心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以從自己的成功和失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些心得體會(huì)范文經(jīng)過精心挑選，具有一定的知識(shí)性和啟發(fā)性，希望能夠?qū)Υ蠹业男牡皿w會(huì)寫作起到一定的指導(dǎo)作用。
假期自修心得體會(huì)篇一
假期是教育工作者最珍貴的時(shí)間，也是最容易被浪費(fèi)的時(shí)間。而對(duì)于一些積極進(jìn)取的教師來說，假期則是一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì)。他們會(huì)利用這段時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和自修，并在教育教學(xué)中得到實(shí)際運(yùn)用。本文將分享我在教師假期自修中的心得體會(huì)。
第二段：計(jì)劃
在開始學(xué)習(xí)之前我會(huì)制定一份詳細(xì)的計(jì)劃，包括時(shí)間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)等。在假期期間我通常會(huì)選擇一門專業(yè)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如教育心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)方法等。在制定計(jì)劃時(shí)，我會(huì)根據(jù)自己的興趣和實(shí)際需要進(jìn)行選擇，同時(shí)注意時(shí)間規(guī)劃合理，避免過于緊張或過于松散。
第三段：實(shí)踐
學(xué)習(xí)的最終目的不是為了儲(chǔ)藏知識(shí)，而是為了在實(shí)踐中得到運(yùn)用。因此，在自修過程中，我注重將學(xué)到的理論應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷進(jìn)行實(shí)踐和嘗試。比如，在學(xué)習(xí)了情感教育理論之后，我會(huì)在教學(xué)中注重情感因素的培養(yǎng)，與學(xué)生進(jìn)行深入交流，讓他們?cè)诎踩?、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
第四段：反思
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我經(jīng)常會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)。我會(huì)思考自己學(xué)習(xí)的收獲和不足，以及實(shí)踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并尋找改進(jìn)的方法。同時(shí)，我也會(huì)聽取他人的意見和建議，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修正。
第五段：成果
通過假期的自修學(xué)習(xí)，我不僅提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，也獲得了更多的成就感和自信心。我發(fā)現(xiàn)，在教育教學(xué)的過程中，更深層次的教育理念和思考會(huì)影響學(xué)生的認(rèn)知、情感和行為。我希望通過自己的努力和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)能力，為更多的學(xué)生帶來更好的教育成果。
總結(jié)：
教師假期自修是教育工作者提升自我、學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要制定合理的計(jì)劃，注重實(shí)踐和總結(jié)，讓學(xué)到的知識(shí)和理論得到實(shí)際運(yùn)用。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為更多的學(xué)生帶來更好的教育成果。
假期自修心得體會(huì)篇二
《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個(gè)車夫祥子的悲慘故事，青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市，他對(duì)美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，在祥子誠實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢寐以求的車。那輛車對(duì)于祥子來說，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。
可是命運(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走；當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空；后來他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開始是那樣老實(shí)善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進(jìn)，對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說是無恥。為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷，也對(duì)他后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，過上美好幸福的日子，祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過上了幸福的生活，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神，而不能學(xué)習(xí)他后來的墮落。
假期自修心得體會(huì)篇三
想想，想想，明天就開學(xué)了。
一個(gè)暑假這么快就過去了，雖然暑假的每一天都是那么的平淡無奇，但都充滿了趣味，每一天都有著與眾不同的的快樂和辛酸。或高興，或難過，但這一切的一切就要在明天的到來下結(jié)束，開始新的生活。
明天就是初三的學(xué)生了，面對(duì)初三，有好奇、有恐懼、有憧憬……好奇初三的生活，恐懼初三的生活，憧憬初三的生活，在這面臨初三的五味具雜中還夾雜著興奮和緊張，心中就像打翻了五味瓶，百感交集啊!
這個(gè)暑假，我扮演了一個(gè)老老實(shí)實(shí)的乖乖女，沒有太多的戶外活動(dòng)，大多都是在家大門不出二門不邁，生活既單調(diào)又不缺乏趣味，只有偶爾的出去吹吹風(fēng)風(fēng)，曬曬太陽，找同學(xué)聊聊天，這些就當(dāng)做是枯燥暑假中的調(diào)味品。平平凡凡，普普通通，簡簡單單之中的平凡的樂趣……這就是我的暑假。
暑假結(jié)束了，馬上就要迎來嶄新的初三生涯了，要好好努力學(xué)習(xí)，為了以后光明的未來，加油!
假期自修心得體會(huì)篇四
假期是每位學(xué)子迫不及待地期盼的時(shí)間，它給予我們休息的機(jī)會(huì)，也為我們提供了自我學(xué)習(xí)的時(shí)光。隨著假期的到來，我意識(shí)到了自修對(duì)于個(gè)人成長的重要性。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到了自修的益處。在這篇文章中，我將分享一下我對(duì)于假期自修的心得體會(huì)。
首先，自修給了我充分發(fā)揮個(gè)人潛力的機(jī)會(huì)。在學(xué)校中，我們往往需要按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重課堂上的知識(shí)傳授。而在假期自修中，我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，完全迎合自己的節(jié)奏和能力。比如，我可以選擇深入研究我感興趣的課題，閱讀我喜愛的書籍，或者參加一些線上學(xué)習(xí)班。這樣做不僅讓我對(duì)知識(shí)有了更深刻的理解，同時(shí)也提高了自我學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立思考的能力。在自修中，我不再局限于課堂上的表面知識(shí)，而是真正地追求和發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于知識(shí)和技能的熱愛與潛力。
其次，自修使我養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。在假期中，沒有固定的作息時(shí)間和課程安排，時(shí)間自由度較高。如果沒有良好的時(shí)間管理能力，時(shí)間就會(huì)很容易被浪費(fèi)掉。通過自修，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。我把自修的時(shí)間分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。并且，我會(huì)時(shí)常檢查和調(diào)整計(jì)劃，確保自己能夠高效率地完成任務(wù)。這使我更加珍惜時(shí)間，將時(shí)間用于自己真正想要的學(xué)習(xí)和提升上，而不是荒廢于瑣碎的事務(wù)。
此外，自修增強(qiáng)了我的主動(dòng)性和自律性。在課堂上，老師通常會(huì)有一定的監(jiān)督和要求，能夠幫助我們保持學(xué)習(xí)的積極性。但是在自修中，沒有強(qiáng)制力和監(jiān)督，需要我們自己去調(diào)動(dòng)動(dòng)力和堅(jiān)持下去。通過這段時(shí)間的自修，我逐漸養(yǎng)成了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和規(guī)律。無論是早起學(xué)習(xí)，還是堅(jiān)持每天進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)，我都能夠做到保持自律和堅(jiān)持下去。這種主動(dòng)性和自律性的養(yǎng)成對(duì)于我未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。
最后，自修讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們常常面對(duì)著各種瑣碎的任務(wù)和壓力，很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去反思和思考自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果。而通過自修，我可以更加仔細(xì)地觀察和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)記錄學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，以及解決問題的方法和心得體會(huì)。這樣一來，我可以更有針對(duì)性地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢與不足，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。這種認(rèn)識(shí)和調(diào)整將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
總的來說，假期自修對(duì)我個(gè)人的成長和發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。通過自修，我發(fā)掘了自己的潛能，學(xué)會(huì)了良好的時(shí)間管理和自律習(xí)慣，更好地認(rèn)識(shí)了自己。這段時(shí)間的自修經(jīng)歷，讓我更加明確了未來發(fā)展的方向和計(jì)劃。通過不斷地自我提升和努力，我相信自己一定能夠取得更好的成績和成就。
假期自修心得體會(huì)篇五
假期是每個(gè)學(xué)生都期盼的時(shí)刻，不僅僅因?yàn)榭梢院煤眯菹⒎潘?，更重要的是有時(shí)間自修提升自己。在這個(gè)假期里，我把握機(jī)會(huì)開展了自己的自修計(jì)劃，并在自修中有了一些新的體會(huì)和收獲。
自修計(jì)劃是每一個(gè)自修者必備的，也是我在這個(gè)假期制定的第一件事。通過對(duì)自己的分析和了解，我確定了自己要提升的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)技巧和知識(shí)的拓展。我詳細(xì)列出了每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和相應(yīng)的計(jì)劃表，包括每天需要學(xué)習(xí)的時(shí)間和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。這樣一來，我就能更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再盲目學(xué)習(xí)，也有利于監(jiān)督自己按計(jì)劃完成任務(wù)。
制定好計(jì)劃后，我開始認(rèn)真執(zhí)行。首先，我注重建立起良好的作息習(xí)慣。每天早晨，我都會(huì)在規(guī)定時(shí)間醒來，然后進(jìn)行晨讀和晨練，這樣不僅提升了我的身體素質(zhì)，還能提高我的學(xué)習(xí)效率。接著，我安排了一段專門的時(shí)間來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，比如如何有效地記憶知識(shí)點(diǎn)，如何高效地閱讀和理解文章等。這些方法和技巧讓我在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，提升了效率。
為了拓展自己的知識(shí)面，我還精心選擇了一些重要的書籍和資料進(jìn)行閱讀。不僅僅限于課本，我還閱讀了一些與我感興趣的領(lǐng)域相關(guān)的書籍。通過閱讀，我拓寬了自己的視野，積累了更多的知識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到了知識(shí)的延伸性，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累，才能真正培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
在自修的過程中，我也大膽嘗試了一些新的學(xué)習(xí)方法。比如，我發(fā)現(xiàn)通過和同學(xué)們合作學(xué)習(xí)不僅可以加深理解，還可以鍛煉溝通和交流能力。于是我積極參加了一些學(xué)習(xí)小組和討論會(huì)，與同學(xué)們分享心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這樣既能互相幫助提高，又能了解到不同的學(xué)習(xí)方法和思路。
通過這段假期的自修，我收獲頗多。首先，我掌握了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧，讓我在學(xué)習(xí)中更加游刃有余。其次，我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，提升了自己的學(xué)習(xí)效率。最重要的是，我拓展了自己的知識(shí)面，豐富了自己的見聞。這些收獲不僅在學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)，也讓我在課余時(shí)間可以更加有談資和自信。
通過這段自修的經(jīng)歷，我意識(shí)到自修的重要性和必要性。只有通過自己的努力和堅(jiān)持，才能真正提高自己，取得更好的成績。我也明白了自修需要有一定的計(jì)劃和目標(biāo)，并且需要有良好的執(zhí)行力。只有做到這些，才能更好地提升自己，讓自己在未來的學(xué)習(xí)和生活中具備更強(qiáng)大的競爭力。
總之，假期自修給了我很大的提升空間和機(jī)會(huì)。通過制定自修計(jì)劃、執(zhí)行自修任務(wù)、拓展自己的知識(shí)面、嘗試新的學(xué)習(xí)方法等，我在自修過程中有了很多新的體會(huì)和收獲。我相信，只要我能持之以恒地進(jìn)行自修，將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)更高的目標(biāo)和更好的自我。
假期自修心得體會(huì)篇六
為期一個(gè)月的假期就在晃眼間結(jié)束，帶著愉快二喜悅的心情開始新一年的工作生活。此時(shí)心中對(duì)假期的回味還是如屢屢炊煙在心頭飄蕩，這個(gè)假期可以說是愉快而輕松的。假期里也感觸到家的溫馨，體會(huì)到親情的貴，感受到父母對(duì)子女那細(xì)微的愛?，F(xiàn)我將這個(gè)假期所得到感受體會(huì)用文字書寫如下。
一月份一放假我就帶著愉悅的心情奔向期待已久的家。由于工作原因也有一些時(shí)間沒有回家了，想想那時(shí)的心情真可以用欣喜若狂四個(gè)字來形容。走在回家的路途中也會(huì)想想家的樣子，是不是也會(huì)在腦海深處浮現(xiàn)出兒時(shí)和親人、小伙伴的一些情景。這些零星的故事碎片拼一個(gè)完整的故鄉(xiāng)情懷，當(dāng)客車驅(qū)趕到塔城的時(shí)候年邁的父親就打來電話了，問我到了沒有，有沒有暈車之類的。這真是印證了“兒行千里母擔(dān)憂。”無論我們走到何地都會(huì)有人牽念著我們，那就是遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人。過了一個(gè)半小時(shí)終于到了扎子洛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到弟弟等在岔路口了。當(dāng)客車停下來時(shí)親愛的弟弟就迫不及待的來當(dāng)我拿行李，他告訴我父親給我打電話時(shí)他就出發(fā)了，看著他滿臉的笑容我的幸福感在心里緩緩升起。我們姐弟兩騎著車一路上又說又笑的朝家的方向飛奔而去。
他老人家有蒼老了許多，我們兄弟都長大成人可是父親卻一天天老了。這時(shí)心里不由得一絲絲觸痛，為了這個(gè)家父親辛苦了一輩子。
在家里，我做的事情基本就是一些雜事。盡自己最大的努力幫助家里人減輕些負(fù)擔(dān)，如喂豬、做飯、洗衣服、找豬草等。有時(shí)候回去山上找松毛，砍一些碎柴。這些事情都是對(duì)于我這樣在農(nóng)村長大的孩子來說并不難，是信手拈來的。每當(dāng)做完一件事情心里總有說不完的喜悅之情。尤其是做飯，看到親人們圍在一起吃著自己親手做的家常便飯，那是一種用言語無法表述的感覺。平時(shí)在單位里自己是不用做飯的，基本養(yǎng)成了不做飯的習(xí)慣，剛到家時(shí)候做的飯也不是那么的可口。其實(shí)生活的幸福不在于你擁有多少財(cái)富，而是在于心里對(duì)自己擁有的東西是如何看待的。在家里有親人的關(guān)愛，哪怕是一個(gè)微笑，一句問候都是幸福的。
和兒時(shí)的伙伴們打打家庭麻將，要不然就組織一個(gè)酒會(huì)。這也是一件十分愜意的事，就算醉了也是那么的開心與暢快。大家都是盡情地喝酒跳舞，玩的很是快樂。也有時(shí)候去看看長輩，和他們拉拉家常。這個(gè)春節(jié)不光玩的開心，更重要的是體會(huì)到鄉(xiāng)土人情的淳樸，感悟到了親情的可貴。
這個(gè)假期遇到的事情多，做的瑣事也不少，給自己的感受也很多的。就不一一書寫下來了，有些東西還是要用心靈去觸摸的。
假期自修心得體會(huì)篇七
假期通過對(duì)班主任工作的學(xué)習(xí)，受益匪淺。收獲了一些班級(jí)管理的方法：
書上說：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。
我接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn)，通過形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我也獲得了鍛煉機(jī)會(huì)。我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，思維敏捷聰明，但做廣播操總是不認(rèn)真對(duì)待，盡管我嘗試了許多方法，如對(duì)不認(rèn)真同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，大力表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等，但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn)，孩子們還是比較懶散。為此，我調(diào)整了一下方法，給學(xué)生的要求開始盡可能做到簡潔、有力、明確。然后，在活動(dòng)過程中注意落實(shí)。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹立榜樣進(jìn)行大力表揚(yáng)。每次操做完我都要同學(xué)們整隊(duì)留下進(jìn)行簡短的小結(jié)，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方，同時(shí)提出不足及下次的期望。如此幾次下來，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著孩子，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長，相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲！
每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心，可以很好的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
當(dāng)然，由于新接手小學(xué)班主任工作，我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面都還是存在著不足。如：
1、班會(huì)課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。除了學(xué)校的晨會(huì)和校會(huì)外，我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，良好自覺的班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與對(duì)其他班級(jí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。
2、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來說，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而我自己卻時(shí)常忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來，并盡快付諸實(shí)施。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂的成長和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我要在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與指導(dǎo)下，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
假期自修心得體會(huì)篇八
今天是農(nóng)歷三月二十日，漫長的夏天。藍(lán)天上漂浮著白云。這些白云有的連在一起，像銀色的波浪在海洋中翻滾；有些層重疊，像層層疊疊的山；有的形狀各異，像島嶼暗礁上盛開的海石花。在這樣一個(gè)繁花似錦、綠草如茵的好日子里，我跟隨媽媽、叔叔、嬸嬸來到了享有國家文化產(chǎn)業(yè)示范基地和國家4a級(jí)旅游景區(qū)榮譽(yù)稱號(hào)的中國恐龍之鄉(xiāng)，度過了一個(gè)快樂而有意義的五一節(jié)。
我一進(jìn)大門，就聽到陣陣甜美的噴泉聲。找人氣，是迎賓春?？炜矗〈禾炻涞?，叮叮當(dāng)當(dāng)，就像白衣少女?dāng)[弄琴弦，又像珍珠落入玉盤。在燈光下，泉水閃閃發(fā)光，真的很美。
沿著綠色的小路去中國恐龍博物館。這里有無數(shù)的恐龍化石，最吸引人的是三大市政廳的寶藏！它們都是在中國發(fā)現(xiàn)的：徐氏祿豐龍，1941年在云南祿豐出土。是中國發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)恐龍化石；中國龍鳥，1996年在中國遼寧省北票市發(fā)現(xiàn)，體型小，壽命長，看起來像鳥；山東諸城出土的巨型山東龍，長15米，高8米，被譽(yù)為“中國龍王”。方法多種多樣，各有千秋。
接下來，我們來到嘻哈恐龍城，玩得很開心。很多刺激的游戲給我留下了深刻的印象，比如跳龍，搖滾恐龍蛋，巔峰快遞。最驚心動(dòng)魄的是舞動(dòng)的恐龍車：我看到鵝卵石地面上蜿蜒的鐵軌。幾個(gè)小顛簸后，恐龍車啟動(dòng)了。剛開始我敢睜眼，路兩邊的樹迅速倒退，開得越來越高。我越來越害怕，趕緊緊緊閉上眼睛。車到頂，感覺飄在九霄云外，只聽耳邊風(fēng)聲。突然，恐龍車沖了下來，仿佛掉進(jìn)了深淵。我的心一沉，仿佛被繩子捆住了，提不起來。我的心都快跳出來了。太牛逼了！跳舞的恐龍車停了下來，我下了恐龍車。
假期自修心得體會(huì)篇九
假期自修，是指在學(xué)校放假期間，學(xué)生自主安排時(shí)間，進(jìn)行自學(xué)、自修的一種學(xué)習(xí)形式。這種形式的學(xué)習(xí)，既能讓學(xué)生在放松的氛圍中提高自身的學(xué)習(xí)能力，又能幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺自律的好習(xí)慣。在假期自修的過程中，我深感到了自身能力的提高，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，假期自修給予了我自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在日常的學(xué)習(xí)中，我們常常受到課程的束縛，按部就班地學(xué)習(xí)。而在假期自修中，我可以自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式，不再受到老師的指導(dǎo)和限制。這讓我有了更多的時(shí)間和空間去深入學(xué)習(xí)我感興趣的領(lǐng)域和課程，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。
其次，假期自修讓我更加注重個(gè)人目標(biāo)的設(shè)定。在學(xué)校正常上課的時(shí)候，我們往往會(huì)被考試和功課壓得喘不過氣來。而在假期自修中，我可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求，設(shè)定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這不僅讓我更加明確自己應(yīng)該朝哪個(gè)方向去努力，也讓我更加明確自己對(duì)于知識(shí)和成績的期待。通過設(shè)定目標(biāo)，我能更加有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再盲目跟風(fēng)，而是以自己的需求和興趣為指引，更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。
再次，假期自修使我更加懂得自律。在學(xué)校上課的時(shí)候，我們總是受到老師的督促和監(jiān)管，讓我們很難完全依靠自己去學(xué)習(xí)。然而，在假期自修的過程中，我必須自律，做到按時(shí)起床、按時(shí)復(fù)習(xí)、按時(shí)休息。缺少外部的壓力和監(jiān)管，我不得不更加依賴自己的自律能力來規(guī)劃和執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)過程中，我不斷克服自身的惰性和拖延癥，提高自己的時(shí)間管理和自我約束能力。這種自律的能力是我在假期自修中得以培養(yǎng)和提高的，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和生活，將具有長遠(yuǎn)的益處。
最后，假期自修帶給我了更多的時(shí)間和空間去思考。在平常的學(xué)習(xí)中，我們往往忙于應(yīng)付各種任務(wù)和要求，很少有時(shí)間去思考和反思自己的學(xué)習(xí)狀況和方向。而在假期自修的過程中，我可以有更多的時(shí)間和空間去深入思考自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)效果。通過思考，我可以更好地理清自己的學(xué)習(xí)思路，找到問題的原因所在，并有針對(duì)性地改進(jìn)和提高。這種思考的能力不僅對(duì)學(xué)習(xí)有益，也能培養(yǎng)我獨(dú)立思考和解決問題的能力，對(duì)我個(gè)人的發(fā)展和成長具有重要意義。
總結(jié)起來，假期自修是一種提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。在假期自修的過程中，我學(xué)會(huì)了自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，明確了個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，提高了自律能力和時(shí)間管理能力，并培養(yǎng)了自我思考和問題解決能力。這些收獲和體會(huì)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我能夠更加高效地管理自己的學(xué)習(xí)和成長，邁向更美好的未來。
假期自修心得體會(huì)篇十
教師是社會(huì)中至關(guān)重要的職業(yè)群體，他們承擔(dān)著將知識(shí)傳播給下一代的責(zé)任，需要不斷提升自己的專業(yè)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。假期期間，許多教師選擇利用時(shí)間進(jìn)行自修，以提高自身的能力和素質(zhì)。在此，我將簡要分享自己的經(jīng)歷，希望能夠?qū)V大教師們提供一些參考和幫助。
第二段：自修的意義
教師假期自修的意義非常重大。首先，教師是人類靈魂的工程師，他們需要不斷加強(qiáng)自己的人文素質(zhì)，以更好地塑造學(xué)生們高尚的道德品質(zhì)。其次，教師需要保持對(duì)新課程、新技術(shù)、新理念的不斷追求和探索，以便更好地掌握最新的教學(xué)方法和技巧。最后，教師自修也是對(duì)自己職業(yè)生涯的一種規(guī)劃和思考，可以提供有用的資源和建議，使自己能夠更好地理解和引導(dǎo)學(xué)生。
第三段：自修的實(shí)踐
自修的實(shí)踐是很有意義的，可以超越傳統(tǒng)的教育活動(dòng)，并可以讓教師專注于自己的發(fā)展和提高。在我的自修中，我主要注重了解和掌握新的教學(xué)技巧和方法，在此過程中不斷實(shí)踐和調(diào)整，以提升我的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也跟隨一些有經(jīng)驗(yàn)的教育專家，參加講座和培訓(xùn)，擴(kuò)大視野，了解國際先進(jìn)教育的潮流和趨勢。通過自修，我也不斷提高自己的人際溝通和解決問題的能力，在工作中增強(qiáng)了自我認(rèn)知和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四段：自修的效益
自修的效益不僅體現(xiàn)在職業(yè)上，而且也可以對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過自修，我擁有了更多的知識(shí)，也能夠更好地引導(dǎo)和幫助家人和朋友。同時(shí)，自修也讓我學(xué)會(huì)了更加有條理和高效的學(xué)習(xí)方法，讓我在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。更重要的是，自修還讓我更加充滿自信和熱情，不斷追求卓越和進(jìn)步，為我的職業(yè)和人生創(chuàng)造更高的價(jià)值和意義。
第五段：結(jié)尾
總之，教師假期自修是一種非常值得推薦和實(shí)踐的方式。通過不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)水平和提高教學(xué)質(zhì)量，教師可以更好地為學(xué)生服務(wù)，并贏得更多的尊重和信任。同時(shí)，自修也是教師職業(yè)生涯不斷進(jìn)步和發(fā)展的重要切入點(diǎn)，為你的職業(yè)和個(gè)人成長創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)和前景。我希望廣大教師能夠積極參與自修，為自己和學(xué)生帶來更多的收獲和價(jià)值。
假期自修心得體會(huì)篇十一
作為一名教師，假期自修已經(jīng)成為了我日常生活的一部分了。每次到了假期，我總是會(huì)選擇在家里安排好時(shí)間，專注于自己的學(xué)習(xí)與提升。這個(gè)過程不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自我管理的必要性，而且也讓我感受到了自己與祖國的未來的緊密聯(lián)系。下面我將詳細(xì)聊聊自己的自修心得與感受。
第二段：理性規(guī)劃，注重自我管理
在假期自修的過程中，我意識(shí)到自己的規(guī)劃非常重要。在制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我會(huì)先梳理自己需要學(xué)習(xí)與提升的方面，然后再制定出詳細(xì)的計(jì)劃。也就是說，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃要符合我目前的實(shí)際情況，注重實(shí)效，而不是簡單的驅(qū)使自己去學(xué)東西，并最終什么都沒有學(xué)會(huì)。此外，在自修的過程中，我也會(huì)自我約束，保持良好的作息習(xí)慣，關(guān)注自己的飲食營養(yǎng)，以便更好地保持精神狀態(tài)。這種自我管理的理念，不僅在自修的過程中非常重要，而且對(duì)我們每一個(gè)人在生活中都具有非常重要的作用。
第三段：不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身素養(yǎng)
在自修的過程中，我并不會(huì)一直局限于某一個(gè)領(lǐng)域，而是會(huì)多元化地學(xué)習(xí)各種不同的知識(shí)。比如新聞報(bào)道、藝術(shù)博物館、文化活動(dòng)等等。對(duì)于這些知識(shí)，我會(huì)嘗試去了解我們周圍的世界，科技進(jìn)步的速度，社會(huì)發(fā)展的趨勢，以及未來的發(fā)展方向。這些看似零散的知識(shí)，如果能夠有所關(guān)聯(lián)，就會(huì)成為一個(gè)龐大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，為自己的未來生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：溝通交流，提升影響力
對(duì)于我們教師來說，溝通交流也是非常重要的一個(gè)方面。在自修的過程中，我有時(shí)也會(huì)與同學(xué)、老師和各種不同的人交流，分享自己的學(xué)習(xí)筆記，以及自己關(guān)注的某些領(lǐng)域的研究成果。這種交流不僅可以讓我們相互學(xué)習(xí)各種不同的知識(shí)，而且還可以提升我們的影響力，幫助我們更好地展示自己和服務(wù)大眾。
第五段：結(jié)語
總之，在假期的自修中，我們需要注重自我管理，學(xué)會(huì)做好規(guī)劃，嘗試多元化地學(xué)習(xí)各種不同的知識(shí)，注重溝通交流。這些經(jīng)驗(yàn)分享，不但可以幫助我們更好地保持好心態(tài)，提升自身素質(zhì)，而且也能夠幫助我們更好地履行我們作為教師的職責(zé)，提高我們的專業(yè)能力和影響力。
假期自修心得體會(huì)篇十二
自修是一種虔誠而充實(shí)的修行方式，不同于前往寺廟或道觀，自修讓人更深入地去探索自己的內(nèi)心世界。在我長期的自修經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)它不僅能幫助我提高內(nèi)在的修養(yǎng)，同時(shí)也能對(duì)我更好地調(diào)整情緒有非常積極的影響。接下來，我將分享我的自修心得，并從心理學(xué)和修行的角度分析其益處。
第一段：內(nèi)心安靜與親近自我
隨著我們?nèi)找婷β档纳罟?jié)奏，我們常常很難抽出一點(diǎn)時(shí)間來慢慢思考自己的內(nèi)心和情感。自修給人帶來的好處之一就是內(nèi)心的平靜和親近自我。長時(shí)間的自修可以讓我們更多地關(guān)注自己，了解自己，也更容易回歸我們的本質(zhì)。這是一種非常長遠(yuǎn)和重要的修行方式。
第二段：提高對(duì)情緒的控制力
自修也教會(huì)了我們控制情緒。這對(duì)我們的內(nèi)心健康和牽制力有非常深遠(yuǎn)的影響。練習(xí)呼吸控制是自修的一部分。深入地呼吸可以有效地緩解我們的情緒，從而減低我們的壓力。在日常生活中，我們可以用同樣的方式來控制情緒，調(diào)整內(nèi)心狀態(tài)。
第三段：提高自我意識(shí)和情緒智商
自修也會(huì)增加我們的自我意識(shí)和情緒智商。這對(duì)于自我修行和日后處理問題都發(fā)揮著重要的作用。通過自修，我們可以更好地了解內(nèi)心，更清晰地看待自我和外界，更加自覺地管理自己的情緒和態(tài)度，提升我們的自我情緒智商，使我們的人際關(guān)系和自我修行均能得到提升。
第四段：成為一個(gè)更務(wù)實(shí)的人
在自修中，我們學(xué)習(xí)了一些如何更有效地處理問題和規(guī)劃未來的方式。自修讓我們變得更加務(wù)實(shí)和清晰。我們學(xué)會(huì)抽象思考，從自身情緒入手，調(diào)整思維方式和方法，以更加冷靜的心態(tài)去面對(duì)未來的問題和挑戰(zhàn)。自修是一個(gè)集體工作，學(xué)習(xí)如何更好地與他人合作，建立更富有創(chuàng)造性的團(tuán)隊(duì)文化。
第五段：信仰與自我發(fā)現(xiàn)
我深信，自修讓我們成為更加善良和敬業(yè)的人，之前的人們似乎總是會(huì)因?yàn)楹苄〉囊稽c(diǎn)事情而失去自己內(nèi)心的平靜。但是，在自修的路上，我們可以通過修行內(nèi)心來做出更多的積極成果，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，擁抱自我和身心的成長，終會(huì)找到自己追尋的答案，成為一個(gè)更好的自己。
總的來說，自修不僅僅是一種傳統(tǒng)的修行方式，而且是一種非常積極和科學(xué)的鍛煉方式。它可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到我們的內(nèi)心世界，控制情緒，提高自我思考能力，發(fā)現(xiàn)我們的生命和存在意義，使我們成為更好的自己。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，自修無疑是我們內(nèi)心和身體愈發(fā)重要的補(bǔ)充和糾正積極作用的修行方式。
假期自修心得體會(huì)篇十三
叮鈴鈴……一陣急促的鬧鐘聲喚醒了我，我一咕嚕爬起來，哼著小曲兒洗漱完畢，和媽媽匆匆趕往學(xué)校，去參加期待已久的夏令營。
其實(shí)幾天前我就內(nèi)心澎湃，激動(dòng)萬分，我的思緒早已飄向遠(yuǎn)方，因?yàn)榻衲晔罴賵F(tuán)區(qū)委和教體局要組織我們到如東去參加夏令營活動(dòng)。今天，我滿懷喜悅的和媽媽乘座著中巴車來到了機(jī)場。一架架龐然大物呈現(xiàn)在起眼前，這和平時(shí)在校園的四角天空看到的巴掌大飛機(jī)天壤之別，我激動(dòng)不已。我們和老師入倉就坐，飛機(jī)慢慢沿著機(jī)場的跑道滑動(dòng)著，伴隨著陣陣抖動(dòng)沖向藍(lán)天，從飛機(jī)上鳥瞰，仲夏大地碧綠色一片，如同一張綠色地毯，那溝溝坎坎、坡坡道道恰似這張地毯的絲線。
兩小時(shí)后，我們來到了南通雷迪森酒店，我美美的吸了一口新鮮的空氣，計(jì)劃中的活動(dòng)便開始了。第一站老師帶我們參觀了江蘇海裝風(fēng)設(shè)備有限公司，東規(guī)劃展覽館。那里的展覽品都是高新科技產(chǎn)品，琳瑯滿目，讓人目不暇接，同行的伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。當(dāng)然最令人難忘的要數(shù)去海邊的游玩了，之前只是在書中了解過大海，“藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，潔白的海鷗……”究竟海有多藍(lán)？鷗有多白？海天如何相接一起？未可知?，F(xiàn)在來到海邊，看這廣闊的大海，波濤洶涌，碧水青天，景色旖旎，藍(lán)天和白云連成一片，一望無際的大海讓人流連忘返。
下午，我們來到了小洋口度假區(qū)，在小洋度假區(qū)里我看到了許多的動(dòng)物，有猴子、鸚鵡、狐貍、孔雀······在這些動(dòng)物里我最喜歡鸚鵡，因?yàn)辂W鵡有一身五顏六色的羽毛，非常漂亮，讓我大飽眼福。
四天的履歷，我玩的非常開心，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多的朋友，游覽了許多的地方，也吃了頗具特色的海鮮。記憶的相機(jī)拍下一幕幕揮之不去的照片，我想深情地說：“不愧為江南啊！原來江蘇如東也是如此的美麗?！?BR> 這次的旅游交流讓我感慨萬千，我想：我要奮發(fā)圖強(qiáng)，更加努力的學(xué)習(xí)，長大后才走出家鄉(xiāng)這個(gè)偏僻小山溝。同時(shí)，我要將我的所見所聞?dòng)涗浵聛?，告訴我的伙伴們，讓他們像我一樣勵(lì)志走出大山，學(xué)好知識(shí)把自己的家鄉(xiāng)也建設(shè)的美麗、富饒！
假期自修心得體會(huì)篇十四
一、教師心理健康
教師的人格和心理健康狀況直接或是間接影響教師自身的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)生的教育。
在當(dāng)今迅速發(fā)展的社會(huì)里，一些教師的內(nèi)心發(fā)生了動(dòng)蕩和傾斜，進(jìn)而加劇內(nèi)心的沖突。如果內(nèi)心的矛盾得不到妥善處理，勢必影響著教育活動(dòng)。站在一個(gè)更高的角度來說，教師的心理健康，特別是人格的健全與否關(guān)系著學(xué)生的價(jià)值取向，關(guān)系著學(xué)生對(duì)于社會(huì)的態(tài)度，關(guān)系著學(xué)生的發(fā)展方向。時(shí)代要求教師應(yīng)提升自身的心理健康。所以，教師的心理健康意義顯得十分必要，而且迫切。
（一）影響教師心理健康的因素
1、社會(huì)責(zé)任重大，民眾對(duì)于教師的期望過高
信息時(shí)代、經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，學(xué)生家長日益迫切感覺到了教育和知識(shí)的重要性。因而對(duì)孩子的教育便空前關(guān)注起來。作為孩子的主要學(xué)校教育者，家長對(duì)教師對(duì)孩子的教育作用過分倚重。特別是教畢業(yè)班的教師，他們感覺到來自學(xué)生父母的壓力更大。自己孩子由于主觀努力程度不夠或者其他某些客觀原因?qū)е铝藢W(xué)習(xí)成績不好，學(xué)科教師便要受到很大的質(zhì)詢。甚至學(xué)生與社會(huì)不良人員混雜，進(jìn)而干出一些違法亂紀(jì)的事情，經(jīng)常逃學(xué)等等，家長只把目光投向教師。若認(rèn)真分析，很多學(xué)校與家庭應(yīng)聯(lián)合教育學(xué)生的事情現(xiàn)在只投在教師的身上。也就是說，教師承擔(dān)著一些本由多方聯(lián)合承擔(dān)的責(zé)任。社會(huì)給予教師的責(zé)任實(shí)在太多，給予的厚望太大，壓得教師喘不過氣來。
2、教師的審核評(píng)價(jià)和教師的管理體制中仍然存在著一些不是十分合理的地方。
這也是影響教師心理健康的重要因素。有些制度注重看的是教師所教科目的學(xué)習(xí)成績，但是忽略了教師在改變學(xué)生的不良的價(jià)值取向，行為習(xí)慣，思想道德等方面所作出的努力，忽略了教師在教學(xué)工作以外的付出的汗水和心血。
教師的教育對(duì)象是一個(gè)人，一個(gè)正在不斷發(fā)展的個(gè)體。教師教育學(xué)生的勞動(dòng)成果，不能簡單地以學(xué)習(xí)成績的好壞來斷定。教育的最終目的是讓每一個(gè)未成熟的個(gè)體得到發(fā)展，融入社會(huì)。但是勞動(dòng)對(duì)象是人，并且人與人之間存在這樣，那樣的差異。此外，學(xué)生發(fā)展表現(xiàn)需要長時(shí)間觀察，也是多個(gè)教育力量的合力所為?？傊?，有效準(zhǔn)確衡量學(xué)生的成長作為教師考評(píng)的依據(jù)目前仍是十分困難的。因而，不完善的考核評(píng)價(jià)體制對(duì)教師的心理健康仍有著一定的影響。
3、人際關(guān)系也是影響教師心理健康的因素。
同行之間既有相互合作，也有競爭，像評(píng)定職稱，晉級(jí)等之事。教師之間的競爭性是很大的。符合條件的人很多，但是名額卻是很有限的。一些教師為了凸顯科研成果，采用一些不適當(dāng)?shù)氖侄?，這無疑給自己和他人帶來了一定的心理陰影。教師的競爭上崗，以及頻繁的考試等也是重要因素，加重教師的負(fù)擔(dān)。時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求也越來越高，有些教師心理承受著巨大壓力的能力可能有點(diǎn)低，因此產(chǎn)生焦慮等問題。過多的'壓力會(huì)影響教師的心理健康。
4、身體健康是影響教師心理健康的重要因素。
教師的工作遠(yuǎn)沒有社會(huì)上說得那樣簡單和輕松。教師行業(yè)雖然很光榮和偉大，可是在這光榮背后，是需要教師付出大量的勞動(dòng)來應(yīng)對(duì)備課、上課、批改作業(yè)、學(xué)校事務(wù)等大量的工作。此為，教師還要承擔(dān)起一大部分育人的責(zé)任。因而，繁重的工作勢必威脅教師的身體健康。很多教師過早患上頸椎病、腰間盤突出，肩周炎、咽喉炎等。大量的工作已使他們處于身心疲憊的狀態(tài)，再加上身體的病痛會(huì)進(jìn)一步影響教師的心理健康?？傊處熼L時(shí)間處于強(qiáng)大的壓力之下。這種過多的壓力如果得不到及時(shí)合理的宣泄，積悶在胸中，會(huì)導(dǎo)致教師心理憔悴，精神狀態(tài)不良，帶來各種苦惱、焦慮、心悸、沮喪等，因而產(chǎn)生了心理的不適應(yīng)。嚴(yán)重者可能導(dǎo)致了心理疾病。
二、新八德方面
舊八德是指：忠、信、孝、悌、禮、義、廉、恥，意在承接中華傳統(tǒng)美德，并賦予了新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族生命力的全新價(jià)值。通過學(xué)習(xí)，我漸漸開始對(duì)其內(nèi)容有了很明晰的從‘立志、孝親、尊師、友學(xué)、長善、救失、學(xué)法和落實(shí)《弟子規(guī)》’八個(gè)方面，將學(xué)生成才教育內(nèi)容和生活范圍所應(yīng)遵循的正確成才之道，進(jìn)行了較為全面科學(xué)的講解?！薄靶掳说隆睆拇松羁痰闹踩肓宋业膬?nèi)心，也將新八德內(nèi)容正式引用到我的班級(jí)管理之中。
深入領(lǐng)會(huì)了“新八德”在育人方面的良苦用心。它的內(nèi)涵豐富，真正讓孩子們從實(shí)踐中去體驗(yàn)該如何做人。讓我們做教師的懂得了如何幫助學(xué)生進(jìn)行有效的自我教育。“新八德”成為我們的德育主題月活動(dòng)主題。他們快樂的成長著。
尋找幸福最有效的方法是建立積極心理。積極心理學(xué)研究人類的幸福感、優(yōu)勢、美德和最理想的社會(huì)制度。積極心理學(xué)認(rèn)為幸福感來自優(yōu)勢、美德，包括智慧、勇敢、仁愛、公正、克己、超越自我六大美德，積極的心理品質(zhì)包括超越、節(jié)制、正義、智慧、勇氣和仁慈。
“積極情感是幸福的一面鏡子，快樂是精神財(cái)富的奠基石，快樂是一種情感貨幣。在我們感到快樂時(shí)，我們會(huì)創(chuàng)造最大價(jià)值，我們想到新的創(chuàng)意、嘗試新的愛好、投入自己的情感、保養(yǎng)自己的身體，并找到生命的意義。
假期自修心得體會(huì)篇十五
自修是指自己主動(dòng)學(xué)習(xí)和深化某個(gè)方面的知識(shí)或技能。在現(xiàn)代社會(huì)，自修已經(jīng)成為一種可選擇的學(xué)習(xí)方式。自修有很多好處，比如提高了自己的獨(dú)立思考能力，增加了自信心等。在我看來，自修不僅可以豐富自己的知識(shí)和技能，同時(shí)也可以成為提高個(gè)人素質(zhì)的有效方法。
第二段：自修的優(yōu)勢
自修的優(yōu)勢在于可以根據(jù)個(gè)人的興趣愛好和需要自由地學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。通過自修，我們可以自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，自由掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和進(jìn)度。同時(shí)，自修也有助于提高自己的學(xué)習(xí)效率，提高自己的學(xué)習(xí)能力。自修可以幫助我們訓(xùn)練自己的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力，也有助于培養(yǎng)自己的耐心和毅力，促進(jìn)我們的自我提升和成長。
第三段：自修的難點(diǎn)
自修雖然有很多好處，但是也存在一些難點(diǎn)，其中最大的難點(diǎn)就是缺乏動(dòng)力和毅力。很多人都會(huì)遇到這個(gè)問題，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后就不能繼續(xù)下去，或是只是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，并沒有真正地興趣和熱情。加之自學(xué)面對(duì)的是陌生的領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn)，沒有導(dǎo)師指導(dǎo)，自己的知識(shí)點(diǎn)的梳理和整理需要更多的時(shí)間和精力。此外，由于自己的能力有限，對(duì)于知識(shí)體系的構(gòu)建很難全面而深入的把握，需要尋求專業(yè)方面的輔助。
第四段：提高自修能力的方法
首先，要加強(qiáng)自己的自我量化管理。即制訂目標(biāo)，積極自勉，不斷創(chuàng)新方法和思路，達(dá)到自己的人生富足。其次，要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，接受失敗，及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃和方法，逐步改善自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以達(dá)到最終的目標(biāo)。第三，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自覺加強(qiáng)自我思考和反思能力，并從各種渠道汲取知識(shí)，做到?jīng)]日沒夜，精追細(xì)究。第四，懂得尋求幫助，交流合作，利用企業(yè)網(wǎng)站、社交媒體、課件、故事等多種方式和途徑，結(jié)交朋友，建立團(tuán)隊(duì)，共同成長和進(jìn)步。
第五段：結(jié)論
在當(dāng)今社會(huì)激烈的競爭中，自修已經(jīng)成為了越來越多人自我提升的重要途徑。雖然自修面臨的挑戰(zhàn)很多，但只有謹(jǐn)慎地分析自己的問題、自我調(diào)整、找到有效的方法、保持熱情，才能在自修的道路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，擁有更廣大的發(fā)展前景。希望大家都能夠積極投入到自修的心路探索中，不斷向著目標(biāo)不懈努力，讓自學(xué)成為一種欣賞學(xué)習(xí)、享受成長、提升自我的性感之旅。
假期自修心得體會(huì)篇十六
為加強(qiáng)實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)實(shí)施，把學(xué)生們所學(xué)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，提高自身能力，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)，學(xué)校特組織了這項(xiàng)為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)。自從進(jìn)入工廠后，學(xué)生們克服了種種困難，如飲食習(xí)慣不適應(yīng)、生活環(huán)境不適應(yīng)、作息時(shí)間不適應(yīng)等一系列生活問題和工作問題。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)生們能熟練完成工作中的任務(wù)。
我和張老師是在8月份去明彩紙品有限公司的，學(xué)生已經(jīng)在那里工作了兩個(gè)多月，我沒能夠見到學(xué)生初到工廠時(shí)的困難、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，見到的是學(xué)生的工作熱情和干勁。有的小組工作比較少，學(xué)生們自己要求加班多做點(diǎn)，當(dāng)然這樣的孩子是很懂事的，懂得為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，也有家庭條件好的學(xué)生夜要求加班，實(shí)現(xiàn)自己的勞動(dòng)價(jià)值。當(dāng)然中間也有一些小小的問題，比如學(xué)生工資問題、計(jì)時(shí)計(jì)件問題、個(gè)別學(xué)生工作問題等，但這些問題都給學(xué)生帶來了好的影響，學(xué)生懂得了守時(shí)的重要性、團(tuán)隊(duì)合作、良好的工作態(tài)度等，也使學(xué)生們?cè)黾恿素?zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)，這些都將在日后的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用。
看著學(xué)生們?cè)谲囬g工作時(shí)的熱情和干勁，使我們也感到驕傲，學(xué)生們不怕苦、不怕累的工作態(tài)度，禮貌文明的作風(fēng)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，勇于挑戰(zhàn)自我的精神，為今后人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是中專學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場地。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使學(xué)生在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。
這次帶學(xué)生實(shí)踐雖然只有短短的十幾天，也很辛苦，但我學(xué)到很多，我們教師在這里主要負(fù)責(zé)學(xué)生與工廠之間交流溝通的服務(wù)工作，通過與學(xué)生、廠方領(lǐng)導(dǎo)的接觸，讓我受益匪淺，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生更好的交流，如何站在學(xué)生角度解決他們遇到的困難，拉近了與學(xué)生之間的距離，同時(shí)也提高了自己的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，希望以后能多參與這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己各方面的能力。
假期自修心得體會(huì)篇十七
兩個(gè)月的暑假馬上就要結(jié)束了，緊張而忙碌的生活，帶來了收獲與充實(shí)。無論從做事的方式，做人的道理還是知識(shí)的學(xué)習(xí)。回首這幾十天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們隨時(shí)隨刻都在隨著中心的發(fā)展而在不斷的成熟和不斷的進(jìn)步。
高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)，充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，使我原來零散的知識(shí)在不斷的組織與整合，由紙面的知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐，知識(shí)內(nèi)容也在大幅度的增加，動(dòng)手能力在不斷的得到鍛煉。原來上課所學(xué)的知識(shí)只是零碎，獨(dú)立的理論，而通過在中心的實(shí)踐，讓我們將這些知識(shí)聯(lián)系了起來，得到了試驗(yàn)與證明，加上老師精心的指導(dǎo)和所分配的.任務(wù)壓力，知識(shí)水平又在此基礎(chǔ)上繼續(xù)提高。例如：軟件工程課程讓我們知道了一些術(shù)語，然而它的功能與應(yīng)用卻不能得到了解，通過我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我們認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)并且能夠得到應(yīng)用，這是任何的課堂教學(xué)所學(xué)不到的，也是我們?cè)谥行闹嘘P(guān)于知識(shí)的學(xué)習(xí)中得到的最為重要的收獲。
在中心這段的學(xué)習(xí)過程中，得到的不僅僅只是知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，還有的是在這種學(xué)習(xí)的過程中所學(xué)到的做事的方式與能力，軟件工程自有其完善的體系與結(jié)構(gòu)，而這種體系正是一種解決問題的方法，對(duì)軟件工程的學(xué)習(xí)其實(shí)是讓我們學(xué)會(huì)了面對(duì)復(fù)雜問題的解決能力。軟件中心正是給我們提供了這個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓我們能夠?qū)W習(xí)將復(fù)雜的事情簡單化，簡單的事情條理化，學(xué)會(huì)了做事時(shí)自己的時(shí)間管理，善于計(jì)劃，善于總結(jié)，以高效和標(biāo)準(zhǔn)的方式解決問題。
做事先做人，在思想的提高上我更是得到了很大的收獲，中心老師的耳睹目染和老師為我們提供的成功人士的先進(jìn)思想和理念。通過錄像的學(xué)習(xí)讓我們得到了解，認(rèn)識(shí)與領(lǐng)會(huì)。讓我們學(xué)習(xí)與人交往的原則和方法，學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)和調(diào)動(dòng)激情。
中心的強(qiáng)大，不是其中任何的一員的力量，而是靠大家的互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧并為負(fù)有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的奉獻(xiàn)。中心集體成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們每個(gè)成員個(gè)人成績的總和，而要想在這個(gè)集體中發(fā)揮自己的力量，必須學(xué)會(huì)和別人合作，和別人交流，而在這個(gè)合作與交流的過程中極大的培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。中心的環(huán)境是我們自己搭建的，中心的事務(wù)是我們自己規(guī)劃與處理的，我們大家按照標(biāo)準(zhǔn)，遵守規(guī)范，齊心合力將去適應(yīng)每一步的發(fā)展。
中心的環(huán)境使我的視野也在不斷發(fā)展，北京神州泰岳和北大方正的參觀更加開闊了我的眼界，也讓我更加明確了自己的發(fā)展方向，對(duì)明天更加充滿了激情。
假期的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是這些，還有很多很多，這些只是我所得到最直接，最主要勤教育我的幾點(diǎn)。這些我所得到的收獲離不開為我們創(chuàng)造環(huán)境的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，離不開辛們的幾位老師，更離不開集體中各位同學(xué)的幫助與鼓勵(lì)，雖然臨近開學(xué)，時(shí)間日益緊迫，但我將把握每一分鐘，不斷地完善和提高自己，為中心的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄的一份力量，也祝愿動(dòng)的孩子們，與大家分享假期的讀書心得和生活趣聞。待大家分享完假期的歷程后，余韻歡老師向孩子們各派發(fā)了一段美文，讓大家即興朗誦。此時(shí)，書屋里馬上回蕩起朗朗讀書聲，大家都很投入。活動(dòng)尾聲，余韻歡還給孩子們布置了小任務(wù)，并現(xiàn)場定立了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并叮囑大家要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
石沖社區(qū)黨支部書記唐燕碧告訴記者，現(xiàn)在雖然新學(xué)期已經(jīng)開始，但仍有個(gè)別學(xué)生，尤其是小學(xué)生對(duì)假期的生活念念不忘，不能專心讀書。他們舉辦此次活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生們盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)奏，將注意力集中在學(xué)習(xí)上。
唐燕碧表示，今年，社區(qū)黨支部還將與轄區(qū)廠企和學(xué)校合作，成立不同的志愿者服務(wù)隊(duì)，為未成年人提供幫助和服務(wù)。
假期自修心得體會(huì)篇一
假期是教育工作者最珍貴的時(shí)間，也是最容易被浪費(fèi)的時(shí)間。而對(duì)于一些積極進(jìn)取的教師來說，假期則是一個(gè)自我提升的機(jī)會(huì)。他們會(huì)利用這段時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和自修，并在教育教學(xué)中得到實(shí)際運(yùn)用。本文將分享我在教師假期自修中的心得體會(huì)。
第二段：計(jì)劃
在開始學(xué)習(xí)之前我會(huì)制定一份詳細(xì)的計(jì)劃，包括時(shí)間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)等。在假期期間我通常會(huì)選擇一門專業(yè)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如教育心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)方法等。在制定計(jì)劃時(shí)，我會(huì)根據(jù)自己的興趣和實(shí)際需要進(jìn)行選擇，同時(shí)注意時(shí)間規(guī)劃合理，避免過于緊張或過于松散。
第三段：實(shí)踐
學(xué)習(xí)的最終目的不是為了儲(chǔ)藏知識(shí)，而是為了在實(shí)踐中得到運(yùn)用。因此，在自修過程中，我注重將學(xué)到的理論應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷進(jìn)行實(shí)踐和嘗試。比如，在學(xué)習(xí)了情感教育理論之后，我會(huì)在教學(xué)中注重情感因素的培養(yǎng)，與學(xué)生進(jìn)行深入交流，讓他們?cè)诎踩?、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
第四段：反思
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我經(jīng)常會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)。我會(huì)思考自己學(xué)習(xí)的收獲和不足，以及實(shí)踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并尋找改進(jìn)的方法。同時(shí)，我也會(huì)聽取他人的意見和建議，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修正。
第五段：成果
通過假期的自修學(xué)習(xí)，我不僅提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，也獲得了更多的成就感和自信心。我發(fā)現(xiàn)，在教育教學(xué)的過程中，更深層次的教育理念和思考會(huì)影響學(xué)生的認(rèn)知、情感和行為。我希望通過自己的努力和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)能力，為更多的學(xué)生帶來更好的教育成果。
總結(jié)：
教師假期自修是教育工作者提升自我、學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要制定合理的計(jì)劃，注重實(shí)踐和總結(jié)，讓學(xué)到的知識(shí)和理論得到實(shí)際運(yùn)用。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為更多的學(xué)生帶來更好的教育成果。
假期自修心得體會(huì)篇二
《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個(gè)車夫祥子的悲慘故事，青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來到城市，他對(duì)美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，在祥子誠實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢寐以求的車。那輛車對(duì)于祥子來說，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。
可是命運(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走；當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空；后來他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開始是那樣老實(shí)善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進(jìn)，對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意，開始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說是無恥。為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷，也對(duì)他后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，過上美好幸福的日子，祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過上了幸福的生活，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神，而不能學(xué)習(xí)他后來的墮落。
假期自修心得體會(huì)篇三
想想，想想，明天就開學(xué)了。
一個(gè)暑假這么快就過去了，雖然暑假的每一天都是那么的平淡無奇，但都充滿了趣味，每一天都有著與眾不同的的快樂和辛酸。或高興，或難過，但這一切的一切就要在明天的到來下結(jié)束，開始新的生活。
明天就是初三的學(xué)生了，面對(duì)初三，有好奇、有恐懼、有憧憬……好奇初三的生活，恐懼初三的生活，憧憬初三的生活，在這面臨初三的五味具雜中還夾雜著興奮和緊張，心中就像打翻了五味瓶，百感交集啊!
這個(gè)暑假，我扮演了一個(gè)老老實(shí)實(shí)的乖乖女，沒有太多的戶外活動(dòng)，大多都是在家大門不出二門不邁，生活既單調(diào)又不缺乏趣味，只有偶爾的出去吹吹風(fēng)風(fēng)，曬曬太陽，找同學(xué)聊聊天，這些就當(dāng)做是枯燥暑假中的調(diào)味品。平平凡凡，普普通通，簡簡單單之中的平凡的樂趣……這就是我的暑假。
暑假結(jié)束了，馬上就要迎來嶄新的初三生涯了，要好好努力學(xué)習(xí)，為了以后光明的未來，加油!
假期自修心得體會(huì)篇四
假期是每位學(xué)子迫不及待地期盼的時(shí)間，它給予我們休息的機(jī)會(huì)，也為我們提供了自我學(xué)習(xí)的時(shí)光。隨著假期的到來，我意識(shí)到了自修對(duì)于個(gè)人成長的重要性。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到了自修的益處。在這篇文章中，我將分享一下我對(duì)于假期自修的心得體會(huì)。
首先，自修給了我充分發(fā)揮個(gè)人潛力的機(jī)會(huì)。在學(xué)校中，我們往往需要按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重課堂上的知識(shí)傳授。而在假期自修中，我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，完全迎合自己的節(jié)奏和能力。比如，我可以選擇深入研究我感興趣的課題，閱讀我喜愛的書籍，或者參加一些線上學(xué)習(xí)班。這樣做不僅讓我對(duì)知識(shí)有了更深刻的理解，同時(shí)也提高了自我學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立思考的能力。在自修中，我不再局限于課堂上的表面知識(shí)，而是真正地追求和發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于知識(shí)和技能的熱愛與潛力。
其次，自修使我養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。在假期中，沒有固定的作息時(shí)間和課程安排，時(shí)間自由度較高。如果沒有良好的時(shí)間管理能力，時(shí)間就會(huì)很容易被浪費(fèi)掉。通過自修，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。我把自修的時(shí)間分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。并且，我會(huì)時(shí)常檢查和調(diào)整計(jì)劃，確保自己能夠高效率地完成任務(wù)。這使我更加珍惜時(shí)間，將時(shí)間用于自己真正想要的學(xué)習(xí)和提升上，而不是荒廢于瑣碎的事務(wù)。
此外，自修增強(qiáng)了我的主動(dòng)性和自律性。在課堂上，老師通常會(huì)有一定的監(jiān)督和要求，能夠幫助我們保持學(xué)習(xí)的積極性。但是在自修中，沒有強(qiáng)制力和監(jiān)督，需要我們自己去調(diào)動(dòng)動(dòng)力和堅(jiān)持下去。通過這段時(shí)間的自修，我逐漸養(yǎng)成了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和規(guī)律。無論是早起學(xué)習(xí)，還是堅(jiān)持每天進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)，我都能夠做到保持自律和堅(jiān)持下去。這種主動(dòng)性和自律性的養(yǎng)成對(duì)于我未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。
最后，自修讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們常常面對(duì)著各種瑣碎的任務(wù)和壓力，很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去反思和思考自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果。而通過自修，我可以更加仔細(xì)地觀察和評(píng)估自己的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)記錄學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，以及解決問題的方法和心得體會(huì)。這樣一來，我可以更有針對(duì)性地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢與不足，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。這種認(rèn)識(shí)和調(diào)整將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
總的來說，假期自修對(duì)我個(gè)人的成長和發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。通過自修，我發(fā)掘了自己的潛能，學(xué)會(huì)了良好的時(shí)間管理和自律習(xí)慣，更好地認(rèn)識(shí)了自己。這段時(shí)間的自修經(jīng)歷，讓我更加明確了未來發(fā)展的方向和計(jì)劃。通過不斷地自我提升和努力，我相信自己一定能夠取得更好的成績和成就。
假期自修心得體會(huì)篇五
假期是每個(gè)學(xué)生都期盼的時(shí)刻，不僅僅因?yàn)榭梢院煤眯菹⒎潘?，更重要的是有時(shí)間自修提升自己。在這個(gè)假期里，我把握機(jī)會(huì)開展了自己的自修計(jì)劃，并在自修中有了一些新的體會(huì)和收獲。
自修計(jì)劃是每一個(gè)自修者必備的，也是我在這個(gè)假期制定的第一件事。通過對(duì)自己的分析和了解，我確定了自己要提升的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)技巧和知識(shí)的拓展。我詳細(xì)列出了每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和相應(yīng)的計(jì)劃表，包括每天需要學(xué)習(xí)的時(shí)間和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。這樣一來，我就能更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再盲目學(xué)習(xí)，也有利于監(jiān)督自己按計(jì)劃完成任務(wù)。
制定好計(jì)劃后，我開始認(rèn)真執(zhí)行。首先，我注重建立起良好的作息習(xí)慣。每天早晨，我都會(huì)在規(guī)定時(shí)間醒來，然后進(jìn)行晨讀和晨練，這樣不僅提升了我的身體素質(zhì)，還能提高我的學(xué)習(xí)效率。接著，我安排了一段專門的時(shí)間來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，比如如何有效地記憶知識(shí)點(diǎn)，如何高效地閱讀和理解文章等。這些方法和技巧讓我在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，提升了效率。
為了拓展自己的知識(shí)面，我還精心選擇了一些重要的書籍和資料進(jìn)行閱讀。不僅僅限于課本，我還閱讀了一些與我感興趣的領(lǐng)域相關(guān)的書籍。通過閱讀，我拓寬了自己的視野，積累了更多的知識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到了知識(shí)的延伸性，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累，才能真正培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
在自修的過程中，我也大膽嘗試了一些新的學(xué)習(xí)方法。比如，我發(fā)現(xiàn)通過和同學(xué)們合作學(xué)習(xí)不僅可以加深理解，還可以鍛煉溝通和交流能力。于是我積極參加了一些學(xué)習(xí)小組和討論會(huì)，與同學(xué)們分享心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這樣既能互相幫助提高，又能了解到不同的學(xué)習(xí)方法和思路。
通過這段假期的自修，我收獲頗多。首先，我掌握了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧，讓我在學(xué)習(xí)中更加游刃有余。其次，我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，提升了自己的學(xué)習(xí)效率。最重要的是，我拓展了自己的知識(shí)面，豐富了自己的見聞。這些收獲不僅在學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)，也讓我在課余時(shí)間可以更加有談資和自信。
通過這段自修的經(jīng)歷，我意識(shí)到自修的重要性和必要性。只有通過自己的努力和堅(jiān)持，才能真正提高自己，取得更好的成績。我也明白了自修需要有一定的計(jì)劃和目標(biāo)，并且需要有良好的執(zhí)行力。只有做到這些，才能更好地提升自己，讓自己在未來的學(xué)習(xí)和生活中具備更強(qiáng)大的競爭力。
總之，假期自修給了我很大的提升空間和機(jī)會(huì)。通過制定自修計(jì)劃、執(zhí)行自修任務(wù)、拓展自己的知識(shí)面、嘗試新的學(xué)習(xí)方法等，我在自修過程中有了很多新的體會(huì)和收獲。我相信，只要我能持之以恒地進(jìn)行自修，將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)更高的目標(biāo)和更好的自我。
假期自修心得體會(huì)篇六
為期一個(gè)月的假期就在晃眼間結(jié)束，帶著愉快二喜悅的心情開始新一年的工作生活。此時(shí)心中對(duì)假期的回味還是如屢屢炊煙在心頭飄蕩，這個(gè)假期可以說是愉快而輕松的。假期里也感觸到家的溫馨，體會(huì)到親情的貴，感受到父母對(duì)子女那細(xì)微的愛?，F(xiàn)我將這個(gè)假期所得到感受體會(huì)用文字書寫如下。
一月份一放假我就帶著愉悅的心情奔向期待已久的家。由于工作原因也有一些時(shí)間沒有回家了，想想那時(shí)的心情真可以用欣喜若狂四個(gè)字來形容。走在回家的路途中也會(huì)想想家的樣子，是不是也會(huì)在腦海深處浮現(xiàn)出兒時(shí)和親人、小伙伴的一些情景。這些零星的故事碎片拼一個(gè)完整的故鄉(xiāng)情懷，當(dāng)客車驅(qū)趕到塔城的時(shí)候年邁的父親就打來電話了，問我到了沒有，有沒有暈車之類的。這真是印證了“兒行千里母擔(dān)憂。”無論我們走到何地都會(huì)有人牽念著我們，那就是遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人。過了一個(gè)半小時(shí)終于到了扎子洛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到弟弟等在岔路口了。當(dāng)客車停下來時(shí)親愛的弟弟就迫不及待的來當(dāng)我拿行李，他告訴我父親給我打電話時(shí)他就出發(fā)了，看著他滿臉的笑容我的幸福感在心里緩緩升起。我們姐弟兩騎著車一路上又說又笑的朝家的方向飛奔而去。
他老人家有蒼老了許多，我們兄弟都長大成人可是父親卻一天天老了。這時(shí)心里不由得一絲絲觸痛，為了這個(gè)家父親辛苦了一輩子。
在家里，我做的事情基本就是一些雜事。盡自己最大的努力幫助家里人減輕些負(fù)擔(dān)，如喂豬、做飯、洗衣服、找豬草等。有時(shí)候回去山上找松毛，砍一些碎柴。這些事情都是對(duì)于我這樣在農(nóng)村長大的孩子來說并不難，是信手拈來的。每當(dāng)做完一件事情心里總有說不完的喜悅之情。尤其是做飯，看到親人們圍在一起吃著自己親手做的家常便飯，那是一種用言語無法表述的感覺。平時(shí)在單位里自己是不用做飯的，基本養(yǎng)成了不做飯的習(xí)慣，剛到家時(shí)候做的飯也不是那么的可口。其實(shí)生活的幸福不在于你擁有多少財(cái)富，而是在于心里對(duì)自己擁有的東西是如何看待的。在家里有親人的關(guān)愛，哪怕是一個(gè)微笑，一句問候都是幸福的。
和兒時(shí)的伙伴們打打家庭麻將，要不然就組織一個(gè)酒會(huì)。這也是一件十分愜意的事，就算醉了也是那么的開心與暢快。大家都是盡情地喝酒跳舞，玩的很是快樂。也有時(shí)候去看看長輩，和他們拉拉家常。這個(gè)春節(jié)不光玩的開心，更重要的是體會(huì)到鄉(xiāng)土人情的淳樸，感悟到了親情的可貴。
這個(gè)假期遇到的事情多，做的瑣事也不少，給自己的感受也很多的。就不一一書寫下來了，有些東西還是要用心靈去觸摸的。
假期自修心得體會(huì)篇七
假期通過對(duì)班主任工作的學(xué)習(xí)，受益匪淺。收獲了一些班級(jí)管理的方法：
書上說：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。只不過因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表揚(yáng)的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。
我接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn)，通過形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我也獲得了鍛煉機(jī)會(huì)。我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑，思維敏捷聰明，但做廣播操總是不認(rèn)真對(duì)待，盡管我嘗試了許多方法，如對(duì)不認(rèn)真同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，大力表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等，但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn)，孩子們還是比較懶散。為此，我調(diào)整了一下方法，給學(xué)生的要求開始盡可能做到簡潔、有力、明確。然后，在活動(dòng)過程中注意落實(shí)。嚴(yán)格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹立榜樣進(jìn)行大力表揚(yáng)。每次操做完我都要同學(xué)們整隊(duì)留下進(jìn)行簡短的小結(jié)，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方，同時(shí)提出不足及下次的期望。如此幾次下來，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍。真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著孩子，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長，相信只要堅(jiān)持把自己取得到所收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更大的收獲！
每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心，可以很好的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
當(dāng)然，由于新接手小學(xué)班主任工作，我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面都還是存在著不足。如：
1、班會(huì)課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。除了學(xué)校的晨會(huì)和校會(huì)外，我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，良好自覺的班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與對(duì)其他班級(jí)的觀察，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。
2、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來說，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而我自己卻時(shí)常忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來，并盡快付諸實(shí)施。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂的成長和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我要在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與指導(dǎo)下，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
假期自修心得體會(huì)篇八
今天是農(nóng)歷三月二十日，漫長的夏天。藍(lán)天上漂浮著白云。這些白云有的連在一起，像銀色的波浪在海洋中翻滾；有些層重疊，像層層疊疊的山；有的形狀各異，像島嶼暗礁上盛開的海石花。在這樣一個(gè)繁花似錦、綠草如茵的好日子里，我跟隨媽媽、叔叔、嬸嬸來到了享有國家文化產(chǎn)業(yè)示范基地和國家4a級(jí)旅游景區(qū)榮譽(yù)稱號(hào)的中國恐龍之鄉(xiāng)，度過了一個(gè)快樂而有意義的五一節(jié)。
我一進(jìn)大門，就聽到陣陣甜美的噴泉聲。找人氣，是迎賓春?？炜矗〈禾炻涞?，叮叮當(dāng)當(dāng)，就像白衣少女?dāng)[弄琴弦，又像珍珠落入玉盤。在燈光下，泉水閃閃發(fā)光，真的很美。
沿著綠色的小路去中國恐龍博物館。這里有無數(shù)的恐龍化石，最吸引人的是三大市政廳的寶藏！它們都是在中國發(fā)現(xiàn)的：徐氏祿豐龍，1941年在云南祿豐出土。是中國發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)恐龍化石；中國龍鳥，1996年在中國遼寧省北票市發(fā)現(xiàn)，體型小，壽命長，看起來像鳥；山東諸城出土的巨型山東龍，長15米，高8米，被譽(yù)為“中國龍王”。方法多種多樣，各有千秋。
接下來，我們來到嘻哈恐龍城，玩得很開心。很多刺激的游戲給我留下了深刻的印象，比如跳龍，搖滾恐龍蛋，巔峰快遞。最驚心動(dòng)魄的是舞動(dòng)的恐龍車：我看到鵝卵石地面上蜿蜒的鐵軌。幾個(gè)小顛簸后，恐龍車啟動(dòng)了。剛開始我敢睜眼，路兩邊的樹迅速倒退，開得越來越高。我越來越害怕，趕緊緊緊閉上眼睛。車到頂，感覺飄在九霄云外，只聽耳邊風(fēng)聲。突然，恐龍車沖了下來，仿佛掉進(jìn)了深淵。我的心一沉，仿佛被繩子捆住了，提不起來。我的心都快跳出來了。太牛逼了！跳舞的恐龍車停了下來，我下了恐龍車。
假期自修心得體會(huì)篇九
假期自修，是指在學(xué)校放假期間，學(xué)生自主安排時(shí)間，進(jìn)行自學(xué)、自修的一種學(xué)習(xí)形式。這種形式的學(xué)習(xí)，既能讓學(xué)生在放松的氛圍中提高自身的學(xué)習(xí)能力，又能幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺自律的好習(xí)慣。在假期自修的過程中，我深感到了自身能力的提高，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，假期自修給予了我自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在日常的學(xué)習(xí)中，我們常常受到課程的束縛，按部就班地學(xué)習(xí)。而在假期自修中，我可以自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式，不再受到老師的指導(dǎo)和限制。這讓我有了更多的時(shí)間和空間去深入學(xué)習(xí)我感興趣的領(lǐng)域和課程，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。
其次，假期自修讓我更加注重個(gè)人目標(biāo)的設(shè)定。在學(xué)校正常上課的時(shí)候，我們往往會(huì)被考試和功課壓得喘不過氣來。而在假期自修中，我可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求，設(shè)定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這不僅讓我更加明確自己應(yīng)該朝哪個(gè)方向去努力，也讓我更加明確自己對(duì)于知識(shí)和成績的期待。通過設(shè)定目標(biāo)，我能更加有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再盲目跟風(fēng)，而是以自己的需求和興趣為指引，更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。
再次，假期自修使我更加懂得自律。在學(xué)校上課的時(shí)候，我們總是受到老師的督促和監(jiān)管，讓我們很難完全依靠自己去學(xué)習(xí)。然而，在假期自修的過程中，我必須自律，做到按時(shí)起床、按時(shí)復(fù)習(xí)、按時(shí)休息。缺少外部的壓力和監(jiān)管，我不得不更加依賴自己的自律能力來規(guī)劃和執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)過程中，我不斷克服自身的惰性和拖延癥，提高自己的時(shí)間管理和自我約束能力。這種自律的能力是我在假期自修中得以培養(yǎng)和提高的，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和生活，將具有長遠(yuǎn)的益處。
最后，假期自修帶給我了更多的時(shí)間和空間去思考。在平常的學(xué)習(xí)中，我們往往忙于應(yīng)付各種任務(wù)和要求，很少有時(shí)間去思考和反思自己的學(xué)習(xí)狀況和方向。而在假期自修的過程中，我可以有更多的時(shí)間和空間去深入思考自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)效果。通過思考，我可以更好地理清自己的學(xué)習(xí)思路，找到問題的原因所在，并有針對(duì)性地改進(jìn)和提高。這種思考的能力不僅對(duì)學(xué)習(xí)有益，也能培養(yǎng)我獨(dú)立思考和解決問題的能力，對(duì)我個(gè)人的發(fā)展和成長具有重要意義。
總結(jié)起來，假期自修是一種提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。在假期自修的過程中，我學(xué)會(huì)了自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，明確了個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，提高了自律能力和時(shí)間管理能力，并培養(yǎng)了自我思考和問題解決能力。這些收獲和體會(huì)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我能夠更加高效地管理自己的學(xué)習(xí)和成長，邁向更美好的未來。
假期自修心得體會(huì)篇十
教師是社會(huì)中至關(guān)重要的職業(yè)群體，他們承擔(dān)著將知識(shí)傳播給下一代的責(zé)任，需要不斷提升自己的專業(yè)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。假期期間，許多教師選擇利用時(shí)間進(jìn)行自修，以提高自身的能力和素質(zhì)。在此，我將簡要分享自己的經(jīng)歷，希望能夠?qū)V大教師們提供一些參考和幫助。
第二段：自修的意義
教師假期自修的意義非常重大。首先，教師是人類靈魂的工程師，他們需要不斷加強(qiáng)自己的人文素質(zhì)，以更好地塑造學(xué)生們高尚的道德品質(zhì)。其次，教師需要保持對(duì)新課程、新技術(shù)、新理念的不斷追求和探索，以便更好地掌握最新的教學(xué)方法和技巧。最后，教師自修也是對(duì)自己職業(yè)生涯的一種規(guī)劃和思考，可以提供有用的資源和建議，使自己能夠更好地理解和引導(dǎo)學(xué)生。
第三段：自修的實(shí)踐
自修的實(shí)踐是很有意義的，可以超越傳統(tǒng)的教育活動(dòng)，并可以讓教師專注于自己的發(fā)展和提高。在我的自修中，我主要注重了解和掌握新的教學(xué)技巧和方法，在此過程中不斷實(shí)踐和調(diào)整，以提升我的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也跟隨一些有經(jīng)驗(yàn)的教育專家，參加講座和培訓(xùn)，擴(kuò)大視野，了解國際先進(jìn)教育的潮流和趨勢。通過自修，我也不斷提高自己的人際溝通和解決問題的能力，在工作中增強(qiáng)了自我認(rèn)知和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四段：自修的效益
自修的效益不僅體現(xiàn)在職業(yè)上，而且也可以對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過自修，我擁有了更多的知識(shí)，也能夠更好地引導(dǎo)和幫助家人和朋友。同時(shí)，自修也讓我學(xué)會(huì)了更加有條理和高效的學(xué)習(xí)方法，讓我在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。更重要的是，自修還讓我更加充滿自信和熱情，不斷追求卓越和進(jìn)步，為我的職業(yè)和人生創(chuàng)造更高的價(jià)值和意義。
第五段：結(jié)尾
總之，教師假期自修是一種非常值得推薦和實(shí)踐的方式。通過不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)水平和提高教學(xué)質(zhì)量，教師可以更好地為學(xué)生服務(wù)，并贏得更多的尊重和信任。同時(shí)，自修也是教師職業(yè)生涯不斷進(jìn)步和發(fā)展的重要切入點(diǎn)，為你的職業(yè)和個(gè)人成長創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)和前景。我希望廣大教師能夠積極參與自修，為自己和學(xué)生帶來更多的收獲和價(jià)值。
假期自修心得體會(huì)篇十一
作為一名教師，假期自修已經(jīng)成為了我日常生活的一部分了。每次到了假期，我總是會(huì)選擇在家里安排好時(shí)間，專注于自己的學(xué)習(xí)與提升。這個(gè)過程不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自我管理的必要性，而且也讓我感受到了自己與祖國的未來的緊密聯(lián)系。下面我將詳細(xì)聊聊自己的自修心得與感受。
第二段：理性規(guī)劃，注重自我管理
在假期自修的過程中，我意識(shí)到自己的規(guī)劃非常重要。在制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我會(huì)先梳理自己需要學(xué)習(xí)與提升的方面，然后再制定出詳細(xì)的計(jì)劃。也就是說，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃要符合我目前的實(shí)際情況，注重實(shí)效，而不是簡單的驅(qū)使自己去學(xué)東西，并最終什么都沒有學(xué)會(huì)。此外，在自修的過程中，我也會(huì)自我約束，保持良好的作息習(xí)慣，關(guān)注自己的飲食營養(yǎng)，以便更好地保持精神狀態(tài)。這種自我管理的理念，不僅在自修的過程中非常重要，而且對(duì)我們每一個(gè)人在生活中都具有非常重要的作用。
第三段：不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身素養(yǎng)
在自修的過程中，我并不會(huì)一直局限于某一個(gè)領(lǐng)域，而是會(huì)多元化地學(xué)習(xí)各種不同的知識(shí)。比如新聞報(bào)道、藝術(shù)博物館、文化活動(dòng)等等。對(duì)于這些知識(shí)，我會(huì)嘗試去了解我們周圍的世界，科技進(jìn)步的速度，社會(huì)發(fā)展的趨勢，以及未來的發(fā)展方向。這些看似零散的知識(shí)，如果能夠有所關(guān)聯(lián)，就會(huì)成為一個(gè)龐大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，為自己的未來生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：溝通交流，提升影響力
對(duì)于我們教師來說，溝通交流也是非常重要的一個(gè)方面。在自修的過程中，我有時(shí)也會(huì)與同學(xué)、老師和各種不同的人交流，分享自己的學(xué)習(xí)筆記，以及自己關(guān)注的某些領(lǐng)域的研究成果。這種交流不僅可以讓我們相互學(xué)習(xí)各種不同的知識(shí)，而且還可以提升我們的影響力，幫助我們更好地展示自己和服務(wù)大眾。
第五段：結(jié)語
總之，在假期的自修中，我們需要注重自我管理，學(xué)會(huì)做好規(guī)劃，嘗試多元化地學(xué)習(xí)各種不同的知識(shí)，注重溝通交流。這些經(jīng)驗(yàn)分享，不但可以幫助我們更好地保持好心態(tài)，提升自身素質(zhì)，而且也能夠幫助我們更好地履行我們作為教師的職責(zé)，提高我們的專業(yè)能力和影響力。
假期自修心得體會(huì)篇十二
自修是一種虔誠而充實(shí)的修行方式，不同于前往寺廟或道觀，自修讓人更深入地去探索自己的內(nèi)心世界。在我長期的自修經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)它不僅能幫助我提高內(nèi)在的修養(yǎng)，同時(shí)也能對(duì)我更好地調(diào)整情緒有非常積極的影響。接下來，我將分享我的自修心得，并從心理學(xué)和修行的角度分析其益處。
第一段：內(nèi)心安靜與親近自我
隨著我們?nèi)找婷β档纳罟?jié)奏，我們常常很難抽出一點(diǎn)時(shí)間來慢慢思考自己的內(nèi)心和情感。自修給人帶來的好處之一就是內(nèi)心的平靜和親近自我。長時(shí)間的自修可以讓我們更多地關(guān)注自己，了解自己，也更容易回歸我們的本質(zhì)。這是一種非常長遠(yuǎn)和重要的修行方式。
第二段：提高對(duì)情緒的控制力
自修也教會(huì)了我們控制情緒。這對(duì)我們的內(nèi)心健康和牽制力有非常深遠(yuǎn)的影響。練習(xí)呼吸控制是自修的一部分。深入地呼吸可以有效地緩解我們的情緒，從而減低我們的壓力。在日常生活中，我們可以用同樣的方式來控制情緒，調(diào)整內(nèi)心狀態(tài)。
第三段：提高自我意識(shí)和情緒智商
自修也會(huì)增加我們的自我意識(shí)和情緒智商。這對(duì)于自我修行和日后處理問題都發(fā)揮著重要的作用。通過自修，我們可以更好地了解內(nèi)心，更清晰地看待自我和外界，更加自覺地管理自己的情緒和態(tài)度，提升我們的自我情緒智商，使我們的人際關(guān)系和自我修行均能得到提升。
第四段：成為一個(gè)更務(wù)實(shí)的人
在自修中，我們學(xué)習(xí)了一些如何更有效地處理問題和規(guī)劃未來的方式。自修讓我們變得更加務(wù)實(shí)和清晰。我們學(xué)會(huì)抽象思考，從自身情緒入手，調(diào)整思維方式和方法，以更加冷靜的心態(tài)去面對(duì)未來的問題和挑戰(zhàn)。自修是一個(gè)集體工作，學(xué)習(xí)如何更好地與他人合作，建立更富有創(chuàng)造性的團(tuán)隊(duì)文化。
第五段：信仰與自我發(fā)現(xiàn)
我深信，自修讓我們成為更加善良和敬業(yè)的人，之前的人們似乎總是會(huì)因?yàn)楹苄〉囊稽c(diǎn)事情而失去自己內(nèi)心的平靜。但是，在自修的路上，我們可以通過修行內(nèi)心來做出更多的積極成果，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，擁抱自我和身心的成長，終會(huì)找到自己追尋的答案，成為一個(gè)更好的自己。
總的來說，自修不僅僅是一種傳統(tǒng)的修行方式，而且是一種非常積極和科學(xué)的鍛煉方式。它可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到我們的內(nèi)心世界，控制情緒，提高自我思考能力，發(fā)現(xiàn)我們的生命和存在意義，使我們成為更好的自己。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，自修無疑是我們內(nèi)心和身體愈發(fā)重要的補(bǔ)充和糾正積極作用的修行方式。
假期自修心得體會(huì)篇十三
叮鈴鈴……一陣急促的鬧鐘聲喚醒了我，我一咕嚕爬起來，哼著小曲兒洗漱完畢，和媽媽匆匆趕往學(xué)校，去參加期待已久的夏令營。
其實(shí)幾天前我就內(nèi)心澎湃，激動(dòng)萬分，我的思緒早已飄向遠(yuǎn)方，因?yàn)榻衲晔罴賵F(tuán)區(qū)委和教體局要組織我們到如東去參加夏令營活動(dòng)。今天，我滿懷喜悅的和媽媽乘座著中巴車來到了機(jī)場。一架架龐然大物呈現(xiàn)在起眼前，這和平時(shí)在校園的四角天空看到的巴掌大飛機(jī)天壤之別，我激動(dòng)不已。我們和老師入倉就坐，飛機(jī)慢慢沿著機(jī)場的跑道滑動(dòng)著，伴隨著陣陣抖動(dòng)沖向藍(lán)天，從飛機(jī)上鳥瞰，仲夏大地碧綠色一片，如同一張綠色地毯，那溝溝坎坎、坡坡道道恰似這張地毯的絲線。
兩小時(shí)后，我們來到了南通雷迪森酒店，我美美的吸了一口新鮮的空氣，計(jì)劃中的活動(dòng)便開始了。第一站老師帶我們參觀了江蘇海裝風(fēng)設(shè)備有限公司，東規(guī)劃展覽館。那里的展覽品都是高新科技產(chǎn)品，琳瑯滿目，讓人目不暇接，同行的伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。當(dāng)然最令人難忘的要數(shù)去海邊的游玩了，之前只是在書中了解過大海，“藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，潔白的海鷗……”究竟海有多藍(lán)？鷗有多白？海天如何相接一起？未可知?，F(xiàn)在來到海邊，看這廣闊的大海，波濤洶涌，碧水青天，景色旖旎，藍(lán)天和白云連成一片，一望無際的大海讓人流連忘返。
下午，我們來到了小洋口度假區(qū)，在小洋度假區(qū)里我看到了許多的動(dòng)物，有猴子、鸚鵡、狐貍、孔雀······在這些動(dòng)物里我最喜歡鸚鵡，因?yàn)辂W鵡有一身五顏六色的羽毛，非常漂亮，讓我大飽眼福。
四天的履歷，我玩的非常開心，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多的朋友，游覽了許多的地方，也吃了頗具特色的海鮮。記憶的相機(jī)拍下一幕幕揮之不去的照片，我想深情地說：“不愧為江南啊！原來江蘇如東也是如此的美麗?！?BR> 這次的旅游交流讓我感慨萬千，我想：我要奮發(fā)圖強(qiáng)，更加努力的學(xué)習(xí)，長大后才走出家鄉(xiāng)這個(gè)偏僻小山溝。同時(shí)，我要將我的所見所聞?dòng)涗浵聛?，告訴我的伙伴們，讓他們像我一樣勵(lì)志走出大山，學(xué)好知識(shí)把自己的家鄉(xiāng)也建設(shè)的美麗、富饒！
假期自修心得體會(huì)篇十四
一、教師心理健康
教師的人格和心理健康狀況直接或是間接影響教師自身的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)生的教育。
在當(dāng)今迅速發(fā)展的社會(huì)里，一些教師的內(nèi)心發(fā)生了動(dòng)蕩和傾斜，進(jìn)而加劇內(nèi)心的沖突。如果內(nèi)心的矛盾得不到妥善處理，勢必影響著教育活動(dòng)。站在一個(gè)更高的角度來說，教師的心理健康，特別是人格的健全與否關(guān)系著學(xué)生的價(jià)值取向，關(guān)系著學(xué)生對(duì)于社會(huì)的態(tài)度，關(guān)系著學(xué)生的發(fā)展方向。時(shí)代要求教師應(yīng)提升自身的心理健康。所以，教師的心理健康意義顯得十分必要，而且迫切。
（一）影響教師心理健康的因素
1、社會(huì)責(zé)任重大，民眾對(duì)于教師的期望過高
信息時(shí)代、經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，學(xué)生家長日益迫切感覺到了教育和知識(shí)的重要性。因而對(duì)孩子的教育便空前關(guān)注起來。作為孩子的主要學(xué)校教育者，家長對(duì)教師對(duì)孩子的教育作用過分倚重。特別是教畢業(yè)班的教師，他們感覺到來自學(xué)生父母的壓力更大。自己孩子由于主觀努力程度不夠或者其他某些客觀原因?qū)е铝藢W(xué)習(xí)成績不好，學(xué)科教師便要受到很大的質(zhì)詢。甚至學(xué)生與社會(huì)不良人員混雜，進(jìn)而干出一些違法亂紀(jì)的事情，經(jīng)常逃學(xué)等等，家長只把目光投向教師。若認(rèn)真分析，很多學(xué)校與家庭應(yīng)聯(lián)合教育學(xué)生的事情現(xiàn)在只投在教師的身上。也就是說，教師承擔(dān)著一些本由多方聯(lián)合承擔(dān)的責(zé)任。社會(huì)給予教師的責(zé)任實(shí)在太多，給予的厚望太大，壓得教師喘不過氣來。
2、教師的審核評(píng)價(jià)和教師的管理體制中仍然存在著一些不是十分合理的地方。
這也是影響教師心理健康的重要因素。有些制度注重看的是教師所教科目的學(xué)習(xí)成績，但是忽略了教師在改變學(xué)生的不良的價(jià)值取向，行為習(xí)慣，思想道德等方面所作出的努力，忽略了教師在教學(xué)工作以外的付出的汗水和心血。
教師的教育對(duì)象是一個(gè)人，一個(gè)正在不斷發(fā)展的個(gè)體。教師教育學(xué)生的勞動(dòng)成果，不能簡單地以學(xué)習(xí)成績的好壞來斷定。教育的最終目的是讓每一個(gè)未成熟的個(gè)體得到發(fā)展，融入社會(huì)。但是勞動(dòng)對(duì)象是人，并且人與人之間存在這樣，那樣的差異。此外，學(xué)生發(fā)展表現(xiàn)需要長時(shí)間觀察，也是多個(gè)教育力量的合力所為?？傊?，有效準(zhǔn)確衡量學(xué)生的成長作為教師考評(píng)的依據(jù)目前仍是十分困難的。因而，不完善的考核評(píng)價(jià)體制對(duì)教師的心理健康仍有著一定的影響。
3、人際關(guān)系也是影響教師心理健康的因素。
同行之間既有相互合作，也有競爭，像評(píng)定職稱，晉級(jí)等之事。教師之間的競爭性是很大的。符合條件的人很多，但是名額卻是很有限的。一些教師為了凸顯科研成果，采用一些不適當(dāng)?shù)氖侄?，這無疑給自己和他人帶來了一定的心理陰影。教師的競爭上崗，以及頻繁的考試等也是重要因素，加重教師的負(fù)擔(dān)。時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求也越來越高，有些教師心理承受著巨大壓力的能力可能有點(diǎn)低，因此產(chǎn)生焦慮等問題。過多的'壓力會(huì)影響教師的心理健康。
4、身體健康是影響教師心理健康的重要因素。
教師的工作遠(yuǎn)沒有社會(huì)上說得那樣簡單和輕松。教師行業(yè)雖然很光榮和偉大，可是在這光榮背后，是需要教師付出大量的勞動(dòng)來應(yīng)對(duì)備課、上課、批改作業(yè)、學(xué)校事務(wù)等大量的工作。此為，教師還要承擔(dān)起一大部分育人的責(zé)任。因而，繁重的工作勢必威脅教師的身體健康。很多教師過早患上頸椎病、腰間盤突出，肩周炎、咽喉炎等。大量的工作已使他們處于身心疲憊的狀態(tài)，再加上身體的病痛會(huì)進(jìn)一步影響教師的心理健康?？傊處熼L時(shí)間處于強(qiáng)大的壓力之下。這種過多的壓力如果得不到及時(shí)合理的宣泄，積悶在胸中，會(huì)導(dǎo)致教師心理憔悴，精神狀態(tài)不良，帶來各種苦惱、焦慮、心悸、沮喪等，因而產(chǎn)生了心理的不適應(yīng)。嚴(yán)重者可能導(dǎo)致了心理疾病。
二、新八德方面
舊八德是指：忠、信、孝、悌、禮、義、廉、恥，意在承接中華傳統(tǒng)美德，并賦予了新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族生命力的全新價(jià)值。通過學(xué)習(xí)，我漸漸開始對(duì)其內(nèi)容有了很明晰的從‘立志、孝親、尊師、友學(xué)、長善、救失、學(xué)法和落實(shí)《弟子規(guī)》’八個(gè)方面，將學(xué)生成才教育內(nèi)容和生活范圍所應(yīng)遵循的正確成才之道，進(jìn)行了較為全面科學(xué)的講解?！薄靶掳说隆睆拇松羁痰闹踩肓宋业膬?nèi)心，也將新八德內(nèi)容正式引用到我的班級(jí)管理之中。
深入領(lǐng)會(huì)了“新八德”在育人方面的良苦用心。它的內(nèi)涵豐富，真正讓孩子們從實(shí)踐中去體驗(yàn)該如何做人。讓我們做教師的懂得了如何幫助學(xué)生進(jìn)行有效的自我教育。“新八德”成為我們的德育主題月活動(dòng)主題。他們快樂的成長著。
尋找幸福最有效的方法是建立積極心理。積極心理學(xué)研究人類的幸福感、優(yōu)勢、美德和最理想的社會(huì)制度。積極心理學(xué)認(rèn)為幸福感來自優(yōu)勢、美德，包括智慧、勇敢、仁愛、公正、克己、超越自我六大美德，積極的心理品質(zhì)包括超越、節(jié)制、正義、智慧、勇氣和仁慈。
“積極情感是幸福的一面鏡子，快樂是精神財(cái)富的奠基石，快樂是一種情感貨幣。在我們感到快樂時(shí)，我們會(huì)創(chuàng)造最大價(jià)值，我們想到新的創(chuàng)意、嘗試新的愛好、投入自己的情感、保養(yǎng)自己的身體，并找到生命的意義。
假期自修心得體會(huì)篇十五
自修是指自己主動(dòng)學(xué)習(xí)和深化某個(gè)方面的知識(shí)或技能。在現(xiàn)代社會(huì)，自修已經(jīng)成為一種可選擇的學(xué)習(xí)方式。自修有很多好處，比如提高了自己的獨(dú)立思考能力，增加了自信心等。在我看來，自修不僅可以豐富自己的知識(shí)和技能，同時(shí)也可以成為提高個(gè)人素質(zhì)的有效方法。
第二段：自修的優(yōu)勢
自修的優(yōu)勢在于可以根據(jù)個(gè)人的興趣愛好和需要自由地學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。通過自修，我們可以自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，自由掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和進(jìn)度。同時(shí)，自修也有助于提高自己的學(xué)習(xí)效率，提高自己的學(xué)習(xí)能力。自修可以幫助我們訓(xùn)練自己的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力，也有助于培養(yǎng)自己的耐心和毅力，促進(jìn)我們的自我提升和成長。
第三段：自修的難點(diǎn)
自修雖然有很多好處，但是也存在一些難點(diǎn)，其中最大的難點(diǎn)就是缺乏動(dòng)力和毅力。很多人都會(huì)遇到這個(gè)問題，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后就不能繼續(xù)下去，或是只是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，并沒有真正地興趣和熱情。加之自學(xué)面對(duì)的是陌生的領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn)，沒有導(dǎo)師指導(dǎo)，自己的知識(shí)點(diǎn)的梳理和整理需要更多的時(shí)間和精力。此外，由于自己的能力有限，對(duì)于知識(shí)體系的構(gòu)建很難全面而深入的把握，需要尋求專業(yè)方面的輔助。
第四段：提高自修能力的方法
首先，要加強(qiáng)自己的自我量化管理。即制訂目標(biāo)，積極自勉，不斷創(chuàng)新方法和思路，達(dá)到自己的人生富足。其次，要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，接受失敗，及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃和方法，逐步改善自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以達(dá)到最終的目標(biāo)。第三，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自覺加強(qiáng)自我思考和反思能力，并從各種渠道汲取知識(shí)，做到?jīng)]日沒夜，精追細(xì)究。第四，懂得尋求幫助，交流合作，利用企業(yè)網(wǎng)站、社交媒體、課件、故事等多種方式和途徑，結(jié)交朋友，建立團(tuán)隊(duì)，共同成長和進(jìn)步。
第五段：結(jié)論
在當(dāng)今社會(huì)激烈的競爭中，自修已經(jīng)成為了越來越多人自我提升的重要途徑。雖然自修面臨的挑戰(zhàn)很多，但只有謹(jǐn)慎地分析自己的問題、自我調(diào)整、找到有效的方法、保持熱情，才能在自修的道路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，擁有更廣大的發(fā)展前景。希望大家都能夠積極投入到自修的心路探索中，不斷向著目標(biāo)不懈努力，讓自學(xué)成為一種欣賞學(xué)習(xí)、享受成長、提升自我的性感之旅。
假期自修心得體會(huì)篇十六
為加強(qiáng)實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)實(shí)施，把學(xué)生們所學(xué)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，提高自身能力，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)，學(xué)校特組織了這項(xiàng)為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)。自從進(jìn)入工廠后，學(xué)生們克服了種種困難，如飲食習(xí)慣不適應(yīng)、生活環(huán)境不適應(yīng)、作息時(shí)間不適應(yīng)等一系列生活問題和工作問題。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)生們能熟練完成工作中的任務(wù)。
我和張老師是在8月份去明彩紙品有限公司的，學(xué)生已經(jīng)在那里工作了兩個(gè)多月，我沒能夠見到學(xué)生初到工廠時(shí)的困難、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，見到的是學(xué)生的工作熱情和干勁。有的小組工作比較少，學(xué)生們自己要求加班多做點(diǎn)，當(dāng)然這樣的孩子是很懂事的，懂得為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，也有家庭條件好的學(xué)生夜要求加班，實(shí)現(xiàn)自己的勞動(dòng)價(jià)值。當(dāng)然中間也有一些小小的問題，比如學(xué)生工資問題、計(jì)時(shí)計(jì)件問題、個(gè)別學(xué)生工作問題等，但這些問題都給學(xué)生帶來了好的影響，學(xué)生懂得了守時(shí)的重要性、團(tuán)隊(duì)合作、良好的工作態(tài)度等，也使學(xué)生們?cè)黾恿素?zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)，這些都將在日后的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用。
看著學(xué)生們?cè)谲囬g工作時(shí)的熱情和干勁，使我們也感到驕傲，學(xué)生們不怕苦、不怕累的工作態(tài)度，禮貌文明的作風(fēng)，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，勇于挑戰(zhàn)自我的精神，為今后人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是中專學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場地。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使學(xué)生在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。
這次帶學(xué)生實(shí)踐雖然只有短短的十幾天，也很辛苦，但我學(xué)到很多，我們教師在這里主要負(fù)責(zé)學(xué)生與工廠之間交流溝通的服務(wù)工作，通過與學(xué)生、廠方領(lǐng)導(dǎo)的接觸，讓我受益匪淺，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生更好的交流，如何站在學(xué)生角度解決他們遇到的困難，拉近了與學(xué)生之間的距離，同時(shí)也提高了自己的管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，希望以后能多參與這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己各方面的能力。
假期自修心得體會(huì)篇十七
兩個(gè)月的暑假馬上就要結(jié)束了，緊張而忙碌的生活，帶來了收獲與充實(shí)。無論從做事的方式，做人的道理還是知識(shí)的學(xué)習(xí)。回首這幾十天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們隨時(shí)隨刻都在隨著中心的發(fā)展而在不斷的成熟和不斷的進(jìn)步。
高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)，充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，使我原來零散的知識(shí)在不斷的組織與整合，由紙面的知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐，知識(shí)內(nèi)容也在大幅度的增加，動(dòng)手能力在不斷的得到鍛煉。原來上課所學(xué)的知識(shí)只是零碎，獨(dú)立的理論，而通過在中心的實(shí)踐，讓我們將這些知識(shí)聯(lián)系了起來，得到了試驗(yàn)與證明，加上老師精心的指導(dǎo)和所分配的.任務(wù)壓力，知識(shí)水平又在此基礎(chǔ)上繼續(xù)提高。例如：軟件工程課程讓我們知道了一些術(shù)語，然而它的功能與應(yīng)用卻不能得到了解，通過我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我們認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)并且能夠得到應(yīng)用，這是任何的課堂教學(xué)所學(xué)不到的，也是我們?cè)谥行闹嘘P(guān)于知識(shí)的學(xué)習(xí)中得到的最為重要的收獲。
在中心這段的學(xué)習(xí)過程中，得到的不僅僅只是知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，還有的是在這種學(xué)習(xí)的過程中所學(xué)到的做事的方式與能力，軟件工程自有其完善的體系與結(jié)構(gòu)，而這種體系正是一種解決問題的方法，對(duì)軟件工程的學(xué)習(xí)其實(shí)是讓我們學(xué)會(huì)了面對(duì)復(fù)雜問題的解決能力。軟件中心正是給我們提供了這個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓我們能夠?qū)W習(xí)將復(fù)雜的事情簡單化，簡單的事情條理化，學(xué)會(huì)了做事時(shí)自己的時(shí)間管理，善于計(jì)劃，善于總結(jié)，以高效和標(biāo)準(zhǔn)的方式解決問題。
做事先做人，在思想的提高上我更是得到了很大的收獲，中心老師的耳睹目染和老師為我們提供的成功人士的先進(jìn)思想和理念。通過錄像的學(xué)習(xí)讓我們得到了解，認(rèn)識(shí)與領(lǐng)會(huì)。讓我們學(xué)習(xí)與人交往的原則和方法，學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)和調(diào)動(dòng)激情。
中心的強(qiáng)大，不是其中任何的一員的力量，而是靠大家的互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧并為負(fù)有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的奉獻(xiàn)。中心集體成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們每個(gè)成員個(gè)人成績的總和，而要想在這個(gè)集體中發(fā)揮自己的力量，必須學(xué)會(huì)和別人合作，和別人交流，而在這個(gè)合作與交流的過程中極大的培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。中心的環(huán)境是我們自己搭建的，中心的事務(wù)是我們自己規(guī)劃與處理的，我們大家按照標(biāo)準(zhǔn)，遵守規(guī)范，齊心合力將去適應(yīng)每一步的發(fā)展。
中心的環(huán)境使我的視野也在不斷發(fā)展，北京神州泰岳和北大方正的參觀更加開闊了我的眼界，也讓我更加明確了自己的發(fā)展方向，對(duì)明天更加充滿了激情。
假期的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是這些，還有很多很多，這些只是我所得到最直接，最主要勤教育我的幾點(diǎn)。這些我所得到的收獲離不開為我們創(chuàng)造環(huán)境的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，離不開辛們的幾位老師，更離不開集體中各位同學(xué)的幫助與鼓勵(lì)，雖然臨近開學(xué)，時(shí)間日益緊迫，但我將把握每一分鐘，不斷地完善和提高自己，為中心的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄的一份力量，也祝愿動(dòng)的孩子們，與大家分享假期的讀書心得和生活趣聞。待大家分享完假期的歷程后，余韻歡老師向孩子們各派發(fā)了一段美文，讓大家即興朗誦。此時(shí)，書屋里馬上回蕩起朗朗讀書聲，大家都很投入。活動(dòng)尾聲，余韻歡還給孩子們布置了小任務(wù)，并現(xiàn)場定立了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并叮囑大家要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
石沖社區(qū)黨支部書記唐燕碧告訴記者，現(xiàn)在雖然新學(xué)期已經(jīng)開始，但仍有個(gè)別學(xué)生，尤其是小學(xué)生對(duì)假期的生活念念不忘，不能專心讀書。他們舉辦此次活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生們盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)奏，將注意力集中在學(xué)習(xí)上。
唐燕碧表示，今年，社區(qū)黨支部還將與轄區(qū)廠企和學(xué)校合作，成立不同的志愿者服務(wù)隊(duì)，為未成年人提供幫助和服務(wù)。