最優(yōu)小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)大全(22篇)

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    撰寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們深入思考和反思,進(jìn)一步提高自己的認(rèn)知和思維能力。心得體會(huì)需要具備針對(duì)性,能夠有針對(duì)性地總結(jié)和概括。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。希望能給你提供一些思路和啟示。通過(guò)讀取一些優(yōu)秀的心得體會(huì),可以拓寬我們的思維,開(kāi)闊我們的視野,幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起來(lái)看看吧!
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇一
    通過(guò)傳接球技術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練,使學(xué)生掌握傳、接球技術(shù)的基本理論知識(shí);較熟練地掌握傳、接球動(dòng)作技術(shù);達(dá)到傳接球技術(shù)規(guī)格要求;學(xué)會(huì)和掌握傳接球技術(shù)教學(xué)方法和練習(xí)手段,并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
    1、手胸前傳球技術(shù)要領(lǐng):
    (1)拇指呈八字,自然垂肘于體側(cè),置球于胸前。
    (2)用抖腕、手指彈撥發(fā)力,球向后旋轉(zhuǎn),由指尖傳出。
    (3)上、下肢及全身動(dòng)作協(xié)調(diào)配合,傳球落點(diǎn)準(zhǔn)。
    2、雙手反彈傳球技術(shù)要領(lǐng):
    (1)雙手掌心向下,拇指呈八字,置球于胸腹之間。
    (2)用手指、手腕彈撥發(fā)力,球從指尖傳出,并使球向后旋轉(zhuǎn)。
    (3)反彈點(diǎn)落于離接球隊(duì)員三分之一處。
    (4)反彈高度于腰膝之間。
    3、單手肩上傳球
    (1)手指自然分開(kāi),掌心空出,托球后下部置球于肩上。
    (2)轉(zhuǎn)腰肩,帶肘部,向前揮擺,伸臂抖腕手指用力撥球傳出。
    要點(diǎn):全身動(dòng)作協(xié)調(diào)配合,傳球落點(diǎn)準(zhǔn)。
    (1)手指張開(kāi)成勺形,對(duì)準(zhǔn)來(lái)球方向,伸臂迎球。
    (2)指端接觸球后,順勢(shì)后引,用手指、手腕控制好球。
    (3)兩手握球,保持身體平衡,及時(shí)做下一個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作。
    1、老師采用講解法
    (1)講解動(dòng)作要領(lǐng)。
    (2)老師動(dòng)作示范。
    (3學(xué)生分組。
    2、學(xué)生練習(xí)
    1.組長(zhǎng)帶領(lǐng)到指定地點(diǎn)組織練習(xí)。
    2.教師巡回指導(dǎo)。
    3.教師集中指導(dǎo)典型的錯(cuò)誤動(dòng)作。
    4.學(xué)生以組為單位進(jìn)行展示。
    5.教師、學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
    3、課生練習(xí):兩人之間的傳接球隊(duì)15分鐘。
    20xx年10月
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇二
    籃球是一項(xiàng)全身心投入的運(yùn)動(dòng),越來(lái)越多的人參與其中。作為一名籃球教練,我有幸能夠與學(xué)生們一起探索籃球技巧和戰(zhàn)術(shù),讓我深刻感受到籃球教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。在教學(xué)的過(guò)程中,我積累了一些心得體會(huì)。本文將從規(guī)劃課程、培養(yǎng)學(xué)生興趣、注重基本功、注重團(tuán)隊(duì)合作和關(guān)注個(gè)體發(fā)展五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)。
    首先,在教學(xué)過(guò)程中,我意識(shí)到規(guī)劃課程對(duì)提高學(xué)生的技能水平至關(guān)重要。在開(kāi)始教學(xué)之前,我會(huì)根據(jù)學(xué)生的水平制定詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。例如,對(duì)于初學(xué)者,我會(huì)注重基本技能的訓(xùn)練,如傳球、運(yùn)球和投籃等。而對(duì)于進(jìn)階學(xué)生,我會(huì)加強(qiáng)比賽技巧和戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)。通過(guò)合理的課程規(guī)劃,我能夠幫助學(xué)生有條不紊地提高自己的能力。
    其次,培養(yǎng)學(xué)生的興趣是教學(xué)的關(guān)鍵?;@球是一項(xiàng)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng),但對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō),在初始階段可能會(huì)感到無(wú)聊或困難。因此,我努力創(chuàng)造一個(gè)積極的氛圍,讓學(xué)生們享受到訓(xùn)練的樂(lè)趣。我會(huì)對(duì)課程進(jìn)行設(shè)計(jì),增加一些有趣的小游戲和挑戰(zhàn),激發(fā)學(xué)生的好奇心和潛力。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,他們更加主動(dòng)地參與到訓(xùn)練中,提高自己的技能。
    第三,注重基本功的培養(yǎng)是籃球教學(xué)的重要一環(huán)。在籃球運(yùn)動(dòng)中,基本功是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵。我注重教授學(xué)生正確的姿勢(shì)和動(dòng)作,并通過(guò)不斷的反復(fù)訓(xùn)練來(lái)鞏固他們的基本技能。例如,在傳球訓(xùn)練中,我會(huì)教授正確的傳球姿勢(shì)和傳球路線(xiàn),并結(jié)合實(shí)際練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)基本功的培養(yǎng),學(xué)生們能夠打好籃球的基礎(chǔ),為更高水平的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    此外,籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),注重團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練,我?guī)椭鷮W(xué)生們建立起相互之間的信任和配合。例如,在比賽模擬訓(xùn)練中,我會(huì)把學(xué)生分成若干小組,并設(shè)置各種戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,有機(jī)會(huì)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)合作不僅能讓學(xué)生們相互幫助,還能讓他們學(xué)會(huì)如何與他人合作,提高他們的社交能力。
    最后,我認(rèn)為關(guān)注個(gè)體發(fā)展同樣至關(guān)重要。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處,作為一名教練,我要發(fā)現(xiàn)他們的潛力,并針對(duì)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。例如,對(duì)于身體條件好但技術(shù)水平較低的學(xué)生,我會(huì)注重技術(shù)方面的訓(xùn)練;對(duì)于技術(shù)水平好但身體條件較差的學(xué)生,我會(huì)幫助他們改善身體素質(zhì)。通過(guò)關(guān)注個(gè)體發(fā)展,我能夠滿(mǎn)足學(xué)生的需求,幫助他們?nèi)嫣岣摺?BR>    綜上所述,籃球教學(xué)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作。通過(guò)規(guī)劃課程、培養(yǎng)學(xué)生興趣、注重基本功、注重團(tuán)隊(duì)合作和關(guān)注個(gè)體發(fā)展,我能夠幫助學(xué)生們提高籃球技巧和戰(zhàn)術(shù),同時(shí)也培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人品質(zhì)。教學(xué)的過(guò)程中,我也不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。只有不斷提升自己,才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,讓他們?cè)诨@球這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇三
    興趣是人力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物、參與某項(xiàng)活動(dòng),并且?guī)в蟹e極情緒色彩的心理傾向。能引起興趣,使人感到愉快,樂(lè)于去做的事,人們就會(huì)孜孜以求,以致忘記疲勞,這就是“樂(lè)而不?!钡牡览怼PW(xué)生的抽象思維能力較差,接受教育的動(dòng)力基本上來(lái)源于“興趣”。
    小學(xué)生對(duì)事物產(chǎn)生興趣的原因是多種多樣的。他們可能是由于感受到某項(xiàng)活動(dòng)有意思引起好感,產(chǎn)生了興趣,也可能因?yàn)槟承┦挛飵в猩衩厣剩鸷闷嫘漠a(chǎn)生了興趣,也可能是受別人的感染和影響而產(chǎn)生了興趣,也可能是對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)的需要而產(chǎn)生了興趣等等。一般說(shuō)來(lái),多數(shù)小學(xué)生是在學(xué)校和教師的教育下,受正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)支配而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)興趣。這就是說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣雖然有很大的自發(fā)傾向性,但主要還是靠教育和培養(yǎng)。
    籃球是小學(xué)生十分喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,根據(jù)其靈活、多變、色彩豐富的特點(diǎn),針對(duì)學(xué)生心理特征,我們從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。
    興趣雖然受個(gè)人、個(gè)性的制約影響,但是也會(huì)隨著客觀事物的吸引、影響而轉(zhuǎn)移。少年兒童正處于一個(gè)對(duì)榜樣由崇拜到模仿的時(shí)期,針對(duì)這一特點(diǎn),可以經(jīng)常給學(xué)生講一些有關(guān)我國(guó)著名籃球運(yùn)動(dòng)員的故事,誘發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大志向,與此同時(shí),還可組織學(xué)生觀看美國(guó)nba職業(yè)籃球比賽的錄像,使學(xué)生在驚喜、贊嘆、躍躍欲試中發(fā)展了籃球的興趣。在此基礎(chǔ)上,教師可結(jié)合錄像講述“魔術(shù)師”約翰遜、“空中飛人”喬丹、“大鯊魚(yú)”奧尼爾等明星從小就積極參加籃球鍛煉的故事,更加激發(fā)了學(xué)生參加籃球訓(xùn)練的強(qiáng)烈欲望,使榜樣的作用變成了學(xué)生行動(dòng)力量的源泉。
    小學(xué)生籃球訓(xùn)練主要是以基本站立姿勢(shì)、腳步移動(dòng)、運(yùn)球、傳接球、投籃等基本技術(shù)為主。這些動(dòng)作如翻來(lái)復(fù)去練習(xí),學(xué)生會(huì)感到枯燥無(wú)味。為把這些枯燥無(wú)味的教材具體化、形象化,在訓(xùn)練中可以采用游戲方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
    1.各種形式的運(yùn)球練習(xí)
    例如,在熟習(xí)球性練習(xí)中,除采用多樣性運(yùn)球手法。如,用布將眼睛蒙起來(lái)原地運(yùn)球或者用雙手同時(shí)運(yùn)兩個(gè)球(兩手動(dòng)作相同或不同)練習(xí);每人一球搶打或者追逐;幾何圖形運(yùn)球追逐跑;限定范圍內(nèi)運(yùn)球拍打其他人的球等。還可根據(jù)隊(duì)員掌握的情況提出不同的要求外,還可以增加一些難度,如待學(xué)生這些練習(xí)基本熟悉后要求隊(duì)員在往返折返跑運(yùn)球返回時(shí)用左手等。這些方法不僅讓學(xué)生感到新奇有趣,而且提高了練習(xí)的積極性,提高了訓(xùn)練的質(zhì)量。同一個(gè)技術(shù)動(dòng)作有多種訓(xùn)練手段,每一種手段的作用都不盡相同。因此,必須認(rèn)真總結(jié)各種訓(xùn)練手段的優(yōu)缺點(diǎn),根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容和對(duì)象的實(shí)際情況,多法結(jié)合,靈活運(yùn)用,才能收到好的效果。
    2.游戲和比賽
    傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法對(duì)于隊(duì)員掌握籃球的各項(xiàng)技術(shù)有一定的效果,但同時(shí)也存在一個(gè)比較突出的問(wèn)題,即隊(duì)員對(duì)所練習(xí)的動(dòng)作興趣不高或者根本沒(méi)有興趣,尤其是小學(xué)生。如練習(xí)一個(gè)動(dòng)作反反復(fù)復(fù),隊(duì)員即便對(duì)籃球有一定興趣,對(duì)這樣的訓(xùn)練也會(huì)失去興趣,結(jié)果造成了隊(duì)員都按自己的意愿“玩”起了籃球。通過(guò)游戲和比賽,使學(xué)生體會(huì)到快樂(lè)的同時(shí),逐漸發(fā)現(xiàn)自身基本技術(shù)的不足,從而進(jìn)一步提高對(duì)籃球?qū)W習(xí)和練習(xí)的興趣,達(dá)到事半功倍的效果。在練習(xí)各種腳步和身體素質(zhì)練習(xí)時(shí),為防止學(xué)生感到枯躁,興奮性下降,影響練習(xí)效果,可以采用游戲或比賽方法,來(lái)調(diào)整練習(xí)中產(chǎn)生的抑制心理,如:躲閃追逐、曲線(xiàn)追逐、“貼燒餅”、推小車(chē)、側(cè)身跑接力比賽等,不僅活躍了訓(xùn)練氣氛,而且很易激發(fā)練習(xí)興趣,保證訓(xùn)練質(zhì)量。
    興趣是學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,但是,瞬息即逝的興趣對(duì)籃球教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有讓學(xué)生的興趣保持一定的穩(wěn)定性,才能獲得較好的教學(xué)效果。從學(xué)生參與籃球訓(xùn)練的實(shí)踐證明,肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)給予恰如其分的表?yè)P(yáng),讓學(xué)生時(shí)時(shí)看到自己的進(jìn)步,并感到成功的喜悅,是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好辦法。如在進(jìn)行間運(yùn)球上籃練習(xí)時(shí),有一學(xué)生在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)動(dòng)作總不協(xié)調(diào),且找不出問(wèn)題的所在,一做練習(xí)就怵頭、無(wú)興趣;然而,在分組比賽時(shí),他竟然做了一次較成功的運(yùn)球上籃動(dòng)作,教師應(yīng)抓住這個(gè)成功的瞬間,及時(shí)給予成功的暗示(朝他豎起大拇指),并公開(kāi)給以表?yè)P(yáng)。這個(gè)學(xué)生的進(jìn)行間運(yùn)球上籃動(dòng)作就會(huì)逐步得到了鞏固與提高,學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚了。
    總之,在籃球教學(xué)和訓(xùn)練中,只要重視興趣的激發(fā)和培養(yǎng),就會(huì)收到良好的訓(xùn)練效果,現(xiàn)在參加籃球訓(xùn)練的學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎,勁頭十足,每次訓(xùn)練時(shí)間不到就早早地等候在籃球場(chǎng)上。實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到,興趣是最好的老師。在體育教學(xué)訓(xùn)練中,做好興趣的激發(fā)與培養(yǎng)工作,是提高教學(xué)、訓(xùn)練質(zhì)量的重要一環(huán)。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇四
    轉(zhuǎn)眼間,大二這一年已經(jīng)接近尾聲,我的籃球課也即將結(jié)束。很高興,這學(xué)期能選中劉文潔老師的籃球課,每節(jié)課老師不僅會(huì)教給我們一些籃球技巧,更重要的是,老師的和藹可親和對(duì)我們的體貼照顧,讓我們的課堂氛圍輕松,同學(xué)們都親密友好。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和交流,我對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)更深刻,同時(shí)對(duì)它的興趣更加濃厚。
    其實(shí)我是一個(gè)特別懶的女生,平時(shí)基本不進(jìn)行任何運(yùn)動(dòng),所以選體育課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挺痛苦的事,因?yàn)橐呀?jīng)修過(guò)健美操課,又覺(jué)得田徑、排球會(huì)很辛苦,所以選擇了籃球課,但是現(xiàn)在的我只覺(jué)得很幸運(yùn),這學(xué)期的籃球課讓我對(duì)運(yùn)動(dòng)有了新的看法。對(duì)籃球的最初的認(rèn)識(shí),還是小學(xué)時(shí)風(fēng)靡全國(guó)的《灌籃高手》,通過(guò)這個(gè)動(dòng)漫我對(duì)籃球一些很基本的規(guī)則也有了一丁點(diǎn)的了解。而這學(xué)期的籃球課,讓我對(duì)籃球的一些基本技巧以及籃球的規(guī)則有了更深切的了解。
    第一堂課上,老師講到期末考試的內(nèi)容時(shí),我只覺(jué)得壓力山大,三步上籃、罰球10進(jìn)2以及運(yùn)球折返,對(duì)于我這種零基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō),真的是很?chē)?yán)峻的任務(wù)。
    面對(duì)我們這一群基本都沒(méi)有接觸過(guò)籃球的“二級(jí)體育”人,劉老師并沒(méi)有氣餒,而是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地帶著我們從基礎(chǔ)開(kāi)始一步一步接近籃球。傳球、運(yùn)球這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作,其實(shí)也是需要技巧和練習(xí)的。通過(guò)課堂上不斷的練習(xí),我們從最初的丟球、掌心拍球,變得逐漸像那么回事了。還記得剛開(kāi)始練習(xí)運(yùn)球折返時(shí),好多同學(xué)都把球給帶掉了,或者是只能停留在原地拍球,在老師耐心地指導(dǎo)下,我們也不斷進(jìn)步著。
    至于三步上籃和罰球,我們付出的努力就更多了。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)三步上籃的時(shí)候,大家動(dòng)作都不太規(guī)范,還老愛(ài)走步,老師發(fā)現(xiàn)后,就詳細(xì)地給我們講解了籃球的犯規(guī)和違例,讓我們的籃球基礎(chǔ)知識(shí)增長(zhǎng)了不少,同時(shí)也讓我們?cè)谌缴匣@時(shí)更加注意自己的動(dòng)作的規(guī)范性了。
    還記得在期末的時(shí)候,我每周都要練習(xí)籃球2,、3次,重點(diǎn)練習(xí)的就是罰球一項(xiàng)。我從最開(kāi)始的三不沾,逐漸變得可以用球砸到板,再到后來(lái)的進(jìn)4顆球,一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,讓我體會(huì)到了籃球的樂(lè)趣,也體會(huì)到了體育的魅力。
    女子籃球課即將告一段路,可是大學(xué)生活里的體育鍛煉卻還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,身體是革命的本錢(qián),我將在以后的大學(xué)生活中,將體育鍛煉看做一項(xiàng)必修課,用心對(duì)待,無(wú)悔付出,盡情收獲。
    觀看馬老師《籃球行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃》一課收獲如下:本節(jié)課以行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作為主線(xiàn),根據(jù)籃球教材特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律,在教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心,讓學(xué)生清楚地了解行進(jìn)間單手肩上投籃的動(dòng)作要點(diǎn)及實(shí)用。同時(shí),在課中穿插往返接力游戲,提高了體育課堂的合作與競(jìng)爭(zhēng),提高了學(xué)生拼搏奮進(jìn)、不怕苦不怕累的體育精神。教師與學(xué)生間的互動(dòng),增強(qiáng)了師生間的情誼,進(jìn)一步提高學(xué)生的體育興趣。
    導(dǎo)入部分進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形之行進(jìn)間轉(zhuǎn)法的練習(xí)。通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力,提高興奮性。在學(xué)生情緒得到調(diào)動(dòng)后,然后帶學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng),為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。
    準(zhǔn)備部分學(xué)生每人一球,首先慢跑行進(jìn)間運(yùn)球繞場(chǎng)熱身,然后在老師的帶領(lǐng)和指揮下進(jìn)行了持球體操練習(xí),馬老師結(jié)合單手肩上投籃的技術(shù)特點(diǎn),編排了球操作為投籃誘導(dǎo)練習(xí),通過(guò)練習(xí),幫助學(xué)生熟悉球性,培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,同時(shí)為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好身心準(zhǔn)備。讓同學(xué)們?cè)诒WC準(zhǔn)備活動(dòng)充分的同時(shí)進(jìn)一步提高了籃球球性熟練程度。
    基本部分準(zhǔn)備活動(dòng)做好后,教師講解單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng),接著示范單手肩上投籃完整動(dòng)作,讓學(xué)生形成清晰地動(dòng)作表象,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)單手肩上投籃動(dòng)作的充分認(rèn)知。首先動(dòng)作模仿練習(xí)。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生加強(qiáng)控制球的能力,把握投籃的力量和方向,技術(shù)好進(jìn)行展示從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。再次學(xué)生分組分場(chǎng)地練習(xí),老師巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤。并在組內(nèi)進(jìn)行展示評(píng)價(jià),學(xué)生利用同伴的展示、互評(píng)、教師的講解,提高認(rèn)識(shí),糾正動(dòng)作。隨著熟練程度的提高,逐步過(guò)渡到自行運(yùn)球跨步持球,上步起跳,單手肩上投籃的完整技術(shù)動(dòng)作練習(xí)中。最后進(jìn)行了折返跑的游戲,發(fā)展提高了學(xué)生的奔跑以及靈活性等基本身體素質(zhì)。
    結(jié)束部分,首先做了球托球的游戲,最后舒緩的放松體操,讓學(xué)生身心盡情放松。 本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn):
    1、教學(xué)目標(biāo)明確,教法得當(dāng);
    2、教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的主線(xiàn)進(jìn)行教學(xué);
    3、由易到難,從簡(jiǎn)到繁的教學(xué)方法,層層深入,掌握運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能
    4、培養(yǎng)學(xué)生合作精神,在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神。
    觀看馬老師上的《籃球行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃》教學(xué)錄像,感悟頗深。馬老師針對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn),在課堂上營(yíng)造了和諧、互動(dòng)、探究的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)設(shè)了一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)與技能,同時(shí)發(fā)展了協(xié)調(diào)配合能力,鍛煉了身體,培養(yǎng)了意志力,為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生情不自禁的愛(ài)上籃球。回顧馬老師這節(jié)課:
    課的準(zhǔn)備部分,進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形之行進(jìn)間轉(zhuǎn)法的練習(xí)。通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力,提高興奮性。在學(xué)生情緒得到調(diào)動(dòng)后,然后帶學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng),為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。首先學(xué)生每人一球是行進(jìn)間運(yùn)球繞場(chǎng)熱身,然后在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了持球自編體操練習(xí),馬老師結(jié)合單手肩上投籃的技術(shù)特點(diǎn),編排了球操作為投籃誘導(dǎo)練習(xí),通過(guò)練習(xí)頭部繞球、腰上繞球、胯下繞球、步伐練習(xí)、轉(zhuǎn)身運(yùn)球投籃、練習(xí)前后運(yùn)球等幫助學(xué)生熟悉球性,培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,同時(shí)為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好專(zhuān)門(mén)性練習(xí)準(zhǔn)備。馬老師在教授學(xué)生動(dòng)作技能時(shí),動(dòng)作要領(lǐng)講解精煉、語(yǔ)言表達(dá)清晰,動(dòng)作示范標(biāo)準(zhǔn),易于學(xué)生接受。 基本部分,教師講解單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng),接著示范單手肩上投籃完整動(dòng)作,讓學(xué)生在頭腦中形成清晰地動(dòng)作定型,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)單手肩上投籃動(dòng)作認(rèn)知。首先是學(xué)生最后一步跳起動(dòng)作原地模仿三步上籃練習(xí)、上一步三步上籃練習(xí)、持球三步投籃練習(xí)、跨步拿同伴手中的球三步單手肩上投籃、運(yùn)一次球接行進(jìn)間單手肩上投籃、行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃練習(xí)、教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,找個(gè)別學(xué)生展示課堂成果,根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況的 不同分組練習(xí)行進(jìn)間的三步上籃。固定學(xué)生的動(dòng)作手型,多次練習(xí)形成動(dòng)作定型。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生加強(qiáng)控制球的能力,把握投籃的力量和方向。在學(xué)生分組分場(chǎng)地練習(xí),老師巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤。組內(nèi)進(jìn)行展示評(píng)價(jià),學(xué)生利用同伴的展示、互評(píng)、教師的講解,提高認(rèn)識(shí),糾正動(dòng)作。隨著動(dòng)作的熟練,逐步過(guò)渡到運(yùn)球跨步持球,上步起跳,單手肩上投籃的完整技術(shù)動(dòng)作。整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)可謂思路清晰,循序漸進(jìn),銜接自然。強(qiáng)調(diào)三步上籃的重點(diǎn)“一大、二小、三上跳”。本節(jié)課后面進(jìn)行了迎面接力游戲,籃球游戲,比一比看誰(shuí)托舉的穩(wěn)、時(shí)間長(zhǎng)等。馬老師依據(jù)教材要求,采用了啟發(fā)、誘導(dǎo)、演示、教練結(jié)合及分層等教學(xué)方法,由易到難,由簡(jiǎn)到繁,簡(jiǎn)化技術(shù)難點(diǎn),降低技術(shù)規(guī)范。
    結(jié)束部分,最后舒緩的放松體操,讓學(xué)生身心盡情放松。教師總結(jié)本科的總體情況。本節(jié)課總體上教學(xué)過(guò)程流暢,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,教師能夠很好地發(fā)揮主導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,發(fā)揮想象力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。
    課堂亮點(diǎn):
    一、教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)
    在課堂教學(xué)中,教師始終處于主導(dǎo)地位,即學(xué)生在練習(xí)中適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決疑點(diǎn);課中,學(xué)生創(chuàng)造性的用各種方式來(lái)玩球,把球放在頭上、肩上、腿上,把球放在地上,拍跳起,幾人追拍球等等,讓學(xué)生自由結(jié)合,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,不斷變換小組成員,與不同對(duì)象合作,增強(qiáng)學(xué)生間的協(xié)作能力。
    二、教師語(yǔ)言精煉、形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作示范標(biāo)準(zhǔn)、講解清晰通俗易懂等,充分體現(xiàn)了馬老師高素質(zhì)及過(guò)硬的基本功。
    行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中使用率相對(duì)比較高的籃球基本技術(shù)之一,同學(xué)們對(duì)該技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也相對(duì)較高。研修中通過(guò)觀看馬老師的《籃球行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃》教學(xué)錄像,使我收獲頗多。馬老師圍繞著如何提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平,發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生合作精神這一思路進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),馬老師激情的語(yǔ)調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)的示范、多樣的組織形式給我留下了深刻的印象。她在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勇于實(shí)踐的教學(xué)氣氛,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。
    就課的內(nèi)容發(fā)表一下自己的感想。準(zhǔn)備部分進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形之行進(jìn)間轉(zhuǎn)法的練習(xí)。通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力,提高興奮性。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。
    在課中每生一球,在籃球場(chǎng)行進(jìn)間運(yùn)球熱身,然后老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行持球體操練習(xí),通過(guò)練習(xí),幫助學(xué)生熟悉球性,培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,同時(shí)為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好基礎(chǔ)。主要教學(xué)中教師講解并示范單手肩上投籃完整動(dòng)作,讓學(xué)生形成清晰地動(dòng)作表象,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)單手肩上投籃動(dòng)作的充分認(rèn)知。動(dòng)作模仿練習(xí)。徒手練習(xí),初步固定學(xué)生的動(dòng)作手型,多次練習(xí)形成動(dòng)力定型。給學(xué)生建立一個(gè)完整的動(dòng)作表象,其次根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分組練習(xí):持球三步投籃練習(xí)、跨步拿同伴手中的球三步單手肩上投籃、運(yùn)一下球接行進(jìn)間單手肩上投籃、運(yùn)球跑行進(jìn)間單手肩上投籃練習(xí)。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生加強(qiáng)控制球的能力,把握投籃的力量和方向,優(yōu)秀生進(jìn)行展示從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。在其次學(xué)生分組分場(chǎng)地練習(xí),老師巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤。并在組內(nèi)進(jìn)行展示評(píng)價(jià),學(xué)生利用同伴的展示、互評(píng)、教師的講解,提高認(rèn)識(shí),糾正動(dòng)作。隨著熟練程度的提高,逐步過(guò)渡到自行運(yùn)球跨步持球,上步起跳,單手肩上投籃的完整技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生很快掌握了本節(jié)課的技術(shù)動(dòng)作。
    在課的最后進(jìn)行了折返跑的游戲,填補(bǔ)了課中學(xué)生的體力消耗不足,提高了學(xué)生的奔跑能力,靈活性等基本身體素質(zhì)。
    課的結(jié)束部分,球托球的游戲,讓學(xué)生熟悉了球性,又愉悅了身心,學(xué)生從緊張的練習(xí)中逐步放松下來(lái),進(jìn)一步拉伸體操,讓學(xué)生身心盡情放松。
    觀課后,我學(xué)到了很多新的教學(xué)思路和方法,對(duì)于我今后的教學(xué)工作有很大的幫助,在今后的教學(xué)工作中要每天進(jìn)行反思,引導(dǎo)自己在不斷的學(xué)習(xí)反思中成長(zhǎng)。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇五
    籃球是一門(mén)身心俱疲且充滿(mǎn)激情的運(yùn)動(dòng),它能夠鍛煉身體素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。作為一名籃球教練,我深知教學(xué)方法和心態(tài)的重要性。在過(guò)去的幾年里,我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我的籃球教學(xué)心得體會(huì)。
    首先,一個(gè)好的籃球教練要有耐心和激情?;@球是一項(xiàng)技術(shù)性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng),學(xué)生們需要時(shí)間去掌握各種技巧。作為教練,我們不能急于求成,要給予學(xué)生足夠的時(shí)間去慢慢學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí),我們也要保持激情,讓學(xué)生感受到我們對(duì)籃球的熱愛(ài)和專(zhuān)注。只有在這樣的氛圍中,學(xué)生才能獲得更好的進(jìn)步。
    其次,針對(duì)不同的學(xué)生,我們要采用不同的教學(xué)方法。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式,作為教練,我們需要了解他們的個(gè)性和潛能,并根據(jù)這些因素制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。有些學(xué)生可能更適合進(jìn)行個(gè)人訓(xùn)練,有些學(xué)生則需要更多的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法,使每個(gè)學(xué)生都能夠得到最好的發(fā)展。
    另外一點(diǎn)很重要的是,籃球教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神?;@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),團(tuán)隊(duì)合作的重要性不言而喻。作為教練,我們要通過(guò)各種訓(xùn)練方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和互相支持的意識(shí)。例如,在訓(xùn)練中組織一些小組對(duì)抗,讓學(xué)生們通過(guò)與隊(duì)友合作來(lái)提升整體水平。此外,還可以帶領(lǐng)學(xué)生參與一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng),如比賽或籃球營(yíng)地,讓他們感受到團(tuán)隊(duì)的力量和成功的喜悅。
    再者,籃球教學(xué)中的反饋和激勵(lì)也是至關(guān)重要的。學(xué)生們需要得到及時(shí)的反饋和鼓勵(lì),以便更好地調(diào)整自己的動(dòng)作和提高自己的技能。作為教練,我們要及時(shí)指出學(xué)生的不足,并給予正確的指導(dǎo)和建議。同時(shí),我們也要在學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予肯定和激勵(lì),讓他們感到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。只有通過(guò)持續(xù)的反饋和激勵(lì),學(xué)生們才能夠保持對(duì)籃球的熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    最后,籃球教學(xué)中的安全和健康也是我們要重視的方面?;@球是一項(xiàng)具有一定傷害風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng),作為教練,我們要時(shí)刻保證學(xué)生的安全。在訓(xùn)練之前,我們要確保學(xué)生進(jìn)行必要的熱身運(yùn)動(dòng),防止受傷。同時(shí),我們也要對(duì)比賽和訓(xùn)練場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查,確保場(chǎng)地的安全并采取相應(yīng)的措施保護(hù)學(xué)生。只有在安全和健康的環(huán)境下,學(xué)生們才能夠更好地享受籃球帶來(lái)的樂(lè)趣和益處。
    總而言之,作為一名籃球教練,我們要有耐心和激情,并運(yùn)用不同的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和積極態(tài)度。我們應(yīng)該給予學(xué)生及時(shí)的反饋和激勵(lì),并重視他們的安全和健康。只有這樣,我們才能夠?qū)⒒@球教學(xué)進(jìn)行到底,讓學(xué)生們?cè)诨@球運(yùn)動(dòng)中獲得成長(zhǎng)和樂(lè)趣。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇六
    不知不覺(jué)上了籃球課已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,一個(gè)星期一節(jié)課,總是覺(jué)得很不夠。不過(guò),在這么短的時(shí)間還是獲益匪淺,對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)層次。
    以前覺(jué)得打籃球是一件很簡(jiǎn)單的事情,其實(shí)隨著打的時(shí)間長(zhǎng)了,發(fā)現(xiàn)自己先前的觀點(diǎn)是不對(duì)的?;@球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng),場(chǎng)上五個(gè)人的發(fā)揮都會(huì)大大小小影響著比賽。而五個(gè)人的配合更是重要,這時(shí)就要體現(xiàn)五個(gè)人的默契。籃球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。任何正確的戰(zhàn)術(shù)意圖和先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)配合的實(shí)現(xiàn),都要求運(yùn)動(dòng)員必須掌握一定數(shù)量的和質(zhì)量的技術(shù)動(dòng)作做保證,沒(méi)有技術(shù)也就談不上戰(zhàn)術(shù)。只有技術(shù)掌握得扎實(shí)、熟練、先進(jìn),才能保證戰(zhàn)術(shù)的多變性和高質(zhì)量。
    每周五的體育課時(shí)長(zhǎng)80分鐘,說(shuō)真的這么說(shuō)短不短說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的時(shí)間,能做的事情真的不是很多。但是,老師這學(xué)期所教的東西還是對(duì)我們有用的!從開(kāi)始的基本運(yùn)球,傳球到后期的基本戰(zhàn)術(shù)跑動(dòng),橫切、縱切、橫縱切的結(jié)合。這些雖然簡(jiǎn)單,但是卻使我在平時(shí)打球時(shí)更加注意基本功。打籃球的基本功真的好重要,很多同學(xué)其實(shí)有那個(gè)能力打好籃球,但是就忽略基本功,一味只顧玩花式,這樣的做法是不對(duì)的。所以說(shuō),基本功是絕對(duì)不可以丟的?,F(xiàn)在上籃球課的欲望已經(jīng)沒(méi)有高中那么強(qiáng)烈,畢竟以前只有這么體育課可以激烈一番,而大學(xué)平時(shí)打的時(shí)間也多了。不過(guò)我還是很珍惜這么短短的80分鐘。因?yàn)檫@么一節(jié)課,我學(xué)到東西也多,也通過(guò)這樣認(rèn)識(shí)不少新朋友。以前一般都喜歡以球會(huì)友,籃球其實(shí)可以是一樣聯(lián)絡(luò)感情的橋梁。盡管,有時(shí)候會(huì)友爭(zhēng)吵,但這是正常的,每個(gè)人都有好勝心,而正因?yàn)閷?duì)籃球的熱愛(ài)才會(huì)如此緊張,因此我們要記著打球要以友誼第一。
    其實(shí)我本人是對(duì)籃球很有好感,我會(huì)比較關(guān)注籃球的賽事。對(duì)其中的規(guī)則也是比較熟悉,盡管我的技術(shù)還不是很到家,但是我很是很樂(lè)意選擇籃球。高中三年我一直選籃球,也許大學(xué)以后的日子我不會(huì)再選籃球,但是籃球?qū)ξ业挠绊戇€是根深蒂固的,我課后選擇的活動(dòng)首選肯定是籃球。
    最后,要感謝蔡老師一學(xué)期對(duì)我們的教導(dǎo)。每次我認(rèn)真聽(tīng)你解說(shuō)動(dòng)作的要領(lǐng)都知道你是很用心教我,那一份心我能感覺(jué)到。你的教學(xué)其實(shí)還是很棒的。我對(duì)你的建議并不多,希望你可以利用小小時(shí)間講解多一點(diǎn)籃球的規(guī)則或與我們聊聊nba的看法,畢竟90后的我們對(duì)nba的興趣還是很濃的。
    籃球教學(xué)心得體會(huì)【二】
    1 能,和老師同學(xué)的相處也十分融洽,讓我覺(jué)得非??鞓?lè)。
    籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)動(dòng)作比較復(fù)雜,變化多樣,靈活性,技術(shù)性和競(jìng)爭(zhēng)性都比較強(qiáng)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。我之所以選修籃球,因?yàn)榛@球動(dòng)運(yùn)是一項(xiàng)很普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它具有較大的吸引力,既能增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)健康,又能豐富人們的業(yè)余文化生活,振奮精神,從面提高學(xué)習(xí)工作效率;它能使參加者更多的掌握籃球運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)和提高運(yùn)動(dòng)水平,而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體榮譽(yù)感,嚴(yán)格的組織紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志品質(zhì),積極的拼搏精神。要想學(xué)好打籃球,我認(rèn)為首先要建立起籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能概念,熟悉球性,鍛煉控球能力,體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法,使自己的身體在打球時(shí)協(xié)調(diào)不僵硬,同時(shí)勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神也是不可或缺的。
    在老師的認(rèn)真教學(xué)和指導(dǎo)下,我們進(jìn)行了許多訓(xùn)練,通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,我們練習(xí)認(rèn)真,積極性高,興趣大,進(jìn)步快,籃球運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的集體性,它要求參加者必須齊心協(xié)力、密切配合、互相幫助,發(fā)揮集體的力量,爭(zhēng)取比賽的勝利。因此參加者容易形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體榮譽(yù)感、嚴(yán)格的組織性和頑強(qiáng)的意志以及積極拼搏的精神,并能夠使參加者相互了解,形成友好的交往和長(zhǎng)期的友誼。籃球課程的任務(wù)是通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)校課余活動(dòng),在教師、學(xué)生的參與和教與學(xué)相互作用中完成的。通過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),全面地發(fā)展身體機(jī)能和素質(zhì),培養(yǎng)了正確的人生觀和良好的道德情操。籃球課程在學(xué)校和課余校園文化生活中,增進(jìn)了學(xué)生之間的交流和也促進(jìn)了我們德、智、體、美的全面發(fā)展。也加強(qiáng)了我們的集體主義觀念。
    籃球運(yùn)動(dòng)可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉。籃球的技術(shù)動(dòng)作,是由人體的基本活動(dòng)跑、跳、投所組成的,學(xué)習(xí)和運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的過(guò)程,也是提高和發(fā)展人體基本活動(dòng)能力的過(guò)程。這對(duì)于促進(jìn)高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展,內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義?;@球運(yùn)動(dòng)是在快速、多變、攻防對(duì)抗中進(jìn)行的,對(duì)于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準(zhǔn)確和應(yīng)變能力都有積極的作用。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價(jià)值?;@球運(yùn)動(dòng)是集體間的對(duì)抗項(xiàng)目,必須發(fā)揮集體的合作,密切的配合,齊心協(xié)力,群策群力,全體隊(duì)員具有凝聚力,戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對(duì)手、勇敢頑強(qiáng),敢于拼搏,發(fā)揚(yáng)競(jìng)爭(zhēng)精神,才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神力量的較量。
    2 球運(yùn)動(dòng)是在團(tuán)體間對(duì)抗和變化條件下進(jìn)行的,對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性,應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運(yùn)動(dòng),有利于提高群體意識(shí),團(tuán)結(jié)合作,頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體榮譽(yù)感,嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)積極拼搏精神。
    籃球是一項(xiàng)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中我們愉悅了我們的心情,勞逸結(jié)合使我們對(duì)籃球課更加愛(ài)好,我們不在懼怕運(yùn)動(dòng)中的累,反而會(huì)去享受那短短的100分鐘。這個(gè)學(xué)期的體育課結(jié)束了,可是籃球作為一種體育運(yùn)動(dòng)卻不會(huì)結(jié)束,我會(huì)在以后的運(yùn)動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。讓籃球成為一種健身活動(dòng),讓課余生活變得精彩。
    籃球教學(xué)心得體會(huì)【三】
    籃球作為大學(xué)體育課程中的一項(xiàng)必修體育運(yùn)動(dòng),對(duì)大學(xué)生各個(gè)方面的能力都有得到鍛煉?,F(xiàn)在籃球以高超的技巧、快節(jié)奏、高速度、高空有時(shí),激烈的對(duì)抗為特點(diǎn)。快、高、全、準(zhǔn)是現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的總的發(fā)展趨勢(shì),更有其競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性、集體性和健身性。籃球中的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)精神尤其重要,一個(gè)人的球技再高超,若沒(méi)有其它的隊(duì)員的配合,傳球、搶藍(lán)板……那么他得分也很困難。一場(chǎng)球賽只有五個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái),打好配合,研究好戰(zhàn)術(shù)、對(duì)策才會(huì)取得好的成績(jī),再有就是競(jìng)爭(zhēng)性,這是當(dāng)今社會(huì)的青年不可缺的一種魄力和能力。不思進(jìn)取,原地踏步遲早會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰!
    3 有就是跳投的高難度動(dòng)作:從離籃框約3.4米的前方稍偏左處開(kāi)始,用左手單手朝籃框方向運(yùn)球向前,最后一步用右腳踏出(并準(zhǔn)備起跳),跨最后一步時(shí),用雙手抱球(右手在球前方,左手在球后方并靠進(jìn)球底部),右腳發(fā)力起跳,眼睛保持在籃球框附近你要球送至的方向,右手開(kāi)球,左臂單手持球向上完全伸展,并在彈跳到點(diǎn)時(shí),靠手腕發(fā)力(投籃)將球送出。
    兩次觀戰(zhàn)了校籃球大賽(由于技術(shù)不夠高深莫測(cè)所以沒(méi)能參加),雖未親身參與但從中我依然得到了許多的體會(huì),首先知道了如何在落位和聯(lián)防時(shí)的站位,其次該如何方式與有效的進(jìn)攻。這對(duì)我來(lái)說(shuō)在球隊(duì)進(jìn)攻上有了清晰的認(rèn)識(shí),我的思路很簡(jiǎn)單,就是前鋒在進(jìn)攻的時(shí)候以最快的速度沖到前場(chǎng)的前鋒位置,接應(yīng)后衛(wèi)的球,然后看中鋒是否有好的位置單打,或看看隊(duì)友是否空擋投籃機(jī)會(huì);自己出現(xiàn)好的機(jī)會(huì)投籃就要大膽的出手.接著積極地壓位置,有意識(shí)有思考地拼搶球.我想至于其他的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)我們還需要今后通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才有可能進(jìn)行的.通過(guò)近兩年的籃球選修課的學(xué)習(xí),我感覺(jué)到我們隊(duì)的同學(xué)的籃球基本技術(shù)水平都有了明顯的提高,練習(xí)時(shí)給人的感覺(jué)流暢了許多,速度和命中率都在不斷的上升,但對(duì)于整體來(lái)說(shuō)還是有很多的不足,譬如打比賽時(shí),我更希望的是看到一個(gè)強(qiáng)大的集體,而不單單是厲害的個(gè)人能力,因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)的本身就是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),而不是一個(gè)人能完成的。
    籃球運(yùn)動(dòng)可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉。籃球的技術(shù)動(dòng)作,是由人體的基本活動(dòng)跑、跳、投所組成的,學(xué)習(xí)和運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的過(guò)程,也是提高和發(fā)展人體基本活動(dòng)能力的過(guò)程。這對(duì)于促進(jìn)高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展,內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義。籃球運(yùn)動(dòng)是在快速、多變、攻防對(duì)抗中進(jìn)行的,對(duì)于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準(zhǔn)確和應(yīng)變能力都有積極的作用。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價(jià)值。籃球運(yùn)動(dòng)是集體間的對(duì)抗項(xiàng)目,必須發(fā)揮集體的合作,密切的配合,齊心協(xié)力,群策群力,全體隊(duì)員具有凝聚力,戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對(duì)手、勇敢頑強(qiáng),敢于拼搏,發(fā)揚(yáng)競(jìng)爭(zhēng)精神,才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神力量的較量。
    4 和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)積極拼搏精神。
    籃球,是一項(xiàng)美妙的運(yùn)動(dòng)。每次在籃球場(chǎng)上灑汗下來(lái)后,不僅覺(jué)得身體內(nèi)充滿(mǎn)了能量和活力,而且學(xué)習(xí)過(guò)程中累積的負(fù)面情緒也發(fā)泄出來(lái)了,可謂是十分有利于身心健康。但是,除了能力上的提高之外,籃球課還給我?guī)?lái)了心智上的歷練。老師在課堂上不僅傳授了關(guān)于如何打籃球的知識(shí),還給予我們?nèi)松闹笇?dǎo)的勸言。我覺(jué)得后者更顯重要和珍貴,因?yàn)槿舾赡旰螅覀兛赡軐?duì)籃球生疏,但是老師給予的箴言確實(shí)終生受益的。無(wú)論做什么事,不管能不能成功都要用心,無(wú)論是不是心甘情愿都要認(rèn)真去完成。如果因?yàn)樽约旱哪芰Σ粔驎簳r(shí)達(dá)不到要求而放松自己,得過(guò)且過(guò),不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間而一事無(wú)成,而且會(huì)形成惰性繼而影響整個(gè)人的行為和思想。久而久之就會(huì)成為性格的一部分,等到那時(shí)就不僅僅不做不好某件事,而是能辦好的事沒(méi)幾件了。不可掉以輕心,也不可漫不經(jīng)心,更不可三心二意。反向觀之,如果用心做某事,不管最后的結(jié)果如何,在這個(gè)過(guò)程中還是會(huì)學(xué)到很多東西,并且會(huì)受益匪淺。用心就會(huì)專(zhuān)注,會(huì)仔細(xì)體會(huì)其中的每個(gè)細(xì)節(jié),并從中學(xué)到許多。用心的人不僅會(huì)學(xué)有所成,無(wú)論是大成還是小成,都比不用心的人高上一截,堅(jiān)持以往就會(huì)達(dá)到一個(gè)新的高度。況且兩相比之,用心的人顯得更加踏實(shí)可靠,而不用心的人卻稍顯浮躁,任務(wù)重?fù)?dān)往往是交給前者。也就是說(shuō)用心意味著機(jī)遇和肯定以及信任,而這些因素是成功所必不可缺的。
    結(jié)束了,可是籃球作為一種體育運(yùn)動(dòng)卻不會(huì)結(jié)束,我會(huì)在以后的運(yùn)動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。讓籃球成為一種健身活動(dòng),讓課余生活變得精彩。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇七
    為了全面推進(jìn)體育教學(xué)改革,更好地貫徹“以人為本,健康第一”“終身體育”的思想理念,我國(guó)啟動(dòng)了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程,同時(shí),“陽(yáng)光體育”也給籃球教學(xué)改革提出了新的要求,促使高?;@球教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法上進(jìn)行改革。
    1.重實(shí)踐輕理論。雖然實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),但是沒(méi)有理論作為依托的實(shí)踐只能是霧里看花、水中撈月。籃球作為體育運(yùn)動(dòng)中實(shí)踐性比較強(qiáng)的一門(mén)運(yùn)動(dòng),教師在傳授的過(guò)程中往往會(huì)忽視理論的教學(xué),學(xué)生在平時(shí)的生活中也對(duì)籃球積累了一定的認(rèn)知,在籃球?qū)W習(xí)中,也經(jīng)常會(huì)忽視理論知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,常常要求教師減少理論課程,增加實(shí)踐課程的學(xué)習(xí),而教師在很多時(shí)候都會(huì)順應(yīng)學(xué)生的要求,對(duì)于理論知識(shí)的教學(xué)就會(huì)一帶而過(guò)。由于缺乏基礎(chǔ)的理論知識(shí)培訓(xùn),學(xué)生往往很難高效、準(zhǔn)確地完成每一個(gè)動(dòng)作,不僅學(xué)習(xí)效率低,而且經(jīng)常找不出錯(cuò)誤的原因。2.教學(xué)方式、教學(xué)理念陳舊。目前,我國(guó)籃球教學(xué)體制中過(guò)分強(qiáng)調(diào)單向的教學(xué)模式,教師在教學(xué)過(guò)程中只管講理論,給學(xué)生講解動(dòng)作要領(lǐng)和示范動(dòng)作,常常忽視了學(xué)生,而學(xué)生只能被動(dòng)接受、模仿、練習(xí),在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行糾正,然后再進(jìn)行下一輪的模仿學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法使教授的動(dòng)作不能連貫,使教學(xué)過(guò)程變得枯燥乏味,不僅不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而且影響老師和學(xué)生的整體發(fā)揮,這是導(dǎo)致體育教學(xué)效率低下的一個(gè)重要原因。另一方面,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式單一,并且僅僅停留在諸如運(yùn)球、傳球、投籃等基礎(chǔ)技能的教學(xué)上。3.教學(xué)評(píng)價(jià)手段不合理、不科學(xué)。有什么樣的考評(píng)體系,就會(huì)有與之相應(yīng)的圍繞考核體系展開(kāi)的一系列體育教學(xué)模式和教學(xué)要求,也會(huì)有相適應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)。目前,籃球教學(xué)中的考核評(píng)價(jià)機(jī)制仍然沿用傳統(tǒng)的統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求,這種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求忽略了學(xué)生的身體差異,也抑制了學(xué)生潛能的發(fā)揮。這種缺乏科學(xué)性和合理性的考核方式,只能單一地對(duì)學(xué)生作出評(píng)價(jià),不僅不能完整地評(píng)測(cè)出學(xué)生的整體水平,在很大程度上還壓抑了學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
    1.重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)激烈的對(duì)抗運(yùn)動(dòng),團(tuán)隊(duì)精神在組織作戰(zhàn)中具有重要作用,同時(shí)學(xué)生的自我組織、協(xié)作、控制能力也是素質(zhì)教育的重要組成部分。因此,在平時(shí)的籃球教學(xué)中,教師可以適當(dāng)?shù)亟M織一些簡(jiǎn)單的實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗,讓學(xué)生自由思考戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用,老師作指導(dǎo),從而讓學(xué)生對(duì)籃球的規(guī)則和技能有一些基本的了解,在練習(xí)過(guò)程中對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的糾正。對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)可以通過(guò)啟蒙式的講解,通過(guò)一些具體的對(duì)抗、教師示范等方式,促使學(xué)生自主思考問(wèn)題,在邊學(xué)邊練中掌握籃球教學(xué)的精髓。
    2.探索互動(dòng)式教學(xué)模式。在體育教學(xué)模式上,體育教師應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)體育教學(xué)的老模式、舊思維,積極地參與到創(chuàng)新管理機(jī)制當(dāng)中去,采用互動(dòng)式的教學(xué)模式,把籃球教學(xué)的主要目標(biāo)放在提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性上。合理安排時(shí)間讓學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行籃球鍛煉,在課間休息時(shí)間安排學(xué)生一起觀看諸如nba籃球運(yùn)動(dòng)的比賽和籃球題材的電影,提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)籃球的興趣。課堂上除了必要的籃球鍛煉外,教師可以合理設(shè)計(jì)一些籃球類(lèi)游戲,并與學(xué)生一起參與,教師先把游戲的規(guī)則和要求進(jìn)行說(shuō)明,學(xué)生在游戲的過(guò)程中可以充分發(fā)揮創(chuàng)造性,讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí),以此提升籃球教學(xué)的效果。
    3.改革考評(píng)體系。在對(duì)學(xué)生的考評(píng)中,要逐步形成多元化的.考核評(píng)價(jià)體系,綜合考慮課內(nèi)與課外兩個(gè)方面,課內(nèi)主要包括學(xué)生的到課率、體育鍛煉參與率以及參與表現(xiàn);課外包括學(xué)生自主參與情況、學(xué)習(xí)熱情、參與成效等,并對(duì)積極參與并學(xué)習(xí)效果進(jìn)步明顯的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在評(píng)價(jià)主體上鼓勵(lì)老師、學(xué)生共同參與,發(fā)揮老師在評(píng)價(jià)中的主導(dǎo)作用,學(xué)生也可以對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行反饋,并提供積極的建議和意見(jiàn),以促使籃球教學(xué)的改革。依據(jù)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程構(gòu)建科學(xué)、合理、高效的籃球課程教學(xué),必須要突出重點(diǎn)和導(dǎo)向性,重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和能力的培養(yǎng),探索互動(dòng)式教學(xué)模式,提高學(xué)生積極性,形成多元化的考評(píng)體系,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校之間的相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流的積極性和主動(dòng)性,為高?;@球教學(xué)事業(yè)在“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的引導(dǎo)下向著更深、更高層次發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展提供良好的校園環(huán)境,最終實(shí)現(xiàn)“健康第一”“終身體育”的奮斗目標(biāo)。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇八
    作為一名小學(xué)籃球教師,我已經(jīng)有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些年的教學(xué)實(shí)踐,我深深感到小學(xué)籃球教育的重要性。籃球既是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng),也是一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自信心培養(yǎng)的途徑。下面我將分享一些我在教學(xué)中的體會(huì)和心得。
    第二段:關(guān)于技能培養(yǎng)和基礎(chǔ)訓(xùn)練
    小學(xué)籃球教學(xué)雖然以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為重,但技能的培養(yǎng)卻是必不可少的。在技能培養(yǎng)方面,我注重學(xué)生基礎(chǔ)功的訓(xùn)練。在學(xué)生剛接觸籃球的初期,我會(huì)將訓(xùn)練重點(diǎn)放在基本的運(yùn)球、傳球、投籃和籃下接球等方面,通過(guò)反復(fù)細(xì)致的訓(xùn)練,提高學(xué)生的基本技能水平,并建立自信心。
    第三段:團(tuán)隊(duì)合作的意義和培養(yǎng)
    籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神是教學(xué)過(guò)程中的重要任務(wù)之一。我通過(guò)組織小組活動(dòng)和分角色訓(xùn)練等方式培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神,讓學(xué)生懂得合作和信任。在比賽中,我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的傳球意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生明白只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作才能取得更好的成績(jī)。
    第四段:激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的熱愛(ài)
    喚起學(xué)生對(duì)籃球的熱愛(ài),不僅是提高學(xué)生參與和投入的秘訣,也是培養(yǎng)學(xué)生持久興趣的基礎(chǔ)。為了喚起學(xué)生的熱愛(ài),我會(huì)精心挑選一些有趣的訓(xùn)練項(xiàng)目,如比賽、挑戰(zhàn)等,不斷調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣和熱情。同時(shí),我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的籃球觀念,讓他們明白籃球不僅是一種運(yùn)動(dòng),更是一種生活態(tài)度和堅(jiān)持精神。
    第五段:注重身心健康的培養(yǎng)
    作為一名教師,我深知籃球教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的籃球技能,更是培養(yǎng)學(xué)生的身心健康。在教學(xué)中,我將關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生的心理健康和身體素質(zhì)培養(yǎng)上。我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通,了解他們的困惑和問(wèn)題,并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。此外,我會(huì)通過(guò)鍛煉身體,培養(yǎng)學(xué)生的耐力和協(xié)調(diào)性,讓他們擁有更好的身心狀態(tài)。
    總結(jié):
    小學(xué)籃球教學(xué)是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性但又非常有意義的工作。技能培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、激發(fā)興趣和身心健康是教學(xué)的核心任務(wù)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和興趣,能夠激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力,提升他們的綜合素質(zhì)。我相信通過(guò)不斷改進(jìn)自身的教學(xué)方法和心得體會(huì),我們一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境,讓籃球教育在小學(xué)生們的心中留下美好的回憶和重要的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇九
    籃球是一項(xiàng)非常有趣的運(yùn)動(dòng)。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)籃球不僅可以鍛煉身體,還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。作為一位小學(xué)生,我在學(xué)習(xí)籃球的過(guò)程中,收獲了很多,也遇到了很多挑戰(zhàn)。下面是我對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的心得體會(huì)。
    一、打基礎(chǔ)是關(guān)鍵
    在學(xué)習(xí)籃球的初期,打好基礎(chǔ)非常關(guān)鍵。最基本的動(dòng)作包括傳球、投籃和運(yùn)球等。作為一名小學(xué)生,我并不擅長(zhǎng)這些基礎(chǔ)動(dòng)作,但是我深知這些是打好籃球基本功的關(guān)鍵。因此,在學(xué)習(xí)初期,我把大部分時(shí)間花在了訓(xùn)練基礎(chǔ)動(dòng)作上。雖然這些練習(xí)很簡(jiǎn)單,但是我深信只有掌握了基礎(chǔ),才能更好地去進(jìn)行一些高難度的訓(xùn)練。
    二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
    籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),每一個(gè)隊(duì)員的表現(xiàn)都會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)。因此,在學(xué)習(xí)籃球的過(guò)程中,我們要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,需要互相協(xié)作。在訓(xùn)練中,我們需要時(shí)刻向隊(duì)友傳遞球,遵守規(guī)則,時(shí)刻保持緊密聯(lián)系。只有不斷磨練出默契,我們的比賽才能更加成功,也才能收獲更多的勝利。
    三、保持耐心和毅力
    學(xué)習(xí)籃球需要持之以恒的態(tài)度,需要不斷的堅(jiān)持和付出。因此,要堅(jiān)持訓(xùn)練,保持耐心和毅力。在遇到困難時(shí),不要輕易放棄,要相信自己的能力和潛力,認(rèn)真思考,并尋找解決方法。只有持之以恒地練習(xí)才能夠提高自己的籃球技巧。
    四、練習(xí)與比賽并重
    籃球比賽是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的唯一途徑。在比賽中,我們可以通過(guò)和別人的交流和對(duì)戰(zhàn)來(lái)提高耐心、技術(shù)和策略。同時(shí),訓(xùn)練和比賽同樣重要。我們可以在訓(xùn)練中練習(xí)一些基本動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)、還可以不斷強(qiáng)化身體素質(zhì)。在比賽中,我們可以展示我們的實(shí)力,發(fā)現(xiàn)差距,并且在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出自己的能力,獲得勝利。
    五、享受學(xué)習(xí)的過(guò)程
    最后,學(xué)習(xí)籃球是一個(gè)非常有趣而又挑戰(zhàn)性的過(guò)程。我們應(yīng)該享受這個(gè)過(guò)程,不僅要注重技術(shù),還要注重樂(lè)趣。我們可以與隊(duì)友一起訓(xùn)練,參加比賽,為勝利而戰(zhàn)。同時(shí),不要忘記,籃球不僅是鍛煉身體的一種方式,還是一種樂(lè)趣。只有享受學(xué)習(xí)籃球的過(guò)程,我們才能夠更好的去提高我們的自己技能。
    總之,學(xué)習(xí)籃球需要耐心、毅力和團(tuán)隊(duì)合作,同時(shí)注重技術(shù)練習(xí)和比賽。雖然學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,但我們要堅(jiān)信自己的能力,不斷努力和提高。最終,只有享受這個(gè)過(guò)程,享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,我們才能真正成為一名優(yōu)秀的球員。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇十
    籃球是一項(xiàng)非常受歡迎的體育運(yùn)動(dòng),對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)非常適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在學(xué)習(xí)籃球的過(guò)程中,我深刻地體會(huì)到了一些重要的心得和體會(huì),讓我對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更加喜愛(ài)和熱愛(ài)。在接下來(lái)的文章中,我將分享我學(xué)習(xí)籃球的心得和體會(huì)。
    第一段:籃球需要勇氣和自信
    籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)需要的不僅僅是技巧,還需要勇氣和自信。在我開(kāi)始學(xué)習(xí)籃球之前,我一直認(rèn)為自己不適合籃球,因?yàn)槲矣X(jué)得我太矮了。但是,在學(xué)習(xí)籃球的過(guò)程中,我的教練告訴我,位置不重要,重要的是你的技巧和自信。這讓我受益匪淺。在比賽中,我也學(xué)會(huì)了充滿(mǎn)信心地投籃,無(wú)論是三分還是罰球,只要我有信心,都有可能命中。
    第二段:籃球需要細(xì)心和耐心
    籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)需要的不僅僅是力量和速度,還需要細(xì)心和耐心。做任何事都需要認(rèn)真細(xì)心地去做,籃球更是如此。例如投籃時(shí)需要注意前方是否有人擋住,傳球時(shí)需要注意對(duì)手是否會(huì)搶斷,這些都需要我們時(shí)刻保持警惕并做好判斷。同時(shí),學(xué)習(xí)籃球也需要耐心。需要多進(jìn)行練習(xí)和反復(fù)的練習(xí),才能真正掌握技巧。
    第三段:籃球需要團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)
    籃球不僅僅是自己的比賽,它更需要團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)?;@球需要你和隊(duì)友相互理解和信任,幫助彼此成長(zhǎng)。每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),協(xié)力完成游戲。隊(duì)友之間要相互搭配,進(jìn)行緊密配合,取得最佳成果。這使我懂得了合作的力量,也更加喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
    第四段:籃球需要自我強(qiáng)化
    在學(xué)習(xí)籃球的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了自我強(qiáng)化的重要性。這包括調(diào)整自己的心態(tài)和提高自己的身體素質(zhì)。心態(tài)的積極調(diào)整能夠引導(dǎo)我們控制情緒,穩(wěn)定心態(tài),以應(yīng)對(duì)比賽中的各種壓力。身體素質(zhì)的提高更是讓我們更好地發(fā)揮自己的能力,同時(shí)也能夠保證我們的身體健康。
    第五段:籃球需要熱愛(ài)和堅(jiān)持
    學(xué)習(xí)籃球需要的不僅僅是一時(shí)興趣,還需要熱愛(ài)和堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,可能會(huì)遇到各種困難,但只有堅(jiān)持不懈的努力,才能真正掌握技巧和發(fā)掘自身潛力。只有真正熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),才能更好地享受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
    小學(xué)生學(xué)習(xí)籃球心得體會(huì)是一篇不斷自我提升和探索的文章,它讓我們認(rèn)識(shí)到了籃球運(yùn)動(dòng)的諸多魅力與技巧。但是更重要的是,它讓我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)的過(guò)程中懂得了如何具備合作精神、擁有良好的心態(tài),并且保持熱愛(ài)和堅(jiān)持的信念。相信在日后的籃球活動(dòng)中,我們能夠運(yùn)用到這些所學(xué),獲得更豐富的籃球體驗(yàn)。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇十一
    籃球教學(xué)課心得體會(huì)
    籃球是一項(xiàng)富有魅力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它既有利于身體鍛煉,又能培養(yǎng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一名籃球教練,我有幸參與了一堂籃球教學(xué)課,并從中獲得了諸多心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享這次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的五個(gè)方面,希望可以幫助到其他的教練和學(xué)生。
    首先,在籃球教學(xué)課中,技術(shù)培養(yǎng)是最重要的一環(huán)?;@球是一項(xiàng)技術(shù)含量較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,技巧的熟練程度直接關(guān)系到球員的表現(xiàn)。在教學(xué)中,我將技術(shù)培養(yǎng)作為重點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生控球、投籃和傳球等方面的基本技能。我通過(guò)示范和講解的方式,幫助學(xué)生理解正確的技術(shù)動(dòng)作,并鼓勵(lì)他們通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高自己的技術(shù)能力。通過(guò)這次教學(xué)課,我認(rèn)識(shí)到技術(shù)培養(yǎng)在籃球教學(xué)中的重要性,只有掌握了正確的技術(shù)動(dòng)作,球員才能更好地發(fā)揮自己的能力。
    其次,籃球教學(xué)課還有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神?;@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),球員之間需要相互配合才能取得好的成績(jī)。在教學(xué)過(guò)程中,我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練,通過(guò)在場(chǎng)上的配合來(lái)加強(qiáng)彼此的默契。我還設(shè)立了小組比賽,讓學(xué)生們更好地體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。通過(guò)這些訓(xùn)練和比賽,學(xué)生們不僅提高了自己的籃球水平,還培養(yǎng)了良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,這對(duì)他們今后的人際關(guān)系和工作中的合作都具有重要的意義。
    第三,籃球教學(xué)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的毅力和堅(jiān)持精神?;@球是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,想要取得進(jìn)步就必須付出持久的努力。在課堂上,我鼓勵(lì)學(xué)生們對(duì)籃球保持激情,堅(jiān)持每天的訓(xùn)練,并且注重培養(yǎng)學(xué)生的毅力。我給學(xué)生們分享了許多籃球明星的成功故事,告訴他們只有堅(jiān)持下去,才能成為更好的球員。通過(guò)這次教學(xué)課,我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng),這也讓我更加確定培養(yǎng)毅力和堅(jiān)持精神的重要性。
    第四,籃球教學(xué)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能?;@球比賽中,常常需要一位球員來(lái)指揮整個(gè)隊(duì)伍的進(jìn)攻和防守,這就需要球員具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。在教學(xué)過(guò)程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能,鼓勵(lì)他們主動(dòng)承擔(dān)起組織球隊(duì)訓(xùn)練和指揮比賽的責(zé)任。我通過(guò)討論和游戲的方式培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。通過(guò)這次教學(xué)課,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)方面表現(xiàn)出眾,這讓我相信籃球教學(xué)課能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
    最后,籃球教學(xué)課的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的品格?;@球運(yùn)動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng),更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀。在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任心等品質(zhì)。我鼓勵(lì)學(xué)生們遵守比賽規(guī)則,尊重對(duì)手,以公平公正的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)比賽。通過(guò)籃球教學(xué)課,學(xué)生們不僅學(xué)到了籃球方面的知識(shí)和技能,還培養(yǎng)了正確的人生觀和價(jià)值觀,這對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展具有重要的影響。
    通過(guò)這次籃球教學(xué)課的參與和思考,我深刻意識(shí)到籃球教育的重要性?;@球不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,更是一種教育方式,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、毅力和堅(jiān)持精神、領(lǐng)導(dǎo)才能和正確的品格。作為一名教練,我將繼續(xù)努力,為學(xué)生提供更好的籃球教育機(jī)會(huì),幫助他們成為更好的球員和更好的人。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇十二
    首先,是運(yùn)球比賽。
    入場(chǎng)時(shí),我們的隊(duì)伍十分整齊,可問(wèn)題隨之而來(lái),吊球的人一個(gè)接一個(gè),使得我們的分?jǐn)?shù)驟然下降。
    造成這樣的原因主要是太多的人自認(rèn)為已經(jīng)掌控的很好,但實(shí)際上并非如此,已經(jīng)實(shí)戰(zhàn),每個(gè)人的實(shí)力清晰可見(jiàn),總有幾個(gè)掉鏈子的`人為我們班抹黑。平日鍛煉,不見(jiàn)他們,等到了賽場(chǎng)“高超”之技奪人眼眶。
    其次,是抱球。
    最后,是運(yùn)球接力。
    后兩項(xiàng),總的來(lái)說(shuō)成績(jī)還不錯(cuò)。不過(guò),用時(shí)上卻多花費(fèi)了“七秒”。導(dǎo)致這樣的原因無(wú)他,正是因?yàn)閰①愓吲艿奶臁⑻?。在運(yùn)球或傳球的時(shí)候,老是將球掉落,使得多浪費(fèi)時(shí)間去撿球。
    與比賽更加緊密相連的是氣勢(shì)。
    別班都擁有獨(dú)樹(shù)一幟的口號(hào),譬如說(shuō)“五班五班,非同一般,堅(jiān)持不懈,勇往直前”而我們班卻是普通到不能再普通的“一、二、三、四”。氣勢(shì),一落千丈。
    以上,就是自己總結(jié)的差距。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇十三
    通過(guò)傳接球技術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練,使學(xué)生掌握傳、接球技術(shù)的基本理論知識(shí);較熟練地掌握傳、接球動(dòng)作技術(shù);達(dá)到傳接球技術(shù)規(guī)格要求;學(xué)會(huì)和掌握傳接球技術(shù)教學(xué)方法和練習(xí)手段,并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
    1、手胸前傳球技術(shù)要領(lǐng):
    (1)拇指呈八字,自然垂肘于體側(cè),置球于胸前。
    (2)用抖腕、手指彈撥發(fā)力,球向后旋轉(zhuǎn),由指尖傳出。
    (3)上、下肢及全身動(dòng)作協(xié)調(diào)配合,傳球落點(diǎn)準(zhǔn)。
    2、雙手反彈傳球技術(shù)要領(lǐng):
    (1)雙手掌心向下,拇指呈八字,置球于胸腹之間。
    (2)用手指、手腕彈撥發(fā)力,球從指尖傳出,并使球向后旋轉(zhuǎn)。
    (3)反彈點(diǎn)落于離接球隊(duì)員三分之一處。
    (4)反彈高度于腰膝之間。
    3、單手肩上傳球
    (1)手指自然分開(kāi),掌心空出,托球后下部置球于肩上。
    (2)轉(zhuǎn)腰肩,帶肘部,向前揮擺,伸臂抖腕手指用力撥球傳出。
    要點(diǎn):全身動(dòng)作協(xié)調(diào)配合,傳球落點(diǎn)準(zhǔn)。
    (1)手指張開(kāi)成勺形,對(duì)準(zhǔn)來(lái)球方向,伸臂迎球。
    (2)指端接觸球后,順勢(shì)后引,用手指、手腕控制好球。
    (3)兩手握球,保持身體平衡,及時(shí)做下一個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作。
    1、老師采用講解法
    (1)講解動(dòng)作要領(lǐng)。
    (2)老師動(dòng)作示范。
    (3學(xué)生分組。
    2、學(xué)生練習(xí)
    1.組長(zhǎng)帶領(lǐng)到指定地點(diǎn)組織練習(xí)。
    2.教師巡回指導(dǎo)。
    3.教師集中指導(dǎo)典型的'錯(cuò)誤動(dòng)作。
    4.學(xué)生以組為單位進(jìn)行展示。
    5.教師、學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
    3、課生練習(xí):兩人之間的傳接球隊(duì)15分鐘。
    20xx年10月
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇十四
    小學(xué)籃球是我非常喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就開(kāi)始練習(xí)籃球,到了五年級(jí),我開(kāi)始參與校園籃球比賽。通過(guò)這些年的訓(xùn)練和比賽,我深刻體會(huì)到了小學(xué)籃球的樂(lè)趣和益處。
    第二段:堅(jiān)持訓(xùn)練的重要性
    參與小學(xué)籃球比賽并不僅僅是贏得一場(chǎng)比賽的勝利,更是一種堅(jiān)持訓(xùn)練的體現(xiàn)。在每一次比賽中,我都能感受到我之前付出的所有汗水和努力的意義,例如每天默默無(wú)聞地做俯臥撐和下蹲鍛煉身體,才能做到玩的時(shí)候更為敏捷和耐力更強(qiáng)。有時(shí)候練習(xí)籃球并沒(méi)有什么顯著的成就或成果,但是只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和改善,就能讓我感到非常滿(mǎn)足。
    第三段:團(tuán)隊(duì)合作的必要性
    小學(xué)籃球比賽一般是團(tuán)隊(duì)之間的比拼。在比賽中,我們需要在團(tuán)隊(duì)中掌握自己的位置,發(fā)揮出自己所長(zhǎng),同時(shí)也要協(xié)作完成球隊(duì)的任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式,可以打破孤單,促進(jìn)成員間的交流和協(xié)作,大家能夠在困難面前一起努力,并共享勝利的喜悅。
    第四段:心態(tài)的重要性
    心態(tài)在小學(xué)籃球比賽中非常重要。在比賽打不好的時(shí)候,會(huì)感到非常沮喪,這時(shí)候一定要調(diào)整心態(tài),不要過(guò)度自責(zé)或灰心喪氣,慢慢走出困境便能夠更好的發(fā)揮自己和體驗(yàn)比賽的樂(lè)趣。
    第五段:結(jié)語(yǔ)
    總的來(lái)說(shuō),小學(xué)籃球?qū)ε囵B(yǎng)素質(zhì)的影響是非常深遠(yuǎn)的,通過(guò)訓(xùn)練和比賽,可以感受到團(tuán)隊(duì)和個(gè)人在精神和身體上都得到了鍛煉和成長(zhǎng)。但是,更重要的是要能夠從比賽中體驗(yàn)到樂(lè)趣和人生的意義,人生路上奮斗和追求的樂(lè)趣。 將習(xí)慣性保羅·蒂埃里打在球場(chǎng)上,大韋德和沃爾也是洛杉磯全明星統(tǒng)計(jì)中的???,或在西部首發(fā)或在替補(bǔ)陣容中,建議大家在比賽開(kāi)始前可以先選擇一些自己喜歡的球員或者球隊(duì),這樣在比賽中便能更好的享受籃球運(yùn)動(dòng)的極致體驗(yàn)。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇十五
    籃球是一項(xiàng)集合了速度、靈活性、力量和智慧的體育運(yùn)動(dòng)。作為一名籃球愛(ài)好者,我有幸參與了一次教學(xué)籃球課程,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在教學(xué)籃球課中所學(xué)到的五個(gè)方面的體會(huì)。
    第一,對(duì)基本動(dòng)作的重視。作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),籃球的基本動(dòng)作是教授籃球課程的基石。在課程中,老師非常注重學(xué)生們對(duì)基本動(dòng)作的掌握和訓(xùn)練。只有掌握了正確的傳球、投籃、運(yùn)球等基本動(dòng)作,學(xué)生們才能在后續(xù)的實(shí)踐中更好地進(jìn)行技術(shù)的提升。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和指導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的動(dòng)作逐漸規(guī)范,技術(shù)水平也在不斷提高。
    第二,團(tuán)隊(duì)合作的重要性?;@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)比賽,團(tuán)隊(duì)合作是取得勝利的關(guān)鍵。在教學(xué)籃球課程中,老師注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和配合能力。通過(guò)進(jìn)行小組對(duì)抗和籃球教學(xué)游戲,學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)會(huì)了配合隊(duì)友、傾聽(tīng)指導(dǎo)和相互協(xié)作的重要性。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在籃球場(chǎng)上有所體現(xiàn),也對(duì)學(xué)生們的生活中有很大的意義。
    第三,培養(yǎng)自信心和毅力。在籃球課程中,老師注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和毅力。在實(shí)際操作中,學(xué)生們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),但只有堅(jiān)持下去,才能取得進(jìn)步。通過(guò)經(jīng)歷一次次失敗和挫折,學(xué)生們逐漸培養(yǎng)了面對(duì)困難時(shí)不氣餒、不放棄的精神。同時(shí),當(dāng)學(xué)生們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚倪M(jìn)步和成功時(shí),他們的自信心也得到了增強(qiáng)。
    第四,注重身體素質(zhì)的培養(yǎng)?;@球是一項(xiàng)身體素質(zhì)要求較高的運(yùn)動(dòng),教學(xué)籃球課程也注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。通過(guò)多樣化的體能訓(xùn)練,學(xué)生們的耐力、速度、靈敏性等身體素質(zhì)得到了提升。這不僅對(duì)他們?cè)诨@球場(chǎng)上的發(fā)揮有著積極的影響,也對(duì)他們的身體健康和全面發(fā)展有著重要的意義。
    第五,注重樂(lè)趣的體驗(yàn)。在教學(xué)籃球課程中,老師注重給學(xué)生們創(chuàng)造愉快和有趣的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)豐富的教學(xué)方法和游戲化的訓(xùn)練方式,學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)也體驗(yàn)到了籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。充分的樂(lè)趣體驗(yàn)激發(fā)了學(xué)生們對(duì)籃球的熱愛(ài)和積極性,也提升了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和動(dòng)力。
    通過(guò)這次教學(xué)籃球課程,我不僅學(xué)到了關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)知識(shí),更重要的是學(xué)到了如何與他人合作、如何克服困難、如何培養(yǎng)自信心和毅力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有益,也對(duì)我在其他方面的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我將運(yùn)用這些寶貴的體會(huì),不斷追求進(jìn)步和成功。同時(shí),我也希望能夠繼續(xù)參與籃球運(yùn)動(dòng)并分享我的經(jīng)驗(yàn),讓更多的人受益于籃球運(yùn)動(dòng)的魅力。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇十六
    為了進(jìn)一步增強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)的趣味性和普及性,讓學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中更好的享受籃球,本著從學(xué)校實(shí)際出發(fā),從學(xué)校原有資源出發(fā)的原則,把人人會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)作為學(xué)校今天行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目之一,以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富學(xué)生的課余生活。特色課程實(shí)施一年來(lái),取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)作如下工作總結(jié):
    本課程既獨(dú)立成為課程,又是體育教育課程的補(bǔ)充和延伸。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本原理,我確定了不同年級(jí)段的不同教學(xué)內(nèi)容。一年級(jí)段的教學(xué)內(nèi)容是:幫助學(xué)生了解籃球的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)籃球和籃球場(chǎng),初步接觸籃球,初步熟悉球性,激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣。三年級(jí)段的教學(xué)內(nèi)容是:幫助學(xué)生了解籃球發(fā)展的歷史,進(jìn)一步熟悉籃球性能,了解籃球比賽的基本規(guī)則,掌握基本的花式籃球技能,使學(xué)生喜愛(ài)花式籃球。高年級(jí)段的教學(xué)內(nèi)容是:幫助學(xué)生及時(shí)了解籃球的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)及國(guó)內(nèi)外重大的籃球賽事,學(xué)習(xí)籃球的一般技戰(zhàn)術(shù),學(xué)習(xí)在籃球比賽中的相互配合,同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神。
    分三個(gè)層面實(shí)施,一是每周安排一課時(shí),將籃球知識(shí)、活動(dòng)引入課堂,由體育老師負(fù)責(zé)實(shí)施。在提高運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣和指導(dǎo)學(xué)生掌握籃球的基本技能,由班主任組織實(shí)施。二是在班級(jí)間開(kāi)展。班級(jí)賽在我校已舉行五屆,深受廣大師生熱烈歡迎,第三、就是在學(xué)校層面上實(shí)施。學(xué)校精心挑選一批對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有濃厚興趣、籃球技藝高超的學(xué)生,組成學(xué)?;@球訓(xùn)練代表隊(duì),他們代表學(xué)校參加比賽。
    1.學(xué)生的精神面貌明顯改觀,意志和毅力得到良好鍛煉。
    《籃球》特色課程的實(shí)施能夠讓師生在緊張的工作、學(xué)習(xí)之余,放松身心,以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入工作、學(xué)習(xí)。特色課程的實(shí)施,得到全體老師的大力支持和配合。他們根據(jù)課程安排主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的籃球愛(ài)好和興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間加強(qiáng)鍛煉,掌握籃球的基本技能。在艱苦而充滿(mǎn)期待的訓(xùn)練中,師生共同經(jīng)歷了起初的困難和挫折,也品嘗了成功的快樂(lè)和喜悅,意志和毅力得到磨煉。培養(yǎng)了一批又一批有健康意識(shí)、籃球技藝高超、將自己的情思與籃球交融的.優(yōu)秀學(xué)生。
    2、使學(xué)生強(qiáng)健了體魄,陶冶了情操,促進(jìn)了身心和諧發(fā)展。
    學(xué)生參加體育鍛煉的積極性明顯提高,特別是學(xué)生在鍛煉過(guò)程中以玩籃球的時(shí)間占據(jù)極大部分。他們渴望在籃球比賽中拿到好名次,渴望在班級(jí)間比賽中能上場(chǎng)展示自己的才能,更渴望加入學(xué)?;@球隊(duì)為校爭(zhēng)光。原來(lái)對(duì)體育鍛煉不感興趣的學(xué)生,現(xiàn)在也成了活動(dòng)中的中堅(jiān)力量。學(xué)生從籃球活動(dòng)中得到興趣,運(yùn)動(dòng)能力也不斷地提高,為他們闊步走向美好未來(lái)打下了良好的身體基礎(chǔ)。
    3、培養(yǎng)了學(xué)生之間合作與人際交往能力,為他們走向社會(huì),走向未來(lái)奠定了基礎(chǔ)。
    《籃球》特色課程的實(shí)施中人與人之間的合作非常關(guān)鍵。再加上眾多的比賽活動(dòng),學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,互相之間的合作能力也增強(qiáng)了,人際交往能力得到了提高。
    回顧我?!痘@球》特色課程的實(shí)施過(guò)程,在這個(gè)需要長(zhǎng)期的探索過(guò)程中,有挫折的煩惱,也有成功的喜悅,也是課程的實(shí)施是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,今天的成果只是明天的一個(gè)起點(diǎn),在今后的工作實(shí)踐中,我將加倍努力,把《籃球》特色課程的實(shí)施進(jìn)一步落到實(shí)處,兌現(xiàn)我們?yōu)閷W(xué)生的健康人生奠基的承諾。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇十七
    小學(xué)生活是非常豐富多彩的,其中學(xué)校體育課也是不可少的一環(huán)。而在體育課中,小學(xué)生們最熱愛(ài)的當(dāng)屬籃球運(yùn)動(dòng)?;@球運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì),還能夠培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技精神。在這里,我將分享我在小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)中的心得體會(huì)和收獲。
    第二段:體會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)
    小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)是一種很好的體育鍛煉方式。在比賽中,我們不僅要跑動(dòng),還要手腳并用、協(xié)調(diào)配合,給孩子們提供了一個(gè)極好的鍛煉身體同時(shí)學(xué)習(xí)技能和控制情緒的機(jī)會(huì)。相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)因?yàn)榛@球場(chǎng)上的互動(dòng)、快樂(lè)而深深地愛(ài)上這項(xiàng)健康的運(yùn)動(dòng)。
    第三段:籃球教育帶來(lái)的啟示
    小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)不僅是鍛煉身體的好方法,還能帶來(lái)很多啟示和教育價(jià)值。讓我們可以認(rèn)識(shí)到,與任何一個(gè)成員和諧相處和緊密配合的意義和必要性?;@球教育教給我們關(guān)系人際的各個(gè)方面,包括交流、協(xié)作、團(tuán)結(jié)、互助和謙虛等等。這對(duì)于我們以后發(fā)展職業(yè)性格和交往能力會(huì)有很大的幫助。
    第四段:為什么要堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練?
    正如任何其他的體育運(yùn)動(dòng)一樣,籃球技巧的掌握是需要不懈的訓(xùn)練的。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),也是如此。我們需要長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練,不斷地提高我們的球技,學(xué)習(xí)如何把個(gè)人技能轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)配合力。而這些訓(xùn)練中堅(jiān)持不懈的信念,也會(huì)伴隨我們的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn),幫助我們?cè)诮窈蟮娜松凶叩酶h(yuǎn)。
    第五段:總結(jié)
    籃球運(yùn)動(dòng)能夠讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩。小學(xué)生們通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng),不斷地鍛煉自己,提高自己,獲得快樂(lè)和成就感的同時(shí),還能夠從中汲取人生道理和教育意義。我們要把這些價(jià)值帶入生活,讓籃球的快樂(lè)和精神影響我們的成長(zhǎng)和展望未來(lái)的路程。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇十八
    在領(lǐng)域里,無(wú)論是象征競(jìng)技體育最高殿堂的奧運(yùn)會(huì),還是體育運(yùn)動(dòng)的,籃球當(dāng)屬必不可少的集體性甚或首選項(xiàng)目。學(xué)校體育課也把籃球教學(xué)作為重要的體育教學(xué),籃球教學(xué)在體育教學(xué)中的地位日益突出,探討提高籃球教有效性對(duì)于高中體育教學(xué)的提高乃至整個(gè)素質(zhì)的實(shí)施都有重大意義。本文結(jié)合高中體育教學(xué)的與體會(huì),試對(duì)高中籃球教學(xué)做一些拋磚引玉之論。
    高中籃球教學(xué)作為高中體育課程的主要組成部分,對(duì)高中身體素質(zhì)的培養(yǎng)以及能力的提高都起著重要的作用。首先,在高中進(jìn)行籃球教學(xué),可以提高學(xué)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、成就感等;其次,可以讓學(xué)生掌握一門(mén)基本的運(yùn)動(dòng)技能,掌握到一種的鍛煉身體的方法;第三,進(jìn)行籃球教學(xué)能夠讓學(xué)生從繁重的壓力中解放出來(lái),放松,環(huán)節(jié)壓力,克服考前焦慮等,適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行籃球訓(xùn)練,能夠提高學(xué)生應(yīng)考的能力,一定程度上來(lái)說(shuō)籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升起著一定的作用,因此加強(qiáng)高中籃球教學(xué),對(duì)提高的綜合素質(zhì)有著舉足輕重的作用。
    《普通高中體育與課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:學(xué)校一定要對(duì)高生的各種需求給予最大的尊重,指導(dǎo)學(xué)生依照自身的詳細(xì)情況選取恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目展開(kāi)系統(tǒng)的訓(xùn)練,加快高中生培養(yǎng)自己的愛(ài)好與特長(zhǎng),提升運(yùn)動(dòng)水平,增強(qiáng)體育素質(zhì),為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,高中籃球教學(xué)必須按照課程標(biāo)準(zhǔn),利用課程教學(xué)體系,逐漸提升籃球教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)體育與健康課程的根本。
    1、培養(yǎng)學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的.興趣
    興趣是最好的,濃厚的籃球興趣能促進(jìn)學(xué)生積極加入到籃球運(yùn)動(dòng)。體育老師應(yīng)積極了解學(xué)生,把握學(xué)生學(xué)習(xí)籃球課程的興趣,最大限度地培養(yǎng)學(xué)生想要“保持健康、獲得”的意識(shí),在籃球運(yùn)動(dòng)中提高“健康與快樂(lè)的意識(shí)”,通過(guò)給學(xué)生講解籃球的一般戰(zhàn)術(shù),體驗(yàn)快樂(lè)籃球。比如,在籃球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)時(shí),我抽出一節(jié)體育課作為室內(nèi)課程給們播放一場(chǎng)大家都很關(guān)注的nba籃球賽。每到關(guān)鍵之處,我會(huì)放慢播放速度,將整個(gè)投籃過(guò)程進(jìn)行慢動(dòng)作講解,并詳細(xì)分析了好幾個(gè)球員的投籃過(guò)程。在下次體育課的時(shí)候,我告訴同學(xué)們,“把自己當(dāng)成科比”,“你就是籃球巨星詹姆斯”,隨著不斷的暗示,學(xué)生們好像獲得了一種魔力,舉手投足之間都透著一種籃球巨星的范兒,激發(fā)了學(xué)生興趣,教學(xué)效果也出乎意料的好。
    2、注重講解和動(dòng)作示范
    講解和示范能夠幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念,初步了解動(dòng)作和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上的協(xié)作和配合,并從初步逐步上升到理論認(rèn)識(shí)。因此,在籃球教學(xué)中,應(yīng)強(qiáng)化講解和動(dòng)作示范的作用,突出重點(diǎn),采用通俗易懂的語(yǔ)言,或者朗朗上口的口訣,明了的傳授動(dòng)作技巧。例如,雙手胸前傳球等動(dòng)作,可以采用現(xiàn)有的口訣,便于學(xué)生理解和記憶。動(dòng)作示范中,教師動(dòng)作應(yīng)熟練、靈活,反復(fù)多次,并充分考慮到高中學(xué)生抽象思維能力不強(qiáng)的特點(diǎn),積極發(fā)揮示范作用,幫助學(xué)生直接感知籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng),理解動(dòng)作的結(jié)構(gòu),建立正確的動(dòng)作概念,加深學(xué)生的印象。
    3、教學(xué)中重視分層教學(xué)的實(shí)施
    高中籃球課學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)的掌握程度和水平方面存在一定的差異,通過(guò)分層教學(xué)就可以使每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,在學(xué)習(xí)中獲成功與自信。教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)狀況和特征進(jìn)行教師指令分層,也可以讓學(xué)生根據(jù)自己的體質(zhì)能力和技術(shù)水平自己選擇練習(xí)項(xiàng)目和難度進(jìn)行學(xué)生自選分層,如可以將學(xué)生分為四個(gè)層次,層次一:以技術(shù)教學(xué)為主,簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合為輔;層次二:以戰(zhàn)術(shù)配合為主,提高技術(shù)水平為輔;層次三:以規(guī)則裁判為主,糾正技術(shù)熟練戰(zhàn)術(shù)為輔;層次四:以街頭籃球?yàn)橹?,花樣籃球三人制籃球?yàn)檩o。這樣就會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓每一個(gè)層次的學(xué)習(xí)的在自身的“最近發(fā)展區(qū)”。在分層教學(xué)一段時(shí)間后,教師要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的技術(shù)水平和提高幅度進(jìn)行重新調(diào)整,不斷地喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,使學(xué)生不斷體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快感。
    4、多種教學(xué)方式增強(qiáng)學(xué)生的籃球意識(shí)
    研究表明:情感意識(shí)屬于內(nèi)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng),對(duì)行為實(shí)踐具有一定的能動(dòng)性,往往能夠發(fā)揮維持、指向、強(qiáng)化和穩(wěn)定的功效。一是要在非常有限的籃球教學(xué)實(shí)踐中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有的籃球意識(shí)培養(yǎng),促使他們?cè)跐撘颇心軌虬选扒趯W(xué)、多練、深思、善用”有機(jī)地結(jié)合起來(lái),在反復(fù)強(qiáng)化中不斷提高動(dòng)作技能,有效增進(jìn)相互配合的默契度,進(jìn)而形成正確的反射性行動(dòng),為籃球意識(shí)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。二是多向?qū)W生介紹籃球運(yùn)動(dòng)的來(lái)源、發(fā)展過(guò)程、輝煌跡及其典型人物,不斷激活和增強(qiáng)他們的籃球運(yùn)動(dòng)情趣。三是在日常教學(xué)和課外業(yè)余期間,通過(guò)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,見(jiàn)縫插針地向?qū)W生近距離地演示一些精彩的籃球賽事,從而有效地刺激他們的視覺(jué)和心理。
    總之,身為一名高中體育老師必須始終分析與革新教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容,在籃球課堂上讓學(xué)生體驗(yàn)到籃球的趣味性,通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練讓全體學(xué)生獲得應(yīng)有的學(xué)習(xí),逐漸培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識(shí),讓學(xué)生的身心獲得健康的發(fā)展。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇十九
    為期一個(gè)學(xué)期的籃球校本課程結(jié)束了,通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生提高了籃球技術(shù)并發(fā)現(xiàn)了不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
    在技術(shù)方面:通過(guò)一個(gè)學(xué)期的練習(xí),學(xué)生基本掌握了籃球技術(shù)中的“快速運(yùn)球跑”、“左右手的三步跑籃”、“原地的雙手和單手傳球”、“運(yùn)球中的體前變向過(guò)人”、“半場(chǎng)過(guò)人技術(shù)”、“全場(chǎng)各種運(yùn)球過(guò)人”。而且在教學(xué)中我有意識(shí)的給學(xué)生增加了一些游戲項(xiàng)目,因此學(xué)生的對(duì)籃球運(yùn)的興趣比上學(xué)期提高很多。
    在思想方面:學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)有了很大的提高,在練習(xí)過(guò)程中再也不喊苦喊累了,所有的練習(xí)項(xiàng)目都能認(rèn)真的去完成?;@球是一項(xiàng)集體項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng),它強(qiáng)調(diào)的是集體間的配合,所以通過(guò)這段時(shí)間的練習(xí),同學(xué)間的相處更加融洽了,她們學(xué)會(huì)了去體諒別人,關(guān)心別人。
    通過(guò)本學(xué)期的教學(xué),學(xué)生在籃球技術(shù)上還存在著許多不足。學(xué)生的籃球基本功還不是很過(guò)硬,對(duì)抗中的籃球技術(shù)運(yùn)用還不是很合理。由于籃球是一項(xiàng)身體對(duì)抗很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,所以對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)要求很高,現(xiàn)在學(xué)生自身的素質(zhì)離要求的還有一定的距離,所以要加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的練習(xí)。
    根據(jù)以上總結(jié)中不足之處,下個(gè)學(xué)期我會(huì)有所改進(jìn),并安排好下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生的籃球技術(shù)有更顯著的提高,讓她們充分享受籃球所帶給她們的快樂(lè)。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇二十
    小學(xué)籃球是我熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,它教會(huì)了我很多知識(shí)和技能,也讓我懂得了許多做人做事的道理,這些都是我在小學(xué)籃球中的心得和體會(huì)。
    第一段:籃球教會(huì)我團(tuán)隊(duì)合作
    在小學(xué)籃球中,每個(gè)人都要找到自己的位置,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),也需要和隊(duì)友緊密合作?;@球比賽需要幾個(gè)人密切配合才能得分,而這種配合需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)的支持。在訓(xùn)練和比賽中,我們必須要彼此協(xié)調(diào)、互相信任和鼓勵(lì),這樣才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大,達(dá)成最終的勝利。
    第二段:籃球教會(huì)我堅(jiān)持不懈
    即使比分落后,我們也不能輕易放棄。一次落后并不等于輸?shù)舯荣?,我們需要?jiān)定信念,永不放棄,一直努力追趕。作為一名小學(xué)籃球隊(duì)員,我學(xué)會(huì)了永不言敗和努力拼搏的精神,我堅(jiān)信可以一直進(jìn)行比賽,全力以赴追上或反超對(duì)方。
    第三段:籃球教會(huì)我戰(zhàn)勝自我
    在比賽中,既要面對(duì)強(qiáng)敵壓力,也要克服自己的緊張情緒,還要保持內(nèi)心的平靜和冷靜思考。我很清楚,在訓(xùn)練和比賽中時(shí)刻保持良好的心態(tài)十分必要,只有以冷靜的態(tài)度面對(duì)每一次比賽,才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策。
    第四段:籃球教會(huì)我互相尊重
    在比賽中,每個(gè)人都有自己的立場(chǎng)和思維方式。這時(shí)我們需要互相尊重,聽(tīng)取對(duì)方的意見(jiàn)和建議?;@球比賽需要大家之間有良好的溝通和默契,體驗(yàn)到了互相尊重和信任的價(jià)值,這對(duì)我們的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)非常有益。
    第五段:籃球教會(huì)我懂得感恩
    在小學(xué)籃球隊(duì)中,我們有一位非常好的教練,他教過(guò)我們?cè)S多籃球技巧,也關(guān)注我們的身心健康和成長(zhǎng),我們應(yīng)該好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),并對(duì)這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)表示感恩之情。還有家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)和支持,是我們成長(zhǎng)路上的堅(jiān)實(shí)后盾,應(yīng)該對(duì)他們心存感激之情。
    籃球不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),更是一種精神。小學(xué)籃球讓我更加了解體育精神,讓我在團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、戰(zhàn)勝自我、互相尊重、感恩奉獻(xiàn)等方面不斷成長(zhǎng)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將在今后的生活中繼續(xù)發(fā)揮作用,使我變得更加朝氣蓬勃和自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇二十一
    籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)動(dòng)作比較復(fù)雜,變化多樣,靈活性,技術(shù)性和競(jìng)爭(zhēng)性都比較強(qiáng)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。你知道籃球教學(xué)
    心得體會(huì)
    是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于籃球教學(xué)心得體會(huì),歡迎大家閱讀!
    籃球作為大學(xué)體育課程中的一項(xiàng)必修體育運(yùn)動(dòng),對(duì)大學(xué)生各個(gè)方面的能力都有得到鍛煉?,F(xiàn)在籃球以高超的技巧、快節(jié)奏、高速度、高空有時(shí),激烈的對(duì)抗為特點(diǎn)???、高、全、準(zhǔn)是現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的總的發(fā)展趨勢(shì),更有其競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性、集體性和健身性。 籃球中的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)精神尤其重要,一個(gè)人的球技再高超,若沒(méi)有其它的隊(duì)員的配合,傳球、搶藍(lán)板……那么他得分也很困難。一場(chǎng)球賽只有五個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái),打好配合,研究好戰(zhàn)術(shù)、對(duì)策才會(huì)取得 好的成績(jī),再有就是競(jìng)爭(zhēng)性,這是當(dāng)今社會(huì)的青年不可缺的一種魄力和能力。不思進(jìn)取,原地踏步遲早會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰!
    有一段時(shí)間為了提高籃球技術(shù),還專(zhuān)門(mén)找了籃球書(shū)來(lái)看?;@球書(shū)上寫(xiě)許許多多的最基本的技術(shù),看似很簡(jiǎn)單,原來(lái)到了自己真正 實(shí)踐的時(shí)候才知道太不容易了。如果連最 基本的都練習(xí)不好,那就更不用提練習(xí)其他的內(nèi)容了,即使老師教給我們更多 的東西而我們不能熟練掌握也沒(méi)有很大的意義. 在練習(xí)中,我才體會(huì)到作為一支球隊(duì)的隊(duì)員最應(yīng)該練好的原來(lái)是傳接球技術(shù),過(guò)去最不被我重 視的技術(shù),原來(lái)是最難被掌握的,傳接球技術(shù)完全可以體現(xiàn)出一個(gè)球隊(duì)的訓(xùn)練 水平,如果傳接球都做不好,其他的練習(xí)就無(wú)法進(jìn)行了,所以我課后都會(huì)到田 徑場(chǎng)邊對(duì)著墻練習(xí)各種的傳球。在球隊(duì)中我不能讓自己拖同學(xué)的后腿.而熟練掌握各種 傳球的技術(shù)還是不夠的,它更重要的是在于準(zhǔn)確地掌握傳球的時(shí)機(jī).對(duì)我個(gè)人 而言,投籃技術(shù)是我平時(shí)練習(xí)得最多也是掌握得較好的技術(shù),但在真正的比賽 中并不是容易發(fā)揮出來(lái)的,它也需要在好的傳球才會(huì)出現(xiàn)好的投籃時(shí)機(jī)的.
    記憶中老師講的最詳細(xì)的是投籃的姿勢(shì):雙手持球置于與眼睛同高的位置,稍偏向左側(cè),左腳比右腳卻稍靠前,雙腳微屈,半球上舉,左手手腕后伸,使球體大部分重量落在左手,右手從右側(cè)輕輕扶住球體,前腳掌發(fā)力,提起腳跟,伸直雙膝,伸左臂將球投出,投籃從手腕向后彎曲開(kāi)始,進(jìn)而向上,向前,指尖是最后離開(kāi)球體的部位。還有就是跳投的高難度動(dòng)作:從離籃框約3.4米的前方稍偏左處開(kāi)始,用左手單手朝籃框方向運(yùn)球向前,最后一步用右腳踏出(并準(zhǔn)備起跳),跨最后一步時(shí),用雙手抱球(右手在球前方,左手在球后方并靠進(jìn)球底部),右腳發(fā)力起跳,眼睛保持在籃球框附近你要球送至的方向,右手開(kāi)球,左臂單手持球向上完全伸展,并在彈跳到最高點(diǎn)時(shí),靠手腕發(fā)力(投籃)將球送出。
    兩次觀戰(zhàn)了?;@球大賽(由于技術(shù)不夠高深莫測(cè)所以沒(méi)能參加),雖未親身參與但從中我依然得到了許多的體會(huì),首先知道了如何在落位和聯(lián)防時(shí)的站位,其次該如何方式與有效的進(jìn)攻。這對(duì)我來(lái)說(shuō)在球隊(duì)進(jìn)攻上有了清晰的認(rèn)識(shí),我的思路很簡(jiǎn) 單,就是前鋒在進(jìn)攻的時(shí)候以最快的速度沖到前場(chǎng)的前鋒位置,接應(yīng)后衛(wèi)的球, 然后看中鋒是否有好的位置單打,或看看隊(duì)友是否空擋投籃機(jī)會(huì);自己出現(xiàn)好 的機(jī)會(huì)投籃就要大膽的出手.接著積極地壓位置,有意識(shí)有思考地拼搶球.我 想至于其他的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)我們還需要今后通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才有可能進(jìn)行的. 通過(guò)近兩年的籃球選修課的學(xué)習(xí),我感覺(jué)到我們隊(duì)的同學(xué)的籃球基本技術(shù)水平都有了明顯的提高,練習(xí)時(shí)給人的感覺(jué)流暢了許多,速度和命中率都在不 斷的上升,但對(duì)于整體來(lái)說(shuō)還是有很多的不足,譬如打比賽時(shí),我更希望的是看到一個(gè)強(qiáng)大的集體, 而不單單是厲害的個(gè)人能力,因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)的本身就是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),而不是一個(gè)人能完成的。
    籃球運(yùn)動(dòng)可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉?;@球的技術(shù)動(dòng)作,是由人體的基本活動(dòng)跑、跳、投所組成的,學(xué)習(xí)和運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的過(guò)程,也是提高和發(fā)展人體基本活動(dòng)能力的過(guò)程。這對(duì)于促進(jìn)高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展,內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義?;@球運(yùn)動(dòng)是在快速、多變、攻防對(duì)抗中進(jìn)行的,對(duì)于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準(zhǔn)確和應(yīng)變能力都有積極的作用。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價(jià)值?;@球運(yùn)動(dòng)是集體間的對(duì)抗項(xiàng)目,必須發(fā)揮集體的合作,密切的配合,齊心協(xié)力,群策群力,全體隊(duì)員具有凝聚力,戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對(duì)手、勇敢頑強(qiáng),敢于拼搏,發(fā)揚(yáng)競(jìng)爭(zhēng)精神,才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神力量的較量。
    籃球運(yùn)動(dòng)有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng),可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力,發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì),促進(jìn)青少年的身心正常生長(zhǎng)發(fā)育?;@球運(yùn)動(dòng)是在團(tuán)體間對(duì)抗和變化條件下進(jìn)行的,對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性,應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運(yùn)動(dòng),有利于提高群體意識(shí),團(tuán)結(jié)合作,頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體榮譽(yù)感,嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)積極拼搏精神。
    籃球,是一項(xiàng)美妙的運(yùn)動(dòng)。每次 在籃球場(chǎng)上灑汗下來(lái)后,不僅覺(jué)得身體 內(nèi)充滿(mǎn)了能量和活力,而且學(xué)習(xí)過(guò)程中 累積的負(fù)面情緒也發(fā)泄出來(lái)了,可謂是 十分有利于身心健康。但是,除了能力 上的提高之外,籃球課還給我?guī)?lái)了心 智上的歷練。老師在課堂上不僅傳授了 關(guān)于如何打籃球的知識(shí),還給予我們?nèi)?生的指導(dǎo)的勸言。我覺(jué)得后者更顯重要 和珍貴,因?yàn)槿舾赡旰螅覀兛赡軐?duì)籃 球生疏,但是老師給予的箴言確實(shí)終生 受益的。 無(wú)論做什么事,不管能不能成功都要 用心,無(wú)論是不是心甘情愿都要認(rèn)真 去完成。如果因?yàn)樽约旱哪芰Σ粔驎?時(shí)達(dá)不到要求而放松自己,得過(guò)且 過(guò),不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間而一事無(wú)成,而 且會(huì)形成惰性繼而影響整個(gè)人的行 為和思想。久而久之就會(huì)成為性格的 一部分,等到那時(shí)就不僅僅不做不好 某件事,而是能辦好的事沒(méi)幾件了。 不可掉以輕心,也不可漫不經(jīng)心,更 不可三心二意。反向觀之,如果用心 做某事,不管最后的結(jié)果如何,在這 個(gè)過(guò)程中還是會(huì)學(xué)到很多東西,并且 會(huì)受益匪淺。用心就會(huì)專(zhuān)注,會(huì)仔細(xì) 體會(huì)其中的每個(gè)細(xì)節(jié),并從中學(xué)到許 多。用心的人不僅會(huì)學(xué)有所成,無(wú)論 是大成還是小成,都比不用心的人高 上一截,堅(jiān)持以往就會(huì)達(dá)到一個(gè)新的 高度。況且兩相比之,用心的人顯得 更加踏實(shí)可靠,而不用心的人卻稍顯 浮躁,任務(wù)重?fù)?dān)往往是交給前者。也 就是說(shuō)用心意味著機(jī)遇和肯定以及 信任,而這些因素是成功所必不可缺的。
    結(jié)束了,可是籃球作為一種體育運(yùn)動(dòng)卻不會(huì)結(jié)束,我會(huì)在以后的運(yùn)動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。讓籃球成為一種健身活動(dòng),讓課余生活變得精彩。
    不知不覺(jué)上了籃球課已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,一個(gè)星期一節(jié)課,總是覺(jué)得很不夠。不過(guò),在這么短的時(shí)間還是獲益匪淺,對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)層次。
    以前覺(jué)得打籃球是一件很簡(jiǎn)單的事情,其實(shí)隨著打的時(shí)間長(zhǎng)了,發(fā)現(xiàn)自己先前的觀點(diǎn)是不對(duì)的?;@球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng),場(chǎng)上五個(gè)人的發(fā)揮都會(huì)大大小小影響著比賽。而五個(gè)人的配合更是重要,這時(shí)就要體現(xiàn)五個(gè)人的默契?;@球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。任何正確的戰(zhàn)術(shù)意圖和先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)配合的實(shí)現(xiàn),都要求運(yùn)動(dòng)員必須掌握一定數(shù)量的和質(zhì)量的技術(shù)動(dòng)作做保證,沒(méi)有技術(shù)也就談不上戰(zhàn)術(shù)。只有技術(shù)掌握得扎實(shí)、熟練、先進(jìn),才能保證戰(zhàn)術(shù)的多變性和高質(zhì)量。
    每周五的體育課時(shí)長(zhǎng)80分鐘,說(shuō)真的這么說(shuō)短不短說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的時(shí)間,能做的事情真的不是很多。但是,老師這學(xué)期所教的東西還是對(duì)我們有用的!從開(kāi)始的基本運(yùn)球,傳球到后期的基本戰(zhàn)術(shù)跑動(dòng),橫切、縱切、橫縱切的結(jié)合。這些雖然簡(jiǎn)單,但是卻使我在平時(shí)打球時(shí)更加注意基本功。打籃球的基本功真的好重要,很多同學(xué)其實(shí)有那個(gè)能力打好籃球,但是就忽略基本功,一味只顧玩花式,這樣的做法是不對(duì)的。所以說(shuō),基本功是絕對(duì)不可以丟的?,F(xiàn)在上籃球課的欲望已經(jīng)沒(méi)有高中那么強(qiáng)烈,畢竟以前只有這么體育課可以激烈一番,而大學(xué)平時(shí)打的時(shí)間也多了。不過(guò)我還是很珍惜這么短短的80分鐘。因?yàn)檫@么一節(jié)課,我學(xué)到東西也多,也通過(guò)這樣認(rèn)識(shí)不少新朋友。以前一般都喜歡以球會(huì)友,籃球其實(shí)可以是一樣聯(lián)絡(luò)感情的橋梁。盡管,有時(shí)候會(huì)友爭(zhēng)吵,但這是正常的,每個(gè)人都有好勝心,而正因?yàn)閷?duì)籃球的熱愛(ài)才會(huì)如此緊張,因此我們要記著打球要以友誼第一。
    其實(shí)我本人是對(duì)籃球很有好感,我會(huì)比較關(guān)注籃球的賽事。對(duì)其中的規(guī)則也是比較熟悉,盡管我的技術(shù)還不是很到家,但是我很是很樂(lè)意選擇籃球。高中三年我一直選籃球,也許大學(xué)以后的日子我不會(huì)再選籃球,但是籃球?qū)ξ业挠绊戇€是根深蒂固的,我課后選擇的活動(dòng)首選肯定是籃球。
    最后,要感謝蔡老師一學(xué)期對(duì)我們的教導(dǎo)。每次我認(rèn)真聽(tīng)你解說(shuō)動(dòng)作的要領(lǐng)都知道你是很用心教我,那一份心我能感覺(jué)到。你的教學(xué)其實(shí)還是很棒的。我對(duì)你的建議并不多,希望你可以利用小小時(shí)間講解多一點(diǎn)籃球的規(guī)則或與我們聊聊nba的看法,畢竟90后的我們對(duì)nba的興趣還是很濃的。
    一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們就要結(jié)束一學(xué)期的體育課了。我很喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),不僅獲得了籃球的各方面知識(shí)和技能,和老師同學(xué)的相處也十分融洽,讓我覺(jué)得非??鞓?lè)。
    籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)動(dòng)作比較復(fù)雜,變化多樣,靈活性,技術(shù)性和競(jìng)爭(zhēng)性都比較強(qiáng)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。 我之所以選修籃球,因?yàn)榛@球動(dòng)運(yùn)是一項(xiàng)很普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它具有較大的吸引力,既能增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)健康,又能豐富人們的業(yè)余文化生活,振奮精神,從面提高學(xué)習(xí)工作效率;它能使參加者更多的掌握籃球運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)和提高運(yùn)動(dòng)水平,而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體榮譽(yù)感,嚴(yán)格的組織紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志品質(zhì),積極的拼搏精神。要想學(xué)好打籃球,我認(rèn)為首先要建立起籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能概念,熟悉球性,鍛煉控球能力,體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法,使自己的身體在打球時(shí)協(xié)調(diào)不僵硬,同時(shí)勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神也是不可或缺的。
    在老師的認(rèn)真教學(xué)和指導(dǎo)下,我們進(jìn)行了許多訓(xùn)練,通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,我們練習(xí)認(rèn)真,積極性高,興趣大,進(jìn)步快, 籃球運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的集體性,它要求參加者必須齊心協(xié)力、密切配合、互相幫助,發(fā)揮集體的力量,爭(zhēng)取比賽的勝利。因此參加者容易形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體榮譽(yù)感、嚴(yán)格的組織性和頑強(qiáng)的意志以及積極拼搏的精神,并能夠使參加者相互了解,形成友好的交往和長(zhǎng)期的友誼?;@球課程的任務(wù)是通過(guò)課堂教學(xué)和學(xué)校課余活動(dòng),在教師、學(xué)生的參與和教與學(xué)相互作用中完成的。通過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),全面地發(fā)展身體機(jī)能和素質(zhì),培養(yǎng)了正確的人生觀和良好的道德情操?;@球課程在學(xué)校和課余校園文化生活中,增進(jìn)了學(xué)生之間的交流和也促進(jìn)了我們德、智、體、美的全面發(fā)展。也加強(qiáng)了我們的集體主義觀念。
    籃球運(yùn)動(dòng)可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉?;@球的技術(shù)動(dòng)作,是由人體的基本活動(dòng)跑、跳、投所組成的,學(xué)習(xí)和運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的過(guò)程,也是提高和發(fā)展人體基本活動(dòng)能力的過(guò)程。這對(duì)于促進(jìn)高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展,內(nèi)臟器官功能的提高以及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展都具有重要的意義?;@球運(yùn)動(dòng)是在快速、多變、攻防對(duì)抗中進(jìn)行的,對(duì)于提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷準(zhǔn)確和應(yīng)變能力都有積極的作用。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)具有重要價(jià)值?;@球運(yùn)動(dòng)是集體間的對(duì)抗項(xiàng)目,必須發(fā)揮集體的合作,密切的配合,齊心協(xié)力,群策群力,全體隊(duì)員具有凝聚力,戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝對(duì)手、勇敢頑強(qiáng),敢于拼搏,發(fā)揚(yáng)競(jìng)爭(zhēng)精神,才能在比賽中取得勝利。它是體力、智慧、技戰(zhàn)術(shù)和勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神力量的較量。
    籃球運(yùn)動(dòng)有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng),可以提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力,發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì),促進(jìn)青少年的身心正常生長(zhǎng)發(fā)育?;@球運(yùn)動(dòng)是在團(tuán)體間對(duì)抗和變化條件下進(jìn)行的,對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性,應(yīng)變能力和大腦的分析綜合能力都具有重要作用。從事籃球運(yùn)動(dòng),有利于提高群體意識(shí),團(tuán)結(jié)合作,頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),而且能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體榮譽(yù)感,嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)積極拼搏精神。
    籃球是一項(xiàng)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中我們愉悅了我們的心情,勞逸結(jié)合使我們對(duì)籃球課更加愛(ài)好,我們不在懼怕運(yùn)動(dòng)中的累,反而會(huì)去享受那短短的100分鐘。這個(gè)學(xué)期的體育課結(jié)束了,可是籃球作為一種體育運(yùn)動(dòng)卻不會(huì)結(jié)束,我會(huì)在以后的運(yùn)動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。讓籃球成為一種健身活動(dòng),讓課余生活變得精彩。
    小學(xué)籃球教學(xué)心得體會(huì)篇二十二
    籃球作為一項(xiàng)身體素質(zhì)和技術(shù)要求較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,通過(guò)籃球教學(xué)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我收獲頗豐,不僅對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)興趣倍增,更對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人技巧有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)籃球教學(xué)課的心得體會(huì)。
    在課堂上,最令我印象深刻的是籃球教練的教學(xué)方法。每個(gè)籃球教練都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),他們通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)示范和簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,將復(fù)雜的籃球動(dòng)作分解為簡(jiǎn)單的動(dòng)作,并一步一步地教給我們。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的基本動(dòng)作技巧,讓我們通過(guò)練習(xí)和模仿不斷提高自己的籃球水平。同時(shí),他們還教導(dǎo)我們良好的籃球習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)倫理,例如尊重裁判和隊(duì)友,遵守比賽規(guī)則等。這種有針對(duì)性的教學(xué)方法不僅提高了我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神和對(duì)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。
    除了在授課中學(xué)習(xí)基本技術(shù),我們還通過(guò)實(shí)際操作將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,例如課堂上的對(duì)抗訓(xùn)練。在對(duì)抗訓(xùn)練中,我們分為不同小組進(jìn)行比賽,并在比賽中運(yùn)用課上所學(xué)的籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)。通過(guò)這種方式,我們不僅鞏固了所學(xué)的技術(shù),還學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)用這些技術(shù)來(lái)應(yīng)對(duì)不同的場(chǎng)景和對(duì)手。這種實(shí)踐操作不僅提高了我們的技術(shù)水平,也讓我們更好地理解籃球戰(zhàn)術(shù)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)過(guò)程中,每一位隊(duì)員都需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),并與隊(duì)友密切配合,這培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和理解。
    籃球教學(xué)課的另一個(gè)重要收獲是培養(yǎng)了我的身體素質(zhì)和意志力。籃球是一項(xiàng)需要高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目,需要我們有較好的身體素質(zhì)和持之以恒的毅力。在課堂上,我們經(jīng)常進(jìn)行一些體能訓(xùn)練,例如快速奔跑、跳躍和持球等。這些訓(xùn)練不僅提高了我的爆發(fā)力和耐力,還增強(qiáng)了我對(duì)體育鍛煉的興趣和毅力。在訓(xùn)練的過(guò)程中,籃球教練們會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)我們,幫助我們調(diào)整心態(tài),讓我們充分發(fā)揮出自己的潛力。這種積極的教學(xué)氛圍讓我懂得了“不怕困難”和“堅(jiān)持不懈”的重要性,也使我在短時(shí)間內(nèi)能夠取得了較大的進(jìn)步。
    此外,參加籃球教學(xué)課還讓我收獲到了與他人交流和合作的機(jī)會(huì)?;@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng),需要隊(duì)員之間的默契和配合。通過(guò)和隊(duì)友一起練習(xí)和比賽,我學(xué)到了如何與他人協(xié)作,如何發(fā)揮自己的特長(zhǎng)并承擔(dān)責(zé)任。在與隊(duì)友的互動(dòng)中,我不僅收獲了友誼,還學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)調(diào)和處理沖突。這種與隊(duì)友間的緊密配合讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,也使我在團(tuán)隊(duì)中能夠承擔(dān)更多的責(zé)任并取得更好的成績(jī)。
    總之,通過(guò)籃球教學(xué)課,我既學(xué)到了籃球運(yùn)動(dòng)的基本技能,又增強(qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人技巧的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我也收獲了身體素質(zhì)的提高和與他人合作的機(jī)會(huì)。這種豐富多樣的體驗(yàn)不僅讓我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,也讓我在許多方面都有了較大的進(jìn)步?;@球教學(xué)課的收獲將伴隨我一生,并對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。