寫心得體會可以讓我們更加深刻地認(rèn)識自我，找到自己的優(yōu)勢和潛力，為自己建立正確的定位和目標(biāo)。寫一篇較為完美的心得體會需要提前做好充分的準(zhǔn)備和思考。探索心得體會的多樣性和獨特性，讓我們一起來看看吧。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在網(wǎng)絡(luò)世界中，人們參與各種各樣的活動，與人交流，獲取信息，發(fā)表觀點等。而這一切都需要有相應(yīng)的規(guī)范來引導(dǎo)和規(guī)范人們的行為。作為網(wǎng)絡(luò)使用者，我們需要遵守“網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范”，以下是我在日常網(wǎng)絡(luò)使用中的一些心得體會。
首先，我們應(yīng)該保持理性的態(tài)度。在網(wǎng)絡(luò)世界中，信息的傳播速度快，各種觀點的碰撞也頻繁。在這種情況下，很容易被一些不負(fù)責(zé)任的言論所影響，產(chǎn)生過激的情緒。但是，我們要明白，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的言論往往是片面的，不全面的。所以，我們需要通過理性的思考來判斷和評估，在接受信息時保持冷靜和客觀，不被一時的情緒所左右。
其次，我們應(yīng)該遵守網(wǎng)絡(luò)道德。作為網(wǎng)絡(luò)使用者，我們要尊重他人的權(quán)利和隱私，不侵犯他人的利益。我們要注意自己言辭的選擇，不使用臟話和侮辱性詞語，避免造成他人的傷害。同時，我們也要尊重原創(chuàng)權(quán)，不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)，不盜用他人的作品。只有通過遵守網(wǎng)絡(luò)道德，我們才能夠和諧共處，搭建起一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
此外，我們要提倡互助與分享。網(wǎng)絡(luò)世界是一個充滿信息和知識的世界，我們應(yīng)該樂于分享自己的知識和經(jīng)驗，為他人提供幫助。在社交媒體上，我們可以積極參與討論，與他人交流，共同進(jìn)步。而且，互助與分享不僅局限于個人范圍，我們也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺團(tuán)結(jié)起來，為社會公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過互助與分享，才能夠形成良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，讓網(wǎng)絡(luò)世界更加美好。
另外，我們需要保護(hù)個人信息的安全。如今，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我們的個人信息越來越容易被獲取和利用。所以，我們要時刻保持警惕，不隨意泄露個人信息，不輕易點擊不明鏈接，避免被釣魚和網(wǎng)絡(luò)詐騙。我們還應(yīng)該加強密碼的安全性，不使用弱密碼，定期更換密碼。只有保護(hù)好個人信息的安全，我們才能夠安心在網(wǎng)絡(luò)世界中活動，并且享受其中的樂趣。
最后，我們要有責(zé)任心。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了便利和樂趣，也給我們帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。作為網(wǎng)絡(luò)使用者，我們要對自己的行為負(fù)責(zé)，不僅要對自己的言行負(fù)責(zé)，也要對網(wǎng)絡(luò)社區(qū)負(fù)責(zé)。我們要積極舉報網(wǎng)絡(luò)中的違法行為，參與到網(wǎng)絡(luò)治理中，為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改善做出貢獻(xiàn)。只有每個人都有責(zé)任心，才能夠共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的健康和秩序。
總之，通過長期的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗，我深刻認(rèn)識到遵守網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范的重要性。我們應(yīng)該保持理性的態(tài)度，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，提倡互助與分享，保護(hù)個人信息的安全，并且擁有責(zé)任心。只有這樣，我們才能夠共同建設(shè)一個和諧、文明的網(wǎng)絡(luò)世界。讓我們每個人都成為網(wǎng)絡(luò)文明的傳播者和踐行者，共同營造一個良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)！
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇二
網(wǎng)絡(luò)作為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ?，它不僅改變著我們的生活方式，也改變著我們的工作方式。在網(wǎng)絡(luò)上，干部們需要進(jìn)行各種形式的交流、溝通、學(xué)習(xí)、工作。然而，網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險和安全問題也越來越突出。為了規(guī)范干部在網(wǎng)絡(luò)上的行為，確保網(wǎng)絡(luò)安全，各級黨組織已經(jīng)制定并實施了干部網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。在遵守規(guī)范的同時，我有了一些深刻的體會。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范
在網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范中，包括了一系列的法律法規(guī)、行為準(zhǔn)則以及安全指南等。對于這些規(guī)范，我們應(yīng)該認(rèn)真加以學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格遵守。在學(xué)習(xí)規(guī)范的過程中，我深刻地認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)空間沒有好與壞的區(qū)別，我們可以利用它提升自己的能力和思考，但是在利用網(wǎng)絡(luò)空間時，我們不能冒險或者抱有僥幸心理，而應(yīng)該切實加強自我意識和負(fù)責(zé)精神，提高自身的安全防范能力。
第三段：落實規(guī)范要求
在規(guī)范中，有一些要求需要落實到具體的行動中，如不發(fā)送非法、虛假或含有攻擊性言論的信息，注意網(wǎng)絡(luò)用語的文明和規(guī)范，保護(hù)智商產(chǎn)權(quán)等等。這些要求的落實，不僅是為了遵守規(guī)范，更是為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康和良好秩序。作為一名干部，我們更要以身作則，并且教育身邊的人一起遵守規(guī)范要求，不斷弘揚網(wǎng)絡(luò)文明。
第四段：提高網(wǎng)絡(luò)安全能力
雖然干部網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范存在著一些限制和約束，但它本身也具有深刻的安全保護(hù)意義。在遵守規(guī)范的過程中，我們不僅要提高自我意識，而且還可以學(xué)習(xí)并掌握更多與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的技能，例如如何避免網(wǎng)絡(luò)攻擊、如何保證個人信息安全等。在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們能夠不斷提高網(wǎng)絡(luò)安全方面的能力，為我們的個人和組織安全保駕護(hù)航。
第五段：總結(jié)
規(guī)范是我們網(wǎng)絡(luò)行為必須遵守的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)和遵守規(guī)范的過程中，我深刻的認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)行為的重要性以及網(wǎng)絡(luò)安全的防范意識。在今后的工作中，我將會堅定不移的遵守規(guī)范，以身作則，教育他人，爭做網(wǎng)絡(luò)文明的先行者。同時，我也會不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全能力，為組織的發(fā)展和自己的安全保駕護(hù)航，以更好的態(tài)度和方法面對未來網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和工作需求。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇三
現(xiàn)今社會發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)已逐漸成為人們生活中必不可少的一部分，但是網(wǎng)絡(luò)行為與個人言行的影響力十分巨大，尤其是對于學(xué)生來說更是如此。做好網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范教育，不僅可以保護(hù)學(xué)生的安全，還可以培養(yǎng)良好的社會公民意識和人際交往能力。教師作為校園網(wǎng)絡(luò)教育的主力，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育。
第二段：規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的重要性
在當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們必不可少的一部分。人們利用網(wǎng)絡(luò)手段獲取信息、交流情感，開展教學(xué)、科研與生產(chǎn)活動。同時，網(wǎng)絡(luò)行為也產(chǎn)生了諸多負(fù)面影響，如網(wǎng)絡(luò)暴力、詐騙、侵權(quán)等等。學(xué)校作為社會中重要的組成部分，必須從網(wǎng)絡(luò)教育的角度來對學(xué)生進(jìn)行教育。教師作為學(xué)生的引路者，應(yīng)該有責(zé)任來引領(lǐng)學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)暴力，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范。
第三段：教育方法
首先，教師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)，正確應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)中存在的各種問題。教師應(yīng)該注重學(xué)生弄懂網(wǎng)絡(luò)的概念、特點與危害。其次，教師可以舉辦網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)的課堂，講解學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中行為的規(guī)范。教師需要注重的是，網(wǎng)絡(luò)規(guī)范教育需要依據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點制定不同的教育方案。最后，需要教師展開實踐與引導(dǎo)，幫助學(xué)生將規(guī)范變成行為中的操作。這需要教師在網(wǎng)絡(luò)教育中積極參與，孜孜不倦的引導(dǎo)學(xué)生，營造濃厚的網(wǎng)絡(luò)氛圍。
第四段：教師自身的規(guī)范行為需要注意
教師作為學(xué)生的引路者，自身的網(wǎng)絡(luò)行為也需要注意。教師應(yīng)該先做好自身的網(wǎng)絡(luò)行為教育，提高自身的網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)。其次，教師需要遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，堅守 responsibilities，良好的教師作風(fēng)和道德。同時也注意保護(hù)個人信息，不泄露學(xué)生和家長的信息。
第五段：結(jié)語
教師在校園網(wǎng)絡(luò)教育中，既是學(xué)生的引路者，也是監(jiān)督者。教育應(yīng)在學(xué)生校 園網(wǎng)絡(luò)教育中通過表格、簽字等形式發(fā)揮自己的監(jiān)管職責(zé)。規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的教育是學(xué)校教育的重要組成部分，也是我國信息化社會發(fā)展的重要內(nèi)容。教師要不斷深化，積極探索創(chuàng)新，在網(wǎng)絡(luò)教育中肩負(fù)起更多的責(zé)任，共同培養(yǎng)健康的網(wǎng)絡(luò)公民。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇四
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代人的生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)社交、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)游戲等等，都已經(jīng)深入到我們的生活中。隨之而來的就是網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范問題，網(wǎng)絡(luò)作為一個虛擬的世界，在網(wǎng)絡(luò)行為方面，往往會發(fā)生各種各樣的問題，特別是在學(xué)校教育方面，更應(yīng)該引起關(guān)注。
第二段：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)行為的問題
在校園內(nèi)，我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在使用手機，電腦等設(shè)備上瀏覽各種信息。但是，我們也會看到很多不良的網(wǎng)絡(luò)行為，比如說看黃色網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲上癮、網(wǎng)絡(luò)暴力等等。這些行為往往帶來不好的影響，容易引起學(xué)生間的爭執(zhí)、沖突等等。同時，也會破壞學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序和校園環(huán)境的安靜祥和。
第三段：教師應(yīng)該如何引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為
在學(xué)校的教育中，教師要起到引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的作用。首先，教師應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教育，讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)作為虛擬世界的一種行為，需要遵守和約束自己。其次，教師要對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，不能過度沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。最后，教師要把網(wǎng)絡(luò)行為納入到校園管理的一部分，建立相關(guān)的制度和規(guī)定，為學(xué)生制定出嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則和管理辦法。
第四段：學(xué)生應(yīng)該如何規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為
學(xué)生在自身的網(wǎng)絡(luò)行為方面也需要自我要求。首先，要自覺抵制不良的網(wǎng)絡(luò)行為，不要在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽非法、有害的信息，不要上癮于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能對他人的言行進(jìn)行負(fù)面評價和攻擊。其次，合理規(guī)劃自己的上網(wǎng)時間和內(nèi)容，保持健康的生活作息和身體狀態(tài)。最后，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)有不良的網(wǎng)絡(luò)行為，要積極勸說和引導(dǎo)，幫助同學(xué)糾正不良的行為，共同維護(hù)一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
第五段：結(jié)語
網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中已經(jīng)成為不可或缺的一部分，它為我們的生活帶來了很多方便和樂趣。但是，我們也不能忽視網(wǎng)絡(luò)所存在的一些問題和風(fēng)險。在校園內(nèi)，作為一名教師，我們要主動引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓網(wǎng)絡(luò)這個便捷的工具更好地服務(wù)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇五
前言：
雖然網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展為我們提供了無限的便利和資源，但是在網(wǎng)絡(luò)上本土化語言、污言穢語、隱私侵犯等不良信息卻層出不窮。為了有效規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，教育者也要不斷調(diào)整教育方式，有意識地在學(xué)生中發(fā)揮篩選、引導(dǎo)、引領(lǐng)的作用，使他們能夠養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。
第一段：教師應(yīng)增強網(wǎng)絡(luò)行為的意識
教職人員在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交往時，應(yīng)持有清晰、正確的網(wǎng)絡(luò)行為意識。我們要時刻提醒學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)語言要符合道德準(zhǔn)則，對交往對象應(yīng)當(dāng)保持尊重和禮貌。只有這樣才能避免讓網(wǎng)絡(luò)這個公共場所遍布低俗、猥褻、暴力、恐怖和歧視等言論；只有這樣才能根治網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)侵犯隱私、網(wǎng)絡(luò)傳銷等不良現(xiàn)象。
第二段：教師要制定適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)行為原則和規(guī)則
在網(wǎng)絡(luò)行為上，我們可通過制定適當(dāng)?shù)脑瓌t和規(guī)則，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和規(guī)范。首先，要宣傳網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，提醒學(xué)生要加強對網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范和控制，并強調(diào)網(wǎng)絡(luò)語言的公共本質(zhì)。次之，要建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和管理機制，例如對低俗及有害信息進(jìn)行過濾，對侵犯隱私、使用病毒、傳播謠言等非法行為進(jìn)行打擊和制裁。此外，針對互聯(lián)網(wǎng)上的安全問題，可以增加有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的課程。
第三段：提倡“網(wǎng)絡(luò)道德教育”
“網(wǎng)絡(luò)道德教育”旨在教育學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀、網(wǎng)絡(luò)倫理觀及行為文明，也是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的有效途徑之一。我們可以在課堂上引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)問題，讓他們了解虛擬網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活之間的關(guān)系，訓(xùn)練其正確的網(wǎng)絡(luò)使用技能；我們還可以以校內(nèi)網(wǎng)站為平臺，發(fā)布些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)行為的宣傳材料；同時，可以通過課外俱樂部的辦理，讓學(xué)生積極地參加一些與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的社會活動。
第四段：教師也要言傳身教
教育者要身體力行，努力把正確的網(wǎng)絡(luò)行為培養(yǎng)到自己的師德師風(fēng)中來。教師自己也要保持網(wǎng)絡(luò)語言的素養(yǎng)，積極培養(yǎng)更加科學(xué)、理智、文明的網(wǎng)絡(luò)行為，是學(xué)生理解和模仿的好榜樣。同時，教師還可以學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文化、閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，了解網(wǎng)絡(luò)行為涉及的多樣性與公共性，依此正確地引導(dǎo)學(xué)生。
第五段：總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)行為不僅僅是個人行為，而是集成于整個社會的行為，只有共同來維護(hù)它，才能使網(wǎng)絡(luò)空間變得更加有益、生產(chǎn)力更強。因此，教育者也要與時俱進(jìn)，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生好好利用網(wǎng)絡(luò)科技，為全社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有這樣，才能使網(wǎng)絡(luò)變得越來越“美好”。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇六
中國共產(chǎn)黨始終代表中國最先進(jìn)的文化、科技、生產(chǎn)力等等，因此，要切實加強對黨員的教育管理，使黨員始終牢記黨的性質(zhì)和宗旨，堅定走有中國特色社會主義道路的信念不動搖，在各自的工作崗位上，開拓創(chuàng)新，勤奮工作，為黨的事業(yè)奮斗終身。
共產(chǎn)黨員的黨性，是由黨的性質(zhì)所決定的，它的基本點是確定不變的；同時，它又是不斷運動著的客觀實在，隨著客觀環(huán)境及黨自身認(rèn)識及經(jīng)驗的積累，黨性在不同時期、不同條件下，其具體內(nèi)容和重點又在不斷變動、充實和提高。新時期加強黨性修養(yǎng)我覺得應(yīng)該從以下方面入手：
一、強化理論學(xué)習(xí)，提高理論思維能力
共產(chǎn)黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發(fā)展規(guī)律、堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現(xiàn)黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此，每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該強化理論學(xué)習(xí)，增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)自覺性。通過學(xué)習(xí)可以提高人們的理論思維能力，可以增強共產(chǎn)黨人辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創(chuàng)造性。這也是黨性修養(yǎng)要與時俱進(jìn)體現(xiàn)時代要求必需的條件。
二、強化政治意識，堅定理想信念
學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動力，創(chuàng)新的基礎(chǔ)。中央領(lǐng)導(dǎo)同志指出：“理論上成熟是政治上成熟的標(biāo)志，沒有理論上的成熟和堅定，就不會有政治上的清醒和堅定?！蹦贻p干部解決理想信念方面的問題，首先要打牢理論根基，保持政治上的堅定。要緊密結(jié)合先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容，“履行職責(zé)，加快了展”的內(nèi)容，加強對黨的路線、方針、政策等政治理論的學(xué)習(xí)。通過夯實理論根基，進(jìn)一步堅定理想信念，堅持用黨性原則清除自身的污垢，重塑正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，做到言不出格，行不逾矩，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動，始終保持崇高的思想境界。其次，要自覺淡泊名利，努力實現(xiàn)人生價值。緊密聯(lián)系思想實際，經(jīng)常想一想“現(xiàn)在當(dāng)干部應(yīng)該做什么，將來身后應(yīng)該留點什么”明確自己的職責(zé)，堅持把個人的追求、自我價值的實現(xiàn)與黨的奮斗目標(biāo)緊密聯(lián)系起來，在為人民服務(wù)的實踐中充分體現(xiàn)人生的價值。再次，要破除私心雜念，切實擺正自己的位置。正確處理好個人奮斗與組織培養(yǎng)的關(guān)系；個人利益與黨和人民利益的關(guān)系；社會理想與個人理想的關(guān)系；遠(yuǎn)大理想與當(dāng)前現(xiàn)實的關(guān)系。要立志做大事，不要立志做大官，時刻把黨和人民的利益放在第一位。
三、強化宗旨意識，堅持群眾路線
毛澤東同志指出：“我們的權(quán)力是人民給的，各級干部都是人民的勤務(wù)員?！本褪且獦淞⑷罕娪^點，堅持群眾路線。首先，要牢記黨的宗旨，心中裝著群眾?！懊袢缢?，水能載舟，亦能覆舟?！边@是顛撲不破的真理。因此，每一個年輕干部都應(yīng)該自覺地維護(hù)黨的性質(zhì)，牢記黨的宗旨，真正做到知民之所想，察民之所慮，親民之所愛，為民之所急，與人民群眾結(jié)成唇齒相依的“魚水關(guān)系”。其次，要恪盡職守，堅持把黨和人民的利益放在首位。牢固樹立群眾觀念，時刻擺正自己同人民群眾的關(guān)系地，端正對群眾的態(tài)度，增進(jìn)對群眾的感情，把群眾高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)作為想問題、干工作、辦事情的出發(fā)點和落腳點，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，把全心全意為人民服務(wù)落實到每一項工作中。堅持做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，尊重群眾的首創(chuàng)精神，在重大決策之前，注意聽取群眾意見，集思廣益。要堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的根本路線。再次，以服務(wù)奉獻(xiàn)為天職，自覺接受人民群眾的監(jiān)督。樹立克己奉公、執(zhí)政為民的觀念，堅持做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！卑炎约旱囊磺袩o私地奉獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。同時，還要自覺接受人民群眾的監(jiān)督，堅決克服形式主義、享樂主義，并把它當(dāng)作檢驗自己黨性純不純的重要尺度。
四是努力樹立新形象。要做到平時工作、生活、學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己，切實把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責(zé)，精神狀態(tài)要進(jìn)一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進(jìn)、昂揚向上的精神狀態(tài)對待每一項工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀(jì)律觀念要進(jìn)一步強化，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。發(fā)揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督。
總之，我要以這次學(xué)習(xí)整頓為動力，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握市委、市政府工作部署，把思想和行動進(jìn)一步統(tǒng)一到建設(shè)幸福商洛的目標(biāo)上來，堅持用學(xué)習(xí)整頓促進(jìn)工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我市考試招生事業(yè)發(fā)展和改革而不懈努力。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇七
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，我們通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交流、學(xué)習(xí)、娛樂等。然而，網(wǎng)絡(luò)世界也存在著一些不文明的行為，如謾罵、人身攻擊、惡意造謠等，給網(wǎng)絡(luò)空間帶來了一定的負(fù)面影響。為了改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，廣大網(wǎng)民應(yīng)該自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念。
第二段：尊重他人，文明發(fā)言
在網(wǎng)絡(luò)上，我們應(yīng)該尊重他人的言論自由，不進(jìn)行人身攻擊和惡意羞辱。我們可以對不同意見進(jìn)行討論，但要用理性和客觀的語言，不讓情緒主導(dǎo)我們的言辭。我曾經(jīng)親身體驗到了自己被網(wǎng)絡(luò)暴力攻擊的感受，這讓我深刻意識到了文明發(fā)言的重要性。因此，我在網(wǎng)絡(luò)交流中意識到尊重他人的底線，維護(hù)一個和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
第三段：拒絕謠言，傳遞正能量
在網(wǎng)絡(luò)時代，謠言傳播迅速，往往會給人們帶來恐慌和負(fù)面情緒。而且，謠言一旦傳播出去，很難彌補損失，對社會穩(wěn)定和個人利益造成了極大的傷害。因此，我們要拒絕傳播未經(jīng)核實的信息和謠言。我在遵守網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范中，始終堅持傳遞正能量的原則：正確引導(dǎo)他人、傳播正面信息、積極助人等。通過自己的努力，我希望能夠在網(wǎng)絡(luò)上建立信任和良好的交流氛圍。
第四段：保護(hù)個人信息，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)犯罪也層出不窮，個人信息的泄露和網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題時有發(fā)生。在網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范中，保護(hù)個人信息的重要性是不爭的。我養(yǎng)成了定期修改密碼、不泄露個人隱私、注意網(wǎng)絡(luò)安全等習(xí)慣。在網(wǎng)絡(luò)時代，要保持警醒，避免上當(dāng)受騙，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。只有保護(hù)個人信息，才能守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，讓網(wǎng)絡(luò)變得更加安全、透明和可信。
第五段：宣傳與監(jiān)督，共建網(wǎng)絡(luò)文明
網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范不僅僅是個人行為的規(guī)范，更是社會共同責(zé)任的體現(xiàn)。我們應(yīng)該通過宣傳教育，幫助更多人理解網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范的重要性，并引導(dǎo)他們積極參與網(wǎng)絡(luò)文明行動。同時，也要加強對網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，要敢于舉報，讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加健康有序。我們共同努力，構(gòu)建一個和諧、文明的網(wǎng)絡(luò)空間。
總結(jié)：
通過遵守網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范，我深刻體會到了文明發(fā)言的重要性，明白了傳遞正能量的積極影響，意識到了保護(hù)個人信息和網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)世界是人們共同的精神家園，只有大家一起努力，才能打造一個健康、積極、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。讓我們共同行動起來，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范，共同營造一個和諧美好的網(wǎng)絡(luò)世界。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇八
網(wǎng)絡(luò)行為是黨員干部言行的重要組成部分。黨員干部要發(fā)揮模范帶頭作用，走好網(wǎng)上群眾路線，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，促進(jìn)形成健康向上、風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
必須牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì)，模范遵守國家法律法規(guī)，在網(wǎng)絡(luò)行為中堅持正確政治方向，自覺宣傳黨的理論和路線方針政策，積極踐行社會主義核心價值觀，傳播正能量、弘揚主旋律，共筑網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓。
發(fā)表違背黨的基本路線，否定四項基本原則，歪曲黨的政策，或者其他有嚴(yán)重政治問題的文章、演說、宣言、聲明等;妄議中央大政方針，破壞黨的集中統(tǒng)一;丑化黨和國家形象，詆毀、污蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，歪曲黨史、國史、軍史，抹黑革命先烈和英雄模范;制造、傳播各類謠言特別是政治類謠言，散布所謂“內(nèi)部”消息和小道消息;出版、購買、傳播非法出版物;宣揚封建迷信、淫穢色情;制作、傳播其他有嚴(yán)重問題的文章、言論、音視頻等信息內(nèi)容。
組織、參加反對黨的理論和路線方針政策的網(wǎng)絡(luò)論壇、群組、直播等活動;通過網(wǎng)絡(luò)組黨結(jié)社，參與和動員不法串聯(lián)、聯(lián)署、集會等網(wǎng)上非法組織、非法活動;參與網(wǎng)上宗教活動、邪教活動，縱容和支持宗教極端勢力、民族分裂勢力、暴力恐怖勢力及其活動;利用網(wǎng)絡(luò)泄露黨和國家秘密;瀏覽、訪問非法和反動網(wǎng)站等。
黨員干部以職務(wù)身份在微博、微信、網(wǎng)絡(luò)直播、論壇社區(qū)等境內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)平臺上注冊賬號、建立群組的，應(yīng)當(dāng)向所在黨組織報告。
發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上違法違規(guī)違紀(jì)信息、活動的，及時主動向有關(guān)部門、網(wǎng)絡(luò)平臺等舉報，積極提供線索，協(xié)助有關(guān)方面處置。
各級黨組織要認(rèn)真貫徹落實《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施辦法》以及《黨委(黨組)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細(xì)則》。對在網(wǎng)絡(luò)活動中以身作則、表現(xiàn)突出的黨員干部，要充分肯定、熱情鼓勵;對堅持正確立場、傳播正能量而遭到圍攻的黨員干部，要旗幟鮮明地給予保護(hù)和支持;對黨員干部違反本意見規(guī)定的，要依據(jù)黨紀(jì)和國家法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅查處。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇九
按照局黨委轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范省黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為的實施意見》要求，聯(lián)系個人實際情況，進(jìn)行深刻剖析，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，現(xiàn)對照《意見》要求總結(jié)如下：
通過學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范省黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為的實施意見》文件精神及黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為圖解，我認(rèn)為身為一名黨員，尤其是一名支部書記，應(yīng)該牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。對身邊利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)送或轉(zhuǎn)發(fā)違背黨的基本路線，否定四項基本原則，歪曲黨的政策、有嚴(yán)重政治問題的文章、言論等要積極舉報，堅決抵制一切與中央精神違背的內(nèi)容。
存在問題主要體現(xiàn)在對當(dāng)前形勢下規(guī)范黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為總體認(rèn)識不到位。認(rèn)為只要做好自己的本職工作就好，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境似乎與自己的生活工作不發(fā)生關(guān)系，這種思想現(xiàn)在看來是非常不對的。作為一名黨員，不僅要自身要嚴(yán)格要求自己，而且對待身邊的不規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為也要起到監(jiān)督作用。
下一步，個人要加強對規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的學(xué)習(xí)。要站在講政治顧大局的高度，規(guī)范行為，從自身做起，同時加強對我館黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為的教育、引導(dǎo)和管理，既要正確行使網(wǎng)民的身份，又要盡到黨員干部的義務(wù)。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇十
作為一名教師，一定要清楚教師行為規(guī)范是如何的，并且應(yīng)該怎么做到教師行為規(guī)范。下面是本站帶來的教師行為規(guī)范學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
為了使教師樹立良好的職業(yè)道德，樹立新時期教師形象，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊，重審對教師的各項要求，組織座談，交流學(xué)習(xí)心得，并用《教師行為規(guī)范》要求，來規(guī)范教師行為。下面就是我的學(xué)習(xí)心得：
雖然做一名職業(yè)教師也十多年了，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。十多年了，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到——神圣!!
不斷地捫心自問，還是覺得“良心如枕”，來形容我的境界比較恰當(dāng)，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人…… 教師道德是教師的靈魂;師愛是師德的靈魂;師德是教師職業(yè)理想的翅膀……教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。姑且從理想境界的高度，來談師德的高尚要求：
1、師品，德高為師 。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。
2、師智，學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識淵博，學(xué)業(yè)精深。個性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
3、師能，技高為師。一是要有科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。
4、師表，身正為師。教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學(xué)家楊雄說：“師者，人之模范也”?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范;熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生.
“高山仰上，景行行止。雖不能至，然心向往之?！?BR> 教師是教育活動的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用，教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)道德。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加努力學(xué)習(xí)，更加忠于人民的教育事業(yè)，我們要時刻向教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚蠟燭的精神。默默奉獻(xiàn)，無怨無悔，一心撲在教育事業(yè)上，終身獻(xiàn)身教育，甘為人梯，做辛勤園丁。大們。用自己的優(yōu)秀品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范，讓我更加熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做`好教育工作的強烈愿望，之所以我要干方百計的去教好學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范，使我明白了凡事都要以身作則，教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”也就是說教師是用自己的學(xué)時，思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，已身作則要求教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊。大方得體，否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們實現(xiàn)自己的力偶鄉(xiāng)，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平。而且是建立民主，平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)，因此，教師的職業(yè)道德行為規(guī)范讓我受益非淺，我會用她時刻的鞭策我自己。讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德和良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)過《德州三中教師日常行為規(guī)范》后，我把自己的學(xué)習(xí)心得簡單談?wù)劇?BR> 一、為人師表。教師的工作是面向全體學(xué)生——言傳身教，教師的自身素質(zhì)行為，直接影響這學(xué)生的價值標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)的形成，有著重要的示范和影響作用。教師更應(yīng)在禮儀、儀表上嚴(yán)格要求自己，在校內(nèi)恪盡職守;在社會，遵守社會公德，塑造良好的教師形象。
二、和藹可親，和氣文雅。目光關(guān)注每一位學(xué)生，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。在課堂上，認(rèn)真耐心的對待學(xué)生，多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
不能言行過激，儀態(tài)舉止優(yōu)雅，態(tài)度誠懇，與學(xué)生“亦師亦友”。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要嚴(yán)格要求自己。用自己的一片赤誠之心培育學(xué)生，高尚的人格魅力影響學(xué)生，崇高的師德塑造學(xué)生。才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
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努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇十一
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為教育在校學(xué)生的教育者，處在向邁進(jìn)社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們的學(xué)生，教育者要教會學(xué)生該怎么做不該怎么做。
但是，如果學(xué)生總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以學(xué)生應(yīng)該學(xué)會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。
要自律，當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面，我們要提高學(xué)生自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個人都要有強烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，教會學(xué)生一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該要求以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我想，如果每一位學(xué)生都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生學(xué)習(xí)涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于學(xué)生們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當(dāng)他們還是學(xué)生時，犯了錯誤還有再來一次，從頭開始的機會，可是一旦走進(jìn)社會，就必須為自己的每一次失誤或者錯誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們身為教育者應(yīng)該教會學(xué)生互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇十二
德是黨員干部所應(yīng)遵守的思想道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。你知道黨員干部行為規(guī)范心得是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于黨員干部行為規(guī)范心得，歡迎大家閱讀!
一是始終忠誠于黨。這是領(lǐng)導(dǎo)干部德的靈魂，是政治要求，決定著政治方向和政治立場，在干部的德中具有統(tǒng)領(lǐng)和定向作用。在這方面，應(yīng)著重考察軍魂意識、理想信念、政治紀(jì)律、黨性原則等情況，重點看貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策是否堅決、堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)根本原則和制度是否自覺、遵守黨的政治紀(jì)律是否嚴(yán)格、執(zhí)行上級命令指示是否認(rèn)真。
二是認(rèn)真履職敬業(yè)。這是領(lǐng)導(dǎo)干部德的要義，是使命要求，主導(dǎo)著事業(yè)追求和價值取向，在干部的德中具有驅(qū)動和牽引作用。在這方面，應(yīng)著重考察使命意識、事業(yè)追求、精神狀態(tài)、工作標(biāo)準(zhǔn)等情況，重點看事業(yè)心責(zé)任感是否強烈、面對急難險重任務(wù)是否勇于擔(dān)當(dāng)、解決制約科學(xué)發(fā)展的矛盾問題是否主動作為。
三是做到用權(quán)公廉。這是領(lǐng)導(dǎo)干部德的特質(zhì)，是為官要求，檢驗著黨性原則和是非界限，在干部的德中具有約束和規(guī)范作用。在這方面，應(yīng)著重考察遵守廉潔從政規(guī)定、公正用權(quán)、廉潔用權(quán)等情況，重點看選人用人、經(jīng)費物資管理使用、處理部隊敏感事務(wù)等是否公道正派，有無利用職權(quán)和職務(wù)影響謀取不正當(dāng)利益。
四是保持作風(fēng)純正。這是領(lǐng)導(dǎo)干部德的基礎(chǔ)，是品行要求，關(guān)系著人心向背和黨的形象，在干部的德中具有奠基和支撐作用。在這方面，應(yīng)著重考察求真務(wù)實、聯(lián)系群眾、批評與自我批評、艱苦奮斗、品行修養(yǎng)等情況，重點看學(xué)用和言行是否一致、對待名利待遇態(tài)度是否端正、糾治不良風(fēng)氣是否敢于較真、生活情趣和對外交往是否健康。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇十三
網(wǎng)絡(luò)教研活動主要圍繞平時的教研內(nèi)容進(jìn)行，并根據(jù)研究的內(nèi)容采用不同的活動方式，如集體備課、課題研究、教學(xué)論壇等。在活動設(shè)計中，強調(diào)教師之間的協(xié)作能力和實際解決問題能力。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下合作教研主要作為平時集體教研的補充，彌補其不足。
集體備課是合作教研的一種重要形式，平時每周一節(jié)的集體備課時間短，許多問題無法開展討論，因此，我們在平時集體備課的基礎(chǔ)上，借助“教研博客”這個平臺組織教師開展集體備課，具體組織形式如下：
網(wǎng)上集體備課采用“一人主備、多人研討、反復(fù)研磨、最終定稿”的方式。各年級組備課組教師根據(jù)學(xué)科備課組長安排的內(nèi)容，精心備課，并在規(guī)定的時間內(nèi)，將初稿發(fā)布到備課組的“博客圈子”上。其他教師利用課余時間在線研讀，參與網(wǎng)上研討活動，發(fā)帖回復(fù)修改意見。具體負(fù)責(zé)人根據(jù)大家的修改意見進(jìn)行修改，再上傳到“博客圈子”上供大家參考。這樣的網(wǎng)絡(luò)集體備課，較傳統(tǒng)集體備課，拓展了大家研究的時間與空間、實現(xiàn)了交流對象的角色平等、交流機會的充分均衡。同時，教師經(jīng)過多次這樣的“學(xué)習(xí)、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過程，將日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師的專業(yè)成長真正融為了一體，形成了在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。教師也由單純的教學(xué)者逐漸成長為研究型教師。
平時聽課往往有這樣的情況：聽完某教師的課后，本想及時與被聽課教師交流，但遇到有課，過了這個時間，下次碰到往往沒有了再交流的欲望，久而久之，同伴之間的交流也就流于形式。借助“教研博客”能有效彌補這種不足。平時教師之間的互相聽課，我們要求聽課教師把聽課中發(fā)現(xiàn)的問題寫成博客，上傳到網(wǎng)上與被聽課教師共同研討，分享教學(xué)智慧及經(jīng)驗、研討教學(xué)方法，以達(dá)到互相提高教學(xué)水平的目的。學(xué)校利用視頻、音頻，文本等多媒體手段也可向教師呈現(xiàn)教學(xué)研究的內(nèi)容，組織的公開課、示范課，我們把上課的錄像上傳到網(wǎng)上，充分利用網(wǎng)絡(luò)合作教研平臺，開展教師上網(wǎng)觀課、網(wǎng)上評課議課活動，從而加強教師間的交流與合作。
課題引領(lǐng)是合作教研的另一種有效形式。針對不同科組與不同課題，在網(wǎng)上建立各課題組的“博客圈子”。各課題組每學(xué)期都制訂課題研究計劃、解決的問題與研究主題。課題組成員按照計劃開展研究，及時把平時的研究體會寫成博客上傳到網(wǎng)上；課題負(fù)責(zé)人也可以通過網(wǎng)上發(fā)布邀請，開展如課例研討、問題探究等專項論壇。老師們通過博客談所思、所想，大家暢所欲言，超越了時空的限制，也不受權(quán)威的影響，真正實現(xiàn)了平等對話，互動交流，同時也為課題結(jié)題準(zhǔn)備了第一手研究資料。
在平時的教育教學(xué)實踐中，每位老師都會有許多困惑，如果這些問題或困惑得不到及時解決，就會影響教師教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量的提高。為解決好這個問題，我們組織教學(xué)能力強的教師組成了專家組。每位專家組成員都建立自己的個人博客。教學(xué)實踐中，教師針對不同的問題可以向不同的專家請教，及時解決教師教學(xué)中遇到的問題與困惑，引領(lǐng)教學(xué)研究方向，提高研究的層次與水平。
教學(xué)過程中，教師肯定有許多想法與困惑。一般情況下，由于習(xí)慣或其它原因，教師一般沒有把這些東西記下來，時間久了也就忘記了，就算有寫教學(xué)反思的習(xí)慣，沒有交流平臺也無法實現(xiàn)資源共享，不利于教師間的合作交流。通過創(chuàng)設(shè)“教研博客”這一個平臺，老師們就可以通過“教研博客”及時記錄所思所想。教師在撰寫博客的過程中，不但自己的教研能力與水平提高了，也能給同伴提供可借鑒的案例，加強教師間的互動交流。
作為一名年輕的老師，網(wǎng)絡(luò)離我們很近。而網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)與參與，讓我感覺到網(wǎng)絡(luò)教研的作用正在愈來愈不斷增強，它對于我們教研工作方式變革、教育教學(xué)改革的影響意義深遠(yuǎn)。
以前我的學(xué)習(xí)總只是閱讀有關(guān)教育理論，卻不能很好地與自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來。閱讀其他教師的博客，我看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考，進(jìn)而開始以一種審視的目光來看待自己的教學(xué)，去思考其中的問題與困惑。于是我有了關(guān)于理論的思考，也有了對實踐的反思。久而久之我就養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣。為了提高我的教學(xué)水平，我經(jīng)常訪問別人的博客主頁，并且認(rèn)真閱讀同行們的文章，領(lǐng)會了他們獨到的見解，同時也留言說出自己的看法。經(jīng)過閱讀、分析、思考，我的教學(xué)思想不時地與各地的朋友得以碰撞，教學(xué)研究的興趣和習(xí)慣也慢慢的'養(yǎng)成了。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng);在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。
自從有了自己的博客，我覺得很新鮮，就把自己的文章儲存，把自己每天的心得體會、收藏自己的圖片，我建立了自己的個人博客，將自己在平時教育教學(xué)中的反思、心得體會，教學(xué)設(shè)計等放在自己的博客中，與同行們對一些文章進(jìn)行評論或者留言。在自己的博客中記下了自己在教學(xué)過程中的點點滴滴，將自己的培訓(xùn)心得發(fā)表在博客中，和其他老師進(jìn)行交流。
我在我們學(xué)校帶的是語文學(xué)科，一個人備課，一個人上課。知識有限，方法有限，我通過網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計以及課件等發(fā)表在博客里，由其他老師對我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計討論，相當(dāng)于過去的集體備課，探討好的教學(xué)方法，從中選擇最好的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進(jìn)行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中，大家集思廣益，通過這么一節(jié)課，提高了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外，我還將平時教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑、案例隨時發(fā)表在博客里，征求他人的意見，時間越長所積累的資料越多，經(jīng)驗也就越多?；仡^看看過去所留下的教學(xué)痕跡，重新認(rèn)識了自己，也可以通過這種方式提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，教學(xué)思想雖說提高的不是太大，但是畢竟長了很多的見識，使用網(wǎng)絡(luò)我與其他老師進(jìn)行交流。收獲非淺。
在教研活動中，我從沒有間斷過學(xué)習(xí)，我們學(xué)校教師都加入了松源小學(xué)教研的群，加入了他們的的uc房間，只要uc房間里有課我就與同行們一起聽課、評課，并記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時發(fā)表自己的想法，與各位老師交流經(jīng)驗。再結(jié)合自身及本班學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課、授課，以此來提高自已的教學(xué)水平。每一輪的聽課、評課，主講老師要教學(xué)設(shè)計，對這節(jié)課進(jìn)行網(wǎng)上評論，再這個交流的過程中大家相互交流，取長補短，起初只感覺比以前上起課來輕松了許多，后來我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上教研從老師自己來講，教學(xué)思想改變了，從思想上重視每一節(jié)課。我認(rèn)為uc網(wǎng)絡(luò)教研是我們普通教師再次學(xué)習(xí)的一個平臺，我覺得作為一線教師的我們應(yīng)該及時抓住這種免費學(xué)習(xí)的機會，不斷提高自我素質(zhì)，不斷充實自我，爭取天天有變化!時時有進(jìn)步!
尋找生活中的樂趣是人生的必然，有些人喜歡玩牌，有些人喜歡搓麻將，而有些人卻沉迷于上網(wǎng)聊天或玩網(wǎng)絡(luò)游戲……“蘿卜青菜各有所愛”，對于他們的興趣我沒有什么非議，只覺得我們在成長博客中穿梭遨游，在網(wǎng)絡(luò)教研中自娛，其樂趣更為高雅，無與倫比!我們的人生更有意義!
我想，在以后的活動中，我們會更加利用業(yè)余時間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解最新的教研教改信息，欣賞名家的教學(xué)風(fēng)采，利用時間撰寫反思、隨筆。這樣就能不斷的充實自己，提高專業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成績，在網(wǎng)絡(luò)教研這個快樂的家園里幸福地成長!
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在網(wǎng)絡(luò)世界中，人們參與各種各樣的活動，與人交流，獲取信息，發(fā)表觀點等。而這一切都需要有相應(yīng)的規(guī)范來引導(dǎo)和規(guī)范人們的行為。作為網(wǎng)絡(luò)使用者，我們需要遵守“網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范”，以下是我在日常網(wǎng)絡(luò)使用中的一些心得體會。
首先，我們應(yīng)該保持理性的態(tài)度。在網(wǎng)絡(luò)世界中，信息的傳播速度快，各種觀點的碰撞也頻繁。在這種情況下，很容易被一些不負(fù)責(zé)任的言論所影響，產(chǎn)生過激的情緒。但是，我們要明白，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的言論往往是片面的，不全面的。所以，我們需要通過理性的思考來判斷和評估，在接受信息時保持冷靜和客觀，不被一時的情緒所左右。
其次，我們應(yīng)該遵守網(wǎng)絡(luò)道德。作為網(wǎng)絡(luò)使用者，我們要尊重他人的權(quán)利和隱私，不侵犯他人的利益。我們要注意自己言辭的選擇，不使用臟話和侮辱性詞語，避免造成他人的傷害。同時，我們也要尊重原創(chuàng)權(quán)，不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)，不盜用他人的作品。只有通過遵守網(wǎng)絡(luò)道德，我們才能夠和諧共處，搭建起一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
此外，我們要提倡互助與分享。網(wǎng)絡(luò)世界是一個充滿信息和知識的世界，我們應(yīng)該樂于分享自己的知識和經(jīng)驗，為他人提供幫助。在社交媒體上，我們可以積極參與討論，與他人交流，共同進(jìn)步。而且，互助與分享不僅局限于個人范圍，我們也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺團(tuán)結(jié)起來，為社會公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過互助與分享，才能夠形成良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，讓網(wǎng)絡(luò)世界更加美好。
另外，我們需要保護(hù)個人信息的安全。如今，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我們的個人信息越來越容易被獲取和利用。所以，我們要時刻保持警惕，不隨意泄露個人信息，不輕易點擊不明鏈接，避免被釣魚和網(wǎng)絡(luò)詐騙。我們還應(yīng)該加強密碼的安全性，不使用弱密碼，定期更換密碼。只有保護(hù)好個人信息的安全，我們才能夠安心在網(wǎng)絡(luò)世界中活動，并且享受其中的樂趣。
最后，我們要有責(zé)任心。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了便利和樂趣，也給我們帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。作為網(wǎng)絡(luò)使用者，我們要對自己的行為負(fù)責(zé)，不僅要對自己的言行負(fù)責(zé)，也要對網(wǎng)絡(luò)社區(qū)負(fù)責(zé)。我們要積極舉報網(wǎng)絡(luò)中的違法行為，參與到網(wǎng)絡(luò)治理中，為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改善做出貢獻(xiàn)。只有每個人都有責(zé)任心，才能夠共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的健康和秩序。
總之，通過長期的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗，我深刻認(rèn)識到遵守網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范的重要性。我們應(yīng)該保持理性的態(tài)度，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，提倡互助與分享，保護(hù)個人信息的安全，并且擁有責(zé)任心。只有這樣，我們才能夠共同建設(shè)一個和諧、文明的網(wǎng)絡(luò)世界。讓我們每個人都成為網(wǎng)絡(luò)文明的傳播者和踐行者，共同營造一個良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)！
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇二
網(wǎng)絡(luò)作為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ?，它不僅改變著我們的生活方式，也改變著我們的工作方式。在網(wǎng)絡(luò)上，干部們需要進(jìn)行各種形式的交流、溝通、學(xué)習(xí)、工作。然而，網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險和安全問題也越來越突出。為了規(guī)范干部在網(wǎng)絡(luò)上的行為，確保網(wǎng)絡(luò)安全，各級黨組織已經(jīng)制定并實施了干部網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。在遵守規(guī)范的同時，我有了一些深刻的體會。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范
在網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范中，包括了一系列的法律法規(guī)、行為準(zhǔn)則以及安全指南等。對于這些規(guī)范，我們應(yīng)該認(rèn)真加以學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格遵守。在學(xué)習(xí)規(guī)范的過程中，我深刻地認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)空間沒有好與壞的區(qū)別，我們可以利用它提升自己的能力和思考，但是在利用網(wǎng)絡(luò)空間時，我們不能冒險或者抱有僥幸心理，而應(yīng)該切實加強自我意識和負(fù)責(zé)精神，提高自身的安全防范能力。
第三段：落實規(guī)范要求
在規(guī)范中，有一些要求需要落實到具體的行動中，如不發(fā)送非法、虛假或含有攻擊性言論的信息，注意網(wǎng)絡(luò)用語的文明和規(guī)范，保護(hù)智商產(chǎn)權(quán)等等。這些要求的落實，不僅是為了遵守規(guī)范，更是為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康和良好秩序。作為一名干部，我們更要以身作則，并且教育身邊的人一起遵守規(guī)范要求，不斷弘揚網(wǎng)絡(luò)文明。
第四段：提高網(wǎng)絡(luò)安全能力
雖然干部網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范存在著一些限制和約束，但它本身也具有深刻的安全保護(hù)意義。在遵守規(guī)范的過程中，我們不僅要提高自我意識，而且還可以學(xué)習(xí)并掌握更多與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的技能，例如如何避免網(wǎng)絡(luò)攻擊、如何保證個人信息安全等。在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們能夠不斷提高網(wǎng)絡(luò)安全方面的能力，為我們的個人和組織安全保駕護(hù)航。
第五段：總結(jié)
規(guī)范是我們網(wǎng)絡(luò)行為必須遵守的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)和遵守規(guī)范的過程中，我深刻的認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)行為的重要性以及網(wǎng)絡(luò)安全的防范意識。在今后的工作中，我將會堅定不移的遵守規(guī)范，以身作則，教育他人，爭做網(wǎng)絡(luò)文明的先行者。同時，我也會不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全能力，為組織的發(fā)展和自己的安全保駕護(hù)航，以更好的態(tài)度和方法面對未來網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和工作需求。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇三
現(xiàn)今社會發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)已逐漸成為人們生活中必不可少的一部分，但是網(wǎng)絡(luò)行為與個人言行的影響力十分巨大，尤其是對于學(xué)生來說更是如此。做好網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范教育，不僅可以保護(hù)學(xué)生的安全，還可以培養(yǎng)良好的社會公民意識和人際交往能力。教師作為校園網(wǎng)絡(luò)教育的主力，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育。
第二段：規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的重要性
在當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們必不可少的一部分。人們利用網(wǎng)絡(luò)手段獲取信息、交流情感，開展教學(xué)、科研與生產(chǎn)活動。同時，網(wǎng)絡(luò)行為也產(chǎn)生了諸多負(fù)面影響，如網(wǎng)絡(luò)暴力、詐騙、侵權(quán)等等。學(xué)校作為社會中重要的組成部分，必須從網(wǎng)絡(luò)教育的角度來對學(xué)生進(jìn)行教育。教師作為學(xué)生的引路者，應(yīng)該有責(zé)任來引領(lǐng)學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)暴力，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范。
第三段：教育方法
首先，教師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)，正確應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)中存在的各種問題。教師應(yīng)該注重學(xué)生弄懂網(wǎng)絡(luò)的概念、特點與危害。其次，教師可以舉辦網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)的課堂，講解學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中行為的規(guī)范。教師需要注重的是，網(wǎng)絡(luò)規(guī)范教育需要依據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點制定不同的教育方案。最后，需要教師展開實踐與引導(dǎo)，幫助學(xué)生將規(guī)范變成行為中的操作。這需要教師在網(wǎng)絡(luò)教育中積極參與，孜孜不倦的引導(dǎo)學(xué)生，營造濃厚的網(wǎng)絡(luò)氛圍。
第四段：教師自身的規(guī)范行為需要注意
教師作為學(xué)生的引路者，自身的網(wǎng)絡(luò)行為也需要注意。教師應(yīng)該先做好自身的網(wǎng)絡(luò)行為教育，提高自身的網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)。其次，教師需要遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，堅守 responsibilities，良好的教師作風(fēng)和道德。同時也注意保護(hù)個人信息，不泄露學(xué)生和家長的信息。
第五段：結(jié)語
教師在校園網(wǎng)絡(luò)教育中，既是學(xué)生的引路者，也是監(jiān)督者。教育應(yīng)在學(xué)生校 園網(wǎng)絡(luò)教育中通過表格、簽字等形式發(fā)揮自己的監(jiān)管職責(zé)。規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的教育是學(xué)校教育的重要組成部分，也是我國信息化社會發(fā)展的重要內(nèi)容。教師要不斷深化，積極探索創(chuàng)新，在網(wǎng)絡(luò)教育中肩負(fù)起更多的責(zé)任，共同培養(yǎng)健康的網(wǎng)絡(luò)公民。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇四
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代人的生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)社交、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)游戲等等，都已經(jīng)深入到我們的生活中。隨之而來的就是網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范問題，網(wǎng)絡(luò)作為一個虛擬的世界，在網(wǎng)絡(luò)行為方面，往往會發(fā)生各種各樣的問題，特別是在學(xué)校教育方面，更應(yīng)該引起關(guān)注。
第二段：認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)行為的問題
在校園內(nèi)，我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在使用手機，電腦等設(shè)備上瀏覽各種信息。但是，我們也會看到很多不良的網(wǎng)絡(luò)行為，比如說看黃色網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲上癮、網(wǎng)絡(luò)暴力等等。這些行為往往帶來不好的影響，容易引起學(xué)生間的爭執(zhí)、沖突等等。同時，也會破壞學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序和校園環(huán)境的安靜祥和。
第三段：教師應(yīng)該如何引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為
在學(xué)校的教育中，教師要起到引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的作用。首先，教師應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教育，讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)作為虛擬世界的一種行為，需要遵守和約束自己。其次，教師要對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，不能過度沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。最后，教師要把網(wǎng)絡(luò)行為納入到校園管理的一部分，建立相關(guān)的制度和規(guī)定，為學(xué)生制定出嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則和管理辦法。
第四段：學(xué)生應(yīng)該如何規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為
學(xué)生在自身的網(wǎng)絡(luò)行為方面也需要自我要求。首先，要自覺抵制不良的網(wǎng)絡(luò)行為，不要在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽非法、有害的信息，不要上癮于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能對他人的言行進(jìn)行負(fù)面評價和攻擊。其次，合理規(guī)劃自己的上網(wǎng)時間和內(nèi)容，保持健康的生活作息和身體狀態(tài)。最后，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)有不良的網(wǎng)絡(luò)行為，要積極勸說和引導(dǎo)，幫助同學(xué)糾正不良的行為，共同維護(hù)一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
第五段：結(jié)語
網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中已經(jīng)成為不可或缺的一部分，它為我們的生活帶來了很多方便和樂趣。但是，我們也不能忽視網(wǎng)絡(luò)所存在的一些問題和風(fēng)險。在校園內(nèi)，作為一名教師，我們要主動引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓網(wǎng)絡(luò)這個便捷的工具更好地服務(wù)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇五
前言：
雖然網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展為我們提供了無限的便利和資源，但是在網(wǎng)絡(luò)上本土化語言、污言穢語、隱私侵犯等不良信息卻層出不窮。為了有效規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，教育者也要不斷調(diào)整教育方式，有意識地在學(xué)生中發(fā)揮篩選、引導(dǎo)、引領(lǐng)的作用，使他們能夠養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。
第一段：教師應(yīng)增強網(wǎng)絡(luò)行為的意識
教職人員在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交往時，應(yīng)持有清晰、正確的網(wǎng)絡(luò)行為意識。我們要時刻提醒學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)語言要符合道德準(zhǔn)則，對交往對象應(yīng)當(dāng)保持尊重和禮貌。只有這樣才能避免讓網(wǎng)絡(luò)這個公共場所遍布低俗、猥褻、暴力、恐怖和歧視等言論；只有這樣才能根治網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)侵犯隱私、網(wǎng)絡(luò)傳銷等不良現(xiàn)象。
第二段：教師要制定適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)行為原則和規(guī)則
在網(wǎng)絡(luò)行為上，我們可通過制定適當(dāng)?shù)脑瓌t和規(guī)則，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和規(guī)范。首先，要宣傳網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，提醒學(xué)生要加強對網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范和控制，并強調(diào)網(wǎng)絡(luò)語言的公共本質(zhì)。次之，要建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和管理機制，例如對低俗及有害信息進(jìn)行過濾，對侵犯隱私、使用病毒、傳播謠言等非法行為進(jìn)行打擊和制裁。此外，針對互聯(lián)網(wǎng)上的安全問題，可以增加有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的課程。
第三段：提倡“網(wǎng)絡(luò)道德教育”
“網(wǎng)絡(luò)道德教育”旨在教育學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀、網(wǎng)絡(luò)倫理觀及行為文明，也是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的有效途徑之一。我們可以在課堂上引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)問題，讓他們了解虛擬網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活之間的關(guān)系，訓(xùn)練其正確的網(wǎng)絡(luò)使用技能；我們還可以以校內(nèi)網(wǎng)站為平臺，發(fā)布些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)行為的宣傳材料；同時，可以通過課外俱樂部的辦理，讓學(xué)生積極地參加一些與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的社會活動。
第四段：教師也要言傳身教
教育者要身體力行，努力把正確的網(wǎng)絡(luò)行為培養(yǎng)到自己的師德師風(fēng)中來。教師自己也要保持網(wǎng)絡(luò)語言的素養(yǎng)，積極培養(yǎng)更加科學(xué)、理智、文明的網(wǎng)絡(luò)行為，是學(xué)生理解和模仿的好榜樣。同時，教師還可以學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文化、閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，了解網(wǎng)絡(luò)行為涉及的多樣性與公共性，依此正確地引導(dǎo)學(xué)生。
第五段：總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)行為不僅僅是個人行為，而是集成于整個社會的行為，只有共同來維護(hù)它，才能使網(wǎng)絡(luò)空間變得更加有益、生產(chǎn)力更強。因此，教育者也要與時俱進(jìn)，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生好好利用網(wǎng)絡(luò)科技，為全社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有這樣，才能使網(wǎng)絡(luò)變得越來越“美好”。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇六
中國共產(chǎn)黨始終代表中國最先進(jìn)的文化、科技、生產(chǎn)力等等，因此，要切實加強對黨員的教育管理，使黨員始終牢記黨的性質(zhì)和宗旨，堅定走有中國特色社會主義道路的信念不動搖，在各自的工作崗位上，開拓創(chuàng)新，勤奮工作，為黨的事業(yè)奮斗終身。
共產(chǎn)黨員的黨性，是由黨的性質(zhì)所決定的，它的基本點是確定不變的；同時，它又是不斷運動著的客觀實在，隨著客觀環(huán)境及黨自身認(rèn)識及經(jīng)驗的積累，黨性在不同時期、不同條件下，其具體內(nèi)容和重點又在不斷變動、充實和提高。新時期加強黨性修養(yǎng)我覺得應(yīng)該從以下方面入手：
一、強化理論學(xué)習(xí)，提高理論思維能力
共產(chǎn)黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發(fā)展規(guī)律、堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現(xiàn)黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此，每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該強化理論學(xué)習(xí)，增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)自覺性。通過學(xué)習(xí)可以提高人們的理論思維能力，可以增強共產(chǎn)黨人辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創(chuàng)造性。這也是黨性修養(yǎng)要與時俱進(jìn)體現(xiàn)時代要求必需的條件。
二、強化政治意識，堅定理想信念
學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動力，創(chuàng)新的基礎(chǔ)。中央領(lǐng)導(dǎo)同志指出：“理論上成熟是政治上成熟的標(biāo)志，沒有理論上的成熟和堅定，就不會有政治上的清醒和堅定?！蹦贻p干部解決理想信念方面的問題，首先要打牢理論根基，保持政治上的堅定。要緊密結(jié)合先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容，“履行職責(zé)，加快了展”的內(nèi)容，加強對黨的路線、方針、政策等政治理論的學(xué)習(xí)。通過夯實理論根基，進(jìn)一步堅定理想信念，堅持用黨性原則清除自身的污垢，重塑正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，做到言不出格，行不逾矩，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動，始終保持崇高的思想境界。其次，要自覺淡泊名利，努力實現(xiàn)人生價值。緊密聯(lián)系思想實際，經(jīng)常想一想“現(xiàn)在當(dāng)干部應(yīng)該做什么，將來身后應(yīng)該留點什么”明確自己的職責(zé)，堅持把個人的追求、自我價值的實現(xiàn)與黨的奮斗目標(biāo)緊密聯(lián)系起來，在為人民服務(wù)的實踐中充分體現(xiàn)人生的價值。再次，要破除私心雜念，切實擺正自己的位置。正確處理好個人奮斗與組織培養(yǎng)的關(guān)系；個人利益與黨和人民利益的關(guān)系；社會理想與個人理想的關(guān)系；遠(yuǎn)大理想與當(dāng)前現(xiàn)實的關(guān)系。要立志做大事，不要立志做大官，時刻把黨和人民的利益放在第一位。
三、強化宗旨意識，堅持群眾路線
毛澤東同志指出：“我們的權(quán)力是人民給的，各級干部都是人民的勤務(wù)員?！本褪且獦淞⑷罕娪^點，堅持群眾路線。首先，要牢記黨的宗旨，心中裝著群眾?！懊袢缢?，水能載舟，亦能覆舟?！边@是顛撲不破的真理。因此，每一個年輕干部都應(yīng)該自覺地維護(hù)黨的性質(zhì)，牢記黨的宗旨，真正做到知民之所想，察民之所慮，親民之所愛，為民之所急，與人民群眾結(jié)成唇齒相依的“魚水關(guān)系”。其次，要恪盡職守，堅持把黨和人民的利益放在首位。牢固樹立群眾觀念，時刻擺正自己同人民群眾的關(guān)系地，端正對群眾的態(tài)度，增進(jìn)對群眾的感情，把群眾高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)作為想問題、干工作、辦事情的出發(fā)點和落腳點，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，把全心全意為人民服務(wù)落實到每一項工作中。堅持做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，尊重群眾的首創(chuàng)精神，在重大決策之前，注意聽取群眾意見，集思廣益。要堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的根本路線。再次，以服務(wù)奉獻(xiàn)為天職，自覺接受人民群眾的監(jiān)督。樹立克己奉公、執(zhí)政為民的觀念，堅持做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！卑炎约旱囊磺袩o私地奉獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。同時，還要自覺接受人民群眾的監(jiān)督，堅決克服形式主義、享樂主義，并把它當(dāng)作檢驗自己黨性純不純的重要尺度。
四是努力樹立新形象。要做到平時工作、生活、學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己，切實把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責(zé)，精神狀態(tài)要進(jìn)一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進(jìn)、昂揚向上的精神狀態(tài)對待每一項工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀(jì)律觀念要進(jìn)一步強化，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。發(fā)揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督。
總之，我要以這次學(xué)習(xí)整頓為動力，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握市委、市政府工作部署，把思想和行動進(jìn)一步統(tǒng)一到建設(shè)幸福商洛的目標(biāo)上來，堅持用學(xué)習(xí)整頓促進(jìn)工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我市考試招生事業(yè)發(fā)展和改革而不懈努力。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇七
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，我們通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交流、學(xué)習(xí)、娛樂等。然而，網(wǎng)絡(luò)世界也存在著一些不文明的行為，如謾罵、人身攻擊、惡意造謠等，給網(wǎng)絡(luò)空間帶來了一定的負(fù)面影響。為了改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，廣大網(wǎng)民應(yīng)該自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念。
第二段：尊重他人，文明發(fā)言
在網(wǎng)絡(luò)上，我們應(yīng)該尊重他人的言論自由，不進(jìn)行人身攻擊和惡意羞辱。我們可以對不同意見進(jìn)行討論，但要用理性和客觀的語言，不讓情緒主導(dǎo)我們的言辭。我曾經(jīng)親身體驗到了自己被網(wǎng)絡(luò)暴力攻擊的感受，這讓我深刻意識到了文明發(fā)言的重要性。因此，我在網(wǎng)絡(luò)交流中意識到尊重他人的底線，維護(hù)一個和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
第三段：拒絕謠言，傳遞正能量
在網(wǎng)絡(luò)時代，謠言傳播迅速，往往會給人們帶來恐慌和負(fù)面情緒。而且，謠言一旦傳播出去，很難彌補損失，對社會穩(wěn)定和個人利益造成了極大的傷害。因此，我們要拒絕傳播未經(jīng)核實的信息和謠言。我在遵守網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范中，始終堅持傳遞正能量的原則：正確引導(dǎo)他人、傳播正面信息、積極助人等。通過自己的努力，我希望能夠在網(wǎng)絡(luò)上建立信任和良好的交流氛圍。
第四段：保護(hù)個人信息，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)犯罪也層出不窮，個人信息的泄露和網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題時有發(fā)生。在網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范中，保護(hù)個人信息的重要性是不爭的。我養(yǎng)成了定期修改密碼、不泄露個人隱私、注意網(wǎng)絡(luò)安全等習(xí)慣。在網(wǎng)絡(luò)時代，要保持警醒，避免上當(dāng)受騙，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。只有保護(hù)個人信息，才能守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，讓網(wǎng)絡(luò)變得更加安全、透明和可信。
第五段：宣傳與監(jiān)督，共建網(wǎng)絡(luò)文明
網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范不僅僅是個人行為的規(guī)范，更是社會共同責(zé)任的體現(xiàn)。我們應(yīng)該通過宣傳教育，幫助更多人理解網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范的重要性，并引導(dǎo)他們積極參與網(wǎng)絡(luò)文明行動。同時，也要加強對網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，要敢于舉報，讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加健康有序。我們共同努力，構(gòu)建一個和諧、文明的網(wǎng)絡(luò)空間。
總結(jié)：
通過遵守網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范，我深刻體會到了文明發(fā)言的重要性，明白了傳遞正能量的積極影響，意識到了保護(hù)個人信息和網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)世界是人們共同的精神家園，只有大家一起努力，才能打造一個健康、積極、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。讓我們共同行動起來，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明行為規(guī)范，共同營造一個和諧美好的網(wǎng)絡(luò)世界。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇八
網(wǎng)絡(luò)行為是黨員干部言行的重要組成部分。黨員干部要發(fā)揮模范帶頭作用，走好網(wǎng)上群眾路線，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，促進(jìn)形成健康向上、風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
必須牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì)，模范遵守國家法律法規(guī)，在網(wǎng)絡(luò)行為中堅持正確政治方向，自覺宣傳黨的理論和路線方針政策，積極踐行社會主義核心價值觀，傳播正能量、弘揚主旋律，共筑網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓。
發(fā)表違背黨的基本路線，否定四項基本原則，歪曲黨的政策，或者其他有嚴(yán)重政治問題的文章、演說、宣言、聲明等;妄議中央大政方針，破壞黨的集中統(tǒng)一;丑化黨和國家形象，詆毀、污蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，歪曲黨史、國史、軍史，抹黑革命先烈和英雄模范;制造、傳播各類謠言特別是政治類謠言，散布所謂“內(nèi)部”消息和小道消息;出版、購買、傳播非法出版物;宣揚封建迷信、淫穢色情;制作、傳播其他有嚴(yán)重問題的文章、言論、音視頻等信息內(nèi)容。
組織、參加反對黨的理論和路線方針政策的網(wǎng)絡(luò)論壇、群組、直播等活動;通過網(wǎng)絡(luò)組黨結(jié)社，參與和動員不法串聯(lián)、聯(lián)署、集會等網(wǎng)上非法組織、非法活動;參與網(wǎng)上宗教活動、邪教活動，縱容和支持宗教極端勢力、民族分裂勢力、暴力恐怖勢力及其活動;利用網(wǎng)絡(luò)泄露黨和國家秘密;瀏覽、訪問非法和反動網(wǎng)站等。
黨員干部以職務(wù)身份在微博、微信、網(wǎng)絡(luò)直播、論壇社區(qū)等境內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)平臺上注冊賬號、建立群組的，應(yīng)當(dāng)向所在黨組織報告。
發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上違法違規(guī)違紀(jì)信息、活動的，及時主動向有關(guān)部門、網(wǎng)絡(luò)平臺等舉報，積極提供線索，協(xié)助有關(guān)方面處置。
各級黨組織要認(rèn)真貫徹落實《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施辦法》以及《黨委(黨組)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細(xì)則》。對在網(wǎng)絡(luò)活動中以身作則、表現(xiàn)突出的黨員干部，要充分肯定、熱情鼓勵;對堅持正確立場、傳播正能量而遭到圍攻的黨員干部，要旗幟鮮明地給予保護(hù)和支持;對黨員干部違反本意見規(guī)定的，要依據(jù)黨紀(jì)和國家法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅查處。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇九
按照局黨委轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范省黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為的實施意見》要求，聯(lián)系個人實際情況，進(jìn)行深刻剖析，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，現(xiàn)對照《意見》要求總結(jié)如下：
通過學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范省黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為的實施意見》文件精神及黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為圖解，我認(rèn)為身為一名黨員，尤其是一名支部書記，應(yīng)該牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上政治上行動上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。對身邊利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)送或轉(zhuǎn)發(fā)違背黨的基本路線，否定四項基本原則，歪曲黨的政策、有嚴(yán)重政治問題的文章、言論等要積極舉報，堅決抵制一切與中央精神違背的內(nèi)容。
存在問題主要體現(xiàn)在對當(dāng)前形勢下規(guī)范黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為總體認(rèn)識不到位。認(rèn)為只要做好自己的本職工作就好，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境似乎與自己的生活工作不發(fā)生關(guān)系，這種思想現(xiàn)在看來是非常不對的。作為一名黨員，不僅要自身要嚴(yán)格要求自己，而且對待身邊的不規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為也要起到監(jiān)督作用。
下一步，個人要加強對規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的學(xué)習(xí)。要站在講政治顧大局的高度，規(guī)范行為，從自身做起，同時加強對我館黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為的教育、引導(dǎo)和管理，既要正確行使網(wǎng)民的身份，又要盡到黨員干部的義務(wù)。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇十
作為一名教師，一定要清楚教師行為規(guī)范是如何的，并且應(yīng)該怎么做到教師行為規(guī)范。下面是本站帶來的教師行為規(guī)范學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
為了使教師樹立良好的職業(yè)道德，樹立新時期教師形象，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊，重審對教師的各項要求，組織座談，交流學(xué)習(xí)心得，并用《教師行為規(guī)范》要求，來規(guī)范教師行為。下面就是我的學(xué)習(xí)心得：
雖然做一名職業(yè)教師也十多年了，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。十多年了，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到——神圣!!
不斷地捫心自問，還是覺得“良心如枕”，來形容我的境界比較恰當(dāng)，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人…… 教師道德是教師的靈魂;師愛是師德的靈魂;師德是教師職業(yè)理想的翅膀……教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。姑且從理想境界的高度，來談師德的高尚要求：
1、師品，德高為師 。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。
2、師智，學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識淵博，學(xué)業(yè)精深。個性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
3、師能，技高為師。一是要有科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。
4、師表，身正為師。教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學(xué)家楊雄說：“師者，人之模范也”?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范;熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生.
“高山仰上，景行行止。雖不能至，然心向往之?！?BR> 教師是教育活動的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用，教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)道德。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加努力學(xué)習(xí)，更加忠于人民的教育事業(yè)，我們要時刻向教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚蠟燭的精神。默默奉獻(xiàn)，無怨無悔，一心撲在教育事業(yè)上，終身獻(xiàn)身教育，甘為人梯，做辛勤園丁。大們。用自己的優(yōu)秀品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范，讓我更加熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做`好教育工作的強烈愿望，之所以我要干方百計的去教好學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范，使我明白了凡事都要以身作則，教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”也就是說教師是用自己的學(xué)時，思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，已身作則要求教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊。大方得體，否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們實現(xiàn)自己的力偶鄉(xiāng)，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平。而且是建立民主，平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)，因此，教師的職業(yè)道德行為規(guī)范讓我受益非淺，我會用她時刻的鞭策我自己。讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德和良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)過《德州三中教師日常行為規(guī)范》后，我把自己的學(xué)習(xí)心得簡單談?wù)劇?BR> 一、為人師表。教師的工作是面向全體學(xué)生——言傳身教，教師的自身素質(zhì)行為，直接影響這學(xué)生的價值標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)的形成，有著重要的示范和影響作用。教師更應(yīng)在禮儀、儀表上嚴(yán)格要求自己，在校內(nèi)恪盡職守;在社會，遵守社會公德，塑造良好的教師形象。
二、和藹可親，和氣文雅。目光關(guān)注每一位學(xué)生，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。在課堂上，認(rèn)真耐心的對待學(xué)生，多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
不能言行過激，儀態(tài)舉止優(yōu)雅，態(tài)度誠懇，與學(xué)生“亦師亦友”。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要嚴(yán)格要求自己。用自己的一片赤誠之心培育學(xué)生，高尚的人格魅力影響學(xué)生，崇高的師德塑造學(xué)生。才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
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努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇十一
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為教育在校學(xué)生的教育者，處在向邁進(jìn)社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們的學(xué)生，教育者要教會學(xué)生該怎么做不該怎么做。
但是，如果學(xué)生總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以學(xué)生應(yīng)該學(xué)會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。
要自律，當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育方面，我們要提高學(xué)生自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個人都要有強烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，教會學(xué)生一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該要求以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我想，如果每一位學(xué)生都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生學(xué)習(xí)涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于學(xué)生們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當(dāng)他們還是學(xué)生時，犯了錯誤還有再來一次，從頭開始的機會，可是一旦走進(jìn)社會，就必須為自己的每一次失誤或者錯誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們身為教育者應(yīng)該教會學(xué)生互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇十二
德是黨員干部所應(yīng)遵守的思想道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。你知道黨員干部行為規(guī)范心得是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于黨員干部行為規(guī)范心得，歡迎大家閱讀!
一是始終忠誠于黨。這是領(lǐng)導(dǎo)干部德的靈魂，是政治要求，決定著政治方向和政治立場，在干部的德中具有統(tǒng)領(lǐng)和定向作用。在這方面，應(yīng)著重考察軍魂意識、理想信念、政治紀(jì)律、黨性原則等情況，重點看貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策是否堅決、堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)根本原則和制度是否自覺、遵守黨的政治紀(jì)律是否嚴(yán)格、執(zhí)行上級命令指示是否認(rèn)真。
二是認(rèn)真履職敬業(yè)。這是領(lǐng)導(dǎo)干部德的要義，是使命要求，主導(dǎo)著事業(yè)追求和價值取向，在干部的德中具有驅(qū)動和牽引作用。在這方面，應(yīng)著重考察使命意識、事業(yè)追求、精神狀態(tài)、工作標(biāo)準(zhǔn)等情況，重點看事業(yè)心責(zé)任感是否強烈、面對急難險重任務(wù)是否勇于擔(dān)當(dāng)、解決制約科學(xué)發(fā)展的矛盾問題是否主動作為。
三是做到用權(quán)公廉。這是領(lǐng)導(dǎo)干部德的特質(zhì)，是為官要求，檢驗著黨性原則和是非界限，在干部的德中具有約束和規(guī)范作用。在這方面，應(yīng)著重考察遵守廉潔從政規(guī)定、公正用權(quán)、廉潔用權(quán)等情況，重點看選人用人、經(jīng)費物資管理使用、處理部隊敏感事務(wù)等是否公道正派，有無利用職權(quán)和職務(wù)影響謀取不正當(dāng)利益。
四是保持作風(fēng)純正。這是領(lǐng)導(dǎo)干部德的基礎(chǔ)，是品行要求，關(guān)系著人心向背和黨的形象，在干部的德中具有奠基和支撐作用。在這方面，應(yīng)著重考察求真務(wù)實、聯(lián)系群眾、批評與自我批評、艱苦奮斗、品行修養(yǎng)等情況，重點看學(xué)用和言行是否一致、對待名利待遇態(tài)度是否端正、糾治不良風(fēng)氣是否敢于較真、生活情趣和對外交往是否健康。
努力規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為心得體會及收獲篇十三
網(wǎng)絡(luò)教研活動主要圍繞平時的教研內(nèi)容進(jìn)行，并根據(jù)研究的內(nèi)容采用不同的活動方式，如集體備課、課題研究、教學(xué)論壇等。在活動設(shè)計中，強調(diào)教師之間的協(xié)作能力和實際解決問題能力。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下合作教研主要作為平時集體教研的補充，彌補其不足。
集體備課是合作教研的一種重要形式，平時每周一節(jié)的集體備課時間短，許多問題無法開展討論，因此，我們在平時集體備課的基礎(chǔ)上，借助“教研博客”這個平臺組織教師開展集體備課，具體組織形式如下：
網(wǎng)上集體備課采用“一人主備、多人研討、反復(fù)研磨、最終定稿”的方式。各年級組備課組教師根據(jù)學(xué)科備課組長安排的內(nèi)容，精心備課，并在規(guī)定的時間內(nèi)，將初稿發(fā)布到備課組的“博客圈子”上。其他教師利用課余時間在線研讀，參與網(wǎng)上研討活動，發(fā)帖回復(fù)修改意見。具體負(fù)責(zé)人根據(jù)大家的修改意見進(jìn)行修改，再上傳到“博客圈子”上供大家參考。這樣的網(wǎng)絡(luò)集體備課，較傳統(tǒng)集體備課，拓展了大家研究的時間與空間、實現(xiàn)了交流對象的角色平等、交流機會的充分均衡。同時，教師經(jīng)過多次這樣的“學(xué)習(xí)、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過程，將日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師的專業(yè)成長真正融為了一體，形成了在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。教師也由單純的教學(xué)者逐漸成長為研究型教師。
平時聽課往往有這樣的情況：聽完某教師的課后，本想及時與被聽課教師交流，但遇到有課，過了這個時間，下次碰到往往沒有了再交流的欲望，久而久之，同伴之間的交流也就流于形式。借助“教研博客”能有效彌補這種不足。平時教師之間的互相聽課，我們要求聽課教師把聽課中發(fā)現(xiàn)的問題寫成博客，上傳到網(wǎng)上與被聽課教師共同研討，分享教學(xué)智慧及經(jīng)驗、研討教學(xué)方法，以達(dá)到互相提高教學(xué)水平的目的。學(xué)校利用視頻、音頻，文本等多媒體手段也可向教師呈現(xiàn)教學(xué)研究的內(nèi)容，組織的公開課、示范課，我們把上課的錄像上傳到網(wǎng)上，充分利用網(wǎng)絡(luò)合作教研平臺，開展教師上網(wǎng)觀課、網(wǎng)上評課議課活動，從而加強教師間的交流與合作。
課題引領(lǐng)是合作教研的另一種有效形式。針對不同科組與不同課題，在網(wǎng)上建立各課題組的“博客圈子”。各課題組每學(xué)期都制訂課題研究計劃、解決的問題與研究主題。課題組成員按照計劃開展研究，及時把平時的研究體會寫成博客上傳到網(wǎng)上；課題負(fù)責(zé)人也可以通過網(wǎng)上發(fā)布邀請，開展如課例研討、問題探究等專項論壇。老師們通過博客談所思、所想，大家暢所欲言，超越了時空的限制，也不受權(quán)威的影響，真正實現(xiàn)了平等對話，互動交流，同時也為課題結(jié)題準(zhǔn)備了第一手研究資料。
在平時的教育教學(xué)實踐中，每位老師都會有許多困惑，如果這些問題或困惑得不到及時解決，就會影響教師教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量的提高。為解決好這個問題，我們組織教學(xué)能力強的教師組成了專家組。每位專家組成員都建立自己的個人博客。教學(xué)實踐中，教師針對不同的問題可以向不同的專家請教，及時解決教師教學(xué)中遇到的問題與困惑，引領(lǐng)教學(xué)研究方向，提高研究的層次與水平。
教學(xué)過程中，教師肯定有許多想法與困惑。一般情況下，由于習(xí)慣或其它原因，教師一般沒有把這些東西記下來，時間久了也就忘記了，就算有寫教學(xué)反思的習(xí)慣，沒有交流平臺也無法實現(xiàn)資源共享，不利于教師間的合作交流。通過創(chuàng)設(shè)“教研博客”這一個平臺，老師們就可以通過“教研博客”及時記錄所思所想。教師在撰寫博客的過程中，不但自己的教研能力與水平提高了，也能給同伴提供可借鑒的案例，加強教師間的互動交流。
作為一名年輕的老師，網(wǎng)絡(luò)離我們很近。而網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)與參與，讓我感覺到網(wǎng)絡(luò)教研的作用正在愈來愈不斷增強，它對于我們教研工作方式變革、教育教學(xué)改革的影響意義深遠(yuǎn)。
以前我的學(xué)習(xí)總只是閱讀有關(guān)教育理論，卻不能很好地與自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來。閱讀其他教師的博客，我看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考，進(jìn)而開始以一種審視的目光來看待自己的教學(xué)，去思考其中的問題與困惑。于是我有了關(guān)于理論的思考，也有了對實踐的反思。久而久之我就養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣。為了提高我的教學(xué)水平，我經(jīng)常訪問別人的博客主頁，并且認(rèn)真閱讀同行們的文章，領(lǐng)會了他們獨到的見解，同時也留言說出自己的看法。經(jīng)過閱讀、分析、思考，我的教學(xué)思想不時地與各地的朋友得以碰撞，教學(xué)研究的興趣和習(xí)慣也慢慢的'養(yǎng)成了。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng);在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。
自從有了自己的博客，我覺得很新鮮，就把自己的文章儲存，把自己每天的心得體會、收藏自己的圖片，我建立了自己的個人博客，將自己在平時教育教學(xué)中的反思、心得體會，教學(xué)設(shè)計等放在自己的博客中，與同行們對一些文章進(jìn)行評論或者留言。在自己的博客中記下了自己在教學(xué)過程中的點點滴滴，將自己的培訓(xùn)心得發(fā)表在博客中，和其他老師進(jìn)行交流。
我在我們學(xué)校帶的是語文學(xué)科，一個人備課，一個人上課。知識有限，方法有限，我通過網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計以及課件等發(fā)表在博客里，由其他老師對我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計討論，相當(dāng)于過去的集體備課，探討好的教學(xué)方法，從中選擇最好的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進(jìn)行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中，大家集思廣益，通過這么一節(jié)課，提高了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外，我還將平時教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑、案例隨時發(fā)表在博客里，征求他人的意見，時間越長所積累的資料越多，經(jīng)驗也就越多?；仡^看看過去所留下的教學(xué)痕跡，重新認(rèn)識了自己，也可以通過這種方式提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，教學(xué)思想雖說提高的不是太大，但是畢竟長了很多的見識，使用網(wǎng)絡(luò)我與其他老師進(jìn)行交流。收獲非淺。
在教研活動中，我從沒有間斷過學(xué)習(xí)，我們學(xué)校教師都加入了松源小學(xué)教研的群，加入了他們的的uc房間，只要uc房間里有課我就與同行們一起聽課、評課，并記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時發(fā)表自己的想法，與各位老師交流經(jīng)驗。再結(jié)合自身及本班學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課、授課，以此來提高自已的教學(xué)水平。每一輪的聽課、評課，主講老師要教學(xué)設(shè)計，對這節(jié)課進(jìn)行網(wǎng)上評論，再這個交流的過程中大家相互交流，取長補短，起初只感覺比以前上起課來輕松了許多，后來我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上教研從老師自己來講，教學(xué)思想改變了，從思想上重視每一節(jié)課。我認(rèn)為uc網(wǎng)絡(luò)教研是我們普通教師再次學(xué)習(xí)的一個平臺，我覺得作為一線教師的我們應(yīng)該及時抓住這種免費學(xué)習(xí)的機會，不斷提高自我素質(zhì)，不斷充實自我，爭取天天有變化!時時有進(jìn)步!
尋找生活中的樂趣是人生的必然，有些人喜歡玩牌，有些人喜歡搓麻將，而有些人卻沉迷于上網(wǎng)聊天或玩網(wǎng)絡(luò)游戲……“蘿卜青菜各有所愛”，對于他們的興趣我沒有什么非議，只覺得我們在成長博客中穿梭遨游，在網(wǎng)絡(luò)教研中自娛，其樂趣更為高雅，無與倫比!我們的人生更有意義!
我想，在以后的活動中，我們會更加利用業(yè)余時間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解最新的教研教改信息，欣賞名家的教學(xué)風(fēng)采，利用時間撰寫反思、隨筆。這樣就能不斷的充實自己，提高專業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成績，在網(wǎng)絡(luò)教研這個快樂的家園里幸福地成長!