我們將通過這個(gè)分類來介紹一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的新概念和新方法。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要我們?nèi)鏈?zhǔn)確地反映自己在學(xué)習(xí)或工作中的表現(xiàn)和收獲。接下來是一些寫作總結(jié)的范例，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇一
我的思緒也不由得回到了以前。
”“什么，那個(gè)巨大的東西在哪里。小烏龜?shù)淖彀涂绅捔?，只愛吃魚、蝦和肉。該睡了，為何又復(fù)起身來，站于凄清幽冷之夜?2010年前一秒鐘，數(shù)著丟失的流星，撫慰折去的時(shí)光。一輪圓月正冉冉升起,那銀色的月光映著幾絲兒羽毛般的輕云,美麗極了。
人這一輩子，這樣就不錯(cuò)了。四周一看，我發(fā)現(xiàn)大家都走了，原來都坐在一塊空地上玩吶。
“對(duì)于一個(gè)悲觀者來說，真是水火不容啊”（無奈ing）其實(shí)最令我頭痛悲哀的英語，55想當(dāng)年，我英語成績(jī)可是名列前茅啊，這次居然差到這種地步，真是不可理喻，氣死我也;雷鋒，是你告訴我們做好你自己，就是在自己的領(lǐng)域做得無可代替。
在學(xué)習(xí)新課后的鞏固練習(xí)階段，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源里中的“練一練”、 “思考與實(shí)踐”以及《教學(xué)資源》中的“習(xí)題精選”、“探究活動(dòng)”。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇二
時(shí)間如梭，停止了一二年級(jí)的懵懂眨眼間升進(jìn)了三年級(jí)?？趹B(tài)似乎也一下子長(zhǎng)大了。寒假前就據(jù)說新學(xué)期要換班主任了，新上免的班主任是不是很嚴(yán)格呢？還聽說三年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容又難了一大截，這些爾能皆能絕鈍適應(yīng)嗎？隨同著這種惴惴不安的心境末于在啟教前的返校日睹到了咱們的新班主任。
她，高高的個(gè)子，修長(zhǎng)的身體，皮膚文紅的，尤其惹人注目標(biāo)是她那單美麗的又大又明的眼睛，老是蘊(yùn)露著啼意但又那么炯炯有神，佳像一下子就能猜透你的心理。談話聲音不高不低，平和中透著股特有的森嚴(yán)。
這就是我們的新班主任楊老師，看著她那和顏悅色的笑顏，我緩和的心情登時(shí)舒慢了很多，但同時(shí)也覺得這位老師一定有良多與眾不同的設(shè)法和做法。果然，在給大家排座位時(shí)，楊老師忽然說：“同學(xué)們，大家已經(jīng)步入了中高年級(jí)，學(xué)習(xí)的難度不斷增大，學(xué)習(xí)義務(wù)也越來越沉，大家不能單靠老師和父母的提示去被動(dòng)學(xué)習(xí)了，你們未經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)上要有積極主動(dòng)的精力，這樣能力充足施展大家后勁。所以我這次將大家的座位分成五個(gè)小組的情勢(shì)，昔后以小組為單位，各組從學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生，保險(xiǎn)，禮節(jié)，團(tuán)結(jié)等方點(diǎn)來開展積分競(jìng)賽，看哪組表現(xiàn)最美，老師會(huì)有嘉獎(jiǎng)呦”。說完，老師用勉勵(lì)的眼神看著大家。我們也都感到很新穎，同時(shí)心中又都鉚腳了勁，一定要在新老師眼前好好表現(xiàn)一下。
從那當(dāng)前，同學(xué)們果然都產(chǎn)生了變化，大野表示得更添踴躍長(zhǎng)進(jìn)了，尤其是小組內(nèi)的成員們，下課后不再擊打鬧鬧，常常望到的是學(xué)習(xí)賴的同學(xué)輔導(dǎo)組面學(xué)習(xí)差的'同學(xué)，教室里的衛(wèi)生也一天比一天清潔，大家都搶著為班級(jí)作事，由于那樣能夠給本人的小組博得更高的積分。臨時(shí)當(dāng)先的小組不敢松散，落伍組的同學(xué)們更是彼此激勵(lì)，大家都有一股你追我趕的勁頭，每個(gè)小組的成員此時(shí)都擰成了一股繩，在為他們的小組的聲譽(yù)而獨(dú)特盡力著。一二年級(jí)那種疏松的狀態(tài)再也看不見了。感想著班級(jí)內(nèi)一日千里的變更，瞅著笑瞇瞇的楊老師，我知講，她的激將法大獲齊勝。
這就是我們的楊老師，一位會(huì)用三十六計(jì)的，讓我們心悅誠服的神奇老師，她不僅課道得活潑活躍，輕易懂得，而且總有層沒不貧的離奇設(shè)法主意，她在生涯中無所不至地照料我們，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)厲地請(qǐng)求我們，特殊是她第一次讓我們感觸到學(xué)習(xí)是須要自動(dòng)的，就像平時(shí)穿衣吃飯一樣。不僅如斯，她還學(xué)會(huì)我們?cè)趺锤梢幻穼W(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，讓我們對(duì)群體充斥了義務(wù)感。楊老師給我們上了可貴的己生開蒙第一課，那就是自負(fù)樂觀，分裂互幫，時(shí)刻記住要戰(zhàn)勝我的惰性，只有變被動(dòng)替主動(dòng)。才干一直提高。
這就是我們的經(jīng)典承受老師——楊凱老師，她的經(jīng)典之處遙不起這些假如你還想曉得，這就往答問我們班的同窗們吧，保障不會(huì)讓你掃興，共時(shí)你也必定會(huì)跟我們一樣，愛上這位可疏可敬的惡老師！
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇三
在學(xué)校里，有老師監(jiān)督，同學(xué)互相比賽著，我都能按時(shí)完成作業(yè)，如果爸爸媽媽在家的話，我寫起作業(yè)來也不會(huì)拖拉!三生石上的舊精魂啊，何處才是你真正的歸宿。這是講述一個(gè)小木偶的故事-老木匠皮帕諾把一塊能哭能笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子。
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴好似散落在大沙灘上的沙子貝殼，沙灘上有一顆顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年的故事。”隨后，我便看見一群人順路跑來?！半y道不是嗎，真奇怪，明明就是一個(gè)長(zhǎng)的和一個(gè)短的，我說錯(cuò)了嗎!
我在思念著些什么吧我在空中漫無目的地飛著，心里充滿了惆悵，我想：“為什么這兒總是一片悲涼。我們大聲地回答，而我也在心里想:真希望在上一節(jié)這樣難忘的語文課。
夏天的日落真美呀?天邊，一道紫色劃過，帶著此生結(jié)就的精魄與印記，飛回九仙山上的三生石上。美國(guó)加州的土地上，生長(zhǎng)著一片茂密的紅杉林。
這一刻，我生命中的一切我都好喜歡，我都好珍惜。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇四
清晨，天上灑下一層層的白霧，整個(gè)世界都被白*籠罩著，我站在校園中，仿佛置身于仙境，一切都是那么美好。過了一會(huì)兒，太陽公公上崗了，萬縷金光穿透云層，把霧都趕跑了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們齊刷刷跑進(jìn)音樂教師。又是一個(gè)老師正端坐著等我們。他有一個(gè)現(xiàn)超流行帥氣頭發(fā)：兩邊剪短，中間頭發(fā)留長(zhǎng)，打了摩絲，讓頭發(fā)豎起來，讓人看著朝氣蓬勃。還有那一張*感的紅唇真讓人“心動(dòng)”。
他是誰呢?
他就是我們的音樂老師，羅老師。在平日里上課，他十分嚴(yán)厲。只要我們有一點(diǎn)兒“風(fēng)吹草動(dòng)”他那敏銳的雙眼就可以察覺，并帶動(dòng)震耳欲聾的聲音大喊：“認(rèn)真一點(diǎn)，集中注意力！”那巨大的催促聲叫得我們真是不想聽也得聽。
羅老師整個(gè)人特點(diǎn)頗多，最明顯的就是那隨時(shí)隨地，隨時(shí)隨地的自戀。只要我們一欣賞音樂，羅老師就會(huì)“四處游蕩?！币恢庇问幍侥敲婢扌顽R子前，停下腳步。對(duì)鏡子輕挑眉毛，然后露出兩排潔白的大白牙，看了又看，瞧了又瞧好像在說：“我真是太帥，連牙齒都如此可愛，呵呵。”這個(gè)就一次也就還可以忍受，他是日復(fù)一日，年復(fù)一年。
這就是我們的音樂老師，一個(gè)讓我們好笑又懼怕的老師。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇五
我上學(xué)的第一個(gè)經(jīng)典啟蒙老師是我們班的語文老師，您很年輕，長(zhǎng)得也很漂亮，您有一頭烏黑的秀發(fā)，白皙的皮膚，濃密的眉毛，明亮的眼睛，還特別愛穿紫色的衣服。
老師，我要感謝您！感謝你的溫柔。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，是您陽光般的笑容給我以安慰，您將我那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的`殿堂。
老師，我要感謝您！感謝您的鼓勵(lì)。記得一次期中檢測(cè)，大家考得都不理想，垂頭喪氣，唯獨(dú)您，嘴邊還掛著微笑。您沒有大發(fā)雷霆，沒有狂風(fēng)暴雨，有的是一句一句溫馨的鼓勵(lì)，有的是陪著我們仔細(xì)地分析試卷中的錯(cuò)誤。是您讓我們明白了：在失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。是您摯地有聲的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了失敗后的堅(jiān)強(qiáng)，懂得了“失敗是成功之母！”當(dāng)我們不小心犯了錯(cuò)誤時(shí)，您很少批評(píng)我們，而是跟我們講道理，當(dāng)我們心服口服時(shí)，您便大度地寬容我們，也不會(huì)因?yàn)檎l是一個(gè)犯了錯(cuò)的學(xué)生而對(duì)他“另眼相看”，還是一如既往地一視同仁。
老師，我要感謝您！感謝您的信任。每次測(cè)驗(yàn)，您總不會(huì)讓我們拉開桌子考試，因?yàn)槟嘈盼覀儯嘈盼覀兊恼\實(shí)，相信我們的人品。當(dāng)教室里寂靜無聲的時(shí)候，您就會(huì)嘴角露出一絲滿意的笑容。盡管有人仍不自覺，偷偷拿出書本。但只要被你漫不經(jīng)心地掃過一眼。他看到您的目光，便臉紅了，慢慢地把書推進(jìn)了書桌。而您又笑了。正是您的信任化做一絲絲動(dòng)力，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一路前進(jìn)。
老師，我要感謝您！不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。是您把我從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識(shí),給了我力量,給了我戰(zhàn)勝的勇氣……老師，在我的眼里您是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您我的啟蒙老師！
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇六
她教會(huì)了我許多知識(shí)和做人的道理。
上幼兒園的時(shí)候，也幾節(jié)課學(xué)手指速算，就是利用兩只手做一百以內(nèi)的加減法。不知為什么，幾堂課下來，我就學(xué)不好。不但速度慢，而且總算錯(cuò)。王老師看到這種情況，就給我媽媽打了個(gè)電話，讓她晚一點(diǎn)接我。放學(xué)了，小朋友都走了，王老師不厭其煩地用她的雙手給我做示范，講了幾遍之后，我終于開竅了。王老師又給我出了幾道題，我很快就做了出來。看著正確的答案，王老師會(huì)心的笑了。
還有一次，我把同桌的衣服弄臟了，可我卻不敢承認(rèn)。王老師知道了，就旁敲側(cè)擊，她說：“做人要誠實(shí)，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任。”我聽了這番話，就向老師和同學(xué)說明真相，結(jié)果，他們都原諒了我。
這就是我的啟蒙老師，雖然她已經(jīng)不再教我了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇七
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的啟蒙老師是張德月老師，她有一個(gè)漂亮的蘑菇頭，一雙明亮的眼睛，戴著一個(gè)紅玫瑰圖案的眼鏡，下面一個(gè)高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴。和藹可親，像一個(gè)慈祥的母親。張老師像一把鑰匙，開啟了我寫作文的寶庫。有一次，語文課上，老師在專心注注的.給我們講著星期天留的作文，講完了，老師拿出一篇作文說：“同學(xué)們，這個(gè)作文是我們班里作文最好的了，作文的作者崔銅昌。：”歡迎崔銅昌來讀，大家鼓鼓掌?！痹谝黄瑹狒[的掌聲下，崔銅昌上了臺(tái)，開始念了起來，一片片的描寫，生動(dòng)，形象，“簡(jiǎn)直就是佳作，我心里贊嘆道。一會(huì)就讀完了，老師又叫了一個(gè)人來讀。一個(gè)一個(gè)寫的那是筆底煙花，不蔓不枝。好的作文都讀完了，到了我們這些作文差的臭皮匠了！“張慶駿！一個(gè)響亮的生音應(yīng)入我的耳中。”“到，我機(jī)靈的回答道。
張慶駿，你的作文是比價(jià)差的了，寫作文要用心，你不是都不行，基礎(chǔ)有一點(diǎn)差，但只要用心，你一定可以的！下課來我辦公室一趟！老師說道。叮叮叮叮?！抡n了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開座位出去玩了，我灰溜溜的向張老師辦公室走去，咚咚咚…………報(bào)告，“老師我來了?！蔽倚÷暤恼f道?！皬垜c駿你來了。”老師說道。“張慶駿，你這次作文寫得不太好，我這里有幾本書，你拿回去看看，看看人家怎么寫的，多練練，我相信你會(huì)寫出一篇好作文的，好好努力！”老師和藹可親的說道。回到家，我認(rèn)認(rèn)真真的閱讀，每天反反復(fù)復(fù)的看。在學(xué)校中老師每天教我怎么寫。終于功夫不負(fù)有心人。在一個(gè)月后的星期2，我的作文成為了優(yōu)秀作文，并且我的作文水平已不是以前的臭皮匠了，升級(jí)為富商了！這一切都是張德月老師教我的，真是猶如這兩句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇八
我的美術(shù)啟蒙老師譚老師長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，皮膚很白，總是笑瞇瞇的，讓人覺得特別親切。
記得一年級(jí)時(shí)，譚老師來給我們上的美術(shù)第一課是《蜻蜓飛飛》。她在黑板上首先畫出了蜻蜓圓圓的大眼睛，接著畫出了蜻蜓小小的嘴巴和橢圓形的`身體，最后畫出了蜻蜓大大的翅膀和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這樣一只活潑可愛的小蜻蜓就畫好了。她一邊講解一邊又畫出了幾只形態(tài)各異的蜻蜓，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，心里想這位老師太厲害了，覺得畫畫太神奇太好玩了。這時(shí)老師講了一句話：“同學(xué)們，現(xiàn)在可以開始自己畫了，記得畫出你心中小蜻蜓的故事哦！”聽到這句話我興奮不已，我迫不及待地打開畫畫本，畫出了我心中想好的“蜻蜓火車”，一只連著一只的蜻蜓在草地上空飛行的圖畫。等大家都畫完后，老師看了大家的畫，選了幾幅她喜歡的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、表揚(yáng)，其中有我的作品，我心里高興極了，我更愛畫畫了。
我讀二年級(jí)時(shí)換了個(gè)班，譚老師不再上我們美術(shù)課，但是只要一下課，我就會(huì)跑到她的辦公室去找她，讓她指導(dǎo)我畫畫，她總是很有耐心地給我講解。她有一句話讓我受益匪淺，那句話是“畫畫不一定要畫得像，而是要畫出自己的想法，要有故事?！痹谒囊龑?dǎo)下，我慢慢迷上了做繪本小故事，我已經(jīng)做了很多個(gè)繪本小故事，老師和同學(xué)們都很喜歡看。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇九
我的啟蒙老師有很多，但我最喜歡的是在我小學(xué)六年級(jí)的語文老師-申老師。
申老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張靈巧的嘴巴，一雙充滿智慧的眼睛。
申老師就如我的母親一樣，百般呵護(hù)著我那幼小的心靈，使我在陽光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)起來。
記得我剛剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，申老師就問候我在這里習(xí)不習(xí)慣啦？你們學(xué)到哪課了？老師講課你能不能聽懂啦…從此，我在這個(gè)班級(jí)里就非?？鞓罚?yàn)?，我有一位平易近人的好老師?BR> 此外，申老師的教育方法也非常好。記得有一次，我考試考的并不是很好，如果是別的老師，一定會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著我，并斥責(zé)我這次怎么考的。而申老師卻不同，他絕對(duì)不會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著你，更不會(huì)訓(xùn)斥你。而是用略加教育性的口氣對(duì)你說考得還可以，下次可不能再犯這種錯(cuò)誤了，說著，便給我講解我這次寫錯(cuò)的題。
老師的.這種做法，不僅使我找到了勇氣去面對(duì)這次的失敗，還讓我有了更加加倍努力的去刻苦學(xué)習(xí)的壓力與動(dòng)力！
申老師，感謝您，感謝您對(duì)一個(gè)無名轉(zhuǎn)學(xué)生的關(guān)心。感謝您，感謝您的悉心教導(dǎo)，使我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，更懂得了老師的用心良苦。感謝您，感謝您在我成功驕傲的時(shí)候，是您使我懂得謙虛使人進(jìn)步的道理！感謝您，感謝您在我生命中播下的美好種子，使我成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
啟蒙，是一個(gè)平凡生命的開始，是人生的關(guān)鍵，是一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，一張白紙上的內(nèi)容。
感謝您，申老師，是您在我這平凡的白紙上畫出美麗的圖畫，我非常有幸成為您旗下的一名學(xué)生。我為此感到無比的驕傲與自豪！謝謝您，老師！謝謝您的教育之恩！
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十
這是一種一觸即發(fā)的憂傷。和弟弟一起去學(xué)游泳，看誰先學(xué)會(huì)，一起學(xué)習(xí)一起競(jìng)爭(zhēng)，不過結(jié)果當(dāng)然是我贏啦，哈哈。
十年后的一天噩耗傳來了――奶奶死了！也就是這樣讓它們悄悄地離開、悄悄地尋找屬于它們自己的另外一個(gè)天地。
”看到這對(duì)父子的人，怪叫時(shí)起，一個(gè)個(gè)都跑遠(yuǎn)了，可這他們都不知道，還以為在夸獎(jiǎng)這個(gè)父親的愛呢。到時(shí)候所有的花兒都會(huì)嘲笑我，都會(huì)疏遠(yuǎn)我的!
這樣，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來了。能坐在它身上的人在我們家可是在那天表現(xiàn)最出色的。我感謝緣分，感謝緣分把你帶給了我，給我?guī)砀冻龅臋C(jī)會(huì)!它似乎冥冥之中預(yù)示了一些什么，與眾不同，或者磨難。大自然又是一派寂靜。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十一
我在一個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)上出生、長(zhǎng)大的。沒上過幼兒園、學(xué)前班之類的。
上小學(xué)的第一天，老師讓我們查數(shù)，我只數(shù)到26個(gè)就數(shù)不下去了。老師說，你坐下吧。我也沒覺得什么，很自然地就坐下了。
讓我坐下的那個(gè)老師是我認(rèn)識(shí)的，他是我平時(shí)玩的一個(gè)小伙伴——老大(大名叫張屋頂)的媽媽。上學(xué)后才知道，她叫李秀芳，個(gè)子不高，長(zhǎng)著一張?jiān)铝两憬愕哪?，但眼睛沒有月亮姐姐的大。平時(shí)并不怎么嚴(yán)厲，只有我們這些淘氣的東西屢教不改的時(shí)候，才能看到她嚴(yán)厲的神情。
在她的教導(dǎo)下，我不知道我什么時(shí)候會(huì)做加減法了，查數(shù)就更不用說了。只記得我第一次考試時(shí)(那是一次平時(shí)小考)我只得了50分。期中考試我得了100分。我怎么提高的，我并不知道。從此以后，我就沒有考出去過前三名。都是98分以上。
有時(shí)候放學(xué)了，我們?nèi)ニ易鲎鳂I(yè)。做完作業(yè)就和老大他們哥倆玩，很是快樂。那時(shí)的我，絲毫沒有現(xiàn)在孩子的壓力。只覺得學(xué)習(xí)是件很快樂的事。
學(xué)語文課，都是還沒學(xué)到呢，我就先把課文看完了，吸引我的是課文里講的一個(gè)個(gè)故事。
后來，班里選班長(zhǎng)，我不知怎么就被選上班長(zhǎng)了。也就是當(dāng)上班長(zhǎng)后，我被李老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一回。
那是在課間，我們一些男生拿著棍子亂打著玩。李老師看見了，說：別拿棍子打著玩，看出危險(xiǎn)，打壞了人。當(dāng)時(shí)我們都安靜了。老師走后，不一會(huì)我們就都忘了老師說的話，照樣拿著棍子追著打。不知什么時(shí)候，李老師來了，她把我們都從操場(chǎng)上抓了回來。教鞭在課桌上打的啪啪響，每個(gè)人都給了我們一教鞭，包括我。我被批評(píng)的最嚴(yán)厲，說我是班長(zhǎng)還帶頭打鬧。那是我第一次被老師批評(píng)，但真是心里最服氣的一次。
現(xiàn)在李老師也和我父母的年齡差不多了吧，她老人家身體還好嗎?好多年沒見她了。真想回去看看她。
我的啟蒙老師550字小學(xué)作文
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十二
我最喜歡的老師就是作文班的魏老師了。她的頭發(fā)黃黑相間，在陽光下閃閃發(fā)亮。因?yàn)槔蠋熡悬c(diǎn)近視，所以戴了一副眼睛。又黑又濃的眉毛像一彎新月。一笑兩個(gè)虎牙都露了出來。
老師和藹可親，她的脾氣很好。有的時(shí)候作文班的同學(xué)惹事了，她才會(huì)批評(píng)。要不是這樣，老師從來都不跟我們生氣。她每次講課都是笑瞇瞇的，可好看了。她看我們不舉手，就問你為什么不舉手呀？她就跟媽媽一樣愛著我們。
老師還老在課堂上讓我們做些游戲。比如說推手比賽啦，“悄悄話”啦，猜成語啦……許多游戲我們都玩過。我們玩完就會(huì)寫成一篇一篇的作文。
老師還會(huì)說蒙古語呢。雖然我們聽不懂，但覺得很好玩。一到下課時(shí)間，老師就會(huì)跟我們一起打口袋，跳繩，踢毽子。有時(shí)，還跳踢踏舞呢（那是自編的）。一到春夏之際就會(huì)帶我們郊游，還去田野里采野花，在樹林里捉迷藏，可好玩了。
老師上課的時(shí)候給我們發(fā)紅花，親一親表現(xiàn)好的同學(xué)，還和他們握手。
這樣的老師誰不喜歡？
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十三
我班有一個(gè)時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，時(shí)而兇狠，時(shí)而幽默的徐老師，她就像“七十二變的孫悟空”一樣。
在記憶的銀河中，我流淌著，無意中找到了溫柔時(shí)的徐老師。在三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，徐老師來教我們五（九）班，當(dāng)時(shí)徐老師溫柔而又平靜，靜得就如一面湖水般得的鏡子。那時(shí)我們就像活在仙境里一樣，到處都是歡聲笑語。
在記憶的銀河中，我流淌著，無意中找到了暴躁時(shí)的徐老師。在某一天的早上，我膽戰(zhàn)心驚地來到學(xué)校，徐老師發(fā)了試卷下來，不知怎么，徐老師臉色發(fā)白，火冒三丈地說：“怎么考得這么差？”同學(xué)們個(gè)個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕徐老師尖銳的話語會(huì)說到自己，我從心底里知道，徐老師很暴躁，也很生氣，因?yàn)樽约盒刨嚨膶W(xué)生竟然考得一塌糊涂。
在記憶的銀河中，我流淌著，無意中找到了兇狠時(shí)的徐老師。大概在三、四年級(jí)的時(shí)候，我們班上的部分同學(xué)到未來城地下室玩，當(dāng)時(shí)徐老師氣得就像發(fā)威的母老虎，而同學(xué)們就像一群膽小的老鼠，老師打了每人十下，那十下的時(shí)間艱澀地流動(dòng)著。老師發(fā)完怒后耐心地教導(dǎo)我們地下車庫是多么危險(xiǎn)，從此以后，徐老師的每句話我們都謹(jǐn)記在心。
徐老師的性格變化多端，簡(jiǎn)直就是一位“七十二變的孫悟空”，但在我心里她還是一位母親，她的喜怒哀樂，皆因我們這些孩子們而起！
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十四
我有一位樸實(shí)無華、樂觀向上、耐心細(xì)致又深愛著每一個(gè)孩子的班主任——張蕓老師。
她中等身材，我最喜歡她穿藍(lán)色的上衣，黑色的裙子，每天邁著矯健的步伐來到教室。她有一頭披肩的秀發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神會(huì)說話的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴，講起課來口若懸河，滔滔不絕。她那帶著磁性的聲音，假若配上伴奏準(zhǔn)會(huì)讓人陶醉！
張老師對(duì)待工作一絲不茍，改起作業(yè)來非常細(xì)心。我是個(gè)做作業(yè)十分馬虎的淘氣小子，時(shí)常會(huì)因?qū)戝e(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或拼音的聲調(diào)而得不到“a十笑臉”。因此張老師經(jīng)常鼓勵(lì)我改掉粗心大意的毛病，她總是對(duì)我們說“態(tài)度第一”，有了認(rèn)真的態(tài)度才有好的成績(jī)。
在張老師眼里，每一位孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，她總是用心盡力去溫暖，去呵護(hù)！
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十五
我真想變成老師?。±蠋熆梢愿淖鳂I(yè)、改試卷、講評(píng)作文，多威風(fēng)！這不，我正在家里寫作業(yè)，手中的鉛筆突然變成了紅筆，我還沒反應(yīng)過來，本來在寫作業(yè)的手，馬上就在改試卷了。“怎么回事？”我喃喃道，“我真的變成老師了？太棒了！”
第二天，我匆匆忙忙地吃完早餐，就立刻向?qū)W校跑去，然后到教室去管理學(xué)生們?？墒侨f萬沒想到他們會(huì)這么吵。你看，一個(gè)男同學(xué)打了他的同桌，那個(gè)女孩一下子哭了起來；幾個(gè)同學(xué)拿著課本扔來扔去，仿佛課本是玩具一樣……我覺得頭頂上有火在燃燒，真是太氣人了！“你們不知道現(xiàn)在是早讀時(shí)間嗎？”我大聲質(zhì)問，講臺(tái)下馬上一片沉默。我轉(zhuǎn)身走出教室，去辦公室改作文了。
涼快的空調(diào)讓我的心平靜了一些。但是一看學(xué)生們的作文，我都快被氣炸了。瞧瞧，有人居然寫“春天走了，我又要和梅花說再見了。”梅花不是冬天開的嗎？有人更離譜，他寫“我的風(fēng)箏在地上飛，飛得真高！”你說風(fēng)箏在地上飛也就算了，可是你的風(fēng)箏擦著地面飛還飛得真高？我干脆合上作文本，等待著下午的課。
??！終于等到下午了，我夾著課本到教室上課。剛開始還好好的，我很滿意，可是誰知道后面發(fā)生的事呢？我居然看見一個(gè)女生偷偷地把手伸進(jìn)口袋，摸出一塊巧克力，放進(jìn)嘴里。我立刻走過去調(diào)查情況，沒想到還有幾個(gè)孩子也在偷吃，我為了解決這件事而花了30分鐘，一節(jié)課明明能上完，卻偏要拖到下一節(jié)課，真氣人！
回到辦公室，我只能仰天長(zhǎng)嘆：“這幫不讓人省心的孩子?。 ?BR> 終于下班了，我發(fā)現(xiàn)我的公文包又變成了書包。當(dāng)了一天老師，我真想對(duì)我所有的老師說：“謝謝老師們，你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊啵娌蝗菀?！?BR> 我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十六
老師，一般都是比學(xué)生年長(zhǎng)的人，我有一位老師，她比我小，才九歲，叫余貝拉。
去年夏天，媽媽帶著我和她去公園玩，我陪她去草地 里玩捉迷藏，我順便做了一個(gè)花環(huán)給她當(dāng)作驚喜，突然，她出現(xiàn)在我背后，指著我手中的花環(huán)說：“你這樣做，花疼嗎？”我一下子愣住了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“好好，我以后再也不摘了。”
還有一次，我和她在寒假里和鄰居家的狗玩，那只小狗被鐵鏈拴著，讓余貝拉好心疼，她解開了鐵鏈條，對(duì)小狗說：“去玩吧，你自由了！”小狗歡叫著跑開了。等了好一會(huì)兒，還不見小狗的身影，我說：“這下子可怎么辦呢，怎么跟鄰居交待呀余貝拉卻笑著說：“至少，它現(xiàn)在自由了！”我聽見這句話，心中安慰了許多，和她一起向鄰居道了歉，沒想到鄰居接受了我們的道歉，說：“我以前從來沒有給小狗解開過繩子，我想你妹妹說的沒錯(cuò)，它現(xiàn)在獲得了自由！”我和余貝拉相視一笑，玩作了一團(tuán)。
這就是我的老師，年齡比我小的老師。是??！有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲。只要懂得道理，年齡再小也不是問題！
三人行，必有我?guī)熝桑?BR> 我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十七
是誰？在無邊的知識(shí)海洋里為我們指點(diǎn)方向。是誰？在美麗的求知花園里悉心照顧我們。是您——親愛的劉老師。
劉老師不高不矮的個(gè)兒，不胖不瘦的身材，一雙水靈靈的眼睛前架著一副眼鏡，一張常笑的嘴巴像一縷縷陽光，照射著知識(shí)的種子，使我們感到無比溫暖。
劉老師講課生動(dòng)有趣。“叮鈴鈴”上課鈴響起來了，又是一節(jié)語文課。劉老師拿著課本大步流星地走進(jìn)教室，娓娓動(dòng)聽地講起課來：“同學(xué)們，你們什么時(shí)候收過誰送的禮物？”這時(shí)，教室里瞬時(shí)長(zhǎng)起了幾十棵大樹?！霸谖疑盏臅r(shí)候媽媽送我一只玩具熊?！北唤衅饋淼耐瑢W(xué)聲音是雷鳴，整個(gè)教學(xué)樓也震動(dòng)起來了。劉老師連續(xù)叫了幾個(gè)同學(xué)，然后翻開課本說：“你們收過許多禮物，現(xiàn)在就讓我們來看看冬冬收過什么禮物，翻開課本第一課《禮物》?！眲⒗蠋熅蛺圻@樣，常常用一些話引出要講的內(nèi)容，大家都覺得很有趣，所以都非常認(rèn)真聽講，這也是我喜歡她上課的原因?！叭ツ甏禾?，爺爺送我一粒種子……”
課堂上她是我們的老師，課余時(shí)間她又成了我們的朋友。有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加跳遠(yuǎn)比賽，我最遠(yuǎn)一次只跳了1。65米，只獲得了第五名，我有點(diǎn)難過，可劉老師卻安慰我說：“重在參與，名次不重要。可是這次你也很棒呀，繼續(xù)努力吧！”聽了這話，我放松多了。劉老師真是個(gè)好朋友。
劉老師是我們的朋友，但這份情卻比其他友有情寬廣。在劉老師的教導(dǎo)下，我慢慢喜歡語文了。雖然她已不是我們的語文老師，但我一直念掛著她——她那安慰的話語；她那有趣的課堂。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十八
我的老師長(zhǎng)著一張方正的臉，我很喜歡他，為什么呢？聽我慢慢說來。
剛剛認(rèn)識(shí)這位老師是一年級(jí)時(shí)，他豐富的內(nèi)心世界一下就把我吸引住了。在不知不覺中，他教會(huì)了我拼音。我更加喜歡他了，從此和他形影不離。
隨著年齡的增長(zhǎng)，老師教我的東西越來越多，他的身體也愈發(fā)肥胖了。從古詩到古文；從歷史到社會(huì)；從天文到地理；從數(shù)學(xué)到奧數(shù)；從日記到作文，老師從來不發(fā)脾氣，即使我把身上弄臟了他也不說我，對(duì)我來說，老師的身上是受益匪淺的。
幾年來，老師對(duì)我的幫助是不可估量的。記得有一考試，我因?yàn)榍耙惶鞗]有好好復(fù)習(xí)只落了一個(gè)七十九分，正當(dāng)我快落淚時(shí)，眼前出現(xiàn)一行醒目的大字：世上無難事，只怕有心人。啊！是老師。于是，我打起精神來，上課認(rèn)真聽講，下課整理，晚上復(fù)習(xí)。在下一次考試中，我果真取得了九十六分的好成績(jī)！這全歸功于老師。
老師啊！您的名字，眾所周知，那就是——書！
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇一
我的思緒也不由得回到了以前。
”“什么，那個(gè)巨大的東西在哪里。小烏龜?shù)淖彀涂绅捔?，只愛吃魚、蝦和肉。該睡了，為何又復(fù)起身來，站于凄清幽冷之夜?2010年前一秒鐘，數(shù)著丟失的流星，撫慰折去的時(shí)光。一輪圓月正冉冉升起,那銀色的月光映著幾絲兒羽毛般的輕云,美麗極了。
人這一輩子，這樣就不錯(cuò)了。四周一看，我發(fā)現(xiàn)大家都走了，原來都坐在一塊空地上玩吶。
“對(duì)于一個(gè)悲觀者來說，真是水火不容啊”（無奈ing）其實(shí)最令我頭痛悲哀的英語，55想當(dāng)年，我英語成績(jī)可是名列前茅啊，這次居然差到這種地步，真是不可理喻，氣死我也;雷鋒，是你告訴我們做好你自己，就是在自己的領(lǐng)域做得無可代替。
在學(xué)習(xí)新課后的鞏固練習(xí)階段，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源里中的“練一練”、 “思考與實(shí)踐”以及《教學(xué)資源》中的“習(xí)題精選”、“探究活動(dòng)”。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇二
時(shí)間如梭，停止了一二年級(jí)的懵懂眨眼間升進(jìn)了三年級(jí)?？趹B(tài)似乎也一下子長(zhǎng)大了。寒假前就據(jù)說新學(xué)期要換班主任了，新上免的班主任是不是很嚴(yán)格呢？還聽說三年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容又難了一大截，這些爾能皆能絕鈍適應(yīng)嗎？隨同著這種惴惴不安的心境末于在啟教前的返校日睹到了咱們的新班主任。
她，高高的個(gè)子，修長(zhǎng)的身體，皮膚文紅的，尤其惹人注目標(biāo)是她那單美麗的又大又明的眼睛，老是蘊(yùn)露著啼意但又那么炯炯有神，佳像一下子就能猜透你的心理。談話聲音不高不低，平和中透著股特有的森嚴(yán)。
這就是我們的新班主任楊老師，看著她那和顏悅色的笑顏，我緩和的心情登時(shí)舒慢了很多，但同時(shí)也覺得這位老師一定有良多與眾不同的設(shè)法和做法。果然，在給大家排座位時(shí)，楊老師忽然說：“同學(xué)們，大家已經(jīng)步入了中高年級(jí)，學(xué)習(xí)的難度不斷增大，學(xué)習(xí)義務(wù)也越來越沉，大家不能單靠老師和父母的提示去被動(dòng)學(xué)習(xí)了，你們未經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)上要有積極主動(dòng)的精力，這樣能力充足施展大家后勁。所以我這次將大家的座位分成五個(gè)小組的情勢(shì)，昔后以小組為單位，各組從學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生，保險(xiǎn)，禮節(jié)，團(tuán)結(jié)等方點(diǎn)來開展積分競(jìng)賽，看哪組表現(xiàn)最美，老師會(huì)有嘉獎(jiǎng)呦”。說完，老師用勉勵(lì)的眼神看著大家。我們也都感到很新穎，同時(shí)心中又都鉚腳了勁，一定要在新老師眼前好好表現(xiàn)一下。
從那當(dāng)前，同學(xué)們果然都產(chǎn)生了變化，大野表示得更添踴躍長(zhǎng)進(jìn)了，尤其是小組內(nèi)的成員們，下課后不再擊打鬧鬧，常常望到的是學(xué)習(xí)賴的同學(xué)輔導(dǎo)組面學(xué)習(xí)差的'同學(xué)，教室里的衛(wèi)生也一天比一天清潔，大家都搶著為班級(jí)作事，由于那樣能夠給本人的小組博得更高的積分。臨時(shí)當(dāng)先的小組不敢松散，落伍組的同學(xué)們更是彼此激勵(lì)，大家都有一股你追我趕的勁頭，每個(gè)小組的成員此時(shí)都擰成了一股繩，在為他們的小組的聲譽(yù)而獨(dú)特盡力著。一二年級(jí)那種疏松的狀態(tài)再也看不見了。感想著班級(jí)內(nèi)一日千里的變更，瞅著笑瞇瞇的楊老師，我知講，她的激將法大獲齊勝。
這就是我們的楊老師，一位會(huì)用三十六計(jì)的，讓我們心悅誠服的神奇老師，她不僅課道得活潑活躍，輕易懂得，而且總有層沒不貧的離奇設(shè)法主意，她在生涯中無所不至地照料我們，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)厲地請(qǐng)求我們，特殊是她第一次讓我們感觸到學(xué)習(xí)是須要自動(dòng)的，就像平時(shí)穿衣吃飯一樣。不僅如斯，她還學(xué)會(huì)我們?cè)趺锤梢幻穼W(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，讓我們對(duì)群體充斥了義務(wù)感。楊老師給我們上了可貴的己生開蒙第一課，那就是自負(fù)樂觀，分裂互幫，時(shí)刻記住要戰(zhàn)勝我的惰性，只有變被動(dòng)替主動(dòng)。才干一直提高。
這就是我們的經(jīng)典承受老師——楊凱老師，她的經(jīng)典之處遙不起這些假如你還想曉得，這就往答問我們班的同窗們吧，保障不會(huì)讓你掃興，共時(shí)你也必定會(huì)跟我們一樣，愛上這位可疏可敬的惡老師！
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇三
在學(xué)校里，有老師監(jiān)督，同學(xué)互相比賽著，我都能按時(shí)完成作業(yè)，如果爸爸媽媽在家的話，我寫起作業(yè)來也不會(huì)拖拉!三生石上的舊精魂啊，何處才是你真正的歸宿。這是講述一個(gè)小木偶的故事-老木匠皮帕諾把一塊能哭能笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子。
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴好似散落在大沙灘上的沙子貝殼，沙灘上有一顆顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年的故事。”隨后，我便看見一群人順路跑來?！半y道不是嗎，真奇怪，明明就是一個(gè)長(zhǎng)的和一個(gè)短的，我說錯(cuò)了嗎!
我在思念著些什么吧我在空中漫無目的地飛著，心里充滿了惆悵，我想：“為什么這兒總是一片悲涼。我們大聲地回答，而我也在心里想:真希望在上一節(jié)這樣難忘的語文課。
夏天的日落真美呀?天邊，一道紫色劃過，帶著此生結(jié)就的精魄與印記，飛回九仙山上的三生石上。美國(guó)加州的土地上，生長(zhǎng)著一片茂密的紅杉林。
這一刻，我生命中的一切我都好喜歡，我都好珍惜。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇四
清晨，天上灑下一層層的白霧，整個(gè)世界都被白*籠罩著，我站在校園中，仿佛置身于仙境，一切都是那么美好。過了一會(huì)兒，太陽公公上崗了，萬縷金光穿透云層，把霧都趕跑了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們齊刷刷跑進(jìn)音樂教師。又是一個(gè)老師正端坐著等我們。他有一個(gè)現(xiàn)超流行帥氣頭發(fā)：兩邊剪短，中間頭發(fā)留長(zhǎng)，打了摩絲，讓頭發(fā)豎起來，讓人看著朝氣蓬勃。還有那一張*感的紅唇真讓人“心動(dòng)”。
他是誰呢?
他就是我們的音樂老師，羅老師。在平日里上課，他十分嚴(yán)厲。只要我們有一點(diǎn)兒“風(fēng)吹草動(dòng)”他那敏銳的雙眼就可以察覺，并帶動(dòng)震耳欲聾的聲音大喊：“認(rèn)真一點(diǎn)，集中注意力！”那巨大的催促聲叫得我們真是不想聽也得聽。
羅老師整個(gè)人特點(diǎn)頗多，最明顯的就是那隨時(shí)隨地，隨時(shí)隨地的自戀。只要我們一欣賞音樂，羅老師就會(huì)“四處游蕩?！币恢庇问幍侥敲婢扌顽R子前，停下腳步。對(duì)鏡子輕挑眉毛，然后露出兩排潔白的大白牙，看了又看，瞧了又瞧好像在說：“我真是太帥，連牙齒都如此可愛，呵呵。”這個(gè)就一次也就還可以忍受，他是日復(fù)一日，年復(fù)一年。
這就是我們的音樂老師，一個(gè)讓我們好笑又懼怕的老師。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇五
我上學(xué)的第一個(gè)經(jīng)典啟蒙老師是我們班的語文老師，您很年輕，長(zhǎng)得也很漂亮，您有一頭烏黑的秀發(fā)，白皙的皮膚，濃密的眉毛，明亮的眼睛，還特別愛穿紫色的衣服。
老師，我要感謝您！感謝你的溫柔。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，是您陽光般的笑容給我以安慰，您將我那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的`殿堂。
老師，我要感謝您！感謝您的鼓勵(lì)。記得一次期中檢測(cè)，大家考得都不理想，垂頭喪氣，唯獨(dú)您，嘴邊還掛著微笑。您沒有大發(fā)雷霆，沒有狂風(fēng)暴雨，有的是一句一句溫馨的鼓勵(lì)，有的是陪著我們仔細(xì)地分析試卷中的錯(cuò)誤。是您讓我們明白了：在失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。是您摯地有聲的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了失敗后的堅(jiān)強(qiáng)，懂得了“失敗是成功之母！”當(dāng)我們不小心犯了錯(cuò)誤時(shí)，您很少批評(píng)我們，而是跟我們講道理，當(dāng)我們心服口服時(shí)，您便大度地寬容我們，也不會(huì)因?yàn)檎l是一個(gè)犯了錯(cuò)的學(xué)生而對(duì)他“另眼相看”，還是一如既往地一視同仁。
老師，我要感謝您！感謝您的信任。每次測(cè)驗(yàn)，您總不會(huì)讓我們拉開桌子考試，因?yàn)槟嘈盼覀儯嘈盼覀兊恼\實(shí)，相信我們的人品。當(dāng)教室里寂靜無聲的時(shí)候，您就會(huì)嘴角露出一絲滿意的笑容。盡管有人仍不自覺，偷偷拿出書本。但只要被你漫不經(jīng)心地掃過一眼。他看到您的目光，便臉紅了，慢慢地把書推進(jìn)了書桌。而您又笑了。正是您的信任化做一絲絲動(dòng)力，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一路前進(jìn)。
老師，我要感謝您！不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。是您把我從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識(shí),給了我力量,給了我戰(zhàn)勝的勇氣……老師，在我的眼里您是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您我的啟蒙老師！
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇六
她教會(huì)了我許多知識(shí)和做人的道理。
上幼兒園的時(shí)候，也幾節(jié)課學(xué)手指速算，就是利用兩只手做一百以內(nèi)的加減法。不知為什么，幾堂課下來，我就學(xué)不好。不但速度慢，而且總算錯(cuò)。王老師看到這種情況，就給我媽媽打了個(gè)電話，讓她晚一點(diǎn)接我。放學(xué)了，小朋友都走了，王老師不厭其煩地用她的雙手給我做示范，講了幾遍之后，我終于開竅了。王老師又給我出了幾道題，我很快就做了出來。看著正確的答案，王老師會(huì)心的笑了。
還有一次，我把同桌的衣服弄臟了，可我卻不敢承認(rèn)。王老師知道了，就旁敲側(cè)擊，她說：“做人要誠實(shí)，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任。”我聽了這番話，就向老師和同學(xué)說明真相，結(jié)果，他們都原諒了我。
這就是我的啟蒙老師，雖然她已經(jīng)不再教我了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇七
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的啟蒙老師是張德月老師，她有一個(gè)漂亮的蘑菇頭，一雙明亮的眼睛，戴著一個(gè)紅玫瑰圖案的眼鏡，下面一個(gè)高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴。和藹可親，像一個(gè)慈祥的母親。張老師像一把鑰匙，開啟了我寫作文的寶庫。有一次，語文課上，老師在專心注注的.給我們講著星期天留的作文，講完了，老師拿出一篇作文說：“同學(xué)們，這個(gè)作文是我們班里作文最好的了，作文的作者崔銅昌。：”歡迎崔銅昌來讀，大家鼓鼓掌?！痹谝黄瑹狒[的掌聲下，崔銅昌上了臺(tái)，開始念了起來，一片片的描寫，生動(dòng)，形象，“簡(jiǎn)直就是佳作，我心里贊嘆道。一會(huì)就讀完了，老師又叫了一個(gè)人來讀。一個(gè)一個(gè)寫的那是筆底煙花，不蔓不枝。好的作文都讀完了，到了我們這些作文差的臭皮匠了！“張慶駿！一個(gè)響亮的生音應(yīng)入我的耳中。”“到，我機(jī)靈的回答道。
張慶駿，你的作文是比價(jià)差的了，寫作文要用心，你不是都不行，基礎(chǔ)有一點(diǎn)差，但只要用心，你一定可以的！下課來我辦公室一趟！老師說道。叮叮叮叮?！抡n了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開座位出去玩了，我灰溜溜的向張老師辦公室走去，咚咚咚…………報(bào)告，“老師我來了?！蔽倚÷暤恼f道?！皬垜c駿你來了。”老師說道。“張慶駿，你這次作文寫得不太好，我這里有幾本書，你拿回去看看，看看人家怎么寫的，多練練，我相信你會(huì)寫出一篇好作文的，好好努力！”老師和藹可親的說道。回到家，我認(rèn)認(rèn)真真的閱讀，每天反反復(fù)復(fù)的看。在學(xué)校中老師每天教我怎么寫。終于功夫不負(fù)有心人。在一個(gè)月后的星期2，我的作文成為了優(yōu)秀作文，并且我的作文水平已不是以前的臭皮匠了，升級(jí)為富商了！這一切都是張德月老師教我的，真是猶如這兩句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇八
我的美術(shù)啟蒙老師譚老師長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，皮膚很白，總是笑瞇瞇的，讓人覺得特別親切。
記得一年級(jí)時(shí)，譚老師來給我們上的美術(shù)第一課是《蜻蜓飛飛》。她在黑板上首先畫出了蜻蜓圓圓的大眼睛，接著畫出了蜻蜓小小的嘴巴和橢圓形的`身體，最后畫出了蜻蜓大大的翅膀和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這樣一只活潑可愛的小蜻蜓就畫好了。她一邊講解一邊又畫出了幾只形態(tài)各異的蜻蜓，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，心里想這位老師太厲害了，覺得畫畫太神奇太好玩了。這時(shí)老師講了一句話：“同學(xué)們，現(xiàn)在可以開始自己畫了，記得畫出你心中小蜻蜓的故事哦！”聽到這句話我興奮不已，我迫不及待地打開畫畫本，畫出了我心中想好的“蜻蜓火車”，一只連著一只的蜻蜓在草地上空飛行的圖畫。等大家都畫完后，老師看了大家的畫，選了幾幅她喜歡的畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、表揚(yáng)，其中有我的作品，我心里高興極了，我更愛畫畫了。
我讀二年級(jí)時(shí)換了個(gè)班，譚老師不再上我們美術(shù)課，但是只要一下課，我就會(huì)跑到她的辦公室去找她，讓她指導(dǎo)我畫畫，她總是很有耐心地給我講解。她有一句話讓我受益匪淺，那句話是“畫畫不一定要畫得像，而是要畫出自己的想法，要有故事?！痹谒囊龑?dǎo)下，我慢慢迷上了做繪本小故事，我已經(jīng)做了很多個(gè)繪本小故事，老師和同學(xué)們都很喜歡看。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇九
我的啟蒙老師有很多，但我最喜歡的是在我小學(xué)六年級(jí)的語文老師-申老師。
申老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張靈巧的嘴巴，一雙充滿智慧的眼睛。
申老師就如我的母親一樣，百般呵護(hù)著我那幼小的心靈，使我在陽光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)起來。
記得我剛剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，申老師就問候我在這里習(xí)不習(xí)慣啦？你們學(xué)到哪課了？老師講課你能不能聽懂啦…從此，我在這個(gè)班級(jí)里就非?？鞓罚?yàn)?，我有一位平易近人的好老師?BR> 此外，申老師的教育方法也非常好。記得有一次，我考試考的并不是很好，如果是別的老師，一定會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著我，并斥責(zé)我這次怎么考的。而申老師卻不同，他絕對(duì)不會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著你，更不會(huì)訓(xùn)斥你。而是用略加教育性的口氣對(duì)你說考得還可以，下次可不能再犯這種錯(cuò)誤了，說著，便給我講解我這次寫錯(cuò)的題。
老師的.這種做法，不僅使我找到了勇氣去面對(duì)這次的失敗，還讓我有了更加加倍努力的去刻苦學(xué)習(xí)的壓力與動(dòng)力！
申老師，感謝您，感謝您對(duì)一個(gè)無名轉(zhuǎn)學(xué)生的關(guān)心。感謝您，感謝您的悉心教導(dǎo)，使我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，更懂得了老師的用心良苦。感謝您，感謝您在我成功驕傲的時(shí)候，是您使我懂得謙虛使人進(jìn)步的道理！感謝您，感謝您在我生命中播下的美好種子，使我成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
啟蒙，是一個(gè)平凡生命的開始，是人生的關(guān)鍵，是一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，一張白紙上的內(nèi)容。
感謝您，申老師，是您在我這平凡的白紙上畫出美麗的圖畫，我非常有幸成為您旗下的一名學(xué)生。我為此感到無比的驕傲與自豪！謝謝您，老師！謝謝您的教育之恩！
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十
這是一種一觸即發(fā)的憂傷。和弟弟一起去學(xué)游泳，看誰先學(xué)會(huì)，一起學(xué)習(xí)一起競(jìng)爭(zhēng)，不過結(jié)果當(dāng)然是我贏啦，哈哈。
十年后的一天噩耗傳來了――奶奶死了！也就是這樣讓它們悄悄地離開、悄悄地尋找屬于它們自己的另外一個(gè)天地。
”看到這對(duì)父子的人，怪叫時(shí)起，一個(gè)個(gè)都跑遠(yuǎn)了，可這他們都不知道，還以為在夸獎(jiǎng)這個(gè)父親的愛呢。到時(shí)候所有的花兒都會(huì)嘲笑我，都會(huì)疏遠(yuǎn)我的!
這樣，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來了。能坐在它身上的人在我們家可是在那天表現(xiàn)最出色的。我感謝緣分，感謝緣分把你帶給了我，給我?guī)砀冻龅臋C(jī)會(huì)!它似乎冥冥之中預(yù)示了一些什么，與眾不同，或者磨難。大自然又是一派寂靜。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十一
我在一個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)上出生、長(zhǎng)大的。沒上過幼兒園、學(xué)前班之類的。
上小學(xué)的第一天，老師讓我們查數(shù)，我只數(shù)到26個(gè)就數(shù)不下去了。老師說，你坐下吧。我也沒覺得什么，很自然地就坐下了。
讓我坐下的那個(gè)老師是我認(rèn)識(shí)的，他是我平時(shí)玩的一個(gè)小伙伴——老大(大名叫張屋頂)的媽媽。上學(xué)后才知道，她叫李秀芳，個(gè)子不高，長(zhǎng)著一張?jiān)铝两憬愕哪?，但眼睛沒有月亮姐姐的大。平時(shí)并不怎么嚴(yán)厲，只有我們這些淘氣的東西屢教不改的時(shí)候，才能看到她嚴(yán)厲的神情。
在她的教導(dǎo)下，我不知道我什么時(shí)候會(huì)做加減法了，查數(shù)就更不用說了。只記得我第一次考試時(shí)(那是一次平時(shí)小考)我只得了50分。期中考試我得了100分。我怎么提高的，我并不知道。從此以后，我就沒有考出去過前三名。都是98分以上。
有時(shí)候放學(xué)了，我們?nèi)ニ易鲎鳂I(yè)。做完作業(yè)就和老大他們哥倆玩，很是快樂。那時(shí)的我，絲毫沒有現(xiàn)在孩子的壓力。只覺得學(xué)習(xí)是件很快樂的事。
學(xué)語文課，都是還沒學(xué)到呢，我就先把課文看完了，吸引我的是課文里講的一個(gè)個(gè)故事。
后來，班里選班長(zhǎng)，我不知怎么就被選上班長(zhǎng)了。也就是當(dāng)上班長(zhǎng)后，我被李老師嚴(yán)厲地批評(píng)了一回。
那是在課間，我們一些男生拿著棍子亂打著玩。李老師看見了，說：別拿棍子打著玩，看出危險(xiǎn)，打壞了人。當(dāng)時(shí)我們都安靜了。老師走后，不一會(huì)我們就都忘了老師說的話，照樣拿著棍子追著打。不知什么時(shí)候，李老師來了，她把我們都從操場(chǎng)上抓了回來。教鞭在課桌上打的啪啪響，每個(gè)人都給了我們一教鞭，包括我。我被批評(píng)的最嚴(yán)厲，說我是班長(zhǎng)還帶頭打鬧。那是我第一次被老師批評(píng)，但真是心里最服氣的一次。
現(xiàn)在李老師也和我父母的年齡差不多了吧，她老人家身體還好嗎?好多年沒見她了。真想回去看看她。
我的啟蒙老師550字小學(xué)作文
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十二
我最喜歡的老師就是作文班的魏老師了。她的頭發(fā)黃黑相間，在陽光下閃閃發(fā)亮。因?yàn)槔蠋熡悬c(diǎn)近視，所以戴了一副眼睛。又黑又濃的眉毛像一彎新月。一笑兩個(gè)虎牙都露了出來。
老師和藹可親，她的脾氣很好。有的時(shí)候作文班的同學(xué)惹事了，她才會(huì)批評(píng)。要不是這樣，老師從來都不跟我們生氣。她每次講課都是笑瞇瞇的，可好看了。她看我們不舉手，就問你為什么不舉手呀？她就跟媽媽一樣愛著我們。
老師還老在課堂上讓我們做些游戲。比如說推手比賽啦，“悄悄話”啦，猜成語啦……許多游戲我們都玩過。我們玩完就會(huì)寫成一篇一篇的作文。
老師還會(huì)說蒙古語呢。雖然我們聽不懂，但覺得很好玩。一到下課時(shí)間，老師就會(huì)跟我們一起打口袋，跳繩，踢毽子。有時(shí)，還跳踢踏舞呢（那是自編的）。一到春夏之際就會(huì)帶我們郊游，還去田野里采野花，在樹林里捉迷藏，可好玩了。
老師上課的時(shí)候給我們發(fā)紅花，親一親表現(xiàn)好的同學(xué)，還和他們握手。
這樣的老師誰不喜歡？
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十三
我班有一個(gè)時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，時(shí)而兇狠，時(shí)而幽默的徐老師，她就像“七十二變的孫悟空”一樣。
在記憶的銀河中，我流淌著，無意中找到了溫柔時(shí)的徐老師。在三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，徐老師來教我們五（九）班，當(dāng)時(shí)徐老師溫柔而又平靜，靜得就如一面湖水般得的鏡子。那時(shí)我們就像活在仙境里一樣，到處都是歡聲笑語。
在記憶的銀河中，我流淌著，無意中找到了暴躁時(shí)的徐老師。在某一天的早上，我膽戰(zhàn)心驚地來到學(xué)校，徐老師發(fā)了試卷下來，不知怎么，徐老師臉色發(fā)白，火冒三丈地說：“怎么考得這么差？”同學(xué)們個(gè)個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕徐老師尖銳的話語會(huì)說到自己，我從心底里知道，徐老師很暴躁，也很生氣，因?yàn)樽约盒刨嚨膶W(xué)生竟然考得一塌糊涂。
在記憶的銀河中，我流淌著，無意中找到了兇狠時(shí)的徐老師。大概在三、四年級(jí)的時(shí)候，我們班上的部分同學(xué)到未來城地下室玩，當(dāng)時(shí)徐老師氣得就像發(fā)威的母老虎，而同學(xué)們就像一群膽小的老鼠，老師打了每人十下，那十下的時(shí)間艱澀地流動(dòng)著。老師發(fā)完怒后耐心地教導(dǎo)我們地下車庫是多么危險(xiǎn)，從此以后，徐老師的每句話我們都謹(jǐn)記在心。
徐老師的性格變化多端，簡(jiǎn)直就是一位“七十二變的孫悟空”，但在我心里她還是一位母親，她的喜怒哀樂，皆因我們這些孩子們而起！
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十四
我有一位樸實(shí)無華、樂觀向上、耐心細(xì)致又深愛著每一個(gè)孩子的班主任——張蕓老師。
她中等身材，我最喜歡她穿藍(lán)色的上衣，黑色的裙子，每天邁著矯健的步伐來到教室。她有一頭披肩的秀發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神會(huì)說話的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴，講起課來口若懸河，滔滔不絕。她那帶著磁性的聲音，假若配上伴奏準(zhǔn)會(huì)讓人陶醉！
張老師對(duì)待工作一絲不茍，改起作業(yè)來非常細(xì)心。我是個(gè)做作業(yè)十分馬虎的淘氣小子，時(shí)常會(huì)因?qū)戝e(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或拼音的聲調(diào)而得不到“a十笑臉”。因此張老師經(jīng)常鼓勵(lì)我改掉粗心大意的毛病，她總是對(duì)我們說“態(tài)度第一”，有了認(rèn)真的態(tài)度才有好的成績(jī)。
在張老師眼里，每一位孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，她總是用心盡力去溫暖，去呵護(hù)！
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十五
我真想變成老師?。±蠋熆梢愿淖鳂I(yè)、改試卷、講評(píng)作文，多威風(fēng)！這不，我正在家里寫作業(yè)，手中的鉛筆突然變成了紅筆，我還沒反應(yīng)過來，本來在寫作業(yè)的手，馬上就在改試卷了。“怎么回事？”我喃喃道，“我真的變成老師了？太棒了！”
第二天，我匆匆忙忙地吃完早餐，就立刻向?qū)W校跑去，然后到教室去管理學(xué)生們?？墒侨f萬沒想到他們會(huì)這么吵。你看，一個(gè)男同學(xué)打了他的同桌，那個(gè)女孩一下子哭了起來；幾個(gè)同學(xué)拿著課本扔來扔去，仿佛課本是玩具一樣……我覺得頭頂上有火在燃燒，真是太氣人了！“你們不知道現(xiàn)在是早讀時(shí)間嗎？”我大聲質(zhì)問，講臺(tái)下馬上一片沉默。我轉(zhuǎn)身走出教室，去辦公室改作文了。
涼快的空調(diào)讓我的心平靜了一些。但是一看學(xué)生們的作文，我都快被氣炸了。瞧瞧，有人居然寫“春天走了，我又要和梅花說再見了。”梅花不是冬天開的嗎？有人更離譜，他寫“我的風(fēng)箏在地上飛，飛得真高！”你說風(fēng)箏在地上飛也就算了，可是你的風(fēng)箏擦著地面飛還飛得真高？我干脆合上作文本，等待著下午的課。
??！終于等到下午了，我夾著課本到教室上課。剛開始還好好的，我很滿意，可是誰知道后面發(fā)生的事呢？我居然看見一個(gè)女生偷偷地把手伸進(jìn)口袋，摸出一塊巧克力，放進(jìn)嘴里。我立刻走過去調(diào)查情況，沒想到還有幾個(gè)孩子也在偷吃，我為了解決這件事而花了30分鐘，一節(jié)課明明能上完，卻偏要拖到下一節(jié)課，真氣人！
回到辦公室，我只能仰天長(zhǎng)嘆：“這幫不讓人省心的孩子?。 ?BR> 終于下班了，我發(fā)現(xiàn)我的公文包又變成了書包。當(dāng)了一天老師，我真想對(duì)我所有的老師說：“謝謝老師們，你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊啵娌蝗菀?！?BR> 我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十六
老師，一般都是比學(xué)生年長(zhǎng)的人，我有一位老師，她比我小，才九歲，叫余貝拉。
去年夏天，媽媽帶著我和她去公園玩，我陪她去草地 里玩捉迷藏，我順便做了一個(gè)花環(huán)給她當(dāng)作驚喜，突然，她出現(xiàn)在我背后，指著我手中的花環(huán)說：“你這樣做，花疼嗎？”我一下子愣住了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“好好，我以后再也不摘了。”
還有一次，我和她在寒假里和鄰居家的狗玩，那只小狗被鐵鏈拴著，讓余貝拉好心疼，她解開了鐵鏈條，對(duì)小狗說：“去玩吧，你自由了！”小狗歡叫著跑開了。等了好一會(huì)兒，還不見小狗的身影，我說：“這下子可怎么辦呢，怎么跟鄰居交待呀余貝拉卻笑著說：“至少，它現(xiàn)在自由了！”我聽見這句話，心中安慰了許多，和她一起向鄰居道了歉，沒想到鄰居接受了我們的道歉，說：“我以前從來沒有給小狗解開過繩子，我想你妹妹說的沒錯(cuò)，它現(xiàn)在獲得了自由！”我和余貝拉相視一笑，玩作了一團(tuán)。
這就是我的老師，年齡比我小的老師。是??！有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲。只要懂得道理，年齡再小也不是問題！
三人行，必有我?guī)熝桑?BR> 我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十七
是誰？在無邊的知識(shí)海洋里為我們指點(diǎn)方向。是誰？在美麗的求知花園里悉心照顧我們。是您——親愛的劉老師。
劉老師不高不矮的個(gè)兒，不胖不瘦的身材，一雙水靈靈的眼睛前架著一副眼鏡，一張常笑的嘴巴像一縷縷陽光，照射著知識(shí)的種子，使我們感到無比溫暖。
劉老師講課生動(dòng)有趣。“叮鈴鈴”上課鈴響起來了，又是一節(jié)語文課。劉老師拿著課本大步流星地走進(jìn)教室，娓娓動(dòng)聽地講起課來：“同學(xué)們，你們什么時(shí)候收過誰送的禮物？”這時(shí)，教室里瞬時(shí)長(zhǎng)起了幾十棵大樹?！霸谖疑盏臅r(shí)候媽媽送我一只玩具熊?！北唤衅饋淼耐瑢W(xué)聲音是雷鳴，整個(gè)教學(xué)樓也震動(dòng)起來了。劉老師連續(xù)叫了幾個(gè)同學(xué)，然后翻開課本說：“你們收過許多禮物，現(xiàn)在就讓我們來看看冬冬收過什么禮物，翻開課本第一課《禮物》?！眲⒗蠋熅蛺圻@樣，常常用一些話引出要講的內(nèi)容，大家都覺得很有趣，所以都非常認(rèn)真聽講，這也是我喜歡她上課的原因?！叭ツ甏禾?，爺爺送我一粒種子……”
課堂上她是我們的老師，課余時(shí)間她又成了我們的朋友。有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加跳遠(yuǎn)比賽，我最遠(yuǎn)一次只跳了1。65米，只獲得了第五名，我有點(diǎn)難過，可劉老師卻安慰我說：“重在參與，名次不重要。可是這次你也很棒呀，繼續(xù)努力吧！”聽了這話，我放松多了。劉老師真是個(gè)好朋友。
劉老師是我們的朋友，但這份情卻比其他友有情寬廣。在劉老師的教導(dǎo)下，我慢慢喜歡語文了。雖然她已不是我們的語文老師，但我一直念掛著她——她那安慰的話語；她那有趣的課堂。
我的美術(shù)老師三年級(jí)優(yōu)選篇十八
我的老師長(zhǎng)著一張方正的臉，我很喜歡他，為什么呢？聽我慢慢說來。
剛剛認(rèn)識(shí)這位老師是一年級(jí)時(shí)，他豐富的內(nèi)心世界一下就把我吸引住了。在不知不覺中，他教會(huì)了我拼音。我更加喜歡他了，從此和他形影不離。
隨著年齡的增長(zhǎng)，老師教我的東西越來越多，他的身體也愈發(fā)肥胖了。從古詩到古文；從歷史到社會(huì)；從天文到地理；從數(shù)學(xué)到奧數(shù)；從日記到作文，老師從來不發(fā)脾氣，即使我把身上弄臟了他也不說我，對(duì)我來說，老師的身上是受益匪淺的。
幾年來，老師對(duì)我的幫助是不可估量的。記得有一考試，我因?yàn)榍耙惶鞗]有好好復(fù)習(xí)只落了一個(gè)七十九分，正當(dāng)我快落淚時(shí)，眼前出現(xiàn)一行醒目的大字：世上無難事，只怕有心人。啊！是老師。于是，我打起精神來，上課認(rèn)真聽講，下課整理，晚上復(fù)習(xí)。在下一次考試中，我果真取得了九十六分的好成績(jī)！這全歸功于老師。
老師啊！您的名字，眾所周知，那就是——書！