步入學(xué)校后，他的知識(shí)，智力的開(kāi)拓和發(fā)展，道德觀、人生觀，個(gè)性的形成都與教師的啟蒙和塑造密切相關(guān)，不僅如此，教師對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)也有重要作用，教師是塑造學(xué)生心靈的工程師，是使學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)展的保健師，是社會(huì)精神文明建設(shè)者，這種建設(shè)者將直接影響到社會(huì)物質(zhì)文明的建設(shè)，正因如此，黨和國(guó)家對(duì)教師寄予莫大的希望。
教師是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)和社會(huì)道德準(zhǔn)則，行為規(guī)范的傳播者，要在人類(lèi)社會(huì)繼承和發(fā)展中啟著承先啟后的橋梁作用。
平凡與偉大的讀后感篇四
3、最深刻的真理，是最平凡的真理?！袪査固?BR> 5、真正的偉人往往是平凡的；他們的行為既不做作，也不虛飾?！肆謩P爾
6、真實(shí)的暗疾是渺小，偉大的暗疾是虛偽?！▏?guó)
7、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起?！袑?BR> 8、偉大和顯赫并不意味著是優(yōu)秀的?！獜洜栴D
9、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。——易卜生
10、偉大的目標(biāo)形成偉大的人物。——埃德慕斯
11、偉大的靈魂，常寓于平凡的軀體。——英國(guó)
13、偉大的才能比偉大的成功更不尋常?！志S納格
14、完成偉大事業(yè)的人，起初并不偉大?！獝?ài)默生
15、什么是偉大的一生？少年時(shí)的志愿在壽終前得以實(shí)現(xiàn)就是偉大的一生?！S尼
16、少說(shuō)些漂亮話，多做些平凡事?！袑?BR> 17、銳鋒產(chǎn)乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎丑璞?！鸷?BR> 18、如果自身偉大，任何工作你都不會(huì)覺(jué)得渺小?！獑獭溈颂萍{
19、平凡的人的最大缺點(diǎn)，是常常覺(jué)得自已比別人高明?！惶m克林
20、你不能奢望同時(shí)是偉大的而又是舒適的?！屠?BR> 21、沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大?！袪査固?BR> 22、凡在小事上對(duì)真理有輕率態(tài)度的人，在大事上也不足信任的?！獝?ài)因斯坦
23、對(duì)平凡的人來(lái)說(shuō)，平凡就是幸福。——尼采
24、當(dāng)我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候。——印度
25、不以小事為輕，而后可以成大事?！闷苼?BR> 26、不會(huì)做小事的人，也做不出大事業(yè)?！_蒙諾索夫
平凡與偉大的讀后感篇五
哲人給我們留下了深邃博大的思想，多少年過(guò)后，世界依然被他們的言語(yǔ)籠罩；詩(shī)人留下懾人心魄的情感，詩(shī)人隕落了，詩(shī)句卻為世人吟誦；偉人們?cè)谏砗罅粝铝艘蛔S碑，上面鐫刻的是生的偉大，是業(yè)績(jī)的輝煌；英雄們?cè)谝粍x那也留下了果敢與堅(jiān)強(qiáng)、情操與人格，使世人為之流下點(diǎn)點(diǎn)淚光。
然而我們可能僅僅是蕓蕓眾生中的一員，就像沙灘上那只不起眼的貝殼。貝殼何嘗不想像珊瑚那樣美麗，但是，除了平凡，上蒼沒(méi)有賦予它任何色彩。不過(guò)，它并沒(méi)有因此而自暴自棄，而是用自己的血和肉去磨礪它內(nèi)心中的那顆美麗的小石子，那是一種在漫長(zhǎng)的痛楚之后緩緩升起的壯麗，那也是一種醞釀無(wú)限生命的熱忱。終于有一天它完成了孕育美麗的使命，在一次機(jī)緣巧合中它被海浪沖上了沙灘，又被人們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)。于是，貝殼終于向世人證實(shí)了它的美麗。這是平凡與偉大的轉(zhuǎn)換。
曇花經(jīng)過(guò)了時(shí)間的孕育，歲月的洗禮，不斷的吸收養(yǎng)分，終于在一個(gè)靜謐的夜晚，它綻放了，雖然短暫但卻偉大。綻放之前它是多么平凡，但它不相信，終于它證明了自己。
一個(gè)物，一個(gè)人。無(wú)論外表怎樣，但只要他堅(jiān)守自己的內(nèi)在，不畏艱難，總有一天，他會(huì)像世人證明，他也是偉大的。
平凡與偉大的讀后感篇六
3、偉大的才能比偉大的成功更不尋常!——沃維納格
4、完成偉大事業(yè)的人，起初并不偉大!——愛(ài)默生
5、什么是偉大的一生?少年時(shí)的志愿在壽終前得以實(shí)現(xiàn)就是偉大的一生!——維尼
6、少說(shuō)些漂亮話，多做些平凡事!——列寧
7、銳鋒產(chǎn)乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎丑璞!——葛洪
8、如果自身偉大，任何工作你都不會(huì)覺(jué)得渺小!——喬.麥克唐納
9、平凡的人的最大缺點(diǎn)，是常常覺(jué)得自已比別人高明!——富蘭克林
10、你不能奢望同時(shí)是偉大的而又是舒適的!——巴里
11、不會(huì)做小事的人，也做不出大事業(yè)!——羅蒙諾索夫
12、沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大!——托爾斯泰
13、凡在小事上對(duì)真理有輕率態(tài)度的人，在大事上也不足信任的!——愛(ài)因斯坦
14、對(duì)平凡的.人來(lái)說(shuō)，平凡就是幸福!——尼采
15、當(dāng)我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候!——印度
16、不以小事為輕，而后可以成大事!——拿破侖
17、卓越的東西，也常是最難被人了解的東西!——英格索爾
19、最深刻的真理，是最平凡的真理!——托爾斯泰
21、真正的偉人往往是平凡的;他們的行為既不做作，也不虛飾!——克林凱爾
22、真實(shí)的暗疾是渺小，偉大的暗疾是虛偽!——法國(guó)
23、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起!——列寧
24、偉大和顯赫并不意味著是優(yōu)秀的!——彌爾頓
25、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感!——易卜生
26、偉大的目標(biāo)形成偉大的人物!——埃德慕斯
27、真理是平凡的，真理是跟平凡的事物和平凡的群眾分不開(kāi)的。——馮定
28、人生最低的境界是平凡，其次是超凡脫俗，最高是返璞歸真的平凡?！?chē)?guó)平
29、東海三為桑田?！渡裣蓚鳌ぢ楣谩?BR> 30、銳鋒產(chǎn)乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎丑璞?！鸷?BR> 31、智慧源于勤奮，偉大出自平凡?！?BR> 平凡與偉大的讀后感篇七
本文目錄
平凡與偉大演講稿
新任班主任演講稿：平凡與偉大
各位老師：
大家下午好!很榮幸在這里作為徒弟代表發(fā)言。
作為一名剛剛踏上工作崗位不久的新班主任，常常會(huì)為難以把握好愛(ài)和嚴(yán)的尺度而苦惱;面對(duì)班里產(chǎn)生的各種問(wèn)題而茫然不知所措;面對(duì)如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體而感到力不從心。雖然從師范也學(xué)到了一些班級(jí)管理的方法，但是真正的班級(jí)管理就像是學(xué)習(xí)游泳，只有自己親自跳下去，才知道水的深淺。對(duì)于初學(xué)者，我們需要教練，也需要救生員。
學(xué)校的這項(xiàng)名班主任工程，不正是給了我做好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嗎?這些優(yōu)秀的班主任們都有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，他們也經(jīng)歷過(guò)像我們這樣的茫然期，他們理解我們需要什么。他們又是那樣的慷慨大方，熱情地指導(dǎo)我們處事的方法，友善地指點(diǎn)我們工作中的不足，更毫無(wú)保留地與我們分享他們的“秘密武器”。
記得有一次，我們班班長(zhǎng)的練習(xí)冊(cè)、試卷不翼而飛了，我在班里訓(xùn)了好幾次也沒(méi)有效果。于是我就向辦公室里的老師求救。她們紛紛幫我出謀劃策。五(3)班的沈老師說(shuō)：“嚇嚇?biāo)麄?，就說(shuō)老師已經(jīng)知道是誰(shuí)拿的了，再不交出來(lái)，就要當(dāng)場(chǎng)揭穿你了?！笔Y老師說(shuō)：“在嚇?biāo)麄兊臅r(shí)候要注意觀察那些做賊心虛的人。”老班主任劉老師說(shuō)：“發(fā)動(dòng)全班同學(xué)自查互查，不管是怎么找到的、在哪里找到的，都可以加分?！蔽野堰@幾種方法通通都用上了，果然湊效，第二天失竊的東西全都出現(xiàn)了。其他班主任都勸我不要再去追究是誰(shuí)拿的了，要注意保護(hù)孩子的自尊心。這讓我不得不感慨：“姜還是老的辣?！?BR> 身邊的這些班主任老師們，他們教會(huì)我的不僅僅是怎樣做事，還教會(huì)我怎樣做人。他們用自己的一言一行，讓我耳濡目染、深受教誨。尊敬的老師們，有一種偉大叫做平凡，平凡的你們?cè)谖倚闹惺悄菢拥膫ゴ?在從幼稚走向成熟的班主任之路上，感謝你們的一路陪伴，在我們跌倒的時(shí)候，你們一定會(huì)伸出友愛(ài)的手?jǐn)v扶，;在我們急躁的時(shí)候，你們一定會(huì)坐下來(lái)與我們冷靜分析;在我們找不到方向的時(shí)候，你們的一語(yǔ)將驚醒夢(mèng)中人……正是因?yàn)橐宦飞嫌心銈儯覀儾拍茏叩萌绱颂谷?，如此從容?BR> 平凡與偉大演講稿（2） |
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各位老師：
大家下午好！很榮幸在這里作為徒弟代表發(fā)言。
作為一名剛剛踏上工作崗位不久的新班主任，常常會(huì)為難以把握好愛(ài)和嚴(yán)的尺度而苦惱；面對(duì)班里產(chǎn)生的各種問(wèn)題而茫然不知所措；面對(duì)如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體而感到力不從心。雖然從師范也學(xué)到了一些班級(jí)管理的方法，但是真正的班級(jí)管理就像是學(xué)習(xí)游泳，只有自己親自跳下去，才知道水的深淺。對(duì)于初學(xué)者，我們需要教練，也需要救生員。
學(xué)校的這項(xiàng)名班主任工程，不正是給了我做好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嗎？這些優(yōu)秀的班主任們都有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，他們也經(jīng)歷過(guò)像我們這樣的茫然期，他們理解我們需要什么。他們又是那樣的慷慨大方，熱情地指導(dǎo)我們處事的方法，友善地指點(diǎn)我們工作中的不足，更毫無(wú)保留地與我們分享他們的“秘密武器”。
記得有一次，我們班班長(zhǎng)的練習(xí)冊(cè)、試卷不翼而飛了，我在班里訓(xùn)了好幾次也沒(méi)有效果。于是我就向辦公室里的老師求救。她們紛紛幫我出謀劃策。五（3）班的沈老師說(shuō)：“嚇嚇?biāo)麄?，就說(shuō)老師已經(jīng)知道是誰(shuí)拿的了，再不交出來(lái)，就要當(dāng)場(chǎng)揭穿你了?！笔Y老師說(shuō)：“在嚇?biāo)麄兊臅r(shí)候要注意觀察那些做賊心虛的人?！崩习嘀魅蝿⒗蠋熣f(shuō)：“發(fā)動(dòng)全班同學(xué)自查互查，不管是怎么找到的、在哪里找到的，都可以加分?！蔽野堰@幾種方法通通都用上了，果然湊效，第二天失竊的東西全都出現(xiàn)了。其他班主任都勸我不要再去追究是誰(shuí)拿的了，要注意保護(hù)孩子的自尊心。這讓我不得不感慨：“姜還是老的辣。”
身邊的這些班主任老師們，他們教會(huì)我的不僅僅是怎樣做事，還教會(huì)我怎樣做人。他們用自己的一言一行，讓我耳濡目染、深受教誨。尊敬的老師們，有一種偉大叫做平凡，平凡的你們?cè)谖倚闹惺悄菢拥膫ゴ螅≡趶挠字勺呦虺墒斓陌嘀魅沃飞?，感謝你們的一路陪伴，在我們跌倒的時(shí)候，你們一定會(huì)伸出友愛(ài)的手?jǐn)v扶，；在我們急躁的時(shí)候，你們一定會(huì)坐下來(lái)與我們冷靜分析；在我們找不到方向的時(shí)候，你們的一語(yǔ)將驚醒夢(mèng)中人……正是因?yàn)橐宦飞嫌心銈?，我們才能走得如此坦然，如此從容?BR> 平凡與偉大的讀后感篇八
吳斌，一位普通的中國(guó)人，一位英雄的司機(jī)。壯舉和平凡輝映，真實(shí)的故事讓世界再次走近中國(guó)人，在感動(dòng)和震撼中把握中國(guó)大國(guó)之路的精神支撐。一名普通的長(zhǎng)途汽車(chē)司機(jī)，在他人生最危難的時(shí)刻想到的不是自己，而是車(chē)上24名乘客的安全。在忍受著腹部被鐵塊擊中，極度疼痛的情況之下，完成一系列標(biāo)準(zhǔn)而又十分艱難的停車(chē)動(dòng)作，被人們稱(chēng)為“最美司機(jī)”的吳斌，最終還是沒(méi)能躲過(guò)死神的魔掌，離開(kāi)了我們。人們以一座城市送別一個(gè)人的悲痛方式，沉痛悼念英雄吳斌。
吳斌的偉大在他尊重自己的職業(yè)、具備起碼的職業(yè)操守、擁有基本的人際善意、認(rèn)真履行對(duì)服務(wù)對(duì)象應(yīng)該負(fù)有的責(zé)任，對(duì)我們每一個(gè)職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，這都是一條退無(wú)可退的“職業(yè)”底線。倘若每個(gè)職場(chǎng)人都能像吳斌一樣，對(duì)得起自己的職業(yè)，相信整個(gè)社會(huì)的道德水準(zhǔn)必將向前邁進(jìn)一大步。到那時(shí)，受益的終將是我們每一個(gè)人。
吳斌的偉大還在于他在“職業(yè)”的意義上做到了極致?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”，我們也許一輩子都成不了“英雄”，但是，只要心懷感恩、心裝善念，在未來(lái)的日子里、在自己的工作崗位上，我們完全可以做得更好。
平凡因偉大而升華，偉大又因平凡而質(zhì)樸與生動(dòng)。雖然只是一名再普通不過(guò)的司機(jī)，但吳斌生前累計(jì)安全行車(chē)100多萬(wàn)公里，從未發(fā)生過(guò)交通事故，從未出現(xiàn)交通違章，從未被乘客投訴。如果沒(méi)有發(fā)生危急事件，他可能默默無(wú)聞。但在那些壯舉的背后，映襯出的卻是他平日習(xí)慣性的美德操守。這不是偶然的偉大，而是人性光輝的必然迸發(fā)。
“平民英雄”就生活在我們身邊。就像路邊的野花一樣，太過(guò)平凡可能引不起人們的關(guān)注。但是，正是因?yàn)榫哂胁莞奶匦裕椒驳拿利惻c平凡的偉大，頑強(qiáng)而堅(jiān)韌地綻放在你我身邊。同時(shí)，也恰恰是千千萬(wàn)萬(wàn)平凡的、恪守良知的、履行己任的人，確保著社會(huì)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，推進(jìn)著國(guó)家與民族的不斷向前。誰(shuí)又能說(shuō)，我們中的一些人在未來(lái)的重要關(guān)頭不會(huì)做出與“平民英雄”同樣的選擇?不要因?yàn)榛野档拇嬖?，就不相信光明的照耀。只要懷著良善之心，就能發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴美好，并且融入踐行其中。
吳斌走了，他帶給人們無(wú)盡的緬懷和惋惜，希望類(lèi)似的“飛來(lái)橫禍”不再發(fā)生，我們感動(dòng)于“最美司機(jī)”的英雄事跡，但是這樣的感動(dòng)來(lái)的太過(guò)壯烈，希望每一位默默無(wú)聞辛勤耕耘在工作崗位上的平凡人都能美好平安。向“最美司機(jī)”致敬，愿“平民英雄”一路走好。
平凡與偉大的讀后感篇九
可是，你不得不承認(rèn)，當(dāng)你落魄時(shí)，朋友亦或戀人都會(huì)找理由離你而去，父母卻一直陪伴在你身邊不離不棄，因?yàn)槟闶冀K是他們最疼愛(ài)的孩子。
你依舊得相信，能原諒你所有過(guò)錯(cuò)的人還是父母，不管你犯何種錯(cuò)誤，不論錯(cuò)誤大小，他們終究會(huì)原諒你、終究會(huì)告訴你：“沒(méi)事，別犯同樣的錯(cuò)就行了。”
你必須得認(rèn)同，你的喜怒哀樂(lè)逃不過(guò)父母的眼睛，無(wú)論何時(shí)，他們可以從你的一句話、一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作知道你在想什么。俗話說(shuō)：“知女者莫過(guò)于父也！”所以你別奢望在他們面前隱藏你的任何小心事。
你想沒(méi)想過(guò)在你無(wú)數(shù)次不聽(tīng)話背后，母親為你流了多少眼淚，你又可曾想過(guò)母親在生你的時(shí)候承受的痛楚，母親也是人，一個(gè)有血有肉的人，她不是你的奴隸，她也是需要我們回報(bào)她的愛(ài)的人。
爸爸，那個(gè)無(wú)數(shù)次語(yǔ)重心長(zhǎng)教育你的.人，你可知道，他對(duì)自己孩子調(diào)皮的無(wú)奈，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望著你長(zhǎng)大，他是家里的頂梁柱，可是你的一點(diǎn)小情緒就會(huì)影響頂梁柱的心情，你可知道他對(duì)你如大海般深沉的愛(ài)。
我曾在一本小說(shuō)上看到過(guò)這樣一句話“父母和你總是這樣，心連著心，你痛著，他們比你更痛；你幸福著，她們笑得比你還甜。”這是父母，以你的悲傷而悲傷，因你的快樂(lè)而快樂(lè)。
我想，不用我多說(shuō)，任何一個(gè)有心的人都應(yīng)該明白，世界上最偉大的情是親情，作為一個(gè)成熟的人，我們應(yīng)該撐起整個(gè)家，背著父母的希望前進(jìn)，還有，大聲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)出“爸爸媽媽我愛(ài)你們！”我希望親情不是我們的累贅，而是我們?yōu)閴?mèng)想奮斗的動(dòng)力。
平凡與偉大的讀后感篇十
人們所敬仰的，應(yīng)該來(lái)源于平凡。
——題記
在我們小區(qū)附近的街道上，就有一位這樣的老奶奶，她中等身材，略顯健壯，黑白夾雜的短發(fā)干凈利索，一雙眼睛老實(shí)笑成彎彎的月牙，眼角深深的皺紋里盛滿(mǎn)了慈祥。每當(dāng)清晨的，整個(gè)大地還籠罩在輕紗似的晨靄中，那“刷刷刷”的聲音便有節(jié)奏的準(zhǔn)時(shí)響起。她向前曲著身體，兩腳叉開(kāi)一手緊握著大掃帚，另一只手抓住掃帚前方，手臂一下一下地?cái)[動(dòng)著，掃帚在空中劃過(guò)優(yōu)美的弧度。伴隨著奶奶的動(dòng)作街道上厚厚的一層落葉連同生活垃圾都被奶奶一絲不茍地趕在一起，押進(jìn)了垃圾車(chē)。不知過(guò)了多久，老奶奶終于完成了第一輪的清掃任務(wù)，她揉了揉因常時(shí)間彎曲而酸痛的腰，用袖子擦了擦臉上的汗水，便小心翼翼地推著垃圾車(chē)緩緩地向垃圾場(chǎng)走去。每次上學(xué)，總能和老奶奶不期而遇，看得出她很勞累，但是飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛著微笑，那笑容，在清晨陽(yáng)光地照耀下，宛如一個(gè)純真的孩童，是那樣的欣慰和滿(mǎn)足。行行色色的垃圾堆積在一起，散發(fā)著一陣陣難以言傳的惡臭，老奶奶絲毫不嫌棄，埋怨，因?yàn)樗惺艿搅藙趧?dòng)的充實(shí)。從老奶奶身上我讀到了無(wú)窮的力量。
在當(dāng)今的社會(huì)中，快速的發(fā)展讓我們迎來(lái)了繽紛的生活，我們?cè)絹?lái)越依賴(lài)這種生活，于是我們以犧牲大自然為代價(jià)，逐漸喪失了保護(hù)環(huán)境得意識(shí)。相反，我們還理直氣壯地隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，抱著一種麻木不仁的心態(tài)，冷眼看著地上密密麻麻的丟棄物，帶著鄙夷的眼光輕視著收拾“殘局”的環(huán)衛(wèi)工人，滿(mǎn)腹牢騷，抱怨著生活環(huán)境的臟、亂、差。當(dāng)有人譴責(zé)他們亂丟垃圾地行為時(shí)，這種人居然還恬不知恥，振振有詞“我們要是不扔垃圾，環(huán)衛(wèi)工人不就失業(yè)了嗎？”如此為環(huán)衛(wèi)工人“著想”，真是讓人大跌眼鏡。
環(huán)衛(wèi)工人，城市的起清潔者。他們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了美好的環(huán)境，清除了有形垃圾，留下了無(wú)形的高尚品質(zhì)。從他們身上，看到了我們正在流失的吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)的精神。有人在破壞，他們?cè)诒Ｗo(hù)，在默默清掃著生活中的垃圾，也用他們實(shí)際行動(dòng)清掃著人們思想上的“垃圾。他們工作是那樣的平凡，那樣微不足道，但對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，他們的職業(yè)又是那樣神圣，理所當(dāng)然受到人們的敬仰。
平凡與偉大的讀后感篇十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自級(jí)14班的馮學(xué)玲。今天我在國(guó)旗下演講的題目是《平凡孕育偉大》
歷經(jīng)一年辛酸勞頓，櫛風(fēng)沐雨，平凡而偉大的老師們，辛勤工作的園丁們?cè)诓恢挥X(jué)間，又迎來(lái)了自己的節(jié)日——教師節(jié)。今天，九月九日，距離教師節(jié)的鐘聲敲響，只有寥寥十幾個(gè)小時(shí)了。陽(yáng)光下，江高里，絲絲老師濃情在隨風(fēng)飄蕩。
有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，誨人不倦，為人師表，教書(shū)育人。一種不慕名利但求育人的芳香從老師的繡口吐出，一種寧?kù)o致遠(yuǎn)孜孜不倦的尊貴品格從他們的眼中彰顯。他們是園丁、是耕作者、是燃燒自己照亮別人的蠟la燭，是指引光明前程的燈塔，是滋潤(rùn)我們心田最清涼的醴泉，是撩起我們秀發(fā)最和煦的春風(fēng)。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。他們對(duì)我們寄予厚望，對(duì)我們切切關(guān)心。我們看見(jiàn)他臉上逐漸多起來(lái)的溝壑，看見(jiàn)他掉下斑白的頭發(fā)，看見(jiàn)他彎下的腰，此時(shí)我們是否可以在課前端給他一杯清茶，又或者，能不能上課再認(rèn)真些，好好的完成作業(yè)？他們也曾同我們一樣有過(guò)青春，但如今卻將自己的半生韶華付諸于我們身上。這并不都是理所當(dāng)然的事情。有關(guān)心，有仁慈，有愛(ài)的支撐。當(dāng)然同時(shí)我們也愛(ài)他們。愛(ài)他們?cè)谧鳂I(yè)上一句句深切的評(píng)語(yǔ)，愛(ài)他們課后像朋友一樣的關(guān)切，也同樣愛(ài)他們不那么標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
你有沒(méi)有抱怨過(guò)校門(mén)門(mén)衛(wèi)的不留情面？
你有沒(méi)有恨過(guò)宿管阿姨的苛求？
你有沒(méi)有將大半的飯菜偷偷倒掉？
你有沒(méi)有對(duì)樓梯口的保潔人員“敬而遠(yuǎn)之”？
你有沒(méi)有真正感謝過(guò)你喝的水，吃的飯，學(xué)過(guò)的知識(shí)，過(guò)著的生活？
世上沒(méi)有那么多偉大，每一個(gè)都是某個(gè)群體的弱小者。沒(méi)有那么多神圣，只是平凡的讓我們感受那份濃濃的貢獻(xiàn)。
在距離教師節(jié)的最后一天里，我們應(yīng)該反省，我們繁忙的日復(fù)一日，是否忽視了什么？
有個(gè)人，他教你長(zhǎng)大了，他卻老了。
有個(gè)人，把自己的目光停留在你埋頭伏案的身軀上，像是寄托了上半身未盡的夢(mèng)想。
有個(gè)人，說(shuō)他是老師，其實(shí)更是父母。關(guān)漢卿說(shuō)得好：一日為師終身為父！
有個(gè)人，你很愛(ài)他；有個(gè)人，你不喜歡他；有個(gè)人，你把它悄悄當(dāng)作益友；有個(gè)人，你悄悄躲開(kāi)了。
親愛(ài)的全體教職工們：
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在校園，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
您的崗位也許永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢有一天終會(huì)斑白，您的青春卻百年不敗！
我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您們親手點(diǎn)燃的火苗！
同學(xué)們，讓我們將內(nèi)心最誠(chéng)摯的情感，獻(xiàn)給學(xué)校的所有教職工們。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們向他們道一聲最真誠(chéng)的祝福：你們辛苦了！
我的講話完畢，謝謝大家！
平凡與偉大的讀后感篇十二
在每天的旅途中，總會(huì)邂逅幾個(gè)不同的的人，或素不相識(shí)，或有恩于自己。
鏡頭一：那是個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，在回家的路上，路過(guò)一家賣(mài)涼皮的店，往里一晃眼，就看見(jiàn)一個(gè)身著黃色衣服的外賣(mài)小哥。說(shuō)實(shí)話，近幾年網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的確快，給人們帶來(lái)一份就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也帶來(lái)了一份交通危險(xiǎn)?？粗且粋€(gè)個(gè)年輕的外賣(mài)小哥邊看手機(jī)邊大口大口吃著涼皮，那應(yīng)該是他一天中最舒服的時(shí)刻吧。
看著他，我想到了平時(shí)路上奔波的外賣(mài)騎手，在這個(gè)行業(yè)里年輕人居多，不論雨雪嚴(yán)寒，都會(huì)和一輛電車(chē)和一部手機(jī)為伴，伴著隨時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，在外面掙錢(qián)。他們讓我覺(jué)得有點(diǎn)可憐?？墒俏矣植坏貌怀姓J(rèn)“可憐之人必有可恨之處”這一道理?，F(xiàn)在他們被生活所迫，原來(lái)他們一定肆意揮霍過(guò)青春，一定在該求學(xué)學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，沒(méi)有好好學(xué)吧，一切現(xiàn)在所造成的結(jié)果，不管是好是壞，一定會(huì)有一個(gè)與其化等號(hào)的原因吧。而我們所做的就是為以后創(chuàng)造一個(gè)好的結(jié)果，不至于也像小哥一樣在危險(xiǎn)系數(shù)極高的公路上不停穿梭，我不是看不起這份工作，每份工作都有他們存在的價(jià)值，只是可憐他們，也希望人們盡量少給外賣(mài)小哥找事，少挑他們的刺，讓他們掙個(gè)安心錢(qián)，畢竟誰(shuí)掙錢(qián)也不容易。
體諒一切為生活奔波的人，我們會(huì)減少很多戾氣的。
鏡頭二：由于成為了流感的患者之一，又想著快點(diǎn)好。瞬間就決定了輸液。
選擇了一家以前常去并且藥很管用的衛(wèi)生室。這是一對(duì)姐妹醫(yī)生，相比上面的外賣(mài)小哥，她們給自己創(chuàng)造的結(jié)果就很不錯(cuò)，在溫暖的房子里給病人看病，比起那個(gè)外賣(mài)小哥不知要好多少。
我關(guān)注的是那個(gè)年輕妹妹，她白白的胖乎乎的，讓人一看就覺(jué)得很可愛(ài)很溫暖。她在給小孩子打針時(shí)，會(huì)和小孩子交流讓他們放松。有時(shí)有老人來(lái)了，她會(huì)用超級(jí)適合老年人的語(yǔ)言說(shuō)“我看見(jiàn)你來(lái)了，你坐在那等等”這種治愈系的話語(yǔ)，也會(huì)使病情好轉(zhuǎn)的。原來(lái)來(lái)這里就診的人多不光是因?yàn)楣苡眠€因?yàn)槠渲械娜擞小澳ЯΑ卑 ?BR> 不管是外賣(mài)小哥還是醫(yī)生姐妹，他們都值得我們尊重，記住原因和結(jié)果將會(huì)劃等號(hào)啊!
你付出了什么，將會(huì)得到什么。愿我們每個(gè)平凡的人，都能活出偉大來(lái)，活出自己最美的生命狀態(tài)。
平凡與偉大的讀后感篇十三
1、最出色的貨色，也常是最難被人懂得的東西。——英格索爾
3、最深入的真理，是最平凡的真理?！袪査固?BR> 5、真正的巨人往往是平凡的；他們的行動(dòng)既不造作，也不虛飾?！肆謩P爾
6、真實(shí)的暗疾是微小，偉大的暗疾是虛假?！▏?guó)
7、要成績(jī)一件大事業(yè)，必需從小事做起?！袑?BR> 8、偉大和顯赫并不象征著是優(yōu)良的?！獜洜栴D
9、偉大的事業(yè)，須要信心，才能，組織和義務(wù)感。——易卜生
10、偉大的目的構(gòu)成偉大的人物?！５履剿?BR> 11、偉大的靈魂，常寓于平凡的軀體?！?guó)
13、偉大的才干比偉大的更不尋常?！志S納格
14、實(shí)現(xiàn)偉大事業(yè)的人，起初并不偉大?！獝?ài)默生
15、什么是偉大的終生？少年時(shí)的意愿在壽終前得以實(shí)現(xiàn)就是偉大的畢生?！S尼
16、少說(shuō)些美麗話，多做些平凡事。——列寧
17、銳鋒產(chǎn)乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎丑璞?！鸷?BR> 18、假如本身偉大，任何工作你都不會(huì)認(rèn)為渺小。——喬·麥克唐納
19、平常的人的最大毛病，是經(jīng)常感到自已比別人高超?！惶m克林
20、你不能奢望同時(shí)是巨大的而又是舒服的?！屠?BR> 21、不單純、仁慈跟實(shí)在，就沒(méi)有偉大?！袪査固?BR> 22、凡在小事上對(duì)真諦有草率立場(chǎng)的人，在大事上也不足信賴(lài)的。——愛(ài)因斯坦
23、對(duì)平凡的人來(lái)說(shuō)，平凡就是幸福。——
24、當(dāng)咱們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候?！《?BR> 25、不以小事為輕，而后能夠成大事?！闷苼?BR> 26、不會(huì)做小事的人，也做不出大事業(yè)?！_蒙諾索夫
平凡與偉大的讀后感篇十四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人認(rèn)為，偉大是天生的，那些文學(xué)家、科學(xué)家，是天生就有那份才能，自己天生是凡人，努力也白搭，因而他們胸?zé)o大志，沒(méi)有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，甚至整天懶懶散散，自甘平庸。他們錯(cuò)在哪里呢？他們錯(cuò)在把偉人神化了，把“平心”與“偉大”完全對(duì)立，使之絕對(duì)了。
其實(shí)，“平凡”與“偉大”，是對(duì)立統(tǒng)一的?！捌椒病痹杏皞ゴ蟆?，“偉大”出自“平凡”。挺拔的南岳衡山，難道不是由一砂一石堆集而成？浩匯的八百里洞庭，又何嘗不是由平凡的小溪小流匯聚而成的呢？“平凡”與“偉大”是密切不可分割的。
“平凡”與“偉大”之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝。那么溝通二者的橋梁是什么呢？是自信、理想、奮斗。自信，即相信“天生我才必有用”，不要認(rèn)為自己這也不行，那也不行，三百十六行，你總能干一行；而理想，特別是崇高的理想，是生活大海中的導(dǎo)航燈，我們要樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)我們的智慧與力量的偉大理想，有了偉大理想才會(huì)有奮斗和前進(jìn)的動(dòng)力，在為實(shí)現(xiàn)偉大理想的奮斗中，你的人生就會(huì)有價(jià)值，你就會(huì)由“平凡”逐漸升華到“偉大”。
古往今來(lái)，這樣的人舉不勝舉。一代畫(huà)圣達(dá)芬奇，難道是天生便注定當(dāng)畫(huà)家的嗎？不是。首先是他立志學(xué)畫(huà)，并有著自信和毅力，這是他奮斗的力量源泉。他的奮斗過(guò)程，也是平凡的'，他起步于畫(huà)蛋。他不斷奮斗，從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà)，最后成為偉大的畫(huà)家。這就告訴我們，一個(gè)平凡的人，通過(guò)無(wú)數(shù)次平凡的奮斗，就可以創(chuàng)造出“偉大”與“輝煌”。
讓我們看一組例子吧：
高爾基是一個(gè)打雜工成了偉大的文學(xué)家；齊白石是一個(gè)木工，成了國(guó)畫(huà)藝術(shù)大師；華羅庚是一個(gè)小伙計(jì)，成了著名數(shù)學(xué)家；畢升，一個(gè)布衣發(fā)明了活字印刷；愛(ài)迪生，一個(gè)報(bào)童成了大發(fā)明家。
他們無(wú)疑都有自信、有理想，通過(guò)艱苦奮斗，而由“平凡”升華到“偉大”的。他們都名垂青史。由此可見(jiàn)：“有名皆從無(wú)名出，偉大都自平凡來(lái)?！?BR> 再說(shuō)，就算不能當(dāng)“家”，只要你為人民利益勇于奉獻(xiàn)，我們社會(huì)有“行行出狀元”的條件，你也可當(dāng)勞動(dòng)模范，“十佳”青年等等。就算這些也當(dāng)不上，那也不要緊。只要你有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上，多少可以干出成績(jī)，這樣的“平凡”中也有“偉大”。那些自認(rèn)為天生“平凡”的人，不要胸?zé)o大志，自甘平庸，要認(rèn)清“平凡”與“偉大”的辯證關(guān)系，振作起來(lái)，鼓起理想的風(fēng)帆，努力奮斗，勇敢地走由“平凡”而升華到“偉大”的艱苦而又“光榮之路，實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值?！?BR> 平凡與偉大的讀后感篇十五
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的平凡與高貴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
袁隆平，作為一個(gè)地地道道卻又不平凡的農(nóng)民，他說(shuō)：“我的工作讓我常曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，這使我有了個(gè)好身體......”能把烈日的.炙烤，悶熱的空氣織成的氛圍當(dāng)成天堂的夢(mèng)境一般享受，把對(duì)工作的熱愛(ài)編成幸福的夢(mèng)，這樣怎會(huì)沒(méi)有將經(jīng)歷投身于艱苦工作的熱情呢?袁隆平用樂(lè)觀編成了一個(gè)夢(mèng)，填補(bǔ)了生活路途的坑坑洼洼。
“我夢(mèng)見(jiàn)我種的水稻長(zhǎng)得像高粱那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友就坐在稻穗下乘涼?！边@樣的夢(mèng)充滿(mǎn)著孩童的天真，甚至?xí)屓擞X(jué)得荒.唐?？墒牵∑絽s不斷努力著用一點(diǎn)一滴的汗水澆灌這個(gè)夢(mèng)成長(zhǎng)?；侍觳回?fù)有心人，雜交水稻的研究成功讓他的夢(mèng)不再是個(gè)單純而不可及的夢(mèng)，仿佛儼然已是深地下的寶藏，在靜靜等待著人們?nèi)ヌ剿靼l(fā)掘。
然而，夢(mèng)會(huì)因人的出身優(yōu)劣，地位高低而劃分高貴和廉價(jià)的界限嗎?誰(shuí)都有權(quán)利給生活一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)也都有權(quán)利讓未來(lái)不再是夢(mèng)。我們不是袁隆平，但我們?nèi)該碛凶鰤?mèng)的權(quán)利。敢于用奇思妙想渲染夢(mèng)境，敢于將夢(mèng)境一絲一絲釘扣于現(xiàn)實(shí)，敢于在一次次起伏中矢志不渝的堅(jiān)持我們的夢(mèng)，所以我們會(huì)是最好的自己。
從平凡到高貴，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)承受千萬(wàn)次疼痛的過(guò)程，只要我們堅(jiān)持夢(mèng)想，我想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
平凡與偉大的讀后感篇一
浩瀚宇宙里，每個(gè)人都是一顆普通的恒星，但又璀璨奪目、獨(dú)一無(wú)二，閃爍著偉大的光芒。
人生來(lái)就是平凡，黑頭發(fā)、黃皮膚都由黃帝遺傳下來(lái)，智力都隨著一代一代的基因延續(xù)發(fā)展下來(lái)。平凡到我們看到路邊的小花一定會(huì)忍不住贊嘆，聽(tīng)到商店里播放的歌曲一定會(huì)心曠神怡……每個(gè)人都是如一的努力工作、努力生活，在漫漫的人生路里成長(zhǎng)，歸根。
蕓蕓眾生，我們何其渺小；浩瀚天地，我們何其脆弱。然而渺小的我們，脆弱的我們，依舊可以發(fā)出自己的光和熱，做出不平凡的事跡——成就偉大。掃雷戰(zhàn)士杜富國(guó)原是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)守護(hù)邊疆的士兵之一，在一次巡訪排雷的任務(wù)中，因?yàn)閼?zhàn)友不慎觸雷，杜富國(guó)立馬把戰(zhàn)友推開(kāi)，自己卻受了重傷。在這個(gè)平凡人身上，發(fā)揚(yáng)了深刻的奉獻(xiàn)主義精神，成就了人類(lèi)道德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神成果，成就偉大。無(wú)臂“飛魚(yú)”許慶不分晝夜苦練游泳，奪得奧運(yùn)會(huì)冠軍，在這個(gè)殘障人士應(yīng)得到社會(huì)救濟(jì)的時(shí)代，他用自身平凡打動(dòng)了偉大，成就偉大。董明珠從基層業(yè)務(wù)員打拼到格力總裁，在這個(gè)女性不被人看好、女性不具備取得如此高成就之能力的社會(huì)里，她用實(shí)力、用努力生活的信念，成就偉大。
未來(lái)不能期許，前方道路荊棘。但真正的偉大，就在于擁有脆弱的凡人之軀卻擁有不可戰(zhàn)勝的神性。平凡人的努力、向上與不屈，正在昭告天下：平凡成就偉大。
再小的個(gè)子，也能給沙漠留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影；再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息。偉大需要平凡的孕育和積淀，需要一次又一次的默默平凡。我們無(wú)不贊頌《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》的光輝成就，但身為平凡的崗位上也能作出不平凡的貢獻(xiàn)。身處于山西煤礦的礦工們，因?yàn)樗麄兊哪瞰I(xiàn)而無(wú)問(wèn)西東，推動(dòng)我國(guó)完成了社會(huì)主義改造，取得了我國(guó)需至少十年發(fā)展取得的不朽成就；制造我國(guó)開(kāi)國(guó)大典時(shí)國(guó)旗升起的電力裝置——英雄林治遠(yuǎn)，還有許許多多投身于“兩彈一星”的科學(xué)工作者們……他們也許無(wú)名，他們也許平凡，但他們都被載入中國(guó)史冊(cè)，因?yàn)橐淮斡忠淮蔚钠椒玻瑐ゴ笥伤麄兊於ā?BR> “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”平凡正如鴻毛，偉大便是泰山。向著偉大，不忘自己初心的平凡，砥礪前行吧！
平凡與偉大的讀后感篇二
每個(gè)母親都是上帝派來(lái)的天使，精心呵護(hù)幼小的生命，為其無(wú)私奉獻(xiàn)。我所理解的母愛(ài)，是細(xì)水長(zhǎng)流，碧海無(wú)波，融進(jìn)了瑣碎、細(xì)微的每一件小事里，那么平凡而又那么偉大。
小時(shí)候，母愛(ài)是一首首輕柔的歌謠。每當(dāng)臨睡時(shí)，小小的我總是過(guò)于活潑好動(dòng)，睜著大眼睛左顧右盼，在媽媽的懷里也不安分。依稀記得媽媽就會(huì)哼起自編的搖籃曲“小寶寶，快睡覺(jué)，睡好覺(jué)，醒來(lái)蹦蹦跳……”以及“搖啊搖，搖到外婆橋”等來(lái)哄我睡覺(jué)。一陣陣甜美的歌聲傳到我的耳邊，那樣溫柔，飽含愛(ài)意，使我的心漸漸安寧下來(lái)。我枕著媽媽的臂彎沉沉地睡去了，每一次都睡得分外香甜。
后來(lái)啊，母愛(ài)是一個(gè)個(gè)金黃的胡柚。打小我就愛(ài)吃胡柚，它的果肉美味，絡(luò)卻奇苦無(wú)比。為此，媽媽總是細(xì)心地為我將胡柚剝皮。她先挖開(kāi)胡柚厚厚的皮，抽去如蛛網(wǎng)般密密麻麻的白色的絡(luò)，剝?nèi)ネ该鞯母苍诿恳话晟系谋砥?，甚至連細(xì)微的籽都去除了，就只剩下金燦燦的果肉，盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一小碗送到我面前。那顆粒飽滿(mǎn)、晶瑩剔透的果肉散發(fā)著誘人的光澤，挑逗著我的味蕾。我卻舍不得一口氣吃完，總是一小口一小口慢慢品味。酸酸甜甜的汁液盈滿(mǎn)了整個(gè)嘴巴，像一朵花輕盈地在舌尖綻放，給我最美好的味覺(jué)享受。
再后來(lái)，母愛(ài)是一碗碗精心熬制的中藥湯。有一陣子，我的臉上痘痘頻發(fā)。媽媽為此很是焦心，于是抓了幾帖中藥，每天起早貪黑不辭辛苦為我熬制。我因受不了中藥的苦味而極為抗拒，媽媽便苦口婆心地勸導(dǎo)我“良藥苦口利于病”，鼓勵(lì)我勇敢一點(diǎn)，不要怕苦。我閉起眼睛強(qiáng)忍口中苦澀咕咚咕咚一飲而盡，媽媽便及時(shí)送上一顆冰糖給我緩緩。雖然每天的喝中藥于我而言始終是一種煎熬，但因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)和陪伴，我不知不覺(jué)克服了困難，額頭上的痘痘也消去了不少。
而現(xiàn)在，母愛(ài)是一聲聲親切的叮嚀。上高中后開(kāi)始住校，一周只能回家一次。媽媽一見(jiàn)我回來(lái)就開(kāi)始噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我在學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活。每次臨別時(shí)，媽媽總會(huì)提醒我別忘了帶飯卡，換洗的衣服要帶夠，生怕我凍著、餓著；叮囑我在學(xué)校要聽(tīng)老師的話好好學(xué)習(xí)，要搞好同學(xué)之間的關(guān)系；在吃飯上不要虧待自己，說(shuō)什么照顧好自己也是一種孝順；考試時(shí)要像做作業(yè)一樣放輕松，做作業(yè)要像考試一樣嚴(yán)格要求自己……雖然都是些稀松平常的話，卻像一股股暖流涌進(jìn)了我的心里。
母愛(ài)無(wú)處不在。它是一床曬過(guò)后充滿(mǎn)陽(yáng)光氣息的棉被；是一件被熨得平平整整的衣服；是一頓美味的晚餐；是一杯熱氣騰騰的牛奶……不論何時(shí)何地，母親永遠(yuǎn)是子女最堅(jiān)實(shí)的精神后盾，母親的臂彎永遠(yuǎn)是子女最溫暖的港灣。
母愛(ài)是無(wú)私的，是平凡的，更是偉大的。
平凡與偉大的讀后感篇三
教育工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神，于小事作為教師，您是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)！作為教師，您是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人！在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。我們也常說(shuō)，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。看到那么多教師的付出后。我理解了，老師是：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的。
認(rèn)識(shí)教師在教育過(guò)程以及社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的地位作用；認(rèn)識(shí)教師的勞動(dòng)特點(diǎn)及其應(yīng)具備的素質(zhì)，特點(diǎn)和條件；認(rèn)識(shí)他與學(xué)生之間的相互關(guān)系，對(duì)改進(jìn)教育、教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量有重要的意義。
教師在教育中究竟處于什么樣的地位，起著什么樣的作用呢？我認(rèn)為教師在教育過(guò)程中起著主導(dǎo)作用。這是教育工作者應(yīng)樹(shù)立的基本觀點(diǎn)。因?yàn)榻處煹奶囟ɑ顒?dòng)對(duì)象是學(xué)生，他根據(jù)一定的社會(huì)委托，對(duì)學(xué)生身心施加某種影響，他跟學(xué)生的關(guān)系是據(jù)此而產(chǎn)生的。社會(huì)對(duì)受教育者的要求，主要通過(guò)教師來(lái)體現(xiàn)，教師是一定社會(huì)教育方針、政策去培養(yǎng)人，使學(xué)生的身心朝著社會(huì)的要求方向發(fā)展，在教育過(guò)程中起著主導(dǎo)作用；其次，教師術(shù)有專(zhuān)攻，受過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育訓(xùn)練，教師知之在先，知之較多，在知與不知的矛盾中教師處于矛盾的主導(dǎo)方面，教育計(jì)劃、大綱主要靠教師去組織實(shí)施。而學(xué)生則知之在后，知之較少，教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，對(duì)前人的`文化成果，加以消化，進(jìn)行一番取舍、組織、加工、轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)、能力和觀點(diǎn)，教師不僅用豐富的知識(shí)觀點(diǎn)哺育學(xué)生，還要教給學(xué)生獲得知識(shí)能力的正確方法，他是教育活動(dòng)的組織者和引路者。
學(xué)生步入學(xué)校后，他的知識(shí)，智力的開(kāi)拓和發(fā)展，道德觀、人生觀，個(gè)性的形成都與教師的啟蒙和塑造密切相關(guān)，不僅如此，教師對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)也有重要作用，教師是塑造學(xué)生心靈的工程師，是使學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)展的保健師，是社會(huì)精神文明建設(shè)者，這種建設(shè)者將直接影響到社會(huì)物質(zhì)文明的建設(shè)，正因如此，黨和國(guó)家對(duì)教師寄予莫大的希望。
教師是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)和社會(huì)道德準(zhǔn)則，行為規(guī)范的傳播者，要在人類(lèi)社會(huì)繼承和發(fā)展中啟著承先啟后的橋梁作用。
平凡與偉大的讀后感篇四
3、最深刻的真理，是最平凡的真理?！袪査固?BR> 5、真正的偉人往往是平凡的；他們的行為既不做作，也不虛飾?！肆謩P爾
6、真實(shí)的暗疾是渺小，偉大的暗疾是虛偽?！▏?guó)
7、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起?！袑?BR> 8、偉大和顯赫并不意味著是優(yōu)秀的?！獜洜栴D
9、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。——易卜生
10、偉大的目標(biāo)形成偉大的人物。——埃德慕斯
11、偉大的靈魂，常寓于平凡的軀體。——英國(guó)
13、偉大的才能比偉大的成功更不尋常?！志S納格
14、完成偉大事業(yè)的人，起初并不偉大?！獝?ài)默生
15、什么是偉大的一生？少年時(shí)的志愿在壽終前得以實(shí)現(xiàn)就是偉大的一生?！S尼
16、少說(shuō)些漂亮話，多做些平凡事?！袑?BR> 17、銳鋒產(chǎn)乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎丑璞?！鸷?BR> 18、如果自身偉大，任何工作你都不會(huì)覺(jué)得渺小?！獑獭溈颂萍{
19、平凡的人的最大缺點(diǎn)，是常常覺(jué)得自已比別人高明?！惶m克林
20、你不能奢望同時(shí)是偉大的而又是舒適的?！屠?BR> 21、沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大?！袪査固?BR> 22、凡在小事上對(duì)真理有輕率態(tài)度的人，在大事上也不足信任的?！獝?ài)因斯坦
23、對(duì)平凡的人來(lái)說(shuō)，平凡就是幸福。——尼采
24、當(dāng)我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候。——印度
25、不以小事為輕，而后可以成大事?！闷苼?BR> 26、不會(huì)做小事的人，也做不出大事業(yè)?！_蒙諾索夫
平凡與偉大的讀后感篇五
哲人給我們留下了深邃博大的思想，多少年過(guò)后，世界依然被他們的言語(yǔ)籠罩；詩(shī)人留下懾人心魄的情感，詩(shī)人隕落了，詩(shī)句卻為世人吟誦；偉人們?cè)谏砗罅粝铝艘蛔S碑，上面鐫刻的是生的偉大，是業(yè)績(jī)的輝煌；英雄們?cè)谝粍x那也留下了果敢與堅(jiān)強(qiáng)、情操與人格，使世人為之流下點(diǎn)點(diǎn)淚光。
然而我們可能僅僅是蕓蕓眾生中的一員，就像沙灘上那只不起眼的貝殼。貝殼何嘗不想像珊瑚那樣美麗，但是，除了平凡，上蒼沒(méi)有賦予它任何色彩。不過(guò)，它并沒(méi)有因此而自暴自棄，而是用自己的血和肉去磨礪它內(nèi)心中的那顆美麗的小石子，那是一種在漫長(zhǎng)的痛楚之后緩緩升起的壯麗，那也是一種醞釀無(wú)限生命的熱忱。終于有一天它完成了孕育美麗的使命，在一次機(jī)緣巧合中它被海浪沖上了沙灘，又被人們無(wú)意中發(fā)現(xiàn)。于是，貝殼終于向世人證實(shí)了它的美麗。這是平凡與偉大的轉(zhuǎn)換。
曇花經(jīng)過(guò)了時(shí)間的孕育，歲月的洗禮，不斷的吸收養(yǎng)分，終于在一個(gè)靜謐的夜晚，它綻放了，雖然短暫但卻偉大。綻放之前它是多么平凡，但它不相信，終于它證明了自己。
一個(gè)物，一個(gè)人。無(wú)論外表怎樣，但只要他堅(jiān)守自己的內(nèi)在，不畏艱難，總有一天，他會(huì)像世人證明，他也是偉大的。
平凡與偉大的讀后感篇六
3、偉大的才能比偉大的成功更不尋常!——沃維納格
4、完成偉大事業(yè)的人，起初并不偉大!——愛(ài)默生
5、什么是偉大的一生?少年時(shí)的志愿在壽終前得以實(shí)現(xiàn)就是偉大的一生!——維尼
6、少說(shuō)些漂亮話，多做些平凡事!——列寧
7、銳鋒產(chǎn)乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎丑璞!——葛洪
8、如果自身偉大，任何工作你都不會(huì)覺(jué)得渺小!——喬.麥克唐納
9、平凡的人的最大缺點(diǎn)，是常常覺(jué)得自已比別人高明!——富蘭克林
10、你不能奢望同時(shí)是偉大的而又是舒適的!——巴里
11、不會(huì)做小事的人，也做不出大事業(yè)!——羅蒙諾索夫
12、沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大!——托爾斯泰
13、凡在小事上對(duì)真理有輕率態(tài)度的人，在大事上也不足信任的!——愛(ài)因斯坦
14、對(duì)平凡的.人來(lái)說(shuō)，平凡就是幸福!——尼采
15、當(dāng)我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候!——印度
16、不以小事為輕，而后可以成大事!——拿破侖
17、卓越的東西，也常是最難被人了解的東西!——英格索爾
19、最深刻的真理，是最平凡的真理!——托爾斯泰
21、真正的偉人往往是平凡的;他們的行為既不做作，也不虛飾!——克林凱爾
22、真實(shí)的暗疾是渺小，偉大的暗疾是虛偽!——法國(guó)
23、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起!——列寧
24、偉大和顯赫并不意味著是優(yōu)秀的!——彌爾頓
25、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感!——易卜生
26、偉大的目標(biāo)形成偉大的人物!——埃德慕斯
27、真理是平凡的，真理是跟平凡的事物和平凡的群眾分不開(kāi)的。——馮定
28、人生最低的境界是平凡，其次是超凡脫俗，最高是返璞歸真的平凡?！?chē)?guó)平
29、東海三為桑田?！渡裣蓚鳌ぢ楣谩?BR> 30、銳鋒產(chǎn)乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎丑璞?！鸷?BR> 31、智慧源于勤奮，偉大出自平凡?！?BR> 平凡與偉大的讀后感篇七
本文目錄
平凡與偉大演講稿
新任班主任演講稿：平凡與偉大
各位老師：
大家下午好!很榮幸在這里作為徒弟代表發(fā)言。
作為一名剛剛踏上工作崗位不久的新班主任，常常會(huì)為難以把握好愛(ài)和嚴(yán)的尺度而苦惱;面對(duì)班里產(chǎn)生的各種問(wèn)題而茫然不知所措;面對(duì)如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體而感到力不從心。雖然從師范也學(xué)到了一些班級(jí)管理的方法，但是真正的班級(jí)管理就像是學(xué)習(xí)游泳，只有自己親自跳下去，才知道水的深淺。對(duì)于初學(xué)者，我們需要教練，也需要救生員。
學(xué)校的這項(xiàng)名班主任工程，不正是給了我做好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嗎?這些優(yōu)秀的班主任們都有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，他們也經(jīng)歷過(guò)像我們這樣的茫然期，他們理解我們需要什么。他們又是那樣的慷慨大方，熱情地指導(dǎo)我們處事的方法，友善地指點(diǎn)我們工作中的不足，更毫無(wú)保留地與我們分享他們的“秘密武器”。
記得有一次，我們班班長(zhǎng)的練習(xí)冊(cè)、試卷不翼而飛了，我在班里訓(xùn)了好幾次也沒(méi)有效果。于是我就向辦公室里的老師求救。她們紛紛幫我出謀劃策。五(3)班的沈老師說(shuō)：“嚇嚇?biāo)麄?，就說(shuō)老師已經(jīng)知道是誰(shuí)拿的了，再不交出來(lái)，就要當(dāng)場(chǎng)揭穿你了?！笔Y老師說(shuō)：“在嚇?biāo)麄兊臅r(shí)候要注意觀察那些做賊心虛的人。”老班主任劉老師說(shuō)：“發(fā)動(dòng)全班同學(xué)自查互查，不管是怎么找到的、在哪里找到的，都可以加分?！蔽野堰@幾種方法通通都用上了，果然湊效，第二天失竊的東西全都出現(xiàn)了。其他班主任都勸我不要再去追究是誰(shuí)拿的了，要注意保護(hù)孩子的自尊心。這讓我不得不感慨：“姜還是老的辣?！?BR> 身邊的這些班主任老師們，他們教會(huì)我的不僅僅是怎樣做事，還教會(huì)我怎樣做人。他們用自己的一言一行，讓我耳濡目染、深受教誨。尊敬的老師們，有一種偉大叫做平凡，平凡的你們?cè)谖倚闹惺悄菢拥膫ゴ?在從幼稚走向成熟的班主任之路上，感謝你們的一路陪伴，在我們跌倒的時(shí)候，你們一定會(huì)伸出友愛(ài)的手?jǐn)v扶，;在我們急躁的時(shí)候，你們一定會(huì)坐下來(lái)與我們冷靜分析;在我們找不到方向的時(shí)候，你們的一語(yǔ)將驚醒夢(mèng)中人……正是因?yàn)橐宦飞嫌心銈儯覀儾拍茏叩萌绱颂谷?，如此從容?BR> 平凡與偉大演講稿（2） |
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各位老師：
大家下午好！很榮幸在這里作為徒弟代表發(fā)言。
作為一名剛剛踏上工作崗位不久的新班主任，常常會(huì)為難以把握好愛(ài)和嚴(yán)的尺度而苦惱；面對(duì)班里產(chǎn)生的各種問(wèn)題而茫然不知所措；面對(duì)如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體而感到力不從心。雖然從師范也學(xué)到了一些班級(jí)管理的方法，但是真正的班級(jí)管理就像是學(xué)習(xí)游泳，只有自己親自跳下去，才知道水的深淺。對(duì)于初學(xué)者，我們需要教練，也需要救生員。
學(xué)校的這項(xiàng)名班主任工程，不正是給了我做好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嗎？這些優(yōu)秀的班主任們都有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，他們也經(jīng)歷過(guò)像我們這樣的茫然期，他們理解我們需要什么。他們又是那樣的慷慨大方，熱情地指導(dǎo)我們處事的方法，友善地指點(diǎn)我們工作中的不足，更毫無(wú)保留地與我們分享他們的“秘密武器”。
記得有一次，我們班班長(zhǎng)的練習(xí)冊(cè)、試卷不翼而飛了，我在班里訓(xùn)了好幾次也沒(méi)有效果。于是我就向辦公室里的老師求救。她們紛紛幫我出謀劃策。五（3）班的沈老師說(shuō)：“嚇嚇?biāo)麄?，就說(shuō)老師已經(jīng)知道是誰(shuí)拿的了，再不交出來(lái)，就要當(dāng)場(chǎng)揭穿你了?！笔Y老師說(shuō)：“在嚇?biāo)麄兊臅r(shí)候要注意觀察那些做賊心虛的人?！崩习嘀魅蝿⒗蠋熣f(shuō)：“發(fā)動(dòng)全班同學(xué)自查互查，不管是怎么找到的、在哪里找到的，都可以加分?！蔽野堰@幾種方法通通都用上了，果然湊效，第二天失竊的東西全都出現(xiàn)了。其他班主任都勸我不要再去追究是誰(shuí)拿的了，要注意保護(hù)孩子的自尊心。這讓我不得不感慨：“姜還是老的辣。”
身邊的這些班主任老師們，他們教會(huì)我的不僅僅是怎樣做事，還教會(huì)我怎樣做人。他們用自己的一言一行，讓我耳濡目染、深受教誨。尊敬的老師們，有一種偉大叫做平凡，平凡的你們?cè)谖倚闹惺悄菢拥膫ゴ螅≡趶挠字勺呦虺墒斓陌嘀魅沃飞?，感謝你們的一路陪伴，在我們跌倒的時(shí)候，你們一定會(huì)伸出友愛(ài)的手?jǐn)v扶，；在我們急躁的時(shí)候，你們一定會(huì)坐下來(lái)與我們冷靜分析；在我們找不到方向的時(shí)候，你們的一語(yǔ)將驚醒夢(mèng)中人……正是因?yàn)橐宦飞嫌心銈?，我們才能走得如此坦然，如此從容?BR> 平凡與偉大的讀后感篇八
吳斌，一位普通的中國(guó)人，一位英雄的司機(jī)。壯舉和平凡輝映，真實(shí)的故事讓世界再次走近中國(guó)人，在感動(dòng)和震撼中把握中國(guó)大國(guó)之路的精神支撐。一名普通的長(zhǎng)途汽車(chē)司機(jī)，在他人生最危難的時(shí)刻想到的不是自己，而是車(chē)上24名乘客的安全。在忍受著腹部被鐵塊擊中，極度疼痛的情況之下，完成一系列標(biāo)準(zhǔn)而又十分艱難的停車(chē)動(dòng)作，被人們稱(chēng)為“最美司機(jī)”的吳斌，最終還是沒(méi)能躲過(guò)死神的魔掌，離開(kāi)了我們。人們以一座城市送別一個(gè)人的悲痛方式，沉痛悼念英雄吳斌。
吳斌的偉大在他尊重自己的職業(yè)、具備起碼的職業(yè)操守、擁有基本的人際善意、認(rèn)真履行對(duì)服務(wù)對(duì)象應(yīng)該負(fù)有的責(zé)任，對(duì)我們每一個(gè)職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，這都是一條退無(wú)可退的“職業(yè)”底線。倘若每個(gè)職場(chǎng)人都能像吳斌一樣，對(duì)得起自己的職業(yè)，相信整個(gè)社會(huì)的道德水準(zhǔn)必將向前邁進(jìn)一大步。到那時(shí)，受益的終將是我們每一個(gè)人。
吳斌的偉大還在于他在“職業(yè)”的意義上做到了極致?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”，我們也許一輩子都成不了“英雄”，但是，只要心懷感恩、心裝善念，在未來(lái)的日子里、在自己的工作崗位上，我們完全可以做得更好。
平凡因偉大而升華，偉大又因平凡而質(zhì)樸與生動(dòng)。雖然只是一名再普通不過(guò)的司機(jī)，但吳斌生前累計(jì)安全行車(chē)100多萬(wàn)公里，從未發(fā)生過(guò)交通事故，從未出現(xiàn)交通違章，從未被乘客投訴。如果沒(méi)有發(fā)生危急事件，他可能默默無(wú)聞。但在那些壯舉的背后，映襯出的卻是他平日習(xí)慣性的美德操守。這不是偶然的偉大，而是人性光輝的必然迸發(fā)。
“平民英雄”就生活在我們身邊。就像路邊的野花一樣，太過(guò)平凡可能引不起人們的關(guān)注。但是，正是因?yàn)榫哂胁莞奶匦裕椒驳拿利惻c平凡的偉大，頑強(qiáng)而堅(jiān)韌地綻放在你我身邊。同時(shí)，也恰恰是千千萬(wàn)萬(wàn)平凡的、恪守良知的、履行己任的人，確保著社會(huì)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，推進(jìn)著國(guó)家與民族的不斷向前。誰(shuí)又能說(shuō)，我們中的一些人在未來(lái)的重要關(guān)頭不會(huì)做出與“平民英雄”同樣的選擇?不要因?yàn)榛野档拇嬖?，就不相信光明的照耀。只要懷著良善之心，就能發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴美好，并且融入踐行其中。
吳斌走了，他帶給人們無(wú)盡的緬懷和惋惜，希望類(lèi)似的“飛來(lái)橫禍”不再發(fā)生，我們感動(dòng)于“最美司機(jī)”的英雄事跡，但是這樣的感動(dòng)來(lái)的太過(guò)壯烈，希望每一位默默無(wú)聞辛勤耕耘在工作崗位上的平凡人都能美好平安。向“最美司機(jī)”致敬，愿“平民英雄”一路走好。
平凡與偉大的讀后感篇九
可是，你不得不承認(rèn)，當(dāng)你落魄時(shí)，朋友亦或戀人都會(huì)找理由離你而去，父母卻一直陪伴在你身邊不離不棄，因?yàn)槟闶冀K是他們最疼愛(ài)的孩子。
你依舊得相信，能原諒你所有過(guò)錯(cuò)的人還是父母，不管你犯何種錯(cuò)誤，不論錯(cuò)誤大小，他們終究會(huì)原諒你、終究會(huì)告訴你：“沒(méi)事，別犯同樣的錯(cuò)就行了。”
你必須得認(rèn)同，你的喜怒哀樂(lè)逃不過(guò)父母的眼睛，無(wú)論何時(shí)，他們可以從你的一句話、一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作知道你在想什么。俗話說(shuō)：“知女者莫過(guò)于父也！”所以你別奢望在他們面前隱藏你的任何小心事。
你想沒(méi)想過(guò)在你無(wú)數(shù)次不聽(tīng)話背后，母親為你流了多少眼淚，你又可曾想過(guò)母親在生你的時(shí)候承受的痛楚，母親也是人，一個(gè)有血有肉的人，她不是你的奴隸，她也是需要我們回報(bào)她的愛(ài)的人。
爸爸，那個(gè)無(wú)數(shù)次語(yǔ)重心長(zhǎng)教育你的.人，你可知道，他對(duì)自己孩子調(diào)皮的無(wú)奈，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望著你長(zhǎng)大，他是家里的頂梁柱，可是你的一點(diǎn)小情緒就會(huì)影響頂梁柱的心情，你可知道他對(duì)你如大海般深沉的愛(ài)。
我曾在一本小說(shuō)上看到過(guò)這樣一句話“父母和你總是這樣，心連著心，你痛著，他們比你更痛；你幸福著，她們笑得比你還甜。”這是父母，以你的悲傷而悲傷，因你的快樂(lè)而快樂(lè)。
我想，不用我多說(shuō)，任何一個(gè)有心的人都應(yīng)該明白，世界上最偉大的情是親情，作為一個(gè)成熟的人，我們應(yīng)該撐起整個(gè)家，背著父母的希望前進(jìn)，還有，大聲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)出“爸爸媽媽我愛(ài)你們！”我希望親情不是我們的累贅，而是我們?yōu)閴?mèng)想奮斗的動(dòng)力。
平凡與偉大的讀后感篇十
人們所敬仰的，應(yīng)該來(lái)源于平凡。
——題記
在我們小區(qū)附近的街道上，就有一位這樣的老奶奶，她中等身材，略顯健壯，黑白夾雜的短發(fā)干凈利索，一雙眼睛老實(shí)笑成彎彎的月牙，眼角深深的皺紋里盛滿(mǎn)了慈祥。每當(dāng)清晨的，整個(gè)大地還籠罩在輕紗似的晨靄中，那“刷刷刷”的聲音便有節(jié)奏的準(zhǔn)時(shí)響起。她向前曲著身體，兩腳叉開(kāi)一手緊握著大掃帚，另一只手抓住掃帚前方，手臂一下一下地?cái)[動(dòng)著，掃帚在空中劃過(guò)優(yōu)美的弧度。伴隨著奶奶的動(dòng)作街道上厚厚的一層落葉連同生活垃圾都被奶奶一絲不茍地趕在一起，押進(jìn)了垃圾車(chē)。不知過(guò)了多久，老奶奶終于完成了第一輪的清掃任務(wù)，她揉了揉因常時(shí)間彎曲而酸痛的腰，用袖子擦了擦臉上的汗水，便小心翼翼地推著垃圾車(chē)緩緩地向垃圾場(chǎng)走去。每次上學(xué)，總能和老奶奶不期而遇，看得出她很勞累，但是飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛著微笑，那笑容，在清晨陽(yáng)光地照耀下，宛如一個(gè)純真的孩童，是那樣的欣慰和滿(mǎn)足。行行色色的垃圾堆積在一起，散發(fā)著一陣陣難以言傳的惡臭，老奶奶絲毫不嫌棄，埋怨，因?yàn)樗惺艿搅藙趧?dòng)的充實(shí)。從老奶奶身上我讀到了無(wú)窮的力量。
在當(dāng)今的社會(huì)中，快速的發(fā)展讓我們迎來(lái)了繽紛的生活，我們?cè)絹?lái)越依賴(lài)這種生活，于是我們以犧牲大自然為代價(jià)，逐漸喪失了保護(hù)環(huán)境得意識(shí)。相反，我們還理直氣壯地隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，抱著一種麻木不仁的心態(tài)，冷眼看著地上密密麻麻的丟棄物，帶著鄙夷的眼光輕視著收拾“殘局”的環(huán)衛(wèi)工人，滿(mǎn)腹牢騷，抱怨著生活環(huán)境的臟、亂、差。當(dāng)有人譴責(zé)他們亂丟垃圾地行為時(shí)，這種人居然還恬不知恥，振振有詞“我們要是不扔垃圾，環(huán)衛(wèi)工人不就失業(yè)了嗎？”如此為環(huán)衛(wèi)工人“著想”，真是讓人大跌眼鏡。
環(huán)衛(wèi)工人，城市的起清潔者。他們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了美好的環(huán)境，清除了有形垃圾，留下了無(wú)形的高尚品質(zhì)。從他們身上，看到了我們正在流失的吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)的精神。有人在破壞，他們?cè)诒Ｗo(hù)，在默默清掃著生活中的垃圾，也用他們實(shí)際行動(dòng)清掃著人們思想上的“垃圾。他們工作是那樣的平凡，那樣微不足道，但對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，他們的職業(yè)又是那樣神圣，理所當(dāng)然受到人們的敬仰。
平凡與偉大的讀后感篇十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自級(jí)14班的馮學(xué)玲。今天我在國(guó)旗下演講的題目是《平凡孕育偉大》
歷經(jīng)一年辛酸勞頓，櫛風(fēng)沐雨，平凡而偉大的老師們，辛勤工作的園丁們?cè)诓恢挥X(jué)間，又迎來(lái)了自己的節(jié)日——教師節(jié)。今天，九月九日，距離教師節(jié)的鐘聲敲響，只有寥寥十幾個(gè)小時(shí)了。陽(yáng)光下，江高里，絲絲老師濃情在隨風(fēng)飄蕩。
有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，誨人不倦，為人師表，教書(shū)育人。一種不慕名利但求育人的芳香從老師的繡口吐出，一種寧?kù)o致遠(yuǎn)孜孜不倦的尊貴品格從他們的眼中彰顯。他們是園丁、是耕作者、是燃燒自己照亮別人的蠟la燭，是指引光明前程的燈塔，是滋潤(rùn)我們心田最清涼的醴泉，是撩起我們秀發(fā)最和煦的春風(fēng)。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。他們對(duì)我們寄予厚望，對(duì)我們切切關(guān)心。我們看見(jiàn)他臉上逐漸多起來(lái)的溝壑，看見(jiàn)他掉下斑白的頭發(fā)，看見(jiàn)他彎下的腰，此時(shí)我們是否可以在課前端給他一杯清茶，又或者，能不能上課再認(rèn)真些，好好的完成作業(yè)？他們也曾同我們一樣有過(guò)青春，但如今卻將自己的半生韶華付諸于我們身上。這并不都是理所當(dāng)然的事情。有關(guān)心，有仁慈，有愛(ài)的支撐。當(dāng)然同時(shí)我們也愛(ài)他們。愛(ài)他們?cè)谧鳂I(yè)上一句句深切的評(píng)語(yǔ)，愛(ài)他們課后像朋友一樣的關(guān)切，也同樣愛(ài)他們不那么標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
你有沒(méi)有抱怨過(guò)校門(mén)門(mén)衛(wèi)的不留情面？
你有沒(méi)有恨過(guò)宿管阿姨的苛求？
你有沒(méi)有將大半的飯菜偷偷倒掉？
你有沒(méi)有對(duì)樓梯口的保潔人員“敬而遠(yuǎn)之”？
你有沒(méi)有真正感謝過(guò)你喝的水，吃的飯，學(xué)過(guò)的知識(shí)，過(guò)著的生活？
世上沒(méi)有那么多偉大，每一個(gè)都是某個(gè)群體的弱小者。沒(méi)有那么多神圣，只是平凡的讓我們感受那份濃濃的貢獻(xiàn)。
在距離教師節(jié)的最后一天里，我們應(yīng)該反省，我們繁忙的日復(fù)一日，是否忽視了什么？
有個(gè)人，他教你長(zhǎng)大了，他卻老了。
有個(gè)人，把自己的目光停留在你埋頭伏案的身軀上，像是寄托了上半身未盡的夢(mèng)想。
有個(gè)人，說(shuō)他是老師，其實(shí)更是父母。關(guān)漢卿說(shuō)得好：一日為師終身為父！
有個(gè)人，你很愛(ài)他；有個(gè)人，你不喜歡他；有個(gè)人，你把它悄悄當(dāng)作益友；有個(gè)人，你悄悄躲開(kāi)了。
親愛(ài)的全體教職工們：
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在校園，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
您的崗位也許永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢有一天終會(huì)斑白，您的青春卻百年不敗！
我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您們親手點(diǎn)燃的火苗！
同學(xué)們，讓我們將內(nèi)心最誠(chéng)摯的情感，獻(xiàn)給學(xué)校的所有教職工們。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們向他們道一聲最真誠(chéng)的祝福：你們辛苦了！
我的講話完畢，謝謝大家！
平凡與偉大的讀后感篇十二
在每天的旅途中，總會(huì)邂逅幾個(gè)不同的的人，或素不相識(shí)，或有恩于自己。
鏡頭一：那是個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，在回家的路上，路過(guò)一家賣(mài)涼皮的店，往里一晃眼，就看見(jiàn)一個(gè)身著黃色衣服的外賣(mài)小哥。說(shuō)實(shí)話，近幾年網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的確快，給人們帶來(lái)一份就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也帶來(lái)了一份交通危險(xiǎn)?？粗且粋€(gè)個(gè)年輕的外賣(mài)小哥邊看手機(jī)邊大口大口吃著涼皮，那應(yīng)該是他一天中最舒服的時(shí)刻吧。
看著他，我想到了平時(shí)路上奔波的外賣(mài)騎手，在這個(gè)行業(yè)里年輕人居多，不論雨雪嚴(yán)寒，都會(huì)和一輛電車(chē)和一部手機(jī)為伴，伴著隨時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，在外面掙錢(qián)。他們讓我覺(jué)得有點(diǎn)可憐?？墒俏矣植坏貌怀姓J(rèn)“可憐之人必有可恨之處”這一道理?，F(xiàn)在他們被生活所迫，原來(lái)他們一定肆意揮霍過(guò)青春，一定在該求學(xué)學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，沒(méi)有好好學(xué)吧，一切現(xiàn)在所造成的結(jié)果，不管是好是壞，一定會(huì)有一個(gè)與其化等號(hào)的原因吧。而我們所做的就是為以后創(chuàng)造一個(gè)好的結(jié)果，不至于也像小哥一樣在危險(xiǎn)系數(shù)極高的公路上不停穿梭，我不是看不起這份工作，每份工作都有他們存在的價(jià)值，只是可憐他們，也希望人們盡量少給外賣(mài)小哥找事，少挑他們的刺，讓他們掙個(gè)安心錢(qián)，畢竟誰(shuí)掙錢(qián)也不容易。
體諒一切為生活奔波的人，我們會(huì)減少很多戾氣的。
鏡頭二：由于成為了流感的患者之一，又想著快點(diǎn)好。瞬間就決定了輸液。
選擇了一家以前常去并且藥很管用的衛(wèi)生室。這是一對(duì)姐妹醫(yī)生，相比上面的外賣(mài)小哥，她們給自己創(chuàng)造的結(jié)果就很不錯(cuò)，在溫暖的房子里給病人看病，比起那個(gè)外賣(mài)小哥不知要好多少。
我關(guān)注的是那個(gè)年輕妹妹，她白白的胖乎乎的，讓人一看就覺(jué)得很可愛(ài)很溫暖。她在給小孩子打針時(shí)，會(huì)和小孩子交流讓他們放松。有時(shí)有老人來(lái)了，她會(huì)用超級(jí)適合老年人的語(yǔ)言說(shuō)“我看見(jiàn)你來(lái)了，你坐在那等等”這種治愈系的話語(yǔ)，也會(huì)使病情好轉(zhuǎn)的。原來(lái)來(lái)這里就診的人多不光是因?yàn)楣苡眠€因?yàn)槠渲械娜擞小澳ЯΑ卑 ?BR> 不管是外賣(mài)小哥還是醫(yī)生姐妹，他們都值得我們尊重，記住原因和結(jié)果將會(huì)劃等號(hào)啊!
你付出了什么，將會(huì)得到什么。愿我們每個(gè)平凡的人，都能活出偉大來(lái)，活出自己最美的生命狀態(tài)。
平凡與偉大的讀后感篇十三
1、最出色的貨色，也常是最難被人懂得的東西。——英格索爾
3、最深入的真理，是最平凡的真理?！袪査固?BR> 5、真正的巨人往往是平凡的；他們的行動(dòng)既不造作，也不虛飾?！肆謩P爾
6、真實(shí)的暗疾是微小，偉大的暗疾是虛假?！▏?guó)
7、要成績(jī)一件大事業(yè)，必需從小事做起?！袑?BR> 8、偉大和顯赫并不象征著是優(yōu)良的?！獜洜栴D
9、偉大的事業(yè)，須要信心，才能，組織和義務(wù)感。——易卜生
10、偉大的目的構(gòu)成偉大的人物?！５履剿?BR> 11、偉大的靈魂，常寓于平凡的軀體?！?guó)
13、偉大的才干比偉大的更不尋常?！志S納格
14、實(shí)現(xiàn)偉大事業(yè)的人，起初并不偉大?！獝?ài)默生
15、什么是偉大的終生？少年時(shí)的意愿在壽終前得以實(shí)現(xiàn)就是偉大的畢生?！S尼
16、少說(shuō)些美麗話，多做些平凡事。——列寧
17、銳鋒產(chǎn)乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎丑璞?！鸷?BR> 18、假如本身偉大，任何工作你都不會(huì)認(rèn)為渺小。——喬·麥克唐納
19、平常的人的最大毛病，是經(jīng)常感到自已比別人高超?！惶m克林
20、你不能奢望同時(shí)是巨大的而又是舒服的?！屠?BR> 21、不單純、仁慈跟實(shí)在，就沒(méi)有偉大?！袪査固?BR> 22、凡在小事上對(duì)真諦有草率立場(chǎng)的人，在大事上也不足信賴(lài)的。——愛(ài)因斯坦
23、對(duì)平凡的人來(lái)說(shuō)，平凡就是幸福。——
24、當(dāng)咱們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候?！《?BR> 25、不以小事為輕，而后能夠成大事?！闷苼?BR> 26、不會(huì)做小事的人，也做不出大事業(yè)?！_蒙諾索夫
平凡與偉大的讀后感篇十四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人認(rèn)為，偉大是天生的，那些文學(xué)家、科學(xué)家，是天生就有那份才能，自己天生是凡人，努力也白搭，因而他們胸?zé)o大志，沒(méi)有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，甚至整天懶懶散散，自甘平庸。他們錯(cuò)在哪里呢？他們錯(cuò)在把偉人神化了，把“平心”與“偉大”完全對(duì)立，使之絕對(duì)了。
其實(shí)，“平凡”與“偉大”，是對(duì)立統(tǒng)一的?！捌椒病痹杏皞ゴ蟆?，“偉大”出自“平凡”。挺拔的南岳衡山，難道不是由一砂一石堆集而成？浩匯的八百里洞庭，又何嘗不是由平凡的小溪小流匯聚而成的呢？“平凡”與“偉大”是密切不可分割的。
“平凡”與“偉大”之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝。那么溝通二者的橋梁是什么呢？是自信、理想、奮斗。自信，即相信“天生我才必有用”，不要認(rèn)為自己這也不行，那也不行，三百十六行，你總能干一行；而理想，特別是崇高的理想，是生活大海中的導(dǎo)航燈，我們要樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)我們的智慧與力量的偉大理想，有了偉大理想才會(huì)有奮斗和前進(jìn)的動(dòng)力，在為實(shí)現(xiàn)偉大理想的奮斗中，你的人生就會(huì)有價(jià)值，你就會(huì)由“平凡”逐漸升華到“偉大”。
古往今來(lái)，這樣的人舉不勝舉。一代畫(huà)圣達(dá)芬奇，難道是天生便注定當(dāng)畫(huà)家的嗎？不是。首先是他立志學(xué)畫(huà)，并有著自信和毅力，這是他奮斗的力量源泉。他的奮斗過(guò)程，也是平凡的'，他起步于畫(huà)蛋。他不斷奮斗，從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà)，最后成為偉大的畫(huà)家。這就告訴我們，一個(gè)平凡的人，通過(guò)無(wú)數(shù)次平凡的奮斗，就可以創(chuàng)造出“偉大”與“輝煌”。
讓我們看一組例子吧：
高爾基是一個(gè)打雜工成了偉大的文學(xué)家；齊白石是一個(gè)木工，成了國(guó)畫(huà)藝術(shù)大師；華羅庚是一個(gè)小伙計(jì)，成了著名數(shù)學(xué)家；畢升，一個(gè)布衣發(fā)明了活字印刷；愛(ài)迪生，一個(gè)報(bào)童成了大發(fā)明家。
他們無(wú)疑都有自信、有理想，通過(guò)艱苦奮斗，而由“平凡”升華到“偉大”的。他們都名垂青史。由此可見(jiàn)：“有名皆從無(wú)名出，偉大都自平凡來(lái)?！?BR> 再說(shuō)，就算不能當(dāng)“家”，只要你為人民利益勇于奉獻(xiàn)，我們社會(huì)有“行行出狀元”的條件，你也可當(dāng)勞動(dòng)模范，“十佳”青年等等。就算這些也當(dāng)不上，那也不要緊。只要你有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上，多少可以干出成績(jī)，這樣的“平凡”中也有“偉大”。那些自認(rèn)為天生“平凡”的人，不要胸?zé)o大志，自甘平庸，要認(rèn)清“平凡”與“偉大”的辯證關(guān)系，振作起來(lái)，鼓起理想的風(fēng)帆，努力奮斗，勇敢地走由“平凡”而升華到“偉大”的艱苦而又“光榮之路，實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值?！?BR> 平凡與偉大的讀后感篇十五
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的平凡與高貴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
袁隆平，作為一個(gè)地地道道卻又不平凡的農(nóng)民，他說(shuō)：“我的工作讓我常曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，這使我有了個(gè)好身體......”能把烈日的.炙烤，悶熱的空氣織成的氛圍當(dāng)成天堂的夢(mèng)境一般享受，把對(duì)工作的熱愛(ài)編成幸福的夢(mèng)，這樣怎會(huì)沒(méi)有將經(jīng)歷投身于艱苦工作的熱情呢?袁隆平用樂(lè)觀編成了一個(gè)夢(mèng)，填補(bǔ)了生活路途的坑坑洼洼。
“我夢(mèng)見(jiàn)我種的水稻長(zhǎng)得像高粱那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友就坐在稻穗下乘涼?！边@樣的夢(mèng)充滿(mǎn)著孩童的天真，甚至?xí)屓擞X(jué)得荒.唐?？墒牵∑絽s不斷努力著用一點(diǎn)一滴的汗水澆灌這個(gè)夢(mèng)成長(zhǎng)?；侍觳回?fù)有心人，雜交水稻的研究成功讓他的夢(mèng)不再是個(gè)單純而不可及的夢(mèng)，仿佛儼然已是深地下的寶藏，在靜靜等待著人們?nèi)ヌ剿靼l(fā)掘。
然而，夢(mèng)會(huì)因人的出身優(yōu)劣，地位高低而劃分高貴和廉價(jià)的界限嗎?誰(shuí)都有權(quán)利給生活一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)也都有權(quán)利讓未來(lái)不再是夢(mèng)。我們不是袁隆平，但我們?nèi)該碛凶鰤?mèng)的權(quán)利。敢于用奇思妙想渲染夢(mèng)境，敢于將夢(mèng)境一絲一絲釘扣于現(xiàn)實(shí)，敢于在一次次起伏中矢志不渝的堅(jiān)持我們的夢(mèng)，所以我們會(huì)是最好的自己。
從平凡到高貴，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)承受千萬(wàn)次疼痛的過(guò)程，只要我們堅(jiān)持夢(mèng)想，我想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。